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"最新出租车投资运营项目可行性研究报告@#@ @#@@#@XX汽车出租有限责任公司500辆出租车投资运营项目可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章总论@#@一、项目概况@#@
(一)项目名称:
@#@×@#@×@#@汽车出租有限责任公司500辆出租车投资运营项目@#@
(二)项目地点:
@#@@#@(三)项目性质:
@#@新建@#@(四)项目承办单位:
@#@@#@(五)项目法人代表:
@#@@#@(六)项目办公地址:
@#@@#@(七)项目可研编制单位:
@#@@#@(八)项目可研编制依据:
@#@@#@1、《河北省国民经济和社会发展“十一五”规划和2020年远景目标纲要》@#@2、《廊坊市国民经济和社会发展第十一个五年计划》@#@3、《中华人民共和国道路法》@#@4、《中华人民共和国交通法》@#@5、《中华人民共和国公司法》@#@6、《河北省道路运输管理条例》@#@7、《廊坊市出租汽车客运管理办法》@#@8、廊坊市人民政府网站资料@#@9、项目建设单位提供的有关本项目的各种资料、证明材料、项目方案及技术资料等。
@#@@#@二、项目建设单位简介@#@×@#@×@#@汽车出租有限责任公司,有×@#@×@#@汽车出租有限责任公司出资500万在河北省廊坊市注册成立的公司。
@#@现就出资方公司基本情况如下介绍。
@#@@#@×@#@×@#@汽车出租公司成立于1995,从2000年2月开始,企业经过转制、兼并、收购,合股等形式,通过在上级部门的指导、兄弟单位的帮助和公司全体员工一致努力下,到目前为止,已从创业之初的20辆营运出租车形成一个拥有固定资产6000多万,营运出租车517辆,其中桑塔纳出租车300辆,捷达出租车217辆,1000余名出租车驾驶员的市内规模化出租车龙头企业。
@#@@#@公司的宗旨。
@#@以优质服务求生存,以依法经营求发展,以合法管理求效益。
@#@在依法维护广大出租车驾驶员的合法权益的基础上,建立符合客观经济规律、也符合人民利益的生产关系,争取出租车驾驶员的合法投资权、合法经营权、合法收益权,真正实现“谁投资、谁受益、谁所有”的市场经济原则。
@#@万通出租汽车股份有限公司将在河北省廊坊市依法设立、守法经营、合法管理,探索和创建全新的“万通”出租汽车客运企业模式,为构建和谐的廊坊市出租汽车行业作出贡献。
@#@@#@公司的先进性:
@#@一个管理体制或一个企业模式先进与否,应在实践中检验。
@#@其对社会的贡献大小、构建和谐社会、安定团结是否具有积极作用;@#@出租车公司在执行法律法规、经营管理水平、所属司机服务质量、利益分配等方面将构成评价内容。
@#@我们筹备的廊坊市万通出租汽车有限责任公司,将从服务质量、经营管理、利益分配、员工社会保障、股份结构、经营规模、经营理念、以及执行国家法律法规等方面,超越现有的出租车公司模式,通过企业制度的革新和探索,努力将廊坊市万通出租汽车有限责任公司办成一家品牌企业,成为政府信赖放心、市民信任舒心、司机幸福安心的新型出租汽车客运企业。
@#@@#@公司的业绩:
@#@公司努力实现规模化,现代化经营,力求上档次,上规模。
@#@长期的努力也得到了社会、行业部门的认可:
@#@在2007年市运管部门的质量考核中,我公司被评为第一名,2008年被评为质量优胜单位,在获奖的企业中,只有方驰汽车出租有限责任公司是一家出租车企业,在2009年的春运竞赛中,被评为组织优胜单位,并在2009年底市运管部门对市内客运企业的考核中,以最高分被评为出租车优胜管理单位。
@#@@#@“安全、优质,畅通。
@#@有序。
@#@全心全意为乘客服务”。
@#@是该公司核心思想。
@#@公司树立以“服务为手段,以管理为目的”的“服务型管理”理念,在逐步引导全体管理干部树立“乘客大于我”,“司机大于我”的观念,在这一思想的统一指导下,方驰出租从乘客,司机利益出发,急他们所急,想他们所想,提高效卒,尽己之力为他们提供最大的服务和方便。
@#@并利用科技手段进行有效的监督管理。
@#@@#@作为社会的窗口行业,方驰汽车出租有限公司积极进行自身形象建设,运用各种有效手段,对公司全体管理人员及司乘人员进行职业道德、安全思想及各项综合素质的教育、提高素质,提高水平,开展各种例会、比赛,围绕“人、车、服务”这一线,从车容车貌,仪容仪表,安全行车、服务态度等抓起,强化对出租汽车驾驶员的安全运营及优质服务教育。
@#@要求每个驾驶员持证上岗,安全、文明运营。
@#@让每个驾驶员,每个乘客远离事故,让公司每辆车成为城市一道靓丽的风景,为乘客营造一个安全的乘车环境。
@#@表扬典型,树立榜样,实行奖罚并进,进行文明驾驶员、文明出租车及星级文明驾驶员的评选,方驰出租有135名优秀驾驶员和23辆出租车获此殊荣。
@#@在全市出租车行业中名列前茅。
@#@@#@为了提高公司的知名度,创新品牌意识,增强公司竞争能力,公司在2007年3月份引入ISO9001国际质量管理体系,进行管理,并于当年通过了国际认证,使公司在今后的管理上,规模上,竞争力都有了更进一步的提高。
@#@@#@“坚持诚实与信誉,鼓励灵活与创新”的方驰正在建设一个充满活力,可持续发展的现代化服务型汽车出租公司,将把更优质,更规范的服务带给社会大众,让“方驰”成为一个品牌,成为一个优质服务的象征。
@#@@#@公司对“万通”的经营管理:
@#@公司董事会、监事会可从股东中产生,并吸收一定非股东驾驶员代表参加,并设立独立董事,经营管理人员及经理由董事会面向社会聘用有识之士,董事会负责公司的重大决策。
@#@为确保公司依法经营、执行公司章程,更好地贯彻执行党和政府的方针政策,决定建立党组织及工会组织,并由工会与公司签定职工集体劳动合同,依法为职工办理必需的社会保障等。
@#@@#@公司组织机构按《公司法》规定设立,聘请法律顾问、注册会计师,依法制定公司章程,保障公司的正常经营管理活动,同时建立一套符合出租汽车企业的科学管理制度,实行人性化的民主管理,充分调动全体股东、司机的主观能动性。
@#@建立全新的、科学的利益分配制度、风险责任分担制度、考核评价制度,以及符合有关经济法规的核算制度。
@#@@#@“万通”出租汽车有限责任公司在廊坊市的运营,将以提高服务质量、树立公司良好形象为目标,最大限度追求社会效益,并在公司章程中得到全面体现,同时,公司章程将限制股东谋取过高利润或暴利,而损害聘用出租车驾驶员合法权益,公司利润也适当控制在较低水平上,股东盈利分红、股东投资收回、利润获取方式将在章程中明确,并设立调控措施。
@#@@#@三、项目的可行性@#@
(一)建立万通汽车出租有限责任公司,将促进廊坊市构建和谐的出租汽车行业,加快出租汽车行业的改革步伐,有利于建立健康发展的出租汽车行业,以及建立符合客观经济规律的管理体制,为广大出租车驾驶员提供一个良好的工作环境,并有条件创造一个安居乐业的生活环境。
@#@@#@
(二)廊坊市有较大的出租车市场需求。
@#@廊坊市现有人口408.3万人(不包括流动人口),出租车辆2300辆,每1万市民出租车拥有量不足9辆,远远低于中等城市,每万人出租车拥有辆20台的标准。
@#@且常住人口不断增长,流动人口不断增长,廊坊市出租车难打已是不争的事实。
@#@@#@(三)有利于树立廊坊市的新形象@#@万通公司在廊坊市一次性投放现代依蓝特出租轿车500辆,统一车型、统一颜色、统一装备,驾驶员统一着装,万通公司车辆将成为廊坊市新的一景。
@#@@#@(四)有当地政府的支持。
@#@万通汽车出租有限责任公司在廊坊市投放运营500辆出租车的方案得到了当地政府及相关部门的大力支持。
@#@有政府的鼎立支持相信万通公司会取得让廊坊政府,廊坊市民满意的成绩。
@#@@#@(五)方便群众出行,缓解廊坊出租客运市场的压力。
@#@500辆出租车的投放,将大大缓解。
@#@廊坊市出租市场的压力,为廊坊市民提供优质、舒适出行服务。
@#@@#@(六)万通公司是投资企业(淮北市方驰汽车出租有限责任公司)一个具有20余年运输管理经营的专业运输企业,2000年2月份已经成功地实施了企业改制,公司人员素质较高,管理手段和经验丰富,具有雄厚的资金和技术优势,完全有能力按照政府的指导方针和政策及行业管理部门的要求搞好万通出租车公司的组建、经营和管理,促进廊坊出租车业规范有序地发展。
@#@@#@四、投资规模与投资内容@#@
(一)投资规模@#@项目总投资6920万元@#@
(二)投资内容@#@1、现代依蓝特(500辆)@#@2、办公场地租赁@#@3、办公设备添置@#@4、车辆装备@#@5、流动资金@#@第二章国内外出租车行业现状与分析@#@一、国外出租车管理体制及启示@#@出租车作为城市公共交通体系的重要组成部分,鉴于出租车行业普遍存在消费者与出租车之间信息不对称、加大交通压力、过度竞争等市场机制无法解决的问题,各国政府都对出租车行业进行政府管制。
@#@但政府管制的结果,却产生了垄断集团利益、司机收入较低、公众利益受侵害等问题,目前各国仍在不断对出租车管理体制进行改革和调整。
@#@@#@
(一)几个国际大都市的出租车管理@#@英国伦敦:
@#@对从业人员进行严格的资质审查@#@英国是世界上最早对出租车行业施行政府管制的国家。
@#@早在1635年,由于伦敦和威斯敏斯特的出租马车堵塞城市交通,这两个城市开始限制出租马车数量以缓解交通拥堵问题。
@#@今天,政府对出租车行业的管理主要是通过对从业人员进行严格的考试和审查进行。
@#@在伦敦申请做一名出租车司机,必须通过严格的“伦敦知识”考试。
@#@再经过严格的体检和个人经历审查,才能获得营业执照。
@#@伦敦的出租车司机都是个体经营者。
@#@伦敦出租车的管理部门是出租汽车司机协会。
@#@考试合格的司机,除得到驾驶证外,还有一枚徽章。
@#@徽章分为绿、黄两种颜色。
@#@伦敦交通管理当局把伦敦划分为16个区域,持绿徽章者可以去伦敦城内的任何地点拉客,持黄徽章者只能在某一个固定区域内载客。
@#@严格的考核制度和科学的管理方式,使伦敦出租车司机被公认为是世界上最有礼貌的司机,出租车服务堪称世界一流,成为游客观察伦敦文明的窗口。
@#@@#@美国纽约:
@#@被利益集团扭曲的政府管制@#@纽约市政府对出租车业的管制不仅表现在对运营价格、时间和方式等方面,对出租车的数量也有着精确的控制。
@#@20世纪20年代末大萧条时期,失业工人大量涌入出租车行业并导致过度竞争,出租车司机收入减少,服务质量下降。
@#@1937年纽约市政府为了控制出租车数量,开始实施出租车“牌照制”。
@#@到1938年共发出12187张牌照,至今这一数量也没有改变。
@#@当时,一张出租车牌照只要10美元,现在每张牌照的价格已高达30多万美元。
@#@普通司机购买不起,只能租用牌照,受制于出租车公司,并向公司每月交纳2500美元的份子钱,占其营运收入的一半以上,自己还要负担汽油费。
@#@纽约市出租车司机每天要工作12个小时,一周工作7天,每月工资在2000—2300美元,这在年均收入超过3万美元的纽约只能算中下阶层。
@#@现有注册的出租车司机4万人,其中90%是外来移民。
@#@纽约出租车以其肮脏不堪的车厢和司机态度的无礼而被世人诟病。
@#@@#@目前,纽约共有大型出租车公司十余家,这些公司实力雄厚,拥有几百甚至上千辆出租车。
@#@纽约有关研究机构曾建议实行一套全新的出租车管理制度,以降低出租车的运营成本和资费标准。
@#@按这一制度,纽约市政府将按市场价格从出租车公司那里买下所有的牌照,然后直接向出租车司机出租牌照,按年度收费。
@#@出租车司机停运后不能将这一牌照转让或出租给他人,必须交回纽约市政府,这就避免了因牌照出租和出售而造成的价格飞涨。
@#@但此举将遭到出租车公司的抵制,而这些公司是纽约市市长选举的捐赠大户,这一建议很难获得通过。
@#@@#@法国巴黎:
@#@出租车运营方式多元化@#@法国巴黎出租车运营方式分为个体司机、薪酬司机、公司司机和股份司机四类。
@#@个体司机拥有独立的出租车运营权。
@#@但个体司机运营证非常昂贵,一般需要几十万欧元。
@#@个体司机还需要自行交纳社会保险和养老保险等。
@#@薪酬司机受雇于某家出租车公司,每天运营完后,都要把车辆交还给公司,同时上交全部的运营收入,由公司再从运营收入中提取一定比例费用作为他们的工资。
@#@这类司机同时享有社会保险等一系列福利。
@#@公司司机运营所需要的运营证和车辆产权都是属于公司的,他们需要定期向出租车公司交纳较高的份钱,这其中包括运营证和车辆租金、车辆保险、维修保养以及所耗汽油等各种费用。
@#@股份司机也从属于出租车公司,但在公司里他们有出租车的全部产权,只不过车辆运营证和行驶证都属于公司。
@#@这些司机由于拥有产权,因此向公司所交的份钱较少,而且由于他们已向公司交费,因此享受各类社会保险。
@#@他们类似于挂靠在公司名下,独自承包车辆。
@#@@#@香港:
@#@政府主导与市场机制的统一@#@政府对出租车行业实行“五个统一”:
@#@政府统一发放出租车司机驾照;@#@政府统一确定出租车收费价格;@#@政府统一规定出租车车型;@#@政府统一划定经营范围和车站;@#@政府统一发放出租车牌照。
@#@在香港,只要有能力投资买到出租车牌照,市民个人或公司都可以作为主体自由进入出租车行业。
@#@出租车牌照可进人市场自由买卖,香港的车行每天都公布最新的车牌价格行情,相当多的人把买牌照当作长期投资。
@#@车行之间自由竞争,特区政府在拍卖牌照时尽量避免使牌照集中到少数车行。
@#@众多车行自由竞争,无法人为把份钱定得过高。
@#@目前,车行每辆车每天的份钱一般为600港元左右。
@#@@#@
(二)国外近年来对出租车管理体制的变革@#@20世纪70年代以来,在全球放松垄断行业管制的背景下,各国开始逐步放松对出租车市场的管制。
@#@欧美各国90年代中期以后出租车市场管制改革的整体趋势是:
@#@放松出租车数量限制,逐步实行地区或城市统一的价格上限,强化司机执业标准、车辆质量与安全等管制。
@#@根据英国公平交易局2003年对欧美主要国家的出租车市场管制制度进行的国际比较研究,2000年前后,英国、爱尔兰、荷兰、瑞典、挪威、美国、加拿大、新西兰等国家相继深化了出租车市场管理体制改革,主要涉及三个方面:
@#@一是解除进入限制,尤其是出租车数量限制。
@#@除了挪威,上述其他国家均解除了对出租车数量的限制。
@#@二是强化对出租车经营者、司机的执业资格审查。
@#@三是放松价格管制。
@#@只有新西兰实施了完全的市场定价,其他各国主要以价格上限为核心,一些面积较小的国家(如爱尔兰、荷兰)实行全国统一定价。
@#@而英国有95%的地区实行了价格管制,45%的地区实施出租车数量限制。
@#@@#@目前,发达国家出租车市场政府管制需要解决的主要问题是,在尚未解除出租车进入限制,尤其是实行数量控制的国家或城市,将来在放松出租车市场进入和数量控制后,采取何种机制来解决出租车特许经营权所有者面临的利益受损问题。
@#@@#@各国出租车管理体制改革表明,完全解除对出租车市场的政府管制会造成社会福利损失,而严格的政府管制则会导致效率损失。
@#@瑞典在完全解除价格管制之后,发现价格上升,消费者投诉增多,随后又恢复了价格上限管制。
@#@总体而言,没有一个国家完全解除对出租车市场的政府管制。
@#@在总体放松进入限制、价格管制的同时,全面加强了对出租车经营者、司机执业标准的规制以及车辆安全标准管理,从而保证了服务质量与安全水平。
@#@@#@(三)国外出租车管理体制改革对我们的启示@#@第一,放松出租车行业组织方式限制,允许个体经营者进入市场。
@#@各国出租车市场基本上都是以个体经营为主。
@#@出租车以单车为基本营运单位开展客运服务的特点,决定了出租车行业是最适合个体经营的行业。
@#@出租车企业作为出租车营运的外部因素,没有产生规模经济效益。
@#@从我国的实践看,出租行业采用“公司制”,不但没有实现政府预期的由出租公司承担对出租司机群体提供服务和管理的行业管理职能和政府行政管理职能,反而因为出租公司的存在大大加重了司机的经济负担,损害了社会公众的利益,造成“黑车”现象的大量存在。
@#@@#@第二,借鉴国外经验,对出租车进行分类管理。
@#@发展出租车行业,既要考虑满足人民群众出行,扩大社会就业;@#@又要考虑缓解交通压力,防止行业内过度竞争造成从业人员收入过低,服务质量下降。
@#@为此,建议对出租车进行分类,目前合法运营的出租车仍在全市范围内运营(A类);@#@将在城乡接合部和城市新建居民小区周边非法运营的黑车进行规范,具备运营条件的,将其改造为区域出租车(B类)。
@#@将我市城近郊区划为10片左右的区域,B类出租车只能在某一区域内运营。
@#@这将有效地解决“黑车”问题,而不会增加城区的交通压力。
@#@@#@第三,利用现代科技手段,建立出租车调度管理系统、出租车信息管理系统,将出租车的调度与管理纳入出租车的运营过程之中。
@#@既可以提高出租车的有效利用率,提高司机收入,缓解交通压力,又可以实现政府部门对出租车司机的有效控制。
@#@@#@第四,调整出租车特许经营权的获得方式,将特许经营权公开拍卖,变无偿使用为有偿使用,变无限期使用为有限期使用,防止牌照拥有者人群形成刚性的特殊利益群体侵害社会公众和广大出租车司机的利益,并为将来取消出租车行业数量限制创造条件。
@#@@#@第五,促进出租车行业社会组织的发展。
@#@一是要健全行业协会组织。
@#@目前我市的出租汽车协会仅仅是“老板俱乐部”,发挥不了反映诉求、协调利益、化解矛盾、排忧解难的作用。
@#@要扩大行业协会的覆盖范围,将全体出租车公司和出租车从业人员都吸收进来,在制定行业发展政策、营造行业发展环境、完善行业技术标准等方面,充分发挥其作用。
@#@二是要健全企业工会组织,完善职工代表大会制度,依法维护出租车行业从业人员的政治权利、经济利益和精神文化权利。
@#@@#@二、国内出租车行业现状及分析@#@
(一)国内出租车行业基本概况@#@1、经营模式@#@据统计,目前36个大中城市共有出租车约40万辆。
@#@在经营模式上主要有3种形式:
@#@@#@
(1)承包租赁经营。
@#@即车辆产权、经营权均为出租车公司所有,或车辆产权为司机个人所有,但经营权仍属出租车公司,车主通过承包租赁方式开展经营,并向出租车公司上缴承包费、经营使用费等费用(即通常所说的“车份钱”),这是各地采取的主要经营模式。
@#@如福州市对产权和经营权均属出租车公司的车辆,出租车公司每月要收取5500元的承包费并负责交纳国家规定的各项规费;@#@对产权归个人、经营权属公司的车辆,每月收取2000-2200元不等的经营使用费。
@#@北京市目前的承包费标准为夏利车每月4500元,富康车每月5500元。
@#@@#@
(2)挂靠经营。
@#@即车辆产权、经营权均归车主个人持有,但挂靠在出租车公司名下。
@#@车主定期向挂靠公司缴纳一定的服务费(各地标准不一,天津市服务费标准为每月300元,兰州市为每月180元),出租车公司主要为车主提供代缴各种税费、组织相关培训、协助开展车辆年检等服务。
@#@@#@(3)个体经营。
@#@即车辆产权、经营权均归车主个人持有,车主以个体为单位开展运营,并按规定缴纳各种规费。
@#@随着各地政府不断推进公司化运营,目前采用这种方式运营的出租车辆越来越少。
@#@北京市现有出租车6.66万辆,个体经营的车辆已不足1000辆。
@#@@#@2、市场供求状况@#@出租车作为公共交通重要组成部分,在促进城市经济发展等方面发挥着越来越重要的作用。
@#@据统计,上海市出租车占城市公交客运总量的20%;@#@青岛市则占25%。
@#@@#@按照2002年建设部等5部委下发的规定,出租车有效里程利用率低于70%(即空驶率高于30%)的城市和地区,不应投放新的运力。
@#@据调查,目前36个大中城市中,除拉萨、西宁等少数城市空驶率低于30%外,其他城市空驶率均高于30%。
@#@其中,天津、太原、呼和浩特、哈尔滨、南宁、兰州、昆明等城市空驶率超过50%。
@#@36个大中城市平均空驶率为42.4%。
@#@@#@从调查情况看,各地政府都比较注重加强对运力的调控。
@#@南京市根据江苏省政府的要求,编制了包括出租车在内的城市公共客运交通专项规划,严格控制出租车数量;@#@石家庄市自1998年以来,只对废旧车辆按规定更新,没有增加新的运力;@#@拉萨市也规定,出租车数量要维持在现行水平,不再增加或减少出租车总量。
@#@@#@总体上看,出租车总量供大于求,能够满足百姓出行需要,但部分地区、部分时段(如上下班高峰、下雪天等)存在一定程度的供求矛盾。
