最新最全语言得体改错题复习完整版docWord下载.docx
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2013年6月6日
4.
(1)下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有4处不得体,请找出并在下面相应的位置进行修改(5分)
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。
我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。
您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。
5.(小宇给爷爷留的便条)
惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。
现馈赠鲜花一束,祝早日康复!
6.下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请指出并更改,要求修改后语言得体,语意连贯。
(5分)
我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。
我之所以如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。
因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大感意外。
7.下面是一位高三学生毕业时写给老师的一封信。
请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。
敬爱的老师:
您好!
您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的心田,我的人生一直受到您亲切话语的激励。
我的成长离不开您无微不至的悉心培养。
……虽然我毕业了,但您永远是我的老师,您的教导将永远铭刻在我的心里。
我会经常光临寒舍看
祝您工作顺利,桃李满园!
学生:
年月日
8.(2011·
宁夏银川一中月考)下面是一封求职信的主要内容,其中有四处用词不当,请找出来并加以修改。
日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。
我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强。
现寄上我的相关资料,如有意向,可尽快与我洽谈。
(1)将____________改为____________;
(2)将____________改为____________;
(3)将____________改为____________;
(4)将____________改为____________。
9.剑南中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。
下面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中有四处不得体,请你找出来并进行修改。
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
10.下面是某中学文学社社长刘流给著名作家贾牛的一封短信。
信中有几处用语不得体,请指出并改正。
尊敬的贾先生:
您已荣幸地被邀请为我社顾问。
八十高龄的您能够应允忝列我社顾问之列,我们不胜感激。
同时,我敬请您能够百忙之中挤出时间为本社的发展尽绵薄之力。
本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立大会,恭请届时光临。
敬颂
编安
刘流
11.下面是某投资咨询公司的一则广告,其中有些词用得不得体,请你帮助修改。
本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。
要求:
找出改正用得不得体的词语,改正,有几个写几个。
1.【答案】①“寄奉”改为“惠赐”②“过目”改为“拜读”③“些许”改为“莫大”④“惠存”改为“珍藏”⑤“光临”改为“前往”。
(答对四处即给满分)
2.答案:
(1)“光临”改为“回到”;
(2)“至今健在”删去,或改为“精神矍铄”;
(3)“高足”改为“学生”;
(4)“欣慰”改为“高兴”。
3.答案:
.(3分)①称谓“学兄”(没有顶格) ②祝语“夏安”(没有顶格)
③“寄呈”(不得体) ④“雅正”(不得体)
4.答案:
(3)“家父”改成“您父亲或“令尊”
(2)“犬子”改成“儿子”
(3)“小有名气”改成“很有影响”(4)“有幸”改成“应邀”
5.答案:
①将惊悉改为获悉;
②将造访改为探望;
③将阁下改为您老;
④将馈赠改为敬献。
6.①“一位”改为“一个”,②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓;
③“也”改为“还”;
④“因为”改为“不过”;
⑤“况且”改为“而且”。
每改出一处给1分;
只指出问题而未作修改或修改错误,均不给分。
7.①语言不连贯,应将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生”;
②用语不简明,将“无微不至”删去;
③用语不得体,“光临寒舍”应改为“登门拜访”。
8.答案:
(1)“惠顾”改为“浏览”
(2)“你”改为“贵”
(3)“可”改为“请” (4)“洽谈”改为“联系”解析:
本题重点考查考生语言表达得体的能力,解答时注意尊称和谦称的区别。
9.
(1)将“两位”删去;
(2)“他”改为“杨先生”;
(3)“拜读”改为“看”;
(4)“大作”改为“作品”。
10.“荣幸地”是谦辞,应删去;
“忝列我社顾问之列”改为“屈就本社顾问”;
“尽绵薄之力”改为“多多提出宝贵意见”;
“敬颂编安”是贺语,只用于编辑人员,改为“敬祝安康”。
11.请教—垂询;
不吝赐教—竭诚为您服务;
鼎力相助—全(大)力相助;
惠赠—敬赠
赠送以下资料
5以内的加减法口算练习题
姓名得分
2+2=
3+2=
0+2=
0+1=
3-1=
2+1=
2+3=
1+4=
1-0=
2+2=
0-0=
3+2=
3-1=
2-1=
4-3=
5-4=
3-1=
0+4=
4+1=
1+0=
0+0=
5-2=
1+2=
5-2=
1+2=
2-0=
1-1=
2+2=
2-0=
3+0=
4-2=
3-0=
0+1=
4-1=
4+1=
4-3=
1+3=
3+0=
1+2=
5-4=
2+0=
2+3=
0+0=
2-0=
3-1=
1+0=
5-4=
0+2=
3-3=
2-1=
3-3=
4-4=
3-2=
3+1=
2+1=
4-4=
4-0=
3-0=4-3=5-2=5+0=
家长签名
考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;
90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;
连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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