物业工程前期介入方案文档格式.docx
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14:
{i:
0;s:
23808:
"复合性国际诊断交谈检查表一核心本@#@复合性国际诊断交谈检查表一核心本@#@(CompositeInternationalDiagnosticInterview-coreVersion,CIDI-C)@#@复合性国际诊断交谈检查表为WHO和美国ADAMHA为适农ICD-l0和DSM-@#@-R诊断要求而推出的又一标准化精神检查工具,系SCAN的姐妹工具。
@#@Dr.Robbins为首的专家组于1981年提出了CIDI第一个草本,系由美国NIMH的诊断工具表(DiagnosticInterviewSchedule,DIS)与PSE两者复合编制而成。
@#@1986-1988年WHO组织T19个国际协作中心对其修订版作了现场测试研究。
@#@认为CIDI-C作为一种国际性诊断量表,其可接受性、适用性的评价满意;@#@所得出的ICD-10和DSM-@#@-R的诊断可靠。
@#@1990年WHO提出了CIDI-C最后版本及相应的一系列工具,包括:
@#@CIDI-C检查者用表,研究者用表,使用者用表,训练手册,模拟手册及CIDI-C/ICD-10/DSM-@#@R计算机诊断手册。
@#@北医精神卫生研究所参加了WHO培训和测试研究,并已将上述文件译成中文。
@#@受WHO委托,已在国内举办培训班并提供计算机诊断服务,予对推广。
@#@现将CIDI-C的主要性能介绍如下:
@#@@#@一、结构和内容CIDI-C为一完全定式的交谈检查问卷,使用二种评分编码,即确定症状是否存在及其性质的1,2,3,4,5(少数条目含6)编码;@#@以及确定其严重度的1,2评分。
@#@提问问题、顺序、方式及评分严格按照工具提供的追问流程图(probeFlowSheet)进行,其评分编码不需要检查者的判断。
@#@非专业人员接受培训后也可使用。
@#@有利于进行大规模的流行学调查研究,节省人力。
@#@@#@CIDI-C内容与ICD-10(V)相呼应,包含:
@#@A节人口学资料;@#@B节吸烟问题;@#@C节躯体形式障碍(F45)和转换分离障碍(F44);@#@D节惊恐发作(F40)/广泛性焦虑(F41);@#@E节抑郁障碍(F32/F33)、心境恶劣(F34);@#@F节躁狂(F30)和双相情感障碍(F31);@#@G节精神分裂症和其他精神病性障碍(F20,22、23和F25);@#@H节进食障碍(F50);@#@I节饮用酒精所致的障碍(F10);@#@K节强迫性障碍(F42);@#@L节使用精神活性物质所致的障碍(F11,F16,F18和F19);@#@M节器质性障碍(FO);@#@N节病理性赌博(F63.0);@#@O节性心理障碍(F52);@#@以及检查者的观察和评定、追问流程图及附件。
@#@共计380题。
@#@通过检查可获得症状及其严重度、病程、发病次数和发病(始发和近发)年龄等资料。
@#@将CIDI-C的评分输人CIDI-C/ICD-10/DSM-@#@R计算机程序可显示主要和次要的疾病分类学诊断。
@#@@#@1999年WHO已发表CIDI-C第二版与CIDI1.0比较,主要结构和内容并无很大修改,现正在进行中文翻译。
@#@@#@二、现场测试1989年Dr.Wittchen报告了国际中心测试结果:
@#@评分一致性满意,Kappa在0.87-1.00,其可接受性、适用性评价良好满意度达96%。
@#@北医精研所北京迥龙观医院和山东省精神病院等测试结果与之相近。
@#@检查者与观察者精神科医生与非专业人员评分之间一致厂性其各节Kappa值为0.87-1.00;@#@可接受性、适用性的良好满意度分别为89.6%和82.3%。
@#@通过CIDI-C检查所导出的ICD-10(V)诊断与临床诊断的总符合率为90.6%。
@#@@#@三、评价CIDI-C作为国际诊断性问卷,其优点为:
@#@①容易掌握,精神科医生和非专业人员均能使用,但都须接受培训。
@#@②评分信度高,诊断效度较满意,适用于不同文化背景的国家和地区,可供流行学、临床学研究使用,对临床工作亦具有参考价值。
@#@其不足之处为:
@#@①条目过多,追问过细,检查耗时长。
@#@②需要受检者高度合作。
@#@@#@Achenbach儿童行为量表@#@(家长用,适用于4-16岁儿童)@#@译者说明:
@#@1、原表用的是大规格纸张,许多项目平列横排,为适应国内常用16开纸的情况,改为上下排列,内容未变。
@#@2、各项目后有横线者请用文字填写;@#@有小方框者,请在相应的方框内打X;@#@3、本表内容可分三个部份,翻译时加了“第一部份:
@#@……”等三个大标题;@#@4、在个别项目内加了“译注”,以利使用。
@#@@#@第一部分:
@#@一般项目@#@儿童姓名:
@#@@#@性别:
@#@男,女@#@年龄:
@#@出生日期:
@#@年月日@#@年级:
@#@种族:
@#@@#@父母职业(请填具体,例如车工、鞋店售货员、主妇等)@#@父亲职业:
@#@@#@母亲职业:
@#@@#@填表者:
@#@父,母,其他人口:
@#@@#@填表日期:
@#@年月日@#@第二部分:
@#@社会能力@#@I.
(1)请列出你孩子最爱好的体育运动项目(例如,游泳,棒球等):
@#@@#@无爱好口@#@爱好:
@#@a.@#@b.@#@c.@#@
(2)与同龄儿童相比,他(她)在这些项目上花去时间多少?
@#@@#@不知道较少一般较多@#@(3)与同龄儿童相比,他(她)的运动水平如何?
@#@@#@不知道较低一般较高@#@II.
(1)请列出你孩子在体育运动以外的爱好(例如集邮,看书,弹琴等,不包括看电视)@#@无爱好口@#@爱好a.@#@b.@#@c,@#@
(2)与同龄儿童相比,他(她)花在这些爱好上的时间多少?
@#@@#@不知道较少一般较多@#@(3)与同龄儿童相比,他(她)的爱好水平如何?
@#@@#@不知道较低一般较高@#@III.
(1)请列出你孩子参加的组织、俱乐部、团队或小组的名称@#@未参加口@#@参加a.@#@b.@#@c.@#@
(2)与同龄的参加者相比,他(她)在这些组织中的活跃程度如何?
@#@@#@不知道较差一般较高@#@.
(1)请列出你孩子有无千活或打零工的情况(例如送报,帮人照顾小孩,帮人搞卫生等)@#@没有口@#@有:
@#@a.@#@b.@#@c.@#@
(2)与同龄儿童相比,他(她)工作质量如何?
@#@@#@不知道较差一般较好@#@V.
(1)你孩子有几个要好的朋友?
@#@@#@无1个2-3个4个及以上@#@
(2)你孩子与这些朋友每星期大概在一起几次?
@#@@#@不到一次1-2次3次及以上@#@.与同龄儿童相比,你孩子在下列方面表现如何?
@#@@#@较差差不多较好@#@a.与兄弟姐妹相处口口口@#@b.与其他儿童相处口口口@#@c.对父母的行为口口口@#@d.自己工作和游戏口口口@#@.
(1)当前学习成绩(对六岁以上儿童而言)@#@未上学口@#@不及格中等以下中等中等以上-@#@a.阅读课口口口口@#@b.写作课口口口口@#@c.算术课口口口口@#@d.拼音课口口口口@#@其他课(如历史,地理,常识,外语等)@#@e.口口口口@#@f.口口口口@#@g.口口口口@#@
(2)你孩子是否在特殊班级?
@#@@#@不是口@#@是口,什么性质?
@#@@#@(3)你孩子是否留级?
@#@@#@没有口@#@留过口,几年级留级?
@#@@#@留级理由:
@#@(4)你孩子在学校里有无学习或其他问题(不包括上面三个问题)?
@#@@#@没有口@#@有问题口@#@问题内容:
@#@@#@问题何时开始:
@#@@#@问题是否已解决?
@#@@#@未解决口@#@已解决口,何时解决:
@#@@#@第三部份:
@#@行为问题@#@.以下是描述你孩子的项目。
@#@只根据最近半年内的情况描述。
@#@每一项目后面都有三个数字(0,1,2),如你孩子明显有或经常有此项表现,圈2;@#@如无此项表现,图0,@#@1.行为幼稚与其年龄不符012@#@2.过敏性症状(填具体表现)012@#@3.喜欢争论012@#@4.哮喘病012@#@5.举动象异性012@#@6.随地大便012@#@7.喜欢吹牛或自夸012@#@8.精神不能集中,注意力不能持久012@#@9.老是想某些事情不能摆脱,强迫观念(说明内容)012@#@10.坐立不安活动过多012@#@11.喜欢缠着大人或过份依赖012@#@12.常说感到寂宾012@#@13.胡里胡涂,如在云里雾中012@#@14.常常哭叫012@#@15.虐待动物012@#@16.虐待、欺侮别人或吝啬012@#@17.好做白日梦或呆想012@#@18.胡意伤害自己或企图自杀012@#@19.需要别人经常注意自己012@#@20.破坏自己的东西012@#@21.破坏家里或其它儿童的东西012@#@22.在家不听话012@#@23.在校不听话012@#@24.不肯好好吃饭012@#@25.不与其他儿童相处012@#@26.有不良行为后不感到内疚012@#@27.易嫉妒012@#@28.吃喝不能作为食物的东西(说明内容)012@#@29.除怕小学外,还害怕某些动物、处境或地方(说明内容)012@#@30.怕上学012@#@31.怕自己想坏念头或做坏事012@#@32.觉得自己必须十全十美012@#@33.觉得或抱怨没有人喜欢自己012@#@34.觉得别人存心捉弄自己012@#@35.觉得自己无用或有自卑感012@#@36.身体经常弄伤,容易出事故012@#@37.经常打架012@#@38.常被人戏弄012@#@39.爱和出麻烦的儿童在一起012@#@40.听到某些实际上没有的声音(说明内容)012@#@41.冲动或行为粗鲁012@#@42.喜欢孤独012@#@43.撤谎或欺骗012@#@44.咬指甲012@#@45.神经过敏,容易激动或紧张012@#@46.动作紧张或带有抽动性(说明内容)012@#@47.做恶梦012@#@48.不被其他儿童喜欢012@#@49.便秘012@#@50.过度恐惧或担心012@#@51.感到头昏012@#@52.过份内疚012@#@53.吃得过多012@#@54.过份疲劳012@#@55.身体过重012@#@56.找不出原因的躯体症状:
@#@012@#@a.疼痛012@#@b.头痛012@#@c.恶心想吐012@#@d.眼睛有问题(说明内容。
@#@译注:
@#@不包括近视及器质性眼病)012@#@e.发疹或其他皮肤病012@#@f.腹部疼痛或纹痛012@#@g.呕吐012@#@h.其他(说明内容)012@#@57.对别人身体进行攻击012@#@58.挖鼻孔、皮肤或身体其他部分(说明内容)012@#@59.公开玩弄自己的生殖器012@#@60.过多地玩弄自己的生殖器012@#@61.功课差012@#@62.动作不灵活012@#@63.喜欢和年龄较大的儿童在一起012@#@64.喜欢和年龄较小的儿童在一起012@#@65.不肯说话012@#@66.不断重复某些动作,强迫行为(说明内容)012@#@67.离家出走012@#@68.经常尖叫012@#@69.守口如瓶,有事不说出来012@#@70.看到某些实际上没有的东西(说明内容)012@#@71.感到不自然或容易发窘012@#@72.玩火(包括玩火柴或打火机等一译注)012@#@73.性方面的问题(说明内容)012@#@74.夸惬自己或胡闹012@#@75.害羞或胆小012@#@76.比大多数孩子睡得少012@#@77.比大多数孩子睡得多(说明多多少。
@#@译注:
@#@不包括赖床)012@#@78.玩弄粪便012@#@79.言语问题(说明内容。
@#@译注:
@#@例如口齿不清)012@#@80.茫然凝视012@#@81.在家偷东西012@#@82.在外偷东西012@#@83.收藏自己不需要的东西(说明内容.译注:
@#@不包括集邮等爱好)012@#@84.怪异行为(说明内容。
@#@译注:
@#@不包括其他条已提及者)012@#@85.怪异想法(说明内容。
@#@译注:
@#@不包括其他条已提及者)012@#@86.固执、绷着脸或容易激怒012@#@87.情绪突然变化012@#@88.常常生气012@#@89.多疑012@#@90.咒骂或讲粗话012@#@91.声言要自杀012@#@92.说梦话或有梦游(说明内容)012@#@93.话太多012@#@94.常戏弄他人012@#@95.乱发脾气或脾气暴燥012@#@96.对性的问题想得太多012@#@97.威胁他人012@#@98.吮吸大姆指012@#@99.过份要求整齐清洁012@#@100.睡眠不好(说明内容)012@#@101.逃学012@#@102.不够活跃,动作迟钝或精力不足012@#@103.闷闷不乐,悲伤或抑郁012@#@104.说话声音特别大012@#@105.喝酒或使用成瘾药(说明内容)012@#@106.损坏公物012@#@107.白天遗尿012@#@108.夜间遗尿012@#@109.爱哭诉012@#@110.希望成为异性012@#@111.孤独、不合群012@#@112.优虑重重012@#@113.请写出你孩子存在的但上面未提及的其他问题:
@#@012@#@012@#@012@#@一、请检查一下是否每都已填好@#@二、请在你最关心的条目下划线@#@Achenbach儿童行为量表(CBCL)@#@Achenbach儿童行为量表(ChildBehaviorChecklist,以下简称CBCL)是在众多的儿童行为量表中用得较多,内容较全面的一种。
@#@1970年首先在美国使用,1983年出版了使用手册(主要是针对家长用的表),1986年及1987年又分别出版了针对教师用表及儿童自填表的使用手册。
@#@1988年出版的使用手册里又加人适用于2-3岁儿童的行为量表及直接观察表(DOF)。
@#@我国在1980年初引进适用于4-16岁的家长用表,在上海及其他城市作了较广泛的应用,并总结出了我国常模的初步数据。
@#@这一量表主要用于筛查儿童的社交能力和行为问题,共有五种表格,即家长填的,老师填的和智龄10岁以上儿童自己填的,其中家长填的使用经验最多。
@#@这里主要介绍家长用表,适用于4-16岁的儿童(作者后来推出的适用于2-3岁儿童的量表,内容大同小异,因使用经验尚少,此处从略),内容分三部份:
@#@@#@一、一般项目:
@#@姓名,性别,年龄,出生日期,种族,填表日期,年级,父亲职业(工种),母亲职业(工种),填表人(父、母、其他)。
@#@@#@二、社交能力:
@#@包括七大类;@#@参加体育运动情况,课余爱好,参加集体(组织)情况,课余职业或劳动,交友情况,与家人及其他小孩相处情况,在校学习情况。
@#@@#@三、行为问题:
@#@包括113条,其中56条包括8小项,113条为“其他”。
@#@填表时按最近半年(6个月)内的表现记分,例如第30条“怕上学”,如果过去有,而最近半年内无此表现,即记0分。
@#@@#@第一部分的项目不记分,据认为,父母亲的职业最能代表儿童家庭的社会经济情况,因此“一般项目”中只着重此条。
@#@@#@第二部分的项目除个别条目外,均需记分,其记分方法如下:
@#@@#@
(1):
@#@无爱好或一种爱好记0分,两种爱好记1分,三种或以上记2分。
@#@@#@
(2)及1(3):
@#@“不知道”不记分,低于一般记0分,一般记1分,高于一般记2分。
@#@
(2)及(3)的分数加起来求出平均数,作为这一项的分数。
@#@@#@
(1):
@#@记分法同I
(1)。
@#@@#@
(2)及@#@(3):
@#@记分法同I
(2)及I(3)。
@#@@#@
(1):
@#@记分法同I
(1)。
@#@@#@
(2):
@#@记分法同I
(2)及I(3)。
@#@@#@
(1):
@#@记分法同I
(1)。
@#@@#@
(2):
@#@记分法同I
(1)及I
(2)@#@
(1):
@#@无或一个,记0分;@#@二、三个,记1分;@#@四个或以上,记2分。
@#@@#@
(2):
@#@不到一次记。
@#@分,一、二次记1分,三次工以上记2分。
@#@@#@:
@#@较差记0分,差不多记1分,较好记2分,把a、b、c的三个分数加起来求出平均分,作为一个分数,d的记分法同上,另作一个分数(即@#@项有两个分数)。
@#@@#@
(1):
@#@不及格记0分,中等以下记1分,中等记2分,中等以上记3分。
@#@把各项分数加起来求出平均数,作为@#@
(1)的分数。
@#@@#@
(2):
@#@“不是”记1分,“是"记0分。
@#@@#@(3):
@#@“没有”记1分,“留过”,记0分。
@#@@#@(4):
@#@“没有”记1分,有问题记0分。
@#@@#@问题开始及解决情况不记分。
@#@@#@第二部分的内容又被归纳为三个因子,即活动情况(包括I、@#@、@#@条),社交情况(第@#@、@#@、@#@条)及学校情况(第妞条)。
@#@如果将这三个因子从左到右排列在横轴上,把各因子的总分从少(0)到多、按百分位数或T分大小从下向上排列在纵轴上,就可以构成“儿童社会能力廓图(SocialCompetenceProfile)。
@#@”社会能力的分数越高越好,但绝大多数的分数处于2百分位和69百分位之间(即T分30-55)。
@#@低于2百分位者(T分<@#@30)被认为可疑异常。
@#@@#@4-16岁的儿童被分为三个年龄组进行分析,即4-5岁,6-11岁及12-16岁,(2-3岁的另成一个年龄组)。
@#@现将美国样本6-16岁儿童社会能力的分数的正常范围列表如下(表1-4),供参考:
@#@@#@表1:
@#@6-11岁男孩杜交能力因子分正常范围@#@69百分位平均分@#@8.5-9@#@7.5-8@#@5.0-5.5@#@2百分位平均分@#@3-3.5@#@3-3.5@#@2-2.5@#@因子名称@#@活动能力@#@社交情况@#@学校情况@#@包括项目@#@I,@#@,@#@@#@,@#@,@#@@#@表2:
@#@12-16岁男孩社交能力因子分正常范围@#@69百分位平均分@#@8.5-9@#@8.5@#@5-5.5@#@2百分位平均分@#@3.5@#@3.5-4@#@2-2.5@#@因子名称@#@活动能力@#@社交情况@#@学校情况@#@包括项目@#@I,@#@,@#@@#@,@#@,@#@@#@表3:
@#@6-11岁女孩杜交能力因子分正常范围@#@69百分位平均分@#@8.5-9@#@7.5-8@#@5.5-6@#@2百分位平均分@#@2.5-3@#@3.5@#@3-3.5@#@因子名称@#@活动能力@#@社交情况@#@学校情况@#@包括项目@#@I,@#@,@#@@#@,@#@,@#@@#@表4:
@#@12-16岁女孩杜交能力因子分正常范围@#@69百分位平均分@#@8.5-9@#@8-8.5@#@5.6-6@#@2百分位平均分@#@3@#@3@#@3@#@因子名称@#@活动能力@#@社交情况@#@学校情况@#@包括项目@#@I,@#@,@#@@#@,@#@,@#@@#@第三部分是这一量表的重点部分。
@#@以下对一部份作较详细的介绍。
@#@@#@1.条目排列:
@#@113条行为问题是任意排列的,即按某一行为的英文第一个字母的次序排列(第一条是A,第112条是W)不是按内容性质归类排列。
@#@@#@2.统计归纳:
@#@每一条行为问题都有一个分数(0,1或2分)称为粗分,把113条的粗分加起来,称为总粗分,分数越高,行为问题越大。
@#@越低则行为问题越小。
@#@因此根据大样本的统计分析,可以算出一个正常上限(不需下限),例如4-5、6-11、12-16岁男孩的总粗分上限分别为42、40-42和38,同龄女孩的上限分别为42-45、37-41和37。
@#@超过这个上限分数,就应做进一步检查。
@#@@#@根据统计处理,还可以把以上113条行为问题归纳为8-9个因子,每一因子包含113条里若干条,所包含的条目的因子负荷后等于或大于0.3,有时同一条目可出现在不同的因子之中。
@#@@#@各因子既可用罗马数字来代表(例如因子I,因子II……),也可以用临床综合征的名称来代表(例如分裂样因子,抑郁因子……)但这些名称并不意味着就是临床诊断。
@#@@#@把每一因子所包括条目的粗分加起来,就是这个因子的分数,为了统计方便,这个分数又可以折算成标准转换分(即T分)。
@#@原作者把因子分的正常范围定在69至98百分位(Percentile)之间,即T分在55至70分之间。
@#@分数超过98百分位时即认为可能异常,应予复查,分数低于69百分位时仍属正常。
@#@@#@现将美国样本的因子分正常值范围(即69百分位平均分至98百分位平均分)列表如下(表5一8),供参考:
@#@@#@表5:
@#@6-11岁男孩行为问题因子分正常范围@#@98百分位平均分@#@4-5@#@12-13@#@5-6@#@9@#@4@#@6@#@10-11@#@20@#@5-6@#@69百分位平均分@#@1-2@#@3@#@2-3@#@3@#@0-1@#@1-2@#@3-4@#@9@#@0-1@#@因子名称@#@分裂样@#@抑郁@#@交往不良@#@强迫性@#@体诉@#@社交退缩@#@多动@#@攻击性@#@违纪@#@表6:
@#@6-11岁女孩行为问题因子分正常范围@#@98百分位平均分@#@12-13@#@6-7@#@7@#@3-4@#@10@#@2-3@#@2-3@#@20-21@#@3-4@#@69百分位平均分@#@5@#@1-2@#@1-2@#@0@#@3@#@1@#@0@#@9@#@0@#@因子名称@#@抑郁@#@社会退缩@#@体诉@#@分裂样强迫症@#@多动@#@性问题@#@违纪@#@攻击性@#@残忍@#@表7:
@#@12-16岁男孩行为问题因子分正常范围@#@98百分位平均分@#@7@#@5@#@13@#@4-5@#@6@#@9@#@7-8@#@21-22@#@9-10@#@69百分位平均分@#@1-2@#@0-1@#@3@#@0-1@#@1-2@#@1-2@#@0-1@#@5-6@#@3@#@因子名称@#@体诉@#@分裂样抑郁@#@交往不良@#@不成熟@#@强迫性@#@敌意性@#@违纪@#@攻击性@#@多动@#@表8:
@#@12-16岁女孩行为问题因子分正常范围@#@98百分位平均分@#@14@#@3-4@#@3-4@#@10-11@#@8-9@#@12@#@22@#@4@#@69百分位平均分@#@3-4@#@0@#@0-1@#@3-4@#@2-3@#@2@#@6@#@0@#@因子名称@#@焦虑强迫@#@体诉@#@分裂样@#@抑郁退缩@#@不成熟@#@违纪@#@攻击性@#@残忍@#@如果把各因子的分数按因子的罗马字编号从左到右在横轴上排列,分数值则按百分位或T分的高低按纵轴排列(高分在上,低分在下),则可以把每个儿童的因子连成一条曲线,称为“儿童行为问题廓图”(ChildbehaviorproblemsProfile)。
@#@@#@上述归纳把儿童的行为问题分为8-9个因子。
@#@但也有许多人喜欢传统的,简单的两分法,即分为内向和外向。
@#@为满足这一要求,作者在上述儿童行为图的因子排列上把内向特征最明显的因子排在横轴的最左边,把外向特征最明显的因子排在横轴的最右边。
@#@而把中间的一个因子既不作为内向也不作为负向计分。
@#@左边几个因子的总分作为内向分,而右边的作为外向分,每个小孩都有内向和外向分,但只有当分数超过90百分位时(或相应的T分时),并且内向和外向的T分相差至少10分时,才可以把这个小孩称为内向或外向。
@#@总粗分,内向及外向粗分如何折算成T分,均可由表查得(3)。
@#@@#@也可以把每个样本的113条的分数总加起来,除以样本数以求得均值,并求得标准差,以此作为筛查标准。
@#@此法较因子分析方便,但其常模尚需进一步摸索。
@#@@#@Carroll抑郁量表@#@CarrollRatingScaleforDepression@#@(Carroll,Feinberg,Smouse,Rawson,&Greden,1981)@#@简介@#@Carroll抑郁量表(CRS)是为与由医生评定的Hamilton抑郁量表(HRSD)做对比而设计的,其目的是为了说明抑郁的自评与他评之间的不一致性。
@#@CRS的条目涉及抑郁的行为与躯体两方面的表现。
@#@与HRSD一样,CRS用于评定抑郁症状的严重度而不是用于诊断。
@#@CRS的52个条目主要针对与HRSD相对应的各个症状,即精神运动性迟滞与激越,睡眠障碍、体重减轻与厌食、疲倦、性欲减退、注意力不集中、自知力缺乏、精神性与一般躯体焦虑、自杀观念等。
@#@HRSD的有些症状平分0-4,有些为0-2;@#@与之相对应,CRS的同类症状也具有4个或2个描述,其程度具有等级性。
@#@CRS最终版本共有52个条目,涉及HRSD的前17项,其排列是随机的。
@#@@#@对CRS所有条目必须回答“是”或“否”。
@#@其中的40个条目回答“是”得1分,表示抑郁:
@#@12个条目回答“否”是1分,表示抑郁。
@#@量表总分范围为0-52。
@#@如将该表用于抑郁的临床筛查,则10分或以上表示存在抑郁。
@#@@#@信效度测试@#@Carroll等(1981)报告了三组不同样本的测查资料。
@#@第一组为一般人群,是密执根大学医学中心的119名雇员,年龄18-64岁。
@#@受试者来自各个不同的社会经济阶层。
@#@第二组为200名内源性抑郁病人,研究CRS得分与临床医师对抑郁严重程度之大体印象之间的关系,共做了1191次检查。
@#@第三组是278名诊断各异的住院精神科病人,是为了比较CRS与BDJ和HRSD的关系。
@#@@#@内部一致性:
@#@作者报告的奇一偶数劈半相关系数为0.87,条目与总分相关系数为0.05-0.78(平均为0.55)。
@#@两个劈半总分与量表总分相关极好(奇数r=0.79,偶数r=0.96)。
@#@另外,12个负性描述与总分相关为0.87,40个正性描述与总分相关为0.98。
@#@@#@该量表无重测";i:
1;s:
26934:
"高考地理模拟试题四含详解@#@2021年高考地理模拟试题(四)@#@第I卷(选择题共40分)@#@一、选择题(每小题2分,共20小题,计40分。
@#@在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)@#@下表为我国四个省市2009年、2018年微型计算机产量对比表。
@#@据此完成1~2题。
@#@@#@地区@#@2009年(万台)@#@2018年(万台)@#@2018年占全国比重(%)@#@重庆@#@0.21@#@7074.07@#@23.04@#@四川@#@—@#@5903.64@#@19.23@#@江苏@#@8180.94@#@6215.02@#@20.20@#@上海@#@7320.15@#@1448.81@#@4.72@#@1.与上海江苏相比,2009年成渝地区微型计算机生产处于“空白”状态其主要制约因素是@#@A.市场B.技术C.劳动力D.交通@#@2.近年来微型计算机多个品牌商、整机商以及近千家零部件厂相继迁往成渝地区,原因是@#@A.集聚效应显著B.土地租金低廉@#@C.环境质量优良D.能源供应充足@#@3.近十年,微型计算机产业重心从上海、江苏向成渝地区偏移,反映了我国@#@A.沿海地区环境问题严重B.微型计算机技术的发展@#@C.劳动力成本空间差异显著D.计算机消费市场空间变化@#@在光伏发电中,集热板表面覆盖积雪会直接影响光伏电站的发电效率。
@#@某研究性地理小组在宁夏光伏基地(38.5°@#@N,106°@#@E,海拔1180米)开展了冬季户外测试,由于在同一厚度积雪中不同入射角的太阳辐射传播的路径长短不同,为保证数据精确,尽量选择在一天内太阳高度角变化最小的时间段测试,且测试时间维持在10分钟左右。
@#@图a和图b分别示意太阳能光伏电站结构和电站积雪覆盖景观。
@#@据此完成3~5题。
@#@@#@4.为减小误差,保证数据精确,该地理小组进行调试的最佳时间(北京时间)是@#@A.10:
@#@08--10:
@#@18B.11:
@#@55--12:
@#@05C.12:
@#@51--13:
@#@01D.13:
@#@55--14:
@#@05@#@5.集热板表面覆盖积雪影响发电效率,最根本的原因是积雪会@#@A.反射太阳辐射B.遮挡太阳辐射C.吸收太阳辐射D.散射太阳辐射@#@6.为减小积雪对发电效率的影响,下列措施最可行的是@#@A.提高支架高度B.增加集热板粗糙度@#@C.定期人工扫雪D.选用大功率集热板@#@悬移质是指悬浮在河道流水中、随流水向下移动的较细的泥沙及胶质物等。
@#@推移质是指在水流中沿河底滚动、移动或跳跃运动的泥沙颗粒。
@#@悬移质与推移质之间能进行相应的转化。
@#@下表示意陕西南部部分流域悬移质与推移质的平均状态比。
@#@据此完成6~8题。
@#@@#@流域名称@#@悬移质:
@#@推移质@#@略阳沮水河流域@#@1:
@#@0.70@#@山阳金钱河流域@#@1:
@#@1.49@#@安康月河流域@#@1:
@#@1.50@#@石泉牧马河流域@#@1:
@#@3.17@#@7.导致陕西南部不同河流悬移质与推移质比重差异的主导因素是@#@A.流域面积B.降水特征@#@C.地形特征D.土壤结构@#@8.据此判断,河流多年平均含沙量最高的是@#@A.略阳沮水河流域B.山阳金钱河流域@#@C.安康月河流域D.石泉牧马河流域@#@9.与1月份相比,7月份安康月河流域@#@A.悬移质总量减少,推移质总量增多B.悬移质总量增多,推移质总量减少@#@C.悬移质总量和推移质总量均减少D.悬移质总量和推移质总量均增多@#@风能作为一种清洁的可再生能源,越来越受到世界各国的重视。
@#@科学研究机构在长期监测风力发电场的环境过程中发现:
@#@风力发电对当地气候造成影响,能让地面显著升温。
@#@下图是风力发电景观照片。
@#@此完成9~11题。
@#@@#@10.近地面大气对流运动显著是因为@#@A.太阳辐射垂直差异B.水平气压差异@#@C.大气气温垂直差异D.地面性质差异@#@11.风力发电导致@#@A.白天大气垂直温差加大B.白天大气产生了水平运动@#@C.夜间大气垂直温差减小D.夜间大气形成了逆温现象@#@12.风力发电过程使地面温度升高最显著的时段是@#@A.上午B.正午C.傍晚D.夜间@#@生漆,一种从漆树皮层采集的纯天然涂料,在我国亦称“国漆”。
@#@漆树在南、北方地区均有分布,采割生漆是讲究技巧的辛苦活儿,有“百里千刀一斤漆”之说。
@#@我国髹漆(以漆涂物)工艺历史悠久,1972年在长沙出土的西汉漆器依然色泽鲜亮,饰纹清晰……如今,随着合成涂料在家居装修中的使用,生漆产量日益减少,在日常生活中地位日渐式微,但它在工业中得到广泛应用,如涂装海底电缆、地下水管等。
@#@据此完成12~14题。
@#@@#@13.如今,生漆在我国的产量日益减少的原因是@#@A.适合漆树生长的区域缩少B.手艺精湛的割漆人减少@#@C.生漆@#@用途范围逐渐变小D.生漆使用的技艺不成熟@#@14.生漆作为涂料在工业中得到广泛应用,主要得益于生漆的@#@A.抗腐蚀性强B.色泽保期长@#@C.生产成本低D.环保无污染@#@15.为了促进我国生漆使用技艺的传承,应该@#@①禁用化学合成涂料②加强髹漆工艺培训@#@③推广环保家居装修④培育优良漆树品种@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@汉正街位于武汉市中心城区,吸引了省内大量从事服装生产、销售的流动人口,70%的服装行业从业者来自省内仙桃市。
@#@2011年,仙桃市毛嘴镇及时出台了优惠政策,强力吸引汉正街服装企业和劳动力回流,把毛嘴镇打造成“中国女裤之都"@#@。
@#@企业招聘回流工人从事服装生产,实行按件计酬,推行人性化管理,工人上班时间较为自由且收入普遍较高。
@#@下图示意毛嘴镇区位。
@#@据此完成15~16题。
@#@@#@16.企业招聘回流工人从事生产,可以降低@#@A.工资成本B.培训成本C.原料成本D.营销成本@#@17.多数回流企业推行较为宽松的上班制度、实行人性化管理,主要是考虑@#@A.降低企业工资成本B.员工通勤距离较远@#@C.方便工人兼顾务农D.员工通勤交通不便@#@在距今80万年前,沂河和柴汶河分别是源头独立的河流。
@#@距今约3.7万年,柴汶河溯源侵蚀,袭夺了沂河。
@#@下图分别是沂河与柴汶河距今80万年前和现今的河流状况示意图。
@#@据此完成17~19题。
@#@@#@18.推测距今80万年前,柴汶河源头与沂河间的分水岭海拔高度约为@#@A.200米B.300米C.400米D.500米@#@19.距今80万年前,柴汶河图示河段的河流特征有@#@A.水流速度较慢B.河谷为V型谷@#@C.河漫滩面积大D.河流含沙量小@#@20.引起柴汶河袭夺沂河的原因是@#@A.岩石类型单一B.植被覆盖率差异@#@C.地壳水平运动D.侵蚀基准面差异@#@第II卷(非选择题共60分)@#@二、非选择题(本题共4道小题,计60分)@#@21.读下列图文,回答问题。
@#@@#@《现代汉语词典(7版)》中,泾渭分明是指泾河水清,渭河水浑。
@#@其最直观的表现就是泾河与渭河的水色不同,水色的差异是因为含少量不同造成的。
@#@下图为渭河流域示意图。
@#@@#@
(1)简析河流在甲、乙两地对地表形态的塑造作用。
@#@@#@
(2)现今冬季“泾清渭浊”极为明显,简析冬季“泾清”的自然原因。
@#@@#@(3)从地形、地质、水文特征等角度分析图中渭河千流段不宜修建水电站的原因。
@#@@#@22.@#@阅读图文材料,回答相关问题。
@#@@#@图中的甲国(吉尔吉斯斯坦)是“丝绸之路经济带”上的重要国家,人口576万,其西部邻近国家油气资源丰富。
@#@境内河湖广布,Y湖是世界第二大高山深水湖泊,湖水终年不冻,有“热湖”之称,东岸积雪时间长。
@#@@#@
(1)描述甲国的地形特征。
@#@@#@
(2)分析Y湖东岸积雪时间长的原因。
@#@@#@(3)说明甲国人均水资源居全球前列的原因。
@#@@#@23.@#@阅读材料,完成下列问题。
@#@@#@材料一2018年11月,中共中央国务院明确要求以武汉为中心引领长江经济带中游城市群发展,将武汉确定为中部地区中心城市。
@#@近年来,武汉光谷已形成光电子信息、新能源与节能环保等产业集群,该城市从传统的“钢城”向“芯城”转型升级。
@#@@#@材料二武汉附近的长江河道中沙洲众多,成因不同,消长不停。
@#@受西晋“永嘉之乱”、唐“安史之乱”影响,北方人口大量南迁,出现“洲渚日增,江流日狭”的现象。
@#@@#@材料三下图为长江黄金水道布局示意图和武汉及周边地区略图。
@#@@#@
(1)简述材料二中“洲渚日增,江流日狭”的原因。
@#@@#@
(2)从社会经济角度,分析武汉成为中部地区中心城市的优势条件。
@#@@#@(3)武汉从“钢城”向“芯城”的转变,推断武汉社会经济因素发生的变化。
@#@@#@24.@#@阅读材料,回答问题。
@#@@#@下图示意近几年新开发的旅游目的地,该岛旅游资源独特,但游客数量相对较少。
@#@@#@结合图文材料,分析当地游客数量较少的原因。
