合肥通用职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word下载.docx
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B、教育法律行为
C、教育教学成果
D、教育思想理论
【答案】B
5、对教师道德行为的认识正确的是()。
A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
B、教师道德行为是孤立的行为
C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
D、教师道德行为作为一种社会行为,但不与其他行为结合
6、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。
A、教学策略受制于教学方法
B、教学策略从层次上低于教学方法
C、教学方法的采用不受教学策略的支配
D、教学方法是教学策略的具体化
7、既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是()。
A、基础研究
B、发展研究
C、质性研究
D、应用研究
8、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
9、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
【答案】A
10、下列措施属于教育行政处分措施的是()。
A、罚款
B、拘留
C、撤销教师资格
D、警告
11、教师道德品质通过()才能表现出来。
A、道德认识
C、道德行为
D、道德意志
【答案】C12、下列措施属于教育行政处分措施的是()。
13、狭义的课程评价是指()。
A、对课程方案制定过程的评价
B、对课程方案制定结果的评价
C、对课程方案实施过程的评价
D、对课程方案实施结果的评价
14、师生在教育内容的教学上结成了()。
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
15、高等学校科学研究最显著的特点是()。
A、个体研究和集体协作的结合
B、教学和科研的结合
C、科学研究和教育研究的结合
D、学术责任和学术自由的结合
16、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、罗森塔尔效应
D、名人效应
17、联合国教科文组织成立的年份是()。
A、1945
B、1946
C、1963
D、1972
18、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
19、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
20、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
21、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平
D、业务水平
22、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是()。
A、组织性
B、自主性
C、个体性
D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动
23、反映和概括有关教师道德现象的概念中,最基本、最本质的概念是()。
A、教师职业义务
B、教师职业道德范畴
C、教师职业良心
D、教师职业荣誉
【答案】B24、根据新征程的部署,到本纪中叶要把我国建成()。
A、中等发达国家
B、综合国力和国际影响力领先的国家
C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家
D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
25、欧洲文艺复兴运动中,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。
A、自然权利思想
B、三权分立思想
C、人文主义思想
D、自由平等思想
26、教师道德情感的核心是()。
A、爱集体
B、爱学校
C、爱职业
D、爱学生
27、高校制定战略规划的关键是()。
A、办学特色定位
B、办学类型定位
C、人才培养目标定位
D、人才培养层次定位
28、价值冲突表现为两种不同的形式:
一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突,一种是()。
A、不同阶级的经济利益冲突
B、不同价值体系之间的冲突
C、不同道德主体的价值观的冲突
D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突
29、对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。
A、文化对高等教育的影响
B、高等教育对文化的影响
C、高等教育的文化功能
D、高等教育对文化的传承功能
30、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。
A、7B、15
C、10
D、5
31、教师进行道德行为选择的基本原则是()。
A、集体主义
B、爱国主义
C、人道主义
D、功利主义
32、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。
A、个案法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
33、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。
A、国家和政府的力量较强
B、市场的力量较强
C、高校自身的力量较强
D、学者所代表的学术力量较强
34、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等
35、下列措施属于教育行政处分措施的是()。
36、学生主观能动性的最高表现形式是()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、自主性
37、教学计划管理包括()。
A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
B、教学计划的监督
C、教学计划的监督与评估
D、教学计划的执行、监督与评估
38、法律救济的前提是()。
A、义务得以履行
B、权利受到损害
C、弥补受损权利
D、权利得以实现
39、教学工作的基础是()。
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、作业布置与批改
40、学前教育学形成和发展的孕育阶段是()。
A、十六世纪后
B、十五世纪前
C、十八世纪后期
D、二十世纪初期
41、高校学生比学校学生多享有的一项权利是()。
A、获得公正评价的权利
B、申诉权
C、参加教育教学活动权
D、在校内组织学生团体权
42、孔子的“中庸”思想体现了()。
A、社会规范对人的行为的要求
B、人的理性对个体行为的规定
C、人的理性对他人行为的规定
D、社会规范对人的思想的要求
43、教学是学校全面发展教育的()。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
44、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()。
45、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
()
A、具体化技术
B、内容反应技术
C、封闭式提问
D、开放式提问
46、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
47、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
48、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
49、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
50、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
51、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
52、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
53、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
54、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
55、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
56、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
57、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
58、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
59、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
60、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
61、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
【答案】D62、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
63、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
64、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
65、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
66、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
67、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
68、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
69、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
70、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
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