湖南超声检测复习题Word下载.docx
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31:
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26750:
"火灾自动报警系统检验规程@#@辽宁省地方标准@#@DB21/T1204——2003@#@ @#@@#@火灾自动报警系统检验规程@#@ @#@@#@2003—08—20发布2003—12—01实施@#@辽宁省质量技术监督局@#@目录@#@前言@#@1总则@#@2一般规定@#@3要求与检验方法@#@4检验规则@#@ @#@@#@前言@#@ @#@@#@火灾自动报警系统检验规程@#@1、总则@#@1.1为了保证建筑工程火灾自动报警系统的施工安装质量,规范建筑工程火灾自动报警系统质量检验评定行为,为公安消防部门实施验收和监督管理提供技术依据,参照国家有关技术标准和规范,指定本工程。
@#@@#@1.2半规程规定了建筑工程火灾自动报警系统检验的一般规定、要求与检验方法、检验规则等。
@#@@#@1.3本规程适用于本省行政区域内工业与民用建筑中设置的火灾自动报警系统工程质量的检验和评定。
@#@@#@本规程不适用于火药、炸药、弹药、火工品等生产和贮存场所设置的火灾自动报警系统的检验评定。
@#@@#@1.4本规程规定的“应符合设计要求”中的“设计要求”,系指符合国家有关建筑设计防火规范规定,或规范无明确规定但经公安消防部门审核批准的设计要求。
@#@@#@2、一般规定@#@2.1建设单位在施工单位对火灾自动报警系统调试检验合格后,方可向具有检验资质的检验机构提出验收检验申请。
@#@@#@2.2检验前,申请检验单位必须提供下列文件资料:
@#@@#@a)检验申请;@#@@#@b)系统设计图、平面设计图、施工图及设计变更等;@#@@#@c)系统竣工表;@#@@#@d)建筑工程消防设计审核意见书;@#@@#@e)施工记录(包括隐蔽工程验收记录、绝缘电阻及接地电阻测试记录等);@#@@#@f)系统调试报告;@#@@#@g)系统主要设备、材料的检验报告及有关资料。
@#@@#@2.3检验过程中,若发现下列情况之一,检验单位有权中止检验;@#@@#@a)系统尚未调试,不能联动。
@#@@#@b)系统主要设备、零部件损坏,建设(施工)单位不能及时提供合格设备、零部件。
@#@@#@3、要求与检验方法@#@3.1系统供电@#@3.1.1主电源@#@要求:
@#@火灾自动报警系统应设有主电源,其主电源应采用消防电源。
@#@消防电源负荷等级应符合设计要求,且一类高层建筑应按一级负荷供电,二类高层建筑应按二级负荷要求供电。
@#@@#@采用自备发电设备的一类高层建筑,其自备发电设备应有自动启动装置,并能在30s内供电;@#@二类高层建筑的自备发电设备,当采用自动启动有困难时,可采用手动启动装置。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,目测。
@#@@#@3.2系统布线@#@3.1.2直流备用电源@#@要求:
@#@火灾自动报警系统应设有直流备用电源,其直流备用电源宜采用火灾报警控制器的专用蓄电池或集中设置的蓄电池。
@#@当直流备用电源采用消防系统集中设置的蓄电池时,火灾报警控制器应采用单独的供电回路,并应保证在消防系统处于最大负载状态下不影响火灾报警控制器的正常工作。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,目测。
@#@@#@3.2系统布线@#@3.2.1导线材质@#@要求:
@#@火灾自动报警系统的传输路线和50V以下供电的控制线路,应采用电压等级不低于交流250V的铜芯绝缘导线或铜芯电缆;@#@若采用交流220V或380V的供电和控制线路应采用电压等级不低于交流500V的铜芯绝缘导线或铜芯电缆。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,查看导线、电缆的质量保证书及合格证,用卡尺测量。
@#@@#@3.2.2导线截面积@#@要求:
@#@传输线路穿管敷设的绝缘导线线芯截面积不应小于1.00mm²@#@;@#@线槽内敷设的绝缘导线线芯截面积不应小于0.75mm²@#@,多芯电缆线芯截面积不应小于0.50mm²@#@。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,查看导线、电缆的质量保证书及合格证,用卡尺测量。
@#@@#@3.2.3导线敷设@#@3.2.3.1火警信号传输线@#@要求:
@#@火灾自动报警系统的传输线路应采用金属管、经阻燃处理的硬质塑料管或封闭式线槽保护方式布线。
@#@@#@检验方法:
@#@查看施工记录,目测。
@#@@#@3.2.3.2消防控制线@#@要求:
@#@消防控制、通信、警报线路采用暗敷设时,宜采用穿金属管或经阻燃处理的硬质塑料管保护,并敷设在不燃烧的结构层内,且保护层厚度不宜小于30mm。
@#@当采用明敷设时,应采用金属管或金属线槽保护,并应在金属管或金属线槽上采取防火保护措施。
@#@采用经阻燃处理的电缆时,可不穿金属管保护,但应敷设在电缆竖井或吊顶内有防火保护措施封闭线槽内。
@#@@#@检验方法:
@#@查看施工记录,目测。
@#@@#@3.2.3.3不同类别的导线@#@要求:
@#@不同系统、不同电压等级、不同电流类别的导线,不应布设在同一管内或线槽的同一槽孔内。
@#@@#@检验方法:
@#@查看施工记录,目测。
@#@@#@3.2.3.4导线保护@#@要求:
@#@从接线盒、线槽等处引到探测器底座盒、控制器设备盒、扬声器箱的线路均应加金属软管保护,其长度不应大于2m。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,查看施工记录,用钢卷尺测量。
@#@@#@3.2.3.5电缆竖井@#@要求:
@#@火灾自动报警系统用的电缆竖井,宜与电力、照明用的低压配电线路电缆竖井分别设置。
@#@如受条件限制必须合用时,两种电缆应分别布置在竖井的两侧。
@#@@#@检验方法:
@#@查看设计资料,目测。
@#@@#@3.2.4导线颜色@#@要求:
@#@火灾探测器的传输线路,宜选择不同颜色的绝缘导线或电缆。
@#@正极“+”线应为红色;@#@负极“—”线应为蓝色。
@#@同一工程中,应根据不同用途选择不同颜色的导线,但相同用途的导线颜色应一致,接线端口应有标号。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,目测。
@#@@#@3.2.5导线连接@#@要求:
@#@导线在管内或线槽内,不应有接头或扭结。
@#@导线的接头,应在接线盒内焊接或用端子连接,接线端子箱内的端子宜选择压接或带锡焊接、接点的端子板,其接线端子上应有相应的标号。
@#@@#@检验方法:
@#@查看施工记录,目测。
@#@@#@3.2.6接线盒设置@#@要求:
@#@管子超过下列长度时,应在便于接线处装设接线盒。
@#@@#@a)管子长度每超过30m,无弯曲时;@#@@#@b)管子长度每超过20m时,有1个弯曲时;@#@@#@c)管子长度每超过10m时,有2个弯曲时;@#@@#@d)管子长度每超过8m时,有3个弯曲时;@#@@#@检验方法:
@#@查看施工记录,目测,用钢卷尺测量。
@#@@#@3.2.7套管、线槽加固@#@3.2.7.1锁母、护口@#@要求:
@#@导线套管装入接线盒时,盒外侧应套锁母,内侧应装护口,在吊顶内敷设时,盒的内外侧均应套锁母。
@#@@#@检验方法:
@#@查看施工记录,目测。
@#@@#@3.2.7.2卡具、支撑物@#@要求:
@#@在吊顶内明敷设各类导线套管和线槽时,应采用单独的卡具吊装或支撑物固定。
@#@吊装线槽或管路的吊杆的直径不应小于6mm。
@#@@#@检验方法:
@#@查看施工记录,目测。
@#@@#@3.2.7.3吊点、支点@#@要求:
@#@线槽敷设时,应根据工程实际情况设置吊点或支点,一般在下列部位设置:
@#@@#@a)线槽首端、终端及接头出;@#@@#@b)距接线盒0.2m处;@#@@#@c)线槽转角或分支处;@#@@#@d)直线段不大于3m处。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,查看施工记录,目测,用钢卷尺测量。
@#@@#@3.2.8管口密封@#@要求:
@#@敷设在多尘或潮湿场所的导线套管的管口和套管连接处,均应作密封处理。
@#@@#@检验方法:
@#@查看施工记录,目测。
@#@@#@3.2.9绝缘电阻@#@要求:
@#@火灾自动报警系统每回路导线的对地绝缘电阻值不应小于20MΩ。
@#@@#@检验方法:
@#@用500V兆欧表测量。
@#@@#@3.3系统接地@#@3.3.1接地电阻值@#@要求:
@#@火灾自动报警系统采用专用接地装置时,接地电阻值不应大于4Ω;@#@采用共用接地装置时,接地电阻值不应大于1Ω。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,查看施工记录。
@#@@#@3.3.2接地线截面积@#@要求:
@#@由消防控制室接地板引至各消防电子设备的专用接地线应选用铜芯绝缘导线,其线芯截面积不应小于4m㎡。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,查看施工记录及导线合格证。
@#@@#@3.3.3保护接地@#@要求:
@#@消防电子设备采用交流供电时,设备金属外壳和金属支架等应作保护接地,接地线应与电气保护接地干线(PE线)相连接。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,查看施工记录。
@#@@#@3.4火灾探测器@#@3.4.1认证证书及检验报告@#@要求:
@#@点型感烟、感温火灾探测器必须有国家质量认证证书和年度检验报告。
@#@其他类型的火灾探测器必须有国家消防产品质量监督检验部门出具的检验报告。
@#@@#@检验方法:
@#@查看产品人证证书、检验报告及有关资料。
@#@@#@3.4.2点型火灾探测器的设置@#@3.4.2.1点型感烟(感温)火灾探测器设置@#@3.4.2.1.1保护面积与保护半径@#@要求:
@#@点型感烟(感温)探测器的保护面积和保护半径按表2确定。
@#@@#@检验方法:
@#@按表2核对其感烟(感温)探测器的保护面积和保护半径是否符合规定要求。
@#@@#@表2感烟、感温探测器保护面积与保护半径@#@火灾探测器的种类@#@地面面积S@#@房间高度h@#@一只探测器的保护面积A和保护半径R@#@屋顶坡度θ@#@θ≤15°@#@@#@15°@#@≤θ≤30°@#@@#@θ>30°@#@@#@A@#@R@#@A@#@R@#@A@#@R@#@感烟探测器@#@S≤80@#@h≤12@#@80@#@6.7@#@80@#@7.2@#@80@#@8.0@#@S>80@#@6<h≤12@#@80@#@6.7@#@100@#@8.0@#@120@#@9.9@#@h≤6@#@60@#@5.8@#@80@#@7.2@#@100@#@9.0@#@感温探测器@#@S≤30@#@h≤8@#@30@#@4.4@#@30@#@4.9@#@30@#@5.5@#@S>30@#@h≤8@#@20@#@3.6@#@30@#@4.9@#@40@#@6.3@#@3.4.2.1.2类别与设置数量@#@要求:
@#@探测区域内火灾探测器的类别、型号及设置数量应符合设计要求。
@#@且每个房间至少设置一只火灾探测器。
@#@若房间被书架、设备或隔断等分隔,其顶部至棚顶或梁的距离小于房间净高的5%时,每个被隔开的部分至少应安装一只探测器。
@#@@#@3.4.2.1.3周围环境@#@要求:
@#@探测器周围0.5m内不应有遮挡物。
@#@@#@3.4.2.1.4至墙壁、梁边的水平距离,不应小于0.5m。
@#@@#@3.4.2.1.5至空调送风口口距离@#@要求:
@#@探测器至空调送风口边的水平距离不应小于1.5m,并宜接近回风口安装。
@#@@#@3.4.2.1.6至多孔送风口顶棚孔口距离@#@要求:
@#@探测器至多孔送风顶棚孔口的水平距离不月年个小于0.5m。
@#@@#@3.4.2.1.7在有梁顶棚上的设置@#@要求:
@#@有梁的顶棚上设置感烟(感温)探测器时,应符合下列规定,且满足设计要求。
@#@@#@a)在梁突出顶棚的高度小于200mm时,可不计梁对探测器保护面积的影响。
@#@@#@b)当梁突出顶棚的高度为200~600mm时,应按表3确定梁对探测器保护面积的影响和一只探测器能够保护的梁间区域的个数。
@#@@#@表3按梁间区域面积确定一只探测器保护的梁间区域的个数@#@探测器的保护面积A(㎡)@#@梁隔断的梁间区@#@域面积Q(㎡)@#@一只探测器保@#@护的梁间区@#@域的个数@#@感温探测器@#@20@#@Q>12@#@8<Q≤12@#@6<Q≤8@#@4<Q≤6@#@Q≤4@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@30@#@Q>18@#@12<Q≤18@#@9<Q≤12@#@6<Q≤9@#@Q≤6@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@感烟探测器@#@60@#@Q>36@#@24<Q≤36@#@18<Q≤24@#@12<Q≤18@#@Q≤12@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@80@#@Q>48@#@32<Q≤48@#@24<Q≤32@#@16<Q≤24@#@Q≤16@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@c)当梁突出顶棚的高度超过600mm时,被梁隔断的每个梁间区域至少应设置一只探测器。
@#@@#@d)当被梁隔断的区域面积超过一只探测器的保护面积时,被隔断的区域探测的设置数量应符合设计要求。
@#@@#@e)当梁间净距小于1m时,可不计梁对探测器保护面积的影响。
@#@@#@3.4.2.1.8在锯齿型屋顶和人字型屋顶上设置@#@要求:
@#@锯齿型屋顶和坡度大于15°@#@的人字型屋顶应在没个屋脊处设置一排探测器,探测器下表面至屋顶最高处的距离,应符合表4规定,且满足设计要求。
@#@@#@表4感烟探测器下表面至顶棚或屋顶的距离@#@探测器的安装高度h(m)@#@感烟探测器下表面至顶棚或屋顶的距离d(mm)@#@顶棚或屋顶坡度θ@#@θ≤15°@#@@#@15°@#@<θ≤30°@#@@#@θ>30°@#@@#@最小@#@最大@#@最小@#@最大@#@最小@#@最大@#@h≤6@#@30@#@200@#@200@#@300@#@300@#@500@#@6<h≤8@#@70@#@250@#@250@#@400@#@400@#@600@#@8<θ≤10@#@100@#@300@#@300@#@500@#@500@#@700@#@10<h≤12@#@150@#@350@#@350@#@600@#@600@#@800@#@3.4.2.1.9内走道设置@#@要求:
@#@在宽度小于3m的内走道顶棚上设置探测器,宜居中布置。
@#@感温的探测器的安装间距不应超过10m;@#@感烟探测器的安装间距不应超过15m,探测器距墙端不应大于探测器安装间距的一半。
@#@@#@3.4.2.1.10其它部位设置@#@要求:
@#@火灾探测器在其它部位设置时,其设置位置和安装间距应符合设计要求。
@#@@#@检验方法(3.4.2.1.2——3.4.2.10):
@#@查阅设计资料,目测,用钢卷尺测量。
@#@@#@3.4.2.2点型火焰探测器@#@3.4.2.2.1安装位置@#@要求:
@#@点型火焰探测器的安装位置应保证其现场角覆盖被保护区。
@#@@#@3.4.2.2.2周围环境@#@要求:
@#@点型火焰探测器与保护目标之间不应有遮挡物。
@#@@#@检验方法(3.4.2.2.1——3.4.2.2.3):
@#@查阅设计资料,目测。
@#@@#@3.4.2.3安装倾斜角@#@要求:
@#@火灾探测器宜水平安装,当必须倾斜安装时,倾斜角不应大于45°@#@。
@#@@#@检验方法:
@#@目测,用量角器测量。
@#@@#@3.4.2.4探测器底座安装@#@要求:
@#@火灾探测器的底座应固定牢靠,其导线连接必须可靠压接或焊接。
@#@底座上穿线孔宜封堵,安装完毕后其底座应采取保护措施。
@#@探测器底座的连接导线,应留有不小于150mm的余量,入端处应有明显标志。
@#@@#@检验方法:
@#@目测,手试。
@#@@#@3.4.2.5探测器确认灯@#@要求:
@#@火灾探测器的确认灯应面向便于人员观察的主要入口方向。
@#@@#@检验方法:
@#@目测。
@#@@#@3.4.3线型火灾探测器@#@3.4.3.1红外光束感烟探测器设置@#@3.4.3.1.1光束轴线至顶棚、地面距离@#@要求:
@#@红外光束感烟探测器的光束轴线至顶棚的垂直距离宜为0.3——1.0m;@#@距地面高度不宜超过20m。
@#@@#@3.4.3.1.2相邻两组探测器距离@#@要求:
@#@相邻两组红外光束感烟探测器的水平距离不应大于14m。
@#@@#@3.4.3.1.3探测器至侧墙距离@#@要求:
@#@红外光束感烟探测器至侧墙水平距离不应大于7m,且不应小于0.5m。
@#@@#@3.4.3.1.4发射器和接收器之间的距离@#@要求:
@#@红外光束感烟探测器的发射器和接收器之间的距离不宜超过100m。
@#@@#@3.4.3.1.5发射器和接收器的安装@#@要求:
@#@红外光束感烟探测器的发射器和接收器应安装牢固,防止位移;@#@发射器和接收器之间的光路上应无遮挡物或干扰源。
@#@@#@检验方法(3.4.3.1.1——3.4.3.1.5):
@#@目测,用钢卷尺测量。
@#@@#@3.4.3.2缆式线型定温探测器设置@#@3.4.3.2.1在电缆桥架或支架上设置@#@要求:
@#@缆式线型定温探测器在电缆桥架、支架或变压器等设备上设置时,宜采用接触式设置。
@#@@#@3.4.3.2.2在各种皮带输送装置上设置@#@要求:
@#@缆式线型定温探测器在各种皮带上设置时,宜设置在装置的过热点附近。
@#@@#@检验方法(3.4.3.2.1——3.4.3.2.2):
@#@查阅设计资料,目测。
@#@@#@3.4.3.3空气管式线型差温探测器设置@#@3.4.3.3.1探测器至顶棚距离@#@要求:
@#@设置在顶棚下方的空气管式线型差温探测器,至顶棚的距离宜为0.1m。
@#@@#@3.4.3.3.2相邻探测器之间距离@#@要求:
@#@相邻两个空气管线型差温探测器之间的水平距离不宜大于5m。
@#@@#@3.4.3.3.3探测器至墙壁的距离@#@要求:
@#@空气管线型差温探测器至墙壁的距离宜为1m~5m。
@#@@#@检验方法(3.4.3.3.1~3.4.3.3.3):
@#@目测,用钢卷尺测量。
@#@@#@3.4.4空气采样火灾探测器设置@#@3.4.4.1设置位置@#@要求:
@#@空气、采样火灾探测器的设置位置及安装方式应符合设计要求。
@#@@#@3.4.4.2采样管、采样孔@#@要求:
@#@空气采样管(含支管)的长度和采样孔应符合产品说明书要求。
@#@@#@检验方法(3.4.4.1~3.4.4.2):
@#@查阅设计资料,查看产品说明书,目测。
@#@@#@3.4.5探测器编号@#@3.4.6探测器其本功能@#@3.4.6.1火灾报警功能@#@要求:
@#@当被监视区域发生火灾,其烟(温度、光)参数达到规定值时,火灾探测器动作,输出火灾报警信号,并启动探测器的报警确认灯。
@#@探测器报警确认灯在火灾报警控制器手动恢复前应予保持。
@#@@#@检验方法:
@#@@#@点型感烟(感温)火灾探测器。
@#@用专用测试工具向火灾探测器施放烟气(施加热源,其温度不低于54°@#@),观察探测器报警确认灯是否启动,火灾报警控制器是否有火警信号显示。
@#@消除烟雾(移开热源),手动恢复火灾报警控制器,观察报警确认灯变化情况。
@#@@#@线型感温火灾探测器。
@#@在距终端盒0.3mm以外的部位,使用55℃~145℃的热源加热,观察探测器报警情况及火灾报警控制器火灾信号显示情况(对不可恢复的线型感温火灾探测器,可在探测器的终端盒上进行模拟火灾试验)。
@#@@#@线型光束感烟火灾探测器。
@#@分别将减光值为0.9dB、1.0dB~10.0dB、10.1dB以上的滤光片遮挡光路中,并尽可能靠近接收器,同时用秒表记时。
@#@用0.9dB的减光片遮挡光路时,探测器不应发出火警信号;@#@用1.0~10.0dB的减光片遮挡光路时,探测器在30秒内发出火警信号,同时确认灯启动,火灾报警控制器有火警信号显示;@#@用10.1dB以上减光片遮挡光路时,探测器应发出故障信号或火灾报警信号。
@#@@#@点型火焰探测器。
@#@将红外光波长>850nm、紫外光波长<300nm的光源分别置于点型红外火焰探测器和点型紫外火焰探测器的监视视角范围内,同时用秒表计时,观察探测器在30秒内是否发出火警信号,其确认灯是否启动,火灾报警控制器是否有火警信号显示。
@#@@#@空气采样式探测器。
@#@在采样管最末端(最不利处)采样孔加入试验烟,探测器应在120s内发出火警信号,火灾报警控制器应有火警信号显示。
@#@@#@3.4.6.2故障报警功能@#@要求:
@#@当火灾探测器内部部件间连线或探测器与控制器之间连线断线或短路时,火灾探测器应发出故障信号,火灾报警控制器应有故障信号显示。
@#@@#@检验方法:
@#@使探测器与控制器之间的连线断线或短路,观察火灾报警控制器是否有故障信号显示。
@#@@#@3.5手动火灾报警按钮@#@3.5.1认证证书及检验报告@#@要求:
@#@手动火灾报警按钮必须是通过国家质量认证的产品,且有认证证书、年度检查报告及出厂合格证,其型号规格应符合设计要求。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,查看认证证书、检验报告合格证等。
@#@@#@3.5.2外观标识@#@要求:
@#@手动火灾报警按钮外观无明显缺陷。
@#@在手动按钮的明显部位应设置耐久性铭牌标识,其内容清晰,设置牢固。
@#@@#@检验方法:
@#@目测@#@3.5.3设置@#@要求:
@#@每个防火分区应至少设置一个手动火灾报警按钮。
@#@从一个防火分区的任何位置到最近一个手动火灾报警按钮的距离不应大于30m。
@#@手动火灾报警按钮宜设置在公共活动场所的出入口处。
@#@@#@检验方法:
@#@目测,用钢卷尺测量。
@#@@#@3.5.4安装@#@要求:
@#@手动火灾报警按钮应安装在明显和便于操作的部位,且应安装牢固,不得倾斜、松动。
@#@当安装在墙上时,其底边句里地(楼)面高度宜为 @#@1.3m~15m,并有明显标志。
@#@手动火灾报警按钮的连接导线应留有不小于100mm的余量,且在端部应有明显标志。
@#@@#@检验方法:
@#@目测、手试,并用钢卷尺测量。
@#@@#@3.5.5编号@#@要求:
@#@手动报警按钮编号应与竣工图标识、消防控制设备显示相对应。
@#@@#@检验方法:
@#@查看竣工图及消防控制设备显示情况。
@#@@#@3.5.6报警功能@#@要求:
@#@现场触发手动火灾报警按钮时,报警按钮应能够输出火灾报警信号,同时报警按钮的确认灯应有可见指示,控制室消防控制设备应能收到火灾报警信号并显示其报警按钮部位。
@#@直到启动部件被手动复位,报警按钮方可恢复原状态。
@#@@#@检验方法:
@#@手动试验,观察手动报警按钮确认灯指示情况及控制室消防控制设备信号显示情况。
@#@@#@3.6火灾报警控制器(区域、集中、通用)@#@3.6.1认证证书及检验报告@#@要求:
@#@火灾报警控制器必须是通过国家质量认证的产品,且有认证证书、年度检查报告及出厂合格证,其型号规格应符合设计要求。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,查看认证证书、检验报告及出厂合格证等。
@#@@#@3.6.2外观标识@#@要求:
@#@火灾报警控制器外观应无缺陷。
@#@在设备的明显部位应设有耐久性的铭牌标识,其内容清晰,设置牢固。
@#@@#@检验方法:
@#@目测。
@#@@#@3.6.3控制器安装@#@3.6.3.1柜式、琴台式控制器安装@#@要求:
@#@火灾报警控制器落地安装时,其底边宜高出低坪0.1~0.2m。
@#@设备面盘前操作距离:
@#@单列布置时不应小于1.5m;@#@双列布置时不应小于2m。
@#@设备面盘的维修距离不宜小于1m。
@#@设备面盘的排列长度大于4m。
@#@其两端设置宽度不小于1m的通道。
@#@在值班人员经常工作的一面,设备面盘至墙的距离不应小于3m。
@#@@#@检验方法:
@#@目测,用钢尺测量。
@#@@#@3.6.3.2壁挂式控制器安装@#@要求:
@#@火灾自动报警控制器在墙上安装时,其底边距地(楼)面高度宜为1.3m~1.5m;@#@靠近门轴的侧面距墙不应小于0.5m;@#@正面操作距离不应小于1.2m。
@#@控制器应安装牢固,不得倾斜,当安装在轻质墙上时,应采取加固措施。
@#@@#@检验方法:
@#@目测,用钢卷尺测量。
@#@@#@3.6.4引入控制器导线@#@3.6.4.1柜内配线@#@要求:
@#@配线应整齐,避免交叉,并应固定牢靠。
@#@@#@检验方法:
@#@目测。
@#@@#@3.4.6.2导线编号@#@要求:
@#@电缆芯线和所配导线的端部,均应标明编号,并与图纸一致,字迹清晰不易退色。
@#@@#@检验方法:
@#@查阅设计资料,目测。
@#@@#@3.4.6.3接线根数@#@要求:
@#@端子板的每个接线端,其接线不得超过2根。
@#@@#@检验方法:
@#@目测。
@#@@#@3.6.4.4导线绑扎@#@要求:
@#@柜内导线应绑扎成束。
@#@电缆芯和导线应留有不小于200mm的余量。
@#@@#@检验方法:
@#@目测,并用钢卷尺测量。
@#@@#@3.6.4.5进线管封堵@#@要求:
@#@导线引入线穿管后,在进线管处应封堵。
@#@@#@检验方法:
@#@目测。
@#@@#@3.6.5电源连接方式@#@要求:
@#@火灾报警控制器的主电源引入线,应直接与消防电源连接,严禁使用电源插头。
@#@主电源应有明显标志。
@#@@#@检验方法:
@#@目测。
@#@@#@3.6.6控制器接地@#@要求:
@#@火灾报警控制器接地应牢固可靠,并有明显标志。
@#@@#@检验方法:
@#@目测。
@#@@#@3.6.7控制器基本功能@#@3.6.7.1火灾报警功能@#@要求:
@#@火灾报警控制器能直接或间接地接收来自火灾探测器及其他火灾报警触发器件的火灾报警信号,发出声、光报警信号,指示火灾发生部位,并予保持。
@#@@#@3.6.7.2二次报警功能@#@要求:
@#@火灾报警控制器第一次发出报警信号后,可手动消除声报警信号,如再有火灾报警西那输入时,应能重新启动声报警信号,并显示报警部位。
@#@@#@3.6.7.3消音复位功能@#@要求:
@#@火灾报警控制器处于火灾报警状态时,声报警信号能手动消除,光报警信号在火灾报警控制器复位之前不能手动消除。
@#@火灾报警控制器应具有复位功能。
@#@@#@3.6.7.4故障报警功能@#@要求:
@#@当火灾报警控制器内部,火灾报警控制器与火灾探测器、火灾报警控制器与传输火灾报警信号的部件间发生下述故障时,应能在100s内发出与火灾报警信号有明显区别的声、光故障信号:
@#@@#@a)火灾报警控制器与火灾探测器及传输火灾报警信号部件间的连接线断线、短路(短路时发生火灾报警信号除外);@#@@#@b)火灾报警控制器与火灾探测器连接其他部件间的连接线的接地,出现妨碍或报警控制器正常工作的故障;@#@@#@c)火灾报警控制器与位于远处的火灾显示盘家难道连接线断线、短路;@#@@#@d)火灾报警控制器主电源欠压;@#@@#@e)给备用电源充电的充电器与备用电源之间连接线断线、短路;@#@@#@f)备用电源与其负载之间连接线断线、短路或由备用电源单独供电时其电压不足以保证火灾报警控制器的正常工作;@#@@#@g)仅使用打印机作为记录火灾报警时间手段的火灾报警控制器的打印机连接线断线、短路。
@#@@#@对于a)、b)、c)类故障应指示出部位,对d)、e)、f)、g)类故障应指示出类型。
@#@声故障信号应能手动消除(如消除后再来故障不能启动,应有消音指示),光故障信号在故障排除之前应能保持;@#@故障期间,如非故障回路有火灾报警信号输入,火灾报警控制器应能发出火灾报警信号。
@#@@#@3.6.7.5火灾优化功能@#@要求:
@#@当火灾和和故障同时发生时,火灾报警信号应优先输入火灾报警控制器,发出声、光报警信号。
@#@@#@3.6.7";i:
1;s:
26744:
"建筑工程各岗位职责齐全@#@项目经理岗位职责@#@ 1、负责对工程项目实施全过程、全面管理,履行“项目管理目标责任书”规定的任务@#@ 2、贯彻执行国家法律、法规、方针、政策和公司各项管理制度。
@#@@#@ 3、明确项目部各科室、岗位人员职责、权限,包括三个体系分工,并形成文件。
@#@@#@ 4、组织编制施工预算,确定项目的计划目标成本。
@#@@#@ 5、对进入现场的生产要素进行优化配置和动态管理。
@#@@#@ 6、组织项目管理策划,建立质量、环境、职业健康安全管理体系。
@#@@#@ 7、在授权范围内负责与企业管理层、劳务作业层、各协作单位、发包人、分包人和监理工程师等协调工作。
@#@@#@ 8、按“项目管理目标责任书”处理项目经理部与国家、企业、分包单位以及职工之间的利益分配。
@#@@#@ 9、组织工程质量、安全等验收,现场检查,进行现场文明施工管理接受上级审计。
@#@@#@ 10、配合公司进行项目的检查、鉴定和评奖申报。
@#@@#@ @#@ 技术负责人岗位职责@#@ 1、负责项目技术管理工作。
@#@@#@ 2、主持对施工图纸自审、会审工作,并应形成会议记录。
@#@@#@ 3、协助项目经理组织质量(环、安)策划、成本策划。
@#@@#@ 4、负责组织编制质量计划书、施工组织设计和专项施工方案、质量、安全技术措施,编制专门的作业指导书等技术类文件。
@#@@#@ 5、负责向施工员和分包人进行书面技术交底。
@#@@#@ 6、组织竣工资料收集、整理质量记录。
@#@@#@ 7、协助项目经理组织做好质量验收、检查工作,按最终检验和试验规定,根据合同要求进行全面验证。
@#@@#@ 8、协助项目经理做好项目部贯标工作。
@#@@#@ @#@ @#@@#@@#@ @#@@#@生产经理岗位职责@#@ @#@ @#@1、受项目经理领导,是项目施工现场全面生产管理工作的组织和指挥者。
@#@对工程工期、质量、安全生产和环境保护负有直接的领导责任;@#@ @#@@#@2、领导编制项目施工生产计划(年、季、月、周)。
@#@负责审定、考核分包单位月、周计划,并组织贯彻实施;@#@ @#@@#@ @#@ @#@3、负责组织实施项目工程施工组织设计及既定的方针目标。
@#@直接领导计划统计、安全生产、文明施工、施工机械设备、现场材料等各项管理工作;@#@ @#@@#@4、组织施工人员严格按施工程序、科学安排施工作业。
@#@加强指挥,合理调度,对施工过程质量、环境和安全生产进行控制、检查,并贯彻纠正和预防措施;@#@ @#@@#@5、负责协调总包各工种间、总包与各分包间交叉施工中相互配合工作。
@#@组织对项目施工资源进行协调、调配;@#@ @#@@#@ @#@ @#@6、贯彻公司质量和环境与职业健康安全管理方针,配合建立项目质量和环境与职业健康安全管理体系。
@#@组织落实质量和环境与职业健康安全管理方案及措施,组织施工过程的绩效监视和测量及现场文明施工旬检制,争创文明安全工地;@#@ @#@@#@7、参加业主(监理)或总包召开的工程例会,协调解决业主(监理)和施工过程中各相关方反映的问题与矛盾,达到统一指挥协调配合。
@#@组织施工期间顾客满意度评价;@#@ @#@@#@8、主持本项目经理部的生产例会,落实项目施工生产计划和完成情况;@#@ @#@@#@9、组织制定并贯彻实施项目成品保护措施和应急准备与响应方案;@#@ @#@@#@10、参与工程各阶段的验收工作,具体负责质量事故、安全事故和环境污染事故的调查,并提出处理意见。
@#@@#@ @#@@#@施工员岗位职责@#@ 1、在项目经理领导下,对工程项目的生产、技术、管理等负有实施责任。
@#@@#@ 2、执行并负责完成项目经理下达季、月度生产计划和各项指标。
@#@@#@ 3、参与图纸会审、施工组织设计、质量计划书及专项施工方案的讨论编制工作。
@#@@#@ 4、组织砂浆、混凝土开盘鉴定工作,填报配合比申请和混凝土浇灌申请。
@#@@#@ 5、负责向班组进行分项工程(或工种)工期、质量、安全、技术、物资准备等交底。
@#@负责组织施工过程中的予检、隐检、分项工程检查。
@#@组织班组进行自检、交接检@#@ 6、坚持上班前、下班后对施工现场班组作业进行巡视检查,填写施工日志@#@ 7、组织贯彻执行三标管理体系标准及公司体系文件,落实现场管理人员和操作人员的质量责任,实施本工程质量计划。
@#@@#@ 8、严格按照图纸、工艺标准、技术交底组织施工,及时解决施工过程中存在的质量问题,确保施工生产处于受控状态。
@#@@#@ 9、负责做好场容管理,检查、督促作业班组做好文明生产。
@#@@#@ 10、监督检查现场作业人员使用个人劳动保护用品。
@#@@#@ 11、组织有关人员进行环境因素、危险源的辩识、评价。
@#@@#@ 12、协助项目经理做好对工程分包,劳务协作的管理以及配合单位现场管理。
@#@@#@ 预算员岗位职责@#@ 1、负责编制施工预算,确定项目的计划目标成本,协助项目经理做好成本管理工作。
@#@@#@ 2、编制项目部生产月计划报表并上报分公司。
@#@@#@ 3、负责办理劳务工资结算工作。
@#@@#@ 4、负责办理工程预决算工作。
@#@@#@ @#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ 技术员岗位职责@#@ 1、负责编制项目部有关质量、环境、职业健康安全管理技术文件,并组织实施。
@#@@#@ 2、负责组织项目部技术方面的培训工作。
@#@@#@ 3、负责工程项目技术类文件(包括业主提供的文件)收集、编制等管理工作。
@#@建立技术类文件清单。
@#@及时上报主管部门。
@#@@#@ 4、参与项目部质量安全事故调查并审查处理方案。
@#@@#@ 5、负责项目部不合格品纠正/纠正措施的制定及砂浆、砼试件不合格的封闭检查验证工作。
@#@@#@ 6、参加图纸会审,参与工程技术交底。
@#@@#@ 7、参与工程质量、环境、安全检查,处理施工质量事故和施工中技术问题。
@#@@#@ 8、参与本项目部危险源、环境因素辨识、评价。
@#@@#@ 9、针对项目重大环境因素、危险源制定管理方案。
@#@@#@ @#@ @#@@#@计量员岗位职责@#@ 1、贯彻执行国家有关计量方面标准、规范及公司制定的计量工作管理办法。
@#@@#@ 2、负责现场所需检验、测量、实验设备等计量器具使用、保管、维修和检验管理工作,确保施工现场所需计量器具处于合格状态。
@#@@#@ 3、负责建立计量器具台帐,按有关要求做好记录并及时上报主管部门。
@#@@#@ @#@ @#@@#@@#@ @#@@#@试验员岗位职责@#@ 1、严格执行国家有关试验的标准规范、规程,做好试件取样存放、养护工作和记录。
@#@@#@ 2、认真执行见证取样和送检制度。
@#@对试件的代表性、真实性负责。
@#@@#@ 3、做好试验原始记录,准确填写试验报告。
@#@对试验数据的真实性负责。
@#@@#@ 4、对试验中出现的不合格项应及时报告主管领导,防止不合格品流转下一过程。
@#@@#@ 5、负责实施试验室所做的试验室外的检验和试验。
@#@@#@ 6、负责取样(样品)委托试验室试验,填写委托试验单。
@#@@#@ 7、负责施工现场原材料、砼、砂浆等抽样送试,承担本工程项目的现场施工试验。
@#@@#@ 8、协助有关人员做好产品检验和试验状态的标识工作。
@#@@#@ 9、对现场使用的原材料、砼、砂浆等的质量进行监督检查,对不合格的原材料应及时提交物资部门处理。
@#@@#@ 10、记录和整改现场的试验,检验和其他应记录的事项。
@#@@#@ @#@ @#@@#@ 材料员岗位职责@#@ 1、贯彻执行国家有关材料标准规范和公司制定有关管理规定。
@#@@#@ 2、负责所有进场物资包括业主提供的物资的验收、标识、贮存、保管和发放工作。
@#@@#@ 3、负责进场物资的质量验收、记录、标识工作,并将物资的质量证明,合格证等资料及时传递给有关人员。
@#@@#@ 4、需紧急放行时必须经主任工程师批准,并做好标识和记录。
@#@@#@ 5、负责进场物资的搬运、贮存、保管、维护、堆放管理工作,保证不合格的物资不投入工程使用。
@#@@#@ 6、建立健全施工现场物资管理台帐和证明物资有效控制的各种质量记录。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ 设备员岗位职责@#@ 1、贯彻执行国家有关法律法规、标准规范、要求及公司制定有关管理规定。
@#@@#@ 2、负责设备进场验收、安全操作、维护保养等管理,确保设备质量性能、安全性符合要求。
@#@@#@ 3、负责项目部三标管理体系涉及的标准条款、要素实施工作。
@#@@#@ 4、负责对机械操作人员上岗证进行确认、并进行管理。
@#@@#@ 5、协助公司、分公司推广设备新技术、新工艺的应用;@#@@#@ @#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ 质量员岗位职责@#@ 1、严格按照《建筑工程施工质量验收统一标准》及相关标准要求,对工程质量进行监督、检查。
@#@@#@ 2、负责制定过程检验计划,定期进行工程质量分析,并提出改进措施,监督整改情况。
@#@@#@ 3、负责工程的隐、预检,分部分项工程质量评定的审核和资料的收集工作。
@#@@#@ 4、负责监督施工过程,材料的检验与验证。
@#@@#@ 5、负责对项目全体人员进行质量意识教育,按关键部位的质量要求和检验,进行旁站管理。
@#@@#@ 6、负责顾客满意度的调查工作,按要求上报公司主管部门。
@#@@#@ 7、负责质量投诉的受理工作并参加工程质量事故的调查处理。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@安全员岗位职责@#@ 1、负责对施工现场安全防护装置和设施进行验收。
@#@@#@ 2、负责对施工全过程的安全进行监督、检查,对查出的隐患立即发出安全隐患整改通知单。
@#@并验证。
@#@@#@ 3、负责组织全员安全教育、培训,并进行有效性评价。
@#@@#@ 4、负责监督、检查劳保用品质量和正确使用。
@#@@#@ 5、负责组织环境、职业健康安全管理标准适用的法律、法规与其它要求的管理工作。
@#@@#@ 6、负责危险源、环境因素管理方案实施情况的检查工作。
@#@@#@ 7、负责环境、职业健康安全管理体系主控要素监督检查落实和现场文明施工。
@#@@#@ 8、负责施工现场安全达标、创优资料申报工作。
@#@@#@ 9、负责对事故、事件、不符合处理(参与处理)、上报。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@ @#@@#@资料员岗位职责@#@ @#@ @#@ @#@1)负责施工单位内部及与建设单位、勘察单位、设计单位、监理单位材料及设备供应单位、分包单位、其他有关部门之间的文件及资料的收发、传达、管理等工作,应进行规范管理,做到及时收发、认真传达、妥善管理、准确无误。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2)负责所涉及到的工程图纸的收发、登记、传阅、借阅、整理、组卷、保管、移交、归档。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@3)参与施工生产管理,做好各类文件资料的及时收集、核查、登记、传阅、借阅、整理、保管等工作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@4)负责施工资料的分类、组卷、归档、移交工作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@5)及时检索和查询、收集、整理、传阅、保存有关工程管理方面的信息。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@6)处理好各种公共关系。
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@采购员岗位职责@#@一、在业务经理的直接领导下进行工作,向经理负责;@#@@#@ 二、建立完整的进货渠道,根据材料的具体情况和公司质量要求的条件,对每种材料建立1—2个供货点,以求供货平衡;@#@@#@ 三、建立材料供货合同台帐,严格履行合同,遵守合同法,明确供货时间、地点、价格、数量、质量要求、赔偿和发生纠纷处理方法;@#@@#@ 四、建立清购材料台帐,根据项目部提供的材料清单,分明类别,逐项登记;@#@@#@ 五、及时收集市场材料价格信息以及新材料和环保材料信息,并随时与供应商协商调整材料供应价格;@#@@#@ 六、各种材料采购前必须货比三家,在保证质量的前提下真正做到价廉物美;@#@@#@ 七、建立进货台帐,对每天进库物资必须在验收合格后进行记帐,注明进货厂商家、地址、价格、数量等;@#@@#@ 八、对大重物资的采购,需要变更原定点单位,或价格有大的浮动情况下,必须向主管经理请示汇报;@#@@#@ 九、进库前材料验收发现质量问题,采购员应在当天负责处理,最迟不得超过三天。
@#@由于退货发生的费用,由采购员负责向供货厂商索赔;@#@@#@ 十、各种材料在使用过程中,发现质量问题,采购员必须跟供货厂商交涉,协商赔偿事宜;@#@@#@ 十一、进货单在材料验收合格后,应在当天报销,最长不得超过三天;@#@@#@ 十二、完成经理临时安排的工作任务。
@#@@#@ @#@@#@食堂管理员岗位职责@#@1、负责食堂卫生许可证及食堂员工健康证的办理。
@#@@#@2、负责食堂的各项管理工作,包括:
@#@卫生、成本、饭菜质量等具体工作,杜绝食物中毒事故的发生。
@#@ @#@ @#@@#@2、做好食堂工作人员的思想工作,力促、保证为施工现场提供优质的后勤服务。
@#@ @#@@#@3、做好食堂工作人员食品安全、卫生知识的培训工作。
@#@ @#@@#@4、完成上级领导交办的各项临时性工作。
@#@@#@ @#@@#@后勤管理员岗位职责@#@1.做好职工生活福利、劳保用品购置、发放、保管工作。
@#@@#@ 2.做好项目驻地办公、生活区的卫生文明和环境保护工作。
@#@@#@3.负责完成领导交待其它设备、用品采购、发放、保管工作。
@#@@#@4.负责办公、生活区用电安全,维修电路故障。
@#@@#@ 5.完成领导交办的其它任务。
@#@@#@ @#@@#@机械员岗位职责@#@1、项目经理对项目部施工机械设备安全管理负总责,是项目部施工机械设备安全管理第一责任人。
@#@ @#@@#@2、认真贯彻执行国家、行业和上级有关施工机械设备安全管理法律法规以及各项管理办法,负责制定项目部机械设备安全管理办法,并组织实施。
@#@ @#@@#@3、负责本部室生产活动的危害因素辨识,并传递至项目施工技术部。
@#@参加项目危害因素评价和控制措施的制定。
@#@ @#@@#@4、负责组织项目部施工现场所有施工机械设备使用前的验收、监督检查、日常保养及维修的管理工作。
@#@贯彻执行机械安全操作规定,做到定机、定人管理。
@#@ @#@@#@5、机械操作人员必须持有效证件,无操作证严禁操作机械。
@#@作业前要进行分专业、分工种的培训、教育、考试合格后。
@#@对其进行安全技术交底后方可上岗作业。
@#@ @#@@#@6、负责设备操作人员证件的审核及施工方案论证编制上报工作,实施完毕后进行验收。
@#@在施工机械活动范围内设置明显的安全警示标志,对集中作业区督促有关部门做好安全防护。
@#@ @#@@#@7、对施工现场的塔吊、施工电梯、物料提升机等大型设备安拆过程及起重吊装作业进行旁站式监督,及时检查和纠正违章。
@#@ @#@@#@8、根据不同施工阶段、周边环境以及季节、气候的变化,对机械设备采取相应的安全防护措施,消除施工机械设备事故,实现本质安全。
@#@ @#@@#@9、定期进行机械设备安全检查,发现隐患及时整改落实。
@#@做好维修保养、交接班记录等管理工作。
@#@经常教育和检查操作人员遵章守纪情况,参与机械事故的调查处理工作。
@#@ @#@@#@10、建立项目部施工机械安全管理资料档案。
@#@ @#@@#@11、参加或接受上级部门、地方政府监督检查及“三位一体”内、外审工作。
@#@ @#@@#@12.完成领导交办的其它工作。
@#@@#@ @#@@#@民管员工作岗位职责@#@1、负责组织协调公司对分包企业的资格审查、综合素质考核评定、施工实物量结算等管理工作;@#@@#@2、根据施工生产的需求提供劳动力信息,协助公司调剂分包企业所属施工队伍的流向;@#@负责本公司直接雇佣或分包企业雇佣的农民工管理工作,建立实名制台账;@#@@#@3、做好培训分包企业劳资员的工作;@#@@#@4、做好农民工进场教育;@#@@#@5、知道、监管分包企业民工工资发放的执行情况;@#@@#@6、每月30日前向区县建委上报预储账户工资支付明细;@#@@#@7、汇总各分包企业的出勤记录,并于每月5日前将上月现场农民工出勤记录在项目工地显著位置公示;@#@@#@8、进行定期和不定期的监督检查工作,对检查中发现的问题及时纠正并提出整改建议,同时向主管领导及时汇报不能按时、足额发放农民工工资的分包企业;@#@@#@9、协助解决分包企业与农民工之间发生的工资方面的纠纷;@#@@#@10、按期检查、核实分包企业派驻现场施工队伍的人数,做好日常监督、检查的详细记录;@#@@#@11、负责指导项目经理部对农民工进场后的安全、质量教育及技能培训,尤其做好分包企业工资支付过程的培训工作,确保每一名进场农民工清楚其权利和义务,且应留有记录;@#@@#@12、协助做好工地农民工夜校管理教学工作,开展道德法制、维权知识、文化教育等综合教育;@#@@#@13、做好农民工资料收集与存档工作;@#@@#@14、其他规范性文字规定的内容。
@#@@#@ @#@@#@栋号长岗位职责 @#@@#@1、协助项目生产经理落实施工计划,对单位工程进度、安全、质量、文明施工、环境保护负责。
@#@ @#@@#@2、熟悉工程慨况,协调好现场人力、材料、机械设备的调配,协调单位工程与甲方、分包队及各专业施工队之间的配合关系。
@#@ @#@@#@3、合理组织施工生产,保正施工进度、工程质量、生产安全,做到文明施工,完成单位各项生产指标。
@#@ @#@@#@4、根据总体施工计划编制更加详细的月施工计划、周施工计划,并向施工队下达月、周施工任务,有步骤地组织施工,对施工过程进行监控,月末对当月施工计划完成情况进行小结,对存在问题进行分析,并制定整改措施。
@#@ @#@@#@5、深入施工现场,合理安排,认真组织,科学管理,积极开展施工生产,提高人、财、物、机械设备的利用率,杜绝浪费,最大限度的节约成本。
@#@ @#@@#@6、认真抓好安全生产工作,落实人员入场教育,完善对施工单位、专业分包单位的《安全生产责任书》的签订工作。
@#@ @#@@#@7、抓好生产、质量、技术、安全等专业人员的管理,促进工作之间、工种之间、工序之间的配合与协调,组织并参与工序交验;@#@虚心听取甲方、监理意见及管理人员的意见,充分发挥全员聪明才智,努力提高施工效率。
@#@ @#@@#@8、在施工过程中,严格执行先交底后施工的原则,对高大脚手架必须通过专家论证,杜绝违章指挥、违章操作,确保人员与财产的安全。
@#@ @#@@#@9、制定现场文明施工管理制度和相关管理措施,建立健全文明施工管理台账,及时整理内业资料,定期组织安全文明施工检查评比,对出现的问题督促限期整改。
@#@ @#@@#@10、做好施工日志记录及工程管理台账,及时收集工程资料,随时掌握工程各部位变更做法,为技术和经营部门及时提供洽商增值依据。
@#@@#@ @#@@#@放线员岗位职责@#@ 一、熟悉图纸,按确定的设计文件进行施工放线,测试并形成书面文件报签;@#@@#@ 二、对工程项目的标高和轴线定位放线工作,负有直接技术责任;@#@@#@ 三、及时验线,交线,并做好放线记录;@#@@#@ 四、协助工程技术负责人进行技术管理,对现场放线发现的一切问题及时向技术负责人汇报,参与现场管理;@#@@#@ 五、保管好测量仪器及工具,并按照国家有关规定进校验;@#@@#@ 六、保护测量控制点,做好抄测记录;@#@@#@七、认真贯彻执行公司一体化管理体系标准。
@#@@#@ @#@@#@实测实量岗位职责@#@1、认真阅读设计图纸,参加图纸会审及设计交底,依照实测实量标准要求,落实施工的重点工艺监控。
@#@@#@2、认真进行工程定位测量,做好测定工程轴线放样、标高、钢筋定位、保护层厚度等工作,并填写实测实量各项记录。
@#@@#@3、做好相关各类实测实量资料汇总工作,确保相关资料的完整无缺。
@#@@#@4、经常检查相关各类仪器、计量器具,确保仪器及计量设备的完好有效。
@#@@#@5、协助质量员控制相关控制点。
@#@对砼浇灌、振捣程序、混凝土材料质量、钢筋安装定位、模板安装定位等工作进行监督、检查、纠正,对浇筑完的实体质量工作进行100%实测。
@#@@#@ @#@@#@施工班组长(负责人)岗位职责@#@1、认真熟悉图纸、熟悉施工现场、对施工工作要有一定的预见性,搞好与其他专业工种的配合工作,施工过程中发现问题及时向项目部汇报解决。
@#@@#@2、每天进行班前安全讲话,做好安全讲话记录,内容包括宿舍环境卫生、用电安全、防火安全教育及当天的工作任务安排。
@#@@#@3、带领工人认真学习安全和技术交底,使工人在进行各项施工工作之前做到对此项工作心中有数。
@#@@#@4、要有近期的工作安排,并在每天下午下班之前向项目部汇报今天的工作完成情况、结合工期进度计划调整施工人员及以后几天的工作计划。
@#@@#@5、要及时上报材料计划(使用日期提前两天),规格型号及数量要尽量准确,符合图纸要求。
@#@@#@6、要爱护工人,对工人的安全负责,时刻监督提醒工人安全帽、安全带、登高、临边、搬运、特殊作业时的安全防护措施。
@#@@#@7、要教育工人爱护自己和他人的劳动成果,做好成品保护。
@#@@#@8、要教育工人对自己的本职工作负责,施工中实行小组专人负责制,提高工人工作的的责任心和积极性。
@#@@#@9、要对自己的岗位负责,每天按时上、下班,上班时间无特殊情况不得擅自离开施工现场,未经请假擅自离岗,处以200元罚款。
@#@@#@10、必须认真执行项目部分配的每项工作任务,项目部对各项工作下的任务书,由项目部、施工班组长(负责人)签字,不能按时完成者,造成工期损失由项目部直接对班组长(负责人)进行罚款。
@#@@#@11、施工中要做到每天工完场清,剩料、废料要及时分配工人收回库房、废料堆,不得扔在施工现场,废料堆内不得发现除工程废料以外的其他物品。
@#@所有木制品废料有木工班组负责清理,所有钢筋废料有钢筋工班组负责清理,土建废料有瓦工班组负责清理。
@#@@#@12、对本工种的材料、机具、设备要严加管理,及时派人整理归类、看护维修,不得让其他工种私自使用。
@#@@#@13、要严格控制材料、机具及设备的使用,严禁大材小用,长料短用和违规使用机具设备。
@#@@#@14、严控工人酒后上岗,带病作业。
@#@@#@15、配合上级领导及主管部门的工作检查,服从项目部安排,整理本工种使用材料和场地。
@#@@#@16、做好和项目部技术人员,技术交底和配合工作涉及到施工放线,测量定位等需要相关班组配合由班组安排人员配合。
@#@@#@17、做好当日进场务工人员的人数统计并上报项目部,由项目部核实记录备案,至月底按进场务工人员工日发放生活费。
@#@@#@ @#@@#@施工班组长(负责人)岗位职责@#@1、按照施工方案,组织劳动力进场,切实做好班组的施工工艺和安全技术措施交底工作。
@#@@#@2、监督、检查本班组操作人员按图纸、规范、施工方案施工。
@#@@#@3、组织班组进行自检、互检和交接检工作,发现不合格项及时组织工人进行整改,确保本班组工作面的质量符合标准。
@#@@#@4、负责传达项目部的各项管理内容和上报班组各项情况,及时进行调整。
@#@@#@5、认真遵守安全规程和有关安全生产制度,对本组人员在生产中的安全健康负责。
@#@@#@6、搞好安全活动日,开好班前、班后安全会,对新调入的工人进行现场现组级安全教育。
@#@@#@7、组织本组职工学习施工技术和安全规程及制度,检查执行情况,在任何情况下,均不得违章,不得擅自动用机械、电气、架子等设备。
@#@@#@8、经常检查施工现场的安全生产情况,加强安全自检,发现问题及时解决,不能解决的要采取临时控制措施,并及时上报。
@#@@#@9、发生工伤事故要详细记录并及时上报,组织全组人员认真分析,提出防范措施。
@#@发生重大伤亡事故要保护好现场并立即上报项目部主管。
@#@@#@10、有权拒绝违章指令,确保班组生产安全。
@#@@#@";i:
2;s:
21499:
"自我鉴定铁路线路工见习生定职自我鉴定铁路线路工实习生转正自我鉴定@#@铁路线路工见习生定职自我鉴定_铁路线路工实习生转正自我鉴定@#@ 铁路线路工见习生都为铁路事业发展的宏伟蓝图做了一份贡献!
@#@那么你要怎么去写铁路线路工见习生定职自我鉴定呢?
@#@下面由本小编精心整理的铁路线路工见习生定职自我鉴定,希望可以帮到你哦!
@#@@#@铁路线路工见习生定职自我鉴定篇一@#@ 虽然只工作短短的40天,但是对铁路安全工作而言,乘务员绝无临时与正式之分,我们全部都代表铁路的形象,都必须百分之百地为每名旅客的旅行安全负责。
@#@只要胸前挂上武汉铁路局列车员这个牌子,所有列车工作人员都要为春运安全、春运的服务质量负责。
@#@乘务员的工作是直接与乘客打交道的工作,在运营队伍中,乘务员人数很多,是运营生产中的生力军,没有乘务员就没有车厢服务,铁路部门国家利益是通过乘务员的工作来实现。
@#@乘务员如何提高乘务服务质量,首先取决于乘务员个人的文化修养,其次是对岗位工作重要性的公正客观认识,乘务员只有对乘务工作有了正确认识,对旅客的服务质量才能创一流。
@#@加入列车乘务员行列,是为了丰富生活,学会独立生活、工作,学会怎样关心人@#@ 最佳服务是用心用情服务@#@ 随着社会的不断发展,人们的理解和认识也不断变化,无论是服务者还是被服务者,都充分认识到服务与被服务的舒心愉悦性。
@#@@#@
(一)乘务员应具备洞察乘客心理的能力@#@ 洞察乘客心理的能力是指通过对乘客情绪、语言、行为等方面的观察,把握乘客内心的真实想法,判断乘客心理状态的能力。
@#@乘客的心理状态,会通过一系列介质表现出来。
@#@如咬牙切齿表现愤怒;@#@红光满面表现高兴;@#@沉默不语可能预示正在承受着某种压力;@#@伤感悲哀的则是遇到了重大的不幸。
@#@乘务员有效把握乘客的真实想法,适当调整自己的应对策略,在处理非常态乘务关系是可收到事半功倍的效果。
@#@@#@
(二)用心用情,真诚服务@#@ 乘务员要具有快速反应能力,在观察乘客的时候,应迅速分析判断和采取相应的服务对策;@#@分别对外国客人、老人、小孩、病残人士、宗教人士等进行规范服务的同时采取特殊服务,更细心、更人性。
@#@用心用情,真诚服务即微笑服务,让微笑充满车厢,把美好留给乘客;@#@亲情服务,想乘客所想,急乘客所急,不仅把乘客当服务对象,更把乘客当亲人;@#@敬语服务,常用敬语十个字,在语言中表现应有的职业文明;@#@开展知识服务,树立公交企业员工的良好公众形象。
@#@@#@ (三)礼貌待客,把对让给乘客@#@ 礼貌待客的基本点就是尊重客人。
@#@要有效地做到尊重客人就必须加强自身职业礼貌修养,做到受辱不努、自重自爱。
@#@受辱不努,即要求公交乘务人员面临急难时,不变脸不必火,沉着大度,能以妙语应粗俗,用豁达胜愚昧,以文雅对无礼,从而摆脱尴尬,维护公交企业声誉。
@#@自重自爱,即要求公交乘务人员在操作及服务时要稳重、规范、恪守;@#@态度要平稳热情而有分寸,语言不乱而有分量。
@#@论理处事有理有节,宁愿自己受委屈也要把对让给乘客。
@#@因为乘客乘车,除了为顺利快捷到达目的地外,在乘车过程中获得尊重与友好也是内心的需求之一。
@#@因此在乘务服务中,不乘客人感到自己享有了应有的尊重,对乘务服务中的不足就会以宽容豁达的态度给予谅解。
@#@否则当乘客深感自己被轻视、被贬低,那么乘务员对其任何的服务都会被抵触和否定。
@#@@#@ 乘务员要在做好对乘客业务性服务的同时,还需更加重视对乘客的情感服务,力求使每一位乘客在精神上享受到愉悦;@#@忌厌恶和鄙弃的冷漠服务。
@#@@#@ 面对不同的乘客,乘务服务要掌握的三个要点,即:
@#@根据不同乘客的心理需求,有针对性地满足;@#@把乘客现在需要什么变成个性化真诚针对性服务;@#@发挥语言艺术在服务中的神奇作用,并总结出少说抱怨话,多说宽容话,少说讽刺话,多说尊重话,少说拒绝话,多说关怀话。
@#@乘务员在公交服务一线上掌握和运用这些乘务服务原则和方法,将会为全面提升公交整体服务品质起到画龙点睛的促进作用。
@#@@#@铁路线路工见习生定职自我鉴定篇二@#@ 时光飞逝,转眼间我为期三个月的现场实习即将结束了,回想起实习这段时间的所得所失所感所触,可以说是感慨万千,我也相信这段宝贵的实习经历一定会让我以后的工作和学习中获益良多的!
@#@@#@ 在实习的这段期间我在库车车间运转学的连接员进行了详细的实践学习,通过车间领导和师傅们的殷切关怀和耐心指导,并结合书本里的理论知识和规章上的各种制度,使我学到了不少东西,同时也产生了诸多感触。
@#@在刻苦学习中提高,在磨练意志中成长,在勤奋工作中完善。
@#@有句话说实践让人做的更实,通过这段时间的实习,我对于连接员工种有了更加深入的认识,下面就是我这段时间的实习。
@#@@#@ 一、虚心求教师傅、理论联系实际、锻炼动手实做@#@ 通过现场实践和与师傅和领导的谈话,使得我们对于现场的工作有了更加透彻的理解,虽然通过在培训的学习,使我对于专业的知识有了基本的了解,但是来到现场才发现,原来现场的实践和培训的知识还是有很多需要融合的地方,也有很多需要更加深入理解的地方,理论是灰色的,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
@#@@#@ 按照计划,我首先是在车间里《学习劳动人身安全》在学习前主任把我们叫到办公室里几个学员给我们讲了很多关于调车的注意事项当时给我讲时我满脸都是问号因为都么进过专用线跟本不知道那是什么意思。
@#@在后来的在在实践当中才知道。
@#@千嘱咐万嘱咐一注意安全安全作业,站内有多少条线去及库车车间的各个专用线。
@#@@#@
(1)煤专:
@#@两条专线有多长大概可以放多少个车。
@#@@#@
(2)大化:
@#@大二线和大三线高站台一定不可以在高站台前停车徒步领车,牵时要出了高站台在在扒乘站稳把牢。
@#@@#@ (3)华丽:
@#@专线的旁边有过油的地沟上面的盖板有些盖板松动了不要去踩。
@#@@#@ (4)塔化:
@#@进去后一定要把油鹤和梯子看好了再送车挂车哟啊不一个油鹤几万块钱。
@#@@#@ (5)货场:
@#@有三条专用线。
@#@@#@ 我的调车长师傅第一次跟时他说一定要跟紧我跟几个班先熟悉下各个调车作业专用线作业的作业流程。
@#@不要师徒分离。
@#@我刚去时连关门车怎么看都不知道,值班主任告诉我截断塞门在哪怎么看。
@#@我学习的第一课是上下车师傅跟我讲:
@#@上车时要向前小跑车一定要看好前方地面是否有障碍物车的位置抓稳车梯。
@#@下车时要尽量把下身体重心放低落地时要后脚跟先着地脚尖后着地然后向前小跑减轻下车的惯性我发现车站值班员是一个需要十分细致和耐心的工作,而且连接员还要对车站的各线的车辆位置都要明白,要熟记于心,来了通过跟师傅的实习,我也发现连结员不是一朝一夕能够学习的明白的,这个一个需要经过一段很长时间培训才能够成型的岗位,虽然我在这个岗位实习的时间并不长,但是跟以前相比,我还是对连接员这个岗位有了更加深入的了解。
@#@@#@ 二、安全警钟长鸣于心@#@ 在实习的这段时间里,不论是一开始的段里学习还是到了现场的实习,安全都是反复强调的主题。
@#@首先是在x月x日,xx车务段教育科的老师对我们进行了安全教育,在教育中我们了解到,安全是铁路永恒的主题,现场的一切生产都是以安全当做重中之重的,铁路的各项安全规章制度也是通过一件件血的教训总结出来的。
@#@随后我们学习了安全方面的规章制度,我们学习了《铁路车站行车作业人身安全标准》、《全局职工共同遵守的劳动安全守则》等安全方面的规章制度,老师要我们将这些规章制度深深牢记在心里!
@#@通过对于规章制度和安全理念的学习及现场事例的讲解,使这堂安全教育课在我的心中留下了深刻的烙印,回家之后我认真的背读了《铁路车站行车作业人身安全标准》、《全局职工共同遵守的劳动安全守则》等规章制度。
@#@@#@ 到了现场之后,不论是例行的早班会还是学习,领导都反复的强调安全的重要性,由于是入冬下雪之后,领导就更加的强调了调车组在作业时候安全的重要性,尤其是要严格按照《铁路车站行车作业人身安全标准》、《全局职工共同遵守的劳动安全守则》等规章制度进行操作。
@#@通过反复的安全教育,也使得安全教育在我心中有了更加重要位置。
@#@也正像车站领导说的一句话:
@#@要让安全局警钟长鸣于心。
@#@@#@ 三、现场实习的反思和总结@#@ 在实习这段期间,我对我的实习进行了不断的记录和思考,通过记录和思考,我进行了如下的个人的反思和总结:
@#@首先,要全身心加入铁路这个大家庭。
@#@要以平静的心态看待铁路的改革,以积极的心态参与工作,以乐观的心态面对生活。
@#@在工作中以积极的心态面对工作,积极主动地做好分内之事。
@#@一要充满信心。
@#@认识到铁路改革机遇大于挑战,环境的改变、身份转换政策的实施,会创造新的、良好的竞争氛围。
@#@@#@ 二要有紧迫意识。
@#@培养自己的大局意识,主动去适应改革。
@#@努力工作,要把压力转化为工作的动力,高标准、严要求,认真完成自己的本职工作。
@#@认真做好这些工作是迎接改革必备的首要条件。
@#@必须增强竞争紧迫感,自觉提高自身素质。
@#@在铁路跨越式逐步深入发展发展的今天,必须对自己有清醒的认识。
@#@随着企业改革力度的不断加大,必须改变了已往觉得进了铁路就算捧起了铁饭碗的观念,瓷饭碗的竞争紧迫感明显增强。
@#@提高自身综合素质是在改革和竞争中取胜的关键,在工作之余要加强学习,给自己补充能量,以适应竞争环境。
@#@学习党的一些基本方针、政策以及铁路改革的一些基本知识,了解路局各项改革措施的必要性。
@#@认识到铁路改革的深刻内涵,全方位充实自己,完善自我,使自己在以后的竞争中立于不败之地。
@#@@#@ 第三,在紧张严肃的环境下做好自己的本质工作。
@#@杜绝利己主义,心浮气躁。
@#@作为一名党员,在接下来的工作中,我一定戒骄戒躁,严格要求自己,时刻警示自己,想自己少一点,想工作多一点,永远把工作的利益放在个人利益之上。
@#@工作、生活中遇到问题力求果断细致,遇到有不如意之处,多从自己身上找原因。
@#@克服松懈心理,树立生活、工作目标,化劣势、失败为前进的动力,保持旺盛的战斗力,做到积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗。
@#@@#@ 第四,要勇于开拓创新,永葆工作中的生机和活力。
@#@在工作中要勇于开拓创新,勇于大胆实践,不断总结以往工作的经验,谋划新思路,采取新举措,开创新局面。
@#@今后的工作中,自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性,针对工作中存在的种种问题,在充分听取领导和同志们的意见和建议基础上,认真反思,逐条改进。
@#@以更饱满的生活热情,更加坚定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中,以良好的心态迎接来自任何方面的挑战,从而实现由被动向主动的转变和跨越。
@#@@#@ 虽然实习的时间不长,但却对我有重大的意义。
@#@它使我看到了自己的不足,也使我看到了自己的长处,并锻炼了我各方面的能力。
@#@这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。
@#@古人云:
@#@不待扬鞭自奋蹄。
@#@在今后的工作过程中,我必将以饱满的热情和主动的态度做好我的本职工作,为铁路跨越式发展做出自己的贡献。
@#@三个月已经过去了,过去的这一段时间对我来说是成长进步的一年,通过现场的实习,使得我对铁路的工作有了更加深刻的认识;@#@相信通过学校老师们的谆谆教诲,通过现场实习的经验积累,我绝对会将我的工作干的十分出色的!
@#@@#@铁路线路工见习生定职自我鉴定篇三@#@ 见习期间,我严格按照公司的见习计划去做,逐步落实见习计划中每个阶段的内容和要求。
@#@刚来的时候,每天除了学习测量以外,还认真学习铁路隧道施工的各种规章制度,并仔细阅读了铁路隧道施工的技术规范,看图纸。
@#@现将这一年内所做的工作总结如下:
@#@@#@ 1.协助部长编写年度施工计划,以及每月的分月调整计划。
@#@内容包括隧道、桥梁、路基、涵洞以及其他附属工程。
@#@@#@ 2.负责每月验工计价资料的填写。
@#@每月20日之前陪同监理总站工程师进行现场收方,根据收方资料编写每月验工计价资料,并报局指、总监站及建设单位签字盖章。
@#@@#@ 3.协助调度整理周、月报,填写建指、监理站等单位要求填写的资料。
@#@@#@ 4.参加每月安全生产大检查,并通报相关问题。
@#@内容包括安全、质量、文明施工等。
@#@@#@ 5.负责工程部内业管理。
@#@@#@ 6.负责本标段工程数量核对工作。
@#@@#@ 7.201X年6月30日至7月4日参加鹰厦铁路福建段DK327+350~DK327+550处堑坡溜坍抢险工作,负责现场指挥和调度工作。
@#@@#@ 在为期一周的岗前培训过程中,我学习了公司的规章制度,公司开路先锋的精神,诚信、创新的工作理念以及不畏艰险、勇攀高峰的工作态度。
@#@做事要认真,认真才会让我学习工作更有效率,才会让我少犯错误。
@#@要勇于承担责任,责任,它代表了一个人的品质;@#@责任,使人变得稳重;@#@责任,使人知道自己的义务。
@#@@#@ 存在问题虽然我努力的做了一些工作,但是离领导的要求还有一定的差距,对测量还不是很精通,无法更有效的对自己负责的工点进行复测;@#@理论水平、工作能力还有待进一步提高;@#@努力改善自己的脾气,不能带着情绪工作等等。
@#@通过一年的工作学习我初步了解了项目的运作方式,了解了工程项目到了什么阶段需要做什么技术准备、劳动力准备、材料准备等。
@#@在施工现场不断深化学习,将书本知识努力与现场实际结合,认真学习施工技术和施工方法。
@#@@#@ 不断接触新事物,施工现场是个大熔炉,在施工现场多锻炼,有利于施工技术水平的提高,现场管理水平和处理突发事件的能力。
@#@虽然见习期马上就要过去了,我还将一如既往,扎根施工一线,不断提高自己,朝着我的目标努力奋斗。
@#@@#@铁路线路工见习生定职自我鉴定篇四@#@ 时光飞逝,转眼间我为期一年的现场实习即将结束了,回想起这段实习时间的所得所失所感所触,可以说是感慨万千,我也相信这段宝贵的实习经历一定会让我以后的工作和学习中获益良多的!
@#@@#@ 在实习的这段期间我对车务运转的各个工种进行了详细的实习,通过车站领导和师傅们的殷切关怀和耐心指导,并结合书本里的理论知识和规章上的各种制度,使我学到了不少东西。
@#@在刻苦学习中提高,在磨练意志中成长,在勤奋工作中完善。
@#@有句话说实践让人做的更实,通过这段时间的实习,本人无论是在思想上、工作上、学习上,还是在业务能力的掌握上,都取得了巨大的收获,并为长远的发展打下了基础。
@#@现将工作实习后的自我鉴定如下:
@#@@#@ 在思想上,我拥有良好的道德素质修养,拥有坚定的政治方向。
@#@我积极地向党、组织靠拢,拥护党、组织的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规。
@#@做到遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人,团结同事,积极参加政治教育,并以务实求真的精神热心参与社会的公益宣传和活动,做一个积极向上的人。
@#@@#@ 在工作上,我拥有不怕吃苦的精神,对待工作有严谨认真的态度。
@#@面对作业中的各种问题,均以冷静沉着的态度面对,处理问题均保证行车安全为先。
@#@遇到困难不退缩,受到挫折不堕落,受到夸奖不骄傲。
@#@在工作上,拥有严谨的处事态度,正确的思想观念,和不怕困难的精神与坚定的信念。
@#@@#@ 在学习上,自从进行实习以来,我陆续对信号员、车站值班员、车号员、车站调度员的岗位进行了见习,通过工作单位各位领导的精心培育和指导,与自己的刻苦学习、现场深入实践,充分掌握了6502电气集中联锁的操作技能和控制台异常情况的处理技巧,对车号员和站调的岗位工作内容和作业标准有了一定的了解,车号员的工作自己可以完成,拥有了较强的业务能力。
@#@@#@ 在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;@#@积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。
@#@@#@ 最后,感谢单位给予的实习机会,感谢各位领导的培育与支持,使我的思想境界、知识水平与工作能力等方面都有了大幅度的提高!
@#@在这即将告别实习生活、正式踏上工作历程的日子里,我将以饱满的热情、坚定的信心与高度的责任感去迎接新的挑战,用自己的行动与成绩来回馈党、组织领导的信任!
