江西省中等学校招生考试冲刺卷一思想品德历史试题扫描版Word格式文档下载.docx
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29233:
"江苏地区脚手架施工方案@#@太阳都市花园C1#楼脚手架施工方案@#@一、工程概况@#@ @#@ @#@ @#@ @#@太阳都市花园C1#楼地下二层、地上十一层,剪力墙结构,本工程建筑高度32.8米,屋顶电梯、机房顶标高35.2米。
@#@地上十一层每层高均为2.80米,±@#@0.000与室外散水高差为0.45米。
@#@南立面阳台挑出1500×@#@3100mm。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本工程脚手架为结构、装饰脚手架,从散水标高至屋顶标高,32.8+0.45=33.25,脚手架搭设总高度为34.50米,。
@#@@#@二、脚手架搭设施工方案选择@#@外脚手架采用双排扣件式钢管脚手架。
@#@外脚手架分两次搭设。
@#@搭设先从基坑开始,搭设地下二层脚手架至地上一层脚手架。
@#@在地上一层剪力墙预留悬挑脚架眼。
@#@地上二层至地上六层为悬挑式脚架。
@#@±@#@0.000以下外防水完成且外防水保护层施工完毕,将下端脚手架完成,回填土分层夯填至室外自然地坪标高。
@#@脚手架基础处理完成后可将悬挑架落地,北立面为落地式双排脚手架,支撑在二层屋面上。
@#@@#@三、构造要求及技术措施@#@1、施工部署@#@安全防护领导小组@#@ @#@ @#@安全生产、文明施工是企业生存与发展的前提条件,是达到无重大伤亡事故的必然保障,也是我项目部创建“文明现场”的根本要求。
@#@为此项目经理为安全防护小组的领导,其机构组成、人员编制及责任分工如下:
@#@@#@组长:
@#@郭兴武(生产经理)-负责协调工作@#@组员:
@#@金兆伏(技术员)-方案编制、技术交底@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@买建国(施工队长)-现场施工总指挥@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@买建林(安全员)-现场施工指挥、质量检查@#@2、设计总体思路@#@结合本工程结构形式、实际施工特点,建筑物四周搭设落地式、全封闭的扣件式双排钢管脚手架。
@#@此架为一架三用,即用于结构施工和装修施工,同时兼作安全防护。
@#@荷载按装修荷载考虑。
@#@@#@脚手架搭设采用双排立杆。
@#@立杆距结构外沿0.30m,小横杆(横距)为1.2m、纵距为1.2m,步距为1.5m。
@#@@#@3、构造要求及技术措施@#@
(1)扣件式钢管脚手架的构造要求及技术措施@#@○1地基处理:
@#@@#@地基回填土采用2:
@#@8灰土分层夯实,表面用C10混凝土进行硬化,厚度为100mm。
@#@四周外脚手架以硬化的回填作为基础,所有的基础必须平整。
@#@基础上、底座下设置垫板,其厚度不小于50mm,布设必须平稳,不得悬空。
@#@并在四周距脚手架外立杆50cm处设一浅排水沟。
@#@@#@○2立杆@#@全数脚手架采用双排立杆、立杆顶端高出结构檐口上皮1.5m,立杆接头采用对接扣件连接,立杆与大横杆采用直角扣件连接。
@#@接头交错布置,两个相邻立柱接头避免出现在同步同跨内,并在高度方向错开的距离不小于50cm;@#@各接头中心距主节点的距离不大于60cm。
@#@@#@○3大横杆:
@#@@#@横杆置于小横杆之下,在立柱的内侧,用直角扣件与立柱扣紧;@#@其长度大于3跨、不小于6m,同一步大横杆四周要交圈。
@#@@#@大横杆采用对拉件连接,其接头交错布置,不在同步、同跨内。
@#@相邻接头水平距离不小于50cm,各接头距立柱的距离不大于50cm。
@#@@#@○4横杆:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@每一立杆与大横杆相交处(即主节点),都必须设置一根小横杆,并采用直角扣件紧在大横杆上,该轴线偏差主节点的距离不大于15cm。
@#@小横杆间距应与立杆柱距相同,且根据作业层脚手板搭设的需要,可在两立柱之间在等间距设置增设1-2根小横杆,其最大间距不大于75cm。
@#@@#@小横杆伸出外排大横杆边缘距离不小于10cm;@#@伸出里排大横杆距结构外边缘15cm,且长度不大于44cm。
@#@上、下层小横杆应在立杆处错开布置,同层的相临小横杆在立柱处相向布置。
@#@@#@○5纵、横向扫地杆:
@#@@#@纵向扫地杆采用直角扣件固定在距底座下皮20cm处的立柱上,横向扫地杆则用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立柱上。
@#@@#@○6剪刀撑@#@本脚手架采用剪刀撑与横向斜撑相结合的方式,随立柱、纵横向水平杆同步搭设,用通长剪刀撑沿架高连续布置。
@#@@#@剪刀撑每6步4跨设置一道,斜杆与地面的夹角在45°@#@~60°@#@之间。
@#@斜杆相交点处于同一条直线上,并沿架高连续布置。
@#@剪刀撑的一根斜杆扣在立杆上,另一根斜杆扣在小横杆伸出的端头上,两端分别用旋转扣件固定,在其中间增加2~4个扣结点。
@#@所有固定点距主节点距离不大于15cm,最下部的斜杆下立杆的连接点距地面的高度控制在30cm内。
@#@剪刀撑的杆件连接采用搭接,其搭接长度≥100cm。
@#@@#@○7脚手架@#@脚手架采用厚5cm、宽30~35cm、长度不少于3m的竹架板。
@#@在作业层下部架设一道水平兜网,随作业层上升,同时作业不超过两层,首层满铺一层脚手板,以上每隔六层也要满铺一层脚手板,并设置安全网及防护栏杆。
@#@@#@脚手板应平铺、满铺、铺稳,接缝中设两根小横杆,各杆距接缝在距离不大于15CM。
@#@靠墙一侧的脚手板离墙的距离不应大于15cm。
@#@拐角处两个方向的脚手板应重叠放置,避免出现探头及空挡现象。
@#@@#@○8连墙件:
@#@@#@连墙件采用刚性连接,垂直间距为3.6m、水平间距为4.05m.连墙杆用φ48×@#@3.5的钢管,它与脚手架、建筑物的连接采用直角扣件。
@#@@#@连墙件横竖向顺序排列、均匀布置、与架体和结构立面垂直,并尽量靠近主节点(距主节点的距离不大于30cm)。
@#@连墙杆伸出扣件的距离应大于10cm,底部第一根大横杆就开始布置连墙杆。
@#@@#@○9防护设施:
@#@@#@脚手架要满挂全封闭的密目安全网。
@#@密目网采用1.5×@#@6.0m的规格,用网绳绑扎在大横杆外立杆里侧,作业层网应高于平台1.2m,并在作业层下步架处设一道水平兜网。
@#@@#@
(2)缷料平台@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@卸料平台设计为悬挑式型钢平台,规格为3.0m×@#@2.5m×@#@1.5×@#@(长×@#@宽×@#@高)悬挑长度为3.0m。
@#@平台上要设有限室荷载标牌,本工程缷料平台限重为1.5t。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@缷料平台自第3层至11层每层设一个。
@#@@#@(3)脚手架出入口的构造@#@该出入口设在8轴-10轴之间,挑空两根立杆、跨越三步三跨,大小为4.5m×@#@5.4m(宽×@#@高)。
@#@出入口处再搭设6.0m×@#@4.5m×@#@6.0m(长×@#@宽×@#@高)的防护棚,上铺50mm厚的双层脚手板。
@#@@#@在出入口两侧的内、外排单立杆处分别增设一根辅立杆,并高于门洞口1-2步,立柱用短管斜撑相互联接。
@#@上方悬空立柱处增加两根斜杆,斜杆与各主节点相交处用扣件固定。
@#@洞口上方增设两道横向支撑,应伸出斜腹杆的端部,以保证立柱悬空处的整体性。
@#@门洞两侧分别增加两根腹杆,并用旋转扣件固定在与之相交的小横杆的伸出端上,旋转扣件中心线至节点的距离在15cm内。
@#@当斜腹杆在1跨内跨越2个步距时,应在相交的大横杆处增设一根小横杆,将斜腹杆固定在其伸出端上;@#@斜腹杆宜采用通长杆件,必须接长时用对接扣件连接。
@#@@#@4、安全防护措施@#@○1电梯井洞口防护措施@#@ @#@ @#@ @#@电梯井口设置不低于1.2m高的开启式防护门,用φ12的螺纹钢筋、按水平间距30cm、竖向间距40cm焊制而成,并在防护门上要刷漆、上锁、挂牌。
@#@@#@电梯井筒内每隔一层在入口处设置一个用φ25钢筋、钢管及木板搭设在平台,中间一层用钢筋支托安全网一道,网上及平台上均不得存有杂物。
@#@电梯井内不准做垂直运输通道或垃圾通道。
@#@@#@○2结构临边防护措施@#@在结构四周边线内50cm处设置全封闭式护身栏,使用材料采用φ48×@#@3.5钢管。
@#@其高度不低于1.2m、立杆间距不大于2.5m、竖向每隔0.6m设一道通长大横杆、每隔一根立杆设一道三脚架。
@#@@#@沿钢管长度方向刷黄黑间隔的油漆、挂醒目标志牌;@#@护身栏杆四周满挂密目安全网、白天设警示牌、夜间设红色标志灯;@#@临边四周1m范围内不准堆料、停放机具。
@#@@#@○3楼梯间防护措施@#@ @#@ @#@ @#@ @#@楼梯的侧边利用脚手架做安全防护、架子立管从梯井内搭设,侧边沿楼梯坡度方向做一道1.2m高的护身栏。
@#@@#@○4防雷避电措施@#@采用避雷针与大横杆连通、接地线与整幢建筑物楼层内避雷系统连成一体的措施。
@#@@#@避雷针共设置4根避雷针,避雷针采用φ12镀锌钢筋制作,高度不小于1m,设置在脚手架四角立杆上,并将所有最上层的大横杆全部连通,形成避雷网络。
@#@@#@接地线采用40×@#@4的镀锌扁钢,将立杆下整幢建筑物楼层内避雷系统连成一体。
@#@接地线的连接应保证接触牢靠,接地线与建筑物楼层内避雷系统的设置按脚手架的长长不超过50m设置1个,位置不得选在人们经常走到的地方以避免跨步电压的危害,防止接地线遭机械伤害。
@#@两者的连接采用焊接,焊接长度应大于2倍的扁钢宽度。
@#@焊完后再用接地电阻测试仪测室电阻,要求冲击电阻不大于10Ω。
@#@同时应注意检查与其他金属物或埋地电缆之间的安全距离(一般不小于3m)以免发生击穿事故。
@#@@#@5、脚手架的搭设及拆除施工工艺@#@○1落地式钢管脚手架搭设施工工艺@#@落地脚手架搭设的工艺流程为:
@#@场地平整、夯实→基础承载实验、材料配备→定位设置通长脚手板、钢底座→纵向扫地杆→立杆→横向扫地杆→小横杆→大横杆→剪刀撑→连墙杆→铺脚手板→扎防护栏杆→扎安全网。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@定距定位。
@#@根据构造要求在建筑物四角用尺量出内、外立杆离墙距离,并做好标记。
@#@用钢卷尺拉直,分出立杆位置,并用小竹片点出立杆标记。
@#@垫板、底座应准克地放在定位线上,垫板必须铺放平稳,不得悬空;@#@双管立柱应采用双管底座,底座下垫枕木,并垂直于墙面设置。
@#@@#@双排架宜先立里排立杆,后立外排立杆。
@#@每排立杆宜先立两头的,再立中间的一根,互相看齐后,立中间部分各立杆。
@#@双排架内、外排两立杆的连线要与墙面垂直。
@#@立杆接长时,宜先立外排,后立内排。
@#@@#@○2悬挑式钢管脚手架的搭设施工工艺@#@悬挑脚手架的搭设顺序为:
@#@水平挑杆→纵向扫地杆→立杆→横向扫地杆→其后的搭设顺序与落地架相同。
@#@@#@○3缷料平台的施工工艺@#@ @#@ @#@ @#@缷料平台加工制作完毕经验收合格后方可吊装。
@#@吊装时,先挂好四角的吊钩,传发初次信号,但只能稍稍提升平台。
@#@放松斜拉钢丝绳,方可正式吊装,吊钩的四条引绳应等长,保证平台在超吊过程中平稳。
@#@吊装至预定位置后,先将平台工字钢与预埋件固室后,再将钢丝绳固定,紧固螺母及钢丝绳卡子,完毕后方可松塔吊吊钩,缷料平台安装完毕后经验收合格后方可使用,缷料平台的限重牌应挂在该平台附近的明显位置。
@#@要求提升一次验收一次。
@#@@#@4、脚手架的拆除施工工艺@#@拆架程序应遵守由下而下,先搭后拆的原则,即先拆拉杆、脚手板、剪刀撑、斜撑,而后拆小横杆、大横杆、立杆等(一般的拆除顺序为:
@#@安全网→栏杆→脚手板→剪刀撑→小横杆→大横杆→立杆)@#@不准分立面拆架或在上下两步同时进行拆架。
@#@做到一步一清、一杆一清。
@#@拆立杆时,要先抱住立杆再拆开最后两个扣。
@#@拆除大横杆、斜撑、剪刀撑时,应先拆中间扣件,然后托住中间,再解端头扣。
@#@所有连墙杆等必须随脚手架拆除同步下降,来禁先将连墙件整层或数层拆除后再拆脚手架、分段拆除高差不应大于2步,如高差大于2步,应增设连墙件加固。
@#@@#@拆除后架体的稳定性不被破坏,如附墙杆被拆除前,应加设临时支撑防止变形,拆除各标准节时,应防止失稳。
@#@@#@当脚手架拆至下部最后一根长钢管的高度(约6.5m)时,应先在适当位置搭临时抛撑加固,后拆连墙件。
@#@@#@5、安全施工技术措施@#@
(1)材质及其使用的安全技术措施@#@ @#@ @#@ @#@○1扣件的紧固程度应在40-50N.m,并不大于65N.m,对接扣件的抗接承载力为3KN。
@#@扣件上螺栓保持适当的拧紧程度。
@#@对接扣件安装时其开口应向内,以防进雨水,直角扣件安装时开口不得向下,以保证安全。
@#@@#@ @#@ @#@○2各杆件端头伸出扣件盖板边缘的长度不应小于100mm。
@#@@#@ @#@ @#@○3钢管有严重锈蚀、压扁或裂纹的不得使用。
@#@禁止使用有脆裂、变殂、滑丝等现象的扣件。
@#@@#@ @#@ @#@○4外脚手架严禁钢竹、钢木混搭、禁止扣件、绳索、铁丝、竹篾、塑料混用。
@#@@#@ @#@ @#@○5不得将外径48mm与51mm的钢管混合使用。
@#@@#@ @#@ @#@
(2)脚手架搭设的安全技术措施@#@○1脚手架的基础必须经过硬化处理满足承载力要求,做到不积水、不沉陷,顶板基础的混凝土必须达到设计强度的75%以上才能施工。
@#@@#@○2搭设过程中划出工作标志区,禁止行人进入、统一指挥,上下呼应、动作协调,严禁在无人指挥下作业。
@#@当解开与另一人有关的扣件时必先告拆对方,并得到允许,以防坠落伤人。
@#@@#@○3开始搭设立杆时,应每隔6跨设置一根抛撑,直至连墙件安装稳定后,方可根据情况拆除。
@#@@#@○4脚手架及时与结构拉结或采用临时支顶,以保证搭设过程安全,未完成脚手加在每日收工前,一定要确保架子稳定。
@#@@#@○5脚手架必须配合施工进度搭设,一次搭设高度不宜超过相邻连墙件以上两步。
@#@@#@○6在搭设过程中应由安全员、架子班长等进行检查、验收和签证。
@#@每两步验收一次,达到设计施工要求后挂合格牌一块。
@#@@#@○7外脚手架的缷荷严格采用φ15.5的钢丝绳过梁上对拉螺栓孔与脚手架连接,严禁私自拆改。
@#@@#@(3)脚手架上施工作业在安全技术措施@#@○1结构外脚手架每支搭一层,支搭完毕后,经项目部安全员验收合格后方可使用。
@#@任何班组长和个人,未经同意不得任意拆除脚手架部件。
@#@@#@○2严格控制施工荷载,脚手板不得集中堆料施荷,施工荷载不得大于3KN/m2,确保较大安全储备。
@#@@#@○3结构施工时不允许多层同时作业,装修施工时同时作业层数不超过两层,临时性用的悬挑架的同时作业层数不超过1层。
@#@@#@○4当作业层高出其下连墙件3.6m以上、且其上尚无连墙件时,应采取适当的临时撑拉措施。
@#@@#@○5各作业层之间设置可靠的防护栅栏,防止坠落物体伤人。
@#@@#@○6定期检查脚手架,发现问题和隐患,在施工作业前及时维修加固,以达到坚固稳定,确保施工安全。
@#@@#@(4)脚手架拆除的安全技术措施@#@○1拆架前,全面检查待拆脚手架,根据检查结果,拟订出作业计划,报请批准,进行技术交底后才准工作。
@#@@#@○2架体拆除前,必须察看施工现场周边环境,包括架空线路,外脚手架、地面的设施等各类障碍物、地锚、缆风绳、连墙杆及被拆架体各吊点、附件、电气等装置情况,凡能根据提前拆除的尽量拆除掉。
@#@@#@○3架体拆除时应划分作业区,周围设绳绑围拦或竖立警戒标志,地面应设专人指挥,禁止非作业人员进入。
@#@@#@○4在拆架时,不得中途换人,如必须换人时,应将拆除情况交代清楚后方可离开。
@#@@#@○5每天拆架下班时,不应留下隐患部位。
@#@@#@○6拆架时严禁碰撞脚手架附近电源线,以防触电事故。
@#@@#@○7所有杆件和扣件在拆除时应分离,不准在杆件上附着扣件或两杆连着送到地面。
@#@@#@○8所有的脚手板,应自外向里竖立搬运,以防脚手架和垃圾物从高处坠落伤人。
@#@@#@○9拆下的零配件要装入容器内,用吊篮吊下;@#@拆下的钢管要绑扎牢固,双点起吊,严禁从高空抛掷。
@#@@#@6、文明施工要求@#@
(1)进入施工现场的人员必须戴好安全帽,高空作业系好安全带,穿好防滑鞋等,现场严禁吸烟。
@#@@#@
(2)进入施工现场的人员要爱护场内的各种绿化设施和标示牌,不得践踏草坪、损坏花草树木、随意拆除和移动标示牌。
@#@@#@(3)严禁酗酒人员上架作业,施工操作时要求精力集中,禁止开玩笑和打闹。
@#@@#@(4)脚手架搭设人员必须是经考试合格的专业架子工,上岗人员定期体检,体检合格者方可发上岗证,凡患有高血压、贫血病、心脏病及其他不适于高空作业者,一律不得脚手架操作。
@#@@#@(5)上架子作业人员上下均应走人行梯道,不准攀爬架子。
@#@@#@(6)护身栏、脚手板、挡脚板、密目安全网等影响作业班组支模时,如需拆改时,应由架子工来完成,任何人不得任意拆改。
@#@@#@(7)脚手架验收合格后任何人不得擅自拆改。
@#@如需做局部拆改时,须经技术部同意后由架子工操作。
@#@@#@(8)不准利用脚手架吊运重物;@#@作业人员不准攀登架子上下作业面;@#@不准推车在架子上跑动;@#@塔吊起吊物体时不能碰撞和拖动脚手架。
@#@@#@(9)不得将模板支撑、缆风绳、泵送混凝土及砂浆的输送管等固定在脚手架上,严禁任意悬挂起重设备。
@#@@#@(10)在架子上的作业人员不得随意拆动脚手架的所有拉接点和脚手板,以及扣件绑扎扣等所有架子部件。
@#@@#@(11)拆除架子而使用电焊气割时,派专职人员做好防火工作,配备料斗,防止火星和切割物溅落。
@#@@#@(12)脚手架使用时间较长,因此在使用过程中需要进行检查,发现基础下沉、杆件变形严重、防护不全、拉接松动等问题要及时解决。
@#@@#@(13)要保证脚手架体的整体性,不要与井架、升降机一并拉结,不得截断架体。
@#@@#@(14)施工人员严禁凌空投掷杆件、物料、扣件及其他物品,材料、工具用滑轮和绳索运输,不得乱扔。
@#@@#@(15)使用的工具要放在工具袋内,防止掉落伤人;@#@登高要穿防滑鞋,袖口及裤口要扎紧。
@#@@#@(16)脚手架堆放场做到整洁、摆放合理、专人保管,并建立严格领退料手续。
@#@@#@(17)施工人员做到活完料净脚下清,确保脚手架施工材料不浪费。
@#@@#@(18)运至地面的材料应按指定地点随拆随运,分类堆放,当天拆当天清,拆下的扣件和铁丝要集中回收处理。
@#@应随时整理、检查,按品种、分规格堆放整齐,妥善保管。
@#@@#@(19)六级以上大风、大雪、大雾、大雨天气停止脚手架作业。
@#@在冬季、雨季要经常检查脚手板、斜道板、跳板上有无积雪、积水等物。
@#@若有则应随时清扫,并要采取防滑措施。
@#@@#@脚手架计算@#@一、基本设计规定@#@
(一)脚手架的承载能力按概率极限状态设计法的要求,采用分项系统设计表达式进行设计,可只进行下列设计计算:
@#@@#@一、落地式脚手架的设计计算步骤:
@#@@#@1、纵向、横向水平杆等受弯构件的强度和连接扣件的抗滑承载力计算;@#@@#@2、立杆的稳定性计算;@#@@#@3、连墙件的强度、稳定性和连接强度及扣件的抗滑力的计算;@#@@#@4、立杆的地基承载力的计算;@#@@#@二、悬挑式脚手架的设计计算步骤:
@#@@#@1、纵向、横向水平杆等受弯构件的强度和连接扣件的抗滑承载力计算;@#@@#@2、立杆的稳定性计算;@#@@#@3、连墙件的强度、稳定性和连接强度及扣件的抗滑力的计算;@#@@#@4、悬挑杆的强度、挠度计算@#@5、斜撑杆和钢丝绳的稳定性的计算@#@
(二)计算构件的强度、稳定性与边接强度时,采用葆载效应基本组合的设计值。
@#@永久荷载分项系数取1.2,可变荷载分项系数取1.4。
@#@@#@(三)脚手架中的受弯构件,根据正常使用极限状态的要求验算变形。
@#@验算构件变形时采用荷载短期效应后组合的设计值。
@#@@#@二、荷载@#@
(一)荷载分类@#@1、永久荷载@#@A、脚手架结构自重,包括立杆、纵向水平杆、横向水平杆、剪刀撑、横向斜撑和扣件等的自重。
@#@@#@B、构、配件自重,包括脚手层上的人员,器具和材料的自重。
@#@@#@
(二)荷载效应组合@#@纵向、横向水平强度与变形,永久荷载+施工均布荷载。
@#@@#@脚手架立杆稳定,永久荷载+ @#@施工均布荷载或永久荷载+0.85(施工均布荷载+风荷载)@#@连墙件承载力,风荷载+5.0KN@#@三、稳定承载计算@#@1、钢管截面特征:
@#@@#@规格φ(mm)48×@#@3.5惯性矩I(mm4)12.19×@#@104@#@单位重量qo(kg/m)3.84抵抗矩W(mm3)5.08×@#@103@#@截面积A(mm2)489回转半径i(mm)15.8@#@抗弯、抗压容许应力〔σ〕N/mm2205@#@2、脚手架特性参数:
@#@@#@立杆纵距La(m)1.2脚手板重量q1(kN/m2)0.35@#@立杆横距Lb(m)0.9同时作业层数n12@#@大横杆步距h(m)1.5内立杆距结构外皮宽度b1(m)0.6@#@施工荷载q(kN/m2)3作业面铺脚手板宽度b2(m)1.5@#@3、相关计算参数@#@项 @#@ @#@ @#@ @#@目数 @#@ @#@值来 @#@ @#@ @#@源@#@扣件钢管架构件自重计算基数gk1值(KN/m)0.1104《建筑施工手册》(第四版)@#@作业层面材料自重计算基数gk2值(KN/m)0.4637《建筑施工手册》(第四版)@#@整体接结和防护材料自重计算基数gk3值(KN/m2)0.0768《建筑施工手册》(第四版)@#@作业层施工荷载计算基数qk值(KN/m)1.8《建筑施工手册》(第四版)@#@风压高度变化系数μz架高19.2m处《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)@#@架高62.5m处@#@脚手架风荷载体型系数μ31.3φ《建筑施工手册》(第四册)@#@基本风压W0(KN/m2)0.65《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)@#@扣件式钢管脚手架立杆计算长度系统1.50《建筑施工手册》(第四版)@#@材料强度附加分项系数(按受弯构件考虑)《建筑施工手册》(第四版)@#@轴心受压构件稳定系数ψ《建筑施工手册》(第四版)@#@4、扣件的承载力设计值 @#@@#@对接扣件(抗滑) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.20KN@#@直角扣件、旋转扣件(抗滑) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8.0 @#@KN@#@扣件螺栓拧紧扭力矩值不小于 @#@40 @#@N.m @#@,不大于65 @#@N.m@#@5、受弯构件的挠度不超过下列容许值@#@脚手板、纵向、横向水平杆 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[V]=L/150 @#@ @#@与 @#@ @#@ @#@10mm@#@悬挑受弯杆件 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[V]=L/400@#@6、受压、受拉构件的长细比不超过下列容许值@#@立杆(双排架) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[λ]=210@#@横向斜撑、剪刀撑中的压杆 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[λ]=250@#@拉杆 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[λ]=350@#@计算λ时,立杆的计算长度按L0=k*μ*h,计算值k取1.00。
@#@其它杆件的计算长度L0按L0=μL=1.27L计算。
@#@@#@7、作用于脚手架上的水平风荷载@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Wk=0.7*μz*μs*w0@#@μz---风压高度变化系数@#@μs---脚手架风荷载体系系数 @#@ @#@ @#@μs=1.3ψ@#@w0 @#@ @#@――-基本风压 @#@ @#@ @#@w0=0.65KN/m2@#@一、纵向、横向水平杆的抗弯强度及弯形计算@#@ @#@ @#@
(一)、横向、纵向水平杆的抗弯强度及弯形计算@#@6=M/W<f@#@M=1.2MGK+1.4ΣMGK@#@MGK脚手架自重标准值产生的弯矩@#@MQK施工荷载标准值产生的弯矩@#@1、小横杆计算,@#@小横杆的间距为 @#@a=0.9m @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@La/2=1.2/2=0.6m @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@Q活=3KN/m2×@#@0.6m=1.8KN/m@#@Q恒=GK+gK(脚手架板重量+gK钢管自重)@#@ @#@ @#@ @#@=0.6×@#@0.35+0.038=0.248KN/m@#@ @#@Q=1.2×@#@0.248+1.4×@#@1.8=2.8176KN/m@#@① @#@抗弯 @#@ @#@ @#@Mmax=1/8×@#@qb2@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@=1/8×@#@2.8172×@#@0.92=0.2528KN.m@#@σ= @#@Mmax/W=0.2852.8/5080=56.15 @#@KN/mm2<f=205@#@② @#@ @#@变形V=5qb3/384EI@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@=5×@#@2.8176×@#@103×@#@0.93/384×@#@2.06×@#@105×@#@1219000=1.3mm@#@〔V〕=10mm或l/150=900/150=6mm@#@V<〔V〕满足要求@#@2、大横杆的计算:
@#@@#@○1抗弯@#@Mmax=0.175×@#@F.L@#@F=b.q/2=0.9/2×@#@208176=1296.8N@#@Mmax=0.175×@#@1296.8×@#@1.2@#@ @#@ @#@ @#@ @#@=272.328N.m@#@σ=272328/5080=53.6N/mm2 @#@<@#@ @#@f @#@=205N/mm2 @#@@#@○2 @#@ @#@变形V=5qla3 @#@/384EL@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@=5×@#@2.8176×@#@10 @#@3 @#@×@#@12003/384×@#@2.06×@#@105×@#@121900@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@=2.28mm@#@V<@#@[V]=10mm或L/150=1200/150=8mm@#@3、扣件的抗滑承载力@#@R=2.15F@#@R=2.15×@#@1296.8N @#@= @#@3242N@#@R<@#@[RC]= @#@8.0KN/个@#@二、立杆的计算@#@1、立杆的稳定性按下式计算@#@ @#@ @#@① @#@不组合风荷载时@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@N/φA≤f@#@ @#@ @#@○2 @#@组合风荷载时@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@N/φA @#@+ @#@Mw/W @#@≤ @#@f @#@@#@ @#@ @#@2、计算立杆段的轴向力设计值N。
@#@按下列公式计算@#@ @#@ @#@ @#@○1 @#@不组合风荷载时@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@N=1.2(NG1K+NG2K)+1.4ΣNqk@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@○2 @#@组合风荷载时@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@N=1.2(NG1K+NG2K)+0.85×@#@1.4ΣNqk@#@ @#@ @#@NG1K———— @#@脚手架结构自重标准值产生的轴向力@#@ @#@ @#@NG2K————构配件自重标准值产生的轴向力@#@ΣNqk———— @#@施工荷载标准值产生的轴向力总和@#@3、立杆的计算长度@#@ @#@ @#@ @#@ @#@L0=Kμh@#@K———计算长度附加系数 @#@ @#@ @#@ @#@K= @#@1.155@#@μ———考虑脚手架整体稳定因素的单干计算长度系数,当双排架横距为0.9m @#@,连墙件为二步三跨时取1.50。
@#@@#@4、由风荷载设计之产生的立杆段弯矩 @#@Mw。
@#@按下式计算@#@ @#@Mw=0.85*";i:
1;s:
13513:
"降租申请书@#@2022年降租申请书@#@2022年降租申请书1@#@ 尊敬的青岛亿联网贸易有限公司领导:
@#@@#@ 您好!
