下半年长沙环境保护职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word格式.docx
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D、品德与修养
【答案】C
5、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。
A、对教师道德行为的高度肯定
B、对教师个人的高度肯定
C、对教师职业的高度肯定
D、对教师道德品质的高度赞美
【答案】D6、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿,是教师道德行为选择的()。
A、直接标准
B、长远标准
C、基本原则
D、主要目的
7、教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖惩的()。
A、标准
B、标志
C、依据
D、条件
8、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
A、既从事体力劳动,也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
9、评价教师某道德行为时,应该()。
A、根据该行为的的效果
B、根据教师一贯的品质
C、对该行为的影响因素进行综合分析
D、根据该行为的目的
10、狭义的课程评价是指()。
A、对课程方案制定过程的评价
B、对课程方案制定结果的评价
C、对课程方案实施过程的评价
D、对课程方案实施结果的评价
11、根据我国《高等教育法》规定,我国本科教育的基本修业年限为()。
A、三至四年
B、三至五年
C、四至五年
D、四至六年
12、动态意义的教育法制,其核心在于()。
A、教育立法
B、教育执法
C、教育普法
D、依法治教
13、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
【答案】A
14、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用?
()
A、由中外合作办学机构自行决定
B、美元
C、合作外方所在国货币
D、人民币
15、世界学前教育之父是指()。
A、蒙台梭利
B、裴斯泰洛齐
C、福禄倍尔
D、陈鹤琴
16、教师职业义务,必须付诸()才具有现实意义。
A、行动
B、物质
C、精神
D、感情
17、属于师德养成的一般路径的是()。
A、师德教育
B、师德规范
C、师德品质
D、师德原则
18、国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?
A、往届毕业生
B、成人高等教育
C、民办普通高等学校
D、高等教育自学考试类学生
19、国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?
20、近年来,成为大学校园一大杀手的是()。
A、焦虑症
B、疑病症
C、恐怖症
D、抑郁症
21、“恩物”的设计者是()。
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、杜威
D、蒙台梭利
22、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()代表著作是《教育漫画》持:
个人本位论。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、康德
D、洛克
23、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。
A、内部的可控因素
C、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
24、教师绩效考评的首要原则是()。
A、客观公正
B、分类考核
C、注重实效
D、科学合理
25、攻击性行为产生的直接原因主要是()。
A、父母的惩罚
B、榜样
C、强化
D、挫折
26、在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
27、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的()。
A、表现性因素
B、知识性因素
C、组织性因素
D、个体性因素
28、以来访者为中心的心理咨询理论是()。
A、精神分析理论
B、行为学习理论
C、人本主义理论
D、认知理论
29、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
A、招生
B、办学
C、法人
D、合法
30、对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应当予以()。
A、开除
B、批评教育并处罚款
C、批评教育,但不得随意开除
D、罚款
31、根据我国《学位条例暂行实施办法》规定,硕士学位论文答辩不合格的,可在多少时间内修改论文,重新答辩?
A、两年内
B、一年内
C、六个月内
D、三个月内
32、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。
A、精英人才与合格人才
B、学术型人才与应用型人才
C、通才与专才
D、杰出人才与通用人才
33、教师道德品质的构成要素是()。
A、道德认识、道德情感、道德动机
B、道德认识、道德情感、道德行为
C、道德认识、道德情感、道德意志
D、道德认识、道德情感、道德信念
34、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?
A、首因效应
B、晕轮效应
C、近因效应
D、刻板效应
35、有关传统美德的认识错误的是()。
A、是传统道德规范体系的中心
B、是中国古代道德文明的精华
C、是中华民族精神的核心
D、是师德教育的核心
36、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:
一是职权影响力,二是()。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
37、《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。
A、一年
B、至退役后一年
C、两年
D、至退役后两年
38、对学生的发展最有利的师生关系模式是()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
39、教师的幸福理应是一种()。
A、低层次的幸福
B、中层次的幸福
C、高层次的幸福
D、理想层次的幸福
40、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
41、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体难以获得这项能力
C、不可逆转的时期
D、0~3岁
42、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事,不以私害公,不出卖原则,即()。
A、勤俭节约
B、爱岗敬业
C、办事公道
D、服务群众
43、高校教师的社会责任包括()。
A、教书育人
B、以科研推动社会科学技术进步
C、以智力和技能优势为社会服务
D、以上都是
44、司德菲将教师的成长历程分为()。
A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段
B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
45、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
A、起决定作用
B、不起决定作用
C、不起作用
D、决定人的发展方向
46、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
47、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
48、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
49、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
50、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
51、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
52、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
53、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
54、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
55、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
56、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
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58、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
59、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
60、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
61、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
62、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
63、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
64、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
65、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
66、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
67、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
68、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
69、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
70、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
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