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"版选修3旅游地理@#@版选修3 旅游地理@#@本节温习头绪:
@#@@#@考点一|旅游资源类型与散布@#@(对应先生用书第225页)@#@[了解—要点打破]@#@1.旅游资源的类型@#@依据旅游资源的实质属性,可将其分为自然旅游资源和人文旅游资源两大基本类型。
@#@其区别如下:
@#@@#@比拟项目@#@种类@#@例如@#@发生时间@#@空间散布@#@表现特点@#@自然旅游资源@#@地文景观类@#@路南石林@#@历史悠久,大多有几十万年以上的历史@#@范围较大,@#@普通呈片@#@状或带状@#@散布@#@景色@#@景观@#@气候气候类@#@黄山云海@#@水域风景类@#@杭州西湖@#@生物景观类@#@黄山迎客松@#@宇宙类@#@陨石@#@人文旅游资源@#@古迹和古修建类@#@北京故宫@#@历史较短,@#@普通几年@#@到几十年@#@范围较小,@#@普通呈点@#@状散布@#@修建@#@景观@#@现代修建成就类@#@车站与港口、济南泉标@#@消闲、求知、健身类@#@体育中心、泉城公园@#@古迹和古修建类@#@北京故宫@#@购物类@#@北京的庙会@#@2.旅游资源的特性@#@与其他资源相比,旅游资源具有多样性、特殊性、可发明性和永续性等特征,自然景观和人文景观的特征又各有不同,详细剖析如下所示:
@#@@#@特性@#@含义@#@旅游资源@#@共@#@性@#@多样性@#@旅游资源极端多样,且普遍存在@#@特殊性@#@旅游资源是同类中具有特殊特点的事物或现象@#@永续性@#@少数旅游资源可重复运用,并且运用是无消耗的(与其他资源相比是最突出的特点)@#@自然景观@#@时节性@#@有些自然景观随时节变换而出现不同特征,称为时节性,如雾凇构成于夏季@#@地域性@#@由于天文环境的差异形成自然景观的地域差异@#@人文@#@景观@#@可发明性@#@人文景观是人们依据不同的目的树立和发明的@#@可变异性@#@人文景观的性质、功用随时代的变迁而发作变化@#@3.旅游资源的价值@#@旅游资源的价值主要表如今美学价值、迷信价值、历史文明价值与经济价值等方面,结合下表,我们可以更好地了解其含义。
@#@@#@价值@#@含义@#@资源类型@#@美学价值@#@自然景色名胜普通都具有美学上的欣赏性,这是吸引旅游者的最基本缘由,也是人们去景区观光、度假、疗养的主要目的@#@自然景观@#@迷信价值@#@自然景色名胜在地学上往往具有某种典型性,对一些自然现象的成因、演化机制等方面有一定的迷信研讨价值@#@自然景观@#@历史文明@#@价值@#@文物古迹关于研讨历史上的社会、经济、文明艺术、工程修建等都具有重要价值@#@人文景观@#@经济价值@#@旅游资源的开发能发生庞大的经济效益@#@自然景观、@#@人文景观@#@4.旅游资源的散布@#@自然和人文天文要素影响旅游资源的散布,反过去可以依据自然和人文天文条件的差异剖析归结旅游资源的散布特征和规律。
@#@如下表所示:
@#@@#@要素@#@影响@#@举例@#@自然天文要素@#@其实,任何一门学科都离不开融会贯串,关键是记忆有技巧,〝死记〞之后会〝活用〞。
@#@不记住那些基础知识,怎样会向高层次进军?
@#@尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高先生的写作水平,单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的,必需从基础知识抓起,每天挤一点时间让先生〝死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰厚的词语、新颖的资料等。
@#@这样,就会在有限的时间、空间里给先生的脑海里注入有限的内容。
@#@日积月累,集腋成裘,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。
@#@地质基础@#@依托于结构地貌构成的旅游资源,其散布与结构格式有关@#@雅鲁藏布大峡谷、美国的科罗拉多大峡谷都散布在断裂带上;@#@散布在高原结构带上的断层湖,如非洲的维多利亚湖、坦噶尼喀湖,我国的青海湖、滇池、洱海等;@#@夏威夷、日本的火山景观@#@气候条件@#@主要依托于气候条件的旅游资源,其散布表现出清楚的地带性@#@寒温带和中温带的冰、雪、雾凇奇景,如吉林雾凇;@#@加拿大的魁北克省、日本的札幌、中国的哈尔滨和齐齐哈尔成为世界三大冰雪艺术区@#@海陆地形及气候@#@影响海景的@#@散布与构成@#@热带和亚热带海滨风景@#@人文天文要素@#@现代城市树立@#@赋予了丰厚的历史文明遗存@#@中国的八大古都、俄罗斯的圣彼得堡、意大利的罗马@#@人类对自然资源和人文景观等的审美活动,提升了旅游资源的价值@#@现代修建的〝七大奇观〞、庐山、岳阳楼等@#@人类严重行为留下的天文〝痕迹〞@#@古战场、古渡口、万里长城@#@社会认知要素@#@随着时代提高,会涌现出一些新的旅游方式@#@休闲度假村、农家乐散布在城市中心生态环境较好的地域,太空旅游使旅游者步入太空@#@[运用—考向通关]@#@考向1 旅游资源的价值@#@1.(2021·@#@全国卷Ⅱ)篁岭(以下图)是美丽的山居村落,位于婺源西南部。
@#@篁岭因〝晒秋〞知名遐迩。
@#@当秋日的阳光把晒楼唤醒的时分,一家家晒楼把鲜红的辣椒,翠绿的豆角,金黄的玉米、稻谷、黄豆……晒起来,让整个山村变成颜色斑斓的画卷。
@#@篁岭人家〝晒秋〞没什么考究,赶上什么就晒什么,恨不得把整个秋天的收获都晒起来。
@#@@#@剖析〝篁岭晒秋〞的旅游价值及开发的有利条件。
@#@@#@[解析] 此题以图文信息为载体,考察旅游资源的价值及开发条件评价,重点考察获取和解读天文信息及剖析效果的才干。
@#@仔细阅读图文信息是解题的关键。
@#@〝篁岭因‘晒秋’知名遐迩〞,说明其具有共同的民俗文明价值;@#@〝整个山村变成颜色斑斓的画卷〞,说明其具有较高的欣赏价值,同时也意味着其具有较高的开发价值。
@#@旅游资源的开发条件主要从旅游资源的价值、天文位置与交通、客源市场等方面停止评价。
@#@@#@[答案] 旅游价值:
@#@篁岭晒秋是共同的民俗文明现象,民俗文明产品价值高;@#@篁岭晒秋具有较高的欣赏价值、体验价值、购物和农家乐开发价值等。
@#@有利条件:
@#@(篁岭晒秋)旅游产品共同,与左近旅游景点的旅游产品差异清楚,可以完成产品互补;@#@接近著名旅游景点(婺源、景德镇等),客源有保证。
@#@@#@考向2 旅游景观的分类@#@2.(2021·@#@海南高考)阅读资料,回答以下效果。
@#@@#@【导学号:
@#@29790173】@#@日本岐阜县白川乡的合掌村,被誉为〝日本传统风味十足的美丽乡村〞。
@#@该村坐落在海拔较高的山地中,夏季多暴雪。
@#@村中的〝合掌屋〞(以下图)最早建于300年前,屋顶坡度达60°@#@,状如双手合掌,因此得名。
@#@合掌屋全部采用外地木材建造,这种传统保管至今,合掌屋与交叉其间的花草植物、小溪流水、水田水车等,构成了具有较高审美价值的乡村景观。
@#@@#@剖析合掌村共同旅游景观的构成与自然环境的关系。
@#@@#@[解析] 从日本岐阜县气候、森林资源、地形、农田、房屋与山地、溪流、花草植物等天文要素角度停止剖析解答。
@#@读图文资料,合掌村共同旅游景观的构成与自然环境的关系为当位置于西北季风的迎风坡,从日本海带来少量的水汽,夏季多暴雪;@#@外地森林茂密,因地制宜建造木屋;@#@依山而建,构成整齐有致的村落规划;@#@农田、房屋与山地、溪流、花草植物等交织,构成共同的山村景观。
@#@@#@[答案] 外地夏季多暴雪,构成了外型共同(合掌形)的修建。
@#@(3分)外地森林茂密,使因地制宜建造木屋的传统得以保管。
@#@(3分)依山而建,构成整齐有致的村落规划。
@#@(2分)农田、房屋与山地、溪流、花草植物等交织,构成共同的山村景观。
@#@(2分)@#@考向3 旅游景观的欣赏@#@3.以下图是京沪高铁及沿线主要旅游城市表示图。
@#@读图,回答以下效果。
@#@@#@要练说,得练听。
@#@听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才干不时地掌握高一级水平的言语。
@#@我在教学中,留意听说结合,训练幼儿听的才干,课堂上,我特别注重教员的言语,我对幼儿说话,留意声响清楚,上下坎坷,抑扬有致,富有吸引力,这样能惹起幼儿的留意。
@#@当我发现有的幼儿不专心听他人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复他人说过的内容,抓住教育机遇,要求他们专心听,用心记。
@#@往常我还经过各种兴趣活动,培育幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才干,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动生动,轻松愉快,既训练了听的才干,强化了记忆,又开展了思想,为说打下了基础。
@#@
(1)按世界遗产分类,甲属于________,其最中心的旅游资源价值是________。
@#@@#@
(2)在高铁沿线景区中,游客倾向于选择世界遗产主要思索的要素是________、________、____。
@#@@#@(3)游客为取得泰山日出的最正确欣赏效果,应留意选择________、________。
@#@@#@观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原那么,有目的、有方案的先布置与幼儿生活接近的,能了解的观察内容。
@#@随机观察也是不可少的,是相当幽默的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴味很浓。
@#@我提供的观察对象,留意笼统逼真,颜色鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地停止观察,保证每个幼儿看失掉,看得清。
@#@看得清才干说得正确。
@#@在观察进程中指点。
@#@我留意协助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积聚词汇,了解词汇,如一次我抓住机遇,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
@#@乌云像大海的波浪。
@#@有的孩子说〝乌云跑得飞快。
@#@〞我加以一定说〝这是乌云滚滚。
@#@〞当幼儿看到闪电时,我通知他〝这叫电光闪闪。
@#@〞接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住机遇说:
@#@〝这就是雷声隆隆。
@#@〞一会儿下起了大雨,我问:
@#@〝雨下得怎样?
@#@〞幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比拟观察,让幼儿掌握〝倾盆大雨〞这个词。
@#@雨后,我又带幼儿观察阴沉的天空,朗诵自编的一首儿歌:
@#@〝蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
@#@〞这样抓住特征见景生情,幼儿不只印象深入,对雷雨前后气候变化的词语学得快,记得牢,而且会运用。
@#@我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活阅历联络起来,在开展想象力中开展言语。
@#@如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
@#@经过联想,幼儿可以生动笼统地描画观察对象。
@#@(4)节假日时期,泰山景区游客众多,构成〝爆棚〞现象,能够发生的主要效果是__________。
@#@@#@[解析] 第
(1)题,世界遗产可以分为世界自然遗产、文明遗产以及自然与文明遗产,曲阜的三孔属于世界文明遗产。
@#@文明遗产的价值主要是历史文明价值。
@#@第
(2)题,影响旅游目的地选择的要素主要有旅游地的知名度、旅游资源质量的上下以及旅游目的地的基础设备等。
@#@第(3)题,要想看泰山日出,应掌握好欣赏的位置及机遇。
@#@第(4)题,游客少量涌入旅游景区会形成旅游资源的破坏、环境污染、基础设备的破坏、扰乱正常的社会次第以及发生平安隐患等。
@#@@#@融会贯串是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
@#@但随着素质教育的展开,融会贯串被作为一种僵化的、阻碍先生才干开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;@#@而另一方面,教员们又为提高先生的语文素养煞费苦心。
@#@其实,只需运用妥当,〝融会贯串〞与提高先生素质并不矛盾。
@#@相反,它恰是提高先生语文水平的重要前提和基础。
@#@[答案]
(1)世界文明遗产 历史文明价值@#@
(2)知名度高 旅游资源质量好 旅游接待才干强@#@(3)最正确欣赏位置 最正确欣赏机遇(时间、天气状况等)@#@(4)破坏旅游资源,形成环境污染,发生平安隐患,破坏旅游基础设备,扰乱社会次第(任答3点)@#@考点二|旅游资源开发与旅游规划@#@(对应先生用书第227页)@#@[了解—要点打破]@#@1.旅游资源开发条件的评价@#@旅游资源开发条件的评价,可分为两个方面:
@#@一是旅游资源自身;@#@二是旅游资源所处的环境及其相关方面,详细剖析如下:
@#@@#@
(1)旅游资源自身的评价@#@①旅游资源的特征:
@#@〝特征〞是吸引旅游者的一个重要要素,如北京颐和园和苏州古典园林,特征不同、作风各异。
@#@@#@②旅游资源的价值和功用@#@③旅游资源的组合、结构和规模@#@多种类型的旅游资源经过协调组合,构成一定的结构和规模,开发效益高,如四川峨眉山、广西桂林山水。
@#@@#@
(2)旅游资源环境的评价@#@目的@#@详细内容@#@环境容量状况@#@旅游资源所在地规模大、现象艺术特征清楚、内容丰厚、游程较长、规划合理、质量上等,其环境容量就大@#@环境质量状况@#@幽静温馨、空气清爽、水质洁净等条件是对旅游资源所在地环境质量的基本要求@#@社会经济环境@#@主要指一个地域在社会、经济、文明等方面所具有的全体笼统。
@#@也可以从地域经济开展水平、休息力数量与素质、外地居民对旅游者数量和行为容忍的最大限制等几个方面停止调查@#@(3)旅游资源开发条件的评价@#@②客源市场条件@#@首先,要剖析旅游资源开发所针对的旅游者类型。
@#@其次,要正确估量以下几方面的状况:
@#@旅游资源与客源地的距离,旅游资源最具有吸引力的特征,旅游资源所在地的接待才干,旅游资源所在地的交通运输才干。
@#@@#@③其他开发条件@#@包括投资条件、施工条件、现有的开发条件和旅游效劳设备条件等。
@#@@#@2.旅游规划@#@
(1)旅游规划的基本内容@#@
(2)旅游景区规划设计@#@依据景点区位、开发性质和规模,规划设计旅游交通和各项效劳设备,如下表所示:
@#@@#@旅游景区的交通规划@#@景区交通线路规划@#@旅游景区普通是以一个或几个紧邻的主要景点为中心,经过公路、河道、索道和人行道等交通线,将周围假定干景点相连而成的。
@#@因此景区交通规划首先要方便旅游各个景点,保证交通的便捷、经济、平安、牢靠@#@旅游交通工具规划@#@适宜的交通工具可以加快旅游速度、延长旅游时间、减轻旅游疲劳。
@#@某些交通工具(如观光马车)具有文娱性质,可以充沛发扬旅游资源的作用@#@旅游景区的效劳设备规划 @#@规划的目的@#@旅游景区的效劳设备是为满足景区效劳业的需求兴修的,它们是整个景区的组成局部@#@规划时要思索的要素@#@要与交通线衔接,注重交通的便利、快捷@#@尽量在旅游景区左近选址,以方便旅游者@#@有的效劳设备需求集聚,有的需求分散,规划时需求详细剖析@#@3.旅游活动设计@#@
(1)了解旅游者的出游愿望和才干@#@
(2)旅游信息的搜集@#@(3)确定旅游目的地@#@原那么@#@缘由@#@选择最有名的旅游地@#@旅游地的知名度越高,往往说明其旅游资源的特殊性越突出,对游客的吸引力越强@#@选择与寓居地的环境差异较大的旅游地@#@人们寓居地与旅游地的环境差异会激起人们的旅游愿望,不同地域的旅游资源具有互补性。
@#@正是旅游资源空间和时间散布的不平均,成为人们旅游的动力@#@选择最小旅游时间比@#@旅游时间比是人们从寓居地到旅游目的地的单纯游览时间与在旅游目的地游玩时间的比值。
@#@普通来说,人们选择旅游点和旅游线路时,总是追求最小的旅游时间比。
@#@在旅游线路上倾向于环路设计,追求以最小的旅游时间比旅游最多的旅游地@#@(4)选择旅游线路@#@①依据经济支出,选择适宜的交通方式和食宿条件。
@#@@#@②尽能够多地将不异性质的旅游景区串联成环形(或多边形)线路,防止行程的重复。
@#@@#@③合理布置时间和活动内容,尽量延长交通用时,留出适当机动的时间。
@#@@#@④突出主题。
@#@一条成功的旅游线路必需有特征、有主题,要将有内在联络的旅游景区串联起来,对交通、食宿、旅游、文娱、购物等方面停止综合思索。
@#@@#@(5)保证旅游平安@#@①影响旅游平安的要素:
@#@@#@自然环境条件@#@①地形@#@②气候:
@#@留意恶劣天气对旅游活动的影响@#@③水文@#@旅游硬件设备@#@①交通:
@#@旅游出行中不搭乘不合格的车辆和超载车辆@#@②景区:
@#@景区的旅游平安触及面广,作为旅游者不容无视@#@③游览社:
@#@选择时必需特别关注游览社的资质与效劳质量@#@社会文明环境@#@①政策与态度 ②社会治安 ③政治情势@#@②旅游平安防范措施:
@#@@#@a.留意交通平安、食品卫生平安和外地治安平安。
@#@@#@b.外出旅游购置保险。
@#@@#@c.增强自我医疗维护和防范看法。
@#@@#@[运用—考向通关]@#@考向1 旅游资源的评价@#@4.(2021·@#@全国卷Ⅲ)负地形是指从空中向下发育的地形,发育水平越高,高差越大。
@#@重庆武隆地处乌江下游,其喀斯特景观以负地形(峡谷、溶洞、竖井等)高度发育著称,2021年被结合国教科文组织列出生界自然遗产名录。
@#@@#@指出武隆喀斯特景观特点对旅游活动的不利影响,并提出应对措施。
@#@@#@[解析] 不利影响主要从该地负地形广布,高差大,地表坎坷,交通方便,旅游难度大,存在多种旅游平安效果等方面剖析。
@#@措施主要从游客数量调控、电梯等设备树立及添加多种平安保证等方面剖析。
@#@@#@[答案] 不利影响:
@#@负地形发育,旅游线路高差大,交通困难,平安隐患多。
@#@措施:
@#@控制人、车流量;@#@增设电梯等设备;@#@添加平安防护设备;@#@设置平安警示牌;@#@添加平安引导人员。
@#@@#@@#@旅游资源评价@#@
(1)旅游价值@#@剖析角度@#@总分值术语@#@资源价值@#@旅游资源质量高,具有较高的美学价值、迷信价值和历史文明价值@#@集群状况@#@该旅游线路景点类型多样,共同组成景观群,集群状况好@#@地域组合@#@周围无相同的景点,地域组合好(或景点重复,有相似景观,地域组合差)@#@
(2)市场交通@#@剖析角度@#@总分值术语@#@经济开展水平@#@距经济兴旺地域近,客源市场宽广(或远离经济兴旺地域,距客源市场较远)@#@交通@#@天文位置优越,交通便利,可进入性强,开发价值大@#@(3)基础设备@#@剖析角度@#@总分值术语@#@效劳设备@#@区内食、宿、行、娱、游、购等配套效劳设备较完善(或缺乏)@#@环境承@#@载力@#@区内用地广、规划合理和环境承载力强@#@考向2 旅游景区的规划设计@#@5.某学习小组在讨论〝老工业区如何转型〞的活动中,发现德国鲁尔区在转型进程中,应用原有的消费设备等工业遗产资源,开发了可以吸引人们了解工业文明和工业化历史,具有共同观光、休闲等功用的工业遗产旅游产品。
@#@@#@指出老工业区的工业遗产资源,并设计老工业区工业遗产旅游项目。
@#@@#@[解析] 老工业区经济衰落后遗留的厂房、车间、消费设备等都属于工业遗产资源,把这些资源逐一列出即可;@#@旅游设计要依据旅游资源确定,而少数工业遗产资源都属于旅游资源,不同的工业遗产资源可作不同的旅游设计,如应用宽阔的厂房做画廊,应用工业设备现场体验原来的工业消费流程等。
@#@@#@[答案] 工业遗产资源:
@#@老工业区的厂房、车间等修建,以及消费设备、工艺、流程、管理等工业遗产和遗址。
@#@工业遗产旅游项目:
@#@观赏老工业区的厂房、车间以及工业遗产博物馆;@#@应用多媒体手腕再现原消费生活实景;@#@体验原消费流程等;@#@在由老厂房改形成的餐厅、酒吧、画廊等场所消费、休憩。
@#@@#@考向3 旅游地点和旅游线路确实定@#@6.近年来,一种不同于传统观光游的〝深度游〞悄然兴起。
@#@深度游是指旅游者经过徒步、自驾等方式,围绕某一特定主题取得深入体验的旅游活动。
@#@有3位旅游者结伴拟于4月下旬自驾前往以下图所示区域(湖面高程3196米),停止以观鸟为主题的深度游。
@#@@#@【导学号:
@#@29790174】@#@指出为应对旅游地自然环境的特殊性,他们需求携带的生活用品,并说明理由。
@#@@#@[解析] 首先,经过图中经纬度和湖面的高程(3196米)确定旅游地为位于青藏高原上的青海湖;@#@其次,依据外地的自然天文特征剖析旅游者需求携带的生活用品。
@#@青藏高原高寒缺氧、太阳辐射剧烈、昼夜温差大、气压低、多微风等自然特征,决议了旅游者必需带足相应的生活用品。
@#@@#@[答案] 海拔较高(3000米以上),氧气含量偏低,需带氧气袋(瓶)、抗缺氧药品等;@#@气压偏低,水的沸点低,需带高压锅等;@#@空气较稀薄,太阳辐射强,需带防晒物品;@#@气温偏低,昼夜温差大,需备防寒衣物;@#@此时该区域多微风,需备防风帐篷等。
@#@@#@考点三|旅游对区域开展的影响@#@(对应先生用书第229页)@#@[了解—要点打破]@#@1.旅游业的开展对经济、社会、文明的作用@#@积极作用@#@消极作用@#@区域经济@#@①带动区域相关行业的开展@#@②提供失业的时机和岗位@#@③为国度创汇、创税和回笼货币@#@①旅游业的不动摇,招致区域经济的不动摇@#@②旅游业的开展招致消费品和房地产价钱下跌@#@区域社会和文明@#@①有助于文明的交流,促进社会文明水平的提高@#@②促进历史古迹的维护及民族传统文明的开展@#@③促进旅游区卫生的改善和基础设备的树立@#@①给旅游区的社会治安带来隐患@#@②对旅游区居民的安康发生不良影响@#@2.旅游与景区树立对天文环境的影响@#@旅游与景区树立对天文环境的影响,既有正面影响,也有负面影响。
@#@@#@
(1)合理的旅游开发和树立有维护自然与人文环境、促进社会可继续开展等作用@#@①促进了历史古迹、古修建、纪念馆的修复。
@#@@#@②为自然资源的维护提供了推进力。
@#@@#@③采取行政法规和规划措施使维护环境成为能够。
@#@@#@
(2)负面影响分为对自然环境的破坏和对社会环境的破坏两个方面@#@①旅游开发对自然环境的破坏:
@#@@#@旅游环境效果@#@成因@#@危害@#@环境污染@#@旅游交通、食宿和旅游活动所发生的废气、废水、渣滓以及噪声等@#@破坏旅游环境、危害旅游区居民和旅游者的安康@#@对生物的危害@#@捕猎野生植物、采集野生植物、搅扰生物的生活习性、阻断生物的迁移路途@#@生态失衡、生物多样性增加甚至招致某些珍稀物种灭绝@#@开发树立和游人对地表环境、自然资源的破坏@#@设计不缜密,论证不片面的旅游开发树立@#@破坏旅游景观的和谐和旅游区的全体面貌@#@对视觉效果的破坏 @#@修建物、索道、山区公路、停车场等人工设备@#@破坏了优美谐和的自然风景@#@②旅游开发对社会环境的负面影响@#@环境效果@#@成因@#@危害@#@对传统社区文明的破坏@#@外来文明的强力冲击@#@使旅游地社区传统文明消亡或商业化、扮演化,千百年的历史沉淀能够毁于一旦@#@对文物古迹的破坏@#@不文明的游客行为、过大的游客流量@#@形成文物古迹不可逆转的破坏@#@城市化效果 @#@旅游热点地域过度城市化@#@城市景观破坏、修建物过密、交通拥堵@#@3.旅游开发进程中的环境维护措施@#@旅游活动的展开和措施的实施必需以维护旅游资源为前提。
@#@旅游环境维护的措施及实施主体见下表所示:
@#@@#@旅游环境维护战略@#@详细措施@#@实施主体@#@法律法规@#@健全旅游环境维护法规@#@立法机关@#@编制旅游开发规划中的环境维护法规@#@工程树立@#@树立排污处置设备@#@政府@#@树立各种环境维护区@#@旅游研讨专家、政府@#@制止破坏生态环境和文明环境的工程@#@旅游开发商和运营者@#@旅游项目评价@#@评定旅游环境容量@#@旅游开发商和运营者@#@评价旅游开发的环境影响@#@旅游研讨专家@#@旅游环保教育@#@倡议绿色旅游@#@政府@#@普及旅游环境维护教育@#@教育专家@#@生态旅游@#@约束团体行为,维护旅游资源和旅游环境@#@旅游者@#@[运用—考向通关]@#@考向1 旅游业对区域经济、文明的作用@#@7.(2021·@#@全国卷Ⅰ)近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地。
@#@一些古村落的村民仍留在村内,如〝中国最具旅游价值古村落〞之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保管着明清时期的修建格式(以下图),依然有百余户村民生活在村中,据守着那份安静与质朴。
@#@@#@剖析村民生活在村中对促进外地旅游业安康开展的作用。
@#@@#@[解析] 乡村旅游中,外地人们的消费生活进程及民俗风情自身就是一种旅游资源,村民迁出后,乡村旅游就失掉了其实质,招致过度商业化和扮演化,只能兴盛一时。
@#@村民生活在村中,保管了乡村的文明风味,促进了乡村旅游的继续开展。
@#@@#@[答案] 保管村落的原生活形状,可满足外来旅游者的体验需求;@#@尊重原有的传统,传承和维护富有浓郁文明传统的遗产,坚持古村落的生命力;@#@激起村民对自身文明传统的自豪感和维护古村落的热情,在开发与维护、生活与旅游之间维持良好的平衡。
@#@@#@@#@开展旅游业对区域开展的影响@#@
(1)拉动经济开展@#@①开展国际旅游,可以添加国度外汇支出。
@#@@#@②开展国际旅游业是回笼货币、动摇市场的一个重要途径。
@#@@#@③带动相关产业的开展(如交通运输、商业效劳、修建、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业)。
@#@@#@④促进区域经济的开展(但是过火地依赖旅游业会给国民经济带来不动摇要素)。
@#@@#@
(2)旅游业对社会的影响@#@①促进国民素质和生活质量的提高(总体促进社会开展)。
@#@@#@②提供少量失业时机。
@#@@#@③旅游者的少量涌入给外地居民的任务和生活带来方便。
@#@@#@(3)旅游业对文明的影响@#@①促进文明交流(促进民族文明精髓的提炼,使民族文明更有特征和吸引力;@#@促进民族文明与外来文明的融合。
@#@总体促进文明兴盛)。
@#@@#@②一些旅游项目的开发,在很大水平上失掉了其自身的传统文明价值。
@#@@#@(4)影响区域环境@#@①旅游对环境";i:
1;s:
26491:
"CorporateFinance重点知识整理@#@第一章导论@#@1.公司目标:
@#@为所有者创造价值公司价值在于其产生现金流能力。
@#@@#@2.财务管理的目标:
@#@最大化现有股票的每股现值。
@#@@#@3.公司理财可以看做对一下几个问题进行研究:
@#@@#@1.资本预算:
@#@公司应该投资什么样的长期资产。
@#@@#@2.资本结构:
@#@公司如何筹集所需要的资金。
@#@@#@3.净运营资本管理:
@#@如何管理短期经营活动产生的现金流。
@#@@#@4.公司制度的优点:
@#@有限责任,易于转让所有权,永续经营。
@#@缺点:
@#@公司税对股东的双重课税。
@#@@#@第二章会计报表与现金流量@#@资产=负债+所有者权益(非现金项目有折旧、递延税款)@#@EBIT(经营性净利润)=净销售额-产品成本-折旧@#@EBITDA=EBIT+折旧及摊销@#@现金流量总额CF(A)=经营性现金流量-资本性支出-净运营资本增加额=CF(B)+CF(S)@#@经营性现金流量OCF=息税前利润+折旧-税@#@资本性输出=固定资产增加额+折旧@#@净运营资本=流动资产-流动负债@#@第三章财务报表分析与财务模型@#@1.短期偿债能力指标(流动性指标)@#@流动比率=流动资产/流动负债(一般情况大于一)@#@速动比率=(流动资产-存货)/流动负债(酸性实验比率)@#@现金比率=现金/流动负债@#@流动性比率是短期债权人关心的,越高越好;@#@但对公司而言,高流动性比率意味着流动性好,或者现金等短期资产运用效率低下。
@#@对于一家拥有强大借款能力的公司,看似较低的流动性比率可能并非坏的信号@#@2.长期偿债能力指标(财务杠杆指标)@#@负债比率=(总资产-总权益)/总资产or(长期负债+流动负债)/总资产@#@权益乘数=总资产/总权益=1+负债权益比@#@利息倍数=EBIT/利息@#@现金对利息的保障倍数(Cashcoverageradio)=EBITDA/利息@#@3.资产管理或资金周转指标@#@存货周转率=产品销售成本/存货存货周转天数=365天/存货周转率@#@应收账款周转率=(赊)销售额/应收账款@#@总资产周转率=销售额/总资产=1/资本密集度@#@4.盈利性指标@#@销售利润率=净利润/销售额@#@资产收益率ROA=净利润/总资产@#@权益收益率ROE=净利润/总权益@#@5.市场价值度量指标@#@市盈率=每股价格/每股收益EPS其中EPS=净利润/发行股票数@#@市值面值比=每股市场价值/每股账面价值@#@企业价值EV=公司市值+有息负债市值-现金EV乘数=EV/EBITDA@#@6.杜邦恒等式@#@ROE=销售利润率(经营效率)x总资产周转率(资产运用效率)x权益乘数(财杠)@#@ROA=销售利润率x总资产周转率@#@7.销售百分比法@#@假设项目随销售额变动而成比例变动,目的在于提出一个生成预测财务报表的快速实用方法。
@#@是根据资金各个项目与销售收入总额的依存关系,按照计划销售额的增长情况预测需要相应追加多少资金的方法。
@#@@#@d=股利支付率=现金股利/净利润(b+d=1)@#@b=留存比率=留存收益增加额/净利润@#@T=资本密集率@#@L=权益负债比@#@PM=净利润率@#@外部融资需要量EFN(对应不同增长率)=@#@8.融资政策与增长@#@内部增长率:
@#@在没有任何外部融资的情况下公司能实现的最大增长率@#@可持续增长率:
@#@不改变财务杠杆的情况下,仅利用内部股权融资所..率@#@即无外部股权融资且L不变@#@可持续增长率取决于一下四个因素:
@#@@#@1.销售利润率:
@#@其增加提高公司内部生成资金能力,提高可持续增长率。
@#@@#@2.股利政策:
@#@降低股利支付率即提高留存比,增加内部股权资金,提高..。
@#@@#@3.融资政策:
@#@提高权益负债比即提高财务杠杆,获得额外债务融资,提高..。
@#@@#@4.总资产周转率:
@#@提高即使每单位资产带来更多销售额,同时降低新资产的需求..@#@结论:
@#@若不打算出售新权益,且上述四因素不变,该公司能实现的增长率只有一个。
@#@@#@9.公司可以通过以下方式来提高增长率:
@#@@#@1.发行债券或回购股票增加债权比。
@#@@#@2.更好的控制成本来提升销售利润率。
@#@@#@3.降低资产销售比,或者更有效利用资产。
@#@@#@4.降低股利支付率。
@#@@#@第四章折现现金流量估计@#@1.多年期复利FV=@#@连续复利@#@2.年金PV=@#@=@#@增长年金PV=@#@第五章债券和股票的定价@#@1.名义利率与实际利率:
@#@1+R=(1+r)x(1+h)@#@2.普通股价格等于所有预期未来股利现值,三种类型。
@#@@#@股利零增长,固定增长,变动增长(分段求现值)。
@#@@#@3.参数估计@#@公司盈利增长率g=留存收益比x留存收益的收益率即ROE(假设股利/盈利比不变)@#@R由固定增长股价公式求得。
@#@@#@4.增长机会@#@股价分为两部分:
@#@现金牛价值EPS/R,以及留存盈利用于投资新项目的新增价值NPVGO。
@#@@#@为了提高公司价值:
@#@1.保留盈余以满足项目资金需求;@#@2.项目要有正的NPV。
@#@@#@5.市盈率(P/EPS)@#@由NPVGO模型可推导出市盈率=1/R+NPVGO/EPS。
@#@@#@市盈率是三个因素的函数:
@#@@#@1.增长机会:
@#@拥有强劲增长机会的公司具有高市盈率。
@#@@#@2.会计方法:
@#@采用保守会计方法的公司具有高市盈率。
@#@@#@3.风险:
@#@低风险股票具有高市盈率。
@#@@#@第六章净现值和投资评价的其他方法@#@1.净现值法@#@定义:
@#@投资项目在投资期内各年现金流按一定的贴现率折算为现值后与初始投资额的差额。
@#@@#@所用的折现率可以是企业资本成本,也可以是企业所要求的最小收益率水平。
@#@@#@净现值法则:
@#@接收净现值大于零的项目,拒绝净现值为负的项目。
@#@@#@净现值法三个特点:
@#@1.净现值使用了现金流量。
@#@2.净现值包含了项目的全部现金流量。
@#@3.净现值对现金流量进行了合理折现。
@#@@#@局限:
@#@贴现率难以确定;@#@各项目各自的r不好确定。
@#@@#@2.回收期法(折现回收期法)@#@定义:
@#@自投资方案实施起,回收初始投资所用的时间。
@#@@#@即与方案相关的累计现金流入等于累计现金流出的时间。
@#@特点:
@#@1.标准的确定有较大的主观臆断性。
@#@@#@2.没有考虑到回收期后的现金流量。
@#@@#@3.没有考虑现金流的时间价值。
@#@@#@4.方法相对简单,易于管理,常用量筛选大量小型投资项目。
@#@@#@折现回收期法:
@#@对现金流折现后求出达到初始投资额所需折现现金流的时间。
@#@@#@3.平均会计收益率法@#@定义:
@#@扣除税和折旧之后的项目平均收益除以整个项目期限内平均账面投资额所得的比率。
@#@@#@其中,平均净收益,即为扣除折旧与税的现金流。
@#@@#@优点:
@#@计算简便,数据容易从会计账目中获得。
@#@@#@缺点:
@#@1.抛开客观合理的原始数据,使用会计账目上的数据来决定投资与否。
@#@@#@2.没有考虑时间价值因素。
@#@@#@3.未能提出如何确定合理的目标收益率。
@#@@#@4.内部收益率法@#@原理:
@#@找出一个能体现项目内在价值的数据,其本身不受市场利率影响。
@#@@#@内部收益率IRR:
@#@令项目净现值为零的贴现率。
@#@@#@基本法则:
@#@若内部收益率大于折现率,则项目可以接收,反之不接受。
@#@@#@特点:
@#@1.对于投资项目和融资项目,决策标准相反。
@#@@#@2.可能出现多个收益率。
@#@@#@3.互斥项目还可能存在规模问题与时间序列问题。
@#@@#@4.优点是用一个数字就能概括出项目特性,涵盖主要信息。
@#@@#@对于互斥项目:
@#@1.比较净现值;@#@2.计算增量净现值;@#@3.比较增量内部收益率与折现率。
@#@@#@5.盈利指数法@#@盈利指数PI=初始投资带来的后续现金流量现值÷@#@初始投资@#@决策法则:
@#@接收PI>@#@1的独立项目,以及PI超过1最多的互斥项目之一。
@#@@#@解决资本配置时的排序问题,但是忽略了互斥项目之间规模上的差异。
@#@@#@第七章投资决策@#@1.名词解释@#@沉没成本:
@#@已经发生的成本,不属于增量现金流量。
@#@@#@副效应:
@#@分为侵蚀效应和协同效应(新项目减少/增加了原有项目的销售与现金流)。
@#@@#@增量现金流:
@#@公司投资与不投资某项目产生的现金流量差别。
@#@@#@税收账簿遵循IRS法则,股东账簿遵循财务会计准则委员会FASB的法则。
@#@@#@2.经营性现金流量OCF计算方法@#@1.自上而下法:
@#@OCF=销售额-现金成本-税收@#@2.自下而上法:
@#@OCF=净利润+折旧@#@3.税盾法:
@#@OCF=(销售额-现金成本)x(1-t)+折旧xt@#@3.约当年均成本法(不同生命周期的投资)@#@将设备在周期内的成本折现后,除以年金系数,得到年均成本EAC(与销售额无关)。
@#@@#@一般计算步骤:
@#@OCF,NPV,EAC,例题见P-125。
@#@@#@第八章风险分析、实物期权和资本预算@#@1.敏感性分析@#@定义:
@#@用来检测某一特定净现值计算对假定条件变化的敏感度。
@#@@#@优点:
@#@1.可以表明NPV分析是否值得信赖。
@#@@#@2.可以指出在哪些方面需要搜集更多的信息。
@#@@#@缺点:
@#@1.可能会更容易造成“安全错觉”,即所有悲观估计都产生正的NPV时,@#@经理会误以为无论如何不会亏损,而是市场也存在过分乐观悲观估计的情况。
@#@@#@2.只是孤立地处理每个变量的变化,而忽略了不同变量变化之间可能的关联。
@#@@#@场景分析:
@#@考察一些可能出现的不同场景,每种场景综合了各变量影响,以补充敏感性分析。
@#@@#@2.盈亏平衡分析@#@定义:
@#@根据成本、销售收入、利润等因素之间的关系,@#@预测企业实现盈亏平衡时所需要达到的销售量,是对敏感性分析的有效补充。
@#@@#@会计利润的盈亏平衡点=@#@净现值的盈亏平衡点=@#@即:
@#@税后成本/税后边际利润@#@3.蒙特卡罗模拟*@#@定义:
@#@对现实世界的不确定性建立模型的进一步尝试。
@#@@#@步骤:
@#@1.构建基本模型。
@#@@#@2.确定模型中每个变量的分布。
@#@@#@3.通过计算机抽取一个结果。
@#@@#@4.重复上述过程。
@#@@#@5.计算NPV。
@#@@#@4.实物期权@#@定义:
@#@标的物为非证券资产的期权,给投资者一种决策弹性,使其可以灵活适应市场变化。
@#@@#@相对于“金融期权”,具有非交易性,非独占性,先占性,复合性。
@#@@#@类型:
@#@扩展期权,放弃期权,择机期权,修正期权。
@#@@#@决策树:
@#@一种决策的图解方法,用以存在风险或不确定性情况下进行决策。
@#@@#@第九章风险与收益:
@#@市场历史的启示@#@1.总收益=股利收益+资本利得(or资本损失)@#@2.算数平均值适宜对未来的估值,几何平均值(一般较小)适宜描述历史投资行为。
@#@@#@3.Blume公式:
@#@已知过去N年中某资产的几何与算数平均收益率,求未来T年中收益率最佳估计@#@@#@第十章收益和风险:
@#@资本资产定价模型CAPM@#@1.系统风险:
@#@不能通过多元化投资组合消除的风险,是影响市场中大部分企业的风险。
@#@@#@非系统风险:
@#@可以通过多元化投资组合消除的风险,是公司或行业特有的风险。
@#@@#@2.投资组合(Portfolio)@#@组合期望收益率,组合方差的计算略。
@#@@#@多种组合收益的方差更多取决于证券之间的协方差而非单个方差。
@#@@#@重点在于比较组合标准差与标准差的加权平均:
@#@只要相关系数小于一,组合标准差更小。
@#@@#@3.两种资产组合的有效集@#@一条曲线代表投资的机会集或可行集,包括最左侧的最小方差组合MV。
@#@@#@一段向后弯曲的曲线:
@#@意味着可行集某部分随收益上升方差随之下降。
@#@(多元化导致,对冲)@#@有效集或有效边界:
@#@投资者只考虑MV以上的部分。
@#@@#@4.多种资产组合有效集(一个平面区域)@#@有效集:
@#@相同收益率下方差最小的点,即最左侧边界,且高于MV。
@#@@#@5.多元化@#@实际收益率=预期收益率+系统风险+非系统风险@#@多元化的本质:
@#@降低非系统风险,但无法分散系统风险。
@#@@#@6.最优投资组合@#@资本市场线CML:
@#@在@#@平面内,表示风险资产的有效组合,与无风险资产有效再组合。
@#@反映了有效组合的期望收益率和标准差之间的一种简单线性关系。
@#@经过无风险资产点(0,@#@),且与有效集左侧相切。
@#@分离定理(MM定理三):
@#@投资者的投资决策包括两个不相关的决策:
@#@1.选择最有效市场组合,此时不考虑自身风险偏好。
@#@2.根据自身风险偏好选择市场资产组合与无风险资产的组合比例。
@#@假设:
@#@同质预期,即所有投资者可以获得相似的信息来源。
@#@@#@市场均衡:
@#@在一个具有同质预期的世界里,所有投资者都会持有CML上的风险资产组合。
@#@@#@7.资本资产定价模型(期望收益与风险之间的关系)@#@贝塔系数:
@#@度量一种证券对于市场组合变动的反应程度(即证券收益率/市场收益率)。
@#@@#@实际定义:
@#@@#@定义:
@#@该模型认为,当市场处于均衡状态时,某种资产组合的期望收益是其贝塔的线性函数@#@@#@=无风险资产收益率@#@+证券的贝塔系数@#@风险溢价@#@证券市场线SML:
@#@在@#@平面内,反映风险资产的预期收益与贝塔之间的线性关系。
@#@@#@注意:
@#@对于单个证券及投资组合均成立,注意区别CML&@#@SML。
@#@@#@贝塔衡量系统风险,总风险由标准差衡量。
@#@@#@第十一章套利定价模型APT@#@1.成长型投资组合:
@#@即高市盈率投资组合,由一批市盈率高于市场平均的股票组成。
@#@@#@价值型投资组合:
@#@即低市盈率投资组合,也叫收入型投资组合。
@#@@#@2.因素模型:
@#@认为各种证券的收益率均受某些因素影响的一种资产定价模型。
@#@@#@各种证券收益率之所以会相关主要是因为他们都会对这些共同因素发生反应。
@#@@#@该模型主要目标即是找出这些因素并确定证券收益率对这些因素变动的敏感度。
@#@@#@考虑三种因素(系统风险来源),通货膨胀,GNP,利率。
@#@@#@其中因素F为意外变动,即实际值减去预期。
@#@@#@简化为市场模型:
@#@@#@,对于投资组合,非系统风险→0。
@#@@#@3.APT&@#@CAPM区别@#@APT可以很好的补充CAPM,可以增加因素,处理多个因素。
@#@@#@第十二章风险、资本成本和资本预算@#@1.一个简单的资本预算法则:
@#@项目的折现率应该等于同样风险水平的金融资产期望收益率。
@#@@#@其中,折现率=必要收益率=资本成本,取决于项目风险而不是资金来源。
@#@@#@加权平均资本成本@#@@#@平均发行成本类似。
@#@@#@2.使用CAPM估计权益资本成本@#@根据公式,需要估算以下三个变量:
@#@@#@1.无风险利率:
@#@由于CAPM是逐期模型,选择短期财务收益率,选择一年期国债利率。
@#@@#@未来X年预期的一年期平均利率为,最近X年期国债收益减去期限溢价。
@#@@#@2.市场风险溢价:
@#@运用历史数据或者使用股利折现模型DDM。
@#@其中DDM:
@#@资本成本r=下一年股利收益率D/P+股利增长率g@#@(问题:
@#@低股利是否仍有高资本成本?
@#@)@#@3.贝塔的估计:
@#@利用多个观测值,按照贝塔的公式进行估计。
@#@@#@存在问题:
@#@1.贝塔可能随时间推移发生变化。
@#@@#@2.样本容量可能太小。
@#@@#@3.贝塔受财务杠杆和经营风险变化的影响@#@解决办法:
@#@1.问题1,2,可以通过更加复杂的统计技术加以缓解。
@#@@#@2.问题3,根据财务风险和经营风险变化对贝塔做相应调整。
@#@@#@3.注意同行业类似企业的平均贝塔估计。
@#@@#@3.如果公司所有项目均按同一个折现率折现?
@#@@#@有可能接收不盈利的高风险项目(A点)@#@或者接收盈利的低风险项目(B点),如右图@#@4.为什么有财务杠杆的情况下,权益贝塔一定大于资产贝塔?
@#@@#@资产贝塔=S/(S+B)x权益贝塔+B/(S+B)x负债贝塔@#@其中负债贝塔近似于零,因此@#@资产贝塔=S/(S+B)x权益贝塔<@#@权益贝塔@#@PS:
@#@影响贝塔的因素:
@#@收入周期性,经营杠杆(固C/变C),财务杠杆,均正相关。
@#@@#@第十三章公司融资决策和有效资本市场@#@1.如何创造有价值的融资机会:
@#@愚弄投资者,降低成本或提高补贴,创造一种新证券。
@#@@#@2.有效市场假说EMH@#@重要意义:
@#@由于信息立刻反映在价格里,投资者应该只能预期获得正常收益率。
@#@@#@公司从他出售的证券中应该预期得到公允价值。
@#@@#@基于假设:
@#@理性,即假设所有投资者都是理性的。
@#@@#@独立的理性偏差,即并不要求全部是理性的个人,只要相互抵消各种非理性。
@#@@#@套利,即假设只有两种人,非理性的业余投资者与理性的专业投资者。
@#@@#@因而如果专业投资者套利能够控制业余投资者的投机,市场依然有效。
@#@@#@具体类型:
@#@分析三种信息对价格的作用,即过去价格的信息,公开信息,所有信息。
@#@@#@1.弱型有效市场:
@#@满足弱型有效假说(资本市场完全包含了过去价格的信息)。
@#@数学表示:
@#@@#@=@#@+期望收益+随机误差股票价格遵循随机游走。
@#@2.半强型有效市场:
@#@价格反映了所有公开可用的信息,包括财报和历史价格。
@#@除了内幕信息,被公开的信息就可以为每位投资者所有。
@#@无论什么类型的投资者,对所有公开的信息判断都一致。
@#@3.强型有效市场:
@#@价格反映了所有的信息,包括公开的和内幕信息。
@#@信息的产生,公开,处理,反馈,几乎是同时的。
@#@有关信息的公开是真实的,信息处理正确,反馈准确。
@#@@#@常见误解:
@#@投掷效率,价格波动,股东漠不关心。
@#@@#@3.序列相关系数:
@#@即时间序列相关系数,衡量一种证券现在收益与过去收益之间的相关关系。
@#@@#@如果该系数接近零,说明股票市场与随机游走假说一致。
@#@@#@第十四章长期融资:
@#@简介@#@1.长期融资来源:
@#@普通股,优先股,长期负债。
@#@@#@2.优先股与负债之间有什么区别?
@#@@#@1.优先股体现的是投资关系,而负债券体现的是借贷关系。
@#@@#@2.公司对优先股没有必须发放股利的义务,但是对债券必须支付利息。
@#@@#@3.优先股投资只能转让而不能撤回,但公司对债务到期还本付息。
@#@@#@4.股利不能抵税,但是利息可以。
@#@@#@5.破产清算时,优先股的求偿权在债务之后,普通股之前。
@#@@#@3.发行优先股对某些公司有利的原因@#@1.由于公用事业机构的收费是根据规章制定的,因此受管制的公共事业机构可以将@#@发行优先股产生的税收劣势转嫁给顾客。
@#@@#@2.向美国税务总署汇报亏损的公司可以发行优先股。
@#@@#@因为这些公司没有任何债务利息用来抵税,所以优先股与负债比较而言不存在税收劣势。
@#@@#@3.可以避免债务融资方式下可能出现的破产威胁。
@#@@#@未付的优先股股利不属于公司债务,故优先股东不能因未发放股利而威胁公司破产清算。
@#@@#@4.普通股股东享有权利@#@1.公司剩余风险和收益。
@#@@#@2.投票表决权。
@#@@#@3.有限责任。
@#@@#@第十五章资本结构:
@#@基本概念@#@1.馅饼模型:
@#@用于研究公司资本结构的模型,讨论应该如何选择负债权益比的问题。
@#@@#@该理论认为,债权人和股东将分别得到带下不同的馅饼块,但是整个馅饼的大小,即@#@公司的实际价值,却完全不受馅饼分割方式的影响。
@#@即,公司实际价值不受利润分配@#@方法的影响。
@#@当且仅当企业价值提高时,资本结构变化对股东有利。
@#@@#@馅饼模型将价值分为两类索取权@#@市场性索取权:
@#@可在市场上交易的财产索取权,包括股票,债券。
@#@@#@非市场性索取权:
@#@不能在市场上交易的的财产索取权,包括税,破产成本。
@#@@#@2.财务杠杆与有关计算@#@财务杠杆:
@#@衡量某一债务比率下,公司税前利润变动对每股净收益所产生的作用。
@#@@#@流向股东的价值@#@,有新项目时,公司价值V1=V+项目NPV。
@#@@#@如果负债下降到B1,V下降为V-(B-B1)tc,对于已知B,求VS,先求V,S=V-B。
@#@@#@3.MM定理@#@假设条件:
@#@1.公司的经营风险可以计量,经营风险相同的公司可以被看成同类公司。
@#@@#@2.信息是公开的,所有投资者能对公司的利润和风险有理性相同预期。
@#@@#@3.股票和债券交易时无佣金与交易成本。
@#@@#@4.公司负债无破产风险。
@#@@#@5.所有现金流为永续年金。
@#@@#@6.企业和个人可以在市场上以同样的利率借到资金。
@#@@#@无税条件下的命题(权益负债比不影响WACC)@#@命题Ⅰ:
@#@杠杆公司的价值等同于无杠杆公司的价值。
@#@@#@@#@推论一:
@#@通过自制财务杠杆,个人能消除或复制公司财务杠杆的影响。
@#@@#@推论二:
@#@WACC与公司资本结构无关,等于无负债企业的股本成本@#@命题Ⅱ:
@#@权益的期望收益率是公司负债权益比的线性函数。
@#@@#@(由MMI可知,RWACC=Ro,得出下式:
@#@)@#@@#@见后图(Ro是一个点,RWACC是一条线)@#@推论:
@#@Rs随着财务杠杆而上升,因为权益的风险随财务杠杆而增加。
@#@@#@公司税条件下的命题(负债比重与WACC反相关)@#@命题Ⅰ:
@#@杠杆企业的价值=无杠杆企业的价值+税盾现值@#@推论:
@#@公司利息可抵税,而股利不能,故公司的财务杠杆使税收支付减少。
@#@@#@命题Ⅱ:
@#@杠杆企业的股本成本=无杠杆企业的股本成本+风险报酬@#@见后图推论:
@#@由于权益风险随财务杠杆而增加,故权益成本随财务杠杆而增加。
@#@@#@公司税下加权平均资本成本@#@第十六章资本结构:
@#@债务运用的限制因素@#@1.财务困境成本:
@#@早期研究中称为破产成本,指从破产清算或债务重组中产生的成本。
@#@分为三部分,企业,债权人,以及其他利益当事人所分别承担的利益损失。
@#@@#@2.财务困境成本种类@#@1.直接成本:
@#@清算或重组的法律成本和管理成本(律师会计等费用)。
@#@@#@2.间接成本:
@#@经营受影响等。
@#@@#@3.代理成本:
@#@公司出现财务困境,股东与债权人利益冲突扩大,诱使股东寻求利己策略。
@#@@#@1.冒高风险的动机:
@#@濒临破产的公司容易冒巨大的风险。
@#@@#@2.投资不足的动机:
@#@对于牺牲股东利益而补偿债权人的新投资,投资动机不足。
@#@以上两条说明财务杠杆导致的投资政策扭曲。
@#@@#@3.撇脂:
@#@在财务困境时期支付额外股利或其他分配项目,因而剩余给债权人的少。
@#@@#@仅当有破产可能的时候才能发生上述策略的扭曲,故理性的债权人在困境时不指望股东。
@#@@#@3.降低财务困境成本的措施@#@1.保护性条款:
@#@作为股东与债权人之间协议的一部分,对债权人权益进行保护的特殊条款。
@#@@#@消极条款限制或制止公司可能的行动;@#@@#@积极条款规定了公司同意采取的行动,或必须遵守的条件。
@#@@#@2.债务合并:
@#@通过债权人和股东之间适当安排,缓和不同债权人的竞争,降低公司破产成本。
@#@@#@3.债务回购:
@#@通过消除负债消除破产成本。
@#@@#@4.优序融资理论@#@概述:
@#@是有关融资方式选择的理论,放宽MM定理完全信息的假定,以不对称信息理论,@#@考虑交易成本,认为权益融资会传递企业经营负面消息,且外部融资要支付更多成本,@#@因而企业融资顺序遵循内部融资,债务融资,权益融资。
@#@@#@准则:
@#@1.采用内部融资,从留存收益中筹集项目资金。
@#@@#@2.先发行稳健的证券。
@#@@#@推论:
@#@1.不存在财务杠杆的目标值,债务边际收益等于边际成本时,产生最优财务杠杆。
@#@@#@2.盈利的公司应用较少的债务,盈利的公司由内部产生现金,则外部融资需求少。
@#@@#@3.公司偏好财务松弛,在将来为有利可图的项目提前积累资金。
@#@@#@5.公司如何决定资本结构?
@#@@#@1.大部分公司具有低负债资产比.@#@2.许多公司不使用债务,完全权益公司较杠杆公司风险少。
@#@@#@3.财务杠杆的变化影响公司价值。
@#@@#@4.不同行业资本结构存在差异。
@#@富有未来投资机会的高增长行业中,负债水平趋于很低,@#@投资机会少的行业增长缓慢,趋向使用最大限度债务。
@#@@#@6.决定目标债务权益比的因素@#@1.税收:
@#@具有高应税收入的公司应更依赖债务。
@#@@#@2.资产类型:
@#@高比例无形资产如研究开发公司持有低负债,有形资产为主则高负债。
@#@";i:
2;s:
28729:
"安全生产工作计划及实施方案6篇@#@ @#@@#@安全生产工作计划及实施方案6篇@#@Workplanandimplementationplanofsafetyproduction@#@编订:
@#@JinTaiCollege@#@安全生产工作计划及实施方案6篇@#@小泰温馨提示:
@#@报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。
@#@本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
@#@@#@本文简要目录如下:
@#@【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】@#@1、篇章1:
@#@安全生产工作计划及实施方案@#@2、篇章2:
@#@安全生产工作计划及实施方案@#@3、篇章3:
@#@安全生产工作计划及实施方案@#@4、篇章4:
@#@20xx企业安全生产工作方案范文@#@5、篇章5:
@#@20xx企业安全生产工作方案范文@#@6、篇章6:
@#@20xx企业安全生产工作方案范文@#@做好安全生产工作是保障人民群众生命财产安全的重要政治任务。
@#@下面是小泰为大家整理的安全生产工作计划及实施方案.供大家分享。
@#@@#@篇章1:
@#@安全生产工作计划及实施方案@#@为了加强公司生产工作的劳动保护、改善劳动条件,保护劳动者在生产过程中的安全和健康,促进公司事业的发展,根据有关劳动保护的法令、法规等有关规定,结合公司的实际情况制订工作方案。
@#@@#@一、加强组织领导能力@#@公司领导和有关主要负责人全面负责公司安全生产管理工作,制订安全生产技术措施和劳动保护计划,实施安全生产检查和监督,调查处理事故等工作。
@#@@#@二、建立健全安全生产保障体系@#@公司建立健全各类生产安管理方案和应急组织措施方案,如火灾、工伤、突发事件等方面安全保障体系,制订了切实可行的工作预案,建立健全各项规章制度,确保关键时刻能顺利运转。
@#@@#@三、定期进行安全生产教育和培训工作。
@#@@#@1.有计划、有系统、有组织的对全体职工进行安全生产教育活动,提高全体员工的安全质量意识。
@#@对新进入公司的人员进行岗前、质量安全、生产安全等岗位培训;@#@对科主任进行质量、安全管理策划教育培训;@#@对员工重点进行生产安全教育,有计划的开展、生产操作规范为主的培训,提高操作技能水平,防止生产事故发生。
@#@@#@2.对全公司职工进行安全保卫知识、火、电、气等方面培训和教育,提高他们防盗、防破坏、防火等方面技能水平。
@#@@#@3.特对健康、安全方面知识的教育培训。
@#@保障每位员工了解怎样保护自己。
@#@@#@以科学发展观为指导,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,结合“安全生产月”活动,始终把“依法治安、科学兴安、管理强安”贯穿“三项行动”的全过程,着力在解决影响安全生产的主要问题上下功夫,做到近期与长远、治标与治本、预防和查处相结合,关爱生命、安全发展,努力实现全公司安全生产形势的稳定健康发展。
@#@@#@强化宣传、严格执行、防范事故,为公司又好又快发展提供强有力的安全生产保障。
@#@@#@1、加强安全教育,牢固树立安全发展理念,增强博川员工的安全意识,提高博川员工的安全生产技能素质。
@#@@#@2、加大安全生产执行力度,安全生产制度进一步规范。
@#@@#@3、强化安全生产隐患治理,落实安全生产责任制,切实解决安全生产薄弱环节和突出问题。
@#@@#@4、实现年度“零死亡”,杜绝重特大事故发生,尽力减少一般事故。
@#@@#@为加强博川安全生产“三项行动”的组织领导,成立安全生产“三项行动”领导小组:
@#@@#@安全生产“三项行动”领导小组在区安全生产“三项行动”领导小组领导下开展工作,负责全公司安全生产“三项行动”的组织实施和督促检查工作。
@#@@#@领导小组办公室设在成都家具产业园管理委员会规划建设部,负责家具行业安全生产“三项行动”的协调和日常工作,办公室主任由黄健兼任。
@#@@#@区内各重点家具企业、家具园区企业均应成立相应的活动组织机构,抓好安全生产“三项行动”的具体落实。
@#@各镇(街办)要加大对镇内家具企业的检查指导,开展好安全生产“三项行动”。
@#@@#@
(一)宣传教育行动。
@#@主要开展好以下活动:
@#@@#@1、加强安全法制宣传。
@#@广泛宣传《安全生产法》、《四川省安全生产条例》、《四川省生产安全事故报告和调查处理规定》和《四川省生产经营单位安全生产责任规定》等法律法规,增强全区家具行业法人代表及全体从业人员的安全法制意识。
@#@@#@2、宣传安全发展理念,推进家具企业安全文化建设。
@#@结合“安全知识进企业”活动,大力普及安全常识、安全操作规程、防灾避灾等知识技能。
@#@@#@3、宣传推广安全生产工作的典型经验和做法,推进安全生产规范化企业建设。
@#@@#@4、进一步建立健全安全生产信息发布制度,及时公布安全生产事故查处情况,加强安全生产舆论监督。
@#@@#@5、深入开展“安全生产月”等集中宣传教育活动及“咨询日”活动。
@#@@#@6、协调安监部门抓好企业主要负责人、安全管理人员和特种作业人员的培训,督促家具企业新招员工的安全教育,强调全员安全技能培训,结合“农民工”培训,把安全教育纳入“农民工”培训的课程。
@#@@#@
(二)安全生产执法行动。
@#@会同相关职能部门,主要开展以下执法活动:
@#@@#@1、严格查处安全生产事故瞒报的企业和个人;@#@@#@2、严厉查处拒不执行安全监察指令和抗拒安全执法的企业和个人;@#@@#@3、严厉查处违反建设项目安全设施“三同时”规定的企业和个人;@#@@#@4、严厉查处违规进行项目建设的企业和个人;@#@@#@5、严厉查处消防未合格企业进行生产的企业和个人;@#@@#@6、严厉查处建设施工中的各种违法违规行为。
@#@@#@(三)安全生产治理行动。
@#@主要开展以下活动:
@#@@#@1、督促指导全区家具企业建立健全安全隐患排查治理制度。
@#@@#@2、督促指导全区家具企业建立健全应急救援队伍建设;@#@@#@3、督促指导全区家具企业建立健全安全生产工艺系统;@#@@#@4、督促指导全区家具企业建立健全安全生产管理机制;@#@@#@5、督促指导全区家具企业建立健全危险品监管机制;@#@@#@6、督促指导全区家具企业建立健全特种设备安全管理和使用制度。
@#@@#@
(一)宣传教育活动。
@#@@#@5月15日--11月30日@#@
(二)安全生产执法行动。
@#@@#@第一阶段:
@#@动员部署阶段(5月15日前)@#@通过多种形式,在全区家具行业广泛宣传安全生产执法行动的目的意义、活动内容、具体要求,激发家具行业从业人员积极主动参与活动的热情。
@#@@#@第二阶段:
@#@自查自纠阶段(5月15日--6月30日)@#@各镇(街办)对本辖区内的家具企业,特别是小作坊要加大执法检查,家具局(园区管委会)派出工作人员加大对区内重点家具企业和入驻园区企业的执法检查,坚持边查边纠,边查边改。
@#@@#@第三阶段:
@#@集中整改阶段(7月1日--9月30日)@#@各镇(街办)会同相关部门对本辖区内的家具企业结合自查自纠阶段查出的问题进行整改。
@#@@#@园区管委会会同相关部门对入驻园区企业结合自查自纠阶段查出的问题进行整改。
@#@@#@第四阶段:
@#@迎检和总结提高阶段(10月1日--11月30日)@#@针对执法过程中发现的问题有针对性地提出解决的对策和措施,深入分析原因,做好迎接市安委会对我区家具行业安全生产执法行动开展情况的督查准备工作。
@#@@#@(三)安全生产治理行动。
@#@@#@第一阶段:
@#@行业隐患排查和上报阶段(5月20日前)。
@#@@#@第二阶段:
@#@隐患治理阶段(6月1日--9月10日)@#@重点建立和完善应急救援体系和各种规章制度,开展各种隐患治理工作。
@#@@#@第三阶段:
@#@总结提高阶段(10月1日--11月30日)@#@认真抓好全区家具行业的冬季安全生产工作,重点开展家具行业隐患排查治理“回头看”活动,总结经验教训,建立健全安全隐患排查治理制度,实现隐患排查治理工作的常态化、制度化和规范化。
@#@@#@1、加强组织领导。
@#@各镇(街办)要加强对本辖区内家具企业安全生产“三项行动”的组织领导,对影响家具企业安全生产的重大问题要抓住不放,组织街办各职能部门或会同区级相关部门联合执法,强化各项措施,确保安全生产。
@#@园区管委会也将会同区级各职能部门加强对家具企业的执法检查。
@#@@#@2、搞好“三个结合”,抓好协调推进。
@#@一是安全生产“三项行动”与“安全生产责任落实年”活动相结合,重点打击违规建设、生产的行为,同时对安全治理过程中发现的重大隐患和问题,及时组织联合执法,督促企业及时纠正和处理。
@#@二是安全生产“三项行动”与“企业服务”相结合,通过开展多种形式的服务,真正使安全生产“三项行动”落到每一个企业。
@#@三是把安全生产“三项行动”和“项目促建”相结合,真正使项目建设又好又快又安全。
@#@@#@3、突出重点。
@#@把火灾隐患作为每个家具企业的治理重点,把火灾隐患治理贯穿家具企业安全生产的全过程。
@#@同时,加大汛期、“十一”、第四季度等重点时段和关节点的安全防范工作,坚决遏制重、特大事故的发生。
@#@@#@4、强化监督检查,落实责任追究。
@#@要对安全隐患整改不力、安全生产责任落实不明确的企业进行督查,对多次督查无效的企业,造成严重事故的要追究主要负责人的责任,直至追究刑事责任。
@#@@#@二〇**年五月二十八日@#@篇章2:
@#@安全生产工作计划及实施方案【按住Ctrl键点此返回目录】@#@建设单位:
@#@xxx有限公司@#@监理单位:
@#@xxx有限公司@#@编制单位:
@#@中xxx有限公司集团有限公司@#@贵阳市桐荫路第2合同段@#@为贯彻落实实践科学发展观,牢固树立安全发展理念,切实防止安全生产事故的发生,根据xxx有限公司继续深化“安全生产年”活动通知及贵阳市水利投资建设集团有限公司及中铁集团公司相关文件要求,结合本合同段实际,制定如下方案:
@#@@#@深入发展以科学发展观统领安全生产工作,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针和“标本兼治、重在治本”的原则,正确处理好安全与单位发展的关系,加强宣传教育,强化源头管理,注重责任落实,创建良好安全生产环境。
@#@@#@通过“安全生产年”活动的开展,牢固树立以人为本、安全发展的理念,把安全生产摆到更加重要的位置,完善安全应急预案体系,促进安全生产责任进一步落实;@#@强化工人安全意识;@#@加强安全管理;@#@及时有效地消灭事故隐患;@#@保证不发生重大安全生产事故。
@#@@#@
(一)成立“安全生产年”领导工作小组@#@以项目经理为组长,项目总工、项目副经理为副组长,各部室负责人为组员,全面开展“安全生产年”各项工作。
@#@组长:
@#@毛亮坤(项目经理)@#@副组长:
@#@寇青(项目总工)罗伦益(项目副经理)@#@组员:
@#@邱陵(计合部部长)徐世洪(工程部部长)@#@王玥(办公室主任)冯猛(物设部部长)@#@刘小安(试验室主任)熊新茂(安质环保部部长)@#@领导小组办公室设在项目部安全环保部,联系电话:
@#@。
@#@各施工队现场也成了领导小组积极配合项目部各项工作。
@#@@#@
(二)普及安全知识,增强防范能力@#@1.开展安全知识普及教育活动。
@#@针对本项目安全生产工作特点,采取宣传栏、板报、教育等形式大力宣传安全生产的方针政策、法律法规和重大举措,开展警示教育,增强工人安全生产意识。
@#@普及事故预防、避险、报警、自救、互救等知识,提高工人安全生产自我防范能力。
@#@@#@2.开展“月月是安全生产月”活动,积极参与安全生产月的各项活动,突出“关爱生命、安全发展”的主题,学习推广安全生产先进典型,强化安全意识,重视生命价值,共同营造关注安全的舆论气氛。
@#@@#@3.加大安全培训力度。
@#@加大对重点岗位及广大工人安全知识的培训,提高防范安全风险能力和突发事件应急处理能力。
@#@对危险作业人员进行专业知识的强化培训,增强安全意识。
@#@@#@(三)加强制度建设,严格落实责任制@#@1.实行项目部全体人员安全生产责任制,做到人人管安全,项目建立健全安全生产责任制,形成完备的安全生产责任体系。
@#@@#@2.针对本工程的实际,制订各工种的安全检查制度,每次机械使用前必须进行安全检查,杜绝故障发生及设备带故障运行。
@#@@#@3.定期召开项目部安全生产会议,针对问题,制定和落实整改措施,在对各施工队进行安全成绩打分,发现未按要求作业违反安全生产规定的,不留情面,现场进行处罚。
@#@@#@(四)开展隐患排查治理,防范各类事故。
@#@@#@1.隐患排查治理工作制度化、经常化。
@#@把隐患排查治理工作作为20xx年的中心工作,全面排查人工挖孔桩、高空作业、临时用电、爆破作业等项目存在的问题,排查现场管理存在的不足,排查有可能出现安全风险的各个环节,对查出的问题隐患,制定治理措施,加大治理力度,切实保障安全生产。
@#@@#@2.安全生产监管工作制度化、规范化。
@#@加大安全生产监管力度,坚持日常检查和定期结合,做好临时用电、施工现场机械的安全验收工作,要求设备,不得带故障运行,操作人员应持证上岗,并严格执行操作规程,铲除一切滋生事故的隐患。
@#@@#@(五)落实应急预案,做好应急救援。
@#@@#@健全和完善各项应急预案,对工人进行应急预案教育与培训,加强预案演练,并根据演练和应急事件行动,及时修订预案,增强预案的可操作性和分工、流程的合理性。
@#@一旦发生突发事件,立即组织力量妥善处理并按规定及时、如实上报,确保以最短的时间、最快的速度,把损失控制在最小范围。
@#@@#@结合项目工期特点特将项目安全生产年工作分为三个阶段:
@#@@#@
(一)动员部署阶段,(4月1日~5月15日)@#@二季度项目各施工点全部打开,生产进入全面展开阶段;@#@首先结合本工程实际,制定“安全生产年”活动方案,组织召开“安全生产年”活动动员大会,全面调动项目部及各施工队生产积极性,备战生产任务;@#@其次,明确并落实各部门职责,全面开展安全教育、应急培训、技术交底等,提高全体施作人员安全及技术水平。
@#@@#@
(二)组织实施阶段(5月20日~10月31日)@#@全面组织开展“安全生产年”各项工作,落实安全质量各项规章制度,现场开展安全自查、互查、群众监督检查等工作,发现隐患立即消除,存在的问题及时整改,保证项目施工在安全的环境中,快速、高效、保质保量的完成,一次验收率达到100%。
@#@@#@(三)总结提高阶段(11月1日~12月15日)@#@对活动开展情况进行全面、细致的分析总结,迎接检查。
@#@@#@
(一)加强组织领导。
@#@成立以主要领导为组长的“安全生产年”活动工作领导小组,明确责任,确保活动落实到位。
@#@@#@
(二)强化责任落实。
@#@认真落实“安全生产年”活动的责任,将目标责任分解落实到部门和个人,做到各负其责,分工明确,确保活动有序进行。
@#@@#@(三)做好检查考核。
@#@对安全生产工作中存在的问题,及时研究,认真解决,总结活动中的好做法、好措施,并上升为管理的规章制度,丰富活动内容,巩固活动成果。
@#@@#@篇二:
@#@20xx年安全生产月活动方案@#@XXXXXX能源物流有限公司@#@篇章3:
@#@安全生产工作计划及实施方案【按住Ctrl键点此返回目录】@#@为贯彻国家的安全生产方针,落实安全生产责任制,在公司营造“安全管理,人人有责”的浓厚氛围;@#@树立“安全为天”的思想,创建“人人管安全,人人要安全”的和谐企业,突出“加强安全法治保障安全生产”的活动主题,特制定本活动方案。
@#@现将相关事项通知如下:
@#@@#@以公司20xx年工作会议“要始终把安全生产放在各项工作的首要位置”作为指导思想,强化安全生产的责任意识和反违章管理,树立全员参与意识,把保障安全放到至高无上地位,通过多样培训,提高员工安全防范技能和意识,促进公司安全发展。
@#@@#@二、活动主题和时间安排:
@#@@#@活动主题:
@#@加强安全法治保障安全生产。
@#@@#@活动时间:
@#@20xx年5月31日—6月30日@#@通过“安全生产月”活动的开展,牢固树立以人为本、安全发展的理念,把安全生产摆到更加重要的位置,完善安全应急预案体系,促进安全生产责任进一步落实;@#@员工安全意识明显增强;@#@安全管理明显加强;@#@事故隐患整治取得明显成效。
@#@@#@成立20xx年“安全生产月”活动领导小组:
@#@@#@组长:
@#@XXX(总经理)@#@副组长:
@#@XXX(副经理)@#@成员:
@#@XXXXXXXXXXXX@#@领导小组下设安全月活动指挥办公室,办公室设在公司安全部,主任由XXX兼任,副主任由XXX担任,办公室负责组织公司“安全生产月”的相关活动,办公室成员由公司各部门主管组成。
@#@@#@五、活动计划和内容(计划详见附件@#@一)@#@1.举办九头风能源物流“安全月”活动动员会议(5月31日)。
@#@5月28日提前发布会议通知,召集公司全体驾驶员、押运员召开“安全月”活动启动仪式。
@#@由公司总经理XXX做动员讲话,并请员工代表发言,要求安全部做好活动宣传工作,让“安全月”活动启动在六月,持续在心中。
@#@由办公室负责制作、悬挂安全宣传横幅,营造现场氛围;@#@@#@2、开展“排除隐患大行动”活动,公司全体员工参与,要求排查固定的和非固定的工作场所的安全隐患,以图片和文字整改方案为内容,在6月25日前上报公司安全部(相关要求见附件二)@#@3、组织全员开展安全基础知识考试,提高全员安全理论知识,规范安全管理;@#@(相关要求见附件三)@#@4、组织观看《逾越红线的代价》、《生命的红线》等安全生产电影;@#@(相关要求见附件四)@#@5、组织“加强安全法治保障安全生产”为主题的演讲@#@比赛;@#@(具体方案见附件五)@#@安全生产月活动要以“加强安全法治保障安全生产”主题为指导,紧紧围绕公司年度安全管理目标,深入贯彻执行“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,抓好公司安全生产工作。
@#@@#@1、公司各部门要高度重视安全月活动的开展,围绕本@#@部门实际情况召开部门动员会,结合公司安全月活动计划制定部门安全生产月活动计划报安全部。
@#@及时对活动开展情况进行总结;@#@@#@2、各部门主管要亲自组织各种活动开展,动员广大员@#@工积极参与。
@#@通过活动的开展,排查安全隐患,提高全员安全技能和意识,促进企业安全发展;@#@@#@3、活动结束后组织召开总结会,对开展较好的部门给@#@予奖励,对开展不重视效果较差的部门给与通报批评;@#@@#@4、在“安全生产月”期间,公司办公室加大宣传报道@#@力度,宣传先进,暴露违章行为。
@#@@#@二〇XX年三月十七日报:
@#@公司领导@#@XXXXXX能源物流有限公司安全月活动内容及计划安排@#@“排除隐患大行动”活动组织方案@#@活动时间和地点:
@#@6月14日至6月20日,公司所属工作场所@#@组织方法:
@#@各部门自行组织@#@活动要求:
@#@1、各部门主管要认真组织和动员员工开展“排除隐患大行动”,要求每位员工结合日常巡检、检修、检查和生产操作中发现的安全隐患,大胆提出自己的整改设想方案,每人发现问题不能小于1项;@#@@#@2、员工申报的安全隐患问题要以安全管理缺陷、现场安全设施、保护装置和现场作业环境存在的安全隐患为主;@#@@#@3、员工申报的安全隐患要注明@#@
(1)存在隐患部位和缺陷@#@
(2)可能会造成的不安全因素@#@(3)整改方案和说明@#@(4)整改前的安全隐患图片;@#@@#@4、各部门组织“排除隐患大行动”时,要以车辆技术检查、人员管理、行车途中、装卸过程和安全管理盲点为重点,排查要覆盖要全面,确保横向到边,枞向到底。
@#@@#@篇章4:
@#@20xx企业安全生产工作方案范文【按住Ctrl键点此返回目录】@#@为了夯实企业安全生产基础,为员工提供安全的作业环境,保障员工人身及公司财产安全,节约生产经营成本,提高企业经济效益,全面完成集团公司下达的各项工作目标,根据公司实际情况,特制定如下效能监察方案:
@#@@#@此次安全管理效能监察以牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”思想、有效地加强安全生产管理,促进安全生产规章制度及岗位操作规程的贯彻执行,规范安全工作管理程序,强化员工的安全意识和安全责任感为目标。
@#@@#@公司所属各单位的安全生产管理及现场隐患排查情况。
@#@@#@1、公司安全生产管理制度的贯彻落实情况;@#@@#@2、危险源的辨识及现场安全管理情况;@#@@#@3、安全事故责任追究情况;@#@@#@4、特种从业人员接受安全教育及持证上岗情况;@#@@#@5、特种设备的安全使用和管理;@#@@#@6、员工安全教育培训情况。
@#@@#@一、准备阶段(20xx年5月10日前)@#@对公司安全生产现状进行摸底,充分全面了解并掌握广能集团及嘉华公司各项安全生产管理制度,确定监察重点区域、重点单位,制定效能监察实施方案。
@#@@#@二、实施阶段(20xx年5月11日-9月30日)@#@1、自查自纠。
@#@公司各单位对照广能集团及嘉华公司各项安全生产管理制度进行自查,对生产现场进行全面的自查,对存在的问题及时整改。
@#@@#@2、检查和抽查。
@#@通过听汇报、查资料、现场实地核查、跟踪监督等方式,对各单位自查自纠情况进行监督检查,全面摸清公司目前安全管理中存在的问题。
@#@@#@3、问题整改阶段。
@#@对监察中发现的问题,要汇同有关部门共同分析原因,分清责任,提出整改意见和建议。
@#@并督促及时整改。
@#@对整改不及时的给予处罚。
@#@同时,针对安全管理上的漏洞和薄弱环节,督促有关单位或部门建立健全规章制度。
@#@@#@4、考核阶段。
@#@安全生产管理专项效能监察工作将纳入各被监察单位的年终考核中。
@#@@#@三、总结阶段(20xx年10月1日-10月30日)@#@对效能监察工作进行总结,总结经验教训和所取得的成效,对工作效果进行分析评价,写出总结报告,做好资料的归档工作。
@#@@#@1、监督检查安全管理责任是否落实。
@#@主要检查:
@#@各单位负责人安全管理责任是否到位;@#@各级安全员安全管理责任是否明确和落实;@#@安全的责任和管理职责是否明确,是否按照“谁主管,谁负责”的原则,履行了各自的安全生产管理职责。
@#@@#@2、监督检查安全培训工作是否有效。
@#@主要检查:
@#@是否按照公司有关规章制度要求,对员工进行安全技能培训,培训内容是否完善,培训工作是否有效。
@#@@#@3、监督检查安全管理工作是否规范。
@#@主要检查:
@#@是否按照各项工作的安全管理标准和各项工作反“三违”控制指导规程进行经常性的认真检查和整改;@#@对存在的问题是否制定了切实可行的整改方案或措施;@#@整改方案是否规范、措施是否有力,运行是否落实。
@#@@#@4、监督检查安全管理责任是否追究。
@#@主要检查:
@#@在安全事故发生后,是否及时采取了有力措施把损失降到最小;@#@是否按规定进行了及时上报;@#@是否按照法律法规对受伤害的职工进行规范的善后处理;@#@是否对安全事故的每一个细节与形成的原因进行了深入剖析提出整改建议,并建立长效机制;@#@对违纪违法或严重不负责任致使安全事故发生,是否按规定对有关责任人进行了责任追究。
@#@@#@5、生产现场隐患检查。
@#@主要检查起吊作业、支架装配、厂房房顶、易燃易爆品、搬运作业等重点环节,做好车间平面布置检查、建筑物情况检查、车间环境检查、厂内运输检查、设备状态检查、操作管理检查、防灾设施检查等,确保作业现场安全。
@#@@#@1、强化组织保障。
@#@为加强对安全生产管理效能监察的组织领导,公司成立安全生产管理效能监察领导小组,公司经理XXX任组长,党总支书记任副组长,XX、XXX、XX、XXX为成员。
@#@领导小组下设办公室在企管部,负责具体的日常工作。
@#@企管部部长XXX兼任办公室主任。
@#@@#@2、加强督促检查。
@#@效能监察领导小组要对各单位安全生产管理进行督查,发现问题及时下达《监察建议书》和《监察决定书》。
@#@@#@3、过硬考核奖惩。
@#@对各单位安全管理工作情况纳入工资考核体系,严格考核奖惩。
@#@@#@1、提高认识,加强领导。
@#@此次效能监察主要针对公司各级生产安全责任人履行职责、执行法规和完成任务等重要环节,围绕明确安全管理责任、健全管理制度、规范安全生产控制规程、落实责任追究等关键内容,检查安全生产行为的合法性、合规性、合理性和时效性,纠正安全管理中的违规违纪行为,并进行相应的责任追究,加强管理行为控制,提高安全管理效能。
@#@各单位要提高认识,充分理解安全生产管理效能监察工作的必要性,拓宽思路,解放思想,按照要求认真落实好相关工作。
@#@@#@2、搞好协调,落实责任。
@#@效能监察工作涉及的单位及部门要各司其职,各负其责,密切配合,及时沟通,加强协调,本着实事求是的原则,及时通报情况和沟通有关信息,避免错位脱节;@#@效能监察工作小组要加强工作责任心,认真进行此次效能监察,查找公司安全生产管理中存在的问题,会同相关部门提出解决方案,确保效能监察工作顺利有效地开展起来。
@#@@#@3、加强监督,注重实效。
@#@在效能监察过程中要认真履行职责,积极开展工作,善于发现问题、解决问题,客观公正,实事求是,严于律已,遵守工作纪律,杜绝弄虚作假,要以效能监察工作的新成绩促进公司又快又好的发展。
@#@@#@篇章5:
@#@20xx企业安全生产工作方案范文【按住Ctrl键点此返回目录】@#@整改";i:
3;s:
16069:
"安全宣传口号@#@安全宣传口号@#@2020安全宣传口号@#@1.实施安全生产法人人事事保安全。
@#@@#@2.最盼的是你的平安,最怕的是你的意外。
@#@@#@3.生命可贵当珍爱,丝毫麻痹都是害。
@#@@#@4.人以安为乐厂以安为兴。
@#@@#@5.严禁违章指挥违章作业违反劳动纪律。
@#@@#@6.安全万事兴,麻痹人财空。
@#@@#@7.安全生产,人人有责。
@#@遵章守纪,保障安全。
@#@@#@8.安全在于心细,事故出自大意。
@#@@#@9.认真学习坚决贯彻《安全生产法》。
@#@@#@10.安全伴君一生,生命只有一次。
@#@@#@11.工地就是战场,防护才能全胜。
@#@@#@12.安全意识在我心中,安全生产在我手中。
@#@@#@13.安全施工,拥抱平安。
@#@@#@14.安全一松,全线告终;@#@坚持不懈,万事成功。
@#@@#@15.安全你一个,幸福全家人。
@#@@#@1.生命至高无上,安全责任为天。
@#@@#@2.严是爱,松是害,疏忽大意事故来。
@#@严是爱,松是害,保障安全利三代。
@#@@#@3.安全在你脚下,安全在你手中。
@#@安全伴着幸福,安全创造财富。
@#@@#@4.多看一眼,安全保险;@#@多防一步,少出事故。
@#@@#@5.心系安全一点,拥有蓝天一片。
@#@@#@6.消防消防,重在预防。
@#@加强防火管理,不准违章动火。
@#@@#@7.执行劳动安全法规,搞好安全生产工作。
@#@加强职工劳动保护,人人学会保护自己。
@#@@#@8.走人生安全之路,从文明施工起步。
@#@@#@9.事故猛于虎,安全贵如金。
@#@@#@10.没有主人翁精神,可悲;@#@没有安全意识,可恨。
@#@@#@11.建筑施工安全为先,漫长人生平安是福。
@#@@#@12.事故后果紧系心,安全素质不断升。
@#@@#@13.安全是幸福的保障,治理隐患保障安全。
@#@@#@14.安全生产,人人有责。
@#@@#@15.安全来于警惕事故出于麻痹。
@#@@#@16.心头常亮安全灯,平安生活伴人生。
@#@@#@17.致富千日功,出事当日空。
@#@@#@18.我的安全我负责,别人安全我有责。
@#@@#@1.把握安全,拥有明天。
@#@@#@2.安全警钟日日鸣,平安大道天天行。
@#@@#@3.安全一万天,事故一瞬间。
@#@@#@4.幸福是棵树,安全是沃土。
@#@@#@5.打工在外不容易,安全首先放第一。
@#@@#@6.安全第一心中记,为已为家为亲人。
@#@@#@7.安全生产必须依靠安全科学技术,安全科学技术也是第一生产力。
@#@@#@8.倡导弘扬安全文化,提高全民安全素质以及安全文化知识,提高人民安康水平。
@#@@#@9.安全意识“得过且过”;@#@危险隐患“得寸进尺”。
@#@@#@10.提高安全意识,建设文明工地。
@#@@#@11.领导检查是关爱,认真对待去整改。
@#@@#@12.安全与遵章同在,事故与违规相随。
@#@@#@13.安全意识人人有,美好生活乐悠悠。
@#@@#@14.严格规章制度,确保施工安全。
@#@治理事故隐患,监督危险作业。
@#@@#@15.施工安全靠你我,幸福连着大家伙。
@#@@#@16.感情深,一口闷,酒后上班头发昏;@#@上班之前不喝酒,互相提醒够朋友。
@#@@#@17.安全是家庭幸福的保证,事故是人生悲剧的祸根。
@#@@#@1、食品安全,人人有责;@#@@#@2、食品安全,责任重于泰山;@#@@#@3、学生要健康,食品要安全;@#@@#@4、饮食要卫生,食品要安全;@#@@#@5、食品安全,你我的共同责任;@#@@#@6、关注食品安全,关爱健康人生;@#@@#@7、从源头抓管理,确保食品安全;@#@@#@8、维护食品安全,从你我他做起;@#@@#@9、坚持以生为本,确保食品安全;@#@@#@10、建立完善制度,保障食品安全;@#@@#@12、学生利益无小事,食品安全是大事;@#@@#@13、贯彻《食品安全法》,共创健康美好生活;@#@@#@14、普及食品安全常识,建立科学饮食文化;@#@@#@15、全面实施《食品安全法》,提高食品安全管理水平。
@#@@#@食品安全宣传口号(3)@#@1、以人为本,确保食品安全@#@2、食品安全,责任重于泰山@#@3、民以食为天,食以安为先@#@4、食品安全,人人有责@#@5、食品安全同关注,和谐社会共创建@#@6、群众利益无小事,食品安全是大事@#@7、食品为民生之本,安全为国家之重@#@8、家事国事天下事,食品安全是大事@#@9、保障食品安全,共建和谐社会@#@10、倡导诚信经营,建立诚信体系@#@11、加强食品监管,确保食品安全@#@12、提高食品安全意识,创造幸福美好生活@#@13、从源头抓质量,确保食品安全@#@14、全面实施食品放心工程,促进经济社会科学发展@#@15、食品安全,你我共同的责任;@#@食品安全,你我共同的心愿;@#@食品安全,你我共同的期待;@#@食品安全,你我共同的守望。
@#@@#@16、建立食品安全信用体系,营造市场安全消费环境@#@17、人人关心食品安全,家家享受幸福生活@#@18、关注食品安全,关爱健康人生@#@19、给食品多一点安全,对生命多一份保障@#@20、加强农村食品监管,建设社会主义新农村@#@21、关注食品安全,关爱健康人生@#@22、加强农村食品监管,建设社会主义新农村@#@23、食品安全严把关,关爱生命责如山@#@24、促进三农经济,创建绿色家园@#@25、普及食品安全知识,创建精彩健康生活@#@26、加强《食品安全法》普法宣传,确保《食品安全法》贯彻实施@#@27、严把食品安全关,共谱和谐社会曲@#@28、食品安全共同监督,健康安全人人受益@#@29、实施食品放心工程,促进社会和谐发展@#@30、保证食品安全,接受社会监督@#@31、依法实施监管,惩治违法行为@#@32、加强舆论监督,开展普法宣传@#@1.最盼的是你的平安,最怕的是你的意外。
@#@@#@2.聪明人把安全放首位,糊涂者把安全置脑后。
@#@@#@3.心系安全一点,拥有蓝天一片。
@#@@#@4.心头常亮安全灯,平安生活伴人生。
@#@@#@5.事故猛于虎,安全贵如金。
@#@@#@6.生命可贵当珍爱,丝毫麻痹都是害。
@#@@#@7.工地就是战场,防护才能全胜。
@#@@#@8.班前常自检,事故可避免。
@#@@#@9.将安全牢牢的记在心中,平安将会伴随我们渡过美好的一生。
@#@@#@10.安全记在心,平安走天下。
@#@@#@1、行车慎为本,开车礼当先@#@2、铁路道口险情多,停车、了望再通过!
@#@@#@3、让一让道路通畅,让一让安全有保障,让一让心情更舒畅@#@4、进一步将受到谴责,退一步将得到尊重@#@5、交通法规在心中,交通安全在手中@#@6、人行横道车让人,各种车道人让车@#@7、祝您一路平安!
@#@@#@8、要遵守交规,不要乱行乱停@#@9、恪守交规,法律为您生命护航@#@10、要做英雄人,不开"@#@英雄"@#@车@#@11、珍爱生命不要翻越护栏@#@12、谨慎驾驶,保证安全@#@13、多拉快跑,凶多吉少@#@14、交通事故不长眼,你凶他就险@#@15、出行时,切记系上交通法规这条安全带@#@16、各行其道,安全可靠@#@17、创造良好交通环境。
@#@@#@18、行人过马路不能斜穿、也勿猛跑@#@19、挣金山,挣银山,交通安全是靠山@#@20、安全开车是大事,文明走路非小节@#@21、骑车上路别着急,争、超、抢道不安全@#@22、不开带病车上路@#@23、行人一生平安,行车一路平安@#@24、遵章守规连你我,道路畅通有保障@#@25、交通法规是您生命之友!
@#@@#@26、骑好车、走好路、安全伴您每一步@#@27、遵守交通信号,遵守交通标志,遵守交通标线@#@28、树立文明意识,搞好交通秩序@#@29、违规是交通事故的祸根,侥幸是交通事故的隐患@#@30、良药苦口利于病,交通规则利于行@#@31、路好车好安全最好,慢行快行平安才行@#@32、讲究交通公德,遵守交通法规@#@33、车铃车闸齐全,维系您的安全@#@34、遵守交规得平安,道路畅通保安全@#@35、骑车抢行一秒,危险增加十分@#@36、交通安全抛脑后,交通事故在前头@#@37、您保持车况良好,车容整洁@#@38、交通安全在我心中!
