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复习提纲
第一章知识要点
(一)水的三态变化模型:
(1)水在三态变化中,分子没有变。
(2)水在三态变化中,分子间的距离发生了变化。
(二)元素、原子、离子、分子的区别与联系:
项目
元素(宏观)
原子
离子
分子
概念
具有相同数的同一类原子的总称
化学变化中
的微粒
带电的原子或原子团
保持物质性质的最小微粒
含义
只讲种类不论个数
既可表示种类又可表示个数
在化学变化中
元素的不变
在化学变化中原子,但原子可以通过得失电子变成离子
在化学变化中分子
组成物质
元素只能组成物质
金属、稀有气体、碳、硅
如氯化钠、硫酸铜等
如氧气,氢气等
联系
分子由构成,也可以分裂成原子。
分子、原子都可以构成物质。
由原子构成的物质,原子也保持该物质的化学性质。
应用举例
氢元素组成构成构成氢原子
水水分子
氧元素氧原子
说明:
1、分子:
(1)分子是组成物质的一种粒子。
它既不是最小的粒子,也不是唯一的粒子。
(2)分子只保持物质的化学性质,而不是保持物质的如颜色状态熔点等物理性质。
(3)分子能保持物质的化学性质,但不是保持物质化学性质的唯一最小的粒子。
因为虽然大多数物质的分子是保持物质化学性质的最小粒子,如氧气、水等,但也有许多物质是由原子构成,如铁等金属,保持它们化学性质的微粒就是原子。
(4)分子是由构成的,构成分子的原子可以是同种原子(如1个氢分子由2个氢原
子构成),也可以是不同种原子。
(如1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
)
2、原子:
(1)“原子”要注意“最小”和“化学变化”是相互关联的,“最小”是指在化学变化中原子不能再分,离开了“化学变化”这个前提,“最小”就没有意义,因为用其他方法原子还可以再分。
(2)原子的结构:
说明:
①原子中质子带的正电荷总数与电子带的负电核总数电量相等,电性相反,整个原子不显电性。
②电子的质量比质子、中子小得多,原子的质量主要集中在原子核上。
③在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数。
④相对原子质量=质子数+中子数
3、元素:
(1)区别元素的本质依据:
原子的核电核数即质子数不同。
(2)“一类原子”是指核电荷数相同而核内中子数不一定相同的一类原子。
(3)同位素原子属于同种元素但不是同种原子。
同位素原子因质子数相同而中子数不同故属于同种元素,不同原子
注意:
物质的组成与构成的区别:
“组成”是从宏观角度来认识物质的组成。
例:
物质由元素组成,而"构成"则是从微观角度来分析物质的组成。
4、用分子、原子观点看化学变化实质:
分裂成重新组合构成
分子原子新的分子新物质
(三)物质简单分类:
单质:
由同种元素组成的纯净物。
纯净物按组成元素的
(一种物质种类可分为化合物:
由不同种元素组成的纯净物。
物质按组成或一种分子)
成分可分为
混合物:
由多种物质组成(或多种分子构成),如空气等。
注意:
同种元素可以组成不同的纯净物。
如:
金刚石和石墨
(四)元素符号的意义:
①表示一种元素
②表示这种元素的原子,若元素符号前有系数,则只表示这种元素的原子个数。
如“2H”表示:
()个氢原子,不能说表示2个氢元素。
③有的元素符号还可以表示由原子直接构成的物质,如“Fe”可以表示铁。
元素符号不能直接表示由分子构成的物质。
如“O”不能表示氧气。
③元素符号周围数字的意义
注意:
(1)单独的元素符号和化学式,既有宏观意义,又有微观意义
(2)元素符号和化学式加系数后,只具有微观意义,没有宏观意义,如“3H”只表示个氢原子
数字位置
数字意义
元素符号前面
原子个数
2N:
元素符号右下角
每个分子(原子团)中某原子的个数
N
:
元素符号右上角
离子所带的电荷数
Ca
:
元素符号正上方
元素的化合价
+2
Ca:
(五)化学式:
1.概念:
用元素符号来表示物质组成的式子。
2.书写规则:
单质:
(1)金属、固态非金属单质(“碘”除外)、稀有气体直接用元素符号来表示:
如Fe,C、He等
(2)气体或液体非金属单质(“气”字头或三点水旁):
是双原子分子,用A
表示,(A表示某一元素),例如:
N
,H
,O
,I
等。
化合物:
先写符号(正价前负价后)再标价,交叉书写再约简,最后检查莫忘记。
说明:
(1)检验依据:
正负化合价总和为零
(2)元素符号在化合物中的排列顺序:
金属元素、氢元素在左,非金属元素在右边,氧元素在最右边)
3.化学式意义:
化学式意义
CO2为例
宏
观
表示某物质
表示
表示该物质由哪些元素组成
表示
微
观
由分子构成的物质,其化学式可表示该物质的一个分子
表示
表示该物质的一个分子的构成
表示
4、读法:
从右往左读作“某化某”或“几某化几某”(如
,读作“四氧化三铁”)
(六)化合价的一般规律:
1、化合价有正有负:
一般金属元素氢元素显正价,非金属元素显负价,通常氧为-2价。
2、单质中元素的化合价为0。
3、化合物里,各元素的正负化合价代数和为零。
4、常见元素化合价:
(1)口诀:
氢钾钠银正一价,氟氯溴碘负一价,钙镁钡锌正二价,通
常氧为负二价,三铝四硅四七锰,单质化合价为零,一二铜,二三铁,二四六硫二四碳。
(七)根据化学式的计算:
题型:
物质的式量(相对分子质量)
化学式
各元素的化合价、质量比、质量分数.
