完整版高中语文学业水平考试模拟试题Word文档下载推荐.docx
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5.以下各句中,没有语病的一句是()
A.来这里聚会的无论老少,都被他清楚的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信
心深深地感染了。
B.我们同样相信若干年后,保留在人们记忆深处的,除了残酷的风雪、迫切归家的面
孔外,必然还会有一种城市精神,那就是:
同心协力,风雪同行。
C.有的学生在考试前后出现失眠、烦躁等现象,这经常是由于他们太在乎考试成绩,
心理负担过重造成的。
D.随着城市化进度,越来越多的农民告别了自己的耕地,为了减少城郊失地农民的负
担,当地政府采用了一系列措施。
6.以下句子排列次序最合适的一组是()
①一方面,以娱乐为职能的大众文化获取蓬勃发展的机遇。
②与此同时,文化领域却有
全然不同样的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④20世纪90年代的中国,商品大潮汹涌而起,
给社会经济生活带来无量生气。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则坠入举步维艰
的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性
A.⑥⑤①②③④B.④⑤①②③⑥C.③①⑤④②⑥D.④
②①⑤③⑥
7.以下文学知识的表述不正确的一项为哪一项()
A.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。
B.把长篇小说分成若干章节,每一章节叫做“一回”,用这种形式写成的小说叫做“章
回小说”,如《红楼梦》《三国演义》等。
C.《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标了然文体。
D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”
等都是词牌名。
8.以下口号与所张贴的场所协调、一致的是()
A、考场门口:
失败乃成功之母B、婚姻介绍所门口:
与人作对
C、医院门口:
宾到如归D、火葬场门口:
把经济搞上去,人口降下来
9、选出有歧义的一项()
A书市上人群人来人往,门庭若市,好不喧杂。
B李大姐下放到乡村里来但是几天,好多人还不认得。
C每当夜幕降临,饭店里灯红酒渌,喧杂特别。
D他的报告能使听讲的学生学到课本之外的知识。
10、选出有节余语言信息的一项()
A.本月23日(星期二)上午八时在会议室召开班组长会议,请准时出席。
B.旅店服务员接电话,您好,我是天鹅旅店。
C.你总算来了!
我足足等了你一年三百六十五天。
D.我明天到机场送您上飞机。
11、为了让某再生迅速找到正在会议室开会的班主任老师,有必要向他作点介绍,但介绍应
尽可能简洁。
删除正确的一项为哪一项()
你们的班主任①在会议室开会,那位②西装革履、③身高一米七左右、④带眼镜、⑤留
络腮胡子的⑥男教师就是。
A.①⑥B.②③C.③⑥D.④⑤
二、阅读张先的《一丛花》,完成12—13题。
一丛花张先
伤高怀远几时穷?
无物似情浓。
离愁正引千丝乱,更东陌,飞絮濛濛。
嘶骑渐遥,征尘
不断,哪处认郎踪?
双鸳池沼水溶溶,南北小桡通。
梯横画阁夜晚后,又还是斜月帘栊。
沉恨细思,不如桃
杏,犹解嫁东风。
12.对这首词词句的理解,不合适的一项为哪一项()
A.“几时穷”点出了登楼远眺,远方的游子,思路绵绵,难尽难穷的浓浓相思之情。
B.“更东陌”紧承前句,说眼前柳丝惹起无量恋情,更何况东边大路上那如雪的飞絮呢!
C.“梯横”句经过自然光景的描述以及“又”一词的巧妙运用,显露出孤独寥寂的心情。
D.“沉恨”句是说自己芳龄已过,无法获取幸福的爱情,尚不如那些桃花杏蕊,还知道
嫁给骀荡的东风。
13.对这首词的赏析,不合适的一项为哪一项()
A.本词是伤春怀人之作,全篇紧扣“伤高怀远”布局谋篇,从登楼瞭望,为眼前之幕春
景色所感触,引出对情人远去的迷茫之情。
B.词人用“千丝”谐音双关“千思”,表现愁思千头万绪,再以飞絮映衬,情味弥足。
“嘶骑”句,实写行者不忍告其余情况。
C.词的下片以双鸳自由嬉戏反衬抒情主人公的孤独,以小船自由通往南北反衬自己无处
认郎踪的烦闷,看似是闲笔,实则有深味。
D.全词由远及近,由彼及已,次序井然,井然有序,抒发了“人不如物”的思想感情。
三、阅读下面的文言文,完成14~16题。
《鸿门宴》(节选)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:
“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河
南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤。
”项王曰:
“此沛公左司马曹无伤言之;
不然,籍何致使此?
”项王他日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐,
亚父南向坐——亚父者,范增也;
沛公北向坐;
张良西向侍。
范增数目项王,举所佩玉玦以示
之者三,项王缄默不应。
范增起,出,召项庄,谓曰:
“君王为人不忍。
若入前为寿,寿毕,请
以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
不者,若属皆且为所虏!
