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意义一致原则是说谓语动词的单复数要取决于主语表达的意义,而不是形式。
Thenewsisinspiring.这消息令人鼓舞。
Peoplearetalkingaboutthenews.人们在谈论这条消息。
(三)就近一致原则
就近一致原则是指谓语动词的数要与它最邻近的名词的数保持一致。
Eitheryouortheheadmasteristohandouttheprizestothesegiftedstudentsatthemeeting.要么你,要么校长,将在大会上为这些有才华的学生颁奖。
--ArebothAnnandIgoingtotheparty?
我和安都去参加聚会吗?
--No,neitheryounorAnnisgoing.不,你们谁也不去。
Notonlytheteacherbutalsohisstudentslikeplayingfootball.不仅这位老师喜欢踢足球,而且他的学生们也都喜欢踢足球。
二、主谓一致的几种情况
(一)复数形式主语用单数动词的情况
[典型例题]
用所给词的适当形式填空。
1.TheArabianNights____(be)aninterestingstorybook.
2.Physics____(be)asubjectthateverystudentshouldlearninmiddleschool.
3.Thirtydollars____(be)tooexpensiveforthisdictionary.
4.Asyoucansee,thenumberofcarsonourroads____risingthesedays.
A.waskeeping B.keep C.keeps D.werekeeping
5.Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodearth____eachyear.
A.iswashingaway B.isbeingwashedaway
C.arewashingaway D.arebeingwashedaway
[试题解析及语法归纳]
1.is。
表示国家、城市、人名、书名、报纸、杂志及组织等专有名词作主语时,通常作为整体看待,谓语动词用单数。
TheUnitedStatesliesinNorthAmerica.美国位于北美洲。
TheNewYorkTimesisreadallovertheUnitedStates.《纽约时报》是流行于美国各地的报纸。
2.is。
以-ics结尾表示学科名称的名词作主语时,谓语动词用单数,这类名词有:
physics,mathematics等;
另外,以-s结尾的名词:
nwes,plastics等,也同属此类。
Politicsisnowtaughtinallschools.现在各个学校都开设政治课。
Plasticsisakindofmatter.塑料是一种物质。
3.is。
表示时间、距离、金钱、重量、度量、容量、温度等复数名词作主语时,通常看作一个整体,谓语动词用单数。
Twenty-fivethousanddollarsistheaverageincomeforafour-personfamilylivinginamediumsizedcommunityintheUnitedStates.两万五千美元是一个居住在美国中等社区四口之家的平均收入。
Twohoursisnotlongenoughforthiswork.对做这项工作来说,两个小时不算长。
如果说话人侧重于一个个的个体时,谓语动词可以用复数。
Thirtyyearshavepassedsincehelefthome.自从他离开家以后,三十年已经过去了。
4.C。
车辆的数量在不断地增长,这是事实,所以用一般现在时。
“thenumberof+复数名词或代词”作主语时,表示“……的数量”,谓语动词用单数。
Thenumberofpeoplewhoowncarsisincreasingeveryyear.拥有汽车的人数每年在增加。
而“anumberof+名词复数”作主语时,表示“许多……”,谓语动词用复数。
Anumberofpeoplehavecarsnow.现在许多人都拥有汽车。
5.D。
本句主语是复数形式,故谓语应用复数形式。
(large)quantitiesof修饰复数可数名词以及不可数名词作主语时,谓语动词一般用复数;
a(large)quantityof修饰不可数名词作主语时,谓语动词一般用单数;
largeamountsof修饰不可数名词作主语时,谓语动词一般用复数;
alargeamountof修饰不可数名词作主语时,谓语动词一般用单数。
Alargequantityofwaterisneededforcoolingpurposes.=Largequantitiesofwaterareneededforcoolingpurposes.冷却需要大量的水。
[帮你归纳]
其他几种复数形式主语用单数动词的情况:
(1)引号中的词若作为整体看待时,谓语动词用单数。
“Bikes”isthepluralof“bike”“Bikes”是“bike”的复数形式。
“They”isapronoun.“They”是代词。
(2)一些由两个对应部分组成一体的复数名词(如:
trousers,glasses,shoes等)的前面若有“一条,一幅,一把”之类的量词时,谓语动词复数形式应与这些量词的数保持一致。
Thispairoftrousersishisbrother'
s.这条裤子是他哥哥的。
Thetwopairsoftrousersarehisbrother'
s.这两条裤子是他哥哥析。
(二)单数形式主语用复数动词的情况
1.Thecattle____(be)eatinggrassontheothersideofthehill.
