采购与供应关系管理03613考试大纲Word文档格式.docx
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第4章采购原则与采购技术
4.1采购的5R原则
4.2采购的三个关键原则
4.3采购人员必备的财务知识
4.4价值分析VA与价值工程VE
4.5其他常用的采购技术
第5章供应商关系策略
5.1供应链开发的五个阶段
5.2供应商关系策略的"
八字方针"
第6章供应商的选择与认可
6.1供应商选择标准与模板
6.2如何开发与认可供应商
第7章供应商的评估与激励
7.1批量生产中的供应商管理
7.2供应商绩效评估与改善
7.3供应商激励方式探讨
第8章采购中的质量改善
8.1质量与质量管理
8.2采购中的质量改善
第9章如何分析与降低采购成本(不作考核要求)
第10章采购中的库存控制(不作考核要求)
第11章如何缩短采购周期(不作考核要求)
第12章采购谈判技巧(不作考核要求)
三、关于大纲的说明与考核实施要求
附录:
题型举例
(一)课程的性质与特点
《采购与供应关系管理》是广东省高等教育自学考试采购与供应管理专业(独立本科段)的必修课。
本课程主要讲述战略采购的思想,然后分别介绍了采购员必须具备的财务知识,采购中的质量改善、库存控制,供应商关系策略,供应商的选择与认可、评估与激励等内容。
其任务是使学生熟悉供应链作为企业的第三利润源泉,使得21世纪企业与企业之间的竞争已经更多地表现为供应链之间的竞争。
作为供应链三大核心内容之一的采购,早在20世纪60年代就已经被视为利润中心,削减采购成本将极大提升企业盈利能力,进而增强企业的竞争优势。
(二)课程的设置目的与要求
通过本课程的学习,要求学生:
1、深刻理解战略采购的思想,然后分别介绍了采购员必须具备的财务知识,采购中的质量改善、库存控制,供应商关系策略,供应商的选择与认可、评估与激励等内容。
2、深刻理解供应链作为企业的第三利润源泉,使得21世纪企业与企业之间的竞争已经更多地表现为供应链之间的竞争。
3、深刻理解作为供应链三大核心内容之一的采购,早在20世纪60年代就已经被视为利润中心,削减采购成本将极大提升企业盈利能力,进而增强企业的竞争优势。
(三)与本专业其他课程的关系
学习本课程需要有采购管理、供应管理、战略管理、供应商管理、采购合同履行、采购谈判与采购方式等相关课程的初步知识。
教材的第5、6、7章是考核重点章,第1、2、3章是考核次重点章,第4、8章是考核一般章。
结合采购与供应管理专业的特点和内容的特点,教材第9、10、11、12章作为学员自学知识,以达到专业知识的系统性,不做考试要求。
一、学习目的与要求
通过本章学习,使考生了解和掌握采购系统的定义、有关概念及流程优化在企业经营中的作用。
二、课程内容
三、考核知识点
1传统采购的四大误区
2战略采购的四个关键特征
3采购的核心价值
4先进采购系统的四个表现
5采购流程设计与流程优化
6采购政策及其范例
四、考核要求
识记:
传统采购的四大误区的定义
领会:
传统采购的四大误区的识别方法
战略采购的四个关键特征的概念
战略采购的四个关键特征的分类
采购的核心价值的种类
先进采购系统的四个表现
采购流程设计与流程优化的方法
采购政策定义
采购政策范例
通过本章学习,认识到采购的重要性和突出贡献,同时也对采购队伍的专业化与职业化有一定的了解。
采购的专业化取决于采购组织的定位与设计,以及采购人员的能力发展。
1采购管理职责
2采购组织设计与分工
3采购与各部门的协调
4采购人员的能力发展
5采购经理人的国际认证
采购的基础职责
采购的高级职责
采购组织的定位与设计
简单应用:
采购组织的分工与优化
采购与各部门的协调关系
综合应用:
采购人员的专业化发展
采购经理人的国际认证体系
通过本章学习,认识到道德采购的重要性,及如何实现道德采购的方法,并对采购审计程序有一定的了解。
1什么是道德采购
2如何实现道德采购
3采购审计
道德采购的定义
实现道德采购的方法
对采购人员的审计
对采购作业的审计
通过本章学习,认识到采购原则与采购技术的重要性和突出贡献,让学生对采购的5R原则、常用的采购技术有一定的认识,同时能够把握采购人员必备的财务知识,对价值分析VA和价值工程VE能够熟练掌握。