@#@@#@39、加强综合治理,保障交通安全@#@40、学龄前儿童上街要有成年人带领@#@41、穿马路,跨护栏,少公德,多危险@#@43、宣传交通法规,提高交通文明意识@#@1、我的安全我负责,别人安全我有责。
@#@@#@2、把握安全,拥有明天。
@#@@#@3、安全警钟日日鸣,平安大道天天行。
@#@@#@4、安全一万天,事故一瞬间。
@#@@#@5、幸福是棵树,安全是沃土。
@#@@#@6、打工在外不容易,安全首先放第一。
@#@@#@7、安全第一心中记,为已为家为亲人。
@#@@#@8、安全生产必须依靠安全科学技术,安全科学技术也是第一生产力。
@#@@#@9、倡导弘扬安全文化,提高全民安全素质以及安全文化知识,提高人民安康水平。
@#@@#@10、安全意识“得过且过”;@#@危险隐患“得寸进尺”。
@#@@#@11、提高安全意识,建设文明工地。
@#@@#@12、领导检查是关爱,认真对待去整改。
@#@@#@13、安全与遵章同在,事故与违规相随。
@#@@#@14、安全意识人人有,美好生活乐悠悠。
@#@@#@15、严格规章制度,确保施工安全。
@#@治理事故隐患,监督危险作业。
@#@@#@1.质量创郊率,效率出效益。
@#@@#@2.质量是制造出来的,而不是检验出来的。
@#@@#@3.实施9000须趁早,无谓浪费必然少。
@#@@#@4.增强质量意识,提高全员素质。
@#@@#@5.你的任务就是唤醒你沉睡的智慧。
@#@@#@6.立优质精神,构世界蓝图。
@#@@#@7.筑质量长城,兴中华经济。
@#@@#@8.今天工作不努力,明天努力找工作。
@#@@#@9.质量是企业的形象和声誉。
@#@@#@10.质量连着你我他,企业兴旺靠大家。
@#@@#@1、安全生产,安全第一。
@#@@#@2、安全第一,预防为主。
@#@@#@3、安全生产,质量第一。
@#@@#@4、安全第一,文明生产。
@#@@#@5、精心施工,质量第一。
@#@@#@6、百年大计,质量第一。
@#@@#@7、严禁违章操作,确保安全生产。
@#@@#@8、高高兴兴上班,平平安安下班。
@#@@#@9、为了您家庭幸福请您注意安全生产。
@#@@#@10、进入施工现场必须戴好安全帽。
@#@@#@11、仓库重地,严禁烟火。
@#@@#@12、遵守操作规程,严格劳动纪律。
@#@@#@13、精心操作,遵章守纪。
@#@@#@14、安全生产,人人有责。
@#@@#@15、事事注意安全,处处防止事故。
@#@@#@16、安全为了生产,生产必须安全。
@#@@#@17、生产必须安全,安全促进生产。
@#@@#@18、加强安全教育,确保安全生产。
@#@@#@19、抓安全,促生产,进效益,出成果。
@#@@#@20、执行操作规程,防止大小事故。
@#@@#@21、遵守操作规程,严格劳动纪律。
@#@@#@22、安全警钟长鸣,职工家庭幸福。
@#@@#@23、实行标准化作业,推广安全系统工程。
@#@@#@24、开展合格班组活动,创建清洁文明工厂。
@#@@#@25、认真开展安全例检,及时清除事故隐患。
@#@@#@26、做好设备维护保养,创造良好作业条件。
@#@@#@27、疏忽一时,痛苦一世。
@#@@#@28、宁可停工停产,绝不违章冒险。
@#@@#@29、执行操作规程,防止大小事故。
@#@@#@30、工作一马虎,就会出事故,国家受损失,个人受痛苦。
@#@@#@31、安全生产勿侥幸,违章蛮干要人命。
@#@@#@32、宁可千日慎重,不可一时大意。
@#@@#@33、麻痹出事故,警惕保安全。
@#@@#@34、严是爱,松是害,发生事故坑三代。
@#@@#@35、违章操作等于自杀,违章指挥等于杀人,违章不纠等于帮凶。
@#@@#@36、安全日日好,生产节节高。
@#@@#@37、事事注意安全,处处防止事故。
@#@@#@38、严禁违章操作,确保安全生产。
@#@@#@39、落实安全生产责任制,搞好安全确认联保。
@#@@#@40、不要伤害他人,不要伤害自己,不要被他人伤害。
@#@@#@41、麻痹大意,丧失警惕是安全生产的大敌。
@#@@#@42、放过一次违章作业,等于为十次事故开绿灯。
@#@@#@43、勿忘安全,珍惜生命。
@#@@#@44、树立法制观念,坚持安全第一。
@#@@#@45、杜绝违章指挥,杜绝违章作业。
@#@@#@46、安全第一,事故为零。
@#@@#@47、生产必须安全,安全促进生产。
@#@@#@48、安全是前提,管理是关键。
@#@@#@49、违章作业危险大,害人害己害国家。
@#@@#@50、质量是工程的生命,管理是质量的保证。
@#@@#@51、质量在我手中,安全在我心中。
@#@@#@52、质量是企业的生命,安全是职工的生命。
@#@@#@53、加强管理力度,提高工程质量。
@#@@#@54、安全和质量是建筑业永恒的.主题。
@#@@#@55、以质量求生存,以管理取效益。
@#@@#@56、创造文明施工环境,提高标准化作业水平。
@#@@#@57、责任重于泰山,安全重在防范。
@#@@#@58、今日的文明工地,明日的经济效益。
@#@@#@59、今日的质量,明日的市场。
@#@@#@60、为了您和他人的家庭幸福,请时刻注意施工安全。
@#@@#@61、向科学技术要安全,向安全生产要效益。
@#@@#@62、安全生产、人人有责。
@#@@#@63、安全第一、预防为主。
@#@@#@64、严禁违章指挥。
@#@@#@65、精心操作,遵章守纪。
@#@@#@66、进工地必须戴好安全帽。
@#@@#@67、做安全标兵,当生产闯将。
@#@@#@68、井架吊篮,严禁乘人。
@#@@#@69、木工间,严禁烟火。
@#@@#@70、反违章,除隐患。
@#@@#@71、牢固树立安全第一的思想。
@#@@#@72、临街建筑严禁行人靠近行走。
@#@@#@73、安全来自警惕,事故出于麻痹。
@#@@#@74、麻痹屡致事故,预防长保安全。
@#@@#@75、严禁违章操作,确保安全生产。
@#@@#@76、遵守操作规程,严格劳动纪律。
@#@@#@77、为了您和家庭的幸福,请注意安全。
@#@@#@78、违章操作,一害国家,二害自己。
@#@@#@79、严格执行安全规程,确保人身设备安全。
@#@@#@80、安全生产,警钟长鸣。
@#@@#@81、高高兴兴上班,平平安安回家。
@#@@#@82、加强安全教育,确保安全生产。
@#@@#@83、质量为安全基础,安全乃生产前提。
@#@@#@84、实施安全生产法,人人事事保安全。
@#@@#@85、关爱生命,关注安全。
@#@@#@86、安全生产,以人为本。
@#@@#@87、安全第一,预防为主。
@#@@#@88、落实责任,保障安全,提高效益。
@#@@#@89、安全就是生命,健康就是幸福。
@#@@#@90、珍惜生命,遵章守规。
@#@@#@91、安全责任重于泰山。
@#@@#@92、安全一个人,幸福全家人。
@#@@#@93、经济要上去,事故要下来。
@#@@#@94、消除隐患是最好的防范。
@#@@#@95、安全生产层层有责,安全生产人人有责。
@#@@#@96、工作漂浮,事故报复。
@#@@#@97、生命最宝贵,安全是前提。
@#@@#@98、把握安全,拥有明天。
@#@@#@99、安全出效益,安全促发展。
@#@@#@100、强化事故隐患整改,提高安全管理水平。
@#@@#@1.工作勤为先,万事平安首。
@#@@#@2.安全第一预防为主。
@#@@#@3.幸福是棵树,安全是沃土。
@#@@#@4.蛮干是走向事故深渊的第一步。
@#@@#@5.安全生产违法必究安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹。
@#@@#@6.心中时刻装安全,吃饭睡觉都香甜。
@#@@#@7.安全第一,预防为主。
@#@生命宝贵,安全第一。
@#@@#@8.掀起学习贯彻《安全生产法》的高潮。
@#@@#@9.安全规程系生命,自觉遵守是保障。
@#@@#@10.安全是幸福的保障,治理隐患保障安全。
@#@@#@11.安全生产,人人有责。
@#@@#@12.安全你我共同的责任,平安你我共同的心愿。
@#@@#@13.落实安全规章制度,强化安全防范措施。
@#@@#@14.注意机械伤害,提防行车伤人。
@#@树立法制观念,坚持安全生产。
@#@@#@15.自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。
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20520:
"access练习题@#@Access复习题@#@一、单项选择题@#@1.以下软件()不是数据库管理系统@#@2.A.VBB.AccessC.SybaseD.Oracle@#@3.以下()不是Access的数据库对象@#@4.A.表B.查询C.窗体D.文件夹@#@5.Access是()公司的产品@#@6.A.微软B.IBMC.IntelD.Sony@#@7.在创建数据库之前,应该()@#@8.A.使用设计视图设计表B.使用表向导设计表@#@9.C.思考如何组织数据库D.给数据库添加字段@#@10.表是由()组成的@#@11.A.字段和记录B.查询和字段C.记录和窗体D.报表和字段@#@12.创建子数据表通常需要两个表之间具有()的关系@#@13.A.没有关系B.随意@#@14.C.一对多或者一对一D.多对多@#@15.可用来存储图片的字段对象是()类型字段@#@16.A.OLEB.备注C.超级连结D.查阅向导@#@17.从表中抽取选中信息的对象类型是()@#@18.A.模块B.报表C.查询D.窗体@#@19.完整的交叉表查询必须选择()@#@20.A.行标题、列标题和值B.只选行标题即可@#@21.C.只选列标题即可D.只选值@#@22.Access2010共提供了()种数据类型@#@23.A.8B.9C.12D.11@#@24.()是连接用户和表之间的纽带,以交互窗口方式表达表中的数据@#@25.A.窗体B.报表C.查询D.宏@#@26.()是一个或多个操作的集合,每个操作实现特定的功能@#@27.A.窗体B.报表C.查询D.宏@#@28.“学号”字段中含有“1”、“2”、“3”……等值,则在表设计器中,该字段可以设置成数字类型,也可以设置为()类型@#@29.A.货币B.文本C.备注D.日期/时间@#@30.学生和课程之间是典型的()关系@#@31.A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多@#@32.表的操作按钮@#@的作用是()@#@33.A.到第一个记录B.到最后一个记录C.删除记录D.插入记录@#@34.数据访问页是一种独立于Access数据库外的()文件@#@35.A.HTMLB.DOSC.UNIXD.Windows@#@36.输入掩码通过()减少输入数据时的错误@#@37.A.限制可输入的字符数B.仅接受某种类型的数据@#@38.C.在每次输入时,自动填充某些数据D.以上全部@#@39.Access2010数据库使用()作为扩展名@#@40.A..mbB..mdbC..dbD..dbf@#@41.()数据类型可以用于为每个新记录自动生成数字@#@42.A.数字B.超链接C.自动编号D.OLE对象@#@43.数据类型是()@#@44.A.字段的另一种说法@#@45.B.决定字段能包含哪类数据的设置@#@46.C.一类数据库应用程序@#@47.D.一类用来描述Access表向导允许从中选择的字段名称@#@48.可建立下拉列表式输入的字段对象是()类型字段@#@49.A.OLEB.备注C.超级连结D.查阅向导@#@50.报表的主要目的是()@#@51.A.操作数据B.在计算机屏幕上查看数据@#@52.C.查看打印出的数据D.方便数据的输入@#@53.查询向导的数据可以来自()@#@54.A.多个表B.一个表C.一个表的一部分D.表或查询@#@55.创建参数查询时,在条件栏中应将参数提示文本放置在()中@#@56.A.{ }B.( )C.[ ]D.《 》@#@57.以下叙述中,()是错误的@#@58.A.查询是从数据库的表中筛选出符合条件的记录,构成—个新的数据集合@#@59.B.查询的种类有:
@#@选择查询、参数查询、交叉查询、操作查询和SQL查询@#@60.C.创建复杂的查询不能使用查询向导@#@61.D.可以使用函数、逻辑运算符、关系运算符创建复杂的查询@#@62.以下软件()不是数据库管理系统@#@63.A.ExcelB.AccessC.FoxProD.Oracle@#@64.()可以作为窗体的数据源@#@65.A.表B.查询C.表的一部分D.都可以@#@66.以下叙述中,()是正确的@#@67.A.在数据较多、较复杂的情况下使用筛选比使用查询的效果好@#@68.B.查询只从一个表中选择数据.而筛选可以从多个表中获取数据@#@69.C.通过筛选形成的数据表,可以提供给查询、视图和打印使用@#@70.D.查询可将结果保存起来,供下次使用@#@71.利用对话框提示用户输入参数的查询过程称为()@#@72.A.选择查询B.参数查询C.操作查询D.SQL查询@#@73.掩码“####-######”对应的正确输入数据是()@#@74.A.abcd-123456B.0755-123456C.####-######D.0755-abcdefg@#@75.查询的数据可以来自()@#@76.A.多个表B.一个表@#@77.C.一个表的一部分D.以上说法都正确@#@78.窗体是()的接口@#@79.A.用户和用户B.数据库和数据库@#@80.C.操作系统和数据库D.用户和数据库之间@#@81.如果要从列表中选择所需的值,而不想浏览数据表或窗体中的所有记录,或者要一次指定多个准则,即筛选条件,可使用()方法@#@82.A.按选定内容筛选B.内容排除筛选@#@83.C.按窗体筛选D.高级筛选/排序@#@84.简单的说数据访问页就是一个()@#@85.A.网页B.数据库文件C.word文件D.子表@#@86.Access2010是属于()@#@87.A.电子文档B.电子报表@#@88.C.数据库管理系统,D.数据库应用程序@#@89.雇员和订单的关系是()@#@90.A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多@#@91.Access2010提供了一个()有关产品和销售管理的数据库@#@92.A.EmployeeB.StudentC.NorthWindD.Contact@#@93.存储学号的字段适合于采用()数据类型@#@94.A.货币B.文本C.日期D.备注@#@95.掩码“LLL000”对应的正确输入数据是()@#@96.A.555555B.aaa555C.555aaaD.aaaaaa@#@97.Access2010提供的筛选记录的常用方法有三种,以下()不是常用的@#@98.A.按选定内容筛选B.内容排除筛选@#@99.C.按窗体筛选D.高级筛选/排序@#@100.在表达式中“&@#@”运算符的含义是()@#@101.A.连结文本B.相乘C.注释D.只是一个字符@#@102.Access2010有三种关键字的设置方法,以下的()不属于关键字的设置方法@#@103.A.自动编号B.手动编号C.单字段D.多字段@#@104.以下关于主关键字的说法,错误的是()@#@105.A.使用自动编号是创建主关键字最简单的方法@#@106.B.作为主关健字的字段中允许出现Null值@#@107.C.作为主关键宇的字段中不允许出现重复值@#@108.D.不能确定任何单字段的值得惟—性时,可以将两个或更多的字段组合成为主关键字@#@109.在Access2010中,“文本”数据类型的字段最大为()个字节@#@110.A.64B.128C.255D.256@#@111.()是表中唯一标识一条记录的字段@#@112.A.外键B.主键C.外码D.关系@#@113.“字段大小”属性用来控制允许输入字段的最大字符数,以下()不属于常用的字段的大小@#@114.A.OLEB.整型C.长整型D.双精度型@#@115.修改数据库记录的SQL语句是()@#@116.A.CreateB.UpdateC.DeleteD.Insert@#@117.数据库技术是从20世纪()年代中期开始发展的@#@118.A.60B.70C.80D.90@#@119.计算机处理的数据通常可以分为三类,其中反映事物数量的是()@#@120.A.字符型数据B.数值型数据C.图形图像数据D.影音数据@#@121.具有联系的相关数据按一定的方式组织排列.并构成一定的结构,这种结构即()@#@122.A.数据模型B.数据库@#@123.C.关系模型D.数据库管理系统@#@124.使用Access按用户的应用需求设计的结构合理、使用方便、高效的数据库和配套的应用程序系统,属于一种()@#@125.A.数据库B.数据库管理系统C.数据库应用系统D.数据模型@#@126.二维表由行和列组成,每一行表示关系的一个()@#@127.A.属性B.字段C.集合D.记录@#@128.数据库是()@#@129.A.以—定的组织结构保存在辅助存储器中的数据的集合@#@130.B.一些数据的集合@#@131.C.辅助存储器上的一个文件@#@132.D.磁盘上的一个数据文件@#@133.关系数据库是以()为基本结构而形成的数据集合@#@134.A.数据表B.关系模型C.数据模型D.关系代数@#@135.关系数据库中的数据表()@#@136.A.完全独立,相互没有关系B.相互联系,不能单独存在@#@137.C.既相对独立,又相互联系D.以数据表名来表现其相互间的联系@#@138.以下说法中,不正确的是()@#@139.A.数据库中存放的数据不仅仅是数值型数据@#@140.B.数据库管理系统的功能不仅仅是建立数据库@#@141.C.目前在数据库产品中关系模型的数据库系统占了主导地位@#@142.D.关系模型中数据的物理布局和存取路径向用户公开@#@143.以下软件中,()属于大型数据库管理系统@#@144.A.FoxProB.ParadoxC.SQLServerD.Access@#@145.以下软件中,()属于小型数据库管理系统@#@146.A.OracleB.AccessC.SQLServerD.Word97@#@147.以下不属于MicrosoftOffice2010系列软件的是()@#@148.A.Access2010B.Word2010C.Excel2010D.WPS2010@#@149.以下叙述中,正确的是()@#@150.A.Access2010只能使用菜单或对话框创建数据库应用系统@#@151.B.Access2010不具备程序设计能力@#@152.C.Access2010只具备了模块化程序设计能力@#@153.D.Access2010具有面向对象的程序设计能力,并能创建复杂的数据库应用系统@#@154.如果一张数据表中含有照片,那么“照片”这一字段的数据类型通常为()@#@155.A.备注B.超级链接C.OLE对象D.文本@#@156.在数据表的设计视图中,数据类型不包括()类型@#@157.A.文本B.逻辑C.数字D.备注@#@158.以下关于Access2010的说法中,不正确的是()@#@159.A.Access2010的界面采用了与MicrosoftOffice2010系列软件完全一致的风格@#@160.B.Access2010可以作为个人计算机和大型主机系统之间的桥梁@#@161.C.Access2010适用于大型企业、学校、个人等用户@#@162.D.Access2010可以接受多种格式的数据@#@163.Access数据库管理系统根据用户的不同需要,提供了使用数据库向导和()两种方法创建数据库@#@164.A.自定义B.系统定义C.特性定义D.模板@#@165.使用表设计器来定义表的字段时,以下()可以不设置内容@#@166.A.字段名称B.数据类型C.说明D.字段属性@#@167.字段名可以是任意想要的名字,最多可达()个字符@#@168.A.16B.32C.64D.128@#@169.Access2010常用的数据类型有()@#@170.A.文本、数值、日期和浮点数B.数字、字符串、时间和自动编号@#@171.C.数字、文本、日期/时间和货币D.货币、序号、字符串和数字@#@172.字段按其所存数据的不同而被分为不同的数据类型,其中“文本”数据类型用于存放()@#@173.A.图片B.文字或数字数据C.文字数据D.数字数据@#@174.Access2010中,()字段类型的长度由系统决定@#@175.A.是/否B.文本C.货币D.备注@#@176.设计数据库表时,索引的属性有几个取值()@#@177.A.1B.2C.3D.4@#@178.Access2010中,数据表中的()@#@179.A.字段可以随意删除@#@180.B.字段删除后数据保留@#@181.C.作为关系的字段需先删除关系,再删除字段@#@182.D.字段输入数据后将无法删除@#@183.在Access2010的查询中可以使用总计函数,()就是可以使用的总计函数之一@#@184.A.SumB.AndC.OrD.Like@#@185.在Access2010中,如果一个字段中要保存长度多于255个字符的文本和数字的组合数据,选择()数据类型@#@186.A.文本B.数字C.备注D.字符@#@187.Access2010中,建立查询时可以设置筛选条件,应在()栏中输入筛选条件@#@188.A.总计B.条件C.排序D.字段@#@189.Access2010中,()可以从一个或多个表中删除一组记录@#@190.A.选择查询B.删除查询C.交叉表查询D.更新查询@#@191.Access2010中,在表的设计视图下,不能对()进行修改@#@192.A.表格中的字体B.字段的大小C.主键D.列标题@#@193.Access2010中,利用数据表视图下的“记录”菜单可实现对数据的()@#@194.A.查找B.定位C.追加D.筛选@#@195.Access2010中,在数据表中删除一条记录,被删除的记录()@#@196.A.可以恢复到原来位置B.能恢复,但将被恢复为最后一条记录@#@197.C.能恢复,但将被恢复为第一条记录D.不能恢复@#@198.在Access2010中,可以在查询中设置(),以便在运行查询时提示输入信息(条件)@#@199.A.参数B.条件C.排序D.字段@#@200.Access2010中创建表时,对于数据类型设置为“数字”型的字段还要设置()@#@201.A.字段大小B.格式C.说明D.默认值@#@202.在Access2010中,使用()菜单中的命令可以修改表的行高@#@203.A.编辑B.视图C.格式D.记录@#@204.在数据表视图中,当前光标位于某条记录的某个字段时,按()键,可以将光标移动到当前记录的下一个字段处@#@205.A.CtrlB.TabC.ShiftD.Esc@#@206.Access2010中,可以使用()菜单中的命令删除数据表中的记录@#@207.A.记录B.编辑C.格式D.工具@#@208.Access2010中的查询设计视图下,在()栏中设置筛选条件@#@209.A.排序B.总计C.条件D.字段@#@210.在Access2010中,要对数据表中的数据进行排序,使用()菜单中的命令@#@211.A.记录B.格式C.视图D.编辑@#@212.Access2010自动创建的主键,是()型数据。
@#@@#@213.A.自动编号B.文本C.整型D.备注@#@214.在Access2010中,可以使用()命令不显示数据表中的某些字段@#@215.A.筛选B.冻结C.删除D.隐藏@#@216.同一表中的数据行,叫()@#@217.A.字段B.记录C.值D.主关键字@#@218.在Access2010中的数据表视图方式下,使用()菜单中的命令可以对数据表中的列重新命名@#@219.A.编辑B.视图C.格式D.记录@#@220.Access2010中,表在设计视图和数据表视图中转换,使用()菜单@#@221.A.文件B.编辑C.视图D.窗口@#@222.在Access2010中,可以把()作为创建查询的数据源@#@223.A.查询B.报表C.窗体D.外部数据表@#@224.在创建查询时,当查询的字段中包含数值型字段时,系统将会提示你选择()@#@225.A.明细查询、按选定内容查询B.明细查询、汇总查询@#@226.C.汇总查询、按选定内容查询D.明细查询、按选定内容查询@#@227.()不是Access2010中可以使用的运算符@#@228.A.+B.-C.≥D.=@#@229.Access2010中,不能在()中对数据进行重新排序@#@230.A.数据表B.查询C.窗体D.报表@#@231.Access2010中,使用菜单()可以对查询表中的单元格设置背景颜色@#@232.A.格式B.记录C.视图D.工具@#@233.Access2010中,总计函数中的“Avg”是用来对数据()@#@234.A.求和B.求均值C.求最大值D.求最小值@#@235.Access2010允许使用外部数据源的数据,为了使外部数据源的格式不变,且在它的源程序中仍可使用,采用()方式@#@236.A.链接表B.导入表C.复制表D.移动表@#@237.Access2010中,可以在命令“()”执行后设置筛选条件@#@238.A.按窗体筛选B.按选定内容筛选@#@239.C.内容排除筛选D.高级筛选/排序@#@240.Access2010中,设置为主键的字段()@#@241.A.不能设置索引B.可设置为“有(重复)”索引@#@242.C.系统自动设置索引D.可不设置索引@#@243.Access2010中,要改变字段的数据类型,应在()下设置@#@244.A.数据表视图B.表设计视图C.查询设计视图D.报表视图@#@二、填空题@#@1.若关系中的某一属性组的值能唯一地标识一个元组,则称该属性组为______________。
@#@@#@2.候选键@#@3.常用的数据模型有层次、______________。
@#@和______________。
@#@@#@4.网状;@#@关系@#@5.对关系进行选择、投影或连接运算之后,运算的结果仍然是______________。
@#@@#@6.关系@#@7.两个实体集之间的联系方式有______________、______________。
@#@和______________。
@#@@#@8.1:
@#@1;@#@1:
@#@n;@#@m:
@#@n@#@9.在关系数据库中,一个属性的取值范围称为______________。
@#@@#@10.域@#@11.Access中,可以作为窗体和报表数据源的有______________和______________。
@#@@#@12.表;@#@查询@#@13.在关系数据库模型中,二维表的列称为属性,二维表的行称为______________。
@#@@#@14.元组@#@15.Access数据库包括表、查询、窗体、报表、______________、宏和模块等基本对象。
@#@@#@16.页@#@17.创建分组统计查询时,总计项应选择______________。
@#@@#@18.分组@#@19.数据访问页是一种特殊的______________页,通过它可以查看、添加、编辑和操作存储在______________中的数据。
@#@@#@20.Web、Access数据库@#@21.数据访问页是直接链接到______________的一种Web页,可以在InternetExplorer中调用数据访问页。
@#@@#@22.Access数据库@#@23.数据访问页与其他数据库对象的区别是:
@#@在Access数据库中仅保存数据访问页的快捷方式,数据访问页本身则作为一个独立的______________文件保存。
@#@@#@24.HTML @#@@#@25.宏是由一条或多条操作命令组成的集合,其中每条命令用来实现相应的功能。
@#@使用________________可以确定按条件执行宏。
@#@@#@26.条件表达式@#@27.在设置或撤消数据库密码的过程中,数据库必须以______________方式打开。
@#@@#@28.独占@#@29.在设置或撤消数据库密码的过程中,密码对于字母______________是敏感的。
@#@@#@30.大小写@#@31.在Access中,数据导入是将其它格式文件中的数据和其它Access数据库中的对象导入到______________中,而数据导出是将Access数据库中的______________传送到另一个数据库或其它格式文件中。
@#@@#@32.当前数据库、数据库对象@#@33.Access数据库包含有______________、______________、______________、报表、页、宏、模块等7种数据库对象。
@#@@#@34.表、查询、窗体@#@35.Access用户操作界面中的“工作区”也称为______________。
@#@@#@36.数据库窗体@#@37.Access用户操作界面中的“状态栏”主要用于显示数据库管理系统的 @#@______________。
@#@@#@38.工作状态@#@39.Access的用户操作界面由______________、______________、______________、工具栏、状态栏等五个部分组成。
@#@@#@40.标题栏、菜单栏、工作区@#@41.Access是______________办公套件中的一个重要组成部分。
@#@@#@42.Office@#@43.在Access的用户界面中,工具栏中的功能可以通过执行______________中的相应命令来实现。
@#@@#@44.下拉菜单@#@45.Access中“货币”型数据最长为______________个字节,“自动编号”型数据最长为______________个字节。
@#@@#@46.8、4 @#@@#@47.Access中字段的“小数位”属性是指定数字型和______________数据的小数部分的位数,它只影响数据的______________,并不影响所存储数值的______________。
@#@@#@48.货币型、显示方式、精度@#@49.Access中的表间关系有______________、______________和______________三种。
@#@@#@50.1对1、1对多、多对多@#@51.一个Access数据库对应于操作系统中的______________个文件,";i:
5;s:
14307:
"半导体照明LED及其应用产业化@#@半导体照明LED及其应用产业化@#@l@#@半导体照明LED技术原理@#@1前言@#@ 发光二极管(Light-EmittingDiode,LED)是可以直接将电能转化为可见光和辐射能的发光器件,具有工作电压低、耗电量小、响应时间短、光色@#@纯、结构牢固、抗冲击、耐振动、性能稳定可靠、重量轻、体积小等一系列特性。
@#@近年来,LED发展突飞猛进。
@#@其中基于氮化镓GaN材料的高亮度功率@#@型半导体照明是化合物半导体乃至整个光电子和半导体产业界的研发热点,发展前景极其广阔。
@#@及传统照明技术相比,这种新型光源具有高效节能、@#@长寿命、小体积、易维护、环保、安全等优势,被公认为是极具发展前途的照明光源。
@#@随着北京市各项奥运工程的深入开展,新一代城市景观照明灯@#@、大屏幕全彩显示屏、户内外公共场所信息指示牌等众多应用将进一步加大对高亮度半导体照明光源的需求量,LED在民用照明领域内的应用也将进一@#@步得到推广。
@#@@#@ 2国内外研发进展@#@ 在高亮度及功率型LED研发方面居于国际先进水平的公司主要分布在美国、日本、欧洲和韩国,代表性的公司有:
@#@美国的Lumileds,Cree,@#@Agilent公司,日本的Nichia,ToyoTaGosei公司,欧洲的Osram,Philips公司等。
@#@这些跨国大公司多有原创性的专利,引领技术潮流,占领绝大多数@#@的市场份额。
@#@台湾的一些光电企业,如AET,Arima,Epistar,Epitech等也起步较早,在下游工艺和封装以及上游材料外延方面具备了若干自主知识@#@产权,也占有一定的市场份额。
@#@最近1—2年内,韩国LG.Innotech,Samsung,Epiplus,Epivalley等公司的相关技术优势更加突出。
@#@我国在功率型@#@LED芯片,特别是GaN基高亮度蓝绿色、紫色管芯芯片及半导体白光照明灯具方面的研究正在迅速发展。
@#@代表性的企业主要有:
@#@方大国科、华光、蓝宝@#@、路美、Podium、厦门三安、上海蓝光等。
@#@@#@ 在传统的蓝绿色LED市场中,此种LED在我国特别是珠江三角洲地区有大量的封装厂和产品销售,但是芯片大多由台湾和韩国进口。
@#@由于该类低价@#@芯片一般为功率水平较低的低档产(70mW电功率输入下,蓝绿光的发光功率为1~3mW),在车载仪表显示、高品质大屏幕应用等方面不具有竞争力。
@#@在@#@字串5@#@各种LED照明领域,其产业链正处于初步发展的阶段。
@#@世界各国、各地区的生产厂商均在加大研发力度。
@#@而我国在该领域则刚刚起步,面向半导体照明@#@的大功率管芯产品几乎还是空白。
@#@@#@ 3LED技术原理@#@ 组成物质的基本粒子、原子和电子在电场的作用下会发生能态跃迁,当它们从高能态回到低能态时,多余的能量会以光的形式释放出来,产生电@#@致发光的现象。
@#@20世纪20年代,法国科学家0·@#@W·@#@LOSSOW就发现了碳化硅材料的电致发光现象。
@#@直到20世纪40年代,随着材料及器件工艺的发展,才@#@研制成功砷磷镓发光二极管。
@#@LED的核心发光部分是由P型和n型半导体构成的p-n结管芯,当注入p-n结的少数载流子及多数载流子复合时,就会发出可@#@见光、紫外光或近红外光。
@#@到上世纪90年代,采用双异质结及多量子阱结构,提高了发光二极管的亮度,之后,又通过MOCVD技术在蓝宝石及碳化硅的@#@衬底上成功生长了具有器件结构的氮化镓基的发光二极管外延片,制造出亮度很高的蓝绿光发光二极管。
@#@@#@ 实际上,LED产生的所有光并不是都可以释放出来的,这主要取决于半导体材料的质量、管芯结构及几何形状、封装内部结构及包封材料。
@#@如常规@#@字串8@#@中φ5mm型LED封装是将边长0.25mm的正方形管芯粘结或烧结在引线架上,管芯的正极通过球形接触点及金丝,键合为内引线及一条管脚相连,负极通@#@过反射杯和引线架的另一管脚相连,然后其顶部用环氧树脂包封。
@#@反射杯的作用是收集管芯侧面、界面发出的光,向期望的方向角内发射。
@#@顶部包封@#@的环氧树脂做成一定形状。
@#@由于管芯折射率及环氧树脂折射率相差较大,致使管芯内部的全反射临界角很小,其有源层产生的光只有小部分被取出,@#@大部分在管芯内部经多次反射而被吸收,导致光的过多损失。
@#@@#@ 选择不同折射率的封装材料及封装几何形状对光子逸出效率的影响是不同的,发光强度的角分布也及管芯结构、光输出方式、封装透镜所用材质@#@和形状有关。
@#@若采用尖形树脂透镜,可使光集中到LED的轴线方向,相应的视角较小;@#@如果顶部的树脂透镜为圆形或平面形,其相应视角将增大。
@#@@#@ 一般情况下,LED的发光波长随着温度变化为0.2~0.3nm/℃,光谱宽度也随之增加,影响颜色鲜艳度。
@#@另外,当正向电流流经p-n结,发热性损耗@#@使结区产生温升,在室温附近,温度每升高1℃,LED的发光强度会相应减少1%左右。
@#@目前,很多功率型LED的驱动电流可以达到70mA、100mA甚至1A级@#@字串4@#@,需要改进封装结构,借助全新的LED封装设计理念和低热阻封装结构及技术,改善热特性。
@#@@#@ 4LED关键技术问题@#@ 4.1光谱特性@#@ 要作为照明光源,半导体LED常规产品的光量及白炽灯和荧光灯等通用性光源相比,目前距离甚远。
@#@因此,关键要将其发光效率、光通量提高至现@#@有照明光源的等级。
@#@半导体照明LED所用的外延材料采用MOCVD的外延生长技术和多量子阱结构,其特点是高光功率输出、优异的光谱特性。
@#@光谱特性@#@是指发光波长的稳定和极窄的光谱半高宽。
@#@发光二极管中心波长随注入电流变化是外延片材料制备过程中遇到的关键难题之一。
@#@众多商品化的LED芯片@#@发光的中心波长一般随注入电流增大而造成发光波长的严重不稳定性。
@#@此外,LED芯片电致发光光谱的半高宽也是衡量外延片质量的重要参数之一,半@#@高宽越窄,发光颜色越纯。
@#@高质量的InGaN/GaN多量子阱有源区生长是GaN材料研究中的难点,也是各研究小组和生产厂商的核心技术。
@#@采用了新型量@#@子阱结构的芯片,在注入电流由2~120mA变化时,中心发光波长移动小于lnm。
@#@上述芯片20mA注人下的电荧光光谱的半高全宽仅为18nm,并且随注入电字串6@#@流变化(2~120mA)仅为lnm。
@#@同时,均匀性及重复性是外延片产业化技术中的重要评价指标。
@#@实现规模化生产、要求在高质量外延片的产业化能力方面@#@须具有雄厚的技术基础和保证,从而使外延片的成品率大大增加。
@#@@#@ 4.2散热技术@#@ 传统的照明器件散热问题很容易解决,白炽灯、荧光灯在使用过程中灯丝达到非常高的温度,发出的光包含红外线,可以通过辐射的方式散发热@#@量。
@#@如白炽灯泡85%~90%的热量是通过辐射散出的。
@#@但是LED的发光机理不同,是靠电子能跃迁产生光,其光谱中不包含红外部分,所以其热量不能@#@靠辐射散出,因此,LED又被称为“冷”光源。
@#@但是,目前LED的发光效率仅能达到10%~20,还有80%~90%,的能量转换成了热量。
@#@由于传统LED的@#@管芯功率小,需要散热也小,因而散热问题不严重。
@#@目前制作的大功率白光LED的芯片尺寸大多在1mm×@#@lmm以上,单个器件的耗散功率在1W以上,如果@#@简单地把封装尺寸也按比例放大,芯片的热量不能散出去,会加速芯片和荧光粉的老化,还可能导致倒装焊的焊锡熔化,使芯片失效。
@#@而且,当温度@#@上升时,LED色度变差,随着蓝光波长变动,YAG荧光粉吸收率下降,总发光强度会减少,白光色度变差。
@#@同时将会因为散热不良而导致芯片结温迅速字串8@#@上升,环氧碳化变黄,从而加速器件的光衰直至失效,甚至因为迅速的热膨胀所产生的应力造成开路而失效。
@#@因此,对于大工作电流的半导体照明@#@LED芯片,低热阻、散热良好及低应力的新的封装结构是技术关键。
@#@解决热问题的方法主要有两种:
@#@提高器件内的量子效率,提高芯片的发光效率,从@#@根本上减少热量的产生;@#@改进LED的结构,加快内部热量的散发,以有效降低芯片的温度。
@#@在芯片制作及封装方面,我们主要采用以下方法帮助散热:
@#@@#@
(1)芯片制作采用倒装焊的结构,LED的热量主要产生于很薄的有源层中,而封装完成后的器件,其热量则主要依靠向管座的热传导来散开。
@#@蓝宝@#@石衬底的导热系数很小,因此普通正装的芯片结构会使管座及芯片有源层间产生很大的温差,导致管芯温度上升,从而影响器件的各项性能。
@#@采用倒@#@装焊芯片结构后,利用Si热沉作为散热的中间导体,因为是热的良导体,其传热效果要远远好于正面出光的,靠蓝宝石来散热的片子;@#@@#@
(2)改进原有的LED封装结构,采取特殊的铝基板作为器件的承载平台,器件的反光及散热都由2mm厚的铝基板完成,同时将GaN芯片粘附在Al热沉@#@上,及φ5的LED仅靠碗状模具散热相比,更有利于热量的传输;@#@字串4@#@ (3)器件在集群使用时,必须采用散热片以及合适的固定方式,必要时还需加散热风扇。
@#@@#@ (4)采用低电阻率、高导热性能的材料粘结芯片;@#@在器件的内部填充柔性硅橡胶,在硅橡胶承受的温度范围内(一般为-40℃~200℃),胶体不会因@#@温度骤然变化而导致器件开路。
@#@零件材料也应充分考虑其导热、散热特性,以获得良好的整体热特性。
@#@@#@ 4.3取光技术@#@ 从理论上讲,当我们在发光LED的p-n结上施加正向电压时,p-n结会有电流通过,电子和空穴在p-n结过渡层中复合会产生光子,但是光子并不能@#@100%地逸出到空气中。
@#@@#@ 主要原因如下:
@#@@#@
(1)由光的传播理论中的光线折射定律可知,两种不同材料的界面在折射系数不同时,将出现光线被反射的现象,发光LEG的芯片及周围介质在折@#@射系数上不同,因此必然导致光线不能全部逸出;@#@@#@
(2)发光LED芯片为了施加工作电流和电压,必须固定在引线支架上,同时还需制作便于馈送电流的p型和n型两个电极,而这种能引出导线的电极@#@一般由不透光的金属构成,这就阻挡了一部分光线逸出;@#@@#@ (3)用作包封材料的环氧树脂,其透光存在一定的比率,并且在高温下随时间的延长会变黄,透光率衰减严重,导致一部分光线不能逸出;@#@字串5@#@ (4)环氧树脂的包封形状及其及空气在折射系数上不同,对光线的逸出效率有较大的影响。
@#@@#@ 目前,主要采用以下方法解决取光问题:
@#@@#@
(1)采用芯片倒装技术(FLIPCHIP)在硅衬底上制作出供共晶焊的金导线层及引出导线层(超声金丝球焊点);@#@然后,利用共晶焊接设备把芯片@#@及硅衬底焊接在一起。
@#@由于倒装后的蓝宝石衬底倒装在下面不影响向上发光,因而提高了出光率;@#@@#@
(2)在器件内部填充的柔性硅橡胶透明度高,在硅橡胶承受的温度范围内(一般为-40℃~200℃),胶体不会出现变黄现象;@#@@#@ (3)采取特殊的铝基板作为器件的承载平台,铝基板的反光增加了出光效果;@#@@#@ (4)采用蒙特卡罗统计模拟方法,对对装结构的出光分布进行模拟,在此基础上修改部分结构形式,有效地提高了光效。
@#@@#@ 5、技术路线@#@ 实现半导体照明用白光LED主要技术路线有以下三种:
@#@@#@
(1)使用红、绿、蓝光三颗LED芯片,集成封装在单个器件之内,能够调整三颗LED的工作电流来产生宽谱白光;@#@@#@
(2)采用超高亮度的蓝色近紫外LED泵浦产生红、绿、蓝三原色,由这三种基色荧光来混合形成白光;@#@字串7@#@ (3)以高亮度LED产生的蓝光为基础,激发黄色无机荧光粉或黄色有机荧光染料,由激发获得的黄光及原有蓝光混合产生白光。
@#@@#@ 通常认为,采用三基色混光技术的产品性价比最低,目前尚不具备规模化生产的能力。
@#@因而采用紫外泵浦光源的方法。
@#@泵浦光源的性能(寿命、@#@稳定性等指标)以及相应荧光材料的寿命等问题都有待于进一步解决。
@#@目前而言,只有蓝光泵浦光源加黄色荧光转换材料的技术路线最具实现产业化@#@的可行性。
@#@@#@ 6产业化前景@#@ 全球范围内基于高亮度氮化镓CaN基LED照明产业的发展,各国、各地区均给予了高度重视,并给出了中长期规划。
@#@@#@ 我国LED照明产业正处于机遇和挑战并存的时刻。
@#@我们已有小规模批量生产并得到应用,成为城市照明景观灯,在进一步加大投入的基础上,努力@#@实现赶超,以求得未来全球广阔市场中的一席之地。
@#@在今后几年内,应稳步推进相关技术的规模化、产业化、开拓、培育、发展和完善这一新生半导@#@体照明光源的产业链和市场,依靠市场应用来逐步促进技术本身的改良,并在这个关系国计民生的高科技战略发展领域内拥有足够的自主知识产权,@#@字串7@#@以提升民族半导体工业的整体实力。
@#@@#@";i:
6;s:
12144:
"八年级教案TeachingPlanL2B2八年级英语教案@#@八年级教案TeachingPlanL2B2_八年级英语教案@#@TeachingPlan@#@Lesson2Unit1Book2@#@Teacher:
@#@ShuHehua@#@School:
@#@No.3MiddleSchool,Danyang@#@Time:
@#@September2,2003@#@Teachingaims:
@#@@#@1.Developthestudents’abilitiesoflistening,speakingandreading@#@2.Learnthenewwordsandsomeimportantdrills@#@Teachingaids:
@#@ataperecorder,someslidesforshows,@#@exercisesforLesson1,pictures@#@TeachingProcedures:
@#@@#@Step1:
@#@Revision@#@Greettheclass.Ask“What’sthedatetoday?
@#@”@#@Checkthehomework@#@Revisesomequestionsinpairs@#@Step2:
@#@Presentation@#@Talkaboutonestudentfromtheclass.Teach“fullname”@#@WriteanEnglishnameandaChinesenameontheBbtohelpthestudentstoseethedifferencebetweenEnglishandChinesenames@#@Step3:
@#@Practice@#@TellthestudentsthatJimisgivingatalktomorrow.@#@Ask“WhatisJimthinkingabout?
@#@@#@Playthetapeforthesstofindtheanswer@#@Practisethedialogueinpairs@#@Step4:
@#@Reading@#@Ask“HowmanynamesdoEnglishpeopleusuallyhave?
@#@@#@DiscussChinesenames:
@#@WhatdoChinesepeoplecalleachotherforshort?
@#@@#@Step5:
@#@Exercisesinclass@#@根据句意及所给首字母完成下列句子@#@1.Thet_____muststopwhenthelightsarered.@#@2.Thisafternoon\’smeetingisveryi_____.Everyonemustbeatthemeeting.@#@3.Canyoutellmethed_____betweenChineseandEnglishnames?
@#@@#@4.He\’sgoingtogiveusat_____onhowtolearnEnglishwell.@#@5.Ithinkthes_____lessonisveryinteresting.@#@Step6:
@#@Importantwords@#@1.Call1)callsb/givesb.acall@#@2)callone’sname3)callhimJim@#@2.beshortfor…/forshort3.giveatalk/talkabout@#@4.bedifferentfrom…/thedifferencebetweenAandB@#@5.mean(v.)meaning(n.)@#@BlackboardDesign@#@LessonTwo@#@thesecondlesson@#@giveatalkthinkabout@#@forexamplefullnames@#@givennamebedifferentfrom@#@beshortforforshort@#@thedifferencebetweenChineseandEnglishnames@#@Lesson102教学设计方案 Teachingobjectives:
@#@@#@ Graspthestoryandnewwordsandusefulexpressions.@#@ Languagefocus:
@#@@#@ Newwordsandexpressions@#@ setoff(from...to),onthefirsttrip,over,enjoyoneself,iceberg,hereandthere,onwatch,lookout,sink,thereisaholein....lifeboat,makeroomfor,thankful,join@#@ Properties:
@#@Tape-recorder,Overheadprojector@#@ Teachingprocedures:
@#@@#@ Step1Revision@#@ Answerquestions.@#@ 1.Whichsubjectdoyoulikebest?
@#@why?
@#@@#@ 2.Whoisthemostpopularmoviestaratthemoment?
@#@@#@ 3.What’sthemostinterestingstoryyouknowabout?
@#@@#@ Step2Leading-in@#@ ShowthestudentssomefactsabouttheTitanic.@#@@#@@#@ Say:
@#@Didyouseethatfilm?
@#@Whatdoyouthinkofthefilm?
@#@@#@ StudentstalkaboutthefilmTitanic,andshareinformationabouttheshipTitanic.@#@ Step3Reading@#@ Playthevideo:
@#@MissEVANS@#@ AnswerWhowasMissEvans?
@#@(ShewasawomanontheTitanic,whogotoutofalifeboattosaveamother)@#@ Playthetapeforthestudentstolistenandrepeat.@#@ Answerthequestions.@#@ 1.Whenwastheship’sfirsttrip?
@#@@#@ 2.Wherewasitfrom?
@#@Wherewasit?
@#@@#@ 3.Howmanypeoplewereontheship?
@#@@#@ 4.Howwasthetripatfirst?
@#@@#@ 5.Whathappenedthesecondnightofthetrip?
@#@@#@ 6.Whatdidpeopledotoescape?
@#@@#@ 7.Whatwastheproblemwhenpeoplewereinthelifeboat?
@#@@#@ 8.WhatdidMissEvansdo?
@#@@#@ 9.Whathappenedtotheshipatlast?
@#@@#@ 10.Howmanydidpeoplelosttheirlives?
@#@@#@ Teachthenewwords:
@#@Titanic,set,setoff,pleasant,iceberg,hereandthere,onwatch,hole,andsoon.@#@ Explainssomenewwordsandusefulphrases.@#@ sink=godown,pleasant=happy,lookout=becareful,makeroomfor=giveone’sseatto,takeone’splace=sitinone’sseat.@#@ Step4Discussion@#@ Getthestudentstotalkabout:
@#@@#@ WhatdoyouthinkofMissEvans?
@#@@#@ WhatwouldyouhavedoneifyouwereontheTitanicwhenitsank?
@#@@#@ WhatshallwelearnfromMissEvans?
@#@@#@ Step5Exercisesinclass@#@ Fillintheblankswiththebestanswer.@#@ Mr.Swiftwasasailoronabigship.ItwenttoChinaandJapan,___1__Swiftwasoftenontheshipforseveralmonthsatatime.Whenhewokeupinthemorningand__2__out,heonlysawthesea,orsometimesaport.@#@ Whenhewas23,Swiftgot___3___andboughtasmallhousewithagarden__4___hiswife’stown.Itwasfarawayfromthesea.Thenhehadtogobacktohis___5___,andhedidn’tcomehomefortwomonths.Hewentfromtheporttothe__6__bybus,andwasveryhappytoseehiswife___7__.@#@ Thenextmorninghe___8__untilnineo’clock.Thenhewokeupsuddenlyandlookedoutofthewindow.Thereweretreesafewmetresaway.Hewasvery__9__andjumpedoutofbed,shouting,We’ve___10__land.”@#@ ( )l.A.there B.if C.because D.so@#@ ( )2.A.started B.looked C.worked D.found@#@ ( )3.A.lost B.worried C.married D.surprised@#@ ( )4.A.in B.around C.behind D.off@#@ ( )5.A.home B.ship C.country D.parents@#@ ( )6.A.station B.sea C.ship D.town@#@ ( )7.A.off B.back C.again D.more@#@ ( )8.A.slept B.worked C.stayed D.wake@#@ ( )9.A.ill B.frightened C.angry D.quiet@#@ ( )10.A.left B.reached C.seen D.hit@#@ Keys:
@#@1.D2.B3.C4.A5.B6.D7.C8.A9.B10.D@#@ Step6Homework@#@ 1.WriteabouttheshipTitanic.@#@ 2.Makesentenceswithfollowingphrases.@#@ @#@setoff,enjoyoneself,hereandthere,make/haveroomfor,beonwatch@#@ 3.Lookupthenewwordsinthearticle“WELIVEINANICEBOX!
@#@”.@#@ 4.Doexercisesonpage128.Finishofftheworkbookexercise.@#@ Writingonblackboard@#@Lesson102@#@MissEvans@#@Newwordsandusefulphrases Discussion@#@ @#@1.setoff 1.WhatdoyouthinkofMissEvans?
@#@@#@ @#@2.over 2.WhatwouldyouhavedoneifyouwereontheTitanicwhenitsank?
@#@@#@ @#@3.enjoyoneself 3.Whatshallwelearnfromher?
@#@@#@ @#@4.iceberg@#@ @#@5.hereandthere@#@ @#@6.beonwatch@#@ @#@7.sink@#@ @#@8.lifeboat@#@ @#@9.makeroomforsb./sth.@#@10.thankful@#@@#@ReviewofUnit1-6@#@I.languagegoals(语言目标)@#@1.Talkabouthowoftenyoudothings谈论做事情的频率。
@#@@#@2.Talkaboutyourhealth.Makesuggestions.@#@谈论健康话题以及提出建议。
@#@@#@3.Talkaboutfutureplans.@#@谈论未来的计划/打算。
@#@@#@4.Talkabouthowtogettoplaces.@#@谈论到达某地的方式。
@#@@#@5.Learntomakeinvitations,sayyestoinvitationsandsaynotoinvitationsandgivereasons.@#@学会发出,接受和拒绝邀请并说出原因。
@#@@#@6.Learntotalkaboutpersonaltraitsandhowtocomparepeople.@#@学会谈论个人品质以及如何比较人们。
@#@@#@II.KeyPhrases(重点短语):
@#@@#@1.howoften多长时间一次2.junkfood垃圾食品@#@3.alotof许多4.hardlyever很少@#@5.startwith以…开始6.trytodosth.试着去做某事@#@7.lookafter照料8.bekindofunhealthy有点不健康@#@9.onceaday一天一次10.twiceamonth一个月两次@#@11.begoodfor对…有好处12.onceinawhile偶尔@#@13.seeadoctor/dentist看病/看牙医@#@14.getacold/fever感冒/发烧@#@15.haveastomachache肚子疼@#@16.haveatoothache牙疼17.haveasorethroat嗓子疼@#@18.liedownandrest躺下休息@#@19.drinkhotteawithhoney喝加蜂蜜的热茶@#@20.bestressedout紧张@#@21.listento…听…@#@22.gettired变的疲劳23.keephealthy保持健康@#@24.atthemoment此刻;@#@目前25.watchTV看电视@#@26.playbasketball打篮球27.babysithersister照看她的妹妹@#@28.visitmyfriend拜访我的朋友29.relaxathome在家放松@#@30.sportscamp运动野营31.somethinginteresting@#@32.gohiking/camping/fishing/shopping/sightseeing@#@去徒步旅行/野营/钓鱼/购物/观光@#@33.goaway离开34.getbacktoschool返回学校@#@35.stayforaweek呆一个星期36.gobikeriding骑自行车兜风@#@37.takeswalks散步38.rentvideos租录像带@#@39.sleepalot睡得多40.thinkabout考虑@#@41.takethesubway/bus/boat/plane@#@乘地铁/公共车/小船/飞机@#@42.getto到达@#@43.gobybus/plane/boat乘公共车/飞机/小船@#@44.train/subway/busstation火车/地铁/公共车站@#@45.busride乘公共车的旅行46.rideabike骑自行车@#@47.busstop公共汽车站48.onfoot步行@#@49.leavefor离开去…50.schoolbus学校班车@#@51.theearlybus早班车52.bedifferentfrom与…不同@#@53.halfpastsix六点半54.inNorthAmerica在北美洲@#@55.aquickbreakfast快捷的早餐56.needtodo需要做…@#@57.morethan多于58.playsoccer踢足球@#@59.baseballgame棒球比赛60.schoolteam校队@#@61.comeoverto过来到…62.thedayaftertomorrow后天@#@63.begoodat擅长于…64.twoyearsago两年前@#@65.beoutgoing外向的66.allthetime一直@#@67.insomeways在一些方面68.lookthesame看起来一样@#@69.talktoeveryone与大家谈话70.makemelaugh使我笑@#@III.KeySentenceStructures重要句型:
@#@@#@Unit1:
@#@@#@1.-Whatdoyouusuallydoonweekends?
@#@@#@-Iusuallygotothemovies.@#@2.-Whatdoeshesometimesdoonweekends?
@#@@#@-HesometimessurfstheInternet.@#@3.Howoftendoyouexercise?
@#@@#@Iexerciseonceaweek.@#@4.Howoftendoessheeatvegetables?
@#@@#@Sheeatsvegetablesthreetimesaday.@#@5.Mostofthestudentsgotothebeacheveryyear.@#@6.Itmakesabigdifferencetomygrades.@#@7.Myeatinghabitsareprettygood.@#@Unit2:
@#@@#@1.What’sthematter?
@#@@#@What’swrong?
@#@@#@What’sthetrouble?
@#@@#@2.I’mnotfeelingwell.Ihaveacold/fever/stomachache/sorethroat.@#@/Ihavealotofheadaches.@#@3.Maybeyoushouldseethedoctor/dentist.@#@Youshoulddrinksomehotteawithhoney.@#@4.Youshouldn’teatanythingfor24hours.@#@5.Don’tgetstressedout.Itwillmakeyousick.@#@6.I’msorrytohearthatyouarenotfeelingwell.@#@Unit3@#@1.-Whatisshedoingforvacation?
@#@@#@-Sheisbabysittingherlittlesister.@#@-Thatsoundsnice/interesting.@#@2.-Whenareyougoing?
@#@@#@-I’mgoingonMonday.@#@3.-Wherearetheygoing?
@#@@#@-TheyaregoingtoTibet.@#@4.-Whoisshegoingwith?
@#@@#@-Sheisgoingwithherparents.@#@5.-Howlongishestaying.@#@-Heisstayingforaweek.@#@6.-Howistheweatherthere?
@#@@#@-I’mhopingtheweatherwillbenice.@#@7.HeisleavingforHongKongthefirstweekinJune.@#@8.Haveagoodtime.@#@Unit4:
@#@@#@1.-Howdoyougettoschool?
@#@@#@-Igettoschoolbybus.@#@2.-Howdoeshegotowork?
@#@@#@-Heusuallywalkstoschool.@#@3.-Howlongdoesittake?
@#@@#@-Ittakesabouttwentyminutes.@#@4.-Howfarisitfromhishometoschool?
@#@@#@-It’sthreemiles.@#@5.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?
@#@@#@Unit5:
@#@@#@1.-CanyoucometomypartyonWednesday?
@#@@#@-Sure,I’dloveto./I’msorry,Ihavetohaveapianolesson.@#@2.-Can";i:
7;s:
17065:
"EN5026422中文版@#@铁路应用——@#@具有特殊防火性能铁路机车车辆电力和控制电缆@#@ @#@@#@第2-2部分:
@#@@#@多芯交联橡胶绝缘电缆@#@简介@#@EN50264涉及到用于铁路车辆的系列电缆,该系列电缆属于采用无卤材料的护套以及无护套电缆。
@#@该标准分为5部分:
@#@@#@第1部分一般要求;@#@@#@第2-1部分单芯交联橡胶绝缘电缆;@#@@#@第2-2部分多芯交联橡胶绝缘电缆;@#@@#@第3-1部分小尺寸单芯交联橡胶绝缘电缆;@#@@#@第3-2部分小尺寸多芯交联橡胶绝缘电缆。
@#@@#@电缆选型和安装(包括额定电流)见EN50355和EN50343。
@#@电缆截面积选择(包括减少环境温度和安装类型因素)见EN50343。
@#@@#@EN50264中涉及的特殊测试方法见EN50305。
@#@@#@第1部分“一般要求”对EN50264做出了更详尽的介绍,因此应与第2-2部分一起使用。
@#@@#@1.范围@#@EN50264-2-2规定了对下列型号及额定电压下的单芯电缆的要求、结构及尺寸。
@#@@#@●300/500V屏蔽或无屏蔽电缆(1mm2、1.5mm2和2.5mm2,2芯到40芯);@#@@#@●0.6/1kV屏蔽或无屏蔽电缆(1.5mm2到50mm2,2芯、3芯和4芯)。
@#@@#@注:
@#@并非每个类型都规定了导线尺寸或线芯数目@#@所有的电缆采用5类镀锡铜线,符合EN60228的规定,且为无卤绝缘和无卤护套。
@#@这些电缆用于铁路机车固定布线,或者操作时会碰到极限挠度的布线。
@#@要求连续导线温度不超过90℃,在5秒内,短路条件下最大温度为200℃。
@#@@#@发生火灾时,电缆在最大允许火焰传播(火焰蔓延),最大允许烟雾及有毒气体释放等方面具有特殊的性能。
@#@@#@EN50264-2-2应与第1部分“一般要求”一起使用。
@#@@#@2.引用标准@#@以下引用的文件对于实施本文件是必不可少的。
@#@凡注日期的引用文件,最新版不适用于本标准。
@#@不注日期的引用文件,其最新版(包括任何修订)适用于本标准。
@#@@#@EN10002-1金属材料—拉伸测试—室温条件下试验方法@#@EN50264-1铁路应用—具有特殊防火性能铁路机车车辆动力和控制电缆第1部分:
@#@一般要求@#@EN50266-2-4电缆在火焰条件下的通用试验方法—垂直安装的成束电线或电缆的垂直火焰蔓延试验第2-4部分:
@#@试验步骤—C类@#@EN50266-2-5电缆在火焰条件下的通用试验方法—垂直安装的成束电线或电缆的垂直火焰蔓延试验第2-5部分:
@#@试验步骤—小电缆—D类@#@EN50305:
@#@2002铁路应用-具有特殊防火性能铁路机车车辆电缆-测试方法@#@EN50334电缆芯线识别用符号标记@#@EN60228电缆的导体(IEC60228)@#@EN60332-1-2电缆和光缆在火焰条件下的试验方法第1-2部分:
@#@单根绝缘电线电缆垂直火焰蔓延试验—1kW预混合火焰(IEC660332-1-2)@#@EN60811-1-1:
@#@1995电缆和光缆绝缘和护套材料的—通用试验方法第1-1部分:
@#@一般应用—厚度和外形尺寸测量—机械性能试验(IEC60811-1-1:
@#@1993)@#@EN60811-1-2:
@#@1995电缆绝缘和护套材料的—通用试验方法第1-2部分:
@#@一般应用—热老化试验(IEC60811-1-2:
@#@1985+A1:
@#@1989+corr.May1986)@#@EN60811-1-3:
@#@1995电缆和光缆绝缘和护套材料的—通用试验方法第1-3部分:
@#@一般应用—密度测定方法—吸水试验—回缩试验(IEC60811-1-3:
@#@1993)@#@EN60811-1-4:
@#@1995电缆和光缆绝缘和护套材料的—通用试验方法第1-4部分:
@#@一般应用—低温试验(IEC60811-1-4:
@#@1985+A11993+corr.May1986)@#@EN60811-2-1:
@#@1998电缆和光缆绝缘和护套材料的—通用试验方法第2-1部分:
@#@一般应用—橡胶混合物测试方法—耐臭氧试验、热延伸试验和浸矿物油试验(IEC60811-2-1:
@#@1998)@#@EN61034-2电缆在特定条件下燃烧的烟密度测定第2部分:
@#@试验步骤和要求(IEC61034-2)@#@HD308电缆与软线的芯线标记@#@3.定义@#@EN50264-1的定义适用于本标准。
@#@@#@4.额定电压@#@多芯电缆的额定电压如下:
@#@@#@a)300/500V(1mm2到2.5mm2)控制电缆;@#@@#@b)0.6/1Kv(1.5mm2到50mm2)电力电缆。
@#@@#@5.电缆标志和标识@#@5.1电缆标志@#@电缆应标注以下内容:
@#@@#@●制造厂名;@#@@#@●引用的EN标准;@#@@#@●额定电压(U0);@#@@#@●芯线数目和导体尺寸;@#@@#@●代码标识(见附录A).@#@如果是屏蔽电缆另加S.@#@例如:
@#@@#@XYZEN50264-2-2300V37x1,5FFS@#@线缆的标志应符合EN50264-1第5节的要求。
@#@@#@5.2芯线标识@#@除非另有规定,所有电缆的芯线(接地导线除外)都应该是黑色。
@#@@#@电缆中单独芯线(接地导线除外)以号码或颜色标识。
@#@号码颜色要与芯线颜色对比鲜明。
@#@如果规定为黑色以外的其他任何颜色,那么该颜色必须符合HD308的要求且耐磨。
@#@颜色应覆盖整条电缆绝缘或整个表面。
@#@耐磨性能根据EN50305中10.1进行测试。
@#@@#@除非另有规定,号码标志应满足EN50334的规定。
@#@要用目测和测量检查一致性。
@#@@#@5.3护套@#@除非制造商和买方协商同意,否则护套必须为黑色。
@#@@#@6.电缆结构@#@6.1概述@#@满足本部分或者EN50264-2-1要求的电缆芯线可用作多芯电缆的元件。
@#@@#@控制电缆尺寸见表1或表2,适合不同的电缆类型。
@#@@#@电力电缆芯线尺寸在表3中给出,电缆尺寸表4到表9中给出,适合不同的电缆类型。
@#@@#@如果购买者和制造商之间有协议,电缆芯线数目可以不按表1和表2规定。
@#@在这种情况下,护套厚度和编织线尺寸(如果有的话)必须按照相关含相邻多一级芯线数目电缆的图表规定。
@#@@#@6.2导体@#@导体应采用5类镀锡退火铜线,,符合EN60228的规定。
@#@@#@如果按照EN10002-1要求测试,单独电线从导体到电线最小平均伸长率应为15%,最小值为10%。
@#@@#@注:
@#@没有必要测试所有单独的电线。
@#@5%的电线或10根电线,随机选择数目最少的。
@#@@#@6.3绝缘@#@绝缘应该是EN50264-1中规定的一种或多种挤出材料,满足EI101—EI105的要求。
@#@@#@EI101耐低温,耐油@#@EI102耐超低温,耐油@#@EI103耐低温,特别耐油、耐燃料油@#@EI104耐超低温,特别耐油、耐燃料油@#@EI105耐超低温,不耐油@#@声明具有超低温性能的电缆的绝缘和护套都应耐超低温。
@#@@#@绝缘应满足EN50264-1中6.2的要求。
@#@@#@绝缘厚度应符合表1到表3中的规定值。
@#@@#@6.4芯线的绞合和填充@#@芯线要以连续右向或连续左向绞合。
@#@@#@主芯线的绞合节距要不大于电缆缆心直径的20倍。
@#@@#@注:
@#@根据EN50264-1中6.3可以使用不吸潮的填充物。
@#@制造商根据自己判断,在绞合时可以使用人造粘胶带。
@#@@#@6.5金属屏蔽@#@使用屏蔽时,芯线和屏蔽层之间应加包带。
@#@金属屏蔽编织应满足EN50264-1中6.4的要求。
@#@@#@6.6护套@#@护套应该是EN50264-1中规定的挤出材料,满足EM101—EM104的要求。
@#@@#@EM101耐低温,耐油@#@EM102耐超低温,耐油@#@EM103耐低温,耐特种油、耐燃料油@#@EM104耐超低温,耐特种油、耐燃料油@#@护套由相同材料一层或多层组成。
@#@@#@所应用的护套应满足EN50264-1中6.6的要求。
@#@@#@护套厚度要符合表1,表2或表4到表9的规定值。
@#@@#@6.7结构@#@所有类型的电力电缆和控制电缆要按顺序由下列元件组成:
@#@@#@●导体5类退火镀锡软铜线@#@●隔离层可选@#@●绝缘6.3规定的化合物@#@●绞合和填充物见6.4@#@●金属屏蔽见6.5和表2、表5、表7和表9的规定@#@●隔离层可选@#@●护套见6.6@#@ @#@@#@表1多芯电缆-无屏蔽(300V/500V)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@芯数和标称截面积a@#@导体@#@直径@#@db@#@绝缘平均厚度@#@芯线直径@#@护套平均厚度@#@电缆外径@#@20℃导体电阻@#@20℃绝缘电阻@#@EI105@#@20℃绝缘电阻@#@EI101-EI104@#@Min.@#@Max.@#@Min.@#@Max.@#@Max.@#@Min.@#@Min.@#@nxmm2@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@Ω/km@#@MΩ.km@#@MΩ.km@#@2x1@#@4x1@#@7x1@#@9x1@#@12x1@#@19x1@#@24x1@#@32x1@#@37x1@#@40x1@#@ @#@@#@1.25@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@ @#@@#@2.4@#@ @#@@#@2.8@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.6@#@1.6@#@1.6@#@7.2@#@8.2@#@9.6@#@11.5@#@12.3@#@14.5@#@16.7@#@18.5@#@19.2@#@19.9@#@8.5@#@9.6@#@11.2@#@13.4@#@14.4@#@16.6@#@19.6@#@21.7@#@22.4@#@23.3@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@4x1.5@#@7x1.5@#@9x1.5@#@12x1.5@#@19x1.5@#@24x1.5@#@32x1.5@#@37x1.5@#@ @#@@#@1.5@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@ @#@@#@2.8@#@ @#@@#@3.3@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.6@#@1.7@#@1.7@#@9.2@#@10.9@#@13.1@#@14.0@#@16.5@#@19.5@#@21.5@#@22.4@#@10.8@#@12.8@#@15.3@#@16.4@#@19.4@#@22.8@#@25.2@#@26.2@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@120@#@120@#@120@#@120@#@120@#@120@#@120@#@120@#@60@#@60@#@60@#@60@#@60@#@60@#@60@#@60@#@4x2.5@#@7x2.5@#@9x2.5@#@12x2.5@#@19x2.5@#@24.2.5@#@ @#@@#@1.95@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@ @#@@#@3.4@#@ @#@@#@4.0@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.5@#@1.6@#@1.8@#@10.7@#@12.7@#@15.6@#@16.7@#@19.7@#@23.5@#@12.5@#@14.9@#@18.3@#@19.6@#@23.1@#@27.5@#@8.21@#@8.21@#@8.21@#@8.21@#@8.21@#@8.21@#@90@#@90@#@90@#@90@#@90@#@90@#@45@#@45@#@45@#@45@#@45@#@45@#@a一根导线可以涂成黄绿色,并包含在外层@#@b仅作为资料参考@#@ @#@@#@ @#@@#@表2多芯电缆-带屏蔽(300V/500V)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@芯数和标称截面积aa@#@导体@#@直径@#@db@#@绝缘平均厚度@#@芯线直径@#@屏蔽线直径@#@ @#@@#@护套@#@平均@#@厚度@#@屏蔽总直径@#@20℃导体电阻@#@20℃绝缘电阻@#@EI105@#@20℃绝缘电阻@#@EI101-EI104@#@Min.@#@Max.@#@Max.@#@Min.@#@Max.@#@Max.@#@Min.@#@Min.@#@nxmm2@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@Ω/km@#@MΩ.km@#@MΩ.km@#@2x1@#@4x1@#@7x1@#@9x1@#@12x1@#@19x1@#@24x1@#@32x1@#@37x1@#@40x1@#@ @#@@#@1.25@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@ @#@@#@2.4@#@ @#@@#@2.8@#@0.16@#@0.16@#@0.16@#@0.21@#@0.21@#@0.26@#@0.26@#@0.26@#@0.26@#@0.26@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.6@#@1.6@#@1.6@#@8.1@#@9.0@#@10.4@#@12.5@#@13.3@#@15.7@#@18.1@#@19.7@#@20.7@#@21.4@#@9.5@#@10.6@#@12.2@#@14.6@#@15.6@#@18.4@#@21.2@#@23.1@#@24.2@#@25.1@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@20.0@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@140@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@70@#@4x1.5@#@7x1.5@#@9x1.5@#@12x1.5@#@19x1.5@#@24x1.5@#@32x1.5@#@37x1.5@#@ @#@@#@1.5@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@ @#@@#@2.8@#@ @#@@#@3.3@#@0.16@#@0.21@#@0.21@#@0.21@#@0.26@#@0.26@#@0.26@#@0.26@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.6@#@1.7@#@1.7@#@10.1@#@11.9@#@14.1@#@15.8@#@17.8@#@20.7@#@22.7@#@23.6@#@11.8@#@14.0@#@16.5@#@18.5@#@20.8@#@24.2@#@26.6@#@27.6@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@13.7@#@120@#@120@#@120@#@120@#@120@#@120@#@120@#@120@#@60@#@60@#@60@#@60@#@60@#@60@#@60@#@60@#@4x2.5@#@7x2.5@#@9x2.5@#@12x2.5@#@19x2.5@#@24x2.5@#@ @#@@#@1.95@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@ @#@@#@3.4@#@ @#@@#@4.0@#@0.21@#@0.21@#@0.26@#@0.26@#@0.26@#@0.26@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.5@#@1.6@#@1.8@#@11.8@#@13.7@#@16.8@#@18.0@#@21.1@#@24.7@#@13.9@#@16.1@#@19.7@#@21.1@#@24.6@#@28.9@#@8.21@#@8.21@#@8.21@#@8.21@#@8.21@#@8.21@#@90@#@90@#@90@#@90@#@90@#@90@#@45@#@45@#@45@#@45@#@45@#@45@#@a一根导线可以涂成黄绿色,并包含在外层@#@b仅作为资料参考@#@ @#@@#@ @#@@#@表3芯线尺寸(0.6/1kV)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@标称截面积@#@导体直径@#@Da@#@绝缘平均厚度@#@芯线外径@#@D@#@20℃导体电阻@#@Min.@#@Max.@#@Max.@#@mm2@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@Ω/km@#@1.5@#@2.5@#@4@#@6@#@10@#@16@#@25@#@35@#@50@#@1.5@#@1.95@#@2.5@#@3.0@#@3.9@#@5.0@#@6.4@#@7.7@#@9.2@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.9@#@1.1@#@1.1@#@1.3@#@1.3@#@1.5@#@3.0@#@3.4@#@3.9@#@4.6@#@5.8@#@7.2@#@8.6@#@10.2@#@11.6@#@3.5@#@3.9@#@4.6@#@5.4@#@6.8@#@8.5@#@10.0@#@11.5@#@13.5@#@13.7@#@8.21@#@5.09@#@3.39@#@1.95@#@1.24@#@0.795@#@0.565@#@0.393@#@注此表格要与表4到表9一起阅读@#@a仅作为资料性参考@#@ @#@@#@表4无屏蔽两芯(0.6/1kV)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@标称截面积@#@护套@#@平均厚度@#@电缆外径@#@D@#@20℃绝缘电阻@#@EI105@#@20℃绝缘电阻@#@EI101-EI104@#@Min.@#@Max.@#@Min..@#@Min.@#@mm2@#@mm@#@mm@#@mm@#@MΩ.km@#@MΩ.km@#@1.5@#@2.5@#@4@#@6@#@10@#@16@#@25@#@35@#@50@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.6@#@1.7@#@1.9@#@8.5@#@9.3@#@10.3@#@11.8@#@14.3@#@16.5@#@20.1@#@22.7@#@26.7@#@9.9@#@10.9@#@12.1@#@13.9@#@16.7@#@19.4@#@23.5@#@26.6@#@31.2@#@150@#@130@#@110@#@90@#@85@#@70@#@65@#@60@#@55@#@75@#@65@#@55@#@45@#@45@#@35@#@35@#@30@#@30@#@ @#@@#@ @#@@#@表5带屏蔽两芯(0.6/1kV)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@标称截面积@#@屏蔽线直径@#@护套@#@平均厚度@#@电缆外径@#@D@#@20℃绝缘电阻@#@EI105@#@20℃绝缘电阻@#@EI101-EI104@#@Max.@#@Min.@#@Max.@#@Min.@#@Min.@#@mm2@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@MΩ.km@#@MΩ.km@#@1.5@#@2.5@#@4@#@6@#@10@#@16@#@25@#@35@#@50@#@0.16@#@0.16@#@0.21@#@0.21@#@0.21@#@0.26@#@0.26@#@0.31@#@0.31@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.5@#@1.7@#@1.8@#@1.9@#@9.3@#@10.2@#@11.5@#@12.9@#@15.5@#@17.9@#@21.6@#@24.4@#@28.2@#@10.9@#@11.9@#@13.4@#@15.1@#@18.2@#@20.9@#@25.3@#@28.6@#@33.0@#@150@#@130@#@110@#@90@#@85@#@70@#@65@#@60@#@55@#@75@#@65@#@55@#@45@#@45@#@35@#@35@#@30@#@30@#@ @#@@#@表6无屏蔽三芯(0.6/1kV)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@标称截面积@#@护套@#@平均厚度@#@电缆外径@#@D@#@20℃绝缘电阻@#@EI105@#@20℃绝缘电阻@#@EI101-EI104@#@Min.@#@Max.@#@Min..@#@Min.@#@mm2@#@mm@#@mm@#@mm@#@MΩ.km@#@MΩ.km@#@1.5@#@2.5@#@4@#@6@#@10@#@16@#@25@#@35@#@50@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.6@#@1.7@#@1.8@#@1.9@#@8.9@#@9.9@#@11.0@#@12.5@#@15.3@#@17.8@#@21.6@#@24.4@#@28.2@#@10.5@#@11.6@#@12.9@#@14.6@#@17.9@#@20.8@#@25.3@#@28.6@#@33.3@#@150@#@130@#@110@#@90@#@85@#@70@#@65@#@60@#@55@#@75@#@65@#@55@#@45@#@45@#@35@#@35@#@30@#@30@#@ @#@@#@ @#@@#@表7带屏蔽三芯(0.6/1kV)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@标称截面积@#@屏蔽线直径@#@护套@#@平均厚度@#@电缆外径@#@D@#@20℃绝缘电阻@#@EI105@#@20℃绝缘电阻@#@EI101-EI104@#@Max.@#@Min.@#@Max.@#@Min.@#@Min.@#@mm2@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@MΩ.km@#@MΩ.km@#@1.5@#@2.5@#@4@#@6@#@10@#@16@#@25@#@35@#@50@#@0.16@#@0.16@#@0.21@#@0.21@#@0.26@#@0.26@#@0.26@#@0.31@#@0.31@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.6@#@1.7@#@1.8@#@2.0@#@9.8@#@10.7@#@12.0@#@13.6@#@16.7@#@19.1@#@22.9@#@26.0@#@30.3@#@11.4@#@12.5@#@14.1@#@16.0@#@19.6@#@22.3@#@26.8@#@30.5@#@35.4@#@150@#@130@#@110@#@90@#@85@#@70@#@65@#@60@#@55@#@75@#@65@#@55@#@45@#@45@#@35@#@35@#@30@#@30@#@ @#@@#@表8无屏蔽四芯(0.6/1kV)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@标称截面积@#@护套@#@平均厚度@#@电缆外径@#@D@#@20℃绝缘电阻@#@EI105@#@20℃绝缘电阻@#@EI101-EI104@#@Min.@#@Max.@#@Min..@#@Min.@#@mm2@#@mm@#@mm@#@mm@#@MΩ.km@#@MΩ.km@#@1.5@#@2.5@#@4@#@6@#@10@#@16@#@25@#@35+25a@#@50+25a@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.5@#@1.6@#@1.8@#@1.9@#@2.0@#@9.7@#@10.7@#@11.9@#@13.7@#@16.9@#@19.6@#@24.1@#@28.5@#@33.4@#@11.3@#@12.5@#@14.0@#@16.1@#@19.8@#@22.9@#@28.2@#@34.2@#@40.0@#@150@#@130@#@110@#@90@#@85@#@70@#@65@#@60@#@55@#@75@#@65@#@55@#@45@#@45@#@35@#@35@#@30@#@30@#@a第一个数字代表三相导体尺寸,第二个数字代表中性线导体尺寸。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@表9带屏蔽四芯(0.6/1kV)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@标称截面积@#@屏蔽线直径@#@护套@#@平均厚度@#@电缆外径@#@D@#@20℃绝缘电阻@#@EI105@#@20℃绝缘电阻@#@EI101-EI104@#@Max.@#@Min.@#@Max.@#@Min.@#@Min.@#@mm2@#@mm@#@mm@#@mm@#@mm@#@MΩ.km@#@MΩ.km@#@1.5@#@2.5@#@4@#@6@#@10@#@16@#@25@#@35+25a@#@50+25a@#@0.16@#@0.21@#@0.21@#@0.21@#@0.26@#@0.26@#@0.31@#@0.31@#@0.31@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.4@#@1.6@#@1.7@#@1.8@#@1.9@#@2.1@#@10.5@#@11.8@#@13.1@#@14.9@#@18.4@#@21.1@#@25.6@#@30.0@#@34.9@#@12.3@#@13.9@#@15.3@#@17.4@#@21.6@#@24.6@#@29.9@#@35.1@#@40.8@#@150@#@130@#@110@#@90@#@85@#@70@#@65@#@60@#@55@#@75@#@65@#@55@#@45@#@45@#@35@#@35@#@30@#@30@#@a第一个数字代表三相导体尺寸,第二个数字代表中性线导体尺寸。
@#@@#@ @#@@#@7.试验@#@7.1试验相关定义@#@型式试验(T)、抽样试验(S)、例行试验(R)的定义应遵循EN50264-1中第3@#@条的规定。
@#@@#@注1:
@#@可能要求将抽样试验(S)和例行试验(R)作为认证计划的一部分。
@#@@#@7.2导体电阻@#@应";i:
8;s:
11665:
"版安全生产奖惩制度@#@2021版安全生产奖惩制度@#@Standardtextofsafetymanagement@#@(安全管理规范)@#@单位名:
@#@_________________________@#@负责人:
@#@_________________________@#@日期:
@#@_________________________@#@ @#@@#@适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改@#@2021版安全生产奖惩制度@#@安全管理是企业、单位在生产过程中重要的组成部分,是由企业或单位根据各自行业的生产标准,而制定的安全生产方针、政策、法规、标准。
@#@加强职工的安全意识,提高安全技能,及时总结,完善安全管理工作的不足之处@#@ 根据《建筑法》和《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)的规定,为认真贯彻“安全第一,预防为主、综合治理”的方针,切实落实安全生产责任制,制订本制度。
@#@@#@ 第一条考核内容@#@
(1)各级各部门管理人员安全生产责任制落实情况。
@#@@#@
(2)职工因工伤亡控制指标(按单位年度管理目标要求)。
@#@@#@ (3)现场安全达标率目标(合格率100%;@#@优良率按单位要求)。
@#@@#@ (4)创建文明工地目标(按单位管理目标要求)。
@#@@#@ 第二条管理目标@#@
(1)建立健全安全生产管理机构,按规定配齐专兼职安全管理人员。
@#@@#@
(2)单位要制订年度安全管理目标,并制订具体措施,确保目标实现。
@#@@#@ (3)项目部每承接一项工程,首先要制定安全管理目标(伤亡控制指标和安全达标、文明施工目标),并将安全责任目标分解到人,责任落实,各项目标有人抓,有人管,实现目标管理。
@#@@#@ (4)施工管理人员要按规定进行安全培训,持证上岗。
@#@@#@ (5)做好伤亡事故的统计报告工作。
@#@@#@ 第三条安全责任@#@
(1)单位负责人对实现本单位、部门的安全管理目标负总责。
@#@@#@
(2)各级生产负责人对实现安全管理目标负直接领导责任。
@#@@#@ (3)各级各部门的管理人员按各自的安全职责,为实现安全管理目标努力工作。
@#@@#@ (4)项目经理是法定代表人在施工项目上的代理人,对项目施工中安全生产负总责,必须严格执行国家的法规、法令和单位的各项安全生产规章制度,加强领导,群防群治,确保安全生产。
@#@@#@ 第四条安全生产责任考核@#@ 1.考核办法@#@
(1)实行逐级考核的办法,单位接受上级考核;@#@项目部接受单位考核;@#@项目部要对所属管理人员进行考核。
@#@@#@
(2)各级要制订具体考核办法,考核成绩和各级领导及管理人员工作业绩挂钩,列入各项工作考核的主要内容。
@#@@#@ (3)考核结果作为年终经济兑现、评定先进和实行奖罚的主要依据之一。
@#@@#@ (4)单位每月对各项目部管理人员进行一次安全生产责任制执行情况考评,在考评中达到合格标准的不奖不惩,达不到合格标准的惩当月工资的10%,达到优良标准的奖月工资的10%,安全生产月考评成绩做为项目部年终评先工作的重要依据(占年终评先比例的60%)。
@#@@#@ 2.凡在安全生产中成绩突出,具备下列条件之一的单位和个人,单位给予表彰、记功、发放一次性奖金、授予荣誉称号等奖励。
@#@@#@
(1)认真贯彻执行安全生产的方针、政策、法律、法规,在安全生产工作中取得显著成绩的。
@#@@#@
(2)在劳动保护安全生产方面有较大发明、技术改进或者提出重大合理化建议的。
@#@@#@ (3)防止和避免了重大伤亡事故,或在事故抢救中有功的。
@#@@#@ 3.创优争先,在文明施工中做出显著成绩,获得省、市级文明工地称号的,单位予以成本补贴奖励,实际补贴标准,在年度经营目标责任书中订立。
@#@@#@
(1)单位对创文明工地的项目按建筑工程面积进行奖励:
@#@创省级文明样板工地的奖4元/m?
@#@;@#@创省级文明工地的项目奖3元/m?
@#@;@#@对创市级文明样板工地的项目奖2元/m?
@#@;@#@对创市级文明工地的项目奖1元/m?
@#@;@#@对未能完成安全生产、文明施工责任目标的项目部,单位按照创建文明工地奖励办法,对责任项目部进行相应的惩罚。
@#@@#@
(2)单位竣工的工程,安全生产、文明施工经汇总不达标的,单位将对该工程的项目部处1元/m?
@#@的罚款。
@#@罚款主管领导批准交单位财务科由受罚项目部工程款中扣除。
@#@并整理好惩罚资料入档。
@#@@#@ 4.对于有下列行为之一的人员,给予行政处分@#@
(1)违章作业或违章指挥造成事故的;@#@@#@
(2)玩忽职守,违反安全生产责任制,造成事故的;@#@@#@ (3)发现险情,既不采取防范措施又不及时报告,而发生事故的。
@#@@#@ (4)存在事故隐患不执行上级和安全部门限期整改的要求,造成事故的;@#@@#@ (5)发生事故后,不积极组织抢救,不吸取教训采取措施,致使同类事故重复发生的。
@#@@#@ 5.经济处罚的规定@#@
(1)施工设施缺少防护设施及存在事故隐患。
@#@@#@ a.生产、施工设备、设施,没有安全防护设施或防护有严重缺陷者,不得安装或运行,对于确定安装使用防护有严重缺陷的设备、设施的责任者和随意确定拆毁安全防护设施的责任者,罚款100-200元。
@#@@#@ b.已经开工的工程项目无施工组织设计、施工方案或施工组织设计施工方案中无安全技术措施,一经查出对工程项目负责人罚款200元;@#@虽编制施工设计方案,但未经审批,一经查出,对工程项目负责人罚款100元。
@#@@#@ c.存有重大事故隐患,逾期不解决的,对工地负责人罚款300-500元。
@#@@#@ d.存有事故隐患,虽然在接到《事故隐患通知书》后对事故进行了整改,但整改不彻底或《事故隐患回执》逾期不反馈消项的,对工地负责人罚款100-200元。
@#@@#@ e.被罚者违反以上多项规定的,按各项规定合并处罚,由个人承担。
@#@@#@
(2)现场管理及检查@#@ a.对于职工进入施工现场赤脚、穿拖鞋、穿高跟鞋、不戴安全帽、电气人员不穿绝缘鞋、女工不戴工作帽、高处作业不挂安全带等违纪者,每人罚款10元;@#@项目经理及管理人员均罚款20元;@#@一次发现10个违纪人员,处罚工地主要负责人100元,并停产整顿一次;@#@凡停产整顿的工地,对项目负责人另处罚100-300元,分包队伍等同。
@#@@#@ b.特种作业人员无证上岗者罚款20元,不持证上岗者罚款10元。
@#@@#@ c.起重设备、龙门吊、拌和站、施工用电、施工机具、安全网等的搭设没有安全技术交底,上述设施、设备投放使用前未经验收和办理验收手续的,对有关人员处以每人20-200元罚款。
@#@@#@ d.对于违章指挥者,视情节轻重罚款20-200元,对于违章操作者视情节轻重罚款20-50元。
@#@@#@ e.对于无视安全检查,妨碍安全人员工作者视情节轻重罚款20-200元。
@#@@#@ f.对于施工现场混乱,材料浪费严重,影响安全生产、文明施工的工地,罚工地负责人50-200元罚款。
@#@@#@ g.单位内部检查中对达不到《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)中合格等级工地,处以工地负责人50-200元罚款。
@#@@#@ h.市级以上部门检查,对达不到建设部《建筑施工安全检查标准》中合格的工地,处以工地负责人100-200元罚款。
@#@受到通报批评的工地对工地负责人加倍处罚。
@#@@#@ k.在检查或平时抽查中,对必备的安全管理资料管理混乱或严重缺项的工地负责人,罚款20-200元。
@#@@#@ l.违反以上多项规定的单位和个人按各项规定合并处罚。
@#@@#@ (3)工伤事故@#@ a.发生轻伤事故,每轻伤一人罚款50-500元,罚款由事故责任者所在班组支付,事故责任者罚当月工资10-30%,免发当月奖金。
@#@@#@ b.发生重伤事故,每重伤一人次罚款3000-5000元,罚款由事故责任者所在班组支付20-30%,不足部分由承包组或项目部支付,事故责任者不论是伤者本人或他人,一律扣罚当月工资。
@#@@#@ c.发生死亡事故,每死亡一人罚款5000-10000元,罚款由事故责任者所在班组支付20-30%,不足部分由承包组或项目部支付,扣罚事故责任者本人当月工资,待岗处理。
@#@@#@ d.发生多人事故,按规定标准分别计算合并罚款。
@#@@#@ e.发生事故拖延报告,隐瞒不报,谎报以及故意破坏事故现场的责任者,罚款50-500元罚款,情节严重的移交司法机关依法追究法律责任。
@#@@#@ (4)设备事故和隐患@#@ a.对私自拆毁安全设施造成事故隐患者,根据情节轻重处以50-500元罚款。
@#@@#@ b.对于发生机械设备事故的责任者处以直接经济损失5-10%的罚款。
@#@(不少于100元)。
@#@@#@ c.发生与外单位无关的交通事故,对事故责任者处以直接经济损失5-10%的罚款。
@#@@#@ (5)火灾事故及隐患@#@ a、火灾隐患@#@ ①火灾隐患要求限期整改,逾期不改者,每项按10元处罚责任人员。
@#@@#@ ②重大隐患要求限期消除,逾期不改者,对责任人员处以200-500元罚款。
@#@@#@ ③违犯消防规定不听劝阻者,给予适当罚款。
@#@@#@ b、火警@#@ ①对于火警损失折款不足百元责任者,处以10元罚款,并给予批评教育。
@#@@#@ ②对于火灾损失折款100-5000元的责任者处以直接经济损失费10%的罚款。
@#@@#@ ③对于经济损失5000元以上万元以下的火灾事故的责任者,处以直接经济损失20%的罚款。
@#@@#@ ④对于直接经济损失在万元及万元以上的火灾事故的责任者,报公安机关依法惩处。
@#@@#@ ⑤对因不认真吸取教训,采取措施,一年内连续发生以上火灾的责任者,要加倍处罚。
@#@@#@ ⑥消防器材、设备因管理不善和挪做他用的责任者,根据情节轻重给予适当罚款,影响灭火行动造成严重后果的责任者,要严肃处理。
@#@@#@ ⑦对造成既有人身伤亡又有经济损失的责任者按本条有关规定合并处罚。
@#@@#@ 6.对有下列情节之一的单位,单位负责人及有关责任者加倍罚款。
@#@@#@
(1)对于违章操作,经检查人提出后,仍坚持不改造成事故者。
@#@@#@
(2)对于违章指挥造成事故者。
@#@@#@ (3)发生事故后,隐瞒或谎报事故情况,破坏现场,妨碍事故调查者。
@#@@#@ (4)发生伤亡事故,不认真吸取教训,采取措施,在一年内又重复发生类似事故。
@#@@#@ (5)“停工通知书”后,逾期不解决而发生伤亡事故者。
@#@@#@ 7.因不可抗拒的自然灾害而造成的事故,单位和个人免予处罚。
@#@@#@(如有需要该处可填写单位名称)@#@Pleasefillinthenameoftheunitifnecessary@#@";i:
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11304:
"ComputerProtocol@#@ComputerProtocolO@#@1CommunicationProtocol(Computerasmaster)@#@Thecommunicationprotocoldescribeshereallowsyourcomputertoaccess4096internalregisters(W0000-W4095)and1024internalrelays(B0000-B1023)intheWorkstation..@#@1.1RequestMessageFormat@#@RequestmessageisacommandmessagetobesentfromthecomputertotheWorkstation.Thedatastructureofrequestmessageisshownbelow.NotethatnumbersarealwaysinhexadecimalformandconvertedintoASCIIcharacters.Forexample,Workstationunitnumber14willappearinthemessageascharacter0(30h)followedbycharacterE(45h);@#@aBCCof5Ahwillappearinthemessageascharacter5(35h)followedbycharacterA(41h).@#@05h@#@
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10;s:
29881:
"保健品销售述职报告共13篇@#@保健品销售述职报告(共13篇)@#@ @#@@#@第1篇:
@#@保健品销售@#@保健品是母婴用品店的一个重要的经营项目,也是赢利水平比较高的项目,店老板们十分重视销售保健品,保健品怎样才能上量,成为店里的主赢利项目,@#@从根本上解决保健品促销难题,找到促销方法。
@#@母婴用品店保健品促销的最关键的是服务员的业务水平,专业知识,会不会促销,敢不敢促销,敢不敢承诺。
@#@对消费者的专业咨询问题能不能给予专业满意的解答。
@#@母婴用品店服务员,销售的产品种类多,对单一产品的了解不是十分透彻,特别是功能性保健品,比如保健食品,肌肤外用保健用品等。
@#@涉及到产品的功效,成份,使用,产品品质认证,以及和产品相关的疾病治疗、日常保健等专业知识,使用注意事项,使用效果等。
@#@消费者咨询到产品详细使用细节问题,服务员不能给予满意的答复,都会影响到产品的销售量。
@#@。
@#@@#@笔者多年来从事药品,保健品销售母婴用品销售,希望能对母婴用品店销售有所帮助。
@#@@#@
(一)店铺应有专门的保健品柜台,所有的保健食品,保健用品都放到保健柜台销售。
@#@特别是专业的保健品促销员,最好是有过药品销售经验的,了解基本的用药常识,保健常识,特别是每个产品独特卖点。
@#@遇到消费者咨询才能提供专业可信的咨询,从容自如,对答如流。
@#@@#@
(二)作为保健品生产企业,应该备有产品专门的促销话术手册,指导母婴用品店服务员销售。
@#@奥彩生物婴儿护理品牌枇芙科,就有详细的产品促销手册,设有产品篇,疾病篇,护理篇,促销篇,温情篇,从产品的主要配方,到产品的使用方法,注意事项,疾病特点,为店铺服务员提供品牌身量定作的实战指导。
@#@有利的促销支持。
@#@为母婴用品店的柜解决了会促销的问题。
@#@现在枇芙科促俏好的店,服务员把话术手册都背诵下来了。
@#@自然量就上来了。
@#@枇芙科市场部有专业人员帮助母婴用品店解决消费者的使用咨询。
@#@@#@(三)服务员不敢承诺也是影响到产品销量的主要因素,不敢承诺的主要原因就是不了解产品的使用情况,确切的功效,特别是产品副作用。
@#@或有的品牌生产企业没有提供最权威的检测报告,没有质量保证协议基本质量保障。
@#@优秀的品牌生产供应商把品牌检测报告装订起来,特别是放在产品一侧,消费者购买品牌时就看到产品检测报告。
@#@事实胜于雄辩,消费者自然就信服了产生购买行为了。
@#@企业有质量承诺,服务员也可以放心大担的促销,解决了服务员敢促销的问题。
@#@@#@(四)对于那些没有检测报告,或者说明书成份功效,具体的使用等都没有详细说明的产品最好不进货,一条鱼腥一锅汤的道理大家十分清楚。
@#@一次被蛇咬,十年怕井绳。
@#@有的服务员有过客户投诉经验后,或者是哪一个品牌产品出了质量问题后就不敢担责任,销售促销也是蜻蜓点水式,消费者除了指定购买,认可不销售,也不承担责任找麻烦。
@#@@#@(五)店老板,选择品牌很重要,保健品最重要的是效果,产品的品质,安全,有了这些基本的硬件,才会把保健品成为您的店的主要赢利品种,让您的生意更红火,快速民展壮大。
@#@@#@母婴用品店老板,如果您的店保健品没有上量,可以从以上几个方面找原因,不是保健品不赚钱,不是保健品没有市场。
@#@@#@第2篇:
@#@保健品销售实习报告@#@一、实习目的或研究目的@#@本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通,进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便提高自己的实践能力和综合素质,希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会,投入到自己的工作中。
@#@@#@一般来说,学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距,学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能,社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。
@#@要适应社会的生存要求,除了要加强课堂上的理论知识外,还必须要亲自接触社会参加工作实践,通过对社会工作的了解指导课堂学习。
@#@实际体会一般公司职员的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
@#@@#@实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用,因此要给予高度的重视。
@#@通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
@#@@#@二、实习内容@#@实习的内容主要是销售保健品,学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神等各方面的知识。
@#@凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比,突出本公司产品的优点和公司的良好信誉,积极开拓客户源,向顾客推销产品,并尽量推销系列产品,完成公司分配的任务。
@#@@#@三、实习总结或体会@#@2021年7月25日到7月30日,我在北京东方红航天生物技术有限公司进行了为期一个月的实习。
@#@这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助,而我也虚心向他们请教学习,把大学所学的知识加以运用,在理论运用于实践的同时,也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。
@#@经过这些天的实习,我对公司也有了更深刻的了解,也初步熟悉了销售员的操作步骤。
@#@更重要的是,这是我踏入社会的第一步,虽然只有一个月的时间,但是也让我看到了自己的很多欠缺,让我深知出身社会,还需要很多学校里学不到的能力。
@#@@#@首先简单介绍一下我的实习单位:
@#@本公司位于北京中关村高新科技园区,主要从事具有航天生物技术特色的现代生物制药、保健食品和健康用品的研发、生产、销售与服务。
@#@本公司本着始终贯彻执行“擎起航天生物大旗,致力民族高新科技产业”为企业宗旨。
@#@公司本着“以人为本、德才兼备、以德为先”的原则,创造“人和”的人文环境,构建了一支管理、生产、研发、销售及服务的精英团队,为东方红公司未来的发展奠定了坚实的基础。
@#@公司十分注重人才的培养及团队建设,“广纳人才、培养人才、善用人才、善待人才”的人力资源策略,为公司吸纳了一批年轻有为的技术骨干和营销精英;@#@“乐观、积极、学习、合作”的良好氛围,为每一位员工提供了理想的事业舞台;@#@优厚的薪酬福利待遇及丰富多彩的企业文化活动,充分体现了公司于员工共同成长的企业内涵。
@#@这公司的经营理念是:
@#@质量和服务是经营的重中之重、把顾客放在第一位。
@#@由于有良好的质量加服务,本公司已建立了良好的业务关系。
@#@@#@第3篇:
@#@保健品销售实习报告@#@一、实习目的或研究目的@#@本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通,进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便提高自己的实践能力和综合素质,希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会,投入到自己的工作中。
@#@@#@一般来说,学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距,学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能,社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。
@#@要适应社会的生存要求,除了要加强课堂上的理论知识外,还必须要亲自接触社会参加工作实践,通过对社会工作的了解指导课堂学习。
@#@实际体会一般公司职员的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
@#@@#@实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用,因此要给予高度的重视。
@#@通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
@#@@#@二、实习内容@#@实习的内容主要是销售保健品,学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神等各方面的知识。
@#@凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比,突出本公司产品的优点和公司的良好信誉,积极开拓客户源,向顾客推销产品,并尽量推销系列产品,完成公司分配的任务。
@#@@#@三、实习总结或体会@#@XX年3月25日到4月30日,我在北京东方红航天生物技术有限公司进行了为期一个月的实习。
@#@这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助,而我也虚心向他们请教学习,把大学所学的知识加以运用,在理论运用于实践的同时,也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。
@#@经过这些天的实习,我对公司也有了更深刻的了解,也初步熟悉了销售员的操作步骤。
@#@更重要的是,这是我踏入社会的第一步,虽然只有一个月的时间,但是也让我看到了自己的很多欠缺,让我深知出身社会,还需要很多学校里学不到的能力。
@#@@#@首先简单介绍一下我的实习单位:
@#@本公司位于北京中关村高新科技园区,主要从事具有航天生物技术特色的现代生物制药、保健食品和健康用品的研发、生产、销售与服务。
@#@本公司本着始终贯彻执行“擎起航天生物大旗,致力民族高新科技产业”为企业宗旨。
@#@公司本着“以人为本、德才兼备、以德为先”的原则,创造“人和”的人文环境,构建了一支管理、生产、研发、销售及服务的精英团队,为东方红公司未来的发展奠定了坚实的基础。
@#@公司十分注重人才的培养及团队建设,“广纳人才、培养人才、善用人才、善待人才”的人力资源策略,为公司吸纳了一批年轻有为的技术骨干和营销精英;@#@“乐观、积极、学习、合作”的良好氛围,为每一位员工提供了理想的事业舞台;@#@优厚的薪酬福利待遇及丰富多彩的企业文化活动,充分体现了公司于员工共同成长的企业内涵。
@#@这公司的经营理念是:
@#@质量和服务是经营的重中之重、把顾客放在第一位。
@#@由于有良好的质量加服务,本公司已建立了良好的业务关系。
@#@@#@虽然已经是毕业班的学生,但对于实际社会工作还是茫茫然的,毕竟书本上的只是一个概念,具体操作并没有教你。
@#@难得的实习机会,我想把它做好。
@#@在这段时间学会了一些比较琐碎的事情,但确实体会到了工作的辛酸,觉得自己在学校所学的专业知识严重不足,不能适应激烈的工作要求,像那些实际操作性极强的工作,我们这些刚出来没什么工作经验,而且本身就没好好学学校的专业课的人来说,根本无法和那些老手相竞争,有时候感觉确实无从下手。
@#@虽然说这只是个销售保健品的公司,但在这实习期间,我从培训到药品的整理以及到药品的会议营销等,都全身心的投入到工作中去。
@#@@#@第4篇:
@#@保健品销售实践报告@#@保健品销售实践报告@#@大学生“保健品公司销售”暑期社会实践报告@#@似乎是惯例,每到寒暑假,各学校都会布置学生社会实践作业,陌生而又熟悉。
@#@综合各方面因素,社会实践是我们大学生的必修课,它不仅能让学生深刻贯彻三个代表重要思想,熟悉党和国家的方针政策,了解国情民情,而且能让学生清楚地衡量自身价值,树立正确的世界观,人生观,价值观,调整自我的发展方向,为国家社会发展贡献自己的力量。
@#@@#@大学是一个小社会,步入大学的我们已经不再是懵懂的少年。
@#@虽然只在大学生活了一年,但我成长了很多。
@#@我深知当代大学生需要亲自实践,接触现实中的社会,了解社会形态,社会需求,社会的各个方面。
@#@这样,我们才能增长社会阅历,提高自身的适应能力,为今后更好地服务社会打下基础,实现自身的良好价值。
@#@纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,实践才能出真知。
@#@@#@由于只是大一学历,想要找个像样的单位实践是很困难的事。
@#@大学生“保健品公司销售”暑期社会实践报告大学生“保健品公司销售”暑期社会实践报告。
@#@其一是单位需要有真正技能的毕业生,其二是单位不缺乏短暂型人才原因诸多。
@#@但为了能实践,我只好向亲戚寻求帮助。
@#@最后征得姐夫的同意,在他的公司当了个助手。
@#@所谓助手,当然是给人家帮忙的。
@#@重要的事情我不必过问,但我可以旁听,边听边学。
@#@@#@姐夫的公司是经营保健品的,公司不是很大,员工只有六名。
@#@他们的主要任务是将保健品推销给消费者。
@#@说到推销,不要和传销混淆,推销是合法经营。
@#@推销需要有一定的口才,一定的社会经验,了解对方的需求,设法去满足对方总之,推销并非常人所能从事的职业。
@#@可话说回来,推销、外出跑业务又是最能锻炼一个人的。
@#@@#@实践中我接触的都是亚健康的中老年人。
@#@虽说现在生活富裕,可人们的身体却不容乐观,三高一直是困扰中老年人的大难题。
@#@现在年轻人大多忙于工作,事业打拼,无暇顾及父母的身体健康,老人们面对着烦人的疾病,也只好求助于社会上的保健药品,以安享晚年。
@#@看着这些老人,我不禁幻想到自己的未来健康的身体太重要了!
