信息技术教学目标分析试题.docx
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信息技术教学目标分析试题.docx
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信息技术教学目标分析
[单项选择题]
1、能熟练运用信息技术,通过有计划、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题是信息技术课程的()目标。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.以上都不是
参考答案:
B
参考解析:
本题考查信息技术课程的三维目标.
[单项选择题]
2、以下属于信息技术课程知识与技能目标的是()。
A.体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知度
B.能根据任务要求确定所需信息的类型和来源
C.能熟练地使用常用的信息技术工具,初步形成学生自主学习信息技术的能力
D.能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价
参考答案:
C
参考解析:
A选项属于情感态度与价值观目标,B、D选项属于过程与方法目标,选项C是知识与技能目标.
[填空题]3一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用--龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下:
教学目标知识与技能:
学习不同类型动画的区别。
过程与方法:
发现Flash中的问题,并能进行调整。
情感态度与价值观:
激发学生学习热情,提倡团结协作,渗透创新意识。
请对这位教师制定的教学目标做简单分析。
参考答案:
(1)三维目标是教学目标的三个方面,而不是三个目标。
将三维目标分别列出有利于全面把握,避免某一方面的缺失。
但三维目标经常是相互联系、有机融合的,机械地将其分开容易造成三维目标的割裂,是目标不能有效达成。
(2)本课时知识与技能方面的目标过于简单。
(3)过程与方法、情感态度与价值观目标过于空泛,缺乏针对性。
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- 信息技术 教学 目标 分析 试题
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