重庆市开州区八年级下学期期末考试英语试题图片版Word格式文档下载.docx
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32:
{i:
0;s:
17958:
"军训文艺晚会主持稿5篇@#@军训文艺晚会主持稿5篇@#@军训训练项目包括传授军事学识的技能和培养优良德性及生活习惯,前者包括学科和术科。
@#@学科有步兵操典、野外勤务、射击教范、防空常识、战车常识、卫生急救等。
@#@术科有徒手教练、持枪教练、测图实施、弹药射击、夜间演习等等。
@#@下面给大家分享一些关于军训文艺晚会主持稿5篇,供大家参考。
@#@@#@军训文艺晚会主持稿
(1)@#@男:
@#@尊敬的各位领导、各位教官@#@女:
@#@亲爱的老师、同学们,大家@#@合:
@#@晚上好!
@#@@#@女:
@#@今天我们东方大讲堂可谓是高朋满座,因为我们将在这里举行“迷彩的五月”北京服装学院20__级军训篝火晚会。
@#@@#@男:
@#@首先向大家介绍一下今晚到场部队首长及领导,他们是„„@#@女:
@#@让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢。
@#@@#@男:
@#@今年是全国大学生国防教育工作开展20周年,也是我们北京服装学院军训二十周年,因此部队和学校的领导对这次的军训相当的重视。
@#@@#@女:
@#@穿上军装,通过训练,可以帮助同学们掌握现代军事基本知识,增强国防观念,为今后国防建设的需要打下良好的基础。
@#@@#@男:
@#@还可以培养同学们良好的作风和严格的组织纪律观念,锻炼同学们吃苦耐劳的意志,增进同学间的团结友爱和集体主义精神。
@#@@#@女:
@#@这些都为同学们今后更好地学习,工作和生活奠定了良好的基础。
@#@@#@男:
@#@我宣布“迷彩的五月”北京服装学院20__级军训篝火晚会现在开始。
@#@@#@结束语:
@#@@#@女:
@#@岁月的脚步挡不住逝去的青春@#@男:
@#@如梦的年代我们向往美好的明天@#@女:
@#@在这个和平的年代里,作为一名军人我们将赋予新时期军魂以新的含义,@#@男:
@#@作为一名大学生我们为明天成为祖国的栋梁而积蓄知识。
@#@@#@女:
@#@虽然你们是在绿色的军营,而我们却在大学校园,但是我们拥有的共同之处就是如歌的青春,@#@男:
@#@让我们不要错过这趟美妙的列车,让它搭载着我们走向远方,走向理想的彼岸@#@女:
@#@让我们共同为祖国的明天而努力学习和工作@#@男:
@#@祝愿我们的军民鱼水情更浓@#@女:
@#@祝愿祖国的明天更加@#@合:
@#@繁荣富强@#@男:
@#@我宣布“迷彩的五月”北京服装学院20__级军训篝火晚会到此结束。
@#@女:
@#@祝大家„„@#@男:
@#@天天快乐@#@女:
@#@身体健康@#@男:
@#@工作顺利@#@合:
@#@万事如意!
@#@@#@军训文艺晚会主持稿
(2)@#@A:
@#@尊敬的各位领导@#@B:
@#@亲爱的各位同学@#@合:
@#@大家晚上好@#@A:
@#@八月,酷暑难当@#@B:
@#@八月,骄阳似火@#@A:
@#@八月,同学们怀揣着憧憬与激情步入了安定这个神圣的殿堂,为这古朴厚重的百年老校注入了新鲜血液@#@B:
@#@是的,我们成为了一名高中生,成为了一名安定人@#@C:
@#@今夜,我们相聚在这里,一同感受那燃烧的青春@#@D:
@#@今夜,我们相聚在这里,与弯月相伴,与汗水挥别@#@C:
@#@年轻,是我们的力量@#@D:
@#@自信,是我们的口号@#@A让我们把感恩、幸福与彼此相联,@#@C让我们邀青春、理想与激情共舞。
@#@@#@B让我们欢聚一堂,伴着明月与繁星@#@D让我们沉浸于此,一起开始这场青春盛典@#@20__杭七中军训联欢晚会现在开始@#@A:
@#@王占,如果今天台上没有你,我怎么hold得住呢?
@#@@#@D:
@#@我算什么呢,佳屹,要论谁才是最重要的话,我们的高一
(2)班倒有一番不错的见谛,下面请欣赏高一
(2)班带来的诗歌朗诵《如果没有你》@#@C:
@#@传说中,有一朵美丽的花儿,开在城市的某一角,她能歌善舞@#@B:
@#@有人说,这朵花是五彩的,也有人说它是热情的,颜色堪比映山红接下来让我们掌声有请高一3班朱亦丹同学带来的舞蹈《花儿》@#@C:
@#@同学们,还记得你的同桌么?
@#@那个有点笨又有点呆的家伙@#@A:
@#@那个知道你所有臭毛病,知道你所有心事,就连小抄是在左手还是右手都清清楚楚的人@#@C:
@#@他与你一起偷吃零食、一起莫名傻笑,一起度过了那午后阳光照耀下温暖的懵懂岁月@#@A:
@#@接下来献给所有的高一新生,请听高一14班的吉他弹唱同桌的你@#@B:
@#@感谢高一14班的表演,现在我们来换个风格吧@#@D:
@#@大家都看过广场舞版的最炫民族风吧,接下来让我们一起欣赏高一7班的舞蹈最炫民族风@#@B:
@#@看完激动人心的舞蹈,让我们整理一下发型@#@A:
@#@接下来我们一起欣赏高一5班带来的萨克斯表演《永浴爱河》@#@C:
@#@飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,熟悉的旋律,演绎时代的激越@#@D:
@#@接下来有请高一8班带来的歌伴舞映山红@#@B:
@#@今天大家都站军姿了吧,是不是都腰酸背痛腿抽筋了呢。
@#@@#@A:
@#@你们知道吗有一种舞蹈,它热情奔放,舞伴之间的完美配合,舞动出了青春的华美!
@#@欢迎高一六班带来的双人拉丁舞《恰恰》@#@B:
@#@最远的距离常常是最近的咫尺,心灵与心灵在阅读中走近,在文字里相融。
@#@@#@C:
@#@文学永恒,她可以深刻我们的灵魂,美丽我们的生活。
@#@接下来请聆听高一1班带来的诗朗诵《未选择的路》@#@A:
@#@大家感受到高一1班为我们带来的文字的魅力了吗接下来让我们把目光放到舞蹈上吧@#@C:
@#@她们不是舞者,却拥有舞者曼妙的舞姿@#@A:
@#@她们不是歌者,却用无声的动作舞出最美的旋律@#@C:
@#@让我们掌声欢迎高一4班带来的健美操表演《轻舞飞扬》@#@B:
@#@健美操是拥有广泛适宜性的舞蹈,是有着强烈节奏性的舞蹈@#@D:
@#@接下来我们来欣赏另一种舞蹈,有请高一13班的表演《马蹄舞》@#@D:
@#@大提琴的声音,浑厚敦实,又细腻深邃@#@A:
@#@大提琴的声音像一条河,随着这条河流流淌的是我们的生命,我们的激情。
@#@下面有请高一11班金轶楠带来的大提琴演奏《小步舞曲》。
@#@@#@B:
@#@每个人都能在属于自己的世界里发光,发热@#@C:
@#@每个人身上都有着自己不知道的强大力量@#@B:
@#@在曾经和将来,在过往和以后,当我们回想起这些有血有肉的回忆时都能感慨万千@#@C:
@#@接下来让我们欢迎高一9班的器乐朗诵菊花台@#@B:
@#@要说起洗脑神曲,大家能想起哪首歌@#@D:
@#@当然是红遍学龄前儿童到红遍大妈间的小苹果了,你来哼两句?
@#@@#@B:
@#@你是我的小呀小苹果儿怎么爱你都不嫌多……哎,我唱的不好听。
@#@@#@D:
@#@还是让我们欢迎高一12班带来的舞蹈小苹果吧!
@#@@#@A:
@#@看完了激情四射的舞蹈,让我们再来加把料!
@#@@#@D:
@#@又是那首广场舞神曲最炫民族风,让我们看看高一10班带来的不同风格的大合唱最炫民族风@#@C:
@#@每一条小河都有它的源头,每一座大厦都有它的根基,而我们每一个人都有恩师陪伴@#@A:
@#@接下来到了教师节目的时间,让我们用热烈的掌声送给我们的老师,欢迎老师为我们带来吉他弹唱《花房姑娘》@#@A在这些天,我们收获了吃苦的精神,收获了团结的力量,收获了军人的品格,更让人珍惜的收获是那一群教官朋友。
@#@@#@C听着你们渐渐沙哑的喉咙,望着你们被汗水浸湿的衣服,但你们从来没说过一声累@#@A是你们让我懂得了要团结,要感恩,要宽容@#@C接下来让我们用最热烈的掌声欢迎可爱的教官们为我们带来小组唱@#@D:
@#@因为年轻,所以激情@#@C:
@#@因为勇敢,所以翱翔@#@B:
@#@因为明天,所以拼搏@#@A:
@#@因为你们,所以闪耀@#@D:
@#@在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏@#@C:
@#@在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望@#@B:
@#@美好的夜晚总让人陶醉@#@A:
@#@美好的时光总是那样短暂@#@D:
@#@让我们再次用热烈的掌声送给努力排练的同学,辛苦带领我们的教官,帮助我们的老师@#@B:
@#@20__杭七中军训联欢晚会@#@合:
@#@到此结束@#@军训文艺晚会主持稿(3)@#@男:
@#@尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:
@#@@#@女:
@#@敬爱的教官们:
@#@@#@合:
@#@大家晚上好!
@#@@#@女:
@#@浪漫而又温馨的仲夏之夜,让放松心情,抹去伤痛。
@#@@#@男:
@#@美好时刻,激情满怀,心情舒畅。
@#@@#@男:
@#@几天的,一生,只是短短的一瞬。
@#@@#@女:
@#@几天日的汗水,经历风雨,也只是个短短的开始。
@#@@#@男:
@#@今晚,让敞开心扉,不受思想的羁绊。
@#@@#@女:
@#@今晚,让插上翅膀,在快乐的海洋里翱翔!
@#@@#@女:
@#@让手牵着手@#@男:
@#@让肩并着肩。
@#@我们更要向这几天来关心我们,辛苦训练我们的基地领导和教官们道一声:
@#@谢谢你们,你们辛苦了!
@#@@#@合:
@#@所有的感谢都将化为最迷人的歌声,让一同放声欢唱!
@#@养正中心小学紫帽山军训文艺晚会现在开始!
@#@@#@中间串词:
@#@@#@女:
@#@新疆,一个美丽的人间天堂,新疆的春天更是令人神往,请欣赏小提琴合奏《新疆之春》,表演者:
@#@表演者五年一班周锦峰五年二班尤泽辰许文涵@#@男:
@#@外婆的澎湖湾,悠悠地飘荡在我心中,那水,那歌是一首永远也不会失落的回忆。
@#@请欣赏小组唱《外婆的澎湖湾》表演者五年一班张弥蔡挚真等@#@女:
@#@几天的基地生活给我们带来永远难忘的回忆,感谢基地的领导和教官们这几日来对我们的关心与照顾,还有严格的要求,让我们有如此大的进步,走出基地后,就意味着新生活的开始,意味着奋斗,相信我们中的每一个孩子都会从丑小鸭兑变成美丽的天鹅。
@#@下面请欣赏五年八班的蒋可同学带来的故事《丑小鸭》@#@男:
@#@南音是我们闽南人最值得骄傲的专属音乐,那独特的韵味婉转动听,令人回味无穷。
@#@请欣赏南音独唱《感谢公主》表演者五年三班施韬@#@女:
@#@同学们,春节联欢晚会,那些大腕们的相声表演总能逗得大家捧腹大笑,乐不思蜀,今晚有如此两个学生要来为大家表演一个相声《如此学生》请欣赏,表演者五年二班余熙蓝@#@吴齐峰@#@男:
@#@穿上军装,我们就是最棒的,站在这里,我们就是最牛的,因为我们都是龙的传人。
@#@请欣赏吉他表演唱《龙的传人》表演者:
@#@五年四班陈祥陈景涛等@#@女:
@#@至少还有你,我们的生活才如此美好。
@#@请欣赏歌曲合唱《至少还有你》表演者五年五班班洪江山陈婉玲@#@女:
@#@童年是?
@#@童年是一首歌。
@#@童年是?
@#@童年是一支舞。
@#@童年更是醉卧在荷塘,听那最迷人的夜色。
@#@请欣赏竹笛独奏《荷塘夜色》表演者五年六班班许培荣@#@男:
@#@同学们,你们猜我是谁家的孩子,猜不出来了吧!
@#@没关系,让我们去帮忙找找,看看这是谁家的孩子。
@#@请欣赏小品表演《谁家的孩子》,表演者五年四班班许雅彬@#@吴毓瑜等@#@女:
@#@《三国演义》大家都耳闻能祥,现在我们就来欣赏小组唱《三国杀》表演者五年六班班孙庆霖许豪森等@#@男:
@#@军训是磨砺,苦不苦想想红军二万五,累不累看看革命老前辈;@#@吃点苦算?
@#@吃得苦中苦,方为人上人,请欣赏电子琴独奏《翻身道情》表演者五年七班班@#@陈丁松@#@女:
@#@黄河涛声,梦里依旧,请欣赏歌曲独唱《黄河涛声》,表演者五年三班陈飞扬@#@男:
@#@岳飞的《满江红》,是否能勾起同学们满满的爱国情怀,请欣赏由五年七班陈鹏翔同学带来的吟诵-----《满江红》@#@男:
@#@爸爸的雪花飘在天上,飘在梦里,更飘在每一个人的心里,请欣赏由五年八班的林琳同学带来的歌曲独唱《爸爸的雪花》@#@女:
@#@瞧,一群兔子舞动起这美丽的紫帽之夜,整个场面她们HOLO住,请欣赏五年五班的同学带来的《兔子舞》@#@结束词@#@男:
@#@请记住你身边的脸吧,是我们真正的朋友!
@#@@#@女:
@#@请记住这段时光吧,这是值得我们珍藏的记忆!
@#@@#@男:
@#@记住今晚的欢声笑语。
@#@@#@女:
@#@记住此刻的尽情欢畅!
@#@@#@合:
@#@记住今日,美好的紫帽之夜,记住这难忘的绿色夜晚,到了明天,将带着绿色梦想一起展翅飞翔!
@#@养正中心小学紫帽山军训文艺晚会到此结束,谢谢大家。
@#@@#@军训文艺晚会主持稿(4)@#@教:
@#@尊敬的各位领导、各位教官@#@学:
@#@亲爱的老师、同学们@#@合:
@#@大家晚上好!
@#@@#@女教:
@#@走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋@#@男教:
@#@欢度国庆,我们用华美的声音歌唱祖国@#@女学:
@#@感受激越,我们用炽烈的情怀点燃希望@#@男学:
@#@放飞梦想,我们用青春的誓言拥抱未来@#@女教:
@#@走进军营,我们用一样的心情渴望收获@#@男教:
@#@共庆未来,我们用深情的语言诠释情怀@#@女学:
@#@军训的号角回响,我们却早已备好了行囊@#@男学:
@#@离别的脚步匆匆,我们却早已学会了珍藏@#@女教:
@#@今晚我们欢聚一堂,共庆祖国母亲的生日@#@男教:
@#@今晚我们载歌载舞,共迎军训晚会的到来@#@女教:
@#@让我们唱起美妙的歌曲,男教:
@#@跳起欢快的舞蹈,合:
@#@一起融进这欢乐的海洋@#@女学:
@#@让我们歌唱伟大的祖国,男学:
@#@歌唱美丽的军营,合:
@#@歌唱我们共同的中学岁月@#@男教:
@#@我宣布__中学20__届新生军训文艺晚会现在开始!
@#@@#@男教:
@#@每一次相聚都是那么短暂@#@女教:
@#@每一次怀想都是那么香甜@#@男学:
@#@伴随着欢声笑语@#@女学:
@#@浓缩着飞扬激情,@#@我们的晚会已经接近尾声了@#@男教:
@#@告别今天,我们将站在新的起点@#@女教:
@#@展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线@#@男教:
@#@__学20__届新生军训文艺晚会到此结束!
@#@@#@合:
@#@朋友们,再见!
@#@@#@军训文艺晚会主持稿(5)@#@开场词:
@#@@#@A:
@#@尊敬的各位领导,@#@B;@#@各位老师,@#@C:
@#@敬爱的教官,@#@D:
@#@亲爱的同学们,大家@#@合:
@#@晚上好!
@#@@#@A;@#@我是今晚的主持人,来自班的。
@#@@#@B:
@#@我是今晚的主持人,来自班的。
@#@@#@C:
@#@我是今晚的主持人,来自班的。
@#@@#@D:
@#@我是今晚的主持人,来自班的。
@#@@#@A:
@#@当青春滤掉繁华,变为成长的痕迹;@#@@#@B:
@#@这段难忘的日子将被我们收入相册;@#@@#@C:
@#@这段珍贵的回忆将被我们装入行囊;@#@@#@D:
@#@伴随着我们一路成长,走向成熟。
@#@@#@A:
@#@这段日子,有苦有泪;@#@@#@B;@#@但我们收获了很多很多。
@#@@#@C:
@#@尽管阳光暴晒,汗流浃背@#@D:
@#@但我们都坚持不懈,勇往直前——@#@A:
@#@队列队形训练一丝不苟,军事思想教育时时渗透,@#@B;@#@宿舍内务整理规范有序,规章制度学习严肃认真,@#@C:
@#@在这段激情燃烧的时日,教官们近乎完美的人格魅力,让我们对人民卫士有了新的理解和景仰;@#@@#@D:
@#@回响在操场上空的震天口号,荡漾着热血青年力争上游的壮志豪情,@#@A:
@#@在这里,让我们真诚的向您们道一声:
@#@@#@B:
@#@亲爱的教官:
@#@@#@合:
@#@谢谢您们,您辛苦了!
@#@@#@A:
@#@让我们放声歌唱,唱出军人的豪迈坚强;@#@@#@B:
@#@让我们尽情舞蹈,舞出军人的威武阳刚。
@#@@#@C:
@#@昆明学院社会管理学院军训文艺联欢晚会@#@合:
@#@现在开始!
@#@@#@节目串词:
@#@@#@1.人力二班合唱《套马杆》@#@2.思政一班舞蹈《SHOW》@#@3.人力一班合唱《军中绿花》@#@4.思政二班舞蹈《朝花夕拾》@#@小游戏“歌词接龙”@#@5.思政二班合唱《保卫黄河》@#@6.人力二班舞蹈《DopeBoy》@#@7.思政一班相声《军训那些事》@#@8.人力一班合唱《洗衣歌》@#@9.人力二班歌曲《问》@#@特别节目:
@#@《非诚勿扰》有请教官上台@#@10.人力二班舞蹈《军中姐妹》@#@11.思政二班歌曲《一个像夏天一个像秋天》@#@12.人力一班歌曲《红尘情歌》@#@13.思政一班歌曲《祈祷》@#@有请辅导员老师讲话并演唱歌曲@#@结束语@#@A:
@#@军训是一个崭新的课堂、是一个火热的熔炉。
@#@@#@B:
@#@这次军训,让我们感受了军人的风采,拥有了军人的情怀。
@#@@#@C:
@#@军训是一座师生相知的桥梁、是一条军民联系的纽带。
@#@@#@D:
@#@这次军训,进一步加深了部队与学校、教官与学员、老师与学生的友谊,特别是部队的优良作风和教官的人格魅力定将成为树人学子取之不尽的学习资源。
@#@@#@A:
@#@桃花泉水深千尺,不及军人爱民情。
@#@如今,军民鱼水情怀在我们树人校园已经绽放出耀眼的文明之花,相信随着时间的流逝,必将结出更加丰硕之果。
@#@@#@B:
@#@军训虽然即将结束,但教官的高尚的品格、可贵的精神、过硬的作风却应该化作我们进取的恒久动力,永远激励我们不断进步,引领我们健康成长。
@#@@#@C:
@#@让我们感谢教官的付出,去努力奋斗完成本次的军训,@#@D:
@#@让我们秉承军训的激情,去努力实现我们人生的理想@#@A:
@#@社会管理学院军训文艺联欢晚会@#@合:
@#@到此结束!
@#@@#@";i:
1;s:
9199:
"煤矿年终安全绩效考核新编版@#@煤矿年终安全绩效考核(新编版)@#@Safetymanagementisanimportantpartofproductionmanagement.Safetyandproductionareintheimplementationprocess@#@(安全管理)@#@单位:
@#@_________________________@#@姓名:
@#@_________________________@#@日期:
@#@_________________________@#@ @#@@#@精品文档/Word文档/文字可改@#@煤矿年终安全绩效考核(新编版)@#@备注说明:
@#@安全管理是生产管理的重要组成部分,安全与生产在实施过程,两者存在着密切的联系,存在着进行共同管理的基础。
@#@@#@ 为认真贯彻落实河南省安全生产监督管理局《关于开展省骨干煤炭企业安全生产绩效年终考核工作的通知》文件指示精神,进一步加强企业安全管理,促进我矿各级领导干部切实履行安全生产职责,完善激励与约束机制,结合我矿工作实际,对我矿进行了内部自查工作,现将具体情况汇报如下:
@#@@#@ 一、领导组织@#@ 为了加强绩效考核工作的监管领导,特成立绩效考核领导组:
@#@@#@ 组长:
@#@申长根@#@ 副组长:
@#@程孟卿朱庆站@#@ 成员:
@#@黄玉国刘玉西王振伟温欢子@#@ 张长城郑伟忠李宗强唐占青@#@ 米俊杰姚海仓宁安东@#@ 领导小组下设办公室,办公室设在安监科,由程孟卿(兼)任办公室主任,主要负责内部考核工作。
@#@@#@ 二、考核情况总结@#@ 为认真落实嵩阳一公司通知要求,我矿于12月7日组织对照《安全生产风险抵押绩效考核评分办法》进行了自查,自查结果如下:
@#@@#@ 1)、岗位职责履行情况@#@ 1、机构制度体系建设@#@ 我矿定于每周一召开一次安全办公会议,专题研究部署安全生产工作;@#@安全机构健全、安全管理人员配备符合要求;@#@安全管理制度健全,各级岗位责任制和安全工作落实到实处。
@#@@#@ 2、领导现场抓安全情况@#@ 结合矿制定的《领导干部下井带班跟班制度》及《隐患排查治理制度》,定期由矿科级、副总以上管理人员下井带班、跟班,对查出的问题及时汇总,并按五定原则落实到位。
@#@@#@ 3、企业安全专题活动开展情况@#@ 根据上级要求,我矿定于每周5为区队活动日,在活动日期间,由矿区队建设领导小组协调,各区队以网络小组为单位,积极开展安全学习活动。
@#@此外,矿定于每月的9日、19日、29日为职工培训活动日,由矿安监科组织,对职工进行安全知识学习、安全知识问答、自救器演练等活动,取得了良好的效果。
@#@@#@ 4、安全投入@#@ 2010年一至十一月份,我矿累计安全投入253万元,主要用于安全仪器仪表购买及校检;@#@通风设备购买、维修及通风设施构筑;@#@机电设备安全防护设施购置;@#@矿井“六大系统”的建立与完善;@#@职工培训、特殊工种、管理干部外出培训等。
@#@@#@ 2)全员安全教育培训情况@#@ 1、五职矿长管理@#@ 按照要求,我矿配备安全、生产、机电、总工及矿长各一名,总工朱庆站于2010年8月10至8月30日参加河南理工大学矿长资格证培训,经考试合格,证待取,于2010年6月20日至7月9日参加河南理工大学安全资格证培训,经考核合格,证书待取;@#@矿长申长根于2010年11月12日参加河南理工大学安培中心举办的矿长资格证培训,现正在培训中,于2010年10月8日至10月27日参加河南工程学院安全资格证书培训,经考核合格,证书待取。
@#@@#@ 2、煤矿特殊工种培训@#@ 根据从业人员不断流动的实际情况及上级有关专业技术人员、特殊工种设置的要求,2010年度我矿共计派送特殊工种作业人员、五职矿长及科队长相关培训等共计134人次,特殊工种均已参加集团公三级机构培训,现有部分特殊工种证件待取。
@#@@#@ 3、全员安全培训情况@#@ 根据集团公司、一公司有关职工培训相关要求,由安监科负责,对入矿新工人进行专题培训,培训时间不少于72个学时,培训结束经考核合格后,与老职工签订《师徒协议》,方上岗作业。
@#@@#@ 矿定于每月的9日、19日、29日为全员职工培训活动日,在培训日期间,对职工开展安全知识、业务技能,并即时开展安全警示教育。
@#@@#@ 3)煤矿安全管理情况@#@ 1、安全技术管理@#@ 我矿配备有安全、生产、机电、通风、地质副总各一名,由总工负责,按照要求对关键技术措施进行制定,由五职矿长研究审批,并贯彻到作业区队,严格落实措施的执行情况。
@#@@#@ 矿制定有五大灾害应急救援预案及相关措施,技术管理规范,符合要求。
@#@@#@ 2、安全生产系统@#@ 我矿的主要安全生产系统符合“三同时”要求,同时对主要设备进行定期检修,发现问题及时处理,不存在关键设备带病作业现象。
@#@@#@ 3、隐患排查治理@#@ 结合矿制定的《隐患排查治理制度》,与“通检日”自查工作相结合,定期开展隐患排查治理活动,对矿自查及上级部门检查出的各类问题及隐患,由安监科统一汇总,建立隐患整改台账,并按照“五定”原则进行认真落实。
@#@@#@ 4、领导干部值班、带班@#@ 根据嵩阳公司、一公司关于矿领导带班、值班的有关文件指示精神,结合矿制定的《领导跟班、带班制度》,详细规定各级领导跟班、带班日期、次数、职责、权限、奖惩等内容,并严格落实,由调度室负责此项工作的监督落实工作。
@#@@#@ 5、依法生产@#@ 矿于2009年根据集团公司要求,施行区队化管理,目前矿井下作业单位分为四个区队:
@#@采煤队、掘进队、维修队、机电运输队,各区队均由矿方统一管理,不存在工程转包以及包工队现象。
@#@@#@ “三超”自查结果:
@#@@#@ ①我矿核定能力为30万吨/年,矿井11月份计划产量为1.1万吨,实际产量为1.15万吨,不超过当月产量计划的10%。
@#@@#@ ②我矿共布置有两个采区,分别为11采区和21采区。
@#@其中11采区布置有11032回采工作面和11012下巷、+140截水巷两个掘进工作面;@#@21采区布置有21000回采工作面和21020下副巷掘进工作面。
@#@不存在一个采区内同一煤层布置3个以上回采工作面和5个以上掘进工作面同时作业的现象。
@#@@#@ ③每月25日对矿井机电设备进行停产检修一天,并制定有检修计划,严格按计划执行。
@#@@#@ ④根据矿井初步设计规定我矿在册总人数589人,实际井下职工359人;@#@特殊工种58人,实际总人数402人,不超过规定人数。
@#@@#@ 6、质量标准化@#@ 认真落实集团公司矿井安全质量标准化工作,矿每月组织由各专业对照安全质量标准化验收表,进行验收。
@#@并制定有具体的质量标准化工作制度、计划和措施,在集团公司、一公司的质量标准化验收工作中,我矿安全质量标准化工作达2级。
@#@@#@ 我矿的安全生产工作主要采取责任追究制,施行精细化管理、规范化管理,结合安全生产责任制,对各项安全生产工作施行定责任、定时间、定措施、定奖罚、定落实,采用一级抓一级、一级落实一级的方式,层层抓落实,管理指令及落实工作自上而下,直达一线作业现场,避免出现管理脱节现象。
@#@目前在精细化管理方面,我矿存在的主要问题是,细节工作不够到位,存在部分地段文明卫生差现象。
@#@@#@ 7、应急救援@#@ 由技术科负责,制定有灾害预防应急救援预案,并由董事长王卫远任总指挥,按期进行了演练。
@#@目前在应急救援方面存在的主要问题是,应急救援队伍的建设不规范,队伍成员均由各区队抽调人员参加,素质有待提高,针对此项问题,由安监科负责,对应急救援队伍加强培训,全面提升队伍整体素质。
@#@@#@ 4)防范事故情况@#@ 8、事故情况@#@ 2010年1月至12月,我矿无发生重特大事故,无伤亡事故,无发生特别重大事故。
@#@@#@ 5)科技攻关和管理经验。
@#@@#@ 目前,我矿无科技成果获奖,无重大安全技术管理经验在全省推广。
@#@@#@ 6)安全成效@#@ 1、全年安全情况@#@ 2010年1月至12月,我矿无发生伤亡事故,1-12月份死亡率为0。
@#@@#@ 2、季度安全情况@#@ 2010年1月至12月,我矿无发生死亡事故。
@#@@#@ 郑煤集团缸沟煤矿有限责任公司@#@ 二〇一〇年十二月八日@#@云博创意设计@#@MzYunBoCreativeDesignCo.,Ltd.@#@";i:
2;s:
13733:
"科技展策划改版@#@ @#@@#@西北大学@#@第十六届电脑文化艺术节@#@科技展@#@策划书@#@主办单位:
@#@西北大学教务处@#@西北大学学生工作部(处)@#@西北大学团委@#@承办单位:
@#@西北大学信息科学与技术学院@#@西北大学软件学院@#@ @#@@#@作品展活动概述@#@一、活动名称@#@西北大学第十六届电脑文化艺术节科技展@#@二、活动背景@#@科技展是西北大学举办的一项面向全校范围的活动。
@#@该活动涉及了自然科学,人文科学范畴的相关知识,活动形式多种多样,内容丰富有趣,吸引了师生们广泛关注,在科技普及、前沿宣传以及培养学生对科技的兴趣爱好方面发挥着积极的作用。
@#@在科技竞争已经趋于白热化的今天,一个公司,一个国家乃至一个民族的科技发展水平已经几乎能完全决定他的强弱,“科技是第一生产力”已经深入人心,而科技的创新和进步决不能忽视大学生,就在这种时代的潮流主导下,第一届科技展应运而生。
@#@@#@三、活动目的@#@为创一流校风、学风,丰富我校学生校园文化生活,展现我校同学优秀的参赛作品。
@#@促进在校学生了解科技进步对时代发展的重要性,感受科技作品的魅力,特举办此项活动。
@#@为了引导学生关注现代科技新发展和新成果,积极参与科技创新实践和体验活动;@#@积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动,培养创新思维、创新精神以及实践探究能力;@#@不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力,逐渐加强学校的科技教育,突出科技创新亮点,特举办校园科技展活动。
@#@意在将同学们的优秀作品展示出来,吸引更多人,让更多的学生加入到科技创新的行列中。
@#@@#@四、活动主题@#@为了积极响应党的十九大召开,贯彻科技强国的理念,让同学们感受到科技的进步、科学带给人们的便利,从而对科技产生浓厚的兴趣;@#@并且在“物联网+”的大潮下,为帮助大学生投入研究性学习、自主创业、开发灵感,特举行此电脑文化艺术节优秀作品展览,以展示同学们的优秀参赛作品,届时也将展出学院实验室优秀作品,来吸引更多同学来投入到计算机的学习中,鼓励大学生多参与竞赛,挑战自我,提升自我。
@#@@#@五、活动主要项目@#@以展台的形式向同学们展示在电脑文化艺术节中踊跃出的优秀作品以及院内实验室中的优秀作品。
@#@@#@展台有:
@#@@#@优秀程序设计;@#@@#@优秀文稿设计;@#@@#@优秀电子电路设计;@#@@#@计算机知识小科普;@#@@#@实验室作品展览;@#@@#@六、可行性分析@#@1、活动地点拟为学生活动中心,位同学每天的必经之地,人流量大,位置显眼,易吸引学生注意力。
@#@@#@2、活动的主题目的明确,有利于活动开展。
@#@@#@3、各种应急措施、预备方案到位,可应对不测问题的发生。
@#@@#@4、科协内部人员安排具体、分工明确、各司其职,可确保活动顺利进行。
@#@@#@作品展组委会@#@宣传组:
@#@(媒体中心)@#@职责:
@#@科技展各项活动宣传板、海报的制作与日常维护管理网上宣传,负责电脑、音响等硬件设备的准备和维护工作。
@#@@#@活动组:
@#@(秘书处、就业实践部、资助部、网络科技部)@#@职责:
@#@科技展的组织、宣传、布置活动所需的物品,(外联部负责联系赞助的有关事宜、就业部负责组织工作,文艺部负责各个活动的礼仪、网科负责作品展览)@#@闭幕式活动组:
@#@(文艺部、学习部、自律部)@#@职责:
@#@组织、策划、筹备科技展开闭幕式(文艺部负责主持及舞台布置,学习部负责活动组织,自律部负责纪律)@#@后勤组:
@#@(就业实践部、生活部、体育部、自律部)@#@职责:
@#@科技展期间的后勤工作安排,包括布置场地,安装各种必要设备,各项活动的联络与服务,各种设备的搬运,宣传板的展出与收回,海报的张贴,会场纪律维护等工作。
@#@@#@ @#@@#@作品展前期宣传策划@#@一、所有的宣传物品将在开始前一周准备完毕@#@1.作品照片展示;@#@@#@2.每一项参展作品有不少于100字的作品简绍;@#@@#@3.准备好展牌,将本次活动的目的、内容及特色展示公布出来;@#@@#@4.准备好投票卡片及投票箱,将各个作品标号;@#@@#@5.充分发挥宣传部的作用,利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作,同时制作传发关于科技展的传单;@#@@#@6.与外联沟通,可以考虑为相关单位提供展台机会。
@#@@#@二、微信推送进行宣传@#@1.开幕式前三天用微信宣传开幕式活动;@#@@#@2.由媒体中心制定活动海报,后勤组进行宣传(将海报张贴于各系教学楼及宣传栏中,贴于较显眼的地方比如:
@#@南门内的树上);@#@@#@3.进行微信宣传:
@#@在NWU信鸽说宣传(由媒体中心撰写并推送);@#@@#@4.开幕式当天宣传活动情况并且发布科技展信息;@#@@#@5.科技展结束前公布获奖信息或进行优秀作品(含参赛团队)的展示;@#@@#@6.考虑通过新媒体在全校范围内进行信息艺术相关作品征集。
@#@@#@三、注意事项@#@1.宣传与比赛期间,部员的礼貌问题值得注意,言行要得体;@#@@#@2.如果前期宣传力度不够,进行应急措施,进行扫楼贴海报;@#@@#@3.比赛期间注意人员安排,保证会场有秩序;@#@@#@4.晚会之前,工作人员须检查一切设备,保证晚会顺利完成;@#@@#@5.要加强与其他部门合作,如果在举办活动期间,其他部门没有活动的可以联合举办。
@#@@#@6.活动经费紧张,注意多方面的节俭;@#@@#@7.与各个学院协调好,在与各学院合作期间多多为院组织的活动帮忙,记录好各院的比赛结果,做好统计工作;@#@@#@8.组织者应首先明确活动的流程和竞赛的规则;@#@@#@9.要加强与参赛者的沟通,及时了解参赛者的想法,及早发现问题、及早地解决问题;@#@@#@10.竞赛类活动中计分要谨慎且认真,不要制造不必要的纠纷;@#@@#@11.如果晚会或比赛现场有人捣乱,工作人员急早的将喧闹滋事人员,请出;@#@@#@12.注意时间概念,晚会大多在晚上,要把时间拿捏得妥当,不应拖得太久,防止观众有抵触心理;@#@@#@13.注意会场安全,预防火灾等灾害的发生;@#@@#@14.保持会场的清洁,散场时注意人员的安全撤离。
@#@@#@四、参赛方式@#@可在NWU信鸽说中报名也可在我们设立的报名点报名(地点暂定),作品递交给活动负责人(作品必须附上较为详细的说明性的文字,让大家明白作品的大致功能)。
@#@@#@五、活动流程安排@#@1.前期准备@#@○申请活动中心的使用权(如活动中心没借到则改到图书馆大厅和北广场进行)@#@○活动相关材料的准备@#@○闭幕活动主持人、嘉宾的邀请@#@○宣传(详见宣传方式)@#@○作品展览所需材料及装饰@#@2.活动开展@#@○后勤组将活动所需物品搬运至活动场地@#@○作品负责人将收集到的作品展览好并给作品编号@#@○活动组将参赛作品搬运至指定场地并展览,参观的同学为自己喜欢的一个或几个投票(至多三个)@#@○由网科部与媒体中心统计好每个作品的总票数并确定获奖名单,邀请获奖选手参加闭幕式。
@#@@#@○闭幕式@#@○主持人作简短介绍。
@#@@#@○获奖选手讲述作品的设计理念并分享心得。
@#@@#@○颁奖并合影留念@#@○主持人宣布科技展圆满结束@#@3.评奖方案与投票@#@○由学生投票评选出名次,前五名获得以下奖励:
@#@@#@第一名@#@第二名@#@第三名@#@第四名@#@第五名@#@○投票方式:
@#@投票采取微信投票的方式即在NWU信鸽说公众号中参与投票@#@所有同学均可参与,每人至多投三票,且每位同学至多投一票给一个作品@#@4.活动后期@#@○整理会场,打扫卫生@#@○检查并清点借来的东西并归还@#@5.经费预算@#@名称@#@数量@#@价格@#@作品登记表@#@5张@#@0.5@#@投票箱@#@2个@#@自制@#@气球@#@2袋@#@12.00@#@彩带@#@20条@#@10.00@#@胶带@#@5卷@#@17.50@#@大头针@#@2盒@#@6.00@#@拉花@#@5@#@15.00@#@总计@#@6.应急预案@#@○如果作品上交情况少于预期则组委会方面须适当减少某些奖项人数的设置,避免出现参与即有奖的情况出现。
@#@@#@○闭幕式当天如果联合协办学校的代表人未能到场,须将闭幕式及颁奖晚会的现场情况以图片,文字等方式发送过去。
@#@@#@○如果活动中心场地出现问题,则拟在图书馆一楼和北广场等地举办。
@#@@#@优秀程序设计作品展策划@#@一、活动目的及意义@#@为了展现在电脑节中涌现的优秀作品,推进和促进计算机的推广,提高同学们对编程的兴趣,吸引同学们积极参与,投入到编程的大环境中,特此举办优秀程序设计作品展览@#@二、参展成员@#@在电脑节中取得前三名的共六组团队及他们的优秀作品@#@三、展览方式@#@程序展览以设计者(设计团队设计一个作品简介)现场介绍及现场运行的形式进行展览,并且参观同学进行试用,提高同学们的参与度@#@优秀演示文稿展览策划@#@一、活动的目的及意义@#@拥有高水平的PPT制作能力的人无论是在竞赛,还是在就业、工作方面都有很大的优势与竞争力,因此提高同学们演示幻灯片文稿的制作能力,增强同学们的创新能力显得十分重要。
@#@为了展现在电脑节中涌现的优秀作品,促进同学们学习PPT的热情,提高同学们制作PPT的技术,特此举办优秀演示文稿作品展览@#@二、参展成员@#@在电脑节中取得前三名的共六组团队及他们的优秀作品@#@三、展览方式@#@演示文稿将以PPT自动放映的形式展出,届时将会按顺序在投影仪上对参展作品轮流自动播放,对于前两次播放将会辅以制作者的讲解@#@优秀电子电路设计展策划@#@一、活动目的及意义@#@电子电路充斥着我们的生活,随着各种优秀设计的广泛应用,使得我们的生活更加方便与多彩,也使得原来越多的同学产生了对电子电路的兴趣,从而产生了许多的优秀作品。
@#@为了展现同学们在电脑节中的优秀作品与杰出灵感,特此举办优秀电子电路设计展览@#@二、参展成员@#@在电脑节中取得前三名的共六组团队及他们的优秀作品@#@三、展览方式@#@展览以现场实物展示,功能讲解,现场演示为主,制作者可以辅以制作理念,制作过程等讲述提高同学们对作品的了解度,使参观者产生对电子电路的浓厚兴趣@#@计算机知识科普策划@#@一、活动目的及意义@#@在如今社会中,计算机的重要性不言而喻,每个人都应该掌握一些计算机的知识,尤其是对于计算机类专业的同学,要求会更高。
@#@为了向大家普及计算机的常用知识以及小技巧,提升大家对计算机的技巧掌握,特此举办计算机小知识科普。
@#@@#@二、科普方式@#@科普将以TIPS的形式展出,在每一个微信推送的后面附加两条小知识;@#@在每个海报后面附加两个小知识;@#@另在展览当天,将收集的其余小知识配以适当图片打印出来,贴在展览厅的四周,供参观同学浏览@#@三、小知识收集方式@#@于展出前五向组委会所有成员征集小知识,每人一条,当天收集起来进行筛选,选出实用性强的知识或者一些冷知识,以供随后展出@#@另可以选择一些电脑节竞赛中出现的有趣题目随同展出@#@实验室作品展@#@一、活动目的及意义@#@科学技术需要不断钻研进取,灵感需要不断开发,才会有更好更优秀的作品。
@#@为了激励同学们参与到创作钻研的行列中,我们联系到院系实验室中的一些优秀作品展出,希望可以激发出同学们对科学学科的激情与动力。
@#@@#@二、参展作品@#@院系实验室中的优秀作品(可租借)@#@三、联系实验室@#@由院科协提前一个月时间联系本院实验室,优秀程序设计作品、优秀电子电路设计各不少于两件,并记录好设计思想,设计原理,使用方法,应用领域。
@#@@#@若能邀请实验室作品制作者(或团队中一人)来现场讲解最好,如若不能,则由科协相关负责人负责讲解@#@四、展出方式@#@同类型作品展出方式和电脑节优秀作品展出方式相同@#@附录:
@#@@#@1.如在展出当天相关负责人员不能到场,需提前一天请假并自行联系替换人员@#@2.如在展出当天相关讲解人员不能到场,需提前两天以上请假并自行联系替换人员@#@3.展出结束后,电脑节优秀作品由制作团队自行带回;@#@院实验室作品由科协统一保管,次日统一归还(如制作团队有成员在场并要求亲自带回也可)@#@4.因被本次展览为室内展出,故不受天气影响@#@ @#@@#@活动负责人签字栏:
@#@@#@学生会主席:
@#@秘书长:
@#@@#@分管主席:
@#@@#@网络科技部部长:
@#@@#@网络科技部副部长:
@#@@#@";i:
3;s:
28872:
"美容院合作协议书共11篇@#@美容院合作协议书(共11篇)@#@甲方:
@#@乙方:
@#@丙方:
@#@@#@身份证号:
@#@身份证号:
@#@身份证号:
@#@@#@住址:
@#@住址:
@#@住址:
@#@@#@甲乙丙三方在平等,自愿的原则下,经过充分友好协商,就共同合作经营的美容院取得一致意见。
@#@特签订本协议。
@#@@#@一、合作期限@#@合伙期限为年,从2013年6月10日起至201年月日。
@#@在合作期内三方必须承担所持店股权比例的各种法律、民事责任,乙、丙应积极配合甲方对店的经营管理,协调内部关系。
@#@合作期满,若一方主动退出,则本店的一切权益归剩余股东所有;@#@若继续合作,则继续履行本协议规定,并续签协议。
@#@@#@二、出资额、方式和期限@#@1、出资额:
@#@@#@合伙人以_现金_方式出资,计人民币.5万元,占股权的50%,为控股方。
@#@@#@合伙人以_现金_方式出资,计人民币.5万元,占股权的30%,为参股方。
@#@@#@合伙人以_现金_方式出资,计人民币.0万元,占股权的20%,为参股方。
@#@@#@2、各合伙人的出资,应于签订协议后的五天内交齐,逾期不交或未交齐的,则按实际出资计算确立入伙份额。
@#@@#@3、本合伙出资共计人民币15万元,合作期间各人的出资为共有财产,用于门面押金及租金、设备、首期货物的购入及流动资金。
@#@不得随意请求分割和抽离,协议终止后,各合伙人的出资仍为个人所有,至时予以返还。
@#@@#@三、盈利分配及形式@#@1、三方在合作经营期间,所产生的盈利为共同财产,不得随意分割。
@#@@#@2、在三方认同所开支的经费扣除后,按纯利润甲方为50%,乙30%,丙方为20%分配。
@#@@#@3、在不影响美容院正常业务开展的同时,实行按季度分红。
@#@@#@四、甲、乙、丙三方的责任和权利@#@1、甲方为合作的第一负责人,其权限是:
@#@@#@负责对美容院进行日常经营管理;@#@@#@负责美容院合作项目的考察、开发和决策权;@#@@#@负责对外开展业务,签订合同;@#@@#@负责美容院的采购和销售工作;@#@@#@负责统筹财务审批权。
@#@@#@2、乙方为合作人,其权限是:
@#@@#@参与美容院的正常事务管理及监督;@#@@#@负责美容院合作项目的决策权;@#@@#@负责美容院外部关系的维护;@#@@#@负责管理美容院的财务工作,通报三方。
@#@@#@3、丙方为合作人,其权限是:
@#@@#@参与合作事业的正常事务管理及监督;@#@@#@参与合作业务事项决策权;@#@@#@负责美容院的现货和库存管理;@#@@#@负责管理美容院美容师的技术培训。
@#@@#@注:
@#@三方合作期间,各负其责,如造成重大误失,不管谁方都要独立承担相应的经济损失责任,情节严重的清除退股,在清除退股时,一律按照在帐利润核算股份退股。
@#@@#@五、债务承担@#@1、合伙债务先由合伙财产偿还,合伙财产不足清偿时,负责人要及时进行通报和清算。
@#@@#@2、对于资本运作过程中出现亏本的情况,三方按照各人所占股份分担合作风险。
@#@三方均须根据投资比例承担亏损额,并及时把亏损补上。
@#@若任何一方出现连续1个月不把亏损额补上,则不补偿亏损额的一方的股权作自动放弃,归剩余股东所有,同时必须承担相应股权比例的债务。
@#@@#@六、入股、退股,出资的转让@#@1、入股:
@#@①需承认本协议;@#@②需经合伙人同意;@#@③执行协议规定的权利义务。
@#@@#@2、退股:
@#@@#@退股原则:
@#@①在合作期间股东在两年之内不得撤股,两年后需有正当理由方可退股,美容院合股期足两年后退股,在退股时按原始入股股份的70%实施,三年则80%,四年则90%,五年则100%。
@#@②退股不得发生在合伙亏损时,若要强行退股,将按实际清算后退股方所占股份的50%实施;@#@②退股需提前2个月告知合伙人并经合伙人同意;@#@③退股后以退股时的财产状况进行结算,均以金钱结算;@#@④未经合伙人同意而自行退股给合伙造成损失的,应进行赔偿;@#@⑤如股东没有违反合作规则,任何一方没有权力要求另一方退股。
@#@@#@自愿退股:
@#@合伙的经营期限内,有下列情形之一时,合伙人可以按照100%退股:
@#@@#@①达到个人事业完成;@#@@#@②经全体合伙人同意退股;@#@@#@③发生合伙人难以继续参加合伙企业的事由。
@#@@#@除名退股:
@#@合伙人有下列情形之一的,经其他合伙人一致同意,可以决议将其除名:
@#@@#@①未履行出资义务;@#@@#@②因故意或重大过失给合伙企业造成损失;@#@@#@③执行合伙企业事务时有不正当行为。
@#@@#@3、出资的转让:
@#@在合约期满后,允许合伙人根据美容店的实际情况转让自己的出资,转让时合伙人有优先受让权,如转让合伙人以外的第三人,第三人按入伙对待。
@#@@#@七、财务管理@#@1、股东在上班期间按照美容院标准统一支付工资:
@#@第一年,甲方为2500元/月,乙方、丙方为2000元/月,随后每年根据经营情况上涨或下调10%-30%,股东工资为固定工资,双方均不拿业绩提成和手工费。
@#@@#@2、统一财务支出,一方因公事支出必须经其他方签字确认方可凭票实报实销;@#@私事费用、私人开支等其它股东不知情的公事相关费用一律不予报销;@#@公事报销、进、销、存、所有相关业务收入、支出费用做帐必须凭原始单据、凭证方可报销做帐,帐目必须做到日帐日清,以备股东随时查阅;@#@股东一日对帐目一小查,一周一盘帐,一月一结算,一季度一分红。
@#@@#@3、有关本美容院发展性决策、大的财务动用,必须经所有股东协商决定同意并签字认可方可有效执行;@#@不允许任何股东以个人私事为由借用美容院账上钱款。
@#@@#@4、如本美容院经营盈利则按股东实际持有股份来分红;@#@如本美容院经营亏损则按股东实际持有股份来承担亏损金额及相应责任;@#@本美容院全体股东每个季度末对本美容院财务状况及帐上现金、现金流、备用金、库存进行一次盘点,如有误差管理相关事务的股东承单误差部分。
@#@@#@5、对于经济方面经股东商议,由甲方的名义对美容院相关证件及硬件注册、管理美容院的全面运作,负责财务、采购及销售工作;@#@乙方则负责做好银行帐号开户,管理所有现金、备用金及银行开户帐号密码,现金流水帐及美容院所有财务进出单据、报销单据的保存工作;@#@丙方则负责美容院现货和库存管理。
@#@@#@6、员工工资等帐务必须经所有股东进行审核签字方可有效做帐。
@#@@#@八、禁止行为@#@1、合股人禁止在合同期内私自开别的店面,如果独立经营开店需撤股,则不得在本店附近区域开店,不得带走本店的客人。
@#@@#@2、企业应设立帐簿和银行专户,资金不得挪作他用,每日对帐。
@#@发现问题第一时间,三方共同协商解决。
@#@@#@3、未经全体合伙人同意,禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动;@#@如其业务获得利益归合伙,造成损失按实际损失赔偿。
@#@@#@4、禁止合伙人经营与合伙竞争的业务。
@#@@#@5、禁止合伙人再加入其他业务雷同的合伙。
@#@@#@6、合伙人不得从事损害本合伙利益的活动。
@#@@#@7、禁止私自挪用、转借、转让美容院的店面,货物及流动资金。
@#@@#@8、如合伙人违反上述各条,应按合伙实际损失赔偿守约方损失。
@#@@#@九、合伙的终止和清算@#@1、终止:
@#@①合伙期届满;@#@②三方同意终止合伙关系;@#@③合伙事业完成或不能完成;@#@④政府等不可抗因素。
@#@@#@2、清算:
@#@合伙终止后的事项:
@#@①合伙人参共同参与清算;@#@②清算后如有盈余,则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。
@#@固定资产和不可分物,可作价卖给合伙人或第三人,其价款参与分配;@#@③清算后如有亏损,先以合伙共同财产偿还,合伙财产不足清偿的部分,由合伙人按出资比例承担。
@#@@#@十、违约责任@#@1、合伙人未经其他合伙人一致同意而转让其财产份额的,如果他合伙人不愿接纳受让人为新的合伙人,可按退伙处理,转让人应赔偿其他合伙人因此而造成的损失。
@#@@#@2、合伙人私自以其在合伙企业中的财产份额出质的,其行为无效,或者作为退伙处理;@#@由此给其他合伙人造成损失的,承担赔偿责任。
@#@@#@3、合伙人严重违反本协议、或因重大过失或违反《合伙企业法》而导致合伙企业解散的,应当对其他合伙人承担赔偿责任。
@#@@#@4、合伙人违反第八项规定,应按合伙实际损失赔偿,劝阻不听者可由全体合伙人决定除名。
@#@十一、争议解决@#@凡因本协议或与本协议有关的一切争议,应共同协商,家属不得参与,本着有利于合伙事业发展和朋友之间的友谊原则予以解决。
@#@@#@十二、合作期内如遇市政动迁或人力不可抗拒的自然灾害等需中止合作的情况,若获得外界补偿、赔偿的,三方按股份比例分配获得的补偿金、赔偿款等。
@#@@#@十三、本协议自订立之日生效。
@#@@#@十四、本协议如有未尽事宜,应由三方讨论补充或修改。
@#@补充和修改的内容与本合同具有同等效力。
@#@十五、本协议正本一式三份,甲乙丙三方各执一份。
@#@@#@十六、本合同经全体合伙人签名后生效。
@#@@#@甲方签字:
@#@乙方签字:
@#@丙方签字:
@#@@#@年月日年月日年月日@#@合伙协议书@#@合伙人:
@#@XXX,身份证号:
@#@XXXXXXXXXXXXXXXXX。
@#@@#@合伙人:
@#@XXX,身份证号:
@#@XXXXXXXXXXXXXXXXX。
@#@@#@经甲乙双方友好协商、达成以下合伙协议:
@#@@#@第一条合伙项目名称及主要经营地。
@#@@#@合伙项目名称:
@#@由甲乙双方共同商定,向工商部门申请。
@#@@#@经营地:
@#@南京市南湖路香缇丽舍6栋架空层。
@#@@#@第二条合伙经营项目和范围。
@#@@#@美容@#@第三条合伙期限。
@#@@#@自2014年5月9日起,至201年月日止,共年。
@#@如果需要延长期限的,在期满前6个月办理相关手续。
@#@@#@第四条出资金额、方式、期限。
@#@@#@甲方出资人民币50000元,大写伍万元,占总投资额的50%;@#@乙方出资人民币50000元,大写伍万元,占总投资额的50%。
@#@@#@双方以现金方式出资,于2014年月日以前交齐。
@#@@#@本合伙出资共计人民币100000元,大写拾万元。
@#@合伙期间各合伙人的出资为共有财产,不得随意请求分割。
@#@合伙终止后,各合伙人的出资仍为个人所有,届时予以返还。
@#@@#@第五条盈余分配与债务承担。
@#@合伙各方共同经营、共同劳动,共担风险,共负盈亏。
@#@@#@甲方为美容院日常经营和管理者,每月工资暂定2400元。
@#@@#@乙方负责美容院财务工作,且配合甲方工作。
@#@现因乙方仍有正常工作,在退休前不享有工资待遇;@#@在退休后,共同参与日常经营和管理,可以享有同甲方相同的工资待遇。
@#@@#@盈余分配:
@#@每月核算盈余,利润按出资比例分配。
@#@@#@债务承担:
@#@合伙债务先以合伙财产偿还,合伙财产不足清偿时,以出资比例为依据,按比例承担。
@#@@#@第六条入伙、退伙、出资的转让。
@#@@#@入伙。
@#@@#@他人可以入伙,但须经甲乙双方同意,并办理出资手续和定力补充协议,补充协议与本协议有同等效力。
@#@@#@退伙。
@#@@#@1、需正当理由方可退伙。
@#@@#@2、退伙需提前30天通知对方,并经对方同意。
@#@@#@3、未经双方同意而自行退伙给对方造成损失的,应当承担赔偿责任。
@#@@#@出资的转让。
@#@@#@允许合伙人转让其在合伙中的全部或部分财产份额。
@#@在同等条件下,合伙人有优先受让权。
@#@如向合伙人以外的第三人转让,第三人应按入伙对待,否则以退伙对待转@#@让人。
@#@合伙人以外的第三人受让合伙企业财产份额的,经修改合伙协议即成为合伙企业的合伙人。
@#@@#@第七条合伙负责人及合伙事务执行。
@#@@#@合伙协议约定或全体合伙人决定,甲方为合伙负责人,其权限为:
@#@@#@1、对外开展业务,订立合同。
@#@@#@2、对合伙事业进行日常管理。
@#@@#@3、出售合伙的产品、购进常用货物。
@#@@#@4、支付合伙债务。
@#@@#@第八条合伙人的权利和义务。
@#@@#@合伙人的权利:
@#@@#@1、合伙事务的经营权、决定权和监督权,合伙的经营活动由合伙人共同决定,无论出资多少,每个人都有表决权。
@#@@#@2、合伙人享有合伙利益的分配权;@#@合伙利益按投资占比分配。
@#@@#@3、合伙人分配合伙利益应以出资额比例或者按合同的约定进行,合伙经营积累的财产归合伙人共有。
@#@@#@4、合伙人有退伙的权利。
@#@@#@合伙人的义务:
@#@@#@1、按照合伙协议的约定维护合伙财产的统一。
@#@@#@2、分担合伙的经营损失的债务。
@#@@#@3、为合伙债务承担连带责任。
@#@@#@第九条禁止行为。
@#@@#@未经全体合伙人同意,禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动;@#@如其业务获得利益归合伙,造成的损失按实际损失进行赔偿。
@#@@#@禁止合伙人参与经营与本合伙竞争的业务。
@#@@#@除合伙协议另有约定或者经全体合伙人同意外,合伙人不得同本合伙进行交易。
@#@@#@合伙人不得从事损害本合伙企业利益的活动。
@#@@#@合伙人不得泄露合伙项目的商业信息和商业秘密,造成损失的应承担相应的赔偿,后果严重则追究其法律责任。
@#@@#@第十条合伙营业的继续。
@#@@#@在退伙的情况下,其余合伙人有权继续以原企业名称继续经营原企业业务,也可以选择、吸收新的合伙人入伙经营。
@#@@#@第十一条合伙的终止和清算。
@#@@#@合伙因下列情形解散:
@#@@#@1、合伙期限届满。
@#@@#@2、全体合伙人同意终止合伙关系。
@#@@#@3、合伙事务完成或不能完成。
@#@@#@4、被依法撤销。
@#@@#@5、出现法律、行政法规规定的合伙企业解散的其他原因。
@#@@#@合伙的清算:
@#@@#@1、合伙解散后应当进行清算,并通知债权人。
@#@@#@2、清算人由全体合伙人担任,自合伙企业解散后15日内指定合伙人或委托第三人,担任清算人。
@#@15日内未确定清算人的,合伙人或者其他利害关系人可以申请人民法院指定清算人。
@#@@#@3、合伙财产在支付清算费用后,按下列顺序清偿:
@#@合伙所欠招用的职工工资和劳动保险费用;@#@合伙所欠税款;@#@合伙的债务;@#@返还合伙人的出资。
@#@@#@4、清偿后如有剩余,则按本协议第五条第一款的办法进行分配。
@#@@#@5、清算时合伙有亏损,合伙财产不足清偿的部分,依本协议第五条第二款的办法办理。
@#@各合伙人应承担无限连带清偿责任,合伙人由于承担连带责任,所清偿数额超过其应当承担的数额时,有权向其他合伙人追偿。
@#@@#@第十二条违约责任。
@#@@#@合伙人未按期缴纳或未缴足出资的,应当赔偿由此给其他合伙人造成的损失;@#@如果逾期仍未缴足出资,按退伙处理。
@#@@#@合伙人未经其他合伙人一致同意而转让其财产份额的,如果他合伙人不愿接纳受让人为新的合伙人,可按退伙处理,转让人应赔偿其他合伙人因此而造成的损失。
@#@@#@合伙人私自以其在合伙企业中的财产份额出质的,其行为无效,或者作为退伙处理;@#@由此给其他合伙人造成损失的,承担赔偿责任。
@#@@#@合伙人严重违反本协议、或因重大过失或违反《合伙企业法》而导致合伙企业解散的,应当对其他合伙人承担赔偿责任。
@#@@#@合伙人违反第九条规定,应按合伙实际损失赔偿,劝阻不听者可由其他全体合伙人决定除名退伙。
@#@@#@第十三条合同争议解决方式。
@#@@#@凡因本协议或与本协议有关的一切争议,合伙人之间共同协商,如协商不成,提@#@交法院裁决。
@#@@#@第十四条其他。
@#@@#@经协商一致,合伙人可以修改本协议或对未尽事宜进行补充;@#@补充、修改内容与本协议相冲突的,以补充、修改后的内容为准。
@#@@#@入伙合同是本协议的组成部分。
@#@@#@本合同一式两份,合伙人各执一份。
@#@@#@因应酬产生的相关费用计入成本。
@#@@#@本合同经全体合伙人签名、盖章后生效。
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@签约时间:
@#@年月日@#@美容院合作经营协议书@#@@#@甲方:
@#@身份证号:
@#@@#@乙方:
@#@身份证号:
@#@@#@双方经反复协商一致,为了“和气生财,互惠互利,双方共赢”的原则,甲乙双方自愿签订本协议书,就下列事宜达成协议:
@#@@#@一、乙方将所属中都步行街“丽之颜美容院”顾客170余名及店内所有设备及库存产品,以折价4万元入股甲方位于东湖南路302-304号雅品美容院;@#@@#@二、双方协商确定,雅品美容院现有资产核算资金为21万元,甲方占投资总额的0%,乙方在原有美容院折价4万元基础上再出资3.5万元即占投资总额的30%.@#@三、年终分红方式:
@#@乙方担任店长职务,享受10%净利分红,另外按投资比例30%分红;@#@甲方按投资比例70%分红;@#@@#@四、本合同期限为四年。
@#@如果需要延长期限的,在期满前六个月双方自愿办理有关手续。
@#@@#@五、双方协商确定的职责:
@#@@#@甲方作为投资主体出现,负责管理和外围事务,包括活动策划、项目及产品引进,处理相关财务,收钱,过账、缴款等日常事务,负责招聘培训美容师等。
@#@乙方负责会计记账事务,充当本店的店长,管理日常事务、顾客及帮助美容师做好店内销售服务工作.@#@六、双方协商确定:
@#@@#@1、义务:
@#@双方任何一方都应本本着合伙双方共同经营,共同劳动,共担风险,共负盈亏的原则处理日常事务等。
@#@@#@2、利益:
@#@甲乙双方按每月3000元基本工资+服务手工领取工资,上班实行打卡制,按考勤记薪;@#@@#@七、甲乙双方经营的美容店是共同承租的,如果资金短缺,共同承担出资增加成本,不得依靠任何一方。
@#@原有装修费用按每年三万元折旧损耗,直到合同期满为止。
@#@@#@八、、支付方式:
@#@办理公用账号,如果不申请公用账号,必须有记账本随时查阅,账务必须在双方合伙面前做到日清月结,大家心里有底。
@#@@#@九、违约责任:
@#@甲乙双方如果有一方在合约期间,提出退股、离职或自动放弃并未满整年者,当年利润分红不予享受。
@#@只能按当时的实际资产核算退出部分本金;@#@如果本店有相应的债务,则按照分红比例负担。
@#@如果有外债偿还,必须还清债务之后方可离开,如果离开时没有适当的资金还清,应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的比例债务部分。
@#@@#@十、合同争议的解决方式:
@#@本合同在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决,也可由当地工商行政管理部门进行调解;@#@协商或调解不成的,可提交当地仲裁委员会仲裁。
@#@也可以依法向人民法院起诉。
@#@@#@十一、甲乙某一方如果转让,只能按实际注入资金转让;@#@即使增值,也只能按照投入的实际资金涨或者跌而转让。
@#@@#@十二、如需他人入股,须经甲乙双方同意,按照当时店铺增值或者是减值的价格,预估成本后,再接纳第三者入股。
@#@并办理增加出资额的手续和订立补充协议。
@#@补充协议与本协议具有同等效力。
@#@@#@十三、双方商定的其他事宜:
@#@@#@1、甲乙双方共同商定合同签订之日付清余下入股资金现金35000元人民币,于2012年1月18日将丽之颜美容院所有产品设施仪器搬入雅品美容院,012年1月30日正式营业;@#@@#@2、由甲方支付的二月份房租从当月营业款中扣除支付给甲方,如当月资金不够下月支付。
@#@@#@十四、以上事实清楚,甲乙双方无异议,双方签字有效。
@#@本协议一式两份可受法律保护。
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@签订时间:
@#@年月日签订时间:
@#@年月日@#@美容养生馆合作经营协议书@#@@#@甲方:
@#@身份证号:
@#@@#@乙方:
@#@身份证号:
@#@@#@双方经反复协商一致,为了“和气生财,互惠互利,双方共赢”的原则,甲乙双方自愿签订本协议书,就下列事宜达成协议:
@#@一、甲乙双方共同出资接转。
@#@双方协商确定,甲方投资捌万元占总额50%股份,乙方投资伍万元及以经营管理及技术入股占总额50%股份。
@#@@#@二、本合同期限为叁年。
@#@如果需要延长期限的,在期满前六个月双方自愿办理有关手续。
@#@@#@三、双方协商确定的职责:
@#@@#@甲方作为投资主体出现但不参于日常经营管理,但有权对管理和外围事务,包括活动策划、项目及产品引进,收钱,过账、缴款、收支等相关财务及日常事务,招聘培训技师及员工工资定额有知晓监督权,乙方应给予配合。
@#@甲方在必要时可行使否定权。
@#@@#@乙方全权负责店面经营管理。
@#@管理相关财务及日常事务、员工定岗定薪、顾客管理及帮助技师做好店内销售服务工作。
@#@@#@六、双方协商确定:
@#@@#@1、义务:
@#@双方任何一方都应本本着合伙双方共同经营,共同劳动,共担风险,共负盈亏的原则处理日常事务等。
@#@@#@2、盈余分配:
@#@双方各占50%的股份,,除去日常开支,员工工资,预留资金后,双方按持股比例一月一分。
@#@@#@七、甲乙双方经营的美容养生馆是共同承租的,如果资金短缺,共同承担出资增加成本,不得依靠任何一方。
@#@@#@八、支付方式:
@#@办理公用账号,如果不申请公用账号,必须有记账本随时查阅,账务必须在双方合伙面前做到日清月结,大家心里有底。
@#@@#@九、违约责任:
@#@甲乙双方如果有一方在合约期间,提出退股、离职或自动放弃并未满整年者,当年利润分红不予享受。
@#@只能按当时的实际资产核算退出部分本金;@#@如果本店有相应的债务,则按照分红比例负担。
@#@如果有外债偿还,必须还清债务之后方可离开,如果离开时@#@没有适当的资金还清,应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的比例债务部分。
@#@@#@十、合同争议的解决方式:
@#@本合同在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决,协商或调解不成的,可提交当地仲裁委员会仲裁。
@#@也可以依法向人民法院起诉。
@#@@#@十一、甲乙某一方如果转让,只能按实际注入资金转让;@#@即使增值,也只能按照投入的实际资金涨或者跌而转让。
@#@且另一方有优先接受转让股份。
@#@@#@十二、如需他人入股,须经甲乙双方同意,按照当时店铺增值或者是减值的价格,预估成本后,再接纳第三者入股。
@#@并办理增加出资额的手续和订立补充协议。
@#@补充协议与本协议具有同等效力。
@#@@#@十三、以上事实清楚,甲乙双方无异议,双方签字有效。
@#@本协议一式两份可受法律保护。
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@签订时间:
@#@年月日@#@附:
@#@双方身份证复印件@#@合伙协议@#@合伙人:
@#@未经全体合伙人同意,禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动。
@#@如其业务获得利益,归合伙人共同所有,造成的损失按实际损失进行赔偿。
@#@@#@禁止合伙人参与经营与本合伙竞争的业务。
@#@@#@除合伙协议另有约定或者经全体合伙人同意外,合伙人不得同本合伙进行交易。
@#@@#@合伙人不得从事损害本合伙利益的活动。
@#@@#@禁止私自挪用、转借、转让美容院的店面,货物及流动资金。
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@甲方签字:
@#@乙方签字:
@#@@#@日期:
@#@日期:
@#@@#@美容院合作经营协议书@#@@#@甲方:
@#@身份证号:
@#@@#@乙方:
@#@身份证号:
@#@@#@双方经反复协商一致,为了“和气生财,互惠互利,双方共赢”的原则,就下列事宜达成协议:
@#@@#@一、甲乙双方自愿签订本协议书,双方同意在@#@二、双方协商确定,甲乙双方自愿合伙经营“美容部,去除员工工资水电费产品成本美容部剩余利润5/5分成,@#@三、每月1号为分红日期。
@#@甲方主动计算业绩。
@#@把利润转到乙方指定账户、@#@四、双方协商确定的职责:
@#@@#@甲方作为投资主体出现,负责管理和外围事务,包括办证与外商、,行使老板的权利和义务;@#@@#@乙方负责美容部整体运作会计记账事务,充当美容部的经理,负责安排外派或者是聘请来的技师参与美容,负责带领新手学艺,清理采购产品清单,看护本美容部;@#@,一般不宜透露自己已经入股,对美容技师要严格管理,强调技师整齐划一,手法到位;@#@提醒其他美容师认真做好本职工作,注重平时的技师培训等工作;@#@有空闲也要打电话联系客户,主动与客户交流等;@#@@#@五、双方协商确定:
@#@@#@1每天下班前乙方和前台对账签字确认每天业绩流水必须在做到日清月结,乙方如有为顾客服务无提成记在统一分红@#@乙方可提供E光等仪器利润5/5分@#@双方有责劝告或者提醒对方出现的错误,有事情一定要好好商量,不得把话滥在肚子里。
@#@美容店就是自己的店。
@#@本着把美容店做大做强的原则,一定要和气生财。
@#@将来的理想是双方合伙再开几家美容加盟店。
@#@目前是创业阶段,只能本着节约开支,事事处处要以节约为本。
@#@六、@#@七、@#@八、@#@九、@#@十一@#@十二@#@十四、双方商定的其他事宜:
@#@@#@十五、以上事实清楚,甲乙双方无异议,可以在下面签字有效。
@#@本协议一式三份可受法律保护。
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@中介人:
@#@@#@协议合同签订地点:
@#@_____。
@#@协议合同签订时间:
@#@____年__月__日@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@甲乙双方在平等,自愿的原则下,经过充分友好协商,就双方共同合作在经营曼诗贝主题俱乐部取得一致意见。
@#@特签订本协议。
@#@@#@一、甲乙双方是基于以下几点确定进行合作经营的。
@#@@#@1、甲方自2000年即从事女子专业美容经营,积累了9年的经营经验。
@#@@#@2、乙方自2002年从事企业经营管理,积累了6年的企业管理经验。
@#@@#@3、甲方有意向将业务扩大并提高经营档次。
@#@@#@4、乙方基于对美容行业的热爱,并脱产进行了美容行业高级人才的培训。
@#@@#@5、甲乙双方多年的友谊及彼此相互的信任。
@#@@#@二、合伙期限为5年,自2009年10月16日起至2014年9月14日止。
@#@@#@三、出资额、方式、期限@#@1、每人出资二十二万元,共计四十四万元,其中甲方现金投资十八@#@万元,以资源抵资产四万元。
@#@乙方均为现金投资,为二十二万元。
@#@@#@2、合作期间各人的出资为共有财产,用于门面押金及租金、设备、@#@首期货物的购入及流动资金。
@#@不得随意请求分割和抽离,协议终止后,各合伙人的出资仍为个人所有,至时予以返还。
@#@@#@四、甲乙双方议定各自分";i:
4;s:
28203:
"客户服务的语言规范@#@ @#@@#@客户服务部-语言规范@#@ @#@@#@(本规范为样本,可以在此基础上根据实际变化)@#@1、标准服务用语:
@#@@#@A、开头语介绍:
@#@@#@--您好/上午好/下午好,*****(自报家门),很高兴为您服务!
@#@请问有什么可以帮到@#@您?
@#@@#@--您好,这是*****预订服务中心,很高兴为您服务!
@#@@#@B、结束语:
@#@@#@--请问我还有什么能帮您的吗?
@#@@#@--欢迎您再次拨打 @#@xxxxx(短号码),感谢您的来电,祝您生活/工作愉快,再见!
@#@@#@C、征询客户:
@#@@#@--XX @#@先生/小姐,对不起,我没有听清楚您的问题,请您再重复一遍好吗?
@#@@#@--XX @#@先生/小姐,不知道我是否解释清楚了呢?
@#@@#@--不好意思,请您稍等一下,好吗?
@#@ @#@D、表示歉意:
@#@@#@--非常感谢 @#@XX @#@先生/小姐您的耐心等待。
@#@@#@--XX @#@先生/小姐,不好意思,给您带来的不便请您谅解。
@#@@#@--不好意思,请您稍等片刻。
@#@@#@--不好意思,刚才我解释的不是非常清楚,请允许我重新解释一下,可以吗?
@#@@#@E、表示感谢:
@#@@#@--感谢您的宝贵建议,我们一定会加以改进。
@#@@#@--谢谢您的宝贵意见,我已经记录下来,并会向相关部门及时反应。
@#@@#@--不客气,这是我们应该做的。
@#@ @#@--非常感谢您的夸奖。
@#@@#@--感谢您的耐心等待@#@--感谢您对我们公司的支持@#@F、服务忌语,忌行:
@#@@#@--直呼客户 @#@喂!
@#@喂!
@#@喂(嘿),讲话!
@#@@#@--责问、训斥、反问客户@#@--态度傲慢、明显出现不耐烦的态度@#@--命令客户:
@#@“叫你旁边的人别说话,大声点,我听不见!
@#@”@#@--推委客户。
@#@如:
@#@我不知道,不清楚,你不要问我。
@#@@#@--通话过程中打断客户说话,抢话或者转移话题。
@#@@#@--在与客户通话中不专心,做与工作无关的事。
@#@@#@--语气散漫,漫不经心。
@#@@#@ @#@@#@-1-@#@--通话过程中,与客户发生争执。
@#@@#@--与客户闲聊其他与业务无关的话题。
@#@@#@--在交谈中,大量出现专业术语,使客户难以理解。
@#@@#@--不懂装懂,胡乱介绍业务。
@#@@#@--语气词,口语出现频繁,印象客户感知。
@#@@#@--通话过程中出现语气生硬,冷淡,顶撞客户等。
@#@@#@--通话过程出现违反现场规范的一切行为。
@#@@#@2、通用服务用语@#@A、遇到用户不说话时@#@--您好!
@#@这里是 @#@XXX(公司名称),请问可以听到我说话吗?
@#@(询问 @#@2 @#@次以上,客户无@#@反应,应接着说“对不起,我听不到您的声音,欢迎您再次致 @#@XXX(短号),再见”)@#@B、遇到无声电话时@#@--不好意思,我听不到您的声音,欢迎您再次致 @#@XXX(短号),再见@#@--遇到电话杂音太大,听不清楚时@#@--对不起,您的电话杂音太大,请您换部电话再打过来,谢谢您的电话,再见@#@--遇到客户电话声音太小,听不清楚时@#@--不好意思,您的声音太小,我听的不是很清楚,请您再大声一点好吗?
@#@@#@C、遇到客户讲方言,座席专员听不懂时@#@--不好意思,您可以讲普通话吗?
@#@(如不会)请问你旁边有人会说普通话吗?
@#@@#@--座席专员没听清楚客户所讲的内容,要求复述的时候@#@--不好意思,XX @#@先生/女士,由于信号原因没听清楚,请您再重复一下好吗?
@#@@#@--遇到产品相关信息或者其他关于业务的问题不会回答,需要询问时@#@--不好意思,您提出的问题我需要核实一下,请您稍等半分钟左右好吗?
@#@@#@D、遇到客户情绪激烈,谩骂的时@#@--XX @#@先生/女士,您的心情我是可以理解的,请问有什么能帮到您的吗?
@#@@#@E、遇到骚扰电话时@#@--先生/女士,不好意思,这里是再次致 @#@XXX(短号),如果没有业务上的问题,请您挂@#@机。
@#@--如客户继续骚扰,可优先挂机。
@#@@#@F、一时解释不清客户所咨询的问题@#@--不好意思先生/女士,您提到的问题我需要核实一下,核实清楚后再答复/致电给您@#@好吗?
@#@@#@G、需要记录客户联系电话时@#@--请问先生/女士您的联系电话是多少?
@#@(可以留下您的联系方式吗?
@#@)@#@H、客户对座席专员态度不满意的时候@#@--感谢您的批评指正,我会在以后的工作当中不断改进@#@I、客户不断催促时候@#@ @#@@#@-2-@#@--不好意思,您所提到的问题我正在查询,请您稍等。
@#@@#@J、客户情绪急躁,反复询问时@#@--先生/小姐,请您别着急,您的问题正在处理当中,结果出来我们会第一时间通知您@#@的@#@K、登记客户资料,客户说话过快时@#@--XX @#@先生/女士,我正在为您记录,请您稍微讲慢一点好吗?
@#@@#@L、遇到查询问题的时@#@--先生/女士,请您稍等一下,我马上为您查询。
@#@@#@M、客户提出批评时@#@--感谢您的批评指正,我们将及时改正,不断提高服务水平。
@#@@#@客服人员电话预定服务用语@#@ @#@@#@·@#@酒店预定服务用语及所需客人信息@#@预定人员接到订房电话时,必须热情、礼貌,并在电话铃响三声之内接起电话。
@#@并自@#@报名称。
@#@@#@--“您好,很高兴为你服务,请问我有什么能帮到你的?
@#@”@#@接受订房时,预定人员一定要询问下列项目,并及时填写@#@1 @#@询问客人需要预定酒店的地点、星级、价位。
@#@@#@--“请问,先生/女士您需要预定什么位置的酒店呢?
@#@”@#@--“如果先生/女士您不太清楚的话,能告诉我您现在的位置吗,我想我能帮您推荐一@#@家您满意的酒店。
@#@”@#@--“请问,先生/女士您想入住什么星级的酒店呢?
@#@”@#@--(或者)“请问,先生/女士你想预定在什么价位的酒店呢?
@#@”@#@2 @#@需要的房间数、房间类型及房价@#@--“请问,先生/女士您选择有几位客人需要入住?