”庄则入为寿。
寿毕,曰:
“君王与沛
公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
”项王曰:
“诺。
”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼
蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰:
“今日之事何如?
”良曰:
“甚急!
今者项庄拔剑舞,其意常在
沛公也。
”哙曰:
“此迫矣!
臣请入,与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内,樊哙
侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。
项王按剑而跽曰:
“客何为者?
”张良曰:
“沛公之参乘樊哙者也。
“壮士!
——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢,起,立而饮之。
项王曰:
“赐之彘肩。
”则与一世彘肩。
樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切
而啖之。
项王曰:
能复饮乎?
”樊哙曰:
“臣死且不避,卮酒安足辞!
夫秦王有虎狼之心,杀
人如不能够举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦
入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。
故遣将守关者,备他盗出入与特别也。
劳苦而功高这样,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。
此亡秦之续耳,窃为大王不取也!
”项
王未有以应,曰:
“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。
沛公曰:
“今者出,未辞也,为之何如?
“大行无论细谨,大礼不辞小让。
现在人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
”于是遂去。
乃令
张良留谢。
良问曰:
“大王来何操?
”曰:
“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。
会其怒,不敢献。
公为我献之。
”张良曰:
“谨诺。
”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸
上,相去四十里。
沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步
走,从郦山下,道芷阳间行。
沛公谓张良曰:
“今后道至吾军,但是二十里耳。
度我至军中,
公乃入。
14.对以下句子加点的词语的讲解,不正确的一项为哪一项()
A.臣与将军戮.力而攻秦戮:
并力,勉力
B.杀人如不能够举,刑人如恐不胜.胜:
尽
C.欲诛.有功之人诛:
训斥,诘责
D.沛公则置.车骑,脱身独骑置:
扔掉
15.以下各组句子中,加点的词的意义和用法不同样的一组是()
A.若.入前为寿,寿毕,请以剑舞/若.为佣耕,何荣华?
B.哙拜谢,起,立而.饮之/泉涓涓而.始流
C.项王他日因.留沛公与饮/请以剑舞,因.击沛公于坐,杀之
D.不者,若属皆且为.所虏/身死人手,为.天下笑者,何也
16.以下对原文有关内容的概括和解析,不正确的一项为哪一项()
A.刘邦见项羽时说自己没想到能先入关破秦,是为了掩盖自己的政治野心,称项羽为
将军,自称为臣,是为了奉迎项羽,讨好项羽,暂停项羽的怒气。
B.项羽对项庄舞剑的央求马上答应,表示项羽默许项庄在席间杀掉刘邦,完整消灭政
敌,永绝后患。
C.樊哙闯帐是越礼的行为,本可推出斩首,但项羽不仅不生气,反而赐酒赐肉,夸赞
他是壮士,表示项羽小看对方,没把对方看作格格不入的仇家。
D.刘邦逃席此后周密安排,轻装简从,沉着撤退,表示他的精巧干练,处变不惊。
四、阅读下面语段,回答以下问题。
不逢北国之秋,已快要十余年了。
在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,垂钓
台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。
在北平即便不出门去罢,就是在皇城
人海之中,租人家一椽破屋来住着,清早起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看获取很
高很高的碧绿的天气,听获取青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来
的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自但是然地也能够感觉
到十分的秋意。
说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。
最
好,还要在牵牛花底,教长着几根疏冷淡落的尖细且长的秋草,使作烘托。
北国的槐树,也是一种能令人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊,清早
起来,会铺得满地。
脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极娇嫩的
触觉。
扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既感觉细腻,
又感觉安闲,潜意识下而且还感觉有点儿落寞,祖先所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大
约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;
由于北平各处全长着树,房子又低,所以无论在
什么地方,都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上田野或山上去才听获取的。
这秋蝉的嘶叫,
在北平可和蟋蟀耗子同样,几乎像是家家户户都养在家里的家虫。
17、第一节里,“感觉十分的秋意”的“十分”的意思是()
A.副词,很。
B.形容程度深。
C.意思即“十二分”。
D.程度副词,特别,极其。
18、对这三节描述的光景概括正确的一项为哪一项()
A.院落秋花北国槐树秋蝉残声B.院落秋景槐树落蕊秋蝉残声