@#@@#@在我一周的实践期间,我所知道的老人们服用的药物有:
@#@通化金马多立克东宇馨波尔口服液等,药物的疗效值得信赖。
@#@此外我还参加了公司的活动和讲座,在活动中我感触颇深。
@#@学习了不少经验,也发现了许多不足。
@#@保健品销售实习报告@#@本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通,进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便提高自己的实践能力和综合素质,希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会,投入到自己的工作中。
@#@@#@一般来说,学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距,学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能,社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。
@#@要适应社会的生存要求,除了要加强课堂上的理论知识外,还必须要亲自接触社会参加工作实践,通过对社会工作的了解指导课堂学习。
@#@实际体会一般公司职员的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
@#@@#@实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用,因此要给予高度的重视。
@#@通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
@#@@#@实习的内容主要是销售保健品,学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神等各方面的知识。
@#@凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比,突出本公司产品的优点和公司的良好信誉,积极开拓客户源,向顾客推销产品,并尽量推销系列产品,完成公司分配的任务。
@#@@#@XX年7月25日到7月30日,我在北京东方红航天生物技术有限公司进行了为期一个月的实习。
@#@这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助,而我也虚心向他们请教学习,把大学所学的知识加以运用,在理论运用于实践的同时,也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。
@#@经过这些天的实习,我对公司也有了更深刻的了解,也初步熟悉了销售员的操作步骤。
@#@更重要的是,这是我踏入社会的第一步,虽然只有一个月的时间,但是也让我看到了自己的很多欠缺,让我深知出身社会,还需要很多学校里学不到的能力。
@#@@#@首先简单介绍一下我的实习单位:
@#@本公司位于北京中关村高新科技园区,主要从事具有航天生物技术特色的现代生物制药、保健食品和健康用品的研发、生产、销售与服务。
@#@本公司本着始终贯彻执行“擎起航天生物大旗,致力民族高新科技产业”为企业宗旨。
@#@公司本着“以人为本、德才兼备、以德为先”的原则,创造“人和”的人文环境,构建了一支管理、生产、研发、销售及服务的精英团队,为东方红公司未来的发展奠定了坚实的基础。
@#@公司十分注重人才的培养及团队建设,“广纳人才、培养人才、善用人才、善待人才”的人力资源策略,为公司吸纳了一批年轻有为的技术骨干和营销精英;@#@“乐观、积极、学习、合作”的良好氛围,为每一位员工提供了理想的事业舞台;@#@优厚的薪酬福利待遇及丰富多彩的企业文化活动,充分体现了公司于员工共同成长的企业内涵。
@#@这公司的经营理念是:
@#@质量和服务是经营的重中之重、把顾客放在第一位。
@#@由于有良好的质量加服务,本公司已建立了良好的业务关系。
@#@@#@第5篇:
@#@保健品销售合同@#@销售合同书@#@销@#@售@#@合@#@同@#@书@#@区域:
@#@@#@编号:
@#@@#@1精诚服务共创双赢@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@甲乙双方同意,甲方为乙方的供货商,乙方为销售甲方福格森系列产品销售商,经充分友好协商,甲乙双方本着互利互惠原则,签订本合同书。
@#@@#@一:
@#@甲方提供乙方合格的产品以及公司和产品相关的合法手续。
@#@@#@二:
@#@甲方在乙方上柜的品种为个@#@()。
@#@三:
@#@乙方必须将甲方产品定位A(一类)类主推产品,且以端头和专一的陈列面陈列,每月最低销售回款不得低于元(按供货价),如连续3个月未完成甲方最低保底销售,甲方有权退回产品。
@#@@#@四:
@#@甲方按公司统一零售价的折作为供货价提供给乙方。
@#@@#@六:
@#@货款结算方式及要求@#@A、货款结算办法:
@#@@#@□现款现货:
@#@即甲方将货送到乙方后,乙方应无条件将货款全额付给甲方。
@#@□滚动结算:
@#@即甲方第二次给乙方送货时,乙方无条件支付上一次货款。
@#@□铺底销售:
@#@即甲方第一次给乙方送货元内作为铺底,以后送货时,货到后乙方必须支付现款,甲方给乙方的铺底资金,在乙方正常经营的情况下,当年12月底必须给甲方结清,若在非正常经营情况下,甲方将根据乙方经营情况,有权中止合作并结清货款。
@#@@#@□帐期结算:
@#@即以甲方送货之日起天后,乙方无条件付清甲方到帐期货款。
@#@@#@B、要求:
@#@@#@
(1)对于甲方未认可的一切费用,乙方无权从货款中扣出。
@#@@#@
(2)若乙方按合同未给甲方付款而又报货的,甲方有权拒绝发货。
@#@@#@(3)对帐:
@#@甲方每月与乙方对帐一次,由甲方财务部发出对帐单后,乙方确认无误后签字盖章,一周内寄回甲方或由甲方业务人员带回,若因乙方原因未结帐,则甲方视为乙方对帐务的认可,并具有法律效力。
@#@@#@七:
@#@甲方在销售中必须按公司统一零售价销售,不得以任何形式提高和降低零售价销售(特殊情况须向甲方申请同意后方可),有权中止合作并结清货款。
@#@@#@八:
@#@为提高销售,甲方应配合乙方搞好市场维护,终端店员培训和终端促销活动(乙方必须在店内提供POP海报张贴和店外促销场地)。
@#@@#@九:
@#@退换货条件及要求@#@1、退货条件:
@#@@#@
(1)所退货物必须保证外包装、瓶、袋和商标必须完好无损,且是在半年保质期以上的产品,否则,甲方不予退、换货。
@#@@#@
(2)对于甲方给乙方发的新产品,若乙方出现滞销现象的,乙方应及时在离产品保质期不得低于12个月内退回,否则,甲方不予退货。
@#@@#@(3)若因甲方产品质量原因,且经甲方人员核实认可的,甲方承诺无条件退换货。
@#@@#@(4)若因乙方自身保管不善造成的如:
@#@虫蚀、鼠咬、霉烂变质、外包装损坏等情况,甲方一律不退换货。
@#@@#@十:
@#@产品验收及损耗@#@1、凡乙方到甲方仓库提货的,应当面点清货物,一旦乙方提货离开甲方门市或仓库后所出现的破损及数量短缺,甲方一律不承担任何责任。
@#@@#@2、由甲方代办运输至乙方,乙方在收货时应按送货单之数量、品种等清点货物,若出现数量短缺或破损,应立即找送货人出具相关货物短缺或破损依据、并由送货人签字后在甲方货款中扣出或凭依据找甲方业务人员退换货。
@#@@#@3、出现货物丢失或破损等情况,乙方应在收货当日电话通知甲方知晓,并@#@传真相关依据,否则,甲方不予认可,也不承担补偿责任。
@#@@#@十:
@#@合作的需要@#@1、在合作前,乙方应向甲方提供下列真实有效的经营证件。
@#@@#@
(1)、营业执照;@#@
(2)、税务登记证;@#@(3)、卫生许可证;@#@@#@2、双方合作中,乙方有义务向甲方提供其商场/超市较好的陈列位置陈列、销售甲方之产品。
@#@@#@(3)为提高销售,甲方应配合乙方搞好市场维护,终端店员培训和终端促销活动(乙方必须在店内提供POP海报张贴和店外促销场地)。
@#@第十一条:
@#@合同的变更及解除@#@1、若双方在合作中,因特殊因素需变更,应提前十五日书面通知对方,在双方未达成新的书面合同前,原合同仍然有效,应继续履行。
@#@@#@2、任何一方在接到对方需要变更或解除合同的书面通知后,必须在十五日内做出答复,否则,视为接受对方要求。
@#@@#@3、在合作中,遇到双方未尽事宜,确需修改或补充的,须经双方共同协商做出书面补充,补充合同与书面合同具有同等法律效力。
@#@@#@4、本合同纠纷裁决地为甲方所在地法院。
@#@@#@十二@#@1、本合同有效期为年月日至年月日;@#@@#@2、本合同结束后,若双方愿继续合作,则需另签合同。
@#@@#@3、本合同一式两份,双方各执一份,经双方法定代表人或委托代理人签字并盖章后即生效执行。
@#@@#@甲方(章):
@#@乙方(章)@#@代表:
@#@代表:
@#@@#@电话:
@#@电话:
@#@@#@地址:
@#@地址:
@#@@#@第6篇:
@#@保健品销售总结@#@篇一:
@#@保健品销售个人工作总结@#@保健品销售个人工作总结@#@进公司已经两个月了,通过培训和自我学习了产品知识,通过对各种渠道的拓展,也有自己的一些总结。
@#@通过观察和了解,体会了公司的企业文化,公司的优势,以及还需要努力的地方,两个月来自我有了提升,但同时也知道还有很多的不足。
@#@力争在将来的工作中,发挥自己的长处,弥补自我的短处。
@#@现就此向各位领导,同仁汇报自己的工作及想法。
@#@一:
@#@关于对公司产品和销售方面的认识@#@但主要是会销产品及保健营养品,以前做了三年多的保健食品销售。
@#@很少接触过名贵中药材提取物,两个月来的学习,才对石斛,天麻,杜仲,葛根,西洋参有了一些了解,从原材料,石斛种植技术以及生产加工技术来讲,公司都有一定的优势,种植技术,生产加工技术都已成熟,产品品质高,功效好,无毒负作用,有消费者健康潜在需求,但通过对大量实地各种渠道的拓展,解到目前我公司产品的知名度,美誉度还有待提高,从长远来打算,把产品做长久,公司做长久,只有把产品品牌化,通过各种方式提高产品的知名度,培养消费人群,灌输“药食同源”养生保健的重要性,消费者才会更容易接受公司的产品,企业才会有更大的发展。
@#@所有以后的工作中,会致力于公司产品的宣传,符合节约成本的情况下,可适量做一些宣传活动,比如高档小区宣传等。
@#@@#@二:
@#@产品渠道拓展后的总结@#@医院,跑了很多渠道。
@#@商超,养生会所,礼品公司,药店等,以前的公司只涉及了保健品在药店的拓展,很少涉及医院,养生会所,礼品公司等渠道。
@#@将近一个半月的拓展,开阔了眼界,解了的保健食品销售渠道,接触了一些公司的老总,拓展了知识面,但同时也意识到由于公司产品价格比一般保健食品高,很少有广告,知名度还不足,所以目前在一些渠道很难有发展,比如药店渠道,大多药店的保健食品价格偏低,有广告支持,没有支持的情况下,产品在药店很难产生销售,所以暂时不考虑再拓展药店。
@#@因为大多医院只能开处方药,有政策制度上的限制,所以医院方面,目前也很难有突破。
@#@养生会所的消费者够买力高,适合公司产品的销售,拜访了很多养生会所,目前已和一家推拿养生馆合作,后期会继续于这方面的工作。
@#@礼品公司的客户面广,中高低端礼品都有市场,需求面广,合作方式灵活,所以也适合公司产品的销售拓展,以后会把重点放在这一块,工作方向将会由全面拓展,变为重点拓展。
@#@结合公司产品的特性,多跑一些适合公司产品的渠道,争取在这些方面有突破,少走弯路”。
@#@@#@三:
@#@对公司企业文化的认识@#@一直认为一家公司的企业文化和管理都十分重要,进公司以来,早上上班很安静,大家都在做自己的事情,没有聊天,没有闲玩,同事们都很实干,容易相处,气氛很融合,但同时也感觉管理层与员工沟通太少,希望获得的沟通与批评,以利于工作和自我缺点的改正。
@#@@#@四:
@#@自身在工作上的优点及不足@#@因为之前从事了三年保健食品会议营销,也在德维康生物工程有限公司做过保健营养品专卖店店长和区域销售经理,所在公司十分注重培训,自己也十分注重学习,所以有一定保健食品销售方面的积累。
@#@在德维康上班半年没有迟到,早退,矿工过,严格遵守公司的规章制度,注意同事之间的关系,不议论公司及同事的是非,维护公司的形象,特别是遵守公司财务上的制度,不贪一分不属于自己的东西。
@#@所关注的是自己能力上的提高,有合适的平台发挥自己的长处,但同时自己也有很多不足@#@1.认为自己专业知识还不完善和精熟,所以以后会的看一些关于天麻,石斛的书籍。
@#@@#@2.营销和管理方面上的知识还远远不够,所以后期会加强这方面的学习。
@#@@#@3.提高自身业务水平,熟悉各岗位的工作流程,提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。
@#@@#@培养经常总结的习惯,每天总结,没周总结,每月总结,发现自己的不足,通过改进方法提高工作效率及效绩,提高谈判技能,管理能力,专业知识,执行力等等,总之在以后会致力于学习,总结,改进。
@#@@#@五:
@#@一些建议1.因为目前去拜访客户还没有完善的产品资料,不利于工作的开展,所以建议及时做出简单,一目了然的产品资料。
@#@@#@2.各部门的沟通,领导层与员工的沟通一些,这样才能的了解公司,规划,以及近段时间自身工作的不足等各方面信息。
@#@@#@六:
@#@未来努力的方向@#@应聘的是片区销售经理一职,接下来的工作中@#@1.会努力于自身素质的提高,专业知识的完善,营销类管理类知识的学习等等,有了熟悉的专业知识,才能说服客服,学习的营销管理类知识,才能更详细的了解企业的运作,企业的目标,效绩管理,社会责任,首要职能等等,同时积极注重锻炼自己的口才交际能力、应变能";i:
11;s:
19853:
"版注册二级建造师《公路工程管理与实务》试题II卷附答案@#@2019版注册二级建造师《公路工程管理与实务》试题(II卷)附答案@#@考试须知:
@#@@#@1、考试时间:
@#@180分钟,满分为120分。
@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
@#@@#@姓名:
@#@_________@#@考号:
@#@_________@#@一、单选题(共20题,每题1分。
@#@选项中,只有1个符合题意)@#@1、根据《公路水运工程安全生产监督管理办法》(交通部令2007年第1号)规定,组织公路水运工程一级及以上资质施工单位的主要负责人、项目负责人、专项安全生产管理人员的考核发证工作由()负责。
@#@@#@A.交通运输部门@#@B.省级人民政府交通主管部门@#@C.市级人民政府交通主管部门@#@D.地方人民政府交通主管部门@#@2、下列关于工程间接费的组成正确的是()。
@#@@#@A.企业管理费+财务费用+规费@#@B.企业管理费+规费@#@C.企业管理费+其他费用+规费@#@D.企业管理费+其他费用@#@3、关于公路工程交工验收施工合同段工程质量等级评定的说法,正确的是()。
@#@@#@A.工程质量评分值大于等于80分为中等工程 @#@B.工程质量评分值大于等于85分为优良工程@#@C.工程质量评分值大于等于90分为优质工程@#@D.工程质量评分值大于等于75分为合格工程@#@4、关于连续梁桥与简支梁桥的受力特点,下列说法正确的是( )。
@#@@#@A.连续梁支座位置弯矩为正弯矩@#@B.简支梁跨中弯矩为负弯矩@#@C.连续梁支座位置弯矩均为零@#@D.简支梁支座位置弯矩均为零@#@5、渗井离路堤坡脚应不小于( )。
@#@@#@A.6m@#@B.8m@#@C.10m@#@D.12m@#@6、公路工程常用的流水参数不包括()。
@#@@#@A.工艺参数@#@B.时间参数@#@C.技术参数@#@D.空间参数@#@7、填石渗沟的砂石料颗粒小于()的含量不应高于5%。
@#@@#@A.0.15mm@#@B.0.2mm@#@C.0.18mm@#@D.0.3mm@#@8、根据《公路建设市场信用信息管理办法》,下列说法正确的是()。
@#@@#@A.自有设备的基本状况不属于从业单位的基本信息@#@B.公路施工企业的投标行为由政府相关部门负责评价@#@C.联合体有不良履约行为,联合体各方均按相应标准扣分@#@D.某企业性用评分为80分,尾于A级信用等级@#@9、项目经理部对生产作业班组的考核一般由()进行。
@#@@#@A.设计队@#@B.施工队@#@C.监理队@#@D.勘察队@#@10、可以反映出关键工序和关键路线的公路工程进度计划形式是()。
@#@@#@A.横道图 @#@B.工程管理曲线 @#@C.斜率图 @#@D.网络图@#@11、软土处理方案中,对于软基较浅(1~2m)的泥沼地特别有效的方法是( )。
@#@@#@A.开挖换填法@#@B.抛石挤密法@#@C.堆载预压法@#@D.砂井@#@12、辅助生产间接费的计算基数是( )。
@#@@#@A.人工费@#@B.材料费@#@C.机械费@#@D.直接费@#@13、关于钢筋混凝土结构构造裂缝防治的说法,错误的是().@#@A、增加混凝土搅拌时间@#@B、选择安定性好的水泥@#@C、大体积混凝土中采用粉煤灰水泥@#@D、混凝土中适当掺加缓凝剂@#@14、桥梁的组成不包括()。
@#@@#@A.桥跨@#@B.管壁@#@C.墩台@#@D.基础@#@15、明挖地基主要检验的内容是()。
@#@@#@A.预应力管道坐标@#@B.张拉断丝滑丝数@#@C.基底标高@#@D.隐蔽工程@#@16、在反复冻融地区,昼夜平均温度在()以下,连续10天以上时,进行路基施工称为路基冬期施工。
@#@@#@A.-3℃@#@B.-5℃@#@C.-7℃@#@D.-10℃@#@17、下列子分部工程中,不属于液压电梯安装工程的是()。
@#@@#@A.补偿装置安装 @#@B.悬挂装置安装 @#@C.导轨安装@#@D.对重(平衡重)安装@#@18、水泥混凝土路面的排水基层宜采用()。
@#@@#@A.开级配碎石 @#@B.沥青处治开级配碎石@#@C.水泥处治开级配碎石 @#@D.未筛分碎石@#@19、桥梁浅挖基坑施工中,当土质较差且有较严重流沙现象时,宜采用()排水。
@#@@#@A.井点 @#@B.集水坑 @#@C.板桩法 @#@D.帷幕法@#@20、工程竣工结算的编制依据不包括()。
@#@@#@A.施工合同@#@B.政策性调价文件@#@C.设计变更技术核定单@#@D.招标控制价清单@#@二、多选题(共10题,每题2分。
@#@选项中,至少2个符合题意)@#@1、公路工程质量评定时,互通式立交单位工程主要包含的分部工程有( )。
@#@@#@A.桥梁工程(每座)@#@B.防护工程@#@C.匝道工程(每条)@#@D.主线路基路面工程(1~3km路段)@#@E.绿化工程(1~3km路段或每处)@#@2、建筑物外露模板应涂( )等润滑剂@#@A.石灰乳浆@#@B.水泥@#@C.肥皂水@#@D.汽油@#@E.无色润滑油@#@3、以包括在公路工程概、预算定额中的“其他工程费”有()。
@#@@#@A.夜间施工增加费@#@B.施工中的水、电费@#@C.工地转移费@#@D.材料二次搬运费@#@E.施工辅助费@#@4、安全生产事故专项应急预案是针对具体的()和应急保障而制定的计划或方案。
@#@@#@A、事故类型@#@B、危险源@#@C、装置@#@D、场所@#@E、岗位@#@5、某路段填隙碎石底基层备料时,计算该段所需的粗碎石体积数量不考虑的因素有()。
@#@@#@A.底基层宽度@#@B.底基层厚度@#@C.运料车辆的车厢体积@#@D.松铺系数@#@E.粗碎石的含水量@#@6、水泥混凝土路面产生横向裂缝的原因有()。
@#@@#@A.切缝深度过深 @#@B.切缝不及时 @#@C.养生不及时@#@D.旧路拓宽处发生沉陷 @#@E.混凝土配合比不合理,水灰比偏大@#@7、相对于沥青混凝土路面,水泥混凝土路面的优点有()。
@#@@#@A维修方便@#@B热稳定性好@#@C强度高@#@D耐久性好@#@E有利于夜间行车@#@8、公路工程质量事故处理“四不放过”原则包括()。
@#@@#@A.对故意破坏现场的不放过@#@B.事故责任者和群众没有受到教育不放过@#@C.防范措施没有落实不放过@#@D.事故原因不查清不放过@#@E.事故责任者没有严肃处理不放过@#@9、根据安全管理相关规定,对于施工单位编制的危险性较大工程专项施工方案进行专家论证审查时,可担任专家组成员的有()。
@#@@#@A.该项目设计单位专家@#@B.该项目建设单位专家@#@C.该项目施工单位专家@#@D.该项目监理单位专家@#@E.参与该项目可行性研究报告审查的专家@#@10、冲刷防护中的间接防护包括()。
@#@@#@A、丁坝@#@B、防洪堤@#@C、抛石@#@D、石笼@#@E、顺坝@#@三、案列分析题(共4题,每题20分)@#@1、某施工单位承接了一条长21km的二级公路的路基、路面工程,路基宽12m,水泥混凝土路面。
@#@为保证测量工作质量和提高测量工作效率,项目部制定了详细的测量管理制度,要求如下:
@#@@#@
(1)测量队对有关设计文件和监理签认的控制网点测量资料,由两人共同进行核对,核对结果应作记录,并进行签认,成果经项目技术主管复核签认,总工程师审核签认后方可使用。
@#@@#@
(2)测量外业工作必须有多余观测,并构成闭合检测条件。
@#@@#@(3)对各工点、工序范围内的测量工作,测量组应自检、复核并签认,分工衔接的测量工作,由测量队或测量组进行互检、复核和签认。
@#@@#@(4)项目经理部总工程师和技术部门负责人要对测量队(组)执行测量复核签认制的情况进行检查,测量队对测量组执行测量复核签认制的情况进行检查,所有检查均应做好检查记录。
@#@@#@(5)测量记录与资料必须分类整理、妥善保管,并作为竣工文件的组成部分归档保存,具体归档资料包括:
@#@@#@①交接桩资料、监理工程师提供的有关测量控制网点、放样数据变更文件。
@#@@#@②各工点、各工序测量原始记录、观测方案布置图、放样数据计算书。
@#@@#@K6+280~K6+910为土质路堑,平均挖方深度约13m,最大挖深21.2m,路段土质为细粒土。
@#@施工单位在进行路堑开挖时,先沿路线纵向挖出一条通道,再横向进行挖掘。
@#@由于该路段地下水位较高,设置了渗沟排除地下水,但路床碾压时出现了“弹簧”现象。
@#@经检查分析,出现“弹簧”的原因是渗沟的排水效果不理想,路床下局部路段地下水排不了,导致毛细水上升,使土的含水量偏高。
@#@@#@问题:
@#@@#@1.逐条判断测量管理制度中第
(1)、
(2)、(3)、(4)条是否正确,并改正错误之处。
@#@@#@2.补充第(5)条中作为竣工文件的其它测量归档资料。
@#@@#@3.指出施工单位进行路堑开挖所采用方法的名称。
@#@采用该方法是否恰当?
@#@说明理由。
@#@@#@4.为解决K6+280~K6+910路段出现的“弹簧”现象,施工单位可采取的技术措施是什么?
@#@@#@ @#@@#@2、建设单位A将某公路路面工程承包给施工单位B,该工程里程桩号为K8+000~K32+000,总长度为24km。
@#@路面结构层分为级配砾石底基层、水泥稳定碎石基层、沥青面层(单层)。
@#@由于工期较短,建设单位A(业主)要求施工单位B尽快完成该路面工程施工。
@#@施工单位B根据自己的能力准备组织2个路面施工队平行施工以完成该路面工程。
@#@每个路面施工队的施工能力相同,各完成12km。
@#@根据以往类似工程的施工经验,底基层专业队组(班组)施工进度(速度)200m/d(已经包含各种影响);@#@水泥稳定碎石基层专业队组施工进度150m/d,养生时间至少7d,所需工作面的最小长度为1000m;@#@沥青面层专业队组施工进度为160m/d,所需最小工作面长度1200m。
@#@要求施工单位用最快方式,根据上述给定条件组织路面工程线性流水施工。
@#@以下是施工单位所作的计算和施工进度计划横道图:
@#@@#@
(1)各结构层工作的持续时间计算为底基层60d,基层80d,面层75d。
@#@@#@
(2)底基层与基层之间逻辑关系STS(开始到开始)搭接关系,搭接时距计算结果为1000/200=5(d)。
@#@@#@(3)基层与面层之间的逻辑关系STS搭接关系,搭接时距计算结果为1200/150=8d,考虑到基层的养护至少7d,所以基层与面层的开始到开始时间间隔为8+7=15d。
@#@@#@(4)根据以上计算结果,路面工程的总工期=5+15+75=95d,其施工进度计划横道图表示如图1所示。
@#@@#@图1@#@问题:
@#@@#@1.评价采用2个路面施工队平行施工这种施工组织方式的前提条件和实际效果。
@#@@#@2.各工序的持续时间的计算是否正确?
@#@有错请改正。
@#@@#@3.底基层与基层之间的搭接关系选择和搭接时距计算是否正确?
@#@为什么?
@#@有错请改正。
@#@@#@4.基层与面层之间的搭接关系选择和搭接时距计算是否正确?
@#@为什么?
@#@有错请改正。
@#@@#@5.路面工程的总工期的计算以及其施工进度计划横道图表示是否正确?
@#@有错请改正。
@#@@#@ @#@@#@3、某施工单位承接了二级公路一桥隧相连项目,其中桥梁跨布置为(65+120+65)m,③号桥台紧邻隧道进口洞门。
@#@隧道全长910m,净宽5m,单洞双向两车道,最大埋深100m,进、出口50m范围内埋深均小于20m(属浅埋隧道)。
@#@横跨布置与隧道围岩级别及其长度、掘进速度见图所示:
@#@@#@该项目实施工程中发生了事件:
@#@@#@事件一:
@#@桥梁为T型钢构,采用挂篮悬臂浇筑,设计文件要求悬臂浇筑须对称平衡。
@#@中跨、边跨合拢段长度均为2m,靠近桥台4m梁段采用现浇施工。
@#@@#@事件二:
@#@隧道掘进工期为12个月,采用进、出口双向开挖,但最后30m为单项开挖。
@#@由于受③号桥台的施工限制,决定先由A作业队从出口向进口方向掘进,待③号桥台施工完成后,立即由B作业队从进口掘进,且最后30m决定由B作业队单独完成。
@#@@#@事件三:
@#@洞口工程施工包括以下工序:
@#@①截水沟施工;@#@②边、仰坡开挖;@#@③套拱及长管棚施工;@#@④边、仰坡防护。
@#@@#@事件四:
@#@A作业队在进洞30m后,现场负责人决定将开挖方法有台阶法改成全端面法。
@#@@#@问题:
@#@@#@1.事件一中,主跨悬臂浇筑施工是否需要在蹲梁处采取临时固结措施?
@#@说明理由。
@#@@#@2.事件一中,边跨4m现浇梁端应采用何种方法施工?
@#@说明本桥合拢顺序。
@#@@#@3.事件二中,为保证隧道掘进工期,③号桥施工最迟应在A作业队掘进开工后多少个月完成?
@#@(列式计算,计算结果小数点后保留1位)@#@4.写出事件三中洞口工程施工的正确顺序。
@#@(用编号表示即可)@#@5.事件四中,改变后的开挖方法是否合理?
@#@说明理由。
@#@@#@ @#@@#@4、某二级公路第五施工合同段地处山区,主要工程为路堑石方爆破开挖和一座高桥墩中桥施工。
@#@该标段实施过程中,发生如下事件:
@#@@#@事件1:
@#@石方路堑爆破时,正值雷雨季节,地面潮湿,由经过专业培训并获得钻孔操作合格证的人员作业,炮眼垂直布置,为保证安全,雷管采用电力起爆方式。
@#@@#@事件2:
@#@在K23+200~K24+000路段拟采用大型综合爆破进行石方路基施工.项目部编制了爆破设计书,并提交监理工程师审批后,成立了现场指挥机构并组织人员实施,在危险边界设置了明显标志,撤离了警戒区内人员,牲畜,并在譬戒区四周安排警戒人员,最后成功完成了大型综合爆破。
@#@@#@事件3:
@#@桥墩高度平均为20m,张拉盖梁预应力钢绞线时,操作平台临边外侧下方是交通通道,施工人员设置了防护栏杆,人员随运载钢筋的物料提升机上下。
@#@@#@问题@#@1、指出事件1中的错误之处并改正。
@#@@#@2、事件2中,项目部在K23+200—K24+100段施工时,是否符合爆破安全规程的相关要求?
@#@说明理由.@#@3、对高处作业的操作平台的高度和水平横挡的间距的要求是什么?
@#@@#@4、操作平台临边外侧下方是交通要道时,敞口立面必须如何处理才能满足高处安全作业相关要求?
@#@人员随运载钢筋的物料提升机上下是否符合高处作业的规定?
@#@说明理由。
@#@@#@ @#@@#@试题答案@#@一、单选题(共20题,每题1分。
@#@选项中,只有1个符合题意)@#@1、A@#@2、【答案】B@#@3、【答案】D@#@4、A@#@5、答案:
@#@C@#@6、【答案】C@#@7、A@#@8、【答案】C@#@9、B@#@10、D@#@11、答案:
@#@A@#@12、A@#@13、【答案】A@#@14、B@#@15、【答案】C@#@16、A@#@17、【答案】A@#@18、C@#@19、【标准答案】A@#@20、【答案】D@#@二、多选题(共10题,每题2分。
@#@选项中,至少2个符合题意)@#@1、ACD@#@2、答案:
@#@ACE@#@3、ACE@#@4、【答案】AB@#@5、【答案】CE@#@6、B,C,E@#@7、BCDE@#@8、【答案】BCD@#@9、ABE@#@10、答案:
@#@ABE@#@三、案列分析题(共4题,每题20分)@#@1、1.第
(1)条不正确。
@#@@#@改正:
@#@测量队应核对有关设计文件和监理签认的控制网点测量资料,应由两人独立进行。
@#@@#@第
(2)条正确。
@#@第(3)条正确。
@#@第(4)条正确。
@#@@#@2.第(5)条中作为竣工文件的其他测量归档资料如下:
@#@@#@
(1)测量内业计算书,测量成果数据图表。
@#@@#@
(2)测量器具周期检定文件。
@#@@#@3.施工单位进行路堑开挖所采用方法是混合式挖掘法。
@#@采用该方法恰当。
@#@@#@理由:
@#@混合式挖掘法适用于纵向长度和挖深都很大的路堑开挖,本工程中路堑的挖深就很大。
@#@@#@4.为解决K6+280~K6+910路段出现的“弹簧”现象,施工单位可采取的技术措施是:
@#@对产生“弹簧土”的部位,可将其过湿土翻晒,或掺生石灰粉翻拌,待其含水量适宜后重新碾压;@#@或挖除换填含水量适宜的良性土壤后重新碾压。
@#@@#@2、1.平行施工(作业)方式的主要特点是进度快,所需的资源量大。
@#@采用两个路面施工队的前提条件是该施工单位要有足够的专业设备和人员(即足够资源量)。
@#@@#@从背景材料的描述,该施工单位具备此条件。
@#@采用平行施工方式能达到缩短工期的要求,两个路面施工队平行施工的组织方式能达到预期效果。
@#@@#@2.在工作(工序)持续时间计算和进度计划安排方面:
@#@工序持续时间的计算是正确的。
@#@@#@3.
(1)底基层与基层之间的搭接关系选择正确。
@#@@#@理由:
@#@底基层快于基层。
@#@@#@
(2)底基层与基层之间的搭接时距计算是正确的。
@#@@#@4.
(1)基层与面层之间搭接关系的分析是错误的。
@#@@#@理由:
@#@面层速度快于基层速度,不应该选择STS(开始到开始)的搭接关系;@#@应该为FTF(完成到完成)搭接关系。
@#@@#@
(2)基层与面层之间的搭接时距计算是错误的。
@#@应该除以两者中较快的速度,即1200/160=7.5d,取8d。
@#@考虑到养生至少7d,所以FTF=8+7=15d。
@#@@#@5.
(1)路面工程总工期的计算是错误。
@#@@#@应改为,总工期=5+80+15=100d。
@#@@#@
(2)进度计划横道图的表示是错误的。
@#@@#@进度计划横道图的正确表示如图2所示。
@#@@#@图2正确的进度计划横道图@#@3、1.不需要。
@#@理由:
@#@该题干已经说明是T形钢构,所以梁与墩之间是没有支座的。
@#@是连接在一起的。
@#@@#@2.支架法。
@#@设计无要求时,一般先边跨,再中跨。
@#@@#@3.A或B作业队施工完,隧道需要200/40+510/60+200/40=18.5月@#@最后的30m单项开挖需要30/60=0.5月@#@设A作业队开挖X个月,B作业队开始挖掘进口,也就是③号桥台施工完毕。
@#@@#@12=X+0.5+(18.5-X-0.5)/2X,求得X=5.0个月。
@#@@#@4.正确顺序:
@#@①②④③@#@5.不合理。
@#@因为浅埋隧道处的开挖不能用全断面法,浅埋隧道长度为50m,A作业队开挖进洞30m就改变施工方法,并没有超过50m。
@#@@#@4、1、
(1)“由经过专业培训并获得钻孔操作合格证的人员作业”错误,应改为“由经过专门培训,并取得爆破操作合格证的专业人员进行作业”。
@#@@#@
(2)“炮眼垂直布置,为保证安全,雷管采用电力起爆方式”错误,应改为:
@#@雷雨季节,炮眼应尽量水平布置,雷管应采用非电起爆法。
@#@@#@2、不符合。
@#@因为石方爆破,必须征得当地县(市)以上公安部门同意后由专门成立的现场指挥机构组织人员实施,必须接受当地公安部门的监管。
@#@@#@3.防护栏杆的高度不应低于1.2m,水平横挡的间距不大于0.35m。
@#@@#@4、敞口立面必须设置安全立网作全封闭处理,并设置限高、限宽、限速的安全标示牌和防撞设施。
@#@人员随运载钢筋的物料提升机上下不符合高处作业规定,因为高处必须设置供作业人员上下的安全通道和扶梯。
@#@@#@";i:
12;s:
42:
"MACTERMINAL终端命令与使用手册@#@";i:
13;s:
9281:
"帮教记录@#@ @#@@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201609@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@黄芹豪@#@学生存@#@在问题@#@基础不好,授受新知识慢,学习没有信心,遇到点困难就放弃。
@#@@#@帮教@#@措施@#@1、谈话引导学生敞开心扉,主动和老师沟通。
@#@@#@2、做适宜的练习鼓励学生,培养信心@#@帮教内容@#@1、 @#@ @#@ @#@谈话形式进行,了解学生心理,针对学生的具体情况给与鼓励,树立信心@#@2、 @#@ @#@做适合学生现在水平的题,让学生做对题后,有信心、决心继续学好语文。
@#@@#@ @#@@#@帮教效果@#@基本上可以顺利解决问题@#@ @#@ @#@@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201609@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@ @#@黄琪源@#@学生存@#@在问题@#@基础不好,导致没有学习没有信心,没有基本的学习习惯。
@#@@#@帮教@#@措施@#@1、谈话鼓励学生说出自己的心理话,谈对语文的认识。
@#@@#@2、做适宜的练习如背诵鼓励学生,培养信心@#@帮教内容@#@1、弄清楚学生现在的心理@#@2、针对学生的具体情况给予鼓励,树立信心。
@#@ @#@@#@3、找相当于学生现在水平的试题,增强学生的信心,让学生有决心继续学好语文@#@帮教效果@#@激发起了学生学习语文的兴趣@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201609 @#@@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@ @#@彭涛@#@学生存@#@在问题@#@基础不好,授受新知识慢,学习没有信心,遇到点困难@#@就放弃。
@#@@#@帮教@#@措施@#@1、举事实,讲道理,开导学生。
@#@ @#@@#@2、做适宜的练习鼓励学生,培养信心@#@帮教内容@#@先谈话形式进行,针对学生的具体情况给予鼓励,树立信心。
@#@@#@找适当水平的题,增强学生信心,让学生有决心继续学好数学。
@#@@#@帮助学生提高学习能力,讲解困难问题。
@#@@#@帮教效果@#@基本上可以顺利解决问题,增强了学习语文的信心@#@解决了本单元中的问题,提高了学习成绩@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201610@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@陈柏勋@#@学生存@#@在问题@#@本单元测试卷出错较多@#@帮教@#@措施@#@针对出错题目、讲解改正后再练习 @#@@#@出类似题目巩固练习@#@帮教内容@#@先独立改正错题,检查有哪些题目是因马虎做错了@#@教师讲解学生没有改对的题目@#@教师指导改正后,再现类似题目给学生巩固练习。
@#@@#@帮教效果@#@学生能够独立解决问题了@#@ @#@@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201611@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@ @#@蔡毅全@#@学生存@#@在问题@#@学习习惯不良,不愿意写作业,方法不当。
@#@@#@帮教@#@措施@#@1、用事例让学生认识到自己的错误所在,引导学生发现自己的不足。
@#@@#@2、做适宜的练习鼓励学生,培养信心@#@帮教内容@#@3、 @#@谈话形式进行,了解学生心理,针对学生的具体情况给与鼓励,树立信心@#@4、 @#@ @#@ @#@做适合学生现在水平的题,让学生做对题后,有信心、决心继续学好语文。
@#@@#@5、 @#@ @#@ @#@ @#@对有困难的问题进行讲解@#@帮教效果@#@基本上可以顺利解决问题@#@ @#@@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201611@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@郭亦阳 @#@@#@学生存@#@在问题@#@阅读题出错率高,帮助学生改正错题的同时,加强课外阅读练习@#@帮教@#@措施@#@说明出错原因,师讲解相应的知识点。
@#@把本单元的知识点现帮助学生巩固一下@#@帮教内容@#@1、先让学生自己独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
@#@@#@2、阅读自读课本中的篇章,让学生学会阅读@#@3、加强阅读能力的训练@#@帮教效果@#@基本完成预期要求@#@ @#@@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201611@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@ @#@潘玲@#@学生存@#@在问题@#@学生对所学民俗了解很少,学生有困难。
@#@@#@帮教@#@措施@#@用课件演示给学生帮助理解。
@#@@#@帮教内容@#@1、师演示课件,让学生实际观察初步理解。
@#@@#@2、让学生自己读书,结合实例加深理解。
@#@@#@3、让学生说说自己了解到的民俗,出示图片,让学生自己辨认。
@#@@#@帮教效果@#@很好,学生能够独立解决这个类型问题@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201611@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@ @#@许名博@#@学生存@#@在问题@#@学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。
@#@@#@帮教@#@措施@#@指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。
@#@@#@帮学生找出原因,进行练习。
@#@@#@帮教内容@#@1、让学生说说对做题的困惑。
@#@@#@2、用实例帮助学生加深理解。
@#@@#@3、课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
@#@@#@帮教效果@#@学生基本上能够正确地进行书写。
@#@@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201612@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@ @#@周佳莹@#@学生存@#@在问题@#@经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多@#@帮教@#@措施@#@1、举事实,讲道理,端正学习态度。
@#@@#@2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
@#@@#@帮教内容@#@1、先让学生说一说自己真实想法。
@#@摸清楚学生思想动态。
@#@@#@2、师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。
@#@@#@3、学生说一说今后自已应该怎么做。
@#@@#@4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。
@#@@#@5、对学生难解决的问题,进行单独讲解@#@帮教效果@#@多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。
@#@@#@ @#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201612@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@蓝进成 @#@@#@学生存@#@在问题@#@考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
@#@@#@帮教@#@措施@#@把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,@#@ @#@师讲解相应的知识点@#@帮教内容@#@先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
@#@@#@再出示对应的练习题让学生练习巩固@#@帮教效果@#@完成预期要求。
@#@@#@辅导教师@#@黄珊珊瑚@#@辅导时间@#@201612@#@辅导地点@#@办公室@#@辅导学生@#@ @#@张国梁@#@学生存在问题@#@做基础性的问题时,错误较多,马虎现象严重。
@#@@#@帮教@#@措施@#@摆明马虎对学习危害以及其严重性。
@#@@#@帮助养成在平时精力集中加强记忆的习惯以及在理解中记忆的方法。
@#@@#@帮教内容@#@1、粗心大意在学习上,生活上、工作中的厉害关系,将是影响人的一生的一个缺点。
@#@要想改正就得发自内心有决心改正才可以的。
@#@@#@2、根据情况出练习题让学生做一做,告诉学生以后每天都自己训练加强记忆,提高记忆能力。
@#@@#@3、针对个人情况进行单独辅导。
@#@@#@帮教效果@#@较导时效果还是很好的,就是需要观察学生能不能做到持之以恒。
@#@@#@ @#@@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201609@#@辅导地点@#@办公室@#@辅导学生@#@ @#@林伟滨@#@存在问题@#@解决阅读中存在的问题,不会分析题意、漏题、马虎。
@#@@#@帮教@#@措施@#@指导学生学会阅读的方法,以便于正确解答。
@#@@#@练习相关题目。
@#@@#@帮教内容@#@1、给学生讲解,@#@2、课后练习中找相应的题目练习解答@#@3、对漏题马虎的习惯,进行督促,帮助改正@#@帮教效果@#@基本能够独立完成练习,但一些做题的习惯需要提示、帮教。
@#@@#@辅导教师@#@ @#@黄珊珊@#@辅导时间@#@201612@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@ @#@郑江涛@#@学生存@#@在问题@#@基本句式的转换@#@帮教@#@措施@#@把书上相关内容讲解,帮助理解。
@#@@#@加强练习@#@帮教内容@#@1、用具体的句字进行讲解,让学生理解句子意思的基础上掌握句式的转换。
@#@@#@2、举例子讲解互化的方法,出题给学生练习@#@3、完成相关练习题@#@帮教效果@#@基本上可以独立完成解题。
@#@能够熟练掌握方法@#@辅导教师@#@黄珊珊@#@辅导时间@#@20150612@#@辅导地点@#@教室@#@辅导学生@#@ @#@曾健@#@学生存@#@在问题@#@单元测试卷问题太多@#@帮教@#@措施@#@针对出错题题目,讲解改正后再练习@#@出类似题目巩固练习@#@帮教内容@#@1、弄清学生现在的心理@#@2、针对学生的具体情况给予鼓励,让学生说一说做题时是怎么想的@#@3、师指出出错的原因,让学生独立改正@#@4、再出题目练习巩固@#@帮教效果@#@基本上可以顺利解决问题@#@";i:
14;s:
28507:
"北京胡同大全@#@北京胡同大全@#@北京胡同的列表(部分新老胡同名对照)@#@新街口地区@#@大丰胡同:
@#@旧称观音庵胡同、观音庵,已经是居民小区@#@马相胡同:
@#@旧称马香胡同@#@长青胡同:
@#@旧称松树庵@#@双寺胡同:
@#@旧称双寺胡同(北药王庙并入)@#@水车胡同@#@水章胡同:
@#@旧称水罐胡同@#@玉芙胡同:
@#@旧称玉佛寺(蔡家大门并入)@#@甘露胡同:
@#@旧称甘水桥胡同、甘水桥@#@东光胡同:
@#@旧称轿子胡同@#@东明胡同:
@#@旧称观音寺胡同@#@四环胡同:
@#@旧称草场大坑@#@永泰胡同:
@#@旧称永泰寺@#@西井胡同:
@#@旧称井儿胡同@#@西章胡同:
@#@旧称三官庙@#@西绦胡同:
@#@旧称西绦儿胡同(北城根、北药王胡同并入)@#@西魏胡同:
@#@旧称西位胡同@#@有果胡同:
@#@旧称油炸鬼湖同(小三条并入)@#@光泽胡同:
@#@旧称火药局、大火药局(小火药局并入)@#@后坑胡同:
@#@旧称后坑@#@后章胡同:
@#@旧称后张公园、张公园@#@羊房胡同:
@#@旧称羊房胡同@#@阳泉胡同:
@#@旧称羊圈@#@红园胡同:
@#@旧称官菜园、菜园六条(骆驼胡同并入)@#@寿屏胡同:
@#@旧称烧饼胡同@#@苇坑胡同:
@#@旧称苇坑@#@孝友胡同:
@#@旧称药酒葫芦胡同@#@邱家胡同:
@#@旧称邱家胡同@#@辛勤胡同:
@#@旧称抄手胡同@#@罗儿胡同@#@朋奖胡同:
@#@旧称彭家楼胡同@#@鸦儿胡同:
@#@旧称鸭儿胡同、广化寺街(侯位胡同并入)@#@前章胡同:
@#@旧称前张公园、张公园@#@铁炉胡同:
@#@旧称铁香炉@#@高井胡同@#@棠花胡同:
@#@旧称糖房胡同(糖房大院并入)@#@景尔胡同:
@#@旧称井儿胡同@#@黑塔胡同:
@#@旧称黑塔寺@#@阔带胡同:
@#@旧称口袋胡同@#@铸钟胡同:
@#@旧称铸钟厂@#@槐树胡同@#@新开胡同:
@#@旧称南新开路(酱房大院并入)@#@滨海胡同:
@#@旧称段家胡同@#@碧峰胡同:
@#@旧称碧峰寺(新开路并入)@#@潜学胡同:
@#@旧称前桌子胡同@#@八步口胡同:
@#@旧称八步口@#@小石桥胡同:
@#@旧称小石桥@#@小半截胡同:
@#@旧称小半截胡同@#@小黑虎胡同:
@#@旧称小黑虎胡同@#@小铜井胡同:
@#@旧称小铜井@#@大石桥胡同:
@#@旧称大石桥@#@大半截胡同:
@#@旧称半截胡同@#@大黑虎胡同:
@#@旧称黑虎胡同@#@大铜井胡同:
@#@旧称大铜井@#@五根檩胡同:
@#@旧称五根檩胡同@#@中教场胡同:
@#@旧称中街(洋溢滋、长图治、剃头栅并入)@#@东桃园胡同:
@#@旧称后桃园@#@东轿杆胡同:
@#@旧称东轿杆@#@东教场胡同:
@#@旧称东教场,有一个四合院保留比较完整。
@#@@#@东新开胡同:
@#@旧称东新开路、新开路(崇元观并入),已经拆掉建立小区,仅剩的几个小院也要拆除@#@北草厂胡同:
@#@旧称北草厂、草厂(钱筒子并入)@#@西轿杆胡同:
@#@旧称西轿杆@#@西教场胡同:
@#@旧称西教场(绵长胡同、草料铺并入)@#@迁善居胡同:
@#@旧称迁善居@#@后马厂胡同:
@#@旧称后马家厂(酱房大院并入)@#@后牛角胡同:
@#@旧称后牛犄角胡同@#@后英房胡同:
@#@旧称鹰房胡同、营房@#@后桃园胡同:
@#@旧称后桃园@#@时刻亮胡同:
@#@旧称屎壳郎胡同@#@前马厂胡同:
@#@旧称前马厂、前马家厂、马厂胡同@#@前牛角胡同:
@#@旧称前牛犄角胡同@#@前英房胡同:
@#@旧称前营房@#@前桃园胡同:
@#@旧称前桃园@#@穿堂门胡同:
@#@旧称川堂门@#@北顺城街@#@福绥境地区@#@北大安胡同:
@#@旧称北扒儿胡同,现已不存在@#@葱店胡同:
@#@旧称葱店(妙清观并入),现已不存在@#@南大安胡同:
@#@旧称大安胡同、大扒儿胡同,现已不存在@#@晓安胡同:
@#@旧称小南扒胡同、南扒胡同,现已不存在@#@永祥胡同:
@#@旧称永祥寺,现已不存在@#@永祥东巷:
@#@旧称永祥寺,现已不存在@#@永祥西巷:
@#@旧称永祥寺夹道(黄旗马圈并入),现已不存在@#@地昌胡同:
@#@旧称地藏庵@#@钥匙胡同:
@#@旧称钥匙胡同@#@北弓背胡同:
@#@旧称喇叭胡同@#@弓背胡同:
@#@旧称弓背胡同,现已不存在@#@南弓背胡同:
@#@旧称弓弦胡同@#@前广平胡同:
@#@旧称前广平库、广平库@#@阴凉胡同:
@#@旧称阴凉胡同@#@国英胡同:
@#@旧称观音寺胡同、西观音寺@#@安成胡同:
@#@旧称安成家胡同@#@鱼雁胡同:
@#@旧称鱼眼胡同@#@=*前、后半壁街:
@#@已经没有完好的四合院@#@丰盛地区@#@辟才胡同:
@#@扩建成宽马路@#@丁章胡同:
@#@旧称汀章胡同、丁儿张胡同@#@山门胡同:
@#@旧称山门@#@大木仓胡同:
@#@@#@2北京胡同的列表(部分新老胡同名对照)@#@大水车胡同:
@#@旧称水车胡同、东水车胡同@#@大月芽胡同:
@#@旧称月芽胡同@#@大院胡同:
@#@旧称大阮儿胡同(二道栅栏并入)@#@大盆胡同:
@#@旧称盆儿胡同@#@大乘胡同:
@#@旧称大乘寺、武衣库、武盈库胡同@#@大麻线胡同:
@#@旧称麻线胡同@#@大喜胡同:
@#@旧称喜雀胡同(福寿里并入)@#@小水车胡同:
@#@旧称水车胡同、西水车胡同@#@小英子胡同:
@#@旧称小英子胡同@#@小院胡同:
@#@旧称小阮儿胡同(南钱串胡同并入)@#@小盆胡同:
@#@旧称盆儿胡同@#@小珠帘胡同:
@#@旧称小猪圈(大吉祥胡同并入)@#@小麻线胡同:
@#@旧称麻线胡同@#@三道栅栏胡同:
@#@旧称三道栅栏@#@牛八宝胡同:
@#@旧称朱巴巴胡同、钮家胡同@#@水大院胡同:
@#@旧称水大院@#@王府仓胡同:
@#@旧称王府仓(小月芽胡同并入)@#@丰盛胡同:
@#@旧称丰城胡同@#@北千章胡同:
@#@旧称千张胡同@#@北丰胡同:
@#@旧称北宽街、中宽街@#@北太常胡同:
@#@旧称北太常寺、太常寺街@#@北半壁胡同:
@#@旧称半壁街@#@北榆钱胡同:
@#@旧称油房胡同@#@北篦子胡同:
@#@旧称北沈篦子胡同、沈篦子@#@皮库胡同@#@四井胡同:
@#@旧称四眼井@#@古直胡同:
@#@旧称裤子胡同@#@玉带胡同@#@东养马营胡同:
@#@旧称养马营@#@民康胡同:
@#@旧称巡捕厅胡同、内西巡捕厅@#@民强胡同:
@#@旧称豆芽菜胡同@#@阳光胡同:
@#@旧称羊肠胡同@#@羊肉胡同@#@朱苇箔胡同:
@#@旧称猪尾巴胡同@#@机织卫胡同:
@#@旧称集祉街、济州卫胡同@#@后英子胡同:
@#@旧称后缨子胡同@#@后泥洼胡同:
@#@旧称后泥湾@#@后楼胡同:
@#@旧称后楼@#@后撒袋胡同:
@#@旧称撒袋胡同@#@西养马营胡同:
@#@旧称养马营@#@华嘉胡同:
@#@旧称华嘉寺、华椒寺胡同、华家胡同@#@兵马司胡同:
@#@旧称西城兵马司、兵马司@#@宏庙胡同:
@#@旧称红庙儿街、红庙@#@武定胡同:
@#@旧称武定侯胡同、武安侯胡同@#@孟端胡同@#@图壁厂胡同:
@#@旧称土坡厂@#@南千章胡同:
@#@旧称南千张胡同、千张胡同@#@南丰胡同:
@#@旧称南宽街@#@南水车胡同:
@#@旧称马杓胡同@#@南玉带胡同:
@#@旧称玉带胡同@#@南太常胡同:
@#@旧称南太常寺、太常寺街@#@南四眼井胡同:
@#@旧称四眼井胡同@#@南半壁街胡同:
@#@旧称南半壁街@#@南榆钱胡同:
@#@旧称榆钱胡同@#@南篦子胡同:
@#@旧称南沈篦子胡同、沈篦子胡同@#@前英子胡同:
@#@旧称前缨子胡同@#@前泥洼胡同:
@#@旧称前泥洼@#@前撒袋胡同:
@#@旧称撒袋胡同@#@树荫胡同:
@#@旧称阴凉胡同@#@香家园胡同:
@#@旧称香家园、向家园(甄荐胡同并入)@#@砖塔胡同@#@粉子胡同@#@能仁胡同:
@#@旧称能仁寺@#@高柏胡同:
@#@旧称高义伯胡同、狗尾巴胡同@#@烟筒胡同:
@#@旧称南烟筒胡同@#@留题迹胡同:
@#@旧称牛犄角胡同@#@盒子胡同@#@敬胜胡同:
@#@旧称口袋胡同@#@锁链胡同@#@跨车胡同:
@#@旧称车子胡同@#@廉让胡同:
@#@旧称擀面杖胡同@#@勤俭胡同:
@#@旧称后楼@#@源通胡同:
@#@旧称烟筒胡同@#@鲜明胡同:
@#@旧称显灵宫@#@横水车胡同:
@#@旧称横水车胡同@#@辘轳把胡同:
@#@旧称辘轳把胡同@#@二龙路地区@#@丁字胡同:
@#@旧称丁字街、钉子所、榛子所@#@小口袋胡同:
@#@旧称口袋胡同@#@小市胡同:
@#@旧称小市@#@小沙果胡同:
@#@旧称小沙锅胡同、小沙锅琉璃胡同@#@小磨盘胡同:
@#@旧称小磨盘院、磨盘大院@#@大木仓胡同:
@#@旧称大木厂、打磨厂@#@大沙果胡同:
@#@旧称大砂锅琉璃胡同、砂锅刘胡同@#@下岗胡同:
@#@旧称下冈@#@天仙胡同:
@#@旧称天仙庵@#@月台胡同:
@#@旧称月台大门@#@文华胡同:
@#@旧称后宅胡同、石附马后宅@#@文昌胡同:
@#@旧称中铁匠胡同@#@屯绢胡同:
@#@旧称屯马察院胡同@#@云梯胡同:
@#@旧称梯子胡同(贵门关并入)@#@民丰胡同:
@#@旧称舍饭寺胡同、舍饭蜡烛寺@#@永宁胡同:
@#@旧称永宁胡同@#@头发胡同:
@#@旧称真如寺胡同@#@东兴盛胡同:
@#@旧称麻豆腐作坊、麻豆腐坊@#@东铁匠胡同:
@#@旧称东铁匠胡同@#@东智义胡同:
@#@旧称智义伯胡同、智义伯大院、猪尾巴坑@#@乐全胡同:
@#@旧称罗圈胡同@#@石灯胡同:
@#@旧称石灯庵@#@皮库胡同:
@#@旧称皮库胡同@#@白庙胡同:
@#@旧称白帽胡同(菜帮胡同并入)@#@半截胡同:
@#@旧称半截胡同@#@百子胡同:
@#@旧称百子胡同@#@后百户胡同:
@#@旧称后百户庙@#@向阳胡同:
@#@旧称朝阳胡同、小老菜街、老菜街@#@@#@@#@3北京胡同的列表(部分新老胡同名对照)@#@西兴盛胡同:
@#@旧称兴盛胡同、炮厂胡同@#@西单手帕胡同:
@#@旧称手帕胡同@#@西铁匠胡同:
@#@旧称西铁匠胡同@#@西智义胡同:
@#@旧称智义伯胡同、智义伯大院、猪尾巴坑@#@西槐里胡同:
@#@旧称口袋胡同@#@众益胡同:
@#@旧称众议院夹道@#@光彩胡同:
@#@旧称棺材胡同(前王公厂并入)@#@达智胡同:
@#@旧称达智营、臊达子营@#@抄手胡同:
@#@旧称叉手胡同(松林里并入)@#@园宏胡同:
@#@旧称园宏寺、园宏寺街@#@花园宫胡同:
@#@旧称花园宫@#@库资胡同:
@#@旧称裤子胡同@#@寿逾百胡同:
@#@旧称狗尾巴胡同@#@受水河胡同:
@#@旧称受水河、臭水可(通条胡同并入)@#@官房胡同:
@#@旧称沟头@#@学院胡同:
@#@旧称提学察院胡同@#@参政胡同:
@#@旧称参政胡同@#@松柏胡同:
@#@旧称二眼井@#@承恩胡同:
@#@旧称承恩寺街、承恩寺@#@松鹤胡同:
@#@旧称松鹤庵、许游击胡同@#@保安胡同:
@#@旧称保安寺街、保安寺@#@前百户胡同:
@#@旧称前百户庙(取灯胡同并入)@#@南兴盛胡同:
@#@旧称兴盛胡同、炮厂胡同@#@按院胡同:
@#@旧称巡按察院胡同@#@柳树胡同:
@#@旧称柳树井(坑眼井并入)@#@真武胡同:
@#@旧称真武庙@#@笔管胡同:
@#@旧称笔管胡同@#@铜光胡同:
@#@旧称铜幌子胡同@#@葵花胡同:
@#@旧称茄子胡同@#@辟才胡同:
@#@旧称劈柴胡同@#@新皮库胡同:
@#@旧称新皮库胡同@#@锦帽胡同:
@#@旧称狗尾巴胡同@#@察院胡同:
@#@旧称都察院@#@藤牌营胡同:
@#@旧称藤牌营@#@厂桥地区@#@厂桥胡同:
@#@旧称厂桥@#@三不老胡同:
@#@旧称三伯老胡同、三保老爹胡同@#@三座桥胡同:
@#@旧称三座桥、越桥@#@大石作胡同:
@#@旧称大石作@#@大石虎胡同:
@#@旧称石虎胡同@#@大石碑胡同:
@#@旧称石碑胡同@#@大杨家胡同:
@#@旧称羊圈@#@大金丝胡同:
@#@旧称大金丝套胡同、大金丝套(槐宝庵并入)@#@大拐棒胡同:
@#@旧称拐棒胡同(弓弦胡同并入)@#@大翔凤胡同:
@#@旧称大翔凤胡同@#@大新开胡同:
@#@旧称大新开路、新开路@#@大糖房胡同:
@#@旧称大糖坊胡同(瑞华里并入)@#@小石碑胡同:
@#@旧称石碑胡同@#@小杨家胡同:
@#@旧称羊圈@#@小金丝胡同:
@#@旧称小金丝套胡同、小金丝套@#@小拐棒胡同:
@#@旧称拐棒胡同@#@小翔凤胡同:
@#@旧称小翔凤胡同@#@小新开胡同:
@#@旧称小新开路、新开路@#@小糖房胡同:
@#@旧称糖坊胡同@#@万年胡同:
@#@旧称万汇大院@#@马良胡同:
@#@旧称马良大院、马家大院@#@千竿胡同:
@#@旧称箭杆胡同@#@义溜胡同:
@#@旧称义留胡同@#@太平仓胡同:
@#@旧称太平仓@#@天庆胡同:
@#@旧称天庆宫@#@东口袋胡同:
@#@旧称东口袋胡同@#@东枪厂胡同:
@#@旧称枪厂大坑、枪厂@#@东官房胡同:
@#@旧称东官房@#@东煤厂胡同:
@#@旧称东煤厂@#@北官房胡同:
@#@旧称北官房@#@北钱串胡同:
@#@旧称西线串@#@正觉胡同:
@#@旧称正觉寺胡同、正觉寺@#@弘善胡同:
@#@旧称弘善寺胡同、弘善寺街、弘善寺@#@西口袋胡同:
@#@旧称口袋胡同@#@西枪厂胡同:
@#@旧称枪厂大坑、枪厂@#@西煤厂胡同:
@#@旧称西煤厂@#@后小井胡同:
@#@旧称后井胡同、井儿胡同@#@后罗圈胡同:
@#@旧称罗圈胡同@#@后铁匠胡同:
@#@旧称后铁匠营、铁匠营@#@刘兰塑胡同:
@#@旧称刘銮塑]:
@#@旧称画上拆字了@#@刘海胡同:
@#@旧称刘汉胡同@#@兴华胡同:
@#@旧称兴化寺街@#@延年胡同:
@#@旧称散子胡同、馓子胡同@#@羊角灯胡同:
@#@旧称大羊角灯胡同、小羊角灯胡同@#@米粮库胡同:
@#@旧称米粮库(太平街并入)@#@护仓胡同:
@#@旧称仓夹道@#@杏花天胡同:
@#@旧称杏花天@#@花枝胡同:
@#@旧称花枝胡同@#@扬俭胡同:
@#@旧称羊圈胡同@#@园景胡同:
@#@旧称魏家胡同、高位胡同@#@茅屋胡同:
@#@旧称毛窝胡同@#@金奖胡同:
@#@旧称金家大院@#@房钱库胡同:
@#@旧称房钱库@#@尚勤胡同:
@#@旧称张皇亲街@#@油漆作胡同:
@#@旧称油漆作@#@毡子胡同:
@#@旧称毡子房(府夹道并入@#@前口袋胡同:
@#@旧称口袋胡同@#@前井胡同:
@#@旧称井儿胡同@#@前罗圈胡同:
@#@旧称罗圈胡同@#@前铁匠胡同:
@#@旧称前铁匠营、铁匠营@#@草岚子胡同:
@#@旧称草篮子(牛圈并入)@#@南官房胡同:
@#@旧称南官房口、南官房@#@南钱串胡同:
@#@旧称东钱串@#@真如镜胡同:
@#@旧称真如镜@#@航空胡同:
@#@旧称航空署街、近卫军街、噶噶胡同@#@高卧胡同:
@#@旧称高卧胡同(三炷香并入)@#@@#@@#@4北京胡同的列表(部分新老胡同名对照)@#@雪池胡同:
@#@旧称雪池胡同@#@教场胡同:
@#@旧称教场@#@恭俭胡同:
@#@旧称内宫监胡同@#@铜铁厂胡同:
@#@旧称铜铁厂@#@银锭桥胡同:
@#@旧称银锭桥(海潮庵并入)@#@帽行胡同:
@#@旧称帽行胡同@#@帽局胡同:
@#@旧称帽局胡同@#@棉花胡同:
@#@旧称棉花胡同(斗鸡坑并入)@#@群力胡同:
@#@旧称麻状元胡同、马状元胡同@#@新太平胡同:
@#@旧称太平胡同@#@麻花胡同:
@#@旧称麻花胡同@#@磨盘院胡同:
@#@旧称磨盘院@#@藕芽胡同:
@#@旧称藕芽胡同@#@警尔胡同:
@#@旧称井儿胡同@#@簸罗仓胡同:
@#@旧称叵罗仓@#@ @#@@#@西长安街地区@#@力学胡同:
@#@旧称李阁老胡同@#@八宝胡同:
@#@旧称巴巴胡同@#@大方胡同:
@#@旧称糖房胡同、糖坊胡同@#@大宴乐胡同:
@#@旧称大烟筒胡同(西大街三条并入)@#@大秤钩胡同:
@#@旧称大称钩@#@大酱房胡同:
@#@旧称大将坊胡同、酱黄胡同@#@小六部口胡同:
@#@旧称小六部口(耳朵眼胡同并入)@#@小石虎胡同:
@#@旧称石虎胡同@#@小堂胡同:
@#@旧称川堂门、穿堂门@#@小酱房胡同:
@#@旧称小酱坊胡同@#@川店胡同:
@#@旧称川店胡同@#@双吉胡同:
@#@旧称双吉寺@#@双栅栏胡同:
@#@旧称双栅栏、永顺胡同@#@什家户胡同:
@#@旧称什家户(太平胡同并入)@#@井楼胡同:
@#@旧称东夹道@#@东小栓胡同:
@#@旧称东小栓马桩胡同、马桩胡同@#@东中胡同:
@#@旧称中街@#@东牛角胡同:
@#@旧称牛角胡同@#@东文昌胡同:
@#@旧称东文昌阁、后坑@#@东旧帘子胡同:
@#@旧称旧帘子胡同、旧帘子库胡同@#@东红门胡同:
@#@旧称东红门、红门@#@东安福胡同:
@#@旧称安福胡同、安富胡同(回回营并入)@#@东松树胡同:
@#@旧称松树胡同@#@东栓胡同:
@#@旧称东栓马桩、双马桩胡同、马桩胡同@#@东绒线胡同:
@#@旧称绒线胡同东段、板桥@#@东新帘子胡同:
@#@旧称新帘子胡同、帘子胡同@#@东槐里胡同:
@#@旧称槐里胡同、馓子胡同、馓子王胡同@#@北小栓胡同:
@#@旧称北小栓马桩、马桩胡同@#@北新平胡同:
@#@旧称新平路、后水泡@#@南新平胡同:
@#@旧称新平路、后水泡@#@平安胡同:
@#@旧称扁担胡同@#@未英胡同:
@#@旧称纬缨胡同、喂鹰胡同、卫营胡同@#@石板房胡同:
@#@旧称石板房@#@石缸胡同:
@#@旧称石钢儿胡同、史刚家胡同(文华里并入)@#@石碑胡同:
@#@旧称石碑儿胡同@#@玉钵胡同:
@#@旧称玉钵庙(槐树院并入)@#@安儿胡同:
@#@旧称安儿胡同@#@西小栓胡同:
@#@旧称马桩胡同@#@西中胡同:
@#@旧称中街@#@西牛角胡同:
@#@旧称牛犄角胡同@#@西文昌胡同:
@#@旧称西文昌阁、文昌阁@#@西旧帘子胡同:
@#@旧称旧帘子胡同、旧帘子库胡同@#@西红门胡同:
@#@旧称红门@#@西安福胡同:
@#@旧称安福胡同、安富胡同@#@西岔胡同:
@#@旧称惜薪司西岔@#@西松树胡同:
@#@旧称松树胡同(下洼子并入)@#@西栓胡同:
@#@旧称西栓马桩胡同、栓马桩胡同、小双马桩胡同@#@西绒线胡同:
@#@旧称绒线胡同@#@西椅子胡同:
@#@旧称椅子胡同@#@西新帘子胡同:
@#@旧称新帘子胡同、帘子胡同@#@羊毛胡同:
@#@旧称养马胡同@#@羊毛市胡同:
@#@旧称羊皮市@#@会计司胡同:
@#@旧称会计司@#@后宅胡同:
@#@旧称后宅(海墙夹道并入)@#@南宅胡同:
@#@旧称前宅@#@教育夹道:
@#@旧称]:
@#@旧称@#@水井胡同:
@#@旧称苦水井@#@勤劳胡同:
@#@旧称老爷庙(灵官庙、铁香炉并入)@#@百代胡同:
@#@旧称百代门、百子门(梁家胡同、九道湾并入)@#@养廉胡同:
@#@旧称羊圈(老爷庙后巷并入)@#@后红井胡同:
@#@旧称后红井、后洪井、红井胡同@#@后细瓦厂胡同:
@#@旧称细瓦厂@#@光明胡同:
@#@旧称光明殿胡同@#@言志胡同:
@#@旧称烟筒胡同@#@兵部洼胡同:
@#@旧称兵部洼@#@灵境胡同:
@#@旧称灵济宫、宣城伯后墙街(八宝坑并入)@#@武功卫胡同:
@#@旧称武功卫、武功胡同、吴公卫、蜈蚣卫@#@明光胡同:
@#@旧称吕祖阁西夹道@#@油坊胡同:
@#@旧称油房胡同@#@育抚胡同:
@#@旧称于抚院@#@宗学胡同:
@#@旧称宗学后身、宗学夹道@#@罗贤胡同:
@#@旧称罗圈胡同@#@罗家胡同:
@#@旧称罗家大院@#@图样山胡同:
@#@旧称兔儿山(西土地庙、槐树胡同并入)@#@枣树胡同:
@#@旧称枣树胡同@#@南小栓胡同:
@#@旧称东栓马桩胡同、马桩胡同@#@南文昌胡同:
@#@旧称马神庙@#@南红门胡同:
@#@旧称西小菜园、菜园@#@南所胡同:
@#@旧称南所@#@前红井胡同:
@#@旧称红井胡同、前洪井、井儿胡同@#@@#@5北京胡同的列表(部分新老胡同名对照)@#@前细瓦厂胡同:
@#@旧称细瓦厂、细瓦厂南门(谈志胡同并入)@#@钟声胡同:
@#@旧称大栅栏@#@背阴胡同:
@#@旧称背阴胡同@#@颁赏胡同:
@#@旧称板场胡同、板肠胡同(良乡胡同并入)@#@高义伯胡同:
@#@旧称狗尾巴胡同@#@高碑胡同:
@#@旧称高坡胡同@#@堂子胡同:
@#@旧称堂子胡同@#@惜水胡同:
@#@旧称苦水井@#@惜阴胡同:
@#@旧称背阴胡同@#@惜薪胡同:
@#@旧称惜薪司胡同、惜薪司@#@辇儿胡同:
@#@旧称碾儿胡同、碾子胡同(小财神庙并入)@#@象牙胡同:
@#@旧称象牙胡同@#@博学胡同:
@#@旧称饽饽房(西盔头作并入)@#@新昌胡同:
@#@旧称新昌路@#@新建胡同:
@#@旧称必尖胡同@#@嘎哩胡同:
@#@旧称噶礼儿胡同@#@ @#@@#@新街口@#@新街口头条@#@ @#@@#@护国寺@#@护国寺街@#@护国寺西巷@#@百花深处@#@大杨家胡同@#@ @#@@#@西四北(鸣玉坊)@#@西四北头条@#@小绒线胡同@#@西四北二条@#@西四北三条旧称报子胡同@#@西四北四条旧称石老娘胡同@#@西四北五条@#@西四北六条@#@西四北七条@#@西四北八条@#@ @#@@#@西四@#@羊肉胡同@#@砖塔胡同@#@ @#@@#@东单@#@东堂子胡同@#@外交部街@#@西总布胡同@#@ @#@@#@米市大街@#@史家胡同@#@礼士胡同@#@演乐胡同@#@内务部街@#@ @#@@#@朝内南小街@#@新鲜胡同@#@大方家胡同@#@禄米仓胡同@#@赵堂子胡同@#@东总布胡同@#@东四@#@东四头条@#@东四二条@#@东四三条@#@东四四条@#@东四五条@#@东四六条@#@东四七条@#@东四八条@#@东四九条@#@东四十条@#@东四十一条@#@东四十二条@#@府学胡同@#@西扬威胡同@#@汪芝麻胡同@#@ @#@@#@安定门@#@大经厂胡同:
@#@旧称大经厂@#@小经厂胡同:
@#@旧称小经厂@#@马园胡同:
@#@旧称马园胡同@#@方家胡同:
@#@旧称方家胡同(花椒大院并入)@#@王佐胡同:
@#@旧称王佐胡同@#@五道营胡同:
@#@旧称五道营@#@车辇店胡同:
@#@旧称车辆胡同、车辕店@#@分司厅胡同:
@#@旧称分司厅@#@中绦胡同:
@#@旧称绦儿胡同@#@永恒胡同:
@#@旧称姑姑寺胡同@#@永康胡同:
@#@旧称永康胡同@#@玉阁胡同:
@#@旧称玉皇阁@#@东绦胡同:
@#@旧称绦儿胡同@#@北下洼子胡同:
@#@旧称北下洼子胡同@#@华丰胡同:
@#@旧称法通寺胡同@#@后肖家胡同:
@#@旧称后肖家胡同@#@汤公胡同:
@#@旧称汤锅胡同@#@豆腐汤胡同:
@#@旧称豆腐陈胡同@#@花园胡同:
@#@旧称花园(天仙庵并入)@#@灵光胡同:
@#@旧称灵官庙胡同、木樨胡同、千佛寺胡同@#@沙络胡同:
@#@旧称沙络胡同@#@官书院胡同:
@#@旧称官书院、官猪圈@#@郎家胡同:
@#@旧称郎家胡同@#@宝钞胡同:
@#@旧称倒钞胡同@#@净土胡同:
@#@旧称净土寺胡同@#@青炭局胡同:
@#@旧称青炭局胡同@#@张旺胡同:
@#@旧称张帽胡同@#@国学胡同:
@#@旧称国学胡同@#@国祥胡同:
@#@旧称锅腔胡同@#@国盛胡同:
@#@旧称碾儿胡同、碾子胡同@#@国旺胡同:
@#@旧称酒醋局@#@国兴胡同:
@#@旧称高公庵@#@前肖家胡同:
@#@旧称前肖家胡同@#@草厂胡同:
@#@旧称草厂@#@砖儿胡同:
@#@旧称砖儿胡同@#@柴棒胡同:
@#@旧称柴棒儿胡同@#@钟库胡同:
@#@旧称钟库胡同@#@钟楼湾胡同:
@#@旧称钟楼湾@#@铃铛胡同:
@#@旧称铃铛胡同@#@琉璃寺胡同:
@#@旧称琉璃寺胡同@#@谢家胡同:
@#@旧称谢家胡同@#@箭厂胡同:
@#@旧称箭厂@#@ @#@@#@交道口地区@#@大兴胡同:
@#@旧称大兴县胡同@#@小厂胡同:
@#@旧称小厂胡同@#@土儿胡同:
@#@旧称补儿胡同(吉照胡同并入)、土胡同@#@方砖厂胡同:
@#@旧称方砖厂@#@文丞相胡同:
@#@旧称庆新胡同(巴儿胡同并入)@#@东旺胡同:
@#@旧称马将军胡同@#@东棉花胡同:
@#@旧称棉花胡同、交道口南七条、绵花胡同@#@东不压桥胡同:
@#@旧称东步粮桥@#@北吉祥胡同:
@#@旧称北吉祥@#@北兵马司胡同:
@#@旧称北兵马司、北城兵马司、交道口南六条@#@白米仓胡同:
@#@旧称白米仓@#@安乐堂胡同:
@#@旧称安乐堂@#@后鼓楼苑胡同:
@#@旧称后鼓楼庵、鼓楼苑@#@后圆恩寺胡同:
@#@旧称后圆恩、交道口南三条@#@沙井胡同:
@#@旧称沙家胡同@#@花梗胡同:
@#@旧称花针儿胡同、北花枝胡同、花猪胡同@#@豆角胡同:
@#@旧称豆角胡同@#@寿比胡同:
@#@旧称交道口南头条、臭皮胡同@#@岔子胡同:
@#@旧称岔子胡同@#@府学胡同:
@#@旧称府学胡同@#@炒豆胡同:
@#@旧称炒豆儿胡同、交道口南九条@#@拐棒胡同:
@#@旧称拐棒胡同@#@@#@@#@6北京胡同的列表(部分新老胡同名对照)@#@板厂胡同:
@#@旧称交道口南八条@#@雨儿胡同:
@#@旧称雨笼胡同@#@细管胡同:
@#@旧称水塘胡同、堂子巷(水塔胡同并入)@#@明亮胡同:
@#@旧称堂子巷(明堂大院并入)@#@前圆恩寺胡同:
@#@旧称圆恩寺胡同、交道口南四条@#@前鼓楼苑胡同:
@#@旧称前鼓楼苑、前鼓楼院胡同、孤老胡同@#@香饵胡同:
@#@旧称香儿胡同、香胡同@#@秦老胡同:
@#@旧称秦老儿胡同、秦家胡同、交道口南五条@#@桃条胡同:
@#@旧称桃条胡同@#@菊儿胡同:
@#@旧称桔儿胡同、局儿胡同、交道口南二条@#@帽儿胡同:
@#@旧称帽儿胡同@#@黑芝麻胡同:
@#@旧称何纸马胡同@#@景阳胡同:
@#@旧称井儿胡同、宣家井胡同@#@蓑衣胡同:
@#@旧称裟衣寺胡同@#@福祥胡同:
@#@旧称福祥寺胡同、福祥寺街@#@南下洼子胡同:
@#@旧称南下洼子@#@麒麟碑胡同:
@#@旧称麒麟碑胡同@#@ @#@@#@景山地区@#@三眼井胡同:
@#@旧称三眼井、景山东胡同(二眼井并入)@#@弓弦胡同:
@#@旧称弓弦胡同@#@小取灯胡同:
@#@旧称小取灯胡同@#@小细管胡同:
@#@旧称小细管胡同@#@山老胡同:
@#@旧称山老儿胡同、山青太监胡同@#@大取灯胡同:
@#@旧称取灯胡同@#@火药局胡同:
@#@旧称火药局@#@中老胡同:
@#@旧称中老胡同(孟家大院并入)@#@水簸箕胡同:
@#@旧称水簸箕@#@什锦花园胡同:
@#@旧称适景花园、十景花园、石景花园、红庙街@#@东吉祥胡同:
@#@旧称东吉祥胡同(如意胡同并入)@#@北月芽胡同:
@#@旧称北月芽胡同、北月偃胡同@#@北河胡同:
@#@旧称北河沿@#@鸟枪胡同:
@#@旧称鸟枪胡同@#@西吉祥胡同:
@#@旧称西吉祥胡同@#@西老胡同:
@#@旧称西老胡同@#@西扬威胡同:
@#@旧称西扬威胡同@#@刚察胡同:
@#@旧称刚察胡同@#@协作胡同:
@#@旧称嘎嘎胡同、噶噶胡同@#@达教胡同:
@#@旧称大脚胡同@#@注芝麻胡同:
@#@旧称汪纸马胡同@#@阳春胡同:
@#@旧称小苏州胡同@#@利薄营胡同:
@#@旧称利溥营、喇叭杨家胡同@#@帘子库胡同:
@#@旧称帘子库胡同@#@育群胡同:
@#@旧称马大人胡同、马定大人胡同@#@纳福胡同:
@#@旧称内府库胡同、内府供应库@#@南月芽胡同:
@#@旧称南月芽胡同、南月偃胡同@#@南阳胡同:
@#@旧称南扁担胡同@#@南吉祥胡同:
@#@旧称黄土坑@#@钟鼓胡同:
@#@旧称钟鼓寺胡同@#@织柒局胡同:
@#@旧称织柒局@#@亮果厂胡同:
@#@旧称凉果厂@#@晓教胡同:
@#@旧称小脚胡同@#@黄米胡同:
@#@旧称黄米胡同(牛牌子胡同并入)@#@铜钟胡同:
@#@旧称铜钟胡同@#@钱粮胡同:
@#@旧称钱粮局@#@道湾胡同:
@#@旧称八道湾胡同@#@腊库胡同:
@#@旧称腊库胡同@#@焕新胡同:
@#@旧称火神庙胡同@#@锥把胡同:
@#@旧称锥把胡同@#@慈慧胡同:
@#@旧称慈慧殿@#@碾子胡同:
@#@旧称碾儿胡同@#@横栅栏胡同:
@#@旧称横栅栏@#@魏家胡同:
@#@旧称卫胡同@#@轿子胡同:
@#@旧称教子胡同(钱满胡同并入)@#@连丰胡同:
@#@旧称孙家坑胡同@#@ @#@@#@东华门@#@大苏州胡同:
@#@旧称大苏州@#@大阮府胡同:
@#@旧称大冉府、大阮府(小阮府胡同并入)@#@大草厂胡同:
@#@旧称大草场、大草厂@#@大纱帽胡同:
@#@旧称大纱帽(小甜水井胡同并入)@#@大鹁鸽胡同:
@#@旧称鹁鸽市、大鹁鸽市、大蒲鸽市@#@大甜水井胡同:
@#@旧称大甜水井、甜水井(沟沿、梯子、康家胡同并入)@#@小纱帽胡同:
@#@旧称小纱帽@#@小苏州胡同:
@#@旧称小苏州、大苏州@#@小鹁鸽胡同:
@#@旧称小鹁鸽市、鹁鸽市、小";i:
15;s:
29760:
"保健枕头营销策划方案@#@保健枕头营销策划方案@#@@#@ 篇一:
@#@保健枕营销策划方案@#@ 旺居康保健枕荆州市场扩展方案@#@ 摘要@#@ 本次策划以提高旺居康绿色健康枕在荆州的市场份额,最大限度的挖掘保健枕市场潜力,提高产品知名度,同时塑造公司的良好形象为目标而展开。
@#@在对目标市场、竞争环境以及消费者详细分析的基础上,针对旺居康现有产品进行创新分类:
@#@都市男女系列、新婚佳人系列、活力老人系列。
@#@结合产品定位:
@#@科学、天然,给您好睡眠的保健枕,进行详细说明。
@#@着重就完整产品说明进行产品定义、产品定价、产品宣传设计以及整合营销传播设计。
@#@本案着重就旺居康保健枕的市场扩展进行了富有特色和针对性强的活动,有助于扩大产品的影响力和销售量,占领较高的市场份额。
@#@最后对项目实施情况及成效评估做了认真分析。
@#@@#@ 前言@#@ 当得到学院受邀参加2009年全国营销技能大赛的消息后,在老师的精心指导下,我们迅速组成了三人参赛小组。
@#@经过一系列的市场调查和反复斟酌后,我们决定选择旺居康绿色保健枕这一产品作为策划对象。
@#@在荆州市场各大销售网点的调查后,我们发现“旺居康”这一品牌的保健枕尽管质量、特色都不错,但是其产品无论是在知名度还是在销售量上,都不尽如人意。
@#@如何在荆州市场上尽快地推广其产品,打开其销量,成为我们思考的主要问题。
@#@由此,我们把“旺居康”产品的市场推广作为本次策划的主题。
@#@通过仔细参透产品,我们为其规划了都市男女、新婚佳人和健康老人三大产品系列,并有针对性的拟写了营销策划书。
@#@以期改变产品的现状,为企业带来实质利好。
@#@@#@ 旺居康保健枕荆州市场推广方案@#@ 一、目标市场的选择@#@
(一)枕头市场背景@#@ 经过近几年的发展,消费者对绿色健康保健枕的认识有了很快的提高,对其的需求量也是日益增大。
@#@目前枕头市场上品牌繁多,主要分为两大类:
@#@一为普通枕头品牌,二为保健枕品牌。
@#@前者以罗莱、梦洁、南方寝室为领军品牌。
@#@后者知名度较高的为武当药枕、美宜家和适之宝。
@#@@#@
(二)枕头市场现状@#@ 中国枕头产品的市场一直容量较大,品种较多。
@#@但是大多数品牌的枕头结构简单、功能单一、质地粗糙,即使保健枕也不例外。
@#@我们调查发现,在荆州市场上消费者对保健枕效果并不满意,很多消费者抱着一试的心态购买,重复购买率较低,选择普通枕头的居多。
@#@这表明消费者对保健枕的品牌认同度不大,其市场潜力仍然很大。
@#@@#@ 近年来,荆州城乡居民收入稳定增长,生活质量不断提高。
@#@据荆州市统计局2008年的统计数据表明:
@#@全年生产总值624亿元,增长%;@#@社会消费品零售总额亿元,增长%;@#@城镇居民人均可支配收入12195元,增长%;@#@农民人均纯收入4889元,增长%;@#@居民消费价格上涨%。
@#@(见表)生活环境也明显改善。
@#@年末城镇居民人均住房建筑面积平方米,比上年提高了平方米,住宅装饰水平不断提高。
@#@同时,对床上用品的要求也提高了很多。
@#@现在中国市场上专业保健枕的知名品牌有武当、适之宝、美宜家等,但是目前这些品牌并没有进入荆州市场。
@#@在荆州的沃尔玛,武商量贩超市以及好邻居量贩广场里大多销售的是金时、睡冬宝、梦达丽等品牌。
@#@@#@ (三)目标市场分析@#@ 1、目标人群@#@
(1)拥有较高稳定收入、压力较大、追求健康舒适生活,乐于接受新鲜事物的都市年轻男女。
@#@@#@
(2)新婚燕尔,渴望浪漫温馨,追求健康生活的新婚夫妇。
@#@@#@ (3)身体有疾患,身体虚弱,渴望拥有健康,需要体贴的病人以及老年人。
@#@@#@ 2、市场细分@#@ 目前国内的枕头市场可细分为:
@#@普通家用品、健康品、礼品、新人市场、儿童市场、酒店及个性定做市场。
@#@其中普通家用品及健康品占得市场份额较大。
@#@它们大致分为两大类:
@#@普通枕、保健枕。
@#@保健枕则分为太空枕、护椎枕、护颈枕以及中草药枕。
@#@从市场现状来看,大多品牌的保健枕都为药枕,如:
@#@薰衣草枕、茉莉花枕、决明子枕等等。
@#@@#@ 我们以市场细分标准将旺居康绿色健康枕分为3个系列分别针对年轻人,新婚男女,老年人,将产品的保健功能与其目标市场人群的年龄、性别、职业与特点有效结合起来,重新赋予一个新的代名词。
@#@@#@ 3、市场前景预测@#@ 随着人们生活水平的不断提高,消费者的健康意识越来越强烈,吃穿住行都追求绿色健康,而枕头作为人们的生活必需品,绿色健康保健枕也成为热门话题。
@#@普通材质的枕头已经不能满足消费者的需求,许多具有理疗保健作用的枕头如后春笋般出现。
@#@目前养生保健枕还处于初级市场,大多城市的消费者并没有正确认识到拥有一个健康枕头的重要性,特别是像荆州这样的三线城市,近几年荆州经济文化水平都有很大提高,人们的健康意识也越来越强烈,保健枕渐渐被消费者所接受,其市场份额至少有万。
@#@我国枕头业拥有几十亿的需求额度,家纺企业平均只有6%的利润,其中保健枕市场利润高一些,另外还有广阔的市场,随着城乡居民收入的不断稳定的提高,较之普通枕头,保健枕的市场前景将是一片繁华景象。
@#@@#@ 二、竞争环境分析@#@
(一)竞争格局分析@#@ 传统市场上枕头一直作为家纺产品中的一员,随着市场的细分,枕头市场已经慢慢的独立出来。
@#@但是现在枕头市场的集中度很低,大部分消费对枕头的品牌意识还不强烈。
@#@枕头市场作为一个新生市场,正处于春秋战国时期。
@#@现在市场上枕头类型很多,诸如:
@#@玉石枕、蚕丝枕、磁性枕等,不过其市场份额不大,从大体上来看,枕头市场还是分为两大系列:
@#@普通@#@ 枕和保健枕。
@#@其中生产普通枕的传统家纺企业已经形成了三大阵营,以罗莱、梦洁、富安娜为领导的第一阵营;@#@凯盛、堂皇、博洋、水星为领导的第二阵营;@#@其它小品牌形成的第三阵营。
@#@而健康保健枕市场以适之宝、美宜家、武当药枕为领军品牌。
@#@金时、睡冬宝、梦达丽、雅绿、金士吉康为第二集团军。
@#@@#@
(二)竞争对手分析@#@ 1、竞争者状况@#@
(1)普通枕头@#@ 类型:
@#@化纤枕、乳胶枕、羽绒枕@#@ 品牌:
@#@罗莱、梦洁、富安娜、凯盛、堂皇、博洋、水星等@#@ 目前这类品牌占领了很大份额,中国的枕头市场还没有被完全挖掘出来,很多消费者都倾向于选择普通枕头,他们都是潜在消费者。
@#@所以先培养消费者的保健枕消费者意识很重要。
@#@@#@
(2)健康保健枕@#@ 类型:
@#@太空零压枕、护颈椎枕、中草药保健枕@#@ 品牌:
@#@武当、适之宝、美宜家@#@ ①武当药枕:
@#@枕芯主要为名贵野生中草药,其主要客户群为中老年人,它的专业治疗效果也为很多消费者称赞,不过其属于高价位型,不属于大众消费市场。
@#@@#@ ②适之宝:
@#@以枕头设计为最大卖点,着重为顾客设计专属自己的枕头。
@#@属于中高等价位,且只在专营店销售。
@#@现在口碑较好,受大众欢迎。
@#@@#@ ③美宜家保健养生枕:
@#@用熏香方式,并将“远红外、负离子、生物磁、能量玉”等多种现代科技理疗技术运用到产品上。
@#@@#@ 2、竞争者优劣分析@#@ 其优势:
@#@品牌知名度高,企业实力强大,广告投入大,其中适之宝、美宜家都与全国各大地方媒体合作,树立了良好的产品形象。
@#@@#@ 其劣势:
@#@单纯依赖品牌代言,在传播自己的个性品牌文化与设计风格方面力度不够,没有真正占据消费者的心。
@#@@#@ 我们将旺居康品牌文化有效的传播出去,使其同竞争者在产品文化方面高度的分离开来,避免了正面竞争。
@#@旺居康保健枕的三大系列都强调了附加的都市文化、新婚文化和健康文化,这些是其他品牌所没有的。
@#@就目标顾客群而言,武当药枕主要吸引的顾客为身体有疾患,体质虚弱,渴望拥有健康,需要关心的病人以及老年人,适之宝和美宜家则吸引大众消费者。
@#@旺居康系列产品面向不同的消费者,符合了多样化的需求,给产品赋予了不同的文化内涵。
@#@另外,本产品在使用方面也有所创新,即:
@#@枕芯可以更换,更人性化,也更便利。
@#@@#@ 三、消费者分析@#@
(一)消费者的购买需求分析@#@ 随着生活品质的提高,消费者的需求层次已经不仅仅局限于生理的需要,而是上升到一个更高的层次,安全及社会的需要。
@#@消费者对于枕头的需要也正在慢慢发生改变,不同的年龄阶段对枕头的功能需求也不一样。
@#@而我们的产品根据消费者的不同需求,分为三个系列。
@#@@#@ 1、都市男女@#@ 这是一个高收入的群体,但是工作与生活的压力也比较大,白天工作忙碌,@#@ 晚上回家需要放松,拥有一个合适的枕头至关重要。
@#@枕头不仅仅要舒适,更重要的是能缓解压力,第二天才能迅速的恢复活力。
@#@@#@ 消费行为特征:
@#@注重产品文化,易冲动购买,追求品味。
@#@@#@ 2、新婚佳人@#@ 这是一个甜蜜的消费群体,一般来说,新婚人群都会购买新的家居,而且对价格的敏感度不高,消费者注重的是喜庆与吉利。
@#@一般来说,人们对于自己的新婚都希望在力所能及的@#@ 范围内享受到最好的服务。
@#@@#@ 消费行为特征:
@#@购买力度大,不太注重价格,注重产品的喜庆文化。
@#@@#@ 3、健康老人@#@ 这是一个亚健康的群体,多数老人都会有不同程度的老年病。
@#@虽然不少老年人都有不错的离退休金,但是由于传统观念的影响,大都舍不得消费较贵的产品与服务。
@#@@#@ 消费行为特征:
@#@需要但是舍不得花钱,消费保守,注重自己的身体健康,注重枕头的使用价值。
@#@@#@
(二)消费者的购买行为分析@#@ 消费者的购买行为是一个层层递进的过程,一般来说分为五个阶段:
@#@需要认识——信息收集——选择评估——购买决策——购后行为。
@#@而我们从第一个环节开始就非常注意打动消费者的心,让消费者认识到我们的产品,认可我们旺居康。
@#@@#@ 促使消费者认识需要的因素有:
@#@物品的短缺、收入的变化、消费的潮流、促销的力度。
@#@枕头是生活的必须品,我们的目的是让消费者购买旺居康保健枕。
@#@@#@ 我们对荆州的枕头市场做了调研,发现人们更换枕头的频率为2~3年的占了%。
@#@@#@ 四、产品定位说明@#@
(一)本产品在目标市场上的定位及其说明@#@ 1、产品定位@#@ 产品定位:
@#@科学,天然,好睡眠。
@#@@#@ 2、产品定位的详细说明@#@ 旺居康系列保健枕,是结合“物理结构康复原理”(物理原理)和“天然植物理疗原理”(化学原理)两大理疗原理生产”设计的保健枕。
@#@@#@ 物理原理是指根据人体工学的原理,设计出了更符合人体工学的“回形枕”,通过枕头的形状(其中中间低,略向内凹的蝶形),达到在晚上睡觉修复颈椎的效果。
@#@起到保护颈椎、改善睡眠舒适度等来达到安神、清火等作用。
@#@@#@ 化学原理是指通过芳香疗法或中医药理论来配伍中药材或芳香植物,用天然植物来填充枕头,利用枕头中芳香物质的自然挥发,被人体吸收后起到应有的保健作用。
@#@@#@ 旺居康保健枕采用科学的、符合人体工学的设计,天然,绿色的中草药填充物。
@#@多方面入手改善你的睡眠质量。
@#@让您远离失眠,颈椎病等因为睡眠质量不高所引起的一系列疾病。
@#@@#@
(二)目标客户购买该产品的理由@#@ 根据科学的数据统计,睡眠时间占据了人们生命的三分之一。
@#@据世界卫生组织对14个国家15个基地两万余名在基层医疗就诊的病人进行调查,发现有27%的人有睡眠问题。
@#@失眠症对生活质量的负面影响很大,但相当多的病人没有得到合理的诊断和治疗。
@#@充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动,是国际社会公认的三项健康标准。
@#@但人们对睡眠的重要性普遍缺乏认识。
@#@@#@ 其实在一个小小的枕头里,藏着的可是大学问:
@#@人的一生有三分之一的时光与枕头作伴在睡眠中渡过,枕头对于人的生活、工作和学习有着至关重要的影响。
@#@现实生活中由于人们对于枕头的重要性认识不够,对枕头的知识了解的不深,导致人们在枕头的选择上存在着许多误区、在使用中存在着许多不合理的习惯,时间一长,这些不良习惯会严重影响到人们的生活质量和身体健康,导致了许多人的头、颈、肩、背及内脏等多方面症状。
@#@“好枕头三要素”即:
@#@好枕头必须由三个基本条件来实现:
@#@支撑颈部的基本构造、合适的高度、良好的填充材料。
@#@@#@ 或许人们的失眠、多梦等睡眠问题,只是因为选错了一个枕头。
@#@想要好的睡眠,就一定要使用符合人体工学、设计科学的,天然绿色填充物的旺居康保健枕。
@#@选择了旺居康,从此就和睡眠疾病说再见,用三分之一的高质量睡眠来换取一生的健康生活。
@#@@#@ (三)与同类产品的差异化特征的主要体现@#@ 1、旺居康保健枕符合人体工学设计,将枕头的高度设计成适合一般亚洲成@#@ 年人的8--12厘米。
@#@并采用中间低,略向内凹的回形设计。
@#@使枕头能够紧密适合颈椎的生理曲度,使工作学习生活一天的人们,在睡眠之中解除颈椎肌肉、韧带的疲劳。
@#@让您在有一个高质量睡眠的同时,放松疲惫的身心。
@#@@#@ 2、旺居康保健枕采用纯天然、绿色的中草药或芳香植物为枕芯填充物,利用“闻香祛病”的原理让您在睡眠时能够镇静安神,降血压,理气郁。
@#@旺居康保健枕所选用的中草药和芳香植物均来自我国的优质产地,并且经过层层筛选,严把质量关绝对没有任何副作用。
@#@带给您最天然、绿色的睡眠享受。
@#@@#@ 3、旺居康绿色健康枕的三大系列都是给枕头附加的都市文化,新婚文化、中青年消费者的乔迁之喜和80年代后生人的婚庆之喜,这些附加文化都将吸引我们的目标消费者购买,因为我们的产品就是代表都市文化、新婚喜庆和老年人渴望健康充满活力的美好愿望。
@#@@#@ 4、旺居康保健枕在产品设计上,更加贴近消费者。
@#@枕头和药芯采用独立设计,药芯可以单独拆出。
@#@当您需要更换一种药芯的时候,再也不用更换整个枕头了。
@#@让您可以根据自己的需要来选择适合自己的枕芯,让您在选择产品时更加的个性化。
@#@@#@ 五、完整产品说明@#@
(一)产品定义的详细说明@#@ 根据市场调查,我们将旺居康保健枕分为三大系列。
@#@@#@ 1、都市男女@#@ 目标市场:
@#@年龄在20-40岁的公司白领@#@ 产品诉求:
@#@消除压力,睡出美丽@#@ 产品详细说明:
@#@@#@ 男士系列:
@#@针对男性白领消费者,工作压力大,多数有颈椎病,且有抽烟习惯的特点。
@#@旺居康保健枕在利用人体工学设计枕头形状来呵护颈椎同时,选用活性炭作为枕芯的填充材质,活性炭能与气体(杂质)充分接触。
@#@当这些气体(杂质)碰到毛细管被吸附,起净化作用。
@#@在您睡眠的时候,能不知不觉地为您净化吸入的空气,还您最纯净的睡眠。
@#@此外,还有特别为男士设计的决明子枕芯。
@#@决明子为名贵中药材,根据医学临床试验,常闻决明子之香能能够清肝泻火,养阴明目,降压降脂。
@#@@#@ 女士系列:
@#@针对女性白领消费者,工作压力大,多数有颈椎病,且渴望美丽,追求美丽的特点。
@#@旺居康保健枕在利用人体工学设计枕头形状来呵护颈椎同时,选用百合花,玫瑰花,薰衣草等来自优良产地的名贵花卉,利用当今领先的先进技术制作成干花枕芯,保留了最纯正的花香。
@#@经过科学研究,百合花的香味清甜芳香,具有清心热安神,治疗夜寐不安的功效;@#@玫瑰花的香味柔美浓郁,具有理气解郁,养颜润发的功效;@#@薰衣草的香味清香怡人,能够宁神镇静、放松身躯、呵护安抚情绪。
@#@在睡眠中不知不觉的调整女性身体机能,通过控制激素分泌,来保持肌肤的良好状态,在促进皮肤细胞分化增值的同时,并能滋润营养皮肤,促进血液循环,加强皮肤的生理机能,柔嫩皮肤。
@#@此外还能抑制黑色素生成,防止皱纹的出现,激活细胞再生,促进表皮组织新陈代谢,有效解除青春痘、痤疮、皮肤暗黄、粗糙、无光泽、毛孔粗大、雀斑、眼神黯淡、身材肥胖、经前不适易感冒、月经不调、痛经等症状,并确保绝对安全。
@#@三种美丽的花仙子,让您睡出美丽。
@#@@#@ 2、新婚佳人@#@ 目标市场:
@#@新婚夫妇及送礼人群@#@ 产品诉求:
@#@温馨浪漫,祝福佳人@#@ 产品特点:
@#@此系列的旺居康保健枕,采用高档大红色丝绸制作枕套,配合中国传统刺绣,@#@ 篇二:
@#@保健枕头营销策划方案@#@ 保健枕头营销策划方案@#@ 摘要@#@ 随着人们生活水平的提高和对健康高品质生活的向往,环保健康型家居产品日益受到推崇。
@#@在这种市场需求的推动下,环保记忆枕类家居产品迎来了市场推广的春天。
@#@然而,纵观整个家居市场,我们不难发现,记忆枕类产品市场准入门槛低,鱼龙混杂,品牌良莠不齐,既有吉斯、晚安、穗宝、泰普尔、美国康人等大品牌,也有遍布满地的不知名的小品牌、小产品。
@#@而相应地,这个行业的市场份额绝大部分被这些大品牌所垄断,小品牌厂家的市场空间逐渐被压缩,生存日益艰难。
@#@@#@ 本次策划以XX公司推出的新产品(记忆枕、夏凉枕和发热枕)三类产品。
@#@以此营销策划让本品牌产品获得市场及消费者认同,并且迅速占领相当部分的市场份额,最大限度的挖掘保健枕市场潜力,提高产品知名度,同时塑造公司的良好形象为目标而展开。
@#@在对目标市场、竞争环境以及消费者详细分析的基础上,针对本公司现有产品进行目标营销。
@#@着重就完整产品说明进行产品定义、产品定价、产品宣传设计以及整合营销传播设计。
@#@本案着重就XX保健记忆枕的市场扩展进行了富有特色和针对性强的活动,有助于扩大产品进入市场的影响力和销售量,占领较高的市场份额。
@#@最后对项目实施情况及成效评估做出认真分析。
@#@@#@ 前言@#@ 我们通过市场调查发现,现阶段健康枕的同类产品在市场上已经有大量的存在,并且有新企业、新产品在不断进入这个市场,造成了市场的不规范、以及激烈的竞争。
@#@由此,我们把XX健康枕的产品从进入市场、市场成长、到市场认可,最终占有大量市场份额为本次营销推广的的主题。
@#@通过仔细参透产品,我们为其规划了都市男女、新婚佳人和健康老人、婴儿及儿童四大产品系列,并有针对性的拟写了营销策划书。
@#@让本产品顺利上市,获得成功。
@#@@#@ 一、市场环境分析@#@
(一)枕头市场背景@#@ 经过近几年的发展,消费者对绿色健康保健枕的认识有了很快的提高,对其的需求量也是日益增大。
@#@目前枕头市场上品牌繁多,主要分为两大类:
@#@一为普通枕头品牌,二为保健枕品牌。
@#@前者以罗莱、梦洁、南方寝室为领军品牌。
@#@后者知名度较高的为罗莱药枕、诺伊曼和适之宝,以及现阶段各个品牌记忆枕。
@#@@#@
(二)枕头市场现状@#@ 中国枕头产品的市场一直容量较大,品种较多。
@#@但是大多数品牌的枕头结构简单、功能单一、质地粗糙,即使保健枕也不例外。
@#@我们调查发现,在地市县市市场上消费者对保健枕效果并不满意,很多消费者抱着一试的心态购买,重复购买率较低,选择普通枕头的居多。
@#@这表明消费者对保健枕的品牌认同度不大,其市场潜力仍然很大。
@#@@#@ 20世纪90年代以来,全球居民的健康保健消费比例逐年攀升,对营养保健品的需求十分旺盛。
@#@按国际标准划分的15类国际化产业中,医药保健是世界贸易增长最快的五个行业之一,保健食品的销售额每年以13%的速度增长。
@#@@#@ 经过2003-2008年6年的调整期,我国的保健食品行业从2009年开始迈入有序发展的新阶段。
@#@2009年,中国以134亿美元的市场规模被称为世界第二大保健食品市场。
@#@2009年我国保健品累计进出口额达2亿美元,同比上升%。
@#@其中,出口额达8910万美元,同比增长%;@#@进口额达亿美元,同比增长@#@ 了%。
@#@@#@ 中国消费者平均用于保健品方面的花费,只占其总支出的%,而欧美国家消费者平均用于保健品方面的花费,占其总支出的25%,中国与之相差甚远,这充分说明中国保健品市场的发展潜力巨大。
@#@@#@ 近年来,我国城乡居民收入稳定增长,生活质量不断提高。
@#@对健康的要求也更显得与时俱进,对家居、床上用品的要求也提高了很多。
@#@现在中国市场上专业保健记忆枕的知名品牌有香港雪特兰、适之宝、诺依曼等,这些品牌都是已经在健康枕这个市场上取得了骄人的成绩。
@#@但是他们的价格却让一部分消费群体望而止步。
@#@所以我们的新产品进入这个市场必须要有自己的特色、特点,这样才能获得市场及消费者认可。
@#@@#@ (三)目标市场分析@#@ 1、目标人群@#@
(1)全世界60亿的人口,只要有人的地方都是我们产品的目标受众。
@#@@#@
(2)选择性拥有较高稳定收入、压力较大、追求健康舒适生活,乐于接受新鲜事物的都市年轻男女。
@#@@#@ (3)新婚燕尔,渴望浪漫温馨,追求健康生活的新婚夫妇。
@#@@#@ (4)身体有疾患,身体虚弱,渴望拥有健康,需要体贴的病人以及老年人。
@#@@#@ (5)婴儿以及正在成长的少年、儿童更需要一个健康保健枕,促进成长。
@#@@#@ 2、市场细分@#@ 目前国内的枕头市场可细分为:
@#@普通家用品、健康品、礼品、新人市场、儿童市场、酒店及个性定做市场。
@#@其中普通家用品及健康品占得市场份额较大。
@#@它们大致分为两大类:
@#@普通枕、保健枕。
@#@保健枕则分为太空枕、护椎枕、护颈枕以及中草药枕。
@#@从市场现状来看,保健枕快速发展,特别是使用高科技材料结合生产出记忆枕,如:
@#@香港雪特兰、适之宝、诺依曼等品牌记忆枕等等。
@#@@#@ 我们以市场细分标准将XX记忆枕分为各个系列分别针对年轻人,新婚男女,老年人,少年儿童等受众群体。
@#@将产品的保健功能与其目标市场人群的年龄、性别、职业与特点有效结合起来,重新赋予品牌特征。
@#@@#@ 3、市场前景预测@#@ 随着人们生活水平的不断提高,消费者的健康意识越来越强烈,吃穿住行都@#@ 追求绿色健康,而枕头作为人们的生活必需品,绿色健康保健枕也成为热门话题。
@#@普通材质的枕头已经不能满足消费者的需求,许多具有理疗保健作用的枕头如后春笋般出现。
@#@目前养生保健枕还处于初级市场,大多城市的消费者并没有正确认识到拥有一个健康枕头的重要性,经过产品市场的宣传推广,人群的试用到购买使用,让人们感受到健康重要性,保健记忆枕渐渐被消费者所接受,其市场份额快速扩大,但任然处于一小部分而已。
@#@我国枕头业拥有几十亿的需求额度,家纺企业平均只有6%的利润,其中保健枕市场利润高一些,另外还有广阔的市场,随着城乡居民收入的不断稳定的提高,较之普通枕头,保健记忆枕的市场前景将是一片繁华景象。
@#@@#@ 二、竞争环境分析@#@
(一)竞争格局分析@#@ 传统市场上枕头一直作为家纺产品中的一员,随着市场的细分,枕头市场已经慢慢的独立出来。
@#@但是现在枕头市场的集中度很低,大部分消费对枕头的品牌意识还不强烈。
@#@枕头市场作为一个新生市场,正处于春秋战国时期。
@#@现在市场上枕头类型很多,诸如:
@#@玉石枕、蚕丝枕、磁性枕等,不过其市场份额不大,从大体上来看,枕头市场还是分为两大系列:
@#@普通枕和保健枕。
@#@其中生产普通枕的传统家纺企业已经形成了三大阵营,以罗莱、梦洁、富安娜为领导的第一阵营;@#@凯盛、堂皇、博洋、水星为领导的第二阵营;@#@其它小品牌形成的第三阵营。
@#@而健康保健记忆枕市场以适之宝、香港雪特兰、诺依曼为领军品牌。
@#@金时、睡冬宝、梦达丽、雅绿、金士吉康为第二集团军。
@#@@#@
(二)竞争对手分析@#@ 1、竞争者状况@#@
(1)普通枕头类型:
@#@化纤枕、乳胶枕、羽绒枕@#@ 品牌:
@#@罗莱、梦洁、富安娜、凯盛、堂皇、博洋、水星等@#@ 目前这类品牌占领了很大份额,中国的枕头市场还没有被完全挖掘出来,很多消费者都倾向于选择普通枕头,他们都是潜在消费者。
@#@所以先培养消费者的保健枕消费者意识很重要。
@#@
(2)健康保健枕@#@ 类型:
@#@太空零压枕、护颈椎枕、中草药保健枕@#@ 品牌:
@#@适之宝、罗莱、香港雪特兰、诺依曼@#@ ①罗莱药枕:
@#@枕芯主要为名贵野生中草药,其主要客户群为中老年人,它的专业治疗效果也为很多消费者称赞,不过其属于高价位型,不属于大众消费市场。
@#@@#@ ②适之宝:
@#@以枕头设计为最大卖点,着重为顾客设计专属自己的枕头。
@#@属于中高等价位,且只在专营店销售。
@#@现在口碑较好,受大众欢迎。
@#@@#@ ③香港雪特兰记忆枕:
@#@专业研究适合亚洲人群的枕头,但是价格偏高,不利于消费市场广泛性特点。
@#@@#@ 2、竞争者优劣分析@#@ 其优势:
@#@品牌知名度高,企业实力强大,广告投入大,其中适之宝、诺伊曼都与全国各大地方媒体合作,树立了良好的产品形象。
@#@@#@ 其劣势:
@#@单纯依赖品牌代言,在传播自己的个性品牌文化与设计风格方面力度不够,没有真正占据大多数消费者的心。
@#@@#@ 我们将XX品牌文化有效的传播出去,使其同竞争者在产品文化方面高度的分离开来,避免了正面竞争。
@#@XX保健记忆枕的几个系列产品都强调了附加的都市文化、新婚文化和健康文化,这些是其他品牌所没有的。
@#@就目标顾客群而言,诺伊曼记忆枕主要吸引的顾客处于高端消费群体,适之宝吸引处于中高端的消费群体。
@#@而本产品首先面向消费群体为终端,同时兼顾中下消费者,适当出品中高端产品,这样更加符合了多样化的需求,给产品赋予了不同的文化内涵。
@#@另外,本产品在使用方面也有所创新,即:
@#@枕芯可以更换,更人性化,也更便利。
@#@@#@ 三、消费者分析@#@
(一)消费者的购买需求分析@#@ 随着生活品质的提高,消费者的需求层次已经不仅仅局限于生理的需要,而是上升到一个更高的层次,安";i:
16;s:
23157:
"FTP简易教学@#@FTP简易教学@#@0@#@1.FTP概述@#@文件传输是指将文件从一台计算机上发送到另一台计算机上,传输的文件可以包括电子报表、声音、编译后的程序以及字处理程序的文档文件。
@#@@#@2.FTP中的两种工作方式@#@A.Standard模式FTP的客户端发送PORT命令到FTPserver(PORT模式)@#@B.Passive模式FTP的客户端发送PASV命令到FTPServer(PASV模式)@#@3.怎样把PASV模式改为PORT模式?