@#@需要预定几间房间?
@#@”@#@--“先生/女士目前酒店共的房间类型有********,你看什么类型的房间比较适合您?
@#@@#@”@#@--“先生/女士您需要的****房间,酒店的门市价格是****,您所能享受到的会员价格@#@是****,您觉得还满意吗?
@#@”(有无早餐应告知客人)@#@3 @#@来电订房的姓名、单位名称及电话号码@#@--“请问,先生/女士您怎么称呼?
@#@”@#@--“**先生/**女士能方便告诉我您这是公司预定还是个人预定呢?
@#@”(如是公司)@#@--“**先生/**女士能告诉我贵公司的名称吗?
@#@这样能帮助您在入住登记时方便查询。
@#@@#@”@#@ @#@@#@-3-@#@ @#@@#@--“请问,**先生/**女士是您自己入住吗?
@#@”(如不是)--“**先生/**女士能方便告@#@诉我入住酒店的先生或女士的姓名吗?
@#@”@#@--“**先生/**女士请留下能方便联系到您的联系方式吗?
@#@谢谢!
@#@”@#@--“请问**先生/**女士,能方便留下入住酒店的**先生/**女士的联系方式吗?
@#@”@#@4 @#@抵离的具体日期、时间@#@--“请问,您最晚到店的日期和时间?
@#@”@#@5 @#@与客人确定订单内容 @#@复述上面内容,向客人核对 @#@留下客户订单确认方式。
@#@(短信,@#@传真,电话,邮件等,根据用户的需求来操作)@#@--“**先生/**女士请留下一个您方便的联系方式,以便待会我们能与您进行核实?
@#@”@#@整理客人信息,并将相关资料及时告知相关酒店 @#@以客户留下的确认方式确认订单,@#@--“**先生/**女士,您好我是*****的客服人员,现在为您核实您的订单:
@#@您预定的@#@是******,易我我易网站的会员折扣价是****,最晚为您保留到**点。
@#@@#@--(如有特殊要求)“那我需要再和酒店进行联系,尽量帮您安排在„„。
@#@稍后我们将再@#@次与您进行确认。
@#@您的确认方式为*****,您看对吗?
@#@”(停顿一下,等待客户确认)@#@--(等到客人确认后)“稍后您将收到确认短信,如果您的消费有变或取消请及时与我@#@们联系,谢谢!
@#@”@#@6 @#@使用结束语@#@·@#@餐饮电话预定服务规范用语及所需客人信息@#@电话订餐,应在电话铃响三声内接听,主动问好,自报名称,@#@--“您好 @#@*****(略有停顿),很高兴为你服务,请问我有什么能帮到你的?
@#@”@#@接受订餐时应做多对新签商家、正在进行促销的商家进行推荐,并做好客人资料记录@#@1 @#@需要预定餐厅的地点@#@--“先生/女士,请问您想预定什么地方的餐厅?
@#@”@#@--“请问你现在在什么位置?
@#@我想我能帮你推荐一家您满意的餐厅。
@#@”@#@(根据客人的喜好进行建议性销售,推荐附近的餐厅,如有新签商家或者网站正在推@#@荐的商家应优先推荐。
@#@)@#@2 @#@需要预定的餐厅类型@#@--“先生/女士,请问你想吃火锅还是中餐,或者是西餐?
@#@”@#@--“请问您的口味是想吃清淡的还是麻辣的?
@#@” @#@3 @#@客人姓名及联系方式@#@--“请问,先生/女士怎么称呼您?
@#@”@#@--“请问,**先生/**女士是您自己预定吗?
@#@”@#@(如不是)--“**先生/**女士能方便告诉我到店就餐的先生或女士的姓名吗?
@#@”@#@--“**先生/**女士请留下能方便联系到您的联系方式?
@#@谢谢!
@#@”@#@--“请问**先生/**女士,能方便留下到店就餐的**先生/**女士的联系方式吗?
@#@”@#@4 @#@就餐人数、是否需要包间及客人的特殊要求。
@#@@#@--“请问先生/女士,你们一共有几位?
@#@”@#@ @#@@#@-4-@#@ @#@@#@--“先生/女士能告诉我,您订的是商务宴还是家庭宴?
@#@以便我们能提供更好的服务。
@#@@#@”@#@(如餐厅有包间,则需要对包间进行推荐)@#@--“请问先生/女士,您是否需要预定一个包间?
@#@”@#@--“先生/女士,如果您是宴请客人的话,可以预定一个包间,这样能保证您按时、安@#@静的就餐。
@#@”@#@5 @#@到店的日期和时间@#@--“先生/女士,请问你最晚什么时间能到餐厅?
@#@”@#@--“先生/女士,需要提醒您一下这边就餐的客人比较多,请您提前安排好您的出行。
@#@@#@”@#@6 @#@客人需要订餐电话的@#@--“先生/女士有的,请您做好记录,他们的订餐电话是********(重复两遍)”@#@--“我需要提醒您一下,因为这家餐厅就餐的客人比较多,请您提前做好预定,谢谢。
@#@@#@”@#@--*先生/女士,您通过我们预订**餐厅,会员价可以享受**折优惠,只需要出示**卡,@#@(说明有无其他服务费,如不在打折范围内的、需要另外其他收费的)@#@7 @#@使用结束语@#@ @#@@#@-5-@#@ @#@@#@语言服务规范@#@1.0 @#@声音运用基本要求 @#@..................................1@#@2.0 @#@语音规范 @#@..................................1@#@2.1 @#@开头语(您好,**号为您服务,请讲) @#@..........................2@#@2.2 @#@特殊语音背景下的规范用语 @#@.................................2@#@2.3 @#@通话过程中的语言规范 @#@.......................................5@#@2.4.特殊情况下的应答用语 @#@...............................7@#@2.5 @#@相关场景的统一话术 @#@.........................@#@2.6 @#@结束语............................................... @#@8@#@3.0 @#@服务禁忌................................ @#@9@#@3.1 @#@行为禁忌 @#@........................9@#@3.2 @#@语言禁忌 @#@..................................................10@#@ @#@@#@语言服务规范@#@1.声音运用基本要求@#@运用语言种类:
@#@标准普通话、@#@语调:
@#@客户代表使用中高音区,语调上扬@#@语速:
@#@保持平稳的语速,基本要求是 @#@120 @#@字/分左右。
@#@依据客户语速保持同步@#@音量:
@#@以能够使客户听清楚,不应影响到第三人并确保正常通话为宜@#@语气:
@#@女性轻柔、和缓;@#@男性浑厚、有力@#@2.语音规范@#@通话的过程是客户感知服务的关键时刻,这就要求客户代表能够运用统一规范的服务用@#@语来体现服务窗口的整体形象,体现严谨、统一、规范的服务作风,同时又不失尊重、包@#@容、乐观、热情,刚柔并济,建立客户的良好感知,拉近客户与企业的距离。
@#@@#@服务规范用语的基本要求如下:
@#@@#@1)多使用礼貌用语:
@#@“您好、请、谢谢、对不起、再见。
@#@@#@2)通话中做到尊重客户,使用友善、积极的语言进行有效的交流,体现专业职业素养。
@#@@#@3)语速适中,语音使客户感到舒适,语调柔和,亲切自然,忌说话没有激情,语调平淡,@#@过于拖拉或速度太快。
@#@@#@4)咬字清晰,杜绝出现方言浓重的普通话@#@5)耐心解释,态度热情周到,忌与客户通话时出现反问,质问的口气。
@#@@#@6)应答过程中遇到客户咨询客户代表不熟悉的业务时,忌焦躁、不懂装懂、推诿、搪塞客@#@户。
@#@@#@ @#@@#@-6-@#@ @#@@#@7)通话过程中不得无故打断客户说话,不要急于对客户做出解释,应请客户将问题表述@#@完后再答复(否则将适得其反)。
@#@也要注意在通话中,能够及时回应客户,鼓励客户说出@#@真实情况。
@#@@#@8)对客户反映且须提交的问题,客户代表应在客户表述后再复述一遍,确认所提交的问@#@题即客户所反映的问题后,方可记录下来提交,在查询处理过程中需要其它客户代表配@#@合处理、与其它台席的客户代表交谈或是需要客户长时间等待时,应先使用保持键。
@#@@#@9)遵守并应用服务规范用语应答。
@#@@#@2.1.开头语(您好,**号为您服务,请讲)@#@2.2.特殊语音背景下的规范用语@#@2.2.1.无应答用语@#@●电话已经接通,但是客户代表听不到客户的声音。
@#@@#@●这时,很可能是客户在等待过程中没有意识到电话已接通,此时客户代表应保持微@#@笑重复道:
@#@“您好!
@#@您的电话已接通,请讲。
@#@间隔 @#@3 @#@秒左右,继续提示客户:
@#@“您好!
@#@您@#@的电话已接通,请问您能听见我的声音吗?
@#@”@#@●如果仍听不到客户的回应,很可能是客户电话出现问题,可以耐心地告诉客户:
@#@“对@#@不起!
@#@我这边听不见您的声音,请您换一部电话再拨,感谢来电,再见!
@#@”停顿 @#@2 @#@秒,@#@然后挂机。
@#@@#@●服务完毕后,客户无回应也没挂机时:
@#@“您好!
@#@** @#@已登记/业务已受理,感谢您的来@#@电,再见”,停顿 @#@2 @#@秒,然后挂机。
@#@@#@●客户代表能够听到客户的声音,但是由于不明原因客户听不到客户代表的声音。
@#@客@#@户代表已经按照规范的问候语进行了问候,但是客户还是在电话里“喂、喂„„”或是@#@“怎么不说话!
@#@”“有人在听吗?
@#@等等一些话语,客户代表能够判断客户没有听到应答,@#@客户代表此时在有可能听到客户过激的言语时,需要保持自己的心态,做到不愠不@#@火按照以下流程处理:
@#@@#@●客户代表询问:
@#@“您好!
@#@能够听到我的声音吗/请问我的讲话您能听到吗?
@#@很抱歉,@#@无法正常通话,请稍候再拨,感谢来电,再见!
@#@”@#@2.2.2.与客户通话过程中,受到干扰时的用语@#@●通话中,周围环境嘈杂@#@遇到这样的情况,客户代表可以有礼貌的向客户提出建议与要求如下:
@#@@#@客户代表:
@#@“您好,您所处的位置杂音太大,请您换一个安静一点的地方好吗?
@#@”@#@但应注意语气的使用,避免由于语气生硬,给客户造成你不想为他提供服务,急于挂@#@断电话的感觉,而在线僵持。
@#@同时,在安全特殊情况特殊处理,如客户在高速公路则@#@不要建议“请您回到车上通话”,避免再次发生意外。
@#@@#@有时客户会不接受这样的建议,那么客户代表不要突然加大音量,而是要征询式的@#@提示客户:
@#@“您好,这样您能听清楚我的声音吗?
@#@”@#@●通话中信号受到干扰@#@ @#@@#@-7-@#@●客户代表在与客户通话过程中,电话里会有杂音,并严重影响通话时@#@●客户代表:
@#@“对不起,杂音太大,请您调整一下手机方向或挂机后再拨,好吗?
@#@” @#@2)通@#@话过程中,客户声音断续@#@●客户代表:
@#@“您好!
@#@现在我听您的声音断断续续的,为了保证正常的通话,请您稍候@#@再次拨打过来,我工号是**非常乐意继续为您提供服务,谢谢!
@#@”@#@●建议在客户表示接受时,客户代表可以对客户表示感谢“谢谢您的配合!
@#@”@#@●客户使用免提或声音小@#@⏹有时客户在拨打电话时使用免提或是客户声音小时,我们的客户代表也要将自@#@己的感受告知客户,客户代表可以提示客户:
@#@“您好,我听不清您的声音,请您声@#@音稍大一点儿,好吗?
@#@” @#@避免出现命令式的口吻与客户对话。
@#@@#@●客户代表与对方通话时,没听清对方讲话时@#@●客户代表:
@#@“很抱歉,请您再重复一遍好吗,谢谢!
@#@”@#@●此时,必须运用微笑的技巧,使用商量式的语气与客户对话。
@#@ @#@一般的情况下,客户@#@代表需要在通话过程中集中精力,注意倾听,抓住一切客户传递的信息。
@#@尽量避免此@#@现象的发生,耐心聆听客户的话是对客户尊重的表现。
@#@@#@●户讲方言,客户代表听不懂@#@●客户代表:
@#@“很抱歉/对不起,请您尽量讲普通话好吗?
@#@” @#@当客户代表无法与客户使@#@用普通话进行交流时,客户代表向客户提出以下建议:
@#@@#@●客户代表:
@#@“对不起,请问身边是否有会讲普通话的人?
@#@” @#@客户代表:
@#@“您好,请留下@#@您的联系方式,稍候给您回拨,好吗?
@#@” @#@提示:
@#@当客户代表在使用征询用语且词尾有@#@疑问词时,需要客户代表注意语气与语调,如使用不恰当会使客户感到客户代表不@#@耐烦,造成客户感知差。
@#@@#@●客户代表在保持微笑服务时,说出的话语语调将会上扬的。
@#@请您试一试微笑着说一@#@句抱怨的话。
@#@ @#@2.3. @#@通话过程中的语言规范@#@2.3.1.@#@中间等候用语@#@在通话过程中,客户代表有时需要为用户查找资料、核实客户信息、确认情况同时还要@#@向他人求助、转接电话„„等等都需要客户在线的等待。
@#@当客户代表确认客户询问的事情@#@是需要花费一定的时间来解决(客户等待 @#@15 @#@秒以上),那么请客户代表能够事先告知客@#@户需要等待的原因,如:
@#@@#@“您好!
@#@您这个问题我需要核实情况,请您稍等。
@#@@#@“您所反映的问题我需要与相关部门咨询确认,请您留下有效的联系方式,将尽快回复您@#@谢谢!
@#@”@#@同时需要注意,客户代表在为客户查询时会按下保持键,此时可以提示客户“请您不要挂@#@机。
@#@@#@结束客户等待时,为了表示对客户配合与等待的感谢,客户代表需要说等候用语:
@#@“**先@#@ @#@@#@-8-@#@生/**女士(或您好),谢谢您的耐心等待” @#@然后进入主题,客户代表:
@#@“我了解到的情况是@#@„„”@#@“查询的结果是„„”@#@“现在的情况是„„”@#@同时尽量避免一些容易引起客户不良感知的词句。
@#@如:
@#@“很抱歉,让@#@您久等了!
@#@”这样的服务用语虽然符合中国一直以来谦逊的表达方式,但是在此时运用@#@并不会给客户带来良好的服务感知。
@#@运用以上的语句无疑是提醒客户花费了很长的等待@#@时间。
@#@建议客户代表能够运用积极性、赞扬性的语言来感谢客户的等待。
@#@@#@2.3.2.@#@快速反应@#@客户的来电就是客户代表行动的号角,每接通一通服务电话,客户代表都需要全副武装,@#@手、脑、口、相互协作运用,对客户来电做出快速反应。
@#@@#@对客户来电快速反应有以下好处:
@#@@#@表示客户代表对客户的尊重 @#@激发客户代表工作激情创造客户良好感知。
@#@@#@ @#@@#@体现对客户的关怀,急客户之所急,与客户的感情同步。
@#@@#@例:
@#@ @#@“先生/女士,您别急,我现在马上帮您查看一下。
@#@@#@2.3.3.@#@争取客户配合@#@在争取客户配合时,客户代表所说的话应该能够突出客户关切的重点,能够体现出他们@#@的利益与价值。
@#@同时也是向客户表明,客户代表的工作与客户问题的解决是需要客户代@#@表与客户双方共同配合完成的,客户代表的工作是需要得到客户帮助的,而客户问题得@#@到解决是需要客户能够提供真实信息的。
@#@@#@当客户很愤怒,投诉与抱怨时,客户代表可以通过言语来安抚客户达到争取客户配合的@#@效果,如“请不要着急,我一定帮您记录下这个问题交给相关部门,您反映的问题是„„?
@#@”@#@ @#@@#@客户因为受到不公平的待遇而愤怒到极点,接通电话就是强烈的抱怨,根本就没有客户@#@代表说话的机会,但是客户代表此时也不能一点声音也没有,可以在客户说话喘息的时@#@候送上安抚客户的话语如下:
@#@@#@客户代表:
@#@“发生这样的事情,我们也深感歉意。
@#@ @#@“您当时的心情,我能够理解。
@#@ @#@“您当时@#@一定很着急!
@#@”@#@“您先别急,慢点说,我会纪录下您反映的问题。
@#@@#@通过上面的话语能够安抚客户,起到平复客户情绪的作用,同时也能够鼓励客户说出事@#@情的真实情况。
@#@@#@当客户的问题并不能通过电话得到解决时,客户代表需要引导客户到指定的地点去解决@#@具体问题,此时客户代表需要在言语上表达对客户配合的感谢。
@#@@#@ @#@@#@-9-@#@ @#@@#@客户代表:
@#@ @#@(**先生/小姐,您好,我是:
@#@**号坐席,您的问题我会提交给上级部门,尽快@#@安排相关工作人员给您答复)@#@2.3.4.@#@给客户一颗定心丸@#@客户在办理业务或咨询、投诉时,都会很关心事情的结果,这时客户代表需要在言语上@#@表示出对客户问题的关注,给客户一颗定心丸。
@#@@#@为客户完成业务受理@#@客户代表:
@#@ @#@“您的报案已登记/业务已受理。
@#@如有什么问题/如还有其他疑问,您可以随时@#@拨打******,我们很乐意为您服务。
@#@@#@客户提出建议或是不满时@#@客户代表:
@#@“您的问题我已经做了详细的纪录,我将马上反馈到相关@#@部门,感谢您提出的宝贵建议。
@#@@#@客户关心问题解决情况时@#@客户代表:
@#@“我们的工作人员会尽快与您联系的,请您放心。
@#@@#@客户关注其投诉的事件的处理结果@#@客户代表:
@#@“请放心,XX @#@公司会及时回复您。
@#@@#@2.4. @#@特殊情况下的应答用语@#@以下应答用语针对客户代表通话过程中遇到的特殊情况设置:
@#@@#@系统故障@#@客户来电咨询时,客户代表:
@#@“对不起,系统正在升级,暂不能为您提供此项服务,请您谅@#@解。
@#@@#@客户来电办理业务时,请客户代表按接办理业务话术,如实记录相关信息,待系统恢复@#@后马上补录。
@#@@#@客户反映电话难打@#@客户代表:
@#@“很抱歉,话务繁忙,让您久等了。
@#@@#@当客户抱怨公司系统时@#@客户代表:
@#@“很抱歉,我们也非常地着急,技术部门正在积极跟进”@#@在客户表示要求之前为其服务的客户代表接听电话时@#@“您要找的***客户代表,今天没有上班,您还是和我说说您的问题@#@吧,看我能帮您做些什?
@#@”(根据具体情况使用)@#@当客户拨打电话要求与客户代表聊天或恶意骚扰时@#@客户代表:
@#@“不好意思,先生/小姐,这里是居家养老服务热线,有关我公司技术方面的咨@#@询,我们很乐意为您服务,如果没有谢谢您的来电,再见!
@#@”然后客户代表主动挂机。
@#@@#@客户对您的解释表示赞扬@#@客户代表:
@#@“不客气/谢谢,这是我们应该做的。
@#@@#@“能为您服务,我很荣幸。
@#@@#@ @#@@#@- @#@10 @#@-@#@2.5. @#@结束语@#@2.5.1. @#@正常情况下的结束语:
@#@感谢您的来电,再见。
@#@ @#@2.5.2.@#@节假日问候结束语(该问候结束语只针对咨询客户)@#@春节:
@#@感谢您的来电,祝您新春愉快,再见 @#@元旦:
@#@感谢您的来电,祝您元旦快乐,再见 @#@中@#@秋节:
@#@感谢您的来电,祝您中秋节愉快,再见@#@其它规范用语指引:
@#@@#@能用“我”则不用“你”@#@可能用语:
@#@你还是没弄明白,这次听好了„„@#@更好表达:
@#@ @#@不好意思,我讲的不够清楚,请允许我再解释一次好吗?
@#@@#@可能用语:
@#@ @#@那你听清楚我刚才说的话了吗?
@#@ @#@更好表达:
@#@请问我的解释您都清楚了吗?
@#@@#@ @#@@#@能不用“不”就不说@#@可能用语:
@#@“不好意思,你问的问题我不知道”。
@#@@#@更好表达:
@#@“请您稍等一下,我替您查(问,了解)一下,好吗?
@#@”不好意思我这@#@边查询不到您的相关资料,建议您稍候可以通过„„的方式查询。
@#@@#@当客户的要求我们没法满足时:
@#@ @#@可能用语:
@#@“对于你的事,我也没办法”。
@#@@#@更好表达:
@#@“不好意思,给您的生活带来不便,您看我帮您记录下来稍候反馈给相关部门,@#@好吗?
@#@”@#@当客户咨询的问题你真的不知道答案时:
@#@ @#@可能用语:
@#@“不好意思,你问的问题我不知道”。
@#@@#@ @#@@#@更好表达:
@#@“请您稍等一下,我替您查(问,了解)一下,好吗?
@#@”不好意思@#@我这边查询不到您的相关资料,建议您稍候可以通过„„的方式查询。
@#@@#@涉及企业形象,避免就事说事@#@可能用语:
@#@“你说得不错,他们经常这样”@#@更好表达:
@#@ @#@很抱歉,给您带来不便请您原谅,感谢您的建议我们会进一步改进,提升我@#@们的服务质量。
@#@@#@当客户的要求是公司政策不允许时:
@#@ @#@可能用语:
@#@“这就是我公司的政策”@#@更好表达:
@#@很抱歉,我们公司目前是这样规定的,您的建议我们会记录下来@#@并向有关部门反应,感谢您对我公司的支持。
@#@@#@3. @#@服务禁忌@#@3.1. @#@行为禁忌@#@1) @#@忌不使用统一的服务用语规范。
@#@@#@2)忌使用服务忌语,推诿客户,粗暴对待客户,与客户争执,挂机后骂客户。
@#@ @#@3)忌不规@#@范的服务流程操作。
@#@@#@4)忌随意提供客户资料,擅改客户数据。
@#@ @#@5)忌隐瞒差错,如发现回答错误,应及时回拨。
@#@@#@6)忌";i:
5;s:
9773:
"面积公式大全@#@面积公式大全@#@1、长方形的周长=(长+宽)×@#@2C=(a+b)×@#@2@#@2、正方形的周长=边长×@#@4C=4a@#@3、长方形的面积=长×@#@宽S=ab@#@4、正方形的面积=边长×@#@边长S=a.a=a@#@5、三角形的面积=底×@#@高÷@#@2S=ah÷@#@2@#@6、平行四边形的面积=底×@#@高S=ah@#@7、梯形的面积=(上底+下底)×@#@高÷@#@2S=(a+b)h÷@#@2@#@8、直径=半径×@#@2d=2r半径=直径÷@#@2r=d÷@#@2@#@9、圆的周长=圆周率×@#@直径=圆周率×@#@半径×@#@2c=πd=2πr@#@10、圆的面积=圆周率×@#@半径×@#@半径?
@#@=πr@#@11、长方体的表面积=(长×@#@宽+长×@#@高+宽×@#@高)×@#@2@#@12、长方体的体积=长×@#@宽×@#@高V=abh@#@13、正方体的表面积=棱长×@#@棱长×@#@6S=6a@#@14、正方体的体积=棱长×@#@棱长×@#@棱长V=a.a.a=a@#@15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×@#@高S=ch@#@16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积@#@S=2πr+2πrh=2π(d÷@#@2)+2π(d÷@#@2)h=2π(C÷@#@2÷@#@π)+Ch@#@17、圆柱的体积=底面积×@#@高V=Sh@#@V=πrh=π(d÷@#@2)h=π(C÷@#@2÷@#@π)h@#@18、圆锥的体积=底面积×@#@高÷@#@3@#@V=Sh÷@#@3=πrh÷@#@3=π(d÷@#@2)h÷@#@3=π(C÷@#@2÷@#@π)h÷@#@3@#@19、长方体(正方体、圆柱体)的体积=底面积×@#@高V=Sh@#@表面积S=π*r^2+πrl(l为母线长)@#@把圆锥体的侧面积打开是扇形,扇形的半径就是母线@#@ 坐标几何@#@一对垂直相交于平面的轴线,可以让平面上的任意一点用一组实数来表示。
@#@轴线的交点是(0,0),称为@#@原点。
@#@水平与垂直方向的位置,分别用x与y代表。
@#@@#@ 一条直线可以用方程式y=mx+c来表示,m是直线的斜率(gradient)。
@#@这条直线与y轴相交于(0,@#@c),与x轴则相交于(–c/m,0)。
@#@垂直线的方程式则是x=k,x为定值。
@#@@#@ 通过(x0,y0)这一点,且斜率为n的直线是@#@y–y0=n(x–x0)@#@一条直线若垂直于斜率为n的直线,则其斜率为–1/n。
@#@通过(x1,y1)与(x2,y2)两点的直线是@#@y=(y2–y1/x2–x1)(x–x2)+y2 x1≠x2@#@ 若两直线的斜率分别为m与n,则它们的夹角θ满足于@#@tanθ=m–n/1+mn@#@半径为r、圆心在(a,b)的圆,以(x–a)2+(y–b)2=r2表示。
@#@@#@ @#@三维空间里的坐标与二维空间类似,只是多加一个z轴而已,例如半径为r、中心位置在(a,b,c)的球,@#@以(x–a)2+(y–b)2+(z–c)2=r2表示。
@#@@#@三维空间平面的一般式为ax+by+cz=d。
@#@@#@ 三角学@#@ 边长为a、b、c的直角三角形,其中一个夹角为θ。
@#@它的六个三角函数分别为:
@#@正弦(sine)、余弦@#@(cosine)、正切(tangent)、余割(cosecant)、正割(secant)和余切(cotangent)。
@#@@#@sinθ=b/c cosθ=a/c tanθ=b/a@#@cscθ=c/b secθ=c/a cotθ=a/b@#@ @#@若圆的半径是1,则其正弦与余弦分别为直角三角形的高与底。
@#@@#@a=cosθ b=sinθ@#@依照勾股定理,我们知道a2+b2=c2。
@#@因此对于圆上的任何角度θ,我们都可得出下列的全等式:
@#@@#@cos2θ+sin2θ=1@#@ 三角恒等式@#@ @#@根据前几页所述的定义,可得到下列恒等式(identity):
@#@@#@tanθ=sinθ/cosθ,cotθ=cosθ/sinθ@#@secθ=1/cosθ,cscθ=1/sinθ@#@ @#@分别用cos2θ与sin2θ来除cos2θ+sin2θ=1,可得:
@#@@#@sec2θ–tan2θ=1 及 csc2θ–cot2θ=1@#@对于负角度,六个三角函数分别为:
@#@@#@sin(–θ)=–sinθ csc(–θ)=–cscθ@#@cos(–θ)=cosθ sec(–θ)=secθ@#@tan(–θ)=–tanθ cot(–θ)=–cotθ@#@ @#@当两角度相加时,运用和角公式:
@#@@#@sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ@#@cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsinβ@#@tan(α+β)=tanα+tanβ/1–tanαtanβ@#@若遇到两倍角或三倍角,运用倍角公式:
@#@@#@sin2α=2sinαcosα sin3α=3sinαcos2α–sin3α@#@cos2α=cos2α–sin2α cos3α=cos3α–3sin2αcosα@#@tan2α=2tanα/1–tan2α@#@tan3α=3tanα–tan3α/1–3tan2α@#@二维图形@#@下面是一些二维图形的周长与面积公式。
@#@@#@圆:
@#@@#@半径=r 直径d=2r@#@圆周长=2πr=πd@#@面积=πr2 (π=3.1415926…….)@#@椭圆:
@#@@#@面积=πab@#@a与b分别代表短轴与长轴的一半。
@#@@#@矩形:
@#@@#@面积=ab@#@周长=2a+2b@#@平行四边形(parallelogram):
@#@@#@面积=bh=absinα@#@周长=2a+2b@#@梯形:
@#@@#@面积=1/2h(a+b)@#@周长=a+b+h(secα+secβ)@#@正n边形:
@#@@#@面积=1/2nb2cot(180°@#@/n)@#@周长=nb@#@四边形(i):
@#@@#@面积=1/2absinα@#@四边形(ii):
@#@@#@面积=1/2(h1+h2)b+ah1+ch2@#@三维图形@#@ 以下是三维立体的体积与表面积(包含底部)公式。
@#@@#@球体:
@#@@#@体积=4/3πr3@#@表面积=4πr2@#@方体:
@#@@#@体积=abc@#@表面积=2(ab+ac+bc)@#@圆柱体:
@#@@#@体积=πr2h@#@表面积=2πrh+2πr2@#@圆锥体:
@#@@#@体积=1/3πr2h@#@表面积=πr√r2+h2+πr2(表面积S=π*r^2+πrl(l为母线长)@#@把圆锥体的侧面积打开是扇形,扇形的半径就是母线@#@)@#@若底面积为A,@#@体积=1/3Ah@#@平截头体(frustum):
@#@@#@体积=1/3πh(a2+ab+b2)@#@表面积=π(a+b)c+πa2+πb2@#@椭球:
@#@@#@体积=4/3πabc@#@环面(torus):
@#@@#@体积=1/4π2(a+b)(b–a)2@#@表面积=π2(b2–a2)@#@长方形的周长=(长宽)×@#@2@#@正方形的周长=边长×@#@4@#@长方形的面积=长×@#@宽@#@正方形的面积=边长×@#@边长@#@三角形的面积=底×@#@高÷@#@2@#@平行四边形的面积=底×@#@高@#@梯形的面积=(上底下底)×@#@高÷@#@2@#@直径=半径×@#@2半径=直径÷@#@2@#@圆的周长=圆周率×@#@直径=@#@圆周率×@#@半径×@#@2@#@圆的面积=圆周率×@#@半径×@#@半径@#@长方体的表面积=@#@(长×@#@宽长×@#@高+宽×@#@高)×@#@2@#@长方体的体积=长×@#@宽×@#@高@#@正方体的表面积=棱长×@#@棱长×@#@6@#@正方体的体积=棱长×@#@棱长×@#@棱长@#@圆柱的侧面积=底面圆的周长×@#@高@#@圆柱的表面积=上下底面面积侧面积@#@圆柱的体积=底面积×@#@高@#@圆锥的体积=底面积×@#@高÷@#@3@#@长方体(正方体、圆柱体)@#@的体积=底面积×@#@高@#@平面图形@#@名称符号周长C和面积S@#@正方形a—边长C=4a@#@S=a2@#@长方形a和b-边长C=2(ab)@#@S=ab@#@三角形a,b,c-三边长@#@h-a边上的高@#@s-周长的一半@#@A,B,C-内角@#@其中s=(abc)/2S=ah/2@#@=ab/2·@#@sinC@#@=[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2@#@=a2sinBsinC/(2sinA)@#@四边形d,D-对角线长@#@α-对角线夹角S=dD/2·@#@sinα@#@平行四边形a,b-边长@#@h-a边的高@#@α-两边夹角S=ah@#@=absinα@#@菱形a-边长@#@α-夹角@#@D-长对角线长@#@d-短对角线长S=Dd/2@#@=a2sinα@#@梯形a和b-上、下底长@#@h-高@#@m-中位线长S=(ab)h/2@#@=mh@#@圆r-半径@#@d-直径C=πd=2πr@#@S=πr2@#@=πd2/4@#@扇形r—扇形半径@#@a—圆心角度数@#@C=2r+2πr×@#@(a/360)@#@S=πr2×@#@(a/360)@#@弓形l-弧长@#@b-弦长@#@h-矢高@#@r-半径@#@α-圆心角的度数S=r2/2·@#@(πα/180-sinα)@#@=r2arccos[(r-h)/r]-(r-h)(2rh-h2)1/2@#@=παr2/360-b/2·@#@[r2-(b/2)2]1/2@#@=r(l-b)/2bh/2@#@≈2bh/3@#@圆环R-外圆半径@#@r-内圆半径@#@D-外圆直径@#@d-内圆直径S=π(R2-r2)@#@=π(D2-d2)/4@#@椭圆D-长轴@#@d-短轴S=πDd/4@#@立方图形@#@名称符号面积S和体积V@#@正方体a-边长S=6a2@#@V=a3@#@长方体a-长@#@b-宽@#@c-高S=2(abacbc)@#@V=abc@#@棱柱S-底面积@#@h-高V=Sh@#@棱锥S-底面积@#@h-高V=Sh/3@#@棱台S1和S2-上、下底面积@#@h-高V=h[S1S2(S1S1)1/2]/3@#@拟柱体S1-上底面积@#@S2-下底面积@#@S0-中截面积@#@h-高V=h(S1S24S0)/6@#@圆柱r-底半径@#@h-高@#@C—底面周长@#@S底—底面积@#@S侧—侧面积@#@S表—表面积C=2πr@#@S底=πr2@#@S侧=Ch@#@S表=Ch2S底@#@V=S底h@#@=πr2h@#@空心圆柱R-外圆半径@#@r-内圆半径@#@h-高V=πh(R2-r2)@#@直圆锥r-底半径@#@h-高V=πr2h/3@#@圆台r-上底半径@#@R-下底半径@#@h-高V=πh(R2+Rr+r2)/3@#@球r-半径@#@d-直径V=4/3πr3=πd2/6@#@球缺h-球缺高@#@r-球半径@#@a-球缺底半径V=πh(3a2h2)/6@#@=πh2(3r-h)/3@#@a2=h(2r-h)@#@球台r1和r2-球台上、下底半径@#@h-高V=πh[3(r12+r22)h2]/6@#@圆环体R-环体半径@#@D-环体直径@#@r-环体截面半径@#@d-环体截面直径V=2π2Rr2@#@=π2Dd2/4@#@桶状体D-桶腹直径@#@d-桶底直径@#@h-桶高V=πh(2D2+d2)/12@#@(母线是圆弧形,圆心是桶的中心)@#@V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15@#@(@#@";i:
6;s:
14547:
"快速清洁生产审核标准@#@快速清洁生产审核@#@快速清洁生产审核是相对于我们通常所进行清洁生产审核而言。
@#@通常一个审核需严格按照7个阶段35个步骤实施实施,大约需要八个月时间,快速审核即在原来审核的基础缩短审核的时间,完成一轮快速审核一般需要1—3个月的时间。
@#@@#@1.1快速清洁生产审核的意义@#@我国自1993年正式开展清洁生产工作以来,迄今已有数千家组织开展了清洁生产审核,并取得了显著的环境效益和经济效益。
@#@然而,对于全国近1000万家工业企业来说,通过清洁生产审核的企业数目仍然是微乎其微。
@#@以已掌握的统计数据为例,现在我国清洁生产审核的专家能力约为每年完成近1000家企业的清洁生产审核。
@#@即使在未来的发展中,我国专家的审核能力提高10倍,也就是说,以后每年通过审核的企业数目达到10000家,那么若想完成全国现有近1000万家企业中1%企业的清洁生产审核,仍需要10年的时间。
@#@可见,以现有传统的清洁生产审核方法已经不能满足在全国范围内大面积的推广和开展清洁生产审核工作的需要,因此,开发简单易行且行之有效的快速清洁生产审核工具成为我国进一步推广清洁生产的一个非常重要的环节。
@#@@#@在当今经济迅猛发展的今天,时间就是金钱和财富的时代,为适应经济快速发展的需要,清洁生产审核也应跟上时代发展的步伐,提高效率,在更短的时间内,以更高的效率达到其设定的目标,初步掌握清洁生产审核的方法.让企业节省出更多的时间,腾出更多的精力从事工业生产,使企业在较宽松的环境保护的要求下,达到既安全又高效地从事和谐社会建设。
@#@@#@快速清洁生产审核可帮助企业在最短的时间内摸清企业的环境状况,找到存在的主要问题,从而调整企业环境保护的重点。
@#@@#@快速清洁生产审核可引导企业投资的正确趋向,使企业以最小的投资,达到既改善环境又提高效率的“双赢”目的。
@#@@#@开展快速清洁生产审核的根本目的是为了以最少量的外部投入获得最大限度的清洁生产效益。
@#@它即可以在短期内通过实施相对明显的环境改善方案获得清洁生产效益,同时也可以为中长期的环境技术革新奠定基础。
@#@@#@1.2快速清洁生产审核的内容和方法@#@内容:
@#@快速清洁生产审核通常是针对企业所进行的短期而有效的清洁生产审核。
@#@它区别于传统的清洁生产审核方法的最突出的特点是其较强的时效性,即充分依靠企业内部技术力量,借助外部专家的成熟快速审核方法和程序,在最短的时间周期内以尽可能少的投入对组织的生产现状和污染源状况及原因进行诊断,从而产生最佳的解决方案,使企业快速取得较为明显的清洁生产效益。
@#@@#@方法:
@#@随着清洁生产在国际和国内的不断发展和深入,清洁生产审核手段也不断加强和改善,而快速清洁生产审核方法虽然在清洁生产领域属于新兴概念,但是由于其较强的时效性也已经引起了世人的广泛瞩目。
@#@现就国际上常用的几种快速审核方法进行简要介绍,@#@ @#@@#@调查工作用表@#@使用说明:
@#@@#@1、本调查工作用表是为清洁生产审核工作专门设计的,其基本上涵盖了审核过程中所需调查的数据、材料以及工作内容。
@#@@#@2、调查工作用表与审核的七个阶段相对应,按各阶段的序号排列,共由41张表组成,其中第一阶段2张表,第二阶段13张表,第三阶段5张表,第四阶段6张表,第五阶段4张表,第六阶段9张表,第七阶段2张表。
@#@@#@3、调查工作用表是为一般企业设计的通用的调查工作用表,审核人员和企业填表人员可根据不同企业的实际情况进行复制、修改和补充。
@#@@#@4、调查工作用表为审核人员工作时使用,并不要求将全部表格作为审核报告的内容,但根据清洁生产审核报告编写要求,部分表格将进入审核报告之中。
@#@@#@ @#@@#@表1-1审核小组成员表@#@姓名@#@审核小组职务@#@来自部门@#@及职务职称@#@专业@#@职责@#@应投入的时间@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@ @#@@#@表1-2审核工作计划表@#@阶段@#@工作内容@#@完成@#@时间@#@责任部门@#@及负责人@#@考核部门@#@及人员@#@备注@#@1、筹划和组织@#@2、预评估@#@3、评估@#@4、方案的产生和筛选@#@5、中期审核报告@#@6、可行性分析@#@7、方案的实施@#@8、持续清洁生产@#@9、审核报告@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@表2-1企业简述@#@企业名称@#@所属行业@#@企业类型@#@法人代表@#@年末职工总数@#@技术人员总数@#@固定资产总值@#@总产值@#@年总利税@#@厂区面积@#@建厂时间@#@投产时间@#@地址@#@邮政编码@#@传真电话@#@联系人@#@主要产品、生产能力及工艺:
@#@@#@关键设备:
@#@@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@表2-2资料收集名录@#@序号@#@内容@#@可否获得(是或否)@#@来源@#@获得方法@#@备注@#@1@#@平面布置图@#@2@#@组织机构图@#@3@#@工艺流程图@#@4@#@物料平衡资料(数据型)@#@5@#@水平衡资料(数据型)@#@6@#@能源衡算资料(数据型)@#@7@#@主要污染物分布情况(数据型)@#@8@#@产品质量记录@#@9@#@06、07年产品生产成本情况(数据型)@#@10@#@近三年原辅料和能源消耗情况(数据型)@#@11@#@近三年产品产销量情况(数据型)@#@12@#@近三年企业环境监测报告@#@13@#@水、电、煤消耗及其成本(数据型)@#@14@#@资源综合利用情况(数据型)@#@15@#@企业主要设备明细(数据型)@#@16@#@企业环保设备明细(数据型)@#@17@#@企业管理体系资料@#@19@#@企业规划(近、远期)@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@表2-3环保设施状况表@#@设施名称@#@处理废弃物@#@种类@#@建成时间@#@折旧年限@#@投资@#@(万元)@#@设计处理量@#@实际处理量@#@年运行@#@费用@#@年耗电量@#@(千瓦时)@#@年运行天数@#@月运行天数@#@监测频率@#@(月/次)@#@是否建立管理制度@#@是否建立@#@运行记录@#@填表单位@#@填表时间@#@设施运行效果@#@污染物名称@#@实际处理量@#@入口浓度@#@出口浓度@#@污染物@#@去除量@#@说明@#@处理方法及工艺流程简图@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@注:
@#@环保设施包括废水、废气、粉尘、固废、噪声处理设施以及综合利用设施@#@表2-4企业环保达标及污染事故调查表@#@一、环保达标情况@#@1、采用的标准@#@2、达标情况@#@ @#@@#@3、排污费@#@4、罚款与赔偿@#@二、重大污染事故@#@1、简述@#@2、原因分析@#@3、处理与善后措施@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@表2-5工段生产情况@#@工段名称:
@#@@#@工段简述:
@#@@#@ @#@@#@工段生产类型:
@#@@#@ @#@@#@□连续@#@□间歇加工@#@□批量生产@#@□其他@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@表2-6产品设计信息@#@产品名称:
@#@@#@问题@#@描述@#@1、产品能满足哪些功能?
@#@@#@2、产品是否进行转变或功能改进@#@3、其功能能否更符合保护环境的要求@#@4、使用哪些物料(包括新的物料)?
@#@@#@5、现用物料对环境有何影响?
@#@@#@6、今后需用的物料对环境有何影响?
@#@@#@7、产品(产品设计)是否便于拆卸和维修?
@#@@#@8、包括多少组建?
@#@@#@9、拆卸需多少时间?
@#@@#@10、不拆卸对废弃物处理有什么后果?
@#@@#@11、使用期限有多长?
@#@@#@12、那些组件决定其使用期限?
@#@@#@13、那些决定使用期限的组件是否易于更换?
@#@@#@14、产品、物料使用后有多大的回收利用可能性?
@#@@#@15、产品组件或物料有多大的回收利用可能性?
@#@@#@16、如何提高产品、物料回收利用的可能性?
@#@@#@17、提高产品、物料回收利用的可能性?
@#@@#@18、能否减少和消除这些问题?
@#@@#@19、能否通过贴标签的增强对物料的识别?
@#@@#@20、这样做对环境和能源方面有什么影响?
@#@@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@表2-7输入物料汇总表@#@工段名称:
@#@@#@项目@#@物料@#@物料号:
@#@@#@物料号:
@#@@#@物料号:
@#@@#@物料号:
@#@@#@物料号:
@#@@#@物料种类@#@名称@#@物料功能@#@有害成分及特性@#@活性成分及特性@#@有害成分浓度@#@年消耗量@#@总计@#@有害成分@#@单位价格@#@年总成本@#@输送方式@#@包装方式@#@储存方式@#@内部运输方法@#@包装材料管理@#@库存管理@#@储存期限@#@供应商是否回收@#@到储存期限的物料@#@包装材料@#@可能的替代物料@#@可能选择的供应商@#@其他资料@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@注:
@#@1、按工段分别填写;@#@@#@2、“输入物料”指生产中使用的所有物料,其中有些未包含在最终产品中,如清洁剂、润滑油脂等;@#@@#@3、物料号应尽量与工艺设备流程图上的号一致;@#@@#@4、“物料功能”指原料、产品、清洁剂、包装材料等;@#@@#@5、“输送方式”指管线、槽车、罐车、卡车、火车等;@#@@#@6、“包装方式”指200升容器、纸袋、罐等;@#@@#@7、“储存方式”指有掩盖、仓库、无掩盖、地上等;@#@@#@8、“内部运输方式”指用泵、叉车、装载机、气动运送、输送带、提升机等;@#@@#@9、“包装材料管理”指排放、清洁后重复使用、退回供应商、押金系统等;@#@@#@10、“库存管理”指先进先出或后进先出。
@#@@#@ @#@@#@表2-8产品汇总@#@工段名称:
@#@@#@项目@#@产品@#@物料号@#@物料号@#@物料号@#@物料号@#@物料号@#@产品种类@#@名称@#@有害成分特性@#@总计@#@有害成分@#@运输方法@#@包装方法@#@就地储存方法@#@包装能否回收(是和否)@#@储存期限@#@客户是否准备@#@接受其他规格的产品@#@接受其他包装方式@#@其他资料@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@注:
@#@这些产品号应尽量与工艺流程图上的号一致。
@#@@#@表2-9废弃物特性@#@工段名称:
@#@@#@一、废弃物名称:
@#@@#@二、废弃物特性:
@#@@#@1、化学和物理特性简介(如有分析报告请附上复印件):
@#@@#@ @#@@#@2、有害成分:
@#@@#@ @#@@#@3、有害成分浓度(如有分析报告请附上复印件):
@#@@#@4、有害成分及废弃物所执行的环境标准、法规:
@#@@#@5、有害成分及废弃物所造成的问题:
@#@@#@三、排放种类:
@#@@#@□连续@#@□不连续@#@类型□周期性周期时间@#@□偶尔发生(无规律)@#@四、产生量:
@#@@#@五、排放量:
@#@@#@最大:
@#@平均:
@#@@#@六、处理处置方式:
@#@@#@七、发生源:
@#@@#@八、发生形式:
@#@@#@九、是否分流:
@#@@#@□是@#@□否,与何种废弃物合流@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@表2-10企业历年原辅料和能源消耗表@#@填表单位:
@#@时间:
@#@@#@主要原辅料和能源@#@单位@#@使用@#@部位@#@近三年消耗量(吨)@#@近三年单位产品消耗量(吨/吨)@#@备注@#@2005年@#@2006年@#@2007年@#@实际@#@定额@#@2005年@#@2006年@#@2007年@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@注:
@#@备注栏中填写与国内外同类先进企业的对比情况。
@#@@#@表2-11企业历年产品情况表@#@填表单位:
@#@时间:
@#@@#@产品@#@名称@#@生产@#@车间@#@产品@#@单位@#@近三年年产量@#@近三年年产值@#@占总产值比例@#@备注@#@2005@#@2006@#@2007@#@2005@#@2006@#@2007@#@2005@#@2006@#@2007@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@ @#@@#@表2-12企业历年废弃物流情况表@#@填表单位:
@#@时间:
@#@@#@类别@#@名称@#@近三年消耗量(吨)@#@近三年单位产品消耗量(吨/吨)@#@备注@#@2005年@#@2006年@#@2007年@#@实际@#@定额@#@2005年@#@2006年@#@2007年@#@废水@#@废水量@#@废气@#@废气量@#@固废@#@总废渣量@#@有毒废渣@#@炉渣@#@垃圾@#@粉尘@#@其他@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@注:
@#@1、备注栏中填写与国内外同类先进企业的对比情况;@#@@#@2、其他栏中可填写物料流失情况。
@#@@#@表2-13企业废弃物产生原因分析表@#@填表单位:
@#@时间:
@#@@#@主要废弃物@#@产生源@#@原因分析@#@原辅材料和能源@#@技术工艺@#@设备@#@过程控制@#@产品@#@废弃物@#@特性@#@管理@#@员工@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@ @#@@#@表3-1审核重点资料收集名录@#@填表单位:
@#@时间:
@#@@#@序号@#@内容@#@可否获得@#@(是或否)@#@来源@#@获取方法@#@备注@#@1@#@平面布置图@#@2@#@组织机构图@#@3@#@工艺流程图@#@4@#@各单元操作@#@工艺流程图@#@5@#@工艺设备@#@流程图@#@6@#@输入物料汇总@#@参见工作表@#@2-7@#@7@#@产品汇总@#@参见工作表@#@2-8@#@8@#@废弃物特性@#@参见工作表@#@2-9@#@9@#@历年原辅料@#@和能源消耗表@#@参见工作表@#@2-10@#@10@#@历年产品@#@情况表@#@参见工作表@#@2-11@#@11@#@历年废弃物流@#@情况表@#@参见工作表@#@2-12@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@注;@#@审核重点的许多调查表形式与评估阶段各工段的调查表(如工作表2-7至2-12)的形式完全一样,只是把内容由“工段”细化为审核重点的“操作单元”即可,因而本阶段对这些表格不再重复列出。
@#@@#@ @#@@#@表3-2审核重点单元操作功能说明表@#@填表单位:
@#@时间:
@#@@#@单元操作名称@#@功能@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@ @#@@#@表3-3审核重点物流实测准备表@#@填表单位:
@#@时间:
@#@@#@序号@#@监测点位置及名称@#@检测项目及频率@#@备注@#@项目@#@频率@#@项目@#@频率@#@项目@#@频率@#@项目@#@频率@#@制表:
@#@审核:
@#@批准:
@#@@#@ @#@@#@表3-4审核重点物流实测数据表@#@填表单位:
@#@时间:
@#@@#@序号@#@监测点名称@#@取样@#@时间@#@实测结果@#@备注@#@";i:
7;s:
21396:
"南京市护理专业规范化培训考核手册@#@ @#@@#@护士规范化培训登记手册@#@@#@@#@ @#@@#@单位@#@姓名@#@科别@#@ @#@@#@南京市卫生局印制@#@年月日@#@南丁格尔誓言@#@余谨以至诚,@#@于上帝及会众面前宣誓:
@#@@#@终身纯洁,忠贞职守,@#@尽力提高护理之标准;@#@@#@勿为有损之事,@#@勿取服或故用有害之药;@#@@#@慎守病人家务及秘密,@#@竭诚协助医生之诊治,@#@务谋病者之福利。
@#@@#@谨誓!
@#@@#@IsolemnlypledgemyselfbeforeGodandinthepresenceofthisassembly,@#@topassmylifeinpurityandtopracticemyprofessionfaithfully.@#@Iwillabstainfromwhateverisdeleteriousandmischievous,@#@andwillnottakeorknowinglyadministeranyharmfuldrug.@#@Iwilldoallinmypowertomaintainandelevatethestandardofmyprofession,@#@andwillholdinconfidenceallpersonalmatterscommittedtomykeeping@#@andallfamilyaffairscomingtomyknowledgeinthepracticeofmycalling.@#@WithloyaltywillIendeavortoaidthephysicianinhiswork,@#@anddevotemyselftothewelfareofthosecommittedtomycare.@#@——TheFlorenceNightingalePledge@#@护士规范化培训登记手册使用说明…………………………………………@#@个人基本情况……………………………………………………………………@#@护士规范化培训大纲(试行)………………………………………………@#@第一期(0-6个月)实践考核登记表…………………………………………@#@护理理论知识培训登记表(0-6个月)………………………………………@#@基础护理操作培训登记表(0-6个月)………………………………………@#@专科护理操作培训登记表(0-6个月)………………………………………@#@年度考勤表、三基理论知识考试登记表……………………………………@#@基础护理操作考试登记表………………………………………………………@#@专科护理操作考试登记表………………………………………………………@#@学术活动登记表…………………………………………………………………@#@护理查房记录……………………………………………………………………@#@护理计划完成登记表……………………………………………………………@#@护理读书笔记……………………………………………………………………@#@个案报告或综述…………………………………………………………………@#@护理文献翻译……………………………………………………………………@#@出科总结…………………………………………………………………………@#@第二期(7-18个月)实践考核登记表………………………………………@#@护理理论知识培训登记表(7-18个月)……………………………………@#@基础护理操作培训登记表(7-18个月)………………………………………@#@专科护理操作培训登记表(7-18个月)………………………………………@#@年度考勤表、三基理论知识考试登记表……………………………………@#@基础护理操作考试登记表………………………………………………………@#@专科护理操作考试登记表………………………………………………………@#@学术活动登记表…………………………………………………………………@#@护理查房记录……………………………………………………………………@#@护理计划完成登记表……………………………………………………………@#@护理读书笔记……………………………………………………………………@#@个案报告或综述…………………………………………………………………@#@护理文献翻译……………………………………………………………………@#@出科总结………………………………………………………………………@#@第三期(19-36个月)实践考核登记表………………………………………@#@护理理论知识培训登记表(19-36个月)……………………………………@#@基础护理操作培训登记表(19-36个月)……………………………………@#@专科护理操作培训登记表(19-36个月)……………………………………@#@年度考勤表、三基理论知识考试登记表……………………………………@#@基础护理操作考试登记表…………………………………………………………@#@专科护理操作考试登记表………………………………………………………@#@学术活动登记表…………………………………………………………………@#@护理查房记录……………………………………………………………………@#@护理计划完成登记表……………………………………………………………@#@护理读书笔记……………………………………………………………………@#@个案报告或综述…………………………………………………………………@#@护理文献翻译……………………………………………………………………@#@出科总结…………………………………………………………………………@#@护士规范化培训总结………………………………………………………@#@附件一:
@#@护士规范化培训考核内容及指标分值………………………………@#@附件二:
@#@护士综合素质评价表…………………………………………………@#@附件三:
@#@规范化培训综合考核成绩登记表……………………………………@#@附件四:
@#@20项护理技术操作考核目录…………………………………………@#@附件五:
@#@专科护理操作目录…………………………………………………@#@附件六:
@#@护理工作制度目录……………………………………………………@#@附件七:
@#@基础护理内容及量化参考指标………………………………………@#@附件八:
@#@推荐文学作品………………………………………………………@#@南京市护士规范化培训登记手册@#@使用说明@#@1、本手册供二、三级医院护理专业人员规范化培训使用。
@#@各单位护理部负责日常管理,继续教育管理部门定期督查。
@#@培训周期结束,经主管部门审核后,本手册存入个人业务技术档案。
@#@@#@2、各科室考核小组在护理部指导下按本手册所规定的考核标准,认真进行考核登记,考核工作应在轮转结束一周内进行。
@#@@#@3、参加培训人员需及时、如实填写本手册,经审核合格方可参加由市卫生局统一组织的理论及临床实践技能考试。
@#@第一阶段培训结束,参加理论考试,考试合格者方可进入第二阶段培训。
@#@培训周期结束,经各单位考核合格者方可参加临床实践技能考试。
@#@@#@4、规范化培训人员应在具备相应资质的单位接受培训。
@#@@#@个人基本情况@#@姓名@#@性别@#@一寸彩色@#@证件照片@#@学历@#@出生年月@#@毕业时间@#@年月@#@毕业学校@#@参加工作时间:
@#@年月@#@规范化培训起止时间:
@#@年月至年月@#@获得护士执业证书时间:
@#@年月@#@首次护士执业注册时间:
@#@年月@#@更新学历:
@#@@#@学历更新时间:
@#@年月@#@转@#@科@#@记@#@录@#@起止时间@#@科室@#@专业@#@指导老师@#@年月至年月@#@年月至年月@#@年月至年月@#@年月至年月@#@年月至年月@#@年月至年月@#@年月至年月@#@年月至年月@#@年月至年月@#@年月至年月@#@南京市护士规范化培训大纲(试行)@#@护士规范化培训是护理人员毕业后继续教育的重要组成部分,既有利于提高临床护理水平、保证护理质量,又有利于培养护理人才、稳定护理队伍,促进护理事业的健康发展。
@#@为进一步加强我市临床护士规范化培训,在《护理专业规范化培训考核手册(1996版)》基础上,结合《江苏省年轻护士素质提高行动方案(2012年)》,特修订本大纲。
@#@@#@一、培训对象@#@护理专业院校(本科、专科、中专)毕业后在二、三级医院及社区卫生服务中心从事护理工作的护士。
@#@不具备相应专科培训条件的单位应派送培训对象到具备相应专科条件的单位接受培训;@#@社区卫生服务中心的培训对象应派送至二级以上综合性医院接受不少于18个月的规范化培训,《南京市社区护理规范化培训大纲》另行制定。
@#@@#@二、培训目标和内容@#@
(一)培训目标@#@临床护士经过规范化培训,达到以下要求:
@#@@#@1.热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业素质、人文素养和医德医风,全心全意为人民服务。
@#@立足于患者立场学习基本的知识和技能。
@#@@#@2.掌握护理专业的基础理论,具备系统的专业知识,并能运用专业知识指导实践工作。
@#@@#@3.掌握基础护理和专科护理的临床实践技能,能独立完成本专业常见病的安全舒适护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。
@#@@#@4.理解团队工作的重要性,牢记护士职责。
@#@@#@5.护士规范化培训合格率100%。
@#@@#@
(二)培训内容@#@包括政治思想、职业素质、人文素养、医德医风、临床实践技能、专业理论知识。
@#@@#@三、培训单位资质及师资要求@#@护士规范化培训单位资质由南京市卫生局组织认定。
@#@带教师资应具备5年以上临床护理工作经历、护师及以上职称。
@#@@#@四、培训方式及周期@#@
(1)方式:
@#@技能培训以临床实践为主,理论知识和外语以讲座和自学为主。
@#@@#@
(2)周期:
@#@为3年,分为两阶段三期,第1年为一阶段,第2、3年为二阶段。
@#@新手适应期为第0~6个月、技能成熟期为第7~18个月和临床轮转期为第19~36个月。
@#@@#@五、各期培训目标、内容及考核@#@
(一)、新手适应期:
@#@0~6个月@#@1.培训目标@#@
(1)熟悉医院各种规章制度及护理岗位职责、工作流程、职业素养,规范礼仪要求。
@#@@#@
(2)巩固理论知识,掌握基础护理、技能操作和专科护理理论知识。
@#@@#@(3)掌握各项基础护理操作技术及常用仪器的使用和保养。
@#@@#@(4)掌握初级护患沟通技巧,具备护患关系协调及健康教育能力。
@#@@#@2.培训重点@#@
(1)专业理论@#@①各项护理法规与规章制度@#@②护理服务礼仪、文化、沟通技巧@#@③医院感染基本知识@#@④护理安全防范措施与职业安全防护@#@
(2)专业技能@#@①基础护理操作@#@②在老师指导下日常护理6~8名患者@#@3.培训方式@#@
(1)岗前培训@#@
(2)临床案例讨论@#@(3)模拟教学与示教@#@(4)临床老师带教@#@4.考核方式@#@
(1)理论考核:
@#@@#@①各科每周2次护理业务知识提问@#@②每月进行1次基础理论考核@#@③每季度进行护理相关知识考试(包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面)@#@
(2)操作考核:
@#@@#@每月进行基础护理技术操作考试@#@5.考核要求@#@
(1)理论知识考核≥80分;@#@护理实践技能考核≥90分@#@
(2)出科综合考核≥90分@#@(3)读书报告1篇/2月;@#@护理计划1份/2月@#@(4)参加病房的业务学习与护理查房≥10次@#@(5)参加大科或护理部组织业务学习≥3次@#@(6)护理服务病人满意率达到90%@#@
(二)、技能成熟期:
@#@7~18个月@#@1.培训目标@#@
(1)在带教老师指导下,对病人实施责任制整体护理,熟悉评判性思维理论。
@#@@#@
(2)初步掌握本专科常见的护理操作及常见病人的护理,熟悉《实用临床护理"@#@三基"@#@(应知应会分册)》临床工作常规、常用专科技能、初级危重症监护抢救技能。
@#@@#@(3)掌握护理文件的书写@#@2.培训重点@#@
(1)专业理论@#@①专科基础理论及护理要点等@#@②基础护理质量控制与管理@#@③护理文件书写@#@④专业外语@#@
(2)专业技能@#@①专科常见的护理操作@#@②初级危重症监护、抢救技能@#@3.培训方式@#@
(1)临床案例讨论@#@
(2)模拟教学与示教@#@(3)临床老师带教@#@4.考核方式@#@
(1)理论考核:
@#@@#@①每周2次专科常见护理业务知识系统提问@#@②每月轮转科室进行1次专科常用护理理论考核@#@③每季度进行护理相关知识考试(包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面)@#@
(2)操作考核:
@#@@#@每月进行基础护理技术或专科常见护理技术操作考试@#@5.考核要求@#@
(1)理论知识考核≥80分;@#@护理实践技能考核≥90分@#@
(2)出科综合考核≥90分@#@(3)读书报告1篇/2月;@#@护理计划1份/2月@#@(4)参加病房业务学习与护理查房≥20次@#@(5)参加大科或护理部组织业务学习≥6次@#@(6)护理服务病人满意率达到90%@#@(三)、临床轮转期:
@#@19~36个月@#@1.培训目标@#@
(1)在带教老师指导下,熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题,采取适宜的护理措施,对病人实施责任制整体护理,掌握评判性思维方法。
@#@@#@
(2)熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能(含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成各专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
@#@@#@(3)能比较熟练查阅护理相关文献,完成个案报道或综述1篇。
@#@@#@2.培训重点@#@
(1)专业理论@#@①专科理论@#@②综述写作与循证护理@#@③护理质量控制与管理@#@④专业外语@#@
(2)专业技能@#@①专科护理操作@#@②专科常见急危重症病人的抢救与护理@#@3.培训方式@#@
(1)临床案例讨论@#@
(2)模拟教学与示教@#@(3)临床老师带教@#@(4)个案追踪@#@4.考核方式@#@
(1)理论考核:
@#@@#@①每周2次护理业务知识系统提问@#@②每月进行1次专科护理理论考核@#@③每季度进行护理相关知识考试(包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面)@#@
(2)操作考核:
@#@@#@①每月进行专科常见护理技术操作考试@#@5.考核要求@#@
(1)理论知识考核≥80分;@#@护理技能考核≥90分@#@
(2)出科考核≥90分@#@(3)撰写个案报道或护理综述1篇;@#@读书报告1篇/2月;@#@护理计划1份/2月@#@(4)参加病房的业务学习与护理查房≥20次@#@(5)参加大科或护理部组织业务学习≥6次@#@(6)护理服务病人满意率达到90%@#@六、培训期间轮转方式及要求@#@
(一)轮转方式:
@#@@#@二级学科轮转:
@#@包括内科、外科、妇产科、儿科等,必转科室为ICU或急诊科。
@#@@#@
(二)轮转要求(轮转科室的数量及时间)@#@第一期相对固定科室,第二、三期全院轮转,三年轮转科室不少于5科室,各专科培训时间不低于3个月。
@#@@#@七、培训组织领导和监督管理@#@1、各医院继续教育管理部门、护理部负责本单位培训工作的组织和实施,@#@护理部、大科、病区护士长组成护理规范化培训管理小组,分别对参加规范化培训护士进行阶段考核和轮转考核。
@#@@#@2、护理部根据培训目标及内容,对参加培训的人员定期进行业务能力(临床实践、专业理论、操作技能等)和职业素质(包括职业道德、人文素养、服务态度)等方面的阶段考核。
@#@@#@3、各科室根据规范化培训大纲要求制定专科培训计划;@#@参加培训的人员如实填写《护士规范化培训登记手册》,护士长定期检查科室培训人员基础护理完成情况及手册登记情况;@#@科室轮转结束后进行出科理论和操作考核,考核合格者方可进入下一个科室轮转。
@#@@#@4、市卫生局统一组织一阶段、二阶段的专业理论、临床实践技能考试。
@#@培训周期结束,考核合格者由市卫生局颁发护理专业规范化培训合格证书,合格证书作为聘任相应职称的条件之一。
@#@不合格者延长一年培训期。
@#@@#@八、考核要求@#@1、平时工作表现:
@#@按护理部护士量化考核标准执行,考核结果记录于《护理专业规范化培训考核手册》。
@#@@#@2、理论考核:
@#@平时提问,定期组织书面考核,考核内容与培训内容相一致。
@#@@#@3、技能考核:
@#@结合个案进行临床实践能力考核。
@#@@#@4、出科综合考核:
@#@德勤能绩全面考核。
@#@@#@5、所有考试成绩均记入《护理专业规范化培训考核手册》。
@#@@#@6、每年完成1次以人文素质培养为题材的读书报告。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第一期(0-6个月)实践考核登记表@#@ @#@@#@ @#@@#@护理理论知识培训登记表(0-6个月)@#@培训日期@#@培训内容@#@培训部门@#@负责人签字@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@基础护理操作培训登记表(0-6个月)@#@培训日期@#@培训内容@#@培训部门@#@负责人签字@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@专科护理操作培训登记表(0-6个月)@#@培训日期@#@培训内容@#@培训部门@#@负责人签字@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年度考勤表(0-6个月)@#@年度@#@月份@#@全勤@#@病假@#@事假@#@迟到@#@早退@#@产假@#@护士长签名@#@备注:
@#@本表每轮出科考勤时填写@#@三基理论知识考试登记表(0-6个月)@#@培训日期@#@考试内容@#@评分@#@主考部门@#@负责人签字@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@基础护理操作考试登记表(0-6个月)@#@培训日期@#@考试内容@#@评分@#@主考部门负责人签字@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@专科护理操作考试登记表(0-6个月)@#@培训日期@#@考试内容@#@评分@#@主考部门负责人签字@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@学术活动登记表(0-6个月)@#@时间@#@地点@#@主讲人@#@学时@#@学分@#@内容@#@级别@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@其他@#@护士长签名:
@#@@#@护理查房记录(0-6个月)@#@时间@#@年月日@#@科室@#@病人姓名@#@病人床号@#@诊断@#@主查部门:
@#@护理部大科病区主查人:
@#@@#@责任护士:
@#@护士长签名:
@#@@#@时间@#@年月日@#@科室@#@病人姓名@#@病人床号@#@诊断@#@主查部门:
@#@护理部大科病区主查人:
@#@@#@责任护士:
@#@护士长签名:
@#@@#@时间@#@年月日@#@科室@#@病人姓名@#@病人床号@#@诊断@#@主查部门:
@#@护理部大科病区主查人:
@#@@#@责任护士:
@#@护士长签名:
@#@@#@备注:
@#@要求轮转一个科室/每季度作为主查人参加护理查房一次,附3份完整护理查房记录备查。
@#@@#@护理计划完成登记表(0-6个月)@#@日期@#@病人姓名@#@科室@#@床号@#@住院号@#@诊断@#@护理读书笔记(0-6个月)@#@日期@#@题目@#@护士长签阅@#@";i:
8;s:
11510:
"劳动合同范文@#@劳动合同书@#@合同编号:
@#@______________@#@ @#@@#@甲方(用人单位)名称@#@法定代表人@#@住所地@#@企业法人营业执照编号@#@联系电话邮编@#@ @#@@#@乙方(劳动者)姓名性别文化程度@#@身份证号码出生年月@#@户口所在地@#@现住址@#@联系电话邮编@#@ @#@@#@签订说明@#@(请附在劳动合同书扉页)@#@一、双方在签订本合同前,应认真阅读本合同。
@#@甲乙双方的情况应如实填写,本合同一经签订,即具有法律效力,双方必须严格履行。
@#@@#@二、签订劳动合同,甲方应加盖单位公章;@#@法定代表人(负责人)或委托代理人及乙方应签字或盖章,其他人不得代为签字。
@#@@#@三、本合同中的空栏,由双方协商确定后填写,并不得违反法律、法规和相关规定;@#@不需填写的空栏,划上“/”。
@#@@#@四、工时制度分为标准工时、不定时、综合计算工时三种。
@#@实行不定时、综合计算工时工作制的,应经劳动保障部门批准。
@#@@#@五、本合同的未尽事宜,可另行签订补充协议,作为本合同的附件,与本合同一并履行。
@#@@#@六、本合同应使用钢笔或签字笔填写,字迹清楚,文字简练、准确,并不得擅自涂改。
@#@@#@七、本合同(含附件)签订后,甲、乙双方各执一份备查。
@#@@#@ @#@@#@为建立劳动关系,明确权利义务,根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律、法规,甲乙双方遵循诚实信用原则,经平等协商一致,自愿签订本合同,共同遵守执行。
@#@@#@第一条劳动合同期限@#@
(一)劳动合同期@#@本合同期限采用下列方式。
@#@(选择一项)@#@1、有固定期限:
@#@本合同期限为年,自年月日起至年月日止。
@#@@#@2、无固定期限:
@#@本合同期限自年月日开始履行,至法定条件出现时终止履行。
@#@@#@3、以完成工作任务为期限:
@#@本合同自年月日起至甲方安排乙方完成工作任务止,该项工作任务实际完成本合同即终止执行。
@#@@#@
(二)试用期@#@双方同意按以下第种方式确定试用期(试用期包含在劳动合同期内):
@#@@#@1、无试用期。
@#@@#@2、试用期从年月日起至年月日止。
@#@@#@(劳动合同期限三个月以上不满一年的,试用期不得超过一个月;@#@劳动合同期限在一年以上不满三年的,试用期不得超过二个月;@#@三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过六个月。
@#@)@#@第二条工作内容@#@1、甲方根据生产(工作)需要,安排乙方在生产(工作)岗位,并为乙方提供必要的生产(工作)条件。
@#@@#@2、乙方应按照甲方对本岗位生产(工作)任务和责任制的要求,完成规定的数量、质量指标。
@#@@#@第三条劳动保护、劳动条件和职业培训@#@1、甲方必须建立健全劳动安全卫生制度和操作规程、工作规范,并对乙方进行安全卫生教育,杜绝违章操作和违章指挥。
@#@@#@2、甲方必须为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品,必须告知乙方所从事的工作(生产)岗位,存在职业危害因素的名称、可能产生的职业病危害及后果。
@#@按国家规定定期安排从事职业危害工作的乙方进行健康检查。
@#@@#@3、实行对女工和未成年工的特殊保护和女职工在孕期、产期、哺乳期间,甲方按国家规定为其提供劳动保护。
@#@@#@4、甲方应根据需要对乙方进行必要的职业培训或为乙方接受职业培训提供必要的条件。
@#@@#@第四条劳动纪律@#@1、甲方应当依法制定和健全内部规章制度和劳动纪律,依法对乙方进行规范和管理。
@#@@#@2、乙方应严格遵守甲方依法制定的各项规章制度,服从甲方的管理。
@#@@#@第五条工作时间和休息、休假@#@1、甲方安排乙方实行第()项工作制。
@#@@#@
(1)标准工作制:
@#@甲方安排乙方每日工作时间不超过八小时,每周不超过四十小时。
@#@甲方保证乙方每周至少休息一日。
@#@甲方由于工作需要,经与工会和乙方协商后可以延长工作时间,一般每日不得超过一小时。
@#@因特殊需要延长工作时间的,在保障乙方身体健康的条件下,延长工作时间每日不得超过三小时,每月不得超过三十六小时。
@#@@#@
(2)综合计算工时工作制。
@#@@#@(3)不定时工作制。
@#@@#@2、甲方按规定给予乙方享受法定休假日、年休假、婚假、丧假、探亲假、产假、陪护假等待遇。
@#@@#@第六条劳动报酬@#@1、甲方按照本市最低工资结合本单位工资制度支付乙方工资报酬。
@#@具体标准和办法,不低于临沂市最低工资标准。
@#@其中,乙方试用期工资为不低于元/月(试用期工资不得低于甲方相同岗位最低档工资或者本合同约定工资的百分之八十,并不得低于甲方所在地的最低工资标准)。
@#@@#@2、甲方每月10-20日支付乙方上月工资。
@#@如遇法定休假日或休息日,则提前到最近的工作日支付。
@#@首月工资以实际工作时间计算。
@#@@#@3、甲方安排乙方加班加点工作,应按国家规定的标准安排补休或支付加班加点工资。
@#@加班加点工资的发放时间为次月发放工资时间。
@#@@#@第七条保险福利@#@1、甲方必须依照国家和地方有关规定,参加社会保险,按时足额缴纳和代扣代缴乙方的社会保险费。
@#@@#@2、甲方可以根据本企业的具体情况,依法制定内部职工福利待遇实施细则。
@#@乙方有权依此享受甲方规定的福利待遇。
@#@@#@第八条合同的变更@#@具有下列情形之一的,双方可以变更本合同:
@#@@#@1、双方协商同意的;@#@@#@2、乙方不胜任合同约定的工作的;@#@@#@3、由于不可抗力或合同订立时依据的其他客观情况发生重大变化致使本合同无法履行的。
@#@本项所称重大变化主要指甲方调整生产项目,机构调整、撤并等。
@#@@#@第九条合同的终止@#@具有下列情形之一,本合同应即终止:
@#@@#@1、本合同期限届满;@#@@#@2、乙方达到法定退休条件的;@#@@#@3、法律法规规定的其他终止情形@#@第十条合同的解除@#@1、甲乙双方协商一致可以解除本合同。
@#@@#@2、乙方具有下列情形之一的,甲方可以解除本合同:
@#@@#@
(1)在试用期内被证明不符合录用条件的;@#@@#@
(2)严重违反劳动纪律或甲方依法制定的规章制度的;@#@@#@(3)严重失职,营私舞弊,给甲方利益造成重大损害的;@#@@#@(4)《劳动合同法》第三十九条规定的其他情形。
@#@@#@3、具有下列情形之一的,甲方提前三十日以书面形式通知乙方,或者额外支付乙方一个月工资后,可以解除本合同。
@#@@#@
(1)乙方患病或者非因工负伤的,医疗期满后不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的;@#@@#@
(2)乙方不能胜任工作,经甲方培训或调整工作岗位后仍不能胜任工作的;@#@@#@(3)双方不能依本合同第八条第3项的规定就变更合同达成协议的;@#@@#@4、乙方具有下列情形之一的,甲方不得依据前款的规定解除本合同;@#@@#@
(1)患职业病或因工负伤并被劳动鉴定委员会确认丧失或部分丧失劳动能力的;@#@@#@
(2)患病或非因工负伤,在规定医疗期内的;@#@@#@(3)《劳动合同法》第四十二条规定的其他情形。
@#@@#@5、乙方提前三十日(试用期提前三日)以书面形式通知甲方可以解除本合同。
@#@但乙方担任重要职务或执行关键任务并经双方约定乙方不得解除本合同的除外。
@#@@#@6、具有下列情形之一的,乙方可以随时解除本合同:
@#@@#@
(1)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;@#@@#@
(2)甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;@#@@#@(3)《劳动合同法》第三十八条规定的其他情形。
@#@@#@第十一条本合同终止或解除,甲方应当在解除或者终止本合同时出具解除或者终止劳动合同的证明,并在十五日内为乙方办理档案和社会保险关系转移手续,不得无故拖延或拒绝。
@#@@#@第十二条合同的续订@#@1、本合同期限届满后,经双方协商本合同可以续订。
@#@@#@2、连续订立二次固定期限劳动合同,除乙方提出订立固定期限劳动合同外,应当签订无固定期限劳动合同。
@#@@#@第十三条经济补偿和违约责任@#@1、合同期内,有《劳动合同法》第四十六条规定的情形之一,甲方应当向乙方支付经济补偿。
@#@补偿办法按《劳动合同法》及国家和地方有关规定执行。
@#@@#@2、合同期内,乙方提前解除本合同的,除本合同第十条第6款规定的情形外,甲方有权要求乙方赔偿甲方为乙方所实际支出的培训费用和招聘费用。
@#@赔偿办法按国家和地方有关规定执行。
@#@@#@第十四条劳动争议的处理@#@双方因履行本合同发生争议,可以向本企业劳动争议调解委员会申请调解,或者自劳动争议发生之日起六十天内向有管辖权的劳动争议仲裁委员会书面申请仲裁。
@#@对仲裁裁决不服的,可以向人民法院起诉。
@#@@#@第十五条双方约定的其他事项@#@1、本合同首页记录的乙方现住地址和联系电话,为甲方联系乙方的唯一固定通讯地址,若在履行本合同中双方有任何争议,甚至涉及仲裁时,该地址为乙方法定地址。
@#@若乙方户籍所在地址、现住址、联系方式等发生变化,应在变化后的10日内主动及时告知甲方,以便联系。
@#@否则,造成双方联系障碍,由有过错一方负责。
@#@@#@甲方联系电话是,邮寄地址是,邮编是。
@#@@#@2、甲方可以根据工作需要及乙方的身体状况、工作能力和表现,升、降乙方的职务,与乙方协商调整工作岗位。
@#@@#@第十六条本合同未尽事宜,由双方协商约定。
@#@有国家规定的,按国家规定执行。
@#@合同期内,如所定条款与国家新颁布的法律、法规、规章和政策不符的,按新规定执行。
@#@@#@第十七条双方事后就有关事宜达成补充或者变更协议的,由双方签订书面补充或者变更协议确定。
@#@@#@第十八条本合同一式叁份,双方各执一份,人事档案存档一份,具有同等效力,自双方签字盖章之日起生效。
@#@@#@ @#@@#@甲方(盖章):
@#@乙方(签章):
@#@@#@法定代表人:
@#@@#@或委托代理人(签章)@#@签订日期:
@#@年月日签订日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@鉴证机关:
@#@@#@鉴证日期:
@#@@#@ @#@@#@变更劳动合同协议书@#@甲、乙双方经平等协商,一致同意对本合同作以下变更:
@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@甲方:
@#@(盖章)乙方:
@#@(签名或盖章)@#@法定代表人:
@#@@#@(或委托代理人)@#@年月日年月日@#@";i:
9;s:
22351:
"内部控制评价和监督制度@#@2021年内部控制评价和监督制度@#@第一章总则第一条为规范学校内部控制评价工作,完善学校治理体系,防范和管控经济风险,促进学校各项内部控制不断完善和发展,结合学校实际,制定本办法。
@#@@#@第二条本办法所称内部控制评价是指在风险评估的基础上,对学校内部控制设计的完善性、运行的有效性所做出的评价活动。
@#@@#@内部控制评价的标准为法律法规、内部控制相关政策制度及学校内部控制规定等。
@#@@#@第三条内部控制评价包括对单位层面和业务层面内部控制的评价。
@#@@#@学校层面主要指学校的整体控制环境,业务层面涵盖了学校各职能部处、院系、直属单位和附属单位的内部控制活动。
@#@开展内部控制评价,既可以对学校整体内部控制进行评价,也可以对学校内部控制的某个要素、某类业务或者某些业务环节的内部控制进行评价。
@#@@#@第二章评价工作机制及原则第四条学校由审计处牵头,监察处、财务处等部门参与,组成内部控制建设监督检查工作小组,在“内部控制规范建设领导小组”的统一领导下开展内部控制评价工作。
@#@@#@第五条内部控制建设监督检查工作小组主要负责对全校内部控制建立与实施情况开展内部监督检查,并定期___编制学校风险评估报告,对学校内部控制的完善性、有效性做出评价。
@#@@#@第六条学校各单位,包括各职能部处、院系、直属单位和附属单位应结合日常经济活动开展情况,实施本部门的内控体系建设、内控自查和自我评价工作。
@#@@#@第七条学校内部控制评价工作由审计处负责___实施,也可委托具备资质的社会中介机构实施。
@#@委托中介机构实施时,为学校提供内部控制建设服务的中介机构,不得同时为学校提供内部控制评价服务。
@#@@#@第八条内部控制评价工作应遵循下列原则:
@#@@#@
(一)全面性原则。
@#@@#@内部控制评价应将学校所有经济活动涉及的内部控制作为评价范围。
@#@@#@
(二)重要性原则。
@#@@#@在风险评估的基础上,内部控制评价应将重要业务活动和高风险领域作为评价的重点。
@#@@#@(三)客观性原则。
@#@@#@评价工作应真实、准确反映学校内部控制设计与运行的现状。
@#@@#@(四)及时性原则。
@#@@#@与学校管理活动相关的外部环境或学校管理要求发生变化时,应及时调整评价的重点、频次和实施方式等。
@#@@#@第三章评价内容第九条学校层面内部控制评价的内容主要包括发展规划、内部控制___架构、运行机制、关键岗位与人员、会计及信息系统等方面。
@#@@#@涉及学校控制环境、监控活动等。
@#@@#@第十条各业务层面内部控制的评价内容主要包括学校预决算管理、资产管理、债务管理、收入管理、支出管理、合同管理、采购管理、工程项目管理、科研项目管理、财政专项项目管理、经济活动信息化管理等方面。
@#@@#@第十一条内部控制建设监督检查工作小组对上一次内部控制评价所提出的缺陷、风险、整改建议、整改措施的落实情况进行检查。
@#@@#@第四章评价程序和方法第十二条内部控制评价的工作程序包括:
@#@@#@
(一)内部控制建设监督检查工作小组作出实施年度内部控制评价__决定;@#@@#@
(二)组成内控评价工作组;@#@@#@(三)制定内控评价工作方案;@#@@#@(四)___学校各单位进行内部控制自我评价;@#@@#@(五)在各单位自我评价基础上,实施现场测试等工作;@#@@#@(六)认定内部控制的缺陷以及风险的类型、程度等;@#@@#@(七)汇总评价结果;@#@@#@(八)编制《内部控制评价报告》;@#@@#@(九)内部控制建设监督检查工作小组审定《内部控制评价报告》。
@#@@#@第十三条内部控制评价工作原则上每年进行一次,以每年的___月___日为年度内部控制评价工作的基准日,并于次年的6个月内完成评价工作。
@#@@#@第十四条内部控制评价工作可以采用个别访谈、调查问卷、专题讨论、实地查验、统计抽样、穿行测试和比较分析等方法进行。
@#@@#@第十五条在综合运用各类评价方法的基础上,应当充分收集被评价部门内部控制设计与运行情况的证据,规范填制评价工作底稿,做到事实清楚、证据充分、定性准确。
@#@@#@第十六条按照缺陷的成因,内部控制缺陷分为设计缺陷和运行缺陷。
@#@内部控制设计缺陷是指缺少为实现学校经济业务活动控制目标所必需的控制措施,或控制设计不当,即使正常运行也难以实现控制目标。
@#@内部控制运行缺陷是指控制设计适当,但没有按设计意图执行,或者执行人员缺乏专业胜任能力,导致无法有效实现控制目标的缺陷。
@#@@#@第十七条根据内部控制缺陷可能导致的风险程度,按重大风险、重要风险与一般风险进行分类。
@#@重大风险是指涉及学校整体管理的一个或多个控制风险的组合,可能导致某类经济活动严重偏离控制目标,影响学校事业发展。
@#@重要风险是指涉及职能部处、院系等层面的一个或多个控制风险的组合,可能导致某类经济活动偏离控制目标,影响学校某项经济业务活动的正常有序运转。
@#@一般风险是指除重大风险、重要风险之外的其他风险。
@#@@#@第五章评价报告及其应用第十八条内部控制评价工作完成后,应当出具《内部控制评价报告》和《内部控制风险评估报告》。
@#@《内部控制评价报告》应当包括评价工作总体情况,(范本)评价的依据、范围、程序、方法,(范本)评价结论,拟整改措施和建议等内容。
@#@《内部控制风险评估报告》应包括发现的内部控制缺陷,内部控制风险及其认定依据,风险的性质与类型,重大、重要风险清单以及应对缺陷、风险的整改措施或整改建议等。
@#@@#@第十九条对学校所属企业、教育基金会以及其他附属单位的内部控制评价,可在各单位内部控制自我评价基础上,实施内部控制专项审计或结合领导人员经济责任审计工作进行。
@#@@#@第二十条通过学校内部控制监督检查、评价发现的经济活动设计缺陷、运行缺陷、各类型风险以及评价报告中提出的整改建议、整改措施等,学校各单位应认真整改,原则上于评价当年的___月___日之前完成相应的整改工作;@#@@#@有特殊情况的,应提供未完成的原因、延期整改完毕的时间点、进一步整改措施等说明。
@#@@#@第二十一条应合理利用《内部控制评价报告》所得出的结论,促进学校内部控制健全、完善。
@#@学校应将《内部控制评价报告》中的主要结论和风险评估报告的主要内容按内部信息公开机制进行公开,发挥信息公开对学校内部控制建设的促进和监督作用。
@#@学校应将《内部控制评价报告》中的部门评价结果与领导干部考核挂钩,实行追责问责,促进各单位内部控制健全完善和有效运行。
@#@@#@第六章附则第二十二条本办法由审计处负责解释。
@#@@#@本办法未尽事宜,按照《行政事业单位内部控制规范(试行)》、《教育部直属高校经济活动内部控制指南(试行)》等规定执行。
@#@@#@第二十三条本办法自发布之日起施行。
@#@@#@2021年内部控制预算业务管理制度@#@在市场经济条件下,事业单位应该完善自己的以预算管理为核心的内控制度建设,它是现代管理发展的趋势,可以有效避免事业单位预算部门在单位内部管理、外部的经营风险等方面所面临的困难。
@#@@#@一、事业单位财务预算管理与内控制度的联系@#@事业单位是代表政府面向社会行使政府多项公共事务功能的窗口单位,同时事业单位在很多领域参加经济建设,事业单位的财务经费主要由行政事业性收费、国家财政拨款等组成,事业单位的财务预算就是财务人员对核算的不稳定因素做合情合理的判断,目的是控制成本,做到对单位未来阶段性资金的收支、经营成果和分配等经济活动做具体安排,而内控制度则是对单位内部的各种经济活动的权责分工和程序方法进行详细的规定,其中内控制度不仅完善了事业单位内部___机构,同时也是本单位进行筹划、调控、管理的基本___。
@#@事业单位的内控制度有利于保障预算管理的准确、科学的在单位内部实施,做好预算管理和内控相互制衡、相互约束,有合理完善的奖罚制度,定期考核预算目标的完成情况,以此为基础完成预算目标做好内部控制工作。
@#@@#@二、我国事业单位财务预算和内控制度现状@#@
(一)事业单位对财务管理的内部控制工作重视度不高@#@事业单位良好的内控意识是保障内控制度在本单位顺利实施的前提,有相当一部分的单位领导对财务上的内控工作认识不清,只简简单单的认为预算只是会计个人的事情,忽略了财务管理的内部控制工作的重要性和合理性,有财政机构和审计监督机构的___,使财务管理内控制度敷衍塞责,徒有其表。
@#@@#@
(二)财务预算管理内控机构是空架子,用来敷衍___机构@#@健全的财务预算管理内控机构是事业单位必不可少的,有些单位领导人对内控工作的重视程度不高,更谈不上内控机构的构建,有些单位即使有也是徒有其表的空架子,没有机构内人员或者是为了应付检查临时调其他岗位员工来顶替工作的现象。
@#@@#@(三)事业单位内控制度领域有待加强@#@事业单位内控制度方面可依据的法律法规很少,财务部下发的《内部会计控制规范》的规范对象主要是企业,不过这里面的内控思想、制定原则、制作方法对事业单位的财务预算也同样适用。
@#@在实际情况中事业单位内控制度的建设却不尽人意,有的单位可能只是用一般性的财务规章规范来当做内控制度去执行,对单位的各项业务流程的控制有些过于随意,对其中出现的问题可能只是依照过往经验和惯常做法,没有正确的内控制度可遵守。
@#@@#@三、完备预算管理和内部控制制度的原则和措施@#@
(一)预算管理内控制度的建立应遵循的原则@#@1、首先是合法性原则@#@事业单位要遵照法律法规的规定在内部建立合乎法律程序的内部控制制度,有些依法定程序走的步骤看起来可能是稍显繁琐,但是实际上在规避不法行为的作用上举足轻重不容小觑,所以严格遵照合法性原则建立完备的预算管理内控制度是必要的.@#@2、第二要遵守协调性原则@#@主要是依据指国内环境、政策导向、单位自身的发展来制定或修改财务内控制度。
@#@协调性原则对外是指合法性原则,也就是财务内控制度的制定必须遵循法律法规的规定,不能钻法律漏洞,也不能违背法律的规定,与法律法规的规定是一致的、协调的,对内部就是要协调适应本事业单位财务的内部控制工作,和本单位的发展情况是互相协调的,不能存在内控制度和单位内部控制实况不适应的问题。
@#@@#@3、内部控制制度的权威性原则@#@内部控制一经制定,单位从上到下都要严格执行,对于严格执行到位的,要给予表彰,对于没有做好严格执行的,要给予处罚,以显示内控制度的权威性和不可侵犯性和权威性,对于位高权重者偶尔犯错、或者是普通员工出现的小错要本着防微杜渐和一视同仁的态度正确处理。
@#@@#@
(二)完备预算管理和内部控制制度的措施@#@1、提升事业单位___对以预算管理为核心的内部控制制度建设重视程度的认识@#@建立健全的以预算管理为核心的内部控制制度,首先要提高事业单位领导人对预算管理和内部控制制度的重视程度,可以组成内控制度建设小组,由单位___亲自监督主持对以预算管理为核心的内部控制制度的建设,责成各部门管理人员和员工严格遵循内控制度进行工作,保障预算目标在各部门顺利开展和圆满完成。
@#@@#@2、其次要结合自身发展情况,建立清晰准确的预算编制@#@预算编制质量的优劣直接关系到事业单位各部门各项工作的开展和完成,因此我们除了加强对部门预算编制工作的重视度之外,还要提升部门预算编制的质量,事业单位的领导应该亲自莅临到统筹预算编制的制定工作中去,遵循合法性、协调性、权威性的准则来制定预算编制工作,力求预算编制做到零基预算和细化预算,对事业单位的具体收支标准要做到详细规定,另外还要准确标出各项资金支出的用处和去向,能细化到具体项目的要力求具体化、细致化,各部门在完成具体的预算目标过程中要做到严厉的自我约束,严厉禁止随意添加支出项目,超出预算范围等等行为。
@#@@#@3、区别一般性支出和重要性支出@#@部门预算的编制应该严格依照本部门的实际发展情况和自身的财力进行编制,把一般性支出和重要性支出按重要程度标示出来,在严格保障重点性支出需要,从严对待一般性支出,单位的财务预算编制详细的要包括本单位的全部财务收支,事无巨细,方方面面都要编制到。
@#@@#@4、对事业单位物资财产要做好内部控制,力求内部控制做到对每个员工的行为进行约束@#@对事业单位的各项物资财产要做到定时按期进行盘点,并将盘点结果和会计账目进行对比,发现问题要及时上报领导,找出原因,追查责任,将责任要追踪到具体的人身上,不能办糊涂事做糊涂账,防止有不法分子中饱私囊的违法乱纪行为,一旦发生资产损毁要严格依照法定程序向领导报告,经领导核准后才能核销。
@#@对于事业单位的资产管理账目要力求做到清晰明白真实有效,需要严格的授权审批手续,事业单位各项经济活动必须严格依照授权审批手续才能完成,务必准确明示部门员工的权限和义务,做到内控制度对每个员工的行为做到约束。
@#@@#@5、完善内部制度做好各个部门的协调发展、共同努力@#@完善内控制度要做好统筹成本控制和单位效益的协调关系、财务内控制度和会计自身职业素养的之间的关系、旧式的内控方法和新颖的适合单位发展的内控方式之间的关系,只要我们在日常工作中做到对以上三对关系的正确处理,就可以使内控制度的优势在单位内充分发挥出来,与此同时,单位各部门要做好协调共同努力,尤其是单位的财政部门、审计部门,要做好对预算部门内部控制的监察,财政部门主管内部控制工作,在日常生活中财政部门除了要提高对预算机构内控制度建设的构造和领导,还要不断促使预算部门提升对财务管理内控制度的充实和完备。
@#@审计部门是监督部门,除了做好平常的监察监督外,还要定时不定期的对整个预算机构的财务内控制度以及执行度进行监督___,以督促其健康良性发展。
@#@@#@6、对内做好内部审计,不断提升内审人员的专业素养@#@内部审计是事业单位财务内控制度顺利进行的重要保障,除了加快完善内审工作制度、提高内审人员的工作地位之外,还要做到建立内审复查程序,即本单位的内部审计工作告一段落后,要在指定的时间段内再核查内审结果的执行情况。
@#@同时,内审人员专业素养的提升对内控制度的执行和实施的重要作用也不言而喻,内审人员要具备高质量的管理能力、丰富准确的法律知识和熟知本单位的内部规章制度,这几点同时具备才能更好的监督执行内部控制制度的实施。
@#@@#@四、结束语@#@预算部门建立内部控制制度是提升本单位财务管理效率的有力手段之一,在市场经济条件下,内控制度的建设将提升预算部门的内部管理、规避运营风险、保证会计信息质量等等方面的作用,尽管如此,预算部门建立内控制度还存在了许多不尽人意的地方,希望本文能够抛砖引玉,使单位领导加大对以预算管理为核心的内控制度建设力度。
@#@@#@内部控制预算业务管理制度二@#@第一章@#@第一条为了进一步加强行政事业单位财务管理,健全财务制度,杜绝违纪违法行为,从源头上预防___,促进党风廉政建设和我市经济有序健康发展,根据《___预算法》、《___会计法》、《___政府采购法》和财政部《行政单位财务规则》、《事业单位财务规则》等有关法律、法规规定,并结合我市实际制定本规定。
@#@@#@第二条行政事业单位财务管理,是单位管理的重要组成部分,是规范单位经济活动和社会经济秩序的重要手段。
@#@行政事业单位的财务管理必须符合国家有关法律、法规和财务规章制度。
@#@行政事业单位应建立健全单位各项财务管理制度,完善内部监控制度,防止财产、资金流失、浪费或被___、挪用。
@#@@#@第三条行政事业单位的财务管理包括:
@#@预算管理、收入管理、支出管理、采购管理、资产管理、往来资金结算管理、现金及银行存款管理、财务监督和财务机构等项管理。
@#@@#@第四条财政部门负责行政事业单位财务管理工作。
@#@审计、税务、物价、监察、人民银行等有关部门应当依据各自职责做好行政事业单位财务监督工作。
@#@@#@第二章预算管理@#@第五条行政事业单位应当按照规定编制年度部门预算,报同级财政部门按法定程序审核、报批。
@#@部门预算由收入预算、支出预算组成。
@#@@#@第六条行政事业单位依法取得的各项收入,包括:
@#@行政事业性收费、罚款和罚没收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、捐赠、其他收入等必须列入收入预算,不得隐瞒或少列。
@#@@#@行政事业单位取得的各项收入(包括实物),要据实及时入账,不得隐瞒,更不得另设账户或私设“小金库”。
@#@@#@按规定纳入财政专户或财政预算内管理的预算外资金或罚没款,要按规定实行收支两条线管理,并及时缴入国库或财政专户,不得滞留在单位坐支、挪用。
@#@@#@第七条行政事业单位编制的支出预算,应当保证本部门履行基本职能所需要的人员经费和公用经费,对其他弹性支出和专项支出应当严格控制。
@#@@#@支出预算包括:
@#@人员支出、日常公用支出、对个人和家庭的补助支出、专项支出。
@#@人员支出预算的编制必须严格按照国家政策规定和标准,逐项核定,没有政策规定的项目,不得列入预算。
@#@日常公用支出预算的编制应本着节约、从俭的原则编报。
@#@对个人和家庭的补助支出预算的编制应严格按照国家政策规定和标准,逐项核定。
@#@专项支出预算的编制应紧密结合单位当年主要职责任务、工作目标及事业发展设想,并充分考虑财政的承受能力,本着实事求是:
@#@从严从紧、区别轻重缓急,急事优先的原则按序安排支出事项。
@#@@#@第八条对财政下达的预算,单位应结合工作实际制定用款计划和项目支出计划。
@#@预算一经确立和批复,原则上不予调整和追加。
@#@@#@第九条行政事业单位应加强对本级财政预算安排的项目资金和上级补助资金的管理,建立健全项目的申报、论证、实施、评审及验收制度,保证项目的顺利实施。
@#@专.项资金应实行项目管理,专款专用,不得虚列项目辜出,不得截留、挤占、挪用、浪费、套取、转移___,不得进行二次分配。
@#@单位应建立___绩效考核评价制度,提高资金使用效益。
@#@@#@第十条行政事业单位应建立健全支出内部控制制度和内部稽核、审批、___制度,完善内部支出管理,强化内部约束,不断降低行政事业单位运行成本。
@#@各项支出应当符合国家的(范本)现行规定,不得擅自提高补贴标准,不得巧立名目、变相扩大个人补贴范围;@#@不得随意提高差旅费、会议费等报销标准;@#@不得追求奢华超财力购置或配备高档交通工具、办公设备和其他设施。
@#@@#@第三章采购管理@#@第十一条行政事业单位的货物购置、工程(含维修)和服务项目,应当按照规定实行政府采购。
@#@@#@第十二条采购代理机构进行政府采购活动,应当符合采购价格低于市场平均价格、采购效率更高、采购质量优良和服务良好的要求。
@#@@#@第十三条行政事业单位、采购代理机构及其他工作人员在政府采购工作中不得有下列行为:
@#@@#@1、擅自提高政府采购标准:
@#@@#@2、以不合理的条件对供应商实行差别待遇或者歧视待遇;@#@@#@3、在招标采购过程中与投标人进行协商谈判;@#@@#@4、中标、成交通知书发出后不与中标、成交供应商签订采购合同:
@#@@#@5、与供应商恶意串通:
@#@@#@6、在采购过程中接受___或者获取其他不正当利益;@#@@#@7、开标前泄露标底:
@#@@#@8、隐匿、销毁应当保存的采购文件,或者伪造、变造采购文件;@#@@#@9、其他违___采购规定的行为。
@#@@#@";i:
10;s:
29597:
"老年护理学教学案例@#@老年护理学教学案例@#@1、某患者,女性,75岁,确诊糖尿病6年。
@#@试行饮食控制治疗3个月,因无法耐受严格的饮食控制治疗,遂接受二甲双胍+格利吡嗪联合降糖,空腹血糖控制在6.1mmol/L。
@#@此后,患者未能坚持按医嘱服药及加强饮食控制,空腹血糖波动在6.0~12.4mmol/L。
@#@3天前饱餐后2小时出现昏迷,急诊入院,诊断为糖尿病高渗性昏迷。
@#@@#@问题:
@#@1.该患者在居家期间最主要的护理诊断是什么?
