级高考专项之语言得体.pptx
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级高考专项之语言得体.pptx
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语言得体,枣庄八中北校孙莉,表达应用E语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动,19.下列各句中,表达得体的一句是()(2017年全国1卷)A真是事出意外!
舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款确出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:
“献丑,献丑!
”C他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。
D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
(2018年全国卷)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
得体,指言语、行动等恰如其分。
语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言,也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。
通俗地说,所谓得体就是根据需要说相应的话。
注意各种情景条件情景条件,主要是指下列三点:
1交际场合2交际对象3交际目的,例1:
把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中转述。
要求:
不变更原意;人物、人称表述准确;时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说:
“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。
再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行?
”A当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。
小王说:
_B第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。
小王说:
_,这道高考题,从中可以看出“得体”的一些基本要求。
小李请小王转达自己的意向目的明确,时间、地点、人物、事件说得清清楚楚,话也说得“客气”,包含着尊重小王的意思,也就是得体。
因此小王在A情境下应该这样说:
“(珊珊),小李他(或她)明天上午不到语文组找你妈妈了,请转告一声;他还问后天晚上去你家找她行不行?
”在B情境下,小王应该这样说:
“郭老师,小李说他(或她)今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行?
”,2.遣词用语要尊重对方人与人之间在人格上是平等的,遣词用语也应该体现这一点。
譬如有一道高考题要求改写提示语,使之“亲切友善”,就包含着这样的要求。
原来的提示语“禁止喧哗,不许打闹”意思自然是对的,但他反映出说话人居高临下,盛气凌人的特点,因为会使人不易接受,甚至产生反感。
例2:
阅读下面一份请柬,指出用语不得体的三处并修改。
请柬老师:
您好!
我校定于10月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会,请您做好准备,务必准时出席。
此致敬礼中学校长办公室2007年10月19日,“您好”,在请柬中是多余的,应该删去;“请您做好准备”,看起来很客气,实际上包含着不尊重的意味,从请柬的写作看,它也是多余的,应该删去;“务必”是居高临下,命令式的用语,也应该改。
这两处,可以改为“敬请光临指导”。
3遣词用语要注意分寸无论谦、敬、褒、贬,都应注意分寸,恰如其分。
有个成语叫“过犹不及”,说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳,不得体。
例3:
某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师的大会上致辞说:
“老师是现代伟大的语文改革家,是我们崇敬的导师和偶像,我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来”老师听了很不自在,在答谢辞中说:
“我们语文教师,最讲究分寸,刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸”在场的语文老师都议论纷纷。
其一,评价过头,“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”;其二,态度不当,“偶像”应删去;其三,心情不当,“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。
老师的讲话。
他指责东道主“说话缺乏点分寸”,也不得体,可改为“我才疏学浅,只是在语文教学改革方面作了一点探索。
今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流,感到很荣幸。
”,谦敬词语知识(“家大舍小令外人”)对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。
常用敬词有“贵”(贵校、贵公司、贵干、贵恙)、“大”(大作、大名),“高”(高见、高足、高寿)、“拜”(拜托)、“赐”(赐教)、“雅”(雅正、雅意)、“惠”(惠顾、惠存、惠赠)、“垂”(垂询、垂爱、垂青)、“光”(光顾)“恭”(恭候、恭请)“敬”(敬候、敬贺)“屈”(屈驾、屈就、屈尊)等。
常用谦词有:
“小”(小女)、“拙”(拙见、拙荆)、“鄙”(鄙人、鄙见)、“寒(寒舍)“敝”(敝姓、敝校)、“忝”(忝列、忝任)、“愚”(愚见)、“敢”(敢问、敢情)、“贱”(贱内、贱姓)等等,初次见面称“久仰”,许久不见称“久违”,赞人见解称“高见”,求人帮助称“劳驾”,请人指点称“赐教”,求给方便为“借光”,请人批评称“指教”,求人原谅称“包涵”,贵宾来到称“莅临”,归还原物称“璧还”,请人收礼称“笑纳”,请人保存称“惠存”,,一、谦辞成语蓬荜生辉、抛砖引玉、敬谢不敏、忝列门墙、一孔之见、德薄才疏、不足挂齿、挂一漏万、尸位素餐、绠短汲深、雕虫小技、班门弄斧、马齿徒增,二、敬辞成语高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助、洗耳恭听、高朋满座、大材小用、率先垂范、虚怀若谷、虚左以待、,20下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。
要求修改后语意准确,语体风格一致。
(5分)如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。
20下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。
(5分)获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意。
随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。
盛夏快来了,请先生保重身体。
下面是某校长邀请校友来校参加学校60周年校庆活动信函中的一部分内容,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。
岁月如歌,沧海桑田。
2018年12月28日,母校将迎来60周年寿辰。
这是全校校友耿耿于怀的盛典。
在此,我要代表学校八百余名师生,热忱邀请您重返母校,欢聚一堂,重温您们意气风发的求学时光,同览母校勃勃发展的新姿新貌,畅叙手足情谊,分享成功喜悦,共话美好前景。
我们相信,母校60周年校庆必将因您的参与而更加精彩。
20.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发送的短信,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。
要求修改后语意准确,语体风格一致。
恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。
作为您的高足,有幸得到您的指导和帮助,至今敬谢不敏。
值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意。
以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我定当鼎力相助!
20下面是一封求职信的主要内容,其中有五处用词不当,请找出来并加以修改。
(5分)日前惠顾你网站,得知招聘编辑的消息,我决定接受聘请。
我是烟台大学新闻专业2016届本科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强。
现寄上我的相关资料,如有意向,务必尽快与我洽谈。
20.下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言,有五处用语不当,请找出并做修改。
(5分)能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言,我十分荣幸。
三年前,我作为一名莘莘学子来到这里,怀揣梦想;今天,作为恩师的高足即将腾飞。
但今后无论走到哪里,我都会垂念师恩,挂念母校,如果母校需要,我一定会鼎力相助。
最后,希望母校光辉历程更辉煌,人才辈出代代强。
下面这则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
(5分)公告尊贵的各位游客:
据景区办公室了解到,截至今日,本景区春节黄金周(1月27日到2月2日)各天的门票预订均已超过3万张以上。
鉴于本景区最大承载量为31万人次/天,依据旅游法的相关规定,景区即日起不再接受门票预订,并请有意前来本景区的游客避开黄金周高峰期,另行安排旅游时间。
我们非常理解广大游客们对本景区风景名胜的仰慕之情,作此决定,我们深表歉意,希望大家予以合作。
特此公告风景名胜区管理委员会2017年1月15日,下面一则通知在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日,弘扬中华文化,学校将于4月26日在学校报告厅举办关于中国传统节日的知识讲座,现将有关事项通知如下:
一、讲座内容本次讲座主要牵涉以下节日:
春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。
二、讲座嘉宾本次讲座我们应邀了德高望重的宋老师,他将抛砖引玉,以深入浅出的语言,丰富详实的历史材料,为大家带来一顿精神上的文化大餐。
三、其他说明请各班主任认真组织,拜托同学们踊跃参加,准时莅临图书馆,细心聆听宋老师的精彩讲座。
教务处2018年4月26日,下面是一份家长会邀请函,在表达上有多处不妥当,请指出并改正邀请函尊敬的家长:
时光如梭,转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级。
在这个关键的时期,他更希望得到您悉心的帮助。
为了指导您有效地对孩子作心理疏导,鄙校决定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会,聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。
希望您在百忙之中抽出时间,准时参加,不得缺席或迟到。
中学高三年级2017年4月23日,
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