C.院落秋花北国槐树北国秋蝉D.院落秋景槐树落蕊北国秋蝉
19、作者以为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最正确,紫黑色次之,淡红者最下”,对之理
解赏析正确的一项为哪一项()
A.这充分说明作者对色彩的研究也很有成就,也反响了作者对颜色的见解。
B.这与文眼一致,从视觉收效上突出了北国秋的“清、静、悲凉”,合适地传达了作者
的感情。
C.四种颜色里,确的确实是蓝、白色最好,不浓不淡,不妖不艳,恰倒好处。
D.作者不过是为了表达一家之言,未必可信,本质上,淡红色的牵牛花还是蛮不错的。
20、选文中,两次写到声音:
一是“青天下驯鸽的飞声”,一是“秋蝉的衰弱的残声”。
对这
样写的作用解析正确的一项为哪一项()
A.两种声音的描述,巧妙地告诉读者,北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面,也有
活力勃勃的一面。
B.两种声音的描述,其实没有什么可研究的,就是写实而已,这两种声音那时那地确
实有。
C.两种声音的描述,很好地写出了北国秋天景色的多样性,不然,就显得单调而无聊。
D.两种声音的描述,以声写静,更能让读者感觉到了北国秋天的“清、静、悲凉”。
21、对三节文字解析理解正确的一项为哪一项()
A.在这三节文字里,作者从不同样的侧面向我们显现了北国的秋景,表达了作者对北国
秋天的热爱之情。
B.三节文字,一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”,诚然各自互有浸透,
但还是各有重视的。
C.在写北国之秋的时候,作者不时时地提及南方的秋天,每一节都将故都之秋和南国
之秋进行比较,更加鲜亮地表现了作者对故都秋的喜爱。
D.三节文字,每一节都综合运用了记述、描述、讨论、抒情和说明等多种表达方式,
使得行文开朗不死板。
五、阅读下面两段课文,回答以下问题。
冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。
人们都在灯下匆促,但窗外很宁静。
雪
花落在积得厚厚的雪褥上面,听去忧如瑟瑟有声,令人更加感得宁静。
我独坐在发出黄光的
菜油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得讨厌了的迂腐的玩物,
先前还将形骸露在尘芥里,从活得幽默的人们①看来,生怕要怪讶她何以还要存在,现在总
算②被无常打扫得干干净净了。
魂灵的有无,我不知道;
但是在现世,则无聊生者不生,即
使厌见者不见,为人为己,也还都不错③。
我静听着窗外忧如瑟瑟作响的雪花声,一面想,
反而渐渐的快乐起来。
我给那些由于在近旁而极响的鞭炮声惊醒④,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听
得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;
知道已经是五更快要时候。
我在蒙胧中,又隐
约听到远处的鞭炮声联绵不断,忧如合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全
市镇。
我在这繁响的拥抱中,也懒散而且酣畅,从白天致使初夜的疑虑,全给祝福的空气一
扫而空了,只感觉天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们
以无量的幸福。
22、画线①“活得幽默的人们”是指()
A.鲁镇所有的人B.“我”和所有认识祥林嫂的人
C.受封建礼教损害而厌恶祥林嫂的人们D.鲁四老爷等封建统治阶级中的人们
23、画线②“总算”在文中的意思是()
A.祥林嫂终于去世了,“我”不用再为她感觉不安,算是了却一桩心事。
B.祥林嫂终于去世了,她总算获取解脱,不再受悲伤的伤害了。
C.祥林嫂终于被损害至死,这是不能防备,力所不及的事情。
D.祥林嫂终于死了,不会再令“活得幽默的人们”怪讶了。
24、画线③全句的含义是:
()
A.凡是无所依靠而活不下去的人,不如干脆去世,使讨厌见他的人不再见他,这对别人
或对他自己,也都还不错。
B.祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了,讨厌见她的人不会再见到她了,这对别人
和对自己,也还都不错。
C.这是愤激而沉痛的反语,表现了对黑暗社会的愤恨。
D.这是激怒而沉痛的反语,表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的愤恨。
25、画线④中“惊醒”的含义是:
A.从沉思中惊醒B.从睡梦中惊醒
C.从麻木中惊醒D.从迷惑中惊醒
26、《祝福》的主题是:
A经过祥林嫂的悲剧,深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对峙,强烈地抽打了封建主
义和地主阶级,责备了封建社会买卖婚姻的制度。
B经过祥林嫂的悲剧,深刻地揭示了封建制度、封建礼教对劳动人民的伤害,指出了旧
中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
C经过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新党、仇视劳动人民,杀人不用刀的反动阶级
本质,深刻揭示了辛亥革命失败的阶级根源。
D经过这一悲剧,强烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教,讽刺了辛亥革命的
柔弱妥协性,指出只有推翻封建社会,劳动妇女才能翻身解放。
六、阅读以下语段,完成11——15题
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,晤言一室之内;
或因寄所托,放浪形骸之外。
趣
舍万殊,静躁不同样,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,曾不知老之将至;
及其所既倦,
情随事迁,感想系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为古迹,犹不能够不以之兴怀;
修短随化,
终期于尽。
祖先云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览先人兴感之由,若合一契,何尝不临文嗟悼,不能够喻之于怀。
固知一死生为虚,齐
彭殇为妄作。
后之视今,亦由今之视昔,悲夫!