@#@@#@2.针对护理诊断相应的预期护理目标是什么?
@#@@#@3.为达到预期目标。
@#@居家护士应该采取哪些护理措施?
@#@@#@2、某患者,男性,72岁,确诊高血压16年,前列腺增生1年。
@#@定期服用洛汀新降压,血压波动在120~140/85~95mmHg。
@#@1天前出现起立后双眼黑蒙、乏力、耳鸣,平卧数分钟后,症状缓解。
@#@患者平时经常因失眠服用安定等镇静药,还喜用高丽参等多种滋补药品。
@#@@#@问题:
@#@1.该患者可能的药物不良反应有哪些?
@#@@#@2.预防患者的药物不良反应措施有哪些?
@#@@#@3.应如何加强患者的药疗健康指导?
@#@@#@3、张大爷,男,82岁,半年前妻子去世,仅有一子,在国外工作,目前独居,经济状况尚好,自理能力差。
@#@平素体健,半年来体重下降5kg,医院体检示无明显器质性病变。
@#@追问平日生活,自诉妻子过世后很少外出,食欲有所减退,无明显饥饿感,食量减少。
@#@@#@问题:
@#@1.该老人的消瘦可能与哪些因素有关?
@#@(应结合心理健康回答)@#@2.采用哪些措施可有效改善老人的营养状况?
@#@@#@4、刘女士,61岁,自去年退休(原为某高校教授)以来一直觉得睡眠情况不好,医院体检示无明显器质性病变。
@#@追问平时作息习惯,自诉以前工作较忙,每日睡眠时间在7h左右,目前晚间睡眠时间变少,多梦,早醒,为弥补夜间睡眠的不足,现每日下午睡眠达2~3h,不参加锻炼。
@#@请问:
@#@@#@问题:
@#@1.刘女士的睡眠状况可能与哪些因素有关?
@#@@#@2.采用哪些措施可有效改善刘女士的睡眠状况?
@#@@#@5、张某,男,72岁,既往从未有过脑卒中发作。
@#@近2年来逐渐出现记忆力减退,起初表现为新近发生的事容易遗忘,如经常失落物品,经常找不到刚用过的东西,看书读报后不能回忆其中的内容等。
@#@症状持续加重,近半年来表现为出门不知归家,忘记自己亲属的名字,把自己的媳妇当作自己的女儿。
@#@言语功能障碍明显,讲话无序,不能叫出家中某些常用物品的名字。
@#@个人生活不能料理,有情绪不稳和吵闹行为。
@#@体格检查未发现神经系统定位征,CT检测提示轻度脑萎缩。
@#@@#@问题:
@#@1.此病人最可能的诊断是什么?
@#@有何依据?
@#@@#@2.请列出主要护理诊断/问题。
@#@@#@3.请列出护理措施要点。
@#@@#@6、李某,男,今年66岁,与老伴一起生活美满,女儿长大成人,事业有成。
@#@然而每当他想到父亲是66岁这一年去世,再联想到自己也到了这个年头,于是不由自主的感到悲哀。
@#@半年来,他总是郁郁寡欢。
@#@起初,他感到自己患了绝症,原因是躯体不适以消化道病最多见,如胃痛、便秘、腹痛、打嗝、食欲减退、失眠多梦。
@#@在多家医院做了详细检查后,他得知自己的胃肠一切正常。
@#@但他不相信这些结果,仍到处求治求医。
@#@这时,他对自己正常的躯体功能过度注意,即使有时出现感冒等轻度疾病,也是反应过度。
@#@其次,李老先生情绪特别易激动,发脾气,常为一些小事与家人争吵不休,弄得家人谁也不敢理他,惹他。
@#@他常感到自己年轻时候做过许多错事,不可饶恕(其实,他一直是谨慎严肃的人)。
@#@为此他常担心自己和家庭遭到不幸,不敢走出家门,有时坐卧不安,难以入睡。
@#@变得越来越消沉,无精打采、有孤独感、不想说话、行动迟缓,表情淡漠呆滞。
@#@以往很感兴趣的事变得索然无味,如打牌、炒股、跳舞。
@#@他感觉到自己老了,什么都干不了了,近来。
@#@李先生越来越悲观,感到自己没用,真是生不如死。
@#@他感到父亲在天之灵向他发出召唤。
@#@于是想触电身亡,由于开关跳闸,而自杀未遂。
@#@家人为他着急万分,时时刻刻要人守护他。
@#@但李先生仍企图不断自杀(割脉、服药、上吊……)@#@问题:
@#@1.此病人最可能的诊断是什么?
@#@有何依据?
@#@@#@2.请列出主要护理诊断/问题。
@#@@#@3.请列出护理措施要点。
@#@@#@7、李老太,81岁,独居,傍晚时分邻居发现其跌倒在家门外,当即不能站立。
@#@老人诉右髋部疼痛异常,送往医院。
@#@主诉高血压病史20余年,一直服用2种降压药,具体药名不详。
@#@有慢性青光眼病史,视力较差。
@#@双膝骨关节炎10余年。
@#@前一次跌倒是在2个月前的如厕后,当时可站立和行走,无其他不适。
@#@@#@体格检查:
@#@体温37.1℃,脉搏80次/分钟,呼吸20次/分钟,血压140/85mmHg,全身体检未见明显异常。
@#@X线摄片检查,显示老人股骨颈头下型骨折,完全移位。
@#@@#@问题:
@#@1.老老太发生跌倒的危险因素可能有哪些?
@#@@#@2.李老太出院以前,护士应该从哪几个方面指导病人和家属预防再跌倒?
@#@@#@8、姚老伯,65岁,丧偶,子女均在国外。
@#@文化程度:
@#@大学。
@#@去年退休。
@#@退休前为一家杂志社的编辑。
@#@除外出购物,不爱活动。
@#@白天大部分时间在家看书报或电视节目。
@#@喜欢吃肉,不爱吃蔬菜,嗜辣。
@#@最近一次体检是在一个月前。
@#@检查结果显示,除血脂偏高外,无其他异常。
@#@最近一段时间自觉排便困难,每周排便2~3次,大便干结,自己曾到药房购买酚酞片服用,但自觉效果不佳,食欲略有下降,故前来就诊。
@#@@#@问题:
@#@1.根据现有资料,考虑老人出现了什么问题?
@#@其原因是什么?
@#@@#@2.应该如何帮助其纠正?
@#@@#@9、成老太,62岁,二十多年前开始在咳嗽、大笑、打喷嚏、奔跑时尿液不自主地溢出,并随着健康状况的好坏而时轻时重。
@#@去年年底开始症状加重,询问过去史,得知成老太自这个冬春季以来持续咳嗽长达4个月,漏尿症状有所加重。
@#@询问生育史,育有一子一女,女儿为产钳助产。
@#@妇科检查见子宫Ⅰ度脱垂。
@#@泌尿系统检查,膀胱内压正常,膀胱逼尿肌稳定。
@#@尿道压力测试:
@#@在膀胱充盈状态下,站立位可见随咳嗽尿液漏出,咳嗽停止后还见漏尿。
@#@@#@问题:
@#@1.根据上述资料,这位老年女性尿失禁的危险因素有哪些?
@#@@#@2.考虑这位老年女性患的是哪种类型的尿失禁?
@#@@#@3.建议采用哪些治疗方法?
@#@@#@4.盆底肌训练如何进行?
@#@@#@10、张老伯,63岁,退休前是搪瓷厂喷花车间的工人。
@#@患有糖尿病、高血压、高血脂。
@#@吸烟史45年,每天20支左右。
@#@三个月前,因反复呼吸道感染,口服抗生素无效,而接受静脉输液加抗生素治疗,一周后痊愈,本次因家属感觉老人近期听力明显减退而陪同前来就诊。
@#@@#@问题:
@#@1.老人听力明显减退的直接原因可能是什么?
@#@还有哪些是可能的影响因素?
@#@@#@2.病史询问中应该了解哪些情况?
@#@@#@3.目前应该给老人做哪些相关检查?
@#@@#@4.如果老人被明确诊断为双侧耳聋二级,为维持和改善听力,保持良好的沟通,可提供老人哪些建议和指导?
@#@@#@11、李大妈,66岁,腰背部弥漫性疼痛6年,医院诊断为“骨质疏松症”,未按照治疗方案正确服药,也未在饮食上加强相应的营养,1天前不慎摔倒导致髋骨骨折。
@#@李大妈家住农村,生活拮据,三餐以面食为主,喜高盐饮食。
@#@@#@问题:
@#@1.试分析导致李大妈骨质疏松的原因有哪些?
@#@@#@2.目前李大妈最主要的护理诊断/问题是什么?
@#@@#@3.针对李大妈的情况,需做哪些健康指导?
@#@@#@12、张大妈,69岁,有高血压病史15年,并有多次“短暂脑缺血发作”,1天前晨起发现右侧肢体无力,不能活动,并有言语不清。
@#@无大小便失禁。
@#@查体:
@#@血压160/100mmHg,神志清楚,口角歪斜,右侧肢体肌力2~3级。
@#@头颅CT检查可见低密度梗死灶。
@#@@#@问题:
@#@1.张大妈的主要护理诊断/问题有哪些?
@#@@#@2.该病可能有哪些并发症,应采取哪些预防措施?
@#@@#@3.在病情恢复后,如何做好张大妈的康复训练?
@#@@#@13、患者男,69岁。
@#@诊断:
@#@乙型肝炎后肝硬化,肝癌,已有骨、肾上腺、腹膜后淋巴结等多处转移。
@#@患者入院时右下肢疼痛剧烈,不愿交谈,烦躁焦虑。
@#@在给予止痛剂后,疼痛缓解。
@#@病人表情淡漠,对周围人或事均表现出不关心,不感兴趣。
@#@@#@问题:
@#@1.通常临终病人心理发展大致经历哪几个阶段?
@#@@#@2.如何针对该老人的心理特点给予相应的护理?
@#@@#@ @#@@#@老年护理学教学案例参考答案@#@1、某患者,女性,75岁,确诊糖尿病6年。
@#@试行饮食控制治疗3个月,因无法耐受严格的饮食控制治疗,遂接受二甲双胍+格利吡嗪联合降糖,空腹血糖控制在6.1mmol/L。
@#@此后,患者未能坚持按医嘱服药及加强饮食控制,空腹血糖波动在6.0~12.4mmol/L。
@#@3天前饱餐后2小时出现昏迷,急诊入院,诊断为糖尿病高渗性昏迷。
@#@@#@问题:
@#@1.该患者在居家期间最主要的护理诊断是什么?
@#@@#@2.针对护理诊断相应的预期护理目标是什么?
@#@@#@3.为达到预期目标。
@#@居家护士应该采取哪些护理措施?
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1.最主要的护理诊断/问题:
@#@不依从性:
@#@不按医嘱服用降糖药和饮食控制@#@2.预期护理目标:
@#@患者能长期严格按医嘱服用降糖药和饮食控制。
@#@@#@3.护士应采取的护理措施:
@#@@#@
(1)加强药物护理:
@#@可将病人每天需要服用的药物放置在专用的塑料盒内,并将药品放置在醒目的位置,促使老年人养成按时服药的习惯,定期到老年人家中清点其剩余药片的数目,也可通过电话追踪,确定病人的服药情况。
@#@要求家属配合做好协助督促工作。
@#@@#@
(2)加强健康教育,要反复强调正确服药的方法和意义。
@#@@#@(3)建立合作性护患关系。
@#@@#@(4)行为的治疗措施。
@#@@#@2、某患者,男性,72岁,确诊高血压16年,前列腺增生1年。
@#@定期服用洛汀新降压,血压波动在120~140/85~95mmHg。
@#@1天前出现起立后双眼黑蒙、乏力、耳鸣,平卧数分钟后,症状缓解。
@#@患者平时经常因失眠服用安定等镇静药,还喜用高丽参等多种滋补药品。
@#@@#@问题:
@#@1.该患者可能的药物不良反应有哪些?
@#@@#@2.预防患者的药物不良反应措施有哪些?
@#@@#@3.应如何加强患者的药疗健康指导?
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1.患者可能的药物不良反应有:
@#@体位性低血压、尿潴留、药物中毒。
@#@@#@2.预防患者的药物不良反应@#@
(1)密切观察药物的副作用、药物矛盾反映,一旦出现不良反映时宜及时停药、就诊,根据医嘱改服其他药物,保留剩药。
@#@@#@
(2)用药从小剂量开始。
@#@@#@(3)对病人所用的药物要进行认真的记录并注意保存。
@#@@#@(4)规定适当的服药时间和服药间隔。
@#@@#@3.加强患者的药疗健康指导@#@
(1)向病人解释药物的种类、名称、用药方式、药物剂量、药物作用、不良反应和期限等。
@#@@#@
(2)鼓励老年人首选非药物性措施,对失眠应先采取非药物性的措施解决问题,将药物中毒的危险性降至最低。
@#@@#@(3)指导老年人不随意服用滋补药。
@#@@#@(4)加强家属的安全用药知识教育。
@#@@#@3、张大爷,男,82岁,半年前妻子去世,仅有一子,在国外工作,目前独居,经济状况尚好,自理能力差。
@#@平素体健,半年来体重下降5kg,医院体检示无明显器质性病变。
@#@追问平日生活,自诉妻子过世后很少外出,食欲有所减退,无明显饥饿感,食量减少。
@#@@#@问题:
@#@1.该老人的消瘦可能与哪些因素有关?
@#@(应结合心理健康回答)@#@2.采用哪些措施可有效改善老人的营养状况?
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1.老年人味觉功能下降,特别是苦味和咸味功能显著丧失,同时多伴有嗅觉功能低下,不能或很难嗅到饮食的香味:
@#@2)老年人对食物的消化功能下降,肠蠕动减弱,容易引起腹部饱胀感,食欲不振等,对其饮食摄取造成影响;@#@3)总是单独进餐会影响老年人的食欲。
@#@@#@2.因盐和糖食用太多对健康不利,烹调时可用醋、姜、蒜等调料来调味刺激食欲;@#@2)采取少食多餐的饮食习惯较为适合,根据张老的身体状况为其制定锻炼计划并督促实施;@#@3)尽量创造和他人一起进餐的机会,或请保姆或钟点工为其准备饮食。
@#@@#@4、刘女士,61岁,自去年退休(原为某高校教授)以来一直觉得睡眠情况不好,医院体检示无明显器质性病变。
@#@追问平时作息习惯,自诉以前工作较忙,每日睡眠时间在7h左右,目前晚间睡眠时间变少,多梦,早醒,为弥补夜间睡眠的不足,现每日下午睡眠达2~3h,不参加锻炼。
@#@@#@问题:
@#@1.刘女士的睡眠状况可能与哪些因素有关?
@#@@#@2.采用哪些措施可有效改善刘女士的睡眠状况?
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1.因为老年人大脑皮质功能减退,新陈代谢减慢,且退休后体力活动减少,所以所需睡眠时间也随之减少;@#@白天睡眠时间过长,影响了夜间睡眠质量。
@#@@#@2.①帮助刘女士养成良好的睡眠习惯。
@#@对于其目前的特殊睡眠习惯,不能强迫立即纠正,需要多解释并进行诱导,使其睡眠时间尽量正常化。
@#@限制白天睡眠时间在1h左右,同时注意缩短卧床时间,以保证夜间睡眠质量②向刘女士宣传规律锻炼对减少应激和促进睡眠的重要性,指导其坚持参加力所能及的日间活动。
@#@③提供舒适的睡眠环境,调节卧室的光线和温度,保持床褥的干净整洁,并设法维持环境的安静。
@#@④晚餐应避免吃得过饱,睡前不饮用咖啡、酒或大量水分,并提醒刘女士于入睡前入厕,以免夜尿增多而干扰睡眠。
@#@@#@5、张某,男,72岁,既往从未有过脑卒中发作。
@#@近2年来逐渐出现记忆力减退,起初表现为新近发生的事容易遗忘,如经常失落物品,经常找不到刚用过的东西,看书读报后不能回忆其中的内容等。
@#@症状持续加重,近半年来表现为出门不知归家,忘记自己亲属的名字,把自己的媳妇当作自己的女儿。
@#@言语功能障碍明显,讲话无序,不能叫出家中某些常用物品的名字。
@#@个人生活不能料理,有情绪不稳和吵闹行为。
@#@体格检查未发现神经系统定位征,CT检测提示轻度脑萎缩。
@#@@#@问题:
@#@1.此病人最可能的诊断是什么?
@#@有何依据?
@#@@#@2.请列出主要护理诊断/问题。
@#@@#@3.请列出护理措施要点。
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1.此病人最可能的诊断是:
@#@阿尔茨海默病中期@#@依据:
@#@起病隐袭,病情缓慢不可逆持续进展,以近事记忆障碍为首发症状;@#@完全不能学习和回忆新信息,远事记忆力受损但未完全丧失;@#@定向力进一步丧失,出门不知归家,并出现失语、失用、失认;@#@日常生活能力下降,如洗漱,梳头、进食、穿衣及大小便等需别人帮助;@#@人格、行为紊乱,有情绪不稳和吵闹行为;@#@既往从未有过脑卒中发作,体格检查未发现神经系统定位征,CT检测提示轻度脑萎缩。
@#@@#@2.主要的护理诊断/问题@#@
(1)记忆受损:
@#@与记忆进行性减退有关。
@#@@#@
(2)自理缺陷:
@#@与认知行为障碍有关。
@#@@#@(3)思维过程紊乱:
@#@与思维障碍有关。
@#@@#@(4)语言沟通障碍:
@#@与思维障碍有关。
@#@@#@(5)照顾者角色紧张:
@#@与老人病情严重和病程的不可预测及照顾者照料知识欠缺、身心疲惫有关。
@#@@#@3.护理措施要点@#@
(1)日常生活护理:
@#@协助照料老年期痴呆病人的日常生活,如穿衣、进食和睡觉等。
@#@尽可能给予自我照顾的机会,进行自我照顾能力的训练。
@#@@#@
(2)用药护理:
@#@服药全程陪伴,观察用药不良反应,做好药品管理,智能康复训练:
@#@记忆训练,智力锻炼,理解和表达能力训练,社会适应能力的训练。
@#@@#@(3)安全护理:
@#@提供较为固定的生活环境,佩戴标志,以助于迷路时被人送回,防跌倒、烫伤、烧伤、误服、自伤或伤人等意外发生。
@#@@#@(4)心理护理:
@#@陪伴关心老人,开导老人,维护老人的自尊,不嫌弃老人@#@(5)照顾者的支持指导:
@#@教会照顾者和家属自我放松方法,合理休息,寻求社会支持,适当利用家政服务机构和社区卫生服务机构及医院和专门机构的资源,组织有痴呆病人的家庭进行交流,相互联系与支持。
@#@@#@6、李某,男,今年66岁,与老伴一起生活美满,女儿长大成人,事业有成。
@#@然而每当他想到父亲是66岁这一年去世,再联想到自己也到了这个年头,于是不由自主的感到悲哀。
@#@半年来,他总是郁郁寡欢。
@#@起初,他感到自己患了绝症,原因是躯体不适以消化道病最多见,如胃痛、便秘、腹痛、打嗝、食欲减退、失眠多梦。
@#@在多家医院做了详细检查后,他得知自己的胃肠一切正常。
@#@但他不相信这些结果,仍到处求治求医。
@#@这时,他对自己正常的躯体功能过度注意,即使有时出现感冒等轻度疾病,也是反应过度。
@#@其次,李老先生情绪特别易激动,发脾气,常为一些小事与家人争吵不休,弄得家人谁也不敢理他,惹他。
@#@他常感到自己年轻时候做过许多错事,不可饶恕(其实,他一直是谨慎严肃的人)。
@#@为此他常担心自己和家庭遭到不幸,不敢走出家门,有时坐卧不安,难以入睡。
@#@变得越来越消沉,无精打采、有孤独感、不想说话、行动迟缓,表情淡漠呆滞。
@#@以往很感兴趣的事变得索然无味,如打牌、炒股、跳舞。
@#@他感觉到自己老了,什么都干不了了,近来。
@#@李先生越来越悲观,感到自己没用,真是生不如死。
@#@他感到父亲在天之灵向他发出召唤。
@#@于是想触电身亡,由于开关跳闸,而自杀未遂。
@#@家人为他着急万分,时时刻刻要人守护他。
@#@但李先生仍企图不断自杀(割脉、服药、上吊……)@#@问题:
@#@1.此病人最可能的诊断是什么?
@#@有何依据?
@#@@#@2.请列出主要护理诊断/问题。
@#@@#@3.请列出护理措施要点。
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1.诊断:
@#@老年期抑郁症:
@#@依据如下:
@#@@#@
(1)有抑郁症的三大主要症状,即心境低落、思维迟缓和行为抑制的“三低”症状:
@#@总是郁郁寡欢,变得越来越消沉,无精打采、有孤独感、不想说话、行动迟缓,表情淡漠呆滞。
@#@以往很感兴趣的事变得索然无味,如打牌、炒股、跳舞。
@#@他感觉到自己老了,什么都干不了了。
@#@老年人抑郁症特点之疑病性:
@#@因躯体不适而感到自己患了绝症,在多家医院做详细检查而未发现阳性体征。
@#@但他不相信这些结果,仍到处求治求医。
@#@他对自己正常的躯体功能过度注意,即使有时出现轻度感冒等,也是反应过度。
@#@@#@
(2)老年人抑郁症特点之隐匿性:
@#@出现躯体不适如胃痛、便秘、腹痛、打嗝、食欲减退、失眠多梦,但查不出相应的阳性体征。
@#@@#@(3)老年人抑郁症特点之激越性:
@#@李老先生情绪特别易激动,发脾气,常为一些小事与家人争吵不休,弄得家人谁也不敢理他,惹他。
@#@他常感到自己年轻时候做过许多错事,不可饶恕。
@#@为此他常担心自己和家庭遭到不幸,不敢走出家门,有时坐卧不安,难以入睡。
@#@@#@(4)老年人抑郁症特点之迟滞性:
@#@不想说话、行动迟缓,表情淡漠呆滞。
@#@@#@(5)自杀念头和行为:
@#@李先生触电自杀未遂。
@#@仍企图不断自杀(割脉、服药、上吊……)@#@2.主要的护理问题/措施@#@
(1)个人应对无效:
@#@与无力解决问题、认为自己丧失能力、对将来丧失信心、使用心理防卫机制不恰当有关。
@#@@#@
(2)有自杀的危险:
@#@与严重抑郁悲观情绪、自责自罪观念、有消极观念和自杀企图和行为和无价值感有关。
@#@@#@(3)睡眠形态紊乱:
@#@与精神压力有关@#@(4)思维过程紊乱:
@#@与消极的认知态度有关。
@#@@#@(5)护理措施要点:
@#@@#@日常生活护理:
@#@保持合理的休息和睡眠;@#@加强营养;@#@用药护理;@#@密切观察药物疗效和可能出现的不良反应,及时向医生反映;@#@强调坚持服药。
@#@@#@严防自杀:
@#@识别自杀动向;@#@环境光线明亮,色彩明快;@#@专人守护;@#@妥善保管一切可用以自杀的工具及药物。
@#@@#@心理护理:
@#@采取认知;@#@疏导等心理干预阻断负向的思考;@#@鼓励病人抒发自己的想法;@#@学习新的应对技巧;@#@@#@7、李老太,81岁,独居,傍晚时分邻居发现其跌倒在家门外,当即不能站立。
@#@老人诉右髋部疼痛异常,送往医院。
@#@主诉高血压病史20余年,一直服用2种降压药,具体药名不详。
@#@有慢性青光眼病史,视力较差。
@#@双膝骨关节炎10余年。
@#@前一次跌倒是在2个月前的如厕后,当时可站立和行走,无其他不适。
@#@@#@体格检查:
@#@体温37.1℃,脉搏80次/分钟,呼吸20次/分钟,血压140/85mmHg,全身体检未见明显异常。
@#@X线摄片检查,显示老人股骨颈头下型骨折,完全移位。
@#@@#@问题:
@#@1.老老太发生跌倒的危险因素可能有哪些?
@#@@#@2.李老太出院以前,护士应该从哪几个方面指导病人和家属预防再跌倒?
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1.李老太发生跌倒的危险因素较为肯定的因素如下:
@#@@#@①视觉问题:
@#@患有慢性青光眼,视力较差使李老太在行走时不易观察周围环境,容易引起跌倒。
@#@②活动与协调问题:
@#@双膝患有骨关节炎,关节僵硬,影响了日常活动能力。
@#@③血管舒缩功能及药物影响:
@#@长期的高血压使老人的血管舒缩功能下降,服用高血压药物也是引起老人跌倒的危险因素。
@#@@#@2.预防再跌倒的措施:
@#@评估李老太的活动能力病人在股骨颈骨折后应评估其步态与活动能力。
@#@了解目前的心理状态,是否存在惧怕心理。
@#@评估及改善居住环境了解目前住所环境存在的不安全因素,并指导改善。
@#@如地面要保持平坦、干燥、不易滑跤,走道通畅;@#@家具及设施放置稳定、高度适宜:
@#@转换体位的速度要放慢;@#@楼梯、走廊、卫生间洁具边均安置扶手、楼梯、台阶边缘色差醒目。
@#@使用高度适宜的助步器。
@#@指导老人积极进行运动锻炼,尤其是增强抬腿力量的髂腰肌训练。
@#@合理服用治疗高血压药物。
@#@定期复查,认真接受健康检查。
@#@@#@8、姚老伯,65岁,丧偶,子女均在国外。
@#@文化程度:
@#@大学。
@#@去年退休。
@#@退休前为一家杂志社的编辑。
@#@除外出购物,不爱活动。
@#@白天大部分时间在家看书报或电视节目。
@#@喜欢吃肉,不爱吃蔬菜,嗜辣。
@#@最近一次体检是在一个月前。
@#@检查结果显示,除血脂偏高外,无其他异常。
@#@最近一段时间自觉排便困难,每周排便2~3次,大便干结,自己曾到药房购买酚酞片服用,但自觉效果不佳,食欲略有下降,故前来就诊。
@#@@#@问题:
@#@1.根据现有资料,考虑老人出现了什么问题?
@#@其原因是什么?
@#@@#@2.应该如何帮助其纠正?
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1.姚老伯情况符合便秘的特点。
@#@原因可能与饮食上膳食纤维摄入过少和静止的生活方式,嗜辣及年龄老龄化造成大肠粘液分泌减少,肠蠕动减慢等诸因素有关。
@#@@#@2.要对老人作健康教育。
@#@告诉老人,饮食调整是治疗便秘的基础。
@#@保证每天的饮水量在2000~2500ml,也包括食物中所含有的水分,食用富含纤维素的食物,尽量不吃辣。
@#@改变静止的生活方式,每天有30~60min活动和锻炼,促进肠蠕动。
@#@腹部自我按摩,在清晨和晚间解尿后取卧位作腹部按摩,促进肠蠕动,开始每次10圈,以后可逐步增加,在按摩同时可做肛门收缩动作。
@#@@#@9、成老太,62岁,二十多年前开始在咳嗽、大笑、打喷嚏、奔跑时尿液不自主地溢出,并随着健康状况的好坏而时轻时重。
@#@去年年底开始症状加重,询问过去史,得知成老太自这个冬春季以来持续咳嗽长达4个月,漏尿症状有所加重。
@#@询问生育史,育有一子一女,女儿为产钳助产。
@#@妇科检查见子宫Ⅰ度脱垂。
@#@泌尿系统检查,膀胱内压正常,膀胱逼尿肌稳定。
@#@尿道压力测试:
@#@在膀胱充盈状态下,站立位可见随咳嗽尿液漏出,咳嗽停止后还见漏尿。
@#@@#@问题:
@#@1.根据上述资料,这位老年女性尿失禁的危险因素有哪些?
@#@@#@2.考虑这位老年女性患的是哪种类型的尿失禁?
@#@@#@3.建议采用哪些治疗方法?
@#@@#@4.盆底肌训练如何进行?
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1.产钳助产造成的子宫脱垂,绝经后雌激素水平下降。
@#@盆底组织进一步松弛,加上慢性咳嗽。
@#@@#@2.老年女性患有压力性尿失禁。
@#@@#@3.首先施行雌激素与a受体拮抗剂如丙咪嗪两者联用,加上盆底肌训练,如效果不佳则接受手术治疗。
@#@@#@4.骨盆底Kegel练习:
@#@首先,体会锻炼的正确部位仰卧于床上,将一个手指轻轻插入阴道,此时尽量将身体放松,然后再主动收缩肌以夹紧手指,在收缩肌肉时吸气,能过感到肌对手指的包裹力量,当放松肌时,呼气,并重复几次。
@#@运动的全程照常呼吸,保持身体其他部位放松。
@#@可用手触摸腹部,如果腹部有紧缩的现象,则运动的是错误的肌群。
@#@@#@整套的Kegel练习包括两阶段:
@#@@#@第一阶段:
@#@站立,双手交叉置于肩上,足尖是90度,足跟内侧与腋窝同宽,用力夹紧。
@#@保持5秒,然后放松。
@#@重复此动作20次以上。
@#@简易的骨盆底肌运动,可在有空时进行,以收缩5秒,放松5秒的规律,在步行,乘车时都可以进行。
@#@@#@第二阶段:
@#@每天进行有效的自我训练1)平躺、双膝弯曲,2)收缩臀部的肌群向上提肛。
@#@3)紧闭尿道、阴道及肛门,此感觉如尿急,但无法入厕需做闭尿的动作。
@#@4)保持骨盆底肌群收缩5秒,然后缓慢放松,5~10秒后,重复收缩。
@#@@#@10、张老伯,63岁,退休前是搪瓷厂喷花车间的工人。
@#@患有糖尿病、高血压、高血脂。
@#@吸烟史45年,每天20支左右。
@#@三个月前,因反复呼吸道感染,口服抗生素无效,而接受静脉输液加抗生素治疗,一周后痊愈,本次因家属感觉老人近期听力明显减退而陪同前来就诊。
@#@@#@问题:
@#@1.老人听力明显减退的直接原因可能是什么?
@#@还有哪些是可能的影响因素?
@#@@#@2.病史询问中应该了解哪些情况?
@#@@#@3.目前应该给老人做哪些相关检查?
@#@@#@4.如果老人被明确诊断为双侧耳聋二级,为维持和改善听力,保持良好的沟通,可提供老人哪些建议和指导?
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1.本次老人听力减退的直接原因可能是使用了耳毒性抗生素,但要查阅上次静脉滴注抗生素的记录。
@#@可能的影响因素有疾病影响:
@#@糖尿病、高血脂、高血压,吸烟对血管内膜的损伤和过去嘈杂的工作环境的影响。
@#@@#@2.询问老人有无中耳炎病史,有无耳鸣情况,是否有挖耳的习惯。
@#@@#@3.要做中耳及外耳检查,以排除因耵聍阻塞耳道而引起的听力下降,检查鼓膜是否完好。
@#@辅助检查包括血脂、血糖、听力学测试。
@#@@#@4.积极治疗糖尿病、高血脂、高血压、戒烟。
@#@";i:
11;s:
13871:
"欧式箱变技术规范1000kva@#@ @#@@#@欧式箱变技术规范@#@@#@ @#@@#@武威新源电力工程设计所@#@二0一一年四月@#@1、总则@#@1.1本协议要求适用于甘肃电力公司武威供电公司欧式终端型箱变方面的技术要求和技术参数。
@#@@#@1.2本技术协议应符合以下国家标准和有关电力行业标准的要求:
@#@@#@ZBK4001《组合式变电站》@#@DL/T3.537-93《6-35kV箱式变电站订货技术条件》@#@GB1094《电力变压器》@#@GB6451.1-6451.5《三相油浸电力变压器技术参数和要求》@#@GB311.1-311.6《高压输变电设备的绝缘配合、高压试验技术》@#@GB50150.1-91《电气装置安装工程电气设备交接试验技术》@#@GB/T16434《高压架空线路和发电厂、变电所环境污区分级及外绝缘选择标准》@#@GB2536《变压器油》@#@GB7328《变压器和电抗器的声级测定》@#@GB10237《电力变压器绝缘水平和绝缘试验外绝缘的空气间隙》@#@GB1094.1~2—1996,GB1094.3~5—85《电力变压器》@#@GB/T6451—95《三相油浸式电力变压器技术参数和要求》@#@JB/T10217—2000《组合式变压器》@#@GB/T11022—1999《高压成套开关设备和控制设备的公用技术》@#@GB7251.1—1997《低压成套开关设备和控制设备》@#@GB4208—1993《外壳防护等级》(IP代码)@#@GB191《包装贮运标志》@#@1.3供需双方在签订正式技术协议时,应严格遵守本技术协议,在签订技术及签订经济合同后,任何一方对其内容需要修改时,应有协议联系人事先征的对方同意,并以书面意见备案。
@#@@#@1.4本技术协议为订货经济合同的附件,与经济合同正文具有同等效力。
@#@@#@1.5在设备调试和设备质保期内,因卖方责任造成的设备损坏由卖方免费维护或更换,由此造成的损失由卖方负责赔偿,在任何情况下出现的设备问题,卖方均积极配合买方做好现场服务工作。
@#@@#@1.6供方所供设备(包括元器件等)的设计、制造、验收、试验、包装等均应符合设计图纸及现行的国家标准、行业标准、电气工程技术规范及其他有关标准。
@#@@#@2、设备运行环境条件@#@2.1户外周围温度:
@#@-30℃~40℃@#@2.2最高日平均气温:
@#@+35℃@#@2.3所有设备及配件的海拔高度:
@#@不小于2000米@#@2.5地震基本裂度:
@#@8度@#@2.6地面倾斜度:
@#@不超过3度@#@2.7平均相对湿度:
@#@小于90%@#@2.8安装方式:
@#@户外@#@3、设备名称及高、低压设备主要技术参数@#@3.1设备名称:
@#@@#@800KVA终端型欧式箱变@#@3.2技术参数:
@#@@#@
(1)变压器:
@#@S11-M-1000kVA/10@#@额定电压:
@#@10±@#@2×@#@2.5/0.4kV@#@联接组别:
@#@Dyn11低压侧优先考虑铜箔绕型。
@#@@#@阻抗电压:
@#@4.5%@#@调压方式:
@#@无励磁调压@#@额定空载损耗、负载损耗、空载电流及阻抗电压参数性能满足S11系列要求。
@#@@#@绝缘水平:
@#@工频耐压对地及相间35kV,1min@#@雷电冲击耐压75kV(全波),85kV(截波)@#@其它要求应符合GB1094.3-1996(eqvIEC76-1:
@#@1993)中规定。
@#@@#@允许温升:
@#@线圈绝缘的耐热等级为A、温升限值50K顶层油温升45K铁芯本体温升应不致使相邻绝缘材料损伤,油箱及结构表面温升限值65K。
@#@@#@变压器采用全密封结构,装有压力释放装置,防爆孔不应面对维护人员。
@#@@#@
(2)高压侧设备:
@#@@#@变压器柜采用XGN15-12/1000-20型,断路器采用VS1-12/630-20kA侧装式固封极柱真空断路器,下隔离刀闸隔离开关(组合开关),变压器侧隔离刀闸考虑接地刀(组合开关),柜中装设电流互感器采用环氧树脂浇铸高精度互感器;@#@LZJC-10电流互感器(LZZBJ9-10),进线柜配备电压互感器采用JSZVR-10系列环氧树脂浇铸高精度互感器(500VA)1只,用于提供操作电源,其容量和精度满足跳、合闸的要求。
@#@微机保护单元由进线侧专用PT提供电源。
@#@另配PT各两只,精度为0.5级,用于保护测量。
@#@@#@4真空断路器及操动机构的技术要求@#@4.1真空断路器:
@#@@#@4.1.1型号:
@#@VS1-12/630-20kA@#@4.1.2额定电流:
@#@@#@
(1)进线柜:
@#@630A/20KA@#@
(2)变压器柜:
@#@630A/20KA@#@4.1.3额定开断电流:
@#@20kA@#@4.1.4热稳定电流(4S):
@#@63kA@#@4.1.5动稳定电流:
@#@63KA﹑@#@额定短路电流开断次数:
@#@≥50次@#@额定电流开断次数:
@#@≥10000次@#@10kV主变进线总开关切电容电流:
@#@≥400A@#@4.1.6分合闸时间:
@#@分闸30±@#@10ms合闸45±@#@10ms@#@4.1.7分合闸速度:
@#@@#@分闸701±@#@0ms合闸65±@#@10ms@#@4.1.8额定操作顺序:
@#@分-0.3S-合分-180S-合分@#@4.1.9真空灭弧室有效期25年,在允许期末,真空开关灭弧室真空度不大于6.6×@#@10-2Pa;@#@真空断路器应标明出厂年月。
@#@@#@4.1.10真空灭弧室出厂时真空度不得大于1.32×@#@10-5Pa@#@4.1.11真空断路器接地金属外壳上应有防锈的、导电性能良好的、直径为12mm的接地螺钉。
@#@接地点附近应标有接地符号。
@#@@#@4.1.12真空断路器上应设有可明显用于监视真空开关管触头磨损程度的标记。
@#@@#@4.2操动机构的技术要求@#@操动机构采用永磁操动机构,机构和断路器本体一体式。
@#@@#@4.2.1合闸线圈电流:
@#@≤1.1A可靠动作电压范围:
@#@80%~110%U@#@4.2.2分闸线圈电流:
@#@≤1.1A可靠动作电压范围:
@#@80%~110%U@#@4.2.3储能电机功率:
@#@DC220V,≤150W操作电源为AC/DC220V@#@4.2.4储能时间:
@#@≤15s@#@4.2.5操动机构要求具有电动机保护。
@#@@#@4.2.6操动机构附人工储能杆。
@#@@#@4.2.7操动机构上必须装设操作次数计数器,安装位置便于观察。
@#@@#@4.2.8出线接地刀闸应装设行程开关,可发出、传接地刀闸的位置信号。
@#@@#@4.2.9永磁机构断路器机械寿命≥30000次@#@4.2.10刀闸断口位置能从观察口看到,柜体设计能允许刀闸断口、电缆接头在运行时能进行红外测温。
@#@@#@●变压器保护采用YZ300CB微机保护、自动装置,具有速断、时限速断过流三段保护、高温跳闸(85℃)、过负荷(动作于信号)、重瓦斯、轻瓦斯(动作于信号)、超温报警(55℃),过负荷、轻瓦斯、超温报警等信号应在开关柜上有信号指示,并应以空接点方式输出至端子排,方便用户用电缆引入主控室,预留485通讯接口。
@#@保护装置、自动装置、温控加热装置按招标配置图型号进行配置,开关柜厂家负责安装配线,变压器保护、控制、非电量保护、信号电源取自进线侧专用PT实现,控制器带有电源电池,电池寿命不少于5年,在辅助电源故障的情况下容量要保证5天的正常运行。
@#@@#@要求如下:
@#@@#@1)能够远方在线修改整定保护值@#@2)装置能够独立进行开关操作@#@3)具有事件顺序记录功能及数据巡检和越限报警功能@#@4)具有事件追忆功能@#@5)可记录短路电流、电压值@#@6)具备抗干扰、自控、自恢复等功能@#@7)装置在断电时应具备保存数据的功能@#@●变压器备用保护:
@#@备用速断保护利用GL-11/5型定时限电流继电器和电流跳闸线圈配合实现。
@#@@#@●高压进出线侧适用YJV22交联电力电缆120/70@#@(3)低压侧设备:
@#@@#@●低压进线断路器采用DW-17型或同等档次产品,布置形式应符合箱变内方便运行和维护,配置智能脱扣器,带有通讯接口,带分励脱扣器,不配欠压脱扣器,脱扣器参数按系统在出厂前整定好。
@#@出线断路器采用HD13BX型。
@#@@#@●电容补偿240Kar,低压电容器控制方式(RDCU5控制器实时监控,功率因数可以根据需求任意调整):
@#@可控硅与接触器联合控制,测控仪具有分多组循环不重复式自动投切,先投先切,以无功容量控制投切电容器、自动延时、自检复归功能;@#@短路保护:
@#@采用低压熔断器及低压断路器保护。
@#@缺相、缺零保护,过电压保护,变压器低压出线通过铜排引出,低压汇流排TMYR-4×@#@(100×@#@10);@#@低压侧进线开关额定电流按照变压器二次侧额定电流的1.2~1.5倍考虑配置。
@#@@#@●1000kVA箱式变低压侧配置六路出线,六路均为630A。
@#@@#@●在箱体上考虑低压桥架的安装。
@#@@#@(4)母线及电缆规格:
@#@@#@●欧变内高低压侧主母线及分支线均选用铜母排,所有铜母排及分支线与主母线接头用热缩套管封缩,满足绝缘保护要求。
@#@@#@(5)具体配置详见箱变一次系统配置图(见附图),厂家尽早提供箱变基础图,箱变外形尺寸以实际尺寸为准。
@#@@#@箱变采用冷轧钢外壳,箱壳体框架坚固,采用1.5mm双面优质彩钢板材质,中间为4cm厚保温隔热层加工而成,且箱门与箱体之间封闭严密,防护等级为IP43的金属壳体,箱体应具有抗暴晒,抗风化腐蚀,抗机械冲击等特点;@#@@#@(6)箱变采用目字型结构排列,箱变额定外壳级别为10K,箱变的设计使用年限为25年,在额定负载下及环境温度40℃时,变压器室内温度不高于65℃,低压室内温度不高于55℃。
@#@@#@(7)箱顶盖应有5%的坡度,顶盖不应积水,顶盖为可拆卸结构,满足吊装的要求。
@#@顶部吊装采用线路悬垂绝缘子球头挂环挂接原理,无吊装板;@#@箱门应密封防水,应设置不易被破坏、侵害的专用锁(暗锁);@#@箱体外(不含基础)无外露可拆卸的螺栓。
@#@通风降温优先选用侧进顶出的方式,使风径通过热源,充分提高散热效率。
@#@@#@(8)@#@(9)XX文库-让每个人平等地提升自我箱壳外表面采用防粘贴设计,表面涂敷有长效防粘贴涂料。
@#@@#@(10)箱变本体、箱门及其所有元件的金属外壳应与接地回路连接(箱变门应做截面不小于10mm2的软铜线与箱体连接),箱体应设置专用的接地导体,应分别设有不少于4处(一侧2处)与地线系统相连的端子,并有明显的接地标志,接地端子所用螺栓直径应不小于M16,铜导体接地截面不小于70mm2。
@#@@#@(11)箱变应具有防止故障所引发内部电弧造成操作及外部人员伤害的功能。
@#@@#@(12)变压器高压引线端子应加装绝缘护套。
@#@@#@(13)具体配置详见附图。
@#@@#@5、其他技术要求:
@#@@#@双路凝露监控器ZN3K-MA/TH开关柜内应有温控加热装置,断路器室、二次继电器小室均应装有感温、感湿探头及加热器,开关柜继电器室内装有可调温湿度控制器,启动和返回温度可设定,设定范围0℃~80℃。
@#@湿度设定范围是10%-90%,并可手动设定启动和返回的定值,温度和湿度的外界启动条件满足一个条件既可启动。
@#@@#@开关柜具有“五防”功能,并符合SD/T318-89的要求。
@#@@#@具有"@#@四遥"@#@功能:
@#@遥测、遥控、遥信、遥调。
@#@@#@具备信息上传功能。
@#@@#@6、性能试验及质量保证@#@6.1性能试验@#@按变压器及高、低压成套开关设备和控制设备的国家最新标准试验。
@#@@#@6.1.1设备设计、制造应遵守的规范、国标、行业标准及有关标准应按国家最新标准执行。
@#@制造图纸应经设计所确认后再进行生产.要求生产厂家提供型式试验报告,出厂试验要有建设单位及设计院参加。
@#@买方根据需要安排进行监造。
@#@@#@6.1.2设备生产过程中应进行的相关试验和检验情况@#@元器件的外观检验及电气通断试验@#@6.1.3出厂前试验和检验项目及执行的标准@#@
(1)一般检查:
@#@外观应整洁美观,标识清晰;@#@接线应正确合理并符合工艺及图样要求;@#@箱门的开启、关闭应灵活可靠;@#@接地应可靠、安全、规范;@#@@#@
(2)出厂试验按有关执行,低压电器元件的通电操作试验按GB7251.1标准执行,供货方在回标时提供与本条件相同或相似的型式试验报告及特殊试验报告。
@#@供货方在提供产品的同时,应提供箱变、变压器、负荷开关、熔断器、电缆附件等主要元件的各种文件报告,箱变的出厂试验报告、安装、运行维护说明书,推荐采购的备件清单。
@#@供货方应提供产品的基础图纸。
@#@(以上资料一式三份)@#@6.1.4设备性能保证:
@#@@#@在质保期内发生的质量问题均由供方无偿服务(包括元器件)。
@#@从变压器@#@出厂之日算起不少于20年。
@#@设备投入运行后,一旦发生故障,在接到通@#@知后的24小时内到达现场,特殊情况下48小时到达现场。
@#@@#@6.4.2供方对所销售产品进行终身跟踪服务。
@#@@#@表1专用工具及备品备件清单@#@序号@#@名称@#@型号规范@#@单位@#@数量@#@用途@#@备注@#@1@#@开关柜闭锁钥匙@#@把@#@3@#@2@#@10kV电压互感器@#@只@#@2@#@3@#@10kV电流互感器@#@只@#@2@#@4@#@PT保险管@#@只@#@3@#@变压器附件@#@要求@#@七、技术服务和联络@#@7.1.技术服务@#@7.1根据现场安装、调试的需要,供方应派遣合格的现场服务人员在需方通知后24小时内到达现场。
@#@@#@7.3供方现场服务人员应具备以下条件@#@7.3.1遵守法纪,遵守现场的各项管理规章制度。
@#@@#@7.3.2有较强的责任感和事业心。
@#@@#@7.3.3了解合同设备的设计,熟悉其结构,有相同或相近的现场工作经验,能够正确的进行现场指导。
@#@@#@";i:
12;s:
16426:
"力的合成实验含习题及答案@#@力的合成实验(含习题及答案)@#@
(一)实验目的@#@探究共点力的合成@#@
(二)实验原理@#@结点受三个共点力作用处于平衡状态,则F1与F2之合力必与橡皮条拉力平衡,改用一个拉力F′使结点仍到O点,则F′必与F1和F2的合力等效,以F1和F2为邻边作平行四边形求出合力F,比较F′与F的大小和方向,验证互成角度的两个力的合成的平行四边形定则.@#@(三)实验器材@#@方木板、白纸、弹簧秤(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉若干、细芯铅笔.@#@(四)实验步骤@#@①用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上.@#@②用图钉把橡皮条的一端固定在A点,橡皮条的另一端拴上两个细绳套.@#@③用两只弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,将结点拉到某一位置O,如图标记,记录两弹簧秤的读数,用铅笔描下O点的位置及此时两个细绳套的方向.@#@④用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线,按选定的标度作出这两只弹簧秤的读数F1和F2的图示,并以F1和F2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线@#@,此对角线即为合力F的图示.@#@⑤只用一只弹簧秤钩住细绳套,把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧秤的读数F′和细绳的方向,用刻度尺从O点按选定的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F′的图示.@#@⑥比较一下,力F′与用平行四边形定则求出的合力F的大小和方向.@#@⑦改变两个力F1与F2的大小和夹角,重复实验两次.@#@五,注意事项@#@1.实验时,弹簧秤必须保持与木板平行,且拉力应沿轴线方向,以减小实验误差.测量前应首先检查弹簧秤的零点是否准确,注意使用中不要超过其弹性限度@#@,弹簧秤的读数应估读到其最小@#@刻度的下一位.弹簧秤的指针,拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦.@#@2.在满足合力不超过弹簧秤量程及橡皮条形变不超过@#@其弹性限度的条件下,应使拉力尽量大一些,以减小误差.@#@3.画力的图示时,应选定恰当的标度,尽量使图画得大一些,但也不要太大而画出纸外,要严格按力的图示要求和几何作图法作图.@#@4.在同一次实验中,橡皮条拉长的结点O位置一定要相同.@#@5.由作图法得到的F和实验测量得到的F′不可能完全符合,但在误差允许范围内可认为是F和F′符合即可.@#@典例剖析@#@例1在做“探究共点力的合成规律”实验时:
@#@@#@
(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外,还必须有_______和________.@#@
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须()@#@A.每次将橡皮条拉到同样的位置@#@B.每次把橡皮条拉直@#@C.每次准确读出弹簧秤的示数@#@D.每次记准细绳的方向@#@(3)为了提高实验的准确性,减小误差,实验中应注意什么?
@#@@#@解析:
@#@
(1)橡皮条、三角板@#@
(2)两个分力@#@产生的效果使橡皮条的结点到某一位置,此时橡皮条中的弹力与两个分力的合力相@#@平衡.要想每次合力与分力的效果都相同,则每次将橡皮条拉到同样的位置.故选A.@#@(3)应注意:
@#@①选用弹性小的细绳;@#@②橡皮条、细绳和弹簧秤的轴应在同一平面上,且与板面平行@#@贴近等.@#@二、疑难点拨@#@例2在“探究共点力的合成规律”实验中,橡皮条一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到@#@某一位置O点.以下操作中错误的是()@#@A.同一次实验过程中,O点的位置允许变动@#@B.在实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤的刻线@#@C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条结点拉到O点@#@D.实验中,把橡皮条的结点拉到O点时,两秤之间的夹角应取90°@#@不变,以便于计算合力的大小@#@解析:
@#@A项O点位置不允许变动,这样才可以使两次效果相同;@#@C项中不允许将秤的拉力大小拉@#@到最大量程,这样不便于调节;@#@D项中两秤之间的夹角是任意的,使平行四边形定则具有一般性.@#@答案:
@#@ACD@#@典例剖析@#@例3如图所示是两位同学在做“探究共点力的合成规律”的实验时得到的结果,其中哪一个实验结果比较符合实验事实?
@#@在比较符合实验事实的一个结果中,若F′是准确的,则误差较大的原因可能是哪些?
@#@@#@解析:
@#@按本实@#@验的要求,F为F1和F2通过平行四边形定则所得合力;@#@F′为F1和F2的等效力,即用一只弹簧秤拉时的力.橡皮条在这个力的作用下,其力的方向与橡皮条的伸长方向在一条直线上,显然图(b)不符合事实,比较符合实验事实的是图(a).图(a)中F与F′误差较大的原因可能是:
@#@①F1的方向比真实方向偏左;@#@②F2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左;@#@③作图时两虚线不与F1线和F2线平行.F是按平行四边形定则作出的合力是理论值,用一个弹簧秤拉时测出的力F′为实验值.本实验就是要用现在的实验结果和已有实验结果进行比较,检查已有的实验结论是否正确,达到验证的目的.@#@三、课堂作业@#@1.下面列出的措施中,哪些是有利于改进本节实验结果的()@#@A.橡皮条弹性要好,拉到O点时拉力适当大些@#@B.两个分力F1和F2间的夹角要尽量大些@#@C.拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面@#@D.拉橡皮条的绳要细,而且要稍长一些@#@2.在“探究共点力的合成”的实验中,为了减小实验误差,应注意()@#@A.描点、作图时的铅笔应尖一些,图的比例适当大一些@#@B.拉橡皮条的细绳适当长一些@#@C.在用两个弹簧测力计拉时,两细绳间的夹角尽量大些@#@D.在用两个弹簧测力计拉时,两个弹簧测力计的示数适当大些@#@3.在“探究共点力的合成规律”实验中,橡皮条的一端固定在A点,另一端被两个弹簧秤拉到O点,如图甲所示.两弹簧秤读数分别为F1和F2,细绳方向分别与OA直线延长线的夹角为α1和α2,如图乙所示.以下说法中正确的是()@#@A.O点位置不变,合力不变@#@B.用平行四边形定则求得的合力F一定沿OA直线方向@#@C.若不改变O和α1,F1增大,F2必减小@#@D.合力必大于F1或F2@#@4.李明同学在做“探究共点力的合成规律”实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小,如图(a)所示,@#@
(1)试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示,并用F表示此力.@#@
(2)有关此实验,下列叙述正确的是_______@#@A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大@#@B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧秤的拉力是分力@#@C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同@#@D.若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整一只弹簧秤拉力的大小即可@#@(3)图(b)所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个实验比较符合实验事实?
@#@(力F′是用一只弹簧秤拉时的图示)@#@答:
@#@__________________________________________@#@(4)在以上比较符合实验事实的一位同学中,造成误差的主要原因是:
@#@(至少写出两种情况)@#@答:
@#@___________________________________________.@#@5.在“探究共点力的合成规律”的实验中某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.@#@
(1)图乙中的_______是力F1和F2的合力的理论值;@#@_________是力F1和F2的合力的实@#@际测量值.@#@
(2)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?
@#@@#@答:
@#@___________.(选填“变”或“不变”)@#@6.如图所示,在探究共点力的合成规律实验中橡皮筋一端固定于P点,另一端连接两个弹簧秤,使这端拉至O点,现使F2大小不变地沿顺时针转过某一角度,相应地使F1的大小及图中β角发生变化.则相应的变化可能是()@#@A.F1一@#@定增大@#@B.F1也可能减小@#@C.F1若增大,β角一定减小@#@D.F1若增大,β角可能增大@#@课后练习@#@第6课时实验二探究共点力的合成规律@#@1.下面列出的措施中,哪些是有利于改进本实验结果的( )@#@A.橡皮条弹性要好,拉到O点时拉力能适当大些@#@B.两个分力F1和F2间的夹角要尽量大些@#@C.拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板面@#@D.拉橡皮条的绳要细,而且要稍长一些@#@2.探究共点力的合成规律的实验原理是等效原理,其等效性是指( )@#@A.使两分力与合力满足平行四边形定则@#@B.使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合@#@C.使两次橡皮筋伸长的长度相等@#@D.使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变@#@3.用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“探究共点力的合成规律”的实验,为了使验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是( )@#@A.使用测力计前应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点@#@B.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行@#@C.两细绳套必须等长@#@D.用测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过测力计的量程@#@E.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置@#@4.在“探究共点力的合成规律”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图1-6-5).实验中需用两个弹簧秤分别勾住细绳套,并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
@#@@#@图1-6-5@#@A.两根细绳必须等长@#@B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上@#@C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行@#@其中正确的是________.(填入相应的字母)@#@5.
