XX高考二轮复习英语教案 代词和数词.docx

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XX高考二轮复习英语教案代词和数词

XX高考二轮复习英语教案:

代词和数词

　　XX高考二轮复习英语教案:

代词和数词

　　【专题要点】纵览代词和数词要点归纳如下：

1.反身代词的用法；2.替代词it,onethat的用法辨析；3.不定代词another,others,theothers的用法；4.it的主要用法；5.such修饰名词时的位置；6.倍数的表示方法；7.数字运算的表示法；8.基数词表示人的岁数和年代的表达法

　　【考纲要求】代词是高考英语中一个十分重要的考点，其中主要涉及不定代词的用法与解析（约占所有代词考点的90%以上）。

另外，代词it也是一个比较重要的考点。

其它诸如人称代词、指示代词、反身代词、物主代词、相互代词等，由于用法简单，则相对考的较少；若偶尔考查，也主要涉及其特殊用法或固定搭配

　　代词在具体的语境中运用起来往往具有很大的灵活性，高考英语试题对代词的考查更是灵活多变。

各地在对单项选择的语法考查中对代词则百考不“厌”。

分析各类考题尤其是高考题，可以看出对代词的考查一直是一个热点，且考查手法更加灵活，要求更高，所以在XX年高考中，代词仍将为考查的热点。

考纲要求重点掌握不定代词one,theone,ones,theones与指示代词this,that,these,those,it的用法区别、代词的肯定与否定、全部与部分的用法以及反身代词的惯用语（例如helponeself,pleaseyourself,by.both与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用。

　　2）.both,all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。

如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。

　　whocanspeakjapanese?

　　webothcan.

　　4.　neither　两者都不

　　）.neither作主语时，谓语动词用单数

　　2）.作定语与单数名词连用，但neither…nor用作并列连词，可与复数名词连用。

其谓语采用就近原则

　　3）.可用于下列句型，避免重复。

　　Shecan'tsing，neitherhe.

　　4）.neither与nor

　　如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。

　　Ifyoudon'tdoit，neithershouldI.　如果你不干，我也不干。

　　如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。

　　Hecan'tsing，nordance，norskate.

　　5.none无

　　）none作主语，多与of构成短语noneof。

在答语中，none可单独使用。

　　　Arethereanypicturesonthewall?

　None.

　　　2）none作主语，谓语动词单复数均可。

但如做表语，则其单复数与表语一致。

　　　Itisnoneofyourbusiness.

　　6.few一些，少数

　　few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。

　　7.some一些

　　）可与复数名词及不可数名词连用

　　2）当做"某一"解时，也可与单数名词连用。

（=acertain）

　　youwillbesorryforthissomeday.

　　总有一天，你会后悔这件事的

　　Acertainpersonhasseenyoubreaktherule.

　　某些人不同意你的看法。

　　注意：

在肯定疑问句中用some代替any。

　　some用于其他句式中：

　　a.　肯定疑问句中：

说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。

　　wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议，如：

　　wouldyoulikesomecoffee?

　　　b.　在条件状语从句中表示确定的意义时，如：

　　Ifyouneedsomehelp，letmeknow.

　　　c.　some位于主语部分,

　　Somestudentshaven'tbeentherebefore.

　　　d.　当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句如：

　　　Ihaven'theardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.

　　　这些年我没有收到一些老朋友的信

　　8.any一些

　　）　any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。

　　　当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。

　　　Herearethreenovels.youmayreadany.　这有三本小说，你可任读一本。

　　9.one,ones为复数形式

　　ones必须和形容词连用。

如果替代的名词时无形容词在前，则用some,any，而不

　　用ones。

　　Haveyouboughtanyrulers?

　yes，I'veboughtsome.

　　one表示泛指，that和it表示特指。

that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。

　　Ican'tfindmyhat.IthinkImustbuyone.　

　　我找不到我的帽子了。

我想我该去买一顶。

　　ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.　

　　你买的那顶帽子比我买的大

　　Ican'tfindmyhat.Idon'tknowwhereIputit.　