@#@@#@3、行业收益分析@#@出租车行业从业人员构成比较复杂。
@#@据湖南省调查统计,长沙市现有在册出租车司机1.2万人,其中,50%为农民工,30%为城市下岗职工,20%为历届大中专学校毕业生、复转退军人等。
@#@由于司机在从事出租车运营前需要向出租车公司缴纳一笔金额不菲的押金或保证金(一般为3—5万),从事运营后每月要按时缴纳高额的承包费,随着车辆使用年限的增加,维修费用的增长,再扣除交通违章的罚款、交通事故处理等不可预见的费用开支。
@#@@#@为完成出租车公司规定的承包费,提高出租车利用效率,目前多数城市对出租车都采取“两班制”运营,每辆车配备两名司机,每个司机每天的运营时间一般在10—12小时。
@#@虽然工作时间较长,但由于单位时间报酬率低,司机整体收入状况不容乐观,多数城市出租车司机收入在当地处于中等或中等偏下水平。
@#@2004年北京市出租车司机平均月收入2218元,天津1257元,上海3000元,沈阳1350元,福州1250,西安1000元,兰州1160元。
@#@银川市反映,受燃油价格上涨等多种因素影响,近年来出租车行业效益不断下降,其中2004年比上年下降了9%。
@#@@#@总体上看,出租车行业是一个高风险、高投入、高劳动强度、却不能得到较高回报甚至亏损的行业。
@#@@#@
(二)出租车价格管理分析@#@1、现行出租车价格管理制度@#@调查显示,由于出租车价格直接关系到广大群众的切身利益,目前36个大中城市对出租车价格都实行了政府定价,具体计价办法和标准由城市所在地政府价格主管部门制定,报本级人民政府审查批准。
@#@考虑到出租车价格的特殊性,各地普遍将出租车价格列入了听证目录,在制定或调整价格时,按规定组织召开听证会。
@#@@#@2、计价办法和标准@#@总体上看,计费项目主要包括起步价、累进运价、低速或等候收费、空驶费、夜间附加费等。
@#@@#@
(1)起步价。
@#@即规定一个起步里程和最低收费标准,未超过起步里程仍按最低标准计费。
@#@如北京市规定的出租车起步价统一为10元,排气量低于1300毫升的出租车起步里程为4公里,大于1300毫升车辆的起步里程为3公里;@#@南京市规定各种车型出租车起步价统一为7元,起步里程3公里。
@#@@#@
(2)累进运价。
@#@即超过起步里程后的每公里运价水平。
@#@目前绝大多数城市的累进运价在每公里1.00元至2.00元之间,广州、深圳等经济发展城市累进运价水平较高,分别达到每公里2.60元和2.40元。
@#@杭州市部分豪华型出租车(奔驰车)运价也达到每公里2.50-3.00元。
@#@@#@(3)低速或等候收费。
@#@绝大多数城市都允许出租车额外收取等候或低速行驶费。
@#@如北京、石家庄、太原、哈尔滨、上海、杭州、福州、南昌、重庆、兰州、拉萨等市都规定,根据乘客要求停车或由于道路条件限制致使车速低于12公里时,每累计5分钟,加收1公里运费;@#@沈阳、海口等市规定等车侯时费每3分钟1.00元;@#@合肥市规定,等候时间在10分钟以内免费,超过10分钟按每累计10分钟加收1公里运费。
@#@@#@(4)空驶费。
@#@为鼓励出租车开展市区与郊区之间运营,减少拒载,各地普遍规定出租车载客超过一定里程后,加收一定的空驶费,以补偿车辆返空时的成本支出。
@#@从调查情况看,目前绝大多数城市仍在收取空驶费。
@#@如天津、太原、呼和浩特、上海、郑州、贵阳、兰州、乌鲁木齐等市都规定,载客里程超过10公里后,按运价的50%加收空驶费;@#@北京、合肥等市规定加收空驶费的起码里程为15公里。
@#@@#@(5)夜间附加费。
@#@不少城市都规定夜间出租车运价适当上浮。
@#@如北京、合肥、厦门等市规定23:
@#@00至次日5:
@#@00出租车运价上浮20%;@#@兰州、西宁等市规定22:
@#@00至次日6:
@#@00乘车,每公里加收0.20元的夜间附加费;@#@郑州市规定23:
@#@00至次日5:
@#@00乘车,每车次加收2.00元的夜间补贴。
@#@@#@除上述费用外,部分城市还结合当地实际作了一些额外规定,如北京市规定,在发生合乘的情况下,合乘里程部分,由每位乘客按非合乘情况下应付金额的60%支付费用;@#@宁波市规定,打电话预约出租车,每车次加收预约费2.00元。
@#@对于乘客在乘坐出租车期间发生的过路、过桥费,各地均明确由乘客自行承担。
@#@@#@3、对现行运价水平和结构的总体评价@#@从各地反映的情况看,除少数城市(如海口、太原)考虑到燃油价格持续上涨等因素近期拟对运价水平适当调整外,绝大多数城市都反映,目前运价水平也基本合理,并被广大出租车司机和市民普遍接受,因此近期没有调整的打算。
@#@据兰州市反映,为提高高档出租车的实载率,该市2004年还将红旗牌出租车的起步价由8.00元降为7.00元。
@#@@#@关于运价结构,多数城市认为基本合理。
@#@但南京、西宁等市反映,随着出租车市场的发展和城市城区面积的不断扩大,继续收取空驶费的理由已不存在,建议予以取消。
@#@@#@(三)涉及出租车行业的税费制度分析@#@从调查情况看,各地涉及出租车行业的税费项目较多。
@#@总体上看,大致分为三类:
@#@@#@1.涉及出租车经营许可的收费。
@#@主要指出租车经营权有偿使用费,如兰州市规定的出租车经营权有偿使用费为5.4万元,经营期限10年;@#@南昌市有偿使用费7万元,经营期限8年;@#@杭州市有偿使用费26万元,经营期限15年。
@#@@#@2.涉及出租车日常管理的收费(税";i:
1;s:
26899:
"届管理类专业硕士研究生全国联考真题@#@@#@2018届管理类专业硕士研究生全国联考真题@#@【一】问题求解:
@#@第1—15小题,每题3分,共45分.以下每题给出的A、B、C、D、E五个选项中,只有一项为哪一项符合试题要求的.请在答题卡上将所选项的字母涂黑.@#@1、学科竞赛设一等奖、二等奖和三等奖,比例为1:
@#@3:
@#@8,获奖率为30%、10人获得一等奖,那么参加竞赛的人数为@#@〔A〕300〔B〕400@#@〔C〕500〔D〕550@#@〔E〕600@#@2、为了解某公司职员的年龄结构,按男、女人数的比例进行了随机抽样,结果如下:
@#@@#@@#@@#@依照表中数据可能,该公司男职员的平均年龄与全体职员的平均年龄分别是〔单位:
@#@岁〕@#@〔A〕32,30〔B〕32,29.5@#@〔C〕32,27〔D〕30,27@#@〔E〕29.5,27@#@3、某单位采取分段收费的方式收取网络流量〔单位:
@#@GB〕费用:
@#@每月流量20〔含〕以内免费,流量20到30〔含〕的每GB收费1元,流量30到40〔含〕的每GB收费3元,流量40以上的每GB收费5元,小王那个月用了45GB的流量,那么他应该交费@#@〔A〕45元〔B〕65元@#@〔C〕75元〔D〕85元@#@〔E〕135元@#@4、如图,圆O是三角形ABC的内切圆,假设三角形ABC的面积与周长的大小之比为1:
@#@2,@#@的面积为O那么圆〔A〕π〔B〕2π@#@〔C〕3π〔D〕4π@#@〔E〕5π@#@2233bbaaaabb=@#@-|=26,,|=2|5、设实数,那么满足|-+22〕A〔〕30〔B13〕15〔D〕C〔10@#@〔〕E,乙盘者赢得竞赛。
@#@每盘棋甲获胜的概率是0.6、甲、乙两人进行围棋竞赛,约定先胜62,假设乙在第一盘获胜,那么甲赢得竞赛的概率为获胜的概率是0.40.288B〔〕0.144A〔〕0.4@#@〕D〔0.36〕C〔.@#@@#@0.6@#@E〕〔DABBCDDABACC,7、如图,四边形,平行四边形,分别是,111212212111DBCCDABA得到四边四边的中点,分别是四边的中点,,依次下去。
@#@,,23222333DDSBCCABSA,那且〔m=1,2,3…〕,设的面积为形序列=12mm1mmmmmmmSSS=@#@+么…++132@#@E〕30@#@〔D〕28〔A〕16〔B〕20〔C〕24〔22)ay?
@#@(Cx〕,那0.3y轴的交点为〔+,假设圆C在点〔1.2〕处的切线与=b8、圆2ab=@#@么2@#@〕〔E〔D〕11-2〔B〕-1〔C〕0〕〔A9、有96位顾客至少购买了甲、乙、丙三种商品中的一种,经调查:
@#@同时购买甲、乙两种商品的有8位,同时购买甲、丙两种商品的有12位,同时购买乙、丙两种商品的有6位,三种同时购买有2位,那么仅购买一种商品的顾客有@#@〔A〕70位〔B〕72位〔C〕74位〔D〕76位〔E〕82位@#@10、将6张不同的卡片2张一组分别装入甲、乙、丙3个袋子中,假设指定的两张卡片要在同一组,那么不同的袋法有@#@〔A〕12种〔B〕18种〔C〕24种〔D〕30种〔E〕36种@#@11、某单位为检查3个部门的工作。
@#@由这3个都门的主任和外聘的3名人员组成检查组,2人联检查工作、每组有1名外聘成员。
@#@规定本部门主任不能检查本部门那么不同的安排方式有@#@〔A〕6种〔B〕8种@#@〔C〕12种〔D〕18种@#@〔E〕36种@#@?
@#@?
@#@228?
@#@?
@#@x(x)?
@#@maxx,f的最小值为、函数12〔A〕8〔B〕7@#@〔C〕6〔D〕5@#@〔E〕4@#@13、羽毛球队有4名男运动和3名女运动员,从中选出两对参加混双竞赛,那么不同的选派方式有@#@〔A〕9种〔B〕18种@#@〔C〕24种〔D〕36种@#@〔E〕72种@#@14、如图,圆柱体的底面半径为2,高为3,垂直于地面的平面截圆柱体所得截面为矩形ABCD,?
@#@,那么截掉部分〔较小是心的所弦假设AB对圆角部分〕的体积为()@#@3.@#@@#@@#@@#@@#@33@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@-332--3-6-32E.B.A、D.C.@#@2〕〔2张,它们的标号之和能被5整除的概率为从标号为15、1到10的10张卡片中随机抽取22117E、D、B、A、C、@#@@#@@#@@#@@#@1595945〕要求判断每题给出得条件〔130,共分.16—25小题,每题3分二、条件充分性判断:
@#@第请选择一五个选项为判断结果,、D、E和〔2〕能否充分支持题干所陈述的结论.A、B、C.@#@,在答题卡上将所选项得字母涂黑项符合试题要求得判断16、甲乙丙三人的年收入成等比数列,那么能确定乙的年收入的最大值2〕甲、丙两人的年收入之积。
@#@1〕甲、丙两人的年收入之和;@#@〔〔@#@@#@x2y?
@#@x?
@#@y实数,那么17、设为,,222?
@#@y?
@#@x1xy?
@#@2〔1〕〕;@#@〔@#@@#@@#@18、设的值,为等差数列,那么能确定aa2〕〕的值的值;@#@〔〔151nmn?
@#@m是正整数,那么能确定的值,19、设、21131?
@#@1?
@#@?
@#@?
@#@〕〕〔1〔2@#@@#@@#@@#@nmnm@#@BCFEABCDAE?
@#@FCAED能拼接,那么三角形、如图,在矩形20中,与四边形成一个直角三角形,FC2EB?
@#@EF?
@#@ED〕〔〔1〕2@#@AEB@#@DFC@#@21、甲购买了假设干件A玩具,乙购买了假设干件B玩具送给幼儿园,甲比乙少花了100元。
@#@那么能确定甲购买的玩具件数。
@#@@#@〔1〕甲与乙共购买了50件玩具。
@#@@#@〔2〕A玩具的价格是B玩具的2倍。
@#@@#@x-y)y,0)m,((x,P),A1,3B(2,1)(PAB的最小值与最大,点、点22上,那么在三角形-21。
@#@值分别为和m?
@#@1.〕〔1m?
@#@-2.〕〔2@#@,两者相等,那么能10%,乙公司的年终奖总额减少25%、假如甲公司的年终奖总额增加23.@#@@#@确定两公司的职员人数之比。
@#@@#@〔1〕甲公司的人均年终奖与乙公司的相同。
@#@@#@〔2〕两公司的职员人数之比与两公司的年终奖总额之比相等。
@#@@#@22x+y=2yx+ay=ba,b圆与直线24、设不相交。
@#@为实数,那么@#@21+aa-b>@#@@#@。
@#@〔1〕@#@2@#@@#@1+aa+b>〕。
@#@〔22f(f(x))f(x)f(x)=x+ax的最小值相、设函数的最小值与,那么25等。
@#@.a?
@#@2〕〔10?
@#@a2〕〔E、、DB小题,每题2分,共60分。
@#@以下每题给出的A、、C55【三】逻辑推理:
@#@第26~五个选项中,只有一项为哪一项符合试题要求的。
@#@请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
@#@,也是历史的“剧人民既是历史的创造者,也是历史的见证者;@#@既是历史的“剧中人”26.@#@。
@#@离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。
@#@观照人民的生活、作者”命运、情感,表达人民的心愿、心情、心声,我们的作品才会在人民中传之久远。
@#@依照以上陈述,能够得出以下哪项?
@#@A〕只有不离开人民,文艺才可不能变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。
@#@〔〕历史的创造者都不是历史的“剧中人”。
@#@〔BC〕历史的创造者基本上历史的见证者。
@#@〔。
@#@D〔〕历史的“剧中人”基本上历史的“剧作者”〕我们的作品只要表达人民的心愿、心情、心声,就会在人民中传之久远。
@#@〔E某市早报刊载了由该市专业气象台提供的全国部分城市当天天气预盛夏时节的某一天,27.@#@报,择其内容列表如下:
@#@@#@天津@#@阴@#@上海@#@雷阵雨@#@昆明@#@小雨@#@呼和浩特@#@阵雨@#@哈尔滨@#@少云@#@乌鲁木齐@#@晴@#@西安@#@中雨@#@南昌@#@大雨@#@香港@#@多云@#@南京@#@雷阵雨@#@拉萨@#@阵雨@#@福州@#@阴@#@依照上述信息,以下哪项作出的论断最为准确?
@#@@#@〔A〕由于所列城市盛夏天气变化频繁,因此上面所列的9类天气一定确实是所有的天气类型@#@〔B〕由于所列城市并非我国的所有城市,因此上面所列的9类天气一定不是所有的天气类型@#@〔C〕由于所列城市在同一天不一定展示所有的天气类型,因此上面所列的9类天气可能不是所有的天气类型@#@〔D〕由于所列城市在同一天可能展示所有的天气类型,因此上面所列的9类天气一定是所有的天气类型@#@〔E〕由于所列城市分处我国的东南西北中,因此上面所列的9类天气一定确实是所有的天气类型@#@或看电视,其结果确实是晚睡,第二天就会头晕脑涨、哈欠连天。
@#@许多人常常对此感到后悔,但这种人们大概从晚睡中得到了欢乐,有专家就此指出,但一到晚上他们多半还会这么做。
@#@.@#@@#@欢乐事实上隐藏着某种苦恼。
@#@@#@以下哪项假如为真,最能支持上述专家的结论?
@#@@#@〔A〕晨昏交替,生活周而复始,安然入睡是对当天生活的满足和对明天生活的期待。
@#@而晚睡者只想活在当下,活出精彩。
@#@@#@〔B〕晚睡者具有积极的人生态度。
@#@他们认为,当天的事须当天完成,哪怕晚睡也在所不惜。
@#@@#@〔C〕大多数适应晚睡的人白天无精打采,但一到深夜就感受自己精力充沛,不做点有意义的情况就觉得十分惋惜。
@#@@#@〔D〕晚睡事实上是一种表面难以察觉的、对“正常生活”的抵抗,它提醒人们现在的“正常生活”存在着某种令人不满的问题。
@#@@#@么,但他们总是要在睡觉前花较长时间磨蹭。
@#@@#@29.分心驾驶是指驾驶人为满足自己的身体舒适、心情愉悦等需求而没有将注意力全部集中于驾驶过程的驾驶行为,常见的分心行为有抽烟、饮水、进食、聊天、刮胡子、使用手机、照顾小孩等。
@#@某专家指出,分心驾驶已成为我国道路交通事故的罪魁祸首。
@#@@#@以下哪项假如为真,最能支持上述专家的观点?
@#@@#@〔A〕一项统计研究说明,相关于酒驾、药驾、超速驾驶、疲劳驾驶等情形,我国由分心驾驶导致的交通事故占比最高。
@#@@#@〔B〕驾驶人正常驾驶时反应时间为0.3~1.0秒,使用手机时反应时间那么延迟3倍左右。
@#@@#@〔C〕开车使用手机会导致驾驶人注意力下降20%;@#@假如驾驶人边开车边发短信,那么发生车祸的概率是其正常驾驶时的23倍。
@#@@#@〔D〕近来使用手机已成为我国驾驶人分心驾驶的要紧表现形式,59%的人开车过程中看微信,31%的人玩自拍,36%的人刷微博、微信朋友圈。
@#@@#@〔E〕一项研究显示,在美国超过1/4的车祸是由驾驶人使用手机引起的。
@#@@#@30-31题基于以下题干@#@某工厂有一职员宿舍住了甲、乙、丙、丁、戊、己、庚7人,每人每周需轮流值日一天,且每天仅安排一人值日。
@#@他们值日的安排还需满足以下条件:
@#@@#@〔1〕乙周二或周六值日;@#@@#@〔2〕假如甲周一值日,那么丙周三值日且戊周五值日;@#@@#@〔3〕假如甲周一不值日,那么己周四值日且庚周五值日;@#@@#@〔4〕假如乙周二值日,那么己周六值日。
@#@。
@#@@#@30.依照以上条件,假如丙周日值班,那么能够得出以下哪项?
@#@@#@〔A〕甲周日值班@#@〔B〕乙周六值班@#@〔C〕丁周二值班@#@〔D〕戊周二值班@#@〔E〕已周五值班@#@31.假如庚周四值日,那么以下哪项一定为假@#@〔A〕甲周一值日。
@#@@#@〔B〕乙周六值日。
@#@@#@〔C〕丙周三值日。
@#@@#@〔D〕戊周日值日。
@#@@#@〔E〕己周日值日。
@#@@#@32.唐代韩愈在《师说》中指出:
@#@“孔子曰:
@#@三人行,那么必有我师。
@#@是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
@#@”@#@依照上述韩愈的观点,能够得出以下哪项?
@#@@#@@#@〔A〕有的弟子必定不如师。
@#@@#@〔B〕有的弟子可能不如师。
@#@@#@〔C〕有的师不可能贤于弟子。
@#@@#@〔D〕有的弟子可能不贤于师。
@#@@#@〔E〕有的师可能不贤于弟子。
@#@@#@33.“二十四节气”是我国在农耕社会生产生活的时间活动指南,反映了从春到冬一年四季的气温、降水、物候的周期性变化规律。
@#@各节气的名称具有如下特点:
@#@@#@〔1〕凡含“春”“夏”“秋”“冬”字的节气各属春、夏、秋、冬季;@#@@#@〔2〕凡含“雨”“露”“雪”字的节气各属春、秋、冬季;@#@@#@〔3〕假如“清明”不在春季,那么“霜降”不在秋季;@#@@#@〔4〕假如“雨水”在春季,那么“霜降”在秋季。
@#@@#@依照以上信息,假如从春至冬每季仅列两个节气,那么以下哪项是不可能的?
@#@@#@〔A〕雨水、惊蛰、夏至、小暑、白露、霜降、大雪、冬至。
@#@@#@〔B〕惊蛰、春分、立夏、小满、白露、寒露、立冬、小雪。
@#@@#@〔C〕清明、谷雨、芒种、夏至、秋分、寒露、小雪、大寒。
@#@@#@〔D〕立春、清明、立夏、夏至、立秋、寒露、小雪、大寒。
@#@@#@〔E〕立春、谷雨、清明、夏至、处暑、白露、立冬、小雪。
@#@@#@34.刀不磨要生锈,人不学要落后。
@#@因此,假如你不想落后,就应该多磨刀。
@#@@#@以下哪项与上述论证方式最为相似?
@#@@#@〔A〕妆未梳成不见客,不到火候不揭锅。
@#@因此,假如揭了锅,就应该是到了火候。
@#@@#@〔B〕兵在精而不在多,将在谋而不在勇。
@#@因此,假如想获胜,就应该兵精将勇。
@#@@#@〔C〕马无夜草不肥,人无横财不富。
@#@因此,假如你想富,就应该让马多吃夜草。
@#@@#@〔D〕金无足赤,人无完人。
@#@因此,假如你想做完人,就应该有真金。
@#@@#@〔E〕有志不在年高,无志空活百岁。
@#@因此,假如你不想空活百岁,就应该立志。
@#@@#@35.某市已开通运营【一】【二】【三】四号地铁线路,各条地铁线每一站运行加停靠所需时间均彼此相同。
@#@小张、小王、小李三人是同一单位的职工,单位附近有北口地铁站。
@#@某天早晨,3人同时都在常青站乘一号线上班,但3人关于乘车路线的想法不尽相同。
@#@:
@#@@#@〔1〕假如一号线拥挤,小张就坐2站后转三号线,再坐3站到北口站;@#@假如一号线不拥挤,小张就坐3站后转二号线,再坐4站到北口站。
@#@@#@〔2〕只有一号线拥挤,小王才坐2站后转三号线,再坐3站到北口站。
@#@@#@〔3〕假如一号线不拥挤,小李就坐4站后转四号线,坐3站之后再转三号线,坐1站到达北口站。
@#@@#@〔4〕该天早晨地铁一号线不拥挤。
@#@@#@假定三人换乘及步行总时间相同,那么以下哪项最可能与上述信息不一致?
