幼儿园家长开放日方案Word文档下载推荐.docx
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(2)收工作:
听到音乐自己整理工作并收好工作毯
10:
00----10:
30数学:
三以内的数量
30---11:
00英语活动
11:
00---11:
40户外活动
户外游戏
(一)
游戏名称:
羊群里面有只狼
游戏目标:
培养幼儿的应变能力。
游戏准备:
幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉
游戏过程:
全班幼儿围成一个大圆圈,老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状,围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去,边念儿歌边钻,当儿歌念完时,作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼,其他幼儿扮演小羊,当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼儿就吃掉,游戏继续。
老师可请其他幼儿作拱桥状。
游戏规则:
幼儿要遵守游戏规则,拉圈走动不放手,分散后不能乱跑。
附儿歌:
羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要当心,老狼出来快快逃。
户外游戏
(二)
老狼老狼几点种
听口令走
大灰狼的头饰,会说时间。
一位教师作大灰狼,幼儿作小兔子,游戏开始幼儿问大灰狼,老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟,两点钟直到天黑了,幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目,游戏继续。
小兔子走在大灰狼的后面,不推别人。
亲子游戏
(一)
揪尾巴
幼儿与家长积极参与游戏,达到互动效果。
幼儿大手一份自制的尾巴。
(1)每组家庭准备一条尾巴,夹在幼儿的屁股后面,把全班幼儿分成两组,每组12人,家长抱着孩子游戏。
(2)两组家庭配对,互相揪对方的尾巴,家长需要灵活的躲避对方的进攻,要求有小孩来揪尾巴,首先揪到尾巴的一方为赢,这两组游戏完毕后,老师再和这两组家庭配对,更新游戏。
游戏小结:
教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。
鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
亲子游戏
(二)
小动物爬爬
让幼儿学习小动物爬,让家长和幼儿积极参与。
体操垫4块,平横木4条
游戏分四组进行,幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木,爸爸或妈妈在终点等待幼儿,然后抱者小孩跑回来,先到者为胜,游戏接着换其他家庭。
游戏结:
教师给赢的幼儿发小礼物。
鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
家长半日活动开放方案
:
中班
执教老师:
鲍莹莹
陶茹
喻翠
时间:
2010-4.30
活动由来
幼儿每天都在与几何图形的物体打交道,如小朋友睡觉的床,写字用的桌子,吃饭用的碗,家里的衣柜、空调、洗衣机、电视机・・・・・・,还有车子的轮胎,窗户,它们都有不同的颜色,也发挥不同作用、等等,如此丰富多彩的图形世界,为幼儿传递着多少领域的知识和信息,让我们带着孩子进入这个多姿多彩的图形王国,去探索其中的奥秘。
时间与内容
活动目标
活动准备与
场地安排
活动组织
活动说明
7:
50――8:
20
幼儿入园
拼
图
熟悉各种图形的特征,发展幼儿想象能力。
活动场地:
教室活动准备:
各种几何图形若干
1、
热情接待入园的幼儿。
2、
幼儿自主选择,用各种几何图形拼画。
3、
活动过程中教育幼儿不要将图形放进嘴巴里,或者损坏。
30――9:
00
分享早餐
看图书
各种图书
请吃完早餐的幼儿有序的坐好。
教育幼儿看书的时候要注意安全,不要把皮肤划伤了。
引导幼儿正确的看图书。
4、
组织幼儿有序的放书。
00――9:
30主题探究
科学活动
小小服装设计师
1.复习几种几何图形(圆形、半圆形、梯形、三角形、长方形)
2.学习将服装进行分类。
3.能按规律进行排序。
培养想象力和动手能力,激发创作灵感。
教室
活动准备:
各种几何卡片(圆形、半圆形、梯形、三角形、长方形)、胶水、棉签、白纸每人一份
一、
故事导入,激发兴趣
教师讲述故事《图形宝宝来聚会》,并提问:
1.圆形宝宝变成了什么?
(太阳、圆盘、车轮、饼干……)
2.半圆形宝宝们变成了什么?
(蝴蝶、小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……)
3.梯形宝宝们变成了什么?
