河南省商丘市夏邑县教师招聘《通用知识》真题及答案Word下载.docx
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【答案】C
6、认为无论过去,还是现在和将来,中国必须有自己的高科技的国家领导人是()。
A、邓小平
B、胡锦涛
C、温家宝
D、刘少奇
7、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
8、儿童身心发展有两个高速发展期:
新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
9、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。
A、《大教学论》
B、《世界图解》
C、《理想国》
D、《林哈德与葛笃德》
【答案】D
10、大班幼儿一般指()的幼儿。
A、2-3岁
B、3-4岁
C、4-5岁
D、5-6岁
11、课程论研究的是()的问题。
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
12、教学认识的主要内容是间接知识和()。
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
13、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。
A、自愿发展
B、自动发展
C、自主发展
D、自由发展
14、就教师的工作目的而言,教师的使命是()。
A、教书育人
B、科学研究
C、社会服务
D、管理学生
15、班主任做好班级工作的中心环节是()。
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别学生的教育工作
D、同家庭、社会密切配合
16、人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。
A、连续性特点
B、创造性特点
C、长期性特点
D、示范性特点
17、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()。
A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法
B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数。
18、在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?
()
B、间接经验
C、生产经验
D、生活经验
19、在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?
20、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。
A、洛克
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
21、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。
A、感觉
B、知觉
C、情绪
D、气质
22、智力游戏属于()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、体育游戏
D、结构游戏
23、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、品德评价
24、义务教育阶段的学校实行()。
A、集中负责制
B、工会负责制
C、校长负责制
D、党支部负责制
25、直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。
A、幼教领导
B、幼儿教师
C、幼教设施
D、幼儿家长
26、关于游戏的说法,不正确的一项是()。
A、游戏是儿童的正当权利
B、游戏是学前期的基本活动
C、游戏是孩子最佳的学习途径
D、游戏是孩子顽皮的表现
27、新课程教学改革要求我们首先确立起()。
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C、教师为主导,学生为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心教学观念
28、情绪作为信息交流工具的特点具有()。
A、系统性
B、传递功能
C、信号作用
D、感染性
29、角色游戏属于()。
C、结构游戏
D、表演游戏
30、程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用
B、观察学习
C、认知学习
D、认知同化
31、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()。
32、幼儿园的年龄对象是()。
A、0—3岁
B、3—6岁
C、0—6岁
D、2—6岁
33、由于反映活动的形式不同,知识可以分为()。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
34、儿童语言最初是()。
A、对话式的
B、独自式的
C、连贯式的
D、创造性的
35、()是世界上最大的文献资源宝库。
A、计算机
B、图书馆
C、Internet
D、光盘数据库
36、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。
A、夸美纽斯
C、杜威
D、凯洛夫
37、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作?
A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
38、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为()。
A、幼儿园
B、儿童之家
C、快乐之家
D、幸福乐园
39、先前学习对后继学习的影响是()。
A、逆向学习
B、顺向学习
C、正迁移
D、负迁移
40、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等
41、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种()环境。
A、有丰富材料的幼儿自主操作的
B、有教师指导的有秩序的
C、教师高度控制的
D、幼儿个人自由活动的
42、在西方,最早的教育工作者被称为()。
A、智者派
B、历史学派
C、犬儒派
D、毕达哥拉斯学派
43、加德纳倡导的幼儿智力观是()。
A、多层智力观
B、情感智力观
C、音乐智力观
D、数理智力观
44、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
45、人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
46、在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。
这种现象的最适当解释是()。
A、人的短时记忆容量有限
B、学习应循序渐进
C、防止过早出现疲劳
D、先要有准备动作
47、在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?
A、“图上有些什么呢?
”
B、“图上的小松鼠在做什么呢?
C、“这张图告诉我们一件什么事呢?
D、“图上讲的是个什么故事?
48、“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
A、大众性
B、公平性
C、终身性
D、未来性
49、埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。
A、1~3岁
B、3、4~
5、6岁
C、6、7~
11、12岁
D、11、12~
17、18岁
50、在良好的教育环境下,5—6岁幼儿能集中注意()分钟。
A、15
B、5
C、7
D、10
51、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
52、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
A、义务教育
B、中等教育
C、职业教育
D、高等教育
53、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
54、以下选项中哪一个属于程序性知识?
A、关于企鹅的定义
B、某个明星的个人资料
C、名人的自传
D、产品的使用说明书
55、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于()。
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
56、()是教师备课和上课的主要依据。
A、教学大纲
B、教科书
C、参考书
D、教学进度计划
57、集体则是群体发展的()。
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
58、我国古代性恶论的代表人物()认为对于人自身的因素,是需要改造的。
A、孔子
B、老子
C、荀子
D、孟子
59、关于幼儿想像的说法,不正确的是()。
A、想像容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响
B、想像容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响
C、无意想像占主要地位,实质上是自由联想
D、不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想像的典型形式
60、不属于元认知的策略的是()。
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
61、错误!
数据源的域名记录中找不到合并域。
62、错误!
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97、错误!
98、错误!
99、错误!
100、错误!
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