@#@@#@铁路线路工见习生定职自我鉴定篇五@#@ 一、思想上:
@#@我紧密的团结在党支部的周围,在党支部组织的帮助和指导下,深入学习了科学发展观。
@#@同时,我时刻关注国家大事要闻,用科学发展观看待问题、分析问题。
@#@工作闲余时间,我自学马克思主义哲学、毛泽东思想概论和邓小平理论,思想上得到进步。
@#@我从思想上支持国家和平统一,以及赞同胡xx倡导的和谐世界的观念。
@#@伴随哲学思想观念的提升,我的个人修养、个人思想素质也得到进步。
@#@我认识到社会与学校的区别,工作态度和学习进步的连带关系等等。
@#@@#@ 二、工作上:
@#@我积极巩固大学四年学习的理论知识,结合工作需要,不断学习新的所用知识、并很好的运用的工作中。
@#@应届毕业生参加工作,最大的难题在于缺乏工作经验,以及如何将所学理论知识运用于实践。
@#@在实际工作中,领导对我细心教导,同事耐心指导,让我迅速的融入到工作团队中,工作能力迅速提高。
@#@@#@ 三、学习上:
@#@大学毕业并不等于不再需要学习。
@#@人的一生是不断学习与进步的一生。
@#@一年前,虽然我毕业离开了校园,但我并没有放下进步的源泉。
@#@刚到公司时,我尽力做到温故而知新,巩固了所学51单片机知识。
@#@随着工作内容的变化,不断学习了一些新的技术。
@#@比如autocad的使用、vt的sdk三维开发等。
@#@@#@ 过去的一年,是不断学习、不断充实的一年,是积极探索、逐步成长的一年。
@#@初入职场,难免经验不足,造成与本职工作的要求存在一点差距。
@#@但这一年时间也让我不断成熟,处理问题考虑更全面,专业技能也得到了加强。
@#@@#@ 我要感谢公司领导的悉心栽培,以及同事的指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
@#@我深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的大学。
@#@在今后的工作中,我将努力找准自己的定位,尽自己的所能为公司作出贡献,为公司创造真正的财富,同时也为自身谋求一个更大的进步。
@#@@#@内容仅供参考@#@";i:
3;s:
19566:
"建筑节能工程施工质量验收资料@#@ @#@@#@建筑节能工程施工质量验收资料@#@目录@#@序号@#@编号@#@资料名称@#@页码@#@备注@#@一@#@JN1@#@建筑节能工程施工、技术管理资料@#@.@#@1@#@JN1.1@#@建筑节能工程概况@#@2@#@JN1.2@#@建筑节能工程专业分包资质及总分包合同@#@3@#@JN1.3@#@建筑节能工程设计文件,施工图审查意见书(建筑节能专篇)@#@4@#@JN1.4@#@建筑节能工程设计变更及施工图变更审查文件@#@5@#@JN1.5@#@建筑节能工程“四新”技术评审、鉴定及备案文件@#@6@#@JN1.6@#@建筑节能工程施工方案及审批@#@7@#@JN1.7@#@建筑节能材料复验、现场检测单位的资质证书@#@8@#@JN1.8@#@样板间、样板件的确认文件@#@9@#@10@#@二@#@JN2@#@建筑节能工程质量控制资料@#@1@#@JN2.1@#@建筑节能分部工程质量控制资料核查记录@#@2@#@JN2.2@#@材料和设备进场验收记录@#@3.2.2@#@3@#@JN2.3@#@节能工程材料合格证、试验报告、定型产品或成套技术型式检验报告(含墙体外保温系统耐候性检验报告)、材料复验报告、现场检测汇总表@#@4.1.3@#@4@#@JN2.4@#@墙体节能工程材料合格证、试验报告、定型产品或成套技术型式检验报告(含墙体外保温系统耐候性检验报告)、材料复验报告@#@4.1.3@#@5@#@JN2.5@#@保温隔热材料的厚度检测记录@#@4.2.7@#@6@#@JN2.6@#@保温板材与基层的粘结强度现场拉拔试验报告@#@7@#@JN2.7@#@后置锚固件锚固力现场拉拔试验报告@#@8@#@JN2.8@#@墙体保温浆料同条件养护试件检测报告@#@9@#@JN2.9@#@饰面砖粘结强度拉拔试验报告@#@10@#@JN2.10@#@保温砌块砌筑砂浆强度试验报告@#@11@#@JN2.11@#@隔热型材力学性能和热变形性能试验报告@#@12@#@JN2.12@#@幕墙玻璃的质量证明文件和复验报告@#@13@#@JN2.13@#@幕墙工程材料、构件质量证明文件和复验报告@#@14@#@JN2.14@#@幕墙气密性能检测报告@#@15@#@JN2.15@#@外门窗材料质量证明文件和复验报告@#@16@#@JN2.16@#@建筑外窗气密性、保温性能等复验报告@#@17@#@JN2.17@#@屋面工程材料质量证明文件和复验报告@#@18@#@JN2.18@#@地面节能工程材料质量证明文件、复验报告@#@19@#@JN2.19@#@采暖节能工程材料质量证明文件、复验报告@#@20@#@JN2.20@#@采暖节能工程有关调试记录@#@21@#@JN2.21@#@通风与空调节能工程材料、设备质量证明文件和复验报告@#@22@#@JN2.22@#@通风与空调节能工程有关调试记录@#@23@#@JN2.23@#@空调与采暖系统冷热源及管网节能工程材料、设备质量证明文件和复验报告@#@24@#@JN2.24@#@空调与采暖系统冷热源及管网节能工程有关调试记录@#@25@#@JN2.25@#@配电与照明节能工程材料、设备质量证明文件和复验报告@#@26@#@JN2.26@#@监测与控制节能工程材料、设备质量证明文件和相关技术资料@#@27@#@JN2.27@#@建筑节能工程围护结构的传热系数检验报告(热工性能现场检测报告)@#@28@#@JN2.28@#@外墙节能构造钻芯检验报告@#@29@#@JN2.29@#@外窗气密性现场实体检测报告@#@30@#@JN2.30@#@采暖、通风、空调、配电与照明系统性能检测报告@#@31@#@JN2.31@#@风管及系统严密性检验记录@#@32@#@JN2.32@#@现场组装的组合式空调机组的漏风量测试记录@#@33@#@JN2.33@#@设备单机试运转及调试记录@#@34@#@JN2.34@#@系统联合试运转及调试记录@#@35@#@JN2.35@#@系统节能性能检测报告@#@36@#@37@#@38@#@三@#@JN 3@#@建筑节能分部工程质量验收资料@#@1@#@JN 3.1@#@建筑节能分部工程质量验收记录@#@2@#@JN统表1@#@墙体节能分项工程质量验收记录@#@3@#@JN统表2@#@墙体节能分项工程隐蔽验收记录@#@4@#@JN 3.2@#@墙体节能检验批/分项工程质量验收@#@5@#@JN3.2.1@#@聚苯板外保温系统墙体节能检验批/分项工程质量验收记录@#@6@#@JN3.2.2@#@保温浆料保温系统墙体节能检验批/分项工程质量验收记录@#@7@#@JN3.2.3@#@聚氨酯发泡外保温墙体节能检验批/分项工程质量验收记录@#@8@#@JN3.2.4@#@保温装饰板外保温系统墙体节能检验批/分项工程质量验收记录@#@9@#@JN3.2.5@#@墙体自保温墙体节能检验批/分项工程质量验收记录@#@10@#@JN统表1@#@幕墙节能分项工程质量验收记录@#@11@#@JN统表2@#@幕墙节能分项工程隐蔽验收记录@#@12@#@JN 3.3@#@幕墙节能检验批/分项工程质量验收记录@#@13@#@JN统表1@#@门窗节能分项工程质量验收记录@#@14@#@JN统表2@#@门窗节能分项工程隐蔽验收记录@#@15@#@JN 3.4@#@门窗节能检验批/分项工程质量验收记录@#@16@#@JN统表1@#@屋面节能分项工程质量验收记录@#@17@#@JN统表2@#@屋面节能分项工程隐蔽验收记录@#@18@#@JN 3.5@#@屋面节能检验批/分项工程质量验收记录@#@19@#@JN统表1@#@地面节能分项工程质量验收记录@#@20@#@JN统表2@#@地面节能分项工程隐蔽验收记录@#@21@#@JN 3.6@#@地面节能检验批/分项工程质量验收记录@#@22@#@JN统表1@#@采暖节能分项工程质量验收记录@#@23@#@JN统表2@#@采暖节能分项工程隐蔽验收记录@#@24@#@JN 3.7@#@采暖节能检验批/分项工程质量验收记录@#@25@#@JN统表1@#@通风与空调节能分项工程质量验收记录@#@26@#@JN统表2@#@通风与空调节能分项工程隐蔽验收记录@#@27@#@JN 3.8@#@通风与空调节能检验批/分项工程质量验收记录@#@28@#@JN统表1@#@空调与采暖系统冷热源及管网节能分项工程质量验收记录@#@29@#@JN统表2@#@空调与采暖系统冷热源及管网节能分项工程隐蔽验收记录@#@30@#@JN 3.9@#@空调与采暖系统冷热源及管网节能检验批/分项工程质量验收记录@#@31@#@JN统表1@#@配电与照明节能分项工程质量验收记录@#@32@#@JN统表2@#@配电与照明节能分项工程隐蔽验收记录@#@33@#@JN3.10@#@配电与照明节能检验批/分项工程质量验收记录@#@34@#@JN统表1@#@监测与控制节能分项工程质量验收记录@#@35@#@JN统表2@#@监测与控制节能分项工程隐蔽验收记录@#@36@#@JN3.11@#@监测与控制节能检验批/分项工程质量验收记录@#@四@#@JN 4@#@其它@#@1@#@ @#@@#@建筑节能工程概况表@#@表JN1.1@#@工程名称@#@建设单位@#@节能分项工程@#@开工、完工日期,系统构造、制式和基本做法@#@墙体@#@幕墙@#@门窗@#@屋面@#@地面@#@采暖@#@通风与空调@#@空调与采暖系统冷热源及管网@#@@#@配电与照明@#@监测与控制@#@施工单位项目技术负责人:
@#@@#@年月日@#@总监理工程师:
@#@@#@年月日@#@ @#@@#@建筑节能分部工程质量控制资料核查记录@#@表JN2.1@#@工程名称@#@施工单位@#@序号@#@资料名称@#@份数@#@核查意见@#@核查人@#@1@#@管理资料@#@设计文件、图纸会审记录和洽商@#@2@#@建筑节能工程设计变更及施工图变更审查文件@#@3@#@建筑节能工程施工技术方案@#@4@#@围@#@护@#@结@#@构@#@主要材料、设备和构件的质量证明文件(出厂检验报告)、进场检验记录、型式检验报告(含墙体外保温系统耐候性检验报告)、进场复验报告@#@5@#@隐蔽工程验收记录和相关图像资料@#@6@#@分项工程质量验收记录@#@7@#@建筑围护结构节能构造现场实体检验记录@#@8@#@外窗气密性现场检测报告@#@9@#@热工性能现场检测检测报告@#@10@#@设@#@备@#@安@#@装@#@主要材料、设备和构件的质量证明文件、进场检验记录、进场复验报告@#@11@#@隐蔽工程验收记录和相关图像资料@#@12@#@分项工程质量验收记录@#@13@#@风管及系统严密性检验记录@#@14@#@现场组装的组合式空调机组的漏风量测试记录@#@15@#@设备单机试运转及调试记录@#@16@#@系统联合试运转及调试记录@#@17@#@系统节能性能检验报告@#@18@#@其他对工程质量有影响的重要技术资料@#@核查结论@#@ @#@@#@总监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目负责人)@#@ 年月日@#@施工单位项目经理:
@#@@#@ @#@@#@年月日@#@注:
@#@工程验收前,监理(建设)单位应对相应资料进行核查,核查人填写核查意见并签字;@#@对资料齐全、结果符合要求的,结论中填写“资料完整”。
@#@@#@材料和设备进场验收记录@#@表JN2.2@#@工程名称@#@建设单位@#@使用部位@#@材料、设备名称@#@批号@#@材料供应单位@#@单位@#@数量@#@质量证明文件@#@合格证书:
@#@@#@性能检测报告:
@#@@#@中文说明书:
@#@@#@型式检验报告(墙体外保温系统耐候性检验报告):
@#@@#@进口材料商检报告:
@#@@#@可视质量@#@规格:
@#@@#@品种:
@#@@#@包装:
@#@@#@外观:
@#@@#@尺寸:
@#@@#@进场复验报告@#@ @#@@#@其它@#@ @#@@#@施工单位负责人:
@#@@#@@#@年月日@#@监理工程师:
@#@@#@年月日@#@@#@原材料(设备)合格证、试验报告汇总表JN2.3@#@序号@#@产品@#@名称、规格@#@合格证(质保书)@#@生产厂家@#@进场@#@使用部位@#@(系统)@#@性能检测报告@#@型式检验报告@#@复试@#@批次@#@检测@#@报告号@#@检测结果@#@备注@#@数量()@#@日期@#@审查结论@#@工程名称:
@#@材料品种:
@#@共 页 第页@#@质量检查员:
@#@监理工程师:
@#@@#@保温隔热材料厚度检测记录@#@表JN2.5@#@工程名称@#@建设单位@#@使用部位@#@材料名称@#@批号@#@材料供应单位@#@单位@#@数量@#@设计厚度@#@mm@#@允许偏差@#@现场检测记录@#@备注@#@质量检查员:
@#@@#@年月日@#@监理工程师:
@#@@#@年月日@#@ @#@@#@建筑节能分部工程质量验收记录JN3.1@#@工程名称@#@施工单位@#@结构类型@#@层次@#@建筑面积(m2)@#@开工日期@#@完工日期@#@验收日期@#@节能设计措施@#@墙体@#@采暖@#@施工面积:
@#@@#@屋面@#@通风与空调@#@施工面积:
@#@@#@门窗(遮阳)@#@空调与采暖系统@#@冷热源及管网@#@幕墙(遮阳)@#@配电与照明@#@总面积:
@#@@#@地面(架空层顶板等)@#@检测与控制@#@其它@#@验收内容及自评意见@#@分项工程@#@共分项,经查符合标准和设计要求个分项@#@质量控制资料核查@#@质量控制资料共项,经审查符合要求项,@#@经核定符合规范要求项@#@节能工程现场检验结果@#@外墙构造现场实体检验:
@#@@#@外窗气密性现场实体检测:
@#@@#@系统节能性能现场检测:
@#@@#@围护结构现场节能性能检测:
@#@@#@分包单位及分包内容@#@明细@#@ @#@@#@验收意见@#@施工单位(总包)@#@施工单位(分包)@#@项目经理:
@#@@#@(公章)@#@年月日@#@项目经理:
@#@@#@@#@(公章)@#@年月日@#@项目经理:
@#@@#@@#@(公章)@#@年月日@#@项目经理:
@#@@#@@#@(公章)@#@年月日@#@项目经理:
@#@@#@@#@(公章)@#@年月日@#@监理单位@#@设计单位@#@建设单位@#@总监理工程师:
@#@@#@ @#@@#@(公章)@#@年月日@#@设计负责人:
@#@@#@ @#@@#@(公章)@#@年月日@#@项目负责人:
@#@@#@@#@(公章)@#@年月日@#@工程质量验收记录JN统表1@#@编号:
@#@@#@工程名称@#@检验批数量@#@设计单位@#@监理单位@#@施工单位@#@项目经理@#@项目技术负责人@#@分包单位@#@分包单位负责人@#@分包项目经理@#@序号@#@检验批部位、区段、系统@#@施工单位检查评定结果@#@监理(建设)单位验收结果@#@施工单位检查结论:
@#@@#@ @#@@#@项目专业质量(技术)负责人@#@年月日@#@验收结论:
@#@@#@ @#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人):
@#@@#@年月日@#@节能工程质量隐蔽验收记录JN统表2@#@编号:
@#@@#@工程名称@#@分项工程名称@#@施工单位@#@隐蔽工程项目@#@项目经理@#@专业工长@#@分包单位@#@分包项目经理@#@施工标准名称@#@及编号@#@施工图名称@#@及编号@#@隐蔽工程部位@#@ @#@@#@质量要求@#@施工单位@#@自查记录@#@监理(建设)@#@单位验收记录@#@1@#@ @#@@#@附图片资料份@#@编号:
@#@@#@2@#@ @#@@#@附图片资料份@#@编号:
@#@@#@3@#@ @#@@#@附图片资料份@#@编号:
@#@@#@4@#@ @#@@#@附图片资料份@#@编号:
@#@@#@5@#@ @#@@#@附图片资料份@#@编号:
@#@@#@施工单位@#@检查结论@#@ @#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@(项目技术负责人)年月日@#@监理(建设)@#@单位验收结论@#@ @#@@#@监理工程师(建设单位项目负责人):
@#@@#@年月日@#@建议图片资料单独汇总,同一隐蔽验收项目的不同隐蔽验收内容可对应同一图片。
@#@@#@聚苯板外保温系统墙体节能工程检验批/分项工程质量验收表JN3.2.1@#@编号:
@#@@#@工程名称@#@分项工程名称@#@检验批/分项@#@系统、部位@#@施工单位@#@专业工长@#@项目经理@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@分包单位@#@分包项目经理@#@施工班组长@#@国家验收规范、省验收规程规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理(建设)@#@单位验收记录@#@主控项目@#@1@#@材料,构件等进场验收@#@规范4.2.1@#@规程4.2.1@#@2@#@保温隔热材料和粘结材料的复验及性能@#@规范4.2.2@#@规范4.2.3@#@规程4.2.1@#@3@#@寒冷地区外保温粘结的冻融试验结果@#@规范4.2.4@#@4@#@基层处理情况@#@规范4.2.5@#@5@#@各层构造做法@#@规范4.2.6@#@6@#@墙体节能工程的施工@#@规范4.2.7@#@规程4.2.2@#@7@#@预制保温板浇筑混凝土墙体@#@规范4.2.8@#@8@#@各类饰面层基层及面层施工@#@规范4.2.10@#@规程4.2.4@#@9@#@隔气层的设置及做法@#@规范4.2.13@#@10@#@外墙或毗邻不采暖空间墙体上的门窗洞口侧面、凸窗四周侧面的保温措施@#@规范4.2.14@#@规程4.2.6@#@11@#@寒冷地区外墙热桥部位的隔断热桥措施@#@规范4.2.15@#@规程4.2.5@#@12@#@外保温粘贴面砖拉拔试验@#@规程4.2.8@#@13@#@锚固件的固定、与加强网的连接@#@规范4.3.2@#@规程4.2.7@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1@#@保温材料与构件的外观和包装@#@规范4.3.1@#@2@#@聚苯板安装错缝、拼缝、接缝处理@#@规程4.2.9@#@3@#@夏热冬冷地区外墙热桥部位隔断热桥措施@#@规范4.3.3@#@规程4.2.10@#@4@#@加强网铺压,搭接长度@#@规程4.2.12@#@5@#@穿墙套管、脚手眼、孔洞等隔断热桥措施@#@规范4.3.4@#@6@#@阳角、门窗洞口及不同材料基体的交接处等特殊部位@#@规范4.3.7@#@规程4.2.12@#@7@#@聚苯板安装允许偏差@#@规程4.2.11@#@项次@#@项目@#@允许偏差@#@(mm)@#@实测值@#@1@#@表面平整@#@3@#@2@#@立面垂直@#@3@#@3@#@阴、阳角垂直@#@3@#@4@#@阳角方正@#@3@#@5@#@接槎高差@#@1@#@8@#@外保温面层允许偏差@#@规程4.2.13@#@项次@#@项目@#@允许偏差@#@(mm)@#@实测值@#@1@#@表面平整@#@3@#@2@#@立面垂直@#@3@#@3@#@阴、阳角方正@#@3@#@4@#@分格缝(装饰线)直线度@#@3@#@施工单位检查@#@评定结果@#@ @#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@(项目技术负责人) 年月日@#@监理(建设)单位@#@验收结论@#@ @#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人):
@#@ 年月日@#@保温浆料系统墙体节能工程检验批/分项工程质量验收表JN3.2.2编号:
@#@@#@工程名称@#@分项工程名称@#@检验批/分项@#@系统、部位@#@施工单位@#@专业工长@#@项目经理@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@分包单位@#@分包项目经理@#@施工班组长@#@国家验收规范、省验收规程规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理(建设)@#@单位验收记录@#@主控项目@#@1@#@材料,构件等进场验收@#@规范4.2.1@#@规程4.3.1@#@规程4.4.1@#@2@#@保温隔热材料和粘结材料的复验及性能@#@规范4.2.2@#@规范4.2.3@#@规程4.3.1@#@规程4.4.1@#@3@#@寒冷地区外保温粘结的冻融试验结果@#@规范4.2.4@#@4@#@基层处理情况@#@规范4.2.5@#@5@#@各层构造做法@#@规范4.2.6@#@6@#@墙体节能工程的施工@#@规范4.2.7@#@规程4.3.2@#@规程4.4.2@#@7@#@保温浆料保温层同条件试件的见证取样送检@#@规范4.2.9@#@规程4.3.3@#@规程4.4.3@#@8@#@各类饰面层基层及面层施工@#@规范4.2.10@#@9@#@隔气层的设置及做法@#@规范4.2.13@#@10@#@外墙或毗邻不采暖空间墙体上的门窗洞口侧面、凸窗四周侧面的保温措施@#@规范4.2.14@#@规程4.3.5@#@规程4.4.5@#@11@#@寒冷地区外墙热桥部位的隔断热桥措施@#@规范4.2.15@#@规程4.3.4@#@规程4.4.4@#@12@#@外保温粘贴面砖拉拔试验@#@规程4.3.7@#@规程4.4.7@#@13@#@锚固件的固定、与加强网的连接@#@规范4.3.2@#@规程4.3.6@#@规程4.4.6@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1@#@保温材料与构件的外观和包装@#@规范4.3.1@#@2@#@夏热冬冷地区外墙热桥部位隔断热桥措施@#@规范4.3.10@#@3@#@穿墙套管、脚手眼、孔洞等隔断热桥措施@#@规范4.3.4@#@4@#@保温浆料连续施工、厚度均匀及接茬平顺密实@#@规范4.3.6@#@规程4.3.8@#@规程4.4.8@#@5@#@阳角、门窗洞口及不同材料基体的交接处等特殊部位@#@规范4.3.7@#@6@#@加强网铺压,搭接长度@#@规程4.3.9@#@7@#@外保温面层允许偏差@#@规程4.3.11@#@规程4.4.10@#@项次@#@项目@#@允许偏差@#@(mm)@#@实测值@#@1@#@表面平整@#@3@#@2@#@立面垂直@#@3@#@3@#@阴、阳角方正@#@3@#@4@#@分格缝(装饰线)直线度@#@3@#@施工单位检查@#@评定结果@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@(项目技术负责人) 年月日@#@监理(建设)单位@#@验收结论@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人):
@#@ 年月日@#@聚氨酯发泡外保温系统@#@墙体节能工程检验批/分项工程质量验收表JN3.2.3@#@编号:
@#@@#@工程名称@#@分项工程名称@#@检验批/分项@#@系统、部位@#@施工单位@#@专业工长@#@项目经理@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@分包单位@#@分包项目经理@#@施工班组长@#@国家验收规范、省验收规程规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理(建设)@#@单位验收记录@#@主控项目@#@1@#@材料,构件等进场验收@#@规范4.2.1@#@规程4.5.1@#@2@#@保温隔热材料和粘结材料的复验及性能@#@规范4.2.2@#@规范4.2.3@#@规程4.5.1@#@3@#@寒冷地区外保温粘结的冻融试验结果@#@规范4.2.4@#@4@#@基层处理情况@#@规范4.2.5@#@5@#@各层构造做法@#@规范4.2.6@#@6@#@墙体节能工程的施工@#@规范4.2.7@#@规程4.5.2@#@7@#@各类饰面层基层及面层施工@#@规范4.2.10@#@8@#@隔气层的设置及做法@#@规范4.2.13@#@9@#@外墙或毗邻不采暖空间墙体上的门窗洞口侧面、凸窗四周侧面的保温措施@#@规范4.2.14@#@规程4.5.4@#@10@#@寒冷地区外墙热桥部位的隔断热桥措施@#@规范4.2.15@#@规程4.5.3@#@11@#@外保温粘贴面砖拉拔试验@#@规程4.5.6@#@";i:
4;s:
28543:
"机房工程施工组织设计@#@机房工程施工组织设计@#@乐松商场网络机房装饰及配套设备采购安装工程@#@ @#@@#@施@#@工@#@组@#@织@#@设@#@计@#@ @#@@#@@#@施工单位:
@#@黑龙江万鹏电子有限公司@#@ @#@@#@ @#@@#@一、机房工程管理概述@#@1.1机房工程内容@#@A.建筑装饰部分@#@防静电活动地板的敷设;@#@@#@铝合金微孔吸音天棚;@#@@#@铝塑板墙壁;@#@@#@照明灯具的安装;@#@@#@防火门窗安装;@#@@#@吊顶上地板下防尘处理;@#@@#@B.电气工程部分@#@机房动力配电系统;@#@@#@机房网络设备配电系统;@#@@#@机房照明及应急照明系统;@#@@#@机房防雷系统的安装;@#@@#@机房直流地引入线、直流地网及静电泄漏地网;@#@@#@配电柜、配电箱制作安装;@#@@#@1.2机房工程管理目标@#@1)本工程为本公司重点工程项目,要确保优质工程,以作为全国样板工程。
@#@@#@2)实行以合同期为目标的项目法施工,全面履行工程合同,保工期、保质量、保交工。
@#@@#@3)采取有效可靠的质量保证措施,创工程优良,并达到优质工程评定条件。
@#@@#@4)建立强有力的项目领导班子,组织一流素质的施工队伍,采取先进的施工管理方法和施工技术。
@#@@#@5)实现安全生产和文明施工。
@#@@#@1.3机房工程管理办法@#@1)项目分类计划和进度控制@#@为了实现总包管理目标,本项目将工作分类,分析了项目的工作范围,分类归入所需管理的任务中,每个任务设置专门的工程人员。
@#@同时对各任务进度情况进行控制,从而可以保证机房系统的工程进度。
@#@@#@2)设计控制@#@为满足智能化小区弱电智能系统的要求,系统设计工程师将根据现有系统的开发经验进行设计。
@#@在项目不同开发时间内提交文件档案,设计审查将与动态测试、系统设计同时进行,以确保系统性能、接口要求适合合同的要求,以保证如期完成整个系统工程。
@#@@#@3)工程修改控制@#@项目中的工程修改控制由项目经理提出,工程修改控制将包括工程修改确认、文件档案、审查、复核等。
@#@@#@4)质量监督管理控制@#@为了保证工程质量,项目组配备质量监督工程师,按照ISO9000质量管理的目标、步骤、办法完成质量监督管理。
@#@@#@二、机房工程项目组织及人员介绍@#@2.1施工组织总体部署@#@1)施工组织总体部署以系统工程理论为指导,辅以流水法,网络法施工计划管理,确保合同的履行。
@#@在规定的工期内完成合同,并且争创工程质量全优,是我司施工组织总体部署优先考虑的目标。
@#@@#@为了实现上述目标,我司组织了由我司副总经理陶述根先生为项目总经理的强有力的项目管理班子,负责整个机房系统的项目管理和施工的总体协调,负责制订施工项目的总体进度计划和阶段目标计划。
@#@由总工程师徐征担任项目总经理,旨在可以从公司各专业部门直接调动技术与管理人员,提供专业化支持,同时协调全公司各类专业管理人员,以保证对本项目的快速响应和支持。
@#@@#@为了实现上述目标,我司将充分发挥机房系统各专业设备分包公司的技术特长,并将各专业公司的管理人员和技术人员充实我公司的项目管理班子。
@#@@#@2)施工作业人员配置@#@本机房工程工程专业人员预计高峰人数:
@#@6名@#@其中,管理人员:
@#@2名@#@工程技术人员:
@#@4名@#@由于机房工程对于人员素质要求较高,故工程技术人员所占比重较大。
@#@@#@2.2工程组织机构@#@本项目由徐征先生为项目总经理,成立项目管理部,指派项目执行经理。
@#@项目管理部由项目执行经理直接领导,并直接对项目总经理负责。
@#@项目执行经理是机房系统工程项目总承包的负责人。
@#@@#@2.3工程组织人员职责说明@#@2.3.1项目总经理@#@项目总经理的职责如下:
@#@@#@全面负责整个项目执行情况@#@商务合同决策@#@公司人员调配@#@处理与业主、上一级承包方事宜@#@2.3.2项目执行经理@#@项目执行经理职责如下:
@#@@#@实施并全面履行合同,处理合同变更,协调与总包,业主,估价师的关系,接受建设单位和总包的监督;@#@@#@对工程进度,质量和成本进行总体控制;@#@@#@组织工程验收,交工和结算。
@#@@#@负责项目人员组织调配,向办事处提出人员增减计划。
@#@@#@领导制订施工计划,审定各种施工方案。
@#@@#@对外重要文件的审定和签发。
@#@@#@考核,评定项目管理人员的业绩。
@#@@#@2.3.3总工程师@#@总工程师直接向项目经理汇报,@#@为系统需求分析、系统配置、系统集成和设计审核提供技术支持@#@为项目系统测试协议的开发提供技术支持@#@维护和保存项目文档、图纸和记录@#@2.3.4安装指导工程师@#@直接向项目经理汇报,负责完成项目安装计划,其职责如下:
@#@@#@领导和监督管理有关队伍实现安装计划,保证在时间计划内完成合同@#@要求的安装@#@协调合同执行者,保证提供有效的质量服务@#@按照确定的审核计划和大纲,进行安装审核@#@与质保人员一起保证进度审核符合计划@#@保证项目使用的所有测试、审核和测量设备的准确性和耐久性@#@维护和保存项目文档、图纸和记录@#@保证所有区域房间良好管理@#@2.3.5调试工程师@#@直接向项目经理报告测试和检验结果,主要职责如下:
@#@@#@建立调试计划@#@领导和监督管理测试队伍,按确认的测试协议进行测试@#@与质量保证人员一起保证最后的审核符合计划@#@与客户及质保人员一起保证工厂/现场验收测试符合计划@#@保证项目使用的所有测试、审核和测量设备的准确性和耐久性@#@维护和保存项目文档、图纸和记录@#@2.3.6文档/合同工程师@#@直接向项目经理汇报,负责以下方面的工作:
@#@@#@在指定时间内完成设备/原材料发货@#@确保设备/原材料符合说明书、期限和条件@#@保证手册、说明和有关文档的归档管理@#@保证项目使用的所有测试、审核和测量设备的准确性和耐用久性@#@维护和保存项目文档、图纸和记录@#@保证所用区域房间良好管理@#@2.3.7质量监督工程师@#@直接向部门经理和质量管理经理报告项目质量保证计划的管理情况,其职责如下:
@#@@#@建立和维护项目质量保证计划@#@解释和维护项目质量保证计划,保证高质量的维护项目@#@建立项目的质量标准文档@#@联系客户、制造商、子承包者和标准、需求的审批人@#@三、机房工程工程计划进度安排与控制@#@3.1机房工程工程进度控制表@#@待甲方确定时间等因素后(因总包合同签定的时间和施工具体项目为不确定因素),我公司会考虑到大楼土建、机电设备安装、装修工程的总体进度安排,结合机房系统自身的特点,定出机房工程系统进度安排表。
@#@@#@进度安排中主要把握以下三个关键环节:
@#@@#@♦供货:
@#@结合大楼总体施工进度要求,对各系统设备供货时间作出具体安排。
@#@针对不同子系统制定出详细的交货时间表。
@#@@#@♦安装:
@#@机房系统安装,要紧密配合暖通风水管道及设备安装,根据不同阶段劳动力需求,投入不同数量的工程人员,满足施工进度需求。
@#@@#@♦调试:
@#@具备调试条件的系统,先完成调试。
@#@@#@3.2工程进度控制@#@3.2.1项目进度复核@#@项目复核按照项目经理的要求,进行项目执行进度的审核,项目复核将至少包括如下内容:
@#@@#@♦过程和状态复核@#@♦设计变更控制:
@#@设计变更是机房系统实施过程中,难以避免的问题,如何快速简捷的处理现场设计变更问题,关系到预定工程进度的实现。
@#@如图为设计变更处理流程图,简明表达了变更处理的程序。
@#@@#@♦验收测试@#@♦质量控制@#@3.2.2工程报告@#@进度报告按以下格式提交给客户:
@#@@#@♦重点——报告显著成绩@#@♦进度和状态——报告相关项目执行的进度和状态@#@♦要预先处理的问题@#@♦预报——报告下项将要进行的事项@#@♦每项需维护和更新未完成的工作项目@#@四、机房工程工程管理@#@4.1质量保证管理@#@&@#@《中心机房系统工程设计图纸》@#@&@#@《中心机房系统工程设计方案》@#@&@#@《中心机房系统工程预算书》@#@♦国家现行的技术政策、技术标准、施工及验收标准:
@#@@#@&@#@GB/T2887-2000《电子计算机场地通用规范》@#@&@#@GB50174-93《电子计算机房设计规范》@#@&@#@GB30003-93《电子计算机机房施工及验收规范》@#@&@#@GB9361-88《计算站场地安全要求》@#@&@#@GB2887-89《计算站场地技术要求》@#@&@#@GB6650-86《计算机机房用活动地板技术要求》@#@&@#@GB50057-94《建筑物防雷设计规范》@#@&@#@GB50303-2001《建筑电气工程施工质量验收规范》@#@&@#@GB5054-95《低压配电设计规范》@#@&@#@CECS49:
@#@93《低压成套开关设备验收规范》@#@&@#@CECS120:
@#@2000《套接紧定式钢导管电线管路施工及验收规范》@#@&@#@GB50045-95《高层民用建筑设计防火规范》@#@&@#@GB50222-95《建筑内部装修设计防火规范》@#@&@#@GB50168-92《电气装置安装工程电费线路施工及验收规范》@#@&@#@GB50169-92《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》@#@♦国家现行工程质量评定标准和操作规程;@#@@#@♦建设部颁发的《建设工程施工现场管理规定》;@#@@#@♦我公司企业标准及有关规定;@#@@#@4.2质量控制措施:
@#@@#@保证工程施工的质量,就是要按照设计要求,选择合格的材料,经过优化的工序或工作,按照一定的投资额,在预定的工期内,完成机房系统工程建设。
@#@@#@工程质量的全方位保证必须从以下几个方面控制。
@#@@#@
(1)加强进场材料和设备的检查验收工作:
@#@@#@工程上所用的一切材料和设备必须先送审样本或样品,经业主、总包和设计审批认可后才能订货。
@#@进场时必须随附合格证,产地证书及验收文件。
@#@@#@
(2)加强技术方案和施工工艺的交底工作:
@#@@#@♦由工地主管,专业管理人员向施工部门技术负责人交底,明确关键性的施工技术问题和主要项目的施工工艺。
@#@@#@♦施工队伍由施工队伍技术负责人向施工员,技术员,质检员,安全员进行图纸,施工方法、技术措施及操作要求等方面的交底。
@#@@#@♦班组由施工员向班组工人交底。
@#@@#@♦交底时要结合具体操作部位贯彻落实各项技术要求,并指导班组明确各关键部位的质量要求,操作要点及注意事项。
@#@@#@(3)建立质量控制,检查和验收制度@#@♦建立施工班组自检互检制度@#@♦严格质量检查验收,施工班组完成分项工程后,必须进行自检,自检合格后,报请项目部质量检查,下道工序施工前必须对上道工序的分项工程再次进行质量检查验收。
@#@@#@♦建立隐蔽工程验收制度@#@♦预留,预埋工作完工后在浇捣混凝土前施工班组请质量员检查验收并且拍照存档。
@#@@#@♦建立工程质量检查验收档案管理制度@#@♦工程质量检查验收工作一定要有文字记录,填写相关的表格资料并经有关责任人签字认可,存档备案。
@#@@#@♦建立工程质量例会制度@#@♦每周五召开一次质量例会,由项目质量管理员主持,各弱电分包技术管理人员参加,分析一周来施工中有关质量问题,主要研究管线工程和设备安装工程。
@#@@#@♦加强半成品,成品的保护工作@#@(4)加强隐蔽工程预埋电管的保护工作@#@♦混凝土工程结束拆去模板后即清除线盒,束节内的杂物,在接线盒内涂刷防锈漆,防锈漆干燥后再塞上泡沫塑料物保护。
@#@@#@♦管线,设备安装分项工程结束,清扫电管,线槽,设备箱内的杂物和垃圾,外露电线,电缆和金属软管盘整后置放在线槽或电管上方,避免装修工作时损坏已经完成的管线,同时派员每天巡视已完成安装工作的施工区域。
@#@@#@4.3质量保证具体环节@#@本项目组中设质量监督工程师,负责检查监督该项目的质量情况,发现质量问题及时解决,把影响项目质量的因素减少到最低限度,并依据有关规定将项目实施各阶段的质量情况向项目经理报告备案。
@#@@#@我公司把质量保证环节贯穿于整个工程项目的始末,在独具风格的完整的质量保证体系中包括:
@#@需求了解,方案设计/最终确认,提供产品,测试检验、安装实施和技术支持等六个方面:
@#@@#@
(1)需求了解:
@#@@#@从实际出发,全面了解客户的需求,作出切合实际的正确的分析,以此来保证方案设计的质量。
@#@@#@
(2)方案设计/最终确认:
@#@@#@根据对用户需求的分析研究,依据机房系统的特点,结合本公司专家的理论和实践经验,面向当今楼宇技术的发展,为用户设计出充分满足需求的、高质量的系统解决方案,并由用户/设计方最终确认。
@#@@#@(3)提供产品:
@#@@#@前面已经提到,本公司在产品选择上十分注重质量要求,将为用户推荐国内及世界知名厂商所生产的产品,其性能质量均满足国际标准。
@#@@#@(4)测试检验:
@#@@#@本公司向客户提供产品前,首先由工程师进行严格的测试检验,以确保所提供的产品质量可靠,性能稳定,符合产品说明书的各项要求。
@#@@#@(5)安装实施:
@#@@#@在安装实施方面,本公司强调严格的作业管理及一流的专业技能,严格把握产品设备的验货、安装、调试以及试运行等各项环节,在每个环节中都将做到原始记录清楚,测试数据准确,安装操作规范,把可能发生的质量问题消灭在萌芽状态,从而保证整个系统的安装质量。
@#@@#@(6)技术支持:
@#@@#@良好的技术支持与售后服务是楼宇机房系统正常运行的可靠保证,也是本公司质量保证体系中的重要一环。
@#@本公司将依据严格的规章制度开展此项工作,有始有终地抓好质量管理,为用户提供长期的、高质量的技术支持和售后服务。
@#@@#@4.4文档管理@#@为了完整、准确地调用、查验和保管与本项目有关的文件、档案、资料、会议记录及往来传真等,按照项目管理制度的有关规定,本项目组必须妥为归类保管各类资料,查验和调阅均应履行相应的手续,待合同全部执行完毕后移交或归档。
@#@在项目执行中或完成后,应向用户提交下列文档:
@#@@#@♦项目方案建议书@#@♦项目最终设计方案(用户/设计方已确认的)@#@♦工程进度计划表/月报表@#@♦相关专业设计变更通知单@#@♦设备装箱单@#@♦设备到货及验货清单@#@♦系统配置文档@#@♦系统管理制度@#@♦系统试运行报告@#@♦工程验收报告@#@♦项目总结@#@♦重要会议记录@#@♦重要的往来传真@#@♦其它@#@4.5技术管理@#@4.5.1保证工程进度措施@#@项目施工前,必须作好施工组织总设计,对劳动力、施工机具、材料需要量等作好充分的准备,才能保证工程进度。
@#@如下图所示,为施工组织总体设计的程序框图。
@#@直观表明了施工组织设计的各个环节。
@#@@#@(7)施工人员准备@#@公司的施工队伍由工程负责人主抓,各管理人员分工负责,形成强有力的领导机构。
@#@@#@公司要组织好各种所需劳动力,提高劳动生产率,保证工程质量,组织好现场各项管理工作。
@#@@#@(8)施工机具与材料准备-----@#@适应工程的特点,按机具计划提前购制施工机械和专用工具。
@#@@#@为配合超高部位安装,需加工一部分特制工具箱,以便于班组使用和管理。
@#@@#@工长应做好材料计划,提前做好材料的领用和储备工作,保证及时供应合格的材料。
@#@@#@(9)技术准备工作-----@#@♦施工人员首先要认真阅读施工图纸及有关技术资料,理解设计意图,制定施工具体方法。
@#@@#@♦为保证工程安装质量,所有施工人员要认真学习有关施工验收规范及质量检验评定标准和其它一些规章制度。
@#@@#@♦在施工中,技术员要对施工班组进行详细的技术交底,公司可结合本工程特点,组织进行参观学习。
@#@@#@(10)保证工程质量措施-----@#@♦施工方面认真贯彻工程质量手册的执行,做到工程质量分级管理,把好质量关。
@#@在竣工验收时达到一次交验合格,质量达到优良.@#@♦加强现场施工质量检查,配合专业检查人员做好检查,对检查结果不合格的要认真讨论分析,制定纠正及预防措施。
@#@@#@♦要严格按图纸施工,特别是对进口设备要详细地阅读说明书和有关资料,要掌握设备的有关规范和技术要求,各系统安装工程要编写施工方案或施工技术措施。
@#@@#@♦加强原材料和设备的进场检验工作,做好记录,坚持不合格品不施工的原则。
@#@@#@♦对相同或类似机房内的设备、管线等安装,要实行统一做法,经验收合格后,再统一进行安装施工。
@#@各专业交叉复杂的部位应预先组织图纸会审,然后再进行施工,以免造成安装后的拆改。
@#@@#@♦凡使用新材料、新产品、新技术的项目,应有产品质量标准、鉴定证明书、使用说明及工艺要求等,经甲方同意、批准后方可使用,甲方按其质量标准进行检查。
@#@@#@4.6保证施工安全措施@#@安全生产工作要严肃法规,落实责任,消灭违章,以强化管理为中心,努力提高企业的安全技术管理水平,确保全体施工人员的安全健康。
@#@@#@(11)参加该工程施工人员必须坚持安全第一,预防为主的方针。
@#@层层建立岗位责任制,遵守国家和企业的安全规程,在任何情况下不得违章指挥或违章操作。
@#@@#@(12)编制安全技术措施,书面向施工人员交底。
@#@@#@(13)进入现场必须严格遵守现场各项规章制度,工长对施工人员要做好现场安全教育,进入现场必须戴好安全帽。
@#@@#@(14)安装使用的脚手架,使用前必须认真检查架子有无糟朽现象,有无探头板,施工周围应及时清理障碍物,防止钉子扎脚或其它磕碰工伤事故。
@#@@#@(15)施工地点及附近的孔洞必须加盖牢固,管道竖井其预留钢筋按需要孔径切割开洞,防止人员高空坠落和物体坠落伤人等事故的发生。
@#@@#@(16)暂设用电必须符合安全用电规定,凡手持电动工具的使用必须通过漏电保护装置,施工照明用电应低于36V低电压,潮湿地点作业要穿绝缘胶靴。
@#@@#@(17)生产班组每周要进行一次班组安全活动,并有记录,查隐患、查漏洞、查麻痹思想,要经常不断地进行安全教育。
@#@@#@4.7消防保卫措施@#@该大楼施工场地小,料场及生活区地方狭窄,分包队伍多,人员复杂,底数不清,管理不便,针对上述情况,要做好消防保卫工作。
@#@@#@(18)保卫工作:
@#@@#@♦选好库区、料场位置,仓库门窗要坚固、严密,门锁插销要齐全,工料离库要上锁,库房要建立严格的管理制度。
@#@@#@♦管理人员要加强责任心,办事认真,收发料具时要坚持认真登记、清点等制度。
@#@@#@♦库房电源控制必须设在外面,下班后断电,安装库门要一律往外开。
@#@@#@♦贵重器材和设备应指定专人保管,严格履行领用、借用、交接等手续。
@#@@#@♦空调机房、各前端设备安装就位前,应安装好门窗,加强安全防范工作以免造成损坏、丢失。
@#@@#@♦班组工具、量具要有专人负责,下班后要锁入工具箱内,不得随便乱放,工具房门窗要牢固,防止工具丢失。
@#@@#@♦自觉遵守现场出入制度,出入现场主动出示证件。
@#@@#@(19)消防方面:
@#@@#@♦建立健全消防组织,负责消防的人员要时常进行现场巡回检查,如有特殊情况应及时与有关部门联系。
@#@@#@♦严格执行现场用火制度,主动接受总包消防员的检查,电、气焊用火前应先办理用火手续,并设专人看火。
@#@同时电、气焊工要经常检查电、气焊工具是否漏气、漏电,以防易燃易爆等不安全因素的产生,遇到五级以上大风天气时,禁止使用明火作业。
@#@@#@♦施工中如消防管道、设备等设施和其它工程发生冲突时,施工人员不得擅自处理更改,应及时报请甲方和设计单位,经批准后方可更改。
@#@@#@♦仓库、料场应配备足够的消防器材,对易燃材料要集中管理,并设有明显标志,严禁在消火栓周围堆放设备材料,以确保消防设施道路的畅通。
@#@@#@♦冬季严禁用电炉取暖。
@#@@#@♦施工人员要严格执行现场消防制度及上级有关规定。
@#@@#@4.8成品及设备部件的保护措施@#@施工人员要认真遵守现场成品保护制度,注意爱护建筑物内的装修成品设备等设施。
@#@@#@设备安装前要由有关人员检查进入现场的重要设备,进行拆箱点件并做好记录,发现缺损及丢失情况,及时反映有关部门.在参加人员不全时,不得随意拆箱。
@#@@#@设备开箱点件后对于易丢、易损部件应指定专人负责入库妥善保管。
@#@各类小型仪表及进口零部件,在安装前不要拆包装,设备搬运时明露在外表面应防止碰撞。
@#@@#@配合土建预埋的保护管及管口要封好,各型设备的管道接口也要封好,以免掉进杂物。
@#@@#@加强成品保护意识,对有意破坏成品的要给予处罚。
@#@@#@各专业遇有交叉“打架”现象发生时,不得擅自拆改,需经设计、甲方等有关部门协商解决后方可施工。
@#@@#@对于贵重、易损的仪表、零部件尽量在调试之前再进行安装,必须提前安装的要采取妥善的保护措施,以防丢失损坏。
@#@@#@4.9环境保护措施@#@施工现场文明施工管理必须执行上级颁发的场容管理及有关规定,各施工队要有一名管理人员主抓,施工员分区负责,各施工班组均有一人负责文明施工。
@#@@#@施工队对现场文明施工管理要统一布置,统一安排,每个班组要建立岗位责任制。
@#@@#@工长施工交底时必须对文明施工提出具体要求,重要部位要有切实可行的具体施工及书面交底。
@#@@#@操作地点周围必须做到整洁,干活脚下清,活完料尽,剔凿、保温完成后要随时清理干静,将废料倒在指定地点。
@#@@#@上道工序必须为下道工序积极创造优良的条件,及时做到预留、预埋和暗配工作。
@#@@#@施工现场堆放的成品、材料要整齐,以免影响地区景观。
@#@@#@五、工程实施@#@5.1工程实施阶段@#@根据我们近年来参与建筑弱电工程的经验,我们将机房系统的建设全过程,大致分为以下5个阶段构成:
@#@@#@5.1.1初步设计阶段@#@(20)工程初步设计阶段;@#@@#@(21)工程深化系统设计阶段;@#@@#@(22)机房系统工程施工阶段;@#@@#@(23)试运行阶段;@#@@#@(24)系统维护优化阶段。
@#@@#@5.1.2深化系统设计阶段@#@初步方案通过评审(或会审)后,即可转入深化系统设计阶段,最后产生出深化系统设计文档。
@#@@#@深化系统最终文档包括以下内容:
@#@@#@用户需求详细说明@#@技术方案选择、分析及概述@#@子系统功能描述@#@厂家设备分析与选型@#@设备清单及经费预算@#@工程安装图@#@系统验收标准与方式@#@工程保障措施@#@工程施工进度计划(网络图、横道图)@#@5.1.3工程实施阶段@#@第一阶段:
@#@机房吊顶、地面及部分隔墙基础处理(找平)及垃圾的运输;@#@为吊顶、地面找平、隔墙、门窗安装,墙面施工阶段。
@#@其中也包括开凿穿线孔洞、通风排风孔洞、空调进水排水管道、电缆线槽安装、墙面线管预埋、电气、电话、消防与自动报警线管预埋,其中彩钢板龙骨及饰面、玻璃隔断及墙柱面基底处理、防尘漆喷涂顶面,吊顶顶面龙骨及保温是本施工阶段的主要质量控制点。
@#@@#@第二阶段:
@#@为智能化设备安装阶段。
@#@其中包括灯具安装、吊顶部位上方电气、消防及自动报警管线安装、自动灭火气体管路安装、报警探头安装、消防喷头安装、漏水报警、安装调试等。
@#@@#@第三阶段:
@#@吊顶灯具安装,地面防尘漆及抗静电活动地板安装阶段。
@#@其中包括地板下电气线管敷设、消防线管敷设、电话线缆敷设、电缆线槽敷设、铝塑板踢脚板安装等。
@#@@#@第四阶段:
@#@精密空调等设备的安装(空调进水下水是问题);@#@为竣工收尾阶段。
@#@其中包括前四个施工阶段中未完工程及各分项工程的调整、检验、测试。
@#@机房各部卫生清理等,总之该施工阶段中要做完竣工前的一切准备工作。
@#@@#@整个工程施工我们将自始至终要搞好计划管理和施工配合,在施工过程中,电气配电、智能设备、照明、电话、消防与自动报警,消防与自动灭火等各分项工程都要和主体工程配合。
@#@一般来讲,随着工程阶段的展开,各分项工程都要随着立体工程进展配合穿叉施工。
@#@交叉作业时会出现互相影响,这就要求在施工管理中要有计划性、预见性、科学性。
@#@@#@总体施工工艺流程如下:
@#@@#@现场清理,地面找平——吊顶上方防尘、保温处理——饰面处理——各种吊杆安装——安装彩钢板饰面、玻璃隔墙骨架——开凿各种洞口——吊顶内管线安装——安装各种智能化设备——安装消防探头喷头——灯具安装——外层窗体密封处理——内层窗体安装——镶装玻璃——地面涂漆——安装保温板——地板下电气管槽敷设——接地系统敷设——抗静电活动地板安装——安装各种电器——安装不锈钢踢脚板——清理。
@#@@#@具体分项施工顺序@#@1.本工程划分为四部分施工:
@#@@#@
(1)机房装饰工程……隔断、吊顶、墙面、地面安装;@#@@#@
(2)机房电气工程……电源线路、电气设备、照明系统、接地系统安装;@#@@#@(3)机房空调、新风工程……电源线路、空调新风管道预敷、设备安装、系统安装;@#@@#@(4)机房弱电工程……门禁、测漏水和综合布线等分项工程,电源线路、控制线路、弱电设备安装、调试。
@#@@#@2.依据设计施工图和工程量,结合总体施工进度,合理安排各工种人员施工、各类施工设备的调配,以确保施工顺序的科学性,确保施工进度。
@#@@#@3.在装饰施工中合理规划电气线路(电工管、接线盒、电缆线等)下料、制作、安装;@#@电器器件安装;@#@电气线路、电气设备检测、调试、试运行。
@#@@#@4.在装饰部分施工、电气部分施工中合理安排空调、弱电等项目的施工。
@#@@#@5.本工程装饰部分施工顺序为:
@#@@#@
(1)吊顶:
@#@吊顶上空顶面机房区域顶面用1:
@#@3水泥沙浆+防水剂找平,清除浮尘,涂刷防尘漆。
@#@吊顶空间上的楼板面增做";i:
5;s:
27016:
"综合代维项目质量管理规范@#@ @#@@#@综合代维项目@#@质量管理规范@#@(V1.0)@#@ @#@@#@拟制:
@#@日期:
@#@@#@审核:
@#@日期:
@#@@#@ @#@@#@0前言@#@一、上海大唐移动综合代维业务部因业务开展需要依据《上海大唐移动质量管理体系》要求制定。
@#@@#@二、适用于上海大唐移动综合代维业务部综合代维项目或综合代维项目子项目。
@#@@#@三、版本的发布、运行、改进受控于《上海大唐移动质量管理体系》相关文件控制程序。
@#@@#@四、与质量相关联的其他基础活动的管理在本规范中不作详细阐述,具体依据《上海大唐移动综合代维管理体系》要求。
@#@@#@五、本规范中的记录模板为基础模板,各地根据项目实际情况可以适当优化调整。
@#@@#@1综合代维项目概述@#@1.1质量管理目的@#@一、保证客户质量需求得以实现,成功交付项目,达成满意。
@#@@#@二、规范项目交付过程中质量管理、质量保证及控制活动,使项目预期受控;@#@@#@三、树立质量管理的团体合作意识,管理者指导项目组全体人员,系统性地开展质量活动。
@#@@#@四、上海大唐移动质量管理体系在综合代维项目的具体体现,打造企业综合代维质量管理品牌。
@#@@#@1.2代维质量范围内容@#@专业@#@基础性维护内容@#@基站系统维护@#@基站及配套设备维护(含巡检、隐患及故障处理)、塔桅系统维护、天馈系统维护、物业维系、基站发电、工程验收、工程随工、通信保障、割接配合、网优配合及其他临时任务@#@线路维护@#@传输线路及设施日常检修工作(含隐患处理)、故障处理、工程验收、工程随工、通信保障、割接配合及其他临时任务@#@集客维护@#@日常维护(含巡检、隐患和故障处理)、物业维系、工程验收、工程随工、通信保障、割接配合、网优配合及其他临时任务@#@室内分布系统维护@#@覆盖系统日常维护(巡检、隐患和故障处理,覆盖质量测试)、网优配合、物业维系、投诉处理、工程验收、工程随工、通信保障、割接配合、网优配合及其他临时任务@#@家客装维@#@宽带日常维护(巡检、装拆移修)、投诉处理、其他临时任务@#@注:
@#@实际范围变动以项目合同为准@#@2综合代维质量目标@#@序号@#@指标名称@#@目标@#@责任人@#@指标说明@#@1@#@人身事故@#@0@#@服务业务经理/项目经理@#@项目交付过程中发生的人身安全事故次数@#@2@#@重大事故@#@0@#@服务业务经理/项目经理@#@项目交付中人为原因导致的网络重大事故@#@3@#@客户重大投诉@#@0@#@服务业务经理@#@省公司网络部经理、地市老总/副总@#@4@#@客户满意度@#@90@#@服务业务经理/项目经理@#@客户满意度调查得分@#@5@#@流程遵从度@#@100@#@服务业务经理/项目经理@#@流程执行达标率@#@6@#@满足率@#@基站>@#@95@#@室分>@#@95@#@线路>@#@95@#@集客>@#@95@#@家客>@#@95@#@服务业务经理/项目经理@#@合同承诺的关键代维服务指标(关键指标)@#@3质量管理组织机构配置及职责@#@3.1组织结构@#@三级质量管理体系,一级为总部业务部对整个项目进行业务进行管理及指导;@#@省级项目管办事处作为二级机构对全省综合代维项目质量进行管理及指导;@#@各地市分项目部作为三级机构对质量进行落地和管控。
@#@@#@3.2角色职责@#@部门质量经理(部门)@#@▪协助部门经理经理制订综合代维质量目标与计划;@#@@#@▪组织建立和完善部门综合代维质量管理规范;@#@@#@▪负责部门综合代维质量管理规范的质量改进、审核、发布;@#@@#@▪组织综合代维业务部门的质检仪器、设备的维护与管理;@#@@#@▪组织实施综合代维项目质量检验,对其他办事处、维护中心提供技术支持;@#@@#@▪部门、办事处、维护中心内部质量规范执行控制。
@#@@#@服务业务经理(办事处)@#@▪是项目成功交付的第一责任人,对项目交付整体的进度、成本、质量和客户满意度负责;@#@(整体负责)@#@▪建立与客户的分级分层沟通机制,支持高层客户满意度的维持;@#@(干系人维系)@#@▪确保按照合同契约交付,负责客户需求的分析,对合同变更进行管理;@#@(范围)@#@▪负责组织端到端的项目主计划编制,并对信息进行收集与整合,实现客户进度目标达成;@#@(进度)@#@▪负责通过有效降成本措施控制项目成本,确保经营目标的达成;@#@(成本)@#@▪负责组织制定整体代维交付方案,并对方案的安全性、可实施性、先进性和经济性负责;@#@(质量-技术)@#@▪负责组织制定项目质量计划,并管控项目执行过程的质量执行情况;@#@(质量-管理)@#@▪必须有效掌控项目各环节,并及时规避和处理潜在的风险及问题;@#@(风险)@#@▪依据项目运作要求建立项目组内部管理制度及内外沟通机制;@#@(沟通)@#@▪负责保障项目组所需的人力资源,协助和指导项目组成员开展工作,并对所有项目组成员进行绩效考核;@#@(人力资源)@#@▪负责组织项目组整体采购策略的制定和决策。
@#@(采购)@#@项目经理(地市)@#@▪负责解读合同质量标准,制定项目质量目标,输出项目质量计划,开展质量培训;@#@(质量计划制定)@#@▪依据客户交付流程和验收标准,制定项目交付作业流程规范并负责监控落实;@#@(作业流程制定)@#@▪负责组织现场各专业质量自检和稽查,通过质量例会加强与客户的互动,到对重大质量问题的管理;@#@(现场质量稽查)@#@▪负责项目组内部质量绩效评估(含站点文档质量),例行输出质量绩效评估报告;@#@(质量执行评估)@#@▪例行组织开展客户满意度调查,负责质量执行的纠偏和改进。
@#@(满意度管理调查)@#@▪代表客户,协助服务业务经理开展系列质量保证活动,确保交付结果符合客户要求。
@#@@#@专业质量主管(地市)@#@•承接各级客户公司对质量管理的要求;@#@@#@•负责基站、线路、综合覆盖、家客、集客的专业技术管理,负责综合现场维护日常维护关键作业计划的制定、评审和方案实施管理;@#@@#@•负责提供重大服务保障和重大事故处理的技术支持、应急预案和现场支持,牵头对疑难故障进行处理和专业质量分析等;@#@@#@•组织现场维护人员开展设备技术、服务规范和新技术培训,并定期组织服务人员进行相关业务考核与认证;@#@@#@•输出综合代维的周、月报,提供代维质量分析并和客户交流汇报;@#@@#@•负责监控整体交付工作的技术风险点和关键点,并推动解决风险问题;@#@@#@•负责和客户对技术、方案、新需求的总接口;@#@@#@•作业现场按批次进行质量抽查,输出质量抽查报告;@#@@#@•作业现场进行人员资质检查;@#@@#@•作业现场职业安全健康及环境保护检查。
@#@@#@文档管理员职责(地市)@#@•协助项目经理进行项目质量文档管理。
@#@设立项目质量文档管理服务器,并设定权限、文件目录;@#@@#@•对交付项目的流程文件、验收文档进行版本控制;@#@@#@•对项目质量文档,如合作方自检报告、质量抽检报告、合作方绩效评估报告等进行管理。
@#@@#@驻点负责人(各县区)@#@•建立驻点质量组织,承接质量要求,通过一系列质量保证和控制措施,确保交付符合项目质量要求。
@#@@#@•作业现场按批次进行质量抽查,输出质量抽查报告;@#@@#@•作业现场职业健康安全及环境保护检查。
@#@@#@3.3质量管理人员配置@#@公司综合代维业务部@#@省办事处@#@地市维护中心@#@驻点@#@质量经理@#@服务业务经理@#@项目经理、质量主管、资料员@#@站点负责人@#@具体人员名单@#@姓名@#@角色@#@部门@#@1@#@质量经理@#@2@#@服务业务经理@#@3@#@项目经理@#@4@#@项目经理@#@7@#@基站质量主管@#@8@#@线路质量主管@#@9@#@综合覆盖质量主管@#@10@#@集客质量主管@#@11@#@家客质量主管@#@14@#@资料员@#@15@#@驻点负责人@#@16@#@驻点负责人@#@4综合代维技术规范(合同技术规范)@#@4.1基站专业技术规范@#@4.2线路专业技术规范@#@4.3综合覆盖专业技术规范@#@4.4集客专业技术规范@#@4.5家客专业技术规范@#@4.6其他技术规范@#@4.7补充说明@#@随着代维服务的不断发展和变化,技术规范的范围内容及要求也在不停的变更。
@#@综合代维项目维护技术标准将根据实际情况调整。
@#@@#@5综合代维质量控制措施@#@5.1岗前管控措施@#@5.1.1岗前培训交底@#@1、培训交底内容@#@根据业务开展需要的代维技术规范内容、代维作业的安全生产内容。
@#@@#@2、培训交底时间@#@一般在交接期进行,在正式维护前必须完成交底工作。
@#@@#@3、培训交底记录表@#@记录表必须注明交底内容、交底时间、交底附件、交底数量、编制人、交底人、签收人等一系列内容。
@#@交底记录能够一目了然。
@#@交底设专人管理,汇编流水号,在以后的调查及检查中,能够及时翻阅。
@#@@#@安全技术交底记录编号:
@#@@#@项目名称@#@驻点名称@#@交底专业@#@作业名称@#@交底提要:
@#@@#@交底内容:
@#@@#@项目(专业)@#@技术负责人@#@交底人@#@接受交底人@#@5.1.2维护示范演示@#@1、质量主管组织各专业进行巡检、故障处理、投诉、交维验收等日常代维作业技术规范的现场演示。
@#@@#@2、质量控制点、质量关键点对代维质量影响重大的工序、工艺。
@#@如油机发电步骤、光缆熔接、塔桅检修等。
@#@@#@3、新工艺、新技术等的应用。
@#@如新代维管理系统的更新、代维流程变更、新检测方法、新型仪表的应用。
@#@@#@4、新任务(包括重大疑难问题)、临时任务首次执行时进行规范技术的演示。
@#@@#@5、示范演示记录表@#@记录表必须注明示范内容、示范时间、示范人员、示范效果等内容。
@#@@#@示范演示记录表编号:
@#@@#@项目名称@#@驻点名称@#@演示专业@#@演示项目名称@#@参加人员@#@演示内容@#@演示结论@#@确认签字@#@演示人员@#@年月日@#@参与人员@#@年月日@#@5.2过程控制措施@#@5.2.1三级例行检查@#@1、质量管理机构的三级检查@#@
(1)地市维护中心自检@#@地市维护中心按照代维作业技术规范要求按月进行三级检查,具体检查内容见下一节。
@#@@#@
(2)省办事处质互检@#@省办事处负责对每维护中心项目检查结果总量抽取不低于20%的作业量,检查完成质量并做质量横向比较。
@#@@#@(3)部门质量专检@#@部门组织对各办事处检查结果抽取不低于5%的作业量,检查完成质量。
@#@@#@2、地市维护中心项目现场三级检查@#@维护中心执行“自检、互检、专检”三检制度,各级设立专职质量检查人员岗位,对代维作业过程的质量实施检查控制。
@#@ @#@@#@
(1)自检:
@#@各驻点负责人组织专业班组完成对代维作业的自我质量检验,自检率100%。
@#@ @#@@#@
(2)互检:
@#@专业技术主管负责组织完成专业代维质量的互验,检查数量不低于作业量的20%。
@#@ @#@@#@(3)专检:
@#@项目经理组织项目主要人员完成代维质量的专检工作,检查数量不低于作业量的5%。
@#@@#@3、检查方式@#@采用旁站、巡回、平行检查等抽查方式灵活结合现场及后台管控方法;@#@质量管理机构频次不得低于月度级,地市项目现场质量检查频次不得低于周级。
@#@@#@4、检查记录@#@质量检查记录表@#@检查项目@#@ @#@责任人@#@ @#@检查人@#@ @#@检查时间@#@ @#@检查内容@#@检查标准@#@检查结果@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.2.2现场会诊讲评@#@1、质量会诊@#@在项目实施期间出现质量问题时尤其是重点、难点等质量问题,如大面积停电、高山站发电、汛期巡检、雷雨季户外抢修等作业进行质量会诊和总结,并填写质量会诊表,质量会诊表中着重反映各种场景下维护质量注意点,并对发生的原因进行分析说明。
@#@质量会诊小组成员在每周质量例会上对上一周质量会诊出来的主要问题进行有针对性的分析和总结,提出解决措施,预控下一次不再发生同样的问题。
@#@以便更好地克服质量通病。
@#@@#@2、质量讲评@#@
(1)、维护过程中发生重大、疑难质量问题时,根据问题级别组织部门、办事处、维护中心等相关人员到现场针对特定问题进行讲评,及时纠正问题,完成标准化、规范化维护作业。
@#@@#@
(2)、每月底由项目维护中心组织现场召开质量分析会,把当月维护中典型的质量问题及整改进展、实施效果进行总结。
@#@@#@5.2.3召开质量例会@#@1、会议召开时间 @#@@#@质量例会分为周例会、月例会和专项质量会。
@#@其中周例会由各级负责人组织项目主要管理人员每周与周例会同时召开;@#@月例会由各级负责人组织每月定期召开;@#@专项质量会按项目实际需要不定期召开。
@#@ @#@@#@2、主要参加人员 @#@ @#@@#@质量经理、服务业务经理、项目经理、专业主管、资料管理员、驻点负责人。
@#@ @#@@#@3、质量会内容 @#@@#@
(1)例会主要内容@#@•总结前次例会质量问题的解决及落实情况;@#@ @#@@#@•分析目前代维作业所遇的质量情况、代维项目的质量状况,针对现场存在的问题提出控制和整改措施;@#@ @#@@#@•针对性布置下步工序的质量控制措施和质量控制要点;@#@ @#@@#@•解决需要协调的有关事项;@#@ @#@@#@•各相关专业主管提出各自专业的注意事项;@#@ @#@@#@•提出总结性要求及其他有关事宜。
@#@ @#@@#@
(2)会议流程@#@•月质量例会对本月将要作业的过程质量提出要求,由项目各级负责人按周计划分解后,在周质量例会上对各专业作业质量作出要求。
@#@并对上月作业质量进行总结。
@#@ @#@@#@•周质量会负责人将各专业的质量控制目标分解到各下级负责人,并由各级负责人上报作业计划。
@#@ @#@@#@•周质量例会时各级质量负责人汇报上周作业完成情况,并将各层级质量管理的检查结果上报技术负责人。
@#@ @#@@#@•各级负责人提出过程中存在的质量问题,质量通病,分析存在的原因,制定解决措施。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@•会议负责人总结质量例会就代维中存在的质量问题和通病提出具体的整改时间,布置下次作业质量目标和作业任务。
@#@ @#@@#@(3)会议纪要@#@做好会议记录和会议签到表,会议结束后发送与会相关人员。
@#@模板自拟。
@#@@#@5.2.4例行工作汇报@#@1、汇报关系@#@角色@#@实线汇报@#@虚线汇报@#@服务业务经理@#@质量经理/客户接口人@#@部门经理@#@项目经理(资料员)@#@服务业务经理/客户接口人@#@质量经理@#@驻点负责人@#@项目经理(资料员)/客户接口人@#@服务业务经理@#@2、汇报方式@#@例行拜访:
@#@周、月。
@#@@#@例行报告:
@#@周、月报。
@#@@#@其他汇报方式:
@#@电话、邮件、会议等。
@#@@#@3、报告模板@#@内部报告模板:
@#@@#@@#@客户报告模板:
@#@根据各层客户需求制定。
@#@@#@5.3质量评估措施@#@各级管理机构在例行汇报工作时及时报告质量评估结果。
@#@@#@5.3.1月度指标得分@#@关键代维服务指标(合同承诺指标)@#@专业@#@关键指标名称@#@质量目标@#@基站(含塔桅)@#@小区完好率@#@指标值≥@#@工单处理及时率@#@指标值≥@#@工单处理合格率@#@指标值≥@#@基站巡检@#@指标值≥@#@基站发电@#@无因代维单位责任原因导致客户发电调度指令不能及时传达到位或未按客户要求执行发电任务;@#@@#@隐患处理及时率@#@指标值≥@#@故障处理及时率@#@指标值≥@#@基站@#@小区完好率@#@指标值≥99.96%@#@室分系统@#@室分系统完好率@#@指标值≥@#@工单处理及时率@#@指标值≥99.7%,@#@退服率@#@指标值≤@#@工单处理合格率@#@指标值≥97.5%@#@巡检完成率@#@指标值≥@#@基站巡检管理@#@100%@#@测试完成率@#@指标值≥@#@基站发电@#@无因代维单位责任原因导致移动公司发电调度指令不能及时传达到位或未按移动公司要求执行发电任务;@#@@#@工单处理及时率@#@指标值≥@#@指标值≥98%@#@指标值≥99%,@#@工单处理合格率@#@指标值≥@#@指标值≥98%@#@系统巡检质量@#@指标值≥@#@指标值≥97.5%@#@线路@#@代维光缆阻断次数@#@省干光缆障碍扣次。
@#@区域代维光缆阻断次数月指标<@#@光缆长度;@#@@#@100%@#@代维光缆线路巡检率@#@无因代维单位责任原因导致移动公司发电调度指令不能及时传达到位或未按移动公司要求执行发电任务;@#@@#@工单处理及时率@#@指标值≥@#@指标值≥99%,@#@工单处理合格率@#@指标值≥@#@指标值≥99.75%@#@传输管线资源录入及时准确率@#@资源数据及时准确率≥@#@指标值≤1%@#@光缆线路应急处理@#@满足各级要求@#@指标值≥98%@#@集团客户@#@专线障碍修复时长@#@级<@#@分钟类<@#@小时;@#@A类<@#@小时;@#@普通类<@#@小时(均为月度累计)@#@指标值≥98%@#@专线网络可用率@#@类专线网络可用率≥,类专线网络可用率≥,A类专线网络可用率≥,普通类专线网络可用率≥@#@指标值≥99.7%@#@年业务中断历时@#@级≤小时,级≤小时,A级≤小时,普通级级≤小时@#@指标值≥97.5%@#@工单处理及时率@#@指标值≥@#@家庭宽带@#@宽带安装及时率@#@指标值≥@#@宽带故障投诉处理及时率@#@指标值≥@#@宽带网络服务类投诉比@#@指标值≦@#@宽带装维服务满意度@#@指标值≥@#@注:
@#@具体根据合同各专业指标详细要求@#@5.3.2月度质量排名@#@1、公司内部排名@#@
(1)、依据5.3.1月度得分排名。
@#@@#@
(2)、地市维护中心统计以驻点为单位的质量排名。
@#@@#@(3)、省办事处统计以市维护中心为单位的质量排名。
@#@@#@(4)、部门统计各省办事处为单位的质量排名。
@#@@#@2、客户排名@#@
(1)、地市维护中心根据客户公布结果统计在地市的质量排名。
@#@@#@
(2)、省办事处根据客户公布结果统计在全省质量排名。
@#@@#@5.3.3客户满意度调查@#@省办事处服务业务经理、市维护中心项目经理依据公司《综合运维业务客户拜访及满意度测评表》要求做好每月满意度测评工作。
@#@@#@5.4持续改进措施@#@5.4.1整改优化@#@1、整改内容@#@对于代维日常工作中出现的质量问题,分析组织管理、任务分工、代维流程、代维作业技术、资源配置、管理作业环境等各个方面的原因,并制定落实相应的整改优化措施。
@#@@#@2、整改方法@#@A、人员整改@#@对于代维各级管理、技术作业人员落后人员采用强化培训、调岗、更换。
@#@@#@B、程序整改@#@对于不合理、不完善的制度、流程、工序,进行变更修订,按照公司规定进行审批重新发布。
@#@@#@C、机仪车料整改@#@对于不符合规定的机械、仪表、车辆、材料备件按照公司规定及时进行维修、保养、报废、替换、增补。
@#@@#@D、外部因素整改@#@一方面对目前的应急预案进行适时完善、增补,另一方面对突发应急机构、制度流程、资源配备等方面调整优化。
@#@@#@3、整改记录@#@整改优化报告单@#@提出部门@#@@#@解决部门@#@问题描述:
@#@@#@处理意见:
@#@@#@年月日@#@原因分析:
@#@@#@纠正措施:
@#@@#@年月日@#@签字确认:
@#@@#@年月日@#@5.4.2经验共享@#@1、案例讲评@#@在培训、质量会、例会日常组织过程中,每月进行一次案例分析,并做好典型案例收集汇总。
@#@@#@2、交流学习@#@对于行业、机构、公司间及公司内部组织的交流学习,积极组织参与并分享到代维项目中。
@#@@#@3、共享记录@#@每月的经验共享记录在日常报告、会议纪要中体现。
@#@@#@5.4.3评比挂牌@#@1、技能比武@#@A、组织小组@#@业务部门、省办事处、各维护中心。
@#@@#@B、比武人员@#@综合代维项目现场交付人员。
@#@@#@C、比武内容及评分标准@#@主要内容是项目现行的各专业日常代维作业技术规范中的技能;@#@各专业技能评分标准依据国家、行业、甲方、公司等正式发布的技术工艺标准。
@#@@#@D、表彰奖励@#@对技能比武的前三名进行奖励。
@#@奖励金额办事处依据实际情况制定。
@#@@#@2、资格认证@#@根据公司《客服中心职位任职专业技术标准》中综合代维业务的各岗位认证相关要求执行。
@#@@#@3、团队评优@#@A、评优范围@#@综合代维业务各省级办事处内的项目相互评优。
@#@@#@B、评选频次@#@根据项目实际情况按照月度、季度、年度为周期,每年至少一次。
@#@@#@C、评选资格@#@•未发生重大质量安全事故;@#@@#@•未发生重大质量(给公司利益造成重大损失的)投诉事件;@#@@#@•团体及个人无严重影响公司声誉形象的事件发生。
@#@@#@D、评选办法@#@
(1)团体@#@各办事处依据客户质量考核打分全省排名、全市排名并结合均分不得低于全省、全市的平均分原则进行最多前三名的评优。
@#@@#@@#@
(2)驻点、专业班组及个人@#@省级办事处根据各项目内部质量考核制度进行以驻点、专业班组、个人打分评比@#@,评优比例不得超过10%。
@#@@#@E、表彰奖励@#@对技能比武的前三名进行奖励。
@#@奖励金额各办事处依据实际情况制定。
@#@@#@5.4.4绩效奖罚@#@各级人员每月逐级进行质量绩效考核打分,纳入公司各级人员薪酬、晋升奖罚体系。
@#@@#@6关键质量事件应急措施@#@
(1)具体执行内容参照综合代维管理体系中的《综合代维项目应急预案》执行。
@#@@#@
(2)应急预案根据级别每年至少进行一次综合应急预案演练和专业应急预案演练,每半年至少进行一次现场场景处置预案演练。
@#@@#@(3)演练记录@#@应急预案演练记录@#@预案名称@#@演练地点@#@组织部门@#@总指挥@#@演练时间@#@参加人员@#@演练类别@#@□综合预案□专业预案□现场场景预案@#@物资准备@#@演练过程@#@描述@#@预案适宜性充分性评审@#@适宜性:
@#@□全部能够执行□执行过程不够顺利□明显不适宜@#@充分性:
@#@□完全满足应急要求□基本满足需要完善□不充分,必须修改@#@演练效果评审@#@人员到位情况@#@□迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位□重点部位人员不到位@#@□职责明确,操作熟练□职责明确,操作不够熟练□职责不明,操作不熟练@#@物资到位情况@#@现场物资:
@#@□现场物资充分,全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏@#@个人防护:
@#@□全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分人员防护不到位@#@协调组织情况@#@整体组织:
@#@□准确、高效□协调基本顺利,能满足要求□效率低,有待改进@#@抢险组分工:
@#@□合理、高效□基本合理,能完成任务□效率低,没有完成任务@#@演练效果评价@#@□达到预期目标□基本达到目的,部分环节有待改进□没有达到目标,须重新演练@#@外部协调@#@存在问题和改进措施@#@存在问题:
@#@伤员的抢救专业化程度不够@#@改进措施:
@#@加强医疗救护知识培训@#@参加演练人员签字:
@#@@#@总指挥:
@#@评估人:
@#@记录人:
@#@@#@7异常质量事件应急处理措施@#@
(1)异常质量事件定义:
@#@综合代维突发质量事件是指发生造成或者可能造成严重影响交付质量目标、无相对质量管理处理措施、需要临时采取处置措施的事件。
@#@@#@
(2)目的@#@消除在综合代维项目执行过程中没有相应质量控制计划带来的质量风险。
@#@@#@
(2)应急小组@#@总部质量经理总指挥,各省办事处服务经理、各地市项目经理组成一级突发质量事件应急小组;@#@省办事处服务经理、各地市项目经理组成二级异常质量事件应急小组;@#@地市项目经理组织主管、驻点负责人组成三级异常质量事件应急小组。
@#@@#@(3)处理原则@#@在突发事件的管理流程中,主要分为异常质量事件上报和异常质量事件处理。
@#@@#@异常质量事件上报由各级小组根据事件的现象定级,并上报各级领导。
@#@具体报告异常事件发现、异常事件定级和异常事件处理工作环节。
@#@@#@(4)处理流程@#@ @#@@#@ @#@@#@8质量管理规范自检@#@
(1)部门、省办事处、维护中心以年度为单位对质量规范执行效果情况进行总结,并对本规范不合理或需改进地方提出建议。
@#@@#@
(2)综合代维业务部牵头组织对本规范进行改进修订工作。
@#@@#@(3)部门负责人负责向公司质量管理部门申请评审、发布等后续工作。
@#@@#@9质量管理规范考核@#@对于规范执行遵从公司质量管理部门的监督与考核。
@#@@#@10质量记录@#@10.1文件管理措施@#@
(1)资源员设置@#@整个项目在办事处配置一名兼职资料员负责全省文档管理,在每地市至少配置一名专职资料员负责文档管理,各区县驻点各设置一名兼职资料员,负责各驻点文档管理。
@#@@#@
(2)客户相关文档@#@客户相关的文档要经过客户的审核并确认,经客户确认后的文档模板不能随意修改,如确实有必要进行修改,必须经过公司和客户双方共同确认,并且文档管理员作为文档发布的唯一接口人,保证文档版本的统一。
@#@@#@(3)内部文档";i:
6;s:
24346:
"建筑施工工具式脚手架安全技术规范@#@1总则@#@1.0.1为了贯彻“安全第一,预防为主、综合治理”的方针,确保采用工具式脚手架施工时,施工人员及国家财产的安全,依据国家现行的有关安全生产方面的法律、法规制定本规范。
@#@@#@1.0.2本规范包括附着式升降脚手架(单片、整体依靠手动、电动和液压升降的架体)高处作业吊篮、外挂防护架的设计、制作、安装、拆除、使用及管理。
@#@@#@1.0.3本规范适用于建筑施工中工具式脚手架的设计与施工。
@#@@#@1.0.4工具式脚手架的设计、制作、安装、拆除、使用及管理除应符合本规范外,尚应遵守国家现行的其他规范。
@#@@#@2术语符号@#@2.1术语@#@2.1.1工具式脚手架lmplementaryscaffold@#@组成脚手架的架体结构和构配件为定型化标准化产品,可多次重复使用,按规定的程序组装和施工,包括附着式升降脚手架、高处作业吊篮和外挂防护架。
@#@@#@2.1.2附着式升降脚手架Insertedliftscaffold@#@仅需搭设一定高度并附着于工程结构上,依靠自身的升降设备和装置,可随工程结构逐层爬升或下降,具有防倾覆、防坠落装置的外脚手架。
@#@@#@2.1.3附着支承结构Insertedsupportingstructural@#@直接附着在工程结构上,并与竖向主框架相连接,承受并传递脚手架荷载的支承结构。
@#@@#@2.1.4单片式附着升降脚手架(Single)insertedliftscaffold@#@仅有两个提升装置并独自升降的附着升降脚手架。
@#@@#@2.1.5整体式附着升降脚手架holisticinsertedliftscaffold@#@有三个以上提升装置的连跨升降的附着式升降脚手架@#@2.1.6架体结构structureofthescaffold@#@附着式升降脚手架的组成结构,一般由竖向主框架、水平支承桁架和架体构架等三部分组成。
@#@@#@2.1.7竖向主框架majorverticalframe@#@附着式升降脚手架架体结构主要组成部分,垂直于建筑物外立面,并与附着支承结构连接。
@#@主要承受和传递竖向和水平荷载的竖向框架。
@#@@#@2.1.8水平支承桁架horizontalsupporttruss@#@附着式升降脚手架架体结构的组成部分,主要承受架体竖向荷载,并将竖向荷载传递至竖向主框架的水平支承结构。
@#@@#@2.1.9架体构架hrussofthescaffold@#@采用钢管杆件搭设的位于相邻两竖向主框架之间和水平支承桁架之上的架体,是附着式@#@升降脚手架架体结构的组成部分。
@#@也是操作人员作业场所。
@#@@#@2.1.10架体高度scaffoldheight@#@架体最底层杆件轴线至架体最上层横杆(护栏)轴线间的距离。
@#@@#@2.1.11架体宽度widthofthescaffold@#@架体内、外排立杆轴线之间的水平距离。
@#@@#@2.1.12架体支承跨度supportingspanofthescaffold@#@两相邻竖向主框架中心轴线之间的距离。
@#@@#@2.1.13悬臂高度cantileverheight@#@架体的附着支承结构中最高一个支承点以上的架体高度。
@#@@#@2.1.14悬挑长度overhanglength@#@指架体水平方向悬挑长度,即架体竖向主框架中心轴线至架体端部立面之间的水平距离。
@#@@#@2.1.15防倾覆装置preventoverturnequipment@#@防止架体在升降和使用过程中发生倾覆的装置。
@#@@#@2.1.16防坠落装置preventfallingequipment@#@架体在升降或使用过程中发生意外坠落时的制动装置。
@#@@#@2.1.17升降机构liftframework@#@控制架体升降运行的动力机构,有电动和液压两种。
@#@@#@2.1.18荷载控制系统loadingcontrolsystem@#@能够反映、控制升降机构荷载的装置系统。
@#@@#@2.1.19悬臂(吊)梁cantileverbeam@#@悬挂升降设备或防坠落装置的悬挑钢梁,一端固定在附墙支座上。
@#@@#@2.1.20导轨conductrail@#@附着在附墙支承结构或者附着在竖向主框架上,引导脚手架上升和下降的轨道。
@#@@#@2.1.21同步控制装置inphasecontrolequipment@#@在架体升降中控制各升降点的升降速度相等、即控制各点相对垂直位移的装置。
@#@@#@2.1.22高处作业吊篮highaltitudeworknacelle@#@悬挑机构架设于建筑物或构筑物上,利用提升机构驱动悬吊平台通过钢丝绳沿@#@建筑物或构筑物立面上下运行的非常设施工设备。
@#@@#@2.1.23电动吊篮electricalnacelle@#@使用电动提升机驱动的吊篮设备。
@#@@#@2.1.24吊篮平台nacelleplatform@#@四周装有防护栏杆及挡脚板用于搭载施工人员、物料、工具进行高处作业的平台装置。
@#@@#@2.1.25悬挂机构appendframework@#@安装在建筑物屋面、楼面,通过悬挑钢梁悬挂吊蓝的装置。
@#@由钢梁、支架、平衡铁@#@等部件组成。
@#@@#@2.1.26提升机elevator@#@安装在吊篮平台上,并使吊篮平台沿钢丝绳上下运行的装置。
@#@@#@2.1.27安全锁扣safetybuckle@#@与安全带和安全绳配套使用的,防止人员坠落的单向自动锁紧的防护用具。
@#@@#@2.1.28行程限位rangelimit@#@对吊篮平台向上运行距离和位置起限定作用的装置,由行程开关和限位挡板组成。
@#@@#@2.2符号@#@2.2.1荷载@#@GK——永久荷载(恒载)标准值@#@QK——可变荷载(活载)标准值@#@WK——风荷载标准值@#@WO——基本风压值@#@S——荷载效应组合的设计值@#@R——结构构件抗力的设计值@#@SGK——恒荷载效应的标准值@#@SQK——活荷载效应的标准值@#@Mmax——最大弯矩设计值@#@qk——均布线荷载标准值@#@PK——跨中集中荷载标准值@#@N——拉杆或压杆最大轴力设计值@#@2.2.2材料、构件设计指标@#@[V]——受弯构件的允许挠度@#@Ix——毛截面惯性矩@#@E——钢材弹性模量@#@F——钢材强度设计值@#@——钢丝绳破断拉力@#@Smax——钢丝绳承受的最大静拉力@#@Qk——均布线荷载标准值@#@Pk——跨中集中荷载标准值@#@N——拉杆或压杆最大轴力设计值@#@Wn——构件的净截面抵抗矩@#@A——压杆的截面面积@#@D——活塞杆直径@#@D螺——螺杆直径@#@2.2.3计算系数@#@——风压高度变化系数@#@——脚手架风荷载体型系数@#@—挡风系数@#@—风振系数@#@——恒荷载分项系数@#@——活荷载分项系数@#@——附加安全系数@#@——附加荷载不均匀系数@#@——冲击系数@#@2.2.4几何参数@#@l——受弯杆件计算跨度@#@——立杆纵距@#@Q——吊蓝钢丝绳所受拉力,应先考虑吊蓝的荷载组合。
@#@@#@Q竖——钢丝绳所受(考虑分项系数后的)竖向分力。
@#@@#@Q水——风荷载(考虑分项系数后)作用于吊蓝的水平力。
@#@@#@N——结构楼板所受吊篮悬挂机构前支架的压力。
@#@@#@T——悬挂机构后支架平衡重所产生的拉力。
@#@@#@L1——悬挂机构横梁上,吊蓝吊点至前支架长度。
@#@@#@L2——悬挂机构横梁上,前支架至后支架平衡重长度。
@#@@#@h——前支架从悬挂机构横梁升起的高度,为悬挂机构横梁上皮至前后斜拉杆@#@支点的竖向距离。
@#@@#@ @#@@#@3附着式升降脚手架@#@3.1构配件材料性能@#@3.1.1附着式升降脚手架架体用的钢管应采用现行国家标准《直缝电焊钢管》@#@(GB/T13793)或《低压流体输送用焊接钢管》(GB/T3092)中的3号普通钢管,@#@其质量应符合现行国家标准《碳素结构钢》(GB/T700)中Q235-A级钢的规定。
@#@@#@且应满足下列规定:
@#@@#@1.钢管推荐采用@#@的规格,壁厚应符合《直缝电焊钢管》(GB/T13793)@#@的要求。
@#@@#@2.钢管应具有产品质量合格证和符合现行国家标准《金属拉伸试验方法》(GB/T228)@#@有关规定的检验报告。
@#@@#@3.钢管表面应平直,其平直度不得小于管长的@#@;@#@两端端面应平整,不得有斜口;@#@并严禁使用有裂缝、表面要求分层硬伤(压扁、硬弯、深划痕)、毛刺和结疤等。
@#@@#@4.使用过的钢管除符合上一款外,其锈蚀深度不得超过0.5mm。
@#@@#@5.钢管在使用前应涂刷防锈漆。
@#@@#@3.1.2水平支承桁架、竖向主框架、附墙支座、横吊梁、吊拉圆钢等,当使用型钢、钢板和圆钢制作时,其材质应符合现行国家标准《碳素结构钢》(GB/T700)中Q235A级钢的规定。
@#@@#@3.1.3当冬季室外温度等于或低于@#@时,宜采用Q235B、Q235C。
@#@承重竖向桁架或承受冲击荷载作用的结构,应具有常温冲击韧性。
@#@当冬季室外温度等于或低于@#@时,尚应具有@#@冲击韧性。
@#@@#@3.1.4钢管脚手架的连接扣件应采用可锻铸铁制作,其材质应符合现行国家标准《钢管脚手架扣件》(GB15831)的规定。
@#@并在螺栓拧紧的扭力矩达到65N.m时,不得发生破坏。
@#@@#@3.1.5架体结构的连接材料应符合下列要求:
@#@@#@1.手工焊接所采用的焊条,应符合现行标准《碳钢焊条》或《低合金钢焊条》的规定。
@#@所选择的焊条型号应与结构主体金属强度相适应,对于竖向桁架结构宜采用低氢型焊条。
@#@@#@2.自动焊接或半自动焊接采用的焊丝和焊剂,应与结构主体金属强度相适应。
@#@焊丝应符合现行标准《焊接用钢丝》的规定。
@#@@#@3.普通螺栓可采用现行标准《普通碳素结构钢技术条件》中规定的Q235。
@#@@#@4.锚栓可采用现行标准《普通碳素结构钢技术条件》中规定的或《低合金结构钢技术条件》中规定的Q345。
@#@@#@3.1.6脚手板可采用钢、木、竹材料制作。
@#@其材质应符合下列规定:
@#@@#@1.冲压钢板和钢板网脚手板,其材质应符合现行国家标准《碳素结构钢》(GB/T700)中Q235A级钢的规定。
@#@新脚手板应有产品质量合格证;@#@新旧板面挠曲不得大于12mm和板面任一角翘起不得大于5mm;@#@不得有裂纹、开焊和硬弯。
@#@使用前应涂刷防锈漆。
@#@钢板网脚手板的网孔应小于25mm。
@#@@#@2.竹脚手板有三种即竹胶板、竹笆板和竹串片脚手板。
@#@可采用毛竹或楠竹制成竹胶板、竹笆板,宽度不宜小于500mm,板片厚不得小于8mm。
@#@但属于腐朽、发霉的竹笆板不得使用;@#@竹串片脚手板的厚度不应小于50mm。
@#@@#@3.木脚手板应采用杉木或松木制作,其材质应符合现行国家标准《木结构设计规范》(GB50005)中Ⅱ级材质的规定。
@#@板厚应不小于50mm,两端应用@#@4mm镀锌钢丝各绑扎两道。
@#@@#@4.胶合板脚手板,应选用《普通胶合板通用技术条件》(GB/T9846.3)中的Ⅱ类普通胶合板,厚度应不少于18mm,底部木枋间距应不大于400mm,木枋与脚手架杆件应用铁丝绑扎牢固,胶合板脚手板与木枋用钉子钉牢。
@#@@#@3.2荷载@#@3.2.1作用于附着式升降脚手架的荷载可分为永久荷载(恒载)和可变荷载(活载)两类。
@#@@#@3.2.2荷载标准值@#@1.恒荷载标准值@#@应包括整个架体结构,围护设施、作业层设施以及固定于架体结构上的升降机构和其它设备、装置的自重,按实际计算。
@#@其值可按现行的《建筑结构荷载规范》(GB50009)附录A确定。
@#@对于木脚手板及竹串片脚手板,可取自重标准值为@#@。
@#@@#@2.施工活荷载@#@应包括施工人员、材料及施工机具,应根据施工具体情况按使用、升降及坠落三种工况确定控制荷载标准值,但是其值不得小于表3.2.2-1的规定值@#@表3.2.2-1施工活荷载标准值@#@工况类别@#@按同时作业@#@层数计标@#@每层活荷载@#@标准值@#@注@#@使用工况@#@结构施工@#@2@#@3.0@#@装修施工@#@3@#@2.0@#@升降工况@#@结构施工@#@2@#@0.5@#@施工人员全部撤离@#@升降工况@#@装修施工@#@3@#@0.5@#@施工人员全部撤离@#@坠落工况@#@结构施工@#@2@#@0.5;@#@3.0@#@在使用工况下坠落时,其瞬间标准荷载应为3.0@#@升降工况下坠落标准值应为0.5@#@装修施工@#@3@#@0.5;@#@2.0@#@在使用工况下坠落时,其标准荷载为2.0@#@;@#@升降工况下坠落其标准值应为0.5@#@3.风荷载标准值@#@应按下式计算@#@WK=βzμaμsW0(3.2.2-1)@#@式中:
@#@@#@——风荷载标准值@#@μa—风压高度变化系数,按现行国家标准《建筑结构荷载规范》(GB5009)的规定采用@#@—脚手架风荷载体型系数按表3.2.2—2采用@#@表3.2.2—2脚手架风荷载体型系数@#@背靠建筑物状况@#@全封闭@#@敞开开洞@#@表中:
@#@@#@为挡风系数@#@@#@=@#@(3.2.2-2)@#@—基本风压值按《建筑结构荷载规范》(GB50009)附表0.4中N=10年的规定采用。
@#@非工作状态和工作状态均应按6级风即风速为每秒13m计算。
@#@@#@—风振系数@#@=1(一般可取1,也可按实际情况选取。
@#@)@#@3.2.3计算结构或构件的强度、稳定性及连接强度时,应采用荷载设计值(荷载标准值乘以荷载分项系数);@#@计算变形时,应采用荷载标准值。
@#@@#@永久荷载的分项系数(@#@)采用1.2,当对结构进行倾覆计算而对结构有利时,分项系数应采用0.9。
@#@@#@可变荷载的分项系数(@#@)采用1.4。
@#@@#@风荷载标准值的分项系数(@#@)亦采用1.4。
@#@@#@3.2.4当采用容许应力法计算时,应采用荷载标准值作为计算依据。
@#@@#@3.2.5附着式升降脚手架应按最不利荷载组合进行计算,其荷载效应组合应按表3.2.5采用:
@#@@#@表3.2.5荷载效应组合@#@计算项目@#@荷载效应组合@#@纵、横向水平杆,水平支承桁架,使用过程中的固定吊拉杆和竖向主框架,附墙支座、防倾及防坠落装置@#@永久荷载+施工活荷载@#@竖向主框架@#@脚手架立杆稳定@#@①永久荷载+施工荷载@#@②永久荷载+0.9(施工荷载值+风荷载)取二种组合,按最不利的计算@#@选择升降动力设备时@#@选择钢丝绳及索吊具时@#@横吊梁及吊拉杆计算@#@永久荷载+升降过程的施工活荷载@#@连墙杆及连墙件@#@风荷载+5.0kN@#@不考虑风荷载S=γGSGK+γqSQk(3.2.5—1)@#@考虑风荷载S=γGSGK+0.9(γqSQk+γqSwk)(3.2.5—2)@#@上述二公式中:
@#@@#@@#@—恒荷载分项系数@#@=1.2;@#@@#@γq—活荷载分项系数γq=1.4;@#@@#@—恒荷载效应的标准值;@#@@#@—活荷载效应的标准值;@#@@#@—风荷载效应的标准值。
@#@@#@3.2.6水平支承桁架上部的扣件式钢管脚手架计算立杆稳定时,其设计荷载应乘以附加安全系数γ1=1.43@#@3.2.7附着式升降脚手架上的升降动力设备、吊具、索具,在使用工况条件下,其设计荷载值应乘以附加荷载不均匀系数@#@;@#@在升降、坠落工况时,其设计荷载应乘以附加荷载不均匀系数@#@3.2.8计算附墙支座时,其设计荷载值应乘以冲击系数@#@=2.0@#@3.3设计计算基本规定@#@3.3.1附着式升降脚手架的设计应符合现行国家标准《钢结构设计规范》(GB50009)、《冷弯薄壁型钢结构技术规范》(GB50018)、《混凝土结构设计规范》(GB50010)、以及其它相关的国家与行业标准的规定。
@#@@#@3.3.2附着式升降脚手架架体结构、附着支承结构、防倾、防坠装置的承载能力应按概率极限状态设计法的要求采用分项系数设计表达式进行设计,应进行下列设计计算。
@#@@#@1)竖向主框架构件强度和压杆的稳定计算;@#@@#@2)水平支承竖向桁架构件的强度和压杆的稳定计算;@#@@#@3)脚手架架体构架构件的强度和压杆稳定计算;@#@@#@4)附着支承结构构件的强度和压杆稳定计算;@#@@#@5)附着支承结构穿墙螺栓以及建筑物混凝土结构螺栓孔处局部承压计算。
@#@@#@@#@3.3.3竖向主框架、水平支承框架,架体构架,应根据正常使用极限状态的要求验算变形。
@#@@#@3.3.4附着升降脚手架的索具、吊具应按有关机械设计规定,按允许应力法进行设计。
@#@@#@3.3.5脚手架结构构件的长细比应符合下列规定@#@竖向主框架压杆[λ]≤150@#@脚手架立杆[λ]≤210@#@横向斜撑、剪刀撑中的压杆[λ]≤250@#@竖向主框架拉杆[λ]≤300@#@其它拉杆[λ]≤350@#@3.3.6受弯构件的挠度不应超过表3.3.6的规定:
@#@@#@表3.3.6受弯构件的挠度限值@#@构件类别@#@挠度限值@#@脚手板、纵向、横向水平杆@#@l/150和10mm(L为受弯杆件跨度)@#@水平支承桁架@#@l/250(L为受弯杆件跨度)@#@悬臂受弯杆件@#@l/400(L为受弯杆件跨度)@#@3.3.7螺栓连接强度设计值应按表3.3.7采用:
@#@@#@表3.3.7螺栓连接强度设计值(N/mm2)@#@钢材标号@#@抗拉@#@抗剪@#@Q235@#@170@#@130@#@3.3.8扣件承载力设计值应按表3.3.8采用:
@#@@#@表3.3.8扣件承载力设计值(kN)@#@项目@#@承载力设计值(kN)@#@对接扣件(抗滑)(1个)@#@3.2@#@直角扣件、旋转扣件(抗滑)(1个)@#@8.0@#@3.3.9钢管截面特性及自重标准值见表3.3.9—1@#@表3.3.9—1钢管截面特性及自重标准值@#@外径d@#@壁厚t@#@截面积A@#@惯性矩I@#@截面模量W@#@回转半径@#@每米长自重@#@mm@#@mm@#@mm2@#@mm2@#@mm3@#@mm@#@N/m@#@48@#@3.5@#@489@#@121900@#@5080@#@15.8@#@38.4@#@表3.3.9—2脚手板自重标准值(kN/mm2)@#@类别@#@标准值@#@冲压钢脚手板@#@0.3@#@竹笆板@#@0.06@#@木脚手板@#@0.35@#@3.3.10栏杆、档脚板线荷载标准值见表3.3.10,安全网0.005kN/m2。
@#@@#@表3.3.10栏杆、档脚板线荷载标准值(kN/m)@#@类别@#@标准值@#@栏杆、冲压钢脚手档板@#@0.11@#@栏杆、竹串片脚手板挡板@#@0.14@#@栏杆、木脚手板挡板@#@0.14@#@3.4构件,结构计算@#@3.4.1受弯构件计算。
@#@@#@1.抗弯强度应按下式计算:
@#@@#@@#@(3.4.1—1)@#@式中:
@#@Mmax—最大弯矩设计值:
@#@@#@—钢管强度设计值@#@Wn—构件的净截面抵抗矩;@#@@#@2、挠度应按下式验算:
@#@@#@(3.4.1—2)@#@式中:
@#@V—构件的计算挠度简支情况下按下式@#@(3.4.1—3)@#@(3.4.1—4)@#@[V]—受弯构件的容许挠度按3.1.6条选取@#@—均布线荷载标准值;@#@@#@—跨中集中荷载标准值;@#@@#@E—钢材弹性模量;@#@@#@—毛截面惯性矩;@#@@#@—计算跨度。
@#@@#@3.4.2受拉和受压杆件计算。
@#@@#@1、中心受拉和受压杆件强度应按下式计算@#@(3.4.2—1)@#@式中:
@#@@#@N—拉杆或压杆最大轴力设计值;@#@@#@An—拉杆或压杆的净截面面积。
@#@@#@—钢材的抗拉抗压强度设计值。
@#@@#@2.压杆稳定应按下列计算@#@(3.4.2—2)@#@式中:
@#@N—见公式3.4.2—1@#@A—压杆的截面面积;@#@@#@—中心受压压杆稳定系数,根据长细比查表@#@Mx—压杆的弯矩设计值;@#@@#@Wx—压杆的截面抗弯模量。
@#@@#@@#@—钢材强度设计值@#@3.4.3水平支承桁架设计计算应符合下列规定:
@#@@#@1.水平支承桁架上部脚手架立杆的集中荷载必须作用在桁架上弦的节点上;@#@@#@2.水平支承桁架应构成空间几何不变体系的稳定结构;@#@@#@3.水平支承桁架与主框架的连接应设计成铰接并应使水平支承桁架按静定结构计算;@#@@#@4.水平支承桁架设计计算应包括下列内容:
@#@@#@
(1)节点荷载设计值;@#@@#@
(2)杆件内力设计值;@#@@#@(3)杆件最不利组合内力;@#@@#@(4)最不利杆件强度和压杆稳定性;@#@如果有受弯构件还要验算变形;@#@@#@(5)节点板和节点焊缝或螺栓连接时其强度。
@#@@#@5.水平支承桁架的外桁架和内桁架应分别计算,其节点荷载应由架体构架的立杆传来的;@#@在操作层内外桁架荷载的分配应通过小横杆支座反力求得。
@#@@#@3.4.4竖向主框架设计计算应符合下列规定:
@#@@#@1.竖向主框架应是空间几何不变体系的稳定结构,且受力明确;@#@@#@2.竖向主框架内外立杆的垂直荷载@#@⑴内外水平支承桁架传递来的支座反力;@#@@#@⑵操作层纵向水平杆与竖向主框架相邻者直接传递的支座反力;@#@@#@3.风荷载按每根纵向水平杆挡风面承担的风荷载,传递给主框架节点上的集中荷载计算;@#@@#@4.竖向主框架设计计算应包括下列内容:
@#@@#@
(1)节点荷载标准值的计算;@#@@#@
(2)分别计算风荷载与垂直荷载作用下,竖向主框架杆件的内力设计值;@#@@#@(3)将风荷载与垂直荷载组合计算最不利杆件的内力设计值;@#@@#@(4).最不利杆件强度和压杆稳定性;@#@以及受弯构件的变形计算;@#@@#@(5).节点板及节点焊缝或螺栓连接时螺栓强度计算。
@#@@#@(6).作为支座和连墙件强度计算,不考虑塑性发展系数。
@#@@#@3.4.5附墙支座设计应遵守下列规定:
@#@@#@1.每一楼层处均应设置附墙支座,而每一附墙支座均应能承受该机位范围内的全部荷载的设计值,并乘以荷载不均匀系数2或冲击系数γ3=2;@#@@#@2.应进行抗弯、抗压、抗剪、焊缝强度,稳定性(平面内外)、锚固螺栓计算和变形验算。
@#@@#@3.4.6附着支承结构穿墙螺栓计算@#@1.穿墙螺栓应同时承受剪刀和轴向拉力,其强度应按下列公式计算:
@#@@#@(3.4.6-1)@#@式中:
@#@@#@,@#@—一个螺栓所承受的剪刀和拉力设计值;@#@@#@,@#@—一个螺栓抗剪、抗拉承载能力设计值@#@(3.4.6-2)@#@式中D螺—螺杆直径@#@@#@—螺栓抗剪强度设计值一般采用Q235取(3.4.6-3)@#@式中@#@螺栓螺纹处有效截面直径@#@@#@螺栓抗拉强度设计值一般采用Q235取@#@3.4.7.穿墙螺栓孔处混凝土承压强度应按下列公式计算:
@#@@#@@#@(3.4.7-1)@#@式中:
@#@R—螺栓孔处的混凝土局部承压、承载力设计值:
@#@@#@@#@(3.4.7-2)@#@@#@—混凝土局部承压提高系数,采用1.73;@#@@#@@#@爬升龄期的混凝土试块轴心抗压强度设计值;@#@@#@@#@一个螺栓局部承压净面积,@#@=db1或@#@=db2(d为螺栓杆直径,有套管时为套管外径):
@#@@#@b—混凝土外墙的厚度;@#@@#@b1、b2—孔壁压力R1、R2沿外墙厚度方向承压面的长度。
@#@@#@c—爬架附墙连接件(钢板)的厚度的1/2+3mm空隙;@#@@#@NV—一个螺栓所承受的剪力设计值@#@R1、R2—螺栓对穿孔处下部和上部混凝土产生的压应力之合可按下式计算@#@(3.4.7-3)@#@ @#@@#@度面框架、水平支承竖向3.4.8导轨(或导向柱)设计应遵守下列规定:
@#@@#@1.荷载设计值应根据不同工况分别乘以相应的荷载不均匀系数;@#@@#@2.应进行抗弯、抗压、抗剪、焊缝强度,稳定(平面内外)、锚固螺栓计算和变形验算。
@#@@#@3.4.9防坠装置设计应遵守下列规定:
@#@@#@1.荷载的设计值应乘以相应的冲击系数。
@#@并应按升降工况一个机位范围内的荷载取值;@#@@#@2.应依据实际情况分别进行强度和变形验算;@#@@#@3.防坠装置不得与横吊梁设置在同一附墙支座上。
@#@@#@3.4.10主框架底座框和吊拉杆设计应遵守下列规定:
@#@@#@1.荷载设计值应依据主框架传递的反力计算;@#@@#@2.结构构件应进行强度和稳定验算,并对连接焊缝及螺栓进行强度计算。
@#@@#@3.4.11悬挑(吊)梁设计应遵守下列规定:
@#@@#@1.荷载应按升降过程的设计值并应乘以冲击系数2选取;@#@@#@2.应进行强度和变形计算。
@#@@#@3.4.12升降动力设备选择应依据:
@#@@#@1.应按升降工况一个机位范围内的总荷载,并乘以荷载不均匀系数2选取荷载设计值;@#@@#@2.升降动力设备应满足Ns≤Nc(Ns为荷载承力值,Nc为额定值)。
@#@@#@3.4.13液压油缸活塞推力计算@#@液压油缸活塞推力应按下列公示计算:
@#@@#@(3.4.13—1)@#@式中@#@@#@——活塞杆的静工作阻力也即是起重计算时一个液压机位的荷";i:
7;s:
90:
"河北衡水中学学年度上学期高三年级一调考试生物试题含答案解析@#@";i:
8;s:
28543:
"建筑与装饰工程费用计算规则@#@一、钢筋工程@#@(新编)工程计量规则@#@1.一般规则@#@
(1)编制预算时,钢筋工程量可按招标文件或合同约定暂按混凝土构件工程量×@#@"@#@钢筋混凝土构件的钢筋含钢量取定表"@#@相应项目的钢筋含量计算。
@#@结算时按合同约定及设计长度调整钢筋用量。
@#@@#@【注1:
@#@原规则是:
@#@编制预算时,钢筋工程量可暂按构件体积(或水平投影面积、外围面积、延长米)×@#@"@#@钢筋混凝土构件的钢筋含钢量取定表"@#@相应项目的钢筋含量计算。
@#@结算时按设计长度调整钢筋用量,无设计按下列规则计算:
@#@】@#@
(2)钢筋工程应区别现浇构件、现场预制构件、加工厂预制构件、预应力构件、点焊网片等以及不同规格分别按设计展开长度乘(单位长度)理论重量以吨计算。
@#@钢筋的展开长度、保护层、搭接长度应符合有关规范规定。
@#@@#@2.普通钢筋@#@
(1)钢筋主筋长度的计算@#@当梁、板为简支,钢筋为Ⅱ、Ⅲ级钢时,可按下列规定计算:
@#@@#@各计算公式中:
@#@L=柱、梁、板净长。
@#@柱梁净长计算方法同混凝土构件的有关规定,但其中柱不扣板厚;@#@板净长指主(次)梁与主(次)梁之间的净长。
@#@计算中有小数时,向上舍入(如4.1取5)。
@#@@#@1)直钢筋净长=L-2c@#@2)弯起钢筋净长=L-2c+2×@#@α×@#@H'@#@@#@ 当θ为30°@#@时,α为0.268;@#@当θ为45°@#@时,α为0.414;@#@当θ为60°@#@时,α为0.577@#@ @#@@#@3)弯起钢筋两端带直钩净长=L-2c+2H"@#@+2×@#@α×@#@H'@#@@#@ 当θ为30°@#@时,α为0.268;@#@当θ为45°@#@时,α为0.414;@#@当θ为60°@#@时,α为0.577@#@ @#@@#@4)钢筋末端需作90°@#@、135°@#@弯折时,其弯起部分长度按设计尺寸计算。
@#@@#@当采用I级钢时,除按上述计算长度外,在钢筋末端应设弯钩,每只弯钩增加6.25d。
@#@@#@弯起钢筋终弯点外应留有锚固长度,在受拉区不应小于20d;@#@在受压区不应小于10d。
@#@弯起钢筋斜长按下表系数计算。
@#@@#@弯起钢筋斜长系数表@#@ 弯起角度@#@ θ=30o@#@ θ=45o@#@ θ=60o@#@ 斜边长度s@#@ 底边长度l@#@ 斜长比底长增加@#@ 2ho@#@ 1.732ho@#@ 0.268ho@#@ 1.414ho@#@ ho@#@ 0.414ho@#@ 1.155ho@#@ 0.577ho@#@ 0.577ho@#@ @#@@#@
(2)钢筋箍筋长度的计算@#@1)箍筋末端应作135°@#@弯钩,弯钩平直部分的长度e,一般不应小于箍筋直径的5倍;@#@对有抗震要求的结构不应小于箍筋直径的10倍。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ 当平直部分为5d时,箍筋长度L=(a-2c+2d)×@#@2+(b-2c+2d)×@#@2+14d@#@ 当平直部分为10d时,箍筋长度L=(a-2c+2d)×@#@2+(b-2c+2d)×@#@2+24d@#@2)箍筋、板筋排列根数=(L-10mm)/设计间距+1,但在加密区的根数按设计另增。
@#@@#@3)圆桩、柱螺旋箍筋长度计算:
@#@@#@式中:
@#@D=圆桩、柱直径,C=主筋保护层厚度,d=箍筋直径,h=箍筋间距,@#@ n=箍筋道数=柱、桩中箍筋配置长度÷@#@h+1@#@(3)其它钢筋长度计算@#@有设计者按设计要求,当设计无具体要求时,按下列规定计算:
@#@@#@ @#@ @#@@#@(4)钢筋接头的计算@#@1)计算钢筋工程量时,搭接长度按设计图纸注明的钢筋接头长度计算;@#@设计图纸未注明的钢筋接头按规范规定的搭接长度计算。
@#@@#@当梁、板(包括整板基础)φ8以上的通筋未设计搭接位置时,应按施工组织设计确定的搭接方式以及钢筋定尺长度计算搭接;@#@施工组织设计若无规定,可按8m一个双面电焊接头计算。
@#@结算时是否按实际搭接个数调整,由合同约定。
@#@@#@【注2:
@#@原定额说明3是:
@#@"@#@设计图纸注明的钢筋接头长度以及未注明的钢筋接头按规范的搭接长度应计入设计钢筋用量中。
@#@"@#@原一般规则2是:
@#@"@#@计算钢筋工程量时,搭接长度按规范规定计算。
@#@当梁、板(包括整板基础)φ8以上的通筋未设计搭接位置时,预算书暂按8m一个双面电焊接头考虑,结算时应按钢筋实际定尺长度调整搭接个数,搭接方式按已审定的施工组织设计确定。
@#@"@#@】@#@2)钢筋接头采用电渣压力焊、套管接头、锥螺纹等接头的,应区别接头形式,以"@#@个"@#@计算。
@#@计算了钢筋接头不能再计算钢筋搭接长度。
@#@@#@钢筋接头应按设计图纸和施工组织设计规定计算;@#@如无设计规定,底板、梁的钢筋接头可按8m长一个接头的50%计算,柱按自然层每根钢筋1个接头计算。
@#@结算时是否按实际钢筋接头个数调整,由合同约定。
@#@@#@【注3:
@#@原定额说明6是:
@#@"@#@粗钢筋接头采用电渣压力焊、套管接头、锥螺纹等接头者,应分别执行钢筋接头定额。
@#@计算了钢筋接头不能再计算钢筋搭接长度。
@#@"@#@原一般规则4是:
@#@"@#@电渣压力焊、锥螺纹、套管挤压等接头以"@#@个"@#@计算。
@#@预算书中,底板、梁暂按8m长一个接头的50%计算;@#@柱按自然层每根钢筋1个接头计算。
@#@结算时应按钢筋实际接头个数计算。
@#@"@#@】@#@(5)施工构造性/措施性钢筋的计算@#@1)现浇(整板)基础中设置的多层钢筋的型钢支架、垫铁、撑筋、马凳等,按施工组织设计合并用量单独计算。
@#@@#@2)现浇楼板中设置的撑筋,按施工组织设计用量,与现浇构件钢筋用量合并计算。
@#@@#@按:
@#@除了这里已经列出的措施性钢筋外,实际工程中还有许多比较特殊的计算内容,如混凝土墙内外层钢筋之间的拉结筋等。
@#@所有上面用黄色背景色标注的钢筋计算都是非常"@#@要命"@#@的繁琐事情。
@#@钢筋工程价值大,不可轻视!
