构音图表1.docx
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构音图表1
单韵母构音表(构音正常)
声母
声母音位对比的临床含义
声母音位对比链
构音障碍的治疗框架图
构音清晰度--参考标准
汉语普通话核心韵母构音运动图
构音障碍的治疗策略
汉语普通话中的元音--韵母构音
发音部位分类
发音部位:
1.外唇、2.内唇、3.牙齿、4.齿龈、5.齿龈后部、6.硬腭前部、7.硬腭、8.软腭、9.小舌、10.咽腔壁、11.声门、12.会厌、
13.舌根、14.舌面后、15.舌面前、16.舌叶、17.舌尖、18.舌尖下部
发/b/音时,双唇紧闭,软腭上抬,阻塞鼻腔通道,气流冲破双唇的阻碍,声带不振动,气流较弱。
发/p/音时,除气流较强外,其他发音特点与/b/相同。
发/m/音时,双唇紧闭,软腭下降,打开鼻腔通道,声带振动,气流从鼻腔出来
发/f/音时,下唇接触或接近上齿,软腭上升堵塞鼻腔通道,气流从上齿和下齿的缝隙通过,摩擦成声,声带不振动。
发/z/音时,舌尖于上齿背形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔通道,紧接着松开舌尖,形成一道窄缝,气流从舌尖和上齿背之间的窄缝挤出,摩擦成声,气流较弱。
发/c/音时,除气流较强外,与/z/音无差别。
发/s/音时,舌尖接近上齿背,形成一道缝隙,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,气流从舌尖和上齿背之间的缝隙挤出,摩擦成声,声带不振动。
发/d/音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通道,气流冲破舌尖的阻碍,声带颤动,气流较弱。
发/t/音时,除气流较强外,其他发音特点都与/d/相似。
发/n/音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通道,声带振动,气流从鼻腔出来。
发/l/音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,堵塞鼻腔通道,声带振动,气流从舌尖两边通过。
发/zh/音时,舌尖上翘,接触硬腭上前部,软腭上升,堵塞鼻腔通道,紧接着松开舌尖,形成一道窄缝,气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙挤出,摩擦成声,声带不振动,气流较弱。
发/ch/音时,除气流较强外,其余与/zh/音相同。
发/sh/音时,舌尖上翘,接触硬腭前部,形成一道窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙挤出,摩擦成声,声带不振动。
发/r/音时,除声带振动外,其他与/sh/音相同。
发/j/音时,舌面前部接触硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通道,紧接着松开舌面前部,形成一道窄缝,然后,气流从舌面前部和硬腭前部之间的方戏中挤出,摩擦成声,声带不振动,气流较弱
发/q/音时,除气流较强外,其他特点与/j/同。
发/x/音时,发音时舌面前部接近硬腭前部,形成一道窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,气流从舌面前部和硬腭前部之间的缝隙中挤出,摩擦成声,声带不振动。
发/g/音时,舌根(舌面后部)隆起,抵住软腭,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,气流冲破舌根的阻塞,声带不振动,气流较弱。
发/k/音时,除气流较强外,其他与/g/相同。
发/h/音时,舌根接近软腭,形成一道窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后,气流从舌根和软腭之间的缝隙中挤出,摩擦成声,声带不振动。
正常儿童声母音位习得顺序
舌根
舌根中部
14,15区
舌根后侧缘
13,16区
舌侧缘
舌左侧缘
3,9,13区
舌右侧缘
8,12,16区
分区命名
位置
舌尖
1,2区
舌叶
舌叶侧部
4,7区
舌叶中部
5,6区
舌体
10,11
下颌运动障碍的治疗
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