@#@我是青岛开发区黄浦江路88号爱都汇购物中心1号楼129号网点的租户,从__年12月10号起与贵公司合作至今快半年了,在贵公司领导的关心和帮助下,我在此网点加盟德州扒鸡营业至今,对贵公司的帮助表示衷心的感谢。
@#@@#@ 由于受整体外部大环境经济不景气影响,整个市场经济萧条,加之今年禽流感疫情加重,大家对于禽类食品的消费降低,直接影响小店的销售。
@#@通过这半年的经营,小店经营情况困难,暂无起色,累积亏损较多。
@#@@#@ 为使本店度过暂时的困难,特申请把此网点的租赁费降为8万每年。
@#@希望贵公司领导能体会我们的困境给予小店优惠支持,让我们更有信心打赢这场经济危机,扭亏转盈。
@#@我们依然坚信经济的必然复苏和环境的不断改善,并通过我们的不懈的努力,依然对小店的未来充满期盼与信心。
@#@@#@ 希望领导能切实了解和关切我们的具体状况,给予我们力所能及的最大帮助。
@#@我们诚惶诚恐,感激万分。
@#@@#@ 盼各位领导能着情给予批准。
@#@@#@ 祝贵公司生意蒸蒸日上!
@#@@#@ 申请人:
@#@@#@ __年x月x日@#@2022年降租申请书2@#@ 尊敬的沃尔玛(中国)投资有限公司的领导:
@#@@#@ 尊敬的淮北沃尔玛购物广场:
@#@您好!
@#@我是苏皖区2133店淮北沃尔玛,租赁BIF0008铺的蝶变化妆品店,由于受整体外部大环境经济不景气影响,整个市场经济萧条,我店经营情况困难,暂无起色,累积亏损较多,但信心实足,决定与沃尔玛共进退,为利于本店度过暂时的困难,申请政策允许的情况下减免少许费用,我们对淮北沃尔玛的未来抱有绝对的信心,为使本店能继续撑下去,现本人提出降租百分之十至百分之十五的申请,盼各位领导能着情给予批准。
@#@@#@ 淮北沃尔玛拥有一支管理过硬的团队,半年来我能感受到,大家为沃尔玛成长所付出的巨大努力,也相信淮北沃尔玛会一天天好起来!
@#@商品没有问题、管理团队没有问题、折本促销的方式也没有问题;@#@主要是淮北市人民长期形成老城区、新城区概念,空间上的距离不是问题,2站路便可通达老城区最繁华核心商业区,心理上产生的距离才是关键问题。
@#@淮北是上世纪60年代,国家因开发闸北煤田而建市,为煤田外运方便,形成了穿越市中心的符夹铁路,沿铁路南北两侧便形成了今天的老城区、新城区的概念;@#@老城区的人气过旺拥挤发展与新城区缺乏人气与有效特色带动存在巨@#@ 大矛盾;@#@地域空间上的距离不是问题,关键是人们心理上的距离,据淮北20__年最新统计,城市规划区内建成区面积已经达到86.5平方公里,人口近78万,加上濉溪县的28平方公里25万人,城市规划区内人口已超过100万,淮北人民向来不缺乏购买力,煤城50年财富的积累与近5年来城中村拆迁安置房还原,造就了一大批先富起来的人民;@#@走特色差异化路线,发展老城区没有涉及的、市场仍属空白的应该是更好的出路;@#@另外,固定X元促销区域打造,购物氛围上营造出让人产生消费冲动的场景,色彩、视觉导向上的引导,打造植根于淮北本土的促销理念都是很重要的。
@#@总而言之,只有沃尔玛生意好了,我们才能背靠大树好乘凉,生意才能有所起色,扭亏转盈。
@#@@#@ 还是那句话,依然对沃尔玛未来充满信心与期盼!
@#@我谨代表BIF0008铺蝶变化妆品店诚恳地提出降租申请,希望各位领导能切实了解和关切我们的具体状况,给予我们力所能及的支持与帮助,感谢万分!
@#@@#@ 祝沃尔玛淮北公司生意蒸蒸日上!
@#@@#@ 申请人:
@#@蝶变化妆品店@#@ 二Ο一七年四月二十七日@#@2022年降租申请书3@#@ 尊敬的沃尔玛(中国)投资有限公司的领导:
@#@@#@ 尊敬的淮北沃尔玛购物广场:
@#@您好!
@#@我是苏皖区2133店淮北沃尔玛,租赁BIF0008铺的蝶变化妆品店,由于受整体外部大环境经济不景气影响,整个市场经济萧条,我店经营情况困难,暂无起色,累积亏损较多,但信心实足,决定与沃尔玛共进退,为利于本店度过暂时的困难,申请政策允许的情况下减免少许费用,我们对淮北沃尔玛的未来抱有绝对的信心,为使本店能继续撑下去,现本人提出降租百分之十至百分之十五的申请,盼各位领导能着情给予批准。
@#@@#@ 淮北沃尔玛拥有一支管理过硬的团队,半年来我能感受到,大家为沃尔玛成长所付出的巨大努力,也相信淮北沃尔玛会一天天好起来!
@#@商品没有问题、管理团队没有问题、折本促销的方式也没有问题;@#@主要是淮北市人民长期形成老城区、新城区概念,空间上的距离不是问题,2站路便可通达老城区最繁华核心商业区,心理上产生的距离才是关键问题。
@#@淮北是上世纪60年代,国家因开发闸北煤田而建市,为煤田外运方便,形成了穿越市中心的符夹铁路,沿铁路南北两侧便形成了今天的老城区、新城区的概念;@#@老城区的人气过旺拥挤发展与新城区缺乏人气与有效特色带动存在巨@#@ 大矛盾;@#@地域空间上的距离不是问题,关键是人们心理上的距离,据淮北__年最新统计,城市规划区内建成区面积已经达到86.5平方公里,人口近78万,加上濉溪县的28平方公里25万人,城市规划区内人口已超过100万,淮北人民向来不缺乏购买力,煤城50年财富的积累与近5年来城中村拆迁安置房还原,造就了一大批先富起来的人民;@#@走特色差异化路线,发展老城区没有涉及的、市场仍属空白的应该是更好的出路;@#@另外,固定X元促销区域打造,购物氛围上营造出让人产生消费冲动的场景,色彩、视觉导向上的引导,打造植根于淮北本土的促销理念都是很重要的。
@#@总而言之,只有沃尔玛生意好了,我们才能背靠大树好乘凉,生意才能有所起色,扭亏转盈。
@#@@#@ 还是那句话,依然对沃尔玛未来充满信心与期盼!
@#@我谨代表BIF0008铺蝶变化妆品店诚恳地提出降租申请,希望各位领导能切实了解和关切我们的具体状况,给予我们力所能及的支持与帮助,感谢万分!
@#@@#@ 祝沃尔玛淮北公司生意蒸蒸日上!
@#@@#@ 申请人:
@#@@#@ __年x月x日@#@2022年降租申请书4@#@ 尊敬的鸿宇投资有限公司购物广场的领导:
@#@@#@ 您好!
@#@我是鸿宇A座四楼租赁商户崇尚发艺,由于受整体外部大环境经济不景气影响,整个市场经济萧条,我店经营情况困难,暂无起色,累积亏损较多,但信心实足,决定与沃尔玛共进退,为利于本店度过暂时的困难,申请政策允许的情况下减免少许费用,我们对淮北沃尔玛的未来抱有绝对的信心,为使本店能继续撑下去,现本人提出降租百分之十至百分之十五的申请,盼各位领导能着情给予批准。
@#@@#@ 淮北沃尔玛拥有一支管理过硬的团队,半年来我能感受到,大家为沃尔玛成长所付出的巨大努力,也相信淮北沃尔玛会一天天好起来!
@#@商品没有问题、管理团队没有问题、折本促销的方式也没有问题;@#@主要是淮北市人民长期形成老城区、新城区概念,空间上的距离不是问题,2站路便可通达老城区最繁华核心商业区,心理上产生的距离才是关键问题。
@#@淮北是上世纪60年代,国家因开发闸北煤田而建市,为煤田外运方便,形成了穿越市中心的符夹铁路,沿铁路南北两侧便形成了今天的老城区、新城区的概念;@#@老城区的人气过旺拥挤发展与新城区缺乏人气与有效特色带动存在巨大矛盾;@#@地域空间上的距离不是问题,关键是人们心理上的距离,据淮北20__年最新统计,城市规划区内建成区面积@#@ 已经达到86.5平方公里,人口近78万,加上濉溪县的28平方公里25万人,城市规划区内人口已超过100万,淮北人民向来不缺乏购买力,煤城50年财富的积累与近5年来城中村拆迁安置房还原,造就了一大批先富起来的人民;@#@走特色差异化路线,发展老城区没有涉及的、市场仍属空白的应该是更好的出路;@#@另外,固定X元促销区域打造,购物氛围上营造出让人产生消费冲动的场景,色彩、视觉导向上的引导,打造植根于淮北本土的促销理念都是很重要的。
@#@总而言之,只有沃尔玛生意好了,我们才能背靠大树好乘凉,生意才能有所起色,扭亏转盈。
@#@@#@ 还是那句话,依然对沃尔玛未来充满信心与期盼!
@#@我谨代表BIF0008铺蝶变化妆品店诚恳地提出降租申请,希望各位领导能切实了解和关切我们的具体状况,给予我们力所能及的支持与帮助,感谢万分!
@#@@#@ 祝沃尔玛淮北公司生意蒸蒸日上!
@#@@#@2022年降租申请书5@#@ 尊敬的鸿宇投资有限公司购物广场的领导:
@#@@#@ 您好!
@#@我是鸿宇A座四楼租赁商户崇尚发艺,由于受整体外部大环境经济不景气影响,整个市场经济萧条,我店经营情况困难,暂无起色,累积亏损较多,但信心实足,决定与公司共进退,为利于本店度过暂时的困难,申请政策允许的情况下减免少许费用,我们对鸿宇投资有限公司的未来抱有绝对的信心,为使本店能继续撑下去,现本人提出降租百分之十至百分之十五的申请,盼各位领导能着情给予批准。
@#@@#@ 鸿宇投资有限公司拥有一支管理过硬的`团队,半年来我能感受到,大家为公司成长所付出的巨大努力,也相信鸿宇投资有限公司会一天天好起来!
@#@商品没有问题、管理团队没有问题、折本促销的方式也没有问题;@#@主要是淮北市人民长期形成老城区、新城区概念,空间上的距离不是问题,2站路便可通达老城区最繁华核心商业区,心理上产生的距离才是关键问题。
@#@淮北是上世纪60年代,国家因开发闸北煤田而建市,为煤田外运方便,形成了穿越市中心的符夹铁路,沿铁路南北两侧便形成了今天的老城区、新城区的概念;@#@老城区的人气过旺拥挤发展与新城区缺乏人气与有效特色带动存在巨大矛盾;@#@地域空间上的距离不是问题,关键是人们心理上的距离,据淮北20__年最新统计,城市规划区内建成区面积@#@ 已经达到86.5平方公里,人口近78万,加上濉溪县的28平方公里25万人,城市规划区内人口已超过100万,淮北人民向来不缺乏购买力,煤城50年财富的积累与近5年来城中村拆迁安置房还原,造就了一大批先富起来的人民;@#@走特色差异化路线,发展老城区没有涉及的、市场仍属空白的应该是更好的出路;@#@另外,固定X元促销区域打造,购物氛围上营造出让人产生消费冲动的场景,色彩、视觉导向上的引导,打造植根于淮北本土的促销理念都是很重要的。
@#@总而言之,只有沃尔玛生意好了,我们才能背靠大树好乘凉,生意才能有所起色,扭亏转盈。
@#@@#@ 还是那句话,依然对公司未来充满信心与期盼!
@#@我谨代表__X化妆品店诚恳地提出降租申请,希望各位领导能切实了解和关切我们的具体状况,给予我们力所能及的支持与帮助,感谢万分!
@#@!
@#@@#@ 申请人:
@#@__化妆品店@#@ 二Ο一七年四月二十七日@#@2022年降租申请书6@#@ 尊敬的绿宝广场各位领导:
@#@@#@ 你们好!
@#@@#@ 我是商场负一楼巧奈儿的商户,首先感谢贵公司各位领导对本店的关注和支持,让我们顺利开店并经营至今。
@#@在此衷心的说声:
@#@谢谢!
@#@@#@ 由于前段时间商场品牌调整,店铺位置不是很醒目,本店产品比较特殊,地理位置很重要,调整过后业绩下滑很大。
@#@@#@ 没调整之前平均月业绩在3—4万左右,调整过后业绩只有八千多,我店深感压力,在这种情况下,我店也不敢奢望能够赚多少钱,只希望能够保本不亏,争取现在苦心经营、积极调整经营策略,给业绩越做越好。
@#@@#@ 目前的铺租已经远远超出了本店的可承受范围,特此恳请贵公司各位领导本着租用双方互惠互利的原则,充分考虑我店的实际经营情况,为我店实行减租,帮助我们度过困难时期。
@#@@#@ 衷心希望我司的减租申请能够得到贵公司各位领导的理解和支持。
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼@#@ 申请人:
@#@周仿@#@ __年x月x日@#@";i:
2;s:
4586:
"备忘录上半年自日程详细解析自学doc@#@“我想参加2007年自考,何时报名,怎样考试?
@#@”“我要毕业,何时办手续?
@#@”“实践环节考试安排在什么时间?
@#@”带着这些考生普遍关注的问题,记者采访了市自考办有关负责人,将北京自考上半年与考生学习相关的重要时间提前公布,考生可利用这些信息统筹安排学习时间。
@#@我们按时间顺序从3月开始介绍。
@#@@#@3月@#@3月1日—7日4月自考新生摄像。
@#@其中,社会零散考生6日、7日两天到所报考区县自考办摄像,怀柔、门头沟、平谷、密云4区县及燕山摄像时间为3月6日。
@#@其他时间是集体助学单位新生摄像。
@#@@#@3月5日—15日上半年北大实验课网上报考,北大主考专业中计算机及应用、心理学等专业都有实验课,参加这些专业学习的考生要注意上述实验课报考时间。
@#@@#@3月10日前7月各项考试报考通知公布,7月自考涉及部分常规自考专业、应用技术教育类考试、中英合作专业及最后一次学历文凭考试。
@#@@#@3月12日开通1月各类考试成绩网上查询,网上查询当期课程考试成绩不用交纳任何费用,无法如期到现场领取成绩的考生可利用此方式知道自己的考试成绩,但在下次补领成绩单时要交一定费用。
@#@@#@3月15日—20日5月非学历证书报考,社会考生报考非学历证书要与合作开考委托部门联系。
@#@@#@3月21日—25日5月非学历证书考试新生摄像,新生需按时参加摄像,否则将不能参加考试。
@#@@#@4月@#@4月将安排上半年自考非笔试课程考试,非笔试课由主考院校负责,考试时间、地点由主考院校具体排定,报考非笔试课程的考生根据市自考办公布的时间上网查询考试通知单,考生根据考试通知单上具体时间、地点按时参加考试。
@#@@#@4月3日发放4月自考准考证和考试通知单,准考证主要针对新生,如老生补办准考证,也在此时领取,考试通知单考生可自己从北京教育考试院网站()下载、打印。
@#@@#@4月12日—15日护理专业临床考核,虽护理专业有免实习的条件,但申请免实习的考生同样要参加最后考核。
@#@@#@4月14日、15日、21日、22日4月自考笔试课考试时间,这是北京自考规模较大的一次考试,多实行分卷考试,考生要熟悉分卷考试的用笔等相关要求。
@#@@#@4月15日—25日7月各类考试报考,考生根据报考通知确定自己报考哪些课程。
@#@@#@5月@#@5月12日、13日、14日计算机应用基础课考试,这门课考生要在计算机上完成所有试题的答题。
@#@@#@5月12日—13日发放5月证书考试准考证和考试通知单。
@#@@#@5月19日—20日非学历证书考试,这项考试一年安排两次,这是上半年考试时间,证书考试的课程不同对考生的要求不同,如有些课程允许带计算器等,考生要熟知考试要求。
@#@@#@5月19日—21日7月各类考试新生在此期间摄像。
@#@@#@5月20日左右发布10月自考报考通知,考生要认真阅读报考通知,届时,开考专业、注册、报考的具体时间、要求、委托专业联系方式、区县地址、咨询电话等信息都将详细公布。
@#@@#@5月31日前公布2008年1月、7月应用技术教育考试时间表,这项考试都是双证书专业,考生必须参加全日制助学。
@#@@#@5月31日前公布2008年1月应用技术类考试课程教材、大纲目录。
@#@@#@6月@#@6月学历文凭英语专业非笔试课程考试。
@#@@#@6月11日—22日连续考生接待日,需要办理接考、免考、转考、出国成绩证明等手续的考生,可在此期间前去办理。
@#@@#@6月12日开通4月自考成绩信息台及网上查询。
@#@@#@6月12日—18日上半年自考毕业手续网上申报,网上申报通过后,考生还要在规定时间到区县自考办交验相关材料。
@#@@#@6月18日—7月18日10月自考报考,采取电话、网络、现场等三种报考方式,且有一个月时间,考生别因粗心错过。
@#@@#@6月19日—22日下半年网上专科毕业考核和本科毕业论文报名。
@#@@#@6月25日、26日发放7月考试准考证和考试通知单。
@#@@#@6月27日—30日下半年毕业论文讲座和毕业教育,论文讲座是主考院校根据考生所报专业,在论文撰写前,由学科负责人进行一次系统讲解,考生一定要按时参加。
@#@@#@2@#@";i:
3;s:
29865:
"搅拌站软件使用说明书新@#@ @#@@#@注意事项@#@■使用前应详细阅读本说明书,察看资料是否齐全,如发现问题应及时与我公司联系。
@#@@#@■系统应安放在符合环境条件要求的场合,具有独立供电设施的工作室内,并配有保险开关。
@#@@#@■微机电源在控制柜内,不受操作台上的钥匙开关控制。
@#@@#@■在开机之前应检查显示器、打印机是否连接好,检查其它电缆和连线是否连接可靠。
@#@@#@■在执行自动配料之前应保证系统处于正常工作状态,气压必须达到规定要求,‘手动/自动’转换开关应在自动位置上。
@#@@#@■系统的各项运行参数和控制参数均应正确设置。
@#@@#@■系统在运行过程中要经常纪录各项参数,特别是落差值参数,以免参数丢失后无法恢复,影响配料。
@#@@#@■如果发现配料数据偏大,在其它方面又无法找到原因的情况下,应检查一下落差值是否准确,并进行更改。
@#@@#@■本系统的配料落差值会自动调整,在设置时无需非常准确。
@#@@#@■具体操作请详细阅读本说明书,参照进行。
@#@@#@■系统不宜受潮。
@#@@#@■系统应该有可靠的接地。
@#@@#@为了保证系统正常运行,严禁装入其它软件,以防感染病毒,造成不必要的故障。
@#@如果发现系统安装了其它软件,我公司有权拒绝对损坏的操作系统进行技术支持。
@#@@#@软件特点@#@1、引进德国标准及先进的控制理念,采用特殊的控制方法,对配料过程进行高效、快速、准确的控制。
@#@改变以往上盘误差下盘补偿的控制方式,让配料精度的调整在本盘之内完成。
@#@@#@2、采用多级落差处理体系,根据不同的配方选用不同的落差,避免变换配方时需要打几盘料才能将落差调到正常值的过程。
@#@@#@3、误差自动报警,等待操作者进行处理,系统提供多种处理方式。
@#@欠量自动补偿,超量扣称处理,大小门自动选择。
@#@在进行点动补料时,每个下料门的开关时间可以分别设定,在线修改。
@#@每种料的点动功能可以自由选择,在线修改。
@#@@#@4、多任务控制方式,在配料同时,可以选择下一个任务,并对有关参数进行修改,最多可以预选20个任务。
@#@@#@5、任务库和配方库任意增加,只受硬盘大小限制。
@#@配方值可以在线修改。
@#@@#@6、每种骨料含水率可单独设定,在线动态测量,动态调整配方值,不仅可以人工调整含水率也可以连接含水率测试仪自动测量,在进行自动测量时可以设定含水率的上下限以免测量值失控。
@#@@#@7、配料所有参数可以在线修改,随时有效,对于一些重要参数值系统会智能检测,如果有错误系统会自动修正,或出现提示。
@#@@#@8、粉料料位动态显示,软件设有粉料入库管理系统,操作员只要输入入仓粉料的数量,系统会根据每次用料量自动修改仓内剩余粉料值,并在屏幕上显示料位位置。
@#@入仓的粉料可以查询、报表打印。
@#@@#@9、鼠标在线调整配方、去皮、搅拌时间等参数,也可以禁止骨料斜皮带上料、储料斗向搅拌机投料,还可以控制搅拌机放料门的开、关。
@#@@#@10、骨料下料顺序任意设定,下料间隔任意设定。
@#@在骨料卸料时,对于砂料可以进行两次放料,即先下一部分砂子铺在储料斗底部,减轻石子对储料斗的冲击磨损,等其它骨料都下完后再用剩余的砂子将斜皮带上滑落的石子带入储料斗中。
@#@@#@11、配料过程仿真图形显示,在同一屏幕上可以看到配方值、实际配料净值、秤的毛重,同时显示物料名称。
@#@@#@12、采用二次搅拌的特殊工艺,使得混凝土搅拌更加均匀,并且可以有效的防止水泥结块搅不碎及搅拌机搅拌壁粘料的现象。
@#@@#@13、自动去皮,自动零点跟踪,并且对秤上的余料可以自动转到下一盘。
@#@@#@14、超强的故障检测功能,对于主要逻辑错误、配方超量程、时间参数异常、零点异常、粉剂秤压力异常、外加剂计量异常等非正常情况均能正确处理,保证配料的正常进行。
@#@@#@15、自动振动、自动破拱、自动主机除尘,系统会根据运行状态自动发出有关控制@#@信号。
@#@@#@16、完善的数据备份功能,可以对硬件接口参数及生产记录数据进行备份及恢复。
@#@@#@17、完善的统计报表功能,可以统计并打印每盘详细数据、每车详细数据、每个任务详细数据、每个用户详细数据、每个工地详细数据;@#@可以查询并打印时间段报表、日报表、月报表、年报表、用户消耗量统计表、总消耗量报表;@#@可以按配方统计、按任务统计、按用户统计、按工程统计、按车统计;@#@报表中包含:
@#@物料名称、配方数据、配料数据、误差、运输纪录、工程及用户纪录等。
@#@@#@18、预设了多种随车小票,可以自由选择。
@#@@#@19、自带帮助文件,操作者可以随时阅览。
@#@@#@ @#@@#@名词解释@#@1、储料斗:
@#@也称中间仓、过渡斗、中途斗,是指在搅拌机上方用于储存骨料的料斗。
@#@@#@2、投料:
@#@是指已经计量好的物料向搅拌机里投料(包括储料斗)。
@#@@#@3、放料:
@#@搅拌好的混凝土从搅拌机中放出。
@#@@#@4、换仓:
@#@如果某个秤为多种物料累加计量方式,当计量过程中当前物料无法计量,可以更换成另一种物料进行计量,这个过程叫换仓。
@#@@#@5、扣秤:
@#@如果计量超过设定值,在该料卸料时可以将多余的部分物料留在秤里,进入到下一盘的计量中,叫扣秤。
@#@@#@ @#@@#@进入系统@#@执行混凝土自动化配料软件后会出现右面的画面:
@#@@#@点击按钮便进入用户确认画面。
@#@只有输入正确的用户名和密码才能进入生产状态。
@#@其中用户名即操作员名已在列表框中列出,默认情况下为user和sys两个用户。
@#@前者为普通用户,后者为超级用户,超级用户可以实现软件的所有功能,用户名及口令可以更改,也可以添加或删除用户,数量不受限制,但一般情况下超级用户应只设有一个,并由专人保管,超级用户主要是用来完成系统硬件设置及添加删除或修改用户及口令,所以使用单位应注意保管该用户的密码。
@#@@#@基本操作介绍@#@配料操作可由普通用户来完成,输入正确会进入系统主画面。
@#@@#@配料的大部分操作均可在这里完成,运行时在该画面上可以看到各种物料的设定值、实际配料值、各个仓和秤门的开关情况。
@#@也可以对配料参数进行设置,通过快捷按钮或命令菜单可以选择不同的操作。
@#@@#@卸料控制:
@#@图中红色带箭头的圆圈用来控制上料或落料是否继续进行。
@#@骨料上料控制用来控制是否将骨料送入斜皮带上,在上图的情况下可以上料,如果用鼠标点一下该图形会变成表示停止上料,此时再用鼠标点一下,又会变成箭头。
@#@骨料投料控制用来控制储料斗中的骨料是否投入搅拌机中,当圆圈中为向下箭头时表示可以投料,用鼠标点一下后箭头会变成@#@,表示禁止投料。
@#@主机卸料控制是控制混凝土卸料,功能同上面的介绍。
@#@上面介绍的控制功能在使用时应注意,系统只是在下料之前检测是否允许,一旦料门打开该功能就失去作用,所以如果要想禁止下料,一定要提前选定该功能。
@#@。
@#@在搅拌机出料口也有带箭头的标志,是用来控制搅拌机放料的,但它与前两个控制方式不同,开和关均能控制,就是说在搅拌机门打开后,如果用鼠标点击@#@使其变成@#@则搅拌机会把门关闭,再点一下门又会打开。
@#@当搅拌机放料口打开时,画面有计时器,显示开门倒计时时间。
@#@@#@除尘器:
@#@在图形的中间靠右边的地方有个黄色圆柱,上下各有一个绿色圆圈,表示除尘器控制,由于在操作台上没有除尘器操作按钮,所以对除尘器的控制只能在电脑上控制,主机除尘是在任意一个粉料开始投料时启动,在所有粉料投料完成后延续‘主机除尘时间’后关闭,除尘器振动是在主机除尘停止后开始,振动方式按照设定参数进行。
@#@用鼠标单击这两个按钮也会动作。
@#@@#@报警处理:
@#@在骨料配料完毕比且准备卸料之前系统会检测骨料是否超差,如果超差则自动弹出“骨料超差处理”对话框(如上图所示),骨料卸料暂停(不影响其他物料配料),等待操作者进行处理。
@#@具体内容及含义如下:
@#@@#@“忽略本盘报警并继续”:
@#@表示本盘不进行任何操作,继续进行,下一盘继续检测报警状态;@#@@#@“自动扣称并继续运行”:
@#@表示本盘系统自动扣除超差部分,以实际测量值为准,继续进行,下一盘继续检测报警状态;@#@@#@“重新计量并继续”:
@#@表示再计量一次,如果没有超差则继续进行,否则仍然报警,一般在人工补料或卸料后执行该操作,目的是将处理后的配料值保存到计算机中;@#@@#@“取消本循环内报警显示并继续”:
@#@表示本循环内(即本任务的所有盘)所有配料均不报警,继续进行,但下一任务仍然报警。
@#@@#@“退出所有配料”:
@#@表示停止所有配料工作,退出运行状态,但在退出之前系统会弹出确认信息对话框,点击“是(Y)”则退出运行状态,点击“否(N)”继续进行。
@#@@#@在骨料、水泥、水等投料至搅拌机之前,也进行超差判断,过程同上。
@#@@#@搅拌时间:
@#@是用来调整搅拌机的搅拌时间,在配料过程中可以随意调整,通过其右边的箭头可以增加或减少搅拌时间。
@#@@#@配方情况:
@#@该菜单的参数是比较常用的参数,主要用来显示及修改配方、设定盘数、每盘立方数等参数。
@#@@#@运行过程中,当前运行的任务信息会详细显示在左侧的运行任务信息框内,在信息框内“双击”可弹出当前任务的对话框,可对其进行修改,每条任务一般表示每一车的配料情况。
@#@如果要进行配料,必须用鼠标点击“@#@”按钮,弹出“设置任务”对话框,选择要运行的任务,点击“@#@”按钮返回主画面,然后点击“运行”按钮,即可运行(注:
@#@只能选择一个任务,若要更换当前任务,请在停止状态下,删除当前任务,重新进行选择)。
@#@当任务运行(配料)后可以点击左下角的“@#@”按钮,从弹出的“设置任务”对话框中选择相应的任务,然后点击“@#@”按钮,即可添加候选任务。
@#@与运行任务相同,候选任务也只能添加一个,若想更换,须先执行“删除候选任务”命令,将当前的候选任务删除,然后再重新选择候选任务。
@#@在选择运行任务时应注意,为了可靠选择,应先把鼠标在其它任务上点击一次,然后再选择想要的任务。
@#@候选任务可以是任务列表中的任何一个任务,包括正在运行的任务(但此时不能改变每盘立方数)。
@#@(当前运行任务参数修改对话框如下图所示)@#@暂停剩余配料:
@#@当点击时,系统会终止未完成的配料过程,但正在进行的配料过程不会结束,直到这些料配完为止,这些配料完成后系统不会退出,当操作者再次点击本按钮时系统会继续完成剩余的配料过程。
@#@@#@暂停盘数:
@#@是用来表示调整搅拌过程中每几盘暂停一次,当配料盘数到了暂停盘数时会有个对话框,此时表示上一个暂停盘数已完成,准备进行下一个配料过程,并且系统已经准备好一盘料准备投料搅拌,此时要求操作者点击确认按钮,一般来讲应该将暂停盘数设置成与每车所装载的盘数相同,这样当两个送料车在交接时,配料系统会自动等待,以防过早投料。
@#@暂停盘数最好在配料前或暂停配料时改变。
@#@在改变时应注意,暂停盘数为0时,将取消暂停功能,配料会一直进行下去,直到完成总盘数。
@#@暂停盘数的修改只能在已经选择了配方后进行。
@#@@#@每盘立方数:
@#@表示每盘料允许的立方数,配方中设定的各个物料的重量值表示每立方砼中所含各物料的重量,当‘每盘立方数’为1时屏幕上显示的各物料重量与配方值相同,如果‘每盘立方数’不为1,则屏幕上显示的各个物料的重量值为配方值与‘每盘立方数’的乘积。
@#@该值会被系统控制在最大立方数和最小立方数之间。
@#@如果修改时超出范围则系统会出现错误提示。