故列叙时人,录其所述。
虽世殊事,所以兴怀,
其致一也。
后之览者,亦将有感于高雅。
27、给予下各句加黑词选择合适的义项
或因寄所托,放浪形骸之外()
A.原因B.依靠C.就着D.由于
28、对以下句式判断正确的选项是()
①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒
A.①惋惜句②惋惜句③宾语前置句④陈述句
B.①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句
C.①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句
D.①惋惜句②反问句③介宾结构后置④省略句
29、以下句子翻译错误的一项为哪一项()
A.或因寄所托,放浪形骸之外
(译文)就着自己所爱好的事物,寄望自己的情怀,不受拘束,放纵无拘地生活。
A.何尝不临文嗟悼,不能够喻之于怀。
(译文)面对祖先那些文章我总是惋惜悲伤,可总是不能够表达出来。
B.向之所欣,俯仰之间,已为古迹。
(译文)本来兴旺的,片刻之间,已成为旧迹。
C.固知一死生为虚诞。
(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
30、对“后之览者,亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是
()
A.此后者读此次会合的诗文,也会产生感想。
B.此后的人读我的文章,也会由此而产生好多感想。
C.后辈的读者读此次会合的诗文,也会与我有同感。
D.后辈的读者读我的文章,也会被我的文章所动人。
31、判断以下各句对错,不正确的一项为哪一项()
A.本语段节选自《晋书‘王羲之传》,是一篇书序。
序,古代文体的一种,大多用以题
赠,或作为著述的前言。
本语段内容突出了书序的特点。
B.本语段一开头就出现了一个阔大的境地:
“人之相与,俯仰一世”。
但这其实不显得突然:
“人相与”,指人际交往,是个宽泛性命题,也包括此次兰亭之会在内;
“俯”“仰”二字在
这里用的是它们合义,表示时间过得很快。
这包括着人怎样在人群中度过一世这一问题,由
此而惹起生者的感想,可谓自然之极。
C.“情随事迁,感想系之矣”,这种人人都有的情怀说了然—个事实:
无论生活方式有怎
样的不同样,人总是沉迷于生活中那些美好的事物,也就是沉迷于有生之乐。
D.“死生亦大矣”,是作者的基本见解,作为书序,以此来概括一篇之意,这正是本文作
者见解高远之处。
七、阅读下面一段文字,完成文后练习。
秦王斋五今后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。
相如至,谓秦王曰:
“秦自缪公以
来二十余君,何尝有坚明拘束者(a)。
臣诚恐见欺于王而负赵,(b)令人持璧归,间至赵矣。
(c)秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉壁来。
今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂
敢留璧而冲犯于大王(d)?
臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。
唯大王与群臣孰商讨之。
”
秦王与群臣相视而嘻。
左右或欲引相如去,秦王因曰:
“今杀相如,终不能够得璧也,而
绝秦赵之欢。
不如所以厚遇之,使归赵。
赵王岂以一璧之故欺秦邪?
”卒廷见相如,毕礼而
归之。
32、文中“abcd”周围应填的文言虚词,依次全都正确的一组是()
A.矣夫且乎B.矣故而何
C.也夫而何D.也故且乎
33、对以下的句子加点词的讲解,错误的一项为哪一项()
A.何尝有坚明拘束者也坚明拘束:
坚守信约。
B.臣请就汤镬就:
于是
C.不如所以厚遇之遇:
招待
D.唯大王与群臣孰商讨唯:
表希望的语气。
34、选出句式与其余名句不同样一项()
A.臣诚恐见欺于王而负赵B.使归赵
C.相如至,谓秦王曰D.不如所以厚遇之
35、以下各句加下划线与其余三句用法不同样的是()
A.大王必欲急臣B.臣请完璧归赵
C.毕礼而归之D.于是相如前进缶
八、(45分)阅读下面的文字,依照要求作文。
有些光景是必定仰望的。
比方鹰,比方天空,比方顶峰⋯⋯
有些人是必定仰望的。
像李白,像范仲淹,像辛弃疾⋯⋯
成长
是必定仰望的。
像崇拜、像伟大、像贞洁⋯⋯
仰望崇拜,感觉鄙俗;
仰望伟大,感觉细小;
仰望贞洁,出离庸俗⋯⋯
仰望
使头颅变得有份量,仰望使眼睛长上翅膀。
读了上面这首诗,你有什么感想,请自定话题,自拟题目,自定立意,自选文体(不含
诗歌),写一篇很多于600字的作文。
必定写出真情实感,不得抄袭。
参照答案
题目12345678910
答案ACCDBDDBBD
题目11121314151617181920
答案CCBCCBBBBD
题目21222324252627282930
答案ADDCABCBBC
题目3132333435
答案ADBAD
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