掌握“根据化学式的计算”的关键是全面准确地理解化学式概念和化学式中各符号及数字的意义,并明确化学式中各个量的关系(原子个数比、质量比等)。
解题时应注意须正确书写一种物质的化学式;其次在计算相对分子质量及其中某元素的质量分数时,注意化学式中某些元素符号右下角的数字。
再者在计算物质的各元素质量比时,注意要按题目要求的元素顺序计算。
除了以上所述之外,千万不要忽略元素符号右下角的数字,也不要忽略了部分原子,还要认真审题,按题目要求解题。
常用的公式有:
1、某元素的质量分数(%)=
=
2、化合物中所含某元素的质量=化合物的总质量×该元素在化合物中的质量分数
第二章空气与生命复习提纲
1.空气里各种气体所占的体积:
氮气占78%,氧气21%,其它气体占1%
2.氧气的物理性质:
通常状况下是无色、无味的气体、不易溶于水,密度比空气略大、易液化和凝固
3.氧气的化学性质(是一种化学性质比较活泼的气体)
碳在氧气中燃烧
硫在氧气中燃烧
细铁丝在氧气中燃烧
现象
燃烧发出白光,放出大量的热,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体。
燃烧放出大量的热,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体。
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体。
化学方程式
C+O2
CO2
S+O2
SO2
3Fe+2O2
Fe3O4
5.实验室制取氧气的方法:
(1)利用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气:
操作:
①检查气密性②试管中装入高锰酸钾③把试管固定在铁架台上
④点燃酒精灯⑤收集气体⑥将导管从水中移出⑦熄灭酒精灯
(2)利用过氧化氢(H2O2)制取氧气时,要用二氧化锰做催化剂。
(3)利用氯酸钾(KClO3)制取氧气时,要用二氧化锰做催化剂。
催化剂:
是在化学反应中能改变物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后
都没有改变的物质。
催化剂具有选择性,不是万能的,也不是唯一的。
6.工业上制取氧气:
离空气法:
是物理变化,只是利用各种成分的沸点不同,把氧气从液态空气中分离出来。
7.缓慢氧化与燃烧
(1)氧化反应进行得非常缓慢,甚至不易觉察,就是缓慢氧化。
如:
呼吸作用、铁生锈等
(2)燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。
(3)爆炸:
燃烧以极快的速率在有限的空间里发生,瞬间累积大量的热,使气体急剧膨胀,引起爆炸。
(4)燃烧的条件:
可燃物燃烧必须同时满足:
①有氧气参与;②达到一定的温度
着火点:
每种物质的着火点是不同的,这是物质的一种特性。
白磷的着火点是40℃。
(5)自燃:
由缓慢氧化而引起地自发燃烧叫自燃。
物质在缓慢氧化过程中产生得热量如不能及时散失,会使温度逐渐升高,达到着火点时,不经点火,物质会自发地燃烧起来。
8.灭火——消除燃烧发生的如何一个条件:
降低温度或隔绝空气。
9.化合反应:
由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应。
(多变一)
分解反应:
由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫做分解反应。
(一变多)
10.质量守恒定律:
化学反应中,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
质量守恒定律的微观解释:
化学反应的过程,就是反应物分子的原子重新组合成生成物分子的过程。
反应前后原子的种类和数目既没有改变也没有增减,原子的质量没有变化,所以,化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
11.用化学式来表示化学反应的方程式,叫做化学方程式。
12.化学方程式的意义:
A、宏观上:
表示什么物质参加反应,结果生成了什么物质。
B、表示反应在什么条件下进行。
C、微观上:
表示各物质间原子和分子的个数比。
D、质量上:
表示反应物、生成物各物质间的质量比。
14.应掌握的化学方程式:
1)、电解水:
2H2O==2H2↑+O2↑
2)、氢气在氧气中燃烧:
2H2+O2
2H2O
3)、镁在氧气中燃烧:
2Mg+O2
2MgO
4)、磷在氧气中燃烧:
4P+5O2