1采购的5R原则
2采购的三个关键原则
3采购人员必备的财务知识
4价值分析VA与价值工程VE
5其他常用的采购技术
采购的5R原则的定义
采购的三个关键原则的运用
采购人员必备的财务知识
价值分析VA与价值工程VE简介
VA与VE提高价值的基本途径
VA与VE的实施步骤
VA与VE活动成果评价
其他常用的采购技术
第5章供应商关系策略
通过本章学习,了解供应商关系管理的基本概念,对供应链开发的五个阶段能够熟练掌握,认识供应商关系策略的“八字方针”。
1供应链开发的五个阶段
2供应商关系策略的"
1.供应链开发的五个阶段
供应链开发的五个阶段的定义
供应链开发的五个阶段的运用
套用供应链开发的五个阶段对案例分析
2.供应商关系策略的"
供应商关系策略的"
的定义
套用供应商关系策略的"
对案例分析
第6章供应商的选择与认可
通过本章学习,了解供应商的选择与认可的概念、优越性及其基本过程,熟悉供应商的选择与认可的组成,理解供应商的选择与认可的方法。
6.1供应商选择标准与模板
6.2如何开发与认可供应商
1供应商选择标准与模板
2开发与认可供应商
1.供应商选择标准与模板
供应商选择标准与模板的定义
供应商选择标准与模板的范例
供应商选择标准与模板的应用
2.开发与认可供应商
开发与认可供应商的定义
开发与认可供应商的方法
第7章供应商的评估与激励
通过本章学习,了解供应商的评估与激励的概念、优越性及其基本过程,熟悉供应商的评估与激励的组成,理解供应商的评估与激励的方法。
7.1供应商绩效评估与改善
7.2供应商激励方式探讨
1供应商绩效评估与改善
2供应商激励方式探讨
1.供应商绩效评估与改善
供应商绩效评估与改善的定义
供应商绩效评估与改善的概念
供应商绩效评估与改善的原则
2.供应商激励方式探讨
供应商激励方式探讨的定义
供应商激励方式探讨的应用
通过本章学习,了解采购中的质量改善的概念、优越性及其基本过程,熟悉采购中的质量改善的原理。
8.1质量与质量管理
8.2采购中的质量改善
1质量与质量管理
2采购中的质量改善
1.质量与质量管理
质量与质量管理的概念
质量与质量管理的原则
质量与质量管理的方法
2.采购中的质量改善
采购中的质量改善的表现形式
采购中的质量改善的评估流程
为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实,特对相关问题作如下说明,并提出具体实施要求:
(一)自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求,结合自学考试的特点而确定。
其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度,规定了课程自学考试的范围和标准。
因此,它是编写自学考试教材和辅导书的依据,是社会助学组织进行自学辅导的依据,是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据,也是进行自学考试命题的依据。
(二)课程自学考试大纲与教材及命题的关系
课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据,教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围,教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。
本大纲对考核的要求是适当体现的,并与选用教材所体现的课程内容是一致的。
命题应根据本大纲规定的目标来确定,考核要求、考试命题要覆盖到各章,并突出重点章节。
不出死题,着重学生识记能力、理解分析能力和综合能力的培养。
(三)关于自学教材
指定使用教材:
《采购成本控制与供应商管理》,周云主编,机械工业出版社,2016年1月第二版。
(四)本课程自学要求和自学方法的指导
自学考试是一种开放性的教育形式,它主要是通过考生个人自学以及社会助学,来达到国家考试所规定的考核目标。
从考试类型上看,自学考试又是一种“标准参照性考试”,考生只要能够达到自学考试各科考试大纲所规定的要求,即可通过这一科目的考试。