(1)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须________.@#@A.每次将橡皮条拉到同样的位置B.每次把橡皮条拉直@#@C.每次准确读出弹簧秤的示数D.每次记准细绳的方向@#@
(2)为了提高实验的准确性,减小误差,实验中应注意________________,________________.@#@6.在探究共点力的合成规律实验中得到如下数据,请选择合适的标度在图1-6-6方框中作图完成实验数据的处理.@#@图1-6-6@#@7.如图1-6-7甲为“探究共点力的合成规律”的实验装置.@#@
(1)下列说法中正确的是________.@#@A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化@#@B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下@#@C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程@#@D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°@#@@#@
(2)弹簧测力计的指针如图1-6-7乙所示,由图可知拉力的大小为________N.@#@8.(2009·@#@山东,23)某同学在家中尝试探究共点力的合成规律,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:
@#@将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物.@#@
(1)为完成该实验,下述操作中必需的是________.@#@a.测量细绳的长度b.测量橡皮筋的原长@#@c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度d.记录悬挂重物后结点O的位置@#@
(2)钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是________.@#@答案@#@随堂训练@#@1.解析:
@#@拉力“适当”大些能减少误差;@#@而夹角“尽量”大些,则使作图误差变大;@#@橡皮条等“贴近”木板,@#@目的是使拉线水平;@#@绳细稍长便于确定力的方向性.答案:
@#@ACD@#@2.解析:
@#@作图时比例大些,使弹簧测力计的示数大些,可以减小相对误差.拉橡皮条的细绳长些,可使记录绳方向的点与结点O的距离大些,减小连线时的误差.因此A、B、D选项所述都能起到减小相对误差的作用.在实验中,两个分力F1、F2的夹角θ越大,用平行四边形作图时得出的合力F的误差也越大,所以在实验中不能把角θ取得太大.答案:
@#@ABD@#@3.答案:
@#@A@#@4.答案:
@#@
(1)@#@
(2)AC(3)张华做的@#@符合实验事实@#@(4)1、F1的方向比真实方向偏左.2、F2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左.3、作图时两条虚线不分别与F1线和F2线平行.@#@5.解析:
@#@
(1)F1和F2的合力从理论上讲应该是F,因为它们的@#@合力从效果上讲就是使结点到达O点位置,而用一个弹簧秤拉的效果也是使结点到达O点位置,所以F1和F2的合力方向从理论上应该与AO在同一直线上.但在实验时F1和F2的大小和方向有误差,所以F′是F1和F2的测量值.@#@
(2)若将细绳换成橡皮筋@#@,实验结果不会发生变化,在实验时只要每次把结点拉到O点位置,效果是一样的.答案:
@#@
(1)FF′
(2)不变@#@6.解析:
@#@O点位置不变说明F1,F2合力不变,以O点为圆心,以F2为半径做圆:
@#@矢量三角形关系,由图可看出β角先增大后减小而F1一直增大.当F1与F2垂直时β角最大.@#@答案:
@#@AD@#@第6课时实验二验证力的平行四边形定则@#@1.答案:
@#@ACD@#@2.答案:
@#@B@#@3.答案:
@#@ABDE@#@4.解析:
@#@该实验验证两个分力的效果等效于其合力的效果,不必要求两分力等大,故B错;@#@与两绳长短无关,A错;@#@但需使两分力与合力在同一平面内,故C正确.答案:
@#@C@#@5.答案:
@#@
(1)A
(2)选用弹性小的细绳 橡皮条、细绳和弹簧秤的轴线应在同一平面上,且与板面平行贴近等@#@6.答案:
@#@作图如下@#@7.解析:
@#@
(1)在测量同一组数据的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化,如果变化,即受力变化,所以A选项正确;@#@由于弹簧测力计是通过定滑轮拉结点O,定滑轮只能改变力的方向不能改变力的大小,所以弹簧测力计拉线的方向不一定要沿竖直方向,B选项错误;@#@弹簧测力计的使用,不能超过其量程,C选项正确;@#@两个拉力的方向合适即可,不宜太大,也不宜太小,但不一定为90°@#@,所以D选项错误.@#@
(2)由图可读出弹簧测力计的读数为4.00N.答案:
@#@
(1)AC
(2)4.00@#@8.解析:
@#@运用等效思想来验证力的平行四边形定则,即要验证以两力为平行四边形的邻边,作平行四边形,其对角线是否和合力相符.本小题中结点受三个力,其中两个力的合力与第三个力等大反向,故先测出各力的大小和方向,然后作出各力的图示,以两边为邻边做平行四边形,如果在实验误差范围内平行四边形的对角线与第三个力等大反向,即可验证.为测量各力的大小故需要记录橡皮筋原长、悬挂重物后的长度以及记录悬挂重物后O点位置.故应选b、c、d.可以通过改变小重物改变各力的大小.@#@答案:
@#@
(1)bcd
(2)更换不同的小重物@#@";i:
13;s:
17532:
"培智语文教学计划@#@培智语文教学计划@#@最新培智实用语文教学计划范文@#@@#@时间真是转瞬即逝,又将迎来新的工作,新的挑战,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。
@#@以期更好地开展接下来的,以下是的培智实用语文教学计划,希望能够帮助到大家。
@#@@#@@#@一、指导思想@#@@#@坚持实施素质,坚守教师职业道德,关心学生,以补偿智残学生缺陷为本,实施生活语文,力求所学内容与学生实际相符,做到学有所用。
@#@@#@@#@二、学生情况分析@#@@#@本班现有学生9名,男生5名,女生4名。
@#@学生智力水平不同。
@#@大体可以分为A、B、C三组。
@#@@#@@#@A组学生智力发展水平较好,有丰富的语言和一定得记忆能力,有良好的思维习惯。
@#@@#@@#@B组学生属于中等智力残疾,他们能简单的模仿,语言水平也较好,但缺乏独立思维的能力,记忆能力也较差。
@#@@#@@#@C组学生智力损失程度较重,个别学生影响到言语的发展,对于教师的话能简单理解,但不容易接受。
@#@@#@@#@三、教材分析@#@@#@本册教材努力体现教育方针和培养目标,在内容的选编上从五年级智力受损的学生的智能实际出发,对学生进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。
@#@本册教材充分考虑教学的阶段性和连续性,充分考虑该年龄段学生的认识规律。
@#@本册教材充分考虑到语文学科的特点,重视基础知识的教学和基本技能的训练,注重培养学生运用知识的能力,努力开发他们的智力。
@#@教材选编的内容,力求贴近生活,体裁多样,内容广泛,图文并茂,有利于智力受损的学生缺陷的矫正和补偿,有利于调动学生的学习积极性,有利于学生掌握所学的语文知识,有利于学生增强社会适应能力。
@#@@#@@#@四、教学目的要求@#@@#@
(1)能够学会观察的方法,培养观察能力,并能够通过观察说话。
@#@@#@@#@
(2)训练学生倾听的能力,训练学生理解所听到的'@#@内容,能够通过所听到的指令进行说话。
@#@@#@@#@(3)学习写。
@#@@#@@#@(4)根据学生程度认、读、写本册所涉及的生字词。
@#@@#@@#@(5)采用多种方式朗读课文,理解课文内容。
@#@@#@@#@(6)通过课文的学习培养学生解决问题的能力。
@#@@#@@#@五、重点难点@#@@#@学生倾听理解话的内容,进行有目的的说话;@#@学生解决问题的能力,学写日记。
@#@@#@@#@六、教学措施@#@@#@1、采用游戏法,提高学生学习兴趣。
@#@@#@@#@2、多运用教具,进行直观教学。
@#@@#@@#@3、分层次教学,因材施教。
@#@@#@@#@4、充分发挥学生语言天赋,让学生多说。
@#@@#@@#@5、多表扬,多鼓励学生,实施成功教育。
@#@@#@@#@这个网站培智语文教学计划范文很有深度,希望可以助您一臂之力。
@#@@#@@#@培智四年级语文教学计划@#@@#@一、学情分析:
@#@@#@@#@本班现有学生11人,年龄和智力上的差异性很大。
@#@@#@@#@二、教材分析:
@#@@#@@#@本学期,教材以口语训练为主,不进行拼音教学,直接对学生进行听、说、读、写的训练,本册共分四个单元主题:
@#@好习惯、爱祖、自己的事情自己做、迎新年。
@#@在实际教学过程中,根据学生的实际情况,将对教学内容进行适当的调整。
@#@@#@@#@三、教学目标:
@#@@#@@#@知识目标:
@#@@#@@#@1、认识国旗、国徽、首都、中国地图等。
@#@@#@@#@2、认识雨衣、雨鞋、雨伞等雨具。
@#@@#@@#@3、知道国庆节、元旦节和春节。
@#@@#@@#@4、了解首都的标志性建筑,了解北京奥运的相关知识。
@#@@#@@#@5、认识雨具及一元人民币。
@#@@#@@#@6、会说文明用语。
@#@@#@@#@7、认识生字(粮、错、做、脚、晚、洗、卫、生、华、民、共、和、国、祖、红、旗、全、庆、节、都、首、安、北、京、穿、雨、伞、鞋、旦、请、客、钱、买、@#@@#@认识部首(米:
@#@米字旁、厂:
@#@厂字头、钅:
@#@金字旁、月:
@#@月字旁、氵:
@#@三点水、礻:
@#@示字旁、十:
@#@十字底、纟:
@#@绞丝旁、方:
@#@方字旁、囗:
@#@口字框、彳:
@#@双人旁、阝:
@#@双耳旁、穴:
@#@穴字头、@#@@#@认读词语(粮食、厕所、习惯、道歉、接受、批评、努力、改正、洗脚、、祖国、中国、中华人民___、___、国旗、我国、我们、国徽、国家、标志、尊敬、国庆节、全国人民、北京、___、首都、雨衣、雨鞋、雨伞、元旦、祝贺、热情、打招呼、问好、影响、谈话、客人、节日、做客、买东西、@#@@#@8、会背古诗及儿歌:
@#@(《悯农》、《___真美丽》、《小雨伞》、《做客》@#@@#@能力目标:
@#@@#@@#@1、会自己独立吃饭,不丢粒,不浪费。
@#@@#@@#@2、会自己上厕所大小便、自己洗脸洗脚、,并做到定时有规律,养成便前便后洗手、睡前洗脸洗脚、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发的好习惯。
@#@@#@@#@3、会哼、唱国歌,升国旗、奏国歌时立正敬礼姿势正确。
@#@@#@@#@4、能在地图上找出北京的位置,会画___、纪念碑、国旗等。
@#@@#@@#@5、会自己使用雨具和一元钱人民币。
@#@@#@@#@6、会接待客人和到别人家作客。
@#@@#@@#@语言方面有所提高,能连贯说一句话。
@#@@#@@#@情感目标:
@#@@#@@#@1、懂得珍惜粮食、知道粮食来之不易;@#@养成良好的生活习惯和饮食习惯,不挑食不偏食;@#@@#@@#@2、懂得遵守公共场所的公德,大小便时注意卫生@#@@#@3、初步具备明辨是非的能力,懂得做错事要道歉。
@#@@#@@#@4、懂得热爱祖国。
@#@@#@@#@5、遵守社会公德。
@#@@#@@#@6、培养生活自理的能力和意识。
@#@@#@@#@四、重点难点:
@#@@#@@#@1、生字词教学和语言训练依然是本学期的教学难点。
@#@@#@@#@2、写话训练和生活技能的培养是本学期的教学重点。
@#@@#@@#@五、教学措施:
@#@@#@@#@1、重视基础知识和基本技能的培养和训练,坚持每小周讲一则故事,丰富学生的词汇量,拓宽学生的知识面;@#@每天写一页硬笔字,培养学生的手脑协调能力和良好的学习习惯;@#@每天写一句话,锻炼学生的思维。
@#@@#@@#@2、创设相关的生活场景,模拟情境,让学生在活动中学会知识,实践技能,在丰富多彩的社会实践活动中,获得语文知识和语文素养。
@#@@#@@#@培智一年级语文教学计划@#@@#@保康特校严琼@#@@#@一、教材简析@#@@#@1、新编全日制培智学校教科书(试用本)《语文》第一册是根据《全日制弱智学校(班)语文教学大纲(征求意见稿)》编写的,供全日制培智学校(班)一年级教学使用。
@#@@#@@#@基于轻度弱智儿童的生理和心理特点,第一册语文教科书内容简,分量轻,插图多,色彩重,童趣浓,贴近学生的实际生活。
@#@@#@@#@教材体现教学大纲的而要求,遵循知识的科学性和弱智儿童的认知规律,内容的选编系统、直观,由浅入深。
@#@@#@@#@2、内容安排@#@@#@语文第一册,全书分为五个部分:
@#@入学教育(3课,6幅插图)、看图学拼音(20课,分8个单元)、看图读拼音识字(6课,一个单元,学习20个独体字,11个笔画名称,5个笔画规则),基础训练(9个单元,共40道题),语言训练(有9个单元,包括18项内容,以日常用语为训练重点,利用说一句话的主要形式,培养学生的口头表达能力)@#@@#@二、学情简析@#@@#@全班共有12名学生。
@#@一名聋哑,两名重听,其他多为智力残疾,个别伴有多重残疾。
@#@其中一名自闭。
@#@智力程度、自理程度、行为习惯差异显著。
@#@其中有几位学生,入学时间较长,能比较好的遵守课堂规定、学校纪律。
@#@而还有相当一部分学生是以前没有接受过学校学习,或者少有接受。
@#@因此对学校生活不是很适应,不能很好的融入集体生活。
@#@活泼好动,天真烂漫。
@#@听不懂话,对于指令的理解还有待加强。
@#@学习习惯、生活能力处于逐步形成阶段。
@#@@#@@#@三、教学目标要求@#@@#@1、思想品德目标:
@#@培养学生尊敬老师团结同学的思想品质。
@#@能够见到老师向老师问好,放学离校主动和老师说“再见”。
@#@改善学生想做什么就做什么缺点,培养对指令的理解和执行能力。
@#@@#@@#@2、知识能力目标:
@#@@#@@#@
(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的学习习惯。
@#@@#@@#@
(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。
@#@(3)能力好的学生能够认读32个字词,并了解其意思。
@#@认识并能书写课文中“认识笔画”的笔画。
@#@理解和运用语言文字,具有基本的阅读听话说话的能力,@#@@#@养成良好的语文学习习惯。
@#@能力差一点的能够听指令,准确的做动作。
@#@知道课文出现字的指代意思。
@#@能够基本的表达。
@#@@#@@#@3、人文素质目标:
@#@初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达。
@#@@#@@#@四、提高教学质量的主要教学措施和方法@#@@#@1、重视学生个别差异,分析掌握学生现有语文知识水平。
@#@适当调整教材要求。
@#@以适应和促进学生能力的发展为起点进行教学。
@#@@#@@#@2、重视创设语文学习的环境,在生活中还原课本知识,展开丰富多彩的语文实践活动,沟通课本内外。
@#@拓宽学习渠道,增加学生对语文知识的理解和语文实践的机会。
@#@@#@@#@3、在培养习惯、方法,要把培养正确的坐姿和持久的注意力作为重点,严格训练。
@#@语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合,检查评比促进,持之以恒。
@#@@#@@#@4、在语言上,对语言发展能力好的学生,尽可能规范其发音。
@#@发展用短句准确表达的能力。
@#@发展其口语交际能力。
@#@教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导。
@#@@#@@#@5、对能力好的学生,强调要求对字词的认读与理解。
@#@而对于学习能力差的学生,重点是听懂并执行指令以及遵守课堂纪律。
@#@@#@@#@6、在作业方面,根据学生能力差异,以及学习要求的不同,在作业的布置上有很大的不同。
@#@对能力好的学生,作业布置主要是基本笔画的书写练习以及字词的认识、书写。
@#@对能力差一点的学生,作业主要为口头叙述,朗读。
@#@@#@@#@五、教学进度安排@#@@#@9月(1--2周)入学教育1--3看图学拼音1--2基础训练1语言训练1(3-4周)看图学拼音3--4基础训练2语言训练210月(1—2周)看图学拼音5--6基础训练3语言训练3(3--4周)看图学拼音7--8基础训练4语言训练411月(1—2周)看图学拼音9--10基础训练5语言训练5(3--4周)看图学拼音11--12基础训练6语言训练612月(1—2周)看图学拼音13--15基础训练7语言训练7(3—4周)看图学拼音16--20基础训练8语言训练81月(1--2周)看图读拼音识字1-6基础训练9语言训练9(3--4周)复习巩固篇三:
@#@培智语文教学计划xx年上学期一年级生活语文教学计划@#@@#@任课教师:
@#@刘厚元@#@@#@一、教材简析@#@@#@采用的是上海市卢湾区辅读学校教材编写组以国家教委制定的《中度智力残疾学生教育训练纲要》为依据,编写了以生活板块内容为主线的中度弱智单元主题教材。
@#@该册课文偏重识字教学,围绕生活教材内容通过单元主体的横向联系,选择了一些与生活密切相关的字词和句子作为课文,同时注重字的复现率,穿插了识字部分。
@#@课后练习还选取了大量的儿歌,通过跟读,以达到语言训练与语言文字训练相结合。
@#@教材使用对象为智商在50以下的中重度弱智学生。
@#@教材课文部分主要由两部分组成。
@#@即认读字词与认识笔画。
@#@@#@@#@二、学情简析全班共有10名学生。
@#@多为智力残疾,个别伴有多重残疾,智力程度、自理程度、行为习惯差异显著,相当一部分学生是以前没有接受过学校学习,或者少有接受。
@#@他们对学校生活不是很适应,不能很好的融入集体生活;@#@思想品德不成熟,属于形成阶段的初步时期,对于指令的理解还有执行力还有待加强,学习习惯、生活能力处于逐步形成阶段。
@#@@#@@#@三、教学目标@#@@#@思想品德目标:
@#@培养学生尊敬老师团结同学的思想品质。
@#@能够见到老师向老师问好,放学离校主动和老师说“再见”。
@#@改善学生想做什么就做什么缺点,培养对指令的理解和执行能力。
@#@知识能力目标:
@#@
(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的学习习惯。
@#@
(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。
@#@(3)能力好的学生能够认读32个字词,并了解其意思。
@#@认识并能书写课文中“认识笔画”的笔画。
@#@理解和运用语言文字,具有基本的阅读听话说话的能力,养成良好的语文学习习惯。
@#@能力差一点的能够听指令,准确的做动作。
@#@知道课文出现字的指代意思。
@#@能够基本的表达。
@#@@#@@#@人文素质目标:
@#@初步学会在日常生活中正确运用语言文字来进行交流表达。
@#@@#@@#@四、措施和方法@#@@#@1、重视学生个别差异,分析掌握学生现有语文知识水平。
@#@适当调整课文要@#@@#@求。
@#@以适应和促进学生能力的发展为起点进行教学。
@#@@#@@#@2、重视创设语文学习的环境,在生活中还原课本知识,展开丰富多彩的语文实践活动,沟通课本内外。
@#@拓宽学习渠道,增加学生对语文知识的理解和语文实践的机会。
@#@@#@@#@3、在培养习惯、方法,要把培养正确的坐姿和持久的注意力作为重点,严格训练。
@#@语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合,检查评比促进,持之以恒。
@#@@#@@#@4、在语言上,对语言发展能力好的学生,尽可能规范其发音。
@#@发展用短句准确表达的能力。
@#@发展其口语交际能力。
@#@教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导。
@#@@#@@#@5、对能力好的学生,强调要求对字词的认读与理解。
@#@而对于学习能力差的学生,重点是听懂并执行指令以及遵守课堂纪律。
@#@@#@@#@6、在作业方面,根据学生能力差异,以及学习要求的不同,在作业的布置上有很大的不同。
@#@对能力好的学生,作业布置主要是基本笔画的书写练习以及字词的认识、书写。
@#@对能力差一点的学生,作业主要为口头叙述,朗读。
@#@篇四:
@#@培智一年级第二册语文教学计划@#@@#@培智一年级第二册语文教学计划@#@@#@胡春桃@#@@#@一、班级情况分析@#@@#@本学期本班共有11名学生,其中男生8人,女生3人。
@#@这11人的情况极为复杂:
@#@他们在普遍存在智力障碍的同时,还存在不同程度的言语障碍;@#@有三人患有不同程度的多动症;@#@有一个还存在轻度自闭症。
@#@@#@@#@学生的特殊情况给教学工作带来了很大的难度:
@#@经过一年的教育教学,学生对先前学习的知识掌握的并不是很好,行为养成教育难度很大。
@#@@#@@#@二、工作目标@#@@#@1、使学生正确掌握“一”到“十”的音、形、义。
@#@@#@@#@2、正确掌握七种笔画的名称、书写。
@#@@#@@#@3、学会几首儿歌。
@#@@#@@#@4、认识一些常见生活用品并学会使用方法。
@#@@#@@#@5、引导学生认识身边的亲人、朋友,教导他们做个团结同学、尊敬师长、懂文明礼貌、讲卫生的好孩子。
@#@@#@@#@三、教学重难点重点:
@#@@#@@#@1、正确把握生字表中的31个字词的音、形、义@#@@#@2、教会学生学会一些基本的生活常识@#@@#@3、引导学生做个团结同学、尊敬师长、讲卫生、懂文明礼貌的好孩子@#@@#@难点:
@#@掌握一些基本的生活技能,逐步养成良好的生活习惯和行为习惯。
@#@@#@@#@四、主要措施@#@@#@1、利用生动形象的卡片,吸引智障孩子的眼球,激发孩子们学习的兴趣。
@#@@#@@#@2、借助多媒体课件,将书中知识浅显化,便于学生掌握。
@#@@#@@#@3、灵活使用多种教学方法,充分调动学生们学习的积极性。
@#@@#@@#@4、及时巩固所学知识、反复复习,引导学生学以致用。
@#@@#@@#@@#@模板,内容仅供参考@#@@#@@#@";i:
14;s:
15374:
"粮油检验小麦粉面包烘焙品质试验快速法编制说明@#@ @#@@#@小麦粉面包烘焙品质试验—快速法@#@国家标准(送审稿)@#@ @#@@#@编制说明@#@ @#@@#@国家粮食局科学研究院@#@2014年7月@#@1@#@工作简况@#@1.1任务来源@#@本国家标准的制定是根据经国家标准化管理委员会立项批准,国家粮食局标准质量中心下达的2012年国家标准制修订任务,计划编号20120637-T-449。
@#@@#@1.2任务背景@#@目前我国实验室评价小麦和小麦粉面包品质一般采用的是GB/T14611-2008“小麦粉面包烘焙品质试验法—直接发酵法”,该方法参考AACC的直接发酵法,采用的是90min发酵(分别在55和80min时压片一次),45min醒发的方法,耗时较长,且极易产生操作的大孔洞。
@#@目前,美国和英国的一些实验室经常采用一种快速发酵的方法,即发酵20min后直接成型再醒发40min,入炉烘烤,以快速检验原料的面包烘焙品质,这也与目前我国面包生产企业采用的一种“无发酵”工艺很接近。
@#@因此,我们借鉴国内外的这些方法,建立了一种快速测定面包烘焙品质的方法,并进行了验证试验。
@#@@#@1.3主要工作过程@#@本标准由国家粮食局科学研究院负责起草,中国农业科学院作物科学研究所,河北省粮油质量检测中心,山东省粮油检测中心,、陕西省粮油产品质量监督检验所等参与了标准验证工作。
@#@@#@起草单位征求了一些标准使用单位的意见,同时对国际上相关的标准进行了调研,包括美国和欧洲的面包烘焙品质试验的方法,根据我国小麦面包烘焙品质的现状和面包生产企业常用生产工艺的基础上进行研究并确定制作方法,邀请有关单位进行了验证,形成本标准《粮油检验小麦粉面包烘焙品质试验快速法》(征求意见稿)和编制说明。
@#@经过广泛征求意见后,形成《粮油检验小麦粉面包烘焙品质试验快速法》(送审稿)。
@#@@#@本标准主要工作过程为:
@#@@#@A标准起草。
@#@本标准的结构、技术要素和表述规则按GB/T1.1-2009《标准化工作导则第1部分:
@#@标准的结构与编写规则》、GB/T1.2-2002《标准化工作导则第2部分:
@#@标准中规范性技术要素内容的确定方法》规定的表述方法及要求编写,并进行了有关的验证实验,形成本标准的征求意见稿。
@#@@#@B征求意见。
@#@本标准分别以邮件及网上公布方式向各单位及专家征求意见。
@#@@#@C意见处理。
@#@对所征集的意见进行汇总和处理,其中,以邮件形式发送《征求意见稿》共12家,收到回函并提出建议的共3家,未回函单位9家。
@#@根据意见汇总和处理结果对本标准的征求意见稿进行修改完善,形成本标准的送审稿,同时对编制说明进行修改和补充。
@#@@#@2国家标准编制原则和确定国家标准主要内容@#@2.1标准编制原则@#@本标准的结构、技术要素和表述规则按GB/T1.1-2009《标准化工作导则第1部分:
@#@标准的结构和编写规则》、GB/T1.2-2002《标准化工作导则第2部分:
@#@标准中规范性技术要素内容的确定方法》规定的表述方法及要求编写。
@#@@#@2.2标准主要内容的确定依据@#@本标准的主要内容有标准的适用范围、规范性引用文件,本标准规定了快速法测定面包烘焙品质的原理、材料、仪器和设备、操作步骤、结果与评价和允许差等。
@#@本标准所引用的标准主要包括:
@#@@#@GB317白砂糖@#@GB1355小麦粉@#@GB2715粮食卫生标准@#@GB2721食用盐卫生标准@#@GB/T6682分析实验室用水规格和试验方法@#@GB8275食品添加剂α-淀粉酶制剂@#@GB/T14611粮油检验小麦粉面包烘焙品质试验直接发酵法@#@GB14754食品添加剂维生素C(抗坏血酸)@#@GB/T20886食品加工用酵母@#@GB/T23535脂肪酶制剂@#@LS/T3218起酥油@#@3主要试验(或验证)的分析、综述报告,技术经济论证,预期的经济效果@#@本标准主要对该方法在我国的适用性进行了研究,并比较了其与直接发酵法的异同。
@#@@#@3.1方法主要技术要点@#@3.1.1配方@#@快速烘焙法的原料配方见表1.其中,水的添加量以小麦粉的粉质吸水量为基础,根据其面筋含量和面筋强弱作适当的调整。
@#@酵母为即发干酵母,本试验使用的是安琪牌即发干酵母,也可以使用具有同等活力的其他品牌酵母。
@#@@#@表1快速烘焙法的原料配方表@#@原料@#@面粉@#@糖@#@起酥油@#@酵母@#@盐@#@麦芽粉@#@抗坏血酸@#@脂肪酶@#@水@#@数量@#@100g@#@6.0g@#@3.0g@#@2.7g@#@1.5g@#@0.2g@#@100ppm@#@15ppm@#@适量@#@3.1.2仪器和设备@#@快速烘焙法需要使用的主要仪器设备包括:
@#@@#@针式搅拌机,恒温恒湿醒发箱;@#@面辊间距可以调节的压片机;@#@发酵钵;@#@电热式烤炉;@#@面包听等。
@#@@#@3.1.3操作步骤@#@称样:
@#@@#@按照表1的配料比例,准确称取小麦粉、即发干酵母、盐、糖、麦芽粉,放在发酵钵中拌匀,称取起酥油放在混匀的干物料的表面,将发酵钵盖好备用。
@#@@#@和面:
@#@@#@将称量好的样品放在和面钵中,加入适量的水,启动搅拌机,使面团达到面筋充分扩展状态。
@#@此时的面团应表面光洁、无断裂痕迹,手感柔和,一般可拉成均匀的薄膜。
@#@和好的面团,温度应为30±@#@1℃。
@#@@#@发酵:
@#@@#@将调制好的面团取出,若是200g小麦粉则分成两等份,在5/16处(相当于面辊间距0.8cm)辊压面团二次,以排除面团中气泡。
@#@辊压后将面片折成三层放在稍涂有油的发酵钵中,置醒发箱中发酵20min,醒发箱中温度为38±@#@1℃,相对湿度为85%。
@#@@#@揉压与成型:
@#@@#@取出发酵好的面团在压片机的9/32和7/32处(相当于面辊间距0.7cm和0.5cm)分别辊压一次并成型,放置于事先涂过油的面包听中。
@#@@#@醒发:
@#@@#@面团成型装听后,放到醒发箱中醒发40min。
@#@醒发箱温度为38℃,相对湿度为85%。
@#@@#@烘烤:
@#@@#@醒发结束,立即入炉烘烤,温度一般为215℃,烘烤时间一般约为20min。
@#@面包入炉前,先在炉内喷蒸汽,或放一小盒清水,以调节炉内湿度。
@#@@#@其他与直接发酵法相同。
@#@@#@3.2方法适用性的研究@#@选择了10个高筋小麦粉样品对方法适用性及其与直接发酵法的对比进行了研究,结果见表2。
@#@@#@表2快速烘焙法与直接发酵法的面包烘焙结果对比@#@样品编号@#@粉质形成时间@#@粉质稳定时间@#@直接发酵法@#@快速烘焙法@#@体积/mL@#@总分@#@体积/mL@#@总分@#@G01@#@5.7@#@7.2@#@865@#@80@#@948@#@81@#@G02@#@8.2@#@13.2@#@775@#@72@#@>1035@#@87@#@G03@#@15.8@#@23.2@#@823@#@74@#@>1035@#@85@#@美麦@#@6.7@#@14@#@775@#@84@#@950@#@93@#@N01@#@4.3@#@7.8@#@700@#@74@#@790@#@79@#@N02@#@6.4@#@7.8@#@805@#@90@#@908@#@93@#@N03@#@7.2@#@12@#@795@#@84@#@958@#@91@#@N04@#@4.9@#@12.6@#@680@#@70@#@813@#@78@#@N05@#@2.7@#@34.5@#@750@#@77@#@>@#@1000@#@96@#@N06@#@7.5@#@25.8@#@753@#@78@#@>@#@1000@#@93@#@与直接发酵法相比,快速发酵法的整体烘焙效果较好,面包体积大,冠高,外观形态好(见图1),尤其是稳定时间超过10min的强筋小麦样品,面包的总体评分明显高于直接发酵法,说明了快速烘焙法能够更好的反应强筋小麦的面包烘焙潜力。
@#@@#@图1直接发酵法与快速烘焙法面包对比(从左至右分别是G02直接法,G02快速法G03直接法和G03快速法)@#@采用5种商业化生产小麦粉对该方法进行了进一步的研究(样品粉质特性见表3)。
@#@可以发现,快速法还可以避免出现强筋样品直接发酵法容易出现的操作孔洞,但是,对于筋力稍弱的小麦粉而言,快速法的内部纹理结构较差,主要表现为气孔粗糙,圆孔较多,细长孔较少(图2),因此造成其纹理结构评分较低(表4的面点粉、饺子粉和馒头粉)。
@#@@#@表3试验用样品粉质特性@#@样品编号@#@形成时间min@#@稳定时间min@#@吸水率%@#@弱化度B.U.@#@面点粉@#@3.8@#@4.8@#@57.1@#@76@#@饺子粉@#@5.2@#@6.2@#@53.6@#@61@#@馒头粉@#@2.4@#@4.4@#@59.3@#@114@#@加麦粉@#@6.2@#@11.9@#@63.2@#@34@#@师栾粉@#@14.5@#@17.0@#@58.8@#@64@#@@#@@#@图2直接发酵法与快速法内部结构对比(样品:
@#@上图为师栾02-2,下图为馒头粉;@#@左图为直接发酵法,右图为快速法)@#@表4快速法与直接发酵法样品评分对比@#@方法@#@样品@#@体积/mL@#@体积分(45)@#@外观形状(5)@#@面包芯色泽(5)@#@面包芯质地(10)@#@面包芯纹理(35)@#@总分@#@快速法@#@面点粉@#@950@#@45.0@#@3.5@#@4.0@#@5.5@#@19.5@#@77.5@#@饺子粉@#@890@#@44.2@#@3.0@#@3.8@#@5.0@#@18.0@#@73.9@#@馒头粉@#@1035@#@45.0@#@3.5@#@3.5@#@5.8@#@18.5@#@76.3@#@加麦粉@#@1035@#@45.0@#@4.0@#@4.5@#@7.0@#@27.0@#@87.5@#@师栾@#@1035@#@45.0@#@5.0@#@5.0@#@8.5@#@30.5@#@94.0@#@直接发酵法@#@面点粉@#@765@#@33.8@#@2.5@#@4.0@#@6.5@#@24.5@#@71.3@#@饺子粉@#@743@#@31.9@#@2.3@#@3.3@#@6.0@#@22.0@#@65.4@#@馒头粉@#@745@#@32.1@#@2.8@#@3.0@#@6.3@#@20.5@#@64.6@#@加麦粉@#@793@#@36.0@#@3.0@#@4.5@#@8.0@#@27.0@#@78.5@#@师栾@#@965@#@45.0@#@4.0@#@4.5@#@8.8@#@29.5@#@91.8@#@借助于C-CELL图像分析仪对样品内部纹理结构做定量分析,结果见图3。
@#@在使用同一模具的条件下,切片面积基本可以反映样品的体积,其结果与体积测定完全一致,即快速法的体积均高于直接法,尤其是较为强筋的加麦粉和师栾面粉;@#@切片亮度反映了面包芯光泽度,面点粉和加麦粉的直接发酵法较高,而其他三个样品则是快速法较高;@#@快速法的孔壁厚度均高于直接法,但是在随着小麦粉面筋强度的增加,这种差异逐渐降低;@#@除了加麦粉以外,其他四个样品的平均气孔延长度均是直接法高,说明其长孔洞偏多,而加麦粉则是快速法的气孔偏长,另一个强筋粉师栾粉的差异表现较小。
@#@说明该方法对强筋小麦粉的适用性更好。
@#@图3所示的对C-CELL的数据测试结果与表3感官评价中对面包芯纹理结构的评价结果完全一致。
@#@@#@图3直接发酵法与快速法C-CELL数据对比@#@由此可以看出,这种快速烘焙法完全适用于检验我国小麦粉的面包烘焙品质,并且具有耗时短,操作简便等特点,在对强筋小麦或小麦粉的面包烘焙品质评价方面优势更强,更能够反应强筋小麦/小麦粉的烘焙潜力。
@#@@#@3.3验证@#@本方法组织了两次验证试验,第一次由农业部谷物品质监督检验测试中心(A)和中国农业大学小麦品质研究室(B)以及国家粮食局科学研究院(C)对三个小麦粉样品进行快速法面包烘焙品质的实验室检验,结果见表5。
@#@可以看出,尽管三家实验室评分和体积并不完全相同,但是体积和评分趋势均一致。
@#@@#@表5样品面包烘焙试验结果@#@样品编号@#@面包体积@#@面包评分@#@A@#@B@#@C@#@A@#@B@#@C@#@W073@#@910@#@895@#@930@#@94@#@91@#@95@#@W122@#@690@#@677@#@705@#@74@#@70@#@76@#@W158@#@800@#@790@#@825@#@87@#@86@#@89@#@为了进一步考察方法在不同实验室,尤其是我国粮油检验的主力军——各省粮油质检站的适应性,组织了第二次验证试验,除了国家粮食局科学研究院(ASAG)和中国农科院农业部谷物品质监督检验测试中心(CAAS)以外,还增加了我国小麦主产区省级粮油检验中心,包括河北(HB)、山东(SD)和陕西(SX)省粮油质检站,用3份生产上常用的小麦粉:
@#@馒头粉、面点粉、饺子粉,1种进口麦粉加麦粉,以及优质强筋小麦师栾02-1小麦粉进行了验证试验,结果见表6和图4。
@#@五个实验室中,粮科院(ASAG)实验室采用的和面机、压片机和烤炉为美国产品,其他四个实验室使用的均为国产设备;@#@所有实验室的醒发箱则均为国产设备。
@#@@#@验证试验结果显示,粮科院测试的样品面包体积均最大,面包评分除了面点粉以外的其他样品均为最高,这可能与设备不同有关。
@#@山东站的面包评分最低,陕西站的面包体积偏小,这可能与这两个实验室的室温较低或设备故障有关。
@#@但总体而言,不同样品在不同实验室的测试结果趋势较为一致。
@#@@#@表6快速法验证试验结果@#@粮科院@#@体积(mL)@#@体积分45@#@外观形状5@#@面包芯色泽5@#@面包芯质地10@#@面包芯纹理35@#@总分@#@面点粉@#@950@#@44@#@3.5@#@4@#@5.5@#@19.5@#@77@#@饺子粉@#@890@#@45@#@3@#@3.8@#@5@#@18@#@75@#@馒头粉@#@972@#@45@#@3.5@#@3.5@#@6@#@18.5@#@77@#@加麦粉@#@1035@#@45@#@4@#@4.5@#@7@#@27@#@88@#@师栾粉@#@1035@#@45@#@5@#@5@#@8.5@#@30.5@#@94@#@河北@#@体积(mL)@#@体积分45@#@外观形状5@#@面包芯色泽5@#@面包芯质地10@#@面包芯纹理35@#@总分@#@面点粉@#@810@#@37@#@3@#@3.75@#@6.75@#@20@#@71@#@饺子粉@#@790@#@35@#@4@#@3.75@#@6.75@#@19@#@69@#@馒头粉@#@870@#@42@#@4.25@#@3.5@#@6.5@#@18.5@#@75@#@加麦粉@#@950@#@45@#@4.5@#@4.25@#@7.5@#@23.5@#@85@#@师栾粉@#@995@#@45@#@4.5@#@4.75@#@8.25@#@26.5@#@89@#@山东@#@体积(mL)@#@体积分45@#@外观形状5@#@面包芯色泽5@#@面包芯质地10@#@面包芯纹理35@#@总分@#@面点粉@#@762@#@33@#@2@#@3.5@#@5@#@10@#@54@#@饺子粉@#@725@#@30@#@3@#@4@#@6@#@12@#@55@#@馒头粉@#@798@#@36@#@4@#@4@#@6@#@15@#@65@#@加麦粉@#@908@#@45@#@4.5@#@4@#@8@#@17@#@79@#@师栾粉@#@1000@#@45@#@4.5@#@4.5@#@8@#@23@#@85@#@陕西@#@体积(mL)@#@体积分45@#@外观形状5@#@面包芯色泽5@#@面包芯质地10@#@面包芯纹理35@#@总分@#@面点粉@#@713@#@29@#@4@#@5@#@6@#@25@#@69@#@饺子粉@#@698@#@28@#@4@#@4@#@6@#@20@#@62@#@馒头粉@#@725@#@30@#@4@#@4@#@7@#@20@#@65@#@加麦粉@#@893@#@44@#@4@#@5@#@7@#@25@#@85@#@师栾粉@#@928@#@45@#@5@#@5@#@8@#@27@#@90@#@农科院@#@体积(mL)@#@体积分45@#@外观形状5@#@面包芯色泽5@#@面包芯质地10@#@面包芯纹理35@#@总分@#@面点粉@#@780@#@35@#@3.5@#@4.5@#@7@#@29@#@79@#@饺子粉@#@760@#@33@#@3.3@#@4.5@#@6@#@28@#@75@#@馒头粉@#@750@#@32@#@3.3@#@4@#@5@#@24@#@68@#@加麦粉@#@868@#@42@#@5@#@5@#@8@#@33@#@93@#@师栾粉@#@955@#@45@#@5@#@5@#@8@#@32@#@95@#@图4快速法验证试验@#@4采用国际标准和国外先进标准的程度,以及与国际、国外同类标准水平的对比情况,或与测试的国外样品、样机的有关数据对比情况@#@国外无相关标准。
@#@@#@5与有关的现行法律、法规和强制性国家标准的关系@#@与现行法律、法规和强制性国家标准无抵触关系。
@#@@#@6国家标准作为强制性国家标准或推荐性国家标准的建议@#@建议作为推荐性国家标准。
@#@@#@7贯彻国家标准的要求和措施建议(包括组织措施、技术措施、过渡办法等内容)@#@为了贯彻实施本国家标准,建议开展本国家标准技术的培训工作。
@#@@#@";i:
15;s:
28833:
"品牌汽车广告语@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第一部分欧系汽车车 @#@........................................................................................- @#@2 @#@-@#@第二部分国产车................................................................................................- @#@9 @#@-@#@第三部分合资汽车 @#@..........................................................................................- @#@12 @#@-@#@第四部分日系汽车 @#@..........................................................................................- @#@15 @#@-@#@ @#@@#@第一部分欧系汽车@#@ @#@@#@一、德国:
@#@@#@ @#@@#@1.保时捷@#@无畏无极—————————Cayenne@#@分析:
@#@1)定位:
@#@能行驶在普道路上的 @#@suv @#@跑车,@#@2)创意:
@#@将兼具运动休闲和越野的双重性能与一身,突出驾乘乐趣。
@#@@#@至善者不息———————保时捷 @#@Panamera@#@分析:
@#@1)定位:
@#@保时捷成熟稳重跑车典范,强调追求卓越和完美精神。
@#@@#@2)创意:
@#@充满浓重人文气息的论调,勾勒保时捷新款车型优雅豪华和勇@#@于进取的追求。
@#@@#@在一个充满多余和肤浅的时代,在一个充满轻浮与粗糙的年代,唯有@#@保时捷 @#@911 @#@是真正的必需品,无可替代————Cayenne @#@Turbo@#@分析:
@#@1)定位:
@#@独一无二的跑车,生活必需品。
@#@@#@2)创意:
@#@以绝对口吻表明车子的必要性,无可争辩。
@#@@#@ @#@@#@2.奥迪@#@突破科技,启迪未来 @#@。
@#@突破科技,源自百年工艺。
@#@@#@分析:
@#@1)定位:
@#@以现代高科技技术打造的中高端豪华轿车@#@2)创意:
@#@突出强调奥迪车高性能高质量和追求引领世界潮流的创造精神。
@#@@#@未来是一种精神,与时间无关@#@分析:
@#@ @#@1)定位:
@#@追求突破现有技术和创造性十足的世界名车。
@#@@#@ @#@@#@-1-@#@2)创意:
@#@深刻而充满哲理的说出了奥迪认真执着追求完美和舒适驾驭体@#@验的精神。
@#@@#@ @#@@#@3.宝马@#@生活艺术唯你独尊————宝马 @#@7 @#@系汽车广告语@#@分析:
@#@1)定位:
@#@尊贵奢华,追求品位的高端轿车。
@#@@#@2)创意:
@#@一句话就说出了宝马的地位尊贵和自信感优越感。
@#@@#@即使你把它拆得七零八落,它依然是位美人(国外)@#@分析:
@#@1)定位:
@#@处处完美到极致的优雅轿车。
@#@@#@2)创意:
@#@以小见大说出宝马处处追求完美追求极致的认真和负责。
@#@@#@ @#@@#@4.奔驰@#@领导时代,驾驭未来@#@分析:
@#@1)定位:
@#@高质量高性能的中高端市场领军品牌,大气,颇具王者之风。
@#@@#@2)创意:
@#@突出奔驰王者之风,豪迈和大气。
@#@@#@尽可沉浸于享受,无需分心-------奔驰 @#@CLK @#@敞篷跑车@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求舒适和完美驾乘体验的敞篷跑车。
@#@@#@2)创意:
@#@看似劝说性的话语透漏着自信和舒适十足的意味。
@#@@#@ @#@@#@5.欧宝@#@德国科技,原装进口――――欧宝@#@分析:
@#@1)定位:
@#@德国进口汽车,代表着高科技高质量高安全性和舒适豪华驾车@#@体验@#@2)创意:
@#@突出进口车系的优良性能和舒适体验。
@#@@#@ @#@@#@-2-@#@ @#@@#@6.大众@#@The @#@Phaeton @#@奢华尽显,却是不动声色/不显,自彰——大众.辉腾@#@分析:
@#@1)定位:
@#@奢华尊贵同时不失稳重淡定从容的中高档轿车。
@#@@#@2)创意:
@#@对比句式突出车子尊贵和内敛的两面性。
@#@@#@追我?
@#@除非 @#@GTI——————————大众.GTI@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求速度极致的运动型紧凑轿车@#@2)创意:
@#@幽默的论调正好显示本车的速度和驾驶乐趣。
@#@@#@二、法国:
@#@@#@ @#@@#@1.标志@#@奔若惊鸿,也不失绅士优雅本色――――标致.407SW@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求运动型同时兼具舒适安全的速度跑车。
@#@@#@2)创意:
@#@风趣幽默传达出速度和激情的完美结合。
@#@@#@快乐随行――――标致.206@#@分析:
@#@1)定位:
@#@经济家用车的典范,注重舒适和耐用。
@#@@#@2)创意:
@#@直接传达驾车的体验,重视快乐感。
@#@@#@ @#@@#@2.雷诺@#@追逐如风的自由――――雷诺.梅甘娜.CC@#@分析:
@#@1)定位:
@#@注重经济同时尽量满足舒适和速度的中低档轿车。
@#@@#@2)创意:
@#@简洁的文字传达出轻松愉快的驾车体验。
@#@@#@雷诺创造汽车----雷诺@#@-3-@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求创意和新奇和中端汽车。
@#@@#@2)创意:
@#@突出创造性和求新心理。
@#@@#@ @#@@#@3.雪铁龙@#@与科技共舞――――雪铁龙@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求科技和实用的经济小型轿车。
@#@@#@2)创意:
@#@优雅表示出雪铁龙的科技先进。
@#@@#@为梦想插上翅膀――――东风.雪铁龙@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求价值实现的个人和商务用车。
@#@@#@2)创意:
@#@细心的呵护和全心全意为顾客服务的理念延续在字里行间。
@#@@#@ @#@@#@4.文图瑞@#@一台集现代、自给自足与智慧于一身的汽车。
@#@@#@分析:
@#@1)定位:
@#@自由智慧奔放的豪华跑车。
@#@@#@2)创意:
@#@抓住科技融汇智慧和自由的灵魂,打造豪华级别的跑车。
@#@@#@三、英国:
@#@@#@ @#@@#@1.劳斯莱斯@#@在时速六十英里时,这辆新款劳斯莱斯汽车上的最大噪声来自它的电@#@子钟@#@分析:
@#@1)定位:
@#@豪华顶级的世界尊贵典雅轿车,只追求卓越。
@#@@#@2)创意:
@#@转为成功人士打造的优秀同行者@#@ @#@@#@2. @#@宾利@#@-4-@#@两个座位,决定一个世界@#@分析:
@#@1)定位:
@#@尊贵、典雅与精工细做的高品质座驾@#@2)创意:
@#@独特的视角决定了宾利汽车的尊贵感觉。
@#@@#@ @#@@#@3.捷豹@#@Gorgeous、惊艳、尊荣@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求力量速度与激情的豪华轿车@#@2)创意:
@#@迎合驾车者的尊贵感和荣誉感,专为成功者打造的豪华轿车@#@ @#@@#@4.路虎@#@智者无疆----路虎.发现 @#@3@#@分析:
@#@1)定位:
@#@冒险、勇气和至尊的越野车@#@2)创意:
@#@迎合成功人士智慧的渴求和荣誉感@#@ @#@@#@5. @#@罗孚@#@罗孚让世界充满时尚@#@分析:
@#@1)定位:
@#@注重时尚和安全的中高级轿车@#@2)创意:
@#@技术和时尚结合,大大满足了新新人类对时尚需求。
@#@@#@ @#@@#@6.名爵@#@让心跳加速@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求时尚个性速度和激情的运动型车@#@2)创意:
@#@简单的几个字表达出名爵的速度带给人的感觉@#@四、瑞典:
@#@@#@-5-@#@ @#@@#@1. @#@萨博@#@人车合一,贴地飞行――――萨博 @#@SAAB@#@分析:
@#@1)定位:
@#@安全与动力性结合的中高端汽车@#@2)创意:
@#@夸张的书法刻画出萨博的高科技和安全性能@#@越不繁,越不凡――――萨博 @#@9-3@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求简单和轻松驾车体验的成功驾车@#@2)创意:
@#@特殊 @#@的技术融合贴心的服务充分满足顾客需求@#@2. @#@沃尔沃@#@皆如我所求――――沃尔沃.S40@#@分析:
@#@1)定位:
@#@不同差异化需求的世界豪华车@#@2)创意:
@#@提供满足不同客户差异化需求的豪华轿车@#@尽享安全之美,享尽纵横之美――――沃尔沃.XC90.SUV@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求安全舒适的豪华车@#@2)创意:
@#@享受自由驾车 @#@的同时不失安全和舒适享受。
@#@@#@五、意大利:
@#@@#@ @#@@#@1、法拉利@#@对车手来说,是速度对小孩来说,是红色对父亲来说,是血液@#@对车迷来说,是情人对个人来说,是挑战对一群人来说,是传奇@#@对我们来说,是一切。
@#@@#@Ferrari@#@分析:
@#@1)定位:
@#@安全舒适的豪华轿车,追求完美和精益求精精神。
@#@@#@2)创意:
@#@长句式最后引出了法拉利的追求完美和极致的精神,感人至深。
@#@@#@ @#@@#@-6-@#@ @#@@#@2、玛莎拉蒂@#@速度、运动、激情@#@分析:
@#@1)定位:
@#@简洁的说出玛莎拉蒂运动跑车的优良性能。
@#@@#@2)创意:
@#@简洁有力的说出跑车的运动速度和激情。
@#@@#@ @#@@#@3、菲亚特@#@在人人向往的环境中自由的穿行,重寻驱车临风的感受,在梦幻般舒@#@适与安全中找回人与自然的美妙融合”。
@#@@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求与自然融合,舒适绿色的中高端轿车。
@#@@#@2)创意:
@#@充满人情味的关怀,体会被小心呵护的驾车体验。
@#@@#@六、西班牙:
@#@@#@ @#@@#@西亚特@#@自由的百科全书@#@分析:
@#@1)定位:
@#@追求自由的中低档轿车@#@2)创意:
@#@用百科全书的比喻手法突出强调西亚特的对自由的完美全面的@#@诠释。
@#@@#@七、捷克:
@#@@#@ @#@@#@斯柯达@#@内蕴实力 @#@成就非凡@#@分析:
@#@1)定位:
@#@经济适用和较高性价比的中高端轿车@#@ @#@@#@-7-@#@2)创意:
@#@高科技武装和充满服务理念的车体现的不止是内蕴,还有成就@#@卓然。
@#@@#@ @#@@#@第二部分国产车@#@ @#@@#@1、比亚迪@#@一路同驰骋@#@点评:
@#@一路同驰骋”让人觉得没一点个性,任谁的汽车都可以用这样一句。
@#@或许@#@比亚迪的老板们想告诉我们,开上比亚迪从此你也成为有车一族了,也可@#@以与奔驰、宝马、劳斯莱斯们“一路同驰骋”了。
@#@@#@ @#@@#@2、昌河爱迪尔@#@生活的期待@#@点评:
@#@定位从生活的角度,出发。
@#@创意,有些拟人的手法,广告语体现的是一种@#@对生活的向往与期待。
@#@@#@ @#@@#@3、长城汽车@#@个性、自由、动感--------------长城@#@点评:
@#@仅仅通过三个词语就显示出来长城汽车的特点,语言精练,让人容易记住@#@ @#@@#@4、长安汽车@#@长安行天下@#@点评:
@#@一语双关之意,开长安车行遍天下路,突出车的质量好,长安车卖及天下,@#@突出长安车卖的好@#@5、东南汽车@#@让实惠不再是广告语@#@-8-@#@点评:
@#@从定位上看,清晰的将汽车的经济实惠表现出来:
@#@从创意上看,从消费者@#@的角度,顾客省钱,从而更好地吸引消费者。
@#@@#@ @#@@#@6、福田@#@没有最低,只有更低@#@点评:
@#@定位,从消费者的角度,体现该车优势,价格低。
@#@创意,对比,突出车的@#@实惠来吸引消费者的眼球。
@#@@#@ @#@@#@7、华普@#@质朴演绎不凡@#@点评:
@#@前后意思突变,先说车质朴,然后又说车演绎不平凡,前后突变给消费者@#@以深刻的印象。
@#@@#@ @#@@#@8、红旗@#@做红旗车,走中国路@#@点评:
@#@定位上,突出国有品牌;@#@从创意,抓住消费者的爱国情怀,开中国的品牌,@#@走中国人的路,从爱国角度吸引消费者。
@#@@#@ @#@@#@9、吉利@#@七彩豪情@#@点评:
@#@拟人的角度,赋予车以生命感,豪情突出车的霸气@#@ @#@@#@10、江铃汽车@#@全顺一路安全到家@#@点评:
@#@定位,从关心消费者安全角度;@#@创意,一句话看似很简单,前面两个子似@#@乎有点拗口,以平凡的话,说出心意,从而吸引消费者。
@#@@#@ @#@@#@-9-@#@ @#@@#@11、力帆@#@好车,当然会有好生活@#@点评:
@#@读起上口,把车与生活紧密联系在一起。
@#@@#@12、上汽名爵@#@奋斗 成就男人---上汽名爵车,每款都有一处独创设计@#@点评:
@#@定位方向男士,拥有此车是对男士身份的肯定,能较好满足消费者的心理@#@需求。
@#@@#@13、奇瑞@#@更省钱、更省油、更安全、更时尚、更皮实@#@点评:
@#@这应该是最为平实的广告语,它并不好记,也不文绉绉。
@#@但是它在各大媒@#@体出现的时候,无一不引起同样平实的老百姓们的关注——买车,图的无@#@非就是这些。
@#@@#@ @#@@#@14、上汽荣威@#@世界为我所用@#@点评:
@#@在荣威的宣传册当中,还有一句注解,是莎士比亚的一句名言:
@#@物有其本,@#@事有其源,毫不掩饰该车对英国罗孚的继承。
@#@荣威是上汽通过对全球资源@#@的整合来打造自主品牌的得意之作,而“世界为我所用”这句话,也道明@#@了上汽品牌通过整合全球资源来提高核心竞争力的信心。
@#@@#@ @#@@#@15、双环@#@小车中的贵族@#@点评:
@#@对比突出优势,定位小车,优点小车中的佼佼者。
@#@@#@ @#@@#@- @#@10 @#@-@#@ @#@@#@16、中兴@#@爱你经得起考验@#@点评:
@#@拟人修辞,给人以亲切感@#@ @#@@#@17、上海英伦@#@英伦轨迹,品味生活。
@#@@#@点评:
@#@英伦品牌卖的是一种生活方式,卖的是一种文化。
@#@英伦轨迹,可以说是英@#@伦车的行驶轨迹,也可以说是车主的生活轨迹是一种英伦风格的,代表有@#@品味的生活,有质量的生活方式@#@18、中华@#@超越期待蜕变 @#@如蛹化蝶@#@点评:
@#@巧用修辞手法,以优美、典雅的语言艺术感染消费者,展开美感上的心理@#@攻势@#@ @#@@#@19、众泰@#@众泰 @#@Z300,爱家爱奋斗@#@点评:
@#@基调很高,把车与家与事业绑在一起,给人以强烈的印象感。
@#@@#@ @#@@#@第三部分合资汽车@#@ @#@@#@1、一汽大众@#@捷达前卫,低耗如驼。
@#@————捷达@#@点评:
@#@做为低档次的捷达,广告语点明车身外形的前卫,更重要的是经济适用,@#@低能耗的特点能满足多数人的需求点。
@#@@#@何以驾驭今天,并引领未来——————迈腾@#@点评:
@#@驾驭今天说明迈腾符合现代都市人的择车标准,显示出了牌子的大众及亲@#@- @#@11 @#@-@#@民的特性;@#@后半句着重于迈腾汽车的不断创新的品质,而创新于心更是表@#@明了迈腾的态度就是要引领时代的潮流,用心创造出更加实用和适用的汽@#@苛求每份激情————————速腾@#@点评:
@#@这句广告语初看有种不协调之感,苛求显示了其对待汽车质量及外观的高@#@要求,激情则说明了速腾汽车极具创新并时追求灵感。
@#@但是这两个词的组@#@合却也能准求的表达速腾汽车的内涵那就是每次的创新与突破都是经过了@#@千万次的尝试与努力。
@#@@#@ @#@@#@2、上汽@#@志·@#@在掌握——————帕萨特@#@点评:
@#@PASSAT @#@领驭“志·@#@在掌握”,以分隔号把“志”和“掌握”分开,给人@#@以一语双关的联想——既表明了产品明确的目标消费群,即事业成功、一@#@切尽在掌握的精英人士,又表明了领驭成为中高级车典范的雄心和信心。
@#@@#@同POLO一样古怪精灵——————POLO@#@点评:
@#@polo @#@定位于有一定经济实力的年轻人,以轻松活泼的广告语,展示这年@#@轻人的青春语活力。
@#@以传递时尚、年轻的品牌形象。
@#@@#@动静不凡,见车见志——————别克君越@#@点评:
@#@君越是别克品牌属下的中高级车型,目标消费群主要是成熟、稳重的人士。
@#@@#@动静不凡点出君越不凡的性能,同时也在暗示消费者车主也是寓动于静的@#@成功人士。
@#@@#@ @#@@#@3、广汽@#@为您成就卓越——————丰田凯美瑞@#@点评:
@#@这句广告语在产品具体性能方面,并没有耗费太多笔墨,更多的还是从消@#@费者心理出发。
@#@它想说的是,对于凯美瑞非常优秀的目标客户,当他们驾@#@驶凯美瑞的时候,就是一个走向更加卓越的过程@#@ @#@@#@领悟科技,创行未来——————雅阁@#@点评:
@#@雅阁06款限量版,以高科技含量为主要卖点,主要宣传汽车的科技含量,@#@- @#@12 @#@-@#@智能化@#@ @#@@#@体验世界品质,纵情自我风尚————丰田雅力士@#@点评:
@#@雅力士在安全、动力、操控、空间、外形、配置、布局、品质、服务等9@#@大方面超越对手,将全面改变部分消费者对该类型轿车“不安全、质量差”@#@的误解。
@#@Yaris @#@雅力士是“丰田的”,它葆有着丰田产品一贯的优异品质@#@和科技精华,先进的车身结构设计、丰富的乘员保护装备保证了其欧洲 @#@NC@#@AP @#@五星级的被动安全水准。
@#@外观时尚动感,动力充沛,操控灵活生动,@#@车内设备人性化程度高@#@ @#@@#@4、东风二汽@#@天籁 @#@驰骋天地,万籁俱静——————东风日产@#@点评:
@#@为消费者展示一种旷大的意境,万籁俱静说明汽车的性能。
@#@@#@我的专机————————东风悦达起亚起亚嘉华@#@点评:
@#@无疑,一部号称“我的专机”的商务用车,将会带给公司无比的疾速之感。
@#@@#@是对实力、品味、信心等成功商务人士特征的准确诠释@#@灵感触手可及;@#@启动灵感,快乐共享——————东风雪铁龙毕加@#@索@#@点评:
@#@毕加索是绘画大师,东风雪铁龙是汽车中的毕加索。
@#@点明汽车尊贵的品质。
@#@@#@5、长安@#@活得精彩——————福克斯.@#@点评:
@#@简单明了的向消费者传达拥有福克斯,生活更加精彩。
@#@@#@向完美说不——————长安马自达@#@点评:
@#@向完美说不,意味着一直追求完美,而不是停留在完美的原地。
@#@@#@有了他们的陪伴,我们开始走向成功——————嘉年华@#@点评:
@#@嘉年华是福特专门为新一代的年轻消费者,特别是 @#@80 @#@后车主所设计的。
@#@@#@他们个性独立强调品位,对时尚、个性的风格情有独钟,也正是因此新嘉@#@年华成为很多年轻人的最佳首选。
@#@@#@ @#@@#@- @#@13 @#@-@#@ @#@@#@6、北汽@#@从优秀到卓越——————北京奔驰@#@点评:
@#@ @#@宝马很优秀,奥迪也很优秀,但我们是卓越。
@#@”这里涵盖了两个意思:
@#@@#@一个是用车人群,一个是产品本身。
@#@@#@强者自强————————北汽 @#@jeep@#@点评:
@#@JEEP @#@汽车动力好,血统纯。
@#@强者更强霸气地阐明 @#@JEEP @#@卓越的品质与性能@#@悦动人生,悦动心情!
@#@享受人生,享受悦动————北京现代悦动@#@点评:
@#@广告语紧紧抓住了悦动的名字,并以此为侧重点,基本每句话都会提到悦@#@动的名字这就会出现叠加的效应,能让观众加深印象。
@#@另外这句广告词侧@#@重于说明悦动能给使用者带来更加活泼积极的人生,能让使用者更加享受@#@生活,这就使的悦动显的更加亲民。
@#@@#@ @#@@#@第四部分日系汽车@#@ @#@@#@1、丰田 @#@TOYOTA@#@车到山前必有路,有路必有丰田车——————丰田@#@点评:
@#@1、引用中国的俗语作为广告词,朗朗上口,易被人们记住。
@#@@#@2、其意义表示在世界任何角落,只要有路的地方,必定会有丰田车的身@#@影,说明其销量大,品牌的信用度好。
@#@引发消费者的争相购买。
@#@@#@世界一流水准,领先时代潮流————————丰田@#@点评:
@#@这是一则夸耀式广告语。
@#@强调了高品质、高水准、时代前列,表达了丰田@#@汽车“出类拔萃”的地位。
@#@@#@把您的双手放在“丰田”的方向盘上·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@,您就再也舍不得@#@离开他了————————丰田@#@点评:
@#@这是一则疑惑式广告语。
@#@这则广告语强调了要亲自去实践,去体验。
@#@当您@#@亲自体验后就再也舍不得离开它了。
@#@@#@应变自如 @#@释放由心———————丰田 @#@RAV4@#@点评:
@#@这是一则祝愿式和成语式相结合的广告语。
@#@不仅在说丰田 @#@RAV4 @#@的灵活性@#@好,也表达了对人们的祝愿,引发消费者购买的欲望。
@#@@#@和谐为道 @#@欲达则达————————丰田 @#@CROWN @#@皇冠@#@- @#@14 @#@-@#@点评:
@#@这是一则祝愿式和成语式相结合的广告语。
@#@表达了丰田 @#@CROWN @#@皇冠想要把@#@消费者平安带到目的地愿望,也表达了希望人们梦想成真的愿望,一语双@#@关。
@#@@#@直面挑战 @#@迈向成功————————丰田 @#@REIZ @#@锐志@#@点评:
@#@这是一则祝愿式的广告语。
@#@不仅希望丰田车迈向成功,也希望开车的人能@#@迈向成功,能够勇敢的面对各种挑战。
@#@@#@为您成就卓越————————丰田 @#@CAMRY @#@凯美瑞@#@点评:
@#@这是一则夸耀式的广告语。
@#@语言简练,主旨突出,给人深刻的印象。
@#@@#@从零出发 @#@是大勇气 @#@更是大智慧——————丰田 @#@COROLLA @#@花冠@#@点评:
@#@这是一则疑惑式广告语。
@#@其含义是丰田车会载着您从零开始,行驶在路上。
@#@@#@含义深刻,引发消费者的深思,感染力强。
@#@@#@科技先驱 @#@启动未来————————丰田 @#@PRIUS @#@普锐斯@#@点评:
@#@这是一则夸耀式的广告语。
@#@这则广告语以简单的语言称赞自己的品牌,这@#@样的称赞容易给人留下深刻的印象,同时也说明了普锐斯的优秀。
@#@@#@随心 @#@随行————————丰田 @#@VIOS @#@威驰@#@点评:
@#@这则广告的含义是,不管你想到哪里,威驰都能陪您到那里去,看似很随@#@性的一句话,但是让消费者听了很舒服。
@#@还体现了威驰的质量,功能都很@#@好,可以去任何地方。
@#@@#@拥有不一样的心境,就有不一样的里程——丰田.普拉多 @#@PRADO@#@点评:
@#@这是一则引导式的广告语。
@#@这则广告向我们传达了一个理念,普拉多会带@#@着不一样心境的你开始一个全新的旅程。
@#@广告语用两个“不一样”起了强@#@调作用。
@#@让人忍不住想要去尝试这种新的生活。
@#@@#@2、三菱 @#@mitsubishi@#@驾驭热情,三菱轿车————————三菱@#@点评:
@#@这是一则品牌名称广告语。
@#@这则广告点名了主题“三菱车”,突出了“热@#@情”的特点,让人一目了然,易记易诵,提高了商品的知名度和熟悉@#@有朋远方来,喜乘三菱牌————————三菱@#@点评:
@#@这是一则成语式和夸赞式的广告语。
@#@引用《论语》里的话,朗朗上口,朋@#@友从远方来,是乘坐的三菱车,朋友见面都是高兴的。
@#@这样写更容易被人@#@记住。
@#@@#@超越挑战,与车共进————————三菱.蓝瑟@#@点评:
@#@这是一则祝愿式的广告语。
@#@蓝瑟希望与车主一起蛮对挑战一起前进。
@#@传达@#@出一种充满激情与活力的积极地人生态度。
@#@让人感到振奋,也给人以力量。
@#@@#@- @#@15 @#@-@#@全力以赴,尽情享受————————三菱.帕杰罗@#@点评:
@#@这是一则许诺是广告语。
@#@帕杰罗会尽最大的努力,让车主有一个舒适的环@#@境,是一种感性诉求广告。
@#@@#@王者装备,演绎传奇————————三菱.帕杰罗.赛车@#@点评:
@#@这是一则夸赞式的广告。
@#@讲述帕杰罗的装备是一流的,拥有者会和车一起@#@上演不一样的传奇故事。
@#@@#@ @#@@#@3、本田 @#@Honda@#@梦想的力量————————本田@#@点评:
@#@这是一则疑惑式的广告语。
@#@引起人们的遐想,梦想的力量是什么?
@#@本田,@#@会让你拥有实现梦想的力量。
@#@这样的语句,震撼人心。
@#@@#@动感飞度,飞扬生活————————本田.飞度@#@分析:
@#@这是一则品牌名称广告语。
@#@格调清新明快,让消费者在轻松愉快的氛围中@#@自然而然的接受产品信息。
@#@@#@畅享都市精彩————————本田.思迪@#@分析:
@#@这是一则悬念式广告语。
@#@什么能让你畅享都市精彩呢?
@#@这样就吸引了读者@#@的注意力。
@#@消费者找到了答案,也就会产生前去购买的兴趣。
@#@@#@新锐,心呼应————————本田.奥德赛@#@分析:
@#@这是一则许诺式广告语。
@#@特别是“心呼应”,能给消费者以精神上的满足,@#@用语不多,却会激发消费者的热情。
@#@@#@高级座驾,全新解答————————本田.讴歌@#@分析:
@#@这是一则典型特征广告语。
@#@“高级座驾”体现出讴歌豪华的特点。
@#@突出优@#@势,针对性强,让人容易接受。
@#@@#@飞驰的力量,源自我们的梦想————————本田.赛车@#@分析:
@#@这是一则双关式广告语。
@#@一方面说明车的速度快,另一方面说我们共同的@#@梦想,包括制造商和消费者。
@#@这样就有很强的感召力。
@#@@#@4、日产 @#@NISSAN@#@超越未来,超越精彩,超越高雅,超越舒适,超越豪华,超越期@#@待,超越优雅,超越周末,超越功能————————日产@#@点评:
@#@这是一则重复式广告语。
@#@不断地重复“超越”有很强的说服力,语间流露@#@- @#@16 @#@-@#@出不尽的自信与豪情,气势贯通,形成较强的宣传攻势。
@#@@#@外在内在,自在颐达——————————日产.颐达@#@点评:
@#@这是一则品牌名称广告语。
@#@通过朗朗上口的语句,更能让人记住这个品牌。
@#@@#@非凡人,非凡品————————————日产.天籁@#@点评:
@#@这是一则重复式广告语。
@#@通过两个“非凡”来强调天籁的独特,消费者品@#@味的独特,这样迎合了消费者的心里,从而引发购买欲望。
@#@@#@拓展质感生活——————————————日产.奇骏@#@点评:
@#@这是一则疑惑式广告语。
@#@给人以无限的遐想空间,言有尽而意无穷,让人@#@在反复品味与把玩中加深对产品的印象。
@#@去追求那种质感的生活。
@#@@#@超然物外————————————————日产.英菲尼迪@#@点评:
@#@这是一则夸耀式广告语。
@#@能超然物外的东西很少很少,但是英菲迪尼却做@#@到了。
@#@这样自信的语气,更能吸引消费者的注意力。
@#@@#@ @#@@#@5、雷克萨斯 @#@Lexus@#@矢志不渝,追求完美——————————雷克萨斯@#@点评:
@#@这是一则诉求式的广告语。
@#@雷克萨斯在为消费者追求完美,从情感上拉近@#@与消费者的距离,给消费者以暖意。
@#@从而取得事半功倍的效果@#@璀璨人生,从此开始——————————雷克萨斯.ES350@#@点评:
@#@这是一则祝愿式的广告语。
@#@这是对消费者的良好祝愿,符合人们喜欢吉利@#@的心里,让人很容易接受。
@#@@#@身随意动,只在弹指间――――雷克萨斯.IS300@#@点评:
@#@这是一则夸耀式的广告语。
@#@突出了雷克萨斯快的特点,主旨鲜明,这种夸@#@耀与自信很容易让消费者产生信赖感。
@#@@#@以不凡诠释豪华――――雷克萨斯.LS460L@#@点评:
@#@这是一则典型特征广告语。
@#@突出了雷克萨斯豪华的特点。
@#@语言简洁凝练,@#@醒目有力,给消费者留下深刻的印象。
@#@@#@力量非凡,更具智慧---雷克萨斯.SUV@#@点评:
@#@这是一则新闻式广告语。
@#@“非凡”“智慧”更能增强消费者对产品的信赖,@#@激起人们的兴趣,唤起购买欲。
@#@@#@ @#@@#@6、铃木 @#@suzuki@#@- @#@17 @#@-@#@风驰四季,畅快前行————————铃木.天语@#@点评:
@#@这是一则夸耀式广告语。
@#@说铃木汽车能像风一样行驶,突出了快的特点。
@#@@#@言辞之间透着自信与洒脱,容易取得消费者的好感与信任。
@#@@#@畅快无界限——————————铃木.天语 @#@SX4@#@点评:
@#@这是一则夸耀式广告语。
@#@通过简洁的语言,来描述无界限,能够引起消费@#@者之间的";i:
16;s:
21127:
"零售药店设施设备和标识指南双语标识@#@武汉市零售药店设施设备和标识指南实施规范@#@一、指导思想@#@为提升药品零售企业整体形象和水平,根据《湖北省药品零售企业验收实施标准》(2006年修订稿)及《药品经营质量管理规范》,结合武汉市实际,制定本指南文件。
@#@武汉市内药品零售企业在新开办、变更地址或翻新改造时,可参考本指南文件。
@#@本文件是药店筹建设计的一个辅助指导文件,代表了监管部门对本地药品零售企业发展的思考,鼓励药品零售行业与时俱进,不断提高经营和质量管理水平。
@#@药品零售企业从业者不应仅满足最低开办标准,在筹建期间应与监管部门进行良好沟通,以使药店的设施设备和标识符合法规要求,有利于药品正确储存和销售。
@#@本文件并非药店装修标准设计,也并未包括每一特定药店的实际情况。
@#@企业负责人应结合实际结构和功能,承担全面准确的装修设计工作,以充分满足顾客需求和法律规定,并提升药店的整体专业形象。
@#@@#@二、总体目标@#@随着医药卫生体制改革深入和医药分开的逐步实施,国家鼓励社会药店积极承接医疗机构药房服务和其他专业服务,鼓励药品零售企业开展药妆、保健品、医疗器械销售和健康服务等多元化经营,满足群众自我药疗等多方面需求,药店已经逐步发展成为大众社区生活健康产品消费中心。
@#@药店经营形式分为连锁公司和单体药店,按经营特点可分为平价大卖场、超市店、社区店、商圈店、专科药店、药妆店、中药特色店、非处方药店、医院药房(医药分家托管)等。
@#@药店的设计应符合法规要求,设置合理的功能分区和销售流程,保证药品的储存条件,防止污染、差错发生。
@#@一个好的药店,除了拥有技术水平高、友好可亲的员工之外,药店内部的结构、设备材料、标识、颜色、灯光须良好的协调,营造一个和谐、友好又能突出专业特色技能的环境,给顾客留下良好的印象。
@#@筹建期间应充分考虑空间设计、功能分区、设施设备、标识指引、安全防盗、灯光音响、节能环保等因素,通过设计出良好的环境来提供高质量的药品和药学服务。
@#@@#@三、设施设备配备指南@#@营业场所分区。
@#@药店营业场所可根据店面大小及空间结构分成:
@#@处方药区(含药学服务区、拆零区)、中药饮片区(调剂加工区)、医疗器械区、自助选择区、非处方药区、保健品区、个人护理日化用品区、收银区、服务台、验收区、退货区、不合格药品区、顾客休息区、办公区等。
@#@@#@陈列展示设备。
@#@药店应配备便于药品陈列展示的设备,如传统的玻璃、木质柜台,也可采用轻型货架、整体橱柜或使用钛合金和钢化玻璃组合,每层高度可按需求自由调节,货架内配备背景灯光照明。
@#@各种材料的货架、柜台应整齐、协调,易于分类陈列,易于清洁。
@#@@#@冷藏设备。
@#@药品应按规定的温度储藏和陈列,药店应配备符合药品特性要求的温湿度调节和冷藏设备。
@#@需2-8℃冷藏药品应存放于冷藏柜中。
@#@需阴凉储存或20℃以下保存的栓剂等药品在高温季节可放入冷藏柜中,营业场所在室温超过30℃时应开启空调降温。
@#@药店可配备玻璃门的冷藏展柜,需冷藏药品应经妥善保护(透明塑料盒或塑料袋)后存放于冷柜中,防止因湿度过大影响外包装和药品质量。
@#@@#@中药饮片设施设备。
@#@饮片斗数量应满足临床配方需要,尽量避免合斗混杂,可根据传统工艺选材,如一定厚度的杉木材料制作药斗,通风防潮透气,并易于养护饮片质量。
@#@应根据中药饮片的特性选取不同材质的容器盛放中药饮片,如搪瓷、陶瓷、玻璃等。
@#@应配备净选和调配处方的场所、台面和戥称、电子称、冲筒、药筛、烤箱、粉碎机、切片机、煎药机、炒锅、电磁炉等设备。
@#@@#@涉及设施设备的GSP条款有:
@#@@#@*6701药店应有与经营药品规模相适应的营业场所和药品仓库。
@#@@#@6702药店营业场所和药品仓库应环境整洁、无污染物。
@#@@#@6703药店营业场所、仓库、办公生活等区域应分开。
@#@@#@6704药店营业场所、营业用货架、柜台齐备,销售柜组标志醒目。
@#@@#@6705药店库房内地面和墙壁平整、清洁。
@#@@#@*6801药店应配置存放特殊管理药品的专柜以及保管用设备、工具等。
@#@@#@*6802药店应根据需要配置符合药品特性要求的常温、阴凉和冷藏存放的设备。
@#@@#@6803药店应配置必要的药品验收、养护的设备。
@#@@#@6804药店应配置调节温、湿度的设备。
@#@@#@6805药店应配备保持药品与地面之间有一定距离的设备。
@#@@#@6806药店应配置药品防尘、防潮、防污染和防虫、防鼠、防霉变等设备。
@#@@#@6807药店经营中药饮片的,应配置所需的调配处方和临方炮制的设备。
@#@@#@6808药店应配备完好的衡器及清洁卫生的药品调剂工具、包装用品等。
@#@@#@*7701药品应按剂型或用途以及储存要求分类陈列和储存。
@#@@#@*7702处方药与非处方药应分柜摆放。
@#@@#@*7703特殊管理的药品应按照国家的有关规定存放。
@#@@#@7704危险品不应陈列。
@#@如因需要必须陈列时,只能陈列代用品或空包装。
@#@@#@7705危险品的储存应按国家有关规定管理和存放。
@#@@#@7706拆零药品应集中存放于拆零专柜,并保留原包装的标签。
@#@@#@四、标识标牌指南@#@药品零售企业营业场所标识标牌,是《药品经营质量管理规范》的基本内容和要求,它不仅是药店向消费者提供服务的提示和指南,也是药店经营管理水准的体现,更是药店自身形象的展示。
@#@目前很多药店经营者对营业场所标识标牌没有给予应有的重视,标识过小不醒目、不准确,或与实际陈列的产品不符,难以起到准确的提示作用,影响了药店的整体形象。
@#@@#@具体指南:
@#@@#@
(一)公共区@#@药店按照规定应在营业店堂的显著位置集中悬挂证照,对外公示,亮证经营。
@#@公示的证照包括:
@#@经营许可证、GSP证、执业注册证、营业执照、示范药店、回收药品定点等资质证明及服务公约、经营承诺、提示及警示语、投诉电话牌、信用等级评定等内容,可统一制框排版,整齐美观展示。
@#@集中公示证照能全面客观地反映药店的基本情况和告知广大消费者举报投诉途径,有效促进药品零售企业提高自律性,能让市民对药店的合法经营进行社会监督,营造诚实、守信、规范的市场销售氛围,打造公平公开透明的竞争环境。
@#@还可悬挂工作人员公示牌,内容包括组织机构图,岗位、姓名、专业技术职称及照片等。
@#@@#@涉及标识标牌的GSP条款:
@#@@#@5802企业应在营业店堂的显著位置悬挂《药品经营许可证》、《营业执照》以及与执业人员要求相符的执业证明。
@#@@#@6704企业营业场所、营业用货架、柜台齐备,销售柜组标志醒目。
@#@@#@*7701药品应按剂型或用途以及储存要求分类陈列和储存。
@#@@#@*7702处方药与非处方药应分柜摆放。
@#@@#@7708饮片斗前应写正名正字。
@#@@#@*7710不合格药品应存放在不合格品库(区),并有明显标志。
@#@@#@7713陈列药品应按品种、规格、剂型或用途分类整齐摆放,类别标签应放置准确、字迹清晰。
@#@@#@7901库存药品应实行色标管理。
@#@其统一标准是:
@#@待验药品库(区)、退货药品库(区)为黄色;@#@合格品库(区)为绿色;@#@不合格药品库(区)为红色。
@#@@#@8106营业时间内,应有执业药师或药师在岗,并佩带标明其姓名、执业药师或其技术职称等内容的胸卡。
@#@@#@8401企业应在零售场所内提供咨询服务,指导顾客安全、合理用药。
@#@@#@8402企业应在营业店堂明示服务公约,公布监督电话和设置顾客意见簿。
@#@@#@
(二)商品区@#@处方药、中药饮片、非处方药、非药品应有醒目的分区标识及隔断。
@#@橱柜顶部陈列起着一种标志柜组经营范围的作用,柜顶陈列使顾客进入药店后一目了然。
@#@柜顶陈列标识应具备适当面积,以清楚显示标签全部内容。
@#@柜顶陈列可以使用背景颜色、背景灯光,上面可以装饰相关联的高清晰写真图片以突出效果。
@#@@#@1、处方药标识举例:
@#@@#@Rx@#@心脑血管用药Cardio-CerebralVascularmedicine@#@处方药:
@#@凭医师处方销售、购买和使用!
@#@@#@Prescriptiondrugs:
@#@sale,purchaseanduseaccordingtodoctor’sPrescription.@#@按照处方药与非处方药分类管理办法,处方药必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用。
@#@2006年颁布24号令《药品说明书和标签管理规定》后修改为:
@#@请仔细阅读说明书并在医师指导下使用。
@#@@#@Pleasereadtheinstructioncarefullyanduseprescriptiondrugsundertheguidanceofpracticingdoctors.@#@2、非处方药标识举例:
@#@@#@@#@呼吸系统用药Respiratorysystemmedicine@#@非处方药请仔细阅读药品使用说明书并按说明使用或在药师指导下购买和使用!
