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科学发展进我心——全员贯彻落实科学发展观活动纪实通讯稿………………………5
活动总结……………………………………8
学习体会……………………………………9
后记………………………………………·
11
附录1:
活动的部分照片…………………12
附录2:
部分优秀科学发展观学习心得…13
前言
自从党的十六届三中全会提出关于科学发展观的概念,现已全面深入到了全国各机关、企事业单位。
同时全国各地各阶层的党员及群众也都加入到了全面贯彻落实科学发展观的大潮中来。
作为当代最具先进性最具文化的一个特殊群体——大学生,我们必须扛起国家赋予我们的使命,将科学发展观的贯彻与落实推向高潮!
因此,今天我们特别为同学们举办了这样一个活动来通过理论学习,了解科学发展观,认识科学发展观,并且能够在今后全面利用科学发展观统筹协调我们的生活、学习和工作。
内蒙古工业大学
电力学院电气08-1班
2009/6/3
学生理论学习活动信息采集表
学院:
电力学院班级:
电气08-1班日期:
2009年06月02日
理论学习
活动主题
践行科学发展观,我与祖国共奋进
活动名称
科学发展进我心
本次理论学
习的着重点
按照学院关于深入学习实践科学发展观活动工作的部署要求,我班严格遵循规定的方法步骤,精心组织,周密安排,紧密结合电气专业实际,创造性地开展工作,保证了学习工作的顺利进行,取得了明显成效。
学习活动所
采取的形式
(可参考附注)
以独特形式开展科学发展观的理论学习讲座,组织全体成员学习记录,并且召开座谈会共同讨论学习方法和学习心得,通过观看视频等形式让同学们真正的领悟科学发展观的深刻内涵,提高个人的理论修养。
理论学习活动的内
容及进展程序要求
本次理论学习通过多种形式大致需要让大家了解四部分:
1.科学发展观的提出背景2.科学发展观的深刻内涵及深层哲学构思3.科学发展观的学习要求4.当代大学生应当如何正确用运科学发展观指导自我成长。
对本次理论学习活动效果的预测分析(思想性、知识性、趣味性及其他)
在思想理论上有了明显的提高。
在整个学习过程中,全体成员把理论学习摆在首要位置,始终立足于学习提高,从理论的高度深入思考问题,消除了许多模糊认识,绝大多数同学在学习任务重的情况下,利用节假日和休息时间自学,撰写读书笔记和心得体会,做到了工作、学习“两不误、两促进”。
使大家党性得到锻炼,组织和纪律观念普遍增强。
本次理论学习
活动的意义
(一)全员在思想理论上有了明显的提高。
(二)党性得到锻炼,组织和纪律观念普遍增强。
(三)学生干部工作作风明显转变。
(四)职能作用得到了有效发挥。
附:
本次理论学习活动以班级为单位,可采取多种灵活多样的形式开展,要求内容新颖,形式独特、有创意,能够让同学们真正的参与其中,在活动之后产生积极地反响,让同学们真正的领悟科学发展观的深刻内涵,提高个人的理论修养。
此表于活动材料在活动之后一起上交于电力学院团总支·
学研会,根据各班所上交的活动材料,评出理论学习先进班集体若干。
活动计划
1.班委集体讨论活动方案;
2.确认活动主题以及形式;
3.班委各自分工按照预定程序准备活动;
其中:
团支书负责总体协调调度;
班长负责场馆的借用;
组织委员负责安排活动时间和活动细节;
学习委员和生活委员负责准备科学发展观相关学习材料;
宣传委员负责活动的相关记录工作;
大家分工明确,通力合作,为把这次活动办成一次成功的活动而共同努力;
4.活动按照预定程序进行;
5.活动结束,组织大家试写心得体会并评选出其中的优秀作品统一上交;
6.总结并记录活动的相关材料。
