《史记》的人物塑造.ppt
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史记的人物塑造,一、开创传记文学二、塑造人物性格三、从实录到典型四、人物描写方法五、人物塑造成就六、史记传记举隅,一、开创传记文学,司马迁创造纪传体通史体系;其中本纪、世家、列传主要是写人;纪传体创立为传记文学提供了条件,于是,在纪传体框架内,传记文学得到了发展。
扬雄云:
“子长多爱,爱奇也。
”史记写人,爱写奇人,所谓“倜傥非常之人”;史记写事,爱写奇事,譬如:
(1)注重故事性;
(2)注重戏剧性;(3)运用悬念、巧合等手法。
史记前,史书多用“史笔”,即概括性叙事;史记叙事用“文笔”,即呈现性叙事:
(1)加入形象描写;
(2)写人逼真传神;(3)渲染氛围意境。
二、塑造人物性格,史记赞屈原“其志洁,其行廉”。
“其行”是外在的,具体可感,关联着人物的形象性;“其志”是内在的,高度概括,关联着人物的典型性。
史记塑造人物的原则,乃是“以行见志”,即通过人物的具体活动,揭示人物的精神世界。
(一)以形见志,史记塑造人物注重个性。
不同类型人物迥然有别,如同是策士,苏秦不同于张仪;同是谋士,张良不同于陈平;同类人物也罕有雷同,如石奋祖孙之谨小慎微;揭示个性原因:
家庭出身,文化教养,社会经历。
(二)刻画个性,史记写人,注重“为人”。
“为人”与“功业”相对。
“功业”侧重政治功绩,历史评价;“为人”侧重品德操守,道德评价。
“以行见志”表现“为人”,便活脱脱地写出了人物形象。
(三)想见为人,三、从实录到典型,选择是典型化的起点。
选择传主,关注“倜傥非常之人”;取舍事迹,围绕人物性格,如:
“(留侯)所与上从容言天下事甚众,非天下所以存亡,故不著。
”提炼是典型化的根本。
陈仁锡言:
“子长作传,必有一主宰。
如李广传以不遇时三字为主,卫青传以天幸二字为主。
”,
(一)选择提炼,刘知几云:
史记作传“始以品汇相从”。
有类传,按职业、身份,把同类人物放在一起传列,如游侠列传等;有合传,按志行功业、性情气质、命运遭遇相近,将两人或两人以上人物合传,如屈原贾生列传;互见法:
“缺于本传而详于他传者”,如范睢蔡泽列传写信陵君事。
(二)合传互见,在“实录”基础上进行艺术创造,由生活真实进入了艺术真实。
具体表现为:
(1)增润生发
(2)补阙申隐(3)夺胎换骨(4)移花接木,(三)增润生发,四、人物描写方法,史记运用细节描写有如下特点:
(1)表现对象本质,如吕不韦“此奇货可居”;
(2)突出人物神韵,如项羽“泣数行下”;(3)增加深广容量,如刘邦“功人功狗”之喻。
佚事,指人物生活中的佚闻琐事。
吴见思云:
“借佚事传神,乃史公长伎。
”例如:
李斯“仓鼠厕鼠”之叹;张汤刻鼠掠治;张良下纳履;孙武吴宫教战;吴起杀妻求将;司马相如琴挑文君。
(一)细节刻画,
(二)轶事传神,写人重在写心。
史记心理描写主要有三种方式:
(1)叙述随文点示;
(2)段落集中刻画;(3)整篇心理描写。
(三)心理描写,五、人物塑造成就,史记塑造了一大批血肉丰满的人物形象,建造了一座古代历史人物的艺术画廊。
其中最成功的形象,堪称典型人物。
例如:
李广个性突出;李斯双重人格;项羽多重人格。
(一)人物画廊,史记塑造了一百多个悲剧人物。
史记悲剧不同于欧洲悲剧,它描写现实问题,揭露社会矛盾,充分展示造成人物悲剧的广阔复杂的社会原因。
史记悲剧矛盾尖锐、冲突剧烈、惊心动魄,通过悲剧表现人生价值。
(二)悲剧精神,
(1)史学影响:
纪传体例(“使百代以下,史官不能易其法”);实录精神。
(2)文学影响:
散文巨擘,影响了唐宋八家、归有光、桐城派;小说始祖,影响人物传记、野史杂传、明清小说。
(三)后世影响,六、史记传记举隅,司马迁说:
秦失其道,豪杰并扰;项梁业之,子羽接之;杀庆救赵,诸侯立之;诛婴背怀,天下非之。
作项羽本纪。
司马迁以项羽置本纪,为史记入汉第一篇文字,俨然列汉诸帝之前,而所忌,盖深惜羽之不成也。
不以成败论英雄,是其一生立言主意。
作者肯定项羽在灭秦过程中所发挥的历史作用,而对他政治方略错误、个人性格缺陷导致失败表达了惋惜和同情。
(1)破例为体,巨鹿、鸿门、垓下三段,自是史公项羽纪中聚精会神,极得意文字。
史记场面描写可以画,可以雕,可以塑,更可以搬上舞台和银幕,可以独立地被欣赏。
如鸿门宴,使双方出场人物的性格得到集中而鲜明的刻画,人物间的各种矛盾关系、性格冲突得到尽情而入骨的展示,而其中交错参互又构成了许多意味深长的对比关系。
(2)场面描写,项羽形象的描写生动传神,历历如画,读之虎虎有生气。
项羽不但无帝王气度,亦全不是大将身份,不过一骑将耳!
