四年级下册综合实践活动教案上海科技教育出版社Word文件下载.docx
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淀粉遇碘变蓝,我们可以用这个方法来选材料。
实验发现土豆、蛋清等都可以用来做糨糊。
3、同学们一起试验做糨糊。
学生用不同的材料和方法,做出更多的“糨糊斗士”。
4、做好后,学生试一试糨糊黏不黏。
5、填写第11页的成绩单。
活动三比比谁更黏
设计一次比赛,让它们“较量”一下就知道了!
1、选定“参赛选手”:
“蛋清斗士”、“芋头斗士”、“胶水斗士”等等。
2、设定比赛规则和项目。
3、制定评判标准。
4、正式比赛,学生记录在第14页的表格中。
赛后得出结论。
5、填写第15页的成绩单。
珍惜我们的眼睛
1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
2、了解问卷调查的基本方法,能顺利实践调查。
3、了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。
4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。
2、了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。
活动一用眼习惯小调查
老师我们在班里做个小调查吧,看看大家的用眼习惯怎么样。
1、了解用眼习惯。
学生介绍用眼习惯,教师补充。
2、设计问卷。
学生发言,汇总后制成问卷。
3、小调查。
学生回答,开始问卷调查。
4、整理问卷。
学生说出自己的想法。
学生整理问卷。
5、分析总结。
学生填写第22页的“关于我班同学用眼习惯的报告”。
6、填写第23页的成绩单。
活动二让眼睛更明亮
多吃含维生素、钙、锌等的食物可以保护眼睛。
1、学一学。
填写第25页的表格。
2、说一说。
3、做一做。
学生发言后,制作宣传海报。
4、填写第27页的成绩单。
活动三个人护眼计划
那我快去为自己制作一份护眼计划吧。
1、了解保护眼睛的方法。
介绍书上讲的方法,学生再说说自己的想法。
教师介绍青少年护眼六法。
2、对照个人情况。
3、制定护眼计划。
学生制定自己的护眼计划。
4、执行与监督。
可以请父母或同学充当监督员。
……
5、填写第31页的成绩单。
小商品,大学问
1、掌握收集信息的能力,会整理信息,学会设计调查问卷,培养策划活动能力。
2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。
3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
4、培养探究的兴趣,团结协作能力,接受爱的教育。
2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
教具准备:
活动一“红领巾文具店”开张啦
出示第36页的情境。
1、行动前的讨论。
2、校园小调查。
学生设计问题。
3、整理调查记录。
学生对调查进行整理,并汇总。
5、填写第39页的成绩单。
活动二我也能当家
1、实地了解。
出示第40页的图片。
小组讨论后汇报,并填写第41页的表格。
2、请教身边的人。
可以自己调查,或者请教身边的人。
看书第41页的内容。
3、做决定。
学生填写第42页的“我的决定”。
4、填写第43页的成绩单。
活动三爱心义卖会
1、确定义卖品。
2、估价。
小组讨论,说说自己的想法。
3、出谋划策。
小组进行讨论,制定本小组的方案。
4、义卖会开始了。
5、填写第47页的成绩单。
动物——人类的朋友
1、了解动物园里动物的生活情况,能通过各种途径查找关于仿生学的知识。
2、能够将自己观察与采访到的资料进行整理的分析,在交流中培养倾听习惯。
3、能真正感受到动物是人类的朋友,并激发对动物的关爱之情,用实际活动去保护动物。
2、能真正感受到动物是人类的朋友,并激发对动物的关爱之情,用实际活动去保护动物。
活动一动物园里的动物过得好吗
1、明确观察内容。
小组讨论,学生发言。
2、制定观察计划。
汇总大家的意见,制定观察计划。
填写第53页的观察计划。
3、观察和记录。
4、对比分析。
学生发表见解,汇总后,填写第54页的表格。
5、填写第55页的成绩单。
活动二奇妙的动物仿生
出示第56页的情境。
1、找一找。
学生展示自己找到的资料。
2、准备展板材料。
小组讨论,进行资料分类。
3、制作展板。
学生开始制作展板
4、填写第59页的成绩单。
活动三救救濒危野生动物
学生说说自己知道的情况。
1、认识濒危动物。
学生发言,填写第61页的表格。
2、了解濒危的原因。
小组讨论,发表意见。
3、发倡议书。
先小组讨论,再汇报想法。
学生一起动手写倡议书。
4、填写第63页的成绩单。
五月初五话端午
1、了解和端午节有关的知识,如习俗、故事。
2、能够合理分工,配合表演,能在原作品基础上进行创意的设计和创作,能举办形式简单的知识竞赛。
3、培养民族责任心和自豪感,加深对中国历史的了解和认识。
4、培养与人合作的意识和团结协作、勇于创新精神。
演示法、讨论法、动手实践法。
活动一故事里的端午节
好!