科学发展进我心——全员贯彻落实科学发展观活动纪实通讯稿
通讯员:
周捷2009/6/3
为了响应国家全员学习科学发展观的伟大号召,为了与内蒙古工业大学电力学院党组织、团组织接轨,我班特于2009年6月2日星期二在内工大金川校区图书馆三楼多媒体放映厅举行了“科学发展进我心”系列活动。
活动深入到了每一名团员、入党积极分子以及每名预备党员,得到了大家的一致好评。
下午六点三十分左右,我们的活动正式开始,44名同学如数到场,电力学院学研会的同学们也来参观了我们的活动。
活动由团支书周捷主持,开场他讲到:
“自从党的十六届三中全会提出关于科学发展观的概念,现已全面深入到了全国各机关、企事业单位。
”同学们都认可了他的想法,并给与了他热烈的掌声。
接下来,生活委员志中岳同学作为班内一名参加了院校两级团课党课,并且都以优异成绩结业的预备党员代表为大家系统的讲解了科学发展观的有关理论。
大家都听得津津有味,并且都认真的做了笔记。
他的发言大体分为四个部分:
首先,他讲述了科学发展观的提出背景;
其次,他为大家讲解了科学发展观的深刻内涵,包括核心是以人为本,要求是全面坚持可持续发展,方法是统筹兼顾,第一要务是坚持发展,这中间的每一条志中岳同学都为大家做了细致的讲解,并且还加入了不少他对此的理解;
接下来他为同学们讲解了学习科学发展观的要求;
最后他着重为我们传达了上党课时学到的党中央对我们大学生学习科学发展观的几点期望,他讲到作为大学生我们要通过不断的发现问题,解决问题,并且要不断循环往复,提高自己的科学发展水平,长此以往,边学边做,广泛征求广大学生和教工的意见和建议,为把我国建成科学民主富强的现代化社会主义国家而共同奋斗!
!
同学们报以他热烈的掌声,并且各抒己见畅谈心得。
之后,团支书周捷继续主持说道:
“只有通过不断的发现问题,解决问题我们才能不断进步,科学的规划我们的个人生涯和国家的命运,才能真正做到统筹兼顾全面落实科学发展观。
为此我们为大家准备了爱国主义现实影片《南京!
南京!
》,通过电影我们只想让大家懂得历史,只有了解历史,才能开创未来。
“
接下来的两个小时的时间,大家认真的观看了电影《南京!
》。
这部电影让所有人既熟悉又感到陌生,72年前的屠城历史是每一个中国人从小学起就从教科书中获得的集体记忆,而电影中那段历史里的中国军人陆剑雄、金陵女子学院教师姜淑云、南京普通家庭唐天祥夫妇、孩子小豆子、妓女小江,还有日本士兵角川正雄等形象和他们的故事,却仿佛是第一次遭遇般,轰然震动了在场的每一个人的心。
电影记录了那座濒死之城下普通甚至卑贱的他们,在生命无选择的最后一刻画出的人生暗夜里最绚烂的那道弧线….
片尾长长的字幕在音乐中缓慢滚动,放映厅中所有人还坐在原位,似乎无法一下子从影片中解脱出来。
灯光下,一位衣着时尚的女同学仍在拭泪,她的抽泣声从影片的下半场起就没有停止….之后放映厅中响起了经久不息的掌声。
掌声过后,大家互相并没有更多的言语,都那好自己的东西纷纷回舍留下自己的感想,作为科学发展观的学习心得永久保存。
此次团日活动也就此告一段落,但同学们学习实践科学发展观的的步伐才刚刚开始…
活动总结
通过四个步骤的扎实学习,我们总体感到收获丰厚、成效明显,主要表现在以下几个方面。
(一)在思想理论上有了明显的提高。
一是通过这次学习使大家的思想认识有了深刻转变,增强了党的组织信念、纪律观念。
大家认为,贯彻好民主集中制,就要在班级内部正确执行集体领导和个人分工负责相结合的制度,坚持党性原则,顾全大局,密切协作,互相配合,形成合力。
班级成员一致表示,今后要自觉维护大局和班级团结,自觉接受内外监督,主动加强班级成员之间的沟通交流,充分发挥班级的整体作用,进一步提高班级的凝聚力、战斗力。
