上半年宣化科技职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档格式.docx
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D、教师职业荣誉
【答案】B
5、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。
这是哪种心理防御机制的表现?
()
A、投射作用
B、否定作用
C、升华作用
D、补偿作用
6、由父母和子女构成的家庭结构属于()。
A、核心家庭
B、联合家庭
C、扩大家庭
D、不完整的核心家庭
【答案】A
7、联合国教科文组织成立的年份是()。
A、1945
B、1946
C、1963
D、1972
8、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字?
A、普通话和规范汉字
B、英语
C、合作外方规范语言
D、由合作双方商定;
9、实施乡村振兴战略,要培养造就一支()。
A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍
B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍
10、教育法规的调整对象是()。
A、教育经济关系
B、教育物质关系
C、教育社会关系
D、教育思想关系
11、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用?
A、由中外合作办学机构自行决定
B、美元
C、合作外方所在国货币
D、人民币
12、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等
13、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是()。
A、面向全体学生
B、有高深的理论知识
C、有高超的教学艺术
D、有高端的生命意识
14、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
15、市场经济肯定个人的合理利益,这和社会主义道德所要求的集体主义()。
A、是矛盾的
B、是对立的
C、并不矛盾
D、互相矛盾
16、程序教学的提出者是()。
A、华生
B、斯金纳
C、加涅
D、布鲁纳
17、“试误说”是由()提出来的。
A、苛勒
B、杜威
C、桑代克
D、班杜拉
18、教师的职业道德修养:
19、教师的职业道德修养:
20、()的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A、咨询活动
B、家长委员会
C、家长学校
D、电话联系
21、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了()。
A、启发式教学
B、因材施教
C、循序渐进
D、教学相长
22、孔子的“中庸”思想体现了()。
A、社会规范对人的行为的要求
B、人的理性对个体行为的规定
C、人的理性对他人行为的规定
D、社会规范对人的思想的要求
23、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。
A、国家和政府的力量较强
B、市场的力量较强
C、高校自身的力量较强
D、学者所代表的学术力量较强
24、道德把握世界的主要手段是()。
A、是非标准
B、规章制度
C、进行道德评价
D、进行行政评价
25、实践证明,只有()的教师,才能培养出道德高尚的学生。
A、道德高尚
B、知识渊博
C、教学经验丰富
D、多才多艺
26、按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?
A、4~6%
B、4%以内
C、6%以内
D、10%以内
27、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。
A、网络成瘾
B、网络依赖
C、强迫症
D、情感障碍
28、.“人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。
”以上观点属于()。
A、技术决定论者
B、技术价值中性论者
C、技术乐观主义
D、技术悲观主义
29、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
这种倾向指的是()。
A、课程内容综合化
B、课程实施多样化
C、课程方向人文化
D、课程性质职业化
30、高等学校设立(),审议学科、专业的设置,教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。
A、行政会议
B、校务会议
C、党委会
D、学术委员会
31、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
32、下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?
A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵
B、优先选拔使用
C、补偿学费或代偿国家助学贷款
D、优先推荐上高一层次学校
33、人的身心发展的源泉和动力是()。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
34、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴
B、良心是义务的内化形式
C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任
D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的
35、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
36、教师职业是复杂而富有创造性的职业,从事这一职业的人必须()。
A、富有耐心
B、固步自封
C、富有深厚
D、老练持重
37、高等学校实行教师资格制度。
以下学历中不能取得教师资格的是()。
A、研究生毕业
B、大学本科毕业
C、大学专科毕业
D、双学士学位
38、师生关系最大的功能是()。
A、调节功能
B、凝固功能
C、教育功能
D、约束功能
39、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
40、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
41、高等教育的任务是培养具有()的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
A、创新精神和学习能力
B、奉献精神和实践能力
C、创新精神和实践能力
D、创新精神和工作能力
42、教师职业幸福的()首先表现为劳动及其报酬的精神性。
A、集体性
B、关系性
C、精神性
D、无限性
43、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?
A、教师道德意识
B、教师道德关系
C、教师道德规范
D、教师道德活动
44、联合国教科文组织成立的年份是()。
45、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
46、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
47、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
48、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
49、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
50、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
51、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
52、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
【答案】A53、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
54、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
55、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
56、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
57、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
58、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
59、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
60、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
61、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
62、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
63、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
【答案】A64、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
65、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
66、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
67、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
68、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
69、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
70、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
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