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1从生活场所上看:
若一种生物在另一种生物体内生活则为寄生。
如蛔虫
若一种生物在另一种生物体表生活则看下一条(2从停留时间上看)。
2从停留时间上看:
若一种生物在另一种生物体表停留时间较长则为寄生。
如虱子
若一种生物在另一种生物体表停留时间较短则看下一条(3从取食部位上看)。
3从取食部位上看:
若一种生物从另一种生物的体液、组织或已消化物质获取营养而生存在则为寄生(所依附的部位仍存)。
如蚜虫
若一种生物以另一种生物的组织为食(整个或某一部分)则为捕食(其依附部位不复存在)。
寄生的定义是:
“寄生是指一种(寄生物)寄居于另一个种(寄主)的体内或体表,靠寄主体液、组织或已消化物质获取营养而生存。
”(牛翠娟、孙儒泳等《基础生态学》)剖析这个概念,抓住关键的两点:
一是营养来源——其它生物的体液、组织或已消化物质,二是直接获取的是物质,而非整个细胞、组织或器官,乃至个体。
而组织包括细胞和细胞间隙液,二是直接获取的是物质,而非整个细胞、组织或器官,乃至个体。
而组织包括细胞和细胞间隙液,因此,概念中的组织实质还是指体液,即细胞外液和细胞内液,已消化物质就是指消化道中获取营养。
因此,我给学生简化成只要是从体液——细胞内液和细胞外液(包括动物和植物),或者从消化道中获取营养物质而不是以整个细胞、组织、器官、甚至个体为食物来源的就属于寄生;
反之,以生物的整个细胞、组织、器官即以生物体结构的一部分或者整个生物体为食物的,就属于捕食关系。
捕食的概念:
“一种生物摄取其他种生物个体的全部或部分为食”(牛翠娟、孙儒泳等《基础生态学》),也印证了我这种简化归纳的正确性。
这样归纳,学生容易掌握和应用,也能解决一些疑难问题,比如雌蚊与人之间就属于寄生关系,有些雄蚊以植物如竹的汁液作为营养来源,也是寄生关系而非捕食;
柞蚕生活在壳斗科的树上,以其叶为食,它们的关系属于捕食关系而非寄生。
寄生概念中的“体内或体表”以及寄生特征中“一般不导致寄主死亡”等这些属性,在教学中没有多大作用,反而把简单问题复杂化了。
牛吃草、人吃鸡蛋、喝牛奶以及以植物的种子、果实甚至部分茎叶为食都没有导致有关生物死亡,但这都属于捕食关系。
捕食和寄生的关系
捕食和寄生是自然界生物最基本的相互关系.捕食是捕食者捕捉一个个体并把它消费掉,这样就把它们从猎物种群中拿了出来;
与此不同的是,寄生是寄生物只消费掉一个活猎物或称寄主的一部分.有些寄生物附着在寄主的体表或侵入寄主体内以寄主的组织\血液或肠内部分消化的食物为食.虽然寄生现象可能增加寄主死于其它原因的概率或降低寄主的生育力,但通常不会导致寄主死亡或减少资源种群的数量.由此可看出蚜虫和草
双缩脲试剂能检测二肽吗
不管是原人教版教材还是不同版本的新课程标准高中《生物》教材中,双缩脲试剂都被用于蛋白质的定性鉴定或检测。
什么是脲为什么叫双缩脲双缩脲和双缩脲试剂有何关系双缩脲试剂能用于二肽的检测吗以下简单介绍有关知识。
1
脲和双缩脲
脲就是尿素,双缩脲是将尿素缓慢加热至熔点(约150~160℃,温度过高则分解)时,两分子尿素间失去一分子氨缩合而成的,反应式为:
正是因为该物质是由两分子脲缩合而成的,故名双缩脲(或称二缩脲、缩二脲、氨基甲酰脲、氨缩脲、亚氨基二碳酸二酰胺)。
双缩脲为无色针状结晶,熔点为160℃,难溶于水。
2
双缩脲反应和双缩脲试剂
双缩脲在碱性溶液中能与极稀的硫酸铜溶液产生紫红的颜色反应,这个呈色反应叫做双缩脲反应。
反应式(其中,
Cu与N之间形成两个共价键,两个配位键)如下:
可见,双缩脲试剂最初是指能够提供碱性条件和Cu2+、用以鉴定或检测双缩脲存在的试剂。
由于蛋白质分子中有肽键,其结构与双缩脲相似,也能发生此反应,因而可用于蛋白质的定性或定量测定。
高中教材常用的双缩脲试剂由两种溶液组成:
质量浓度为mL的NaOH溶液和质量浓度为mL的CuSO4溶液。
从上述反应原理可以看出,双缩脲反应不只为双缩脲所特有,凡是分子中含有两个或两个以上肽键(-CONH-),一个肽键和一个-CS-NH2、-CO-NH2、-CH2-NH2、-CRH-NH2、-CHNH2-CH2OH或-CHOHCH2NH2等基团的物质以及乙二酰乙二胺(NH2CO-CONH2)等物质都能发生这种颜色反应。