　　我找不到我的帽子。

我不知道我把它放在哪了。

　　one…theother　只有两个;some…theothers　有三个以上;one…another，another…

　　some…others，others…;others=otherpeople/things;theothers=therest　剩余的全部

　　）泛指另一个用another。

　　2）一定范围内两人，一个用one，另一个用theother。

　　3）一定范围内三者，一个用one，另一个用one，第三个可用theother，athird。

　　4）一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。

　　5）泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others

　　【点拨】辨析：

　　.anyone和anyone

　　anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。

　　2．noone和none

　　a）　none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。

　　b）　none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。

　　Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它

　　----Didanyonecallmeupjustnow?

　--刚才有人打电话给我吗?

　　----Noone.　　　　　--没有。

　　3．every和each

　　）　every强调全体的概念，each强调个体概念。

　　Everystudentinourschoolworkshard.　我们学校的学生都很用功。

　　Eachstudentmayhaveonebook..　每个学生都可有一本书。

　　2）　every指三个以上的人或物，each指两个以上的人或物。

　　3）　every只作形容词，不可单独使用。

each可作代词或形容词。

　　Everystudenthastotakeone.

　　Eachboyhastotakeone.

　　Eachoftheboyshastotakeone.

　　4）　every不可以作状语，each可作状语

　　5）　every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有

　　6）　every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。

　　Everymanisnothonest.并非每个人都诚实

　　Eachmanisnothonest.　这儿每个人都不诚实

　　这些词都可用作代词或形容词。

其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。

　　4.　both，either，neither。

以上词使用范围为两个人或物

　　Neitherofthetwoboysisclever.　两个男孩都不聪明

　　both与复数连用，either与单数连用

　　Boththeboysareclever.　

　　两个男孩都很聪明。

　　Eitherofthetwoboysisclever.

　　两个男孩都很聪明。

　　Thereareflowersonbothsidesofthestreet.

　　Thereareflowersoneithersideofthestreet.路边长满了野花。

　　5.all，any，none。

以上词使用范围为三者以上。

　　Alltheflowersaregone.　

　　所有的花都谢了。

　　Idon'tlikeanyoftheflowers.　这些花我都不喜欢。

　　Ilikenoneoftheflowers.　

　　这些花我都不喜欢。

　　注意：

all与none用法一样。

跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。

　　Allofthestudentsarethere.

　　所有的学生都在那。

　　Allthemilkisthere.　

　　所有的牛奶都在那

　　6.many，much都意为“许多”，many+可数名词，much+不可数名词

　　Howmanypeoplearethereatthemeeting?

　　Howmuchtimehasweleft?

　　manyoftheworkerswereatthemeeting.

　　muchofthetimewasspentonlearning.

　　7.few+可数名词,little+不可数名词

　　　afew/alittle为肯定含义，还有一点

　　　few/little　为否定含义，没有多少了

　　　Hehasafewfriends.　　　他有几个朋友

　　　Hehasfewfriends.　　　他几乎没有朋友

　　　westillhavealittletime.我们还有点时间。

　　　Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。

　　【典型例题】　

　　Althoughhe'swealthy，hespends___onclothes.

　　A.little　

　　B.few　

　　c.alittle　

　　D.afew

　　【答案】A.

　　【点拨】spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。

　　固定搭配:

　　onlyafew；notafew；quiteafew；manya；manybooksweresold.

