第五天相信爱 会创造奇迹Word格式文档下载.docx
- 文档编号:7032140
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:1.90MB
第五天相信爱 会创造奇迹Word格式文档下载.docx
《第五天相信爱 会创造奇迹Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第五天相信爱 会创造奇迹Word格式文档下载.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
老师的爱,做最亮的灯塔;
学生的爱,做最真的自己;
家长的爱,做最好的朋友。
好的形式靠智慧,一场有意义的活动,用智慧设计组织形式,站在学生、家长的基础层面上,将资源整合。
一场有意义的活动,留下的是画面,框架是智慧。
第一队设计了“小主持人为爱启航”拍卖会方案------尊老爱幼传承爱。
来自湖北十堰加盟学校的季金云,一段真情的告白,透过她的声音,让我们仿佛进入了养老院真实的场景,表演结束,但她真情告白的这一幕幕,一时之间,却挥之不去,或许,将记忆一生。
第一队的表演,主讲教师的客串极有“大腕”的感觉,来自北京的吴海燕老师将教师的语言风格、语言特质表现得恰到好处。
下面是二队第十四讲精品班家长会的策划方案:
1、名称:
让爱传出去
2、亮点与设计:
爱.成长
3、时间:
控制在一个小时
4、内容及流程:
1)暖场(喔歌),家长提前十五分钟入场、签到、点名
2)主持人开场白
3)主讲教师反馈
4)CD总结,续学等。
5、支撑条件:
1)教师:
个人准备(图片、故事、教育心得、感恩、反思不足、视频等);
2)学生:
代表发言,才艺表演(在刊物、报纸、网站、上墙、做过范文的作品;
作品的心得;
教师的点评;
进步学生的照片与感言;
学生的爱好与特长等);
3)家长:
代表发言(学得好、进步快的粉丝家长);
4)中心:
设备、场地、各岗位人员安排;
5)大区:
经费支持;
6、活动现场平面图:
略
第二队的表演,较一队不同,全员参与,群体的画面,极有气势。
有气势就能涵盖很多小瑕疵。
二队的表演中,请来了一位“政协”的家长,那出场、那味道,那挥手的感觉,引来全场一片喝彩,你看看后面王天文乐成啥样?
猜猜他是谁:
毛泽东的“毛”,周恩来的“周”,彬彬有礼的“彬”,猜到了吧,同样期待他成为阳光喔第一届资源管控型教师中的佼佼者。
二队表演中,学员扮演者吴冰清,用一个小女孩纯真的声音发表感言后,一个小小的动作温暖了全场,她将自己的围巾取下来,垫起脚尖,给“妈妈”轻轻围上,谁又能说,教作文不就是在教做人呢,这就是教育型教师发自内心的自豪。
二队表演中,来自深圳的陈窈,窈窕淑女,长发飘飘,一袭白衣,一段幽雅的舞蹈,如果这是你班上的学生,你能随时发现每个孩子的特长,让她小小的满足在阳光下绽放,家长又怎能不平添对你的信赖呢。
今天是销售结业课,每个学员面对镜头,将最初对教师销售的排斥、对教师销售的不解、对教师销售的误解……通过五天认真学习,深刻反思,转为了他们的真实告白,让我们将目光投向他们,与我们第一期黄浦军校的教育型教师们一起成长吧!
毛周彬(广州):
这阶段收获很多,让我印象最深刻的是对销售观念的转变:
生活无处不销售,任何销售都有一个共性:
百分之九十以上的时间在做信赖感!
教学和服务正是我们通往客户桥梁,做好了教学和服务,成交只是水到渠成的事情。
鄢婵杏(广州):
我们每个人都不能拒绝自己成长中的种种无奈,可是我有一个梦想,让学生后代将来能够克服种种无奈,享受“人”的教育。
用心经营,在家长和学生心中开出阳光的花朵,让学生成够接收阳光的知识,享受阳光的成长,拥有阳光的人生。
蒋亚翠(广州):
师者传道授业解惑也,作为3.0的老师在服务和教学中做教育型的老师,是我们的宗旨……
谭嘉茵(广州):
在这五天的学习中,我感受到了团队的温暖,在我生病的时候,我们第三方队的同学们为我买药送饭,我很感动,体会到了“出门靠朋友”的温暖。
在培训和学习中,让自己的知识不断增加,系统,规范的训练,让我更加明白了服务和教学的重要性。
吴冰清(广州):
通过这五天的培训,为我今后成为什么样的老师提供了明确的方向:
成为一名教育型的教师。
我会不断地去提升自我,努力让自己成为优秀的3.0教师。
陈丹琼(广州):
从这五天的培训中,我获得较大的体会是:
在与家长沟通的时候,不再盲目地沟通孩子的课堂表现之类的,还可以从比较深的层面去沟通,阳光喔的五大基本语文素养都是很好的支撑点。
贾眉(武汉):
培训已经进行了五天了,主要围绕两条线中的教育服务线。
以后的我是三大教师类型中的典型的教学型老师,每天只知道备课上课,很少做服务,呈现的效果也不好。
经过这五天的学习,我明白了教育服务的重要性,也掌握了一些方法。
我想说:
我成长了。
李叔霞(广州):
我之前在阳光喔担任CR岗位也有小半年了,我在这小半年里很多事情都是看主讲在做,自己对销售对教育都是朦胧的。
经过这五天的学习,我学到了很多实际操作的东西。
例如将学生分类,我以前从来不知道学生还可以分为尊敬型,精专型等等。
我是很感谢阳光喔给了我这么一次培训的机会。
蒋瑜珂(重庆):
十年树木,百年树人。
师者,传道,授业,解惑。
我们传授给学生的不应仅仅是知识,还应有成长,引领他们去寻找真实的自我。
孙明梅(重庆):
成功没有捷径,付出终有收获。
日后,我会争做3.0时代教育型优秀教师。
叶梅青(加盟学校):
要创办有灵魂有文化的学校,既要“思考和创新”,更要做好“教育和服务”,既要提分,更要成长,要让阳光喔的教育理念走进千家万户,播洒阳光传递爱,帮助更多的学生和家长改变自身改变命运,更快乐,更幸福。
周晓英(北京):
通过这几天的学习,我明白了教育型老师的重要性。
做为一名好老师,不仅要把课教好,更重要的是要用心关注每一名学生,只有这样我们的学生才能越来越多。
吴海燕(北京):
我是被阳光喔的理念吸引而来,通过这几天的培训,我更确信这将是我从事一生的事业,希望阳光喔越来越好,能吸引更多有共同价值观和信仰的人,努力奋斗:
阳光中国,阳光世界!