1、找故事。
学生把课前找来的故事简单的介绍,确定表演什么故事。
最后,决定表演屈原投江的故事。
2、小组分工。
全班分成:
表演组、服装组、剧本组,各自进行准备。
3、头脑风暴。
学生小组发言,汇报自己的想法和建议。
4、排练预演。
5、合作表演。
6、填写第71页的成绩单。
活动二巧手做龙舟
1、认识龙舟。
学生讨论,回答问题。
出示一般的船只和龙舟的图片。
学生讨论,汇报。
填写第73页的表格。
2、做龙舟。
学生发言,小组开始制作龙舟。
3、龙舟展示。
同学们展示各自小组制作的龙舟,并进行介绍。
活动三端午小考场
太好了!
通过竞赛,大家肯定会对端午节有更多的了解。
1、收集资料。
先收集资料。
端午节的由来、习俗、创新、感恩。
学生开展活动。
学生小组讨论,集体汇报。
2、设计竞赛题。
学生汇报,展示第77页的表格。
学生小组活动,发现问题,并进行调整和改进。
3、竞赛现场。
学生开展竞赛活动。
填写第79页的成绩单。
节电小专家
1、通过家庭用电情况的电查,初步掌握科学的调查方法,绘制统计图表的方法,并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题,培养独立思考能力。
2、通过穿插了解家中电器情况,并制作节电小贴士,加强动手能力和语言表达能力。
3、培养节电意识和环保意识,养成善于与家人沟通的习惯,树立爱家精神。
活动一家庭用电情况调查
1、确定调查内容和方法。
学生互相介绍自己的方法,小组汇报。
2、搜索家庭用电情况。
可以设计一张“家庭用电情况调查表”。
学生填写第85页的调查表。
3、整理数据。
学生填写第86页的人均用电量表,并将调查数据整理成图表。
学生评比。
5、填写第87页的成绩单。
活动二节电小贴士
我们应该从家庭节电开始,做些小贴士提醒家人注意节电。
1、家中侦察。
每位同学家中有哪些电器?
家人平时使用电器的情况如何?
生答。
2、搜集节电窍门。
可以先让用电少的同学发言,其他同学进行补充。
3、制作小贴士。
学生讨论,发言。
4、看效果。
5、填写第91页的成绩单。
活动三设计配灯方案
1、认识灯的类型和照明特点。
学生汇报课前到附近的灯具市场进行调查得到的资料。
2、增长选灯学问。
要从房间角度考虑,从实用、节能方面考虑。
3、了解新房情况。
出示第94页的新房草图。
介绍新房情况。
4、确定配灯方案。
学生说自己的方案。
5、填写第95页的成绩单。
生活变变变
1、通过了解人们家居生活条件、日常生活用品、家乡交通方面的变化情况,认识社会发展与进步,感受科技和经济发展给人们生活带来的影响。
2、学会通过各种途径收集资料,增强独立思考、分析、比较、归纳等思维活动。
3、培养成果表达与交流能力。
4、培养互助友爱、乐于倾听他人意见,敢于发表个人见解的精神,提高合作学习能力。
2、培养互助友爱、乐于倾听他人意见,敢于发表个人见解的精神,提高合作学习能力。
活动一餐桌上的变化
出现场景:
小明说:
“每当我挑食时,大人们总会感叹说:
‘真是身在福中不知福。
’难道他们小时候没东西吃?
”
1、讨论要了解哪些信息。
学生说方案。
2、收集信息。
我们回家采访了爷爷奶奶、爸爸妈妈,并总结了如今家中餐桌上发生的变化。
学生汇报自己收集来的信息。
3、确定表演内容。
我们来演故事。
小组写小剧本,填写第101页的“小剧本”。
4、表演前的准备。
学生分成:
服装组、表演组、道具组。
各组详细介绍一下各自的准备工作。
5、表演现场。
6、填写第103页的成绩单。
活动二新旧物品比一比
我们各自观察了一番家中平时常用到的各种物品,并向爷爷奶奶、爸爸妈妈询问了以前他们都会使用哪些物品。
学生汇报各自收集的资料。
2、用一用。
学生介绍自己的使用过程。
3、比一比。
根据各自观察和体验的情况,说说对这些新旧物品有哪些不同点。
学生回答自己的比较结果,填写第106页的表格。
4、说一说。
学生小组发言。
5、填写第107页的成绩单。
活动三家乡交通的变迁
1、确定怎样开展调查。
学生定各自小组的主题:
公共交通工具、家庭交通工具、交通设施。
2、分组进行调查。
学生分组展开调查,汇报各自的结论。
3、讨论展示内容和形式。
学生展开讨论,汇报。
4、为展示做准备。
学生活动。
5、走进“时光隧道”。
6、填写第111页的成绩单。
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- 四年级 下册 综合 实践 活动 教案 上海 科技 教育出版社