　　manyabookwassold.卖出了许多书。

　　七、疑问代词有who，whom，whose，what和which等。

在句子中用来构成特殊疑问句。

疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）

　　如：

Tellmewhoheis.　告诉我他是谁。

　　八、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。

它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。

　　如：

Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.　他就是你要找的那个人。

　　It用法

　　it在英语语法中属人称代词，意思是“它”，用来指人以外的一切生物和事物。

它的用法不仅不简单，而且很复杂

　　一、用于指人以外的一切生物、无生命的东西和事情。

　　一般指说话者心目中已经了解或所指的生物、无生命的东西或事情、没有性别的区分；可以是可数名词，也可以是不可数名词，在句子中既可做主语，也可以作宾语。

　　．指动物和植物。

　　—oh，that'sLucy'shat．噢，那是露茜的帽子

　　—Itlookslikeacat！

它看上去像只猫！

　　where'steagrown？

It'sgrowninthesoutheastofchina．什么地方种植茶？

中国东南部种植茶。

　　2．指代一些无生命的东西

　　Isityourwatch？

这是你的手表吗？

　　Lookattherain！

It'sheavy，isn'tit？

看这雨！

雨很大，对吗？

　　3．代替上文提到过的整个事情

　　well，youmustn'tplayontheroad．It'sdangerous．哦，你不能在公路上玩。

这太危险了！

　　Itwashardwork，buttheyreallyenjoyedit．摘苹果是艰苦活，可他们都乐意去干（它）。

　　二、用于指代人

　　．指代说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用。

　　—whowasit？

是谁（打来的电话）？

　　—wasitSusan？

（打电话的）是苏珊吗？

　　—yes，itwas．是的，我是。

（根据上下句，“itwas”也可不译出来。

）

　　—whoisknockingatthedoor？

谁在敲门？

　　—It'sme．是我

　　2．指说话者心目中的那个人

　　—Isityoursister，kate？

（那旧照片上的baby）是你姐姐凯特吧？

　　—No！

不是

　　—Isityourbrother？

是你哥哥吧？

　　—No！

不是

　　—Iknow—it'syou！

我知道了，（那）是你。

　　3．指代性别不详的婴幼儿或在不计较性别时，也可用it来指人。

　　Thechildsmiledwhenitsawitsmother．这小孩一见到母亲就笑了。

　　Idon'tknowwhoitis．我不知道他是谁。

　　注意：

看到这样的句子（或听到这样的话）时，要想一想，不要一看到it就把它译成“它”。

）

　　4．在回答用指示代词表示人的特殊问句时，常用it指人

　　—who'sthat？

那人是谁？

　　—Isitkate？

是凯特吗？

　　—yes，Ithinkyou'reright．It'skate．是的，我想你说对了，是凯特。

　　三、用于指时间、距离和自然现象等

　　．表示时间。

　　—whattimeisit？

几点钟？

　　—It'sten．十点钟。

　　It'ssummerinAustralianow．现在澳大利亚是夏天。

　　特别注意it用于表示时间时还常见于以下三个句型中：

（1）It'stime（forsb．）todosth．／It'stimeforsth．“是（某人）该干……的时间了”、“到……的时候了”

　　It'stimeforsupper／tohavesupper．是吃晚饭的时候了。

　　Ithinkit'stimeforustostartthelessonnow．我想现在是我们开始上课的时候了。

（2）Itis／hasbeen＋时间段＋since＋一般过去时

　　Itwas+时间段+since+过去完成时

　　“自从……以来已过了……（时间）”

　　Ithasbeentwoweekssincewemetlast．自从我们上次相遇以来，两个星期过去了。

　　It'sthreeyearssincehecamehere．＝Ithasbeenthreeyearssincehecamehere．

　　＝Hehasbeenhereforthreeyears．他到这里已经三年了。

　　注意：

Itis/hasbeen+时间段+since…continuousv-ed某动作已有多长时间不发生了

　　It's10yearsthathelivedhere

　　（3）it’stimethatsb.did

　　sth.该某人做某事的时候了（这是一个虚拟语气，表示对现在事实相反的虚拟语气）

　　It’shightimethatwewenttoschool.

　　（4）Itisthex-thtimesbhavedonesth

　　Itwasthex-thtimethatsbhaddonesth这是某人第几次做某事了

　　It'sthethirdtimethathehasfailedthedrivingtest.

　　Itwasthesecondtimethathehadseenthefilm.

　　+时间段+before+一般过去时“过了多长时间某动作发生了”

　　Itwillbe+时间段+before+一般现在时“过多长时间才…”

　　Itwasnotlongbeforetheyarrived.

　　Itwillbeseveralyearsbeforewemeetagain.