认真自学是考生能否顺利通过自学考试并取得学历资格的基础。
为有效地指导个人自学和社会助学,本大纲已指明了课程的重点和难点,在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。
考生如果希望以自学为主通过《采购与供应关系管理》考试,应在自学中注意以下事项:
(1)应依据本课程考试大纲所规定的考核知识点、考核目标和具体要求,对大纲规定的考试内容进行全面系统地学习,在通读教材有关内容的基础上,按照考试大纲的规定,重点学习那些必须考核的内容。
(2)《采购与供应关系管理》是采购与供应管理专业的专业课。
学生要结合专业特点系统学习本课程,要基于对整个专业知识体系的掌握展开学习。
(五)对社会助学的要求
针对教材重点章(第5、6、7章)、次重点章(第1、2、3章)和一般章(第4、8章)的自学或助学的基本学时分别不少于16、16、16、10、10、10、7、6即总学时不少于80。
(六)对考核内容和考核目标的说明
这是本考试大纲的主要内容,它包括以下三个方面:
(1)基本要求:
指考生对考试范围内的各章教材的基本概念、原理、方法,应该熟记,达到牢固掌握的程度。
为使考生更好地把握各章节的基本要求,本大纲在下面“考核目标和具体要求”中,做出具体规定。
(2)考核知识点:
指各章中需要考核的部分。
在本大纲中,对于各章节的内容规定了若干个知识点,具体的知识点又可分成若干个知识细目。
(3)考核目标和具体要求:
指考生应该把握知识点的程度,它是本课程进行命题时的基本依据。
本大纲结合《采购与供应关系管理》这门课程的特点,在“考核目标和具体要求”中,提出了4个不同认知层次的具体要求:
1.识记:
能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律,知道该课程的基础知识,并能进行正确的选择和判断。
2.领会:
能将所学知识加以解释、归纳,能领悟某一概念或原理与其他的概念或原理之间的联系,理解其引申意义,并能做出正确的表述和解释。
3.简单应用:
能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题,具有分析和解决一般问题的能力。
4.综合应用:
能灵活运用所学过的知识,分析和解决比较复杂的问题,具有一定解决实际问题的能力。
上述4个不同层次的认知能力是层级递进的关系,后一层次的认知能力,包含了前面所有层次的能力要求。
都是考核必须注意的内容范围。
(七)关于本课程考试的几个规定
(1)本课程考试方式为闭卷、笔试,考试时间150分钟。
(2)本课程考试评分采取“百分制”,60分及格。
(3)本课程考试题型有5种,分别为单项选择题、判断改错题、多项选择题、简答题和论述题。
(4)本课程考试卷面中,试题的难度可分为:
易、较易、较难、难四个等级,每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为2:
3:
2。
(5)本课程考试卷面中,识记、领会、简单应用、综合应用4类题目,各占分数的20%、30%、30%、20%。
附录
一、单项选择题
1.在采购战略联盟关系的维持和改善中,下列哪一项是属于信息与共享机制()
A.采购商与供应商经常互访
B.给予供应商价格折扣
C.赠送股权
D.柔性合同判断改错题
二、判断改错题
1.为了维持和改善采购战略联盟关系,需要保持各自信息的独立性与机密性。
()
三、多项选择题
1.供应商可能会通过一系列方式来“锁定”采购方,包括:
()
A.主动提出折扣或其它优惠,用来维护客户忠诚度
B.努力降低转换成本
C.与企业的技术人员发展密切关系,以至于他们更喜欢该供应商的产品
D.与企业的管理人员发展密切关系
E.提供免费培训
四、简答题
1.采购与供应关系可以分为哪几类?
五、论述题
1.缩短采购交货周期的方法有哪几种。
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- 采购 供应 关系 管理 03613 考试 大纲
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