人教部编版小学五年级上册《第一单元》测试题及答案.docx
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人教部编版小学五年级上册《第一单元》测试题及答案
人教部编版小学五年级上册《第一单元》测试题及答案
一、基础训练。
(27分)
1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(8分)
窃读(qié qiè) 贪婪(lán nán) 腋下(yè yiè)
踮脚(diān diǎn) 暂时(zànzhàn) 水浒(hǔ xǔ)
绿林(lù lǜ) 传说(zhuànchuán)
2.看拼音,写词语。
(8分)
3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。
(7分)
(1)轻:
①用力不猛 ②数量少、程度浅 ③轻视
轻放( ) 年轻( ) 轻蔑( )
(2)装:
①穿着的衣物 ②布置、点缀 ③假作 ④安置、安放
装修( ) 服装( ) 装作( ) 装卸( )
(3)息:
①音信 ②利钱 ③繁殖、滋生 ④休息
利息( ) 消息( ) 休息( ) 休养生息( )
(4)熟:
①植物的果实等完全长成 ②程度深 ③(食物)烧煮到可以食用
的程度
饭熟了( ) 深思熟虑( ) 麦子熟了( )
4.选择合适的关联词填空。
(4分)
虽然……但是…… 因为……所以……
不是……而是…… 如果……就……
(1)我放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可( )饭店,( )紧邻它的一家书店。
(2)我喜欢到顾客多的书店,( )那样不会被人注意。
(3)进来看书的人( )很多,( )像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
(4)( )口袋里有钱,我( )去饭店吃一碗热热的面条。
二.能力提升。
(24分)
1.按要求写句子。
(8分)
(1)在一排排花花绿绿的书里,我的眼晴急切地寻找那本书。
(缩句)
(2)我们就赶紧把闲书藏到缸里头。
(改为“被”字句)
(3)就像是在屋檐下躲雨,你不好意思赶我走。
(改为反问句)
(4)难道书对我还不重要吗?
(改为陈述句)
2.用加点词造句。
(8分)
(1)转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。
,看见 ,闻见 ,听见
。
(2)记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
是 ,也是 。
(3)我低着头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次。
,一边 ,一边 。
(4)文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。
曾经 , 。
3.品读课文佳句,完成练习。
(8分)
(1)“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
"这句话作者使用了
的修辞手法,目的是为了 。
(2)“我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。
”句中画“ ”的内容与画“”的内容前后矛盾,作者这样表达的用意是:
。
(3)“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
”你对这句话的理解是:
。
(4)“只要手中有一书,我就忘了吃忘了睡。
”把画线句子换成一个成语是:
。
三、阅读乐园。
(23分)
(一)课内阅读。
(12分)
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹或小女儿。
令人开心的是下雨天,越是倾盆大两我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?
我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:
“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里却高兴地喊着:
“大些!
再大些!
”
1.请在下面是比喻句的后面画上“√”。
(3分)
(1)像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
( )
(2)有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
( )
(3)书是人类进步的阶梯。
( )
2.“我喜欢到顾客多的书店”是因为 。
(2分)
3.为什么下雨天,越是倾盆大雨“我”越高兴?
(3分)
4.从这两段话中你体会到了什么?
(4分)
(二)课外阅读。
(12分)
背书
在中学读书时,我喜欢早早地起来到校背书。
那时没有手表,一觉醒来便不敢再睡。
有时起得太早,开门一看,天上繁星点点,亮亮的月儿还挂在半空中。
月光下的校,影影绰绰,迷迷蒙蒙,一片肃静。
不到起床时间,学校不供电。
所以我早起背书时,手里便提一盏煤油灯。
我是个爱静的人,即使是早起背书,也喜欢找一个僻静的地方。
那时,我就选中了校园墙角的一排猪舍。
其实,除了猪粪的气味,那是个打扫得干干净净的地方。
石子铺的小道。
青石砌的圈栏,薄薄的雾气,冰冰凉的青石板。
坐在上面背书,真是清新爽快。
除了背诵课本内客,还有一本我日日必背的书——一本很旧的《唐诗三百首》。
一首首,一页页,在晨风轻拂的油灯下,我慢慢地都背过去了;一个个日子,也从我朗朗的背书声中翻过去了。
到了冬天,起早背书就不那么惬意了。
猪圈位于校园一隅,冷风从低矮的墙呼呼而入。
为了煤油灯不被风吹灭,我只好挡在风口。
手麻了,脚麻了,耳朵也麻了。
在昏黄的灯光下,我一边跺着脚一边背书,直到天亮。
有时遇到下雪天,片片雪花飞旋而下,无声地落在灯罩上,发出的声响,像无数飞着的小蛾子。
放寒假后,我回到家,母亲看着我冻得红肿的手背,心疼得直掉眼泪。
我的两只脚也溃烂成疮,袜子与脚粘在一起,脱都脱不下来。
更为严重的是,我早起背书缺了觉,一回到家,倒头便睡,七天七夜,除了吃饭就是睡觉,可把母亲吓坏。
了
现在,人们早已不用煤油灯了。
但每当耳旁听到有人说:
上了几年学,混了几年,啥也没学到。
我便想起求学的那些日子,那些寸金难买寸光阴的日子。
1.仿写词语。
(短文中的词语除外)(4分)
(1)影影绰绰(AABB):
(2)冰冰凉(AAB):
2.短文第3自然段主要说明了冬天早起读书 。
(2分)
3.读了文中画“ ”句子,说说你想到了什么。
(4分)
4.读完短文,你觉得作者是个怎样的人?
(2分) ( )
A.是个不懂得体谅母亲,让母亲担忧的人。
B.是个珍惜时间,酷爱学习,刻苦努力的人。
四、妙笔生花。
(25分)
同学们,我们是吃饭长大的,也是读书长大的,在我们的读书经历中一定有难忘的故事,请以“我和书的故事”为话题,把它写下来和大家分享。
要求:
内容真实,叙事清楚,450字左右。
(作文纸自备)
参考答案
1.qiè Ián yè diǎn zàn hǔ chuán
2.窃读 炒面 惧怕 充实 支撑 衣柜 屋檐 皱纹
3.
(1)①②③
(2)②① (3)③④
(3)②①④③ (4)③②①
4.
(1)不是……而是……
(2)因为…… (3)虽然……但是…… (4)如果……就……
ニ、1.
(1)在书里我寻找书。
(2)闲书被我们赶紧藏到缸里头。
(3)就像是在屋檐下躲雨,你好意思赶我走吗?
(4)书对我很重要。
4.
(1)比喻生动地表现“我”读书的欲望很强烈。
(2)更能让读者从中体会到“我”读书的认真以及读书带给“我”的乐
(3)一个人的成长,不仅仅是身体的成长,也包括知识和智慧的成长
(4)废寝忘食
三、
(一)1.(3) 2.那样不会被人注意
3.这样老板就不好意思因为“我”看书时间长而将“我”赶出去。
4.作者热爱读书,但没钱买,只好去“窃读”的独特感受与复杂心情。
(二)1.示例:
(1)冷冷清清 开开心心
(2)晶晶亮 哈哈笑
2.非常辛苦
3.示例:
现在我们的学习条件特别优越,我们更应该利用这优越的条件刻苦读
书。
读书学习不能得过且过,要脚踏实地。
4.B
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