无烟日控烟主题班会教案.doc

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无烟日控烟主题班会教案

　　班会目的：

让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。

　　准备：

1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识;

　　2、自己设计一个无烟日的宣传标语

　　3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学

　　过程：

　　一、进入主题

　　1、出示图示“禁烟符号”，由S辨认、识别，说出具体意义;

　　（T：

有哪位同学知道这是什么符号?

……它代表什么意义呢?

……）

　　2、根据生活经验，S尝试说出“禁烟符号”出现的场合（比如医院、列车、会议室等公共场所）

　　（T：

你都在哪些场合看见过这个符号呢?

……）

　　二、深入主题

　　（T：

在一年之中，有这样一个日子，这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让我们了解了许多烟草的知识，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知道了吸二手烟的危害，这个日子教会了我们;杜绝青少年吸烟，创建美好家园，这个日子机就是____世界无烟日）

　　1、世界无烟日的由来

　　（T：

有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢?

……由S朗读PPT）

　　烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。

烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。

1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。

　　1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。

但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。

为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。

　　2、了解2012年的世界无烟日

　　（T：

从1987年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日?

……S回答后出示ppt

　　今年无烟日的主题是什么?

……S回答后出示ppt

　　口号又是什么?

……S回答后出示ppt）

　　（2012年5月31日是世界卫生组织发起的第25个世界无烟日，今年主题是“警惕烟草业干扰控烟”。

口号是“口号是：

生命与烟草对抗。

”）

　　3、吸烟有哪些危害呢?

　　（T：

正因为意识到了吸烟的危害，世界卫生组织设立了“世界无烟日”，用来教育人们远离烟草，那么吸烟究竟有哪些危害呢?

有谁知道，请举手。

……在S列举一些后，播放ppt）

　　◎一支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠;

　　◎约一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛;

　　◎每天吸一包香烟，相当于吸入了50-70毫克尼古丁，如果一次性地服用了这些量，人足以被置于死地;

　　◎除尼古丁外，点燃香烟时产生的约5000种化合物，都是导致癌症的元凶.

　　（T：

这里老师告诉大家一组数据……点击超链接“吸烟的危害”）

全世界每年死于吸烟及其相关疾病的人数达490万。

全世界每年死于吸烟及其相关疾病的人数达490万。

有资料表明，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍，喉癌发病率高6至10倍，冠心病发病率高2至3倍，循环系统发病率高3倍，气管类发病率高2至8倍。

（点击超链接）

　　（T：

大家说吸烟对我们的伤害大不大啊?

……）

　　世界卫生组织发表的一项声明中指出：

“如今烟草已经成为全球的第二大杀手.吸烟所产生的破坏比非典和海啸。

”（点击超链接“图片”）

　　4、了解二手烟以及二手烟的危害

　　（T：

吸烟不仅仅给吸烟者自身带来伤害，对吸烟者周围的人群同样也会带来伤害。

刚来我们了解了“世界无烟日”的相关知识，有谁还记得今年无烟日的口号是什么?

……“拒绝二手烟，让肺自由呼吸”）

　　（T：

谁知道什么是“二手烟”?

举手回答……）

　　二手烟（SHS）又称被动吸烟，即不抽烟的人吸取其他吸烟者喷吐的烟雾的行为。

一般说来被动吸烟15分钟以上时，就可以认为二手烟现象成立。

　　（T：

吸烟对人类的危害是多方面的，二手烟对被动吸烟者的危害一点也不比主动吸烟者轻，调查显示，在中国，被动吸烟的主要受害者是妇女和儿童，尽管她们自己并不吸烟，但经常在家庭、公共场所遭受他人的二手烟。

除此之外，职场、会场等，也经常会成为二手烟泛滥的场所。

谁能谈谈二手烟有哪些危害呢?

……S发言后出示PPT）

　　◎二手烟患癌几率等同吸烟：

专家指出，每日和吸烟者在一起呆上15分钟以上，吸“二手烟”者的危害便等同于吸烟者。

　　◎常吸二手烟容易患糖尿病：

　　◎10%婴儿猝死只因吸二手烟

　　◎二手烟对儿童的伤害：

二手烟对儿童健康的危害主要有：

引发儿童哮喘、幼儿猝死综合症、气管炎、肺炎和耳部炎症等。

　　5、戒烟

　　（T：

无论是自己吸烟，还是被动的吸“二手烟”，对我们和我们身边的人都没有好处，那我们应该怎么做呢?

……自己远离烟草，拒绝吸烟，劝说身边吸烟人戒烟）

　　（T：

在家里，你们的爸爸或者叔叔、爷爷吸烟吗?

……他们有没有尝试过戒烟呢?

……他们是怎么做得呢?

