整理圆筒型管式炉钢结构设计Word文档格式.docx
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2.2设计顺序
2.2.1选材,钢结构选材应符合下列要求:
a)当建厂区域冬季计算温度等于低于-20℃时,应采用Q235-B钢或16Mn钢;
当建厂区域温度高于-20℃时,应选用Q235-B.F钢;
注:
冬季计算温度应按国家现行《采暖通风和空气调节设计规范》中规定的冬季空气调节室外计算温度确定(见BA9-1-6-96)附录E。
b)焊接用焊条,焊丝应符合现行标准《碳钢焊条》、《低合金钢焊条》和《焊接用焊丝》的规定,所选择的型号应与母材金属强度相适应;
c)采用普通螺栓连接时,材质应符合现行标准《碳素结构钢》中规定的Q235-B钢;
采用高强度螺栓连接时,材质应符合现行标准《钢结构用高强度大六角头螺栓,大六角头螺母,垫圈型式与技术条件》中的规定。
2.2.2设计指标,本标准采用容许应力法设计.
a)钢材的容许应力值、焊缝的容许应力值和普通螺栓连接的容许应力值,应分别按《石油化工管式炉钢结构设计规范》"
SH3070-95"
中的表3.22、表3.23和表3.24选用;
b)摩擦型高强度螺栓连接的设计要求,应符合《石油化工管式炉钢结构设计规范》"
中的表6.3.1-1和表6.3.1-2的规定。
2.2.3荷载分类及其效应组合应按《管式炉钢结构设计荷载确定》(BA9-1-5-96)的有关规定执行.
2.2.4荷载或作用的分布,是把不同的质量或作用,简化成不同的荷载,在进行简化时,应力求与实际质量分布相接近,下面以对流辐射型圆筒炉为代表进行荷载划分。
a)永久荷载(恒载)宜采用表2.2.4的分类形式;
b)水平风荷载(图2.2.4),可按烟囱顶部,对流室顶部,辐射室顶部和炉底面四个作用部位划分。
水平风荷载标准值"
WK"
应按《石油化工管式炉钢结构设计规范》(SH3070-95)中附录A的规定和《管式炉钢结构设计荷载确定》(BA9-1-96)中3.0.2.c)款的规定计算;
节点水平风荷载计算:
1)烟囱顶部水平风荷载
(2.2.4-1)
2)对流室顶部水平风荷载
(2.2.4-2)
3)辐射室顶部水平风荷载
(2.2.4-3)
4)炉底面水平风荷载
(2.2.4-4)
上列式中:
HW4−烟囱顶部水平风荷载(Kn);
W4−烟囱计算段风荷载标准值(KN/m2);
D3−烟囱外径(m)
h4−烟囱高度(m)
HW3−对流室顶部水平风荷载(KN);
W3−对流室计算段风荷载标准值(KN/m2);
LD−对流室长边(m);
h3−对流室计算高度(m);
hg−平台栏杆高度(m),取为1.05;
Lp−圆形(环形)平台最外圆计算直径(m);
HW2−辐射室顶部水平风荷载(KN);
W2−辐射室计算段风荷载标准值(KN/m2);
D2−辐射室筒体外径(m);
h2−辐射室筒体外径(m);
HW1−炉底面部位水平风荷载(KN);
W1−炉底柱计算段风荷载标准值(KN/m2);
h1−炉底柱计算高度(m)。
表2.2.4永久荷载和活荷载数据表
序号
符号
单位
荷载内容
备注
1
Q1
N
烟囱钢结构荷载
2
Q2
烟囱衬里荷载
3
Q3
对流室钢结构荷载
4
Q4
对流室衬里荷载
5
Q5
对流炉管荷载
6
Q6
辐射室炉顶钢结构和衬里荷载
7
Q7
辐射室钢结构荷载
8
Q8
辐射室炉衬结构荷载
9
Q9
辐射炉管荷载
10
Q10
炉底钢结构荷载
11
Q11
炉底衬里或砖荷载
12
q12
KN/m2
检修活荷载
13
q13
平台活荷载
14
q14
安装活荷载
图2.2.4水平荷载示意
c)水平地震作用同水平风荷载的划分原则(图2.2.4),对于对流辐射型圆筒炉,绝大多数为弯剪振型结构、计算水平地震作用时,应采用振型分解反应谱法。
