上半年天津公安警官职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档格式.docx
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C、赫尔巴特
D、康德
【答案】C
5、人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
6、师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。
A、加强国内外学术交流,1追踪学术前沿,更新教学内容
B、因材施教,注重学生个性发展;
C、形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖;
D、保持个性,敢于特立独行
7、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
A、学习
B、创新
C、奋斗
D、拼搏
8、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
9、学校教育中最基本的活动是()。
A、德育
B、班级活动
C、教研活动
D、教学
10、“道德是由物质生活水平决定的”。
这句话是()。
A、客观唯心主义
B、主观唯心主义
C、马克思主义
D、旧唯物主义
11、“教学与发展”理论的倡导者是()。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
【答案】A12、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
13、对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。
A、文化对高等教育的影响
B、高等教育对文化的影响
C、高等教育的文化功能
D、高等教育对文化的传承功能
14、处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()。
A、学术研究者
B、终身学习者
C、社会服务者
D、师生人际关系协调者
15、教育活动中最基本的人际关系是()。
A、生生关系
B、师师关系
C、师生关系
D、教师与社会的关系
16、教育法规的调整对象是()。
A、教育经济关系
B、教育物质关系
C、教育社会关系
D、教育思想关系
17、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?
()
A、再认策略
B、意义策略
C、目标策略
D、组织策略
18、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
B、教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人
C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
19、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
20、高等教育的任务是培养具有()的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
A、创新精神和学习能力
B、奉献精神和实践能力
C、创新精神和实践能力
D、创新精神和工作能力
21、教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖惩的()。
A、标准
B、标志
C、依据
D、条件
22、高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A、开展教育
B、社会服务
C、科学研究
D、培养人才
23、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
24、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序?
A、个人自愿报名
B、学校党团组织推荐
C、资格审查
D、笔试面试
25、根据我国《高等教育法》规定,我国本科教育的基本修业年限为()。
A、三至四年
B、三至五年
C、四至五年
D、四至六年
26、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。
A、班杜拉
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
27、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。
A、过错责任原则
B、无过错责任原则
C、严格责任原则
D、注重效率原则
28、教学是学校全面发展教育的()。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
29、教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖惩的()。
30、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?
A、从课程功能的角度
B、从教育阶段的作用
C、从课程制定者或管理制度角度
D、从课程核心组织角度
31、在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
32、不属于我国法制建设基本方针的是()。
A、有法可依
B、执法必严
C、普法全面
D、违法必究
33、教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
34、教师专业发展的关键是()。
A、终身学习
B、教研结合
C、创新实践
D、反思经验
35、教师道德情感的核心是()。
A、爱集体
B、爱学校
C、爱职业
D、爱学生
36、高校学生比学校学生多享有的一项权利是()。
A、获得公正评价的权利
B、申诉权
C、参加教育教学活动权
D、在校内组织学生团体权
37、“论述简明扼要,提纲挈领;
分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的()。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
38、教师职业道德在没有转化为个体道德之前,是一种()。
A、主体性规范
B、他律性规范
C、阶级性规范
D、社会性规范
39、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。
A、12月1日和3月13日
B、12月4日和3月15日
C、12月3日和3月16日
D、12月5日和3月15日
40、高校精品课程建设的根本保证是()。
A、改革教学内容和课程体系
B、建设高水平的师资队伍
C、高标准的教材建设
D、配备现代化教学方法和手段
41、社会思潮是一种()。
A、社会文化现象
B、社会道德现象
C、社会意识现象
D、社会精神现象
42、终身教育应体现于()。
A、大学教育和成人教育中
B、大学教育中
C、基础教育中
D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中
43、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者的技术是()。
A、简述语意技术
B、澄清
C、提问
D、具体化
44、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有()。
A、复杂性
B、同一性
C、强制性
D、阶级性
45、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
A、中学后教育和成人教育
B、第三级教育和中学后教育
C、成人教育和继续教育
D、大学教育和社区教育
46、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
47、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
48、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
49、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
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59、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
60、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
61、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
62、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
63、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
64、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
65、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
66、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
67、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
68、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
69、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
【答案】B70、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
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