@#@@#@每车立方数:
@#@选择任务时,如果选择了司机列表中的某项,则系统会以该项的每车立方数作为当前任务的使用值,如果忽略司机列表的选择,则系统会以上一次使用的每车立方数作为当前任务的使用值,在默认的情况下,系统以“每车立方数”为固定量,修正总盘数和每盘立方数,条件是在保证每盘立方数在设定的每盘允许最大立方数和最小立方数之间,且所用的盘数最少。
@#@如果对系统计算的结果不满意,也可以对这些参数分别调整,如:
@#@改变了主画面中的每车立方数按对应的确定键,则总盘数和每盘立方数会重新自动计算,如果改变另外两个参数则每车立方数会发生变化。
@#@@#@扣称操作:
@#@在卸料之前的任何情况下,可以输入扣秤重量的将相应的料留在秤斗中,扣下的重量自动转到下一盘,但如果扣秤的实际值小于该秤的归零重量,则不会计入下一盘。
@#@应将鼠标移到称上单击鼠标右键选择“扣秤”命令会弹出下面的扣秤对话框,输入要扣掉的重量即可。
@#@@#@强行关闭秤门:
@#@如果在秤卸料过程中有粘料等现象,卸料达不到归零范围,秤门有可能不能自动关闭,这时可以将鼠标移到该秤上,点击右键弹出右图所示的对话框,然后执行“卸料强行中断”命令,此时系统会强行将秤门关闭,按已经卸完料处理,并自动进入下一个过程。
@#@@#@动态修改运行配方及配方库:
@#@在配料过程中,可以通过鼠标在线微量调整配方值,如果修改值很大,这种办法会很麻烦,此时可以用鼠标右键点击物料名弹出修改窗口,改完后按“OK”键生效,便可修改配方库。
@#@@#@在主画面中红色圆圈或矩形块分别表示各仓或称门,在非自动配料情况下当用鼠标点住这些料门变绿时会打开这些门,释放鼠标后这些被打开的门会自动关闭。
@#@这个功能可以用于硬件连接设置好后的正确性的验证。
@#@@#@硬件连接@#@硬件连接是指微机的I/O通道与外部设备之间的连接,这些连接应在现场进行设置,设置正确之后就不要随意改动。
@#@选择“系统维护”菜单中的“系统连接定义”,如右图。
@#@@#@数据采集参数设置@#@塌落度测试通道、中间仓重量测试、手动配料监测通道、湿度、温度测试通道,可根据实际需要设置相应通道。
@#@通道号为其对应的RS-232C通道。
@#@其中,卡型号和输入范围为系统自动检测的,数据导入和数据导出是用来将采集数据,包括采集通道和标定值及开关量输入输出资料备份和恢复,操作时会产生两个文件,请按提示操作。
@#@@#@开关量输入参数设置@#@在开关量输入设置界面中可直接观测到输入信号的状态,如右图所示。
@#@图中左上角为DI卡型号,是系统自动检测的。
@#@左下部分为通道的状态显示标签,当某个通道接通会变黄,根据输入信号情况可确定正确的输入通道。
@#@右边为各通道名称及通道号,根据通道测量值写入右边相应的对话框内即可,其中不用的输入通道值应为0。
@#@本系统共有32路输入信号,可以任意选用。
@#@@#@ @#@@#@开关量输出通道设置@#@本系统“系统连接定义”标签下的开关量输出中没有输出量定义。
@#@@#@开关量输出通道设置方法如下:
@#@@#@选择“系统维护”菜单中的“通道设置测试”,在运行画面的下方弹出“开关量输出测试”画面,共48个小方块表示两个开关量输出卡的48个通道,@#@点击这些方块即可打开该通道,其上面的标题会由“off”变成“on”,颜色会变黄,该方块上面的数字表示通道号,看面板上哪个按钮灯亮,或哪个中间继电器吸合,将该通道号写入仓或秤的参数设置页面的控制通道中。
@#@@#@“参数设置”页面:
@#@鼠标放在仓或秤上,单击右键弹出快捷菜单,选择参数设置,在该页面中设置仓或秤的参数。
@#@@#@注意:
@#@如果某个料仓中有料,应先将下料的控制电源断开,否则这个设置过程会将下料门打开。
@#@@#@输出通道设置包括各仓、各个秤的下料门、搅拌机、储料斗的放料门等。
@#@通道设置受硬件电路限制,所以该参数设置好以后是不可以改变的。
@#@本版本的软件最多只能使用两块24路DO卡,系统会自动检测。
@#@参数设置好后按确定键,参数即可生效。
@#@注:
@#@不用的通道要写成0,否则会产生不确定的结果。
@#@@#@控制参数设置@#@一、基本运控制参数和运行参数@#@点击“系统维护”选择“基本运行参数”弹出“控制参数设定”对话框,该对话框包括“基本控制参数”和“运行参数”,如下图:
@#@@#@@#@“基本控制参数”和“运行参数”决定着配料能否正常进行,所以设置时应谨慎小心。
@#@@#@过渡斗放料时间:
@#@储料斗放完料所用的时间,从储料斗放料门打开(储料斗门关限位信号无效为开门标志)开始计时,到该时间后关闭储料斗放料门。
@#@(注:
@#@本说明书及软件中的“过渡斗”即常用的“储料斗”,下文中不再赘述)@#@过渡斗关门时间点:
@#@如果本参数大于0则储料斗将分两次卸料,即:
@#@储料斗开门时间计时到该时间点时储料斗自动关门。
@#@该参数与储料斗关门持续时间组合使用以实现储料斗二次卸料。
@#@@#@过渡斗关门持续时间:
@#@如果本参数大于0,则储料斗在第一次开门卸料关闭后,持续该时间后再次开门直至卸料完毕,本参数只有在“储料斗关门时间点”大于0时才有效。
@#@注:
@#@“储料斗关门时间点”与“储料斗关门持续时间”之和不能大于“储料斗放料时间”。
@#@@#@搅拌机卸砼全开时间:
@#@该参数表示搅拌机全开门后持续放料时间,该时间不包括搅拌机卸砼小开时间或搅拌机门抖动时间,该时间是从中位停留等中间过程全部完成后打开主机门,并碰到主机门开到位信号后开始计时。
@#@@#@斜皮带排空时间:
@#@该参数表示从最后一个骨料卸完后秤门关闭,到所有骨料进入储料斗所用的时间。
@#@@#@平皮带排空时间:
@#@该参数表示从第一个骨料称开始卸料,到平皮带上骨料完全运上斜皮带所用的时间。
@#@@#@搅拌机卸砼小开时间:
@#@该参数表示搅拌机开始卸料时到搅拌机全开门的时间,以防止物料外溢;@#@@#@误差报警范围:
@#@在骨料计量结束准备上料或其它物料计量完准备投料时,如果计量误差超过该报警范围系统会出现报警提示,并等待处理。
@#@@#@主机除尘控制:
@#@当骨料投料到搅拌机时,主机除尘开始至“主机除尘时间”后结束,当除尘次数超过“除尘振动频率”时振动开始至“振动持续”时间后结束。
@#@允许振动复选框被选中时控制有效,否则控制无效。
@#@@#@注:
@#@(1)参数设置时应注意,主机除尘及振动的时间为秒,其它的时间单位为毫秒。
@#@@#@
(2)把鼠标放在参数设置空格内,在注释区有其相应的参数解释。
@#@@#@首加水量、卸水间隔:
@#@该参数在“运行参数中设置”,在采用两次放水时用,当第一次放水量与设定值的比达到“首加水量”值时,系统会自动关闭放水门,在等待“卸水间隔”时间后再次打开水称门将剩余的水放入搅拌机。
@#@@#@二、常用参数设置:
@#@@#@在主画面中仓或秤中单击鼠标右键会弹出对应的菜单,选择参数设置就会弹出该仓或秤对应的常用参数设置,如图所示:
@#@@#@1、仓的参数@#@实际落差:
@#@表示系统在配料过程中使用的落差值,系统会自动调整,为了防止落差超调,设定了“设定落差值”,该值应该是理想的落差值,该值必须由人工修改,方法是先将正常补偿系数和超限补偿系数设成相同(如0.5),开始配料,等配料基本准确后,将设定落差值修改与实际落差值相同(或偏大),然后将超限补偿系数改小,继续配料,再修改该值,直至准确。
@#@该值应该记住,以防丢失时及时修正。
@#@补偿系数变化范围从0~1,系数为“0”时系统不会自动修正落差,需要人工修正,系数为“1”时补偿速度最快,但波动较大,一般正常补偿系数应该为0.5~0.7,超限补偿系数为0.1~0.3。
@#@@#@点动开门时间:
@#@表示点动补料时秤门每次打开的时间,可以分别设置,单位为毫秒,是否执行点动功能,受“允许点动”控制,一般情况下,气门控制的计量门使用点动功能。
@#@关门时间为“点动关门时间”,所有计量门均相同。
@#@@#@仓振动控制:
@#@在“振动允许”的情况下,如果在“振动检测时间”内所落料的重量小于“振动检测重量”则开始振动,当振动时间超过“振动持续时间”时停止振动。
@#@@#@最大存储重量:
@#@仓的最大存储量,根据仓的大小设定。
@#@@#@仓内剩余重量:
@#@仓内剩余料的重量。
@#@@#@设定含水率:
@#@四种骨料的含水率可以分别设置,(也可以在主控制画面中通过点击上下箭头即可以改变含水率),同时已经运行的配方也会自动改变,该参数可以在运行过程中在线修改。
@#@含水率的调整是对所有任务的,如果已经有配方在运行,则调整后该配方值会随之改变,其它配方不会立即改变,只有当其运行之后才发生变化,@#@最大计量时间:
@#@表示外加剂在计量时从计量开始阀门打开到计量结束阀门关闭所用的最大时间,如果在此时间内计量没有结束,系统会停止所有计量,并有相应提示,你可以选择某一项进行处理。
@#@@#@控制通道:
@#@主计量通道、快计量通道、振动控制通道为输出通道,主门关到位、快门关到位为输入通道,设置方式在硬件连接中介绍,设置好后请不要随意改动。
@#@(仓门限位没有输入时设置为零,其他数值会出现意想不到的错误)@#@2、秤参数设置@#@秤振动控制:
@#@在“允许振动”的情况下,如果在“振动检测时间”内所落料的重量小于“振动控制重量”则开始振动,当振动时间超过“振动持续时间”时停止振动。
@#@@#@延迟关门时间:
@#@表示各秤在卸料至归零重量以下时,再开门持续该时间,后关门。
@#@@#@卸料滞后时间:
@#@粉状外加剂称是安装在输送带上面的,要求其必须在骨料到来以后才可以卸料,本时间是从骨料首秤卸料开始计时,到该时间后打开卸料阀。
@#@@#@提前卸料重量:
@#@当前一个卸料秤上还剩余“提前卸料重量值”时,该秤开始卸料。
@#@该量可使料在皮带上不间断,不重叠,具体数值根据现场实际情况设定。
@#@卸料顺序在“基本运行参数”中设置。
@#@@#@粘料值:
@#@表示各秤允许的最大残留物料重量,即当该秤残留的物料重量不超过这个值时,认为该秤已空,否则为有料。
@#@如果该值设置过小会出现秤门不关闭一直在卸秤的现象,如果设置的过大会出现料卸不完就关门的现象。
@#@所以该值应根据实际情况进行调整。
@#@@#@扣秤落差:
@#@表示扣秤时秤门提前关门量。
@#@@#@扣称落差修正系数:
@#@修正系数变化范围从0~1,系数为“0”时系统不会自动修正落差,需要人工修正,系数为“1”时补偿速度最快,但波动较大,一般正常补偿系数应该为0.5~0.7,超限补偿系数为0.1~0.3。
@#@@#@通道设置:
@#@秤门开控制通道、振动控制通道为输出通道,秤门开到位信号、秤门关到位信号为输入通道,重量数据采集通道为秤的连接通道,小数点位数是秤显示小数点的位数。
@#@(秤门限位没有输入时设置为零,其他数值会出现意想不到的错误)@#@ @#@@#@配方@#@从“生产管理/配方管理”或点击进入配方设置,如下图。
@#@@#@配方个数不受限制,输入的数据为该物料在每立方米混凝土中所含的重量,输入完数据后点击“保存配方”按钮存盘。
@#@图中,左边为配方列表,中间为编辑框,右边为配方修改记录。
@#@配方编号是区分配方的准确标志,所以在输入配方时应避免重复,保存时系统会自动判断。
@#@@#@ @#@@#@开始配料@#@当配方及其它准备工作均完成后,可以开始配料,若系统中已有任务,则其过程为:
@#@点击“选择运行任务”→选择相应的任务→选择车辆信息→点击“启动运行任务”返回主画面→点击“@#@”开始生产。
@#@@#@任务设置:
@#@@#@点击“生产管理”菜单中的“任务管理”打开“设置任务”页面,或点击画面上的@#@。
@#@@#@如果有需要可以对已有任务进行修改,然后保存。
@#@若需要删除某条任务选中要删除的任务,然后点击“删除任务”按钮即可。
@#@若需要新的任务,则点击“增加任务”按钮,然后在上面的“任务数据”中填写相关数据:
@#@“配比名称”可以从下拉菜单中选择已有配方,也可以在下面的配方编辑栏中直接填入新的配方信息;@#@“用户名称”、“工程名称”、“施工部位”、“工程地址”四个参数可以直接输入,也可以从备用参数表中选择,方法是:
@#@分别双击要输入的对话框,将弹出一个用户信息表,可以将很多用户信息输入到该表中,每条信息内的各个参数没有联系,可以随便输入,在选取参数时,只取其中对应的数据,这里面的内容一般不要删除,因为在数据查询时,这些信息会被自动调入到查询列表中,便于查询。
@#@“车辆信息”可以从下拉菜单中选择已有车辆信息,或者直接输入,这里的每车立方数很重要,系统会根据该值确定配料盘数和每盘立方数。
@#@填写完毕后请点击“保存”按钮。
@#@“与备机数据同步”按钮可使主机任务数据更新到备机数据库。
@#@在备机中“与主机数据同步”按钮可使备机任务数据更新到主机数据库。
@#@点击“取消”按钮返回主画面。
@#@@#@完成了上述步骤后配料参数已经准备好,可以配料了。
@#@(重复上述步骤也可以增加新的任务)@#@点击主画面上的即能启动系统进入配料状态,系统提示用户确认,当得到肯定后系统开始启动,看到相应的开关灯亮,同时秤中数据开始增加,表示系统正在运行。
@#@@#@在运行时按一下按钮,系统暂停运行,再按一下按钮继续。
@#@@#@系统每一盘结束后,自动存入本地数据库中,待用户查询和统计。
@#@@#@用户需要异常中止时点击主画面上的“停止按钮”即能停止当前配料,系统会回到初始状态。
@#@@#@ @#@@#@手动数据输入@#@手动输入功能是用来保证在半自动和手动配料情况下,也能将配料数据保存到计算机中,使系统同样能查询和统计到正确的数据,点击“生产管理”选择“手动输入数据”得到如下画面:
@#@@#@从“配方名称”中可以选择配方列表中的某个配方,这时这些配方值会自动出现在“配方数据”中,也可以修改,双击任务编号对话框,会弹出已经存在的任务表,你可以从其中选出需要的任务,其内容会自动填入,双击运输纪录对话框,会方便的输入车辆信息,其它数据需要人工写入。
@#@@#@点击确认按钮会出现一个提示信息,以确保将数据存入数据库中,这些数据会同样被打印出来,也会参与统计。
@#@@#@数据处理@#@点击主画面菜单栏上的“数据处理”会弹出下图所示菜单,根据不同需求,用户自行选择要查询的内容。
@#@@#@与备机配料数据同步:
@#@点击该项把主机配料数据库刷新到备机配料数据库。
@#@@#@清除同步数据:
@#@该操作把本机待同步到备机上的数据清除。
@#@@#@系统数据备份及恢复:
@#@该操作可对数据进";i:
4;s:
22021:
"比赛演讲稿4篇与毛概社会实践报告就业汇编@#@2018比赛演讲稿(4篇)与2018毛概社会实践报告(就业)汇编@#@2018比赛演讲稿(4篇)@#@goodmorningladiesandgentlemen:
@#@@#@thetitleofmyspeechtodayis"@#@thedoorsthatareopentous"@#@.@#@theotherdaymyauntpaidmeavisit.shewasoverjoyed."@#@igotthehighestmarkinthemid-termexamination!
@#@"@#@shesaid.don’tbesurprised!
@#@myauntisindeedastudent;@#@tobeexact,acollegestudentattheageof45.@#@lastyear,sheputasideherprivatebusinessandsignedupforaone-year,full-timemanagementcourseinacollege."@#@thiswasthewisestdecisionihaveevermade,"@#@shesaidproudlylikeateenagegirl.toher,collegeisalwaysarightplacetopickupnewideas,andnewideasalwaysmakeherfeelyoung.@#@"@#@paredwiththelate70s,"@#@shesays,"@#@nowcollegestudentshavemanydoors."@#@myauntcannothelpbutrecallherfirstcollegeexperiencein1978whencollegedoorsbegantobere-openedaftertheculturalrevolution.shewasassignedtostudyengineeringdespiteherdesiretostudychineseliterature,andafewyearslater,thegovernmentsenthertoworkinatvfactory.@#@iwasshockedwhenshefirsttoldmehowshe(had)hadnochoiceinhermajorandjob.lookatustoday!
@#@somanydoorsareopentous!
@#@ibelievetherehaveneverbeensuchabundantopportunitiesforself-developmentaswehavetoday.andmyaunttoldmethatweshouldreachourgoalsbygraspingalltheseopportunities.@#@thefirstdooriseeistheopportunitytostudydifferentkindsofsubjectsthatinterestus.myauntsaidshewashappytostudymanagement,butshewasalsohappythatshecouldattendlecturesonancientchinesepoetryandonshakespeareandrama.asformyself,iamenglishmajor,butimayalsogotolecturesonhistory.tome,ifcollegecationinthepastemphasizedspecialization,now,itemphasizesfreeandwell-round@#@《全国英语演讲比赛冠军演讲稿:
@#@the @#@doors @#@that @#@are @#@open @#@to @#@us》@#@eddevelopmentofeachindividual.soallthefineachievementsofhumancivilizationareopentous.@#@theseconddooristhedoortotheoutsideworld.learninggoesbeyondclassroomsandnationalboundaries.myauntremembersherpreviouscollegedaysasmonotonousandevencallshergeneration"@#@frogsinawell."@#@buttoday,astheworldbeesaglobalvillage,itisimportantthatourneighborsandwebeopen-mindedtolearnwithandfromeachother.ihavemanyfellowinternationalclassmates,andiamapplyingtoanexchangeprogramwithauniversityabroad.asformyaunt,sheisplanningtogetanmbadegreeintheunitedkingdomwhereherdaughter,mycousin,isnowdoinghermaster’sdegreeinbiochemistry.wearenowtakingtheopportunitytostudyoverseas,andwhenweeback,we’llputtousewhatwehavelearntabroad.@#@thethirddooristhedoortolifelonglearning.asnewideasappearallthetime,wealwaysneedtoacquirenewknowledge,regardlessofourage.naturally,myauntherselfisthebestexample.manyofmyaunt’scontemporariessaythatsheisamazinglyup-to-dateforamiddle-agedwoman.shesimplyresponds,"@#@agedoesn’tmatter.whatmattersisyourattitude.youmaythinkit’sstrangethatiamstillgoingtocollege,butidon’tthinki’mtoooldtolearn."@#@yes,sheisright.sincethegovernmentremovedtheagelimitforcollegeadmissionsinXX,therearealreadysomeuntraditionalstudents,sittingwithusinthesameclassrooms.likethesepeople,myauntisoldbutsheisveryyounginspirit.withherincredibleenergyanddetermination,sheembodiesbothtraditionandmodernity.@#@thedoorsopentousalsoposechallenges.forinstance,wearefacedwiththechallengeofabalancedlearning,thechallengeofpre@#@《全国英语演讲比赛冠军演讲稿:
@#@the @#@doors @#@that @#@are @#@open @#@to @#@us》@#@servingourfinetraditionwhilelearningfromthewest,andthechallengeoflearningcontinuouslywhilecarryingheavyresponsibilitiestoourworkandfamily.so,eachdoorisatestofourcourage,abilityandjudgment,butwiththesupportofmyteachers,parents,friendsandmyaunt,ibelieveicanmeetthechallengeheadon.whenireachmyaunt’sage,icanbeproudtosaythatihavewalkedthroughdozensofdoorsandwill,intheremainderofmylife,walkthroughmanymore.possiblyiwillgobacktocollege,too.@#@thankyouverymuch,ladiesandgentlemen.@#@以下翻译是借助工作翻译而来,仅供参考:
@#@@#@早上好,女士们,先生们:
@#@@#@我今天演讲的题目是“向我们开放的门”。
@#@@#@有一天,我的姑姑来看望我。
@#@她高兴得不得了。
@#@“我所取得的中期检查的最高分!
@#@”她说。
@#@唐,气溶胶感到惊讶!
@#@我的姑姑是一个学生,确切地说,在45岁的大学生。
@#@@#@去年,她抛开自己的业务,并签订了为期一年的行动,全日制大专以上管理课程。
@#@“这是最明智的决定,我曾经提出,”她自豪地说就像一个十几岁的女孩。
@#@对她来说,大学始终是一个正确的地方,以学习新观念,新的观念总是让她感觉自己很年轻。
@#@@#@“比起70年代末,”她说,“现在的大学生有许多大门。
@#@”我的阿姨不禁让人想起1978年她第一次上大学的经验时,学院大门开始被重新文革后开放。
@#@她被分配到研究学习的愿望,尽管她的文学工程,数年后,政府把她送到一家电视机厂工作。
@#@@#@我感到很震惊,她首先告诉我她是如何(有)没有选择自己的专业和工作。
@#@看看今天的我们!
@#@因此,许多大门是开放的我们!
@#@我相信有从未自我发展等丰富的机会,我们有今天。
@#@和我的姑姑告诉我,我们应该把握住这些机会的目标。
@#@@#@第一个门,我看到的是机会,研究的课题,我们的利益不同。
@#@我姑姑说她很高兴能学习管理学,但她也很高兴,她可以参加中国古代诗歌和莎士比亚戏剧讲座。
@#@至于我自己,我是英语专业,但我也可以到历史的讲座。
@#@对我来说,如果大学教育在过去强调专业化,现在,它强调的自由和幸福圆每个人的发展。
@#@因此,所有的人类文明优秀成果开放给我们。
@#@@#@第二个门是通往外面世界的大门。
@#@教室和学习超越国界。
@#@舅妈仍记得她以前的大学生活单调乏味,甚至将她的一代“井底之蛙。
@#@”但是今天,当世界成为一个地球村,但重要的是我们的邻国,我们将虚心学习和相互的。
@#@我有很多来自不同国家的同学,我正在申请国外大学的交流计划。
@#@至于我的姑姑,她正计划在获得英国工商管理硕士学位,她的女儿,我的表哥,现在做她的主人,星光大道在生物化学学士学位。
@#@我们现在正在海外学习的机会,当我们回来,我们ä@#@ô@#@ll投入使用我们学到国外。
@#@@#@第三个门是终身学习的大门。
@#@随着新的想法出现的时候,我们总是需要掌握新的知识,无论我们的年龄。
@#@当然,我的姑姑自己就是最好的例子。
@#@@#@《全国英语演讲比赛冠军演讲稿:
@#@the @#@doors @#@that @#@are @#@open @#@to @#@us》@#@我的姑姑很多,星光大道的同时代人说,她是令人惊讶了,到了中年女子的日期。
@#@她简单地回答:
@#@“没有按年龄,气溶胶的问题。
@#@最要紧的是你的态度。
@#@你也许会认为,星光大道奇怪的是,我还在上大学,但我不,我气溶胶认为,急性中耳炎到老学到老。
@#@”是的,她是正确的。
@#@由于政府取消了XX年高校招生年龄限制,已经有一些非传统的学生,我们坐在同一教室。
@#@这些人一样,我的姑姑是岁,但她的心却非常年轻。
@#@以她惊人的精力和决心,她既体现传统与现代。
@#@@#@开放的大门也向我们提出挑战。
@#@举例来说,我们面临着一个均衡的学习挑战,维护我们的优良传统的挑战,同时学习西方,学习的重任时,坚持不断为我们的工作和家庭的挑战。
@#@因此,每个门是对我们的勇气,能力和判断力的考验,但我的老师,家长,朋友和我舅妈的支持,我相信我能应付挑战头部。
@#@当我到我的姑姑,星光大道的年龄,我可以自豪地说,我已走过了几十个门,并且会在我的生命,其余走过许多。
@#@也许我也会去上大学。
@#@@#@非常感谢你,女士们,先生们@#@《全国英语演讲比赛冠军演讲稿:
@#@the @#@doors @#@that @#@are @#@open @#@to @#@us》@#@大学生演讲比赛演讲稿:
@#@而今迈步从头越@#@尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
@#@@#@大家下午好!