@#@@#@试卷答案@#@1.D@#@2.A@#@3.C@#@微型计算机生产属于劳动力指向型工业,发达国家在产业升级和调整过程中,将该类企业首先转移到我国东部沿海地区,因为这些地区交通便利,与发达国家相比较劳动力、土地价格较低同时位于我国改革开放的前沿享有政策优势,成渝地区位于我国西部内陆地区,交通不便,不利于零部件和产品的运输,故D正确;@#@根据材料,2009年上海、江苏微型计算机产量较大,说明其市场面向全球,成渝地区因交通不便,制约了其销售的范围,从而限制了在该地生产,故A错误;@#@微型计算机生产属于劳动力指向型工业,技术主要对研发环节影响较大,对生产环节影响不大,故B错误;@#@与上海、江苏地区相比较,成渝地区劳动力价格更低,故C错误,所以该题选D。
@#@@#@根据表格2018年成渝地区微型计算机产量占全国的比重较大,众多品牌商、整机商以及近千家零部件厂相继迁往该地区,能够加强信息交流和技术协作,充分利用基础设施,提高生产效率,降低生产成本,具有显著的集聚效应,故A正确;@#@土地租金低廉,对工业集聚产生一定的影响,但不是工业集聚的主要原因,故B错误;@#@环境质量较好,促进工业集聚,但不是主要原因,故C错误;@#@微型计算机产业对能源需求量较小,故D错误,所以该题选A。
@#@@#@成渝地区位于我国西部地区,劳动力丰富廉价,江苏、上海经济发达,工资水平较高,微型计算机生产属于劳动力密集型企业,从江苏、上海迁到成渝地区能够降低生产成本,获得更高利润,故C正确;@#@微型计算机产业对环境的影响不大,故A错误;@#@与江苏、上海等地相比较,成渝地区的技术相对落后,故B错误;@#@微型计算机的主要销售市场应为发达国家和地区,与成渝地区相比较江苏、上海经济发达,市场需求量大,故D错误,所以该题选C。
@#@@#@4.C@#@5.B@#@6.D@#@根据材料“由于在同一厚度积雪中不同入射角的太阳辐射传播的路径长短不同,为保证数据精确,尽量选择在一天内太阳高度角变化最小的时间段测试”可知,在当地正午前后,太阳光线与图中集热板大致垂直(为提高发电效率,图中集热板应朝向正南方,同时保证正午集热板与太阳光线大致垂直),此时太阳光线传播的路径最短,测量误差最小。
@#@该地经度为106°@#@E,当地正午12:
@#@00时,北京时间为12:
@#@56,结合测试时间持续10分钟可知,C选项最也合理,故选C。
@#@@#@集热板通过吸收太阳辐射而将太阳能转化为电能,集热板表面积雪会反射和散射太阳辐射(其中反射较散射更多),但主要还是由于集热板表面的积雪遮挡了太阳辐射,导致集热板不能直接获取太阳辐射,从而影响发电效率,排除AD,B正确(或理解为:
@#@正是由于集热板有了积雪的遮挡,才有了反射和散射,所以遮挡是最根本的原因);@#@积雪吸收太阳辐射,积雪温度会升高从而加快融化,有利于发电效率的提高,C错。
@#@故选B。
@#@@#@提高支架高度会加大集热板的坡度,从而使得积雪下滑,但是加大了集热板的坡度,会改变太阳光线与集热板的角度,不利于发电效率的提高,A错;@#@增加集热板粗糙度会加大积雪覆盖(增加了摩擦力),B错;@#@一般而言,光伏发电站规模大,定期人工扫雪成本高,不是“最可行”的措施,排除C;@#@选用大功率集热板可利用集热板的大功率产生的热能加热集热板表面积雪,促使积雪融化,从而提高发电效率,D正确,故选D。
@#@@#@7.C@#@8.A@#@9.D@#@悬移质与推移质的比重主要取决于流域内侵蚀强度、土壤物质组成、降水特征、流域内植被覆盖率等因素。
@#@流域面积大小不同对河流悬移质与推移质比重差异没有直接影响,排除A;@#@陕西南部均为亚热带季风气候,土壤结构和降水特征相差不大,因此,土壤结构和降水特征不是导致陕西南部不同河流悬移质与推移质比重差异的主导因素,排除B、D;@#@不同河流所在流域地形存在差异,导致流速差异大,侵蚀强度和搬运能力差异大,从而使悬移质与推移质的比例差异大,C符合题意。
@#@故选C。
@#@@#@含沙量大的河流,泥沙以悬移质的形式随水流运动,故悬移质的比例最大,河流平均含沙量也越大。
@#@读表可知,略阳沮水河流域、山阳金钱河流域、安康月河流域、石泉牧马河流域的河流悬移质与推移质之比分别是1:
@#@7、1:
@#@49、1:
@#@5、1:
@#@17,由此可知,略阳沮水河流域悬移质比例大于推移质,故含沙量最大,A正确,B、C、D错误。
@#@故选A。
@#@@#@材料信息显示,安康月河流域位于陕西西南部,属季风气候,1月份当地盛行冬季风,当地低温少雨,而7月份安康月河流域受夏季风影响,进入雨季,降水量大,河流补给量大,径流量大,河水流速较快,流水侵蚀能力强,河水的搬运能力强,河流含沙量增大,水流对河底泥沙颗粒的推动力大,因此河水中的悬移质与推移质总量都增大,由此判断,D正确,A、B、C错误。
@#@故选D。
@#@@#@10.C@#@11.C@#@12.D@#@近地面大气的直接热源是地面辐射,所以近地面大气的温度随着高度的增加而降低,近地面温度高,空气受热膨胀上升,到了上空以后温度降低,冷却收缩下沉,从而产生了明显的大气对流运动,故选C。
@#@@#@风电场在工作期间涡轮机的转动加强了气流的垂直混合。
@#@白天太阳辐射强,近地面气温高,上空气温低,对流旺盛,风力发电加强了近地面热空气和上空冷空气的交换,使垂直温差减小,A错误;@#@大气的水平运动是由于地表受热不均导致了水平气压差异引起的,不是由风力发电引起的,B错误;@#@夜间没有太阳辐射,地面温度下降,近地面的大气降温比上层大气降温快,因而易产生逆温现象,对流被抑制,大气变得稳定,但是涡轮机的转动可以把地面冷空气翻起,把高层相对热些的空气压下来,因而导致了近地面气温的上升,从而减小了大气的垂直温差,C正确,D错误。
@#@故选C。
@#@@#@结合上题分析,夜间没有太阳辐射,地面温度下降,近地面的大气降温比上层大气降温快,因而易产生逆温现象,对流被抑制,大气变得稳定,但是涡轮机的转动可以把地面冷空气翻起,把高层相对热些的空气压下来,因而导致了近地面气温的上升,D正确。
@#@故选D。
@#@@#@13.B@#@14.A@#@15.C@#@根据材料“漆树在南、北方地区均有分布,采割生漆是讲究技巧的辛苦活儿,有百里千刀一斤漆之说”可知,适合漆树生长的区域较广,不会因为其生产区域导致其产量日益减少;@#@同时,采割生漆技巧讲究,需要手艺精湛的割漆人,劳动强度大,且由于“百里千刀一斤漆”,生漆的生产效率低,所以随着我国社会经济发展,手艺精湛的割漆人减少,生漆的产量日益减少,A错,B正确;@#@虽然生漆在日常生活中的地位日渐式微,但在工业中得到广泛应用,所以其用途范围并没有变小,C错;@#@根据材料信息可知,我国生漆工艺历史悠久,生漆使用的技艺成熟,D错。
@#@故选B。
@#@@#@根据材料可知,如今生漆在工业中的应用较广,如海底电缆和地下水管等,说明生漆的抗腐蚀性较强,与其色泽和环境污染小等特点关系不大,A正确,BD错;@#@生漆的采集效率低,所以其生产成本并不低,C错。
@#@故选A。
@#@@#@生漆有限的产量并不能满足规模庞大的涂料市场,因此为了促进我国生漆使用技艺的传承,并没有必要禁用化学合成涂料,应该加强髹漆工艺培训,①错,②正确;@#@由于生漆是纯天然涂料,对环境的污染小,因此可推广环保家居装修,从而提高生漆的市场需求量,促进生漆使用技艺的传承,③正确;@#@根据材料可知,我国生漆使用工艺较为成熟,生漆品质高,并没有必要培育优良漆树品种,并且培育优良漆树品种与促进生漆使用技艺的传承关系不是很大,④错。
@#@故选C。
@#@@#@16.B@#@17.C@#@读材料可知,仙桃市毛嘴镇及时出台优惠政策,强力吸引汉正街服装企业和劳动力回流,企业招聘回流工人从事服装生产,由于回流工人掌握生产技术,因此,可以降低培训成本,B正确。
@#@按件计酬工资成本变化不大,A错误。
@#@招聘回流工人并不能降低原料成本和营销成本,CD错误。
@#@故选B。
@#@@#@回流工人多数来自于仙桃市毛嘴镇,为当地农村剩余劳动力,回流企业推行较为宽松的上班制度、实行人性化管理,主要是考虑方便工人兼顾务农的生产特点,增加工人收入量,C正确。
@#@推行宽松的上班制度、实行人性化管理,并不能降低企业工资成本,A错误。
@#@回流工人多数来自于仙桃市毛嘴镇当地,员工通勤距离并不远,B错误。
@#@回流工人多数来自于仙桃市毛嘴镇当地,员工通勤交通较方便,D错误。
@#@故选C。
@#@@#@18.C@#@19.B@#@20.D@#@柴汶河源头海拔在350米以上,柴汶河源头与沂河间的分水岭海拔高度略高于300米,故选C;@#@沂河的源头都没有500米,故D错。
@#@故选C。
@#@@#@柴汶河图示河段为河流的上游,河流落差大,流速快,下蚀作用强,河谷为V型,河漫滩面积小,河流含沙量大;@#@故选B。
@#@@#@引起柴汶河袭夺沂河的原因是:
@#@柴汶河的河床水位低于沂河,侵蚀基准面差异是袭夺的必备条件,D正确;@#@岩石类型单一、植被覆盖率差异、地壳水平运动不是引起柴汶河袭夺沂河的必然原因,ABC错误。
@#@故选D。
@#@@#@21.
(1)甲处河流落差大,流速快,以侵蚀作用为主,形成沟谷地貌。
@#@乙处河流落差小,流速慢,以沉积作用为主形成冲积平原。
@#@@#@
(2)冬季降水量少,泾河流量小侵蚀搬运能力弱;@#@泾河河床为石质基岩,沙源物质比较少。
@#@@#@(3)地处渭河平原,地势平坦,落差水,水能资源不丰富;@#@地处平原,地质条件不稳定,不利于修建大坝;@#@河流含沙量大,泥沙淤积严重,易淤塞水库。
@#@@#@【解析】@#@
(1)由图示可知,甲处河流等高线较为密集,为河流的上游,落差大,河流以侵蚀作用为主,形成沟谷地貌;@#@乙处位于平原,河流落差小,流速慢,河流以沉积作用为主,形成冲积平原。
@#@@#@
(2)冬季“泾清”表明河流在冬季含沙量小。
@#@冬季泾清河流域降水少,河流径流量小,对地表侵蚀搬运能力弱,河流含沙量小。
@#@泾河上游落差大,流水下切侵蚀,河床为石质基岩,沙源物质比较少。
@#@因此形成了冬季“泾清渭浊”的现象。
@#@@#@(3)地形:
@#@渭河干流位于渭河平原,地势平坦,落差小,水能不丰富。
@#@地质:
@#@渭河干流位于地壳断裂下陷的地堑,地质结构不稳定,不利于修建大坝。
@#@水文特征:
@#@渭河平原地势平坦,河流含沙量大,泥沙淤积严重,易造成水库淤塞。
@#@@#@22.
(1)地形以山地为主;@#@总体海拔高(大部分海拔在1000米以上);@#@南北高、中部低(地势起伏大);@#@山脉大致呈东北—西南走向(东西走向)。
@#@@#@
(2)Y湖水温较高,蒸发量大;@#@位于西风带,西风经过湖面时增温增湿;@#@经过湖面后,暖湿气流受山地阻挡抬升,水汽凝结形成丰富的降雪(水);@#@海拔高,气温低,积雪不易融化。
@#@@#@(3)人口较少;@#@多高山,山地降水较多;@#@高山冰雪融水较多;@#@境内河湖广布,水量大;@#@海拔高,气温低,蒸发较弱。
@#@@#@【解析】@#@
(1)读图,根据图中等高线判断,甲国地形以山地为主,总体海拔高,大部分海拔在1000米以上。
@#@地势南北高、中部低,地势起伏大。
@#@@#@
(2)根据材料,Y湖水温较高,蒸发量大。
@#@根据纬度。
@#@图示区位于西风带,西风经过湖面时增温增湿,暖湿气流在东岸受山地阻挡抬升,水汽凝结形成丰富的降雪或降水。
@#@山脉海拔高,气温低,积雪不易融化。
@#@@#@(3)影响人均水资源的因素有人口总数、水资源总量,衡量水资源总量的指标是多年平均径流总量,其与降水量、蒸发量、径流量相关。
@#@甲国人口较少,山地降水较多,蒸发较弱,多高山冰雪融水,河湖广,径流量大,故人均水资源居全球前列。
@#@@#@23.
(1)增多的原因:
@#@南方人口增多(北方战乱、人口南迁),南方加大垦荒(植被破坏),水土流失严重,河流含沙量增大,河流淤积严重。
@#@@#@
(2)地处长江经济带,经济地理位置优越;@#@位于铁路枢纽,地处长江黄金水道(或水陆交通便利);@#@拥有众多知名高等院校,科研能力强;@#@产业(工农业)基础好;@#@政策支持@#@(3)武汉科技快速发展;@#@劳动力素质提高;@#@环保要求提高;@#@航空发展,空运能力的增强;@#@原料和能源投入成本上升;@#@市场需求变化(钢材等市场需求萎缩)。
@#@@#@【解析】@#@
(1)由材料可知,受西晋“永嘉之乱”、唐“安史之乱”影响,北方人口大量南迁。
@#@洲渚是水中小块陆地,即沙洲。
@#@洲渚日增,说明泥沙沉积严重,导致大量沙洲形成,原因应该是人口增加后,大量开荒种地,导致植被破坏,该地降水多,易引发水土流失,导致河流含沙量大,从而形成“洲渚日增,江流日狭”的现象。
@#@@#@
(2)城市的形成因素包括气候、地形地势、河流、水源、交通(水路运输、陆路运输)等。
@#@从材料三中长江黄金水道布局示意图和武汉及周边地区略图,并结合材料一可知,长江支流多,流域面积大,水量丰富,有充足的水源条件;@#@地处长江经济带,位于中部地区,便于联系东西部、南北方,经济地理位置优越;@#@从交通上分析,交通线路密集,成网状分布,且交通通达度高,四通八达;@#@位于长江干支流的沿岸,有利于发展水路运输;@#@长江沿岸城市通过上海港与海洋相通,可以河海联运,对外交通便利;@#@当地拥有众多知名高等院校,科研能力强;@#@武汉市位于冲积平原地区,地势低平,农业发展条件优越,有利于城市的扩展与城市规模的扩大,发展历史悠久,产业(工农业)基础好;@#@由材料“2018年11月,中共中央国务院明确要求以武汉为中心引领长江经济带中游城市群发展,将武汉确定为中部地区中心城市”可知,有国家政策支持。
@#@@#@(3)武汉从“钢城”向“芯城”的转变体现了武汉由传统工业向高技术工业方向发展。
@#@结合世界钢铁工业区的发展历程可知:
@#@原料(铁矿石)和能源投入成本上升,导致生产成本上升;@#@钢铁工业环境污染严重,中国注重环保,治污费用提高;@#@钢铁市场需求变化,钢铁替代品出现,导致钢材等市场需求萎缩;@#@高技术工业发展需要大量高技术人才、便捷的交通,武汉经济发展较快,拥有众多知名高等院校,科技快速发展、劳动力素质;@#@航空发展,空运能力的增强,高速交通线建设较快,交通便利。
@#@@#@24.气候寒冷游客适宜旅游的时间短;@#@海岛且离大陆远市场距离远;@#@地理位置偏僻交通不便旅途中耗时长旅游费用高;@#@开发时问短基础设施条件差接特能力有限;@#@生态环境跪弱环境承受能差不宜过度开发。
@#@(其他答案言之有理即可得分)@#@【解析】旅游资源开发条件可从资源、地理位置、交通条件、客源市场条件、地区接待能力等方面来回答;@#@从图中看该地纬度高,气候寒冷,游客适宜旅游的时间短;@#@根据图中的经纬度位置可判断出该岛位于南半球高纬度的大西洋中,海岛距离大陆远,市场距离远,地理位置偏僻交通不便;@#@因市场距离远,旅途中耗时长,旅游费用高;@#@由材料“近几年新开发的旅游目的地”可知,开发时间短,基础设施条件差接待能力有限;@#@从图中可看出,该地纬度高,气候寒冷,生态环境脆弱,环境承受能差不宜过度开发。
@#@@#@25.
(1)旅游资源本身的评价:
@#@①旅游资源特色——吸引旅游者的关键性因素;@#@②旅游资源的价值;@#@③旅游资源的组合和规模@#@
(2)旅游资源环境的评价:
@#@①环境容量;@#@②环境质量;@#@③社会经济环境@#@(3)旅游资源开发条件的评价:
@#@①地理位置、交通条件;@#@②客源市场条件;@#@③其他开发条件(投资、施工、服务设施等)@#@";i:
2;s:
490:
"高中数学三年最全思维导图@#@高中数学三年最全、最新、最清晰的思维导图,涵盖高中数学三年所有知识要点。
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@#@高中三年各类考前复习必看~@#@集合@#@ @#@@#@不等式@#@ @#@@#@函数@#@三角函数@#@解三角形@#@数列@#@空间向量与立体几何@#@直线方程@#@圆的方程@#@圆锥曲线@#@复数@#@简单几何体@#@ @#@@#@二项式定理@#@概率与统计@#@算法@#@";i:
3;s:
6636:
"工程变更表格@#@ @#@@#@甘肃省兰州市地质灾害治理工程@#@ @#@@#@施工工程变更表格@#@ @#@@#@二〇一三年三月@#@ @#@@#@填表说明@#@地质灾害治理工程由于其地质环境条件随时变化,治理工程根据变化了的情况进行变更是不可避免的。
@#@另外,地质灾害治理工程大部分在远离城市的山坡和山谷中,再加上工程量较小。
@#@要按照一个模式进行变更往往达不到,或者实现不了。
@#@因此对于工程变更表格分一般工程变更和较大工程变更二种。
@#@对于工程变更为结构变更,或工程变化后资金量小的工程变更为一般变更,变更手续简单,签字级别较低。
@#@对于方案变更,资金量变化超过10%的较大变更程序要求较严格,签字级别较高。
@#@@#@ @#@@#@六、施工工程变更表格@#@序号@#@表格名称@#@编号@#@1@#@较大工程变更签字单@#@BG1@#@2@#@附件一:
@#@图纸变更及说明@#@BG2@#@3@#@附件二:
@#@工程量计算书@#@BG3@#@4@#@附件三:
@#@专家评审意见@#@BG4@#@5@#@一般工程变更签字单@#@BG5@#@6@#@附件一:
@#@图纸变更及说明@#@BG6@#@7@#@附件二:
@#@工程量计算书@#@BG7@#@8@#@附件三:
@#@会议纪要(其他说明)@#@BG8@#@9@#@现场签证单@#@BG9@#@较大工程变更说明:
@#@@#@一、较大工程变更指:
@#@@#@1、工程要进行方案变更,变更后工程性能变化较大。
@#@@#@2、工程变更后资金量变化大。
@#@@#@二、较大工程变更要求:
@#@@#@1、须原主持单位组织原评审专家进行评审。
@#@@#@2、设计、预算要按照施工图设计的要求进行。
@#@@#@3、各参建单位法人签字,须盖单位章。
@#@@#@ @#@@#@甘肃省兰州市地质灾害治理工程@#@较大工程变更签字单@#@编号BG1@#@承包单位@#@工程名称@#@变更部位@#@变更提出@#@致:
@#@(监理单位)@#@由于原因,兹提出工程变更,请予以审批。
@#@@#@提出单位:
@#@@#@代表人:
@#@@#@日期:
@#@@#@ @#@@#@承包单位@#@意见报送@#@记录@#@ @#@@#@(单位公章)@#@ @#@@#@项目经理:
@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位意见@#@ @#@@#@(单位公章)@#@总监理工程师:
@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@建设单位意见@#@ @#@@#@ @#@@#@(单位公章)@#@建设单位代表:
@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@设计@#@单位意见@#@(单位公章)@#@设计单位代表:
@#@日期:
@#@年月日@#@说明:
@#@一式四份,审签后,各建设单位一份。
@#@@#@甘肃省兰州市地质灾害治理工程@#@附件一:
@#@图纸变更及说明@#@编号BG2@#@承包单位@#@工程名称@#@变更部位@#@设计图纸大小及文字说明多少按照实际情况定@#@ @#@@#@ @#@@#@甘肃省兰州市地质灾害治理工程@#@附件二:
@#@工程量计算书@#@编号BG3@#@施工单位@#@工程名称@#@变更部位@#@工程量@#@变更记录@#@内容@#@工程量()@#@单价(元)@#@费用@#@计算式@#@总价(元)@#@变@#@更@#@前@#@变@#@更@#@后@#@变更方案前总价(元)@#@变更方案后总价(元)@#@变更后增减(元)@#@计算公式@#@建设单位@#@设计单位@#@监理单位@#@施工单位@#@单位签章@#@年月日@#@设计代表@#@单位签章@#@年月日@#@总监理工程师@#@单位签章@#@年月日@#@项目负责人@#@单位签章@#@年月日@#@编制:
@#@复核:
@#@审核:
@#@@#@ @#@@#@甘肃省兰州市地质灾害治理工程@#@附件三:
@#@专家评审意见@#@编号BG4@#@专家评审意见:
@#@@#@一般工程变更说明:
@#@@#@一般工程变更指:
@#@@#@1、工程只进行结构性调整,调整后,对工程性能指标影响不大;@#@@#@2、工程变更后资金量变化不大,变更资金工程内部可以消化。
@#@@#@一般工程变更要求:
@#@@#@1、表格需要各参建单位项目负责人签字,加盖项目部章。
@#@@#@2、变更须有各参加单位参加的工程变更会议纪要或其他说明。
@#@@#@3、变更图纸与预算要按照施工图阶段的要求进行。
@#@@#@ @#@@#@甘肃省兰州市地质灾害治理工程@#@一般工程变更签字单@#@编号BG5@#@承包单位@#@工程名称@#@变更部位@#@变更提出@#@致:
@#@(监理单位)@#@由于原因,兹提出工程变更,请予以审批。
@#@@#@提出单位:
@#@@#@代表人:
@#@@#@日期:
@#@@#@ @#@@#@施工承包@#@单位意见@#@报送记录@#@ @#@@#@(公章)@#@ @#@@#@项目经理:
@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位意见@#@ @#@@#@(公章)@#@总监理工程师:
@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@建设单位意见@#@ @#@@#@ @#@@#@(公章)@#@建设单位代表:
@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@设计单位@#@意见@#@(公章)@#@设计单位代表:
@#@日期:
@#@年月日@#@说明:
@#@一式四份,审签后,返回施工单位一份。
@#@@#@甘肃省兰州市地质灾害治理工程@#@附件一:
@#@图纸变更及说明@#@编号BG6@#@承包单位@#@工程名称@#@变更部位@#@设计图纸大小及文字说明多少按照实际情况定@#@ @#@@#@设计:
@#@复核:
@#@审核:
@#@@#@甘肃省兰州市地质灾害治理工程@#@附件二:
@#@工程量计算书@#@编号BG7@#@施工单位@#@工程名称@#@变更部位@#@工程量@#@变更记录@#@内容@#@工程量()@#@单价(元)@#@费用@#@计算式@#@总价(元)@#@变@#@更@#@前@#@变@#@更@#@后@#@变更方案前总价(元)@#@变更方案后总价(元)@#@变更后增减(元)@#@计算公式@#@建设单位@#@设计单位@#@监理单位@#@施工单位@#@签章@#@年月日@#@设计代表@#@签章@#@年月日@#@总监理工程师@#@签章@#@年月日@#@项目负责人@#@签章@#@年月日@#@编制:
@#@复核:
@#@审核:
@#@@#@ @#@@#@甘肃省兰州市地质灾害治理工程@#@附件三:
@#@会议纪要(其他说明)@#@编号BG8@#@会议纪要@#@ @#@@#@甘肃省兰州市地质灾害治理工程@#@现场签证单@#@编号BG9@#@施工单位@#@工程名称@#@签证原因@#@签证内容@#@签证工程量@#@序号@#@签证项目名称@#@单位@#@申报数@#@核定数@#@数量@#@单价(元)@#@合价(元)@#@数量@#@单价(元)@#@合价(元)@#@附件@#@监理方、施工方已签认的现场施工记录原始资料@#@施工单位@#@监理单位@#@项目经理@#@签字@#@年月日@#@总监理工程师@#@签字@#@年月日@#@编制:
@#@复核:
@#@审核:
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@#@@#@";i:
4;s:
28861:
"工会工作总结@#@2020年工会工作总结@#@导读:
@#@范文2020年工会工作总结@#@ 【范文一:
@#@林场工会工作总结】@#@ 20XX年,天保工会小组在场工会及场党委的领导,场行政的大力支持下和天保工会全体成员共同努力下完满完成了年度工作。
@#@一年来在场工会的领导下,我们始终坚持以邓小平理论、科学发展观为指导,认真学习贯彻党的”十七大“、工会”十五大“精神,紧紧围绕场工会争创学习型组织、争做知识型职工号召,充分发挥基层工会小组的纽带作用,积极抓好职工队伍建设,努力推进单位民主管理、民主监督,切实维护全体职工的权益,关心职工生活,全心全意帮助职工解决实际困难,为创建和谐团队发挥了积极的作用。
@#@现将本年度工作总结如下:
@#@@#@ 一、坚持用“三个代表”重要思想,积极开展思想和业务@#@ 教育,提高职工队伍的整体素质天保工会小组始终把维护最广大职工的利益作为工作的出发点和归宿。
@#@加强理论学习,采取多种形式开展政治教育。
@#@一是组织职工学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神等;@#@二是开展共产主义的理想教育,使职工树立正确的世界观、人生观、价值观,爱岗敬业;@#@三是开展职工道德教育、法制教育,培养职工的法纪观念。
@#@今年以来,我们按照场党委、工会的部署,组织开展了党的十七精神、深入学习实线科学发展观学习活动。
@#@并进行了科学发展观为题的大讨论活动,通过开展这些学习活动,有效地提高了天保基层各职工的法纪观念和思想政治水平,进一步促进了队伍整体素质的提高。
@#@@#@ 我们将更加努力,以党的”十七大“精神、工会”十五大“精神、”三个代表“重要思想和科学发展观为指导,不断总结经验、不断解决新问题,最大限度地调动和发挥森林管护会员的积极性和创造性,努力为场构建模范职工之家做好各项工作。
@#@@#@ 二、积极参与和支持职代会为基本形式的职工民主参与、民主管理活动@#@ 依据《工会法》、《中国工会章程》,认真落实《职工代表大会条例》规定,正确行使职代会各项职权,组织好森林管护职工代表按期参加召开的两次职代会,审议审查表决通过8项议案。
@#@并为《哈密林场XX年年工作总结及2011年工作安排意见》、《职工因病借款的管理办法》、《表彰先进工作者及先进集体先进工会积极分子》、《财务预决算》、《八一路房产开发协议》、《2011年哈密林场集体合同》的实行积极献计献策,提出合理化建议。
@#@并按照职代会制度有关规定,认真评估了工会发出的“职代会质量评估表”全力支持场工会工作。
@#@@#@ 三、积极支持和参与场工会组织的各项活动@#@ 今年四川汶川发生了8级强烈地震,我天保工会小组按照场党委要求,迅速传达精神并组织开展了向地震灾区捐款活动,各森林管护职工纷纷为灾难,中华儿女万众一心,纷纷向灾区献上爱心。
@#@体现了一方有难,八方支援的传统美德。
@#@2011年10月为做好天东局工会《关于在林业系统开展2011年“送温暖、献爱心”捐助活动的通知》购置了所需的工作生活物资关心职工群众生活,突出维护职能,为职工排忧解难。
@#@购发了电筒、电视卫星接收器、电视、钢精锅等,逐步改善了森林管护一线职工的工作生活条件、娱乐设施及居住环境,使全体管护职工安心坚守在管护工作岗位上,确保哈密山区国有森林资源的安全。
@#@并且与工会带头场行政安排的节假日慰问组,对节日期间坚守工作岗位职工的慰问活动到,并检查落实安全生产工作,向基层职工转达企业领导、广大职工的谢意。
@#@@#@ 五、做好工会会费管理工作@#@ 严格按场工会要求,按时收取和上缴,没有私自挪用、拖欠,欠解,截留经费等规象,保证工会财产的安全完整,使工会开展各项活动游刃有余。
@#@@#@ 总之,天保工会小组工作中还有不足之处,有待进一步加强。
@#@但在场工会的正确领导和大力支持下,继续以党的十七大精神为指导,全面落实工会十五大部署的各项任务,以人为本,进一步发挥工会基层小组组织的职能作用,力争在企业改革,发展、稳定中做出更大的贡献,取得更大的成绩。
@#@@#@ 【范文二:
@#@上半年银行分行工会工作总结】@#@ 分行党委:
@#@@#@ 按照行党委的工作要求,现将分行工会XX年上半年的主要工作事项总结如下。
@#@@#@ 一、上半年主要工作情况@#@ 服务工作@#@ 1、为进一步细化服务管理工作,加大网点服务监督检查力度,2月份,按照分行党委的指导思想,我部在原有的《分行文明优质服务工作管理办法》的基础上,重新调整了服务工作领导小组,并根据工作实际,重置了服务检查项目。
@#@同时,随着服务工作要求的提高,还加大了对有效客户投诉的处罚力度。
@#@与原有《办法》相比,修改后的《服务工作管理办法》,更加切合分行的服务工作实际,对促进分行整体服务质量的提升,起到了积极的推动作用。
@#@@#@ 2、3月份,在省行组织的对全省营业网点服务状况检查中,我行网点的检查成绩位居全省中游,这一结果,与我行在省内系统中的综合位次很不相称。
@#@为有效改善我行网点配备的服务设施,我部利用近10个工作日,对全行网点的硬件设施配备情况进行了逐一检查、清点和统计,并积极与分行综合管理部和个人金融部配合,对全部网点服务设施进行了全面整改,目前,该项工作正在有序进行。
@#@@#@ 3、在不断改善我行网点硬件服务设施的同时,为进一步提升我行员工的服务质量和水平,6月份,我部还专门组织全辖所有营业网点的负责人60余人,专程到省内服务先进单位本溪分行现场观摩学习。
@#@通过学习,参观人员加强了银行服务的感性认识,并就学习情况,分别撰写了学习体会。
@#@这对我行服务质量的提升,起到了积极的促进作用。
@#@@#@ 4、上半年,我部还接待了总行服务督导组和省银行业协会对我行的专项服务检查。
@#@检查前,我部督促受检单位积极进行自查,发现问题,立即整改。
@#@由于准备较为充分,在两次上级行的服务检查中,我行均取得了较为理想的成绩。
@#@@#@ 业务技能培训工作@#@ 1、随着去年10月全省it蓝图成功上线,为适应新的业务需要,总行对原有的传统的业务技能测评项目进行了全面改版。
@#@为使我行员工在测评项目转型的关键时期保持优异的成绩,我部积极与有关支行协商,选派业务尖子员工到省行参加培训。
@#@之后,立即组织全辖员工进行转培训。
@#@截止半年末,全辖业务技能转培训工作已经顺利结束。
@#@@#@ 2、为提高我行员工的业务技能水平,为客户提供高质高效的金融服务,同时,也为下半年即将举办的全省业务技能大赛提前做好选手储备,今年4月,我部还针对省行设置的竞赛项目,成功组织了全行业务技能竞赛活动。
@#@通过活动,发现了我行员工业务技能存在的不足,总结了经验,为下一阶段对全行员工技能培训工作,提供了有益的借鉴。
@#@@#@ 党务工作@#@ 1、今年7月1日,是我党建党90周年。
@#@为纪念这个伟大的节日,同时,也为做好全党创先争优活动的阶段性总结,七一前夕,我部适时组织召开了全行“纪念建党90周年暨创先争优活动表彰大会”。
@#@会议组织本年度纳新党员进行了宣誓;@#@在完成省行党务评优工作之后,对分行辖内在创先争优活动中表现突出的先进支部和个人,给予了表彰;@#@分行党委书记就今后的党务工作的开展,发表了重要讲话。
@#@可以说,会议召开及时,内容丰富,受到了预期的效果。
@#@@#@ 2、为做好党务及业务宣传工作,上半年,根据省行的工作要求和分行党委的指示,我部出台了《分行党建宣传报道工作管理办法》。
@#@《办法》组建了党建宣传工作的领导小组,在辖内建立起通讯员队伍,为全行的对外宣传工作,发挥了积极的作用。
@#@上半年,全行共向省行《宣传之窗》电子刊物投稿45篇,刊登27篇,刊登率60%。
@#@@#@ 全员营销工作@#@ 年初,为促进我行各项业务持续发展,分行党委制定了《全员营销工作奖惩办法》。
@#@为积极相应分行党委的号召,作为业务后线部门,为全行的业务拓展做出自己的贡献,分行营销会议刚一结束,我部立即在部门内部做了认真传达,并将指标分解,落实到人。
@#@经过我部全员的努力,上半年,我部人均揽存量超额完成了分行党委下达的工作指标,位居各部门之首。
@#@同时,银行卡营销工作,也圆满完成了分行核定的开门红任务。
@#@@#@ 文体活动@#@ 1、为响应总、省行号召,为纪念建党90周年,迎接*行百年纪念日,我部在全体员工中,组织开展了征文活动。
@#@通过活动,加强了全员的党史教育,增强了员工作为*行人的自豪感。
@#@部分优秀作品,我部及时向上级行做了推荐。
@#@@#@ 2、为丰富员工业余生活,增减员工身体素质,促进企业文化建设,增减全员的向心力和凝聚力,今年5月,我部组织全体员工,在东山风景区,开展了以“春天有约”为主题的登山活动,全行1000余人参加。
@#@@#@ 3、为拓展我行业务,构建良好的银企关系,5月末,我行与市烟草公司成功举办了银企联谊活动。
@#@本次活动中,我部与分行相关部门全力配合,从活动内容,活动形式,到人员组织和场地布置,均进行了周密的安排。
@#@本次活动,作为业务后线部门,我部积极参与分行的业务发展,尽了应尽之力。
@#@@#@ 4、为构建健康向上的企业文化,培养员工高尚的职业情操,增强员工个人与*行发展的责任感和使命感,今年初,分行团委与分行工会联合组织全辖青年员工,开展“我与*行共成长”主题演讲活动。
@#@活动不仅提高了员工语言表达能力和沟通能力,也为青年员工提供了一个展示自我、提升自我、完善自我的理想平台。
@#@@#@ 5、春节前夕,我部组织召开了每年一度的春节联欢晚会暨“双先”“双优”表彰大会。
@#@@#@ 6、为贯彻《全民义务植树条例》,改善生态环境,绿化美化自己的家园,今年4月,我部组织部分青年员工,响应市委市政府的号召,积极参加义务指数活动。
@#@活动不但丰富了团委的工作内容,强化了青年员工建设生态文明的主观意识,也为我市创建全国生态森林城市做出了贡献。
@#@@#@ 职工权益工作@#@ 为保障员工的身体健康,3月份,按照分行党委的安排,我部在继续为全行女员工续保安康保险的同时,还组织全行员工进行了身体健康检查,有效维护了员工的切身权益。
@#@@#@ 二、上半年工作中存在的不足@#@ 纵观上半年工作,我部在以下几个方面还存在不足。
@#@@#@ 1、个别工作不能按时完成,工作时效性尚有待加强。
@#@@#@ 2、全员营销指标中,银行卡营销任务在完成一季末开门红任务后,增长乏力。
@#@@#@ 3、员工文体活动种类、形式尚显传统,缺乏创新。
@#@@#@ 以上问题,我部将在下半年乃至今后的工作中予以克服。
@#@@#@ 三、下半年工作安排@#@ 1、在服务工作方面,继续跟踪网点服务设施的配备进度,与分行相关只能部门沟通,力争在8月末完成该项工作。
@#@同时,按照分行党委的工作要求,继续做好网点服务的检查及量化考核工作,不断提升我行的服务水平。
@#@@#@ 2、业务技能培训工作。
@#@在完成新的测评项目转培训的基础上,下半年,重点做好全员在培训工作。
@#@7月末,计划再组织一次员工技能竞赛活动,抽调优秀员工,做好技能集训,为参加全省技能竞赛做好充分准备。
@#@@#@ 3、党建工作。
@#@结合创先争优活动阶段性工作任务,和分行业务工作实际,重点做好对外宣传工作。
@#@增加我行的投稿量和刊稿率,不断扩大我行的对外影响。
@#@@#@ 4、文体活动工作。
@#@下半年,为迎接全省排球赛,重点做好我行参赛队员的选拔和集训工作,力争取得良好的成绩。
@#@同时,配合全行业务工作,适时开展一些为员工喜闻乐见的问题活动,以活跃员工的文化生活。
