培养孩子良好性格.docx

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培养孩子良好性格

培养孩子良好性格

知道宝宝所需要具备的良好性格品质都包括哪些吗？

看看下面的调查指征就明白了。

　　大量的研究表明，在提升宝宝智能的同时，也不要忘记情商的培养。

其中情商的最核心问题就是性格品质的养成。

　　良好的性格养成之重要意义

　　性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。

良好的性格养成是宝宝人生中的重要一步，对宝宝有着不可估量的意义：

良好的性格是道德的基础；是事业成功的保证；是人生幸福的主要条件；是智能发展的强大动力。

　　这里讲“养成”是指宝宝性格的培养是潜移默化式的，是爸妈身教重于言教进行的，要不教而教。

　　１、密切同孩子之间的感情。

　　在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要作用，所以父母要加深与孩子的感情，鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽地与人交往。

　　２、给孩子提供决策的权利。

　　养成快乐性格与指导、控制孩子行为有着密切的联系，父母要设法给孩子提供机会，使其从小就知道怎样使用自己的决策权。

　３、教孩子调整心理状态。

　要使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于具有适应力很强的心理状态，这使他们很快地从失望中振作起来。

在孩子受到挫折时，可为他指出前途总是光明的，使他在恢复快乐心情的环境中寻找安慰。

　　４、限制孩子的物质占有欲。

　　因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉。

应使孩子懂得，人生的快乐不能仅与物质财富的占有画等号。

　　５、培养孩子广泛的兴趣。

　　平时注意孩子的爱好，为孩子提供各种兴趣的选择，并给予必要的引导。

孩子的业余爱好广泛，自然就拥有了快乐的性格。

　　６、保持家庭生活的美满和谐。

　　家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。

有资料表明，在和睦家庭中成长起来的孩子，成年后能愉快生活、健康成长的，比不幸家庭成长起来的孩子要多得多。

多样化的性格调查

　　正如世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两个完全相同的人。

无论从为人处事还是情绪意志的角度来看，每个人的表现都会有所不同，正所谓“千人千面”，性格的多样化可见一斑。

　　武汉大学课题专家小组曾经对武汉市1000个家庭的宝宝的性格品质在6个方面进行了调查，得出以下结论。

　　快乐活泼

　　此项得分最高。

主要表现为：

表情活泼、感知活泼、思想活泼、动手活泼、言语活泼等。

　　“家里来了客人，大家又说又笑，你想想这是什么样的日子？

”这个问题是杨健老师在某次幼儿园的活动中向宝宝们提出的。

有好多宝宝回答说是因为过节了或者过生日了等，但有一个宝宝却说是居民委员会来家里调解。

了解实情后才发现这个宝宝的爸妈在闹离婚。

从这个例子里可以看出，给宝宝营造一种温馨氛围才能让宝宝快乐活泼起来。

……怎样培养健康活泼的宝宝　让宝宝健康活泼的独门秘方！

　　很多家庭可以做到温馨，却难以做到民主，而缺乏民主的温馨家庭某种程度上将会压抑孩子个性的成长，创造力的发挥。

如何创设一个民主温馨的家庭呢？

　　让孩了拥有一个自由安乐的环境非常重要。

这包括两方面：

一是孩子个体的活动空间，即使孩于没有自己的房间，也要让他拥有自己的私人领域，如一张布满孩子作品的书桌，一向贴满孩子绘画的墙，甚至从大花板上挂下来的他的画、手工作品。

二是温馨的家庭气氛也很重要，它可以奠定孩子良好的适应基础，对健全个性的培养，创造力的发挥有密切的关系。

那么，怎么样才是良好的家庭气氛呢？

　1．父母不要在孩子面前互相攻击。

　　我们并不完全禁止父母在孩子面前吵架，有时候父母的争吵也会让孩子体会到感情的复杂性，学习面对父母真实的情感。

有利于孩子情感的细腻、全面发展。

但我们坚决反对父母争吵中的相互攻击，例如：

“你真无能！

”“瞧你一副黄脸婆的样子，哪还像个女人！

”“有本事去外面干点正经事，别在家里凶。

”这些充满攻击性的言辞不但无益于夫妻间矛盾的解决，还会给孩子带来恐惧、不安、怀疑。

　　2．制造温馨的家庭话题。

　　经常制造全体家庭成员可以参与的话题对民主家庭的创设非常重要，这是父母与孩子最自然。

最真切的沟通方式，例如：

新买的家具摆在哪里最好，周未全家去哪里，讨论家庭的节日菜谱，谈论对一部电视剧的看法，社会中的热门话题带来的启示……在这些话题的谈论中，除了会取得彼此的沟通和理解外，还会令孩子感觉到被重视、被需要，从而强化家庭角色意识，父母价值观的引导也会被自然渗透，在话题的谈论中，父母应注意：