@#@@#@请有兴趣的同学找些有关"@#@规范规定"@#@贴出来。
@#@@#@3.预应力钢筋@#@
(1)先张法预应力构件的预应力钢筋和非预应力钢筋合并作为预应力钢筋工程量,按设计长度计算。
@#@@#@
(2)后张法预应力构件的预应力钢筋与非预应力钢筋分别计算。
@#@预应力钢筋按设计图纸规定的预应力钢筋预留孔道长度,区别不同锚具类型分别按下列规定计算:
@#@@#@1)低合金钢筋两端采用螺杆锚具时,预应力钢筋按预留孔道长度减350mm,螺杆另行计算。
@#@@#@2)低合金钢筋一端采用墩头插片,另一端螺杆锚具时,预应力钢筋长度按预留孔道长度计算。
@#@@#@3)低合金钢筋一端采用墩头插片,另一端采用帮条锚具时,预应力钢筋增加150mm,两端均用帮条锚具时,预应力钢筋共增加300mm计算。
@#@@#@4)低合金钢筋采用后张砼自锚时,预应力钢筋长度增加350mm计算。
@#@@#@(3)后张法预应力钢筋的锚固,当采用钢筋帮条焊V型垫块时,不单列计算;@#@如采用其他方法锚固时,应另行计算。
@#@@#@【注4:
@#@原定额说明8是:
@#@"@#@后张法钢筋的锚固是按钢筋帮条焊V型垫块编制的,如采用其他方法锚固时,应另行计算。
@#@"@#@此应作为规则。
@#@】@#@(4)后张法预应力钢丝束、钢绞线束按设计图纸预应力筋的结构长度(即孔道长度)加操作长度之和乘钢材理论重量计算(无粘结钢绞线封油包塑的重量不计算),其操作长度按下列规定计算:
@#@@#@1)钢丝束采用镦头锚具时,不论一端张拉或两端张拉均不增加操作长度(即:
@#@结构长度等于计算长度)。
@#@@#@2)钢丝束采用锥形锚具时,一端张拉为1.0m,两端张拉为1.6m。
@#@@#@3)有粘结钢绞线采用多根夹片锚具时,一端张拉为0.9m,两端张拉为1.5m。
@#@@#@4)无粘结预应力钢绞线采用单根夹片锚具时,一端张拉为0.6m,两端张拉为0.8m。
@#@@#@5)用转角器张拉及特殊张拉的预应力筋,其操作长度应按实计算。
@#@@#@(5)当曲线张拉时,后张法预应力钢丝束、钢绞线计算长度可按直线长度乘下列系数确定:
@#@梁高1.50m内,乘1.015;@#@梁高在1.50m以上,乘1.025;@#@10m以内跨度的梁,当矢高650mm以上时,乘1.02。
@#@@#@(6)后张法预应力钢丝束、钢绞线锚具,按设计规定所穿钢丝或钢绞线的孔数计算(每孔均包括了张拉端和固定端的锚具),波纹管按设计图示以延长米计算。
@#@@#@4.其他@#@
(1)各种砌体内的钢筋加固分绑扎、不绑扎按吨计算。
@#@@#@
(2)桩顶部破碎混凝土后的主筋与底板钢筋焊接,分别灌注桩、方桩(离心管桩按方桩),不论每根桩端焊接钢筋根数,以桩的根数计算。
@#@@#@【注5:
@#@原一般规则5是:
@#@"@#@桩顶部破碎混凝土后的主筋与底板钢筋焊接,分别灌注桩、方桩(离心管桩按方桩),以桩的根数计算。
@#@每根桩端焊接钢筋根数不调整。
@#@"@#@最后一句话属于定额说明性质,故修改。
@#@】@#@(3)预埋铁件、螺栓,预制柱上钢牛腿,按设计图纸以吨按"@#@铁件"@#@计算。
@#@@#@(4)混凝土柱中埋设的钢柱,其制作、安装按"@#@钢结构工程"@#@相应项目计算。
@#@@#@(5)在加工厂制作的铁件(包括半成品铁件)、己弯曲成型钢筋的场外运输,按吨计算。
@#@@#@(新编)定额应用说明@#@钢筋工程定额项目设置@#@ 钢筋类别@#@ 项目名称@#@ 子目划分@#@现浇构件钢筋@#@ 普通钢筋@#@ 按直径分Φ12以内、Φ25以内、Φ25以外@#@ 冷轧带肋钢筋@#@ @#@@#@ 成型冷轧扭钢筋@#@ @#@@#@ 钢筋笼@#@ @#@@#@ 桩主筋与板底筋焊接@#@ 分灌注桩、方桩(每10根桩)@#@预制构件钢筋@#@ 现场预制构件钢筋@#@ 按直径分Φ20以内、Φ20以外@#@ 加工厂预制构件钢筋@#@ 按直径分Φ16以内、Φ16以外@#@ 点焊钢筋网片@#@ 按直径分Φ8以内、Φ8以外@#@预应力构件钢筋@#@ 先张法预应力钢筋@#@ 按直径分Φ5以内、Φ5以外@#@ 后张法预应力钢筋@#@ @#@@#@ 后张法钢丝束@#@ 有粘结钢丝束,锚具(10孔),波纹管(10米)@#@ 后张法钢绞线束钢筋@#@ 钢丝束分无粘结、有粘结,锚具(10孔)@#@其他钢筋@#@ 砌体、板缝内加固钢筋@#@ 分绑扎、不绑扎@#@ 铁件制作安装@#@ @#@@#@ 电渣压力焊@#@ (10个接头)@#@ 钢筋接头@#@ 按直径分Φ25以内、Φ25以外(10个接头)@#@ 成型钢筋场外运输@#@ 运距在5Km以内,超过5Km每增加1Km@#@1.钢筋工程以钢筋的不同规格、不分品种按现浇构件钢筋、现场预制构件钢筋、加工厂预制构件钢筋、预应力构件钢筋、点焊网片分别编制定额项目。
@#@@#@2.钢筋工程内容包括:
@#@除锈、平直、制作、绑扎(点焊)、安装以及浇灌砼时维护钢筋用工。
@#@@#@3.钢筋搭接所耗用的电焊条、电焊机、铅丝和钢筋余头损耗己包括在定额内。
@#@@#@4.钢筋制作、绑扎需拆分者,制作按45%、绑扎按55%拆算。
@#@@#@5.预制构件点焊钢筋网片己综合考虑了不同直径点焊在一起的因素,如点焊钢筋直径粗细比在两倍以上时,其定额工日按该构件中主筋的相应子目乘系数1.25,其他不变(主筋是指网片中最粗的钢筋)。
@#@@#@6.基坑护壁孔内安放钢筋按现场预制构件钢筋相应项目执行;@#@基坑护壁壁上钢筋网片按点焊钢筋网片相应项目执行。
@#@@#@7.对构筑物工程,其钢筋可按表列系数调整定额中人工和机械用量:
@#@@#@ 工程内容@#@ 烟囱烟道@#@ 水塔水箱@#@ 矩形贮仓@#@ 圆形贮仓@#@ 栈桥通廊@#@ 水池油池@#@人工机械调整系数@#@ 1.70@#@ 1.70@#@ 1.25@#@ 1.50@#@ 1.20@#@ 1.20@#@8.非预应力钢筋不包括冷加工,设计要求冷加工时,应另行处理。
@#@预应力钢筋设计要求人工时效处理时,应另行计算。
@#@@#@9.先张法预应力钢筋定额,梁、大型屋面板、F板执行φ5外的定额,其余均执行φ5内定额。
@#@@#@【注6:
@#@本条原列于工程量计算规则,应作为定额说明。
@#@】@#@10.后张法钢筋的锚固是按钢筋帮条焊V型垫块编制的,如采用其他方法锚固时,应另行计算。
@#@@#@11.后张法预应力钢丝束、钢绞线束不分单跨、多跨以及单向双向布筋,当构件长在60m以内时,均按定额执行。
@#@@#@12.定额中预应力筋按直径5mm的碳素钢丝或直径15~15.24mm的钢绞线编制的,采用其他规格时另行调整。
@#@@#@13.单位工程后张法预应力钢丝束、钢绞线束设计用量在3t以内时,定额人工及机械台班有粘结张拉乘系数1.63;@#@无粘结张拉乘系数1.80。
@#@@#@14.定额中锚具按一端张拉考虑,当两端张拉时,有粘结锚具基价乘以系数1.14,无粘结锚具乘系数1.07。
@#@@#@15.当钢绞线束用于地面预制构件时,应扣除定额中张拉平台摊销费。
@#@@#@16.本定额无粘结钢绞线束以净重计量,若以毛重(含封泊包塑的重量)计量时,按净重与毛重之比1:
@#@1.08进行换算。
@#@@#@17.桩顶部破碎混凝土后的主筋与底板钢筋焊接,每根桩端焊接钢筋根数不调整。
@#@@#@18.混凝土柱中埋设的钢柱的制作、安装,应按相应的钢结构制作、安装定额执行。
@#@@#@19.基础中多层钢筋的型钢支架、垫铁、撑筋、马凳等,执行金属结构的钢托架制、安定额执行(并扣除定额中的油漆材料费51.49元)。
@#@@#@20.钢筋、铁件在加工厂制作时,由加工厂至现场的运输费应另列项目计算。
@#@在现场制作的不计算此项费用。
@#@@#@二、木结构工程@#@(新编)工程计量规则@#@1、一般规则@#@木构件均按毛料尺寸计算。
@#@如设计图纸注明构件为刨光以及注明的断面或厚度为净料时,应增加断面刨光损耗:
@#@一面刨光加3mm,两面刨光加5mm,圆木按直径增加5mm。
@#@【注1】@#@按:
@#@本条规则,在木结构工程分部是作为工程量计算规则的,但在门窗工程分部,则成了确定定额消耗量的规则.这里面存在什么样的一致性?
@#@另外,本条规则是不是可以不作为计量规则,而规定木构件均按净料尺寸计算(这样,就可以让所有的工程量计算都遵循按净料尺寸计算的统一原则)呢?
@#@请大家思考!
@#@@#@2、木屋架@#@
(1)木屋架不论圆、方木,其制作安装均按设计断面以立方米计算,其后备长度及配制损耗不计入工程量【注2】。
@#@@#@
(2)与屋架连接的挑檐木、游沿木、风撑、剪刀撑、水平撑等木料并入相应屋架体积内。
@#@附属于屋架的夹板、垫木等并入相应的屋架制作项目中计算【注4】。
@#@@#@(3)圆木屋架连接的挑檐木、支撑等为方木时,方木部分按矩形檩木计算。
@#@@#@(4)气楼屋架、马尾折角和正交部分的半屋架应并入相连接的正榻屋架体积内计算。
@#@@#@3、檩木@#@
(1)檩木按立方米计算,简支檩木长度按设计图示中距增加200mm计算;@#@如两端出山,檩条长度算至搏风板。
@#@连续檩条的长度按设计长度计算,接头长度按全部连续檩木的总体积的5%计算。
@#@@#@
(2)檩条托木不计入工程量【注2】。
@#@@#@4、木柱、木梁@#@木柱、木梁制作安装均按设计断面竣工木料以立方米计算,其后备长度及配置损耗不计入工程量【注2】。
@#@@#@5、木楼梯@#@木楼梯(包括休息平台和靠墙踢脚板)按水平投影面积计算,不扣除宽度小于200mm的楼梯井,伸入墙内部分的面积亦不增加【注4】。
@#@@#@6、屋面@#@
(1)屋面木基层,按屋面斜面积计算,不扣除附墙烟囱、风道、风帽底座和屋顶小气窗所占面积,小气窗出檐与木基层重叠部分亦不增加,气楼屋面的屋檐突出部分的面积并入计算。
@#@@#@
(2)檩木上钉三角木按檩木长度计算【注3】。
@#@@#@(3)封檐板按图示檐口外围长度计算。
@#@搏风板按水平投影长度乘屋面坡度系数C后,单坡(1个大刀头)加300mm,双坡(2个大刀头)加500mm计算。
@#@@#@7、厂库房大门、钢木大门及其他特种门@#@
(1)各种门应分别门的类型及形式,分别计算工程量【注3】。
@#@@#@
(2)各种门制作、安装工程量如无特别说明,均按门洞口面积计算【注4】。
@#@@#@(3)无框厂库房大门、特种门按设计门扇外围面积计算。
@#@厂库房大门的钢骨架制作不计入工程量【注2】,但上、下轨及滑轮等五金铁件应单列计算【注4】。
@#@@#@(4)当厂库房大门、特种门在施工现场场外或者附属加工厂制作时,应另计算场外运输费用【注3】。
@#@@#@ @#@@#@(新编)定额说明@#@木结构构件的项目设置@#@ 项目名称@#@ 计量单位@#@子目划分@#@木屋架@#@m3竣工木料@#@ 分木屋架,钢木屋架;@#@分圆木,方木@#@木梁@#@m3竣工木料@#@ 分圆木,方木@#@木柱@#@m3竣工木料@#@ 分圆木,方木@#@檩木@#@m3@#@ 分圆木,方木@#@屋面木基层@#@ 10m2斜面积@#@ 屋面板(分平口,错口)制作;@#@檩木上钉屋面板、油毡及挂瓦条,檩木上钉椽子及挂瓦条,檩木上钉椽子@#@10m@#@ 檩木上钉三角木,天沟底板,封檐板、博风板@#@木楼梯@#@ 10m2投影面积@#@ @#@@#@1、本章中均以一、二类木种为准,如采用三、四类木种(木种划分见第十五章说明),木门制作人工和机械费乘系数1.3,木门安装人工乘系数1.15,其他项目人工和机械费乘系数1.35。
@#@@#@木材木种分类@#@木种分类@#@木材品种@#@一类@#@红松、水桐木、樟子松@#@二类@#@白松、杉木(方杉、冷杉)、杨木、铁杉、柳木、花旗松、锻木@#@三类@#@青松、黄花松、楸子松、马尾松、东北榆木、柏木、苦楝木、梓木、黄菠萝、椿木、楠木(帧楠、润楠)、柚木、樟木、山毛榉、栓木、白木、云香木、枫木@#@四类@#@栎木(柞木)、檀木、色木、槐木、荔木、麻栗木(麻栎、青刚)、桦木、荷木、水曲柳、柳桉、华北榆木、核桃楸、克隆、门格里斯@#@2、本定额是按己成型的两个切断面规格料编制的,两个切断面以前的锯缝损耗按总说明规定应另外计算。
@#@@#@3、本章中注明的木材断面或厚度均以毛料为准。
@#@【注1】@#@4、本章中的木材是以自然干燥条件下的木材编制的,需要烘干时,其烘干费用及损耗由各市确定。
@#@@#@5、木屋架、木柱、木梁等构件的后配长度及配制损耗已包括在相应子目消耗量内。
@#@檩条托木已包括在相应子目消耗量内。
@#@【注4】@#@6、厂库房大门的钢骨架制作已包括在包括在相应子目消耗量内。
@#@【注4】@#@7、厂库房大门、钢木大门及其它特种门的五金铁件表按标准图用量列出,仅作备料参考。
@#@ @#@@#@按:
@#@按照现行有关管理规定,金属防火、冷藏、保温门等必须由专业生产厂家负责制安,一般施工单位不得制作安装,因此,有关的定额仅作为预算和投标报价的参考,实际工程中应按市场价格计算。
@#@ @#@@#@【注1:
@#@将原“定额说明”涉及计量的内容移到“计量规则”。
@#@】@#@【注2:
@#@将原工程量计算规则中“已包括在(定额)子目(消耗量)内”的文字移到“定额说明”,强调不计入工程量(而是确定消耗量时应当考虑)。
@#@】@#@【注3:
@#@按照“定额”的精神,增补规则以求全面。
@#@】@#@【注4:
@#@做了必要的文字处理。
@#@】@#@ @#@@#@附(原)2004年版江苏省建筑与装饰工程计价表第八章木结构定额说明与工程量计算规则@#@定额说明@#@一、本章中均以一、二类木种为准,如采用三、四类木种(木种划分见第十五章说明),木门制作人工和机械费乘系数1.3,木门安装人工乘系数1.15,其他项目人工和机械费乘系数1.35。
@#@@#@二、本定额是按己成型的两个切断面规格料编制的,两个切断面以前的锯缝损耗按总说明规定应另外计算。
@#@@#@三、本章中注明的木材断面或厚度均以毛料为准,如设计图纸注明的断面或厚度为净料时,应增加断面刨光损耗:
@#@一面刨光加3mm,两面刨光加5mm,圆木按直径增加5mm。
@#@@#@四、本章中的木材是以自然干燥条件下的木材编制的,需要烘干时,其烘干费用及损耗由各市确定。
@#@@#@五、厂库房大门的钢骨架制作已包括在子目中,其上、下轨及滑轮等应按五金铁件表相应项目执行。
@#@@#@六、厂库房大门、钢木大门及其它特种门的五金铁件表按标准图用量列出,仅作备料参考。
@#@@#@工程量计算规则@#@一、门制作、安装工程量按门洞口面积计算。
@#@无框厂库房大门、特种门按设计门扇外围面积计算。
@#@@#@二、木屋架的制作安装工程量,按以下规定计算:
@#@@#@1、木屋架不论圆、方木,其制作安装均按设计断面以立方米计算,分别套相应子目,其后配长度及配制损耗已包括在子目内不另外计算(游沿木、风撑、剪刀撑、水平撑、夹板、垫木等木料并入相应屋架体积内)。
@#@@#@2、圆木屋架刨光时,圆木按直径增加5mm计算,附属于屋架的夹板、垫木等己并入相应的屋架制作项目中,不另计算:
@#@与屋架连接的挑檐木、支撑等工程量并入屋架体积内计算。
@#@@#@3、圆木屋架连接的挑檐木、支撑等为方木时,方木部分按矩形檩木计算。
@#@@#@4、气楼屋架、马尾折角和正交部分的半屋架应并入相连接的正榻屋架体积内计算。
@#@@#@三、檩木按立方米计算,简支檩木长度按设计图示中距增加200mm计算,如两端出山,檩条长度算至搏风板。
@#@连续檩条的长度按设计长度计算,接头长度按全部连续檩木的总体积的5%计算。
@#@檩条托木已包括在子目内,不另计算。
@#@@#@四、屋面木基层,按屋面斜面积计算,不扣除附墙烟囱、风道、风帽底座和屋顶小气窗所占面积,小气窗出檐与木基层重叠部分亦不增加,气楼屋面的屋檐突出部分的面积并入计算。
@#@@#@五、封檐板按图示檐口外围长度计算,搏风板按水平投影长度乘屋面坡度系数C后,单坡加300mm,双坡加500mm计算。
@#@@#@六、木楼梯(包括休息平台和靠墙踢脚板)按水平投影面积计算,不扣除宽度小于200mm的楼梯井,伸入墙内部分的面积亦不另计算。
@#@@#@七、木柱、木梁制作安装均按设计断面竣工木料以立方米计算,其后备长度及配置损耗已包括在子目内。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、楼地面工程@#@(新编)工程计量规则@#@1.地面垫层@#@地面垫层,按室内主墙间净面积乘以设计厚度以立方米计算,应扣除凸出地面的构筑物、设备基础、室内铁道、地沟等所占体积;@#@不扣除柱、垛、间壁墙、附墙烟囱及面积在0.3m2以内孔洞所占体积;@#@但门洞、空圈、暖气包槽、壁龛的开口部分亦不增加。
@#@@#@2.地面防潮层@#@地面防潮层按图示尺寸实铺面积以平方米计算。
@#@【注1,注2】@#@3.找平层@#@找平层按主墙间净空面积以平方米计算,应扣除凸出地面建筑物、设备基础、地沟等所占面积;@#@不扣除柱、垛、间壁墙、附墙烟囱及面积在0.3m2以内的孔洞所占面积;@#@但门洞、空圈、暖气包槽、壁龛的开口部分亦不增加。
@#@@#@按:
@#@比较地面垫层的计算规则,找平层计算规则中的"@#@净空面积"@#@应是"@#@净面积"@#@,"@#@凸出地面建筑物"@#@应是"@#@凸出地面构筑物"@#@.换句话说,主墙间净面积的计算规则应是统一的.大家认为呢?
@#@@#@4.整体楼地面@#@
(1)楼地面的整体面层按主墙间净空面积以平方米计算。
@#@计算规则同找平层。
@#@@#@
(2)看台台阶、阶梯教室的地面整体面层按展开后的净面积计算。
@#@@#@5.块料楼地面@#@
(1)一般块料楼地面应区分直型和弧形【注2】,块料面层按图示尺寸实铺面积以平方米计算,应扣除凸出地面的构筑物、设备基础、柱、间壁墙等不做面层的部分;@#@0.3m2以内的孔洞面积不扣除;@#@门洞、空圈、暖气包槽、壁龛的开口部分的工程量应并入相应的面层内计算。
@#@@#@
(2)石材块料面层镶贴不分品种、拼色,但应按镶贴类型不同,分别计算工程量。
@#@花岗岩、大理石板局部切除并分色镶贴成折线图案者称"@#@简单图案镶贴"@#@;@#@切除分色镶贴成弧线形图案者称"@#@复杂图案镶贴"@#@。
@#@【注1,注2】@#@多色简单、复杂图案镶贴大理石、花岗岩,按镶贴图案的矩形面积计算工程量。
@#@计算普通镶贴面层工程量,扣除简单、复杂图案面积时,也按矩形面积扣除。
@#@@#@大理石、花岗岩面层镶贴,墙四周镶贴一道镶边线(阴、阳角处含45°@#@角)时,不单列项目计算。
@#@设计有两条或两条以上镶边者,工程量按镶边的实铺面积计算。
@#@【注1】@#@(3)成品拼花石材铺贴,按设计图案的面积计算工程量。
@#@@#@(4)花岗岩地面或特殊地面需成品保护者,应按招标文件或合同文件以及施工组织设计的规定计算。
@#@【注1,注3】@#@按:
@#@原定额说明是"@#@对花岗岩地面或特殊地面要求需成品保护者,不论采用何种材料进行保护,均按第十七章相应项目执行,但必须是实际发生时才能计算."@#@@#@6.木地板@#@
(1)木地板面层按图示尺寸实铺面积以平方米计算。
@#@计算规则同一般块料地面。
@#@@#@
(2)地面装饰基层工程量与地板面层的工程量相同。
@#@【注2】@#@7.地毯@#@
(1)地毯以实铺面积计算。
@#@@#@
(2)楼梯地毯压棍安装以套计算。
@#@@#@8.楼梯@#@
(1)楼梯区分为直型楼梯、异型楼梯(螺旋形、圆弧形楼梯)。
@#@楼梯面层应按不同楼梯类型,分别计算工程量。
@#@【注2】@#@
(2)整体面层楼梯,按楼梯的水平投影面积以平方米计算,包括踏步、踢脚板、中间休息平台、踢脚线、梯板侧面及堵头。
@#@楼梯间与走廊连接的,应算至楼梯梁的外侧。
@#@楼梯井宽在200mm以内者不扣除,超过200mm者,应扣除其面积。
@#@@#@整体面层楼梯不包括楼梯底抹灰。
@#@楼梯底抹灰应另列项目计算。
@#@【注1】@#@(3)块料面层楼梯,按图示尺寸的展开实铺面积以平方米计算,包括踏步板、踢脚板、休息平台、踢脚线、堵头。
@#@@#@9.台阶@#@
(1)整体面层台阶,按水平投影面积以平方米计算,包括各级踏步及最上一步踏步口外延增加300mm。
@#@【注3】@#@
(2)块料面层台阶,按展开实铺面积(包括台阶两端侧面)以平方米计算。
@#@@#@10.踢脚线@#@
(1)除楼梯外,整体面层、块料面层中的楼地面项目均不包括踢脚线。
@#@【注1】@#@
(2)水泥砂浆、水磨石踢脚线按延长米计算;@#@洞口、门口长度不予扣除;@#@洞口、门口、垛、附墙烟囱等侧壁也不增加。
@#@@#@(3)块料踢脚线,区别踢脚线高度【注1】,按图示尺寸以实贴延长米计算;@#@门洞扣除;@#@侧壁另加。
@#@@#@11.扶手、栏杆(栏";i:
9;s:
26516:
"足球活动专项方案@#@临朐中学幼稚园足球课程实施方案@#@@#@一、指导思想@#@足球是世界上开展最广泛,影响最大体育运动项目,被誉为“世界第一运动”深受世界各地大家喜爱!
@#@足球是一个综合性游戏运动,幼儿期学习是以游戏为主。
@#@经过足球运动既培养了爱好和技能,又锻炼了身心和品格,同时还能让孩子从小就了解团体合作关键性。
@#@更关键是,经过比赛和训练,让孩子们学会正确心态去面对成功和失败,建立内外兼修、德行兼备完善人格。
@#@强壮体格是智力发展和人格形成物质载体,从幼儿生长发育和人才成长规律看,开展体育运动锻炼不容忽略。
@#@@#@鉴于以上认识,我园开设幼稚园足球特色活动课程,探索足球特色教育,发展幼儿个性和专长,培养幼儿合作能力和团体意识,提升幼儿身体素质,让幼儿得到全方面友好发展。
@#@@#@二、背景分析@#@1、伴随物质生活提升,中国青少年体质情况堪忧,怎样提升青少年体质成为国家一个很关键问题。
@#@而足球是一个综合性运动项目,能够发展人速度、灵敏性、耐力等身体素质所以越来越受到家长和青少年和喜爱。
@#@幼儿期是人发展关键期,是爱好培养关键时期,所以在幼稚园开展足球游戏活动是十分必需。
@#@@#@2、《幼稚园教育指导纲要》中指出:
@#@“增强幼儿体质,培养健康生活态度和行为习惯”在老师指导关键点中也指出“幼儿不是被动“被保护者”。
@#@老师要尊重幼儿不停增加独立需要,在保育幼儿同时,帮助她们学习生活自理技能,锻炼自我保护能力。
@#@”这些告诉我们,教育所探求应是怎样让孩子在体育活动中去感受运动所带来愉悦性、感官冲击、美感体验和对人格升华作用,从而使孩子喜爱艺术、乐于表现。
@#@足球活动正是孩子们最喜爱活动之一,在足球活动中,孩子们身心得到锻炼,团体协作能力也得到锻炼和发展。
@#@@#@3、《指南》中健康领域中指出:
@#@@#@目标1 @#@含有一定平衡能力,动作协调、灵敏;@#@@#@目标2 @#@含有一定力量和耐力;@#@@#@为此我们举行了多种形式足球活动,并在幼稚园创设了足球特色教学环境,营造了足球运动环境,激发幼儿喜爱足球、热爱运动爱好。
@#@@#@三、实施目标@#@在幼稚园中开展足球活动,能够使幼儿掌握简单和足球相关足球知识,掌握简单和基础足球技能。
@#@在游戏中培养幼儿对足球活动爱好,在足球游戏取得对足球活动持久爱好,经过亲身参与到足球游戏,掌握基础足球技能,增强幼儿体质。
@#@同时我们要坚持幼儿自主选择和主动探究,发展幼儿创新能力和想象力,为幼儿终生发展奠基一个良好基础。
@#@@#@1、让幼儿认识足球,喜爱足球运动,感受足球游戏乐趣。
@#@@#@2、引导幼儿初步了解足球基础技术:
@#@双脚交替运球、单脚直线运球、脚背正面运球、脚内侧传球等。
@#@@#@ 3、引导幼儿了解足球比赛场地和比赛礼仪,让幼儿感受丰富多彩足球文化。
@#@@#@4、使幼儿经过足球知道团体合作关键性。
@#@@#@四、实施方法@#@1、在足球游戏中激发幼儿对足球活动爱好@#@“爱好是最好老师”。
@#@要想使幼儿足球技能取得发展,关键是激发其爱好。
@#@假如幼儿对足球有了浓厚爱好,她们就会主动利用感官去听、去看、去想、去做,从而培养幼儿爱好。
@#@而游戏是幼儿学习和发展关键形式,也是幼儿生活关键方法。
@#@我们设计形式多样足球游戏活动,其中一个是将足球作为一个游戏材料,另外一个就是把足球作为一个工具将足球融入其它活动中。
@#@在游戏开展过程中,我们要充足尊重每个幼儿发展特点,既满足每个幼儿独立自主游戏需要,又要满足幼儿参与竞技性趣味足球游戏需要,同时在情境中开展足球游戏,使幼儿喜爱足球、热爱足球。
@#@@#@2.在幼稚园中营造足球文化气氛@#@要想让幼儿喜爱足球、热爱足球,需要一个基础保障-让幼儿沉醉在足球环境中,让幼儿自信、主动参与到足球游戏中来。
@#@足球文化气氛营造关键从以下三个方面:
@#@一是在教学组织形式多样活动,二是全园互动、家长助力、共建足球文化,三是构建足球文化走廊,将我园足球发展过程和足球礼仪、“足球小明星”“我足球梦”在足球文化走廊中展示,同时将幼儿足球为专题绘画展集中展示,让每一面墙会说话,在幼稚园外墙中喷绘足球文化彩绘,同时利用晨间早操开展球操律动。
@#@@#@3.自主设计活动方案,充足调动幼儿主动性@#@依据幼儿年纪、心理特点,在相关教授引领和指导之下,主动构建“在游戏中学——在情境中玩”活动模式。
@#@在活动过程中,激励幼儿多说、多做、多练,用情景搭建游戏平台,使幼儿在游戏中取得足球简单技术动作。
@#@在进行基础足球活动中,老师应该多学、善学,合理自主设计适合不一样年纪段足球活动方案,同时开展不一样年纪段幼儿足球活动方案和优异活动案例评选工作。
@#@@#@4.开展幼儿足球文化周,让幼儿体验足球喜悦@#@在幼稚园足球文化周期间,首先开展全园幼儿足球绘画展,并评选优异作品,集中公开展示,激发幼儿对足球爱好,培养幼儿对足球感情;@#@首先开展“大班幼儿五人制足球班级联赛”,在长30米、宽15米左右草地内进行足球联赛;@#@其次就是开展形式多样足球趣味游戏比赛,并设定多种比赛奖项,使幼儿在比赛中取得成就感,促进幼儿足球爱好培养。
@#@@#@5、家园共育,共同促进幼儿足球发展@#@幼儿足球活动开展不仅仅是需要老师努力,更是需要家长支持和帮助。
@#@为了借助幼儿家长力量,我们采取自愿报名,顺利组建了“临朐中学幼稚园父亲足球教练队”,父亲足球教练队组建,极大帮助了幼稚园足球开展,同时也丰富了足球活动内容和形式,同时激励家庭组员之间相互学习,相互促进,共同分享愉快,形成了家庭教育和学校教育相互渗透,相互补充教育协力,家长能有放矢指导孩子,使我们足球活动更顺利地开展。
@#@@#@ 在足球活动中,我们应结合幼儿身心特点,结合幼儿足球特点,以游戏化、活动化形式开展足球专题活动,让足球特色走进本班、本园,我们依据足球专题内容,设计多个多样足球活动并将基础动作、战术学习还有素质品质提升融入游戏活动中,同时在游戏中包含游戏规则介绍、开展、总结提升等一系列步骤。
@#@小班关键采取独立进行游戏活动,中班采取情景游戏,而大班则关键采取趣味性竞技游戏,常常开展运球接力赛、传接球接力赛、射门比赛等。
@#@同时,我们在教学组织方面,定时开展足球特色活动,关键由参与全国幼儿足球培训班老师进行组织教学,在日常生活中,定时开展晨间足球律动和户外足球游戏活动。
@#@@#@五、教学目标@#@ @#@小班上学期 @#@@#@ @#@一、足球目标 @#@@#@1.用脚玩纸球、气球,用脚掌原地踩球、用脚各个部位推球。
@#@ @#@@#@2.能够15米快跑、双脚连续跳@#@3.喜爱足球、热爱足球,乐于参与多种体育活动@#@二、活动安排 @#@:
@#@@#@序号@#@时间@#@教学内容@#@教学目标@#@活动一@#@9月6日@#@小小足球@#@让幼儿认识足球形状,经过多个感官接触足球,能够简单知道足球运动起源。
@#@@#@活动二@#@9月13日@#@会跳足球@#@尝试用多个方法让足球跳动起来,体验玩球乐趣。
@#@ @#@@#@活动三@#@9月20日@#@5米快跑@#@能够5米快跑,学会自我保护方法。
@#@@#@活动四@#@9月27日@#@和足球宝宝赛跑@#@在跑动中感受球滚动,体验球滚动带来乐趣@#@活动五@#@10月11日@#@会飞足球@#@双手向上抛接球,体验足球乐趣@#@活动六@#@10月18日@#@躲鹰找窝@#@初步了解足球场地、知道中圈和球门区位置,体验游戏乐趣@#@活动七@#@10月25日@#@10米快跑@#@能够10米快跑,学会自我保护方法。
@#@@#@活动八@#@11月1日@#@愉快纸球@#@能够用多个方法玩纸球、体验纸球和足球区分。
@#@@#@活动九@#@11月8日@#@小小洗车工@#@练习简单踩球、拨球等动作,提升球感@#@活动十@#@11月15日@#@木头人@#@学习带球后停球,感受足球游戏乐趣@#@活动十一@#@11月22日@#@15米快跑@#@能够15米快跑,学会自我保护方法。
@#@@#@活动十二@#@11月29日@#@愉快跳跳熊@#@能够双手抱球连续跳,体验双脚起跳乐趣@#@活动十三@#@12月6日@#@贴五官@#@练习直线运球,掌握控球方法@#@活动十四@#@12月13日@#@抓蝴蝶@#@锻炼脚眼协调能力,提升身体协调力@#@活动十五@#@12月20日@#@毛毛虫运粮@#@练习边爬边用头顶球动作,提升身体协调力@#@活动十六@#@12月27日@#@给小动物喂食@#@感受运球和踢球愉快,学会基础踢球动作@#@活动十七@#@1月4日@#@咚咚锵@#@学习园地双脚交替踩球,提升身体平衡力@#@活动十八@#@1月10日@#@学期总结@#@总结本学期足球活动,并测试幼儿足球技能水平@#@在小班上学期,足球活动关键在于培养幼儿爱好,老师在教学过程中需加强对幼儿爱好培养,提升足球游戏有趣性,关注到全体幼儿并对部分幼儿进行指导。
@#@@#@小班下学期 @#@@#@ @#@一、足球目标 @#@@#@1.用脚拖拉球、两脚弓相互推球,初步掌握脚背运球技术动作。
@#@@#@2.基础掌握两人相互传球。
@#@ @#@@#@3.初步养成良好足球运动习惯。
@#@@#@二、活动安排@#@序号@#@时间@#@教学内容@#@教学目标@#@活动一@#@2月14日@#@足球球星练习@#@学习双脚脚掌揉球、脚掌拉球,增强足球球感@#@活动二@#@2月21日@#@小小洗车工@#@练习简单踩球、拨球、拖拉球等动作,增强球感。
@#@ @#@@#@活动三@#@2月28日@#@炒黄豆@#@学习原地脚弓往返挡球,发展身体协调能力,并体验脚弓往返挡球愉快。
@#@@#@活动四@#@3月7日@#@小足球爬山破 @#@@#@用脚自由带球行进,提升下肢力量 @#@@#@活动五@#@3月14日@#@100米走跑交替行进@#@能够100米独立完成走跑交替行进。
@#@@#@活动六@#@3月21日@#@喜羊羊迁居 @#@@#@学习脚弓运球,提升控球能力@#@活动七@#@3月28日@#@企鹅玩球@#@能够原地用脚弓轻碰停球,初步感受脚弓停球技巧。
@#@@#@活动八@#@4月11日@#@喜羊羊迁居@#@在带球过程中灵活控球,提升脚运球能力@#@活动九@#@4月18日@#@150米走跑交替行进@#@能够150米独立完成走跑交替行进@#@活动十@#@4月25日@#@敲敲小熊门@#@学习原地脚内侧射门技术动作,感受足球乐趣@#@活动十一@#@5月9日@#@赶小猪 @#@@#@练习脚弓推球技术,提升身体协调性,体验足球游戏乐趣@#@活动十二@#@5月16日@#@砸泡泡@#@练习运球、射门方法@#@活动十三@#@5月23日@#@铁三角@#@学习三人传球方法,掌握传球要领@#@活动十四@#@6月6日@#@200米走跑交替行进@#@能够200米独立完成走跑交替行进@#@活动十五@#@6月13日@#@我是小扫帚@#@学习脚内侧运球技术动作,感受玩足球乐趣@#@活动十六@#@6月20日@#@愉快停球@#@尝试用身体各部位停球,提升动作灵敏度@#@活动十七@#@6月27日@#@关门大师@#@能够灵活利用双脚拦住足球,提升防守能力@#@活动十八@#@7和4日@#@打乒乓@#@练习用脚弓。
@#@脚内侧传接球,提升玩球能力和相互合作能力@#@活动十九@#@7月11日@#@学期总结@#@总结本学期足球活动,并测试幼儿足球技能水平@#@在小班下学期,老师在教学过程中需重视培养幼儿良好足球习惯,逐步指导幼儿学会脚内侧传接球,两人传球要配合默契,幼儿球感显著提升。
@#@@#@中班上学期 @#@@#@ @#@一、足球目标 @#@@#@1.学习并掌握前脚掌交替踩球、脚内侧运球、射门技术,能够完成三人传球基础战术。
@#@@#@2.身体素质能够达成20米快跑,单脚连续跳15米。
@#@ @#@@#@3.喜爱足球活动,能够相互配合进行足球游戏。
@#@ @#@ @#@@#@二、活动安排:
@#@@#@序号@#@时间@#@教学内容@#@教学目标@#@活动一@#@9月6日@#@球性练习 @#@@#@复习脚掌揉球、脚背左右拉球,学习脚掌交替踩球,培养幼儿足球球性。
@#@@#@活动二@#@9月13日@#@徽章小勇士 @#@@#@练习脚弓带球绕障碍物,发展身体协调性@#@活动三@#@9月20日@#@听信号,完成指令@#@复习脚背左右拉球,提升控球能力@#@活动四@#@9月27日@#@躲泡泡@#@在游戏中提升奔跑中躲闪能力,体验足球游戏乐趣@#@活动五@#@10月11日@#@10米快跑@#@ @#@学习快速跑基础技能,能够完成10米快跑@#@活动六@#@10月18日@#@小猪护西瓜@#@学习前脚掌交替踩球,提升控球能力,体验共同游戏愉快@#@活动七@#@10月25日@#@单脚跳10米@#@学习单脚跳基础动作,能够完成单脚跳10米,学会单脚跳落地缓冲保护方法。
@#@@#@活动八@#@11月1日@#@小猴运西瓜@#@学习脚背运球,提升运球能力@#@活动九@#@11月8日@#@打鱼小能手 @#@@#@提升带球能力,增强身体灵敏性@#@活动十@#@11月15日@#@ @#@猫和老鼠@#@能够用前脚掌停球,提升脚部灵活性@#@活动十一@#@11月22日@#@20米快跑@#@学习快速跑基础技能,能够完成20米快跑@#@活动十二@#@11月29日@#@争分夺秒@#@尝试两人行进间传接球,提升身体灵敏性@#@活动十三@#@12月6日@#@送礼品@#@感受射门带了乐趣和成就感,增强下肢力量,提升身体协调性@#@活动十四@#@12月13日@#@单脚跳15米@#@学习单脚跳基础动作,能够完成单脚跳15米,学会单脚跳落地缓冲保护方法。
@#@@#@活动十五@#@12月20日@#@雷公公@#@尝试同伴间合作传球,提升定向传球能力@#@活动十六@#@12月27日@#@击分大战@#@提升射门能力,培养幼儿竞争意识和合作意识@#@活动十七@#@1月4日@#@闯过封锁线@#@经过一对一争球,提升平衡性和灵敏性,增加球感@#@活动十八@#@1月10日@#@学期总结@#@总结本学期足球活动,并测试幼儿足球技能水平@#@中班上学期,关键让幼儿练习题网兜和悬挂足球、脚掌交替踩球等技术,身体素质显著提升,使幼儿喜爱足球活动、能够配合进行足球游戏,能进行多种亲子足球活动,培养不怕困难、坚持不懈品格。
@#@@#@中班下学期 @#@@#@ @#@一、足球目标 @#@@#@1.学习脚背正面踢球、前脚掌停球、能够完成运球绕杆、回转射门。
@#@ @#@@#@2.背向站立快跑15米@#@ @#@3.培养幼儿足球爱好和团体协作能力。
@#@ @#@ @#@@#@二、活动安排@#@序号@#@时间@#@教学内容@#@教学目标@#@活动一@#@2月14日@#@球性练习 @#@@#@复习脚掌揉球、脚背左右拉球、脚掌交替踩球,培养幼儿足球球性。
@#@@#@活动二@#@2月21日@#@鱼儿觅食@#@学习脚背正面踢球方法,提升正确性@#@活动三@#@2月28日@#@请你像我这么做@#@模拟多种玩球动作,体验足球游戏乐趣。
@#@ @#@@#@活动四@#@3月7日@#@击鼓传球@#@经过拖拉球游戏,提升球感@#@活动五@#@3月14日@#@背向站立快跑5米@#@学习背向站立快跑技巧和方法,并能够背向快跑5米@#@活动六@#@3月21日@#@小兔跳跳跳@#@经过双脚夹球行进跳,对发明性玩球产生爱好@#@活动七@#@3月28日@#@护娃娃@#@能够利用拖拉球、拨球、踩球等动作,增强球感,提升反应力@#@活动八@#@4月11日@#@你推我挡 @#@@#@学习脚掌拖拉球,提升退步控球能力@#@活动九@#@4月18日@#@沙地运球@#@练习脚背运球,尝试在沙地中运球@#@活动十@#@4月25日@#@背向站立快跑10米@#@复习背向站立快跑技巧和方法,并能够背向快跑10米@#@活动十一@#@5月9日@#@勇闯营地@#@提升带球行进和停球能力,体验竞技足球乐趣@#@活动十二@#@5月16日@#@趣味足球赛@#@了解足球比赛常识。
@#@体验足球比赛乐趣@#@活动十三@#@5月23日@#@松鼠捡松果@#@练习脚背直线踢球,在游戏中体验成功乐趣@#@活动十四@#@6月6日@#@背向站立快跑15米@#@复习背向站立快跑技巧和方法,并能够背向快跑15米@#@活动十五@#@6月13日@#@火车钻隧道@#@学会小组合作玩球,体验合作乐趣和成功喜悦@#@活动十六@#@6月20日@#@赶跑大灰狼@#@经过定点射门游戏,提升身体灵活性和协调性@#@活动十七@#@6月27日@#@击跑捣蛋鬼@#@经过指定射门游戏,提升身体灵活性和目标击中率@#@活动十八@#@7和4日@#@趣味足球赛@#@了解足球比赛常识,体验足球比赛乐趣@#@活动十九@#@7月11日@#@学期总结@#@总结本学期足球活动,并测试幼儿足球技能水平@#@中班下学期,关键是让幼儿学习基础足球知识和技术动作,幼儿能够相互配合进行足球比赛和幼儿,在游戏中发展幼儿足球水平,为幼儿足球发展奠定基础。
@#@ @#@ @#@@#@大班上学期 @#@@#@ @#@一、足球目标 @#@@#@1.用脚各个部位接停球、射地滚球和界外球,掌握下底传中、二过一配合战术。
@#@ @#@@#@2.能够完成10米折返跑、变速变向跑,主动参与小型足球趣味对抗赛。
@#@ @#@@#@3.含有初步足球技术素养,有一定自我保护能力。
@#@ @#@ @#@@#@二、活动安排 @#@ @#@@#@序号@#@时间@#@教学内容@#@教学目标@#@活动一@#@9月6日@#@击倒灰太狼@#@利用脚不一样部位击球,增强腿部力量@#@活动二@#@9月13日@#@赶鸭子@#@提升颠球能力,发展身体协调性和平衡性@#@活动三@#@9月20日@#@5米折返跑@#@学习折返跑要领,独立完成5米折返跑。
@#@@#@活动四@#@9月27日@#@球球接力赛@#@练习近距离脚背运球,提升同伴之间相互配合能力@#@活动五@#@10月11日@#@找好友@#@能够在足球上行走,提升平衡能力,体验共同游戏乐趣@#@活动六@#@10月18日@#@趣味足球赛@#@了解足球比赛常识,体验足球比赛乐趣@#@活动七@#@10月25日@#@老狼老狼几点了@#@提升运球、停球控制能力,感受游戏愉快@#@活动八@#@11月1日@#@趣味足球赛@#@了解足球比赛常识,体验足球比赛乐趣@#@活动九@#@11月8日@#@10米折返跑@#@掌握折返跑要领,独立完成10米折返跑。
@#@@#@活动十@#@11月15日@#@双手掷界外球@#@学习双手掷界外球,提升足球技术@#@活动十一@#@11月22日@#@勇闯火线@#@提升带球和拦球能力,发展身体协调性和灵敏性@#@活动十二@#@11月29日@#@踢踢乐@#@在蒙眼踢球过程中,增强平衡性和协调性@#@活动十三@#@12月6日@#@森林运动会@#@提升快速运球和停球能力,增强幼儿之间合作意识@#@活动十四@#@12月13日@#@趣味足球赛@#@了解足球比赛常识,体验足球比赛乐趣@#@活动十五@#@12月20日@#@顶包运球@#@提升运球技能,发展平衡能力,体验足球游戏乐趣@#@活动十六@#@12月27日@#@护送小羊回家@#@尝试三人之间传接球后射门,提升身体灵敏性@#@活动十七@#@1月4日@#@趣味足球赛@#@了解足球比赛常识,体验足球比赛乐趣@#@活动十八@#@1月10日@#@学期总结@#@总结本学期足球活动,并测试幼儿足球技能水平@#@大班上学期,能够组织幼儿观看足球比赛并画和足球为专题绘画,同时幼儿要掌握基础和简单技战术,能够行进间三人传球,完成幼儿足球赛,体验到足球带来愉快。
@#@@#@活动安排:
@#@@#@大班下学期 @#@@#@ @#@一、足球目标 @#@@#@1.基础掌握足球侧身拖拉球技术、射门技术,学会侧身交叉跑、小步跑。
@#@@#@2.能够参与小型幼儿足球比赛。
@#@ @#@@#@ @#@3.培养合作、进取、勇敢品质,能够主动主动参与足球活动。
@#@ @#@ @#@@#@二、活动安排 @#@@#@序号@#@时间@#@教学内容@#@教学目标@#@活动一@#@2月14日@#@倒车,请注意@#@在制订范围内进行后拖拉球。
@#@提升控球能力,体验友谊竞赛乐趣@#@活动二@#@2月21日@#@听音占圈@#@ @#@提升幼儿动作灵敏性@#@活动三@#@2月28日@#@耍猴@#@ @#@练习传接球和抢球动作,增强合作意识@#@活动四@#@3月7日@#@护球能手@#@学习脚底交叉拖拉球,提升幼儿左右脚协调能力@#@活动五@#@3月14日@#@趣味足球赛@#@了解足球比赛常识。
@#@体验足球比赛乐趣@#@活动六@#@3月21日@#@射三关@#@提升踢球远度、准度及高度@#@活动七@#@3月28日@#@好看衣服@#@正方形纸对折,设计好看衣服,沿轮廓线剪出形状。
@#@@#@活动八@#@4月11日@#@趣味足球赛@#@了解足球比赛常识,体验足球比赛乐趣@#@活动九@#@4月18日@#@你追我赶@#@提升控球、带球及运球能力,增强下肢爆发力@#@活动十@#@4月25日@#@环卫战@#@提升脚弓运球绕障碍能力,增强团体协作能力@#@活动十一@#@5月9日@#@趣味足球赛@#@了解足球比赛常识,体验足球比赛乐趣@#@活动十二@#@5月16日@#@猫和小猴@#@经过快速运球跑和追逐跑,提升身体灵敏性@#@活动十三@#@5月23日@#@奋勇争先@#@提升抢球和带球射门能力,发展身体平衡性@#@活动十四@#@6月6日@#@积分对决@#@提升幼儿踢球远度、高度和准度@#@活动十五@#@6月13日@#@毕业杯足球联赛@#@掌握基础足球比赛规则,体验足球比赛乐趣@#@活动十六@#@6月20日@#@毕业杯足球联赛@#@掌握基础足球比赛规则,体验足球比赛乐趣@#@活动十七@#@6月27日@#@毕业杯足球联赛@#@掌握基础足球比赛规则,体验足球比赛乐趣@#@活动十八@#@7和4日@#@毕业杯足球联赛@#@掌握基础足球比赛规则,体验足球比赛乐趣@#@活动十九@#@7月11日@#@学期总结@#@总结本学期足球活动,并测试幼儿足球技能水平@#@大班下学期,让幼儿掌握足球比赛简单规则和比赛步骤,能够进行5-6人制足球赛,同时为以后足球发展奠定基础。
@#@@#@六、足球研讨小组@#@研讨小组组员:
@#@@#@组长:
@#@衣明艳高凌燕@#@副组长:
@#@张国涛郭晓璇@#@组员:
@#@马新张晓敏张帅帅王亚平陈晓琪王兴敏@#@王涛孙振娟王璇李慧付新雪@#@足球研讨小组具体相关工作:
@#@@#@九月份@#@1、组织老师讨论课程实施计划,并依据幼儿年纪特点和能力差异制订足球教学具体内容。
@#@@#@2、教学交流会,依据各班年纪特点和能力差异讨论怎样进行足球教学。
@#@@#@3、继续进行老师足球技能培训,提升业务水平。
@#@@#@4、督促老师备好足球活动教案。
@#@@#@十月份@#@1、教研交流会,针对教学中出现问题,讨论怎样处理教学中出现问题。
@#@@#@2、进行全园足球优质课评选活动。
@#@@#@3、中大班组织幼儿进行足球绘画展并进行展示。
@#@@#@4、开展足球活动周,制订好足球活动周计划。
@#@@#@十一月份@#@1、教研交流会,交流足球教学心得。
@#@@#@2、组织老师进行足球知识教研活动,提升全体老师足球水平。
@#@@#@十二月份@#@1、开展足球小说知识普及活动。
@#@@#@2、老师足球技能培训,提升业务水平。
@#@@#@一月份@#@1、评选优异足球老师和优异足球宝贝活动。
@#@@#@2、组织老师总结足球教学经验,搜集优异足球教学活动设计,作为档案保留。
@#@@#@二月份@#@1、组织老师讨论课程实施计划,并依据幼儿年纪特点和能力差异制订足球教学具体内容。
@#@@#@2、教学交流会,依据各班年纪特点和能力差异讨论怎样进行足球教学。
@#@@#@3、继续进行老师足球技能培训,提升业务水平。
@#@@#@4、督促老师备好足球活动教案。
@#@@#@三月份@#@1、教研交流会,讨论怎样处理教学中出现问题。
@#@@#@2、进行全园足球优质课评选活动。
@#@@#@3、中大班组织幼儿进行足球绘画展并进行展示。
@#@@#@4、开展足球节,制订好足球节活动计划。
@#@@#@四月份@#@1、组织老师观看足球比赛,足球小组组员讲解足球比赛规则,普及足球知识。
@#@@#@2、进行全园足球优质课评选活动。
@#@@#@3、组织全体老师学习幼儿足球知识教研活动。
@#@@#@4、开展足球亲子活动,制订好足球活动计划@#@五月份@#@1、教研交流会,交流足球教学心得。
@#@@#@2、组织老师进行足球知识教研活动,提升全体老师足球水平。
@#@@#@六月份@#@1、教研交流会,交流足球教学心得。
@#@@#@2、老师足球技能培训,提升业务水平。
@#@@#@七月份@#@1、评选优异足球老师和优异足球宝贝活动。
@#@@#@2、制订大班毕业杯足球联赛活动计划和方案。
@#@@#@3、组织老师总结足球教学经验,搜集优异足球教学活动设计,作为档案保留。
@#@@#@“足球要从娃娃抓起”,在幼稚园中推进足球活动,最关键就是要从足球活动入手,营造幼稚园活泼生动成长环境,从幼儿期培养幼儿对于足球爱好和爱好,引导幼儿身心协调发展。
@#@幼稚园中开展足球活动,离不开幼儿老师成长和发展,老师应该尊重幼儿、支持幼儿、有效引导幼儿,提升自我足球技能和专业知识,促进幼稚园足球发展,为每个幼儿足球发展奠定正确基础。
@#@足球发展不是一朝一夕之工,需要师幼不懈坚持,老师应该不停充实自我,幼儿应该不停进取和发展,为了中国梦、足球梦而不停努力。
@#@@#@";i:
10;s:
29939:
"机械生产实习报告大全@#@2019机械生产实习报告大全@#@----WORD文档,下载后可编辑修改复制----@#@【范文引语】通过实习,让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。
@#@如果我们不经常参加这方面的实习,我们这些大学生将来恐怕只能是纸上谈兵的赵括。
@#@社会需要人才,社会需要的是有能力的人才。
@#@我们新世纪的大学生只有多参加实践,才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。
@#@作者为大家整理的《2019机械生产实习报告大全》,希望对大家有所帮助!
@#@@#@篇一@#@ 生产实习是我们机械专业学习的一个重要环节,是将课堂上学到的理论知识与实际相结合的一个很好的机会,对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。
@#@为期10天的生产实习,我们去了南通市正鑫机床厂,在正鑫机床厂实习当中,我们学到了许多课本上没有的知识,真的是受益匪浅。
@#@@#@
(一)实习目的@#@ 1:
@#@通过在南通市正鑫机床厂生产实习,深入生产第一线进行观察和调查研究,获取必要的感性知识和使自己全面地了解机正鑫机床厂的生产组织形式以及生产过程,了解和掌握本专业基础的生产实际知识,巩固和加深已学过的理论知识,并为后续专业课的教学,课程设计,毕业设计打下坚实的基础。
@#@@#@ 2:
@#@在实习期间,通过对典型零件机械加工工艺的分析,以及零件加工过程中所用的机床,夹具、量具等工艺装备,把理论知识和实践相结合起来,让我们的考察,分析和解决问题的工作能力得到有效的提高。
@#@@#@ 3:
@#@通过实习,广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告,学习他们的好的增产经验,技术革新和成果,实践中的经验,学习他们在机械行中的无私贡献精神。
@#@@#@ 4:
@#@通过参观南通市正鑫机床厂,掌握一台机床从毛坯到产品的整个生产过程,组织管理,设备选择和车间布置等方面的知识,扩大知识面,开阔了视野。
@#@@#@ 5:
@#@通过记实习日记,写实习报告,锻炼与培养我们的观察,分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
@#@@#@
(二)生产实习的要求@#@ 为了达到上述实习目的,生产实习的内容和要求有:
@#@@#@ 1:
@#@机械零件的加工@#@ 根据实习工厂的产品,选定几种典型零件作为实习对象,通过对典型零件机械加工工艺的学习,掌握各类机器零件加工工艺的特点,了解工艺在工厂中所用的机床,刀具,夹具的工作原理和机构以及定位方式,在此基础上指定其中几个典型的零件进行重点的分析研究,要求如下:
@#@@#@
(1):
@#@阅读和查阅典型零件的零件图及其加工图,了解该零件在机床中的功用及工作条件,零件的结构特点及要求,分析此零件的加工工序、工艺。
@#@@#@
(2):
@#@大致了解毛坯的制造工艺过程,找出铸(锻)件、型材的分型(模)面。
@#@@#@ (3):
@#@深入了解零件的制造工艺过程以及零件的制造前所需要的哪些处理,找出现场加工工艺情况;@#@@#@ (4):
@#@对主要零件加工工序、工艺做进一步的分析,并做好工序卡片、工艺卡片。
@#@@#@ 2:
@#@装配工艺@#@
(1):
@#@了解机械的装配组织形式和装配工艺方法和装配工艺所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。
@#@@#@
(2):
@#@了解个中装配方法中的优、缺点,如何避免缺点;@#@及装配方法使用类型、要求。
@#@@#@ (3):
@#@了解典型装配工具在装配方法中的工作原理,结构特点和使用方法。
@#@@#@ 3:
@#@基本知识;@#@铣削加工的特点、应用范围。
@#@@#@
(1)所实习摇臂万能铣床的基本结构、加工范围。
@#@@#@
(2)摇臂万能铣床中铣刀的种类、结构、应用及安装。
@#@@#@ (3)摇臂万能铣床常用附件的工作原理、加工方法与应用。
@#@@#@ (4)摇臂万能铣床工件的安装及定位方式。
@#@@#@ (5)平面、沟槽导轨面的铣削方法,尺寸以及一些重要精度的检验,铣削用量的选择。
@#@@#@ (三)生产实习的时间安排@#@
(1):
@#@第一周了解车间及工件大体情况@#@
(2):
@#@第一周分析万能摇臂铣床六大件的加工工艺@#@ (四)生产实习的内容@#@ 1摇臂万能铣床的主要特点是可以转任何一个角度,所应用的场合一般是单件小批量生产;@#@@#@ 2摇臂万能铣床的六大件分别是悬梁、转盘、床身、工作台、床鞍、升降台;@#@该铣床的导轨分为移置导轨和滑动导轨两种导轨,其中滑动导轨需要淬火处理,一般较长的导轨需要淬火;@#@@#@ 3摇臂万能铣床在铣齿轮时需要装分度头,装刀时刀具与主轴锥面紧密结合,这样使不易变形;@#@同时铣床的锥度有7:
@#@24不能自锁,而莫氏锥度能自锁。
@#@@#@ 4牛头刨床加工效率低,应加工窄长面工件,万能磨床可以磨轴类外圆柱、孔、和锥面;@#@以及加工其他东西;@#@@#@ 4工作台面加工需要注意:
@#@平行度,平面度,精度等;@#@工作台面表面需要进行淬火处理;@#@在安装时需要用百分表进行精度调整而且精度的调整要与国家标准来对照;@#@@#@ 5床鞍轴承上、下两半圆在镗床上安装好以后再进行加工;@#@@#@ 6升降台之间设计迷宫形油槽的作用是为了让润滑油不易益处,使工作台面能够有效地润滑;@#@@#@ 7万能摇臂铣床X轴方向丝杆动,螺母不动;@#@Y轴方向丝杆不动,螺母动;@#@Z轴方向丝杆动,螺母不动;@#@当丝杆不动螺母不动时就是卡死现象;@#@@#@ 8铣床与刨床加工工件的不同特点:
@#@铣床用于加工较大的面(如底面),加工效率较高;@#@而刨床加工T形槽和窄长面(如导轨面);@#@@#@ 9粗磨与精磨得基准是统一的,定位时与百分表接触,如果机床本身精度有问题需要人工进行精度的调整;@#@@#@ 10夹紧与孔的大小,接触面的面积大小,水平面是否水平有着密切的联系;@#@@#@ 11工作台一般用铸件毛坯来加工,材料牌号HT250,仅第一步,钳(划线)分为两个步骤:
@#@一、以划线为基准,划出台面余量线、中心线;@#@二、其余按要求划出各面的余量加工线;@#@此道工序在大件车间完成,在铣床或刨床上加工;@#@@#@ 12升降台的导轨面有两种:
@#@水平导轨面、垂直导轨面;@#@@#@ 13。
@#@砂轮越程槽:
@#@为了加工方便而设立的,此砂轮越程槽在刨床上加工;@#@设立的目的是为了防止在加工燕尾导轨时将刀具打坏;@#@@#@ 13加工工件时需要考虑效率、成本、和精度,具体要求由工厂情况而定;@#@@#@ 14在机床上加工工件时,必须用夹具装好夹牢工件。
@#@将工件装好,就是在机床上确定工件相对于刀具的正确位置,这一过程称为定位。
@#@将工件夹牢,就是对工件施加作用力,使之在已经定好的位置上将工件可靠地夹紧,这一过程称为夹紧。
@#@从定位到夹紧的全过程,称为装夹。
@#@@#@ 15工件的装夹方法有找正装夹法和夹具装夹法两种。
@#@找正(!
@#@)装夹方法是以工件的有关表面或专门划出的线痕作为找正依据,用划针或指示表进行找正,将工件正确定位,然后将工件夹用虎钳中,按侧边划出的加工线痕,用划针找正。
@#@@#@ 16工作夹紧概述@#@ 夹紧的目的是防止工件在切削力、重力、惯性力等的作用下发生位移或振动,以免破坏工件的定位。
@#@因此正确设计的夹紧机构应满足下列基本要求:
@#@@#@
(1)夹紧应不破坏工件的正确定位;@#@@#@
(2)夹紧装置应有足够的刚性;@#@@#@ (3)夹紧时不应破坏工件表面,不应使工件产生超过允许范围的变形;@#@@#@ (4)能用较小的夹紧力获得所需的夹紧效果;@#@@#@ (5)。
@#@工艺性好,在保证生产率的前提下结构应简单,便于制造、维修和操作。
@#@手动夹紧机构应具有自锁性能。
@#@@#@ 17工件在夹具中定位的任务是:
@#@使同一工序中的一批工件都能在夹具中占据正确的位置。
@#@工件定位的实质就是要限制对加工有影响的自由度。
@#@@#@ 18加工中心中贴塑导轨的加工过程:
@#@加工面拉毛、滑铣、晾干、涂胶、最后压紧,一般要压紧48小时;@#@@#@ 19在检验燕尾是否是55度,应于标准化进行接触磨(涂色法);@#@@#@ 20工作面是否水平需要水平仪来检测,将水平仪放在桥板上首尾相接,依次测量;@#@@#@ 21若精加工以后的重要工作面上有夹砂和气孔时,先将夹砂和气孔钻掉,然后再进行塞补;@#@@#@ 22在介绍测量工作台面平面度时,先建立一个假想平面,在上面放三个等高块,需要用平尺和可调量块,如图所示:
@#@@#@ 23发蓝处理:
@#@强制性的氧化措施@#@ 24升降台的砂轮越程槽加工时一定要在淬火之前,因为淬火之后工件不易加工;@#@@#@ 25工作台的加工先加工工作台面,再以工作台面为粗基准加工导轨面;@#@@#@ 26镗床夹具镗床夹具又称镗模,是一种精密夹具,主要用于加工箱体类零件上的孔或孔系。
@#@@#@ 27镗床夹具由主要部分组一个完整的镗床夹具,应该由夹具体、定位装置、夹紧装置、带有引导元件的导向支架及套筒、镗杆等主要部分组成。
@#@@#@ 28工件在镗床夹具上常用的定位形式工件在镗床夹具上常用的定位形式有用圆柱孔、外圆柱面、平面、V形面及用圆柱销同V形导轨面、圆柱销同平面、垂直面的联合定位等。
@#@@#@ 29钻床夹具的主要类型钻床夹具简称钻模,主要用于加工孔及螺纹。
@#@它主要由钻套、钻模板、定位及夹紧装置夹具体组成。
@#@@#@ (五)实习总结@#@ 此次机床厂实习以参观学习为主,这是学习的一项重要的环节,目的是开拓我们的视野,巩固和理解理论课程,为我们的毕业设计打下基础。
@#@本次实习,我们学到了很多课本上学不到的东西,对数控机床有了一个整体的认识,并对机床主轴有了深刻的理解。
@#@虽然实习的时间很短,但是在这段时间内我们学到了好多机床方面的知识,使我们对机床行业有了更进一步的了解。
@#@@#@ 通过这次实习,开阔了我的视野,让我学到了很多有用的东西,加深了我对很多的结构的认识。
@#@通过本次实习,我也对机械行业有了更深的了解,作为一个学机械的同学,一定要有工程意识,对每一个地方都有根据,机械行业是一个比较成熟的行业,很多前辈已经付出了很多的努力,也为我们积累了很多经验,在很多时候我们是可以按照这些经验来的,对我以后踏入本行业打下了一定的基础@#@ 在老师,现场工作人员的积极引导和热心讲解下,我们把知识密切联系实际,在进一步提升自己的同时,各方面能力都得到极大的锻炼。
@#@我们所学的很多知识都是停留在理论的层面上,但是对我们来说,马上面临毕业,进入工作岗位之后,对我们真正有用的是实际的经验,很多理论上成立的东西在实际操作时需要做一些更改,才能够达到预期的效果,或者更改之后能够做得更好。
@#@@#@ 十天的参观实习结束了,在这期间我们在两个公司进行参观实习,在老师和工厂技术人员的带领下看到了很多也学到了很多。
@#@让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。
@#@在这个科技时代中,高技术产品品种类繁多,生产工艺、生产流程也各不相同,但不管何种产品,从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理,通过一些主要设备及工艺流程来完成的。
@#@因此,在专业实习过程中,首先要了解其生产原理,弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。
@#@其次,在专业人员指导下,通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节,初步培养我们得知识运用能力。
@#@@#@ (六)实习的心得体会概括起来有以下几方面:
@#@@#@ 1、了解了机械制造生产过程中危险因素,每一次进厂都要做一次安全介绍,每个工厂的工作工况不一样,安全隐患都不同,增强了我们的安全意识。
@#@@#@ 2、了解了机械产品流水线生产,对于大批大量生产,专用机械特别多,对精度,效率都有提高。
@#@@#@ 3、了解了机械产品的质量标准、技术规格、使用要求。
@#@@#@ 4、社会工作能力得到了相应的提高,在实习过程中,我们不仅从企业职工身上学到了知识和技能。
@#@感到了生活的充实和学习的快乐,以及获得知识的满足。
@#@真正的接触了社会,使我们消除了走向社会的恐惧心里,使我们对未来充满了信心,以良好的心态去面对社会。
@#@同时,也使我们体验到了工作的艰辛,了解了当前社会大学生所面临的严峻问题,促使自己努力学习更多的知识,为自己今后的工作奠定良好的基础。
@#@@#@ 6、增进了我们的师生感情,从这次生产实习的全过程来看,自始至终我们都服从老师的安排,严格要求自己,按时报到,注重安全。
@#@@#@ 经过培训我的工作能力得到了相应的提高。
@#@本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,理论与实际的相结合,让我们大开眼界,也算是对以前所学知识的一个初审吧!
@#@这次参观实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。
@#@同时,也使我体验到了工作的艰辛,为自己今后的工作奠定良好的基础。
@#@在短短的十天时间中,让我们初步让理性回到感性的重新认识,也让我们初步的认识了这个社会,对于以后做人所应把握的方向也有所启发!
@#@整个参观过程,我们从粗加工到精加工,从小型机床到大型机床。
@#@我充分的体会到了一个机械产品,从无到有的整个过程,第一次感受到了机械这个专业带给我的震撼和感悟。
@#@@#@篇二@#@ 经过这三周的生产实习,让我对学习与实践的有效结合这句话有了深刻的认识和理解。
@#@学校把生产实习作为一个重要的学习环节,其目的在于通过此次实习使我们获得基本生产的感性知识,理论联系实际,扩大知识面;@#@同时生产实习又是锻炼和培养学生能力及素质的重要渠道,培养学生具有吃苦耐劳的精神,也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;@#@体验企业工作的内容和方法。
@#@这些实际知识,对我们学习后面的课程乃至以后的工作,都是十分必要的基础。
@#@@#@ 一、实习目的@#@ 1:
@#@通过下厂生产实习,深入生产第一线进行观察和调查研究,获取必须的感性知识和使学生叫全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程,了解和掌握本专业基础的生产实际知识,巩固和加深已学过的理论知识,并为后续专业课的教学,课程设计,毕业设计打下基础。
@#@2:
@#@在实习期间,通过对典型零件机械加工工艺的分析,以及零件加工过程中所用的机床,夹具量具等工艺装备,把理论知识和生产实践相结合起来,培养我们的考察,分析和解决问题的工作能力。
@#@@#@ 3:
@#@通过实习,广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告,学习他们的生产经验,技术革新和科研成果,学习他们在四化建设中的贡献精神。
@#@@#@ 4:
@#@通过参观有关工厂,掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程,组织管理,设备选择和车间布置等方面的知识,扩大知识面。
@#@@#@ 5:
@#@通过记实习日记,写实习报告,锻炼与培养我们的观察,分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
@#@@#@
(二)生产实习的内容和要求@#@ 为了达到上述实习目的,生产实习的内容和要求有:
@#@@#@ 1:
@#@机械零件的加工根据实习工厂的产品,选定几种典型零件作为实习对象,通过对典型零件机械加工工艺的学习,掌握各类机器零件加工工艺的特点,了解工艺工厂中所用的机床,刀具,夹具的工作原理和机构,在此基础上指定其中几个典型零件进行重点的分析研究,要求如下:
@#@@#@
(1):
@#@阅读典型零件的工作图,了解该零件在机器中的功用及工作条件,零件的结构特点及要求,分析零件的结构工艺。
@#@@#@
(2):
@#@大致了解毛坯的制造工艺过程,找出铸(锻)件的分型(模)面。
@#@@#@ (3):
@#@深入了解零件的制造工艺过程,找出现场加工工艺。
@#@@#@ (4):
@#@对主要零件加工工序做进一步的分析。
@#@@#@ 2:
@#@装配工艺
(1):
@#@了解机械的装配组织形式和装配工艺方法。
@#@@#@
(2):
@#@了解各种装配方法的优缺点及使用类型。
@#@@#@ (3):
@#@了解典型装配工具的工作原理,结构特点和使用方法。
@#@@#@ 二、实习日程@#@ 8月21日实习动员大会;@#@@#@ 8月22日自主实习进行市场调查;@#@@#@ 8月23日参观呼市大召寺;@#@@#@ 8月25日参观呼市卷烟厂;@#@@#@ 8月28日—9月6日参观内蒙古北方重工业集团;@#@@#@ 9月7日参观阿特拉斯工程机械有限公司。
@#@@#@ 三、实习内容@#@ 在市场调查实习时,我们小组选择的调查地点是民族家电城,调查的产品是电冰箱,针对它的造型,色彩,功能三个方面进行调查。
@#@@#@ 造型上电冰箱市场现大量存在着双开门式,三开门式,拉开展开式,中间抽拉式等,而以前比较常见的单开门式也都在原有的基础上有所改变。
@#@以前简单的开门式,上下各为冷冻和冷藏的冰箱基本上很少,被越来越多的新样式所代替。
@#@@#@ 色彩上打破了传统的白色,银色大大的加入了一些艳丽,柔和,时尚的色彩如:
@#@铝色,绿色,深蓝色,双灰色,酒红色,宝石蓝,拉丝银,极地白,博士红等。
@#@这样多的颜色可搭配家居的不同种类,满足人们的需求。
@#@@#@ 功能上的改变是的,其中有几个功能的改进我比较赞同。
@#@如:
@#@电冰箱的设计上融合了饮水机和智能制冰器的功能并加以改进,人们可以在冰箱上接水,冰水,或者冰块,这个功能就节省了饮水机,制冰器,而且快捷,方便,节省能源;@#@报警装置,人们经常抱怨冰箱门有时候关不严实,导致了冰箱内有的食物就会变坏,报警装置就是针对这种现象设计的,当你忘记关门或者门没有关严实的时候就会发出警鸣,声音逐渐增大,直至门关严实,其中及其类似的有一款冰箱设计的是童锁功能室针对儿童在使用电冰箱时遇到这种情况或者是禁止让孩子使用电冰箱;@#@led数码智能显示与调节,在温度湿度的调节上可以智能化控制,根据不同的事物的不同的温度营养要求,协调空气,温度,湿度,达到食物的营养化保鲜。
@#@还有一些其它的功能也是比较可行的:
@#@触摸式显示,超静音设计,清新风扇,翻转制冰盒,新概念自动吧台,速冻功能,假日自控等功能。
@#@@#@ 我们参观了呼市大召寺和大召寺周围的景观,为了了解宗教信仰以及民族文化对设计的影响。
@#@大召寺蒙语称“依克召”,意为大庙。
@#@汉名原为弘慈寺,后改名无量寺,始建于明万历七年(1579年),位于xx市旧城西南部。
@#@它是xx市15座大喇嘛寺院中建立最早、地位、影响的召庙。
@#@达-赖三世曾为寺中银佛“开光”。
@#@清太宗皇太极曾经在此下榻。
@#@大昭有三绝:
@#@银佛,龙雕,壁画。
@#@@#@ 在大召寺外有一条塞上老街,这条街上汇集了琳琅满目的古董,精美的瓷器,古老的马车,皇帝的座椅,蒙古骑士的装束,马鞍,古代挂图等,这里的一切让我感觉身处古代,但从座椅,马鞍上面看古代的设计,足以见他们已经对色彩的搭配和人性化的考虑;@#@在寺内我不仅欣赏了美丽的自然建筑景观,同时也被它的人文景观所震撼。
@#@一种文化的内涵,一种信仰的力量,一种自然的执著,他们和我们一样,追求理想,拥有信念。
@#@在寺中的参观中我发现了许多新鲜的知识,开拓了我的视野,增长了见识,改变了以前对寺院的一种认识,同时我也觉得它们寺中的一些设计甚至是很完美的,“人的因素”在这里考虑的十分周全,宗教文化和民族习惯对这里的设计冲击也是十分大的,我想这就是我以后设计之中要着重考虑的,当然无论以后的学习还是工作,我要学习他们的一种精神,一种信念。
@#@@#@ 在呼市卷烟厂的参观实习时,我主要参观了香烟的全自动化制作流程。
@#@在这里我明白了什么叫做效率,什么叫做工作经验,在卷烟厂偌大的车间就只有仅仅几个工人在有条不紊的进行生产操作,尽管我们平常的理论学习的十分深刻,但只在这里还是什么也不懂,我认为我们平常就应该把理论和实习紧紧地联系在一起。
@#@烟的制作过程十分复杂,但是他们严把质量关,毫不疏忽,室内的烟草味十分大,但是他们还能一丝不苟的进行工作,我想我们学生也应该学习他们在恶劣的条件依然这样认真地精神,也应该在今天的实习中有所启发,给自己定位,学一份本领,将来可以胜任一份工作。
@#@@#@ 通过在内蒙古北方重工业集团的实习,我们比较全面地了解机械加工及相关典型零件的生产技术过程。
@#@初步了解典型的机电一体化产品和设备的生产过程、培养我们收集资料的能力及提高分析问题的能力,使我们更好地学习、掌握机械工程专业知识@#@ 内蒙古北方重工集团始建于1954年,为国家特大型企业。
@#@集团现有总资产40多亿元,占地面积297。
@#@7平方公里;@#@各类设备9300多套,员工近2万人,其中专业技术人员4600多人。
@#@具有特种钢冶炼、铸锻造、热处理、表面处理、机械加工、电气、液压、仪表制造和总装调试等多种生产工艺门类、综合加工能力强大;@#@产品科研和计量检测手段完备;@#@拥有自治区级技术中心;@#@拥有多项产品专利和专有技术;@#@先后荣获国家科技进步特等奖、国际质量奖、全国环保先进企业等100多个荣誉称号;@#@通过了is9000质量体系认证,是“守合同重信用”单位。
@#@面对新的历史发展机遇,北方重工依托军工技术的强大平台,实现民品以特种钢及深加工产品,非公路矿用车、专用车、铁路产品、装备机械为核心业务的跨跃式发展。
@#@@#@ 四、实习总结:
@#@@#@ 该次实习,真正到达机械制造业的第一前线,了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势。
@#@在新的世纪里,科学技术必将以更快的速度发展,更快更紧密得融合到各个领域中,而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向。
@#@它的发展趋势可以归结为“四个化”:
@#@柔性化、灵捷化、智能化、信息化。
@#@@#@ 机械实习有苦也有乐。
@#@“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,方成大任也!
@#@”这句古人的话用来形容我们的生产实习是再好不过了!
@#@经过了各个机械厂的实习磨练,我们终于完成了这门让人欢喜让人忧的生产实习课程。
@#@@#@ 现在想想过去的这段难忘时光,虽然这期间很辛苦很累,但其中滋味,只有亲身经历的人才能体会得到。
@#@我们的辛苦和工人的辛苦相比,简直太微小了。
@#@除了知道工作的艰辛外还获得许多其他的知识。
@#@通过参观学习各种机床,我们了解了许多机械生产操作的原理和过程,通过进厂参观实习和与工人师傅交流,知道各个工艺的加工方法,生产目的,生产程序及产品供求情况。
@#@在这期间我分析了几道简单典型零件的加工工艺,对机械产品生产方法和技术路线的选择,工艺条件的确定以及流程的编制原则有了更加深刻的认识。
@#@对车间内设备的摆放和管理也有了初步的认识。
@#@还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切!
@#@虽然我们中的很多人将来不会从事这些工作,甚至连接触它们的可能性都没有,但是生产实习给我们带来的那些经验与感想,却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财富。
@#@生产实习的作用与影响,就像那句话“有些东西你可能现在没有感觉到它的价值,但最后还是会的,每个人都有这样一个过程!
@#@”@#@ 同样让我认识到车间相对来说也是一个纪律严明的集体场所,有着严明的制度和作息时间安排。
@#@车间安全是必须受到重视的,因为车间是一个运做整体,一条生产线上的任一个环节出了问题就会影响到整个生产的正常进行。
@#@实习生活全面检验了我各方面的能力:
@#@学习、生活、心理、身体、思想等等。
@#@就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
@#@@#@ 一起实习的同学也让我受益非浅。
@#@毫无私心的帮助,真诚的相互鼓励加油,分工合作,一起分享知识增长带来的喜悦,生产实习更像是一个集体活动,拉近我们彼此的距离,填补了曾经存在的隔阂,集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现!