(书柜、梯子、花盆、桌子……)
4.三角形宝宝变成了什么?
(房子、晾衣架、金字塔、三轮车、流动红旗……)
5.长方形宝宝又变成了什么?
(衣柜、黑板、桌子、床……)
二、寻找规律,进行排序。
1.教师出示图形,如:
一个三角形两个圆形……幼儿说出自己的发现、规律。
2.幼儿操作,用图形卡片排出有规律性的毛巾、花边、领带……
三、想象探究,设计服装
1.请幼儿和家长一起用各种图形宝宝拼衣服,看看谁的衣服设计得漂亮。
(提供的材料应该丰富,如四季服装材料。
)
2.幼儿边思考边动手操作。
(可以小组合作,可以请教家长。
3.服装展览会。
将幼儿设计的衣服展示出来。
4.请幼儿把自己的设计的衣服按照男孩、女孩的衣服或分季节进行分类。
家长参与到孩子的活动中,增进亲子关系。
30――10:
30运动与健康
1、抛接纸球
2、螃蟹运球
1.加强手臂肌肉力量及提高协调能力,动作灵活。
2.培养合作游戏的能力。
走廊外面
1.纸球若干,框子5个。
2.皮球4个,活动场地有起点与终点的记号
游戏一玩法:
1.家长和幼儿面对面站立,幼儿与家长相距3米。
2.每3组家庭进行比赛,听到口令后,幼儿开始抛纸球(每人5个纸球),家长手持小筐接球,在规定时间内接纸球数量多的家庭为胜。
规则:
幼儿与家长必须站在线外不能过线,家长必须用小框接球,否则为犯规,不记成绩。
游戏二玩法:
1.所有家庭分为4组纵队站好进行比赛。
2.游戏开始时,家长与孩子十指相扣、手心向上,将一个球放在上面,身体侧向迅速前进,绕过终点的记号,再将球运回来交给下一组家庭,用的时间最短的那一队为胜。
家长和幼儿运球时身体必须侧向前进;
两人必须都回到起点后,再交给下一组继续运球。
40――11:
10
英语
Five
candys
Six
boys
1.进一步培养幼儿用英语数物体个数的兴趣。
2.学会数数1-6,并能根据图片上物体个数说出相对应英文数字。
3.幼儿能用英语从one到six数物体个数,能够与伙伴们一起协作做游戏。
数字教学卡片、糖果若干、魔法袋
1:
Warming
up热身
教师和幼儿一起做游戏,让幼儿体验英语游戏的快乐。
2:
Revision复习
通过唱歌和游戏来复习和巩固幼儿已经学过的知识。
3:
New
words生词
利用教学卡片导入新的知识,学习数字5和6的英语发音。
4:
Guess
game猜谜游戏
老师出示魔法袋玩猜谜游戏,幼儿在猜谜游戏中进一步练习发音和巩固所学的知识,培养幼儿参与英语游戏的积极性。
5:
Who
s
NO1?
谁是第一?
教师把幼儿分成两组,利用数字教学卡片进行比赛活动。
在活动中让幼儿练习发音,并乐于开口表达。
6:
寻找“fivesix”
教师带领幼儿在教室中寻找与five、six有关的物体。
通过这个活动巩固和扩展今天学习的知识,并将知识运用到生活中。
总结幼儿表现,并给与鼓励,结束本次活动。
活动评价
中班家长开放日活动方案
一、设计意图:
通过开展家长日的开放活动,让家长了解老师的教育教学活动,知道孩子在幼儿园一日活动的情况,通过活动开展让家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现,对老师的教育能进一步的了解,拉近家园之间的距离,为家园共育架起了一座桥梁。
二、活动主题:
春天的小动物
语言活动:
儿歌《小柳树钓鱼》
美术活动:
《小蝌蚪》
三、老师向家长交待事项:
各位家长你们好!