朱红玉(北京):
经过这几天的培训,我感觉教育不单是教授知识更重要的要育人。
阳光喔的理念更是要在快乐中教会孩子知识的同时,教会孩子做人成就自己的梦想!
让我们用爱去对待孩子,做好服务而销售就是水到渠成的事!
杜娟(湖北十堰加盟校):
我很荣幸能参加阳光喔3.0代老师的培训,在这里我对老师有了更深刻的理解,不仅教学更要育人。
感受到了教育型教师的魅力所在,即润物细无声。
在今后的工作中我一定会和我的孩子们教学相长,共同进步!
季金云(湖北十堰加盟校):
通过这五天的学习,我明白了做人与作文必不可分。
而我更应该从成长来关注孩子,蹲下身来了解孩子,信任孩子,用梦想浇灌孩子成长,用服务温暖家长的心,用细节证明阳光喔。
从而真正的教出勇于承担复兴汉文字历史使用的孩子。
我相信一个只会教考试的老师是渺小的,而阳光喔的教育服务,这份爱,却可以为孩子撑起一片梦想的蓝天。
让孩子位的心灵写满向往,向往每天都有阳光,都能成长。
陈窈(深圳):
有了一颗爱世界的心,你就会发现,在教育教学中处处都是乐趣,有了乐趣,你就会越来越喜欢这份工作。
最后,你发现,这不是工作,这就是生活!
谢雯(西安):
每个人心中都有一个梦想,而我的梦想是成为一名有爱心,有责任心的育人教师!
希望通过阳光喔13天的学习将满满的收获带回去送给我的宝贝儿们!
王妍(西安):
培训五天我接触到了一种全新的东西------阳光喔语文观……我不奢望做最亮的灯塔,但我会努力做最真的自己!
王天文(武汉):
在这边培训已经5天了,经过这5天紧张的培训;
经过这5天新颖的培训;
经过这5天快乐的培训,我深深的,彻彻底底地意识到:
阳光喔的教室不是随随便便就能进,阳光喔的课不是随随便便就能上,阳光喔的老师,也不是随随便便就能当的!
唐金花(武汉):
销售就是沟通,沟通就是建立“我们”,从而更好的教育学生;
我们教学生什么,教学中发现爱并感谢爱,从而爱社会爱家人爱自己。
梁茜(温州瑞安加盟校):
与阳光喔的相遇是一次美丽的邂逅,我很庆幸能来到这边进行培训。
经过5天的训练,让我对“销售”进行了重新的定义,阳光喔的销售是服务,是爱与智慧,是感动与梦想。
这种理念将会贴近学生需求,真正关注学生,带领他们在获得知识的同时收获成长,点亮梦想。
谢娴(福建福州加盟校):
第一是幸运,有幸加入阳光喔,学习罗老师的教育体系;
第二是责任,教育需要爱心和智慧,我还有很多不足,需要不断学习不断运用,形成自己的体系,努力成为一名优秀的教育型教师。
冉欣童(湖北监利加盟校):
我需要经历更多的坎坷。
我需要困难,需要锻炼,我需要去学习,去丰富自己。
人的一生就是一个不断学习的过程,不断吸收知识,不断思考的过程。
我们现在所做事,所认识的人,所成长的,所思考的,都是一辈子的经验。
冉爱丽(湖北监利加盟校):
听了罗老师的课,我仿佛推开了一扇门,在门里,我看到了灿烂的阳光,看到了希望,看到了正能量,也看到商机。
作为加盟商,我想我给家乡的孩子带去的不仅仅是一所培训学校,还是一个全新的教育理念。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第五天相信爱 会创造奇迹 五天 相信 创造 奇迹
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)