湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx
- 文档编号:7163292
- 上传时间:2023-05-08
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:15.71KB
湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx
《湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx(29页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
C、为学习新知识做铺垫
D、明确学习目的
8、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有:
()。
A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作
B、参加业务学习和幼儿教育研究活动
C、在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度
D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具
9、关于男女双性化下列说法不正确的是()。
A、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C、双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D、有研究表明,高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
10、教师的职责和使命分别是()。
A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人
D、教书育人教育教学
【答案】C
11、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、消退抑制
D、超限抑制
12、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()。
A、思维方式
B、认知风格
C、思维风格
D、性格特征
13、下列说法不正确的是()。
A、教育将随国家的消亡而消亡
B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D、教育现象最早出现于奴隶社会
14、尊重和保护幼儿原则并不意味着()。
A、尊重幼儿的基本权利
B、尊重幼儿的人格尊严
C、尊重幼儿的观点、意见
D、按幼儿的主张、决定去行动
15、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在()。
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
16、班级、少先队、团支部属于()。
A、正式的学生群体
B、非正式的学生群体
C、同辈群体
D、正式的同辈群体
17、“举一反三”和“触类旁通”说的是()。
A、创造性
B、学习迁移
C、学习策略
D、学会学习
18、程序教学的提出者是()。
A、华生
B、斯金纳
C、加涅
D、布鲁纳
19、程序教学的提出者是()。
20、下列关于情感与语言的叙述中,()项不正确。
A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
21、下面不属于二次文献的是()。
A、书目
B、索引
C、图书
D、检索性文摘
22、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()。
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
23、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()。
A、行为系统
B、意识特点
C、综合心理特征
D、品德与修养
24、素质教育是以()为重点的教育。
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
25、对程序教学贡献最大的是()。
A、斯金纳
B、普莱西
26、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
27、角色扮演可分为以下三个阶段。
()
A、及时模仿和简单再现、认同、内化
B、及时模仿和简单再现、内化、认同
C、认同、内化、及时模仿和简单再现
D、认同、及时模仿和简单再现、内化
28、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。
A、条件
B、前提
C、任务
D、途径
29、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
30、下列不属于骑士七技的范围的是()。
A、骑马
B、投枪
C、音乐
D、吟诗
31、()是词汇丰富的活跃期。
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、5—6岁
32、人在高度集中自己的注意时,注意指向的范围就()。
A、不变
B、扩大
C、缩小
D、以上都有可能
33、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。
A、思考过程
B、意志过程
C、决策方式来源
D、认知过程
34、已有研究表明,()是学习书面言语的关键期。
A、1~2岁
B、2~3岁
C、4~5岁
D、6~7岁
35、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
36、儿童游戏的主要物质支柱是()。
A、课本
B、玩具
C、场地
D、教室
【答案】B37、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
38、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
39、布鲁姆认为,()是智力发展的最高点。
A、13岁
B、15岁
C、17岁
D、19岁
40、活动课程的主要倡导者是()。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图
D、杜威
41、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
42、学校精神文化的物质载体是()。
A、制度文化
B、组织文化
C、学校传统
D、物质文化
43、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期,人们称之为“()”。
A、总在活动期
B、发现自我期
C、可靠期
D、自信期
44、测得一名儿童的智商为60,他属于()。
A、正常儿童
B、智力超常儿童
C、弱智儿童
D、聋、哑、盲儿童
45、在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
46、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、主动性
47、教学是由()两方面活动组成的。
A、听课和考试
B、讲和背
C、教和学
D、记和练
48、昔日同窗情,至今常怀念,这属于()。
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆
D、语词记忆
49、稳定的态度和品德形成于()阶段。
A、依从
B、服从
C、认同
D、内化
50、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是()。
A、苏格拉底
B、西塞罗
C、亚里士多德
D、柏拉图
51、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是()。
A、主要是考虑幼儿的特点。
B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具,寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。
C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。
“因地制宜,就地取材,自制教具、玩具。
”
D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。