@#@@#@CuteFtp@#@请点击---编辑----全局设置----连接类型----选择PORT或PASV---然后确定。
@#@@#@flashfxp@#@选项---参数设置----防火墙/代理/标识----把使用被动模式前的小勾取消即可@#@leapftp@#@站点管理器-----你要连接的站点-----高级---去掉pasv前面的勾@#@DaemonFTP@#@站点管理器-----你要连接的站点-----一般设置---去掉pasv前面的勾@#@4.ftp:
@#@//A:
@#@B@c:
@#@D/;@#@形式的说明@#@A代表用户名@#@B代表密码@#@C代表FTP地址或者IP地址@#@D代表端口---------省略表示默认端口21@#@5.为什么FTP连接进去是空的,看不到文件?
@#@@#@原因1:
@#@不支持PASV,请用PORT模式。
@#@@#@原因2:
@#@网站不支持list命令,找到具体的链接,用flashget下载@#@6.FTP常见错误及解决方法@#@421错误:
@#@同时连接该ftp的人数过多,超出FTP设置的人数了,请等人少的时候再连接。
@#@@#@530“notlogin"@#@:
@#@@#@用户名或密码错误,获得正确的密码重新连接。
@#@@#@“连接超时,无法连接”错误:
@#@该ftp暂时关机,可能是服务器重新启动,或者FTP进行维护,等FTP正常再连接。
@#@@#@“无法解析域名”:
@#@@#@原因1:
@#@该ftp的域名输入错误,如漏打一个字母,使用了全角标点等。
@#@@#@解决方法:
@#@去发布该ftp论坛找到正确的域名输入。
@#@@#@原因2:
@#@本地的域名解析服务器坏了(是指你的网络服务商的域名解析服务)@#@解决方法:
@#@等本地网络修好即可使用,也可以直接输入ftp的ip地址。
@#@@#@原因3:
@#@该ftp修改了域名。
@#@@#@解决方法:
@#@去发布该ftp论坛找正确的域名。
@#@@#@“onlyone……ipaddress……”@#@原因1:
@#@使用多线程下载,超过该ftp允许的线程。
@#@@#@解决方法:
@#@看看自己是不是已经与该ftp有了连接,如果有了就不要再开新的连接。
@#@@#@原因2:
@#@局域网内有其他人连接了该ftp(长城宽带等fttb容易出现)@#@解决方法:
@#@等几个小时,别人断开后,再连接该ftp。
@#@@#@“连接拒绝”:
@#@恭喜你,你的ip已经被该ftp封了。
@#@@#@解决方法:
@#@等一段时间(由该ftp设定,半小时到一天不等),才能连接该ftp。
@#@@#@如果你的ip地址是动态的话,也可以断开网络,重播上网连接FTP试试。
@#@@#@425:
@#@不能打开数据连接,你可以尝试用PORT模式来代替PASV模式,或者反之。
@#@@#@550Nosuchfileordirectory:
@#@文件可能已经改名或者删除了@#@Notconnet,accessdeny拒绝连接访问错误:
@#@不能匿名登录和访问,你必须提供用户名和密码才能登录。
@#@@#@426:
@#@关闭连接,中止传输。
@#@FTP可能正在重新启动,或者服务器维护而关闭。
@#@@#@FTP口令:
@#@@#@文件传输软件的使用格式为:
@#@FTP<@#@FTP地址>@#@,如果连接成功,系统将提示用户输入用户名以及口令:
@#@@#@LOGIN:
@#@(输入合法的用户名或者“ANONYMOUS”)@#@PASSWORD:
@#@(输入合法的口令,若以“ANONYMOUS”方式登录,一般不用口令)@#@进入想要连接的FTP站点后,用户就可以进行相应的文件传输操作了,其中一些重要的命令及相似的命令如下:
@#@@#@
(1)HELP、?
@#@、RHELP、REMOTEHELP@#@HELP显示LOCAL端的命令说明,若不接受则显示所有可用命令;@#@@#@?
@#@相当于HELP,例如:
@#@?
@#@CD;@#@@#@RHELP同HELP,只是它用来显示REMOTE端的命令说明;@#@@#@REMOTEHELP相当于RHELP。
@#@@#@
(2)ASC(ASCII)、BIN(BINARY)、IMAGE、TYPE@#@ASCII切换传输模式为文字模式(只能用来传送DOC文件,因为是7-BIT)@#@BINARY切换传输模式为二进制模式(除文字文件外皆用此模式);@#@@#@IMAGE相当于BINARY;@#@@#@TYPE让你更改或显示目前传输模式。
@#@@#@(3)BYE、QUIT@#@BYE退出FTP;@#@@#@QUIT相当于BYE。
@#@@#@(4)CD、CDUP、LCD、PWD、!
@#@@#@CD改变当前工作目录,例如:
@#@CDPUB;@#@@#@CDUP回到上一层目录,相当于你打CD..;@#@@#@LCD让你更改或显示LOCAL端的工作目录,例如:
@#@LCDTMP;@#@@#@PWD显示目前的工作目录(REMOTE端);@#@@#@!
@#@让你执行外壳命令,例如:
@#@!
@#@LS。
@#@@#@(5)DELETE、MDELETE、RENAME@#@DELETE删除REMOTE端的文件@#@MDELETE批量删除文件,需配合?
@#@或*;@#@@#@RENAME更改REMOTE端的文件名。
@#@@#@(6)GET、MGET、PUT、MPUT、RECV、SEND@#@GET下传文件;@#@@#@MGET批量下传文件,需配合万用字元,例如:
@#@MGET*.GZ;@#@@#@PUT上传文件;@#@@#@MPUT批量上传文件,需配合万用字元;@#@@#@RECV相当于GET(RECV为RECEIVE的简写);@#@@#@SEND相当于PUT。
@#@@#@(7)HASH、PROMPT、VERBOSE、STATUS、BELL@#@HASH切换#字号的出现,每一个#字号表示传送了1024/8192BYTES;@#@@#@PROMPT切换INTERACTIVEON/OFF;@#@@#@VERBOSE切换所有文件传输过程的显示;@#@@#@STATUS显示目前的一些参数;@#@@#@BELL当指令做完时会发出一声叫声。
@#@@#@(8)LS、DIR、MLS、MDIR、MKDIR、RMDIR@#@LS有点象UNIX下的LS(LIST)命令;@#@@#@DIR相当于LS-L(LIST-LONG);@#@@#@MLS只是将远端某目录下的文件存于LOCAL端的某文件里;@#@@#@MDIR相当于MLS;@#@@#@MKDIR象DOS下的MD(创建子目录)一样;@#@@#@RMDIR象DOS下的RD(删除子目录)一样;@#@@#@(9)OPEN、CLOSE、DISCONNECT、USER@#@OPEN连接某个远端FTP服务器;@#@@#@CLOSE关闭目前的连接;@#@@#@DISCONNECT相当于CLOSE;@#@@#@USER再输入一次用户名和口令(有点像UNIX下的SU)。
@#@@#@PASV和PORT模式有什么不同,为什么PORT方式比PASV方式安全?
@#@@#@FTP传输过程中要求建立一个专门的连接来传输数据,建立连接有两个方法:
@#@@#@一个就是FTPServer打开一个端口,Client可以去连接这个端口来建立连接。
@#@这就是PASV方式。
@#@@#@一个就是FTPClient打开一个端口,Server去连接这个端口来建立连接。
@#@这就是PORT方式。
@#@@#@显然,如果服务器打开了一个端口,就意味着向互联网打开了一个端口。
@#@所以PORT方式比PASV方式安全@#@ftp是一种基于tcp/ip协议上的文件传送服务,全称为FileTransportProtocol@#@ftp即三个单词首字母的缩写。
@#@@#@现在网络上传送文件大部分是利用这一协议。
@#@@#@身为客户,在取得用户名和密码后,我们可以利用ftp软件登录到服务器上下载文件。
@#@@#@常利用的ftp下载工具有flashget、cuteftp和ie等@#@现分别介绍如下@#@Flashget篇@#@flashget是我用过最好的下载软件,它的断点续传能力最强,和ie的兼容最好。
@#@自带的ftp资源管理器更是浏览ftp服务器的利器,强力推荐使用。
@#@@#@ @#@@#@单线程设置@#@ftp服务器在同一时间内只能提供一定数量的连入@#@有的人使用像flashget等多线程软件一下子就会占了好几个连入@#@为了避免这种情况,许多ftp服务器都只允许单线程下载@#@如果用多下载,轻则禁止该ip下载一段时间,重则永远禁止下载@#@为此,我们使用flashget下载时要注意,按如下方法使用单线程@#@ @#@@#@CuteFTP篇@#@cuteftp也是常用的ftp软件@#@但我感觉并不是很好用@#@其断点续传功能常常出错@#@但有一点比较好的地方就是他的错误信息显示非常详细@#@到底是什么原因导致不能下载它都能指出来@#@不能下载的原因@#@1.网络链接不通(包括链接超时和不能解释域名)@#@2.登录的用户名和密码有错@#@3.下载到的目录中有同名只读文件,不能覆盖@#@具体是什么问题,可以看ftp软件的链接状态的提示@#@解决办法@#@1.检查地址是否有错@#@2.检查自己的网络配置(尤其是DNS的配置)是否有错@#@3.检查登录用户和密码,是否有错或已经更新了@#@4.检查自己的下载目录下是否有有同名只读文件@#@5.确认该下载地址依然有效,没有被删除或服务器没有开机或被设成只能浏览,不提供下载@#@FTP反馈信息[转贴]@#@120 服务在nnn分钟内准备好@#@125 数据连接已打开,准备传送@#@150 文件状态良好,打开数据连接@#@200 命令成功@#@202 命令未实现@#@211 系统状态或系统帮助响应@#@212 目录状态@#@213 文件状态@#@214 帮助信息,信息仅对人类用户有用@#@215 名字系统类型@#@220 对新用户服务准备好@#@221 服务关闭控制连接,可以退出登录@#@225 数据连接打开,无传输正在进行@#@226 关闭数据连接,请求的文件操作成功@#@227 进入被动模式@#@230 用户登录@#@250 请求的文件操作完成@#@257 创建"@#@PATHNAME"@#@@#@331 用户名正确,需要口令@#@332 登录时需要帐户信息@#@350 请求的文件操作需要进一步命令@#@421 连接用户过多@#@425 不能打开数据连接@#@426 关闭连接,中止传输@#@450 请求的文件操作未执行@#@451 中止请求的操作:
@#@有本地错误@#@452 未执行请求的操作:
@#@系统存储空间不足@#@500 格式错误,命令不可识别@#@501 参数语法错误@#@502 命令未实现@#@503 命令顺序错误@#@504 此参数下的命令功能未实现@#@530 账号或密码错误@#@532 存储文件需要帐户信息@#@550 未执行请求的操作@#@551 请求操作中止:
@#@页类型未知@#@552 请求的文件操作中止,存储分配溢出@#@553 未执行请求的操作:
@#@文件名不合法@#@:
@#@)[分享]FTP基础教学@#@FTP是FileTransferProtocol(文件传输协议)的缩写,用来在两台计算机之间互相传送文件。
@#@相比于HTTP,FTP协议要复杂得多。
@#@复杂的原因,是因为FTP协议要用到两个TCP连接,一个是命令链路,用来在FTP客户端与服务器之间传递命令;@#@另一个是数据链路,用来上传或下载数据。
@#@@#@FTP协议有两种工作方式:
@#@PORT方式和PASV方式,中文意思为主动式和被动式。
@#@@#@PORT(主动)方式的连接过程是:
@#@客户端向服务器的FTP端口(默认是21)发送连接请求,服务器接受连接,建立一条命令链路。
@#@当需要传送数据时,客户端在命令链路上用PORT命令告诉服务器:
@#@“我打开了XXXX端口,你过来连接我”。
@#@于是服务器从20端口向客户端的XXXX端口发送连接请求,建立一条数据链路来传送数据。
@#@@#@PASV(被动)方式的连接过程是:
@#@客户端向服务器的FTP端口(默认是21)发送连接请求,服务器接受连接,建立一条命令链路。
@#@当需要传送数据时,服务器在命令链路上用PASV命令告诉客户端:
@#@“我打开了XXXX端口,你过来连接我”。
@#@于是客户端向服务器的XXXX端口发送连接请求,建立一条数据链路来传送数据。
@#@@#@从上面可以看出,两种方式的命令链路连接方法是一样的,而数据链路的建立方法就完全不同。
@#@而FTP的复杂性就在于此。
@#@@#@FTP客户端的注意事项@#@请注意:
@#@选择用PASV方式还是PORT方式登录FTP服务器,选择权在FTP客户端。
@#@@#@一、客户端只有内网IP,没有公网IP@#@从上面的FTP基础知识可知,如果用PORT方式,因为客户端没有公网IP,FTP将无法连接客户端建立数据链路。
@#@因此,在这种情况下,客户端必须要用PASV方式,才能连接FTP服务器。
@#@大部分人登录不上,典型的错误原因就是因为客户端没有公网IP,但用了IE作为FTP客户端来登录(IE默认使用PORT方式)。
@#@@#@二、客户端有公网IP,但安装了防火墙@#@如果用PASV方式登录FTP服务器,因为建立数据链路的时候,是由客户端向服务器发送连接请求,没有问题。
@#@反过来,如果用PORT方式登录FTP服务器,因为建立数据链路的时候,是由服务器向客户端发送连接请求,此时连接请求会被防火墙拦截。
@#@如果要用PORT方式登录FTP服务器,请在防火墙上打开1024以上的高端端口。
@#@@#@三、常见的FTP客户端软件PORT方式与PASV方式的切换方法。
@#@@#@大部分FTP客户端默认使用PASV方式。
@#@IE默认使用PORT方式。
@#@@#@在大部分FTP客户端的设置里,常见到的字眼都是“PASV”或“被动模式”,极少见到“PORT”或“主动模式”等字眼。
@#@因为FTP的登录方式只有两种:
@#@PORT和PASV,取消PASV方式,就意味着使用PORT方式。
@#@@#@IE:
@#@@#@工具->@#@Internet选项->@#@高级->@#@“使用被动FTP”(需要IE6.0以上才支持)。
@#@如果找不到这个选项,请看图片。
@#@@#@[快车下载]:
@#@@#@CuteFTP:
@#@@#@Edit->@#@Setting->@#@Connection->@#@Firewall->@#@“PASVMode”@#@或@#@File->@#@SiteManager,在左边选中站点->@#@Edit->@#@“UsePASVmode”@#@FlashGet:
@#@@#@工具->@#@选项->@#@代理服务器->@#@直接连接->@#@编辑->@#@“PASV模式”@#@FlashFXP:
@#@@#@选项->@#@参数选择->@#@代理/防火墙/标识->@#@“使用被动模式”@#@或@#@站点管理->@#@对应站点->@#@选项->@#@“使用被动模式”@#@或@#@快速连接->@#@切换->@#@“使用被动模式”@#@LeechFTP:
@#@@#@Option->@#@Firewall->@#@DonotUse@#@四、请尽量不要用IE作为FTP客户端@#@IE只是个很粗糙的FTP客户端工具。
@#@首先,IE6.0以下的版本不支持PASV方式;@#@其次,IE在登录FTP的时候,看不到登录信息。
@#@在登录出错的时候,无法找到错误的原因。
@#@在测试的时候,强烈建议不要使用IE。
@#@@#@大家在用FTP的时候一定会碰到很多问题,下面我就收集了很多@#@FTP的FTP反馈信息,希望可以帮到大家@#@FTP术语@#@150 文件状态良好,打开数据连接@#@200 命令成功@#@202 命令未实现@#@211 系统状态或系统帮助响应@#@212 目录状态@#@213 文件状态@#@214 帮助信息,信息仅对人类用户有用@#@215 名字系统类型@#@220 对新用户服务准备好@#@221 服务关闭控制连接,可以退出登录@#@225 数据连接打开,无传输正在进行@#@226 关闭数据连接,请求的文件操作成功@#@227 进入被动模式@#@230 用户登录@#@250 请求的文件操作完成@#@257 创建"@#@PATHNAME"@#@@#@331 用户名正确,需要口令@#@332 登录时需要帐户信息@#@350 请求的文件操作需要进一步命令@#@421 连接用户过多@#@425 不能打开数据连接@#@426 关闭连接,中止传输@#@450 请求的文件操作未执行@#@451 中止请求的操作:
@#@有本地错误@#@452 未执行请求的操作:
@#@系统存储空间不足@#@500 格式错误,命令不可识别@#@501 参数语法错误@#@502 命令未实现@#@503 命令顺序错误@#@504 此参数下的命令功能未实现@#@530 账号或密码错误@#@532 存储文件需要帐户信息@#@550 未执行请求的操作@#@551 请求操作中止:
@#@页类型未知@#@552 请求的文件操作中止,存储分配溢出@#@553 未执行请求的操作:
@#@文件名不合法@#@●400-Badrequest失败请求错误(最常见的错误之一)@#@ 这个问题在于你输入的网址有错误。
@#@有可能是你要连接的服务器不能@#@识别你要求浏览的文档,或者你没有访问它的权利甚至它根本就是不存在@#@的。
@#@仔细检查一下你是否将网址写错,包括大小写(一般网址是不分大小@#@写的,可是某些特殊文档例外)、符号或是多打了空格。
@#@这是最常见的一@#@类错误。
@#@@#@●401-Unauthorized未经过认证的错误@#@ 可能是你访问到了有密码保护的站点而你输入的密码不正确。
@#@首先你@#@要确认是否有访问该网站的权利(通常有用户名和密码),密码是严格区@#@分大小写的,一般是不能匿名的。
@#@@#@●403-Forbidden禁止访问错误@#@ 你可能没有权利访问这个文档,有时某些页面是不允许直接访问的(@#@没有炼接到上面的页面),当然也有被口令保护的可能。
@#@这时你须要回到@#@上一页面输入口令才能够访问。
@#@@#@●404-Notfound没有找到错误(最常见的错误之二)@#@ 这是我们经常遇到的访问出错情况。
@#@首先可能是你的网址有错误(漏@#@字、大小写、符号的差异等),或者是网址最后的扩展名不对,当然也有@#@可能是这个地址或者页面根本不存在。
@#@@#@●500-ServerError服务器错误@#@ 通常是对方网页程序设计错误而产生的,可能是正在修改和上传网页@#@,等待对方网页纠正错误后再试吧。
@#@@#@●503-Serviceunavailable服务不可用错误(常见错误之三)@#@ 这也有很多可能性:
@#@你的ISP服务器死机,你公司的网关断了(如果你@#@通过单位的局域网上网),或者你自己的系统出问题了。
@#@最好的办法是等@#@一会再试试,如果仍然不行就去看看自己的机器、询问一下网络管理员。
@#@@#@●Badfilerequest错误文件请求@#@ 你的浏览器要求访问数据域和下拉列表等特殊格式的文件和文档,然@#@而访问的页面没有这些表单,或者表单出错。
@#@你只有通知管理员更新表单。
@#@@#@●SocksError代理服务器出错@#@(常见错误之?
@#@IMGSRC='@#@/big5/images/smiles/smile_sleepy.gif'@#@ALT='@#@sleepy'@#@WIDTH=15HEIGHT=15border=0ALIGN='@#@absmiddle'@#@>@#@@#@ 这是在代理环境下客户机上最常见的错误,原因是:
@#@连接超时、代理@#@服务器已经关闭或连线已经断开。
@#@咨询服务器管理员查找相应的错误并对@#@照解决。
@#@@#@●Requesttimeout连接超时错误(常见错误之五)@#@ 连接超时,主要原因可能是你的网络速度太差,或者你在浏览器中设@#@置了超时时间选项,也可能是因为服务器的问题,多试试看。
@#@@#@●AnUnexpectedWebErrorOccurred不可预知的网页错误@#@ 发生此错误的原因很多,没有任何详细的解释和解决办法。
@#@只有采用@#@上面说的逐级访问父目录的办法,或者放弃。
@#@@#@●Cannotaddformsubmissionresulttobookmarklist无法将表单结@#@果加入书签列表@#@ 当你通过搜索找到一堆网址,想把结果存到书签中,由于你得到的可@#@能是一个动态的网页,不能够将它加到书签上。
@#@你可以将结果页面作为一@#@个HTML文件存到你的硬盘上。
@#@@#@●FailedDNSlookup DNS查找失败错误@#@ DNS(DomainNameSystem域名管理系统)用于将网址翻译成合法的@#@因特网物理地址,出现这种错误可能是你输入地址有错误,检查一下输@#@入的地址,然后重新试试。
@#@@#@●Filecontainsnodata文件无内容错误@#@ 你访问的站点没错,但没有Web页面,只有重试几次看看。
@#@@#@●Connectionrefusedbyhost主机拒绝连接@#@ 可能是你无权访问这个站点,或者它拒绝你的IP(或者IP段)访问,@#@也有可能是口令保护造成的。
@#@@#@●Viewernotfound找不到查看器错误@#@ 网上有多种格式的文件,比如声音文件、压缩文件、动画文件等。
@#@如@#@果你的浏览器没有定义相关的软件就不能够访问。
@#@简单的解决方法就是下@#@载并安装相关的软件。
@#@@#@●Unabletolocatetheserver不能定位服务器错误@#@ 可能你输入的网址有问题,或者服务器不存在,或者是服务器已经被@#@取消了(这时一般会有一个页面提示你转到相应的页面)。
@#@重新检查一下@#@你输入的地址,重试一下。
@#@@#@●Hostunavailable主机不可用错误@#@ 有可能主机死机了。
@#@稍等一会,重新刷新再看看。
@#@@#@●Networkconnectionwasrefusedbytheserver服务器拒绝网络连接错误@#@ 要求访问A务器的用户太多,无法对你的要求应答。
@#@只有不停地刷新@#@了再试一试。
@#@@#@●Hostunknown主机找不到错误@#@ 通常是服务器死机了,或者是你的网络连接中断所致。
@#@@#@ 二、使用FTP、新闻组、Foxmail和OE、CuteFTP、NetAnts中常见的错@#@误和解决@#@●Connet:
@#@10061没有连接@#@ 连接失败或者没有连接,也可能是你要连接的主机根本就不提供FTP服务。
@#@@#@●Notconnet,accessdeny拒绝连接访问错误@#@ 不能匿名登录和访问,你必须提供用户名和密码才能登录。
@#@只有去申请@#@一个用户名你才能进入主机。
@#@@#@●BadtargetURL目标URL错误@#@ 在使用网络蚂蚁NetAnts时最常见的错误,是你的JOB的URL地址有问题,@#@可能是你输入有问题,也可能是服务器上连接出错。
@#@@#@●Toomanyusers用户太多@#@ 当你登录FTP时出现的错误。
@#@这是由于访问该FTP站点的用户太多所致,@#@你可到换个时间段试一试。
@#@@#@●Youcan'@#@tlogonasananonymoususer你不能作为匿名用户登录@#@ 有些FTP站点允许通过匿名(就是使用anonymous的用户名和口令)访问@#@,但有些仅允许其成员(拥有特定用户名和口令)访问。
@#@另外一种可能是你@#@的浏览器不支持匿名FTP访问,你可以使用专门的FTP软件(比如CUTEFTP)@#@访问。
@#@@#@●Permissiondenied拒绝访问@#@ 当你试图上传一个文件到FTP站点上时,没有权限或者是站点太忙所致。
@#@@#@●NNTPservererror新";i:
17;s:
19478:
"保育教师爱与责任演讲@#@保育教师爱与责任演讲@#@ @#@@#@(文章一):
@#@保育员爱与责任演讲稿保育员爱与责任演讲稿我是一个容易感动的人。
@#@别人一个鼓励的眼神,一句温暖的问候,一次及时的帮助?
@#@?
@#@常常会激起我心中的涟漪,甚至使我眼眶潮热。
@#@有时躺在被窝里或在桔黄的灯下,回味那些令我感动的人与事,我的内心便充溢着幸福和温暖。
@#@虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
@#@记得刚刚来幼儿园的时候,我和周老师、何老师带大班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。
@#@这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,我有责任和爱心去照顾他们。
@#@当我幸运的成为一名幼儿园老师时,我的这种爱与责任就越发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱,是他们让我重新审视自己,是他们让我解读生活。
@#@陶行知先生说:
@#@“没有爱就没有教育。
@#@”热爱孩子,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
@#@因为有爱,我们才有耐心;@#@因为有爱,我们才会关心;@#@因为有爱,我们才和孩子贴心。
@#@爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。
@#@为幼儿教师,我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。
@#@因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。
@#@我们还要平等地对待和尊重儿童,这也是儿童的权利与成长的需要。
@#@我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子,为每一位孩子提供均等的发展机会,促进每个孩子富有个性的、充分的发展,让他们拥有幸福、快乐的童年生活。
@#@做为幼儿教师,我们的责任感可以体现在支持儿童的学习,促进每一个儿童全面、健康的发展。
@#@儿童是在不断的学习中成长的。
@#@教师要在教育工作中努力为儿童创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会,积极鼓励他们操作、探索和与人交往,激发儿童主动学习的态度、兴趣,在促进儿童认知和智力发展的同时,还要关注和促进儿童社会性、人格的积极健康的发展,因为促进每一个儿童全面、健康的发展是教师的重大责任。
@#@做为教师,不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养,而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养,对儿童的学习和发展负责,为其一生成长奠基。
@#@这也是对儿童和社会做出的承诺。
@#@冬天的早上特别的冷,而我又是个最怕冷的人。
@#@记得在一次早上做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我:
@#@“老师你很冷吗?
@#@”我点点头说:
@#@“是呀老师好冷,”“老师,我的手很热,我给你暖暖手吧,”“不用?
@#@”还没等我说完我的手已在他的小手中了。
@#@突然,有好多的孩子跑过来,把他们那一双双小手伸到我手里,“丁老师,我的手也很热,不信,给你暖暖,”刹那间,一双双肉乎乎、暖融融的小手,给了我一股暖流,它直通心脏,然后随血液流向全身的各个部位。
@#@此时此刻,我的眼眶湿润了,再也没有任何言语,因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受,她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的,她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子,许久,许久?
@#@一个人的生命是有限的,我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?
@#@曾有位名人说到:
@#@“美丽处处可见,只是人的肉眼没有去发现。
@#@”幼儿园的工作繁琐、压力大,且我们民办教师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。
@#@可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。
@#@排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
@#@教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。
@#@幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园侗的呵护和培养。
@#@我在幼儿园的每一天,看到的是童贞的天真无邪,感触到的是童心的美丽可爱,欣赏到的是童年的雏形艺术,那是一般人所体会不到的真谛,我在被孩子们关爱的同时,也在想,时刻被关爱所包围的孩子,长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。
@#@@#@(文章二):
@#@教师《爱与责任演讲稿》师爱铸于平凡尊敬的各位领导、老师:
@#@大家晚上好!
@#@今天我演讲的题目时《爱铸于平凡》生活中,我们经常会问:
@#@什么是爱?
@#@爱仅仅时来自我们的父母、亲人?
@#@那种几十年如一日的相濡以沫,在逆境中的互相支持,理解对方,或是甜蜜的爱情?
@#@不,我从我的长辈那里看到了爱是凡事包容,相信,盼望和忍耐。
@#@再后来,听很多人都说:
@#@“爱是一种奉献。
@#@”它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。
@#@其实爱除了是一种奉献以外,它更是一种责任。
@#@“存在即有理”,一个人活着就必定有自己的理由,那就是肩上所背负的责任。
@#@而这种责任就是建立在爱之上的。
@#@爱,最终化作一种平凡,化作一种责任,融汇于我们平凡的不能再平凡的人生之中。
@#@我是一位平凡的乡村教师。
@#@一路走来,有过梦想,有过迷茫;@#@有过欢乐,有过悲伤?
@#@?
@#@在成长的路上,多少故事在身上发生,在身边演绎。
@#@“一粒沙里看世界,半片花瓣诉风情。
@#@”——有一些人,见过就忘记,有一些事,经过就结束。
@#@然而,在我成长的道路上,那点点滴滴的零星记忆,始终无法忘却。
@#@回眸我走过的xx年教学生涯,引用巴斯德的座右铭,那就是“意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。
@#@”做为一名教师,师德,是教师工作的精髓。
@#@可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。
@#@“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心。
@#@从爱学生的角度讲,就是教师要做学生的良师益友。
@#@俗话说:
@#@“教学是一个良心活儿?
@#@”这句话简单明了地道出了何谓师德,那就是爱与责任,这正是师德之魂。
@#@xx年前,我从师范毕业,原以为至少可以分配到中心小学一级学校任教,可命运似乎在与我作对,我分配到了偏远的小学。
@#@记得初入师范那时,在开学仪式上一位校长曾说过“师范生应树立面向社会,面向农村的思想”,虽然有了三年的准备,但这一切来的似乎太快。
@#@无奈之下,我带着万分的伤心和失望前去报到。
@#@初为人师的我一切毫无头绪,虽然少年时我最敬佩的人是我的老师,记忆中最深刻的一句话是“教师是人类灵魂的工程师”,但闭塞的信息、艰难的生活条件、极为不便的交通,使得当初年轻气盛、壮志凌云的我感到万分沮丧,再加上所带的五年级是全校成绩、纪律最差的班级,平日里,我一上完课就是反复琢磨着如何跳槽。
@#@然而,那一天,那一次的家访彻底改变了我的人生。
@#@期初,我和课任教师进行例行家访,来到一位平日品学兼优的学生家。
@#@一进这位学生家里,我就傻眼了。
@#@这是一个怎样的家啊,3间低矮的土坯房内,除了2张木床,几乎一无所有。
@#@他的父亲几年前去世,母亲改嫁了,他和爷爷、奶奶相依为命,他既要完成学业又要照顾年迈的爷爷、奶奶,生活的艰辛可想而知,可他仍然坚持刻苦学习。
@#@望着这个残缺的家,看着学生那渴求知识的目光,我震撼了,也就在那一瞬间,我分明感到了自己肩上的担子之沉重。
@#@从此,我安贫乐教,且下定了决心:
@#@这一生再也不能和讲台分离,再也不能和学生分离了。
@#@从那以后,我开始认真地对待每一天的工作,精心准备每一节课,课中认真对待学生的每一个提问,精心组织课堂教学;@#@课后认真批改学生的每一份作业,一切都做的有条不紊。
@#@然而命运又和我开了个玩笑,三年后我被调往高山片区学校执教,更闭塞的信息、更艰难的生活条件,再加上每周要骑行近70里的漫漫山路,时常会使我颓废不前。
@#@但是面对一次次的成长曲折,一想起那次难忘的家访,想起我所执着的信念,一切都烟消云散。
@#@加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷说过:
@#@“人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。
@#@”,做为一名农村基层一线教师,面对生活的挑战,重在与对自己职业信念的坚持。
@#@xx年的默默无闻、xx年的辛勤耕耘、xx年的进取总结,我深深体会到:
@#@要做好一名教师,就得坚持有一颗献身教育事业的红心,有一颗对学生坦诚无私的爱心,有一颗孜孜以求的进取心。
@#@当然,在我们的生活中有很多这样的例子让我们感动,一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉:
@#@汶川县张米亚老师,在地震发生时双手死护住两名学生,自己却不幸遇难,救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子,这样一个年轻的老师,在灾难面前,选择了摘下自己的翅膀来保护孩子,用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义,在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;@#@谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生,他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。
@#@他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,犹如最后一堂无声的课,展示了人民教师的职业操守,诠释了爱与责任的师德师魂。
@#@教师这份工作有辛苦、有劳累、有心酸,也有欢笑。
@#@在我的教育工作中,虽然没有太多的掌声和鲜花相伴,但我的内心是充实和满足的。
@#@我相信一份耕耘,就会由一份收获。
@#@多年以后的我现在不仅是一个老师,更是一个班级21个孩子的爸爸。
@#@我和天底下所有的父亲一样,不管我的孩子们是漂亮还是丑陋,是聪明还是笨拙,是乖巧还是调皮,我都会以严宽济容的用一颗慈爱之心去爱他们,这种爱是不保留,永不止息。
@#@让我们把爱化作一份责任,运动场上,对孩子的一声加油声或是一个鼓励的眼神,就会化作他能够坚持跑下去的动力;@#@考试后一句安慰的话语,就会让他振作精神,向更高的目标进发。
@#@当你因生活、工作而感到苦闷、无助时,听,孩子们笑着对你说:
@#@“老师,您辛苦了”,顿时就像拥有了全世界一样,所有的付出都是值得的。
@#@沉重的担子——这一份教育的责任就会像羽毛一样轻轻划过肩头,消失殆尽。
@#@成长是苦痛,成长是直面并超越苦痛的执著;@#@成长是风雨,成长是历经风雨后的沧桑与坚忍;@#@成长是青春的记忆,成长是走过青春后的灿烂与宁静。
@#@几年前,朋友曾问我什么是教育,我无言以对!
@#@现在再有人问我什么是“教育”,我想我会说:
@#@“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,那便是教育!
@#@”xx前,徐志摩的《再别康桥》我觉得更是献给我们老师“我只是一只小小的渡船/载着你走向对岸/然后开始等待/让祝福开满胸膛/祝福你/走向远方的远方”。
@#@我相信,当我们的生命走向尽头时,我们至少可以自豪地说:
@#@“虽然天空没有留下我的痕迹,但我已骄傲的飞过。
@#@”在未来漫长的从教之路上,我愿做一只渡船,“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。
@#@我的演讲完了,谢谢大家!
@#@@#@(文章三):
@#@教师爱与责任演讲稿教师的爱与责任各位评委,老师们:
@#@大家下午好!
@#@我是来自漫江的晏连红,今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》什么是爱?
@#@什么是责任?
@#@大爱无痕,更确切的说爱是一份深深的责任,我不敢说自己肩负着未来、肩负着使命之类的责任,但是作为一名普通的教师,我知道不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样,在危险来临之际,我不会像“范跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃之夭夭。
@#@有人说爱是一种奉献,但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。
@#@这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。
@#@有了强烈的责任感与事业心,我们才会敬业、乐业,也才能一辈子“学而不厌,诲人不倦”。
@#@爱与责任,相得益彰是师德的灵魂。
@#@古语云:
@#@“德高为师,身正为范。
@#@”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。
@#@我国著名的教育家陶行知曾说过:
@#@“捧出一颗心来,不带半根草去。
@#@”这就是对教师教学生涯的最好写照。
@#@尽职尽责是教师基本的道德规范。
@#@教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
@#@多少教师,在平凡的工作岗位上,伴着三尺讲台、一支粉笔,浇灌希望的种子,开启孩子的心智,书写人生的真理。
@#@我自豪,因为我就是这样一名教师,从事着太阳底下最光辉的职业;@#@我无悔,因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!
@#@俗话说:
@#@“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
@#@”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。
@#@一个没有爱心的教师,也就不能称得上是一位合格的教育工作者。
@#@但是,这种爱又不能完全等同于父母的爱:
@#@我们不能孩子捧在手心,而是要把学生装在心里,对他们的成长倾注全部的心血,关注学生的一举一动;@#@孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。
@#@有这样一个女学生,父母离异,她跟着父亲生活,父亲整天赌博不管她,每次作业都不能及时完成,我平时注意关心她。
@#@在她生日那天,我对全班同学说:
@#@“今天是李心的生日,我们祝她生日快乐,学习进步,让我们唱《祝你生日快乐》!
@#@”热情的歌声响起来了,我注意到她的脸上涨得通红,我想她一定受到很大触动。
@#@后来在她的一篇作文《我敬佩的一个人》中,我见到这样一段话:
@#@“晏老师你真好,可能我的爸爸妈妈早已不知道我的生日是哪天了,可是你却把我的生日放在心上,并且与班上59个同学和我过了一个难忘的生日,我知道你的付出是为了我的成长。
@#@我一辈子也不会忘记您。
@#@”读着这段话,我的心震颤了。
@#@我给学生的不是什么了不起的礼物,只是一句真诚的祝福,但这区区小事一下子就把老师与学生的关系拉近了。
@#@后来,通过多次家访和该生的暗自努力,这位学生终于赶上来了,期末考试语数成绩都在中等以上。
@#@我自豪,我是一名小学教师。
@#@童年时代,我最敬佩的人是老师。
@#@记得最牢的一句话是:
@#@教师是人类灵魂的的工程师---用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
@#@这是人民教师崇高的劳动!
@#@就是这份,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。
@#@于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。
@#@我自豪,我是一名中国教师;@#@我自豪我是一名青年教师;@#@我自豪,我是一名小学教师;@#@当我第一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多么激动,多么的自豪。
@#@然而,俗话说的好:
@#@最后方知酒味浓,为师方知为师难。
@#@为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课。
@#@有时已是夜深人静,劳累了一,躺在床上,但满脑子仍是问题,答案,灵感来了便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止。
@#@有时自己的孩子生病也不能陪在身边。
@#@有一次儿子得手足口病在xx住院,但我仍然坚持在工作岗位。
@#@这一切都是为了学生,因为我是一名教师。
@#@师者,传道授业解惑也。
@#@当孩子困惑时解疑答惑,颓丧时鼓舞激励,迷茫时指点方向?
@#@?
@#@苏霍姆林斯基说:
@#@“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。
@#@”曾有人把学校比作池,把学生比作池中鱼,把师爱比作池中水。
@#@试想,如果没有师爱,学校就是无水之池,学生就是无水之鱼。
@#@无水之鱼,其景何惨!
@#@“一日为师,终生为父”,站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时,教师要有把他们教育成才的责任感。
@#@为了传授知识,我们有责任努力提高自己的综合素质,经常阅读专业书籍,积极参加研修活动,不断改进教育方式和教学方法,及时进行归纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。
@#@如果没有强烈的责任感,不仅会误人子弟,而且也过不了自己良心这一关,这就是教师的责任。
@#@所以,教师在学生面前应是导师,应是慈母,应是朋友。
@#@给导师般的厚爱——多一点教导和激励,多一点严格和期待,多一点训练和督促,多一点召唤和鞭策;@#@给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶,多一点温暖和体贴,多一点呵护和爱怜,多一点表扬和鼓励;@#@给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重,多一点帮助和支持,多一点理解和关心,多一点肯定和赞赏。
@#@只有这样,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
@#@肩负着圣洁的使命,我,愿把青春,刻进树的年轮;@#@愿把关爱,溶入生命的河流;@#@愿把奉献,织成洁白的羽衣。
@#@让我把爱心、细心、耐心和责任心,穿越荆棘,弥漫花香,撒播在坚定的教师生涯!
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@#@.@#@审核/日期:
@#@.@#@批准/日期:
@#@.@#@发布/日期:
@#@.@#@实施/日期:
@#@.@#@ @#@@#@0.0目录@#@章节号@#@内容@#@页数@#@总页数@#@0.0@#@1@#@1@#@1.0@#@生产用冰和水卫生@#@2@#@3@#@2.0@#@食品接触面卫生@#@3@#@6@#@3.0@#@防止交叉污染@#@2@#@8@#@4.0@#@洗手、手消毒和卫生设施的管理@#@2@#@10@#@5.0@#@防止外来污染物的污染@#@3@#@13@#@6.0@#@化学物的标示、存放和使用@#@2@#@15@#@7.0@#@员工卫生控制健康状况管理@#@2@#@17@#@8.0@#@虫害、鼠害的管理@#@2@#@19@#@9.0@#@洗手、消毒设施维护及卫生间管理@#@2@#@21@#@10.0@#@生产关键过程控制@#@1@#@22@#@ @#@@#@1.0、生产用冰和水卫生:
@#@@#@1目的@#@保证生产用水(冰)卫生质量符合生活饮用水的卫生标准要求,防止对产品造成污染。
@#@@#@2范围@#@适用于本公司生产用水包括制冰用水及其相关设施的卫生监测和控制。
@#@@#@3职责@#@3.1加工部负责生产用水(冰)系统的清洗消毒等日常维护工作。
@#@@#@3.2品管部负责生产用水(冰)卫生质量的日常监控工作。
@#@@#@4程序@#@4.1本公司的生产用水来自自来水厂,自来水水域不含有毒、有害物质,也不被有害物质污染。
@#@@#@4.2对水池应保持封闭状态。
@#@水池每月至少清洗消毒2次。
@#@水池清洗消毒时间应与生产时间错开,以免出现生产用水污染或缺水现象。
@#@@#@4.3生产用水在生产期间由品管部每天对生产用水进行感官检验和每周进行一次微生物检验。
@#@@#@4.4每半年由品管部在本公司车间末梢抽取水样,送卫生防疫部门进行全面的水质检测,并出具水质检验报告。
@#@@#@4.5品管部根据卫生防疫部门提供的检验报告,依照GB5749生活饮用水水质卫生标准,对水质进行判定。
@#@不合格,采取相应的纠正措施进行整改,直至符合标准要求为止。
@#@@#@4.6对生产区域的水龙头进行编号管理。
@#@@#@4.7预冷消毒水、冷却水、烫毛池用水等循环用水,至少每天更换一次。
@#@@#@4.8各车间生产用水,生产用水与生活,废水系统与生产、生活用水,均要求独立引水,不能有无交叉连结现象。
@#@必须保存有完整的供水网络图和污水排放管道分布图。
@#@@#@4.9机修人员应经常检查供水设施情况,出现问题,及时维修处理,保证生产用水的卫生安全。
@#@@#@4.10纠正措施:
@#@@#@4.10.1水质检验报告书若判定不合格,应立即通知生产车间停止使用,并按要求进行整改,使生产用水符合国家饮用水的标准时,方可重新生产。
@#@@#@4.10.2在周围环境受污染或供水系统发生故障时,须立即停止生产,进行整理环境、维修设备,直至水源无受污染现象,方可恢复生产,并调查、判断发生故障或受污染的时间,将此时间段生产的产品进行安全评估,并按评估要求处置产品。
@#@@#@4.10.3水质检验报告书检测项不合格,应将上次检验以来生产的产品质量进行评估,可重新进行检验。
@#@每批产品按袋取样,样品混合后化验。
@#@若检验合格,允许出厂;@#@若检验不合格,则当作废品进行处理。
@#@生产的已出厂产品,应对所留的样品重新检测;@#@若检验不合格的,则通知顾客,追回该批产品。
@#@@#@4.10.4如果水质检测不合格,应改造供水系统,只有当水源符合国家饮用水标准后方可恢复生产。
@#@@#@4.10.5如果循环用水非常脏应提高更换频率。
@#@@#@5相关文件@#@生活饮用水水质卫生标准(GB5749-2006)@#@6相关记录@#@《水质检验报告(外检)》@#@《水质检验报告》@#@《水池清洗消毒记录》@#@《循环用水更换记录》@#@ @#@@#@2.0食品接触面卫生@#@1目的@#@通过对设施、设备、工器具及其所用材料和结构设计的控制,以及对各种可能与食品接触面的清洁管理,使食品接触面的状况达到食品加工卫生要求。
@#@@#@2适用范围@#@车间设施、设备以及员工手、手套、工作服、围裙等一切可能与食品接触的表面。
@#@@#@3职责@#@3.1加工部负责车间班前、班中、班后所有食品接触面的清洁消毒和维护等卫生控制工作。
@#@@#@3.2品管部负责生产前、中、后车间清洁及消毒的监督检查工作,并对与食品接触的包装物料进行卫生检验。
@#@@#@3.3化验室负责生产过程中与食品接触的设备、工器具等的卫生监测。
@#@@#@4程序@#@4.1所有与产品接触的设备和工器具均由不锈钢材质或其他无毒塑料材质做成,须符合卫生标准,设计简单、表面平滑,易清洗和消毒、易排水、易保持干燥,可充分清洁,品管部对食品接触面进行检查,以保证其充分清洁。
@#@@#@4.2每班次生产前、中、后,须对加工过程中所有接触食品的工器具和设备等进行有效的清洁和消毒。
@#@食品接触面的卫生和清洁、消毒工作参照清洁操作规范和清洁计划。
@#@@#@4.2.1班前,工作台、工器具等食品接触面用清水冲洗一次(或必要的用洗洁精洗刷),并用100~150ppm有效氯浓度的消毒水(次氯酸钠,下同)消毒,再用清水清洗,品管部检查接触面是否清洁和消毒。
@#@检测频率:
@#@班前。
@#@@#@4.2.2休息间隙(2小时),应从食品接触面、设备和地面上清除掉主要固状物,所有接触面应用清水冲洗,工作台面用100~150ppm消毒水淋洒,工器具浸在100~150ppm消毒水中不少于3分钟,地板用200~250ppm消毒水消毒,与食品直接接触的工作台、工器具使用前须再用清水冲洗干净或用热水冲洗。
@#@监测频率:
@#@2小时。
@#@@#@4.2.3收工后及时将下脚料移出车间,对工具、台面、设备、墙壁、地面进行清洗消毒。
@#@@#@4.2.3.1工器具表面清洗应遵循程序:
@#@@#@a清水冲洗掉主要固状物。
@#@@#@b用清洁剂或82℃以上热水去除粘糊物。
@#@@#@c用100~150ppm消毒水浸泡3~5分钟或82℃以上热水(蒸汽)中消毒。
@#@@#@d用清水冲洗干净,堆放干净垛架上,晾干。
@#@@#@4.2.3.2设备、台面、墙壁、地板等清洗消毒程序:
@#@@#@a开始生产时,由各工段长督促相关操作人员对生产设备、工器具和地面、台面进行清洗消毒,并清理车间一切与生产无关的物品。
@#@对生产用具和工作台面须用100~150ppm的消毒水擦洗或喷淋,对地面泼洒200~250ppm的消毒水消毒。
@#@消毒水由各工段长或其他指定人员配制,并作好相关记录。
@#@@#@b每天生产结束时,由各工段长督促相关操作人员对车间地面、墙壁、台案面、工器具等进行清洗和消毒,车间开启臭氧或紫外线对空气、设备、工具等进行杀菌消毒,并作好记录(紫外线/灭蚊灯/臭氧使用记录)。
@#@@#@c每日卫生清洗消毒情况由各工段长或其他操作者记录在清洁作业记录表上。
@#@@#@d每天班前、班后卫生清洁后,品管部应进行全面的卫生检查,并做好相关记录。
@#@@#@e每月由加工部和品管部主管组织全面的卫生检查至少一次,各工段长应当在场,发现不合格,应立即纠正。
@#@@#@f卫生状况必须合格,才能开始生产或重新恢复生产。
@#@@#@4.3员工手套和工作服、围裙、袖套的卫生管理。
@#@@#@4.3.1生产员工都要穿戴干净的工作服、帽和工作鞋,防水围裙、袖套应在加工前后清洗、消毒,每班中途至少清洗消毒1次(100-150PPM消毒液),各工段长和品管员负责监督;@#@工作鞋每天须清洗消毒,损坏时进行更换。
@#@在生产中戴的一次性手套须符合相关的卫生要求,出现污损应及时更换。
@#@@#@4.3.2进入加工区的参观人员必须穿上干净的工作服、帽和工作靴;@#@工作服交洗衣室专人统一清洗,不同清洁区域或维修人员的工作服应分开清洗。
@#@详见洗衣房管理制度和工作服管理表。
@#@@#@4.4员工的手按照本文件洗手、消毒设施维护及卫生间管理程序要求进行卫生控制。
@#@@#@4.5品管部应在每个工作日监督检查本章节4.1~4.4中的内容,并做好相关记录。
@#@@#@4.6品管部化验室每周应对食品接触面(包括员工的手、围裙、台面、设备表面、空气等)进行涂抹实验(或平板实验),符合微生物指标要求(每平方厘米菌落总数≤10个),以监督其卫生情况。
@#@@#@4.3.1生产线工人用的围裙、袖套和胶手套(由不渗透的材料制成)由厂统一发放,不允许工人用私人用品代替发放的工作围裙、袖套。
@#@@#@4.3.2生产管理人员应确保在线员工的围裙、袖套等用具的可用状态,并要求工人保持围裙、袖套、胶手套的清洁卫生。
@#@@#@4.3.3生产过程中袖套、围裙和胶手套等应不定期用1-2‰的双氧水或75%的酒精喷雾消毒。
@#@@#@4.4生产前和生产过程中生产人员的手按规定要求和程序用1-2‰的双氧水或75%的酒精进行消毒。
@#@@#@4.5品管部负责对包装物料的进厂检验和生产前中后车间清洁消毒情况的监督检查。
@#@@#@4.6化验室须对生产过程中与食品接触的台案面、工器具、包装物料等进行涂抹实验。
@#@@#@4.6.1在生产过程中对与食品接触的台案面、工器具等进行涂抹实验(每月至少一次),以监督食品接触面的清洁消毒情况。
@#@@#@5纠偏措施@#@发现食品接触面不够清洁或清洗消毒不符合要求时,需采取以下措施进行纠正:
@#@@#@5.1对不干净的食品接触面重新清洗消毒,包括重新调整消毒液浓度和消毒时间等。
@#@@#@5.2对可能成为产品污染源的手套、工作服等进行清洗消毒或更换@#@ @#@@#@4.7纠正措施:
@#@@#@4.7.1适时调整消毒液浓度,对不干净的食品接触面重新清洗消毒。
@#@@#@4.7.2对可能成为食品潜在污染源的手套、工作服等进行清洗消毒或更换。
@#@@#@5相关文件@#@《生产过程控制程序》@#@《车间清洁计划》@#@《卫生指标及关键点监控计划》@#@《公司规章制度》@#@《前提方案》@#@6相关记录@#@《清洁作业记录表》@#@《消毒液配制记录》@#@《紫外线/灭蚊灯(臭氧)使用记录》@#@《车间空气、食品接触面微生物检验记录》@#@ @#@@#@3.0防止交叉污染@#@1目的@#@搞好加工过程中的卫生管理,防止生产过程中可能出现的人为、车间布局、原辅料、半成品、成品、工器具、废弃物之间造成交叉污染而影响产品的安全卫生质量。
@#@@#@2范围@#@适用于加工过程中所有可能对食品、食品包装材料和食品接触面产生污染的物品、行为、环节管理监控。
@#@@#@3职责@#@3.1进入生产区域的任何人员都应按照卫生控制要求进行个人卫生控制。
@#@@#@3.2加工部负责生产过程的各个环节卫生控制和厂房的维护管理工作。
@#@@#@3.3品管部负责生产过程的各环节卫生执行监督检查和相关的原辅料(进厂)检验工作。
@#@@#@4程序@#@4.1本公司车间将原料、半成品加工与成品包装等加工区严格分开,各生产区域生产链条相对独立,避免设施上的交叉污染。
@#@@#@4.2员工卫生执行生产、质量管理人员卫生控制程序。
@#@@#@4.3加工过程预防交叉污染的控制@#@4.3.1员工进入车间应遵守以下规定:
@#@@#@a.脱个人鞋,放置个人用鞋鞋架,穿上更衣室专用拖鞋,与个人用鞋分隔存放。
@#@@#@b.脱下个人衣物,沐浴。
@#@@#@c.在更衣室内换工作服、戴工作帽、口罩,穿戴整齐,头发不得外露。
@#@@#@d.进入水鞋间换上水鞋,并同时将室内专用凉鞋摆放整齐于鞋架上,照镜检查穿戴,进入洗手消毒程序。
@#@@#@e.车间过道消毒水鞋(池内装有200-250ppm次氯酸钠消毒液且消毒液深度可没过鞋面),并同时于过道洗手消毒盆中洗手消毒,洗手消毒液浓度为50-100ppm的次氯酸钠溶液。
@#@@#@f.进入车间前须用粘发器清除身上沾的灰尘和碎发等@#@g.清洁区、次清洁区、非清洁区的员工应从不同的通道进入生产区域。
@#@@#@4.3.2员工岗位相对固定,以避免交叉污染。
@#@清洁区、次清洁区、非清洁区的员工不得交叉串岗,同一车间内工作时应尽量减少人员的流动。
@#@@#@4.3.3原料、辅料、半成品、成品存放在不会受到污染的区域。
@#@@#@4.3.4掉落地面的产品和废弃物,用明显标志的专用容器分别收集盛装,在品管部监督下及时处理,盛装容器经清洗消毒后,才能继续使用。
@#@@#@4.3.5各工段工器具必须经清洁消毒后,才能使用,且各工段工器具不得交叉使用,运输车辆、鸡笼、外用工器具,胶筛用100-150PPM次氯酸钠消毒液,3分钟以上。
@#@@#@4.3.6产品包装材料在贮藏过程中防止被污染,内外包装材料分开存放。
@#@@#@4.3.7车辆和人流分路线进入加工区,设立6米长15厘米深200-250PPM次氯酸钠消毒液车辆通道槽,每天检查更换。
@#@@#@4.4监控@#@4.4.1由品管部检查车间地面,应保证卫生状况良好,防止污染食品。
@#@@#@4.4.2生产过程中使用专用的容器盛装报废的产品、产品残渣等废弃物,并由车间安排专人负责从生产车间内清除掉。
@#@@#@4.4.3生产车间卫生、员工卫生状况,班前、班后及生产过程中随时由加工部经理和品管部主管监督检查。
@#@@#@4.5纠正措施@#@4.5.1对品管员和食品加工者定期进行食品安生卫生基本知识和安全生产操作培训。
@#@@#@4.5.2按规定纠正员工在束缚毛发、佩戴手饰、洗手、存放个人物品,在加工车间内吃喝或班前消毒工作等方面存在的问题,对员工不良卫生习惯予以制止并责令其纠正。
@#@@#@员工应养成良好的个人卫生习惯,严禁蓄留胡须和指甲,入厕后应清洗消毒,然后按规定的程序洗手消毒后方可进入车间。
@#@@#@4.5.3纠正交叉使用工器具或清洁用具现象。
@#@@#@4.5.4纠正其它可能造成食品污染的情况,必要时还须对产品的卫生安全质量进行评估。
@#@@#@4.5.5及时调整或更换不符合要求的消毒水。
@#@@#@5相关文件@#@《生产过程控制程序》《卫生指标及关键点监控计划》@#@6相关记录@#@《生产卫生日检记录表》@#@《年度培训计划》@#@《培训考核记录》@#@《消毒水的检查/更换记录》@#@ @#@@#@4.0手的清洗、消毒及卫生间设施的维护与卫生保持@#@1目的@#@为了防止加工人员双手与产品的交叉污染,保证员工进入车间时手的清洗消毒符合要求,有效地的保持厂区内卫生间的卫生。
@#@@#@2适用范围@#@适用于生产期间生产、检验人员手的清洗消毒的卫生控制以及卫生间的设施维护与卫生保持。
@#@@#@3职责@#@3.1加工部负责进入生产车间人员的个人卫生控制和厂区卫生间设施维护及卫生保持工作。
@#@@#@3.2品管部负责生产员工的卫生监控。
@#@@#@4程序@#@4.1车间入口处设有洗手消毒设施,过道消毒池边设有水龙头、不锈钢手消毒盆、皂液分离器和干手设施,数量可满足车间工人使用。
@#@水龙头开关为感应非手动式,品管部负责检查消毒水浓度和洗手设施。
@#@@#@4.2洗手程序为:
@#@清水洗手→用清洁剂洗手→冲净清洁剂→用含50~100ppm的有效氯浓度消毒水消毒30秒以上→清水冲洗→纸或烘干机干手。
@#@内包装及前工序员工在洗手同时将水鞋浸在200-250PPM的消毒水消毒30秒以上。
@#@在洗手消毒处标示洗手消毒程序。
@#@内包装员工在班中每小时对手清洗消毒一次。
@#@@#@4.3在作业开始前及生产过程中每隔4小时,由品管部检查消毒液是否充足有效,设施是否正常并做好相关记录。
@#@@#@4.4厂区卫生间数量充足,分设有间隔的男女卫生间,方便员工使用,卫生间与加工区分离,单独设立,卫生间开门不朝向加工车间。
@#@@#@4.5卫生间墙面装贴浅色瓷砖,地面贴有耐磨瓷砖,有水龙头冲洗,排水畅通。
@#@卫生间出口处设有洗手盆、洗手液,排气良好,并由车间安排专人每天负责清洗消毒,确保卫生间地面无积水,品管部负责监督检查,并做好相关记录。
@#@@#@4.6员工上卫生间后必须按消毒程序重新洗手消毒后才能进入车间工作。
@#@@#@4.7品管部每日监督检查员工手的清洗消毒情况以及卫生间设施和卫生状况。
@#@@#@4.8纠正措施@#@4.8.1调整消毒液和纠正洗手消毒方法,或更换相关设施。
@#@@#@4.8.2发现卫生间不能正常使用时,应通知相关人员修理,并卫生设施保持良好。
@#@@#@5相关文件@#@《生产过程控制程序》@#@6相关记录@#@《消毒液检查/更换记录》@#@《卫生间清洁卫生检查表》@#@《员工进出车间卫生检查表》@#@ @#@@#@5.0防止外来污染物的污染@#@1目的@#@防止食品、食品包装材料和食品接触面受外部化学的、物理的及生物的污染。
@#@@#@2适用范围@#@适用于防止食品、食品接触面及包装材料之污染物(如:
@#@润滑剂、燃料、杀虫剂、清洁剂、消毒剂、冷凝水及其他化学的、物理的或生物污染物)的侵入。
@#@@#@3职责@#@3.1加工部负责进入生产车间人员的个人卫生及生产过程中产品不受外来物污染的控制。
@#@@#@3.2仓库负责原辅材料和成品不受污染。
@#@@#@3.3品管部负责原辅料、生产过程、人员和产品不受外来物污染的监督。
@#@@#@4程序@#@4.1防止食品、食品包装材料和食品接触面外部受化学的、物理的及生物的污染。
@#@包装用胶袋由品管部在每批进货时进行检验,并记录在相关检验记录上。
@#@@#@4.1.1照明灯配有密封防护罩;@#@车间安装耐腐塑料顶材,墙面瓷砖到顶;@#@生产车间门框安装铝合金护墙,易于清洗;@#@设备要求维修良好,无松动或脱落的金属元件,设备操作工和机修人员负责检查维护生产设备。
@#@@#@4.1.2包装材料间设有通风、防尘、防虫设施,保证包装材料间干燥、无霉、无虫;@#@包装材料来自合格供应商,采用无毒、符合食品卫生之材质,且确保运输过程不受污染。
@#@@#@4.2液滴冷凝物不能污染食品及包装材料,由品管部和各工段长负责监督检查。
@#@@#@4.3清扫、清洗和消毒等用具存放于车间工具柜或工具消毒室内,专人保管。
@#@@#@4.4机器设备装配有防护润滑剂污染装置,且机器设备易于清洗、消毒、检查,可避免造成污染食品、食品接触面及内包装材料。
@#@@#@4.5加工和包装区所使用清洁剂、消毒剂和润滑剂必须采购食品级化合物,入库前必须由仓管和品管部检查货物,检验合格后方能入库。
@#@@#@4.6非食品用润滑剂由维修人员存放在维修区内。
@#@燃料不能存放在生产加工区内。
@#@气体燃料应贮存在加工区外的贮罐里。
@#@如在维修中必须使用上述燃料,应在维修结束后,对整个区域彻底清洗、消毒和检查,然后才能再开始生产。
@#@维修尽量在加工时间之外,否则做好产品防护措施。
@#@@#@4.7鼠虫害防治工作按照防蝇、防虫、防鼠控制程序执行。
@#@@#@4.8原辅材料卫生控制按照原辅料卫生控制程序执行。
@#@@#@4.9有毒有害物品按照有毒有害物品控制程序执行。
@#@@#@4.11每天工作开始时和生产过程中,生产车间生产人员、主管对以下内容进行检查监控:
@#@@#@a有毒有害物品的使用是否符合要求;@#@@#@b冷凝水或死水或池中水是否可能造成污染;@#@@#@c当天生产用的原辅材料的卫生状况;@#@@#@d空气中是否存在悬浮物可能造成污染;@#@@#@e照明设施保护装置是否良好;@#@@#@f设备、工器具是否洁净无污染;@#@@#@g有无虫、鼠活动造成污染。
@#@@#@h工器具金属部分完整性,设备小零件完整性。
@#@@#@4.12金属异物的控制@#@4.12.1刀具、工器具的控制:
@#@每班使用检查其金属部位是否完整,有无缺失,频率:
@#@班前班后。
@#@@#@4.12.2生产设备的控制:
@#@按照生产设备维护保养规程进行日常维护保养,检查金属零件是否缺失,频率:
@#@班前班后。
@#@@#@4.12.3员工个人卫生控制:
@#@按照《生产过程控制程序》检查员工是否携带金属制品进入车间。
@#@频率:
@#@班前。
@#@@#@4.13纠正措施@#@4.13.1评估、处理被污染的食品。
@#@@#@4.13.2除去不卫生表面的冷凝物,调节空气流通和车间温度以减少凝结。
@#@@#@4.13.3用遮盖防止冷凝物污染食品。
@#@@#@4.13.4纠正化合物的不规范放置和使用,培训正确使用化合物。
@#@@#@4.13.5清除地面积水、污物,清洗残留的化合物。
@#@@#@4.13.6未经许可的有毒有害化合物不得使用,丢弃没有标签的化学药品。
@#@@#@4.13.7做好三防设施、照明设备等的防护工作。
@#@@#@4.13.8将可能混入金属异物的产品隔离,找出金属异物,否则产品报废处理。
@#@@#@5相关文件@#@《虫鼠害防治计划》@#@6相关记录@#@《有毒有害化合物贮存监控记录》@#@《进货检验报告》@#@《化学品使用记录》@#@《生产卫生日检记录表》@#@ @#@@#@6.0化学物的标示、存放和使用@#@1目的@#@规范有毒有害化合物的管理和使用,防止乱用、误用造成食品污染和危害。
@#@@#@2适用范围@#@生产或化验所需的所有洗涤剂、消毒剂、杀虫剂、燃油、润滑油、化学试剂等有毒有害物品的贮存、使用和监控。
@#@@#@3职责@#@3.1各工段长负责生产过程需使用的有毒有害化合物的控制。
@#@@#@3.2仓库管理员负责有毒有害物品的保管工作。
@#@@#@3.3化验员负责化验室所需使用化学试剂等的使用控制管理。
@#@@#@3.4品管部负责生产区有毒有害物品使用的监督工作。
@#@@#@4程序@#@4.1公司内使用的所有有害化合物须编写“有毒有害化合物”一览表,来自合格供应商和附有使用说明或成分说明。
@#@有害化合物有专门仓库存放,专人保管。
@#@入库前须由品管部查验合格证明或检验报告及其它相关文件资料。
@#@@#@4.2食品加工过程和环境卫生控制必须使用允许使用的有毒有害物品,如清洁剂、消毒剂(包括外购消毒剂)、润滑剂、杀虫剂及其他有害化合物,并进行正确的标识,贮存于有毒有害物品存放室并上锁,由仓管员保管。
@#@化验室使用的化学药品,由化验员负责管理。
@#@@#@4.3遵循使用说明,由工段长或其它指定人员进行定量分装发放,分装袋/瓶必须正确标明本化合物的常用名,且不能放置于可能落到或滴到食品或食品包装材料的地方。
@#@@#@4.4与生产现场无关的食品级或非食品级化合物和润滑剂、杀虫剂等,不得存放于加工、包装区内,由品管部负责检查,所有食品用润滑剂必须和非食品用润滑剂分开存放,并标识清楚。
@#@。
@#@@#@4.5有毒有害物品购进入库时必须由保管员登记品名、数量、供应商、生产日期和使用范围(用途)等信息。
@#@@#@4.6杀虫剂等有毒药物领用时,须经HACCP小组组长审批后登记发放使用,用剩退回保管员注销;@#@一般消毒剂、清洁剂经部门主管同意凭批准单领取使用。
@#@@#@4.7每月对有毒有害物品进行盘点,若出现差异情况,应立即查实原因,并报告食品安全与环境管理小组副组长。
@#@。
@#@@#@4.8消毒、清洁剂用于清洗消毒人手、工器具、设备和工作台时必须用清水冲洗干净,不得残留。
@#@@#@4.9杀虫剂等药物,只允许指定地点使用,生产区域、包装材料和产品贮存库内不得使用。
@#@@#@4.10维修中使用有机溶剂时,应避免其污染周围环境和产品,完工后及时清理,保证不遗留有机溶剂和其他杂物。
@#@@#@4.11生产加工区域、仓库等食品加工/贮存区域不得使用杀鼠剂和杀虫剂,只能使用物理方式进行防鼠虫,见防蝇、防虫、防鼠控制程序。
@#@@#@4.12纠正措施@#@4.12.1将资料不全或不适的有害化合物先隔离存放,直至获得所需资料方可使用,无资料的有害化合物返还供应商。
@#@@#@4.12.2将贮存不恰当的化合物移至合适地方,有泻漏的容器应重新密封或更换。
@#@@#@4.12.3不正确使用有毒化合物的员工应接受纪律处分或再培训,对被污染的产品进行适当的返工,必要时对其进行安全评估或销毁。
@#@@#@4.12.4更正有毒有害物品容器的不恰当标记,对不正确使用进行纠正。
@#@@#@5相关文件@#@@#@6相关记录@#@《有毒有害化合物贮存监控记录》@#@《有毒有害品一览表》@#@《消毒液配制记录》@#@ @#@@#@7.0员工卫生控制、健康状况管理@#@1的@#@加工人员健康对于食品卫生影响非常大,所以加强健康管理是保证食品卫生的一个重要环节。
@#@@#@2适用范围@#@生产、检验、管理人员及进入车间的参观人员。
@#@@#@3职责@#@3.1生产员工负责按照卫生控制要求进行个人卫生控制。
@#@@#@3.2各工段长或品管部负责生产员工的卫生监督与控制。
@#@@#@3.3现场生产和质检人员互相监督各人的卫生健康状况。
@#@@#@3.4行政人事部组织员工进行健康检查,建立员工健康档案。
@#@@#@4控制与监测@#@4.1生产、检验、管理人员的身体健康状况每年由卫生防疫站进行检查,新招员工,上岗前必须自觉接受身体健康检查,并取得健康证方可上岗,每年由行政人事部组织员工定期进行健康检查。
@#@@#@4.2开工前各工段长或其他指定人员应逐个检查作业人员的健康情况,查看有无感冒、流泪等明显病状,查看员工手部有无创口、溃烂或化脓。
@#@一旦发现必须立即调离工作岗位,并向加工部经理报告;@#@发现存在妨碍食品卫生要求者须调离生产岗位。
@#@@#@4.3本公司制定卫生规范对工人的卫生习惯、洗手及进入车间等注意事项进行了规定,由各工段长或其他指定人员和品管部共同监督检查。
@#@@#@4.3.1一切生产人员均不得留长发、长指甲;@#@上班服装须整洁,并做到勤洗澡勤换衣,保持个人卫生。
@#@@#@4.3.2上班不准戴戒指、手表等饰物。
@#@@#@4.3.3生产时手指不得接触头发、鼻腔、口腔、耳朵等;@#@@#@4.3.4生产工作场所不准吸烟、吃东西(吃零食、嚼口香糖、喝饮料等),不得吐痰,不准进行修指甲等有碍食品卫生的行为。
@#@@#@4.3.5进出车间更换工作服、手套、帽、鞋等劳保卫生用品,进车间必须洗手消毒。
@#@@#@4.";i:
19;s:
16117:
"北邮DSP实验二@#@2015-2016学年第二学期@#@信号与信息处理综合实验(DSP)@#@实验二@#@ @#@@#@学院:
@#@信息与通信工程学院@#@班级:
@#@@#@学号:
@#@@#@姓名:
@#@@#@班内序号:
@#@@#@一.实验目的@#@进一步熟悉CCSv5的开发环境,掌握调试的要素,并理解FFT的过程。
@#@@#@二.实验环境@#@CodeComposerStudiov5,WindowsXP,DSP开发板@#@三.实验要求@#@3.1基本要求@#@将FFT结果写入SDRAM后,并读取出来。
@#@@#@3.2提高要求@#@1)有创意的设计;@#@@#@2)采用改进程序性能的其他方法(如执行效率、内存占用量、灵活性、可移植性等);@#@@#@3)功能扩展:
@#@@#@如其他点数的FFT等;@#@@#@如FFT后再进行IFFT,验证是否与原数据一致等。
@#@@#@四.实验原理@#@4.1DFT简介@#@对于N点序列@#@,它的离散傅里叶变换(DFT)为@#@通常以符号@#@表示这一变换,即@#@4.2FFT简介@#@1)DFT(离散傅里叶变换)是信号处理中的一种变换,可以将一个时域信号变换到频域。
@#@@#@2)有些信号在时域上是很难看出什么特征的,但是如果变换到频域之后,就很容易看出特征了,而且更容易处理。
@#@@#@3)直接计算DFT的计算量与变换区间长度N的平方成正比,当N较大时,计算量太大,直接用DFT算法进行谱分析和信号的实时处理是不切实际的。
@#@@#@4)FFT(快速傅里叶变换)是DFT的快速算法,FFT的发现使得信号实时的谱分析和处理成为了可能。
@#@@#@4.3基2FFT算法@#@直接计算DFT:
@#@长度为N的有限长序列@#@的DFT为:
@#@@#@考虑@#@为复数序列的一般情况,对某一个@#@值,直接按上式计算@#@值,需要@#@次复数乘法以及@#@次复数加法。
@#@@#@FFT算法是不断地把长序列的DFT分解成几个短序列的DFT,并利用旋转因子的周期性和对称性来减少DFT的运算次数。
@#@在基2快速算法中,频域抽取法FFT是一种常用的快速算法。
@#@@#@设序列@#@长度为@#@,将序列@#@前后对半分为@#@以及@#@两组序列,用2个@#@点DFT来完成一个@#@点DFT的计算。
@#@@#@令:
@#@@#@根据下图有@#@即可将一个@#@点DFT分解为两个@#@点DFT来计算,反复迭代可降低运算复杂度。
@#@@#@蝶形运算单元:
@#@@#@4.4IDFT原理@#@离散傅里叶变换的逆变换(IDFT)为:
@#@@#@通常以符号@#@表示这一变换,即@#@4.5IFFT原理@#@利用FFT计算IFFT原理如下:
@#@@#@即:
@#@@#@4.6寄存器及配置@#@1)GBLCTL寄存器@#@图GBLCTL寄存器配置@#@EMIFA_GBLCTL_RMK@#@(@#@EMIFA_GBLCTL_EK2RATE_FULLCLK,//1XEMIFinputclock@#@EMIFA_GBLCTL_EK2HZ_CLK,//eclkout2continueoutputduringhold@#@EMIFA_GBLCTL_EK2EN_ENABLE,//eclkout2enableoutput@#@EMIFA_GBLCTL_BRMODE_MRSTATUS,@#@//busrequestismemoryaccessorrefreshpending/inprogress@#@EMIFA_GBLCTL_NOHOLD_DISABLE,@#@EMIFA_GBLCTL_EK1HZ_CLK,//eclkout1continueoutputduringhold@#@EMIFA_GBLCTL_EK1EN_ENABLE,//eclkout1enableoutput@#@EMIFA_GBLCTL_CLK4EN_ENABLE,//clkout4outputenable@#@EMIFA_GBLCTL_CLK6EN_ENABLE//clkout6outputenable@#@)@#@2)CECTL0-3寄存器配置@#@图CECTL寄存器配置@#@0xffffffd3为64BITSDRAM的配置,32BITSDRAM的相应配置为0xffffff33,16BITSDRAM的相应配置为0xffffff93,8BITSDRAM的相应配置为0xffffff83。
@#@@#@其余位为对CE空间对外设的读写建立时间、选通和保持时间参数等等的配置,可以参照TMS320C6000DSPExternalMemoryInterface(EMIF)中的“CECTLRegisterFieldDescriptions”来确定各个位置的值。
@#@@#@//CECTL0配置@#@0xffffffd3,@#@//CECTL1配置@#@0xffffffe3,@#@//CECTL2配置@#@0x22a28a22,@#@//CECTL3配置@#@0x22a28a22,@#@3)SDCTL寄存器配置@#@图SDCTL寄存器配置@#@EMIFA_SDCTL_RMK@#@(@#@EMIFA_SDCTL_SDBSZ_4BANKS,//SDRAMbanksize4banks@#@EMIFA_SDCTL_SDRSZ_11ROW,//rownumber=11@#@EMIFA_SDCTL_SDCSZ_8COL,//columnnumber=8@#@EMIFA_SDCTL_RFEN_ENABLE,//SDRAMrefreshenable@#@EMIFA_SDCTL_INIT_YES,//SDRAM配置完每个CE空间后,初始化@#@EMIFA_SDCTL_TRCD_OF
(2),//TRCD=(Trcd/Tcyc)-1@#@EMIFA_SDCTL_TRP_OF
(2),//TRP=(Trp/Tcyc)-1,3个@#@EMIFA_SDCTL_TRC_OF(8),@#@EMIFA_SDCTL_SLFRFR_DISABLE//selfrefreshmodedisable@#@)@#@4)SDTIM寄存器@#@图SDTIM寄存器值@#@EMIFA_SDTIM_RMK@#@(@#@EMIFA_SDTIM_XRFR_DEFAULT,//EXTTIMERdefault@#@EMIFA_SDTIM_PERIOD_OF(2083)//refreshperiod,clockout1=10ns@#@)@#@5)SDEXT寄存器配置@#@图SDEXT寄存器配置@#@EMIFA_SDEXT_RMK@#@(@#@EMIFA_SDEXT_WR2RD_OF(0),//cyclesbetweenwritetoreadcommand=1,subtract1is0@#@EMIFA_SDEXT_WR2DEAC_OF
(1),//cyclesbetweenwritetoprecharge=2@#@EMIFA_SDEXT_WR2WR_OF
(1),//cyclesbetweenwritetowrite=2@#@EMIFA_SDEXT_R2WDQM_OF
(1),//cyclesbetweenreadtobex=2@#@EMIFA_SDEXT_RD2WR_OF(0),//cyclesbetweenreadtowrite=1@#@EMIFA_SDEXT_RD2DEAC_OF
(1),//@#@EMIFA_SDEXT_RD2RD_OF(0),//@#@EMIFA_SDEXT_THZP_OF
(2),//Troh=3cycle@#@EMIFA_SDEXT_TWR_OF
(1),//Twr=1clock+6ns@#@EMIFA_SDEXT_TRRD_OF(0),//Trrd=12ns@#@EMIFA_SDEXT_TRAS_OF(5),//Tras=42ns@#@EMIFA_SDEXT_TCL_OF
(1)//caslatency=3clock@#@)@#@6)CE0SEC~CE3SEC寄存器配置@#@图CE0SEC~CE3SEC寄存器配置@#@设置同步接口数据读延时,可以设置0~3个时钟周期的延时。
@#@@#@0x00000002,@#@0x00000002,@#@0x00000002,@#@0x00000002@#@五.功能描述@#@1)对时域信号进行64点的FFT,绘图观测频域结果;@#@@#@2)对频域信号进行64点的IFFT并查看结果;@#@@#@3)进行FFT之前先把时域信号写入SDRAM,之后再从SDRAM中读出,并将IFFT的结果与之进行比较,根据对错情况点亮LED;@#@@#@4)使用软件流水技术对代码进行优化。
@#@@#@六.程序模块描述@#@6.1FFT模块@#@对时域信号进行64点的FFT,其中参数以及关键函数说明如下:
@#@@#@1)shortw[2*N]:
@#@N点FFT的旋转因子,由tw_fft16x16.exe生成;@#@@#@2)shortx[2*N]:
@#@输入的N点时域信号,其中实部和虚部按顺序排列;@#@@#@3)shorty[2*N]:
@#@用来存储FFT计算之后的结果;@#@@#@4)DSP_fft(w,N,x,y):
@#@对输入信号x进行N点Radix-4FFT,并将结果存放在y中,其中w为N点FFT旋转因子。
@#@@#@6.2SDRAM模块@#@使用SDRAM写入以及读取数据,其中参数、关键函数以及文件说明如下:
@#@@#@1)staticEMIFA_ConfigMyEmifaConfig:
@#@在csl_emifa.h中声明一个结构体EMIFA_Config,用来配置EMIFA,实现对EMIFA总线的12个接口寄存器的配置,具体配置信息在MyEmifaConfig结构体中;@#@@#@2)#pragmaDATA_SECTION(sdram_data,"@#@.off_ram"@#@):
@#@数据段定义,定义要写入的数据位置,需要在CMD文件中建立对应的section;@#@@#@3)C641x_SDRAM.cmd:
@#@描述物理寄存器的管理,分配和使用情况,用于DSP代码的定位。
@#@@#@6.3IFFT模块@#@对频域信号进行64点的IFFT,其中参数以及关键函数说明如下:
@#@@#@1)shortw[2*N]:
@#@N点FFT的旋转因子,由tw_fft16x16.exe生成;@#@@#@2)shortx1[2*N]:
@#@存储输入的N点时域信号,其中实部和虚部按顺序排列;@#@@#@3)shortx2[2*N]:
@#@存储IFFT计算之后的结果;@#@@#@4)DSP_fft(w,N,x,y):
@#@对输入信号x进行N点Radix-4FFT,并将结果存放在y中,其中w为N点FFT旋转因子(在本程序中我们使用FFT函数实现IFFT)。
@#@@#@七.程序流程图@#@八.各种功能的测试记录、结果及说明@#@8.1功能分析@#@本实验所设计的功能都顺利实现:
@#@@#@1)对时域信号进行64点的FFT,绘图观测频域结果;@#@@#@2)对频域信号进行64点的IFFT并查看结果;@#@@#@3)进行FFT之前先把时域信号写入SDRAM,之后再从SDRAM中读出,并将IFFT的结果与之进行比较,根据对错情况点亮LED;@#@@#@4)使用软件流水技术对代码进行优化。
@#@@#@8.2截图分析@#@1)FFT部分@#@FFT的结果储存在y序列中(64个点按实部虚部的顺序依次存储),通过View->@#@Variable,可以查看y序列的值,如下图所示:
@#@@#@为了更形象地表示出FFT的结果,我们使用绘图工具绘制FFT的输出结果即m序列(m序列为64点FFT的复数结果)如下图所示,可以看出FFT的输出图像在@#@点处出现峰值。
@#@@#@2)IFFT部分@#@FFT的结果储存在x2序列中(64个点按实部虚部的顺序依次存储),通过View->@#@Variable,可以查看x2序列的值,如下图所示:
@#@@#@3)SDRAM读写部分@#@将初始序列x从SDRAM中读出并赋值给x1序列,如下图所示:
@#@@#@将IFFT的结果x2序列与进行FFT之前的x1序列进行比较,控制台输出信息表明SDRAM的读写以及FFT、IFFT是正确的,如下图所示:
@#@@#@在板子上观测到0,1,2的LED灯被点亮,说明结果正确,如下图所示:
@#@@#@改变x2序列并再次x1序列进行比较,此时在板子上观测到只有0的LED灯被点亮,如下图所示:
@#@@#@4)优化部分@#@在优化前,运行程序所需时间为177219576个时钟周期,进行流水线优化之后,运行程序所需时间为72377859个时钟周期,如下图所示:
@#@@#@九.调试过程中的主要问题及难点@#@这次实验在操作部分比较简单,没有遇到太大的问题,因此只花了一节课的时间就顺利完成实验,所遇到的问题主要是一些理论性的问题,如下:
@#@@#@1)FFT结果图为什么会在这些位置出现峰值,它满足奈奎斯特抽样定律吗?
@#@@#@答:
@#@输入信号为@#@与下式比较@#@得到@#@因此输出图像在@#@以及@#@处有峰值,又因为以@#@进行周期延拓,所以在@#@以及@#@处有峰值,满足奈奎斯特抽样定律。
@#@@#@2)旋转因子是怎么计算得到的?