不要打断孩子的说话；不要批评另（人的观点或情感；让每个成员都有机会参与，但不要强迫。

　　3．有价值的约定。

　　父母们会为孩子提很多的要求，也会随意对孩子作出承诺，这使得他们对孩子的帮助受到限制。

我们希望父母们在提要求或奖励时有所选择。

有所限制。

有所褒奖。

（1）奖励应针对孩子的需求，不能太大，否则，孩子的注意力将集中在获奖的欲望上，而失去教育意义。

（2）要求不能定得太高，如果要求高到孩子达不到，反而会有负面影响。

　　（3）做不到的不订，订了就要做到，做到就要奖励，让孩子确信你是公正而诚实的。

　　（4）应当有期限，这可以使得约定起到督促的效果。

如果孩子的进步迅速，则要有相应的奖励。

　4．“晚安”很重要。

　　每天在睡前给孩子一句充满爱意的鼓励的话会增强孩子的自信心，也会更有助于亲子之间良好关系的建立。

在睡前，你可以给他讲一个温馨的故事，和他猜一个谜语，或分享一个美好的愿望……让孩子感觉他度过了美丽的一天，快乐的明天在等待他。

　　安静专注

　　如果说快乐活泼是一个人的外在表现的话，那安静专注则是其内在表现。

这里的安静专注是指一天24小时至少有半个小时是安静的，而且是能静下心来干某件事，而不是坐卧不安。

其实这涉及到了注意力的问题。

发现问题较多的是“过分热闹的家庭”，因为缺乏环境的熏陶，而使宝宝在任何事上包括玩耍，都不能专注地投入。

　　据说比尔•盖茨从小就表现出惊人的专注力，加之家庭的引导和培养，使其长大后能长期痴迷于计算机，并曾在福布斯排行榜名列首位。

　　三岁的楚楚最喜欢在家里爬上爬下，一副十足好动的样子！

可不管是玩玩具还是做游戏，不到三分钟，马上就会被别的事物吸引，一溜烟地跑开，这让妈妈很有挫折感。

妈妈常常望着散落一地的玩具想，这孩子长大后，读书一定不能够专注在书本上，坐在书桌前不到十分钟恐怕就坐不住了。

　　注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。

然而，有些孩子的情况更糟，几乎片刻不停，忙忙碌碌，被各种事物所吸引，虽然他们也有兴趣爱好，但对感兴趣之事也无法主动集中注意力。

像这类孩子就具有注意力分散度较大的气质特点，应该及早给予帮助，否则到学龄时期就会出现多动症症状，影响学习，影响纪律。

……营造让宝宝专注的氛围

　　影响儿宝宝专注度的原因

　　疾病原因：

听觉、视觉障碍，铅中毒。

　　解决方案：

　　•定期到医院对儿童的生长发育做检查。

　　•定期清洁孩子的玩具和学习用品，教育孩子勤洗手，不啃咬玩具和指甲。

　　•不要因为被外表所吸引，而购买涂染着过于鲜艳釉彩或油漆的的容器、家具、铅笔等，因为它们可能使用了大量的铅做为固着剂。

　　•少吃传统工艺制作的松花蛋、爆米花等含铅量高的食品。

　　生理原因：

睡眠不足。

　　解决方法：

　　•保证睡眠时间：

1～3个月大的孩子一天总睡眠时间约15～16小时；满1岁时需13.5小时，2岁13小时，3岁12小时，5岁10～12小时。

这些都包括一次或二次的午后小睡。

　　•午睡睡得太多或太晚也会影响晚间的睡眠质量。

。

　　•睡前玩得太过兴奋，会造成孩子晚上睡不安稳、说梦话或做恶梦，因此在儿童入睡前，最好安排一些静态的活动，如：

说故事、听音乐，避免孩子的情绪过于兴奋而影响睡眠。

　　•如条件许可，可以在睡前用熏衣草香型的沐浴液洗个温水澡。

　　•牛奶也有助于安静的睡眠。

环境原因：

混乱、嘈杂、干扰过多。

　　解决方案：

　　•给孩子一个独立的小空间。

小角落，床和墙壁间的通道，大纸箱做的玩具房子都可以，只要可以让孩子在里面安静做自己想做的事。

　　•房间的布置要干净、简洁、明快。

多数家长习惯将孩子的房间装扮得五颜六色、摆满玩具，这些会分散孩子的注意力，因为孩子最容易被形象性较强的事物所吸引。

　　•不要轻率打断孩子的活动，例如孩子正在搭积木，就暂时不要命令他做其它事。

即使是婴儿，这样做也会阻碍他的思考。