52、发现法的倡导者是()。
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、瓦根舍因
D、卢扎诺夫
53、根据一周内和一天内学习效率的变化,安排学习活动,这样可以()。
A、统筹安排学习时间
B、高效利用最佳时间
C、合理利用休闲时间
D、灵活利用零碎时间
54、陶行知最早创办的学校是:
A、晓庄学校
B、育才学校
C、山海工学团
D、自然科学园
55、对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。
A、发展为对话言语
B、发展为真正的外部言语
C、任其自然发展收集
D、发展为真正的内部言语
56、()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。
A、诵读困难
B、过度焦虑
C、强迫观念
D、交往困难
57、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是()。
A、联系只能为奖励提供机会;
B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步;
C、多联系产生疲劳;
D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。
58、学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门()所收费用。
A、责令退还
B、双倍退还
C、没收
D、追缴
59、学校教育的基础是()。
A、教师
B、学生
C、班级
D、课程
60、《学记》中“学不躐等”,主要体现了()。
A、循序渐进
B、温故而知新
C、藏息相辅
D、长善救失
61、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代()。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
62、政治经济制度对教育起()作用。
A、制约
B、很小
C、绝对的决定
D、主宰
63、幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。
A、注意的范围
B、注意的分配
C、注意的稳定性
D、注意的转移
64、教育发展水平的最终决定性因素是()。
A、政治制度
B、生产关系
C、经济基础
D、生产力
65、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的?
()
A、小学化倾向
B、多元化倾向
C、游戏化倾向
D、活动化倾向
66、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。
67、下列说法错误的是()。
A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的
B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭,主要是因为个体有不同的利益需要
C、马克思提出的关于人的全面发展学说,给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础
D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上,持个人本位的教育目的论
68、自()阶段开始,自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A、原始教育
B、近代教育
C、现代教育
D、古代教育
69、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的?
A、唐代
B、汉代
C、秦代
D、周代
70、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。
A、道德认识
71、教师专业化的尝试始于()。
A、教师职业的出现
B、师资培训机构的建立
C、教育立法的规定
D、国民教育制度的确立
72、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时()。
A、威特金
C、卡根
D、弗洛伊德
73、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
74、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、杜威
75、教学是由()两方面活动组成的。
76、为人的身心发展提供前提的因素是()。
A、成熟
B、环境
C、遗传素质
D、教育
77、社会主义教育事业的()主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A、公平性
B、民主性
C、阶级性
D、社会性
78、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
79、学校文化以传递文化传统为己任,这一特征突出表现在()上。
A、所使用的教材或传递的教学内容
B、教育工作者对传统文化的认识
C、学校的价值取向和目的要求
D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念
80、()阶段的标志是守恒观念的形成。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
81、决定教育性质的根本因素是()。
C、生产力
D、生活方式
82、各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。
A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
83、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中,不断变化,特别是向()的方面变化的过程。
A、正常
B、健康和不健康
C、积极
D、衰减
84、班级的大小是影响课堂管理的一个()。
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
85、小学生的思维()。
A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D、完全属于具体形象思维阶段
86、积木、积塑、沙子等是()游戏的材料。
A、结构游戏
B、表演游戏
C、角色游戏
D、智力游戏
87、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。
88、尊重和保护幼儿原则并不意味着()。
89、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
90、孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。
A、启发式教育
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用能力测试教育类 湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县教师招聘考试通用能力测试教育类 真题及答案 湖北省 恩施 土家族 苗族自治州 宣恩县 教师 招聘 考试 通用 能力 测试 教育 答案
链接地址:https://www.bingdoc.com/p-7163292.html
文档标签
- 综合应用能力湖北省恩施土家族
- 通用能力测试教育类湖北省恩施土家族
- 通用能力测试教育类湖北省宜昌市长阳土家族自治县
- 通用能力测试教育类重庆市土家族苗族
- 教育专业能力测验湖北省恩施土家族
- 通用能力测试教育类湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案湖北省
- 通用能力测试教育类湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案湖北省
- 行政能力测试湖北省恩施土家族
- 通用能力测试教育类湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案湖北省
- 教育专业能力测验湖北省恩施土家族
- 教育专业能力测验湖北省恩施土家族
- 通用能力测试教育类湖北省恩施土家族苗族自治州利川市教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案湖北省