因此,一切蛋白质或除二肽外的肽都有双缩脲反应,换言之,双缩脲试剂不能和二肽发生反应,因为二肽只有一个肽键;
同理,双缩脲试剂也不能与尿素反应,因为尿素的两个-NH2连在同一个碳原子上,不具备两个肽键的基本要求。
另外,有双缩脲反应的物质不一定都是蛋白质或多肽。
NH3也干扰该反应,因为NH3与Cu2+可生成深蓝色的络离子[Cu(NH3)4]2+。
还应当指出,该反应用于蛋白质的定性或定量测定时,所产生的颜色深浅与蛋白质的浓度成正比,而与蛋白质的分子量及所含的氨基酸残基成分无关。
——乔玉晶.双缩脲试剂能和二肽反应吗.生物学教学2008年第12期
易位能否发生在同源染色体之间
Translocation(易位):
染色体片段位置的改变称为易位(translocation,用t表示)。
它伴有基因位置的改变。
易位发生在一条染色体内时称为移位(shift)或染色体内易位(intrachromosomaltranslocation);
易位发生在两条同源或非同源染色体之间时称为染色体间易位(interchromosomaltranslocation)。
其中同源染色体的易位主要发生在第十号及第十四号染色体上。
——生物教学资源群Escherichiacoli老师热心解答
丙酮酸进入线粒体的方式
线粒体的外膜含有孔蛋白,当孔蛋白通道完全打开时,可以通过相对分子质量为5KDa的分子。
ATP、辅酶A等相对分子质量小于1KDa的所有物质都能自由通过外膜。
由于外膜的通透性很高,使得莫间隙中的环境几乎与胞质溶胶相似。
丙酮酸的分子量是,因此可以自由通过线粒体的外膜。
线粒体内膜对物质的通透性很低,能严格控制分子和离子通过,实际上,所由分子和离子的运输都需要借助膜上的一些特意的转运蛋白。
由于丙酮酸属于带电分子,因此其进入细胞的方式是主动运输:
对于丙酮酸进入线粒体内膜的这种主动运输,直接能量来源并不时ATP,而是与氢离子一起同向转入线粒体基质中,即次级主动运输:
T细胞有没有呈递抗原的功能
抗原呈递细胞(antigen-presentingcell、APC)也称为抗原提呈细胞、辅佐细胞或抗原呈现细胞,是指在免疫应答过程中,能将抗原物质提呈给T细胞的一类辅佐细胞。
APC是一群异质性细胞,白细胞中主要有单核-巨噬细胞和树突状细胞,一些非白细胞在细胞因子的影响下,也可呈现提呈细胞的功能(如内皮细胞等)。
其细胞表面的MHC分子可以和抗原结合。
T细胞可以识别这些MHC分子和抗原的复合体。
——维基百科
抗原呈递细胞定义:
免疫应答起始阶段的重要辅佐细胞,包括巨噬细胞和树突细胞等。
主要功能是摄取并加工抗原,然后有效地呈递抗原给淋巴细胞,引起免疫应答的最大效应。
——术语在线
查看了一下免疫学的教材,T淋巴细胞是没有抗原呈递作用的:
抗原提呈细胞是指能够加工、处理抗原并将抗原信息传递给T淋巴细胞的一类细胞,在机体的免疫识别、免疫应答与免疫调节中起主要作用。
抗原提呈细胞可以分为两大类:
(1)专职性的抗原提呈细胞:
包括树突状细胞、单核-巨噬细胞、B淋巴细胞;
这些细胞都可以以抗原-MHCII复合物的形式向辅助性T淋巴细胞呈递抗原;
(2)非专职的抗原提呈细胞:
包括内皮细胞、成纤维细胞、嗜酸性粒细胞等;
这些细胞都可以以抗原-MHCI复合物的形式向细胞毒性T淋巴细胞呈递抗原,且呈递的一般是体内抗原。
——高中生物教师交流群漩涡鸣人老师热心解答
tRNA是如何与对应的氨基酸结合的
特定的tRNA分子与特定的氨基酸相连是由一类活化酶的活动来完成,这些活化酶叫做氨酰tRNA合成酶(aminoacyl-tRNAsynthetases),每一种分别对应着常见的20种氨基酸。
也就是说,这些酶必须同时与tRNA分子上特定的反密码子序列以及特定的氨基酸同时相对应。
有些活化酶只对应一种反密码子,于是也就只对应一种tRNA分子。
另外一些可以识别两种、三种、四种甚至是六种不同的tRNA分子,每一种都具有不同的密码子,但编码的是同一个氨基酸。
如果认为mRNA的核苷酸序列是一些加密的信息,那么20种活化酶就是负责来将这些信息解密的。
——美版《生物学》第6版
性染色体数目异常有哪些类型各有什么表现
在人类中观察到的可存活的三体是X三体(triplo-X)核型,47,XXX。
这些个体能够存活是因为三个X染色体中的两个X染色体会失活,X染色体的剂量的降低从而使它接近于正常个体的水平。