@#@@#@ 5、组织召开每年一度的职代会。
@#@合理确立议题,充分发挥员工参政议政的民主权利。
@#@@#@ 6、继续做好全员营销工作。
@#@在保持现有揽存额的基础上,继续加大争揽力度。
@#@同时,调动全员,确保完成我部的银行卡营销指标。
@#@@#@ 以上,是我部20XX年上半年的工作总结,及下半年主要工作事项的安排。
@#@特呈报分行党委,请查收。
@#@@#@ 【范文三:
@#@公司工会工作总结】@#@ 进入20XX年以来,在公司领导和上级工会的正确领导下,在各基层分会的大力支持与配合下,文化公司工会紧紧围绕企业发展目标,强化自身建设,按照年初的工作计划,结合自身特点,充分调动职工的聪明才智,开拓进取、与时俱进全面落实依靠方针,组织引导职工积极开展“建功在企业、和谐促发展”主题活动,推进企业民主管理、推进职工素质工程、推进企业文化建设、推进公司经济发展,增强企业凝聚力和战斗力,较好地完成了上半年的各项工作任务,取得了一定的成绩。
@#@@#@ 一、加强政治理论学习提高工会干部素质@#@ 文化公司工会以《监督之窗》为载体,深入学习“三个代表”重要思想、和与企业管理息息相关的各种知识,进一步强化工会干部政治意识、创新意识、群众意识、责任意识、服务意识,加快工会干部理论化、知识化、专业化进程,提高工会干部综合素质。
@#@@#@ 二、参与企业经济建设,发挥桥梁纽带作用@#@ 文化公司工会积极参与各项经济工作,围绕稳定与发展,发挥工会桥梁纽带作用,使广大职工明白集团公司的发展方向,树立危机意识、竞争意识,转变工作态度,激发职工的聪明才智,为集团公司持续、稳定发展寻找对策,为企业领导决策提供依据,使集团更好地抓住机遇,迎接挑战;@#@开展献计献策活动,广纳良言,为企业发展征集好建议、好点子,推动集团公司持续健康发展。
@#@@#@ 三、发展新会员,加强工会自身建设。
@#@@#@ 我们在工作中深深地体会到,要把企业做大做强,必须培育一支政治素质高、业务技术精的员工队伍,实现这一目标,最有效的途径就是组织企业工会,2011年上半年,文化分会共吸纳新入会会员22人,为集团工会输送了一批新鲜血液。
@#@依靠工会组织的特殊作用,为企业的稳步、健康、快速发展,起到了保驾护航的作用。
@#@@#@ 四、积极开展劳动竞赛,为完成企业任务建功立业。
@#@@#@ 文化公司工会围绕着“安康杯”知识竞赛活动,教导员工树立紧迫感、危机感、责任感,充分调动员工的工作积极性和创造性。
@#@围绕着“内强素质、外树形象”的中心思想,积极做好宣传发动工作,通过黑板报、通信报道等形式及时表扬竞赛中的好人好事,在公司上下掀起学有榜样、赶有目标的劳动竞赛热潮。
@#@部分同志利用年休假时间学习,苦练基本功。
@#@通过一系列的竞赛活动,员工的业务知识熟悉程度和业务操作能力大大增强,窗口服务水平得到进一步提高,业务处理能力得到明显改善,业务发展日新月异。
@#@@#@ 五、落实“关心”二字,维护员工切身利益,增强企业凝聚力。
@#@@#@ 公司工会干部以关心员工生活,为群众办好事实事为已任,工会委员把关心做到“家”,利用节假日及晚上的时间,和公司干部、员工进行谈心,认真了解员工家庭的生活、工作状况,努力为员工排忧解难。
@#@“六一”儿童节、“三八”妇女节的节日慰问工作,降温费的及时发放,将组织的温暖送到职工心坎。
@#@这些工作既维护企业的整体利益,又维护了员工的具体利益。
@#@@#@ 六、响应集团号召,积极参与慈善事业。
@#@@#@ 我们集团历来是社会慈善事业的倡导者,支持者,文化分会自然不甘落后。
@#@我们分会员工知道矿业农庄要建职工书屋的消息,为书屋捐献一批图书,为急需知识的人群送去了甘泉。
@#@我们工会还参加了“爱心一日捐”活动,共募集资金2400余元,对社会慈善事业作出了自己的贡献。
@#@@#@ 在今年上半年工作的基础上,我们对搞好2011年的工会工作充满信心,在今后的工作中,我们一定积极配合上级工会组织,配合企业党组织,结合企业实际,抓紧抓实职工的现代化管理,开展理论、技术及相关业务知识的培训,努力提高职工队伍的整体素质,组织职工学习《工会法》、《劳动法》等法律知识,加大企业安全生产、劳动保护等知识的培训,进一步保障职工的合法权益,增强企业的凝聚力。
@#@@#@ 【范文四:
@#@社区工会工作总结】@#@ 柳背桥社区工会在社区党委的直接领导下,经过半年的努力,成绩可喜。
@#@目前社区工会在册会员有152人,今年参加工会活动缴费的会员有139人,共计收费4509、50元,特专款专用于工会外出活动的开支。
@#@真正吸引辖区职工和居民参加工会组织的重要原因是丰富多彩的活动形式和互助友爱的亲和力把大家紧紧地团结在一起,为社区的文明和谐发展和社会稳定打下了坚实的基础。
@#@@#@ 一、今年上半年社区工会主要开展了以下工作:
@#@@#@ 进一步完善了社区工会制度和职责,对工会小组的会员进行了部分调整,开展每半年集中组织学习工会及有关知识内容,大大提高了会员自身素质和参加社区各项活动的能力。
@#@@#@ 社区工会协助居委会民政为辖区失业人员推荐就业5人次,看望住院会员8人和慰问困难居民5户,参加社区志愿者服务6次,为贫困儿童献爱心捐助衣物30件,现金1421、20元,用实际行动发扬了工会的团结互助精神。
@#@@#@ 不定期在辖区黑板报上宣传工会知识,鼓励会员和全辖区群众积极参加社区各项活动,促进社区的发展和建设。
@#@今年指导辖区非公有制企业建立了三家工会组织,圆满完成了上级工会工委交给的任务。
@#@@#@ 今年3月30日,社区组织辖区工会组长到南湖鸳鸯度假村进行了一次工会组长培训,培训内容主要是就如何协助社区开展好社区工会工作进行了讲解和讨论,收到了很好的效果。
@#@@#@ 今年4月16日,社区工会组织会员到广安邓小平故乡进行了参观学习。
@#@大家通过活动的交流、沟通,团结更进一步增强,集体荣誉感也得到发挥。
@#@@#@ 从去年12月22日至1月21日,在春节来临之际,社区工会响应党委号召,有25名会员参加了社区义务巡逻月活动,为确保辖区平安做出了积极贡献。
@#@@#@ 今年1月19日,社区党委、居委会及社区工会共同组织了一次社区拔河比赛,辖区的企业工会不同程度的都赞助了资金,确保了这次活动的圆满成功。
@#@@#@ 今年6月12日在石新路新泰铭居前面组织开展了一次社区服务日活动,活动内容丰富多彩,通过活动的开展在辖区居民中收到了良好的效果。
@#@@#@ 建立了辖区单位及居委会困难职工的信息管理,完善困难职工档案的录入,辖区单位和社区共有困难职工人数24人,并全部进入系统管理。
@#@@#@ 二、存在的问题及今后努力方向:
@#@@#@ 工会会员按期缴纳了会费就盼望搞活动,对工会组织就如何参与社区建设,如何发挥一个会员在社区各项活动中的作用参与不够。
@#@@#@ 互助友爱是工会守则的主要内容之一,会员中对较为困难的会员和居民还缺乏一定的爱心,这从每次捐赠情况和献爱心活动名单中,看到会员参与人数还不够多。
@#@@#@ 我们今后将克服一切困难阻碍,发扬已取得的成功经验,与时俱进,把工会工作一步一个脚印的融入到社区的各项建设中,以丰富辖区的文体活动为主要内容,积极配合文化工作和精神文明建设,调动会员积极因素,为打造“文明和谐社区”而努力奋斗。
@#@@#@ 【范文五:
@#@项目部工会工作总结】@#@ 2011年上半年,大准项目党支部在上级工会和项目部党委、行政的大力支持下,以“科学发展观”的的重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大六中全会和集团公司、公司系列会议精神,围绕施工生产大局,认真履行职责,有效地促进了各项工作的顺利进展。
@#@@#@ 一、以施工生产为中心,发挥工会组织的职能作用,广泛开展创模争先活动@#@ ㈠2011年上半年项目施工生产计划完成及形象进度完成情况:
@#@本标段合同总价为165869415元,2011年上半年验工6309045元,累计验工28431879元。
@#@目前,大准项目部施工进度完成情况;@#@1、桥梁工程:
@#@1)、小鱼沟大桥已完成0#桥台、1#桥墩、6#桥墩混凝土浇筑施工;@#@2#桥墩已完成18米高混凝土浇筑;@#@5#桥墩承台混凝土浇筑已完成;@#@3#、4#桥墩设计完成补钻探,由原来设计挖井基础变更为桩基,3#桥墩目前完成基础开挖850m3,4#桥墩基础人工挖孔装11根桩基混凝土灌注已完成。
@#@2)、窑沟大桥完成场地平整、新建材料物资运输道路,建立施工宿营,设计单位钻探设备进场准备地质补钻探,因征地问题未有解决被村民阻挠只能撤离。
@#@3)、西哈拉中桥3#桥台,因道路在同煤公司征地范围,同煤公司要求施工单位停工,因此施工单位只能把设备撤离其征地以外存放。
@#@@#@ 2、隧道工程:
@#@1)、小鱼沟隧道进口完成开挖累计375延米,2011年上半年6月7日开挖贯通,仰拱完成312延米,边墙完成276延米,二衬混凝土完成216延米,并预制部分水沟和电缆槽盖板。
@#@2)、西哈拉1#、2#隧道新建进口施工道路,因道路在同煤公司征地范围,同煤公司要求施工单位停工。
@#@3)、隧道工程一共7座,全长4、114km,其中单线隧道有小鱼沟隧道375米,西哈拉1#隧道870米,西哈拉2#隧道975米,窑沟1#隧道567米,窑沟2#隧道468米,窑沟3#隧道514米;@#@双线隧道为井沟隧道全长345米。
@#@目前施工的为小鱼沟隧道,受建设单位征地影响其他隧道均不具备开工条件。
@#@@#@ 3、涵洞工程:
@#@1)、目前开工的涵洞有6座,已完成的有2座分别是:
@#@右dk237+941接长涵;@#@右dk238+104接长涵。
@#@正在施工的有4座分别是:
@#@dk237+781接长盖板涵立墙混凝土正在施工,剩余混凝土41m3;@#@dk240+551、55接长盖板涵完成4节基础、3节墙身和部分盖板施工,剩余的还有入口斜盖板及八字墙部分;@#@右dk238+912接长盖板涵基坑石方爆破600m3;@#@dk240+208、52接长盖板涵正在拆除浆砌片石施工。
@#@2)、本标段共有涵洞20座,其中:
@#@既有线接长涵10座,新建涵洞10座,除以上6座涵洞能够施工外,其余均不具备开工条件。
@#@@#@ 4、路基工程:
@#@1)、由于受建设单位征地拆迁的影响,标段内的路基土石方均不具备开工条件。
@#@@#@ ㈡上半年大准项目工会组织认真学习贯彻党的十六届六中全会精神,全面贯彻落实科学发展观,努力构建和谐项目。
@#@大准项目各项工作,在公司领导班子的指导下,各项工作取得了骄人的业绩。
@#@工会成员团结带领全体员工,圆满地完成了业主下达的生产任务计划指标,但与公司计划指标还有差距安全、优质的顺利完成。
@#@安全严格把控“跨铁路既有线施工、隧道施工、高墩施工”施工过程中安全,不出任何安全责任事故。
@#@项目工会组织积极按公司要求开展好各项的活动内容,在“践行科学发展观打好两个攻坚战确保上半年完成产值10亿元—大干九十天、决战二季度活动”职工们顶烈日、战酷暑,在工地掀起了决战高潮,项目部为职工配发了电风扇,购置了茶叶、白糖、绿豆等防暑用品及时送到工地,激发职工的施工热情。
@#@@#@ 二、扎实开展创建模范职工之家和安全标准工地建设活动@#@ 项目去年组建时建起了规格标准的职工宿舍、食堂、锅炉房和厕所,今年开工伊始项目在营区内外书写标语口号,大门有明显的标牌。
@#@办公区竖起了三要旗杆,国旗、局旗、工总旗随风高高飘扬,大门制作成灯箱式门楼,整个营区建设体现了鲜明的企业特征,形成了工总独特的文化,对增强企业知名度和品牌创誉起到了良好效应。
@#@高起点、高标准建家建线不是一句空话,需要党政工通力合作和行政的大力支持,从认识到投入,从形式与内容上都需要步调一致。
@#@项目部本着“以人为本,一切以施工生产为中心,一切以职工利益为重心”的两心原则,贴近职工,贴近实际,努力把企业建成温馨之家。
@#@一是;@#@维护好职工权益,比如督促职工休假制度和职工休假往返接送工作、督促办好职工食堂等工作,既让职工感受到企业的温暖。
@#@二是项目部为每个职工配发了工作服、雨衣等生活必须品,让职工处处体会家的感觉。
@#@三是根据工程需要和业主要求,项目部先后购置了5台电脑、4台打印机,1台复印机,1台数码相机、充实项目部和三个队的办公设施,同时为1台电脑电话上网加强与业主、监理及上级业务的信息沟通,提高了自动化办公程度,使职工有一个良好的工作条件做好本职工作。
@#@四是先后投入近4万元制作了宣传栏和施工标志牌配备齐全,彩旗飘扬,条幅醒目,工地文化把大干气氛尽情地烘托。
@#@五是项目购置11台电视机等娱乐器材,并经常组织职工开展形式多样的文体活动,广泛的群众性的文体活动蓬勃开展,既达到职工强身健体的作用,也展示了一公司职工的风貌如今年4月31日组织的扑克、象棋比赛活动。
@#@“五四”青年节组织了技术支镜子、侧角度等比赛活动@#@ 通过认真回顾总结,有以下几方面的工作需要在今后的工作中加强和引以为鉴:
@#@@#@ 一是职工的利益诉求反馈机制没有得到彻底落实@#@ 二是民主管理工作还需要加强@#@ 三是工作人员的能力建设还需要加强@#@ 总之,上半年克服各种困难和挑战,全面履行工会职能,扎实开展各项工作,取得了一定的成绩。
@#@今后,我们将在公司工会和项目党党支部的领导下,克服自身的不足,扬长避短,为公司做";i:
5;s:
22175:
"公园保洁方案@#@精选文档@#@ @#@@#@XX公园保洁管理方案@#@ @#@@#@第一篇目基本状况@#@ @#@@#@XX公园由XX开建,XX公司成立于xx年,公司⋯⋯⋯的多元化独企。
@#@@#@ @#@@#@XX公园地XX城,城区最大的河流,未来地区将形成一路(路)、两〔二、三)、一(地)的高等立体交通网,交通特别方便,周各配套施十分全。
@#@是十分罕的宜居型自然生住宅XX公园。
@#@@#@化和水景面表@#@期@#@地点@#@化面@#@水景面@#@14400@#@22021@#@2875@#@5915@#@2007@#@5018@#@3328@#@6157@#@811@#@9360@#@690@#@1090@#@0@#@合@#@27540@#@6836@#@合@#@地面停位355个@#@12㎡×@#@355=4260@#@此外,XX公园停位富裕,除有@#@89个地下停位以外,地面停位达@#@355个之@#@多,位占地面4260平米,都是保生色停位。
@#@加上停位地面达到70542平米。
@#@@#@ @#@@#@XX公园建筑面40万平方米,商23;@#@水系装面11458平方;@#@第二篇管理思路和管理@#@ @#@@#@色和水景是XX公园的最大景。
@#@保好XX公园的化景,是XX公园物保增的一大任,做好XX公园的平时保工作,我的思路是:
@#@分成立化@#@的管理伍,施的管理养及保服,密配合物管理公司工作.以扎的工作作,使主意,提高xx品牌美名度,xx得口碑宣,社会效益和效益的最大化,物公司和我司的共。
@#@@#@此,我XX公司,达成个任,拟订了以下方案。
@#@@#@ @#@@#@.@#@精选文档@#@一、管理组织的成立。
@#@@#@ @#@@#@
(一)组织架构:
@#@为本项目成立专业化的保洁管理队伍,简称保洁队,设置现场管理人@#@员保洁主管1名,保洁领班2名,专业技师2人,保洁员30人。
@#@共35人。
@#@管理组织架构图以下:
@#@@#@保洁公司管理处@#@ @#@@#@保洁主管@#@ @#@@#@保洁领班专业技师保洁员@#@ @#@@#@
(二)人员任职资格条件:
@#@@#@ @#@@#@1、保洁主管:
@#@年纪45岁以下,大专以上学历,从事保洁管理工作五年以上工作经验,为人正直,擅长交流,思想清楚,工作认真,有责任感和事业心,可以筹备、安排和带@#@领保洁人员达成任务。
@#@密切配合管理处工作,达成物业管理工作对环境管理方面提出的各项任务;@#@@#@2、保洁领班:
@#@年纪45岁以下,大专以上学历,从事本专业工作五年以上工作经验,勤劳勤学,擅长交流,思路清楚,工作认真,对保洁职工进行技术培训和指导管理。
@#@并可以研究现场保洁管理工作,实时发现问题,拟订解决技术方案。
@#@可以密切配合管理处和主管工作,提高社会效益和经济效益。
@#@@#@3、专业技师:
@#@男性为主,年纪35岁以下,初中以上文化,身体健康,擅长学习,热爱保洁工作,吃苦耐劳,遵从领导,品德正直,有保洁公司工作经验者。
@#@@#@4、保洁员:
@#@女性,年纪40岁左右,初中以上文化,身体健康,吃苦耐劳。
@#@@#@ @#@@#@(三)岗位职责@#@ @#@@#@1、保洁主管@#@在公司经理领导下,负责本XX公园保洁作业,创造整体环境形象。
@#@详细职责以下:
@#@@#@
(1)负责本保洁点的全面管理工作;@#@@#@
(2)负责本报节点日、周、月工作计划;@#@@#@(3)接受甲方、公司按期工作监察检查;@#@@#@(4)负责本保洁点设备、工具、用品的管理、保护保养工作;@#@@#@(5)监察物料的合理有效使用;@#@@#@(6)负责职工技术及礼仪、服务意识教育培训;@#@@#@(7)联系优异主管、职工来点进行技术礼仪交流交流,相互学习;@#@其余未尽事宜。
@#@@#@2、保洁领班@#@负责平时保洁工作;@#@兼职达成主管助理职能。
@#@@#@
(1)负责本保洁点设备、工具、用品的管理、保护保养工作;@#@@#@
(2)监察物料的合理有效使用;@#@@#@.@#@精选文档@#@(3)负责职工考勤;@#@@#@(4)负责职工技术培训;@#@@#@(5)负责平时保洁工作。
@#@@#@(6)配合XX公园物业管理服务工作。
@#@@#@3、专业技师@#@负责要点保洁项目@#@
(1)恪守甲方及公司的各项制度;@#@@#@
(2)负责本保洁岗位工作内容达到标准要求;@#@@#@(3)按本保洁岗位工作内容、流程实时间次序,达成本保洁岗位内容达到标准;@#@@#@(4)对本保洁岗位工作负有全面作业责任;@#@@#@(5)负责本保洁岗位设备、工具、用品的管理、保护保养工作;@#@@#@(6)有责任监察其余岗位物料的合理有效使用;@#@@#@(7)认真学习不停提高自己工作技术和综合素质;@#@@#@(8)对本保洁岗位工作进行自检自查,不停提高;@#@@#@(9)遵从主管、助理的领导,接受主管、助理、公司及甲方的监察检查。
@#@@#@4、保洁员@#@负责平时保洁@#@
(1)恪守甲方及公司的各项制度;@#@@#@
(2)负责本保洁岗位工作内容达到标准要求;@#@@#@(3)按本保洁岗位工作内容、流程实时间次序,达成本保洁岗位内容达到标准;@#@@#@(4)对本保洁岗位工作负有全面作业责任;@#@@#@(5)负责本保洁岗位设备、工具、用品的管理、保护保养工作;@#@@#@(6)有责任监察其余岗位物料的合理有效使用;@#@@#@(7)认真学习不停提高自己工作技术和综合素质;@#@@#@(8)对本保洁岗位工作进行自检自查,不停提高;@#@@#@(9)遵从主管、助理的领导,接受主管、助理、公司及甲方的监察检查。
@#@@#@ @#@@#@二、管理队伍的培训@#@ @#@@#@增强技术人员培训,提高管理队伍整体技术水平易管理服务水平,增强心态调整和交流技巧,增强职工的职业心态及职业道德规范培育,提高为业主服务的意识,是搞好园林管理服务和保洁服务工作的基础。
@#@为此,公司在团队建设上加大投入,特拟订以下培训计划,并形成制度。
@#@@#@期间@#@培训内容@#@负责人@#@讲课老师@#@考查方法@#@追求成效@#@备注@#@进驻早期@#@服务理念@#@主管@#@外聘@#@书面和实@#@全员自觉@#@和意识@#@操@#@服务@#@仪容仪表@#@主管@#@外聘@#@实操@#@全员懂礼@#@及礼仪@#@貌@#@职业道德@#@主管@#@外聘@#@书面@#@全员掌握@#@规范@#@XX公园@#@主管@#@合作单位@#@书面@#@全员熟习@#@基本状况@#@领导@#@和服务要@#@求@#@物业管理@#@主管@#@合作单位@#@书面@#@全员熟习@#@.@#@精选文档@#@ @#@@#@知识@#@领导@#@业主投诉@#@主管@#@合作单位@#@书面@#@全面掌握@#@招待和处@#@领导@#@理@#@公司文化@#@主管@#@公司讲课老师@#@书面@#@全面熟习@#@规章制度@#@主管@#@公司讲课老师@#@书面@#@全面熟习@#@每个月二次@#@保洁技术@#@保洁领班@#@保洁主管@#@书面实操@#@全面掌握@#@及设备使@#@用@#@交流及心@#@主管@#@外聘@#@实操@#@全面熟习@#@理打听@#@突发事件@#@主管@#@主管及合@#@书面实操@#@全面掌握@#@应急@#@作单位领@#@演习@#@导@#@ @#@@#@三、查核制度:
@#@@#@ @#@@#@职工查核举措及标准(草案)@#@ @#@@#@
(一)每人月薪资中的200元作浮动。
@#@@#@ @#@@#@
(二)每个月对职工的工作质量、劳动向度、劳动纪律进行查核。
@#@@#@ @#@@#@(三)以查核结果来计算得分。
@#@将整个工地职工的各自得分汇总为总得分,将整个工地职工各自抽出200元薪资汇总为浮动薪资总数,将浮动薪资总数除以总得分得出每分分值,再以每位职工的各自得分乘以分值得出应得浮动薪资额。
@#@@#@ @#@@#@(四)考核内容及扣分标准@#@ @#@@#@仪容仪表@#@ @#@@#@1、未按规定佩戴职工证(工号牌)扣2分。
@#@@#@ @#@@#@2、男职工头发盖过耳部,留胡须,女职工蓬首垢面扣2分。
@#@@#@ @#@@#@3、不着工作服扣2分。
@#@@#@ @#@@#@4、穿褴褛的工作服影响仪容扣2分。
@#@@#@ @#@@#@5、工作服卷裤(袖),敞胸,背手,将手放入裤袋行走扣2分。
@#@@#@ @#@@#@劳动纪律@#@ @#@@#@1、迟到,早走扣2-10分。
@#@@#@ @#@@#@2、无故旷工一天扣20分并扣三天薪资。
@#@@#@ @#@@#@.@#@精选文档@#@3、不告假出门一次扣10分。
@#@@#@ @#@@#@4、打斗扣30分至警示、开除。
@#@@#@ @#@@#@5、诋毁或欺侮别人扣15分至警示、开除。
@#@@#@ @#@@#@6、在岗时或禁烟区抽烟或吃东西扣10分。
@#@@#@ @#@@#@7、上岗期间喝酒扣10-15分并警示。
@#@@#@ @#@@#@8、擅离工作岗位扣5分。
@#@@#@ @#@@#@9、上岗时睡觉扣10分,打打盹扣5分。
@#@@#@ @#@@#@10、私带亲朋到工作区聊天扣8分。
@#@@#@ @#@@#@11、拾遗不报扣5-30分至警示、开除。
@#@@#@ @#@@#@12、偷拿公司或别人物件扣20分并立刻开除。
@#@@#@ @#@@#@13、不遵从上司领导分派,不遵从指挥扣10-30分。
@#@@#@ @#@@#@14、挑唆关系,拉帮结派,制造事端扣20-30分至警示、开除。
@#@@#@ @#@@#@15、其余违纪行为扣5-20分至警示、开除。
@#@@#@ @#@@#@劳动向度@#@ @#@@#@1、未认真执行岗位职责的每项扣2分。
@#@@#@ @#@@#@2、不恪守操作规程造成影响和损失的(300元以下)每次扣20分并补偿损失@#@ @#@@#@3、不恪守操作规程造成严重影响和损失的(300元以上)补偿损失并开除。
@#@@#@ @#@@#@4、因工作失误业主投诉扣10-20分。
@#@@#@ @#@@#@5、因工作失误被XX公园物业部门投诉扣10-20分。
@#@@#@ @#@@#@6、在上岗时有粗言秽语,强横粗暴,成心刁难行为@#@扣10-30分。
@#@@#@ @#@@#@7、工作中造成业主及其余人员不满扣10分。
@#@@#@ @#@@#@8、工作间物件摆放凌乱,四周有烟头、纸屑扣5分。
@#@@#@ @#@@#@9、发现违章状况不采纳举措,不实时报告未造成大的损失扣15分。
@#@@#@ @#@@#@10、发现违章状况不采纳举措,不实时报告造成严重的损失补偿损失并开除。
@#@@#@ @#@@#@.@#@精选文档@#@11、使用机器前未检查造成损失者@#@扣20-60分。
@#@@#@ @#@@#@12、对有突出表现的职工可由主管比较扣分标准赐予相应奖分。
@#@@#@ @#@@#@工作质量@#@1、外头地面应无显然垃圾杂物@#@不达标扣2-10分。
@#@@#@2、楼内陆面应无积尘,无显然污渍@#@不达标扣2-10@#@分。
@#@@#@3、玻璃、镜应无积尘及手印,无显然污渍,光明透明@#@不达标扣2-5分。
@#@@#@4、指示牌应无积尘、无污渍@#@不达标扣5-10分。
@#@@#@5、天花板应无积尘、无蜘蛛网@#@不达标扣5-10分。
@#@@#@6、墙身应无积尘,无污渍;@#@墙角无蜘蛛网@#@不达标扣2-5分。
@#@@#@7、装修设备应无积尘、无渍@#@不达标扣2-5分。
@#@@#@8、景观桌椅无积尘、无污渍@#@不达标扣2-5分。
@#@@#@9、景观回廊应无尘、无污渍@#@不达标扣2-5分。
@#@@#@10、喷水池池面应无垃圾飘荡物不达标扣2-5分。
@#@@#@11、外头绿化带地面无显然垃圾杂物@#@不达标扣2-5@#@分。
@#@@#@12、门、门框、门楣应无积尘@#@不达标扣2-5分。
@#@@#@13、消防设备应无积尘@#@不达标扣2-5分。
@#@@#@14、地脚线应无积尘@#@不达标扣2-5@#@分。
@#@@#@15、卫生间应无显然污渍不达标扣2-10@#@分。
@#@@#@ @#@@#@第三篇平时保洁工作@#@ @#@@#@一、保洁服务内容及要求@#@ @#@@#@
(一)、楼内共用地区:
@#@@#@1、地面:
@#@@#@电梯前厅,每天打扫1次,隔日拖擦1次;@#@@#@无电梯的楼内通道和楼梯,每天打扫1次,隔日拖擦1次;@#@@#@ @#@@#@.@#@精选文档@#@有电梯的楼内通道和楼梯,每两周拖擦1次;@#@@#@大堂、门厅大理石、花岗石地面,每天拖擦1次,按期保养,保持材质干净、有光彩。
@#@@#@2、墙面:
@#@@#@涂料材质的墙面及2米以上贴砖墙面,每2个月打扫1次,保持无蛛网;@#@2米以下贴砖墙面,每2周抹擦1次,保持表面无污渍。
@#@@#@3、楼梯扶手、电梯按钮、照明开关按钮,每2日擦拭一次,保持表面干净、无污渍。
@#@@#@4、栏杆、窗台、消防栓、表记牌等共用设备,每2周擦拭一次,保持表面无污渍。
@#@@#@5、天花板、共用照明灯具,每2个月除尘一次,目视无污渍、无蛛网。
@#@@#@6、门、窗等玻璃,每2个月擦拭1次,此中门厅玻璃每2周擦拭1次,目视干净、光明、@#@无污渍。
@#@@#@7、露台、屋顶,保持洁净、无垃圾。
@#@@#@8、电梯轿厢,每天打扫、擦拭1次;@#@每2个月对电梯门壁上光一次,表面光明、无污渍。
@#@@#@ @#@@#@
(二)、楼外共用地区:
@#@@#@1、硬化道路地面:
@#@每天打扫1次,此中广场砖地面每2周拖擦或冲刷1次,目视地面干@#@净,地面垃圾滞留时间不超出2小时。
@#@@#@2、绿地、明沟:
@#@每2周清理1次,无杂物、无积水。
@#@@#@3、共用照明灯具、宣传栏、小品等:
@#@每2周擦拭一次,目视无污渍、光明洁净(2米以@#@上部分每2个月擦拭、除尘一次)。
@#@@#@4、水景:
@#@打捞飘荡杂物,保持水体洁净,水面无飘荡物;@#@按期对水体投放药剂或进行其余办理,保持水体无异味。
@#@@#@5、积水、积雪打扫实时。
@#@@#@ @#@@#@(三)、二次供水水箱按规定冲洗,准时巡逻,水质切合卫生要求。
@#@@#@ @#@@#@(四)、公共卫生间:
@#@每天全面洁净2次,保持无显然异味。
@#@@#@ @#@@#@(五)、垃圾的采集与办理:
@#@@#@1、生活垃圾日产日清,垃圾桶、果壳箱无满溢现象。
@#@@#@2、设有垃圾中转站的,依据实质需要进行冲刷、消杀,有效控制蚊、蝇等害虫孳生。
@#@@#@ @#@@#@(六)、按期灭虫除害。
@#@每2个月对窨井、明沟、垃圾房喷洒药水一次,每半年灭鼠一次。
@#@喷洒农药、投放鼠饵一定提早见告业主/物业使用人。
@#@@#@ @#@@#@二、保洁服务质量控制:
@#@@#@ @#@@#@本公司在服务质量控制方面,采纳的是宏观调控和微观管理相联合的方式,依据我公司已成立起来的服务管理系统,我公司从五个方面来控制服务的质量:
@#@@#@ @#@@#@
(一)、洁净工作人员的素质:
@#@@#@1、选择的职工身体健康,能吃苦耐劳,不辞辛苦,有必定的文化素质,责任心强,待人有礼貌,人格佳;@#@@#@2、请公司及业内经验丰富的著名人士按期对职工进行技术、礼仪的培训和查核,不停完美职工的服务技术和素质;@#@@#@3、着重对职工服务意识、综合素质的教育提高;@#@@#@4、赏罚分明,严格的依据公司拟订的《赏罚制度》对职工进行敦促。
@#@@#@.@#@精选文档@#@ @#@@#@
(二)洁净作业的实行:
@#@@#@1、现场主管拟订详尽的作业计划书,拟订人员作业安排表;@#@@#@2、洁净职工依据指示,循规蹈矩,踊跃达成,要求做到最精、最细;@#@@#@3、选择无噪音作业,防止扰乱;@#@@#@4、管理人员对作业满意度的填写采集;@#@@#@5、紧迫事件的应急支援实时有效。
@#@@#@(三)作业状况的监察:
@#@@#@1、现场主管每天巡逻作业达成的状况,按期向保洁部经理、主管副总经理报告;@#@@#@2、各地区经理每个月进行互检,开会交流;@#@公司保洁部每个月进行突击监察检查。
@#@@#@ @#@@#@(四)安全作业确实定:
@#@@#@1、实行安全操作教育;@#@@#@2、防备全部大小安全事故的发生;@#@@#@3、大型卫生洁净过程中一定使用有效的指示牌。
@#@@#@ @#@@#@(五)特别状况响应方案:
@#@@#@1、贵方若有外宾或上司观光,可依据需要提早三天通知我公司或直接通知驻贵方的保洁部主管或经理,我公司将依据要求进行突击性服务;@#@@#@2、如遇大楼火警、水管爆裂等特别状况,我公司会配合贵方搞好特别的洁净工作;@#@@#@3、如遇沙尘暴,我公司会酌情曾派人员辅助贵方构成抗风小组,全面检查贵方承包合同范围内全部的工程,将实时办理,作好尘暴后的洁净工作。
@#@@#@ @#@@#@第五篇管理质量标准@#@ @#@@#@平时保洁质量标准@#@1、地面:
@#@地面干净、光明、无积水、无纸屑果皮、烟蒂等杂物,垃圾地面存留时间不得超出30分钟。
@#@@#@2、卫生间:
@#@卫生间内物件摆放有序,地面干净无积水,瓷砖墙面干净光明无手印、@#@无污迹,卫生间隔厕板无污迹、无尿迹、无糊涂乱画,地漏无拥塞,门窗干净光明,天花板无浮尘、无蛛网,垃圾袋内杂物容量不超出2/3,空气清爽、无异味@#@3、电梯:
@#@踏步缝无显然积尘、杂物,电梯双侧扶手无积尘,双侧玻璃光明、无污迹。
@#@@#@4、楼梯间:
@#@地面无痰迹,无纸屑果皮、烟蒂等杂物,垃圾地面存留时间不得超出30分钟。
@#@楼梯台阶面干净、干燥、无积水,扶手无积尘、表面干净、光明。
@#@@#@5、配套设备:
@#@不准时擦拭,保持玻璃类、不锈钢类设备干净、通透、光明并有折光感;@#@装修类、照明类、消防类设备及门、窗、吊顶无污迹、无浮尘、表面干净,不可以存蛛网。
@#@@#@6、垃圾办理:
@#@保洁地区内不得出现垃圾聚积。
@#@@#@7、广场:
@#@垃圾地面存留时间不得超出30分钟,雨雪天气急需实时清理积水、积雪。
@#@@#@8、户外设备:
@#@橱窗玻璃干净、通透,进口踏步台阶和广场灯柱底座等石材类设备干净、干燥、无积水、无污渍。
@#@超出的橱窗玻璃、雨檐、门头恢复表面干净。
@#@@#@9、其余:
@#@各样洁净器具用后要实时冲洗、沥干,在固定地点上寄存晾挂;@#@卫生间的保洁工具不得用于卫生间以外。
@#@@#@我公司依据自己实力,提出:
@#@保证达成达到二级标准,并努力达到一级物业服务的绿化管理及保洁服务水平。
@#@@#@.@#@精选文档@#@ @#@@#@第五篇经济核算@#@保洁服务报价@#@ @#@@#@设备、工具、易耗物件报价:
@#@@#@ @#@@#@序@#@名称@#@单位@#@数目@#@单价@#@金额@#@用@#@途@#@号@#@(月)@#@ @#@@#@备注@#@一@#@设备类@#@1@#@6m伸缩杆@#@套@#@2@#@3m伸缩杆@#@套@#@3@#@柞水车@#@个@#@4@#@洁净车@#@台@#@5@#@多功能檫地@#@台@#@机@#@6@#@吸水吸尘机@#@台@#@7@#@3m双面梯子@#@个@#@8@#@指示牌@#@个@#@9@#@服饰@#@套@#@10@#@涂水器@#@套@#@11@#@毛头套@#@个@#@不锈钢玻璃@#@套@#@12刮@#@13@#@玻璃刮条@#@个@#@14@#@毛巾@#@条@#@15@#@胶手套@#@双@#@16@#@簸箕@#@套@#@17@#@拖把@#@把@#@18@#@尘推@#@套@#@19@#@尘推套@#@个@#@20@#@水桶@#@个@#@21@#@鸡毛扫@#@个@#@22@#@大竹扫@#@把@#@23@#@铲刀@#@把@#@24@#@水拔@#@个@#@25@#@喷壶@#@个@#@ @#@@#@洁净墙面玻璃用@#@洁净墙面玻璃用@#@拖把洁净@#@别墅洁净@#@地面、地毯冲洗、保养@#@ @#@@#@洗尘吸水@#@高面洁净用@#@洁净进行中、当心地滑@#@含冬装、夏装各一套@#@ @#@@#@刮玻璃和镜面@#@ @#@@#@用于门窗檫抹@#@收垃圾使用@#@采集垃圾@#@地面洁净@#@地面洁净@#@地面洁净@#@洗地拖@#@天花、墙面除尘@#@外处面@#@ @#@@#@年折旧@#@年折旧@#@年折旧@#@年折旧@#@2年折旧@#@ @#@@#@年折旧@#@2年折旧@#@2年折旧@#@年折旧@#@6月折旧@#@3月折旧@#@6月折旧@#@ @#@@#@3月折旧@#@月折旧@#@月折旧@#@3月折旧@#@3月折旧@#@6月折旧@#@6月折旧@#@6月折旧@#@年折旧@#@月折旧@#@6月折旧@#@年折旧@#@3月折旧@#@ @#@@#@.@#@ @#@@#@26@#@马桶刷@#@个@#@27@#@马桶刷@#@个@#@共计@#@二@#@耗材投入@#@1@#@洁厕灵@#@加仑@#@2@#@洗衣粉@#@袋@#@3@#@尘推油@#@加仑@#@4@#@不锈钢油@#@加仑@#@5@#@全能洁净剂@#@加仑@#@6@#@全能绿水@#@加仑@#@7@#@去污粉@#@包@#@8@#@香晶球@#@包@#@9@#@小垃圾袋@#@个@#@10@#@大垃圾袋@#@个@#@11@#@小刀片@#@合@#@12消毒剂(84)瓶共计@#@ @#@@#@人员设置及各项花费报价:
@#@@#@精选文档@#@ @#@@#@刷卫生间便池(软)6月折旧@#@刷卫生间便池(硬)6月折旧@#@ @#@@#@地面、墙面除垢劲霸@#@消除污渍、洗尘推雕牌@#@地面推油劲霸@#@电梯及不锈钢制品用劲霸@#@洁净用劲霸@#@卫生间及地面消毒劲霸@#@各种场所消毒洁净西安@#@卫生间除臭西安@#@采集垃圾@#@采集垃圾@#@消除墙角、地面附着物@#@ @#@@#@人数基本薪资@#@职务福利费全勤奖小计共计(元)@#@ @#@@#@主管@#@领班@#@专业组@#@职工@#@ @#@@#@小计41@#@ @#@@#@设备、工具、易耗物件@#@管理酬劳:
@#@按10%(包括职工、物料管理费及公司收益)@#@工商税金6%@#@共计:
@#@@#@月保洁费(元):
@#@@#@ @#@@#@.@#@精选文档@#@为知足贵公司的绿化保洁要求,经我公司认真研究并核算,整体花费压缩为元/月,年保费为0元。
@#@@#@ @#@@#@第六篇报价@#@ @#@@#@XX公园物业管理公司:
@#@@#@我公司对贵公司XX公园项目绿化管理及平时保洁项目报价为每个月元,年报价元。
@#@包括人工费,设备费,农药化肥等耗材费,办公费,但不包括水景的水电设备维修及绿化改造更新的苗木费和施工花费。
@#@@#@ @#@@#@XX有限公司@#@20年月日@#@ @#@@#@.@#@";i:
6;s:
15382:
"屋面淋水蓄水试验检查记录讲解学习@#@附件:
@#@屋面淋水、蓄水试验检查记录@#@鲁JJ—068@#@工程名称@#@齐鲁康居住宅小区住宅楼@#@试验日期@#@试水方式@#@√第一次试水@#@□第二次试水@#@试水日期@#@从09年8月1日9时10分@#@至09年8月2日11时10分@#@检@#@查@#@方@#@法@#@及@#@内@#@容@#@ @#@@#@对细部构造(屋面天沟、檐沟、檐口、泛水、水落口、变形缝、伸出屋面管道等)、接缝处和保护层进行淋水、蓄水检查(蓄水深度为10cm,蓄水最深度为20cm)。
@#@淋水试验持续时间为4h(应不小于2h);@#@蓄水检查,蓄水时间为26h(应不小于24h)。
@#@每6小时检查一次,四次均无渗无漏为合格。
@#@@#@检查内容:
@#@排水坡度、蓄水时间、蓄水深度、检查次数、管道周围渗水情况,排水后有无积水等。
@#@@#@检@#@查@#@结@#@果@#@ @#@@#@复@#@查@#@意@#@见@#@ @#@@#@复查人:
@#@@#@复查日期:
@#@--@#@施@#@工@#@单@#@位@#@试验人员:
@#@@#@监理@#@(建@#@设)@#@单位@#@监理工程师(建设单位项目技术负责人):
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@项目(专业)技术负责人:
@#@@#@年月日@#@年月日@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@地下室防水效果检查记录@#@鲁JJ—069@#@试水方法@#@干手触摸湿斑,吸墨纸贴附@#@试验日期@#@工@#@程@#@试@#@验@#@部@#@位@#@及@#@情@#@况@#@ @#@@#@1、试验部位:
@#@地下室外墙;@#@@#@2、依据:
@#@《地下防水工程质量验收规范》GB50208-2002第8.0.8条、附录C及施工方案;@#@@#@3、检查方法及内容:
@#@检查人员用干手触摸湿斑,无水分浸润感觉。
@#@用吸墨纸或报纸贴附,纸不变颜色。
@#@检查时,要用粉笔构画出湿渍范围,然后用钢尺测量高度和宽度,计算面积,标示在“展开图”上。
@#@@#@附件:
@#@背水内表面的结构工程展开图@#@试@#@验@#@结@#@果@#@ @#@@#@@#@复@#@查@#@意@#@见@#@@#@复查人:
@#@@#@复查日期:
@#@@#@施@#@工@#@单@#@位@#@试验人员:
@#@@#@监@#@理@#@建@#@设@#@单@#@位@#@监理工程师(建设单位项目负责人):
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@项目(专业)技术负责人:
@#@@#@年月日@#@年月日@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@厕所、厨房、阳台等有防水要求的地面泼水、蓄水试验检查记录@#@鲁JJ—070@#@工程名称@#@齐鲁康居住宅小区住宅楼@#@试验日期@#@试水方式@#@口第一次试水@#@口第二次试水@#@试水日期@#@从年月日时分@#@至年月日时分@#@检@#@查@#@方@#@法@#@及@#@内@#@容@#@1、试验部位:
@#@@#@2、依据:
@#@《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209-2002及施工方案;@#@@#@3、检查方法及内容:
@#@采用泼水和蓄水方法,在门口用砂浆做挡水台,地漏周围挡高或用物封堵,然后放水,蓄水深度为30mm,最浅处不小于20mm,蓄水时间为24h,每6小时检查一次,四次均无渗漏为合格。
@#@@#@检查内容:
@#@排水坡度、蓄水时间、蓄水深度、检查次数、管道周围渗水情况,排水后有无积水等。
@#@@#@检@#@查@#@结@#@果@#@ @#@@#@复@#@查@#@意@#@见@#@ @#@@#@复查人:
@#@@#@复查日期:
@#@--@#@施@#@工@#@单@#@位@#@试验人员:
@#@@#@监@#@理@#@(建设)@#@单@#@位@#@监理工程师(建设单位项目技术负责人):
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@项目(专业)技术负责人:
@#@@#@年月日@#@年月日@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@外墙、外窗淋水试验记录@#@工程名称@#@@#@验收日期@#@年月日@#@试水方法@#@淋水@#@图号@#@@#@工@#@程@#@检@#@查@#@验@#@收@#@部@#@位@#@及@#@情@#@况@#@@#@1、试验部位:
@#@@#@2、依据:
@#@《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》GB50210-2001及施工方案;@#@@#@3、检查方法及内容:
@#@@#@外墙、外门窗应全数做淋水试验。
@#@具体要求为:
@#@自上而下每三层(有挑檐的每层)设置一根直径为20mm的水平淋水管,距离外墙、外门窗表面距离300mm左右,喷水孔间距为100mm,孔径为3-4mm,喷水方向与水平方向成30度角左右,确保喷水出水口压力不小于0.4mpa,同时确保在外墙、外门窗表面形成水幕,喷水时间不少于6小时。
@#@建设、施工、监理、门窗生产厂家等单位应派专人每隔3小时进行观测并书面记录,对渗漏部位作出标识。
@#@@#@检查内容:
@#@内墙面有无渗漏痕迹;@#@外门窗内侧有无渗漏痕迹等。
@#@@#@@#@试@#@验@#@结@#@果@#@ @#@@#@施@#@工@#@单@#@位@#@监@#@理@#@建@#@设@#@单@#@位@#@专职质检员:
@#@@#@试验员:
@#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目负责人)@#@年月日@#@年月日@#@给水管道水、气压试验记录@#@鲁SN—013@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@室内给水管道及配件安装@#@监理(建设)单位@#@环境温度@#@℃@#@验收日期@#@年月日@#@试验范围@#@规格型号@#@试验介质@#@工作压力@#@(Mpa)@#@试验类别@#@试验压力@#@(Mpa)@#@试验起止@#@时间@#@压力降@#@(Mpa)@#@检查结论@#@水@#@1.0@#@强度@#@1.5@#@~@#@合格@#@严密性@#@1.15@#@~@#@合格@#@水@#@1.0@#@强度@#@1.5@#@~@#@合格@#@严密性@#@1.15@#@~@#@合格@#@水@#@1.0@#@强度@#@1.5@#@~@#@合格@#@严密性@#@1.15@#@~@#@合格@#@水@#@1.0@#@强度@#@1.5@#@~@#@合格@#@严密性@#@1.15@#@~@#@合格@#@水@#@1.0@#@强度@#@1.5@#@~@#@合格@#@严密性@#@1.15@#@~@#@合格@#@强度@#@严密性@#@强度@#@严密性@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@试验人:
@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)负责人:
@#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@(公章)@#@(公章)@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@室内排水管道通水试验记录@#@鲁SN—016@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@排水管道及配件安装@#@监理(建设)单位@#@环境温度@#@℃@#@试验日期@#@年月日@#@系统(管线)@#@名称@#@规格、数量@#@通水起止@#@时间@#@配水点是否@#@达到额定流量@#@排水畅通@#@情况@#@渗漏情况@#@结沦@#@PL1@#@PL2@#@PL3@#@PL4@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@试验人:
@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)负责人:
@#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@(公章)@#@(公章)@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@室内排水管道通球试验记录@#@鲁SN—017@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@排水管道及配件安装@#@监理(建设)单位@#@环境温度@#@℃@#@试验日期@#@年月日@#@系统管线名称@#@试验部位@#@管道内径@#@球径@#@起止时间@#@检查结论@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@试验人:
@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)负责人:
@#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@(公章)@#@(公章)@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@室内铸铁排水管道灌水试验记录@#@鲁SN—014@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@排水管道及配件安装@#@监理(建设)单位@#@环境温度@#@℃@#@试验日期@#@年月日@#@系统名称或编号@#@PL1@#@PL2@#@PL3@#@PL4@#@规格及数量@#@DN150@#@15M@#@DN150@#@15M@#@DN150@#@15M@#@DN150@#@15M@#@试验介质@#@水@#@水@#@水@#@水@#@灌水高度(M)@#@1.5@#@1.5@#@1.5@#@1.5@#@间隔时间(min)@#@15@#@15@#@15@#@15@#@液面下降量(min)@#@8@#@8@#@8@#@8@#@灌水高度(M)@#@1.5@#@1.5@#@1.5@#@1.5@#@间隔时间(min)@#@5@#@5@#@5@#@5@#@液面下降量@#@(渗漏情况)(mm)@#@结论@#@符合设计要求及《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》GB50242-2002的规定,合格。
@#@@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@试验人:
@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)负责人:
@#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@(公章)@#@(公章)@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@卫生器具满水试验记录@#@鲁SN—019@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@卫生器具安装@#@监理(建设)单位@#@环境温度@#@℃@#@试验日期@#@年月日@#@系统管线名称@#@试验部位@#@卫生器工@#@名称@#@数量@#@(个、套)@#@器具深度@#@(mm)@#@注水深度@#@(mm)@#@试验起止@#@时间@#@检查结论@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@试验人:
@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)负责人:
@#@@#@监理工程:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人):
@#@@#@(公章)@#@(公章)@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@采暖系统调试记录@#@鲁SN—022@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@系统水压试验及调试@#@监理(建设)单位@#@室外环境温度@#@@#@运行压力(入口)@#@MPa@#@调试日期@#@年月日@#@设计供水温度@#@@#@设计回水温度@#@@#@调试范围及部位@#@供水温度℃@#@回水温度℃@#@室内设计温度℃@#@室内平均温度℃@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@调试结论@#@系统分别进行了排气、排污工序,经6小时的运行调节,四方共同检查,每个立管系统供热温度均匀,流量分配正确,循环正常。
@#@@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@调试人:
@#@@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)负责人:
@#@@#@@#@监理工程师:
@#@@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人):
@#@@#@(公章)@#@(公章)@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@电气照明通电试运行记录@#@鲁DQ—024@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@电气安装@#@监理(建设)单位@#@试运行部位@#@日期@#@年月日@#@序@#@号@#@项目@#@试验内容@#@检查结论@#@时分至@#@时分@#@时分至@#@时分@#@时分至@#@时分@#@时分至@#@时分@#@1@#@电压@#@电流@#@数值是否满足设计要求@#@2@#@仪表@#@仪表指示。
@#@仪表技术@#@3@#@开关@#@开关与灯具控制顺序@#@4@#@插座@#@相序@#@5@#@灯具@#@能否满足使用要求@#@6@#@配电箱@#@配电箱回路标识,线路连接,能否正常工作@#@7@#@电扇@#@转向调整开关@#@结论@#@通过通电试运行,没有发现质量问题,该部分电气系统能够安全可靠工作。
@#@@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@试验人:
@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)负责人:
@#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@(公章)@#@(公章)@#@注:
@#@试运行时间:
@#@公建应为24h,民用住宅应为8h,每2h记录运行状态1次,检查结论栏可根据需要分格记录。
@#@@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@电气照明(动力)全负荷试运行记录@#@鲁DQ—025@#@工程名称@#@施工单位@#@试验部位@#@监理(建设)单位@#@开始试验时间@#@年月日时分@#@结束试验时间@#@年月日时分@#@设计电流(A)@#@A:
@#@80B:
@#@80C:
@#@80@#@额定电压@#@(V)@#@负@#@荷@#@运@#@行@#@记@#@录@#@表@#@运行时间@#@运行电流(A)@#@运行电压(v)@#@A@#@B@#@C@#@N@#@A-B@#@B-C@#@C-A@#@A-N@#@B-N@#@C-N@#@11月20日7:
@#@00@#@11月20日8:
@#@00@#@运行情况记录@#@照明灯具、风扇所有用电设备全部开启,经24h通电试验,配电控制正确,开关、电度表、线路接点温度及器具均运行正常@#@结论@#@经试运行三相负荷平衡,开关、线路不过热、电器设备运转正常,能满足安全及功能要求@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@试验人:
@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)负责人:
@#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@(公章)@#@(公章)@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@电气绝缘电阻测试记录@#@鲁DQ—021@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@线路电气试验@#@监理(建设)@#@单位@#@配电柜、箱、盘、屏@#@(设备器具)@#@3AL1@#@日期@#@年月日@#@仪表型号@#@电压@#@V@#@计量单位@#@MΩ@#@试验对相@#@相间@#@相对零@#@相对地@#@零对地@#@位置@#@路别@#@A—B@#@B—C@#@C—A@#@A—N@#@B—N@#@C—N@#@A—PE@#@B—PE@#@C—PE@#@N—PE@#@结论@#@符合设计及规范要求@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@测试人:
@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)@#@负责人:
@#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@(公章)@#@(公章)@#@注:
@#@此表适用于单相、单相三线、三相四线制、三相五线制的照明、动力线路及电缆、设备器具等绝缘电阻的测试。
@#@@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@电气接地电阻测试记录@#@鲁DQ—22@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@防雷及接地安装@#@监理(建设)@#@单位@#@仪表型号@#@日期@#@年月日@#@接地类型@#@防雷接地@#@保护接地@#@重复接地@#@静电接地@#@其它@#@组别@#@及实@#@测数@#@据@#@(Ω)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@系统@#@设计要求@#@≤Ω@#@≤Ω@#@≤Ω@#@≤Ω@#@测试结论@#@符合设计要求@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@测试人:
@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)负责人:
@#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@(公章)@#@(公章)@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@漏电保护器检测记录@#@鲁DQ—023@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@电气动力设备监测@#@监理(建设)单位@#@环境温度@#@℃@#@检测日期@#@年月日@#@序号@#@安装地点@#@线路编号名称@#@型号@#@额定动作电@#@流(mA)@#@漏电动作电流@#@最大值(mA)@#@试验情况@#@检查结论@#@按钮@#@检验器@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@检测人:
@#@@#@专业质量检查员:
@#@@#@项目专业技术(质量)负责人:
@#@@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@(公章)@#@(公章)@#@注:
@#@竣工验收前应对所有漏电保护装置检测漏电动作电流值,并用按钮和插座检验器检查线路漏电与相序是否符合规范要求。
@#@@#@山东省建设工程质量监督总站监制@#@ @#@@#@等电位联结测试记录@#@鲁DQ—019@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@建筑等电位连接@#@监理(建设)@#@单位@#@天气情况@#@日期@#@年月日@#@序号@#@检测部位@#@(区、段)@#@导通检测@#@接地电阻测试@#@仪表型号@#@测试数值(Ω)@#@仪表型号@#@测试数值(Ω)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@结论@#@符合设计及规范要求,测试合格。
@#@@#@施工单位@#@监理(建设)单位@#@";i:
7;s:
11527:
"顾客服务英语词汇@#@ @#@@#@顾客服务-高级@#@abandonrate(nounphrase)=放弃率@#@thepercentageofcustomercallsthatareterminatedbythecustomerbeforereachingacustomerservicerepresentative@#@Ourabandonratewas23%lastyear,soweincreasedourcallcenterstafftoshortencustomers'@#@waitingtime.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@activitycodes(nounphrase)=活动代码@#@sequencesofnumbersandlettersenteredbyanagentafteracustomerserviceinteractiontocategorizethecustomer'@#@ssituation@#@Commonproblemtypesandinformationrequestsareassignedactivitycodestohelpagentsidentifycustomertrends.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@activitymeasure(nounphrase)=活动度量@#@avaluethatisgiventoastepinaprocessaspartofanevaluationprocedure@#@Atmosthelpdesks,everypartofthecustomerserviceprocesshasanactivitymeasuretohelpensurequality.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@aftercallwork(nounphrase)=呼叫后工作@#@ACW。
@#@routinetasksthatanagentortechnicianmustcompleteinteractingwithacustomer@#@Aftercallworkincludesupdatingthecustomerdatabasewiththemostrecentinformationaboutthecustomer'@#@ssituation.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@agentgroup(nounphrase)=座席组@#@ateamofcustomerservicerepresentativeswhohandlesimilartypesofproblems@#@Themembersofanagentgroupcanshareinformationtohelpthemdevelopanin-depthunderstandingofonetypeofsituation.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@agentoccupancy(nounphrase)=座席占用率@#@thepercentageoftimethatacustomerservicerepresentativespendsactivelyhandlingcontactswithcustomers@#@Agentoccupancyisagoodmeasureoftheefficiencyofacustomerserviceteam.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@artificialintelligence(noun)=人工智能@#@AI。
@#@thepartofcomputerdevelopmentthatattemptstoimitatethemethodsthathumansusetothink@#@Inthefuture,callsystemsusingartificialintelligencewillbeabletohelpcustomerssolveproblemsmuchmoreefficiently.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@As-Isactivitymodel(nounphrase)=现况活动模型@#@arepresentationthatshowshowabusinessprocessorprocedurecurrentlyworks@#@AnAs-Isactivitymodelisextremelyusefulbecauseitservesasabaselineforjudgingtheeffectivenessofchangestoaprocess.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@顾客服务-高级
(2)@#@authorizer(noun)=批准人@#@adesignatedindividualinacustomerserviceorganizationwhohasthepowertoapprovetimeormoneyspentdealingwithcustomerservicerequests@#@Wehavetwoauthorizersatourhelpdesk,themanagerandtheassistantmanager,andoneofthemmustapproveallexpenses.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@automatedcall(nounphrase)=自动呼叫@#@aphonecallthatismanagedentirelythroughtechnologywithoutassistancefromahumanagentortechnician@#@Someofthecallsthatwereceiverequiretheinvolvementofaperson,butabout30%arehandledasautomatedcalls.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@automaticcalldistributor(nounphrase)=自动呼叫分配器@#@ACD。
@#@phonesystemsthatroutecallsormanagephonequeueswithouthumanassistance@#@Ourautomaticcalldistributorcanmanageover200callsatatime.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@automaticnumberidentificationservice(nounphrase)=自动号码识别服务@#@ANIS。
@#@asystemthatdisplaysthetelephonenumberofincomingcalls@#@Ourautomaticnumberidentificationservicesavesouragentsalotoftimebecausetheydon'@#@thavetoaskforthecustomer'@#@stelephonenumber.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@automaticsoftwaredistribution(nounphrase)=自动软件分发@#@theprocessofmakingsoftwareavailabletocustomersfromaserverwithnohumaninvolvement@#@Automaticsoftwaredistributionhassavedourcustomerservicedepartmentalotoftimebecausecustomersdon'@#@thavetowaitforustosendthemthesoftwaretheyneed.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@auxiliaryworkstate(nounphrase)=辅助工作状态@#@thetimethatanagentspendscompletingtasksthatdonotinvolvetalkingwithcustomers@#@Whenanagentisfillingoutpaperworkaboutacallwithacustomer,heorsheisinanauxiliaryworkstate.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@averagehandlingtime(nounphrase)=平均处理时间@#@AHT。
@#@themeanamountoftimethatisrequiredtodealwithacustomerservicerequestfromwhenthecustomer'@#@scallisreceivedtoclosure@#@Wesavedalotofmoneythisyearbyreducingouraveragehandlingtimebyabout10%.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@顾客服务-高级(3)@#@averageholdtime(nounphrase)=平均持线时间@#@themeanamountoftimethatcustomersmustwaitbeforereachinganagentortechnician@#@Companiesthathavelongaverageholdtimesmayhaveunhappycustomers.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@averagespeedofanswer(nounphrase)=平均应答速度@#@ASA。
