教科版小学六年级科学下册练习题全册.docx
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教科版小学六年级科学下册练习题全册
六年级科学下册练习题
一、我会填空 1.青春期男女() 最先显现快速生长。
2. ()和() 是生命最大体的特点。
3.科学用脑五要素是:
反复强化、()、勤于试探、()、适当休息。
4.若是把不同年代的()比一本书,那么()确实是书页中的特殊文字。
5.()生物化石群的发觉对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
6.自然界中的生物,通过猛烈的生存斗争,()生存下来,而()那么被淘汰掉,这确实是()。
7.化石是在地层岩石中保留的几百万年以前死亡生物的() 或 () ,如骨胳、外壳、叶子等。
8、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特点,叫做()现象;动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特点,叫做()现象。
9、()被誉为现代遗传学之父。
10、形态各异的金鱼是人们成心识的利用野生()的后代与亲代存在的()培育而成的。
12、()被誉为杂交水稻之父。
13、用人工的方式也能够使遗传物质发生() 。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:
无籽西瓜、新型草莓、太空淑、瘦肉型猪等。
14、变异一样有两种形式,一种是遗传物质发生转变而引发的变异,称为();一种是在不同环境条件下产生的变异,其遗传物质没有发生转变,称为()。
15、第一块恐龙化石是在()年被发觉的。
18、()提诞生物进化是通过遗传、变异和()的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著《》。
21、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成()关系或()关系。
22、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做(),以其他生物为食的叫做(),分解动植物残骸或废物的叫做()。
23、人类的很多行为直接破坏了生态平稳,如()、(),和()等。
24、食物链的源头是(),终点是()。
25、依照“螳螂捕蝉,黄雀在后”那个成语写出食物链()→()→()→()。
你还明白其他类似的成语吗?
()。
26、指出以下物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
跳跃的青蛙(),人跑步(),融化的冰(),电脑(),风筝(),太阳(),人的食物(),水力发电(),27、能量是:
能够使物体()或()的本领。
任何东西只要有()、()、()、()、转变、发光、发声的现象,其中就有能量在起作用。
28、能量越大,物体运动()。
29、列举早晨起床后到出门上学的这段时刻里,你经历的能量转换进程。
(1)点亮台灯:
台灯把电能→();
(2)用电热水洗脸;电热水器把()→热能;(3)用饭后去上学:
你把食物中的()→();
二、我会判定。
(对的打“√”,错的打“×”) 1.父母两边都是高个的,因为遗传的缘故,因此子女必然是高个子。
()2.生物的每一个特点都是能遗传的。
()3.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,因此才长得果大色艳,籽少肉厚的。
()4.古代的长颈鹿因为常常吃高处的树叶,因此颈部不断地变长了,才变成了咱们今天看到的长颈鹿。
() 5.在自然选择进程中,凡是生存下来的生物都是适应环境的。
()6.凡是能在大自然中生存下来的动物都有爱惜自己的方式。
() 7.化石是生物进化的最直接、最靠得住的证据。
()8.咱们长大了,能够抽烟和酗酒了。
() 9.进入青春期咱们要尽可能幸免穿高跟鞋。
() 10.咱们的成长与成熟意味着将要加倍自觉地去承担起更多的责任。
() 11、父母两边都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女必然是高个的。
()12、生物的每一个特点都是能遗传的。
()13、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,因此才长的果大色艳,子少肉厚的。
()
14.化石是生物进化最直接、最靠得住的证据。
()15.化石确实是生物。
()3.1850年左右,英国曼彻斯特意域的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多,这是自然选择的结果。