感谢你们在百忙之中抽空来参加这次的开放日活动,为了能使教学活动顺利的进行,老师向你们提出一点要求。
希望家长手机开成振动,安静地进行观摩。
老师教学和孩子双边互动学习,在活动过程中家长不要靠近自己的孩子说话,或做什么事情,更不要打断老师讲课,以便影响孩子上课的注意力和情绪。
有什么事情、问题在活动结束后与老师交流。
谢谢配合。
下面老师交待半日活动具体安排:
00――8:
入园及晨间活动:
看书、玩桌面玩具
要求:
1、老师热情接待幼儿、师生、同伴相互问好、早(最好使用英语)
2、检查幼儿服装,特别是鞋带是否系好。
3、教育幼儿友好玩玩具、相互谦让。
看图书时要一页一页翻着看,并边看边讲。
10――8:
50
早餐
1、餐前组织幼儿洗干净小手。
2、教育幼儿安静进餐,帮助吃饭慢的小朋友动作快点。
3、爱惜粮食、保持桌面干净,掉的饭粒放入盘中。
4、将碗、筷轻轻放入篮子里,擦干净嘴。
早操活动
1、在老师的带领下认真做好两套操,动作尽量正确。
2、两个一队走好队伍,不相互碰撞,注意安全。
3、轻拿轻放哑铃。
25――9:
1、理解儿歌内容,感受儿歌的趣味性。
2、大胆朗诵儿歌,能用动作、表情表现对儿歌的理解。
3、感受柳树与鱼儿有趣的关系。
活动重点:
理解儿歌内容。
能用普通话完整朗诵儿歌
活动难点:
能用动作、表情等表现对儿歌的理解。
经验准备:
观赏柳树,了解柳树树条的形状、颜色。
教具准备:
黑板上画上柳树的简笔画。
活动过程:
一、谈话活动
1、猜谜语引入,老师说一个柳树的谜语,幼儿猜想。
2、教师引导幼儿说说对柳树的认识。
提问:
你看到的柳树是什么样子的?
形状及颜色
二、观察简笔画,理解儿歌内容
1、看图画,提问:
你们看图上的柳树像在做什么?
你怎么看出来像在钓鱼呢?
2、讨论:
它能钓到鱼儿吗?
为什么?
3、小结
三、幼儿学习儿歌
1、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。
2、幼儿跟着老师一起念儿歌。
四、表演朗诵儿歌
1、引导幼儿尝试用自己的动作表现儿歌
2、请个别幼儿表演
3、小结:
表扬做的好的幼儿。
55――10:
15
吃点心、豆浆
1、安静吃点心,保持桌面干净。
2、提配幼儿注意不把豆浆弄洒了。
3、将杯子、盘子轻轻放入篮子里。
15――10:
45
艺术活动:
50――11:
体育游戏:
《给小兔送青菜》
活动目的:
1、练习孩子手的精细动作,发展手眼协调能力。
2、发展平衡能力,培养孩子的勇敢精神。
绿色皱纹纸、小篓子每人一份。
场地上画一条20cm左右,长1米左右的平衡线做平衡森木。
1、老师示范摘菜,向家长介绍游戏的目的和要求:
鼓励、指导孩子自己动手把纸撕成长条,让孩子自由自主地撕纸,训练宝宝撕的动作,发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。
2、清洗青菜。
3、给小兔送青菜:
幼儿分成四组,自己走过平衡木把青菜送给小兔。
4、老师对能干的孩子进行表扬和鼓励。
亲子活动:
袋鼠接力
玩法:
幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。
哪组最先传递完即为胜利队。
(如天气下雨将游戏改为定内:
音乐游戏《找小猫》)
15――11:
30
入厕、浣洗、餐前准备。
1、提醒幼儿不在厕所疯扯、男孩子解小便不要解到外面了。
2、检查幼儿的裤子是否穿好。
3、教育幼儿认真洗手,不玩水,不把衣服弄湿了。
4、指导幼儿洗手擦肥皂,手心手背搓干净并用毛巾擦干净手。
5、餐前带领做音乐律动。
30――12:
午餐
1、安静、愉快进餐,要求幼儿吃饭不,不挑食,不掉饭菜。
帮助陈昱吉、袁铭等吃饭认真,不能边吃边玩,动作稍快点。
2、告诉幼儿饭后擦干净嘴,并把自己的椅子端放两边,培养幼儿热爱劳动。
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- 幼儿园 家长 开放 方案