@#@themeanamountoftimethatpassesbeforeanagentorautomaticsystemacknowledgesaphonecall@#@Ourresearchshowedthatouraveragespeedofanswerisfiveseconds,butwewanttoreduceittofourseconds.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@branch(noun)=分公司@#@alocalofficeofabank@#@Mybankhasabranchinmyneighborhood,soit'@#@sveryconvenientforme.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@branch(noun)=分支@#@aspecificpathwithinadecisionsystemortree@#@Itwasdifficulttoprogramourcallsystemwiththenumberofbranchesneededforthewiderangeofcustomerneeds.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@calendartimeelapsed(nounphrase)=经过的日历时间@#@theperiodoftimefromthereceiptofacustomerservicerequestandthesatisfactionoftherequest@#@Calendartimeelapsedcanbequitelongforrequeststhatinvolveorderingpartsorresearchingaproblem.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@callback(nounphrase)=回拨@#@atelephonecallfromacustomerservicedepartmentinresponsetoacustomer'@#@sservicerequest@#@Goodcustomerservicedepartmentsmaketheircallbackswithin24hours.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@callcapturerate(nounphrase)=呼叫接通率@#@thenumberofcallshandledbyacustomerservicedepartmentdividedbythetotalnumberofcalls,expressedasapercentage@#@Thecallcapturerateisagoodindicatoroftheefficiencyofacallcenter.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@callcategory(nounphrase)=呼叫类别@#@agroupofcallsclassifiedbythetypeofprobleminvolved@#@Ourcallsgenerallyfallintofivecallcategories,withsoftwarecallsbeingthelargest.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@顾客服务-高级(4)@#@callmetrics(nounphrase)=呼叫指标@#@allofthestatisticaldataaboutcustomerphonecallsthatacallcentercollects@#@Callcenterscollectavarietyofcallmetrics,includingnumberofcalls,timespentoneachcall,andthetimecustomerswaittospeaktoanagent.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@callprocessingrate(nounphrase)=呼叫处理率@#@thenumberofcallshandledbyacustomerservicedepartmentduringaspecifiedperiodoftime,usuallyanhouroraday@#@Ourdepartment'@#@sgoalfornextmonthisacallprocessingrateof1,000callsperday.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@callroutingtable(nounphrase)=呼叫路由表@#@achartwhichoutlineswheretotransfervarioustypesofcustomerservicerequests@#@Inourcallcenter,thecallroutingtableisorganizedaccordingtothetypeofproblemsothatsoftwareandhardwarecallsgotodifferentlocations.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@careerpathing(nounphrase)=职业发展途径@#@theprocessofplanningthefuturetraining,development,andpromotionofcustomerserviceagentsandtechnicians@#@Careerpathingisextremelyimportanttomotivatingagentsandtechnicians.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@case-basedreasoning(nounphrase)=基于案例的论证@#@theprocessofmatchingthedescriptionofacurrentproblemwithadescriptionofapastproblemthatwassuccessfullysolvedinordertocreatealistofpossiblesolutionstothecurrentproblem@#@Case-basedreasoningcanoftenproduceasuccessfulsolutiontoaproblemwhenanagentortechnicianhasnotbeenableto.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@centralizedsupport(nounphrase)=集中支持@#@acustomerhelpcenterinasinglelocationthatprovidescustomerservicetomultiplelocations@#@Oneadvantageofcentralizedsupportistheefficiencyofhavingagentsandtechniciansabletoeasilyshareinformation.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@churn(noun)=流失@#@theprocessinwhichcustomersleaveonecompanytotrytheservicesorproductsofadifferentcompany@#@Goodcustomerservicecanreducechurnandhelpretaincustomers.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@codeofpractice(nounphrase)=行为规范@#@aguidefromaprofessionalorganizationassociatedwithaparticularindustry@#@Mostcodesofpracticeincludeguidanceondealingwithcustomers.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@顾客服务-高级(5)@#@collaborativefiltering(noun)=协同过滤@#@theprocessbywhichacompanyprovidesrecommendationsforfuturepurchasesbasedonthecustomer'@#@spastpurchasesandonthepurchasesofcustomerswhoboughtsimilarproducts@#@Usingcollaborativefiltering,acompanycanofteninformcustomersaboutusefulproductsthattheydidn'@#@tknowabout.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@comparableorganization(nounphrase)=对等组织@#@acompanyororganizationthatprovidesasimilarservicetoanothercompanyororganization@#@Tojudgeanon-profitorganization'@#@scustomerservice,itishelpfultolookathowacomparableorganizationisperforminginthatarea.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@computertelephony(nounphrase)=计算机电话@#@hardwareandsoftwarethathelpagentsandtechnicianshandlecustomerservicerequests@#@Computertelephonymakesitpossibleforagentstohandleamuchlargervolumeofincidents.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@context-sensitivehelp(nounphrase)=上下文相关的帮助@#@asystemofassistancethatprovidesspecificadviceorsolutionsbasedontheparticulartaskthatthecustomerisattempting@#@Context-sensitivehelpiseffectivebecauseitpresentsthecustomerwithahighlyrelevantpieceofinformationaboutthecustomer'@#@sspecificsituation.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@contingencymodel(nounphrase)=权变模式@#@awayofviewinganorganizationthattakesintoaccountallofthefactorsthatformit,includingorganizationalstructure,employees,customers,andchangesexternaltothecompany@#@Thecontingencymodelhelpspeopleunderstandthecomplexforcesthatshapeanorganization.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@continuousimprovement(nounphrase)=持续改进@#@eliminatingwasteandincreasingvaluebyconstantlymakingproducts,processes,andfacilitiesbetter@#@Aspartofourprogramofcontinuousimprovement,weaskallofourcustomerstotakeacustomersatisfactionsurveysothatweunderstandwhatchangestheywouldliketosee.@#@⇒未提供注释。
@#@@#@costperagent(nounphrase)=每位座席成本@#@ameasureoftheefficiencyofacallcenterthatisthetotalexpenseofoperatingthec";i:
8;s:
18830:
"五年级数学上册《列方程解应用题》专项训练最新学习文档@#@五年级数学上册《列方程解应用题》专项训练@#@死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
@#@但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;@#@而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
@#@其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
@#@相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
@#@ 1.一个数的5倍加上3.2,和是38.2,求这个数。
@#@@#@家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
@#@我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
@#@我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
@#@2.3.4比x的3倍少5.6,求x。
@#@@#@观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
@#@随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
@#@我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
@#@看得清才能说得正确。
@#@在观察过程中指导。
@#@我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
@#@乌云像大海的波浪。
@#@有的孩子说“乌云跑得飞快。
@#@”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
@#@”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
@#@”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
@#@“这就是雷声隆隆。
@#@”一会儿下起了大雨,我问:
@#@“雨下得怎样?
@#@”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
@#@雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
@#@“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
@#@”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
@#@我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
@#@如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
@#@通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
@#@3.一个数的3.7倍加上这个数的1.3倍,和是120,求这个数?
@#@@#@家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
@#@我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
@#@我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
@#@4.一个数的8倍比它的5倍多24,求这个数?
@#@@#@要练说,得练听。
@#@听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
@#@我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
@#@当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
@#@平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
@#@5.x的6倍加上2.5与4的积,和是25,求x?
@#@@#@6.某数的5倍加上3等于它的8倍减去9,求这个数?
@#@@#@7一个数的6倍减去15,正好等于这个数的4倍加5,这个数是多少?
@#@@#@8.一个数的5倍加上这个数的8倍等于169,求这个数?
@#@@#@9.9个0.6比x的2倍多2.7,求x?
@#@@#@10.15个8比一个数的4倍多10,求这个数.(列方程解答)@#@11.12.5减去一个数的2.5倍,等于这个数的3.5倍,求这个数?
@#@@#@12.3.5除17.5的商比一个数的4倍多0.2,求这个数?
@#@@#@13.某校六年级有两个班,上学期级数学平均成绩是85分。
@#@已知六
(1)班40人,平均成绩为87.1分;@#@六
(2)班有42人,平均成绩是多少分?
@#@@#@14.一条公路长360m,甲乙两支施工队同时从公路两端向中间铺柏油。
@#@甲队的施工数度是乙队的1.25倍,4天后纸条公路全部铺完。
@#@甲乙两队分别铺白有多少米?
@#@@#@15.甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行,3小时后两车还相隔17千米。
@#@甲每小时行45千米,乙每小时行多少千米?
@#@@#@16.李师傅买来72米布,正好做20件大人衣服和16件儿童衣服。
@#@每件大人衣服用2.4米,每件儿童衣服用布多少米?
@#@@#@17.某班46名同学去划船,一共乘坐10只船,大船坐6人,小船坐4人,全部坐满。
@#@问大船和小船各几只?
@#@@#@18.两城相距480千米,甲乙两辆汽车同时从两城相对开出,3小时后两车相遇,已知甲车每小时行85千米,乙车每小时行多少千米?
@#@@#@19.新岭要修一条长3300米的公路,甲乙两个工程队同时施工,15天完成,甲队每天修125米,乙队每天修多少米?
@#@@#@20@#@.甲乙两车同时从相距528千米的两地相向而行,6小时相遇,甲车每小时比乙车快6千米,求甲乙每小时各行多少千米?
@#@@#@21@#@.甲乙两地相距350千米,甲乙两车同时从两地相对开出,经过3.5小时后两车相遇,甲车每小时行49千米,乙车每小时行多少千米?
@#@(用两种方法解答)@#@22@#@.两个施工队开凿一条隧道,甲施工队每天开凿15米,乙施工队平均每天开凿12米,这条长270米的隧道需要多少天开凿?
@#@(用两种方法解答)@#@23@#@.甲乙两辆汽车分别从相距800千米的两城相向开出,8小时相遇,已知甲车每小时行驶45千米,乙车每小时会驶多少千米?
@#@@#@24@#@.A,B两城相距150千米,甲乙两人同时骑自行车从两地相对出发,甲每小时行16千米,4小时后,两人还相距30千米,乙每小时行多少千米?
@#@@#@25@#@.两辆汽车从相距400千米的两地同时相对开出,3小时后还相距10千米,已知一辆汽车每小时行驶55千米,求另一辆汽车速度?
@#@(@#@26@#@.AB两城相距720千米,一列客车从A城开往B城,行2小时后,另一辆货车从B城开往A城,4小时后与客车相遇,已知客车每小时行80千米,货车平均每小时行多少千米?
@#@@#@27@#@.师徒两人共同加工一批零件,师傅每小时加工60个,徒弟每小时加工50个,两人共同加工275个零件要多少小时?
@#@@#@28@#@.某车间计划四月份生产零件5480个。
@#@已生产了9天,再生产908个就能完成生产计划,这9天中平均每天生产多少个?
@#@@#@29@#@.新岭要修一条长3300米的公路,甲乙两个工程队同时施工,15天完成,甲队每天修125米,乙队每天修多少米?
@#@@#@30@#@.小军有邮票的张数是小林的3倍,他们一共有邮票240张,求小军和小林各有邮票多少张?
@#@@#@31@#@.某植物园有松树和榕树120棵,已知松树是榕树棵数的2倍,问榕树,松树各有多少棵?
@#@@#@32@#@.果园里有苹果树和梨树共3600棵,苹果树是梨树的3倍,苹果树和梨树各有多少棵?
@#@@#@33@#@.小红和小军一共储蓄了235元,已知小红储蓄的是小军的1.5倍,小红和小军各储蓄多少元?
@#@@#@34@#@.一根绳子长13.4米,第一次剪去3.2米,第二次剪去多少米才能使剩下的长度刚好是第一次剪去的2倍?
@#@@#@35@#@.食堂买来大米和面粉共595千克,其中大米是面粉的2.5倍,买来大米、面粉各多少千克?
@#@@#@36@#@.一套餐桌椅有一张桌子和6张椅子组成,桌子价格是椅子的8倍,总价是2100元,求桌子和椅子的单价是多少元?
@#@@#@37@#@.3年前母亲岁数是女儿的6倍,今年母亲33岁,女儿今年几岁?
@#@@#@38@#@.学校买来10箱粉笔,用去250盒后,还剩下550盒,平均每箱多少盒?
@#@@#@39@#@.食堂运来150千克大米,比运来的面粉的3倍少30千克。
@#@食堂运来面粉多少千克?
@#@@#@40@#@.果园里有52棵桃树,有6行梨树,梨树比桃树多20棵。
@#@平均每行梨树有多少棵?
@#@@#@41@#@.某班有男生30人,比女生的2倍少10人,这个班有女生多少人?
@#@@#@42@#@.小明和哥哥的年龄和是23岁,哥哥比小明大5岁,问小明和哥哥各多少岁?
@#@@#@43@#@.一个图书馆有儿童读物2.5万册,其它读物是儿童读物的3倍少0.2万册,其它读物有多少册?
@#@@#@44@#@.一张桌子125元,是一张凳子的5倍还多15元,一张方凳多少元?
@#@@#@45@#@.饲养场有公鸡和母鸡480只,母鸡比公鸡的2倍还多30只,这个饲养场公鸡和母鸡各有多少只?
@#@@#@46@#@.小青家今年养了50只鸡,比鹅的3倍还多5只,小青家今年养鹅多少只?
@#@@#@47@#@.果园里有桃树和杏树一共1080棵,已知杏树比桃树的棵数多180棵,杏树和桃树各有多少棵?
@#@@#@48@#@.同学们植树,一班比二班多植63棵,一班42人,平均每人植8棵,二班39人,平均每人植多少棵?
@#@(用方程解答)@#@49@#@.甲乙丙三数之和是183,甲数比乙数的2倍多7,丙数比乙数的3倍少4,求甲乙丙三数各是多少?
@#@@#@50@#@.学校第一次买来200盒粉笔,第二次买来150盒,第一次比第二次多付100元,每盒粉笔多少元?
@#@@#@51@#@.大车每次运1.3吨,小车每次运1.2吨,运多少次后,大车比小车多运2.4吨?
@#@@#@52@#@.某机械厂今年每月生产机床150台,比去年每月产量的3倍少30台,去年每月生产机床多少台?
@#@@#@53@#@.师徒合做180个零件。
@#@师傅每小时做18个,徒弟每小时做12个,几小时做完?
@#@@#@54@#@.某地下管道由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独修设需要18天。
@#@如果有由两个工程队从两端同时想象施工,要多少天可以铺好?
@#@@#@55@#@.幼儿园小朋友分糖,每人分5块就多出13块,每人分6块就还少7块,请问有多少小朋友,有多少块糖?
@#@@#@56@#@.四年级共有学生200人,课外活动时,80名女生都去跳绳。
@#@男生分成5组去踢足球,平均每组多少人?
@#@@#@57@#@.小芳买了2本笔记本和5枝圆珠笔,共用去7.5元,每枝圆珠笔0.5元,每本笔记本多少元?
@#@@#@58@#@.水果店运来4箱苹果和6箱梨,共用去244元,已知苹果每箱28元,梨每箱多少元@#@59@#@.面粉每千克1.9元,大米每千克1.8元,买面粉和大米各10千克,付出50元,应找回多少元?
@#@(用两种方法解答)@#@60@#@.香蕉每千克4.50元,梨每千克4元,小红的妈妈买了4千克香蕉,给了营业员30元,剩下的钱去买梨,能买梨多少千克?
@#@@#@61@#@.买3张桌子和4把椅子一共用了308元,每把椅子32元,每张桌子多少元?
@#@(@#@62@#@.一枝钢笔的价钱是一枝圆珠笔的2.5倍,现各买2支,一共用了10.5元,每支钢笔和圆珠笔各是多少元?
@#@@#@63@#@.小明买了1元一张和2元一张的邮票共33张,这些邮票的面值共48元,每种邮票各买了多少张?
@#@@#@64@#@.一块梯形田的面积是90平方米,上底是7米,下底是11米,它的高是几米?
@#@@#@65@#@.一块三角形地的面积是840平方米,底是140米,高是多少米?
@#@@#@66@#@.一个平行四边形面积是125平方厘米,底是50厘米,高是多少厘米?
@#@@#@67@#@.一个三角形高是18厘米,面积是180平方厘米,底是多少厘米?
@#@@#@68@#@.一个梯形面积是126平方米,上底是13米,下底是17米,这个梯形的高是多少米?
@#@@#@69@#@.一个三角形面积是24.8平方米,底是12.4米高是多少米?
@#@@#@70@#@.一个长方形操场周长是348米,宽是69米,它的面积是多少平方米?
@#@@#@71@#@.一个长方形周长和一个正方形周长相等,已知长方形长24厘米,宽16厘米,求正方形面积?
@#@@#@72@#@.一块长方形地,长是宽的4倍,周长是120米。
@#@这个长方形的面积是多少平方米?
@#@@#@73@#@.有三个数,它们的平均数是8.6,其中第一个数是9.1,第二个数比第三个数小0.1,求第三个数@#@74@#@.三个连续自然数之和153,这三个自然数分别是多少?
@#@@#@75@#@.三个数的平均数是120,甲数是乙数的2倍,丙数比甲数多5,甲,乙,丙三个数各是多少?
@#@@#@76@#@.甲数是x,乙数是甲数的3倍少0.2,乙数是5.8,甲数是多少?
@#@(列方程解答)@#@77@#@.一辆时速是50千米的汽车,需要多少时间才能追上2小时前开出的一辆时速为40千米汽车?
@#@@#@78@#@.甲乙两地相距300千米,一辆汽车由甲地开出5小时后,距离乙地还有74.5千米,这辆汽车平均每小时行多少千米?
@#@@#@79@#@.龟兔赛跑,全程200米,龟每分钟跑2.5米,兔每分钟跑32米,兔自以为是,在途中睡了一觉,当龟到达终点时,兔子离终点还有40米,兔子在途中睡了几分钟?
@#@@#@80@#@.运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。
@#@还要运几次才能运完?
@#@@#@81@#@.一堆煤重20吨,一辆货车运了4次,还剩一半没有运,这辆货车平均每次运多少吨?
@#@@#@82@#@.汽车站有480箱货物,一辆货车运了5次,还剩30箱,平均每次运多少箱?
@#@(列方程解答)@#@83@#@.有两组学生去采花,甲组采了123朵,乙组采了57朵,问从甲组拿多少朵到乙组会使乙组是甲组的4倍?
@#@@#@84@#@.两人水池共储存税40吨,甲池注进水4吨,乙池放水8吨,甲池中水的吨数就与乙池中水的吨数相等。
@#@两个水池原来各有水多少吨?
@#@@#@85@#@.甲油库存油112吨,乙油库存油80吨,每天从两个油库各运走8吨油,多少天后甲油库剩下的油是乙油库剩下油的2倍?
@#@@#@86@#@.甲贮水池存水40吨,乙贮水池存水66吨,每分钟从乙池中抽出2吨水放入甲池,多少分钟后,两个贮水池存水同样多?
@#@@#@87@#@.甲仓库粮是乙仓库的3倍,如果从甲仓库运出90吨,从乙仓运出10吨,则两仓库存粮相等,甲乙两仓库原各存粮多少吨?
@#@@#@88@#@.有两袋大米,甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍,如果从甲袋中取出10千克,两袋的重量就相等。
@#@甲、乙两袋大米原来各重多少千克?
@#@@#@89@#@.两人水池共储存税40吨,甲池注进水4吨,乙池放水8吨,甲池中水的吨数就与乙池中水的吨数相等。
@#@两个水池原来各有水多少吨?
@#@@#@90@#@.鸡兔同笼,共有35个头,94条腿,求鸡兔各有几只?
@#@@#@91@#@.在植树活动中,六年级植树棵数比五年级的2倍少10棵,五年级比六年级少62棵。
@#@两个年级各植树多少棵@#@92@#@死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
@#@但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;@#@而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
@#@其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
@#@相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
@#@.利民学校合唱团有100人,比舞蹈队人数的3倍少5人,舞蹈队有学生多少人?
@#@@#@语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
@#@如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
@#@现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
@#@结果教师费劲,学生头疼。
@#@分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
@#@造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
@#@常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
@#@久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
@#@93@#@语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
@#@如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
@#@现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
@#@结果教师费劲,学生头疼。
@#@分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
@#@造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
@#@常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
@#@久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
@#@.用48分米铁丝,做一个长方形框架,要使长是宽的2倍,这个长方形框架的长和宽分别是多少?
@#@@#@";i:
9;s:
19151:
"五一简单祝福语@#@五一简单祝福语@#@导读:
@#@本文是关于五一简单祝福语,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!
@#@@#@ 1、一个微笑,绽开完美的一天;@#@一缕阳光,开启平凡的快乐;@#@一条信息,传递最诚挚的祝愿,写一声叮咛,道一句平安,祝幸福弥漫在你生命的每一个瞬间!
@#@劳动节快乐!
@#@@#@ 2、五一五一不得了!
@#@快乐大丰收,烦恼被赶跑,朋友安居乐业,齐夸假日真好!
@#@尤其我的祝福,更是不能缺少!
@#@简单一点才好:
@#@祝你吃好玩好!
@#@@#@ 3、劳动者最快乐,劳动最光荣,辛勤劳动生活美,脚踏实地心里甜,汗水浇灌幸福花,灿烂花香飘四方,耕耘换来爱人笑,劳动榜样人人夸,劳动节祝你流下辛勤的汗水,耕耘出幸福的生活,做一个人见人爱的劳动榜样。
@#@劳动节快乐!
@#@@#@ 4、我没有五彩缤纷的鲜花,没有那些浪漫的诗句,没有贵那些重的礼物,没有那些兴奋的惊喜,只有一个轻轻的祝福,祝劳动节快乐!
@#@@#@ 5、五一长假将至,旅游不要疲惫,吃喝玩乐太累,餐餐美味飘香,肥腻最伤肠胃,水果蔬菜多吃,饮酒适量别醉,注意身体健康,节日快乐无忧!
@#@@#@ 6、小小短信,难表心愿,我的祝福却如约而至送到你的心间;@#@平平语言,情谊无限,五一假期里我把老朋友惦念。
@#@劳动节祝愿:
@#@开心缠缠,好运连连,幸福绵绵!
@#@@#@ 7、五一劳动节,劳动最光荣,勤劳的劳动人民用勤劳的双手给你发了这条短信,祝你劳动舒心,报酬优厚,心情天天喜洋洋,节日快乐!
@#@@#@ 8、五一劳动节到了,祝你劳有所获:
@#@工作一马平川,能力一鸣惊人,事业一飞冲天,生活一劳永逸,人生一帆风顺!
@#@愿你“五一”活动五彩缤纷,假期快乐“五”比!
@#@@#@ 9、惆怅时有你我就快乐,伤痛时有你我就微笑,流泪时有你拥抱我就舒心,你是我今生最大的依靠,祝劳动节快乐!
@#@@#@ 10、忙忙碌碌要停歇,春风吹来劳动节。
@#@生活就要开心些,给你思念不枯竭,祝福拥有新世界,快乐伴你不换届,幸福陪你永不谢。
@#@@#@ 11、总有些事无法忘掉,总有些人在身边萦绕,生活是这么美好,工作固然重要,心情也要调好!
@#@发一个短信,全当是幸福的骚扰,祝你劳动节快乐就好!
@#@@#@ 12、听闻你走上工作岗位后,勤勉工作,夙夜在公,勇于担当,孜孜不倦,向人民交出了一份满意的答卷。
@#@五一佳节,谨愿你在百忙之中,修养生息,自得其乐!
@#@@#@ 13、笑是一种无言的开脱,能记住最美的瞬间,记住最甜的内容,记住最真的故事记住最挂念的人!
@#@它能将太多的挫折和不幸忘掉,劳动节祝您,笑口常开,健康长乐。
@#@@#@ 14、五一假期至,喜庆劳动节,愿“五”湖四海的朋友相聚,以“一”马当先的意志奋斗,用任“劳”任怨的精神努力,携归然不“动”的毅力坚持,遵开源“节”流的准则前行,洒痛“快”淋漓的辛勤汗水,创安居“乐”业的幸福未来!
@#@劳动节快乐!
@#@@#@ 15、用快乐大锤给你捶捶背,为你将劳动的疲惫消除;@#@用幸福之水给你洗洗脚,为你将奔波的心酸抵消;@#@发一条祝福短信为你做一个心里按摩,给你心情来一个彻底的放松。
@#@祝你五一劳动节快乐。
@#@@#@ 16、在五一节即将来临之际,祝你工作顺心如意,事业蒸蒸日上,前途阳光照耀,身体健康无恙,财运滚滚而来,爱情甜蜜美好,生活幸福快乐!
@#@@#@ 17、五一到,种下一棵幸运草,引来一群快乐鸟,鸟语花香将你绕,为你筑起幸福巢,累累硕果挂树梢,厚厚福荫将你罩,从此高枕永无忧。
@#@@#@ 18、非常“5+1”,祝福送给你。
@#@五一到来之际,衷心祝你好运5限,健康5限,成功5限,平安5限,快乐5限,一生幸福紧相伴!
@#@@#@ 19、劳动是光荣滴!
@#@不劳动是可耻滴!
@#@热爱劳动是中华民族的传统美德,大家都先去劳动吧,我先睡一会儿就来!
@#@@#@ 20、日盼夜盼天天盼,终于盼来五一到。
@#@工作压力放脑后,身体放松是关键。
@#@你忙我忙大家忙,通通忙着庆五一。
@#@天蓝地广踏青去,你笑我笑大家笑。
@#@@#@ 21、花瓣飘落是想跟风而舞,黄叶飘零是想春风来度,咖啡变浓是因牵挂的苦,流行陨落是因我的许愿化作祝福。
@#@劳动节了,对你说声:
@#@劳必有获,你一定会幸福!
@#@@#@ 22、你一直都耀眼得让我仰望,同样一块平地,为什么你总是可以淹没我的光辉,在你面前我自惭形秽,估计电灯泡都是你这样的吧!