@#@大学里连同班同学相处的机会都很少,感谢生产实习给了我们这样一个机会。
@#@这样的活动值得教育部门的借鉴。
@#@@#@ 短短的3个星期时间,我们在实习中充实地度过了,我们学习的知识虽然不是很多,但这是一个很好的将理论与实践相结合的机会,通过这次实习让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。
@#@如果我们不经常参加这方面的实习,我们这些大学生将来恐怕只能是赵括“纸上谈兵”。
@#@社会需要人才,社会需要的是有能力的人才。
@#@我们新世纪的大学生只有多参加实践,才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。
@#@@#@篇三@#@ 机械制造与自动化专业主要有以下职业岗位:
@#@机械产品设计开发人员、机械制造工艺编制人员、数控机床操作人员、数控工艺编程人员、模具设计与制造人员、机电设备的管理维护人员。
@#@根据人才市场的需求情况,结合高职教育的特点与定位,机械制造与自动化专业主要定位为:
@#@培养岗位适应性较强的、需求量和紧缺性较大的、具有较强机械设计与制造技术基础知识与应用能力,能在机械设计及制造领域内从事应用CAD/CAM技术的人员。
@#@@#@ 生产实习是我们机械专业学习的一个重要环节,是将课堂上学到的理论知识与实际相结合的一个很好的机会,对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。
@#@为期10天的生产实习,我们去了南通市正鑫机床厂,在正鑫机床厂实习当中,我们学到了许多课本上没有的知识,真的是受益匪浅。
@#@@#@
(一)实习目的@#@ 1:
@#@通过在南通市正鑫机床厂生产实习,深入生产第一线进行观察和调查研究,获取必要的感性知识和使自己全面地了解机正鑫机床厂的生产组织形式以及生产过程,了解和掌握本专业基础的生产实际知识,巩固和加深已学过的理论知识,并为后续专业课的教学,课程设计,毕业设计打下坚实的基础。
@#@@#@ 2:
@#@在实习期间,通过对典型零件机械加工工艺的分析,以及零件加工过程中所用的机床,夹具、量具等工艺装备,把理论知识和实践相结合起来,让我们的考察,分析和解决问题的工作能力得到有效的提高。
@#@@#@ 3:
@#@通过实习,广泛接触工人和听工人";i:
11;s:
27665:
"钻孔灌注桩施工技术交底之欧阳体创编@#@技术交底记录@#@时间:
@#@2021.02.03@#@创作:
@#@欧阳体@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@一、施工概况@#@二、施工准备@#@1.施工前做好各种管线标识及防护,地上、地下的电缆、管线、旧建筑物、设备基础等障碍物均已排除处理完毕。
@#@各项临时设施,如照明、动力、通风、安全设施准备就绪。
@#@@#@2.平整场地@#@在桩基施工前,将施工场地用建筑垃圾等硬化,把桩基位置垫平,用装载机找平,夯填密实,使机械顺利进场,并保证在施工中钻机的稳定。
@#@钻孔场地在陡坡时,应挖成平坡。
@#@如有困难,可用排架或枕木搭设工作平台。
@#@@#@3.桩位放样@#@进行施工放样,作业队配合测量组按设计图纸定出孔位和护桩。
@#@经检查无误后,由施工队埋设十字护桩,十字护桩必须用砂浆或混凝土进行加固保护,以备开挖过程中对桩位进行检验。
@#@@#@4.选定合适位置挖好泥浆池,一般2个墩位共用一个泥浆池。
@#@@#@三、施工工艺@#@施工工艺见钻孔灌注桩工艺流程图。
@#@@#@1.埋设护筒@#@护筒采用12㎜厚钢板制作,并在顶部焊加强筋和吊耳,内径比桩径大20cm,长度至少为4m,采用机械开挖埋设护筒,护筒底部与土层相接处用粘土夯实,护筒外面也用粘土填满、夯实,严防地表水顺该处渗入。
@#@顶部高出施工地面30厘米,护筒竖向的倾斜度不得大于1%。
@#@钻进过程中要经常检查护筒是否发生偏移和下沉,发现问题及时处理。
@#@@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@ @#@@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@2.钻机就位@#@根据技术人员用全站仪放出的中心桩位,经监理工程师复查确认无误后安装钻机。
@#@钻机就位前要先检查钻机上方及周边有无电线及障碍物,确认无误后方可进入下道工序施工。
@#@@#@钻机就位前,对钻孔前的各项准备工作进行检查,包括主要机具设备的检查和维修。
@#@底座和顶端应平稳,不得产生位移或沉陷。
@#@钻头中心与钻孔中心位置偏差控制在2厘米范围内。
@#@@#@3.泥浆制备@#@采用静态泥浆护壁钻斗取土,泥浆采用膨润土、火碱以及纤维素混合而制,在泥浆池中用搅浆机将泥浆搅拌好后,泵入孔内,旋挖钻均匀缓慢钻进,这样既钻进又起到泥浆护壁的作用。
@#@钻进时掌握好进尺速度,随时注意观察孔内情况,及时补加泥浆保持液面高度。
@#@泥浆制备应注意两个方面:
@#@一是泥浆的指标,其比重一般应控制在1.05~1.2之间,粘度控制在17~20s,砂率控制在4%以内。
@#@常用的泥浆材料,一般使用优质澎润土加烧碱、聚丙稀酰胺或纤维素等配置;@#@二是补浆的速度,泥浆补充一般采用泵送方式,其速度以保证液面始终在护筒面以上为标准,否则可能造成塌孔,影响成孔质量。
@#@@#@泥浆性能指标及检验方法如下:
@#@@#@泥浆比重:
@#@控制在1.05~1.2之间(粘土层:
@#@1.05~1.10;@#@砂层:
@#@1.07~1.15;@#@有承压水的粉、细砂层:
@#@1.10~1.20),采用泥浆比重计检验;@#@@#@粘度:
@#@控制在17~20s,采用50000/70000漏斗法检验;@#@@#@含砂率:
@#@新制泥浆不大于4%,用量杯法检验;@#@@#@桩孔混凝土灌注时,孔内溢出的泥浆引流至泥浆池内,下一桩基可以继续利用。
@#@@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@4.钻孔@#@
(1)钻孔前,按施工设计所提供的地质、水文资料绘制地质剖面图,挂在钻台上。
@#@针对不同地质层选用不同的钻头、钻进压力、钻进速度及适当的泥浆比重。
@#@@#@
(2)钻孔前先用水准仪确定护筒标高,并以此作为基点,按设计要求的孔底标高计算孔深,实际施工及时用测绳测量孔深,防止超钻。
@#@@#@(3)钻孔作业应分班连续进行,及时捞取渣样和填写钻孔施工记录,交接班时应交待钻进情况及下一班应注意事项。
@#@应经常对钻孔泥浆及钻机对位进行检测,不符合要求时,应及时改正。
@#@应经常注意地层变化,及时捞取样渣保存并核对地质情况。
@#@@#@(4)钻孔过程中应观察钻机所在地面和支脚支承地面处的变化情况,发现沉降现象及时停机处理。
@#@因故停机时间较长时,应将套管口保险钩挂牢。
@#@@#@(5)钻进过程中,操作人员随时观察钻杆是否垂直,并通过深度计数器(测绳)控制钻孔深度。
@#@当旋挖斗钻头顺时针旋转钻进时,底板的切削板和筒体翻板的后边对齐。
@#@钻屑进入筒体,装满一斗后,钻头逆时针旋转,底板由定位块定位并封死底部的开口,之后,提升钻头到地面卸土。
@#@开始钻进时采用低速钻进,主卷扬机钢丝绳承担不低于钻杆、钻具重量之和的20%,以保证孔位不产生偏差。
@#@钻进护筒以下3m可以采用高速钻进,钻进速度与压力有关,采用钻头与钻杆自重摩擦加压,150Mpa压力下,进尺速度为20cm/min;@#@200Mpa压力下,进尺速度为30cm/min;@#@260Mpa压力下,进尺速度为50cm/min。
@#@@#@(6)开孔的孔位必须准确,应使初成孔壁竖直、圆顺、坚实。
@#@钻孔时,起、落钻头速度宜均匀,不得过猛或骤然变速,孔内出土不得堆积在钻孔周围。
@#@旋挖钻机在钻进过程中,对于砂性土层及砂层,直接用旋挖筒钻进、取渣,遇到砾石层及卵石层时,先@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@用钻头将其搅松,再用旋挖筒取渣。
@#@在泥浆池中用搅浆机将泥浆搅拌好后(首次搅拌好的泥浆需静养2-3天方可使用),泵入孔内,旋挖钻机均匀缓慢钻进,这样既钻进又起到泥浆护壁的作用。
@#@钻进时掌握好进尺速度,随时注意观察孔内情况,及时补加泥浆保持液面高度。
@#@泥浆补充一般采用泵送方式,应随着钻进及时补浆,其速度以保证液面始终在护筒底面以上为标准,否则有可能造成塌孔,影响成孔质量。
@#@@#@为加快施工进度,采用多机同时作业,选择孔位时,应在相应5m以内的任何临桩孔完成混凝土灌注施工24h后方可开始钻孔,以避免干扰临桩混凝土的凝固。
@#@@#@钻孔作业应连续进行。
@#@钻孔过程中应经常检查及记录土层变化情况。
@#@@#@钻孔桩钻孔允许偏差见附表1。
@#@@#@(7)当钻孔深度达到设计要求时,对孔深、孔径、孔位和孔形等进行自检,确认满足设计要求后,立即填写终孔检查证,并经驻地监理工程师认可,方可进行孔底清理的准备工作。
@#@@#@5.一次清孔@#@钻孔达到要求深度后采用灌注桩孔径检测系统进行检查,各项指标符合要求后立即进行清孔。
@#@采用换浆法施工,抽渣或吸泥时,应保持孔内水位,即向孔内注入经过泥浆处理器处理过的泥浆,换出孔底沉碴及浓度较大的泥浆。
@#@孔内排出的泥浆手摸无2~3mm颗粒,泥浆比重不大于1.1,含砂率小于2%,粘度17~20s。
@#@浇筑水下混凝土前孔底沉渣厚度不得大于20cm,严禁采用加深钻孔深度的方法代替清孔。
@#@@#@清孔排渣时注意保持孔内水头,防止坍塌。
@#@浇筑水下混凝土前,检查沉渣厚度,沉渣厚度不符合要求时应进行二次清孔。
@#@@#@6.钢筋笼的制作、运输及吊放@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@钻孔桩钢筋笼在钢筋加工场整体制作、一次吊装入孔。
@#@@#@
(1)钢筋必须经抽检合格,焊接试件必须试验合格。
@#@@#@
(2)钢筋加工前应调直,无局部弯曲;@#@表面无削弱钢筋截面的伤痕;@#@油渍、漆污、水泥浆、浮皮、铁锈等物提前清除干净。
@#@@#@(3)箍筋弯制前按照设计半径制作相应转盘,弯起应平滑、规则、成圆形。
@#@加强箍筋接头处采用双面搭接焊,为保证焊接的有效长度,焊接长度不得小于5dcm,单面焊不得小于10dcm。
@#@搭接接头钢筋的端部应在垂直于箍筋整体截面的截面上预弯,使搭接钢筋的轴线位于同一弧线上。
@#@@#@(4)受力钢筋接头处采用闪光对焊,搭接接头钢筋端部应打磨。
@#@同一截面内,受力钢筋接头截面积不大于钢筋总截面积的50%,钢筋接头应避开钢筋弯曲处,距离弯曲点不小于钢筋直径的10倍,另外,墩身主筋搭接接头尽量避免设在基顶以上3m范围内。
@#@@#@(5)焊接的钢筋笼在运输、安装和浇筑混凝土过程中不得有变形、开焊或松脱、浮笼等现象,并应符合下列规定:
@#@@#@①在钢筋的交叉点处,加强固筋用点焊固牢。
@#@螺旋筋采用直径0.7~2.0㎜的铁丝,按照逐点改变绕丝方向(8字型)交错扎结,或双对角线(十字型)方式扎结。
@#@@#@②钢筋笼加强筋应与主筋垂直围紧。
@#@@#@(6)钢筋笼定位装置加工,桩基钢筋笼每隔2m设置一个截面的穿孔圆柱混凝土块作为定位装置,每个截面至少定位四处,各个截面定位装置应呈45°@#@角扇形相互错开,均匀分布,保证桩基混凝土保护层的厚度。
@#@定位混凝土块的强度等级应与桩身混凝土的强度相同。
@#@混凝土块见附图1。
@#@@#@(7)钢筋笼存放、运输@#@钢筋笼加工完成后,要放置在钢筋笼存放区进行存放,存放钢筋笼的场地要进行硬@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@化,下垫方木、上面用彩条布覆盖。
@#@待现场具备存放条件后,用钢筋笼运输车运至现场存放,现场钢筋笼的存放要根据施工进度进行控制,不能够影响便道行车。
@#@@#@(8)探孔器制作@#@探孔器钢筋采用直径20mm的钢筋制作,探孔器直径与桩径相同、直线段长度为桩径的4~6倍,探孔器下部配筋要适当加强,以满足下沉的需要。
@#@@#@(9)钢筋笼吊装@#@钢筋笼制作完成后,经验收合格后,方可吊装。
@#@钢筋笼安装采用汽车吊,为了保证钢筋笼起吊时不变形,对于长钢筋笼,起吊前应在加强骨架内焊接三角支撑,以加强其刚度。
@#@采用两点吊装时,第一吊点设在钢筋笼的下部,第二点设在钢筋笼长度的中点到上三分点之间。
@#@对于长钢筋笼,起吊前应在钢筋笼内部临时绑扎两根杉木杆以加强其刚度。
@#@起吊时,先提第一点,使钢筋笼稍提起,再与第二吊同时起吊。
@#@待钢筋笼离开地面后,第一吊点停吊,继续提升第二吊点。
@#@随着第二吊点不断上升,慢慢放松第一吊点,直到钢筋笼同地面垂直,停止起吊。
@#@解除第一吊点,检查主筋是否顺直,如有弯曲应整直。
@#@当钢筋笼进入孔口后,应将其扶正徐徐下降,严禁摆动碰撞孔壁。
@#@然后,由下而上地逐个解去绑扎杉木杆的绑扎点及钢筋十字支撑。
@#@当钢筋笼下降到第二吊点附近的加强箍接近孔口,可用木棍或型钢(视骨架轻重而定)等穿过加强箍筋的下方,将钢筋笼临时支承于孔口,孔口临时支撑应满足强度要求。
@#@将吊钩移到钢筋笼上端,取出临时支承,将钢筋笼徐徐下降,降至设计标高为止。
@#@将钢筋笼临时支撑于护筒口,再起吊第二节钢筋笼,使上下两节钢筋笼的竖向主筋位于同直线上进行焊接,全部接头焊好后就可以下沉入孔,直至所有钢筋笼安装完毕。
@#@并在孔口牢固定位,以免在灌注混凝土过程中发生浮笼现象。
@#@@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@(10)钢筋笼定位@#@钢筋笼定位,必须由测定的孔口标高来计算吊筋的长度,并反复核对无误后再焊接定位。
@#@在钢筋笼上拉上十字线,找出钢筋笼中心,根据护桩找出桩位中心,钢筋笼定位时使钢筋笼中心与桩位中心重合。
@#@然后在吊筋顶吊环内插入两根平行的工字钢或槽钢,在钢护壁两侧放两根平行的枕木(高出护壁顶5cm左右),并将整个钢筋笼支托于枕木上。
@#@@#@7.导管安装@#@导管内壁应光滑、圆顺、内径一致,接口严密,直径一般应在20~30cm。
@#@导管中部节段应等长,配1~2节1~1.5m的短管。
@#@底部节段长度4m以上、与漏斗下连接部位应选用长度为100cm、50cm的导管。
@#@@#@导管直径与桩径及混凝土浇筑速度相适应。
@#@使用前进行试拼和水密、承压和接头抗拉试验,按自下而上顺序编号和标示尺度。
@#@导管组装后轴线偏差,不超过钻孔深的0.5%并不大于10cm,试压力为孔底静水压力的1.5倍。
@#@导管安装后,调整卡盘高度使导管底部距孔底有250~400mm的空间。
@#@@#@导管吊入孔内时,应将橡胶圈或胶皮垫安放周正、严密,确保密封良好,在施工过程中应经常对橡胶圈或胶皮垫进行检查,存在问题及时更换。
@#@@#@8.二次清孔@#@浇筑水下混凝土前应检查沉渣厚度,沉渣厚度若大于200mm时,则利用导管进行二次清孔,必要时用高压风冲射孔底沉淀物,清孔完成后立即浇注水下混凝土。
@#@测试泥浆的比重、含砂率、粘度。
@#@施工人员、现场技术人员检查合格后报请监理工程师验收,并记录。
@#@@#@9.灌注水下混凝土@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@经监理工程师验收合格后方可进行混凝土灌注。
@#@@#@灌桩用混凝土全部采用混凝土搅拌站集中拌制,砼罐车运送至现场。
@#@混凝土运至施工现场后,由现场试验人员对到场的每车混凝土进行坍落度、含气量、扩展度检测,合格后方可进行灌注,不合格的混凝土坚决清除出场,不得使用。
@#@@#@水下混凝土的坍落度应控制在180~220mm,扩展度:
@#@初始560mm、半小时530mm,含气量3.0~5.0%。
@#@@#@灌注水下混凝土前,用射风枪冲射孔底3~5min,将孔底沉淀物翻动上浮,射风的压力比孔底压力大0.05Mpa,最大限度地减小沉渣厚度。
@#@@#@计算和控制首批封底混凝土数量,下落时有一定的冲击能量,能把泥浆从导管中排出,并把导管下口埋入混凝土中不小于1m,不宜大于3m。
@#@@#@水下混凝土灌注应连续进行,中途不得停顿,并尽量缩短拆除导管的间断时间,每根桩的灌注时间不应太长,宜在3小时内灌注完成。
@#@在整个灌注过程中,及时提升导管,控制导管埋深,导管在混凝土埋深控制在1~3m之间。
@#@@#@灌注时水下混凝土的浇筑面按高出桩顶设计高程100cm控制,以保证桩顶混凝土的质量。
@#@@#@灌注结束时,应由施工人员、现场技术人员确认灌注混凝土面达到交底要求后方可停止灌注,拆除导管。
@#@最后几节导管应慢速拔除,拔除时利用吊车上下缓慢活动导管,防止出现空心桩。
@#@@#@整个灌注过程,技术人员必须认真填写灌注记录表。
@#@@#@10.拔除护筒@#@水下混凝土灌注完毕,慢速将护筒拔出,回收利用。
@#@@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@四、安全及环保要求@#@1.安全要求@#@
(1)特殊工种操作人员应持证上岗。
@#@@#@
(2)钻机、钻具、起吊设备、卡具等均应符合设计要求,并有专业人员人进行检查维修。
@#@@#@(3)泥浆池周围设置安全防护栏杆,并作醒目警示;@#@井口设置安全警示牌。
@#@@#@(4)钢筋笼、钻具、导管的起吊或中途打梢应配备专用工具、卡具,不得随意使用其它物件凑合。
@#@@#@(5)凡不在施工的孔口,均张挂安全网或加盖脚手板,防止人员或物件掉入孔内。
@#@@#@(6)进入施工现场人员必须戴好安全帽,穿好防滑鞋,不准穿高跟皮鞋、拖鞋进入施工现场。
@#@@#@(7)夜间施工时配备足够的照明设备。
@#@要求每个作业点同一平面内,布置至少2个不小于1KW的灯,灯光照明方向背离营业线来车方向;@#@夜间施工用电设备设专人看护,确保用电设备及人身安全。
@#@@#@(8)施工用电必须符合用电安全规程。
@#@各种电动机械设备,必须有可靠有效的安全接地和防雷装置,严禁非专业人员操作机电设备。
@#@严格执行一机一箱一锁一闸一漏电。
@#@@#@(9)所有施工人员必须严格按照有关安全规章、规程、规定进行施工。
@#@@#@(10)对于钻机钢丝绳,应有不小于10倍的安全储备,并定期检查其磨损情况。
@#@@#@(11)机械操作人员必须持证上岗,保持机械操作室整洁,严禁存放易燃易爆物品。
@#@严禁酒后操作机械,保证机械不带病运转、超负荷运转。
@#@@#@(12)机械设备严格执行“一人一机一防护”。
@#@@#@(13)加强对各种施工机械擦操作人员的安全操作规程教育,使其能熟练地掌握有关技术。
@#@@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@(14)进入施工现场后,未经许可严禁移动或损坏现场设备。
@#@@#@(15)在正式施工前,应先人工开挖探沟,探明查实地下管线,理清迁改单位,及时交由迁改单位迁移处理。
@#@未进行地下管线探明、迁改前,严禁施工。
@#@@#@(16)机械设备进入的便道下如果有光缆等,在有管线的地面处加10mm厚的钢板对既有管线进行防护。
@#@@#@(17)严禁挖掘机、推土机、装载机、履带式机械等大型机械在地下管线3米以内动土或运行,进行盲目作业。
@#@@#@(18)在查明的地下管线、电缆路径两侧各3m范围内不得用机械挖掘,并严禁用铁镐和双齿尖耙挖掘,做到逐层轻插浅挖,并请设备管理单位、迁改单位派人进行安全监督,协助处置暴露的管线。
@#@@#@(19)架空线路两侧各10米范围内和地下管线两侧3米范围内不准建房、搭棚。
@#@架空线离地面高度不足4.5米时,严禁机械车辆通过。
@#@@#@(20)监护人员不到位、未指定管线位置,严禁施工。
@#@挖出电缆必须经现场监护人员确认为旧或废弃电缆后就地埋置,不得拆断。
@#@@#@(21)施工机械、施工材料的移动尽量远离既有线,在既有线旁施工的所有车辆、机器、材料、弃渣、堆料不得侵入限界。
@#@@#@(22)浇注混凝土时,罐车等设备必须安排专人指挥,工器具尽量放在安全界限外。
@#@@#@(23)架空线路杆周围3米范围内不得挖坑、挖沟、取土。
@#@@#@(24)施工现场设立栏杆围护,禁止非施工人员进入场内。
@#@严禁施工人员跨越防护栏,禁止任何人进入铁路限界。
@#@@#@(25)施工现场负责人每天应根据施工内容向施工人员进行施工要求的班前安全讲话。
@#@@#@(26)机械开挖装卸作业必须设专人指挥,严禁在机身下方掏挖,履行或轮胎与坑顶边缘保持1.5米以上的安全距离。
@#@@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@交底内容:
@#@@#@(27)大型机械水平投影距离距接触网杆柱外缘距离必须大于2米。
@#@@#@(28)吊装大型物件时选在列车间隙时间进行。
@#@@#@(29)汽车吊吊装钢筋笼或其他物件时,液压腿下面采用1m*1m厚10mm钢板加双层枕木支垫稳固,确保支稳,防止倾倒。
@#@@#@(30)吊车吊放钢筋笼时,应采用两根缆绳呈“人”字形与钢筋笼连接牢固,由人工向线路外侧拉紧缆绳,防止钢筋侵入线路。
@#@并设专人负责查看缆绳状况,发现缆绳有不安全因素时及时更换安全的缆绳。
@#@@#@(31)汽车吊在行走转移过程中应收起大臂,并有专人指挥。
@#@吊车就位时起重臂的方向宜与线路平行。
@#@@#@(32)遇有大雾、大风等恶劣天气时,应停止一切作业。
@#@@#@(33)凡是移动式设备和手持电动工具均在配电箱内装设漏电保护置。
@#@电器设备的转动轮、传动轮、飞轮等外露部位必须设防护罩。
@#@@#@2.环保要求@#@
(1)严格遵守环境保护政策,为使环境得到保护,随时准备按受政府有关环保机构工作人员的检查。
@#@@#@
(2)施工前对施工人员除进行技术交底外,还要对施工人员进行环境保护及文明施工要求交底。
@#@@#@(3)施工场地应经常保持工地清洁,控制扬尘,杜绝漏洒材料。
@#@@#@(4)钻孔桩钻碴经风干后外运到弃土场处理,泥浆池内钻碴捞出后经晾干后再外运。
@#@@#@(5)外运土均要按要求做防护,不得沿途漏、洒,造成路面污染。
@#@@#@(6)施工和生活中产生的废弃物及时集中处理、运至指定地点弃置。
@#@@#@(7)对施工及生活中产生的污水或废水,集中处理,排放到污水排放系统。
@#@@#@(8)现场施工的道路设专人洒水,堆土及时覆盖,防止飞尘。
@#@@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1.本表由施工单位填写、交底单位与接受交底单位各保存一份。
@#@@#@2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@编号@#@工程名称@#@新建唐山北站至唐山站铁路客车线工程@#@交底日期@#@施工单位@#@中铁电化局集团西铁工程公司@#@分项工程名称@#@钻孔灌注桩施工@#@交底提要@#@钻孔灌注桩施工技术交底@#@附表1@#@钻孔桩钻孔允许偏差@#@序号@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@1@#@孔径@#@不小于设计孔径@#@2@#@孔深@#@摩擦桩@#@不小于设计孔深@#@";i:
12;s:
26040:
"健康管理师国家职业资格二级《理论知识》每日一练试题D卷含答案@#@省(市区)姓名准考证号@#@………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…@#@2019年健康管理师(国家职业资格二级)《理论知识》每日一练试题D卷含答案@#@考试须知:
@#@@#@1、考试时间:
@#@120分钟,本卷满分为100分。
@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
@#@@#@一、单选题(本题共70小题,每题1分,共70分)@#@1、一份完整的居民健康档案应包括()。
@#@@#@A.门诊健康档案、医院健康档案、社区健康档案@#@B.个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案P318@#@C.门诊健康档案、个人健康档案、家庭健康档案@#@D.个人健康档案、家庭健康档案、医院健康档案@#@E.个人健康档案、医院健康档案、社区健康档案@#@2、对一位已婚肥胖男性实施饮食干预,最好的支持性环境是()。
@#@@#@A.家庭@#@B.学校@#@C.单位@#@D.社会@#@E.社区@#@3、不属于日常体力活动的是()。
@#@@#@A、职业活动中的体力活动@#@B、业余时间的体力活动@#@C、专业的运动训练@#@D、各种家务劳动@#@E、出行往来过程中的体力活动@#@4、夏季在烈日下剧烈运动出汗过多时,为预防中暑应多喝()@#@A、糖水@#@B、淡盐水@#@C、白开水@#@D、以上都不对@#@5、不属于功能性健康素养的是()。
@#@@#@A、读写交流实数@#@B、看懂体检预约单@#@C、顺利完成检查@#@D、看懂24小时制时钟@#@E、对获取的健康信息加以分析判断@#@6、循证实践()。
@#@@#@A.指发现、评价和应有科学证据制定临床决策和进行保健系统管理的整个过程@#@B.包括提出问题、寻找证据、应用证据三个过程@#@C.就是将随机对照试验的结果用于临床实践@#@D.就是将最佳证据用于临床实践@#@E.就是要严格评估研究的结果@#@7、“肥胖已经成为现代社会的流行病!
@#@”属于下列哪种讯息表达形式的设计()。
@#@@#@A、晓之以理与动之以情@#@B、积极与消极@#@C、大众化与个人性@#@D、幽默与严肃@#@E、说教式与讨论式@#@8、关于基本卫生保健,不正确的是()。
@#@@#@A.基本卫生保健是基本的保健工作@#@B.所需费用是社区和国家有能力负担得起的@#@C.是完整的卫生保健过程的首要因素@#@D.由国家强制执行,不需个人、家庭的参与@#@9、不属于世界卫生组织关于健康的定义内容的是()。
@#@@#@A、躯体健康@#@B、心理健康@#@C、社会和谐健康@#@D、道德健康@#@E、精神健康@#@10、最近研究认为代谢缺陷为易感糖尿病的一种遗传因素,同时,()糖尿病患者有高血压家族史。
@#@@#@A、15% @#@B、20%@#@C、25% @#@D、30%@#@11、关于高血压病患者服药,正确的是()。
@#@@#@A、感觉不舒服时可以吃药,平时不用坚持吃药@#@B、经常检测血压,血压高时再吃药@#@C、高血压应坚持经常性血压检测并终生服药@#@D、想吃就吃@#@12、个体建康危险因素评估结果为评估年龄高于实际年龄,表示()。
@#@@#@A、被评估者存在的危险因素低于平均水平@#@B、被评估者不存在任何危险因素@#@C、被评估者存在的危险因素已经去除@#@D、被评估者存在的危险因素高于平均水平@#@E、被评估者存在的危险因素等于平均水平@#@13、在全人群开展有关防癌的健康教育提高机体的防癌能力,防患于未然。
@#@常用的一级预防方法不是下列哪一项?
@#@()@#@A、对癌症病人提供规范化诊治方案和康复指导,进行生理、心理、营养和锻炼指导@#@B、接种乙肝疫苗@#@C、在全人群劝阻吸烟以预防肺癌;@#@@#@D、去除紧张、情绪沮丧等精神心理因素的不良作用,@#@E、注意饮食、营养平衡,减少脂肪、胆固醇摄入量,多吃富含维生素A\c\E和纤维素的食物,不吃霉变、烧焦、过成或过热的食物。
@#@@#@14、具体来说,健康不包括下列哪个层次()@#@A.躯体健康,指躯体的结构完好、功能正常,躯体与环境之间保持相对的平衡。
@#@@#@B.体态健康,指体格与心态相一致,没有过激和消极状态行为。
@#@@#@C.心理健康,又称精神健康,指人的心理处于完好状态,包括正确认识自我、正确认识环境、及时适应环境。
@#@@#@D.社会适应能力良好,指个人的能力在社会系统内得到充分的发挥,个体能够有效地扮演与其身份相适应的角色,个人的行为与社会规范一致,和谐融合。
@#@@#@15、体力活动的意义不包括()。
@#@@#@A、降低患糖尿病危险性@#@B、降低胆固醇水平@#@C、缓解高血压@#@D、增快心率@#@E、保持体重@#@16、下列关于健康风险评估的观点错误的是﹙﹚。
@#@@#@A、健康风险评估不能代替医学检查@#@B、健康风险评估不能构成一个健康管理或健康促进项目@#@C、健康风险评估也评估社会或环境危险因素@#@D、健康风险评估不能诊断疾病@#@E、健康风险评估不提供完整的病史@#@17、流感流行的季节,你应该()。
@#@@#@A、外出戴好口罩,在家时关好门窗@#@B、自己吃感冒药预防@#@C、少去公共场所,锻炼身体,提高抵抗力@#@D、以上均正确@#@18、谷类烹调对食品营养价值的影响不正确的是()。
@#@@#@A、大米淘洗时水溶性维生素和无机盐会损失,营养素损失的程度与淘洗次数、浸泡时间和用水温度密切相关@#@B、米饭在电饭煲中保温,岁时间延长,维生素B1会损失增加@#@C、制作油条时,因碱和高温作用,是维生素B2和尼克酸(烟酸)、维生素受到损失@#@D、大米淘洗蛋白质会损失@#@19、关于筛检,正确是()。
@#@@#@A、筛检是一种初步检查@#@B、筛检试验等于诊断试验@#@C、筛检可以用于所有疾病@#@D、灵敏度和特异度可以同时达到100%@#@20、关于风险的描述,正确的是()。
@#@@#@A、风险是主观存在的@#@B、风险绝对没有规律性@#@C、风险是完全可以避免的@#@D、风险是指未来的不确定性@#@21、健康保险的基本原则是()。
@#@@#@A.保费收入大于赔款支出@#@B.保费收入等于赔款支出@#@C.保费收入小于赔款支出@#@D.保费收入等于赔款支出加上安全余量@#@E.保费收入等于赔款支出加上安全余量、利润等@#@22、教育康复是()。
@#@@#@A.康复的首要内容和基础,采用医学综合措施手段予以功能及能力恢复@#@B.对肢体残疾进行的普及教育,对视力、听力、语言、智力及精神残疾者进行的特殊教育,以及对全民进行康复知识普及与预防的教育@#@C.包括了职业评定、职业咨询、职业培训和职业指导等连续的过程,最终使残疾者能找到合适的工作@#@D.为残疾者创造和谐的社会环境使残疾者在完成各项康复,真正享有社会权益,平等参与社会活动@#@E.采用预防残疾的方式进行康复@#@23、钙是人体含量中最多的金属元素,主要存在与骨骼中的。
@#@其比例是()。
@#@@#@A、85%@#@B、90%@#@C、99%@#@D、89%@#@24、在健康保险行业中应用健康管理,其主要的目的是提供健康服务与控制诊疗风险,因此可以将其分为()。
@#@@#@A、诊疗干预和健康维护@#@B、健康维护和就诊服务@#@C、健康咨询和就诊管理@#@D、诊疗干预和健康指导@#@25、脑卒中的危险因素中不可干预的是()。
@#@@#@A、心脏病@#@B、高血压@#@C、糖尿病@#@D、吸烟@#@E、正心家庭遗传@#@26、能产生()热量的食物重量叫做一个食物交换份。
@#@@#@A、60kcal@#@B、70kcal@#@C、80kcal@#@D、90kcal@#@27、健康管理的常用流程有()。
@#@@#@A.3个@#@B.4个@#@C.5个@#@D.6个@#@E.7个@#@28、酸牛奶的营养特点()。
@#@@#@A、含有乳酸杆菌@#@B、乳糖已经部分分解@#@C、脂肪容易吸收@#@D、以上都对@#@29、一个正常人的平均日常心率是/分钟()跳。
@#@@#@A、70-80@#@B、55-65@#@C、80-85@#@D、50-60@#@30、我国慢性病负担增加的有关因素不包括()。
@#@@#@A、人口老龄化@#@B、环境污染加重与人群恶性肿瘤发生率的增加@#@C、耐药性结核杆菌及艾滋病等感染的蔓延@#@D、新的治疗技术有效延长了预期寿命@#@E、人们生活方式的改变@#@31、对超重与肥胖的人,减少体重1kg可以使收缩压降低()mmHg、舒张压降低()mmHg。
@#@@#@A、1.4、1.1@#@B、1.5、1.2@#@C、1.6、1.3@#@D、1.7、1.4@#@32、一份完整的居民健康档案应包括()。
@#@@#@A.门诊健康档案、医院健康档案、社区健康档案@#@B.个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案P318@#@C.门诊健康档案、个人健康档案、家庭健康档案@#@D.个人健康档案、家庭健康档案、医院健康档案@#@E.个人健康档案、医院健康档案、社区健康档案@#@33、2002年调査资料显示,我国不同类型血脂异常现患率最髙的是()。
@#@@#@A.高胆固醇血症@#@B.高甘油三酯血症@#@C.低高密度脂蛋白血症@#@D.血胆固醇边缘升髙@#@34、下列属于人格权的是()。
@#@@#@A.健康权@#@B.亲属权@#@C.配偶权@#@D.监护权@#@E.抚养权@#@35、下列关于健康管理评估的表述不正确的是()。
@#@@#@A.要通过一定的技术手段@#@B.是对健康管理项目执行的范围、时间、成本和质量的评估@#@C.是对利益关系预期需要的评估@#@D.是进行对比、分析、总结的过程的评估@#@E.是对疾病发生发展结果的评估@#@36、下列哪种说法是正确的()。
@#@@#@A.发病率和患病率是一样的@#@B.现患率和患病率是不一样的@#@C.患病率指一定时期内特定人群中发生某病的新病例的频率@#@D.患病率是指一定时期内某人群中新旧病例所占的比例@#@E.患病率的分母中不包括不会发病的人@#@37、流行病研究发现,如果一级亲属中有高血压患者,个体发生高血压的危险性是没有高血压家族史人的()倍。
@#@@#@A、1@#@B、2@#@C、3@#@D、4@#@38、健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是()。
@#@@#@A.社区需求评估和确定优先项目@#@B.确定总体目标和具体目标@#@C.指定干预策略和制定计划实施方案@#@D.指定计划评价方案@#@E.以上都是@#@39、健康管理一般不涉及的过程是()。
@#@@#@A.健康需求的评估@#@B.健康危险因素的评估@#@C.疾病的诊断与治疗@#@D.对健康资源的协调与控制@#@E.对个体和群体进行健康监测@#@40、在采用SOAP格式进行问题描述时,要全面获得主、客观资料,做出完整的评价和处理计划,应始终贯穿()。
@#@@#@A.主诉、体征、诊断、处理这一主线@#@B.生理、心理、环境、社会这一主线@#@C.症状、体检、分析、确诊这一主线@#@D.个人、家庭、社区、社会这一主线@#@E.生物、心理、社会、家庭这一主线@#@41、在下述各项不符合有利原则的是()。
@#@@#@A、医务人员的行为与解除病人的疾苦有关@#@B、医务人员的行为使病人受益而可能给别的病人带来损害@#@C、医务人员的行动使病人受益而会给家庭带来一定的经济负担@#@D、医务人员的行为可能解除病人的痛苦@#@42、()不是社会医疗保险制度的实施形式。
@#@@#@A、商业健康保险@#@B、政府主导型的健康保险制度@#@C、全面健康保险制度@#@D、社会主导型的健康保险制度@#@43、对于体检在健康管理中的作用,下列说法正确的是()。
@#@@#@A.体检项目的设定取决于顾客的经济支出@#@B.体检是收集顾客健康信息的主要途径之一@#@C.体检后才能对顾客进行健康宣教@#@D.体检只是为了纠正顾客的生活方式@#@E.体检是疾病早期诊断的手段@#@44、病例对照研究的因果顺序是:
@#@()。
@#@@#@A.由因追果@#@B.由因追因@#@C.由果追因@#@D.由果追果@#@45、心脏疾病患者最重要的指标是()。
@#@@#@A、肝功能异常@#@B、肥胖@#@C、腹型肥胖@#@D、高胆固醇血症@#@E、高尿酸血症@#@46、在大量搜集资料前就产生诊断假设,对于医生论断疾病()。
@#@@#@A、不利,诊断假设应在全面搜集资料后产生@#@B、有利,最先出现的直觉往往是正确的诊断@#@C、不利,“先入为主”可能导致误诊@#@D、有利,可指导进一步搜集资料@#@47、公共卫生的工作范围不包括()。
@#@@#@A、环境卫生@#@B、传染病控制@#@C、健康教育@#@D、对临床病人进行治疗@#@48、下列关于人体基本结构哪项是不准确的?
@#@()。
@#@@#@A、细胞是身体的最基本构成单位;@#@@#@B、上皮组织有连接支持和营养作用@#@C、形态功能相同的细胞构成组织;@#@@#@D、两种或两种以上组织构成器官;@#@@#@E、功能相关的器官构成系统。
@#@@#@49、健康管理师职业特点是()。
@#@@#@A.健康信息提供者、健康促进推动者、知识技能型劳动者、卫生行业特有国家职业@#@B.健康信息提供者、知识技能型劳动者、卫生行业特有国家职业@#@C.健康信息提供者、健康促进推动者、卫生行业特有国家职业@#@D.健康信息提供者、健康促进推动者、知识技能型劳动者@#@50、男性81岁,咯血,确认为肺癌晚期,其治疗措施应考虑()@#@A、立即手术@#@B、大剂量化疗@#@C、门诊或家庭支持治疗@#@D、重症病房(ICU)监护@#@E、抗癌偏方治疗@#@51、发给管理对象膳食记录表格,指导其进行记录,初次记录要求隔日或连续记录()天。
@#@@#@A、2~3@#@B、3~4@#@C、4~5@#@D、5~7@#@52、对于基本卫生保健下列认识不正确的是()。
@#@@#@A.基本卫生保健对任何国家都很适用@#@B.基本卫生保健能够促进整个社会经济的发展@#@C.基本卫生保健实施能满足人们多层次的卫生保健需求@#@D.—个国家基本卫生保健的水平是社会精神文明的重要标志@#@53、“腹泻与急性呼吸道感染,婴幼儿的头号杀手!
@#@”,采用的宣传技巧是()@#@A、号召法@#@B、美化法@#@C、丑化法@#@D、假借法@#@E、加以倾向性法@#@54、引起食物中毒是由于食用了()。
@#@@#@A.正常数量可食状态的有毒食物@#@B.动物性食物@#@C.有毒食物@#@D.植物性食物@#@E.腐败变质的食物@#@55、下列哪些是实现“21世纪人人享有卫生保健”的目标最关键的措施()。
@#@@#@A、增加政府对初级卫生保健的投入@#@B、发动整个社会广泛参与@#@C、普及全民健康教育@#@D、实施初级卫生保健@#@56、基本卫生保健的原则是()。
@#@@#@A.合理布局、社区参与、预防为主、适宜技术、综合利用@#@B.合理布局、人人参与、预防为主、适宜技术、综合利用@#@C.合理布局、社区参与、防治结合、适宜技术、综合利用@#@D.合理布局、社区参与、预防为主、适宜技术、合理利用@#@57、关于健康的说法正确的是()。
@#@@#@A.它是人们生活追求的唯一目标@#@B.它完全取决于遗传基因@#@C.它是日常生活的资源@#@D.它是人们生活的主要内容@#@E.它决定了人们的存在价值@#@58、康管理的三个基本步骤中第二步应开展()。
@#@@#@A、对个体进行疾病诊断和治疗@#@B、健康状况的检测和信息收集@#@C、健康风险评估和健康评价@#@D、健康风险干预和健康促进@#@E、选择和购买健康保险@#@59、有关信息的说法中不正确的是()。
@#@@#@A、是物质能量及其属性的标识@#@B、是指单纯应用于通信方向消息的代名词@#@C、是客观事物状态和运动特征的1种普遍形式@#@D、是事物现象及其属性标识的集合@#@E、管理信息系统领域认为。
@#@信息是经过加工过的数据,对于决策或行动为有现实的、潜在的价值@#@60、由于体内胰岛素的相对或绝对不足而引起的糖、脂肪和蛋白质代谢的紊乱的是()。
@#@@#@A.冠心病@#@B.高脂血症@#@C.高血压@#@D.糖尿病@#@61、有学者对某人群进行了高血压的调查,获得了该人群高血压的患病率,并对不同年龄组的高血压患病情况进行了分析。
@#@这种调查研究属于:
@#@()。
@#@@#@A.探讨疾病的病因@#@B.探讨发病机制@#@C.描述疾病的分布@#@D.研究疾病自然史@#@E.疾病筛检@#@62、封面信的篇幅不宜过长,一般()字较好。
@#@@#@A、100~200@#@B、150~200@#@C、200~300@#@D、350~400@#@63、WHO关于健康的定义()。
@#@@#@A.健康是每天生活的资源,并非生活的目的。
@#@健康是社会和个人的资源,是个人能力的体现@#@B.健康是每天生活的目的,不是社会和个人的资源,也不是个人能力的体现@#@C.健康是一种躯体、精神与社会和谐融合的完美状态,而不仅仅是没有疾病或身体虚弱@#@D.健康是一种躯体、精神、社会和谐融合、思想道德的完美的状态,而不仅仅是没有疾病或身体虚弱@#@E.A和C@#@64、我国城镇职工基本医疗保险尚未实现“广泛覆盖”的目标,下列描述不正确的是()。
@#@@#@A、基本医疗保险缺乏立法支持@#@B、部分统筹地区负担畸重@#@C、对基本医疗保险制度宣传不到位@#@D、就业人员固定,岗位稳定@#@65、初级卫生保健对社会经济发展来说,并不指()。
@#@@#@A、是社会发展总体布局的组成部分,必须与社会经济同步发展。
@#@@#@B、是政府与民众连接的纽带@#@C、是精神文明建设的重要标志和具体体现。
@#@@#@D、是城乡社会保障体系重要组成部分,@#@E、是建设和谐、小康社会极其重要的基础条件。
@#@@#@66、实行知情同意的前提是()。
@#@@#@A.信息的告知 @#@B.信息的理解@#@C.自由的同意 @#@D.同意的能力@#@E.大学毕业@#@67、健康管理师三级应具备多少种能力()。
@#@@#@A.17种@#@B.21种@#@C.25种@#@D.37种@#@68、在美国一般来说,大型企业需要采取下列哪种策略()。
@#@@#@A.残疾管理@#@B.需求管理@#@C.疾病管理@#@D.灾难性病伤管理@#@69、居民健康档案信息主要由三大部份组成,即个人基本健康信息、家庭健康信息及()。
@#@@#@A、周期性健康检查记录@#@B、家庭生活周期@#@C、社区卫生服务状况@#@D、社区健康信息@#@E、社区卫生资源@#@70、脑卒中最大的危险因素是()。
@#@@#@A.高血压 @#@B.肥胖@#@C.痛风 @#@D.过多的脂肪摄入@#@E.以上都不是@#@二、多选题(本题共30小题,每题1分,共30分)@#@1、下列哪些功能属于健康管理师三级的职业功能()。
@#@@#@A.健康风险评估和分析@#@B.健康指导@#@C.健康管理方案的制定@#@D.健康监测@#@E.健康危险因素干预@#@2、作为现代一名合格的健康管理师应该具备信息化能力有()。
@#@@#@A.办公自动化@#@B.营养软件使用能力@#@C.企业管理信息化能力@#@D.网络营销能力@#@E.远程协助能力@#@3、以下关于健康风险评估的描述正确的是()。
@#@@#@A.传统的健康风险评估一般以死亡为结果,多用来估计死亡概率或死亡率@#@B.随着循证医学、流行病学和生物统计学的发展,大量数据的积累,使得更精确的健康风险评估成为可能@#@C.健康风险评估技术的研究主要转向发病或患病可能性的计算方法上@#@D.健康风险评估是针对个体的健康风险分级@#@E.死亡风险比患病风险更能帮助个人理解危险因素的作用@#@4、健康管理评估的类型主要包括()。
@#@@#@A.过程评估@#@B.形成评估@#@C.结局评估@#@D.效果评估@#@E.短期评估@#@5、WHO提出康复服务的方式有()。
@#@@#@A.康复机构的康复@#@B.自我保健康复@#@C.运动治疗康复@#@D.上门康复服务@#@E.社区康复@#@6、针对个体的传播材料包括()。
@#@@#@A.折页@#@B.网站@#@C.海报@#@D.小册子@#@E.传单@#@7、临床实验室检查主要内容包括()。
@#@@#@A、影像检查@#@B、生化学检查@#@C、免疫学检查@#@D、体液与排泄物检查@#@E、血液学检查@#@8、属于职业道德基本要求的是()。
@#@@#@A.服务群众@#@B.办事公道@#@C.互利共惠@#@D.爱岗敬业@#@E.诚实守信@#@9、WHO制定的“国际功能、残疾、健康分类(ICF)”方案,用哪些功能表示健康功能的状态()。
@#@@#@A.身体功能@#@B.心理功能@#@C.个体功能@#@D.社会功能@#@E.智力功能@#@10、生活方式信息记录表有关饮酒量的评判标准,描述正确的是()。
@#@@#@A、1标准杯等于1易拉罐啤酒@#@B、1标准杯等于1两半黄酒@#@C、1标准杯等于半两白酒@#@D、1标准杯等于3两葡萄酒@#@E、1标准杯等于1两低度白酒@#@11、健康管理中信息的整理与保存,必须遵循的原则包括()。
@#@@#@A.保密@#@B.完整@#@C.准确@#@D.全面@#@E.效益最大化@#@12、生活方式管理的特点包括()。
@#@@#@A.以群体为中心,强调个体的健康负责和作用@#@B.以个体为中心,强调个体的健康负责和作用@#@C.以预防为主,有效整合三级预防@#@D.由健康管理师为目标顾客作出生活方式选择@#@E.通常与其他健康管理策略联合进行@#@13、1GT伴有如下哪几项易发展为糖尿病()。
@#@@#@A.原IFG≥5.0mmol/L@#@B.餐后2h血糖≥9.4mmol/L@#@C.餐后2h血糖≥7.8mmol/L@#@D.空腹胰岛素水平增高@#@E.腹型肥胖@#@14、免疫防御功能是指()@#@A、消除自身衰老的死亡细胞@#@B、消灭外来病原微生物@#@C、消除体内突变的肿瘤细胞@#@D、消灭外来有抗原性的物质@#@E、消灭毒素@#@15、在影响药物作用的因素和合理用药过程中,属于药物方面的因素有()@#@A.药物的性质@#@B.药物的剂量@#@C.饮食对药物的影响@#@D.用药时间@#@E.药物的剂型@#@16、按照新定义,健康管理的目标包括()。
@#@@#@A.制定健康计划@#@B.完善健康和福利@#@C.预防疾病高危人群患病@#@D.增加临床效用效率@#@E.消除或减少无效和不必要的医疗服务@#@17、关于健康年龄的描述正确的是()。
@#@@#@A、健康年龄大于自然年龄说明情况危险度低于人群平均水平@#@B、健康年龄小于自然年龄说明情况危险度高于人群平均水平@#@C、健康年龄大于自然年龄说明评估危险度高于人群平均水平@#@D、健康年龄需要与自然年龄说明评估危险度低于人群平均水平@#@E、健康年龄等于自然年龄说明评估危险度相当于人群平均水平@#@18、暴露人口必须符合的条件有:
@#@()@#@A.是观察地区内的人群@#@B.观察地外的人群@#@C.不可能发病的人群@#@D.有患所要观察疾病的可能@#@E.打疫苗的人群@#@19、运动促进健康的效益有()。
@#@@#@A、规律的有氧运动能提高人体最大吸氧量@#@B、西运动能改变家族遗传病@#@C、适量运动结合合理营养促进生长发育@#@D、运动增加能量消耗,促进新陈代谢@#@E、规律的有氧运动可以增强心肺功能@#@20、关于甘油三酯的描述正确的是()。
@#@@#@A、甘油三酯水平高的人唐心脏病风险大@#@B、饮酒不会使甘油三都水升高@#@C、甘遍三酯的来源可以是饱和脂肪和不饱和脂防@#@D、西甘油三酯水平升高与心脏病有关@#@E、甘油三脂占人体脂肪组织的80%以上@#@21、我国开展健康管理的医学背景()。
@#@@#@A、人口迅速增长和人口老年化@#@B、疾病谱和死因谱变化@#@C、医学模式的转变@#@D、医疗费用的高涨@#@E、卫生资源的不合理的分配@#@22、手术治疗的不利影响,包括()。
@#@@#@A、不形成瘢痕@#@B、能量代谢可能增强@#@C、局部损伤@#@D、内分泌系统活跃@#@E、出血感染的可能性@#@23、我国界定于残疾的分类包括()。
@#@@#@A.视力残疾@#@B.听力语言残疾@#@C.智力残疾@#@D.肢体残疾@#@E.精神残疾@#@24、通过健康管理评估可以()。
@#@@#@A.决定是否继续开展健康管理@#@B.总结经验和教训@#@C.分析产生的原因及影响@#@D.立即改变干预对象的健康状况@#@E.有针对性地改进@#@25、在影响药物作用的因素和合理用药过程中,属于药物方面的因素有()。
@#@@#@A.药物的性质@#@B.药物的剂量@#@C.饮食对药物的影响@#@D.用药时间@#@E.药物的剂型@#@26、一对一指导的特点包括()。
@#@@#@A、针对目标个体的健康教育高求和特点@#@B、西能增加依从性@#@C、提供的指导更有适宣性和可操作性@#@D、使目标人群感受到健康管理师对其健康的关心@#@E、一次只能解决多个人或家庭的问题@#@27、健康管理师遵守保密原则的具体措施包括()。
@#@@#@A.向管理对象说明健康管理工作的相关保密原则及应用这原则时的限度@#@B.在管理工作中一旦发现有危害自身或他人的情况,必须采取必要措施@#@C.健康管理工作中的有关信";i:
13;s:
25068:
"河道施工工序交底@#@芦潮港水闸外移工程2标@#@ @#@@#@施@#@工@#@技@#@术@#@交@#@底@#@ @#@@#@河南省水利第二工程局@#@芦潮港水闸外移工程2标项目部@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@芦潮港水闸外移工程2标编号:
@#@001@#@单位工程名称@#@2+900~3+734.47河道工程@#@施工工序@#@基坑开挖@#@分部工程名称@#@土方工程@#@交底时间@#@交底记录:
@#@@#@1、工作内容:
@#@河道结构挖方@#@1)测量放样@#@根据施工图提供的数据和尺寸,设置控制点和水准点由测量人员放样,用白灰粉定出开挖线,并标识清楚。
@#@@#@2)场地清理@#@用挖掘机对开挖范围内的杂草、废碴、垃圾等杂物清除干净。
@#@@#@3)开挖@#@采用明挖分段从上至下分层依次进行,开挖过程中保证边坡稳定。
@#@挖至高程+30cm时,基坑预留30cm的保护层,以免扰动基土,待进行下道工序前垫层混凝土(如挡墙底板浇筑前)再进行人工开挖、开挖后立即浇筑垫层。
@#@严禁扰动基底和超挖,万一超挖须采用碎石间隔土填至设计标高。
@#@@#@2、土方开挖应注意事项@#@1)开挖过程中,测量人员经常校核测量开挖平面位置、水平标高、控制桩号、水准点和边坡坡度等是否符合施工图纸的要求;@#@@#@2)土方开挖从上至下分段依次进行,施工中随时作成一定的坡度,以利排水;@#@@#@3)开挖土方堆置不得对边坡安全造成影响,设计开挖边坡后10m范围内严禁堆载;@#@@#@4)使用机械开挖土方时,实际施工的边坡坡度应适当留有修坡余量,再用人工修整,应满足施工图纸要求的坡度和平整度;@#@@#@5)土方明挖过程中,如出现裂缝和滑动迹象时,立即暂停施工和采取应急抢救措施,并通知工程师。
@#@必要时,应按工程师的指示设置观测点,及时观测边坡变化情况,并做好记录;@#@@#@6)河道开挖时先从不影响相邻工程施工的部位开始,与相邻工程接口部位的开挖安排在各自工程的后期进行,避免因基坑积水等因素而产生的相互影响;@#@@#@8)在已有建筑物或设施(如围堰、堤防、管线等)附近施工时,采取行之有效的保护措施,确保其安全;@#@@#@9)开挖过程中,严格控制高程及平面尺寸,避免出现边坡超挖或欠挖现象,一旦出现,按设计边坡进行修整,直至满足设计要求并达到监理满意为止;@#@@#@10)采取措施,防止基坑排水回流冲坏边坡;@#@@#@11)在施工过程中,突遇台风和暴雨时,立即停止施工,首先必须保证生产人员的安全,在有可能的情况下,尽量将损失降到最小;@#@@#@3、文明施工:
@#@在施工过程中必须严格按照上海市安全文明生产的规章制度的要求以及项目部制定的《安全文明施工管理制度》要求进行施工。
@#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@交底人@#@审核@#@被交底人:
@#@@#@ @#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@芦潮港水闸外移工程2标编号:
@#@002@#@单位工程名称@#@2+900~3+734.47河道工程@#@施工工序@#@园木桩施打@#@分部工程名称@#@基础工程@#@交底时间@#@交底记录:
@#@@#@1、工作内容:
@#@园木桩施打工作@#@在基础开挖验槽合格后进行该工序施工@#@2、桩基工程施工前,及时正确地定出桩位,每个桩位打一小木桩,并有监理工程师复核。
@#@在打桩地区附近设置的水准点、控制点应不受打桩影响,并经常作系统的检查。
@#@@#@圆木桩施工过程中必须有专人指挥,中途不能换人,不能早退直到圆木桩施打完成。
@#@使用打桩机固定木桩的一头,另一头对准桩位点位置垂直进行连续施打,快到设计标高时要停止施打,测量人员对圆木桩桩头进行标高测量,与原设计标高还误差多少,汇报给指挥人员,有指挥人员指挥打桩机操作人员进行慢慢施打,直到满足设计要求。
@#@@#@在打桩作业中需要注意①、施工过程中严格听从指挥人员的指挥,不能出现多人指挥;@#@②、测量人员经常校核桩头标高及水平位置是否符合施工图纸的要求;@#@③、圆木桩施打过程中如出现倾斜或桩头开裂现象应立即停止校正或加固后再进行施工;@#@④、禁止使用不符合设计要求的圆木桩进行施工,禁止出现打桩深度不符合设计要求。
@#@@#@本工程停打控制原则,在正常情况下,以控制桩端设计标高为主。
@#@@#@3、文明施工:
@#@在施工过程中必须严格按照上海市安全文明生产的规章制度的要求以及项目部制定的《安全文明施工管理制度》要求进行施工。
@#@@#@@#@交底人@#@审核@#@被交底人:
@#@@#@ @#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@芦潮港水闸外移工程2标编号:
@#@002@#@单位工程名称@#@2+900~3+734.47河道工程@#@施工工序@#@C10素砼垫层@#@分部工程名称@#@基础工程@#@交底时间@#@交底记录:
@#@@#@2、工作内容:
@#@基础垫层混凝土@#@在园木桩验收合格后进行该工序施工@#@1)测量放样@#@根据施工图提供的数据和尺寸,由测量人员放样,并标识清楚。
@#@@#@2)将基底积水排干、清除表层软弱土层、平整,立模。
@#@为避免挡墙底板立模下沉,垫层周边宽度各增加20cm。
@#@垫层模板采用5cm厚、10cm高的木模板,用短木桩作垂直及水平撑。
@#@控制好设计边线和高程后进行砼浇筑。
@#@浇注时,采用平板机振捣,木蟹抹平,要求表面既粗糙又平整,。
@#@@#@3)主要质量标准要求:
@#@砼强度符合要求,下料无离析、振捣密实。
@#@顶面标高允许偏差+2.0cm,轴线位移允许偏差2.0cm,宽度允许偏差+2.0cm,厚度允许偏差为+1.0cm。
@#@@#@2、混凝土浇筑完毕后,混凝土表面一般在浇筑12~18小时内即开始养护,使混凝土表面经常保持湿润状态。
@#@但在炎热或干燥气候情况下提前养护。
@#@早期混凝土表面采用麻袋覆盖能经常保持水饱和,避免太阳光曝晒。
@#@@#@3、文明施工:
@#@在施工过程中必须严格按照上海市安全文明生产的规章制度的要求以及项目部制定的《安全文明施工管理制度》要求进行施工。
@#@@#@@#@交底人@#@审核@#@被交底人:
@#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@芦潮港水闸外移工程2标编号:
@#@003@#@单位工程名称@#@2+900~3+734.47河道工程@#@施工工序@#@C25钢筋混凝土底板@#@分部工程名称@#@基础工程@#@交底时间@#@交底记录:
@#@@#@1、工作内容:
@#@河道结构C25钢筋混凝土底板@#@2、在垫层混凝土验收合格后进行该工序施工@#@1)测量放样@#@根据施工图提供的数据和尺寸,由测量人员放样,并标识清楚。
@#@@#@2)工艺流程@#@木工定线放样→钢筋绑扎安装→立模→砼浇筑→设置墙身施工缝→养护→拆模→聚乙烯板分缝→下一仓底板@#@用墨线弹出底板平面位置,定出底板的正确位置后立模。
@#@@#@3)底板模板@#@承模板侧模采用20*120钢模板,封头板采用木模。
@#@每节底板模板位置及高程必须准确,支撑牢固,要求模板表面光洁,禁止涂刷废机油,采用合格的脱模剂。
@#@@#@4)底板钢筋@#@底板钢筋在加工厂加工,运至现场绑扎成型,钢筋绑扎要求规格尺寸准确,绑扎牢固。
@#@钢筋采用螺纹II级钢,直径14mm。
@#@钢筋外表不得有严重腐蚀、麻坑、裂缝、夹砂、夹层等缺陷;@#@凡有外观、几何尺寸力学性能不符合设计要求的一律不得使用。
@#@@#@5)钢筋加工@#@钢筋应保持表面清洁,如有油渍锈蚀,污垢等应清除后方可用于工程中;@#@对弯曲的钢筋应整形调直,不允许未经整形直接用于工程中;@#@钢筋加工要有配料单,成型的钢筋要编号,且不得直接置于泥土上和积水的地方。
@#@@#@6)钢筋的绑扎和安装@#@在钢筋绑扎和安装之前,应严格按照施工图纸,先做好钢筋排列间距的各种样尺用作排列钢筋的依据,其次在良好的模板上或浇筑好的砼基础上划出中心线,然后按照样尺从中心线向两边排列。
@#@绑扎的铁丝要向内弯曲,不得伸向保护层。
@#@钢筋相交点处应用铁丝轧紧。
@#@钢筋网的交叉点可用每隔一根成梅花状扎牢,但在周边两行的交叉点每处都要绑扎,每根钢筋的交汇点宜扎成八字型、双向主筋的板则须将全部钢筋交汇点扎牢。
@#@底板上层钢筋绑扎时设置可移动的工作跳板。
@#@运送、移动钢筋骨架(网)要轻放轻落,不得猛摔或翻滚防止变形。
@#@钢筋在入模前在底部上下两层筋间绑好垫块,安装绑扎好同标号砼支撑(底板)。
@#@已绑好钢筋骨架(网)不得堆放重物和大量材料。
@#@@#@绑扎钢筋用铁丝,其规格质量应符合设计和规范要求,保护层厚度符合水工混凝土结构规范和设计要求。
@#@@#@7)钢筋验收@#@钢筋制作安装后必须进行班组自检。
@#@交接检、质检员专检。
@#@检查合格后报监理工程师验收。
@#@验收合格后,可进入下道工序,并填写钢筋制安工序质量评定单。
@#@@#@钢筋加工允许偏差表@#@序号@#@项目@#@允许偏差@#@(mm)@#@检验频率@#@检验方法@#@范围@#@点数@#@1@#@受力钢筋形成长度@#@±@#@10@#@每根@#@1@#@用钢尺量@#@2@#@箍筋尺寸@#@±@#@5@#@每种类型抽查10%,且不少于5根@#@2@#@用钢尺量高宽各一点@#@ @#@@#@3@#@弯@#@起@#@钢@#@筋@#@弯起点位置@#@±@#@20@#@1@#@用钢尺量@#@弯起高度@#@0@#@-10@#@1@#@用钢尺量@#@4@#@钢筋转角@#@±@#@3度@#@2@#@用钢尺量@#@斜长算出@#@钢筋安装允许偏差表@#@序@#@号@#@项目@#@允许偏差@#@(mm)@#@检验频率@#@检验方法@#@范围@#@点数@#@1@#@高度方向配置两排以上受力钢筋时钢筋排距@#@±@#@5@#@每@#@根@#@构@#@件@#@或@#@构@#@筑@#@物@#@3@#@用钢尺量两端与中部各一点@#@2@#@受力@#@钢筋@#@间距@#@梁、柱@#@±@#@10@#@4@#@用@#@钢@#@尺@#@量@#@基础、墩台、@#@板、墙@#@±@#@20@#@4@#@3@#@箍筋与分布筋间距@#@±@#@20@#@4@#@4@#@砼保护层厚度@#@±@#@1/4保层厚度@#@4@#@8)运输及浇筑@#@
(1)运输:
@#@砼采用商品砼拌制。
@#@运输采用砼运输车。
@#@@#@
(2)砼的浇筑:
@#@在浇筑混凝土前,详细检查浇捣仓、模板、钢筋、构件、钢筋保护层、垫块、泡沫板和有关其它浇筑准备工作等,按施工详图和规范的规定执行,并做好记录。
@#@“三检”之后通知监理工程师检查,经同意后方可开始浇筑工作。
@#@@#@(3)砼的振捣@#@浇筑混凝土使用插入式振捣器,每一位置的振捣时间以混凝土不再显著下沉、不出现气泡,并开始泛浆时为准,后徐徐提出,不留空洞。
@#@振捣操作严格按规定执行。
@#@振捣器离模板的垂直距离不小于振捣器有效半径的1/2,并不得触碰钢筋。
@#@混凝土浇筑期间,如果发生表面泌水较多,及时清除。
@#@严禁在模板上开孔赶水,以免带走灰浆。
@#@@#@(4)浇筑过程中,随时检查模板、支撑等稳固情况,如有漏浆、变形或沉陷,立即处理。
@#@检查钢筋的位置,如发现移动,及时校正。
@#@同时,及时清除粘附在模板、钢筋面的灰浆。
@#@顶层混凝土浇筑完毕后,立即抹平,排除泌水,待定浆后再抹一遍,防止产生松顶和表面干缩裂缝。
@#@在底板混凝土浇筑至面层时,在距砌石边线40cm的内部埋设露面块石。
@#@为浆砌石施工做准备。
@#@@#@底板、承台(导梁)质量检查项目、质量标准及检测方法@#@项类@#@检查项目@#@质量标准@#@或允许偏差(mm)@#@检测频率@#@检测方法@#@范围@#@点数@#@主控项目@#@混凝土强度@#@符合设计要求@#@按有关规范执行@#@抽样送检,查试验报告@#@一般项目@#@1、轴线位移@#@10@#@每一单元工程@#@3@#@经纬仪测量@#@2、顶面高程@#@±@#@10@#@3@#@水准仪测量@#@3、相邻段高差@#@10@#@2@#@钢尺量@#@4、宽度@#@±@#@10@#@3@#@钢尺量@#@5、厚度@#@±@#@10@#@3@#@钢尺量@#@(5)砼的养护@#@混凝土浇筑完毕后,当硬化到不因洒水而损坏时,就采用洒水等养护措施,使混凝土表面经常保持湿润状态。
@#@混凝土表面一般在浇筑12~18小时内即可开始养护,但在炎热或干燥气候情况下提前养护。
@#@早期混凝土表面采用能经常保持水饱和的覆盖物进行覆盖(麻袋),避免太阳光曝晒。
@#@@#@待砼强度达到2.5PMa后即可拆模,拆模时注意不准损坏砼表面及棱角。
@#@@#@3、文明施工:
@#@在施工过程中必须严格按照上海市安全文明生产的规章制度的要求以及项目部制定的《安全文明施工管理制度》要求进行施工。
@#@@#@交底人@#@审核@#@被交底人:
@#@@#@ @#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@芦潮港水闸外移工程2标编号:
@#@004@#@单位工程名称@#@2+900~3+734.47河道工程@#@施工工序@#@M10浆砌石挡墙施工@#@分部工程名称@#@护岸工程@#@交底时间@#@交底记录:
@#@@#@1、工作内容:
@#@河道结构浆砌石砌筑@#@在底板混凝土验收合格后进行该工序施工@#@2测量放样@#@根据施工图提供的数据和尺寸,由测量人员放样,并标识清楚。
@#@@#@3施工控制@#@1)在底板浇好并达到设计强度后,清理底版上的泥浆、砼薄层,以保证底板和砌石紧密结合,防止两者之间形成渗透通道,@#@2)混凝土底板面凿毛处理,然后在底板上弹出墙身位置,树立砌筑样架,每10m左右设置一个。
@#@@#@3)浆砌块石采用坐浆法砌筑,砂浆标号M10。
@#@所有石料均采用质地新鲜、坚硬完整、强度高、耐风化、具有良好抗水性的岩浆岩块石,页岩、泥灰岩、粘土岩以及扁平细长和已经风化的块石均不得采用。
@#@上灰浆之前应洒水湿润,冲洗干净,分层砌筑,分层坐浆,随铺浆随砌筑。
@#@铺上浆后,依次砌筑角石、腹石,然后在中间铺砂浆,嵌以块石,空隙处用砂浆捣实,防止出现空洞。
@#@上下层块石要错缝,水平缝宽应小于2.5cm,竖缝宽小于4cm。
@#@@#@4)砌石墙身迎水面1:
@#@2水泥砂浆勾平缝。
@#@@#@5)挡墙每10m为一个标准段,段与段之间设沉降缝,缝宽20mm。
@#@结构缝间空隙均采用聚乙烯泡沫板填缝,墙身外露面用双组分聚硫密封膏(厚20mm)。
@#@@#@4、文明施工:
@#@在施工过程中必须严格按照上海市安全文明生产的规章制度的要求以及项目部制定的《安全文明施工管理制度》要求进行施工。
@#@@#@交底人@#@审核@#@被交底人:
@#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@芦潮港水闸外移工程2标编号:
@#@005@#@单位工程名称@#@2+900~3+734.47河道工程@#@施工工序@#@灌砌块石护坡、格梗@#@分部工程名称@#@基础工程@#@交底时间@#@交底记录:
@#@@#@1、工作内容:
@#@河道结构灌砌块石护坡、格梗砌筑@#@在底板混凝土验收合格后进行该工序施工。
@#@@#@2、工艺流程:
@#@@#@测量放样开挖、清基铺设土工布、碎石垫层块石安放灌C20砼@#@养护。
@#@@#@3、测量放样@#@根据施工图提供的数据和尺寸,由测量人员放样,并标识清楚。
@#@@#@4、土工布铺设:
@#@采用经检验合格的规格250g/m2的无纺织物铺设底部,检查土工布是否有孔洞、裂缝、破损。
@#@发现不合格的禁止采用。
@#@@#@5、砌石@#@1)、砌石工程应在基底渗水排干、结合面处理完善后方可施工。
@#@@#@2)、砌石工程在砌筑前,应放样立标、拉线砌筑。
@#@@#@3)、块石挑选质地坚硬、无风化、单块厚度不小于25cm的块石,块石摆砌大面朝上,使块石之间形成上大下小的缝隙,其缝隙不小于砼最大粗骨料粒径的2.5倍,一半为5~8cm,以利于砼的灌入。
@#@@#@4)、砼采用商品砼,振捣机振捣,表面勾缝,缝平滑、密实无松散。
@#@@#@5)、砌石断面尺寸、厚度必须符合设计图纸要求@#@6)、灌砌块石大方脚灌缝密实,饱满度要达到80%以上,以保证结构牢固。
@#@@#@6、文明施工:
@#@在施工过程中必须严格按照上海市安全文明生产的规章制度的要求以及项目部制定的《安全文明施工管理制度》要求进行施工。
@#@@#@交底人@#@审核@#@被交底人:
@#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@芦潮港水闸外移工程2标编号:
@#@006@#@单位工程名称@#@2+900~3+734.47河道工程@#@施工工序@#@回填土@#@分部工程名称@#@土方工程@#@交底时间@#@交底记录:
@#@@#@1、工作内容:
@#@河道结构墙后回填@#@在底板混凝土验收合格后进行该工序施工、浆砌石挡墙验收合格后进行该工序施工@#@2测量放样@#@根据施工图提供的数据和尺寸,由测量人员放样,并标识清楚。
@#@@#@3、墙后回填土@#@1)填筑采用蛙夯作为压实机械;@#@墙后1m范围内回填土采用小型压实机具夯实。
@#@@#@2)土方填筑,采用②层粉质粘土,且土料的含水量控制在最优含水量范围内。
@#@回填土分二次回填,先填至3.0m高程,待墙前围堰拆除后,再回填3.0m高程以上的土方。
@#@@#@3)分段填筑时,各段土层之间设立标志,以防漏压、欠压和过压,上下层分段位置错开。
@#@@#@4)严格控制铺土厚度及土块粒径。
@#@人工夯实每层松铺厚度不超过20cm,土块粒径不大于5cm;@#@机械压实每层松铺厚度不超过30cm,土块粒径不大于8cm;@#@每层压实后经自检并经监理单位验收合格后方可铺筑上层土料。
@#@@#@5)对由于气候、施工等原因暂停施工的回填工作面加以保护,复工时必须仔细处理,经监理单位验收合格后,方可填土,并作记录备查。
@#@@#@6)如填土出现"@#@弹簧土"@#@、层间中空,松土层或剪切破坏现象时,局部挖除回填,并经监理单位检验合格后,方可进行下一道工序。
@#@@#@7)雨前碾压注意保持填筑面平整,以防雨水下渗和避免积水。
@#@下雨或雨后不允许践踏填筑面,雨后填筑面晾晒或处理,并经监理单位检验合格才继续施工。
@#@@#@8)回填土料中不允许夹杂草、木等腐蚀性杂质,有机质含量不大于1%,当铺填回填料中混有大于10cm超径的土料时应予清除。
@#@@#@9)分层回填,一般每层虚铺厚度0.25~0.3m,采用蛙式震动机夯实,夯迹互相搭接,防止漏压,压实遍数应符合规范要求。
@#@@#@10)回填速率不得大于0.6m/天,上下二层时间间隔不得小于1天,回填土干密度应达到14.5Kn/m3。
@#@@#@4、文明施工:
@#@在施工过程中必须严格按照上海市安全文明生产的规章制度的要求以及项目部制定的《安全文明施工管理制度》要求进行施工。
@#@@#@ @#@@#@@#@交底人@#@审核@#@被交底人:
@#@@#@ @#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@芦潮港水闸外移工程2标编号:
@#@007@#@单位工程名称@#@2+900~3+734.47河道工程@#@施工工序@#@防汛通道与三维土工格网植草@#@分部工程名称@#@绿化工程@#@交底时间@#@交底记录:
@#@@#@1、工作内容:
@#@河道结构防汛通道与三维土工格网植草@#@在回填土验收合格后进行该工序施工@#@2测量放样@#@根据施工图提供的数据和尺寸,由测量人员放样,并标识清楚。
@#@@#@3、施工顺序:
@#@测量放线→植草坡面削坡→路沿石基槽开挖→砼块石砌筑→路面基槽开挖→砾石砂垫层→三碴路基→黄砂垫层→人行道板→三维土工格网铺设→植草→养护。
@#@@#@4、绿化种植@#@a绿化种植采用大穗结缕草草皮绿化,冬季采用黑麦草补播,大穗结缕草与黑麦草草籽重量比为3:
@#@1。
@#@草皮铺设前下面先铺一层20cm的绿化土,绿化土采用现场表面粘性土,草皮护坡在结构完工后尽早实施,避免出现大面积雨淋沟。
@#@@#@b三维土工格网材料:
@#@PE加碳黑,重量350g/m2,厚度14mm,网丝直径:
@#@D不小于0.5mm,拉伸负荷:
@#@纵向强度80kg/m,横向强度40kg/m,延伸率不小于20%,回弹特性:
@#@30分钟时恢复80%。
@#@@#@用竹竿或木棍穿于整圈网垫中心孔中,顺坡拉出网垫。
@#@@#@网垫在坡上下两端各留有30cm,上端应向下弯曲与坡成60度夹角,并埋入土中30cm,下端应留有30cm,每平方米在约10支钉子,在坡度较高时,坡上部使用竹钉的长度应长于下部使用竹钉的长度。
@#@@#@网垫搭接时,搭接长度不小于10cm,搭接处钉子应顺势钉入,钉子的密度应增加一倍,搭接处上层网垫应靠紧,不留间隙。
@#@@#@坡面清理平整后铺设三维格网,格网与格网之间用细绳绑牢固,在格网内回填种植土。
@#@@#@土质要求,格网内回填土必须土质疏松.@#@种植施工:
@#@草坪采用洒草籽法施工,要求种子的纯度在90%,发芽率在80%以上,栽种前草坪保持平整,无杂草,不渍水.@#@养护整理:
@#@当年栽种完成后,除雨季外,每周洒水2~4次,保证土壤潮湿,(3)防汛通道施工@#@c防汛道路施工@#@需铺砌人行道板的防汛通道总长8099m,路面净宽1.5,砾石砂垫层厚100mm,共1215m3;@#@三渣路基厚150mm,共1822m3;@#@黄砂垫层60mm,共729m3。
@#@由于道路较窄,采用人工摊铺,小型振动机械分层压实,人行道板厚80mm,共12149m2,采用人工铺筑,要求平整,美观,@#@路缘石施工:
@#@路砼平石和砼侧石购买成品路缘石,C20素砼垫层单块尺寸为250mm×@#@150mm×@#@1000mm,单块重量90kg,共8099块,砼304m3,素砼侧石单块尺寸为250mm×@#@150mm×@#@1000mm,单块重量60kg,共8099块,砼202m3,采用坐浆法砌筑,砌筑完成后进行勾缝,覆盖洒水养,要求顺直平整美观。
@#@@#@d水草种植@#@桩号E4+201.99~E4+642.17.W3+941.49~W4+618.60长1116.82m 砼为3931.2m3@#@施工顺序:
@#@回填耕作土厚20cm→植草土工网格一层→种植水生植物@#@5、文明施工:
@#@在施工过程中必须严格按照上海市安全文明生产的规章制度的要求以及项目部制定的《安全文明施工管理制度》要求进行施工。
@#@@#@ @#@@#@@#@交底人@#@审核@#@被交底人:
@#@@#@ @#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@芦潮港水闸外移工程2标编号:
@#@008@#@单位工程名称@#@2+900~3+734.47河道工程@#@施工工序@#@伸缩缝施工@#@分部工程名称@#@护岸工程@#@交底时间@#@交底记录:
@#@@#@1、工作内容:
@#@沉降缝施工@#@伸缩缝总体安排结合结构工程同步进行。
@#@@#@2、测量放样@#@根据施工图提供的数据和尺寸,由测量人员放样,并标识清楚。
@#@@#@3、施工范围与技术标准@#@挡墙每10m为一个标准段(局部地方可适当调整),段与段之间设沉降缝,缝宽20mm。
@#@结构缝间空隙均采用聚乙烯泡沫板填缝,墙身外露面用双组分聚硫密封膏(厚20mm)。
@#@@#@4、文明施工:
@#@在施工过程中必须严格按照上海市安全文明生产的规章制度的要求以及项目部制定的《安全文明施工管理制度》要求进行施工。
@#@@#@ @#@@#@@#@交底人@#@审核@#@被交底人:
@#@@#@ @#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@芦潮港水闸外移工程2标编号:
@#@009@#@单位工程名称@#@2+900~3+734.47河道工程@#@施工工序@#@C20钢筋砼压顶@#@分部工程名称@#@护岸工程@#@交底时间@#@交底记录:
@#@@#@1、工作内容:
@#@C20钢筋砼压顶@#@C20钢筋砼压顶待浆砌石验收合格后该道进行。
@#@@#@2、测量放样@#@根据施工图提供的数据和尺寸,由测量人员放样,并标识清楚。
@#@@#@3、施工范围与技术标准@#@C20钢筋砼压顶施工工序与C20钢筋砼底板施工工序相同。
@#@@#@4、文明施工:
@#@在施工过程中必须严格按照上海市安全文明生产的规章制度的要求以及项目部制定的《安全文明施工管理制度》要求进行施工。
@#@@#@5、在本工程施工中严格按照施工设计图纸及施工规范施工。
@#@@#@ @#@@#@@#@交底人@#@审核@#@被交底人:
@#@@#@ @#@@#@";i:
14;s:
29568:
"《宇宙的未来》教案@#@《宇宙的未来》教案@#@【篇一:
@#@13《宇宙的未来》教案】@#@《宇宙的未来》教案设计@#@自读要求@#@1.能读懂本演讲录的内容@#@2、学习本文生动、幽默的演讲风格。
@#@@#@3.感受科学精神,增进科学素养。
@#@@#@自读重难点@#@1.提炼本文的要点,增强概括能力。
@#@@#@2.探究本文的内涵,增强分析能力。
@#@@#@【自读程序】@#@总的原则是:
@#@多次自读,逐层领悟,逐个落实学习重点。
@#@具体如下:
@#@@#@1.初读,总体感知。
@#@@#@结合注释,通读全文,总体感知。
@#@@#@读后能用一句话简要地说出本文讲了什么。
@#@@#@明确:
@#@本文讲的是宇宙的未来问题,预测了两种结局:
@#@或膨胀,或收缩。
@#@@#@2.再读,提炼要点。
@#@@#@要求比上一次读得细一些,边读边给课文分段,明确作者讲了几层意思,并提炼出要点。
@#@提炼要点的方法是:
@#@或者摘录文中的语句,或者用自己的语言组织。
@#@明确:
@#@@#@要点依次为:
@#@①科学家有信心预言未来。
@#@②巫师的预言模棱两可,宗教的预言屡测屡败。
@#@③物理方程、制约大脑的方程具有混沌性,因此我们不能预言人类;@#@而宇宙的行为在非常大尺度下却是简单的,而不是混沌的,因此我们可以预言宇宙遥远的未来。
@#@④宇宙的未来有两种可能,一是继续膨胀下去,二是收缩以至坍缩成一个点。
@#@是膨胀还是坍缩,取决于宇宙的平均密度。
@#@⑤宇宙现在的密度非常接近于把坍缩和膨胀区分开来的临界点上,所以两种可能都会发生。
@#@@#@3.三读,探究内涵。
@#@@#@要求比上一次读得更深入,能对某些语句的内涵进行分析,也能对作者的某个观点进行评析,或者对作者的整个科学思想进行阐述分析。
@#@@#@4.交流讨论。
@#@@#@交流讨论可以在前三步之后综合进行,也可以在每一步(初读、再读、三读)之后@#@分别进行。
@#@对总体感知的情况、提炼要点的情况、探究内涵的情况依次进行交流讨论。
@#@可以先在小组(前后桌为一组)内进行,然后每个小组选一人参与全班交流。
@#@@#@【自读点拨】@#@本文是史蒂芬?
@#@霍金1991年1月在剑桥大学的一次演讲录。
@#@@#@这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,然后过渡到自己对宇宙未来的预言,结构严谨,重点突出。
@#@作者运用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预测,一是继续膨胀下去;@#@二是收缩以至坍缩成一个点。
@#@是膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。
@#@“如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。
@#@但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间就会在大挤压处终结。
@#@”可“现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度”,所以两种结果都有可能。
@#@@#@本文专业性强,欧化语言明显,阅读起来非常吃力,难读、难懂。
@#@高考试卷上的科技说明文、科技论文只有三四段,考生读起来已经非常吃力,而这里却有整整26段,是前者的六七倍。
@#@所以教学本文时一方面要让学生充分阅读,自主探究,但同时也要积极发挥教师的引导作用,将学生由浅入深地引导下去。
@#@@#@在引导过程中,可以将以下问题灵活地插入上面的“自读程序”中。
@#@(特别是发现学生在“探究内涵”不够深入时。
@#@)@#@1.作者在第8段中为什么说“即使知道了制约宇宙的有关定律,我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”?
@#@为什么第10段又说“尽管我们知道制约人类行为的方程,但在实际上我们不能预言它”?
@#@@#@明确:
@#@“因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质”,“方程可能是不稳定的”;@#@同样,“制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为,初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果”。
@#@@#@2.为什么科学“不能预言人类社会的未来”,却“可以预言宇宙遥远的未来”?
@#@明确:
@#@因为前者是混沌的,不确定的;@#@而“宇宙的行为在非常大尺度下是简单的,而不是混沌的,因此我们可以预言宇宙遥远的未来”。
@#@@#@3.作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言有何不同?
@#@@#@明确:
@#@前者是有科学根据的,是运用天体物理学理论进行的科学推测,科学预言;@#@@#@而后者是没有科学根据可言的。
@#@——其实,从上面的题目就可知道,人类社会的未来根本就是无法预言的,因为方程是混沌的,所以巫师、宗教预言家对人类社会的预言注定就是荒唐的。
@#@@#@4.对宇宙未来的预言,关键是要弄清宇宙的什么问题?
@#@@#@明确:
@#@“对宇宙未来的预言,其关键问题在于:
@#@平均密度是多少。
@#@”@#@5.作者认为宇宙的未来会是怎样的?
@#@@#@明确:
@#@会有两种可能:
@#@“如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀,但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩。
@#@”@#@【自读思考】@#@1.根据作者的论述,我们目前所能看到的宇宙物质最多是“临界值”的百分之一,似乎不足以使宇宙坍缩。
@#@然而作者又指出,“也许存在足够的暗物质,使宇宙最终坍缩”。
@#@宇宙中存在暗物质的证据是什么?
@#@作者又举了哪两种假说,说明现在的宇宙密度可能就在临界状态?
@#@@#@明确:
@#@宇宙中存在暗物质“一个证据来自于螺旋星系”,“必须存在某种看不见的物质形式,其引力吸引足以把这些旋转的星系牢牢抓住”;@#@“另一个证据来自于星系团”,“要不是引力吸引把星系抓到一起,这些星系团就会飞散开去?
@#@?
@#@所以,在星系团中我们观测到的星系以外必须存在额外的暗物质”。
@#@@#@作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临界状态,列举了两种假说,“一种是所谓的人择原理”,另一种是“极早期宇宙的暴涨理论”。
@#@@#@2.本文在论述过程中,常常用一些生动的比喻来说明事理。
@#@下列两个比喻句各自说明了什么道理?
@#@@#@①“例如,如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改变出来的数字。
@#@你在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌场发财。
@#@”明确:
@#@用这个比喻生动地说明了“即使我们知道了制约宇宙的有关定律,我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”。
@#@@#@②“这有一点像是再投胎。
@#@如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同,如果该婴儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆,这种声称有什么意义呢?
@#@人们可以同样地讲,它是完全不同的生命。
@#@”@#@明确:
@#@用这个比喻形象地说明宇宙在大挤压处终结后,并不是任何发生在“之后”@#@的事件都是另一个相分离的宇宙的部分。
@#@@#@3.这篇文章语言幽默风趣,在说明科学道理的同时,创造出一种轻松愉快的气氛,体现了演讲词的特点。
@#@试举出三个例子,分析其表达效果。
@#@@#@明确:
@#@@#@例如:
@#@①“?
@#@?
@#@这些日期使股票市场下泻。
@#@虽然它使我百思不解,为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱,假定你在世界末日什么也带不走的话。
@#@”这句话让人在笑声中悟到人类自身的某些缺陷和某些思维误区。
@#@②“据说,1844年是第二次回归的开始,但是首先要数出获救者名单。
@#@只有数完了名单,审判日才降临到那些不列在名单上的人。
@#@幸运的是,数人名看来要花很长的时间。
@#@”这句话幽默中含着揶揄和讽刺,揭露了宗教预言师的荒谬,表现了对方屡测屡败却又想方设法自圆其说的尴尬与可笑。
@#@③“如果暴涨理论是正确的,则宇宙实际上是处在刀锋上。
@#@所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统,两方下赌注,以保万无一失。
@#@”听众明知作者做的是科学的预言,和巫师他们完全不同,可作者却有意将自己降为他们的同类,一是说明自己恰好也有两种预测,二是顺势又对他们进行嘲讽。
@#@这种智慧的表达既带来了轻松愉悦的气氛,又大大增加了自己与听众的亲和力。
@#@@#@4.下面这段话引自霍金2002年8月15日在浙江大学的公众演讲《膜的新奇世界》,读后请用其中的原句提炼本段的要点,并同课文做比较阅读,说说霍金在介绍深奥理论时喜欢采用什么方式来让听众听明白?
@#@@#@“按照我的意见,膜世界启始的更远为吸引人的解释是,它作为真空中的起伏而自发产生。
@#@膜的产生有点像沸腾水中蒸气泡的形成。
@#@水液体中包含亿万个h2o分子,它们在最靠近的邻居之间耦合,并且挤在一起。
@#@当水被加热上去,分子运动得更加快,并且相互弹开。
@#@这些碰撞偶然赋予分子如此高的速度,使得它们中的一群能摆脱它们的键,形成热水围绕着的蒸气小泡泡。
@#@泡泡将以随机的方式长大或缩小,这时液体中来的更多的分子参与到蒸气中去,或者相反的过程。
@#@大多数小蒸气泡将会重新塌缩成液体,但是有一些会长大到一定的临界尺度,超过该尺度泡泡几乎肯定会继续成长。
@#@我们在沸腾时观察到的正是这些巨大的膨胀的泡泡。
@#@”@#@明确:
@#@这是迁移运用题。
@#@体现本段要点的句子是“膜的产生有点像沸腾水中蒸气@#@泡的形成。
@#@”作者喜欢用比喻的方式将深奥的理论说得通俗易懂。
@#@@#@5.课文中霍金对宇宙未来的预言,你怎么看?
@#@老师鼓励学生发表有创见的观点,只要态度科学,能自圆其说即可。
@#@@#@6.霍金的中国学生吴忠超教授这样介绍史蒂芬?
@#@霍金:
@#@在相对论和引力论领域,霍金是继爱因斯坦之后最伟大的代表人物。
@#@他的第一项工作是和彭罗斯一起证明了广义相对论的奇性定理;@#@第二项工作是创立了黑洞物理理论,其中有黑洞的无毛定理和黑洞视界面积增加定理;@#@第三项工作是研究极早期宇宙和宇宙的创生,其量子宇宙学使人们单独地从科学定律即能预言出宇宙中的一切。
@#@而他所有这些成就都是在他患卢伽雷病(肌肉萎缩性侧面硬化病)后的40年间所做的。
@#@在科学史上有许多残疾科学家,但是像霍金这样残疾到这种程度的则绝无仅有——21岁就患病,几十年被禁锢在特制的轮椅上,全身只有三个手指能活动,不能讲话,与人交谈要靠计算机合成语言,有了新的想法也只能通过三个手指“敲击”进语言合成器里保存?
@#@?
@#@可就是这样一个重度残疾的人,却把研究的目标直指浩瀚的宇宙。
@#@@#@在《果壳中的宇宙》一书中,霍金引用了莎士比亚戏剧《哈姆雷特》里一句充满诗意的台词:
@#@“我即使被关在果壳里,仍自以为是无限空间之王!
@#@”这句台词形象地道出了霍金的崇高精神追求,使人们亲眼看到了“果壳”中的那个挑战命运的不屈的灵魂。
@#@他曾说:
@#@“只要有智慧和精神在,没有什么能打倒自己。
@#@身体的健康固然重要,心灵的健康也会给你无穷的力量。
@#@”在少年霍金的心中,崇拜的不是歌星或球星,而是贝特朗?
@#@罗素,一位不知疲倦的思想家、哲学家和科学家。
@#@@#@那么你呢?
@#@你怎么看待霍金?
@#@十年前,一家青少年调查机构调查出我国中学生最崇拜的人物是歌星刘德华、影星刘晓庆、球星贝利,“三星高照”。
@#@你又怎样看待这一现象?
@#@@#@【课外作业】@#@1.仿照本文幽默风趣的语言风格,写一个演讲片段,题目是《霍金?
@#@明星?
@#@我》。
@#@@#@【篇二:
@#@宇宙的未来教案】@#@宇宙的未来教案@#@教学目标@#@一、知识教育目标@#@1.了解有关宇宙学的一些知识;@#@@#@2.了解演讲稿的一些特点。
@#@@#@二、能力培养目标@#@1.学习举办科普讲座,以提高讲座的科学性、规范性;@#@@#@2.通过和本单元前面的课文进行比较,提高比较阅读的能力。
@#@@#@三、德育渗透目标@#@通过本文的学习,激发学生对宇宙奥秘的探索热情。
@#@@#@四、美育渗透目标@#@引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格,提高自己的思维和语言表达能力。
@#@@#@重点、难点、疑点及解决办法@#@重点:
@#@@#@1.了解有关宇宙学的一些知识;@#@@#@2.了解演讲稿的一些特点。
@#@@#@难点:
@#@@#@1.学习举办科普讲座,以提高讲座的科学性、规范性;@#@@#@2.通过和本单元前面的课文进行比较,提高比较阅读的能力。
@#@@#@课时安排@#@1课时@#@教学步骤@#@一、明确目标@#@1.了解有关宇宙学的一些知识;@#@@#@2.了解演讲稿的一些特点。
@#@@#@3.通过和本单元前面的课文进行比较,提高比较阅读的能力。
@#@@#@二、整体感知@#@1.导入新课@#@在当今世界的自然科学领域,能够和爱因斯坦比肩的人物恐怕应当首推史蒂芬?
@#@霍金了,他不但做出了辉煌的科学成就,其坚强的意志品质也深深地感染着我们,我们今天就来学习他的一篇演说辞《宇宙的未来》(板书课题)。
@#@@#@仰望灿烂的星空,我们会肃然起敬,产生无穷无尽的联想和想像。
@#@从古到今,人们对于宇宙的猜测和探索从来也没有停止过。
@#@如屈原在《天问》里就发出了一系列的探问:
@#@“遂古之初,谁传道之?
@#@上下未形,何由考之?
@#@?
@#@?
@#@九天之际,安放安属?
@#@隅隈多有,谁知其数?
@#@天何所沓?
@#@十二焉分?
@#@日月安属?
@#@列星安陈?
@#@出自汤谷,次于蒙汜,自明及晦,所行几里?
@#@”中国古代的宇宙学有浑天说、盖天说、宣夜说等,西方有日心说、地心说等。
@#@然而直到20世纪诞生现代宇宙学,人们对宇宙的认识才有了根本性的突破。
@#@本文作者是当代著名的理论物理学家,他以“宇宙的未来”这样玄而又玄的话题在剑桥大学作讲演,对我们认识宇宙有哪些启示呢?
@#@@#@2.作者简介@#@史蒂芬?
@#@霍金是继阿尔伯特?
@#@爱因斯坦之后最杰出的物理学家。
@#@霍金1942年出生于英国牛津,先后就读于牛津大学和剑桥大学,学习数学、物理学和宇宙学。
@#@1963年,霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。
@#@这种病会引起肌肉萎缩,导致瘫痪;@#@说话会越来越困难,直至完全丧失语言能力;@#@患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。
@#@不过,患者的思维能力包括记忆能@#@力不受影响。
@#@医生告诉霍金他最多只能活两年。
@#@在经历了一段短暂的失望和沮丧后,霍金又开始了他的宇宙学研究。
@#@霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。
@#@霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史:
@#@从大爆炸到黑洞》,是一部里程碑式的畅销书。
@#@霍金被确诊患病已三十多年,但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究,仍在为大统一理论而耕耘不已。
@#@霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授,这也是牛顿爵士曾担任过的职位。
@#@@#@三、重点、难点的学习与目标达成过程@#@1.感知课文,明确本文的整体写作思路。
@#@@#@在讲演的开头,作者就指出,预言将来是非常困难的,预言宇宙的将来尤其困难。
@#@虽然如此,科学家对此仍然满怀信心。
@#@@#@课文第2段,作者却话题一转,考察起预言的历史。
@#@提及预言,人们会不由自主地想到古代的巫术。
@#@女巫用“毒药或火山溢出的气体”把自己“弄得精神恍惚”,不过是为了增加一点儿神秘色彩,“而真正的技巧在于解释”。
@#@近代宗教预言也是这样,不断用新的解释来掩饰预言的失败,如“首先要数出获救者名单”等。
@#@那么,科学家的预言是不是也像古代的预言家一样是一时的“骗术”呢?