()16.古代的长颈鹿因为常常吃高处的树叶,因此颈部不断的变长了,就变成了咱们今天看到的长颈鹿。
()17.在自然选择中,凡是生存下来的生物都是适应环境的。
()18.经典的生物进化论以为地球生命演变是一个十分突然的进程。
( )19.大熊猫、白鳍豚等生物几万万年以来没有多大转变,说明进化规律并非适合所有物种。
( )20.保留在地层岩石中的动物脚印不是化石。
( )21.不同年代的地层中会显现不同的生物。
()22.化石只能在沉积岩中找到。
( )23、沙漠中没有生物。
( )24、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。
( )25、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的爱惜方式。
( )26、若是食物链断了,就会致使生态平稳失调。
( )27、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰硕的国家之一。
( )28、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。
( )
三、我会选择1、关于青春期的心理特点,以下表达不正确的选项是()。
A、性意识骤然增加,易对异性产生好感;B、智力水平迅猛提高; C、爱好爱好日趋普遍,求知欲和好奇心强烈;D、躯体形态发生庞大转变 2、咱们已经跨入青春期,天天需要保证()小时的睡眠。
A、8 B、9 C、10 D、11 3、子女和父母之间一样都或多或少地维持着一些相似的特点,这种现象称为()。
A、遗传 B、变异 C、变态 D、传承 4、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特点,叫做()现象。
A、遗传 B、变异 C、变态 D、传承 5、第一块恐龙化石是在()被发觉的。
A、1822 B、1859 C、1884 6、达尔文出版的震世巨著是()。
A、《物种起源》 B、《天体运行论》 C、《天文、地质、古生物》 7、()被人们称为现代遗传学之父。
A、孟德尔 B、袁隆平 C、达尔文8、5000万年前,马的脚趾有()个。
A、1 B、2 C、3 D、4 9、达尔文的巨著()的出版,标志着进化论的确立。
A《天工开物》 B《物种起源》 C《自然选择》10、生物通过遗传、变异,从()到(),从()到(),进展着,转变着。
A高级 B复杂 C低级 D简单11、由于白色的羊毛好卖,牧民多项选择择白羊饲养,而少选择黑羊饲养,从而致使白羊数量增多,黑羊数量减少。
这属于()。
A自然选择 B人工选择12、由于狼在夜间捕食时,常常捕捉显眼的白色绵羊,专门快,丛林中的绵羊都是()色的了。
这确实是()。
A白色 B黑色 C自然选择 D人工选择13、以下生物中被称为“活化石”的是()。
A恐龙 B长颈鹿 C蟑螂四、我来连线。
1、请将以下特点与人体生长相对应的时期连线。
呀呀学语 十月怀胎 颐养天年 抚育后代勤奋求学生长迅速尽力工作 老年期 婴幼儿期 胎儿期 青年期 成年期 学龄期 青春期 2、将左右相关的内容用直线相连电能→声音 洗衣机电能→热能 收音机电能→光能 日光灯电能→动力 电磁铁电能→磁能 电饭锅
3、将科学原理与生活中的应用连连续
夏天扇扇子感凉爽液体蒸发原理
剪子杠杆原理制冷空调装在高处冷空气下降的原理
救生圈浮力原理制作空气动力小汽车空气反冲的原理
不倒翁重心低不易倒原理
火箭飞行
风的形成冷热对流的原理
五、我能解答。
1、咱们在生长发育进程中应注意哪些?
答:
个人卫生、营养与饮食卫生、学习适应、体育锻炼、充沛睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。
2、印度洋南部某岛屿上常常起风暴,那里生长的植物都很矮小,乃至贴着地面生长。
你能使着用达尔文的进化观点对此现象作出说明吗?
答:
这是自然选择的结果。
由于岛屿上常常起风暴,那些高大的植物就容易倒伏,乃至折断,在如此恶劣的环境下,只有那些矮小的植物才能生存下来,并繁衍后代,如此一代一代地慢慢积存下来,就形成了“那里生长的植物都很矮小,乃至贴着地面生长”的现象。
3、请写出关于遗传与变异的谚语。
(各写三个)种瓜得瓜,种豆得豆;龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞;桂实生桂,桐实生桐。
虎父无犬子。
一方水土养育一方人;一母生九子,连母十个样;龙生九种,各类不同。
桔生淮南为桔,生淮北那么为枳。
一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤;龙生九子各不同。
十个指头伸出来,长短不齐。
穷山沟里出凤凰。
鲤鱼跃龙门,麻雀变凤凰。
4.化石是如何形成的?