@#@矫健的苍鹰扇动着双翅,无畏的目光点亮前行的道路。
@#@呼吸一口新鲜的空气,让久储的梦想复活,让我们一起飞翔!
@#@信管04503班的杨国兴给您们带来最真挚的演讲。
@#@今天我演讲的题目是《而今迈步从头越》。
@#@@#@大学的我们渴望收获才华,学富五车。
@#@我们渴望搏击信息大潮,收获才能,引领it走向。
@#@胡适先生说过:
@#@“学问是铸器的工具,放弃了学问,便摧毁了自己。
@#@”然而,我们校园中出现有背于学校主流文化的现象,却不由得让我们重新进行了思考。
@#@我们的学生是否还怀有拼搏、收获的心,对待生活。
@#@@#@在课堂上沉浸在电脑世界、手机世界里的同学们,我们是否想过我们每天收获了什么?
@#@@#@在校园的幽僻处,总有几个‘人约黄昏后’,动情处他们竟会旁若无人。
@#@我们那样就不觉得惭愧吗?
@#@@#@此外,在宿舍里的‘腾云驾雾’,‘快活似神仙’,考场中的照抄作弊,熄灯后的大呼小叫。
@#@作为中跨世纪新一代青年就是我们这样吗?
@#@@#@我们可知道这样做对自己、对同学、对学校有多大的影响。
@#@断送了自己的学业,剥夺了同学学习的机会,影响了学校的学风建设。
@#@现在的社会是一个竞争的社会,没有过硬的本领,没有丰富的知识,是无法在社会上立足的。
@#@@#@就在去年6月下旬,国家教育部在新闻发布会上公布,据初步统计,截止6月20日,全国普通高等学校的毕业生签约率约为50%,比去年下降了15%,其中研究生的签约率约为80%,本科生的签约率约为50%,专科生的签约率约为30%。
@#@去年毕业的大学生总数是212万,也就意味着全国还有100万左右的学生尚未落实工作。
@#@面对就业形式的严峻。
@#@四年之后我们做什么?
@#@大学生就业难只是客观原因吗?
@#@让我们分析主观原因吧!
@#@@#@生活腐化,追求时尚,崇尚名牌。
@#@玩物丧志,沉溺于网络世界。
@#@理性侏儒,缺乏判断能力和审美能力。
@#@学术精神的失落,道德低下,行为放荡,缺乏信仰,缺乏毅力,缺乏进去精神和承受力。
@#@如果您是老板,您会选择我们这样的员工吗?
@#@@#@同学们,看看吧!
@#@看看李开复教我们怎样度过大学四年。
@#@他说到:
@#@大学四年是人生中最关键的阶段。
@#@从入学的第一天起,你就应当对大学四年有个正确的认识和规划。
@#@@#@同学们,醒醒吧!
@#@是该醒的时候了。
@#@不要被习惯所掩盖,被时间所迷惑,被惰性所消磨。
@#@让我们问问自己,我们对得起含辛茹苦的父母吗?
@#@如果父母知道我们在学校中的表现,父母是多么的伤心。
@#@同学们让我们拿起笔算一算四年我们需要花费多少钱,我们是否对的得起父母为我们付出的一切。
@#@@#@同学们,想想吧!
@#@是该想的时候了。
@#@罗马并非一日建成,成功更非一蹴而就。
@#@为了自己,为了在毕业以后找到好的工作。
@#@我们是时候该充实自己,完善自己了。
@#@@#@同学们,一起努力吧!
@#@只有全心奋斗,才有满心收获。
@#@@#@单位比赛演讲稿@#@一直以来,我都认为自己是一个不断追求进步的人,尽管我并不十分自信。
@#@但我懂得改善自己、认清自己、提升自己;@#@懂得欣赏他人、学习他人、理解他人;@#@懂得突破、懂得挑战。
@#@@#@所以今天要陈述的第一个词是:
@#@“敬佩”。
@#@@#@相信我们每个人心中都有属于自己的信仰,或者说敬佩的对象。
@#@比如我们都敬佩姚明的高度,刘翔的速度,李娜的力度,丁俊晖的准度,我们都把他们视为偶像。
@#@那是因为他们在自己的领域取得了超棒的成绩。
@#@其实当我们仔细留意时,我们不难发现我们身边同样存在着值得我们钦佩的同事、前辈和领导。
@#@他们身上的品质值得我们学习、借鉴,甚至是模仿。
@#@早在前几年网络上曾经有一个词,点击率创历史之最,那就是“中国制造”,我们不得不承认,中国人的模仿能力当属世界第一。
@#@那么我们为什么要模仿呢?
@#@哦!
@#@因为我们落后,我们要进步,我们要向比我们强的国家取经验,同时更重要的是我们敬佩、信赖他们的产品,我非常赞成模仿,我认为在模仿的基础上加入结合自己的元素就是创新,就是对别人敬佩,向别人取经的成果。
@#@我记得刚进厂那时,我就经历了化产检修、抢修、技改的高峰期,每次检修时间一次比一次长,一次比一次累,一次比一次更能考验人。
@#@在进入电捕挖渣的时候,在进入氯水分离器挖焦油的时候,因为是密闭作业,里面的煤气、焦油、氨水味特别刺激眼睛会很辣,人在里面又只能半蹲着铲,每次进去十几分钟就得出来吸一下新鲜空气,进去之后,鞋、工作服、手套从里到外肯定全部得换,整个人就像脱过一层皮一样。
@#@但是就是在这样的情况下,我发现了许多值得我敬佩的人,他们没有喊苦,没有喊累,一直在用自己的意志在坚持。
@#@依然清晰的记得,刘书记第一次找我谈话,我们交流的那段:
@#@“我觉得我的身边有这许多让我敬佩的师傅,他们全面的技能、敬业的态度让我由衷的敬佩。
@#@有时候,我时常能从师傅的身上看到自己的影子,也许师傅的过去正是我们的现在,师傅的现在正是我们的未来。
@#@”梁总经理曾说:
@#@“优质增效就是把自己的本职工作做到最好!
@#@”我说:
@#@“优质增效,不仅是把自己的本职工作做到最好,同时应该影响或感染别人,让别人把工作做到最好。
@#@”企业是一个团体,正所谓众人拾柴火焰高,你们说是不是?
@#@@#@努力的工作不代表就能不出差错,假如犯错了怎么办呢?
@#@“内疚”@#@我们领导常说:
@#@“犯错了不用砍头,失败也不可怕,就看那失败是不是成功的母亲了。
@#@”这句话是在质问我们,犯错了,失败了,我们有没有悔意,有没有改进我们的工作方式方法,有没有醒悟,下次别再犯了!
@#@我认为责任性内疚才是改进工作的最好方法。
@#@试想如果不慎出了事故,作为生产操作者,没有惭愧不安,心里没有内疚,良心和道德上没有进行自我批判,没有试图做出努力来弥补自己的过失,那将是下一场事故的“信号弹”。
@#@大家都知道,化产生产环环相扣,粗苯出问题就得停硫胺,风机一停就会影响到焦炉,我们想一下停下一天会损失多少?
@#@要增加多少劳动力,要花多少时间才能去弥补?
@#@我们该不该内疚?
@#@我们应该内疚,对我们的搭档内疚,对领导的信任内疚,对企业造成的损失内疚!
@#@健康的内疚是必须的,也是应当的,它是“报警器”,是我们人“良心”的内核,是“责任”的体现。
@#@他会提醒我们要懂得关爱他人,关爱生产,关爱企业,确保安全生产,达到优质又增效。
@#@@#@我们是世界的主人,世界的未来靠我们年轻一代,但我们会面临很多“挑战”。
@#@@#@作为新人,我认为工作中除了兢兢业业之外,做事、走路总是一路小跑,试着用跑的方式将和前辈落下的距离飞速的赶上去就是一种优质增效。
@#@跑的过程中也许会遇到许多阻碍,但工作中又怎能少得了一种知难而进,迎难而上,坚忍不拔,不服输的精神!
@#@就像一头不服输的牛,每一位杰出的人士都具有一种重要的品质——不服输,勇于挑战。
@#@他们就像拓荒牛一样,在开拓一片崭新而坚硬的土地时,使出了全身的力气去翻动僵硬的土地,清理踏在蹄下的每一块石头,付出艰辛,开出一片可播种的土地。
@#@假如因为土太硬了,拓荒牛放弃了一次次加大力气的努力;@#@因为石头太多了,拓荒牛放弃了前进,那么这个世界就不会有一片庄稼出现,那么人类的文明也将改写!
@#@正是拓荒牛这种不断挑战困难,不向挫折低头的顽强意志,和不服输的精神,才书写了历史崭新的篇章,任何一个团队,一个企业都需要像拓荒牛这样,勇于挑战自己,挑战他人,挑战业绩的员工。
@#@企业不是要求我们尽心尽力,而是竭尽全力。
@#@挑战!
@#@我喜欢挑战,挑战自己,挑战别人,挑战前天的自己,挑战前一分钟的自己,更喜欢接受别人的挑战。
@#@如果我只是原地踏步,那必须承认是一种退步。
@#@永争第一,是我认为对优质增产的最好全释。
@#@@#@谢谢,来自化产的陆永列演讲完毕!
@#@@#@护士节比赛演讲稿范文精编@#@从心做起,听似简单,其实不简单,如何才能够从心出发把工作做得更好呢?
@#@好,即完美,完美的工作就要求我们全心投入,真诚相待。
@#@@#@记得在我的孩提时代有着这样的记忆:
@#@因为生病,心急如焚的父母把我送进了医院,本来就对医院有恐惧感,刚一进医院大门,就一直哭嚷着要回家,医生还说需要打针,于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下,来到了打针的地方,就见有位阿姨穿立脚点白大褂,戴着白口罩,头上还戴着一顶白色的帽子,全身上下都是白色,一手举着针,一手拿着棉签,面无表情地来到了我的面前,我越发害怕,吓得一直往后退,虽然被父母强行按住身体,但还是不停地扭动.@#@就这样,折腾了老半天,那阿姨急了,大嚷道:
@#@“你再动,再动就给你多打几针!
@#@”还边责令母亲将我按得动弹不得,现在想来,如果当时那个护士不是那么隐,而是微笑症鼓励我,也许我就不会那么害怕了吧!
@#@@#@随着时光的推移,我慢慢地长大了,面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士,成了人们眼中的“白衣天使”,当我成为儿科护士的第一天起,我就告诉自己说:
@#@既然我也是一名儿科护士,就一定要用我的微笑来面对生病的孩子,改变我孩提时脑海中那咱面无表情,看上去让人生畏的护士形象。
@#@前不久,有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。
@#@@#@第一次给这个小男孩做治疗的时候,我就像平时一样面带微笑一样走进病房,他就总是盯着我看,到了第二年,他哭吵着奶奶要找我给他打针,听他奶奶说本来有护士准备给他打针的,可他硬是不肯,握着小拳头不让人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出两只小手由我挑选,我很诧异,为什么这个小男孩会有这样的举动,但当时没有问,只是在思考,接下来几天的治疗都由我为他进行的,可由于工作忙,打完了他的针,我便忙着我自己班上的事儿去了,好久没看到我,他就说打针的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,边微笑着轻轻抚摸,边细声问道:
@#@还痛吗?
@#@他眨眨眼望着我说:
@#@不痛,其实一点都不痛。
@#@到了他出院的时候,我就问他,为什么每次打针都找我,而他说了句让我非常感动的话,阿姨,因为我想看见你对我笑。
@#@@#@“三分治疗,七分护理。
@#@”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。
@#@曾经有人说过。
@#@“拉开人生帷幕的人是护士,拉上人生帷幕的人也是护士。
@#@”是啊,在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?
@#@“护理工作是一门精细的世术。
@#@“护士要有一颗同情的心,要有一双愿意工作的手。
@#@”新形象的护士是会用她们的爱心,耐心,细心和责任心解除病人的病痛,用无私的奉献支撑起无力的生命,重新扬起生的风帆,让痛苦的脸上重绽笑颜,让一个个家庭都重现欢声笑语~“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良,而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。
@#@”进入新的世纪,特别是在加入wto以后,我们的各项工作都面临着新的环境,新的机遇和新的挑战。
@#@我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始,从心做起!
@#@@#@人们常说:
@#@“眼睛是人类心灵的窗户”,人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来,而人们更希望看到的是医务工作者炽热的";i:
5;s:
25184:
"江苏省苏锡常镇四市届高三第二次模拟二模考试生物试题@#@江苏省苏锡常镇四市2019届高三第二次模拟考试@#@本试卷分为选择题和非选择题两部分,共120分。
@#@考试用时100分钟。
@#@@#@第Ⅰ卷(选择题 55分)@#@一、单项选择题:
@#@本部分包括20题,每题2分,共计40分。
@#@每题只有一个选项最符合题意。
@#@@#@1.下列关于生物体内糖类的叙述,正确的是( )@#@A.脱氧核糖参与DNA和ATP的组成@#@B.麦芽糖和葡萄糖是动植物细胞共有的还原性糖@#@C.有糖参与形成的糖蛋白主要分布在细胞膜外表面@#@D.肌糖原通过水解为葡萄糖直接补充人体降低的血糖@#@2.下列关于细胞中核酸的叙述,错误的是( )@#@A.组成核酸的碱基有5种,核苷酸有8种@#@B.DNA和RNA合成时都需要解旋酶@#@C.DNA和RNA在细胞质中均有分布@#@D.DNA和RNA都可以贮存遗传信息@#@3.由枯草芽孢杆菌分泌的生物表面活性剂——脂肽,作为高效环保材料已经在化妆品、洗涤工业等领域得到广泛应用。
@#@其结构示意图如右所示,相关叙述正确的是( )@#@A.该化合物的合成至少要经过7次氨基酸之间的脱水缩合反应@#@B.该化合物的合成、分泌过程需要经过核糖体、内质网、高尔基体等结构@#@C.该化合物需在加热条件下才能与双缩脲试剂产生紫色反应@#@D.该化合物中游离羧基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类有关@#@4.下图表示细胞中与水分子代谢有关的生理过程,相关叙述错误的是( )@#@ @#@ @#@A.属于生物膜系统的结构有甲、乙、丙@#@B.结构甲产生的H2O中的氢来自于葡萄糖和水@#@C.结构乙中H2O分解的部位是类囊体薄膜@#@D.结构丁上合成多肽链时生成的水分子数等于氨基酸数@#@5.端粒是真核生物染色体两端的一段非编码DNA重复序列。
@#@随细胞分裂次数增加,端粒就会缩短一定长度,最终会导致细胞的衰老和凋亡。
@#@而端粒长度的维持与端粒酶的活性有关。
@#@下列叙述错误的是( )@#@A.端粒中“TTAGGG”重复序列有利于保护正常基因序列@#@B.端粒酶可以连接两个核苷酸之间的磷酸二酯键@#@C.端粒酶以DNA序列为模板不断延长端粒DNA序列@#@D.恶性肿瘤细胞中端粒酶的活性较强@#@6.下表列出了部分实验的材料、研究内容和操作或结果,相关叙述正确的是( )@#@组别@#@材料@#@探究内容@#@操作或结果@#@Ⅰ@#@乳酸菌@#@细胞呼吸的方式@#@根据澄清石灰水的浑浊程度,判断乳酸菌的呼吸方式@#@Ⅱ@#@菠菜叶@#@纸层析法分离叶绿体中的色素@#@滤纸条上有四种不同颜色的色素带,其中最上面的色素带呈黄色@#@Ⅲ@#@酵母菌@#@培养液中微生物种群数量动态变化@#@在血细胞计数板上先滴加适量培养液,再盖上盖玻片后进行显微计数@#@Ⅳ@#@鸡血细胞@#@DNA的粗提取@#@用2mol/LNaCl溶液溶解DNA,用95%的冷酒精析出DNA@#@A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ@#@7.下列有关姐妹染色单体的叙述,正确的是( )@#@A.两条姐妹染色单体组成一对同源染色体@#@B.姐妹染色单体是经染色体复制形成的@#@C.四分体时期通过姐妹染色单体间的交换产生基因重组@#@D.姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂过程中@#@8.一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。
@#@下列有关叙述正确的是( )@#@A.烟草花叶病毒不同提取物感染烟叶的实验进一步证明DNA是遗传物质@#@B.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果@#@C.艾弗里通过体外转化实验证明DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质@#@D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质@#@9.下列关于洋葱根尖细胞内基因表达的叙述,正确的是( )@#@A.该过程可发生在该细胞的线粒体和叶绿体中@#@B.转录终止时RNA从模板链上的终止密码子处脱离下来@#@C.基因表达的过程即是蛋白质合成的过程@#@D.翻译时编码氨基酸的密码子与反密码子呈互补的关系@#@10.下列有关变异和生物进化的叙述,正确的是( )@#@A.杂交育种增加了家养动物变异多样性@#@B.进化地位上越高等的生物,适应能力越强@#@C.植株形态和花色明显不同的两个种群一定属于不同物种@#@D.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化@#@11.下列生理过程中,可以发生在人体内环境中的是( )@#@A.胰液的分泌B.溶菌酶对细菌的杀灭@#@C.剧烈运动时乳酸的产生D.垂体中生长激素的合成@#@12.重症肌无力是一种由神经—肌肉接头(一种突触,结构如右图)处传递功能障碍引发的疾病,电镜下可见患者肌膜上乙酰胆碱受体数量明显减少。
@#@下列相关叙述正确的是( )@#@A.乙酰胆碱和乙酰胆碱受体的合成与高尔基体直接相关@#@B.兴奋在神经—肌肉间以神经冲动的形式进行传递@#@C.患者神经—肌肉接头处化学信号向电信号转换过程异常影响动作电位产生@#@D.患者乙酰胆碱受体数量减少是因为基因突变而导致乙酰胆碱受体合成受阻@#@13.下列叙述中,不属于下丘脑功能的是( )@#@A.能感受血浆中渗透压变化,调节抗利尿激素分泌@#@B.能促进或抑制垂体合成和分泌激素@#@C.能借助神经纤维的兴奋传导,控制躯体运动@#@D.能通过神经—体液发送信息,调节汗腺分泌@#@14.右图表示温室鱼—菜互生种植养殖系统,该系统通过巧妙设计,以水为媒,实现了“养鱼不换水,种菜不用土和肥”的鱼—菜互生良性循环。
@#@下列叙述错误的是( )@#@A.蔬菜种植可以为鱼类养殖提供净化水和氧气@#@B.鱼类的残饵、粪便等被微生物分解后可作为蔬菜的营养成分@#@C.输入该系统太阳能的总量远远小于输出该系统的能量@#@D.该系统物质能够自给自足,从而提高了自身的稳定性@#@15.在进行野葛的组织培养过程中,通过研究不同浓度的几种生长素或其类似物(IAA,NAA和IBA)对不定根发生(根长和根数)的影响,获得结果如下表。
@#@下列叙述错误的是( )@#@A.野葛的组织培养除了提供生长素外,还需要提供细胞分裂素等激素@#@B.对不定根数的影响,NAA在低浓度时效果更好而IAA在高浓度时效果更好@#@C.在0.4mg/L浓度条件下,相较于NAA,IBA诱导的不定根较长、数量较多@#@D.IAA、NAA和IBA对不定根发生的影响均具有两重性@#@16.组培苗在移栽前,一般需要炼苗,目的在于提高组培苗对外界环境条件的适应性。
@#@下图是不同炼苗方式组合对白兰地红枫组培苗移栽存活率的影响,以下叙述正确的是( )@#@闭盖炼苗:
@#@T1=3d,T2=6d,T3=12d@#@开盖炼苗:
@#@t1=1d,t2=2d,t3=3d@#@不同炼苗方式组合(T+t)对白兰地@#@红枫移栽存活率的影响@#@A.炼苗初期应创设与室外环境相同的条件,促使组培苗适应环境@#@B.闭盖炼苗期间应控制的环境条件为:
@#@无菌、无光,并保持一定的湿度@#@C.白兰地红枫组培苗的最佳炼苗方式是闭盖锻炼6d后,再开盖炼苗3d@#@D.白兰地红枫组培苗的移栽存活率随着闭盖锻炼时间的增加先升高后降低@#@17.某科研小组制备了海藻酸钠—活性炭固定化微球(含菌种Bbai-1)来降解原油,下表表示不同pH和盐度对游离菌和固定化微球降解原油的影响,以下叙述错误的是( )@#@A.该固定化技术兼具吸附法和包埋法的优点@#@B.菌种Bbai-1经固定化后对环境的耐受性增强@#@C.与游离菌相比,固定化菌的降解原油能力提高@#@D.在pH=8、盐度=3%时,接种量越大降解率越高@#@18.研究小组利用微生物实验操作技术来探究某池塘中大肠杆菌数量,下列叙述正确的是( )@#@A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ@#@19.制作葡萄酒时,在部分发酵液中加入果胶酶处理一段时间后,得到如下表所示结果,相关叙述错误的是( )@#@A.果酒制作时一般将温度控制在18~25℃@#@B.葡萄酒的澄清度随果胶含量减少而下降@#@C.果胶酶在酸性条件下仍具有催化活性@#@D.Ⅰ组中还原糖含量高主要是因为有更多的多糖被分解@#@20.下图为母牛发情周期机理示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),其中黄体是决定发情周期的重要环节。
@#@相关叙述错误的是( )@#@A.垂体→促卵泡素→卵巢→黄体的调节过程属于反馈调节@#@B.若黄体萎缩,孕酮减少,会引发新的一次发情周期@#@C.人为注射孕酮,可延长部分母牛的发情周期,实现同期发情@#@D.人为注射前列腺素,可提前引发部分母牛新一次发情周期,实现同期发情@#@二、多项选择题:
@#@本部分包括5小题,每小题3分,共15分。
@#@每小题给出的四个选项中,有不止一个选项符合题意。
@#@每小题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
@#@@#@21.纤维素和壳聚糖都是多糖类化合物,纤维素酶对其都有不同程度的水解作用。
@#@下图表示相关的实验研究,相关分析错误的是( )@#@ @#@A.可以利用富含纤维素的培养基富集能合成纤维素酶的微生物@#@B.本实验研究的自变量是pH、温度,酶浓度、底物浓度等为无关变量@#@C.纤维素酶对纤维素的水解作用,强于对壳聚糖的水解作用@#@D.纤维素酶对两种底物水解作用的差异可能与底物和酶结合部位不同有关@#@22.人类在生产和生活中大量使用抗生素是引起细菌抗药性增强的重要原因。
@#@下图是细菌抗药性形成示意图,有关叙述正确的是( )@#@A.易感菌群中出现具有一定抗药性的细菌可能是基因突变的结果@#@B.抗药性基因传递给其他细菌产生的变异属于基因重组@#@C.长期使用某种抗生素,就会通过人工选择产生耐该抗生素的菌群@#@D.抗生素的不合理使用,会导致耐药菌群的出现或造成体内菌群失调@#@23.下列关于生命系统中信息传递的叙述,错误的是( )@#@A.亲代DNA通过复制实现遗传信息向子代的传递@#@B.植物细胞可以通过细胞膜的直接接触实现信息交流@#@C.白天烟草植株释放的信息素可作为雌蛾的捕食信号@#@D.生态系统中的信息传递是沿食物链单向进行的@#@24.先天性肾上腺皮质增生症是一种单基因遗传病,下左图为该病的某家系图,这对夫妇为了避免再次妊娠患儿,胚胎植入前进行了遗传学检测(PGD),检测结果如下表,以下叙述正确的是( )@#@ @#@A.检测时应选择内细胞团的少许细胞进行检测@#@B.该过程中可能用到的技术有核移植、胚胎移植等@#@C.该技术可能会引发一定的伦理争议@#@D.EA1~EA5均可以作为植入的胚胎@#@25.下列有关哺乳动物核移植技术的叙述正确的是( )@#@A.受体细胞常用处于减数第二次分裂中期的卵母细胞@#@B.注入受体细胞的既可以是细胞核,也可以是细胞@#@C.用物理或化学方法激活移植后的细胞,使其完成减数分裂过程@#@D.核移植技术的成功率很低,仍有很多问题需要研究@#@第Ⅱ卷(非选择题 65分)@#@三、非选择题:
@#@本部分包括8题,共计65分。
@#@@#@26.(9分)淀粉酶是人体消化液中重要的消化酶,在代谢中起到重要作用。
@#@为了探究不同物质对胰淀粉酶的活性的影响,研究人员进行如下实验。
@#@实验流程如下:
@#@@#@*注:
@#@DNS显色剂与还原糖在沸水浴条件下显棕红色。
@#@@#@请分析回答:
@#@@#@
(1)胰淀粉酶能将淀粉水解成________,进而再代谢水解为葡萄糖被人体吸收。
@#@@#@
(2)第1步中Ⅰ处应加入________,该组作为空白对照的目的是为了测定________。
@#@@#@(3)Ⅱ处的操作步骤是________。
@#@第5步加入DNS显色剂前、后沸水浴的作用分别是__________________、________________。
@#@@#@(4)实验结果说明茶花粉提取物对淀粉酶的活性具有________作用,推测服用茶花粉提取物可在________(填“升高血糖”或填“降低血糖”)方面有一定的辅助治疗作用,当与富含________(填“芦丁”或填“VC”)的食物共同服用时可增强疗效。
@#@@#@27.(8分)中国已有五千年的饮茶历史,茶文化博大精深。
@#@茶业研究发现,鲜茶叶中,茶多酚的含量一定的情况下,氨基酸含量高的鲜叶比较适合制作优质绿茶。
@#@某研究所对单作和间作两种环境下,影响茶叶品质的光合生理机制进行了如下研究:
@#@@#@Ⅰ.实验分组。
