我爱我家手抄报内容资料Word文档格式.docx
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"
Didyouthinkifyouonthenet,Iwillnotknowyou?
Yes,Istillknowyou?
!
【译文】猫和螃蟹
一天,一只猫在湖边玩耍。
忽然,一只螃蟹夹了它一下。
那只猫非常生气,它追着那只螃蟹跑。
一会儿,它追到了森林里。
一只大的棕色的蜘蛛正在树上织网,那只猫很快地抓住了那只大的棕色的蜘蛛,并对它说:
“小样儿,你上了网我就不认识你了?
!
”
englishessay英文美文欣赏
Doyoulikeautumn你喜欢秋天么?
Idonotknowwhen,youfallsoftlyonmyredsweater,youputaflowerasIhaveit?
不知什么时候,你轻轻地落在我鲜红的毛衣上,你把我也当成一朵花了吗?
goldenbutterflyyou!
whomyouaredancinginit?
notsmileflowers,grasseslosttheirluster.oh,Isee,youareinthegardenthatlittledaisyeyes.金色的蝴蝶呀!
你是在为谁而翩翩起舞呢?
花儿没有了笑容,青草失去了光泽。
哦,我明白了,你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。
goldenbutterflies,youarewillingtopaymyfriend?
come!
Flewintomybooks,accompaniedbybright,Iwalkedintotheclassroom金色的蝴蝶,你愿意和我交朋友吗?
来吧!
飞进我的课本,伴着我走进明亮的教室。
Fallto,chrysanthemumopened.Therearered,yellow,withpurple,andwhite,verybeautiful!
秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
Doyoulikeautumn?
你喜欢秋天吗?
myhobbies
Ihavemanyhobbies,suchasreading,skating,andwatchingTV.butreadingismyfavoritehobby.Ilikereadingforthreereasons.Firstofall,booksintroducemetoanewworld,whichiscolorfulandwithnotimeandspacelimit,.Throughreading,Icantracebacktoancientegypt,thecradleofhumancivilization.Itcanbringmyselftotheunitedstates,aglamorouslandIhavebeenlongingtovisit.secondly,readingcanimprovemyselfbyshowingmeanewhorizon.Inthepastyears,mostofmyknowledgehasbeenobtainedfrombooks.Ihavelearnedfrommanypeoplebyreadingabouttheirideasonscience,politics,lifeandsociety.Thirdly,readingbridgesthegapbetweenmydreamandmygoal.Inordertosucceedinmycareerinthefuture,Imustkeepreading,thinkingandpracticing.Readinghasbecomepartofmylife.Ilovereading,
我的爱好?
?
我有许多爱好,譬如:
读书、滑冰、看电视,读书是我最喜欢的。
我喜爱读书有三个原因:
首先,书籍带我进入一个新世界,这个世界五颜六色没有时空限制。
通过读书,我可以追溯到占代埃及——这个人类文明的摇篮。
书能把我带到美国,那个我一直想去游览的充满魅力的地方。
其次,读书能够在我面前展现新的空间,使我完美。
在过去的几年中,我的大多数知识都是通过书本获得的。
通过阅读,我向许多人学习了他们在科学、政治、生活和社会等方面的思想。
再次,读书在我的梦想和目标之间架起厂一座桥梁。
为了在将来的工作生涯中获得成功,我必须要坚持读书、思维和实践。
读书已经成为我生活的一部分,我爱读书。
myFamily
Ihaveahappyfamily,myfatherandmymotherandI.myfatheristall.helikestowearasuit,andheisthemosthandsomeinmymind.Fatherisverygood-hearted.henotonlylovemeverymuch,butalsolikeotherchildreninourcorridor.
motheristhin,whitehairlong.sheisnotonlymymother,ormybosomfriend。
sheisnotonlymymotherbutalsomybosomfriend!
weloveeachotherandalsocalleachotherournicknames.shelikeswatchingbeijingoperaatfreetime.shesaysit’sgoodforhertokeepyounganditcanmakeherrelaxed.Iamastudentinprimaryschool.IstudyveryhardandIamsurethatagoodperformanceinschoolisthebestreturnformyparents,
myfamiliesarealwaysdoingwhatisbestforme.Theyarealwaysonmyside.Iloveeachpersoninmyfamily.Ilovemysweetwarmhome.
