特岗教师感悟.docx

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特岗教师感悟

唐萍

 2012年我参加了特岗教师招聘考试，并且顺利的通过了考试。

从此远离了家乡城市，踏上了农村教育之路，成为一名特岗教师。

经过了双牌县教育局的特岗培训，我带着满腔的热情，来到了这片青山环绕，民风淳朴的地方。

记得初来打鼓坪中学，这里还在搞基建，到处泥泞不堪，主要干道上到处是建筑垃圾，教室里面也是乱糟糟的。

集市很远，而且只在赶集时候才有新鲜东西卖，我们新老师没有教师房，住的是学生宿舍。

说实话，这个和我们想的还是有一定的差距。

但是初登讲台，看着孩子们明亮的眼睛、黝黑的脸庞，及对外界新事物的强烈的好奇心，顿时让我涌起作为一名特岗老师的自豪感，也通晓了肩上的责任。

但随着

  一段时间的教育教学工作的开展，我才渐渐发现，理想与现实的差距，学生基础差，家长不重视，学生不在乎学习的态度都让我有种失落的感觉，而经过我废寝忘食、坚持不懈的努力后，学生的成绩仍没有明显的提高，甚至好多学生都有混完初中打工的打算，这使我有些放弃的念头。

现实与想象的差距让我对农村特岗生活的坚定信念开始动摇了，我的选择到底是对还是错呢？

难道我的青春真的要挥洒在这大山里吗？

为了这份心爱的工作真的值得舍去一切吗?

年轻的我一时失去了主见，我到底该怎么决定？

这时候我想起妈妈的话，“干什么都有困难，你只有克服困难才能把事情做好。

”我下定决心一定要做一名让学生喜欢的老师，让他们爱上学习。

  “知己知彼，百战不殆。

”要想教好农村学生，就要了解他们，然后针对他们的特点找到他们喜欢的教学方法。

在教学实践中我开始不断总结经验，观察学生，与他们交心，了解他们的内心通晓他们的爱好聆听他们的烦恼，很快我就了解到学生的特点。

留守儿童多，缺乏学习的环境氛围，大多有逆反情绪，调控能力差等等问题。

  针对这些问题我除了上课外我还经常讲地理有关的故事，世界有趣地理现象，教他们学会看地图等等，培养他们的学习兴趣，使他们觉得地理课有趣，从而爱上地理，这样他们学习起来就不会觉得难了。

有时候我会给他们聊我上大学发生的有趣事情，上大学的好处，学习的好处，让他们上学有明确的目标，明白在学校混日子是浪费光阴。

在学习方法上，我采取新课改少讲多听方式，让学生自主预习然后让他们自己讲重点，老师做最后的总结评价，改变小学养成的死记硬背的习惯，让他们理解的去记去背，灵活的学习。

这样花的时间少，效果却不错，学生也喜欢。

作为年轻的特岗教师，应该时刻不忘自我深造，“你要给学生一杯水，首先你必须至少要有一桶水”。

面对日新月异的今天，要想不被社会淘汰，就要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

因此，我积极争取时间去听学校优秀老师的讲课，认真记录，再向他们请教，汲取他们的宝贵经验；同时我还借阅一些有关教学教法方面的书籍，认真做教学笔记，来指导自己教学；我研读一部部名师的教学视频，观摩他们的教学实例，来弥补自己的不足；除此之外我复习教育学、心理学方面的书籍，以此来提高教学理论修养，不断地改进教学教法。

总之，四年的特岗生涯，有汗水、泪水，也有收获、希望伴随，虽然我们的工作并非一帆风顺，当挫折降临的时候，我也曾想到过放弃，但最终还是坚持下来了，并且取得了一些成绩，慢慢发现其实农村也有许多它自己独特而美丽的地方，我享受着这里的一切，很庆幸我选择了这份事业。