@#@甲组(单作):
@#@只种植茶树(1米左右);@#@乙组(间作):
@#@桂花树(高5~6米)、含笑树(高10~12米)分别与茶树间行种植。
@#@@#@Ⅱ.实验历程。
@#@在同一个茶厂,试验地坡势平缓度,土壤肥力基本一致,分别于春茶、夏茶生长季节进行测定。
@#@选择在天气晴好的日期,从8:
@#@00~18:
@#@00时每隔2h测定一次茶树的相关数据。
@#@结果如下所示。
@#@@#@图1 春茶 @#@图2 夏茶@#@表:
@#@两种种植条件下不同季节对茶叶氨基酸总量、茶多酚和酚氨比的影响@#@请分析回答:
@#@@#@
(1)间作使茶园群落的________结构变得更复杂,有利于提高作物对资源的利用。
@#@茶可以饮用、桂花可以入药、含笑种子可以榨油这都体现了生物多样性的________价值。
@#@@#@
(2)图1中,导致8:
@#@00~12:
@#@00期间甲、乙两组净光合速率均加快的环境因素有________。
@#@经测定,14:
@#@00~16:
@#@00期间甲、乙两组叶片表面温度相近,而甲组净光合速率下降更显著,造成此现象的环境因素主要是_________________________________________。
@#@@#@(3)12:
@#@00时,夏茶净光合速率甲组低于乙组,而春茶正相反,其原因可能是________________________________________________________________________。
@#@@#@与甲组相比,乙组在10:
@#@00~12:
@#@00期间净光合速率一直增大的原因是________________________________________________________________________。
@#@@#@(4)两组种植中,鲜茶产量较高的是________组,更适合制作优质绿茶的采摘季节和种植方式是______________。
@#@@#@28.(7分)豁眼鹅(左右双侧上眼睑残缺)属于中国白色鹅种中的小型鹅,具有生长快、肉质好、产蛋多等特点,其豁眼表型是人工选种的重要依据。
@#@研究发现,豁眼性状与基因H、h和M、m有关,正常眼基因H对豁眼基因h为显性,位于Z染色体上,而W染色体上无相应的等位基因,常染色体上基因M的存在是h表现的前提,mm时为正常眼。
@#@请回答下列问题:
@#@@#@
(1)鹅的性别决定方式是________型,与豁眼性状有关的基因的遗传遵循________定律。
@#@@#@
(2)杂交组合MmZhZh×@#@mmZHW子代中豁眼雌鹅所占比例理论上为________,用该豁眼雌鹅与MmZHZh杂交,理论上子代中正常眼雄鹅所占比例为________。
@#@@#@(3)一只正常眼雄鹅与基因型为mmZHW的多只雌鹅交配,子代中正常眼和豁眼比例约为7∶1,则该雄鹅基因型为________。
@#@@#@(4)正常眼雌鹅与纯合正常眼雄鹅交配,子代中豁眼和正常眼的比例接近相等,则亲本的基因型是________。
@#@@#@(5)为了进一步揭示鹅豁眼性状的分子遗传机制,研究人员对相关基因FREM1在鹅眼睑处的表达情况进行分析,发现雄鹅FREM1基因的表达量是雌鹅的2倍,此现象最可能是________所致。
@#@@#@29.(8分)蝗虫(雄性2n=23,XO;@#@雌性2n=24,XX)染色体数目较少而大,且多为端部着丝点,易于观察,故常利用雄蝗虫的精巢压片法制作细胞分裂时相观察的标本。
@#@图1~3是从多个显微图像中选出的三个处于不同的分裂中期图像。
@#@请分析回答:
@#@@#@ 图1 图2 图3@#@
(1)将采集的蝗虫精巢适当处理后移入固定液(甲醇∶冰醋酸=3∶1)中固定,一段时问后取出,用解剖针挑破曲细精管,使细胞溢出,然后经________→制片后,观察分析染色体的________。
@#@@#@
(2)图2中X染色体并未像常染色体一样正常排列在赤道面上,推测出现这种现象最可能的原因是__________________。
@#@@#@(3)图1是处于________(填细胞分裂方式)中期细胞的染色体。
@#@与图3处于同一时期的细胞中,染色体可能有________种形态。
@#@@#@(4)研究发现,某些化学因素的刺激可以影响减数分裂过程的完成。
@#@在采集精巢前对蝗虫活体适量注射一定浓度的秋水仙素溶液,抑制________,使细胞停留在分裂中期,从而获得较多的中期分裂相。
@#@@#@(5)为了解一天中蝗虫减数分裂是否存在分裂最旺盛的时段,研究小组应在______________捕获同种蝗虫并采集精巢,规范制作临时装片,对每个装片选取多个视野进行观察,比较不同装片中______________。
@#@@#@30.(8分)Science杂志报道了一种叫做E·@#@gall.的肠道细菌,它能够自发地转移到肠道外,进而引起相应的疾病,其致病机理如图1所示。
@#@请分析回答:
@#@@#@图1 @#@图2@#@
(1)E·@#@gall.和人的种间关系最可能是________。
@#@@#@
(2)根据图1,E·@#@gall.穿过肠道壁,突破了人体免疫的第________道防线,刺激________增殖分化为浆细胞并产生抗体,进而引发的狼疮性肾炎和抗磷脂综合征称为________病。
@#@说明该细菌表面与正常组织表面可能存在相似的________。
@#@@#@(3)通过注射针对E·@#@gall.的________类药物抑制组织中该细菌的生长,从而削弱其对免疫系统的不良影响。
@#@@#@(4)科学家分别提取未感染者体内细菌DNA、E·@#@gall.疑似感染者(1—5)体内细菌DNA和E·@#@gall.DNA,通过________技术对提取的DNA样品扩增后进行凝胶电泳分离,得到三种不同条带(如图2),据图分析,________号个体为E·@#@gall.感染者。
@#@@#@31.(8分)泡菜的制作离不开乳酸菌,但酵母菌对泡菜的风味和品质也有着重要影响,为研究泡菜发酵过程中酵母菌种群数量的动态变化和pH变化,科研人员选用3份泡菜“老盐水”Y1、Y2、Y3和新鲜萝卜进行了以下实验。
@#@请完善下列实验过程并分析回答:
@#@@#@
(1)制作泡菜@#@40%“老盐水”和60%饮用水@#@↓@#@原料→清洗→晒干→切分→称量→装坛→________→发酵→成品@#@↑@#@配料(食盐、花椒、辣椒、生姜、冰糖、白酒)@#@
(2)酵母菌的分离、纯化及鉴定@#@无菌操作下每天取泡菜盐水25mL,加入________mL无菌水中,将样品稀释十倍,再依次稀释成102、103、104、105倍稀释液,分别接种涂布,置于28℃恒温培养箱中培养24h,观察菌落特征,并选取培养基上的________用于DNA分子鉴定。
@#@@#@(3)菌落计数和盐水中的pH值测定@#@选取便于计数的培养基对不同种酵母菌的菌落分别计数,用此方法计数和直接在显微镜下计数菌体相比,得到的数值往往偏小,原因有________,________。
@#@同时,每天用精密pH计测定盐水中的pH值。
@#@@#@(4)结果分析@#@实验持续15天,部分实验结果如下:
@#@@#@①发酵后期,膜璞毕赤酵母数量减少,甚至消失,从种间竞争的角度分析原因可能是__________________________________________________。
@#@@#@②采用Y1老盐水泡制萝卜10d后,泡菜表面出现白膜(俗称“生花”),这可能与Y1发酵液中后期________较多有关,其存在时间较长的原因可能是________________________________________________________________________。
@#@@#@32.(8分)RAS基因是一类与癌症发生有关的基因,该基因突变后被激活,产生了位于细胞特定部位的X蛋白,导致细胞生长和增殖异常,进而引发癌变。
@#@科学家研发出一种单克隆抗体RT11-i,能靶向结合癌细胞内的X蛋白使其失活,从而抑制癌细胞的增殖。
@#@下图表示体外培养条件下,RT11-i与经改造的海拉细胞(人宫颈癌细胞)作用的过程,请据图分析回答:
@#@@#@
(1)从功能上看,RAS基因属于________(填“原癌基因”或填“抑癌基因”),该基因________(填“存在”或填“不存在”)于正常细胞中。
@#@@#@
(2)海拉细胞在培养瓶中培养时的特点有______________________等。
@#@@#@(3)通常情况下,抗体由于其大分子性和亲水性而不能穿过活细胞的细胞膜,只能在________中起作用,而RT11-i可以通过________(填细胞运输物质方式)进入癌细胞内发挥作用。
@#@@#@(4)改造的海拉细胞是通过转基因技术导入GFP1-10基因形成的,能成功表达相关蛋白,该蛋白片段能与RT11-i上的GFPll蛋白片段相结合。
@#@而X蛋白也能在药物的处理下发出红色荧光。
@#@实验中发现有的海拉细胞内发出了绿色荧光,这一事实表明______________________。
@#@进而发现细胞中红色荧光区域一定伴有绿色荧光,呈现红、绿荧光相伴现象,该事实说明____________________________________________________。
@#@@#@(5)实验表明,利用单克隆抗体RT11-i有望实现对于RAS突变型癌细胞在________水平上的诊断和靶向的治疗,为人类攻克癌症提供了更加灵敏和精准的途径。
@#@@#@33.(9分)CCR5是人体的正常基因,其编码的细胞膜CCR5蛋白是HIV-Ⅰ(人类免疫缺陷病毒Ⅰ型)感染的“入口”。
@#@有学者用“CRISPR/Cas9”技术对该基因进行定点编辑后植入志愿者体内,诞生了两位婴儿。
@#@这就是学术界和社会伦理界引起激烈争论的“基因编辑婴儿”事件。
@#@下图1、图2分别为相关的技术原理和实施过程。
@#@请分析回答:
@#@@#@图1 @#@图2@#@
(1)将Cas9蛋白和向导RNA序列注入受精卵的方法称为________。
@#@据图推测,“CRISPR/Cas9”技术中,首先由________引导定位至目标DNA序列,然后由Cas9蛋白将DNA切断。
@#@这两种物质的作用结果类似于基因工程中________的作用。
@#@基因编辑过程中可能会产生“脱靶”(对CCR5基因以外的其他基因进行了编辑)现象,最可能的原因是________________________________________________________________________。
@#@@#@
(2)细胞对被切断的DNA进行重新连接前大都会随机切掉或增加几个碱基对,此过程导致的变异属于________。
@#@胚胎2的两个变异CCR5基因编码的蛋白质中,氨基酸数目都可能减少,原因是____________________________。
@#@变异的CCR5蛋白无法装配到细胞膜上,从而实现了________________________________________________________________。
@#@@#@(3)CRISPR/Cas9基因编辑技术是一种精准改变目标DNA序列的技术。
@#@下列现代生物科技中与该技术最接近的是________。
@#@@#@A.转基因技术 B.蛋白质工程 C.细胞核移植 D.胚胎工程@#@(4)现今基因编辑技术门槛低,很多人在实验室里都可以做,如果不及时制止,就有泛滥的可能性。
@#@基因编辑婴儿事件,在社会上引起了激烈的争论,从科研工作者应具备的科学道德、科学精神来思考,你应持有的正确观点是@#@________________________________________________________________________。
@#@@#@参考答案@#@第Ⅰ卷(选择题 55分)@#@一、单项选择题:
@#@本部分包括20题,每题2分,共计40分。
@#@每题只有一个选项最符合题意。
@#@@#@1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.D 10.A 11.B 12.C 13.C 14.D 15.D 16.D 17.D 18.C 19.B 20.A@#@二、多项选择题:
@#@本部分包括5小题,每小题3分,共15分。
@#@每小题给出的四个选项中,有不止一个选项符合题意。
@#@每小题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
@#@@#@21.BC 22.ABD 23.BCD 24.CD 25.ABD@#@第Ⅱ卷(非选择题 65分)@#@三、非选择题:
@#@本部分包括8题,共计65分。
@#@@#@26.(9分)
(1)麦芽糖@#@
(2)3mL磷酸缓冲液 酶在适宜条件下的活性@#@(3)混匀后在37℃条件下保温相同时间@#@高温使酶失活,";i:
6;s:
26445:
"毕业论文调研报告@#@毕业论文调研报告@#@----WORD文档,下载后可编辑修改----@#@下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。
@#@您的努力学习是为了更美好的未来!
@#@@#@ 毕业论文调研报告篇1 一、前言@#@ 20xx年2月21日至6月13日,我进行了为期4个月的顶岗实习,我实习的单位是广州XY信息有限公司,实习的岗位是彩铃客户服务代表。
@#@在实习的这段时间里,我主要的工作是负责接听客户的来电,并为其处理关于下载和设置彩铃歌曲的相关业务。
@#@如果客户咨询的业务不是我们的业务范围的话,我们应该引导客户通过其他途径获取他们所需要的信息。
@#@我认为作为客户服务代表与其他职业相比显得尤其不同的是,他们同时承受着来至上司和顾客带来的压力,特别是来至顾客的压力需要心理素质非常好的人员来能承受。
@#@在工作期间上司对我们的要求很严格,为了让我们更加熟悉相关的业务流程,我们每个月都要进行考核,而考核的成绩与员工的工资直接挂钩。
@#@除此以外,公司设置了监听部门,对客户服务代表与客户的通话过程进行监听,如果发现客户服务代表在回答客户的问题时态度不好或者回答有误的话,都要进行相对应的扣罚,主要是以扣罚工资为主。
@#@至于与客户沟通时,难免会遇到难缠的顾客,但是我们还是要礼貌、热情、耐心地为其提供优质的服务,所谓“顾客就是上帝”。
@#@其实这也是客户服务代表的必备素质,同时也是客服代表称职与否的表现。
@#@作为客户服务代表,对语言的表达要求特别高。
@#@当我们接到客户的来电时,就必须用标准的国语报读首语“您好!
@#@请问有什么可以帮您?
@#@”也许有些人会认为很简单,其实并非如此,对于短短的一句话,我们在接受培训时练习了很长时间。
@#@因为我们在报读首语时必须:
@#@每个字发音清晰,既不能多讲一个字也不能漏讲一个字;@#@语速要适中,既不能太快也不能太慢;@#@声音甜美之中又要带点轻快。
@#@总而言之,要求很严格。
@#@在广州XY信息有限公司实习的这段时间里,我发现自己成长了很多,虽然有紧张与困惑的时候,但是还是学到了不少书本上学不到的知识。
@#@我会很虚心地向同事请教,希望从他们那里学到更多的知识。
@#@每次上级委派给我的任务我都会认真地完成,对于顾客提出的问题,我也会很耐心地回答,并且尽量以最好的服务态度和最快的速度为客户解决问题。
@#@经过4个多月的学习,我发现自己考虑问题更加全面和周到,做事的方式和技巧也有了很大的提升,我相信只要我努力地工作,我的人生会变得更加充实,更加有价值@#@ 二、公司简介@#@ 广州公司成立于1997年,是中国最早从事专业外包式呼叫中心服务提供商之一,同时也是广东立信企业有限公司旗下的成员公司。
@#@该公司位于广州著名的商业区五羊新城。
@#@该公司拥有经验较丰富的客户服务和技术队伍,并且拥有丰富的通讯资源和性能优越的传输节点,能较好为客户提供线路服务质量。
@#@至广州XY信息有限公司成立以来,他们凭借先进的技术、设备以及优质的服务,为社会各行业提供全方位的专业外包呼叫服务、系统集成以及顾客咨询和培训方案。
@#@广州XY信息有限公司的解决方案包括从微量到海量的呼出、呼入电话处理;@#@从微量到海量的数据处理(资料录入、数据筛选);@#@客户服务各领域的专业培训课程,呼叫中心运营诊断和顾问咨询,呼叫中心技术支持和系统集成等。
@#@服务客户遍及海内外,已经持续不断地为通讯、金融、保险、饮食、传媒、消费品等知名跨国公司及国内大型企业提供从培训与顾客服务到实际地解决方案,以及完全外包的各种层次的客户呼叫中心优质的服务。
@#@@#@ 三、公司剖析@#@ 随着世界经济的快速发展和经济全球化的步伐加快,我国的企业面临的竞争越来越激烈。
@#@以客户为中心的理念已在全球范围内被广大企业接受。
@#@客户服务中心也随着加速发展,世界知名企业纷纷通过建立自己的客户服务网络来管理系统来加强与客户之间的联系,及时掌握和满足客户的各种需要,从而继续保持和增强企业的竞争优势。
@#@因此,我们必须清醒地认识到客户时代已经到来,企业必须通过满足客户服务来培养客户的忠诚度,增强客户的信赖,开发和提升客户的价值。
@#@而广州XY信息有限公司的发展历程也具有现有的客户服务中心的特点。
@#@该公司的呼入和呼出电话从微量到海量,数据的处理从微量到海量,服务客户遍及的范围越来越广。
@#@企业向员工灌输正确的客户服务理念,组织和培训优秀团队,公司重视员工与客户之间的沟通,因为他们觉得要想继续保持优势并有所拓展,就要为客户提供更加优质的服务。
@#@公司保持人才和技术优势,要求员工要有进取心和责任心,并希望员工提出建设性的建议和意见。
@#@勇于向现实发起挑战,从而提高企业的工作效率和效益。
@#@总而言之,公司为了达到成为客户最佳的选择的目标而做了很多工作,实施了很多方案。
@#@但与此同时,公司不完善的地方还是有的。
@#@通过在广州XY信息有限公司为期4个月的实习生活,我感慨公司良好的发展前景的同时,也发展了许多不完善之处。
@#@以下是我对广州XY信息有限公司存在的主要不完善之处及解决方案提出的一些看法和建议。
@#@@#@
(一)、公司存在不完善之处@#@ 1、公司在物流方面存在有下面五点的不完善之处:
@#@@#@
(1)公司规模不够大:
@#@当今社会人们对快速获取的准确信息的需求量越来越大增加,公司的业务量也在不断地增加,在现存的设备和人员的情况下,远远不能满足顾客的要求,主要体现在:
@#@即使我们经常加班加点,但是业绩还是没有达到公司所制定的目标;@#@顾客经常反映在拨打我们的服务热线时要等待很长时间才有客户服务人员接通电话。
@#@为此,我觉得公司很有必要考虑扩大公司的规模,这样既有利于公司本身的利润的增长又有利于增强客户的忠诚度和满意度。
@#@反之,如果不及时扩大公司的规模,很可能对公司日后的发展造成很大的影响。
@#@@#@
(2)管理信息系统不够完善的问题:
@#@在实习的这段时间,我发现该公司的一个很严重的问题,那就是管理信息系统不够完善的问题,主要体现在以下方面:
@#@A、管理信息系统的功能不够强大,我们很多时候无法根据客户提供的资料为客户搜索他们所需要的信息。
@#@比如说我所在的彩铃部门,客户只有在提供歌曲名或者歌手名时才可以查询到他们所想下载的歌曲,可是很多时候客户不知道歌曲名只知道是哪部电视剧的主题曲或插曲。
@#@这个时候我们就无法为他们查询到他们所要的歌曲,除非客户服务人员刚好非常熟悉那首歌曲;@#@B、信息系统出现故障的频率比较高,表现在有时候系统的反应所须的时间长,平时需要1秒钟左右的反应时间,出现故障时要40--60秒才能查询到,甚至有时候无法运行,曾经有几次该公司的系统根本无法运行,只能向客户道歉并跟客户解释是电脑出现故障,建议客户稍后再致电上来;@#@C、系统不能即使更新数据,比如说我所使用的系统,很多时候客户要求下载的歌曲系统上是显示有那首歌曲的,可是经过公司的测试后发现部分歌曲的音质差或者是价格不一致,为避免客户对公司产生不满,公司要求客户服务人员不允许将音质差和价格不一致的歌曲转接给客户试听。
@#@可是系统上并没有显示出来哪些歌曲是有问题的,客户服务人员必须记住那些歌曲的名字,否则会在操作过程中出现差错。
@#@这无疑大大增加了客户服务代表的工作量。
@#@@#@ (3)员工对业务流程不够熟悉。
@#@我在该公司实习的这段时间,发现公司内的员工对业务流程不够熟悉。
@#@即使是老员工也会经常出现错误,更不用说是新员工了。
@#@我觉得造成这个问题主要是两个原因:
@#@公司在处理一些问题的方法在不断的变化中,导致员工一时之间无法放弃旧的处理问题的方式;@#@公司内的工作人员来自不同的专业,他们对客户服务代表的工作内容和所必备的素质不清楚,有时候即使培训老师花很多时间去培训新员工也难以达到他们所期望效果。
@#@不管是什么原因造成员工对业务流程不熟悉,我觉得公司都应该尽快改变现状,因为如果工作人员连自己的业务都不熟悉的话,他们根本就无法为客户提供优质的服务,而服务质量不好必然会导致客户的流失,对于一个公司而言,如果客户量不但不增加反而减少的话,公司谈何发展,谈何壮大呢?
@#@因此公司必须立即采取行动,让员工熟悉业务流程,减少不必要的业务差错,减少不必要的时间浪费。
@#@让客户觉得我们的客户服务代表是专业的,让客户信赖我们。
@#@@#@ (4)员工的合作意识和凝聚力不强。
@#@员工上班的时候一直带着耳机和客户沟通,下班就回家,公司平时又很少组织活动。
@#@因此,员工之间的交流机会很少,相互认识和了解不够深,自然他们的互动变得很困难,群体的凝聚力自然也就不强。
@#@然而员工的凝聚力对员工的工作效率产生重大的影响,如果员工之间的关系友好的话,有利于降低员工的紧张情绪,提供一个顺利实现群体共同目标的良好环境。
@#@例如,如果我们组员的关系很好,工作时就觉得心情舒畅,遇到不懂的问题就可以相互指教,甚至是遇到工作上或生活上的不顺心也可以相互倾诉,舒缓压力。
@#@与之相反,如果员工之间的凝聚力不强,同事之间总是勾心斗角的,对于工作压力本来就比较大的客户服务代表而言,无疑是致命的一击。
@#@因为工作压力和生活压力本来就让客户服务代表难以承受,加上同事之间的关系紧张,很容易影响员工的工作情绪和工作积极性。
@#@所以,我觉得增强员工的合作精神和凝聚力是非常必要的。
@#@@#@ (5)员工的住宿问题。
@#@该公司的上班时间制度是采取三班倒的形式,因为广州XY信息有限公司是客户服务中心,它必须24小时都提供服务,而24小时提供服务给员工带来不便。
@#@因为晚上上班的员工从下午一直上班到深夜十二点,很多员工本来就很难适应这样的上班时间,还要下班后搭车很不方便,因为深夜的公交车特别少,要半个小时才有一趟车,有些公交线路甚至晚上不发车。
@#@然而公司却没有为员工提供宿舍。
@#@其实这个问题也是导致员工流动性很大的一个原因之一。
@#@因为晚上上班本来就很辛苦,员工还要为搭车或住宿的问题而头痛,为此,我觉得公司应该重视这个问题并且探讨相关的解决方案。
@#@@#@ 2、公司在行政管理方面存在有下列三点不完善之处:
@#@@#@
(1)员工的流动性很大。
@#@该公司招聘新员工的频率很高,其中最主要的原因是公司本来的员工流失量大所造成的。
@#@根据我的调查,很多员工因为无法承受心理上的或生理上的压力而辞职,有些员工则因不满公司的制度而选择辞职。
@#@其实我觉得员工流动性大对公司造成的损失可以说是无法估量的,因为员工辞职后,他们很可能到同行业的竞争对手那里就职,公司的一些服务技巧很可能也随之被竞争对手所运用。
@#@另外,培训新员工所花的成本很高,新员工所占公司人员的比率高还有一个弊端,那就是新员工对公司的工作流程不熟悉,处理业务的速度比较慢,出错率比较高,容易引起客户的不满甚至引起客户的投诉。
@#@为此我觉得公司应该加倍重视该问题,以免降低公司的竞争优势。
@#@@#@
(2)加班制度的落实不到位。
@#@公司在加班制度表明:
@#@员工因工作需要延长工作时间或需要加班的需要填报加班单,经公司同意后进行,公司以补假或者发放加班费的形式给予补偿。
@#@若在法定假日(元旦、春节、国庆节、劳动节目)加班,加班工资按照国家相关规定计算。
@#@平时加班是以员工自愿的原则进行的。
@#@公司在实际的运行中,基本上按照制度对加班员工给以相应的补偿,但是很多员工反映公司对加班问题并非以自愿的原则进行,而是强制性地规定员工加班,很多员工常常抱怨这个问题。
@#@我觉得公司根据实际情况要求员工加班是难以避免的问题,可是公司要求员工加班的时间要适度,不能让员工经常性地长时间家班,因为这样既影响员工的作息时间同时会让员工产生不满的情绪。
@#@员工很可能因为这个问题而工作效率低,工作积极性差,严重的话甚至会影响公司的声誉。
@#@@#@ 毕业论文调研报告篇2 现代园林规划设计的发展趋势是什么?
@#@现代园林规划设计的表现手法是什么?
@#@现代园林规划设计的生态设计特点?
@#@现代园林规划设计的现代园林规划设计的生态设计原则是什么?