……老师这里有一份世界卫生组织戒烟的建议，供大家参考，可以选择其中的几条，回家后介绍给你们的爸爸、叔叔、爷爷。

）

　　（T：

下面，老师再向大家介绍几点戒烟的好处，如果你们的爸爸、叔叔、爷爷还在吸烟，你们也可以回家后告诉他们戒烟的好处，劝说他们戒烟）

　　◎戒烟可增寿。

研究表明，包括肺癌和其他癌症、心脏病、中风及肺部其他疾病在内的25种危及生命和健康的疾病与吸烟都有着密切的关系，近年来，我国肺癌死亡率每年以45%的速度上升，吸烟是一个重要的诱因。

世界卫生组织的一项研究表明，如果流行于世界的吸烟趋势得不到遏制，到2030年，全世界每年由于吸烟诱发疾病而死亡的人数将高达1000万。

　　◎戒烟能拯救大脑。

这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，发生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。

吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，患弥散性大脑皮质萎缩的可能就越大，患者表现为智能衰退，伴有偏瘫和癫痫发作。

?

　　◎戒烟可使人变得更美丽。

吸烟会使皮肤里的某些基因过于活跃，产生过多的蛋白质MMP-1蛋白质，这种蛋白质能降解真皮里的胶原质，使皮肤松弛并起皱，其中尤以嘴角和眼角产生的速度最快、程度最严重，并且皮肤易带一种病态的灰白色。

告别烟害，将会使人焕发容光，重塑形象。

　　（T：

在国外，人们为了戒烟想出了很多妙招，下面老师节向大家介绍几个。

）

　　1、戒烟机器人

　　美国桑德威尔市，有两个与真人一般大小的机器人，它们能十分逼真地模仿人们吸烟，先把香烟叼在嘴里，然后利索地点燃香烟，还不时从嘴里吐出阵阵烟雾。

它们抽完一支，又接一支，简直象个大烟鬼。

机器人的胸部是透明的，观众可以清楚地看到，烟雾吸入机器人的嘴里，经过肺部，烟里有害的尼古丁和烟焦油便慢慢地在肺里积聚起来，使肺成了黑肺。

许多吸烟者，在亲眼看了机器人的吸烟表演后，很快下决心把烟戒掉了。

　　2、戒烟电话

　　吸烟引起的危害之一就是咳嗽，咳得厉害的时候甚至把血都咳出来了。

美国洛杉矶市电话局把烟瘾特重的人的咳嗽声录下来，开办了一项新的电话业务--戒烟电话。

当想吸烟的人烟瘾大作，实在无法克制和忍耐的时候，就可以立即拨戒烟电话号码，听筒里会立刻传出剧烈的、骇人的咳嗽声。

听到这种声音，吸烟者就会对吸烟产生厌烦情绪，进而打消了抽烟的念头。

　　3、戒烟香水

　　国外科学家制成了一种特殊的香水，战胜香烟对人们的诱惑。

这种戒烟香水是用硫化钠，薄荷脑，花椒粉，黄碘和香精等配制而成的。

想戒烟的人只要在自己的手帕或衣服上洒一些香水，便会对香烟的气味产生厌恶之感，立即失掉吸烟的兴趣。

　　4、戒烟胶母糖

　　瑞典一家公司生产了一种含尼古丁的胶母糖，所含尼古丁可以在20～30分钟内慢慢释放出来，以抵消烟瘾者体内对尼古丁的依赖而引起的强烈吸烟嗜欲。

用这种糖给戒烟者服用4个月以后，有70%的人成功地戒除了抽烟习惯。

　　5、呼氧验烟器

　　1987年年初，英国研制了一种新器材--呼氧验烟器。

它可以向吸烟者显示每吸一口烟中的一氧化碳含量，如果该含量超过规定标准，“呼氧验烟器”上的小球就呈现红色，这样的测试可能会帮助那些抽烟抽得多的人改“邪”归正。

　　6、戒烟烟灰缸

　　日本青木商会生产出一种会说话的烟灰缸。

当吸烟人放烟蒂按动按钮时，烟灰缸便发话了：

“哼，又抽起烟来了。

牙上都是烟油，真脏!

你是打算早死吧”。

音质令人生厌，从而产生一种戒烟的作用。

联邦德国和美国制成的戒烟烟灰缸，在接触烟蒂时，会散发出一种消除烟瘾的气体，使吸烟者停止吸烟。

　　7、戒烟打火机

　　意大利生产了一种打火机，它每用一次，就会显示出吸烟次数，和间隔时间，以此来提醒使用者注意掌握时间和数量。

从而起到逐渐减量最终达到戒烟目的。

戒烟墙纸在一间普通的房间（居室或会客室），四周糊上一种有机聚合物制成的色调柔和的墙纸，能发出类似烟草味的化学物质，使得吸烟者吸烟时感觉不出烟味而渐渐地不想吸烟了。

　　6、远离烟草，崇尚健康，爱护环境，从小做起，从我开始。

　　（T：

之前我们了解了很多关于吸烟的知识，既然我们班会的主题是无烟日，那么接下来就由同学们根据自己的理解，开动脑筋，自己创作一条无烟宣传语）

　　7、送给家长的话

　　（T：

活动最后，老师送给大家每人一份礼物，……将打印的《给家长的话》发给各个同学。

同学们把它装好，带回家，和爸爸、妈妈一起阅读，大家能不能做到呢?

）