@#@@#@〔A〕小王和小李同时到达单位。
@#@@#@〔B〕小张和小王同时到达单位。
@#@@#@〔C〕小王比小李先到达单位。
@#@@#@〔D〕小李比小张先到达单位。
@#@@#@〔E〕小张比小王先到达单位。
@#@@#@36.最近一项调研发明,某国30岁至45岁人群中,去医院治疗冠心病、骨质疏松等病症的人越来越多,而原来患有这些病症的大多是老年人。
@#@调研者由此认为,该国年轻人中“老年病”发病率有不断增加的趋势。
@#@@#@以下哪项假如为真,最能质疑上述调研结论?
@#@@#@〕由于国家医疗保障水平的提高,相比以往,该国民众更有条件关注自己的身体健康。
@#@A〔.@#@@#@〔B〕“老年人”的最低年龄比往常提高了,“老年病”的患者范围也有所变化。
@#@@#@〔C〕近年来,由于大量移民涌入,该国45岁以下年轻人的数量急剧增加。
@#@@#@〔D〕尽管冠心病、骨质疏松等病症是常见的“老年病”,老年人患的病未必基本上“老年病”。
@#@@#@〔E〕近几十年来,该国人口老龄化严峻,但健康老龄人口的比重在不断增大。
@#@@#@37.张教授:
@#@利益并非只是物质利益,应该把信用、声誉、情感甚至某种喜好等都归入利益的范畴。
@#@依照这种“利益”的广义理解,假如每一个体在不损害他人利益的前提下,尽可能满足其自身的利益需求,那么由这些个体组成的社会确实是一个良善的社会。
@#@@#@依照张教授的观点,能够得出以下哪项?
@#@@#@〔A〕假如一个社会不是良善的,那么其中确信存在个体损害他人利益或自身利益需求没有尽可能得到满足的情况。
@#@@#@〔B〕尽可能满足每一个体的利益需求,就会损害社会的整体利益。
@#@@#@〔C〕只有尽可能满足每一个体的利益需求,社会才可能是良善的。
@#@@#@〔D〕假如有些个体通过损害他人利益来满足自身的利益需求,那么社会就不是良善的。
@#@@#@〔E〕假如某些个体的利益需求没有尽可能得到满足,那么社会就不是良善的。
@#@@#@@#@38.某学期学校新开设4门课程:
@#@“《诗经》鉴赏”“老子研究”“唐诗鉴赏”“宋词选读”。
@#@@#@李晓明、陈文静、赵珊珊和庄志达4人各选修了其中一门课程。
@#@:
@#@@#@〔1〕他们4人选修的课程各不相同;@#@@#@〔2〕喜爱诗词的赵珊珊选修的是诗词类课程;@#@@#@〔3〕李晓明选修的不是“《诗经》鉴赏”确实是“唐诗鉴赏”。
@#@@#@以下哪项假如为真,就能确定赵珊珊选修的是“宋词选读”?
@#@@#@〔A〕庄志达选修的不是“宋词选读”。
@#@@#@〔B〕庄志达选修的是“老子研究”。
@#@@#@〔C〕庄志达选修的不是“老子研究”。
@#@@#@〔D〕庄志达选修的是“《诗经》鉴赏”。
@#@@#@〔E〕庄志达选修的不是“《诗经》鉴赏”。
@#@@#@39.我国中原地区假如降水量比往年偏低,该地区河流水位会下降,流速会减缓。
@#@这有利于河流中的水草生长,河流中的水草总量通常也会随之增加。
@#@只是,去年该地区在经历了一次极端干旱之后,尽管该地区某河流的流速十分缓慢,但其中的水草总量并未随之而增加,只是处于一个很低的水平。
@#@@#@以下哪项假如为真,最能解释上述看似矛盾的现象?
@#@@#@〔A〕通过极端干旱之后,该河流中以水草为食物的水生动物数量大量减少。
@#@@#@〔B〕我国中原地区多平原,海拔差异小,其地表河水流速比较缓慢。
@#@@#@〔C〕该河流在经历了去年极端干旱之后干涸了一段时间,导致大量水生物死亡。
@#@@#@〔D〕河水流速越慢,其水温变化就越小,这有利于水草的生长和繁殖。
@#@@#@〔E〕假如河中水草数量达到一定的程度,就会对周边其他物种的生存产生危害。
@#@@#@40~41题基于以下题干@#@某海军部队有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚7艘舰艇,拟组成两个编队出航,第一编队编列3艘舰艇,第二编队编列4艘舰艇,编列需满足以下条件:
@#@@#@〔1〕航母己必须编列在第二编队:
@#@@#@〔2〕戊和丙至多有一艘编列在第一编队:
@#@@#@〔3〕甲和丙不在同一编队@#@〔4〕假如乙编列在第一编队,那么丁也必须编列在第一编队。
@#@@#@假如甲在第二编队,那么以下哪项中的舰艇一定也在第二编队?
@#@40.@#@@#@〔A〕乙。
@#@@#@〔B〕丙。
@#@@#@〔C〕丁。
@#@@#@〔D〕戊。
@#@@#@〔E〕庚。
@#@@#@41.假如丁和庚在同一编队,那么能够得出以下哪项?
@#@@#@〔A〕甲在第一编队。
@#@@#@〔B〕乙在第一编队。
@#@@#@〔C〕丙在第一编队。
@#@@#@〔D〕戊在第二编队。
@#@@#@〔E〕庚在第二编队。
@#@@#@42.甲:
@#@读书最重要的目的是增长知识、开拓视野。
@#@@#@乙:
@#@你只见其一,不见其二。
@#@读书最重要的是陶冶性情、提升境界。
@#@没有陶冶性情、@#@提升境界,就不能达到读书的真正目的。
@#@@#@以下哪项与上述反驳方式最为相似?
@#@@#@〔A〕甲:
@#@文学创作最重要的是阅读优秀文学作品。
@#@@#@乙:
@#@你只见现象,不见本质。
@#@文学创作最重要的是观看生活、体验生活。
@#@任何@#@优秀的文学作品都来源于火热的社会生活。
@#@@#@〔B〕甲:
@#@做人最重要的是要讲信用。
@#@@#@乙:
@#@你说得不全面。
@#@做人最重要的是要遵纪守法。
@#@假如不遵纪守法,就没法讲@#@信用。
@#@@#@〔C〕甲:
@#@作为一部优秀的电视剧,最重要的是能得到广大观众的喜爱。
@#@@#@乙:
@#@你只见其表,不见其里。
@#@作为一部优秀的电视剧最重要的是具有深刻寓意与艺术魅力。
@#@没有深刻寓意与艺术魅力,就不能成为优秀的电视剧。
@#@@#@〔D〕甲:
@#@科学研究最重要的是研究内容的创新。
@#@@#@乙:
@#@你只见内容,不见方法。
@#@科学研究最重要的是研究方法的创新。
@#@只有实现研究方法的创新,才能真正实现研究内容的创新。
@#@@#@〔E〕甲:
@#@一年中最重要的季节是收获的秋天。
@#@@#@乙:
@#@你只看结果,不问缘故。
@#@一年中最重要的季节是播种的春天,没有春天的播种,哪来秋天的收获?
@#@@#@43.假设要人不知,除非己莫为;@#@假设要人不闻,除非己莫言。
@#@为之而欲人不知,言之而欲@#@人不闻,此犹捕雀而掩目,盗钟而掩耳者。
@#@@#@依照以上陈述,能够得出以下哪项?
@#@@#@〔A〕假设己不言,那么人不闻。
@#@@#@〔B〕假设己为,那么人会知:
@#@假设己言,那么人会闻。
@#@@#@〔C〕假设能做到盗钟而掩耳,那么可言之而人不闻。
@#@@#@〔D〕假设己不为,那么人不知。
@#@@#@〔E〕假设能做到捕雀而掩目,那么可为之而人不知。
@#@@#@44.中国是全球最大的卷烟生产国和消费国,但近年来政府通过出台禁烟令,提高卷烟消费税等一系列公共政策努力改变这一形象。
@#@一项权威调查数据显示,在2018年同比上升2.4%之后,中国卷烟消费量在2018年同比下降了2.4%,这是1995年来首次下降。
@#@尽管如此,2018年中国卷烟消费量仍占全球的45%,但这一下降对全球卷烟总消费量产生巨大妨碍,使其同比下降了2.1%。
@#@@#@依照以上信息,能够得出以下哪项?
@#@@#@@#@〔A〕2018年发达国家卷烟消费量同比下降比率高于进展中国家。
@#@@#@〔B〕2018年世界其他国家卷烟消费量同比下降比率低于中国。
@#@@#@〔C〕2018年世界其他国家卷烟消费量同比下降比率高于中国。
@#@@#@〔D〕2018年中国卷烟消费量大于2018年。
@#@@#@〔E〕2018年中国卷烟消费量恰好等于2018年。
@#@@#@45.某校图书馆新购一批文科图书。
@#@为方便读者查阅,治理人员对这批图书在文科新书阅览室中的摆放位置作出如下提示:
@#@@#@〔1〕前3排书橱均放有哲学类新书;@#@@#@〔2〕法学类新书都放在第5排书橱,这排书橱的左侧也放有经济类新书;@#@@#@〔3〕治理类新书放在最后一排书橱。
@#@@#@事实上,所有的图书都按照上述提示放置。
@#@依照提示,徐莉顺利找到了她想查阅的新书。
@#@@#@依照上述信息,以下哪项是不可能的?
@#@@#@〔A〕徐莉在第2排书橱中找到哲学类新书。
@#@@#@〔B〕徐莉在第3排书橱中找到经济类新书。
@#@@#@〔C〕徐莉在第4排书橱中找到哲学类新书。
@#@@#@〔D〕徐莉在第6排书橱中找到法学类新书。
@#@@#@〔E〕徐莉在第7排书橱中找到治理类新书。
@#@@#@46.某次学术会议的主办方发出会议通知:
@#@只有论文通过审核才能收到会议主办方发出的邀请函,本次学术会议只欢迎持有主办方邀请函的科研院所的学者参加。
@#@@#@依照以上通知,能够得出以下哪项?
@#@@#@〔A〕本次学术会议不欢迎论文没有通过审核的学者参加。
@#@@#@〔B〕论文通过审核的学者都能够参加本次学术会议。
@#@@#@〔C〕论文通过审核并持有主办方邀请函的学者,本次学术会议都欢迎其参加。
@#@@#@〔D〕有些论文通过审核但未持有主办方邀请函的学者,本次学术会议欢迎其参加。
@#@@#@〔E〕论文通过审核的学者有些不能参加本次学术会议。
@#@@#@47-48题基于以下题干@#@一江南园林拟建松、竹、梅、兰、菊5个园子。
@#@该园林拟设东、南、北3个门,分别位于其中3个园子。
@#@这5个园子的布局满足如下条件:
@#@@#@〔1〕假如东门位于松园或菊园,那么南门不位于竹园;@#@@#@〔2〕假如南门不位于竹园,那么北门不位于兰园;@#@@#@〔3〕假如菊园在园林的中心,那么它与兰园不相邻;@#@@#@〔4〕兰园与菊园相邻,中间连着一座漂亮的廊桥。
@#@@#@47、依照以上信息,能够得出以下哪项?
@#@@#@〔A〕兰园不在园林的中心。
@#@@#@〔B〕菊园不在园林的中心。
@#@@#@〔C〕兰园在园林的中心。
@#@@#@〔D〕菊园在园林的中心。
@#@@#@〔E〕梅园不在园林的中心。
@#@@#@48.假如北门位于兰园,那么能够得出以下哪项?
@#@@#@〔A〕南门位于菊园。
@#@@#@〔B〕东门位于竹园。
@#@@#@〔C〕东门位于梅园。
@#@@#@〔D〕东门位于松园。
@#@@#@〕南门位于梅园。
@#@E〔.@#@@#@49.有研究发明,冬季在公路上撤盐除冰,会让本来要成为雌性的青蛙变成雄性,这是@#@因为这些路盐中的钠元素会妨碍青蛙的受体细胞并改变原可能成为雄性青蛙的性@#@别。
@#@有专家据此认为,这会导致相关区域青蛀数量的下降。
@#@@#@以下哪项假如为真,最能支持上述专家的观点?
@#@@#@〔A〕大量的路盐流入池塘可能会给其他水生物造成危害,破环青蛙的食物链。
@#@@#@〔B〕假如一个物种以雄性为主,该物种的个体数量就可能受到妨碍。
@#@@#@〔C〕在多个盐含量不同的水池中饲养青蛙,随者水池中盐含量的增加,雌性青蛙的数量不断减少。
@#@@#@〔D〕假如每年冬季在公路上撒许多盐,盐水流入池塘,就会妨碍青蛙的生长发有过程。
@#@@#@〔E〕雌雄比例会妨碍一个动物种群的规模,雌性数量的充足对物种的繁衍生息至关重要。
@#@@#@50.最终审定的项目或者意义重大或者关注度高,凡意义重大的项目均涉及民生问题。
@#@然而有些最终审定的项目并不涉及民生问题。
@#@@#@依照以上陈述,能够得出以下哪项?
@#@@#@〔A〕意义重大的项目比较容易引起关注。
@#@@#@〔B〕有些项";i:
2;s:
25032:
"最新高三数学专题复习资料命题及其关系@#@第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件@#@【考纲下载】@#@1.理解命题的概念.@#@2.了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.@#@3.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.@#@ @#@@#@1.命题的概念@#@用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.@#@2.四种命题及其关系@#@
(1)四种命题间的相互关系@#@
(2)四种命题的真假关系@#@①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;@#@@#@②两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.@#@3.充分条件与必要条件@#@
(1)若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.@#@
(2)若p⇔q,则p与q互为充要条件.@#@(3)若p⇒/q,且q⇒/p,则p是q的既不充分也不必要条件.@#@1.在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题这4个命题中,其真命题的个数能否为1或3?
@#@@#@提示:
@#@由于原命题与逆否命题是等价命题,逆命题与否命题是等价命题,所以真命题的个数可能为0,2,4,不可能为1或3.@#@2.一个命题的否命题与这个命题的否定是同一个命题吗?
@#@@#@提示:
@#@不是,一个命题的否命题是既否定该命题的条件,又否定该命题的结论,而这个命题的否定仅是否定它的结论.@#@3.“p是q的充分不必要条件”与“p的一个充分不必要条件是q”两者的说法相同吗?
@#@@#@提示:
@#@两者说法不相同.“p的一个充分不必要条件是q”等价于“q是p的充分不必要条件”,显然这与“p是q的充分不必要条件”是截然不同的.@#@1.(A.安徽高考)“x<0”是“ln(x+1)<0”的( )@#@A.充分不必要条件B.必要不充分条件@#@C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件@#@解析:
@#@选B ln(x+1)<@#@0⇔0<@#@x+1<@#@1⇔-1<@#@x<@#@0,而(-1,0)是(-∞,0)的真子集,所以“x<@#@0”是“ln(x+1)<@#@0”的必要不充分条件.@#@2.命题“若x2>y2,则x>y”的逆否命题是( )@#@A.“若x<y,则x2<y2”B.“若x>y,则x2>y2”@#@C.“若x≤y,则x2≤y2”D.“若x≥y,则x2≥y2”@#@解析:
@#@选C 根据原命题和逆否命题的条件和结论的关系得命题“若x2>y2,则x>y”的逆否命题是“若x≤y,则x2≤y2”.@#@3.(教材习题改编)命题“如果b2-4ac>0,则方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实根”的否命题、逆命题和逆否命题中,真命题的个数为( )@#@A.0B.1C.2D.3@#@解析:
@#@选D 原命题为真,则它的逆否命题为真,逆命题为“若方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实根,则b2-4ac>0”,为真命题,则它的否命题也为真.@#@4.命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是 ( )@#@A.若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数@#@B.若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数@#@C.若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数@#@D.若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数@#@解析:
@#@选B 原命题的否命题是既否定题设又否定结论,故“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是B选项.@#@5.下面四个条件中,使a>b成立的充分而不必要的条件是 ( )@#@A.a>b+1B.a>b-1@#@C.a2>b2D.a3>b3@#@解析:
@#@选A 由a>b+1,且b+1>b,得a>b;@#@反之不成立.@#@考点一@#@四种命题的关系 @#@ [例1]
(1)命题“若x>1,则x>0”的否命题是( )@#@A.若x>1,则x≤0B.若x≤1,则x>0@#@C.若x≤1,则x≤0D.若x<1,则x<0@#@
(2)命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆否命题是( )@#@A.若x+y是偶数,则x与y不都是偶数@#@B.若x+y是偶数,则x与y都不是偶数@#@C.若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数@#@D.若x+y不是偶数,则x与y都不是偶数@#@[自主解答]
(1)因为“x>1”的否定为“x≤1”,“x>0”的否定为“x≤0”,所以命题“若x>1,则x>0”的否命题为:
@#@“若x≤1,则x≤0”.@#@
(2)由于“x,y都是偶数”的否定表达是“x,y不都是偶数”,“x+y是偶数”的否定表达是“x+y不是偶数”,故原命题的逆否命题为“若x+y不是偶数,则x,y不都是偶数”.@#@[答案]
(1)C
(2)C@#@试写出本例
(2)中命题的逆命题和否命题,并判断其真假性.@#@解:
@#@逆命题:
@#@若x+y是偶数,则x,y都是偶数.是假命题.@#@否命题:
@#@若x,y不都是偶数,则x+y不是偶数.是假命题. @#@@#@判断四种命题间关系的方法@#@
(1)由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,将条件与结论互换即得逆命题,将条件与结论同时否定即得否命题,将条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题.@#@
(2)原命题和逆否命题、逆命题和否命题有相同的真假性,解题时注意灵活应用.@#@1.命题p:
@#@“若a≥b,则a+b>2012且a>-b”的逆否命题是 ( )@#@A.若a+b≤2012且a≤-b,则a<b@#@B.若a+b≤2012且a≤-b,则a>b@#@C.若a+b≤2012或a≤-b,则a<b@#@D.若a+b≤2012或a≤-b,则a≤b@#@解析:
@#@选C “且”的否定是“或”,根据逆否命题的定义知,逆否命题为“若a+b≤2012或a≤-b,则a<b”.@#@2.(A.湖州模拟)下列命题中为真命题的是( )@#@A.命题“若x>y,则x>|y|”的逆命题@#@B.命题“若x>1,则x2>1”的否命题@#@C.命题“若x=1,则x2+x-2=0”的否命题@#@D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题@#@解析:
@#@选A A中逆命题为“若x>|y|,则x>y”是真命题;@#@@#@B中否命题为“若x≤1,则x2≤1”是假命题;@#@@#@C中否命题为“若x≠1,则x2+x-2≠0”是假命题;@#@@#@D中原命题是假命题,从而其逆否命题也为假命题.@#@考点二@#@命题的真假判断 @#@[例2]
(1)下列命题是真命题的是( )@#@A.若@#@=@#@,则x=y@#@B.若x2=1,则x=1@#@C.若x=y,则@#@=@#@D.若x<y,则x2<y2@#@
(2)(A.陕西高考)原命题为“若@#@<@#@an,n∈N+,则{an}为递减数列”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是( )@#@A.真,真,真B.假,假,真@#@C.真,真,假D.假,假,假@#@[自主解答]
(1)取x=-1排除B;@#@取x=y=-1排除C;@#@取x=-2,y=-1排除D,故选A.@#@
(2)从原命题的真假入手,由于@#@<an⇔an+1<an⇔{an}为递减数列,即原命题和否命题均为真命题,又原命题与逆否命题同真同假,则逆命题、否命题和逆否命题均为真命题,选A.@#@[答案]
(1)A
(2)A@#@命题的真假判断方法@#@
(1)给出一个命题,要判断它是真命题,需经过严格的推理证明;@#@而要说明它是假命题,只需举一反例即可.@#@
(2)由于原命题与其逆否命题为等价命题,有时可以利用这种等价性间接地证明命题的真假.@#@给出下列命题:
@#@@#@①函数y=sin(x+kπ)(k∈R)不可能是偶函数;@#@@#@②已知数列{an}的前n项和Sn=an-1(a∈R,a≠0),则数列{an}一定是等比数列;@#@@#@③若函数f(x)的定义域是R,且满足f(x)+f(x+2)=3,则f(x)是以4为周期的周期函数;@#@@#@④过两条异面直线外一点能作且只能作出一条直线和这两条异面直线同时相交.@#@其中所有正确的命题有________(填正确命题的序号).@#@解析:
@#@①当k=@#@时,y=sin(x+kπ)就是偶函数,故①错;@#@②当a=1时,Sn=0,则an的各项都为零,不是等比数列,故②错;@#@③由f(x)+f(x+2)=3,则f(x+2)+f(x+4)=3,相减得f(x)-f(x+4)=0,即f(x)=f(x+4),所以f(x)是以4为周期的周期函数,③正确;@#@④过两条异面直线外一点,有时没有一条直线能与两条异面直线都相交,故④错.综上所述,正确的命题只有③.@#@答案:
@#@③@#@ @#@@#@考点三@#@充要条件 @#@1.充分条件、必要条件是每年高考的必考内容,多以选择题的形式出现,难度不大,属于容易题.@#@2.高考对充要条件的考查主要有以下三个命题角度:
@#@@#@
(1)判断指定条件与结论之间的关系;@#@@#@
(2)探求某结论成立的充要条件、充分不必要条件或必要不充分条件;@#@@#@(3)与命题的真假性相交汇命题.@#@[例3]
(1)(A.湖北高考)设U为全集,A,B是集合,则“存在集合C使得A⊆C,B⊆∁UC是“A∩B=∅”的( )@#@A.充分而不必要的条件 B.必要而不充分的条件@#@C.充要条件D.既不充分也不必要的条件@#@
(2)(A.北京高考)设{an}是公比为q的等比数列,则“q>@#@1”是“{an}为递增数列”的( )@#@A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件@#@C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件@#@(3)给出下列命题:
@#@@#@①“数列{an}为等比数列”是“数列{anan+1}为等比数列”的充分不必要条件;@#@@#@②“a=2”是“函数f(x)=|x-a|在区间[2,+∞)上为增函数”的充要条件;@#@@#@③“m=3”是“直线(m+3)x+my-2=0与直线mx-6y+5=0互相垂直”的充要条件;@#@@#@④设a,b,c分别是△ABC三个内角A,B,C所对的边,若a=1,b=@#@,则“A=30°@#@”是“B=60°@#@”的必要不充分条件.@#@其中真命题的序号是________.@#@[自主解答]