@#@作者指出,“科学预言也许并不比那些巫师或预言家的更可靠些”,比如对天气预报、对“极端条件下物体的精确的定律”,以及对大脑的工作机制等,都还缺乏准确的判断。
@#@但是,“宇宙在非常大的尺度下的未来”,还是可以预言的。
@#@@#@宇宙中的局部运动也许会出现混沌状态,但宇宙在大尺度上是可以预测的。
@#@宇宙正在高速膨胀,其他星系正在飞速离我们远去。
@#@宇宙微波背景辐射证明了宇宙的膨胀大体上“是平滑的而@#@非混沌的”,因为如果宇宙的膨胀率和平均密度不均匀,来自宇宙各个方向的宇宙微波背景辐射温度就不会如此一致。
@#@“这表明,宇宙的行为在非常大尺度下是简单的,而不是混沌的。
@#@因此我们可以预言宇宙遥远的未来。
@#@”@#@从目前的情况看,宇宙中星系之间的距离在增大,但是星系之间的引力吸引有可能降低膨胀率。
@#@“如果宇宙的密度大于某个临界值,引力吸引将最终使膨胀停止并使宇宙开始重新收缩。
@#@宇宙就会坍缩到一个大挤压。
@#@”“大挤压”和“大爆炸”前的状态相似,“具有无限密度”,“物理定律在这种状态下失效”。
@#@@#@这样,预言宇宙的未来,“关键问题在于:
@#@平均密度是多少?
@#@如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。
@#@但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩”。
@#@@#@但是,计算宇宙的平均密度并不容易。
@#@把我们现在能看到的恒星质量加起来,还不到临界值的百分之一;@#@即使加上“气体云的质量”,最多达到临界值的百分之一。
@#@但是,我们能不能据此得出宇宙将永远膨胀下去的结论呢?
@#@还不能。
@#@因为宇宙中还存在许多暗物质,这些暗物质我们肉眼看不见,不能直接观测到。
@#@黑洞就是这类暗物质,它是超大恒星死亡的产物。
@#@霍金对黑洞的解释是:
@#@“空间一时间的一个区域,因为那儿的引力是如此之强,以至于任何东西甚至光都不能从该处逃逸出来。
@#@”(见《时间简史》一书所附《小辞典》)我们虽然看不见黑洞的存在,但可以通过观察螺旋星系和星系团来判断它们的存在:
@#@能使大质量的星系或星系团绕之旋转的东西,其质量一定比这些星系和星系团大得多。
@#@@#@作者指出,根据现在的观测研究,将这些暗物质估算在内,“仍然只达到要使宇宙重新坍缩的临界质量的百分之十左右”。
@#@于是有人择原理和暴涨理论为之说,前者假设有多个宇宙共存,而我们所能理解的只是身处其中的一个;@#@后者认为宇宙可能采取一种非常规的方式突变,从一个微小的尺度很快达到临界状态。
@#@@#@归根到底,宇宙的未来只有两种命运:
@#@继续膨胀,或可能收缩。
@#@这取决于宇宙现有的密度,所以,科学家在没有称算出宇宙的重量之前,不得不承认“宇宙实际上是处在刀锋上”,所以要继承巫师或预言家的传统:
@#@“两方下赌注,以保万无一失。
@#@”@#@2.研读课文,讨论问题。
@#@@#@
(1)作者是怎样探讨“宇宙的未来”的?
@#@@#@【明确】作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,引出话题,说明从科学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事,科学有别于宗教的地方是它的求实精神。
@#@探讨宇宙是继续膨胀还是有可能收缩是这篇讲演的主体部分,计算宇宙的密度又是这一主体部分的关键,有关宇宙中物质密度临界值的探讨,则把问题引向深入。
@#@最后,介绍两种新的理论——人择原理和暴涨理论,则体现了科学界最新的探索。
@#@作者从可见物质谈到暗物质,从成熟的理论谈到科学的假说,把问题讲得透彻明白。
@#@最后没有做出一个明确的预言,恰恰说明了他严谨的科学态度。
@#@@#@
(2)怎样理解本文的一些相关论述?
@#@@#@【明确】这是一篇科学讲演,涉及较为复杂的背景知识。
@#@这些知识和讲演的主题是密切相关的,如果不作必要的交待,讲演的内容就会显得抽象和单薄。
@#@如,谈到天气预报、大脑工作原理都具有混沌性质,来反衬宇宙在大尺度上是“平滑而非混沌”的;@#@如,谈到恒星的死亡(归宿)引出黑洞,为宇宙中暗物质的存在寻找理论支持;@#@如,谈到现存宇宙对初始密度的极度敏感,引出了“人择原理”等等。
@#@这些相关的论述,或从对立面凸显观点,或从纵深面强化观点,使论证丰富多彩。
@#@@#@(3)这篇讲演在语言上具有怎样的特点?
@#@@#@【明确】讲演是面对面的交流,这种交流又是单向度的,如果不注意讲演的语言艺术,就达不到最佳的表达效果。
@#@这篇讲演,除了推理严谨外,语言幽默也是其突出的特点。
@#@幽默的语言创造出一种轻松愉快的气氛,更具有亲和力,使所阐发的事理更容易为听众接受。
@#@如,谈到轮赌盘的旋转具有混沌性质,作者说即使是物理学家也不能计算出它“出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌场发财”,这就生动地说明了什么是混沌现象;@#@如,文章最后一句话:
@#@“所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统,两方下赌注,以保万无一失。
@#@”兼有讽刺与幽默,对宇宙未来命运的判断采取了审慎态度。
@#@@#@布置作业@#@完成“研讨与练习一、二”。
@#@@#@【篇三:
@#@《宇宙的未来》教案练习】@#@13.宇宙的未来(多媒体)@#@教学目标:
@#@1.能读懂本演讲录的内容。
@#@@#@2.学习本文生动、幽默的演讲风格。
@#@@#@3.感受科学精神,增进科学素养。
@#@@#@教学重点和难点:
@#@目标1.2@#@教学时数:
@#@一课时(本文以自读为主,解决一些问题)@#@教学内容与过程:
@#@@#@一、1、作者简介@#@2.背景知识@#@在西方,古希腊人也有多种宇宙学说公元前600年左右,住在米利都的古希腊哲学家泰利斯认为地球是一个圆盘,漂浮在一片汪洋中他的弟子阿那克西曼德认为天空是包围地球的一个球层,恒星在内层,太阳和月亮在外层毕达哥拉斯认为,地球、月亮、太阳、行星和恒星都在一个同心球上围绕中央火旋转托勒密总结了古希腊的天文学成就,著《天文学大成》,认为地为球形,静止不动,处于宇宙的中心,其他天体围绕地球运行,创立了“地心说”,统治西方天文学界一千四百多年,直到波兰天文学家哥白尼在16世纪发表《天体运行论》,创立日心说17世纪,意大利物理学家和天文学家伽利略亲手制造天文望远镜,开拓了人们的天文视野德国天文学家开普勒提出了行星运动的三大定律,英国物理学家牛顿用力学的引力原理解释开普勒的行星运动定律,创立了天体力学@#@现代宇宙学最有影响的学说是大爆炸宇宙学大爆炸宇宙学认为,宇宙早期温度极高(在100亿度以上),物质密度极大在那里,物质被压缩成一个奇点,时间和空间都毫无意义大约200亿年前,发生“爆炸”,温度逐渐冷却,形成各种各样的恒星体系,也就是我们今天所能观测到的宇宙@#@宇宙大爆炸学说是逐渐形成的20世纪初,爱因斯坦的相对论改变了科学家研究宇宙的方法1927年,比利时天文学家勒梅特第一个提出了动态宇宙模型,认为宇宙是从一种“原始原@#@子”不断分裂、膨胀形成的他推测:
@#@如果宇宙中物质的质量小于某个临界值,宇宙就会继续膨胀下去,成为“开放的宇宙”;@#@反之,就会坍缩,成为“闭合的宇宙”1948年,出生在俄国的美籍物理学家伽莫夫发展了这一理论,提出了“大爆炸”学说@#@大爆炸学说得到了以下天文观测的支持
(1)河外星系有系统地谱线红移(课文中涉及到)1917年,美国天文学家斯里弗发现河外星系谱线有系统地向红端移动,表明这些遥远的天体正在离我们远去1929年,美国天文学家哈勃发现,几乎所有的星系都有红移现象星系距离越远,红移越大这种红移与距离之间的线性关系,称为哈勃定律
(2)在各种不同的天体上,氦的丰度相近,大都是30%根据大爆炸理论,早期宇宙温度很高,所以产生氦的效率也很高(3)测定各种天体的年龄,均小于200亿年(4)宇宙微波背景辐射的发现(课文中涉及到)@#@二、字词积累@#@1.字音辨析@#@2.形似字辨析@#@
(1)坍缩彤云
(2)水涨船高头晕脑胀@#@(3)狭隘谥号自缢(4)不可逾越坚贞不渝@#@3.词语辨析@#@
(1)临界濒临:
@#@临界指由一种状态或物理量转变为另一种状态或物理量,这是一个专业术语;@#@濒临是紧接、临近的意思,表达的意义比较具体@#@
(2)恍惚混沌:
@#@恍惚是神志不清精神不集中,也指(记得、听得、看得)不真切不清楚;@#@混沌在本文中指我国古代传说中宇宙形成以前模糊一团的景象@#@三、整体把握@#@1.文章主旨@#@这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,然后过渡到自己对宇宙未来的预言,结构严谨,重点突出作者运用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预测,一是继续膨胀下去;@#@二是收缩以至坍缩成一个点是膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度“如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间就会在大挤压处终结”可“现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度”,所以两种结果都有可能@#@2.布局谋篇@#@第1段,开门见山,直揭主题,总起全文科学家有信心预言未来@#@第2~5段,写巫师、牧师、宗教狂热者等非科学家们对未来的妄测,反衬科学家观测的可靠性@#@第6~10段,说明在非常大的尺度下,科学家可以对宇宙作可靠的预言@#@第11~13段,根据宏观上各个方向上的宇宙微波背景辐射的温度极其接近的原理,作出未来宇宙正在平滑均匀地膨胀的推测@#@第14~25段,从另一个角度说明宇宙未来是坍缩还是膨胀,要看它的密度是大于还是小于临界值,而预言宇宙的未来,关键是要弄清宇宙的平均密度是多少,这是本文探讨的核心@#@第26段,总结全文,再次阐明对宇宙未来的认识态度@#@四、佳句品味@#@1.这些日期使股票市场下跌虽然它使我百思不解,为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱,假定你在世界末日什么也带不走的话@#@[品评]这句话让人在笑声中悟到人类自身的某些缺陷和某些思维误区@#@2.据说,1844年是第二次回归的开始,但是首先要数出获救者名单只有数完了名单,审判@#@日才降临到那些不列在名单上的人幸运的是,数人名看来要花很长的时间@#@[品评]这句话幽默中含着揶揄和讽刺,揭露了宗教预言师的荒谬,表现了对方屡测屡败却又想方设法自圆其说的尴尬与可笑@#@3.如果暴涨理论是正确的,则宇宙实际上是处在刀锋上所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统,两方下赌注,以保万无一失@#@[品评]听众明知作者做的是科学的预言,和巫师他们完全不同,可作者却有意将自己降为他们的同类,一是说明自己恰好也有两种预测,二是顺势又对他们进行嘲讽这种智慧的表达既带来了轻松愉悦的气氛,又大大增加了自己与听众的亲和力@#@●写法借鉴@#@1.生动的导引@#@这篇科技论文是演讲辞,具有演讲的特点预言宇宙的未来,虽然是一个严肃的科学话题但如果就事论事,很容易枯燥乏味演讲需要激起听众的兴趣演讲者从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,既增加了趣味性,又深化了讲演的主题──在与巫术的对比中,更显出了科学的求实精神@#@2.严谨的推理@#@作为一篇科学演讲,其最终目的是让人信服本文严谨的推理,增强了说服力宇宙虽然复杂,但它在大尺度上又是可以描述的宇宙的密度是决定其命运的关键,然而,确定这";i:
15;s:
24272:
"江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》题目和答案@#@2018年江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》题目和答案@#@1-1高等教育与高等教育学@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上,对科学知识作了()@#@A、主观性分类B、客观性分类C、“解剖分类”D、理论性分类@#@标准答案:
@#@C@#@2.潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是()@#@A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律@#@C、教育科学D、高等教育发展的客观规律@#@标准答案:
@#@A@#@二、多选(共1道试题,共30分)@#@3.培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类()@#@A、记忆B、想象C、判断D、分析@#@标准答案:
@#@A,B,C@#@2-2中国高等教育发展史@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是()@#@A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂@#@C、京师同文馆D、广州同文馆@#@标准答案:
@#@C@#@2.“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段,在高等教育阶段又分为三级,第一级是()@#@A、高等学堂B、是大学堂C、通儒院D、研究生院@#@标准答案:
@#@A@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.下列书院哪些属于宋代四大书院()@#@A、江西庐山白鹿洞书院B、湖南衡阳石鼓书院@#@C、河南商丘应天府书院D、湖南长沙岳麓书院@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@3-1高等教育理念的构成要素@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.从高等教育发展的历史来看,大学人特别看重学术研究层面的理念,把哪个理念称为大学的灵魂。
@#@@#@A、学生自治理念B、教授治校理念C、学术自由理念D、大学自治理念@#@标准答案:
@#@C@#@大学拥有不受政府、教会和任何其他社会力量的干预和控制,独立自主地决定自己的一切事务的权利,指的是哪个理念()@#@A、学生自治理念B、教授治校理念C、管理专业化理念D、大学自治理念@#@标准答案:
@#@D@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色()@#@A、募捐者B、管理专家C、政治家D、协调者@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@3-2高等教育理念的主要流派@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.实用主义的代表人物有()@#@A、博克B、杜威C、克拉克·@#@克尔D、德雷克·@#@博克@#@标准答案:
@#@B@#@2.中国最著名的杜威思想的解读者是()@#@A、陈鹤琴B、陶行知C、胡适D、蒋梦麟@#@标准答案:
@#@C@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.高等教育理念中持理性主义的典型代表人物有()@#@A、纽曼B、赫钦斯C、维布伦D、弗莱克斯纳@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@4-1高等学校教育制度@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.在硬件方面,基本的逻辑是()@#@A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”@#@C、“教育受制于社会”D、“突出差异”@#@标准答案:
@#@A@#@2.在特定情境方面,基本逻辑是()@#@A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”@#@C、“教育受制于社会”D、“突出差异”@#@标准答案:
@#@B@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.高等学校根据设立性质和经费来源进行划分,区分为()@#@A、公立高校B、部属高校C、私立高校D、市属高校@#@标准答案:
@#@A,C@#@4-2高等教育办学体制@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.20世纪50年度初期,新中国为巩固政权,进行了院系调整。
@#@将所有的私立大学收归国有,改为()@#@A、国有私立大学B、公立大学C、国有大学D、国办大学@#@标准答案:
@#@B@#@2.马丁·@#@特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为大众型高等教育发展阶段@#@A、15%∼50%B、20%∼55%C、25%∼60%D、30%∼65%@#@标准答案:
@#@A@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.依据办学主体的性质和构成,高等教育办学体制的典型类型有()@#@A、欧洲模式B、美国模式C、日本模式D、中国模式@#@标准答案:
@#@A,B,C@#@4-3高等教育管理制度@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.校长负责制的优点有()@#@A、决策程序简单、决策效率高@#@B、有利于集思广益和民主管理@#@C、决策程序科学,决策质量有保证@#@D、通过董事会成员的多元化,促进了社会参与办学@#@标准答案:
@#@A@#@2.以下是中央集权型优点的是()@#@A、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平@#@B、社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性@#@C、高校(尤其是私立高校)是法人实体,办学经费对政府的依赖性低@#@D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制,办学特色鲜明@#@标准答案:
@#@A@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.地方分权型的优点有()@#@A、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平@#@B、社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性@#@C、高校(尤其是私立高校)是法人实体,办学经费对政府的依赖性低@#@D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制,办学特色鲜明@#@标准答案:
@#@B,C,D@#@4-4高等教育评价制度@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.按照评价主体的不同,高等教育评价制度的类型划分不包括()@#@A、政府行政性评价制度B、第三方评价制度@#@C、高校自我评价制度D、高等学校教师自主评价@#@标准答案:
@#@D@#@2.高校自我评价采用的是什么权力()@#@A、行政权力B、市场权力C、自治权力D、教师权利@#@标准答案:
@#@C@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.从评价主体的角度进行区分,教学评价可以划分为()@#@A、自评B、绝对性评价C、他评D、相对性评价@#@标准答案:
@#@A,C@#@5-1高等教育的个体功能@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.高等教育促进个体化发展的功能体现在()@#@A、促进个体行为的社会化@#@B、高等教育在促进个体社会化的同时,还应该尊重个体的独特性,促进个体的个性成长。
@#@@#@C、培养个体角色的社会化@#@D、培养个体参与社会公共事务的能力@#@标准答案:
@#@B@#@2.高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生,下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是()@#@A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念@#@B、坚持素质教育的方向@#@C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生@#@D、偏重于书本知识,忽视学生的能力培养@#@标准答案:
@#@D@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.人的发展的基本维度包括()@#@A、身体发展B、心理发展C、社会性发展D、个体发展@#@标准答案:
@#@A,B,C@#@5-2高等教育的社会功能@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.下列哪项是一切教育最基本的功能@#@A、高等教育的文化保存、继承功能B、高等教育的文化传播和交流功能@#@C、高等教育的文化选择功能D、高等教育的文化创新功能@#@标准答案:
@#@A@#@2.政治对高等教育的反作用不包括()@#@A、政治制度决定着高等教育的领导权B、政治制度决定着受高等教育的权利@#@C、政治制度制约高等教育的发展D、政治制度决定高等教育目的和内容@#@标准答案:
@#@C@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.政治,就是在一定的历史时期,政党或国家为实现经济奋斗目标而采取的政策和活动方式,其含义包括()@#@A、政治就是阶级斗争@#@B、政治就是从事国家的经济建设@#@C、政治就是人民群众参与对国家事务的监督和管理活动@#@D、政治就是开展思想领域的斗争@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@5-3高等学校的职能@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是()@#@A、改造社会B、促进国际交流C、服务社会D、发展科学@#@标准答案:
@#@B@#@2.高等学校发展科学的职能主要内涵表现在()@#@A、高等学校培养的是高级专门人才@#@B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时,更多地面向社会需求,开展应用性研究和开发性研究@#@C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性@#@D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会@#@标准答案:
@#@B@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.高等学校培养人才的职能主要内涵表现在()@#@A、高等学校培养的是高级专门人才@#@B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时,更多地面向社会需求,开展应用性研究和开发性研究@#@C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性@#@D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会@#@标准答案:
@#@A,C@#@6-1高等学校课程理论@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.基于高深学问的大学课程从理论上说有三个特征,不包括()@#@A、知识的专业性强B、包含对未知领域的探究@#@C、面向少数精英人群D、面向普通大众教育@#@标准答案:
@#@D@#@2.下列属于多元教育课程的特征的有()@#@A、强调知识本身就是目的@#@B、其核心是理智的培育@#@C、从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究,是新课程体系与旧课程体系的主要区别@#@D、以学生学习为中心的课程结构状态,所有的活动都围绕学生的学习展开,它以学习项目为载体,生成一种跨学科的探究状态@#@标准答案:
@#@D@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.从知识的角度,课程可以分为()@#@A、普遍知识课程B、通用课程知识C、高深学问课程D、多元教育课程@#@标准答案:
@#@A,C,D@#@6-2高等学校课程规划@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.《普通高等学校本科专业目录》原则上多少年修订一次。
@#@@#@A、10年B、5年C、1年D、3年@#@标准答案:
@#@A@#@2.下列属于单纯的通识教育课程,在整个课程结构中处于最基础的地位的是()@#@A、多学科交叉课程B、文化素养课程C、科研项目课程D、专业课程@#@标准答案:
@#@B@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.高等学校课程的纵向结构包括()@#@A、普通教育课程B、学科基础课程C、专业基础课程D、专业课程@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@6-3高等学校课程编制@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.美国斯坦福大学以舒尔曼为首的“关于教师专业性的专门小组”特别强调教师专业知识的核心是()@#@A、专业知识B、教学设计的知识@#@C、教育教学理论知识D、教学管理知识@#@标准答案:
@#@B@#@2.我国大学的课程主要是依据哪种模式进行编制的@#@A、经验演进模式B、过程模式C、目标模式D、实践模式@#@标准答案:
@#@C@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.影响高校课程编制的主要因素有()@#@A、社会力量B、学生需求C、学科发展D、专业架构@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@6-4高等学校课程管理@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.在学校规定范围内由学生自主选择课程进行学习的制度是()@#@A、选修制B、必修制C、学分制D、评课制@#@标准答案:
@#@A@#@2.每门课程结束前或是每学期的最后几周都要求学生对该课程及任课教师的教学工作进行评价,以便为教师改进教学提供反馈信息,为学生选课、选教师提供信息。
@#@这属于()@#@A、选修制B、必修制C、学分制D、评课制@#@标准答案:
@#@D@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.课程开发的标准包括()@#@A、内容标准B、实施标准C、评价标准D、审定标准@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@7-1高等学校教学原则@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.教学相长、长善救失等原则出自哪里()@#@A、《论语》B、《大学》C、《中庸》D、《学记》@#@标准答案:
@#@D@#@2.循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的)@#@A、孔子B、朱熹C、孟子D、荀子@#@标准答案:
@#@B@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.我国高等学校的原则主要有()@#@A、讲述思路为主原则B、专业性与综合性相结合原则@#@C、增强学生参与原则D、强化问题意识原则@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@7-2高等学校教学方法@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.实验法是指()@#@A、学生在教师的引导下围绕一定的问题,经过一定的准备,学生以全班或小组为单位,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识、巩固知识,发展能力的一种教学方法@#@B、在教师指导下,学生利用特定的仪器设备,进行独立操作,以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法@#@C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题,并引导学生积极思考、回答问题,通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法@#@D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法@#@标准答案:
@#@B@#@2.讨论法是指(30分)@#@A、学生在教师的引导下围绕一定的问题,经过一定的准备,学生以全班或小组为单位,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识、巩固知识,发展能力的一种教学方法@#@B、在教师指导下,学生利用特定的仪器设备,进行独立操作,以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法@#@C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题,并引导学生积极思考、回答问题,通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法@#@D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法@#@标准答案:
@#@A@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.下列属于通过直观感知传递教学内容的方法的有()@#@A、实验法B、演示法C、参观法D、练习法@#@标准答案:
@#@A,B,C@#@7-3高等学校教学环节和组织形式@#@一、单选(共1道试题,共40分)@#@1.课堂教学的核心是()@#@A、备课B、上课C、课外作业布置与检查D、辅导答疑@#@标准答案:
@#@B@#@二、多选(共2道试题,共60分)@#@从学生的角度看,学习的具体环节有()@#@A、预习B、上课C、作业D、自我检查与小结@#@标准答案:
@#@A,C,D@#@3.备课的具体内容就是人们常说的9个字,是指()@#@A、备教材B、备学生C、备状态D、备方法@#@标准答案:
@#@A,B,D@#@8-1学科的基本理论@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.我国现行的分类,共有多少个学科门类()@#@A、12B、13C、14D、15@#@标准答案:
@#@B@#@2.学科制度化的优点有()@#@A、使学术体制成为偏见的生产地@#@B、以服务自己的利益为尚@#@C、能够建立完整而贯通的理论传统和严格的方法学训练@#@D、建立虚假的权威@#@标准答案:
@#@C@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.分类统计功能着眼于高等学校学科专业现状的信息发布,优势在于()@#@A、有利于高等学校根据市场需求及时调整学科专业设置@#@B、有利于高等学校突出重点学科,形成学科特色@#@C、有利于促进学科之间的交叉融合@#@D、围绕政府制定的学科专业目录进行学科建设@#@标准答案:
@#@A,B,C@#@8-2高等学校的学科建设@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.高等学校学科建设的关键是()@#@A、学科体系规划B、学科方向建设C、学科梯队建设D、学科基地建设@#@标准答案:
@#@C@#@2.高等学校学科建设的前提是()@#@A、学科体系规划B、学科方向建设C、学科梯队建设D、学科基地建设@#@标准答案:
@#@A@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.学科建设的实施是一个复杂的系统工程,涉及政府、高校、基层学科组织等多个层面,下列属于政府层面的是()@#@A、政策引导与支持B、建设经费的投入@#@C、学科建设成效的评估检查D、学科的布局和调整@#@标准答案:
@#@A,B,C@#@8-3高等学校的科学研究@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.知识的生产和应用过程的集中表现在()@#@A、大学科研活动B、教育教学活动C、学科建设活动D、教学管理活动@#@标准答案:
@#@A@#@2.高等学校的核心职能是()@#@A、教育教学B、科学研究C、学科建设D、招生就业@#@标准答案:
@#@B@#@您的得分:
@#@30 @#@分@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.我国2016年开展的第四轮学科评估从哪些方面对学科建设进行评估()@#@A、师资队伍与资源B、人才培养质量@#@C、科学研究水平D、社会服务与学科声誉@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@9-1高等学校的教师特点@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.对象性价值表现在()@#@A、传递知识、传播文化B、开启心智、塑造人格@#@C、完善自身、自我实现D、创新文化、培养人才@#@标准答案:
@#@B@#@2.高等学校教师在教育过程中处于什么地位()@#@A、辅助B、主导C、引领D、实施@#@标准答案:
@#@B@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.高校教师的法律地位决定了教师的哪些内容()@#@A、权利B、义务C、待遇分配D、权益保障@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@9-2高等学校教师的专业发展理论@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.从事高校某种专业所需要的特定的思想信念与品质是指(30分)@#@A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格@#@标准答案:
@#@B@#@2.对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且树立起坚定的专业信念、专业责任和专业荣誉感,是指()@#@A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格@#@标准答案:
@#@C@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.从研究者所使用的专业发展阶段划分标准和研究框架来看,教师专业发展主要有如下几种理论模式()@#@A、教学关注阶段论B、心理发展阶段论@#@C、职业生涯周期论D、综合发展阶段论@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@9-3高等学校教师专业发展模式与途径@#@一、多选(共3道试题,共100分)@#@1.就我国目前的教师专业发展来看,教师专业发展模式有()@#@A、“自我实现”模式B、学校推动模式C、领导推动模式D、学院推动模式@#@标准答案:
@#@A,B@#@2.“派出培训”模式包括哪些形式()@#@A、学历进修B、学位进修C、干部外出培训D、外出挂职锻炼@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@3.教师专业发展途径主要包括()@#@A、树立自我专业发展意识,确立专业自我@#@B、接受岗位培训,成为“技术熟练者”@#@C、进行教学反思,成为“反思型实践者”@#@D、开展校本教研,成为“研究型实践者”@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@9-4高等学校的教师管理@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.聘期满后,聘任单位与教师继续签订聘任合同是()@#@A、招聘B、续聘C、解聘D、辞聘@#@标准答案:
@#@B@#@2.教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为是(30分)@#@A、招聘B、续聘C、解聘D、辞聘@#@标准答案:
@#@D@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.美国各高校对于教师的职称界定为()@#@A、教授B、副教授C、助理D、助理教授@#@标准答案:
@#@A,B,D@#@10-1高等学校的组织特性和权力类型@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.高校依法管理学校内部事务是指高等学校的()@#@A、“举办者”B、“管理者”C、“办学者”D、“引领者”@#@标准答案:
@#@C@#@2.依法举办高等学校的政府、组织和个人是指高等学校的()@#@A、“举办者”B、“管理者”C、“办学者”D、“引领者”@#@标准答案:
@#@A@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.行政权力在高校管理中具有合法性和必要性体现在()@#@A、高校内部行政人员享有行政权力@#@B、实施行政管理@#@C、发挥计划、组织、协调、控制与监督等职责@#@D、促进了管理的精确性、稳定性、纪律性和可靠性@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@10-2高等学校的管理过程和高等学校治理@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.学科参与治理的组织载体是()@#@A、学校学术委员会和学院教授委员会@#@B、同行评议、基于学科的中介组织@#@C、去行政化、落实战略管理、增强校长治校能力@#@D、教育行政部门扮演好自身角色,既保障自主办学,又保障多元参与@#@标准答案:
@#@B@#@2.在高校外部,教育行政部门的行政化管理的特点不包括()@#@A、管理活动一般由专职行政人员承担,在学校层面表现最为集中@#@B、我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点@#@C、拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手@#@D、我国教育行政部门的行政化管理广泛存在于高校办学的各个环节@#@标准答案:
@#@A@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.关于高等学校的学术管理,阐述正确的有()@#@A、管理的主体是“学者”和“学科”@#@B、运用的是“学者的权力”和“学科的权力”@#@C、具体表现为教师维护学术自由并处理学术事务的过程,学科捍卫学术自治的过程@#@D、源自高等学校的学术属性@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@11-1高等教育研究的类型和方法@#@一、单选(共2道试题,共60分)@#@1.以单个高等院校为研究对象、以服务于该院校实际工作的一种研究方式是()@#@A、实验研究法B、文献研究法C、比较研究法D、院校研究@#@标准答案:
@#@D@#@2.通过控制影响因素,主动对研究对象加以处理和干预,从而“创造”出事实,以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是()@#@A、比较研究法B、调查研究法C、文献研究法D、实验研究法@#@标准答案:
@#@D@#@二、多选(共1道试题,共40分)@#@3.根据高等教育研究的目的划分,高等教育研究可以分为()@#@A、学术研究B、描述研究C、分析研究D、规范研究@#@标准答案:
@#@B,C,D@#@11-2高等教育研究的过程和规范@#@一、单选(共1道试题,共20分)@#@1.研究的起点是()@#@A、问题@#@B、文献@#@C、假设@#@D、计划@#@标准答案:
@#@A@#@二、多选(共2道试题,共80分)@#@2.比较常见的学术失范现象主要有()@#@A、抄袭@#@B、剽窃@#@C、不良引注@#@D、虚假署名@#@标准答案:
@#@A,B,C,D@#@3.不良引注也是学术失范的一种现象,其表现有()@#@A、虚张声势@#@B、照抄别人论著中的一些观点或语句、段落而不加引注@#@C、一个科研成果,没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置上,而真正做出贡献、付出辛劳的作者却没有署名或者没有在重要位置署名@#@D、自我引注@#@标准答案:
@#@A,D@#@ @#@@#@";i:
16;s:
26765:
"最新《地图学》试题集和答案@#@《地图学》试题集@#@一、判断题(对的打“√”,错的打“×@#@”)@#@1.比例尺、地图投影、各种坐标系统就构成了地图的数学法则。
@#@@#@2.地图容纳和储存了数量巨大的信息,而作为信息的载体,只能是传统概念上的纸质地图。
@#@@#@3.地图的数学要素主要包括地图投影、坐标系统、比例尺、控制点、图例等。
@#@@#@4.实测成图法一直是测制大比例尺地图最基本的方法。
@#@@#@5.磁坐偏角指磁子午线与坐标纵线之间的夹角。
@#@以坐标纵线为准,磁子午线东偏为负,西偏为正。
@#@)@#@6.一般情况下真方位角(A)、磁偏角(δ)、磁方位角(Am)三者之间的关系是A=Am+δ。
@#@@#@7.大规模的三角测量和地形图测绘,其成为近代地图学的主流。
@#@@#@8.城市规划、居民地布局、地籍管理等需要以小比例尺的平面地图作为基础图件。
@#@@#@9.实地图即为“心象地图”,虚地图即为“数字地图”。
@#@@#@10.方位角是由标准方向线北端或者南端开始顺时针方向到某一直线的夹角。
@#@@#@11.地球体的数学表面,也是对地球形体的二级逼近,用于测量计算的基准面。
@#@@#@12.在地图学中,以大地经纬度定义地理坐标。
@#@@#@13.在地理学研究及地图学的小比例尺制图中,通常将椭球体当成正球体看,采用地心经纬度。
@#@@#@14.1987年国家测绘局公布:
@#@启用《1985国家高程基准》取代《黄海平均海水面》,其比《黄海平均海水面》下降29毫米。
@#@@#@15.球面是个不可展的曲面,要把球面直接展成平面,必然要发生断裂或褶皱。
@#@@#@16.长度比是一个常量,它既不随着点的位置不同而变化,也不随着方向的变化而变化。
@#@@#@17.长度变形没有正负之分,长度变形恒为正。
@#@@#@18.面积变形有正有负,面积变形为零,表示投影后面积无变形,面积变形为正,表示投影后面积增加;@#@面积变形为负,表示投影后面积缩小。
@#@@#@19.制1:
@#@100万地图,首先将地球缩小100万倍,而后将其投影到平面上,那么1:
@#@100万就是地图的主比例尺。
@#@@#@20.在等积圆锥投影上中央经线上纬线间隔自投影中心向外逐渐增大。
@#@@#@21.无论是正轴方位投影还是横轴方位投影或是斜轴方位投影,他们的误差分布规律是一致的。
@#@@#@22.等角正轴切圆柱投影是荷兰地图学家墨卡托于1569年所创,所以又称墨卡托投影。
@#@@#@23.等积投影的面积变形接近零。
@#@@#@24.等角投影能保持制图区域较大面积的形状与实地相似。
@#@@#@25.按基本等高距的二分之一高程绘出的等高线称为助曲线。
@#@@#@26.经线在任何球心投影中的表象都是直线。
@#@@#@27.一般情况下,等角航线是与所有经线相交成相同方位角的大圆弧线,它在圆柱投影上的表象是直线。
@#@@#@28.不同地点的磁偏角是不相同的,同一地点的磁偏角是相同的。
@#@@#@29.水准面有无数个,而大地水准面只有一个。
@#@@#@30.地球面上点的位置是用地理坐标和高程来确定的。
@#@@#@31.等角航线是地球面上两点间的最短航线。
@#@@#@32.南京紫金山最高点对连云港云台山最高点的高差为正。
@#@@#@33.正轴圆锥投影的各种变形都是经度的函数,与纬度无关。
@#@@#@34.目前我国各地高程控制点的绝对高程起算面是1956黄海平均海水面。
@#@@#@35.磁偏角只随地点的不同而不同。
@#@@#@36.地图比例尺是决定地图概括数量特征的主要因素。
@#@@#@37.地图的内容受符号的形状、尺寸、颜色和结构的直接影响,并制约着概括程度和方法。
@#@@#@38.面状符号表达空间上具连续两维分布的现象的符号。
@#@具定位特征,为依比例符号。
@#@@#@39.众数是最佳的数字统计量,以一个群体中出现频率最大的类别定名。
@#@@#@40.面状符号的结构中,颜色变量起很大作用,在一定意义上说颜色变量是形状变量的组合。
@#@@#@41.光的三原色又称加色原色:
@#@黄、品红、青@#@42.暖色来自于蓝、青和绿等色。
@#@感觉显得稳定和清爽。
@#@它们看起来还有远离观众的效果。
@#@@#@43.色彩与人的情感或情绪有着广泛的联系,不同民族的文化特点又赋予色彩以各自含义和象征。
@#@@#@44.大脑被认为是一个动力系统。
@#@是知觉对刺激物积极的组织使类似或邻近的刺激有结合起来的倾向。
@#@反之,不同类别的刺激容易在视觉上疏远。
@#@@#@45.在主题或详细程度不同的地图上,相同的形象符号可以有不同的含义。
@#@@#@46.顺序量表是从具有可比变化的数据,简单的转化为多与少的关系。
@#@要考虑大与中或中与小在数值上的比例或绝对值。
@#@@#@47.确定数据的分级数目时数据组分为3~6级较合适@#@48.三维符号最适宜于采用色相、彩度或网纹变量进行图形的整饰。
@#@@#@49.等值线的制图数据是定位点的测量值或派生的数值。
@#@@#@50.等密度线制图不能采用绝对值,如要表示区域单元的数值,必须将绝对数值转为单位面积的比率或比值。
@#@@#@51.区划图在地图上的图斑有可能互相重叠。
@#@具有间断或重叠特性的空间信息的表达方式。
@#@@#@52.利用遥感图像调查类型界线,实地调查和野外判读的面积应超过10%。
@#@@#@53.分层设色法主要用于中,小比例尺地图。
@#@@#@54.在1:
@#@100万地形图的基础上,按经差2º@#@,纬差3º@#@划分。
@#@@#@55.J—50—5—E表示1:
@#@5万地形图。
@#@@#@56.主图的方向一般应按惯例定位上北下南。
@#@特殊情况下可适当偏离,但要明确指向线。
@#@@#@57.图名的主要功能是为读图者提供地图的区域和主题的信息。
@#@@#@58.统一与协调原则是地图集编制中的一条基本原则,是保证地图集科学性、实用性的关键。
@#@@#@59.波谱分辨率是由传感器所使用的波段数目,也就是选择的通道数,以及波段的波长和宽度所决定。
@#@@#@60.TM1绿波段:
@#@对无病害植物叶绿素反射敏感。
@#@@#@二、名词解释@#@1.地图2.直线定向3.真子午线4.磁子午线5.磁偏角6.子午线收敛角7.磁坐偏角8.方位角9.象限角10.地图学11.三北方向12.大地体13.水准面14.大地水准面15.椭球体16.天文经度17.天文纬度18.大地经度19.大地纬度20.1956年黄海高程系21.地图投影22.地图比例尺23.主比例尺24.局部比例尺25.长度比26.长度变形27.面积比28.面积变形29.角度变形30.等变形线31.方位投影32.圆住投影33.圆锥投影34.等角航线35.高斯-克吕格投影36.墨卡托投影37.地图概括38.分辨敏锐度39.视锐度(视力)40.分区统计图41.定位符号图42.普通地图43.专题地图44.地理图45.陆地水系46.等高线47.等高距48.等高线平距49.示坡线50.分层设色法51.居民点52.交通网53.作者原图54.编绘原图55.地图集56.遥感技术57.时间分辨率58.空间分辨率59.卫星影像镶嵌图60.卫星影像图61.卫星影像地图62.计算机图形学(ComputerGraphics)63.多媒体技术64.邻接65.包含66关联67.电子地图68.地理信息系统69.二维分析70.缓冲区分析71.包含分析72.开销73.资源需求74.资源容量@#@三、问答题@#@1.地图的基本特性是什么?
@#@@#@2.我国地图学家把地图学分为哪几个分支学科组成?
@#@@#@3.结合自己所学地图知识谈谈地图的功能有哪些?
@#@@#@4.简述地球仪上经纬网的特点。
@#@@#@5.地图比例尺的表示有方法哪些?
@#@@#@6.非几何投影的种类有哪些?
@#@@#@7.简述圆锥投影的分布规律。
@#@@#@8.试述等积正轴方位投影的投影条件、投影公式、经纬线形式和变形分布规律。
@#@@#@9.方位投影的特点是什么?
@#@@#@10.正轴圆柱投影中,经纬线网的特点是怎样的?
@#@@#@11.墨卡托投影投影特点及其在实际生活中的意义是什么?
@#@:
@#@@#@12.我国按经差6°@#@或3°@#@是如何进行分带投影的?
@#@@#@13.等差分纬线多圆锥投影的特点是什么?
@#@@#@14.地图投影的选择依据是什么?
@#@@#@15.制约地图概括的因素有哪些?
@#@@#@16.影响符号最小尺寸设计的因素有哪些?
@#@@#@17.常用数量分析有哪些方法?
@#@@#@18.开方根规律的基本特点是什么?
@#@@#@19.图形形状简化的基本要求是什么?
@#@@#@20.地图符号的符号特征是什么?
@#@@#@21.地图符号的功能有哪些?
@#@@#@22.色彩在地图感受中的作用体现在哪些方面?
@#@@#@23.影响地图设计的视觉心理因素有哪些?
@#@。
@#@@#@24.注记的作用与功能分别是什么?
@#@@#@25.为什么比例圆是点状符号在数量对比上最常采用的几何符号?
@#@@#@26.等值线图的特点是什么?
@#@@#@27.定量数据的特征有哪些?
@#@@#@28.等值区域法和分区统计法的区别是什么?
@#@@#@29.地理数据视觉化的含义是什么?
@#@@#@30.等高线的特点是什么?
@#@@#@31.简述设计色层表的设计原则。
@#@@#@32.国家基本地形图的特点是什么?
@#@@#@33.地理图的编制特点是什么?
@#@@#@34.简述地理图编制过程。
@#@@#@35.专题地图的特性是什么?
@#@@#@36.简述编图资料的分析评价标准。
@#@@#@37.地理底图的作用有哪些?
@#@@#@38.底图编制必须注意哪些问题?
@#@@#@39.简述专题地图设计及其设计过程。
@#@@#@40.怎样达到良好的图面配置总体效果的要求?
@#@@#@41.色彩设计应注意哪几个问题?
@#@@#@42.地图集的特点是什么?
@#@@#@43.简述地图集的编制过程及其注意的问题。
@#@@#@44.遥感信息的主要特点表现在哪几个方面?
@#@@#@45.卫星影像图的产生和编制过程包括哪些?
@#@@#@46.遥感系列制图的基本要求有哪些?
@#@@#@47.简述计算机图形学主要研究内容。
@#@@#@48.数字地图制图的硬件配置包括哪些?
@#@@#@49.数字地图制图软件系统组成包括哪几部分?
@#@@#@50.图形数据的组织形式有哪些?
@#@@#@51.简述数字地图制图的基本流程。
@#@@#@52.电子地图的优点@#@53.举例说明电子地图的应用。
@#@@#@54.简述数字地图制图与GIS的关系。
@#@@#@55.简述空间分析及其包括哪几个部分?
@#@@#@56.简述网络基本要素组成。
@#@@#@57.简述GIS应用对地图的作用。
@#@@#@58.地图符号库的设计,需遵循哪些原则?
@#@@#@59.影响地图产品生产成本的因素主要包括哪些?
@#@@#@四、计算题@#@1.已知某地的磁偏角为-5°@#@15′,直线AB的磁方位角为134°@#@10′,试求AB直线的真方位角。
@#@@#@2.已知某地的R=59°@#@20′SE,α=?
@#@@#@3.将一张古地图上的“一尺折百里”用公制表示其数学式、说明式和直线式。
@#@@#@4.在1:
@#@100万正轴等积圆锥投影地图上,某点的经线长度比为0.95,自该点向东量得图上距离为2.10厘米,求其实地长度为多少(精确到公里即可)?
@#@@#@5.已知图号为H-51-3,求其地理位置。
@#@@#@6.试述该坐标值(X=1026km,Y通=25452.678km)对应点位的具体地理位置。
@#@@#@7.已知某目标方向线OA的真象限角为24°@#@SW,OA的磁方位角为206°@#@30′,求其真方位角和磁偏角各为多少?
@#@并分别画出草图。
@#@@#@8.已知某点的真象限角为13°@#@SW,子午线收敛角为2°@#@,求其坐标方位角。
@#@@#@9.已知直线AB的磁方位角为312°@#@30′,磁偏角为-1°@#@45′,求其真方位角,将它换算成真象限角。
@#@(另作图表示)@#@10.已知某地地理坐标为ф=31º@#@19′30″N,λ=119º@#@22′30″E,求它在1:
@#@25万比例尺地形图的编号。
@#@@#@11.已知图幅编号为H—50—6—A,求其经纬度。
@#@@#@12.已知某地地理坐标为北纬30度18分10秒,东经120度09分15秒,求它在1:
@#@50万比例尺地形图的编号。
@#@@#@13.已知图幅编号为K—51—61--A,求其经纬度。
@#@@#@五、填空题@#@1.地图的构成要素有:
@#@图形要素、()、辅助要素及()。
@#@@#@2.编绘成图过程可分为编辑准备、()、()、制印四个步骤。
@#@@#@3.70年代,德国地图学家佛莱泰格把地图学分为()、地图学方法论和()三个分支学科组成。
@#@@#@4.()奠定了中国古代地图编制的理论基础;@#@()成为西方古代地图编制理论的代表。
@#@@#@5.地图学的研究对象是()。
@#@@#@6.椭球体三要素:
@#@()、短轴和()。
@#@@#@7.中国的大地控制网由()和高程控制网组成,控制点遍布全国各地。
@#@@#@8.GPS系统的三个组成部分即空间部分、()和()。
@#@@#@9.把地图上和地球仪上的经纬线网进行比较,可以发现变形表现在()、()和()三个方面。
@#@@#@10.地球球面投影到平面时,产生的变形有长度、角度和面积三种,地图投影根据变形特征可分为:
@#@()、等积投影和()三种。
@#@@#@11.方位投影可分为()投影和()投影两类。
@#@@#@12.根据投影面和地球球面相切位置的不同,透视投影可分为三类:
@#@()、()、()。
@#@@#@13.实施地图概括的四个步骤()、简化、夸张和()。
@#@@#@14.地图符号的组成要素:
@#@()、()、()。
@#@@#@15.地图符号的几何分类:
@#@()、()、面状符号、()。
@#@@#@16.地图符号的比例分类:
@#@()、()、()。
@#@@#@17.视觉变量是构成图形的基本要素,它包括:
@#@形状、()、方向、()、()五个方面。
@#@@#@18.网纹有许多种,可归纳为()、()和混合网纹。
@#@@#@19.视觉平衡的两个主导因素:
@#@()和()。
@#@@#@20.地图注记分为()、图幅注记、数字注记和()。
@#@@#@21.注记排布—注记在图上的排列方式,主要有四种:
@#@()、垂直字列、()和雁行字列。
@#@@#@22.地图视觉化的特点体现在动态性、()和()。
@#@@#@23.普通地图分为()和()两种类型。
@#@@#@24.普通地图上的自然地理要素:
@#@()、()、()与()。
@#@@#@25.海底地形的基本轮廓可以分为三大基本单元,即大陆架、()、()。
@#@@#@26.等高线的种类有()、()、()、()。
@#@@#@27.分层设色法的关键是建立()和色层表。
@#@@#@28.按光源的位置,晕渲可以分为()、()和综合光照晕渲。
@#@@#@29.社会人文要素包括()、()、()。
@#@@#@30.遥感平台主要有飞机、()和()。
@#@@#@31.遥感按传感器的工作波段不同分为:
@#@()遥感、()遥感、()遥感。
@#@@#@32.数字地图输出分为()输出和()输出两类。
@#@@#@33.空间数据对应于地图基本要素即实体,称几何数据,其表现形式有两种:
@#@()和()。
@#@@#@34.非空间数据包括()属性数据、()属性数据、()属性数据。
@#@@#@35.地理信息系统的组成:
@#@()、()、()、()。
@#@@#@《地图学》试题集答案@#@一、判断题(对的打“√”,错的打“×@#@”)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@√@#@×@#@@#@×@#@@#@√@#@×@#@@#@×@#@@#@√@#@×@#@@#@√@#@×@#@@#@√@#@√@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@√@#@×@#@@#@√@#@×@#@@#@×@#@@#@√@#@√@#@×@#@@#@√@#@√@#@√@#@×@#@@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@×@#@@#@√@#@×@#@@#@×@#@@#@√@#@×@#@@#@×@#@@#@×@#@@#@×@#@@#@×@#@@#@×@#@@#@√@#@37@#@38@#@39@#@40@#@41@#@42@#@43@#@44@#@45@#@46@#@47@#@48@#@√@#@√@#@√@#@×@#@@#@×@#@@#@×@#@@#@√@#@√@#@√@#@×@#@@#@×@#@@#@√@#@49@#@50@#@51@#@52@#@53@#@54@#@55@#@56@#@57@#@58@#@59@#@60@#@√@#@√@#@×@#@@#@√@#@√@#@×@#@@#@×@#@@#@√@#@√@#@√@#@√@#@×@#@@#@ @#@@#@二、名词解释@#@1.地图:
@#@是遵循一定的数学法则,将地理信息通过科学的概括综合,运用符号系统表示在一定的载体上的图形,以传递它们的数量、质量在时间和空间上的分布规律和发展变化。
@#@@#@2.直线定向:
@#@确定直线与标准方向线之间的角度关系。
@#@@#@3.真子午线:
@#@指向地球正北极和正南极的线或者说是真子午面与大地水准面的交线。
@#@@#@4.磁子午线:
@#@指向地球磁北极和磁南极的线或者说是磁子午面与大地水准面的交线。
@#@@#@5.磁偏角(δ):
@#@磁子午线和真子午线之间的夹角。
@#@(以真子午线为准,磁子午线东偏为正,西偏为负。
@#@)@#@6.子午线收敛角(γ):
@#@真子午线与坐标纵线之间的夹角。
@#@(以真子午线为准,坐标纵线东偏为正,西偏为负。
@#@)@#@7.磁坐偏角(c):
@#@磁子午线与坐标纵线之间的夹角。
@#@(以坐标纵线为准,磁子午线东偏为正,西偏为负。
@#@)@#@8.方位角:
@#@由标准方向线北端开始顺时针方向到某一直线的夹角(0°@#@-360°@#@)。
@#@@#@9.象限角:
@#@由标准方向线北端或者南端开始到某一直线的锐角(0°@#@-90°@#@)。
@#@@#@10.地图学:
@#@是以地图信息传输为中心,研究地图的理论、制作技术和使用方法的科学。
@#@@#@11.三北方向:
@#@大比例尺地形图上绘有三种指向北方的线,即真子午线、磁子午线和坐标纵线,称为三北方向线。
@#@这三种方向线虽然都是指向北方,但这些北方实际上是不一致的,分别称为真北、磁北和坐标北,统称为三北方向。
@#@@#@12.大地体:
@#@由大地水准面包围形成的形体称为大地体,是一种逼近于地球本身形状的一种形体。
@#@可以称大地体是对地球形体的一级逼近。
@#@@#@13.水准面:
@#@当海洋静止时,自由水面与该面上各点的重力方向(铅垂线)成正交,这个面叫水准面。
@#@@#@14.大地水准面:
@#@在众多的水准面中,有一个与静止的平均海水面相重合,并假想其穿过大陆、岛屿形成一个闭合曲面。
@#@@#@15.椭球体:
@#@在测量和制图中就用旋转椭球体来代替大地球体,这个旋转椭球体通常称为地球椭球体。
@#@@#@16.天文经度:
@#@观测点天顶子午面与格林尼治天顶子午面间的两面角。
@#@在地球上定义为本初子午面与观测点之间的两面角。
@#@@#@17.天文纬度:
@#@在地球上定义为铅垂线与赤道平面间的夹角。
@#@@#@18.大地经度:
@#@指参考椭球面上某点的大地子午面与本初子午面间的两面角。
@#@东经为正,西经为负。
@#@@#@19.大地纬度:
@#@指参考椭球面上某点的垂直线(法线)与赤道平面的夹角。
@#@北纬为正,南纬为负。
@#@@#@20.1956年黄海高程系:
@#@1956年在青岛观象山设立了水准原点,其他各控制点的绝对高程均是据此推算。
@#@@#@21.地图投影:
@#@在地球椭球面和平面之间建立点与点之间函数关系的数学方法。
@#@@#@22.地图比例尺:
@#@地图上一直线段长度与地面相应直线水平投影长度之比。
@#@@#@23.主比例尺:
@#@在投影面上没有变形的点或线上的比例尺。
@#@@#@24.局部比例尺:
@#@在投影面上有变形处的比例尺。
@#@@#@25.长度比:
@#@投影面上一微小线段ds’(变形椭圆半径)和球面上相应微小线段ds(球面上微小圆半径,已按规定的比例缩小)之比。
@#@@#@26.长度变形:
@#@就是长度比(μ)与1之差,用表v示长度变形则:
@#@v=μ-1@#@27.面积比:
@#@投影平面上微小面积(变形椭圆面积)dF′与球面上相应的微小面积(微小圆面积)dF之比。
@#@@#@28.面积变形:
@#@就是面积比与1之差,以Vp表示。
@#@Vp=p-1@#@29.角度变形:
@#@投影面上任意两方向线所夹之角与球面上相应的两方向线夹角之差。
@#@@#@30.等变形线:
@#@就是变形值相等的各点的连线。
@#@@#@31.方位投影以平面作为投影面,使平面与球面相切或相割,将球面上的经纬线投影到平面上而成。
@#@@#@32.圆住投影以圆柱面作为投影面,使圆柱面与球面相切或相割,将球面上的经纬线投影到圆柱面上,然后将圆柱面展为平面而成。
@#@@#@33.圆锥投影以圆锥面作为投影面,使圆锥面与球面相切或相割,将球面上的经纬线投影到圆锥面上,然后将圆锥面展为平面而成。
@#@@#@34.等角航线:
@#@就是指地球表面上与经线交角都相同的曲线,或者说是地球上两点间的一条等方位线。
@#@@#@35.高斯-克吕格投影(等角横切椭圆柱投影):
@#@以椭圆柱为投影面,使地球椭球体的某一经线与椭圆柱相切,然后按等角条件,将中央经线两侧各一定范围内的地区投影到椭圆柱面上,再将其展成平面而得。
@#@@#@36.墨卡托投影:
@#@是等角正轴切圆柱投影,由德国制图学家墨卡托于1569年创拟的。
@#@用一个与地轴方向一致的圆柱体面切于赤道,按等角条件,将球面上的经纬线投影到圆柱体面上,沿某一母线将圆柱体面剖开,展成平面,即可构成墨卡托投影。
@#@@#@37.地图概括(generalization):
@#@也称制图综合,就是采取简单扼要的手法,把空间信息中主要的、本质的数据提取后联系在一起,形成新的概念。
@#@@#@38.分辨敏锐度:
@#@是指能够辨别出视野中空间距离最小的两个视点的能力,又称分辨率或解像力。
@#@@#@39.视锐度(视力):
@#@分辨敏锐度的阈限的倒数.@#@40.分区统计图:
@#@代表区域的点状符号,定位在这个区域的重心位置上的地图。
@#@@#@41.定位符号图:
@#@把点状符号配置在数据中心位置上的专题地图。
@#@@#@42.普通地图:
@#@是用相对平衡的详细程度来表示地球表面的地貌、水系、土质植被、居民点、交通网、境界线等自然地理要素和社会人文要素一般特征的地图。
@#@@#@43.专题地图:
@#@是把专题现象或普通地图的某些要素在地理底图上显示的特别完备和详细,而将其余要素列于次要地位,或不予表示,从而使内容专题化的地图。
@#@@#@44.地理图:
@#@是指概括程度比较高,以反映要素基本分布规律为主的一种普通地图。
@#@@#@45.陆地水系:
@#@是指一定流域范围内,由地表大大小小的水体构成的脉络相同的系统。
@#@@#@46.等高线:
@#@高程相等各点连接而成的闭合曲线。
@#@@#@47.等高距:
@#@地形图上相邻两等高线间的高程之差。
@#@@#@48.等高线平距:
@#@相邻等高线在水平面上的垂直距离。
@#@@#@49.示坡线:
@#@垂直于等高线而指向下坡的短线。
@#@@#@50.分层设色法:
@#@它是在等高线的基础上,根据地图的用途、比例尺和区域特征,将等高线划分一些层级,并在每一层级的面积内普染不同的颜色,以色相、色调的差异表示地势高低的方法。
@#@@#@51.居民点:
@#@是人类由于社会生产和生活的需要而形成的居住和活动的场所。
@#@@#@52.交通网:
@#@是连接居民点之间的纽带,是居民点彼此之间进行各种政治、经济、文化、军事活动的重要通道。
@#@@#@53.作者原图:
@#@编图者(多数为专题研究人员)根据对专题内容的理解,用一定的地图表示方法,将专题内容完整、准确地定位表示在地理底图上,就成为作者原图,是编绘原图的基础。
@#@@#@54.编绘原图:
@#@制图人员按编图大纲的要求先制作地理底图,再按一定的编图方法,将作者原图上的内容转绘到地理底图上。
@#@@#@55.地图集:
@#@是围绕特定主题与用途,在地学原理指导下,运用信息论、系统论、区位论,遵循总体设计原则,经过对各种现象与要素的分析评价与综合,形成具有一定数量地图的集合体。
@#@@#@56.遥感技术:
@#@是指从地面到高空对地球和天体进行观测的各种综合技术总称,由遥感平台、传感仪器、信息接收、处理、应用等部分组成。
@#@@#@57.时间分辨率:
@#@是指对同一地区遥感影像重复覆盖的频率。
@#@@#@58.空间分辨率:
@#@即地面分辨率,指遥感仪器所能分辨的最小目标的实地尺寸,也就是遥感图像上一个像元所对应地面范围的大小。
@#@@#@59.卫星影像镶嵌图:
@#@不另外进行影像的几何纠正,将多幅影像依像幅边框显示的经纬度位置,镶辑拼贴而成的影像图。
@#@@#@60.卫星影像图:
@#@进行了影像平面位置的几何纠正和影像增强,图上绘制出较全面的地理要素的影像图。
@#@@#@61.卫星影像地图:
@#@在卫星影像上,能够依据数字地面模型(DEM),进行共线方程纠正,有详细的地理要素的影像图。
@#@@#@62.计算机图形学(ComputerGraphics):
@#@研究应用计算机生成、处理和显示图形的学科。
@#@它是以解析几何原理为基础,将显示器看作平面直角坐标系,使屏幕光栅点阵与图面直角坐标系形成对应。
@#@@#@63.多媒体技术:
@#@是以计算机为核心对文本、图形、图像、动画、音频、视频等多种媒体实施综合、交互处理的一门综合信息处理技术。
@#@@#@64.邻接:
@#@指存在于空间图形的同类元素之间的拓扑关系。
@#@@#@65.包含:
@#@指存在于空间图形的同类,但不同级的元素之间的拓扑关系。
@#@@#@66关联:
@#@指存在于空间图形的不同元素之间的拓扑关系。
@#@@#@67.电子地图:
@#@也称为数字地图,是地图制作和应用的一个系统,是一种数字化了的地图。
@#@@#@68.地理信息系统:
@#@是综合处理和分析空间数据的一种技术系统。
@#@它是以地理空间数据库为基础,在计算机软硬件的支持下,对空间相关数据进行采集、管理、操";i:
17;s:
22855:
"基层干部党务工作总结@#@基层干部党务工作总结@#@ @#@@#@尊敬的各位领导、各位同事:
@#@@#@按照乡党委政府的要求,现就一年来开展工作的情况向大会作一简要汇报,请各位点评和斧正。
@#@@#@一、处理人际关系@#@自2018年9月参加工作以来,我严格按照“服从领导,团结同事”的原则处理人际关系。
@#@在工作中,严格按照领导的工作思路和安排开展工作;@#@和同事相处,由于我性格比较急,有时为工作可能在讲话方式上比较直接而难免影响和一些同事的关系,我想大家都是为了干好工作,不会太计较,如果真有得罪的地方,在此向大家道个歉,希望谅解。
@#@对人、对事但求无愧于良心,能成为朋友那是缘分,我坚信一句格言“路遥知马力,日久见人心”。
@#@@#@二、开展党务工作@#@按照上一届领导班子的安排,参加工作以来一直协助党委做党务工作。
@#@我深知党务工作对个人要求高,任务重,同时由于自己文字功底基础较差,统筹协调能力还有待提高,所以在协助领导处理党务工作时,经常感到力不从心,没有当好领导的服务员和党务的专业技术员。
@#@现将一年来开展党务工作的情况总结如下:
@#@@#@1、协助党委做好党务日常工作。
@#@协助乡党委做好党务日常工作,帮助起草党委下发和上报相关文件材料,在领导的指导下,同事的帮助下,没有出现过重大失误。
@#@协助乡党委管理好各村支部党员,在涉及到xx和打砸抢烧事件时,我乡党员干部没有任何人参与其中。
@#@@#@2、协助开展第三批学习实践科学发展观活动。
@#@去年9月开始的学习实践活动,今年5月已基本结束。
@#@在这个过程中,全程的文字材料基本由我起草,和原乡党委副书记高健一起组织学习实践活动宣讲团到三个片区分别宣讲一次,和xxx一起刻制100余盘学习实践活动教育光盘下发到河口村、安家湾村和田坝村。
@#@由于学习实践活动材料报送及时,措施得力,亮点突出,多次受到县委、县政府领导的表扬。
@#@@#@3、协助做好“作风建设年”活动。
@#@今年年初开始的作风建设年活动,已于12月初基本告一段落。
@#@在活动开展过程中,及时通知各村召开动员会议,协助党委通过调研整理出亟需整改的有关作风漂浮的现象5条。
@#@结合去年开展的农村基层组织集中整顿活动,将我乡重点整顿村海子村,加郡村村两委班子通过开展作风建设,理顺关系,形成团结干事的局面。
@#@作风建设年活动严格按照县委、乡党委的要求开展,成效显著。
@#@@#@4、农村党员干部远程教育工作成效显著。
@#@和xxx一起协助乡党委开展农村党员干部现代远程教育。
@#@我乡远程教育工作在组织保障、教学管理,教学方式,教学服务,资源整合,等方面严格按照县委、县委组织部的要求,扎实开展工作。
@#@4月21日,州文化局副局长阿莲率全州农村党员干部现代远程教育和文化资源信息共享工程骨干培训班全体学员参观考察我乡安家湾村远程教育终端接收站点建设。
@#@考察结束后,州文化局副局长阿莲充分肯定了我乡所取得的成绩。
@#@今年,我乡安家湾村农村党员干部远程教育接收站点顺利通过四川省省级示范点验收,成为泸定县第一个远程教育省级示范点。
@#@@#@5、协助做好“创先争优”活动。
@#@我乡争创活动自5月底开始,目前进入整改落实阶段。
@#@在这个过程中,和袁淑英一起起草了活动所有文字资料,要求各支部扎实开展争创活动,涌现出了像长沙坝村带头致富人黄忠、抗洪先进个人中油房村支部书记倪洪等大量先进人物。
@#@@#@6、其他工作。
@#@按时保质做好农民增收、落实十大民心工程相关资料的报送;@#@做好xx届人代会第四次会议后勤服务工作;@#@和牟乡等移民工作组人员开展华能硬梁包电站建设三通一平征占地测量以及与群众签订协议;@#@和谯梁、李宗孝一起做好所包村组福沙沟组的人口普查;@#@做好乡政府其他干部安排给我所包村组的日常事务;@#@做好其他领导交给我的零时工作。
@#@@#@回顾过去一年自己所做的工作,深刻剖析自己开展工作的方式方法,发现自己的一些不足:
@#@一是工作有急躁情绪,有时工作急于求成,反而影响了工作的进度和质量;@#@二是处理一些工作关系时还不够成熟,换位思考不够深入;@#@三是工作有时候受到自己私人情绪影响和干扰。
@#@@#@古语说:
@#@“食君之禄,担君之忧”。
@#@在今后的工作中,我将致力于本职工作,发扬兢兢业业、吃苦耐劳的精神;@#@深入群众、深入生活,不断丰富工作经验,增强独立解决问题的能力。
@#@@#@最后,衷心希望大家对本人的工作提出宝贵意见和建议。
@#@@#@谢谢!