@#@@#@Over-the-counterdrugs:
@#@Pleasereadtheinstructioncarefullyandfollowit,orpleasepurchaseandusethosedrugsundertheguidanceofthepharmacist.@#@3、保健食品标识举例:
@#@@#@保健食品不能代替药品,不具备疾病治疗作用。
@#@@#@DietarySupplements(Healthfood)arenotthesubstituteofdrugs,theydonothavethefunctionofcure,mitigate,andtreatadisease.@#@药店处方药销售区要采取工作台物理隔断,不能开架销售,上面有醒目处方药标识,处方药建议采取U型曲折柜形式陈列。
@#@@#@根据调查显示,药剂师在国外公众中的支持率超过80%。
@#@找药剂师,不仅仅只是为知道药物的用途及副作用,更体现了人们对其专业技能的信任。
@#@处方药区可设置咨询服务区,提供咨询服务,指导顾客安全、合理用药。
@#@咨询服务区应详细公示执业药师及药师照片、职称、姓名、在岗时间,并配备“药师现在为您服务/药师外出,暂停销售处方药”的提示牌。
@#@咨询服务区应有相对隐私空间考虑,公布提示语,并以各种形式开展药学服务公益宣传。
@#@@#@药师工作时间应穿符合专业特点的工作服,并与其他工作人员相区别,着装整洁,佩戴服务卡并标明技术职称,工作岗位等内容。
@#@@#@衡器、调剂工具、包装用品:
@#@药店使用的衡器应经校正检定,计量准确。
@#@@#@药店可配备天平、研钵等调剂工具,以及纸袋、塑料瓶等清洁包装用品,并可配备标签和说明书打印设备。
@#@可配备电子拆零包装系统,方便消费者个性化联合用药。
@#@@#@咨询服务区可配备临床药学专业书籍和用药指导软件,使用计算机信息系统建立社区慢性病患者电子药历,包括基本信息、疾病情况、检查指标、过敏及不良反应、历次用药情况,开展治疗药物监测。
@#@@#@五、药历(健康档案)@#@每一位患者都需要有一份药历,药历是用药的历史,它是消费者的个人购药、用药记录档案。
@#@通过记录,为患者提供个性化药学服务,可有效的帮助消费者提高用药安全意识,指导消费者合理用药,规避用药误区。
@#@药历在整个药学服务过程中起着不可替代的作用,药历包含患者的基本信息、简要病史、详细的用药治疗情况、药物过敏史及相互作用、药师的评价和建议药师提供的用药教育,无论患者在哪家医院就诊,药师医生都可以通过调阅患者的药历,为制订治疗方案提供参考。
@#@同时患者在任何地方也能通过互联网直接调取自己的用药信息。
@#@@#@药历的书写原则与推荐格式,具体如下。
@#@@#@1、基本情况包括患者姓名、性别、年龄、出生年月、职业、体重或体重指数、婚姻状况、病案号或病区病床号、医疗保险和费用情况、生活习惯和联系方式。
@#@@#@2、病历摘要既往病史、体格检查、临床诊断、非药物治疗情况、既往用药史、药物过敏史、主要实验室检查数据、出院或转归。
@#@@#@3、用药记录药品名称、规格、剂量、给药途径、起始时问、停药时间、联合用药、不良反应或药品短缺品种记录。
@#@@#@4、用药评价用药问题与指导、药学监护计划、药学干预内容、TDM(治疗药物监测)数据、对药物治疗的建设性意见、结果评价。
@#@@#@六、分类@#@本指南文件将药房分为标准药房和双语药房两类。
@#@双语药房要求标示标牌全部中英文对照,店员可提供一定的英语服务,方便外国顾客选购药品。
@#@@#@七、陈列药品及其他商品分类@#@参照基本药物分类,化学药品分类为:
@#@抗微生物药、解热镇痛药、神经系统用药、治疗精神障碍用药、呼吸系统用药、消化系统用药、血液系统用药、泌尿系统用药、激素类既影响内分泌药、免疫系统用药、维生素、矿物质用药、皮肤科用药、眼科用药、耳鼻喉科用药、妇产科用药、计划生育用药等。
@#@@#@中成药分类为:
@#@内科、外科、妇科、儿科、五官科用药、骨伤科用药、皮肤科用药等。
@#@@#@其他商品可分类为:
@#@保健食品、医疗器械、化妆品、个人护理等。
@#@@#@八、灯光照明系统@#@基本要求应明亮,照度满足工作需要,防止有暗区导致销售差错。
@#@通过运用灯光可营造温馨、时尚、舒适的购物环境,突出强调展示的药品,由于药品是特殊商品,要避免灯光产生的热量对药品质量产生影响。
@#@可使用LED灯。
@#@@#@附一必备双语标识@#@一、警示语@#@1、处方药:
@#@凭医师处方销售、购买和使用!
@#@@#@PrescriptionDrugs:
@#@Sale,purchaseanduseaccordingtoapracticingdoctor’sprescription.@#@2、非处方药:
@#@请仔细阅读药品使用说明书并按说明使用或在药师指导下购买和使用!
@#@@#@OTC:
@#@Over-The-CounterDrugs:
@#@Pleasereadtheinstructioncarefullyandfollowit,orpleasepurchaseandusethosedrugsundertheguidanceofthepharmacist.@#@3、为了您的用药安全,请您在购买处方药时留下您的姓名和联系方式。
@#@@#@Foryoursafety,pleaseleaveyournameandcontactinformationwhenyoupurchaseprescriptiondrugs.@#@4、亲爱的顾客:
@#@找零请当面点清,离柜概不负责。
@#@谢谢你的配合!
@#@@#@DearCustomer:
@#@countthechangeonthespot,andwewon’tberesponsibleforitonceleavingthecounter.Thankyouforyourcooperation!
@#@@#@二、标示牌@#@1、药品柜、药品区Medicinecabinet;@#@Medicinearea@#@2、非药品柜、非药品区Non-medicinecabinet;@#@Non-medicinearea@#@3、禁止吸烟No-smoking@#@4、药师咨询台PharmacistDesk;@#@Consultation,ConsultingDesk;@#@PharmaceuticalCare@#@5、药师不在岗,暂停销售处方药和甲类非处方@#@Thepharmacistisn’tonduty,PurchasingofPrescriptiondrugsandOTCAaresuspended.@#@6、药品不良反应报告台AdverseDrugReactionReportsCounter@#@7、收银区/收银台Cashierarea/cashier@#@8、监督电话Consumerhotline@#@附二推荐双语标识@#@一、分类标识@#@1、抗微生物药Antimicrobialmedicine@#@2、解热镇痛、消炎类药Antipyreticanalgesic&@#@anti-inflammatorymedicine@#@3、神经系统用药Nervoussystemmedicine@#@4、心脑血管用药Cardio-CerebralVascularmedicine@#@5、呼吸系统用药Respiratorysystemmedicine@#@6、消化系统用药Digestivesystemmedicine@#@7、激素及内分泌系统用药Hormonesandendocrinesystemmedicine@#@8、泌尿系统用药Urologicmedicine@#@9、妇科用药Gynecologicmedicine@#@10、清热解毒药Antipyreticandantidote@#@11、五官用药品OphthalmologicalandOtorhinologicalmedicine,或ENT,或Eye,Ear,NoseandThroatCare@#@12、维生素及矿物质Vitaminsandminerals@#@13、抗感染药品Anti-infectionmedicine@#@14、二类精神药品classIIpsychologymedicine@#@15、医疗用毒性药品MedicalPoisonmedicine,medicinaltoxicdrugs@#@16、其他药品Othermedicine@#@17、外用药品Topicalmedicine@#@18、内服药品medicine@#@19、计生药品Birthcontrolmedicine@#@20、计生用品BirthcontrolNecessities@#@21、拆零药品bulkmedicine,或dismantledmedicine@#@22、参茸GinsengandAntler@#@23、医疗器械、敷料Medicaldevice&@#@dressings@#@24、化妆品Cosmetics@#@25、食品Food@#@26、保健食品Health-carefood,或HealthFood,或DietarySupplements@#@27、保健用品Health-careProducts@#@28、日用百货Generalmerchandise@#@29、中药饮片区TraditionalChineseHerbalmedicine,或PreparedslicesofChinesecrudedrugs@#@30、非处方药Over-The-Counterdrugs(nonprescription)@#@31、中成药ChineseProprietaryMedicines@#@32、其他按兴奋剂管理的药品otherdrugsregulatedasstimulant@#@33、抗肿瘤药Antineoplstic@#@34、感冒用药Cough,Cold&@#@Flu@#@35、易串味药品柜:
@#@Easytaintingbyodor@#@二、服务承诺Commitment@#@1、免费为顾客服药提供茶水Freedrinkingwaterformedicinetaking@#@2、免费为顾客购参切片FreeofChargeforginsengcutting@#@3、免费为顾客阅读医药报Offermedicalnewspaperforcustomersfreeofcharge@#@4、免费为顾客测量体温Takecustomer'@#@stemperaturefreeofcharge(Freechecking/measuringcustomer'@#@stemperature)@#@5、提供药师用药指导Pharmacistserviceonmedicationguidance@#@6、实行缺药预约登记Registrationforout-of-stockmedicine@#@三、服务公约ServicesCommitment@#@店堂整洁、礼貌服务Cleanstores,courteousservice@#@佩证上岗、仪表端庄Workwithcertificate,behavewithdignity@#@问病卖药、当好参谋Checkdiseasesbeforesellingmedicines,bepatients’consultant@#@唱收唱付、规范操作Speakoutwhencollectandpayingmoneytostandardizeoperation@#@严格管理、保证质量GoodManagementsystemtoguaranteethequality@#@药学服务公约ConventiononPharmacyservice@#@指导用药;@#@安全有效合理;@#@Medicationguidanceonsafety,efficacyandreasonability@#@规范记录;@#@追踪信息及时;@#@StandardizedRecords;@#@timelyinformationtracking@#@专业服务;@#@为民利民便民。
@#@Professionalservicesforcustomerbenefitandconvenience.@#@四、提示牌@#@1、温馨提示语:
@#@@#@
(1)本店能提供英语购药服务。
@#@@#@WecanprovideEnglishpharmaceuticalservice.@#@Englishpharmaceuticalcareareinservicerightnow.@#@
(2)如果出现过敏反应或怀疑用药过量,应停药,并立即咨询医生或药师。
@#@@#@Ifallergicreactionsoccurorsuspicionofoverdosearises,youshouldstoptakingthemedicationandconsultadoctororpharmacistimmediately.@#@(3)祝你早日康复@#@Hopeyougetwellsoon.@#@(4)不要让孩子接触药品@#@Keepawayfromchildren.@#@(5)请仔细阅读说明书,特别是注意事项和不良反应。
@#@@#@Pleasereadtheinstructionsforthismedicine,especiallythecautionandsideeffectssections.@#@(6)请遵医嘱用@#@Pleasetakethemedicineaccordingtothedoctor’sadvice.@#@(7)请按说明用药@#@Pleasetakethemedicineaccordingtotheinstructions.@#@(8)24小时药房服务@#@Thispharmacyisopentwenty-fourhoursaday.@#@(9)药品过期后不能再使用@#@Themedicineshouldnotbeusedaftertheindicatedexpirationdate.@#@(10)药品应存放在阴凉、避光并不超过20度的地方,防潮。
@#@@#@Themedicineshouldbestoredinacoolandalightproofplacelowerthan20degreescentigrade,protectfrommoisture.@#@(11)药品不能用牛奶、茶、果汁、饮料送服。
@#@@#@Medicinecannotbetakenwithmilk,tea,juice,drinks.@#@2、亲爱的顾客:
@#@药品是特殊商品,非质量问题一经售出不得退调。
@#@谢谢您的支持和配合!
@#@@#@DearCustomer:
@#@drugsarespecialproducts,theyaren’tsubjecttoanyreturningandchangingoncesoldoutunlessqualityproblem.Thank";i:
17;s:
21546:
"铺装施工方案及技术措施@#@铺装施工方案及技术措施@#@道路广场工程主要包括基层和铺装两大部分,铺装工程的好坏直接关系到整个工程的效果。
@#@为此,我们要加强施工力量、加强施工质量监督,严格按照施工规范实施,具体如下:
@#@@#@
(一)、施工淮备@#@l、材料准备@#@铺装工程中,铺装材料准备工作任务较大,为此在确定方案时应根据铺装广场的实际尺寸进行图上放样,确定方案中边角的方案调节问题及广场与园路交接处的过渡方案,然后再确定各种石才的数量及边角料规格、数量。
@#@因为在实际施工中,往往会遇到上列问题。
@#@@#@2、场地放样按照设计图所绘的施工坐标方格网,将所有坐标点测设到场地上并打桩定点。
@#@然后以坐标桩点为准,根据广场设计图,在场地地面上放出场地的边线,主要地面设施的范围和挖方区、填方区之间的零点线。
@#@@#@3、地形复核对照广场竖向设计图,复核场地地形。
@#@各坐标点、挖制点的自然地坪标高数据,有缺漏的要在现场测量补上。
@#@@#@
(二)、场地平整与找坡@#@l、挖方与填土施工填方区的堆填顺序应当先深后浅、先分层填实深处,后填浅处,每填一层入夯实一层,直到设计的标高处。
@#@挖方过程中挖出的适宜栽植的肥沃土壤,要临时堆放在广场边,以后再填入种植地中。
@#@@#@2、场地平整与找坡挖填方工程基本完成后,对挖填出的新地面进行整理。
@#@要铲平地面,使地面平整度变化限制在0.05米内。
@#@根据各坐标桩标明的该点填挖高度数据和设计的坡度数据,对场地进行找坡,保证场地内各处地面都基本达到设计的坡度。
@#@@#@3、根据场地旁存在建筑、园路、管线等因素,确定边缘地带的竖向连接方式,调整连接点的地面标高,还要确认地面排水口的位置,调整排水沟管底部标高,使广场地面与周边地平的连接更自然,排水、通道等方面的矛盾降到最低。
@#@(三)、地面施工@#@1、土基施工根据设计要求,放宽一定尺寸进行开挖,碰到湿软土基,必须换填,压实仔细,按要求整出路拱,分批碾压,先轻后重,先稳后振,先边后中,先高后低,要求轮迹重叠,沿中心线方向进行,压路机压不倒部位,采用小型夯机纵横循环夯实,防止漏夯,碾压后,路拱不符合处及时耙开重新处理,有“弹簧”现象应返挖,晒干后填筑碾压,整形后土基平整度控制2CM内。
@#@@#@2、下基层施工本标段基层结构为二灰碎石碾压密实。
@#@@#@其施工程序为:
@#@摊铺碎石→稳压→撤填充料→压实→铺摊嵌缝料→碾压。
@#@@#@
(1)、摊铺碎石可用几块摊铺厚度相同的方木或砖块放在夯实后的素土基础上,用人工摊铺碎石(碎石强度不低于8级,软硬不同的石料不能掺用)。
@#@以标定的摊铺厚度,木块或砖块随铺随挪动。
@#@摊铺碎石一次上齐,上料应使用铁叉,要求大小颗粒均匀分布,纵横断面符合要求厚度一致。
@#@料底尘土要清理出去。
@#@
(2)、稳压先用10~12T压路机碾压,碾速宜慢,每分钟约为25~30米,后轮重叠宽1/2,先沿整修过的路肩一起碾压,往返压两边,即开始自路面边缘压至中心。
@#@碾压一遍后,用路拱板及小线绳检验路拱及平整度。
@#@局部不平处,要去高垫低。
@#@去高是将多余的碎石均匀捡出,不得用铁楸集中铲除。
@#@垫低是将低洼部分挖松,均匀地铺撒碎石,至符合标高后,洒少量水花,再继续碾压,至碎石初步稳定无明显位移为止。
@#@这个阶段一般需压3~4遍。
@#@@#@(3)、撒填充料将二灰(粉煤灰和石灰)均匀撒在碎石层上,用扫帚扫入碎石缝里,然后用洒水车或喷壶均匀洒一次水。
@#@水流冲出的空隙再以砂或灰土补充,至不再有空隙并露出碎石尖为止。
@#@@#@(4)、压实用10~12CM吨压路机继续碾压,碾速稍快,每分钟60~70米,一般碾4~6遍(视碎石软硬而定),切忌碾压过多,以免石料过于破碎。
@#@@#@(5)、碾压嵌缝料扫匀后,立即用10~12T压路机进行碾压,10~12T压路机进行碾压,一般需压2~3遍,碾压至表面平整稳定无明显轮迹为止。
@#@然后进行质量鉴定、签证。
@#@@#@3、面层铺装@#@①根据设计要求及铺贴方法。
@#@准备好各种材料及其辅助材料。
@#@块料面层要求规格一致平整方正,不能有缺棱掉角,不开裂,无凸凹扭曲,颜色均匀。
@#@铺砖石材应按设计图案要求,事先选好统一编号,以便对号入座。
@#@@#@②面层铺装板的规格应符合设计要求。
@#@@#@③水泥采用42.5R号普通硅酸盐水泥或矿渣硅酸盐水泥。
@#@@#@④采用洁净的无有机杂质的中粗砂。
@#@其含泥量不得超过3%。
@#@各种填充材料、粘结剂应按设计要求进行。
@#@@#@
(2)、作业条件根据设计标高,路面宽度定放边桩、中桩、拉好边线。
@#@确定砌块路面的砌块列数及其拼装方法。
@#@铺砌面砖前应首先弹好各花样品种的分隔线。
@#@选料时应按配花、品种挑选,尺寸基本一致,纹理通顺,并分类存放,待铺贴时取用。
@#@分块排列布置要求对称,缝子要求贯通。
@#@@#@3)、操作工艺①铺贴前对砖的规格、尺寸、外观质量、色泽进行预选。
@#@并预先湿润后晾干。
@#@②根据水平线、中心线,按预排铺好两侧标准后,再@#@拉线进行铺贴。
@#@③铺贴前,应先将基层浇水湿润,再刷水泥浆一道(水灰比为0.5左右)水泥浆应随刷随铺,不得有风干现象。
@#@④广场砖缝隙宽度,当紧密铺贴时不宜大于1MM,当虚缝铺贴时一般为5~10㎜。
@#@应按设计要求进行。
@#@⑤广场施工时,应采用分段顺序铺贴。
@#@按标准进行拉线,并随时做好各工序的检查和复验工作以保证铺贴质量。
@#@⑥面层铺贴贴24小时内,应根据各类面层要求分别进行擦缝,勾缝、压缝工作。
@#@缝的深度及宽度应均匀,擦缝和勾缝,宜采用同品种、同标号、同颜色水泥,同时应及时清理表面水泥。
@#@并做好面层养护工作。
@#@(4)、质量标准①各层的坡度、厚度、标高和平整度等应符合设计规定。
@#@②各层的强度和密实度应符合设计要求,上下层结合应牢固。
@#@③变形缝的宽度和位置、块材间缝隙的大小,以及填缝的质量等应符合要求。
@#@④不同类型面层的结合以及图案应正确。
@#@⑤各层表面对水平面或设计坡度的允许偏差,不应大于30MM。
@#@供排除液体用的带有坡度的面层应作泼水试验,以能排除液体为合格。
@#@⑥块料面层相差两块料间高差,不应大于允许偏差。
@#@⑦水泥混凝土、水泥砂浆和铺在水泥砂浆上的板块、卵石面层与基层的结合应良好,应用敲击方法检查,不得空鼓。
@#@⑧面层不应有裂纹、脱皮、麻面和起砂等现象。
@#@⑨面层中块料行列(接缝)在5M长度内直线度的允许偏差不应大于有关规定。
@#@⑩各层厚度对设计厚度的偏差,在个别地方偏差不得大于该层厚度的10%,在铺设时检查。
@#@各层的表面平整度,应用2M长的直尺检查,如为斜面,则应水平尺和样尺检查。
@#@各层表面对平面的偏差,不应大于规范规定。
@#@@#@4、石才铺装@#@
(1)工艺流程:
@#@基层清理→弹线→试排→试拚→扫浆铺水泥砂浆结合层→铺板→灌缝→擦缝→养护。
@#@@#@
(2)根据墙面水平基准线,在四周墙面上弹出面层标高线和水泥砂浆结合层线。
@#@同时按照板材大小尺寸、纹理、图案,缝隙在干净的找平层上弹控制线,由房间中心向进行。
@#@@#@(3)试拼、试排:
@#@根据施工大样图拉线较正并排列好。
@#@核对板块与墙边,柱边门洞口的相对位置,检查接缝宽度不得大于1mm。
@#@有拼花图案的应编号。
@#@对于较复杂部位的整块面板,应确定相应尺寸,以便于切割。
@#@@#@(4)砂浆应采用干硬性的,相应的砂浆强度为不低于M15。
@#@@#@先洒水湿润基层,然后刷水灰比为0.5的水泥素浆一遍,刷铺砂浆结合层,用刮尺压实赶平,再用木抹子搓揉找平,铺完一段结合层即安装一段面板,结合层与板块应分段同时铺砌。
@#@@#@(5)铺板:
@#@镶贴面板一般从中间向边缘展开退至门口,当有镶边和大厅独立柱之间的面板则应先铺,必须将预拼、预排、对花和已编号的板材对号入座。
@#@@#@铺镶时,板块应预先用水浸湿,晾干无明水方可铺设。
@#@@#@拉通线将板块跟线平稳铺下,用木锤或橡皮锤垫木块轻击,使砂浆振实,缝隙平整满足要求后,揭开板块,进行找平,再浇一层水灰比为0.45的水泥素浆正式铺贴,轻轻锤击,找直找平。
@#@铺好一条及时用靠尺或拉线检查各项实测数据。
@#@如不全要求,应揭开重铺。
@#@@#@(6)灌缝、擦缝:
@#@板块铺完养护2天后,在缝隙内灌水泥砂浆擦缝,有颜色要求的应用白水泥加颜料调制,灌浆1~2小时后,用棉纱蘸色浆擦缝,粘附在板面上的浆液随手用湿纱头擦试干净。
@#@铺上干净湿润的锯末养护。
@#@喷水养护不少于7天(3天内不得上人)。
@#@@#@(7)材料:
@#@水泥标号不低32.5号,块材:
@#@技术等级、光泽度、外观等质量符合现行国家标准《天然大理石建筑板材》《天然花岗岩建筑板材》等有关规定,并同时应符合块料允许偏差。
@#@@#@5、卵石地面施工@#@
(1)施工前应将地面尘土、杂质彻底清扫于净,检查地面不得有空鼓、开裂及起矽等现象,保持地面干净且具备规范要求的强度,并能清足施工结合层厚度的要求。
@#@在正式施工前用少许清水湿润地面。
@#@@#@
(2)弹线:
@#@在施工前要按要求弹出标高控制线,作出标高控制。
@#@清理完毕后,在地面弹出十字线,并根据卵石分格图在地面弹出石材分格线。
@#@@#@(3)预辅:
@#@首先应在图纸设计要求的基础上,对卵石的颜色、几何尺寸、表面平整等进行严格的挑选,然后按照图纸要求预铺。
@#@对于预铺中可能出现的误差进行谓整、交换,直至达到最佳效果。
@#@@#@(4)铺贴:
@#@首先应采用1︰3干硬性砂浆经充分搅拌均匀后进行施工。
@#@先在清理好的地面上,刷一造素水泥浆,把己搅拌好的干硬性砂浆铺到地面,用灰扳抽实,应注意砂浆铺设厚度应超过卵石高度2/3以上,砂浆厚度控制在30mm,把卵石按照要求放在干硬性砂浆上,用橡皮锤砸实,根据装饰标高,谓整好干硬性砂浆厚度,从中间往四周铺砧。
@#@@#@(5)匀缝:
@#@铺完24小时后进行勾缝。
@#@@#@(6)清理:
@#@勾完缝后,等水泥浆凝固后再用棉纱等物对卵石表面进行清理(一般宜在l2h之后)。
@#@@#@(7)石材打蜡:
@#@打蜡一般应按所使用蜡的操作工艺进行,原则上烫硬措,擦软蜡,蜡洒布均匀,不侵底色,色泽一致,表面干净。
@#@@#@6、成品保护地面石材施工完毕,应在饰面上铺设一层塑料布,然后再铺设一层18㎜厚的多层板进行保护。
@#@@#@树池、花池施工方案及技术措施@#@本工程树池、花池均为为砖砌。
@#@@#@一、人工挖土放线后人工小心用镐挖土,避免扰动地基土。
@#@@#@二、基础垫层基础垫层采用原槽浇灌砼。
@#@垫层表面平整,垫层达到一定强度后,方可上人弹线施工页岩砖砌筑。
@#@@#@三、砌筑砂浆要求@#@1、水泥应经复验合格,并在有效期内使用。
@#@2、采用中砂,并应过筛,不得含有草根等杂物,含泥量不大于5%.3、拌制的石灰应用网过滤,熟化时间不得少于7天,严禁使用脱水、硬化的石膏。
@#@4、砂浆的配合比由新都区试验室试配后确定。
@#@5、砂浆应随拌随用,水泥砂浆应在3小时内,混合砂浆应在4小时内使用完毕,使用中出现泌水现象应再次拌合。
@#@@#@四、砌筑用砖1、页岩砖应由试验室进行取样试验,合格后才能使用。
@#@2、砌筑前浇水湿润,含水率>@#@10%。
@#@@#@五、砌筑方法1、砌筑采取一丁一顺法,在第一层均排丁砖,树池、花池两边对称一致。
@#@2、砌筑时控制灰缝厚度,不得超过皮数杆灰缝高度。
@#@3、砌筑前,应浇水湿润,除大堆浇水湿润外,还应在砌筑前对砌筑面再洒水湿润,其含水率一般不超过15%。
@#@@#@六、花岗石压顶施工花岗石压顶工艺流程:
@#@基层清扫→刷水泥浆→水泥砂浆找平层撒纯水泥并洒适量的清水-→拉线→铺花岗石→清洗地面。
@#@@#@七、面砖施工面砖施工同地砖施工。
@#@基层必须清理干净和平整,灰渣和浮土应扫净,不平之处应铲平,油污应用火碱溶液清洗干净。
@#@@#@三、工艺流程@#@四、施工工序1、侧平石检查在预制场装车前对侧平石检查,运到施工现场的侧平石再次进行检查。
@#@应轻拿轻放,避免损坏。
@#@强度不合格、色泽不一致、外观尺寸误差5mm以上的禁止使用。
@#@路缘石表面要求无蜂窝、麻面、石子外露、脱皮和裂纹、缺边、掉角、不方正等现象。
@#@@#@项次检查项目规定值或允许偏差1外形尺寸(长、宽、高)±@#@5(mm)2外露面缺边掉角长度≤20mm且不多于1处@#@3外露面平整度≤3(mm)质量合格的侧平石运输施工放样安装调整勾缝二次养护砂浆拌和、运输@#@2、测量放样基层施工完并经监理工程师验收合格后,侧平石安装前,应校核道路中线,测设侧平石安装控制桩,直线段桩距为10m,曲线段不大于5m,路口为1~5m。
@#@每处均用全站仪测设侧石内边线,钉进带有红线的水泥钉作为标记。
@#@并测出钉子顶面高程,根据侧平石设计高程进行标高控制。
@#@3、侧平石运输按设计尺寸精确放样后,用运输车把侧平石从预制场运到安装地点进行安装。
@#@侧平石预制件在运输过程中,应轻拿轻放,避免损坏。
@#@运到施工现场的侧平石要及时安装,不能及时使用的侧平石,要摆放整齐,不能影响路容路貌。
@#@@#@4、侧平石安装①、统一采用坐浆法施工,侧石垫层M7.5砂浆厚2cm,平石垫层C10豆石混凝土厚4cm。
@#@安装前,基础要先清理干净,并保持湿润。
@#@安装时,采用侧石内侧标线控制位置,侧石顶部标线控制高程,采用水平尺控制平顺度。
@#@相邻侧平石缝用10mm厚木条或塑料条控制,缝隙宽不应大于13mm。
@#@②、路口段,事先计算好每段路口侧平石块数,侧平石调整块应用机械切割成型。
@#@平石安装时要与Ⅰ型盖板顺接,线条直顺,曲线圆滑美观。
@#@③、侧平石安装完成后,必须挂线检查,调整侧平石至顺直、圆滑、平整。
@#@对侧平石进行平面及高程检测,每20m检测一点,当平面及高程超过标准时应再次调整。
@#@@#@5、勾缝①勾缝前先将缝内的土及杂物剔除干净,并用水润湿,然后用M10砂浆灌缝填充密实后勾平,用弯面压子压成凹型。
@#@用软扫帚除去多余灰浆,并适当洒水养护。
@#@②侧平石安装完成后,应及时回填夯实路肩和中央带后背的回填土。
@#@夯实宽度不应小于50cm,每层厚度不应大于15cm。
@#@@#@6、成品检测安砌稳固,顶面平整,缝宽均匀,线条直顺,曲线圆滑美观。
@#@勾缝密实均匀,无杂物污染。
@#@@#@项次检查项目规定值或允许偏差检查方法1直顺度(mm)1520m拉线:
@#@每200m4处2相邻两块高差(mm)3水平尺:
@#@每200m4处3相邻两块缝宽(mm)±@#@3尺量:
@#@每200m4处4顶面高程(mm)±@#@10水准仪:
@#@每200m4点@#@7、养护检测合格后采用不掉色土工布覆盖进行洒水养护,养护不得少于3d,确保安装质量。
@#@@#@8、场地清理所用的混凝土及砂浆均先卸置于铁皮板上面,侧平石安装完毕后,及时将剩余材料移除,并对有污染的场地和路面进行清理。
@#@@#@五、质量保证措施@#@1、健全质量管理机构,完善以施工负责人,现场负责人结合施工班组为一体的质量控制体系,实行岗位责任制,每道工序,每个施工环节实行定人、定岗、定责并有明确的奖惩措施。
@#@2、加强质量意识教育,增强全体人员质量观念,做好施工交底和上岗前的培训,将技术标准,质量要求,施工操作方法向每一个参加施工的人员交待清楚,做到人人心中有数,使工程处于全面受控状态。
@#@3、施工前,严格按技术要求和监理程序进行原材料试验和配合比组成设计。
@#@4、加强工序间的质量控制和施工过程控制,技术人员跟班作业,随时督促检查施工、试验人员的工作结果,用数据正确指导施工。
@#@加强自检,及时纠正施工,不合格段坚决返工。
@#@5、严格按按照配合比对各种材料进行计量6、加强与监理配合,出现问题及时反馈,及时处理并做好记录,对出现的问题及时进行分析,总结经验教训,防止类似问题再次发生。
@#@7、养生期间,定员定时对土工布进行检查,确保保湿养生的湿度。
@#@8、路缘石搬运采用有小型起吊设备的车辆,防止搬运损坏。
@#@9、路缘石安装时采用经纬仪与水平仪配合放样,10米拉线施工,在勾缝前用水平尺检校调整。
@#@使缘石线达到顺直、顶面平整、符合标@#@高等要求,避免了路缘石出现前倾后仰、凹进凸出前后高低错牙现象。
@#@10、相邻路缘石缝用10mm厚木条或塑料条控制,保证相邻路缘石的缝隙封严且均匀一致。
@#@11、侧缘石施工完毕必须用砂纸打去污垢显出其本色。
@#@12、混凝土拌合时,采用强制式搅拌机。
@#@先预拌一次,即先涮膛,以免正式拌和时影响拌合物的配合比。
@#@开动搅拌机,向搅拌机内依次加入碎石、砂和水泥,干拌均匀,再将水徐徐加入,全部加料时间不超过2min,水全部加入后,继续拌和,搅拌时间不少于60秒。
@#@当掺有外加剂时,搅拌时间应延长20-30s为宜。
@#@砂浆搅拌时间不少于30秒,具体以符合设计要求为准。
@#@@#@六、安全保证措施@#@1、施工现场全体人员必须严格执行各种安全规范。
@#@2、开工前由施工负责人组织有关人员,进行一次安全知识教育和一次安全检查,发现问题及时处理。
@#@3、建立统一的调度指挥制度和机械管理制度。
@#@施工中人员、工程车辆、工程机械进行统一指挥。
@#@定期进行安全和纪律教育,杜绝违规操作责任事故。
@#@4、进入施工现场的人员,按规定配戴劳动保护用品和安全用具,作业人员不得穿拖鞋、高跟鞋、硬底易滑鞋。
@#@5、机械设备操作司机、修理工等专业工种,必须按GB5036-85《特种作业人员安全技术考核管理规定》经过技术培训,考试合格,@#@发给操作证后方可单独作业。
@#@严禁无证操作。
@#@6、施工现场临时电路必须符合建设部颁发的《施工临时用电安全技术规范》(JTJ46-88)的要求,严禁任意拉线接电。
@#@7、配电系统按施工组织设计要求设总配电箱、分配电箱、开关箱,实行分级配电。
@#@开关箱内必须装设漏电保护器,漏电保护器符合GB6829-86的标准要求。
@#@8、严禁酒后上岗。
@#@9、项目经理部安全部门人员经常到现场巡视,检查安全工作。
@#@10、做好有关安全记录。
@#@@#@七、文明施工与环境保护措施1、遵守当地政府的各种规定,尊重当地居民的习俗,和当地居民友好相处,建立良好的社会关系。
@#@贯彻地方政府、业主和监理工程师的各项指示要求。
@#@2、创建文明工地,加强文明宣传教育,不断提高文明施工水平。
@#@3、合理布置场地,为文明施工创造必要的条件,施工设备严禁沿道停放,在指定地点有序停放,经常冲洗擦拭,确保设备的车容车貌和完好率。
@#@4、每完成一段,按要求及时拆除所有安全防护设施和其它临时设施,并将工地及周围清理整洁,做到工完、料清、场地净。
@#@5、严格执行《中华人民共和国环境法》、《中华人民共和国水土@#@保持法》和其它地方性法律、法规。
@#@6、加强检查监督,从严要求,严格执行奖惩制度。
@#@7、管理人员做到挂牌上岗,拌合现场设有施工牌,施工现场插有彩旗。
@#@@#@";i:
18;s:
14760:
"六年级毕业典礼主持稿@#@六年级毕业典礼主持稿@#@毕业是个残忍的季节,成熟不成熟的都要一同收割;@#@珍惜手边的幸福,不要等到失去后才悔不当初。
@#@下面是我给大家整理的,仅供参考。
@#@@#@【篇一】@#@甲:
@#@同学们,老师们,大家好!
@#@我宣布段村学校20xx届小学六年级学生毕业典礼现在开始!
@#@全体起立,奏国歌@#@乙:
@#@同学们,回想一下,六年前,我们还只有六七岁,还是一个非常稚嫩的娃娃,经过六年的学习生活,我们长高了,长大了,更重要的是我们学会了许多知识,掌握了许多本领,我们已经长成了一个青春少年!
@#@我们就要毕业了!
@#@此时此刻,我们的心情无比激动,下面就请我们毕业生的代表——孙钊同学代表大家发言,掌声欢迎!
@#@@#@甲:
@#@同学们,在小学的六年里,我们在老师的谆谆教导下,掌握了许多本领,取得了优良的成绩,这些都要感谢我们的老师,是他们用辛勤的汗水浇灌了我们。
@#@下面,请数学老师发言,有请刘东晓老师!
@#@@#@乙:
@#@是的,同学们,六年来,我们的老师像父母一样,无微不至地关心着我们,呵护着我们,老师们与我们朝夕相处,不仅传授知识给我们,还教给我们许多做人的道理,尤其是我们的班主任,他们是教师中的典型代表,我提议,让我们全体起立,给我们敬爱的老师们深深地鞠上一躬,一起表达我们的心声:
@#@老师们,你们辛苦了!
@#@@#@甲:
@#@有位名人说得好一日为师,终身为父。
@#@无论我们走到哪里都不会忘记我们敬爱的老师的。
@#@我提议全班起立一起做感恩操@#@乙:
@#@同学们,时光流逝,或许会冲淡许多的记忆,但有些东西则会永远难以忘记!
@#@难忘课堂上同学们认真思索的、求知的的眼神,难忘运动场上同学们矫健的身影,难忘每一次活动中同学们的一张张笑脸!
@#@下面,就请秘建民校长给大家致辞,大家欢迎!
@#@@#@甲.下面有我们班的美女为大家献上一个优美的舞蹈《我要去西藏》。
@#@@#@乙.同学们,小学毕业了,这只是我们学习生活的第一个自然段。
@#@经过一个暑假短暂的休整,我们还要进入中学继续学习。
@#@中学的学习生活将会更加精彩,更加充实,更加令人神往!
@#@我们就要成为一名中学生了!
@#@下面请班主任孙俊敏老师给我们讲话,大家欢迎!
@#@@#@甲:
@#@下面由班长宣布毕业学生名单@#@合:
@#@让我们一起高呼:
@#@我们毕业了@#@乙:
@#@分别是一首缠绵的诗,是一首难忘的歌,“请君试问东流水,别意与之谁短长!
@#@”“但愿人常久,千里共婵娟!
@#@”@#@甲:
@#@即将告别亲爱的母校,我们想深情地告诉段村小学所有的学子:
@#@“海内存知己,天涯若比邻。
@#@”“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
@#@”@#@乙:
@#@我们想对全心全意栽培我们、教导我们的母校所有老师说,你们的敬业精神我们将铭记于心:
@#@“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜!
@#@”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!
@#@”愿母校所有老师桃李满天下,工作每一天,收获每一天,快乐每一天!
@#@@#@甲:
@#@祝我们亲爱的母校“百尺竿头,更进一层”!
@#@“走进段村学校的孩子是快乐的!
@#@走出段村学校的孩子是自信的!
@#@”“今日我们为校园争光荣,明日段村小学将以我们为荣耀!
@#@“@#@齐:
@#@千言万语并作一句话,段村学校,我们心中的快乐家园,我们永远爱你!
@#@@#@乙.同学们,我们就要毕业了,满载着六年来采撷的累累硕果;@#@我们就要毕业了,满载着母校师生的切切深情;@#@我们就要神采飞扬地走向广阔的、希望的田野;@#@我们就要意气风发地走进精彩纷呈的中学生时代了!
@#@@#@我提议,我们全体毕业生合唱一首《让我们荡起双浆》,来表达我们欢乐、激动的心情!
@#@@#@我宣布,20xx年段村小学毕业典礼到此结束!
@#@感谢各位同学!
@#@感谢各位老师!
@#@@#@【篇二】@#@男:
@#@尊敬的各位领导、各位来宾@#@女:
@#@亲爱的同学们、老师们@#@合:
@#@大家下午好!
@#@@#@男:
@#@有人说,母校象一棵参天大树,庇护着棵棵幼苗。
@#@@#@女:
@#@有人说,母校象一艘乘风快船,带领我们遨游知识的海洋。
@#@@#@男:
@#@而我们要说,母校是我们人生的摇篮。
@#@@#@女:
@#@在这里铸就了我们执着的追求,锻造了我们坚定的信念。
@#@@#@合:
@#@我们从这里起飞!
@#@@#@男:
@#@“告别母校放飞梦想”淄博灵峰双语学校20xx年小学毕业典礼现在开始。
@#@——首先进行第一项请全体起立,唱国歌,少先队员敬队礼!
@#@@#@《国歌》@#@男:
@#@今天是我们人生中一个重要的日子,今天的我们迎来了灵峰双语学校20xx年度的毕业典礼。
@#@@#@女:
@#@五年呀,1000多个日日夜夜,我们从相知、相守到相伴。
@#@@#@男:
@#@五年呀,1000多个日日夜夜,我们有拼搏、泪水和欢颜。
@#@@#@女:
@#@学校的领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长。
@#@下面有请我们敬爱的(邱)校长为毕业典礼致辞,大家掌声欢迎!
@#@@#@《雅尼》@#@女:
@#@感谢邱校长满怀深情的致辞,我们一定会牢记您的教诲,努力学习,奋发向上。
@#@让我们再次用掌声对邱校长表示衷心的感谢!
@#@@#@男:
@#@五年的小学生活马上就要结束了。
@#@今天,我们站在这里,站在毕业的门槛上,一同回首小学五年的温馨时光,一起踏上我们崭新的人生路程吧!
@#@下面让我们用热烈的掌声有请(赵)校长宣读毕业生名单。
@#@(打印)@#@《领导上场音乐》@#@女:
@#@在这里,我们穿上了生平第一身毕业服。
@#@在这里,我们拿到了人生第一本毕业证。
@#@这里记载着我们的勤奋和汗水,这里记载着我们的快乐和成长。
@#@下面有请学校领导为毕业生颁发毕业证书。
@#@@#@《拉德斯基进行曲》@#@(配词)@#@(学生诗朗诵)我们毕业了——《春野》@#@男:
@#@有一种美妙的生物叫春蚕————春蚕到死丝方尽;@#@@#@女:
@#@有一种崇高的精神叫红烛————蜡炬成灰泪始干。
@#@@#@男:
@#@在灵峰,我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。
@#@他们播种,他们浇水,他们的青春与激情流动在灵峰校园的每一个地方,他们就是我们敬爱的老师。
@#@@#@下面,有请教师代表()老师发言,掌声有请。
@#@@#@合:
@#@短短的话语,浓浓的情意,蕴含着老师对我们多深的爱呀。
@#@此时此刻让我们给老师献上一束鲜花,表达我们真诚的敬意和祝福吧!
@#@掌声有请我们的好老师:
@#@刘娟老师、王明霞老师、李颖老师、杨柳老师、老师、王昆老师、老师、老师、老师、牛毅老师、解雪莲老师、老师、杨荣妹老师、老师。
@#@@#@(学生献花)(14人)@#@《好大一颗树》@#@老师送祝福——(每人一句)@#@教师节目——()@#@女:
@#@是老师教我们识字、做人,是老师把我们指导、点化,也是老师把我们从稚嫩的种子培育成大树参天。
@#@在这里,让我们向老师深深的鞠一躬,并对老师深情的说一声:
@#@“老师谢谢您,您辛苦了!
@#@”@#@男:
@#@有一种激情,恰同学少年,@#@女:
@#@有一种情谊,叫心手相牵;@#@@#@男:
@#@有一种承诺,叫同舟共济;@#@@#@女:
@#@有一种幸福,叫有你陪伴。
@#@@#@男:
@#@我们有千言万语想对老师说,我们有万语千言想对同学和长辈说。
@#@下面有请毕业生代表()发言。
@#@——呼号@#@男:
@#@此时此刻同学们是不是有很多心里话想说一说啊,同学们现在就请你勇敢的大声的说出来吧!
@#@@#@《You-Raise-Me-Up》@#@有学生的祝福——引到家长@#@男:
@#@它不一定是最美丽的,但一定是最多姿的;@#@@#@女:
@#@它不是最传神的,但一定是最细腻的。
@#@它就是我们特别的爱——亲情!
@#@那也有请我们的家长代表上台接受我们的祝福吧!
@#@(献花——代表发言)@#@让我们掌声有请()同学的妈妈代表所有毕业班学生的家长讲话。
@#@@#@女:
@#@感谢()女士!
@#@其实灵峰这么多年良好的口碑,一定要感谢的是各位家长的大力支持,正是因为有了热爱孩子、关心孩子的家长存在,才让灵峰的学子们那么健康快乐、出类拔萃。
@#@@#@男:
@#@美丽的校园里,留下了我们美好的回忆,在这里,我们共同学习;@#@@#@女:
@#@在这里,我们一同探讨;@#@@#@男:
@#@在这里,我们真心的交流。
@#@@#@女:
@#@五年的时光就这样匆匆而过,那点点滴滴的情景似乎就在昨天。
@#@在镜头面前,我们的成长已经凝聚成一个个精彩的瞬间。
@#@让我们一起回顾一下,请大家看大屏幕。
@#@@#@(屏幕演示ppt)@#@男:
@#@看着同学们的笑脸,你们一定已经找到自己一年年成长的身影了吧?
@#@从当初的稚气未脱,到今天的翩翩少年,你们用自己成长的脚印书写了灵峰双语学校的发展历史。
@#@@#@男:
@#@“相见时难别亦难”。
@#@离别,怎一个愁字了得?
@#@今天,我们即将告别母校,我们毕业班的孩子自发的给母校送上珍贵的礼物——有请我们毕业生代表向母校献礼!
@#@(两名同学)(张桂林、鲍海龙)接过来合影(练习)@#@《感谢你》@#@女:
@#@此刻老师们也精心准备了一曲《毕业歌》送给毕业班的孩子们!
@#@@#@男:
@#@今天下午我们四年级的学弟学妹也特意留下为五年级的哥哥姐姐送行,此刻他们也有很多的祝福要送给你们——(提前站好)(互动)@#@《同一首歌》@#@男:
@#@翻看成长的足迹,我们展现的是“雏鹰展翅”的英姿。
@#@@#@女:
@#@展望未来,我们心中升腾起的是大鹏凌云的壮志。
@#@@#@合:
@#@现在,我们可以自豪地说:
@#@我们以优异的表现,小学毕业了。
@#@@#@《感恩的心》@#@男:
@#@亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!
@#@@#@女:
@#@敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光!
@#@@#@合:
@#@此时此刻,难以忘怀,此情此景,永记心头。
@#@我们从灵峰起飞,我们会飞得更高、更快、更好!
@#@@#@男:
@#@今天,我们以母校为荣!
@#@@#@女:
@#@明天,母校以我们为荣!
@#@@#@男:
@#@让我们再一次心怀感恩,真诚地道一声——@#@合:
@#@亲爱的老师,感谢您为我们插上腾飞的翅膀!
@#@可爱的母校,感谢您为我们扬起远航的风帆!
@#@@#@合:
@#@“灵峰学子,给力未来”淄博灵峰双语学校20xx年小学毕业典礼,到此结束!
@#@@#@【篇三】@#@一、音乐响起(《实验学校歌》)。
@#@@#@二、“放飞理想告别母校师恩难忘”坊子区实验学校20xx年小学毕业典礼现在开始。
@#@(明天做横幅)@#@三、全体起立,奏唱国歌@#@四、主持:
@#@@#@今天是同学们人生中一个重要的日子,今天我们迎来了20xx年的毕业典礼。
@#@在实验学校的这六年里,彼此结下的师生情,就像深千尺的桃花潭,永远温暖着彼此的心窝。
@#@@#@学校领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长。
@#@@#@下面请杜校长为毕业典礼致辞,大家掌声欢迎!
@#@(黄海霞供稿)@#@校长意味深长、热情洋溢的话语,鼓励着大家走向更好更高的目标,我相信,不久的将来,实验学校会因为拥有你们而骄傲。
@#@@#@五、教师代表讲话@#@小学生活的这六年,没有老师们的含辛茹苦,呕心沥血,同学们的成长也许就会多一些曲折,多一些弯路。
@#@@#@正因为老师的批评、老师的鼓励、老师的教导,同学们才会象小树一样茁壮成长,童年才会变得如此五彩缤纷!
@#@下面有请毕业班教师代表李萍老师讲话。
@#@大家掌声欢迎!
@#@@#@短短的话语,浓浓的情意,蕴含着老师对同学们多么深的爱呀。
@#@同学们,当大家离开校门后,记着常回家看看,考上理想的大学时,别忘记了向你的老师打个电话,报个喜,一起分享你的愉悦!
@#@@#@六、毕业生代表讲话@#@六年的校园生活,留下了同学们银铃般的欢笑,那笑声中仿佛还在学校里回荡。
@#@@#@六年的校园生活,留下同学们磨练翅膀的背影,那背影是如此深刻的印记在同学们的脑海里。
@#@@#@这六年,没有同学之间的朝夕相处,互思互学,我们的成长就会少了一些乐趣,少了一份鼓励。
@#@@#@虽然,大家就要分离。
@#@可是,此时此刻,我相信大家是多么的恋恋不舍,因为这里有太多太多美好的记忆,还没来得及向老师向同学一一倾诉。
@#@下面请优秀毕业生代表张博文同学发言。
@#@@#@七、向老师献花合影@#@(董浩雯)老师,今天我们毕业了。
@#@可我们忘不了三尺讲台,挥洒了您多少汗水,悠悠岁月消磨了您宝贵的青春,您无怨无悔。
@#@@#@(赵博源)几度风雨,几度春秋,一切都将远去,只有您无言地屹立着,撑起一片清淡高远的天空。
@#@@#@(合)让我们献上一束鲜花,表达我们真诚的敬意和祝福吧!
@#@请学校领导留在台上,全体六年级任课老师上台,同学代表献花.请大家做着动作、大声唱出《感恩的心》,表达我们的感激之情吧!
@#@@#@请学校领导和每一位老师为我们说上一句祝福的话吧。
@#@@#@谢谢老师们真诚的祝福!
@#@@#@(董)亲爱的老师,谢谢您,为我们插上腾飞的翅膀。
@#@@#@(赵)可爱的母校,感谢您,为我们扬起远航的风帆。
@#@@#@(董)我们就要走了,满载着多年采撷的累累硕果。
@#@@#@(赵)我们就要走了,满载着母校师生的切切深情。
@#@@#@(合)让我们用感恩的心去耕耘,让我们用勤劳的手去编织。
@#@@#@领导老师们,请相信我们我们会用我们的努力来报答母校、报答老师,请看我们的行动吧!
@#@@#@八、宣布活动结束@#@ (合)(音乐响起)“放飞理想告别母校师恩难忘”坊子区实验学校小学毕业典礼到此结束。
@#@让我们,在新的征程上飞得更高,飞得更远。
@#@尊敬的老师、亲爱的同学们,让我们期待着下一次重逢!
@#@@#@";i:
19;s:
19175:
"七年级英语下册全课文翻译@#@Unit1@#@2d:
@#@@#@Jane:
@#@你好,鲍勃,你想加入什么俱乐部?
@#@@#@Bob:
@#@我想加入运动俱乐部。
@#@@#@Jane:
@#@棒极了!
@#@你会玩什么运动?
@#@@#@Bob:
@#@足球.@#@Jane:
@#@这么说你可以加入足球俱乐部。
@#@@#@Bob:
@#@那么你呢?
@#@你非常善长讲故事.你可以加入讲故事俱乐部。
@#@@#@Jane:
@#@听起来不错。
@#@但我也喜欢画画。
@#@@#@Bob:
@#@那就加入两个俱乐部,讲故事俱乐部和美术俱乐部!
@#@@#@Jane:
@#@好的,让我们现在去加入吧!
@#@@#@SectionB@#@2a:
@#@@#@1.你好,我是Peter,我喜欢打篮球。
@#@我会说英语,我也会踢足球。
@#@@#@2.你好,我是MaHuan,我会打乒乓球和下国际象棋。
@#@我喜欢与人们交谈和做游戏。
@#@@#@3.我的名字是Alan。
@#@我在学校音乐俱乐部。
@#@我会弹吉他和钢琴。
@#@我也会唱歌和跳舞。
@#@@#@2b:
@#@@#@(A)我们老人之家需要帮助。
@#@在七月份你有空吗?
@#@你善于与老人相处吗?
@#@你会与他们说话做游戏吗?
@#@他们会给你讲故事,你们可以交@#@朋友。
@#@它既有趣又好玩!
@#@请在今天拨打电话698-7729与我们联系。
@#@@#@(C)放学后你忙吗?
@#@不忙?
@#@你会说英语吗?
@#@是吗?
@#@那么,我们需要@#@你帮助说英语的学生做运动。
@#@这事轻松的,容易的!
@#@请来学生运动中@#@心吧。
@#@拨打电话293-7742联系Mr.Brown.@#@(B)你会弹钢琴或者拉小提琴吗?
@#@在周末你有时间吗?
@#@学校需要帮助教音乐。
@#@它不难!
@#@拨打电话555-3721联系Mrs.Miller.@#@@#@Unit2翻译课文@#@2d:
@#@@#@Interviewer:
@#@Scott有一份有趣的工作。
@#@他在一家广播电台工作。
@#@Scott,你的广播节目在几点?
@#@@#@Scott:
@#@从晚上十二点到早上六点。
@#@@#@Interviewer:
@#@你通常几点起床?
@#@@#@Scott:
@#@晚上八点半。
@#@然后我九点吃早饭。
@#@@#@Interviewer:
@#@那是个有趣的早饭的时间。
@#@@#@Scott:
@#@是的。
@#@之后,我通常在十点二十左右锻炼。
@#@@#@Interviewer:
@#@你什么时候去上班?
@#@@#@Scott:
@#@在十一点,所以我工作从不迟到。
@#@@#@2b:
@#@你好,我是Tony,我不喜欢早起床。
@#@在早上,我八@#@点起床。
@#@然后,我在八点三十去上学。
@#@我没有许多时间吃早@#@饭,因此,我通常吃的非常快。
@#@午饭我通常吃汉堡。
@#@放学后,我有时打半小时篮球。
@#@当我到家的时候,我总是先做作业。
@#@在晚上,我要么看电视,要么玩电脑游戏。
@#@在十点三十,我刷牙,然后上床睡觉。
@#@@#@Mary是我的妹妹。
@#@她通常在六点半起床。
@#@然后她总是洗淋浴,吃丰盛的早饭。
@#@然后,她在八点三十去上学。
@#@在十二点,她吃许多水果和蔬菜作为午饭。
@#@午饭后,她有时打排球。
@#@她总是在晚饭后吃冰激凌。
@#@她知道那对她不好,但冰激凌尝起来好极了!
@#@在晚上,她做家庭作业,通常还要游泳或者散步。
@#@在九点三十,她上床睡觉。
@#@@#@Unit3sectionA@#@2e:
@#@@#@Lisa:
@#@嗨,Jane.这是你的自行车吗?
@#@@#@Jane:
@#@是的,我每天骑它去上学。
@#@你是怎样到学校的?
@#@@#@Lisa:
@#@我通常乘公共汽车。
@#@@#@Jane:
@#@从你家到学校有多远?
@#@@#@Lisa:
@#@我不确定......大约有10千米?
@#@乘公共汽车大约需要20分钟。
@#@你到学校花费多长时间?
@#@@#@Jane:
@#@骑自行车大约需要15分钟。
@#@那是很好的锻炼。
@#@@#@Lisa:
@#@是的。
@#@哦,祝你在学校度过快乐的一天。
@#@@#@Jane:
@#@你也是。
@#@@#@@#@B:
@#@@#@2b:
@#@过河去学校@#@你是怎样到学校的?
@#@你步行还是骑自行车?
@#@你乘公共汽车还是乘火车去?
@#@对于许多学生来说,到达学校是容易的。
@#@但是对于在中国的一个小村庄里的学生来说,是困难的。
@#@在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。
@#@那儿没有桥,对于小船来说,这条河流太湍急不能摆渡。
@#@因此这些学生乘索道过河去学校。
@#@@#@一个11岁的男孩,亮亮,每个上学日都过河。
@#@但是他不害怕。
@#@“我爱和我的同学们玩耍。
@#@我爱我的老师。
@#@他对我来说,就像父亲一样。
@#@”@#@这些学生和村民中的许多人从没有离开过这个村庄。
@#@有一座桥是他们的梦想。
@#@他们的梦想能实现吗?
@#@@#@@#@3a:
@#@嗨,远方的人,@#@你好吗?
@#@谢谢你的上一封电子邮件。
@#@你想知道我怎样到学校,对吗?
@#@奥,我通常在大约8点离开家,步行去公共汽车站。
@#@校车通常在大约8:
@#@15来。
@#@学校离我家大约20千米。
@#@乘公共汽车到那儿大约花费40分钟。
@#@乘公共汽车从来不枯燥,因为我总是和我的同学们聊天。
@#@你呢?
@#@你是怎样到学校的?
@#@@#@Tom@#@Unit4@#@A:
@#@2d:
@#@@#@John:
@#@嗨,我的名字叫John。
@#@这是我在学校的第一天。
@#@@#@Alice:
@#@嗨,John,我是Alice。
@#@这是一所极好的学校,但是有许多规则。
@#@@#@John:
@#@真的吗?
@#@规则当中的一些是什么?
@#@@#@Alice:
@#@嗯,不要上课迟到。
@#@这是非常重要的。
@#@@#@John:
@#@好吧,所以我们必须准时。
@#@我们可以带音乐播放器到学校吗?
@#@Alice:
@#@不,我们不可以。
@#@并且我们总是不得不穿校服。
@#@@#@John:
@#@我明白了。
@#@@#@Alice:
@#@奥,并且我们也不得不在图书馆里保持安静。
@#@@#@2b:
@#@@#@亲爱的万事通博士:
@#@@#@有太多的规则!
@#@在早晨6:
@#@00,我妈妈说:
@#@“现在起床并整理你的床铺!
@#@”早饭后,我的妈妈总是说:
@#@“不要把脏盘子留在厨房里!
@#@”洗碗盘子后,我因为不能迟到而跑向学校。
@#@在学校,我们有更多的规则——不要吵闹,不要在课堂上吃东西……@#@我的爸爸说放学后我不能打篮球,因为我必须做家庭作业。
@#@我仅仅在周末能玩。
@#@晚饭后,我也不能放松。
@#@我在看电视之前必须先读书。
@#@但是十点前我得上床睡觉。
@#@规则,规则,规则!
@#@太可怕了!
@#@我能做什么,万事通博士?
@#@莫莉.布朗亲爱的Molly:
@#@@#@我知道你感觉怎样。
@#@人们总是告诉我们“不要这样做”或者“你不能那样做”,但是考虑一下这样的事,莫莉。
@#@你可以做许多事情。
@#@你可以在周末打篮球。
@#@你可以在读书后看电视。
@#@父母和学校有时是严格的,但是记住,他们制定规则是为了帮助我们。
@#@我们不得不遵守他们。
@#@@#@好运!
@#@@#@万事通博士@#@Unit5sectionA@#@2d:
@#@@#@Jenny:
@#@你的狗真可爱,Peter!
@#@@#@Peter:
@#@他是我的新宠物,丁丁。
@#@他非常聪明。
@#@@#@Jenny:
@#@真的吗?
@#@他能做什么?
@#@@#@Peter:
@#@他能用两条腿走路。
@#@他也能跳舞。
@#@@#@Jenny:
@#@哇!
@#@@#@Peter:
@#@你家有一个宠物吗?
@#@@#@Jenny:
@#@我妈妈有一只大猫,但是我不喜欢她。
@#@@#@Peter:
@#@你为什么不喜欢那只猫?
@#@@#@Jenny:
@#@嗯,因为她有点讨厌。
@#@他整天睡觉,并且他的名字叫懒惰。
@#@Peter:
@#@哈哈,那么对他来说那是个好名字!
@#@@#@SectionB:
@#@@#@2b:
@#@你好,我们是来自泰国的学生,并且我们想拯救大象。
@#@大象是泰国的象征之一。
@#@我们的第一面国旗上有一头白色的大象。
@#@这是一个好运的象征。
@#@@#@大象是聪明的动物。
@#@他们能踢足球或弹奏音乐。
@#@他们画画也能画的很好。
@#@人们说“大象从不遗忘东西”。
@#@大象能走很长时间且从不迷路。
@#@他们也能记住有食物和水的地方。
@#@这帮助它们得以生存。
@#@@#@但是大象处于极大的危险当中。
@#@人们砍到了许多树,因此,大象渐渐失去了它们的家园。
@#@人们为了他们的象牙也杀死大象。
@#@现在仅有大约3000头大象(之前超过10万头)。
@#@我们必须拯救树木并且不要买由象牙制成的东西。
@#@记住3月13日是泰国的大象日。
@#@@#@@#@Unit6section@#@2d:
@#@@#@Jenny:
@#@喂?
@#@我是Jenny。
@#@@#@Laura:
@#@嗨,Jenny,我是Laura。
@#@@#@Jenny:
@#@噢,嗨,Laura,你在做什么?
@#@@#@Laura:
@#@没做什么,我只是在洗我的衣服。
@#@你呢?
@#@@#@Jenny:
@#@我在看电视。
@#@你想和我一起吃晚饭吗?
@#@我的父母不在家,我们可以在外面吃。
@#@@#@Jenny:
@#@好,我愿意。
@#@@#@Jenny:
@#@让我们先在我家见面。
@#@六点半来吧。
@#@@#@Jenny:
@#@好,到时见。
@#@@#@@#@SectionB2b:
@#@@#@今天的故事是关于来自深圳的一名学生,朱辉。
@#@他现在正在美国学习。
@#@他在纽约,和一个美国人的家庭住在一起。
@#@今天是端午节。
@#@现在是上午九点,朱辉的家人在家里。
@#@他的妈妈和婶婶正在包粽子。
@#@他的爸爸和叔叔正在看船赛。
@#@@#@朱辉也在看船赛和吃粽子吗?
@#@好啦,现在是纽约时间下午九点,节日前的夜晚。
@#@但是在美国没有端午节,因此,对于朱辉和他的寄宿家庭来说今晚和其他任何一个夜晚一样。
@#@那位母亲正在给她的幼小的孩子们讲故事。
@#@父亲正在通过电视看一场足球赛。
@#@朱辉在干什么呢?
@#@他在和他深圳的表哥通过电话交谈,朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈的可口的粽子。
@#@朱辉非常喜欢纽约和他的寄宿家庭,但仍然“没有比家里更好的地方。
@#@@#@Unit7sectionA@#@2d:
@#@@#@Rick:
@#@你好,我是Rick.@#@Steve:
@#@你好,Rick,我是Steve。
@#@情况怎么样?
@#@@#@Rick:
@#@还好,谢谢。
@#@天气好极了。
@#@你在做什么?
@#@@#@Steve:
@#@我在公园里和一些朋友打篮球。
@#@@#@Rick:
@#@听起来好像你正玩得高兴。
@#@@#@Steve:
@#@是的。
@#@你的兄弟在家吗?
@#@@#@Rick:
@#@哦,他不在这儿。
@#@他在他的朋友家学习。
@#@我可以给他捎个口信吗?
@#@@#@Steve:
@#@是的,你能不能叫他给我回个电话?
@#@@#@Rick:
@#@当然可以,没问题。
@#@@#@@#@SectionB:
@#@2b:
@#@@#@亲爱的Jane,@#@情况怎么样?
@#@我正在加拿大愉快的拜访我的姨妈。
@#@她在这工作,我要去上夏季学校。
@#@我正在学习英语并且学到了很多。
@#@我也正在拜访我的一些老朋友。
@#@再次见到他们我是如此的高兴。
@#@现在是下午,我正在坐在游泳池边喝橙汁。
@#@天气暖和且阳光明媚,并且在这很放松。
@#@@#@再见。
@#@@#@琳达@#@亲爱的Jane,@#@你的暑假过的怎么样?
@#@你正在努力学习,还是在痛快的玩?
@#@我正在欧洲过的很愉快?
@#@我和我的家人正在山里度假。
@#@我想要给你打个电话,但是我的电话现在不能用,因此我给你写信。
@#@现在你的国家天气炎热,不是吗?
@#@这的天气凉爽且多云,散步正合适。
@#@@#@下个月见。
@#@@#@Dave@#@Unit8sectionA@#@2d:
@#@@#@Tony:
@#@你好,打扰了。
@#@@#@Linda:
@#@你好,我可以怎么帮助你?
@#@@#@Tony:
@#@嗯,我是镇里新来的。
@#@这周围有银行吗?
@#@@#@Linda:
@#@是的,有。
@#@它在中心大街上。
@#@它在公园对面。
@#@@#@Tony:
@#@哦......中心大街在哪里?
@#@@#@Linda:
@#@它离这不太远。
@#@我可以和你一起走过去。
@#@@#@Tony:
@#@哦,太好了!
@#@多谢。
@#@@#@Linda:
@#@没什么。
@#@@#@SectionB@#@2b:
@#@@#@Anna@#@在我的街区有一个动物园。
@#@我喜欢在那度过周末时光。
@#@我喜欢观看猴子们到处爬。
@#@猴子们有时打架。
@#@他们看起来像我和我的朋友打架的时候。
@#@要到达那,我通常步行出去,在桥路向右转。
@#@然后我沿着桥路走。
@#@动物园在右边。
@#@@#@John@#@我住在一家超市附近。
@#@我的父母通常在那购物。
@#@在超市对面有一个大公园。
@#@我经常在公园锻炼,因为我喜欢干净的空气和阳光,一生中最好的事情是免费的。
@#@要到达公园,你就得过中心大街。
@#@@#@Lisa@#@我住在一个喧闹的街区。
@#@在我家和服装店之间有一个邮局。
@#@但是我最喜欢的地方是图书馆。
@#@它非常安静并且我在那享受读书的乐趣。
@#@当我读书时,时间过得飞快!
@#@你可以很容易地到达图书馆。
@#@只是沿着北路走然后向左转。
@#@它在公园的对面。
@#@@#@@#@Unit9@#@sectionA@#@2d:
@#@@#@Mike:
@#@嗨,Tony。
@#@今晚你去看电影吗?
@#@@#@Tony:
@#@是的。
@#@我们七点见面好吗?
@#@@#@Mike:
@#@好的,但是我肯呢过晚一点儿!
@#@我的朋友戴维也要去。
@#@就先在电影院前与他见面吧。
@#@@#@Tony:
@#@哦,但是我不认识他,他长得什么样?
@#@@#@Mike:
@#@哦,他留着棕色头发,且戴着眼镜。
@#@@#@Tony:
@#@好吧,他高还是矮?
@#@@#@Mike:
@#@他不高也不矮。
@#@他中等个子。
@#@@#@Tony:
@#@好吧,当然可以,那么回头见。
@#@@#@SectionB:
@#@@#@2b:
@#@一份有趣的工作@#@JoeBrown有一份非常有趣的工作。
@#@他是一个警察艺术家。
@#@一些人看到犯罪活动,然后跟Joe谈话。
@#@他们告诉他罪犯长什么样。
@#@然后Joe画出罪犯的图片,并且警察把他放在报纸上和电视上来找他。
@#@@#@他想要画出每一位罪犯的好图片,但是,这项工作是困难的。
@#@许多人不总是以同样的方式看事物,因此,同样的人可能描述不同,还有,他们不总是记得好。
@#@“罪犯中等身材且年轻。
@#@他留着长或者直的棕色头发,长着大眼睛,”一位妇女说。
@#@另一位妇女说:
@#@“他个子高且瘦,并且留着金黄色的卷发。
@#@他大约三十岁。
@#@”最后,真正的罪犯是一个个子矮且肥胖的老年男人,并且留着黑色的短发。
@#@@#@Unit10sectionA@#@2d:
@#@@#@Waitress:
@#@下午好,请问您可以点菜了吗?
@#@@#@Sally:
@#@是的,牛肉汤里有蔬菜吗?
@#@@#@Waitress:
@#@是的,有一些西红柿。
@#@@#@Sally:
@#@好吧,我们想要一碗牛肉汤。
@#@@#@Waitress:
@#@当然可以。
@#@要多大碗的?
@#@@#@Sally:
@#@请来大碗的。
@#@@#@Tom:
@#@我们还要宫保鸡丁和一些带有米饭的麻婆豆腐。
@#@@#@Waitress:
@#@好的,一份大碗牛肉汤,一份宫保鸡丁和一份带有米饭的麻婆豆腐。
@#@@#@Tom:
@#@是的,你说的对。
@#@@#@@#@SectionB@#@2b世界各地的生日食品@#@人们在生日时愿意吃什么?
@#@在不同的国家答案是不同的。
@#@@#@在许多国家,人们吃带有蜡烛的生日蛋糕。
@#@蜡烛的数量是这个人的年龄。
@#@过生日的人要许个愿望并吹灭蜡烛。
@#@如果他或她一口气吹灭所有的蜡烛,愿望将会实现。
@#@在英国,人们有时在生日蛋糕里放一块糖果。
@#@得到糖果的孩子是幸运的。
@#@@#@在中国,在生日时吃蛋糕正变得流行。
@#@但是许多人仍吃长寿面。
@#@他们从不切断面条,因为长面条是长寿的象征。
@#@在一些地方,中国人也在生日时吃鸡蛋。
@#@它们是生命和好运的象征。
@#@@#@所有的这些生日食品可能是不同的,但是想法是相同的。
@#@它们带给过生日的人好运。
@#@@#@Unit11@#@sectionA@#@2d:
@#@@#@Peter:
@#@嗨,Eric。
@#@上周你的郊游怎么样?
@#@@#@Eric:
@#@太好了。
@#@我在乡下看望了我的祖父母。
@#@@#@Peter:
@#@哦,很好,你做了什么?
@#@@#@Eric:
@#@我每天去钓鱼。
@#@并且我和我的祖父母一起喂养小鸡。
@#@非常有趣。
@#@Peter:
@#@听起来很好。
@#@那的天气怎么样?
@#@@#@Eric:
@#@天气好极了,并且空气是那么干净。
@#@我在夜晚观看了星星,它们是那么的美丽。
@#@@#@Peter:
@#@你真幸运。
@#@@#@@#@SectionB:
@#@@#@2b:
@#@6月15日@#@今天我去学校郊游了。
@#@我们参观了科学博物馆。
@#@并且它真的很有趣。
@#@我们乘火车很快就到达了那里。
@#@沿途我们看到了一些农场和村庄。
@#@在博物馆,我了解了许多关于机器人的知识。
@#@我不知道它们能和我们一起下棋。
@#@天气是如此凉快!
@#@然后,导游教我们怎样制作一个机器人模型。
@#@我也拍了许多好照片。
@#@后来,我去了礼品商店并为我的父母买了一些可爱的礼物。
@#@它们价格不贵。
@#@总的来说,这事令人兴奋的一天。
@#@@#@6月15日@#@我认为今天的学校郊游非常糟糕。
@#@我们乘火车去了博物馆。
@#@在缓慢的火车上很热。
@#@博物馆又大又无聊。
@#@一切都是关于机器人的,我对那方面不感兴趣。
@#@房间真的很暗而且拍照很难,因此我没有拍。
@#@也有太多的人,并且我真的不能看到或听到导游。
@#@礼品店里的东西如此昂贵。
@#@我一点也不喜欢这次郊游。
@#@@#@@#@@#@@#@Unit12@#@sectionA@#@2d:
@#@@#@Paul:
@#@嗨,Sally,你的周末过得怎么样?
@#@@#@Lisa:
@#@好极了,谢谢。
@#@@#@Paul:
@#@你做什么了?
@#@@#@Sally:
@#@我在自然历史博物馆里当导游。
@#@@#@Paul:
@#@真的吗?
@#@多么有趣啊!
@#@@#@Sally:
@#@是的,那是一件愉快的事。
@#@他们有一个有200多种蝴蝶的房子。
@#@我向游客讲述蝴蝶及他们的生活习惯。
@#@你过了一个愉快的周末吗?
@#@@#@Paul:
@#@是的,挺好的,但是我现在有点累。
@#@为了看足球赛我熬到深夜。
@#@@#@@#@SectionB@#@2b:
@#@一个令人记忆犹新的周末@#@我的姐姐两周前中学毕业了。
@#@作为一个特殊的礼物,我们的父母带我们去了印度。
@#@上个周末有趣但是可怕。
@#@@#@我们在印度的一个小村庄宿营。
@#@首先,我们搭乘一辆长途公共汽车来到乡下的一个湖。
@#@在那里我们搭起帐篷,生火取暖并在上面煮食物。
@#@在第一个晚上,我们就坐在月亮下,互相讲故事。
@#@但是我是如此疲倦,以至于我很早就睡着了。
@#@@#@第二天早上,我和我的姐姐大吃一惊。
@#@当我们向我们的帐篷外看时,我们看到一条蛇正在火堆附近睡觉。
@#@我是如此的惊慌以至于不能动。
@#@我们呼喊我们的父母,以便让他们知道险情。
@#@我的爸爸,开始在他们的的帐篷内上下跳动。
@#@这样弄醒了蛇并且蛇移进湖附近的森林里。
@#@我的爸爸后来告诉我蛇没有耳朵,但能感觉到东西在移动。
@#@他还告诉我不要靠近蛇非常重要。
@#@对我来说,这是很有用的一次教训。
@#@@#@3a:
@#@@#@我有一个繁忙的周末。
@#@在星期六上午,我打扫了我的房间。
@#@在下午,我做了我的家庭作业。
@#@它有点难。
@#@在星期六晚上,我待在家里并帮助我的妈妈做晚饭。
@#@在星期天早上,我去了图书馆,我阅读课一本关于历史的书。
@#@然后在下午,我和我的朋友一起踢足球。
@#@在星期天的晚上,我看了电视,我看了一个有趣的访谈节目。
@#@@#@@#@ @#@@#@@#@@#@";i:
20;s:
15436:
"六年级语文优生辅导记录下学期@#@六年级语文优生辅导记录下学期@#@一、情况分析@#@班级总体素质很好,尤其有几个学生表现更出色,他们语言表达能力很强,思维活跃,学习兴趣也比较浓,具有较强的自学能力、思维能力,反应快,能够独立完成作业,课堂发言积极,良好的学习风气已经形成.为能使他们的求知欲得到满足,智力得到开发,才能得到充分展示,需要对他们进行较深层次的教育.@#@二、培优目标@#@通过个别辅导,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养.@#@三、培优对象@#@@#@四、培优内容@#@a)练习与测试中的“发展练习”题.@#@b)小学生语文报的相关内容.@#@c)根据教学进度,选择课外用书中的相关内容以及及学生自己发现的一些问题给以指导.@#@d)布置课外阅读,增加阅读量.@#@e)进行语文实践活动,比如读书比赛,讲故事比赛.@#@五、辅导措施@#@1、帮助优生认识自己,通过和其他优生的比较,通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析,通过各种具体的课内外实践活动,正确全面地认识自己,进而有针对性地发展自己.@#@2、对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来.当优生出现问题时,既要保护他们的自尊心,又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些错误的严重后果、改正的方法等.在平时的学习工作中,要为他们创造发挥能力的机会,也让他们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特殊化.@#@3、对优生要多给予思想上的帮助,使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想,鼓励他们大胆工作,并提供发挥他们想像力、创造力的机会,肯定他们的成绩,让他们把科学的学习方法传给大家,达到全体同学共同进步的目的.@#@4、对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”,也不能面对他们的缺点冷嘲热讽,这些都会导致严重的心理障碍.对他们要热情地支持、深情地指导,要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生.@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第一周@#@辅导内容@#@背诵六法@#@辅导形式@#@辅导对象@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@一、让学生背一段文字,然后谈一谈自己是怎样进行记忆的.二、教师讲解背诵的窍门;@#@@#@(!
@#@)朗读法
(2)题示法(如背诵文言文两则)@#@(3)分层法(4)抄读法@#@(5)听闻法(6)间隔法@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第二周@#@辅导内容@#@审题的方法@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导对象@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@讲解审题的方法:
@#@@#@一、抓内容,如《桂林山水》《参观刘家峡水电站》@#@二、抓题眼,如《可爱的草塘》@#@三、抓中心,如《为人民服务》、《再见了,亲人》@#@四、抓线索,如《十六年前的回忆》@#@五、抓联系,如《蛇与庄稼》@#@六、抓修辞,如《林海》、《手术台就是阵地》@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第三周@#@辅导内容@#@如何写好看图作文@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导对象@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@1.让学根据自己所掌握的知识谈一谈.@#@2.教师针对性补充:
@#@@#@
(1)仔细观察图画,并抓住重点.@#@
(2)根据画面内容,展开合理想象.@#@(3)动笔写时注意一定的顺序.@#@(4)写后要进一步修改.@#@3.出示画面,学生练笔.@#@效@#@果@#@学生想象较合理.@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第四周@#@辅导内容@#@怎样写景物@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@1.讲述什么是景物,什么是景物描写的动态描写,以及静态描写.@#@2.怎样才能写好景物?
@#@@#@
(1)认真观察某一处景物,抓住景物特点.@#@
(2)描写是要重点突出,特点分明,详略得当.@#@(3)运用大量的修辞方法.动静态描写.@#@(4)表达自己的真情,写后认真修改.@#@3.学生练笔.@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第五周@#@辅导内容@#@培养学生自学能力@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@1.交流阅读中的技巧和方法.@#@2.教师做进一步的指导、补充.(阅读时要有一定的速度)@#@3.阅读内容:
@#@有嵩山@#@
(1)通过阅读自己有什么收获,并提出不懂的问题.@#@
(2)作者游嵩山的那些地方?
@#@各有什么特点?
@#@@#@(3)划出文中的比喻句、拟人句.@#@(4)找出两对近反义词.@#@(5)谈谈自己的读后感.@#@效@#@果@#@ @#@@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第六周@#@辅导内容@#@怎样缩写@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@一、指导:
@#@@#@1.什么是缩写?
@#@@#@2.怎样缩写?
@#@@#@
(1)仔细读原文.@#@
(2)保持原文体裁.@#@(3)要用概括和删减方法进行缩写.@#@二、学生练笔.@#@缩写《灯光》的往事部分.@#@ @#@@#@效@#@果@#@ @#@优生语文学科辅导记录@#@第七周@#@辅导内容@#@怎样写好看图作文@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@一、指导:
@#@@#@1.看明图意.@#@2.展开合理的想象.@#@3.根据人物的外表推想人物的内心,故事的情节要完整.@#@二、学生练笔.@#@ @#@@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第八周@#@辅导内容@#@阅读要有一定的速度@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@一、指导@#@1.眼睛要看得快,要扩大视觉的范围.@#@2.由眼入脑想的快,脑子要跟着眼睛的看进行思考.@#@二、练习@#@在规定的时间内读完《回到祖国的怀抱》,看看有哪些汇报?