(1)“存在集合C使得A⊆C,B⊆∁UC”⇔“A∩B=∅”.故C正确.@#@
(2)当数列{an}的首项a1<0时,若q>1,则数列{an}是递减数列;@#@当数列{an}的首项a1<0时,要使数列{an}为递增数列,则0<q<1,所以“q>1”是“数列{an}为递增数列”的既不充分也不必要条件.故选D.@#@(3)对于①,当数列{an}为等比数列时,易知数列{anan+1}是等比数列,但当数列{anan+1}为等比数列时,数列{an}未必是等比数列,如数列1,3,2,6,4,12,8显然不是等比数列,而相应的数列3,6,12,24,48,96是等比数列,因此①正确;@#@对于②,当a≤2时,函数f(x)=|x-a|在区间[2,+∞)上是增函数,因此②不正确;@#@对于③,当m=3时,相应的两条直线互相垂直,反之,这两条直线垂直时,不一定有m=3,也可能m=0.因此③不正确;@#@对于④,由题意得@#@=@#@=@#@,若B=60°@#@,则sinA=@#@,注意到b>a,故A=30°@#@,反之,当A=30°@#@时,有sinB=@#@,由于b>a,所以B=60°@#@或B=120°@#@,因此④正确.综上所述,真命题的序号是①④.@#@[答案]
(1)C
(2)D (3)①④@#@充要条件问题的常见类型及解题策略@#@
(1)判断指定条件与结论之间的关系.解决此类问题应分三步:
@#@①确定条件是什么,结论是什么;@#@②尝试从条件推结论,从结论推条件;@#@③确定条件和结论是什么关系.@#@
(2)探究某结论成立的充要、充分、必要条件.解答此类题目,可先从结论出发,求出使结论成立的必要条件,然后再验证得到的必要条件是否满足充分性.@#@(3)充要条件与命题真假性的交汇问题.依据命题所述的充分必要性,判断是否成立即可.@#@1.(A.宁波模拟)如果对于任意实数x,[x]表示不超过x的最大整数,那么“[x]=[y]”是“|x-y|<1成立”的( )@#@A.充分不必要条件B.必要不充分条件@#@C.充要条件D.既不充分也不必要条件@#@解析:
@#@选A 若[x]=[y],则|x-y|<1;@#@反之,若|x-y|<1,如取x=1.1,y=0.9,则[x]≠[y],即“[x]=[y]”是“|x-y|<1成立”的充分不必要条件.@#@2.已知p:
@#@@#@<@#@1,q:
@#@x2+(a-1)x-a>@#@0,若p是q的充分不必要条件,则实数a的取值范围是( )@#@A.(-2,-1] B.[-2,-1]@#@C.[-3,1]D.[-2,+∞)@#@解析:
@#@选A 不等式@#@<@#@1等价于@#@-1<@#@0,即@#@>@#@0,解得x>@#@2或x<@#@1,所以p为(-∞,1)∪(2,+∞).不等式x2+(a-1)x-a>@#@0可以化为(x-1)(x+a)>@#@0,当-a≤1时,解得x>@#@1或x<@#@-a,即q为(-∞,-a)∪(1,+∞),此时a=-1;@#@当-a>@#@1时,不等式(x-1)(x+a)>@#@0的解集是(-∞,1)∪(-a,+∞),此时-a<@#@2,即-2<@#@a<@#@-1.综上可知a的取值范围为(-2,-1].@#@3.设n∈N*,一元二次方程x2-4x+n=0有整数根的充要条件是n=________.@#@解析:
@#@一元二次方程x2-4x+n=0的根为x=@#@=2±@#@@#@,因为x是整数,即2±@#@@#@为整数,所以@#@为整数,且n≤4,又因为n∈N*,取n=1,2,3,4,验证可知n=3,4符合题意,所以n=3,4时可以推出一元二次方程x2-4x+n=0有整数根.@#@答案:
@#@3或4@#@[课堂归纳——通法领悟]@#@1个区别——“A是B的充分不必要条件”与“A的充分不 必要条件是B”的区别@#@ “A是B的充分不必要条件”中,A是条件,B是结论;@#@“A的充分不必要条件是B”中,B是条件,A是结论.在进行充分、必要条件的判断中,要注意这两种说法的区别.@#@2条规律——四种命题间关系的两条规律@#@
(1)逆命题与否命题互为逆否命题;@#@互为逆否命题的两个命题同真假.@#@
(2)当判断一个命题的真假比较困难时,可转化为判断它的逆否命题的真假.同时要关注“特例法”的应用.@#@3种方法——判断充分条件和必要条件的方法@#@
(1)定义法;@#@
(2)集合法;@#@(3)等价转化法.@#@方法博览
(一)@#@三法破解充要条件问题@#@1.定义法@#@定义法就是将充要条件的判断转化为两个命题——“若p,则q”与“若q,则p”的判断,根据两个命题是否正确,来确定p与q之间的充要关系.@#@[典例1] 设0<x<@#@,则“xsin2x<1”是“xsinx<1”的( )@#@A.充要条件 @#@B.充分不必要条件@#@C.必要不充分条件@#@D.既不充分也不必要条件@#@[解题指导] 由0<x<@#@可知0<sinx<1,分别判断命题“若xsin2x<1,则xsinx<1”与“若xsinx<1,则xsin2x<@#@1”的真假即可.@#@[解析] 因为0<@#@x<@#@@#@,所以0<@#@sinx<@#@1,@#@不等式xsinx<@#@1两边同乘sinx,可得xsin2x<@#@sinx,所以有xsin2x<@#@sinx<@#@1.即xsinx<@#@1⇒xsin2x<@#@1;@#@@#@不等式xsin2x<@#@1两边同除以sinx,可得xsinx<@#@@#@,而由0<@#@sinx<@#@1,知@#@>@#@1,故xsinx<@#@1不一定成立,即xsin2x<@#@1⇒/xsinx<@#@1.@#@综上,可知“xsin2x<@#@1”是“xsinx<@#@1”的必要不充分条件.@#@[答案] C@#@[点评] 判断p、q之间的关系,只需判断两个命题A:
@#@“若p,则q”和B:
@#@“若q,则p”的真假.@#@
(1)若p⇒q,则p是q的充分条件;@#@@#@
(2)若q⇒p,则p是q的必要条件;@#@@#@(3)若p⇒q且q⇒p,则p是q的充要条件;@#@@#@(4)若p⇒q且q⇒/p,则p是q的充分不必要条件;@#@@#@(5)若p⇒/q且q⇒p,则p是q的必要不充分条件;@#@@#@(6)若p⇒/q且q⇒/p,则p是q的既不充分也不必要条件.@#@2.集合法@#@集合法就是利用满足两个条件的参数取值所构成的集合之间的关系来判断充要关系的方法.主要解决两个相似的条件难以进行区分或判断的问题.@#@[典例2] 若A:
@#@log2a<@#@1,B:
@#@x的二次方程x2+(a+1)x+a-2=0的一个根大于零,另一根小于零,则A是B的( )@#@A.充要条件@#@B.充分不必要条件@#@C.必要不充分条件@#@D.既不充分也不必要条件@#@[解题指导] 分别求出使A、B成立的参数a的取值所构成的集合M和N,然后通过集合M与N之间的关系来判断.@#@[解析] 由log2a<@#@1,解得0<@#@a<@#@2,所以满足条件A的参数a的取值集合为M={a|0<@#@a<@#@2};@#@而方程x2+(a+1)x+a-2=0的一根大于零,另一根小于零的充要条件是f(0)<@#@0,即a-2<@#@0,解得a<@#@2,即满足条件B的参数a的取值集合为N={a|a<@#@2},显然MN,所以A是B的充分不必要条件.@#@[答案] B@#@[点评] 利用集合间的关系判断充要条件的方法@#@3.等价转化法@#@等价转化法就是在判断含有逻辑联结词“否”的有关条件之间的充要关系时,根据原命题与其逆否命题的等价性转化为形式较为简单的两个条件之间的关系进行判断.@#@[典例3] 已知条件p:
@#@@#@≤-1,条件q:
@#@x2-x<@#@a2-a,且q的一个充分不必要条件是p”等价于“p是q的一个必要不充分条件”.@#@[解析] 由@#@≤-1,得-3≤x<@#@1.@#@由x2-x<@#@a2-a,得(x-a)[x+(a-1)]<@#@0,@#@当a>@#@1-a,即a>@#@@#@时,不等式的解为1-a<@#@x<@#@a;@#@@#@当a=1-a,即a=@#@时,不等式的解为∅;@#@@#@当a<@#@1-a,即a<@#@@#@时,不等式的解为a<@#@x<@#@1-a.@#@由q的充分不必要条件,即p为q的一个必要不充分条件,即条件q对应的x取值集合是条件p对应的x取值集合的真子集.@#@当a>@#@@#@时,由{x|1-a<@#@x<@#@a}{x|-3≤x<@#@1},得@#@解得@#@<@#@a≤1;@#@@#@当a=@#@时,因为空集是任意一个非空集合的真子集,所以满足条件;@#@@#@当a<@#@@#@时,由{x|a<@#@x<@#@1-a}{x|-3≤x<@#@1},得@#@解得0≤a<@#@@#@.@#@综上,a的取值范围是[0,1].@#@[答案] [0,1]@#@[点评] 条件和结论带有否定性词语的命题,常转化为其逆否命题来判断真假.@#@ @#@@#@[全盘巩固]@#@1.“若b2-4ac<0,则ax2+bx+c=0没有实根”,其否命题是 ( )@#@A.若b2-4ac>0,则ax2+bx+c=0没有实根@#@B.若b2-4ac>0,则ax2+bx+c=0有实根@#@C.若b2-4ac≥0,则ax2+bx+c=0有实根@#@D.若b2-4ac≥0,则ax2+bx+c=0没有实根@#@解析:
@#@选C 由原命题与否命题的关系可知,“若b2-4ac<0,则ax2+bx+c=0没有实根”的否命题是“若b2-4ac≥0,则ax2+bx+c=0有实根”.@#@2.f(x),g(x)是定义在R上的函数,h(x)=f(x)+g(x),则“f(x),g(x)均为偶函数”是“h(x)为偶函数”的( )@#@A.充要条件B.充分不必要条件@#@C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件@#@解析:
@#@选B 因为f(x),g(x)均为偶函数,可推出h(x)为偶函数,反之,则不成立.@#@3.(A.天津高考)设a,b∈R,则“a>@#@b”是“a|a|>@#@b|b|”的( )@#@A.充分不必要条件@#@B.必要不充分条件@#@C.充要条件@#@D.既不充分又不必要条件@#@解析:
@#@选C 构造函数f(x)=x|x|,则f(x)在定义域R上为奇函数.因为f(x)=@#@所以函数f(x)在R上单调递增,所以a>@#@b⇔f(a)>@#@f(b)⇔a|a|>@#@b|b|.选C.@#@4.(A.金华模拟)设a>0且a≠1,则“函数f(x)=ax在R上是减函数”是“函数g(x)=(2-a)x3在R上是增函数”的 ( )@#@A.充分不必要条件@#@B.必要不充分条件@#@C.充分必要条件@#@D.既不充分也不必要条件@#@解析:
@#@选A “函数f(x)=ax在R上是减函数”的充要条件是p:
@#@0<a<1.因为“函数g(x)=(2-a)x3在R上是增函数”的充要条件是2-a>0,即a<2.又因为a>0且a≠1,所以“函数g(x)=(2-a)x3在R上是增函数”的充要条件是q:
@#@0<a<2且a≠1.显然p⇒q,但q⇒/p,所以p是q的充分不必要条件,即“函数f(x)=ax在R上是减函数”是“函数g(x)=(2-a)x3在R上是增函数”的充分不必要条件.@#@5.(A.慈溪模拟)下列选项中正确的是( )@#@A.若x>0且x≠1,则lnx+@#@≥2@#@B.在数列{an}中,“|an+1|>an”是“数列{an}为递增数列”的必要不充分条件@#@C.命题“所有素数都是奇数”的否定为“所有素数都是偶数”@#@D.若命题p为真命题,则其否命题为假命题@#@解析:
@#@选B 当0<x<1时,lnx<0,此时lnx+@#@≤-2,A错;@#@当|an+1|>an时,{an}不一定是递增数列,但若{an}是递增数列,则必有an<an+1≤|an+1|,B对;@#@全称命题的否定为特称命题,C错;@#@若命题p为真命题,其否命题可能为真命题,也可能为假命题,D错.@#@6.已知p:
@#@@#@≤1,q:
@#@(x-a)(x-a-1)≤0.若p是q的充分不必要条件,则实数a的取值范围是( )@#@A.@#@B.@#@C.(-∞,0)∪@#@@#@D.(-∞,0)∪@#@解析:
@#@选A 令A={x|@#@≤1},得A=@#@,令B={x|(x-a)(x-a-1)≤0},得B={x|a≤x≤a+1},若p是q的充分不必要条件,则AB,需@#@⇒0≤a≤@#@,故选A.@#@7.在命题p的四种形式(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,真命题的个数记为f(p),已知命题p:
@#@“若两条直线l1:
@#@a1x+b1y+c1=0,l2:
@#@a2x+b2y+c2=0平行,则a1b2-a2b1=0”.那么f(p)=________.@#@解析:
@#@原命题p显然是真命题,故其逆否命题也是真命题,而其逆命题是:
@#@若a1b2-a2b1=0,则两条直线l1:
@#@a1x+b1y+c1=0与l2:
@#@a2x+b2y+c2=0平行,这是假命题,因为当a1b2-a2b1=0时,还有可能l1与l2重合,逆命题是假命题,从而否命题也为假命题,故f(p)=2.@#@答案:
@#@2@#@8.下列四个命题:
@#@@#@①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;@#@@#@②“若x2+x-6≥0,则x>2”的否命题;@#@@#@③在△ABC中,“A>30°@#@”是“sinA>@#@”的充分不必要条件;@#@@#@④“函数f(x)=tan(x+φ)为奇函数”的充要条件是“φ=kπ(k∈Z)”.@#@其中真命题的序号是________(把真命题的序号都填上).@#@解析:
@#@①原命题的逆命题为:
@#@“若x,y互为相反数,则x+y=0”,①是真命题;@#@“若x2+x-6≥0,则x>2”的否命题是“若x2+x-6<0,则x≤2”,②也是真命题;@#@在△ABC中,“A>30°@#@”是“sinA>@#@”的必要不充分条件,③是假命题;@#@“函数f(x)=tan(x+φ)为奇函数”的充要条件是“φ=@#@(k∈Z)”,④是假命题.@#@答案:
@#@①②@#@9.已知α:
@#@x≥a,β:
@#@|x-1|<1.若α是β的必要不充分条件,则实数a的取值范围为________.@#@解析:
@#@α:
@#@x≥a,可看作集合A={x|x≥a},@#@由|x-1|<1,得0<x<2,@#@∴β可看作集合B={x|0<x<2}.@#@又∵α是β的必要不充分条件,∴BA,∴a≤0.@#@答案:
@#@(-∞,0]@#@10.已知函数f(x)是(-∞,+∞)上的增函数,a,b∈R,对命题“若a+b≥0,则f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)”.@#@
(1)写出否命题,判断其真假,并证明你的结论;@#@@#@
(2)写出逆否命题,判断其真假,并证明你的结论.@#@解:
@#@
(1)否命题:
@#@已知函数f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,a,b∈R,若a+b<0,则f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b).@#@该命题是真命题,证明如下:
@#@@#@∵a+b<0,@#@∴a<-b,b<-a.@#@又∵f(x)在(-∞,+∞)上是增函数.@#@∴f(a)<f(-b),f(b)<f(-a),@#@∴f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b),@#@∴否命题为真命题.@#@
(2)逆否命题:
@#@已知函数f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,a,b∈R,若f(a)+f(b)<f";i:
3;s:
30012:
"最新工作能力自我鉴定@#@ 工作能力自我鉴定@#@ 一年来,在领导的关怀和同事的帮助下,通过自己的不懈努力,较好地完成了各项工作任务。
@#@现自我鉴定如下:
@#@@#@ 1、思想政治方面:
@#@思想积极进步,政治觉悟较高,始终保持党员的先进性和纯洁性,敢于同各种反动思想作斗争。
@#@解放思想,实事求是,与时俱进,能够辩证、理性地看待事物和问题,大事大非面前始终保持清醒的头脑,热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。
@#@@#@ 2、学习方面:
@#@坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,既积极参加所在单位和支部组织的各种学习,又广泛地开展自学。
@#@学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外,还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。
@#@学习既讲究方式方法,又注重实际效果。
@#@@#@ 3、工作方面:
@#@服从安排,认真负责,踏实肯干,讲求实效。
@#@凡事积极主动,迎难而上,争当排头兵,不怕苦,不怕累。
@#@在乡镇时,除扎扎实实做好驻村、农业统计等工作外,还创造性地搞好办公室文秘工作,得到领导的充分认可,在州委办公室挂职期间,按照要求共编写州委大事记3期、《督促与检查》20期,起草各类文件和通知20余篇、《督查专报》3期、《正式报告》3期,效果比较理想。
@#@@#@ 4、生活方面:
@#@勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,严于律己,诚实守信,淡泊名利,助人为乐,尊敬领导,团结同事,谈吐得体,举止大方,注意保持形象。
@#@@#@ 一年来,在领导的关怀和同事的帮助下,通过我自己的不懈努力,较好地完成了各项工作任务。
@#@现自我鉴定如下:
@#@@#@ 1、思想政治情况:
@#@思想积极进步,政治觉悟较高,始终保持党员的先进性和纯洁性,敢于同各种反动思想作斗争。
@#@解放思想,实事求是,与时俱进,能够辩证、理性地看待事物和问题,大事大非面前始终保持清醒的头脑。
@#@热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。
@#@@#@ 2、学习情况:
@#@坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,既积极参加所在单位和支部组织的各种学习,又广泛地开展自学。
@#@学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外,还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。
@#@学习既讲究方式方法,又注重实际效果。
@#@@#@ 3、工作情况:
@#@服从安排,认真负责,踏实肯干,讲求实效。
@#@凡事积极主动,迎难而上,争当排头兵,不怕苦,不怕累。
@#@在乡镇时,除扎扎实实做好驻村、农业统计等工作外,还创造性地搞好办公室文秘工作,得到领导的充分认可。
@#@在州委办公室挂职期间,按照要求共编写州委大事记3期、《督促与检查》20期,起草各类文件和通知20余篇、《督查专报》3期、《正式报告》3期,效果比较理想。
@#@@#@ 4、生活情况:
@#@勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,严于律己,诚实守信,淡泊名利,助人为乐,尊敬领导,团结同事,谈吐得体,举止大方,注意保持形象。
@#@@#@ 本人参加工作来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下,始终勤奋学习、积极进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和群众的肯定。
@#@现在就这段时间来的工作做个自我鉴定:
@#@@#@ 工作方面努力工作,认真完成工作任务。
@#@一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力作好本职工作。
@#@坚持原则,正确维权,在窗口工作,既要热情服务,又要坚持原则,才能维护窗口的正常秩序。
@#@作为户籍民警,我始终坚持以“微笑是我的美丽,服务是我的宗旨”为座右铭,认真做好本职工作,在做好本职工作的同时,又积极主动配合派出所其他民警工作。
@#@@#@ 在思想上严于律己,自觉加强党性锻炼,政治思想觉悟得到提高。
@#@一年来,始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活裎。
@#@热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,坚定共产主义信念,与党组织保持高度一致。
@#@认真贯彻执行党的路线、方针、政策,工作积极主动,勤奋学习,不畏艰难,尽职尽责,任劳任怨,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
@#@@#@ 学习方面强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质。
@#@作为一名刚踏入社会没多久的大学毕业生,我清醒地看到人生舞台已发生转变,自己又缺乏工作经验。
@#@也深知刚参加工作就如一张“白纸”。
@#@这张“白纸”最后“绘”成的“画”是绚丽多彩,还是黯淡无光,关键是靠自己。
@#@所以只有不断加强学习,积累充实自我,才能锻炼好为人民服务的本领,这一年来,始终坚持一边工作一边学习,不断提高了自身综合素质水平。
@#@平时主动、认真、虚心、诚恳地向老民警学习,发扬艰苦奋斗的精神,只有这样才能在艰苦的环境中创造“奇迹”。
@#@@#@ 回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步,成长了不少,但也清醒地认识到自己的不足之处,在以后的工作中,我一定会扬长避短、克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取,把工作做的更好,为人民群众做的更多,贡献做的更大。
@#@@#@ 一、完成了100P圆筒、100P彩虹、60P共91个集装箱的出口到美国,14个托盘的100P彩虹出口到日本,10个托盘的60P和100彩虹到台湾,及2400套圆筒和600套60P(REPLACEMENT)到美国。
@#@@#@ 主要负责@#@ 1、签订合同后,催客户开信用证,并与收到后审核,有问题并通知及时修改。
@#@@#@ 2、按制定的出货计划及相关要求与货贷联系租船订舱。
@#@@#@ 3、与客户确认相关得出货资料后,整理单据,办理木托熏蒸。
@#@并准备熏蒸证书。
@#@@#@ 4、协调好生产部门,按客户不一样的包装要求,安排拖车发货。
@#@@#@ 5、核算出相关的出口数据,制作单据,委托办理出口报关。