@#@@#@@#@为深入贯彻落实党的xx届四中全会精神,全面推进学习型党组织建设,努力提升街道社区党员干部的理论水平和创新能力,更好地为建设哈南工业新城服务,按照区委宣传部部署安排,结合街道社区的目标任务,2018年上半年,我街大力组织开展学习型党组织的创建活动,取得了较大的成效。
@#@@#@2018年上半年的主要做法@#@一、精心组织,细心安排,营造学习型党组织建设的氛围@#@新伟街工委把建设学习型党组织作为提升党的执政能力,保持党的先进性重要方法和途径,精心组织,悉心安排,常抓不懈。
@#@努力用党的创新理论武装党员干部头脑,指导实践,为哈南新城建设奠定坚实的思想基础和理论基础。
@#@首先制定印发了《新伟街学习型党组织建设实施方案》、《学习型党组织建设计划安排》,成立了工委书记挂帅的学习型党组织建设领导小组,明确党员干部职工学习的目的和要求,规定学习重点材料,确定重点学习专题;@#@二是结合争先创优活动,组织开展了“争创学习型党支部,争做学习型党员”活动,激发广大党员、干部学习先进,争创一流的积极性,提高工作水平和工作效率;@#@三是积极培育学习型党组织的先进典型,充分发挥其示范带动作用,并把学习型党组织创建活动及学习型党员建设纳入党组织和党员年终目标考核;@#@四是利用宣传栏、板报、墙报、座谈等形式,大力宣传深入开展创建学习型党组织的目的、意义和创建活动中的好经验、好做法及成效,营造了热爱学习、崇尚知识的氛围。
@#@@#@二、班子带头,率先垂范,引领学习型党组织建设的开展@#@街工委把学习型领导班子建设作为建设学习型党组织的先导和关键,认真落实班子成员学习细则,增强领导班子的学习能力和带动能力,推动领导班子和领导干部不断提高政治思想素质、增强开拓创新能力、提升领导工作水平。
@#@首先,班子成员率先垂范,以身作则。
@#@班子成员在加强自身学习的同时,认真指导和督察分管科室党员干部的学习情况,活动中,班子成员带头学、带头讲、带头实践、带头撰写理论文章,为全街党员干部做出了榜样;@#@二是班子成员先行学习,做好辅导。
@#@班子成员用自己的学习成果,加强对党员干部的辅导,认真总结区街经济建设、社会建设、城区建设等方面的成绩,深入分析制约发展的现实问题,结合区委提出的“超越自我、建设哈南”的要求,形成辅导材料,以“思想进位、实践进位、成果进位”等课题为党员干部进行辅导,提升党员干部对形势任务的认识;@#@三是班子成员深入调研,带头实践。
@#@班子成员在理论学习的同时,深入企业、社区调查研究,认真分析研究影响我街经济社会发展的新问题,通过考察学习寻求解决问题的新理念、新办法,明确科学发展的思路目标任务,把学习成果用于实践,引领全街党员干部以更开拓的事业、更创新的思路、更扎实的本领投身工作。
@#@@#@三、完善制度,拓展思路,创新学习型党组织建设的方式@#@为使学习型党组织建设体现时代特点,贴近党员需求,富有实际成效,街工委不断探索学习型党组织建设的方法途径。
@#@首先街工委从完善制度入手,明确“学习型工委班子”、“学习型党支部”、“学习型党小组”、“学习型党员”创建目标,班子成员、各支部、党员个人制定了学习计划;@#@二是细化学习方式,工委班子成员坚持每日半小时自学,每周进行一次集中学习,每月开展一次专题辅导,每季度为机关社区讲一次党课,每年撰写两篇以上有价值的理论调研文章。
@#@街道机关党支部每两周组织一次集中理论学习,科级干部每月讲一次理论课。
@#@社区党组织结合“三会一课”每月至少组织一次集中学习;@#@三是创新学习载体,创设了“科级干部讲坛”,每月举办一次科级干部上讲坛交流学习体会活动,工委利用街道社区活动室、辖区活动广场举办党的创新理论、哈南工业新城开发建设、现代管理知识等专题辅导讲座或理论宣讲。
@#@上半年街工委除了正常开展理论学习外,我们组织机关社区党员干部、党群温馨小组成员进行了棚改政策培训,组织观看了《哈南新城前景》、《平凡中闪光》等电教片,组织了“学准则、促廉政”硬笔书法比赛,组织了“三优”文明城市知识竞答,开展了学习型党组织专题讲座等。
@#@机关社区党员干部撰写心得体会、理论文章60余份。
@#@@#@四、学用结合,促进发展,力求学习型党组织建设的实效@#@街工委不仅把学习放在意识形态上,更注重促进发展解决难题上。
@#@首先,街工委把学习型党组织建设与辖区卫生环境建设相结合,以“三优”文明城区创建和爱国卫生运动为契机,确定了全街88个庭院建设和裸土地铺装的工作思路,组织力量积极开展社区卫生及环境状况整治行动,创新推出了创建“干净社区”、“干净庭院”、“干净楼道”、“干净市场”等系列创建活动,制定出台《活动方案》,下发《检查考核评定标准》,组织和动员党员干部和居民群众广泛参与辖区环境建设,改变了辖区卫生环境面貌;@#@二是与棚户区改造相结合,在棚户区改造过程中,确定了“三讲一解答”、“四进四保证”、“五在前”等工作思路,发挥党群温馨小组作用,积极配合拆迁办做居民的思想工作,顺利完成了新牧社区整体拆迁工作;@#@三是服务民生相结合,努力拓展就业渠道,针对辖区内下岗失业人员多、就业门路少的问题,举办了首届“新伟街服务企业、促进就业工作招聘大集”,为下岗失业人员提供广泛的就业岗位;@#@四是与维护辖区稳定相结合,确定了防控、劝导、关爱的管控机制,保证了辖区政治安定、社会稳定;@#@五是与创新党建相结合,不断丰富基层党建工作内涵,完善党群温馨小组、党内关爱、扶贫助困等体制机制。
@#@仅上半年,各党组织、党员参加社区建设、开展为民服务、帮扶关爱弱势群体、开展各种活动XX余件/次,党组织的影响力、凝聚力明显增强,党员的先模范作用得到充分展现。
@#@@#@2018年下半年的思路打算@#@一、深化学习型党组织建设重大意义的认识@#@打牢学习型党组织建设基础,让学习型党组织的理念深入党员干部头脑,自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,以主人翁的姿态积极投身于学习型党组织建设。
@#@@#@二、强化党员干部树立终身学习的观念@#@进一步加强思想教育,使党员干部懂得终身学习是人们在信息社会、知识社会里完善自我的必然生活方式,是对社会、对事业高度负责的一种觉悟。
@#@尤其是在哈南工业新城建设新的历史时期,党员干部更要确立知识更新、观念更新的紧迫性。
@#@努力营造主动学习、善于学习,争做学习型干部和学习型党员的良好氛围。
@#@@#@三、倡导学习实践化、实践学习化的学习方式@#@把学习作为实践的一个重要组成部分,把学习当做一项重要的日常工作来抓。
@#@把学习融入到实践中,在开展实践的过程中不断总结、不断学习、不断提高,使学习和工作紧密结合起来,努力实现理论与实践的有机统一,扎实推进街道各项工作顺利开展。
@#@@#@四、建立完善学习性党组织建设的长效机制@#@努力形成规范化、经常化、制度化、科学化的学习体系。
@#@通过完善长效机制,把学习型党组织建设作为考察评价党员干部的一项重要标准,严格激励制度、奖惩制度,提高党员干部学习积极性、自觉性,使学习型党组织建设成果真正转化推进哈南新城建设的知识支撑和强大动力。
@#@@#@@#@ 2018年,我局支部工作以“xxxx”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,按照县委的要求,在县直工委的领导下,不断加强思想建设、组织建设和作风建设,围绕省、市、县统计调查工作会议精神和全县重点工作任务,充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用以及全体党员的先锋模范带头作用,搞准统计数据,搞好优质服务,有力地推进了×@#@×@#@经济社会全面协调可持续发展。
@#@@#@ 一、加强思想政治教育,党员素质进一步提高@#@ 今年4月中旬至8月中旬,我局在全体党员干部中开展了深入学习实践科学发展观活动。
@#@采取党支部集中学习和党员自学的形式,党员干部认真学习科学发展观重要论述文章,边学习边实践。
@#@一是党员干部认真做好读书笔记,撰写学习体会,读书笔记不少于5000字,学习心得不少于3000字;@#@二是开展“四走进、四破解”、“三个一”等主题实践活动,为基层、群众解决了许多困难和问题,在统计系统树立起了“干部形象一面旗、工作热情一团火、谋划工作一盘棋”的良好格局;@#@三是对照检查存在的突出问题,制定了整改方案和个人整改措施,结合实际切实整改提高。
@#@通过学习实践活动,达到了党员干部受教育、科学发展上水平的目的,党员干部素质进一步提高。
@#@@#@ 二、加强精神文明建设,单位整体形象进一步提升@#@ 上半年,按照《文明单位管理办法和创建标准》,我局支部在以往创建文明单位做法的基础上,进一步做好创建工作,尤其是加强干部职工形象塑造和机关环境建设,对干部职工进行《公民道德建设实施纲要》与社会主义核心价值体系的学习教育,要求职工言行举止落实《文明礼仪规范》和《平安行为规范》,爱岗敬业,综合治理,构建和谐、卫生环境。
@#@6月初,我局向县文明办提出申请,经过检查评审,顺利通过县文明办验收,我局荣获2018年——2018年县级文明单位称号并获得授牌。
@#@文明单位的创建,极大地调动了干部职工的积极性,干部职工争做文明人,说文明话,办文明事,较好地提供了统计优质服务,机关整体形象进一步提升。
@#@@#@ 三、加强组织建设,党支部的凝聚力和战斗力进一步增强@#@ 我局支部非常重视加强自身建设,努力增强凝聚力和战斗力,今年,重点从五个方面进一步加强组织建设:
@#@@#@ 一是加强支部班子和党员干部队伍建设,继续坚持并执行党员双目标管理。
@#@支部与每一位党员签订双目标管理责任书,不定期对落实责任目标情况督促检查,发现问题及时教育纠正。
@#@同时,对党支部委员明确了各自的分工,对重要工作做到有组织、有领导、有人管,有人办,形成了一个组织健全,班子团结、工作协调、开拓进取、廉洁高效、富有朝气的战斗集体。
@#@@#@ 二是加强制度建设,按照要求完善了党支部的学习制度、支部工作制度、发展党员和缴纳党费制度以及《党支部“三会一课”制度》等各项规章制度,狠抓各项制度的落实。
@#@@#@ 本年度,认真过好组织生活,党员干部主动开展批评与自我批评,使党内生活制度化、规范化,全体党员同志党性意识增强,按时缴纳党费;@#@认真开好民主生活会,党员领导干部以严肃认真的态度参加民主生活会。
@#@民主生活会共召开两次,一次是结合科学发展观学习实践查找问题明方向,促进统计新发展;@#@一次是针对一年来落实上年度整改情况查找本年度存在的突出问题,进一步改进领导干部工作作风、领导作风和生活作风。
@#@@#@ 三是抓活动载体,促进日常党建工作。
@#@一方面与凤凰社区“结对”搞好精神文明共建;@#@一方面继续结对帮困,深入联系村开展扶贫与移民政策宣传工作,定期走访,经常联系,落实帮扶措施,切实帮助贫困户和移民户解决在生产和生活上遇到的困难。
@#@@#@ 四是开展丰富多彩的活动充实干部职工生活。
@#@如‘三.八’妇女节到猫猫林造竹、五一节“庆国庆”歌咏比赛、组织干部职工外出参加统计分析培训、廉政歌曲大家唱比赛、向灾区学生捐款、向普九教育捐款等,增进了友谊,凝聚了人心,调动了积极性,推进了单位文明建设。
@#@@#@ 五是按照党组织“坚持标准,保证质量,改进结构,慎重发展”的原则,始终抓住培养质量这一关,认真做好对入党积极分子的培养教育和考察、引导工作,对符合条件的优秀青年及时列入入党积极分子加以培养和教育,并为他们成才创造良好的发展空间,在政治上高要求、工作上严要求。
@#@@#@ 四、加强党风廉政建设,机关作风进一步转变@#@ 我局支部把树立正确的权利观、不断增强组织纪律观念和自律意识、提高拒腐防变的能力作为加强党风廉政建设的重要抓手,及时成立了党风廉政建设领导组,在工作会议上、党员大会上及时传达市委、县委党风廉政会议精神,落实并分解了党政领导对分管领导负责、分管领导对股室中层干部负责、中层干部对股室人员负责的三级党风廉政建设责任制,要求全体党员干部、工作人员不断增强廉洁自律意识,做到廉洁、勤政,进一步提高勤政为民的理念,扎扎实实做好负责的工作。
@#@今年,主要从以下四个方面加强了党风廉政建设:
@#@@#@ 一是开展正反典型案例学习教育,不断提高党员干部拒腐防变能力。
@#@通过组织收看《数据人生——统计英模张彦生先进事迹》和《高墙悲歌》光碟,给每个党员干部敲醒了警钟,震撼了党员干部的心灵,引发了党员干部的思考,也是对党员干部灵魂的一次洗礼。
@#@党员干部深深感到,一定要时刻坚持学习,才能保持坚定正确的政治方向;@#@只有时刻解剖自己,才能执政为民,正确使用人民赋予的权力;@#@只有时刻把人民放在心上,才能珍惜为人民服务的机会,做到守土有责、淡泊为怀、甘于奉献;@#@只有时刻严己在先,善于慎独,才能抵制各种诱惑和不正之风的侵蚀;@#@只有时刻想到自己在艰难困苦中走过的路,多想想困难群众的生活,才能做到知足为乐。
@#@@#@ 二是推动廉政文化进机关“十个一”活动,不断建设高效廉洁行政机关。
@#@如建立完善一套制度并上墙、制作一块廉政警示牌、置一个廉政书架、办三期廉政专栏、上一堂廉政课、致中层以上干部家庭助廉信五封、开展一次廉政歌曲大家唱比赛活动、建一套十盒廉政档案等。
@#@继续推行政务公开,坚持在重大事项决策时执行民主集中制原则,经集体讨论研究决定。
@#@实施工作完成质量情况问责制度,提高办事效率。
@#@@#@ 三是深入开展“三优三满意”活动,不断转变机关工作作风。
@#@我局结合深入开展学习实践科学发展观活动,在党员干部中开展“三优三满意”活动,使机关的作风进一步转变,工作业绩和服务质量进一步提高,单位和个人的良好形象进一步树立,达到优良作风、优质服务、优秀业绩的“三优”标准,实现统计工作质量领导满意、基层满意、社会公众满意的“三满意”目标。
@#@@#@ 2018年,我局支部的各项工作取得了一定的成绩,但也同时存在许多不足,具体表现在:
@#@一是党员干部在理论学习与联系实际方面还不够紧密,党性修养和理论素质有待进一步提高;@#@二是党员干部的思想不够解放,作风不够深入,个别党员干部工作缺乏创新意识,深入基层联系群众较少;@#@三是党支部组织活动还不够多、不够活跃;@#@四是信息提供数量少,不及时。
@#@这些问题,我局支部会高度重视,在今后的工作中努力加以克服。
@#@@#@ 2018年,我局将加强对党建三项工作的专门研究,努力从以下四个方面做好新一年党建三项工作:
@#@一是宣传思想工作,继续加强对党员干部的思想政治教育,特别是理想信念教育,做到时间、内容、人员、效果四到位,同时对上级党组织的重大决策及时传达贯彻;@#@二是精神文明建设,在巩固县级文明单位的基础上争创市级文明单位;@#@三是组织建设,继续实行党员目标管理,开展民主评议党员活动,对党员的管理做到有目标、有督查、有落实,年终有考评;@#@四是继续开展廉政文化活动,丰富干部职工生活,促进机关党风廉政建设再上新水平。
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"江苏省年高考地理试题及答案教学内容@#@ @#@@#@江苏省2017年高考地理试题及答案@#@江苏省2017年高考地理试题及答案@#@(试卷满分120分,考试时间100分钟)@#@注意事项:
@#@@#@1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
@#@答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
@#@@#@2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
@#@如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
@#@写在本试卷上无效。
@#@@#@3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。
@#@写在本试卷上无效。
@#@@#@4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@第Ⅰ卷(选择题,共60分)@#@
(一)单项选择题:
@#@本大题共18小题,每小题2分,共计36分。
@#@在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
@#@@#@据微信大数据分析,2017年春节期间,全国微信红包收发总量突破460亿个。
@#@图1为“省际间红包单向流量前五位省份分布图”。
@#@读图回答1~2题。
@#@@#@1.省际间红包单向流量最大的是@#@A.京一冀B.闽一川C.桂一黔D.粤一湘@#@2.省际间红包单向流量分布状况反映了地理@#@A.要素综合性B.环境复杂性C.空间邻近性D.条件相似性@#@某乘客乘航班从悉尼起飞,约9小时后抵达广州。
@#@图2为“航班起飞时的全球昼夜状况图”。
@#@读图回答3~4题。
@#@@#@3.乘客抵达广州时的北京时间大约是@#@A.12点B.15点C.18点D.21点@#@4.该日悉尼和广州@#@A.日出同为东南方向B.正午树影朝向相同@#@C.正午太阳高度相同D.昼夜长短状况相同@#@图3为“某地区的地质剖面示意图”。
@#@读图回答5—6题.@#@5.地质构造和岩层形成的先后顺序是@#@A.甲乙丙B.乙丙甲C.丙乙甲D.丙甲乙@#@6.在地质演化过程中,形成褶皱的次数是@#@A.1B.2C.3D.4@#@2017年5月5—6日,我国东北部分地区在立夏之后罕降暴雪。
@#@图4为“5月6日0时亚洲部分地区海平面气压形势图”。
@#@读图回答7~8题。
@#@@#@7.最可能降暴雪的地点是@#@A.甲B.乙C.丙D.丁@#@8.此时,远在我国南方戊地的天气状况为@#@A.晴,西南风B.阴,西北风C.晴,东南风D.阴,东北风@#@我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。
@#@图5为“拟建水库附近地形示意图”。
@#@读图回答9~10题.@#@9.建设成本最低的水库大坝宜建在@#@A.甲B.乙C.丙D.丁@#@10.水库建成后能够@#@A.改善航运条件B.开发河流水能C.增加径流总量D.消除地质灾害@#@“绿色出行”新理念已为我国许乡城市市民所接受。
@#@图6为“1986~2015年某城市市民主要出行方式变化图”。
@#@读图回答11~12题.@#@11.新理念对市民出行方式产生明显影响的年份开始于@#@A.2000年B.2005年C.2007年D.2011年@#@12.市民出行方式变化对该城市产生的主要影响是@#@A.优化城市空间结构C.改变城市服务功能@#@B.改善城市交通状况D.扩大城市地域范围@#@图7为“某年我国部分省市城乡65岁及其以上人口占各自总人口比重图”。
@#@读图回答13~14题.@#@13.城乡65岁及其以上老年人口的分布反映了@#@A.东部超大城市的城镇老年人口占比高@#@B.中西部地区的城乡老年人口占比均高@#@C.经济发达的省市均已进入老龄化阶段@#@D.东北地区农村老龄化现象比城市明显@#@14.影响贵州、湖南等中西部省份农村老年人口占比高的主要因素是@#@A.人口出生率B.人口迁移C.人口死亡率D.人口密度@#@河南浙川是我国南橘北种的最后一站,因其个大、质优、早熟,深受消费者喜爱。
@#@图8为“汉中、渐川位置示意图”。
@#@读图回答15~16题。
@#@@#@15.与同纬度汉中相比,淅川柑橘上市较早的优越自然条件是@#@A.北部山地阻挡南下冷空气,冬季气温高B.地处山间谷地,云雾多,气温日较差小@#@C.位置偏东,受东南季风影响大,降水多D.临近水库,水体对当地气候调节作用强@#@16.最适宜种植柑橘的地区是@#@A.①B.②C.⑧D.④@#@图9为“上海港口迁移过程示意图”。
@#@读图回答17~18题.@#@17.港口区位迁移形成的拓建模式是@#@A.门户港一支流港一深海港一千流港B.深海港一门户港一千流港一支流港@#@C.干流港一门户港一支流港一深海港D.支流港一干流港一门户港一深海潜@#@18.洋山港建设对上海发展最重要的意义是@#@A.促进城市内部功能的变迁B.加速临港工业的快速发展@#@C.提升国际航运中心的地位D.推动产业的全面转型升级@#@
(二)双项选择题:
@#@本大题共8小题,每小题3分,共计24分。
@#@在每小题给出的四个选项中,有两项是符合题目要求的。
@#@每小题选两项且全选对者得3分,选错、少选或不选均不得分。
@#@@#@中央气象台2017年5月5日6时发布沙尘暴蓝色预警。
@#@图10为运用3S技术生成的“5月5日8时至6日8时全国沙尘落区预报图”。
@#@读图回答19~20题。
@#@@#@19.本次沙尘暴的沙源主要为@#@A.甲B.乙C.丙D.丁@#@20.扬尘、沙尘暴天气造成的影响主要有@#@A.传播流感病毒,诱发呼吸道疾病B.增加PM10含量,加重大气污染@#@C.加重大气的酸性,腐蚀文物古迹D.影响大气能见度,引发交通事故@#@图11为“我国某城市制造业企业数量及其空间分布变化图”。
@#@读图回答21~22题。
@#@@#@21.该城市0—6k出的中心城区企业数量@#@A.1985~2004年增多B.1985~2004年减少@#@C.2004~2013年增多D.2004~2013年减少@#@22.2004年之后,该城市已进入@#@A.工业化初期阶段B.工业化中期阶段C.郊区化阶段D.逆城市化阶段@#@图12为“2012年山东半岛部分城市可持续发展水平的三角形统计图”。
@#@读图回答23~24题。
@#@@#@23.可持续发展水平较好的两个城市为@#@A.日照市B.潍坊市C.青岛市D.威海市@#@24.与N类城市相比,出类城市可持续发展状况表现为@#@A.单位GDP消耗大B.城市调控能力好@#@C.单位GDP污染小D.城市发展水平低@#@图13为“改革开放以来我国不同时期人均GDP年均增长率变化图”。
@#@读图回答25~26题。
@#@@#@25.改革开放以来我国三大地区人均GDP年均增速的特征有@#@A.东部地区人均GDP年均增速一直领先全国@#@B.中部地区人均GDP年均增速呈加快的态势@#@C.1978~1990年,东中西三大地区人均GDP年均增速相同@#@D.1978~1990年,西部地区与全国的人均GDP年均增速最接近@#@26.1978~2015年我国人均GDP年均增速变化反映了@#@A.改革开放对东中西部的影响呈现区域差异性@#@B.基础设施的改善促进西部地区的发展不断加快@#@C.全国人均GDP年均增速主要取决于中西部增速@#@D.21世纪以来,三大地区经济发展水平的格局发生了变化@#@二、综合题:
@#@本大题分必做题(第27题~第29题)和选做题(第30题),共计60分。
@#@@#@27.阅读材料,回答下列问题。
@#@(14分)@#@材料-2017年是加拿大建国150周年,国家公园免费开放一年。
@#@加拿大落基山南段的众多国家公园,自然风光美丽壮观,吸引了世界各地游客。
@#@@#@材料二图14为“加拿大50°@#@N附近温哥华一温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图”。
@#@@#@
(1)2017年3月,中国某旅游团从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇,发现沿途的景观带由森林带依次过渡为▲。
@#@这种景观带的变化体现了地理环境的▲分异规律。
@#@(3分)@#@
(2)游客感觉到莱斯布里奇与温尼伯气温不同。
@#@试比较同属温带大陆性气候的两地气候特征的差异,并分析其冬季气温差异的主要原因。
@#@(4分)@#@(3)游客白莱斯布里奇西行,攀登落基山,可能看到的山地垂直白然带有▲。
@#@(3分)@#@(4)游客继续西行至“加拿大雨都”温哥华,发现这里与落基山以东的气候不同。
@#@温哥华属▲气候,这里降水较多的原因有▲。
@#@(4分)@#@28.阅读材料,回答下列问题。
@#@(13分)@#@材料一我国粮食供需存在明显的区域差异。
@#@图15为“2012年中国粮食供需空间分布示意图”。
@#@@#@材料二区域粮食供需状况随着经济社金的发展不断变化。
@#@图16为“2005~2013年江苏省人口变化与粮食增产关系图”。
@#@@#@
(1)与全国高余粮区相比,简述高缺粮省市的主要分布区域及其形成原因。
@#@@#@保障高缺粮地区粮食供给的主要措施有▲。
@#@(6分)@#@
(2)据图16,简述江苏省人口变化一粮食增产关系的主要区域差异。
@#@(4分)@#@(3)随着生活水平的提高,人们越来越关注粮食的品质。
@#@江苏不少农业示范区推广种植有@#@机大米,试分析种植有机大米的有利条件。
@#@(3分)@#@29.阅读材料,回答下列问题。
@#@(13分)@#@材料-2017年4月1日国家决定设立雄安新区(距北京100多千米),它是我国继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区。
@#@@#@材料二图17为“深圳、浦东和雄安区位示意图”。
@#@@#@材料三图18为“我国1980年三次产业构成图”。
@#@@#@
(1)改革开放后,1980年国家首先选择深圳建立经济特区。
@#@简述我国当时的产业状况及深圳经济特区最主要的区位特点。
@#@(4分)@#@
(2)为积极参与全球分T,1992年国家选择浦东设立新区,旨在将浦东新区建成国际经济、金融、贸易、航运中心的核心区。
@#@与深圳特区相比,浦东新区的区位优势有▲。
@#@(4分)@#@(3)目前,我国已成为世界第二大经济体,并积极推进“一带一路”建设和“京津冀协同发展”。
@#@相比深圳、浦东的区位,分析雄安新区的空间值置特征及凭借的基础设施条件。
@#@(4分)@#@(4)雄安新区的设立与深圳、浦东的成功经验,充分体现的地理科学重要思想是▲。
@#@(1分)@#@30.【选做题】本题包括A、B、C、D四小题,请选定其中两题,并在相应的答题区域内作答。
@#@若多做,则按作答的前两题评分。
@#@@#@A.[海洋地理]2017年4月20日,一座巨型冰山搁浅于纽芬兰岛东南部小镇费里兰,小镇突然成了拥挤的旅游景点。
@#@图19为“搁浅冰山照片”,图20为“北大西洋中高纬度洋面年平均水温图”。
@#@回答下列问题。
@#@(10分)@#@
(1)每年春季纽芬兰岛附近会出现大量冰山,这些冰山源白▲,其对附近海水性质可能产生的影响有▲。
@#@(3分)@#@
(2)冰山分布范围与大洋表层水温状况有关。
@#@北大西洋中高纬地区水温分布特点有▲,主要影响因素有▲。
@#@(5分)@#@(3)此外,冰山出现的时间、数量还受气温变化影响。
@#@随全球气温转暖,北大西洋中冰山出现的变化趋势有▲。
@#@(2分)@#@B.[城乡规划]图21为“我国某城镇发展现状和规划示意图”。
@#@回答下列问题。
@#@(10分)@#@
(1)该城镇规划的空间形态由集中式向组团式发展,其优点有▲。
@#@(3分)@#@
(2)为发展工业,该城镇将工业用地集中布局在西南方,考虑的白然条件主要有▲。
@#@@#@W处规划为工业仓储用地的理由有▲。
@#@(5分)@#@(3)为使城镇五个组团紧密联系,形成有机整体,规划采取的主要措施有▲。
@#@(2分)@#@C.[旅游地理]张家界市的武陵源风景名胜区是世界白然遗产之一。
@#@图22为“武陵源景观图”,图23为“湖南省A级景区空间分布示意图”。
@#@回答下列问题。
@#@(10分)@#@
(1)湖南A级景区空间分布的主要特征有▲。
@#@(2分)@#@
(2)湘北长沙一张家界一凤凰古城沿线的旅游资源深受游客喜爱的主要原因有▲。
@#@@#@(3分)@#@(3)武陵源景区孤峰林立,欣赏这类景观采取的主耍方法有▲。
@#@(2分)@#@(4)开发湘北旅游线路,对湖南省旅游业产生的积极影响有▲(3分)@#@D.[环境保护]渤海湾湿地资源丰富,是候鸟红腹滨鹬迁徙途中最重要的营养补给站,21世纪以来,其全球数量不断减少,平均寿命不断缩短。
@#@图24为“渤海湾海岸线长度变化及空间分布示意图”。
@#@回答下列问题。
@#@(10分)@#@
(1)滨海湿地的生态环境功能主要有▲。
@#@(2分)@#@
(2)2000~2010年渤海湾岸线长度变化的主要特征有▲,其原因有▲。
@#@渤海湾岸线变化对红腹滨鹬生存环境的影响有▲。
@#@(6分)@#@(3)为改善红腹滨鹬的生存环境,保护渤海湾湿地的措施有▲。
@#@(2分)@#@参考答案@#@一、选择题(共60分)@#@
(一)单项选择题:
@#@本大题共18小题,每小题2分,共计36分。
@#@@#@1.D2.C3.C4.A5.B6.B7.A8.C9.A@#@10.B11.D12.B13.A14.B15.D16.A17.D18.C@#@
(二)双项选择题:
@#@本大题共8小题,每小题3分,共计24分。
@#@@#@19.AC20.BD21.AD22.BC23.CD24.BC25.BD26.AB@#@二、综合题:
@#@本大题分必做题(第27题一第29题)和选做题(第30题),共计60分。
@#@@#@27.(14分)@#@
(1)森林草原、草原、干草原(荒漠草原)干湿度(经度,从沿海到内陆)@#@
(2)莱斯布里奇冬季气温相对较商;@#@气温年较差相对较小;@#@年降水量较少(温尼伯冬季气温低:
@#@气温年较差相对较大;@#@年降水量较多)落基山东麓地区频繁受到下沉暖气流的影响(焚风效应)@#@(3)山地针叶林带;@#@灌丛草甸(草甸)带;@#@冰雪带@#@(4)温带海洋性常年盛行西风;@#@暖流增湿;@#@地形抬升@#@28.(13分)@#@
(1)长江以南沿海地区:
@#@京津地区人均耕地少;@#@农业种植结构的调整粮食的跨区域调配:
@#@发展农业科技,提高单产@#@
(2)苏南人口增长快,粮食增产慢;@#@苏北人口负增长,粮食增产快@#@(3)市场需求大;@#@技术水平高;@#@生态环境好;@#@政策支持(任答三点)@#@29.(13分)@#@
(1)以第二产业为主,第一产业大于第三产业邻近香港@#@
(2)滨江临海;@#@水陆空交通发达;@#@依托全国最大的经济中心;@#@经济腹地大@#@(3)离北京、港口有一定距离快速交通的发展;@#@信息网络技术的进步@#@(4)因地制宜@#@30.【选做题】本题包括A、B、C、D四小题,请选定其中两题,并在相应的答题区域内作答。
@#@@#@若多做,则按作答的前两题评分。
@#@@#@A.[海洋地理](10分)@#@
(1)极地地区(格陵兰岛冰川;@#@北冰洋冰川)水温降低;@#@盐度降低@#@
(2)同纬度西低东高;@#@随纬度增加水温降低;@#@西部温差大,东部温差小洋流(西部寒流,东部暖流);@#@纬度@#@(3)时间提前;@#@数虽增多@#@B.『城乡规划](10分)@#@
(1)功能相对独立,互相影响少;@#@发展空间大;@#@有利于居住环境改善@#@
(2)地形平坦:
@#@城镇盛行风下风向;@#@城镇河流下游靠近工业区;@#@靠近高速公路,交通便利@#@(3)加强各组团联系的道路和桥梁建设;@#@优化城市结构;@#@合理布局各类城市用地(任答两点)@#@C.『旅游地理](10分)@#@
(1)地域分布不均(东北多,西南少);@#@沿交通线分布@#@
(2)旅游资源品位高;@#@类型多样:
@#@组合好@#@(3)选择观赏位置:
@#@把握观赏时机@#@(4)提升旅游业的产业地位;@#@促进旅游资源开发;@#@拓展旅游市场;@#@提高旅游资源的知名度:
@#@增加旅游从业人数(任答三点)@#@D.『环境保护](10分)@#@
(1)维持生物多样性;@#@净化水质@#@
(2)人工岸线总体增加;@#@白然岸线变化不大围海养殖;@#@填海造地柄息地减少,食物来源减少:
@#@环境污染加重@#@(3)建立白然保护区;@#@加强依法管理;@#@提高湿地保护意识等(任答一点)@#@ @#@@#@";i:
19;s:
20947:
"最新e湿喷桩作业指导书@#@ @#@@#@e湿喷桩作业指导书@#@漳浦沿海大通道第一项目部路基工程@#@湿喷桩@#@作业指导书@#@ @#@@#@编制:
@#@@#@复核:
@#@@#@审核:
@#@@#@状态:
@#@@#@日期:
@#@@#@ @#@@#@贵州省公路工程集团有限公司@#@漳浦沿海大通道第一项目部@#@1编制及参考依据@#@1.1《公路桥涵施工技术规范》JTG/TF50-2011@#@1.2《公路施工手册基本作业》杨理淮等编1992年。
@#@@#@1.3《桥梁施工工程师手册》杨文渊等编1995年。
@#@@#@1.4《公路桥涵施工技术规范—实施手册》田克平等编JTG/TF50-2011。
@#@@#@1.5《路桥施工计算手册》周水兴等编2001年。
@#@@#@1.6《公路施工材料手册》孙重光等编2001年。
@#@@#@1.7《公路施工手册—桥涵》交通部第一公路工程总公司主编。
@#@@#@1.8《混凝土结构工程施工质量验收规范(2011版)》GB50204—2002@#@1.9《混凝土拌合用水标准》JGJ63—89。
@#@@#@1.10《混凝土外加剂应用技术规范》GB50119—2003。
@#@@#@1.11《混凝土质量控制标准》GB50164—2011。
@#@@#@1.12《混凝土强度检验评定标准》GB/T50107-2010。
@#@@#@1.13《桥梁施工百问》刘吉士等编2003年。
@#@@#@1.14《漳州沿海大通道(滨海一级疏港公路)漳浦段工程勘察设计第LJ-1合同段施工图设计》@#@1.15《漳州沿海大通道(滨海一级疏港公路)漳浦段工程勘察设计第LJ-5合同段施工图设计》@#@1.16《漳州沿海大通道(滨海一级疏港公路)漳浦段工程勘察设计第LJ-6合同段施工图设计》@#@2作业范围、工程概况@#@2.1作业范围:
@#@本作业指导书仅适用于漳浦沿海大通道第一项目部LJ-1、LJ-5、LJ-6工区路基工程湿喷桩。
@#@@#@2.2工程概况:
@#@@#@2.2.1地理位置:
@#@漳州沿海大通道漳浦段(以下简称本项目)位于福建省漳州市漳浦县境内,是福建省沿海大通道的重要组成部分,路线起自龙海市与漳浦县的交界前亭镇南透村,接省道201。
@#@第LJ-8(以下简称本合同段),标段路线起点位于旧镇湾跨海特大桥霞美镇侧引桥终点,终点位于霞美镇与古雷经济开发区东侧边界线,标段起讫桩号:
@#@K79+489.5~K90+330.0,本合同段全长10.8405km。
@#@@#@2.2.2地形地貌:
@#@本项目位于福建省东南部,处于博平岭山脉东南侧的丘陵地带及河谷相的冲海积小平原,区内主干山脉总体呈南北走向,北高南低,沿着东海岸线展布。
@#@地形依次分布有山峦、丘陵、河谷盆地、滨海小平原、滩涂、岛礁等,沿线以堆积地貌和侵蚀剥蚀地貌为主,主要分布有滨海平原、丘陵台地及山间凹地。
@#@其中,本标段地形为滨海平原。
@#@本项目路线区域可分为3个地貌区(滨海平原地貌区,山间凹地地貌区,丘陵、台地地貌区)。
@#@本标段路线经过的地区为滨海平原地貌区(Ⅰ区),微地貌单元主要由海积阶地、海积平原、海滩、滩涂、砂纹地、砂垅等组成,该地貌单元地层岩性主要由海积相、海陆交互相、湖积相及风积相地层组成。
@#@@#@2.2.3地质:
@#@线路区域位于华南地层区青田~漳州地层小区。
@#@路线区域上地层出露不全,下石炭统~下三叠统仅在场地西北远处零星出露;@#@而中生代地层最为发育,特别是火山岩系,厚度巨大,遍布全区。
@#@另在路线范围内出路上三叠统~侏罗系变质岩系及上第三系~佛昙群。
@#@第四系松散沉积层广泛覆盖于基岩之上,主要分布在沿海平原、河谷盆地及其周围山麓坡地带,沿海及河流地带较为发育,最高处达114.5m。
@#@@#@2.2.4水文:
@#@本区河流大部分属于山溪性河流,是地表水和地下水的排泄通道,但入海处受海潮影响显著,涨潮时潮水不仅顶托河水,影响地表径流畅通,而且滨海平原的地下含水层的水质、水量也受到一定影响@#@2.2.5气象:
@#@项目所在区域(漳浦县)属南亚热带海洋性季风气候,常年气候温和,冬暖夏凉,全年无霜。
@#@漳浦县倚山面海,热量丰富,雨量充沛,但因时空分布不均,导致旱涝突出,台风、暴雨等气象灾害出现频繁。
@#@本地区台风频繁,四季风力可保持在3~4级,全年大于8级的大风99天,年平均风速2.5m/s,最大风速为20m/s。
@#@@#@影响漳浦县的台风每年平均4-5次,严重的1-2次,多出现在7-9月份(占全年77%),最早开始于5月18日(2006年01号“珍珠”台风),最迟结束于11月9日(1974年26号台风)。
@#@@#@2.2.6地震:
@#@根据国标《中国地震动参数区划图》(GB18306-2001)福建省区域划一览表,该段线路50年超越概率10%的基本地震动峰值加速度为0.15g,前亭镇基本地震动反应谱特征周期值为0.35s,其余路段基本地震动反应谱特征周期值均为0.4s,抗震设防烈度为7度。
@#@@#@3工程数量@#@LJ-1工区:
@#@@#@LJ-1工区湿喷桩统计@#@桩号@#@总长(m)@#@K31+440.00~K31+640.00段@#@30492@#@K32+070.81~K32+120.81段@#@7020@#@K32+658.22~K32+760.00段@#@33180@#@合计@#@70692@#@LJ-5工区:
@#@@#@LJ-5工区湿喷桩统计@#@桩号@#@总长(m)@#@K70+100-K70+560段@#@63900@#@LJ-6工区:
@#@@#@LJ-6工区湿喷桩统计@#@序号@#@桩号@#@总长(m)@#@1@#@K71+673.080-K71+730段@#@23940@#@2@#@K71+730-K71+760段@#@8883@#@3@#@K71+760-K72+105段@#@68894@#@4@#@K72+105-K72+125段@#@5418@#@5@#@K72+125-K72+285段@#@30628@#@6@#@K72+285-K72+315段@#@7276.5@#@7@#@K72+315-K72+365.350段@#@15105@#@8@#@K72+410.840-K72+440段@#@8215@#@9@#@K72+440-K72+470段@#@6075@#@10@#@K72+470-K72+500段@#@4560@#@11@#@K77+060-K77+080段@#@4480@#@合计@#@ @#@183474.5@#@ @#@@#@@#@4湿喷桩作业@#@4.1施工参数@#@①钻进速度V<@#@=1.0m/min,为保证桩体含灰均匀性,钻进时不带浆,在钻进的同时,按确定的水灰比拌制水泥浆(一般为0.4~0.5)。
@#@水泥浆制作预拌必须大于4分钟后才能进入喷浆池,喷浆池内必须随时搅拌以保证水浆不离析。
@#@@#@②喷浆搅拌提升,速度应<@#@=0.8m/min,边喷浆边搅拌提升,搅拌轴转动提升速度应尽量用快挡。
@#@@#@③全桩进行复搅,复搅及提升速度<@#@=0.8m/min,将剩余水泥浆喷完。
@#@@#@④检查浆桶中水泥浆是否喷完,如没喷完,重复以上步骤直至水泥浆喷完。
@#@@#@对于采用湿喷桩处理的通道、涵洞路段,施工前需将原地面整平至整平高程,整平高程应高于构筑物基础底标高25cm,然后沿构筑物轴线方向布桩。
@#@待桩施工完毕后,需养生至设计强度的80%以上,桩身强度取芯样的无侧限抗压强度达到1.0Mpa,才可挖至桩顶高程,然后施工构筑物基础。
@#@@#@4.2施工准备@#@4.2.1、施工技术准备@#@1)项目总工对参加本标段的施工技术人员进行技术交底@#@2)施工技术人员学习图纸,熟悉各部尺寸、质量要求及材料规格,以便组织编制单项工程施工方案,制定各项工程技术措施,并组织实施。
@#@对图纸中不清楚或存在疑问的地方及时向监理工程师提出并澄清,并做好原材料抽检工作,做到精密组织、精心施工@#@3)编制与审定施工预算:
@#@编制切实可行的施工预算,用以指导施工,控制成本。
@#@@#@4.3机械设备要求@#@4.3.1、机械设备必须完好,并尽量采用湿喷桩改装机型,其钻头最下面两个叶片间距应不小于5cm,叶片角度不大于20°@#@。
@#@@#@4.3.2、若采用其它钻机,其钻头叶片数量不得少于4片,每个叶片的距离应采用不等距,其下面叶片的间距应小于上面叶片的间距,同时为了保证叶片的粉碎效果,叶片上应焊接一定数量的钢筋。
@#@@#@4.3.3、施工前分包单位必须向项目经理部提供每台湿喷桩机组的主要技术性能(包括喷钻机的加固深度、成桩直径、钻机转速、提升速度等,湿喷桩水泥浆压力泵的压力和泵送能力),以确定所用的湿喷桩机型是否能满足该施工段的施工要求。
@#@@#@4.3.4、每台湿喷桩机必须配备能够自动记录,打印处理深度,每0.1~0.25米水泥浆用量、复搅深度、水泥浆比重的电脑监测记录装置(其应能打印每根桩施工中钻头各次下钻深度及提升高度的全过程记录和水泥浆段浆量和水泥浆比重)。
@#@@#@4.3.5、只有在该机型能够满足该段落湿喷桩处理要求,并配备以上监测记录装置后该钻机才允许进场进行施工。
@#@@#@4.3.6、上述监测装置以及电流表、压力表必须经有资质部门重新计量、标定以保证仪器、仪表的准确。
@#@标定后的合格证书原件经审查后,其复印件贴在已标定的仪器或仪表上。
@#@@#@4.3.7、管道质量应满足管内压力要求,管道接头不得多于2个,且管长不大于60米。
@#@@#@4.3.8、施工水泥浆存放池必须采用金属制容器,其容积必须大于该段落最长桩用浆量。
@#@@#@4.4现场工艺性试桩:
@#@@#@4.4.1、在施工前各项准备工作满足要求的情况下可进行工艺性试桩,试桩数量不少于5根。
@#@@#@4.4.2、在进行正式工艺性试桩前,各施工钻机可在护坡道位置或桩位以外先进行试打,保证在正式进行工艺性试桩时机械设备能够正常运转。
@#@@#@4.4.3、每台喷钻机在正式施工前必须根据所承担的施工段落、不同土层进行工艺性试桩。
@#@@#@4.4.4、试桩的目的是确定有关技术参数,包括:
@#@钻进速度、提升速度、水泥用量(总量和单位用量)、喷浆次数、湿喷桩的水灰比、复搅速度、复搅次数、走浆时间(灰浆自泵出至到达浆喷口的时间)、来浆时间(浆液自喷浆口喷出时间)、停浆时间、总喷浆时间(停浆时间与来浆时间的时间差)等。
@#@@#@4.4.5、试桩时必须有项目部相关负责人、分包单位负责人、监理组专业工程师在场,对试桩参数进行确认,试桩必须填写试桩报告。
@#@@#@4.4.6、工艺性试桩5~7天后有选择地进行全程取芯(其费用应有项目部根据各施工队所承担的工程数量具体分摊),取芯时必须有监理组等有关人员在场,以确定合适的施工工艺。
@#@@#@4.4.7、工艺性试桩结束后,应按“首件工程认可制”的要求,上报资料至项目部和监理组,进行首件认可,首件认可后才允许全面开工。
@#@@#@4.5湿喷桩施工方案@#@4.5.1、统计全线湿喷桩根数,根据施工图纸进行施工桩位绘制,对每一根桩进行排序及编号;@#@@#@4.5.2、进行湿喷桩施工的场地,事先应整平,整平高程见设计图表,必须清除地面以下的一切障碍物(包括石块、树根和垃圾等),准确地进行桩位放养,场地低洼或水塘地段应先排水清淤后再回填站性土(不得回填杂填土)至整平高程;@#@@#@4.5.3、施工放样:
@#@@#@4.5.3.1、湿喷桩施工前必须按设计要求绘制每个施工段落的桩位平面图,并报监理组审核。
@#@@#@4.5.3.2、施工前每个段落应在放完全部桩位后报请项目部、监理组复测,并用小木桩或竹片桩定位,做好醒目标记,便于施工中寻找。
@#@严禁边施工边放样,确保施工放样正确。
@#@@#@4.5.3.3、桥头钻孔桩位置应留出,一般距钻孔桩外边缘1.0米,该范围内不允许进行湿喷桩施工。
@#@钻孔桩位由桥梁施工单位负责放样,项目经理部测量工程师复核并签认合格后才可以进行湿喷桩的施工。
@#@@#@4.6湿喷桩施工工艺:
@#@@#@4.6.1、平整场地,整套设备依实际地形安装就位。
@#@并按项目部和监理组批准的桩位平面图准确放出桩位。
@#@@#@4.6.2、喷钻机自动纵横向移位,调整钻机钻杆垂直度,使钻机钻杆垂直度小于1%,钻头对准孔位。
@#@@#@4.6.3、启动搅拌钻机,同时打开发送器前面的控制阀,钻头正向旋转,实施钻进作业。
@#@湿喷桩钻进时宜直接喷浆,并尽量一次喷足浆量。
@#@下沉钻头钻进时,应控制钻进速度,须根据土质软硬,选择档位,时刻注意电流的变化及时换档。
@#@@#@4.6.4、钻至设计标高后停钻,关闭发送器前面的控制阀。
@#@@#@4.6.5、启动搅拌钻机,反向旋转提升钻头,若下钻时喷浆不足应同时打开发送器前面的控制阀,按需要量向被搅动的疏松土体喷射水泥浆即二次喷浆,边提升边喷射边搅拌,尽可能搅拌均匀,使软土与水泥浆充分混合,喷射量与提升速度应匹配。
@#@提升时不能使用快档,宜选择中、慢档提升,保证搅拌均匀。
@#@要求每提升20mm,搅拌轴转动不少于1圈。
@#@@#@4.6.6、当钻头提升至离地面30cm左右时,发送器停止向孔内水喷射泥浆,钻头提升至地面顶。
@#@@#@4.6.7、重复启动搅拌钻机,钻头正向旋转,钻至设计标高后停钻,再次反向旋转提升钻头,边提升边搅拌至原地面,进行复搅。
@#@复搅次数不得少于2次(复搅一次是指喷浆结束后,钻头从桩顶下钻搅拌至桩底后提升搅拌至桩顶这一过程)。
@#@@#@4.6.8、移至新孔位重复以上的过程。
@#@@#@4.6.9、湿喷桩施工应采用下钻喷浆,若碰到硬土层,钻进喷浆较困难时,可关闭送浆阀,在下钻穿透该硬土层后,仍改为下钻喷浆,到设计标高,钻机提升时对该硬土层进行提升喷浆,喷浆时上下应与已喷浆段搭接,搭接长度不小于50cm。
@#@@#@4.6.10、湿喷桩施工时,在确保湿喷桩搅拌均匀,成桩良好的前提下可以采用一次复搅。
@#@@#@4.6.11、湿喷桩施工时,必须严格控制下钻、提升速度,第一次下钻提升时下钻速度不得大于0.8m/min,复搅时下钻速度不得大于1.5m/min,提升速度不得大于0.8m/min。
@#@湿喷桩施工时每延米的施工时间不得小于4.5分钟。
@#@@#@4.6.12、在湿喷桩施工时,各施工机组应根据土层土质情况在动力允许的情况下,适当增加刀片,以增加土颗粒粉碎效果及搅拌次数,确保湿喷桩施工质量。
@#@@#@4.7施工注意事项@#@4.7.1、水泥浆液应严格按预定的配比拌制。
@#@准备好的浆液不得离析,不得停置过长,超过2小时的浆液应降低标号使用;@#@浆液倒入集料时应加过滤,以免浆内结块,损坏泵体。
@#@@#@4.7.2、泵送浆液前,管路应保持湿润,以利输浆,应有专人记录水泥用量,并记录泵送浆开始、结束时间。
@#@@#@4.7.3、供浆必须连续,拌和必须均匀。
@#@一旦因故停浆,为防止断桩和缺浆,应使浆搅拌机下沉至停浆面以下1.0m,待恢复供浆后,再喷浆提升。
@#@因故停机超过3小时,为防止浆液硬结堵管,应先拆卸输浆管路,清洗后备用。
@#@@#@4.7.4、水泥应确保质量,严禁使用过期、受潮、结块、变性的劣质水泥。
@#@@#@4.7.5、严格控制喷浆高程、水泥浆喷入量,确保湿喷桩长度。
@#@@#@4.7.6、湿体搅拌桩施工时,为确保湿体搅拌桩的成桩质量,桩机下沉钻进速度控制在小于等于1.0米/分钟,到达设计深度提升喷灰,提升喷灰速度控制在小于等于0.8米/分钟。
@#@@#@4.7.7、湿喷桩的打设范围应严格按图纸执行,特别是桥头锥坡及边坡护坡道范围内的湿喷桩,以确保路基稳定。
@#@@#@4.7.8、注意施工场地的整洁,严格散灰大面积污染场地。
@#@铺筑透水性垫层前应清除停灰点至原地面灰土层,清扫施工场地杂物。
@#@@#@4.8施工过程中允许的偏差值@#@4.8.1.水泥用量的误差不得大于1%;@#@@#@4.8.2.为保证搅拌桩的垂直度,应注意起吊设备的平整度和导向架对地面的垂直度,垂直度偏差不得大于1%;@#@@#@4.8.3.桩位偏差不得大于5cm;@#@@#@4.8.4.搅拌机下沉或提升的时间应有专人记录,时间偏差不得大于5秒。
@#@@#@4.9桩体检查@#@成桩7天后,进行开挖检查,观测桩体成型情况及搅拌均匀程度,成桩28天后,进行钻孔取芯,检测桩身无侧限抗压强度试验。
@#@抽样桩数的频率和检测标准,按省高指有关检测文函规定执行。
@#@桩身无侧限抗压强度(90天龄期)控制标准不低于1.2Mpa。
@#@@#@4.10施工进度保证措施@#@4.10..1、认真做好实施性施工计划,使每个负责该项工程的管理、施工人员明确工期、质量、安全生产目标,了解完成该项工程所需的施工、管理人员的数量,所需机械设备的数量,所需材料的数量,以保证工程按计划,保质保量的完成。
@#@@#@4.10.2、真做好现场施工的前期准备工作,认真调查实际情况,积极与高指及地方有关部门保持联系,及时协调解决存在的问题。
@#@@#@4.10.3、充分考虑天气情况、地方材料供应能力等不利工程施工的因素,超前考虑备足材料;@#@水泥必须用塑料布苫盖,堆料场、灰缸四周挖沟以利于排水。
@#@@#@4.10.4、分考虑可能影响施工质量的外在因素,做好一切应急措施。
@#@@#@4.11技术质量保证措施@#@4.11.1、认真学习施工图及说明,严格按照技术规范要求组织施工,结合工程特点和创优计划,制定各种技术质量标准,牢固树立质量第一、争取全优的思想。
@#@@#@4.11.2、发挥专业技术管理人员的作用,起到事先预防事后把关的作用。
@#@实行层层交底制度,落实质量管理计划,认真填写施工原始记录和各项检验报表。
@#@@#@4.11.3、工程材料必须进行检验,符合要求或得到允许的方可使用,实行“四检三把关”制度,验规格、验品种、验质量、验数量,供应人把关、技术质量试验人把关、施工操作人把关。
@#@@#@4.11.4、贯彻质量三检制,实施交底、检验、验收一条龙管理。
@#@@#@5质量检查和验收@#@5.1施工过程中分包单位和项目部旁站人员应随时检查喷浆总量和每延米水泥用量、水泥浆比重、处理桩长、复搅深度、复搅速度、钻机下钻及提升速度。
@#@@#@5.2、湿喷桩成桩7天后分包单位必须将桩头上部按规定要求清除露出桩型,并按有关要求和频率对桩头开挖检查,检查桩体成型情况及搅拌均匀程度、桩径、桩距等指标。
@#@@#@5.3、湿喷桩成型28天后,应对湿喷桩进行全程钻芯取样,检查其成型情况,并在桩顶下50~100cm范围内、桩中部及桩底上面50~100cm钻取芯样,做无侧限抗压强度试验。
@#@@#@5.4、具体检测内容、标准、频率见下表。
@#@@#@项次@#@检查项目@#@规定值或允许偏差@#@检查方法和频率@#@1@#@桩距(mm)@#@±@#@100@#@抽检2%@#@2@#@桩径(mm)@#@不小于设计@#@抽检2%@#@3@#@桩长(m)@#@不小于设计@#@全桩长取芯0.2%和查施工记录@#@4@#@竖直度(%)@#@1.5@#@查施工记录@#@5@#@单桩喷灰量@#@符合设计(±@#@1%)@#@查施工记录@#@6@#@桩体完整性及强度(Mpa)@#@不小于设计@#@每施工段取芯0.2%,且不少于2根@#@6安全保证措施@#@6.1、建立安全管理组织机构,加强安全教育,提高安全意识与知识水平,认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,坚持“管生产必须管安全”。
@#@结合工程施工特点和现场实际情况,制定各种行之有效的安全管理规章制度。
@#@@#@6.2、充分发挥安全管理人员的监督作用,随时检查现场施工安全。
@#@@#@6.3、施工现场设专人指挥、调度各种机械设备及运行车辆,并设立明显的标志,机械作业要保持留有安全距离,防止互相干扰和碰撞。
@#@@#@6.4、施工时要随时与当地电力、电讯等部门保持联系,了解电力、电讯线路及地下管线的位置走向,设置必要的明显标志,积极做好保护工作,必要时请有关人员到施工现场进行监护,确保各种管线设施及现场施工人员的安全。
@#@@#@7文明施工措施@#@7.1、加强对运输车辆的管理,防止水泥撒漏,污染环境。
@#@@#@7.2、随时清理施工现场,安排专人对所用机耕通道、便道进行清理养护,保证施工运输畅通无阻。
@#@@#@7.3、在施工地点设置应有的照明、护栏、警示牌、标志牌及看守措施,以保证公众的安全与方便。
@#@@#@7.4、专人负责,采取有效措施,加强成品的保护工作。
@#@@#@ @#@@#@湿喷桩施工工艺流程@#@";i:
20;s:
23485:
"《做最好的老师》读书心得体会@#@《做最好的老师》读书心得体会@#@《做最好的老师》读书心得体会范文(精选4篇)@#@近一个月以来,我阅读了李镇西老师的《做最好的老师》一书,在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。
@#@李老师从十个章节来讲述他的教育故事,在一个个曲折动人的故事中,李老师把教育态度、教育理念、教育技巧融入其中,发人深省。
@#@阅读此书,我收获了许多,它带给我教学上许多建议。
@#@@#@该书第一章爱是永恒的教育理念中讲到:
@#@“一个真诚的教育者必定又是一位真诚的人道主义者。
@#@一个受孩子爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。
@#@”回想自己刚走上工作岗位的那一段时间,心中满是新鲜感,对于上课对于学生都富有激情。
@#@但是,一个月过后,我就感到疲惫,高一历史一星期虽然只有三节课,可是担任五个班的历史,一节课的内容要重复讲五遍,再加上班级多,课程安排较乱较分散,基本上每天都有课,每个半天都必须到学校上一两节课,每天都在回家和去学校的路上往返五六次,导致我备课时间严重不足,所以我倍感疲惫,我就在这样的疲惫状态下过了一个月。
@#@在这样的情况下,怎么去做一个富有人情味富有爱的老师呢?
@#@@#@在读到李老师“在平等中培养平等”一节时,我不禁想起了自己在十月份的一次教学经历。
@#@在国庆节补课期间,一个高中同学,现在也是一位老师,回到学校,听了我的一节课,听完后,这位教师朋友对我说,讲的很乱,没有条理,很明显地可以看出这是一位新老师的课堂,难怪有学生会睡觉,我当时还很自然地回答说,他上课经常睡觉的。
@#@我知道,这是朋友听完课后的真实感受,我也很虚心听取了。
@#@这时候,我才真正地认识到自己的不足,我在想,学生上课睡觉,听课没劲,原来,跟自己的教学设计,跟自己的教学方法大有关系。
@#@我想,当时的我,没有真正地关心学生,就是没有做到真正的爱学生,没有做到在平等中培养平等。
@#@都说“教学相长”,我们总是说,当走进教室,看到学生昏昏欲睡,上课没有激情,对你的问题只有少部分学生回应你时,你会唠叨,都是学生影响了我,看到学生没有激情,我也就没有激情了。
@#@@#@可是,你有没有想过,是什么原因使学生会想睡觉呢?
@#@这时候,我想,老师的原因是主要的。
@#@老师上课时,应该多鼓励学生,设计新颖有趣与教学内容有关系的教学步骤,多引发学生的思考,让学生参与进来,体会学习的快乐感和成就感,这样的课堂,才是学生想要的课堂。
@#@@#@“在平等中培养平等”,“让后进生享受成功”,“把更多的关爱给后进生”,是读完李老师的书之后,给我感受最深的。
@#@听完教师朋友的评价,我开始有所改变,对于上课爱睡觉的那位郭同学,在后面一次课堂上,我特地关注了他,他上课没有睡觉,我感觉很欣慰,当时,我就当着全班同学的面鼓励他,“郭同学这节课有非常大的进步,大家说是吗?
@#@@#@来,掌声鼓励一下”,这时,我从他的表情上看到了暗自的欣喜。
@#@就这样,他后来历史课,都没有再打瞌睡,有一次,我还特地找他回答了一个问题,他回答正确了,又来了鼓励的掌声。
@#@在一次检查作业当中,我看到他的作业都完成了,我私下跟他说,很不错哦,他说:
@#@“老师,不要表扬我了,我会骄傲的”。
@#@在一次期中考试中,他有了很大的进步,那次考试比较难,很多同学都不及格,其实我也没有想到他能考到及格的,他竟然及格了,我在班上鼓励他说,“郭同学都考到及格了”,他倒是说了句“低调低调”,引得全班都笑了。
@#@在晚自习下班辅导中,他还会私下问我问题,还问我怎么学习英语,我想,这就是“后进生”的进步。
@#@看到他的进步,我感到非常开心,我想,这就是在“平等中培养平等”吧,教师给他多少关心多少爱,他就会用几分努力来回报你。
@#@@#@李镇西老师说,教育是心灵的艺术,这个“心灵”既是指教师的心理,也是指学生的心理。
@#@从某种意义上来讲,教育是师生心灵和谐共振、互相感染、互相感染、互相欣赏的精神创造过程。
@#@回想自己这几个月的工作,在与学生的相处中,我学到了许多东西。
@#@学生既是我的学生,也是我的老师。
@#@在一次课堂上,我让学生上讲台讲题目,学生的表现让我很震惊,有些学生的思维非常活跃,讲解地非常清楚,甚至超过了老师。
@#@在一次课后,一个学生跑过来问我,老师,能不能给我一节课,我专门讲一位中国古代的历史人物,我说,当然可以啊。
@#@后来,我把一节晚自习的时间“让”给了他。
@#@@#@在讲台上,他准备非常充分,脱稿讲了一节课,讲的内容是“慈禧太后”,学生们都很感兴趣,课后,其他学生还纷纷向他询问有关慈禧太后的事情。
@#@我想,作为老师,永远不能低估学生的能力。
@#@这也不断激发着我要不断进步,才能hold住学生,才能不被学生难“倒”。
@#@没课的时候我会经常去听前辈教师的课,经常和曾校长以及“青蓝结队工程的师傅王婉君老师”交流,同时,他们都非常热心,为了帮助我成长,也会去听我的课,给我许多教学的指导意见和建议,我在他们身上学习到了很多东西。
@#@@#@最好的老师,他们的人格,学识,能力乃至天赋,作为刚步入工作岗位的我来说,是根本无法比的,但我可以和自己比,也就是用今天的工作与昨天的工作相比,一日三省——我今天备课是不是比昨天更认真,更贴近学生,更适合我的学生,我今天在课堂上的发挥是不是比昨天更精彩,我今天处理突发事件是不是比昨天更机智,今天我组织的活动是不是比昨天更有趣,我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心,我今天驾驭课堂的智慧是不是比昨天更灵活,我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻,今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心,我今天听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静。
@#@每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向“最好的老师”的境界靠近。
@#@@#@李镇西的教育态度、教育理念、教育技巧、教育故事深深地鼓舞着我,激励着我不断进步。
@#@我想在以后的工作中,每当我在教学中遇到难题时,我都会捧着李老师的《做最好的老师》来给自己充电,给自己找寻方向和道路,让自己早日成为“最好的老师”。
@#@@#@读完了《做最好的老师》,我深深得陷入了沉思,我觉得贯穿本书的灵魂所在就是“爱的教育”。
@#@@#@在“爱的教育里”没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。
@#@它所写的只是一些平凡的日常教学生活。
@#@正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。
@#@这本书里充满了爱。
@#@充满了让人羡慕的爱。
@#@@#@我的体会:
@#@@#@一、以教育为主题的美丽、可爱又动人的故事,应该很多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是基层的教育工作人员,所接触到、感受到的故事应该最多,也最深刻,只是大家都沒有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,如同本书一样,一定叫好又叫座的一本好书。
@#@@#@二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯,而要常求突破,要从不同角度,正、反方面整体思考来解決问題。
@#@我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要下功夫,才不至于被外界所困惑。
@#@@#@三、看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;@#@写过的报告、资料也不少,也很少再重新翻开研读,事实上偶而重新品味一番,个中滋味又当从何说起?
@#@只能意会不能言传。
@#@我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉当中,忽略了別人的感受。
@#@@#@四、时代的产物中,造就了很多的读书人很会读书,很多学生光会读书,不会读人;@#@只会做事、不会做人,个人过度重视IQ,忽视EQ;@#@;@#@是学术界的巨人,却是生活中的侏儒;@#@可以和电脑、机器、实验室对话,却无法与人沟通。
@#@@#@从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是“要”或者是“不要”?
@#@这个问题值得探讨和研究。
@#@@#@一、教师的“要”:
@#@@#@
(一)教师要教育不要训斥:
@#@教育是引导而不是灌输,视学生为「有」而不是「无」。
@#@训斥则不容许学生说「不」,教育则潜移默化。
@#@@#@
(二)了解学生、认识学生、适时的赞美和接纳、鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长、茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的.咨询与方法,共同为学生的未来而努力。
@#@@#@(三)教师要理解人性:
@#@要了解学生的感受,学生的反应、学生的心声也该仔细的聆听看看。
@#@@#@(四)教师要多怜爱和鼓励@#@(五)教师要专业,专业的精神表現在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之认知@#@二、教师的“不要”:
@#@@#@
(一)教师不要认为这行业是铁饭碗!
@#@打不破,要珍惜羽毛。
@#@@#@
(二)教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习。
@#@@#@(三)教师不要妄想“教育万能”,不是万能丹也不是特效药,有其极限。
@#@@#@(四)教师不要过分执着“立竿见影”,潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导。
@#@@#@(五)教师不要悲观,要乐观以对,充滿希望与理想。
@#@@#@启发:
@#@@#@
(一)多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆。
@#@@#@
(二)坚守岗位,默默耕耘、尽一己之力。
@#@@#@(三)学习型组织的体会:
@#@1、系统思考2、自我增进3、改善心智模式4、团队学习。
@#@@#@(四)知识经济的时代,教师要上进好学、多求取新经验,落实教学工作。
@#@@#@(五)教师专业成长师德修养,教师专业自主工作理念的实践,必須落实在教育工作上,表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果。
@#@@#@在《做最好的老师》中,我找到了爱,在爱中找到了教育。
@#@@#@我读了李镇西老师的《做最好的老师》这一教育专著,收获极大,书中的许多教育理念、教育方法都给了我很大的启示。
@#@本书为我的教育教学工作点燃了一盏明灯,也为我能走出“教育误区”,真正实施素质教育树立了信心。
@#@@#@有这样一段话:
@#@“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。
@#@读了李镇西老师的《做最好的老师》,更深深地感受到作为一个老师想做到最好,对孩子、对教育事业的爱便是那深深的基石。
@#@@#@一、纯真的爱心@#@有人说:
@#@“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。
@#@”因此,做最好的一名教师、特别是一名班主任,首先应该做到爱学生。
@#@对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。
@#@“爱的力量是无穷”。
@#@学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。
@#@即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:
@#@老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求……这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪,而理解了老师的苦心。
@#@正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。
@#@精诚所至,金石为开。
@#@春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。
@#@更重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵,实现了爱的迁移,教给了学生们如何爱别人。
@#@@#@二、真挚的情感@#@教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导。
@#@做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。
@#@曾经班里有个同学,骂人、恶作剧、作业经常不做,上课经常迟到和做小动作,批评教育他当耳边风,嘴上说改,事后还是屡屡犯错,真让人头疼。
@#@在一次劳动中,我发现这个学生劳动起来竟那么积极,不怕脏不怕累。
@#@我及时在全班同学面前表扬了他,还让他当了个劳动委员,负责卫生区的清洁。
@#@回家后他把我表扬他和当卫生委员这件事告诉他妈妈,说老师多信任他,让他做了卫生委员,这是他从来没有当过的。
@#@不过我私下里又把他叫到一边,指出他的许多不足之处,最后我还充满信心地对他说:
@#@“老师相信你一定能管好自己的。
@#@”采取先扬后抑的办法教育他,这样在表场之后批评,他进步了很多,给予学生充分的信任,其实就是给学生最大的鼓励。
@#@后来他变了许多,纪律明显好转,作业也完成了,学习上遇到不懂的问题也向同学请教,再后来他以可喜的成绩考上了中学。
@#@@#@三、尊重学生@#@最好的教师要给学生以长辈式的关怀和爱护,从不以家长式的态度对待学生。
@#@爱学生始终坚持对学生持尊重的态度。
@#@即:
@#@尊重学生的人格,尊重学生的感情,不伤学生的自尊心,有礼貌地对待学生。
@#@教师尊重学生是学生进步的外因,学生自尊自强是他们进步的内因。
@#@实践中的许多事例使我感受到:
@#@只有尊重人,才能感化人。
@#@尊重学生,学生就会向老师敞开心扉,用全心来接受教师的爱。
@#@@#@做最好的老师,爱学生,首先必须尊重学生。
@#@尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。
@#@能将学生看作是一个平等的对象来看待。
@#@古人韩愈就有“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已!
@#@”的说法。
@#@班主任不要以老师自居,动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。
@#@人都是有自尊的,老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。
@#@对学生要公平,一视同仁,不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。
@#@对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评。
@#@这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体,热爱你这位老师,才能成为他们学习的动力,才会对学生人格的培养起潜移默化的作用。
@#@@#@四、关心了解学生@#@做最好的老师,爱护学生,关心学生,了解学生不应表现在语言上,更重要的要落实到行动上。
@#@从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。
@#@学生生病,轻轻关心几句,为他送上一杯暖暖的开水,学生是不会忘记你的。
@#@老师与学生之间有了真情,有了爱,我想没有的比这更具有凝聚力的了。
@#@@#@做最好的教师对学生的情况还要深入了解,对学生的心理变化要细致观察,只有这样,教师才能更好地接触到学生情感的“点子”上,这种接触点就好像是“心窍”,是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。
@#@借助学生的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引学生,在平等、和谐中了解学生,获得与学生的共同语言,这是沟通和传递情感的渠道。
@#@学生的兴趣、爱好、特长往往是通向他们心灵的“捷径”,老师“投其所好”也是爱学生的一种方法。
@#@教师要教育学生必须深入地了解学生,要经常深入班级,走访家庭,从大量的“接触点”了解学生的心灵。
@#@如学生生活中有什么困难,有什么要求,有什么愿望,喜欢什么,不喜欢什么,教师的爱接触到这些“点子”上就会产生良好的心理效应,就会产生情感上的共鸣。
@#@@#@五、面向大多数@#@教师生活在学生中间,深知学生需要教师的关怀与爱护。
@#@而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部学生。
@#@但教师只有一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关心使学生感到温暖,相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
@#@做最好的教师,爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。
@#@做最好的教师要善于控制自己的情感,不能对优秀学生偏爱,对后进生另眼相待。
@#@教师对优秀生要严格要求,对后进生要给予更多的关怀。
@#@十几年的教育经验使我懂得,教师爱学生,不是一个纯粹主观的过程,如果学生从来不向他们信任、爱戴的老师敞开心扉,学生的心灵之门打不开,那么教育就无法进行。
@#@如果学生不愿意把自己的欢乐、痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归是可笑的,学生向他的老师敞开心扉,是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。
@#@学生只有向老师敞开自己的心灵窗口,才能让班主任更清楚地了解他们奇妙的世界,沟通心灵,教育工作必然会事半功倍的。
@#@@#@相信学生、理解学生、尊重学生,微笑着面对学生,学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展的生动活泼,卓有成效。
@#@爱,是启动班主任自身内部力量和智慧的能源;@#@爱,是通向学生心灵深处的道路;@#@爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。
@#@对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。
@#@@#@“让每一个学生在学校里抬起头走路。
@#@”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。
@#@@#@做最好的教师,应该无私地把爱洒向每一个学生,平等地对每一个学生,了解他们特有的情感世界,懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦,让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定,体验到学习的快乐和成功。
@#@当老师把一颗真诚的心交给学生,公正地对待每一个学生,公平地把爱和温暖送给每一个学生时,学生的心定会融化在师爱中,在学习生活中找到快乐,愉快地接受教育。
@#@@#@寒假中我再次翻看了《做最好的老师》这本书,书中的案例非常吸引人,字里行间流露出老师对学生真诚的情感是那么的自然,洋溢着李镇西老师对教师这一职业的热爱。
@#@@#@作为与李镇西老师同一职业的我深刻体会到了书中老师对学生的情谊,其中李老师对教师这一职业从不喜欢到要“做最好的老师”的情感变化,以及自身不断自我超越的境界都是值得我学习的地方。
@#@另外,书的序言部分也让我颇有感受。
@#@虽然“序言”只有四页,但也是书的精髓所在,其中李老师谈到本学期他担任着两个班语文课,连早读和辅导课在内,周课时二十一节,此外还担负着校长的一些职务。
@#@他很坦率:
@#@“我现在感到累,的确累。
@#@”但他本人对于“走路都在备课的状态而感到高兴”,准确地说,感到内心的宁静,因为这种状态能够让他感到踏实,感到不浮躁,这是一种与学校与学生真正融合在一起才有的心态。
@#@“做最好的自己”正如李镇西老师讲的那样,才有了:
@#@踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,认认真真对待每一位学生。
@#@当遭到非议和误解时,虽有过灰心但不气馁。
@#@正因为这样,李老师才会有今天的成就,而更难能可贵的是如今硕果累累的他还依然保留着那份对学生、对课堂的挚爱。
@#@@#@说到师生之间的感情我深有感受。
@#@它对于老师工作的开展起着非常重要的作用。
@#@借读陡岭坡小学的两年时间,我负责校车接送工作,记得第一次出去带他们,学生看到我就像看到其他陌生人一样,无动于衷,直到我说:
@#@坐校车的同学站队!
@#@才有孩子开始向我走来。
@#@第二天仍然没有多大改善,这让我有一些受挫,怎么从他们的眼睛里看不到亲近感?
@#@接下来的日子里我主动找他们聊天,努力和他们打成一片。
@#@几天之后,他们再见到我能自觉站队了,而且站队前还能看到他们互相提醒,看到我之后一个个露出兴奋的表情。
@#@他们这时的表现也让我从感情上感受到了我是他们的老师,他们是我的学生。
@#@学生之间也变得熟悉起来,不再是最初的冷漠相望,而且在日常的教学活动中,师生之间、生生之间的配合也变得默契了很多,我想这就是在这段时间里师生之间建立起来的感情所产生的效果。
@#@@#@李镇西老师的书里有这样一段话:
@#@“我可以非常自豪地说,从教25年来,风华正茂也罢,人到中年也罢,默默无闻也罢,暴得大名也罢,普通教师也罢,教育专家也罢……这一切都没有改变我的生活状态,那就是——我一直在一线,一直都在讲台,一直都和学生零距离!
@#@”读完这段文字,顿时觉得自己不仅是佩服李镇西老师,更是崇拜了。
@#@字里行间流露出的是作者对教育事业的一份执着,文字朴实无华,都是作者的真情流露,让我感受到了什么才是好老师,更想努力地去做一名好老师了。
@#@@#@“心有多大,舞台就有多大!
@#@”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽然一路免不了风风雨雨,但我一定会坚持不懈,向美而行。
@#@@#@";i:
21;s:
26408:
"最新版高端品牌家居卖场产品行销运营项目商业计划书@#@@#@ @#@@#@高端家居卖场产品行销运营计划书@#@ @#@@#@目录@#@ @#@@#@第一节项目@#@一,项目介绍@#@二,管理团队@#@第二节行业和市场@#@一,高端家居行业描述@#@二,高端物业市场现状@#@三,消费特征分析@#@四,高端家居品牌市场分析@#@第三节产品和服务@#@一,产品组合@#@二,特色服务@#@三,竞争环境分析@#@ @#@@#@第四节公司战略@#@一,公司宗旨@#@二,共同愿景@#@三,发展战略规划@#@四,人力资源战略@#@五,企业文化@#@ @#@@#@第五节营销策略@#@一,定价策略@#@二,销售策略@#@三,业务流程@#@第六节管理@#@一,人员架构@#@二,薪酬体系@#@三,绩效管理@#@四,会议和培训@#@ @#@@#@第七节利润分析@#@一,主要财务假设@#@二,销售预测@#@三,成本费用估算@#@四,预计利润表@#@第八节投资需求@#@一,投资需求@#@二,业务硬件需求@#@三,展厅硬件需求@#@ @#@@#@第一节项目@#@一,项目介绍@#@北京高端楼市发展迅速,高端家居市场容量巨大。
@#@@#@家居卖场都在坐等客户的市场环境下,我们摒弃坐销,主动行销,主动出击,广泛开发具有实力的潜在客户,发掘需求,为客户提供针对性极强的个性化高端整体家居解决方案,包括家具,灯饰,地毯,窗帘,工艺品配饰等产品。
@#@@#@我们的产品线覆盖美式,简欧,新古典,后现代等多种家居风格,同时开发红木,办公,酒店等家具订单,作为主营产品外的有力补充。
@#@@#@我们以产品创新和服务式营销为核心,抓住客户,创造销售。
@#@@#@我们运用已经被验证成功的成熟创新商业模式,做适应性改良和完善,立足公司资源,拓展多渠道销售系统,打造品牌价值,传递高尚品质和品牌文化,占领高端消费人群,打造家居行业新的品牌标杆。
@#@@#@二,管理团队@#@我们是销售型公司,涉及销售,设计,行政事务,财务四个部门,其中设计部工作归属到总公司设计部完成,发展初期拟定人员规模35人。
@#@@#@公司董事长房总,拥有20年家具行业的成功经验,拥有强有力的销售,设计和生产人才队伍,房总以行业视野及战略高度引导着公司的成长发展方向。
@#@@#@总经理职务由王晓伟担任。
@#@王晓伟从事销售及管理工作五年,曾在北京聚成企业管理顾问有限公司从事销售工作,后在北京东方维纳斯摄影技术有限公司担任副总经理职务,之后选择家居行业,在北京阿拉丁家居设计有限公司从事销售管理工作。
@#@@#@刘梁远担任公司运营经理职务。
@#@刘梁远就职于中国华佗论剑智慧国际集团运营中心,曾先后担任北京昊拓家具公司和北京金宝伟业有限责任公司的运营顾问。
@#@@#@团队的两位销售主管和骨干成员都拥有优秀的能力和素质,具备实战的知识和经验。
@#@我们优势互补,精诚协作,是一支充满信念的激情力量。
@#@@#@ @#@@#@第二节行业和市场@#@一,高端家居行业描述@#@有数据显示,2008年全国房地产市场直接带动的家居市场容量经测算达到11800亿元,近三年家居市场容量的复合增长率为18%,比商品住宅销售面积的增速更快且趋势更平稳。
@#@如果考虑到存量住宅带来的二次装修、家具等家居用品的销售,市场容量将进一步提高,家居产业的发展前景相当可观。
@#@@#@随着经济的日渐繁荣,中国消费群体的格局正伴随着整个经济的发展,产生重大变化,消费观也在逐步升级,设计、艺术、文化等开始成为消费的新元素。
@#@高端市场需求不断加速,中国品牌战略协会研究报告显示,目前,中国有能力购买国际名牌的消费人群达到总人口的13%,2010年将达2.5亿人。
@#@@#@高端市场,确切的说涵盖了奢侈与高端,产品主要表现是奢侈品及高品牌附加值的普通产品,通常指行业内同类产品中价格最高的市场区隔。
@#@高端市场位于市场消费系统的尖端,是少数人组成的高消费集群,也是整个社会精英人士的集合体。
@#@他们虽然绝对数量较少,但是消费能力占消费主体的60%以上或更多。
@#@@#@市场需求孕育高端家居消费时代的来临,利润需求驱动品牌缔造高溢价能力,家居消费呈现高端化和消费层面多样化特征。
@#@@#@二,高端物业市场现状@#@从1997年到2008年,我国别墅、高档公寓的投资完成额、销售面积、销售均价,总体上均呈逐年上升的趋势。
@#@期间,高端物业需求年均增长率达24.6%,如果剔除2008年受金融危机影响的因素,其需求的年均增长率更高达30%。
@#@高端物业呈供不应求态势,进一步支撑了其价格的稳步上扬。
@#@@#@北京高端房产情况,2009年-2010年一季度,销售均价在每平米1.6万元以上的新建商品住宅共计成交41728套,成交面积552.74万平方米,成交金额达到1383.08亿元。
@#@均价在3万元/平方米以上房产成交6402套。
@#@@#@2009年1-12月北京市别墅销售套数达到了6528套,销售面积为222.83万平米,全年别墅成交总金额为331.79亿元。
@#@2010年北京市场入住别墅项目共计50个,建筑面积达到1281.28万平方米,占到总入住面积的20%。
@#@入住别墅中,毛坯项目建筑面积1014.71万平方米,占别墅项目总入住面积的79%。
@#@2009年北京别墅的市场需求快速反弹,供求矛盾进一步深化。
@#@2010年北京别墅市场走势是中高端消费者改善性需求旺盛。
@#@@#@三,消费特征分析@#@北京权威市场调查机构针对北京高端家居市场的调查结果显示:
@#@@#@年轻而富有的消费者@#@中国高端消费者与其它国家相应群体最大的区别在于前者非常年轻,大约80%的中国富裕消费者不到45岁,这个数字在美国为30%,在日本仅为19%。
@#@@#@属于社会成熟型、精英型的消费阶层@#@健康、环保、舒适、尊贵、个性是高端消费群体对生活的主流要求,对产品整体的要求非常高。
@#@他们认同高价位是品牌差异化的表现,但要求高价位必须有附属产品来衬托才可以,如品牌文化、产品理念、产品内涵、独特包装、工艺、技术、功能等。
@#@@#@愿意为商品的高附加值支付溢价@#@高端消费者在消费态度和行为上存在巨大差异,他们对于产品的需求和品牌的衡量观已然从单一的价格领域上升到了精神层次的消费,62%的高端消费者表示“愿意为最贵最好的商品支付溢价”。
@#@@#@品味和个性是消费者对高端家居产品的主要定位@#@产品品质是消费者对端家居产品的主要定位:
@#@40%的消费者表示,高端家居产品是高品质、高品位的象征;@#@19%的受访者认为国际家居是个性化的消费品。
@#@同时,也有25%的消费者将高端产品简单的等同于奢侈品,认为国际家居产品只是“有钱人消费的奢侈品牌”。
@#@@#@四,高端家居品牌市场分析@#@高端品牌市场分析@#@北京主要销售渠道:
@#@居然之家、红星美凯龙、中粮广场。
@#@剔除部分品牌进驻多个卖场的因素,四大销售渠道共涵盖国际品牌共计79个。
@#@少数高端品牌则以独立品牌店的形式出现,而顶级奢侈品牌家居则以达芬奇和克拉斯为代表,占据着真正顶级奢侈品家居的位置。
@#@@#@不同品牌的产品呈现不同风格,大量高端品牌在产品设计上以浓厚的古典主义的风格为主,奢华、舒适、复古的特征,是高端消费人群的选择倾向。
@#@@#@目前大部分欧美品牌在宣传推广上较为保守和低调,缺乏对中国市场了解,对中国消费者的需求、周期等也不了解。
@#@国际家居品牌在中国没能很好地针对在中国消费者的消费习惯做出改变,仍然延续针对欧洲受众的营销模式。
@#@@#@高端家居品牌未来市场拓展趋势@#@高端家居品牌目前处于一个起步的阶段,未来发展空间巨大。
@#@由于中国宏观经济增长的良好基本面,以及在未来进入消费升级阶段的巨大顾客群体使得高端品牌在未来的2年内会获得更快的发展,在未来的5年内,高端品牌在一线城市的市场份额将继续上升,未来10年甚至更久时间以后,国际品牌将从中高端产品市场离开,国际品牌将真正走向高端奢侈品路线。
@#@@#@ @#@@#@第三节产品和服务@#@一,产品组合@#@主线产品:
@#@以实木家具为主,扩展有灯饰,地毯,窗帘,油画,工艺品等配饰。
@#@@#@产品风格:
@#@美式,简欧,新古典,后现代等多种家居风格。
@#@@#@补充产品:
@#@红木(合作红木展厅),酒店和办公家具。
@#@@#@二,特色服务@#@我们以无限的热忱为客户提供品味、个性的家居设计,奢华、艺术的家居产品,细致、完善的尊享服务。
@#@@#@定制@#@定制,奢华品牌的专利,突出品牌价值,彰显顾客身份。
@#@为客户量身定制足以匹配其身份以及品味的世界级奢华家具和卓越工艺的艺术家具。
@#@@#@免费家居设计@#@在深入沟通客户的需求和偏好后,去到客户房子现场量房,为客户设计整体的软装搭配方案。
@#@整体的设计可以完全免去客户自行选购造成的搭配不协调问题,并且会创造出更加和谐出彩的家居效果。
@#@@#@一站式置家服务@#@为客户提供一站式整体家居配套服务,除家具外,还包括床垫,床品,窗帘,灯饰,配饰,地毯,代购家电等所有可以移动的软装内容,并且全部安装摆放以及清扫到位,客户可以实现拎包即刻入住。
@#@真正让客户省钱,省时,省力,省心。
@#@@#@高品质的售后服务:
@#@@#@为客户提供高品质完善及时的售后服务,保修维护时间长,每年定期为客户上门清洗和维护。
@#@@#@可更换面料服务@#@产品满5年后,客户还可以重新挑选自己喜欢的面料及颜色,只支付面料费用,为家具重换新装,使得家具焕然一新,变换风格,相当于以超低价格购得一套新的家具。
@#@@#@三,竞争环境分析@#@和我们风格类似,客户群定位相同的竞争对手包括:
@#@高档卖场(红星美凯龙和居然之家),品牌形象店(美克美家,亚振,一格等)和电话营销公司(阿拉丁,帕诺等),分别有各自的优势和劣势。
@#@详见下表:
@#@@#@竞争环境分析表@#@店面电话销售@#@无店面电话销售@#@大型卖场@#@品牌店@#@销售方式@#@主动@#@主动@#@坐销@#@坐销@#@销售范围@#@大@#@大@#@局限@#@局限@#@产品线@#@整体配套@#@整体配套@#@单件@#@部分@#@服务程度@#@非常完善@#@完善@#@普通@#@普通@#@产品品质@#@较好@#@普通@#@好@#@很好@#@店面形象@#@好@#@不好@#@好@#@很好@#@陌生认可程度@#@普通@#@不认可@#@好@#@很好@#@客户认知培养@#@很好@#@好@#@不变化@#@不变化@#@客流情况@#@准确的需求@#@准确的需求@#@不明确@#@不明确@#@主要客户类型@#@综合感性和理性@#@感性购买@#@较理性@#@较理性@#@对客户把握程度@#@高@#@普通@#@低@#@低@#@服务转介绍@#@较多@#@少@#@少@#@少@#@运营成本@#@低@#@低@#@很高@#@很高@#@利润空间@#@很大@#@很大@#@大@#@大@#@成交量@#@普通@#@很少@#@普通@#@普通@#@单笔成交额@#@大@#@大@#@较小@#@较小@#@发展速度@#@快@#@快@#@慢@#@慢@#@经营风险@#@小@#@小@#@大@#@很大@#@发展趋势@#@大趋势@#@不符合@#@普通@#@普通@#@ @#@@#@企业综合评价(SWOT分析),包括企业优势(strength)、劣势(weakness)、机会(opportunity)、威胁(threats)四个方面的因素。
@#@@#@SWOT分析图@#@项目@#@评判内容@#@ @#@@#@优势@#@内部因素@#@1@#@已被验证的新型商业模式。
@#@@#@2@#@高效的销售团队。
@#@@#@3@#@可以最大程度地跟踪把握好意向客户。
@#@@#@4@#@较低的经营成本。
@#@@#@5@#@全面的产品覆盖范围和完善的服务体系。
@#@@#@6@#@较大的利润空间。
@#@@#@劣势@#@内部因素@#@1@#@新的团队成员,业务体系和设计,展厅方面的沟通协调问题。
@#@@#@2@#@产品范围太宽,产品品质以及产品渠道的管控问题。
@#@@#@3@#@没有品牌,从头打造。
@#@@#@机会@#@外部环境@#@1@#@快速成长的巨大市场。
@#@@#@2@#@在相同的销售模式和产品服务组合的定位上,竞争对手还很少。
@#@@#@3@#@家居行业的电话销售正在被越来越多的人所接受和认可。
@#@@#@4@#@更多的高端人群正在转向精神层面的消费。
@#@@#@威胁@#@外部环境@#@1@#@高端家居品牌以及国外品牌众多,可选范围很广。
@#@@#@2@#@电话销售和渠道销售也在逐渐被一些家居品牌认识和开始使用。
@#@@#@3@#@很多家居品牌拥有深厚的品牌文化,我们的品牌是新的。
@#@@#@4@#@很多家居品牌会显得比我们更具实力。
@#@@#@综述:
@#@综合考虑各种因素,我们的企业完全具备竞争优势,不利因素可以规避。
@#@@#@个别分析:
@#@@#@1,美克美家,坐销,纯美式,风格单一,连锁品牌给人高价的印象。
@#@@#@2,一格家居,纯美式,家具品质普通,款式做工不够到位。
@#@@#@3,阿拉丁,定位纯高端,价格太高。
@#@@#@4,帕诺家居,定位后现代风格,展厅只有不到400平,营销策略不够清晰。
@#@@#@第四节公司战略@#@一,公司宗旨@#@我们致力于创新家居设计,完善置家服务,为客户提供优质、全面的家居产品,帮助人们实现理想的生活环境。
@#@@#@二,共同愿景@#@我们致力于成为高端家居行业的典范,尊贵生活的标识。
@#@@#@三,发展战略规划@#@公司三年发展规划:
@#@@#@1,2010年完成品牌形象,产品组合,服务系统三大工程建设,实现主体产品民用家居部分销售收入480万元。
@#@@#@2,2011年实现品牌号召力和品牌化效应,实现主体产品民用家居部分销售收入1800万元。
@#@@#@3,2012年开设分公司,建立品牌奢华店,实现主体产品部分销售收入3500万元。
@#@@#@关键成功因素:
@#@@#@1,实施人才战略,销售人才是公司的第一生产力,吸引,培养和捆绑有效人才至关重要。
@#@@#@2,打造进取,付出,竞争的团队文化。
@#@打造军队、学校、家庭的企业文化。
@#@@#@3,严格把控产品品质,奠定企业生存和发展的基石。
@#@@#@四,人力资源战略@#@创造吸引人才、激励人才、培养成才的软环境,实施以业绩为导向的管理模式,建立健康发展、持续激励的人力资源管理制度。
@#@@#@充分发挥管理团队的人格魅力、创造力和影响力,加强人才培养,鼓励员工的自我超越,不断挖掘人才,帮助员工设计自己的职业生涯规划,建立员工和企业共同的愿景,使员工与企业文化相融合,打造一支自动自发、和谐激情的团队。
@#@@#@五,企业文化@#@@#@我们的企业文化:
@#@@#@军队+学校+家庭@#@军队----“是!
@#@保证完成任务!
@#@”@#@学校----“学习力就是生产力!
@#@”@#@家庭----“你的事就是我的事!
@#@”@#@我们的服务理念:
@#@@#@我们能为客户做些什么,直到满意!
@#@@#@我们还能为客户做些什么,直到感动!
@#@@#@客户的需求是我们全力以赴的事业!
@#@@#@ @#@@#@第五节营销策略@#@一,定价策略@#@我们是服务式营销,由于我们产品定位的提升,产品开始附随很多服务项,所以我们整体现有产品需要调高目前定价。
@#@在参考市场上同品质,同风格产品的价格的基础上,产品价格大概调整到进货价的三倍以上。
@#@@#@新产品定价考虑服务,产品附加价值,市场同类产品参考等因素,综合考虑后做出,应该不低于产品进货价的三倍。
@#@@#@二,销售策略@#@我们采用以电话销售为基础,多渠道合作销售的销售策略。
@#@@#@我们的基础电话业务不断发掘潜在需求客户,邀请客户来参观了解我们的产品和服务。
@#@针对意向较深而又没有时间来参观展厅的客户我们会上门跟进。
@#@同时,我们拓展多渠道深入合作销售,包括同一二手房地产,家装设计师,高端物业等相关行业的合作。
@#@@#@三,业务流程@#@开发名单----电话筛选意向客户----邀请客户参观展厅----为客户上门量房----设计搭配方案----约客户看方案----修改方案----约客户成交。
@#@@#@收集名单:
@#@和一二手楼盘销售员交换名单,企业家俱乐部名单,好车名单,开发物业的业主名单等多种渠道。
@#@@#@ @#@@#@第六节管理@#@一,人员架构@#@@#@岗位职责:
@#@@#@董事长:
@#@对公司重大事项进行决策;@#@审批公司总体战略与经营计划;@#@建立和健全公司的营运体系;@#@监督公司经营管理工作,确保经营管理目标和发展目标的实施。
@#@@#@总经理:
@#@制定和实施公司总体战略与经营计划,主持全面工作,保证经营目标的实现;@#@建立和健全公司的组织结构和营销体系;@#@在董事长的领导下,负责公司人、财、物的管理工作。
@#@@#@运营经理:
@#@协助总经理抓好销售管理工作,负责人员考核,按照有关规定实施奖罚,充分调动员工的工作积极性。
@#@完成总经理安排的其他工作。
@#@兼任销售主管,承担销售主管的全部职责。
@#@@#@销售主管:
@#@负责销售管理工作,充分调动销售队伍积极性,及时发现和改正组员的工作不足,对销售人员进行销售指导和示范,帮助组员做好销售。
@#@负责销售渠道与客户管理,完成公司的业绩目标。
@#@@#@行政助理:
@#@负责公司各部门之间的协调联络工作,负责前台话务、接待工作;@#@负责办公用品的登记、采购、发放管理;@#@负责公司图书、资料、合同等文档的管理;@#@负责考勤统计工作;@#@负责协助新员工办理入职手续;@#@根据领导指示通知会议时间,准备会议材料并做好会议记录;@#@负责监督公共区域的卫生清洁工作(包括员工及清洁公司),保持办公环境整洁、优美。
@#@@#@二,薪酬体系@#@总经理:
@#@@#@基本工资(3500)+分红@#@运营经理(兼销售组管):
@#@@#@基本工资(3000)+部门业绩提成(销售额2.5%)+公司业绩提成(0.5%)@#@销售主管:
@#@@#@基本工资(1600)+部门业绩提成(销售额2.5%)@#@销售员:
@#@@#@基本工资(1000)+业绩提成(销售额8%)@#@行政助理:
@#@@#@基本工资(1800)+绩效奖金(100--400)@#@方案设计师:
@#@@#@业绩提成(0.5%)@#@办公家具,酒店家具,红木家具提成另计。
@#@@#@奖金:
@#@@#@每月制定不同的额外业绩奖励计划(1000—5000)@#@ @#@@#@三,绩效管理@#@实施绩效管理,促进员工工作态度,提高工作绩效,促进业绩目标的达成,为员工的奖惩,升降,解聘等重要人力资源管理工作提供公正,客观的依据。
@#@@#@运营经理:
@#@@#@按月考核,总经理与其共同制定月度内大约六项的工作内容以及目标结果,约定奖惩状况,按完成情况予以评定并实施奖惩。
@#@@#@销售主管:
@#@@#@季度考核组业绩,周考核约访量,日考核电话量。
@#@@#@销售员:
@#@@#@季度考核业绩,周考核约访量,日考核电话量。
@#@@#@三,会议和培训@#@月度总结暨启动大会@#@内容:
@#@@#@
(一)部门工作总结:
@#@@#@1,本月销售状况总结。
@#@@#@2,客户状况总结。
@#@注:
@#@(本月的出单客户是什么状况,还有有意向的客户状况分析,接下出如何跟踪等分析。
@#@)@#@
(二)公司成员间的沟通总结:
@#@@#@自我总结好的不足的要改善的地方,希望公司给予的支持,对其它部门做的好的地方表示认可,希望哪些地方能更好的合作,最终找到合作方法。
@#@@#@(三)公司奖励,惩罚,PK,兑现。
@#@@#@(四)下月启动内容。
@#@@#@1,行政制度考核说明。
@#@@#@2,公司下一个月的业绩目标,实施方案。
@#@@#@3,各部门的目标。
@#@@#@4,个人目标。
@#@@#@5,公司下月奖励制度。
@#@@#@6,个人PK榜。
@#@@#@(五)总结庆祝等安排,自定义。
@#@@#@晨会与晚会@#@
(一)经理会@#@时间:
@#@9:
@#@00—9:
@#@30@#@内容:
@#@研究业绩进展情况,做出改善办法。
@#@@#@
(二)公司晨会@#@时间:
@#@9:
@#@30—10:
@#@00@#@内容:
@#@@#@1,士气展示。
@#@@#@2,调整活动。
@#@如拥抱,跳舞,新闻播报等。
@#@@#@3,员工分享。
@#@@#@4,领导勉励。
@#@@#@5,各组会后会。
@#@@#@(三)午间培训@#@时间:
@#@1:
@#@30—2;@#@30@#@内容:
@#@安排全员培训,包括产品知识,价值塑造,电话技术,拓展知识等内容。
@#@@#@(四)组内夕会@#@时间:
@#@7:
@#@40—8:
@#@00@#@内容:
@#@对一天工作做出总结,认可好的地方,改变不好的地方,调整组员心态。
@#@@#@ @#@@#@第七节利润分析@#@一,主要财务假设@#@销售量:
@#@基于对公司产品竞争力、营销能力以及市场需求量分析为,现在到年底7个月时间,第四个月开始,主营产品方面每月成交4位客户,平均每位客户成交额为30万元,2010年销售额为480万元。
@#@2011年,销售额达到1800万元。
@#@@#@价格:
@#@产品定价,与居然之家,美克美家的类似产品同价格或稍高,床价格是8000到40000,1加2加3沙发价格是20000到80000,装饰柜价格是5000到20000。
@#@@#@薪资:
@#@运营经理年薪23万,主管年薪14万,20%优秀销售员年薪15万,普通业务员年薪2万,行政助理年薪2.5万。
@#@@#@公司房租:
@#@为吸引和留住销售人才,体现公司的实力事业平台,有效扩大接待客户的能力,以及创造便利的地理位置优势把握更大范围的客户,公司地址拟选定在嘉业大厦,120平,房租为每月7000,每年8.4万。
@#@@#@二,销售预测@#@我们假设基本情况下,客户平均销售额保持不变,我们以浮动50%的比例计算最好和最差经营情况。
@#@详见下表:
@#@@#@浮动情况@#@最差情况@#@基本情况@#@最好情况@#@年份@#@销售人员@#@成交单数@#@销售额@#@成交单数@#@销售额@#@成交单数@#@销售额@#@2010@#@30人@#@8单@#@240万@#@16单@#@480万@#@24@#@720万@#@2011@#@50人@#@30单@#@900万@#@60单@#@1800万@#@90单@#@2700万@#@2012@#@80人@#@60单@#@1800万@#@120单@#@3500万@#@180单@#@5400万@#@三,成本费用估算@#@办公成本:
@#@(单位:
@#@元)@#@项目@#@月@#@2010年@#@2011年@#@办公室租金@#@7000@#@49000@#@84000@#@水电@#@200@#@1400@#@2400@#@电话费@#@10080@#@70600@#@121000@#@办公耗材@#@200@#@1400@#@2400@#@宽带@#@380@#@2600@#@4500@#@饮水@#@720@#@5040@#@8600@#@资讯资料@#@100@#@700@#@1200@#@行政人员工资@#@2000@#@14000@#@24000@#@公车费用@#@3000@#@21000@#@36000@#@合计@#@23700@#@165900@#@284400@#@管理:
@#@@#@高管基本工资:
@#@(单位:
@#@万元)@#@职务@#@月基本工资@#@2010年@#@以后每年@#@总经理@#@0.35@#@2.45@#@4.2@#@运营经理@#@0.3@#@2.1@#@3.6@#@合计@#@0.65@#@4.55@#@7.8@#@ @#@@#@销售:
@#@@#@销售人员基本工资:
@#@(单位:
@#@万元)@#@职务@#@基本工资@#@2010年@#@2011年@#@2012年@#@销售主管@#@0.16@#@2人@#@5人@#@8人@#@销售员@#@0.1@#@30人@#@50人@#@80人@#@月合计@#@3.32@#@5.8@#@9.28@#@年合计@#@23.24@#@69.6@#@111.36@#@销售佣金:
@#@@#@销售员8%+销售主管2.5%+运营经理0.5%+方案设计师0.5%=销售额11.5%@#@二,预计利润表@#@利润表:
@#@(单位:
@#@万元)@#@时间@#@销售收入@#@增值税@#@变动成本@#@固定成本@#@管理费用@#@税前盈余@#@所得税@#@净利润@#@前四月@#@120@#@8.72@#@30@#@25.36@#@13.8@#@42.12@#@10.53@#@31.59@#@后每月@#@120@#@8.72@#@30@#@6.34@#@13.8@#@61.14@#@15.29@#@45.85@#@2010年@#@480@#@46.49@#@160@#@44.38@#@55.2@#@173.93@#@43.48@#@130.45@#@2011年@#@1800@#@174.36@#@600@#@105.84@#@207@#@712.8@#@178.2@#@534.6@#@2012年@#@3500@#@339.03@#@1200@#@176.04@#@402.5@#@1382.43@#@345.61@#@1036.82@#@备注:
@#@预计利润表按一般纳税人税率计算,增值税17%,企业所得税25%。
@#@@#@ @#@@#@第八节投资需求@#@一,投资需求:
@#@@#@办公固定投资:
@#@10万。
@#@@#@运营费用投资:
@#@25万。
@#@@#@二,办公硬件需求@#@项目@#@规格要求@#@费用@#@办公室@#@120平至150平普通写字楼,拟定在嘉业大厦。
@#@每月7000@#@52500@#@办公室装修@#@前台,接待区,开放式办公间,有两间经理办公室,财务办公室,简单装修调整。
@#@@#@2000@#@办公家具@#@简单前台桌,最简单长条10人会议桌3组,经理办公台两个,财务办公台一个,简单靠背椅6把,凳子36个,30人的格子带锁储物柜。
@#@@#@12900@#@接待区家具@#@最好是欧式沙发和茶几。
@#@@#@--@#@电脑@#@4台,前台一台,两经理室各一台,出纳一台。
@#@@#@10000@#@笔记本电脑@#@旧IBM一台,移动硬盘一块。
@#@@#@3800@#@电话@#@32部网络电话,两部座机,装2个2M宽带。
@#@@#@3000@#@传真打复印一体机@#@普通一台。
@#@@#@--@#@投影仪和荧幕@#@普通一套。
@#@@#@6000@#@音响设备@#@普通一套。
@#@@#@7000@#@办公耗材@#@打印纸一箱,文件夹3个。
@#@@#@100@#@公车@#@一台或两台。
@#@@#@--@#@合计@#@100000@#@备注:
@#@@#@1,考虑公司办公环境品质与公司产品品质的匹配,体现公司的实力平台,创造面对人才和客户的双向优势,所以写字楼拟定在嘉业大厦或方庄六号。
@#@@#@2";i:
22;s:
20389:
"基于51单片机的电子计算器DOC@#@@#@**大学首届电子创意设计竞赛@#@技术报告@#@项目名称:
@#@基于51单片机的简易计算器@#@项目负责人:
@#@_________@#@学院:
@#@电子信息工程学院@#@专业:
@#@通信工程@#@班级:
@#@2012级2班@#@联系电话:
@#@***@#@技术指导:
@#@***@#@电子邮件:
@#@***@#@项目起止时间:
@#@2013年3月-5月@#@—电子信息工程学院“第二课”科创工作室@#@2012年5月17日@#@项目人员负责@#@名称@#@基于51单片机的交通灯控制系统@#@姓名@#@所在学院、专业@#@学号@#@项目中分工@#@负责人@#@***@#@电信学院通信专业@#@xxxxx@#@软件@#@@#@成员@#@***@#@电信学院通信专业@#@xxxxx@#@软件、硬件@#@***@#@电信学院通信专业@#@xxxxx@#@软件、硬件@#@摘要@#@近几年单片机技术的发展很快,其中,电子产品的更新速度迅猛。
@#@计算器是日常生活中比较常见的电子产品之一。
@#@如何才能使计算器技术更加的成熟,充分利用已有的硬件和软件条件,设计出更出色的计算器。
@#@@#@本设计是以STC89C52单片机为核心的计算器模拟系统设计,输入采用4*4矩阵键盘,可以进行加、减、乘、除带符号数字运算(六位整数、两位小数),并在液晶显示屏LCD1602上静态显示操作过程及结果。
@#@对字符液晶显示模块的工作原理,如初始化、清屏、显示、调用及外特性有较清楚的认识,并会使用LCD(液晶显示模块)实现计算结果的显示;@#@掌握液晶显示模块的驱动和编程,设计LCD和单片机的接口电路,以及利用单片机对液晶显示模块的驱动和操作;@#@在充分分析内部逻辑的概念,进行软件和调试,学会使用,并能够以其为平台设计出具有四则运算能力简易计算器的硬件电路和软件程序。
@#@@#@关键词:
@#@单片机;@#@液晶显示屏;@#@计算器;@#@矩阵键盘@#@ @#@@#@引言@#@现如今,人们的日常生活中已经离不开计算器了,社会的各个角落都有它的身影,比如商店、办公室、学校……因此设计一款简单实用的计算器会有很大的实际意义。
@#@本设计旨在进一步掌握单片机理论知识,理解单片机系统的硬软件设计,加强对实际应用系统设计的能力。
@#@通过本设计的学习,使我掌握单片机程序设计的基本方法,并能综合运用本科阶段所学软、硬件知识分析实际问题,提高解决毕业设计实际问题的能力,为单片机应用和开发打下良好的基础。
@#@@#@一、项目总体设计框架@#@1、芯片STC89C52@#@单片机是单片微型机的简称,故又称为微控制器MCU(MicroControlUnit)。
@#@通常由单块集成电路芯片组成,内部包含有计算机的基本功能部件:
@#@中央处理器CPU,存储器和I/O接口电路等。
@#@因此,单片机只要和适当的软件及外部设备相结合,便可成为一个单片机控制系统。
@#@单片机广泛应用于智能产品,智能仪表,测控技术,智能接口等,具有操作简单、实用方便、价格便宜等优点。
@#@@#@而其中STC89C52是一种带8K字节闪烁可编程可擦除只读存储器(FPEROM-FlashProgramableandErasableReadOnlyMemory)的低电压,高性能COMOS8的微处理器。
@#@该器件与工业标准的MCS-51指令集和输出管脚相兼容;@#@且是单片机中最典型的代表,应用于各种控制领域。
@#@@#@2、输入模块采用矩阵式键盘作为输入模块@#@矩阵式按键输入模块,其特点是:
@#@电路和软件稍复杂,但相比之下,当键数越多时,越节约I/O口,比较节省资源。
@#@其原理图如图所示。
@#@@#@图矩阵键盘输入@#@3、显示模块@#@采用LED数码管的静态显示,其特点是:
@#@其亮度较高;@#@这种显示方式接口,编程容易且管理简单;@#@不足的是,占用的I/O的线资源较多。
@#@如果采用单片机或CPLD/FPGA来控制的话,势必存在浪费I/O口资源的问题。
@#@采用LED数码管的动态显示,其特点是:
@#@其亮度比静态显示的亮度要差一些;@#@但其电路比较简单,适合于显示位数较多的情况。
@#@采用LCD1602液晶显示,其特点是:
@#@可以调节其背光亮度,这种显示方式接口,编程虽然有些麻烦,但管理较方便,占用的I/O口资源线也不多。
@#@在计算器运算中,需显示的数字、符号较多,按很据个方面的特点,而后可以发现LCD液晶显示,虽然在价格上的确是稍贵于LED数码管;@#@但数码管在硬件设计电路中,会因线太多、线路复杂而过于繁琐,则舍弃LED数码管,选择LCD液晶显示。
@#@@#@4、硬件资源分配@#@主要用到的硬件:
@#@单片机STC89C52、液晶显示屏LCD1602、4*4按键键盘@#@硬件分配:
@#@@#@1、P1口:
@#@作为输入口,与键盘连接,实现数据的输入;@#@@#@2、P0、P2口:
@#@作为输出口(P2口为高位,P0口为低位),控制LCD液晶显示屏显示数据的结果;@#@@#@3、液晶显示屏LCD1602显示输出。
@#@@#@二、计算器硬件设计@#@1、系统组成及硬件框图@#@单片机@#@显示模块@#@键盘输入模块@#@蜂鸣器电路@#@图2-1-1系统组成及硬件框图@#@2、元器件简介@#@2.1STC89C52特点@#@图2-2-1单片机STC89C52@#@1,、主要性能:
@#@@#@与MCS-51单片机产品兼容;@#@8K字节在系统可编程Flash存储器;@#@1000次擦写周期;@#@全静态操作:
@#@0Hz-33Hz;@#@三级加密程序存储器;@#@32个可编程I/O口线、三个16位定时器/计数器、8个中断源;@#@全双工UART串行通信;@#@低功耗空闲和掉电模式,掉电后中断可唤醒;@#@看门狗定时器;@#@双数据指针;@#@掉电标识符。
@#@@#@2、STC89C52的功能特性概述@#@STC89C52是一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器,具有8K在系统可编程Flash存储器。
@#@使用高密度非易失性存储器技术制造,与工业80C51产品指令和引脚完全兼容。
@#@片上Flash允许程序存储器在系统可编程,亦适于常规编程器。
@#@@#@2.2LCD1602液晶显示屏@#@1、液晶显示原理@#@液晶显示的原理是利用液晶的物理特性,通过电压对其显示区域进行控制,有电就有显示,这样即可以显示出图形。
@#@液晶显示器有厚度薄、适用于大规模集成电路直接驱动、易于实现全彩色显示的特点,目前已经被广泛应用在便携式计算机、数字摄像机、PDA移动通信工具等众多领域。
@#@@#@2、LCD1602的应用简介@#@LCD1602液晶显示器采用HD44780及其兼容芯片作为点阵式LCD的控制器驱动器,还采用HD44100进行LCD的时分割驱动。
@#@HD44780的内部结构主要包括显示数据RAM(DDRAM)、字符发生器ROM(CGROM)、字符发生器RAM(CGRAM)、指令寄存器IR、数据寄存器DR、地址计数器AC(AddressCounter)和忙标志BF(BusyFlag)等逻辑电路。
@#@@#@1602液晶模块内部的控制器共有11条控制指令,丰富的指令可以完成液晶的时序控制、工作方式设置和数据显示等。
@#@@#@采用的LCD1602液晶模块是标准16针插座,接口电路如图2-2-5所示,及各引脚说明如表2-2-2所示。
@#@@#@图2-2-5LCD1602的引脚接口电路图@#@第1脚@#@Vss为地电源@#@第2脚@#@VDD接5V正电源@#@第3脚@#@Vo为液晶显示器对比度调整端,接正电源时对比度最弱,接地电源时对比度最高,对比度过高时会产生“鬼影”,使用时可以通过一个10K的电位器调整对比度。
@#@@#@第4脚@#@Rs为寄存器选择,高电平选择数据寄存器、低电平选择指令寄存器。
@#@@#@第5脚@#@Rw为读写信号线,高电平时进行读操作,低电平时选择指令寄存器。
@#@@#@第6脚@#@E端为使能端,当E端由高电平跳变成低电平时,液晶模块执行命令。
@#@@#@第7-14脚@#@D0-D7为8位双向数据线。
@#@@#@第15-16脚@#@背光阳极和背光阴极。
@#@@#@表2-2-2LCD1602的引脚说明@#@3、其他方面简介@#@DDRAM用来暂存显示字符的代码,共80个字节,DDRAM的各个单元对应着显示屏上的各个字符位,如图2-2-6所示。
@#@因此,DDRAM的地址也就意味着显示字符的地址,显示字符时首先要向LCD送显示字符地址。
@#@@#@00@#@01@#@02@#@03@#@04@#@05@#@06@#@07@#@08@#@09@#@0A@#@0B@#@0C@#@0D@#@OE@#@OF@#@10@#@……@#@27@#@40@#@41@#@42@#@43@#@44@#@45@#@46@#@47@#@48@#@49@#@4A@#@4B@#@4C@#@4D@#@4E@#@4F@#@50@#@……@#@67@#@图2-2-6DDRAM单元地址与显示屏字符位的对应关系@#@@#@三、系统的硬件设计@#@为了更好地实现系统的功能,硬件电路的设计应该遵循以下原则:
@#@@#@1、优化硬件电路@#@采用软件设计与硬件设计相结合的方法。
@#@尽管采用软件来实现硬件系统的功能时,也许响应的时间会比单纯使用硬件时长,而且还要占用微处理器(MCU)的时间;@#@但是,用软件实现硬件的功能可以简化硬件结构,提高电路的可靠性。
@#@所以,在设计本系统的时候,在满足可靠性和实时性的前提下,尽可能地通过软件来实现硬件功能。
@#@@#@2、可靠性及抗干扰设计@#@根据可靠性设计理论,系统所用芯片数量越少,系统的平均无故障时间越长。
@#@而且,所用芯片数量越少,地址和数据总线在电路板上受干扰的可能性也就越小。
@#@因此,系统的设计思想是在满足功能的情况下争取较少数量的芯片。
@#@@#@3、灵活的功能扩展@#@功能扩展是否灵活是衡量一个系统优劣的重要指标。
@#@一次设计往往不能完全考虑到系统的各个方面,系统需要不断完善以及进行功能升级。
@#@进行功能扩展时,应该在原有设计的基础上,通过修改软件程序和少量硬件完成。
@#@对于本系统而言,就是要求在系统硬件不变的情况下,能够通过修改软件程序,完成功能的升级和扩展。
@#@@#@根据提出的系统设计方案,结合以上三条原则,确定了系统硬件的设计。
@#@计算器主要由以下一些功能模块组成:
@#@非编码键盘模块、运算模块(单片机内部)、LCD液晶显示模块等。
@#@@#@该系统的硬件设计采用了模块化的设计方法。
@#@STC89C52单片机与LCD液晶显示屏显示电路是整个电路的核心,它们能实现系统的功能要求。
@#@@#@简易计算器主要包括:
@#@键盘电路、运算电路、输出显示电路。
@#@@#@前面说明了该系统的设计,系统采用了比较简单的设计方案,所以该系统的硬件设计的总外围电路不会产生过多的干扰。
@#@下面对系统的外围电路分别作了说明。
@#@键盘部分采用4*4按键键盘,显示部分采用LCD液晶显示屏完全能够很好地实现显示方面的要求。
@#@@#@4、键盘电路的设计@#@键盘可分为两类:
@#@编码键盘和非编码键盘。
@#@编码键盘是较多按键(20个以上)和专用驱动芯片的组合;@#@当按下某个按键时,它能够处理按键抖动、连击等问题,直接输出按键的编码,无需系统软件干预。
@#@@#@通用计算机使用的键盘就是编码键盘。
@#@在智能仪器中,使用并行接口芯片8279或串行接口HD7279均可以组成编码键盘,同时还可以兼顾数码管的显示驱动,其相关的接口电路和接口软件均可在芯片资料中得到。
@#@当系统功能比较复杂,按键数量很多时,采用编码键盘可以简化软件设计。
@#@@#@非编码键盘成本低廉。
@#@从成本角度出发,本设计选用的是非编码键盘。
@#@如图@#@图键盘电路@#@5、显示电路的设计@#@当系统需要显示少量数据时,采用LCD液晶显示屏进行显示是一种经济实用的方法。
@#@P0口作为液晶显示的数据端口,P2.0-P2.2口作为其控制端口,控制LCD液晶显示屏显示输出数据。
@#@最终显示电路如图所示@#@6、其它电路部分@#@四、@#@计算器软件设计@#@ @#@@#@五、项目总结与体会@#@这个项目的选择是基于提升自我的目的,在程序设计方面有一定的难度。
@#@@#@主要是在系统还没有到设计完全的时候就开始很心急地买元器件及动手焊板子。
@#@后来发现与设计的要求还有偏差,而后反复地改了好几次,浪费了大量的时间和精力。
@#@从这次做板子的过程中就发现,虽然制作电路板不是很难,但是马虎不得。
@#@不管你是在量长度或者是图线条是有一点疏忽,都可能导致做出的板子有问题不能正常工作。
@#@所以我们对待每一个部分都必须认真,这样才更能成功。
@#@@#@此次的项目是由我们小组共同完成的。
@#@其中遇到了许多的问题,例如有些意见不同。
@#@但是我们都尝试着去理解他人的想法,最终得以结合大家的意见完成项目,也让我们明白了合作的重要性。
@#@@#@六、程序部分@#@/*简易计算器程序*/@#@#include<@#@reg52.h>@#@@#@#include<@#@intrins.h>@#@@#@#defineuintunsignedint@#@#defineucharunsignedchar@#@sbitlcdrs=P2^3;@#@//定义端口@#@sbitlcdrw=P2^4;@#@@#@sbitlcden=P2^5;@#@@#@sbitsound=P2^0;@#@@#@ucharcodetable[]={'@#@0'@#@,'@#@1'@#@,'@#@2'@#@,'@#@3'@#@,'@#@4'@#@,'@#@5'@#@,'@#@6'@#@,'@#@7'@#@,'@#@8'@#@,'@#@9'@#@,'@#@+'@#@,'@#@-'@#@,'@#@*'@#@,'@#@/'@#@,'@#@='@#@,'@#@.'@#@};@#@@#@ucharkey,flag1,cal,judge1,judge2;@#@@#@//cal:
@#@计算calculationflag:
@#@标志flag1用于标记按键进度@#@//judge1,judge2为两个判断变量@#@uchara[20],b[25];@#@@#@floatAnswer=0;@#@@#@/********************************************************************@#@*名称:
@#@delay()@#@*功能:
@#@延时,延时时间大概为5US。
@#@@#@***********************************************************************/@#@voiddelay()@#@{@#@_nop_();@#@@#@_nop_();@#@@#@_nop_();@#@@#@_nop_();@#@@#@_nop_();@#@@#@}@#@voidDelay(uinti)@#@{@#@uintx,j;@#@@#@for(j=0;@#@j<@#@i;@#@j++)@#@for(x=0;@#@x<@#@=148;@#@x++);@#@@#@}@#@voiddelay1(ucharz)//用于普通延时@#@{@#@ucharx,y;@#@@#@for(x=z;@#@x>@#@0;@#@x--)@#@for(y=110;@#@y>@#@0;@#@y--);@#@@#@}@#@/********************************************************************@#@*名称:
@#@bitBusy(void)@#@*功能:
@#@这个是一个读状态函数,读出函数是否处在忙状态@#@***********************************************************************/@#@bitBusy(void)@#@{@#@bitbusy_flag=0;@#@@#@lcdrs=0;@#@@#@lcdrw=1;@#@@#@lcden=1;@#@@#@delay();@#@@#@busy_flag=(bit)(P0&@#@0x80);@#@@#@lcden=0;@#@@#@returnbusy_flag;@#@@#@}@#@/********************************************************************@#@*名称:
@#@wcmd(uchardel)@#@*功能:
@#@1602命令函数@#@***********************************************************************/@#@voidwcmd(uchardel)@#@{@#@while(Busy());@#@@#@lcdrs=0;@#@@#@lcdrw=0;@#@@#@lcden=0;@#@@#@delay();@#@@#@P0=del;@#@@#@delay();@#@@#@lcden=1;@#@@#@delay();@#@@#@lcden=0;@#@@#@}@#@/********************************************************************@#@*名称:
@#@wdata(uchardel)@#@*功能:
@#@1602写数据函数@#@***********************************************************************/@#@voidwdata(uchardel)@#@{@#@while(Busy());@#@@#@lcdrs=1;@#@@#@lcdrw=0;@#@@#@lcden=0;@#@@#@delay();@#@@#@P0=del;@#@@#@delay();@#@@#@lcden=1;@#@@#@delay();@#@@#@lcden=0;@#@@#@}@#@/********************************************************************@#@*名称:
@#@L1602_init()@#@*功能:
@#@1602初始化,请参考1602的资料@#@***********************************************************************/@#@voidL1602_init(void)@#@{@#@wcmd(0x38);@#@@#@Delay(5);@#@@#@wcmd(0x38);@#@@#@Delay(5);@#@@#@wcmd(0x38);@#@@#@Delay(5);@#@@#@wcmd(0x38);@#@@#@wcmd(0x0d);@#@@#@}@#@/*蜂鸣器发声函数*/@#@voidvoice()@#@{@#@sound=1;@#@@#@delay1(2000);@#@@#@sound=0;@#@@#@}@#@/*LCD写命令函数*/@#@voidwrite_com(ucharcom)@#@{@#@lcdrs=0;@#@//写指令控制端为低@#@P0=com;@#@@#@delay1(5);@#@@#@lcden=1;@#@//给个高脉冲结束@#@delay1(4);@#@@#@lcden=0;@#@@#@}@#@/*写数据函数*/@#@voidwrite_data(uchardate)@#@{@#@lcdrs=1;@#@//写数据控制端高电平@#@P0=date;@#@@#@delay1(5);@#@@#@lcden=1;@#@//给个高脉冲结束@#@delay1(5);@#@@#@lcden=0;@#@@#@}@#@/*键盘扫描函数*/@#@voidkeyscan()@#@{@#@uchartemp,xy=0xf7;@#@//xy变量存储第几行@#@uinti;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@4;@#@i++)//行移动@#@{@#@xy=_crol_(xy,1);@#@//_crol_为左移函数@#@P1=xy;@#@@#@temp=P1;@#@@#@temp=temp&@#@0x0f;@#@@#@if(temp!
