人教版版七年级期中考试语文试题A卷Word格式文档下载.docx
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倜傥(tì
一日三省(shěng)
C.啄食(zhuō)
一箪食(dān)
博学笃志(dǔ)
D.搓捻(niǎn)
绽开(zhà
n)
恍然大悟(huǎng)
3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
A.故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令参观者叹为观止。
B.一枚小小的橄榄核,经过艺人们的精心雕琢,鸟兽、人物神态各异,栩栩如生。
C.初三到了最艰苦的冲刺阶段,正所谓“行百里者半九十”,只有坚持到底才能胜利。
D.俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,考试的时候你总是那么紧张,考不好那是必然的。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.医院给临终病人提供的服务,不再是为了治疗疾病或延长生命,而是尽可能降低患者痛苦及其他的身体不适症状,以改善患者生活质量。
B.万圣节流传到今天已经完全没有了宗教迷信色彩,它成了一个孩子们狂欢的节日,也是年轻人举办化装舞会的节日。
C.《东方快车谋杀案》改编自同名经典推理小说,讲述了比利时侦探波洛侦破一起发生在火车上的神秘谋杀案。
D.我们期待“五四的火炬”再次激励新时代广大青年,紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。
5.根据语境,下列四句话,依次填入横线处最恰当的一项是()
人有多重价值,是需要多层开发的。
_______________;
_______________。
诸葛亮戎马一生,气吞曹吴,却不披一甲,不佩一刃;
毛泽东指挥军民万众,在战火中打出一个新中国,却从不受军衔,不背一枪。
大音希声,大道无形,大智之人,不耽于形,不逐于力不持于技。
他们淡淡地生活,静静地思考,执著地进取,直进到智慧高地,自由地驾驭规律,而永葆一种理性的美丽。
①有的人达于理,而用其智
②有的人止于形,以售其貌
③有的人止于勇,而呈其力
④有的人止于心,只用其技
A.①②③④
B.④③②①
C.②③④①
D.③②①④
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
鸟儿远去
曹积三
①读小学那时,鸟真多。
春天,当田边的马兰吐出香气,河边的柳趟子绿成一片,不知打哪儿“呼啦”一下子,飞来那么多鸟。
枝头、田垄、河边……落得到处都是。
人们给鸟起了好多有趣的名字:
黄下颏的叫“黄豆瓣”、绿脑袋的叫“青大头”、长着褐色斑点的叫“花椒籽”、浑身黄白色的叫“麦溜子”、肚皮上红蓝相间的叫“五色蓝颏”……有一种比核桃还小的鸟儿,叫“瞎老叶子”,它仿佛一片绿叶,别看长得小,可飞的速度却极快;
个头硕大的,当数“胡霸椒”,其周身青灰,颇似乌鸦,但眼睛又大又红,叫起来粗声大嗓,颇有几分独啸山林的味道。
还有一种叫“车伙子”的,来得最晚。
谚语说“小满雀来全”,它在“小满”节气之后才出现。
它的叫声不会持续几天,随着它的销声匿迹,鸟们就都飞走了。
听母亲说,它是上苍派来赶鸟的“伙计”,所以叫它“车伙子”。
②真舍不得鸟们飞去,便寻思着,逮几只养着,天天瞧看,那该多惬意!
见别人家的孩子用“扣网”扣住一只“五色蓝颏”,心里直痒痒。
母亲最懂我的心思,但她的话特严厉:
“你逮住了鸟,就要了它的命!
”她一边纳着鞋底儿,一边说:
“越是好看的鸟,越难侍候,它们都是吃软食儿的,你拿什么喂它?
”妈说的软食儿,就是虫子。
我说:
“我去给它找,秫秸棒里不就有‘酱杆儿虫’吗?
”她摇了摇头,嘴里喃喃着:
“哪有那么多酱杆虫啊!
”
③晚上,她指着天上的星星,说:
“一颗星星,顶着一条命。
大星星,是人的;
小星星,是鸟的。
鸟,和人一样,一辈子,只有一条命。
”说罢,她的话音陡然变得沉沉的:
“谁把鸟祸害死了,他顶的那颗星星就灭了,还会让他妈顶的那颗星星,也落下来!