@#@@#@ 6、根据信用证要求,制作并准备相应的出口单据,去银行办理交单议付,有时办押汇。
@#@@#@ 7、登记相关的出口资料,并按客户要求,每周带给装箱图片、箱封号、船名航次等资料。
@#@@#@ 8、将资料整理归档,并随时与银行核对每笔货款得到帐状况。
@#@并将每月的出口资料带给给财务。
@#@@#@ 此项工作繁琐且重复率高(自七月份起,几乎每周重复一次),占去了近80%的精力。
@#@@#@ 期间因工作时间短,经验不足,也犯过不少错误:
@#@@#@ 1、拖车订晚了,害同事及工人加班装集装箱。
@#@@#@ 2、与车间及其他部门配合、协调不够好。
@#@打件时缠绕膜的包装方式出现错误,检查工作没做好。
@#@@#@ 3、车间加班不及时,常被叔叔点名。
@#@@#@ 透过这段时间的努力,使我个人的耐心、细心程度及对工作的合理安排得到了锻炼,@#@ 学会了在繁忙之中找条理,危难之中找期望。
@#@@#@ 二、与客户进行日常的邮件联系。
@#@@#@ 主要负责与韩国BESTSELECTION@#@ 公司联系关于此出口美国货物的细节资料,一般透过邮件来回确认。
@#@包括三种货物的包装、结算、出货期、产品质量、木托干湿度、法兰克福展位、新样品及相关产品的变动等等资料,其中大部分是协助王总来完成。
@#@@#@ 期间曾因业务经验少有过失误:
@#@在事情紧急、误解了韩国意思的状况下,与美国客户直接联系。
@#@结果给客户造成误解,给王总带来麻烦。
@#@@#@ 透过这项工作,使我原本欠缺的英语写作及口语得到了很大的提高,并学到了好多与客户交流的技巧及业务上的知识。
@#@但离一个成功国际贸易业务员的标准还差得很远,在今后工作中,定会多多注意,加以改善。
@#@@#@ 三、新产品的开发,为客户备样。
@#@@#@ 将王总与客户的谈判结果(有时旁听并记录)及产品要求、变化等资料传达给采购及生产部门,并负责监督并随时向领导汇报工作进度。
@#@按双方协商及客户要求,准备样品并负责发到美国或韩国。
@#@按不一样要求,为客户带给图片、报价等,透过邮件反复确认。
@#@协助销售为B、S、@#@ 整理库存样品并报价;@#@给B、S、准备从日本带回的新样品;@#@给MORRIS准备美国展会样品并报价等。
@#@@#@ 透过对此业务的接触,使我对公司的产品有了更好地了解,但距离还差得很远。
@#@这对于业务员来讲是一大缺陷,期望公司以后有时间能定期为新员工组织学习和培训,以便于工作起来更顺手。
@#@@#@ 四、与韩国HANKOOKSHARP订遥控铅芯;@#@催GOODFELA生产并尽快发货;@#@订EMICRO的细太空,并与收到货后,对于出现的质量问题进行邮件联系。
@#@由于出口美国货物的任务加重,之后都转给小毕负责。
@#@@#@ 五、处理日常工作,服从公司领导安排。
@#@@#@ 联系法兰克福展位的装修及邀请函的办理;@#@为领导办理迁证准备资料;@#@与车队、熏蒸、货贷、报关行、快递等搞好关系并与之定期结算费用;@#@服从领导日常安排的各项工作;@#@协助行政部制定部门职责;@#@联系复印机维修,电脑维护等等日常工作。
@#@@#@ 总体说来,对于领导交给的各项任务都已比较顺利、较好的完成了。
@#@@#@ 展望20xx年,我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务,也力争赢的机会去寻求更多的客户,争取更多的订单,完善进出口部门的工作。
@#@相信自我会完成新的任务,能迎接新的挑战。
@#@@#@ 时光弹指一挥间毫无声息的流逝,转眼间试用期接近尾声。
@#@回首过去的三个月,内心不禁感慨万千。
@#@这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。
@#@虽然没有轰轰烈烈的战果,但也经历了一番不平凡的考验和磨砺。
@#@@#@ 在这段时间的工作学习中,对于公司的发展历程和管理以及个人的岗位职责等都有了一个比较清晰的认识。
@#@在熟悉工作的过程中,我也慢慢领会了同方人环“承担、探索、超越”的精神,团结协作、开拓创新,为稳步发展增添新的活力。
@#@在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了一定的进步,现将我的工作学习情况作如下汇报。
@#@@#@ 我的工作主要是行政管理、费用管理、物资管理及办公室内的一些日常工作。
@#@在工作中我努力做好本职工作,提高工作效率及工作质量。
@#@因无工作经验,期初的一段时间里常常出现问题,在此谢谢领导和同事们的热心帮助,让我及时发现工作中的不足,并且认真更正。
@#@工作中不断地总结经验教训,后来我也熟悉了每天的工作,及时提交各种报表,做到“主动”工作。
@#@经过4月中旬去北京的培训,我对本职工作有了一个更深刻的认识,特别是工作中的一些细节问题,还有领导和同事们提出讨论的问题,我也有了清楚的认识。
@#@工作中需要同事之间团结合作,这一点很重要,也是加入公司以来同事们给我最深的影响。
@#@@#@ 当然,我在工作中还在存在着缺点和做得不到位的地方,我会继续努力工作学习,今后一定尽力做到。
@#@工作中需要“超越”的精神,我相信经过努力,工作会越做越好。
@#@@#@ 在此,在对试用期的工作情况及心得体会做一汇报后,我想借此机会,正式向公司领导提出转正请求。
@#@希望公司领导能对我的工作态度、工作能力和表现,以正式员工的要求做一个全面考量。
@#@我愿为同方人环的蓬勃发展贡献我全部的力量。
@#@@#@ 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。
@#@工作认真负责,积极主动,能够吃苦耐劳。
@#@自信心强。
@#@思想活跃。
@#@有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神,能够迅速的适应各种环境,并融于其中。
@#@@#@
(1)工作优势:
@#@@#@ 工作经验比较丰富,曾任职建筑设计院、景观规划设计公司、策划设计公司、施工图设计公司。
@#@虽然几年的时间分散在不同领域公司中工作,各专业的学习、工作时断时续,但是本人自学能力较强,经过各个阶段的自我学习已基本能够将各个专业融会贯通,目前本人迫切希望能有一个较有挑战性的工作岗位,为公司以及社会做贡献的同时使自己个人得到更快更好的发展。
@#@专长技能:
@#@熟练运用各种应用程序:
@#@天正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP。
@#@@#@
(2)我的专长和特殊技能:
@#@:
@#@@#@ 精通大多设计软件如:
@#@3dmax、autocad、photoshop。
@#@有非常优秀的skuchup建模能力,良好的手绘能力。
@#@富于创意,学习能力,有良好的团队合作精神。
@#@@#@ (3)在地产设计院的工作中,从方案设计到施工图的完成,与效果图公司的合作与结构、水、暖、电专业的磨合协调。
@#@不但使我深入了解建筑产品完成的整个周期,建筑产品如何从一个概念经历各个过程成为成品。
@#@也学会了与不同专业不同部门,不同工作方式人的有效合作。
@#@在地产设计院工作又使我不断与开发商接触,了解,谈判,了解他们的商业意图;@#@使自己对建筑这个行业又有了新的拓展。
@#@@#@ (4)近三年都在从事初步设计与施工图设计工作,我非常爱好这一工作。
@#@自己的优势在于:
@#@工作效率高,能适应大工作量;@#@对工程拥有一定深度的总体认识,对项目具有较好的把握度,并具有很好的与各专业相互协调的工作能力(自己多次在项目中任专业负责人)。
@#@经过近六年的工作锤炼,我相信自己的能力会给公司带来惊喜!
@#@我相信公司的眼光,同时相信公司会收获满意的答卷!
@#@@#@ (5)在幼时堆积木的游戏中,寻找到了此生所努力的方向,选择了建筑学这个专业,就决定为了它的兴盛而奋斗。
@#@在最后一个学期选择实习这个方式来充实自己,也想这段时间里体验工作的乐趣。
@#@我是个超级乐天派,享受生活中的每一点每一滴,我的座右铭:
@#@微笑面对每一天。
@#@@#@ 对身边的所有事物都有强烈的好奇心,从小就是个出名的十万个为什么。
@#@虽然自己的专业知识还很浅薄,但我会为了更好的明天为之奋斗,希望能有机会加入贵公司的专业团队,同时也希望能够为这个强大的团队贡献出自己的一份力量。
@#@@#@ 本人参加工作来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下,始终勤奋学习、积极进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好岗位职责,各情况表现优异,得到了领导和群众的肯定。
@#@现在就这段时间来的工作做个自我鉴定:
@#@@#@ 工作情况努力工作,认真完成工作任务。
@#@一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力作好本职工作。
@#@坚持原则,正确维权,在窗口工作,既要热情服务,又要坚持原则,才能维护窗口的正常秩序。
@#@作为户籍民警,我始终坚持以“微笑是我的美丽,服务是我的宗旨”为座右铭,认真做好本职工作。
@#@在做好本职工作的同时,又积极主动配合派出所其他民警工作。
@#@@#@ 在思想上严于律己,自觉加强党性锻炼,政治思想觉悟得到提高。
@#@一年来,始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活裎。
@#@热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,坚定共产主义信念,与党组织保持高度一致。
@#@认真贯彻执行党的路线、方针、政策,工作积极主动,勤奋学习,不畏艰难,尽职尽责,任劳任怨,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
@#@@#@ 学习情况强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质。
@#@作为一名刚踏入社会没多久的大学毕业生,我清醒地看到人生舞台已发生转变,自己又缺乏工作经验。
@#@也深知刚参加工作就如一张“白纸”。
@#@这张“白纸”最后“绘”成的“画”是绚丽多彩,还是黯淡无光,关键是靠自己。
@#@所以只有不断加强学习,积累充实自我,才能锻炼好为人民服务的本领。
@#@这一年来,始终坚持一边工作一边学习,不断提高了自身综合素质水平。
@#@平时主动、认真、虚心、诚恳地向老民警学习,发扬艰苦奋斗的精神,只有这样才能在艰苦的环境中创造“奇迹”。
@#@@#@ 回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步,成长了不少,但也清醒地认识到自己的不足之处,在以后的工作中,我一定会扬长避短、克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取,把工作做的更好,为人民群众做的更多,贡献做的更大。
@#@@#@ 在过去的一年中,在分厂领导车间领导的帮忙带领下,经过了工人同事的共同奋斗,和经过了自我的用心努力,作为职工的我顺利的完成了自我的工作。
@#@在岁末之际,我就应就一年以来的工作做一下认真的评价。
@#@评价自我在过去一年的得与失,评价一年以来的酸甜苦辣,评价自我明年该如何去做的更好。
@#@以下便是我对自我今年的工作评价:
@#@@#@ 一、工作态度,思想工作。
@#@@#@ 我热衷于本职工作,严以律己,遵守各项厂规制度,严格要球自我,摆正工作位置,时刻持续“谦虚,谨慎,律己”的工作态度,在领导的关心培养和同事们的帮忙下,始终勤奋学习,用心进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好岗位的职责。
@#@坚持梦想,坚定信念。
@#@不断加强学习,牢固自我的工作技术!
@#@@#@ 二、设备操作,工作领悟。
@#@@#@ 每一个好的员工都应对自我的工作认识清晰,熟悉和熟练自我的工作。
@#@要有对机器工作操作的了解,也要有对发生故障的应变潜力,完成领导给予的各项任务。
@#@但由于自我的潜力有限,不能做到一丝不差,所以自我在工作过程中也有许多不足和缺点,对机器的原理和工作技巧还稍欠缺,但这些会让我更加努力的工作,谦虚谨慎的向别人学习,尽可能提高自我的工作潜力,使自我在自我的岗位上发挥到最大的作用,更快更效率的完成自我的本职工作,也能使公司获得做大的效益,这样我的做的和收获的也能到达一个平衡,使我更加有动力,更有自信的工作。
@#@@#@ 和其他同事的人际关系也很重要,因为一个人的潜力有限,每件事的成功都是靠群众的智慧,所以和同事们团结在一齐才是成功完成领导交给的工作任务的前提,这一点不仅仅仅事工作,平时的生活中也事如此,所以团结其他同事不仅仅是个人的事也是一种工作的义务!
@#@我会履行我的义务,锻炼培养自我的交际潜力。
@#@@#@ 三、回顾过去,展望未来@#@ 对于过去的得与失,我会汲取有利的因素强化自我的工作潜力,把不利的因素在自我以后的工作中排除,一年的工作让我在成为一名合格的职工道路上不断前进,我相信透过我的努力和同事的合作,以及领导们的指导,我会成为一名优秀的员工,充分发挥我的社会潜力,也感激领导给我这一个适宜的工作位置,让我能为社会做出自我该有的贡献。
@#@@#@ 一年来,我做的已经是最好了,我相信在今后的工作中,我还是会继续不断的努力下去。
@#@虽然一年以来,我的工作还是有所瑕疵,可是这是无法避免的,因为谁也不是圣人,出错是在所难免的,所以我不会过多的苛求自我。
@#@可是我相信,只要我在岗位上一天,我就会做出自我最大的努力,将自我所有的精力和潜力用在工作上,相信自我必须能够做好!
@#@@#@ 一学期的工作很快就要结束了,回顾一学期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改善不足,此刻我就把自我这学期的工作作如下鉴定:
@#@@#@ 一、思想方面:
@#@本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能进取参加政治学习。
@#@进取参加学校的各项活动,认真学习了《教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。
@#@@#@ 二、教学方面:
@#@本学期我担任三五年级英语教师一职。
@#@我觉得自我的担子好重、压力好大。
@#@所以教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自我的观念,力求使自我的教学方法适应学生的学习方法,不断改善自我的缺点。
@#@所以备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他教师学习、请教。
@#@力求吃透教材,找准重点、难点。
@#@为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识资料,我进取查找课件,制作课件,准备、制作教具。
@#@尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的进取性和创造性思维,使学生有举一反三的本事。
@#@课后认真鉴定上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。
@#@@#@ 三、德育工作:
@#@德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。
@#@师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。
@#@爱就是职责,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
@#@尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位,但在人格上应当是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;@#@理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;@#@信任学生要信任他们的潜在本事,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。
@#@仅有这样,学生才能与教师缩细心理距离。
@#@教师的职责不仅仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
@#@@#@ 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
@#@社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
@#@作为有职责感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
@#@@#@ 总之,一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。
@#@在今后的工作中,必须扬长避短,做好本职工作。
@#@@#@ 时间总是在不知不觉中飞逝,眨眼间已到20xx年中旬,回首这过去的半年,收获颇丰。
@#@xx年公司业绩突飞猛进飞速发展,我经过不断向领导、同事们学习,以及在实际工作中不断的鉴定摸索,工作和学习上都取得了较明显的提高,在这12年上半年即将过去,下半年工作阶段就要开始,有很多事情需要认真的思考一下,进行鉴定和回顾。
@#@鉴定上半年工作中的经验与不足,为下一阶段工作更好的展开做好充分的准备。
@#@@#@ 回首过去的6个月里,领导给了很多机会,再加上自我的努力,做了很多事情,感觉十分的充实。
@#@异常是在做以下事情的过程中,受益匪浅,回想起来让自我也感觉到些许的欣慰,觉得自我这一切并没有虚度。
@#@@#@ 今年公司为了能让业务员释放工作上所带的的压力而组织了多次出外旅游的机会,第一季度竞赛的国家是美国、欧洲和马尔代夫;@#@第二季度竞赛的国家是济州岛、黄山,第一季度经过不懈的努力和奋斗,也做出了明显的成绩,虽说未能争取到参加美国的名额,但也去了欧洲,并和领导一时同去。
@#@在和领导一齐的欧洲旅途当中,本人学到了很多知识,受益匪浅。
@#@如再有机会还想与领导一齐出游,和领导在一齐时时能充实自我。
@#@第二季度我去了黄山,到了黄山领悟到一句话,中国有句话:
@#@读万卷书不如行万里路,自从去了欧洲和黄山我才真正领悟到这句话的含义。
@#@以后还请领导多设点这样的竞赛。
@#@@#@ 职责心和服务精神。
@#@这是我们八区中很重要的一点,能够说是精髓之一。
@#@每个人的经历和知识水平都不相同,这决定了每个人在做事情的本事上也会存在差别,我个人认要想做好这份工作。
@#@我个人认为有五点。
@#@@#@ 1、时间管理@#@ 2、勤奋敬业@#@ 3、服务@#@ 4、奉献@#@ 5、职责。
@#@@#@ 一个没有职责心的人,就不可能是一个有奉献精神的人。
@#@能够说,强烈的职责感和职责心是做好工作的第一要求,也是业务员跟客户应当具备的ZUI基本素质。
@#@@#@ 学会做人做事,正是由于合作能够给双方带来各自需要的利益,才会产生双方的合作关系,在处理与相关主体的时候,需要拿捏好分寸,嬉笑怒骂,收放自如。
@#@@#@ 回首过去,自我认为还算取得了一些微不足道的成绩,当然,这些成绩的取得无不包含着领导的不懈关怀和同事的鼎力协助,但同时我也深刻地认识到自我在工作中也还有很多不足之处,需要在下一阶段的工作中进一步的学习和改善。
@#@@#@ 第一、进一步加强向领导、向同事、向客户学习的力度,不断完善自我。
@#@学无止境,异常是对于我们年轻人,要时刻坚持着一颗虚心上前的心。
@#@@#@ 第二、加强客户资料的整理,这点在过去的一向都做得不好,主要是没有从心底上彻底认识到其重要性和没有养成良好的习惯。
@#@@#@ 第三、加强产品和知识上的学习。
@#@这是目前我欠缺的一块儿,也是十分重要的一块知识。
@#@作为一名业务员如果缺乏这方面的知识,那么其知识结构是不完整的,操作起来心里也不够踏实。
@#@公司如果能够组织和加强这方面知识的培训,那是再好可是。
@#@@#@ 第四、进一步规范自我的工作流程,加强工作的计划性,从而提高工作效率,在下半年里要严格按照规范的流程操作,避免一些低级性的错误出现,减少混乱,养成良好的工作习惯。
@#@增强自我工作的计划性,避免遗忘该做的事情,减少丢三落四现象的出现,并改变自我急性子的性格。
@#@@#@ 第五、如果有机会,要多出去开发客户,在业务上增强自我的本事,进一步的发展和完善各方面的本事,发挥更大的作用,为公司各方面的发展做出自我应有的贡献。
@#@@#@ 总之,我要从自身的实际情景出发,发挥自身优势,有针对性的采取各种措施弥补自身存在的不足,不断完善各个方面的本事,抓住我们部门阔步大发展的大好机遇,努力工作,进取进取,与部门同事团队作战,通力合作,尽我自我的努力做好本职工作,为我们公司业务目标的完成和飞速发展作出自我应有的贡献。
@#@@#@ 过去的一年,是不断学习、不断充实的一年,是积极探索、逐步成长的一年。
@#@当然,初入职场,难免经验不足,在业务知识上,与自己本职工作要求还存在有一定的差距。
@#@但这些经历";i:
4;s:
15953:
"经典问候祝福短信@#@经典问候祝福短信@#@经典问候祝福短信@#@1.想念的心很浓,想说的话很多。
@#@但最想知道的还是你过的好不好?
@#@在这个温馨的时刻,捎去诚恳的问候与祝福,希望你很好@#@2.借新春旭日东升绚丽之金光,送你:
@#@一派灿烂,一派吉祥!
@#@@#@3.清晨曙光初现,幸福在你身边,中午艳阳高照,浅笑在你心间,傍晚日落西山,欢乐随你一天,关心你的朋友,从早晨到夜晚。
@#@@#@4.生活很美,岁月如水,愿你的日子里永远飘荡着香甜的滋味;@#@朋友如酒,关心常有,愿你的生命里永远收藏住温馨的祝福。
@#@天冷多保重,有空常联络。
@#@@#@5.爱你的心,就是我总是记得在天冷的时候发信息关心你,当节日来临时,第一个发信息祝福你,爱你,不是海誓山盟的密语,而是从这最简单的短信做起!
@#@@#@6.也许一毛钱买不到幽香的玫瑰,也许一毛钱买不到苦涩的咖啡,也许一毛钱买不到甜蜜的巧克力,但是一毛钱可以传达我对你的祝福!
@#@天冷了,保重身体!
@#@@#@7.天冷注意防寒,三个部位尤其重要,头部受寒易头痛,肠胃不适;@#@背部受寒,可影响腰椎关节和内脏;@#@脚部受寒,易患感冒。
@#@@#@8.星星落下要秒,月亮升起要天,地球公转要年,想一个人要小时,爱一个人要一辈子,但说一句贴心的话只要秒:
@#@好好照顾自己!
@#@天冷,别感冒!
@#@@#@9.下雨我愿是伞,天热我愿是扇;@#@刮风我愿是墙,天冷我愿是炕;@#@我一年四季对你呵护百般,我一生一世爱你如痴如狂。
@#@@#@10.吃饭了吗/晚上早点回家/天冷,多穿点衣服这些话熟悉吗?
@#@请繁忙的你记得对母亲说两个字谢谢!