X三体个体为女性,表型正常或几乎正常;
有些时候,会有轻微智力损害或生育力降低。
47,XXY核型也是人类中可存活的三体。
这些个体有两个X染色体和一个Y染色体。
表型上,他们是男性,但他们会显示某些女性的第二性征,并且通常是不育的。
1942年描述了与此病有关的异常性状,因而被命名为Klinefelter综合征(Klinefeltersyndrome);
症状包括小睾丸、胸部变大、四肢修长、双膝内翻、体毛少。
XXY核型的起源可能是由于一个异常的XX卵与Y精子受精或X卵与XY精子受精。
所有Klinefelter综合征的病例中,约3/4为XXY核型。
其他病例还包括更复杂的核型,例如XXYY、XXXY、XXXYY、XXXXY、XXXXYY以及XXXXXY。
所有Klinefelter综合征患者的细胞中有一个或多个巴氏小体,那些X染色体超过两条的患者,通常和某种程度的智力损害。
47,XYY核型是另一个人类中可存活的三体。
这些个体为男性,除了倾向于比46,XY男性高外,他们并不显示一致的综合征特征。
XYY核型与反社会行为间可能有联系,但尚未有足够深入而完全的研究以下定论。
人类所有其他的三体都是胚胎致死的,说明正确的基因剂量的重要性。
不像在曼陀罗中,各种三体都能存活,人类对于许多类型的染色体不平衡是无法忍受的(见表)。
当二倍体个体中缺少一条染色体时,就成为单体(性)(monosomy)。
在人类中,只有一种可存活的单体核型,就是45,X核型。
这些个体的常染色体都是二倍的,而X染色体只有一条。
这些个体表型上为女性,但因为她们的卵巢发育不良,所以几乎不育。
45,X个体通常身材矮小;
具有蹼颈,听力障碍,心血管有明显异常。
Henry率先于1938年描述此症状,故被命名为Turner综合征(Turnersyndrome)。
45,X个体可能是从失去一条性染色体的卵子或精子产生,或是在受精后有丝分裂时丢失一条性染色体形成的。
后一种可能性有证据支持,因为发现许多Turner个体为体细胞镶嵌型(somaticmosaics)。
她们身体中的细胞存两种类型:
一些为45,X,另一些为46,XX。
这种核型镶嵌现象显然是由于46,XX合子发育过程中丢失了一条X染色体产生的。
发生丢失的细胞的所存后代均为45,X。
若丢失发生在发育早期,身体细胞的相当一部分将为非整倍体,个体将出现Turner综合征的特征。
若丢失发生较晚,非整倍体细胞群体较小,综合征症状的严重程度可能相对较轻。
XX/XO染色体嵌合体介果蝇中也有发生,并形成—种奇特的表型。
因为果蝇性别由X染色体对常染色体比率所决定,XX/XO嵌合体果蝇亦雄亦雌。
XX细胞向雌性方向发育,X0细胞向雄性方向发育。
兼有雌雄结构的果蝇被称为雌雄嵌合体(gynamlromorph,来源于希腊语,意为“女人”“男人”和“形态”)。
45,X核型的人,其细胞中没有巴氏小体,表明存在的单个X染色体并未失活。
那么为何Turner综合征患者与正常XX女性一样,有相同数目的活性X染色体却表现出表型异常呢答案可能在于:
在正常46,XX女性中,两条X染色体h都有少数基因仍有活性。
显然这些不失活的基因在正常生长发育中需双份剂量。
另外有研究发现,至少有部分这些特定的X连锁基因在丫染色体是也存在,这就解释了为何XY男性生长发育正常。
此外,46,XX女性失活的X染色体在卵子发生时可再次活化,可能因为一些X连锁基闪的双份拷贝对正常卵巢功能是必需的。
45,X个体,只有这些基因的一份拷贝,无法满足数量上的需求,因而不育。
奇怪的是在小鼠中,类似的XOTurner核型却不表现出解剖学上的异常。
这个发现意味着在Turner综合征中所涉及的人基因的小鼠同源物只需要一份拷贝的存在即可满足小鼠生长发育的需要。
——国外教材《遗传学原理》第3
果蝇的性别是由什么决定的
果蝇的Y染色体——不像人类的Y染色体——对性别决定没有作用。
相反,果蝇的性别是由X染色体对常染色体的比例决定的。
这一机制是在1921年Bridges通过对异常染色体组成的果蝇进行分析时首次证实的。
正常二倍体果蝇有一对性染色体,或者为XX或者为XY和3对常染色休,通常以AA表示;
这里,每个A代表一个单倍常染色体组。
在复杂的实验中,Bridges构建了具异常染色体数目的果蝇(表)。
他观察到只要当X:
A为或更大时,果蝇为雌性;