@#@=0x0f)@#@{delay1(10);@#@//去抖@#@temp=P1;@#@@#@temp=temp&@#@0x0f;@#@@#@if(temp!
@#@=0x0f)@#@{temp=P1;@#@@#@voice();@#@@#@switch(temp)//按键定位@#@{@#@case0xee:
@#@key=7;@#@break;@#@@#@case0xde:
@#@key=8;@#@break;@#@@#@case0xbe:
@#@key=9;@#@break;@#@@#@case0x7e:
@#@key=10;@#@break;@#@@#@case0xed:
@#@key=4;@#@break;@#@@#@case0xdd:
@#@key=5;@#@break;@#@@#@case0xbd:
@#@key=6;@#@break;@#@@#@case0x7d:
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@#@key=3;@#@break;@#@@#@case0x7b:
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@#@key=13;@#@break;@#@@#@}@#@while(temp!
@#@=0x0f)@#@{temp=P1;@#@@#@temp=temp&@#@0x0f;@#@@#@}@#@flag1=1;@#@//flag=1标志按键检测完毕@#@}@#@}@#@}@#@}@#@/*计算结果并显示函数*/@#@voidcal_show()@#@{uchari,j,n;@#@@#@longdoubles,temp2;@#@@#@longints1,s2,a1,b1,c1,temp1;@#@@#@a1=b1=1;@#@@#@s1=s2=0;@#@@#@s=0;@#@@#@if(judge2!
@#@=0)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@judge1+1;@#@j++)//存放第一操作数@#@{for(i=0;@#@i<@#@judge1-j;@#@i++)//判断输入的是几位数@#@{a1=a1*10;@#@}@#@s1=s1+a[j]*a1;@#@@#@a1=1;@#@@#@}@#@for(j=judge1+1;@#@j<@#@judge2+1;@#@j++)//存放第二操作数@#@{for(i=0;@#@i<@#@judge2-j;@#@i++)//判断是几位数@#@{b1=b1*10;@#@}@#@s2=s2+a[j]*b1;@#@@#@b1=1;@#@@#@}@#@if(cal==10)//判断是什么运算,并执行运算@#@{s=s1+s2;@#@}@#@if(cal==11){s=s1-s2;@#@}@#@if(cal==12)@#@{@#@s=s1*s2;@#@@#@}@#@if(cal==13)@#@{@#@s=(s1*0.1)/(s2*0.1);@#@//把s1,s2转化为小数形式?
@#@@#@}@#@Answer=s;@#@@#@}@#@elses=Answer;@#@@#@//下面对结果进行四舍五入@#@c1=(longint)(s*1000)%10;@#@@#@if(c1>@#@5||c1==5)s=s+0.01;@#@@#@//下面对数据进行处理@#@temp1=(longint)(s);@#@//temp1是答案的整数部分@#@temp2=s-temp1;@#@//temp2是答案的小数部分@#@n=0;@#@@#@while(temp1)//整数部分放入数组@#@{b[n]=temp1%10;@#@@#@temp1=temp1/10;@#@@#@n++;@#@@#@}@#@@#@b[n]=temp2*10;@#@//把小数部分的第一位变成整数并放进数组@#@b[n+1]=(uchar)(temp2*100)%10;@#@//小数第二位......放进数组@#@//下面把得到的结果显示到液晶上面去@#@for(i=n;@#@i>@#@0;@#@i--)@#@{@#@write_data(table[b[i-1]]);@#@//输出整数部分@#@}@#@write_data(table[15]);@#@//输出小数点间隔整数部分和小数部分@#@write_data(table[b[n]]);@#@//小数点后第一位@#@write_data(table[b[n+1]]);@#@//小数点后第二位@#@}@#@/********************************************************************@#@*名称:
@#@L1602_string(ucharhang,ucharlie,uchar*p)@#@*功能:
@#@1602写字符串函数@#@***********************************************************************/@#@voidL1602_string(ucharhang,ucharlie,uchar*p)@#@{@#@uchara,b=0;@#@@#@if(hang=";i:
23;s:
27294:
"宏观经济学知识要点总结完整版@#@)))))))))@#@@#@宏观经济学知识要点总结@#@@#@第一章@#@@#@一关键概念@#@1、实证分析:
@#@回答“是什么”的问题,建立逻辑框架对经济行为和现象进行分析和解释,推导出的命题要能用经验数据来检验。
@#@@#@2、规范分析:
@#@回答“应该是什么的问题”,从理论上探讨某类经济行为应该是什么或某类经济问题应如何解决。
@#@@#@3、均衡分析:
@#@研究经济的部分或整体趋向均衡(一种相对静止、稳定不变的状态)的条件、机制和结果。
@#@@#@4、静态分析:
@#@研究经济达到某一状态的条件和结果。
@#@@#@5、动态分析:
@#@研究经济的实际变动过程。
@#@@#@6、国内生产总值(GDP)和国民生产总值(GNP)比较:
@#@@#@
(1)GDP是某一时期内(衡量期的长度通常为一年)在一国境内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。
@#@@#@
(2)国民生产总值(GNP):
@#@一国居民拥有的生产要素在某一时期内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。
@#@@#@(3)GNP与GDP关系:
@#@GNP=GDP+NFP,其中NFP是净要素支付,即本国居民拥有的生产要素在国外使用所获得的报酬(工资、利息、股息等)-国外生产要素在本国使用所获得的报酬。
@#@@#@(4)GNP比GDP更能反映国民收入(一国居民拥有的生产要素所获得的报酬)的变动,并且,一个国家居民的福利水平更直接地反映在GNP而不是GDP上。
@#@@#@7、名义价值:
@#@用核算期货币价值衡量的产品和服务的价值量。
@#@@#@8、实际价值:
@#@用基期货币价值衡量的产品和服务的价值量,它是经过通货膨胀调整的价值量。
@#@@#@9、流量:
@#@一定时期内的增量,如GDP、GNP、NDP、收入、投资和折旧。
@#@@#@10、存量:
@#@某一时点上的累积量,如财富和资本。
@#@@#@11、现值:
@#@未来某时刻获得的货币折算到当前时刻的价值。
@#@@#@@#@二复习思考题@#@1、宏观经济学的研究对象是什么?
@#@宏观经济学研究经济整体的运行,主要内容是经济活动整体水平(总收入、失业率、物价指数和通货膨胀率等)的决定。
@#@@#@2、宏观经济学的研究方法是什么?
@#@总量分析方法,即分析经济活动整体水平(总收入、失业率、物价指数和通货膨胀率等)的决定、变动和相互关系。
@#@@#@3、请谈谈宏观经济学派与宏观经济学的关系。
@#@
(1)现代宏观经济学的主要学派包括凯恩斯主义学派、新凯恩斯主义学派、货币主义学派、理性预期学派和供给)))))))))).@#@)))))))))@#@@#@学派等。
@#@
(2)现代宏观经济学在各学派的争论中不断发展和演变。
@#@争论的内容主要是市场机制的有效性以及政府干预的必要性和效应。
@#@@#@4、你认为当前中国宏观经济运行中的主要问题是什么?
@#@
(1)内需不足;@#@
(2)通货膨胀压力大;@#@(3)外汇储备急剧增加;@#@(4)流动性过剩。
@#@@#@5、简要分析宏观经济学的发展趋势。
@#@
(1)各流派的争论将会持续下去;@#@
(2)新古典综合派仍占正统地位;@#@(3)宏观经济学的精密化、实用化与微观化。
@#@@#@@#@第二章@#@@#@一关键概念@#@1、名义GDP和实际GDP比较:
@#@@#@
(1)名义GDP是根据核算期价格计算的购买核算期生产出的所有最终产品和服务的总支出;@#@实际GDP是根据基期价格计算的购买核算期生产出的所有最终产品和服务的总支出。
@#@@#@
(2)实际GDP根据物价指数的变化对各时期的GDP进行了调整,是对各时期总产出更为真实的衡量。
@#@@#@(3)GDP平减指数,也称GDP(GNP)折算指数,是名义GDP与实际GDP的比率。
@#@GDP平减指数=(名义GDP/实际GDP)*100(设基期的物价指数为100)。
@#@该指数是重要的物价指数之一,能反映经济总体物价水平的变动。
@#@@#@2、潜在GDP:
@#@一个国家在一定时期内,在生产要素得到充分利用的情况下的总产值。
@#@@#@3、GNP、NNP、NI、PI、PDI的关系:
@#@@#@国民生产总值(GNP)一国居民拥有的生产要素在某一时期内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。
@#@@#@国民生产净值(NNP)是一国居民拥有的生产要素在某一时期内新创造的产值,即从国民生产总值中扣除折旧后的产值。
@#@NDP=GNP-折旧。
@#@@#@国民收入(NI)是一个国家在某一期内用于生产的所有生产要素应获得的全部收入,即工资、利息、租金和利润的总和。
@#@NI=NNP-间接税。
@#@@#@个人收入(PI)是一个国家的所有个人在某一时期内实际获得的全部收入。
@#@PI=NI-企业未分配利润-企业交纳的社会保险税(费)-企业所得税+政府对居民的转移支付+政府向居民支付的国债利息。
@#@@#@个人可支配收入(PDI)是一个国家的所有个人在某一时期内实际获得的、可用于消费和储蓄的全部收入。
@#@PDI=PI-个人所得税-非税收性支付=消费+储蓄。
@#@@#@4、国民收入核算的支出法、收入法和产出法的关系:
@#@@#@
(1)支出法:
@#@支出法是用各种经济主体在某一时期内购买某国生产的最终产品和服务的总支出来衡量国民生产总值的方法。
@#@GNP=C+I+G+NX@#@
(2)收入法:
@#@收入法是用一国的各种生产要素在一定时期内所获得的总收入来衡量国民生产总值的方法。
@#@GNP=所有企业支付的工资+利息+租金+利润+间接税=所有企业的销售收入-中间产品成本@#@(3)产出法:
@#@产出法是用一国的所有企业一定时期内为市场生产的所有最终产品和服务的的货币价值的总和来衡量国民生产总值的方法。
@#@通常采用增值法计算国民生产总值。
@#@增值法是用所有企业在一定时期内新增加的产值(销售收入)))))))))).@#@)))))))))@#@@#@-中间产品成本)之和来衡量国民生产总值的方法。
@#@GNP=所有企业的增加值=所有企业的销售收入-中间产品成本。
@#@@#@(4)用支出法、收入法和产出法计算GDP的结果是相同的,这是货币在经济中循环流转的结果。
@#@每家企业出售产品和服务所获得的收入一定会作为生产要素的收入(工资、利息、租金和利润)或税收流向居民或政府;@#@每个居民所获得的收入会以购买消费品或储蓄(储蓄会转化为企业购买资本品的投资支出)的形式流向企业,或者以税收或购买新发行的政府债券的形式流向政府;@#@政府从企业或居民那里获得的资金又会以政府购买、补贴、利息或转移支付的形式流向企业或居民。
@#@@#@5、最终产品与中间产品比较:
@#@@#@
(1)最终产品是在一定时期内生产的并由其最终使用者购买的产品(包括资本品和消费品)和服务。
@#@@#@
(2)中间产品是在一定时期内生产的并用于生产其他产品的产品。
@#@@#@(3)最终产品价值包含用于生产它们的中间产品的价值。
@#@@#@(4)在国民收入核算中,根据产品是否进入最终使用者手中(而不是产品的物质属性)来区分中间产品和最终产品。
@#@例如,如果面粉由面包厂购买,则面粉是中间产品;@#@如果面粉由家庭购买,则面粉是最终产品。
@#@@#@6、消费支出:
@#@居民购买用于当期消费的最终产品和服务的支出。
@#@主要包括耐用消费品支出、非耐用消费品支出和服务。
@#@@#@7、、投资支出:
@#@企业购买或建造的用于生产未来消费品的资本品的支出(企业固定资产投资)、企业在核算期内新增的存货的货币价值(企业存货投资)、居民购买新住房和新公寓的支出(居民住房投资)。
@#@@#@8、政府购买支出:
@#@政府购买最终产品和服务的支出。
@#@@#@9、净出口:
@#@外国居民购买本国最终产品和服务的支出减去本国居民购买外国最终产品和服务的支出。
@#@@#@10、计划总支出:
@#@各种经济主体在一定时期内,在每一国民收入(产出)水平下愿意并能够用于购买某一国家生产的最终产品和服务的总支出。
@#@@#@11、计划总支出曲线:
@#@表示在其他因素固定不变的情况下,各种经济主体在每一国民收入(产出)水平下愿意并能够用于购买某一国家生产的最终产品和服务的总支出。
@#@@#@12、自发支出与引致支出的比较:
@#@计划总支出包括自发支出和引致支出;@#@自发支出是计划总支出中不受国民收入影响的那部分支出;@#@引致支出是计划总支出中随国民收入的变动而变动的那部分支出。
@#@@#@13、边际支出倾向:
@#@增加一单位国民收入所增加的计划总支出。
@#@@#@14、自发支出乘数:
@#@国民收入(产出)增加额与自发支出增加额之间的比率。
@#@@#@@#@二复习思考题@#@1、为什么人们从公司债券获得的利息计入GDP,而从政府债券中获得的利息不计入GDP?
@#@@#@
(1)GDP衡量的是一个国家在某一时期内的总产值。
@#@@#@
(2)公司通过发行债券融得的资金是用于购买资本品,因此,公司债券的利息是对资本提供的生产性服务的报酬,应记入GDP。
@#@@#@(3)政府通过发行债券而融得的资金不一定用于生产经营,政府债券的利)))))))))).@#@)))))))))@#@GDP。
@#@因此,政府债券利息被看作政府的转移支付,不记入息是用税收来支付的,,而给灾区或困难人群发的救济金不、为什么政府给公务员发工资要计入GDP2?
@#@计入GDP衡量的是一个国家在某一时期内的总产值。
@#@1)GDP()政府提供的公共产品和服务是总产出的一部分,公务员的劳动是生产2(。
@#@公共产品和服务的投入,因此,公务员的工资应计入GDP)政府给灾区或困难人群发的救济金是政府转移支付,不涉及产品和服3(。
@#@务的生产和交换,不计入GDP?
@#@3、为什么间接税应记入GDP但它是加到产品价格上作为间接税虽然是由出售产品和服务的企业缴纳的,而是间接税虽然不形成要素所有者收入,产品价格的构成部分由购买者负担的。
@#@与用GDP因此,为了使用支出法计算出的政府收入,但毕竟是总支出的一部分,。
@#@相一致,应将间接税计入GDP收入法计算出的GDP)购买一辆用过的2)政府转移支付;@#@(4、下列项目是否计入GDP,为什么?
@#@
(1)购买一块地产的支出。
@#@(4卡车;@#@(3)购买普通股票的支出;@#@(包,因为政府转移支付只是简单地通过税收1()政府转移支付不计入GDP括社会保险税)把收入从一个人或一个组织转移到另一个人或另一个组织手中,并不涉及到产品的生产和交换。
@#@GDP。
@#@2)购买用过的卡车不计入GDP,因为卡车在第一次出售时已记入(,因为股票是虚拟资产,其本身是没)购买普通股票的支出不计入GDP(3有价值的。
@#@,因为原始地产是大自然的馈赠,没)购买一块地产的支出不计入GDP(4或对建筑有通过投入资本和劳动来增加新价值。
@#@但如果地产上面有新建的建筑,。
@#@进行维修和扩建,那么,这部分新增价值要记入GDP中哪些指标有影响?
@#@为PDI、PI、5、在国民收入核算中,社会保险税对GDP、NI什么?
@#@社会保险税按企业工有影响。
@#@和PDI和NI无影响,对PI社会保险税对GDP税款主要用于各种社会福利由企业和员工共同承担,资支付额的一定比率征收,开支。
@#@社会保险税是从国民收入中扣除的,因此,社会保险税的增加并不影响NI,但影响个人收入,从而也会影响个人可支配收入。
@#@GDP、NDP、6、以GDP为核心核算一个国家的国民收入存在哪些缺陷?
@#@@#@
(1)经济中的一些数字无法真实计算@#@国家在进行国民收入统计与核算时,经济中的一些活动经常无法真实计算,所以还有很多经济活动没有被计入国民收入,主要包括:
@#@@#@a)非法活动无法计入国民生产总值GDP。
@#@@#@b)地下经济活动无法计入GDP。
@#@地下经济是指为了逃避政府监管所从事的活动,这类经济活动虽然合法但未进行申报。
@#@@#@c)经济中的一些不进行市场交易的经济活动无法计入GDP,如家务劳动。
@#@@#@
(2)GDP不能完全反映社会福利状况@#@经济活动的最终目的是增进个人与家庭的福利,社会福利的高低不仅取决于所消费的产品数量,更主要是取决于人们的生活质量。
@#@但是,GDP的衡量没有将一些影响社会福利的重要因素考虑在内,主要包括:
@#@@#@a)GDP不能反映闲暇给人们带来的享受。
@#@@#@)))))))))).@#@)))))))))@#@GDP不能经济活动的环境成本。
@#@b)@#@不能反映收入分配状况。
@#@c)GDP、国民收入的流量循环模型的主要内容7NX净出口I+政府购买G+AD=总支出=消费C+投资
(1)总需求T税收C+储蓄S+总产出=总收入=消费总供给AS=AD=AS@#@)国民收入均衡条件:
@#@(2时,国民收入收缩。
@#@<ASAD>AS时,国民收入扩张;@#@当AD当I=S)两部门经济的国民收入均衡条件:
@#@(3@#@I+G=S+T三部门经济的国民收入均衡条件:
@#@@#@I+G+NX=S+T@#@四部门经济的国民收入均衡条件:
@#@@#@支出模型)的主要内容、简单的(凯恩斯)国民收入决定模型(收入-8简单的国民收入决定模型说明,在存在大量过剩的生产能力且工资、利率和
(1)物价既定的情况下,什么因素决定均衡的国民收入(产出)及其变动。
@#@)是),其中,(a+I+G+NX)+b(Y-T
(2)计划总支出AE=C+I+G+NX=(a+I+G+NXT表示税收。
@#@是引致总支出,b表示边际消费(支出)倾向,自发总支出,b(Y-T),纵截距为°@#@线平坦,斜率为b3)计划总支出曲线向右上方倾斜,比45()。
@#@自发支出的增加引起计划总支出曲线向上平行移动。
@#@a+I+G+NX(国民收入(产出)。
@#@当经济中存在=)从原点出发的45°@#@线表示实际总支出(4而发生相同幅度(减少)大量过剩的生产能力时,国民产出随实际总支出的增加的增加(减少),而不会引起价格水平的变动。
@#@计==实际总支出(5)国民收入(产出)达到均衡的条件是:
@#@国民收入(产出)°@#@线的交点,对应的国民产出为45划总支出,在图中表示为计划总支出曲线和均衡的国民产出。
@#@在均衡点的左边,即当实际国民产出低于均衡的国民产出时,在均衡点的右直至均衡水平;@#@计划总支出大于国民产出,国民产出将不断扩张,国民即当实际国民产出高于均衡的国民产出时,边,计划总支出小于国民产出,产出将不断收缩,直至均衡水平。
@#@均衡简单的国民收入决定模型表明,当经济中存在大量的过剩生产能力时,(6)@#@的国民产出由计划总支出曲线的位置和斜率决定:
@#@边际消费(支出)倾向越高,自发总支出水平越高,均衡的国民产出水平就越高;@#@反之,亦反之。
@#@比如,政府增加购买支出或减少税收(从而刺激消费和投资),会使总支出曲线向上移动,导致均衡国民产出的增加。
@#@是通过存货变动机制自发地的均衡状态,“计划总支出经济达到=国民产出”(7)(可能出的考题:
@#@用存货变动机制说明,在一个经济中,实际产出为什实现的。
@#@么总是趋向于均衡产出?
@#@)企业持有的存货包括计划(合意)存货和非计划(合意)存货两部分。
@#@1)@#@当计划总支出小于国民产出时,多出的这部分成为非计划存货。
@#@由于非2)计划存货并不是企业想要的存货,因此,企业会通过减少产量来减少非=计划总支出。
@#@计划存货,直至国民产出当计划总支出大于国民产出时,企业就会出售计划存货,或在计划存货3)@#@计划总支出。
@#@出售完后增加产量,直到国民产出=当经济中存在大量简单的国民收入决定模型可解释凯恩斯提出的节俭悖论:
@#@(8)过剩的生产能力时,节俭(储蓄)倾向的提高(储蓄曲线向上方转动,总支出曲线向下方转动)会引起国民收入(产出)的减少。
@#@10、如何理解乘数效应?
@#@)))))))))).@#@)))))))))@#@@#@
(1)在简单的国民收入决定模型中,乘数效应是指均衡国民产出的增加额大于自发总支出的增加额。
@#@乘数K=国民产出的增加额与自发总支出的增加额之间的比率=1/(1-b)。
@#@由于0<b<1,因此,K>1。
@#@边际支出倾向b越大,乘数效应就越大。
@#@@#@
(2)自发总支出的增加之所以会产生乘数效应,是因为经济各部分是互相关联的,某一类支出增加会引起社会总收入增加,反过来引起消费支出的增加……通过一系列反馈,最终使国民产出的增加大于最初的自发总支出的增加。
@#@@#@(3)只有在经济中存在大量过剩生产能力时,总支出的增加才会产生乘数效应,使国民产出的增加大于自发总支出的增加。
@#@@#@(4)乘数效应是一把“双刃剑”:
@#@当自发总支出增加时,国民产出的增加大于自发总发出的增加;@#@当自发总支出减少时,国民产出的减少也会大于自发总支出的减少。
@#@@#@11、在宏观经济均衡中,政府的税收发生变化会对宏观经济均衡产生什么影响?
@#@@#@
(1)假设政府税收与国民收入无关,则计划总支出AE=(a+I+G+NX)+b(Y-T)。
@#@均衡的国民收入随政府税收的增加而减少,且具有乘数效应,政府税收乘数=-b/(1-b)。
@#@亦即,政府税收减少(增加)ΔT将引起均衡的国民收入增加(减少)bΔT/(1-b)。
@#@@#@
(2)假设政府按收入的一定比率征税,税率为t(0<t<1),则计划总支出AE=(a+I+G+NX)+b(1-t)Y。
@#@政府提高(降低)税率,会引起均衡的国民收入减少(增加),且使乘数减小(增大)。
@#@@#@@#@三计算题@#@1、现有如下资料:
@#@@#@生产阶段产品价值中间产品成本增值@#@小麦100——@#@面粉120@#@面包30@#@要求计算:
@#@@#@
(1)把空格填上;@#@
(2)最终产品面包的价值是多少?
@#@@#@(3)如果不区分中间产品与最终产品,按各个阶段的产值计算,总产值是多少?
@#@@#@(4)在各个阶段上增值共为多少?
@#@(5)重复计算即中间产品成本为多少?
@#@@#@2、假设国内生产总值是5000,个人可支配收入是4100,政府预算赤字是200,消费是3800,贸易赤字是100(单位:
@#@万元),计算:
@#@
(1)储蓄;@#@
(2)投资;@#@(3)政府支出。
@#@@#@
(1)储蓄=个人可支配收入-消费=4100-3800=300(万元)@#@
(2)由“消费+投资+政府支出+净出口=消费+储蓄+政府税收”,得:
@#@@#@投资+政府预算赤字-贸易赤字=储蓄@#@将数据代入得:
@#@投资+200-100=300@#@从而:
@#@投资=200(万元)@#@(3)由GDP=C+I+G+NX,得:
@#@@#@5000=3800+200+G-100@#@从而:
@#@政府支出G=1100(万元)@#@)))))))))).@#@)))))))))@#@@#@3、根据以下数字,计算:
@#@@#@
(1)国内生产总值;@#@
(2)国内生产净值;@#@(3)国民收入;@#@(4)个人收入;@#@(5)个人可支配收入。
@#@政府购200@#@政府转移支12@#@储25@#@资本折50@#@净出15@#@个人所得80@#@净投125@#@公司所得50@#@个人消费支500@#@公司未分配利100@#@社会保险130@#@企业间接75@#@@#@4、一经济社会生产三种产品:
@#@书本、面包和菜豆。
@#@它们在1998和1999年的产量和价格如下表所示:
@#@@#@@#@@#@1998年1999年@#@@#@@#@@#@数量价格数量价格@#@@#@@#@10美元@#@书本10010美元110@#@1.5美元@#@面包(条)2001美元200@#@1美菜豆(千克)5000.5美元450元@#@@#@@#@试求:
@#@@#@
(1)1998年名义GDP;@#@@#@
(2)1999年名义GDP;@#@@#@(3)以1998年为基期,1998年和1999年的实际GDP是多少,这两年实际GDP变化多少百分比?
@#@@#@(4)以1999年为基期,1998年和1999年实际GDP是多少?
@#@这两年实际GDP变)))))))))).@#@)))))))))@#@@#@化多少百分比?
@#@@#@(5)“GDP的变化取决于我们用哪一年的价格作衡量实际GDP的基期的价格。
@#@”这话对否?
@#@@#@(6)以1998年为基期,计算1998年和1999年的GDP折算指数。
@#@@#@第三章@#@@#@一关键概念@#@1、经济增长:
@#@一个国家的经济增长,可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力的长期上升,这种不断增长的能力建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上。
@#@@#@2、有保证的增长率:
@#@在维持资本品充分利用条件下的经济增长率。
@#@@#@3、自然增长率:
@#@由自然因素(自然资源和劳动力)的增长(而非人造机器的增加或技术进步)而引起的经济增长的速率,它是在维持劳动力充分就业条件下的经济增长率。
@#@@#@4、潜在增长率:
@#@在现有的技术水平下,在维持各种生产要素充分利用条件下所可能达到的最大增长率。
@#@@#@5、刀刃性质:
@#@如果一个经济体的实际增长率偏离有保证的增长率,那么,这种偏离不能被自动纠正,还会累积性地产生更大的偏离。
@#@@#@6、稳态增长:
@#@资本存量、消费和产出等宏观经济变量以不变的速率增长的经济状态。
@#@@#@7、资本积累的黄金律:
@#@指的是从经济福利角度看的最优资本积累量,亦即,是使消费最大化的稳态人均资本存量水平。
@#@@#@8、动态无效率:
@#@当经济的稳态人均资本存量高于黄金律水平时,降低储蓄率会增加所有时点上的消费,使每一代人的福利都提高,这种经济状态被称作“动态无效率”。
@#@@#@@#@二复习思考题@#@1、哈罗德-多马模型的主要内容。
@#@@#@
(1)重要假设:
@#@@#@①生产函数Y=min[K/v,L/u],其中v表示资本-产出比,u表示劳动-产出比,二者均为常数。
@#@@#@②不存在技术进步和资本存量的折旧,从而ΔK=I。
@#@@#@③劳动力L以不变的、外生的速率n增长,n=ΔL/L。
@#@@#@
(2)经济长期均衡增长条件:
@#@@#@①由于净投资支出会增加一个国家的资本存量,从而提高其生产能力,因此,如果资本品得到充分利用,产出会增长,产出增长额ΔY=ΔK/v=I/v=sY/v,产出增长率G=ΔY/Y=s/v。
@#@@#@②假设消费函数是稳定的,即消费支出只随国民收入的增长而增长,那么,只有自发投资支出的增长才会引起总支出的增长。
@#@因此,为了实现与生产能力的)))))))))).@#@)))))))))@#@@#@提高相匹配的产出增长率,投资必须增长,必需的投资增长额△I=sΔY=Is/v,从而投资增长率△I/I=s/v。
@#@@#@③有保证的增长率GW定义为在维持资本品充分利用条件下的经济增长率。
@#@由①、②得,GW=ΔY/Y=△I/I=s/v。
@#@@#@④自然增长率Gn定义为在维持劳动力充分就业条件下的经济增长率。
@#@@#@Gn=n,其中,n为人口(劳动力)增长率。
@#@@#@⑤维持所有生产要素充分利用的长期均衡增长条件是:
@#@实际增长率GA=GW=GN@#@=n。
@#@@#@⑥存在性问题。
@#@哈罗德认为,经济沿着保持所有生产要素充分利用的均衡路径增长的可能性是存在的。
@#@但是,由于储蓄率、资本-产出比和劳动力增长率分别是由各不相同的若干因素独立地决定的,因此,除非偶然的巧合,这种保持充分就业的长期均衡增长的实现可能性是极小的。
@#@@#@⑦哈罗德“不稳定性原理”。
@#@哈罗德认为,经济一旦偏离均衡增长路径,则不仅不能自行纠正偏离,而且还会累积性地产生更大的偏离。
@#@@#@2、哈罗德模型与多马模型的相似性和差异性是什么?
@#@@#@
(1)相似性:
@#@①哈罗德模型和多马模型中有保证的经济增长率计算公式是极为相似的:
@#@前者的计算公式是Gw=ΔY/Y=△I/I=s/v,后者的计算公式是Gw=ΔY/Y=△I/I=s·@#@δ;@#@后一公式中的δ表示资本生产率△Y/I,是前一公式中的v(表示资本产出比K/Y=△K/△Y)的倒数。
@#@②哈罗德模型和多马模型都得出了下述结论:
@#@保持资本品充分就业的稳定经济增长条件是s/v或s·@#@δ,这一条件很难满足,且一旦投资没有以有保证的比率增长,经济会发生累积性的收缩或扩张,导致失业或通货膨胀。
@#@@#@
(2)差异性:
@#@哈罗德模型定义了自然增长率,并提出保持所有资源充分就业的稳定经济增长条件是实际增长率=有保证的增长率=自然增长率,多马模型则没有。
@#@@#@3、基本的索洛-斯旺模型的主要内容。
@#@@#@
(1)假设生产函数为Y=F(K,L),并假设不变规模报酬,则Y/L=F(K/L,1)。
@#@因此,可以将生产函数表示为人均变量的形式:
@#@y=f(k),其中,y=Y/L表示人均产出,k=K/L表示人均资本存量。
@#@@#@
(2)f(k)曲线向右上方倾斜,并且,由于资本的边际产出递减,随着k的增加,f(k)曲线变得越来越平坦。
@#@@#@(3)对于两部门经济,人均投资i=sy=sf(k),其中,s表示储蓄率,为常数。
@#@@#@(4)假设折旧率固定为δ,则每年的资本折旧额为δK。
@#@因此,资本存量的变动ΔK=I-δK,人均资本存量的变动Δk=i-(n+δ)k=sf(k)-(n+δ)k,其中n表示人口增长率,n=ΔL/L。
@#@@#@(5)存在一个惟一的人均资本存量k*,使得Δk=0。
@#@满足该均衡条件的k*称作稳态人均资本存量。
@#@在k*的左方,人均投资大于人均折旧,人均资本存量将增加,直到k*。
@#@在k*的右方,人均投资小于人均折旧,人均资本存量将减少,直到k*。
@#@@#@(6)当人均资本存量达到稳态水平时,人均产出也达到稳态。
@#@当经济达到稳态后,人均产出增长率为0,总";i:
24;s:
30114:
"江西美术出版社五年级下册美术教案@#@江西版五年级《美术》下册教案
(一) @#@ @#@@#@第1课 @#@ @#@ @#@ @#@凝固的动感@#@教学目标@#@1.通过作品欣赏,使学生了解雕塑的多种材质、艺术特征和表现手法。
@#@@#@2.让学生从作品所表现的主题去感受、探索作品的意义所在。
@#@了解雕塑家在塑造人体的同时,也赋予其理想观念,从而培养学生的审美水平和艺术鉴赏能力。
@#@@#@3.通过雕塑不同的艺术风格,让学生能理解“感人的形象”的真正含义,正确引导学生体会雕塑的艺术魅力。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@1.教师可以通过文字作品中“感人的形象”先行导人,引出“感人的形象”可以通过雕塑来表现。
@#@@#@2.对雕塑在表现的题材、技巧、情感等方面进行不同的比较、评述。
@#@@#@雕塑是造型艺术的一种,是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
@#@以各种可塑的(如粘土等,或可雕可刻的,如金属、石、木等)材料,制作作出各种有实在体积的形象。
@#@按其形态一般分为圆雕,浮雕扣透雕;@#@按材质划分为泥塑、石雕、木雕、铸铜、水泥,陶等。
@#@@#@雕塑本身是无语的、静止的,但表现的内涵却是宽泛的,这与对象的永恒动感形象密切相关。
@#@@#@3.欣赏作品可从此人手,引导学生体会作品的艺术特色。
@#@还可以从古代、现代的雕塑手法、技巧的差异导入,比较作品所呈现的动感,深入理解作品包含的寓意。
@#@@#@本课提供的作品大多数反映的是体育赛场上常见的一些运动姿态。
@#@这些雕塑用铸铜、大理石、不锈钢等材料制成,各自表现的含义也非常有代表性。
@#@黎明的《崛起》表现了我国登山运动员在征服世界最高峰珠穆朗玛峰时的激动神情。
@#@雕塑以雄浑的手法体现巾国在世界之林的崛起。
@#@布尔德尔的《大力神海格力斯》是借助神话题材来表现人的思想与感情,通过对人物的塑造,表现健美有力的躯体,表达人性与神性完美结合的审美特征。
@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@1.教师出示一些古典的和现代的经典雕塑图片或幻灯片给学生欣赏,以拓宽学生的知识面和视野。
@#@@#@说说你对以上三个“掷铁饼者”作品的感觉有哪些不同之处,并谈谈以体育运动为题材所创作的雕塑作品的美感。
@#@@#@教材中选取三个“掷铁饼者”的作品并列评述,充分展示了同一个瞬间动作,三种不同的表现手法:
@#@《永恒的运转》采用完全平衡的动作,舒展有力。
@#@《掷铁饼者》是古希腊雕塑的代表作,以写实手法展示运动人体外溢的力量之美。
@#@《挑战》是一尊耐人寻味的雕塑,通过残疾人运动员的一掷。
@#@挑战极限、挑战自我的精神一进而发,且线条和体块简单概括。
@#@@#@群雕是雕塑作品中常见的一种形式。
@#@白澜生的《接力》、雷宜锌的《中国女排》均通过体育运动当中的团体项目为创作基础,展示给人们那激动人心的团队合作精神,每个人的神态动作均围绕主题进行组织安排。
@#@@#@2.通过雕塑作品《崛起》和《中国女排》所表达的内容,对学生加强爱国主义教育。
@#@@#@3.评价@#@1)学生能否通过欣赏雕塑作品,通过教师的讲解和启发,体会“感人”的动感形象,理解作品的真正含义。
@#@@#@2)学生能否多方面地评述雕塑艺术形象的魅力,并能运用文字来表达对作品的认识、感受。
@#@@#@3)教师能否充分地剖析作品,并与学生互动交流,让学生积极主动地参与到评述当中去,能否把看似平淡的、不动手的美术欣赏课上得生动有趣。
@#@@#@ @#@@#@第2课 @#@ @#@ @#@ @#@新街古韵@#@教学目标@#@1.使学生了解街头雕塑的特点并初步掌握泥塑的制作方法。
@#@@#@2.通过步行街模型和泥塑的制作,提高学生的审美能力及设计、应用能力。
@#@@#@3.通过欣赏作品图片,增强学生对城市历史的了解,对自己家乡的热爱。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@1、以介绍现代都市中步行街上的一些有“古韵”的雕塑作品为导人。
@#@@#@2、利用多媒体播放一些有特色的、有历史韵味的城市雕塑,当你漫步在繁华的步行街头。
@#@尽情领略时尚气息的同时。
@#@常常会看到一些耐人寻味的雕塑作品。
@#@这些雕塑与步行街相映成趣,既重现了历史的陈迹,也使“新街”增添了古韵。
@#@@#@3、介绍重庆、苏州、沈阳等一些地域跨度大、有特色的历史名城,了解它们的城市背景。
@#@了解一下城市的历史,发挥你的想象力,为步行街设计和制作一个有创意的小泥塑。
@#@@#@4、组织学生讨论这些作品与周围的城市环境是如何统一在一起的。
@#@充分了解作品所表现的艺术特点和城市特点。
@#@@#@本课提供厂具有代表性的王府井步行街雕塑和景德镇市街头雕塑。
@#@这些作品都反映了各个城市的地方特色及民俗民风,与繁华的大都市相互融合,别具一格。
@#@@#@5、学生在教师的统一安排下(准备泥土)进行泥塑的设计制作和步行街模型的合作。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二课时@#@ @#@@#@1、通过欣赏,可引导激发学生的创作热情,并进一步学习泥塑的方法和动手制作设计步行街模型。
@#@@#@2、通过有分工有合作的方法,使同学们既能对泥塑的制作有一个初步的认识,又能把有创意的小泥塑作品融入到大家合作的步行街模型中去,从而增强学生的动手能力,培养学生的设计意识和应用能力。
@#@@#@在制作过程中,要让学生多尝试捏、搓、团、卷、贴等泥塑技法。
@#@把想表现的步行街模型中的小雕塑充分地表现出来。
@#@最后可安排全班同学在自己设计的步行街上展示自己的小泥塑。
@#@进行评价的同时,教师要对本课内容进行完整的小结,对学生的作品要多鼓励和肯定,增强学生的学习兴趣,让学生在以后的生活中积极地去关注域市的美,提高审美意识。
@#@@#@3、教师不要过多地要求泥塑和步行街模型造型的准确性、真实性,而应该鼓励学生积极创造、大胆构思。
@#@并要发挥团队合作精神,让步行街模型与有特点的小泥塑相映成趣,组成一个有创意的设计作品。
@#@使学生在“玩”的过程中享受美,并培养热爱自己家乡的情怀。
@#@@#@4、评价@#@1)学生是否初步掌握泥塑的基本制作方法,对小泥塑进行评定。
@#@@#@2)学生在构思与创作过程中,能否表现出积极的创作热情和团队合作精神。
@#@@#@3)学生在设计过程与评价过程中能否用流畅的语言表达对作品的理解和感受。
@#@@#@4)哪位同学的小泥塑与大家合作的步行街模型结合得最好?
@#@@#@ @#@@#@第3课 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@风光无限@#@教学目标@#@1.让学生了解祖国河山的壮美,激发起他们对古诗文的浓郁兴趣,培养热爱祖国优秀传统文化以及大自然的思想感情。
@#@@#@2.本课通过学习诗配画,锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力,提高学生的审美情趣,提高学生的绘画技巧和审美水平。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、创情境、引入境@#@导语:
@#@我国幅员辽阔、历史悠久,沧桑的历史孕育了无数的雄山秀水、人文胜迹。
@#@一代又一代的文人墨客,尽展才华,绘尽了这—片大好河山。
@#@@#@采用多种方式进行导入,欣赏山水范画、观赏风光美景短片等,增加学生对形象的感受能力与想象能力,激发学生美术创作的兴趣。
@#@@#@二、知诗人、明诗意@#@了解白居易、李白,同时也了解《望庐山瀑布》《忆江南》中诗句的意思。
@#@@#@三、悟诗情、想画面@#@在介绍有代表性的风景时,要注意增加文化含量,使学生通过美术学习,能树立正确的文化价值观,涵养人文精神。
@#@@#@第二课时@#@ @#@@#@一、创作、交流、展示。
@#@@#@你知道我国的名山大川有哪些?
@#@把你印象最深的给大家介绍一下。
@#@@#@二、利用网络美术教学,开拓学生视野,既为创作诗配画打下基础,又培养了学生主动学习的品质和收集、处理信息的能力。
@#@教学过程中可以进行配乐朗诵,再次让学生去感受诗美、景美、情美,培养学生的审美能力。
@#@@#@三、课堂作业:
@#@@#@选择一首自己喜欢的诗歌,进行想象创作,要求能体现—定的个性思维,教师进行—定的技法指导。
@#@@#@读一首古诗,体会一下这首诗的意境,然后发挥自己的想象,为这首诗配一幅画。
@#@@#@四、拓展@#@可以把作业画成美术小品,制作成风光明信片、扇面、书签等多种样式当哎礼物送给同学、朋友。
@#@@#@五、评价@#@1.观察学生能否正确理解诗歌寓意,并通过画笔表现出来。
@#@@#@2.建议学生之间互相交换欣赏美术作品,分享感受、交流意见。
@#@@#@3.对优秀作品进行重点讲评,分析小作者创作思路、技法运用的独特之处。
@#@@#@ @#@@#@第4课 @#@ @#@ @#@ @#@校园新构想@#@ @#@@#@教学目标@#@1.以纸为主,配合其他适宜的媒材,设计制作校园的平面图或模型。
@#@@#@2.培养学生的整体规划能力、动手能力、设计意识和审美能力。
@#@@#@3.培养学生团队合作精神和个人独创能力。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、欣赏评析@#@让学生从身边最熟的环境开始,对校园进行一个较全面的了解与分析。
@#@@#@二、启发创意@#@教学中,可以利用多媒体教学手段,展示有关“校园新构想”的平面、立体图和现实生活中较优秀的校园设计图片,分析其在造型、色彩、实用性等方面的优缺点,为创作提供参考素材。
@#@@#@与同学或老师交流,说说你理想中的校园是什么样子?
@#@@#@三、设计制作@#@鼓励学生对本校将来的建设提出自己的构想,如校园新的组成部件、建筑风格、校园规划、绿化建设等,教学过程中要创设民主氛围,师生平等交流,使学生能积极参与到新校园的构想与设计中去。
@#@@#@教师要给学生讲解基本的纸雕技法。
@#@@#@请你设计一张理想中的校园小小规划图并附上一张创意说明。
@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@一、互相交流@#@全班可分为若干小组,一起讨论未来学校的景象,综合大家意见,在此基础上尝试多种方法进行理想中校园的模型或草图设计。
@#@@#@难度大的模型制作,建议学生采取小组合作的形式完成,以培养学生的团结合作精神。
@#@@#@创作时,除了充分发挥学生的聪明才智,还要教会学生一定的规划原理,分析学校基本应由哪些部件组成。
@#@开注意色彩的协调与搭配。
@#@特别提醒校园的新构想不要脱离学校实际,以做到比现实生活中更合理、更美观的设计为最佳。
@#@@#@二、修整完成。
@#@@#@三、评价@#@学生是否能用自己的方式设计出自己理想中的“校园”。
@#@@#@组织学生进行一次“校园新构想”设计大赛,可以参照教材中“我的作品”评价表,用不同星级或分数,对自己的作品进行全面评价。
@#@也可以采用个人或团体的方式进行互评。
@#@@#@第5课 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们的小天地 @#@@#@教学目标@#@1.通过动手设计自己的房间,培养学生热爱生活的情感和设计意识,提高孩子的独立自主能力和个性意识。
@#@@#@2.合理运用多种材料,正确使用工具,设计并制作“我们的小天地”模型。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、导语@#@家,是童年幸福的摇篮。
@#@那儿有我们的一片小天地。
@#@我要用自己的智慧和双手把它变成实用、美观,充满着情趣的童年乐园……@#@二、欣赏评析@#@欣赏最新的家居博览会片断、电脑家居设计作品、名画(如凡·@#@高的《卧室》)、家居设汁实例照片、优秀的学生作业等,指导学生根据自己的喜好对其予以评价和提出改进建议。
@#@@#@三、创意设计@#@通过谈话交流,引导学生进行联想,设计自己的小空间。
@#@指导学生根据自己的设想,选择合适的材料进行加工,要求独立或合作完成。
@#@在学生合作前,教师可以根据学生自愿或根据学生爱好与特长,分好组,指导学生先设计草图,达成共识,再进行分工。
@#@观察学生在制作过程中,对于硬质材料和较复杂的工具是否能正确使用,教师可根据情况进行使用说明或示范操作。
@#@要求学生根据材料的外观、质感进行联想并合理加工,使其符合表现要求,产生逼真的效果。
@#@@#@第二课时@#@一、技法指导@#@鼓励和引导学生巧妙地设计房间,将家具设计成易移动、易组合的样式,方便随时重新调整空间。
@#@@#@小天地中还可以含有一个小小的庭院,花坛与花架是木制庭院中最佳的造型,它们可以给学生充分的想象空间,花架成为花草们成长的依托,它们随心所欲地爬满“枝头”,而花坛则让那些成长的花草有个舒适的“归宿”。
@#@@#@教师引导学生,善于利用制作材料原有的质地、色彩和造型,在它们已有的基础上进行再加工,尽量达到外形和质感都逼真的效果。
@#@但这两种材料的加工难度比较大,教师除了做示范操作外,还可以建议学生采用易折、易削的软木块和木条以及已成形或易裁剪、易卷曲的硬度低的金属。
@#@“小天地”的设计和布局重在要体现出合理性、安全性和实用性。
@#@@#@二、学生制作@#@充分发挥自己的想象,设计我门的小天地草图,并选用你认为合适的材料,分工合作制作一个有趣的“小房间”.@#@三、交流反馈。
@#@@#@四、评价@#@1.观察学生在美术活动过程中是否积极主动、独立思考、自主规划、敢于创新、富有个性。
@#@@#@2.是否能合理运用制作材料,安全、正确地使用工具,并设计出在色彩和造型上有创意的作品。
@#@ @#@@#@第6课 @#@ @#@ @#@ @#@能“变化”的蔬果@#@教学目标@#@1.让学生通过削、切、挖、连接等方法制作蔬果雕作品,培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力、动手能力。
@#@@#@2.激发学生的好奇心,主动探索和发现问题,创造性地解决问题。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、回忆课前观察@#@让学生和家长一起商量或陪父母去菜市场看一看、找一找,哪些蔬果的形状、颜色、斑纹适合表现你的奇妙构思?
@#@@#@二、展示学生在家中做一个自己比较满意的作品,走进课堂,引导学生主动寻找与尝试不同的材料,让学生探索制作蔬果雕的方法,为课堂教学作准备。
@#@@#@三、选材指导@#@瓜果蔬菜在我们的生活中是最常见的食物。
@#@用果蔬进行造型雕刻,民间各地屡见不鲜。
@#@教材中所选用的是常见的蔬果制作的生动活泼的立体造型。
@#@果蔬体软,易于削切,适合学生进行手工练习,要让学生根据蔬菜瓜果的形状、颜色和肌理,利用其特点,稍作加工,制成具有天趣的造型。
@#@这就能更好地发挥学生的造型想象力。
@#@如教材中展示的:
@#@
(1)根据香蕉的外形特征,稍作插接,即变成一只可爱的“香蕉犬”。
@#@
(2)用半个菠萝和一只水晶梨经过巧妙的构思,组合在一起,即变成一只威风凛凛的“菠萝鸟”。
@#@(3)根据黄瓜青翠欲滴的颜色和特有的斑纹,经过切挖、插接、组合等方法,制作成一只只跳跃的“青蛙”。
@#@(4)利用土豆和葱须的外形特征,组合成一位纯朴慈祥的“土豆爷爷”等。
@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@ @#@@#@一、动动脑,看看现有的蔬果形状、颜色、斑纹适合表现什么?
@#@大胆想象,把它做成一个有意思的形象。
@#@@#@教材中把常见的蔬菜瓜果全都变成了诱人的模样,变成了具有个性,而且非常可爱的蔬果作品,使学生感受造型表现的乐趣,开尽情发挥自己的创造潜能,将奇妙的构思、创新的观念转化为具体的成果,体验成功的喜悦,让学生感受美与生活的紧密联系。
@#@@#@二、评一评,比一比。
@#@@#@
(1)说一说谁的作品最有想象力?
@#@谁的作品将蔬果的形状、颜色、花纹等结合得最巧妙?
@#@并说出理由。
@#@@#@
(2)你对这节课的喜爱程度:
@#@A满意、B一般、C非常喜欢,并说说理由。
@#@@#@(3)课后拓展:
@#@鼓励学生把这节课所学的蔬果雕知识运用到实际生活中去,如为家庭宴会设计制作一个蔬果拼盘等。
@#@@#@(4)教师在学生制作过程中,时刻提示学生注意安全。
@#@课后应督促学生收拾好工具和材料,整理桌面、地面,保持教室环境的卫生和整洁。
@#@@#@ @#@@#@第7课 @#@ @#@ @#@有“生命”的金属@#@教学目标@#@1.以金属材料为主,运用捆、扎、卷曲、粘贴、组合等各种方法进行设计和造型,提高学生的动手能力和耐心细致的工作作风。
@#@@#@2.在制作过程中,体验创造的乐趣,感受成功的喜悦。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、导入新课@#@无数废旧的金属材料,经过艺术家点石成金的“魔术”,一下子变成了奇妙的艺术晶,如本教材中展示的西班牙画家毕加索的作品《牛头》,就是他利用废旧的自行车把手和车垫巧妙组合在一起而创作出来的。
@#@本课将表现与制作融为一体,巧妙地运用身边易找的易拉罐、铁丝、铜丝、铁皮、瓶盖等废旧金属材料,运用捆、绑、剪、缠绕、粘贴等基本方法创造出一件件栩栩如生,充满个性的艺术作品。
@#@@#@二、教师讲解@#@教师在引导学生交流、评析时讲解,如选材的动机、材料和工具的运用、组合拼接的方法等,使学生感到更加真切、具体、深刻。
@#@学习活动的开展,可采用自主表现的方式,鼓励学生将自备的材料拿出来,看一看、想一想,说说自己的构思,让学生在相互交流中感受学习的乐趣,为设计制作做必要的准备。
@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@ @#@@#@一、教师讲解@#@巧妙利用身边的度旧金属材料的质感和外形,创造出一个可爱的形象。
@#@@#@材中呈现了多种用不同材料制作出来的不同款式的作品,教师可引导学生欣赏,让学生领悟材料的选取以及奇特的构思是关键所在。
@#@教材中选用了可塑性较强的铁丝、铜丝、彩色金属电线等。
@#@用这些材料进行造型,具有形象简练、生动的特色,设计应强调形象概括,制作时要从外形动态着眼,做到形神兼备,才能给人以吸引力。
@#@在教材中运用彩色电线经过弯曲、卷折、缠绕、回旋等方法制成一个个憨态可掬的人物形象,如:
@#@“拿着烟斗的老爷爷”、“弹吉它的人”等作品。
@#@为了更好地突出材料的特质,要“画龙点睛”,而非“画蛇添足”,如根据易拉罐和球形把手的外形特征,运用铁丝进行捆扎、粘贴、组合成一列可爱的“小火车”;@#@运用酒瓶盖、金属弹簧、废旧光盘、螺丝钉组合成“未来机器人”。
@#@这些独具匠心的作品,教师可从制作方法、巧妙的构思、恰当的选材方面进行点讦,诱发学生的创新精神。
@#@教师在引导学生欣赏的同时,提醒学生注意在组合时要有美感,并把握立体组合造型的形式美法则,从中体悟造型美和创新意识。
@#@@#@安全提示:
@#@小心工具和材料把你弄伤哦@#@二、评价@#@1、作品完成后,可安排各小组学生相互参观交流,也可以讨论、评说自己和同学的作品,提出它们的优点和不足,让学生在自评、互评中提高欣赏水平。
@#@有条件的可激发学生课余再创作的热情,将课内的创作学习延至课外。
@#@课后可收集学生作品开个小小展览会,可邀请领导、老师、家长、同学们来参观。
@#@@#@2、学生的作品是否有童趣,是否有很好的创意。
@#@@#@ @#@@#@第8课 @#@ @#@ @#@ @#@会“传神”的木头@#@ @#@@#@教学目标@#@1.通过锯、切、削、绑、捆、扎、粘等精细活动,提高学生动手制作能力和耐心细致的工作作风。
@#@@#@2.在制作过程中,训练学生的观察力以及丰富学生的想象力,并体验创造的乐趣。
@#@@#@3.发掘学生的创作潜能,培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、激趣引入@#@满地凋落的枯树枝、枯叶、松果等,蹈过的人总是熟视无睹,然而他们有时对教师给学生上美术课可是极具利用价值的宝物。
@#@运用这些自然环保素材进行美术创作,加上丰富的想象力,即可创作出各式各样、活灵活现的作品。
@#@如教材中展示的:
@#@@#@1.用枯树枝削一削、粘一粘,即变成一只展翅飞翔的“小蜻蜓”,长长的翅膀灵巧多变,还可用各种不同的叶子为蜻蜓更换多样的衣裳呢1@#@2.圆圆的树枝锯一锯、粘一粘,一只慵懒的小猪呈现在我们面前,呆呆的神情,从哪个角度看它,都是那么可爱,令人发笑。
@#@@#@3.把热水瓶木塞切割成几块,用牙签把小木块固定装饰,组合成一只可爱的小鹿(因木塞木质软,学生易操作)。
@#@@#@4.从木材加工厂拣来的废料,根据它的形状、纹理和树皮的质感,经过设计者巧妙的构思,做成一只威猛的鳄鱼。
@#@@#@5.一根根小木枝经过一番锯、切、劈后,将它们组合成了一只昂首挺胸的小马”,麻绳装饰成鬃毛,使小马增添了一分飘逸。
@#@用木头材料做的各种动物,既有动物形态的美,又有材料贡地的美,更能显示出制作者无穷的创造力。
@#@@#@二、布置学生进行材料收集,本课对于农村学生来讲.材料的收集比较容易,城市的学生可到公园或校园里捡一些小枯枝、枯叶,或利用假日进行收集:
@#@用冰棒棍进行组合,也能产生意想不到的效果。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二课时@#@ @#@ @#@ @#@@#@一、教师引导学生欣赏教材中的范例外,还可以通过DAY课件,演示一些其他的作品给学生欣赏,启发学生大胆想象,自由地阐述自己的想法,鼓励学生力求利用多种材料、多种方法设计制作出富有个性特色的作品。
@#@@#@二、教师演示一下削、锯、切、割、粘的方法和步骤,并时刻提醒学生注意安全。
@#@课堂上尽量选取简单易操作的材料和方法。
@#@如:
@#@用小树枝和绳子捆一捆、扎一扎、粘一粘、编一编等方法。
@#@@#@三、学生创意设计@#@比一比看,谁的构思更巧妙,谁的作品更生动有趣。
@#@@#@四、评价@#@1.是否能够积极动脑筋进行大胆想象,采用的造型方法是否与众不同。
@#@@#@2.是否通过交流启发,使学生对造型设计有创意,能否表达自己的想法。
@#@@#@3.在欣赏评价中,可让学生展示自己的作品,并请大家一起评选出“最佳创意”、“最佳形象”、“最佳制作”等奖项。
@#@@#@ @#@@#@第9课 @#@ @#@ @#@鲜花送英烈@#@ @#@@#@教学目标@#@1.学习制作纸花的方法,以及插花的基本技巧,培养学生的动手能力和合作精神。
@#@@#@2.通过做花篮、送花篮,培养学生对革命烈士热爱之情和深深的爱国主义情感。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@ @#@@#@一、创设情境@#@我们是生在新中国,长在红旗下的幸福一代,我们不会忘记我们今天是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。
@#@方志敏就是其中一位杰出的革命者,他把短暂而伟大的一生献给了我们的祖国和人民。
@#@让我们献出自己亲手制作的花篮来表达对革命先烈的敬意吧!
@#@@#@二、技法指导@#@教材中出示的纸花种类虽多,但制作方法却是相同的,每朵花主要分为花头、花枝和叶三部分,而不同的花主要的区别在于花头部分,采用不同颜色和不同质地的纸张,可以做出视觉效果完全不一样的花朵。
@#@制作方法主要采用剪、卷、贴,可以使用一定的工具帮忙,教师应该教育学生尽量使用简便的方法,例如菊花的花瓣繁多,应该先将纸折叠剪好细条状,再展开卷在花枝上;@#@在卷时可以把纸裹在铅笔上,用力拉伸,就可以表现花瓣圆润的翻翘效果了……@#@纸花的制作材料以彩色薄纸为主,例如皱纹纸、蜡光纸、面巾纸等。
@#@为了能使花立起来,制作花枝时在纸的中心卷上一根木棍用来固定。
@#@教材中无法对各种花一一展示制作步骤,仅以最典型的菊花为例进行了技法剖析,教师在实际教学中,可以举一反三多做分析,多进行几种花型的示范制作。
@#@@#@花篮可以用纸盒或软贡塑料盒做,采用盒子原有的造型,将它倒转过来裁剪、编制做成。
@#@在篮中间放置一块泡沫,用来固定花朵,插花时要注意整体的造型和色彩的搭配,花之间要错落有致、顾盼呼应、上轻下重、上散下聚。
@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@一、学生创作@#@比一比,看哪只花篮追型最好,哪只花篮色彩搭配得最好看。
@#@@#@二、组织活动。
@#@@#@欣赏与观察真花的图片、影片,指导学生与真花做比较,利用不同质地的纸张做出不同质感的花朵。
@#@@#@欣赏与观察纸花与花篮的实例或图例,解剖纸花的制作过程。
@#@@#@花篮的制作需要许多花卉,在一课时里独立完成难度较高,建议学生分组合作,便于学生之间进行及时的经验交流,同时可以提高花篮的整体效果。
@#@@#@进行组与组之间的比赛活动,及时展示学生的优秀作品,进行反馈,促进学生制作技法的提高,增强学生的学习积极性。
@#@引导学生积极思考,自发创作不同的花型,锻炼学生的自学能力和创作能力。
@#@@#@三、评价@#@ @#@@#@1.观察学生是否积极参与制作活动,能否掌握纸花的制作方法。
@#@@#@2.是否对革命烈士产生敬仰之情,并积极参加制作花篮和敬献花篮的活动。
@#@@#@3.注意观察学生的协作精神和集体主义精神是否得到提高。
@#@@#@ @#@@#@第10课 @#@点线面·@#@黑白灰@#@ @#@@#@教学目标@#@1.通过本课的学习匣学生初步明确点线面和黑白灰的构成方法,培养学生的创造思维和设计能力。
@#@@#@2.运用点、线、面、黑、白、灰的构成知识,设计并裁剪一件平面或半立体的儿童装。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、导入@#@在日常生活中我们经常可以看到点.线,面和黑、白、灰。
@#@走在马路上.我们可以看到闪烁的红绿灯,平行的斑马线.宽阔的路面,漫步于江南水乡,随处可见黑色的屋顶、白色的墙、灰色的门窗。
@#@各种各样的黑、白、灰与点、线、面结合,相互映衬交错,就构成了这个缤纷多彩的世界。
@#@@#@二、欣赏评述@#@观察生活中的图片,阐述构成在人们生活中所占的重要地位,从日用品、服装、住房、交通工具等方面进行举例分析,选取经典的图例通过多媒体展示,重点突出点、线、面在画面中的运用,让学生从实例中去找寻、理解构图的原理。
@#@好的示范作品能给学生的创造表现提供更多的启迪,指导学生欣赏名人画作与优秀的学生作品,如吴冠中、蒙德里安、米罗、克利等的作品,找到其中运用点、线、面的地方,并通过自己的语言,运用自己的认知与观点,对作品进行评述。
@#@@#@三、技法介绍@#@点、线、面是视觉构成的基本元素,自然界的万物形态构成都离不开点、线、面。
@#@点、线、面相互依存、相互作用,又具有不同的情感特征;@#@黑、白、灰属无彩色,无彩色有明有暗,最亮是白,最暗是黑,以及黑白之间不同程度的灰。
@#@有彩色的明暗,其纯度和明度,都能以无彩色灰调的明度来表示其相应的明度值。
@#@@#@表现方法可以采取绘画、剪贴、电脑制作等。
@#@@#@四、创意设计@#@结合本课所学的内容,用点线面和黑白灰的知识设计一件漂壳的衣服。
@#@@#@结合所学的内容,设计一件漂亮的衣服。
@#@衣服的造型宜简不宜繁,突出表现点、线、面和";i:
25;s:
20333:
"2采购付款循环@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@1@#@2-01供货商管理作业@#@1、适用范围:
@#@@#@本作业程序适用于原物料、商品、各项设备、及一般用品等购置项目之供货商管理事宜。
@#@@#@贰、作业程序:
@#@@#@1.采购单位寻找具能力提供本公司所需之供应商或供应商自行推荐时,应填具「供应商调查表」由权责主管依下列原则进行审核:
@#@@#@A.经政府立案领有营业执照及税务登记证者。
@#@@#@B.供货商之制造及品管能力足以提供本公司所需。
@#@@#@2.原物料供货商若有需送样审核者,应尽速将其样品及分析报告转予品保单位进行产品检查及判定,经品保单位主管审核后,通知采购单位其审核结果。
@#@@#@3.合格者,由采购单位填注于「供应商调查表」并纳入「合格供应商一览表」,建立一供货商代码,呈权责主管核准;@#@不合格时,得由采购单位通知供货商限期改善,并于间隔适当时日后再申请评鉴,若再评鉴不合格,则取消资格。
@#@@#@4.采购单位应随时搜集并适时更新采购相关资料。
@#@@#@参、控制重点:
@#@@#@1.抽查「供应商调查表」是否建立完整。
@#@@#@2.是否对于评估合格之厂商登录「合格供应商一览表」,并建立供应商代码,有变更时,是否随即修正。
@#@@#@3.是否定期对供应厂商做评核。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@2@#@2-02请购作业@#@1、适用范围:
@#@@#@本作业程序适用于原物料、商品、各项设备、及一般用品等购置项目之请购事项处理。
@#@@#@2、作业程序:
@#@@#@1、原物料及商品:
@#@@#@1.各权责单位依据原物料、生产性消耗品之库存状况,并按生产与营运需要,随时做料况重整,如有缺料即填制「请购单」,并依核决权限送呈签核。
@#@@#@2.商品为未经本公司加工制程即予出售之货品。
@#@接到订单需求时,由生管单位执行填写请购数据,并依核决权限送呈签核。
@#@@#@3.「请购单」呈核后送交采购单位办理采购事宜,后续作业参阅「采购作业」。
@#@@#@4.若原物料及商品有安全库存之需要者:
@#@@#@应由生管单位依照采购时间,使用频率等因素提出请购申请,经权责主管核准后,交由采购单位执行。
@#@未依安全库存量请购者,应填写签呈叙明原因并送呈权责主管签核。
@#@@#@2、一般用品:
@#@@#@1.一般用品系行政类事务性用品。
@#@经常性采购之项目,由各单位先行填写申请表,经权责主管核准后转总务课统一请购。
@#@总务课汇整各单位之申请表合并填写「请购单」,经权责主管核准后,送采购单位办理采购事宜。
@#@@#@2.特殊规格或急需使用之项目,总务课平时所备库存亦不敷使用时,可由需求单位自行填写「请购单」,经权责主管签核后,送采购单位办理采购相关事宜。
@#@@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@3@#@3、紧急请购:
@#@@#@1.需求单位视情况紧急,依实际需求填写「请购单」并加记「紧急」提示,依核决权限送呈签核后,送采购单位办理采购。
@#@@#@2.采购单位取得紧急采购之「请购单」时,应暂时搁置一般之请购、采购案件,项目优先处理该项采购事宜。
@#@@#@4、各项设备:
@#@@#@固定资产类相关作业参阅「固定资产循环」。
@#@@#@3、控制重点:
@#@@#@1.各项请购资料是否确实审查,并依核决权限表,经权责主管审核。
@#@@#@2.确定紧急采购之必要性,应查明是否为不可抗力及为何须用紧急采购之原因,且是否符合作业程序并经适当授权核准。
@#@@#@3.是否有金额过大藉由分散请购,以避开审核程序之情形。
@#@@#@4.需用品名、数量及交期是否明确填写。
@#@@#@5.请购单据是否采连续编号控管。
@#@@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@4@#@2-03采购作业@#@1、适用范围:
@#@@#@本作业程序适用于原物料、商品、各项设备、及一般用品等购置项目之采购事项处理。
@#@@#@贰、作业程序:
@#@@#@1、原物料及商品:
@#@@#@1.采购单位平时应致力于开发材料来源的计划,及执行采购降价计划,以确保材料供应无虞,及降低材料成本,因而提高公司经营利润,争取公司有利的经营环境。
@#@@#@2.采购单位收到经核准之「请购单」后,须审核库存状况,是否需进行采购。
@#@@#@3.每月結束應由總務單位覆核連續編號之請購單是否皆依流程執行採購程序或做費程序。
@#@@#@4.采购单位依据「合格供货商一览表」挑选可能之供货商。
@#@@#@5.采购人员应依请购案件之缓急及申请请购日期之先后排定作业顺序,初次采购,除因独家代理厂牌且无替代品等之特殊情形外,应向二家〈含〉以上审查合格之供货商询、比、议价,并填具「询比价呈核表」,选出其中最有利于本公司之供货商,呈权责主管核准,若不通过则再次寻找适合供货商进行询、比、议价。
@#@@#@6.于下列状况时,采购人员不需每次均通过询、比、议价之程序:
@#@@#@A.经常性采购项目,因单价低且价格稳定不常发生变动,但可视实际需要进行询比议价作业程序。
@#@@#@B.供货商为独家制造商,并无其它替代料项,只需于「请购单」备注栏叙明即可。
@#@@#@7.采购人员与供货商议定交易条件后,应依核准之「请购单」填制「采购单」,内容载明厂商名称、品名、数量、单价、交期等数据,必要时应征询请购部门意见,并依核决权限签核后,以电话或传真通知供货商确认订购无误。
@#@@#@ @#@@#@核@#@准@#@审@#@核@#@制@#@订@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@5@#@8.采购单位应随时确认是否所有已核准之请购案件均已进入采购程序。
@#@@#@9.财务部人员应定期覆核请购单,以确认均经采购人员办理。
@#@@#@2、一般用品:
@#@@#@1.采购单位依请购单位主管核准之「请购单」,视实际情况选定拟采购对象并打印「采购单」,经权责主管核准后以电话或传真通知供货商确认订购无误。
@#@@#@2.单价低于50元,且总价低于500元,不需书面比价者,可以访价方式向最低价厂商采购;@#@签有供货合约或项目报准之买卖合约之厂商,可依长期合约方式采购,惟合约需定期议价更新之。
@#@@#@3、各项设备:
@#@@#@固定资产类相关作业参阅「固定资产循环」。
@#@@#@参、控制重点:
@#@@#@1.选择供应厂商是否为「合格供应商一览表」之厂商,是否有向被除名之厂商进货。
@#@@#@2.是否适当执行询、比、议价动作,并查核比价的正确性。
@#@@#@3.「采购单」是否请供货商签回,以确定完成订购。
@#@@#@4.采购内容发生变动,采购人员是否尽速更改原采购单并呈权责主管签核后,正式通知供应商,并请其签回。
@#@@#@5.各项采购资料是否确实审查,并依核决权限表,经权责主管审核。
@#@@#@6.已核准之「请购单」有无延迟采购情形。
@#@@#@7.采购单据是否采连续编号控管。
@#@@#@ @#@@#@核@#@准@#@审@#@核@#@制@#@订@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@6@#@2-04验收作业@#@1、适用范围:
@#@@#@本作业程序适用于原物料、商品、各项设备、及一般用品等购置项目之验收事项处理。
@#@@#@2、作业程序:
@#@@#@1、原物料及商品:
@#@@#@1.收料人员依「采购单」及厂商送货单核对品名、规格、数量无误后,开立「进货验收单」并同物品交品保单位检验会签。
@#@@#@2.塑胶粒、药水、漆、及油墨等属应检验者,品保人员应执行进货质量检验,并送呈签核。
@#@@#@3.验收合格者,将「进货验收单」并同物品交仓库或使用单位办理入库作业,仓管人员应将验收数量据实登录于库存帐。
@#@@#@4.验收不合格者,由收料人员办理验退作业,参阅本循环─与合约不符作业。
@#@@#@2、一般用品:
@#@@#@收料人员依据「采购单」验收,核对供货商出货单之所送物品规格与数量是否相符,并实际清点数量,必要时会同请购单位办理验收无误后,由请购单位领用并依「资产管理办法」保管。
@#@@#@3、各项设备:
@#@@#@固定资产类相关作业参阅「固定资产循环」。
@#@@#@四、各项进货验收单应连续编号并按月序号归档备查,同时应定期与存货明细帐核对。
@#@@#@3、控制重点:
@#@@#@1.供货商是否于预定日期交货,有无延误供货之情况。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@核@#@准@#@审@#@核@#@制@#@订@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@7@#@2.收料人员是否依供货商随货附送之送货单、发票核对所应收之数量是否无误。
@#@@#@3.需会同请购或品保单位人员会验时,是否确实办理。
@#@@#@4.是否有已收料,但尚未经检验合格即入库者。
@#@@#@5.是否有已收货,并经检验合格之原、物料、商品或各项设备尚未入帐者。
@#@@#@ @#@@#@核@#@准@#@审@#@核@#@制@#@订@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@8@#@2-05与合约不符作业@#@1、适用范围:
@#@@#@本作业程序适用于原物料、商品、各项设备、及一般用品等购置项目与原采购合约不符@#@时之事项处理。
@#@@#@2、作业程序:
@#@@#@1.交货与采购合约不符之处理方式:
@#@@#@A.办理退货@#@B.要求补货或赔款@#@C.以特殊方式处理@#@2.逾期未交货之交易,以电话或传真方式催办。
@#@@#@3.违约情形需经法律途径解决者,则委请律师提出告诉。
@#@@#@4.所交货品之质量、规格不尽符合但可使用,亦属违约之一。
@#@如因急需,不能等候更换,则依「特采管理程序」处理,或,由采购单位与供货商协商改以减价收货,由采购人员将计算处理方式填入「进货验收单」,呈权责主管核准后,始办理折让事宜。
@#@@#@5.所交货品无法使用需退回原供货商时,尚未验收入库且未作帐务处里者,应由采购单位将原供货商发票联及税款抵扣联,连同货品主动通知该供货商办理退货携回;@#@已验收入库并已作帐务处里者退货时,应由采购单位开具「退货单」及「折让报告单」记入退回规格及数量,经权责主管核准后转交会计单位,并通知仓管单位办理退货,交予厂商携回扣款或补货。
@#@若因等侯更换造成本公司生产排程延误,应考虑是否提出索赔。
@#@参阅「生产循环─仓储管理作业」之退料作业程序。
@#@@#@ @#@@#@核@#@准@#@审@#@核@#@制@#@订@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@9@#@6.会计单位取得「退货单」及「折让报告单」后,应取得当地主管税务机关开具之进货退出或索取折让证明单,证明联送交供货商,以作为供货商开具红字专用发票予本公司之合法依据。
@#@@#@7.收到红字专用发票之发票联及税款抵扣联后,应将其所注明之增值税额自当期进项税额中扣减。
@#@@#@8.「退貨單」應連續編號並按月份歸檔備查。
@#@@#@3、控制重点:
@#@@#@1.质量不合格欲退货者,是否尽速由采购人员通知供货商办理扣款或退货事宜。
@#@@#@2.对于所交货品之质量、规格不尽符合,但可使用,是否依有关程序进行收料,或办理折让事宜。
@#@@#@3.违约厂商是否重新评定等级。
@#@@#@4.经决定退回之货品,若已记入会计帐,采购人员是否尽速通知会计单位办理扣款。
@#@@#@5.「退貨單」是否連續編號並按月份歸檔備查。
@#@@#@ @#@@#@核@#@准@#@审@#@核@#@制@#@订@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@10@#@2-06应付供货商货款及记录作业@#@1、适用范围:
@#@@#@本作业程序适用于原物料、商品、各项设备、及一般用品等购置项目之应付供货商货款@#@及记录事项处理。
@#@@#@2、作业程序:
@#@@#@1.采购单位取具相关进货验收单据时,应核对「采购单」、发票或收据、合约书等资料是否相符,并查阅是否有扣款、索赔等事宜,据以开立「请款单」。
@#@经核对无误并经权责主管核准后,所有表单转交会计审核立帐,如单据不符规定应责成供货商查对更正。
@#@@#@2.会计人员收到自采购单位转来之相关原始凭证单据核对无误,将「请款单」取出留存后,应据以编制传票,呈请权责主管签核后,记入应付帐款或其它应付款明细帐内。
@#@倘核对不符,会计人员经查明后,则将如述之表单及相关单据退回予采购部门。
@#@@#@3.会计人员进行各项应付帐款单据审核时,应注意下列事项:
@#@@#@A.所附原始凭证是否合乎税法规定@#@B.各种请购与验收手绩是否齐全,相关人员是否签章证明,相关单据内容是否相符@#@C.申请单位主管及相关人员对请款单据之核签是否合乎核决权限@#@D.受款人所出具之发票或收据是否记载下列事项:
@#@@#@a.开立发票(收据)日期@#@b.货品名称、规格、数量、单价及总价等@#@c.须加盖受款人发票专用章或财务专用章@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@11@#@4.会计单位应付帐款明细帐之记录应每月结算,并与总分类帐统制科目账户相核对调节。
@#@@#@5.厂商寄来之对账单应与应付帐款明细帐互相核对。
@#@@#@6.预付厂商之款项,应取得发票以凭入帐。
@#@收到厂商请款发票时,应核对是否已抵扣预付款项之金额,以免重复付款。
@#@@#@7.会计应不定期抽样与主要供货商进行对帐,以便追踪应付帐款付款情形及帐载之正确性。
@#@@#@8.固定资产类相关作业参阅「固定资产循环」。
@#@@#@3、控制重点:
@#@@#@1.采购单位是否确实汇总供货商之出货单、「进货验收单」(F-SO-09-03C)、发票等付款单据,并开立「请款单」,以送会计单位审核入帐。
@#@@#@2.入帐时,会计单位是否就请款单据之合法性、正确性、及完整性加以审核,并编制凭证。
@#@@#@3.质量验收不符之扣款是否确实入帐。
@#@@#@4.依应付帐款及应付费用之明细表,观察本期增减项目。
@#@若有需要,依金额较大者详查之。
@#@@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@12@#@2-07付款作业@#@1、适用范围:
@#@@#@本作业程序适用于一般采购付款处理程序及预付帐款处理程序。
@#@@#@2、作业程序:
@#@@#@1.电汇者,由会计人员于应付款到期之当日,取出到期之「请款单」并编制付款凭证,转由出纳人员填制汇款凭证后,汇整呈请权责主管签核。
@#@@#@2.开立支票者,由会计人员于应付款到期之当日,取出到期之「请款单」,转由出纳人员填制转帐支票送交主管呈请用印。
@#@转帐支票上之到期日,为受款人领取支票之当日。
@#@受款人领取支票之当日编制付款凭证,连同签收记录呈请权责主管签核。
@#@@#@3.出纳人员应于「请款单」及原始凭证上加盖「付讫」章,以避免重复付款情形。
@#@@#@4.出納人員應按月編製銀行調節表呈請全責主管審核。
@#@@#@5.当采购单位需预付货款时,应填具「预付单」,经权责主管核准后转交会计单位审核。
@#@@#@6.付款金额重大者,不得以现金方式支付。
@#@@#@7.固定资产类相关作业参阅「固定资产循环」。
@#@@#@8.零用金相关作业参阅「融资循环-零用金作业与一般费用报支作业」。
@#@@#@3、控制重点:
@#@@#@1.出纳人员于付款时,是否于「请款单」上加盖「付讫」章,以免重复付款。
@#@@#@2.付款金额重大者,是否以非现金方式支付。
@#@@#@3.印鉴之保管是否依相关办法办理。
@#@@#@4.出納人員是否按月編製銀行調節表呈請权責主管審核。
@#@@#@ @#@@#@核@#@准@#@审@#@核@#@制@#@订@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@13@#@2-08投保作业@#@1、适用范围:
@#@@#@本作业程序适用于公司之固定资产与存货投保作业。
@#@@#@2、作业程序:
@#@@#@1.公司应保险标的及种类:
@#@@#@A.主要购买之机器设备、厂房建筑投保火险及相关意外险。
@#@@#@B.库储存货及现场制品投保火险。
@#@@#@C.国外交运货品投保全险。
@#@@#@2.投保项目应于权责主管核准后,始可办理。
@#@@#@3.各项标的物计价基准,应依保险标的价值或会计所提供报表上之数据为参考基准。
@#@@#@4.仓储存货之保险单由会计管理,并设置档案载明各项投保记录。
@#@@#@5.投保标的如因增设、移转、拆除等原因,发生重大变动时,应通知保险公司办理相关作业。
@#@@#@6.投保标的发生事故时,应即通知保险公司,并依规定程序请求赔偿。
@#@@#@7.固定资产类相关作业,参阅「固定资产循环─投保作业」。
@#@@#@3、控制重点:
@#@@#@1.保单到期是否已办妥续保手续。
@#@@#@2.保险单、保险合约之管理是否良好。
@#@@#@3.发生理赔情事时,是否于理赔期间内洽议保险公司办理。
@#@@#@ @#@@#@核@#@准@#@审@#@核@#@制@#@订@#@ @#@@#@文件名称@#@贰、采购及付款循环@#@制定单位@#@总经理@#@制定日期@#@2005/12/31@#@文件编号@#@IC-G-P-02A@#@修订日期@#@版次@#@A@#@页次@#@14@#@2-09差异分析作业@#@1、适用范围:
@#@@#@本作业程序适用于公司采购至付款等各项作业处理。
@#@@#@2、作业程序:
@#@@#@1.实际购料价格与以往之购料价格比较,分析差异原因是否合理。
@#@@#@2.大宗购料其成本是否较一般者为低。
@#@@#@3.分析采购数量、时机及运送方式是否经济。
@#@@#@4.对差异原因提出改善之方法,其目的在于评估各项购置之成本与方式,能否再降低。
@#@@#@3、控制重点:
@#@@#@1.实际购料价格与以往之购料价格比较,分析差异原因是否合理。
@#@@#@2.分析采购数量、时机及运送方式是否经济。
@#@@#@3.大宗购料其成本是否较一般者为低。
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"最新担保法试题和答案@#@一、填空题@#@1、《中华人民国担保法》下列担保的方式:
@#@(保证)、(抵押)、(质押)、(留置)和(定金)。
@#@@#@2、《担保法》所称抵押,是指债务人或者第三人不转移对本法第三十四条所列财产的占有,将该财产作为债权的担保。
@#@债务人不履行债务时,债权人有权依照本法规定以该财产折价或者以(拍卖)、(变卖)该财产的价款(优先受偿)。
@#@前款规定的债务人或者第三人为(抵押人),债权人为(抵押权人),提供担保的财产为(抵押物)。
@#@@#@3、根据我国《担保法》的规定,债权人与债务人就某项商品在一定期间连续发生交易而签订的合同,可以附(最高额抵押)合同。
@#@@#@4、我国《担保法》规定的质押权包括(动产质权)和(权利质权)。
@#@@#@6、法律规定,当事人向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为(两年),法律另有规定的除外。
@#@@#@7、依我国《担保法》的有关规定,抵押权的实现方式有:
@#@(折价)、(拍卖)、(变卖)。
@#@@#@9、抵押人以财产抵押的,应当办理抵押物登记,抵押合同自(登记之日)起生效。
@#@@#@10、《担保法》规定,担保合同被确认无效后,(保证人)、(债务人)、(债权人)有过错的,应当根据其过错承担相应的民事责任。
@#@@#@12、《担保法》规定,同一债务有两个以上保证人的,保证人应当按照保证合同(约定的保证份额)承担保证责任。
@#@没有约定保证份额的,保证人承担(连带责任)。
@#@@#@17、《物权法》规定,建设用地使用权抵押后,该土地上新增的建筑物(不属于)抵押财产。
@#@该建设用地使用权实现抵押权时,应当将该土地上新增的建筑物与建设用地使用权一并处分,但新增建筑物所得的价款,抵押权人(无权)优先受偿。
@#@@#@18、票据的种类有(汇票)、(本票)、(支票)。
@#@@#@20、《物权法》规定,抵押权人应当在(主债权诉讼时效期间)行使抵押权;@#@未行使的,人民法院(不予)保护。
@#@@#@二、判断题@#@1、担保法规定,抵押人所担保的债权不得超出其抵押物的价值。
@#@(√)。
@#@@#@2、担保法规定,订立抵押合同时,抵押权人和抵押人在合同中不得约定在债务履行期届满抵押权人未受清偿时,抵押物的所有权转移为债权人所有。
@#@(√)@#@3、在一般保证中,保证期间债权人未对债务人提起诉讼或者申请仲裁的,保证人不免除保证责任。
@#@(×@#@)@#@4、一般保证的保证人与债权人未约定保证期间的,保证期间为主债务履行期届满之日起3个月。
@#@(×@#@)@#@5、抵押贷款,系指按《担保法》规定的抵押方式以借款或第三人的动产或权利作为质押物发放的贷款。
@#@(×@#@)@#@6、质押贷款,系指按《担保法》规定的质押方式以借款人或第三人的财产作为抵押物发放的贷款。
@#@(×@#@)@#@8、学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位,社会团体均可作保证人。
@#@(×@#@)@#@9、国家权力机关,军事机关和司法机关可以作保证人。
@#@(×@#@)@#@10、企业法人的分支机构,职能部门不得为保证人。
@#@(√)@#@11、当事人以《担保法》第四十二条规定的财产抵押的,应当办理抵押物登记,抵押合同自签订之日起生效。
@#@(×@#@)@#@12、下列权利可以质押:
@#@汇票、支票、本票、债券、存款单。
@#@(√ @#@)@#@13、定金的数额由当事人约定,但不得超过主合同标的百分之三十。
@#@(×@#@)@#@14、担保合同是主合同的从合同,主合同无效,担保合同无效。
@#@(√ @#@ @#@)@#@15、根据贷款通则,对实行整体股份制改造的借款人,应当明确其所欠贷款债务由改造后公司全部承担;@#@对实行部分股份制改造的借款人,应当要求改造后的股份公司按占用借款人的资本金或资产的比例承担原借款人的贷款债务。
@#@(√) @#@@#@16、保证人与债权人应当以书面形式订立保证合同。
@#@(√ @#@ @#@)@#@18、以出让方式取得的国有土地使用权可以单独抵押。
@#@(√ @#@ @#@)@#@三、单项选择题@#@1、甲向乙借款,并约定将自己的奥迪车出质给乙,乙因自己不会开车,要求甲将该车开回。
@#@后甲向丙借款,又将该车出质给丙。
@#@丙对该车进行了占有。
@#@因甲无力还款而引起纠纷。
@#@乙丙均欲行使对该车的质权。
@#@下列表述正确的是( @#@D @#@)。
@#@@#@A.甲与丙之间的质押合同无效 @#@ @#@ @#@ @#@B.甲与乙之间的质押合同生效@#@C.乙可对依法对抗丙的质权 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.乙对抗丙的质权人民法院不予支持@#@2、甲向乙借款20万元做生意,由丙提供价值15万元的房屋抵押,并订立了抵押合同。
@#@甲因办理登记手续费过高,经乙同意未办理登记手续。
@#@甲又以自己的一辆价值6万元的“夏利”车质押给乙,双方订立了质押合同。
@#@乙认为将车放在自家附近不安全,决定仍放在甲处。
@#@一年后,甲因亏损无力还债,乙诉至法院要求行使抵押权、质权。
@#@本案中抵押和质押的效力为:
@#@(B)。
@#@@#@A.抵押、质押均有效B.抵押、质押均无效C.抵押有效、质押无效D.质押有效、抵押无效@#@3、甲将房屋一间作抵押向乙借款20000元,抵押期间,知情人丙某向甲表示愿以30000元购买甲的房屋,甲也想将抵押的房屋出卖,对此,下列哪一表述是正确的?