　　•学习的内容要能引起孩子的兴趣。

　　食物原因：

食入含有过多咖啡因的食物，营养不平衡。

　　解决方案：

　　•咖啡因会对中枢神经系统产生作用。

孩子如果食入过多的咖啡因，会头痛、头晕、烦躁，夜间入睡慢，睡眠浅，白天精神差，注意力不集中。

咖啡因存在于可乐、咖啡、茶、巧克力、柠檬茶、珍珠奶茶、咖啡冻、茶冻等食物中。

　　•过多的油脂、合成色素的食物可以让儿童慵懒、昏昏欲睡，注意力难以集中。

　　•吃太多的糖则可能导致"儿童嗜糖精神烦躁症"，表现为情绪不稳定，易冲动，睡眠差，常在梦中惊醒，注意力不集中，抵抗力降低。

　　教养原因：

宠爱过分，玩具过多，社交频繁

　　解决方案：

　　•不要给孩子提供太多的玩具和其他娱乐用品。

当孩子周围充斥着无数玩具、漫画书时，反而使得他不能在任何一样游戏上集中注意力。

所以每次提供孩子相关的1～3件玩具。

选择性小，才容易精玩细赏，才不会觉得无聊或——有挫折就立刻放弃。

　　•对孩子的学习提出明确的目的和要求，强化孩子的有意注意。

例如教孩子儿歌，可以要求他跟着家长读，一齐读几遍之后，让孩子试着背出来。

这样，孩子为了能够学会儿歌，必须提高注意力，集中精力听家长读儿歌。

令孩子维持一段长时间去做一件事，对他将来能集中注意力有很大帮助。

这种方法，在宝宝9～10个月的时候就可以开始了。

　　•过多的社交会令孩子始终处于兴奋、浮躁的状态。

长期处于社交环境中的孩子个性也会变得相当外向、活泼，也都能言善道，在人际关系上属于"长袖善舞"型，可是副作用就是长大后，在课业学习上却会显得漫不经心、缺乏恒心。

当需要他一个人静下心来做些事的时候，自然就不适应了。

所以父母应该放弃过多的交际，多带孩子去自然里走走，看看天空，听听草丛里虫儿的低吟，让心安静下来。

　　•作息时间规律也是很重要的。

如果孩子能清楚知道自己要做的事，那么他就能很快进入情况，也很能够按部就班、有条理地做好事情。

勇敢自信

　　婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑、在爸妈的视线下敢一个人独处、不怯生等。

爸妈要给予宝宝安全而开放的空间，对培养宝宝勇敢自信是颇为有效的。

……让宝宝由内向走向自信

　　国外心理学家是这样给具有自信的儿童下定义的：

自信就是一个人所拥有的对自己的信心和感觉的集合。

　　自信在很大程度上影响着人们的做事动机、态度和行为。

孩子的自信可在约3、4岁时出现，当孩子学会用汤勺将饭放进自己嘴里时，就会出现“我能做到”这种心理。

自信心强的孩子比较乐观，自我感觉较好，喜欢与别人交往，愿意追求新的兴趣，从不轻视自己。

遇到难题时不说“我是白痴”，而说“我暂时还不理解”。

反之，缺乏自信心的孩子比较悲观，总是感觉“我不行”或“我什么事情都做不好”等。

往往表现出被动、抑郁和孤独。

　父母的正确做法：

　　1、注意孩子说话的语气

　　不仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未达到预期的目标，千万别说“下次努力，争取选上”。

应该说“没有被选上，这没关系，你已经做出了努力，很令人满意”。

　　2、及时发现并纠正孩子的错误信念

　　孩子除数学外，各科学习成绩都挺好。

孩子有可能会认为自己是个笨学生。

“你是一名好学生，数学仅仅是几门功课的一门，只要多花点时间成绩会好的。

　　3、对孩子流露出发自内心的爱

　　将孩子抱在怀里告诉他你为他而骄傲，经常性地、诚意地给予表扬。

　　4、对孩子行为给予及时准确的纠正

　　不要说“你总是这样拢不住火”。

这会使孩子认为自己控制不住自己。

“你这次真的是对你弟弟发疯了，但如果你没有怒吼或打他的话，我会非常高兴的”。

　　5、创造一个良好的家庭氛围

　　孩子在家里没有安全感或受虐待时，将会丧失自信心，如父母经常争吵。

让你的家成为孩子的避风港，时刻注意孩子是否有受他人虐待的迹象。

好奇求知