只要当X:
A为或更小时,果蝇为雄性;
而比例在和之间的果蝇则具有两性特征。
因此,Bridges称之为间性。
所有情形中,Y染色体均未对性别表型起任何作用。
然而,Y染色体对雄性育性有作用。
——国外教材《遗传学原理》第3版
——Tamarin.《PrinciplesofGenetics》7th
感受态法改变的是膜还是壁的通透性
用适当的方法将形成的重组DNA分子转移到合适的受体细胞中。
常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌和动植物细胞等。
例如,用质粒作为载体,宿主细胞应该选择大肠杆菌,用氯化钙处理大肠杆菌,增加大肠杆菌细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒进入大肠杆菌宿主细胞。
——浙科版教材选修3《现代生物科技专题》P7
如果运载体是质粒,受体细胞是大肠杆菌,最常用的遗传转化技术就是氯化钙法(calciumchloridemethod)。
这一方法也是扩增表达载体的常用方法,受体细胞经过一定浓度的氛化钙处理后,细胞膜的通透性会发生变化,可以允许含有目的基因的运载体分子进入感受态细胞。
例如,携带目的基因的质粒DNA分子进入大肠杆菌细胞后,能够在细菌细胞内大量繁殖,比细菌本身的繁殖速度还要快很多倍,因此,在很短的时间内,就可以获得大量的目的基因及目的基因的表达产物。
——北师大版教材选修3《现代生物科技专题》P79
科学家通过实验发现,经过适当处理后,细胞膜对DNA的通透性会发生改变,细胞变得容易接受外来的DNA,处于这种状态的细胞称为感受态细胞。
——苏教版教材选修3《现代生物科技专题》
其实光CaCl2处理是不够的,还要低温处理,一般的解释是经低温(如0℃)处理后,细胞膜处于液晶相,局部出现裂隙,而Ca2+的作用是有效中和细胞膜表面的和DNA上的负电荷,确保两者顺利地靠近,然后经膜裂隙进入细胞。
——汉水群木可老师热心解答
将处于对数生长期的细菌置入0
℃的CaCl2低渗溶液中,使细胞膨胀,同时Ca2+使细胞膜磷脂层形成液晶结构,使得位于外膜与内膜间隙中的部分核酸酶离开所在区域,这就构成了大肠杆菌人工诱导的感受态。
此时加入DNA,Ca2+又与DNA结合形成抗脱氧核糖核酸酶(Dnase)羟基-磷酸钙复合物,并黏附在细菌细胞膜的外表面上。
经短暂的42
℃热脉冲处理后,细菌细胞膜的液晶结构发生剧烈扰动,随之出现许多间隙,致使通透性增加,DNA分子便趁机进入细胞内。
——汉水群流浪在线老师热心解答
MicrobialgeneticistsexploittransformationtomoveDNA(usuallyrecombinantDNA)intocells.Becausemanyspecies,includingE.coli,arenotnaturallytransformationcompetent,thesebacteriamustbemadeartifciallycompetentbycertaintreatments.Twocommontechniquesareelectricalshockandexposuretocalciumchloride.Bothapproachesrenderthe
cellmembranetemporarilymorepermeabletoDNA,andbothareusedtotransformE.colicellsthathavebeenmadeartifciallycompetent.ToincreasethetransformationfrequencywithE.coli,strainsthatlackoneormorenucleasesareused.TesestrainsareespeciallyimportantwhentransformingthecellswithlinearDNA,whichisvulnerabletoattackbynucleases.ItiseasiertotransformbacteriawithplasmidDNAsinceplasmidscanreplicatewithinthehostandarenotaseasilydegradedasarelinearfragments.