2.TheJapanese____(do)thesameevennow.
3.Thewounded____(be)senttohospitalatonce.
1.are。
有些集合名词(如:
people,police,cattle等)虽然形式上是单数,但意义上却为复数,谓语动词需用复数形式。
Thepolicearesearchingforathief.警察正在搜捕一名小偷。
Whatarethosepeople?
那些人是干什么的?
2.do。
有些以-sh,-ese,-ch,-iss结尾的表示国家、民族的形容词与定冠词the连用时,指整个民族,表示复数含义,谓语动词用复数。
TheChinesearekindandfriendly.中国人亲切、友好。
Chineseisdifficultlanguage.汉语是一种很难的语言。
3.were/was。
某些形容词加上定冠词the(如:
theold,theyoung,thedead,therich,thesick等)时,用来表示一类人,其意义为复数,谓语动词用复数形式。
Theoldaretakengoodcareofinourcountry.在我们国家老人受到很好的照顾。
Thericharefortheplan,butthepoorareagainstit.富人赞成这个计划,但穷人反对。
但是,如果这些词表示抽象概括或指个人时,谓语动词仍用单数。
Thewoundedwastakentoahospital.这个伤员被送到了医院。
Thebeautifulisnotalwaysthesameasthegood.漂亮的不一定就是好的。
(三)同是单数形式主语,动词形式不同的情况
1.Class6____(be)playingfootballontheplayground.
2.Therestofthestory____(need)notelling.
3.Here____(be)somebooksforyou.
4.Thecompanyhadabout20notebookcomputersbutonlyone-third____usedregularly.Nowwehave60workingalldaylong.
A.is B.are C.was D.were
family,class,group,team,enemy,government,nation,couple,public等)若作为一个整体看待时,谓语动词用单数;
如果就其中一个个成员考虑时,谓语动词则用复数。
Myfamilyisalargeone.我家是个大家庭。
Myfamilyareallworkers.我的一家人都是工人。
ThegovernmenthasmanagedtocontrolSARSandbirdflu.政府已设法控制了非典和禽流感。
2.needs。
“therestof,alotof,lotsof,plentyof等+名词”作主语时,谓语的数依据名词的数而定。
Alotofstudentsarewaitingoutside.许多学生在外面等候。
Lotsoffoodisneeded.需要许多食物。
3.are。
在here和there的倒装句中,如主语是复数名词,谓语动词用复数;
如主语是单数名词,谓语动词用单数。
Therearehundredsofpeopleinthehall.大厅里有几百人。
Hereisyourkey.这就是你那把钥匙。
在这种结构中,如果是并列主语时,谓语动词的数常与最近的平行主语相一致。
Thereisatableandsomechairsintheroom.房间里有一张桌子和一些椅子。
Therearesomechairsandatableintheroom.房间里有一些椅子和一张桌子。
4.D。
“分数/百分数+of+名词”作主语时,谓语动词和名词的数保持一致。
此句中的分数one-third后省略了of20notebookcomputers。
另外,“some,all,any,none,more,most等+of+名词”作主语时,谓语动词也应与名词的数保持一致。
Mostofhissparetimewasspentinreading.他的大部分业余时间都花在读书上。
Mostofhisbookswerelost.他的大部分书都丢了。
Morethan70percentofthesurfaceofourplanetiscoveredbywater.我们这颗行星70%多的表面被水覆盖。
One-thirdofthestudentsaregirlsinourgroup.我们组三分之一的学生是女生。
(四)并列主语与谓语动词的一致关系
1.Thefatheraswellashisthreechildren____skatingonthefrozenrivereverySundayafternooninwinter.
A.isgoing B.go C.goes D.aregoing
2.Theteacher,with6girlsand8boysofherclass,____visitingamuseumwhentheearthquakestruck.
A.was B.were C.hadbeen D.wouldbe
3.Whathesaidandwhathedid____(have)greatlyencouragedtheotherstudents.
4.Neitherhisparentsnorhiswife____(be)athome.