@#@,现代园林设计从一开始就从现代艺术中吸取了丰富的形式语言。
@#@而对园林规划设计中影响最大而且稳定不变的主观因素是人类的感官对园林景观的感觉。
@#@因此,自然景观也好,文学绘画也罢,对于园林景观的规划设计,以三维空间为主的园林景观视觉毕竟是其核心基础。
@#@从现代艺术早期的立体主义、超现实主义、风格派、构成主义,到后来的极简艺术,每一种艺术思潮和艺术形式都为设计师提供了可借鉴的艺术思想和形式语言。
@#@因此,园林规划设计既要考虑园林景观的使用功能,同时还要考虑园林景观的艺术性,我国园林规划设计艺术正是传统与现代文化的综合。
@#@@#@ 现代风景园林设计发展趋势表现在以下几个方面:
@#@@#@ 1、以自然为主体@#@ 现代风景园林设计所追求的是减少、甚至是没有人类参与而由自然形成的真正的自然场所,所谓虽由人作,宛自天开。
@#@@#@ 2、以生态为核心@#@ 生态学的重要意义之一,在于使人们普遍认识到将各种生物联系起来的各种依存方式的重要性。
@#@@#@ 3、以地域为特征@#@ 地域性景观是指一个地区自然景观与历史文脉的总和,包括气候特点、地形地貌、水文地质、动植物资源等构成的自然景观资源条件及人类作用于自然所形成的人文景观遗产等。
@#@风景园林设计的要旨就是要再现本地区的地域景观特征@#@ 4、以场地为基础@#@ 任何场地都具有大量显性或隐性的景观资源。
@#@作为风景园林师不仅要具备各种相关的专业知识,尤其还要具备对景观敏锐的观察能力,以及对景观变化机理的洞察能力。
@#@风景园林师首先要深入细致地了解并理解场地,努力把场地含有的各种信息都收集、归纳并联系起来,将场所的重要特征加以提炼并运用于设计之中。
@#@@#@ 5、以空间为骨架@#@ 景观是由实体和空间两部分组成的,空间是风景园林设计的核心。
@#@所有景物都属于某个彼此紧密相连的空间体系,并以此把景观空间与实体区分开来。
@#@@#@ 6、以简约为手法@#@ 简约的设计手法就是要求用简要概括的手法,突出风景园林设计的本质特征,减少不必要的装饰和拖泥带水的表达方式。
@#@@#@ 现代园林表现手法:
@#@@#@ 我国的园林景观设计的表现手法多数处于考虑最多的是个性空间,景观设计专家冶青分析:
@#@“园林景观设计要以“人”为本,经常见到大家提,真正运用到实际当中很少。
@#@各大城市都有广场,广场很大,人不能留足,原因树很少,城市家具少(座椅少),草坪大,不让人进。
@#@雕塑太大让我们窒息,比例关系和控制范围考虑不足。
@#@”@#@ 现代园林景观设计应多注重尺度“宜人、亲人”,尊重自然,尊重历史,尊重文化、文脉。
@#@不能违背自然而行,不能违背人的行为方式,鲁迅先生曾说过:
@#@“其实地上没有路,走的人多了便成了路。
@#@”所以我们在进行园林景观设计时应符合人的行为方式。
@#@既要继成古代文人、画家的造园思想,又要考虑现代人的生活行为方式,运用现代造园素材。
@#@形成鲜明的时代感,如果我们一味的推崇古代园林景观设计,就没有进步。
@#@不同的时代景观设计要留下不同的符号。
@#@@#@ 现代园林景观的生态设计特点:
@#@@#@ 1、节约资源。
@#@现代园林景观中需要的大量原材料都是从自然界中直接获取的,而生态设计认为,应该采取措施不用或者减少使用资源和能源,可以通过景观预案使设计方案更加合理,有效地避免浪费。
@#@同时尽量使用清洁能源,如太阳能和风能。
@#@@#@ 2、地域文化特征。
@#@生态设计必须结合园林景观所在地的地域特征及人文特征:
@#@尊重当地的历史文化背景、风土人情,尊重当地的地质地貌、气象水文条件。
@#@@#@ 3、遵循生态学原理。
@#@生态设计主要以景观生态学、植物生态学为基础,同时也包括恢复生态学、水文生态学、环境生态学、污染生态学、城市生态学等其它生态学。
@#@@#@ 4、尊重土地。
@#@在设计园林景观时,生态设计要求根据土地的属性决定土地的利用模式@#@ 园林景观生态设计原则:
@#@@#@ 1、自然原则@#@ 一切园林景观建设活动都应当建立在正确的人与自然关系的基础上,尊重自然,保护环境,对生态环境产生尽可能小的影响,达到人与自然和谐相处的目的,实现可持续发展。
@#@@#@ 2、地方性原则@#@ 因此重点就是先考虑当地整体环境和地域文化所给予的启示,能因地制宜地结合当地生物气候、地形地貌进行设计,充分使用当地建材和植物材料,尽可能保护和利用地方性物种,保证场地和谐的环境特征与生物的多样性。
@#@@#@ 3、资源的高效利用原则@#@ 遵循融入地域经济,实现可持续发展的原则,另外,规划设计要与生态园林村所在区域经济发展建设方向相一致,把绿化资源优势变为地方经济优势。
@#@3.4健康、舒适性原则@#@ 4、园林景观生态设计则@#@ 应当保证阳光充足,空气清新无污染,光、声环境优良,无光污染,无噪声,有足够绿地及自由活动空间等。
@#@@#@ 毕业论文调研报告篇3 摘要:
@#@目前,工件表面的精整加工占据了大约37%-50%的制造时间,且主要依赖于熟练工人的手工研磨和抛光来实现。
@#@在模具和光学零件加工等行业,工件表面精整加工已经成为制约制造技术发展的一个关键问题。
@#@因此,深入开展高精度、高效率、低成本的自动化精整加工技术与方法研究具有重要的意义。
@#@针对工件表面研抛过程中普遍存在的力-位耦合问题,提出了一种基于磁流变力矩伺服器和经济型数控车床的力-位解耦控制研抛技术和方法,并进行了理论探讨和实验研究。
@#@该方法通过磁流变力矩伺服器对研抛力进行独立控制,通过数控车床的位置伺服系统控制研抛工具的位置和姿态,从而有效地解除了研抛过程中的力-位耦合,为实现工件表面的高精度、高效率、低成本、自动化研抛奠定了重要的基础。
@#@针对磁流变力矩伺服器设计与应用的需要,对磁流变液性能进行了测试研究,提出了临界剪切速率的概念,修正了BINGHAM模型,并建立了磁流变力矩伺服器的力矩计算模型,分析了工作转速对输出力矩的影响规律,引入了临界转速概念,指出为了提供稳定的输出力矩,力矩伺服器应工作在临界转速之上;@#@借助于ANSYS软件工具对力矩伺服器的磁路进行了数值分析,验证了所设计的磁流变力矩伺服器结构的合理性。
@#@针对研抛过程研抛力矩控制的需要,建立了研抛工具系统的动态模型,并对控制系统进行了仿真分析,得到了适合于此系统的控制参数。
@#@最后对力矩控制进行了实验研究,确定了合理的控制和采样周期。
@#@在单位阶跃信号激励下,得到了理想的控制效果。
@#@针对研抛过程中研抛头位置和姿态控制的需要,介绍了工具系统的路径规划方法,并结合Preston方程分析了规划的路径对研抛参数的影响,得到了在匀速进给条件下,工件曲率半径对研抛驻留时间的影响规律,即曲率半径越小,驻留时间越长,并给出了车床的主轴转速运行模式的选择方法。
@#@针对旋转体非球面工件的研抛实验需要,开发了一套非球面柔顺研抛控制软件系统,提出了一种研抛力矩的时域规划方法,并分别对旋转抛物面、椭球面和平面进行了研抛实验,均得到了纳米级的表面质量,验证了力-位解耦理论的有效性与可行性@#@ 主要技术参数:
@#@@#@ 1.磁流变控制电流0~2.5A.@#@ 2.阻尼器输出力矩0~5N.M@#@ 磁流变技术研究现状及其应用:
@#@@#@ 20世纪40年代,电流变液(ERF)和磁流变液(MRF)相继由Winslow和Jabinow发明,并可以迅速引起人们的注意。
@#@人们发现,利用磁流材料的可控特性进行工作可以达到消耗被控系统振动能量,抑制振动幅度,降低能耗,提高性能的目的性,从此掀开了电|磁流材料在振动抑制领域的长时间探索和应用。
@#@由于磁流变液的剪切屈服应力比电流变液大一个数量级,且磁流变液具有良好的动力学,电源电压小,耗电功率小及温度稳定性等特点,因此越来越受到广泛的关注。
@#@电流变液与磁流变液主要指标对比如表1所示。
@#@磁流变液与电流变液性能能比较@#@ 白俄罗斯学者ShulmanZP和Kordonsky,WI在磁流变材料研究中取得较大进展,随后美国Lord公司-;@#@Ford车辆公司,Delphi公司,德国的BASF公司都开展了磁流材料的研究工作并取得了可喜的进展,已有的商业化磁流变体面世。
@#@各国学者的研究工作使人们进一步了解磁流变材料的流变机理和宏观性,为磁流变学的研究奠定了坚实的基础,美国Lord公司的Carlson,J,D.在1994-;@#@1995年申请了磁流变材料的技术专利。
@#@在磁流变材料的悬浮相选择和制备方面,美国Lord公司做了开创性的工作,该公司先后报道了多种合金制备的磁流变体所采用悬浮相为铁--钴合金钛,镍合金铁,.1995--1997年Ashour,D。
@#@对磁流变材料的沉降问题和磁流变材料的制备技术进行了系统的研究,取得了不少有价值的成就。
@#@Kordonsky,W,I.利用夹杂纳米尺寸的硬磁微粒作为悬浮相来改善磁流变材料德尔沉降问题。
@#@这种做法突破了传统的采用表面活化剂或添加剂来改善沉降性,为改善次流材料的稳定性开拓了新的思路。
@#@美国Ford车辆公司利用偶极子相互作用的模型来研究磁流变材料的流变特性,对磁流变材料的剪切屈服应力进行了数值计算,其研究结果基本一致。
@#@Lemaire,E等对磁流变提的屈服应力与悬浮微粒尺寸的关系进行了烟具,发现悬浮相微粒尺寸对屈服应力的影响取决于耦合系数的大小,一定尺寸的单分散系比多分散系试样具有更佳的磁流变效应,这种效果来自无流动条件下的布朗运动引起的结构起伏,该运动使单链中两相邻微粒之间距离大于多分散系的平均距离,而链结构对流体流动的阻力恰恰来自于这种加大的间隙。
@#@@#@ 我国对磁流变材料的研究始于二十世纪九十年代,目前已在磁流变材料制备,流变学机理和工程应用方面取得了一些成就。
@#@较早从事这方面研究的单位有;@#@复旦大学,中国科技大学,哈尔滨工业大学,哈尔滨建筑大学,西北工业大学,武汉工业大学,重庆大学和国家仪表功能材料工程研究中心等单位。
@#@中国科技大学,哈尔滨工业大学和重庆大学在磁流变性能的检测方面取得了一些研究成果。
@#@国家仪表功能材料工程研究中心研制的磁流变液,其剪切屈服应力基本达到美国Lord公司的产品水平。
@#@复旦大学,中国科技大学还对磁流变液的流变机理进行了研究,采用了一些有参考价值的模型和理论分析方法。
@#@西北工业大学对磁流变液的稳定性进行了分析,采用了一些提高磁流稳定性的措施。
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7;s:
29904:
"教师学习义务教育法心得体会合集8篇@#@教师学习义务教育法心得体会合集8篇@#@教师学习义务教育法心得体会1@#@ 作为一名年轻教师,我热爱读书,每有感触便记录下来,有两句话我摘抄在读书笔记上,感受至深。
@#@一句是“如果孩子是鸟,你就是天空;@#@如果孩子是鱼,你就是大海;@#@如果孩子是花,你就是春天”;@#@一句是“先做读书人,然后谈教育。
@#@”读书与我们年轻教师的成长,与我们怎样教书育人是息息相关的。
@#@@#@ 教师是一个很普通的职业,是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。
@#@这段时间,我特别认真的学习了新《中华人民共和国义务教育法》,有了一些体会。
@#@“新义务教育法最突出的立法理念和指导思想就是以人为本,保障权利,这样的理念和思想贯穿到了立法整体当中。
@#@”新义务教育法的诞生,标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段,它是在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上,形成的法律制度。
@#@新义务教育法是维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为一项重要指导思想,并重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题作出了规定。
@#@新法律为我国义务教育的持续、健康发展提供了有力的制度保证。
@#@@#@ 通过学习义务教育法,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会,为学生服务的,吃点亏是可以吞下去,那现在我不会再怎么认为了。
@#@在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。
@#@时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,耐心教育。
@#@尊重每一个学生的特点,因材施教。
@#@学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。
@#@面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:
@#@必须彻底改变过去老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。
@#@有句话说的好:
@#@一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。
@#@教书和学习的生活,使我感悟到:
@#@教师的人生,还应该有创新精神。
@#@年年春草绿,年年草不同。
@#@而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。
@#@因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。
@#@在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;@#@在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。
@#@学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。
@#@因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
@#@用《中华人民共和国义务教育法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
@#@这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
@#@@#@ 总之我认识到:
@#@教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看,应尊重学生的人格,公正合理地对待每一个学生。
@#@教师只应在乎学生是否学会做人,是否学会求知,在教学中应本着求真、求善、求美,最后才是求知这样一个原则来教书育人,必须把德育放在首位,培养学生正确的人生观和世界观。
@#@作为一名教师,应严格遵守义务教育法,依法执教,爱岗敬业,作到既教书又育人,为培养新一代而作出最大的努力,这样才得以使我们的事业走向辉煌,使我们的教育对象健康成长。
@#@@#@教师学习义务教育法心得体会2@#@ 新《义务教育法》的颁布实施,对于进一步深化教育体制改革,促进义务教育的发展,是一件具有里程碑意义的大事。
@#@新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段,对全民族素质的提高和国家未来的发展,都将产生积极的作用。
@#@@#@ 从20年前的18条到今天的63条,新的《义务教育法》体现了我国教育立法水平、立法技术和立法质量质的飞跃。
@#@从教育法制建设角度讲,新《义务教育法》的出台,也是中国教育法制建设一个新的、重要的标志。
@#@新《义务教育法》总结了《义务教育法》实施20年来的历史经验和教训,对《义务教育法》作了一次全面的、重大的修改。
@#@@#@ 通过这次暑假培训,特别是对《新义务教育法》的学习,我的体会很多,懂得要时刻用《新义务教育法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益。
@#@@#@ 《新义务教育法》对教师提出了以下要求:
@#@教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职守。
@#@《教师法》告诉我们:
@#@教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。
@#@教师应当忠诚于人民的教育事业。
@#@@#@ 明白了自己的职责所在,也深感肩上担子的沉重。
@#@虽然我是一名普通的教师,却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。
@#@于是在学习之余,仅靠着自己从教以来点点滴滴找出了工作中的不足和以往教学中留下的遗憾,终于明确:
@#@身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。
@#@因为当你走进学校大门时,你的一切就已经不属于你自己了,而是属于孩子们。
@#@喜欢学生、爱护学生,应当是教师的天职,正所谓:
@#@师爱是师魂。
@#@可是在实际中真正做到这一点,尤其是做到喜欢每一个孩子,却是非常不易的。
@#@教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看,应尊重学生的人格,公正合理地对待每一个学生。
@#@教师只应在乎学生是否学会做人,是否学会求知,在教学中应本着求真、求善、求美,最后才是求知这样一个原则来教书育人,必须把德育放在首位,培养学生正确的人生观和世界观。
@#@@#@ 切实减轻中小学生课业负担,全面推进素质教育,已经成为学校教师势在必行的工作。
@#@如何做到真正减负?
@#@怎么样做才能减到点子上?
@#@每一位教师都在思考探索。
@#@为了打破传统教育模式,让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里,接受全面的培养,获得真正的全面发展,除了针对课堂教学加以改革之外,我对学生的作业布置中也丢掉了以前的简单重复的内容,改为根据学生的水平差异分层次设置不同的作业,切实将素质教育落到实处。
@#@@#@ 我深深懂得:
@#@“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。
@#@”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
@#@因而,教师的人生,还应该有创新精神。
@#@年年春草绿,年年草不同。
@#@而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。
@#@因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。
@#@在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;@#@在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。
@#@学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。
@#@因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
@#@@#@ 我们要严格执行贯彻省教育厅沈健厅长在《规范中小学办学行为,深入实施素质教育工作》推进会上讲话精神,用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
@#@这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
@#@@#@教师学习义务教育法心得体会3@#@ 新《义务教育法》的颁布实施,为学校办学提供了有力的法律保障。
@#@新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念,让教育工作者感到振奋和欣慰。
@#@@#@ 以人为本,保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利,这是我读新《义务教育法》最深刻的感受之一。
@#@新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破,其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本,真正给学生以发展的空间,同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。
@#@“新的《义务教育法》更加突出公益性,还有统一性和强制性。
@#@这三个基本支点,虽然不是直接的教育行为,但是对于教育工作者转变观念却非常关键。
@#@”@#@ 新法明确了对义务教育质量的要求,第一次将素质教育明确写入法律,提出要面向全体学生,促进学生全面发展,强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。
@#@在实施新《义务教育法》过程中,我认为:
@#@教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职守。
@#@《教师法》告诉我们:
@#@教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。
@#@教师应当忠诚于人民的教育事业。
@#@@#@ 《新义务教育法》的学习让我深深感受到:
@#@@#@ 一、德育是我们工作的首位。
@#@身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。
@#@因为当你走进学校大门时,你的一切就已经不属于你自己了,而是属于孩子们。
@#@喜欢学生、爱护学生,应当是教师的天职,正所谓:
@#@师爱即师魂。
@#@可是在实际中真正做到这一点,尤其是做到喜欢每一个孩子,却是非常不易的。
@#@教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看,应尊重学生的人格,公正合理地对待每一个学生。
@#@教师只应在乎学生是否学会做人,是否学会求知,在教学中应本着求真、求善、求美,最后才是求知这样一个原则来教书育人,必须把德育放在首位,培养学生正确的人生观和世界观。
@#@@#@ 二、全面推进素质教育,已经成为学校教师势在必行的工作。
@#@打破传统教育模式,让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里,接受全面的培养,获得真正的全面发展才是一切为了学生,那么除了针对课堂教学加以改革之外,我对学生的作业布置中也应该丢掉了以前的简单重复的内容,改为根据学生的水平差异分层次设置不同的作业。
@#@@#@ 教师要不断更新充实自己的学识。
@#@博学多才对一位教师来说当然很重要。
@#@我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。
@#@没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。
@#@但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
@#@因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。
@#@否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。
@#@@#@ 通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
@#@@#@ 这段时间的学习与实践,让我深刻地认识到:
@#@要想成为一名合格的教育工作者,就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。
@#@二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心,对工作敬业,对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。
@#@希望我能在自己的努力后,早日成为这样一名高素质的、合格的教师。
@#@@#@教师学习义务教育法心得体会4@#@ 作为一位从农村走出来的'@#@老师,我对农村教育尤为关注,特别是农村的义务教育。
@#@如何让贫困家庭的孩子上得起学,不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健康成长。
@#@从这个意义上说,新《义务教育法》的最大受益者应该是农村的孩子。
@#@农村蕴含着大量的人才,还有待开发的人力资源,从法律的角度给他们一个平等就学的机会,未来,国家和民族也将是最大的受益者。
@#@”@#@ 新《义务教育法》在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。
@#@这是继去年全面推行农村义务教育免除学杂费政策后,我国义务教育领域的又一重要改革举措,由此形成了免费义务教育全国城乡一体化格局,我国义务教育由此也站在了一个新的历史起点上。
@#@@#@ 从义务教育发展的历史来看,我国义务教育进入今天这样一个新的阶段是来之不易的。
@#@没有改革开放30年来综合国力的不断增强,在全国范围内推行义务教育的免费政策,就可能只是良好愿望而没有雄厚的物质基础;@#@没有公平正义等进步理念的普及,没有政府职能的切实转变,没有对义务教育性质认识的深化,免费义务教育也不可能在全国范围内推开。
@#@@#@ 新法明确了对义务教育质量的要求,第一次将素质教育明确写入法律,提出要面向全体学生,促进学生全面发展,强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。
@#@这些内容必然影响到教师的教书育人行为。
@#@@#@ 目前,整个社会对教育越来越重视。
@#@近几年,政府和教育行政部门的主要领导也十分关注,将一些考分指标压到中学校长身上;@#@指标逐级分担,任课老师也承担着很大的压力。
@#@一旦中考成绩滑坡,社会不认可,领导也责难。
@#@怎样处理好文化课的学习考高分和学生全面发展的关系,对于一个教师来说,确实很难。
@#@@#@ 提高教育质量从某种程度上来说就是要提高教师质量。
@#@教师专业化的问题也正影响到学校的教育质量。
@#@“素质教育必须由高素质的教师来实现,但是农村初中校面对很多教师自身素质不高的现实问题。
@#@不能否认,素质教育在实施过程中阻力很多,困难重重。
@#@尽管如此,并不是说素质教育一定要等到教育均衡以后才能实现,在现有条件下学校也应该有所作为。
@#@多年来,在推进和落实素质教育上就进行了很多有益的探索,关于学生素质的评价就已经坚持了十年没有中断。
@#@我相信,不管在什么样的办学条件下,开展好德、智、体、美、劳、心理等多方面行为素质评价,是实施素质教育一个有效途径。
@#@@#@ 素质教育不是一种运动,也不是一阵风。
@#@素质教育的落实需要细致的工作,落实在每一个孩子在学校中的每一天,体现在学校各项日常的教育教学工作当中。
@#@素质教育不应该是难以作为,只要能静下心来,仔细地去思考如何在一些细节上、在各个学科上下功夫,脚踏实地去研究教育教学、课程以及学校活动设计,就能够更好地促进学生的发展。
@#@@#@ 我们在追求一种教育理想,一种发展的理想,这种理想我们并不强求最后百分之百地实现,事实上,在追求的过程中,每个人、每所学校都会得到真正的成长,而每个人、每个学校真正得到发展了,才是实实在在的素质教育目标实现。
@#@@#@ 新修订的《义务教育法》提出缩小办学差距,不分重点校、重点班,非常人性化,体现了对所有人的尊重;@#@不管什么样的家庭背景和经济实力,每个孩子都可以享受均等的教育,体现了人与人之间的和谐。
@#@@#@教师学习义务教育法心得体会5@#@ 《义务教育法》规定让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。
@#@谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。
@#@家长不送学生上学,家长要承担责任;@#@学校不接受适龄儿童、少年上学,学校要承担责任;@#@学校不提供相应的条件,也要受到法律的规范。
@#@这在一定程度上体现了新法的强制性以及法律责任。
@#@同时也认识到作为一名教育一线的教师所应尽的责任和义务。
@#@明确作为一名人民教师,该履行的义务和遵守的行为规范。
@#@尤其对其中第二十九条“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚和变相体罚”感触颇深。
@#@教育的核心就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
@#@“自尊和受人尊重是人生存的一种基本需要。
@#@”在教育工作中,我们常常会看到这样的现象:
@#@哪怕是一个不十分出色的孩子,只要老师关心他,重视他,为他提供各种机会,他也会成为一个优秀的孩子。
@#@为此苏霍姆林斯基曾告诫说:
@#@“在影响学生的内心世界里,不应该挫伤他心灵最敏感的一个角落——人的自尊心。
@#@”@#@ 教师应树立真心诚意对待学生,诚心诚意把学生当主人的观念,使他们在信任与被重视的良好的教育氛围中健康成长。
@#@而第四章第二十九条“教师在教育学生中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。
@#@教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
@#@”作为老师,应本着一切为了孩子的宗旨,用真诚和全身心的爱走进学生的心灵,在教育学生时,应讲究方式,注重艺术,三思而后行。
@#@面对那后进的、犯错误的学生,老师应该怎么办呢?
@#@首先是要放平心态,用发现的目光来看待学生。
@#@即使在最难教育的学生面前,也要信心百倍,透过学生气人的一面,看到他可爱的一面,看到他的热情上进。
@#@作为教师,要承认学生的个体差异,允许学生在学习上产生错误。
@#@@#@ 苏霍姆林斯基说:
@#@“老师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。
@#@”因此教师一定要用仁爱之心和宽容之心对待每一个学生,尤其是不要伤害学生的自尊心和人格。
@#@我们在追求一种教育理想,一种发展的理想,这种理想我们并不强求最后百分之百地实现,事实上,在追求的过程中,每个人、每所学校都会得到真正的成长,而每个人、每个学校真正得到发展了,才是实实在在的素质教育目标实现。
@#@@#@教师学习义务教育法心得体会6@#@ 教育能够决定和改变一个人未来的命运,教育也能够决定和改变一个国家未来的发展前景。
@#@@#@ 9月1日,新《义务教育法》开始实施,这是我国义务教育发展史上的一个新起点。
@#@这个新起点,意味着“素质教育”由教育理念、教育政策上升为国家法律;@#@意味着“均衡发展”成为新时期义务教育发展的新方向;@#@意味着政府将更多地承担起对义务教育的责任;@#@意味着广大教师的地位、职务、待遇、培训等将得到更有力的法律保障。
@#@下面,我就修订后的《中华人民共和国义务教育法》谈谈个人的一点学习体会。
@#@@#@ 在全面推进素质教育的今天,作为我们新时代的教育工作者,不能抱住过去的应试教育的老一套不放手,应该让学生走进更广阔领域学习,力求全面发展。
@#@因此,必须具备高尚的道德品质和师德风范,那就得不断地更新自己的学识,身为传人之“道”,解学生之“惑”,教师必须具备广博的知识,才能满足学生的需求。
@#@@#@ 素质教育不是一种运动,也不是一阵风。
@#@素质教育的落实需要细致的工作,落实在每一个孩子在学校中的每一天,体现在学校各项日常的教育教学工作当中。
@#@教师要对每位学生的发展负责,尊重他们的人格,在求知的过程中,帮助他们学会做人,学会学习,培养他们正确的人生观、世界观和价值观.@#@ 这段时间通过学习,深刻地认识到:
@#@教师是人类灵魂的工程师,要想成为一名合格的教育工作者,就必须不断地在思想上,政治上,文化上充实自己,为形成良好的师德风尚而出力;@#@更好地做好教育教学工作,爱岗敬业,使自己成为一名高素质、合格的教育工作者。
@#@@#@教师学习义务教育法心得体会7@#@ 通过这段时间对学习义务教育法学习,我发现,《义务教育法》的立法理念有了较大的突破,其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本,真正给学生以发展的空间,同时给义务教育阶段教师充分的发展空间,并明确了对义务教育质量的要求。
@#@国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
@#@要注重学生能力的培养,我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容,是我们教育教学改革的方向。
@#@@#@ 我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求。
@#@新《义务教育法》在总则第3条中明确规定着:
@#@“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
@#@”在第34条还规定:
@#@“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
@#@”《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律,提出要“面向全体学生,促进学生全面发展”、“符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”,强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”,还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。
@#@阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;@#@注重了学生身心的健康发展。
@#@如果每一位教师都遵循它,在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展,一定能培养出更出色的学生。
@#@@#@ 通过学习,再联系实际,使我感悟到:
@#@教师的人生,还应该有创新精神。
@#@年年春草绿,年年草不同。
@#@而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。
@#@因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。
@#@在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;@#@在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。
@#@学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。
@#@因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
@#@用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
@#@预防未成年人犯罪。
@#@这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
@#@@#@ 总之,我要努力提高自身的思想政治素质,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
@#@忠诚人民的教育事业,为人师表。
@#@在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
@#@坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生。
@#@@#@ 在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
@#@本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业,忠心于党的教育事业,勤勤恳恳,把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中,在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。
@#@@#@教师学习义务教育法心得体会8@#@ 有人说:
@#@教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是辛勤的园丁,也有人说教师是蜡烛,燃烧了自己而照亮了别人……@#@ 谈到教师大家想到最多的是鲁迅先生的那句话:
@#@“俯首甘为孺子牛”,那是对教师无私精神的赞美。
@#@不同于其他职业,教师是被称为“太阳底下最光辉的职业”。
@#@但是近几年有些地区屡次出现教师遭受不公平待遇;@#@教师被羞辱等等现象,似乎在提醒着我们这光辉的职业正被黑暗给一点点吞噬了。
@#@作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。
@#@在学习的过程中,我不仅更新了自已对法律的认识,更是清楚的了解到自已的法律地位。