——国外教材《Prescott'
sMicrobiology》..
包括大肠杆菌在内的多种微生物,自然情况下都不处于转化的感受态,这些细菌必须经过一定的处理,人为地令其处于感受态。
电击和氯化钙处理是常用的两种方法。
两种方法都使细胞膜对DNA的通透性暂时增加,都能令大肠杆菌处于人为的感受态中。
——汉水群甘奈橘老师热心解答并翻译
单抗制备从免疫后小鼠提取的B细胞是浆细胞吗
要回答这个问题,需要先了解哺乳动物B细胞的种类,其分化过程可分为前B细胞、不成熟B细胞、成熟B细胞、活化B细胞和浆细胞五个阶段。
显然,按照这个定义,B细胞应该包括浆细胞。
那么,到底是应该用成熟B细胞还是用浆细胞进行融合呢答案是两者都不可以。
当细胞同时表达IgM和IgD时,称为成熟的B细胞,此时可以接受抗原的刺激。
成熟的B细胞迁移到脾脏,若未遇抗原刺激,数天后相当数量的B细胞死亡;
只有那些获得抗原刺激和获得TH细胞提供刺激信号的B细胞,一部分分化为记忆细胞,大部分分化为分泌抗体的浆细胞。
由于成熟B细胞未接受抗原刺激,不能产生抗体,但是浆细胞也不适用于细胞融合,浆细胞失去了对抗原的识别能力。
有研究证实,小鼠注射抗原后7~8d产生抗体达到高峰,也就是7~8d后浆细胞产生达到高峰,但是取此时的细胞和骨髓瘤细胞融合效率很低。
若取免疫后3d的细胞,则融合的效率最高。
而此时B细胞正处于从成熟B细胞向浆细胞分化的时期,也就是活化B细胞时期。
所以,严格来说,用于细胞融合的是接受过抗原刺激的活化B细胞。
理论上讲,抗原直接使用经过免疫的小鼠脾脏的单细胞悬液,而不需要再从脾脏中分离B细胞。
因为融合后的细胞悬液中除了杂交瘤能在筛选培养基上生长,其他融合形式的细胞以及未融合的细胞均不能生长而被淘汰。
但实际操作过程中,由于脾内存在的红细胞可能会对融合造成不利影响,同时脾细胞中所含对抗原具有特异性的B细胞比例相对较少,且PEG诱导的细胞融合又是一个相对低效的偶然过程,研究者在融合前会先富集对抗原具有特异性的B细胞,然后再进行细胞融合。
附带说一句,由于骨髓瘤细胞也会分泌一些免疫球蛋白,一般用于融合的骨髓瘤细胞通常都是经筛选出来的缺失抗体分泌能力的细胞株。
启示:
这个问题比较典型的体现了理论分析与实际操作之间的差距。
教学中老师完全没有必要给学生讲清楚问题的缘由,因为这些不是教学要求的内容,但作为老师自己心里应该清楚,避免给学生一个错误的或者僵化的结论。
毕竟,这一问题的答案还与改进淋巴细胞杂交瘤方法有密切关系。
谨记:
生物学的发展很多时候是在发现事实和发展概念。
——汉水群掌上的沙老师热心解答
同期发情的原理是什么常用什么激素
人教版现代生物科技专题选修教材介绍了胚胎移植技术,其中步骤是对供、受体母牛进行选择,并用激素进行同期发情处理。
关于同期发情处理的方法以及使用何种激素,教材和教参都没有提及。
但目前多数学生使用的配套学习资料和练习题上却都给出同期发情处理所使用的激素是促性腺激素,这无疑对学生和相当一部分教师有引导作用。
那么促性腺激素具备这样的功能吗同期发情应该使用什么激素处理
1发情周期
在正常情况下,雌性动物性成熟后,在没有配种或配种却没有受精的情况下,发情呈周期性变化,这种周期性的变化称为发情周期。
根据卵巢的机能和形态变化,发情周期可以分为两个时期,即卵泡期和黄体期,发情周期实质上就是卵泡期和黄体期的交替循环。
卵泡期是在周期性黄体退化,继而血液中孕酮水平显著下降后,卵巢中卵泡迅速生长发育,最后成熟并导致排卵的时期,包括发情前期和发情期两个阶段。
接近排卵时,雌性动物存在一个明显的对性刺激敏感的或出现性欲增强的时期,为发情期。
黄体期是指从卵泡破裂排卵后形成黄体,直到黄体
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