”我信以为真,深怕母亲顶的那颗星因我而坠落。
于是,在无奈中,决然断了逮鸟的念想。
④母亲终归知道我稀罕鸟,想和鸟亲近,就出了个主意:
让我把一些胖胖的“酱杆虫儿”摆在一块半干的黄泥上,再用泥箍住它们,只露出脑袋和后半截白胖胖的身子,作为诱饵,把鸟儿招来。
清晨,我顶着露水,把那沾着“酱杆虫儿”的黄泥放到鸟们爱去的柳趟子边上。
然后,嘴里吹着口哨,到周围去遛鸟。
果然,有那么多鸟朝我放泥的地方飞来了,蹦去了。
我深怕惊动它们,急忙趴在草丛里,观瞧着……哎呀,足有几十只啊!
我听到了自己因为激动而加剧的心跳声。
近了,近了……蹦在前面的是“麦溜子”,接着,是两只“花椒籽”,紧跟其后的是一群“五色蓝颏”,它们终于发现了我为它们准备的“嚼果”,开始啄食。
我定神望着,心里甭提有多高兴!
虽然,我没有逮到鸟,但我把鸟最爱吃的东西,送到了它们的嘴边。
就这样,母亲让我过了一把瘾。
⑤到了冬天,北方的雪特大。
一群群的“粟雀儿”伴着雪花飞来了。
“粟雀儿”长得很美,雄鸟的额头,染着猩红;
雌鸟更是把那猩红的斑点撒满全身,那猩红色的羽毛,在皑皑的白雪映照下,显得十分炫目。
“粟雀儿”有些憨,所以,总是容易上逮鸟人的当。
逮鸟人把“滚笼子”挂在树上,它们闻到笼子里粟子儿的香气,就会傻头傻脑地蹦到那一踩就翻、只能进不能出的笼门上,被“滚”进笼子。
逮鸟人会把那“滚”到的满满一大笼子鸟卖给炸鸟人,变成串在铁丝上炸得焦黄的“铁鸟肉串”。
⑥母亲牵着我的手上街赶集时,每每看到那叫卖“铁鸟肉串”的,都会带我匆匆离开,不让我多瞧一眼。
那一刻,她的脸上,透出愠色和无奈。
⑦——这是几十年前的事了,可依稀就在眼前。
⑧去年春天,我回故乡,想再寻那些鸟儿们的踪迹,可上哪儿去寻呢?
阜丰山和山下的林子,已被夷为平地,建起了巍峨的发电厂。
镇外的树趟子、小河,都已荡然无存,变成了民居。
“黄豆瓣”“青大头”“麦溜子”“五色蓝颏”……都已绝迹,它们只能成为我梦中的精灵了!
6.阅读第①段,作者为什么能一口气说出那么多鸟儿的名称?
7.母亲是用什么方法来阻止“我”捕鸟的念头的?
8.请简要概括第④段的主要内容。
9.文章最后作者说“它们只能成为我梦中的精灵了!
”请体会这句话包含了作者哪些思想情感?
蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行
李良旭
①夜色渐浓。
肖老师还在办公室里批改着语文试卷。
肖老师边批改,脸上边露出满意的笑容。
她为学生聪明、认真而感到高兴。
当她批改到王小朋的试卷时,脸色顿时由晴转阴,只见她在试卷上用力打了个叉,由于用力过大,试卷都被戳穿了,殷红的墨水渗透了试卷的背面。
只听见肖老师嘀咕道:
“这王小朋也太笨了,这道题我都讲了三四遍了,他怎么还做错?
”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字:
小朋啊,这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对?
②试卷发下去了,同学们拿着试卷聚精会神看了起来,许多同学还互相对比着试卷。
肖老师下意识往王小朋这边看去,只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动,同座位的同学想看下他的试卷,他立刻将试卷合了起来,脸色通红。
③下课了,同学们三三两两走出教室,王小朋一个人默默地走到窗前,他目不转睛地眺望着窗外。
④不知什么时候,肖老师走到他的身边。
肖老师笑道:
“在看什么呢?
⑤王小朋看见是老师,用手指着窗外说道:
“我在看那树枝上的一只蝴蝶。
⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看,果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。
肖老师含嗔道:
“这么大了,一只蝴蝶好像也没看过?
⑦王小朋说道:
“看到这只蝴蝶,我忽然想到一个问题。
⑧“什么问题?
”肖老师疑惑地问道。
⑨王小朋若有所思地回答道:
“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来,她有些揶揄地说道:
“你瞎琢磨这个干什么?