@#@@#@答:
@#@旋转因子为FFT公式@#@中的矩阵@#@,具体的形式如下:
@#@@#@十.心得体会@#@本次实验操作难度不是很大,有了第一次实验的经验,我们对CC5开发环境已经比较熟悉了,所以,我们在教师资源中给出的例程的基础上,逐步按照实验指导书来操作,就很容易地完成基本的实验要求。
@#@但在实现IFFT以及整合代码的过程中,由于对相关的理论知识掌握不牢固、对开发板理解不足等原因,我们遇到了一些阻碍。
@#@在重新认真复习DSP课本之后,我们进一步加深了对FFT和IFFT算法的理解,查找资料并反复对代码进行修改和完善,最终顺利实现了IFFT功能。
@#@@#@另外还有一些问题,是我们在与周围同学一起讨论之后商量出解决办法的。
@#@比如,在查看变量的过程中,我们发现按照实验指导书中步骤给出的View->@#@Variables步骤,并不能查看所有变量,后来发现通过Expressions窗口可以添加并观察所有变量结果。
@#@@#@这个过程让我们对FFT、IFFT原理以及SDRAM读写操作等知识有了系统的了解和掌握,因为花费了较长时间,因此收获比仅完成基本实验要求要大得多。
@#@在验收过程中,助教学长提问我的问题比较简单,提问同组另一个同学的问题则有一些难度,而他完美回答了学长提出的问题,并得到了学长的表扬和赞许,让我意识到自己需要再加强理论知识的理解和学习。
@#@@#@通过这次实验,我把以前学过的理论知识又复习了一遍,同时初步学会将它应用于实践,但这是远远不够的,我仍需要在接下来的实验以认真的态度对待,以便能在今后所剩不多的实验里学到更多东西。
@#@@#@十一.程序源代码@#@#include"@#@dsp_fft.h"@#@@#@#include"@#@math.h"@#@@#@#defineN64@#@//64点FFT的旋转因子,由tw_fft16x16.exe生成@#@constshortw[2*N]=@#@{@#@0x0000,0x7FFF,0x0C8B,0x7F61,0x0000,0x7FFF,0x18F8,0x7D89,@#@0x0000,0x7FFF,0x2527,0x7A7C,0x18F8,0x7D89,0x2527,0x7A7C,@#@0x30FB,0x7641,0x471C,0x6A6D,0x471C,0x6A6D,0x62F1,0x5133,@#@0x30FB,0x7641,0x3C56,0x70E2,0x5A82,0x5A82,0x6A6D,0x471C,@#@0x7641,0x30FB,0x7F61,0x0C8B,0x471C,0x6A6D,0x5133,0x62F1,@#@0x7641,0x30FB,0x7D89,0x18F8,0x7D89,-0x18F8,0x70E2,-0x3C56,@#@0x5A82,0x5A82,0x62F1,0x5133,0x7FFF,0x0000,0x7D89,-0x18F8,@#@0x5A82,-0x5A82,0x3C56,-0x70E2,0x6A6D,0x471C,0x70E2,0x3C56,@#@0x7641,-0x30FB,0x6A6D,-0x471C,0x18F8,-0x7D89,-0x0C8B,-0x7F61,@#@0x7641,0x30FB,0x7A7C,0x2527,0x5A82,-0x5A82,0x471C,-0x6A6D,@#@-0x30FB,-0x7641,-0x5133,-0x62F1,0x7D89,0x18F8,0x7F61,0x0C8B,@#@0x30FB,-0x7641,0x18F8,-0x7D89,-0x6A6D,-0x471C,-0x7A7C,-0x2527,@#@0x0000,0x7FFF,0x30FB,0x7641,0x0000,0x7FFF,0x5A82,0x5A82,@#@0x0000,0x7FFF,0x7641,0x30FB,0x5A82,0x5A82,0x7641,0x30FB,@#@0x7FFF,0x0000,0x5A82,-0x5A82,0x5A82,-0x5A82,-0x30FB,-0x7641,@#@0x0000,0x0000,0x0000,0x7FFF,0x0000,0x7FFF,0x0000,0x7FFF@#@};@#@@#@//输入时域信号,i=[0:
@#@63],x=1000*cos(i*pi/32)+1000*cos(i*pi/16)@#@//实部虚部顺序排列@#@shortx[2*N]=@#@{@#@2000,0,1975,0,1904,0,1788,0,1631,0,1437,0,1214,0,968,0,707,0,439,0,173,0,@#@-84,0,-324,0,-541,0,-729,0,-883,0,-1000,0,-1079,0,-1119,0,-1122,0,-1090,0,-1027,0,@#@-938,0,-829,0,-707,0,-578,0,-449,0,-326,0,-217,0,-125,0,-57,0,-14,0,0,0,@#@-14,0,-57,0,-125,0,-217,0,-326,0,-449,0,-578,0,-707,0,-829,0,-938,0,-1027,0,@#@-1090,0,-1122,0,-1119,0,-1079,0,-1000,0,-883,0,-729,0,-541,0,-324,0,-84,0,@#@173,0,439,0,707,0,968,0,1214,0,1437,0,1631,0,1788,0,1904,0,1976,0@#@};@#@@#@shortx1[2*N]={0};@#@@#@shortx2[2*N]={0};@#@@#@//存储FFT之后的结果@#@shorty[2*N]=@#@{@#@0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,@#@0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,@#@0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,@#@0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0@#@};@#@@#@intm[N]={0};@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@csl.h>@#@@#@#include<@#@csl_irq.h>@#@@#@#include<@#@csl_chip.h>@#@@#@#include<@#@csl_emifa.h>@#@@#@#include"@#@dsk6416.h"@#@@#@#include"@#@dsk6416_led.h"@#@@#@staticEMIFA_ConfigMyEmifaConfig=@#@{@#@EMIFA_GBLCTL_RMK@#@(@#@EMIFA_GBLCTL_EK2RATE_FULLCLK,//1XEMIFinputclock@#@EMIFA_GBLCTL_EK2HZ_CLK,//eclkout2continueoutputduringhold@#@EMIFA_GBLCTL_EK2EN_ENABLE,//eclkout2enableoutput@#@EMIFA_GBLCTL_BRMODE_MRSTATUS,//busrequestismemoryaccessorrefreshpending/inprogress@#@EMIFA_GBLCTL_NOHOLD_DISABLE,@#@EMIFA_GBLCTL_EK1HZ_CLK,//eclkout1continueoutputduringhold@#@EMIFA_GBLCTL_EK1EN_ENABLE,//eclkout1enableoutput@#@EMIFA_GBLCTL_CLK4EN_ENABLE,//clkout4outputenable@#@EMIFA_GBLCTL_CLK6EN_ENABLE//clkout6outputenable@#@),@#@0xffffffd3,//64BITSDRAM@#@//0xffffff33,//32BITSDRAM@#@//0xffffff93,//16bitSDRAM@#@//0xffffff83,//8bitSDRAM@#@0xffffffe3,@#@0x22a28a22,@#@0x22a28a22,@#@EMIFA_SDCTL_RMK@#@(@#@EMIFA_SDCTL_SDBSZ_4BANKS,//SDRAMbanksize4banks@#@EMIFA_SDCTL_SDRSZ_11ROW,//rownumber=11@#@EMIFA_SDCTL_SDCSZ_8COL,//columnnumber=8@#@EMIFA_SDCTL_RFEN_ENABLE,//SDRAMrefreshenable@#@//EMIFA_SDCTL_INIT_NO,//SDRAM配置完每个CE空间后,不初始化@#@EMIFA_SDCTL_INIT_YES,//SDRAM配置完每个CE空间后,初始化@#@EMIFA_SDCTL_TRCD_OF
(2),//TRCD=(Trcd/Tcyc)-1@#@EMIFA_SDCTL_TRP_OF
(2),//TRP=(Trp/Tcyc)-1,3个@#@EMIFA_SDCTL_TRC_OF(8),@#@EMIFA_SDCTL_SLFRFR_DISABLE//selfrefreshmodedisable@#@),@#@EMIFA_SDTIM_RMK@#@(@#@EMIFA_SDTIM_XRFR_DEFAULT,//EXTTIMERdefault@#@EMIFA_SDTIM_PERIOD_OF(2083)//refre";i:
20;s:
10791:
"H3C5500详细配置及说明@#@version5.20,Release1207@#@sysnamedunan-s5500设备重命名@#@superpasswordlevel3simpleabcd123456设置串口连接密码@#@domaindefaultenablesystem说明性文字@#@telnetserverenabletelnet服务开启@#@loopback-detectionenable环回口连接开启@#@注释VLAN连接区域@#@vlan1vlan30vlan70@#@descriptionfileserverdescriptionwaimaodescriptionhuayi@#@vlan2vlan40vlan80@#@descriptionfirewalldescriptionbigofficedescriptionzongcai@#@vlan10vlan50vlan90@#@descriptionerp+sql+otherdescriptionjishubudescriptionwebser@#@vlan20vlan60vlan130@#@descriptioncaiwudescriptionerchejiandescriptionwlan@#@radiusschemesystem@#@domainsystem说明性文字@#@access-limitdisable@#@stateactive@#@idle-cutdisable@#@self-service-urldisable@#@将ACL规则定义策略和行为这里和3600是不同的,分为三部@#@trafficclassifierc_vlanoperatorandif-matchacl3000@#@trafficclassifiera_vlanoperatorandif-matchacl3001@#@trafficbehaviord_vlan@#@filterdeny@#@trafficbehaviorb_vlan@#@filterdeny@#@qospolicyp_vlan@#@classifierc_vlanbehaviorb_vlan@#@qospolicyt_vlan@#@classifiera_vlanbehaviord_vlan@#@设置web访问用户和密码并定义权限为最高@#@local-userh3c@#@passwordsimpledafm@#@service-typetelnet@#@level3@#@建立高级访问控制列表并建立子规则@#@aclnumber3000@#@rule0denytcpsource192.168.50.00.0.0.255destination192.168.90.00.0.0.255@#@rule1denytcpsource192.168.130.00.0.0.255destination192.168.90.00.0.0.255@#@rule2denytcpsource192.168.130.00.0.0.255destination192.168.20.00.0.0.255@#@rule3denytcpsource192.168.130.00.0.0.255destination192.168.30.00.0.0.255@#@rule4denytcpsource192.168.130.00.0.0.255destination192.168.40.00.0.0.255@#@rule5denytcpsource192.168.130.00.0.0.255destination192.168.50.00.0.0.255@#@rule6denytcpsource192.168.130.00.0.0.255destination192.168.60.00.0.0.255@#@rule7denytcpsource192.168.130.00.0.0.255destination192.168.70.00.0.0.255@#@rule8denytcpsource192.168.130.00.0.0.255destination192.168.80.00.0.0.255@#@rule9denytcpsource192.168.50.00.0.0.255destination192.168.80.00.0.0.255@#@rule10denytcpsource192.168.50.00.0.0.255destination192.168.70.00.0.0.255@#@rule11denytcpsource192.168.50.00.0.0.255destination192.168.60.00.0.0.255@#@rule12denytcpsource192.168.80.00.0.0.255destination192.168.20.00.0.0.255@#@rule13denytcpsource192.168.50.00.0.0.255destination192.168.40.00.0.0.255@#@rule14denytcpsource192.168.50.00.0.0.255destination192.168.30.00.0.0.255@#@rule15denytcpsource192.168.50.00.0.0.255destination192.168.20.00.0.0.255@#@rule16denytcpsource192.168.50.00.0.0.255destination192.168.130.00.0.0.255@#@rule17denytcpsource192.168.80.00.0.0.255destination192.168.30.00.0.0.255@#@rule18denytcpsource192.168.80.00.0.0.255destination192.168.40.00.0.0.255@#@rule19denytcpsource192.168.80.00.0.0.255destination192.168.50.00.0.0.255@#@rule20denytcpsource192.168.80.00.0.0.255destination192.168.60.00.0.0.255@#@rule21denytcpsource192.168.80.00.0.0.255destination192.168.70.00.0.0.255@#@rule22denytcpsource192.168.80.00.0.0.255destination192.168.90.00.0.0.255@#@rule23denytcpsource192.168.80.00.0.0.255destination192.168.130.00.0.0.255@#@aclnumber3001@#@rule0denytcpsource192.168.90.00.0.0.255destination192.168.1.00.0.0.255@#@rule1denytcpsource192.168.90.00.0.0.255destination192.168.10.00.0.0.255@#@rule2denytcpsource192.168.90.00.0.0.255destination192.168.20.00.0.0.255@#@rule3denytcpsource192.168.90.00.0.0.255destination192.168.30.00.0.0.255@#@rule4denytcpsource192.168.90.00.0.0.255destination192.168.40.00.0.0.255@#@rule5denytcpsource192.168.90.00.0.0.255destination192.168.60.00.0.0.255@#@rule6denytcpsource192.168.90.00.0.0.255destination192.168.70.00.0.0.255@#@rule7denytcpsource192.168.90.00.0.0.255destination192.168.80.00.0.0.255@#@rule8denytcpsource192.168.90.00.0.0.255destination192.168.130.00.0.0.255@#@配置VLAN网关,实际为设置vlan间路由@#@interfaceNULL0@#@interfaceVlan-interface1@#@ipaddress192.168.1.1255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface2@#@ipaddress192.168.2.2255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface10@#@ipaddress192.168.10.1255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface20@#@ipaddress192.168.20.1255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface30@#@ipaddress192.168.30.1255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface40@#@ipaddress192.168.40.1255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface50@#@ipaddress192.168.50.1255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface60@#@ipaddress192.168.60.1255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface70@#@ipaddress192.168.70.1255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface80@#@ipaddress192.168.80.1255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface90@#@ipaddress192.168.90.1255.255.255.0@#@interfaceVlan-interface30@#@ipaddress192.168.130.1255.255.255.0@#@将接口划入vlan@#@interfaceGigabitEthernet1/0/1@#@portaccessvlan10@#@interfaceGigabitEthernet1/0/2@#@portaccessvlan10@#@interfaceGigabitEthernet1/0/3@#@portaccessvlan10@#@interfaceGigabitEthernet1/0/4@#@portaccessvlan90@#@定义策略到接口@#@qosapplypolicyt_vlaninbound@#@interfaceGigabitEthernet1/0/5portaccessvlan20@#@interfaceGigabitEthernet1/0/6portaccessvlan20@#@interfaceGigabitEthernet1/0/7portaccessvlan30@#@interfaceGigabitEthernet1/0/8portaccessvlan30@#@interfaceGigabitEthernet1/0/9portaccessvlan40@#@interfaceGigabitEthernet1/0/10portaccessvlan40@#@interfaceGigabitEthernet1/0/11portaccessvlan50@#@定义策略到接口@#@qosapplypolicyp_vlaninbound@#@interfaceGigabitEthernet1/0/12portaccessvlan50@#@定义策略到接口@#@qosapplypolicyp_vlaninbound@#@interfaceGigabitEthernet1/0/13portaccessvlan60@#@interfaceGigabitEthernet1/0/14portaccessvlan60@#@interfaceGigabitEthernet1/0/15portaccessvlan70@#@interfaceGigabitEthernet1/0/16portaccessvlan70@#@interfaceGigabitEthernet1/0/17portaccessvlan80@#@定义策略到接口@#@qosapplypolicyp_vlaninbound@#@interfaceGigabitEthernet1/0/18portaccessvlan80@#@定义策略到接口@#@qosapplypolicyp_vlaninbound@#@interfaceGigabitEthernet1/0/19portaccessvlan130@#@定义策略到接口@#@qosapplypolicyp_vlaninbound@#@interfaceGigabitEthernet1/0/20portaccessvlan130@#@定义策略到接口@#@qosapplypolicyp_vlaninbound@#@interfaceGigabitEthernet1/0/21duplexfullflow-control@#@interfaceGigabitEthernet1/0/22@#@interfaceGigabitEthernet1/0/23portaccessvlan2@#@interfaceGigabitEthernet1/0/24portaccessvlan2@#@interfaceGigabitEthernet1/0/25shutdown@#@interfaceGigabitEthernet1/0/26shutdown@#@interfaceGigabitEthernet1/0/27shutdown@#@interfaceGigabitEthernet1/0/28shutdown@#@配置到防火墙的默认路由@#@iproute-static0.0.0.00.0.0.0192.168.2.1@#@简单网络管理协议的描述@#@snmp-agent@#@snmp-agentlocal-engineid800063A20300E0FC123456@#@snmp-agentsys-infoversionv3@#@loadxml-configuration@#@开启aux口和telnet访问的权限并设定串口访问密码@#@user-interfaceaux0@#@authentication-modepassword@#@setauthenticationpasswordsimpleabcd123456@#@user-interfacevty04@#@userprivilegelevel3@#@setauthenticationpasswordcipher^BM!
@#@.M()1=%X)AG\U/NCA!
@#@!
@#@@#@protocolinboundtelnet@#@华为路由器交换机配置命令:
@#@交换机命令@#@[Quidway]discurr;@#@显示当前配置@#@[Quidway]displayinterfaces;@#@显示接口信息@#@[Quidway]displayvlanall;@#@显示路由信息@#@[Quidway]displayversion;@#@显示版本信息@#@[Quidway]superpassword;@#@修改特权用户密码@#@[Quidway]sysname;@#@交换机命名@#@[Quidway]interfaceethernet0/1;@#@进入接口视图@#@[Quidway]interfacevlanx;@#@进入接口视图@#@[Quidway-Vlan-interfacex]ipaddress10.65.1.1255.255.0.0;@#@配置VLAN的IP地址@#@[Quidway]iproute-static0.0.0.00.0.0.010.65.1.2;@#@静态路由=网关@#@[Quidway]rip;@#@三层交换支持@#@[Quidway]user-interfacevty04;@#@进入虚拟终端@#@[S3026-ui-vty0-4]authentication-modepassword;@#@设置口令模式@#@[S3026-ui-vty0-4]setauthentication-modepasswordsimple222;@#@设置口令@#@[S3026-ui-vty0-4]userprivilegelevel3;@#@用户级别@#@[Quidway]interfaceethernet0/1;@#@进入端口模式@#@[Quidway]inte0/1;@#@进入端口模式@#@[Quidway-Ethernet0/1]duplex{half|full|auto};@#@配置端口工作状态@#@[Quidway-Ethernet0/1]speed{10|100|auto};@#@配置端口工作速率@#@[Quidway-Ethernet0/1]flow-control;@#@配置端口流控@#@[Quidway-Ethernet0/1]mdi{across|auto|normal};@#@配置端口平接扭接@#@[Quidway-Ethernet0/1]portlink-type{trunk|access|hybrid};@#@设置端口工作模式@#@[Quidway-Ethernet0/1]portaccessvlan3;@#@当前端口加入到VLAN@#@[Quidway-Ethernet0/2]porttrunkpermitvlan{ID|All};@#@设trunk允许的VLAN@#@[Quidway-Ethernet0/3]porttrunkpvidvlan3;@#@设置trunk端@#@PVID[Quidway-Ethernet0/1]undoshutdown;@#@激活端口@#@[Quidway-Ethernet0/1]shutdown;@#@关闭端口@#@[Quidway-Ethernet0/1]quit;@#@返回[Quidway]vlan3;@#@创建VLAN@#@[Quidway-vlan3]portethernet0/1;@#@在VLAN中增加端口@#@[Quidway-vlan3]porte0/1;@#@简写方式@#@[Quidway-vlan3]portethernet0/1toethernet0/4;@#@在VLAN中增加端口@#@[Quidway-vlan3]porte0/1toe0/4;@#@简写方式@#@[Quidway]monitor-port;@#@指定镜像端口@#@[Quidway]portmirror;@#@指定被镜像端口@#@[Quidway]portmirrorint_listobserving-portint_typeint_num;@#@指定镜像和被镜像@#@[Quidway]descriptionstring;@#@指定VLAN描述字符@#@[Quidway]description;@#@删除VLAN描述字符@#@[Quidway]displayvlan[vlan_id];@#@查看VLAN设置@#@[Quidway]stp{enable|disable};@#@设置生成树,默认关闭的口[Quidway]stppriority4096;@#@设置交换机的优先级@#@[Quidway]stproot{primary|secondary};@#@设置为根或根的备份@#@[Quidway-Ethernet0/1]stpcost200;@#@设置交换机端口的花费@#@[Quidway]link-aggregatione0/1toe0/4ingress|both;@#@端口的聚合@#@[Quidway]undolink-aggregatione0/1|all;@#@始端口为通道号@#@[SwitchA-vlanx]isolate-user-vlanenable;@#@设置主vlan@#@[SwitchA]isolate-user-vlansecondary;@#@设置主vlan包括的子vlan@#@[Quidway-Ethernet0/2]porthybridpvidvlan;@#@设置vlan的pvid@#@[Quidway-Ethernet0/2]porthybridpvid;@#@删除vlan的pvid@#@[Quidway-Ethernet0/2]porthybridvlanvlan_id_listuntagged;@#@设置无标识的vlan如果包的vlanid与PVId一致,则去掉vlan信息.默认PVID=1。
@#@所以设置PVID为所属vlanid,设置可以互通的vlan为untagged.@#@";i:
21;s:
29162:
"《我很重要》读后感@#@《我很重要》读后感@#@《我很重要》读后感1@#@记得自我以往说过:
@#@“我只是这大自然中的某一个分子,有我没有我大自然依然存在。
@#@我,很平凡。
@#@”当我们总在贬低自我,认为自我毫不重要的时候,毕淑敏教师发出这样的呼声:
@#@“我很重要!
@#@”倘若不曾读到她的文章,未曾看到这篇《我很重要》。
@#@我也许一向都只会认为:
@#@我只是大自然中一个渺小的,没有存在感的尘埃。
@#@就像,一滴水只是大海的一部分,就算没有这一滴水大海也是一样的汹涌澎湃。
@#@但在读了这篇文章之后,我明白了自我存在的意义同时明白自我很重要!
@#@我的朋友需要我,我的父母需要我!
@#@我要对得起父母对我的期望,朋友对我的鼓励!
@#@@#@或许有些时候我们真的应当铿锵有力,对自我充满自信地说:
@#@“我很重要!
@#@”@#@想到那满鬓白发的父母,在老了以后无依无靠,你可曾明白他们又多么渴望在这个时候能有一个人能在这一刻伸出温暖的双手去拥抱他们,给予他们温暖?
@#@你可曾想到过他们以往对你付出过多少?
@#@他们把所有的期望都寄托在我们身上,我们能对自我掉以轻心吗?
@#@如果不是那来自人间最无私的爱;@#@如果不是那一句句谆谆教诲;@#@如果不是他们的耐心嘘寒问暖,我们会独一无二的存在世间吗?
@#@难道我们,不重要吗?
@#@@#@想到那以往共度难关的朋友,看到他们脸上充满鼓励的笑容,你忍心辜负他们对你的鼓励吗?
@#@我敢肯定,与朋友在一区的时光是最简便,最欢乐的,在朋友面前自我能够毫无顾虑的分享自我内心深处的秘密;@#@在自我最无助的时候,是朋友给予你动力;@#@在自我迷茫的时候,是朋友将你从迷茫中拉了回来;@#@在自我最艰难的时候,总是有几个人咬紧牙关与你共度难关,他们不曾向你索取一丝回报,这就是——友情!
@#@如此真挚的友谊。
@#@如果我们没有相遇,就不会有这样的欢声笑语,喜怒哀乐。
@#@难道你还没有发现自我的重要性么?
@#@也许你很普通也很平凡,可是,当你来到这世界之后,你就注定会拥有属于自我的一片蓝天!
@#@@#@对你的亲人来说,对你的朋友来说,对你的事业来说,对你的所有一切你拥有的来说。
@#@你,都是无法缺少的一部分。
@#@你,就是很重要!
@#@这,是毕淑敏教师对生命的思考,对人性的解读。
@#@@#@你想辜负父母无私的爱,朋友无私的鼓励吗?
@#@不想,那就昂首挺胸,充满自信的对自我说:
@#@“我很重要!
@#@”@#@其实,我们总有一天会离开父母,闯荡出那片属于自我的蓝天!
@#@@#@请记住:
@#@人活着,就是要对自我好一点。
@#@相信自我,必须能够拥有自我的天空!
@#@只要自我对未来充满期望,那一切都不再是梦,此刻,让我们为自我的未来而努力吧。
@#@雏鹰终会长大,在那片广阔的天空展翅翱翔,让自我嘹亮的鸣叫回荡在天地间!
@#@@#@《我很重要》读后感2@#@《我很重要》一问来自毕淑敏,因为毕淑敏生活在封建社会,而封建社会是不允许说自我怎样好的,那么说自我很重要就更应当杀头的。
@#@可是毕淑敏,在这样的环境下写出了这篇文章《我很重要》。
@#@@#@首先,本文做了一个排比。
@#@用自我的卑微与别人的辉煌作比较。
@#@其次,文章讲了我们人类的进化史,懂得了自我是比先人们“高级”了多少。
@#@继而是作者的想象,如果没有爸爸妈妈就不会有我;@#@或者只要有一点点的阴差阳错也就没有我……@#@之后作者又从“我很重要”这个角度讲了讲“我”对什么样的人重要。
@#@本文一共讲出了五大块认为“我”重要的人。
@#@第一:
@#@家人。
@#@我是家人唯一的“宝”,我们生病家人会担心;@#@我们有成就家人会笑。
@#@第二:
@#@伴侣。
@#@一对甜蜜的伴侣,不需要天长地久的誓言,不需要爱的死去活来,只需要平平凡凡、甜甜蜜蜜和幸福欢乐就是最美的。
@#@而一对情侣中,少一任何一个都是不行的。
@#@第三:
@#@孩子。
@#@如果我们消失了,那么孩子的童年就不会完整,就会不幸福。
@#@一人一生仅有一个童年,看着孩子破碎的童年,也许我们便不觉得自我不重要了吧。
@#@第四:
@#@朋友、密友。
@#@人们都说,有一个明白自我的朋友,足矣。
@#@是啊,一人一生,朋友不在于多,在于精。
@#@若我消失了,那么这友情就会跟茫茫沙漠的一粒小沙一般,再也找不回来了。
@#@第五:
@#@事业。
@#@有自我的事业,是一人一生中最重要的事。
@#@只要有了成功的事业,你的一生使命也就基本完成了。
@#@所以,我们在没完成自我的事业时,我们是重要的。
@#@同样,事业必须也需要你,不论大小。
@#@@#@作者相同自我确实很重要,于是,对着苍茫的山川、无边的大海甚至浩瀚的宇宙,宣称自我很重要。
@#@是的,我们是很重要,只是我们缺少勇气,不敢喊出来。
@#@可是,今日,我们要宣称——我很重要。
@#@也许我们只是普普通通、平平凡凡,没有一番大成就、没有超人的才华和特长,可是,我是一个生命,一个有脑子、有思想、有心,只要我们来到了这个世界,我们就很重要。
@#@时间的长河永无止境,而我们的光阴可是是短短几十年。
@#@可是就在这几十年里,我们也要活出我们最好的、最闪耀的、最辉煌的、最灿烂的自我!
@#@就算我不能永垂不朽;@#@就算我不能高高在上,统治国家;@#@就算我的到来也许就像一棵渺渺小草,这么卑微而不起眼,可是,我就是我,独一无二,不要跟随别人,我们要活出自我的光彩,就算没有群星闪耀、众星环绕,可我们依然要仰头骄傲的向世界宣布:
@#@“我就是我,我很重要。
@#@”@#@《我很重要》读后感3@#@毕淑敏作为一名女性作家,她的笔触不仅仅停留在自然,更多的是停留在生活。
@#@长期以来,我们习惯于说“我不重要”,文章一开始,作者就用一连串的四个排比句,来解释“我不重要”的教育,其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。
@#@之后作者从多方面列举了“我很重要”理由:
@#@对生命而言,每一个生命来之不易,我们没有权利和资格说不重要;@#@对父母而言,我们是他们慈爱的对象,幸福的中心,我们不敢说不重要;@#@对爱人而言,我们是相濡以沫的同道,我们不忍心说不重要;@#@对子女而言,我们是他们的靠山和慰籍,我们没有胆量说不重要;@#@对朋友而言,相交多年密不可分,我们不好意思说不重要;@#@对事业而言,我们就是创意,就是新设想,我们无法说不重要。
@#@@#@也许没有干出惊天动地的伟业,也不会在史册上永垂不朽,可是,你作为一个生命来到这世上走一遭,就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。
@#@因为,对你的父母来说,对你的爱人来说,对你的子女来说,对你的友人来说,对你的事业来说,你都是不可或缺的,都是别人无法替代的,你确实很重要,这就是作家毕淑敏对生命的解读。
@#@如果读者你能理解,那么,你必须会不看轻自我而好好地活着。
@#@其实,每个人在世上活着也可是几十年的光景,为何不珍惜这几十年的光阴,时刻努力着,为光明奋斗着,让自我的生命绽放她应有的光彩呢@#@我很重要,我是异常的人,全世界仅有一个我,我应当爱我,爱这个样貌的我,爱此刻的我,也爱将来的我,我是伟大的。
@#@假如我不存在了,世界上就会少一个人在海边看瑰丽的旭日。
@#@我应当多给自我一些赞美,让我感觉自我很重要,仅有这样,我们才要信心,才会不断地发现自我的优点,发掘自我的活力,才会应对成功和失败的挑战。
@#@@#@《我很重要》读后感4@#@或许,在回忆里,我们从小到大的教育就是“我不重要”,的确,作为一名普通士兵,比起胜利,我不重要;@#@作为一个单薄的个体,比起浑厚的团体,我不重要;@#@作为一位奉献的女性,比起整个家庭,我不重要;@#@地球上将近有70亿人口,我只是70亿分之一,我不重要。
@#@可是在这70亿人口中,没有任何一个人,与我完全相符,在这个世界上,仅有这么一个我,我很重要。
@#@@#@一生中,我吃掉了数不清的粮食,与数不尽清水,才构成了一个这样的我,我很重要。
@#@我是世界精华的所在,如果爸爸妈妈是另一个爸爸,或者妈妈,就不会有我;@#@如果爸爸妈妈因为某滴水珠或某片落叶所打搅,就不会有我,我很重要。
@#@仅有在那一年,那一天,那一时,那一分,那一秒才会有今日的我,难道?
@#@我,不重要吗?
@#@@#@毕淑敏说的没有错,我,是由无视星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。
@#@我,是在几百几千万年前元谋人的后裔,人类的精神之火,也将由我传递。
@#@人类的精神之火,是连绵不断的锁链,作为其中精致的一环,要是否认了自我,也等于推卸了一项万年而来,神圣而庄重的承诺,所以,我很重要。
@#@@#@我们的出生,是一次万分偶然的机遇,我就是在一万分的可能性中,那个难以遇到的偶然几率。
@#@也许,我不够完美,也许,我不够好,也许,我惹人厌烦,也许,我使人崩溃。
@#@但,上帝是公平的,他让我出生了,我就是一个奇迹。
@#@就算,我再不好,再惹人厌烦,在这庞大的世界中,谁能找到第二个我。
@#@@#@然而,对于我们父母而言,我们是永远无法复制的孤本。
@#@无论父母有多少子女,我们,永远是最独特的那个。
@#@对待这个独一无二的我,他们的爱,也是独一无二的。
@#@在我生病时,他们为我祈祷;@#@在我努力时,他们为我加油;@#@在我开心时,他们比我更欢乐;@#@在我哭泣时,他们比我更难过。
@#@他们的爱,是独特的,无法将给予我的这份爱,再给予给他人,在父母眼中,我很重要。
@#@@#@在朋友的眼中,我很重要。
@#@在他们难过时,我给了一句安慰;@#@在他们获奖时,我会默默的为他喝彩;@#@在他们受委屈时,我会挺身而出,做好朋友的本分。
@#@倘若,有一天,我消失了,他们会不习惯没有我的日子,没有我的世界。
@#@这样,我会有胆量说,我,不重要吗?
@#@@#@我们需要的,仅仅是,昂起头,挺起胸,大声的对着人们喊:
@#@“我,很,重,要!
@#@”仅此而已,让全世界的人,都明白,我很重要。
@#@@#@也许,我很平凡;@#@也许,我很普通;@#@也许,我没有能让人记住的事业;@#@也许,我不会在人类史册上留下永垂不朽的名字,但我作为一个生命来到世界走一道,就不能否定,我不会在自我的历史上,留下永垂不朽的名字,没有人能够替代我。
@#@要为自我奋斗,珍惜短暂的几十年,让自我的生命绽放出自我的光彩,我们还要对着心灵许诺,要让自我重要的是这世界走一道。
@#@@#@我们无比重要的活着,对自我的心灵许诺——我很重要!
@#@@#@《我很重要》读后感5@#@我不重要!
@#@前几天觉得自我的存在就像宇宙中的一粒灰尘,微不足道,有了种轻生的想法。
@#@在那一刻只觉得在父母眼里,我是个听话的,懂事的,生活稳定的,不需要过多安慰与询问的人。
@#@他们有他们的生活规律,仿佛没我这个孩子。
@#@对于丈夫,没了我的束缚,他可能找到更令他满意的另一半。
@#@对于孩子,我没了还有她爸爸,没有我他可能会把孩子照顾与教育得更好。
@#@对于单位,没了我,还能空出一个工作岗位,有更多的人需要工作。
@#@想到周围的一切与我没有任何关系。
@#@想到了去死,想到那些自杀的人,他们是那么有勇气,然而我虽然觉得自我轻得不如灰尘不如鸿毛,但缺乏他们敢于走向死亡的那种勇气。
@#@@#@让我从轻生中走出来是那次与父母一齐吃饭,妈妈说:
@#@你要是几天不来或是没来个电话,你爸就开始惦记你了,非要上你那看看你不可。
@#@好久没听到这么暖人心的话了,眼泪差点掉下来。
@#@他们还是惦记着我的,原先他们对我的爱是无声的。
@#@简短的话让我明白了我存在的重要性。
@#@我很重要!
@#@@#@再次品读《我很重要》,字字如娟娟细流,滋润着我毫无生机的心。
@#@感觉到那文中一次次出现的“我很重要”,一次次地撞击我的心灵。
@#@轻生是不理智不应当的行为。
@#@更是一种不负职责的行为。
@#@那样会对家人、朋友、自我的前途会造成无法挽回的严重影响。
@#@@#@对于工作,我承载着教书育人的重任,那些天真可爱的孩子们正等着我呢。
@#@我很重要读后感虽然我的外在形式与广阔的自然、苍茫的宇宙相较,是渺小的,可是,作为独立个体的人,我的一言一行都会在不经意间对他人的生活产生影响。
@#@所以,我也应当放声说:
@#@我很重要!
@#@我很重要!
@#@@#@《我很重要》读后感6@#@今天我读了《我很重要》这篇课文,课文主要写了:
@#@虽然自己身份渺小,与浑厚的集体相比,自己不重要,但是在亲人、朋友、事业眼中,自己是不可或缺的,我们不能用身份来断定自己是否重要,只要我们在不断为光明、正义而奋斗着,我们就是无比重要的生活着。
@#@我们要对别人响亮的宣布——我很重要。
@#@@#@是的,我们很重要。
@#@在我们父母眼中,我们是不可以复制的孤本,没有任何人可以取代。
@#@他们把毕生所有的爱倾注到我们的身上:
@#@我们生病了,他们会昼夜不分地照顾我们;@#@下雨了,爸爸会在第一时间把雨伞送到我们的手中;@#@回到家,妈妈总是亲切地说:
@#@“宝贝,回来了,饿不饿?
@#@”……在父母的爱海中徜徉着,难道我们还有什么理由说自己不重要吗?
@#@@#@友情也是这样。
@#@从小到大,我们大多时间都是在学校度过的,也就是和朋友们一起度过的。
@#@下课后,我们会和朋友一起玩游戏;@#@生病请假了,朋友们争先恐后地跑到我们的家里看望我们,给我们补课;@#@生日的那天登上QQ,瞬间蹦出几十条朋友们发过来的‘生日快乐’……有这么多朋友带来的快乐和关心,我们很重要。
@#@@#@我很重要!
@#@正如文章中所说的:
@#@让我们昂起头,对着这颗美丽的星球上无数的生灵响亮地宣布——我很重要。
@#@@#@《我很重要》读后感7@#@毕淑敏小姐的散文《我很重要》,每次看,每次都有深深的触动,看着窗外飘云,吹着清风,我把感想写下来,让未来的我有所启示。
@#@@#@21世纪的我们,90后的冠名,一切一切都好像被别人定格成我们很自大,我们很自傲。
@#@可是,我们内心深处的自我其实是无比的脆弱。
@#@我们比任何人都自卑,不是吗?
@#@此时,当我们总在看贬自己,认为自己毫不重要的时候,毕淑敏老师发出这样的呼声:
@#@“我很重要!
@#@”中国人太谦虚,从小到大都受着传统思想的训导——“我不重要”。
@#@重要不等同于伟大,不等同于无人替代,也学我们还不具有称自己很伟大的资格,但我们完全可以大声地,自信地说:
@#@“我很重要!
@#@”因为这是对自己生命的尊重,是对生我养我的父母的尊重,是对下一代的负责,是对朋友的关怀,是对自己工作的肯定,是对世间万物的珍惜,是对身边所有人的一种鼓励!
@#@@#@倘若不曾读毕淑敏老师的文章,不曾看到这篇《我很重要》,我也许一直都不曾想过,我们,每一个单独的我们,是世间万物星辰日月草木山川凝聚的精华,我们是亿万粒米面、亿万滴甘霖养出的万物之灵,我们没有理由不对自己说“我很重要”!
@#@@#@我们是父母的结晶,是精子与卵子的结合,我们的诞生石一个生命的开始,是父母的寄托,我们能对自己掉以轻心吗?
@#@如果不是父亲和母亲,如果不是那个时间他们相爱,如果他们的快乐被一声噪杂打破,那么,也许我们就不会出现了。
@#@父母赐予我们生的希望,我们能说自己不重要吗?
@#@我们是独一无二的存在,是无法复制的孤本,我们,不重要吗?
@#@@#@我们的孩子,我们的下一代,他们需要我们的呵护,他们需要我们的教诲,他们需要我们的爱。
@#@对于他们而言,我们是谁也不可替代的。
@#@我们的'@#@肩膀上承着老一辈的希冀,手心负着少一辈的责任。
@#@我们,真的很重要。
@#@@#@还有我们的朋友,我们的知己,多年相识,多年相知,一个眼神,一个手势,一切便了然于心。
@#@荣辱祸福我们一起担当;@#@快乐痛苦,我们一起分享。
@#@如此真挚,如此信赖,少了谁都像丢了一件珍藏百年的古董,令人心痛,为之惋惜。
@#@我们真的是举足轻重。
@#@@#@诚如上面所说,毕淑敏老师从人的生命、父母之爱、孩子之爱、朋友之亲等等的角度分别告诉我们一个恒久不变,也是我们最容易忽略的道理,那就是“我很重要”!
@#@@#@毕淑敏善用简单朴实的词语,告诉我们真挚的道理,她喜欢用生动的比喻,启示我们语重深长的道理。
@#@毕淑敏老师的文章,读来总是流畅自然,于朴实中告诉我们一种道理,给我们一种安慰,让人满心欢愉。
@#@就如毕淑敏老师在《我很重要》一文的末尾说的那样,“让我们昂起头来,对着我们这个美丽星球上的无数的生灵,响亮地宣布——我很重要!
@#@”我们每个人做每件事都应该自信,昂首,大步从容!
@#@@#@《我很重要》读后感8@#@毕淑敏的《我很重要》这本书,是在校教师德育培训时,温州市教师教育院的谷定珍老师给我们推荐的。
@#@当时只是大致上听了一个大意,心想,名师推荐的作品大体是好文章吧。
@#@趁着十一放假的时间,在家浏览网页,无意间,又看到了此篇文章,心中确实有些感触,想与大家一起分享下!
@#@@#@在我看来,此文耐人寻味,很适合放在身边,无论工作之闲瑕,还是茶余饭后之消遣,都能给你以触动。
@#@它不仅是一个个文字的简单组合,而是一颗颗用智慧的珠玑串缀而成的项链,在等着祈求彻悟生活的人们去摘取。
@#@它虽文风朴实、恬淡乃至飘逸,但绝不是信手拈来或故作深沉,相反却言简意赅,娓娓之中蕴含着其思想的精髓。
@#@“对于一株新生的树苗,每一片叶子都很重要。
@#@对于一个孕育中的胚胎,每一段染色体碎片都很重要。
@#@甚至驰骋寰宇的航天飞机,也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸,你能说它不重要吗?
@#@”基于这样的睿智,作者大胆提出了“我很重要”的口号,进而阐释“重要不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺”这样的大智慧。
@#@喝一杯清茶或吃一块巧克力的功夫,便使人如醍醐灌顶,读到了另一种“自信”和另一种“自尊”。
@#@@#@毕淑敏在文坛以文笔细腻而着称,这也许和她是一个女性有关。
@#@除此之外,还无处不浸染着她对生命的珍视,对中华民族的热爱。
@#@我想,这大概与她曾是一名医生和一名军人密不可分。
@#@小小的一本集子,不仅记录着作家生活中的所见所悟,同时柴米油盐皆成文,足见她不竭的才华。
@#@@#@《我很重要》读后感9@#@我们活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙尘埃和星河的光尘,我们是比在些还要渺小的存在。
@#@你并不知道生活在什么时候就突然改变方向,陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。
@#@你被失望拖进深远,你被疾病拉进坟墓,你被挫折践踏得体无完肤,你被嘲笑,被讽刺,被讨厌,被怨恨,被放弃。
@#@但是我们却总是在内心里保留着希望,保留着不甘心放弃的跳动的心。
@#@我们依然在大大的绝望里小小地努力着。
@#@这种不想放弃的心情,它们变成无边黑暗里的小小星辰。
@#@记得对于我们自己我们是重要的——题记@#@文中说过“我们每一个人都应该有勇气这样说。
@#@我们的地位可能很卑微,我们的身分可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。
@#@”是的,每一个人都必须有着这种勇气去承认自己有勇气说着自己对自己的重要性,不管你是不是贫穷残疾或者更差,也许你的外表很难看让你觉得你的人生没有价值,但这代表不了你自己对自己不重要,当然你对他人也一定会有不一样的重要性。
@#@文章的开头说过三个我不重要,是啊,绝望的人不就是一直说着自己不重要吗,人活着就必须要有希望,相信总有一天会有人需要你的帮助!
@#@@#@对于我很重要,你想过有谁吗?
@#@从作者的文章中我看到了父母,因为三个假如:
@#@‘假如我不存在了’‘假如我生了病’‘假如我们先他们而去’是啊,父母曾经为我们操了多少心,她的双鬓以不知道有多少白发,他们为我们付出的是我们想不到的,他们会给我们这样的爱是因为我们有独一无二的血缘,是来自人世间最真诚的爱,从小到大的我们会变得有教养有成就不都有父母都帮助,难道在父母的眼里不是以为我们的重要才这样对待吗。
@#@@#@对于我很重要我还看到了伴侣,伴侣一生中会陪伴着你,也许你的伴侣会让你感觉幸福,感觉快乐。
@#@同时‘失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸关的肋骨,心房裸露,随着每一阵轻风滴血。
@#@失去了丈夫的女人,就是齐斩斩折断的琴弦,每一根都在雨夜长久的自鸣……’这句话感受到了什么,伴侣的重要性,两个人缺一不可,缺一都会感觉到打心里来的疼痛。
@#@难道你还感觉不到自己很重要吗。
@#@@#@对于我很重要我还看到了朋友,朋友是跟你有着多年相知的人。
@#@‘与朋友相处,多年的相知,是我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就可以明了对方的心情。
@#@’知己难觅,现在找一个知音很难。
@#@多年相知,多年相识的朋友也需要珍惜,因为这种朋友更懂你,这种朋友也许更会跟你分享她的喜怒哀乐,当然他也会跟你分享你的喜怒哀乐,只要你愿意。
@#@这种朋友也许更会在你有困难的时候挺你甚至帮你分担一下责任。
@#@这种朋友也许更会在你哭的时候真心安慰你。
@#@能够拥有这样真挚的友谊,你敢说你不重要吗。
@#@@#@对于我很重要我还看到了工作,工作是你以后进入社会必须要有的事情,你会知道你的重要性。
@#@‘我的意志向前延伸,直到地平线消失的远方……没有人能替代我,就像我不能替代别人。
@#@’你的命运是在自己的手中,是自己来主宰,你需要走进自己的梦想,走进属于自己努力的世界你会发现你是重要的,你是独一无二的。
@#@@#@‘我还不习惯嘹亮的宣布这一主张,我们在不重要中生活得太久了。
@#@’‘我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈的跳动’‘片刻之后,我听到山岳和江海传来回声。
@#@’作者说了三次我很重要,是的,我很重要,我确实很重要,尽管在这个世界上我是多么的渺小,但是在我的周围我可以是重要的。
@#@@#@‘重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。
@#@’每个人都可以对自己说我很重要,但是却没有很多人可以对自己我很伟大,而事实上,伟大的人也是重要的人,因为伟大的人都认为自己很重要,认为自己很重要是一种自信,也是一种自尊。
@#@认为自己重要,是自己对自己的人生,对自己生命的一种肯定,期许和允诺。
@#@@#@‘只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。
@#@’这句话一直提醒着我只要我努力过奋斗过坚强过我还是可以在别人眼里很重要的活着,这也是快乐的,但是如果我连最起码的努力和奋斗都没做好,就不需要在眼里有什么重要的形象了,连基础的努力都没做好,还谈些什么其他的呢。
@#@@#@其实每个人的生活中不需要轰轰烈烈,平平淡淡就好,但每个人都会希望在别人眼里会是重要的,这样会让自己充满希望和努力斗志!
@#@在你的眼里,你拥有的一切一定很多,而你拥有的一切,你应该用一种乐观的态度相信他们都认为你是重要的!
@#@是不可缺少的!
@#@@#@也许你很平凡,也许你很普通,也许你没有办法让这个世界让你留下名字并永垂不朽,也许你没有一些辉煌的成就,但是你来到了这个世界,你就是重要的,上天给了你生命让你来创造不一样的奇迹,就注定了你的天空有多蓝。
@#@@#@如果真的看懂了这篇文章,你可能就看透了作者的心理,这也许是作者对生命的思考,对人性的解读,如果看懂了也会有种想要改变的冲动!
@#@如果你能理解并体会作者想的都是什么,我相信你一定会相信你自己是重要的,并在你以后的人生中创造不一样的精彩,为自己的目标和梦想努力奋斗。
@#@@#@我听过一句话:
@#@“最起初希望从中找到武器,通过攻击别人来捍卫自己;@#@然而,经过近两个月的反复咀嚼,我从中得到的不是武器,而是洗涤。
@#@我看到自己很多很多稚嫩的地方,却因为这稚嫩和无知重新爱上自己。
@#@我很重要。
@#@”@#@终有一天,你会离开这些你对他重要的人,走出小时候的世界,去闯荡一个更宽阔的天空。
@#@这篇文章,它告诉我们的是自信,是坚强,也许是我们从来没想过的,却又的的确确存在于我们身上的东西。
@#@我知道,总有一天,有机会‘让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮的宣布——我很重要。
@#@’@#@是的,在我的世界!
@#@我很重要!
@#@@#@《我很重要》读后感10@#@我想,没有一个人敢在光天化日下说:
@#@我很重要。
@#@因为我们从小受到的教育都是:
@#@我不重要。
@#@@#@读了毕淑敏的《我很重要》,我受到了深深的启迪。
@#@“我是有无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。
@#@只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,饮下了多少清水,才凝聚成这具美好的躯体,我们一定会为那的数字庞大而惊讶。
@#@平日里,我们尚要珍惜一粒米,一叶菜,难道可以对一万粮食一万甘露濡养的万物之灵,掉以丝毫的轻心吗?
@#@”这是文中的原句。
@#@@#@仔细想一想,如何不是呢?
@#@既然要节约用水,节约粮食,那么,我们吃进了多少粮食,饮用了多少清水,才凝聚成了我们的躯体呢?
@#@我们怎么能说自己不重要呢?
@#@面对父母,无论他们有多少子女,我们都是独特的一个。
@#@如果我们不存在了,他们该有多么心痛!
@#@与朋友相处,相交多年的好友,如果你不在了,朋友该有多少悲伤?
@#@在想诉说痛苦的时候,按下一串电话好吗,突然,停住,这个号码不着了新年到了,想送别人贺卡,在贺卡上不由自主地写上了你的名字,愣住,眼泪无声无息地落在了上面。
@#@这是一种多么无法言表的痛呵!
@#@@#@当你看到以上的理由,你还有胆量说自己不重要吗?
@#@多给自己一些赞美吧!
@#@你会发现自己更多的优点!
@#@相信自己,只要你是为了光明而活,是为了正义而活,你,就是一个非常重要的人。
@#@@#@文章来源网络整理,请自行参考使用@#@";i:
22;s:
23999:
"PM项目经理知识储备@#@Projectmanagerknowledge@#@9、?
@#@[计算机通信]@#@计算机基础|应用|理论|网络|硬件|软件|电信@#@?
@#@软件工程@#@?
@#@计算机基础及综合@#@?
@#@计算机理论@#@?
@#@计算机应用@#@?
@#@计算机软件@#@附注:
@#@所涉猎软件工程@#@?
@#@计算机硬件@#@?
@#@计算机网络@#@?
@#@无线电电子学、电信技术@#@信息产业经济(总论)@#@?
@#@控制论、信息论(数学理论)@#@第一次做管理者丛书:
@#@@#@《第一次做高级秘书》@#@《第一次做人力资源经理》@#@《第一次做首席文化官》@#@《第一次做私营老板》@#@《第一次做外企经理》@#@《第一次做项目经理》@#@一定可以读读德鲁克的书,他是现代管理理论集大成者,被称为是“大师中的大师”,又高寿,在活着的时候就影响管理学几十年;@#@要了解人性,可以看看马斯洛的五个层次需求满足理论;@#@谈营销,不能不看科特勒的书,谈组织结构的变化,不能不看汉迪的书,谈战略,不能不看波特的书@#@3、?
@#@[社会科学]@#@政治|法律|军事|社会学|统计学|民族学|人口学@#@社会科学理论与方法论@#@社会科学现状及发展@#@社会科学机构、团体、会议@#@社会科学研究方法@#@社会科学教育与普及@#@社会科学丛书、文集、连续性出版物@#@书籍举例:
@#@@#@《做人一点也不难》《演讲与口才》@#@《人生百科全书(第一卷)》《人生百科全书(第二卷)》@#@《人生百科全书(第三卷)》《人生百科全书(第四卷)》@#@◆统计学@#@统计方法@#@世界各国统计工作@#@世界各国统计资料@#@◆法律@#@法的理论(法学)@#@法学各部门@#@中国法律《宪法》@#@各国法律@#@国际法@#@◆社会学@#@社会结构和社会关系@#@社会生活与社会问题@#@社会调查和社会分析@#@社会工作、社会管理、社会规划@#@◆伦理学@#@中国伦理思想史@#@◆人口学@#@人口统计学@#@人口地理学@#@人口与计划生育@#@世界各国人口调查及其研究@#@◆民族学@#@民族起源、发展、变迁@#@民族性、民族心理@#@◆人类学@#@◆政治@#@政治理论(科学社会主义理论(总论)阶级、阶层理论革命理论国家理论无产阶级革命与无产阶级专政理论政党理论民族殖民地问题理论其他政治理论问题政治学史、政治思想史)@#@国际共产主义运动(共产主义运动初期(1846~1864年)第一国际(国际工人协会,1864~1876年)第二国际(1889~1900年)十月社会主义革命(1917年)共产国际(第三国际,1919年3月~1943年6月)@#@当代国际共产主义运动(1956年4月~))@#@中国共产党@#@各国共产党@#@工人、农民、青年、妇女运动与组织@#@世界政治@#@中国政治@#@各国政治@#@外交、国际关系@#@◆军事@#@?
@#@军事理论(军事着作)@#@?
@#@世界军事@#@?
@#@中国军事@#@?
@#@各国军事@#@?
@#@战略学、战役学、战术学@#@?
@#@军事技术@#@?
@#@军事地形学、军事地理学@#@理论研究@#@?
@#@兵书@#@20世纪出土的先秦兵书《孙膑兵法》,亦有可读。
@#@其他的还有宋代的《武经总要》、《何博士备论》、《历代兵制》;@#@明代的《纪效新书》、《百战奇略》、《练兵实纪》、《武备志》、《筹海图编》;@#@清代的《曾胡治兵语录》、《读史方舆纪要》、《乾坤大略》。
@#@除了专门的兵书以外,还出现了许多论兵的文章,代表作是诸葛亮的《隆中对》、辛弃疾的《美芹十论》和《九议》、毛泽东的《论持久战》。
@#@@#@《武经七书》包括@#@《孙子兵法》@#@《吴子》、@#@《司马法》、@#@《尉缭子》、@#@《六韬》、@#@《三略》、@#@《唐太宗李靖问对》@#@《孙膑兵法》最早见于《汉书·@#@艺文志》@#@《鬼谷子》@#@《纪效新书》@#@《将苑》该XX朝称为《将苑》,明朝称《心书》,还称为《新书》@#@《何博士备论》@#@《握奇经》又称《风后握奇经》、《握机经》、《幄机经》@#@4、?
@#@[经济和管理]@#@经济学|企业经济|旅游|财政、金融|管理|人才@#@相关阅览:
@#@丛书(汇刻书)、文库;@#@论文集;@#@名词术语、词典、百科全书(类书);@#@手册、名录、指南、一览表、年表@#@◆经济学@#@马克思主义政治经济学(总论)@#@经济学基本问题@#@前资本主义社会生产方式@#@资本主义社会生产方式@#@社会主义社会生产方式@#@共产主义社会生产方式@#@经济学分支科学@#@经济思想史@#@◆企业经济@#@企业经济理论和方法@#@企业体制@#@企业计划与经营决策@#@企业生产管理@#@企业供销管理@#@企业财务管理@#@各种企业经济@#@世界各国企业经济@#@附注:
@#@所涉猎的《企业文化》@#@◆贸易经济@#@国内贸易经济@#@国际贸易@#@各国对外贸易@#@中国国内贸易经济@#@世界各国国内贸易经济@#@附注:
@#@辅修国际经济贸易(商务管理)所涉猎的《国际技术贸易》《国经济学》《国际理论与政策》《国际投资学》《国际市场营销学》《国际金融》《国际市场研究与开发》《国际贸易实务》@#@◆商品学@#@◆财政、金融@#@财政、国家财政@#@货币——读《资本论》@#@金融、银行@#@保险@#@附注:
@#@所涉猎的《国际金融学》《金融学》@#@◆管理学@#@管理技术与方法@#@附注:
@#@所涉猎《管理决策分析》《管理学》@#@◆咨询学@#@◆领导学@#@◆决策学@#@管理计划和控制@#@附注:
@#@所涉猎《管理决策分析》@#@◆管理组织学@#@附注:
@#@所涉猎《组织行为学》@#@◆人才学@#@◆世界各国经济概况、经济史、经济地理@#@世界经济、国际经济关系@#@中国经济@#@各国经济@#@◆经济计划与管理@#@国民经济管理@#@经济计划@#@经济计算、经济数学方法@#@会计@#@审计@#@劳动经济@#@物资经济@#@基本建设经济@#@城市与市政经济@#@◆农业经济@#@农业经济理论@#@世界农业经济@#@中国农业经济@#@各国农业经济@#@◆工业经济@#@工业经济理论@#@世界工业经济@#@中国工业经济@#@各国工业经济@#@信息产业经济(总论)@#@◆交通运输经济@#@交通运输经济理论@#@世界各国概况@#@铁路运输经济@#@陆路、公路运输经济@#@水路运输经济@#@航空运输经济@#@城市交通运输经济@#@◆旅游经济@#@旅游经济理论与方法@#@世界旅游事业@#@中国旅游事业@#@各国旅游事业@#@◆邮电经济@#@邮电经济理论@#@邮政@#@电信@#@世界各国邮电事业@#@8、?
@#@[哲学宗教]@#@哲学|宗教|美学|逻辑学|经典理论|心理学|伦理学@#@◆经典理论@#@马克思、恩格斯着作@#@列宁着作@#@斯大林着作@#@毛泽东着作@#@邓小平着作@#@马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平着作汇编@#@马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平生平和传记@#@马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究@#@◆逻辑学(论理学)@#@辩证逻辑@#@形式逻辑(名学、辩学)@#@哲理逻辑(非经典逻辑)@#@◆伦理学(道德哲学)@#@人生观、人生哲学@#@国家道德@#@家庭、婚姻道德@#@社会公德@#@个人修养@#@附录:
@#@精读《中国伦理思想史》@#@◆美学@#@美学与社会生产@#@美学与现实社会生活@#@◆心理学@#@心理学研究方法@#@心理过程与心理状态@#@发生心理学@#@发展心理学(人类心理学)@#@生理心理学@#@变态心理学、病态心理学、超意识心理学@#@个性心理学(人格心理学)@#@应用心理学@#@◆哲学理论@#@世界哲学@#@中国哲学@#@亚洲哲学@#@欧洲哲学@#@美洲哲学@#@思维科学@#@◆宗教@#@对宗教的分析与研究@#@宗教理论与概况@#@神话与原始宗教@#@佛教@#@道教@#@伊斯兰教(回教)@#@基督教@#@其他宗教@#@术数、迷信@#@1、[文学]@#@国学@#@世界文学|中国文学|传记|文学理论|各国文学|小说@#@
(1)中国文学:
@#@(方针政策及其阐述、文学评论和研究、各体文学评论和研究文学史、文学思想史作品集诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、报告文学、散文、民间文学、儿童文学、少数民族文学)@#@文学故事:
@#@@#@世界之窗阅读:
@#@超星阅览器:
@#@@#@?
@#@古典文学:
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@#@微子》@#@《非攻》@#@《小国寡民》@#@《谋攻》@#@《养生主》@#@《天论》@#@《卜居》@#@《五蠹》@#@《谏逐客书》@#@《高帝求贤诏》@#@《礼运》@#@《学记》@#@《论积贮疏》@#@《论贵粟疏》@#@《言兵事疏》@#@《论守边疏》@#@《上屯田状》@#@《狱中上梁王书》@#@《项羽本纪》@#@《伯夷列传》@#@《报任少卿书》@#@《货殖列传序》@#@《邹忌讽齐王纳谏》@#@《冯谖客孟尝君》@#@《鲁连书》@#@《苏秦始将说秦》@#@《燕昭王求士》@#@《谏起昌陵书》@#@《苏武传》@#@《诣阙上书理马援》@#@《请兵平定西域疏》@#@《与黄琼书》@#@《谏党锢疏》@#@《典论?
@#@论文》@#@《请伐吴疏》@#@《劝进表》@#@《神灭论》@#@《与陈伯之书》@#@《上书正文体》@#@《为徐敬业讨武檄》@#@《谏造浮图大像疏》@#@《请开言路疏》@#@《奉天请罢琼林大盈二库状》@#@《原道》@#@《进学解》@#@《论迎佛骨表》@#@《封建论》@#@《与元九书》@#@《朋党论》@#@《五代史伶官传序》@#@《准诏言事上书》@#@《本朝百年无事札子》@#@《南京上高宗书略》@#@《戊午上高宗封事》@#@《大学章句序》@#@《指南录》后序@#@《上疏劾卢世荣》@#@《治安疏》@#@《童心说》@#@《原君》@#@《钱票无甚关碍宜重禁吃烟以杜弊源片》@#@《海国图志》序@#@《遵旨统筹全局折》@#@《请禁妇女裹足折》@#@《遵筹开办京师大学堂折》@#@《少年中国说》@#@《革命军序》@#@《针灸甲乙经》@#@《抱朴子》@#@《陶渊明集》@#@《文心雕龙》@#@《诗品》@#@《水经注》@#@《文选》@#@《颜氏家训》@#@《齐民要术》@#@《三十六计》@#@《李太白集》@#@《杜工部集》@#@《历代名画记》@#@《东坡集》@#@《通志》@#@《四书章句集注》@#@《宋史》@#@《文献通考》@#@《阳明全书》@#@《焚书》@#@《元曲选》@#@《三言二拍》@#@《徐霞客游记》@#@《农政全书》@#@《王季重集》@#@《天工开物》@#@《明儒学案》@#@《明夷待访录》@#@《日知录》@#@《天下郡国利病书》@#@《儒林外史》@#@《古文观止》@#@《四库全书总目提要》@#@《说文解字注》@#@《曾国藩家书》@#@《艺概》@#@《大同书》@#@《人间词话》@#@《清史稿》@#@☆以下书籍见网站:
@#@@#@《了凡四训》@#@《认识佛教-幸福美满的教育》@#@《论语译文及注释》@#@《保富法》@#@《学佛是怎么一回事》@#@《孟子译文及注释》@#@《伦理生活化》@#@《佛教入门》@#@《大学章句》@#@《王凤仪嘉言录》@#@《佛学基础知识》@#@《中庸章句》@#@《名贤集》@#@《印光大师文钞菁华录》@#@《孝经原文》@#@《治家格言》@#@《安士全书》(周安士着)@#@《孝经白话注解》@#@《励志人生》@#@《金山活佛神异录》@#@《弟子规易解》@#@《素食生食与健康》@#@《老子原文与译文》@#@《中庸菁华》@#@《选粹》@#@《藏密素食观》@#@《道德经译文及评注》@#@《国学启蒙教育》@#@《佛教与健康》@#@《增广贤文》@#@《菜根谭的智慧》@#@《戒淫修福保命》@#@《袁氏世范》@#@《孝与戒淫》@#@《钟茂森博士》@#@《颜氏家训-人情世故大全》@#@《世界名人家训》@#@?
@#@现代文学:
@#@@#@《平凡的世界》@#@《围城》@#@《论法的精神》@#@《论共和国》@#@《政治学》@#@《诺贝尔文学奖全集》@#@《秋明集》@#@《忧郁的热带》@#@《我心所依》@#@《神话学》@#@《思痛录》韦君宜@#@《为未来讴歌》@#@《鲁迅全集》@#@《毛泽东选集》@#@《悲多芬传》@#@《社会契约论》@#@《罪与罚》@#@《家庭私有制和国家的起源》@#@《金庸作品集》@#@《西方的没落》@#@《光荣与梦想》@#@《骆驼祥子》@#@《呐喊》@#@《女神》@#@《徐志摩诗全编》@#@《子夜》@#@《雷雨》@#@《金粉世家》@#@《激流三部曲》@#@《上海屋檐下》@#@《吾国与吾民》@#@《青春之歌》@#@《红岩》@#@《万历十五年》@#@《美的历程》@#@《活动变人形》@#@《中国历史研究法》@#@《沉沦》@#@
(2)世界文学:
@#@@#@《世界上下五千年》@#@《十万个为什么》@#@《理想国》@#@《荷马史诗》@#@《伊索寓言》@#@《忏悔录》@#@《红与黑》@#@《钢铁是怎样炼成的》@#@《佛经》@#@《自然资本论》@#@《论自然》@#@《哈姆雷特》@#@《一千零一夜》@#@《汤姆叔叔的小屋》@#@《福尔摩斯探案全集》@#@《圣经》@#@《古兰经》@#@《乌托邦》@#@《几何原本》@#@《梦的解析》@#@《作为意志和表象的世界》@#@《假如给我三天光明——海伦?
@#@凯勒自传》@#@《生命中不能承受之轻》@#@《百年孤独》@#@《安妮日记》@#@《共产党宣言》@#@《西方哲学史》@#@《俄狄浦斯王》@#@《物种起源》@#@《历史》@#@《伯罗奔尼撒战争史》@#@《十二铜表法》@#@《政治学》@#@《高卢战记》@#@《物性论》@#@《埃涅阿斯记》@#@《亚历山大远征记》@#@《马可·@#@波罗游记》@#@《神曲》@#@《十日谈》@#@《坎特伯雷故事集》@#@《君主论》@#@《天体运行论》@#@《九十五条论纲》@#@《堂吉诃德》@#@《新工具》@#@《关于托勒密和哥白尼两种世界体系的对话》@#@《大教学论》@#@《哲学原理》@#@《天路历程》@#@《自然哲学的数学原理》@#@《论法的精神》@#@《老实人》@#@《社会契约论》@#@《国富论》@#@《纯粹理性批判》@#@《常识》@#@《独立宣言》@#@《浮士德》@#@《人口原理》@#@《不列颠百科全书》@#@《精神现象学》@#@《战争论》@#@《叶甫盖尼·@#@奥涅金》@#@《基督教的本质》@#@《拿破仑法典》@#@《论美国的民主》@#@《瓦尔登湖》@#@《资本论》@#@《卡拉马佐夫兄弟》@#@《昆虫记》@#@《战争与和平》@#@《八十天环游地球》@#@《爱丽丝漫游奇境》@#@《文明论概略》@#@《亨利?
@#@亚当斯的教育》@#@《经济学原理》@#@《性心理学》@#@《犹太国》@#@《新教伦理与资本主义精神》@#@《追忆似水年华》@#@《魔山》@#@《狭义与广义相对论浅说》@#@《我的节育奋斗史》@#@《尤利西斯》@#@《到灯塔去》@#@《就业、利息和货币通论》@#@《城堡》@#@《权力意志》@#@《荒原》@#@《历史研究》@#@《魔戒》@#@《爱欲与文明》@#@《洛丽塔》@#@《太阳照样升起》@#@《交叉小径的花园》@#@《失去的地平线》@#@《存在与虚无》@#@《第二性》@#@《局外人》@#@《时间简史》@#@《联合国宪章》@#@《根》@#@《奥德赛》@#@《正义》@#@《什么是快乐》@#@《沉思录》@#@《第四天的故事》@#@《论悲哀》@#@《思想录》@#@《圣经?
@#@旧约》@#@《俄狄浦斯王》@#@《温泉关战役》@#@《伯罗奔尼撒战争史》@#@《苏格拉底寻求智慧》@#@《十二铜表法》@#@《一次战斗的历程》@#@《迷狂和灵感》@#@《悲剧的定义》@#@《哲学与智慧》@#@《关于推理》@#@《理想政体形式的条件》@#@《战争的策略》@#@《知足是一种美好的德行》@#@《论崇高》@#@《沙恭达罗》@#@《关于记忆》@#@《马可?
@#@波罗游记》@#@《但丁的奇遇》@#@《乌托邦中的金银》@#@《伦理学》@#@《立法权的范围》@#@《上帝与自然哲学》@#@《论法的精神》@#@《哲学通信》@#@《社会契约论》@#@《心情烦闷的我》@#@《新爱洛伊丝》@#@《论商品价格的组成部分》@#@《宇宙发展史概论》@#@《拉奥孔》@#@《浮士德》@#@《美育书简》@#@《人口的增长》@#@《拿破仑法典》@#@《天才的灵感与健康的常识》@#@《什么是战争》@#@《论人世的痛苦》@#@《高老头》@#@《叶甫盖尼?
@#@奥涅金》@#@《冉阿让的报复》@#@《抑制增加的性质》@#@《寂寞》@#@《草叶集》@#@《战争与和平》@#@《玩偶之家》@#@《海权之要素》@#@《原始积累的秘密》@#@《资产者和无产者》@#@《语言的两个要素》@#@《吉檀迦利》@#@《宗教派别和社会分层》@#@《母亲》@#@《约翰?
@#@克利斯朵夫》@#@《革命的总结》@#@《关于哲学的价值》@#@《广义相对论》@#@《变形记》@#@《查拉斯图拉如是说》@#@《荒原》@#@《我如何走向现象学》@#@《陀思妥耶夫斯基的诗学问题》@#@《喧哗与骚动》@#@《乌托邦的终结》@#@《为什么写作》@#@《女性解放的道路》@#@《我有一个梦想》@#@《热血、辛劳、汗水、眼泪》@#@《奥德赛》@#@《社会契约论》》@#@维基百科@#@2、?
@#@[自然科学]@#@天文学|海洋|地质学|农业|测绘学|生物|@#@◆自然科学总论:
@#@自然科学各领域@#@ 数学,力学(属于物理学),物理学,化学,天文学,地球科学以及生命科学等。
@#@@#@ 数学包括:
@#@代数,逻辑学,平面几何,立体几何,平面解析几何,空间解析几何,微积分,线性代数,概率统计,复变函数,实变函数,拓扑学,泛函分析,数论。
@#@@#@ 力学包括:
@#@理论力学、实验力学、固体力学、弹性力学、塑性力学、流体力学、振动力学、声学等;@#@@#@ 物理学包括:
@#@理论物理学、实验物理学、计算物理学、数学物理学、粒子物理学、核物理学、原子分子物理学、固体物理学、结晶学、表面物理学、热学、光学、电磁学等;@#@@#@ 化学包括;@#@理论化学、计算化学、实验化学、元素化学、无机化学、有机化学、高分子化学、分析化学、合成化学等;@#@@#@ 天文学包括:
@#@观测天文学、理论天文学、光学天文学、射电天文学、X射线天文学、红外天文学、紫外天文学、γ射线天文学、粒子天文学、结构天文学、宇宙天文学、天体演化论等;@#@@#@ 地球科学包括:
@#@外层空间科学、大气科学、海洋科学、地质学、自然地理学等;@#@@#@ 生命科学包括:
@#@分子生物学、细胞生物学、个体生物学、形态学、生理学、生物化学、生物物理学、前生物学、微生物学、植物学、动物学、人类学、遗传学、胚胎学、进化论、时间生物学、古生物学、生态学、生物地理学、病理学、药理学、免疫学等@#@◆自然科学总论@#@◆天文学、地球科学@#@◆生物科学@#@◆农业科学@#@5、?
@#@[历史地理]@#@中国史|史学理论|世界史|文物考古@#@◆史学理论@#@史学的哲学基础@#@社会发展理论@#@史学专论@#@史料学@#@历史研究@#@史学史@#@◆世界史@#@通史@#@上古史(公元前40世纪以前)@#@古代史(公元前40世纪~公元476年)@#@中世纪史(476~1640年)@#@近代史(1640~1917年)@#@现代史(1917年~)@#@民族史志@#@◆中国史@#@◆亚洲史@#@◆非洲史@#@◆欧洲史@#@◆大洋洲史@#@◆美洲史@#@◆传记@#@◆文物考古@#@◆风俗习惯@#@民俗学@#@世界风俗习惯@#@中国风俗习惯@#@节日、节令@#@各种风俗专志@#@民族风俗习惯总志@#@各地方风俗习惯总志@#@古代礼制@#@各国民俗习惯@#@◆地理@#@地理学@#@世界地理@#@旅行、游记@#@中国地理@#@各国地理@#@地图@#@6、?
@#@[语言文字]@#@汉语|英语|少数民族语言|语言学|常用外国语@#@◆语言学@#@语音学@#@文字学@#@语义学、语用学、词汇学、词义学@#@语法学@#@写作学与修辞学@#@翻译学@#@词典学@#@应用语言学@#@语文教学@#@◆汉语@#@语音@#@文字学@#@语义、词汇、词义(训诂学)@#@语法@#@写作、修辞@#@翻译@#@字书、字典、词典@#@方言@#@汉语教学@#@中国少数民族语言@#@◆常用外国语@#@法语@#@德语@#@西班牙语@#@俄语@#@日语@#@阿拉伯语@#@其他外国语@#@◆英语@#@语音@#@文字@#@语法@#@写作、修辞@#@翻译@#@词典@#@英语教学@#@7、?
@#@[文化艺术]@#@文化理论|各国文化|艺术|信息传播|科学研究|体育@#@◆文化理论@#@◆艺术@#@艺术理论@#@世界各国艺术概况@#@绘画@#@书法、篆刻@#@雕塑@#@摄影艺术@#@工艺美术@#@音乐@#@舞蹈@#@戏剧艺术@#@电影、电视艺术@#@◆世界各国文化与文化事业@#@世界@#@中国@#@各国@#@◆信息与知识传播@#@信息与传播理论@#@新闻学、新闻事业@#@广播、电视事业@#@出版事业@#@群众文化事业@#@图书馆学、图书馆事业@#@博物馆学、博物馆事业@#@档案学、档案事业@#@◆科学、科学研究@#@科学研究理论@#@科学研究工作@#@世界各国科学研究事业@#@情报学、情报工作@#@◆体育@#@体育理论@#@世界各国体育事业@#@运动场地与设备@#@体育运动技术(总论)@#@田径运动@#@体操运动@#@球类运动@#@武术及民族形式体育@#@水上、冰上与雪上运动@#@其他体育运动@#@文体活动@#@";i:
23;s:
17061:
"毕业顶岗实习计划怎么写@#@毕业顶岗实习计划怎么写@#@----WORD文档,下载后可编辑修改----@#@下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。
@#@您的努力学习是为了更美好的未来!
@#@@#@ 毕业顶岗实习计划篇一@#@ 转眼即过已经到了我们顶岗实习的时候了,面对即将到来的实习让我想起了陆游的那句诗“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
@#@”师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。
@#@虽说计划赶不上变化,但是没有计划就无从应对变化,所以为了使教育实习能够顺利进行,完成教育实习目标,现根据实习学校,本人学科及具体的个人情况,制定以下个人实习计划,希望能在实习过程中灵活掌握使用。
@#@@#@ 一、教育实习概要:
@#@@#@ 1、实习地点:
@#@茶陵红桥小学@#@ 2、实习时间:
@#@20xx上期@#@ 4、实习主要内容:
@#@教学实习,班主任工作实习@#@ 二、教育实习预期目标:
@#@在本次教育实习中,我要虚心向优秀老师学习,勤于思考,勇于实践,敢于创新,不断充实专业知识和提高教学技能,提高课堂的控制能力和处理问题的能力,培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。
@#@具体目标如下:
@#@@#@ 1、在教学上:
@#@提高备课,讲课能力。
@#@通过听原科任老师和其他老师的课,学习他们的讲课技巧和教学经验;@#@认真研读教材,精心备课,并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能,争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务,课后积极做好总结,提高自身的备课和讲课能力。
@#@@#@ 2、在班主任工作上;@#@提高个人的组织,协调和管理班集体的能力。
@#@尽快熟悉学生特点,积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动。
@#@配合实习队长和其他队友,做好实习期间各项工作。
@#@@#@ 3、在教育调研上:
@#@提高科研调查能力。
@#@积极参与实习队的教育调查和教育科研工作,做好总结,完成调研论文。
@#@@#@ 三、教育实习的计划与安排:
@#@教育实习包括教学实习,班主任实习和教育调查三个方面。
@#@以下是进度计划与安排:
@#@@#@
(一)实习前准备阶段:
@#@(2月中--3月初)@#@ 1、学习教育实习有关文件:
@#@教育实习工作手册,教育实习计划,教育实习评价标准。
@#@@#@ 2、了解实习学校的体情况,向师兄师姐请教。
@#@@#@ 3、在暑假期间进行备课,包括熟悉教材,撰写教案,课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备。
@#@@#@ 4、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及学生行为管理,教师教学艺术等方面的书,了解和熟悉相关工作的要求,为实习及以后的教学作准备。
@#@@#@
(二)实习阶段(第3周至第18周)@#@ 1、教学实习:
@#@@#@
(1)积极跟指导老师沟通,主动向指导老师请教,积极争取上课的机会。
@#@@#@
(2)深入了解所带班级学生的学习情况,针对学生的实际,进行备课,确定教学目标,重点和教学方法,写出详细教案。
@#@为确保课程教学质量,每节课上课前进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加。
@#@预讲后由听课师生提出意见,再对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后才能试教。
@#@@#@ (3)在指导老师的指导下进行新课讲授,课后不断总结上课情况,观看优秀教师讲课视频,虚心向指导老师请教,争取一节比一节有进步。
@#@@#@ (4)及时批改作业,了解教学效果。
@#@把每次作业中存在的问题(包括优,缺点)作好记录,及时反馈给指导老师,也作为以后个人教学的积累。
@#@针对实际问题,加强个别学生的辅导,特别是学习方法的指导。
@#@@#@ 2、班主任工作:
@#@@#@
(1)研究本班学生的档案资料,尽早了解本班情况和各个学生的背景,性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号,记住学生的姓名。
@#@@#@
(2)坚持每天早读,早操,自习课和晚修课都下班督促指导学生学习,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
@#@@#@ (3)提高板报,墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
@#@利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
@#@@#@ (4)开展有意义的主题班会,为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,尽力动员每一个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
@#@@#@ (5)组织第二课堂活动,开阔学生的视野,拓宽学生在第一课堂的知识面。
@#@开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
@#@@#@ (6)定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
@#@配合班主任做好后进生工作,热心帮助走出困境,不断进步。
@#@@#@ 毕业顶岗实习计划篇二@#@ 毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分,也是学生勤工助学的一种形式。
@#@有利于毕业生适应就业制度改革,拓宽就业渠道;@#@有利于学生融入社会,适应工作岗位作好准备,有利于用人单位通过毕业实习发现并选用优秀人才,也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。
@#@为了保证毕业实习的顺利进行,加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力,特制定本年度实习工作计划,并以此来执行操作,努力做好学生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。
@#@@#@ 一、对学生的管理:
@#@@#@ 实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。
@#@学生必须充分认识实习教学环节的重要性,努力提高实习中的主动性和积极性。
@#@在实习期间学生必须遵守如下规定:
@#@@#@ 1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下,按照实习大纲和实习计划认真进行实习,完成规定的实习任务。
@#@@#@ 2、虚心向现场工作人员实习,尊敬师长,服从安排,遵守纪律,听从指挥,不怕脏苦,发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。
@#@@#@ 3、认真做好实习笔记、完成实习作业,写好实习服告及个人实习小结。
@#@@#@ 4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度,严格按照有关规程进行实际操作,自觉遵守劳动纪律和实习纪律。
@#@@#@ 5、讲究文明礼貌,学生进入车间(科室)不得穿背心、短裤及拖鞋等,应符合实习单位的着衣要求,保证生产和实习安全。
@#@@#@ 6、对实习单位或实习安排有意见、建议或要求,应向指导教师或学校领导汇报,学生不得擅自出面交涉。
@#@@#@ 7.实习期间不得擅自离开实习现场,对不听劝阻执意外出者,按无故旷实习处理。
@#@@#@ 8、学生实习期间一般不得请事假;@#@病假一天以内者可由实习指导教师批准;@#@二天以上者需要医院诊断证明,并向学校领导汇报,得到批准。
@#@@#@ 9、实习缺三分之一以上者,不予评定成绩,必须按大纲规定要求重新补实习;@#@不交实习报告者,成绩按不及格处理。
@#@@#@ 10、无故旷实习一天者,由指导教师给予批评教育,令其写出书面检查;@#@旷实习二天者给予通报批评;@#@旷实习三天者,其成绩按不及格处理。
@#@@#@ 11、学生在毕业实习期间,要以主人翁态度参中实习。
@#@要节约用水、用电、用气,节约原料,爱护实习单位的设备、设施,若有损坏,按实习单位的规定赔偿。
@#@12、学生在毕业实习期间,实行每天上岗考勤制度,做到有病、有事持相关证明向实习单位请假。
@#@超过七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病休证明,同时向实习单位和学校实习处请假,获准后方可休假。
@#@学生在毕业实习期间,不得擅自更换实习单位或终止实习。
@#@@#@ 二、对学生实习成绩的评定:
@#@@#@ 根据实习专业调查报告的质量,和实习单位的鉴定意见,实习指导老师的意见等方面进行综合评定,其中实习成绩25%由实习单位鉴定评定,25%由实习指导老师、学科根据学生实习表现评定,工作总结与专题调查报告各占25%,成绩分为四级:
@#@优、良、及格、不及格。
@#@凡是毕业生产实习成绩不及格者不能毕业。
@#@学生在毕业实习期间违规违纪或无故旷工(擅自向实习单位辞职不回学校报到者按旷课论),依照《玉溪工业财贸学校学生学籍管理细则》给予相应的处分。
@#@因表现欠佳被实习单位退回的学生,其实习成绩不合格,不能取得实习课程成绩。
@#@@#@ 三、日常活动及班会的开展工作:
@#@@#@ 通过参加学校与企业共同组织的“每周一课”、“每月一活动”等形式的教学活动,尽快使学生适应职业岗位的要求、实现学生身份到职业人身份的转变。
@#@@#@ 此外,在学生放假的时候可以适当的组织篮球、乒乓球等体育比赛来丰富学生的业余生活,以此来排解学生的思乡之情。
@#@本次共有50名学生交由我来管理,在此期间我一定严格按照学校外派顶岗实习指导教师的相关规定做好学生的思想、安全、及稳定工作,来保障学生顺利、开心的完成此次的实习任务。
@#@@#@ 毕业顶岗实习计划篇三@#@ 我院20XX级各班于20xx年1月10日完成教学计划规定的全部课程。
@#@根据国家教育部、省教育厅的有关规定,为做到理论联系实际,提高教学质量,拟于2009年2月16日起,分赴全省各地有关地、市、县金融部门及企事业单位进行毕业实习。
@#@为确保实习的顺利进行和方便有关接收单位的安排,特制订毕业实习计划如下:
@#@@#@ 一、毕业实习目的和任务@#@ 毕业实习是高校教育过程中一个重要环节,通过实习使学生接触实际工作和具体业务,弥补单纯课堂教学的不足。
@#@要求学生在实习中积极、主动地拜业务部门的领导和职工为师,虚心学习,力求课堂理论知识与实际相结合。
@#@通过实习使学生较好发熟悉有关业务的政策规定、操作流程和具体做法,注重提高学生的动手操作能力和对实际问题的分析研究能力。
@#@同时,通过实习收集素材,为毕业论文撰写打好基础。
@#@在实习中培养学生良好的组织纪律观念、职业道德观念和劳动观念,加强学生的社会主义事业心和责任感。
@#@@#@ 二、毕业实习内容@#@ 各专业毕业实习内容参见各专业(含专业方向)毕业实习大纲。
@#@@#@ 三、实习过程安排及要求@#@ 1、实习采取基地集中和适当分散两种形式,具体采用何种方式视专业特点和相关实习条件确定。
@#@@#@ 2、学生应凭金融学院实习介绍信联系实习单位、参加毕业实习。
@#@@#@ 3、学生联系好实习单位后应将实习期间的联系方法告知学校班主任、政治辅导员和实习指导教师。
@#@@#@ 4、按毕业实习大纲的要求,认真完成毕业实习规定的各项任务,并以周记形式详细记录每周实习情况,并将作为学校学习指导教师对学生实习成绩评定的依据。
@#@@#@ 5.根据实习的主要内容,完成实习作业。
@#@实习作业的形式可以是案例分析、方案设计、调查报告、实习论文、实习的主要业务等等。
@#@实习作业的格式参照论文格式,具体参学校网站。
@#@@#@ 6.实习期间联系。
@#@实习过程中应保持与学校的联系。
@#@学生进入实习单位后,应将由实习单位指导老师填好的“实习单位联系情况反馈表”寄(送)达导师,以便学院掌握学生实习情况。
@#@学生如需中途更换实习单位的,应将由实习单位指导老师填写的“实习单位变更情况反馈表”寄(送)达导师,以便学院掌握学生实习变更情况。
@#@以上两张表格在实习结束吼粘贴于学生毕业实习手册上。
@#@@#@ 学生在毕业实习中遇到的其它问题,也应及时向导师或学院实习管理人员汇报,以便及时加以解决。
@#@@#@ 7.实习结束时,按规定写出实习报告。
@#@实习报告是学生对毕业实习的系统性总结,是考核学生实习效果的基本依据。
@#@实习报告应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会,要求对问题有一定的分析,文字简短明确流畅。
@#@@#@ 毕业实习报告、实习作业的撰写格式参见《浙江财经学院本科毕业实习作业、实习报告撰写规范》,封面格式见校园网“教学管理-实践教学-毕业实习”。
@#@@#@ 四、实习时间安排@#@ 1.实习时间共11周,自2009年2月16日(周一)起至4月24日(周五),即校历时间第1周至第10周。
@#@4月27日(周一)实习结束回校报到。
@#@@#@ 2.期间返校。
@#@要求每位同学在2009年4月7日(周二)上午准时返校,与指导教师就毕业论文写作事宜进行深入交流,接受指导。
@#@@#@ 五、毕业实习组织与领导@#@ 1.本院成立实习工作领导小组,负责对学生实习工作的组织领导。
@#@@#@ 2.学生在实习单位的活动由实习单位统一安排。
@#@实习单位指派热心、负责、业务熟练的同志担任老师,具体负责、指导学生的实习活动。
@#@毕业实习结束时,由实习单位指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。
@#@@#@ 3.本院实习指导老师由各位学生的导师担任。
@#@指导教师按照实习大纲的要求完成实习的指导任务,定期与实习学生进行双向沟通,指导与督促学生按计划进行实习,指导学生解决实习过程中遇到的各种问题。
@#@@#@ 4.本院指定等老师负责本次实习的具体管理工作,院里将不定期地指派老师去各实习点了解情况,并解决实习中的问题。
@#@@#@ 5.留杭住宿。
@#@凡非杭户籍,但在杭州实习并需在校住宿的同学,均应事先写出书面报告(写明事由及相关情况)并交学院办公室,以便学院掌握情况并作相应安排。
@#@@#@ 六、实习纪律@#@
(1)正确处理政治学习和业务学习的关系,定期过组织生活和民主生活,加强团结,搞好实习。
@#@@#@
(2)自觉遵守实习单位的各项规章制度,并由实习单位比照本单位职工实习考勤。
@#@@#@ (3)实习期间不得无故缺勤,原则上不准请假。
@#@特殊情况需请事假,应经所在单位书面同意,或经金融学院领导批准。
@#@病假要凭医院证明。
@#@@#@ (4)实习中遇到意外或难以解决的问题,应及时向实习单位领导,实习指导师傅和金融学院报告,以便及时妥善解决,不得自作主张,自行其事。
@#@@#@ (5)实习期间违纪行为,按照学校有关规定,从严处理。
@#@@#@ (6)实习期间应注意抵制不良倾向和社会不正之风的影响,做到思想、业务双丰收。
@#@@#@ 七、实习成绩和实习档案管理@#@ 学生实习结束后,应按规定时间把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校指导教师。
@#@由学校指导老师评定成绩后交金融学院办公室。
@#@实习成绩由实习单位指导教师提出初评意见,金融学院指导教师依据初评意见、实习手册、实习作业、实习报告的情况,提出建议成绩,由二级学院教学领导小组考核确定。
@#@部分实习工作在校内完成的,应结合校内外实习情况综合评定。
@#@@#@ 毕业实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。
@#@@#@ 2.学院办公室对实习材料审查无误后,将成绩汇总填入成绩总表(按教务处统一格式),在规定的时间内报送教务处。
@#@@#@";i:
24;s:
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"《阳春集》五代冯延巳@#@ @#@@#@《阳春集》@#@冯延巳@#@============@#@ @#@@#@冯延巳(903--960)又名延嗣,字正中,五代时期广陵(今江苏省扬州市)人。
@#@在南唐做过宰相,生活过得很优裕、舒适。
@#@他的词多写闲情逸致辞,文人的气息很浓,对北宋初期的词人有比较大的影响。
@#@宋初《钓矶立谈》评其“学问渊博,文章颖发,辩说纵横”,其词集名《阳春集》。
@#@@#@ @#@@#@=========================================================@#@ @#@@#@三台令@#@春色,春色,依旧青门紫陌。
@#@日斜柳暗花蔫,醉卧谁家少年。
@#@年少,年少,行乐直须及早。
@#@@#@三台令@#@明月,明月,照得离人愁绝。
@#@更深影入空床,不道帏屏夜长。
@#@长夜,长夜,梦到庭花阴下。
@#@@#@三台令@#@南浦,南浦,翠鬓离人何处。
@#@当时携手高楼,依旧楼前水流。
@#@流水,流水,中有伤心双泪。
@#@@#@上行杯@#@落梅著雨消残粉,云重烟轻寒食近。
@#@罗幕遮香,柳外秋千出画墙。
@#@@#@春山颠倒钗横凤,飞絮入檐春睡重。
@#@梦里佳期,只许庭花与月知。
@#@@#@玉楼春@#@雪云乍变春云簇,渐觉年华堪纵目。
@#@北枝梅蕊犯寒开,南浦波纹如酒绿。
@#@@#@芳菲次第长相续,自是情多无处足。
@#@尊前百计见春归,莫为伤春眉黛蹙。
@#@@#@如梦令@#@尘拂玉台鸾镜,凤髻不堪重整。
@#@绡帐泣流苏,愁掩玉屏人静。
@#@多病,多病,自是行云无定。
@#@@#@更漏子@#@金剪刀,青丝发,香墨蛮笺亲劄。
@#@和粉泪,一时封,此情千万重。
@#@@#@垂蓬鬓,尘青镜,已分今生薄命。
@#@将远恨,上高楼,寒江天外流。
@#@@#@更漏子@#@秋水平,黄叶晚,落日渡头云散。
@#@抬朱箔,挂金钩,暮潮人倚楼。
@#@@#@欢娱地,思前事,歌罢不胜沉醉。
@#@消息远,梦魂狂,酒醒空断肠。
@#@@#@更漏子@#@风带寒,秋正好,蕙兰无端先老。
@#@云杳杳,树依依,离人殊未归。
@#@@#@搴罗幕,凭朱阁,不独堪悲寥落。
@#@月东出,雁南飞,谁家夜捣衣。
@#@@#@更漏子@#@夜初长,人近别,梦断一窗残月。
@#@鹦鹉睡,蟪蛄鸣,西风寒未成。
@#@@#@红蜡烛,半棋局,床上画屏山绿。
@#@搴绣幌,倚瑶琴,前欢泪满襟。
@#@@#@更漏子@#@雁孤飞,人独坐,看却一秋空过。
@#@瑶草短,菊花残,萧条渐向寒。
@#@@#@帘幕里,青苔地,谁信闲愁如醉,星移后。
@#@月圆时,风摇夜合枝。
@#@@#@抛球乐@#@酒罢歌余兴未阑,小桥秋水共盘桓。
@#@波摇梅蕊当心白,风入罗衣贴体寒。
@#@且莫思归去,须尽笙歌此夕欢。
@#@ @#@@#@抛球乐@#@尽日登高兴未残,红楼人散独盘桓。
@#@一钩冷露悬珠箔,满面西风凭玉阑。
@#@归去须沉醉,小院新池月乍寒。
@#@@#@抛球乐@#@逐胜归来雨未晴,楼前风重草烟轻。
@#@谷莺语软花边过,水调声长醉里听。
@#@款举金觥劝,谁是当年最有情。
@#@@#@抛球乐@#@坐对高楼千万山,雁飞秋色满阑干。
@#@烧残红烛暮云合,飘尽碧梧金井寒。
@#@咫尺人千里,犹忆笙歌昨夜欢。
@#@@#@抛球乐@#@梅落新春入后庭,眼前风物可无情。
@#@曲池波晚冰还合,芳草迎船绿未成。
@#@且上高楼望,相共凭栏看月生。
@#@@#@抛球乐@#@霜积秋山万树红,倚帘楼上挂朱栊。
@#@白云天远重重恨,黄草烟深淅淅风。
@#@彷佛梁州曲,吹在谁家玉笛中。
@#@@#@抛球乐@#@莫怨登高白玉杯,茱萸微绽菊花开。
@#@池塘水冷鸳鸯起,帘幕烟寒翡翠来。
@#@重待烧红烛,留取笙歌莫放回。
@#@@#@抛球乐@#@年少王孙有俊才,登高欢醉夜忘回。
@#@歌阑赏尽珊瑚树,情厚重斟琥珀杯。
@#@但愿千千岁,金菊年年秋解开。
@#@@#@芳草渡@#@梧桐落,蓼花秋。
@#@烟初冷,雨才收,萧条风物正堪愁。
@#@人去后,多少恨,在心头。
@#@@#@燕鸿远,羌笛怨,渺渺澄江一片。
@#@山如黛,月如钩。
@#@笙歌散,魂梦断,倚高楼。
@#@@#@采桑子@#@中庭雨过春将尽,片片花飞。
@#@独折残枝,无语凭阑只自知。
@#@@#@玉堂香暖珠帘卷,双燕来归。
@#@后约难期,肯信韶华得几时。
@#@@#@采桑子@#@笙歌放散人归去,独宿红楼。
@#@月上云收,一半珠帘挂玉钩。
@#@@#@起来点检经由地,处处新愁。
@#@凭仗东流,将取离心过橘洲。
@#@@#@采桑子@#@风微帘幕清明近,花落春残。
@#@尊酒留欢,添尽罗衣怯夜寒。
@#@@#@愁颜恰似烧残烛,珠泪阑干。
@#@也欲高拌,争奈相逢情万般。
@#@@#@采桑子@#@马嘶人语春风岸,芳草绵绵。
@#@杨柳桥边,落日高楼酒旆悬。
@#@@#@旧愁新恨知多少,目断遥天。
@#@独立花前,更听笙歌满画船。
@#@@#@采桑子@#@昭阳记得神仙侣,独自承恩。
@#@水殿灯昏,罗幕轻寒夜正春。
@#@@#@如今别馆添萧索,满面啼痕。
@#@旧约犹存,忍把金环别与人。
@#@@#@采桑子@#@画堂昨夜愁无睡,风雨凄凄。
@#@林鹊单栖,落尽灯花鸡未啼。
@#@@#@年光往事如流水,休说情迷。
@#@玉箸双垂,只是金笼鹦鹉知。
@#@@#@采桑子@#@寒蝉欲报三秋候,寂静幽斋。
@#@叶落闲阶,月透帘栊远梦回。
@#@@#@昭阳旧恨依前在,休说当时。
@#@玉笛才吹,满袖猩猩血又垂。
@#@@#@采桑子@#@洞房深夜笙歌散,帘幕重重。
@#@斜月朦胧,雨过残花落地红。
@#@@#@昔年无限伤心事,依旧东风。
@#@独倚梧桐,闲想闲思到晓钟。
@#@@#@采桑子@#@花前失却游春侣,独自寻芳。
@#@满目悲凉,纵有笙歌亦断肠。
@#@@#@林间戏蝶帘间燕,各自双双。
@#@忍更思量,绿树青苔半夕阳。
@#@@#@采桑子@#@樱桃谢了梨花发,红白相催。
@#@燕子归来,几度香风绿户开,@#@人间乐事知多少,且酹金杯。
@#@管咽弦哀,慢引萧娘舞袖回。
@#@@#@采桑子@#@西风半夜帘栊冷,远梦初归。
@#@◇过金扉,花谢窗前夜合枝。
@#@@#@昭阳殿里新翻曲,未有人知。
@#@偷取笙吹,惊觉寒蛬到晓啼。
@#@@#@采桑子@#@小堂深静无人到,满院春风。
@#@惆怅墙东,一树樱桃带雨红。
@#@@#@愁心似醉兼如病,欲语还慵。
@#@日暮疏钟,双燕归栖画阁中。
@#@@#@采桑子@#@画堂灯暖帘栊卷,禁漏丁丁。
@#@雨罢寒生,一夜西窗梦不成。
@#@@#@玉娥重起添香印,回倚孤屏。
@#@不语含情,水调何人吹笛声。
@#@@#@采桑子@#@酒阑睡觉天香暖,绣户慵开。
@#@香印成灰,独背寒屏理旧眉。
@#@@#@朦胧却向灯前卧,窗月徘徊。
@#@晓梦初回,一夜东风绽早梅。
@#@@#@金错刀@#@日融融,草芊芊,黄莺求友啼林前。
@#@柳条袅袅拖金线,花蕊茸茸簇锦毡。
@#@@#@鸠逐妇,燕穿帘,狂蜂浪蝶相翩翩。
@#@春光堪赏还堪玩,恼煞东风误少年。
@#@@#@金错刀@#@双玉斗,百琼壶,佳人欢饮笑喧呼。
@#@麒麟欲画时难偶,沤鹭何猜兴不孤。
@#@@#@歌宛转,醉模糊,高烧银烛卧流苏。
@#@只销几觉懵腾睡,身外功名任有无。
@#@@#@长命女@#@春日宴,绿酒一杯歌一遍。
@#@再拜陈三愿。
@#@一愿郎君千岁,二愿妾身常健,三愿如同梁上燕,岁岁长相见。
@#@@#@长相思@#@红满枝,绿满枝,宿雨厌厌睡起迟。
@#@闲庭花影移。
@#@@#@忆归期,数归期,梦见虽多相见稀,相逢知几时。
@#@@#@南乡子@#@细雨湿流光,芳草年年与恨长。
@#@烟锁凤楼无限事,茫茫,鸾镜鸳衾两断肠。
@#@@#@魂梦任悠扬,睡起杨花满绣床。
@#@薄幸不来门半掩,斜阳,负你残春泪几行。
@#@@#@南乡子@#@细雨泣秋风,金凤花残满地红。
@#@闲蹙黛眉慵不语,情绪,寂寞相思知几许。
@#@@#@玉枕拥孤衾,挹恨还同岁月深。
@#@帘卷曲房谁共醉,憔悴,惆怅秦楼弹粉泪。
@#@@#@思越人@#@酒醒情怀恶,金缕褪,玉肌如削。
@#@寒食过却,海棠零落。
@#@@#@乍倚遍栏杆,烟澹薄,翠幕帘栊笼画阁。
@#@春睡著,觉来失秋千期约。
@#@@#@相见欢@#@晓窗梦到昭华,阿琼家。
@#@欹枕残妆一朵,卧枝花。
@#@@#@情极处,却无语,玉钗斜。
@#@翠阁银屏回首,已天涯。
@#@@#@酒泉子@#@庭下花飞,月照妆楼春事晚。
@#@珠帘风,兰烛烬,怨空闺。
@#@@#@苕苕何处寄相思,玉箸零零肠断。
@#@屏帏深,更漏永,梦魂迷。
@#@@#@酒泉子@#@云散更深,堂上孤灯阶下月。
@#@早梅香,残雪白,夜沉沉。
@#@@#@栏边偷唱系瑶簪,前事总堪惆怅。
@#@寒风生,罗衣薄,万般心。
@#@@#@酒泉子@#@庭树霜凋,一夜愁人窗下睡。
@#@萧帏风,兰烛焰,梦遥遥。
@#@@#@金笼鹦鹉怨长宵,笼畔玉筝弦断。
@#@陇头云,桃源路,两魂销。
@#@@#@酒泉子@#@春色融融,飞燕乍来莺未语。
@#@小桃寒,垂杨晚,玉楼空。
@#@@#@天长烟远恨重重,消息燕鸿归去。
@#@枕前灯,窗外月,闭朱栊。
@#@@#@酒泉子@#@深院空帏,廊下风帘惊宿燕。
@#@香印灰,兰烛小,觉来时。
@#@@#@月明人自捣寒衣,刚爱无端惆怅。
@#@阶前行,栏畔立,欲鸡啼。
@#@@#@酒泉子@#@芳草长川,柳映危桥桥下路。
@#@归鸿飞,行人去,碧山边。
@#@@#@风微烟澹雨萧然,隔岸马嘶何处。
@#@九回肠,双脸泪,夕阳天。
@#@ @#@@#@清平乐@#@深冬寒月,庭户凝霜雪。
@#@风雁过时魂断绝,塞管数声呜咽。
@#@@#@披衣独立披香,流苏乱结愁肠。
@#@往事总堪惆怅,前欢休要思量。
@#@@#@清平乐@#@雨晴烟晚,绿水新池满。
@#@双燕飞来垂柳院,小阁画帘高卷。
@#@@#@黄昏独倚朱栏,西南新月眉弯。
@#@砌下落花风起,罗衣特地春寒。
@#@@#@清平乐@#@西园春早,夹径抽新草。
@#@冰散漪澜生碧沼,寒在梅花先老。
@#@@#@与君同饮金杯,饮余相取徘徊。
@#@次第小桃将发,轩车莫厌频来。
@#@@#@莫思归@#@花满名园酒满觞,且开笑口对穠芳。
@#@秋千风暖鸾钗嚲,绮陌春深翠袖香。
@#@莫惜黄金贵,日日须教贳酒尝。
@#@@#@喜迁莺@#@宿莺啼,乡梦断,春树晓朦胧。
@#@残灯吹烬闭朱栊,人语隔屏风。
@#@@#@香已寒,灯已绝,忽忆去年离别。
@#@石城花雨倚江楼,波上木兰舟。
@#@@#@喜迁莺@#@雾蒙蒙,风淅淅,杨柳带疏烟。
@#@飘飘轻絮满南园,墙下草◇(左目右千)瞑。
@#@@#@燕初飞,莺已老,拂面春风长好。
@#@相逢携手且高歌,人生得几何。
@#@@#@菩萨蛮@#@金波远逐行人去,疏星时作银河渡。
@#@花影卧秋千,更长人不暝。
@#@@#@玉筝弹未彻,凤髻鸾钗脱。
@#@忆梦翠蛾低,微风凉绣衣。
@#@@#@菩萨蛮@#@沉沉朱户横金锁,纱窗月影随花过。
@#@烛泪欲阑干,落梅生晚寒。
@#@@#@宝钗横翠凤,千里香屏梦。
@#@云雨已荒凉,江南春草长。
@#@@#@菩萨蛮@#@画堂昨夜西风过,绣帘时拂朱门锁。
@#@惊梦不成云,双蛾枕上颦。
@#@@#@金炉烟袅袅,烛暗纱窗晓。
@#@残月尚弯环,玉筝和泪弹。
@#@ @#@@#@菩萨蛮@#@欹鬟堕髻摇双桨,采莲晚出清江上。
@#@顾影约流萍,楚歌娇未成。
@#@@#@相逢颦翠黛,笑把珠珰解。