@#@@#@11.想你没有理由,爱你没有理由,在白天你是太阳,在夜晚你是月亮,下雨了你是我的雨伞,天冷了你是我的衣裳。
@#@@#@12.天干物燥,小心火烛;@#@寒冷加衣,要添被褥;@#@违章电器,不要糊涂;@#@出门在外,难免辛苦;@#@不懈奋斗,积善求福;@#@生命可贵,不得豪赌;@#@家人惦念,记得回复。
@#@@#@13.有时候风太急,禁不住挂念你,你在遥远他乡,可有及时加衣,虽然不常联络,但是不曾忘记,送来一条信息,愿你幸福如意,风很急,但友情如昔。
@#@@#@14.天气渐凉了,冷风渐忙了,你也健忘了,好久没问候我这死党了,也就我宽宏大量,还关心提醒你天凉加衣,注意安康!
@#@@#@15.我的短信翻过赵本山,越过蔡依林,跨过潘长江,攀上谢霆锋,穿过郭富城到你身边,愿你年年周润发,天天余文乐。
@#@还要提醒你:
@#@天冷了,别忘了穿上黄圣依。
@#@@#@16.信息像糖果,久久一颗,很甜!
@#@糖果吃多了,就会很腻!
@#@怕你烦,所以我只偶尔给你一颗,因为我要把最甜的一颗留给你:
@#@宝贝,天冷了,注意身体哦!
@#@@#@17.夜风吹动着寒冷的呼啸,我的心异常的烦躁,那是对你挂念的信号,给你句问候太老套,但是有句话你一定要听到,天好冷,别忘了窝里多垫些草。
@#@@#@18.岁月告诉我们每天都有时机,生活告诉我们感情要懂得领会。
@#@朋友,见不见面无所谓,心里挂念即是可贵。
@#@友谊温馨提示:
@#@天冷啦,保重身体,多穿点才对!
@#@@#@19.天冷了,手凉了,手机也不愿意碰了。
@#@可一想起朋友,心就热乎乎的。
@#@友情相伴,永远温暖,短信问候,愿你幸福康健!
@#@@#@20.近日气温骤降,为大家送上降温祝福短信,愿您和您的朋友可以在寒流中感受到一丝温暖:
@#@@#@21.最新天气预报:
@#@预计今天白天夜间到接下来的几天,本人将由轻轻想你转成超级地想念你;@#@心情愉悦度将随着冷空气降低-0度左右,受低秋将去冬要来的影响,专家预测,此类心情要持续到见到你为止才会阴转多云!
@#@所以请保持幸福姿态,彼此多多联络!
@#@@#@22.冬天来到,化为漫天的雪花,变成潺潺的清泉,带着我的思念,流入你的内心~寒冷的季节带着伤感的气息,温暖的问候透着无限的情意:
@#@天气凉了,注意身体@#@23.写封短信,欢笑是内容,祝福是主习题,想念为信封,盖上问候邮戳,邮编是,地址是你的心里,署名:
@#@朋友。
@#@快乐邮递,祝愿你笑看,天天好心情!
@#@@#@24.这年头,女人当男人用,男人当超人用,超人当机器人用,机器当外星人用,而且不坏还不带维护的,亲爱的朋友们,好好保护身体,多多珍惜自己哦!
@#@@#@25.天冷了,意味着冬来了,身上冷了知道要加衣服。
@#@感情冷了怎么办?
@#@我们好久不见,你是否把我淡忘。
@#@为了表示我的存在,以此条短信给我们感情加温。
@#@你感觉到没?
@#@@#@26.寒潮来临,注意保暖,身体重要,经常锻炼,吃好睡好,心宽体健,控制欲望,心态坦然,多多保重,天高地宽。
@#@@#@27.有一种默契叫做心有灵犀,有一种感觉叫妙趣横生,有一种幸福叫有你相伴。
@#@谢谢你,朋友!
@#@因为你,我的生活才能更加丰富多彩。
@#@@#@28.感谢你陪我走过昨天,分享今天,迎接明天。
@#@愿有我的日子你每天都精彩,每步都平安,每刻都快乐,每分都如意,每秒都幸福。
@#@@#@29.曾经的生疏不代表永恒,不经意之间,感觉的默契延续了你我的友情,寂寞旅途中,每天能收到你殷切的关心,我感恩:
@#@红尘中有你同行。
@#@@#@30.8姹紫嫣红的是四季的花,美好动听的是抒情的歌,醇清芳香的是陈年的酒,温馨如春的是我的挂念。
@#@天冷了,穿暖衣,多休息,喝热汤,勤健体,从早到晚笑眯眯。
@#@@#@31.睁开眼睛,给你一个轻轻的祝福,愿它每分每秒都带给你安康好运和幸福。
@#@希望你度过美妙的一天!
@#@@#@32.相识系于缘,相交系于诚。
@#@平凡中充满了温馨,朴实里拥有浪漫,祝你快乐每一天,开心永相伴!
@#@@#@33.没有风浪,就显示不出帆的威力;@#@没有曲折,就无法品位人生的乐趣;@#@愿你在风浪中奋勇挺进,在崎岖的小路上努力攀登。
@#@@#@34.假如可以,请不要对我的祝福感到腻烦;@#@假如可能,请时时想起关心你的我;@#@假如愿意,请让我分享你的喜怒哀乐!
@#@@#@35.假如来生不再是场戏,幸福不再是精彩的回忆,我愿陪你再生再世,感动此生无法改变的你。
@#@@#@36.用我温热的河气,来温暖你冰凉的玉指;@#@以我甘露的泪水,去滋润你干涸的红唇。
@#@@#@37.你远离国门,请带上我赠送的海螺。
@#@不管你在何处,只要把海螺贴近耳朵,就会听到我心灵的呼唤和对你的祝福。
@#@@#@38.所有的往事都刻在心中,所有的真情都给了你,脚下的世界虽要改变,那份真情却仍然为你等待。
@#@@#@39.在你抑郁的时候,我就是你的开心果。
@#@在你忧伤的时候,我愿作你的忘忧树!
@#@@#@40.该珍惜的,变成记忆;@#@不该珍惜的,已被忘记。
@#@冬日的暖阳仍快乐地照射着我,希望你也一样。
@#@@#@41.许一个美妙的心愿祝福你快乐连连,许一个美好的心愿祝福你万事如意,许一个美丽的心愿祝福你,浅笑甜甜!
@#@@#@42.春天有我的名字与你郊游,夏天用我的名字降暑,秋天同我的名字共享丰收,冬天抱我的名字取暖。
@#@@#@43.无论我们分开多远,终有一日会在最美丽的地方相见,别忘了我们的约会。
@#@@#@44.虽然心痛得无法呼吸,但是却不想就这样束缚住你的心,因为我曾对你说你说过,希望你永远都自由快乐。
@#@@#@45.假如我的问候打挠了你,我很无奈;@#@假如你我相处是种承担,我很痛心;@#@假如心的距离已经远离,我很遗憾;@#@假如一切已经过去,请你明示。
@#@@#@46.天气渐渐冷了,我悄悄把温暖的祝福送给你。
@#@让快乐和温馨时刻伴随你身边,让好运和惊喜,时刻出现在你的工作和生活中。
@#@@#@47.一支笔,写下的是一字一句的关心;@#@一阵风,带去的是千言万语的祝福;@#@一个冬季,飘满整个天空的想念;@#@一条信息,包含的是无法言说的真诚友情。
@#@朋友,冬天来了,记得照顾好自己!
@#@@#@48.给你一片暖暖的阳光,普照你舒坦的心情;@#@送你一份温馨的祝福,触动你久违的感动;@#@美丽的心情,配上友人的关心,这个冬季,还冷吗?
@#@@#@49.渐渐变冷的天气,想知道远方你的消息,是否注意身体照顾好自己,生活工作的压力,我不能为你替代,送上关心的话语几句,天冷别忘保暖加衣!
@#@@#@50.明月几时有,把酒问青天。
@#@青天说:
@#@滚,我这么忙,哪有时间理你,自己看天气预报去。
@#@最近的天气预报显示下周广东地区气温骤降,请提醒亲友,注意保暖!
@#@@#@51.据中央气象台消息,两股冷空气昨日会师后大举南下,将以万钧雷霆之势横扫除青藏高原外的全国其他大多数地方,预计带来今年北方和中东部地区的首次寒潮。
@#@南方随暖,但接下来几天气温仍会骤降,记得注意天气变化,增添衣物,快乐过秋末!
@#@@#@52.叶儿落,草儿黄,风变冷,雨变凉......冷冬至,寒霜降,心爱的人儿要多穿衣裳。
@#@亲爱的朋友,季节变换,注意防寒。
@#@天气冷暖,你我相知。
@#@@#@53.我真的想你了。
@#@没有你的日子,就仿佛:
@#@炒菜没放盐一样,桔子不太甜一样,喝酒没有烟一样,上街没带钱一样。
@#@@#@54.相知是天意,相识是人意,相加即是友谊,有情便有意,我们能聚在一起,因为心有灵犀。
@#@@#@55.亲爱的宝贝,从遇到你那一刻起,我应该是世界上最幸福的人,假如你不在我身边,我就是世界上最痛苦的人。
@#@@#@56.我永远不会抹去对你的记忆,请你亦偶尔想想我看看我,并祝事事如意,幸福快乐。
@#@@#@57.我愿是叶尖上的一滴水珠,从清晨到夜晚对你凝视。
@#@让每一个日子都化为一声声衷心的祝福。
@#@@#@58.我以为,我已经把你藏好,藏在泛黄的记忆里。
@#@谁知,那轻轻的银铃声,又撩起我向往的心情,我欲以美丽的织锦,缀成无数的祝福给你。
@#@@#@59.春天,有梦一般的花;@#@春天,有花一般的梦。
@#@春天到了!
@#@愿你的梦,像美丽的花;@#@愿你心中的花,像美丽的梦。
@#@@#@60.看着你的照片,你的眼睛在说话,传达出内心的脉脉情意,闪烁着温暖友好善意挚诚...愿我们的友谊日积月累。
@#@@#@61.清清的晨风摇响快乐的铃铛,我的心奏起愉快的乐曲,说声晨安,向你问好!
@#@@#@62.我的朋友注意了:
@#@天气越来越凉了,可我的问候却不断升温,记得加衣,平衡饮食,加强锻炼,祝健安康康,快快乐乐!
@#@@#@63.一声问候,一个短信,一个拥抱,一个眼神,一条围巾,用你的小手温暖下彼此;@#@请记得,天冷了,多加衣.别感冒了!
@#@假如你不幸不小心打了个喷嚏,请记得,那一定是我在想你哦!
@#@@#@64.天冷啦!
@#@送你一顶狗皮帽子,不让风吹乱你那所剩无几的头发;@#@再送你一双兔毛手套,别冻着你那干巴巴的小爪;@#@最后送你一块花手绢,好好擦擦你那大鼻涕吧。
@#@@#@65.请不要回绝飘落在你身上的每一片雪花,因为每一片雪花上都有我对你的美妙祝福和亲切的问候。
@#@但天冷了,要注意保暖。
@#@@#@66.忙累了你就歇歇吧,知道你啥都为了这个家。
@#@忍不住给你发条短信,别老嫌我婆妈。
@#@天冷多穿件棉褂,知道你天亮就要出发。
@#@我在这边很好的,请不要挂念。
@#@@#@67.这次发信息,主要有三个目的:
@#@一是联络感情;@#@二是打发时间;@#@三是我很负责任地告诉你:
@#@冷空气来了,送句很有技术含量的话:
@#@天冷了.窝里垫点草。
@#@@#@68.在新的一年里,新的景象:
@#@一派生机,一派灿烂;@#@玉龙运来元宝,祥凤喷出吉祥,太白金星捧出赤诚之心忠心地祝福你:
@#@万事胜意!
@#@@#@69.大雪纷飞,送你一件外套,用真心做面料,以爱心为线,内层绣上祝福,夹层用上温馨棉,最后系上关心扣,天冷好好照顾自己。
@#@@#@70.送你一条暖暖的围巾,让它替你阻挡寒风的入侵,请缠绕再你的衣襟,天冷,注意保暖,愿你的世界永远温馨。
@#@@#@71.我知道你怕冷~我要送你一个永远也不会冷的热水袋,希望能在万里冰封的大冬天里给你带去我的温暖。
@#@@#@72.天冷了,老人常说,人冻腿猪冻嘴。
@#@我毛衣毛裤都备齐了,你也该考虑一下如何过冬,明天去买个口罩吧,别省那几个钱,别让我心疼。
@#@@#@73.多时没见有点想,近来身体可安康?
@#@一年工作挺辛苦,天冷别忘添衣裳!
@#@虽然你是白眼狼,我可把你记心上!
@#@反正闲着也没事,祝你天天开心!
@#@@#@74.要知道.没有我在你身边,天冷你要穿暖,肚饿要吃饱,睡觉有好梦,梦里只有我,我就别无所求!
@#@不是我苛刻,只是太爱你,无法入睡!
@#@@#@75.天冷咱俩合睡一条被子吧!
@#@我打喷嚏喷你一脸是我不对,你说有情况提前说一声!
@#@可我刚说预备,你却一头钻进被窝,只听嘭一声!
@#@我只是放了P!
@#@@#@76.又是一阵冷空气,一层冬雨一层凉;@#@平常工作再劳累,也把浅笑挂脸上;@#@珍惜友谊常想想,发条短信可别忘;@#@寒流已至提醒你,天冷别忘添衣裳!
@#@天冷了,大树发抖了小草打冷颤了,老牛烧炭取暖了,小白兔穿羽绒服了,蚂蚁买了暧水袋了,小强冬眠了。
@#@你还看什么?
@#@多穿一件衣服,别感冒了!
@#@@#@77.听着,每天早上出门前,请双手放到颈部,摸摸自己的衣领,数数自己穿了几件衣服,假如你的结果小于或等于0,请自罚每天喝八大杯水,因为冬天已经来了。
@#@@#@78.新年好,祝你:
@#@身体安康,万事如意,合家欢乐,生活美满,事业有成,珠玉满堂,多寿多富,财大气粗,攻无不克,战无不胜!
@#@@#@79.彩票中股票涨钞票鼓票票让你发;@#@情场顺职场升酒场欢场场送君喜。
@#@祝羊年财源发发,喜事多多!
@#@@#@80.今天,我擦亮阿拉丁的神灯,神灯对我说:
@#@我会满足你的一个愿望。
@#@我闭上眼睛说:
@#@请祝福这个正在看短信的人一生幸福快乐!
@#@@#@81.假如上帝只允许我在马年做一件事,那么我只想祝愿我亲爱的朋友,你,羊年爱情甜蜜,事业腾飞,身体安康,钱途无量!
@#@@#@82.除旧迎新,真诚祝福,祝你羊年吉祥,身体安康,工作顺利,心想事成。
@#@吻你!
@#@@#@83.祝你俩今年成就好事!
@#@祝新年快乐,事事如意!
@#@@#@84.悄悄的捎去我的祝福,带走这一年的尘埃;@#@静静的为你祷告,带给你无尽的幸福!
@#@朋友,看到这短信时,也就是我想念你最深的时刻!
@#@@#@85.蔚蓝的天空,壮阔的海洋,带来往日的温馨回忆;@#@披荆斩棘,让我们掌握自己生活之舵,开拓远大的前程!
@#@@#@86.愿摘下彩色的花朵,扣上思念,许下祝福;@#@愿平安绕您身旁,喜悦与你同行,好运永相随!
@#@@#@87.虽然你我今朝远隔千里,但你我明天将在一起!