@#@@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第九周@#@辅导内容@#@怎样积累材料@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@1.留心周围的事物,做生活的有心人.@#@2.要多看、多听、多问、随想.@#@3.要勤于动笔,善于积累.@#@4.要细心观察.@#@5.学生练笔《秋天的校园》.@#@6.写完后学生互相传阅、交流.@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第十周@#@辅导内容@#@写事的文章@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@@#@1.生活中有许多不被人注意的小事往往蕴含着深刻的道理,你遇到过这样的小事吗?
@#@请写一件小事和大家交流.@#@2.习作要求:
@#@@#@(!
@#@)选材新颖,有利益.@#@
(2)有重点,要条理.@#@(3)书写要认真.@#@(4)写完后加上题目.@#@3.学生练笔.@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第十一周@#@辅导内容@#@修改病句@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@一、举例说明常见病句的原因.@#@二、练习修改病句.@#@1.学校分配的全部卫生任务,我们都完成.@#@2.全校师生和少先队员一起游览了大明湖.@#@3.《拼音报》和《作文选》这两种书我都爱看.@#@三、检查学生的修改情况.@#@ @#@@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第十二周@#@辅导内容@#@写建议书@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@ @#@@#@1.怎样写建议书@#@(!
@#@)写清楚存在的问题.@#@
(2)说明产生问题的原因.@#@(3)提出解决问题的建议.@#@2.注意写清楚建议书的格式.@#@(!
@#@)根据内容写上标题.@#@
(2)写清楚建议书是写给谁的,具体的建议是什么.@#@(3)最后写建议书的姓名和日期.@#@3.学生练笔.@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第十三周@#@辅导内容@#@阅读训练@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@ @#@@#@1.让学生谈一谈如何提高阅读的速度.@#@2.教师指导阅读文章,并限制一定的时间,阅读后要弄清:
@#@@#@
(1)阅读后的感受是什么?
@#@@#@
(2)课文的主要内容是什么?
@#@@#@3.学生自己选文章进行阅读,@#@4.读后进行交流@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第十四周@#@辅导内容@#@背诵诗句@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@1.出示小黑板:
@#@@#@
(1)注意音的语调.@#@
(2)大致了解诗句的含义,诗中描写的景物以及人物的思想感情.@#@(3)注意诗人写作背景.@#@3.学生自己读欣赏,进行背诵.@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第十五周@#@辅导内容@#@一字多意的辨析@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@ @#@@#@1.指导学生明确要求@#@2.出示小黑板,学生思考.@#@悦:
@#@
(1)高兴、愉快
(2)使愉快@#@A、售货员和颜悦色的说:
@#@“她常想要双软点的鞋子,我这里还有几双”.()@#@B、这里的一草一木真使人赏心悦目.()@#@3.学生找类似的题目进行练习.@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第十六周@#@辅导内容@#@怎样描写小动物@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@一、学生自由讨论.@#@二、指名让学生发言,去他学生补充.@#@三、教师小结;@#@@#@描写小动物,关键的一点就是善于抓住这一小动物与其他小动物在外形上、动作上、生活习性上的不同点去写,只有这样,才能把自己所描写的小动物写具体、形象、生动的展现在读者的跟前.@#@效@#@果@#@ @#@@#@优生语文学科辅导记录@#@第十七周@#@辅导内容@#@写近反义词@#@辅导形式@#@集体辅导@#@辅导学生@#@ @#@@#@辅@#@导@#@内@#@容@#@ @#@@#@ @#@@#@照样子写近反义词@#@()尽()来千()万()@#@()盔()甲高()远()@#@()分()秒改()归()@#@兴()安()兵()马()@#@效@#@果@#@ @#@@#@六年级学优生辅导工作总结@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@本人本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的发展的原则,认真做好辅导优生的工作,现回顾如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、了解掌握优生的特点@#@ @#@ @#@ @#@ @#@当我们与“优生”初次“见面”时,应该清醒地认识到,他们能成为“优生”,是学生家长和老师共同教育的结果.尤其要看到这些“优生”的两重性:
@#@一方面,他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力比一般学生在这个年龄容易出现的毛病外,也存在着他们作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些毛病.@#@ @#@ @#@ @#@具体说来,“优生”一般具有以下特点:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、思想比较纯正,行为举止较文明,自我控制的能力比较强,一般没有重大的违纪现象.@#@ @#@ @#@ @#@2、求知欲较旺盛,知识接受能力也较强,学习态度较端正,学习方法较科学,成绩较好.@#@ @#@ @#@ @#@3、长期担任学生干部,表达能力、组织能力以及其它工作能力都较强,在同学中容易形成威信.@#@ @#@ @#@ @#@4、课外涉及比较广泛,爱好全面,知识面较广.@#@ @#@ @#@ @#@5、由于智力状况比较好,课内学习较为轻松,因而容易自满,不求上进.@#@ @#@ @#@ @#@6、长期处于学生尖子的位置,比较骄傲自负,容易产生虚心.@#@ @#@ @#@ @#@7、有的“优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪和学习上的不正当竞争.@#@ @#@ @#@8、从小就处在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺境之中,因而他们对挫折的心理承受能力远不及一般普通学生.@#@以上几点,只是就一般“优生”的共性而,当然不一定每一个“优生”都是如此.@#@ @#@ @#@ @#@二、辅导优生的具体措施@#@ @#@ @#@ @#@1、创设能引导学优生主动参与的教育环境.@#@ @#@ @#@ @#@2、了解学生在兴趣、学习偏好、学习速度、学习准备以及动机等方面的情况.这些资料为教师制定活动和计划时的依据,也是“促进学生主动地、富有个性地学习的需要”.(《基础教育课程改革纲要》)@#@ @#@ @#@ @#@3、为尖子设计学习方案@#@ @#@ @#@ @#@学优生学习新知识时,比其他学生花的时间少,他不需要很多的练习就已经理解新知识,因此,做的练习也少.让他们做那些已经理解的题目就很多难让学生体会到智力活动的乐趣.长此以往,反而可能在一定程度上降低学生对于智力生活的敏感性.教师应该备有不同层次介绍同一主题的资料,采用向学生布置分组作业的方法,从众多的方案和活动中选取与他们的知识、技能水平相当的项目,指定他们完成.@#@ @#@ @#@ @#@4、解决学优生心理问题:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@学优生在心理状态上,易产生骄气,居高临下,听不进半点批评,心理脆弱.在价值取向上,易产生唯我独尊,以自我为中心的个性倾向和价值取向,不把其他同学的感觉、好恶、需要放在一定的位置;@#@在行为方式上,由于始终把自己当学优生,与一般同学不一样,束缚了自己,娱乐活动不愿参加,集体劳动怕吃苦.@#@ @#@ @#@ @#@针对这种状况,教学中应注意:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@学优生学习成绩优异,但不能“一俊遮百丑”.在鼓励保持学习上的竞争姿态和上进好胜的同时,要创造条件和环境,磨练他们的意志,培养他们的创造能力,规范他们的行为意识.@#@ @#@ @#@ @#@5、开展数学课外活动,开阔学优生的视野.学优生学有余力,在基础知识已经掌握的情况下,可为他们开展丰富的课外活动,如解答趣味数学题,阅读有关数学课外读物,撰写学习数学的专题论文等.此外老师也可通过数学专题讲座或数学家报告会给学优生提供更多锻炼机会.@#@ @#@ @#@ @#@6、鼓励学优生当小老师,在帮助中后进生的学习中锻炼自己的思维、培养自己的能力.@#@";i:
21;s:
29570:
"企业管理规章制度范本之欧阳生创编@#@公@#@时间:
@#@2021.02.08@#@创作人:
@#@欧阳生@#@司@#@管@#@理@#@制@#@度@#@第一章管理总则……………………………………………………………2@#@第二章员工守则……………………………………………………………4@#@第三章财务管理制度………………………………………………………5@#@第四章人事管理制度………………………………………………………12@#@第五章行政管理制度………………………………………………………16@#@第六章合同管理制度………………………………………………………18@#@第七章考勤制度……………………………………………………………20@#@第八章保密制度……………………………………………………………22@#@第九章安全保卫制度………………………………………………………23@#@第十章晋升制度……………………………………………………………25@#@第十一章奖惩制度……………………………………………………………26@#@第一章管理总则@#@第一条为了加强管理,完善各项工作制度,促进公司发展壮大,提高经济效益,根据国家有关法律、法规及公司章程的规定,特制订本管理细则。
@#@@#@第二条公司全体员工都必须遵守公司章程,遵守公司的规章制度和各项决定、经律。
@#@@#@第三条禁止任何组织、个人利用任何手段侵占或破坏公司财产。
@#@@#@第四条公司禁止任何所属机构、个人损害公司的形象、声誉的行为。
@#@@#@第五条公司禁止任何所属机构、个人为小集体、个人利益而损害公司利益或破坏公司发展。
@#@@#@第六条公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平,不断完善公司的经营、管理体系,实行多种形式的责任制,不断壮大公司实力和提高经济效益。
@#@@#@第七条公司提倡全体员工刻苦学习科学技术文化知识,公司为员工提供学习、深造的条件和机会,努力提高员工的素质和水平,造就一支思想和业务过硬的员工队伍。
@#@@#@第八条公司鼓励员工发挥才能,多作贡献。
@#@对有突出贡献者,公司予以奖励、表彰。
@#@@#@第九条公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会,鼓励员工积极向上。
@#@@#@第十条公司倡导员工团结互助,同舟共济,发扬集体合作和集体创造精神。
@#@@#@第十一条公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理,欢迎员工就公司事务及发展提出合理化建议,对作出贡献者公司予以奖励、表彰。
@#@@#@第十二条公司尊重员工的辛勤劳动,为其创造良好的工作条件,提供应有的待遇,充分发挥其知识为公司多作贡献。
@#@@#@第十三条公司为员工提供社会保险等福利保证,并随着经济效益的提高而提高员工各方面的待遇。
@#@@#@第十四条公司实行“按劳取酬”、“多劳多得”的分配制度。
@#@@#@第十五条公司推行岗位责任制,实行考勤、考核制度,端正工作作风和提高工作效率,反对办事拖拉和不负责任的工作态度。
@#@@#@第十六条公司提倡厉行节约,反对铺张浪费;@#@降低消耗,增加收入,提高效益。
@#@@#@第十七条维护公司纪律,对任何人违反公司章程和各项制度的行为,都要予以追究。
@#@@#@第二章员工守则@#@第十八条遵纪守法,忠于职守,克己奉公。
@#@@#@第十九条维护公司声誉,保护公司利益。
@#@@#@第二十条服从领导,关心下属,团结互助。
@#@@#@第二十一条爱护公物,节约开支,杜绝浪费。
@#@@#@第二十二条努力学习,提高水平,精通业务。
@#@@#@第二十三条积极进取,勇于开拓,创新贡献。
@#@@#@第三章财务管理制度@#@第一节总则@#@第二十四条为加强财务管理,根据国家有关法律、法规及财务制度,结合公司具体情况,制定本制度。
@#@@#@第二十五条财务管理工作必须在加强宏观控制和微观搞活的基础上,严格执行财经纪律,以提高经济效益,壮大企业经济实力为宗旨。
@#@@#@第二十六条财务管理工作要贯彻“勤俭办企业”的方针,勤俭节约,精打细算,在企业经营中制止铺张浪费和一切不必要的开支,降低消耗,增加积累。
@#@@#@第二十七条公司的财务工作,必须执行本制度。
@#@@#@第二节财务机构与会计人员@#@第二十八条公司及下属独立核算的公司、企业设置独立的财务机构。
@#@非独立核算的单位配备专职财务人员。
@#@@#@第二十九条公司设立财务部,并根据业务需要配备必要的财务会计人员。
@#@@#@第三十条财务部负责人领导财务部的工作,在总经理的领导下主持公司的财务工作。
@#@@#@会计负责人主要职责如下:
@#@@#@1.主持财务部的工作,领导财务人员实行岗位责任制,切实地完成各项会计业务工作;@#@@#@2.执行总经理对财务工作的决定,控制和降低公司的经营成本,审核监督资金的动用及经营效益,按月、季、年度向总经理、董事会提交财务分析报告;@#@@#@3.筹划经营资金,负责公司资金使用计划的审批、报批和银行借、还款工作;@#@@#@4.定期或不定期地组织会计人员学习会计相关法规,杜绝企业违反有关财经纪律和规章制度;@#@@#@5.编制各种会计报表,主持公司的财产管理工作;@#@@#@6.参与公司发新项目、重大投资、重要经济合同的可行性研究。
@#@@#@第三十一条财务部必须建立稽查制度。
@#@@#@出纳员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务帐目的登记工作。
@#@@#@第三十二条财会人员都要认真执行岗位责任制,各司其职,互相配合,如实反映和严格监督各项经济活动。
@#@@#@记帐、算帐、报帐必须做到手续完备,内容真实,数字准确,帐目清楚,日清月洁,按期报帐。
@#@@#@第三十三条公司全体员工必须切实保障财会人员依法行使职权和履行职责。
@#@@#@第三十四条财会人员在办理会计事务中,必须坚持原则,照章办事。
@#@对于违反财经纪律和财务制度的事项,必须拒绝付款、拒绝报销或拒绝执行,并及时向上级财务部门报告。
@#@@#@公司支持财务人员坚持原则,按财务制度办事。
@#@严禁任何人对敢于坚持原则的财会人员进行打击报复。
@#@公司对敢于坚持原则的财会人员予以表扬或奖励。
@#@@#@第三十五条财会人员力求稳定,不随便调动。
@#@@#@财会人员调动工作或因故离职,必须与接替人员办理交接手续,没有办清交接手续的,不得离职,亦不得中断会计工作。
@#@@#@移交交接包括移交人经管的会计凭证、报表、帐目、款项、公章、实物及未了事项等。
@#@移交交接必须监交。
@#@@#@第三节会计核算原则及科目报表@#@第三十六条公司执行《中华人民共和国会计法》、《会计人员职权条例》、《企业会计准则》和《企业财务通则》等法律法规关于会计核算一般原则、会计凭证和帐簿、内部审计和财产清查、成本清查等事项的规定。
@#@@#@第三十七条公司采用国家规定的会计制度的会计科目和会计报表,并按有关的规定办理会计事务。
@#@@#@第三十八条记帐方法采用借贷记帐法。
@#@记帐原则采用权责发生制。
@#@以人民币为记帐位币。
@#@人民币同其他货币折算,按国家规定的会计制度规定办理。
@#@海外企业应选定一种货币为记帐本位币。
@#@@#@第三十九条合资企业所发生的债权、债务、收益和费用等应按实际收付的货币记帐,同时应选用一种货币为本位币,将所有外币折合成本位币记帐和编制财务报表。
@#@@#@第四十条一切会计凭证、帐簿、报表中各种文字记录用中文记载,必要时可用外国文字旁述;@#@数目字用阿拉伯数字记载。
@#@记载、书写必须使用钢笔,不得用铅笔及圆珠笔书写。
@#@@#@对同一时期的各项收入及与其相关联的成本、费用都必须在同一时期内反映,如应付工资、应提折旧等均按规定时间进行,不应提前或延后。
@#@@#@第四十一条公司采用的会计处理方法,前后各期必须一致,非董事会同意,任何人不得随意改变。
@#@@#@第四十二条凡与公司合作经营的企业,应按合同规定的资本总额、出资比例、出资方式,在规定期限内投入资本。
@#@具体如下:
@#@@#@1.以现金投资的,应以收到或顾入开户银行的日期和金额作为记帐依据;@#@@#@2.以厂房、设备、原材料等实物投资的,应按合同规定并经检验核实的实物清单、金额、收到实物的日期作为记帐依据;@#@@#@3.以专有技术、专利权等无形资产作投资的,应以合同规定的金额和日期为记帐依据;@#@@#@4.各方交付的出资额,应由政府批准的注册会计师事务所验证,出具验资报告后,据以发给出资证明。
@#@@#@第四十三条公司以单价2000元以上、使用年限1年以上的资产为固定资产,分为5大类:
@#@@#@1.房屋及其他建筑物;@#@@#@2.机器设备;@#@@#@3.电子设备(如手提程控电话机、复印机、电传机等);@#@@#@4.运输工具;@#@@#@5.其他设备。
@#@@#@第四十四条各类固定资产折旧年限为:
@#@@#@1.房屋及建筑物35年;@#@@#@2.机器设备(含室内装修)10年;@#@@#@3.电子设备、运输工具5年;@#@@#@4.其他设备5年。
@#@@#@固定资产以不计留残值提取折旧。
@#@固定资产提完折旧后仍可继续使用的,不再计提折;@#@提前报废的固定资产要补提足折旧。
@#@@#@第四十五条购入的固定资产,以进价加运输、装卸、包装、保险等费用作为原价。
@#@需安装的固定资产,还应包括关税及工商税等。
@#@作为投资的固定资产,应以投资协议约定的价格为原价。
@#@@#@第四十六条固定资产必须每年盘点一次,对盘盈、盘亏、报废及固定资产的计价,必须严格审查,按规定经批准后,于年度决算时处理完毕。
@#@@#@1.盘盈的固定资产,以重置完全价值作为原价,按新旧的程度估算累计折旧入帐,原价减累计折旧后的差额转入公积金。
@#@@#@2.盘亏的固定资产,应冲减原价和累计折旧,原价减累计折旧后的差额作营业外支出处理。
@#@@#@3.报废的固定资产的变价收入(减除清理费用后的净额)与固定资产净值的差额,其收益转入公积金,其损失作营业外支出处理。
@#@@#@4.公司对固定资产的购入、出售、清理、报废及内部转移等都要办理会计手续,并设置固定资产明细帐进行核算。
@#@@#@第四十七条凡单项债权(不论境内外)帐龄超过1年仍未回收时,各核算单位按年度提取10%的比例提取坏帐准备金。
@#@@#@第四十八条公司主要的会计报表有如下几种:
@#@@#@1.资产负债表(年、季、月);@#@@#@2.损益表(年、季、月);@#@@#@3.固定资产增减变化表(月);@#@@#@4.现金出纳月终盘存表(月);@#@@#@5.银行存款余额调节表(月);@#@@#@6.提取坏帐准备金明细表(月);@#@@#@7.应收、应付和预付款项明细表(月)。
@#@@#@第四节资金、现金、费用管理@#@第四十九条财务部要加强对资产、资金、现金及费用开支的管理,防止损失,杜绝浪费,良好运用,提高效益。
@#@@#@第五十条银行帐户必须遵守银行的规定开设和使用。
@#@银行帐户只供本单位经营业务收支结算使用,严禁出借帐户供外单位或个人使用,严禁为外单位或个人代收代支、转帐套现。
@#@@#@第五十一条银行帐户的帐号必须保密,非因业务需要不准外泄。
@#@@#@第五十二条银行帐户印鉴的使用实行分管并用制。
@#@即:
@#@财务章由出纳保管,法人章由会计负责人保管,不准由1人统一保管使用。
@#@印鉴保管人临时出差时由其委托他人代管。
@#@@#@第五十三条银行帐户往来应逐笔登记入帐,不准多笔汇总记帐,也不准以收顶支记帐。
@#@各单位应按月与银行对帐单核对,未达收支,应作出调节表逐笔调节平衡。
@#@@#@第五十四条财会人员办理信汇、电汇、票汇(含自带票汇)、转帐支付等付出款项,一律凭付款审批单办理。
@#@付款审批单应附入付款凭证记帐备查。
@#@@#@付款审批单由项目经办人负责办理报批。
@#@由报批部门负责人审核签字确认。
@#@@#@同一项目(含同一笔贸易)应按合计总额报批,不准为逃避审批而分列报批、支付。
@#@@#@对违反上述规定的付款,财务人员有权且必须拒绝支付,并及时向上级请求处理。
@#@@#@第五十五条根据已获批准签订的合同付款的,应严格按合同规定的期限付出,不得早付或迟付,也不准改变支付方式和用途,非经收款单位书现正式委托,也不准改变收款单位(人)@#@凡委托其他单位(人)代付款的,一律上报总经理批准。
@#@@#@第五十六条公司应建立完整的应收款项收回情况的跟踪制度,并按月汇总后上报总经理。
@#@对到期的应收资金,各单位应督促经办人员及时催收;@#@发现问题的,应及时上报请示处理。
@#@@#@第五十七条各单位库存现金不得超过3000元,超过部分当天下午存入银行。
@#@禁止坐支营来收入现金。
@#@@#@第五十八条一切现金往来,必须收付有凭据,严禁口说为凭。
@#@@#@第五十九条严禁代外单位或私人转帐套现和大额度(5000元以上)支付往来或贸易现金。
@#@严禁各单位私设小钱柜。
@#@@#@第六十条严禁将公款存入私人帐户,违者按贪污论处。
@#@@#@第六十一条现金日记帐必须用固定一本帐,严禁使用两本帐或帐外有帐。
@#@@#@第六十二条会计每月终要会同出纳员盘点现金库存一次,保证钞帐相符。
@#@盘点表应随同会计报表一起上报。
@#@@#@第六十三条领用空白支票,必须注明限额、日期、用途及使用期限,并视金额大小按第六十四条审批规定报批。
@#@所有空白支票及作废支票均必须存放保险柜内。
@#@严禁空白支票在使用前先盖上印章。
@#@@#@第六十四条正常的办公费用开支,必须有正式发票,印章齐全,经手人验收人签外,经经理或其授权人批准后方能报销付款。
@#@@#@第六十五条商品运杂费、包装费、手续费等,必须经经理批准后才能报销。
@#@@#@第六十六条业务费实行包干制,按实现利润的比例提取,由经理掌握使用。
@#@提取的比例由总经理确定。
@#@提取后应专款专用,不得私分、贪污。
@#@@#@公司各部、室的业务费,由各部、室部长(主任)审核签字,再由财务负责人审核签字后,报总经理审批报销。
@#@@#@公司员工的差旅费,由各部、室部长(主任)审核,再由财务负责人审核签字后,报总经理审批报销。
@#@@#@第六十七条严格资金使用审批手续。
@#@会计人员对一切审批手续不完备的资金使用事项,都有权且必须拒绝办理。
@#@否则按违章论处并对该资金的损失负连带赔偿责任。
@#@@#@第五节税收及利润分配@#@第六十八条公司依法向国家缴纳税金,不偷税漏税。
@#@@#@第六十九条税后利润的分配按公司章程的规定执行。
@#@@#@第六节利润上交和库存物资财务管理@#@第七十条仓库必须建立严密的出入库制度和保管规范,每月向财务部门报送一次库存报表。
@#@@#@第七十一条仓库每年底由会计会同仓库管理人员进行一次实物盘点,并编制出库存物资盈亏表。
@#@@#@第七十二条对库存物资的盘盈盘亏,仓库不得自行作财务处理。
@#@应由公司财务部审核,报总经理审批后处理。
@#@@#@第七节会计凭证和档案保管@#@第七十三条公司必须加强对发票的管理,安排专人负责发票的登记、领用、清理、核对工作。
@#@严禁为外单位或个人代开发票,情节严重的追究法律责任。
@#@@#@第七十四条会计凭证必须内容真实、手续完备、数字准确、不得涂改、挖补,如事后发现差错,也必须由经办人负责划双红线并盖章进行更正。
@#@@#@第七十五条会计档案必须按月装订成册,妥善保管,不得丢失,至少保存15年。
@#@@#@采用电子计算机记帐的,机器储存和输出的会计记录视同会计帐簿,应专人负责妥善保管,至少15年。
@#@@#@第七十六条会计档案保存期满需销毁时,应抄具清单,报总经理、董事会、主管部门和税务机关同意后,才能销毁。
@#@@#@第四章人事管理制度@#@第一节总则@#@第七十七条为进一步完善人事管理制度,根据国家有关劳动人呈法规、政策及公司章程之规定,制定本制度。
@#@@#@第七十八条公司执行国家在关劳动保护法规,在劳动人呈部门规定的范围内有权自行招收员工,全权实行劳动工资和人事管理制度。
@#@@#@第七十九条公司对员工实行合同化管理。
@#@所有员工都必须与公司签订聘(雇)用合同。
@#@员工与公司的关系为合同关系,双方都必须遵守合同。
@#@@#@第八十条公司劳动人事部,负责公司的人事计划、员工的培训、奖惩、劳动工资的编制及执行、劳保福利等项工作的实施,并办理员工的考试录取、聘用、商调、解聘、辞职、辞退、除名、开除等各项手续。
@#@@#@第二节编制及定编@#@第八十一条公司各职能部门用人实行定员、定岗。
@#@@#@第八十二条公司各职能部门的设置、编制、调整或撤销,由总经理提出方案,报董事会批准后实施。
@#@@#@第八十三条因工作及生产,业务发展需要,企业需要增加用工的,必须按第八十二条之规定,履行手续后方准实施。
@#@特殊情况必须提前聘用员工的,一律报总经理审批。
@#@@#@第八十四条劳动人事部负责编制年度用工计划及方案,供总经理参考。
@#@@#@第三节员工的聘(雇)用@#@第八十五条各职能部门对聘(雇)用员工应本着精简原则,可聘可不聘的坚决不聘,无才无德的坚决不聘,有才无德的坚决不聘,真正做到按需录用,择才录用,任人唯贤。
@#@@#@第八十六条公司聘用的员工,一律与公司签订聘用合同。
@#@@#@第八十七条公司聘用的员工,一律由公司按照需要和受聘人的实际才能予以聘任。
@#@@#@第八十八条各级员工的聘任程序如下:
@#@@#@1.总经理,由董事长提名董事会聘任;@#@@#@2.副总经理、总理经助理、会计负责人等高级职员,部门主任,由总经理提请董事会聘任;@#@@#@3.部门副主任及会计人员,由总经理聘任;@#@@#@4.其他员工,经总经理批准后,由人事部聘任。
@#@@#@上述程序也适用于各级员工的解聘及续聘。
@#@@#@第八十九条各职能部门确需增加员工的,按如下原则办理。
@#@@#@1.先在本部门或企业内部调整;@#@@#@2.内部无法调整的,由用人部门提出计划,报总经理批准后,由劳动人事部进行招聘。
@#@@#@第九十条新聘(雇)员工,用人单位和受聘人必须填写“雇用员工审批表”和“员工登记表”,由用人单位签署意见,拟定工作岗位,经劳动人事部审查考核,符合聘雇条件者,先签试用合同,经培训后试用半年至1年。
@#@@#@第九十一条新员工正式上岗前,必须先接受培训。
@#@@#@培训内容包括学习公司章程及规章制度,了解公司情况,学习岗位业务知识等@#@培训由劳动人事部负责。
@#@@#@员工试用期间,由劳动人事部会同用人部门考察其现实表现和工作能力。
@#@@#@试用期间的工资,按拟定的工资80%发放。
@#@@#@第九十二条员工试用期满15天前,由用人部门作出鉴定,提出是否录用的意见,经劳动人事部审核后,报总经理审批。
@#@批准录用者与公司签订聘订聘(雇)用合同。
@#@@#@第四节工资、奖金及待遇@#@第九十三条公司全权决定所属员工的工资、待遇。
@#@@#@第九十四条公司执行董事会批准实行的工资系统列。
@#@@#@第九十五条公司按照“按劳取酬、多劳多得”的分配原则,根据员工的岗位、职责、能力、贡献、表现、工作年限、文化高低等情况综合考虑决定其工资。
@#@@#@第九十六条员工的工资,由决定聘用者依照前条规定确定,按期编制公司员工工资、奖金、福利方案;@#@由劳动人事部行文通知财务部门发放。
@#@@#@第九十七条公司鼓励员工积极向上,多做贡献。
@#@员工表现好或贡献大者,所在单位可将材料报审,经总经理批准后予提级及奖励。
@#@@#@第九十八条公司按照国家有关规定为员工办社会保险。
@#@员工享有相应的福利待遇。
@#@@#@第九十九条公司执行国家劳动保护法规,员工享有相应的劳保待遇。
@#@@#@第一百条员工的奖金由公司根据实际效益按有关规定提取、发放。
@#@@#@第一百零一条员工享有医疗保险待遇。
@#@员工本人的医药费按规定国家相关规定报销。
@#@@#@第五节假期及待遇(需根据企业情况更改)@#@第一百零二条员工按国家法定节假日休假。
@#@因工作生产需要不能休假的,节日按日工资200%、假日按日工资100%计算发给加班工资或安排补休。
@#@@#@第一百零三条员工按国家规定享有婚假:
@#@法定婚假3天,晚婚(男25周岁、女23周岁)假13天,假期内工资照发。
@#@@#@第一百零四条产育假:
@#@@#@1.女23周岁以下生育第一胎的,产假90天,其中产前休假15天;@#@生育时难产的(如剖腹产、III度会阴破裂等)可增加产假30天;@#@@#@5.产假期间,工资照发,不影响原有福利待遇。
@#@@#@第一百零五条员工的直系亲属(父母、配偶和子女)死亡时,丧假3天;@#@异地奔丧的适当另给路程假。
@#@假期内工资和津贴照发。
@#@@#@第一百零六条员工按国家规定享有年休假,年休假由劳动人事部会同各部门统筹安排员工休假。
@#@因工作需要不能享受年假的,每天增发100%的日工资。
@#@@#@第六节辞职、辞退、开除@#@第一百零七条公司有权辞退不合格的员工。
@#@员工有辞职的自由。
@#@但均须按本制度规定履行手续。
@#@@#@第一百零八条试用人员在试用期内辞职的应向劳动人事部提出辞职报告,到劳动人事部办理辞职手续。
@#@@#@用人部门辞退试用期人员,须填报“辞退员工审批表”,经批准后到人事部办理辞退手续。
@#@@#@第一百零九条员工与公司签订聘(雇)用合同后,双方都必须严格履行合同。
@#@员工不得随便辞职,用人部门不准无故辞退员工。
@#@@#@第一百一十条合同期内员工辞职的,必须提前1个月向公司提出辞职报告,由用人单位签署意见,批准后由人事部办理辞职手续。
@#@@#@第一百一十一条员工未经批准而自行离职的,公司不予办理任何手续;@#@给公司造成损失的,应负赔偿责任。
@#@@#@第一百一十二条员工必须服从部门安排,遵守各项规章制度,凡有违反并经教育不改者,公司有权予以解聘、辞退。
@#@@#@第一百一十三条公司对辞退员工持慎重态度。
@#@用人单位无正当理由不得辞退合同期未满的员工。
@#@确需辞退的,必须填报“辞退员工审批表”,提出辞退理由,经人事部核实,对符合聘用的领导批准后,通知被辞退的员工到人事部办理辞退手续。
@#@未经人事部核实和领导批准的,不得辞退。
@#@@#@第一百一十四条辞退员工,必须提前1个月通知被辞退者。
@#@@#@第一百一十五条聘(雇)用期满,合同即告终止。
@#@员工或公司不续签聘(雇)用合同的,到人事部办理终止合同手续。
@#@@#@第一百一十六条员工严重违反规章制度、后果严重或者违法犯罪的,公司有权予以开除。
@#@@#@第一百一十七条员工辞职、被辞退、被开除或终止聘(雇)用,在离开公司以前,必须交还公司的一切财物、文件及业务资料,并移交业务渠道。
@#@否则,劳动人事部不予办理任何手续,给公司造成损失的,应负赔偿责任。
@#@@#@第一百一十八条公司对被辞退及未获公司续聘的员工,按其在公司的工龄计算每年发给其1个月工资。
@#@不满1年的按1年计。
@#@@#@第五章行政管理制度@#@第一节总则@#@第一百一十九条为完善公司的行政管理机制,建立规范化的行政管理,提高行政管理水平和工作效率,使公司各项行政工作有章可循,照章办事,制定制度。
@#@@#@第二节文件收发规定@#@第一百二十条公司文件由指定的拟稿人拟稿,属董事会秘书核稿,属公司文件由办公室主任拟稿。
@#@文件形成后,属董事会的由董事长签发,属公司的由总经理签发。
@#@@#@第一百二十一条已签发的文件由核稿人登记,并按“×@#@企、董、工、”等内容编号后打印。
@#@@#@第一百二十二条打印文件校对后,送拟稿人核稿人审查合格,方能复印、盖章。
@#@@#@第一百二十三条文件由办公室负责报送。
@#@送件人应把文件内容、报送日期、部门、接件人等事项清楚,并报告报送结果。
@#@@#@第一百二十四条经签发的文件原稿有专人负责存档。
@#@@#@第一百二十五条外来的文件由办公室专人负责签收。
@#@签收人应于接件当日即按文件的要求报送给有关部门,不得积压迟误,属急件的,应在接后即时报送。
@#@@#@第三节文件打印、复印管理规定@#@第一百二十六条文印人员应遵守公司的保密规定,不泄露工作中接触的公司保密事项。
@#@@#@第一百二十七条打印文件,应按文件收发规定由主管领导签署,电报、传真、复印由部门主任签署。
@#@@#@打印文件、复印文件等资料,均需分类逐项登记,以备查验。
@#@@#@第一百二十八条电报、电传、传真、文件、复印件应及时发送给有关人员。
@#@因积压迟误而致工作失误、损失的,追究当事人的责任。
@#@@#@第一百二十九条复印机由专人管理,非专管人员不准乱开机复印。
@#@@#@第一百三十条公司全体员工应爱护各种设备,节约用纸,降低消耗、费用。
@#@对种设备应按规范要求操作、保养,发现故障,应及时报请维修,以免影响工作。
@#@@#@第四节办公用品领用规定@#@第一百三十一条公司各部门所需的办公用品,由办公室统一购置,各部门按实际需要领用。
@#@@#@第一百三十二条所有员工对办公用吕必须爱护,勤俭节约,杜绝浪费,禁止贪污,努力降低消耗、费用。
@#@@#@第一百三十三条购置日常办公用品或报销正常办公费用,由办公室主任审批,购置大宗、高级办公用品,必须按财务管理规定报总经理批准后始得购置。
@#@@#@第五节电话使用规定@#@第一百三十四条电话为办公配备,禁止员工为私事拨打长途电话。
@#@@#@第一百三十五条联系业务时应尽量减少挂发长途电话,降低费用。
@#@@#@第六节车辆使用管理规定@#@第一百三十六条公司车辆必须为公司业务服务,各部门公务用车,由部门领导先向办公室报告,说明用车事由、地点、时间、办公室根据需要统筹安排派车。
@#@@#@第一百三十七条职员因公务需要经车队安排可以派车。
@#@@#@第一百三十八条车辆驾驶专人专车,专车专管。
@#@@#@第一百三十九条车辆在下班后或节假日应按指定的地点停放,并采取必要的防盗措施。
@#@@#@第一百四十条车辆如需送厂修理,须事前报主管领导批准。
@#@@#@第一百四十一条司机必须凭主管部门的派车通知出车,否则按私事用车处理。
@#@@#@第一百四十二条使用车辆应办的各项手续由司机本人负责办理。
@#@否则,由此所引起的罚款、处理、损失等由本人负责。
@#@@#@第六章合同管理制度@#@第一节总则@#@第一百四十三条为加强经济合同管理,减少失误,提高经济效益,根据《经济合同法》及其他有关法规的规定,结合公司的实际情况,制订本制度。
@#@@#@第一百四十四条公司各部门及下属公司、企业对外签订的各类经济合同一律适用本制度。
@#@@#@第一百四十五条经济";i:
22;s:
28359:
"论文人民群众在反腐倡廉中作用@#@论人民群众在反腐倡廉建设中的作用@#@再贤@#@【摘要】反腐倡廉看似是共产党员及其职能部门的事,但不是仅靠所有党员及职能部门单打独斗就能做好的。
@#@而是要依靠广大人民群众的积极参与,才能从方方面面、实实在在地做到反腐倡廉。
@#@人民群众人数多,视觉广,分布在各个岗位、各个领域。
@#@他们取得的信息来源广,也更具实际性,通过人民群众的参与,才能获得更多、更有效的信息和证据。
@#@广大党员是人民的公仆,为人民服务、为人民办事,就应该受人民监督,反腐败必须依靠群众、发动群众。
@#@只有人民群众的监督才是最有效的监督。
@#@因此,在反腐倡廉建设中只有始终坚持党的群众路线,依靠群众、发动群众,让人民监督权力,让群众监督官员,才能从根本上取得彻底的胜利。
@#@@#@【关键词】人民群众反腐倡廉监督腐败@#@随着经济的不断发展,人们的思想意识也随之转变,各种价值观也应运而生。
@#@各阶层、各领域都出现并潜藏着为个人利益而损害集体或人民群众利益的腐败现象。
@#@一些人就职务之便不遗余力地牟取暴利,给国家和社会带来了极大的负面影响。
@#@因而,反腐倡廉便成了现在及将来发展中的一个重要主题。
@#@而就世界发展的新形势来说,腐败与反腐败的斗争较量将会更加激烈、更加艰巨、更加复杂。
@#@由此,党和国家应采取治标也治本的方法,结合实际,制定可靠方法来惩治和预防腐败。
@#@@#@实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益是党的全部活动的出发点和归宿,这是由中国共产党的性质和宗旨决定的。
@#@由此,可看出人民群众的利益高于一切,因此,反腐倡廉建设的最高评价标准是人民群众的满意程度。
@#@为此,人民群众在反腐倡廉建设中起着至关重要的作用。
@#@@#@ @#@@#@一、人民群众的作用及地位@#@当今社会腐败现象无处不在,只要有权力运行的地方,就有产生腐败的可能。
@#@人民群众生活在社会的方方面面,他们对领导干部的功过是非,廉洁与否,一言一行最清楚,最有发言权;@#@他们对腐败看得最清,对腐败最痛恨,反腐决心最大,反腐态度最明确,反腐立场最坚定;@#@他们能从细微之处最准确地判断是非,能够直接感受到腐败现象对党、对国家和自己切身利益的侵害,所以,他们要求党和政府反腐败的愿望最强烈。
@#@这些年来,人民群众在反腐败斗争中表现出了极大的热情,发挥了重要作用,通过来信来访,举报等形式,揭发举报违纪问题,积极参与党的反腐败斗争,并出现了署名举报多,举报领导干部多,举报重点部门多,举报重大问题多的特点,为查办违纪案件提供了重要线索,使反腐倡廉建设不断取得阶段性成果。
@#@群众的支持和参与发挥了重要保证作用。
@#@@#@我们党的性质和宗旨决定了党的全部活动出发点和归宿,都是为了实现、维护和发展好人民群众的根本利益。
@#@党的反腐败斗争历史,就是一部实现、维护和发展人民群众利益的历史,是一部相信和依靠人民群众的历史。
@#@相信和依靠人民群众进行反腐败斗争,是党的性质和宗旨的要求。
@#@我们党来自于人民,服务于人民,人民利益高于一切,要把人民拥护不拥护,赞成不赞成,答应不答应,满意不满意作为反腐倡廉建设的最高评价标准。
@#@同志在中纪委十七届二次全会上指出:
@#@“把群众呼声作为第一信号,把群众需要作为第一选择,把群众满意作为第一标准,切实保障人益,真正做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。
@#@”@#@腐败是党政领导干部滥用权力的结果,与党的性质宗旨相悖,直接危害人民群众的利益,伤害党和人民的感情,关系国家的兴衰,可谓腐败不除,天怨人怒,政局不稳,百姓难富。
@#@反腐倡廉是我们党加强自身建设的重要举措,是实现人民群众利益的重要保障,依靠人民反腐败力量,实现党对人民的承诺,纯洁党的队伍,巩固党的执政地位,国家才能兴旺,人民才能。
@#@从当前反腐败斗争形势看,反腐败斗争充满艰巨性、复杂性,是一项长期的工程,仅靠个别职能部门的作用和力量是不够的,必须调动人民群众的积极性,形成全民齐抓共管的氛围,才能取得成效,取得成功。
@#@@#@
(一)、人民群众是主要力量@#@中国共产党是依靠人民群众的支持和拥护才取得执政地位的,离开了人民群众的支持和拥护,党的事业将一事无成。
@#@反腐倡廉建设作为党的一项重大政治任务,理应依靠人民群众的参与,因为人民群众中蕴藏着不竭的力量源泉。
@#@当今社会腐败现象无处不在,只要有权力运行的地方,就有产生腐败的可能。
@#@人民群众生活在社会的方方面面,他们对领导干部的功过是非,廉洁与否,一言一行最清楚,最有发言权;@#@他们对腐败看得最清,对腐败最痛恨,反腐决心最大,反腐态度最明确,反腐立场最坚定;@#@他们能从细微之处最准确地判断是非,能够直接感受到腐败现象对党、对国家和自己切身利益的侵害,所以,他们要求党和政府反腐败的愿望最强烈。
@#@@#@这些年来,人民群众在反腐败斗争中表现出了极大的热情,发挥了重要作用,通过来信来访,举报等形式,揭发举报违纪问题,积极参与党的反腐败斗争,并出现了署名举报多,举报领导干部多,举报重点部门多,举报重大问题多的特点,为查办违纪案件提供了重要线索,使反腐倡廉建设不断取得阶段性成果。
@#@群众的支持和参与发挥了重要保证作用。
@#@一方面群众的实践经验和正确意见为我们党制订反腐倡廉建设的指导思想、工作重点和具体措施等提供了重要依据;@#@另一方面,通过广泛宣传、发动,反腐败各项政策和措施得到群众的支持,变成了群众的自觉行动,从而保证了反腐败斗争各项工作任务的顺利落实。
@#@实践证明,人民群众参与和支持是我们取得反腐败斗争胜利的根本保证@#@
(二)人民群众无处不在@#@“知政失者在草野,知屋漏者在宇下。
@#@”基层存在的不正之风和腐败问题损害群众切身利益,侵蚀干群关系,动摇党的执政之基,人民群众深恶痛绝。
@#@干部腐不腐,群众最清楚。
@#@人民群众人数多,分布广,视觉宽,他们分布在社会的各个阶层、各个岗位、不同领域。
@#@这些特点使人民群众的监督覆盖社会各个领域。
@#@即无论是哪级领导干部的违纪行为,还是权钱交易的伎俩都逃不过群众雪亮的眼睛,各级各部门不易发现、纪检机关也难于掌握的情况,通过人民群众的反映、通过人民群众的举报,更有利于获得信息和证据,广大人民群众的监督是最广泛、也是最有效的监督。
@#@广大人民群众是腐败的见证者,对腐败行为深恶痛绝,对腐败分子恨之入骨。
@#@群众的眼睛是雪亮的,依靠群众进行监督,是行之有效的方法。
@#@群众监督具有真实性、广泛性、公正性的特点,是最好的监督、最有效的监督,也是预防和遏制权力腐败的重要手段。
@#@我们党深入开展反腐倡廉建设,必须依靠群众,让群众这只“千里眼”真正发挥作用。
@#@只有这样,各类社会丑恶现象才会无所遁形,各种不正之风才会得到彻底纠正。
@#@紧紧依靠人民参与支持,使群众监督无处不在。
@#@党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
@#@深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,是民意所致、民心所向。
@#@我们的工作必须为了人民、植根人民、依靠人民。
@#@纪检监察机关不断提高工作透明度,畅通群众监督渠道,发挥新媒体、新技术作用,形成无处不在的监督网。
@#@没有人民群众的支持参与,反腐败就很难取得成效。
@#@要释放群众监督正能量,让腐败无处藏身,为深入推进党风廉政建设提供强大支撑。
@#@@#@(三)人民群众反腐的地位@#@人民群众是社会发展的主体,也是社会发展的创造者,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表中国最广大人民群众的根本利益。
@#@在社会经济发展过程中,一切活动都围绕着为人民谋利益,同时,在一切发展活动中,都要依靠人民群众,离开人民群众的拥护和支持,党的事业将一事无成。
@#@因而,在反腐倡廉建设中,人民群众也是最广泛、最主要的力量。
@#@反腐败要靠广大人民群众的力量,人民群众中蕴藏着不竭的力量源泉。
@#@人民群众不仅是我们党开展反腐倡廉建设的依靠力量,而且那个还是反腐倡廉建设成效的最终评判者。
@#@实践证明,坚持群众标准,把人民群众满意作为衡量反腐倡廉工作成效的出发点和归宿,反腐倡腐败导致不胜任、不称职的干部上台,影响了政府的行政能力,降低了政府服务民众的水平。
@#@而要消除这一腐败现象,需要人民群众发挥好“评判员”作用,以提高选人用人的公信度。
@#@@#@ @#@@#@二、人民群众在反腐败作用中存在的问题@#@就新形势下的反腐倡廉建设工作,应切实贯彻落实好党的群众路线方针政策,把依靠群众和相信群众落到实处,做群众信赖和拥护的引路人,同时从根本上实实在在地促进行政机关转变作风,提高办事效率,加快服务型政府建设步伐。
@#@@#@当前,反腐败斗争形势依然严峻,重大违纪案件一再发生。
@#@要增强查办案件工作的责任感和紧迫感,继续加大查办案件工作的力度,严惩腐败分子。
@#@重点查处领导干部滥用权力、谋取私利的问题,特别是利用审批权、人事权、司法权严重违纪的案件,党政机关和公务人员严重损害群众利益的案件。
@#@对顶风作案的要依纪依法从严惩处,绝不姑息。
@#@继续加大纠风工作力度,认真解决损害群众利益的突出问题。
@#@保持党同人民群众的血肉联系是执政能力建设的核心问题。
@#@那些发生在群众身边的以权谋私、与民争利、侵害群众利益的不正之风,既直接影响群众的生产生活、引发民愤民怨,也严重损害党同人民群众的血肉联系。
@#@要深入基层、深入群众,针对群众反映的突出问题,加强监督检查,坚决予以纠正。
@#@对损害群众利益导致的恶性事件要严肃查处,对措施不得力、不良风气长期得不到治理的地方要追究领导责任。
@#@坚持纠建并举、寓纠于建,把纠正损害群众利益的不正之风同制度建设结合起来,努力形成一套能用管用的制度体系,从源头上解决损害群众切身利益的突出问题。
@#@在人民群众参与反腐败斗争健康发展的同时,还存在诸多不容忽视和回避的问题,这些客观上影响着人民群众参与反腐败斗争的实际效果,进而又影响和制约反腐败斗争的整体发展。
@#@@#@在当前的反腐倡廉建设中,一些地方并没有很好地贯彻党的群众路线。
@#@有些同志口头上讲要相信和依靠群众,但没有实实在在的行动,在积极发挥群众作用的问题上,不讨论、不研究,不出实招,不下真工夫,脱离群众的现象比较严重,突出表现在如下四个方面:
@#@@#@
(一)缺少深入有效的宣传发动@#@在当前的反腐倡廉建设中,一些地方并没有很好地贯彻党的群众路线。
@#@有些同志口头上讲要相信和依靠群众,但没有实实在在的具体行动,对群众缺少深入有效的宣传发动工作,使不少群众没有深刻认识到自己在反腐倡廉建设中的重大责任和重要作用。
@#@反腐败斗争在很大程度上处于自发状态,远没有形成群众广泛参与反腐败斗争的主动局面。
@#@有不少群众认为反腐败斗争是党和政府的事情,自己力量小,不可能在反腐败斗争中起多大的作用,因而在行动上不积极、不主动,持观望状态。
@#@目前,多数群众除了对消极腐败现象表示不满和愤怒外,没有形成积极主动的反腐措施,缺乏实际斗争的主动性。
@#@@#@
(二)没有坚持群众路线@#@中国共产党执政90余年来,进行的各种活动表明,要巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务要求我们:
@#@必须紧紧依靠人民群众,团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的积极因素,把人民群众以及各方面的积极性、主动性、创造性都充分发挥出来,为实现全面和谐的社会而共同努力;@#@但必须正确认识和妥善处理人民群众和广大党员干部之间的关系,协调好各方面的利益关系,不断在发展的基础上满足人民群众日益增长的精神文化的需要,保证人民群众和广大党员干部共同建设清澈明镜社会的成果;@#@必须正确对待人民群众对广大党员干部监督的具体问题和困难,中国共产党执政的阶级基础和群众基础,是保持党同人民群众的血肉联系;@#@必须加强廉洁、清明的社会建设和管理,营造良好的社会环境,保持良好的社会秩序,维护社会稳定,保证广大人民群众安居乐业。
@#@@#@事实上,从实施反腐倡廉思想方针以来,反腐败方针实施确定反腐败斗争的对策措施,并没有坚持党的群众路线,没有坚持从群众中来,到群众中去的基本方法。
@#@由于在一些重大问题上不认真听取群众的意见,不研究群众的经验,不反思群众给出的信息及要求,结果一些地方的反腐败斗争思路不清,工作不得要领,找不到正确的方向,反腐倡廉建设就像空喊的口号,除了响起的那时有点回应外,并没有为社会带来和谐景象,没有解决实际问@#@(三)渠道不够宽畅@#@现阶段的反腐倡廉建设工作,并没有形成全民的反腐意识,而更多的是广大党员干部自己部单一地腐败并反腐败,群众的反腐意识淡薄,群众参与反腐败斗争的渠道不够宽畅。
@#@一些地方群众参与斗争的手段单一,渠道狭窄,方法途径上缺乏创新和研究,没有形成一个简捷、便利、高效的群众参与机制。
@#@同时在目前有限的群众参与渠道中,还存在着不少严重的问题。
@#@如群众举报,有的同志对群众举报很不重视,并表现出可听可不听,可办可不办的态度,全凭自己个人的主观兴趣;@#@更有甚者,有的人还把群众的检举信息泄露给被检举人,使举报者遭到打击报复。
@#@这使得本就狭隘的群众参与渠道变得更让人望而去步,把最真实、最广阔的反腐群众道路堵得更加狭窄。
@#@@#@(四)惩处不够力度@#@在一些地方,处理一些腐败问题上,没有按照人民群众的强烈意愿,贯彻“从严治党”“从严治政”的方针,对腐败分子的惩处失之于宽、失之于软。
@#@在一些地方,有法不依、执法不严、不究的现象相当突出,特别是涉及领导干部的案子,有罪不判,或者重罪轻判的现象非常明显。
@#@这些问题和现象的存在,对当前反腐败斗争的深入进行是极为不利的。
@#@一方面,它会严重伤害群众的反腐败积极性,影响群众对党和政府的反腐败斗争的理解和判断;@#@另一方面,它会严重妨碍反腐败斗争的健康发展。
@#@@#@反腐败斗争艰巨复杂、任务繁重、需要时间较长,既关系社会久安,又事关党和国家的生死存亡,要赢得这场严重政治斗争的胜利,必须群策群力,充分发挥各级领导和广大人民群众两个方面的积极性。
@#@党风廉政建设和反腐败斗争是加强党的执政能力建设的必然要求。
@#@党风廉政建设和反腐败斗争关系党和国家的生死存亡。
@#@腐败是党之大敌、国之大敌、民之大敌。
@#@党风的好坏关系人心向背,而人心向背是决定一个政党、一个政权兴亡的根本因素。
@#@党的执政地位,既为我们党提供了全心全意为人民服务的条件,又增加了脱离群众的危险。
@#@因此,加强党的执政能力建设,一个很重要的方面就是要加强党风廉政建设和反腐败斗争,真正做到为民、务实、清廉,始终保持党同人民群众的血肉联系。
@#@@#@三、发挥群众作用的举措@#@新时期的反腐倡廉建设必须更加注重提高人民群众的参与力、凝聚力、监督力、影响力、舆论力,只有这样,才能真正发挥出人民群众在反腐倡廉建设中的重要作用。
@#@必须坚持“保廉”与预防相结合,注重提高人民群众的参与力,努力实现反腐倡廉的关口前移。
@#@坚持培育与建设相结合,注重提高人民群众的凝聚力,大力营造全民参与的廉政文化氛围。
@#@坚持创新与规相结合,注重提高人民群众的监督力,充分保障人民群众的知情权和监督权。
@#@坚持民情和民意相结合,注重提高人民群众的影响力,充分考虑民意在干部任免升迁以及重大决策出台中的决定性作用。
@#@坚持网上与网下相结合,注重提高人民群众的舆论力,充分发挥网络在反映诉求中的重要作用。
@#@@#@在反腐倡廉建设中,目的不是让人民群众和党员干部相互仇视和敌对,而是要通过反腐倡廉建设工作达到社会和谐,共同发展、共同富裕,互相理解,互相支持的和谐氛围和社会风气。
@#@但良好风气的养成需要一个漫长的过程,廉洁风气的形成,需要我们做出坚持不懈的努力。
@#@顺应时代发展需要,大力营造全民参与的廉政文化氛围,作为一种文化理念,廉政文化能使社会成员尤其是广大党员干部在文化氛围中得到教育和培训,使广大人民群众在廉政文化氛围中受到感染,思想意识得到提高。
@#@同时,通过良好的社会风气密切了党员干部及人民群众的关系,从而取得全社会人民的共同进步。
@#@@#@
(一)、加强宣传及教育@#@在反腐倡廉建设中,要坚持走群众路线,必须相信群众和依靠群众。
@#@要让人民群众正确认识自己在反腐倡廉建设中的地位及能起到的作用,就要进一步加强宣传引导和教育培训。
@#@努力增强人民群众参与反腐倡廉的意识和本领,要通过各种形式,让人民群众认识到腐败的危害性,认识到一切腐败行为都是腐败分子利用手中掌握的权力去窃取、侵吞、截留、强占本属于人民群众的利益,把党和国家、人民群众的利益转化为个人私利,损公肥私。
@#@要动员广大人民群众学习反腐倡廉的法律法规,做到依法监督,要通过营造良好的反腐倡廉环境,激发人民群众参与反腐倡廉的积极性与自觉性。
@#@让人民群众明确自身在反腐倡廉建设中的作用和地位,让人民群众明确参与和支持反腐倡廉,既是一种权利,更是一种责任和义务。
@#@要增强反腐倡廉的坚定性。
@#@广泛开展典型教育,让群众看到党委政府对腐败分子“绝不姑息,绝不手软”的坚定态度,向广大人民群众传递我们党的反腐决心,从而进一步弘扬社会正气,形成浓厚氛围。
@#@@#@
(二)、培育与建设相结合@#@在反腐倡廉建设中,要坚持培育与建设相结合,注重提高人民群众的凝聚力,大力营造全民参与的廉政文化氛围。
@#@作为一种文化理念和体系,廉政文化能使社会成员尤其是党员干部在文化氛围中得到教育和培养。
@#@廉政文化一旦形成,它所包含的精神、理念、价值观、道德准则,就会在社会上广泛传播,为党风廉政建设营造良好的外部环境。
@#@在这些年查处的一些腐败案件中,有些领导干部开始也是清正廉洁的好干部,但抵不住亲朋好友的诱惑、进攻和包围,不由自主地受腐朽社会文化观念的影响,走向腐败的深渊。
@#@可见,没有健康向上的社会廉政文化环境,就难以避免出现“前腐后继”的现象。
@#@因此,应当充分发动人民群众参与廉政文化建设,积极推进廉政文化进社区、进乡村、进学校,积极开展群众易于参与、喜闻乐见的廉政文化创建活动。
@#@注重发展面向社会大众的廉政文化,普遍提高公民的思想道德水准,充分利用电视、报刊、网络等大众媒体,增强反腐倡廉教育的辐射力和渗透力,净化社会环境。
@#@营造人人崇尚廉洁、人人鄙视腐败的舆论氛围。
@#@@#@(三)、创新与规相结合@#@在宣传教育及文化氛围建设的基础上,应坚持创新与规相结合,注重提高人民群众的监督力,充分保障人民群众的知情权和监督权,充分发挥群众的监督作用,让群众有机会参与监督党政官员,是防治腐败的前提,需要从法律和制度上保障人民群众的知情权。
@#@为此建议:
@#@应尽快制定《公共信息公开法》。
@#@我国目前虽有《公共信息公开条例》,但只是国务院行政法规层面的制度,缺乏违反条例时的法律责任的规定。
@#@新的《公共信息公开法》必须确立一条基本原则,即确保除了涉及国家安全以外的一切国家权力运行的信息全部公开。
@#@同时,应借鉴其他国家的做法,制定《公职人员回避法》,以防官员借亲属之手滥权经商的现象。
@#@现实生活中“官员无钱,亲属暴富”这种腐败现象为社会切齿痛恨。
@#@我国目前虽然有禁止党政干部经商的规定,但效果一直不佳。
@#@这就需要有公职人员回避制度。
@#@即通过《公职人员回避法》,每年公示官员近亲属的从业情况。
@#@规定在官员权力管辖围,其近亲属不得经商,也不得在企业担任高管。
@#@并对违反者进行严厉处罚。
@#@@#@(四)、民情和民意相结合@#@在反腐倡廉建设中,应坚持民情和民意相结合,注重提高人民群众的影响力,充分考虑民意在干部任免升迁以及重大决策出台中的决定性作用,让群众参与并一定程度决定干部的任免和升迁。
@#@官员选拔升迁时,民意过低的可以考虑实行一票否决制。
@#@这样使得官员在对上负责的同时,还必须充分顾及群众利益和群众感受。
@#@目前,已经有地方政府在进行这方面的尝试。
@#@同时要改进民意收集方式,坚持以平时考核为主,提拔前后考核为辅。
@#@在以制度规定涉及民生等重大政策的出台时,必须先行公布草案,经过民众的充分讨论之后,再做最终决定。
@#@为了避免出台损害人民群众利益的重大政策,防止决策失误,应以法律制度的形式规定,任何涉及民生的重大政策出台时,必须先行公布草案,经过民众的充分讨论之后,才做最终决定。
@#@@#@(五)、拓宽渠道,强化监督@#@引导人民群众参与反腐倡廉建设,就既要激发广大人民群众积极参与反腐倡廉建设的热情,又要拓宽群众参与反腐倡廉建设的途径,便于群众提供线索、献计献策、加强监督。
@#@一方面通过疏通群众来信来访渠道、建立群众评议干部制度、群众点评干部述廉等多种措施强化群众监督,保证党员干部的权力在下运行;@#@另一方面,要赋予群众相应的检举、揭发、上访和协助调查等权利,切实做好社会各界群众监督、党派监督、群众团体监督、新闻舆论监督、网络监督等多种群众监督,尤其要合理利用网络监督的优点,坚持网上与网下相结合,注重提高人民群众的舆论力,充分发挥网络在反映诉求中的重要作用,网络快捷、便利、隐蔽等传统言论平台不具有的众多优点,可以让广大群众快速、便捷地把可能存在的腐败问题迅速曝光。
@#@网络言论已成为反腐倡廉的利器。
@#@网上言论尽管实情与谣言并存,但只要我们的党委政府坚持相关信息公开,相关部门及时辟谣,谣言自然不攻自破。
@#@因此,保障以网络诉求为新的表达形式的民众言论自由,成为以群众路线促进反腐倡廉的重要保障。
@#@借助各种渠道,人民群众能够从各个层面、各个领域进行有效监督,积极参与反腐倡廉建设。
@#@保证使各种社会管理事务中的决策和实施过程中产生的有关漏洞和偏差,在党监督和权力监督缺位或一时难以到位的情况下,凭借群众的力量,及时准确地得到觉察、补救、处置,权力受到有效的约束,使腐败分子的阴谋难以得逞。
@#@@#@总之,在反腐倡廉建设中,必须紧紧依靠人民群众,团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的积极因素,把人民群众以及各方面的积极性、主动性、创造性都充分发挥出来,让广大人民群众积极、主动地参与反腐倡廉建设。
@#@广大党员干部应积极响应,努力为落实人民群众参与找方法,寻渠道。
@#@积极主动地向群众宣传反腐倡廉建设的利弊及他们参与的重要性,让人民群众认识到腐败的危害,也认识到自己既有权力参与和支持反腐倡廉,更是有责任和义务去做、去为维护自己的利益。
@#@“只有让人民起来监督政府,政府才不敢松懈,只有人人起来负责,才不会人亡政息”,反腐倡廉建设也是同样的道理,只有充分发挥广大人民群众的监督作用,才能最终取得反腐倡廉建设的伟大胜利。
@#@@#@通过对人民群众的宣传引导、教育培训,让群众有话可说,有话能说的多渠道、多方位参与的廉政文化建设。
@#@大力营造全民参与的廉政文化氛围,建立党风廉政、全民参与的良好社会风气,为实现清正廉明的和谐社会,在这一过程中要坚持不懈地走群众路线,必须依靠群众、相信群众。
@#@要始终相信党风廉政建设和反腐败斗争是加强党的执政能力建设的必然要求。
@#@党风廉政建设和反腐败斗争关系党和国家的生死存亡。
@#@腐败是党之大敌、国之大敌、民之大敌。
@#@党风的好坏关系人心向背,而人心向背是决定一个政党、一个政权兴亡的根本因素。
@#@党的执政地位,既为我们党提供了全心全意为人民服务的条件,又增加了脱离群众的危险。
@#@因此,加强党的执政能力建设,一个很重要的方面就是要加强党风廉政建设和反腐败斗争,真正做到为民、务实、清廉,始终保持党同人民群众的血肉联系。
@#@必须加强社会建设和管理,营造良好的社会环境,保持良好的社会秩序,维护社会稳定,保证广大人民群众安居乐业,@#@参考文献@#@【1】建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划,2008年5月.@#@【2】标本兼治树清风——惩治和预防腐败体系建设工作综述,人民日报[N].2008年12月31日.@#@【3】贵成.领导干部要“干干净净做事”[J].党政干部论坛,2008,(6):
@#@34-35.@#@【4】把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,2007年9月14日,来源:
@#@党建研究.@#@【5】构建惩治和预防腐败机制是治本之策,2007年8月21日,来源:
@#@新华网.@#@";i:
23;s:
20825:
"弃土场施工方案之欧阳生创编@#@沈海复线仙游至金淘高速公路@#@时间:
@#@2021.02.08@#@创作人:
@#@欧阳生@#@A3合同段@#@弃土场施工方案@#@编制:
@#@@#@审核:
@#@@#@审定:
@#@@#@中交二航局沈海复线仙游至金淘高速公路A3合同段项目经理部@#@二零一二年五月@#@第一章编制依据@#@1.1编制依据@#@1)、法律法规依据@#@《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水土保持法》、《公路环境保护设计规范》(JTG/B04-2010)、《福建省高速公路施工标准化管理指南》(路基路面)的规定和关于业主编制的招标文件、图纸及补遗书的要求。
@#@@#@2)、沈海复线仙游至金淘高速公路A3合同段环保、水保工作宗旨@#@
(1)、环保水保方针:
@#@遵守环保水保法规,强化保护意识。
@#@@#@
(2)、环保水保目标:
@#@做好环保水保,避免负面影响。
@#@@#@1.2采用技术标准@#@1)、《海西高速公路网沈海复线仙游至南安金淘泉州段路基土建工程施工招标项目专用本下册(补充技术规范)》、中华人民共和国交通运输部《公路工程国内招标文件范本》;@#@@#@2)、国家,部颁、福建省各种相关技术规范、规程。
@#@@#@第二章工程概况@#@2.1项目位置@#@拟建海西高速公路网莆田仙游至南安金淘泉州段线路工程起点位于与仙游县交界的泉州市广桥村,经罗溪镇、松仔铺、坑美、荆坑、西洋、振兴、水口、玉园,终点在南安金淘枢纽互通,衔接南安至厦门高速公路,全线起止桩号为K115+399-K150+779,总长约35.355km。
@#@@#@2.2工程范围@#@由中交二航局承担施工的沈海高速公路复线仙游至金淘泉州段A3合同段位于南安市乐峰镇、罗东镇境内,起点位于炉星村(K124+360.000)接A2合同段终点(K124+360.000),设罗溪1#大桥、罗溪2#大桥、罗东溪大桥、松树口大桥四次跨越罗东溪,沿X332西侧展线经松树口后穿狮山隧道至本合同段终点(K130+187隧道内),线路全长5.814公里。
@#@@#@路基挖方1161038m3,路基填方613426m3;@#@防护排水圬工10895.5m;@#@路面137068m2;@#@罗溪1#桥218m,罗溪2#桥507m,罗东溪大桥397m,松树口大桥568m,岭仔大桥左幅485.5m,右幅545.5m;@#@隧道工程(狮山隧道)左线537.6m,右线542m(0.5座);@#@涵洞8道,通道3处;@#@改路(104.4m,1013.8m,589.449m,206.984m,111.492m,267.265m)6处。
@#@@#@2.3主要技术标准@#@主要技术标准见下表:
@#@@#@表1主要技术标准一览表@#@序号@#@项目@#@技术标准@#@1@#@公路等级@#@双向准六车道高速公路(隧道内按6车道一次建设)@#@2@#@路基宽度@#@整体式:
@#@28.0m,分离式14.0m@#@3@#@设计速度@#@100Km/h@#@4@#@荷载标准@#@公路-Ⅰ级@#@5@#@地震动峰值加速度@#@0.1g@#@6@#@设计洪水频率@#@大、中小桥及涵洞、路基:
@#@1/100@#@7@#@隧道@#@建筑限界净宽:
@#@2X14.5m;@#@建筑限界净高:
@#@5.0m@#@2.4工程地质、水文、气候@#@1)、地质情况@#@线路工程位于区域上的北北东-北东向长乐-诏安断裂影响带(f3-1,f4,f5)、北西向永安-晋江断裂带(f10)和东西向漳平-莆田断裂带(f14)交汇部位附近。
@#@北东向-北北东向断裂主要控制了山体走向,山体呈北东向条带状展布,且大部分断裂为侵蚀丘陵山区与侵蚀红土台地的地貌分界线,多为早第四纪断裂。
@#@北西向断裂主要为永安-晋江断裂带中段和部分东南段的断裂带以及零星北西向断裂。
@#@东西向断裂属于区域上的漳平-莆田断裂带东段组成部分主要有永春-仙游断裂带、安溪-洪漱断裂带。
@#@@#@受区域构造影响,次一级断裂带较发育,断裂构造表现不同,主要以蚀变破碎带、硅化带、构造角砾岩带、糜棱岩带及岩脉形式出现。
@#@这些构造带主要对隧道围岩级别,边坡稳定性有影响,对路基影响较小。
@#@根据区域地质成果及现场测绘成果,本线路沿线未穿越对线路安全有明显危害的大活动构造。
@#@整段线路地质构造相对稳定,适宜公路建设。
@#@@#@2)、水文地质@#@区内地貌以低山丘陵间夹冲洪积谷地为主,按地下水的赋存条件及水力特征分为三种类型。
@#@@#@
(1)、孔隙潜水:
@#@分布于冲洪积谷地,含水层主要为第四系砂类土及砾卵石层,富水性较好,水量中等丰富,单井涌水量一般>@#@200m3/d,主要接受大气降水入渗补给及地表水和周围孔隙裂隙水的侧向补给,水位埋深一般0.5-4.0米,地下水水位标高与地形形态大致相同。
@#@@#@
(2)、孔隙裂隙水:
@#@主要分布于残坡积层和强风化岩中,接受大气降水和基岩裂隙水的补给,富水性差,地下水位及涌水量受季节性影响明显,变化大,一般单井涌水量小于10m3/d,水位埋深2-15米,多为潜水,局部为微承压水。
@#@@#@(3)、基岩裂隙水:
@#@赋存于基岩构造裂隙中,呈带状分布,主要接受大气降水入渗补给,水量较贫乏,富水性差异较大,一般泉流量小于10m3/d,富水段单孔涌水量可能大于100-200m3/d。
@#@@#@3)、气候@#@测区属亚热带海洋性季风气候区,气候温暖湿润,四季不甚分明,年平均气温在20℃以上,最低气温在一月份,最高气温在七月份。
@#@全年平均降雨量约1400毫米,降雨主要集中于3~9月份,占全年降雨量的80%以上,其中又以5~8月降雨量最多,11月至翌年1月为旱季,降雨量少。
@#@风向夏季多为东南偏南风,冬季多为偏东风,最大频率为东风。
@#@台风多发于5~10月,主要集中在7~9月,中心最大风力达12级以上。
@#@@#@2.5沿线施工条件@#@1)、建材供应@#@项目区内水、陆交通发达,运输方便。
@#@@#@沿线及附近石料比较丰富,多为花岗岩及凝灰岩。
@#@沿线河流较发育,砂料储量丰富,质量较好,砂料附近采砂场选购,运输便利。
@#@@#@本项目所需的钢材、水泥、沥青、木材等外购材料中,必须是福建省高速公路指挥部认可的准入厂家,拟定后报总监办批准后,方可从泉州境内的市场购买。
@#@@#@2)、运输条件@#@本项目沿线附近有高速公路、省道和县乡公路网等分布较密,运输条件整体较好,局部路段修建施工便道,以满足材料及设备运输至工地的要求,均可采用汽车装运。
@#@@#@3)、工程用水、用电@#@本合同段沿线地表水、工程用水可采用沿线径流取水,水质洁净,矿化度较低,化学侵蚀性微弱,可满足工程用水的要求,工程用水方便。
@#@根据地勘水质分析报告,沿线地表水对混凝土无腐蚀性,可供工程用水使用。
@#@@#@沿线电力情况供应良好,工程用电可与地方电力部门协商解决,自行准备部分发电机,以备急需。
@#@@#@第三章弃土场施工@#@3.1弃土场设置@#@本标段的弃方主要集中在路基挖方及隧道出渣弃方两大块。
@#@其中路基挖方116.1万方,利用土方61.3万方,路基弃土约54万余方。
@#@隧道洞渣14万余方,预计弃渣5万余方。
@#@@#@弃土场根据设计及现场实际勘查情况共设置4处。
@#@其中1#弃土场位于线路K125+800左侧800米原设计图纸提供的1#弃土场内,面积约21亩,容量约为10万余方,主要弃方来源为K124+583至K125+254段路基挖方。
@#@2#弃土场位于线路K125+200右侧200米处,面积约21亩,其由两块距离相近的林地组成,容量约为25万余方,主要弃方来源为K125+480至K126+083段路基挖方。
@#@3#弃土场位于线路K127+700左侧300米处,面积约17亩,容量约为19万余方,主要弃方来源为K126+480至K126+695段路基挖方。
@#@4#弃土场位于线路K129+600右侧450米原设计图纸提供的2#弃土场内,面积约35亩,容量为20余万方,主要弃方来源为K128+534至左K129+652段路基清表土,狮山隧道顶K0+000-K1+138.531段改路挖方及隧道内弃渣。
@#@1#-4#弃土场平面布置详情见附图。
@#@@#@表2弃土场情况一览表@#@序号@#@名称@#@位置@#@面积@#@容量@#@弃方来源@#@备注@#@1@#@1#弃土场@#@K125+800左侧800米@#@21亩@#@11万方@#@K124+583至K125+254段路基挖方@#@2@#@2#弃土场@#@K125+100右侧100米@#@21亩@#@25万方@#@K125+480至K126+083段路基挖方@#@由两块距离相近林地组成@#@3@#@3#弃土场@#@K126+940左侧100米@#@17亩@#@19万方@#@K126+480至K126+695段路基挖方@#@4@#@4#弃土场@#@K129+600右侧450米@#@35亩@#@20万方@#@K128+534至左K129+652段路基清表土,狮山隧道顶K0+000-K1+138.531段改路挖方及隧道内弃渣@#@3.2弃土场施工@#@3.2.1施工工艺@#@图1弃土场施工工艺流程图@#@3.2.2施工方案@#@3.2.2.1总体思路@#@1)、弃土场填筑施工严格按照《福建省高速公路施工标准化管理指南》(路基路面)及《海西高速公路网沈海复线仙游至南安金淘泉州段路基土建工程施工招标项目专用本下册(补充技术规范)》执行。
@#@@#@2)、弃渣前先施作弃渣场M7.5浆砌片石护脚(C15片石砼挡土墙)、排水沟、盲沟和原沟铺砌,弃完渣后平整场地并回填80cm厚的表土,以便复耕或绿化施工。
@#@弃渣前将表层50cm表土剥离并统一堆放在安全地带,并采取临时防护措施进行防护,以备植被恢复时使用。
@#@@#@3)、由于我部的4个弃土场均位于沟谷峡长地带,所以根据每个弃土场的不同防护形式,采用不同的支挡结构和排水设施,支挡结构的墙宽、墙高、墙长除按设计施工外,另外根据实际地形也可做出合理调整,以保证弃土不流失到弃土场范围外。
@#@@#@4)、为防止水土流失,在弃渣场周围设置排水沟,引入天然沟渠,弃渣时应从下往上分层填筑,每50cm一层,采用20吨压路机压实,压实度达到80%以上。
@#@在弃土过程中堆放时按每10米高预留1.5米宽平台,修刷边坡坡比为1:
@#@1.5--1:
@#@3.0,以保证边坡稳定。
@#@弃土结束时,对弃土夯实后再在弃土堆表面修筑数条排水沟,在前口坡面修筑急流槽,弃土场表面水经排水沟汇集后通过急流槽排入下游原有排水系统中。
@#@@#@3.2.2.2片石排水盲沟施工@#@测量放线放出盲沟纵向、横向开挖线后,即开始进行盲沟沟槽开挖,开挖采用挖掘机配合人工开挖的方法,开挖过程中应注意沟槽的坡度、断面尺寸、深度。
@#@沟槽挖好后,必须对沟槽断面尺寸、沟底纵坡等进行检测,合格后方可进行片石填筑施工。
@#@片石材料应满足规范及设计要求,粒径150mm-400mm.片石表面应清洁,片石摆放铺设采用人工铺设。
@#@片石铺设应整齐规范,孔隙应清晰以便保证流水通畅。
@#@盲沟采用土工布作为反滤层,土工布铺设完成后方可进行弃土填筑。
@#@@#@3.2.2.3挡土墙及护脚墙施工@#@墙趾基坑采用人工或挖掘机(必要时采用松动爆破)分段开挖,人工配合整修。
@#@若基坑为软弱土层、不能满足设计要求的地基承载力时,应及时向监理工程师请示采取变更措施;@#@若基底有渗透水,可采用集水坑法予以排除,并尽快在无水状态下砌筑。
@#@本项目部除1#弃土场挡土墙外,其他弃土场挡土墙均采用M7.5浆砌片石砌筑,1#弃土场挡土墙采用C15砼砌筑。
@#@@#@砌体砌筑:
@#@@#@墙体应根据伸缩缝与沉降缝的设置分段施砌,泄水孔、砂砾反滤层与墙体同步进行,沉降缝和泄水孔按设计位置布设。
@#@浆砌片石严格按照技术规范及设计有关要求施工。
@#@@#@浇筑基础混凝土时,如基底为基岩,应将清洗、湿润基坑表面,再进行浇筑。
@#@砌筑工作中断后,应将表层加以清扫、湿润。
@#@@#@砌体应分段、分层座浆砌筑,镶面石应采用一顺一丁或二顺一丁排列,腹石砌筑与镶面石大致齐平,相互咬合紧密。
@#@做到砌体砂浆饱满,无干缝、通缝和瞎缝,砌筑上层时,不应振动下一层,不得在已做好的砌体上滚和敲击石块。
@#@砌体砂浆终凝后应及时洒水养护,养护时间一般不少于7天。
@#@砌体砌筑过程中除采用立杆挂线控制,坡度尺检查外,在砌筑的同时每砌2m高度,恢复中线检查墙体平面位置、测量高程,检查坡率是否符合要求,确保墙体完成后满足要求的路面宽度,墙身平整,线形顺畅美观大方。
@#@@#@3.2.2.4排水沟施工@#@弃土场周边应设置排水沟,其沿弃土场环形砌筑,弃土前就应该完成排水沟的砌筑,且该排水沟应砌筑与原状地表上,使得弃土施工做到“先拦后弃”,能够及时排出场内积水,排水沟修筑完后应做好临时挡护措施避免弃土过程中对其造成损害及堵塞。
@#@@#@弃土结束时,对弃土夯实后再在弃土堆表面修筑数条排水沟,在前口坡面修筑急流槽,弃土场表面水经排水沟汇集后通过急流槽排入下游原有排水系统中。
@#@排水沟采用浆砌片石施工时,浆砌片石采用挤浆法施工,要求砂浆饱满、上下层片石砌缝相互错开,杜绝通缝、瞎缝等质量通病。
@#@施工时采取挂线作业,保证大面平顺,砌筑施工严格按照有关施工规范和技术标准执行。
@#@@#@3.2.3弃土场主要设备@#@每处弃土场配备1台120KW的推土机、2台50装载机和1台1m3的小松挖掘机进行场地平整和弃渣分摊,另配备1台徐工20吨单钢轮压路机进行压实,压实度要求达到80%以上。
@#@@#@3.2.4施工注意事项@#@1)、弃渣场严格按照剥离表土、挡墙砌筑、分层弃渣、压实、临时防排水措施、回填表土、绿化或复耕的施工顺序进行。
@#@@#@2)、弃渣时应从下往上施工,并分层填筑,采用压实机械压实,压实度不小于80%,严禁从上至下的倾倒弃渣方式,严格按设计的分层高度弃渣。
@#@@#@3)、在弃土期间,应始终保持弃土场处于良好的排水状态,临时修建必要的排水设施,并与永久性的排水系统相连接,且不得引起淤积和冲刷。
@#@@#@4)、雨季弃渣施工时,应随挖、随运、随填、随时压实,依次进行,每层的填筑的表面应设置适当的横坡,使之不积水。
@#@@#@5)、弃土场弃渣施工过程中,应注意加强对整个弃土场的稳定性监测,保证弃土场的整体稳定性,如发生滑坡、坍塌、溜方等失稳现象,应立即停止弃渣并及时上报。
@#@待采取相应的安全措施或弃土场整体稳定后方可继续弃渣。
@#@@#@第四章环保、水保措施@#@4.1环境保护控制要求@#@1)、根据施工现场实际目标和指标进行制定;@#@@#@2)、有资源的要求和技术措施,并且可行;@#@@#@3)、明确时间、进度及责任部门和协助部门;@#@@#@4)、经批准后实施,并对实施效果进行检查和评价;@#@@#@5)、目标和指标发生变化后及时补充和修订环境管理方案;@#@@#@6)、各相关部门按照批准后的环境保护方案进行实施。
@#@@#@4.2环境保护组织机构@#@项目部环境保护组织机构如下图所示。
@#@@#@ @#@@#@4.3环境保护责任制@#@1)、项目部环境保护领导小组责任制@#@
(1)、组织领导项目部环境保护工作。
@#@@#@
(2)、确定、任命环境保护管理机构和管理人员。
@#@@#@(3)、定期召开例会,传达上级文件精神、部署阶段性工作。
@#@@#@(4)、按照公司和地方政府要求和标准主持制定项目规划、年度工作计划。
@#@@#@(5)、审议管理制度、重要活动方案和措施,以及整改方案。
@#@@#@(6)、组织开展的思想政治工作。
@#@@#@(7)、评审先进集体和先进个人。
@#@@#@2)、项目经理、环境保护领导小组组长职责@#@
(1)、全面负责项目部环境保护工作的领导。
@#@@#@
(2)、负责监督检查领导小组副组长及成员的工作情况,并及时纠正、指导。
@#@@#@(3)、负责将环境保护工作与项目部其它工作同布置、同检查、同考核、同奖惩。
@#@@#@(4)、对环境保护工作所需资金给予保障。
@#@@#@3)、办公室职责@#@
(1)、负责项目部环境保护规划、年度计划、各项规定在本部门贯彻落实。
@#@@#@
(2)、会同相关部门办理施工人员专业证照。
@#@@#@(3)、对复印机、打印机等耗材废弃物集中统一管理,防止污染环境。
@#@@#@(4)、负责项目部环境保护宣传教育工作。
@#@@#@4)程部职责@#@
(1)、负责项目部环境保护规划、年度计划、各项规定在本部门贯彻落实。
@#@@#@
(2)、负责年、季、月施工生产计划编制和实施,确保形象进度实现。
@#@@#@(3)、责项目部施工现场环境保护工作的考评。
@#@@#@5)、检部职责@#@
(1)、负责项目部环境保护创建规划、年度计划、各项规定在本部门贯彻落实。
@#@@#@
(2)、确保施工强制性标准在施工生产中严格执行。
@#@@#@(3)、按照业主、监理批准的施工方案、设计要求、各类规范、验收标准对施工过程进行检查验收、评定并完成签认手续。
@#@@#@(4)、负责环境保护有关质量管理原始资料的管理。
@#@@#@6)、安保部职责@#@
(1)、负责项目部环境保护规划、年度计划、各项规定在本部门贯彻落实。
@#@@#@
(2)、负责组织每月、每旬的检查,跟踪落实各类事故隐患的整改@#@(3)、负责环境保护有关安全管理原始资料的管理。
@#@@#@7)、财务合约部职责@#@
(1)、负责项目部环境保护创建规划、年度计划、各项规定在本部门贯彻落实。
@#@@#@
(2)、全面核算工程项目成本及施工现场管理费用,确保环境保护费用的使用。
@#@@#@8)、设备物资部职责@#@
(1)、负责项目部环境保护规划、年度计划、各项规定在本部门贯彻落实。
@#@@#@
(2)、按局星级设备管理办法对项目部设备实施全方位管理,确保设备完好使用和外观整洁。
@#@@#@(3)、确保船机设备在维修保养过程中产生的废油污物按环保规定处理,不得造成环境污染。
@#@@#@(4)、确保创建环境保护所需物资材料的供应。
@#@@#@(5)、对现场物资材料、工具按环境保护标准实行归类摆放,定置管理。
@#@@#@(6)、负责对施工中所产生的废料集中统一管理,在回收利用的基础上按环保管理规定进行处理,不得污染环境。
@#@@#@4.4环境施工管理制度@#@环境保护是企业社会责任综合反映,为使项目部的环境保护水平不断提高,并形成制度化、规范化的管理,项目部制订了《现场施工环境保护责任制》,各方面对搞好环境保护提出了具体要求,对于创造出一个施工组织周密、区域功能合理、现场整齐清洁、道路平坦通畅、安全设施完善、警告标志明显、机械设备完好、劳动纪律严明、施工秩序井然的施工环境和确保工程质量、进度和成本管理有很大的促进作用。
@#@@#@4.5水土保持措施@#@1)、对林木、植被及水资源的保护是施工中的水保重点。
@#@@#@2)、保护原有植被。
@#@对合同规定的施工界限内、外的植物,树木等尽力维护原状,严禁超范围砍伐。
@#@@#@3)、进一步结合工程现场实际,优化土石方调配方案,尽可能做到路基土石方基本平衡,移挖作填,综合利用,互调余缺,充分利用工程弃碴,作为路堤填料,以最大限度的减少工程弃碴及弃碴占地,避免污染周边环境,造成水土流失。
@#@@#@4)、施工中采取“路基成型一段,防护一段,恢复植被一段”,特别是挡护工程、喷播植草防护工程的项目及早实施,这对水土保持十分重要。
@#@路基工程尽可能以挡护工程收坡,避免剥山皮,破坏天然植被。
@#@@#@5)、取土场施工前,先将表层种植土剥离并集中堆放,待取土整平后,再将表层土覆盖在取土场裸露表面上,进行植被恢复。
@#@表土堆放的临时场所选择在低洼处并采取临时防护措施以防水土流失。
@#@@#@4.6环境保证体系图3环境保证体系图@#@时间:
@#@2021.02.08@#@创作人:
@#@欧阳生@#@";i:
24;s:
12970:
"铝塑板施工方案@#@医疗综合楼等11项及体检办公楼内装修工程@#@铝塑板墙面施工方案@#@ @#@@#@北京城建集团有限责任公司@#@密云县医院新建项目工程项目经理部@#@2013年08月08日@#@医疗综合楼等11项及体检办公楼内装修工程@#@铝塑板墙面施工方案@#@ @#@@#@编制人:
@#@@#@审核人:
@#@@#@@#@编制单位:
@#@北京城建集团密云县医院新建项目工程项目经理部@#@编制时间:
@#@2013年08月08日@#@1.编制依据@#@1.1施工图纸@#@序号@#@图纸类别@#@出图日期@#@1@#@北京市密云县医院新建项目建筑施工图@#@2011年3月、9月@#@2@#@密云县医院新建项目修改通知—铝塑板墙面做法,图号Q258G1-J0020-X9@#@2013年5月6日@#@1.2施工组织设计@#@《医疗综合楼等11项及体检办公楼内装修工程施工组织设计》。
@#@@#@1.3国家、地方相关标准规范@#@序号@#@名称@#@编号@#@1@#@建筑工程施工质量验收统一标准@#@GB50300-2001@#@2@#@建筑装饰装修工程质量验收规范@#@GB50210-2001@#@3@#@民用建筑工程室内环境污染控制规范@#@GB50325-2010@#@4@#@高级建筑装饰工程质量验收标准@#@DBJ/T01-27-2003@#@5@#@建筑装饰优质工程评审标准@#@DBJ/T01-104-2005@#@6@#@建筑长城杯工程质量评审标准@#@DBJ/T01-70-2003@#@7@#@建筑安装分项工程施工工艺规程@#@DBJ/T01-26-2003@#@8@#@建筑工程资料管理规程@#@DB11/T695-2003@#@9@#@北京市建筑工程施工安全操作规程@#@DBJ01-62-2002@#@2.施工部位的概况分析@#@2.1铝塑板墙面设计概况@#@本工程铝塑板墙面采用干挂4mm厚铝塑板的做法,铝塑板墙面顶标高均做至吊顶标高以上50mm。
@#@@#@铝塑板墙面采用竖向排版方式。
@#@@#@2.2铝塑板墙面施工的特点、难点及重点@#@2.2.1主要施工特点@#@铝塑板安装采用干挂施工工艺。
@#@@#@2.2.2施工难点@#@立面上与铝塑板墙面交接的部位及做法(如门口、窗口、玻璃隔断及防火卷帘门等)较多,不同部位、不同做法之间的节点处理是施工的难点。
@#@@#@2.2.3施工重点@#@2.2.3.1铝塑板墙面与门口、窗口、吊顶、玻璃隔断及防火卷帘门等不同部位、不同做法处的节点施工质量。
@#@@#@2.2.3.2铝塑板安装与土建精装修、电气、消防等各专业的协调配合。
@#@@#@3.施工准备@#@3.1技术准备@#@对结构面层进行清理,同时进行吊直、找规矩、弹出垂直线及水平线。
@#@并根据内墙板装饰设计图纸和实际需要弹出安装的位置及分块线。
@#@墙面板材的分格宽度以板材自身宽度为主。
@#@@#@铝塑板材尺寸及数量与排版图一致,每块板的背后标注具体的使用部位及编号。
@#@@#@墙上的电气、消防设施已经完成并做好隐蔽验收。
@#@@#@3.2机具准备@#@铝塑板墙面施工使用的主要机具设备见表3.1。
@#@@#@主要机具设备表3.1@#@序号@#@机具、设备名称@#@数量@#@1@#@电焊机@#@1台@#@2@#@打胶枪@#@2把@#@3@#@φ16mm电锤@#@4把@#@4@#@φ10电钻@#@6把@#@5@#@300mm活扳手@#@3把@#@6@#@17×@#@19双头扳手@#@4把@#@7@#@5m钢卷尺@#@3把@#@8@#@7.5m钢卷尺@#@2把@#@ @#@@#@3.3材料准备@#@铝塑板墙面的主要材料见下表。
@#@@#@铝塑板墙面主要用料表表3.2@#@序号@#@材料名称@#@规格@#@数量@#@1@#@热镀方管竖向主龙骨(砌块墙)@#@40×@#@40×@#@2@#@4200m@#@2@#@热镀方管横向次龙骨@#@40×@#@20×@#@2@#@5520m@#@3@#@热镀方管竖向主龙骨(金特板墙)@#@40×@#@20×@#@2@#@4000m@#@4@#@热镀方管背筋龙骨@#@20×@#@20×@#@1.2@#@2280m@#@5@#@L型连接件@#@50×@#@50×@#@5@#@15000个@#@6@#@铝塑板@#@1220×@#@2440×@#@4@#@3000m²@#@@#@7@#@纸胶带@#@8mm宽@#@15600m@#@8@#@膨胀螺栓@#@M8@#@23000个@#@9@#@外六角燕尾自攻螺丝@#@M8@#@18000个@#@10@#@耐候胶@#@791道康宁双组份中性胶@#@3200支@#@3.4试验检验工作@#@本工程用铝塑板燃烧性能等级为B1级,铝塑板进场后应见证取样进行防火性能检测,样品尺寸1000mm×@#@190mm。
@#@@#@4.施工安排@#@4.1施工部位@#@医疗综合楼2层检验科及3层妇产科。
@#@@#@4.2工期要求@#@根据工程总体进度安排,墙面铝塑板安装工期40天,计划于2013年8月15日开始施工,2013年9月23日安装结束并验收。
@#@@#@4.3劳动力组织和职责分工@#@由项目部马天伟(A区负责人)、吕浩杰(B区负责人)二人分别按所辖区域,负责墙面铝塑板的施工。
@#@项目部组织一支10人的铝塑板安装作业队伍,安装队伍人员组成及具体职责分工见表4.1。
@#@@#@表4.1@#@序号@#@职责分工@#@数量(人)@#@1@#@队长@#@1@#@2@#@技术负责人@#@1@#@3@#@测量工@#@2@#@4@#@搬运工@#@3@#@5@#@面板安装工@#@3@#@5.主要施工方法@#@5.1施工工艺流程@#@放线→检查放线→安装连接件→质量检验→安装龙骨→质量检验→安装铝塑板→质量检验→密封→清扫→全面检查验收。
@#@@#@5.1.1放线@#@在每一层将室内标高线移至内墙施工面,并进行检查。
@#@以标准线为基准,按照图纸将分格线放于墙上,并做好标记;@#@分格线放完后,应进行验收,验收合格后方可进行下道工序施工。
@#@@#@5.1.2连接件安装@#@按照分格线在主体结构上打孔安设膨胀螺栓,膨胀螺栓与连接件固定。
@#@@#@5.1.3龙骨安装@#@先将竖龙骨从下至上逐层安装;@#@竖龙骨用螺栓固定在连接件上,根据水平钢丝将每根竖龙骨的水平标高位置调整好,稍紧螺栓,再调整进出,左右位置,检查合格后,拧紧螺帽;@#@最后安装横龙骨。
@#@横向龙骨安装采焊接,龙骨焊接应严禁咬肉、焊穿,安装时水平方向应拉线,保证竖龙骨与横龙骨接口处的平整,不能有松动;@#@竖龙骨比较重,应轻拿轻放,防止碰撞、划伤;@#@挂料时,应将螺帽拧紧,以防脱落而掉下;@#@竖向龙骨与横向龙骨连接处,如镀锌层破坏,应刷二层防锈漆。
@#@@#@5.1.4铝塑板制作@#@铝塑板刨槽深度应根据板厚度确定,塑性材料保留厚度应在1/4左右,不能将塑性材料层全部刨开,以防止面层铝板的内表面长期裸露而受到腐蚀。
@#@而且如果只剩外表一层铝板,弯折后,弯折处板材强度会降低,导致板材使用寿命缩短。
@#@@#@板材被刨沟以后,再按设计对边角进行剪裁,就可将其弯成所需要的形状。
@#@板材在刨沟处进行弯折时,要将碎屑清理干净。
@#@弯折时切勿多次反复的弯折和急速弯折,防止铝板受到破损,强度降低。
@#@弯折后,板材四角对接处要用密封胶进行密封。
@#@对有毛齿的边部可用锉刀修边,修边时,切勿损伤铝板表面。
@#@需要钻孔时,可用电钻、线锯等在铝塑板上做出各种形状的孔。
@#@@#@5.1.5铝塑板安装@#@用铆钉或螺栓将铝塑板逐块固定在骨架上,板与板之间留8mm的缝,便于调整安装误差。
@#@@#@安装前应将龙骨、立柱进行检验,合格后再将相应规格的面材搬入就位,然后自上而下进行安装;@#@安装过程中拉线控制相邻板面的平整度和板的水平、垂直度,用木板模块控制缝的宽度。
@#@@#@安装时应先就位,临时固定,然后拉线调整。
@#@@#@安装过程中,如缝宽有误差,应均分在每条胶缝中,防止误差积累在某一条缝中或某一块面材上。
@#@@#@铝塑板固定以后,板间接缝及其它需要密封的部位采用耐候硅酮密封胶进行密封。
@#@对密封部位清扫和干燥,以保证清扫效果,保持密封面干燥。
@#@@#@5.1.6贴防护纸胶带及注胶@#@为防止密封材料使用时污染装饰面,同时为使密封胶缝与面材交界线平直,应贴纸胶带,要注意纸胶带本身平直;@#@注胶应均匀、密实、饱满,同时注意施胶方法,避免浪费。
@#@@#@5.1.7胶缝修正@#@注胶后,应将胶缝用小铲沿注胶方向用力施压,将多余的胶刮掉,并将胶缝刮成设计形状,使胶缝光滑、流畅。
@#@@#@耐候硅酮密封胶的施工厚度要控制在3.5~4.5mm,如果注胶太薄,容易使保证密封质量及防止胶断裂作用减弱。
@#@但也不能注胶太厚,太厚的胶也容易被拉断,导致密封受到破坏,防渗漏失效。
@#@耐候硅酮密封胶的施工宽度不小于厚度的二倍或根据实际接缝宽度而定。
@#@@#@5.1.8清除纸胶带@#@胶带修整好后,应及时去掉保护胶带,并注意撕下的胶带不要污染铝塑板面,应及时清理粘结胶痕。
@#@@#@5.2施工措施及技术要求@#@针对铝塑板墙面与不同部位、不同做法处的节点明确技术处理措施,绘制详细的节点做法,典型节点做法见图5.1-5.11。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图5.1铝塑板墙面立面分格@#@ @#@@#@图5.2铝塑板墙面龙骨结构图@#@ @#@@#@ @#@@#@图5.3铝塑板墙面龙骨结构剖面图@#@ @#@@#@图5.4铝塑板墙面剖面图(金特板基层)@#@ @#@@#@图5.5铝塑板墙面剖面图(砌块墙基层)@#@ @#@@#@图5.6铝塑板墙面阴阳角剖面图(金特板墙基层)@#@ @#@@#@图5.7铝塑板墙面阴阳角剖面图(砌块墙基层)@#@ @#@@#@图5.8铝塑板墙面阴阳角节点(金特板墙与砌块墙交接基层)@#@ @#@@#@图5.9铝塑板墙面与吊顶交接节点@#@@#@ @#@@#@图5.10铝塑板墙面与门套交接节点@#@ @#@@#@图5.11砌块墙面与窗、玻璃隔断及防火卷帘门交接节点@#@6.质量要求@#@6.1质量标准@#@本工程质量创优目标是创北京市建筑“长城杯”金质奖,所以铝塑板安装的质量标准是达到优质工程要求。
@#@@#@龙骨、铝塑板必须有产品合格证,其品种、型号、规格应符合设计要求。
@#@@#@连接件与基层连接要牢固。
@#@@#@龙骨使用的紧固材料,应满足设计要求及构造功能。
@#@骨架与基体结构的连接应牢固,无松动现象。
@#@@#@龙骨安装位置正确、相对垂直。
@#@竖向龙骨应分档准确、定位正直,无变形,钉固间距应符合要求。
@#@@#@铝塑板纵横向铺设应符合设计要求,安装必须牢固。
@#@@#@6.2允许偏差@#@立柱:
@#@安装标高偏差不大于3mm,轴线前后偏差不大于2mm,左右偏差不大于3mm;@#@同层立柱的最大标高偏差不大于5mm,相邻两根立柱的距离偏差不大于2mm。
@#@@#@横梁:
@#@横梁两端的连接件安装在立柱的预定位置,并应安装牢固,其接缝应严密;@#@相邻两根横梁的水平标高偏差不大于1mm,同层横梁的最大标高偏差不大于5mm。
@#@@#@铝塑板安装的允许偏差和检验方法应符合表6.1的规定。
@#@@#@铝塑板安装的允许偏差和检验方法表6.1@#@项次@#@项目@#@允许偏差@#@检验方法@#@1@#@立面垂直度@#@2@#@用2m垂直检测尺检查@#@2@#@表面平整度@#@3@#@用2m靠尺和塞尺检查@#@3@#@阴阳角方正@#@2@#@用直角检测尺检查@#@4@#@接缝直线度@#@1@#@拉5m线不足5m拉通线,用钢直尺检查@#@5@#@墙裙、勒脚上口直线度@#@2@#@拉5m线不足5m拉通线,用钢直尺检查@#@6@#@接缝高低差@#@1@#@用钢直尺和塞尺检查@#@7@#@接缝宽度@#@1@#@用钢直尺检查@#@7.其他要求@#@7.1安全生产措施@#@木工使用锯、电动工具严禁带手套。
@#@使用线刨、边角刨等工具必须将工件卡紧,操作符合规范要求。
@#@加工企口部分的部件要分次加工,1000mm以上的料要两人配合操作。
@#@@#@带刃工具不得放在工作台面上,更换完毕放回工具箱,关闭电源。
@#@@#@板材安装操作脚手架安装要稳定可靠。
@#@@#@7.2消防措施@#@7.2.1设置材料存放专用场地@#@医疗综合楼B区南侧硬化场地作为铝塑板存放场地,材料进场后码放整齐,并按要求配置足够数量的消防器材。
@#@@#@7.2.2不得在建筑物内存放铝塑板材。
@#@板材随用随取,用后的剩余板材及时放回专用存放场地,不得放置在楼内。
@#@@#@7.2.3不得在距铝塑板墙面3m范围内进行电气焊作业,如必须作业时,用防火帘将墙面彻底防护。
@#@@#@7.2.4及时清理现场,消除消防隐患。
@#@裁切的板材及时清理至垃圾站。
@#@@#@7.3环保措施@#@7.3.1垃圾分类回收。
@#@@#@裁切的龙骨、板材边角料分类收集并合理利用,不能再利用的清运至分类垃圾站。
@#@@#@7.3.2铝塑板包装、保护膜等施工垃圾及时清理进垃圾站。
@#@@#@ @#@@#@欢迎您的下载,@#@资料仅供参考!