水平地震作用计算见《管式炉钢结构设计荷载确定》(BA9-1-5-96)的有关公式;
节点水平地震作用由下列公式计算:
1)烟囱顶部水平地震作用
(2.2.4-5)
2)对流室顶部水平地震作用
(2.2.4-6)
3)辐射室顶部水平地震作用
(2.2.4-7)
4)炉底面部位
(2.2.4-8)
Fj4−j振型在烟囱顶部的水平地震作用(KN)
Kz−综合影响系数Kz=0.45
(见BA9-1-5-963.0.2-e)
αj−相应于j振型的自振周期的地震影响系数,
(见BA9-1-5-96图3.0.2-1)
rj−j振型的振型参与系数
Xj4−j振型节点4(烟囱顶部)的水平相对位移;
m4~m1−分别为作用于烟囱顶部,对流室顶部,
辐射室顶部和炉底面上的质量(t),
(见BA9-1-5-96中的表A.0.2-2);
g−重力加速度(m/s2),取为9.81;
Xj3−j振型节点3(对流室顶部)的水平相对位移;
Xj2−j振型节点2(辐射顶部)的水平相位移;
Xj4−j振型节点1(炉底面上)的水平相对位移。
5)水平地震作用效应(弯矩、剪力、轴向力)按下式组合:
(2.2.4-9)
式中:
SH−水平地震作用效应组合值;
Sj−j振型水平地震作用效应,通常取前两个振型的水平地震作用效应即能满足设计要求.
d)水平风荷载效应与水平地震作用效应组合,风荷载效应的组合系数取25%,水平地震作用效应取100%;
e)水平地震作用效应不考虑与活荷载效应组合,在发生地震时,活荷载存在的机遇很少,且活荷载占永久荷载的比重也很小。
2.2.5确定各个部位结构之间的刚度关系和杆件布置,以便进行内力分析。
3内力分析(杆件弯矩、轴力和剪力计算)
3.1烟囱的内力与应力计算
3.1.1永久荷载(恒载)产生的轴向力(压力):
ND=Q1+Q2+2QL(3.1.1)
3.1.2由水平风荷载或由水平地震作用加25%水平风荷载,或由检修中的辐射炉管产生的弯矩:
MD=M3+M2(3.1.2)
ND−轴向力(压力)(N);
Q1,Q2−烟囱自重和烟囱衬里重(N),见表2.2.4;
QL−单根辐射炉管自重(N);
M3−作用于烟囱底座上的弯矩(Nm);
M2−被检修吊起的两根辐射炉管荷载(N),(不含充水荷载)在烟囱底座产生的附加弯矩(Nm);
3.1.3当按水平地震作用加25%水平风荷载,计算烟囱底座的底脚螺栓时,其荷载效应应乘以2.0的效应增大系数。
3.1.4应力计算
a)筒壁为压弯构件,正应力按下式计算:
(3.1.4-1)
b)稳定应力计算
(3.1.4-2)
σ−计算正应力(MPa);
AD−计算段的净截面积(mm2);
WD−计算段内净截面积抵抗矩(mm2)
σE−临界容许应力(MPa);
E−弹性模量(N/mm2);
δ0−减去腐蚀裕度的筒体厚度(等于实际壁厚减去(~2mm)(mm);
R−筒体中心圆半径(mm)。
3.1.5烟囱底环,宜采用角钢或槽钢或环板制作,其肢板厚度不宜小于12mm。
3.2对流室结构
3.2.1对流室结构,垂直对流炉管轴线的方向(对流室短边)按刚架分析内力(图2.1.6);
平行对流炉管轴结的方向(对流室长边)一般按静定桁架分析内力。
荷载布置形式,应根据管板支承情况确定。
3.2.2当仅有两端管板时,荷载应由对流室两端框架的主立柱传递,当布置有持力斜撑时,宜由持力斜撑承担水平荷载。
当有中间管板时,应增设对流室中间立柱(立柱对称布置)该立柱应承担对流炉管的一半荷载。
此外,应根据垂直荷载和水平荷载的分布,布置持力斜撑,以改善对流室底大梁的受力情况。
3.2.3对流室顶部长边支承烟囱的大梁,梁端宜为固接,梁翼缘肢板上的烟囱底脚螺栓孔应符合表A.0.1~2的要求,当不能满足表A.10.1~2的要求时,应在上翼缘肢板上加焊贴板,贴板厚度不应小于8mm。