@#@家住柳阴中,画桥东复东。
@#@@#@菩萨蛮@#@梅花吹入谁家笛,行云半夜凝空碧。
@#@欹枕不成瞑,关山人未还。
@#@@#@声随幽怨绝,云断澄霜月。
@#@月影下重帘,轻风花满檐。
@#@@#@菩萨蛮@#@娇鬟堆枕钗横凤,落溶春水杨花梦。
@#@红烛泪阑干,翠屏烟浪寒,@#@锦壶催画箭,玉佩天涯远。
@#@和泪试严妆,落梅飞晓霜。
@#@@#@菩萨蛮@#@西风嫋嫋凌歌扇,秋期正与行人远。
@#@花叶脱霜红,流莺残月中。
@#@@#@兰闺人在否,千里重楼暮。
@#@翠被已消香,梦随寒漏长。
@#@@#@菩萨蛮@#@回廊远砌生秋草,梦魂千里青门道。
@#@鹦鹉怨长更,碧笼金锁横。
@#@@#@罗帏中夜起,霜月清如水。
@#@玉露不成圆,宝筝悲断弦。
@#@@#@贺圣朝@#@金丝帐暖牙床稳,怀香方寸。
@#@轻颦轻笑,汗珠微透,柳沾花润。
@#@@#@云鬟斜坠,春应未已,不胜娇困。
@#@半欹犀枕,乱缠珠被,转羞人问。
@#@@#@虞美人@#@画堂新霁情萧索,深夜垂珠箔。
@#@洞房人睡月婵娟,梧桐双影上朱轩,立阶前。
@#@@#@高楼何处连宵宴,塞管吹幽怨。
@#@一声已断别离心,旧欢抛弃杳难寻,恨沉沉。
@#@@#@虞美人@#@碧波帘幕垂朱户,帘下莺莺语。
@#@薄罗依旧泣青春,野花芳草逐年新,事难论。
@#@@#@凤笙何处高楼月,幽怨凭谁说。
@#@须臾残照上梧桐,一时弹泪与东风,恨重重。
@#@@#@虞美人@#@玉钩弯柱调鹦鹉,宛转留春语。
@#@云屏冷落画堂空,薄晚春寒无奈,落花风。
@#@@#@搴帘燕子低飞去,拂镜尘鸾舞。
@#@不知今夜月眉弯,谁佩同心双结,倚栏杆。
@#@@#@虞美人@#@春山拂拂横秋水,掩映遥相对,只知长坐碧窗期,谁信东风吹散,绿霞飞。
@#@@#@银屏梦与飞鸾远,只有珠帘卷。
@#@杨花零落月溶溶,尘掩玉筝弦柱,画堂空。
@#@@#@寿山曲@#@铜壶滴漏初尽,高阁鸡鸣半空。
@#@催启五门金锁,犹垂三殿帘栊。
@#@阶前御柳摇绿,仗下宫花散红。
@#@鸳瓦数行晓日,鸾旗百尺春风。
@#@侍臣舞蹈重拜,圣寿南山永同。
@#@@#@舞春风@#@严妆才罢怨春风,粉墙画壁宋家东。
@#@蕙兰有恨枝犹绿,桃李无言花自红。
@#@@#@燕燕巢时帘幕卷,莺莺啼处凤楼空。
@#@少年薄幸知何处,每夜归来春梦中。
@#@@#@醉花间@#@独立阶前星又月,帘栊偏皎洁。
@#@霜树尽空枝,肠断丁香结。
@#@@#@夜深寒不彻,凝恨何曾歇。
@#@凭栏杆欲折。
@#@两条玉箸为君垂,此宵情,谁共说。
@#@@#@醉花间@#@月落霜繁深院闭,洞房人正睡。
@#@桐树倚雕檐,金井临瑶砌。
@#@@#@晓风寒不啻,独立成憔悴。
@#@闲愁浑未已。
@#@人心情绪自无端,莫思量,休退悔。
@#@@#@醉花间@#@晴雪小园春未到,池边梅自早。
@#@高树鹊衔巢,斜月明寒草。
@#@@#@山川风景好,自古金陵道。
@#@少年看却老。
@#@相逢莫厌醉金杯,别离多,欢会少。
@#@@#@醉花间@#@林雀归栖撩乱语,阶前还日暮。
@#@屏掩画堂深,帘卷萧萧雨。
@#@@#@玉人何处去,鹊喜浑无据。
@#@双眉愁几许。
@#@漏声看却夜将阑,点寒灯,扃绣户。
@#@ @#@@#@醉桃源@#@南园春半踏青时,风和闻马嘶。
@#@青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞。
@#@@#@花露重,草烟低,人家帘幕垂。
@#@秋千慵困解罗衣,画梁双燕归。
@#@@#@醉桃源@#@角声吹断陇梅枝,孤窗月影低。
@#@塞鸿无限欲惊飞,城乌休夜啼。
@#@@#@寻断梦,掩香闺,行人去路迷。
@#@门前杨柳绿阴齐,何时闻马嘶。
@#@ @#@@#@忆江南@#@去岁迎春楼上月,正是西窗,夜凉时节。
@#@玉人贪睡坠钗云,粉消香薄见天真。
@#@@#@人非风月长依旧,破镜尘筝,一梦经年瘦。
@#@今宵帘幕扬花阴,空余枕泪独伤心。
@#@@#@忆江南@#@今日相逢花未发,正是去年,别离时节。
@#@东风吹第有花开,恁时须约却重来。
@#@@#@重来不怕花堪折,只怕明年,花发人离别。
@#@别离若向百花时,东风弹泪有谁知。
@#@@#@忆秦娥@#@风淅淅,夜雨连云黑。
@#@滴滴,窗下芭蕉灯下客。
@#@@#@除非魂梦到乡国,免被关山隔。
@#@忆忆,一句枕前争忘得。
@#@@#@谒金门@#@圣明世,独折一枝丹桂。
@#@学著荷衣还可喜,春狂不啻◇。
@#@@#@年少都来有几,自古闲愁无际。
@#@满盏劝君休惜醉,愿君千万岁。
@#@@#@谒金门@#@杨柳陌,宝马嘶空无迹。
@#@新著荷衣人未识,年年江海客。
@#@@#@梦觉巫山春色,醉眼花飞狼籍。
@#@起舞不辞无气力,爱君吹玉笛。
@#@@#@谒金门@#@风乍起,吹皱一池春水。
@#@闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊。
@#@@#@斗鸭栏杆独倚,碧玉搔头斜坠。
@#@终日望君君不至,举头闻鹊喜。
@#@@#@应天长@#@石城山下桃花绽,宿雨初收云未散。
@#@南去棹,北归雁,水阔天遥肠欲断。
@#@@#@倚楼情绪懒,惆怅春心无限,忍泪蒹葭风晚,欲归愁满面。
@#@@#@应天长@#@朱颜日日惊憔悴,多少离愁谁得会。
@#@人事改,空追悔,枕上夜长只如岁。
@#@@#@红绡三尺泪,双结解时心醉,魂梦万重云水,觉来还不睡。
@#@ @#@@#@应天长@#@石城花落江楼雨,云隔长洲兰芷暮。
@#@花草岸,和烟雾,谁在绿杨深处住。
@#@@#@旧游时事故,岁晚离人何处,杳杳兰舟西去,魂归巫峡路。
@#@ @#@@#@应天长@#@兰房一宿还归去,底死谩生留不住。
@#@枕前语,记得否,说尽从来两心素。
@#@@#@同心牢记取,切莫等闲相许。
@#@后会不知何处,双栖人莫妒。
@#@@#@应天长@#@当时心事偷相许,宴罢兰堂肠断处。
@#@挑银灯,扃珠户,绣被微寒值秋雨。
@#@@#@枕前和泪语,惊觉玉笼鹦鹉,一夜万般情绪,朦胧天欲曙。
@#@ @#@@#@临江仙@#@秣陵江上多离别,雨晴芳草烟深。
@#@路遥人去马嘶沉。
@#@青帘斜挂,新柳万枝金。
@#@@#@隔江何处吹横笛,沙头惊起双禽。
@#@徘徊一晌几般心。
@#@天长烟远,凝恨独沾襟。
@#@@#@临江仙@#@冷红飘起桃花片,青春意绪阑珊。
@#@画楼帘幕卷轻寒。
@#@酒余人散后,独自凭栏杆。
@#@@#@夕阳千里连芳草,萋萋愁煞王孙。
@#@裴回飞尽碧天云。
@#@凤笙何处,明月照黄昏。
@#@@#@临江仙@#@南园池馆花如雪,小塘春水涟漪。
@#@夕阳楼上绣帘垂。
@#@酒醒无寐◇,独自倚栏时。
@#@@#@绿杨风静凝闲恨,千言万语黄鹂。
@#@旧欢前事杳难追。
@#@高唐暮雨,空只觉相思。
@#@@#@点绛唇@#@荫绿围红,梦琼家在桃源住。
@#@画桥当路,临水双朱户。
@#@@#@柳径春深,行到关情处。
@#@颦不语,意凭风絮,吹向郎边去。
@#@@#@归自谣@#@何处笛,终夜梦魂情脉脉,竹风檐雨寒窗滴。
@#@@#@离人数岁无消息。
@#@今头白,不眠特地重相忆。
@#@@#@归自谣@#@春艳艳,江上晚山三四点,柳丝如剪花如染。
@#@@#@香闺寂寂门半掩。
@#@愁眉敛,泪珠滴破燕脂脸。
@#@@#@归自谣@#@寒山碧,江上何人吹玉笛,扁舟远送潇湘客。
@#@@#@芦花千里霜月白。
@#@伤行色,来朝便是关山隔。
@#@@#@鹊踏枝@#@梅花繁枝千万片,犹自多情,学雪随风转。
@#@昨夜笙歌容易散,酒醒添得愁无限。
@#@@#@楼上春山寒四面,过尽征鸿,暮景烟深浅。
@#@一晌凭栏人不见,鲛绡掩泪思量遍。
@#@@#@鹊踏枝@#@烦恼韶光能几许,肠断魂销,看却春还去。
@#@只喜墙头灵鹊语,不知青鸟全相误。
@#@@#@心若垂杨千万缕,水阔花飞,梦断巫山路。
@#@开眼新愁无问处,珠帘锦帐相思否。
@#@@#@鹊踏枝@#@芳草满园花满目,帘外微微,细雨笼庭竹。
@#@杨柳千条珠◇◇(鹿敕,两字均上加网部),碧池波绉鸳鸯浴。
@#@@#@窈窕人家颜似玉,弦管泠泠,齐奏云和曲。
@#@公子欢筵犹未足,斜阳不用相催促。
@#@@#@鹊踏枝@#@谁道闲情抛掷久,每到春来,惆怅还依旧。
@#@日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦。
@#@@#@河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有。
@#@独立小楼风满袖,平林新月人归后。
@#@@#@鹊踏枝@#@霜落小园瑶草短,瘦叶和风,惆怅芳时换。
@#@懊恨年年秋不管,朦胧如梦空肠断。
@#@@#@独立荒池斜日岸,墙外遥山,隐隐连天汉。
@#@忽忆当年歌舞伴,晚来双脸啼痕满。
@#@@#@鹊踏枝@#@几度凤楼同饮宴,此夕相逢,却胜当时见。
@#@低语前欢频转面,双眉敛恨春山远。
@#@@#@蜡烛泪流羌笛怨,偷整罗衣,欲唱情犹嬾。
@#@醉里不辞金盏满,阳关一曲肠千断。
@#@@#@鹊踏枝@#@几日行云何处去,忘却归来,不道春将暮。
@#@百草千花寒食路,香车系在谁家树。
@#@@#@泪眼倚楼频独语,双燕飞来,陌上相逢否。
@#@撩乱春愁如柳絮,悠悠梦里无寻处。
@#@@#@鹊踏枝@#@粉映墙头寒欲尽,宫漏长时,酒醒人犹困。
@#@一点春心无限恨,罗衣印满啼妆粉。
@#@@#@柳岸花飞寒食近,陌上行,杳不传芳信。
@#@楼上重檐山隐隐,东风尽日吹蝉鬓。
@#@@#@鹊踏枝@#@六曲阑干偎碧树,杨柳风轻,展尽黄金缕。
@#@谁把钿筝移玉柱,穿帘海燕惊飞去。
@#@@#@满眼游丝兼落絮,红杏开时,一霎清明雨。
@#@浓睡觉来慵不语,惊残好梦无寻处。
@#@@#@鹊踏枝@#@秋入蛮蕉风半裂,狼籍池塘,雨打疏荷折。
@#@绕砌蛬声芳草歇,愁肠学尽丁香结。
@#@@#@回首西南看晚月,孤雁来时,塞管声呜咽。
@#@历历前欢无处说,关山何日休离别。
@#@@#@鹊踏枝@#@叵耐为人情太薄,几度思量,真拟浑抛却。
@#@新结同心香未落,怎生负得当初约。
@#@@#@休向尊前情索莫,手举金罍,凭仗深深酌。
@#@莫作等闲相斗作,与君保取长欢乐。
@#@@#@鹊踏枝@#@萧索清秋珠泪坠,枕簟微凉,展转浑无寐。
@#@残酒欲醒中夜起,月明如练天如水。
@#@@#@阶下寒声啼络纬,庭树金风,悄悄重门闭。
@#@可惜旧欢携手地,思量一夕成憔悴。
@#@@#@鹊踏枝@#@花外寒鸡天欲曙,香印成灰,起坐浑无绪。
@#@檐际高桐凝宿雾,卷帘双鹊惊飞去。
@#@@#@屏上罗衣闲绣缕,一晌关情,忆遍江南路。
@#@夜夜梦魂休谩语,已知前事无寻处。
@#@@#@鹤冲天@#@晓月坠,宿云披,银烛锦屏帏。
@#@建章钟动玉绳低,宫漏出花迟。
@#@@#@春态浅,来双燕,红日初长一线。
@#@严妆欲罢啭黄鹂,飞上万年枝。
@#@@#@浣溪沙@#@春到青门柳色黄,一梢红杏出低墙,莺窗人起未梳妆。
@#@@#@绣帐已阑离别梦,玉炉空袅寂寥香。
@#@闺中红日奈何长。
@#@@#@浣溪沙@#@醉忆春山独倚楼,远山回合暮云收,波间隐隐仞归舟。
@#@@#@早是出门长带月,可堪分袂又经秋。
@#@晚风斜日不胜愁。
@#@@#@浣溪沙@#@转烛飘蓬一梦归,欲寻陈迹怅人非,天教心愿与身违。
@#@@#@待月池台空逝水,荫花楼阁漫斜晖。
@#@登临不惜更沾衣。
@#@@#@";i:
25;s:
9829:
"JAVA实训总结@#@JAVA程序设计课程实训报告@#@一、实训目的@#@知识目标@#@1.了解图形用户界面的编程思路及方法;@#@@#@2.了解事件及事件处理机制;@#@@#@3.掌握常用的图形用户界面组件;@#@@#@4.掌握容器布局的设置方法及组件的添加方法;@#@@#@5.掌握常见事件类型及事件处理方法;@#@@#@能力目标@#@1.与客户沟通的基本能力;@#@@#@2.团队协作的基本能力;@#@@#@3.编程的良好习惯;@#@@#@4.软件调试和测试的能力;@#@@#@5.查阅文献的能力;@#@@#@二、项目设置:
@#@@#@1、实训内容@#@利用所学Java程序设计语言实现一个图形化的计算器。
@#@@#@2、实训要求@#@1.程序运行正常无误,系统层次清晰合理;@#@@#@2.实训内容里的要求必须要全面实现;@#@@#@3.实训过程中要仔细操作,细心观察,勤于思考,注意记录;@#@@#@4.实训报告要做到文字通畅、论点正确、论述有据;@#@@#@5.要求学生在指导教师的指导下,独立完成实训的全部内容;@#@@#@6.在规定时间内完成实训的全部任务,并按规定格式上交实训报告;@#@@#@三、实训设备@#@硬件:
@#@个人电脑、@#@软件:
@#@JCreatorPro3.50、JDK1.6.0_23@#@四、实训过程@#@以上的图表示实训编写的程序没有错误,可以正常的运行@#@以上的图是运行程序时所显示出来的小小计算机的界面@#@为了实际的运行一下计算机的功能,此时输入1加2@#@此时计算机上显示的是数字1和数字2相加的结果,3.@#@为了实际的运行一下计算机的功能,此时输入数字1乘数字2@#@此时计算机上显示的是数字1和数字2相乘的结果,2.@#@因为上述的两个小算数成功的运算出正确的结果所以此时关闭小小简单计算机的界面此时出现的编程图面为:
@#@@#@计算机程序的源码:
@#@@#@importjava.awt.*;@#@@#@importjava.awt.event.*;@#@@#@importjavax.swing.*;@#@//计算机界面@#@classCalculatorPanelextendsJPanel@#@{@#@privateJLabeldisplay;@#@@#@privateJPanelpanel;@#@@#@privatedoubleresult;@#@//用以存放最后的计算结果@#@privateStringlastCommand;@#@//计算你选择的运算方式@#@privatebooleanstart;@#@@#@publicCalculatorPanel()@#@{@#@setLayout(newBorderLayout());@#@@#@result=0;@#@@#@lastCommand="@#@="@#@;@#@@#@start=true;@#@@#@display=newJLabel("@#@0"@#@,SwingConstants.RIGHT);@#@@#@display.setBorder(BorderFactory.createCompoundBorder(BorderFactory.createLineBorder(Color.black),BorderFactory.createEmptyBorder(5,5,5,5)));@#@@#@//createCompoundBorder意为设置组合边框,createLineBorder意为设置线边框,createEmptyBorder意为设置一个空的边框,因为是空边框在此处是看不见的,目的是为了占位子@#@add(display,BorderLayout.NORTH);@#@@#@ActionListenerinsert=newInsertAction();@#@@#@ActionListenercommand=newCommandAction();@#@@#@panel=newJPanel();@#@//计算机按钮的布局@#@panel.setLayout(newGridLayout(4,4))//添加按钮及相应的事件监听@#@addButton("@#@7"@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@8"@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@9"@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@/"@#@,command);@#@@#@addButton("@#@4"@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@5"@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@6"@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@*"@#@,command);@#@@#@addButton("@#@1"@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@2"@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@3"@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@-"@#@,command);@#@@#@addButton("@#@0"@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@."@#@,insert);@#@@#@addButton("@#@="@#@,command);@#@@#@addButton("@#@+"@#@,command);@#@@#@add(panel,BorderLayout.CENTER);@#@@#@}@#@//点击按钮会触发ActionEvent事件,事件监听器接口ActionListener,接口实现的方法ActionPerformed,注册事件的监听器addActionListener.@#@privatevoidaddButton(Stringlabel,ActionListenerlistener)@#@{@#@JButtonbutton=newJButton(label);@#@@#@button.addActionListener(listener);@#@@#@panel.add(button);@#@//按钮监听器类,用于显示@#@}@#@privateclassInsertActionimplementsActionListener@#@{@#@publicvoidactionPerformed(ActionEventevent)@#@{@#@Stringinput=event.getActionCommand();@#@@#@if(start)@#@{@#@display.setText("@#@"@#@);@#@@#@start=false;@#@@#@}@#@display.setText(display.getText()+input);@#@@#@}@#@}@#@//按钮监听器类,用于监听计算@#@privateclassCommandActionimplementsActionListener@#@{@#@publicvoidactionPerformed(ActionEventevent)@#@{@#@Stringcommand=event.getActionCommand();@#@@#@//获取你点击的那个按钮@#@if(start)@#@{@#@if(command.equals("@#@="@#@))@#@{@#@display.setText("@#@command"@#@);@#@@#@start=false;@#@@#@}@#@else@#@{@#@lastCommand=command;@#@@#@}@#@}@#@@#@else@#@{@#@calculate(Double.parseDouble(display.getText()));@#@@#@//进行数据计算,输入的是字符串,所以要进行强制类型的转换@#@lastCommand=command;@#@@#@start=true;@#@@#@}@#@}@#@}@#@//计算类两个方法:
@#@setTest()设置标签中的内容,getTest()获取标签中的方法;@#@@#@publicvoidcalculate(doublex)@#@{@#@if(lastCommand.equals("@#@+"@#@))@#@{@#@result+=x;@#@@#@}@#@elseif(lastCommand.equals("@#@-"@#@))@#@{@#@result-=x;@#@@#@}@#@elseif(lastCommand.equals("@#@*"@#@))@#@{@#@result*=x;@#@@#@}@#@elseif(lastCommand.equals("@#@/"@#@))@#@{@#@result/=x;@#@@#@}@#@elseif(lastCommand.equals("@#@="@#@))@#@{@#@result=x;@#@@#@}@#@display.setText("@#@"@#@+result);@#@@#@}@#@}@#@classCalculatorFrameextendsJFrame@#@{@#@publicCalculatorFrame()@#@{@#@setTitle("@#@计算机"@#@);@#@@#@ContainercontentPane=getContentPane();@#@@#@CalculatorPanelpanel=newCalculatorPanel();@#@@#@contentPane.add(panel);@#@@#@}@#@}@#@publicclassCalculatorExample@#@{@#@publicstaticvoidmain(String[]args)@#@{@#@CalculatorFrameframe=newCalculatorFrame();@#@@#@frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);@#@@#@frame.setSize(200,200);@#@@#@frame.setVisible(true);@#@@#@frame.setResizable(false);@#@@#@}@#@}@#@五、实训总结@#@在本学期的期末临近之时很高兴我们能有一个星期的实训课程,我们在学校机房进行了为期一周的JAVA实训。
@#@一周的实训现在即将结束了,回首本学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常,后期主要是用JAVA编写一个应用程序,目的是实现简单的计算机的计算,在编程中遇到了很多不懂的难题,但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导,问题得到了解决,同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨,并将理论与实践相结合才可以写好一段代码,以下是我在这次一周中的一些感悟和体会:
@#@@#@本次老师要求我们做的简单编程“小小计算机”基本功能已经较好的完成,像平常的加减乘除已经可以实际的运用了,可是还是有一些不完善,比如我们的计算机不能计算平方,立方,根号,所以我觉得总体还是有些不完善,我们的指导老师对我们编程时遇到的问题作出了大体评价,粗心并且还不细心,因为我们往往一个程序编写下来很多的错误是因为花括号的乱运用,前后相同字母大小写的不符,标点符号的有无,和标点符号的书写环境(中文输入法,拼音输入法)……当发现很多错误的情况下我们往往还不能及时的发现这些潜在的问题,每当这时我都才深刻的感觉到认识到了自己不足,在编写这些应用程序时,一个小小的符号,一个常量变量的设定,这都无不考量着我们的细心和严谨,所以学习JAVA,不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处,而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质,那就是冷静思考和专心致志。
@#@对待学术知识应该是严谨和认真。
@#@通过这一周的实训,个人觉得总体上收获挺大的,通过这次的实训我想我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试,哪怕失败,只要自己尽自己的全力,和身边同学一起探讨而不是抄袭,团结合作,发挥团队意识,只有将所学知识充分融入到平时的学习生活中去,为以后的工作做好坚实的基础。
@#@感谢学校和老师能够为我们提供这次机会,同时也更深刻的认识到要认真的学习好一门课程不仅是学习它的理论知识还要将其用生活的去,在生活中去实践,去更好的学习,很多事情都不像我们看到的那么容易,需要认真,严谨,和探求知识实践热情的态度,在此次实训的一周中我想我们今后应该学习的东西还有很多,在今后的学习生活中我们会更加努力。
@#@@#@";i:
26;s:
14426:
"《浙江省普通高中学校实施分类办学促进特色发展改革试点工作方案》@#@浙江省普通高中学校实施分类办学@#@促进特色发展改革试点工作方案@#@为深入贯彻全国教育大会、全国基础教育工作会议和全省教育大会精神,认真落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,切实改变普通高中学校长期形成的“千校一面”状况,培育和发挥改革试点示范引领作用,持续推动全省普通高中学校多样化和特色化发展,奋力打造新时代普通高中育人方式改革的“重要窗口”,经研究,特制定浙江省普通高中学校分类办学特色发展改革试点工作方案。
@#@@#@一、工作思路@#@普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用。
@#@我省2012年启动深化普通高中课程改革,2014年启动高考招生制度综合改革试点,2020年实施普通高中新课程新教材,以推进普通高中学校多样化和特色化发展,为每个学生提供适合的教育,以满足不同潜质学生发展需要。
@#@从2011年开始的普通高中特色示范学校建设,打破了数十年来“千校一面”的状况,高中学校多样化发展格局正在形成。
@#@然而,长期形成的以单一育人模式配备教育资源、以升学率高低配置生源的分层办学格局,越来越成为学校办学特色形成的制度限制。
@#@因此,需要在区域内通过整合课程、教学、评价、资源配置等更为综合的方式来推进普通高中学校的多样化发展,不同学校形成各自的发展优势,逐步从分层办学走向分类办学,实现错位发展,从而让更多的学校成为有特色的优质高中,形成区域内普通高中教育“百花齐放”的发展格局,促进基础教育更加公平、更有质量。
@#@@#@二、总体安排@#@通过实施分类办学改革,改变区域分层办学现状,逐步形成区域支撑普通高中学校特色发展的分类办学机制,区域内普通高中学校错位发展,各自成为有较为成熟的特色课程体系及实施体系、稳定独特办学风格的普通高中学校。
@#@鼓励特色示范普通高中学校进一步凝练办学特色,在全省形成一批办学特色遍及科技、人文、体艺、综合等多个领域,有效满足学生多样化学习需求的现代化普通高中学校。
@#@@#@科技高中有较为成熟的科学和技术教育特色课程体系及实施体系,并形成科技人才培养的办学优势和风格,包括学术高中、数理高中、工程技术高中等类型。
@#@人文高中有较为成熟的人文教育特色课程体系及实施体系,并形成人文和社科人才培养的办学优势和风格,包括文史高中、外语高中类型。
@#@体艺高中有较为成熟的体育和艺术教育特色课程体系及实施体系,并形成体育和艺术人才培养的办学优势和风格,包括体育高中、艺术高中、美术高中、音乐高中等类型。
@#@综合高中有较为成熟的融通普通教育和职业教育特色课程体系及实施体系,并形成职业技能人才培养的办学优势和风格。
@#@@#@2020年,将在全省遴选设立6个普通高中学校分类办学的改革试点区、30所试点学校,探索区域分类办学机制,培育涉及科技、人文、体艺、综合等不同办学特色的现代化普通高中学校。
@#@每个设区市最多可申报设立1个试点区和3—5所试点学校(试点学校原则上在试点区域内),建设周期为3年。
@#@@#@2023年,总结改革试点经验,在全省逐步推广成功经验,扩大分类办学的试点区和试点学校。
@#@@#@2035年,支撑普通高中学校特色发展的分类办学机制初步形成,形成区域内普通高中学校布局相对合理、各具特色,有效满足学生多样化学习需求的办学局面。
@#@@#@三、基本原则@#@
(一)错位发展原则。
@#@区域内普通高中学校应当有不同办学定位,实施错位发展,形成学校发展优势,以各自的办学特色满足学生不同的发展需要,同时实现区域内普通高中的多样化发展格局。
@#@@#@
(二)学校自主原则。
@#@普通高中学校应当立足学校办学实际、区域经济发展以及学生个性发展的需求,自主确定办学定位和特色发展方向,着力构建富有特色的学校课程体系,逐步办出特色。
@#@@#@(三)区域统筹原则。
@#@教育行政部门应当根据各普通高中学校特色建设的需要,统筹安排教育资源,为学校提供改革所需经费,支持学校按需进行学科教师校际调整和改善办学条件。
@#@@#@四、实施途径@#@
(一)规划布局。
@#@教育行政部门应当根据区域社会、经济和学生发展的需求,从普通高中学校办学历史和传统出发,对区域内普通高中学校分类办学和特色发展进行总体布局,以科技、人文、体艺、综合等为主要办学类型,确定本区域普通高中学校所需办学类型,引导区域内所有普通高中学校各自确定特色建设方向,实现错位发展。
@#@@#@
(二)学校创建。
@#@教育行政部门应当遴选特色示范高中学校或鼓励工作基础好的学校自主申报分类办学试点。
@#@学校应当根据办学类型,进一步凝练办学特色,规划构建丰富且具有特色的学校课程体系和实施体系,确定建设计划,梳理特色办学条件,实施创建工作。
@#@@#@(三)特色建设。
@#@学校应当将以特色课程为核心的学校课程体系,以生涯规划教育制度、选课制度、走班教学制度、学分制度和评价制度等为核心的实施体系,以学科教师结构调整、学科教室和创新实验室建设、教学资源配置等为核心的保障体系,作为特色建设的重心。
@#@@#@特色建设可分步进行,可在体现办学特色的学科中,选择一个学科或结合两个学科进行特色建设,整合必修课程、选择性必修课程和选修课程建设特色课程,充分运用互联网、大数据和人工智能等技术手段改革学习方式和评价方式,形成发展优势,提升整体质量,再逐步扩展,直至形成稳定独特办学风格。
@#@@#@(四)办学机制。
@#@教育行政部门应当建立分类办学分配教育资源的运行机制,根据不同办学特色学校的需要,优化配置教育资源,增强学校办学活力。
@#@普通高中学校特色建设应与时代、社会需求紧密联系,学校加强与高校、科研院所、企业、社会专业团体以及职业学校的合作,共同开发开设特色课程,组建专兼职相结合的特色师资队伍。
@#@@#@五、申报遴选@#@
(一)申报条件。
@#@@#@1.试点区申报条件。
@#@全面贯彻党的教育方针,坚持正确的教育政绩观和科学的质量观,积极发展素质教育。
@#@改革创新意识强,积极推进普通高中学校多样化有特色发展,整体办学水平较高。
@#@课程教学改革取得积极成效,具有可借鉴、可推广的改革成果,课程改革组织能力和教研支撑能力较强,具备开展改革试点区工作的相应保障条件。
@#@@#@2.试点学校申报条件。
@#@坚持正确办学方向,严格依法治校、依法办学,近年来无违规办学和招生行为。
@#@坚持科学的教育质量观,积极发展素质教育,注重学生全面发展,强化学生综合素质培养。
@#@具有较强的课程领导能力、课程建设能力、课程实施能力和校本教研能力。
@#@在推进教学改革、实施选课走班、优化教学管理、学生综合素质评价、学生发展指导和推动信息技术与教育教学深度融合等方面积极探索,取得一定的改革成效。
@#@高度重视分类办学特色发展工作,工作积极性高,具备开展试点学校工作的相应保障条件。
@#@@#@
(二)遴选程序。
@#@@#@按照设区市或县(市、区)自主申报、省教育厅择优确定的程序进行遴选。
@#@@#@1.自主申报。
@#@设区市或县(市、区)教育行政部门可自主申请并填写《试点区申报表》(见附件1),提出教育行政部门拟给予的具体支持措施。
@#@设区市或县(市、区)教育行政部门择优推荐行政区域内普通高中学校填写《试点学校申报表》(见附件2)。
@#@《试点区申报表》和《试点学校申报表》由设区市教育行政部门汇总。
@#@@#@2.设区市推荐。
@#@设区市教育行政部门组织专家团队对行政区域内报送的申请材料进行遴选,择优向省教育厅推荐1个试点区和区域内3-5所试点学校,并提出推荐意见。
@#@@#@3.审核确定。
@#@省教育厅委托有关专业力量,对设区市教育行政部门报送材料进行审核把关,确定公布试点区和试点学校名单。
@#@@#@六、工作保障@#@
(一)加强分类办学领导。
@#@实施分类办学,促进区域内普通高中学校多样化特色化发展,能同时兼顾教育公平和质量提升,是提升区域普通高中办学水平的有效措施。
@#@教育行政部门要把普通高中分类办学作为加快推进教育治理体系和治理能力现代化的重大任务,作为激发中学办学活力的重要抓手,加强领导,统筹规划,研究制定改革试点工作方案,建立多方协调机制,精心组织实施,营造良好氛围,使每一所普通高中学校形成鲜明办学特色,增强办学活力,满足学生全面而有个性的发展需求,全面提升普通高中育人质量。
@#@@#@
(二)加强条件保障。
@#@教育行政部门应当给予分类办学改革试点学校在教学安排、教师选聘、经费使用、研训评价等方面的办学自主权,充分保障学校各项改革之需。
@#@一要重点加强师资配备的统筹力度,在区域内实施“存量调配”和“增量倾斜”等方式,配足配强与学校办学特色相匹配的师资力量。
@#@二要改革招生方式,允许试点学校根据办学类型和办学特色,在区域内开展符合办学特色要求的特色招生(按计划数的15%—25%),招收适合办学特色的学生。
@#@三要支持试点学校推进特色匹配的优势学科建设,提升学校办学条件,为试点学校建设走班教学所需的教室、特色建设所需的学科教室、创新实验室以及教学设施设备提供必要保障。
@#@四要统筹各类教育经费,为试点学校开展特色课程的开发、设备添置、教师交流、学生活动等提供经费支持。
@#@省里将在“之江汇”教育广场开辟“普通高中特色化”网络空间,跨界融合各类社会资源,汇集众多成功案例,不断提升全省普通高中特色建设水平。
@#@@#@(三)加强专业指导。
@#@教研部门要加强对分类办学试点学校的业务指导,尤其是在学校课程体系规划,特色课程开发和开设,学习方式和评价方式变革等方面给予专业支持。
@#@对省级试点区和试点校,省教育厅将组织专门力量给予定期指导,组建跨区域同类型试点学校联盟共同研究,根据不同类型高中发展需要,规划省级高质量选修课程建设方案,逐步建设一批高质量的不同类型的选修课程。
@#@加强对义务教育阶段学生生涯规划的教育指导,引导学生对普通高中类型选择有较好的个人准备。
@#@@#@(四)完善督导评价。
@#@教育行政部门要积极探索对特色高中的分类指导和评价督导机制,要根据学校特色建设规划开展对学校督导评价,把督导评价结果作为学校评优评先、经费划拨和政策支持的重要依据。
@#@@#@请各设区市高度重视试点区和试点学校遴选建设工作,按照实事求是、公平公正、择优选择的原则遴选推荐,于2020年11月16日前将推荐的试点区和试点学校申报表加盖公章后报省教育厅基础教育处,同时提供申报材料电子文本。
@#@@#@附件:
@#@1.试点区申报表@#@2.试点学校申报表@#@附件1@#@试点区申报表@#@设区市:
@#@县(市、区):
@#@@#@试点工作@#@联系人@#@试点区教育行政部门负责人@#@姓名:
@#@@#@联系电话@#@试点区日常工作联系人@#@姓名:
@#@@#@联系电话@#@职务、职称:
@#@@#@电子信箱@#@通讯地址:
@#@@#@基本情况@#@行政区域普通高中学校数@#@高中学生数@#@行政区域正高级教师数@#@特级教师数@#@申报基础@#@概述近年来推进普通高中育人方式改革,推动普通高中学校多样化和特色化发展的显著成效,在哪些方面取得重要突破。
@#@(可附页并提供佐证材料)@#@ @#@@#@工作计划@#@概述试点区域工作方案,包括:
@#@指导思想、工作目标、基本原则、组织领导、建设任务、重点突破、成果推广、保障措施等。
@#@(可附页)@#@ @#@@#@单位(盖章)@#@负责人(签章)@#@年月日@#@教育行政部门对试点区建设支持措施@#@(可附页)@#@ @#@@#@单位(盖章)@#@负责人(签章)@#@年月日@#@设区市教育行政部门推荐意见@#@概述详细推荐理由@#@单位(盖章)@#@负责人(签章)@#@年月日@#@附件2@#@试点学校申报表@#@设区市:
@#@县(市、区):
@#@学校:
@#@@#@校长@#@姓名@#@联系电话@#@职称@#@电子信箱@#@学校试点工作主要人员@#@姓名@#@职务@#@职称@#@学历@#@学位@#@工作职责@#@……@#@申报基础@#@概述近年来本校在推动普通高中学校多样化和特色化发展方面的工作情况,取得了哪些重要突破和显著成效。
@#@(可附页并提供佐证材料)@#@ @#@@#@工作计划@#@概述试点学校工作方案,包括:
@#@指导思想、工作目标、基本原则、组织领导、成果推广、保障措施等。
@#@(可附页)@#@ @#@@#@单位(盖章)@#@负责人(签章)@#@年月日@#@设区市教育行政部门推荐意见@#@概述详细推荐理由。
@#@@#@ @#@@#@单位(盖章)@#@负责人(签章)@#@年月日@#@ @#@@#@";i:
27;s:
26621:
"闭路电视监控系统施工组织设计@#@XX办公楼@#@闭路电视监控系统@#@施@#@工@#@组@#@织@#@设@#@计@#@技术资料部分@#@施工单位:
@#@@#@编制:
@#@审核:
@#@@#@日期:
@#@2***年10月19日@#@第1章概述4@#@1.1工程概况4@#@1.2工程特点4@#@1.3工程项目管理体制5@#@1.4工程项目施工程序5@#@1.5工程分解5@#@第2章施工布署6@#@2.1施工组织机构6@#@2.1.1施工管理组织机构6@#@2.1.2管理岗位主要职责描述7@#@2.2施工准备7@#@2.2.1有关规范和标准7@#@2.2.2深化设计8@#@2.2.3技术交底8@#@2.2.4编制施工预算8@#@2.2.5施工现场准备8@#@2.2.6人力、物力资源准备9@#@2.2.7其他方面的准备9@#@第3章施工目标及保证措施10@#@3.1工期目标及保证措施10@#@3.1.1工期目标10@#@3.1.2施工进度保证措施11@#@3.2质量目标及保证措施12@#@3.2.1施工质量目标12@#@3.2.2施工质量保证措施12@#@3.3施工成本目标及保证措施14@#@3.3.1施工成本目标14@#@3.3.2施工成本控制保证措施14@#@3.4安全目标及文明施工保证措施14@#@3.4.1施工安全目标14@#@3.4.2施工安全保证措施14@#@3.4.3文明施工保证措施15@#@第4章施工技术方案21@#@4.1施工实施程序21@#@4.1.1施工准备阶段21@#@4.1.2施工安装阶段21@#@4.1.3施工测试阶段21@#@4.1.4系统竣工验收阶段21@#@4.2现场配合和协调22@#@4.2.1与甲方的协调配合22@#@4.2.2与监理方的协调配合22@#@4.2.3与建筑设计单位的协调配合22@#@4.2.4与土建、设备安装、内装饰等单位的配合措施23@#@4.3施工工艺主要控制点及要求23@#@4.3.1施工材料进场控制措施23@#@4.3.2电气线路敷设要求23@#@4.3.3主要设备安装要求26@#@4.3.4成品保护措施26@#@4.4施工质量验收26@#@4.5系统测试与验收27@#@4.5.1线缆测试27@#@4.5.2系统预验收27@#@4.5.3施工缺陷的修复27@#@4.6系统竣工验收28@#@4.6.1竣工验收申请28@#@4.6.2单项工程验收28@#@4.6.3全部工程验收29@#@第5章施工项目管理30@#@5.1施工信息管理30@#@5.1.1施工准备文档的管理30@#@5.1.2施工过程文档的管理30@#@5.1.3竣工验收文档的管理31@#@5.2施工界面管理32@#@5.3施工组织管理32@#@5.4施工现场材料管理32@#@第6章回访保修管理34@#@6.1项目回访34@#@6.2维护服务34@#@第7章承诺书35@#@第1章@#@概述@#@随着经济的不断发展,智能建筑越来越多,但据有关机构抽查,大量智能建筑的质量和运行状况并不尽如人意,主要原因在于智能化系统工程实施过程中与建筑物土建、装潢等其他系统实施交叉进行,涉及的协调方面非常多,协调时间比较长,同时对施工质量的管理与控制不够规范,因此无法保证施工质量,而后期返工及整改难度又太大,从而导致出现很多虽然使用了一流设备却只有三流水平的智能化系统。
@#@@#@为有效的组织和管理XX中心办公楼闭路电视监控系统工程,本着对工程项目及对甲方负责的原则,确保工程施工质量达标,工程进度按期完成,使整个系统的性能指标达到规范要求,我们根据招标书及现场的具体情况,特编制本项目工程施工组织设计。
@#@@#@1.1工程概况@#@XX中心办公楼,位于XXX国家高新技术开发区。
@#@主体建筑现只有该办公大楼组成,办公楼建筑面积5700m²@#@。
@#@层数为地上四层,建筑物总高度19.2m,耐火等级二级,抗震烈度八度,结构形式为钢筋混凝土框架结构。
@#@@#@1.2工程特点@#@就XX中心办公楼闭路电视监控系统工程施工而言,工程有着显著的特点:
@#@@#@1.质量要求高:
@#@XX中心办公楼是XX中心的标志性智能建筑,它的智能化集成度很高,系统功能完善。
@#@将这套智能化系统合理应用到实际中将有效提高广大员工的工作效率,但这也对工程提出了更高的要求,因为智能化系统实现的功能越多,系统运行的稳定性就越重要。
@#@所以,我公司将贯彻以质量为中心的原则,建立完善的质量体系保障制度,从设计阶段开始一直到最后验收阶段都对质量进行严格把关,层层落实,确保工程能优质、高效地完成。
@#@@#@2.工期紧:
@#@由于本工程建筑已经进行了部分装修施工,而闭路监控系统工程中的系统很多,因此前期布管和桥架内敷设线路的工作量巨大,工期十分紧张(只有3天)。
@#@不但对施工工艺、施工质量提出了更高的要求,而且要求必须一次成功,绝对不允许出现由于施工质量不合格而造成返工的现象。
@#@@#@1.3工程项目管理体制@#@我公司是海南省具有建设厅颁发的智能化系统集成总包三级资质的公司之一,公司自成立之日起就专业从事智能化集成工程建设,经过几年的规范发展,在项目管理上公司已建立起了规范的运作行为,专门成立了项目管理委员会,对工程项目进行管理,并建立了“工程项目管理流程”(详见附件一:
@#@工程项目管理流程),对每个项目都实施全过程的监控和管理。
@#@由于公司有了行之有效的管理机制,使我公司所实施的各个工程项目都取得了优良的效果。
@#@@#@我公司采取的是项目管理委员会督导下的项目经理责任制,目的是建立项目管理组织机制和激励机制。
@#@同时执行项目管理目标责任制,目的是建立项目管理的效益机制和约束机制。
@#@对于本工程,公司十分重视,鉴于本工程工期特别紧、质量要求高,公司为了更好地对工程项目进行管理,特任命工程总指挥,这样可以更有效地调动公司内技术、人力、资金、资源,更有效地处理各种突发事件,同时组织一个富有经验、高效管理、作风过硬的工程项目管理团队,对工程项目实施规范管理。
@#@要确保工程质量,必须从工程施工韵每一个细小环节做起。
@#@工期紧更要规范管理,更要注重工程质量,更要加强安全文明施工,做到有条不紊地按计划进行工程实施。
@#@@#@1.4工程项目施工程序@#@建筑智能化系统工程从开始到结束共分5个阶段,分别为:
@#@设计阶段、施工准备阶段、施工阶段、测试试开通和竣工验收阶段。
@#@显然,施工与管理对工程的成功起着十分重要的作用。
@#@@#@1.5工程分解@#@鉴于本工程八个分系统在施工程序上具有部分共性和各自的特点,故将本工程分解为七个阶段:
@#@@#@●深化设计阶段;@#@@#@●材料设备订货及采购阶段;@#@@#@●暗管及桥架敷设阶段;@#@@#@●穿线测试试阶段;@#@@#@●预验收阶段;@#@@#@●验收阶段;@#@@#@●系统维护(售后服务)阶段;@#@@#@由于各子系统在实施中进行统一安排及调度,故这七个阶段贯穿在各子系统的施工中。
@#@@#@第2章施工布署@#@针对XX中心办公楼闭路电视监控系统工程的特点,本着规范的施工管理,合理的施工流程,先进的施工方法,完善的组织机构建设和技术保证措施以及完善的人力、物资、后勤供应保证的原则,特作以下布署:
@#@@#@2.1施工组织机构@#@2.1.1施工管理组织机构@#@1.总部:
@#@项目施工保证体系@#@工程总指挥:
@#@刘源@#@2.施工现场“项目经理部”人员@#@
(1)项目经理:
@#@张宗明@#@
(2)现场管理:
@#@张宗明@#@(3)材料管理:
@#@彭敏@#@(4)其他人员见下表@#@准备参加本工程施工的其他项目负责人和主要技术、经济管理人员情况表@#@姓名@#@性别@#@现任职务@#@技术职务@#@在本工程担任的职务@#@ABC@#@男@#@技术总监@#@高级工程师@#@项目经理@#@XYZ@#@男@#@材料及质量保障@#@工程师@#@项目副经理@#@2.1.2管理岗位主要职责描述@#@1.工程总指挥:
@#@公司负责人,从总体把握整个工程的策划、实施,并有效调配公司的技术、人力等资源,确保工程项目工期及质量等目标完成。
@#@@#@2.项目经理:
@#@项目第一负责人,全面负责项目部的工作。
@#@编制项目管理目标责任书,并对计划的执行负责;@#@组织编制施工组织设计;@#@按时提交项目月度工作计划和总结。
@#@履行《项目管理办法》中项目经理的职责,对项目实施进度、质量、安全、成本负责,直至项目验收交付,转入售后服务阶段。
@#@@#@3.材料管理:
@#@负责设备、材料的采购,制定采购计划,合理调配采购资金,对整个工程的设备和材料采购工作及设备进场验收全面负责。
@#@负责与厂商联系,作好产品技术支持及售后服务工作。
@#@@#@4.现场管理:
@#@在项目经理领导下开展工作。
@#@对施工班组进行技术、质量、安全、计调管理,并处理现场相关事宣。
@#@@#@2.2施工准备@#@2.2.1有关规范和标准@#@建筑智能化系统工程建设的成功,不仅需要优秀的设计,更要保证施工的质量。
@#@而如何保证施工的质量?
@#@答案只有一个,那就是一切施工行为要遵照规范和标准进行。
@#@本工程有关的安装施工与验收遵循的标准规范主要有:
@#@@#@◆《智能建筑设计标准》GB/T50314-2020@#@◆《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2020@#@◆《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198-94@#@◆《安全防范工程程序与要求》GA/T75-94@#@◆《入侵探测器通用技术条件》GB10408-2020@#@◆《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》GB50168-92@#@◆《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92@#@◆《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》GB50169-92@#@◆《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》GB/T50312-2020@#@◆《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198-94@#@◆《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2020@#@◆《建筑工程文件归档整理规范》GB/T50328-2020@#@2.2.2深化设计@#@与客户进行充分的交流沟通,进一步明确各个子系统的功能目标、实施方法及实际使用需求。
@#@同时现场实地查看,认真了解土建设计及施工的详细情况,听取客户意见,对机房设置、管路安排及设备安装位置等作出准确的布署。
@#@本着科学、先进、可靠、适用、经济的原则,严格依据相关设计要求及标准,按设计流程进行深化设计,给出相关的深化设计施工图。
@#@我公司对图纸的设计及会审有着非常科学、严格的管理制度。
@#@@#@本工程工期很紧,建筑主体结构施工已经结束,弱电系统急需进场施工,深化设计图纸必不可缺,认真执行施工流程和施工规范不能马虎。
@#@我们郑重承诺:
@#@不在没有施工图纸的情况下凭感觉施工,绝不搞边设计边施工或先施工后设计,坚决按照审批通过的施工设计图纸进行施工。
@#@@#@2.2.3技术交底@#@为了帮助施工人员明确所承担施工任务的特点、技术质量要求、系统的划分、施工工艺、施工要点和注意事项,必须由各系统专业工程师逐级进行交底。
@#@主要内容应包括:
@#@设计要求、细部作法和施工组织设计中的有关要求,施工机具设备的性能参数、施工条件、施工顺序、施工方法,施工中采用的薪技术、新工艺、新设备的性能和操作使用方法,相关工程质量标准,成品保护和验收标准及施工中的安全注意事项。
@#@@#@2.2.4编制施工预算@#@施工预算是项目经理的计划目标成本,成本控制是《项目管理目标责任书》中的责任目标。
@#@施工预算必须根据最经济合理的施工方案和施工定额进行编制。
@#@@#@2.2.5施工现场准备@#@首先熟悉施工现场的环境,了解土建施工情况,熟悉施工设计图纸,编制工程实施总体方案,方案中应有:
@#@@#@1.各分系统相应的施工进度计划,合理安排施工流程。
@#@@#@2.工程劳动力需要量计划。
@#@@#@3.制定质量目标实施措施,确定关键工序及特殊过程,编制相应的施工方案。
@#@@#@4.对工程所需韵主要设备根据工期安排编制进出场计划。
@#@@#@5.向政府职能管理部门办理相关的开工报批手续。
@#@@#@2.2.6人力、物力资源准备@#@1、据施工方案,施工进度和劳动力需要量计划确定所需作业班组。
@#@@#@2、对施工队进行工作前质量、安全、文明施工的培训。
@#@@#@3、根据设备器材需用编制物资采购计划。
@#@@#@4、根据施工队组织情况编制培训计划。
@#@@#@本工程质量要求高,工期紧,2幢大楼主体结构施工已经基本完成,急需智能化系统马上进场施工,公司在做施工设计方案的同时,进行人员安排、施工准备及培训。
@#@由于我公司具有长期智能化系统工程施工的经历及经验,配备了大量施工机具及系统测试、调试类的仪器如FLUCKDSP4000六类线测试仪、场强仪、示波器(OSCILLOSCOPEV-2522020Hz)、光纤熔接机、光功率机、ZC-29型接地电阻测试仪、信号发生器等设备。
@#@对劳力、物资、机具做了较周全的准备,做到一声令下马上进场施工。
@#@@#@2.2.7其他方面的准备@#@1.由于工期紧,与其他相关专业还有大量协调工作要做,故请业主在土建、水电、给排水、通风、空调及电梯等专业与智能化系统工作的协作配合上给予支持。
@#@@#@2.有关对外接口,如:
@#@Internet接入等请业主按照施工总进度提前协调相关部门协商解决。
@#@@#@XX公司设计流程管理表@#@公司设计任务立项@#@总体工程师@#@建立各单项工程设计进度安排表@#@各单项设计人@#@@#@各单项复核人@#@ @#@@#@项目技术负责人@#@协调各子系统设计衔接@#@ @#@@#@各级设计人员@#@填写设计文件送审表@#@国家设计规范设计总监@#@文件存档设计文件文整装订、加章出图章送交客户签收@#@第3章施工目标及保证措施@#@3.1工期目标及保证措施@#@3.1.1工期目标@#@根据XX中心办公楼建设施工的实际情况,我公司经对各系统认真分析,综合考虑,设立的工期目标是:
@#@2***年10月2020方施工人员进场,2***年12月2020部系统安装测试完毕并进行系统竣工验收。
@#@@#@工期共计工作日2020@#@3.1.2施工进度保证措施@#@XX中心办公楼闭路电视监控系统工程包含有8个分系统,系统较完善,工作量大,工期紧张,同时智能化系统工程涉及到项目土建结构、强电、装潢等各方面的配合,由于工程的复杂性,要保证大楼智能化系统工程能在工期内按时完工,对工程进度的管理和控制就非常重要。
@#@为此,我公司将从宏观和具体两方面采取措施,以保证工程的如期完工。
@#@@#@1.宏观措施:
@#@@#@我公司在对XX中心办公楼闭路电视监控系统工程的进度控制管理中,将紧紧围绕“规划、控制、沟通、协调、组织、安排”六大主题进行工作。
@#@@#@●确定施工项目总进度控制目标和分进度控制目标,编制《XX中心办公楼闭路电视监控系统工程施工进度计划横道图》(后附)。
@#@@#@●在工程施工进场前,我公司提前作好各种准备工作,包括:
@#@深化设计、深化施工图设计、工程进度控制计划、材料控制计划、质量安全控制计划等管理文件,在现场施工中严格按此管理、控制和安排工作;@#@@#@●与业主、监理公司、装潢施工等各方面就工程施工管理实施紧密联系、沟通、协调,共同促进工程施工的进行。
@#@@#@2.具体措施:
@#@@#@针对XX中心办公楼闭路电视监控系统工程具有工期紧、技术要求高等特点,我公司将从人员、材料、机具、技术、环境五大方面做好充分的准备,以确保工程进度具体、落实、可靠。
@#@@#@●从一开始就建立完善的项目经理部,明确项目班子的组成,明确各管理技术人员在不同的工作岗位所负担的不同职责。
@#@并结合工地实际情况建立相关的管理制度,使每个岗位的每个人员都对自己应该干什么,应达到什么样的标准都十分清楚;@#@@#@●项目经理部根据施工进度制订人力资源计划,根据各施工过程,有计划地安排施工人员进场,随着工程达到不同的阶段投入相应的人数以保证施工按照进度进行。
@#@施工过程中的劳动力需求动态图后附;@#@@#@●我公司有着丰富的人力资源,多支长期与我公司合作进行弱电项目施工的队伍,具有丰富的施工经验、充足的人力保证。
@#@我公司可根据实际施工情况随时调入大量熟练的施工人员,不存在由于人员问题而导致工期的延误;@#@@#@●按照总进度计划制订合理切实的供货计划,确保设备、材料按时进场,配合施工进度的调整,及时做好设备材料的供给;@#@@#@●确定两天一次的报告期,跟踪和反馈实际进度与进度计划的差异,并根据差异及时对施工进度和进度计划进行调整。
@#@在报告期内收集实际执行中的数据(如活动开始和结束的实际时间、使用或投入的实际成本);@#@有关项目范围、进度计划和变更的信息,以便对下一步施工计划进行更新;@#@@#@●项目经理部将结合图纸及施工环境,作好对工地施工人员的工程任务技术交底,交清施工图纸、技术资料、工艺流程、技术关键部分、各专业(或系统)之间的接口、施工顺序、进度要求、质量安全措施等。
@#@使施工能流畅地进行;@#@@#@●各专业组根据施工图纸及施工环境等编制施工方案,针对工地提出需要克服的质量通病,有目的、有重点的实施,作好事先的预防控制工作;@#@@#@●建立进度计划考核制度,进度计划考核是进度计划控制的关键步骤,通过在每个报告期对实际进度与计划进度进行比较,对项目进度计划进行考核,确保工程按计划进行;@#@@#@●在施工过程中及时作好相关资料;@#@@#@●工程进度控制过程示意图见《施工进度过程控制示意图》(后附)@#@3.2质量目标及保证措施@#@3.2.1施工质量目标@#@工程质量是工程成功的一个重要标准,因此确定一个明确的工程质量目标将十分有利于工程的进行与开展。
@#@在今后的工程施工中具有指导性的意义。
@#@针对XX中心办公楼闭路电视监控系统工程,我们提出的质量目标是“按招标书质量要求,验收一次合格”。
@#@@#@3.2.2施工质量保证措施@#@我公司坚持“质量第一,用户至上”的原则,以“对工程的质量问题进行事先防范,严格进行过程控制,而非事后补救”为宗旨,针对施工过程中影响工程质量的五大因素:
@#@人、材料、机械、方法、环境,制订出相关的质量控制对策及质量预控措施,建立有效的质量保证体系,严格做好施工质量的管理及控制工作。
@#@@#@●建立完善的项目管理队伍,制订严格的项目管理制度,设立专职的质量管理人员。
@#@质量管理人员参与项目计划的制订,避免为追求进度而带来质量隐患。
@#@同时,质量管理人员必须亲临现场,掌握项目进展中的实际质量情况,随时对工程中的质量问题进行处理。
@#@@#@●针对具体的施工任务,编写好明确的技术与质量要求、安全防火注意事项,必要时绘制出安装大样图,对班组全体人员进行详细的技术交底,明确施工工艺及施工顺序,落实产品的保护措施,做到人人心中有数。
@#@@#@●实行技术和质量负责制,进行层层技术把关。
@#@对各智能化子系统配备有专业技术人员负责系统的深化设计并负责现场施工的技术指导。
@#@@#@●制订并实施严格的设备、器材入库、进场、检验制度,确保设备材料质量。
@#@@#@●施工过程中的质量控制程序@#@1)参与图纸会审并记录;@#@@#@2)编制施工组织设计及质量计划;@#@@#@3)作好资源配置工作,做出劳动力、材料、机具计划,分阶段组织实施;@#@@#@4)合理安排施工顺序,协调好各专业工种的交叉作业,确保施工进度按计划进行,并视施工现场实际情况,及时调整工程总进度控制计划;@#@@#@5)在项目施工过程中设立中继检查点,对质量问题做到防患于未然。
@#@@#@6)每周组织一次质量自评会议,讨论解决存在的质量问题。
@#@每月组织一次各班组的质量交叉检查。
@#@@#@7)公司质检部每月到施工现场做一次质量抽查,完毕后做出月工程质量评估。
@#@依据公司《质量奖惩办法》,进行奖励和处罚。
@#@@#@8)整个单位工程(智能化系统)试运行前组织项目经理部及公司质检部人员,并邀请甲方、监理方进行质量检查。
@#@做好检查记录,针对存在问题进行整改。
@#@@#@9)作好产品保护和竣工资料的收集、整理、汇集及归档工作。
@#@@#@●施工质量控制示意图《施工质量控制示意图》@#@3.3施工成本目标及保证措施@#@3.3.1施工成本目标@#@施工项目成本控制是一项全面的系统的管理过程,包括成本预测、计划、实施、核算、分析、考核、整理成本资料与编制成本报告等内容。
@#@针对此工程,项目经理部将编制《项目管理目标责任书》作为本工程的成本控制目标。
@#@@#@3.3.2施工成本控制保证措施@#@施工预算是项目经理部的计划目标成本,项目部各管理和技术人员均应明确自己的成本目标、管理责任和管理措施。
@#@项目经理部应编制智能化系统“成本措施控制表"@#@,每月编制成本报告,及时核算和纠偏,以确保在计划成本范围内保质保量的完成工程。
@#@@#@3.4安全目标及文明施工保证措施@#@3.4.1施工安全目标@#@安全文明生产是施工项目重要的控制目标之一,也是衡量施工项目管理水平的重要标志。
@#@我公司一向重视安全生产,并把它作为施工中的重要任务。
@#@针对XX中心办公楼闭路电视监控系统工程,我们制订的安全目标是消灭重大伤亡事故,减少轻伤事故,轻伤率控制在l‰以下。
@#@@#@3.4.2施工安全保证措施@#@安全管理的中心问题是保护生产活动中人的安全与健康,保证生产的顺利进行。
@#@我公司将坚持安全管理“管生产同时管安全、坚持安全管理的目的性、贯彻预防为主的方针、坚持四全管理、重在控制、在管理中发展提高”六项基本原则。
@#@在保证质量和速度的同时采取相应具体措施以保证安全目标的实现。
@#@@#@●建立、完善以项目经理为首的安全生产领导组织,有组织、有领导的开展安全管理活动,承担组织、领导安全生产的责任。
@#@@#@●严格和完善安全生产责任制,落实安全生产五项制度(即:
@#@安全生产责任制;@#@安全技术定期检查制度;@#@安全生产教育、安全技术交底制度;@#@安全生产的定期检查制度;@#@伤亡事故的调查制度)。
@#@@#@●建立各级人员安全人员责任制,明确各级人员的安全责任,抓制度落实、抓责任落实,定期检查安全责任落实情况并即使给予处理。
@#@@#@●对所有管理、施工人员进行安全教育与训练,提高全员安全生产意识,将由于人不安全行为导致产生的安全事故降至最低。
@#@@#@●坚持实施安全检查制度,每周对现场质量、安全、防火及文明施工巡视一次,及时发现工地的隐患及苗头,及时记录、及时整改、及时复检,该罚则罚、该处理的处理,坚持“三不放过”的原则。
@#@做到个人行为与经济效益挂钩。
@#@同时进行不定期的突击检查。
@#@@#@●坚持作业标准化,不能为了图快而忽略必要的操作步骤。
@#@按照科学的作业标准规范施工人员的行为,防止由于人的不安全行为导致事故发生。
@#@@#@●坚持标准化现场管理制度,消除工程的不安全状态。
@#@@#@3.4.3文明施工保证措施@#@文明施工是现代化施工的一个重要标志。
@#@通过规范的管理使施工现场保持良好的施工环境和施工秩序,对施工过程的顺利进行有着重大意义。
@#@对XX中心办公楼闭路电视监控系统工程,我公司将采取以下措施保证文明施工的顺利进行:
@#@@#@●建立健全的管理组织机构,成立以项目经理为组长,各管理人员为成员的施工现场文明施工管理组织,对文明施工实施统一管理。
@#@@#@●完善管理制度,包括个人岗位责任制、经济责任制、检查制度、奖惩制度、会议制度等并严格遵照执行。
@#@@#@●加强对施工人员的教育培训工作,使每个施工人员明确文明施工的重要意义,掌握文明施工标准。
@#@从根本上杜绝不文明施工现象的出现。
@#@@#@●施工现场的材料堆置要做到材料堆放分类整齐、施工道路通畅、布置有序。
@#@@#@●在施工过程中,各作业工作面必须做到工完料尽、场地清,由各负责人员在下班前检查作业面的清理情况。
@#@@#@●对施工现场的设备、场地、物品勤加打扫,保持现场环境卫生、干净整齐,无垃圾、无污物。
@#@@#@●经常检查施工现场的卫生情况,预防疾病和中毒,消除发生安全事故的根源。
@#@@#@ @#@@#@XX中心办公楼闭路电视监控系统工程@#@劳动力需求动态图@#@ @#@@#@人数(人)@#@ @#@@#@40@#@35@#@30@#@25@#@20@#@15@#@10@#@5@#@1020203010202030102020301020203010202030时间(天)@#@ @#@@#@施工进度控制过程适意图@#@ @#@@#@制订基准计划(进度、预算)@#@ @#@@#@开始项目@#@等待,直到进入下一个报告期@#@每个报告期@#@ @#@@#@收集项目实际进度的数据(进度、成本)@#@将项目变更融入进度计划(范围、进度、预算)@#@@#@ @#@@#@计算更新后的项目进度、预算和预测@#@ @#@@#@分析当前状况并与进度计划进行比较(进度、预算)@#@ @#@@#@否@#@是@#@采取纠正措施?
@#@@#@否@#@是@#@识别纠正措施和协调相关变化@#@第4章施工技术方案@#@4.1施工实施程序@#@根据XX中心办公楼闭路电视监控系统工程的";i:
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23833:
"3G室内分布系统@#@3G室内分布系统@#@现代都市建筑物越来越高、越来越密集,且建筑物多以钢筋混凝土为骨架,加上全封闭式的外装修,使移动通信的无线电信号在其间受到阻挡而衰减严重,移动通信用户很难进行正常的通信。
@#@室内覆盖是针对室内用户群,用于改善建筑物内移动通信环境的一种有效的方案。
@#@其原理是利用室内天线分布系统将移动基站的信号在室内均匀分布,从而保证室内区域拥有理想的信号覆盖,使用户在室内也能享受高质量的个人通信服务。
@#@@#@ 良好的网络覆盖,特别是室内覆盖是3g获得成功的关键。
@#@随着移动通信的普及,室内吸收了大部分的话务量。
@#@根据统计,室内场所吸收了将近70%的话务量,这些场所主要是办公楼、车站和家庭等。
@#@从目前的2g/2.5g网络运营经验可知,移动用户的60%也分布在室内。
@#@从3g业务的使用来看,室内提供舒适的环境,等候时间也大多在室内消磨,因此室内用户更喜欢使用3g丰富的业务。
@#@所以,室内覆盖对3g来讲有着更大的重要性,而且在现有网络覆盖已经比较完善的情况下,用户会要求3g有更完善的网络覆盖,这样用户才会考虑使用3g网络。
@#@因此为了更好地满足用户需求、树立良好的形象,运营商对3g的室内覆盖建设也应足够重视。
@#@@#@ 对运营商而言,通过建设3g室内分布,可以争夺室内话务量。
@#@据统计,在实施了室内覆盖的建筑物内话务量增大了1.43倍。
@#@室内覆盖还可以分散过密地区的话务量,从而减轻室外基站的压力,减少室外基站的数目。
@#@从网络容量来看,室内覆盖也降低了室外系统的负荷,由于3g自干扰的特性,也就降低了室外网络整体干扰水平,从而增加整个系统的容量。
@#@因此室内覆盖对于3g网络的建设具有至关重要的作用。
@#@@#@ 室内覆盖主要由信号源(宏蜂窝、微蜂窝)、无源器件、直放站、馈线、天线等组成。
@#@根据建筑物的规模以及话务量大小,可以部署无源、有源室内分布系统。
@#@其中信号源可以为宏蜂窝、微蜂窝、rru或者直放站:
@#@在信号杂乱且不稳定的室内无线环境中,微蜂窝或宏蜂窝基站可作为信号源;@#@在室内信号较弱或为覆盖盲区的环境中,可以采用直放站作为室内分布系统的信号引入设备。
@#@室内分布兼容多个系统(gsm、dcs1800、phs、cdma、wcdma、wlan等):
@#@多网合一可以减少室内覆盖的成本,在建设多网合一室内分布系统时,必须克服相互之间的干扰。
@#@@#@ 3g系统与2g系统在使用频段、编码技术等方面不同,故3g室内覆盖有一些新特点。
@#@3g室内覆盖要对覆盖、容量、质量进行统一规划,而2g系统只用考虑室内场强信号水平满足用户接入电平要求,网络质量可通过后期频率规划进行调整。
@#@由于各种业务链路损耗不同,3g系统还要考虑用户的业务需求,根据业务发展预测进行室内覆盖规划。
@#@在进行室内分布时,站点规划与室外规划要协调统一。
@#@3g室内覆盖还要重点考虑和2g系统、phs系统及集群系统之间的相互干扰问题。
@#@@#@一、WCDMA系统室内覆盖@#@WCDMA室内分布系统设计的特点@#@ 1.传输损耗和空间损耗大造成覆盖范围受限@#@ 从工作频段来看,WCDMA工作的核心频段为2GHz频段。
@#@与2G网络工作的800MHz和900MHz频段相比,WCDMA信号的馈线损耗较大,穿透能力和绕射能力相对较差。
@#@从表1可以看出,相比于在900MHz频段的馈线损耗,WCDMA信号在3G频段的损耗比在900MHz频段的损耗大50%左右。
@#@@#@ 可以计算出在各种距离下,2G和3G系统的不同自由空间损耗值如表2所示。
@#@@#@ 选取Keean-Motley模型(适用于900MHz和2GHz室内环境)作为室内无线传播模型。
@#@@#@ 从馈线损耗和自由空间损耗可以看出,在覆盖同样距离目标情况下,WCDMA总损耗比900MHz系统多9~11dB。
@#@@#@2.和其它系统共享室内覆盖带来的问题@#@ 在实际组网时,建筑物附近或建筑物内部通常已经存在各类无线通信系统信号,如GSM、WLAN或其它3G制式的信号。
@#@从节约投资、减小施工难度和缩短施工周期考虑,往往要和其它系统合路共用室内覆盖系统。
@#@这就存在以下问题:
@#@@#@
(1)无源器件工作频率必须要涵盖WCDMA和其它所有共有系统的工作频段;@#@@#@
(2)有源器件部分无法共用,各系统间有源器件需相互独立;@#@@#@ (3)功率传输损耗差异;@#@@#@ (4)系统间相互干扰问题;@#@@#@ (5)合理利用和保留原有系统的设计思路。
@#@@#@ 对这些问题,要逐一分析,找到解决办法。
@#@@#@
(1)目前大多数厂家提供的室内天线及无源器件工作频带均能涵盖800M~2500MHz。
@#@已有GSM室内分布系统的无源器件如果不支持多系统的工作频带,我们在引入WCDMA系统时,必须对原有室内分布系统进行改造,将无源器件更换为宽频器件。
@#@@#@
(2)在WCDMA与其它系统共享室内分布系统中,有源器件主要指的是干线放大器。
@#@对于有源器件无法共用的问题,一般有两种方法来解决:
@#@第一种方法是在干线放大器前后将各路信号分、合路,各系统独自用支持本系统的干线放大器将信号放大;@#@第二种方法是通过调整GSM/WCDMA共享接入点,即在各系统的干线放大器之后合路,使得不同的系统分别独立地进行信号放大。
@#@@#@(3)我们应根据实际情况,通过对信号源与干线放大器的功率调整以及精心选择共享接入点,保证各系统的边缘场强要求,有必要的话,可以更换器件和馈线等,以减少传输损耗和插入损耗。
@#@@#@ (4)系统间的相互干扰问题。
@#@目前大多数厂家提供的设备均能满足防止各种系统之间的相互干扰所要求的隔离度。
@#@在实际设计中,只需合理选择设备供应商、合理选择满足指标的器件即可。
@#@@#@ (5)我们对原有系统要利用其合理部分,改造其不合理之处,并尽量不对已有系统进行大的改动。
@#@这是因为原有系统经过实际检验和完善,在方案的合理性、工程施工的合理性以及实测信号覆盖等方面已经得到较好解决。
@#@在WCDMA升级改造的实际设计中,应根据运营商要求和业主要求等,在尽量利用和不改动原有设计思路的前提下,合理解决WCDMA信号的合路、覆盖问题。
@#@@#@ 3.MCL(最小耦合损耗)带来的问题@#@ MCL定义为基站和手机之间的最小耦合损耗。
@#@@#@ MCL=手机到天线的自由空间损耗+天线到基站接收机的天馈系统损耗@#@ 手机到天线的最小空间损耗,通常取1m的空间损耗为39.2dB。
@#@@#@ 天馈系统损耗主要包括馈线传输损耗、器件分配损耗等。
@#@@#@ 考虑到基站噪声系数,WCDMA基站底噪声为-105.1dBm,UE的最小发射功率为50dBm,当MCL小于55.1dB时,由于快速功率控制机制已经没法让UE降低功率,这时UE的业务将抬高基站的底噪,以降低基站的灵敏度,如表3所示。
@#@@#@ 一般取MCL≥65dB(UE为-50dBm发射时,到达基站的底噪-115dBm),基站的灵敏度下降≤0.4dB。
@#@@#@ 当UE离天线口为1m时,假设基站发射导频功率为33dBm,则室内天线口发射功率必须满足以下要求:
@#@@#@ MCL=39.2dB+(33-天线输出功率)≥65dB;@#@@#@ 天线口功率≤7.2dBm。
@#@@#@天线口功率过大可能会引起手机相互干扰以及带来远近效应,而离天线近的手机会阻塞覆盖边缘手机的接入,进而影响分布系统的容量和质量。
@#@另外,国家电磁辐射标准规定室内天线口功率小于15dBm(总功率),在WCDMA系统中,一般导频功率占总功率的10%,因此3G室内天线口导频功率不能超过5dBm。
@#@@#@ 综合考虑MCL的影响及国家电磁辐射标准,建议室内分布天线口导频功率不超过5dBm。
@#@@#@另外,在选择天线安装的位置时应尽量将天线安装于距通话手机大于1m的位置,避免由于通话用户距离天线过近导致手机发射功率到达基站过大时对基站造成的阻塞。
@#@@#@自由空间损耗表@#@网络体制@#@1M@#@5M@#@15M@#@20M@#@25M@#@GSM900@#@33dB@#@46.95dB@#@55dB@#@59.01dB@#@60.93dB@#@WCDMA@#@39.2dB@#@53.16dB@#@62.4dB@#@65.2dB@#@67.16dB@#@ 4.设计指标的取定@#@ 室内外系统采用同一频率时,建筑物的穿透损耗为有射频源部署方案提供了一定的天然隔离度,但是网络设计依旧要遵循CDMA系统的设计原则,最大限度地减少室内系统和室外网络的覆盖重叠,尽可能地提高容量。
@#@类似于GSM系统所采用的分层式的网络部署方案是不能应用于WCDMA网络的,这种分层式的网络部署方案中室内/室外覆盖完全重叠,极大程度地降低了室内系统所能提供的容量,室内/室外覆盖的重叠程度可由软切换来衡量,软切换是由室内的Ec/Io值和室外的Ec/Io值决定的,两者在该建筑物内的值就决定了室内系统和室外站之间的软切换率。
@#@@#@对于WCDMA室内分布系统的设计目标,可按以下标准设计。
@#@@#@
(1)电磁环境较差区域(RSSI>75dBm的区域)以及重点覆盖区域:
@#@要求导频信号强度≥-85dBm,导频Ec/Io≥-10dB。
@#@@#@
(2)一般区域:
@#@要求导频信号强度≥-90dBm,导频Ec/Io≥-12dB。
@#@@#@ (3)地下层、电梯:
@#@导频信号强度≥-95dBm,导频Ec/Io≥-12dB。
@#@@#@WCDMA室内分布系统设计的方法和技巧@#@ 1.对大型室内覆盖系统,考虑BBU+RRU室内覆盖解决方案@#@ 该方案以微功率基站做信号源,以中频传输为技术核心,以网线(小同轴)/光纤作为传输介质进行信号传输和分布,即在传统光纤分布的基础上采用光纤+五类线的方式,很大程度上减少了传统电分布方式在系统设计与施工方面的难度。
@#@@#@ 该室内覆盖解决方案采用了分布式基站的设计思路,主要由基带处理单元BBU(BaseBandUnit)、数据汇集与交换单元RHUB(RRUHUB)、小型射频远端单元pRRU(picoRemoteRFUnit)组成。
@#@BBU与RHUB由光纤连接,多个RHUB可以串联,射频远端单元pRRU输出21dBm以上的功率,经过电缆后由几个天线发射,一般外接1到4个天线。
@#@其中,PicoRRU是一种小功率射频模块,其体积和重量都比射频单元宏RRU小得多,大小与便携计算机差不多,非常适合室内复杂多变的环境。
@#@RHUB可将多个PicoRRU的信号通过五类线汇聚到一起,以减少BBU端口的需求。
@#@ 由于每个pRRU可以灵活配置扰码,即可以一个pRRU配置一个扰码(一个小区),也可以多个pRRU配置成同一个小区,这样,容量可以灵活配置和调整,与广覆盖能力相结合,可以适应各种不同的应用场合。
@#@@#@ 该系统对覆盖特大型的建筑物目标,具有灵活简单、减少干放设备、减少施工难度、降低MCL、提高接收灵敏度、降低干扰增加容量等优点。
@#@在实际工程设计和实施中,我们可以结合供货厂家的设备支持程度,考虑尝试使用。
@#@@#@ 2.多主干、多分支覆盖原则(包括使用POI)@#@ 高层建筑的楼层覆盖应最少采用两条主干,如果是较高的建筑物,可采用4条或者多条主干,将建筑物划分成多段进行覆盖。
@#@非高层建筑也可根据楼层数量和所需天线数量来采用若干条主干进行覆盖。
@#@另外,同一楼层也应该根据建筑平面结构特点,采用多条分支对单层进行覆盖。
@#@采用多主干、多分支覆盖,一方面可以避免单条路由导致线路损耗过大,接头损耗等不确定因素增多,导致偏离甚至无法满足设计要求的问题;@#@另一方面在载波扩容或者扇区分裂时,能减少对室内信号分布系统部分的改动。
@#@@#@ 如果采用主干多于4条,可以考虑使用POI(POINTOFINTERFACE),即多系统合路平台,可以实现多频段、多信号合路功能,并有等功率多支路输出。
@#@目前相关厂家的POI一般有4个输出(衰减一般在6~8dB),这样就可方便地对目标进行多主干覆盖。
@#@@#@ 3.多主干(大于POI输出支路数目)情况下进行功率放大的技巧@#@ 大型室内覆盖系统,需要的主干数目远大于4时,可以采用每条POI输出通过耦合器或者功分器等组合、分成2条以上支路,每条支路加干线放大器进行放大,这样就解决了主干数目较多而POI输出数目有限的问题。
@#@@#@例如某大型建筑物共有7层,但由于每一层面积非常大,2G已经用了2个sector(分别接2个POI),多条主干对其进行覆盖,总体覆盖情况如图1所示。
@#@]@#@在该站点的3G升级改造设计中,由于路由太长而造成WCDMA信号衰减很快,所以需要考虑对每一层进行多分支覆盖,对每条POI输出通过耦合器或者功分器等组合、分成2条以上支路,每条支路加干线放大器进行信号放大。
@#@这种放大方式可以根据具体情况进行多种变化,如图2所示。
@#@@#@ 总的来说,这种放大多分支的办法要把握尽量少用干放以及每条支路不能使干放串联两条原则。
@#@@#@ 4.多天线小功率设计原则@#@ 采取多天线小功率覆盖,可以达到均匀的分布强度。
@#@特别是在天线输出功率普遍不高的情况下,天线密布而小范围覆盖,比天线疏而大范围覆盖的效果好得多。
@#@根据模拟测试结果,增加天线数量获得的增益如表4、表5所示。
@#@@#@ 从表4、表5的数据可知,合理增加天线数量,可有效节约信源功率,达到良好的覆盖效果。
@#@@#@ 在实际工程设计中,采用多天线小功率覆盖,明显可以减少建筑物内柱、墙等信号阻碍物对信号的阻挡衰耗和绕射损耗,尤其在WCDMA信号源输出功率普遍不是很强、室内天线输出功率不高的情况下,效果更是好得多。
@#@采用多天线小功率进行覆盖,也要注意合理设置边缘天线的输出信号功率,防止泄漏到室外而造成干扰和掉话。
@#@@#@二、TD-SCDMA室内覆盖@#@1、TD-SCDMA室内分布系统特点:
@#@@#@
(1)TD-SCDMA室内分布系统不使用智能天线,系统覆盖、容量和质量均受影响。
@#@业务信道没有下行链路赋型增益,同室外覆盖方式相比,业务信道下行功率要低6dB~8dB。
@#@由于缺少智能天线,上行干扰也得不到很好的控制。
@#@@#@
(2)公共信道和业务信道的覆盖分开考虑。
@#@由于室内业务信道没有智能天线赋形增益,因此它是一个业务信道覆盖受限系统。
@#@TD-SCDMA的导频功率可以根据要求灵活设置,不是固定值。
@#@@#@(3)各业务覆盖基本一致。
@#@TD-SCDMA系统的呼吸效应不明显,对各种速率的业务基本实现同径覆盖。
@#@@#@(4)支持不对称数据业务,可根据上下行业务量调整时隙配置。
@#@@#@(5)工作频段高、损耗大,信号室内传播能力差,深层覆盖难度大。
@#@@#@(6)为减少室内、室外干扰,室内、室外更适于采用异频组网方式。
@#@@#@(7)在室内分布区域向室外覆盖区域移动时,不能采用接力切换,只能选择硬切换。
@#@@#@(8)需控制系统设备时延。
@#@TD-SCDMA基站覆盖最大半径为11.25km,这就要求室内分布系统中继设备不能有大的传输时延,以保证下行链路之间互不干扰。
@#@@#@(9)采用上行同步技术,对直放站和干放的技术要求提高。
@#@@#@(10)大部分信源需要引入单独的GPS天线,并选择合适的位置进行安装。
@#@@#@ @#@ @#@2、TD-SCDMA室内分布系统规划存在的问题@#@ @#@ @#@ @#@TD-SCDMA室内分布系统的规划设计是一个综合的系统工程,它融合了网络规划、性能目标、工程实施等多方面内容,同时还要考虑所承载系统的技术特点,做到统筹兼顾。
@#@根据中国电信保定TD-SCDMA测试的情况来看,单个TD-SCDMA系统组网时存在下列问题,相信多系统环境室内分布的规划设计将更复杂:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(1)内外场切换性能有待改善。
@#@这样做有助于改变经常掉话的情况,尤其是有助于改善室内切换到室外、外部干扰增强时的切换性能。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(2)N频点情形时,存在同频干扰问题(这要求在规划和优化时尽量保证属异频切换)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@(3)如何在与WCDMA同等条件时降低TD-SCDMA室内分布的成本,提高竞争力。
@#@目前TD-SCDMA需要投入更多的干放等设备,这无形中增加了成本。
@#@@#@(4)终端产品和接入层产品的不成熟性,也给室内分布带来了一定的影响。
@#@@#@3、TD-SCDMA室内分布系统设计建设中需要注意的问题@#@ @#@ @#@ @#@TD-SCDMA室内分布系统的设计和建设应纳入到网络的整体规划中:
@#@@#@●在频点选择上根据建筑物位置的室外信号分布环境选择合适的频点,在频谱资源丰富的情况下,可以考虑使用与室外宏蜂窝信号不同的频点;@#@使用N频点的系统(假设频点数等于3)的主载波频点应尽量避开信号最强的2个相邻宏蜂窝主载波的频点。
@#@@#@●TD-SCDMA室内分布系统在设计中,在建筑物非完全封闭的条件下应采用与室外宏蜂窝一致的时隙格式,以避免业务时隙的上下行干扰。
@#@但根据已有3G运营商业务量统计,3G的数据业务有70%以上发生在室内,所以室内分布系统使用非对称时隙格式将有利于提高系统资源的利用率,也有助于室内系统向未来的HSDPA演进。
@#@所以,这就需要在条件允许的情况下,室内分布系统使用独立于室外蜂窝的频点,并保证频点或信号间的有效隔离。
@#@@#@●在室内分布系统建设中,应对建筑物中已有的室外蜂窝的信号予以评估。
@#@如果进入到室内的室外基站信号足够强,可以考虑调整室内信号的场强分布,并调整相应的无线参数避免多个小区的过度重叠覆盖。
@#@@#@4、TD-SCDMA系统室内覆盖关键@#@第一,缺少大功率设备。
@#@TD-SCDMA是基于智能天线设计的,单通道输出功率只有1-2W,生产大功率的TDD功放的成本高,而WCDMA、CDMA天线输出功率一般为10W,这制约了室内分布系统的共享程度,在多网络共用POI系统中,覆盖能力不足。
@#@对于一些大型建筑物,或者需要更多的信号源,或者需要更多的干线放大器,这都增加了网络建设和维护成本。
@#@@#@ 第二,直放站运用受限。
@#@为了确保室内外信号相互隔离,要求室内外异频组网,从而不能采用室外基站做施主基站。
@#@直放站时延5US,联合检测窗只有10US,当由室外施主基站直达径和室内直放站转发径构成的主径发生变化时,信号主径有可能出了信号检测窗,从而引起掉话。
@#@目前全国有15万套不同类型的直放站应用于2G网络中,约75%作为室内分布的信号源。
@#@如果不能有效地利用直放站作为信号源,那么室内分布系统的建设成本将会大幅度提高,特别是一些狭小封闭的区域,如电梯、地下停车场等。
@#@@#@ 第三,链路平衡问题。
@#@室内分布系统没有智能天线,单通道功率有限,下行功率不足,数据业务的吞吐量(如HSDPA)受到影响。
@#@@#@ 第四,其他频段的改造。
@#@现有TD-SCDMA信息源、有源设备甚至合路器都是基于2010MHz-2025MHz设计的,其他两个频段暂不考虑。
@#@以后网络如果启用其他两个频段,将会增加系统改造工作量。
@#@@#@ 第五,大型建筑物大话务量的承受能力有待进一步验证。
@#@尽管在去年的TD-SCDMA试验网中测试了一些室内分布系统,但数量有限,规模不大。
@#@因此,TD-SCDMA室内分布系统的性能还有待于大型建筑物大话务量冲击的考验。
@#@例如,大型展馆、会馆,在封闭空旷区域内用户密集、话务量大的前提下,不使用智能天线,是否能确保良好的网络质量。
@#@@#@5、TD-SCDMA室内分布系统业务指标要求@#@组网方式@#@业务需求@#@导频强度@#@室内外异频组网@#@语音@#@-90dBm@#@可视电话@#@-85dBm@#@PS数据业务@#@-90dBm@#@室内外同频组网@#@语音@#@-85dBm@#@可视电话@#@-80dBm@#@PS数据业务@#@-85dBm@#@为减少室内分布系统对室外系统的影响,需要满足如下条件:
@#@除规定室内边缘信号电平外,室内覆盖系统不得过度覆盖室外,距建有室内分布系统的建筑物10米处,室内信号应比室外最强信号电平低9dB以上,或室内信号泄漏至室外10米处的导频信号强度不高于-95dBm。
@#@@#@6、室内分布系统功率匹配综合分析@#@在同一个分布系统中,把多个系统信号源直接耦合,不同系统得到的剩余允许损耗差异巨大。
@#@在所有的系统中,CDMA800、GSM和DCS1800覆盖效果最好,WCDMA和TD-SCDMA效果次之,PHS和WLAN的覆盖效果最差。
@#@在分布系统中,各系统的支路损耗在5dB左右,相差不大,因此共用分布系统支路的难度不大。
@#@同时,各系统的干路损耗在2dB之内,似乎更适于共用。
@#@然而各个系统由于容量和功率匹配的需要,在干路上要做不同的处理方式,所以TD-SCDMA多系统共享分布系统时,干路很难共用,除非是小型分布系统。
@#@@#@7、TD-SCDMA室内覆盖方案@#@1)利用GSM主干线,对信号源进行合路。
@#@GSM室内分布系统多用微蜂窝、直放站作为信源,采用无源室内分布系统覆盖。
@#@在其一,利用GSM主干线,对信号源进行合路。
@#@GSM室内分布系统多用微蜂窝、直放站作为信源,采用无源室内分布系统覆盖。
@#@在进行TD-SCDMA室内分布系统改造时,GSM、TD-SCDMA共用室内分布系统,需要利用合路@#@器把GSM、TD-SCDMA信源合路,共同利用GSM原有室内分布系统,同时需要更换支持TD-SCDMA频段的无源器件,如图@#@GSM与TD-SCDMA共用室内分布系统@#@2)新增TD-SCDMA主干线,根据需要对TD-SCDMA信源进行合路。
@#@GSM覆盖系统的边缘场强小于-75dBm,TD-SCDMA信源设备选择采用宏蜂窝,然后新增主干线,根据需要增加TD-SCDMA干放,然后合路,如图@#@新增TD-SCDMA主干线@#@3)利用原有线路、设备无法满足TD-SCDMA的信号覆盖时,为了保证GSM和TD-SCDMA信号的均匀分布,可采取新建TD-SCDMA主干线,将TD-SCDMA、GSM在支路合路,完成信号覆盖。
@#@如图@#@新建TD-SCDMA独立路由设计@#@对于新建楼宇的TD-SCDMA室内分布系统建设,应以TD-SCDMA为主导进行覆盖,同时解决GSM覆盖。
@#@@#@8、TD-SCDMA信源选择@#@";i:
29;s:
28067:
"phS混凝土预制管桩细则@#@B13@#@ 城东大道拆迁安置区 工程@#@监理实施细则@#@(PHS预应力混凝土空心方桩)@#@内容提要:
@#@@#@专业工程特点@#@监理工作流程@#@监理工作控制目标及控制要点@#@监理工作方法及措施@#@ @#@@#@项目监理机构(章):
@#@ @#@专业监理工程师:
@#@@#@总监理工程师:
@#@ @#@日期:
@#@ @#@江苏省建设厅监制@#@@#@1.专业工程概况与特点@#@2.监理工作依据和工程质量验收规定@#@3.监理工作控制要点及目标值@#@4.监理工作流程@#@5.监理工作方法和措施@#@6.旁站监理工作@#@7.安全生产的监理措施@#@ @#@@#@PHS管桩工程监理实施细则@#@1.专业工程概况与特点@#@
(一)工程概况@#@1、工程名称:
@#@城东大道靖城拆迁安置区@#@2、建设单位:
@#@靖江市城投基础设施发展有限公司@#@3、工程地点:
@#@靖江市城东大道西侧,康宁路北侧。
@#@@#@4、工程规模:
@#@100675.77㎡@#@5、设计单位:
@#@无锡轻工设计研究院有限公司@#@6、勘察单位:
@#@南京南大岩土工程技术有限公司@#@7、施工单位:
@#@江苏越江建设工程有限公司、靖江市新泉建设工程有限公司@#@江苏天德建设工程有限公司@#@8、监理单位:
@#@江苏马洲项目管理有限公司@#@9、结构设计概况:
@#@@#@
(1)结构形式:
@#@1#楼:
@#@6层,建筑面积共为4641.45平方米;@#@2#、4#楼5层,建筑面积各为4012.2平方米;@#@3#楼:
@#@17层及地下室,建筑面积为10583.68平方米;@#@5#楼:
@#@11和14层,建筑面积为8143.43平方米;@#@6#楼,6层,建筑面积为4643.8平方米,7#楼,17层,建筑面积为9728.1平方米。
@#@8#、10#楼:
@#@17层及地下一层,建筑面积各为10680.9平方米。
@#@9#、11#楼:
@#@17层及地下一层,建筑面积各为10680.9平方米。
@#@12#楼,3层,建筑面积为1710平方米。
@#@13#楼:
@#@2层,建筑面积610.44平方米。
@#@@#@
(2)建筑结构安全等级为二级,建筑抗震设防类别为丙类,建筑设防烈度为六度,设计使用年限为50年。
@#@@#@1、桩基简介:
@#@@#@1.1.10本工程基础采用锤击法沉桩的预应力混凝土空心方桩,选用图集《预应力混凝土空心方桩》(08SG360),工程桩接头采用焊接。
@#@桩型采用:
@#@33M、35M等,桩顶标高-5.25M,相当于黄海高程-0.85M。
@#@桩身进入持力层(粉质粘土层)必须大于等于3M。
@#@@#@1.1.11施工时按图示位置进行试桩,每个单位工程试桩为1-2根。
@#@通过锤击试验确定单桩竖向极限极限承载力的标准值,以此作为基础设计的依据。
@#@@#@1.1.12基槽开挖完毕,应会同勘察设计单位验槽。
@#@@#@1.1.13根据地质报告情况,工程桩在施工时宜进行引孔;@#@应采取消减孔隙水压力和挤土效应的技术减少承压水的技术措施,以利沉桩。
@#@经调查,本工地地下管线无。
@#@@#@2.监理工作依据和工程质量验收规定@#@2.1监理工作依据:
@#@@#@2.1.1《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001。
@#@@#@2.1.2《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002。
@#@@#@2.1.3《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008@#@2.1.4《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002@#@2.1.5《预应力混凝土空心方桩》(08SG360),@#@2.1.6设计施工图纸及设计交底、图纸会审纪要。
@#@@#@2.1.7政府有关政策、法规等。
@#@@#@2.1.8监理合同、施工合同和经监理认可的施工组织设计(方案)。
@#@@#@2.1.9建设工程监理规范GB50319-2000@#@2.2验收规定:
@#@@#@根据《建筑工程施工质量验收统一标准》中划分要求,本桩基工程作为一子分部工程进行验收:
@#@@#@1)不合格的桩必须作处理,不符要求桩严禁使用;@#@@#@2)桩基工程验收前,须提供本桩基的单桩承载力的静荷测试报告,桩身完整性(小应变)检测报告或接桩检查报告。
@#@@#@3)PHS管桩沉桩分项工程的检验批,一般一幢划分为一批。
@#@@#@2.3桩位和桩顶标高等实测、实量项目的质量检验采用全数检验方案;@#@@#@3.监理工作的控制要点及目标值:
@#@@#@3.1质量控制要点及目标值;@#@@#@3.1.1质量目标风险分析;@#@@#@PHS管桩静压法沉桩过程应控制的关键是PHS管桩成品质量桩机配重的合理选择、接桩质量、沉桩的质量及最终沉桩压力表读数和桩顶标高的控制有关。
@#@根据现场地勘报告分析:
@#@主要土层为粉质粘土夹粉砂层不小于3米。
@#@@#@确定压桩顺序。
@#@静压桩施工预应力管桩由于沉桩时使四周的土体结构受到扰动,改变了土体压力状态下而产生的挤土效应,属挤土类桩,确定由于为方桩,比同规格的圆桩在土中的所占的体积大,建议采取由中间向四周施打,再辅以间隔跳打法以减少挤土效应的影响。
@#@@#@@#@①桩机及配重选择一般不宜小于基础单桩竖向极限承载力的1.2倍,以防配重不足而发生抬架的现象,还要注意配重(桩架本身重量)不得超过管桩、桩身的承载力极限值,以防桩身坡坏。
@#@桩基的配重选择可根据试桩压桩情况适当调整。
@#@@#@②由于接桩质量差,可引起桩位偏差,桩身倾斜,严重者接桩处在沉桩过程中或开挖产生侧向土压力作用下松脱开裂,造成严重事故,所以接桩质量至关重要。
@#@对重要工程应抽取10%的接头进行超声探伤检测。
@#@同时在旁站过程中也应加强对接桩焊接质量的检查,不符合要求的不得同意压桩施工。
@#@根据地勘报告本项目地下土层分布较均匀。
@#@@#@③由于地层情况不明或地下障碍物未清除使沉桩困难,造成桩身倾斜或桩身破裂。
@#@@#@④在沉桩过程中不得任意调整和校正的垂直度,以避免对桩身产生较大的次生弯矩,桩穿越硬土层或进入持力层的过程中除机械故障外,不得随意停止施工。
@#@@#@⑤根据现场实际情况,3#、4#房桩基可以先进行施工,从中间往两边施打。
@#@现场南侧、西侧、东北侧均有河沟,对现场打桩应力的卸掉有一定的好处。
@#@北侧有已建好的楼房,建议开挖防震沟,并有专门机构对房屋及道路沉降进行监测。
@#@@#@⑥定位放线的复核:
@#@本项目东边道路上有有两个基准控制点,桩基施工前应根据基准点引测各单体轴线控制桩,注意总平面图中各单体坐标点为外角点坐标,应据此引测出轴线控制点,并应根据总体压桩顺序外引控制点,外引控制点应尽可能设置在压桩施工影响不到的地点,一定要做好控制桩的保护,并应经常性进行控制点的复测。
@#@@#@3.1.2原材料的质量控制要点:
@#@@#@①桩身质量的控制:
@#@目前管桩生产厂家较多,管桩质量参差不齐,要保证管桩质量首先要优选管桩厂家选择供管良好的厂家,同时应对厂家的生产线质量管理体系及其实际落实情况进行考察,对配筋规格、桩内置箍筋加密区的控制、桩帽高压蒸汽养护等情况实地了解,同时对进场管桩也可进行随机抽查。
@#@每批空心方桩进场时,要求供桩单位提供桩的产品合格证、原材料检验报告等质量证明文件,对照供货合同核对生产厂家是否与合同要求一致,桩的规格、型号等是否与设计要求相符,检查桩的生产日期、桩身的,判断桩身强度是否达到设计要求,同时会同业主对桩身外观质量进行检查验收,不符合要求的要求及时退场,并做好影像资料。
@#@必要时要求桩的生产厂家对桩进行抗弯检测。
@#@@#@②电焊条的控制要点:
@#@检查电焊条、焊丝的质量证明文件和外观质量,符合条件方能允许用在工程施工上。
@#@@#@3.1.3桩位放样允许的偏差如下:
@#@@#@群桩20mm@#@单排桩10mm@#@3.1.4压桩机械控制要点:
@#@@#@①检查桩机合格证,审查其技术参数是否符合设计要求。
@#@@#@②检查桩机是否经安监站验收合格,并发放安全使用许可证。
@#@@#@③检查桩机配重是否大于最大压桩力的1.2倍,以防配重不足而发生的抬架现象,同时还要注意(包括桩架本身重量)不得超过空心方桩桩身的承载力极限值,以防桩身破坏。
@#@@#@④检查压桩机械是否安装调试好,压力表读数是否在校验期使用,桩机夹具是否与桩型相匹配。
@#@@#@3.1.5压桩施工工艺控制要点:
@#@@#@①桩长控制:
@#@一般由设计图纸确定。
@#@单桩接头不宜超过四个。
@#@@#@②桩位控制:
@#@打桩前监理部应督促施工方根据业主提供的建筑物轴线控制点,在场外设置轴线控制基准点。
@#@并对轴线和标高进行复核,每个桩位也要求复核,因为一些桩位是偏轴线,更要注意。
@#@@#@③垂直度控制:
@#@两台经纬仪相互成90度的两个方向上控制桩身垂直度。
@#@@#@④接桩控制:
@#@方桩分段控制压入,接桩采用二氧化碳气体保护焊。
@#@上下节桩必须保持圆直角对正,垂直偏差≤2mm。
@#@上下节桩接触面如果不平整,应用钢片垫实并焊牢,用钢丝刷清理污垢,将拼接四点焊固定,焊好后监理对焊缝进行验收,并见证有资质检测单位对10%检焊缝进行探伤检测,检测结果要符合要求。
@#@@#@⑤压入桩的桩位偏差,必须符合表1的规定。
@#@斜桩倾斜度的偏差不得大于倾斜角正切值的15%(倾斜角系桩的纵向中心线与铅垂线间夹角)。
@#@(强制性条文)@#@表1预制桩桩位的允许偏差(mm)@#@项@#@项目@#@允许偏差@#@1@#@盖有基础梁的桩:
@#@@#@垂直基础梁的中心线@#@沿基础梁的中心线@#@100+0.01H@#@150+0.01H@#@2@#@桩数为1-3根桩基中的桩@#@100@#@3@#@桩数为4-16根桩基中的桩@#@1/2桩径或边长@#@4@#@桩数大于16根桩基中的桩:
@#@@#@最外边的桩@#@中间桩@#@1/3桩径或边长@#@1/2桩径或边长@#@注:
@#@H为施工现场地面标高与桩顶设计标高的距离。
@#@@#@3.1.6桩基承载力和质量检测应符合设计要求,工程桩进行静载荷试验检验桩数不应少于总数的1%,且不应少于3根,对砼预制桩桩身完整性检验数量不应少于总桩数的20%。
@#@@#@3.1.7本工程压桩为双控,即桩长和承载力都满足要求。
@#@@#@3.2进度控制要点与目标值@#@3.2.1比较实际进度与计划进度的差异@#@3.2.2专业监理工程师在实施项目进度控制中,要特别重视纷繁复杂的影响因素对进度计划在执行过程呈现的可变性和不均衡性,要注意相关单位对进度的影响,设计对进度的影响、材料物资供应的影响、不利施工条件的影响、资金因素、技术因素、施工组织不当、不可预见事件的发生、对于上述影响要做到有预测并及时处理,对关键线路上的影响因素要全力组织解决。
@#@进度差异导致多个平行分包商计划的变化,总监理工程师通知总承包单位予以妥善解决。
@#@@#@3.2.3进度控制目标值为经审核批准的计划进度完成节点。
@#@@#@3.3投资控制要点及目标值@#@3.3.1总监理工程师组织专业监理工程师依据施工合同有关条款、施工图,对工程项目造价目标进行风险分析,并应制定防范性对策,作技术经济合理性预测分析,并宜在工程变更实施前与建设单位、承包单位协商确定工程变更的价款。
@#@@#@3.3.2专业监理工程师在进行现场计量的基础上,按施工合同的约定的工程量计算规则和支付条款审核工程量清单和《工程款支付申请表》。
@#@审查意见报总监理工程师审定,由总监理工程师签署工程款支付证书,并报建设单位。
@#@未经监理人员质量验收合格的工程量,或不符合施工合同规定的工程量,监理人员拒绝计量和该部分的工程款支付申请。
@#@@#@3.4施工现场质保体系审核@#@3.4.1施工现场质量管理应有相应的施工技术标准,健全的质量管理体系、施工质量检验制度和综合施工质量水平评定考核制度。
@#@@#@3.4.2对桩基分包、总包单位项目班子和特殊工种作业人员资质进行审核,并留下书面报审记录。
@#@@#@4.监理工作的流程@#@4.1监理质量控制流程;@#@@#@4.1.1成品管桩验收流程;@#@@#@ @#@@#@4.1.2沉桩工程质量监理工作流程;@#@@#@ @#@@#@4.2进度控制监理工作流程;@#@@#@施工方上报桩基进度计划@#@不符合@#@符合@#@不符合@#@符合@#@ @#@@#@5.监理工作的方法和措施@#@5.1监理质量控制的方法和措施@#@5.1.1PHS管桩成品质量控制的方法和措施@#@对每批进场的成品桩质量进行验收重点检查产品出厂合格证(含砼强度、钢绞束镦头检验、钢筋复试等报告)和外形尺寸与外观质量等。
@#@@#@外形尺寸的允许偏差要求:
@#@@#@混凝土预制桩制作允许偏差表@#@项目@#@允许偏差@#@检查方法@#@桩径@#@±@#@5mm@#@用钢尺量@#@管壁壁厚@#@±@#@5mm@#@用钢尺量@#@桩尖中心线@#@<2mm@#@用钢尺量@#@桩体弯曲@#@<1/1000L@#@用钢尺量桩长@#@顶面平整度@#@10mm@#@用水平尺量@#@2)外观质量:
@#@@#@PHS桩外观质量要求无蜂窝、露筋、裂缝、色感均匀,桩顶无孔隙。
@#@@#@检验方法:
@#@采用直观方法,对桩顶处用小锤敲击听是否有空隙。
@#@@#@3)PHS桩的运输、堆放、吊放要求@#@本工程所需的PHS桩全部采用大型平车运输至施工现场。
@#@桩的搁置点必须满足设计要求,搁置点的误差宜控制在±@#@25cm以内。
@#@桩在运输过程中应尽量避免桩身跳动和冲撞。
@#@@#@堆桩场地要求平整、坚实,不能有沉陷,堆桩高度视施工现场场地情况,最高不宜超过3层,以防止桩堆下沉,对于局部较软弱的场地,桩堆下应铺设路基钢板,桩堆应布置在沿道路边缘,(不影响施工为准)以便于运输和卸桩。
@#@@#@在管桩两侧用木楔塞牢,防止滑动,管端要挂标志予以标识。
@#@防止其他物件碰撞而损伤和便于施工现场识别。
@#@@#@5.1.2沉桩施工监理工作方法和措施;@#@@#@1)沉桩前准备工作;@#@@#@①沉桩准备阶段工作要点是:
@#@核查各压桩区的地质勘察报告,了解土层分布情况,判定沉桩的可能性;@#@进行试压试桩;@#@组织图纸会审设计交底;@#@审核施工组织设计和确定压桩区域附近的建筑物和地下管线的保护等级。
@#@@#@②管桩基础施工前,应督促施工单位完成下列准备工作:
@#@@#@•组织有关单位会审图纸;@#@@#@•调查场地及毗邻区域内的地下及地上管线、地下建(构)筑物及障碍物;@#@@#@•可能受打桩影响的建(构)筑物,并提出相应的安全措施;@#@@#@•场地面应平整,排水通畅,坡度不大于1%,承压能力应满足压桩机稳定的要求;@#@@#@•在不受施工影响的地方设置坐标、高程控制点及轴线定位点;@#@@#@•编制施工组织设计或施工方案;@#@@#@•供电、供水、道路、排水、照明、临设房屋等满足施工要求;@#@@#@•向压桩操作人员作技术安全交底。
@#@@#@③管桩基础施工前,应督促施工单位提供下列文件和资料:
@#@@#@•建筑场地的工程地质及水文地质资料;@#@@#@•管桩基础的施工图及会审纪要;@#@@#@•施工组织设计或施工方案;@#@@#@•打压设备(桩机)的技术性能资料;@#@@#@•管桩的出厂合格证及产品说明书;@#@@#@•有关管桩承载力、施工工艺的试验参考资料。
@#@@#@④当压桩施工可能影响附近建(构)筑物的正常使用和安全时,应采取防止挤土影响的措施。
@#@必要时,应对建(构)筑物进行加固处理并设点观测;@#@在毗邻边坡压桩时,应随时注意压桩对边坡的影响。
@#@@#@⑤桩尖应根据地质条件和设计要求选用。
@#@@#@⑥地下管线的保护:
@#@@#@为确保基础的顺利施工和地下管线的安全,必须督促施工单位对物探报告进行仔细分析,在施工过程中应先开挖样洞,予以核实后再进行施工,避免损坏管线。
@#@对特别重要的地下管线如原水管、煤气管等必须督促施工单位采取必要的监测手段。
@#@同时应督促施工单位与有关单位取得联系,调查周围管网的情况,并采取相应措施。
@#@@#@⑦地下障碍物清除:
@#@@#@沉桩施工前施工单位应对沉桩范围内的地下障碍物清除。
@#@地下障碍物的探查可采用打入钢筋法和轻便触探法等方式进行查明后予以清除。
@#@清除障碍物后的场地应进行回填,回填须密实,回填料粒径≤75mm,回填后的场地必须满足桩机施工的要求。
@#@@#@2)测量放样控制;@#@@#@①由测量控制网引测桩基轴线,桩基轴线定位点应设置在不受打桩影响或受打桩影响较小的地点,在施工过程中应经常检查,定位点需要移动时,应先检查其准确性,并作好测量记录。
@#@@#@②轴线要定期复测校正,并以此为依据按设计施工图逐个定出桩位中心,每个桩以桩位中心为圆心,以管桩桩靴半径画圆,用石灰粉标出。
@#@@#@③样桩测放时,应根据轴线用经纬仪(2"@#@级)和钢卷尺测放,用小木桩等材料表示并用白石灰勾出其轮廓线,样桩测放后要做好样桩保护。
@#@每根桩在施打前,应检查其准确性,并做好测量复核验收记录。
@#@@#@④沉桩过程中,由二台正交的经纬仪和角度计测定桩的精度和角度,以确保打入桩的垂直度和斜桩的角度,由一台水准仪观测沉桩深度及最终贯入度。
@#@经纬仪、水准仪均应放在不受打桩机移动及打桩作业影响的地方,并经常与打桩机导杆成直角的移动。
@#@@#@3)沉桩质量控制;@#@@#@①根据沉桩及环境特点,督促施工单位合理选择静压桩机进场的机械设备及机具必须完好配备,并验核施工机械设备有效证书。
@#@@#@静压沉桩时场地地基承载力不应小于压桩机接地的1.2倍,且场地应平整。
@#@@#@压桩机的每件配重必须用量核实,并将其质量标记在该件配重的外露表面,液压式压桩机的最大压桩力应取压桩机的机架重量和配重之和乘以0.9。
@#@@#@最大压力不宜小于设计的单桩竖向极限承载力标准值。
@#@@#@②送桩器设置应符合下列规定:
@#@@#@a)送桩器宜做成圆筒形,并应有足够的强度、刚度。
@#@送桩器长度应满足送桩深度的要求。
@#@@#@b)送桩器上下两端面应平整,且与送桩器中心轴线相垂直。
@#@@#@C)送桩器采用专制钢质送桩器,不得将工程桩用送桩器。
@#@@#@4压桩前应完成下列准备工作:
@#@@#@①认真检查压桩设备各部分的性能,以保证正常运作;@#@@#@②检查所用管桩桩身质量;@#@@#@③根据施工图绘制整个工程的桩位编号图;@#@@#@④由专职测量人员分批或全部测定标出场地上的桩位,其偏差必须符合规范规定;@#@@#@⑤在送桩器身上划出桩顶标高控制线标记,以便观察桩的入土深度。
@#@@#@5)压桩顺序应综合考虑下列原则后确定:
@#@@#@根据桩的密集程度及周围建(构)筑物的关系,并要根据施工整体安排、施工现场条件及桩机运行路线等因素,督促施工单位合理安排施压顺序,要求施工单位根据地质情况采用“分段试压”的办法进行。
@#@对密集桩承台(桩距在3~4d时)应跳打,以减少打桩的挤土效应,具体顺序按以下情况:
@#@@#@若桩较密集且一侧靠近建(构)筑物时,宜从毗邻建(构)筑物的一侧背面保护对象向前推沉设。
@#@@#@根据桩的入土深度,先深后浅、宜先长后短的顺序。
@#@@#@6)管桩的施压应符合下列规定:
@#@@#@①桩机就位后,应对准桩位,将静压桩机调整至水平、稳定、确保在施工中不发生倾斜,并对准桩位;@#@第一节管桩就位插入地面时的垂直度偏差不得大于0.5%,并用测量仪器校正,当桩身位移较大或明显走动时,必须督促施工单位拔出重新测设样桩、重新插桩。
@#@@#@②宜将每根桩一次性连续压到底,且最后一节有效桩长不宜小于5M;@#@@#@③抱压力不应于桩身允许侧压力的1.1倍。
@#@@#@④管桩施压过程中,当桩身倾斜率超过0.8%时,应找出原因并设法纠正;@#@当桩尖进入硬土层后,严禁用移动桩架等强行回扳的方法纠偏。
@#@@#@⑤要求施工单位使用两台经纬仪控制插桩和打桩的垂直度和角度,用壹台水准仪控制标高。
@#@插桩和打桩的精度偏差应≤1/200,斜桩的倾角偏差应≤桩纵向中心线与铅垂线间的夹角正切值的15%。
@#@@#@⑥在较厚的粘土、粉质粘土层中施压管桩,宜将每根桩一次性到底,尽量减少中间休歇时间,且尽可能避免在接近设计深度时进行接桩。
@#@@#@承台边缘的桩宜待承台内其他桩压完并重新测定桩位后再插桩施压。
@#@@#@压桩时应由专职记录员及时准确地填写管桩施工记录表,并经当班监理人员验证签名后方可作为有效施工记录。
@#@@#@为保证把桩压到预定标高且桩身完好,可以采取跳压及一桩一压一送的方法减少挤土阻力。
@#@@#@为保证沉桩质量,应督促施工单位在每根桩的压桩作业时必须在同一作业班次内压到设计标高,不得有过长的停歇时间,造成桩周土固结,沉桩困难@#@7)焊接接桩控制:
@#@@#@钢桩靴与桩端钢端板、上下节桩的钢端板的同心度及其焊接质量直接影响桩的整体性和垂直贯入性,我们必须逐个进行认真检查和办理签证手续,做到未经监理验收不得擅自打入。
@#@电焊接桩施工质量应符合下列规定:
@#@@#@当管桩需要接长时,其入土部分桩段的桩头宜高出地面0.5~1.0m。
@#@@#@下节桩的桩头处宜设导向箍以方便上节桩就位。
@#@接桩时上下节桩段应保持顺直,上下节端部错口≤2mm,上下节平面偏差<10mm,接桩节点弯曲矢高<1/1000L(L为两节桩长)。
@#@@#@②管桩对接前,上下端板表面应用铁刷子清刷干净,坡口处应刷至露出金属光泽。
@#@@#@③焊接时宜先在坡口圆周上对称点焊4~6点,待上下桩节固定后拆除导向箍再分层施焊,施焊宜由两个焊工对称进行。
@#@@#@④焊接层数不得少于二层,内层焊必须清理干净后方能施焊外一层,焊缝咬边深度≤0.5mm,焊缝加强层?