@#@五一快乐啦!
@#@@#@ 23、编一个短信送给你,写份祝福送给你。
@#@五一来临之际,为您送上一份衷心的祈祷与祝福,诚祝您与您的家人度过一个愉快的劳动节!
@#@@#@ 24、别太苦自己,别给自己压力太大,放松自己,保重自己,才会拥有一切!
@#@别给自己压力过大,放松自己,保重自己,才会拥有其他的一切!
@#@祝五一快乐!
@#@@#@ 25、五一劳动节,劳动最快乐,创造好生活;@#@劳动最光荣,幸福伴终生;@#@劳动能致富,带来美无数;@#@劳动人民好,生活乐逍遥;@#@人人爱劳动,延年增寿命;@#@劳动节来到,祝你身体健康,开心快乐。
@#@@#@ 26、五一节那天,我会买许多的菜品,挥动快乐的炒勺,唱着幸福的歌谣,带着美好的欢笑,做出一桌美味佳肴。
@#@亲爱的,一起庆祝节日吧!
@#@@#@ 27、劳动,创造了价值,创造了未来,创造了人类,创造了世界,创造了财富,创造了一切。
@#@劳动节,愿你快乐吉祥,开心欢畅,幸福安康!
@#@@#@ 28、朋友似黑暗中的明灯,照亮了人生的道路,朋友如大海中的灯塔,指引了前进的方向,你是我最好的朋友,祝你五一快乐!
@#@@#@ 29、听,那鸟儿喳喳叫,是在歌唱;@#@看,那向阳升起,暖和心房;@#@闻,那芳香传递,是百花怒放。
@#@五一小长假,美美的睡个觉,与开心拥抱,愿你五一劳动节心情好!
@#@@#@ 30、思念的路,漫漫无边;@#@雨后的虹,美丽瞬间;@#@空中的云,随风飘散,心中的舟,以爱为帆;@#@没见到你,心中思念!
@#@祝劳动节快乐。
@#@@#@ 31、阳光,播撒迷人的色彩;@#@月亮,弯出微笑的可爱;@#@鲜花,散发醉人的芬芳;@#@景色,呈现世界的精彩;@#@愿你领略天地风采,尽享旅途愉快。
@#@@#@ 32、劳动节到我高歌,招来美好一车车:
@#@健康把你抱抱抱,信息铃声嘀嘀嘀,朋友关心多多多,深深情意不打折,劳动节你得请客,喝个小酒妙妙妙,侃个大山高高高!
@#@@#@ 33、五一佳节到,祝你节日过得好:
@#@逛街揣好钱包,破财危险不要;@#@做菜多放调料,享受美好味道;@#@心情调到逍遥,人也更加娇俏。
@#@劳动节快乐哦!
@#@@#@ 34、知足是最多的财富,健康是最好的礼物,平安是最大的幸福,牵挂是最深情的思念,问候是最真挚的情义,祝福是最温馨的话语!
@#@五一劳动节,愿快乐与你同行。
@#@@#@ 35、五一阳光照,快乐来报到,运气少不了,健康怀中抱,成功对你笑,好事成双身边绕,美梦成真日子妙。
@#@一声祝福愿你好,幸福如意没烦恼!
@#@@#@ 36、送你阳光,替你把疲惫蒸发;@#@送你细雨,替你把劳累冲刷;@#@送你流星,替你带去好梦;@#@忙碌的日子好好照顾自己!
@#@劳动节愉快。
@#@@#@ 37、祝你在这五一节里,心像怒放的花,不只开一朵,今天固然是劳动节,但也要多多留意休息,保持身体安康。
@#@祝节日快乐,生意兴隆!
@#@@#@ 38、一笑烦恼跑;@#@二笑怨憎消;@#@三笑憾事了;@#@四笑病魔逃;@#@五笑永不老;@#@六笑乐逍遥。
@#@时常开口笑,寿比南山高。
@#@祝快乐。
@#@@#@ 39、大漠的孤烟,缓缓升上了天空,我宁静的心遇到了你,泛起了涟漪,确定你就是今生唯一要找的爱人,祝“五一”节快乐!
@#@@#@ 40、五一放假啦,计划老大啦,开怀畅饮啦,甜美觉觉啦,疯狂购物啦,迪厅k歌啦,飚车兜风啦,旅游结婚啦,心情放松啦,节后重生啦,劳动人民节日快乐!
@#@@#@ 41、花瓣雨飘过,把花心留给你,四季风吹过,把枫叶留给你,当月潮涌过把欢乐留给你,夜深人静时刻,把深深的祝福留给你。
@#@劳动节快乐。
@#@@#@ 42、五一劳动节到了,你心情一定要开心一点,生活一定要快乐一点,情绪一定要放松一点,身体一定要健康一点,旅行一定要自在一点!
@#@总之要一定要幸福一点!
@#@@#@ 43、送你一颗“红豆”,我知道它代表相思之情,想念,思念,因为我记得你跟我说过,有四种人是不能忘记的,我没有把你忘记,每一句问候和关心我都记住了。
@#@@#@ 44、水在流,鱼在游,忘掉所有的忧和愁,风在吹,雨在下,很想让你笑一下,天有情,地有情,祝你时刻好心情,愿劳动节开心。
@#@@#@ 45、五一我来送问候,让那开心随你走;@#@走过千山和万水,甜甜蜜蜜如意陪;@#@走过坎坷和坦途,欢欢喜喜很幸福;@#@走过现在和未来,永永远远乐开怀!
@#@@#@ 46、五一来到发短信,捎去思念和祝愿,温情拨动你心弦,问候带去保平安。
@#@五一劳动节,愿快乐与你永相伴,好运常在你身边。
@#@@#@ 47、把烦恼忧愁统统倒进“垃圾箱”;@#@把健康快乐存入“银行储蓄”;@#@把好运幸福“打包邮寄”给你。
@#@愿你生活开心幸福,祝五一劳动节愉快。
@#@@#@ 48、五一祝福到身边,中心意思有五点:
@#@奖金红包多一点,步步高升快一点,身体健康棒一点,人气旺旺火一点,生活幸福甜一点。
@#@节日快乐!
@#@@#@ 49、劳动节来到,好运围你绕,天天心情好,幸福开心笑,生活乐逍遥,工作事业高,五一假期长,田间逛一逛,享受大自然,身体永康健,愿五一劳动节劳逸结合,快乐多多。
@#@@#@ 50、劳动创造了文明,文明产生了科技,科技发明了手机,手机承载了信息,信息传递了词语,词语表达了心迹,心迹肯定了问候:
@#@五一快乐!
@#@@#@ 51、向你问候:
@#@五一快乐!
@#@愿你:
@#@事业成竹在胸,爱情如沐东风;@#@人生岁月匆匆,笑谈海阔天空;@#@糊口乐趣无边,瞻望未来称雄,本日真心祝贺。
@#@@#@ 52、恭喜你,勤劳的朋友,你已经获得来自联合国快递出的“国际劳模表彰,当你收到这条短信的时候,醒醒吧,别做梦了!
@#@@#@ 53、春风喜迎劳动节,舒展眉头度五一;@#@繁忙工作终得歇,劳累之余开心些;@#@心情放飞欢喜些,尽享回报笑嘻嘻;@#@祝劳动节快乐。
@#@@#@ 54、五月阳光明媚,日子有滋有味。
@#@美食对你口味,身子不再劳累,精神格外矍铄,天天十分陶醉。
@#@压力烟消云散,笑容甜美灿烂。
@#@劳动节快乐!
@#@@#@ 55、快乐在飞舞,合着轻松的节拍,邀你来共舞。
@#@趁着阳光明媚的时节,郊游踏青舒缓心情。
@#@朋友相思浓浓,五一来到,祝你快乐幸福!
@#@@#@ 56、五一劳动节快乐与你一起出行,但要把安全牢记心中;@#@在山水中尽享欢乐,要注意地形与天气变化;@#@饮食尽享各地美味,但要注意自己的身体健康。
@#@祝你五一平安,快乐。
@#@@#@ 57、五月的心情像春天,五月的祝福在耳边。
@#@事业五谷丰登,爱情五光十色,家庭五福临门,朋友五湖四海,生活五彩缤纷,办法五花八门,成功五体投地!
@#@@#@ 58、花是牡丹美,人为朋友亲,交友不交金和银,只交朋友一颗心。
@#@水流千里归大海,人走千里友谊在,大树连根,朋友连心。
@#@劳动节快乐!
@#@@#@ 59、五一到了,送你防震衣,地震时轻松出逃;@#@送你防辐射衣,身体健康乐逍遥;@#@送你爱情衣,爱情甜美无期;@#@送你劳动衣,今天劳动不休息。
@#@五一快乐啊!
@#@@#@ 60、今天劳动节,花儿含苞,蝶儿在闹,我的短信把祝福送到:
@#@祝你劳动过后身体棒,假期过后精神旺,天天握着财神手,健康快乐向前走,祝五一劳动节快乐!
@#@@#@ 61、晚上多几分钟预备,白天就会少几小时麻烦;@#@平时多几分积累,临阵不会惧怕难题;@#@梦想专心去苦追,幸福是不会太遥远;@#@相信自己,加油,劳动节快乐!
@#@@#@ 62、五一到,放假了,快抛下,工作表。
@#@花儿俏,鸟儿叫,太阳照,轻风飘。
@#@雾非雾,花非花,忘烦恼,多逍遥。
@#@找找乐,开口笑,问候到,祝安好!
@#@@#@ 63、人世间最快乐的事是什么?
@#@多劳动,多领薪水。
@#@人世间最最快乐的事是什么?
@#@不劳动,也领薪水。
@#@祝劳动节快乐!
@#@后者不望,为前者努力。
@#@@#@ 64、在五一节即将来临之际,祝你工作顺心如意,事业蒸蒸日上,前途阳光晖映,身体健康无恙,财运滚滚而来,爱情甜美夸姣,糊口幸福快乐!
@#@@#@ 65、五一假期接近尾声,心情不要太过沉重,毕竟劳动创造财富,愿你多劳多得涨工资,我在这里殷切地期盼:
@#@等你开了工资好请我吃大餐!
@#@@#@ 66、五一到了,我有五个一送你,希望你事业上一鸣惊人,生活上一生平安,做生意一本万利,买彩票一不小心就中大奖,愿五种祝福永远在您身边。
@#@劳动节快乐!
@#@@#@ 67、五一到,祝福火爆,生活点头微微笑,短信祝福来送到。
@#@愿你穿过平安巷,走上发财道,挤上健康车,跨过幸福桥,快乐跟着跑!
@#@@#@ 68、一本万利生意好,一笔勾销苦烦恼,一帆风顺出门安,一见倾心爱情甜,一马平川生活美,五个一来送朋友,祝君五一幸福快乐永无边。
@#@@#@ 69、五一节,要来到,我的祝福,你收到:
@#@祝你“无一”点忧愁,多一点微笑;@#@“无一”点烦恼,多一点逍遥;@#@“无一”点霉运,好运将你绕,生活更美好!
@#@@#@ 70、五一到了,我的祝福也到了:
@#@美丽的阳光伴着一声声问候,一阵阵微风,一朵朵白云,一片片真心,一框框祝福,送给我最惦记的朋友,愿五一的阳光送给你快乐!
@#@@#@ 71、风在笑,鸟在唱,思念浓,情谊久,心扑通,在期待,五一临,祝福传:
@#@烦恼消,忧愁跑,欢笑蔓,幸福延,身轻松,逍遥游,快乐久,乐悠悠!
@#@@#@ 72、祝你在这五一节里,心像怒放的花,不只开一朵,今天虽然是劳动节,但也要多多注意休息,保持身体安康。
@#@祝节日快乐,生意兴隆!
@#@@#@ 73、劳累之余开心些,双手装扮新世界。
@#@翘首盼望劳动节,工作忙碌终得歇。
@#@神经不用绷太紧,身心放松更和谐。
@#@天天有个好心情,常把生活来感谢!
@#@五一快乐!
@#@@#@ 74、你是书本我是包,你是耗子我是猫,你是木头我是胶,你是肥肉我是刀,我们关系这么好,五一吃饭你来掏,节日快乐!
@#@@#@ 75、五一到了。
@#@折一千朵玫瑰给你,要你好好爱自己;@#@折一千只纸鹤给你,烦恼永远离开你;@#@折一千颗幸运星给你,好运一直围绕你!
@#@祝劳动节好运!
@#@@#@ 76、好久不见,十分想念。
@#@在这漫漫的五一长假里,经常忆起共处的岁月。
@#@找点时间,约个地点,带上祝福,来个非常体验!
@#@劳动节快乐!
@#@@#@ 77、五一问候十八弯,五一祝福九连环,祝你好运排对排,住进金银寨;@#@愿你幸福串对串,拥有珠宝滩。
@#@朴实的情意,真诚心意,愿你一切都如意。
@#@五一快乐!
@#@@#@ 78、一只猩猩帮另外一只猩猩看手相,面带愁容地说:
@#@你太劳累,你的命运很悲惨,你将进化为人。
@#@呵呵劳动节到了,多多注意休息,保持身体健康。
@#@@#@ 79、地球人都放假了,唯有我这条短信在加班。
@#@它满载祝福,跨过重重高山越过滔滔江水飞到你身边五一快乐,事事顺心!
@#@@#@ 80、劳动节,劳动为主题,懒惰不可以:
@#@丈母娘家去干活,孩子学习要辅导,老婆心情要呵护,劳模老公评给你,祝你五一到来家庭和睦又幸福!
@#@@#@ 81、钱多钱少常有就好,人俊人丑顺眼就好;@#@人老人少健康就好,家穷家富和气就好;@#@一切烦恼理解就好;@#@人的一生平安就好!
@#@51劳动节快乐就好!
@#@@#@ 82、五一国际劳动节来临,恭祝:
@#@身体健健康康,家庭和和睦睦,日子红红火火,生活甜甜美美,工作从从容容,钱包满满当当,劳动顺顺利利,五一快快乐乐!
@#@@#@ 83、朝气,蓬勃,向上,**,冲动,感性,好奇。
@#@随时都有惊喜,随时都有惊讶随时都有惊异。
@#@让我们共同努力吧,朋友!
@#@@#@ 84、雨纷飞,飞在天空变成了相思泪;@#@泪低垂,垂在手心变成了相思魂。
@#@红尘滚滚爱恨轮回,你终于变成了我生命中的最美!
@#@@#@ 85、五一到,春色好,青山处处闻啼鸟;@#@彩云飘,阳光照,花儿朵朵枝头俏;@#@步履轻,眉眼笑,生活悠悠奔美好;@#@杨柳摆,思绪飞,幸福天天无烦恼!
@#@@#@ 86、亲爱的哥们,五一到了,发送源于灿烂的祝福,散播来自温暖的问候,融和开的艳美的思念,真心祝你,五一快乐,请查收。
@#@@#@ 87、短信会变成美味,文字会开出玫瑰,相互发送是一种约会,细读是为了体会寂寞滋味,人世间,只有朋友最珍贵!
@#@祝劳动节快乐。
@#@@#@ 88、你是牵牛,请放开缰绳;@#@你是织女,请停下机杼;@#@你是彗星,请来我家做客,用你长长的尾巴为我打扫房间。
@#@劳动节快乐!
@#@@#@ 89、携着一缕缕阳光心情妙,伴着一春浓浓芬芳笑容爽,发一段长长祝福万事吉,添一段甜甜回忆情意浓,道一声幸福悠长体安康,愿你五一劳动节生活美满,幸福常有。
@#@@#@";i:
10;s:
30015:
"《关于费尔巴哈的提纲》内容解读@#@《关于费尔巴哈提纲》内容解读@#@一、《关于费尔巴哈的提纲》写作背景@#@
(一)它适应了无产阶级革命斗争的需要@#@19世纪30-40年代,欧洲主要资本主义国家先后完成了工业革命,随着工业革命的完成和经济危机的爆发,无产阶级队伍不断壮大,无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。
@#@无产阶级的革命实践需要科学的理论作指导。
@#@马克思主义哲学及其理论正是应无产阶级斗争实践的需要而产生的。
@#@@#@工业革命的影响@#@1、使用机器为主的工厂制取代了手工工场,促进生产力的飞跃发展。
@#@@#@2、工业革命给人们的日常生活和思想观念带来了巨大的变化。
@#@@#@3、工业化和城市化也产生了新的社会问题。
@#@比如:
@#@贫富分化,城市人口膨胀,住房拥挤,环境污染等弊端@#@4、出现了两大直接对立的阶级:
@#@工业资产阶级与工业无产阶级。
@#@从根本上说,后来的国际共产主义运动正是工业革命的产物。
@#@@#@
(二)它是肃清工人运动中资产阶级、小资产阶级思想及其世界观影响的需要@#@当时支配和影响工人运动的理论是资产阶级和小资产阶级的社会主义思潮,其世界观是资产阶级的。
@#@工人运动要摆脱其影响,就需要有科学的世界观及其指导下的科学社会主义理论。
@#@马克思主义哲学和科学社会主义就是在反对资产阶级世界观及其思潮中产生的。
@#@@#@(三)它是马克思哲学理论研究的结晶@#@马克思批判继承了费尔巴哈唯物主义的“基本内核”,批判吸取了黑格尔辩证法的“合理内核”创立了辨证唯物主义,形成了新的世界观。
@#@《提纲》正是马克思批判德国古典哲学创立马克思哲学过程中的一个重要理论成果。
@#@@#@链接:
@#@费尔巴哈唯物主义的“基本内核”@#@1841年发表的《基督教的本质》转变为唯物主义者,创立自己的“人本学”体系。
@#@在批判宗教神学和唯心主义斗争,他对哲学基本问题作了唯物主义的回答,形成了费尔巴哈唯物主义的“基本内核”:
@#@@#@
(1)我们所属的物质世界是唯一现实的;@#@
(2)意识和思维是物质的,即人脑的产物;@#@(3)物质是本原的、第一性的,精神是物质的最高产物。
@#@@#@链接:
@#@黑格尔哲学的合理内核@#@恩格斯从分析黑在1820年《法哲学原理》一书序言中的提出的著名哲学命题出发,揭示出黑格尔哲学的合理内核,并进而阐述了唯物辩证法的基本思想。
@#@“凡是现实的都是合理的,凡是合理的都是现实的。
@#@”@#@
(1)现实的属性仅仅属于必然的东西@#@
(2)现实性不是一切事物永远固有的属性@#@(3)现存的都是会灭亡的@#@(四)它是马克思亲身参与工人运动实践的产物@#@费尔巴哈远离当时的革命实践,当工人运动风起云涌时,他被德国当局赶到乡下,因而它只能是恢复了唯物主义的权威,而没能把唯物主义原则在社会历史中贯彻到底。
@#@马克思则不同,他亲身参加了无产阶级的革命斗争,在革命实践中逐步转变了立场,自觉站到了无产阶级的一边。
@#@《提纲》正是他参加无产阶级革命斗争实践的历史经验的总结。
@#@@#@二、主要内容@#@
(一)逐条解释@#@从前的一切唯物主义-包括费尔巴哈的唯物主义-的主要缺点是∶对事物,现实,感性,只是从客体或者直观的形式去理解,而不是把他们当作人的感性活动,当作实践去理解,不是从主体方面去理解。
@#@所以,结果竟是这样,和唯物主义相反,唯心主义却发展了能动的方面,但只是抽象地发展了,因为唯心主义当然是不知道真正现实的,感性的活动本身的。
@#@费尔巴哈想要研究跟思想客体不同的感性客体,但是它没有把人的活动本身理解为客观的活动,所以它在《基督教的本质》一著中仅仅把理论的活动看做是真正人的活动,而对于实践则只是从它卑污的犹太人活动的表现形式去理解和确定。
@#@所以,他不了解“革命的”,“实践批判的”活动的意义。
@#@@#@第一条@#@马克思在提纲中开宗明义指出:
@#@“从前的一切唯物主义(包括费尔巴哈的唯物主义)的主要缺点是:
@#@对对象、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它们当作感性的人的活动,当作实践去理解,不是从主体方面去理解”。
@#@@#@链接:
@#@从前的唯物主义@#@包括从古代的德谟克利特到文艺复兴时期的唯物主义,到近代费尔巴哈的唯物主义。
@#@@#@链接:
@#@费尔巴哈@#@其主要著作有《论死与不死的思想》(1830)、《黑格尔哲学批判》(1839)、《基督教的本质》(1841)、《未来哲学原理》(1843)、《宗教的本质》(1846)等。
@#@@#@“事物、现实、情感”:
@#@是指同一内容的概念,都是能被人感觉到的客观世界。
@#@@#@“从客体的或者直观的形式去理解”:
@#@即指旧唯物主义把认识的对象仅仅当做同人的实践活动毫无联系的能客观的东西去理解,把人对客观事物的认识看成是照镜子式的反映,就如照相之人的消极、被动、直观的反映。
@#@@#@“人的感性活动”:
@#@是指人们的社会实践活动。
@#@@#@“不是从主观方面去理解”:
@#@即指不是从人改造世界的主观能动性方面去理解。
@#@也就是说,费尔巴哈不是把现实事物当作人的实践的对象,并在实践过程中有目的地能动地去改造它和理解它。
@#@@#@1、揭示旧唯物主义的主要缺点@#@
(1)没有把客观世界当作实践的对象来理解@#@在旧唯物主义看来,认识的主体与客体、人和自然的关系仅仅被看作反映与被反映的关系,而不是看作改造与被改造的关系。
@#@@#@
(2)把实践从人的认识过程中排斥出去@#@在旧唯物主义看来,实践与认识没有关系,当然更不是认识的基础,这就否定了人类所特有的主观能动性。
@#@@#@马克思:
@#@“所以,和唯物主义相反,能动的方面却被唯心主义抽象地发展了”。
@#@@#@“能动的方面”:
@#@即指意识、精神的能动性。
@#@@#@“抽象地发展了”:
@#@即指脱离了现实的被夸大的歪曲了的能动性。
@#@@#@2、揭示唯心主义片面夸大了人的主观能动性的错误@#@唯心主义夸大歪曲了意识的能动作用,把精神的能动性无限地绝对地夸大了,把意识看作是独立于客观世界的创造物质世界的能动性主体。
@#@出现这种现象,其原因在于唯心主义不了解实践活动的意义。
@#@@#@在哲学史上,一切唯心主义都颠倒了物质和意识的关系,片面夸大人的主观能动性,认为主观决定客观、精神决定物质;@#@把能动性夸大成为可以不受客体制约而能创造一切、主宰一切的东西。
@#@客观唯心主义者黑格尔认为,在自然界和社会出现之前,存在着一种绝对概念,它是宇宙的基础和存在的源泉,一切事物都是由它能动创造出来的。
@#@主观唯心主义者也一样。
@#@明朝王阳明说:
@#@“心外无物”、“天地万物皆在吾人心中”,否认心外有事有物。
@#@贝克莱:
@#@“存在就是被感知”。
@#@可见,唯心主义的能动性是抽象的能动性。
@#@@#@那么,唯心主义何以陷入这种片面性?