@#@@#@ @#@@#@搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改@#@";i:
5;s:
19225:
"精编安全生产华为MA5故障处理安全注意事项@#@【安全生产】华为MA5故障处理安全注意事项@#@ @#@@#@xxxx年xx月xx日@#@xxxxxxxx集团企业有限公司@#@Pleaseenteryourcompany'@#@snameandcontentv@#@安全注意事项@#@概述@#@本部分内容介绍在进行华为公司设备安装、维护等操作时,所应遵守的部分安全注意事项。
@#@@#@●在开始操作之前,请仔细阅读操作指示、注意事项,以减少意外事故的发生。
@#@各手册当中的“注意、警告、危险”事项,并不代表所应遵守的所有安全事项,只作为各种操作中安全注意事项的补充。
@#@因此,负责安装、维护等操作的人员,必须具备基本的安全操作知识。
@#@@#@●进行各种操作时,请遵守所在地的安全规范。
@#@手册介绍的安全注意事项只作为当地安全规范的补充。
@#@@#@●在进行华为公司产品、设备的各项操作时,必须严格遵守由华为公司提供的相关设备注意事项和特殊安全指示。
@#@@#@●负责华为公司产品安装、维护等操作的人员,必须先经严格培训,掌握正确的操作方法,及各种安全注意事项,方可进行设备的安装、维护等操作。
@#@@#@通用要求@#@为最大限度降低技术上难以避免的危险,必须遵守如下规范。
@#@操作前请阅读所有说明。
@#@@#@安装@#@●本设备(或系统)必须安装或使用在受限接触区域。
@#@@#@●本设备仅适宜安装在混凝土或不易燃的表面上。
@#@@#@●操作前,应先将设备可靠地固定在地板或其它稳固的物体上,如墙体和安装架。
@#@@#@●安装设备时,必须先接地;@#@拆除设备时,最后再拆地线。
@#@@#@●系统运行时,请勿堵塞通风口。
@#@通风口离墙面或其它可能堵塞通风口的物体距离最少5cm。
@#@@#@●在初始安装和后续对面板的操作后,手拧的螺钉必须用工具拧紧。
@#@@#@接地@#@●严禁破坏地线或在没有合适接地线的情况下操作设备。
@#@进行正确的电气检视。
@#@@#@●在常规操作前,设备(或系统)应先永久地接到保护地。
@#@保护地线的截面积应不小于10mm²@#@。
@#@@#@电源@#@●对交流供电的型号:
@#@设备使用TN电源系统。
@#@@#@●对直流供电的型号:
@#@在直流电源和交流电源中间需要提供加强绝缘或双重绝缘。
@#@@#@●必须使用预制的导线连接到接线端子,只能使用合适的线径和型号的导线固定到接线端子。
@#@@#@●对直流供电的型号:
@#@设备只能使用符合IEC60950-1/GB4943标准要求的安全特低电压(SELV)供电。
@#@@#@●本产品依靠建筑装置进行短路(过流)保护。
@#@确保每相电源线上的保险丝或断路器的电压电流值不大于[交流:
@#@120VAC,15A美国(240VAC,10A国际),或直流80VDC,32A]。
@#@@#@●对本设备,应该在建筑装置的配线中包含一个容易操作的断接装置。
@#@@#@●对交流供电的型号:
@#@电源插座为本设备主要断接装置,必须一直可用(容易操作)。
@#@@#@●对交流供电的型号:
@#@外部电源插座尽量靠近设备,并易于操作。
@#@@#@●本设备由多路电源供电,关闭设备需要断开所有电源。
@#@@#@●交流电源有双极/中线熔断。
@#@@#@●为降低火灾风险,应使用AWG26以上的通讯线缆。
@#@@#@人身安全@#@●严禁在雷雨天气下操作设备和电缆。
@#@@#@●对交流供电的型号:
@#@为确保人身和设备安全,雷雨天气时,应拔掉交流电源连接器,禁止使用固定终端。
@#@此外,禁止触摸终端和天线连接器。
@#@@#@●为避免电击,严禁连接安全特低电压(SELV)电路与通讯网络电压(TNV)电路。
@#@@#@●移动或抬起机箱时,应握住机箱手柄或托住机箱底边,而不应使用模块(如电源,风扇或单板)的手柄,因为模块手柄不能支撑机箱的重量。
@#@@#@●搬运机箱一般需两人,禁止单独一人搬运。
@#@在搬运机箱时,保持后背挺直,平稳移动。
@#@@#@●严禁裸眼直视光纤出口,以防激光束伤害眼睛。
@#@@#@●操作设备时严禁佩戴首饰和手表。
@#@@#@操作人员@#@●只有有资格和训练过的人员才允许安装、配置和拆卸设备。
@#@@#@●只有经过授权的人员才允许操作设备。
@#@@#@●设备或部件(包括软件)的替换和变更必须由华为认证或授权的人完成。
@#@@#@●及时向负责人汇报可能导致安全问题的故障或错误。
@#@@#@●只有有资格的专家才能拆除安全设施,检修和维护设备。
@#@@#@必须遵循本文所有内容。
@#@本文也可指导选择测量设备和测试设备。
@#@@#@符号约定@#@在文档中可能出现下列标志,它们所代表的含义如下。
@#@@#@危险@#@ @#@@#@以本标志开始的文本表示有高度潜在危险,如果不能避免,会导致人员死亡或严重伤害。
@#@@#@警告@#@ @#@@#@以本标志开始的文本表示有中度或低度潜在危险,如果不能避免,可能导致人员轻微或中等伤害。
@#@@#@注意@#@ @#@@#@以本标志开始的文本表示有潜在风险,如果忽视这些文本,可能导致设备损坏、数据丢失、设备性能降低或不可预知的结果。
@#@@#@说明@#@ @#@@#@以本标志开始的文本是正文的附加信息,是对正文的强调和补充。
@#@@#@业务运行安全@#@故障处理时请注意如下业务运行安全事项:
@#@@#@●在更换主备用运行方式的主用单板时,必须先将主用单板的业务倒换到备用单板上,在备用单板完全运行正常以后才能更换原主用单板。
@#@@#@●若强行更换处于主用的单板,虽然系统也会自动将业务切换到备用单板上,但由于主用单板的突然故障(被拔出),主用单板上的运行数据将不能及时对备用单板进行刷新,严重时可能导致业务中断等后果。
@#@@#@●对于非紧急事故情况下的单板更换操作,为防止意外,建议维护人员在系统业务量最小的时候(例如在凌晨2:
@#@00)执行单板更换操作。
@#@@#@机械操作安全@#@更换部件时请注意如下机械操作安全方面的注意事项:
@#@@#@●维护人员在更换高于自己肩部位置的设备部件时,请使用安全性能良好的人字梯、工作木垫等登高工具,以防摔倒。
@#@@#@●维护人员在高空使用螺丝刀、钳子、镊子等金属工具时,应防止工具在高空坠落,以免砸伤人员或掉入机柜中造成电气短路。
@#@@#@●维护人员在更换风扇框等设备时,请勿将手指或工具放进旋转的风扇中,以免造成人身或设备损伤。
@#@@#@●维护人员在执行部件更换的操作过程中,应避免用力过猛或强行拔插等操作,以免损坏设备的物理外观或导致接插件故障(例如母板的插针弯曲、插针短路等)。
@#@@#@●进行光纤的更换、维护操作时,严禁肉眼靠近或直视光纤出口或带电单板的光出口,防止激光损害您的眼睛。
@#@@#@电气操作安全@#@高压@#@ @#@@#@高压电源为设备的运行提供电力,直接接触或间接接触(通过潮湿物体)高压、市电,会带来致命危险。
@#@@#@●交流电源设备的安装,必须遵守所在地的安全规范,进行交流电设备安装的人员,必须具有高压、交流电等作业资格。
@#@@#@●操作时严禁佩带手表、手链、手镯、戒指等易导电物体。
@#@@#@●发现机柜有水或潮湿时,请立即关闭电源。
@#@@#@●在潮湿环境下操作时,应防止水分进入设备。
@#@@#@●在更换电源单板时,必须先关闭配电盒上该电源板对应的控制开关。
@#@@#@ @#@@#@不规范、不正确的高压操作,会引起火灾和电击等意外事故。
@#@因此交流电电缆的架接、走线必须遵循所在地的法规和规范,且进行各项高压操作的工作人员应具有高压、交流电作业资格。
@#@@#@电源线@#@ @#@@#@严禁带电安装、拆除电源线。
@#@电源线芯在接触导体的瞬间,会产生电弧或电火花,可导致火灾或眼睛受伤。
@#@@#@●在进行电源线的安装、拆除操作之前,必须关掉电源开关。
@#@@#@●在连接电缆之前,必须确认连接电缆、电缆标签与实际安装情况是否相符。
@#@@#@ @#@@#@根据IEC60227,使用H03VV-F型或轻型PVC软线。
@#@@#@工具@#@ @#@@#@进行高压和交流电操作时,应使用专门工具,不得使用普通工具。
@#@@#@钻孔@#@ @#@@#@严禁自行在设备上钻孔。
@#@不符合要求的钻孔会破坏设备内部的接线和电缆,钻孔所产生的金属屑进入设备内部会导致电路板短路,钻孔还会破坏设备的EMC(防电磁辐射)功能。
@#@@#@●需在设备上钻孔时,必须使用绝缘保护手套,并先移开设备内部的电缆。
@#@@#@●钻孔时,注意保护眼睛。
@#@飞溅的金属屑可能会伤到您的眼睛。
@#@@#@●严防金属屑掉入设备内部。
@#@@#@●不规范的钻孔会破坏设备的电磁屏蔽性能。
@#@@#@●钻孔后,请及时打扫、清理金属屑。
@#@@#@雷雨@#@ @#@@#@严禁在雷雨天气下进行高压、交流电操作及铁塔、桅杆作业。
@#@@#@在雷雨天气下,大气中会产生强电磁场。
@#@为避免雷电击损设备,应及时做好设备的接地工作。
@#@@#@静电放电@#@ @#@@#@人体产生的静电会损坏单板上的静电敏感元器件,如大规模集成电路(LIC)等。
@#@@#@在人体移动、衣服摩擦、鞋与地板的摩擦或手拿普通塑料制品等情况下,人体会产生静电电磁场,并较长时间地在人体上保存。
@#@@#@需要注意的防静电措施包括但不限于:
@#@@#@●在运输、保管部件的过程中,必须使用专用的防静电袋与防静电盒,以确保单板的防静电安全。
@#@@#@●更换芯片时,要求使用简易已接地的防静电台垫,并戴好防静电手腕,拿取或者插拔芯片使用防静电镊子和芯片起拔器。
@#@禁止用裸手直接触摸芯片及PCB板上的芯片及引脚。
@#@@#@●将更换下来的单板或部件放置在防静电工具包中的简易防静电台垫上或其它有效的防静电材料上。
@#@禁止用白色泡沫、普通塑料袋、纸袋等非防静电材料直接包装或接触单板。
@#@@#@●在接触设备,手拿插板、单板、ASIC芯片等之前,为防止人体静电损坏敏感元器件,必须正确佩戴防静电手腕,确保防静电手腕的金属扣和皮肤充分接触,并且手腕带的另一个端点被正确连接到了设备的ESD(ElectrostaticDischarge)插孔,如图1所示。
@#@@#@图1佩戴防静电手腕图@#@ @#@@#@●保持防静电手腕处于正常的工作状态下,其系统电阻值应该在0.75MΩ到10MΩ的范围内。
@#@防静电手腕的使用期限一般为两年,阻值不满足时需要进行更换。
@#@@#@●防静电手腕并不能防护单板和衣服发生接触时产生的静电,应避免单板和衣服之间的任何接触。
@#@@#@电池操作安全@#@ @#@@#@进行电池作业之前,必须仔细阅读电池搬运的安全注意事项,以及电池的准确连接方法。
@#@@#@电池的不规范操作会造成危险。
@#@操作中必须严防电池短路或电解液溢出、流失。
@#@电解液的溢出会对设备构成潜在性的威胁,电解液会腐蚀金属物体及单板,最终造成设备损坏及单板短路。
@#@@#@一般操作@#@电池安装、维护等操作前,为确保安全,应注意:
@#@@#@●严禁佩戴手表、手链、手镯、戒指等含有金属的物件。
@#@@#@●使用专用绝缘工具。
@#@@#@●使用眼睛保护装置,并做好预防工作。
@#@@#@●佩戴橡胶手套和围裙,预防电解液外溢所造成的危害。
@#@@#@●电池在搬运过程中应始终保持电池电极正面向上,严禁倒置、倾斜。
@#@@#@短路@#@ @#@@#@电池短路会造成人身伤害。
@#@虽然一般的电池电压比较低,但是短路造成的瞬间大电流,会释放出大量的能量。
@#@@#@避免金属物体造成电池电路短路。
@#@在允许的情况下,首先断开工作中的电池连接,再进行其他作业。
@#@@#@有害气体@#@ @#@@#@不得使用未封闭的铅酸电池,电池释放出的气体会导致燃烧或腐蚀设备。
@#@电池应水平摆放、固定。
@#@@#@电池在工作中会释放出可燃性气体,摆放电池的地方应保持通风并做好防火措施。
@#@@#@高温@#@ @#@@#@电池温度过高会导致电池变形、损坏及电解液溢出。
@#@@#@在电池温度超过60℃时,应检查是否有酸性液体溢出,在有酸性液体溢出时,应及时做好酸性液体的处理。
@#@@#@酸性液体@#@ @#@@#@在有酸性液体溢出时,应及时做好液体的吸收和中和。
@#@@#@在移开、搬动漏液电池时,应注意酸性液体可能带来的伤害。
@#@一旦发现酸性液体溢出,可采用以下物质中和、吸收。
@#@@#@●碳酸氢钠(小苏打、苏打):
@#@NaHCO3@#@●碳酸钠(纯碱):
@#@Na2CO3@#@用于吸收、中和酸性液体的物质应以电池生产厂家的指导为准。
@#@@#@保险丝操作安全@#@ @#@@#@为了安全连续操作,应使用相同型号和规格的保险丝替换。
@#@@#@下面列表列出了对设备(或系统)安全有影响的保险丝,请按下面列表使用保险丝。
@#@@#@表1保险丝描述@#@位置@#@厂商@#@型号@#@额定值@#@FuseF1,F2(onSS01OPU)@#@19040089@#@Littelfuse@#@0215010.M@#@250V,10A@#@FuseF1(onLVC)@#@19040013@#@Littelfuse@#@0217.500.M@#@F500mAL/250V@#@Bussman@#@S500-500mA@#@FuseF1,F2(onAPIU)@#@19040079@#@Littelfuse@#@0313025.M@#@25A@#@Bussman@#@MDL-25A@#@激光操作安全@#@ @#@@#@进行光纤操作时,裸眼靠近或直视光接口板的激光发送口和光纤接头,会给眼睛带来严重伤害。
@#@@#@通用激光安全要求@#@激光收发器用于光传输系统及相关的测试工具。
@#@激光的波长介于780nm~1600nm之间。
@#@裸露的光纤或连接器端头会发射肉眼看不到的激光,功率密度非常高。
@#@目视激光输出端口会伤害眼睛。
@#@@#@光波系统的激光有很大的射束发散性,典型的是10°@#@到20°@#@的激光。
@#@在大于150mm的距离目视裸露的光纤端头或损坏的光纤通常不会伤害眼睛。
@#@但如果通过光学仪器如显微镜、放大镜或寸镜等观察裸露的光纤端头,会对眼睛造成伤害。
@#@@#@在正常运行的模式下,光波系统是全封闭的,不会伤害眼睛。
@#@系统的激光自动关闭功能(ALS)提供额外的安全保障,但ALS只能用于双向传送。
@#@如果接收端未检测到发射端的激光,接收端会向发射端发送信号;@#@发射端接收到信号后,ALS会在100ms内关闭激光发射。
@#@@#@激光安全指导@#@请遵守下面的操作要求防止激光辐射:
@#@@#@●在安装、操作和维护设备前,请阅读安全要求。
@#@如不按要求操作,有被激光辐射的危险。
@#@@#@●在操作激光或光纤时请戴护目镜。
@#@@#@●完成相关培训的授权人员方可进行操作。
@#@@#@●在断开光纤连接器之前确保关闭光源。
@#@@#@●在打开光纤传输系统前门时,注意避免被激光辐射。
@#@@#@●在不确定光源是否已关闭前,严禁注视裸露的光纤或连接器端头。
@#@@#@●通过光功率计测量光功率来确保光源已关闭。
@#@@#@●严禁使用显微镜,放大镜或寸镜这类光学仪器来观看光纤连接器或光纤的端头。
@#@@#@光纤操作@#@操作光纤时请遵守下面的要求。
@#@@#@●只有经过相关培训的人员才能进行剪切和熔接光纤的操作。
@#@@#@●在剪切或熔接光纤前,确保光纤和光源断开。
@#@断开光纤后,使用光纤帽保护所有的光纤连接器。
@#@@#@高空作业安全@#@ @#@@#@高空作业时,注意防止物体坠落。
@#@@#@高空作业应符合以下要求:
@#@@#@●高空作业人员必须经过相关培训。
@#@@#@●携带好操作机械及工具,防止坠落。
@#@@#@●做好安全防护工作,佩戴头盔及安全带。
@#@@#@●寒冷地区,高空作业前应穿戴御寒衣服。
@#@@#@●高空作业前,应检查所有起重设备并确保完好。
@#@@#@梯子安全使用规则@#@梯子检查@#@在使用梯子前,应确认梯子没有损伤,并经检验可以使用,使用时严禁超重。
@#@@#@梯子放置@#@梯子的倾斜度以75°@#@为宜,可用角尺量或使用手臂测量。
@#@使用梯子时应将宽的梯脚朝下或在梯子的底部采用保护措施,以防滑倒。
@#@梯子应放在稳固的地方。
@#@@#@爬梯@#@在爬梯时,请注意:
@#@@#@●确保人体的重心不要偏离梯架的边沿。
@#@@#@●在任何操作前,保持身体平稳以减少危险并确保安全。
@#@@#@●爬梯子时最高高度应不超过从上数的第4个横档。
@#@@#@●若要爬上屋顶,梯子的长度应超出靠爬梯的屋檐至少1米。
@#@@#@吊装重物@#@ @#@@#@吊装重物时,严禁在吊臂、吊装物下方走动。
@#@@#@●进行吊装作业的人员需经过相关培训,合格后方可上岗。
@#@@#@●吊装工具需经检验、工具齐全方可使用。
@#@@#@●确保吊装工具牢固固定在可承重的固定物或墙上,方可进行吊装作业。
@#@@#@●使用简短的命令,以防误操作。
@#@@#@●在吊装过程中,确保两条缆绳间的夹角不大于90°@#@(参见图2)。
@#@@#@图1吊装重物@#@ @#@@#@其它安全注意事项@#@利物@#@ @#@@#@用手搬运设备时,应佩带保护手套,防止利物割伤手。
@#@@#@拔插单板@#@插入单板时,用力要轻,以免弄歪母板上的插针。
@#@@#@●更换单板操作时,必须严格按照规范进行单板的拔插。
@#@@#@●插入单板时,注意沿槽位插紧,顺着导向槽插入单板。
@#@若单板未插紧可能会导致设备运行时产生电气干扰,或对单板造成损害。
@#@@#@●操作人员拿单板时,必须使用标准的防静电手腕或防静电手套,防静电手腕应接到设备的接地端。
@#@切勿裸手触摸单板电路、元件、连接器或接线槽。
@#@@#@●禁止单板电路面相互接触,以免引起短路或刮伤。
@#@@#@●绑扎信号线。
@#@@#@ @#@@#@信号线应与强电流线或高压线分开绑扎。
@#@@#@风扇操作@#@ @#@@#@高速运转的风扇非常危险。
@#@在风扇停止转动之前,禁止用手触摸风扇。
@#@@#@ @#@@#@维护人员在更换风扇框时,整个操作过程不能超过15分钟,否则将严重威胁相应业务机框的安全与稳定运行。
@#@@#@ @#@@#@谢谢阅读!
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6;s:
11937:
"精品山东省德州市学业水平考试英语试题含答案@#@德州市二〇一九年初中学业水平考试@#@英语试题@#@注意事项:
@#@@#@1.本试题共六个大题,分选择题和非选择题两种类型;@#@选择题计80分,非选择题计70@#@分;@#@试卷总分150分,考试时间120分钟。
@#@@#@2.考生应将答案全部答在答题卡上,注意事项请参照答题卡要求。
@#@考试结束后,试题和答题卡将一并收回。
@#@@#@一、听力测试(共25小题;@#@1-20小题,每小题1分;@#@21-25小题,每小题2分;@#@总计30分;@#@@#@每小题约有8秒钟的答题时间)@#@
(一)录音中有五个句子,每个句子听两遍,然后从每小题A、B、C中选出能对每个句子做出适当反应的答语。
@#@(5分)@#@1.A.Thankyou.B.Goodnight.C.Justkidding.@#@2.A.Beactive.B.Openyoureyes.C.OK.Iwillspeakslowly.@#@3.A.Anengineer.B.Youbet.C.Nothing.@#@4.A.Niceidea.B.Hereitis.C.Iwillmissyou.@#@5.A.Notfarfromhere.B.About10stops.C.Atthethirdcrossing.@#@
(二)录音中有三个句子,每个句子对应一幅图片,每个句子听两遍,然后选择与句子内容相对应的图片。
@#@(3分)@#@6.____________7._____________8.______________@#@ABC@#@(三)录音中有五组对话,听对话两遍后,从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。
@#@(5分)@#@9.WhichmethoddoesJackprefer?
@#@@#@A.Learningonhisown.B.Workinginagroup.@#@C.Studyingwithteachers'@#@help.@#@10.Whatisthegirl'@#@sgrandpalike?
@#@@#@A.Humorous.B.Brave.C.Strict.@#@11.What'@#@sthematterwiththewoman'@#@sdaughter?
@#@@#@A.Shehasaheadache.B.Shehasatoothache.@#@C.Shehasastomachache.@#@12.Wheredoesthisconversationprobablyhappen?
@#@@#@A.Inabookshop.B.Inalibrary.C.Inarestaurant.@#@13.Howdoesthewomanencourageherchildrentoread?
@#@@#@A.Shegivesthemprizes.B.Shereadsalongwiththem.@#@C.Sheletsthemreadbythemselves.@#@(四)录音中有一段长对话,听对话两遍后,从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。
@#@(4分)@#@14.Whydoestheboyalwaysgetgoodmarks?
@#@@#@A.Heisjustlucky.B.Heknowshowtostudy.C.Othershelphim.@#@15.Howmanythingsdoestheboyalwaysdo?
@#@@#@A.Two.B.Three.C.Four.@#@16.Whatkindofplacedoestheboyalwaysstudyin?
@#@@#@A.Anoisyplace.B.Acrowdedplace.C.Aquietplace.@#@17.Howlongdoestheboystudybeforeabreak?
@#@@#@A.Sixtyminutes.B.Thirtyminutes.C.Twentyminutes.@#@(五)录音中有三小段独白,听独白两遍后,根据独白内客,将信息配对。
@#@(3分)@#@18.JaneA.graduatefromschoolandsaygoodbyetoeachother@#@19.MarkB.winthebasketballmatchwithteammatesandscoreover100points@#@20.JuliaC.bethankfultoherfriendsforhavingmadeherstayinChinasowonderful@#@(六)听力填表(共5小题;@#@录音播放前,你有20秒钟的读题时间(10分)@#@录音中有一篇短文,是SchoolMagazine对外籍大学生Dan的来访录音。
@#@Dan从三个方面对自己进行了简单介绍。
@#@听短文两遍后,请你根据表格内容提示,记录Dan的相关信息,完成表格(每空一词)。
@#@@#@二、阅读理解(共20小题,每小题2.5分,计50分)@#@阅读下列短文,然后从每小题A、B、C、D中选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
@#@@#@A@#@Inmanyplacestheweatherchangesduringtheyear.Thesechangesarecalledseasons.Inthenorthandsouththerearefourseasonsinayear.AttheNorthandSouthPole,thereareonlytwoseasons.Intropical(热带)placesneartheEarth'@#@sequator(赤道),therearetwoseasons:
@#@a'@#@wet'@#@seasonanda'@#@dry'@#@season.Eachseasonbringschanges.Theyareimportantforplantsandanimalsthatliveindifferentpartsofthe@#@world.@#@Springstartswhenthedayandnightarethesamelength.Theweathergetswarmerandsunnier.Treesandplantsstarttogrow.Manyanimalshavetheirbabiesinspring.@#@Summerbeginsonthelongestdayoftheyear.InthenorththisisonJune21or22.Summerisusuallythewarmestandsunniesttimeoftheyear.Fruitgrowsfasterontreesandplants.Younganimalsgrowbiggerandstronger.@#@Autumnstartswhenthedayandnightarethesamelengthagain.@#@Duringautumn,theleaveschangecolorandfalldownfromthetrees.@#@Someanimalscollectfoodbeforewintercomes.@#@Winterbeginsontheshortestdayoftheyear.InthenorththisisonDecember21or22.Theweatheriscolderandinsomeplacesthereislotsofsnow.Plantsandtreesstopgrowing.Someanimals,likebatsandbears,findplacestohideandsleep.Thisiscalledhibernation.@#@26.Thereare____________seasonsonGreenland(格陵兰岛)attheNorthPole.@#@A.fourB.threeC.twoD.one@#@27.Manyanimals__________inspring.@#@A.havebabiesB.changecolorC.collectfoodD.stopgrowing@#@28.Fruitgrowsfasterontreesandplantsin________________.@#@A.springB.summerC.autumnD.winter@#@29.Themeaningoftheunderlinedword"@#@hibernation"@#@is__________inChinese.@#@A.迁徙B.寒冷C.储藏D.冬眠@#@30._____________startwhenthedayandnightarethesamelength.@#@A.SpringandsummerB.Summerandautumn@#@C.AutumnandwinterD.Springandautumn@#@B@#@>FROMTHEEDITOR@#@DEAR@#@READERS,@#@Happybirthdaytous!
@#@TIMEmagazine'@#@sfirstissue(期刊)cameoutonMarch@#@3,1923.Sure,96isn'@#@tthemostspecialbirthday,comparingwiththe100thbirthday.Butwetakeeveryopportunity(机会)tocelebrate.TIMEforKidscamealongjustalittlebitlater,in1995.Soon,wewillhaveour25thbirthday!
@#@@#@WehaverunourKidReporterprogramformanyyears.Manykidswhotookpartintheprogramasareporterareprofessionaljournalists(职业记者)now.WhiletheywereworkingwithTFK,theycaughtsomegreatopportunities,likeinterviewingpoliticalleaders,famouspeople,Olympicathletes,scientists,andmore.@#@Doyoudreamofbeingareporter?
@#@Comeandjoinus!
@#@OnMarch15,wewillholdourannual(一年一度的)competitiontofindournextgroupofTIMEforKidsReporters.EditorsfromTFKwillchoose10beststudents.@#@Ihopeyouwillhaveachancetoreportforourmagazinesandwebsitesduringthe2019-2020schoolyear.@#@Allthebest,@#@31.Accordingtothepassage,TIMEforKidswillhaveits__________birthday.@#@A.96thB.100thC.23rdD.25th@#@32.WhatwilleditorsfromTFKdointheirannualcompetition?
@#@@#@A.Takepartintheprogram.B.Interviewpoliticalleaders.@#@C.Choose10beststudents.D.Reportfortheirmagazines.@#@33.HowlongwillthenextgroupofreportersworkwithTFK?
@#@@#@A.Halfayear.B.Oneyear.C.Twoyears.D.Threeyears.@#@34.AndreaDelbancois_________________.@#@A.areaderB.aneditorC.areporterD.astudent@#@35.Youcanfindthepassagein____________________.@#@A.awebsiteB.abookC.anovelD.adiary@#@C@#@Iwasfilledwithdoubtsandworriesuntilmygrandfathertoldmetostandtall.@#@Forme,heightwasmytrouble.Iwasmuchtallerthanothergirls,soIoftenbent(弯曲)mybodyatthebackoftheline.IhadalwaysfeltunsafeasthetalleststudentofmyclassinBalaCynwyd.AndIwasn'@#@tlookingforwardtoenteringtheninthgrade.@#@Mygrandfatherdidn'@#@tlaughatme.Instead,wheneverItriedtobendmyselfinordertoappearshorter,hewouldtellme"@#@Standstraightandtall,Alisa."@#@Itrustedmygrandfathermorethananyoneelseinmychildhood.AndwheneverIwasafraidofsomething,healwaystoldmestoriesofhislife.@#@Mygrandfathergrewupinwar-torn(战乱的)Europe."@#@Standstraight,standtall"@#@meantsomethingelsethen.Afterthewar,hewenttoAmerica.Helivedahardlife."@#@Iftheycoulddoit,whycouldn'@#@tI?