@#@高度和宽度≤2mm;@#@焊缝应按二级标准进行检验控制,外观质量应无气孔、无焊瘤和无裂缝,对重要工程应抽10%的电焊接头经超声探伤检测合格。
@#@@#@⑤电焊接桩时,应检查施工单位电焊工还须持有有效的上岗证书,焊丝使用前应经200~300︒C烘干2小时,并存放在恒温150︒C的烘箱内。
@#@大风和雨天施工单位必须有可靠的防风、防雨措施,否则不允许其焊接施工。
@#@@#@⑥焊好后的桩接头应自然冷却后才可继续压桩,自然冷却时间应>1min,严禁用水冷却或焊好即打。
@#@@#@⑦旁站监控预制桩压桩全过程,记录每2M桩入土压力表读数,督促施工单位严格遵守设计制定以最终压力数已达到设计要求,而桩尖未到设计标高时,应连续送桩,但最大压力不宜超过桩身允许抱压压桩力的1.1倍,遇有下列异常情况,应立即通知通知业主及设计单位,组织有关单位研究处理,并做好记录:
@#@@#@•压力表计数显示情况与勘察报告中的土层性质明显不符;@#@@#@•桩难以穿越硬夹层;@#@@#@•实际桩长与设计桩长相差较大;@#@@#@•地面明显隆起、邻桩上浮或位移过大。
@#@@#@•桩身出现纵向裂缝和桩头混凝土出现剥落等异常现象;@#@@#@•桩身回弹曲线不规则。
@#@@#@8)送桩应符合下列规定:
@#@@#@①当桩顶打至接近地面需要送桩时,应测出桩的垂直度并检查桩顶质量,合格后立即送桩。
@#@@#@②送桩的最后贯入度应参考同一条件的桩不送桩时的最后贯入度予以修正。
@#@@#@③PHS桩的桩顶标高控制:
@#@对当天沉桩后桩顶标高记录与隔日进行复测桩顶标高是否有反弹现象,根据复测结果调整控制沉桩桩顶标高。
@#@由于PHC桩桩顶锚固钢筋做法与钢筋混凝土桩不同,其桩顶一般为无损桩顶,应督促施工单位采用锯桩器切割,桩顶标高应控制在±@#@50mm,以避免以后与承台钢筋联结产生麻烦。
@#@@#@9)桩压好后送桩遗留的孔洞,应立即回填或做好覆盖。
@#@@#@10)截桩头宜用锯桩器截割,严禁采用大锤横向敲击截桩或强行扳拉截桩。
@#@@#@11)沉桩终压标准的确定:
@#@@#@①应根据现场试压桩的试验结果确定终压标准;@#@@#@②稳压压桩力不得小于终压力,稳定压桩的时间宜为5~10S.@#@③终压连续复压次数应根据桩长及地质条件等因素确定。
@#@对于入土深度大于8M的桩,复压次数可为2~3次。
@#@@#@④管桩基础的终压标准控制指标宜通过试压桩确定,@#@12)试桩压桩应符合下列规定:
@#@@#@①试压桩的规格、长度及地质条件代表性。
@#@@#@②试压桩应选在地质勘探孔附近。
@#@@#@③施压条件应与工程桩一致。
@#@@#@5.1.3PHS管桩沉桩工程验收@#@1)管桩基础工程验收程序应符合下列规定:
@#@@#@①当桩顶设计标高与施工现场标高基本一致时,可待全部管桩施压完毕后一次性验收。
@#@@#@②当桩顶设计标高低于施工现场标高需要送桩时,在送桩前应进行质量评定;@#@待全部管桩施压完毕并开挖到设计标高后,再进行竣工验收,绘制打桩工程竣工图。
@#@@#@2)桩位挖出来后,经监理复测应符合表一的规定,当桩位超偏时,必须与设计联系,由设计出具书面处理意见,并按要求处理到位。
@#@@#@3)管桩基础工程竣工验收时,应督促施工单位具备下列文件和资料:
@#@@#@•桩基设计文件和施工图,包括图纸会审纪要、设计变更通知书等;@#@@#@•桩位测量放线图,包括工程基线复核签证单;@#@@#@•工程地质和水文地质勘察报告;@#@@#@•经审定的施工组织设计或施工方案,包括实施中的变更文件及资料;@#@@#@•管桩出厂合格证及管桩技术性能资料(产品说明书);@#@@#@•压桩施工记录汇总,包括桩位编号图、现场绘制的管桩收锤回弹曲线;@#@@#@•压桩工程竣工图;@#@@#@•成桩质量检查报告;@#@@#@•单桩承载力检测报告;@#@@#@•质量事故处理资料。
@#@@#@5.1.4PHS管桩沉桩常见质量问题原因分析与预控措施;@#@@#@打桩破损原因及其纠正措施表@#@破损类型@#@产生原因@#@纠正措施@#@桩头破损@#@桩帽内径比管桩外径大得过多@#@使桩帽内径只比桩径大10-20毫米@#@桩帽的上衬垫或下衬垫倾斜不平,造成偏打@#@更换上衬垫或下衬垫@#@桩衬失效,仍继续压桩@#@经常更换桩衬@#@桩身、桩锤、桩帽的轴线不在一条直线上、造成偏打@#@将桩锤和桩帽的轴线高速到与桩身";i:
30;s:
8418:
"4位并行比较AD转换器@#@ @#@@#@ @#@@#@课程实践@#@报告书@#@课程名称@#@电子电路CAD实践@#@学院@#@物联网工程@#@专业@#@微电子@#@姓名@#@柳沐璇@#@学号@#@0301080106@#@指导教师@#@吴滨@#@@#@2011年6月@#@4位并行比较型(A/D)转换器@#@一、内容与要求@#@1、设计一个带取样保持功能的A/D转换电路。
@#@@#@①输出4位数字量@#@②要求转换速度快@#@③用运算放大器、触发器、门电路等分立元件实现@#@2、要求@#@①有设计过程的描述;@#@@#@②自行选择合适的辅助设计软件,并说明理由;@#@@#@③对电路的工作原理要有详细的描述(包括器件参数选择的理由);@#@@#@④画出电路原理图,要求进行电路仿真;@#@@#@⑤画出电路PCB板图,并进行优化,优化的地方要有文字描述,并说明为何这样优化。
@#@@#@二、软件的选择@#@1.protel负责原理图和PCB的设计@#@由于本学期学会使用此软件,所以对它很熟悉,故选择使用这个。
@#@Protel软件包是应用于Windows9X/2000/NT操作系统下的EDA设计软件,采用设计库管理模式,可以进行联网设计,具有很强的数据交换能力和开放性及3D模拟功能,是一个32位的设计软件,可以完成原理图、印制板设计、可编程逻辑器件设计和电路仿真等,可以设计32个信号层,16个电源--地层和16个机加工层。
@#@@#@2、NIMultisim10负责电路图的仿真(由于protel仿真失败,不得不用这个)@#@NIMultisim10是一个原理电路设计、电路功能测试的虚拟仿真软件。
@#@具有较为详细的电路分析功能,可以完成电路的瞬态分析和稳态分析、时域和频域分析、器件的线性和非线性分析、电路的噪声分析和失真分析、离散傅里叶分析、电路零极点分析、交直流灵敏度分析等电路分析方法,以帮助设计人员分析电路的性能。
@#@利用NIMultisim10实现电路的仿真设计,与传统的电子电路设计与实验方法相比,具有如下特点:
@#@设计与实验可以同步进行,可以边设计边实验,修改调试方便;@#@设计和实验用的元器件及测试仪器仪表齐全,可以完成各种类型的电路设计与实验;@#@可方便地对电路参数进行测试和分析;@#@可直接打印输出实验数据、测试参数、曲线和电路原理图;@#@@#@ @#@@#@三、设计过程@#@1、取样-保持电路@#@取样(也称采样)是将时间上连续变化的信号转换为时间上离散的信号,即将时间上连续变化的模拟量转换为一系列等间隔的脉冲,脉冲的幅度取决于输入模拟量。
@#@图中Ui(t)为输入模拟信号,S(t)为采样脉冲,@#@为取样后的输出信号。
@#@在取样脉冲作用期τ内,取样开关接通,使@#@,在其它时间(TS-τ)内,输出=0。
@#@因此,每经过一个取样周期,对输入信号取样一次,在输出端便得到输入信号的一个取样值。
@#@为了不失真地恢复原来的输入信号,根据取样定理,一个频率有限的模拟信号,其取样频率fS必须大于等于输入模拟信号包含的最高频率fmax的两倍,即取样频率必须满足:
@#@@#@。
@#@模拟信号经采样后,得到一系列样值脉冲。
@#@采样脉冲宽度τ一般是很短暂的,在下一个采样脉冲到来之前,应暂时保持所取得的样值脉冲幅度,以便进行转换。
@#@因此,在取样电路之后须加保持电路。
@#@图(a)是一种常见的取样保持电路,场效应管V为采样门,电容C为保持电容,运算放大器为跟随器,起缓冲隔离作用。
@#@在取样脉冲S(t)到来的时间τ内,场效应管V导通,输入模拟量Ui(t)向电容充电;@#@假定充电时间常数远小于τ,那么C上的充电电压能及时跟上Ui(t)的采样值。
@#@采样结束,V迅速截止,电容C上的充电电压就保持了前一取样时间τ的输入Ui(t)的值,一直保持到下一个取样脉冲到来为止。
@#@当下一个取样脉冲到来,电容C上的电压再按输入Ui(t)变化。
@#@在输入一连串取样脉冲序列后,取样保持电路的缓冲放大器输出电压Uo(t)便得到如图(b)所示的波形.@#@2、四位并行比较型A/D转换器@#@并联比较型A/D转换器的典型电路由比较器、寄存器和编码器组成,UREF是基准电压,uI是输入模拟电压,其幅值在0∽UREF之间,d3d2d1d0是输出的4位二进制代码,CP是控制时钟信号。
@#@用十六个串联起来的电阻对UREF进行分压,从而得到从UREF/31到29UREF/31之间的十六个比较电平,并把它们分别接到比较器C1∽C15的反向输入端。
@#@输入模拟电压接到每个比较器的同向输入端上,使之与十六个比较电平进行比较。
@#@寄存器由十五个边沿D触发器构成,CP上升沿触发,其输出送给编码器进行编码,编码器的输出就是转换结果——与输入模拟电压uI相对应的四位二进制数。
@#@当uI<@#@UREF/31时,十五个比较器输出全为0,CP到来后,寄存器中各个触发器都被置成0状态。
@#@当UREF/31≤uI<@#@3UREF/31时,只有C1输出为1,所以CP信号到来后,也只有触发器FF1被置成1状态,其余触发器仍为0状态。
@#@依此类推,便可很容易地列出uI为不同电平时寄存器的状态及相应的输出数字量。
@#@由逻辑关系,可知:
@#@@#@D3=Q8@#@D2=Q4Q8’+Q12@#@D1=Q2Q4’+Q6Q8’+Q10Q12’+Q14@#@D0=Q1Q2’+Q3Q4’+Q5Q6’+Q7Q8’+Q9Q10’+Q11Q12’+Q13Q14’+Q15@#@ @#@@#@四位并行A/D转换器输入与输出转换关系对照表@#@输入模拟电压@#@VI@#@寄存器状态(代码转换器输入)@#@Q15Q14Q13Q12Q11Q10Q9Q8Q7Q6Q5Q4Q3Q2Q1@#@数字量输出(代码转换器输出)@#@D3D2D1D0@#@(0~1/31)VREF@#@00000000@#@0@#@0000@#@0000@#@(1/31~3/31)VREF@#@000000000000@#@001@#@000@#@1@#@(3/31~5/31)VREF@#@000000000000011@#@0010@#@(5/31~7/31)VREF@#@000000000000111@#@0011@#@(7/31~9/31)VREF@#@000000000001111@#@0100@#@(9/31~11/31)VREF@#@000000000011111@#@0101@#@(11/31~13/31)VREF@#@000000000111111@#@0110@#@(13/31~15/31)VREF@#@000000001111111@#@0111@#@(15/31~17/31)VREF@#@000000011111111@#@1000@#@(17/31~19/31)VREF@#@000000111111111@#@1001@#@(19/31~21/31)VREF@#@000001111111111@#@1010@#@(21/31~23/31)VREF@#@000011111111111@#@1011@#@(23/31~25/31)VREF@#@000111111111111@#@1100@#@(25/31~27/31)VREF@#@001111111111111@#@1101@#@(27/31~29/31)VREF@#@011111111111111@#@1110@#@(29/31~1)VREF@#@111111111111111@#@1111@#@ @#@@#@ @#@@#@四、实践过程和内容记录@#@1、NIMultisim10电路图@#@ @#@@#@ @#@@#@2、仿真结果@#@采用保持电路输出波形@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@五、成果简述及上交文档列表@#@1、protel原理图及PCB板图@#@@#@仿真结果如预期要求,由输入的正弦信号经过采样保持电路转化成为数字信号,并且要求速度最快,故使用并行比较型AD转换器,输出波形也跟各级对应的逻辑关系一致。
@#@@#@2、上交材料列表及参考材料@#@⑴工作过程描述文档@#@①设计过程@#@②工作原理描述@#@③你使用的软件工具介绍及选择理由@#@④原理图及仿真结果截图@#@⑵原理图文件@#@⑶网表文件、器件清单文件@#@⑷PCB板图文件@#@参考材料:
@#@@#@[1]《数字电路简明教程》电子工业出版社,RobertD.thompson著,马爱文等译@#@[2] @#@《数字电子技术基础》清华大学出版社,阎石主编@#@[3] @#@《电子电路CAD技术-基于OrCAD9.2》西安电子科技大学出版社贾新章@#@[4]《电子线路CAD实用教程》西安电子科技大学出版社潘永雄等编著@#@[5]《电子设计自动化与IC设计》李东生编著高等教育出版社@#@ @#@@#@指导教师意见及评定等级@#@ @#@@#@评分等级:
@#@ 指导教师(签名):
@#@ 年月日@#@";i:
31;s:
70:
"S4R与S3R系统的比较@#@S4R与S3R系统的比较@#@D@#@ @#@@#@";i:
32;s:
20263:
"表达爱意的父亲节微信祝福语文档6篇@#@ @#@@#@表达爱意的父亲节微信祝福语文档6篇@#@Wechatblessingdocumentforfather'@#@sDayexpressinglove@#@表达爱意的父亲节微信祝福语文档6篇@#@前言:
@#@祝福语是指对人们的美好祝福的语句。
@#@祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现,常见的情侣互发手机信息祝福,天气冷暖变化问候祝福,朋友日常间的鼓励祝福,每天的清晨问候祝福等等。
@#@本文档根据祝福语内容要求和针对题材特定主题的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。
@#@@#@本文简要目录如下:
@#@【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】@#@1、篇章1:
@#@表达爱意的父亲节微信祝福语文档@#@2、篇章2:
@#@表达爱意的父亲节微信祝福语文档@#@3、篇章3:
@#@表达爱意的父亲节微信祝福语文档@#@4、篇章4:
@#@20xx年父亲节祝福语文档@#@5、篇章5:
@#@父亲节贺卡祝福语文档@#@6、篇章6:
@#@赞美父亲的父亲节祝福语文档@#@假如我的祝福能为您带来健康的源泉,我愿日夜为您祈祷,祝您父亲节快乐!
@#@下面小泰为你整理了表达爱意的父亲节微信祝福语,希望对你有所帮助!
@#@@#@篇章1:
@#@表达爱意的父亲节微信祝福语文档@#@1.男人都在感叹:
@#@做老板-没那脑子!
@#@娶媳妇-没那房子!
@#@买房子-没那票子!
@#@就你最好:
@#@有脑子有票子有妻子有房子有孩子,应有尽有。
@#@哥们父亲节快乐!
@#@@#@2.删除昨天的烦恼!
@#@确定今天的快乐!
@#@设置明天的幸福!
@#@储存永远的爱心!
@#@粘贴美丽的心情!
@#@复制醉人的风景!
@#@打印你迷人的笑容!
@#@祝父亲节好运!
@#@@#@3.大家小家,最暖还是回家;@#@多想少想,多少都是牵挂;@#@当爸未当爸,都会有个老爸。
@#@父亲节了,记得短信电话多问候他。
@#@@#@4.天气变得真快,气温变得真坏,出门外套要带,睡觉被子要盖,多吃水果青菜,好好保持心态!
@#@老爸节日快乐!
@#@@#@5.父亲给了我一片蓝天,给了我一方沃土,父亲是我生命里永远的太阳,祝父亲快乐!
@#@好父亲标准:
@#@上得厅堂下得厨房,妻子呼唤从不推忙,爱护家庭没有歪想,上班积极下班早归,工资上交态度和详,父亲节对照一下,想想以后该咋做。
@#@@#@6.爱如春雨,细润无声;@#@父爱如高山,厚重无言;@#@父爱如大海,宽广无垠;@#@父爱如星空,浩瀚无际。
@#@愿所有朋友的父亲都平安顺利,吉祥如意。
@#@父亲节快乐!
@#@@#@7.多想,就赖在您的身旁,有一张长不大的模样;@#@多谢,多年含辛茹苦地培养,才有我今天小小的光芒;@#@多愿,时间停在这一刻,祝愿亲爱的老爸,父亲节快乐!
@#@@#@8.多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的伟岸;@#@多少个超凡的岁月也不能刻画出您面容的风霜,爸爸,谢谢您为我做的一切。
@#@父亲节快乐!
@#@@#@9.父亲节恰逢夏至,发短信通知你:
@#@父母亲不可忽视,别忘记爸爸节日,行动要有所表示,你的爱让爸得知,愿他有健康身子,祝他此快乐节日!
@#@@#@10.岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹,我心目中的您,是永远年轻的父亲。
@#@@#@篇章2:
@#@表达爱意的父亲节微信祝福语文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@1.你有高山的巍峨,你有苍穹的辽阔,你有大海的碧波,你有星空的磊落。
@#@你是我前进的灯火,你是我生命的船舵。
@#@父亲节快到了,祝您节日快乐!
@#@@#@2.是您孜孜不倦的教诲,为我前程点燃了一盏明灯;@#@是您不求回报的爱,为我建造了一个家。
@#@亲爱的爸爸父亲节到了,只想对您说一声,您是我永远的骄傲!
@#@@#@3.人生不过几十年,成败荣辱都在天,是非恩怨莫在意,健康快乐最值钱,自古人间苦无边,看得高远境如仙,轻轻松松每一天,父亲节快乐!
@#@@#@4.是全天下埋藏得最深的爱,是全天下掩饰得最好的爱,是全天下诉说得最少的爱,这,就是父爱。
@#@父亲节到了,把父亲的爱说出来,祝他节日快乐吧!
@#@@#@5.艳阳高照,父爱美好;@#@星光灿烂,父爱无限;@#@雨横风狂,父爱阻挡;@#@山高路远,父爱陪伴;@#@父亲节日,送上祝愿;@#@祝父平安,一生康健!
@#@@#@6.您总是把最深沉的爱,藏在默默凝望的眼里。
@#@虽然不言不语,但我总能感受到那份血浓于水的关爱。
@#@父亲节到了,祝老爸健康长寿!
@#@@#@7.他一动,你就紧张;@#@他一闹,你就发毛;@#@他一叫,你就乱了神经;@#@他一乐,你就烦恼全光。
@#@因为他,你的宝宝,你光芒万丈!
@#@父亲节到了,你当然要开心!
@#@@#@8.您是海中塔,指引我回家;@#@您是万重山,撑起一片天;@#@您是被中棉,身暖心也暖;@#@尽管您总是默默无言,但无声的父爱却永伴身边!
@#@爸爸,节日快乐~@#@9.父爱是万丈悬崖上的长青藤,永不枯萎;@#@父爱是苍茫大海中的灯塔,指引航程;@#@父爱是烈日炎炎下的那把雨伞,遮挡风雨;@#@预祝父亲们节日最美!
@#@@#@10.每当想起你我就无比的自豪,是你时刻在激励我不断奋进。
@#@在这个特殊的节日里我祝福你!
@#@@#@11.一年一度您的日子,在没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒。
@#@老爸,辛苦了!
@#@@#@12.轻轻一声问安,将我心中的祝福化作阳光般的温暖,永恒地留在您眼中、您心中。
@#@@#@13.能了解自己孩子的是聪明的父亲。
@#@@#@14.敬爱的爸爸,父亲节快乐,祝福您岁岁愉快,年年如意。
@#@@#@15.爸爸、妈妈,祝你们身体永远健康,天天快乐。
@#@@#@16.一个父亲胜于一百个教师。
@#@@#@17.把无数的思念化做心中无限的祝福,默默地为你祈祷,祝你健康快乐!
@#@@#@18.轻轻一声问安,将我心中的祝福化作阳光般的温暖,永恒地留在您眼中、您心中。
@#@@#@19.父亲节快乐!
@#@在这节日的祝福里,再加上把无数的思念化成心中无限的祝福,默默地为你祈祷,祝你健康快乐!
@#@@#@20.天气变得真快,气温变得真坏,出门外套要带,睡觉被子要盖,多吃水果青菜,好好保持心态!
@#@老爸节日快乐!
@#@@#@篇章3:
@#@表达爱意的父亲节微信祝福语文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@1.虽然男人原是铁石心肠,但只要他当了父亲,他就有一颗温柔的心。
@#@@#@2.老爸你知道吗:
@#@每天都会有人赞叹我的聪明、优雅和帅气!
@#@而我总是神气地说:
@#@俺爹出品,必属精品!
@#@老爸:
@#@父亲节快乐!
@#@@#@3.没有天哪有地,没有地哪有家,没有他哪有你,没有你哪有我。
@#@父亲节到了,老爸:
@#@快买礼物送给爷爷吧!
@#@@#@4.山无棱,天地合,未敢与君绝。
@#@骨肉相连,血浓于水!
@#@——老爸,我爱你!
@#@@#@5.爱你那么久,从未说出口。
@#@今天,我要大声地向全世界宣布对那个老男人的爱:
@#@我爱你!
@#@爸爸。
@#@@#@6.掌心留存你的温暖,血管流淌你的激情,脸庞再现你的青春,眼神继承你的刚毅。
@#@——唉,活该我是你儿子!
@#@@#@7.一个老男人,居然让我爱得那么坚决、久远、纯粹、无私温暖、深沉、依赖和崇敬!
@#@——永远爱你,老爸!
@#@@#@8.老爸:
@#@父亲节快乐,年年有今朝,岁岁有今日!
@#@天天好心情,打麻将赢钱,炒股赚钱!
@#@@#@9.给你我特别的祝福,愿它每分每秒都带给你健康、好运和幸福。
@#@希望这是你度过的最美好的节日!
@#@@#@10.咬定青山不放松,父亲,坚定若您,勇敢若您,我深深地爱您。
@#@@#@11.山无棱,天地合,未敢与君绝。
@#@骨肉相连,血浓于水!
@#@老爸,我爱你!
@#@@#@12.今天是父亲节,我把无数的思念化做心中无限的祝福,默默的为您祈祷,祝您健康快乐!
@#@@#@13.愿天下所有的父亲都能够真正的珍爱天下所有的母亲,成为她们相互支撑的一个臂膀。
@#@@#@14.孩子,在这节日里,祝你快乐!
@#@愿你从小爱科学,长大攀高峰。
@#@@#@15.爸爸的教诲像一盏灯,为我照亮前程;@#@爸爸的关怀像一把伞,为我遮蔽风雨。
@#@祝您父亲节快乐!
@#@@#@16.父亲时时都有许多方法逗我开心,父亲总是最关心我的一个,父亲我爱你!
@#@祝父亲快乐@#@17.老爸:
@#@父亲节快乐!
@#@@#@18.每当想起你我就无比的自豪,是你时刻在激励我不断奋进。
@#@在这个特殊的节日里我祝福你!
@#@@#@19.男人:
@#@怀念朋友是呼吸,自然而轻松;@#@思念情人是品酒,浓郁而短促;@#@追想父亲却是喝茶,绵长又深厚。
@#@@#@20.爸,请您记得我的牵挂。
@#@为我保重身体,祝您节日愉快!
@#@@#@篇章4:
@#@20xx年父亲节祝福语文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@1.你是高山,你比高山更伟岸。
@#@你是蓝天,你比蓝天更高远。
@#@你辛劳无悔无怨,你付出默默无言。
@#@爸爸,父亲节到了,祝您节日快乐、身体康健!
@#@@#@2.父亲的肩,是儿时的游乐园;@#@父亲的背,扛起生活的担;@#@父亲的眼,藏着最深的爱;@#@父亲的笑,是儿女最大的愿。
@#@父亲节,一声祝福送父亲,只愿收到展笑颜!
@#@@#@3.你的白发,每一根都诉说着岁月的沧桑;@#@你的皱纹,每一道都记录着你的功勋;@#@你的脊梁,诠释着顶梁柱的责任;@#@父亲节到,祝父亲健康平安!
@#@@#@4.如果说,母爱是世上最温柔的情感,那么父爱便是世上最坚强的情感;@#@世上妈妈好,爸爸也不差。
@#@父亲节来临之际,祝愿爸爸:
@#@节日快乐!
@#@@#@5.父亲的胳膊,是我童年避风的港湾;@#@父亲的肩膀,是我儿时嬉戏的乐园;@#@父亲的双手,为一家老小撑起一片天;@#@父亲节来临,祝愿您身体健康,事事如愿。
@#@@#@6.在这个双节临门的日子里,祝你的心情像夏至的清泉一样甘甜清爽,像夏至的清风一样清凉舒爽;@#@祝你和你要祝福的人,在父亲节里,工作顺利,万事如意!
@#@@#@7.比夜深遂的是父亲的目光,智慧高远;@#@比海宽阔的是父亲的胸膛,辽阔无边;@#@比鼓点激越的是父亲的声音,掷地有声。
@#@父亲节到了,祝天下父亲健康常在,快乐无疆!
@#@@#@8.爸爸鼓励儿子多锻炼身体,锻炼到满身肌肉,体格才能健壮。
@#@儿子担心地问:
@#@“爸爸,那身上会长鸡毛吗?
@#@”哈哈,明天父亲节了哦,别忘了祝福父亲大人哦。
@#@@#@9.人间真爱默默说,不免有感悟。
@#@父爱最年轻,父爱永不枯萎;@#@父爱最崇高,指引我生命的航程;@#@父爱最伟大,遮挡人生的风雨;@#@父爱无形,父爱无疆,父亲节,祝愿天下父亲一切安好!
@#@@#@10.您常给我关怀的注视,您常说快乐是孩子的礼物。
@#@所以今天父亲节,我送上一个微笑,温暖您的心。
@#@送上一个祝福,愿您身体健康,一切顺心。
@#@@#@11.您的手,拉着我走过春秋冬夏,爱的风景里有酸甜苦辣;@#@您的眼,望着我走向挺拔,爱的气息里有关怀备至;@#@儿时在您的背上长大,年少有您的深深教诲。
@#@父亲节到了,永远记得您的爱,爸爸,我爱您!
@#@节日快乐!
@#@@#@12.雨天为我打伞的手臂,教我走路眼神的坚毅,将我举过头顶庞大的力气,牵挂我是否幸福的愁绪,是那个叫父亲的你,将所有的爱对我给予,父亲节送上一句,爸爸我爱你。
@#@@#@13.天下掉下一滴雨,那是我在想念您;@#@天下掉下两滴雨,那是我在呼唤您;@#@天下掉下几滴雨,那是…别想了,赶紧收衣服吧,那是天上在下雨!
@#@老爸父亲节快乐!
@#@@#@14.父亲节悄悄来,送个祝福表心怀。
@#@一祝身体无大恙,安度晚年永安康。
@#@二祝心情天天好,怡然自乐无烦恼。
@#@三祝子孙多孝敬,尽享天伦乐融融。
@#@多重祝福多重爱,父亲节里乐开怀!
@#@@#@15.父亲就是老黄牛,上班多挣钱,下班要干活;@#@收入交给媳妇,喝酒抽烟受管制;@#@车子送孩子,票子付学费。
@#@父亲节到了,老黄牛,卸磨吧。
@#@@#@篇章5:
@#@父亲节贺卡祝福语文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@1.父亲节来临,感激的情给父亲,他的恩情比海深;@#@孝敬的心给父亲,对父亲日常起居多关心;@#@祝福的话给父亲,祝父亲健康长寿笑吟吟。
@#@@#@2.您花白的头发夹杂辛劳;@#@您深刻的皱纹写满沧桑;@#@您炯炯的双眼饱含沉沉爱意、殷勤期许。
@#@我不知如何表达我的感恩之心与感激之情,唯祝您父亲节快乐!
@#@@#@3.其实爸爸对家庭的付出,并不比妈妈少,多么可敬而伟大的父亲,世界上没有一种爱,会比父爱更无私,父亲节到了,向我的父亲表达最真挚的爱意!
@#@@#@4.无论任何时候,我的祝福都是你最好的殊效药,它无色素更不需防腐剂,不会过时,服用后会时时刻刻地泛起好运!
@#@祝父亲节快乐。
@#@@#@5.送给你一阵轻风带着我的问候;@#@送给你一缕月光映着我的影像;@#@送给你一片白云浸透我的温暖;@#@送给你一条短信连接你我友谊,祝父亲节快乐。
@#@@#@6.老爸老爸,我爱你,阿弥陀佛保佑你,愿你有一个好身体,健康陪伴你;@#@老爸,老爸,我爱你,阿弥陀佛保佑你,快乐开心一辈子。
@#@老爸,父亲节快乐!
@#@@#@7.亲爱的爸爸:
@#@岁月已将您的青春燃烧,但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生,用我心抚平你额上的皱纹,用我的情感染黑您头上的白发。
@#@祝您父亲节快乐!
@#@@#@8.露珠里有一个世界!
@#@花丛里有一个天堂!
@#@当你的目光落在手机上,我的祝福就降落在你的手里,无论你身在何方,都希望你平安健康,父亲节快乐。
@#@@#@9.一箱温馨,一包甜蜜,一袋幸福,一桶健康,一封平安,一箩快乐,加上我满满的祝福,愿?
@#@下的爸爸们永远幸福快乐无忧健康如意,祝父亲节快乐!
@#@@#@10.我决定送您一角钱:
@#@一分想念,一分牵挂,一分依恋,一分关心,一分开心,一分温馨,一分祝福,一份知心,一分包容,一分珍惜,祝父亲节快乐!
@#@@#@11.迷茫的时候有您的指引,前进的道路有您的支持,困难的时候有您的鼓舞,收获的成功有您的辛劳,父亲节到了,爸爸我爱您,愿你开心快乐,平安健康。
@#@@#@12.艰辛中总是那样坚强,汗水与心血哺育儿女成长,一辈子做人有模有样,笑一声豪爽唱一声响亮,把生活的炉火越烧越旺。
@#@父亲节到,祝福父亲快乐安康。
@#@@#@13.多想,就赖在您的身旁,有一张长不大的模样;@#@多谢,多年含辛茹苦地培养,才有我今天小小的光芒;@#@多愿,时间停在这一刻,祝愿亲爱的老爸,父亲节快乐!
@#@@#@14.我的祝福就像山泉水,洗去您满脸的尘与灰;@#@我的祝福像芭蕉扇,扇去您满头的汗;@#@我的祝福像绿豆汤,解暑消夏给你带清凉!
@#@祝父亲节日快乐!
@#@@#@15.不知何时起父亲又多了一丝白发,不知何时父亲的背不在那样挺拔,我不怪岁月带走了您的青春年华,但只求您一生平平安安,健康长寿!
@#@祝天下父亲节日快乐!
@#@@#@16.我送你阳光,让你把祝福献给父亲;@#@送你细雨,替你把父亲的劳累冲刷;@#@送你流星,替你为父亲带去好梦;@#@父亲节又至,祝我们的父亲都快乐!
@#@@#@17.比地宽广的是海,比海高远的是天,比天更高远的是父亲的胸怀;@#@父亲节到了,祝天下所有父亲:
@#@开开心心快快乐乐,健健康康平平安安!
@#@@#@18.多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的伟岸;@#@多少个超凡的岁月也不能刻画出您面容的风霜,爸爸,谢谢您为我做的一切。
@#@父亲节快乐!
@#@@#@19.缘分,让我遇见你;@#@开心,让我认识你;@#@牵挂,让我想起你;@#@友谊,让我们在一起;@#@信息,让我不得不发给你;@#@祝愿你一切都如意,父亲节快乐。
@#@@#@20.送父亲一个微笑,愿父亲开心快乐,笑口常开;@#@送父亲一个拥抱,愿父亲温暖幸福,好运缠绕;@#@送父亲一份真诚的祝福,祝父亲健康长寿,一生平安;@#@父亲节,祝您幸福快乐。
@#@@#@篇章6:
@#@赞美父亲的父亲节祝福语文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@1.把祝福串成一首诗,一段旋律启开一片温馨的天地,父亲节到了,祝天下父亲三“好”:
@#@吃好睡好玩好,事事如意,一切顺意!
@#@父亲节快乐!
@#@@#@2.有一种爱叫严厉,隐藏得很深;@#@有一种爱叫胸怀,可包容大海;@#@有一种爱叫等待,从不说出来;@#@有一种爱,汗水最多泪水最少。
@#@这就是父爱!
@#@父亲节快乐。
@#@@#@3.厚厚的信笺传来家乡的讯息;@#@浓浓的思念打湿漂泊的心情。
@#@父亲的话语回荡耳边,十分亲切;@#@父亲的教导充斥心扉,莫不敢忘。
@#@父亲节将至,祝父亲身体健康!
@#@@#@4.没有温馨体贴的言语,却怀着炽热温暖心灵;@#@没有庞大的身躯,却有坚强的臂膀;@#@没有稚嫩的脸庞,却有不老的心情!
@#@父亲节,祝愿天下父亲永远健康幸福!
@#@@#@5.父亲节到了,祝幸福陪着你,痛苦让着你;@#@快乐绕着你,烦恼藏着你;@#@关怀粘着你,冷漠远离你;@#@贴心盯着你,操劳躲着你;@#@老爸,祝你今天有个好心情!
@#@@#@6.烈日炎炎奔走忙,汗流浃背饿断肠;@#@想吃碗面细思量,不如省下给儿郎!
@#@你是我应该感恩的人,在父亲节到来之际,真诚的对您说一声:
@#@爸,你辛苦了!
@#@@#@7.爱如春雨,细润无声;@#@父爱如高山,厚重无言;@#@父爱如大海,宽广无垠;@#@父爱如星空,浩瀚无际。
@#@愿所有朋友的父亲都平安顺利,吉祥如意。
@#@父亲节快乐!
@#@@#@8.我的思念乘着小船,满载着无尽的祝福,扬着快乐的风帆,乘着清风划到你身边,愿它停留在你心间,为你洗去昨天的疲惫,冲掉昔日的烦恼,迎来幸福的今天,老爸,祝你父亲节快乐!
@#@@#@9.大手牵小手,把你拉扯长大;@#@接你又送你,把你送进婆家;@#@等你又盼你,把你时时牵挂;@#@气你又怨你,让你常常回家;@#@这就是爸爸。
@#@父亲节时,别忘了看望他!
@#@@#@10.恍然梦境中,不再少年郎,如歌岁月里,父爱悠悠唱,温馨六月里,父亲节来到,一句问候声,愿父永安康!
@#@父亲节来了,祝愿你的父亲,笑意挂眉稍。
@#@@#@11.您用肩膀扛起我快乐的童年;@#@您用巴掌警示我把对错分辨;@#@您用目光诉说您的慈爱;@#@你用坚毅支撑起我们的家;@#@父亲节到了,祝福天下父亲一生平安!
@#@@#@12.父亲节到了,我想对你说:
@#@爸爸,等你老了后,我也会继承你的意愿,守在你的身边,也哼着美美的歌给你洗脚,让你晚年快乐!
@#@@#@13.如果累了就好好休息,错了别埋怨自己,苦了是幸福的阶梯,伤了才懂得珍惜,醉了就是折磨自己,笑了便忘记曾经哭泣,闷了给您发个信息,祝祝天下父亲:
@#@父亲节快乐!
@#@@#@14.父亲的爱,是沉默的,没有言语,只有行动;@#@是宽广的,没有最多,只有更多。
@#@父亲的爱,如细水长流,滋润岁月。
@#@父亲节,向父亲大声说出你的祝福你的爱!
@#@@#@15.母爱深似海,父爱重如山。
@#@拳拳赤子心,遥遥白发牵。
@#@亲恩三春晖,照我一生暖。
@#@饮水常思源,路远寄思念。
@#@父亲节,惟愿老爸人康安。
@#@@#@--------DesignedByJinTaiCollege---------@#@";i:
33;s:
27864:
"10kV无功补偿装置安装施工技术措施@#@ @#@@#@施工技术方案、措施审批表@#@ @#@@#@审@#@核@#@意@#@见@#@ @#@@#@ @#@@#@会@#@技术部门:
@#@@#@ @#@@#@质量部门:
@#@@#@签@#@意安全部门:
@#@@#@见@#@ @#@@#@其他部门:
@#@@#@ @#@@#@批@#@准@#@意@#@见@#@ @#@@#@1.工程概况 @#@......................................................................................................1@#@ @#@@#@2.施工应具备的条件......................................................................................1@#@ @#@@#@3.施工主要机具及材料..................................................................................1@#@ @#@@#@4.施工方法、步骤及工期要求......................................................................2@#@ @#@@#@5.施工质量标准、工艺要求及应注意的质量问题 @#@.....................................7@#@ @#@@#@6.安全及文明施工要求..................................................................................7@#@ @#@@#@7.成品及半成品保护要求..............................................................................8@#@ @#@@#@8.应产生的质量记录和验收级别..................................................................8@#@ @#@@#@9.编制技术措施的依据..................................................................................9@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@1页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@1. @#@工程概况:
@#@@#@ @#@@#@10kV @#@无功补偿装置包括:
@#@电抗器安装、电容器间隔安装、电容器组带电试运三@#@ @#@@#@个分部工程。
@#@10kV @#@无功补偿装置安装主要项目有:
@#@ @#@8.016Mvar @#@并联电容器组@#@ @#@@#@12 @#@组、8Mkvar @#@并联电抗器 @#@6 @#@台、母线安装、隔离刀闸安装、二次回路接线等几@#@ @#@@#@方面的内容。
@#@@#@ @#@@#@2. @#@施工应具备的条件:
@#@@#@ @#@@#@2.1 @#@施工应具备的条件@#@ @#@@#@2.1.1 @#@土建应具备施工条件,照明充足,电源设施齐全,施工道路畅通;@#@@#@ @#@@#@2.1.2 @#@尽量避免交叉作业,施工区内不应有易燃、易爆等危险品;@#@@#@ @#@@#@2.1.3 @#@高空作业要有安全防护措施;@#@@#@ @#@@#@2.1.4 @#@供应部门材料准备完毕;@#@@#@ @#@@#@2.1.5 @#@施工作业指导书审批完毕,安全交底及技术交底双签字完毕;@#@@#@ @#@@#@2.1.6 @#@施工图纸及相关的技术资料齐全;@#@@#@ @#@@#@2.1.7 @#@施工所用的工器具准备齐全,计量器具检验合格。
@#@@#@ @#@@#@2.2 @#@工期要求@#@ @#@@#@2008 @#@年 @#@2 @#@月 @#@10 @#@日至 @#@2008 @#@年 @#@3 @#@月 @#@20 @#@日@#@ @#@@#@3. @#@施工主要机具及材料:
@#@@#@ @#@@#@4.1 @#@机械配备计划@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@2页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@吊车、汽车、移运器、液压小车。
@#@@#@ @#@@#@4.2 @#@安全防护设施机具配备计划表@#@ @#@@#@安全带、绝缘手套、绝缘鞋、验电器@#@ @#@@#@4.3 @#@施工主要机具及材料计划表@#@ @#@@#@电焊机2台@#@ @#@@#@2500V @#@摇表2块@#@ @#@@#@1000V @#@摇表2块@#@ @#@@#@500V @#@摇表1块@#@ @#@@#@万用表3块@#@ @#@@#@水准仪1套@#@ @#@@#@水平尺1个@#@ @#@@#@电工工具5套@#@ @#@@#@电动工具1套@#@ @#@@#@4. @#@施工方法、步骤及工期要求:
@#@@#@ @#@@#@4.1 @#@施工工艺流程@#@ @#@@#@4.1.1 @#@无功补偿装置安装@#@ @#@@#@施工准备→基础安装→电容器安装→电抗器安装→隔离刀闸安装→@#@ @#@@#@二次回路接线@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@3页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@4.2 @#@主要施工方法@#@ @#@@#@4.2.1 @#@施工前的准备工作@#@ @#@@#@施工人员应熟悉设备规范与性能,熟悉施工图纸和施工技术要求及验收规@#@ @#@@#@范。
@#@准备好施工用的工器具,布置施工现场,接好临时电源。
@#@领出施工用材料@#@ @#@@#@和电容器,做好临时存储保管工作。
@#@@#@ @#@@#@4.2.2 @#@无功补偿装置基础安装@#@ @#@@#@无功补偿装置的基础采用 @#@10 @#@号槽钢平铺,根据设计图纸结合厂家资料提供@#@ @#@@#@的基础尺寸下料、制作。
@#@做好后每隔 @#@0.5 @#@米用角钢焊接固定在预埋件上,注意角@#@ @#@@#@钢上沿应不露出地面,基础顶面高出地面 @#@8mm。
@#@用水准仪测量基础标高应符合@#@ @#@@#@规范,基础边线和中心线符合设计要求。
@#@无功补偿装置基础每段 @#@2 @#@点接地,接@#@ @#@@#@地要牢固可靠。
@#@@#@ @#@@#@4.2.3 @#@无功补偿装置安装@#@ @#@@#@根据施工图和安装场地的实际情况,根据铁构架总装图组焊铁构架,并要@#@ @#@@#@求:
@#@铁构架立柱的垂直偏差不大于±@#@5mm。
@#@设备安装位置中心线间距离偏差不@#@ @#@@#@大于±@#@10mm。
@#@@#@ @#@@#@根据施工图纸和装箱清单,开箱清点检查电容器的到货数量、规格、出厂@#@ @#@@#@证与试验报告等。
@#@对电容器外表进行逐个检查,看看电容器外壳瓷套出线导电@#@ @#@@#@杆接地螺栓和标牌是否正确,是否完好无损,是否有渗漏油的痕迹。
@#@@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@4页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@按施工图纸要求电容器分相分层安装在铁构架上, @#@电容器真立安装,层@#@ @#@@#@间应保证足够的绝缘距离,同层电容器之间应有不小于 @#@100mm @#@的空间距离。
@#@@#@ @#@@#@为保证电容器组的通风良好,电容器层间不允许装设隔板。
@#@各组电容器在选配@#@ @#@@#@时,还应注意调整电容量,使每相间电容平衡,误差应不大于5%。
@#@电容器的接@#@ @#@@#@线,应采用软导线,接线正确接头连接可靠,接线工艺要求对称一致,整齐美@#@ @#@@#@观,相色标志清楚。
@#@所有电容器的 @#@2 @#@铭牌应一致朝外,便于运行人员检查。
@#@电@#@ @#@@#@容器外壳应可靠接地,串联电容器多分组装置在对地绝缘的平台 @#@上,这种情况@#@ @#@@#@下电容器的外壳接地应接到有固定电位的接地母线上。
@#@电容器组的自动放电回@#@ @#@@#@路应连接可靠,保证电容器组从电网断开后能在 @#@10 @#@分钟内将其额定电压峰值剩@#@ @#@@#@余电压降到 @#@75V @#@以下。
@#@电容器在使用前进行 @#@10 @#@秒钟耐压试验,(须按电气试@#@ @#@@#@验标准作),试验前后测量电容量。
@#@凡要接触带过电的电容器导电部分时,即@#@ @#@@#@使电容器已自动放电,也必须对电容器进行逐个放电。
@#@@#@ @#@@#@根据电抗器的出线方向,确定安装位置,复核基础预留孔位置,埋地角螺@#@ @#@@#@栓。
@#@电抗器近距离运输可采用滚杠或滑轨牵引法,操作应平衡、可靠、不碰伤@#@ @#@@#@电抗器支瓷和线圈。
@#@@#@ @#@@#@吊装方案与方法:
@#@@#@ @#@@#@在开扩地点可用吊车吊装,从最下相起逐相吊装,若在封闭狭窄的电抗器@#@ @#@@#@小间里垂直叠装电抗器时,可利用土建工程预埋的吊环、采用钢丝绳滑轮组吊@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@5页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@装、如土建未预埋吊环、钢梁时,则需搭设临时过梁作起吊支架。
@#@@#@ @#@@#@吊电抗器时应用专用托架或用槽钢小梁从下面托起电抗器,吊套不得直接挤@#@ @#@@#@压线圈,应加衬垫做保护。
@#@@#@ @#@@#@吊装垂直叠直的电抗器组,一般采用倒装法,其作业过程如下:
@#@@#@ @#@@#@(a)先将最上面的一相电抗器推入,并用托梁绳套将电抗器吊起,并装上@#@ @#@@#@支柱绝缘子,起吊时需加木垫保护支柱和线圈。
@#@@#@ @#@@#@(b)推入中相,注意中相线圈的绕向,应与上下两相线圈的绕向相反,然@#@ @#@@#@后将上相电抗器落在中相上,并用支柱绝缘子与中相组装连接好,用托梁、绳@#@ @#@@#@套将上中相电抗器一并吊起。
@#@@#@ @#@@#@(c)将下相推入,利用另一套起吊工器具,将下面一相电抗器吊起,并用@#@ @#@@#@支柱绝缘子在基础安装位置上就位,超平找正,固定后将下电抗器落在绝缘子@#@ @#@@#@上固定。
@#@@#@ @#@@#@(d)将上中相电抗器落到距下相电抗器约 @#@400mm @#@左右时。
@#@装上各支柱的@#@ @#@@#@支柱绝缘子,然后将上中相电抗器落在下相电抗器上,调好方位,找正、垫平。
@#@@#@ @#@@#@吊装完后进一步检查三相电抗器是否符合技术图纸要求,三相电抗器中心@#@ @#@@#@线是否重合,沿垂直方向的最大误差,按厂家说明书要求,一般不大于 @#@3-5mm。
@#@@#@ @#@@#@电抗器组线圈绕向的分配要求:
@#@@#@ @#@@#@三相垂直排列时,中相电抗器线圈绕向与上下两相反相反。
@#@@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@6页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@两相重叠、一相并列安装时,重叠两相的绕向应相反,另一相与上面一相@#@ @#@@#@电抗器的绕向相同。
@#@三相水平排列时,三相电抗器的绕向应相同。
@#@@#@ @#@@#@并联电抗器三相一体,重量近 @#@20 @#@吨。
@#@卸车时防止因车辆弹簧伸缩而引起的@#@ @#@@#@倾倒,卸车地点的土质必须坚实。
@#@必须对安装就位条件作充分调查,制定施工@#@ @#@@#@安全技术措施。
@#@用机械直接拖运时,应做好充分准备工作。
@#@了解从卸车位置至@#@ @#@@#@拖运就位所经过楼层的结构、宽度、预留空洞、转角及承重情况,必要时应采@#@ @#@@#@取措施。
@#@针对本工程情况按设计图纸要求路径移运就位,所经过楼层加铺脚手@#@ @#@@#@板钢板增大并联电抗器与楼层接触面积,利用滚轮就位其速度不应超过@#@ @#@@#@0.2km/h,不应有严重冲击和振动。
@#@@#@ @#@@#@隔离刀闸的安装:
@#@将隔离开关按设计的要求用螺栓紧固于基础支架上,然@#@ @#@@#@后将操动机构置于支架上用瓦斯管将接地刀之间连接,调整三相合闸同期,三@#@ @#@@#@相不同时接触不应大于 @#@5mm。
@#@调整时注意不要使瓷瓶柱向两侧倾倒,并保持两@#@ @#@@#@瓷柱在同一平面内。
@#@检查触头的接触情况,触头上各接触点应全部接触(具体@#@ @#@@#@尺寸按照说明书要求)。
@#@若左右触头位置不正时,可松开接线座上坚固导电杆@#@ @#@@#@的螺栓、移动触头相对位置,再将此螺栓拧紧。
@#@接地刀的调整可以旋转动触头,@#@ @#@@#@使其将静触头的触指高约 @#@3mm,然后将其螺母锁紧。
@#@拧紧所有应坚固部件,将@#@ @#@@#@触头清理干净,涂上电力复合脂。
@#@拐臂与机构的相应轴之间联接起来,然后再@#@ @#@@#@以电焊焊牢。
@#@使其设备接地可靠,符合验收规程。
@#@@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@7页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@4.2.4 @#@矩形硬母线加工、安装@#@ @#@@#@当母线的平直度未到达标准时应在专用平台上用木锤矫正平直,切断面应@#@ @#@@#@平整。
@#@母线打孔的直径宜大于螺栓直径 @#@1mm。
@#@钻孔应垂直不歪,斜螺孔间中心@#@ @#@@#@距离的误差应为±@#@0.5mm。
@#@母线接触面搭面必须平整无氧化膜,经加工后其截@#@ @#@@#@面减少值:
@#@铜母线不应超过其截面的 @#@3%、铝母线不应超过截面的 @#@5%。
@#@母线的@#@ @#@@#@弯制:
@#@母线在弯制时必须使用专用工具,立弯母线器、平弯平线器。
@#@用铅丝先@#@ @#@@#@做好所需角度的样板,以免造成反复弯直使母线弯曲处出现裂纹。
@#@母线应进行@#@ @#@@#@冷弯、不得进行热弯。
@#@母线开始弯曲处距母线连接位置不应小于 @#@50mm。
@#@母线@#@ @#@@#@应减少直角弯曲,弯曲不得有裂纹及显著的折皱,母线的最小弯曲半径应符合@#@ @#@@#@规程的规定。
@#@母线采用螺栓固定时,连接处距支柱绝缘子的支持夹板边距不应@#@ @#@@#@小于 @#@50mm。
@#@母线扭度 @#@90°@#@时,其扭转部分的长度应为母线宽度的 @#@2.5 @#@倍。
@#@@#@ @#@@#@母线在安装时首先考虑安全净距。
@#@在设计没有标明或标注不清时一定按规@#@ @#@@#@定要求,当电压值超过本级电压,其安全净距应采用高一级电压的安全净距规@#@ @#@@#@定值。
@#@母线接触面加工后必须保持清洁,并涂电力复合脂。
@#@母线水平放置时,@#@ @#@@#@穿螺栓应由下往上穿,其余情况下螺母应置于维护侧,螺栓长度宜露出螺母 @#@2-3@#@ @#@@#@扣。
@#@螺栓连接的母线两侧均应有平垫,相邻螺栓之间应有 @#@3mm @#@以上的净距,@#@ @#@@#@螺母侧应装有弹簧垫圈或锁紧螺母。
@#@螺栓受力不应使电器的接线端子受到额外@#@ @#@@#@应力。
@#@母线的接触面连接紧密,连接螺栓应用力距搬手紧固,其紧固力值应符@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@8页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@合规程表 @#@2.3.2 @#@的规定。
@#@母线与螺杆形接线端子连接时,母线的孔径不应大于螺@#@ @#@@#@杆形接线端子直径 @#@1mm。
@#@丝扣的氧化膜必须刷净,螺母接触面必须平整,螺母@#@ @#@@#@与母线间应加铜质涮锡平垫圈,并应有锁紧螺母,不准使用弹簧垫。
@#@母线固定@#@ @#@@#@金具有与支柱绝缘子间的固定应平整牢固,不应使其所支持的母线受到额外应@#@ @#@@#@力。
@#@交流母线的固定金具或其它支持金具不得成闭合磁路。
@#@当母线平置时,母@#@ @#@@#@线支持夹板的上部压板与母线保持 @#@1~1.5mm @#@间隙,当母线立置时上部压板应@#@ @#@@#@与母线保持 @#@1.5~2mm @#@的间隙。
@#@9.3.5 @#@伸缩头的距离必须按照设计的规定安装。
@#@@#@ @#@@#@母线固定装置不能有棱角和毛刺。
@#@多片母线间应保持警惕不小于母线厚度的间@#@ @#@@#@隙:
@#@相邻的间隙垫边缘间距离要大于 @#@5mm。
@#@@#@ @#@@#@4.2.510kV @#@三芯交联聚乙烯热缩终端制作@#@ @#@@#@先板直电缆末端并固定,户内终端头量取 @#@550mm,在量取处刻以环形刀痕。
@#@@#@ @#@@#@顺着电缆方向切开塑料护套,然后向两侧分开剥除,在断口处,向上略低于@#@ @#@@#@30mm @#@处用铜绑线绑扎钢铠层,作临时绑线并锯开铜带,锯口整齐,钢带锯深@#@ @#@@#@3/4 @#@不锯透。
@#@在钢带断口处保留衬层 @#@20mm,其余剥去,摘去填充物,分开线@#@ @#@@#@芯。
@#@预先将编织软铜带一端拆开均分三份,重新编织后分别包绕各相屏蔽层,@#@ @#@@#@插牢后焊接在铜带上,如有铠装编织线用绑线在钢带上焊牢。
@#@将编织钢带与电@#@ @#@@#@缆护套间的一段用锡填满,编织线与电缆护套空隙长 @#@15~20mm @#@形成防潮段。
@#@@#@ @#@@#@安装分支首套 @#@3.6.1 @#@在电缆分支处和根部包扎填充物(直立胶或聚氯乙烯带等),@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@9页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@使其外观平直,中间略呈苹果形,最大直径不大于电缆外径约15mm。
@#@3.6.2 @#@清@#@ @#@@#@洁电缆护套(安装分支套处),做明显标志套进分支套,尽量往下,以达到标记处,@#@ @#@@#@然后用慢火环形在其根部往两端加热收缩固定(以利排气),待收缩完全后,端部@#@ @#@@#@应有少量胶挤出来为好。
@#@剥除分相屏蔽及半导体层由分支首套指端部,向上量@#@ @#@@#@取 @#@55mm @#@铜屏蔽层,用铜丝绑扎,割断屏蔽断口要整齐。
@#@割除半导体屏蔽层保@#@ @#@@#@留 @#@20mm @#@半导体屏蔽,其余剥除,剥除要干净,但不能伤及绝缘,对于残留的@#@ @#@@#@半导体层可用清洗剂擦净或用细纱布打磨干净。
@#@安装应力控制管,清洁绝缘屏@#@ @#@@#@蔽钢带屏蔽表面,确保绝缘表面无碳迹,再套应力管,应力管下部与铜屏蔽搭@#@ @#@@#@接 @#@20mm @#@用微火使其收缩。
@#@压接线鼻子,确定引线长度 @#@K=接线端子孔深加@#@ @#@@#@+5mm,剥除主绝缘,剥切断部应削成”铅笔头状”、压接的线鼻子用砂布或锉刀@#@ @#@@#@将其不平处锉平,清洁表面,用填充胶填充绝缘和端子之间。
@#@@#@ @#@@#@清洁主绝缘应力管及分支首套表面,将绝缘管套到三叉根部,管上端应超@#@ @#@@#@出填充胶 @#@10mm,由根部起往上固定,并将端子处多余的绝缘管在加热后剥除。
@#@@#@ @#@@#@安装付管及拉色管将付客套在端子接管部位,先预热端子由上端起加热固定,@#@ @#@@#@再套入拉色管在端子接管或再往下一点加热固定,户内缆头安装完毕。
@#@对户外@#@ @#@@#@缆头先不装付管和拉包管,清洁绝缘表面后套入三孔两裙加热固定,安装单孔@#@ @#@@#@雨裙,将其放正后加热收缩,然后再装付管和拉包管,户外缆头安装完毕。
@#@@#@ @#@@#@5. @#@施工质量标准、工艺要求及应注意的质量问题:
@#@@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@10页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@5.1 @#@质量标准、工艺要求@#@ @#@@#@5.1.1 @#@基础不直度和水平度每米小于 @#@1mm,全长小于 @#@5mm,至少 @#@2 @#@点接地。
@#@@#@ @#@@#@5.1.2 @#@电容器质量要求验收标准见(GBJ1 @#@47.90)《电气装置安装工程高压电器施@#@ @#@@#@工及验收规范》第十一章条款。
@#@@#@ @#@@#@5.1.3 @#@电抗器支柱应完整,无裂纹,线圈无变形。
@#@线圈外部的绝缘漆应完好。
@#@支@#@ @#@@#@柱绝缘子的接地应良好。
@#@电抗器的通道应清洁无杂物。
@#@电抗器近旁不应留有钢@#@ @#@@#@铁物件,即使是基础钢筋也应埋设在 @#@300-400mm @#@以下的部位。
@#@@#@ @#@@#@5.2 @#@应注意的质量问题@#@ @#@@#@5.2.1 @#@电抗器的接地:
@#@凡直接座于基础台上的电抗器,各支柱绝缘子的底盘都应@#@ @#@@#@用扁铁接地。
@#@电抗器的接地线不得做成闭合环路,以免引起磁感应环流发热,@#@ @#@@#@同时也不允许将各支持绝缘子底座连 @#@A @#@串联联结形式。
@#@@#@ @#@@#@5.2.2 @#@母线连接用的螺栓紧固后要露出螺母 @#@2-3 @#@扣,平置母线的螺栓要由下向上@#@ @#@@#@穿,竖直母线螺母应在维护侧。
@#@@#@ @#@@#@6.安全及文明施工要求:
@#@@#@6.1 @#@安全施工要求@#@ @#@@#@6.1.1 @#@搬运电容器时,如果距离较远应装箱运输,电容器之间及与箱壁之间不应@#@ @#@@#@填充软垫固定,防止受潮与机械损伤。
@#@搬运单个电容器时,严禁手握瓷套管,@#@ @#@@#@旋转时应直立,不许叠放在其它电容器上。
@#@@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@11页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@电抗器的运输和吊装作业必须在统一指挥下有秩序的进行,现场须有安全@#@ @#@@#@监护人,工作前认真施行技术交底。
@#@所用起重工器具须经过认真检查,必须绝@#@ @#@@#@对保证安全,对无把握的作业应经过受力验算和试安装,确实证明安全可靠方@#@ @#@@#@可正式进行施工作业。
@#@@#@ @#@@#@现场用的电动工器具都应经过严格的检查,绝缘应可靠,机械转动灵活坚@#@ @#@@#@固,零部件无松动,现场电动工具外壳应可靠接地。
@#@所用开关、插销、保险都@#@ @#@@#@必须符合安全用电的技术要求。
@#@工作前应检查各种工具是否牢固可靠,不完整@#@ @#@@#@的工具不得使用,无安全罩的砂轮和砂轮锯等不可使用。
@#@组立架构时应注意配@#@ @#@@#@合协作,稳拿轻放,架构未固定牢固,不得上人作业。
@#@工作人员均应正确使用@#@ @#@@#@安全防护用品,使用梯子登高时,梯子底座应有防滑措施,梯子的倾角度为 @#@55°@#@@#@ @#@@#@-60°@#@。
@#@@#@ @#@@#@6.2 @#@文明施工要求@#@ @#@@#@6.2.1 @#@施工人员将施工用料码放整齐,及时将施工废料干净,做到工完、料尽、@#@ @#@@#@场地清。
@#@@#@ @#@@#@6.2.2 @#@设备安装完成后及时用彩条布盖上,防止进入灰尘,防止磕碰。
@#@@#@ @#@@#@7. @#@成品及半成品保护要求:
@#@@#@ @#@@#@7.1 @#@使用电火焊时注意火花不要溅落到其它设备的易燃材料上。
@#@@#@ @#@@#@7.2 @#@刷漆时不要将油漆洒落至其它设备上。
@#@@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@12页 @#@共 @#@9 @#@页@#@ @#@@#@7.3 @#@设备安装完成后及时用彩条布盖上,防止进入灰尘,防止磕碰。
@#@@#@ @#@@#@7.4。
@#@安装过程中注意保护其它专业的劳动成果。
@#@@#@ @#@@#@8. @#@应产生的质量记录和验收级别:
@#@@#@ @#@@#@序号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@质量记录@#@电抗器安装@#@引下线安装@#@电容器安装@#@放电线圈安装@#@引下线安装@#@电容器组带电试运@#@验收级别@#@四级@#@四级@#@四级@#@四级@#@四级@#@四级@#@备注@#@主要@#@ @#@@#@附录 @#@1:
@#@10kV @#@无功补偿装置安装危害辩识与危险评价登记表@#@ @#@@#@附录 @#@2:
@#@10kV @#@无功补偿装置安装环境因素识别与评价登记表@#@ @#@@#@9. @#@编制依据:
@#@@#@ @#@@#@9.1北京国电华北电力工程有限公司相关设计图纸@#@ @#@@#@《10kV @#@无功补偿装置施工图》@#@ @#@@#@9.2 @#@《电力建设安全施工规程及管理规定》;@#@@#@ @#@@#@9.3 @#@《电力建设施工、验收及质量验评标准汇编》;@#@@#@ @#@@#@9.4 @#@《电气装置安装工程质量检验及评定规程》;@#@@#@ @#@@#@9.5 @#@《电力建设施工及验收技术规范》(焊接篇);@#@@#@ @#@@#@9.6 @#@《电力建设施工及验收技术规范》(电气篇)。
@#@@#@220kV @#@变电站工程无功补偿装置施工技术措施第 @#@13页 @#@共 @#@9 @#@页@#@危险源辨识与风险评价登记表@#@编 @#@号:
@#@TG-D-06@#@判别@#@作业条件危险性@#@序号作业活动风险/危险源可能导致的风险依据@#@(I~@#@评价@#@L @#@ @#@E @#@ @#@C @#@ @#@D@#@风险@#@别@#@V)@#@1@#@ @#@@#@2@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@4@#@ @#@@#@5@#@ @#@@#@6@#@ @#@@#@7@#@临时用电使用、维@#@护和管理@#@ @#@@#@使用无齿锯@#@ @#@@#@使用电动工具@#@ @#@@#@使用氧气、乙炔@#@ @#@@#@电容器组、电抗器@#@安装@#@ @#@@#@带电作业@#@ @#@@#@使用电焊机@#@非电工操作@#@ @#@@#@砂轮片破碎@#@ @#@@#@漏电@#@ @#@@#@火灾@#@ @#@@#@倾倒@#@ @#@@#@触电@#@ @#@@#@触电、火灾@#@触电伤亡、设备@#@事故@#@ @#@@#@人身伤亡@#@ @#@@#@触电伤亡@#@ @#@@#@人身伤亡、设备@#@事故@#@人身伤亡、设备@#@事故@#@人身伤亡、设备@#@事故@#@人身伤亡、设备@#@事故@#@Ⅳ@#@ @#@@#@Ⅳ@#@ @#@@#@Ⅳ@#@ @#@@#@Ⅳ@#@ @#@@#@Ⅳ@#@ @#@@#@Ⅳ@#@ @#@@#@Ⅳ@#@1@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@6@#@ @#@@#@3@#@6 @#@ @#@7@#@ @#@@#@3 @#@ @#@1@#@ @#@@#@3 @#@ @#@1@#@5@#@ @#@@#@3 @#@ @#@7@#@ @#@@#@3 @#@ @#@7@#@ @#@@#@1 @#@ @#@1@#@5@#@ @#@@#@6 @#@ @#@1@#@42@#@ @#@@#@9@#@ @#@@#@135@#@ @#@@#@21@#@ @#@@#@21@#@ @#@@#@90@#@ @#@@#@18@#@8@#@安装母线@#@高空坠落、落物@#@人员伤亡、设备@#@损伤@#@Ⅴ@#@1 @#@6 @#@7 @#@42 @#@ @#@2@#@ @#@@#@判别依据Ⅰ.不符合法律法规及其他要求;@#@Ⅱ.曾发生过事故,仍未采取有效控@#@要求;@#@@#@Ⅳ.直接观察到的危险;@#@Ⅴ.定量评价(LEC @#@法)@#@ @#@@#@编制:
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@#@@#@环境因素识别与评价登记表@#@编 @#@号:
@#@TG-D-06@#@序@#@号@#@判别依@#@作业活动 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@环境因素 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@环境影响 @#@ @#@ @#@ @#@据(I~@#@V)@#@多因子评价法@#@a @#@b @#@c @#@d @#@e @#@f @#@ @#@m @#@ @#@g @#@h@#@1@#@刷漆@#@油漆洒落@#@水体、土壤污染@#@V@#@1 @#@3 @#@2 @#@1 @#@3 @#@3 @#@13 @#@2 @#@1@#@2@#@安装后废弃物@#@处理@#@未定点倾倒@#@固体废弃物污@#@染环境@#@V@#@1 @#@3 @#@2 @#@1 @#@3 @#@3 @#@13 @#@2 @#@1@#@3@#@使用割炬@#@乙炔气泄露@#@大气污染@#@V@#@1 @#@2 @#@2 @#@1 @#@3 @#@3 @#@12 @#@2 @#@1@#@ @#@@#@判别依据@#@Ⅰ.不符合法律法规及其他要求;@#@ @#@ @#@ @#@Ⅱ.曾发生过环境事故,仍未采取有效控制@#@求;@#@@#@ @#@@#@Ⅳ.直接观察到的;@#@Ⅴ.定量评价(多因子法)@#@ @#@@#@编制:
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"50个典型应用电路实例详解@#@电路1简单电感量测量装置@#@电路2三位数字显示电容测试表@#@电路3市电电压双向越限报警保护器@#@电路4红外线探测防盗报警器@#@电路5禁烟警示器@#@电路6采用555时基电路的简易温度控制器@#@电路7采用555时基电路的自动温度控制器@#@电路8采用CD4011的超温监测自动控制电路@#@电路9数字温度计电路@#@电路10热带鱼缸水温自动控制器@#@电路11采用555时基电路的简易长延时电路@#@电路12双555时基电路长延时电路@#@电路13精确长延时电路@#@电路14数字式长延时电路 @#@@#@电路15循环工作定时控制器@#@电路16多级循环定时控制器@#@电路17抗干扰定时器@#@电路18采用555集成电路的简易光电控制器@#@电路19采用功率开关集成电路TWH8751的路灯自动控制器@#@电路20采用双D触发器CD4013的路灯控制器@#@电路21使用氖灯的单键触摸开关@#@电路22双键触摸式照明灯@#@电路23触摸式延时照明灯@#@电路24家用简易闪烁壁灯控制器@#@电路25 @#@ @#@自动应急灯电路@#@电路2612V供电的电子节能灯@#@电路27高响度警音发生器@#@电路28电子仿声驱鼠器@#@电路29由HY560构成的语音录放电路@#@电路30闪烁灯光门铃电路@#@电路31由LM386构成的3W简易OCL功放电路@#@电路32由TDA2009构成的1W高保真BTL功率放大器 @#@@#@电路33具有音调控制功能的25W混合式Hi—Fi放大器@#@电路34 @#@超级广场效果的耳机放大器@#@电路35家用电器过压自动断电装置@#@电路36电话自动录音控制器@#@电路37电风扇自动温控调速器@#@电路38水开报知器@#@电路39新颖的鱼缸灯@#@电路40小型电子声光礼花器@#@电路41电源频率检测器@#@电路42采用555时基电路的过流检测器电路@#@电路43自制交流自动稳压器 @#@@#@电路44采用555时基电路的过电压、过电流保护电路@#@电路45开关直流稳压电源@#@电路46可调直流稳压电源@#@电路47采用与非门CD4011构成的湿度控制器@#@电路48三相交流电相序检测器@#@电路49三相交流电相序指示器@#@电路50电气设备调温、调速器@#@电路1简单电感量测量装置@#@在电子制作和设计,经常会用到不同参数的电感线圈,这些线圈的电感量不像电阻那么容易测量,有些数字万用表虽有电感测量挡,但测量范围很有限。
@#@该电路以谐振方法测量电感值,测量下限可达10nH,测量范围很宽,能满足正常情况下的电感量测量,电路结构简单,工作可靠稳定,适合于爱好者制作。
@#@@#@一、电路工作原理@#@电路原理如图1(a)所示。
@#@@#@图1简单电感测量装置电路图@#@该电路的核心器件是集成压控振荡器芯片MC1648,利用其压控特性在输出3脚产生频率信号,可间接测量待测电感LX值,测量精度极高。
@#@@#@BB809是变容二极管,图中电位器VR1对+15V进行分压,调节该电位器可获得不同的电压输出,该电压通过R1加到变容二极管BB809上可获得不同的电容量。
@#@测量被测电感LX时,只需将LX接到图中A、B两点中,然后调节电位器VR1使电路谐振,在MC1648的3脚会输出一定频率的振荡信号,用频率计测量C点的频率值,就可通过计算得出LX值。
@#@@#@电路谐振频率:
@#@f0=1/2@#@所以LX=1/42f02C@#@式中谐振频率f0即为MC1648的3脚输出频率值,C是电位器VR1调定的变容二极管的电容值,可见要计算LX的值还需先知道C值。
@#@为此需要对电位器VR1刻度与变容二极管的对应值作出校准。
@#@@#@为了校准变容二极管与电位器之间的电容量,我们要再自制一个标准的方形RF(射频)电感线圈L0。
@#@如图6—7(b)所示,该标准线圈电感量为H。
@#@校准时,将RF线圈L0接在图(a)的A、B两端,调节电位器VR1至不同的刻度位置,在C点可测量出相对应的测量值,再根据上面谐振公式可算出变容二极管在电位器VR1刻度盘不同刻度的电容量。
@#@附表给出了实测取样对应关系。
@#@@#@附表@#@振荡频率(MHz)@#@98@#@76@#@62@#@53@#@43@#@38@#@34@#@变容二极管C值@#@6@#@10@#@15@#@20@#@30@#@40@#@50@#@二、元器件选择@#@集成电路IC可选择Motoroia公司的VCO(压控振荡器)芯片。
@#@VR1选择多圈高精度电位器。
@#@其它元器件按电路图所示选择即可。
@#@@#@三、制作与调试方法@#@制作时,需在多圈电位器轴上自制一个刻度盘,并带上指针。
@#@RF标准线圈按图(b)所给尺寸自制。
@#@电路安装正确即可正常工作,调节电位器VR1取滑动的多个点与变容二极管的对应关系,可保证测量方便。
@#@该测量方法属于间接测量,但测量范围宽,测量准确,所以对电子爱好者和实验室检测电感量有可取之处。
@#@该装置若固定电感可变成一个可调频率的信号发生器。
@#@@#@电路2三位数字显示电容测试表@#@广大电子爱好者都有这样的体会,中、高档数字万用表虽有电容测试挡位,但测量范围一般仅为1pF~20F,往往不能满足使用者的需要,给电容测量带来不便。
@#@本电路介绍的三位数显示电容测试表采用四块集成电路,电路简洁、容易制作、数字显示直观、精度较高,测量范围可达1nF~104F。
@#@特别适合爱好者和电气维修人员自制和使用。
@#@@#@一、电路工作原理@#@电路原理如图2所示。
@#@@#@图2三位数字显示电容测试表电路图@#@该电容表电路由基准脉冲发生器、待测电容容量时间转换器、闸门控制器、译码器和显示器等部分组成。
@#@@#@待测电容容量时间转换器把所测电容的容量转换成与其容量值成正比的单稳时间td。
@#@基准脉冲发生器产生标准的周期计数脉冲。
@#@闸门控制器的开通时间就是单稳时间td。
@#@在td时间内,周期计数脉冲通过闸门送到后面计数器计数,译码器译码后驱动显示器显示数值。
@#@计数脉冲的周期T乘以显示器显示的计数值N就是单稳时间td,由于td与被测电容的容量成正比,所以也就知道了被测电容的容量。
@#@@#@图2中,集成电路IC1B电阻R7~R9和电容C3构成基准脉冲发生器(实质上是一个无稳多谐振荡器),其输出的脉冲信号周期T与R7~R9和C3有关,在C3固定的情况下通过量程开关K1b对R7、R8、R9的不同选择,可得到周期为11s、和11ms的三个脉冲信号。
@#@@#@IC1A、IC2、R1~R6、按钮AN及C1构成待测电容容量时间转换器(实质上是一个单稳电路)。
@#@按动一次AN,IC2B的10脚就产生一个负向窄脉冲触发IC1A,其5脚输出一次单高电平信号。
@#@R3~R6和待测电容CX为单稳定时元件,单稳时间td=(R3~R6)CX。
@#@@#@IC4、IC2C、C5、C6、R10构成闸门控制器和计数器,IC4为CD4553,其12脚是计数脉冲输入端,10脚是计数使能端,低电位时CD4553执行计数,13脚是计数清零端,上升沿有效。
@#@当按动一下AN后,IC4的13脚得到一个上升脉冲,计数器清零同时IC2C的4脚输出一个单稳低电平信号加到IC4的10脚,于是IC4对从其12脚输入的基准计数脉冲进行计数。
@#@当单稳时间结束后,IC4的10脚变为高电平,IC4停止计数,最后IC4通过分时传递方式把计数结果的个位、十位、百位由它的9脚、7脚、6脚和5脚循环输出对应的BCD码。
@#@@#@IC3构成译码器驱动器,它把IC4送来的BCD码译成十进制数字笔段码,经R11~R17限流后直接驱动七段数码管。
@#@集成电路CD4553的15脚、1脚、2脚为数字选择输出端,经R18~R20选择脉冲送到三极管T1~T3的基极使其轮流导通,这两部分电路配合就完成了三位十进制数字显示。
@#@@#@C7的作用是当电源开启时在R10上产生一个上升脉冲,对计数器自动清零。
@#@@#@二、元器件选择@#@电路中,IC1选用NE556;@#@IC2选用CD4001;@#@IC3选用CD4543;@#@IC4选用CD4553。
@#@七段数码管可选用三字共阴极数码管。
@#@T1~T3选用8550(或其它PNP型三极管)。
@#@C1不应大于0.01F,C3选用小型金属化电容。
@#@R3~R9选用1/8W金属膜电阻。
@#@其他元器件没有特殊要求,按电路标注选择即可。
@#@@#@三、制作与调试方法@#@整个电路安装好后可装在一个塑料盒内,将数码管和量程转换开关装在面板上。
@#@在制作和调试时,关键是要调出11s、和11ms的三种标准脉冲信号,调试时需要借助一台示波器,通过调整分别R7、R8和R9等三个电阻的阻值,就可方便地得到这三个脉冲信号,电路中的R7、R8、R9的阻值是实验数据仅供参考。
@#@电路其余部分无需调试,只要选择良好器件,安装正确无误,并在量程转换开关处标注相应倍率,就可得到一个经济实用、准确可靠的数字电容表。
@#@@#@四、使用方法@#@在测试电容时,把计数结果乘以所用量程的倍率得到的数值就是被测电容的容量。
@#@例如,当基准脉冲周期为,定时电阻为10K时,量程倍率为0.1F,若测一个标称容量为4.7F的电容,按动一下AN后结果显示为49,该电容的容量就为49×@#@0.1F=4.9F。
@#@@#@需要说明的是,在使用1pF~999pF量程时,由于分布电容的影响,测量结果减去分布电容值才是被测电容的准确值。
@#@可以这样测出该电容表的量程分布电容值,把量程打在1pF~999pF档,在不接被测电容的情况下,按动一下AN按钮,测的计数结果就是该挡的分布电容值,经实验该数值一般为10pF左右。
@#@@#@附表列出了各挡量程的组成关系。
@#@@#@附表@#@基准脉冲周期@#@定时电阻R@#@测量范围@#@倍率@#@11s@#@10M@#@1pF~999pF@#@×@#@1pF@#@11s@#@100K@#@1nF~@#@×@#@@#@11s@#@10K@#@10nF~999nF@#@×@#@1nF@#@10K@#@1F~99.9F@#@×@#@0.1F@#@11ms@#@1K@#@100F~9990F@#@×@#@10F@#@电路3市电电压双向越限报警保护器@#@该报警保护器能在市电电压高于或低于规定值时,进行声光报警,同时自动切断电器电源,保护用电器不被损坏。
@#@该装置体积小、功能全、制作简单、实用性强。
@#@@#@一、电路工作原理@#@电路原理如图3所示。
@#@@#@图3市电电压双向越限报警保护器电路图@#@市电电压一路由C3降压,DW稳压,VD6、VD7、C2整流滤波输出12V稳定的直流电压供给电路。
@#@另一路由VD1整流、R1降压、C1滤波,在RP1、RP2上产生约电压检测市电电压变化输入信号。
@#@门IC1A、IC1B组成过压检测电路,IC1C为欠压检测,IC1D为开关,IC1E、IC1F及压电陶瓷片YD等组成音频脉冲振荡器。
@#@三极管VT和继电器J等组成保护动作电路。
@#@红色LED1作市电过压指示,绿色管LED2作市电欠压指示。
@#@@#@市电正常时,非IC1A输出高电平,IC1B、IC1C输出低电平,LED1、LED2均截止不发光,VT截止,J不动作,电器正常供电,此时B点为高电平,F4输出低电平,VD5导通,C点为低电平,音频脉冲振荡器停振,YD不发声。
@#@当市电过压或欠压时,IC1B、IC1C其中有一个输出高电平,使A点变为高电位,VT饱和导通,J通电吸合,断开电器电源,此时B点变为低电位,IC1D输出高电平,VD5截止,反向电阻很大,相当于开路,音频脉冲振荡器起振,YD发出报警声,同时相应的发光二极管发光指示。
@#@@#@二、元器件的选择@#@集成芯片IC可选用CD74HC04六反相器,二极管VD1~VD6选择IN4007,电容C1~C6均选择铝电解电容,耐压400V,稳压管选用12V稳压,继电器J选用一般6V直流继电器即可,电阻选用普通1/8或1/4W碳膜电阻器,大小可按图示。
@#@@#@三、制作和调试方法@#@调试时,用一台调压器供电,调节电压为正常值(220V),用一白炽灯作负载,使LED1、LED2均熄灭,白炽灯亮,然后将调压器调至上限值或下限值,调RP1或RP2使LED1或LED2刚好发光,白炽灯熄灭,即调试成功。
@#@@#@全部元件可安装于一个小塑料盒中,将盒盖上打两个孔固定发光二极管,打一个较大一点的圆孔固定压电陶瓷片,并用一个合适的瓶盖给压电片作一个助声腔,使其有较响的鸣叫声。
@#@@#@电路4红外线探测防盗报警器@#@该报警器能探测人体发出的红外线,当人进入报警器的监视区域内,即可发出报警声,适用于家庭、办公室、仓库、实验室等比较重要场合防盗报警。
@#@@#@一、电路工作原理@#@电路原理如图4所示。
@#@@#@该装置由红外线传感器、信号放大电路、电压比较器、延时电路和音响报警电路等组成。
@#@红外线探测传感器IC1探测到前方人体辐射出的红外线信号时,由IC1的②脚输出微弱的电信号,经三极管VT1等组成第一级放大电路放大,再通过C2输入到运算放大器IC2中进行高增益、低噪声放大,此时由IC2①脚输出的信号已足够强。
@#@IC3作电压比较器,它的第⑤脚由R10、VD1提供基准电压,当IC2①脚输出的信号电压到达IC3的⑥脚时,两个输入端的电压进行比较,此时IC3的⑦脚由原来的高电平变为低电平。
@#@IC4为报警延时电路,R14和C6组成延时电路,其时间约为1分钟。
@#@当IC3的⑦脚变为低电平时,C6通过VD2放电,此时IC4的②脚变为低电平,它与IC4的③脚基准电压进行比较,当它低于其基准电压时,IC4的①脚变为高电平,VT2导通,讯响器BL通电发出报警声。
@#@人体的红外线信号消失后,@#@图4红外线探测防盗报警器电路图@#@IC3的⑦脚又恢复高电平输出,此时VD2截止。
@#@由于C6两端的电压不能突变,故通过R14向C6缓慢充电,当C6两端的电压高于其基准电压时,IC4的①脚才变为低电平,时间约为1分钟,即持续1分钟报警。
@#@@#@由VT3、R20、C8组成开机延时电路,时间也约为1分钟,它的设置主要是防止使用者开机后立即报警,好让使用者有足够的时间离开监视现场,同时可防止停电后又来电时产生误报。
@#@该装置采用9-12V直流电源供电,由T降压,全桥U整流,C10滤波,检测电路采用IC578L06供电,交直流两用,自动无间断转换。
@#@@#@二、元器件选择@#@IC1采用进口器件Q74,波长为9-10um。
@#@IC2采用运放LM358,具有高增益、低功耗。
@#@IC3、IC4为双电压比较器LM393,低功耗、低失调电压。
@#@其中C2、C5一定要用漏电极小的钽电容,否则调试会受到影响。
@#@R12是调整灵敏度的关键元件,应选用线性高精度密封型。
@#@其它元器件按电路图所示选择即可。
@#@@#@三、制作和调试方法@#@制作时,在IC1传感器的端面前安装菲涅尔透镜,因为人体的活动频率范围为-10Hz,需要用菲涅尔透镜对人体活动频率倍增。
@#@安装无误,接上电源进行调试,让一个人在探测器前方7-10m处走动,调整电路中的R12,使讯响器报警即可。
@#@其它部分只要元器件质量良好且焊接无误,几乎不用调试即可正常工作。
@#@本机静态工作电流约10mA,接通电源约1分钟后进入守候状态,只要有人进入监视区便会报警,人离开后约1分钟停止报警。
@#@如果将讯响器改为继电器驱动其它装置即作为其它控制用。
@#@@#@电路5禁烟警示器@#@本例介绍的禁止吸烟警示器,可用于家庭居室或各种不宜吸烟的场合(例如医院、会议室等)。
@#@当有人吸烟时,该禁止吸烟警示器会发出"@#@请不要吸烟!
@#@"@#@的语言警示声,提醒吸烟者自觉停止吸烟。
@#@@#@一、电路工作原理@#@电路原理如图5所示。
@#@@#@该禁止吸烟警示器电路由烟雾检测器、单稳态触发器、语言发生器和功率放大电路组成,烟雾检测器由电位器RP1、电阻器R1和气敏传感器组成。
@#@单稳态触发器由时基集成电路IC1、电阻器R2、电容器C1和电位器RP2组成。
@#@语音发生器电路由语音集成电路IC2、电阻器R3-R5、电容器C2和稳压二极管VS组成。
@#@音频功率放大电路由晶体管V、升压功放模块IC3、电阻器R6、R7、电容器C3、C4和扬声器BL组成。
@#@@#@图5禁烟警示器电路图@#@气敏传感器末检测到烟雾时,其A、B两端之司的阻值较大,IC1的2脚为高电平(高于2Vcc/3),3脚输出低电平,语音发生器电路和音频功率放大电路不工作,BL不发声。
@#@@#@在有人吸烟、气敏传感器检测到烟雾时,其A、B两端之司的电阻值变小,使IC1的2脚电压下降,当该脚电压下降至VCC/3时,单稳态触发器翻转,IC1的3脚由低电平变为高电平,该高电平经R3限流、C2滤波及VS稳压后,产生4,2V直流电压,供给语音集成电路IC2和晶体臂。
@#@IC2通电工作后输出语音电信号,该电信号经V和IC3放大后,推动BL发出"@#@请不要吸烟!
@#@"@#@的语音警告声。
@#@@#@二、元器件选择@#@Rl-R7选用1/4W碳膜电阻器或金属膜电阻器。
@#@RP1和RP2可选用小型线性电位器或可变电阻器。
@#@C1、C2和C4均选用耐压值为l6V的铝电解电容器;@#@C3选用独石电容器。
@#@VS选用1/2W、4·@#@2V的硅稳压二极管。
@#@V选用S9013或C8050型硅NPN晶体管。
@#@IC1选用NE555型时基集成电路;@#@IC2选用内储“请不要吸烟!