2P2O5
5)、氯酸钾制氧气:
2KClO3===2KCl+3O2↑
6)、高锰酸钾制氧气:
2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑
7)、双氧制氧气:
2H2O2===2H2O+O2↑
8)、实验室制二氧化碳:
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
9)、二氧化碳通入澄清的石灰水:
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
10)、二氧化碳通入水中:
CO2+H2O==H2CO3
11)、碳酸遇热分解:
H2CO3==H2O+CO2↑
15.人通过呼吸,气体的成分变化--呼出的气体氧气的含量降低,二氧化碳、水汽的含量明显增加。
16.人体的气体交换是在呼吸系统内进行的。
呼吸道:
鼻腔、咽、喉、气管、支气管
人体呼吸系统
肺:
由肺泡组成。
肺泡是气体交换的场所;
肺泡特点:
数目多、肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,布满毛细血管和弹性纤维,有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。
气体交换的方向:
17.呼吸运动:
呼气和吸气使依靠膈肌和肋间肌的活动而产生的。
吸气:
肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)胸腔容积扩大
肺扩张,导致肺内气压减小外界气体进入肺泡
呼气:
肋间外肌、膈肌舒张肋骨下降,膈肌顶部回升胸腔容积缩小肺
弹性缩回,导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡
(1)肺泡内气压变化吸气时,肺泡内气压小于外界大气压
呼气时,肺泡内气压大于外界大气压
18.呼吸是指肺换气,包括呼气和吸气。
19.证明植物光合作用制造淀粉的实验:
(1)为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜?
-利用呼吸作用分解原来储存的淀粉,消除淀粉对实验的影响。
(2)为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置从上下盖严?
--为了设置对比,证明绿叶光合作用需要光。
(3)为什么要水浴加热?
--酒精易燃,不能直接加热。
(4)酒精中漂洗的作用是什么?
--使叶绿素褪去
20.光合作用与呼吸作用比较:
光合作用
呼吸作用
概念
绿色植物在光照下,利用二氧化碳和水,制造有机物,并释放氧气的过程。
细胞内的有机物与氧发生反应,最终产生二氧化碳和水,同时释放能量,供生命活动的需要。
场所
叶肉细胞叶绿体内
活细胞内
条件
在光照下才能进行
有无关照都能进行
文字表达式
实质
物质
无机物——>有机物
有机物——>无机物
能量
储存能量
光能——>化学能
释放能量
化学能——>各种形式的能
联系
呼吸作用所分解的有机物,正是光合作用的产物;
呼吸作用释放的能量,正是光合作用储藏在有机物中的化学能。
21.二氧化碳:
1)物理性质:
常温下,是无色无味的气体、密度比空气大、能溶于水
2)化学性质:
通常,不能燃烧也不支持燃烧、不能供给呼吸、能跟澄清石灰水反应,生成白色沉淀。
可以跟水反应生成碳酸(酸能使紫色石蕊变红,碳酸不稳定,见光、加热都会分解)
3)用途:
化工原料、人工降雨、人造云雾、致冷剂、光合作用--气态肥、灭火剂。
24.臭氧层就有阻挡和削弱过强的紫外线,对人和生物起保护作用。
臭氧层正遭受破坏,变薄,并出现臭氧空洞。
26.温室效应:
由于现代化工业社会过多燃烧燃料,放出大量的二氧化碳气体。
而二氧化碳气体具有保温功能,使得地球表面温度升高造成温室效应。
27.空气污染:
(1)污染物来源:
燃料燃烧排放的废气和烟尘、土地沙漠化、汽车尾气、建筑装饰材料释放有毒气体。
(2)主要污染物:
二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物等。
28.酸雨:
pH低于5.6的酸性降水。
(说明:
天然降水成弱酸性)
形因:
降水中溶有空气中存在的二氧化硫、氮氧化物等。
主要是硫酸、硝酸。
危害:
危害健康,水域和土壤酸化,损害农作物和林木,危害渔业,腐蚀建筑、工业设备、文化古迹。
31.森林作用:
(1)吸收二氧化碳,释放氧气
(2)净化空气
第三章复习知识点提要
1.土壤生物有哪些?