3.2.4表面钢板厚度不应小于4.5mm,也不应大于6mm。
3.2.5表面钢板外表面焊接,应采用密封焊缝,其内表面焊接可采用断续焊缝。
3.2.6对流室底大梁的两端支承宜为铰接连接,大梁的内力分析,可按桁架弦杆分析或按受弯构件计算,取其中内力较大者进行应力计算。
应力计算应按《石油化工管式炉钢结构设计规范》"
中的有关公式进行。
3.3辐射室结构
3.3.1有筒体柱的辐射室筒体,内力分析是计算筒体柱和筒体环梁的内力,筒体(厚度约为4.5mm)不考虑承受内力,作为强度储备,仅考虑连接作用。
3.3.2筒体柱计算,假定单根柱为两端铰接(整个筒体的环柱组应似为固接)按轴心受压杆分析,筒体柱的应力,按轴心受压杆的强度和稳定性计算,见《石油化工管式炉钢结构设计规范》"
中的公式(5.2.1)和(5.2.2)。
a)单根柱的轴向力由下式计算:
(3.3.2)
Nc−单根柱承受的最大轴向力(N);
N−炉顶烟囱,对流室和辐射室的全部永久荷载和活荷载产生的垂直力(N);
m−筒体柱半数(根);
M2−由水平风荷载或水平地震作用加25%水平风荷载产生的弯矩(N∙m)
Rs−筒体外半径(m)。
3.3.3辐射室筒体顶部环梁或炉底顶部环梁计算:
a)若对流室立柱与辐射室立柱重合时,环梁可按构造设置;
b)若对流室立柱与辐射室立柱不重合,且在弧段内有一个偏心集中荷载时(由对流室室底大梁传递来的),可将该集中荷载化为等代均布荷载进行近似计算(图3.3.3-1)。
等代均布荷载:
(3.3.3-1)
qsr−等代均布荷载(N/m);
αK−系数,
αw−对流室底大梁支承端距辐射室筒体在较近的弧长(m);
s−圆环梁弧长(m);
Nb−对流室底大梁梁端所承受的反力(N);
图3.3.3-1圆环梁内力计算示意
等代环梁的内力同下列公式计算:
跨中弯距:
(3.3.3-2)
支座弯距:
最大扭矩:
(3.3.3-3)
Mo−圆环梁跨中弯(N∙m)
MA−圆环梁支座弯距(N∙m)
CoCFCK−计算系数由表3.3.3-1查取
RDF−圆环梁半径(m)
MK−圆环梁最大扭矩(N∙m)
表3.3.1-1圆弧梁弯距和扭矩系数
辐射室
中心角
弯矩系数
最大扭矩系数
立柱数
α
跨中弯矩系数Co
支座变跨系数CE
CK
π/2
0.11
0.220
0.034
π/3
0.047
-0.089
0.009
π/4
0.026
-0.052
0.004
π/5
0.019
-0.038
0.0025
π/6
0.012
-0.023
0.001
16
π/8
0.006
-0.012
0.0007
c)若对流室与与辐射立柱不重合,且在段内有两个对称集中荷载时(图3.3.3-2)圆环梁的固端弯距可按下式计算:
(3.3.3-4)
MaMa'
−圆弧梁的固端弯距(N∙m);
K−计算系数,按表3.3.3-2查取
①十三岁那年,我顺利地考进离家二十多里的县三中,成了母亲最大的骄傲。
那时,父亲还是大山里的一名伐木工,为节约开支,他数年难得一次省亲,贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。
②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天,当父亲兴冲冲地踏进院坝时,母亲的眼眶一下就湿润了。
接过父亲的行囊,母亲就发现了那个白面做成的馒头。
③这是父亲路上吃剩下的干粮。
对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说,白面馒头无疑是一种奢侈的享受。
母亲走进灶屋,在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时,将蒸笼也放在了锅上?
