安顺小学教师招聘考试真题及答案解析卷7Word格式文档下载.docx
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分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教。
有利于人才的培养。
9:
教学中。
有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是( )
A、教学内容
B、教学过程
C、教学方法
D、教学目标
10:
教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。
A、强度律
B、活动律
C、组合律
D、差异律
11:
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
A、经典性条件反射
B、操作性条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
12:
孩子开始学会“说谎”“察言观色”,根据皮亚杰的理论,在思维上处于( )。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
13:
小学生常见的焦虑反应是( )焦虑。
A、学习
B、行为
C、考试
D、适应
14:
某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。
教师对该生所采用的行为矫正方法是( )
A、理性情绪法
B、自我控制法
C、松弛训练法
D、系统脱敏法
15:
世界上最早颁布《义务教育法》的国家是( )。
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
16:
下列属于教学活动的是( )。
A、课前准备
B、上课
C、练习
D、评定
E、作业
17:
教育对儿童的发展是有促进作用的,早教育就早发展、早成熟。
18:
师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
19:
在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的( )。
A、提示作用
B、强化作用
C、示范作用
D、总结作用
20:
“独自一个人不敢做的事,在群体中就敢做了”属于去个性化现象。
21:
“以人为本”是素质教育的核心理念,与之不相符的理念是( )。
A、发挥人的自由创造精神
B、只表扬不批评
C、发挥人的主体性
D、对人要尊重、理解、关心和爱护
22:
教科书通常按( )分册。
A、章节
B、单元
C、学期
D、课时
23:
只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
24:
独立形态时期的第一本教育学著作是( )。
A、《雄辩术原理》
B、《论教育学》
C、《大教学论》
D、《论科学的价值和发展》
25:
李老师工作很认真.仔细学习了新课程标准,由于学校说注重以学生为主的教学方式,在上课过程中李老师让学生自由讨论.课堂气氛好,同学们上他的课都很开心。
但是在旁听课的老师说李老师授课内容知识性不够,没有效果。
李老师的课堂中不存在的问题是()。
A、忽视了学生的主体性
B、备课不充分
C、没有注意到学生的个性差异
D、没有发挥教师的引导作用
26:
学校随意开除未成年学生,实际上是侵犯了学生的( )。
A、人身权
B、人格尊严权
C、名誉权
D、受教育权
27:
拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。
( )
A、对
B、错
28:
概念形成一般要经历以下几个阶段?
A、具体化阶段
B、抽象化阶段
C、类化阶段
D、同化阶段
E、辨别阶段
29:
农业有着艺术永远无法比拟的实践性。
湖北农民在节庆的巫文化中,按照自己的需要造就了各种神灵,向它们许愿,祈求它们保佑农业生产的顺利进行。
这种节庆活动,意外地促成了农业生产经验的发展,比如“春社”中放在社神前的“社种”,竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况;
“嫁毛娘”的过程中,燃烧的火把消灭了大量飞蛾。
对这段文字理解最准确的是( )。
A、巫文化对农业与艺术的不同影响
B、巫文化怎样促进农业生产的发展
C、推动历史进步的是人力而非神力
D、湖北的农民创造了哪些节庆形式
30:
学校不得使未成年学生在( )的校舍和其他教育教学设施中活动。
A、危及人身安全、健康
B、简陋陈旧
C、临时搭建
D、不符合环保要求
31:
美国行为心理学家华生说,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
这种说法是典型的( )。
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、个体本位论
32:
对于Windows,下面以( )为扩展名的文件是不能运行的。
A、COM
B、EXE
C、BAT
D、TXT
33:
首创全身松弛训练法的心理学家是()。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
34:
学生学习体操动作,这种学习属于( )。
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习
35:
在人的所有需要中,最高层次的是( )
A、安全需要
B、爱与归属需要
C、生理需要
D、自我实现需要
36:
按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( )。
130140150160\r
A、130
B、140
C、150
D、160
37:
合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。
A、流畅性
B、迅速性
C、经济性
D、同时性
E、适应性
38:
以下属于操作技能的有( )。
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
39:
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )。
A、先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。
有编年体的《左传》,有国别体的《国语》《战国策》,有纪传体的《史记》和《汉书》等
B、盛唐出现了两大诗歌流派:
以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。
其中王维的诗被誉为“诗中有画,画中有诗”
C、我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等
D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·
亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等
40:
( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
41:
( )是为完成教学任务而采用的办法。
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
42:
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指( )。
A、感知、记忆和思维
B、情绪、思维和意志
C、动机、需要和兴趣
D、能力、气质和性格
43:
对知识最好的复习方法是( )。
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
44:
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。
下列选项中,不利于克服这种消极现象的是( )。
A、深化教育体制改革
B、加大新一轮基础教育课程改革的力度
C、加速开展素质教育,废止考试制度
D、积极推进高考制度的改革
45:
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。
46:
最早有关学习迁移的代表性理论是( )。
A、形式训练说
B、经验类化说
C、共同要素说
D、关系转换说
47:
教学技能属于( )
A、心智技能
B、操作技能
C、交际技能
D、言语技能
48:
教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
49:
提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是( )。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、亚里士多德
D、柏拉图
50:
伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、()三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。
A、生物
B、化学
C、地理学
D、天文学
51:
课堂学习情境的安排上应考虑( )。
A、班级规模的控制
B、教学时间分配
C、教学过程规划
D、课程表编制
52:
教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。
53:
下列不是朱自清的散文作品的是()。
A、《桨声灯影里的秦淮河》
B、《绿》
C、《正义》
D、《风景谈》
54:
学生认识的主要任务是学习直接经验。
55:
布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是( )
A、基本概念
B、基本原理
C、基本方法
D、基本知识
56:
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
57:
教学工作的中心环节是( )。
A、备课
C、布置、批改作业
D、课外辅导
58:
1897年,南洋公学创立,分为四院,其中的外院即为小学,它是我国最早的公立小学堂。
南洋公学的创立者是( )。
A、盛宣怀
B、张之洞
C、张焕纶
D、康有为
59:
资产阶级传统教育学的代表人物是( )。
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
60:
根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
1:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】若想使一个页面中容纳更多的文字,可以通过缩小字体,调整页边距或缩小行距等方法实现。
2:
答案A,B,D
解析
3:
答案B
解析A项属于资源管理策略中的资源利用策略;
B项属于认知策略中的复述策略;
C项属于元认知策略中的监控策略;
D项属于资源管理策略中的环境管理策略。
4:
解析dang的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。
十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”,十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
5:
答案正确
6:
答案C
解析教师带学生进行参观,这种实地观察的行为叫作参观法。
7:
解析启动Windows资源管理器的方法如下:
(1)用“开始”菜单启动:
单击“开始”按钮,移动鼠标指向“程序”菜单项,在弹出的菜单中选择“Windows资源管理器”菜单项。
(2)双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。
(3)右击“我的电脑”“回收站”“我的文档”等图标或“开始”按钮,在弹出的快捷菜单中,选择“资源管理器”命令。
(4)用键盘操作:
按快捷键Ctrl+Esc打开“开始”菜单,利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows资源管理器”菜单项,按Enter键启动。
8:
9:
答案D
解析教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
在教学中,教学目标有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
(本解析由张恩凯提供)
10:
解析教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是差异律。
11:
解析操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后,有强化刺激尾随,则该操作的概率就增加。
12:
解析在具体运算阶段,儿童逐步摆脱了自我中心,能从他人的角度思考问题,记忆力也逐步发育。
这是说谎和察言观色的思维基础。
13:
解析学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
其表现是随着考试临近,心情极度紧张。
考试时不能集中注意,正常发挥。
考试后又持久不能松弛。
14:
解析D系统脱敏法的具体做法是治疗者与求诊者共同设计出一个能引起恐惧感的由轻到重的恐惧事物分级表,然后要求求诊者在放松的状态下逐级训练,想象恐惧事物同时放松,等恐惧感接近消失时,再升级想象更恐惧的内容。
按恐惧事物分级表想象完成后,再过渡到真实事物的逐级训练。
15:
解析德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。
16:
答案A,B,C,D,E
解析教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。
17:
答案错误
解析早教育要考虑儿童的年龄特征。
18:
解析早期的教师是由一些名儒和官吏出任,随着教师职业的发展,才出现了专门培养教师的师范学校。
19:
20:
21:
解析以人为本就是要充分尊重学生的主体性,以表扬激励为主,促进学生的全面发展,但并不是只表扬不批评。
故选B。
22:
23:
答案A
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
24:
解析在教育学史上,一般把夸关纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作,此后,人们开始了教育学的独立探索时期。
25:
解析李老师在课堂上可以很好地调动学生,让学生参与到课堂中,这体现了学生在学习过程中的主体性,但是其他老师认为教学中对知识方面的传授不够,所以A错误,B、C、D正确。
26:
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
27:
解析重点在于拓展学生的知识与能力。
28:
答案B,C,E
解析概念形成一般要经过抽象化阶段、类化阶段以及辨别阶段三个过程。
29:
解析【参考答案】B【名师点睛】题干文段提出巫文化“意外地促成了农业生产经验的发展”,并举例说明了巫文化是怎样促进农业生产的。
30:
解析【参考答案】A【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定,学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
31:
32:
解析【参考答案】D【名师点睛】COM为程序格式,EXE为可执行程序格式,BAT为批处理文件格式,TXT为文本文件格式。
前三种格式均可以通过双击鼠标或以命令方式直接执行,但TXT不可以直接执行,而只能通过文字处理软件来打开。
33:
解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。
34:
解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作,以形成一系列刺激一反应动作联结。
体操正是如此。
35:
36:
解析智商在85到115之间属于中等水平,超过130为智力超常,低于70为智力障碍。
37:
解析略。
38:
答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
39:
解析【参考答案】B【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的,因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。
而唐代的应为“孟浩然”。
因此,答案选B。
40:
解析一般认为,小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
41:
42:
解析认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
个性心理倾向性包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。
个性心理特征包括能力、气质和性格。
43:
解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。
44:
解析C项是对考试的误解,考试本身并没有错.错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。
考试作为评价的手段,是衡量学生发展的尺度之一,也是激励学生发展的手段之一,不能废止,但若很好地改进考试制度,会有助于克服这种消极现象。
45:
46:
解析形式训练说是最早的关于迁移的理论。
47:
解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。
所以,教学技能属于心智技能。
48:
解析教学设计中最先要考虑的问题是学生,一切教学活动都要以学生为中心。
49:
50:
解析伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。
51:
52:
解析人类社会早期教劳是结合的,密不可分的。
随着生产力水平的提高,脑体分离,脑力劳动者可以脱离生产劳动,从事教育活动,于是产生了学校。
53:
解析《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇,其他三篇散文都是朱自清的作品。
54:
55:
解析在布鲁纳的教学观中,所谓学科的基本结构,指其基本概念原理和方法
56:
解析因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。
这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。
故选D。
57:
58:
解析南洋公学的创立者是盛宣怀。
59:
解析赫尔巴特是传统教育学的代表人物。
第一次出现传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。
60:
答案B,D
解析A是根据动作的精细程度划分出来的,C是根据动作的连贯性划分的,E是根据操作对象的不同划分的。
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