@#@@#@ @#@@#@致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习资料等等@#@打造全网一站式需求@#@ @#@@#@";i:
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29761:
"汽车类实习报告@#@汽车类实习报告@#@汽车类实习报告范文6篇@#@ 在日常生活和工作中,报告的用途越来越大,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
@#@那么报告应该怎么写才合适呢?
@#@下面是我收集整理的汽车类实习报告6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
@#@@#@@#@汽车类实习报告篇1@#@ 怀着好奇以及渴望的心情,我来到了大众广成猎豹维修有限公司实习,发动机,底盘以及电路维修,丰富的实习内容使我们学到课本上没有讲到的东西,我切身的感受到每个工人的奋斗拼搏,他们的行动让深深的打动我们,他们用行动证明,理想与现实的距离不再遥远。
@#@@#@ 1.汽车的保养方法@#@ 汽车有大量的零部件构成,由于汽车的使用时间和使用条件,其会受到磨损、老化或腐蚀而降低性能,从而需要定期保养,进行调整和更换来保持其性能。
@#@通过实施定期保养的目的是为了确保今后可能发生的许多较大的事故都得以避免;@#@可使车辆保持在符合法规规章制度的状态下;@#@可延长汽车的使用寿命;@#@提高客户的满意度和放心使用!
@#@在实习中,我对汽车的保养以及保养的必要性有了深刻的理解。
@#@@#@ 1.1外表的清洁@#@ 清洁汽车外表,检查门窗玻璃、刮水器、室内镜、门锁与升降器手摇柄是否齐全有效。
@#@检查散热器的水量、曲轴箱内的机油量、邮箱内的燃油量储量、蓄电池内的电解液液面高度是否符合要求。
@#@检查喇叭、灯光是否齐全、有效,安装是否牢固。
@#@检查转向机构各连接部位是否松旷,安装是否牢固。
@#@检查轮胎气压是否充足,并清除胎间及胎纹间杂物。
@#@检查转向盘的游动间隙是否符合标准;@#@轮毂轴承、转向节主销是否松动。
@#@检查离合器和制动踏板的自由行程是否符合规定。
@#@@#@ 1.2检查工作@#@ 检查轮胎螺母、半轴螺栓、钢板弹簧骑马螺栓和U形螺栓是否牢固可靠。
@#@起动发动机后,察看仪表工作是否正常,倾听发动机有无异响。
@#@检查车辆有无漏水、漏油、漏气、漏电等“四漏”现象。
@#@检查拖挂装置工作是否可靠。
@#@@#@ 1.3发动机油的更换@#@ 发动机机油的作用主要是对发动机进行润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐若没有机油,汽车的心脏就不能正常运转。
@#@使用矿物油,一般5000公里换一次机油。
@#@@#@ 1.4汽车制动液检查与更换@#@ 汽车行驶一定的时间就要检查制动液,必要时需更换。
@#@制动液在使用一定时间后,会出现沸点降低、污染及不同程度的氧化变质,所以应根据气候、环境条件、季节变化及工况等及时检查其质量性能,做到及时更换。
@#@普通工况下,制动液在使用2年或5万公里后就应更换。
@#@原则上,不同型号的制动液不能混用,以免相互间产生化学反应,影响制动效果。
@#@不同车型,使用的制动液也往往不同。
@#@制动液有矿物油型制动液、合成型制动液等类型。
@#@@#@ 在实习期间,通过自己的努力,师傅的指导使得自己对专业知识和专业技能都有了很大的进步和提高,对丰田汽车的了解和维修有了进一步的认识。
@#@为此,总结自己在实习期间对猎豹轿车的40000KM检查保养。
@#@@#@ 猎豹轿车是一款越野轿车,每行驶5000KM/6个月就需要定期保养一次,保养就是做一些简单的更换及维修或调整。
@#@其检查保养项目主要分为:
@#@发动机、底盘、车身、电器四大部分。
@#@@#@ 2检查保养项目@#@ 2.1发动机检查保养项目@#@ 检查或更换冷却液、发动机机油、机油格、放油轮栓垫片、刹车油、变速器油、雨刮喷洗液、汽油格即油泵滤网、蓄电池或电解液等。
@#@发动机机油、机油格、放油轮栓垫片的更换周期为每5000KM或6个月更换一次,它们都是一次性使用。
@#@其更换方法:
@#@正确选用正确的发动机油、机油格及放油螺栓垫片,猎豹轿车通常使用5W-20型号的化学合成机油;@#@更换机油是发动机最好要处于正常温度下,用举升机顶起车辆到高出自己10-20厘米后并安全解锁保险;@#@拧下机油放油螺栓排放机油,在放油的同时拆下机油滤清器挡泥板,并用专用工具拧松机油滤清器;@#@更换放油螺栓垫片拧回放油螺栓并拧紧然后拆下机油滤清器,取下滤芯和密封圈并装上新件拧回机油滤清器并上紧;@#@把车降下加注机油,并起动发动机将车升起到放油时的位置,检查放油螺栓及机油滤清器是否有泄漏,并装回机油滤清器挡泥板,降下车辆。
@#@刹车油的检查可以通过储液罐的液位线进行检查,在上下线为合适。
@#@制动液在两年或40000KM更换,其方法如:
@#@把储液罐的制动液抽掉,然后加上新的制动液;@#@对每个制动分泵及制动管路进行排油及空气;@#@排油及空气的顺序应该从最远的排起即从右后轮左后轮-右前轮-左前轮。
@#@@#@ 2.2变速器的更换@#@ 猎豹车的手动变速器液为维护型,其像机油一样有检查尺,其更换可用手动变速器液更换机,方法如:
@#@用举升机把车辆顶起至高位并锁上保险;@#@把手动变速器油底壳的挡板拆下并把变速器的油放完,油底壳有两颗螺栓分别为放油螺栓和液量检查螺栓,放油时应把两颗螺栓都拧下;@#@用变速器液更换机的加油管往液量检查孔加注变速器液,直到放油孔有油流出后停止,即是对变速器进行清洗;@#@拧上放油螺栓然后从加注孔加注变速器液12升。
@#@然后拧上加注油螺栓并降下车,后试车;@#@试车完后再次将车辆顶起,然后拧开检查螺栓,检查变速器液,然这时会有变速器液流出,直到流出的变速器液有气泡冒出即把检查螺栓拧上即可;@#@装回油底壳挡泥板,降下车辆。
@#@雨刮喷洗液位的检查可以通过初叶管的检查尺检查其发放跟检查机油的类似。
@#@汽油格及油泵滤网的更换为两年或40000KM,在拆装汽油格及滤网是要注意对浮子的保护及装配的到位和在个密封圈抹上润滑油。
@#@电池或电解液的检查和更换,电解液的液位也可以通过蓄电池壳上的液位检查线检查,电解液量少会影响充电量长时间会影响使用寿命,电解液多在充电时,电解液会从通气孔冒出腐蚀周围的器。
@#@@#@ 蓄电池的正常使用寿命在40000KM或两年到两年半的时间久需建议进行更换,方法是先拆负极再拆正极,装时先装正极再装负极,要注意避免正负极装反,否则会损坏车上的电器原件,同时也要选择与原来相同的容量、电压。
@#@@#@ 2.3底盘的检查保养项目@#@ 紧固底盘螺栓螺母、检查或更换差速器油,刹车深化保养以及底盘的工况检查。
@#@紧固底盘螺栓螺母要根据规定的扭矩进行检查紧固,在工具选用方面应优先选用套筒扳手、梅花扳手再到开口扳手,要正确合理的选择使用工具。
@#@差速器油的检查或更换,检查主要是观察有无泄漏,而更换也是根据行驶的里程或时间40000KM或两年方法如:
@#@拧下放油螺栓和加油螺栓,把油螺栓,把油放完;@#@拧回放油螺栓,用专用加注机往加油螺栓孔加油,直到该孔有油流出;@#@待油与螺栓孔平时拧回加油螺栓,试车检验差速器是否有异响。
@#@刹车深化保养主要是为了防止刹车分泵销生锈发卡,造成刹车失效或脱刹以及在清洁刹车片并在刹车片的消音片商抹上专用润滑油,其方法如:
@#@拆卸分泵销螺栓,拿开制动卡钳,取出摩擦片;@#@检查刹车片磨损状况是否需要更换或者出现异常磨损,视情况进行更换或维修;@#@清洁摩擦片及消音片,并在消音片上抹上润滑膏;@#@拔出分泵销并清洁同时也对防尘套进行清洁,并两者抹上润滑膏;@#@按标准和要求装回摩擦片,避免摩擦片对调防止刹车异响,装回制动卡钳并按规定扭力拧紧分泵销螺栓。
@#@因猎豹车的后刹车是盘鼓式的制动,也就是驻车制动是独立的,这时还要取出制动盘鼓清洗里面的驻车制动器片,并喷上专用的防护膜,防止生锈发卡,造成驻车脱滞。
@#@底盘的检查主要是对底盘的各部件或连接机构进行有无刮伤、碰撞、变形、腐排气管的变形、腐蚀、泄露等。
@#@@#@ 大众广成猎豹维修有限公司是一个拥有三菱定点单定点汽车售后服务、配件等都是三菱制造企业直接供应的纯配件,还拥有先进的进入检测仪器:
@#@电脑检测仪、点火测试仪、四轮定位仪等,及使用于维修业务的计算机网络。
@#@宽敞、整洁的维修车间和服务周到的客户服务休息室为客户提供舒适的环境;@#@宽敞的维修车间分设有钣金区、喷漆区、维修区,规划合理有序;@#@其中维修区设置了16个标准工位充分满足维修作业的需要,以整理、整顿、清扫、清洁,素养、安全5S的管理精神,为客户消除质量之忧;@#@增强了员工放心工作的可靠。
@#@在做完所有的维修项目后,还要进行最后的终检和填写维修项目单,通过终检确保了维修质量,使自己放心的交车又能使客户放心的驾驶;@#@而通过填写维修单可以使客户明确的知道车辆的维修项目和车辆状况,提高了客户对公司的信誉,也反映出了我们的诚信!
@#@@#@ 对于许多同学来说,先就业再择业是最好的。
@#@毕竟自己在学校里接触社会少,专业实际操作和运用能力与实际工作要求还是有一定的差距。
@#@不要一开始就想着自己要找到一份好工作,自己专业内的工作,自己喜欢的工作,这样是不够切合实际的。
@#@@#@ 我在大众广成猎豹维修有限公司实习的这段时间感受颇深的实习中大部分时间都在做保养,在保养中也碰到许多困难、解决困难,看似简单的事动起手来其实有很多技巧。
@#@我对汽车行业有了更进一步的了解。
@#@我深知自己在学校学到的东西很有限,还有很多知识是我不知道的。
@#@在实习期间我还要认真跟师傅们学习汽车方面的知识,积极动手,培养我吃苦耐劳的精神,认真了解车身的构造。
@#@完成汽车有关零部件拆装的目的,达到实习的要求,也使我在企业里,了解企业文化和企业管理体制。
@#@使我不仅在自己的专业有了突破,使我学习到关于企业管理方面的知识。
@#@总的来说,实习,为我以后的工作道路起着很重要的作用。
@#@@#@汽车类实习报告篇2@#@ 实习是远程学历教育教学过程中的重要实践性教学环节。
@#@实习的目的在于开阔学生的视野,使学生将所学知识及技能应用于岗位实践,熟悉自己将要从事的行业运行情况,较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术知识、管理知识和实际操作技能;@#@提高学生的职业素质和独立工作能力,激励学生的敬业、创业精神,为就业做好心理准备,为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。
@#@因此,在实习中要努力做到:
@#@@#@ 1.认真学习实习的有关管理规定,明确实习目的,端正实习态度;@#@2.严格遵守实习单位的各项规章制度和实习单位的作息时间,服从领导,听从分配,接受指导教师的指导,按照实习大纲认真完成实习任务;@#@3.主动与学习中心指导教师保持联系,保持通讯工具的畅通;@#@@#@ 4.认真做好实习期间的安全保卫及清洁卫生工作。
@#@爱护公物,节约水电。
@#@强化职业道德意识,爱岗敬业,遵纪守法,维护实习秩序和社会安定。
@#@不做有损企业形象和学校声誉的事情,做一名诚实守信的实习学生;@#@@#@ 5.生活严谨,作风正派、尊重他人,关心他人;@#@谦虚谨慎,勤学好问;@#@6.认真做好实习现场工作记录,为撰写实习报告积累资料,为实习考核提供依据;@#@@#@ 7.实习结束后,独立完成实习报告;@#@@#@ 8.按照实习计划和各岗位特点,安排好自己的学习、工作和生活,按时按质完成各项实习任务;@#@@#@ 9.树立高度的安全防范意识,牢记“安全第一”,严格遵守操作规程和劳动纪律。
@#@在实习期间,动用实习单位的器物,应征得有关部门的同意;@#@实习结束,要归还借物。
@#@若不慎损坏器物,要及时汇报,并妥善给以赔偿;@#@@#@ 10.严格遵守实习单位的考勤要求,特殊情况需请假时应征得实习单位的批准,并及时向学习中心指导教师报告;@#@@#@ 11.实习期内如需变更实习单位,须征得学习中心指导教师同意并取得原实习单位的谅解。
@#@擅自离开实习单位的,严格按照学籍管理的有关规定处理,期间发生的一切问题由学生本人负责;@#@@#@ 12.发生的重大问题,要及时向实习单位和学习中心带队教师报告;@#@13.对严重违反实习纪律,被实习单位终止实习或造成恶劣影响者,实习成绩按不及格处理;@#@对违反实习纪律的学生,指导教师应当进行批评教育。
@#@拒不听从教育、态度恶劣者,可停止该生的实习。
@#@在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者,经查实后,除整个实习课程视为不合格外,还将按学校有关规定予以处分;@#@@#@ 14.无故不按时交实习报告或其它规定的实习材料者,实习成绩按不及格处理,不予评定实习成绩。
@#@@#@ 第一周@#@ 注:
@#@记录内容应包括任务描述、要求,指导教师讲解、示范内容,操作步骤及工作过程中遇到的问题,任务完成情况,收获及体会等。
@#@@#@ 第二周@#@ 注:
@#@记录内容应包括任务描述、要求,指导教师讲解、示范内容,操作步骤及工作过程中遇到的问题,任务完成情况,收获及体会等。
@#@@#@ 第三周@#@ 注:
@#@记录内容应包括任务描述、要求,指导教师讲解、示范内容,操作步骤及工作过程中遇到的问题,任务完成情况,收获及体会等。
@#@@#@汽车类实习报告篇3@#@ 一、实习目的@#@ 本人是一个从小就非常喜欢汽车的人,很遗憾没有学汽车制造行业,但我希望通过汽车销售的实习,更近距离的与汽车接触,争取以后的工作都跟自己喜欢的汽车待在一起,为汽车做好推销工作是我实现理想工作的第一步。
@#@@#@ 二、实习时间@#@ 20xx年x月x日-20xx年x月x日@#@ 三、实习地点@#@ xx汽车4S店@#@ 四、实习内容@#@ 在4S店里面接待每一个来店里做汽车保养的客户,再通过这些客户扩大客户资源,也在其他汽车展销活动上发展客户,将汽车销售工作时刻都像一张名片一样“带在身上”。
@#@@#@ 五、实习总结@#@ 在实习之前,我是抱着与汽车多多接触多多待在一起的打算进去实习的。
@#@这一想法最开始让我们营销总监笑话了,他说这年代还有这样的小孩呢!
@#@后来实习久了才知道,我们营销总监正是一个爱车如命才进入汽车行业来做汽车营销的人,他也是从基础的销售做起的,现在已经做到了总监的位置。
@#@@#@ 在实习的过程中,都是总监带着我以及另外的一个销售实习生进行实习。
@#@他带着我们出去各大汽车展销活动,为我们4S店的车做宣传推销,也教我们如何在活动上发展客户,让我学到了不少做销售的技巧。
@#@@#@ 不过,与其说是做销售的技巧,不如说是做人的技巧。
@#@销售是一个需要情商特别高的工作,这也就意味着你这个人得情商高,而无论是做销售还是做人,只要情商高了,那很多时候也就不会说错话,或者做错事了,凡事都会三思而后行,不再出口伤人,让与自己一起工作生活的人或者对面的客户心里不舒服了。
@#@@#@ 在此次的4S店实习中,我发现了自己除了有对汽车的爱好,也有对销售的爱好。
@#@我爱好与人打交道,甚至觉得每一次将潜在客户便成为付诸行动的客户,自己的成就感爆棚,而且我发现我因为对汽车的热爱,那些客户也更愿意与我交流,有的客户也是非常爱车的,还因此与我成为了朋友呢!
@#@@#@ 通过此次在4s店的实习,我已经明确了毕业之后的工作了。
@#@我还是将来到这里进行销售工作,利用自己热爱汽车以及热爱与人交往的优势来发展我的事业!
@#@我相信我一定能行的!
@#@除非哪一天我突然不爱汽车了!
@#@不过这一点基本上不可能!
@#@@#@汽车类实习报告篇4@#@ 一、实习目的@#@ 20xx年8月28日到20xx年9月3日,我们车辆工程专业在五位老师的带领下前往xx定州xx汽车厂进行了为期6天的实习。
@#@生产实习是学习与生产实际相结合的重要实践性环节。
@#@在生产实习过程中,我们细致的参观了xx汽车厂各个车间和生产环节,对汽车的设计研发制造有了全新的认识。
@#@通过这次实习,培养了我们观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力,同时培养了我们的团结合作精神,树立了我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
@#@通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
@#@@#@ xx汽车有限公司成立于20xx年7月8日,是xx汽车实施“北上战略”的重要窗口企业,公司连续多年荣获“全国重质量,守信誉诚信联盟单位”、“xx省诚信企业”、“xx省文明单位”等荣誉称号。
@#@从成立至今,xx已累计产销汽车突破100万辆,是xx省产销量最大的整车生产企业,微型货车市场占有率多年雄居全国第一,对当地制造业、服务业起到了重要拉动作用。
@#@@#@ 9月6日,我们又去了xx重型汽车有限公司,xx重型汽车有限公司(原为xx南方重型汽车有限公司,20xx年10月份更为现名),是中国xx汽车集团股份有限公司于20xx年在重组山西省汽车工业集团有限责任公司的基础上设立的全资子公司,集研发、生产和销售于一体,主要产品为各类自卸车、牵引车、公路运输车、燃气车、专用车等。
@#@新基地座落于xx市经济技术开发区最南端,总占地面积750亩,是山西最大的商用车生产基地。
@#@@#@ xxxx重型汽车有限公司设备先进,四大工艺布局齐全,拥有目前国内较大规模的重车总装车间。
@#@全部使用智能化、信息化管理,全线产能达5万台。
@#@xx重汽拥有与清华大学联合设立的北京研发中心和位于xx的省级研发中心,已顺利通过国家ISO9001-20xx质量体系认证,营销网络遍布全国,并已实现了多个国家的出口。
@#@@#@ 二、实习内容@#@ 1、安全教育。
@#@29号上午,实习开始时,xx公司委派专业人士对我们进行了安全教育,讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。
@#@通过安全教育,我们知道了要正确地按客观规律办事,严格执行安全操作规程,认识和掌握不安全,并及时发现和消除隐患,把事故消灭在萌芽状态,保证安全生产。
@#@@#@ 2、总装车间实习。
@#@从当天下午开始,我们正式开始了车间实习过程。
@#@我们组被分到总装二车间,这个车间是xx集团比较先进的一个车间,生产过程基本实现了自动化。
@#@进入总装车间,首先的印象是这个厂房很大,一切生产设施布置得很合理,没有想象中生产厂房的杂乱无章,相当干净。
@#@据师傅介绍,这个车间有两万多平方米,现在在流水线上等待加工的是xx新研发的微型客车——xx星光4500。
@#@车间流水节拍为90至150秒。
@#@没来之前,我想象中整条装配线是直线形的,拉得很长,从头走到尾要花很长时间。
@#@而实际上,车间生产线是折叠起来的。
@#@这样一来,从车间一个地方到车间任何一个地方都相对比较短,发现问题能够得到及时反映。
@#@车间运输通道比较多,东西方向四条,南北方向两条,零部件运输方便快捷,杜绝了交通堵塞的现象。
@#@@#@ 车间的每条线上分类摆放的装配件整齐而科学。
@#@装配件离装配车位的距离既能节约来回拿件的时间,又不会妨碍工人在车辆周围工作。
@#@车间地面很少能看到垃圾,每天早晚清洁和拖地,这不仅给人带来一种清爽的感觉,同时也减少了空气的浮沉量,对一线员工的健康是有利的。
@#@@#@ 我们组共四十余人,每5人一组分组后跟班到车间内暂时有空的各生产段长。
@#@我们的段长是一个年轻的小伙子,他给我们详细介绍了车间内各个工位的工作。
@#@整个车间被分为总装车间的布局从头至尾分别是内饰工段、综合工段、底盘工段、发动机工段和检测工段。
@#@其中发动机工段最终汇入底盘工段,而底盘工段和内饰工段最终汇入综合工段。
@#@@#@ 内饰工段,汽车的内饰是要被装配到车身上的,内饰是一切的基础,那么内饰开始的地方必须离车身的来源非常近。
@#@而内饰工段的开始处正好安排在涂装车间的出口处。
@#@这个工段主要完成了车锁、车门开关、内壁、内顶盖、迎风玻璃等的安装。
@#@@#@ 综合工段,任务是把汽车底盘和车身装配成整车,那么综合开始的地方必须同时离内饰工段和底盘工段的末尾最近。
@#@而综合工段的开始处正好安排在内饰工段与底盘工段的会聚处。
@#@这个工段上完成了中控仪表台以及制动油泵等零部件的安装。
@#@@#@ 底盘工段最重要的是发动机工段,发动机和变速箱的重量是比较大的,这个工段自动化的程度比较高,工人将安装好的发动机和离合器总成用机械吊手放置到一台全自动的小车上,这台小车依靠路面铺设的磁性轨道实现自动行驶,到预定安装地点后小车将发动机总成举起,位置恰好为车辆悬停处,工人只需在此处将总成固定即可,不用费神费力,也实现了较为精确的安装。
@#@此外还安装了前后制动器,变速器、油箱、消声器等。
@#@@#@ 检测工段,车辆已经安装成型,经过一轮质量检查后开始安装前保险杠和汽车电瓶。
@#@到轮胎总成安装区,车体放下到循环地板,开始安装侧窗、全车座椅,最后加注各种车用液体,调整车门及各部件间隙。
@#@而后质检员开始了针对车辆各部件是否安装到位,车身喷漆是否有划痕,车灯仪表是否能按需工作的各项检查。
@#@随后车辆接受淋水检测,以检查车窗有无漏水情况。
@#@最后车辆由厂里专门验车员开到车辆检测场地,车辆在S路,起伏路,坡道等各种复杂路况接受全面检验。
@#@@#@ 3、CPS学习。
@#@1号下午,我们在总装二车间学习室学习了xx生产系统(ChanganProductionSystem,简称CPS)的相关知识。
@#@CPS是将xx公司与生产管理相关的若干子系统进行资源集成化、管理IT化、考核规范化的一种推进及整改活动。
@#@其内涵是将ERP等IT系统作为支撑手段,采用小组化工作方式,通过建立一套覆盖生产经营管理全过程的基础管理体系和科学有效的绩效考核指标体系,把与生产管理系统相关的各种资源(人、机、料、流程、标准、制度)和各个环节(开发、质量、物流、销售、售后)进行系统地集成,在生产管理中全面、全程地贯彻精益管理的思想,最大限度地消除一切浪费,以最好的质量、最低的成本、最短的时间提供市场最需要的产品。
@#@@#@ CPS同时是一种先进的企业管理文化体系。
@#@首先它体现了对整个企业生产经营活动进行精益化管理的思想;@#@其次体现了对生产经营管理的物质文明和企业文化建设的精神文明活动相结合的思想;@#@最后它充分体现了事前预防、事中控制和事后分析的全过程控制的思想。
@#@CPS作为一种管理学理论,融合了丰田的JIT思想,实在博大精深,一时我们还是无法理解其要旨,但最重要的一点,就是消除浪费,这是我们机械学科中最需要重视的一点。
@#@@#@ 4、焊装车间实习。
@#@在2号上午,我们来到了xx的焊装车间,由于没有生产任务,我们来到车间时流水线是停工的。
@#@焊装车间自动化程度也很高,一台汽车质量的好坏,很大程度上取决于焊装工艺的好坏,与总装车间类似,焊装车间也是将车辆悬空在吊臂上,通过流水线的移动,各工位各司其职,完成焊装工作。
@#@在车间看到焊接设备,车架等承重结构的焊接方法应该是二氧化碳气体保护焊,而车身等薄板金属材料的焊接大部分是使用点焊,不过同时还使用了氩弧焊或混合气体保护焊。
@#@@#@ 由于电焊过程较为危险,焊装车间采取了很多安全措施,带队师傅给我们介绍了一台红外线测控仪,在焊装进行时,工人师傅在流水线外,依靠各种点焊或喷焊工具完成工作,一旦身体进入危险区域,就会遮挡红外线的传输,此时红外检测设备动作,电焊工具停止工作,保障工人的生命安全。
@#@由于时间也不甚充足,又加上停工的关系,我们对焊装车间的认识较少,算是xx之行的一个遗憾。
@#@@#@ 5、xx重汽实习过程。
@#@9月7号上午,我们又在老师的带领下去了位于xx高新开发区的xx重汽,与定州的xx商用不同,这里生产的是用于运输货物的重型卡车。
@#@这样一来,所有的生产设备与xx商用相比都大了不止一倍。
@#@进入生产车间,可以看到,由于车辆体积和重量的成倍增长,流水线的布置和之前的也不太一样。
@#@首先来说,车辆不能悬空在那么高的位置,否则工人加工不方便,也会把较多的能量浪费在车辆的升降上。
@#@@#@ 车辆的较大体积还带来一个问题,车辆的几根轴不能从底部向上安装,于是我们看到,车辆在安装车轴的这个工位之前一直是倒着的,待车轴安装完毕后,再将车翻到正面,进行下一步的工作。
@#@轮胎的安装也有很大变化,重量很大的轮胎经自动运输机运至安装工位,工人用机械夹具将轮胎定位后用机器旋装螺丝固定。
@#@@#@ 从总装车间出来后,我们到了涂装车间,这个车间面积也较大,涂装车间最重要的设备是中间相互连接的大池子,从涂料池顶部的走过,可以看到操控涂料池的各种电器设备,而各涂料池里有不同颜色的水,据介绍,每次车的每次喷涂都用不同的化学制剂,所以涂料颜色五花八门,但这些化学制剂确实没有刺鼻的味道,看来现在的涂料已经不像我们过去想象中那么落后了。
@#@@#@ 6、汇众家园4S店实习。
@#@4S店不只是销售汽车,平时车辆的保养维护都在这里进行。
@#@我们也了解到,汽车4S店是一种以“四位一体”为核心的汽车特许经营模式,包括整车销售(Sale)、零配件(Sparepart)、售后服务(Service)、信息反馈(Survey)等。
@#@@#@ 三、存在问题@#@ 此次实习收获颇丰,我们经过三年理论知识的学习,第一次到生产一线实地见习,增长了眼见。
@#@而且通过理论与实际的结合,我还是发现了一些问题。
@#@@#@ 1、工人师傅安装任何零部件,都是用定力矩的自动拧螺钉器来安装螺钉并固定的。
@#@但是在安装轮胎时,还要用一个机器来调节各螺钉的力矩,为何要多这个步骤?
@#@@#@ 2、车辆空调用氟利昂来制冷,这是汽车行业目前普遍采用的方法,我们用什么措施来确保氟利昂不泄漏?
@#@可否用别的化学制剂来代替?
@#@@#@ 3、在xx商用公司总装二车间,可以看到有好多块打碎的迎风玻璃,造成这种情况的原因是工人失手,那么工人用的真空吸盘应该怎样改进?
@#@能不能用更加自动化的设备来完成这个工作?
@#@@#@ 4、我在车间看到一个不认识的设备,问工人师傅是什么他";i:
26;s:
23486:
"汽车租赁合同模板汇总五篇@#@汽车租赁合同模板汇总五篇@#@汽车租赁合同篇1@#@ 甲方:
@#@上海钱潮汽车租赁有限公司:
@#@(以下简称甲方)@#@ 乙方:
@#@(以下简称乙方)@#@ 经甲乙双方协商一致,确立如下协议.@#@ 一:
@#@乙方自备车壹辆,车型:
@#@,座,车号:
@#@沪客车一辆,挂靠甲方@#@ 二:
@#@甲方按乙方营业额开具发票,乙方按开票金额的%由甲方代缴营业税和每月向甲方缴纳车辆挂靠费元,在甲方支付乙方租车款时扣缴.@#@ 三:
@#@乙方在次月五号前告知甲方开票金额,租车款到帐后,甲方(十天内)支付乙方租车款。
@#@@#@ 四:
@#@乙方收集与营业额数相等的有效发票交与甲方用作财务冲账,否则甲方按国家所得税规定比例向乙方自动扣缴@#@ 五:
@#@乙方自备车辆的相关手续,(例保险,验车,审照等业务,)均由乙方自行按时办理,乙方的交通责任违章处理和索赔事宜等均由乙方自已负责;@#@乙方班车业务上的服务工作{或发生矛盾。
@#@投诉等)由乙方自行与乘客和业主单位协调解决。
@#@@#@ 六:
@#@乙方班车线路业务由乙方自已与业主联系洽谈,包括车价调整.合同到期后是否续签等,@#@ 五:
@#@乙方班车遇有故隔等不可抗拒原因不能正常运行应及时解决顶替车辆,所发生的费用由乙方页责。
@#@@#@ 六:
@#@本协议有效期与甲方与业主单位租车协议有效期—致。
@#@@#@ 甲方:
@#@上海钱潮汽车租赁有限公司,@#@ 乙方:
@#@@#@汽车租赁合同篇2@#@ 出租方:
@#@_________@#@ _________@#@ 邮码:
@#@_________@#@ 电话:
@#@_________@#@ 承租方:
@#@_________@#@ _________@#@ 邮码:
@#@_________@#@ 电话:
@#@_________@#@ 一、出租方根据承租方需要,同意将_________吨载重量、_________牌汽车、_________辆租给承租方使用,经双方协商订立如下条款。
@#@@#@ 二、承租方租用汽车的用途只限于_________。
@#@承租方只有调度权,行车安全、技术操作由出租方司机负责。
@#@@#@ 三、承租主要负责对所租车辆进行维护保养,在退租时如给车辆设备造成损坏,承租方应负责修复原状或赔偿,修复期照收租费。
@#@因出租方所派司机驾驶不当造成损坏的由出租方自负,如果致使承租方不能按合同规定正常使用租赁车辆,承租方不但不付给出租方不能使用期间的租费,而且出租方每天还要偿付承租方_________元的违约金。
@#@@#@ 四、租用期定为_________,自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止,承租方如果继续使用或停用应在_________日前向出租方提出协商,否则按合同规定照收租费或按合同期限将车调回。
@#@@#@ 五、租金每月为_________元,从合同生效日起计,每月结算一次,按月租用,不足一个月按一个月收费。
@#@@#@ 六、所用燃料由承租方负责。
@#@@#@ 七、违约责任。
@#@出租方不得擅自将车调回,否则将按租金的双倍赔偿承租方。
@#@承租方必须按合同规定的时间和租金付款,否则,每逾期一天,加罚一天的租金。
@#@@#@ 八、其他未尽事项,由双方协商,另订附件。
@#@@#@ 九、本合同一式_________份,双方各执正本_________份。
@#@@#@ 出租方(签章):
@#@_________承租方(签章):
@#@_________@#@ _________年____月____日_________年____月____日@#@ 签订地点:
@#@_________签订地点:
@#@________@#@汽车租赁合同篇3@#@ 出租方:
@#@____________________________________@#@ 地址:
@#@____________邮码:
@#@____________电话:
@#@____________@#@ 法定代表人:
@#@____________职务:
@#@____________@#@ 承租方:
@#@____________________________________@#@ 地址:
@#@____________邮码:
@#@____________电话:
@#@____________@#@ 法定代表人:
@#@____________职务:
@#@____________@#@ 一、出租方根据承租方需要,同意将____吨载重量____牌汽车____辆租给承租方使用,经双方协商订立如下条款。
@#@@#@ 二、承租方租用的汽车只限于工地运载____、____、____、____。
@#@承租方只有调度权,行车安全、技术操作由出租方司机负责。
@#@@#@ 三、承租主要负责对所租车辆进行维护保养,在退租时如给车辆设备造成损坏,承租方应负责修复原状或赔偿,修复期照收租费。
@#@因出租方所派司机驾驶不当造成损坏的由出租方自负,如果致使承租方不能按合同规定正常使用租赁车辆,承租方不但不付给出租方不能使用期间的租费,@#@ 而且出租方每天还要偿付承租方____@#@ 元的违约金。
@#@@#@ 四、租用期定为____,自____年____月____日起至____年____月____日止,承租方如果继续使用或停用应在5日前向出租方提出协商,否则按合同规定照收租费或按合同期限将车调回。
@#@@#@ 五、租金每月为____元,从合同生效日起计,每月结算一次,按月租用,不足一个月按一个月收费。
@#@@#@ 六、所用燃料由承租方负责。
@#@@#@ 七、违约责任。
@#@出租方不得擅自将车调回,否则将按租金的双倍赔偿承租方。
@#@承租方必须按合同规定的时间和租金付款,否则,每逾期一天,加罚一天的'@#@租金。
@#@@#@ 八、其他未尽事项,由双方协商,另订附件。
@#@@#@ 九、本合同一式____份,双方各执正本一份。
@#@@#@ 出租方:
@#@____________(签章)@#@ 代表人:
@#@____________@#@ ____年____月____日@#@ 承租方:
@#@____________(签章)@#@ 代表人:
@#@____________@#@ ____年____月____日<@#@br@#@汽车租赁合同篇4@#@ 承租方(甲方):
@#@@#@ 出租方(乙方):
@#@@#@ 依据《中华人民共和国合同法》及有关规定,为明确出租方和承租方的权利和义务,经甲乙双方友好协商一致,签订本合同。
@#@@#@ 1、工程概况@#@ 1.1工程名称:
@#@@#@ 1.2工程地点:
@#@@#@ 1.3结构形式:
@#@@#@ 2、租赁设备品牌:
@#@型号:
@#@@#@ 数量:
@#@台@#@ 租赁设备产权人:
@#@@#@ 3、租赁期限:
@#@预计租赁期限为年日至月日,起租日以甲方通知日期为准,以乙方租赁设备到达甲方现场开始计算,停租日以甲方书面通知日为准。
@#@@#@ 4、租赁形式:
@#@按形式@#@ 租赁单价:
@#@元/台班·@#@台@#@ 5、合同总价:
@#@(实际结算以双方确认单为准)。
@#@@#@ 6、租金结算及支付@#@ 6.1每天由吊机组填写租赁机械使用数量确认单,一式两份,并于当日交甲方有关人员确认。
@#@仅本合同所列人员或其书面授权的人员才有权对签认单进行确认。
@#@@#@ 甲方人员为:
@#@乙方人员为:
@#@。
@#@@#@ 甲方应在当日内对确认单做出确认。
@#@日确认单作为租金结算依据。
@#@@#@ 6.2甲方按月向乙方支付租金,从起租日次月及后每月10日支付确认单确认的上月租金的70%,若剩余租赁期不满30天,以(月租金/30天)×@#@实际租赁天数计取租金。
@#@@#@ 6.3租金构成内容:
@#@以(月租金/30天/8小时)×@#@实际租赁设备使用小时数计取租金。
@#@@#@ 6.4设备离开施工现场甲方支付总台班数金额的6.5余下款项在本合同的租赁关系终止后10天内,乙方应向甲方提交最终的结算报告,甲方应于收到最终结算报告后30天内,由甲方的项目部对其提交的报告资料进行初审后,提交甲方的合约部及审计部审核确认。
@#@审查完毕,并于审查同意后的应向乙方支付租金余款。
@#@@#@ 7、双方义务@#@ 7.1甲方义务@#@ 7.1.1甲方向乙方提供作业场地,乙方作业人员的住宿。
@#@@#@ 7.1.2甲方负责配合乙方办理设备进场相关手续。
@#@@#@ 7.1.3甲方可以提供乙方员工生活,但乙方需支付甲方生活费。
@#@@#@ 7.2乙方义务@#@ 7.2.1乙方应向甲方提供企业营业执照、租赁资质证明、起重作业人员岗位证书复印件、有关部门颁发的租赁编号及所在市级安监局检验合格证的复印件。
@#@所有资质复印件交甲方安全管理部审核、备案,符合要求后方可签订租赁合同。
@#@@#@ 7.2.2乙方应于交付租赁设备时向甲方提供租赁设备的权属证明文件及质量合格证明文件。
@#@乙方须保证租赁设备不存在任何危及施工安全和人身安全的因素。
@#@@#@ 7.2.3乙方进场人员应遵守现场规章制度,持证上岗,向甲方提供安全优质服务。
@#@在保证安全的条件下,必须满足施工需要。
@#@@#@ 7.2.4在租赁期限内,乙方对租赁设备负有免费维修的义务。
@#@乙方应在接到报修电话4小时之内,另派同规格起重设备到甲方现场进行替换,乙方不得另行收费。
@#@@#@ 7.2.5在设备使用期间,乙方要保证定期组织专业人员对起重机械设备进行全面检查,填写“起重机械定期检查记录”,并交甲方备案;@#@乙方设备操作人员按规定填写“施工起重机械运行记录”。
@#@@#@ 7.2.6乙方在收到甲方停止租赁通知之日起当日离开现场。
@#@不得因甲方未付清应租金而延误出场,延误期间乙方无权收取租赁费。
@#@@#@ 7.2.7乙方委派的吊车司机及司索人员必须具备相应的资格证书。
@#@由于乙方作业人员的原因而发生的安全事故由乙方自行承担,因乙方设备质量原因造成安全事故乙方负全部责任。
@#@@#@ 7.2.8乙方负责起重设备燃油费用、工人工资、生活费用、设备维修、保养等一切费用。
@#@@#@ 8、安全施工@#@ 8.1乙方配备专业指挥司索工(持证上岗),明确指挥方式(报话机、旗语、口哨,使用报话机指挥人员必须说普通话),按照操作规程负责起重的指挥工作。
@#@@#@ 8.2乙方机组人员必须严格按照国家行业标准JGJ33-20__《建筑机械使用安全技术规程》和相关规定施工。
@#@@#@ 8.3乙方吊车司机应按司索工指挥操作机械,拒绝非司索工及其他人员的指挥。
@#@@#@ 8.4夜间施工甲方要配有足够的照明设备。
@#@@#@ 8.5乙方司索工、吊车司机严禁酒后指挥操作机械,一经甲方发现,立即开除现场并不作结算。
@#@@#@ 8.6甲乙双方必须共同遵守租赁器械安全使用的有关规定,禁止超载作业,防止高空坠落事故,杜绝违章作业和违章指挥。
@#@@#@ 9、违约责任@#@ 9.1甲方无故未按照本合同约定的时间对确认单予以确认,应承担违约责任。
@#@如未按本合同约定的时间或双方协商的支付时间支付租金的,应承担违约责任。
@#@@#@ 9.2乙方未在甲方通知进场日进场,每延期一日,向甲方支付违约金逾期超过3日的,甲方有权解除合同。
@#@因此造成的损失超过违约金的部分,乙方应向甲方赔偿。
@#@@#@ 9.3因租赁设备本身的质量问题导致甲方无法正常施工,延误甲方工期,乙方必须向甲方支付违约金每日20__元。
@#@由于上述原因导致甲方或者任何第三方遭受损失的,乙方应当承担由此导致的全部责任。
@#@@#@ 9.4乙方违反本合同关于安全施工的规定而造成的一切损失,乙方应自行承担。
@#@@#@ 9.5租赁期内设备出现故障,在甲方规定时间内未修复,甲方有权让乙方另派同等设备进行替换,否则每延期一日,应向甲方支付违约金1500元,迟延超过__2日的,甲方有权解除合约,且不给予租金结算。
@#@@#@ 9.6合同期内,乙方起重设备维修期间不予计时,甲方不支付维修期内的一切费用。
@#@因甲方的原因(除资金支付原因)造成停机的,停机期间租金按照实际停机天数×@#@设备台班折旧费(折旧费=日租赁费用×@#@30%)向乙方支付。
@#@@#@ 9.7租赁期间,因乙方原因致使甲方不能对租赁物正常使用的,甲方有权不支付租金,同时乙方应向甲方支付违约金每日1500元,造成的损失超出违约金的部分,乙方应当对不足部分予以赔偿。
@#@@#@ 9.8如乙方委派到甲方现场人员不配合甲方工作或消极怠工、罢工等情况,乙方不但要另派作业人员到甲方现场配合,所造成的经济损失乙方必须负全责。
@#@@#@ 9.9乙方单方解除合同,应向甲方支付合同总额50%的违约金。
@#@@#@ 10、禁止权利转让@#@ 乙方不得在执行与甲方期间将设备租给第三方。
@#@如有类似情况发生,视为乙方违约,乙方应向甲方支付相当于本合同月租额20%的违约金。
@#@@#@ 11、纠纷解决的方式@#@ 甲、乙双方因本合同发生争议,应当友好协商;@#@协商不成,双方同意按照以下第______种方式执行:
@#@@#@ 第1种:
@#@将本合同引起的或与本合同有关的一切争议提交工程所属地区仲裁委员会并按该会仲裁规则仲裁;@#@@#@ 第2种:
@#@任何一方均有权向本合同签订地人民法院提起诉讼。
@#@@#@ 12、合同生效@#@ 本合同自双方签字、盖章后生效。
@#@本合同一式2份,双方各执1份,具有同等法律效力。
@#@经双方签署的合同附件与本合同具有同等法律效力。
@#@@#@ 甲方(公章):
@#@_________乙方(公章):
@#@_________@#@ 法定代表人(签字):
@#@_________法定代表人(签字):
@#@_________@#@ _________年____月____日_________年____月____日@#@汽车租赁合同篇5@#@ 出租方(甲方):
@#@_________________________@#@ 承租方(乙方):
@#@_________________________@#@ 根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,为明确出租方(甲方)与承租方(乙方)权利义务关系,经双方协商一致,订立本合同,北京市租赁合同。
@#@@#@ 第一条租车期限及用途@#@ 1.1甲方将_____牌车____辆,车牌号码,车辆状况(见附表)从____年___月___日____时起交付给乙方使用至___年___月___日___时止收回,租赁期共____年___个月____天____时。
@#@@#@ 1.2交付地点:
@#@__________________________@#@ 1.3用途:
@#@______________________________@#@ 第二条租金标准及担保@#@ 2.1每天租金_____元,共计人民币____元,乙方于接收车辆时向甲方全额付清。
@#@@#@ 2.2乙方按车辆价格总额的___%,即___元,向甲方交保证金。
@#@承租方应于租赁合同书签署之___日内一次性足额交付相应保证金。
@#@保证金不得用于充抵租金,在合同履行完毕后,保证金应如数退还承租方,也可充抵相关费用,冲抵后有剩余的,剩余部分退还承租方。
@#@@#@ 2.3乙方租车在___个月(不含___个月)以上的,每月向甲方交纳租金的日期为___日,逾期交付租金,应按超时天数,每天向甲方交纳相当于租金的___%作为违约金。
@#@@#@ 2.4乙方所租汽车,每天(按24小时计)行驶不得超过___公里,超出部分由甲方每公里加收___元;@#@超出___小时按半天计费,超出___小时按全天计费。
@#@@#@ 第三条甲方权利义务@#@ 3.1甲方义务向乙方交付在运行中无任何保留条件、设备齐全的租赁车辆,及租赁车辆行驶所需的有效证件,车辆技术状况必须良好,各种证照及规费缴讫证齐全。
@#@由于车辆状况导致租赁车辆不符合乙方使用标准时,须提供同等档次替换车或减免租金。
@#@@#@ 3.2甲方负责办理保险公司为租赁车开办的险种。
@#@承担租赁车辆交通事故车辆损失、车辆盗抢、第三者责任的风险。
@#@承担的比例不低于____%(上述风险损失的计算、赔付依照机动车辆保险条款及赔付程序进行)。
@#@@#@ 3.3甲方负责车辆的___级维护和年检。
@#@@#@ 3.4租赁车在租赁期间发生事故时,应积极协助乙方处理事故。
@#@此外为乙方提供在___区域内___小时故障、事故救援服务。
@#@但甲方不承担由于乙方使用租赁车辆引发的连带责任和本合同规定的风险赔付范围之外的任何经济责任。
@#@@#@ 3.5在租赁期间内有权对车辆使用情况实施监督。
@#@如乙方违反本合同约定使用车辆或者有其他可能造成更大损失时,甲方有权收回租赁车辆,终止履行合同并要求赔偿。
@#@@#@ 3.6出租人对汽车租赁申请者及承租人的信用信息有知情权,但对所获得的信息负有保密的义务,因泄密而给乙方造成损失的,甲方承担赔偿责任。
@#@@#@ 3.7乙方拒绝接受租赁车辆在合同期间发生交通违章的处罚时,甲方有权将合同中登记的驾驶员作为责任人提交公安交通管理部门处理。
@#@@#@ 第四条乙方权力义务@#@ 4.1在租赁期间,在租赁合同规定的期间拥有租赁车辆的合法使用权并享有甲方为保障租赁车辆使用功能所提供的服务。
@#@同时应遵守国家有关法律、法规、法令,安全行车;@#@因违法、违纪、违章所造成的民事法律责任,自行负责,并承担给由此给甲方造成的经济损失。
@#@@#@ 4.2在租赁期间妥善保管租赁车辆;@#@配合甲方保障车辆性能的各项工作,合同范本《北京市租赁合同》。
@#@负责对车辆例行保养和小修,不得擅自变动、修理、添改租赁车辆任何部位或部件。
@#@如车辆在例行保养和小修时需更换零部件,应事前取得甲方的许可。
@#@@#@ 4.3保证按照本合同约定的用途使用租赁车辆,不得将车辆不得买卖、抵押、质押、转租、转借租赁车辆;@#@保证租赁车辆为合同登记的驾驶员驾驶,不得擅自将车辆交与无证人员驾驶,在合同期内,如乙方登记的信息发生变化,应及时通知甲方。
@#@@#@ 4.4按合同约定交纳租金;@#@合理使用租赁车辆。
@#@除另有约定外,租赁车辆的合理使用指以满足承租方乘用需要的驾驶过程。
@#@承担车辆租赁期的油料费、过桥费、过路费、小修费用和车辆被盗后保险公司付赔后的不足部分及其他费用。
@#@@#@ 4.5承担因使用不当造成租赁车辆修理、停驶的损失;@#@承担丢失租赁车辆牌证补办费用及停驶期间租金;@#@承担因不当使用租赁车辆或过失造成的不在保险赔偿范围内的任何损失。
@#@@#@ 4.6租赁车辆使用期间,发生交通事故,及时向当地公安、交通、保险部门报案联系。
@#@并在____小时内通知甲方协助解决。
@#@承担公安交通管理部门裁定的责任,并承担保险公司付赔甲方后不足部分的损失和修理期间车辆的租金。
@#@承担的比例不低于____%(上述风险损失的计算、赔付依照机动车辆保险条款及赔付程序进行)。
@#@@#@ 4.7如需续租车辆,须在本合同期满前向甲方办理续租手续,合同期满未办理手续,逾期___天(含___天)未交还车辆,除应交纳逾期期间的租金外,另交纳逾期租金___%的违约金,逾期___天以上,未与甲方办理续租手续的,甲方将向有关部门申报,由此产生的后果及费用由乙方承担。
@#@@#@ 第五条声明及保证@#@ 甲方保证:
@#@@#@ 5.1出租人为一家依法设立并合法存续的企业,有权签署并有能力履行本合同。
@#@@#@ 5.2出租人签署和履行本合同所需的一切手续均已办妥并合法有效。
@#@@#@ 5.3在签署本合同时,任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未做出任何足以对出租人履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
@#@@#@ 5.4出租人为签署本合同所需的内部授权程序均已完成,本合同的签署人是出租人的法定代表人或授权代表人。
@#@本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。
@#@@#@ 乙方保证:
@#@@#@ 5.5承租人为一家依法设立并合法存续的企业或有着良好信誉和独立经济能力的自然人,有权签署并有能力履行本合同。
@#@@#@ 5.6承租人签署和履行本合同所需的一切手续均已办妥并合法有效。
@#@@#@ 5.7在签署本合同时,任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未做出任何足以对承租人履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
@#@@#@ 5.8承租人为签署本合同所需的内部授权程序均已完成,本合同的签署人是承租人的法定代表人或授权代表人。
@#@本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。
@#@@#@ 第六条保密约定@#@ 6.1双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@保密期限为____年。
@#@@#@ 6.2一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@@#@ 第七条违约责任@#@ 7.1甲方未按规定履行责任,应承担乙方受到的损失。
@#@@#@ 7.2乙方未按规定履行责任,除承担甲方受到的损失外,还应承担自身损失的部分。
@#@@#@ 7.3上述风险损失的计算、赔付依照机动车辆保险条款及赔付程序进行。
@#@违约金为____元。
@#@@#@ 第八条争议解决方式@#@ 解决争议方式:
@#@因本合同发生的争议,由当事人协商解决,协商不成,由当事人向_____仲裁委员会申请仲裁或向____人民法院提起诉讼。
@#@@#@ 第九条补充条款@#@ 9.1本合同双方签字盖章生效,本合同一式____份,双方各持正本一份。
@#@附件为本合同组成部分,具有同等法律效力。
@#@本合同空白部分手写体与印刷体具有同等法律效力,只限一次性填写,更改无效。
@#@@#@ 9.2如需变更或解除本合同应提前____天通知对方。
@#@@#@ 9.3本合同租赁期在____年(月)以上由甲方报送一份给运管部门备案。
@#@@#@ 9.4签订地点:
@#@________________________@#@ 9.5签订时间:
@#@____年___月___日@#@ 出租方(章):
@#@承租方(章):
@#@@#@ 附表:
@#@车辆状况登记表@#@ 外观:
@#@@#@ 发动机:
@#@@#@ 内饰:
@#@@#@ 操控:
@#@@#@ 其它:
@#@@#@ 编辑@#@";i:
27;s:
12246:
"浅基础土方开挖工程施工组织设计方案@#@项目@#@土@#@方@#@工@#@程@#@施@#@工@#@方@#@案@#@编制单位:
@#@铁荣建筑工程@#@一、工程概况@#@二、土方开挖施工准备@#@三、施工机具@#@四、作业条件@#@五、操作工艺@#@六、质量目标@#@七、成品保护@#@八、应注意的质量问题@#@九、土方开挖质量保证措施@#@一十、土方开挖安全保证措施@#@一十一、土方回填@#@ @#@@#@土方工程施工方案@#@ 一、工程概况@#@a)结构形式:
@#@独立柱基。
@#@@#@b)开挖方式:
@#@本工程设计开挖深度为-2.6m,室外高差为0.45m,因此该工程实际开挖深度约为1.6m,由于开挖深度不深,所以能进行独立基坑开挖,人工修边拣底。
@#@@#@ 二、土方开挖前施工准备@#@1.测量放线及测量桩点的保护@#@
(1)在基坑开挖之前,场所有的红线桩及建筑物的定位桩,全部经规划部门测量核准。
@#@@#@
(2)在场边道路及场的临时设施上做好定位标记,以备观测。
@#@@#@(3)在基坑开挖前,根据施工图纸、建筑轴线位置放出土方开挖边线。
@#@@#@(4)所有的测量桩、红线点一经核实后,项目部就落实专人对其进行定期检查复核,以确保红线点的准确性。
@#@@#@2.夜间施工照明的准备@#@土方开挖期间,施工用电主要是夜间照明;@#@@#@
(1)所有用电均可以从现场配备的配电箱接引,通过手提移动配电箱引至土方开挖区域,但施工用电必须由值班电工专门负责,禁止操作工人随意更改、移动。
@#@@#@
(2)整个施工现场的夜间照明通过用钢管架子架设安置的2个5KW大灯具提供照明。
@#@@#@(3)现场大门口,边坡位置均视情况放置一定数量的照明灯及散光灯和警戒灯。
@#@@#@3.主要机具:
@#@@#@挖掘机、装载机、尖、平头铁锹、手锤、手推车、梯子、铁镐、撬棍、钢尺、坡度尺、小线或20号铅丝等。
@#@@#@4.作业条件:
@#@@#@
(1)土方开挖前,应摸清地下管线等障碍物,并应根据施工方案的要求,将施工区域的地上、地下障碍物清除和处理完毕。
@#@@#@
(2)建筑物或构筑物的位置或场地的定位控制线(桩),标准水平桩及基槽的灰线尺寸,必须经过检验合格,并办完预检手续。
@#@@#@ (3)场地表面要清理平整,做好排水坡度,在施工区域,要挖临时性排水沟。
@#@@#@ (4)夜间施工时,应合理安排工序,防止错挖或超挖。
@#@施工场地应根据需要安装照明设施,在危险地段应设置明显标志。
@#@@#@ (5)熟悉图纸,做好技术交底。
@#@@#@5.操作工艺@#@ 5.1工艺流程:
@#@@#@ 确定开挖的顺序→沿灰线切出坑边轮廓线→分层开挖→修整槽边→清底@#@5.2确定边坡@#@本工程实际开挖深度为-1.6m,工程土质为回填土,自然放坡,放坡系数确定为0.55。
@#@ @#@5.3根据基础和土质以及现场出土等条件,合理确定开挖顺序,然后再分段分层平均开挖。
@#@@#@ 开挖基坑时,沿坑三面同时开挖,挖出的土方由未开挖的一面运至弃土地点。
@#@@#@ 5.4开挖基坑或管沟,当接近地下水位时,应先完成标高最低处的挖方,以便在该处集中排水。
@#@开挖后,在挖到距坑底50cm以时,测量放线人员应配合抄出距基坑底50cm平线;@#@基坑边每隔2~3m钉水平标高标志。
@#@在挖至接近坑底标高时,用尺或事先量好的50cm标准尺杆,随时以水平标高标志上平,校核坑底标高。
@#@最后由两端轴线(中心线)引桩拉通线,检查距坑边尺寸,确定基坑边标准,据此修整坑帮,最后清除坑底土方,修底铲平。
@#@@#@ 5.5基坑、管沟的直立帮和坡度,在开挖过程和敞露期间应防止塌方,必要时应加以保护。
@#@在开挖坑边弃土时,应保证边坡和直立帮的稳定。
@#@当土质良好时,抛于坑边的土方(或材料)应距坑(沟)边缘2m以外,高度不超过l.5m。
@#@在柱基周围、墙基或围墙一侧的堆土高度不大于1.0米。
@#@@#@ 5.6开挖基坑的土方,在场地有条件堆放时,一定留足回填需用的好土,多余的土方应一次运至弃土处,避免二次搬运。
@#@@#@ 5.7土方开挖一般不宜在雨天进行。
@#@否则工作面不宜过大。
@#@应分段、逐片的分期完成。
@#@@#@ 6质量标准@#@ 6.1保证项目:
@#@@#@基坑和管沟基底的土质必须符合设计要求,严禁扰动。
@#@如果超挖,用级配连砂石夯填或用低标号砼浇筑,做好隐蔽签证。
@#@@#@6.2基坑土方允许偏差:
@#@@#@
(1)底面标高0—-50mm@#@
(2)底面长宽不应小于设计尺寸@#@ 7成品保护@#@ 7.1对定位标准桩、轴线引桩、标准水准点等,挖运土时不得碰撞。
@#@并应经常测量和校核其平面位置、水平标高和边坡坡度是否符合设计要求。
@#@定位标准桩和标准水准点,也应定期复测检查是否正确。
@#@7.2土方开挖时,应防止邻近已有建筑物或构筑物、道路、管线等发生下沉或变形。
@#@必要时,与设计单位或建设单位协商采取防护措施,并在施工中进行沉降和位移观测。
@#@@#@ @#@ 8应注意的质量问题@#@ 8.1基底超挖:
@#@开挖基坑或管沟均不得超过基底标高。
@#@如个别地方超挖时,其处理方法应取得设计单位的同意,不得私自处理。
@#@@#@ 8.2基底未保护:
@#@基坑开挖后应尽量减少对基土的扰动。
@#@如基础不能及时施工时,可在基底标高以上留出0.3m厚土层,待做基础时再挖掉。
@#@@#@ @#@ 8.3开挖尺寸不足:
@#@基坑或管沟底部的开挖宽度,除结构宽度外,应根据施工需要增加工作面宽度。
@#@如排水设施、支撑结构所需的宽度,在开挖前均应考虑。
@#@@#@ 8.6基坑或管沟边坡不直不平,基底不平:
@#@应加强检查,随挖随修,并要认真验收。
@#@@#@9土方开挖质量保证措施:
@#@@#@
(1)开工前要做好各种技术准备和技术交底工作。
@#@施工技术人员(工长)、测量人员要熟悉图纸,掌握现场测量桩及水准点的位置尺寸,办理验桩、验线手续。
@#@@#@
(2)施工要配备测量人员进行质量控制。
@#@要及时复测灰线,基坑开挖下口线测放到基坑底。
@#@及时控制开挖标高,做到5m围挖土工作面标高控制桩不少于2个。
@#@@#@(3)认真执行开挖样板制,即凡重新开挖边、坡坑底时,由操作技术较好的工人开挖一段时间后,经测量人员或质检人员检查合格后作为样板,继续开挖。
@#@施工人员换班时,要交接挖深、边坡、操作方法,以确保开挖质量。
@#@@#@(4)认真执行项目部制定的技术、质量管理制度。
@#@施工中要积累技术资料,如施工日记、设计变更洽商、验桩、验线记录等。
@#@@#@10.安全保证措施:
@#@@#@
(1)开工前要做好各级安全交底工作。
@#@根据工程土质条件以及运土路线等特点,制定安全措施,落实安全责任、组织职工贯彻落实,并定期开展安全活动。
@#@@#@
(2)如运土车辆需进出大门时应有专人检查车轮是否带泥,并及时清理和做好大门口的清洁工作。
@#@@#@(3)工地全封闭施工,大门口设洗车场、排水沟、集水池,车辆出场时必须冲洗干净,方准离开工地,不准将污泥带出门外,影响市容。
@#@@#@(4)夜间挖土施工时,应配置足够的灯光照明。
@#@@#@(5)为预防边坡塌方,一般禁止在边坡上侧堆土,当在边坡上侧堆置材料及移动施工机械时,应距离边坡上边缘0.8m以外,材料堆置高度不得超过1.5m。
@#@@#@(6)阴雨天气,在临时边坡上加盖塑料薄膜,以防止边坡上的土体流失。
@#@@#@(7)基坑开挖至设计深度1/2时,基坑周遍用Φ48,厚32mm—35mm的2—6米钢管设置围护栏杆,栏杆以下横杆组成不小于1.2米高,立杆间距不大于3米,所有栏杆均用红白油漆各500mm间隔距离刷为警示杆,并挂警示牌。
@#@夜间设置警示灯,以免夜间发生安全事故。
@#@@#@ @#@@#@土方回填@#@一、土方回填前的准备@#@1、回填料的确定@#@本工程回填料主要利用本工程开挖料,留足回填料。
@#@工程师认为不合格的填筑料一律不得使用。
@#@@#@2、标准击实试验@#@土方回填料确定后,项目部质检员、抽样员邀请监理工程师共同在回填料场进行取样,抽取的土样应具有代表性,各个土层和性状的土都应包括。
@#@土样抽取后送实验室做标准击实试验,确定最优含水率下的最大干密度。
@#@通过实验作出土方回填料的最优含水率、最大干密度。
@#@@#@3、现场碾压试验@#@标准击实试验完成后,即在施工现场安排夯实试验。
@#@夯实试验的目的:
@#@
(1)、核查土料压实后是否能够达到设计压实干密度值;@#@
(2)、核查压实机具的性能是否满足施工要求;@#@(3)、选定合理的施工压实参数:
@#@铺土厚度、土块限制粒径、含水量的适宜围、压实方法和压实遍数;@#@(4)、确定有关质量控制的技术要求和检测方法。
@#@@#@碾压试验在标定的回填区域分别进行,蛙夯夯实遍数从4遍开始用环刀法抽取试样,测定干密度值,达不到要求再夯实6遍、8遍测定直到合格。
@#@@#@4、施工前技术交底@#@土方回填前,由技术部向作业班组质检员进行详细的技术交底,将回填区域进行划分、根据碾压试验确定的压实参数、施工方法等问题交代清楚。
@#@@#@二、施工部署@#@本工程回填按施工段的施工顺序进行,为适应主体建筑物的施工及满足建筑物回填需要达到的条件,按每施工段为一填筑段,其填筑速度与建筑物施工速度相匹配,回填作业连续进行。
@#@土方回填时,采取两种方案进行,即堆土区一侧采用装载机送土到基坑,另一侧采用挖掘机填土,做到两侧同时回填均匀上升。
@#@@#@三、土方回填控制@#@土方回填过程中,根据试验确定的土料最佳含水量、摊铺厚度、夯实遍数,对填筑过程进行严格控制。
@#@铺土厚度不允许超出经试验确定的铺土厚度。
@#@人工夯实按每层20cm一次性达到要求向前推进,在回填铺土夯实时其推进方向与轴线平行。
@#@在降雨前应及时压实作业面表层松土,并将作业面作成拱面或坡面以利排水,雨后应晾晒或对填土面的淤泥清除,合格后方可继续填筑。
@#@在整个回填过程中,设置专人保证观测仪器与测量工作的正常进行,并保护所埋设的测量标志完好。
@#@@#@四、质量检查@#@1、填筑前,首先对回填段进行地形、剖面的测量复核,并把测量资料报送工程师复检。
@#@其次对测量后的基坑进行基础面的清理,然后报工程师进行回填前的验收,验收合格后方可回填。
@#@@#@2、土方填筑时,对填筑段选派有经验的工程技术人员在现场填筑中进行监督并密切配合监督人员的工作。
@#@@#@3、在土方填筑过程中,根据工程师批准的土方填筑检测计划对每层土进行检测,检测合格后把检测资料报送工程师并报请工程师进行抽检,复检合格并经批准后进行下一步土方的回填。
@#@@#@4、在堆土料场,不定期对土料的含水量进行检查,对于含水量较高的土料必须翻晒,待其含水量达到要求后方可进行回填。
@#@@#@5、在工程师检查后,对不合格的回填土,彻底按工程师的指示进行返工、修理和补强。
@#@@#@6、土方填筑完工后,首先对工程全部填筑部位按国家有关规规程规定的有关容进行自检,自检合格后报请工程师进行验收。
@#@@#@ @#@@#@";i:
28;s:
21605:
"强烈推荐四年级上册语文配套练习册答案@#@苏教版四年级上册语文补充习题答案@#@ @#@1老师,您好!