?
看着锅上四溢的热气,母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布,里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里,头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。
④走到学校,已是下午。
整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。
蹑手蹑脚,屏息而行,母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。
几乎走遍了整个学校,她终于看见了正在上课的我。
许是怕老师呵斥,母亲哈着腰,从窗户上露出半个脑袋,一边用手向我比划,眼睛又怯怯地瞅着老师。
半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。
⑤就这样在窗口呆了好一会儿,在老师背过身写板书之际,母亲突然做出了一个令人震惊的动作。
她直起身,从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头,从窗外迅速向我掷来。
“咚!
”因用力过猛,馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上,随后又一骨碌滚在了地上。
当沾满尘土的纱布一层层散开,那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时,教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。
⑥面对老师严肃的询问,母亲慌张地说:
“我,我来给娃送个馒头。
”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来,这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头?
着着他们前仰后合地笑个不停,憨厚的母亲全然不知所以,竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。
母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪?
在这一阵紧似一阵的笑声中,我的自尊被践踏得支离破碎。
⑦拾起馒头,我快步走出教室,拉起母亲就向操场走去。
此时,我丝毫没有感到馒头上尚存的体温,没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印,更没有看到母亲眼中那慈爱的目光!
站在操场边,我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫:
“哪个要你到学校来?
哪个要吃你的臭馒头?
看看你这一身泥,活像戏台上的小丑,真是丢人现眼!
”说着,我奋力一抡胳膊,那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线,飞出了学校的围墙。
⑧母亲没有说一句话,慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。
母亲嘴角抖了半晌,却终归没有吐出半个字来。
最后,她缓缓转过身,一溜一滑地向校外走去。
不知何时又下起了雨,濛濛烟雨中,母亲低着头,背脊佝偻如弓,随着蹒跚的步伐,那块歪斜的蓝花头布飘悠着,渐渐湿润了我的视线?
⑨至今我也不知道,母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的,当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害,但我知道在回家的路上,有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道?
(作者:
黄斌,原文有改动)分)4.标题“一个馒头”在文中有哪些作用?
(11分)4.文章②⑧两段都写到了“雨”,这样写有什么好处?
(12分)4.文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事,请简要概括(13分)4.本文人物描写很精彩,下面两个句子分别运用了什么描写手法,请简要分析(14)里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里。
1(2()母亲低着头,背脊佝偻如弓,随着蹒跚的步伐,那块歪斜的蓝花头布飘悠着。
描写出此时“我”展开你的想象,此刻“我”的内心是怎样的?
请结合文章的内容,“我”渐渐湿润了视线,文章的“母亲”是个怎样的人?
母亲离开时,.15分)4的心理。
((14.分)写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜,成“里三层,外三层”说明母亲对馒头珍惜,格外小心细致,“小心翼翼”突出1)动作描写,(1分)写出了母亲年老,一路上的劳累和因1)肖像(外貌)和动作描写。
(答对其中一种即可得2分)(1母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。
(分)1“我”扔掉馒头,对她的爱不理解而季度伤心。
((15.)答题要点:
表达出道歉:
学会理解母爱;
2分)
(2)爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。
(答对“爱自己的孩子”和其它任意一点,即可得1分。
)参考答案:
啊!
母亲,2分)(能紧扣文章,答到两点,意思大致相同即可,认识深刻,表达流畅,可适当加2学会感恩,用实际感动回报母亲。
(我知道错了,你就原谅我把!
可是我可不了口向你道歉啊!
母亲,对不起,那馒头是家中的奢侈品,你舍不得吃而留给了我,我怎么这样伤你的心呢?
不行,我一定要好好学习,以后用十倍的努力报答你,可怜天下父母心,母亲啊!
