英语组结对帮扶计划Word格式文档下载.docx
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为进一步加强我校师资队伍建设,提高教师队伍整体水平,建立青年教师快速成长的培养机制,结合我校实际,特制订本计划。
活动目标
通过以老带新、帮教帮学的方式,使新教师树立正确教育观念,具有良好的职业道德、合理的知识结构,具备胜任本职工作的教育教学水平和教科研能力,适应新课改需要,提高教学质量。
一、帮扶对象:
王老师
对象分析:
我是参加工作一年的教师,由于我工作经验不够丰富,需要帮助成长。
二、帮扶形式:
“一对一”结对帮扶形式。
三、帮扶期限:
一学期。
四、工作目标
1.努力克服教育教学中的低效行为。
2快速提高自身的教育技能和教育综合能力。
3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。
五、一年发展目标:
在一年的帮扶中,我希望能达到以下的总体目标:
在学科专业知识有较大的提升,结合自己的从教经验,能把课堂“活”起来;
通过一年的努力,形成自己独特的教学风格。
1.进行备课,尽快熟悉教材的编写意图,既要备教材,又要备学生,做到上课胸有成竹,心中有数,及时对教学进行反思。
2.着重提高课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯和方法,能很好的驾驭课堂,让课堂“活”起来,形成个人独特的教学风格。
3.学习有关理论书籍,提高教学理论水平。
五、帮扶措施:
1.积极参加各种教研活动,及时做好笔记,写好心得。
2.坚持每周与教师进行交流,了解其教学动态,及时排忧解难,解决教学困惑。
3.听课:
我和祝老师建立一个不定期的互相听课的制度。
我可以随时到祝老师的课堂听课,了解他对教材的处理和对课堂教学的组织。
4.评课:
每一次听课,随时可能是随机评课。
我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨,坦诚相待,畅所欲言。
通过说课议课,力求让自己学会如何组织课堂教学,启发学生思维,鼓励质疑,如何突破课堂重点和难点,如何调节课堂气氛和节奏。
5.课后反思:
我要养成每次课后写反思的习惯。
课后反思要坚持,主张一使用为原则,不搞形式化;
要从实际出发,哪怕写一句话也行,要善于从教学现象中研究其本质,有效地研究出解决问题的方法。
总之,希望经过一年两个人的共同努力,能够教学相长,共同进步!
为我校的教育事业做出应有的贡献。
通过这次活动,让自己在教学中学会总结经验,时时自评,提高教学水平。
2015年5月18日
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- 关 键 词:
- 英语 帮扶 计划