@#@(C)@#@A.甲有权将该房屋出卖,但须事先告知抵押权人乙B.甲可以将该房屋出卖,不必征得抵押权人乙的同意@#@C.甲可以将该房屋卖给丙,但应征得抵押权人乙的同意D.甲无权将该房屋出卖,因为房屋上已设置了抵押权@#@4、同一抵押财产上设定两个以上的抵押权的,下列关于拍卖、变卖抵押物所有的价款的清序,不正确是(A)。
@#@@#@A.抵押合同自签订之日起生效的,按合同生效时间的先后顺序受偿@#@B.抵押合同登记生效且登记顺序相同的,按债权比例清偿C.抵押合同登记生效的,按抵押物登记的先后顺序清偿@#@D.抵押合同自签订之日起生效且有的登记,有的未登记的,已登记的优先于未登记的受偿@#@5、依法应办理抵押登记的,抵押权的生效时间为( @#@B)。
@#@@#@A @#@抵押交付之日 @#@ @#@B登记之日 @#@ @#@C签订之日 @#@ @#@D当事人协商之日 @#@ @#@@#@6、下列有关质押权的表述中,错误的是(D)。
@#@@#@A.除质押合同另有约定外,质押担保的围包括主债权及利息、违约金、损害赔偿金、质物保管费用和实现质权的费用@#@B.质押担保中,质押物的所有人可以是债务人或者第三人C.在质押法律关系中,质押物须移交债权人占有@#@D.质押物可以是动产、不动产和权利@#@7、担保活动应当遵循的原则是:
@#@(A)@#@A、平等、自愿、公平、诚实信用B、平等、公平、合法、诚实守法@#@C、自愿、公平、合法、诚实信用D、公平、合法、平等、诚实守法@#@8、以无地上定着物的土地使用权抵押的,办理抵押物登记的部门是 。
@#@(A)@#@A、土地管理部门B、县级以上政府规定的房地产管理部门C、林木主管部门D、工商行政管理部门@#@9、以城市房地产或者乡镇、村企业的厂房等建筑物抵押的,办理抵押物登记的部门是 。
@#@(B)@#@A、土地管理部门B、县级以上政府规定的房地产管理部门C、林木主管部门D、工商行政管理部门@#@10、设立农村商业银行的注册资本最低限额为 元人民币。
@#@(C)@#@A、一千万B、三千万C、五千万D、一亿元@#@11、下列财产中,不得抵押的是( @#@A @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@A.土地所有权 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.抵押人所有的房屋 @#@ @#@C.抵押人所有的机器 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.在建工程@#@12、下列关于抵押合同的形式,正确的是( @#@B @#@)。
@#@@#@A.抵押合同可以口头订立B.抵押合同必须书面订立C.抵押合同口头、书面订立均可D.抵押合同可以采用书面合同以外的其他方式订立@#@13、按照担保法的规定,下列合同中,可以附最高额抵押合同的是( @#@ @#@B @#@ @#@)。
@#@@#@A.运输合同 @#@ @#@ @#@ @#@B.借款合同 @#@ @#@ @#@ @#@C.委托合同 @#@ @#@ @#@ @#@D.合伙合同@#@14、依照我国担保法的规定,下列财产中,可以抵押的是( @#@A @#@)。
@#@@#@A.某大学的小汽车 @#@ @#@ @#@B.自留山C.某大学的教学楼 @#@ @#@ @#@ @#@D.宅基地使用权@#@15、根据担保法的规定,质权分为( @#@ @#@C @#@)。
@#@@#@A.动产质权和不动产质权 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.不动产质权和权利质权C.动产质权和权利质权 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.不动产质权、动产质权和权利质权@#@16、下列关于权利质权的表述,不正确的是( @#@D @#@)。
@#@@#@A.汇票可以质押 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.提单可以质押 @#@C.依法可以转让的股票可以质押 @#@ @#@ @#@ @#@D.公路渡口的收益权不可以质押@#@17、甲与乙签订借款合同,并与乙就自己的汽车出质给乙签订了字据,后甲未将该车按交付给乙,并将该车卖与了丙。
@#@后为此引起纠纷。
@#@下列选项正确的是(C)。
@#@@#@A.丙不能取得该车的所有权,因为该车已质押给了乙B.丙能取得该车的所有权,但乙可依质权向丙进行追偿@#@C.丙能取得该车的所有权,乙不能向丙要求返还该车D.甲与乙之间的质权合同生效@#@18、甲因向乙借款将自己的汽车抵押与乙,并办理了抵押登记,后甲因向丙借款,又将自己的汽车出质给丙。
@#@现甲无力还款,对该车,乙欲行使抵押权,丙欲行使质权,并引起纠纷。
@#@下列选项正确的是(A)。
@#@@#@A.乙的抵押权优于丙的质权受偿B.丙的质权优于乙的抵押权受偿@#@C.乙的抵押权与丙的质权按比例同时受偿D.乙的抵押权与丙的质权谁先受偿应由他们抓阄决定@#@19、甲向乙借款并将自己的房子抵押给乙,并办理了抵押登记。
@#@抵押后甲又将该房屋出租给丙,因甲无力还款,乙欲行使抵押权。
@#@下列表述正确的是(C @#@)。
@#@@#@A.甲与丙之间的租赁合同不具有效力,因为该房已抵押给乙@#@B.甲与丙之间的租赁合同具有效力,抵押权行使后租赁合同对新的受让人具有效力@#@C.甲与丙之间的租赁合同具有效力,但抵押权行使后租赁合同对新的受让人不具有效力@#@D.甲与丙之间的租赁合同效力未定@#@20、甲向乙借款并将自己的房屋抵押给乙,双方在合同中约定,乙的债权在期满后未受清偿时,该房屋的所有权为乙所有。
@#@下列表述正确的是(D)。
@#@@#@A.抵押合同无效B.抵押合同容全部有效C.抵押合同为可撤销的合同D.抵押合同有效,但房屋所有权为乙所有的条款无效@#@四、多项选择题@#@4、若担保合同中出现以下条款,该条款可能有效的是:
@#@ @#@(ABC) @#@@#@A.甲公司向乙银行贷款购买一设备,双方在抵押合同约定,甲公司以其未来1 @#@年利用该设备生产出来的全部产品作为借款的担保B.甲向乙借款100 @#@万元,甲以其价值50 @#@万元的房屋为该借款设定担保,乙表示同意 @#@@#@C.甲和乙的抵押合同中约定:
@#@抵押人甲必须对抵押物进行保险,否则抵押权人乙即可 @#@实现抵押权 @#@@#@D.甲以其房屋作为抵押向乙借款,双方约定:
@#@甲到期不还款,该房屋即归乙所有 @#@@#@5、下列哪些权利可以作为权利质权的标的:
@#@(ABD)@#@A.汇票、本票、支票、债券、存款单、仓单、提单B.依法可以转让的股份、股票、基金份额 @#@@#@C.商标专用权、专利权、著作权中的财产权 @#@D.依法可以转让的债权@#@6、甲向乙借款,将自己所有的奥迪车出质于乙,乙又擅自将该车转质于丙,丙因违章驾驶该车造成该车灭失,为此引起纠纷。
@#@下列表述正确的有:
@#@(AC)@#@A.乙无权将该车转质 @#@ @#@B.乙有权将该车转质 @#@C.对该车的损失应由乙承担 @#@D.对该车的损失应由乙丙负连带责任@#@7、债的担保形式有(ABCDE)A、保证B、定金C、抵押D、留置E、质押@#@11、周某向余某借款20万元,借款协议中言明以周某家传宋版《金刚经》一部用作抵押。
@#@随后,周某又暗将此书以10万元卖给傅某。
@#@关于此事的法律分析,正确的有:
@#@(BCD)@#@A.周某与傅某的买卖因而无效B.周某与傅某的买卖因未征得余某同意而无效@#@C.余某与周某的抵押条款有效D.余某有权就周某卖书所得10万元价款优先受偿@#@13、质押担保的围(ABCD)A、主债权及利息 @#@ @#@B、违约金 @#@ @#@C、损害赔偿金 @#@ @#@D、实现债权的费用@#@14、下列不可以作为保证人的有(BCD)A、具有代为清偿能力的公民 @#@ @#@B、国家机关 @#@C医院D、企业的分支机构@#@15、下列可以作为抵押物的财产(BCD)。
@#@@#@A、土地所有权 @#@ @#@B、抵押人所有的房屋和其他地上定着物C、抵押人依法有权处分的国有的机器、交通运输工具@#@D、抵押人依法承包并经发包方同意抵押的荒山的土地使用权。
@#@@#@16、办理抵押物登记,应当向登记部门提供下列文件(BCD)@#@A、抵押担保的围 @#@ @#@B、主合同 @#@ @#@C、抵押合同 @#@ @#@D、抵押物的所有权或使用权证书@#@18、根据《中华人民国担保法》规定,同一财产向两个以上债权人抵押的,抵押合同以登记生效的,下列哪种清偿顺序不正确的是?
@#@(BCD)@#@A、按照抵押物登记的先后顺序清偿,顺序相同的,按照债权比例清偿。
@#@@#@B、按照合同生效时间的先后顺序清偿,顺序相同的,按照债权比例清偿。
@#@@#@C、按照起诉时间先后清偿。
@#@D、按债权比例清偿。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@19、根据《中华人民国担保法》的规定,下列哪种说确?
@#@(ABC)@#@A、债务履行期限届满债务人履行债务的,质权人应当返还质物。
@#@@#@B、债务履行期限届满质权人未受清偿的,可以与出质人协议以质物折价,也可以依法拍卖、变卖质物。
@#@@#@C、质物拍卖后,其价款超过债权数额的部份归出质人所有。
@#@D、质物拍卖后,其价款不足债权数额的部份,由出质人作损失处理。
@#@@#@ @#@@#@五、简答题@#@1.根据《担保法》规定,那些财产可以抵押?
@#@:
@#@@#@
(一)抵押人所有的房屋和其他地上定着物;@#@@#@
(二)抵押人所有的机器、交通运输工具和其他财产;@#@@#@ (三)抵押人依法有权处分的国有的土地使用权、房屋和其他地上定着物;@#@@#@ (四)抵押人依法有权处分的国有的机器、交通运输工具和其他财产;@#@@#@ (五)抵押人依法承包并经发包方同意抵押的荒山、荒沟、荒丘、荒滩等荒地的土地使用权;@#@@#@(六)依法可以抵押的其他财产。
@#@@#@@#@2、根据《担保法》规定,抵押合同应当包括以下容?
@#@@#@
(一)被担保的主债权种类、数额;@#@@#@
(二)债务人履行债务的期限;@#@@#@ (三)抵押物的名称、数量、质量、状况、所在地、所有权权属或者使用权权属;@#@@#@ (四)抵押担保的围;@#@@#@ (五)当事人认为需要约定的其他事项。
@#@@#@抵押合同不完全具备前款规定容的,可以补正。
@#@@#@3、抵押与质押的主要区别有哪些?
@#@@#@
(1)、抵押标的为动产与不动产;@#@质押标的为动产与权利。
@#@@#@
(2)、抵押物不移转占有;@#@质押移转占有。
@#@@#@(3)、当事人可以自愿办理抵押登记的,抵押合同自签定之日起生效;@#@当事人不必办理质押登记的,质押合同自质物或权利凭证交付之日起生效。
@#@@#@(4)、当事人办理抵押登记的,登记部门为抵押物的相应管理部门;@#@以股票、知识产权出质的,当事人应向其相应的管理机构办理出质登记。
@#@@#@(5)、债务履行期届满,抵押权人未受清偿的,可与抵押人协商以抵押物折价或以拍卖、变卖该抵押物的所得价款受偿,协议不成的,可向人民法院提起诉讼;@#@债务履行期届满,质权人未受清偿的,可与出质人协议以质物折价或依法拍卖、变卖质物清偿债权。
@#@@#@抵押与质押的共同点:
@#@@#@
(1)、抵押权与质权同为担保物权,@#@
(2)、抵押与质押都应以书面形式签订抵押合同或质押合同,@#@(3)、合同中都不得约定,当债务履行期届满,抵押权或质权未受清偿的,抵押物或质物的所有权转移为抵押权人或质权人所有,@#@(4)、抵押合同与质押合同都有向有关部门办理登记的规定,@#@(5)、抵押物与质押物都必须办理登记的,抵押合同与质押合同自登记之日起生效,@#@(6)、抵押权与质权与其各自担保的债权同时存在,同时消灭。
@#@@#@(7)、抵押权因抵押物灭失而消灭,因灭失所得赔偿金,应作为抵押财产;@#@质权因质物灭失而消灭,因灭失所得赔偿金,应作为出质财产。
@#@@#@(8)、抵押担保的围包括主债权及利息、违约金、损害赔偿金和实现抵押权的费用;@#@质押担保的围包括主债权及利息、违约金、损害赔偿金、质物的保管费用和实现质权的费用。
@#@@#@(9)、抵押物折价或拍卖、变卖的价款超过债权的部分归抵押人所有,不足部分由债务人补足;@#@质物折价或拍卖、变卖的价款超过债权的部分归出质人所有,不足部分由债务人补足。
@#@@#@(10)、无论抵押或质押,当债务人不履行债务时,债权人都享有对该抵押物或质物折价或拍卖、变卖价款的优先受偿权。
@#@@#@(11)、抵押人转让已办理登记的抵押物,应当通知抵押权人,并告知受让人转让物已抵押的情况,抵押人未通知抵押权人或未告知受让人的,转让行为无效;@#@股票出质后不得转让,但经出质人与质权人协商同意的除外。
@#@商标权、专利权、著作权中的财产权出质后,出质人不得转让,但经出质人与质权人协商同意的除外,转让所得价款应提前清偿债权。
@#@@#@(12)、抵押物不移转占有;@#@以股票出质设定质押,由于股票市场电子化,股票无须移转占有。
@#@@#@(13)、抵押人可用依法有权处分的国有土地使用权、房屋使用权等权利设定抵押;@#@质押人以汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单,依法可以转让的股份、股票,依法可以转让的商标权、专利权、著作权中的财产权等其他权利设定质押。
@#@@#@留置,指当债务人不按照合同约定的期限履行债务时,债权人有权依照法律规定留置该财产,以折价或拍卖、变卖该留置物,从所得价款中优先受偿。
@#@留置权是债权人对已占有的债务人的动产,在债权未能如期获得清偿前,留置该动产作为担保和实现债权的权利。
@#@@#@6、根据我国担保法的规定,同一财产向两个以上债权人抵押的,拍卖、变卖抵押物所得的价款应如何清偿?
@#@@#@
(1)抵押合同登记生效的,按抵押权登记的先后顺序清偿@#@
(2)抵押合同登记生效且登记顺序相同的,按债权比例清偿@#@(3)抵押合同自签订之日起生效且有的登记,有的未登记的,已登记的优先于未登记的受偿@#@(4)抵押合同自签订之日起生效的,按债权比例清偿@#@7.农村信用社依法收贷的法律措施有哪些?
@#@@#@农村信用社依法收贷的法律措施有:
@#@
(1)催告;@#@
(2)扣收;@#@(3)变更债务人;@#@(4)签订还款协议;@#@(5)执行担保合同;@#@(6)申请“支付令”;@#@(7)提起诉讼;@#@(8)申请借款人破产。
@#@@#@8、在保证合同中,什么情况下保证人不承担民事责任?
@#@@#@⑴主合同当事人双方串通,骗取保证人提供保证的;@#@@#@⑵主合同债权人采取欺诈、胁迫等手段,使保证人在违背真实意思的情况下提供保证的。
@#@@#@9、什么是保证?
@#@@#@《担保法》所称保证,是指保证人和债权人约定,当债务人不履行债务时,保证人按照约定履行债务或者承担责任的行为。
@#@@#@10、什么是一般保证?
@#@@#@当事人在保证合同中约定,债务人不能履行债务时由保证人承担保证责任的,为一般保证。
@#@@#@11、什么是连带责任保证?
@#@@#@当事人在保证合同中约定,保证人与债务人对债务承担连带责任的,为连带责任保证。
@#@@#@12、什么是抵押?
@#@@#@是指债务人或者第三人不转移对《担保法》第三十四条所例财产的占有,将该财产作为债权的担保。
@#@债务人不履行债务时,债权人有权依照《担保法》规定以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。
@#@@#@13、什么是动产质押?
@#@@#@是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有,将该动产作为债权的担保。
@#@债务人不履行债务时,债权人有权依照《担保法》规定以该动产折价或者以拍卖、变卖该动产的价款优先受偿。
@#@@#@14、设定抵押权对应注意的主要事项是什么?
@#@@#@
(1)注意税收优先权。
@#@
(2)建设工程价款优先权。
@#@(3)抵押物是否已经租赁。
@#@@#@15.原告起诉后,经合法传唤不出庭的法律后果?
@#@@#@原告起诉后,经合法传唤不出庭的法律后果,法院将按自动撤诉处理。
@#@@#@16.被告经合法传唤不出庭的法律后果?
@#@@#@被告经合法传唤不出庭的法律后果,法院将按缺席判决。
@#@@#@17.生效的判决或调解到期不申请执行的法律后果?
@#@@#@将被视为自动放弃申请执行权,超过申请执行期限,法院将不再受理债权人的执行申请。
@#@申请超过期限,发动不起执行程序,其已获权利就会成为自然权利,就只能依赖义务人的自觉履行来得以实现@#@18、担保贷款的种类:
@#@@#@
(1)保证贷款,是指按《担保法》规定的保证方式,以第三人承诺在借款人不能偿还贷款时,按约定承担一般保证责任或者连带保证责任为前提而发放的贷款。
@#@@#@ @#@
(2)抵押贷款,是指按《担保法》规定的抵押方式,以借款人或者第三人的财产作为抵押物发放的贷款。
@#@@#@ @#@ @#@(3)质押贷款,是指按《担保法》规定的质押方式,以借款人或第三人的动产或权利作为质物发放的贷款。
@#@@#@19、《担保法》中的抵押、质押、留置的区别是什么?
@#@@#@抵押是不转移抵押物的占有的,而且抵押适用于动产、不动产和权利。
@#@@#@质押是转移物的占有的,并且只是适用于动产和权利@#@留置是一方可以在对方支付对价之前保留该物的占有如果对方不支付对价那么一方可以不交付留置物。
@#@留置仅仅用于动产。
@#@多见于加工承揽。
@#@@#@20、《中华人民国担保法》第五十八条规定:
@#@“抵押权因抵押物灭失而消灭。
@#@因灭失所得的赔偿金,应当作为抵押财产。
@#@”请问:
@#@@#@如果担保物没有上保险,而该物在设立抵押权之后即受到不可抗力而灭失了,此时,抵押权人该如何实现自己的权利?
@#@(即,此时没有赔偿金代偿。
@#@)@#@首先物权法第一百七十四条规定,担保期间,担保财产毁损、灭失或者被征收等,担保物权人可以就获得的保险金、赔偿金或者补偿金等优先受偿。
@#@被担保债权的履行期未届满的,也可以提存该保险金、赔偿金或者补偿金等。
@#@@#@第二,如果这种情况下,双方当事人对于担保物的灭失都没有责任且没有相应的价值补偿,那么设立在上面的担保物权应当认定为消灭,双方可以再次协商设立新的担保物权。
@#@@#@14、设定抵押权对应注意的主要事项是什么?
@#@@#@
(1)注意税收优先权。
@#@@#@
(2)建设工程价款优先权。
@#@@#@ @#@(3)抵押物是否已经租赁。
@#@@#@六、案例分析@#@甲、乙签订一份借款合同,甲为借款人,乙为出借人,借款数额为500万元,借款期限为两年。
@#@丙、丁为该借款合同进行保证担保,担保条款约定,如甲不能如期还款,丙、丁承担保证责任。
@#@戊对甲、乙的借款合同进行了抵押担保,担保物为一批布匹(价值300万元),未约定担保围。
@#@根据上述案情,回答下列问题:
@#@@#@
(1)设甲、乙均为生产性企业,则丙、丁与乙之间的保证合同效力如何?
@#@为什么?
@#@@#@
(2)设甲、乙均为商业银行,该借款合同效力如何?
@#@@#@ (3)设甲、乙之间的合同有效,甲与乙决定推迟还款期限1年,并将推迟还款协议容通知了丙、丁和戊,丙、丁、戊是否承担保证责任?
@#@(4)设乙决定放弃戊的抵押担保,且签订了协议,但未取得丙、丁的同意。
@#@丙、丁应否承担保证责任?
@#@@#@ (5)设甲到期不能还款,乙申请法院对戊的布匹进行拍卖,拍卖价款为550万元, 扣除费用后,得款520万元,足以偿还乙的本金、利息和费用。
@#@乙从戊处清偿了自己的全部债权后戊享有什么权利?
@#@@#@ (6)设戊的布匹因不可抗力灭失;@#@丙被宣告失踪,其财产已由庚代管。
@#@现甲不能偿还到期债务,丁偿还了乙的全部债权,丁的追偿权可向谁行使?
@#@@#@ [答案]
(1)该保证合同无效。
@#@因为甲、乙之间的合同系拆借资金行为,无效。
@#@主合同无效,作为从合同的保证合同亦为无效。
@#@
(2)有效。
@#@此系金融同业拆借行为,合法有效。
@#@(3)丙、丁可不再承担保证责任,戊仍应承担抵押担保责任。
@#@@#@ (4)丙、丁在乙放弃权利的围免除保证责任。
@#@(5)戊享有对甲全部债权的追偿权;@#@也可以向丙、丁主一半债权的追偿权。
@#@@#@ (6)可向甲、庚行使。
@#@@#@
(1)在甲、乙均为生产性企业时,二者之间的借款行为系的资金拆借行为,应为无效。
@#@依《担保法》第5条规定:
@#@“担保合同是主合同的从合同,主合同无效,担保合同无效。
@#@担保合同另有约定的,按照约定。
@#@@#@ 担保合同被确认无效后,债务人、担保人、债权人有过错的,应根据其过错各自承担各相应的民事责任。
@#@”@#@ 可见,甲、乙之间的借款合同无效,丙、丁与乙之间的保证合同作为从合同亦为无效,如甲不能如期还款,丙、丁、戊如有过错的,仍应对乙承担相应的过错责任。
@#@@#@
(2)依《商业银行法》第3条第(八)项之规定,商业银行之间可从事同业拆借。
@#@故甲、乙同为商业银行时,二者之间的合同可视为同业拆借行为。
@#@@#@ (3)本题所涉法条有二:
@#@@#@ 《担保法》第24条:
@#@“债权人与债务人协议变更主合同的,应当取得保证人书面同意,未经保证人书面同意的,保证人不再承担保证责任。
@#@保证合同另有约定的,按照约定。
@#@”据此可知丙、丁不再承担保证责任。
@#@@#@ 《担保法》第52条规定:
@#@“抵押权与其担保的债权同时存在,债权消灭的,抵押权也消灭。
@#@”可见抵押担保并不因主合同的变更而终止。
@#@@#@ ";i:
27;s:
29587:
"交工技术竣工文件编制规范@#@交工技术(竣工)文件编制规范@#@第一部分编制背景@#@为进一步规范通信工程竣工验收工作,为工程建设单位和工程承接单位双方提供适合通信工程施工情况的竣工验收文档范本,进一步细化和规范交工、竣工文件的编制,结合深圳公司工程建设中心实际情况,制定该编制规范。
@#@@#@第二部分概述@#@一、适用范围:
@#@本编制规范适用于中国移动通信集团广东有限公司组织、并在广东省深圳市境内施工的通信工程(包含核心网、数据网、无线网、传送网专业)。
@#@@#@二、工程竣工验收基本流程及竣工资料:
@#@@#@ @#@@#@交工技术文件@#@ @#@@#@竣工文件@#@ @#@@#@初验后,工程承接单位负责编制《交工技术文件》,按照要求的时限和数量向建设单位提交原件(盖章)和复印件(盖章);@#@终验后,工程承接单位负责编制《竣工文件》,按照要求的时限和数量向建设单位提交原件(盖章)或复印件(盖章)。
@#@@#@《交工技术文件》和《竣工文件》两套文件为一个工程建设项目的全套竣工资料。
@#@@#@三、编制造册:
@#@交工技术(竣工)文件以单项为单位造册。
@#@@#@1、无线网工程可以批次基站工程成册;@#@@#@2、核心网工程可以单个网元工程成册;@#@@#@3、数据网工程可以独立建设项目为成册;@#@@#@4、传送网工程可以批次光缆、管道或设备工程成册;@#@@#@5、对于新建电源系统,以每套电源系统为单位造册;@#@@#@6、对于扩容电源系统,则在相应项目的竣工文件中体现此部分工作量。
@#@@#@交工技术(竣工)文件由市公司牵头组织,督促施工单位根据进度如实填写,并委托施工单位编制成册,同时监理单位进行指导和审核。
@#@@#@四、时限及数量要求:
@#@初验通过后三个月内交工技术文件归档,终验通过后三个月内竣工文件归档。
@#@市管项目只需在市公司归档,省管项目需同时在省公司、市公司归档。
@#@@#@五、规范性检查要求:
@#@@#@施工文档归档前需要经过审核、复核两步规范性检查。
@#@审核后需施工、监理单位的深圳本地负责人,和建设单位的项目负责人亲笔签名确认。
@#@审核后还需有监理单位人员进行复核,并亲笔签名确认。
@#@@#@六、名词解释:
@#@@#@1.项目编号:
@#@项目通过省公司投资计划立项的项目编号。
@#@一般通过“投资计划任务书”、“项目立项书”或“工程建设任务书”下发。
@#@@#@2.工程名称:
@#@指该项工程全称,应包括工程组织方、业务、期数、具体涉及分公司、单项工程名称、扩容或新建六个要素。
@#@一般应遵循“项目”+“单项工程”+“单位工程”的命名原则,如“深圳移动2012年度本地传输网管道建设项目新洲路新建主干管道交工技术文件”。
@#@整套工程文档关于项目名称应保持前后一致。
@#@@#@3.建设地点、施工详细地点:
@#@指该项工程所安装主设备的所在地,应包括城市名、路名、编号、机楼名、楼层、机房名六要素。
@#@例如:
@#@广州市下塘西路XX号西德胜机楼四层IT中心机房。
@#@@#@4.工程主管部门:
@#@指中国移动通信集团广东有限公司工程建设中心。
@#@@#@5.建设单位:
@#@指工程项目固定资产投资计划被下达的单位。
@#@一般为“中国移动通信集团广东有限公司深圳分公司”,或者为“中国移动通信集团公司广东分公司(深圳分部)”。
@#@(此处“括号”代表可选,具体名称需按照投资划分而定,需跟项目负责人确认)@#@6.监理单位:
@#@指提供工程监理服务的公司。
@#@@#@7.设计单位:
@#@指提供工程勘察设计服务的公司。
@#@@#@8.工程承接单位、施工单位:
@#@指提供工程施工服务的公司。
@#@@#@9.工程项目:
@#@工程项目又称单项工程,是指具有独立存在意义的一个完整工程,它由许多单位工程组成的综合体。
@#@@#@10.单位工程:
@#@指具有独立设计文件、可独立组织施工.但建成后不能独立发挥生产能力或工程效益的工程@#@11.分部工程:
@#@分部工程是单位工程的组成部分,是单位工程中分解出来的结果更小的工程。
@#@@#@12.分项工程:
@#@分项工程是指通过较为简单的施工就能完成的工程,通常它是确定建设及设备安装工程的最基本的工程单位。
@#@@#@13.项目负责人:
@#@指工程项目的建设单位负责人。
@#@@#@14.总监理工程师:
@#@指工程项目的监理单位总负责人。
@#@@#@15.监理工程师:
@#@指工程项目的监理单位专业负责人。
@#@@#@16.项目经理:
@#@指工程项目的施工单位总负责人。
@#@@#@第三部分内容要求:
@#@@#@一、通用要求@#@1.交工、竣工文件由施工单位编制,监理单位负责指导及审核。
@#@@#@2.单位名称填写全称。
@#@@#@3.所有签名需本人亲笔手签,不能代签、冒签、不能以章代替。
@#@@#@4.日期填写相应事件发生日期,时间逻辑应前后一致。
@#@@#@5.盖章要求使用公司资质章(即公章),可放宽至使用业务专用章。
@#@@#@6.设计、施工、监理单位及个人的资质证明文件,另行成册,每个专业室每个项目下每家施工单位做一份(含监理和设计单位的资质),与本项目施工文件一并归档。
@#@命名为:
@#@“项目名称+合作单位资质证明文件”。
@#@共建项目各专业室分别编制。
@#@需包含:
@#@施工、设计、监理单位的资质证书;@#@设计人员的概预算资格证;@#@监理人员的监理资质证书;@#@施工单位项目主要负责人、项目负责人、专职安全管理人员、特种施工人员的专业资格证书(安全证、特种作业资格证、建造师资格证等)。
@#@要求在资质文件复印件上加盖公章。
@#@@#@7.开工报告一个项目一份,该项目所有施工单位共用(建议使用彩色扫描件打印版)。
@#@需加盖涉及的所有施工、监理单位公章(可另附页)。
@#@@#@8.所有的意见栏都不能留空,填写“同意”或“不同意”;@#@验收结论一般需包含“优良”、“合格”、“不合格”等关键字。
@#@@#@9.编制要求:
@#@@#@
(1)交工技术文件和竣工文件的封面颜色为黄色普通纸质。
@#@@#@
(2)文件封面的左上角增加“档号:
@#@”,左下角增加“保存期限:
@#@”。
@#@且保持空白,均由档案室填写。
@#@@#@(3)文件规格必须是A4大小,如内附有A3页面,须折叠成A4纸张的规格。
@#@@#@(4)“卷内备考表”(见附件),主要标明卷内文件的总页数、各类文件页数(照片张数),以及立卷单位对案卷情况的说明,由施工单位填写并附在卷内文件的尾页之后。
@#@@#@10.关于档案的其它相关要求,请参阅《中国移动通信集团广东有限公司档案管理办法》(粤移[2008]998号)。
@#@@#@二、交工技术文件@#@1.封面@#@
(1)档号:
@#@保持空白,由档案室填写。
@#@@#@
(2)项目编号:
@#@根据名词解释中的定义填写。
@#@@#@(3)工程名称:
@#@根据名词解释中的定义填写。
@#@@#@(4)建设单位:
@#@根据名词解释中的定义填写,需加盖公司章。
@#@@#@(5)工程承接单位:
@#@根据名词解释中的定义填写。
@#@如果本工程涉及多个单位,则第一位填写本工程主要工程承接单位,之后按照工程量所占比重,从大到小一次填写其他单位的全称,中间以“/”分割。
@#@需加盖施工单位公章。
@#@@#@(6)项目负责人:
@#@根据名词解释中的定义填写,即工程项目的建设单位负责人。
@#@@#@(7)编制人:
@#@填写本文件的编制人姓名,通常为主要工程承接单位的人员。
@#@@#@(8)编制日期:
@#@填写本文件最终定稿的日期。
@#@文档中所有资料日期不应晚于该日期。
@#@@#@(9)保存期限:
@#@保持空白,由档案室填写。
@#@@#@2.交工技术文件目录@#@
(1)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@
(2)序号、目录:
@#@保持范本提供目录格式,不允许擅自更改。
@#@@#@(3)页码:
@#@由1开始,顺序编号。
@#@@#@(4)备注:
@#@补充说明。
@#@@#@3.工程概况@#@
(1)本表格在开工前7天完成,说明工程的基本情况。
@#@本表可附页。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)建设地点:
@#@根据名词解释中的定义填写。
@#@@#@(4)工程主管部门及负责人:
@#@工程主管部门根据名词解释中的定义填写。
@#@负责人填省公司工程建设中心具体的项目负责人姓名。
@#@@#@(5)建设单位及负责人:
@#@建设单位根据名词解释中的定义相应填写。
@#@负责人填写建设单位具体负责本项工程的项目责任人姓名。
@#@@#@(6)监理单位及负责人:
@#@监理单位根据名词解释中的定义填写。
@#@负责人填写监理单位具体负责本项工程的总监理工程师姓名。
@#@如本工程由多家监理单位合作完成,则需要在本条目下增加条目,按照工程量从大到小顺序,依次填写监理单位及负责人。
@#@@#@(7)设计单位及负责人:
@#@设计单位根据名词解释中的定义填写。
@#@负责人填写负责本工程的设计人员姓名。
@#@如本工程由多家设计单位合作完成,则需要在本条目下增加条目,按照工程量从大到小顺序,依次填写设计单位及负责人。
@#@@#@(8)施工单位及负责人:
@#@施工根据名词解释中的定义填写。
@#@负责人要求填写施工单位负责该项工程的项目经理姓名(对于大型项目,将该经理的一级建造师资格证书复印件存档备案)。
@#@如本工程由多家施工单位合作完成,则需要在本条目下增加条目,按照工程量从大到小顺序,依次填写施工单位及负责人。
@#@@#@(9)工程概况:
@#@在开工前,对工程内容进行简单扼要的描述,要求至少包括工程目标、工程内容和规模、工程分工、计划开工、计划交工时间等部分。
@#@其中工程目标应包括工程的建设目的、计划达到的技术指标或解决的问题;@#@工程内容和规模应包括需建设的主要设备型号、软件版本和本工程计划采用的新设备、新技术、新版本软件的简要说明,以及相应建设规模、投资、新增或扩容的容量、处理能力、覆盖地区等内容;@#@工程分工应包括各设计、监理、施工单位在本工程内的,以及本工程与上级公司和各级地市公司间的分工说明。
@#@@#@(10)填表人:
@#@填写本表格的人员姓名(亲笔签名),通常为主要工程承接单位人员。
@#@@#@4.施工组织设计及技术交底报审表@#@
(1)本表格在开工前7天完成,由主要工程承接单位填写,作为施工组织计划和技术交底的审批依据。
@#@本表一式三份,建设方、监理方、施工方各一份。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)建设单位:
@#@要求同上。
@#@@#@(4)监理单位:
@#@填写主要监理单位全称。
@#@@#@(5)施工单位:
@#@填写主要工程承接单位全称。
@#@@#@(6)项目经理:
@#@填写项目经理姓名(亲笔签名)。
@#@@#@(7)监理单位意见、监理工程师、总监理工程师:
@#@“监理单位意见”填写“同意”或“不同意”;@#@监理工程师和总监理工程师填写人员姓名(亲笔签名)。
@#@@#@(8)建设单位意见、项目负责人:
@#@“建设单位意见”填写“同意”或“不同意”;@#@项目负责人填写姓名(亲笔签名)。
@#@@#@5.施工组织设计@#@
(1)本表格在开工前7天完成,由主要工程承接单位编写,详细描述工程目标和概况、实施方案、组织架构、工器具配置、进度保证措施、质量保证措施、安全保证措施、项目实施和进度计划、工程应急方案(安全事故应对机制)、项目负责人通信录等内容。
@#@如工程涉及多家施工单位配合,则应由主要施工单位负责汇总和编制,并在施工组织设计中说明各施工单位分工。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@同上。
@#@@#@(3)编制、审核、复核、批准:
@#@分别为施工单位编制人、施工单位项目经理、监理单位总监理工程师、建设单位项目负责人姓名(亲笔签名)。
@#@@#@(4)编制日期:
@#@工程开工之前。
@#@@#@(5)编制单位:
@#@填写施工单位全称。
@#@@#@6.技术交底@#@
(1)本表格在开工前7天完成,主要是由设计单位或建设单位向施工单位对工程的重点和难点进行说明。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@同上。
@#@@#@(3)施工详细地点:
@#@根据名词解释中的定义填写。
@#@@#@(4)施工项目部位:
@#@指分项、分部、单位工程。
@#@@#@(5)承接施工单位:
@#@填写负责本分项、分部、单位工程的施工单位。
@#@@#@(6)技术交底内容:
@#@填写本分项、分部、单位工程的技术特点、重点和难点,以及相应的施工方案的简单描述。
@#@如果是对整个工程的技术交底,可写整个工程的名称。
@#@@#@(7)承接人:
@#@填写本分项、分部、单位工程的承接施工单位的项目经理姓名(亲笔签名)。
@#@@#@(8)交底单位和交底人:
@#@“交底单位”填写负责技术交底单位的名称,并盖章,通常为设计单位和建设单位。
@#@“交底人”填写负责进行交底的人员姓名(亲笔签名)。
@#@交底单位统一填建设单位。
@#@@#@7.工程开工报告@#@
(1)本表格用于施工单位向建设单位申请工程开工,建设单位批准同意后施工单位方可开工。
@#@开工报告一个项目只有一份,按整个项目情况填写。
@#@各施工单位共用此份开工报告(由于含多家合作单位盖章,建议使用彩色扫描件打印版)。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)建设单位:
@#@要求同上。
@#@@#@(4)施工单位:
@#@若有多家施工单位,需填写所有单位名称。
@#@@#@(5)施工详细地址:
@#@要求同上。
@#@可统一为“深圳市”。
@#@@#@(6)施工委托书(许可证)号:
@#@填写合同编号。
@#@@#@(7)项目经理\施工员\质量员:
@#@若有多家施工单位,填写上述所有施工单位的具体负责人员姓名。
@#@@#@(8)计划开工日期、计划交工日期、合同期:
@#@按施工组织计划中的工程计划填写。
@#@计划开工、交工日期应为整个项目的相应日期。
@#@@#@(9)主要工程内容:
@#@填写简要工程概述。
@#@@#@(10)工程准备情况或存在的主要问题:
@#@填写设备采购、机房、环境等工程前期准备情况和问题,包括设备到货情况、人员情况等。
@#@@#@(11)提前或推迟开工的原因:
@#@按照实际填写。
@#@@#@(12)报告说明:
@#@一般为“本工程拟于xx年xx月xx日正式开工,特此报告”,需加盖所有施工单位章。
@#@申请时间应为“计划开工日期”前七天。
@#@@#@(13)监理单位意见栏:
@#@需所有监理单位填写意见,并盖章。
@#@@#@(14)其他信息按照实际填写,人员姓名应亲笔签名。
@#@@#@8.单项/单位工程停(复)工报告@#@
(1)本表格用于工程停工和复工情况的说明。
@#@如停(复)工影响工期,则必须填写。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)建设单位、施工单位、施工详细地址、项目经理\施工员\质量员:
@#@要求同上。
@#@@#@(4)计划停(复)工日期、实际停(复)工日期、影响工期:
@#@按照实际填写。
@#@@#@(5)停(复)工主要原因:
@#@详细说明工程停工和复工的原因,并明确责任单位。
@#@无停工则写“无”。
@#@@#@(6)拟采取措施和建议:
@#@说明为确保工期所采取的措施或合理建议。
@#@无停工则写“无”。
@#@@#@(7)若无停(复)工,则填写说明:
@#@本工程按计划完工,无停(复)工,特此报告。
@#@@#@(8)其他信息按照实际填写,单位名称应加盖公章,人员签名应亲笔签名。
@#@落款日期应在计划停(复)日期前。
@#@@#@9.洽谈记录@#@
(1)本表格用于记录工程全过程中的沟通即协调所形成的纪要。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)施工详细地点、施工项目部位、承接施工单位:
@#@要求同上。
@#@@#@(4)洽谈时间、洽谈地点:
@#@按照实际填写。
@#@@#@(5)洽谈内容:
@#@填写主要洽谈事由的背景、目的和内容。
@#@@#@(6)洽谈结果:
@#@填写洽谈所达成的共识和建议。
@#@@#@(7)洽谈单位名称、参加人:
@#@填写各单位名称和参加人姓名(亲笔签名)。
@#@@#@(8)以上(5)、(6)、(7)栏内容须手签。
@#@@#@10.变更通知单@#@
(1)本表格用于工程施工全过程中的设计变更的记录。
@#@作为指导工程施工和工程竣工图纸的编制依据。
@#@每一个单项/单位工程变更都应填写一份独立的变更通知单。
@#@本表一式三份,建设方、监理方、施工方各一份。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)单项或单位工程名称:
@#@详细列明进行设计变更的单项/单位工程的名称。
@#@@#@(4)设计补充图纸名称和图号:
@#@填写设计图纸的全称和图号。
@#@@#@(5)原设计规定的内容、变更后的工作内容:
@#@分别填写设计变更前后的工作内容。
@#@@#@(6)原设计工程量、变更后工程量、原设计预算数、变更后预算数:
@#@分别填写变更前后的工程量(工日)和预算(元)。
@#@@#@(7)变更原因及说明:
@#@说明变更的原因、目的和内容。
@#@若工程无变更则填写“本单项工程无设计变更”。
@#@@#@(8)其他信息按照实际填写,单位名称应加盖公章,人员签名应亲笔签名。
@#@@#@(9)变更通知单后应附上原设计图纸和更改后的设计图纸。
@#@@#@(10)设计变更的完整图纸需要在竣工图纸中体现。
@#@@#@11.随工检查签证@#@
(1)本表格用于工程各分项/分部/单位工程的随工检查。
@#@可根据实际情况填写一份或多份表格。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)分项/分部/单位工程名称:
@#@填写具体检查的工作名称,非指项目名称。
@#@@#@(4)详细施工地址:
@#@要求同上。
@#@@#@(5)建设单位、设计单位、监理单位、施工单位:
@#@要求同上。
@#@@#@(6)检查内容、检查意见、检查部门、参加检查人:
@#@根据实际情况填写。
@#@检查内容主要包括工程质量的检查,包括硬件安装工艺(按照专业要求细分)、设备调测(按照专业要求细分)、标签粘贴等。
@#@检查内容、检查意见、检查部门和参加检查人等需手签。
@#@检查意见填写“合格”或“不合格”。
@#@检查部门统一填写监理单位名称。
@#@@#@12.质量事故报告及处理记录@#@
(1)本表格用于说明工程过程中质量事故的情况。
@#@@#@
(2)工程名称、建设单位、设计单位、监理单位、施工单位、施工详细地址、项目经理\施工员\质量员:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)事故时间、报告时间:
@#@按照实际情况填写。
@#@若无质量事故,填“无”。
@#@@#@(4)事故情况、主要原因及处理办法:
@#@应描述事故发生地点、现象、采取的应急措施、造成的影响和损失、事故产生的原因分析及事后处理办法。
@#@若无质量事故,填写“本单项工程施工期间无质量事故发生”。
@#@@#@(5)事故处理意见:
@#@根据实际情况和相关制度填写具体处理意见,通常由监理单位或建设单位填写。
@#@若无质量事故发生,则填“无质量事故发生”。
@#@@#@(6)其他信息按照实际填写,监理、施工、设计、建设单位意见均需亲笔签名,并加盖公章。
@#@意见写“同意/不同意/情况属实”。
@#@@#@13.隐蔽工程验收记录@#@
(1)本表格用于工程过程中对隐蔽工程验收的记录。
@#@@#@
(2)工程名称、分项/分部/单位工程、详细施工地址、建设单位、设计单位、监理单位、施工单位:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)验收部位:
@#@填写分项/分部/单位工程中隐蔽工程的具体验收点。
@#@@#@(4)施工依据:
@#@填写简要的施工遵循的依据,包括国家、行业、公司的施工规范。
@#@@#@(5)质量情况:
@#@填写“合格”或“不合格”。
@#@@#@(6)资料核查情况:
@#@填写设备、材料质量合格证,检查点的测试及验收报告的检查情况等,填写具体资料名称或无。
@#@@#@(7)验收部位、施工依据、质量情况、资料核查情况:
@#@均需要手签。
@#@@#@(8)验收意见:
@#@填写“同意”或“不同意”。
@#@一般由监理单位的监理工程师填写。
@#@@#@(9)项目经理、监理工程师、项目负责人:
@#@由施工单位项目经理、监理单位监理工程师、建设单位项目负责人分别签名(亲笔签名并加盖公章)。
@#@@#@14.中间交工和中间交工通知书@#@
(1)本表格用于工程阶段交工情况的简要说明。
@#@如无中间交工,则不需填写。
@#@例如:
@#@交换工程中的配套电源工程等需要进行工程过程中阶段性验收的记录。
@#@@#@
(2)主送:
@#@填写建设单位全称。
@#@@#@(3)抄送:
@#@根据需要填写接收工程的单位全称。
@#@如果与主送相同,则不填。
@#@@#@(4)工程名称、详细施工地点、施工单位、建设单位:
@#@要求同上。
@#@@#@(5)开工日期、完工日期:
@#@按照实际填写。
@#@@#@(6)工程完成情况:
@#@填写需中间交工部分工程的实际完成情况和工程内容说明。
@#@若无中间交工则填写“本单项工程无中间交工”。
@#@@#@(7)其他信息按照实际填写,填报单位应加盖公章,人员签名应亲笔签名。
@#@其中,工程质量自检情况、质量监督员意见由施工单位相应负责人填写。
@#@正常情况下工程质量自检情况填“合格”、质量监督员意见填“同意”。
@#@@#@15.中间交工交接书@#@
(1)本表格用于说明具体中间交工的具体情况。
@#@如无中间交工,则不需填写。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)其他信息按照实际填写。
@#@单位名称应为全称并加盖公章,监理单位监理工程师、建设单位项目负责人亲笔签名确认。
@#@@#@16.交工报告@#@
(1)本表格用于工程交工后对工程整体情况的简要说明。
@#@由主要施工单位汇总编制、各施工单位签章确认。
@#@本表格可根据实际情况增加签章位置。
@#@@#@
(2)工程名称、建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、施工详细地址:
@#@要求同上。
@#@其中,如果多家施工单位承接工程,则在施工单位中填写所有施工单位名称。
@#@@#@(3)开工日期、交工日期、合同工期、实际工期:
@#@按照实际填写。
@#@@#@(4)工程概预算:
@#@根据设计文件填写,填“按设计”。
@#@@#@(5)实际工程量:
@#@按照实际填写。
@#@如无变更,填写“按设计”,否则以工程量“工日”方式填写实际工程量。
@#@@#@(6)申报交工日期:
@#@应早于交工日期。
@#@@#@(7)交工项目分项完成情况:
@#@根据专业要求填写各分项工程完成情况。
@#@技术材料和竣工图填写“有”或“无”。
@#@@#@(8)其他信息按照实际填写,单位名称应加盖公章,施工单位项目经理、监理单位监理工程师、建设单位项目负责人亲笔签名确认。
@#@由于是交工后的报告,故落款日期可以是交工日期,或晚于交工日期。
@#@@#@17.工程总结@#@
(1)本表格用于工程的总结,主要包括工程概况,工程进度控制、投资控制、质量控制、工程配合分工、工程中遇到的问题和解决情况,以及工程建设经验、教训和建议等方面的说明。
@#@如涉及多家施工单位,则由主要施工单位汇总填写。
@#@可附页。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)填报单位、责任人:
@#@填报单位为施工单位,责任人为施工单位人员姓名(亲笔签名)。
@#@@#@18.工程量总表@#@
(1)本表格用于施工单位汇总工作量情况。
@#@如涉及多家施工单位,则各家施工单位分别填写。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)序号、工程量名称、单位、数量、备注:
@#@按照分部/单位工程进行填写,包括硬件和软件两大类,单位和数量可以选择“工日”或设备数量。
@#@@#@(4)其他信息按照实际填写,单位名称应为全称并加盖公章,施工单位项目经理、监理单位监理工程师亲笔签名。
@#@填报单位为施工单位。
@#@@#@19.已安装设备明细表@#@
(1)本表格用于施工单位汇总已安装硬件设备的情况。
@#@如涉及多家施工单位,则各家施工单位分别填写。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)序号、设备名称及型号、单位、数量、安装详细地址、备注:
@#@按照实际填写。
@#@并将工程主设备、电源系统、市公司自购设备进行分列不同表格。
@#@@#@(4)其他信息按照实际填写。
@#@单位名称应为全称,施工单位项目经理、监理单位监理工程师、建设单位项目负责人亲笔签名。
@#@填报单位为施工单位。
@#@@#@20.软件技术材料目录@#@
(1)本表格用于施工单位汇总工程软件技术材料的情况,包括设备、系统架构和系统配置等相关技术材料。
@#@相应材料附在本页后。
@#@由主要施工单位负责汇总编制。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)序号、软件技术材料、页码、备注:
@#@按照实际填写。
@#@软件技术材料应为全称,没有则填“无”;@#@页码按照实际填写;@#@如有材料,可备注“另行保存”。
@#@@#@(4)其他信息按照实际填写。
@#@单位名称应为全称,人员签名应亲笔签名。
@#@编制单位为主要施工单位。
@#@@#@21.测试记录目录@#@
(1)本表格用于施工单位汇总工程测试记录的情况。
@#@相应的调测记录、拨测记录、计费校验等根据实际情况附在本页后。
@#@由主要施工单位负责汇总编制。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)序号、测试记录目录、页码、备注:
@#@要求同上。
@#@@#@(4)其他信息按照实际填写。
@#@单位名称应为全称,施工单位项目经理、监理单位监理工程师亲笔签名。
@#@编制单位为主要施工单位。
@#@测试记录必须测试人员人手页签。
@#@@#@22.其它相关文件材料@#@
(1)本表格用于汇总其它相关文件材料的情况。
@#@包括“设计文件”(另行成册)、“初验手册”、“资产交付使用明细表(复印件)”、“投资项目初步竣工决算表(复印件)”、“初验证书”等文件。
@#@相应的文件材料附在本页后。
@#@由主要施工单位负责汇总编制。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)序号、相关文件材料、页码、备注:
@#@要求同上。
@#@@#@(4)其他信息按照实际填写。
@#@单位名称应为全称,施工单位项目经理、监理单位监理工程师、建设单位项目负责人亲笔签名。
@#@编制单位为主要施工单位。
@#@@#@(5)初验手册需要验收人员页签,若无遗留问题需验收人员填写“无遗留问题”,并在验收结论填写“验收通过”的表述。
@#@@#@(6)初验手册中的“验收人员签字”需参与验收的所有人员亲笔签字,包括维护单位、建设单位、施工单位、监理单位等。
@#@@#@23.竣工图纸目录@#@
(1)本表格用于施工单位汇总工程竣工图纸的情况。
@#@相应的竣工图纸附在本页后。
@#@由主要施工单位负责汇总编制。
@#@@#@
(2)工程名称:
@#@要求同上。
@#@@#@(3)序号、竣工图纸名称、图号、页码、备注:
@#@要求同上。
@#@@#@(4)其他信息按照实际填写。
@#@单位名称应为全称,人员签名应手写。
@#@编制单位为主要施工单位。
@#@@#@(5)附件中的竣工图纸如果没有变更,可采用设计图纸加盖竣工图章;@#@如有变更,施工单位应重新绘制,并加盖竣工图章;@#@设计标注中的设计阶段注明“竣工图”;@#@竣工图章内的设计、制图和审核人员签名应亲笔签名。
@#@@#@24.设备";i:
28;s:
9878:
"湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台@#@湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台@#@湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台@#@根据《关于启动湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台的通知》,有以下事宜:
@#@@#@1.学生综合素质评价结果将进入学生档案,成为学生毕业和升学的重要依据。
@#@@#@2.综合素质评价包括道德品质与公民素养、交流力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新等六个方面的内容,各学校要结合实际,制定本校具体评价标准和办法,严格按学生自评、互评、班主任评语、班级审查、年级审查、学校认定等六个方面的程序开展综合素质评价。
@#@@#@3.评价工作程序@#@高中学生每学期完成一次综合素质评价,前五次为过程性评价,只记录原始评价结果,第六次评价为终结性评价,将折算成最终评价结果记录到学生档案。
@#@全省普通高中学生使用统一格式的“普通高中学生成长档案袋”(电子版)和“普通高中学生综合素质评价报告单”(附2)。
@#@综合素质评价按学生自评、学生互评、班级审查、年级审核,学校认定的步骤进行。
@#@@#@⑴学生自评。
@#@学生在班主任指导下,按照综合素质评价标准,依据学生成长档案袋,对自己做出客观公正的评价。
@#@自我评价结果按照30%的权重计入综合评价结果。
@#@@#@⑵学生互评。
@#@学生在班主任指导下,按照综合素质评价标准,依据学生成长档案袋,结合平时的观察了解,采取不记名方式对班级内每个同学进行评价。
@#@学生互评结果按照70%的权重计入综合评价结果。
@#@@#@⑶班级审查。
@#@班级成立综合素质评价工作小组,成员由班主任、任课教师、学生代表组成,班主任任组长。
@#@评价小组的人数以5~7人为宜,其教师代表须是本班任课教师(授课的时间不得少于1年),对学生有充分的了解,具有较强的责任心和诚信品质。
@#@小组成员名单要在评价工作正式开展一周前向全班学生公布,并得到2/3以上学生的同意。
@#@班级综合素质评价小组负责对学生成长档案袋的真实性和学生自评、互评结果的客观公正性进行审查,并对获A等和D等学生的情况进行复核。
@#@班级评价小组在尊重学生自评和互评结果的基础上,对有争议的结果,可根据学生档案袋材料和实际表现重新评价,并注明理由。
@#@@#@⑷班主任评语。
@#@班主任要在学生自评、互评的基础上,结合学生平时表现、成长档案袋记录和任课教师意见,对学生“道德品质与公民素养”、“交流与合作能力”、“学习能力与学业成就”、“体育与健康”、“审美与表现”、“个性与创新”六个方面发展情况写出评语。
@#@班主任评语既要肯定学生的优势和发展潜能,又要指出学生的不足和努力方向。
@#@@#@⑸年级审核。
@#@年级成立综合素质评价工作小组,成员由年级组长、教师和学生代表组成,年级组长任组长。
@#@年级综合素质评价工作小组负责审核各班级评价结果,组织咨询和复核。
@#@@#@⑹学校认定。
@#@学校成立综合素质评价工作委员会,成员由校长、教师、学生和家长代表组成,校长任主任。
@#@学校综合素质评价工作委员会负责制定综合素质评价工作方案和标准,组织和指导评价工作,认定评价结果,受理咨询和申诉申请。
@#@@#@⑺申诉和复核。
@#@学校要将评价结果以书面形式通知学生本人及其家长,学生及其家长若对评价结果有异议,可以书面形式向学校综合素质评价工作委员会提出申诉。
@#@学校从收到申诉之日起20日内组织复核并给予书面答复。
@#@@#@4.从2010年春季起,全省普通高中学生综合素质评价统一到管理平台(@#@5.学会使用管理平台是开展学生综合素质评价工作的基础,教师、学生通过观看培训视频,学习掌握管理平台操作方(地址:
@#@@#@6.3月11日至3月26日是管理平台试用期,教师、学生可在此期间边培训边试用。
@#@试用期结束后,所有试用数据会被删除。
@#@@#@7.请使用测试年1000年学生信息,不要用2009级学生信息测试。
@#@测试年学生帐号在网上可查,密码为123456。
@#@@#@8.各学校原则上在每学期末完成该学期的学生综合素质评价工作。
@#@为了保证数据的完整性,定于3月29日至4月30日开展高一学生第一学期综合素质评价工作。
@#@@#@9.湖北省外借读生有湖北省学籍号(此学籍仅限在我省学习之用,不能在我省参加高考),不需办理借出借入手续。
@#@@#@湖北省内借读生需要学籍所在学校在省学籍管理网上办理借出手续,经上级主管部门审批后,我校方能为其办理借入手续。
@#@手续完毕后,该生才能在我省高中课改平台上进行相关信息录入工作,建立电子档案。
@#@@#@ @#@@#@附件1@#@湖北省普通高中学生综合素质评价指标@#@一级指标@#@二级指标@#@主要评测点@#@评价@#@证明材料@#@一、道德品质和公民素养@#@1.道德品质@#@爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;@#@遵纪守法;@#@诚实守信;@#@维护公德;@#@关心集体;@#@环境保护@#@合格□@#@待评定□@#@调取“成长档案”@#@2.公民素养@#@自信、自尊、自强、自律、勤奋;@#@对个人的行为负责;@#@积极参加公益活动;@#@具有社会责任感@#@合格□@#@待评定□@#@二、交流与@#@合作能力@#@3.自我认识与调控@#@能客观评价自己的行为;@#@能约束自己的行为;@#@能融入集体,与老师和同学建立良好的关系@#@A□@#@B□@#@C□@#@D□@#@调取“成长档案”@#@4.同伴认识与交流@#@尊重并理解他人的观点与处境;@#@能运用恰当的方法进行交流和沟通@#@A□@#@B□@#@C□@#@D□@#@5.合作与分享@#@能与他人一起确立目标并努力去实现目标;@#@能采取恰当的方法与他人进行合作;@#@愿意与他人分享自己的观点、方法与经验@#@A□@#@B□@#@C□@#@D□@#@三、学习能力和学业成就@#@6.学习兴趣与态度@#@有学习的愿望与兴趣;@#@能坚持认真完成各项学习任务@#@A□@#@B□@#@C□@#@D□@#@调取“成长档案”@#@7.学习能力@#@能运用各种学习方式来提高学习水平;@#@有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;@#@能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;@#@具有初步的探究与创新能力@#@A□@#@B□@#@C□@#@D□@#@8.学业成就@#@学校必修和选修模块成绩;@#@学业考试成绩@#@研究性学习、通用技术、信息技术和试验操作成绩@#@A□@#@B□@#@C□@#@D□@#@四、运动与@#@健康@#@9.体育锻炼@#@热爱体育运动;@#@养成体育锻炼的习惯;@#@具备锻炼健身的能力;@#@认真参加学校组织的各类体育活动@#@A□@#@B□@#@C□@#@D□@#@调取“成长档案”@#@10.健康心理@#@讲究个人卫生;@#@有健康的生活方式;@#@有一定承受挫折的能力,有积极、健康的心态@#@A□@#@B□@#@C□@#@D□@#@11.健康体质@#@身体形态正常;@#@身体机能达到国家规定的正常标准;@#@身体素质达到国家规定的正常标准@#@此处调取“成长档案”@#@五、审美与@#@表现@#@12.艺术感受与欣赏@#@能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美;@#@具有健康的审美情趣;@#@艺术欣赏成绩@#@A□@#@B□@#@C□@#@D□@#@调取“成长档案”@#@13.艺术表现@#@积极参加艺术活动@#@能用某种形式进行艺术表现@#@A□@#@B□@#@C□@#@D□@#@六、个性与创新@#@14.特长@#@学科特长;@#@体育运动特长;@#@艺术特长@#@A□@#@B□@#@C□@#@调取“成长档案”@#@15.有新意的成果@#@活动成果;@#@设计成果;@#@制作成果;@#@@#@A□@#@B□@#@C□@#@ @#@@#@附件2@#@湖北省普通高中毕业生综合评价报告单@#@学校名称:
@#@学号:
@#@@#@基@#@本@#@情@#@况@#@姓名@#@ @#@曾用名@#@ @#@(照片)@#@性别@#@ @#@出生年月@#@ @#@民族@#@ @#@籍贯@#@ @#@联系电话@#@ @#@邮编@#@ @#@家庭地址@#@ @#@政治@#@面貌@#@身份证号@#@□□□□□□□□□□□□□□□□□□@#@学@#@业@#@成@#@就@#@学习领域@#@科目@#@必修模块@#@选修Ⅰ模块@#@学业水平考试@#@模块数@#@学分@#@模块数@#@学分@#@语言与文学@#@语文@#@外语@#@数学@#@数学@#@人文与社会@#@思想政治@#@历史@#@地理@#@科学@#@物理@#@化学@#@生物@#@技术@#@信息技术@#@通用技术@#@艺术@#@音乐@#@美术@#@体育与健康@#@体育与健康@#@综合实践活动@#@研究性学习@#@社区服务@#@社会实践@#@选修Ⅱ@#@模块名称@#@学分@#@必修学分@#@选修Ⅰ学分@#@选修Ⅱ学分@#@总学分@#@综@#@合@#@素@#@质@#@评@#@价@#@评价指标@#@评价结果@#@备注@#@道德品质与公民素养@#@交流与合作能力@#@学习能力与学业成就@#@体育与健康@#@审美与表现@#@个性与创新@#@班@#@主@#@任@#@评@#@语@#@ @#@@#@班主任(签字):
@#@@#@年月日@#@学@#@校@#@意@#@见@#@ @#@@#@校长签字:
@#@学校公章:
@#@@#@年月日@#@ @#@@#@1.用户名统一命名@#@2.设立专门综合实践活动课平台、综合素质评价平台和学生成长档案平台,每个平台分学生和教师两个栏目。
@#@@#@3.综合实践展示和通知平台@#@";i:
29;s:
26615:
"焦化厂岗位工作标准@#@焦化厂机动科机械技术员工作标准@#@(Q/LGZ-03-040-2006)@#@范@#@围@#@本标准规定了机动科机械技术员的基本资格要求、职责、权限、工作内容要求与方法、记录、检查与考核。
@#@@#@本标准适用于机械技术员岗位。
@#@@#@岗@#@位@#@基@#@本@#@资@#@格@#@要@#@求@#@职业道德@#@忠于企业、遵章守纪、爱岗敬业、诚实守信、团结协作。
@#@具有成本意识、服务意识。
@#@@#@业务素质@#@大专以上学历,具备一定的机械知识及企业管理知识。
@#@@#@任职资格@#@执行公司相关规定@#@工作经历@#@执行公司相关规定@#@年龄要求@#@执行公司相关规定@#@身体要求@#@身体健康,能适应本岗位工作需要。
@#@@#@职@#@责@#@与@#@权@#@限@#@负责宣传贯彻国家、行业和生产的法律、法规、规章制度和方针政策;@#@负责全厂设备的大中修、检修、隐患治理方面的工作;@#@负责全厂设备的专业点检、维护、润滑等方面的管理工作;@#@负责全厂设备检查、事故抢修现场管理工作。
@#@@#@工@#@作@#@内@#@容@#@与@#@要@#@求@#@1.及时贯彻国家、行业和地方的法律、法规、规章和方针政策。
@#@@#@2.大中修@#@2.1每年设备大中修项目的确定编制。
@#@@#@2.2查阅图纸,核实现场工作量,编制预算。
@#@@#@2.3编制大中修项目的材料、备件计划。
@#@@#@2.4上报机动部审核批准、确定施工单位后进行现场施工管理。
@#@@#@2.5备件、材料到货验收领用。
@#@@#@2.6监督检查施工质量与进度。
@#@@#@2.7竣工后组织验收。
@#@@#@2.8大中修的资料整理、档案填写与保管。
@#@@#@3.检修工作@#@3.1审查、编制、下达日常、月度、年度检修计划。
@#@@#@3.2进行检修工作的现场技术、质量管理。
@#@@#@3.3编制与检修计划相适应的各种材料计划。
@#@@#@3.4编写设备检修工作的有关材料和总结,并负责收集。
@#@@#@3.5收集保存检修记录的原始资料。
@#@@#@3.6填写设备档案,做好保管工作。
@#@@#@4.停产检修@#@4.1停产检修项目的确定、计划审报。
@#@@#@4.2组织和协调各车间施工力量,配合各车间检修工作。
@#@@#@4.3做好停产检修会议纪要及停产检修工作总结。
@#@@#@4.4实施停产检修标准化作业工作。
@#@@#@5.点检工作@#@5.1开展厂内机械设备的日常点检与专业点检工作.@#@5.2制订公司控设备点检标准.@#@5.3指导点检工作.@#@5.4参与厂内月度设备检查和其它专项设备检查。
@#@@#@6.设备事故管理工作@#@6.1机械设备事故抢修现场的监督管理。
@#@@#@6.2参与设备事故分析会。
@#@@#@6.3对设备事故的处理提出意见。
@#@@#@6.4对设备事故的报表填写和上报。
@#@@#@6.5设备事故的资料收集和保存。
@#@@#@7.隐患治理工作@#@7.1隐患项目的上报立项、审批。
@#@@#@7.2编制材料备件计划.@#@7.3做好预算工作。
@#@@#@7.4确定施工单位后进行隐患处理。
@#@@#@8.承担各种应急图纸的测绘工作。
@#@@#@9.参加技改技措等其它方面工作。
@#@@#@10.机动科各种报表的印刷、发放、保管。
@#@@#@11.完成领导交给的其它方面的临时工作。
@#@@#@记@#@录@#@月检修计划、设备技术档案,大中修资料、专业点检记录、停产检修计划@#@检@#@查@#@与@#@考@#@核@#@1.每季度考核一次;@#@@#@2.按《焦化厂职工考核细则》、经济责任制及相关规定考核。
@#@@#@附@#@录@#@直接上级@#@机动科科长@#@直接下级@#@周边关系@#@本科室及相关人员@#@职业发展@#@立足本职,不断学习,向复合型人才发展。
@#@@#@本标准起草单位@#@某公司焦化厂@#@主要起草人@#@赵雅芳@#@批准执行@#@本标准经公司标准化委员会批准,2006年1月1日执行。
@#@@#@历次版本发布情况@#@2005年12月1日首次发布@#@ @#@@#@焦化厂电气技术管理员工作标准@#@(Q/LGZ-03-031-2006)@#@范@#@围@#@本标准规定了电气技术管理员的基本资格要求、职责、权限、工作内容要求与方法、记录、检查与考核。
@#@@#@本标准适用于电气技术管理员岗位。
@#@@#@岗@#@位@#@基@#@本@#@资@#@格@#@要@#@求@#@职业道德@#@忠于企业、遵章守纪、爱岗敬业、诚实守信、团结协作。
@#@具有成本意识、服务意识。
@#@@#@业务素质@#@大专以上学历,具备一定的电气专业知识及企业管理知识。
@#@@#@任职资格@#@执行公司相关规定@#@工作经历@#@执行公司相关规定@#@年龄要求@#@执行公司相关规定@#@身体要求@#@身体健康,能适应本岗位工作需要。
@#@@#@职@#@责@#@与@#@权@#@限@#@负责宣传贯彻国家、行业和生产的法律、法规、规章制度和方针政策;@#@负责全厂的用电设备及电缆、防雷接地线路装置;@#@负责全厂计算机管理工作。
@#@@#@工@#@作@#@内@#@容@#@与@#@要@#@求@#@1.及时贯彻国家、行业和地方的法律、法规、规章和方针政策。
@#@@#@2.负责全厂电气设备的预防性试验。
@#@@#@2.1负责全厂高低压用电设备及高低压电缆的预防性试验。
@#@@#@2.2全厂保安用具的预防性试验。
@#@@#@2.3全厂防雷接地线路装置等的预防性试验。
@#@@#@3.负责全厂的电器设备,计算机管理工作。
@#@@#@3.1电器设备、计算机的维修、检修、隐患治理。
@#@@#@3.2电器设备大中修审报、编制、实施、验收、归档整理工作。
@#@@#@3.3电器设备、计算机的材料、备件及配件的计划、编制、申报。
@#@@#@3.4各种电器设备,计算机的原始资料填写、记录、保存。
@#@@#@3.5负责全厂关健的电器设备定期与不定期校验与调整。
@#@@#@3.6负责电器设备事故的现场抢修、调查、分析、处理。
@#@@#@3.7对于较重大的电器设备事故做到“三不放过”。
@#@@#@3.8负责指导日常点检工作。
@#@@#@3.9负责全厂电器设备、计算机装置运行情况与技术状况,定期写出报告。
@#@@#@4.负责全厂电器设备、计算机的月、季、年度计划的编制与申报。
@#@@#@5.完成领导交给的其它工作任务。
@#@@#@记@#@录@#@电气设备档案,电气检修计划@#@检@#@查@#@与@#@考@#@核@#@1.每季度考核一次;@#@@#@2.按《焦化厂职工考核细则》、经济责任制及相关规定考核。
@#@@#@附@#@录@#@直接上级@#@机动科科长@#@直接下级@#@周边关系@#@与本科室、其他科室、各车间相关人员及公司相关单位人员@#@职业发展@#@立足本职,不断学习,向复合型人才发展。
@#@@#@本标准起草单位@#@某公司焦化厂@#@主要起草人@#@赵雅芳@#@批准执行@#@本标准经公司标准化委员会批准,2006年1月1日执行。
@#@@#@历次版本发布情况@#@2005年12月1日首次发布@#@焦化厂工业建筑管理员工作标准@#@(Q/LGZ-03-032-2006)@#@范@#@围@#@本标准规定了机动科工业建筑管理员的基本资格要求、职责、权限、工作内容要求与方法、记录、检查与考核。
@#@@#@本标准适用于工业建筑管理员岗位。
@#@@#@岗@#@位@#@基@#@本@#@资@#@格@#@要@#@求@#@职业道德@#@忠于企业、遵章守纪、爱岗敬业、诚实守信、团结协作。
@#@具有成本意识、服务意识。
@#@@#@业务素质@#@大专以上学历,具备一定工民建专业知识及企业管理知识。
@#@@#@任职资格@#@执行公司相关规定@#@工作经历@#@执行公司相关规定@#@年龄要求@#@执行公司相关规定@#@身体要求@#@身体健康,能适应本岗位工作需要。
@#@@#@职@#@责@#@与@#@权@#@限@#@负责宣传贯彻国家、行业和生产的法律、法规、规章制度和方针政策;@#@负责落实公司下达的建筑工作计划;@#@负责全厂的工业建筑管理工作。
@#@@#@工@#@作@#@内@#@容@#@与@#@要@#@求@#@1.及时贯彻国家、行业和地方的法律、法规、规章和方针政策。
@#@@#@2.结合本厂的实际情况,编制工业建筑的工作计划。
@#@@#@3.检查监督本厂的工业建筑的使用状况,负责全厂的工业建筑的施工管理工作。
@#@@#@4.贯彻执行公司各项工业建筑管理制度。
@#@@#@5.编制全厂土建工作计划,并监督实施。
@#@@#@6.对全厂的工业建筑进行检查、维修、技术改造。
@#@@#@7.做好工业建筑的档案,各种报表上报管理工作。
@#@@#@8.对大中修计划编制、实施、验收、资料整理、归档保管。
@#@@#@9.大中小修改造时,配合各单位的土建工作。
@#@@#@10.负责厂土建项目、新建、改建工程的设计与施工,其它土建项目的立项施工管理。
@#@@#@11.负责全厂土建资料的校核,归档管理协调工作。
@#@@#@12.完成领导交给的各项临时任务。
@#@@#@记@#@录@#@工业建筑季报表,工业建筑档案,施工资料@#@检@#@查@#@与@#@考@#@核@#@1.每季度考核一次;@#@@#@2.按《焦化厂职工考核细则》、经济责任制及相关规定考核。
@#@@#@附@#@录@#@直接上级@#@机动科科长@#@直接下级@#@周边关系@#@与本科室、其他科室、各车间相关人员及公司相关单位人员@#@职业发展@#@立足本职,不断学习,向复合型人才发展。
@#@@#@本标准起草单位@#@某公司焦化厂@#@主要起草人@#@赵雅芳@#@批准执行@#@本标准经公司标准化委员会批准,2006年1月1日执行。
@#@@#@历次版本发布情况@#@2005年12月1日首次发布@#@焦化厂备件计划管理员工作标准@#@(Q/LGZ-03-033-2006)@#@范@#@围@#@本标准规定了备件计划管理员的基本资格要求、职责、权限、工作内容要求与方法、记录、检查与考核。
@#@@#@本标准适用于备件计划管理员岗位。
@#@@#@岗@#@位@#@基@#@本@#@资@#@格@#@要@#@求@#@职业道德@#@忠于企业、遵章守纪、爱岗敬业、诚实守信、团结协作。
@#@具有成本意识、服务意识。
@#@@#@业务素质@#@大专以上学历,具备一定的企业管理知识。
@#@@#@任职资格@#@执行公司相关规定@#@工作经历@#@执行公司相关规定@#@年龄要求@#@执行公司相关规定@#@身体要求@#@身体健康,能适应本岗位工作需要。
@#@@#@职@#@责@#@与@#@权@#@限@#@负责宣传贯彻国家、行业和生产的法律、法规、规章制度和方针政策;@#@贯彻执行上级及本厂的备件管理规章制度;@#@负责全厂备件管理工作;@#@负责全厂的修旧利废工作。
@#@@#@工@#@作@#@内@#@容@#@与@#@要@#@求@#@1.及时贯彻国家、行业和地方的法律、法规、规章和方针政策。
@#@@#@2.贯彻执行备件管理规章制度。
@#@@#@3.负责设备外购备件计划的编制和申报工作。
@#@@#@4.负责制定全厂备件消耗和储备定额,保证合理库存。
@#@@#@5.负责设备标准件、配件的厂内调拔等业务。
@#@@#@6.负责全厂修旧利废工作。
@#@@#@7.编制、申报全厂备件的季度计划、临时计划。
@#@@#@8.做好全厂备件的领用、审核、消耗、考核工作。
@#@@#@9.外购备件、配件图纸资料的准备、审查上报。
@#@@#@10.设备技术改造前后,备件库原有备件的清理和申报报废工作。
@#@@#@11.负责指导备件员的工作。
@#@@#@12.负责对机电车间的技术指导和考核管理工作。
@#@@#@13.完成领导交给的其它临时任务。
@#@@#@记@#@录@#@修旧利废报表,季度计划,临时计划,出库票据,备件消耗表@#@检@#@查@#@与@#@考@#@核@#@1.每季度考核一次;@#@@#@2.按《焦化厂职工考核细则》、经济责任制及相关规定考核。
@#@@#@附@#@录@#@直接上级@#@机动科科长@#@直接下级@#@周边关系@#@与本科室、其他科室、各车间相关人员及公司相关单位人员@#@职业发展@#@立足本职,不断学习,向复合型人才发展。
@#@@#@本标准起草单位@#@某公司焦化厂@#@主要起草人@#@赵雅芳@#@批准执行@#@本标准经公司标准化委员会批准,2006年1月1日执行。
@#@@#@历次版本发布情况@#@2005年12月1日首次发布@#@焦化厂固定资产管理员工作标准@#@(Q/LGZ-03-034-2006)@#@范@#@围@#@本标准规定了固定资产管理员的基本资格要求、职责、权限、工作内容要求与方法、记录、检查与考核。
@#@@#@本标准适用于固定资产管理员岗位。
@#@@#@岗@#@位@#@基@#@本@#@资@#@格@#@要@#@求@#@职业道德@#@忠于企业、遵章守纪、爱岗敬业、诚实守信、团结协作。
@#@具有成本意识、服务意识。
@#@@#@业务素质@#@大专以上学历,具备一定的企业管理知识。
@#@@#@任职资格@#@按公司有关规定执行@#@工作经历@#@按公司有关规定执行@#@年龄要求@#@按公司有关规定执行@#@身体要求@#@身体健康,能适应本岗位工作需要。
@#@@#@职@#@责@#@与@#@权@#@限@#@负责宣传贯彻国家、行业和生产的法律、法规、规章制度和方针政策;@#@负责全厂的固定资产管理工作;@#@严格执行固定资产管理制度,健全固定资产管理标准。
@#@@#@工@#@作@#@内@#@容@#@与@#@要@#@求@#@1.及时贯彻国家、行业和地方的法律、法规、规章和方针政策。
@#@@#@2.负责落实本厂下过的有关固定资产工作计划,加强固定资产管理。
@#@@#@3.对全厂的固定资产做到心中有数,确保帐物一致,并且与厂总帐相符。
@#@@#@4.掌握固定资产的增减变化,督促与组织归口管理部门和使用单位及时办理固定资产的@#@调拨、封存、报废和内调转移手续。
@#@@#@5.负责按期进行固定资产的清查、盘底工作。
@#@@#@6负责按时报送各种有关的统计报表,保证各种统计表内容准确无误。
@#@@#@7.每月、季及时通报全厂设备运行状况及进行有关设备分析,按规定的时间对各车间的设备运行状况报表汇总、上报。
@#@@#@8.对各车间生产所需的固定资产上报、审批,回货、验收并办理移交手续。
@#@@#@9.对各车间每日所进的材料进行登记,消耗情况按月、季统计、汇总、上报。
@#@@#@10.完成领导交办的临时任务。
@#@@#@记@#@录@#@固定资产的增减、调拨、封存、报废和内调;@#@材料的领用、发放;@#@材料消耗的分析@#@检@#@查@#@与@#@考@#@核@#@1.每季度考核一次;@#@@#@2.按《焦化厂职工考核细则》、经济责任制及相关规定考核。
@#@@#@附@#@录@#@直接上级@#@机动科科长@#@直接下级@#@周边关系@#@与本科室、其他科室、各车间相关人员及公司相关单位人员@#@职业发展@#@立足本职,不断学习,向复合型人才发展。
@#@@#@本标准起草单位@#@某公司焦化厂@#@主要起草人@#@赵雅芳@#@批准执行@#@本标准经公司标准化委员会批准,2006年1月1日执行。
@#@@#@历次版本发布情况@#@2005年12月1日首次发布@#@焦化厂资料员工作标准@#@(Q/LGZ-03-035-2006)@#@范@#@围@#@本标准规定了资料员的基本资格要求、职责、权限、工作内容要求与方法、记录、检查与考核。
@#@@#@本标准适用于资料员岗位。
@#@@#@岗@#@位@#@基@#@本@#@资@#@格@#@要@#@求@#@职业道德@#@忠于企业、遵章守纪、爱岗敬业、诚实守信、团结协作。
@#@具有成本意识、服务意识。
@#@@#@业务素质@#@大专以上学历,具备一定的企业管理知识。
@#@@#@任职资格@#@执行公司相关规定@#@工作经历@#@执行公司相关规定@#@年龄要求@#@执行公司相关规定@#@身体要求@#@身体健康,能适应本岗位工作需要。
@#@@#@职@#@责@#@与@#@权@#@限@#@负责宣传贯彻国家、行业和生产的法律、法规、规章制度和方针政策;@#@负责全厂设备档案、图纸资料、财务资料等管理工作;@#@@#@工@#@作@#@内@#@容@#@与@#@要@#@求@#@1.及时贯彻国家、行业和地方的法律、法规、规章和方针政策。
@#@@#@2.认真学习、执行有关规章制度,及时准确地做好各种档案的积累、保管、整理、归档、立卷、移交工作。
@#@@#@3.认真搞好档案管理,严格遵守档案的查阅、保密、鉴定销毁和统计制度。
@#@@#@4.努力钻研业务,熟悉档案内容,编制检索工具和参考资料,及时准确地提供档案。
@#@5.及时准确提供日常档案查阅、借阅工作,按规定办理手续,未经批准,不准抄录档案内容,不准擅自向外借阅档案材料或将其带出档案室,不准非档案人员入内。
@#@@#@6.优质高效的描图、晒图、整理图纸;@#@@#@7.接收移交档案,认真严格把关;@#@@#@8.接受上级档案主管部门的业务指导、监督及检查,积极参加业务培训,不断提高业务技术水平和管理水平。
@#@@#@9.完成领导交给遥其它工作任务。
@#@@#@记@#@录@#@查借阅凳记薄,描图登记本,晒图登记本@#@检@#@查@#@与@#@考@#@核@#@1.每季度考核一次;@#@@#@2.按《焦化厂职工考核细则》、经济责任制及相关规定考核。
@#@@#@附@#@录@#@直接上级@#@机动科科长@#@直接下级@#@周边关系@#@与本科室、其他科室、各车间相关人员及公司相关单位人员@#@职业发展@#@立足本职,不断学习,向复合型人才发展。
@#@@#@本标准起草单位@#@某公司焦化厂@#@主要起草人@#@赵雅芳@#@批准执行@#@本标准经公司标准化委员会批准,2006年1月1日执行。
@#@@#@历次版本发布情况@#@2005年12月1日首次发布@#@焦化厂材料计划管理员工作标准@#@(Q/LGZ-03-036-2006)@#@范@#@围@#@本标准规定了机动科材料计划管理员的基本资格要求、职责、权限、工作内容要求与方法、记录、检查与考核。
@#@@#@本标准适用于材料计划管理员岗位。
@#@@#@岗@#@位@#@基@#@本@#@资@#@格@#@要@#@求@#@职业道德@#@忠于企业、遵章守纪、爱岗敬业、诚实守信、团结协作。
@#@具有成本意识、服务意识。
@#@@#@业务素质@#@大专以上学历,具备一定的企业管理知识。
@#@@#@任职资格@#@执行公司相关规定@#@工作经历@#@执行公司相关规定@#@年龄要求@#@执行公司相关规定@#@身体要求@#@身体健康,能适应本岗位工作需要。
@#@@#@职@#@责@#@与@#@权@#@限@#@负责宣传贯彻国家、行业和生产的法律、法规、规章制度和方针政策;@#@贯彻执行上级及本厂材料管理制度。
@#@@#@工@#@作@#@内@#@容@#@与@#@要@#@求@#@1.及时贯彻国家、行业和地方的法律、法规、规章和方针政策。
@#@@#@2.负责全厂的材料计划、编制、申报、领用工作。
@#@@#@3.制定全厂材料消耗定额,保证合理供应。
@#@@#@4.负责厂内材料的调拨业务。
@#@@#@5.负责废旧物资的回收和处理。
@#@@#@6.对全厂各车间材料计划汇总、编制和申报。
@#@@#@7.每月对各车间领用材料进行考核。
@#@@#@8.协调指导各车间材料员工作。
@#@@#@9.负责审查车间材料员的计划。
@#@@#@10.负责材料计划和公司供应的联系。
@#@@#@11.完成领导交给的其它工作任务。
@#@@#@记@#@录@#@材料计划验收,废旧物资登记@#@检@#@查@#@与@#@考@#@核@#@1.每季度考核一次;@#@@#@2.按《焦化厂职工考核细则》、经济责任制及相关规定考核。
@#@@#@附@#@录@#@直接上级@#@机动科科长@#@直接下级@#@周边关系@#@与本科室、其他科室、各车间相关人员及公司相关单位人员@#@职业发展@#@立足本职,不断学习,向复合型人才发展。
@#@@#@本标准起草单位@#@某公司焦化厂@#@主要起草人@#@赵雅芳@#@批准执行@#@本标准经公司标准化委员会批准,2006年1月1日执行。
@#@@#@历次版本发布情况@#@2005年12月1日首次发布@#@焦化厂材料员工作标准@#@(Q/LGZ-03-037-2006)@#@范@#@围@#@本标准规定了机动科材料员的基本资格要求、职责、权限、工作内容要求与方法、记录、检查与考核。
@#@@#@本标准适用于材料员岗位。
@#@@#@岗@#@位@#@基@#@本@#@资@#@格@#@要@#@求@#@职业道德@#@忠于企业、遵章守纪、爱岗敬业、诚实守信、团结协作。
@#@具有成本意识、服务意识。
@#@@#@业务素质@#@大专以上学历,具备一定的企业管理知识。
@#@@#@任职资格@#@执行公司相关规定@#@工作经历@#@执行公司相关规定@#@年龄要求@#@执行公司相关规定@#@身体要求@#@身体健康,能适应本岗位工作需要。
@#@@#@职@#@责@#@与@#@权@#@限@#@负责宣传贯彻国家、行业和生产的法律、法规、规章制度和方针政策;@#@协助科长制定、修订和贯彻实施公司的各项标准;@#@负责全厂的材料供应。
@#@@#@工@#@作@#@内@#@容@#@与@#@要@#@求@#@1.及时贯彻国家、行业和地方的法律、法规、规章和方针政策。
@#@@#@2.根据材料计划,联系和促进材料供应。
@#@@#@3.负责工程和大中修专用材料的直接进行供给,以做好生产和建设的材料供应。
@#@@#@4.按时收集汇总各科室车间所需材料的品种和数量,每月二十五前向公司有关处室@#@报出下月用料计划,并督促进料,及时解决各车间急用材料的供给,保证生产需要。
@#@@#@5.对领供材料的进展情况要随时向科领导呈报,凡经努力解决不了的材料要立即反映,听取领导的安排意见。
@#@@#@6.对所发放材料进行质量检查,发现问题及时处理。
@#@@#@7.树立成本意识,严格控制高额耗材的供应,定期检查材料使用情况。
@#@@#@8.负责审查车间材料员的计划。
@#@@#@9.负责材料计划和公司供应的联系。
@#@@#@10.完成领导交给的临时任务。
@#@@#@记@#@录@#@劳保发放、供应材料登记,自动化登记@#@检@#@查@#@与@#@考@#@核@#@1.每季度考核一次;@#@@#@2.按《焦化厂职工考核细则》、经济责任制及相关规定考核。
@#@@#@附@#@录@#@直接上级@#@机动科科长@#@直接下级@#@周边关系@#@与本科室、其他科室、各车间相关人员及公司相关单位人员@#@职业发展@#@立足本职,不断学习,向复合型人才发展。
@#@@#@本标准起草单位@#@某公司焦化厂@#@主要起草人@#@赵雅芳@#@批准执行@#@本标准经公司标准化委员会批准,2006年1月1日执行。
@#@@#@历次版本发布情况@#@2005年12月1日首次发布@#@焦化厂能源计量员工作标准@#@(Q/LGZ-03-038-2006)@#@范@#@围@#@本标准规定了机动科能源计量员的基本资格要求、职责、权限、工作内容要求与方法、记录、检查与考核。
@#@@#@本标准适用于能源计量员岗位。
@#@@#@岗@#@位@#@基@#@本@#@资@#@格@#@要@#@求@#@职业道德@#@忠于企业、遵章守纪、爱岗敬业、诚实守信、团结协作。
@#@具有成本意识、服务意识。
@#@@#@业务素质@#@大专以上学历,具备一定的企业管理知识。
@#@@#@任职资格@#@执行公司相关规定@#@工作经历@#@执行公司相关规定@#@年龄要求@#@执行公司相关规定@#@身体要求@#@身体健康,能适应本岗位工作需要。
@#@@#@职@#@责@#@与@#@权@#@限@#@负责宣传贯彻国家、行业和生产的法律、法规、规章制度和方针政策;@#@负责全厂能源、计量工作的规划和全厂仪表管理工作。
@#@@#@工@#@作@#@内@#@容@#@与@#@要@#@求@#@1.及时贯彻国家、行业和地方的法律、法规、规章和方针政策。
@#@@#@2.协助科长做好全厂能源管理工作,健全全厂能源管理网,定期能耗分析,制订相@#@应的能源管理和考核办法并组织实施,同时加强测量设备,提高检测率。
@#@@#@3.做好能源统计工作,按上级要求的格式和计算方法,准确及时全面地编制上报年、@#@月、季的能源统计报表,并每月公布。
@#@@#@3.深入车间检查能源统计数字的准确程度、消耗情况,发现问题找出原因,并提出@#@改进办法,确保能源统计数字的准确、全面和统一。
@#@@#@4.负责搜集、整理、分析、研究全厂历史、专题性的能源统计资料,做好能源统计资料的汇编和积累工作。
@#@@#@5.做好全厂电器、仪表的检查管理工作。
@#@@#@6.掌握好国家能源政策和法令,搞好冬季采暖及有关管理工作。
@#@@#@7.完善仪表、仪器计量配备。
@#@@#@8.组织开展各种节能项目的活动,并做好总结工作。
@#@@#@9.完成领导交给的其它临时任务。
@#@@#@记@#@录@#@能源统计、考核,计量器具检定、受控、申购审核。
@#@@#@检@#@查@#@与@#@考@#@核@#@1.每季度考核一次;@#@@#@2.按《焦化厂职工考核细则》、经济责任制及相关规定考核。
@#@@#@附@#@录@#@直接上级@#@机动科科长@#@直接下级@#@周边关系@#@与本科室、其他科室、各车间相关人员及公司相关单位人员@#@职业发展@#@立足本职,不断学习,向复合型人才发展。
@#@@#@本标准起草单位@#@某公司焦化厂@#@主要起草人@#@赵雅芳@#@批准执行@#@本标准经公司标准化委员会批准,2006年1月1日执行。
@#@@#@历次版本发布情况@#@2005年12月1日首次发布@#@焦化厂车间设备技术员工作标准@#@(Q/LGZ-03-039-2006)@#@范@#@围@#@本标准规定了车间设备技术员的基本资格要求、职责、权限、工作内容要求与方法、记录、检查与考核。
@#@@#@本标准适用于车间设备技术员岗位。
@#@@#@岗@#@位@#@基@#@本@#@资@#@格@#@要@#@求@#@职业道德@#@忠于企业、遵章守纪、爱岗敬业、诚实守信、团结协作。
@#@具有成本意识、效率意识。
@#@@#@业务素质@#@大专以上学历,具备一定的机械知识。
@#@@#@任职资格@#@执行公司相关规定@#@工作经历@#@执行公司相关规定@#@年龄要求@#@执行公司相关规定@#@身体要求@#@身体健康,能适应本岗位工作需要。
@#@@#@职@#@责@#@与@#@权@#@限@#@负责宣传贯彻国家、行业和生产的法律、法规、规章制度和方针政策;@#@协助车间做好设备技术方面的管理工作;@#@负责设备的润滑、点检、技术改造等方面工作。
@#@@#@工@#@作@#@内@#@容@#@与@#@要@#@求@#@1.及时贯彻国家、行业和地方的法律、法规、规章和方针政策。
@#@@#@2.在车间主任的领导下,协助做好本车间的设备技术方面的管理工作,并对生产班组进行设备技术业务指导,业务上同时受机动科领导。
@#@@#@3.贯彻执行机械动力管理制度和技术规程,指导操作检修工人,搞好设备的正确使用,精心维护,合理润滑和";i:
30;s:
880:
"湖南超声检测复习题@#@一、是非题@#@1、由于机械波是由机械振动产生的,所以波动频率等于振动频率。(√)@#@2、超声波垂直入射到界面上,入射声压等于透射声压和反射声压之和。(×@#@)@#@3、超声的频率远高于声波,所以超声波的能量远大于声波的能量。()@#@4、去应力退火过程一般发生相变。()@#@5、实际探伤中,为提高探伤速度减少杂波干拢,应将探伤灵敏度适当降低。()@#@6、实际探时用CSK-ⅢA试块制作距离-波幅曲线,并没有考虑二次波探伤时工件底面反射损失的影响。()@#@7、随着横波探头K值的增大,第二介质中的近场区长度将减小。()@#@8、超声波探伤仪接收电路的性能直接影响探伤仪垂直线性,动态范围,探伤灵敏度,分辨率等重要指标。()@#@";}
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- 湖南 超声 检测 复习题
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