我的家庭
我有一个幸福的家庭,爸爸,妈妈和我。
我爸爸很高,他喜欢穿西装,在我心里,他是最帅的。
爸爸心肠很好,不仅非常爱我,而且也喜欢楼道里的其他小朋友。
妈妈瘦瘦白白的,有一头长头发。
她不仅是我的妈妈,更是我的知心好友。
我们很爱彼此而且喜欢叫对方的外号。
她空闲时候喜欢看京剧。
她说看京剧是一种能让她保持年轻放松心情的好方法。
我是个小学生。
我学习非常努力,而且我相信,好的成绩是对父母最好的回报。
我的家庭总是一切为我最好。
他们总是在我身边。
我爱我家里的每一个人。
我爱我甜蜜的家。
englishquotations英文名言警句
1.Allthingsintheirbeingaregoodforsomething.天生我才必有用。
2.everyjourneyofathousandmilesbeginswithonestep千里之行,始于足
下。
3.Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。
4.whilethereislifethereishope.一息若存,希望不灭。
5.energyandpersistenceconquerallthings.能量加毅力可以征服一切。
6.Abirdinthehandisworththantwointhebush.一鸟在手胜过双鸟在林。
7.Actionsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。
8.AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只会用功不玩耍,聪明孩子也
变傻。
9.Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一苹果,不用请医生。
10.constantdrippingwearsawayastone.水滴石穿,绳锯木断。
11.Don'
ttroubletroubleuntiltroubletroublesyou.?
不要自找麻烦。
12.helaughsbestwholaughslast.谁笑到最后,谁笑得最好。
13.Keepgoodmencompanyandyoushallbeofthenumber.近朱者赤,近墨
者黑。
14.manyheadsarebetterthanone.三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
15.manproposes,goddisposes.谋事在人,成事在天。
16.Losttimeisneverfoundagain.岁月既往,一去不回。
17.Itneverleavethatuntiltomorrow,whichyoucandotoday.今日事今日毕。
18.neverrainsbutitpours.不鸣则已,一鸣惊人。
19.Donothavetoomanyironsinthefire.贪多嚼不烂。
20.oneisnevertoooldtolearn.活到老,学到老。
篇二:
我爱我家电子版手抄报电子版电子报手抄报(可自由编辑)
篇三:
我爱我家素材
谢老师以重阳佳节为契机,以研究性学习为主要方式,组织学生搜集了有关重阳的资料,让学生在活动中了解重阳节的来历、习俗等祖国的传统文化,增强了情感的亲身体验,激发了学生对老人的敬爱,对父母的热爱、对同学的友爱、对朋友的关爱,让学生从自主活动中把爱种在心里,同时还培养学生的社会活动能力、组织表达能力和团队合作精神。
《走进爸爸妈妈》案例
通过这次综合实践活动,让我深深体会到教师不单单是“传授解惑”,也需要倾注学生的情感教育:
关心父母,尊敬长辈,让学生懂得如何回报父母的爱。
一、课题的产生
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:
“只有爱妈妈,才能爱祖国。
”因此,亲情是一切情感的基石,只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们这个美丽的世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性,自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。
二、活动目的
1、从实践活动的过程中,使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力,增强合作精神。
2、让学生了解亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
3、了解有关父母的感人故事,丰富学生的生活和情感积累,激发学生的爱心,树立心中有他人的情感。
三、活动过程:
全班学生围绕“走进爸爸妈妈”这一主题进行实践活动。
(一)活动计划。
1、活动对象:
四
(1)班全体学生。
2、活动过程:
了解父母的工作情况、成长经历等,做家庭情况调查表,体会父母的辛劳,帮父母做家务,制作小贺卡等。
(二)活动步骤
1、成立活动小组
同学们经过讨论,将实践活动分四个小组进行。
同学们按照自己的兴趣自由组合,选出小组长,确定组员,并填好表格。
这四个活动小组分别是:
[小学教学设计网--更多综合实践课教案]
A组采访组通过问卷、采访形式调查了解父母的工作情况,以及为了子女付出的爱,收集家长们的意见。
b组调查组通过调查家庭收支情况,体会父母的辛劳,知道两如为出、合理消费,学习理财技巧,制定消费计划。
c组行动组:
通过帮父母做一些力所能及的家务事,来表达对父母的爱,并写一写自己的感受,出一版墙报,手抄报。
D组资料组:
搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言,并以画图,送小贺卡等形式回报父母的爱。
2、指导各小组制定活动计划。
由小组长负责,根据本小组的活动重点,讨论本小组的活动计划。
(三)各小组活动情况。
片断一、确定采访内容,制作表格。
采访组的成员讨论采访内容,确定四个小话题:
①名字的由来
②成长的足迹
③母子了解知多少
④倾听父母的感受
片断二、制作调查表
小组成员共同制定家庭消费收支情况调查表,了解家庭收支情况,体会父母的辛劳,并且制定出消费计划,量入为出。
片断三、
行动组的同学除了帮父母做家务之外,他们还出了一版墙报,并在墙报上集体签名。
小学生做这些工作,完全不需要老师的督促,他们能自觉地完成。
片断四、
资料组的成员带着好奇心,上网查阅资料。
由于地区原因,本校学生家庭电脑普及率不是很高,平时少上网,他们都觉得异常新鲜,在老师的指导下,他们慢慢地查找资料。
过后,他们都说:
电脑真神奇。
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