2.土壤中非生命物质有哪些?
(四个实验请看书)
3.土壤中有机物来源于哪儿?
4.土壤如何形成?
土壤的组成成分?
5.影响土壤结构最重要的因素?
6.矿物质颗粒的种类?
7.土壤分类及质地特点?
8.土壤性状?
9.土壤的保水、保肥、通气、透水能力主要与何有关?
10.植物的根系;
11.根在土壤中的分布与何因素有关?
(探究植物根系的分布与地下水位高低的关系)
12.根吸水主要部位;
13.根尖结构;
14.细胞的失水与吸水条件;(看植物细胞失水实验)
15.植物缺少氮、磷、钾各表现出的症状;
16.水华与赤潮;(水体富营养化过程)
17.茎的分类与举例;
18.茎横切面各结构名称及功能;
19.哪类植物茎不能加粗?
为什么?
举例
20.水、无机盐、有机物的运输(两个实验P116,P117)
22.蒸腾作用的意义;
23.叶的结构两个实验(影响蒸腾作用的因素;水从叶片上下表面散发;现象、结论等)
24.保卫细胞的特点及作用;
25.植物体内水的运输路径;
26.土壤资源的最大威胁来自于哪儿?
27.会引起土壤污染的污染物有哪些?
28.影响土壤资源开发和利用的因素有哪些?
第四章复习知识点
一、磁体:
1、磁性:
具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2、磁极:
每个磁体都有2个磁极,分别叫南极(S)和北极(N)
3、磁体间相互作用规律:
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
4、磁化:
使原来不显磁性的物体(铁)带了磁性的过程。
(课本2个实验不同)
二、磁场:
磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。
1、基本性质:
对放入其中的磁体产生力的作用;
2、方向(规定):
磁场中的某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
(小磁针N极的指向与磁场方向相同)
三、磁感线:
为了描述磁场的方向,在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
(也是该点的磁场方向)由于磁场中各点的磁场方向只能有一个,所以通过空间某点的磁感线不可能出现两条磁感线相交的情况。
方向:
磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来,回到磁体的南极。
(内部相反)
四、地磁场:
地球是一个具大的磁体,地球周围空间存在着磁场。
1、特点:
地磁场与条形磁铁磁场相似,地磁的北(N)极在地理南(S)极附近。
2、磁偏角:
地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。
(宋代沈括第一个发现)
五、电流的磁场:
1、奥斯特实验证明了:
通电直导线周围存在磁场;
2、通电直导线磁场的特点:
以通电直导线上各点为圆心的同心圆;
磁场方向在与直导线垂直的平面上。
3、通电螺线管磁场:
磁场的方向与与电流方向有关。
用安培定则判断。
4、电磁铁:
组成:
通电螺线圈、铁芯;
优点:
(1)磁性有无可以由电流有无控制;
(2)磁场方向可以由电流方向控制;
(3)磁性强弱可以由电流大小控制(线圈匝数)。
应用:
电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等
电磁继电器:
是一个由电磁铁控制的自动开关。
(1)工作过程:
控制电路通电,电磁铁有磁性,吸引衔铁,达到控制作用。
(2)作用:
低电压、弱电流控制高电压、强电流。
六、磁场对电流的作用:
1、作用力方向影响因素:
电流方向、磁感线方向。
2、能量变化:
电能转化为机械能。
3、直流电动机:
(1)改变直流电动机转向:
改变电流方向或改变磁场方向。
(2)直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是:
线圈处于平衡位置。
七、电磁感应现象:
(法拉弟发现)
1、产生感应电流的条件:
(1)闭合电路;
(2)一部分导体做切割磁感线运动。
2、产生感应电压的条件:
导体做切割磁感线运动。
(电路可以断开)
3、感应电流方向影响因素:
导体切割磁感线运动方向;磁场方向。
4、能量变化:
机械能转化为电能。
八、直流电动机和交流发电机的比较:
比较项目
电动机
发电机
原理
通电线圈在磁场中转动
电磁感应现象
构造
磁铁、线圈、换向器、电刷
磁铁、线圈、滑环、电刷
能量转化
电能转化为机械能
机械能转化为电能
线圈内部电流
交流电
交流电
线圈外部电流
直流电
交流电
外部电路元件
直流电源
用电器(电流表)
九、家庭电路:
由进户线、电能表、断路器、插座、灯座和开关等组成。
安装顺序不能颠倒
2、进户线:
火线和零线:
火线和零线之间的电压值为220伏
1、用测电笔辨别火线和零线:
测电笔的结构:
笔尖金属体、大电阻(约1000千欧)、氖管、弹簧、笔尾金属体
使用方法:
手触笔尾金属体;笔尖金属体接触被测导线
判别方法:
触火线氖管发光——火线;触零线氖管不发光——零线
测量原理:
火线、测电笔、人体、大地构成一个通路,小电流通过氖管使之发光
3、电能表:
测量用户消耗电能多少(即电功)的仪表。
表上“220V、5(20)A”的含义:
220V正常工作电压;5A正常工作电流(额定电流);20A干路中允许通过的最大电流是
电能表的读数:
最后一位为小数,前后两次示数的差即为某段时间消耗的电能
4、熔断器(内装保险丝):
封闭管式熔断器、插入式熔断器;
保险丝的作用:
当电流过大时保险丝自动熔断,切断电路
保险丝的材料:
熔点低、电阻率大的铅锑合金
保险丝的选用:
保险丝的额定电流等于或稍大于电路中的正常工作电流。
保险丝的连接:
串联在干路上;
5、断路器:
当电路过载或短路使电路中电流过大时,能自动切断电路,从而起到的保护作用。
可手动合上或切断。
相当闸刀开关和熔断器两个原件的作用。
断路器的接法:
接在火线上。
工作原理:
A、电流不是很大,电路正常;
B、当电路发生短路或过载时,电路中的电流过大,双金属片被过大电流过度加热,两金属片受热膨胀,但由于膨胀程度不同,造成金属片弯曲,顶撞锁簧装置,在弹簧弹力作用下,接触断开,电路切断。
6、插座:
两孔插座:
一个孔接零线,一个孔接火线
三孔插座:
左零、右火、上接地,与接地插孔相对的插头脚是接用电器金属外壳。
接地线的作用:
防止金属外壳漏电而造成人体触电。
十、安全用电:
1、安全电压:
≤36V;在潮湿环境中,安全电压应在24伏甚至12伏以下。
2、四种触电形式:
单线触电、双线触电、高压电弧触电、跨步电压触电
3、安全用电的原则:
不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
4、触电急救:
首先要立即切断电源;……
5、安全用电常识:
特别警惕的是本来不该带电的物体带了电,本来是绝缘的物体的却不绝缘了。
《电和磁》考点复习
一.磁体、磁性、磁化
物体具有能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体。
磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫磁极。
一个磁体有两个磁极,一个叫北极,一个叫南极,分别用字母N、S表示。
磁极间有相互作用:
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
二.磁场与磁感线
磁体周围存在着磁场。
磁场的基本性质之一是它对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。
物理学规定:
在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
为便于认识磁场,人们就用磁感线来表示磁场的情况。
磁感线上任何一点的切线方向都跟该点的磁针北极所指的方向一致。
由于磁场中各点的磁场方向只能有一个,所以通过空间某点的磁感线不可能出现两条磁感线相交的情况。
三.电流的磁场
奥斯特实验表明通电导体周围存在着磁场,电流的磁场方向跟电流方向有关。
通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极,其两端的极性跟螺线管中的电流方向有关。
通电螺线管两端的极性可以用安培定则判断四.电磁铁和电磁继电器
电磁铁是根据电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯时被磁化后磁性大大增强的原理制造的。
电磁铁在通电时有磁性,断电时无磁性;通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强;通过电磁铁的电流一定时,螺线管的砸数越多,它的磁性越强。
电磁继电器实际上就是一个用电磁铁来控制的开关。
电磁继电器是利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流,从而实现远距离控制和自动控制。
它的主要结构是由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成的。
五.电磁感应现象
产生感应电流的条件是:
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
这其中包含两层意思:
一是电路必须闭合,二是一部分导体做切割磁感线运动,二者缺一不可。
如果电路没有闭合,这时只能在导体两端产生感应电压,没有感应电流;如果电路闭合,导体在磁场中不运动或运动方向与磁感线的方向平行也不会产生感应电流。
六.磁场对电流的作用
磁场对电流的作用,通过导体处在磁场中会受到磁场对它力的作用。
导体所受磁力的方向与磁场方向的关系是两两相垂直,其中两个条件有一个条件改变,导体的受力方向就改变。
1、电磁感应:
(1)什么是电磁感应现象:
闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中有电流产生,这种现象叫电磁感应现象,产生的电流叫感应电流。
(2)电磁感应现象的发现者是英国物理学家法拉第。
(3)发电机:
发电机能把机械能转化为电能,它是利用电磁感应的原理制成的。
2、磁场对电流的作用
(1)通电导体在磁场中受到力的作用。
(2)电动机:
电动机能把电能转化为机械能,它是利用通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。
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