@#@马克思认为,这是因为唯心主义不知道真正现实的、感性的活动本身的,即不了解实践活动的意义。
@#@@#@马克思:
@#@“费尔巴哈想要研究跟思想客体确实不同的感性客体:
@#@但是他没有把人的活动本身理解为对象性的活动。
@#@因此,他在《基督教的本质》中仅仅把理论的活动看作是真正人的活动,而对于实践则只是从它的卑污的犹太人的表现形式去理解和确实。
@#@因此,他不了解‘革命的’、‘实践批判的’活动的意义”。
@#@@#@“思想客体”:
@#@即指“绝对观念”。
@#@@#@“感性客体”:
@#@即指“客观事物”。
@#@@#@“犹太人活动”:
@#@即指犹太人利己主义的经商谋利活动。
@#@@#@“革命的”、“实践批判的”活动:
@#@即指人的活动是具有主观能动性的活动,而不是被动、消极的活动。
@#@@#@《基督教的本质》@#@费尔巴哈的主要代表作,1841年6月在莱比锡首次出版,1843年上半年出版第2版,1848年第3版收录《费尔巴哈全集》第7卷。
@#@全书分为:
@#@《导论》--概述人的本质和宗教的本质;@#@@#@第一部分--揭示宗教的人本学本质;@#@第二部分--批判宗教的神学本质。
@#@在这本书中,费尔巴哈从人本学唯物主义立场出发,阐明了宗教神学的秘密,并批驳了黑格尔的思辩哲学及其关于基督教的错误观点。
@#@@#@3、指出费尔巴哈对实践的理解是错误的@#@
(1)把人的活动仅仅是一种理论或认识活动@#@他“没有把人的活动理解为客观的活动”,“仅仅把理论的活动看作是真正的人的活动”,他认为人的活动最有价值的是理论研究活动而不是改造世界的活动。
@#@@#@卢梭在筹办《德法年鉴》时曾向费尔巴哈提问:
@#@什么是理论、什么是实践。
@#@它们的区别何在的问题。
@#@费尔巴哈说:
@#@暂时只在一个人头脑的东西是理论,而在许多人头脑中已有的东西就是实践。
@#@@#@
(2)把实践理解为犹太人经商牟利或利己主义的活动@#@他对于实践则是从它的卑微的犹太人活动的表现形式去理解和确定。
@#@费尔巴哈:
@#@“实践的直观,是不洁的,为利己主义所玷污的直观。
@#@因为在这样的直观中,我完全以自私的态度来对待事物”,“直至今天,犹太人还不变其特性。
@#@他们的原则仍是最实践的世界的原则,是利己主义。
@#@”@#@人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。
@#@人应该在实践中证明自己思维的真理性,及自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。
@#@关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。
@#@@#@第二条@#@1、指出实践是检验思维真理性与否的标准@#@
(1)以往哲学家的真理标准观@#@A、唯心主义的真理标准观@#@唯心主义从意识、精神方面去寻找真理的标准。
@#@@#@a、有的以“圣人”的说法和上帝的指示为标准,如“以孔子的是非为是非”,凡符合《圣经》和“圣人”的论数的即真理,反之即妖言谬论。
@#@@#@b、有的以个人的主观观念或集体的理解为标准,如贝克莱以“集体的知觉”作为判断真理的标准。
@#@@#@c、有的以伟大人物的言论作为真理的标准。
@#@@#@d、实用主义哲学则鼓吹“有用即真理”。
@#@@#@上述观点共同点都是用人的认识来检验认识。
@#@然而人的认识各不相同,真理的标准也就因人而异@#@B、旧唯物主义的真理标准观@#@a、培根提倡研究自然界,重视感性检验,但又把检验作为判断真理和谬误的标准。
@#@@#@b、狄德罗认为除了实验,再没有别的方法可以识别真理和错误。
@#@@#@c、费尔巴哈也离开社会实践该真理检验标准。
@#@他认为,真理的标准有两个:
@#@第一,是感性直观,认为真理性、感性、现实性是一回事,“只有通过感性直观而修正自己的思维,才是真实的、反映现实客观的思维——具有客观真理性的思维。
@#@”第二,意见一致是真理的标准。
@#@他把大多数人的意见当作真理,说真理的东西不仅仅是我或你的创造物,而是大家的创造物。
@#@@#@
(2)马克思的真理标准观@#@马克思主义认为,人的思维是否真确反映了客体对象,这个问题不能在思维或理论范围内解决,只有在社会实践中才能得到解决。
@#@真理是人们在实践中对客观事物及其规律的正确反映。
@#@人的认识是否符合外界客观事物的本来面目,在认识范围内是断然得不到检验的,而必须到实践中去检验,只有在实践中才能把主观与客观统一起来,所以,实践是检验认识是否真理性的标准。
@#@@#@马克思提出实践是检验认识是否具有真理性的标准,在哲学史上第一次解决了真理性的标准问题。
@#@@#@人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。
@#@@#@人应该在实践中证明自己思维的真理性,及自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。
@#@@#@“思维的真理性”、“思维的现实性和力量”、“思维的此岸性”:
@#@这三个概念都是指思维的真理性和现实性,即思维和存在、主观和客观的统一性。
@#@@#@“此岸性”:
@#@是德国康德用语。
@#@这位德国古典哲学的开山鼻祖把现象和本质截然分开,认为两者之间有条不可跨越的鸿沟,现象在“此岸”,本质则在“彼岸”,人的思维只能把握现象,不能认识本质,只能停于现象的“此岸”,而不能达到“彼岸”。
@#@他认为超出“现象”而企图认识“自在之物”是不可能的,这即知识的此岸性。
@#@他认为“此岸”的“现象”与“彼岸”的“自在之物”间存在着一条不可逾越的鸿沟。
@#@@#@2、人们只能通过实践证明自己的思维是否是真理@#@客观世界是可以在人的实践中被人所认识的。
@#@既然人可以通过实践认识世界,人们也就可以通过实践来检验自己的认识是否具真理性和现实性。
@#@@#@人应该在实践中证明自己思维的真理性,及自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。
@#@@#@关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。
@#@@#@链接:
@#@经院哲学@#@是中世纪占统治地位的一种学派。
@#@由于它是在学院中讲学的学派,就被人们叫做经院哲学。
@#@经院哲学的特点是脱离实践,为宗教神学服务的,不研究自然界和人类社会中的各种现实问题,而专门为教会的各种信条去做论证。
@#@它的论证方法是从神学教条出发,硬把一些脱离现实的抽象概念主观地联系起来,诡辩地层层推演,以使得出预期的结论。
@#@它论证的问题有:
@#@“天使要不要睡觉”等,这些就是他们曾经认真研究和讨论过的一些论文题目。
@#@在这些问题上,他们撰写过很多冗长的空洞的文章,进行过长期烦琐的无聊的争论。
@#@因此,人们有把这种哲学叫做烦琐哲学。
@#@@#@3、实践是检验真理的唯一标准@#@马克思在这里进一步推出,实践是检验真理的唯一标准,不把实践当作真理的标准,而在理论、认识范围内去争论思维是否正确反映现实,就如同中世纪的经院哲学一样,只能是繁琐无聊的争论,根本无法解决认识是否正确的问题。
@#@@#@关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。
@#@@#@有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物,-这种学说忘记了:
@#@环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。
@#@因此,这种学说必然把社会分成两部份,其中一部分高出於社会之上(例如在罗伯特·@#@欧文那里就是如此)。
@#@@#@环境的改变和人的活动的一致,只能被看做是并合理地理解为革命的实践。
@#@@#@第三条@#@有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物,-这种学说忘记了:
@#@环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。
@#@因此,这种学说必然把社会分成两部份,其中一部分高出于社会之上。
@#@@#@1、旧唯物主义的“两论”及其错误@#@
(1)“环境决定论”和“教育万能论”的内容@#@A、环境决定论。
@#@18~19世纪的旧唯物主义和空想者,他们信奉“环境决定论”。
@#@如爱尔维修:
@#@“法律造成一切”、“全民的美德皆是法律的完善”。
@#@欧文也说:
@#@“社会上存在着的一切罪恶都是根源于社会制度”。
@#@在旧唯物主义者看来,人的思想和行动是被环境和教育所决定的。
@#@好的思想和好的行为是被好的环境和好的教育所决定的。
@#@坏的思想和坏的行为是被坏的环境和坏的教育所决定的。
@#@有什么样的环境,就有什么样的人,环境变了,人才改变,环境没变,人也不会变。
@#@十八世纪的法国唯物主义者就认为,如果社会上好人少坏人多,罪恶不公平等占统治地位,那么在这种环境下生长起来的人,也就一定不会是好的。
@#@@#@B、教育万能论。
@#@旧唯物主义还信奉“教育万能论”。
@#@他们都非常强调教育的作用,都把教育看成是无所不能的东西。
@#@例如,十八世纪英国的唯物主义哲学家洛克和法国的唯物主义哲学家爱尔维修等,都是有名的教育万能论者。
@#@洛克认为,儿童的心灵像一块光洁的黑板一样,每个人都是如此,至于成年人中有好人,有坏人,有有用的人,有无用的人,这些差别都是由于受了不同教育的结果。
@#@爱尔维修也认为,一切人在出生的时候都具有不同的才能,都具有同样善良的品德和善良的情感。
@#@以后人们在智慧上、品德上的差异,也是由于受了不同教育的结果。
@#@费尔巴哈也是如此。
@#@@#@
(2)“环境决定论”和“教育万能论”是错误的@#@A、片面夸大环境和教育对人的影响的一面@#@他们把环境和教育的作用片面夸大,没有看到环境正是人民的实践的结果,没有看到教育者的知识是从实践中来的。
@#@事实上,人不是消极地被环境和教育所决定的,而是通过实践积极能动改变环境和教育。
@#@@#@B、这种学说必然把社会成员分成先知先觉者和无知群氓两部分@#@由于这种学说坚信“两论”,又不能正确解决环境如何改变和教育者的知识从何而来的问题,因而必然把社会分成两部分,其中一部分高于社会之上是天生的先知先觉的教育者,另一部分是只能接受天才人物教育的无知群氓。
@#@如欧文继承德国唯物主义观点,赞同爱尔维修“人是环境的产物”观点。
@#@他看到资本主义的弊端,提出了社会改革的方案。
@#@他依靠那些所谓有“理性”、“有权养”的人,把无产阶级看成是值得怜惜的劳动群众,把改造社会的希望寄托在个别天才认为之上,把历史看作是少数人物创造的。
@#@这种学说所包含的唯心主义英雄史观昭然若揭。
@#@@#@有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物,-这种学说忘记了:
@#@环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。
@#@因此,这种学说必然把社会分成两部份,其中一部分高出于社会之上。
@#@@#@环境的改变和人的活动的一致,只能被看做是并合理地理解为革命的实践。
@#@@#@2、改造环境和改造人是在实践基础上的统一过程@#@针对旧唯物主义的笃信“两论”,马克思的确指出:
@#@环境的改变和人的活动或自我改变的一致,只能被看作是并合理地理解为革命的实践。
@#@这句话科学说明环境的改变和人的活动的关系。
@#@即环境主要是指物质的社会关系。
@#@人不能自由地选择他们出生的社会环境,社会环境决定人们的思想和行动,但在实践中,人可以改变着环境,人本身也得到改造。
@#@所以,实践是环境的改变和人的改变的共同基础。
@#@@#@费尔巴哈是从宗教上的自我异化,从世界被二重化为宗教的,想像的世界和现实的世界这一事实出发的。
@#@他致力于把宗教世界归结于他的世俗基础.他没有注意到,在做完这一工作之后,主要的事情还没有做哪。
@#@因为,世俗的基础使自己和自己本身分离,并使自己转入云霄,成为一个独立王国,这一事实,只能用这个世俗基础的自我分裂和自我矛盾来说明。
@#@因此,对于世俗基础本身首先应当从他的矛盾中去理解,然后用排除这种矛盾的方法在实践中使之革命化。
@#@因此,例如,自从在世俗家庭中发现了神圣家族的秘密之后,世俗家庭本身就应当在理论上受到批判,并在实践中受到革命改造。
@#@@#@第四条@#@费尔巴哈是从宗教上的自我异化,从世界被二重化为宗教世界和世俗世界这一事实出发的。
@#@他做的工作是把宗教世界归结于它的世俗基础。
@#@但是,世俗基础使自己从自身中分离出去,并在云霄中固定为一个独立王国,这只能用这个世俗基础的自我分裂和自我矛盾来说明。
@#@因此,对于这个世俗基础本身应当在自身中、从它的矛盾中去理解,并在实践中使之革命化。
@#@因此,例如,自从发现神圣家族的秘密在于世俗家庭后,世俗家庭本身就应当在理论上和实践中被消灭。
@#@@#@“宗教上的自我异化”、“世界被二重化”:
@#@@#@“异化”是德国古典哲学的术语,指主体在一定发展阶段分裂出它的对立面,变成外在的异己力量。
@#@黑格尔从唯心主义出发,认为绝对观念经过逻辑阶段,再把自身异化或转化为外部世界,然后又回到自身。
@#@费尔巴哈则用“异化”来说明人如何借助于幻想把他的本质异化为上帝,并对之加以膜拜,而只有当人认识到自己是自己的最高本质、上帝的本质就是人的本质时,才能消除这种异化现象,破除对于上帝的迷信。
@#@这里的“宗教上的自我异化”即指世界被宗教传教者分为神仙的宗教世界和现实的人间世界两个部分。
@#@简单地通俗地说,上帝是人类按自己的形象创造出来的。
@#@@#@“世俗基础”:
@#@指与神的宗教世界相对立的现实世界。
@#@长期以来,宗教的神秘主义者把现实世界说成是想象的宗教世界的产物,人和人间是上帝创造出来的。
@#@@#@“神圣家族”:
@#@@#@由圣父圣约瑟、圣母玛利亚、圣子耶稣及其他诸神构成的宗教世界。
@#@@#@1、分析费尔巴哈在宗教观上的功过@#@
(1)费尔巴哈在宗教观上的功绩@#@A、费尔巴哈把现实的自我异化,把原来只有一个现实世界却被宗教分成想象的宗教世界和现实世界作为自己研究宗教问题的出发点。
@#@@#@B、他竭尽全力地把宗教世界归结为、还原为现实世界,指出不是上帝创造了人类,而是人按照自己的形象创造了上帝,上帝和神不过是人的自我异化,上帝和神是根本不存在的。
@#@从而揭开宗教神学的神秘外衣。
@#@@#@这是费尔巴哈的伟大功绩。
@#@@#@如针对人和人间是上帝创造的,费尔巴哈反其道而行,认为宗教是现实的自我异化,说:
@#@“上帝的一切特性――乃是现实世界的特性,或者是人的特性。
@#@”@#@“为什么你认为上帝是爱人类的,就因为你有爱的品质;@#@为什么你认为上帝是智慧仁慈的,就因为你看来智慧仁慈是人的最高品质;@#@为什么你相信上帝是存在的主体,就因为你自己是存在的,是主体。
@#@……应该以理智代替圣经、世间代替天国,劳动代替祈祷,物质需要代替地狱,人代替基督。
@#@”@#@“近代哲学的任务,是将上帝现实化和人化,就是说,将神学转变为人本学,将神学溶解为人本学。
@#@”从而揭开了宗教神学的神秘外衣。
@#@@#@费尔巴哈还对宗教进行猛烈的抨击,说宗教神学和封建专制是当时社会一切罪恶的根源,而宗教神学又是封建专制的理论基础,因此,他把批判宗教神学当作自己的主要任务:
@#@“我在我的一切著作里从来没有放过宗教和神学问题。
@#@”这些是费尔巴哈在批判宗教问题上的重大贡献和功绩。
@#@@#@
(2)费尔巴哈在宗教观上的缺陷@#@费尔巴哈认为:
@#@“只有在人类的痛苦中,上帝才有产生的场所。
@#@”他虽然从主观认识即人的心理上去寻求宗教产生的原因,但费尔巴哈批判宗教的主要工作还没有做:
@#@@#@A、他没有进一步分析宗教产生的社会根源。
@#@@#@B、没有正确提出消灭宗教的途径。
@#@@#@C、不懂得必须使产生宗教的世俗世界受到实践的改造。
@#@这是他的缺陷。
@#@@#@对于世俗基础本身首先应当从他的矛盾中去理解,然后用排除这种矛盾的方法在实践中使之革命化。
@#@@#@2、分析宗教产生的社会根源@#@宗教产生的这一事实,只能用这个世俗基础的自我分裂和自我矛盾来说明。
@#@这是说宗教是自然压迫、社会压迫和人们愚昧的产物,必须从客观存在的社会内在矛盾来探索宗教产生的根源。
@#@马克思在这里已开始深入社会经济领域去探索社会自身的矛盾了,开始把阶级矛盾同经济关系联系起来了。
@#@在此之后,马克思恩格斯在《德意志意识形态》一书中,则从理论上科学地解决了这个问题。
@#@@#@这句话是:
@#@人类社会发展到一定历史阶段,其内部分裂出剥削者和被剥削者两个根本对立的阶级;@#@随着阶级矛盾的发展及剥削者对宗教的支持和利用,宗教王国才得以存在、发展和加强。
@#@社会之所以会异化出想象的宗教天国,其根源必须到阶级社会中去找,而且只能用阶级矛盾来说明和解释,这样才能科学揭示出宗教产生和存在的社会根源。
@#@@#@对于世俗基础本身首先应当从他的矛盾中去理解,然后用排除这种矛盾的方法在实践中使之革命化。
@#@@#@因此,例如,自从在世俗家庭中发现了神圣家族的秘密之后,世俗家庭本身就应当在理论上受到批判,并在实践中受到革命改造。
@#@@#@3、指出消灭宗教的正确途径@#@既然宗教的存在根源于社会阶级矛盾,那么要消灭宗教,就必须了解人类社会本身内部的阶级矛盾,然后通过革命实践来消灭阶级对立,消除产生宗教的社会阶级根源。
@#@@#@马克思在这里强调,不仅要揭穿“神圣家族”(即由圣父、圣母、圣子等诸神构成的宗教世界)是“世俗家庭”(现实世界)自我异化的神秘外衣,更主要的是应通过革命实践去改造现实和人间世界,消除阶级对立剥削和压迫,这样,才能逐步消灭宗教。
@#@这就表明马克思主义者在批判宗教问题上所持的基本态度,揭示了革命实践是消灭宗教的唯一正确途径。
@#@@#@因此,例如,自从在世俗家庭中发现了神圣家族的秘密之后,世俗家庭本身就应当在理论上受到批判,并在实践中受到革命改造。
@#@@#@费尔巴哈不满意抽象的思维而诉诸感性的直观;@#@但他把感性不是看作实践的、人的感性的活动。
@#@@#@“抽象的思维”:
@#@即抽象的概念,即绝对观念;@#@@#@“感性的直观”:
@#@指自然界和人类社会。
@#@@#@第五条:
@#@揭示了费尔巴哈唯心史观的认识论根源@#@1、旧唯物主义的唯心史观的表现@#@
(1)在人与环境关系上,看不到人的意识的能动作用,看不到环境是由人来改变的,于是得出环境决定论的错误结论。
@#@@#@
(2)人与教育关系上,夸大教育的作用,不懂教育的形成、发展、作用都是建立在社会实践的基础上,因此,得出教育万能论。
@#@@#@(3)在宗教问题上,不懂社会本质是实践的,宗教只是在人类历史发展的一定阶段出现的特殊现象,因而找不到消灭宗教的途径。
@#@@#@(4)在人的本质问题上,由于离开实践,因而把人的本质看作是单个人所固有的抽象物。
@#@@#@2、费尔巴哈唯心史观的认识论根源@#@费尔巴哈反对和批判黑格尔把绝对观念作为哲学研究对象,主张哲学应研究自然界和、现实社会和人。
@#@但他脱离人的社会实践去理解和看待感性,没有把人的活动首先看作人类改造客观世界的实践活动,所以,这样的感性只能是从抽象的人的感性,与黑格尔的抽象的“理念”在性质上没有什么不同。
@#@这就必然使他和其他旧唯物主义者一样,在社会历史领域不可避免地陷入唯心主义。
@#@因此,消极的直观性是费尔巴哈唯心史观的认识论根源。
@#@@#@费尔巴哈不满意抽象的思维而诉诸感性的直观;@#@但他把感性不是看作实践的、人的感性的活动。
@#@@#@费尔巴哈把宗教的本质归结於人的本质。
@#@但是,人的本质并不是单个人所固有的抽象物。
@#@在其现实性上,它是一切社会关系的总和";i:
11;s:
26729:
"物理没考好检讨书@#@物理没考好检讨书@#@物理没考好检讨书1@#@敬重的XX:
@#@@#@ 今日,我怀着愧疚的心情,写下这份检讨。
@#@以向您表示我的决心和悔改之意,只期望老师能够给我一个改正错误的机会。
@#@@#@ 以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。
@#@@#@ 现在我格外重视,并从内心上责怪自己,反省自己。
@#@要从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。
@#@@#@ 我知道,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的生疏到自己的错误,并且知道如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己。
@#@现在我对自己的学习也有了新的要求。
@#@@#@ 我肯定不会在同一地方摔倒。
@#@做事情,要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。
@#@@#@ 我现在已经深刻的生疏到了自己的错误,找到了自己身上存在的不足。
@#@所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的生疏到自己的错误,@#@ 期望老师能够再给我一次机会,我肯定会好好努力,不再让老师及家长绝望。
@#@请老师看我的实际行动吧,我会努力学习的。
@#@@#@ 检讨人:
@#@xxx@#@ 20xx年xx月xx日@#@物理没考好检讨书2@#@敬重的老师:
@#@@#@ 您好!
@#@@#@ 我是xxx,自上一次我们考试结束已经过去了半个学期,这次的期末考试出来了,我感觉自己格外让您绝望,我没有做到当时答应您的肯定考好,但是这次的物理我还是考砸了,我让您绝望了,我始终都期望自己能够把物理考好,可是我不管怎么样,始终都是这样,我不得不好好地反思自己,我觉得这是我个人的问题,我觉得这样的事情是很严峻的,我的物理成果始终都不好,每次的考试都是这样,我好几次都想放弃,但是我觉得我不能,我不能辜负你对我的期望,您总是在我考砸的时候劝慰我,您总是觉得我可以,可是这一次我又让您绝望,我觉得这是我的耻辱,更加是对您的辜负,我想了很久,我觉得自己物理学不好,考试也不及格,是我的学习方法不对,我肯定会正视起来。
@#@@#@ 我这几天想了很久,我始终为自己考试不及格找理由,我错了,其实真正的缘由不是,外部因素,是我自身的问题,我总是埋怨为什么每次物理考试我都考不好,我忽视了自己的缘由,我认真一想我平常在学习中其实是有问题的,我现在最终醒悟过来,在平常的学习中,我总是觉得我的物理不好,我每次考试都不自信,就连平常学习物理也不自信,这样子我心里就老是担忧自己学不好。
@#@@#@ 在平常的学习中虽然我花在物理这一门上的时间不少,但是我现在想了一想,我那种学习没有什么效率我缺失了两个很重要的缘由,那就是心态跟爱好,我的心态没有摆正,有调整好,我总是觉得自己学不好,不够自信,这样的把这样的心态带到学习中怎么能行呢,再一个就是我的学习爱好,我对物理更多的是我想把物理考好,我没有想把物理学好,这样子在平常学习中我就缺失了爱好,在平常的学习中我就没有了乐观性,造成了一种没有效率的机械学习。
@#@@#@ 现在我回想起来真的感觉自己很好笑,把最多的时间花在了物理这一门上,但是却没有什么效率,还以为自己经过这样的学习就肯定会考好,这次哦考试结果让我大失所望,也让您绝望了,我现在还记的当时我在考试的前几天,向您保证了,我说这次的物理考试我肯定考好,我当时其实是不确定的,但是我还是把那样的话说出口了,这次的考试结果真的让我不知道怎么去面对您,经过这一次的考试,也让我知道了自己的学习方式出了这么大的问题,我肯定会好好的改善,不会再向之前那样的机械式学习了。
@#@@#@ 此致@#@敬礼!
@#@@#@ 检讨人:
@#@xxx@#@ 20xx年x月x日@#@物理没考好检讨书3@#@敬重的老师:
@#@@#@ 您好!
@#@@#@ 物理学是争辩物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。
@#@作为自然科学的带头学科,物理学争辩大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的争辩基础。
@#@它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言,以试验作为检验理论正确性的唯一标准,它是当今最精密的一门自然科学学科。
@#@@#@ 这门重要的学科我都没考好,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切期望。
@#@@#@ 我成果格外不抱负,不仅伤透了你的心,也让我无地自容。
@#@于是,今日,我在以前的学习中,我没有认真努力,这次没考好,现在想起来格外懊悔。
@#@@#@ 今日,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查。
@#@以向您表示我的决心和悔改之意,只期望您能够给我一个改正错误的机会。
@#@感谢您。
@#@@#@ 以前我没有意识到自己的散漫和无知,对于物理这种需要大量做题的学科,总是抱有偷懒心理。
@#@以至于最终引火自焚,导致了这种恶果。
@#@不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材。
@#@也是对初二班的一种不责任的表现。
@#@另外还让老师经常担忧。
@#@@#@ 我已深深地生疏到了自己的错误,作为学校生,我没有意识到自己已经是个14岁的大孩子了,非但没有帮老师、家长分担压力,反而给他们找了很多没必要的麻烦,我感觉到很懊悔,我是班里学习较好男生中的一个,而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题,不踏实的感觉,我觉得自己欠缺集体荣誉感。
@#@@#@ 我从哪跌倒就从哪爬起来,确定不在同一个地点再跌倒第2次,努力坚持,让自己按时按质完成作业,每天认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。
@#@脚踏实地,争取下次考试取得好的成果,以优异的成果来汇报曾经为我做过很多付出的?
@#@老师和我的父母,我会让您们看到一个全新的我,一个遵规守纪,敬重师长,按时完成作业,认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。
@#@脚踏实地的学校生,一切跟着大家走,坚决不做个别生。
@#@所以我不行以再犯懒散的错误了,我要乐观地看待我所生活,学习过的每一天,给我自己留下一个奇特的回忆,给同学和老师留下好的印象,让我在这3年的时间制造出一个另人折服的奇迹。
@#@怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书。
@#@经过这段时间的思想转变,现在的我,较之以前已经有了很大的转变,对自己的言行也有了新的要求。
@#@通过这次的事情,让我意识到了脚踏实地,认真做题的重要性。
@#@我肯定不会在同一地方摔倒。
@#@作为新一代的同学,我深知自己肩负的使命,作为一个男生,我更知道要富有责任感,做事情,要有始有终,学习、工作更是一样,不能够半途而废。
@#@@#@ 我现在已经深刻的生疏到了自己的错误,找到了自己身上存在的不足。
@#@所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的生疏到自己的错误,@#@ 期望您能够再给我一次机会,我肯定会好好努力,不再让老师及家长绝望。
@#@我已经深深地了解到了您对我们的'@#@爱,我不行以在这份真挚的爱上再次践踏了。
@#@@#@物理没考好检讨书4@#@ 您好!
@#@@#@ 我是初三同学xxx,我在的月考考好,我辜负您对我的期盼了,现向您检讨我这次物理没有考好的事情。
@#@您始终来都对我抱有很大的期盼,由于本身就宠爱物理,所以您的课我从来都很认真的听和学习物理,而这次月考直接让您绝望了吧。
@#@@#@ 始终我的物理从我学习以来,成果就没有差过,始终都是在前几名,是班上同学们眼中的尖子生,但是这次月考考成了这样的成果,不说班上同学怎么想,就连我都觉得难过,更不用说老师您了。
@#@这次看到我自己这样的成果,我也是从深处反省自己。
@#@我发觉自己做的这张卷子里的题目跟您以前讲解过的试卷上的题目很像,当时以为夹杂了我很多比较会做的题目,所以成果考得还可以,但是里面也有我做不出来或者做错的了,但是当时您讲解的时候我由于成果好所以就放松了,之后也没有去跟您争辩我自己做错了的题,而这次考的题目中就有那几个题目,我比对一番,题型是一样的,学问改了个说法,甚至学问点也是考的一样的。
@#@就由于我的马虎大意和得意忘形,所以这次考的这些题就都没有做好。
@#@@#@ 此次物理月考,我自身缘由占了大多数,实在是心愧,尤其是对老师您,我实在不知道怎么办,您那么看重我,总是与我争辩遇到的物理难题,一起解决问题,可这次我跌了,没有保持以往的好成果,虽然说成果有省委有降很正常,但是一次性跌这么多,还是很少的。
@#@重点是这样的成果就只能是自己的问题,是自己在平常太过没有虚心,总是觉得自己成果好,就以为什么都不怕了,我成果又没有上到过第一名,我自己都不知道有什么好傲慢的。
@#@在这次考试竟然下降这么多,都是自己复习没到位,没有正视自己的缺点,才会有现在这个结果,就算临时不能接受,也是自己平常就不好好把错了的题好好在做一遍,从中吸取到自己的教训。
@#@@#@ 现在结果已经出来,不行能在挽回,那我就要改正自己这个马虎大意和傲慢的缺点,做一个虚心的人,平常做错了的题目自己认真再做一遍,把学问点真正把握了才是最好的。
@#@期望这次老师可以最大限度原谅我,我在下次肯定给您一个好的成果,请信任我可以的。
@#@@#@ 此致@#@敬礼!
@#@@#@ 检讨人:
@#@xxx@#@ 20xx年xx月xx日@#@物理没考好检讨书5@#@敬重的老师:
@#@@#@ 您好!
@#@@#@ 考试结果已经出来了,过让跟我之前对试卷的时候估量的差不多,没有及格。
@#@我觉得很愧疚,我身为一个物理课代表,竟然在月考中物理不及格,我真的是丢脸了。
@#@我这真的是对不起老师您上课时的认真教学和课后对我的教导。
@#@漫长一段时间的学习,换来的是不及格的分数,不仅是丢老师的脸,我自己也是格外地难过,经常陷入难过的心态之中。
@#@幸好前面得到同桌的开解,才让我醒悟过来,现在结果已经是转变不了的了,我现在在这自怨自艾也是于事无补,只有生疏到错误所在,想方法把这些错误改好了,才是当前我最应当做的。
@#@所以,我这一段时间对自己进行了很彻底地剖析,发觉了自己身上的毛病。
@#@现在做着一份检讨,来向老师您承认错误。
@#@@#@ 1、学习基础没有把握好。
@#@这次的月考主要考的就是上一个月的物理课程,就是电路串联的问题。
@#@而这些对我而言有很大的难度,所以我没有很好的理解,有很多的地方搞不懂。
@#@@#@ 2、学习态度上面有很大的问题。
@#@即使知道自己对这一块的学问有很多的不懂得地方,但是我还有没想着去解决,而是沉迷于玩耍。
@#@因此不懂得地方越积累越多。
@#@@#@ 3、总是太过于自我,遇到不懂的地方,总是由于好面子,而不好意思去向同学请教去向老师。
@#@所以自己身上不懂得学问也就越来越多。
@#@所以我这次月考,遇到那么多得电路图串联并联的题目都是绞尽脑汁才能够写出来一点。
@#@@#@ 现在我也已经知道了自己身上的毛病所在,所以我要依据这些,针对性地改正:
@#@@#@ 1、准时订正自己的学习态度,遇到不懂的问题,做到“不耻下问”,乐观向他们请教问题。
@#@每个人都有每个人擅长的地方,我们要学会从他们身上学习好的学问。
@#@@#@ 2、给自己做一个学习的规划。
@#@现在我的物理基础把握的并不坚固,所以我要依据我现在的状况,做一个学习方案,让我尽量把拉下的学问补回来。
@#@@#@ 通过这次物理月考成果不好的跟头,我以后肯定会好好学习,让自己从观念上知道考试考不好的危害性,我现在已经是初三了,马上就要中考了,要考一个好的高中,必需每一门都要优秀,我千万不能让自己的物理脱了自己的后腿!
@#@@#@ 此致@#@敬礼!
@#@@#@ 检讨人:
@#@xx@#@ 20xx年xx月xx日@#@物理没考好检讨书6@#@友爱的妈妈:
@#@@#@ 您好!
@#@@#@ 我很惭愧的把这份答卷交给您。
@#@59分,一个有些好笑的数字,但却又让人感到很绝望。
@#@由于这代表着我物理考试没有及格。
@#@我为自己的合格而感到难过,也为您的绝望而感到痛心。
@#@想起您为了我,每天早上我起床的时候,您就已经做好了早餐,晚上我睡觉的时候,您还在为我叠衣服,担忧我吃不好,每天送我上学后就去菜市场里买菜,即便是中午学习有食堂,我们可以在食堂里就餐,您还是不辞辛苦的做好饭菜,放进保温桶里,在中午的时候给我送饭。
@#@可我回报您的是什么?
@#@是一张满是红叉的试卷,是一张写着59分的试卷,是一张不及格的试卷。
@#@@#@ 考出这样的成果,我是格外惶恐的,由于我觉得我对不起您,也对不起我们的物理老师。
@#@想起您这样辛苦的陪伴着我读书,想着物理老师辛勤的训练着我们,我给你们的却是这样一份拿不出手的试卷,这样一个滑稽却又沉重的分数。
@#@@#@ 说它滑稽,是由于这个数字是59,我想每一个同学都知道这个数字背后的无奈,一分之差,就是天地之差。
@#@我们可以说60分的同学是幸运的,尽管那不带代表着他学习很厉害,但他终归是及格了的。
@#@而59分呢?
@#@看上去和60分没什么区分,仅仅是一分之差,但这一分差的却是及格与不及格。
@#@就像我们班一样,及格的同学每个错题抄十遍就行,而我这样不及格的,却要抄写错题二十遍,我很无奈,痛恨自己的不争气,痛恨自己没有能够做到及格。
@#@是我还不够努力,我还要更加的勤奋才可以。
@#@@#@ 我觉得自己是一个很笨的人,相比其他的同学,我的成果在班上也是垫底的存在。
@#@比起班级里排名靠前的同学,我深刻的感受到自己的不足,他们比我学习的更快,接受学问的力量也更强。
@#@但即便是如此,他们也没有放松对学习的要求,而是照旧很努力的在学习,我都有些丢失信念了。
@#@但是您却没有责怪我,还是照常的陪我读书,陪我学习到深夜。
@#@我很感动,也和难过,由于您从来没有由于我考的不好而责怪我,每次都是鼓舞我。
@#@有时候我宁愿您骂一骂我,而不是这样一味的宽容我,由于这样会让我更加的懊悔与自责。
@#@@#@ 妈妈,对不起。
@#@下一次的考试,我会加油的。
@#@@#@ 此致@#@敬礼!
@#@@#@ 检讨人:
@#@xx@#@ 20xx年x月x日@#@物理没考好检讨书7@#@友爱的爸妈:
@#@@#@ 给你们递交这份没有认真读书的检讨书。
@#@我知道这几年始终犯下的错,就是和手机在一起,和玩耍在一起。
@#@这些时间,我总是在盯着手机屏幕,无论有事还是没事。
@#@这些都压榨了我的时间,让我没时间去读书,没时间去思考,学习、习字、交际、感恩、努力…直到有一天,我发觉我再也写不出令人赞扬的文章,再也没有令人艳羡的业绩。
@#@我才发觉,我真的错了。
@#@@#@ 我总是说,我过了读书的年龄,这些书再没有心情去读了。
@#@其实我错了,书,无论什么时候都可以读的,即使你牙齿掉光。
@#@我是在躲避,在贪玩儿…@#@ 我真的需要读书了,这些时间,我感到格外空虚,格外内疚。
@#@我的心一片污浊,一片狼籍…我远远的落在了别人后面。
@#@我贪图享受,自高自大,顽固不化,自作聪慧,铺张铺张,游手好闲,不忠不孝,灰心丧气,一蹶不振,颓废自堕…看看我都做了什么!
@#@我丢失了最初的幻想,没有了乐观的态度,没有了纯洁的思想,没有了坚持不懈的毅力,我活的愁眉苦脸。
@#@@#@ 我说没有什么能转变我,世界上越久越奇特的东西,是回忆。
@#@我不要让我的高中回忆起来布满愧疚和懊悔,往者不见,来者可追。
@#@我要去北航,我要有车有房有钞票!
@#@我不要以后成天追在别人身后要钱,我不要向别人低三下四。
@#@@#@ 一切都从今日的一本书开头,这是我对自己最终的通谍,咱们走着瞧,我发起火来,一发不行整理!
@#@@#@ 检讨人:
@#@@#@物理没考好检讨书8@#@ 这次考的还算一般,虽然分数上了94但是这次题目出的比较简洁,再认真一看竟然写错了一个字,扣了一分不然就可以上一个等级了,但往往这种状况对我来说也是一种好事,由于它让我明白这就是我的实力,我离优秀还有一段距离,还需要我自己努力去突破,让我明白自己的马虎大意对我的害处永久记住这个教训,不要再犯同样的错误,有些题目表述的时候不是很清楚需要简练,34题第1问,没有把题目问题读懂就开头做了,导致扣了两分。
@#@35题,很多人都全对,而我却是由于上课时没有认真听讲,而漏过了这题,丢了两分。
@#@@#@物理没考好检讨书9@#@敬重的老师:
@#@@#@ 您好!
@#@@#@ 作为理科生,在这次的期中考试里面,我的物理却是没有考好,和之前的成果比起来,差的不是一点点,虽然两次试卷考的学问点区分是很大的,但是这次考试也是反映的是前段时间学习的内容,依据道理来说,我不应当考这么差的,但是我平常的学习没有认真的去学物理,所以也就导致我的物理成果变得那么差,我要对我平常的物理学习行为作出检讨。
@#@@#@ 物理这个科目是需要花费时间去理解,去做题目才能学好的,可是在平常的学习里面,我觉得这学期以来的物理学问变得更难了,之前还觉得可以接受,但这学期总觉得学习物理是特殊困难的事情,老师在课堂上反复讲解的学问点,到了课后,我又有些不能理解了,问过同学,自己也多做了一些题目。
@#@但学习起来还是感觉特殊的困难,渐渐的我就对物理的学习没有当时的那股子兴奋劲了,感到怎么学都学不好。
@#@@#@ 而这种状态的连续,也就导致我在课堂上听不懂,课后也不想去深究了,这种恶性的循环最终的结果就是我没有把物理学好,到了物理考试的时候,很多看起来生疏的物理题目,我都不会做了,物理的科目不像其他记忆的科目那样,做不对就真的做不对,没理解透,也就没方法把成果给考好了。
@#@当试卷发下来之后,我看着那刺眼的红色分数,我知道,我前段时间的不努力才造成这样的后果,我也是感到深深的懊悔,老师经常跟我们说,学习,不能松懈,一松懈下来,退步是很快的。
@#@@#@ 想要维持住分数原来就是比较难的事情,而我不但不去学,反而觉得难就退缩了,这不像个学习的样子,更是不能学好物理这门科目的,在今后的学习当中,我不能再这样畏难了,要想学好物理,就必需要去花时间在物理上面,去把物理的学问理解透彻,这样的话,我在下一次的物理考试中,才有可能进步,才不会像这次这样考得那么差,平常的学习是格外的重要,我这次也是彻底的明白,不能在平常松懈下来了。
@#@@#@ 除了物理,其他科目也是一样,虽然这次我考得还不错,但是在平常也是要警醒自己,遇到难题,不能退缩,必需要解决彻底,只有解决了问题,那么我学到的东西才是我自己的,而不是还停留在书本上,那么到了考试的时候,也是可以把成果考得更好的。
@#@@#@ 此致@#@敬礼!