@#@ @#@ @#@@#@一、在括号里填上合适的词语。
@#@ @#@@#@茁壮 @#@衷心 @#@理想 @#@幸福 @#@崇高 @#@茁壮 @#@@#@二、根据课文填空。
@#@ @#@@#@1.浸透心血 @#@ @#@地北天南 @#@飞速 @#@涌起感情的波涛 @#@@#@2.智慧 @#@塑造 @#@春晖 @#@闪耀美好@#@三、读下面的诗句,理解关键的字词,体会其中的思想感情。
@#@@#@1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用。
@#@ @#@@#@②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血 @#@。
@#@@#@2、①老师,教学成果,教师的心血,学生。
@#@ @#@@#@③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
@#@ @#@@#@2但愿人长久 @#@@#@一、查字典,完成练习。
@#@ @#@@#@H @#@ @#@HAO @#@ @#@白 @#@ @#@7 @#@洁白 @#@洁白的月亮挂在高高的天上。
@#@@#@二、省略。
@#@ @#@@#@三、阅读课文片段,理解关键字词的意思,体会其中的思想感情。
@#@ @#@@#@1、次 @#@八月十五 @#@吃月饼 @#@ @#@赏月@#@春节元宵节端午节 @#@@#@2、安静 @#@弟弟你也在赏月吧,我好思念你。
@#@ @#@@#@3、兄弟 @#@苏轼 @#@苏辙 @#@ @#@@#@四、在古诗词中,还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。
@#@请试着填写下列诗句。
@#@@#@1、登高处 @#@ @#@少一人@#@2、一杯酒 @#@ @#@无故人 @#@@#@3、存知己 @#@若比邻 @#@@#@4、江南岸 @#@照我还 @#@@#@五、读一读,想一想,写一写。
@#@@#@题西林壁北宋·@#@苏轼@#@横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
@#@@#@不识庐山真面目,只缘身在此山中。
@#@@#@ @#@@#@3古诗两首@#@读下面的句子,用“√”给加点字选择正确的读音。
@#@@#@1、AA2、B3、B4、A5、B@#@二、读诗句,解释带点的词,理解句子的意思,体会句子的思想感情。
@#@@#@1、①互相和谐铜镜湖面@#@②宁静和谐@#@2、①半边月影@#@②峨眉山上挂着半边月亮,月影倒映在平羌江里,小船也在平羌江里一起流动。
@#@@#@①出发驶向思念友人前往@#@②思念友人@#@ @#@@#@4秋天@#@在下面的括号里填上合适的词语。
@#@@#@一望无际金黄晶莹沉甸甸@#@温暖弯弯曲曲红红美丽@#@二、按课文填空。
@#@@#@1、打滚奔跑香气脚印儿@#@2、熟消低头弯腰香了牛儿羊儿@#@3、明丽照耀悄悄珍藏永远微笑@#@三、读下面的诗句,揣摩带点词的意思,体会文中的思想感情。
@#@@#@1、苹果,玉米,葡萄,高粱,他们都成熟了。
@#@桂花,菊花都盛开了,空气中弥漫着花香@#@2、这边是红色的苹果,那边是黄灿灿稻子,远处是紫红的葡萄挂在树上。
@#@农民伯伯在田野上忙碌的身影。
@#@@#@3、苹果,葡萄,人。
@#@苹果,葡萄成熟了。
@#@@#@四、下列词语是课文诗句中写到的事物,请将它们归成两类,再写几个同类事物的词语。
@#@苹果葡萄橘子香蕉@#@稻穗玉米高粱大豆麦子土豆@#@5天安门广场@#@@#@一、照样子写字。
@#@@#@瓦式央宣@#@二、将下列成语补充完整,再写出几个积累的成语。
@#@@#@栋缤朽锦@#@蓬荜生辉花容月貌闭月羞花含苞待放@#@三、阅读课文片段,完成练习。
@#@@#@1、姹紫嫣红五彩缤纷五颜六色色彩斑斓@#@2、无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。
@#@@#@广场大花园天安门广场热闹的气氛。
@#@@#@3、鲜花彩灯礼花歌声热闹@#@四、小资料@#@ @#@@#@6徐悲鸿励志学画@#@@#@一、给词语中的加点字选择正确的解释,在括号里写上序号。
@#@@#@“负”在字典上有这样几种解释:
@#@①背(bēi);@#@②担负;@#@③遭受;@#@④亏欠,拖欠;@#@⑤背弃,辜负;@#@⑥失败。
@#@@#@负债累累()身负重伤()@#@肩负重任()负荆请罪()@#@不分胜负()功夫不负有心人()@#@答案:
@#@④③②①⑥⑤@#@二、根据拼音,写字组词。
@#@@#@1、励丽厉@#@2、会慧绘@#@3、猎列裂@#@4、误务物@#@5、构够购@#@三、阅读课文片段,完成练习。
@#@1、他被激怒后。
@#@@#@2、画第一自然段第2句话。
@#@把徐悲鸿比作骏马。
@#@徐悲鸿不知疲倦,日夜奔驰,勇往直前。
@#@@#@3、每逢假日,徐悲鸿就进馆去临摹。
@#@他画呀,画呀,常常一画就是一整天。
@#@最后一句话。
@#@@#@4、衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。
@#@四、阅读短文,完成练习。
@#@@#@做什么事情都应该要力争做得完美。
@#@@#@ @#@@#@7虎门销烟@#@@#@一、根据拼音,写字组词。
@#@@#@1、力历厉@#@2、值直植@#@二、选择合适的关联词填在句中的括号内。
@#@@#@1、如果„„就„„@#@2、因为„„所以„„@#@3、不仅„„还„„@#@三、阅读课文片段,完成练习。
@#@@#@1、分外是特别的意思。
@#@@#@人在在心情格外激动的情况下,对环境也有特别的感受,是移情。
@#@@#@2、分外壮丽男男女女老老少少水泄不通彩旗林立@#@3、让他们知道中国人是不可欺负的,是有骨气的。
@#@@#@四、根据课文内容填空。
@#@@#@时间:
@#@1839.6.3@#@地点:
@#@虎门寨@#@@#@主要人物:
@#@林则徐@#@重要意义:
@#@沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。
@#@向全世界表明,中国人民是不可欺辱的。
@#@@#@ @#@@#@8泉城@#@一、填写描绘泉水流动的词语,想一想从中能感受到什么,并写下来。
@#@@#@1、涌聚散断续急缓拎@#@泉水神奇,形态万千@#@2、喷吐水生喧腾@#@黑虎泉很有气势@#@3、咕嘟咕嘟冒@#@趵突泉很大很清很美@#@二、根据课文内容填空。
@#@@#@1、白浪翻滚银花盛开明珠散落声音洪大狮吼声音低细秋雨@#@2、七十二著名珍珠泉五龙潭黑虎泉@#@三、想一想,再答题。
@#@@#@1、地点特点@#@2、泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠@#@由五处泉水汇注而成@#@泉水是由老虎的口里不断地喷出水来。
@#@@#@泉水从池底往上冒@#@四、读一读,想一想。
@#@@#@对美好生活的向往。
@#@@#@9九寨沟@#@一、根据拼音,写字组词。
@#@@#@1.地图糊涂半途而废@#@2.既然技艺继续@#@3.若无其事弱小欣喜若狂@#@4.结束敏捷清洁@#@二、对对子。
@#@@#@1.白云叶茂平湖异兽诗情湖底@#@2.黑夜大厦大街理想天南创造@#@三、按课文内容填空,并完成练习。
@#@@#@1.这一自然段写了那些景物?
@#@各有什么特点?
@#@雪峰:
@#@插入云霄湖泊:
@#@清澈见底@#@森林:
@#@古木参天瀑布:
@#@高低错落@#@2.这些景物中哪些是详写?
@#@哪些是略写?
@#@为什么?
@#@湖水和瀑布是详写,雪峰和森林略写。
@#@@#@因为水是九寨沟的灵魂,九寨沟缺了水就会黯然失色。
@#@@#@3.请把写瀑布形成原因的句子抄在下面。
@#@由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
@#@由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
@#@@#@四、阅读课文片段,完成练习。
@#@@#@1.金丝猴羚羊大熊猫小熊猫@#@2.体态粗壮善于奔跑憨态可掬行动敏捷@#@3.不一定能见到这些动物@#@10田园诗情@#@用“√”给句中带点字选择正确的读音。
@#@@#@1.选第2个选第2个.@#@2.第2个3.第2个@#@二、根据课文内容填空,完成相关练习。
@#@@#@1.水,花,牧场.牧场.@#@2.沉睡,无声,漆黑,灯塔,微弱的光芒.安静,祥和.@#@三、填一填,想一想,练一练。
@#@@#@1.感受:
@#@牧场的寂静。
@#@@#@2.
(1)句1写出了草原的色彩美.@#@
(2)漫天的烟火有的像孔雀开屏,有的像流星雨。
@#@@#@(3)句3这样写,把牛犊顽皮的特点和老牛仪态端庄的特点写得很形象.@#@(4)形容气氛趣味等洋溢的样子.春意.趣味.@#@(5)美不胜收风光迷人@#@11桂花雨@#@一、读句子,写句子。
@#@@#@这次考试不说让你拿第一了,至少也得拿个第二吧。
@#@@#@@#@读课文,动脑筋,完成填空。
@#@@#@1.梅花,突出桂花的迷人。
@#@@#@缠,铺抱摇,撮桂花,口占一绝,很温馨。
@#@@#@3.童年的快乐,对故乡的思念。
@#@@#@三、完成填空.略@#@四、母亲常说:
@#@“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
@#@”怎么们理解这句话的?
@#@@#@母亲说的话实际是表达对故乡的热爱与怀念。
@#@@#@五、阅读短文,完成练习.1.味道甜心情高兴@#@2.神仙树,生命树,快活树。
@#@@#@奶奶眼中的神仙树是因为它给全家带来了幸福和快乐,爸爸眼中的生命树是因为枣树生命力顽强,是旺盛生命力的象征;@#@我眼中的快乐树是因为枣树给我带来了无穷的快乐。
@#@@#@12开天辟地@#@一、根据拼音,填字成词.1.停止家庭2.捷报频传筋疲力竭3.液体树叶@#@二、先填空,再按要求写成语.条丝阵片把块@#@一心一意、一步登天、千钧一发@#@三、阅读课文,完成练习.1.开,辟@#@2.顶,立。
@#@身躯巨大3.甘于奉献@#@4.神力,身躯,天地,世间万物@#@四、读一读,想一想.写一写.@#@愚公移山女娲补天精卫填海嫦娥奔月@#@13普罗米修斯盗火@#@一、写好钢笔字。
@#@啄后知@#@二、根据拼音,填字成词1.成功惩罚承认2.偷盗道路到达3.或者货物获得@#@三、读一读,想一想,写一写。
@#@1.人类没有火种的困苦生活。
@#@没有火种驱寒取暖,只好受冻。
@#@@#@2.有了火后人类文明向前迈进了一大步。
@#@@#@3.
(1)用
(2)派了一只凶恶的鹰去啄食他的肝脏。
@#@凶狠、残酷@#@4.普罗米修斯:
@#@勇敢、坚强、博爱、无私。
@#@郝刺客勒斯:
@#@有正义感。
@#@@#@四、朗读下面一首诗,完成练习。
@#@勇敢、坚强、博爱、无私。
@#@@#@五、小资料。
@#@@#@14一路花香@#@@#@一、比一比,想想不同的偏旁分别代表什么意思,再组词。
@#@水罐骄傲惭愧灌水小桥逐渐@#@浇水骄傲渗水绕圈熬夜惨叫@#@二、在括号里填上恰当的提示语。
@#@@#@惭愧疑惑伤心语重心长@#@三、阅读短文,完成练习。
@#@@#@1.五颜六色、姿态各异、艳丽芬芳、楚楚动人、含苞待放@#@2.世间万物都有其存在的价值,只要恰到好处地利用本身的特点,就能发挥自身的作用。
@#@要正确认识自己的优缺点。
@#@@#@15说勤奋@#@选择正确的汉字填在括号里。
@#@1.桥梁高粱2.稍微树梢3.浇灌习惯4.程度渡江@#@二、词句练习。
@#@@#@
(1)名列前茅毫不气馁有所作为急起直追
(2)毫不气馁,急起直追,名列前茅,有所作为@#@三、选择恰当的关联词填空。
@#@@#@1.由于2.即使也3.虽然但是4.只有才@#@四、根据课文内容填空。
@#@@#@1.通往理想境界的桥梁是勤奋。
@#@史学家,生物学家,一生勤奋,对社会做出应有贡献。
@#@@#@2.《资治通鉴》@#@
(1)每当老师......滚瓜烂熟。
@#@@#@
(2)他更加勤奋......继续读书写作。
@#@@#@3.完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
@#@@#@
(1)他就在校园里读书。
@#@他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
@#@
(2)注意改进学习方法。
@#@@#@4.因为这两个故事一个是古代的,一个是现代的,都说明了勤奋的重要,从而证明从古至今,要想成功,必须勤奋。
@#@@#@16李时珍夜宿古寺@#@一、比一比,再组词。
@#@材料徒弟详细@#@人才陡坡吉祥@#@二、根据课文内容填空,完成相关练习。
@#@1.到处,长满,蒙上厚厚的。
@#@@#@表现李时珍不怕吃苦、甘于奉献的精神。
@#@2.长年累月,破庙,万民得福不怕吃苦、甘于奉献的精神。
@#@@#@3.从侧面反映李时珍很晚了还没有休息。
@#@@#@三、读下列词语,想想它们在文中的意思,再完成填空。
@#@表示时间的词语:
@#@夜幕降临@#@描写夜晚景色的词语是:
@#@隐隐约约、飞鸟归林皎洁轮廓大好月色描写人物活动的词语是:
@#@晓行夜宿造句:
@#@皎洁的月亮像圆圆的白玉盘。
@#@@#@17维生素C的故事@#@一、下面汉字可组成许多词语,请你各写三飞。
@#@@#@艰苦艰难艰辛程度过程前程适合适应合适@#@秘书秘密秘籍@#@质量质问性质@#@二、阅读课文第二自然段,完成练习。
@#@1.不但......而且......2.围绕第一句话写的。
@#@生活非常艰苦航海充满危险。
@#@3.怪病@#@三、先根据课文内容填空,然后说说维生素C的发现经过。
@#@四、读句子,体会人物感情。
@#@@#@1、因为船队才航行不到一半的路程,已经有十几个船员病倒了。
@#@2、因为他不愿意把病重的船员留在荒岛上,但是很无奈,害怕病重的船员把病传给其他人。
@#@@#@3、他们居然还活着他们还活着。
@#@五、小资料。
@#@@#@18奇妙的互联网@#@一、字、词、句训练@#@1.问题难题邮局邮费阅读阅览借款大款2.千军万马十全十美翩翩起舞井井有条无所不能无依无靠3.一目十行一日千里瞬息万变狼吞虎咽光阴似箭风驰电掣@#@4.
(1)不是而是@#@
(2)不仅还(3)虽然却(4)只要就@#@二、根据课文内容填空。
@#@@#@1.电缆、光缆,无线电波,亿万台电脑,包住整个地球。
@#@2.息息相关,快捷方便,丰富多彩。
@#@三、阅读,完成练习。
@#@@#@2、国际互联网与人们的密切联系。
@#@@#@3、通过互联网可以做很多事。
@#@铁链把他锁在高加索闪的悬崖壁上3、通过互联网可以做很多事。
@#@@#@4、因为互联网给我们的工作和生活带来了极大的方便。
@#@@#@19诚实与信任@#@一、选择恰当的解释,把序号填在括号里。
@#@(左右顺序)1.选14322.选22133.选2312@#@二、填搭配词语。
@#@@#@表示歉意支付费用承担责任三、读读,写写。
@#@@#@1、画第一自然段第2句话@#@这样写是为下面发生碰撞做铺垫。
@#@2、画最后一自然段第一句话@#@这样写能够表现“我”的诚实。
@#@@#@3、对不起!
@#@我叫xxx,不小心把你车子的反光镜碰碎了。
@#@XXXXXX是我的电话号码,请与我联系。
@#@@#@4、因为被我的诚实感动了。
@#@@#@20珍珠鸟@#@一、用横线画出带点字确的读音。
@#@全部选第一个@#@二、填上恰当的表示声音的词。
@#@哗哗嗒嗒琅琅哈哈隆隆叽叽@#@三、完成练习。
@#@@#@1、我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。
@#@笼子里还有一卷干草,那是小鸟舒适而温暖的巢。
@#@@#@为了说明他非常喜欢这对珍珠鸟2、红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;@#@它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
@#@@#@很可爱@#@四、根据课文内容填空,并完成练习。
@#@@#@1、起先、随后、渐渐地、先、然后、再、后来@#@渐渐@#@我没有伤害它@#@2、淘气,飞到,扭动,钻进去@#@父母对它的疼爱;@#@调皮可爱的珍珠鸟3、信赖@#@4、信赖,不就能创造出美好的境界吗?
@#@情不自禁,@#@信赖,就能创造出美好的境界。
@#@@#@21九色鹿@#@一、给加点字选择正确的解释。
@#@1.④2.②@#@二、仿照例子写词语。
@#@@#@琴棋书画古今中外笔墨纸砚@#@快快乐乐高高兴兴恭恭敬敬三、读一读,想一想,写一写。
@#@1、情谊,@#@利益;@#@@#@见了利益就忘了情谊。
@#@2、竟然。
@#@见利忘义,@#@郑重起誓,决不说出九色鹿的住处。
@#@憎恨,@#@愤怒。
@#@@#@3、九色鹿。
@#@非常善良。
@#@@#@原来调达是见利忘义的人,九色鹿这么善良,我要下令全国臣民永远不须伤害九色鹿。
@#@@#@四、阅读短文,完成练习。
@#@@#@读了短文,你对错误有了什么新的认识?
@#@@#@有时,成功不在于你做对了多少,而在于你没有做错什么!
@#@@#@22雾凇@#@一、选择读音。
@#@江畔选2,其余选1@#@二、阅读短文,完成练习。
@#@1、景观@#@2、⑴课文用了哪些词句来描绘雾凇的景色之奇?
@#@@#@洁白晶莹、银光闪烁、美丽动人、千姿百态、琼枝玉树、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
@#@@#@⑵①大@#@②这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩十里长堤,树木被雾气淹没了。
@#@多、浓厚。
@#@@#@③慢慢,轻轻,一层又一层。
@#@最初,逐渐,最后,全都是。
@#@逐渐④@#@是严寒季节@#@空气中过于饱和的水汽。
@#@三、选词填空。
@#@@#@吸收,变成,遇到,凝成,漂浮,变成,聚,变成。
@#@雨雪的形成过程。
@#@@#@23春联@#@一、看拼音,写词语。
@#@张贴春联展览歌颂@#@二、背诵课文中的五副春联,然后填空。
@#@又是一年芳草绿,依然十里杏花红。
@#@春回大地千山秀,日照神州百业兴。
@#@勤劳门第春光好。
@#@@#@梅开春烂漫,竹报岁平安。
@#@@#@三、把组成对联的句子用直线连起来。
@#@雪映丰收果梅传喜庆年@#@到处山欢海笑遍地虎跃龙腾五湖四海皆春色万水千山尽朝晖人寿年丰家家乐国泰民安处处春四、填写“四字对联”。
@#@愚公移山精卫填海缘木求鱼守株待兔锦上添花@#@雪中送炭推本溯源刨根问底@#@五、读一读,填一填。
@#@@#@1.新年纳余庆,嘉节号长春。
@#@新年对嘉节,纳对号,余庆对长春,对仗,字数相等,词类相当。
@#@@#@2、和顺一门有百福平安二字值千金横批:
@#@万象更新一年四季春常在万紫千红永开花横批:
@#@喜迎新春春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批:
@#@欢度春节百世岁月当代好千古江山今朝新横批:
@#@万象更新喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批:
@#@喜迎新春一帆风顺年年好万事如意步步高横批:
@#@吉星高照百年天地回元气一统山河际太平横批:
@#@国泰民安春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批:
@#@春意盎然一干二净除旧习五讲四美树新风横批:
@#@辞旧迎春五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批:
@#@万象更新一帆风顺吉星到万事如意福临门横批:
@#@财源广进一年四季行好运八方财宝进家门横批:
@#@家和万事兴绿竹别其三分景红梅正报万家春横批:
@#@春回大地红梅含苞傲冬雪绿柳吐絮迎新春横批:
@#@欢度春节日出江花红胜火春来江水绿如蓝横批:
@#@鸟语花香春满人间欢歌阵阵福临门第喜气洋洋横批:
@#@五福四海春临大地百花艳节至人间万象新横批:
@#@万事如意福星高照全家福省春光耀辉满堂春横批:
@#@春意盎然事事如意大吉祥家家顺心永安康横批:
@#@四季兴隆@#@24古诗两首@#@一、解释带点的词,想想诗句的意思。
@#@1.曈曈:
@#@太阳初什时光亮耀眼的样子。
@#@@#@桃符:
@#@桃木做成的门符。
@#@2.绝:
@#@绝迹。
@#@灭:
@#@消失了@#@二、背一背,填一填。
@#@@#@1.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
@#@王安石元日,春节,放鞭炮、喝屠苏酒、贴春联。
@#@@#@2.柳宗元。
@#@千山鸟飞绝,万径人踪灭。
@#@洁白晶莹、琼枝玉树。
@#@孤舟独钓,孤独。
@#@@#@三、古人常说诗中有画。
@#@请你想象元日这首诗中所描绘的画面,再用自己的语言写下来。
@#@@#@在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年。
@#@人们饮美味的屠苏酒时,又有和暖的春风铺面而来,好不惬意!
@#@天刚亮时,家家户户都取下了旧桃符,换上新桃符,迎接新春。
@#@期末综合测试补充习题答案@#@一、识字、写字。
@#@@#@1.看拼音,写词语。
@#@欺侮惩罚茁壮端详发誓观赏悬崖信赖牲畜@#@2.抄写。
@#@@#@二、词句段练习。
@#@1、造句。
@#@@#@⑴今天的饭菜真香,我吃得津津有味。
@#@⑵这本书真好看,我看得津津有味。
@#@2.选词填空。
@#@@#@欢笑欢呼欢乐欢聚3、加标点。
@#@@#@,。
@#@《》,“?
@#@。
@#@”。
@#@@#@4、人顺家顺前程顺,福多财多喜事多。
@#@三、阅读短文,完成练习。
@#@㈠@#@1、垒暑@#@2、纸。
@#@@#@3、金银花,初开时银白色,两三天变为金黄色,解暑消热。
@#@4、李时珍师徒不怕吃苦,甘于奉献。
@#@㈡@#@1、xīng,发出2、《庄子.秋水》,河伯@#@3.画最后2句.4.
(1)√
(2)×@#@㈢@#@1.桥从门前进,船自家门.@#@黄山集中国山川之美,周庄集中国水乡之美.@#@2.小桥.流水.人家.古朴厚重总起下文.3.绸带,婀娜多姿;@#@少女的眼波,纯净明亮.4.北栅桥.通秀桥和双桥.双桥.5.古宅庭院和砖雕门楼,周庄人一天的生活,来访游客.@#@突出了周庄人家之奇.四.习作.@#@";i:
29;s:
26025:
"中学生物学教学论@#@名词解释@#@1.课程标准:
@#@以前称为教学大纲,是以纲要的形式规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件@#@1、课程标准:
@#@是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求。
@#@@#@2.科学态度:
@#@是人基于对科学知识的正确理解和对科学发展的认识而形成的科学的信念和科学习惯@#@3.科学的世界观:
@#@即在其自身的体系内是没有逻辑错误或价值矛盾的理论和判断.是关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学,是马克思主义哲学的重要内容之一,是科学的世界观。
@#@它认为,世界是物质的,物质世界按其固有规律永恒运动着,对立统一规律是宇宙最根本的规律。
@#@生物科学所研究的是生物的产生、发展和变化的规律,这些规律也是客观规律的一部分@#@4.学习:
@#@是指学习者因经验而获得知识或者引起行为、能力和心理倾向较持久的改变的过程。
@#@@#@5.概念图:
@#@是组织和表征知识的工具,它包括众多的概念,以及概念或命题之间的关系。
@#@每两个概念之间的关系通过连接线和连接线上的词表示。
@#@@#@6.合作学习:
@#@是教学中通过小组的形式使学生一起学习达到学习效果的最优化。
@#@@#@7.STS教育:
@#@STS教育是科学教育改革中兴起的一种新的科学教育构想,其宗旨是培养具有科学素质的公民。
@#@它要求面向公众,面向全体;@#@强调理解科学、技术和社会三者的关系;@#@重视科学、技术在社会生产、人们生活中的应用;@#@重视科学的价值取向,要求人们在从事任何科学发现、技术发明创造时,都要考虑社会效果,并能为科技发展带来的不良后果承担社会责任。
@#@@#@8.演示技能:
@#@是教师进行实际表演和示范操作,运用实物、样品、标本、模型、图画、图表、幻灯片、影片和录像带提供感性材料,以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式。
@#@@#@9.强化技能:
@#@是教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习力量的方式。
@#@@#@10.直观教学:
@#@即利用教具作为感觉传递物,通过一定的方式、方法向学生展示,达到提高学习的效率或效果的一种教学方式@#@11.学生实验:
@#@学生实验是在教师指导下,学生利用一定的仪器设备和材料亲自动手、独立操作的参与性活动,是生物学实验教学中一种常见的主动学习方式@#@12.教学重点:
@#@教学重点是依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容,一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律,是学科思想或学科特色的集中体现@#@13.教学难点:
@#@教学的难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。
@#@是新内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差,分析这个落差,搭建合适的台阶,正是教学艺术性之所在。
@#@@#@14:
@#@纸笔测验:
@#@是指以书面形式的测验工具,主要侧重于评定学生在学科知识方面学习成就高低或在认知能力方面发展强弱的一种评价方式。
@#@@#@15.实作评价:
@#@指使用多种工具或形式,评定学生在实际情景下应用知识的能力,以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。
@#@@#@16.生物学教育研究:
@#@是指在现代教育思想的指导下,以教育理论为依据,用教育科学方法对生物教育领域的实践和理论进行有意识的探索活动。
@#@@#@17.教育调查法:
@#@是研究者通过有目的、有计划、有系统地对已有教育事实的现实状况和历史状况进行收集、整理、分析,从而了解教育现状,发现教育现象之间的联系,认识并探索教育发展规律的方法。
@#@@#@2、生物科学素养:
@#@是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。
@#@@#@问答题:
@#@@#@1.中学生物学教师的任务与岗位要求?
@#@@#@答:
@#@中学生物学教师的任务是发展学生的生物学素养,使他们能够在生物科学技术占主导地位的21世纪中更加富有成果地更加有效地生活。
@#@岗位要求:
@#@@#@①要有坚实的生物学专业知识和实验技能为基础@#@②理解中学生物学课程的性质与价值@#@③理解生物科学和技术的本质与特征@#@④掌握学生的学习规律和学习特点@#@⑤能够使用多样化的教学方法@#@⑥能够利用多种评价方式来反映学生的进步@#@⑦专业素养的持续发展@#@2.中学生物学课程的价值主要体现在哪些方面?
@#@@#@答:
@#@
(1)培养学生的生物科学素养@#@生物科学素养是构成一个人科学素养的必不可少的组成部分。
@#@因此,中学生物学课程在提高全体公民科学素养方面有不可替代的作用。
@#@@#@
(2)为学生终身学习和发展打基础@#@通过生物课程的学习,学生的认知能力得到发展,并且能够掌握终身学习的基本技能,为个人的持续发展打下基础。
@#@@#@(3)为学生步入社会、择业和确定进一步学习的专业方向提供帮助。
@#@生物学课程可以帮助学生了解科学、技术和社会的变化和挑战,并使他们有一定的能力去面对日后必须要面对的与生物相关的问题。
@#@适当介绍与生物科学技术相关的产业和职业,为学生择业提供必要的信息和帮助。
@#@@#@3.生物学素养分为哪四个水平?
@#@@#@
(1)初步的生物学素养@#@
(2)功能化的生物学素养@#@(3)结构化的生物学素养@#@(4)多维化的生物学素养@#@4.行为学习理论包括哪些不同的理论?
@#@@#@答:
@#@对教育影响最大的有三种:
@#@@#@1.以巴甫洛夫,华生为代表经典条件作用理论,@#@2.桑代克的联结主义理论,@#@3.斯金纳的操作条件作用理论@#@5.经典条件作用理论代表人物华生认为刺激与反应联系的形成应遵循?
@#@@#@答:
@#@频因律和近因律@#@1、频因律:
@#@在其他条件相等的情况下,某种行为练习得越多,这种行为习惯的形成越快。
@#@@#@2、近因律:
@#@在反应频繁发生时,最近的反应总是比较早的反应更容易得到强化。
@#@@#@6.经典条件作用的学习理论对教学中的启示?
@#@@#@1.学习是从原有的刺激-反应关系到建立新的刺激-反应关系,表明新的学习总是以原有的学习为基础。
@#@@#@2刺激-反应联结理论说明将概念和图表等连接有利于概念的学习,教具的使用有利于教学。
@#@3.频因律意味着对一些重点,难点加强复习巩固的必要性@#@4.近因律提示我们如何合理安排教学中的重难点@#@5.教学中要注意时间的合理分配,避免过度学习和集中练习。
@#@@#@7.桑代克理论对教育的启示?
@#@@#@8.认知学习论中包括哪几种学习论?
@#@@#@布鲁纳的发现学习论@#@奥苏伯尔的意义学习论@#@9.奥苏伯尔根据有意义学习发展出来的教学模式是?
@#@@#@
(1)讲解式教学模式@#@
(2)陈述式教学模式@#@讲解式教学分为两个阶段:
@#@@#@①提供先行组织者:
@#@先行组织者是指和学生将要学习的新知识相关的引导材料。
@#@@#@②呈现学习材料:
@#@教师呈现新材料的方式,可以以讲解为主,讲解是用语要清楚明确,不要让学生感到难懂或使学生产生误解。
@#@同时,讲解要遵守渐进分化分化和整和协调的原则。
@#@@#@渐进分化是从一般概念的说明,逐渐进入详细内容的讲解,即从概括到分化。
@#@整和协调是将分化后的知识再前后联结起来,使之成为一个整合性的协调性的知识整体@#@10.建构主义的主要理论来源?
@#@建构主义对生物教育的启示?
@#@@#@①杜威的经验性学习理论@#@②维果斯基的思想:
@#@维果斯基强调,个人学习是在一定的历史、社会文化背景下进行的,社会可以为个体的学习发展起到重要的支持和促进作用。
@#@@#@③皮亚杰学说是当代建构主义理论的重要来源@#@建构主义理论对生物教育的启示:
@#@@#@①着重培养学生的科学态度和素养@#@②重视科学技能的培养@#@③教材编写不应是知识的堆积@#@④把生物教师的素质提到应有的高度@#@⑤生物教育改革要以提高人类生活品质为最高目的@#@11.概念转变理论的概念转变需要满足的条件?
@#@@#@他们认为,一个人原来的概念要发生顺应需要满足四个条件:
@#@@#@1.对现有概念的不满@#@2.新概念的可理解性@#@3.新概念的合理性@#@4.新概念的有效性@#@12.概念图的特征和制作?
@#@@#@概念图的特征@#@1、概念图中的概念是按分层的形式表现的。
@#@@#@2、概念图中包含着交叉连接。
@#@@#@3、概念图中包含着许许多多的具体事例,这些事例有助于我们澄清所给定的概念@#@4、针对同一知识领域,不同的人绘制的概念图可能有明显的不同。
@#@@#@绘制概念图@#@1在学习绘制概念图的过程中,从一个绘制者熟悉的知识领域开始。
@#@绘制第一个概念图,知识领域不要选择太宽。
@#@@#@2选择了知识领域之后,接下来是确定在这个领域中所要用到的概念。
@#@@#@3画出概念图的草图。
@#@把草图画在易擦写的纸上或用电脑软件绘制,这样可以随时对概念层级进行调整。
@#@@#@4对草图进行修正。
@#@要意识到没有完美的概念图,对概念图进行修正是完全必要的。
@#@@#@5草图完成后,开始寻找交叉连接。
@#@交叉连接是不同知识点之间的连接,它反映了各知识点之间的相互关系。
@#@@#@
(二)绘制概念图不仅要注意以上步骤,同时也要注意绘制规范@#@1概念图中每个概念是一个专有名词,在一个概念图中只出现一次。
@#@@#@2.一个概念图通常只用来表达一个主概念;@#@主概念之下分出几个相关的支概念,支概念下又可分出几个支概念,依次分下去。
@#@@#@3.概念的词必须能表达一个完整的观点。
@#@@#@4.连接概念的直线可以交错,但向上或向两侧联系时需加箭头。
@#@@#@5.概念名词要用方框和圆圈圈起来,而联系词则不同。
@#@@#@13.生物课程标准和生物教学大纲的区别?
@#@@#@相同点:
@#@都是教育部颁布的指令性的课程文件,是“编教材、教学、评估和命题”的依据@#@不同点:
@#@@#@1.生物课程标准主要描述学生在某一阶段学习后的学习成果,而生物教学大纲则强调具体的学习内容。
@#@@#@2.生物课程标准是国家制定的初中,高中阶段共同的基本要求,而不是最高要求。
@#@生物教学大纲则是统一的要求。
@#@@#@3.生物课程标准中的要求包括认知,情感和能力三个领域,生物教学大纲主要侧重知识方面的要求@#@4.生物课程标准对于学习结果的描述都是可见的行为@#@5.生物课程标准隐含地指出了教师的任务是落实课程标准,而不是仅仅是教好一本教科书。
@#@@#@14.初中生物标准选取了几个主题?
@#@主线?
@#@@#@答:
@#@主线是人与生物圈,@#@10个主题:
@#@科学探究,生物体的结构层次,生物与环境,生物圈中的绿色植物,生物圈中的人,动物的运动和行为,生物的繁殖,发育与遗传,生物的多样性,生物技术,健康地生活。
@#@@#@15我国课程标准框架主要包括那几个部分?
@#@@#@
(1)前言:
@#@简要地阐明了生物学的特点和价值生物学课程的地位、作用、及价值取向,以及课程的性质、基本原理、设计思路等@#@
(2)课程目标:
@#@包括课程的总目标和课程的具体目标,它指示了教师在实施课程中的努力方向。
@#@@#@(3)内容标准:
@#@根据前言中的课程理念、课程目标及指导思想,综合考虑学生的发展地需要、社会需求和生物科学发展,选取适合不同学段学生的内容。
@#@@#@(4)实施建议:
@#@为了在教学中更好地在每一所学习、每一个人身上落实标准,生物课程标准中提出了一些实施建议,主要包括教学建议,评价建议,课程资源的开发与利用及教材编写的建议。
@#@@#@16.生物课程标准中对于能力目标的要求分为几个方面?
@#@@#@
(1)实验操作技能@#@
(2)科学探究技能@#@(3)获取信息的能力@#@(4)思维能力和思维习惯@#@ @#@@#@17.作为生物学教学目标中行为动词的使用?
@#@@#@知识性目标动词:
@#@识别、举出说明;@#@描述、说出、列举、列出、辨认、举例、回忆、描述、再认、复述、收集、处理、阐明、分析、得出、设计、拟定、应用、评价、选出等。
@#@@#@技能性目标动词:
@#@尝试、模仿、运用、使用@#@情感性目标:
@#@体验、参见、参与、交流、关注、人同、拒绝、确立、形成、养成。
@#@@#@18.科学探究的一般方法包括那六个环节?
@#@@#@
(1)提出问题@#@
(2)作出假设@#@(3)制定计划@#@(4)实施计划@#@(5)得出结论@#@(6)表达、交流。
@#@@#@19.根据活动情况可将探究活动分为哪些类型?
@#@@#@
(一)发现式探究;@#@发现式探究是以学生本身观察和经验为基础,在学习情境中通过自己的探索自我发现学习的主要内容。
@#@这种教学法就是我们常说的发现教学法。
@#@开放性的问题,封闭性的问题,@#@
(二)推理性探究;@#@推理性探究是“没有动手做”而应用探究方法的探究,它主要是开发学生的批判性思维技能。
@#@它的主要是开发学生的批判性思维技能。
@#@它的主要特点是:
@#@学生通过问题进行思考;@#@学生直接或间接地观察现象,如亲手做、教师示范、看视频和阅读等;@#@学生通过提出疑问和讨论来得出或归纳出概念。
@#@推理性探究教学过程往往包括教师讲述、师生共同讨论、学生运用推理方法形成概念等步@#@骤。
@#@@#@(三)实验式探究;@#@实验式探究是一个完整的实验过程,包括从问题的提出到最终的解释报告全过程。
@#@这种探究学习是让学生在实验过程中学习。
@#@@#@20.导入方法的类型?
@#@@#@
(1)直接导入
(2)经验导入@#@(3)原有知识导入(4)实验导入@#@(5)直观导入(6)设疑导入@#@(7)事例导入(8)悬念导入(9)故事导入@#@21.教学基本语言技能包括哪些要素?
@#@@#@答:
@#@1.语音和吐字@#@2.音量和语速@#@3.语调和节奏@#@4.词汇@#@5.语法@#@22.运用教学语言时应注意哪些原则?
@#@@#@
(1)学科性和科学性原则@#@
(2)教育性和针对性原则@#@(3)简明性、启发性原则@#@23板书技能的作用?
@#@@#@
(1)提示内容,体现内容结构和教学程序。
@#@@#@
(2)激发兴趣,启发思考。
@#@板书还能从认识过程、论证过程、操作过程(如实验)等方面来设计,因此它能启发学生积极的思考。
@#@@#@(3)强化记忆,减轻负担。
@#@好的板书,对学生无疑还是一种美的享受,教师漂亮的字体,巧妙的构思,不仅会使学生感受到板书的形式之美,而且会从教师的艺术创造中体会到教师的内在的品格之美。
@#@板书在激发兴趣,启发思考,强化记忆等方面的作用,也有助于学习效果提高@#@24.在变化技能中,教态的变化包括?
@#@@#@
(1)声音的变化;@#@
(2)目光接触;@#@@#@(3)面部表情;@#@(4)头部动作和手势(5)身体的移动。
@#@@#@25.强化教学技能的类型?
@#@@#@
(1)语言强化@#@
(2)标志强化@#@(3)动作强化@#@(4)活动强化@#@(5)变换方式进行强化。
@#@@#@26.讲解的优点在于?
@#@@#@“省时省力”由于教师的精心组织,讲解时信息传输的密度比较高,就某些知识而言,由于减少学生学习过程中盲目性,而有较高的信息传输率。
@#@@#@27.讲解技能的应用要点?
@#@@#@
(1)注意语言技能的应用,如语速适当,语言清晰,语义准确、精炼和有趣,语调亲切抑扬动听,音量适中并赋有变化等。
@#@@#@
(2)注意讲解的阶段性,对于年级较低的学生,一次讲解时间不要太长,一般不要超过15分钟,以10分钟以下最好,长的讲解可分几段进行。
@#@@#@(3)注意突出主题,在讲解中要对难点和关键加以提示和停顿。
@#@@#@(4)注意变化技能的应用,这样会提高记忆效果。
@#@@#@(5)注意反馈、控制和调节。
@#@@#@(6)注意讲解与其他技能的配合。
@#@@#@28.提问的种类?
@#@@#@
(1)回忆提问:
@#@要求回答“是”与“否”的提问,或是要求单词、词组或系列句子的回忆提问。
@#@@#@
(2)理解提问:
@#@一般理解,要求学生用自己的话对事实事件进行描述;@#@深度理解,让学生用自己的话讲述中心思想,以便了解是否抓住了问题的实质;@#@对比理解,对事实、事件进行对比,区别其本质的不同,达到更深入的理解。
@#@@#@(3)运用提问:
@#@是建立一个简单的问题情境,让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识来理解新的问题。
@#@@#@(4)分析提问:
@#@分析是要求学生识别条件和原因,或者找出条件之间、原因与结果之间的关系。
@#@@#@(5)综合提问:
@#@这类提问的作用是激发学生的想象力和创造力,学生需要在脑海迅速地检索与问题有关的知识,对知识进行分析综合得出新的结论,有利于能力的培养。
@#@@#@(6)评价提问:
@#@评价他人的观点,判断方法的优劣。
@#@@#@29、简述结束技能的类型。
@#@@#@
(1)系统归纳;@#@
(2)比较异同;@#@@#@(3)集中小结;@#@(4)领悟主题;@#@(5)巩固练习。
@#@@#@30.合作学习的原则和方法?
@#@@#@合作学习的原则和方法:
@#@@#@1.积极主动相互依赖@#@2.面对面的促进性互动@#@3.成员负起责任来@#@4.人际间的社会协作技能@#@5.评价和过程监控@#@31.直观性教学的作用@#@
(1)直观性教学有助于对生物学知识的理解@#@
(2)直观性教学有助于有助于提高学生的学习效率@#@(3)直观性教学有助于引发学生学习欲望@#@(4)直观性教学有助于培养学生的多种能力@#@32.使用教具应注意哪些问题?
@#@@#@1.检查演示的环境条件;@#@@#@2.出示教具的程序;@#@@#@3.出示教具的时机;@#@@#@4.出示教具的高度。
@#@@#@33.选择直观教具应考虑哪些因素?
@#@@#@
(1)学习任务:
@#@选择直观教具首先要考虑它们是否有助于学生完成学习任务。
@#@@#@
(2)学生特点:
@#@学生的年龄、智慧的潜力、学习态度、获取信息的习惯和起点能力等都是选择教具需要考虑的因素。
@#@@#@(3)教具特点:
@#@教具自身的特点决定了它的适用范围和它的优势,教师选择教具时要注意哪几种教具适合教学。
@#@@#@(4)教学环境:
@#@在选择教具时,班级规模,教室大小,关系明暗、视听范围以及是否嘈杂等环境因素都要考虑。
@#@@#@(5)经济因素:
@#@选择教具要因地制宜、因陋就简、自采自制、降低成本。
@#@@#@34.多媒体计算机在生物教学中的优势主要表现在?
@#@@#@多媒体计算机的特点及其在生物学教学中的优势主要有以下几点:
@#@@#@1.信息采集、处理和传递的多样性@#@2.人机交互智能化学习@#@3.提高学习效果@#@4.随着互联网的普及和宽带网的建设,网络技术与多媒体的结合会使生物资源更为可观。
@#@@#@35.生物实验在中学生物教学中的重要作用@#@
(一)有利于学生加深理解和巩固掌握所学的基础知识,或直接获取生物学基础知识@#@
(二)有利于培养学生生物学实验操作技能@#@(三)有利于培养学生的观察能力、思维能力以及分析和解决问题的能力@#@(四)有利于帮助学生确立辩证唯物主义自然观@#@(五)有利于培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风和认真细微的学习习惯@#@(六)有利于培养学生学习生物学的兴趣及调动学生学习的积极性@#@(七)有利于培养学生的团结协作精神@#@36.实验课的课堂教学一般有哪些环节?
@#@@#@答:
@#@实验课教学的主要环节:
@#@@#@1组织教学(基础)@#@2指导性谈话@#@3学生实验操作@#@4检查实验效果@#@5实验小结及结束清理@#@37.从学科特点看,生物学实验一般分为?
@#@@#@
(1)形态学实验@#@
(2)解剖学实验@#@(3)生理学实验@#@(4)分类学实验@#@38.生物学实验教学内容和方法变化的趋势?
@#@@#@ @#@@#@39.在书写教案时,教案中教学过程一般包括?
@#@@#@陈述式:
@#@@#@1.复习,提问@#@2.引入新课@#@3.讲授新课(提问,直观教具,板书)@#@4.小结要点@#@5.布置作业@#@@#@表格式:
@#@@#@1.引入新课@#@2.巡视讨论情况@#@3.概括学生讨论结果,提出新的任务和实验要求@#@4.观察学生实验情况@#@5.倾听与记录@#@6.评价学生的动手情况和实验结果@#@7.小结要点@#@8.布置作业@#@40.教案的基本要素包括哪些?
@#@@#@教案的基本要素包括@#@1.教学目标@#@2.以学生的前科学概念为起点@#@3.围绕生物学核心概念或主要观点构建知识@#@4.主动学习@#@5.唤起学生的学习的热情@#@41.生物学研究性学习活动的步骤?
@#@@#@大致分为四个步骤:
@#@@#@①活动准备阶段(了解兴趣所在、提出活动要求、了解学习资源、作出整体规划)@#@②活动启动阶段(选定活动主题、明确具体任务、设计活动方案、开题通过评审)@#@③活动实施阶段(充分利用资源、认真实施方案、统筹安排时间)@#@④活动结束阶段(分析处理资料、写出结题文献、成果展示交流、作出公正评价)@#@42.生物学研究性学习活动的价值?
@#@@#@1.完善个性:
@#@学生在学习活动中自身的兴趣、爱好、习惯、意志、性情、灵感、信念、理智情感和态度等个性心理特征得到充分表现和发展的机会,这对于学生的个性完善大有裨益。
@#@@#@2.提高科学素养:
@#@通过研究性学习活动培养学生崇尚真理的科学精神、严谨的科学态度、正确的科学方法、必备的科学能力和与人合作的团队作风。
@#@@#@3.服务社会:
@#@生物学研究性学习活动有相当一部分课题与农业生产中的种植、养殖有关,与环境保护、生态状况、生物资源、生物技术及生活质量有关,因而有一定的社会实用价值。
@#@@#@43.教学评价有哪些种类?
@#@@#@1.从教学评价的直接目的来划分,生物教学评价可分为@#@①配置性评价;@#@②诊断性评价;@#@@#@③形成性评价;@#@④终结性评价。
@#@@#@2.从教学评价的标准来划分,生物教学评价可分为:
@#@@#@①效标参照评价②常模参照评价。
@#@@#@44.教学评价的原则、目的@#@答:
@#@教学评价的基本原则@#@①依据教学目标;@#@②兼顾多重目标;@#@@#@③采用多元方法;@#@④进行多次评价;@#@@#@⑤重视反应过程;@#@⑥善用评价结果。
@#@@#@教学评价的目的。
@#@@#@
(1)了解学生起点行为,适当配置学生;@#@
(2)规划教学活动,调整教学进度;@#@@#@(3)诊断学习困难,激发学习动机;@#@(4)评定学习成就,报告学业成绩。
@#@@#@45教育科研的一般步骤?
@#@@#@
(1)选定研究课题@#@
(2)查阅有关文献@#@(3)制定研究方案@#@(4)收集整理资料@#@(5)教育研究成果的表述@#@46.观察的类型?
@#@@#@
(1)长期观察与短期观察@#@
(2)参与观察与非参与观察@#@(3)公开观察与隐蔽观察@#@(4)定量观察与定性观察@#@(5)自我观察@#@47。
@#@试论当代生物学教师角色的转变。
@#@@#@要点:
@#@@#@
(1)由知识的输出者转变为人文关怀者@#@
(2)由知识的移植者转变为学习方法的给予者@#@(3)由知识的灌输者转变为学生科学素养的培养者@#@(4)由教学资源的垄断者转变为学生探求教学资源的引导者@#@(5)由学生的领导者转变为学生的合作者@#@(6)由课程开发的执行者转变为教学行动的研究者@#@48。
@#@教师的教育科研意识主要由哪些要素组成?
@#@@#@ @#@@#@20.板书分哪@#@板书的类型:
@#@@#@①提纲式;@#@②表格式;@#@③图示式;@#@@#@④综合式⑤计算式和方程式@#@11、指出教师专业十方面的专业技能。
@#@@#@答:
@#@
(1)导入技能和教学语言技能;@#@
(2)提问技能和讲解技能;@#@@#@(3)变化技能和强化技能;@#@(4)演示技能和板书技能;@#@@#@(5)结束技能和课堂组织技能。
@#@@#@1、试论中学生物学教师怎样深入教育科研领域。
@#@@#@答:
@#@要点:
@#@
(1)树立现代教育观念;@#@
(2)学习现代教育理论;@#@(3)掌握科研方法;@#@@#@(4)善于利用信息;@#@(5)在做中学(在实践中研究)。
@#@@#@";i:
30;s:
24404:
"中医药健康管理服务规范@#@国家基本公共卫生服务项目中医药健康管理服务规范@#@(征求意见稿)@#@老年人中医健康管理服务@#@一、服务对象@#@辖区内居住的65岁及以上居民。
@#@@#@二、服务内容@#@1.每年为65岁及以上老年人做1次中医体质辨识;@#@@#@2.告知居民中医体质辨识的结果;@#@@#@3.根据不同体质进行个体化中医健康指导。
@#@内容包括:
@#@@#@①对发现已确诊的高血压和糖尿病患者分别纳入《高血压患者中医健康干预》、《糖尿病患者中医健康干预》。
@#@@#@②对存在中医偏颇体质的居民进行有针对性的养生保健指导。
@#@@#@③对老年居民告知日常的心理调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健等养生保健方法。
@#@@#@4.记录在健康档案中。
@#@@#@三、服务流程@#@
(一)65岁及以上老年人@#@表165岁及以上老年人中医体质辨识服务规范流程表@#@四、服务要求@#@1.开展老年人体质辨识工作可结合老年人健康体检和慢病管理的时间。
@#@@#@2.开展老年人中医体质辨识服务的医疗机构应当具备老年人中医健康管理所需的基本设备和条件。
@#@@#@3.从事老年人中医体质辨识服务工作的人员应取得中医类别执业(助理)医师资格,或者由经过中医知识专门培训能够提供上述服务的临床类别执业(助理)医师、护士、预防保健人员提供服务。
@#@@#@4.服务机构要加强与村(居)委会、派出所等相关部门的联系,掌握辖区内老年人口信息变化。
@#@@#@5.服务机构要加强宣传,告知服务内容,使更多的老年居民愿意接受服务。
@#@@#@6.预约65岁及以上居民到乡镇卫生院、社区卫生服务中心接受中医体质辨识服务。
@#@行动不便、卧床居民如有需要,可提供预约上门服务。
@#@@#@7.每次服务后及时记录相关信息,纳入老年人健康档案。
@#@@#@五、考核指标@#@1.老年人中医体质辨识率=接受中医体质辨识65岁及以上居民人数/年内辖区内65岁及以上常住居民数×@#@100%。
@#@@#@2.中医体质辨识表完整率=抽查填写完整的中医体质辨识表及正确指导数/抽查的中医体质辨识表及指导数×@#@100%。
@#@@#@六、附件@#@附件1@#@.@#@姓名:
@#@编号:
@#@@#@请根据近一年的体验和感觉,回答以下问题。
@#@@#@没有@#@(根本不/从来没有)@#@很少@#@(有一点/偶尔)@#@有时@#@(有些/少数时间)@#@经常@#@(相当/多数时间)@#@总是@#@(非常/每天)@#@
(1)您精力充沛吗?
@#@(指精神头足,乐于做事)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@
(2)您容易疲乏吗?
@#@(指体力如何,是否稍微活动一下或做一点家务劳动就感到累)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(3)您容易气短,呼吸短促,上气不接下气吗?
@#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(4)您说话声音低弱无力吗?
@#@(指说话没有力气)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(5)您感到闷闷不乐、情绪低沉吗?
@#@(指心情不愉快,情绪低落)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(6)您容易精神紧张、焦虑不安吗?
@#@(指遇事是否心情紧张)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(7)您多愁善感、感情脆弱吗?
@#@(指是否总会想事情不乐观的一面以致情绪不好)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(8)您容易感到害怕或受到惊吓吗?
@#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(9)您感到身体超重不轻松或不爽快吗?
@#@(感觉身体沉重)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(10)您感到手脚心发热吗?
@#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(11)您手脚发凉吗?
@#@(不包含周围温度低或穿的少导致的手脚发冷)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(12)您胃脘部、背部或腰膝部怕冷吗?
@#@(指上腹部、背部、腰部或膝关节等,有一处或多处怕冷)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(13)您比一般人耐受不了寒冷吗?
@#@(指比别人容易害怕冬天或是夏天的冷空调、电扇等)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(14)您容易患感冒吗?
@#@(指每年感冒的次数)@#@1@#@(一年不超过2次)@#@2@#@(一年感冒2-4次)@#@3@#@(一年感冒5-6次)@#@4@#@(一年8次以上)@#@5@#@(几乎每月都感冒)@#@(15)您没有感冒时也会鼻塞、流鼻涕吗?
@#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(16)您有额部油脂分泌多的现象吗?
@#@(指前额、脑门)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(17)您容易过敏(对药物、食物、气味、花粉或在季节交替、气候变化时)吗?
@#@@#@1@#@(从来没有)@#@2@#@(一年1、2次)@#@3@#@(一年3、4次)@#@4@#@(一年5、6次)@#@5@#@(每次遇到上述原因都过敏)@#@(18)您的皮肤容易起荨麻疹吗?
@#@(包括风团、风疹块、风疙瘩和过敏性皮疹)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(19)您的皮肤在不知不觉中会出现青紫瘀斑、皮下出血吗?
@#@(指皮肤在没有外伤的情况下出现青一块紫一块的情况)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(20)您的皮肤一抓就红,并出现抓痕吗?
@#@(指被指甲或钝物划过后皮肤的反应)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(21)您皮肤或口唇干吗?
@#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(22)您两颧部有细微红丝吗?
@#@(脸颊部位细微的血丝,像钞票上的纹路)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(23)您面部或鼻部有油腻感或者油亮发光吗?
@#@(指脸上或鼻子)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(24)您面色晦黯或出现褐斑吗?
@#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(25)您容易生痤疮或疮疖吗?
@#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(26)您感到口干咽燥、总想喝水吗?
@#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(27)您感到口苦或嘴里有异味吗?
@#@(指口苦或口臭)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(28)您腹部肥大吗?
@#@(指腹部脂肪肥厚)@#@1(腹围<@#@2.4尺)@#@2(腹围2.4-2.55尺)@#@3(腹围2.56-2.7尺)@#@4(腹围2.71-3.15尺)@#@5(腹围>@#@3.15尺)@#@(29)您吃(喝)凉的东西会感到不舒服或者怕吃(喝)凉的东西吗?
@#@(指不喜欢吃凉的食物,或吃了凉的食物后会不舒服)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(30)您有大便黏滞不爽、解不尽的感觉吗?
@#@(大便容易粘在马桶上)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(31)您容易便秘或大便干燥吗?
@#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(32)您舌苔厚腻或有舌苔厚厚的感觉吗?
@#@(如果自我感觉不清楚可由调查员观察后填写)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@(33)您舌下静脉瘀紫吗?
@#@(可由调查员辅助观察后填写)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@计算结果:
@#@@#@附件2@#@平和质与偏颇体质判定标准表@#@体质类型@#@条件@#@判定结果@#@偏颇体质@#@
(2)+(3)+(4)+(14)得分≥11分@#@是气虚质@#@(11)+(12)+(13)+(29)得分≥11分@#@是阳虚质@#@(10)+(21)+(26)+(31)得分≥11分@#@是阴虚质@#@(9)+(16)+(28)+(32)得分≥11分@#@是痰湿质@#@(23)+(25)+(27)+(30)得分≥11分@#@是湿热质@#@(19)+(22)+(24)+(33)得分≥11分@#@是血瘀质@#@(5)+(6)+(7)+(8)得分≥11分@#@是气郁质@#@(15)+(17)+(18)+(20)得分≥11分@#@是特禀质@#@
(2)+(3)+(4)+(14)得分9~10分@#@倾向是气虚质@#@(11)+(12)+(13)+(29)得分9~10分@#@倾向是阳虚质@#@(10)+(21)+(26)+(31)得分9~10分@#@倾向是阴虚质@#@(9)+(16)+(28)+(32)得分9~10分@#@倾向是痰湿质@#@(23)+(25)+(27)+(30)得分9~10分@#@倾向是湿热质@#@(19)+(22)+(24)+(33)得分9~10分@#@倾向是血瘀质@#@(5)+(6)+(7)+(8)得分9~10分@#@倾向是气郁质@#@(15)+(17)+(18)+(20)得分9~10分@#@倾向是特禀质@#@以上各项相加得分≤8分@#@否@#@平和质@#@
(1)+
(2)反向计分+(4)反向计分+(5)反向计分+(13)反向计分≥17分@#@其他8种体质得分都≤8分@#@是平和质@#@
(1)+
(2)反向计分+(4)反向计分+(5)反向计分+(13)反向计分≥17分@#@其他8种体质得分都≤10分@#@基本是平和质@#@不满足上述条件者@#@否@#@0~36个月儿童中医健康管理服务@#@一、服务对象@#@辖区内居住0~36个月儿童。
@#@@#@二、服务内容@#@针对0~36个月儿童主要健康问题,在儿童6、12、18、24、30、36月龄时对儿童家长、保育员进行儿童中医调养指导;@#@@#@1.对家长或保育员提供儿童饮食调养指导;@#@@#@2.对家长或保育员提供儿童起居活动指导;@#@@#@3.在儿童6、12月给家长或保育员传授摩腹和捏脊的中医技术;@#@@#@4.在儿童18、24月给家长或保育员传授揉肺经(或揉迎香穴)、揉足三里的技术;@#@@#@5.在儿童30、36月给家长或保育员传授揉四神聪穴位的技术;@#@@#@6.发放中医健康教育处方;@#@@#@7.记录在健康档案中。
@#@@#@三、服务流程@#@表20~36个月儿童中医调养服务规范流程表@#@四、服务要求@#@1.开展儿童中医调养工作可结合儿童健康体检、免疫接种时间。
@#@@#@2.开展儿童中医调养服务的乡镇卫生院、社区卫生服务中心应当具备儿童中医健康管理所需的基本设备和条件。
@#@@#@3.从事儿童中医调养服务工作的人员应为接受过儿童中医保健知识技术培训的中医类别医师或临床类别执业(助理)医师、护士、预防保健人员。
@#@@#@4.要加强宣传,告知服务内容,提高服务质量,使更多的儿童家长愿意接受服务。
@#@@#@5.每次服务后及时记录相关信息,纳入儿童健康档案。
@#@@#@五、考核指标@#@儿童中医调养服务率=年度辖区内按照月龄接受中医调养服务的0~36月儿童数/年度辖区内应管理的0~36个月儿童数×@#@100%。
@#@@#@六、附件@#@1岁以内儿童健康检查记录表@#@姓名:
@#@编号□□□-□□□□□@#@月龄@#@满月@#@3月龄@#@6月龄@#@8月龄@#@随访日期@#@体重(kg)@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@身长(cm)@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@头围(cm)@#@-@#@体@#@格@#@检@#@查@#@面色@#@1红润2黄染3其他@#@1红润2黄染3其他@#@1红润2其他@#@1红润2其他@#@皮肤@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@前囟@#@1闭合2未闭@#@cm×@#@cm@#@1闭合2未闭@#@cm×@#@cm@#@1闭合2未闭@#@cm×@#@cm@#@1闭合2未闭@#@cm×@#@cm@#@颈部包块@#@1有2无@#@1有2无@#@1有2无@#@—————@#@眼外观@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@耳外观@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@听力@#@—————@#@—————@#@1通过2未通过@#@—————@#@口腔@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@出牙数(颗)@#@出牙数(颗)@#@心肺@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@腹部@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常---@#@脐部@#@1未脱2脱落@#@3脐部有渗出4其他@#@1未见异常2异常@#@—————@#@—————@#@四肢@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@可疑佝偻病症状@#@—————@#@1无2夜惊@#@3多汗4烦躁@#@1无2夜惊@#@3多汗4烦躁@#@1无2夜惊@#@3多汗4烦躁@#@可疑佝偻病体征@#@1无2颅骨软化3方颅4枕秃@#@1无2颅骨软化3方颅4枕秃@#@1肋串珠2肋外翻3肋软骨沟4鸡胸5手镯征@#@1肋串珠2肋外翻3肋软骨沟4鸡胸5手镯征@#@肛门/外生殖器@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@血红蛋白值@#@ g/L@#@ g/L@#@ g/L@#@ g/L@#@户外活动@#@ 小时/日@#@ 小时/日@#@ 小时/日@#@ 小时/日@#@服用维生素D@#@ IU/日@#@ IU/日@#@ IU/日@#@ IU/日@#@发育评估@#@1通过2未过@#@1通过2未过@#@1通过2未过@#@1通过2未过@#@两次随访间患病情况@#@1未患病2患病@#@1未患病2患病@#@1未患病2患病@#@1未患病2患病@#@其他@#@转诊建议@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@指导@#@1科学喂养@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@4预防意外伤害@#@5口腔保健@#@ @#@@#@ @#@1科学喂养@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@4预防意外伤害@#@5口腔保健@#@ @#@@#@ @#@1科学喂养@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@4预防意外伤害@#@5口腔保健@#@ @#@1科学喂养@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@4预防意外伤害@#@5口腔保健@#@ @#@中医健康管理@#@1饮食调养指导@#@2起居调摄指导@#@3摩腹@#@捏脊@#@4健康教育处方@#@下次随访日期@#@随访医生签名@#@填表说明@#@1.填表时,按照项目栏的文字表述,将在对应的选项上划“√”。
@#@若有其他异常,请具体描述。
@#@“—————”表示本次随访时该项目不用检查。
@#@@#@2.体重、身长:
@#@指检查时实测的具体数值。
@#@并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准,判断儿童体格发育情况,在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”。
@#@@#@3.体格检查@#@
(1)满月:
@#@皮肤、颈部包块、眼外观、耳外观、心肺、腹部、脐部、四肢、肛门/外生殖器的未见异常判定标准同新生儿家庭访视。
@#@满月及3月龄时,当无口腔炎症(口炎或鹅口疮)及其他口腔异常时,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@
(2)3、6、8月龄:
@#@@#@皮肤:
@#@当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@眼外观:
@#@结膜无充血、溢泪、溢脓判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@耳外观:
@#@当外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物时,判断为未见异常,否则为异常@#@听力:
@#@6月龄时使用行为测听的方法进行听力筛查。
@#@检查时应避开婴儿视线,分别从不同的方向给予不同强度的声音,观察孩子的反应,大致地估测听力正常与否。
@#@@#@口腔:
@#@3月龄时,当无口腔炎症(口炎或鹅口疮)及其他口腔异常时,判断为未见异常,否则为异常,6和8月龄时按实际出牙数填写。
@#@@#@心肺:
@#@当未闻及心脏杂音,肺部呼吸音也无异常时,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@腹部:
@#@肝脾触诊无异常,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@脐部:
@#@无脐疝,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@四肢:
@#@上下肢活动良好且对称,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@可疑佝偻病症状:
@#@根据症状的有无在对应选项上划“√”。
@#@@#@可疑佝偻病体征:
@#@根据体征的有无在对应选项上划“√”。
@#@@#@肛门/外生殖器:
@#@男孩无阴囊水肿,无睾丸下降不全;@#@女孩无阴唇粘连,肛门完整无畸形,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@4.户外活动:
@#@询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。
@#@@#@5.服用维生素D:
@#@填写具体的维生素D名称、每日剂量,按实际补充量填写,未补充,填写“0”。
@#@@#@6.发育评估:
@#@按照“儿童生长发育监测图”的运动发育指标进行评估每项发育指标至箭头右侧月龄通过的,为通过。
@#@否则为不通过。
@#@@#@7.两次随访间患病情况:
@#@填写上次随访(访视)到本次随访间儿童所患疾病情况,若有,填写具体疾病名称。
@#@@#@8.指导:
@#@做了哪些指导请在对应的选项上划“√”,可以多选,未列出的其他指导请具体填写。
@#@@#@9.中医健康管理。
@#@按照要求,对儿童进行1饮食调养指导2起居调摄指导3摩腹、捏脊4发放健康教育处方。
@#@在相应内容上划“√”,可以多选。
@#@@#@10.下次随访日期:
@#@根据儿童情况确定下次随访日期,并告知家长。
@#@@#@附件1@#@1~2岁儿童健康检查记录表@#@姓名:
@#@编号□□□-□□□□□@#@月(年)龄@#@12月龄@#@18月龄@#@24月龄@#@30月龄@#@随访日期@#@体重(kg)@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@身长(cm)@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@体@#@格@#@检@#@查@#@面色@#@1红润2其他@#@1红润2其他@#@1红润2其他@#@1红润2其他@#@皮肤@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@前囟@#@1闭合2未闭@#@cm×@#@cm@#@1闭合2未闭@#@cm×@#@cm@#@1闭合2未闭@#@cm×@#@cm@#@—————@#@眼外观@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@耳外观@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@听力@#@1通过2未通过@#@—————@#@1通过2未通过@#@—————@#@出牙/龋齿数(颗)@#@/@#@/@#@/@#@/@#@心肺@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@腹部@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@四肢@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@步态@#@—————@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@可疑佝偻病体征@#@1“O”型腿@#@2“X”型腿@#@1“O”型腿@#@2“X”型腿@#@1“O”型腿@#@2“X”型腿@#@—————@#@血红蛋白值@#@—————@#@ g/L@#@—————@#@ g/L@#@户外活动@#@小时/日@#@小时/日@#@小时/日@#@小时/日@#@服用维生素D@#@IU/日@#@IU/日@#@IU/日@#@—————@#@发育评估@#@1通过2未过@#@1通过2未过@#@1通过2未过@#@—————@#@两次随访间患病情况@#@1未患病2患病@#@1未患病2患病@#@1未患病2患病@#@1未患病2患病@#@其他@#@转诊建议@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@指导@#@1科学喂养@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@4预防意外伤害@#@5口腔保健@#@ @#@1科学喂养@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@4预防意外伤害@#@5口腔保健@#@ @#@1合理膳食@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@4预防意外伤害@#@5口腔保健@#@ @#@1合理膳食@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@4预防意外伤害@#@5口腔保健@#@ @#@中医健康管理@#@1饮食调养指导@#@2起居调摄指导@#@3摩腹@#@捏脊@#@4健康教育处方@#@1饮食调养指导@#@2起居调摄指导@#@3揉肺经@#@揉足三里@#@4健康教育处方@#@1饮食调养指导@#@2起居调摄指导@#@3揉肺经@#@揉足三里@#@4健康教育处方@#@1饮食调养指导@#@2起居调摄指导@#@3揉四神聪@#@4健康教育处方@#@下次随访日期@#@随访医生签名@#@填表说明@#@1.填表时,按照项目栏的文字表述,根据查体结果在对应的序号上划“√”。
@#@“—————”表示本次随访时该项目不用检查。
@#@@#@2.体重、身长:
@#@指检查时实测的具体数值。
@#@并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准,判断儿童体格发育情况,在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”。
@#@@#@3.体格检查@#@皮肤:
@#@当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@前囟:
@#@如果未闭,请填写具体的数值。
@#@@#@眼外观:
@#@结膜无充血、无溢泪、无流脓判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@耳外观:
@#@外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物,判断为未见异常,否则为异常@#@听力:
@#@使用行为测听的方法进行听力筛查。
@#@检查时应避开小儿的视线,分别从不同的方向给予不同强度的声音,观察孩子的反应,根据所给声音的大小,大致地估测听力正常与否。
@#@@#@出牙数/龋齿数(颗):
@#@填入出牙颗数和龋齿颗数。
@#@出现褐色或黑褐色斑点或斑块,表面粗糙,甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿。
@#@@#@心肺:
@#@当未闻及心脏杂音,肺部呼吸音也无异常时,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@腹部:
@#@肝脾触诊无异常,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@四肢:
@#@上下肢活动良好且对称,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@步态:
@#@无跛行,判断为未见异常,否则为异常。
@#@@#@佝偻病体征:
@#@根据体征的有无在对应选项上划“√”。
@#@@#@4.户外活动:
@#@询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。
@#@@#@5.服用维生素D:
@#@填写具体的维生素D名称、每日剂量,按实际补充量填写,未补充,填写“0”。
@#@@#@6.发育评估:
@#@按照“儿童生长发育监测图”的运动发育指标进行评估(见服务规范指南)。
@#@每项发育指标至箭头右侧月龄通过的,为通过。
@#@否则为不通过。
@#@@#@7.两次随访间患病情况:
@#@填写上次随访到本次随访间儿童所患疾病情况,若有,填写具体疾病名称。
@#@@#@8.其他:
@#@将需要记录又不在标目限制范围之内的内容时记录在此。
@#@@#@9转诊建议:
@#@转诊无、有在相应数字上划“√”。
@#@并将转诊原因及接诊机构名称填入。
@#@@#@10.指导:
@#@做了哪些指导请在对应的选项上划“√”,可以多选,未列出的其他指导请具体填写。
@#@@#@11.中医健康管理。
@#@按照要求,对儿童进行1饮食调养指导2起居调摄指导3摩腹、捏脊、揉肺经、揉足三里、揉四神聪4发放健康教育处方。
@#@在相应内容上划“√”,可以多选。
@#@@#@12.下次随访日期:
@#@根据儿童情况确定下次随访的日期,并告知家长。
@#@@#@附件2@#@3~6岁儿童健康检查记录表@#@姓名:
@#@编号□□□-□□□□□@#@月龄@#@3岁@#@4岁@#@5岁@#@6岁@#@随访日期@#@体重(kg)@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@身长(cm)@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@上中下@#@体格发育评价@#@1正常2低体重@#@3消瘦4发育迟缓5超重@#@1正常2低体重@#@3消瘦4发育迟缓5超重@#@1正常2低体重@#@3消瘦4发育迟缓@#@5超重@#@1正常2低体重@#@3消瘦4发育迟缓@#@5超重@#@体@#@格@#@检@#@查@#@视力@#@—————@#@听力@#@1通过2未过@#@—————@#@—————@#@—————@#@牙数(颗)/龋齿数@#@/@#@/@#@/@#@/@#@心肺@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@腹部@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@1未见异常2异常@#@血红蛋白值@#@ g/L@#@ g/L@#@ g/L@#@ g/L@#@其他@#@两次随访间患病情况@#@1无@#@2肺炎次@#@3腹泻次@#@4外伤次@#@5其他@#@1无@#@2肺炎次@#@3腹泻次@#@4外伤次@#@5其他@#@1无@#@2肺炎次@#@3腹泻次@#@4外伤次@#@5其他@#@1无@#@2肺炎次@#@3腹泻次@#@4外伤次@#@5其他@#@转诊建议@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@1无2有@#@原因:
@#@@#@机构及科室:
@#@@#@@#@指导@#@1合理膳食@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@4预防意外伤害@#@5口腔保健@#@ @#@1合理膳食@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@4预防意外伤害@#@5口腔保健@#@ @#@1合理膳食@#@2生长发育@#@3疾病预防@#@";i:
31;s:
72:
"重庆市开州区八年级下学期期末考试英语试题图片版@#@";}
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