@#@这时认真学习《教师法》有法律武器捍卫我们的权利显得刻不容缓。
@#@@#@ 但是,教师在享受权利的同时要清楚的认识到自已的义务。
@#@通过学习了“教师法”“义务教育法”更让我明确了作为一名人民教师该履行的义务和遵守的行为规范。
@#@在工作中,严格规范自已的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。
@#@时刻以教师的道德行为规范要求自已,处处“身正为范”。
@#@对于后进生,不拔苗助长,要耐心教育。
@#@尊重每一个学生的特点,因材施教。
@#@@#@ 教书不仅是传授知识,更重要的是育人。
@#@我们应平等的对待每个学生,爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。
@#@慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。
@#@教师应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,支照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。
@#@@#@ 在以后的工作中,我们要努力学习党的路线、方针、政策,坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自已的政治思想素质和职业道德修养;@#@并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
@#@做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师。
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"变电所实习总结@#@变电所实习总结@#@各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢@#@ 变电所实习总结一、实习目的@#@ 实习的目的是理论联系实际,增强学生对社会、国情和专业背景的了解;@#@使学生拓宽视野,巩固和运用所学过的理论知识,培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神;@#@培养劳动观念,激发学生的敬业、创业精神,增强事业心和责任感;@#@本次实习在学生完成部分专业课程学习后进行,通过本次实习,使学生所学的理论知识得以巩固和扩大,增加学生的专业实际知识;@#@为将来从事专业技术工作打下一定的基础;@#@进一步培养学生运用所学理论知识分析生产实际问题的能力。
@#@@#@ 二、实习内容@#@ ①搜集整理变电站主要一、二次设备以及变电站运行方面的相关知识和资料。
@#@@#@ ②搜集整理500kv变电站特点方面资料。
@#@@#@ ③将搜集学习到的相关知识与云田站的实践相结合,对理论知识进行深化理解,总结收获@#@ ④实地考察云田500kv变电站的主接线、主要电气设备电气设备布置方式、变电站主要运行控制方式、变电站的通讯方式等,参观考察过程中要求作好笔记。
@#@@#@ ⑤。
@#@运用所学知识,对生产实际中存在的问题作出一定的分析,进一步提高分析问题和解决问题的能力。
@#@@#@ 三、实习过程@#@ 云田变电站介绍@#@ 云田变电站属于国家电网株洲电业局下设的站点。
@#@而株洲电业局是湖南省电力公司直属大二型供电企业,担负着株洲市及所辖四县的供电任务,供电区域面积11420平方公里,供电区域人口万人。
@#@株洲电业局下设株洲县、醴陵、攸县、茶陵四个县级电力局,变电管理所、线路管理所、用电管理所、调度管理所、计量管理所五个专业管理所,云田500千伏变电站以及高新电业股份有限公司及其分公司。
@#@全局拥有35千伏及以上变电站45座,合计容量千伏安,所辖云田500千伏变电站容量达150万千伏安,已进入全国特大型变电站行列,是湖南省菱形超高压环网的核心构成之一。
@#@目前,全局35千伏及以上输电线路公里,配电线路公里,共有高低压用户4万余户。
@#@全局固定资产原值亿元,净值亿元。
@#@年供电量亿千瓦时,最高负荷54万千瓦,年售电量万千瓦时。
@#@全局现有职工1540人,其中各类专业技术人员387人。
@#@全局职工勤奋创业,锐意改革,取得了较好的生产经营业绩和良好的发展势头,1998年销售收入达亿元,全员劳动生产率87792元/人年。
@#@在深化改革和市场竞争的新形势下,株洲电业局以创造两个效益、培养一流人才为战略目标,遵循发展、改革、管理、效益、服务十字方针,为株洲地区电网建设谱写新篇。
@#@@#@ 电网从历史发展来看,可以分为四个阶段:
@#@电厂直配城市网、省区电网、跨省大区电网和跨大区联合电网.随着用电量不断增长,大型水电、火电和核电的建设,地区间电源与负荷的不平衡以及经济调度的需要,必然要求发展输电和联网,电压等级也随之逐步提高.从最初较低电压水平的6-10kv经历35kv、110kv和220kv,发展到超高压的330kv、500kv和750kv电网,并且还有继续上升的趋势。
@#@@#@ 现场实习@#@ 2007年1月3日我们公共事业专业的全体同学来到了位于株洲的云田500kv变电站。
@#@来到云田变电站,远远地看到有两路高压铁塔线路从远处通向变电站。
@#@一进大门,院里的两台巨型变压器映入眼帘。
@#@所长对我们进行了安全教育后开始带领我们参观几个重要的场所----如外部变压设备、高压间和主控制室等。
@#@外部变压设备分为主变压设备和备用变压设备。
@#@备用变压设备在主线路发生故障或设备检修时启用,增加工作效率。
@#@为了防止发电站出现问题产生停电的事情发生。
@#@该变电站采取了双发电站送电措施。
@#@由于来自两个不同的发电厂通过两路线路独立地向变电站供电。
@#@正常工作时,变电站使用其中的一路电源,另一路电是在正在使用的线路出现断电的情况下启用。
@#@外部高压电进入变电站后,通过隔离开关、电压互感器,以及电流互感器最后接入变压器输入端。
@#@ab两个送电线正常工作时,a线路通过隔离开关接向a变压器,当a变压器出现故障时,可将a线路接向b变压器,也可以由b线路给a变压器或b变压器供电,以保证铁路能够正常运行。
@#@电压互感器用于对供电电压进行测量,电流互感器用于对供电电流的测量,两者配合使用可以计量电度。
@#@@#@ 变压器能够将外面的500kv高压电转换为机车所需的110kv的低压电。
@#@由于变压器的电压很高,功率又很大,所以变压器产生的热量很大,如何降低变压器的温度保证其正常工作至关重要。
@#@为了降低温度,每台变压器上都装有很多散热片,当主体温度超过55摄氏度时,散热器低部风扇自动启动,85摄氏度自动跳闸,说明线路发生故障,起温度保护作用。
@#@为了防止线路短路,变压器的主体中充满了25#油,在主体上面装有一个油枕,可随时向主体中供油,补充消耗。
@#@瓦斯计电器用来防止主体内产生的瓦斯气体过多及时向管理员报警,防止变压器损坏。
@#@@#@ 接着,我们又来到了高压间。
@#@高压间又明确分为输入端和馈出端。
@#@内部设备由许多铁栏分隔,里面的好多设备都是进口的,自动送电,跳闸保护,十年都未出故障。
@#@在主控制室内,有两名技术人员随时监视着主控制设备各仪器仪表的工作状态,主控制设备体积庞大,功能完善,具有故障显示,故障分析,自动保护等众多功能,给管理操作带来很大便利。
@#@当跳闸时,绿灯会闪,同时铃响,进行报警。
@#@当铁路上线路发生断路时,可以在主控面板的显示器上显出断电点距变电站的距离,从而为及时维修提供方便。
@#@最后我们总览了整个变电站的结构及工作状态,对其有了更直观清晰的了解。
@#@@#@ 接着我们跟随所长来到会议室,他给我们讲解了云田变电站的运行过程和一些基本的模式。
@#@@#@ 一般情况下,电经过输电线路到达500千伏变电站后,通过变压器转化为220千伏等级,输送到220千伏变电站后,再通过变压器转化为110千伏等级,通过110千伏变电站再次降压,最后通过街头常见的变压器转化为居民用电,此时电压已经降到了220伏。
@#@@#@ 再接着来到主控室,其中包括微机监控系统、电力系统通信系统、变电站管理系统。
@#@梦山变的主控室有六台计算机组成:
@#@视频视频监控系统机、故障录波系统、监控后台2、监控后台1、五防系统,以上的都是由我国电气业较先进的南瑞集团的产品,可以说都是国内最先进的技术。
@#@在主控室里对整个变电站的运行进行监视,通过计算机技术对故障进行预警、分析、排除,控制及安全操作闭锁,显示和制表打印,时间顺序记录,事故追忆,信息的远传,运行、操作、事故处理指导,人机联系,运行的技术管理,自诊断、自恢复和自动切换。
@#@@#@ 而站长向我们介绍到整个主控室每天只有五个人在值班,可以说,区域控制中心的建设实施实现了减人增效、提高操作效率、降低运行维护成本等等方面的经济效益。
@#@从远期效益和电网发展来看,随着接入的变电站不断增多,按照无人值班模式设计的变电站在降低工程投资和运行维护成本以及缩短建设工期方面所带来的经济效益将更加显著。
@#@@#@ 另外处理事故时必须做到稳、准、敏,且要根据以下原则采取措施:
@#@尽速限制事故发展,消除事故根源,解除对人身、设备安全的威胁;@#@用一切可能的方法保持设备继续运行,以保证对用户的供电;@#@尽快对已停电的用户恢复送电;@#@调整电力系统的运行方式,使其恢复正常运行。
@#@事故时和事故后的联系汇报制度和汇报内容。
@#@电力系统的值班调度员领导各变电站值班人员处理系统发生的事故,事故时,发生事故的变电站值班人员应将有关情况及时报告管辖值班调度员、分公司调度、站长。
@#@调度员则根据汇报的情况判断分析,做出事故处理决定,下达命令。
@#@值班人员的汇报必须做到及时、全面、准确。
@#@误报和漏报,会对处理事故造成不良后果.紧急情况可先处理后汇报.如果事故时变电站与调度联系中断,则值班人员按规程规定处理事故,通讯恢复后应立即将事故情况和处理过程详细汇报.并应做好事做记录。
@#@四.实习总结@#@ 通过这一次的实习,我了解了变电所电气设备的构成、了解配电装置的布置形式及特点,并了解安全净距的意义。
@#@了解控制屏、保护屏的布置情况及主控室的总体布置情。
@#@在变电站工作,安全是最重要的一件事,所以我们牢记安全第一、预防为主的实习方针,加强《安规》学习,提高安全意识,更是我们的必修课。
@#@变电站安全无小事已在每个同学的心中打上深深的烙印。
@#@在这次实习中,我收益颇多,这些都是无形资产,将伴随我一生。
@#@这次参观可以看到变电站的管理可以说是军事化的管理模式。
@#@临走前,我看着一根根的输电线把电能输送到千家万户,给我们带来了光明,给我们带来了征服大自然的力量。
@#@此外,我们和站长的谈话中也学到了一些在社会上为人处世和工作的经验,让我知道怎样在平凡之中创造出不平凡。
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"教育地产行业分析报告@#@2021年教育地产行业分析报告@#@ @#@@#@刘志学dy文友@#@2021年8月@#@一、中国教育地产行业概况4@#@1、教育地产市场规模达1000亿元,保持稳中向好发展趋势4@#@2、中国教育地产行业PEST分析5@#@3、教育地产行业处于初级阶段,资源整合盈利亟待突破6@#@4、中国教育地产行业存在的问题分析7@#@5、行业进入洗牌期,信息化趋势明显8@#@二、中国教育地产行业市场分析9@#@1、市场结构多元化,服务包装占比突出9@#@2、教育地产行业地位逐步提高,影响力突出10@#@3、行业规模同比增长19.1%11@#@4、行业的覆盖人群规模大、服务及服务用户占比高11@#@5、教育地产生产服务状况今非昔比11@#@6、教育地产市场策略连锁直销、渠道销售模式11@#@7、价格走势遵循一般行业服务走势规律12@#@三、中国教育地产行业政策环境12@#@1、十四五规划解读12@#@2、地级市的标准需要参考省级区域的标准12@#@3、教育地产财政税收政策较为全面13@#@4、政策走势日趋重视,技术环境开拓创新13@#@四、中国教育地产行业竞争格局13@#@1、教育地产竞争企业介绍13@#@2、行业竞争力分析14@#@3、教育地产行业竞争焦点介绍14@#@4、竞争技术介绍14@#@5、教育地产行业竞争趋势与影响15@#@五、中国教育地产行业发展趋势预测15@#@1、教育地产行业特征分析15@#@2、行业发展趋势分析16@#@3、教育地产行业前景17@#@4、教育地产行业商机发掘18@#@5、发展路径与未来走向18@#@六、中国教育地产行业投资策略分析18@#@1、教育地产行业投资机会18@#@2、投资风险分析19@#@3、教育地产投资必要性及建议19@#@4、投资回报分析20@#@一、中国教育地产行业概况@#@1、教育地产市场规模达1000亿元,保持稳中向上发展趋势@#@教育地产行业对中国人的生活已经产生了较为深刻的影响,从市场情况、行业服务、服务情况、市场规模等各个方面切入到了生活的方方面面,因此对教育地产行业的市场调研有利于较深的理解行业特性,为该行业的投资做支撑,为市民提供较好的产品与服务。
@#@@#@图1长三角地区教育地产行业市场规模及增长率@#@教育地产行业市场规模,主要包括行业单位、人员、资产、市场、市场容量等方面的行情分析。
@#@教育地产行业产销情况,主要包括教育地产的生产、销售、产销等各个环节的详细情况分析。
@#@教育地产行业的财务能力分析,主要包括相关企业在教育地产行业的盈利能力、偿债能力、运营能力等方面的分析。
@#@教育地产行业的现状,主要从教育地产行业存在的问题、痛点入手,提出解决方案和行业应用前景分析。
@#@@#@2、中国教育地产行业PEST分析@#@
(1)政策因素@#@中央印发的《教育地产行业发展十四五规划纲要》明确要求到2021年教育地产行业将增加30%,各地方出台了地方政策,提高行业渗透率。
@#@2020年教育地产行业成为政策红利的市场,国务院政府报告指出教育地产行业将会有利于提高民众生活质量。
@#@@#@
(2)经济因素@#@教育地产行业持续需求火热,资本利好教育地产领域,行业发展长期向好。
@#@下游行业交易规模增长,为教育地产行业提供新的发展动力。
@#@2020年居民人均可支配收入2384元,同比增长6.8%,居民消费水平的提高为教育地产行业市场需求提供经济基础。
@#@@#@(3)社会因素@#@传统教育地产行业市场门槛低,缺乏统一行业标准,服务过程没有专业的监管等问题影响行业发展。
@#@互联网与教育地产的结合,减少中间环节,为用户提供高性价比的服务。
@#@90后、00后等人群,逐步成为教育地产行业的消费主力。
@#@@#@(4)技术因素@#@科技赋能人工智能、大数据、云计算、VR、5G等逐步从1、2线城市过渡到3、4线城市,实现教育地产行业科技体验的普及化。
@#@教育地产行业引入ERP、OA等系统,优化信息化管理施工环节,提高了行业效率。
@#@@#@3、教育地产行业处于初级阶段,资源整合盈利亟待突破@#@当前当前中国教育地产行业在商业模式方面,一部分呈现“教育地产电商化”特点,把互联网作为营销渠道的补充手段;@#@而提供低价化的产品,智能解决浅层次的行业痛点。
@#@@#@图2中国教育地产行业“电商化”商业模式@#@互联网与教育地产行业的上下游资源整合,以“低价套餐+服务承诺+过程监控”的方式,为消费者提供省钱、省时、生理的服务。
@#@未来,教育地产行业的盈利能力主要建立在其对各方资源的整合能力和创造力的交易流量上。
@#@@#@教育地产行业营销模式分为两种:
@#@平台式与自营式。
@#@@#@图3教育地产平台式营销模式@#@图4教育地产自营式营销模式@#@4、中国教育地产行业存在的问题分析@#@
(1)教育地产平台管理水平落后@#@没有解决教育地产生产商和消费者之间的天然矛盾。
@#@部分教育地产企业对加盟者审核不严格,导致服务水平层次不齐。
@#@教育地产行业的利润主要来自压缩原材料,严重影响产品和服务质量。
@#@@#@
(2)行业本身局限性@#@教育地产属于低频率,要求高,服务周期长的行业,消费行为不能随时发生,频次高且要求高。
@#@教育地产传统行业通过中间信息不对称赚钱模式价格透明,缺乏盈利点。
@#@@#@(3)行业服务无序化@#@教育地产行业标准不成体系,服务质量很大程度上依赖于设计等个人等个人能力,难以规划管理与复制。
@#@教育地产行业服务质量难以控制,导致质量问题频发。
@#@监管缺失,严重影响用户体验。
@#@@#@(4)供应链整合度低@#@教育地产行业供应链涉及品类繁多,小型企业难以为继,初期投入过大,打不起价格战教育地产行业产品标准化程度低,导致生产周期长且成本高。
@#@@#@(5)研发设计能力不足@#@教育地产行业研发设计人才供需失衡,无法满足用户个性化需求。
@#@教育地产行业设计与市场需求不符,交付给消费者的设计产品匹配性不足。
@#@@#@5、行业进入洗牌期,信息化趋势明显@#@
(1)教育地产行业面临洗牌@#@中国教育地产行业进入洗牌期。
@#@下游企业缺乏核心技术导致增长动力不足。
@#@融资集中于主流企业。
@#@@#@
(2)教育地产标准化与定制化趋于融合@#@教育地产行业标准化与定制化界限被打破。
@#@未来趋于融合。
@#@标准化加微定制的产品战略,有效平衡企业操作层面与消费者需求层面的矛盾。
@#@让消费者既拥有足够的确定性,也有足够的弹性。
@#@@#@(3)教育地产行业平台职能转换@#@教育地产行业大数据应用,使得实际操作和施工赋能方式深入介入。
@#@使得平台从简单的流量供给入口转变为工具供给、技术供给、工人供给的模式。
@#@@#@(4)教育地产注重用户体验@#@中国消费升级倒逼教育地产行业提高服务质量。
@#@用户需求从获取公司信息并与公司对接畅通,转变为更加注重体验,注重实际的效果。
@#@满足用户需求,提供个性化定制服务,成为教育地产行业新发展方向。
@#@@#@二、中国教育地产行业市场分析@#@1、市场结构多元化,服务包装占比突出@#@
(1)教育地产原料及服务生产商,主要提供上游产品与服务,包括产品与服务的原厂商,以及各类原料厂商。
@#@@#@
(2)教育地产服务及服务集成商,负责中间服务集成,主要为上游服务的再加工,上游服务的再教育地产。
@#@@#@(3)教育地产设计规划商,进行产品与服务设计,主要为整个业务环节提供设计与规划。
@#@@#@(4)教育地产行业产品与服务代理,行业代理主要包括代理上游产业提供的服务。
@#@@#@(5)教育地产行业的产品与服务经销商与消费者,即行业经销商与消费者,主要包括行业经销商以及产品与服务的消费者。
@#@@#@中国教育地产行业服务类型市场结构中,服务包装排名第一,占比突出,为31.4%;@#@原材料加工排名第二,占21.3%;@#@产品研发排名第三,占19.8%,安装施工排名第四,占11%。
@#@@#@图5教育地产行业市场结构占比分析@#@2、教育地产行业地位逐步提高,影响力突出@#@教育地产行业地位表现在三个方面:
@#@行业的产值、劳动力的数量在工业总产值、财政收入和就业总盘中的比例;@#@行业的现状和未来对整个社会经济及其他行业发展影响的程度.行业在国际市场上竞争、创新能力。
@#@@#@教育地产行业在财政收入和就业总盘中的比例为1%,教育地产行业对社会经济和其他行业的影响程度为2.31%,教育地产行业竞争和创新能力占比9.8%。
@#@@#@3、教育地产行业规模同比增长19.1%@#@2021年教育地产行业市场规模将达到1000亿元,预计同比增长19.1%。
@#@由于国内及国外供需情况短期难以达到平衡,教育地产行业市场需求旺盛。
@#@“互联网+”应用在教育地产领域,为教育地产带来新的发展空间。
@#@在此基础上,传统企业和互联网平台竞争激烈,企业通过提高用户体验、提升效率等方式提高市场竞争率,为教育地产行业提供新的增长空间。
@#@@#@4、行业的覆盖人群规模大、服务及服务用户占比高@#@教育地产行业的覆盖人群规模大、服务及服务用户占比高、市场规模庞大、市场销量紧缺、服务用量激增、复合增长率奇高,市场规模及需求非常大。
@#@服务客户人群1.1亿,市场规模1000亿,用量分析100万,年复合增长率110%。
@#@@#@5、教育地产生产服务状况今非昔比@#@教育地产服务生产状况介绍,服务主要包括用户服务软硬件服务,服务数量,需求。
@#@教育地产服务生产问题介绍,服务主要包括服务生产过程痛点。
@#@@#@6、市场策略连锁直销、渠道销售模式@#@创新营销,创新服务设计与倡导新理念;@#@消费联盟营销,构建教育地产行业消费圈,形成消费联盟;@#@绿色营销,强调环保、低碳、无公害;@#@整合营销,整合教育地产市场服务,打包营销;@#@连锁经营营销,采用连锁直销、渠道销售模式。
@#@@#@7、价格走势遵循一般行业服务走势规律@#@初始阶段价格波动;@#@受市场行情与供需关系影响;@#@未来技术与市场稳定后,教育地产行业服务市场价格趋向稳定;@#@通过调研分析,教育地产行业服务价格走势遵循一般行业服务走势规律,由行业爆发期、起伏期与稳定期组成。
@#@@#@三、中国教育地产行业政策环境@#@1、教育地产十四五规划解读@#@国务院发布政策、十四五规划、政府报告、领导讲话等都有对教育地产行业做了一些纲领性的指导,合理的解读能够为教育地产行业做了好的发展指引。
@#@@#@2、地级市的标准需要参考省级区域的标准@#@教育地产行业标准有国际标准、国内标准、省级标准、省级区域标准、地级市标准,各类标准为行业发展做了很好的建设指导。
@#@教育地产地级市的标准需要参考省级区域的标准。
@#@@#@3、财政税收政策较为全面@#@教育地产行业的产品与服务所产生的经济价值,为国家产生了较大的税收财政收入,国家在教育地产行业的税收政策比较全面,需要全面研究。
@#@教育地产国家层面的税收政策;@#@省级区域层面的税收政策;@#@地级市区域层面的税收政策。
@#@@#@4、政策走势日趋重视,技术环境开拓创新@#@国家层面更加重视,花费更多的人力、财力、物力来解决教育地产行业存在的问题。
@#@社会层面更加重视,因此有利于教育地产为政策制定做社会层面的驱动。
@#@各城市层面更加重视,各个城市竞相调研并引进新概念与制定新政策。
@#@教育地产行业国际上更加重视,积极开拓创新。
@#@@#@四、中国教育地产行业竞争格局@#@1、教育地产竞争企业介绍@#@教育地产竞争企业E企业总部位于上海市,主要业务和服务为赵乐童,市场占有率86%。
@#@@#@教育地产竞争企业E企业总部位于天津市,主要业务和服务为许思远,市场占有率31%。
@#@@#@教育地产竞争企业E企业总部位于重庆市,主要业务和服务为刘正祥,市场占有率98%。
@#@@#@教育地产竞争企业E企业总部位于山西省太原市,主要业务和服务为刘志学,市场占有率40%。
@#@@#@2、教育地产行业竞争力分析@#@教育地产行业综合竞争力方面,E企业入局较早并且发展以来持续深耕教育地产产品服务,创新供应链建设,在海量品牌中优势明显,持续资本的加持使得用户覆盖率进一步上升。
@#@此外,教育地产企业多维度布局,为用户解决资金等问题痛点。
@#@教育地产利用大数据及人工智能技术,最大程度满足了新老用户在行业中的需求体验,综合竞争力最强,成为用户首选平台。
@#@E企业重视用户需求,布局技术领域,利用新技术完成教育地产产品优化,综合竞争力排名第二。
@#@@#@图6教育地产行业综合竞争力分析@#@3、教育地产竞争焦点介绍@#@教育地产行业竞争焦点主要集中在产品与服务本身的优势,包括服务的和共享与服务水平。
@#@教育地产行业竞争还包括企业的硬实力,包括服务的技术优势、创新能力、企业人才优势等。
@#@@#@4、教育地产竞争技术介绍@#@解决教育地产行业问题的核心技术。
@#@教育地产行业问题的竞争技术主要在与相关技术储备与创新研发。
@#@核心技术主要包括技术架构、技术模型、技术示范等成熟度。
@#@技术研发与创新的速度与投产能力。
@#@在教育地产行业的技术研发与创新速度,决定了企业的竞争技术壁垒与市场占有率。
@#@@#@5、教育地产竞争趋势与影响@#@教育地产行业的竞争促进了产品与服务的持续优化与创新,给行业服务带来不断的新体验。
@#@教育地产行业的竞争促进了行业技术的更新与迭代。
@#@教育地产行业竞争趋势首先在需求的分析与客户痛点的把握上。
@#@教育地产行业的良性竞争很好的促进了行业需求、技术、产品与服务的发展,促进服务水平不断优化,服务与技术能力不断创新。
@#@教育地产为用户提供了更为优质的产品与服务。
@#@@#@五、中国教育地产行业发展趋势预测@#@1、行业特征分析@#@通过对比教育地产属性和核心服务模式,可将中国整体教育地产行业分为五类。
@#@他们分别为创新型教育地产、创投型教育地产、媒体型教育地产、产业型教育地产和服务型教育地产。
@#@此外,由于教育地产行业仍处于初级探索阶段,整体服务模式与运营模式并不完全成熟。
@#@也存在例如产业+娱乐、创投+游戏等复合型教育地产类型。
@#@随着大众创业、万众创新政策红利淡出行业舞台,教育地产服务类型回归商业本质。
@#@如何依托自身运营能力实现行业稳定发展,从而达到投资回报或商业落地的目的,成为行业核心探讨问题。
@#@在各类教育地产中,由于产业型教育地产多由企业主导,且与企业业务结合较为紧密。
@#@所以具有更高的商业落地可行性。
@#@成为教育地产行业核心探索方向之一。
@#@@#@2、行业发展趋势分析@#@随着人们生活水平的提高,在教育地产行业,越来越多的用户对行业较为重视并提出了较多的需求和建议,因此满足教育地产用户需求将是行业立根之本。
@#@@#@教育地产行业近年来从传统的模式转换到互联网融合模式。
@#@随着行业各大平台挖掘并下沉三四线城市,企业从供应环节到生产再到售后环节,全环节整合,并以产业赋能为纽带,为众多优质的教育地产公司提供品牌、设计、系统、供应链等全方位支持。
@#@@#@教育地产行业新技术场景使得行业用户获得更好的体验。
@#@技术加持使得行业的服务效果和产品受到用户的青睐。
@#@新技术比如云计算,大数据,人工智能的出现给行业标准化问题提供了全新的思考空间,通过新技术加入到行业生产和服务过程中,能够更好的解决行业痛点和问题,保障行业服务效果,实现行业效率和用户体验的双重提升。
@#@@#@教育地产行业随着行业消费主体年轻化,行业贷款等金融需求增加。
@#@A企业推出教育地产行业消费与银行等机构合作,深挖行业生态金融场景,聚焦支付管理升级。
@#@持续发力金融场景。
@#@发力供应链金融优势明显,实现融资企业与金融机构高效对接,助力中小企业融资难等问题,提升产业链的运作效率。
@#@@#@教育地产行业信息化备受用户青睐。
@#@教育地产企业利用互联网,通过信息化的打造,融合教育地产行业特性,提高了用户体验,给用户带来诸多的便利。
@#@这将是未来行业发展的必然趋势。
@#@@#@3、教育地产行业前景@#@教育地产行业投入增加、市场空间大。
@#@教育地产行业覆盖群体较大,市场空间与产值足够大,好的服务与解决方案必然带来较大的回报,因此行业也越来越受到资本与企业的重视。
@#@教育地产行业,主要以服务业为发展趋势。
@#@教育地产行业重点为技术研究,包括模型研究、解决方案研究,教育地产行业市场空间巨大,存在较大的蓝海,资本投入将会增加。
@#@@#@4、教育地产行业商机发掘@#@服务适应需求,服务价值31%,通过挖掘用户需求,满足教育地产用户的需求的服务更加有价值。
@#@@#@服务提高体验,增值购买18%,教育地产行业服务增值服务更加受用户的青睐。
@#@@#@软件信息化,信息共享81%,将产品与服务资源进行信息化,教育地产用户提供专业的信息获取与共享服务。
@#@@#@咨询与管理,咨询与管理98%,通过教育地产行业信息与专业的调研,为用户提供行业信息的专业咨询,量身定做专业套餐。
@#@@#@5、发展路径与未来走向@#@教育地产行业发展路径将始终沿着用户需求为导向,逐步优化产品与服务的用户体验,教育地产行业的未来走向是重点解决用户的核心痛点,教育地产行业未来发展走向为优化服务,为用户提供高性价比的产品与服务,教育地产行业未来发展走向为竞争更加激烈,教育地产行业的发展方向是以用户需求为导向,重点解决用户痛点,在激烈竞争的情况下,不断优化产品与服务。
@#@@#@六、中国教育地产行业投资策略分析@#@1、教育地产行业投资机会@#@行业投入增加、市场空间大。
@#@教育地产行业覆盖群体较大,市场空间与产值足够大,好的服务与解决方案必然带来较大的回报,因此行业也越来越受到资本与企业的重视。
@#@教育地产行业投资机会1:
@#@服务及服务;@#@教育地产行业投资机会2:
@#@咨询及管理;@#@教育地产行业投资机会3:
@#@教育地产资源整合。
@#@@#@2、教育地产投资风险@#@教育地产行业服务更新速度慢,服务更新速度不够,不能及时适应用户的需求。
@#@服务体验有待提高,服务体验不够,无法获得用户的青睐。
@#@软件信息化不够。
@#@教育地产为用户提供专业的信息获取与共享服务不能满足信息化需求。
@#@教育地产咨询与管理不够,咨询角度不能深入用户需求与痛点。
@#@@#@教育地产投资风险是指投资主体为实现其投资目的而对未来经营、财务活动可能造成的亏损或破产所承担的危险。
@#@教育地产行业投资风险是投资主体决定是否投资所进行预测分析的最主要内容。
@#@教育地产行业导致投资风险的主要因素有:
@#@政府政策的变化、管理措施的失误、形成产品成本的重要物资价格大幅度上涨或产品价格大幅度下跌、借款利率急剧上升等。
@#@@#@3、教育地产投资必要性及建议@#@重服务,看服务,控制量,握需求。
@#@刘志学教育地产。
@#@@#@
(一)教育地产投资的必要性分析@#@1、教育地产行业国家产业政策方面;@#@@#@2、教育地产行业企业发展战略方面;@#@@#@3、运营管控及经济效益方面。
@#@@#@
(二)教育地产投资的可行性分析@#@1、技术方面的可行性:
@#@教育地产行业投资项目在产品、服务等技术方面的可行性及未来发展前景等。
@#@@#@2、经济方面的可行性:
@#@教育地产行业投资项目在资金、运营、市场、品牌、资源等方面可行性。
@#@@#@3、教育地产行业资源配置方面的可行性;@#@@#@4、教育地产行业政策、法律法规等方面的可行性。
@#@@#@4、教育地产投资回报@#@综合分析教育地产产业行业的市场需求、现状、规模、挑战、政策环境、竞争情况、发展趋势、前景预测等行业调研。
@#@根据教育地产产业行业以往投资回报率,结合行业的近几年的复合增长率分析,未来几年的教育地产产业行业投资预期客观,预期将会达到110%以上。
@#@@#@教育地产行业投资回报期是计算项目投产后在正常生产经营条件下的收益额和计提的折旧额、无形资产摊销额用来收回项目总投资所需的时间,与教育地产行业基准投资回收期对比来分析项目投资财务效益的一种静态分析法。
@#@教育地产行业投资回收期指标所衡量的是收回初始投资的速度的快慢。
@#@其基本的选择标准是:
@#@在只有一个项目可供选择时,该项目的投资回收期要小于决策者规定的最高标准;@#@教育地产如果有多个项目可供选择时,在项目的投资回收期小于决策者要求的最高标准的前提下,教育地产行业还要从中选择回收期最短的项目。
@#@@#@2384刘志学@#@";i:
10;s:
29496:
"宿州市第三中学学年度高三语文第一学期期末模拟考试题汇总@#@宿州市第三中学2015-2016学年度第一学期期末模拟考试题@#@高三语文试卷@#@本试卷分为第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
@#@满分150分,考试时间150分钟。
@#@@#@第Ⅰ卷(阅读题共70分)@#@甲必考题@#@一、现代文阅读(9分,每小题3分)@#@阅读下面的文字,完成1~3题。
@#@@#@在中国古典传统中,海或者四海历来被认为是包围中国的最外部边界,提到它们就意味着“天下”,格外有壮阔之气。
@#@在中国古典文学中,颇有“海上生明月,天涯共此时”“海日生残夜,江春入旧年”“海内存知己,天涯若比邻”之类的名句。
@#@@#@古代中国,水无疑是赖以立国的农业生产中的最重要的一个因素。
@#@水的清洁和滋生功能,使水象征了纯洁和生命,直接地渗透到诞生、成年、婚嫁与丧葬等重大人生礼仪中。
@#@胡朴安的《中华全国风俗志》中记述安徽“婴儿三日后,必为之净洗,谓之洗三朝”。
@#@“奈何”则是传说中幽冥间的界河。
@#@上巳节这天王公平民多踏青水边,杜甫《丽人行》即有“三月三日天气新,长安水边多丽人”的吟咏。
@#@古中国人常因这种水畔聚会唱和而感发深刻的生命意识。
@#@@#@儒家经典《孟子•告子上》巧妙地用水性的善变喻人性的易为扭曲,言人之善良本性同流水趋下的本性类似;@#@《孟子•尽心上》《孟子•离娄下》认为:
@#@流水之有本有源和奔流不息,如同君子之立身行事。
@#@@#@而老子亦褒举流水:
@#@“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。
@#@”褒举的实是以退为进、以柔克刚的道家理念。
@#@而《庄子•秋水》则以流水入海后的浩渺无垠喻得道后的境界。
@#@在唐代以后三教合流的文化氛围中,流水意象呈现出多种文化“涵化”的倾向。
@#@@#@流水意象也藏蕴了无限人生之慨,每每展示了文人作家群体的双重性格与两难处境:
@#@其执着进取与悲观幻灭时时胶着一体。
@#@@#@流水无往不在,而且具有运行的持续性,最为贴近和形象地体现了事物递进的特征,因而流水总是被古人用来感叹时光、机缘、情爱、功业乃至年华、生命、国力的不可复返性,表达惜时叹逝的情愫。
@#@《诗经•大雅》即有“肆皇天弗尚,如彼泉流”的警句,用流水的永逝无回,譬喻君臣不勤于政则必失怙于天。
@#@李白的《古风》《江上吟》感流水悟富贵功名不可久驻:
@#@“荣华东流水,万事皆波澜”“功名富贵若长在,汉水亦应西北流”。
@#@陆游《黄州》“江声不尽英雄恨”等,倾诉了岁月蹉跎带给人难以排解的失落感。
@#@流水意象在文学内部不断运动,在后世的叙事文学中更得到了全面的发展,如被毛宗岗父子置于《三国演义》卷首的杨慎《临江仙》云:
@#@“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
@#@是非成败转头空。
@#@青山依旧在,几度夕阳红”,其由浩荡东流的长江缅怀历史上风云人物的短暂人生。
@#@而《牡丹亭》中也有杜丽娘的“似水流年”之嗟。
@#@上述例子反映了主体无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲剧和痛苦。
@#@@#@流水意象固然强调了文人的感伤与忧患情怀,使之常常悲凉地感发人生苦短的危机感,如司空图《二十四诗品》,便以“百岁如流,富贵冷灰”恰如其分地概括了“悲慨”诗风。
@#@然而,流水意象并非只有消极意义,它往往也作为人们珍惜光阴年华、不甘庸碌无为的积极象征符号而存在,体现了华夏民族柔韧、沉稳的精神。
@#@@#@(选自《中国象征文化》,有删改)@#@1.下列关于水的象征意义的表述,不符合原文意思的一项是()(3分)@#@A.在古代中国,水有清洁和滋生功能,象征着纯洁和生命,民间为婴儿“洗三朝”就@#@是此象征意义的体现。
@#@@#@B.孟子认为水性与人性相似:
@#@流水有趋下的本性,人有善良的本性;@#@流水的有本有源、@#@奔流不息就像君子的立身行事。
@#@@#@C.老子关于水的“柔弱”与“坚强”的讨论体现了道家以退为进、以柔克刚的理念。
@#@@#@而庄子认为水的浩渺无垠象征着得道后的境界@#@D.唐代以后,流水的象征意象呈现出多种文化“涵化”的倾向,常被用来感叹时光、@#@机缘、情爱、功业乃至年华、生命、国力的不可复返性。
@#@@#@2.下列理解不符合原文意思的一项是()(3分)@#@A.在文人作家的作品中,流水有时候象征着执着进取,有时候象征着悲观幻灭,流水@#@意象的积极意义和消极意义都藏蕴了无限人生之慨。
@#@@#@B.流水的特征是奔流不息,无往不在,它象征着事物的一去不复返,因此文人常借流@#@水意象抒发惜时叹逝之情。
@#@@#@C.陆游的“江声不尽英雄泪”和杨慎的“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,反映了@#@古代诗人无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲剧和痛苦。
@#@@#@D.中国文人常常借流水意象表达珍惜光阴年华、不甘庸碌无为的思想,而流水也能反@#@映出华夏民族柔韧、沉稳的精神。
@#@@#@3.根据原文内容,下列理解与分析不正确的一项是()(3分)@#@A.中国古典文学中,“海内存知己,天涯若比邻”等诗句表明,海或者四海历来被认@#@为是包围中国的最外部边界,它们意味着“天下”。
@#@@#@B.水与古代中国人的一些生活习俗有关,人们常在上巳节这天在水边踏青,杜甫的《丽@#@人行》就描写了与这一习俗相关的画面。
@#@@#@C.因为流水无往不在,具有持续性运动的特点,所以流水意象在文学内部也是运动的,@#@并随着文学的发展而具有更多的象征意义。
@#@@#@D.中国文人常借流水抒发感伤与忧患情怀,司空图在《二十四诗品》中便以“百岁如@#@流,富贵冷灰”去概括“悲慨”诗风。
@#@@#@二、古代诗文阅读(36分)@#@
(一)文言文阅读(19分)@#@阅读下面的文言文,完成4~7题。
@#@@#@刘瓛,字子圭,沛国相人。
@#@瓛初州辟祭酒主簿。
@#@宋大明四年,举秀才。
@#@除奉朝请,不就。
@#@@#@少笃学,博通五经。
@#@聚徒教授,常有数十人。
@#@丹阳尹袁粲荐为秘书郎,不见用。
@#@除邵陵王郡主簿,安陆王国常侍,安成王抚军行参军,公事免。
@#@巘素无宦情,自此不复仕。
@#@除车骑行参军,南彭城郡丞,尚书祠部郎,并不拜。
@#@袁粲诛,巘微服往哭,并致赙助。
@#@@#@太祖践阼,召巘入华林园谈语,谓巘曰:
@#@“吾应天革命,物议以为何如?