@#@@#@ 检讨人:
@#@xxx@#@ 20xx年x月x日@#@物理没考好检讨书10@#@敬重的XX:
@#@@#@ 在这次期中考试中,我考的不是很好,中等偏下。
@#@信任老师已经看过我的试卷,下面是我从试卷中所能够发觉的我所存在的问题。
@#@@#@ 1、我发觉自己对物理概念以及各种定义的理解上存在不足,有些地方甚至消灭了错误。
@#@@#@ 2、自己对物理公式的应用,有些公试没有记牢。
@#@@#@ 3、有些问题老师您都讲过,但由于自己过于自大,上课的时候没有认真听讲,有些题目虽然已经听降了,但客商没有做好笔记,课下也没有认真思考。
@#@@#@ 4、再好好写一下自己的不足,就是一点点的缺点也写出来。
@#@@#@ 基于以上几点,我打算在今后的日子里做到以下几点来提高自己的成果@#@ 1、加强自己对于定义以及概念的理解,充分发散自己的思维,加深理解与记忆,绝不容许有任何的偏差,为了进一步巩固自己对概念的记忆,每天对于学到的定义熟记,并且与同学争辩定义的应用以及内涵。
@#@@#@ 2、对于公式,我认为,公示的记忆在于积累,以及应用的娴熟程度,要提高公示的应用水平,我想多做题,上课认真听讲是达成公式应用水平提高的第一步。
@#@@#@ 3、上课认真听讲,多记笔记,对于老师讲的任何问题,都要弄清弄明白,不存在任何的遗漏。
@#@@#@ 4、对应着自己列出的缺点任凭写点。
@#@@#@ 有了这次的教训,我在以后肯定认真学习,克服自己的缺点,努力学习,提高自己的物理水平,在下次的考试中取得好的成果。
@#@@#@ 检讨人:
@#@xxx@#@ 20xx年xx月xx日@#@物理没考好检讨书11@#@敬重的XX:
@#@@#@ 在这次物理考试中,我没有取得抱负的成果,在考试前我对考试内容复习不够认真,导致有很多学问点没有看到,结果考试消灭题目了,不会做。
@#@通过这次考试,让我再一次生疏到了自己的不足,在以后的学习过程中,我肯定认真认真,做好复习,并乐观功课难题。
@#@@#@ 检讨人:
@#@xxx@#@ 20xx年xx月xx日@#@物理没考好检讨书12@#@ 其实这次月考没有考好好像我早已预料到了,由于自己最近的学习状态真的很不好,但是却没想到曾经自己引以为傲的物理,这次月考的也是一塌糊涂。
@#@老师,对不起,也感谢您,感谢您准时的提示我以及对我的鼓舞。
@#@@#@ 身为一个高三的同学,一名理科生,我本身就时时刻刻保持足够的头脑的糊涂,而且在现在这个紧急的时候,我更应当将自己全部的心思和精力放在学习上,对我们有多重要,高考是一个什么样子的存在我们心里都清楚,我也知道自己剩下的不是很多了,虽说这样子算下来还有一段时间,但是等到高考的时候我们就能反应过来时间过去的有多快了,所以为了不让之后的自己懊悔,现在我们就应当抓紧一切的时间,抓紧全部的机会,用自己最大的力气去好好的复习自己的功课,并且用自己最好的状态迎接高考的到来,只有自己复习到位了,对高考有了肯定的把握,我们才不会紧急,才能够有可能超常发挥。
@#@@#@ 老师,这次物理考试成果之所以这么差,主要是自己也开头感觉到高考的到来,感觉到高考一步一步的靠近,我开头焦虑起来,开头不知道自己应当怎么去做,我的语文和英语成果都很差,在语文和英语方面的偏科是格外的严峻的,所以这次我将自己的很多的精力都放在了语文和英语的复习上面,但是结果好像还是那么不尽人意,不仅将自己的物理成果变差了,自己的语文和英语成果也没有得到提高,在成果出来之后,我也认真的端详了自己的问题,我觉得我自己最大的问题就是自己本身太过于紧急了,对高考的恐惊感太过于猛烈,才会导致自己在复习上面没有合理的支配时间,才会导致自己现在这个样子。
@#@@#@ 但是很幸运的是自己有您这么好的一位老师,您也将我最近的状态看在你眼里,也借此次物理没有考好的机会,对我从思想上进行一番急躁的疏导,听了您的话之后,我也想明白了很多事情,我自己应当去合理的支配自己的学习时间,对于自己之前会的地方也不应当松懈,还是一样要将他牢牢的把握住,不能再自己会的地方丢分,对自己比较差的方面,也应当尽自己的努力去完善它。
@#@@#@ 老师,对不起让您担忧了,更辜负了您的期盼我很愧疚,但是从现在开头,我肯定不会让您再担忧了,我肯定会做好自己所应当做的一切,请您放心。
@#@@#@ 此致@#@ 检讨人:
@#@XXX@#@ 20xx年X月X日@#@物理没考好检讨书13@#@敬重的XX:
@#@@#@ 这次物理考试,我没有考好,我感到格外的惭愧,我辜负了您对我的殷切期望。
@#@在以前的学习中,我没有认真努力,这次没考好,现在想起来格外懊悔。
@#@期望您能够再给我一次机会,我肯定会好好努力,不再让老师及家长绝望。
@#@@#@ 检讨人:
@#@xxx@#@ 20xx年xx月xx日@#@";i:
12;s:
29034:
"管理制度水电十四局乌东德项目经理部质量管理及考核办法@#@(管理制度)水电十四局乌东德项目经理部质量管理及考核办法@#@第一章总则1@#@第一条综述1@#@第二条质量方针1@#@第三条质量目标1@#@第四条质量管理的意义1@#@第五条质量管理的目的1@#@第六条质量管理实施方法1@#@第七条质量管理职责范围2@#@第二章质量管理体系的建立3@#@第三章质量管理组织机构及职责4@#@第一条决策层机构设置4@#@第二条管理层机构设置4@#@第三条项目经理5@#@第四条质量副经理5@#@第五条总工程师5@#@第六条质量管理部6@#@第七条工程技术部7@#@第八条生产总调室7@#@第九条测量队8@#@第十条竣工计量办公室8@#@第十一条安全环保监察部9@#@第十二条机电物资管理部9@#@第十三条综合办公室10@#@第十四条经营管理部10@#@第十五条试验室11@#@第十六条工程部11@#@第十七条作业队12@#@第十八条砂石料工程部12@#@第四章队伍资质、人员要求13@#@第五章质量事故的调查和处理14@#@第一条质量事故处理原则14@#@第二条质量事故报告程序14@#@第三条质量事故调查程序14@#@第四条质量事故处置实施程序14@#@第五条质量事故结果鉴定14@#@第六章质量责任15@#@第一条质量责任划分原则15@#@第二条质量责任追究制度15@#@第七章质量检查验收程序和施工质量控制18@#@第一条工程施工质量检查验收及存在问题处理程序18@#@第二条施工质量控制18@#@第八章信息沟通工作程序27@#@第一条内部沟通方式27@#@第二条内部沟通方式的使用要求27@#@第三条外部沟通方式28@#@第九章工程质量考核实施细则29@#@第一条综述29@#@第二条工程质量奖励30@#@第三条原材料30@#@第四条文件执行31@#@第五条现场质量检查验收31@#@第六条质量检验资料33@#@第七条开挖工程33@#@第八条锚杆工程34@#@第九条锚索工程34@#@第十条喷混凝土工程39@#@第十一条排水工程40@#@第十二条路基工程40@#@第十三条浆砌石工程41@#@第十四条防渗墙41@#@第十五条混凝土工程43@#@第十六条灌浆工程60@#@第十七条金结制安工程64@#@第十八条房建及临建工程78@#@第十九条试验79@#@第二十条 测量81@#@第二十一条辅助厂队、部室81@#@第二十二条 其它82@#@第十章附则83@#@第一章总则@#@第一条综述@#@为使项目部质量管理规范、标准、有序、高效,责权明确,奖罚分明,确保工程施工质量,根据工程局质量管理办法,结合本项目施工实际,制定本办法。
@#@@#@第二条质量方针@#@工程施工必须认真贯彻执行工程局的“一流的质量,顾客的期望,我们的追求”质量方针。
@#@@#@第三条质量目标@#@单元工程合格率100%,土建工程优良率90%以上,金属结构安装工程优良率95%以上,分部(分项)工程优良率80%以上,单位工程优良率100%。
@#@杜绝质量事故,消除质量隐患。
@#@工程竣工验收一次通过,争创优质工程。
@#@@#@第四条质量管理的意义@#@质量管理是全面的管理,要求对参与工程建设的所有人员、机械、设备、材料、施工工艺、施工环境等因素进行全方位、多层次进行控制管理。
@#@@#@第五条质量管理的目的@#@各职能部门、工程部、作业队要认真、扎实做好质量记录,完善各项规章制度,做好定岗、定员,明确质量责任。
@#@正确处理好进度、质量、成本三者之间的关系,依靠科技进步和严格规范管理,不断提高工程施工质量,争创样板工程,树立良好的工程施工信誉,为进一步开拓电站工程施工市场打下坚实基础。
@#@@#@第六条质量管理实施方法@#@质量管理工作做到“五落实”、“三控制”和“三检制”,“五落实”即组织、制度、责任、措施、经费五方面落实,“三控制”即事前控制、事中(过程)控制、事后控制,“三检制”即一检(初检)、二检(复检)、终检。
@#@@#@第七条质量管理职责范围@#@本办法所规定的质量职责为项目领导及部门厂队必须履行的主要质量职责,但所有人员的质量职责不仅限于此办法所规定,未尽事宜在部门岗位职责中需加以补充完善。
@#@@#@第二章质量管理体系的建立@#@第一条各作业队必须建立、健全质量保证体系,实行厂、队长负责制。
@#@@#@第二条各队必须制定、完善质量管理责任规章制度,报送项目部质量管理部审批,同时根据工程施工进展情况与特点,实时进行修订与完善。
@#@@#@第三条严格执行“三检制”,搞好质量管理,对承担工程施工质量负全面责任。
@#@@#@第四条工程质量必须全面达到设计和规范要求,确保质量目标的实现。
@#@@#@第五条各作业队必须遵守颁发的施工技术规范和项目部颁发的各项质量管理规章制度,服从项目经理部质量管理人员的管理。
@#@@#@第三章质量管理组织机构及职责@#@第一条决策层机构设置@#@项目部建立以项目经理为第一责任人的质量管理机构,项目质量副经理协助项目经理分管质量工作。
@#@项目部质量管理组织机构图见附图1。
@#@@#@第二条管理层机构设置@#@项目部设质量管理部,负责施工质量管理的日常的业务工作,各职能部门和工程部主任为本部门的质量第一责任人。
@#@@#@第三条项目经理@#@项目经理是工程项目质量管理工作的领导者和组织者,对保证工程质量起主导作用。
@#@@#@1、主持制定项目部的质量目标,并使其在相关职能部门和作业厂队得到分解,确保质量方针的贯彻和质量目标的实现;@#@@#@2、确保项目部质量管理体系的建立和保持有效运行,指定质量副经理分管项目部质量管理体系的运行管理,为项目部管理评审提供信息;@#@@#@3、增强员工“质量第一、顾客至上”的质量意识,严格控制不合格品的产生,不断提高顾客和相关方的满意度;@#@@#@4、正确处理好质量、进度、成本三者之间的关系,在保证质量的前提下有效地组织施工;@#@@#@5、确保项目部所需资源、工作环境的提供。
@#@@#@第四条质量副经理@#@1、负责质量体系的建立、实施和管理,保证质量体系的有效运行并持续改进;@#@@#@2、全面负责施工质量监督,对施工质量进行全方位控制;@#@@#@3、组织重大质量事故的调查、处理工作。
@#@颁布项目部内部质量考核和验收标准;@#@@#@4、参与项目部目标的制定和修改,确保分管部门岗位目标的建立和实施;@#@@#@5、正确履行质量经理的职责,确保工程质量,对工程质量负责;@#@@#@第五条总工程师@#@1、负责施工过程的策划,组织编写和评审施工组织设计、施工技术方案;@#@@#@2、确定并评审特殊过程;@#@负责分管的技术、试验、测量和竣工资料办公室的工作和体系运行的管理;@#@参与项目部质量管理体系的建立和质量计划的评审;@#@@#@3、组织竣工资料的收集整编,竣工报告的编写。
@#@组织分部、分项工程验收及项目工程竣工验收;@#@@#@4、负责分管部门质量体系的运行管理,保证质量管理体系在策划、审批施工技术方案的过程中得以实施。
@#@@#@第六条质量管理部@#@1、负责项目部质量管理体系的运行工作,协助上级机关对项目部的内部审核,在上级机关授权的情况下,组织项目部的内部审核,并报告审核结果;@#@负责对内、外部审核中发现的不符合项纠正和预防措施进行监督落实;@#@@#@2、负责质量管理体系文件和质量记录的管理;@#@@#@3、负责质量和顾客满意度方面有关的数据分析,改进质量管理工作;@#@@#@4、贯彻执行国家、企业和业主、监理发布的各项规范、规程、质量管理措施和质量奖罚条例;@#@@#@5、负责对三级质检人员进行建档管理,负责项目部“三检制”的执行,负责对施工质量监督、检查;@#@负责对三检员进行业务管理,督促三检人员正确行使职责;@#@@#@6、对质量事故进行调查分析,严格按“四不放过”原则调查处理,并及时向上级主管部门报告;@#@@#@7、负责本项目部施工期管理体系运行管理、质量、顾客满意程度的内部和外部沟通;@#@@#@8、负责对工程部及作业厂、队质量目标的考核工作;@#@@#@9、负责对各作业队、班组进行质量相关培训工作,并对培训效果进行评价;@#@@#@10、督促试验室对原材料、半成品以及其他相关的试验检测,并按时将有关检验报告上报有关部门和领导;@#@@#@11、负责质量优质样板工程创建和推广;@#@@#@12、负责编制周、月、季、年度质量简报并向上级主管单位报送;@#@负责编制相关质量会议的汇报材料,总结质量管理工作经验,持续改进;@#@@#@13、负责单元工程划分和质量评定工作,及时向竣工计量办公室移交相关的质量验收资料;@#@@#@14、对施工现场进行日常的巡视检查,组织例行的质量大检查,发现质量隐患或质量问题督促工程部和作业队整改,并跟踪检查落实。
@#@组织召开质量例会、专题会。
@#@@#@第七条工程技术部@#@1、负责施工组织设计、施工技术方案、措施、施工进度计划和作业指导书的编制和管理,组织技术交底;@#@编制的施工技术方案、措施等必须满足质量要求;@#@@#@2、对特殊过程进行识别,确定相应的工艺试验或控制方法;@#@@#@3、负责数据分析的归口管理,负责数据分析工作的技术指导及技术管理方面的数据;@#@@#@4、负责新技术、新工艺的引进、研讨与应用;@#@@#@5、负责完成与地质相关的工作;@#@@#@6、负责对不合格产品的返工、返修技术措施的编制。
@#@@#@第八条生产总调室@#@1、按施工进度计划要求,在保证施工质量的前提下有效地组织生产;@#@@#@2、负责施工原始记录的填写及整理,编制施工大事记;@#@根据月计划编制周生产计划,主持生产周例会,负责项目部或作业队施工计划任务完成情况的统计分析工作;@#@@#@3、按施工计划合理调配机械、设备、材料和劳动力;@#@@#@4、不合格的工序不允许施工队转序,对施工过程中因组织调度失误而造成的质量事故负责。
@#@@#@第九条测量队@#@1、负责对测量人员资质的管理;@#@@#@2、负责施工测量放样、标识和记录;@#@@#@3、负责本部门业务活动的数据分析;@#@@#@4、负责测量设备的管理与维护,并定期进行检定和校准;@#@@#@5、负责测量控制网及施工放线的精度,满足质量要求。
@#@@#@第十条竣工计量办公室@#@1、负责每月合格工程量的对内、对外计量签证(包括地质超挖和超填),负责制定和完善工程计量签证管理办法,确保项目部每月已完工程量及时准确签证计量;@#@@#@2、对各部室及作业队的相关人员进行业务培训;@#@@#@3、按时编制、报批在建工程各部位工程量计算书;@#@@#@4、负责项目部各施工项目的竣工资料收集,对资料及时进行分类归档;@#@@#@5、负责编写合同项目各阶段验收施工报告及鉴定书,并组织各阶段验收工作;@#@@#@6、负责本部门业务活动的数据分析;@#@@#@7、对已通过验收的竣工资料按业主要求进行装订,资料装订好后及时向业主、监理档案馆移交,并办理项目文件归档审签单。
@#@@#@第十一条安全环保监察部@#@1、全面负责项目部的施工职业健康安全、环境保护及水土保持和文明施工的宣传及监督检查,在安全文明施工的管理上接受监理、业主及上级主管部门的指导和监督;@#@@#@2、负责对新进场员工进行培训;@#@@#@3、负责施工工作区域内的职业健康安全、文明施工和环境保护;@#@@#@4、负责管理体系运行及安全、环境和顾客满意放年有关的数据分析;@#@@#@5、组织、参与、配合相关各方进行安全事故的调查分析,严格按“四不放过”的原则调查处理安全事故;@#@@#@6、负责日常安全巡视、组织每周安全检查,发现隐患立即通知责任单位进行整改消除隐患。
@#@认真做好安全月报、季报、半年报和年报上报工作,总结安全工作成果,负责向项目部领导及有关部门及时通报安全工作情况;@#@@#@7、贯彻执行国家环境保护及水土保持的法律、法规和行业有关环境保护及水土保持的条例、规定及监理、发包人、上级环境保护及水土保持的规程、规定。
@#@@#@第十二条机电物资管理部@#@1、根据施工进度计划负责项目部施工设备的配置和管理工作;@#@负责项目部特种设备检验和管理;@#@@#@2、负责材料物资的采购与供应工作,保证采购的产品符合质量标准;@#@@#@3、负责物资采购信息的收集,参与供应商的选择、评审、谈判和签约,负责对不合格供应商及时进行清退处理;@#@@#@4、负责本部门业务活动的数据分析;@#@@#@5、负责委托试验部门对进场材料物资按照规定进行检验和试验,并对监理单位进行进场报验;@#@@#@6、收集、整理、编制及保管机电物资技术资料,建立施工机械设备档案,充分掌握施工机械设备的技术情况及各项性能、指标;@#@@#@7、负责对进场物资、材料进行验证、记录、标识、贮存、保管、发放和回收,并对不合格、不适用、损坏及丢失的产品进行标识并合理处置,确保产品质量满足规定的要求;@#@负责对仓库内物资、材料进行防护,作好相关的记录;@#@@#@8、负责按项目部相关规定定期对物资分类消耗进行统计分析工作。
@#@@#@第十三条综合办公室@#@1、负责项目部文件和外来文件的管理;@#@@#@2、贯彻执行上级对项目部的指示、决议、决定及规章制度的落实检查,并及时收集整理有关资料向项目经理汇报和提出建议;@#@@#@3、负责员工的资格审查、立档、调配等管理,负责特种作业证照的管理;@#@@#@4、负责外部和内部沟通的管理及机关部门的岗位目标考核;@#@@#@5、负责项目部办公会议、其它重要会议事务性工作及会议记录;@#@@#@6、负责本部门业务活动的数据分析。
@#@@#@第十四条经营管理部@#@1、在总经济师的领导下,负责项目承包合同和经营管理;@#@@#@2、负责施工期间合同管理和合同修订工作,与顾客进行沟通;@#@@#@3、负责对工程分包方的评审选择、报批签约和管理,对分包队告知风险;@#@建立分包方档案;@#@对不合格的分包方及时进行处置;@#@@#@4、负责本部门业务活动的数据分析;@#@@#@5、负责做好对质量措施的结算工作。
@#@@#@第十五条试验室@#@1、负责原材料、过程产品的检验、试验和送检工作,并对检验和试验状态进行标识;@#@@#@2、负责所使用检验和试验设备的管理,按规定进行检定和校准;@#@@#@3、对检验和试验资料进行整理,采用适当的数据分析方法,提出改进措施,并向有关部门及厂队传递信息;@#@@#@4、负责编写试验报告,及时准确提供原材料、半成品材料、成品检测的试验结果或委托试验结果;@#@@#@5、负责本部门业务活动的数据分析;@#@@#@6、负责对试验、检测人员的资质管理。
@#@@#@第十六条工程部@#@1、负责组织分管工作面的施工,协调资源;@#@@#@2、认真落实“三检”制度,负责现场施工质量的验收、监督、检查、工程量签证,按单元工程整理资料并移交给质量管理部;@#@@#@3、负责现场的施工技术、质量管理;@#@@#@4、负责施工现场安全、环境、文明施工的管理;@#@@#@5、负责本部门业务活动的数据分析;@#@@#@6、负责施工过程产品的标识和防护;@#@@#@7、严格控制不合格品的产生,对已出现的不合格品进行认真处理,并采取纠正和预防措施,防止不合格品的再次发生;@#@@#@8、认真记录质量、安全、施工日志,做好文件和图纸的管理。
@#@@#@第十七条作业队@#@1、严格按规程规范、设计图纸、施工方案、作业指导书组织施工;@#@@#@2、负责施工、加工制作工序的自检、复检;@#@@#@3、负责施工过程产品的标识和防护;@#@爱护顾客财产;@#@@#@4、负责施工设备的维护和保养,遵守操作规程;@#@@#@5、负责施工作业环境的管理,做到文明施工、安全生产;@#@@#@6、确定作业队的质量目标,增强作业人员的质量意识,提高顾客满意度;@#@@#@7、严格控制不合格品的产生,对已出现的不合格品进行分析和处理,并采取纠正和预防措施,防止不合格品的再次发生;@#@@#@8、负责本队业务活动的数据分析;@#@@#@9、认真记录施工日志,妥善管理文件和图纸。
@#@负责对本施工作业人员培训和教育。
@#@@#@第十八条砂石料工程部@#@1、精细施工,确保砂石料加工质量满足要求;@#@@#@2、开盘之前,对所使用的配合比必须经试验室工作人员进行复核,并做好复核记录后才能进行拌制;@#@@#@3、严格按试验室签发的混凝土配料单要求进行拌制,混凝土拌和过程中,对混凝土原材料的各种掺和量,操作人员要精心操作,严格控制称量误差和防止出现原材料配制错误;@#@@#@4、操作人员要增强质量意识,严禁违章操作,对设备进行经常性维修和保养。
@#@@#@第四章队伍资质、人员要求@#@第一条各作业队必须具有该施工项目相应资质和施工经验。
@#@@#@第二条技术、质检人员必须具备中技及中技以上学历。
@#@填写资料技术员字迹要求工整(经质量管理部验证后方可填写资料)。
@#@@#@第三条每个工作面每班必须保证有技术员、质检员各一名;@#@每个作业队必须配置质量队长一名。
@#@@#@第四条各作业队必须于开工前将质量管理人员档案报送质量管理部认可后方可开工(含电子版)。
@#@@#@第五条严格执行技术、质量管理人员的请、销假制度。
@#@技术、质检人员有事离开工地,必须提前一天向质量管理部以书面的形式请假,质量部根据施工情况确定批复;@#@质量负责人请假提前两天以书面形式把假条报送质量管理部,由质量管理部将假条交与质量副经理批复,同时安排顶替队长履职,回工地后及时与质量管理部联系销假。
@#@@#@第五章质量事故的调查和处理@#@第一条质量事故处理原则@#@质量事故按“四不放过”的原则进行处理,即事故原因没有查清不放过,主要事故责责任人没有受到严肃处理不放过,广大职工没有受教育不放过,预防措施没有落实不放过,并针对质量事故的性质、原因、大小程度,进行有效的补救。
@#@@#@第二条质量事故报告程序@#@质量事故发生后,责任厂队和工程部必须立即上报主管领导和质量管理部,通报监理和业主,项目部在24小时内通报工程局质量管理部。
@#@@#@第三条质量事故调查程序@#@质量事故发生后,成立事故调查处理小组,调查质量事故原因及相关责任人。
@#@由质量副经理主持质量事故分析和处理讨论会,由质量管理部编写质量事故调查报告(包括对相关责任人的处理意见)上报监理。
@#@@#@第四条质量事故处置实施程序@#@由监理、业主、设计、施工单位建设四方开会讨论确定质量事故处理方案。
@#@工程技术部编写质量事故处理措施,经总工审批报监理批准后,由质量事故调查处理小组组织实施质量事故处理。
@#@工程部做好质量事故处理过程记录。
@#@试验室配合试验检测,并提交试验检测报告。
@#@@#@第五条质量事故结果鉴定@#@质量事故处理结束后,质量管理部向监理上报处理情况报告,由监理、业主、设计、施工单位建设四方开会对质量事故处理结果进行鉴定,形成质量事故处理鉴定书。
@#@@#@第六章质量责任@#@第一条质量责任划分原则@#@质量责任只追究当事人的责任,不追究单位责任,作为单位行为造成的责任则由责任单位相关人员及领导分担责任。
@#@对签证验收单,检验单、记录表等,采取谁签字、谁承担责任的原则。
@#@如果是多人签字,则由责任签字人承担主要责任。
@#@责任具体划分如下:
@#@@#@1、各职能部室和工程部的正职为质量第一责任人,其它办事人员对所负责工作的质量负相应责任。
@#@@#@2、各施工作业队队长为第一责任人,其它人员按工作职责负相应责任。
@#@@#@3、测量队长为质量第一责任人,对项目部的测量工作负责,并对与测量有关的资料负审核责任。
@#@@#@4、质量检查人员对自己负责检查、验收的工作负全部责任,并对自己签字的各种签证、验收单负责。
@#@@#@5、试验室主任对项目部的检验试验工作负责,试验人员对自己开出的质量检验单、配比单等负全部责任。
@#@@#@6、其他人员对工作职责范围的质量负相应质量责任。
@#@@#@第二条质量责任追究制度@#@1、工程质量事故大小分类@#@工程质量事故按其对工程的耐久性、可靠性和正常使用的影响程度,检查和处理工程质量事故,对工期的影响程度以及所造成直接经济损失的大小,分为:
@#@经济损失小于拾万元的为质量缺陷,经济损失大于拾万元小于贰拾万元的为一般质量事故,经济损失大于贰拾万元小于壹百万元的为较大质量事故,经济损失大于一百万元小于壹仟万元的为重大质量事故,经济损失大于壹仟万元的为特大质量事故。
@#@@#@2、严肃查处工程质量事故@#@在施工过程中,未按设计图纸及规范要求,违规施工或违反规定,使用不合格的材料及设备,造成工程质量不符合规程规范和合同规定的质量标准,导致影响工程使用寿命和正常运行,需返工或采取补救措施的工程质量缺陷或事故,由项目领导主持,质量部牵头,召开专题分析会,严格按事故处理“四不放过”的原则,详细调查了解事故经过,查明事故原因,找出责任人,提出预防措施,严肃处罚事故责任人,使事故责任及广大干部职工,从中吸取教训,深刻反省。
@#@@#@3、对玩忽职守、擅自离开工作岗位的质量事故责任追究@#@对玩忽职守、擅自离开工作岗位,导致质量事故发生,对有关人员,除按项目部质量管理办法进行经济处罚外,应进行质量责任追究,根据情节轻重,分别给予行政警告、记过、记大过、下岗、开除公职、免去所任职务等,构成犯罪的送交司法机关追究其法律责任。
@#@@#@4、对施工人员或单位弄虚作假、偷工减料的质量事故责任追究@#@对施工人员或单位弄虚作假,偷工减料造成质量事故,对施工人员及单位除按项目部质量管理办法进行经济处罚外,造成的经济损失由施工单位自行承担,并追究事故单位负责人及施工人员的质量责任,根据情节轻重,分别给予行政警告、记过、记大过、下岗、开除公职、免去所任职务等,构成犯罪的送交司法机关追究其法律责任。
@#@@#@5、施工单位或施工人员违反规程规范的质量事故责任追究@#@在施工过程中,因施工单位或施工违反规程规范进行施工,导致质量事故发生,对事故单位或施工人员除按项目部质量管理及考核办法进行经济处罚外,应分别给予行政警告、记过、记大过、下岗、开除公职等,构成犯罪的送交司法机关追究其法律责任。
@#@@#@6、因自然灾害、发生不可抗拒因素导致质量事故,免于追究任何质量事故。
@#@@#@第七章质量检查验收程序和施工质量控制@#@第一条工程施工质量检查验收及存在问题处理程序@#@1、施工现场必须实行“三检制”,由现场一检员(由现场技术员或班组长担任)对施工质量进行初步检查验收,检查验收合格后,填写质量检查验收表格。
@#@一检员检查验收合格后,报二检员检查验收,二检员对质量记录表格进行审查。
@#@二检员检查验收合格后,将质量记录表格报质量管理部,申报验收,工程部三检员在接到验收申请后,先对质量记录表格进行审查,然后会同现场技术员对施工质量进行检查验收,验收合格后向监理提交验收申请,组织验收。
@#@整个验收过程一、二检人员必须在现场,对监理提出的问题及时组织进行处理。
@#@@#@2、施工过程中出现的质量问题,都必须及时进行整改、返工,施工队不能确定的问题,可征求三检员的意见,由三检员会同工程部领导或质量管理部提出补救措施。
@#@@#@3、根据施工过程的质量问题严重程度,三检员可要求及时改正,限时改正。
@#@不能改正或不改正的进行罚款、通报处理。
@#@@#@4、三检员不能对问题作出处理决定时,必须要求施工单位暂停施工,记录问题情况后报工程部和质量管理部处理。
@#@@#@第二条施工质量控制@#@1、工程测量@#@
(1)所有测量设备必须检验合格才能使用,控制测量采用全站仪测量导线控制网,施工测量和放样采用全站仪和水准仪进行,测量作业由富有经验的专业人员进行测量放线、复测。
@#@测量计算手薄应经复核审查签字后,才能进行施测。
@#@认真做好各种放样及控制测量记录,工程完工及时进行断面竣工测量,归档保存好各种测量记录及测量仪器率定、校验资料。
@#@@#@
(2)土石方开挖采用全站仪进行放样,在实地放出控制开挖点,转角点或坡脚点,并用醒目的标志桩标定。
@#@开挖放样高程控制点不低于五等水准测量的精度,开挖部位接近开挖边线时,应及时测出边线点及散点高程,并将欠挖部位及尺寸标于实地,必要时,在实地画出开挖边线,以备验收。
@#@@#@2、土石方开挖@#@
(1)开挖前认真做好爆破方案设计,做好预裂爆破和光面爆破的参数设计,并先进行试验,以选择和确定合理的爆破参数,获得比较满意的爆破面和形成光滑的最终开挖断面,使在最小开挖线外的超挖量最小,并达到最小的爆破应力和裂缝。
@#@@#@
(2)在开挖过程中,根据岩石变化情况,经监理工程师批准后及时修正爆破参数,以便尽量减小超挖和欠挖。
@#@@#@(3)钻孔严格按照设计钻孔爆破设计图施工,各钻孔人分区、分部位定人定位施钻,每排炮由值班技术员按“平、直、齐”的要求进行检查。
@#@周边孔偏差不得大于5cm/m,爆破孔偏差不得大于10cm,开挖岩石边坡平整度控制在15cm以内,坚硬岩区爆破面半孔率不小于90%,次坚硬岩区半孔率不小于80%。
@#@以减少超挖和减轻对围岩的破坏。
@#@@#@(4)路堑压实前应作基底处理,先清除粒径大于规范要求的石料,再整平基底,然后辗压至规定压实度。
@#@@#@3、洞室开挖施工@#@
(1)测量放样@#@洞内导线控制网和施工测量采用全站仪进行。
@#@炮后进行设计轮廓线测放,并根据爆破设计参数布置孔位施工。
@#@随洞室开挖、支护进度,每隔20m在两侧洞壁及洞顶设一桩号标志,定期进行洞轴线的全面检查、复测,确保测量控制工序质量。
@#@测量工放样结束后向开挖队现场技术员进行交底,并提交放样成果。
@#@@#@
(2)钻孔作业@#@实行“三定”制度,即定人、定机、定孔位施钻,落实钻孔责任人。
@#@钻孔前应对周边安全、人员、设备机具及技术交底进行检查,合格由监理签发“准钻证”后方可施钻。
@#@钻工严格按测量定出的开挖轮廓线和方向线进行造孔作业。
@#@每排炮由工程部";i:
13;s:
90:
"物业工程前期介入方案@#@ @#@@#@物业工程前期介入方案@#@ @#@@#@";}
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