苏教版二年级上册《7的乘法口诀求商》数学教案Word格式文档下载.docx
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教学过程:
一、复习。
谈话:
孩子们,你们都听过《白雪公主和七个小矮人》的故事吧。
话说,白雪公主被7个小矮人救起后,就和他们在森林森林里快乐的生活着,小矮人们每天砍柴、采摘野果。
白雪公主每天做饭、种花,还做起了小矮人的老师呢。
这不,她出示了这样一组题,我们一起帮帮小矮人吧。
1.口算并说说每道题是怎么算的。
126=63=93=183=305=105=155244=
2.想一想,你有什么办法一下子就知道结果的?
(儿歌:
做除法,想口诀,口诀缺几就商几)。
3.引入新课:
想口诀,做除法,这个办法好!
这节课,我们继续用这种方法来学习。
(板书:
用乘法口诀求商)。
二、新课。
情境:
白雪公主和七个小矮人今晚要去参加一个晚会,他们正准备一些礼物,但是他们碰到了一些问题,你们能帮他们解决吗?
1.出示例题情境图:
白雪公主做了28多花,她想把这些花扎成漂亮的花环,可是她碰到了两个问题。
先出示:
每7朵扎成一个花环,可以扎成几个花环?
(1)请学生完整地读一读条件和问题。
(2)让学生尝试列式计算。
提问:
为什么用除法来解答?
指名说说算式所表示的意思。
(3)287等于几呢?
你是怎么想的?
(想:
几七二十八)完成板书:
(四)七二十八。
你是怎么找到这句乘法口诀的呢?
提炼方法:
除数是几,就想几的乘法口诀。
几七二十八注意写出正确的单位名称。
(4)指名复述这道题的解题过程。
再出示:
扎成4个花环,平均每个花环有几朵花?
指名完整地说出条件和问题后,让学生列式计算:
284=7(朵)。
为什么也用除法来解答?
得数为什么是7?
四几二十八),完成板书:
四(七)二十八。
2.比较概括,掌握方法。
计算这两道题时,都是用哪句乘法口诀?
计算287,想乘法口诀四七二十八,商是4。
计算284也是用乘法口诀四七二十八,商是7。
提问:
你能用一句话把你的好办法告诉小矮人吗?
(小矮人,做除法我们可以用想乘法口诀来求商)
这两道除法算式我们都是用几的乘法口诀来求商的?
(完成板书:
用7的乘法口诀求商)。
延续情境:
白雪公主把花环扎好了,7朵花正好代表7个小矮人,小矮人们可高兴啦。
三、巩固练习。
1.完成想想做做第1题。
小矮人们想给白雪公主采几朵荷花,可是荷花不是想采九采的,必须把荷叶上的题目算对了才行。
孩子们,你们快来帮帮小矮人吧。
(1)请学生一组一组地做。
(2)提问:
通过做题,你发现了什么?
(每组中的三道都是用同一句口诀来计算的,同时也可以根据乘法来计算除法)
2.完成想想做做第2题。
晚会的时间终于到了,可是白雪公主和小矮人们收到的邀请函上的号码不见了,怎么办呢?
把信封上的乘法口诀补充完整,就知道你们的桌号了。
然后再根据一句口诀说出两道除法算式。
出示信封
()七二十一()七三十五()七二十八()七四十二分别指名学生回答:
情境:
谢谢你们,小矮人们找到了自己的位置。
一句口诀一般情况下可以写出几道除法算式?
哪句7的乘法口诀只能写一道除法算式?
3.完成想想做做第3题。
小矮人们在晚会上玩得可开心了,这时候他们肚子有点饿了,他们看到了最喜欢吃的山楂,你们能满足他们的愿望吗?
把这些题做得又对又快,这山楂就属于他们的了。
4.完成想想做做第4题。
在你们的热心帮助下,小矮人们一共得到了42颗山楂,他们想做几串糖葫芦。
让学生认真看图,在理解图案、题意的基础上在解答。
有了你们的帮助,小矮人们有了一个愉快的晚上。
四、我是超人(综合练习)。
1.选用三个不同的数组成一道除法算式。
34674224282118
2.在方框里填上合适的数,比比谁的算式多。
()7=()让学生有序地说,可以先确定商(比如从17),然后再确定被除数。
五、全课总结。
这节课你们和小矮人玩得开心吗?
在玩中你有什么收获?
板书设计:
用7的乘法口诀求商
287=4
想:
四(七)二十八
284=7想:
(四)七二十八
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