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翻看并查阅教学目标中的重点词汇句型,在教学中进行反复操练。
课上演示:
针对大纲提到的语法和误会句型,加大检测训练,使学生真正地做到学以致用。
课中教授:
在传授支持的同时,讲一些文化知识和人生哲理。
寓教于乐。
课后回顾:
针对大纲的知识点,教授出一些相关练习题,达到巩固的目的。
二、教学大纲
教学目标
新概念一册
授课内容
Lesson1-2
知识目标
+
技能目标
词汇:
1.五会单词及短语:
excuse,me,is,this,your,it
2.四会单词及短语:
yes,handbag,pardon,thankyou,verymuch,
pen,pencil,book,watch,coat,dress,skirt,
shirt,car,house
五会句型:
Be动词引导的一般疑问句及肯定回答
例句:
Isthisyourhandbag?
Yes,itis.
交际句型(要求听说):
Excuseme.Yes?
Pardon?
Thankyouverymuch.
重点语法:
教学难点
情感态度
教育学生要拾金不昧
学习策略
让学生掌握一般疑问句的回答形式是Yes或No。
文化意识
Lesson3-4
my
umbrella,please,here,ticket,number,five,sorry,
Sir,cloakroom,suit,school,teacher,son,daughter
3.复习单词及短语:
1.陈述句
Hereismyticket.Thisisnotmyumbrella.
2.Be动词引导的一般疑问句及否定回答
例句:
Isthisyourumbrella?
No,itisn’t.
Isthisit?
Mycoatandmyumbrellaplease.
Thankyou,sir.Sorry,sir.
Be动词引导的一般疑问句及否定回答
引导学生使用礼貌用语
让学生掌握以is引导的一般疑问句及陈述句。
介绍一些公共场所设置衣帽存放处的作用
Lesson5-6
good,new,nice,too,make,meet
Mr.,morning,Miss,student,French,German,Japanese
Korean,Chinese,Swedish,English,American,Italian
my,umbrella,please,here,ticket,number,five,sorry,sir,cloakroom,suit,school,teacher,son,daughter
4.扩展单词及短语:
France,Japan,Korea,China,England,America
1.人称代词he,she做主语的简单句
HeisGerman.Sheisn’tanewstudent.
2.选择疑问句
IssheaFrenchstudentoraSwedishstudent?
Sheisn’taSwedishstudent.She’saFrenchstudent.
介绍别人的句型:
ThisisMissSophieDupont.
问候的句型:
Goodmorning.Nicetomeetyou.
人称代词he,she做主语的简单句
选择疑问句
表国籍单词的记忆与读音;
选择疑问句
教会学生怎样去介绍身边的人
培养学生逐渐形成会用一般疑问句提问的意识
了解本课中所出现的国家与国籍的概况;
介绍汽车品牌及文化
Lesson7-8
I,am,are,what
name,nationality,job,keyboard,operator,engineer,
policeman,policewoman,taxidriver,airhostess,
postman,nurse,mechanic,hairdresser,housewife,
milkman
Mr.,morning,Miss,student,French,German,Japanese
4.扩展单词及短语:
nation,national
1.What引导的特殊疑问句
Whatnationalityareyou?
I’mItalian.
What’syourjob?
I’manengineer.
2.Be动词引导的一般疑问句
AreyouFrench?
Yes,Iam./No,I’mnot.
Ishe/sheanengineer?
Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.
自我介绍相关句型
Iamanewstudent.Myname’sRobert.I’manengineer.
What引导的特殊疑问句
让学生学会如何做自我介绍,善于沟通
让学生自己学会将已知的词汇总结归类,先总结本课所涉及到的有关职业类词汇。
各种表示职业词汇与职业性质的联系
Lesson9-10
how,well,fine,see,fat,thin,tall,short,dirty,
clean,hot,cold,young,busy,lazy
hello,hi,today,thanks,goodbye,woman
name,nationality,job,keyboard,operator,engineer,
1.Howareyoutoday?
I’mverywell,thanks./I’mfine,thanks.
2.HowisTony?
He’sfine,thanks.
3.How’sEmma?
She’sverywell,too.
Hello!
Hi!
Nicetoseeyou.Nicetoseeyou,too.Goodbye.
How句型的使用
人称代词he/she与形容词修饰名词用法
学会礼貌待人
让学生在交际用语的自由使用中感知人称及Be动词的变化。
英语常用交际用语在不同场合的应用。
Lesson11-12
whose,catch,his,her
blue,perhaps,white,father,mother,blouse,sister,
tie,brother
hello,hi,today,thanks,goodbye,woman
Whoseshirtisthis/that?
It’sTim’s.It’shisshirt.
Whoseisthis…?
Thisismy/your/his/her…
Isthisyourshirt?
Perhapsitis.
Hereyouare.Thankyou,sir.
Whose引导的特殊疑问句
名词所有格及形容词性物主代词的用法
培养学生拾金不昧的精神
让学生掌握英语句子的语序规律。
Lesson13-14
come,smart,lovely,same
colour,green,upstairs,hat,case,carpet,dog
blue,perhaps,white,father,mother,blouse,sister,
clever,different,godownstairs
Whatcolour’syournewdress?