通过“学习”活动,使广大学生干部的思想认识由过去的“我是执法者,你要服从我”转变为“我是公仆,我要为人民服务”,并落实到了具体学习中。
我班把开展科学发展学习贯穿于实际工作学习当中,通过举办小型活动锻炼所有班委成员的组织协调能力,使得职能作用得到了有效发挥。
通过学习我们有如下的几点体会:
(一)充分准备,深入发动是搞好“学习”活动的前提。
学习实践科学发展观活动,是党中央深思熟虑、精心准备后做出的重大抉择。
同样,要搞好班级的“学习”活动,必须在吃透中央精神的基础上,认真分析本班级的现状,结合实际制定切实可行的活动计划和保证措施,以广泛深入的动员发动,使每位同学在思想上明确认识这次“学习”活动的指导思想、目标任务、措施要求,充分调动广大团员积极参与的热情,才能将“学习”活动开展起来;
必须辅之以相应的宣传舆论攻势,才能扩大知晓度,推动“学习”活动不断深入;
只有高覆盖率,才能有良好的效果。
实践证明,准备充分,发动广泛深入,学习活动就起步快,参与率高,效果明显。
通过实践,我们深深体会到虚抓和实抓不一样。
虚抓,泛泛地组织,摆摆架式,走走过场,其结果是形式主义,不但发挥不了好的效果,而且会起到消极作用;
而实抓,震动思想,触及灵魂,就会激发热情,调动积极性,使同学们确确实实受到教育,使大家实实在在得到实惠,党就有了威信,党员就有了自信,群众就有了期望。
(二)创新方式,抓好学习是搞好“学习”活动的基础。
提高团员素质是这次“学习”活动的首要任务,抓好学习教育至关重要。
我们把学习教育贯穿于“学习”活动的始终,认真完成“规定动作”的同时,在创新学习方式、体现特色上下功夫。
比如我们开展的“班委讲发展”、“科学发展进我心”大讨论等活动,不断营造良好的舆论氛围,有效促进了“学习”活动的深入开展。
尤其是经过学习,我们的体会是浅学和深学不一样。
学的少,学的浅,一知半解,是是而非,不理解科学理论的精神实质,就做不了政治上的成熟人、思想上的明白人、作风上的清廉人,更不能成为学习上的带头人。
而学的细,学的深,再加上深思、回味,则会大彻大悟,时代紧迫感、使命感、责任感就自觉不自觉地增强,自觉性、积极性也会自然地提高,工作、生活就有了奔头、倍增干劲、争劲和创劲。
(三)领导带头,以身作则是搞好“学习”活动的关键。
班委充分发挥带头作用,认真组织学习、积极开展讨论、研究解决“学习”活动中的具体问题。
预备党员和入党积极分子们带头真学、真讲、真评、真改,广大团员跟着真学、真听、真动,正所谓“其身正、不令而行,其身不正、虽令不从”。
(四)纪律制度,强化检查是搞好“学习”活动的保证。
纪律能约束行为、弘扬正气。
使“学习”活动扎实有效地开展,不图形式,不走过场,并通过强化日常检查,确保了“学习”活动的实效性。
后记
我班“学习”活动虽然取得了明显成效,但学习实践科学发展观活动是一项长期工程,不可能一蹴而就,还存在逐多方面的不足和问题:
一是学习调研的深度还不够,少数同学敏锐性和鉴别力有待进一步提高。
二是还有一些问题没有得到完全彻底解决,基层基础建设、增强服务意识是一个长期工程。
三是少数同学对照检查存在认识不到位、剖析不深刻、认识和理解问题的水平还不高。
四是班级建设有待于进一步加强。
今后,我班要进一步巩固和扩大“学习”活动成果。
一是建立长效机制,把学习实践科学发展观活动作为一项长期工程,继续抓紧抓实抓好。
二是继续加强制度建设,全力推进工业大学提出的“规范化、制度化、法治化”建设进程。
三是认真抓好中长期整改工作,想法设法协调方方面面的关系,形成合力,切实解决问题。
活动的部分照片
部分优秀科学发展观学习心得
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