1.C。
aswellas连接名词或代词作主语时,遵循就近原则;
另外,句中时间为everySundayafternooninwinter,故为一般现在时。
2.A。
由with连接两个主语时,谓语动词应与with前的主语保持一致;
另外,根据句意可知,要用过去进行时态。
由aswellas,with,but,besides,except,like,including,alongwith,togetherwith等连接两个并列主语时,谓语动词的数取决于前一个主语。
Alibrarywithtwentythousandbookshasbeenofferedtothecollegeasagift.一个拥有两万藏书的图书馆被作为一个礼物捐给这所大学。
Theteacheraswellasthestudentslikesthepainting.老师和学生们都喜欢这幅画。
3.have。
由and或both…and连接的两个单数主语,表示两个不同的人或物,意义上为复数,谓语动词需用复数形式。
Bothmyfatherandmysisterareteachers.我爸爸和姐姐都是老师。
Fireandwaterdonotagree.水火不相容。
在下列情况,谓语动词需用单数形式:
(1)由and连接的两个单数主语,指同一人、同一物或同一概念时,谓语动词用单数。
Theteacherandwriterhascometothemeeting.那位老师兼作家来开会了。
(2)由and连接的两个单数主语,如果其前面有every,each,no等词修饰时,谓语动词用单数。
Everyboyandeverygirlhastherighttobeeducated.每个男孩和女孩都有受教育的权利。
(3)有时用and连接两个单数主语时,谓语动词既可以是单数,也可以是复数。
Fiveandfourmakes/makenine.五加四等于九。
4.is。
由or,either…or,nor,neither…nor,notonly…butalso等连接两个并列主语时,谓语动词的数一般与后一个主语的数相一致。
EitheryouorIamtodothework.或者是你,或者是我做这个工作。
(五)几种特殊结构的主谓一致
1.Heistheonlyoneofthestudentswho____awinnerofscholarshipforthreeyears.
A.is B.are C.havebeen D.hasbeen
2.Adayortwo____(have)passed.
3.Morethanonesoldier____(be)killedinthebattle.
4.Manyaship____(have)beendamagedinthestorm.
5.Oneandahalfhours____(have)passed,buthehasn'
tcomehere.
6.Eachofus____(have)adictionary.
7.I,notyou,____(be)therightpersontodothework.
8.Walkingonthemoon____(be)verydifficult.
9.Infrontofthehouse____(be)someflowers.
1.D。
theonlyoneofthestudents中的先行词是one,故定语从句中的谓语动词要用单数;
又因forthreeyears是完成时的标志,所以答案为D。
在“oneof+复数名词+定语从句”结构中,定语从句一般被看作是修饰复数名词,因此该从句中的谓语动词要用复数;
但是在“theonlyoneof+复数名词+定语从句”结构中,先行词是one而不是靠近它的复数名词,因此该从句的谓语动词应该是单数形式。
Thisisoneofthebestmoviesthathavebeenonthisyear.这是今年上映的最佳影片之一。
Shewastheonlyoneofthegirlswhowaslateforthemeeting.她是这些女孩中开会唯一迟到的一个。
2.has。
“a+单数名词+ortwo”作主语时,谓语动词用单数;
但是当“oneortwo+复数名词”作主语时,谓语动词用复数。
Oneortwodayshavepassed.一两天已经过去了。
3.was。
“morethanone+单数名词”结构虽有复数意义,但谓语动词习惯上用单数形式。
MorethanonestudenthasreadRowling'
sHarryPorter.许多学生都看过罗琳的《哈利·
波特》。
4.has。
“manya+单数名词”作主语时,尽管意义上是复数,但谓语动词常用单数形式。
ManyastudenthasseenthefilmTitanictwice.许多学生都看过两次电影《泰坦尼克号》。
5.has。
“oneandahalf+复数名词”作主语时,谓语动词用单数。
Oneandahalfapplesisleftonthetable.一个半苹果剩在桌子上。
6.has。
由each或each修饰名词作主语时,谓语动词用单数;
但是,如果each位于复数主语后或在句末作主语的同位语时,不影响谓语动词的数,谓语动词仍用复数形式。
Eachstudenthasmadeamistabke.每个学生都犯过错误。
Thestudentseachhaveanewbook.学生们人手一册新书。
7.am。
当两个主语中一个为肯定,另一个否定时,谓语动词的数与肯定主语相一致。
She,notyouisgeingtotheshop.她,不是你去商店。
8.is。
动词-ing形式、不定式或从句作主语时,谓语动词用单数。
Totalkwithhimisagreatpleasure.和他谈话是一件愉快的事。
Whathesaidisright.他说的是对的。
如两个或两个以上的动名词、不定式或从句作主语时,谓语动词用复数。
Whattodoandhowtodoheven'
tbeendecided.做什么,怎样做还没有决定。
9.are。
在倒装结构中,谓语的数应与其后主语的数相一致。
Atthefootofthemountainstandsatallbuilding.山脚下有一幢高楼。
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