@#@"@#@"@#@Standstraight,standtall,"@#@heoftenreminded(提醒)himself.Thankstothehelpofafriend,mygrandfathergotajob.Heoncetoldmethathewasverynervousatfirst.Hewasnotonlytryingtolearnthishardnewjobbutalsoanewlanguage.@#@"@#@Standstraight,standtall,"@#@hewouldalwaystellhimself.Iamsoproudofmygrandfather.Afterlisteningtomygrandfather'@#@sunusualexperiences,IhavechangedthewayIlookatmyownlife.@#@"@#@Standstraight,standtall"@#@hasbecomenotonlyapieceofadvicetoimprovemyposture(身姿).ItalsotellsmetobeproudofwhoIam.@#@AndIdo.@#@36.Alisaoftenbentherbodybecause__________________________.@#@A.shelivedahardlife@#@B.shewasmuchtallerthanothergirls@#@C.shealwaysstoodatthebackoftheline@#@D.shedidn'@#@twanttoenterthe9thgrade@#@37.WhatdidAlisa'@#@sgrandfatherdowithhertrouble?
@#@@#@A.Helaughedather.@#@B.Heaskedhertobendherbody.@#@C.Hetoldhertostandstraightandtall.@#@D.Headvisedhertostayawayfromherfriends.@#@38.Alisa'@#@sgrandfather'@#@sexperiences__________________________.@#@A.madeherfeelunsafe@#@B.taughthertoacceptherself@#@C.changedherattitude(态度)tohergrandfather@#@D.toldherhissuccesscompletelydependedonfriends@#@39."@#@Standstraight,standtall"@#@means______________inthepassage.@#@A.makingyourselflooktallB.takingcareofyourself@#@C.beingproudofyourselfD.remindingyourself@#@40.What'@#@sthebesttitleforthispassage?
@#@@#@A.Standstraight,standtall@#@B.Mygrandfather'@#@slifestories@#@C.Mycolorfulexperiences@#@D.Thehelpofafriend@#@D@#@WhenReginaldJohnston,aBritishscholar(学者),firstwalkedintotheForbiddenCityin1919,mostpalacesweren'@#@tallowedtovisit.Butacenturylater,whenthePeople'@#@RepublicofChinaistocelebrateits70thfoundinganniversary(周年纪念)inOctober,the599-year-oldpalacecomplex(宫殿群)becomestheworld'@#@sbusiestmuseum.@#@Opentothepublic@#@Intheolddays,ordinarypeoplecouldonlyimaginewhatitlookedlikeinside.WhenthePalaceMuseumwasfoundedin1925,thepubliccouldgointothepalaces.Now80%ofthetotalareaofthemuseumisopentothepublicanditwillincreaseto850oin2025.@#@Embracing(拥抱)theworld@#@"@#@Itfeltlikeyouwerehitbyhundredsofyearsofhistory,"@#@ChristopherAllenfromBritainsaid."@#@Ibegintoloveitshistoryandculture.”@#@TheForbiddenCityisbecomingmoreopenandfriendlytovisitors.Itattractedabout3.5millionvisitorsfromabroadand9overseas(海外的)exhibitionswereheldin2018.ThePalaceMuseumexhibitionbecomesaculturalphenomenon(文化现象)everywhereitgoes.@#@Attractingtheyouth@#@OnthePalaceMuseum'@#@sonlinestoreonTaobao,youcanfind@#@morethan10,000culturalproducts.Theoneswithcuteandhumorouspicturesofemperorsareverypopular.@#@Somefavouriteproductsalsogooffline.Forexample,the"@#@KangxiEmperor'@#@sFavouriteChocolate"@#@,themostpopulardrink,alwayshaspeopleliningup(排队)togetataste.@#@Asachild,XuJingoftenrodeabikeinfrontoftheMeridianGate(午门)."@#@Ihadlittlememoryofthemuseumthen,butnowIammorewillingtovisititafterwatchingseveralpopularTVshowsaboutt";i:
7;s:
10430:
"最新人教版五年级数学下册全册教案@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@第周第课时教案(月日)@#@课题@#@ 同分母分数加减法@#@课型@#@新授课 @#@教学目标@#@1、使学生初步理解同分母分数加减的算理,掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算。
@#@@#@2、进一步理解分数加减法的意义,提高学生归纳、概括问题的能力。
@#@@#@3、通过学生的自主探索和合作交流,培养合作意识,让学生体验成功。
@#@@#@教学重难点@#@教学重点:
@#@能正确进行同分母分数加、法计算。
@#@@#@教学难点:
@#@能熟练掌握并养成最后计算结果能约分的要约分的习惯。
@#@@#@课前准备@#@课件@#@课时安排@#@ 一课时@#@教学过程@#@个案补充@#@一、导入环节:
@#@ @#@@#@1、说一说什么是分数单位?
@#@@#@师板书两个分数:
@#@看着这两个分数,你能想到哪些有关的分数知识?
@#@(学生回答。
@#@)@#@2、板书课题:
@#@同分母分数加减法@#@3、出示学习目标( @#@生齐读),有信心实现这节课的学习目标吗?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(1)、理解同分母分数加减的算理,掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算。
@#@@#@
(2)理解分数加减法的意义。
@#@@#@二、学习环节:
@#@@#@出示自学指导:
@#@认真看课本89页例1,按照提示完成自学指导。
@#@@#@1、请说出图上有什么信息?
@#@怎样列示计算?
@#@计算的结果是多少?
@#@你是怎么想的?
@#@八分之三的分数单位是多少?
@#@@#@2、计算的结果应该是什么分数?
@#@@#@3、38和18可以直接相减吗?
@#@为什么?
@#@@#@4、整数加、减法的含义是什么?
@#@分数加、减法的含义是什么?
@#@@#@5、你能发现两个算式有什么共同点吗?
@#@@#@6、你能总结同分母分数加、减法的计算法则吗?
@#@@#@三、检测环节:
@#@@#@1、检查学生上面自学情况。
@#@@#@2、P90做一做1、2题。
@#@抽学生到黑板上练习。
@#@@#@ @#@@#@四、研讨环节:
@#@@#@计算同分母分数加减法应注意什么?
@#@@#@五、练习环节:
@#@@#@练习二十三1、2、3题。
@#@@#@ @#@@#@板书@#@设计@#@ @#@@#@教学@#@反思@#@ @#@@#@第周第课时教案(月日)@#@课题@#@ 异分母分数加减法@#@课型@#@新授课 @#@教学目标@#@1、理解异分母分数加减法必须先通分的道理,掌握异分母分数加减法的计算方法,能正确地进行计算。
@#@@#@2、渗透转化的数学思想,进一步培养学生自觉验算的良好习惯。
@#@@#@3、让学生在交流的过程中体验成功的喜悦,增强学生自主学习、合作交流的意识。
@#@@#@教学重难点@#@教学重点:
@#@掌握异分母分数加减法的计算方法。
@#@@#@教学难点:
@#@能熟练掌握并养成最后计算结果能约分的要约分的习惯并掌握异分母分数加、减法的算理。
@#@@#@课前准备@#@课件@#@课时安排@#@ 一课时@#@教学过程@#@个案补充@#@一、导入环节:
@#@ @#@@#@1、说一说同分母分数加、减法的计算法则。
@#@@#@2、为什么计算同分母分数加减法可以分母不变,只把分子相加减?
@#@@#@3、板书课题:
@#@异分母分数加减法@#@4、出示学习目标( @#@生齐读),有信心实现这节课的学习目标吗?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(1)、异分母分数加减法必须先通分的道理,掌握异分母分数加减法的计算方法,能正确地进行计算。
@#@@#@
(2)养成自觉验算的好习惯。
@#@@#@二、学习环节:
@#@@#@出示自学指导:
@#@认真看课本93页例1,按照提示完成自学指导。
@#@@#@1、请学生仔细观察例1
(1)题,说一说,从图中了解到了哪些信息?
@#@@#@根据情境中的数据,提出问题:
@#@
(1)废金属和纸张垃圾是垃圾回收的主要对象,它们在生活垃圾中共占几分之几?
@#@@#@
(2)危险垃圾多还是食物残渣多?
@#@多多少?
@#@怎样列式?
@#@@#@2、例1
(1)、+为什么分母不同,就不能直接相加呢?
@#@(指名回答:
@#@分母不同,也就是分数单位就不同,就不能相加)@#@
(2)、只要解决了什么问题,可以直接相加了?
@#@(转化成分母相同的分数)用什么方法可以转化呢?
@#@同学们能用学过的知识解决吗?
@#@@#@3、<@#@二>@#@例1
(2)-自己计算一下。
@#@请一名学生板演,@#@ @#@@#@其余学生在练习本上试算。
@#@(板演的学生说说是怎样计算这道题)@#@4、你能总结异分母分数加、减法怎样计算?
@#@@#@三、检测环节:
@#@@#@1、检查学生上面自学情况。
@#@@#@2、P94做一做1、2题。
@#@抽学生到黑板上练习。
@#@@#@四、研讨环节:
@#@@#@计算异分母分数加减法计算法则是什么?
@#@@#@五、练习环节:
@#@@#@练习二十三1、3、5题。
@#@@#@ @#@@#@板书@#@设计@#@异分母分数加减法@#@+=-=@#@教学@#@反思@#@ @#@@#@第周第课时教案(月日)@#@课题@#@ 分数加减混合运算@#@课型@#@新授课 @#@教学目标@#@1、通过教学,使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法,能正确地进行分数加减混合运算计算。
@#@@#@2、在探究知识的过程中,培养学生知识迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。
@#@@#@3、培养学生细心认真计算,并能用简明灵活的方法解决问题的习惯。
@#@@#@教学重难点@#@教学重点:
@#@掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。
@#@@#@教学难点:
@#@正确地进行分数加减混合运算计算。
@#@@#@课前准备@#@课件@#@课时安排@#@ 一课时@#@教学过程@#@个案补充@#@一、导入环节:
@#@ @#@@#@1、现在老师要带你们去看一处美丽的景区(出示图片),这是湖北省的云梦森林公园景色,那里崇山峻岭,风景优美,森林里到处有高大的乔木林、低矮的灌木林,还有大片的草地。
@#@@#@这是云梦森林公园地貌情况统计表,从这张统计表中你发现了哪些数学信息?
@#@还有谁来说?
@#@(先请2位学生说,再一起读一遍。
@#@)@#@ 森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几呢?
@#@你会列式吗?
@#@还有其他方法吗?
@#@ @#@2、板书课题:
@#@分数加减混合运算@#@3、出示学习目标( @#@生齐读),有信心实现这节课的学习目标吗?
@#@@#@4、
(1)、掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法,能正确地进行分数加减混合运算计算。
@#@@#@
(2)能用简明灵活的方法解决问题@#@二、学习环节:
@#@@#@出示自学指导:
@#@认真看课本97页例1,按照提示完成自学指导。
@#@@#@1、例1
(1):
@#@不带括号的分数加减混合运算,怎样计算这几个算式呢?
@#@,你能用学过的知识选其中两种进行计算吗?
@#@@#@2、说说解题思路先算什么?
@#@计算中要注意什么?
@#@(强调书写格式及注意事项:
@#@用递等式计算,等号一律对齐,分数线在同一条直线上;@#@注意最后的结果要化成最简分数。
@#@) @#@3、例1
(2):
@#@森林多会给环境带来什么好处呢?
@#@仔细读这个表格说说你看懂了什么?
@#@(先让学生解读表格,再引导学生@#@ @#@@#@理解表格意思。
@#@) @#@4、说一说分数加减混合运算的运算顺序是什么?
@#@它和整数加减混合运算顺序一样吗?
@#@@#@
(1)降水后,森林里的雨水储存为地下水、地表水和其他形式分别是多少?
@#@(720、14、25)把谁看做单位“1”?
@#@ @#@
(2)裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几?
@#@先想一想怎样解答?
@#@@#@5、你能总结异分母分数加、减法怎样计算?
@#@@#@三、检测环节:
@#@@#@1、检查学生上面自学情况。
@#@@#@2、P98做一做1题。
@#@抽学生到黑板上练习。
@#@@#@四、研讨环节:
@#@@#@计算分数加减混合运算应注意什么?
@#@@#@五、练习环节:
@#@@#@练习二十五1、2、3题。
@#@@#@ @#@@#@板书@#@设计@#@分数加减混合运算@#@教学@#@反思@#@第周第课时教案(月日)@#@课题@#@ 分数加减的简便运算@#@课型@#@新授课 @#@教学目标@#@1、理解整数加法的运算定律对分数依然适用,并灵活运用这些定律进行一些分数加法的简便运算。
@#@@#@2、培养学生细心认真计算,并能用简明灵活的方法解决问题的习惯。
@#@@#@教学重难点@#@教学重难点:
@#@灵活运用定律进行一些分数加法的简便运算。
@#@@#@课前准备@#@课件@#@课时安排@#@ 一课时@#@教学过程@#@个案补充@#@一、导入环节:
@#@ @#@@#@1、同学们,咱们学过整数、小数的简便运算,那分数怎样进行简便运算呢?
@#@这节课我们一起来学习《分数加、减的简便运算》。
@#@@#@2、板书课题:
@#@分数加减的简便运算@#@3、出示学习目标( @#@生齐读),有信心实现这节课的学习目标吗?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@理解整数加法的运算定律对分数依然适用,并灵活运用这些定律进行一些分数加法的简便运算。
@#@@#@二、学习环节:
@#@@#@出示自学指导:
@#@认真看课本98页例2、例3,按照提示完成自学指导。
@#@@#@1、出示例2、下面每组算式的左右两边有什么样的关系?
@#@自己填在书上。
@#@@#@2、整数加法的运算定律对于分数加法适用吗?
@#@@#@3、出示例3、你知道了哪些信息?
@#@请写在下面。
@#@可以用画图试一试。
@#@@#@喝了次纯牛奶。
@#@@#@第一次:
@#@。
@#@@#@第二次:
@#@@#@ @#@@#@三、检测环节:
@#@@#@1、检查学生上面自学情况。
@#@@#@2、P98做一做2题。
@#@抽学生到黑板上练习。
@#@@#@四、研讨环节:
@#@@#@计算分数加减的简便运算,关键是什么?
@#@@#@五、练习环节:
@#@@#@练习二十五6、7、8题。
@#@@#@ @#@@#@板书@#@设计@#@分数加减的简便运算@#@例2、下面每组算式的左右两边有什么样的关系?
@#@@#@++@#@(+)++(+)@#@教学@#@反思@#@ @#@@#@";i:
8;s:
3215:
"2023/5/8,图书目标市场策略,2023/5/8,目录,2023/5/8,1、进入目标市场的方式,Mi:
@#@顾客类型,Pi:
@#@产品类型,2023/5/8,目标市场
(1),1、产品/市场专业化目标读者的需求相对单一、专业或专门、市场规模不大。
@#@出版社只出版某类图书、无差异地为目标读者服务主要是民营出版社和个别文化工作室,如:
@#@出版地方志和村志的小出版社,2、产品专业化对不同细分市场的读者出版同样的图书品种如教育类、美术类、计算机类和医学类等出版机构,2023/5/8,目标市场
(2),3、市场专业化对同一细分市场的目标读者提供不同类的图书。
@#@如各种大学类出版社,出版教材类和课外读物4、选择专业化选择性进入几个市场。
@#@如水力水电出版社,出版专业书籍和考证类图书5、整个市场全面进入各个细分市场,一般是大型出版集团,如世界图书出版公司,出版财经类、大学类、文学类等多种图书,2023/5/8,影响目标市场的因素,出版资源资源包括作者资源、资金、编辑力量、策划能力、出版社印刷能力及其质量、出版社品牌价值和其他资产等图书的类别及其特点计算机与英语类、专业类与大众类、学习类与休闲类、医学类与管理类市场的同质性和差异性目标市场读者的需求、购买行为和对营销刺激的反应基本相同为同质性,反之则为差异性。
@#@竞争者的目标市场策略根据竞争者的市场进行确立出版社的实力和发展目标,2023/5/8,出版流程,信息流,物流,商流资金流,2023/5/8,3种目标市场营销战略,企业营销组合,未细分的市场,企业营销组合,1,企业营销组合,2,企业营销组合,3,细分市场,1,细分市场,2,细分市场,3,企业营销组合,细分市场,1,细分市场,2,细分市场,3,无差别市场营销,差别市场营销,集中市场营销,【优】成本低、管理简单【缺】满足需求差,竞争力弱,【优】满足需求好,竞争力强,分散风险【缺】成本高,管理复杂,【优】管理简单,对资源要求低【缺】风险集中,2023/5/8,细分、选择与定位战略的综合图表,市场细分,子市场,集群偏好,分散偏好,同质偏好,细分标准,市场细分的理论模式,市场细分的实践模式,目标市场,市场集中化,差异性营销,集中性营销,无差异性营销,市场全面化,选择专业化,产品专业化,市场专业化,2023/5/8,目标市场营销战略
(1)无差异战略,内涵:
@#@面向所有读者,满足所有读者共同需要,忽略读者的个性要求。
@#@对出版社的要求:
@#@要有强大的促销能力和畅通的发行渠道,要做畅销书和长销书。
@#@案例剖析:
@#@,2023/5/8,目标市场营销战略
(2)差异战略,重视读者的个性需求,满足所有目标读者的个性需求。
@#@小型出版社多采用。
@#@比如,2023/5/8,目标市场营销战略(3)集中性战略,出版社选择一个或少数几个子市场为目标市场,集中力量为之服务。
@#@大型出版社多采用例如:
@#@外研社、人教社、高教社,2023/5/8,谢谢观赏,";i:
9;s:
3964:
"细节与执行力,一、管理是一个系统工程二、关注细节与执行力三、人们常犯的执行力错误四、竞争危机与执行力研究五、全方位提升执行力,目录,1.我们进入了哲学管理的时代社会变革的浪潮企业管理的内在规律与走势人文管理与科学管理哲学管理时代的来临哲学管理时代的现代人思维万物皆有源,万事皆有因系统化思考,一、管理是一个系统工程,2.把握规律,预见未来中国传统文化的发展传统文化对现代企业家的影响思想观念:
@#@政治化倾向与官本位思维模式:
@#@重战略、轻细节管理特色:
@#@人治与情、理、法的秩序,一、管理是一个系统工程,1.天下大事,必做于细观念的改变杀鸡就要用牛刀细节造成的差距千里之堤,溃于蚁穴1%的疏忽导致100%的失败一个马掌钉灭亡一个国家“88888”帐号毁了巴林银行,二、关注细节与执行力,2.伟大源于细小的积累要了解竞争对手,但目标并不是它打败你的是你自己魔鬼存在于细节之中企业家要对细节无限的爱时针、分针与秒针科学管理的魅力就在于精确、标准、精细创业很刺激,管理很平淡,二、关注细节与执行力,3.微利时代的精细化管理细节决定成败细节是执行力价值的前提没有细节管理执行力难以发挥,二、关注细节与执行力,1.执行力错误面面观与心理、性格、能力相关的多种类型过分追求完美只奖励做表面文章的人只追捧明星员工到处都是工作重点急功近利快速成功不放弃任何机会盲目迷信创新超级管理严密监控定位错误忽视细节,三、人们常犯的执行力错误,2.执行力错误的根源个体方面技能素质文化素质品德素质思想素质身体素质综合性评估组织方面外环境:
@#@外部不可抗拒因素社会因素、自然灾害、流行病、战争、事故,三、人们常犯的执行力错误,2.执行力错误的根源组织方面内环境之一:
@#@从管理上看人才、战略、机制、制度、文化、工作流程内环境之二:
@#@从业务上看市场策略、技术不平、生产设备、工艺流程内环境之三:
@#@决策层综合素质内环境之四:
@#@资源方面资金、原材料、政府关系,三、人们常犯的执行力错误,1.企业管理者究竟该思考什么?
@#@心理学、管理学、领导学、组织行为学、社会学,四、竞争危机与执行力研究,2.企业管理者究竟该怎样思考?
@#@改善心智模式,赖以实现我们人生价值或组织目标的经济基础,四、竞争危机与执行力研究,1.什么是执行力基础智能,表现:
@#@A、智商(IQ:
@#@IntelligenceQuotient)B、基础文化:
@#@学历和其它综合性知识C、情商(EQ:
@#@EmotionalQuotient)心理性格能力,表现:
@#@A、灵商(SQ:
@#@SpiritualQuotient)事业心和使命感,主动工作的意愿B、敬业精神、责任感、忠诚C、持续不倦的行动习惯,积极心态与热情技术技能,表现:
@#@A、具备完成工作任务的潜在胜任能力B、实际完成工作任务的显在操作能力C、技术创新和能力提升的自觉能力,五、全方位提升执行力,2.不同层次人员的执行力工作重心的差异性,五、全方位提升执行力,决策层,管理层,执行层,3.怎样全面提升执行力个人执行力提升综合素质:
@#@身、心、智与品、技、勤组织执行力提升战略、策略、计划组织、管理、控制凝聚力、向心力、行动力团队学习与持续创新领导执行力的提升,五、全方位提升执行力,4.执行力的三个核心流程,五、全方位提升执行力,是将战略与运营结合起来并加以实施的根本力量,是将人员与运营结合起来的桥梁,是运营的内容,是实现战略目标和展现人员执行能力的过程,";}
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