It’sgreen.
Whatcolour’sSteven’sumbrella?
Hisumbrella’sblack.
Comeupstairsandseeit.
Hereitis.
Whatcolour引导的疑问句
is的缩写形式’s与名词所有格’s的区别
学会赞美并发现身边人的优点
让学生对英语中看似相同的点要学会动脑筋思考。
Lesson15-16
these
customs,officer,girl,Danish,friend,Norwegian,
passport,brown,tourist,Russian,Dutch,red,grey,
yellow,black,orange
colour,green,upstairs,hat,case,carpet,dog
office,tour,Russia
AreyouSwedish?
Yes,weare./No,wearenot.
Aretheseyourcases?
Yes,theyare./No,theyaren’t.
Whatcolourareyourbooks?
Ourbooksarered.
Yourpassports,please.Heretheyare.That’sfine.
名词变复数
不定冠词用法
让学生学会逐渐从已知的知识中总结语法规律。
几个国籍简介
Lesson17-18
1.四会单词及短语:
employee,hard-working,salesrep,man,office,assistant
2.复习单词及短语:
these,customs,officer,girl,Danish,friend,Norwegian,passport,brown,tourist,Russian,Dutch,red,grey,yellow,black,orange
1.Thosewomenareveryhard-working.
2.Whataretheirjobs?
They’rekeyboardoperators.
3.Theyaren’tverybusy!
4.Whoisthisyoungman?
He’sourofficeassistant.
Howdoyoudo?
Howdoyoudo?
名词复数及复数句型的用法
Lesson19-20
tired,thirsty,big,small,open,shut,light,
heavy,long
matter,children,boy,mum,sitdown,right,
icecream,shoe,grandfather,grandmother
child
1.What’sthematter,children?
We’retiredandthirsty.
2.Areyouallrightnow?
No,wearen’t.Yes,weare.
3.Arehisshoesdirtyorclean?
They’renotdirty.They’reclean.
交际句型(要求听说):
Hereyouare.
复数Be动词一般疑问句
形容词系表结构句型。
感知父母的爱,回报父母。
Lesson21——Lessons22
知识与技能
1.五会单词及短语:
box,glass,cup,bottle,tin,knife,fork,spoon,empty,full,large,little,sharp,small,big,blunt,give,which,one
2.复习单词及短语:
单词:
matter,children,boy,mum,ice-cream,grandfather,grandmother,shoe,tired,thirsty,right,big,small,open,shut,light,heavy,long,short
短语:
allright,anicecream
祈使句1
Giveme/him/her/us/thema…=
Givea…tome/him/her/us/them向某人要某物
特殊疑问句的省略句:
Whichone?
Thisone?
向某人要某物:
Giveme/him/her/us/thema…
Givemethatbottle.
1.复习名词所有格与形容词性物主代词his,her,their,our的对应关系
2.初步了解不定代词one代替可数名词单数形式的用法
3.初步感受祈使句
简单涉及动词的双宾语:
buymeabook=buyabookforme
Givemeabook.=Giveabooktome.
双宾语中通常物是直接宾语,人是间接宾语
鼓励学生可以用所学会的形容词描述身边的事物。
自我总结宾格,名词性物主代词及形容词性物主代词的区别
讲解西方的餐具同中国的不同,适度引申到两者的饮食文化。
Lesson23——Lessons24
on,shelf,desk,table,plate,television,floor,magazine,bed,newspaperontheshelf/floor
cigarette,dressingtable,cupboard,stereo
box,glass,cup,bottle,tin,knife,fork,spoon,empty,full,large,little,sharp,small,big,blunt,give,which,one
祈使句2:
Giveme/him/her/us/themsome…=Givesome…tome/him/her/us/them
省略句:
These?
Giveme/him/her/us/themsome…=Givesome…tome/him/her/us/them
Givemesomebread/apples.
1.掌握不定代词ones的用法,主要区别于单数形式one。
2.熟练掌握动词后面代词的宾格形式me,him,her,us,them
代词的宾格形式me,him,her,us,them在句型中的灵活应用
引导学生养成随手将物品放回原处的好习惯。
能够在不同的句型中分辨代词的不同形式
Lesson25——Lessons26
Mrs.,kitchen,right,left,middle,room,cup,of,in,where
refrigerator(fridge),cooker,electric
inthekitchen,inthemiddleof…anelectriccooker
ontheright/leftonthetable
3.复习单词及短语:
:
on,shelf,desk,table,plate,television,floor,magazine,bed,newspaperontheshelf/floorcigarette,dressingtable,cupboard,stereo
therebe句型
Thereisa…+地点The…is…表示某地有某物,可作一般性描述使用
Thereisa…+地点例句:
Thereisacuponthetable.
The…is…例句:
Thecupisontheleft.
1.讲解Therebe句型的单数形式以及肯定句式。
2.定冠词的使用。
初步了解the用于第二次指代某物时。
3.掌握介词on,in的用法。
教
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