@#@”巘对曰:
@#@“陛下诫前轨之失,加之以宽厚,虽危可安;@#@若循其覆辙,虽安必危矣。
@#@”既出,帝顾谓司徒褚渊曰:
@#@“方直乃尔!
@#@学士故自过人。
@#@”敕巘使数入,而巘自非诏见,未尝到宫门。
@#@@#@上欲用巘为中书郎,使吏部尚书何戢喻旨。
@#@戢谓巘曰:
@#@“上意欲以凤池相处恨君资轻可且就前除少日当转国子博士便即后授”巘曰:
@#@“平生无荣进意,今闻得中书郎而拜,岂本心哉!
@#@”后以母老阙养,重拜彭城郡丞,谓司徒褚渊曰:
@#@“自省无廊庙之才,所愿唯保彭城丞耳。
@#@”上又以瓛兼总明观祭酒,除豫章王骠骑记室参军,丞如故,瓛终不就。
@#@武陵王晔为会稽太守,上欲令瓛为晔讲,除会稽郡丞,学徒从之者转众。
@#@@#@瓛姿状纤小,儒学冠于当时,京师士子贵游莫不下席受业。
@#@性谦率通美,不以高名自居。
@#@游诣故人,唯一门生持胡床随后,主人未通,便坐问答。
@#@住在檀桥,瓦屋数间,上皆穿漏。
@#@学徒敬慕,不敢指斥,呼为“青溪”焉。
@#@竟陵王子良亲往修谒。
@#@七年,表世祖为瓛立馆,以扬烈桥故主第给之,生徒皆贺。
@#@瓛曰:
@#@“室美为人灾,此华宇岂吾宅邪?
@#@幸可诏作讲堂,犹恐见害也。
@#@”未及徙居,遇病,子良遣从瓛学者彭城刘绘、范缜将厨于瓛宅营斋①。
@#@及卒,门人受学者并吊服临送。
@#@时年五十六。
@#@@#@(节选自《南齐书》列传第二十,有删改)@#@【注】①营斋:
@#@设斋食以供僧道,请僧道诵经祈祷。
@#@@#@4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)@#@A.上意欲以凤池相处/恨君资轻/可且就前除少日/当转国子博士/便即后授/@#@B.上意欲以凤池/相处恨君/资轻可且就前除少日/当转国子博士/便即后授/@#@C.上意欲以凤池/相处恨君资轻/可且就前除/少日当转国子博士/便即后授/@#@D.上意欲以凤池相处/恨君资轻/可且就前除/少日当转国子博士/便即后授/@#@5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)@#@A.秀才,别称茂才,原指才之秀者,始见于《管子·@#@小匡》。
@#@汉以来成荐举人才的科目之一。
@#@亦曾作为学校生员的专称,@#@B.五经,儒家典籍《诗经》《论语》《礼记》《周易》《春秋》的合称。
@#@汉武帝立五经博士,儒教国家化由此开端。
@#@@#@C.赙助,指赠助丧家的财物。
@#@@#@D.践祚,特指皇帝登临皇位。
@#@@#@6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)@#@A.刘瓛不慕名利,不想做官。
@#@仅在刘宋王朝时,他就拒绝了出任奉朝请、车骑行参军、南彭城郡丞、尚书祠部郎等多个职务。
@#@@#@B.刘瓛识见过人,方正耿直。
@#@齐太祖当上皇帝后,特地召他到华林园谈话,向他问政,他直言进谏,深得齐太祖肯定和赏识。
@#@@#@C.刘瓛很孝顺,甘于牺牲。
@#@为了奉养老母亲,他竟然违背了自己不愿出仕的初衷,担任了中书郎、彭城郡丞等多个职务。
@#@@#@D.刘瓛学识渊博,博通“五经”。
@#@他聚集生徒传授学业时,常有几十人;@#@出任会稽郡丞给晔讲解经书时,跟随他学习的学生更多。
@#@@#@7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
@#@(10分)@#@
(1)陛下诫前轨之失,加之以宽厚,虽危可安;@#@若循其覆辙,虽安必危矣。
@#@@#@
(2)室美为人灾,此华宇岂吾宅邪?
@#@幸可诏作讲堂,犹恐见害也。
@#@@#@
(二)古代诗歌阅读(11分)@#@阅读下面两首诗,完成8~9题。
@#@@#@偶 @#@成@#@萧立之@#@雨妒游人故作难,@#@禁持①闲了下湖船。
@#@@#@城中岂识农耕好?
@#@@#@却恨悭②晴放纸鸢③。
@#@@#@潍县署中画竹呈年伯包大中丞括@#@郑板桥@#@衙斋卧听萧萧竹,@#@疑是民间疾苦声。
@#@@#@些小吾曹州县吏,@#@一枝一叶总关情。
@#@@#@【注】①持:
@#@止。
@#@②悭:
@#@缺少,没有。
@#@③纸鸢:
@#@风筝。
@#@@#@8.理解《偶成》这首诗的关键是哪一句?
@#@为什么?
@#@(5分)@#@9.两首诗最主要的手法各是什么?
@#@中心思想有何异同?
@#@(6分)@#@(三)名篇名句默写。
@#@(6分)@#@10.补写出下列句子中的空缺部分。
@#@(6分)@#@
(1)《红楼梦》中有诗云:
@#@质本洁来还洁去,不叫污陷淖泥中。
@#@《爱莲说》一文表意与之相近的文句是“,”。
@#@@#@
(2)杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比,揭示了秦始皇的残暴。
@#@其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行了对比的两句是“,”。
@#@@#@(3)荀子《劝学》中,论述“品德高尚的人每天反省自己,就会智慧通达行为无错“的名句是“,”。
@#@@#@乙选考题@#@请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
@#@注意:
@#@只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
@#@如果多做,则按所做的第一题计分。
@#@@#@三、文学类文本阅读(25分)@#@11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
@#@(25分)@#@巴图王爷@#@刘国星@#@草原牧民说,巴图王爷的宝马能追上白毛风。
@#@巴图王爷听后说,那就叫它千里追风驹吧!
@#@草原牧民还说,巴图王爷的宝雕弓能射尽天上的大雁,只不过王爷心肠软罢了。
@#@@#@一骑挟尘而至,皇帝有旨,要巴图王爷三日内进宫见驾。
@#@@#@巴图王爷知道,朝廷终究还是打他宝马良弓的主意了。
@#@适有谋士进言,欲进兵中原,劫地掠物。
@#@巴图王爷严词拒绝:
@#@“吾等演练兵马,不过是强身健体、保求平安罢了,焉能让天下生灵涂炭!
@#@”部众再不敢言。
@#@@#@“备马!
@#@”巴图王爷大喝一声,披挂齐整,背上宝雕弓,跨上千里追风驹,像一道黑色的闪电射向草原的边缘。
@#@@#@第三日早朝,巴图王爷浑身水洗似的,准时现身朝堂。
@#@皇帝走下龙椅,扶住巴图王爷说:
@#@“卿来京城,朕心甚慰!
@#@分别日久,思卿心切也。
@#@哈哈哈哈。
@#@”@#@巴图王爷三天三夜,人不离马,马不离鞍,早已筋疲力尽,但仍跪倒在地,山呼谢恩,久久也不起身。
@#@@#@午门外,千里追风驹已力竭倒地,吐血而亡。
@#@@#@早朝议罢,皇帝和众大臣领巴图王爷来到演兵场。
@#@@#@秋高气爽,雁阵行行。
@#@@#@皇帝指指天空中的雁阵,对巴图王爷说:
@#@“卿善射,何不与侍卫满达赛射以助兴?
@#@”@#@巴图王爷点头称“喳!
@#@”,内心踌躇:
@#@若胜了,正好灭灭皇帝的威风;@#@若败了,那我蒙古人岂不威风扫地?
@#@@#@众大臣都以为是比赛助兴而已,谁知皇帝又说:
@#@“比赛赌什么?
@#@”满达斜着眼睛,躬身向前说:
@#@“陛下,小人愿以项上人头和王爷一决高下!
@#@”皇帝春风满面,眼望巴图。
@#@@#@巴图王爷拱拱手:
@#@“悉听尊便!
@#@”@#@空气一下凝固了,偌大个演兵场只听见人的呼吸声和大雁翅膀的扑棱扑棱声。
@#@@#@巴图王爷取过宝雕弓,拈弓搭箭,“嗖——”一声,箭挟风声,直飞雁阵。
@#@谁知,满达也“嗖——”一声发出一箭,竟后来居上,射掉王爷的箭,仍不坠,余劲儿射落一只大雁。
@#@@#@众齐呼好,兵丁来报,巴图王爷射空。
@#@满达胜。
@#@@#@第二阵满达先射。
@#@满达斜眼看看王爷,“嗖——”一声发出一箭。
@#@巴图王爷也拉开宝雕弓,一箭飞去,也射落满达的箭,余劲儿射落一只大雁。
@#@@#@众皆呼好,兵丁来报,满达射空。
@#@王爷胜。
@#@@#@满达脸色涨红,脖子绽出条条青筋,斜着牛眼怒视王爷。
@#@@#@皇帝口谕,不可同时发箭,一人射完另一人再射!
@#@@#@空气再一次凝固了。
@#@@#@满达仰望天空,一行大雁正飞过头顶。
@#@满达嘬唇尖啸,一股真气直冲雁阵,群雁受惊炸群,四散飞逃。
@#@满达觑个空,射出一箭,两只大雁应声而落。
@#@@#@皇帝也从龙椅中起身,举起双手拍巴掌。
@#@@#@场内复归平静,巴图王爷静静地望着天空的雁阵,虎目聚一缕冷冷的光芒。
@#@@#@雁阵飞过头顶,巴图王爷没出箭,也没尖啸。
@#@雁阵飞过去,眼看就要消失在目光尽头时,王爷搭上箭,拉圆宝雕弓,电光石火,一箭飞出。
@#@众人目光里,只见雁阵“人”字形里那一撇突然就消失了,一只只大雁像断线的风筝,歪歪斜斜栽下来……原来王爷只浅浅地射伤了大雁的左翅膀,大雁的命还在,却不能飞了。
@#@王爷闭着眼睛,心里轻轻地喊一声:
@#@“罪孽啊!
@#@”@#@众人皆惊,兵丁来报,满达射落两只,王爷射落九只。
@#@王爷胜。
@#@@#@满达胜一局,王爷胜两局。
@#@@#@皇帝冲兵丁挥挥手,兵丁拖着瘫软的满达,“唰”地抽出刀。
@#@@#@巴图王爷“扑通”跪倒在地,说:
@#@“陛下,臣愿用宝雕弓换满达一命。
@#@”@#@皇帝脸上有了笑容,说:
@#@“准奏!
@#@”@#@第三天,巴图王爷在返回草原的路上,信马缓行。
@#@@#@忽见满达飞骑赶来,满达心怀失败之辱,满面怒容,也不言语,就在奔驰的马上一箭向王爷的心窝射去,箭尖啸着像一条吐信的毒蛇……王爷面不改色,仰卧鞍桥,一张嘴接住来箭,甩手猛掷向满达,满达的盔缨应声落地。
@#@满达惊愕万分,滚鞍下马,叩谢王爷不杀之恩。
@#@@#@巴图王爷回到草原,建起一座庙宇,起名“苍生”,晨晚叩拜。
@#@里面供奉的是一匹马,是千里追风驹。
@#@@#@(选自《中国微型小说百年经典》,有删改)@#@
(1)下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)@#@A.对于皇帝要巴图王爷进宫见驾的事情,王爷和谋士的想法不同:
@#@王爷是权衡利弊,为了草原牧民要到朝廷去;@#@一些谋士则想要借此造反,推翻朝廷。
@#@@#@B.小说用善跑的千里追风驹奔跑三天三夜吐血而亡来侧面表现巴图王爷所在的草原距离朝廷之远,并暗示皇帝让他三日内进京见驾是在为难他。
@#@@#@C.巴图王爷在与满达的第三局射箭比赛中,他拉弓射箭,只是射伤九只大雁的翅膀,让它们落下来,并没有伤及它们的性命,这突出表现了巴图王爷爱护生灵。
@#@@#@D.“皇帝脸上有了笑容”中的“笑容”含义深刻,体现了皇帝得到宝雕弓的喜悦之情,但更多地体现了皇帝对大臣的关爱。
@#@@#@E.小说很注重伏笔的使用,比如前文有“跨上千里追风驹”,后文有“在返回草原的路上,信马缓行”;@#@前文有牧民对王爷箭法的称赞,后文有王爷只射伤大雁翅膀而不伤其性命的描写。
@#@@#@
(2)文章第一段的具体作用是什么?
@#@请结合文本简要分析。
@#@(6分)@#@(3)请简要分析满达的形象特征。
@#@(6分)@#@(4)小说为何以巴图王爷建庙宇来供奉千里追风驹为结尾?
@#@请结合全文,谈谈你的看法。
@#@(8分)@#@四、实用类文本阅读(25分)@#@12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
@#@(25分)@#@追忆师昌绪先生@#@金振娅@#@今日7时7分,师昌绪先生逝世的消息像一声闷雷传入耳中,一位受人敬重的科学大家离开了我们。
@#@@#@先生曾这样总结自己的一生:
@#@随遇而安。
@#@但是,熟悉先生的人都知道,老人之“遇”,皆为祖国所需;@#@老人之“安”,尽是殚精竭虑。
@#@@#@先生曾说过:
@#@“我现在一天只睡四五个小时,其余时间总是在想事。
@#@有事干,人就充实。
@#@”是的,科技界都知道,直至耄耋之年,如无特殊情况,先生每个工作日都在坚持工作,依然会为国家新材料研究攻关不遗余力,依然会参与国家的科技战略布局,依然亲自为青少年作一些大型的科普讲座……@#@96岁辞世,较常人已是高寿,但却让世人有万般不舍。
@#@对先生而言,他又何尝舍得,对祖国,对人民,对科技界,他还有那么多事要做,有那么多话要说!
@#@@#@这般高龄,为何还执着于祖国的科技发展?
@#@“我们这代人为什么爱国情结根深蒂固,因为祖国受欺辱太深。
@#@”2011年1月,先生获得国家最高科技奖后深情流露,他的中国梦就是发轫于此。
@#@要让中国强盛、强大,是他的信念,一直激励他前进,终生未变。
@#@@#@20世纪50年代初,美国政府阻挠中国留学生回国,先生被列为禁止回国的35名中国留学生之一。
@#@为此,他曾给周恩来总理写信求助,经过艰苦斗争,他终于在1955年得以乘坐一艘名为“克利夫兰总统号”的邮轮,踏上归国旅途。
@#@那年,先生37岁。
@#@@#@回国后,先生选择到当时生活比较艰苦的沈阳中科院金属所,从事金属材料的研究与开发,一干就是30年。
@#@可是,条件艰苦又算得了什么?
@#@“人生在世,首先要有一个正确的人生观,要对人类有所贡献。
@#@作为一个中国人,就要对中国作出贡献。
@#@”这是他一生所遵循的第一要义。
@#@@#@正因一生执着于此,他的努力不仅奠定了我国高温合金研究的基础,还开拓了我国材料腐蚀的研究领域,为我国的材料科学发展作出了巨大贡献。
@#@@#@高温合金是航空发动机最关键的材料。
@#@1959年,先生开始了铸造合金做涡轮叶片的研究,并取得创新成果。
@#@@#@1964年,我国自行设计的超音速歼击机问世,而合适的航空发动机却没有着落,当时大家一筹莫展。
@#@北京航空研究院负责材料与工艺的荣科总工程师大胆提出采用空心涡轮叶片。
@#@在先生主持下,金属所100多人参与技术攻关,克服了很多困难,从实验室到试车、试飞,直至在工厂批量生产,仅用了一年多时间。
@#@@#@正是这些科研成果,直接促使我国航空发动机涡轮叶片上了两个台阶,即从变形到铸造,从实心到空心。
@#@同时,也带动了全世界铸造气冷涡轮叶片的发展。
@#@@#@1983年,先生上书国务院,建议加速研制大推力航空发动机,后被列为我国航空发动机研究的重点。
@#@十几年后该发动机投产,就是今天已批量生产的“太行”。
@#@@#@为了促进我国航空发动机的发展,先生组织上百名院士和专家经过半年多的讨论和调研,报给国家一个项目。
@#@最后,国家在已确定的16个科技重大专项外,又加入了一个“航空发动机和燃气轮机”重大专项。
@#@@#@先生为了实现心中的中国梦,出于科学家的责任感,在我国科技发展历程中的一些关键时刻,发挥了一个具有远见卓识的战略科学家所应有的积极作用。
@#@@#@对材料腐蚀数据的重视,便是最典型的一例。
@#@20世纪80年代初,由于先生早年对“重视金属腐蚀研究”的奔走呼吁,中科院金属腐蚀与防护研究所得以筹建,他还几度挽救陷于困顿的中国金属网。
@#@事实上,在近年来一系列重大工程中,这项工作的重要性开始显现出来。
@#@@#@早在1982年,出于对国家工程科技发展的高瞻远瞩,他和张光斗、吴仲华、罗沛霖四人联名在《光明日报》发表题为《实现四化必须发展工程科学技术》的文章。
@#@1992年8月,先生联合张光斗、王大珩等上书党中央和国务院,建议成立中国工程院。
@#@经过曲折的筹备过程,中国工程院于1994年成立。
@#@@#@生前,先生担心科普工作不力将使青少年丧失对科学的兴趣,使我国科技人才遭遇“断代”。
@#@他指出:
@#@“上世纪五六十年代,小孩几乎人人都想当科学家。
@#@可如今青少年都想当公务员、企业家。
@#@”@#@“迟暮夕阳余热暖,情真意切育英才。
@#@”这是先生与夫人郭蕴宜合写的《寻梦》长诗中的最后两句,也是先生一生为祖国所需而殚精竭虑的真实写照。
@#@@#@(摘编自《光明日报》,有删改)@#@
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)@#@A.文章提到张光斗、吴仲华、罗沛霖等著名人物,客观上起到了突出师昌绪先生的身份和地位的作用,同时还使所叙述的事件显得真实可信。
@#@@#@B.“随遇而安”是师昌绪对自己一生的总结:
@#@己之所“遇”,皆为国家所需;@#@己之所“安”,尽是殚精竭虑。
@#@这表现了他为国家科学事业做贡献的信念。
@#@@#@C.师昌绪的中国梦就是让祖国强盛、强大,此梦支持着他夜以继日刻苦求学,支持着他艰苦斗争回归祖国,支持着他奋斗不止,做出巨大贡献。
@#@@#@D.师昌绪先生关心科普工作,他特别担心科普工作不力会使青少年丧失对科学的兴趣,因此,即使在耄耋之年他也亲自为青少年作大型的科普讲座。
@#@@#@E.“可如今青少年都想当公务员、企业家”一语,是师昌绪先生对当今中小学理想教育的批评,他希望从小学起就要教育学生把当科学家作为理想。
@#@@#@
(2)师昌绪对中国科学事业做出了怎样的贡献?
@#@请简要概括。
@#@(6分)@#@(3)文中多次引用师昌绪的话,作用是什么?
@#@(6分)@#@(4)请结合全文,分析师昌绪取得成功的自身因素有哪些,并就其中一个方面谈谈对你的启示。
@#@(8分)@#@第Ⅱ卷(表达题共80分)@#@五、语言文字运用(20分)@#@13、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(3分)@#@①当前国际局势复杂多变,我国处在经济转轨、社会转型的特殊时期,各种社会矛盾和危机多发,各种思想和言论难免,我们一定要擦亮眼睛。
@#@@#@②受叙利亚紧张局势影响,叙利亚难民纷纷穿过北部边境,涌入伊拉克库尔德人控制地区,大量人员进入,导致,专家表示伊拉克安全局势令人担忧。
@#@@#@③中国人强大的购买力震惊国外,中国旅游团常被当地媒体冠以“疯狂购物旅游团”的名号,但旅游纪念品往往,中国消费者在旅游购物时要注意甄别。
@#@@#@A.鱼目混珠泥沙俱下鱼龙混杂B.泥沙俱下鱼目混珠鱼龙混杂@#@C.鱼龙混杂泥沙俱下鱼目混珠D.泥沙俱下鱼龙混杂鱼目混珠@#@14、下列各句中,没有语病的一句是()(3分)@#@A.工商总局网监司发布的《关于对阿里巴巴集团进行行政指导工作情况的白皮书》,实际是行政指导座谈会会议记录,不具有法律效力。
@#@@#@B.中国举办反法西斯战争胜利70周年纪念活动,目的在于为了唤醒人们对历史的记忆,表明维护二战成果、维护世界和平的坚定立场。
@#@@#@C.如果治疗及时,脑积水治疗效果会很好。
@#@一旦延误治疗,错失了最佳治疗时机,不仅可能危及生命,甚至会导致孩子脑瘫。
@#@@#@D.近几年,随着全民摄影时代、全媒体时代,出现了高清视频截图技术,以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到了挤压。
@#@@#@15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分)@#@随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注.有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,。
@#@有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
@#@@#@A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%@#@B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必須的@#@C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上@#@D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%@#@16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
@#@每处不超过20字。
@#@(6分)@#@“音”大体可分为乐音与噪音:
@#@振动起来是有规律的、单纯的,是乐音;@#@①@#@。
@#@这种分类强调的是音的客观物理属性,但是这不是唯一的分类标准。
@#@②。
@#@举个简单的例子。
@#@中午我在睡觉,邻居家的小孩开始大声弹琴。
@#@钢琴曲很动听,对他而言是乐音;@#@但是,动听的钢琴曲打扰了我,让我厌恶,所以对我而言就是噪音。
@#@由此可见,③,在同一时间、同一地点会因不同的人而发生改变。
@#@@#@17、下图为“全国18岁成人仪式教育活动”的标志图案(图案为红色),请你写一段说明文字,介绍这个标志图案并指出其象征意义。
@#@(不超过100字)(5分)@#@@#@六、写作(60分)@#@18、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
@#@(60分)@#@材料一2008年9月15日,美国第四大投资银行——雷曼兄弟根据《破产法》第11款条例进入破产保护程序,这意味着这家具有158年历史的投资银行变成了历史。
@#@金融创新出现后,雷曼仍然沉醉于昔日辉煌,缺乏战略眼光,错失多次机会,最终崩盘。
@#@@#@材料二2012年,有着100多年悠久历史的柯达公司破产。
@#@柯达长期依据传统胶片部门,尽管第一台数码相机由其发明,但它一直没有大力发展数码业务,这一战略招致了灾难性后果。
@#@@#@要求全面理解材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;@#@不要脱离";i:
11;s:
81:
"江西省中等学校招生考试冲刺卷一思想品德历史试题扫描版@#@";}
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