上半年天津渤海职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx
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【答案】C
5、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
A、学习
B、创新
C、奋斗
D、拼搏
【答案】A
6、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。
7、价值冲突表现为两种不同的形式:
一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突,一种是()。
A、不同阶级的经济利益冲突
B、不同价值体系之间的冲突
C、不同道德主体的价值观的冲突
D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突
【答案】B
8、教书育人可以分解开来理解,又必须从总体上领会。
“教书”的主要内容是()。
A、体能锻炼
B、心理辅导
C、思想品德
D、科学文化知识
9、高等教育的任务是培养具有()的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
A、创新精神和学习能力
B、奉献精神和实践能力
C、创新精神和实践能力
D、创新精神和工作能力
10、根据《教师法》的规定,教师是()。
A、普通劳动者
B、公务员
C、专业人员
D、自由职业者
11、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
12、实践证明,只有()的教师,才能培养出道德高尚的学生。
A、道德高尚
B、知识渊博
C、教学经验丰富
D、多才多艺
13、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事,不以私害公,不出卖原则,即()。
A、勤俭节约
B、爱岗敬业
C、办事公道
D、服务群众
14、道德把握世界的主要手段是()。
A、是非标准
B、规章制度
C、进行道德评价
D、进行行政评价
15、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。
A、斯宾塞
B、卢梭
C、杜威
D、洪堡
16、高校教师的社会责任包括()。
A、教书育人
B、以科研推动社会科学技术进步
C、以智力和技能优势为社会服务
D、以上都是
17、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于()。
A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略
18、共青团组织的四项根本职能是什么?
()
A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年
B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益
C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年
D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益
19、共青团组织的四项根本职能是什么?
20、教师绩效考评的首要原则是()。
A、客观公正
B、分类考核
C、注重实效
D、科学合理
21、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
22、教学工作的中心环节是()。
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、检查评定成绩
23、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。
B、格罗斯
C、维果斯基
D、皮亚杰
24、素质教育是以()为重点的教育。
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
25、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。
A、制度伦理学
B、责任伦理学
C、美德伦理学
D、个体伦理学
26、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体难以获得这项能力
C、不可逆转的时期
D、0~3岁
27、公民通过接受高等教育或者(),其学业水平达到国家规定的学位标准,可以向学位授予单位申请授予相应的学位。
A、自学
B、劳动
C、研究
D、工作
28、由于革命斗争的日益残酷,列宁认识到有“铁的纪律”,是取得革命胜利的基本条件,强调党的()。
A、作风建设
B、组织建设
C、制度建设
D、思想建设
29、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,即厌教,功利,热爱,乐教,其中()是我们应该向往和追求的。
A、厌教
B、功利
C、热爱
D、乐教
30、道德把握世界的主要手段是()。
31、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。
A、情绪健康
B、智力正常
C、意志健全
D、人格完整
32、下列哪一种治疗中最强调角色扮演()。
A、心理剧
B、意识训练
C、家庭治疗
D、交朋友
33、下列措施属于教育行政处分措施的是()。
A、罚款
B、拘留
C、撤销教师资格
D、警告
34、工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。
这体现的是()。
A、技术工具化
B、技术手段的目的化
C、技术社会自由丧失
D、技术异化的显现
35、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教材
D、课程方案
36、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
37、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。
A、国家和政府的力量较强
B、市场的力量较强
C、高校自身的力量较强
D、学者所代表的学术力量较强
38、教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。
A、它描述了教师职业道德
B、它制定了教师的行为准则
C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证
D、它经过了历史的继承与发展
39、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
40、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
41、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
A、组织
B、主导
C、主体
D、领导
42、国家规定,公派出国留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?
A、三个月
B、一个月
C、半个月
D、8天
43、“教学与发展”理论的倡导者是()。
A、赞科夫
B、皮亚杰
D、根舍因
44、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。
A、12月1日和3月13日
B、12月4日和3月15日
C、12月3日和3月16日
D、12月5日和3月15日
45、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
A、同侪群体
B、民族群体
C、社区群体
D、家族群体
46、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
47、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
48、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
49、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
50、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
51、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
52、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
【答案】A53、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
54、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
55、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
56、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
57、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
58、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
59、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
60、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
61、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
62、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
63、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
【答案】A64、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
65、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
66、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
67、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
68、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
69、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
70、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
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