　　2．表示距离。

　　It'shalfanhour'swalkfrommyhometotheschool．从我家到学校步行得花半小时时间。

　　—where'sthefarm，LiLei？

Isitfar？

李雷，农场在哪里？

远吗？

　　—No，it'squitenear．不，（距）离这很近。

　　3．表示自然现象。

　　Sometimesitsnowsandthelandisallwhite．有时下雪，大地一片白。

　　Itisveryquiethereatthemoment．眼下这儿很安静。

　　四、用作形式主语。

　　英语中常常见到某个句子以it开头，it与其后面的动词不定式短语、动名词短语、名词性从句等相呼应，以表达一个完整的意义。

这是一种习惯表达法，这样的句式可避免句子显得头重脚轻

　　．It＋is／was＋adj.＋（for／ofsb）＋todosth/thatclause

　　对于这个句型中究竟用for还是用of，一般遵循这样的规则：

如果形容词仅仅是描述事物的形容词，如：

difficult，easy，hard，important，dangerous等用for；如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如：

kind，good，nice，clever等则用of

　　Itisinterestingtoplaywithsnowinwinter．

　　冬季里玩雪是很有趣的。

　　It'simportantforustokeepthewaterclean．

　　保持水质清洁对我们来说是很重要的。

　　It'sverykindofyoutosayso．

　　你这样说真是太好了

　　Itiscertainthathewillcome．

　　他一定会来

　　It'struethathemayfallbehindtheotherstudents．他真的可能落后于其他同学

　　Itisstrangethatheshouldsayso．

　　他居然这么说，真是奇怪

　　2.Itis/was+n.+todosth/thatclause

　　注意：

这一句式中的连系动词be也可换用其它连系动词，如feel等。

　　It'sagoodhabittogetupearlyandgotobedearly．早睡早起是好习惯

　　Itmustbegreatfuntoflytothemooninaspaceship．乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣

　　Itfeelsstrangetohaveatwinsister．有个孪生姐妹感觉很奇怪

　　It’snosecretthatthepresidentwantstohaveasecondtermatoffice.

　　nowonderthatheisangry.

　　3．It＋willbe／is／was＋adj＋v-ing。

　　It'sbadplayinginthestreet．在街上玩是没好处的。

　　Isitanygoodtryingagain？

再试一次有用吗？

　　4.Itis+n.+v-ing.

　　It’snouse/gooddoingsth.

　　It’sworthdoingsth.

　　Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水难收

　　5.Itis/wasv-edthatclause=sbis/wasv-edtodosth

　　6.It+v.thatclause=sb+v.todosth

　　Ithappened/chancedthattheywereout.碰巧他们出去了。

　　Itseemsthatheisill．＝Heseemstobeill．看起来他好像病了

　　It作主语的常见句型：

　　．It＋is／was＋one'sturn（duty，pleasure）＋todosth．“该轮到某人做某事（做某事是某人的责任、愉悦的事）”

　　It'syourturntobeondutytomorrow．明天轮到你值日了。

　　2．Ittakes（sb．）sometimetodosth=sbtakessometimetodosth“（某人）花……时间做某事”。

　　Ittookmeaweektofinishreadingthebook．我花了一周时间看完这本书。

　　Ittookthemenaweektomendourroof.

　　3．It＋cost／costs＋sb．＋somemoney＋todosth．“某人花多少钱做某事”。

　　Itcostme260yuantobuythenewwatch．我买这块新手表花了260元。

　　4.It/this/thatisthebest/worst/most…thatsbhavedone“这是那是某人经历过的…中最…的了。

”

　　It/this/thatwasthebest/worst/most…thatsbhaddone

　　Itwasthebestnovelhehadreadbefore.

　　五.用作形式宾语。

　　当句子的真正宾语是动词不定式、动名词或从句时，为避免句子头重脚轻，须将其放在宾语补足语之后，改用先行词it占据其原来的位置

　　it用作形式宾语的句型为：

　　..S+V＋it＋adj/n＋todo／v-ing／thatclause。

　　该句型中宾语补足语可由形容词、名词等充当。

　　Ithinkithardforyoutodothetaskonyourown./Ithinkithardthatyou'lldothetaskonyourown.

　　Hefounditnoteasytolearnaforeignlanguagewell．他发现学好一门外语是不容易的

　　wethinkitnogoodreadinginbed．我们认为躺在床上看书无益处

　　2..S+v+it+important/unimportant/necessary/unnecessary/natural/essentialthatsbdosth

　　S+v+it+ofmuch/great/no/littleimportancethat……

　　Ithinkitimportantthatyouattendtheconference.

　　3.S+v.+it+prep.+that…

　　oweittosb.that…把…归功于…

　　leaveittosbthat…把…留给某人去做

　　takeitforgrantedthat…想当然

　　keepitinmindthat…

　　Don'tbothertoarrangean