应该把精力用在为什么老做错题上。
⑪王小朋自言自语道:
“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。
⑫肖老师一下愣住了,她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶,好像也陷入了沉思,只听到她也喃喃自语道:
“是啊,蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”
⑬又是一堂活动课,同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时,肖老师推门进来了。
⑭忽然,同学们都停下了手上的事,目光全都投向了黑板,只见肖老师在黑板上写上一行字:
蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
⑮同学们不约而同地面面相觑,不知道老师是什么意思,有的还忍不住笑出声来。
肖老师开口说道:
“同学们,今天我们讨论一个有趣的问题,蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行?
⑯同学们听了,立刻纷纷议论开来。
有个叫崔子涵的女同学站起来回答道:
“我看过《动物世界》,上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。
”另一个叫许静的同学回答道:
“听我奶奶说过,蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。
”又有一个叫李平平的同学说:
“我看过一本科普读物,上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案,最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。
⑰听了同学们的回答,肖老师心中涌动起一股股暖流。
她感慨万千地说道:
“谢谢同学们,听了你们的回答,给了我很大的启示,蝴蝶要飞翔,必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀,才能够自由地飞翔。
同样的道理,同学们在学习中,有时也需要反复地扇动自己的翅膀,才会避免差错,这是一种阵痛,也是一种必然,任何事欲速则不达。
”说到这里,肖老师看了看王小朋,她发现,王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒,腰杆明显地挺直了许多。
⑱肖老师最后说道:
“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔,就是到现在,我有时对一个问题,也需要反复思考,才会做出正确的答案。
⑲同学们会心地笑了。
大家伸出两只手,上下摆动着,像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀……
10.根据文意,用简洁的语言填写下面的表格。
主要事件
起因
一道简单的题肖老师讲了三四遍,王小朋还是不会做。
经过
(1)
结果
(2)
11.结合上下文,说说下列句子中加点词的含义。
肖老师一下愣住了,她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶,好像也陷入了沉思。
12.第⑩段画线句子运用了什么描写方法?
有什么作用?
她有些揶揄地说道:
13.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用,本文的线索是什么?
指出并说明理由。
14.文中的肖老师主要有哪些特点?
结合文章内容做简要分析。
三、文言文阅读
阅读文段,回答问题。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似冥,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧如以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自断其后,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
15.解释加点的文言词语。
一狼径去(____________)
其一犬坐于前(______)
一狼洞其中(________)
盖以诱敌(________)
意将隧如以攻其后也(________)
16.下列句中“之”的用法与其他三项不同的是()
A.久之,目似冥,意暇甚
B.又数刀毙之
C.问之,鬼曰:
“我是鬼”
D.恐其变化,唾之
17.“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是()
A.其/一犬坐/于前
B.其一/犬坐于前
C.其一犬/坐于前
D.其/一犬/坐于前
18.本段表现“狼亦黠矣”的句子有哪些?
各用的是什么描写方式?
四、句子默写
19.按要求默写。
(1)_______________________,乌蒙磅礴走泥丸。
(毛泽东《七律·
长征》)
(2)耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,
_______________________;
_______________________。
(3)_______________________,坐断东南战未休。
(辛弃疾《南乡子·
登京口北固亭有怀》)
(4)_______________________,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
(5)商女不知亡国恨,_______________________。
(杜牧《泊秦淮》)
五、诗歌鉴赏
诗歌赏析
从军行(其一)
王昌龄
烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
(注)[1]无那:
无奈,指无法消除思乡之愁。
20.诗人在前三句诗中从______、______两个写景角度出发,层层深入、反复渲染为读者展现了寒气侵人、苍茫凄凉的氛围。
21.诗人运笔委婉曲折,请你从情感表达角度试着赏析本诗最后一句。
六、语言表达
22.下文是某小区管理部门致全体居民的公告,其中两处不当,请把相关的内容填写在横线上并加以修改。
为了搞好环境卫生,本小区新建了多处袋装垃圾回收点。
从5月1日起,居民的生活垃圾用塑料袋一律装好后,投入袋装垃圾回收点的塑料桶内,工业垃圾、建筑垃圾一律不准投入。
千万留神。
______________________改为:
________________________
_________________________
七、作文
23.作文
24.从现在开始,我们摒弃曾经的种种,为每一天而奋斗;
从现在开始,我们消除杂念,专注于每一件小事;
从现在开始,我们不再自私,敞开心扉,用真心对待每一个人……改变,对人的一生来说,是极其重要的。
时时刻刻的适应改变,不但会使我们的未来变得更加美好,更会让我们的生活处处充满了转机,也让我们的未来更完美,更创新。
请以“改变,从现在开始”为题,写一篇文章。
要求:
(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
- 配套讲稿:
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