答:
①当动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚硬组织被保留下来。
②随着时刻的推移,这些坚硬组织被沉积层包围,并被矿石化。
③数千年后,由于地壳运动的作用,已经形成的化石上升到接近地表的地址。
④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
5.什么是自然选择?
举例说明。
答:
自然界中的生物,通过猛烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者那么被淘汰掉,这确实是自然选择。
羊在丛林里唯一的天敌是狼,狼在夜间里捕食,常常捕捉到那些显眼的白色绵羊,专门快丛林里的绵羊都是黑色的。
6.什么缘故极地狐狸的耳朵短而圆?
非洲沙狐的耳朵长而大?
答:
极地冷,耳朵短而圆减小了与空气的接触面积,减少了热量的散失!
非洲热,耳朵长而尖,有利于散热!
7.列举出已经灭绝的物种和被称为“活化石”的物种。
答:
灭绝的物种:
渡渡鸟、奇虾、恐龙。
被称为“活化石”的物种:
大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂。
8.如何制作化石模型?
答:
①将粘土擀平。
②把叶子、骨头或贝壳放在粘土上,用手把它压进去,留下印迹后掏出。
③把留有印迹的粘土模型晾干。
9、请你说说以下生物伙伴是如何合作的?
A、小丑鱼和海葵。
小丑鱼引诱其他动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供平安的栖息地。
B蜜蜂和花。
蜜蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物C、啄木鸟和树。
啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物。
D、鸟和果实。
果实为鸟提供食物,鸟吃完果实时能帮忙果实播种。
10、神仙掌什么缘故能够耐旱?
答:
神仙掌是一种抗旱性植物,不易蒸发水分,一个月不给浇水,它仍能生存。
11、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用?
答:
斑马的黑白条纹有自身爱惜的作用,从草丛望去,很难与周围环境区分开,给仇敌造成错觉,爱惜其免受更多解决。
12、什么叫食物链?
答:
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
13、人类的哪些活动破坏了生态平稳?
答:
人类的很多行为直接破坏了生态平稳,如喷洒农药、过渡放牧,和过渡捕捞等。
资源的利用不合理;对动植物资源的掠夺式开发;人们生产活动对环境的污染;过度砍伐丛林;向空气中排放CO2,等各类有毒气体,形成温室效应,破坏臭氧层;.过度开采石油和煤;对大量濒危动的灭绝负有直接责任;污染水源; 14、咱们应该如何爱惜生态平稳?
答:
预防为主,防治结合政策;谁污染,谁治理政策;强化环境治理政策。
成立自然爱惜区、植树造林、建设生态工程、树立环境爱惜意识,从自我做起,不乱丢垃圾等。
15、写出以下能量的作用光能:
能够使植物生长,还能用来发电,还能使热水器里的水变热,能把衣服晒干。
电能:
以使电灯发亮,还能使电动机转动,使电视机出图像,使电瓶车跑起来。
热能:
能够将水烧开,还能发电,能把饭煮熟,能给咱们取暖。
水能:
以使水车转动,能够发电。
食物中的化学能:
能够使咱们的躯体“工作”,还能使我有力气踢球。
声能:
能够使纸片振动,还能使水面泛波。
16、在家能够如何节约能源?
答:
1.尽可能用洗衣服的水冲茅厕。
2.淘米水能够用来浇花或冲茅厕。
3.减少用电饭锅保温。
4.利用节能电器。
5.天气若是不是很热,尽可能少开风扇或空调。
6.把通常比较少用电器物插头拔起来,能够减少电源的负担。
17、列举哪些是不可再生性能源?
哪些是可再生能源?
(至少三例)。
答:
不可再生能源:
煤、石油、天然气、核能、油页岩。
可再生能源包括:
太阳能、风能、现代生物质能、地热能、海洋能
六、实验
1、让瓶子吹泡泡的实验
实验器材:
实验进程及现象:
实验结论:
2、制作火箭及发射器实验
实验器材:
实验进程及现象:
实验结论:
3、制作气垫汽车的实验
实验器材:
实验进程及现象:
实验结论:
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- 教科版 小学 六年级 科学 下册 练习题
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