路难走,您要小心。
题。
21~18(广州)阅读下面文段,完成风筝仙女铁凝我们的楼房前边是一大片农民的菜地。
凭窗而立,眼前地阔天高,又有粪味儿、水味儿和土腥味儿相伴。
在正月里,当粪肥在地边刚刚备足,菜地仍显空旷,而头顶的风已经变暖的时候,便有人在这里放风筝了。
放风筝的不光我们这些就近的居民,还有专门骑着自行车从拥挤的闹市赶来的孩子、青年和老]学科网:
来源[人。
我的风筝实属普通,才两块五毛钱。
这是一个面带村气的仙女,鼻梁不高,嘴有点鼓;
一身的粉裙子黄飘带,胸前还有?
河北邯郸沙口村高玉修的风筝,批发优惠?
一行小字,以及邮编多少多少什么的。
使我相中这风筝的,恰是?
仙女?
胸前的这行小字。
那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴,这种口语一般直来直去的句式该让我决定,我就要这个仙女。
傍晚之前该是放风筝的好时光,太阳明亮而不刺眼,风也柔韧且充满并不野蛮的力。
我举着我的仙女,在日渐松软的土地上小跑着将她送上天空。
近?
放线呀放线呀快放线呀,多好的风啊……?
处有放风筝的邻人鼓励似的督促着我:
我要说我的仙女实在是充满灵气:
她是多么快就够着了上边的风啊。
高出的风比低处的风平稳,只要够着上边的风,她便能保持住身体的稳定。
我关照空中的仙女,快速而小心地松着手中的线,一时间只觉得世上再也没有比这风筝仙女更像仙女的东西了:
她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘;
她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸;
她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。
放眼四望,天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰,花的蝴蝶银的巨龙……为什么这些纸扎的玩艺儿一旦逃离了人手,便会比真的还要逼真?
就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂,又仿佛只有在天上,它们才会找到独属于自己的活生生的呼吸。
是它们那活生生的呼吸,给地上的我们带来愉悦和吉祥的话题。
的?
吱?
地停在地边,车上下来两三个衣着时髦有些时候,在我们这寻常的风筝队伍里,也会出现一些不同寻常的放风筝的人:
一辆?
奥迪?
开过来了,男女,簇拥着一位手戴钻戒的青年。
青年本是风筝的主人,却乐于两手空空——自有人跟在身后专为他捧着风筝。
那风筝是条巨大而华贵的蜈蚣,听说由山?
钻戒?
站在地边打量天上,东潍坊特意订制而来;
那线拐也远非我手中这种通俗的杨木棍插成,那是一种结构复杂的器械,滑轮和丝线都闪着高贵的银光。
一脸的不屑。
好不气派的一支队伍,实在把我们给?
震?
了。
然后那蜈蚣缓缓地迎风而起了,确是不同凡响地好看。
四周爆发出一片叫好声,善意的人们以这真诚的叫好原谅了?
不可一世的气焰。
我却有,也不曾碰一碰风筝线。
只在随员替他将?
蜈蚣?
放上蓝天之后,他才从随员手中接过线盒拎住。
他那神情点为?
感到遗憾,因为他不曾碰那?
不像一个舵手,他站在地里的姿态,更像一个被大人娇纵的孩童。
在这时我想起单位里一个爱放风筝的司机。
他告诉我说,小时候在乡下的家里,他自己会糊风筝却买不起线,他用母亲拆被子拆下来的碎棉线代替风筝线。
他把那线一段段接起来,接头太多,也不结实。
有一次他的风筝正在天上飞着,线断了,风筝随风飘去,他就在乡村大道上跑着追风筝。
为了那个风筝,他一口气跑了七八里地。
我知道我开始走神儿,我的风筝线就在这时断掉了。
天色已暗,我开始追赶我的仙女,越过脚下的粪肥,越过无数条垄沟和畦背,越过土路上交错的车辙,也越过?
们不以为然的神色。
当暮色苍茫、人声渐稀时,我终于爬上一座猪圈,在圈顶找到了歪躺在上边的仙女。
我觉得这?
本是我失散]网*科*学:
来源[已久的一个朋友,这朋友有名有姓,她理应姓高,与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人。
有了仙
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