项羽之失败原因有五:
一是分裂天下,引起争斗;二是背关怀楚,失去地利;三是放逐义帝,诸侯叛乱;四是自矜功伐,不行仁政;五是专恃武力,失去民心。
他至死不觉寤而自责,乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!
(3)悲剧人物,本篇揭露了西汉盛世下的宫廷斗争,描写了上层统治集团的互相倾轧,表现了对专制主义黑暗政治的批判和谴责。
在专制政体下,品行愈卑鄙无耻,愈能在斗争中占上风,这就是封建社会常见的“君子败而小人胜”。
所以本篇用主要篇幅刻画了田蚡这个微不足道的卑劣人物。
(二)魏其武安侯列传,
(1)主题思想,本传是窦婴、田蚡、灌夫三人合传,标题只魏其武安侯列传,是为了突出矛盾主线,灌夫传也可视为附传。
两个贵戚,一个酒徒,惹出无限风波。
头绪纷繁,如何措手?
而太史公用独立博众兽手段,构成一篇绝热闹的文字,直是神力。
传以魏其、武安为经,以灌夫为纬,以窦、王两太后为耳目,以宾客为线索,以梁王等许多人为点染,以鬼报为收束。
分合联络,错综周密,使恩怨相结,权势相倾,杯酒相争情形,宛然在目。
(2)结构线索,叙魏其之贵,以功,叙武安之贵,以戚,贤否判矣。
叙武安,始则服役魏其,继则比肩魏其,够则高架魏其,地位随时变换,面孔、声口也随时变换,一经太史之笔,便变幻异常,令人失笑。
叙灌夫,入吴军,写其孝勇;颖水歌,写其豪横;结魏其,写同病相怜;援魏其写降心俯就;使酒骂座,骂尽满朝趋炎附势之徒;面孔心肠随时变换。
本篇还写了一群陪衬人物。
两个不可一世的皇太后,两个至高无上的君主,一班保官自全的权臣,一群蝇营狗苟的宾客。
司马迁将各色人物纳入窦田矛盾这一主线上来,用犀利的笔触展示他们的内心世界,勾画出一幅绝妙的群丑图。
(3)人物形象,李将军是司马迁精心塑造的典型人物。
传目不曰“李广”,而曰“李将军”,以广为汉名将,匈奴号之曰“飞将军”,所谓不愧将军之名者也。
只一标题,有无限景仰爱重。
四面照耀,通体皆灵,人物描写,堪称神技。
李将军行军方略,于程不识口中序出;广之为人,反从射虎带下;不侯杀降事,在王朔燕语点明。
有意无意间表现了人物性格。
李将军列传,
(1)人物形象,本篇感慨悲愤,全在李广数奇不遇时一事。
篇首文帝曰“惜乎子不遇时”云云,便立一篇之根。
中间写种种不遇。
最后,“上以为李广老,数奇”云云,再点明数奇眼目。
总为数奇不遇,余文低徊凄感,表现作者激昂不平的感情。
本篇以双线复调结构叙述李广事迹。
一条写李广才气,写他“国士无双”的种种表现,贯穿着爱慕、景仰的情调;一条写他的遭遇,写他遭遇的坎坷数奇,贯穿着同情、惋惜的情调。
(2)主题结构,全篇以“射”字贯穿,中间“射”字凡十二回合。
以广所长在射也。
开端广家世世受射,乃全传纲领。
以后叙射匈奴、射雕、射白马将、射追骑、射猎南山中、射石、射虎、射阔狭以饮、射猛兽、射裨将、皆叙广善射事实。
一篇精神全在射法一事。
(3)细节刻画,
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