　　对从没见过的事物表现出好奇，这是宝宝的一种本能。

面对着无休止的“为什么”，爸妈一定要加以重视，尽可能地满足他们的求知欲望。

要知道发明家都是从“为什么”开始的。

　　孩子对什么都感兴趣，有着强烈的探索精神。

他们常会问我们，自己是怎么出现在这个世界上的。

作为父母，我们应好好地回答他们的问题，而不要随随便便地搪塞一些答案，例如“路上捡到的”、“从石缝中跳出来的”等等。

这样不但会使孩子幼小的心灵感到害怕，也很可能会使他失去再提问题的兴趣。

相反，如果我们的回答既生动又活泼，例如直接回答孩子：

“是从妈妈肚子里生下来的”，孩子也许会有一连串的联想，例如“为什么妈妈的肚子里面会有我？

”“妈妈又是从哪里生出来的呢？

”无形之中就能帮助孩子建立对生命、未来的好奇。

　　所以，我们应充分发挥自己的童心和想像力，用浅显、活泼的字眼来回答孩子的问题，不但可以使孩子能接受，也可以增进亲子间的互动与互信。

……无条件地满足宝宝的好奇心

　　独立创新

　　这一品质是中国宝宝很欠缺的。

其原因也是源于家庭教育。

西方发达国家重视宝宝说“no”、“Idon’tlike”，鼓励宝宝有主见、能发表和大人不一样的意见；而中国家长却喜欢对宝宝说“听话”，甚至在宝宝“不听话”时打压他。

独立性在现代人格发展中是必不可少的品质，宝宝早晚都要从心理上断奶，不要在四五岁了还有分离焦虑。

　　创造力其实就是自我表达的能力，是将自己的思考或想法予以发挥，其所重视的是过程而不是结果，这种精神也正是创造力的价值所在。

因此，在创造力的培养上首先要让孩子知道所谓”创造”没有对和错，而且父母亲也要认同这样的观点。

从小到大的学习里，我们学到太多的对或错，而这样的学习过程与经验也让我们的创造力僵化，缺乏多元的思考。

而为什麽一般认为孩子的创造力比成人高，就是因为孩子所拥有的弹性较大。

因此，年龄根本不是创造力的问题，而是在成长过程中当创造力发挥与表现时所得到的回馈与回应，如果“动辄得错”，相信再多创造力也会吓得不敢出来的！

……在游戏中增强幼儿的创造力

　　善良有同情心

　　此项得分最低。

过分溺爱造成了现在的宝宝自我中心，造成他们自私、贪婪、冷酷的性格。

……让孩子拥有一颗善良的心

　　据报道，德国非常重视对孩子的善良教育，这种“善良教育”是从爱护动物、同情弱者、宽容待人、唾弃暴力等方面着手。

爱护小动物，这是德国许多幼童善良教育的第一课；中小学生主动帮助盲人、老人过马路早已蔚然成风；宽容待人、严以律己，被普遍认为是一个人善良品质的重要方面；对影视中出现的暴力镜头，大人总是诱导孩子们持唾弃的批判态度，引导孩子树立与别人和平共处的心态。

　　笔者以为，德国“善良教育”的做法，很值得我们借鉴。

首先，善良教育可以更好地培养孩子的优良品质，有利于孩子的健康成长和成材。

作为家长，我们不可以在孩子面前推翻孩子在幼儿园、学校已经形成的善良意识，在生活的各个方面都应加以循循善诱，使他们在身体健康成长的同时，也使善良的品质健康成长。

由于孩子具有极强的可塑性，加强对他们的善良教育，可谓是善莫大焉。

　　其次，善良教育有助于孩子形成良好的公民道德意识，培养他们良好的接人待物的习惯，对孩子今后形成以善为本的人生观，有着举足轻重的意义。

前不久有报道说，某校两名大学生，以打捞手机为名，将两名民工骗入校园内冰凉的水池中，结果许多在校学生围观、耻笑这两名民工是“傻冒”。

这些大学生的做法，就是缺乏基本的善良品质。

试想，缺乏善良品质的大学生怎能肩负起振兴国家和民族的重任呢？

　　第三，善良教育是社会文明的基本要求，有利于树立良好的社会风气。

因此在加强对孩子善良教育的同时，我们每个人都应该用善良的行动去影响和引导他们，教育他们以善良的品质开始善良的人生。

　　应当说，善良教育是我们这个社会不可或缺的重要一课，它希冀着人生美好的未来，以善良之心对待人生，这应该是一个人一生追求的道德规范。

因此，善良教育值得倡导，我们的家长切不可倒行逆施，否则，等善花结出恶果则悔之晚矣