@#@”语音信息的语音集成电路;@#@lC3选用WVH68型升压功放厚模集成电路。
@#@BL选用8Ω、1-3W的电动式扬声器。
@#@气敏传感器选用MQK-2型传感器。
@#@@#@三、制作与调试@#@该禁止吸烟警示器,可以作为烟雾报警器来检测火灾或用作有害气体、可燃气体的检测报警。
@#@调整RP1的阻值,可改变气敏传感器的加热电流(一般为13OmA左右)。
@#@调整RP2的阻值,可改变单稳态触发器电路动作的灵敏度。
@#@@#@电路6采用555时基电路的简易温度控制器@#@本电路是采用555时基集成电路和很少的外围元件组成的一个温度自动控制器。
@#@因为电路中各点电压都来自同一直流电源,所以不需要性能很好的稳压电源,用电容降压法便能可靠地工作。
@#@电路元件价格低、体积小、便于在业余条件下自制。
@#@该电路制作的温度自动控制器可用于工业生产和家用的电加热控制,效果良好。
@#@@#@一、电路工作原理@#@电路原理如图6所示。
@#@@#@图6采用555时基电路的简易温度控制器电路图@#@当温度较低时,负温度系数的热敏电阻Rt阻值较大,555时基集成电路(IC)的2脚电位低于Ec电压的1/3(约4V),IC的3脚输出高电平,触发双向晶闸管V导通,接通电加热器RL进行加热,从而开始计时循环。
@#@当置于测温点的热敏电阻Rt温度高于设定值而计时循环还未完成时,加热器RL在定时周期结束后就被切断。
@#@当热敏电阻Rt温度降低至设定值以下时,会再次触发双向晶闸管V导通,接通电加热器RL进行加热。
@#@这样就可达到温度自动控制的目的。
@#@@#@二、元器件的选择@#@电路中,热敏电阻Rt可采用负温度系数的MF12型或MF53型,也可以选择不同阻值和其他型号的负温度系数热敏电阻,只要在所需控制的温度条件下满足Rt+VR1=2R4这一关系式即可。
@#@电位器VR1取得大一些能获得较大的调节范围,但灵敏度会下降。
@#@双向晶闸管V也可根据负载电流的大小进行选择。
@#@其他元件没有特殊要求,根据电路图给出参数来选择。
@#@@#@三、制作和调试方法@#@整个电路可安装在一块线路板上,一般不需要调试,时间间隔为×@#@C3,应该比加热系统的热时间常数选得小一些,但也不能太小,否则会因为双向晶闸管V急速导通或关闭而造成过分的射频干扰。
@#@安装调试完后可装入一个小塑料盒内,并将热敏电阻Rt引出至测温点即可。
@#@@#@电路7采用555时基电路的自动温度控制器@#@本电路通过温度的变化可以对用电设备进行控制其运行的状态。
@#@@#@一、电路工作原理@#@电路原理如图7所示。
@#@@#@图7采用555时基电路的自动温度控制器电路图@#@IC1555集成电路接成自激多谐振荡器,Rt为热敏电阻,当环境温度发生变化时,由电阻器R1、热敏电阻器Rt、电容器C1组成的振荡频率将发生变化,频率的变化通过集成电路IC1555的3脚送入频率解码集成电路IC2LM567的3脚,当输入的频率正好落在IC2集成电路的中心频率时,8脚输出一个低电平,使得继电器K导通,触点吸合,从而控制设备的通、断,形成温度控制电路的作用。
@#@@#@二、元器件的选择@#@IC1选用NE555、μA555、SL555等时基集成电路;@#@IC2选用LM567频率解码集成电路;@#@VD选用IN4148硅开关二极管;@#@R1选用RTX—1/4W型碳膜电阻器。
@#@C1、C2、C3选用CT1瓷介电容器;@#@C4、C5选用CD11—25V型的电解电容器;@#@K选用工作电压9V的JZC—22F小型中功率电磁继电器;@#@Rt可用常温下为51KΩ的负温度系数热敏电阻器;@#@RP可用WSW型有机实心微调可变电阻器。
@#@@#@三、制作与调试方法@#@在制作过程中只要电路无误,本电路很容易实现,如果元件性能良好,安装后不需要调试即可用。
@#@@#@电路8采用CD4011的超温监测自动控制电路@#@该电路结构简单,制作容易,由一只与非门和一只热敏电阻组成测控电路和警笛声发声电路,由一只继电器作为执行电路。
@#@@#@一、电路工作原理@#@电路原理如图8所示。
@#@@#@图8采用CD4011的超温监测自动控制电路图@#@测温电阻RT接在控制门D1的输入端,它和电阻R1、R2及RP通过RP的分压调节,使门D1的输入电平为高电平,使D1输出为低电平。
@#@@#@使用时,热敏电阻RT安置于被控设备上,当被控设备温度超过最高设定温度时,由于RT阻值小,通过分压电路的分压,使D1输入端的电压变为低电平,经D1反相为高电平,该高电平一方面加至多谐振荡器的控制端⑧,使多谐振荡器起振,通过放大管放大后,由扬声器发出警笛声,同时也加至VT1的基极使其导通,继电器吸和,通过继电器的常闭触点将被控设备的工作电源断开;@#@另一方面经D2反相为低电平后,发光之时管LED构成通路,LED发光指示。
@#@@#@二、元器件的选择@#@IC1选用CD4011;@#@VD选用IN4001;@#@VS为稳压10V的稳压管;@#@VT1选用9013,VT2选用V40AT;@#@电容C为2000P的陶瓷片电容;@#@继电器为4099型继电器;@#@RP选用470K普通可调电位器;@#@电阻选用1/8或1/4W金属膜电阻器,BL选用8Ω、电动扬声器。
@#@@#@三、制作与调试方法@#@将测温电阻RT置于最高限制温度下,调整RP,使其监测电路发出警笛声并使继电器吸和工作,然后使RT降温,警笛声应当停止。
@#@否则应反复调节RP,直至符合要求为止。
@#@@#@电路9数字温度计电路@#@本电路是通过应用AD590专用集成温度传感器制成的温度计,具有结构简单、使用可靠、精度高的特点。
@#@@#@一、电路工作原理@#@电路原理如图9所示。
@#@@#@图9数字温度计电路图@#@100V的交流电压通过变压器T1、整流桥堆UR和电容器C1后,得到一直流电压,再通过可调稳压器电路μA723C为温度传感器AD590提供稳定的工作电压。
@#@@#@AD590温度传感器是一种新型的电流输出型温度传感器,由多个参数相同的三极管和电阻构成。
@#@当传感器两端加有某一特定的直流工作电压时,如果该温度传感器的的温度1摄氏度时,则传感器的输出电流变化1μA。
@#@@#@传感器的变化电流通过电阻器R5和可变电阻器RP2,转换为电压信号,输出到数字表头,通过数字表显示出温度的变化。
@#@@#@二、元器的件选择@#@集成电路IC选用AD590型温度传感器。
@#@本电路其它元器件没有特殊要求,可根据电路图给出参数来选择。
@#@@#@三、制作和调试方法@#@可通过改变电阻器R5和可变电阻器RP2的值,来改变输出的灵敏度。
@#@@#@电路10热带鱼缸水温自动控制器@#@热带鱼缸水温自动控制器通过运用负温度系数热敏电阻器作为感温探头,通过加热气对鱼缸自动加热。
@#@本电路暂态时间取得较小,有利于温控精度,对各种大小鱼缸都适用。
@#@@#@一、电路工作原理@#@本电路图如图10所示。
@#@@#@通过二极管VD2~VD5整流、电容器C2滤波后,给电路的控制部分提供了约12V的电压。
@#@555时基电路接成单稳态触发器,暂态为11s。
@#@@#@设控制温度为25º@#@C,通过调节电位器RP使得RP+Rt=2R1,Rt为负温度系数的热敏电阻。
@#@当温度低于25º@#@C时,Rt阻值升高,555时基电路的2脚为低电平,则3脚由低电平输出变为高电平输出,继电器K导通,触点吸合,加热管开始加热,直到温度恢复到25º@#@C时,Rt阻值变小,555时基电路的2脚处于高电平,3脚输出低电平,继电器K失电,触点断开,加热停止。
@#@@#@图10热带鱼缸水温自动控制器电路图@#@二、元器件的选择@#@IC选用NE555、μA555、SL555等时基集成电路;@#@VD1选用IN4148硅开关二极管;@#@LED选用普通发光二极管;@#@VD2~VD5选用IN4001型硅";i:
35;s:
21344:
"110kV单电源环形网络@#@@#@@#@继电保护课程设计@#@ @#@@#@题目:
@#@110kV单电源环形网络@#@院系名称:
@#@电气工程学院专业班级:
@#@电气F1206@#@学生姓名:
@#@学号:
@#@@#@指导教师:
@#@毛慧勇教师职称:
@#@教授@#@评语及成绩:
@#@@#@ @#@@#@指导教师:
@#@@#@日期:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@110kV单电源环形网络@#@引言:
@#@@#@电能是现代社会中最重要、也是最方便的能源。
@#@而发电厂正是把其他形式的能量转换成电能,电能经过变压器和不同电压等级的输电线路输送并被分配给用户,再通过各种用电设备转换成适合用户需要的其他形式的能量。
@#@在输送电能的过程中,电力系统希望线路有比较好的可靠性,因此在电力系统受到外界干扰时,保护线路的各种继电装置应该有比较可靠的、及时的保护动作,从而切断故障点极大限度的降低电力系统供电范围。
@#@电力系统继电保护就是为达到这个目的而设置的。
@#@本次设计的任务主要包括了六大部分,分别为运行方式的选择、电网各个元件参数及负荷电流计算、短路电流计算、继电保护距离保护的整定计算和校验、继电保护零序电流保护的整定计算和校验、对所选择的保护装置进行综合评价。
@#@其中短路电流的计算和电气设备的选择是本设计的重点。
@#@@#@1课题设计要求@#@电网接线图@#@图示110kV单电源环形网络:
@#@(将AB线路长度改为45km,CD长度改为20km)@#@
(1)所有变压器和母线装有纵联差动保护,变压器均为Yn,d11接线;@#@@#@
(2)发电厂的最大发电容量为(2×@#@25+50)MW,最小发电容量为2×@#@25MW;@#@@#@(3)网络的正常运行方式为发电厂发电容量最大且闭环运行;@#@@#@(4)允许的最大故障切除时间为;@#@@#@(5)线路AC、BC、AB、CD的最大负荷电流分别为250、150、230和140A,负荷自起动系数@#@;@#@@#@(6)时间阶梯△t=;@#@@#@(7)线路正序电抗每公里为Ω;@#@@#@任务@#@1、@#@计算结果,计算结果用表格列出。
@#@必须说明系统运行方式、短路点与短路类型的决定原则或依据,以及计算时考虑的其他因素。
@#@@#@2、保护方式的选择及整定计算结果@#@要求@#@要求说明选用保护方式的原则,各保护的整定计算条件,并用表格列出整定计算结果。
@#@整定计算时所采用的公式及各种系数的数值也应列出。
@#@@#@2运行方式的选择@#@运行方式的选择原则@#@发电机、变压器运行方式选择的原则@#@
(1)一个发电厂有两台机组时,一般应考虑全停方式,一台检修,另一台故@#@障;@#@当有三台以上机组时,则选择其中两台容量较大机组同时停用的方式。
@#@对水电厂,还应根据水库运行方式选择。
@#@@#@
(2)一个发电厂、变电站的母线上无论接几台变压器,一般应考虑其中容量@#@最大的一台停用。
@#@@#@变压器中性点接地选择原则@#@
(1)发电厂、变电所低压侧有电源的变压器,中性点均要接地。
@#@@#@
(2)自耦型和有绝缘要求的其它变压器,其中性点必须接地。
@#@@#@(3)T接于线路上的变压器,以不接地运行为宜。
@#@@#@(4)为防止操作过电压,在操作时应临时将变压器中性点接地,操作完毕后@#@再断开,这种情况不按接地运行考虑。
@#@@#@线路运行方式选择原则@#@
(1)一个发电厂、变电站线线上接有多条线路,一般考虑选择一条线路检修,@#@另一条线路又故障的方式。
@#@@#@
(2)双回路一般不考虑同时停用。
@#@@#@流过保护的最大、电小短路电流计算方式的选择@#@
(1)相间保护@#@对单侧电源的辐射形网络,流过保护的最大短路电流出现在最大运行方式;@#@@#@而最小短路电流,则出现在最小运行方式。
@#@@#@对于双电源的网络,一般(当取Z1=Z2时)与对侧电源的运行方式无关,可按单侧电源的方法选择。
@#@@#@对于环状网络中的线路,流过保护的电大短路电流应选取开环运行方式,开环点应选在所整定保护线路的相邻下一线线路上。
@#@而对于电小短路电流,则应选闭环运行方式,同时再合理停用该保护背后的机组、变压器及线路。
@#@@#@
(2)零序电流保护@#@对于单侧电源的辐射形网络,流过保护的最大零序短路电流与最小零序电流,其选择方法可参照相间短路中所述,只需注意变压器接地点的变化。
@#@@#@对于双电源的网络及环状网,同样参照相间短路中所述,其重点也是考虑变压器接地点的变化。
@#@@#@选取流过保护的最大负荷电流的原则@#@选取流过保护的最大负荷电流的原则如下:
@#@@#@
(1)备用电源自动投入引起的增加负荷。
@#@@#@
(2)并联运行线路的减少,负荷的转移。
@#@@#@(3)环状网络的开环运行,负荷的转移。
@#@@#@(4)对于双侧电源的线路,当一侧电源突然切除发电机,引起另一侧增加负@#@荷。
@#@@#@本次设计的具体运行方式的选择@#@电力系统运行方式的变化,直接影响保护的性能。
@#@因此,在对继电保护进行整定计弊之前,首先应该分析运行方式。
@#@这里要着重说明继电保护的最大运行方式是指电网在某种连接情况下通过保护的电流值最大,继电保护的最小运行方式是指电网在某种连接情况下通过保护的电流值最小。
@#@因此,系统的最大运行方式不一定就是保护的最大运行方式;@#@系统的最小运行方式也不一定就是保护的最小运行方式。
@#@@#@现结合本次设计具体说明如下,系统的最大运行方式是所有设备全部投入运行;@#@系统的最小运行方式为发电机G1和G2投入,发电机G3停运。
@#@对保护1而言,其最大运行方式应该是在系统最大运行方式下线路L1回路断开,其他设备全投;@#@保护1的最小运行方式应该是:
@#@在系统的最小运行方式下线路L1+L2与L3并联运行。
@#@@#@3电网各个元件参数计算及负荷电流计算@#@基准值选择@#@基准功率:
@#@SB=100MV·@#@A,基准电压:
@#@VB=115V。
@#@基准电流:
@#@IB=SB/VB=100×@#@103/×@#@115=;@#@基准电抗:
@#@ZB=VB/IB=115×@#@103/×@#@502=Ω;@#@电压标幺值:
@#@E=E
(2)=@#@电网各元件等值电抗计算@#@输电线路等值电抗计算@#@
(1)线路L1等值电抗计算@#@正序以及负序电抗:
@#@XL1=X1L1=×@#@50=20Ω@#@XL1*=XL1/ZB=20/=@#@零序电抗:
@#@XL10=X0L1=3X1L1=3×@#@×@#@50=60Ω@#@XL10*=XL10/ZB=60/=@#@
(2)线路L2等值电抗计算@#@正序以及负序电抗:
@#@XL2=X1L2=×@#@40=16Ω@#@XL2*=XL2/ZB=16/=@#@零序电抗:
@#@XL20=X0L2=3X1L2=3×@#@×@#@40=48Ω@#@XL20*=XL20/ZB=48/=@#@(3)线路L3等值电抗计算@#@正序以及负序电抗:
@#@XL3=X1L3=×@#@90=36Ω@#@XL3*=XL3/ZB=36/=@#@零序电抗:
@#@XL30=X0L3=3X1L3=3×@#@×@#@90=108Ω@#@XL30*=XL30/ZB=108/=@#@(4)线路L4等值电抗计算@#@正序以及负序电抗:
@#@XL4=X1L4=×@#@25=10Ω@#@XL4*=XL4/ZB=10/=@#@零序电抗:
@#@XL40=X0L4=3X1L4=3×@#@×@#@25=30Ω@#@XL40*=XL40/ZB=30/=@#@变压器等值电抗计算@#@
(1)变压器T1、T2等值电抗计算@#@XT1=XT2=(UK%/100)×@#@(VN2×@#@103/SN)≈Ω@#@XT1*=XT2*=XT1/ZB==@#@(3)变压器T4、、T6、等值电抗计算@#@XT4==XT6==(UK%/100)×@#@(VN2×@#@103/SN)≈Ω@#@XT6*=XT7*=XT4*=XT5*=@#@发电机等值电抗计算@#@
(1)发电机G1、G2电抗标幺值计算@#@XG1*=XG2*=Xd1SB/SG1=Xd1SBCOSφ/PG1=×@#@100×@#@25=@#@
(2)发电机G3电抗标幺值计算@#@XG3*=Xd3SB/SG3=Xd3SBCOSφ/PG3=×@#@100×@#@50=@#@最大负荷电流计算@#@
(1)B、C母线最大负荷电流计算@#@最大负荷电流计算(拆算到110KV)@#@IfhB·@#@max=IfhC·@#@max=PfhBmaxVav2/UCOSφ@#@=20×@#@103/×@#@115×@#@≈;@#@@#@各线路运行方式下流过断路器的最大负荷电流@#@
(2)保护2的最大运行方式:
@#@发电机Fl、P2、F3全投入,断开L3回路;@#@通@#@过保护2最大负荷电流为@#@。
@#@保护2的最小运行方式;@#@F3停,线路全部运行。
@#@@#@(3)保护4的最大运行方式:
@#@Fl、F2、F3全投,继开线路L3;@#@通过保护4@#@的最大负荷电流为@#@。
@#@保护4的最小运行方式:
@#@F3停,线路全部运行。
@#@@#@(6)保护6因正常运行时不可能有正向电流通过,要是有正向电流@#@通过,一定是线路发生故障。
@#@为此,在保护3和保护7上只需判别电流(功率)的方向即可,故不用分析保护3和保护6的运行方式。
@#@@#@4短路电流计算@#@电网等效电路图@#@由于短路电流计算是电网继电保护配置设计的基础,因此分别考虑最大运行方式(三台发电机全部投入,系统环网取开网运行)时各线路未端短路的情况,最小运行方下(三台中最小的一台投入,系统按环网计算)时各线路未端短路的情况。
@#@电网等效电路图如图所示@#@图电网等效电路图@#@短路电流计算@#@d1点发生短路时流过断路1@#@
(1)d1点短路最大运行方式下等值图如图@#@点短路时最大运行方式下的等值电路图@#@进一步简化后得图@#@简化图@#@XGT=(XG1+XT1)×@#@(XG2+XT2)/(XG1+XT1+XG2+XT2)=@#@XGT3=XG3+XT3=+=@#@XL=XL1+XL2+XL3=++=@#@图正序短路电路图@#@其中:
@#@XdT=XGT×@#@XGT3/(XGT+XGT3)=×@#@+=@#@Xff1=XdT+XL=+=@#@Id1·@#@max*=E/Xff1=≈@#@Id1·@#@max=Id1·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式两相短路正序短路电流@#@Xff1=Xd1+XT1+XL=++=@#@Xff1
(2)
(2)=Xff1@#@Ifa
(1)
(2)=Vf(0)/(Xff1+Xff1
(2)
(2))=Vf(0)/2Xff1=2×@#@=@#@If
(2)*=
(1)
(2)=×@#@=@#@If
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@(3)最大运行方式两相短路零序短路电流.@#@图零序短路电路图@#@XTT(0)=XT1(0)/2=@#@XT(0)=×@#@+=+×@#@++=@#@XTL(0)=+×@#@++=@#@XTLB(0)=+×@#@++=@#@Xff1(0)=XL3(0)+XTLB(0)=+=@#@Iff1(0)*=E(0)/Xff1(0)==@#@Iff1(0)=Iff1(0)*IB=×@#@=@#@d2发生短路时流过断路2@#@
(1)最大运行方式正序短路电流@#@Xff2=XdT+XL3=+=@#@Id2·@#@max*=E/Xff2=≈@#@Id2·@#@max=Id2·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式两相短路正序短路电流@#@X2=(XL1+XL2)×@#@XL3/(XL1+XL2+XL3)=XL3/2=@#@Xff2=Xd1+X2=+=@#@If(3)*=E/2Xff1=2×@#@=@#@If(3)=If(3)*IB=×@#@=@#@If
(2)*=4Xff1=×@#@4×@#@=@#@流过断路器1、2、3、4、5和6的短路电流为:
@#@@#@If
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@(3)最大运行方式两相短路零序短路电流,如图示@#@图短路等值电路@#@XBL(0)=XL1(0)×@#@XTB(0)/(XL1(0))+XTB(0))=×@#@+=@#@XTL(0)=(XL4(0)+XT8(0))×@#@XTC(0)/(XL4(0)+XT8(0)+XTC(0))=@#@XLB(0)=(XL2(0)+XBL(0))×@#@XTL(0)/(XL2(0)+XTBL(0)+XTC(0))=@#@Xff2(0)=(XL3(0)+XT(0))×@#@XLB(0)/(XL3(0)+XT(0))+XLB(0))=@#@Iff2(0)*=E(0)/Xff2(0)==@#@Iff2(0)=Iff2(0)*IB=×@#@=@#@d3发生短路时流过断路2@#@
(1)最大运行方式正序短路电流@#@Xff3=XdT+XL=+=@#@Id3·@#@max*=E/Xff3=≈@#@Id3·@#@max=Id3·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式两相短路正序短路电流@#@Xff3=Xd1+XT1+XL=++=@#@If
(2)*=2Xff1=×@#@2×@#@=@#@If
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@(3)最大运行方式两相短路零序短路电流,如图示@#@图短路等值电路@#@XTL4(0)=(XL4(0)+XT8)×@#@(XL3(0)+XT)/(XL4(0)+XT8+XL3(0)+XT)@#@=+×@#@+/+++@#@=@#@XTL2(0)=(XL2(0)+XTC)×@#@XTB/(XL2(0)+XTC+XTB)@#@=+×@#@++@#@=@#@XBL(0)=XTL4(0)×@#@XTL2(0)/(XTL4(0)+XTL2(0))=×@#@+@#@=@#@Xff3(0)=XL1(0)+XBL(0)=+=@#@Iff3(0)*=E(0)/Xff3(0)==@#@Iff3(0)=Iff3(0)*IB=×@#@=@#@d4点发生短路时流过断路1@#@
(1)最大运行方式正序短路电流@#@Xff4=XdT+XL1=+=@#@Id4·@#@max*=E/Xff4=≈@#@Id4·@#@max=Id4·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式短路正序短路电流@#@X3=(XL3+XL2)×@#@XL1/(XL1+XL2+XL3)@#@=+×@#@++@#@=@#@Xff2=Xd1+X3=+=@#@If(3)*=E/Xff1==@#@If(3)=If(3)*IB=×@#@=@#@流过断路器1、4、5的三相短路电流为:
@#@@#@If(3)1=If(3)×@#@XL1/(XL1+XL2+XL3)@#@=×@#@++@#@=@#@流过断路器2、3的三相短路电流为:
@#@@#@If2(3)=If
(2)*-If1
(2)=If
(2)*×@#@XL1/(XL1+XL2+XL3)@#@=×@#@++@#@=@#@流过断路器1、4、5的短路电流为:
@#@@#@If1
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@流过断路器2、3的短路电流为:
@#@@#@If2
(2)=If
(2)*-If1
(2)=最大运行方式两相短路零序短路电流@#@图短路等值电路@#@X2(0)=(XL4(0)+XT8)×@#@XTC/(XL4(0)+XT8+XTC)@#@=+×@#@++@#@=@#@X1(0)=(XL1(0)+XT)×@#@XTB/(XL1(0)+XT+XTB)@#@=+×@#@++@#@=@#@Xff4(0)=X1(0)×@#@(X2(0)+XL2(0))/(X1(0)+XL2(0)+X2(0))@#@=×@#@+/++@#@=@#@Iff4(0)*=E(0)/Xff4(0)==@#@Iff4(0)=Iff4(0)*IB=×@#@=@#@d4点发生短路时流过断路器2@#@
(1)最大运行方式正序短路电流@#@其中:
@#@Xff5=XdT+XL3+XL2=++=@#@Id5·@#@max*=E/Xff5=≈@#@Id5·@#@max=Id5·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式短路正序短路电流@#@X3=(XL3+XL2)×@#@XL1/(XL1+XL2+XL3)@#@=+×@#@++@#@=@#@Xff2=Xd1+X3=+=@#@If(3)*=E/Xff1==@#@If(3)=If(3)*IB=×@#@=@#@流过断路器1、4、5的三相短路电流为:
@#@@#@If(3)1=If(3)×@#@XL1/(XL1+XL2+XL3)@#@=×@#@++@#@=@#@流过断路器2、3的三相短路电流为:
@#@@#@If2(3)=If
(2)*-If1
(2)=If
(2)*×@#@XL1/(XL1+XL2+XL3)@#@=×@#@++@#@=@#@流过断路器1、4、5的短路电流为:
@#@@#@If1
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@流过断路器2、3的短路电流为:
@#@@#@If2
(2)=If
(2)*-If1
(2)=最大运行方式两相短路零序短路电流@#@图短路等值电路@#@X50(0)=(XL4(0)+XT8)×@#@(XL3(0)+XT)/(XL4(0)+XT8+XL3(0)+XT)@#@=+×@#@+/+++@#@=@#@X32(0)=X50(0)×@#@XTC/(X50(0)+XTC)=×@#@+=@#@Xff5(0)=(XL2(0)+X32(0))×@#@XTB/(XL2(0)+X32(0)+XTB)=@#@Iff5(0)*=E(0)/Xff5(0)==@#@Iff5(0)=Iff5(0)*IB=×@#@=@#@d5点发生短路时流过断路器1@#@
(1)最大运行方式正序短路电流@#@其中:
@#@Xff6=XdT+XL1+XL2=++=@#@Id6·@#@max*=E/Xff6=≈@#@Id6·@#@max=Id6·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式短路正序短路电流@#@X2=(XL1+XL2)×@#@XL3/(XL1+XL2+XL3)=XL3/2=@#@Xff6=Xd1+X2=+=@#@If(3)*=E/2Xff1=2×@#@=@#@流过断路器1、2、3、4、5和6的三相短路电流为:
@#@@#@If(3)=If(3)*IB=×@#@=@#@If
(2)*=4Xff1=×@#@4×@#@=@#@流过断路器1、2、3、4、5和6的二相短路电流为:
@#@@#@If
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@(3)最大运行方式两相短路零序短路电流@#@图短路等值电路@#@X2(0)=(XL4(0)+XT8)×@#@XTC/(XL4(0)+XT8+XTC)=@#@X1(0)=(XL1(0)+XT)×@#@XTB/(XL1(0)+XT+XTB)=@#@Xff5(0)=(XL2(0)+X1(0))×@#@X2(0)/(XL2(0)+X1(0))+X2(0))=@#@Iff6(0)*=E(0)/Xff5(0)==@#@Iff6(0)=Iff5(0)*IB=×@#@=@#@d6点发生短路时流过断路器1@#@
(1)最大运行方式正序短路电流@#@其中:
@#@Xff7=XdT+XL1+XL2+XL4=+++=@#@Id6·@#@max*=E/Xff7=≈@#@Id7·@#@max=Id7·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式两相短路正序短路电流@#@X2=(XL1+XL2)×@#@XL3/(XL1+XL2+XL3)=XL3/2=@#@Xff2=Xd1+X2+XL4=++=@#@If
(2)*=4Xff1=×@#@4×@#@=@#@流过断路器1、2、3、4、5、6和7的短路电流为:
@#@@#@If
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@If
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@(3)最大运行方式两相短路零序短路电流@#@图短路等值电路@#@X1(0)=(XL1(0)+XT)×@#@XTB/(XL1(0)+XT+XTB)@#@=+×@#@++@#@=@#@X3(0)=(XL2(0)+X2(0))×@#@XTC/(XL2(0)+X2(0)+XTC)@#@=+×@#@+1654+@#@=@#@Xff7(0)=(XL4(0)+X3(0))×@#@XT8/(XL4(0)+X3(0)+XT8)@#@=+×@#@++@#@=@#@Iff7(0)*=E(0)/Xff7(0)==@#@Iff7(0)=Iff7(0)*IB=×@#@=@#@d6点发生短路时流过断路器2@#@
(1)最大运行方式正序短路电流@#@其中:
@#@Xff8=XdT+XL3+XL4=++=@#@Id8·@#@max*=E/Xff8=≈@#@Id8·@#@max=Id8·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式两相短路正序短路电流@#@X2=(XL1+XL2)×@#@XL3/(XL1+XL2+XL3)=XL3/2=@#@Xff2=Xd1+X2+XL4=++=@#@If
(2)*=4Xff1=×@#@4×@#@=@#@流过断路器1、2、3、4、5、6和7的短路电流为:
@#@@#@If
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@(3)最大运行方式两相短路零序短路电流@#@图短路等值电路@#@X4(0)=(XL2(0)+XTB)×@#@(XL3(0)+XT)/(XL2(0)+XTB+XL3(0)+XT)@#@=+×@#@+/+++@#@=@#@X5(0)=X4(0)×@#@XTC/(X4(0)+XTC)=×@#@+=@#@Xff8(0)=(XL4(0)+X5(0))×@#@XT8/(XL4(0)+X5(0)+XT8)@#@=+×@#@++@#@=@#@Iff8(0)*=E(0)/Xff8(0)==@#@Iff8(0)=Iff8(0)*IB=×@#@=@#@d8点发生短路时流过断路器1@#@
(1)最大运行方式正序短路电流@#@短路电路等效图为:
@#@@#@@#@图正序短路电路图@#@@#@图正序短路电路图@#@其中:
@#@XT45=XT4×@#@XT5/(XT4+XT5)=XT4/2=2=@#@Xff9=XdT+XL1+XT45=++=@#@Id9·@#@max*=E/Xff9=≈@#@Id9·@#@max=Id9·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式两相短路正序短路电流@#@图短路等值电路@#@X3=(XL3+XL2)×@#@XL1/(XL1+XL2+XL3)@#@=+×@#@++@#@=@#@Xff2=Xd1+X3+XTB=++=@#@If
(2)*=2Xff1=×@#@2×@#@=@#@If
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@If
(2)1*=If
(2)*×@#@XL1/(XL1+XL2+XL3)=×@#@++@#@=@#@流过断路器1、4、5、6的的短路电流为:
@#@@#@If1
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@流过断路器2、3的的短路电流为:
@#@@#@If2
(2)=If
(2)*-If1
(2)=最大运行方式两相短路零序短路电流@#@图短路等值电路@#@X6(0)=(XL4(0)+XT8)×@#@XTC/(XL4(0)+XT8+XTC)@#@=+×@#@++@#@=@#@X7(0)=(XL2(0)+X6(0))×@#@(XL1(0)+XT)/(XL2(0)+X6(0)+XL1(0)+XT)@#@=+×@#@+/+++@#@=@#@Xff9(0)=XTB+X7(0)=+=@#@Iff9(0)*=E(0)/Xff9(0)==@#@Iff9(0)=Iff9(0)*IB=×@#@=@#@d8点发生短路时流过断路器2@#@
(1)最大运行方式正序短路电流@#@短路电路等效图为:
@#@@#@@#@图短路电路图@#@其中:
@#@Xff10=XdT+XL1+XT45=+++=@#@Id10·@#@max*=E/Xff10=≈@#@Id10·@#@max=Id10·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式两相短路正序短路电流@#@图短路电路图@#@X3=(XL3+XL2)×@#@XL1/(XL1+XL2+XL3)@#@=+×@#@++@#@=@#@Xff2=Xd1+X3+XTB=++=@#@If
(2)*=2Xff1=×@#@2×@#@=@#@If
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@If
(2)1*=If
(2)*×@#@XL1/(XL1+XL2+XL3)@#@=×@#@++@#@=@#@流过断路器1、4、5、6的的短路电流为:
@#@@#@If1
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@流过断路器2、3的的短路电流为:
@#@@#@If2
(2)=If
(2)*-If1
(2)=(3)最大运行方式两相短路零序短路电流@#@图短路电路图@#@X8(0)=(XL4(0)+XT8)×@#@(XL3(0)+XT)/(XL4(0)+XT8+XL3(0)+XT)@#@=+×@#@+/+++@#@=@#@X9(0)=X8(0)×@#@XTC/(X8(0)+XTC)=×@#@+=@#@Xff10(0)=XTB+XL2(0)+X9(0)=++=@#@Iff10(0)*=E(0)/Xff10(0)==@#@Iff10(0)=Iff10(0)*IB=×@#@=@#@d9点短路时流过断路器1@#@
(1)最大运行方式正序短路电流@#@短路电路等效图为:
@#@@#@@#@图短路电路图(a)@#@@#@@#@图短路电路图(b)@#@其中:
@#@XT67=XT6×@#@XT6/(XT6+XT7)=XT6/2=2=@#@Xff11=XdT+XL1+XL2+XT67=+++=@#@Id110·@#@max*=E/Xff11=≈@#@Id11·@#@max=Id11·@#@max*IB=×@#@≈@#@
(2)最小运行方式两相短路正序短路电流如图@#@图短路电路图(c)@#@X2=(XL1+XL2)×@#@XL3/(XL1+XL2+XL3)=XL3/2=@#@Xff2=Xd1+X2+XTC=++=@#@If
(2)*=4Xff1=×@#@4×@#@=@#@流过断路器1、2、3、4、5和6的短路电流为:
@#@@#@If
(2)=If
(2)*IB=×@#@=@#@(3)最大运行方式两相短路零序短路电流@#@图短路电路图@#@X10(0)=(XL1(0)+XT)×@#@XTB/(XL1(0";i:
36;s:
6447:
"不同档次海绵蛋糕的配方比例@#@不同档次海绵蛋糕的配方比例@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒈将面团原料放在一起,打至面团表面光滑,有很好的延展性后,立即摊成大片,用保鲜袋包好,送入冰箱速冻30分钟。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒉冻面团的时候,将片状黄油取出,放在洒了高粉的案板上,擀成长方形。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这里用的片状黄油是专门开酥用的动物性黄油,不是普通黄油,为健康考虑,自家做尽量不要用玛琪琳。
@#@我用的是安佳片状黄油,如图,上面的是普通黄油,下面蓝色塑料纸包着的就是片状黄油。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒊案板上洒高粉,将冻好的面团擀成黄油2倍大,将片状黄油放在面团中间(图1)后包好,接口处捏紧(图2)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒋将面团擀成长方形的大片(图3),右边向内折1/4,左边也折上来,接在一起(图4)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒌将面团再次对折(图5),完成1次4折。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@做丹麦、可颂等起酥的点心时,需要用沉一些的走锤,能一擀一大片,用一般的小擀面杖效果不好。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我用的是三能的走锤,很沉,具体多沉我就不知道了,因为我家的小秤称不了。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@从大连回来过安检的时候因为这东西我被拦下了,人家看着象凶器,说里面没任何木头成分,怕我拿上飞机出事,非逼我去托运,结果就为了它,我又余外花40块钱托运费,买了好大一个箱子。
@#@回家开箱一看只有一擀面杖,俺LG就乐了,还以为我能带啥宝贝回来呢,原来是它!
@#@如图:
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒍紧接着将折好的面团擀成长方形大片(图6),两边各从1/3处向内折(图7),完成1次3折。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒎将折好的面团擀成2cm厚,折边向下,用利刀修去侧边后,按需要的分量分割成长条(每3条为1组),不足的部分用切去的边角来补充(图8)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒏将面条切面朝上,拍扁后顶部放在一起捏紧,自上而下编成三股辫(图9、图10)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒐将补充重量的边角料放在最里面,将两头向内折,翻面,接口处向下,3个一组排入金砖模中(图11),放温暖湿润处进行最后发酵。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒑发至约8分满(图12),盖上盖子,入预热220℃的烤箱,下层,上下火,35分钟。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒒出炉后立即脱模,侧面朝上,放在晾架上晾凉(如下图)。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这是为了防止面包回缩。
@#@以前我为回缩的问题困扰过,在贝太论坛看了“音乐与烘焙”的强帖才知道这面包得这样晾。
@#@这造型,看着象板砖吧。
@#@@#@香橙金字塔@#@原料:
@#@金像面包粉300克、细砂糖18克、蛋15克、盐4克、奶粉16克、即发干酵母3克、水200克、黄油24克、橙皮1.5个。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我用这个面团做了3个金字塔和1个边长10cm的正方形吐司,如果用450克吐司模,建议用此配方85%左右的量,水量请根据自家的条件来减,磨橙皮时不要磨到里面白色的部分。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@做法:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒈将除黄油外的所有原料放在一起揉至扩展,加入黄油揉至完全,将面团放温暖处进行基础发酵。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒉基础发酵结束(图1),将面团分割成110克/个,滚圆后松弛15分钟(图2)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒊松弛后的面团擀成椭圆形(图3),翻面后从上下各1/3处向内折(图4),然后压薄底边,自上而下卷成筒状,放入模具中,在温暖湿润处进行最后发酵(图5)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒋发至9分满后(图6),盖上盖子,入预热180℃的烤箱,下层,上下火,30分钟。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒌出炉后立即脱模,放烤网上晾凉。
@#@@#@老式面包的造型了,所以这次整的是奶油卷造型。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@酵头:
@#@金像面包粉90克、低筋面粉60克、细砂糖12克、即发干酵母4克、水120克@#@ @#@ @#@ @#@ @#@主面团:
@#@金像面包粉90克、低筋面粉60克、细砂糖30克、奶粉12克、盐3克、蛋39克、水33克、黄油24克@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@模具:
@#@下底边长25cm,上口边长28cm蛋糕卷烤盘。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@做法:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒈将酵头原料放在一起混匀后(图1),放温暖处发至面团膨胀又回落,表面看起来下面似乎有大气泡涌动,轻挑起来听得到气泡破裂的声音,内部呈蜂窝状(图2)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒉将酵头原料与主面团中除黄油以外的原料放在一起,揉至面筋扩展后,加入黄油揉至扩展阶段后(图3),放温暖处发至2倍左右大(图4)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒊将发酵好的面团取出排气后,分割成50克/个,滚圆后松弛15分钟(图5)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒋松弛后的面团擀成椭圆形(图6),翻面后自上下各三分之一处向内折(图7)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒌将面团搓成锥形(图8),擀成长长的三角形(图9),自上而下卷起来。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒍将面团排入涂过油的烤盘内(图10),放温暖湿润处进行最后发酵。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒎最后发酵结束,表面涂蛋液(图11),入预热180℃的烤箱(图12),下层,上下火,25分钟左右。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⒏出炉后立即移到烤网上放凉。
@#@@#@ @#@@#@";i:
37;s:
21212:
"360度绩效评估反馈办法@#@ @#@@#@360度绩效评估反馈办法@#@360度绩效评估反馈办法@#@一、目的@#@为了对集团中高层管理干部的绩效进行客观、公平的评价和反馈,不断提高干部管理绩效水平,增强集团在市场中的竞争力,促进在集团内形成积极向上,不断改进的良好氛围,特制定本办法。
@#@@#@二、总则@#@1.本办法适用于集团各职能部门中高层管理干部(不含总监),包括经理、高级经理、总监助理等岗位;@#@@#@2.遵循公平、公正的原则,以事实、数据等客观记录为依据,最大限度地减少主观随意性;@#@@#@3.以引导合理化建议和绩效改进为最终目标;@#@@#@4.员工绩效以所在部门或团队的绩效为前提;@#@@#@5.参与考核过程的所有人员,均须坚持保密原则,未经行政管理中心允许,不得向任何人(包括被考核者本人)泄露或公开任何有关绩效评估的内容或结果。
@#@@#@三、考核时间周期@#@本考核办法可用于年度考核或对根据需要对特定管理干部的综合考核。
@#@@#@四、考核机构设置@#@1.行政管理中心是绩效考核评估的归口管理部门;@#@@#@2.各部门均为绩效评估的实施部门,协助行政管理中心考核评估工作在本部门的实施;@#@@#@五、考核流程@#@1.各部门负责人根据各岗位实际工作情况,确定每一岗位相应的上级、同级、下级参与评定者,并同时确定一名人员跟进考核专项工作(以下简称跟进人员),将名单表(见附件二)汇总行政管理中心审核;@#@@#@2.行政管理中心将绩效评估样表发给各部门负责人及跟进人员;@#@@#@3.跟进人员负责将绩效评估表(见附件三)按照审批通过的人员名单进行发放;@#@@#@4.各级参与评定者根据客观事实、数据等对被考评人员进行考核,并将完成的绩效评估表返回跟进人员;@#@@#@5.跟进人员收集完所有完成的绩效评估表后进行统计汇总,将所有绩效评估表及评估结果汇总表(见附件四)交部门负责人审核;@#@@#@6.部门负责人审核绩效评估结果后签名确认,并将所有考核资料及评估结果汇总表交行政管理中心审核;@#@@#@7.行政管理中心将所有部门人员绩效评估结果汇总后交行政总监审批;@#@@#@8.各项绩效评估资料由行政管理中心存档管理。
@#@@#@(考核流程图见附件一)@#@六、考核时间安排@#@各部门须严格按照集团统一的时间计划(见下表)安排工作,借故推迟或未能完成工作导致集团整体工作时间计划拖延的,视为失职,其部门负责人须承担相应管理责任。
@#@@#@时间要求@#@工作内容@#@2005年1月10日前@#@各部门将绩效考核名单报行政管理中心@#@2005年1月11日至12日@#@行政管理中心审核@#@2005年1月13日@#@行政管理中心下发绩效评估样表@#@2005年1月14日@#@各部门按审核通过的名单发放绩效评估表@#@2005年1月17日至20日@#@各级参与评定者进行填写绩效评估表@#@2005年1月21日@#@跟进人员收集绩效评估表并交部门负责人审核@#@2005年1月24日@#@各部门负责人将汇总结果及考核资料报行政管理中心@#@2005年1月25日至28日@#@行政管理中心最终汇总并报行政总监审核@#@2005年1月31日至2月4日@#@行政管理中心通知各部门负责人最终绩效评估结果,并由员工本人的直接上级向其反馈绩效评估结果@#@七、考核细则@#@1.绩效评估表分为三个层次:
@#@绩效评估表(上级)、绩效评估表(同级)、绩效评估表(下级);@#@@#@6.1绩效评估表(上级)用于上级对下级进行的绩效评定;@#@@#@6.2绩效评估表(同级)用于同级相互之间进行的绩效评定;@#@@#@6.3绩效评估表(下级)用于下级对上级进行的绩效评定;@#@@#@2.部门跟进人员将行政管理中心审核通过的绩效考核名单,在绩效评估表上填上被考核者姓名,并发给参与评定的人员;@#@@#@3.绩效评估表中每个指标均分为五个层级,参与评定的人员只需在五个层级中选择一个与客观事实一致或最为接近的选项,在其后相对应的“评定”栏中划“√”即可。
@#@@#@4.绩效评估表中“评语及建议”栏,是参与评定者解释在作出以上评定时所持的理由或事实依据,同时还包括对该工作的改进建议。
@#@@#@5.跟进人员在评定完成后及时收集所有绩效评估表,并且按评估对象不同分类整理评估资料,同时填写《绩效评估结果汇总表》,并在部门负责人审核签名确认后与所有评估资料一同交行政管理中心;@#@@#@6.各级评估结果按以下方式计算:
@#@@#@6.1《绩效评估表》中各项指标均按5分制计算;@#@@#@6.2指标中的五个层级由上至下按5分、4分、3分、2分、1分来计算;@#@@#@6.3《绩效评估表》满分=指标总数×@#@5;@#@@#@6.4绩效评估分(百分制)=Σ(各指标得分)÷@#@《绩效评估表》满分×@#@100@#@6.5《绩效评估结果汇总表》中,各级“评估结果”分别指该人员上级、同级、下级对其绩效评估的算术平均分(百分制);@#@@#@7.行政管理中心核对所有考核资料及《绩效评估结果汇总表》后交由行政总监审核。
@#@@#@8.行政总监审核通过后,行政管理中心将考核评估资料及《绩效评估结果汇总表》交各相应部门负责人,由部门负责人负责绩效结果的反馈工作;@#@@#@9.部门负责人将绩效反馈中,被考核者的意见填写反馈意见,签名确认后,交行政管理中心存档管理;@#@@#@10.任何人未经批准,不得查阅绩效评估各项存档资料;@#@@#@八、附则@#@1.美投集团下属各二级单位、三级单位均可参照本办法执行;@#@@#@2.本办法由行政管理中心负责解释修改;@#@@#@ @#@@#@附件一:
@#@@#@附件二:
@#@@#@2004年度部门绩效评估名单表@#@被考核者姓名@#@被考核者岗位@#@参与评定者@#@上级@#@同级@#@下级@#@部门跟进考核工作人员:
@#@部门负责人:
@#@行政管理中心审核:
@#@@#@附件三:
@#@@#@绩效评估表(上级)@#@被评估者:
@#@@#@评价指标@#@评价内容@#@评定@#@工作业绩@#@目标完成情况@#@积极制定目标,且超出工作计划完成得更多的工作目标;@#@@#@能够制定目标,及时完成工作目标,积极参与配合工作目标之外的其它工作;@#@@#@根据工作计划,能够及时完成工作目标;@#@@#@基本完成目标,极少数次要目标未完成;@#@@#@较多工作目标或重大工作目标未完成;@#@@#@工作质量@#@无需技术性指导,工作质量突出,无任何差错,能够完成难度较大的工作任务;@#@@#@基本不需要技术性指导,工作质量较高,无重大失误和差错,;@#@@#@需要适当的工作指导,能够按照要求完成工作;@#@@#@需要一定的技术性工作指导,工作质量处于一般平均水平;@#@@#@工作质量低劣,常有差错发生或出现重大差错;@#@@#@品质意识@#@重视工作品质,严格按照公司统一制度和标准要求工作;@#@@#@品质意识较强,能够按照公司的统一制度和标准对待工作;@#@@#@品质意识一般,偶尔出现品质要求不严,但未对公司造成影响;@#@@#@品质意识较差,经常出现品质要求不严现象;@#@@#@品质意识很差,只追求数量,不注重实际效果;@#@@#@工作能力@#@基本业务能力@#@积极进取,不断自我提升,完全具备高质完成本职工作的能力,还能一专多长;@#@@#@能够不断地自我完善,业务能力强,对本职工作的各项工作内容得心应手;@#@@#@具备完成本职工作的一般技能和技巧,基本能够完成份内的各项工作;@#@@#@具备较好的基础或潜力,但在技能、技巧上仍有所不足,还需一定的指导和培养;@#@@#@基本技能、技巧未达到要求,不主动提升,虽经指导亦不能完成基本工作内容;@#@@#@领导和策划能力@#@善于领导下级,保持高昂的士气,有系统地策划工作,积极达成目标;@#@@#@灵活运用下级,保证融洽的工作氛围,策划工作且顺利达成目标;@#@@#@能够领导下级,并策划一般性工作,能够完成工作目标;@#@@#@尚能领导下级,但士气不高,能够完成交办的事项,在策划改进方面尚待提高;@#@@#@领导不佳,未得下级信赖,出现抱怨等情形,缺乏一定的策划力。
@#@@#@创新能力@#@积极创新,不断自我剖析和改进,推动创新工作,完成多项开拓性质的工作;@#@@#@富有创新意识,能够积极参与开拓创新工作;@#@@#@有创新意识,能够对自己的工作不断改进和提高;@#@@#@少有创新,偶尔能够提出初步建议,但较少有实质性工作创新和改进;@#@@#@极少创新,安于现状,完全按章办事,不能打破现有的思路和陈规;@#@@#@沟通表达能力@#@说服力强,具备较强的沟通技巧,富有亲和力,文字表达结构严谨,简练流畅;@#@@#@说服力较强,善于疏导,文章结构合理,文字简洁;@#@@#@有一定的疏导技巧,尚能被他人接受,文章通顺,较简洁,很少语病;@#@@#@说服力较差,勉强被他人接受,书面表达能力较差;@#@@#@说服力差,态度生硬,缺乏技巧,文章结构零乱不规范,书面表达能力差;@#@@#@工作态度@#@原则性@#@坚持原则,敢于碰硬,依制度办事,能够同违规行为作斗争;@#@@#@原则性较强,是非分明,积极进行批评与自我批评;@#@@#@一般情形下,能够做到坚持原则;@#@@#@原则性较差,碍于人情关系,默许或纵容违规行为;@#@@#@原则性极差,不能坚持基本的工作原则,甚至自身出现违规行为;@#@@#@责任心@#@勇于接受挑战承担责任,为实现目标尽全力,能彻底达成任务,可放心交办工作;@#@@#@能不断自我改进和提高,顺利完成交办的任务,可以交付工作;@#@@#@工作上不断改善,尚有责任心,能够如期完成任务;@#@@#@责任心不强,遇到问题不能主动解决,经常需要他人督促,工作方能完成;@#@@#@工作避难就易,挑挑拣拣,虽经他人时时督促,仍无法如若完成工作;@#@@#@团队精神@#@能够牺牲个人利益,顾全大局,和他人通力合作,积极达成目标;@#@@#@充分理解团队目标,乐意为团队目标作贡献;@#@@#@理解领导意图,主动为领导者分担责任,乐于协助团队其他成员,共同努力;@#@@#@只关心本职工作,对其他工作不闻不问;@#@@#@只关心个人利益,难与其他团队成员合作,甚至影响团队工作氛围;@#@@#@评语及建议@#@ @#@@#@评价人签名:
@#@@#@绩效评估表(同级)@#@被评估者:
@#@@#@考核指标@#@评价内容@#@评定@#@团队协作@#@全局意识@#@系统地思考,主次分明,能以集体利益为重,不计个人得失;@#@@#@多数情况下,能够系统地思考和处理问题,绝大多数情况下能够以集体利益为重;@#@@#@能够较好的思考和处理问题,但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强;@#@@#@多数情况下,不能站在集体利益上考虑问题,无法分清主次轻重;@#@@#@完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失,不顾及集体利益;@#@@#@协作意识@#@能够牺牲个人利益,和他人通力合作,积极达成目标;@#@@#@充分理解团队目标,乐意为团队目标作贡献;@#@@#@理解领导意图,主动为领导者分担责任,乐于协助团队其他成员,共同努力;@#@@#@只关心本职工作,对其他工作不闻不问;@#@@#@只关心个人利益,难与其他团队成员合作,甚至影响团队工作氛围;@#@@#@服务意识@#@在工作中彻底贯注服务意识,主动为其他团队、岗位的工作服务;@#@@#@有较强的服务意识,大多数情况之下能够为他人服务;@#@@#@服务意识一般,在遇到的工作难度不大等一般情形下,能够为他人服务;@#@@#@服务意识较差,不主动服务于他人;@#@@#@服务意识非常差,完全根据个人情绪决定,只希望得到他人的服务;@#@@#@工作能力@#@基本业务能力@#@积极进取,不断自我提升,完全具备高质完成本职工作的能力,还能一专多长;@#@@#@能够不断地自我完善,业务能力强,对本职工作的各项工作内容得心应手;@#@@#@具备完成本职工作的一般技能和技巧,基本能够完成份内的各项工作;@#@@#@具备较好的基础或潜力,但在技能、技巧上仍有所不足,还需一定的指导和培养;@#@@#@基本技能、技巧未达到要求,不主动提升,虽经指导亦不能完成基本工作内容;@#@@#@计划能力@#@能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键,制订细致周密的计划方案;@#@@#@能正确的发现问题并较周密的思考问题,制订出较为有效的计划方案;@#@@#@能及时发现问题,思考欠周密,对于难度较大的问题把握不大;@#@@#@能及时发现问题,但把握不住问题的关键,制订的计划思路重点模糊,较难奏效;@#@@#@不能及时发现问题,更谈不上制订计划方案;@#@@#@创新能力@#@积极创新,不断自我剖析和改进,推动创新工作,完成多项开拓性质的工作;@#@@#@富有创新意识,能够积极参与开拓创新工作;@#@@#@有创新意识,能够对自己的工作不断改进和提高;@#@@#@少有创新,偶尔能够提出初步建议,但较少有实质性工作创新和改进;@#@@#@极少创新,安于现状,完全按章办事,不能打破现有的思路和陈规;@#@@#@沟通表达能力@#@说服力强,具备较强的沟通技巧,富有亲和力,文字表达结构严谨,简练流畅;@#@@#@说服力较强,善于疏导,文章结构合理,文字简洁;@#@@#@有一定的疏导技巧,尚能被他人接受,文章通顺,较简洁,很少语病;@#@@#@说服力较差,勉强被他人接受,书面表达能力较差;@#@@#@说服力差,态度生硬,缺乏技巧,文章结构零乱不规范,书面表达能力差;@#@@#@工作态度@#@原则性@#@坚持原则,敢于碰硬,依制度办事,能够同违规行为作斗争;@#@@#@原则性较强,是非分明,积极进行批评与自我批评;@#@@#@一般情形下,能够做到坚持原则;@#@@#@原则性较差,碍于人情关系,默许或纵容违规行为;@#@@#@原则性极差,不能坚持基本的工作原则,甚至自身出现违规行为;@#@@#@责任心@#@勇于接受挑战承担责任,为实现目标尽全力,能彻底达成任务,可放心交办工作;@#@@#@能不断自我改进和提高,顺利完成交办的任务,可以交付工作;@#@@#@工作上不断改善,尚有责任心,能够如期完成任务;@#@@#@责任心不强,遇到问题不能主动解决,经常需要他人督促,工作方能完成;@#@@#@工作避难就易,挑挑拣拣,虽经他人时时督促,仍无法如若完成工作;@#@@#@品德诚信@#@品行廉洁,言行诚信,以身作则;@#@@#@品行廉洁,绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则,诚恳待人;@#@@#@无违纪违规行为发生,能够遵照公司要求与社会道德标准处事;@#@@#@偶尔有违规行为出现,但影响不大,很难得到他人的信任;@#@@#@品行不佳,言行有损公司形象,虚与委蛇,城府较深,令人无法信任;@#@@#@评语及建议@#@ @#@@#@评价人签名:
@#@@#@绩效评估表(下级)@#@被评估者:
@#@@#@评价内容@#@评定@#@团队管理@#@公正性@#@管理公开,处事公正,对人一视同仁,同时督促其它部门和人员;@#@@#@管理公开,处事较为公正,对人一视同仁;@#@@#@管理公开,处事一般公正,无相关投诉现象发生;@#@@#@处事不太公正,偶有相关投诉发生,但涉及问题不大,影响非常小;@#@@#@处事不公正,欺上瞒下,拉人情关、或经常发生投诉;@#@@#@民主性@#@决策前能够积极征求和尊重他人意见,并能接受和讨论不同意见;@#@@#@决策前能征求和尊重他人意见,并能接受不同意见;@#@@#@决策前,一般能征求他人意见,对不同意见保持沉默;@#@@#@决策前偶尔能够征求他人意见,有时不能接受;@#@@#@决策前不接受他人意见,以自我为中心;@#@@#@工作能力@#@管理和培养下属的能力@#@经常与下属讨论工作,提升下属工作技巧及士气,有计划地培养和开发下属;@#@@#@经常与下属讨论工作,协助下属工作改进,为下属提供资源支持与发展机会;@#@@#@经常与下属讨论工作,协助下属改进,但培养缺乏计划性和系统性;@#@@#@较少与下属讨论工作,偶尔提及改进和下属的发展和提高;@#@@#@基本不与下属讨论工作,只提批评不提改进,提防下属超越自己;@#@@#@计划调控能力@#@给予下属清晰的工作目标,运用独立的考核办法,按期完成工作;@#@@#@给予下属清晰的工作目标,有效运用现有考核方法,按期完成工作;@#@@#@给予下属清晰的工作目标,有效运用现有考核方法,多数情形下能按期完成工作;@#@@#@给予下属清晰的工作目标,但甚少监察工作进展,多数情形下不能按期完成工作;@#@@#@不能给予下属清晰的工作目标,没有监察工作进展,甚少如期完成工作;@#@@#@组织能力@#@能独立分配资源去配合多个同时进行之复杂项目,有效委派工作,如期完成目标;@#@@#@能独立分配资源予单一复杂项目,有效委派工作,如期完成工作;@#@@#@能独立分配资源予一般熟悉工作项目,有效委派工作,多数能够完成任务;@#@@#@需指导进行分配资源,不按指定优先秩序执行,对疑难事故反应缓慢;@#@@#@不能有效策划分配资源,不按指定秩序执行,对疑难事故反应缓慢;@#@@#@授权能力@#@善于分配工作与权力,积极指引工作,引导下属达成目标;@#@@#@灵活地分配工作与权力,提供必要指引,达成工作目标;@#@@#@尚能顺利分配工作与权力,指导下属完成工作;@#@@#@欠缺分配工作与权力的方法,任务分派偶有困难;@#@@#@不善分配工作与权力,内部有时不服或怨言;@#@@#@沟通表达能力@#@说服力强,具备较强的沟通技巧,富有亲和力,文字表达结构严谨,简练流畅;@#@@#@说服力较强,善于疏导,文章结构合理,文字简洁;@#@@#@有一定的疏导技巧,尚能被他人接受,文章通顺,较简洁,很少语病;@#@@#@说服力较差,勉强被他人接受,书面表达能力较差;@#@@#@说服力差,态度生硬,缺乏技巧,文章结构零乱不规范,书面表达能力差;@#@@#@工作态度@#@原则性@#@坚持原则,敢于碰硬,依制度办事,能够同违规行为作斗争;@#@@#@原则性较强,是非分明,积极进行批评与自我批评;@#@@#@一般情形下,能够做到坚持原则;@#@@#@原则性较差,碍于人情关系,默许或纵容违规行为;@#@@#@原则性极差,不能坚持基本的工作原则,甚至自身出现违规行为;@#@@#@责任心@#@勇于接受挑战承担责任,为实现目标尽全力,能彻底达成任务,可放心交办工作;@#@@#@能不断自我改进和提高,顺利完成交办的任务,可以交付工作;@#@@#@工作上不断改善,尚有责任心,能够如期完成任务;@#@@#@责任心不强,遇到问题不能主动解决,经常需要他人督促,工作方能完成;@#@@#@工作避难就易,挑挑拣拣,虽经他人时时督促,仍无法如若完成工作;@#@@#@品德诚信@#@品行廉洁,言行诚信,以身作则;@#@@#@品行廉洁,绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则,诚恳待人;@#@@#@无违纪违规行为发生,能够遵照公司要求与社会道德标准处事;@#@@#@偶尔有违规行为出现,但影响不大,很难得到他人的信任;@#@@#@品行不佳,言行有损公司形象,虚与委蛇,城府较深,令人无法信任;@#@@#@评语及建议@#@ @#@@#@评价人签名:
@#@@#@附件四:
@#@@#@绩效评估结果汇总表@#@被评估者基本信息@#@姓名:
@#@@#@所属部门:
@#@@#@岗位:
@#@@#@绩效评估结果@#@上级评估结果:
@#@@#@同级评估结果:
@#@@#@下级评估结果:
@#@@#@各级主要评语及合理化建议@#@ @#@@#@填表人:
@#@部门负责人:
@#@@#@行政管理中心意见@#@ @#@@#@填表人:
@#@部门负责人:
@#@行政总监审核:
@#@@#@绩效反馈意见@#@ @#@@#@部门负责人签名:
@#@@#@";i:
38;s:
18511:
"部编版二年级语文下册句子专项练习@#@句子专项@#@一、我给句子加加工。
@#@(根据提示完成句子)@#@1.照样子把句子写得生动@#@例:
@#@弟弟(高兴地)推开门,(蹦蹦跳跳地)跑向公园。
@#@@#@
(1)老师()走进教室,()跨上讲台。
@#@@#@
(2)操场上,同学们有的在()踢足球,有的在()做游戏。
@#@@#@(3)小马驮起口袋,()往磨坊跑去。
@#@@#@(4)满天的乌云,()压下来。
@#@@#@(5)公园里盛开着()的鲜花。
@#@@#@(6)春雨姑娘弹奏着()的乐曲。
@#@@#@2.合并句子。
@#@@#@例:
@#@我们看,我们走。
@#@@#@我们一边,一边看。
@#@@#@
(1)我们冲出家门,穿上棉袄。
@#@@#@ @#@
(2)妈妈拎着一篮鸡蛋。
@#@妈妈走进家门。
@#@@#@@#@(3)同学们走进校门。
@#@同学们背着书包。
@#@@#@@#@(4)孩子跑过来。
@#@孩子接过水桶。
@#@@#@4.按照例子给句子换个说法。
@#@@#@例:
@#@我怎么会把你的书弄坏呢?
@#@@#@我不会把你的书弄坏。
@#@@#@
(1)今天怎么会下雨呢?
@#@@#@@#@
(2)我怎么会不帮助你呢?
@#@@#@@#@5.组词成句。
@#@@#@ 例:
@#@灯灯光一束束灯光@#@一束束灯光照亮了天安门广场。
@#@@#@
(1)风____@#@
(2)雨____@#@(3)云____@#@(4)柳____@#@6.仿写句子@#@例:
@#@我发现飞机的样子像蜻蜓。
@#@@#@
(1)我发现撑开的伞像@#@
(2)我发现小燕子的尾巴像@#@(3)挂在树上的苹果像@#@(4)大象有一对大耳朵,像。
@#@@#@二、我能改写“把”字句和“被”字句。
@#@@#@例:
@#@啄木鸟除掉了树上的害虫。
@#@@#@
(1)改为“把”字句:
@#@啄木鸟把树上的害虫除掉了。
@#@@#@
(2)改为“被”字句:
@#@树上的害虫被啄木鸟除掉了。
@#@@#@1.青蛙吃掉了小虫子。
@#@@#@
(1)改为“把”字句:
@#@@#@
(2)改为“被”字句:
@#@@#@2.秋风吹落了树叶。
@#@@#@
(1)改为“把”字句:
@#@@#@
(2)改为“被”字句:
@#@@#@3.我们救出来了小狗。
@#@@#@
(1)改为“把”字句:
@#@@#@
(2)改为“被”字句:
@#@@#@4.华佗引开了两只相斗的羊。
@#@@#@
(1)改为“把”字句:
@#@@#@
(2)改为“被”字句:
@#@@#@5.爷爷赶走了那头吃草的牛。
@#@@#@
(1)改为“把”字句:
@#@@#@
(2)改为“被”字句:
@#@@#@三、我能照样子用关联词语写句子。
@#@@#@1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。
@#@@#@一便。
@#@@#@2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
@#@@#@既,也。
@#@@#@3.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
@#@@#@,因为。
@#@@#@4.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
@#@@#@________一边____________,一边_______________。
@#@@#@5.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
@#@@#@如果________________,就________________@#@6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
@#@@#@要是________________,可________________。
@#@@#@7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
@#@@#@只要_________就。
@#@@#@8.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!
@#@@#@_____只有_________才____________@#@9.雷声越来越响,雨下大了。
@#@@#@_________越来越____________@#@10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。
@#@@#@______一_______________就____________@#@四、我能让句子更生动。
@#@(把括号里的词语加入句中)@#@例:
@#@我觉得喜鹊会跟我说话。
@#@(常常)@#@常觉得喜鹊会跟我们说话。
@#@@#@1.小柏树栽好了。
@#@(一棵)(绿油油的)@#@@#@2.我们顺着小路,寻找雷锋的足迹。
@#@(弯弯)@#@@#@3.路的一边是田野。
@#@(葱葱绿绿的)@#@ @#@4.邓小平爷爷挖着树坑。
@#@(兴致勃勃)@#@ @#@5.沙滩是我们的天地。
@#@(快乐)(海边)@#@ @#@6.太阳升起来了。
@#@(缓缓地)(红红的)@#@ @#@7.花骨朵儿长大了。
@#@(渐渐地)@#@ @#@8.小鹿躺在床上养病。
@#@(静静地)@#@ @#@五、我让句子变得更简洁。
@#@@#@例:
@#@春天像个害羞的小姑娘。
@#@@#@春天像个小姑娘,@#@1.在葱郁的森林里,雪松们拉着手。
@#@@#@@#@2.我受到大家热烈的欢迎。
@#@@#@@#@3.浓浓地绿茵遮蔽了村里的渡口。
@#@@#@@#@4.妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳的奔向前去。
@#@@#@@#@5.邓小平的脸上露出了满意的笑容。
@#@@#@@#@6.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
@#@@#@@#@六、我能连词成句子。
@#@(注意加上恰当的标点)@#@1.他已经离家很远了@#@___________________________________________@#@2.我坐在喜欢柳树下@#@___________________________________________@#@3.走小河我们一条沿着@#@___________________________________________@#@4.呀这可是免费的特快列车@#@___________________________________________@#@5.是啊这多么礼物美好的@#@___________________________________________@#@6.太阳 学 开始 发光@#@____________________________________________@#@7.学会的 月亮 是 变化 不断的@#@____________________________________________@#@8.相当 这世界 有秩序 还@#@______________________________________@#@9.大自然 许多 指南针 天然 的 有@#@_____________________________________@#@10.漂亮多么孔雀的羽毛呀@#@_____________________________________@#@11.在大树上乌鸦做窝高高的@#@_____________________________________@#@12.鲜花绿树田野里到处是@#@_____________________________________@#@13.海面上在海鸥飞翔洁白的@#@_____________________________________@#@14.像玫瑰花火焰红红的@#@_____________________________________@#@15.这是吗你的铅笔@#@_____________________________________@#@16.春天啊景色的真美@#@_____________________________________@#@七、我能给句子换种说法,使它意思不变。
@#@@#@1.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。
@#@@#@@#@2.小明把皮球一脚踢出了门。
@#@@#@@#@3.救护人员把病人抬上了车。
@#@@#@@#@4.你怎么能忘记父母对你的恩情?
@#@@#@@#@5.你做事这么虎头蛇尾,像话吗?
@#@@#@@#@6.你难道连这么简单的道理都不懂吗?
@#@@#@@#@八、我来选词填句子。
@#@(只填序号)@#@
(1)触到
(2)听到 (3)看到 (4)闻到@#@1.春天来了!
@#@我们____了小草钻出来了,我们____了小燕子的叫声,我们____了各种花香,我们____了春风的温暖。
@#@@#@
(1)叫
(2)摇 (3)荡 (4)笑@#@2.她在柳枝上____秋千,在风筝尾巴上____哇____;@#@她在喜鹊、杜鹃嘴里____,在桃花、杏花枝头____……@#@
(1)引人注目
(2)碧空如洗(3)兴致勃勃@#@(4)万里无云(5)挖 (6)握@#@3.这一天,____,____。
@#@在天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外____。
@#@只见他手____铁锹,____地____着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
@#@@#@4.长长的绿绿的广阔地蓝蓝地温暖地鲜艳的@#@春天到了,走在()的田野里,抬头看见()的天空,()的太阳照在身上,()的微风吹在脸@#@上,湖边()的柳条随风摇摆,()的草坪上盛开着()的鲜花。
@#@@#@
(1)吗
(2)呢(3)啦(4)吧(5)啊@#@5.妈妈问他:
@#@“怎么回来?
@#@”@#@大象说:
@#@“我生来就是这样。
@#@”@#@你知道航天员在太空中怎样生活?
@#@说起来还挺有趣!
@#@@#@街坊劝她说:
@#@“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿!
@#@@#@九、我会给下列句子加上恰当的标点符号。
@#@@#@1.六一儿童节是我们最快乐的节日@#@2.妈妈问他今天的作业完成了吗@#@3.桃子梨子你挤我推争着要让人们去摘呢@#@4.这里的花又大又鲜艳好看极了@#@十、我能找出比喻句,在()打上“√”。
@#@@#@1.水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
@#@()@#@2.小鸟饿得喳喳地哭泣。
@#@()@#@3.原始森林是我们祖先的摇篮。
@#@()@#@4.他长得很像他的爸爸。
@#@()@#@5.北极星是盏指路灯。
@#@()@#@6.大街小巷人多的如潮水一般。
@#@()@#@7.路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
@#@()@#@十一、我的积累。
@#@@#@1.草长莺飞二月天,()@#@2.不知细叶谁裁出,()@#@3.春天像个()的小姑娘,(),()。
@#@@#@4.()从地下探出头来,那是春天的()吧?
@#@早开的()一朵两朵。
@#@那是春天的()吧?
@#@树木吐出点点(),那是春天的()吧?
@#@()的小溪叮叮咚咚,那是春天的()吧?
@#@@#@5.(),春风吹又生。
@#@@#@6.沿着()小溪,寻找雷锋的足迹。
@#@@#@7.顺着()小路,寻找雷锋的足迹。
@#@@#@8.乘着()春风,我们四处寻觅。
@#@@#@9.春节到,人欢笑,(),()。
@#@@#@10.元宵节,(),大街小巷人如潮。
@#@@#@11.(),雨纷纷,先人墓前去祭扫。
@#@@#@12.(),赛龙舟,粽子艾叶满堂飘。
@#@@#@13.七月七,来乞巧,()会鹊桥。
@#@@#@14.过中秋,(),十五圆月当空照。
@#@@#@15.(),要敬老,踏秋赏菊去登高。
@#@@#@16.田野葱葱绿绿的,像一片()。
@#@天上的云一团一团的,好像()。
@#@大树又粗又壮,就像()。
@#@@#@17.平时肯帮人,()。
@#@@#@18.赠人玫瑰,()。
@#@@#@19.(),不如雪中送炭。
@#@@#@21.十二生肖依次写:
@#@@#@子()、丑()、寅()、卯()、@#@辰()、巳()、午()、未()、@#@申()、酉()、戌()、亥()。
@#@@#@21.数数二十四节气:
@#@@#@(),夏满芒夏暑相连。
@#@@#@秋处露秋寒霜降,()。
@#@@#@22.《揠苗助长》告诉我们做事不能(),要遵循规律。
@#@@#@23.《亡羊补牢》告诉人们比喻出了问题以后想办法补救,()。
@#@@#@24.好多事情并不像我们想象的那么糟。
@#@只要(),()往往能变成()。
@#@@#@25.《小马过河》这个故事告诉我们(),别人说的不一定都对。
@#@@#@26.《弟子规》@#@冠必正,(),袜与履,()。
@#@@#@置冠服,(),(),致污秽。
@#@@#@27.毕竟西湖六月中,()。
@#@接天莲叶无穷碧,()。
@#@@#@28.(),一行白鹭上青天。
@#@窗含西岭千秋雪,()。
@#@@#@29.满天的乌云,()地压下来了。
@#@树上的叶子(),蝉一声也不叫。
@#@@#@30.雨停了,太阳出来了。
@#@一条彩虹()在天空,蝉叫了。
@#@蜘蛛又()网上。
@#@池塘里(),青蛙也()。
@#@@#@31..春种一粒粟,()。
@#@()农夫犹饿死。
@#@@#@32.见善则迁,()——《周易》@#@33.人谁无过?
@#@(),()。
@#@——《左传》@#@34.(),闻善则拜。
@#@——《孟子》@#@35.(),孤光一点萤。
@#@微微风簇浪,()。
@#@@#@十二、我能把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
@#@@#@
(一)@#@()在城里住了几天,小狐狸嗓子干干的,鼻子痒痒的,浑身不舒服。
@#@@#@()它看到许多高楼和汽车,感到很新奇。
@#@@#@()医生对它说:
@#@“你得了空气过敏症,天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。
@#@”@#@()小狐狸从深山来到城市。
@#@@#@()小狐狸去看病。
@#@@#@
(二)@#@()小雨点会聚到一起,小沟儿变成了小溪,小坑儿变成了小湖。
@#@@#@()下雨真好,小雨点在地上蹦蹦跳跳。
@#@@#@()小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游,像一只只小船儿在小湖中漂。
@#@@#@()小鸭子看到了,跑到雨中去浇浇。
@#@@#@()下雨了、下雨了。
@#@@#@()小白鹅看见了,也到雨中去戏闹。
@#@@#@(三)@#@()几天后,小树长出了新芽。
@#@@#@()把树苗放在坑里。
@#@@#@()哥哥挖好了树坑。
@#@@#@()哥哥填好了土。
@#@@#@十三、我知道这几句诗都是描写什么季节的。
@#@@#@1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
@#@()@#@2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
@#@()@#@3.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
@#@()@#@4.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
@#@()@#@5.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
@#@()@#@6.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
@#@().@#@十四、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上,注意不要写错别字,还有记得加上标点哦!
@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@句子专项答案@#@一、1.
(1)匆匆地急急忙忙地
(2)激烈地快乐地(3)飞快地@#@(4)黑沉沉地(5)五颜六色地(6)欢快地@#@2.
(1)我们穿上棉袄冲出家门。
@#@
(2)妈妈拎着一篮鸡蛋走进家门。
@#@@#@(3)同学们背着书包走进校门。
@#@(4)孩子跑过来接过水桶。
@#@@#@4.
(1)今天不会下雨。
@#@
(2)我会帮助你的。
@#@@#@5.
(1)大风一阵阵大风一阵阵大风把树都刮歪了。
@#@@#@
(2)大雨一阵阵大雨一阵阵大雨从天上倾泻下来。
@#@@#@(3)乌云一片片乌云一片片乌云遮住了蓝天。
@#@@#@(4)柳树一排排柳树一排排柳树站在街道两边。
@#@@#@6.
(1)蘑菇
(2)剪刀(3)小灯笼(4)蒲扇@#@二、1.
(1)青蛙把小虫子吃掉了。
@#@
(2)小虫子被青蛙吃掉了。
@#@@#@2.
(1)秋风把树叶吹落了。
@#@
(2)树叶被秋风吹落了。
@#@@#@3.
(1)我们把小狗救出来了。
@#@
(2)小狗被我们救出来了。
@#@@#@4.
(1)华佗把两只相斗的羊引开了。
@#@
(2)两只相斗的羊被华佗引开了。
@#@@#@5.
(1)爷爷把那头吃草的牛赶走了。
@#@
(2)那头吃草的牛被爷爷赶走了。
@#@@#@三、1.放学后,我一到家,便和我的小狗“豆豆”玩游戏。
@#@@#@2.我的老师既和蔼可亲,也很幽默风趣。
@#@@#@3.教室里每天都很干净,因为同学们都养成了不乱丢垃圾得好习惯。
@#@@#@4.我们一边舞蹈,一边唱歌,迎来了同学们热烈的掌声。
@#@@#@5.如果我们都去关心他人,我们就会多一些幸福和温暖。
@#@@#@6.要是做错了事情,可一定要改正。
@#@@#@7.只要明天不下雨,妈妈就带我去公园玩耍。
@#@@#@8.太好吃了,只有妈妈才能做出这么香的米饭。
@#@@#@9.冬天到了,天气越来越冷。
@#@@#@10.爸爸一到假期就带我们去旅游。
@#@@#@四、1.一棵绿油油的小柏树栽好了。
@#@2.我们顺着弯弯小路,寻找雷锋的足迹。
@#@3.路的一边是葱葱绿绿的田野。
@#@4.邓小平爷爷兴致勃勃挖着树坑。
@#@@#@5.海边沙滩是我们的快乐天地。
@#@6.红红的太阳缓缓地升起来了。
@#@@#@7.花骨朵儿渐渐地长大了。
@#@8.小鹿静静地躺在床上养病。
@#@@#@五、1.在森林里,雪松们拉着手。
@#@2.我受到大家的欢迎。
@#@@#@3.绿茵遮蔽了村里的渡口。
@#@4.妹妹跨上“马”,奔向前去。
@#@@#@5.邓小平的脸上露出了笑容。
@#@6.天空中飘着白云。
@#@@#@六、1.他已经离家很远了。
@#@2.我喜欢坐在柳树下。
@#@@#@3.我们沿着一条小河走。
@#@4.这可是免费的特快列车呀!
@#@@#@5.这是多么美好的礼物啊!
@#@6.太阳开始学发光。
@#@@#@7.月亮学会的是不断的变化。
@#@8.这世界还相当有秩序。
@#@@#@9.大自然有许多天然的指南针。
@#@10.孔雀的羽毛多么漂亮呀!
@#@@#@11.乌鸦在高高的大树上做窝。
@#@12.田野里到处是绿树鲜花。
@#@@#@13.洁白的海鸥在海面上飞翔。
@#@14.红红的玫瑰花像火焰。
@#@@#@15.这是你的铅笔吗?
@#@16.春天的景色真美啊!
@#@@#@七、1.二郎神把沉香的妈妈压在了华山脚下。
@#@2.皮球被小明一脚踢出了门。
@#@3.病人被救护人员抬上了车。
@#@4.你不能忘记父母对你的恩情。
@#@@#@5.你做事这么虎头蛇尾,很不像话。
@#@6.这么简单的道理你应该懂得。
@#@@#@八、1.(3)看到
(2)听到(4)闻到
(1)触到 @#@2.(3)荡
(2)摇
(1)叫(4)笑@#@3.
(2)碧空如洗(4)万里无云
(1)引人注目(6)握(3)兴致勃勃(5)挖 @#@4.广阔地蓝蓝地温暖地长长的绿绿的鲜艳的@#@5.(3)啦(5)啊
(1)吗
(2)呢(4)吧@#@九、1.“”。
@#@2.:
@#@“?
@#@”3.、,!
@#@4.,,!
@#@@#@十、1.(√)3.(√)5.(√)6.(√)7.(√)@#@十一、1.拂堤杨柳醉春烟2.二月春风似剪刀3.害羞遮遮掩掩躲躲藏藏4.小草春天的眉毛野花春天的眼睛点点嫩芽春天的音符解冻琴声5.野火烧不尽6.长长的7.弯弯的8.温暖的9.贴窗花放鞭炮10.看花灯11.清明节12.过端午13牛郎织女14吃月饼15.重阳节16.柔软的绿毯巨大的棉花糖又粗又壮的柱子17.急时有人帮18.手有余香19.与其锦上添花20.十二生肖依次写:
@#@子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪)。
@#@21.春雨惊春清谷天冬雪雪冬小大寒22.急于求成23.可以防止继续受损失24.肯动脑筋坏事好事25.什么事都要自己去试一试26.《弟子规》纽必结俱紧切有定位勿乱顿27.风光不与四时同映日荷花别样红28.两个黄鹂鸣翠柳门泊东吴万里船29.黑压压一动不动30.挂坐水满了叫起来了31.秋收万颗子四海无闲田32.有过则改33.过而能改善莫大焉34.闻过则喜35.月黑见渔灯散作满天星@#@十二、
(一)(3)
(2)(5)
(1)(4)@#@
(二)(5)
(2)(6)(3)
(1)(4)@#@(三)(4)
(2)
(1)(3)@#@十三、1.春天2.夏天3.春天4.秋天5.春天6.春天@#@十四、略@#@@#@";i:
39;s:
20027:
"09530007电机主极端板模具设计说明书副本@#@安徽农业大学@#@冲压模具设计@#@题目:
@#@电机主极端板设计@#@ @#@@#@学院:
@#@经济技术学院@#@专业:
@#@09机制@#@学号:
@#@09530007@#@姓名:
@#@王健波@#@指导教师:
@#@王瑞@#@ @#@@#@完成日期:
@#@@#@@#@ @#@@#@一、零件工艺性分析·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@1@#@1.零件说明·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@1@#@2.材料分析·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@1@#@3.零件结构分析·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@4.冲裁工艺方案析·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@二、要紧工艺参数设计·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@1.搭边数值确信·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@2.条料宽度·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@3.排样方式·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@3@#@三、压力中心计算·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@4@#@1.冲裁力及相关压力计算·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@4@#@2.确信压力中心·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@4@#@四、模具刃口尺寸计算·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@5@#@1.落料凹凸模及冲孔凸模刃口尺寸及公差计算·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@6@#@五、冲裁模结构及零部件设计·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@6@#@1.整体结构设计·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@6@#@2.要紧零部件设计·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@7@#@3.其他零件设计·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@10@#@六、模具零件加工工艺·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@11@#@1.冲孔凸模加工工艺·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@11@#@七、模具零件图及装配图·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@11@#@一、冲裁零件的工艺分析@#@零件如以下图所示:
@#@@#@1.零件图说明:
@#@@#@图所示为电机主机端板,材料为QBe2(铍青铜),料厚为,生产批量为大量量,设计该零件的冲压工艺与模具。
@#@@#@2.材料分析:
@#@@#@QBe2(铍青铜)为含有少量镍的铍青铜,是力学.物理.化学终合性能良好的一种合金。
@#@经淬火调质后,具有高的强度.硬度.弹性.耐磨性.疲劳极限和耐热性;@#@QBe2铍铜产品特性:
@#@高性能铜合金,经固溶及时效硬化处置,具有高硬度,高耐磨性,高抗爆性,高屈服极限与疲劳极限,耐腐性能佳,高导电率及优良的散热性能。
@#@抗拉强度为660Mpa,抗剪强度为520Mpa易于加工,冷却成效优良。
@#@综上所述,材料能够冲压制件。
@#@@#@3.零件结构分析@#@
(1)零件结构:
@#@Φ5mm的圆孔散布,两边为短边@#@
(2)尺寸精度:
@#@零件图上没有标注公差的尺寸属于自由尺寸,可按IT14级确信尺寸的公差。
@#@经差公差表,各尺寸公差为:
@#@+、R2+@#@(3)冲孔时,关于Φ5mm孔,能够采纳无导向凸模冲孔,但为了平安采纳有导向凸模冲孔。
@#@@#@4.冲裁工艺方案分析@#@方案一:
@#@先落料,后冲孔,采纳单工序模加工。
@#@@#@方案二:
@#@落料和冲孔复合冲压,采纳复合模加工。
@#@@#@方案三:
@#@冲孔和落料级进冲压,采纳级进模加工。
@#@@#@方案一模具结构简单,但模具本钱高而生产效率低;@#@方案二工件的精度及生产效率都较高,但模具强度较差,制造难度大,且不方便操作;@#@方案三生产效率高,操作方便,工件精度也能知足要求;@#@考虑到零件的孔比较多,大量量生产,因此采纳复合模比较适合。
@#@@#@二、要紧工艺参数设计@#@1.搭边数值确信@#@阻碍搭边的因素:
@#@@#@
(1)材料的力学性能硬材料的搭边值可小一点;@#@软材料、脆材料的搭边值要大一些。
@#@@#@
(2)材料厚度材料越硬,搭边值越大。
@#@@#@(3)冲裁件的形状与尺寸零件外形越复杂,圆角半径越小,搭边值取大些。
@#@@#@(4)送料及挡料方式用手工送料,有侧压装置的搭边值能够小些,用侧刃定距比用挡料定距搭边小一些。
@#@@#@(5)卸料方式弹性卸载比刚性卸载的搭边小一些@#@搭边值的确信:
@#@@#@搭边值依照书P24表2-8确信最小搭边值,更具零件形状,两工件按矩形取搭边值a=,侧边按矩形取搭边值a1=。
@#@@#@2.条料宽度@#@有侧压装置时条料宽度及导板距离@#@条料宽度;@#@B=(b+2a1)-T0查表2-9T=@#@B=+=导板间的距离:
@#@B=b+2a1+CB=++5=@#@3.排样方式@#@依照搭边值及条料宽度,设计下面排样图样:
@#@@#@ @#@@#@表
(1)排样及搭边条料宽度及材料利用率计算@#@项目分类@#@项目@#@公式@#@结果@#@备注@#@ @#@@#@排样@#@冲裁件面积A0@#@CAD绘图计算@#@677mm2@#@条料宽度B@#@B=41+式(2-18)@#@50mm@#@步距S@#@82mm@#@两个冲裁件@#@一个步距的材料利用率η@#@η=2*A0/B0*Lx100%@#@=2*677/50*82x100%@#@33%@#@三、压力中心计算@#@1.冲裁力及相关压力计算@#@计算冲裁力的目的在于合理的选用压力机和设计模具。
@#@冲裁力是指冲裁进程中的最大剪切抗击力。
@#@它是随着凸模切入材料的深度而转变的,当材料达到了剪切强度时,便产生裂纹且材料彼此分离,现在的冲裁力是最大值。
@#@选择压力机确实是按冲裁力最大力计算。
@#@@#@冲裁后,由于板料的弹性恢复,使零件(或废料)仍梗塞在凹模洞口内,需要把零件(或废料)从凹模洞口推出或顶出。
@#@把从凹模洞口顺冲裁方向推出的力称推件力;@#@把逆冲裁方向从凹模洞口顶出的力称顶件力。
@#@@#@表(3)冲裁力和相关压力计算表@#@项目分类@#@项目@#@公式@#@结果@#@备注@#@ @#@@#@冲压力@#@冲裁件周长L@#@CAD绘图计算@#@146mm@#@冲裁力F@#@F=L·@#@t·@#@σb@#@144540Mpa@#@σb=660Mpa@#@卸料力F卸@#@F卸=K1·@#@F@#@14454Mpa@#@K1取@#@推件力F推@#@F推=n·@#@K2·@#@F@#@5782Mpa@#@K2取、n取1@#@顶件力F顶@#@F顶=K3·@#@F@#@4336Mpa@#@K3取@#@冲压工艺@#@总力F@#@F@#@=F+F卸+F推+F顶@#@169112Mpa@#@ @#@@#@2.确信压力中心@#@模具压力中心是指冲压时各个冲压部份冲压力合力的作用点。
@#@为了确保压力机和模具正常工作,应使冲模的压力中心与压力机滑块的中心相重合。
@#@关于带有模柄的冲压模,压力中心应通过模柄的轴心线。
@#@不然会使冲模和压力机滑块产生偏心载荷,使滑块和导轨之间产生过大的磨损,模具导向零件加速磨损,降低模具和压力机的利用寿命。
@#@冲模的压力中心,可按下述原那么来确信:
@#@@#@
(1)对称形状的单个冲裁件,冲模的压力中心确实是冲裁件的几何中心。
@#@冲裁直线段时,其压力心位于直线段的中点。
@#@@#@
(2)工件形状相同且散布位置对称时,冲模的压力中心与零件的对称中心相重合。
@#@@#@(3)冲裁形状复杂的零件或多凸模的零件时,其压力中心能够通过解析计算法求出。
@#@@#@利用CAD画图工具查询出质点的中心为(0,),即为压力中心。
@#@@#@ @#@@#@四、模具刃口尺寸计算@#@1.落料凹凸模及冲孔凸模刃口尺寸及公差计算@#@在确信工作零件刃口尺寸计算方式之前,第一要考虑工作零件的加工方式及模具装配方式。
@#@结合该模具的特点,工作零件的形状相对复杂,能够采纳线切割机床加工,这种加工方式能够保证这些零件各个孔的同轴度,使装配工作简化。
@#@因此工作零件刃口尺寸计算就按分开加工的方式来计算,具体计算进程见表
(2)@#@表
(2)凹凸模及冲孔凸模刃口尺寸及公差计算@#@尺寸分类@#@尺寸@#@计算公式@#@结果@#@备注@#@落料@#@凹模@#@磨损后变大的尺寸@#@Ad=(A-XT)0+TD@#@+@#@查表得冲裁模双面间隙Zmax=,Zmin=模按最小单边间隙配做。
@#@查表得磨损系数X=@#@0+@#@+@#@+@#@磨损变小的尺寸@#@(B+XT)0-Td@#@磨损不变的尺寸@#@Cd=C@#@=T/8@#@按IT14确定公差@#@冲孔@#@Φ50+@#@dp=(d+X·@#@T)-Tp@#@Φ@#@查表得X=@#@孔心距@#@模具装配保证@#@圆角@#@、R2@#@修模时得到@#@五、冲裁模结构及零部件设计@#@1.整体结构设计@#@
(1)模具类型设计@#@由冲压工艺分析可知,采纳正装复合模,那么模具类型为复合模。
@#@@#@
(2)定位方式的选择@#@该模具采纳的是条料,操纵条料送进方向采纳导料销,无测压装置,操纵条料的送进步距采纳挡料销定距。
@#@@#@(3)卸料,出件方式的选择@#@因为工件料厚为,相对较薄,卸料力也较小,故采纳弹性卸料。
@#@又因为是复合模,故采纳上出料。
@#@@#@2.要紧零部件设计@#@
(1)凹模外形尺寸的确信@#@凹模采纳整体凹模,各冲裁的凹模孔均采纳线切割机床加工,安排凹模在模架上的位置时,要依据计算压力中心的数据,将压力中心与模柄中心重合。
@#@@#@凹模板高度H=K·@#@b@#@b=41查表2-10取k=,H=41*=,取26mm.@#@垂直于送料方向的凹模宽度B=b+(~)·@#@H@#@B=41+*18=86mm@#@送料方向的凹模长度A=L1+2l1查表2-11取l1=36@#@A=47+2*36=119取120mm@#@得出整体凹模尺寸:
@#@120x86x26@#@结构如以下图所示:
@#@@#@ @#@@#@
(2)冲孔凸模设计@#@因为所冲的孔均为圆形,而且都不属于需要专门爱惜的小凸模,因此冲孔凸模采纳台阶式结构如图@#@凸模长度Lp的确信:
@#@@#@@#@其中初定:
@#@凸模固定板厚度@#@凹模厚度@#@那么:
@#@@#@结构图如以下图所示:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@(3)凸凹模设计@#@凹凸模长度计算@#@卸料板h3=18mm@#@卸料橡皮h4=22mm@#@凹凸模固定板h5=18mm@#@L=18+22+18=58mm@#@结构图如以下图所示:
@#@@#@ @#@@#@、@#@ @#@@#@(4)定位零件的设计@#@挡料销和导料销的设计@#@挡料销喝导料销内侧与条料接触,安装在卸料板上,尺寸为Φ6材料为45,热处置为43~48HRC。
@#@@#@(5)卸料板的设计,@#@a.卸料板周界尺寸为凹模的周界尺寸,厚度为12MM,卸料板采纳Q235钢制造。
@#@@#@b.卸料螺钉的选用@#@卸料板上设置4个卸料螺钉,公称直径为12MM,卸料螺钉尾部应留有足够的行程空间。
@#@卸料螺钉拧紧后,应使卸料板超出凸凹模端面1MM。
@#@@#@3.其他零件设计@#@先用冲床的公称压力应大于计算出的总压力@#@;@#@最大闭合高度应大于冲模闭合高度;@#@工作台台面尺寸应能知足模具的正确安装。
@#@按上述要求,结合工厂实际,可称用J23-16开式双柱可倾压力机。
@#@并需在工作台面上配备垫块,垫块实际尺寸可配制。
@#@@#@双柱可倾压力机J23-16参数:
@#@@#@公称压力:
@#@170Mpa@#@滑块行程:
@#@70@#@最大闭合高度:
@#@220@#@连杆调剂量:
@#@60@#@工作台尺寸(前后@#@×@#@左右@#@):
@#@@#@@#@垫板尺寸(厚度@#@×@#@孔径):
@#@@#@模柄尺寸(直径@#@×@#@深度@#@):
@#@@#@最大倾斜角度:
@#@@#@ @#@@#@六、模具零件加工工艺@#@1.冲孔凸模加工工艺(附工艺过程卡)@#@工序号@#@工序名称@#@工序内容@#@设备@#@刀具@#@量具@#@1@#@下料@#@图样料Φ13×@#@48mm@#@锯床@#@锯条@#@游标卡尺@#@2@#@热处理@#@退火@#@3@#@车端面@#@车两边端面达到尺寸Φ13×@#@45mm@#@车床@#@车刀@#@游标卡尺@#@4@#@车外圆@#@车Φ9圆类尺寸至Φ,车Φ圆类尺寸至Φ6,倒圆角。
@#@@#@车床@#@车刀@#@游标卡尺@#@5@#@检验@#@6@#@热处理@#@保证表面热处理为58~62HRC@#@7@#@磨外圆@#@磨Φ9圆至尺寸,磨Φ圆至Φ,留研磨余量@#@磨床@#@砂轮@#@游标卡尺@#@8@#@研磨@#@研磨外圆Φ至尺寸,抛光圆角@#@研具@#@千分尺@#@9@#@检验@#@ @#@@#@七、模具零件图及装配图@#@八、参考文献@#@[1]翁其金徐新成冲压工艺及冲模设计[M]北京:
@#@机械工业出版社,2020@#@[2]李学锋模具设计与制造实例教程[M]北京:
@#@化学工业出版社,20044@#@[3]马朝兴冲压模具设计手册[M]北京:
@#@化学工业出版社,20209@#@[4]李小海王晓霞模具设计与制造北京:
@#@电子工业出版社,@#@{5}胡建华冲压工艺与模具设计{2}北京大学出版社,@#@";i:
40;s:
29126:
"部编版小学五年级下册语文第一单元教案@#@1古诗三首@#@教学目标@#@1.认识“昼、耘”等6个生字,读准多音字“供”,会写“昼、耘”等4个字。
@#@@#@2.有感情地朗读课文。
@#@背诵课文。
@#@默写《四时田园杂兴》(其三十一)。
@#@@#@3.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。
@#@@#@4.能根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@1.有感情地朗读课文。
@#@背诵课文。
@#@默写《四时田园杂兴》(其三十一)。
@#@@#@2.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。
@#@@#@教学准备:
@#@课件@#@课时安排:
@#@3课时@#@教学过程@#@第一课时@#@一、导入新课,激发兴趣。
@#@@#@ 同学们,谁来说说,在你眼中,童年是什么样的呢?
@#@(自由、天真、无忧无虑……)在同学们眼中童年真是多姿多彩!
@#@是啊,每一个人都有自己的童年往事,快乐也好辛酸也罢,都是我们生命中最珍贵的记忆。
@#@@#@现在,老师将带领大家穿越时空,去宋代感受一下当时人们的童年乐趣。
@#@@#@二、初读课文,扫清字词障碍。
@#@@#@1.请同学们自由朗读三首古诗,标出自己不认识的字词,与同桌交流。
@#@@#@2.(出示7个会认的字)@#@
(1)学生齐读,注意读准“磬、陂、漪”的读音。
@#@@#@
(2)认读多音字“供”。
@#@@#@3.(出示4个会写的字)指名学生读,师正音。
@#@@#@4.学生齐读三首古诗,师正音。
@#@@#@三、再读课文,整体感知。
@#@@#@1.同学们,读完这三首古诗,结合注释,你从中读懂了什么呢?
@#@(有小孩子在种瓜、小孩子在玩冰、牧童在吹笛子……)大家读懂的还真不少,现在我们就一起来学习第一首古诗:
@#@《四时田园杂兴》(其三十一)。
@#@(板书诗题)@#@2.大家从诗题中获得了哪些信息?
@#@(四时、田园、杂兴)@#@
(1)(出示相关资料)《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大退居家乡后写的一组田园诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
@#@这首诗就是第三十一首。
@#@“兴”在这里读四声,“杂兴”就是随兴而写的诗;@#@“四时”在这里表示的是一年四季。
@#@题目的意思是:
@#@看到一年四季不同的田园景色而产生的感想。
@#@@#@
(2)学生齐读诗题。
@#@@#@3.学生再次齐读全诗,结合注释,用自己的话说说这首诗的意思。
@#@@#@
(1)指名学生说说诗的意思,其他同学补充。
@#@@#@
(2)理解词语:
@#@@#@杂兴:
@#@随兴而写的诗。
@#@@#@昼:
@#@白天。
@#@@#@耘田:
@#@在田间锄草。
@#@@#@绩麻:
@#@把麻搓成线。
@#@@#@儿女:
@#@男女。
@#@@#@当家:
@#@男女都不得闲,各司其事,各管一行。
@#@@#@童孙:
@#@孩子们。
@#@@#@解:
@#@理解,懂得。
@#@@#@供:
@#@从事。
@#@@#@傍:
@#@靠近。
@#@@#@阴:
@#@树荫。
@#@@#@(3)结合注释,尝试完整地将全诗的意思说出来。
@#@(白天锄地,夜晚搓麻线,农家男女各自忙着自己的事情。
@#@小孩子们不会耕地也不会织布,但也在桑树荫附近学着种瓜。
@#@)@#@4.(播放纯音乐)请同学们伴着这古朴典雅的音乐,一起有感情地朗读这首诗,边读边想象,说一说这首诗展现出了怎样的画面。
@#@@#@
(1)诗中先写了哪些人物?
@#@(村庄男女)他们在做什么?
@#@(耘田、绩麻)后面还写了谁?
@#@(童孙)他们在做什么?
@#@(学种瓜)@#@
(2)诗中哪些描写让你印象深刻?
@#@(童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
@#@)为什么?
@#@(因为这两句表现了农村儿童的天真可爱。
@#@)从哪里看出来?
@#@(小孩子虽然不懂耕织,但也会学着大人的样子去种瓜。
@#@)这两句除了表现农村儿童的天真可爱,还表现了什么?
@#@(农家孩子的勤劳好学)@#@5.(出示相关图片)你能根据图片的提示背诵全诗吗?
@#@试一试。
@#@@#@四、课堂小结。
@#@@#@学到这里,你能说说这首诗主要表达了什么吗?
@#@(展现了农村紧张繁忙的劳动生活,主要表达了对天真可爱、勤劳好学的农村儿童的喜爱和赞美之情。
@#@)@#@乡村是那么恬美、秀丽,洋溢着一种平和、宁静的气氛。
@#@历来许多诗人以描写乡村生活、田园风光著称,写下了不朽的诗篇,这样的诗,就叫田园诗。
@#@同学们课下可以继续搜集、品读更多的田园诗。
@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@一、复习故知,导入新课。
@#@@#@1.上节课我们穿越到了宋代,在诗人范成大的描绘中,我们感受到了(农村紧张繁忙的劳动生活)和(农村儿童的天真可爱、勤劳好学)。
@#@让我们一起来背诵一下这首《四时田园杂兴》(其三十一),再次感受农忙时节农家孩子们的天真快乐。
@#@@#@2.接下来,让我们跟随另一位诗人杨万里,去感受一下冬日里孩子们丰富多彩的生活吧!
@#@(板书诗题)@#@二、初读课文,整体感知。
@#@@#@1.学生齐读古诗,划分节奏。
@#@(稚子/金盆/脱晓冰,彩丝/穿取/当银钲。
@#@敲成/玉磬/穿林响,忽作/玻璃/碎地声。
@#@)@#@2.题目中的“稚子”是什么意思?
@#@(小孩子)“弄”是一个动词,意思应该是(玩)。
@#@诗题告诉我们,这首诗主要写的是(小孩子玩冰)。
@#@@#@那我们就一起来看看,这个小孩子到底是怎样玩冰的吧!
@#@@#@
(1)齐读诗的第一、二句,结合注释,说说你读懂了什么。
@#@(早晨,小孩子把冰从盆里拿出来,把它做成一种打击乐器。
@#@)@#@①从哪里可以看出时间是早晨?
@#@(晓)@#@②小孩子是怎么把冰做成乐器的?
@#@(彩丝穿取:
@#@用彩丝穿起来)(出示图片)你眼前浮现出怎样的情景?
@#@(冬日的早晨,小孩子高兴地从金属盆里小心翼翼地把冰取出来,仔细地用彩色的丝线穿起来当作银钲敲。
@#@)@#@③从这两句诗中,可以看出这个小孩子怎样的特点?
@#@(想象力丰富、动手能力强)@#@
(2)小孩子把冰做成乐器之后,又有哪些举动呢?
@#@让我们一起朗读诗的第三、四句。
@#@@#@①这两句诗写了什么?
@#@(小孩子敲打“银钲”,声音悠远动听。
@#@)从哪里看出声音悠远?
@#@(穿林响)@#@②为什么最后一句诗说“忽作玻璃碎地声”?
@#@(因为一不小心冰碎了。
@#@)这里的“玻璃”,是不是指现在玻璃杯、玻璃窗的玻璃?
@#@(不是,是一种玉石。
@#@)这里把冰碎的声音比作了玉石落地破碎的声音,这是运用了什么修辞手法?
@#@(比喻)@#@③从这两句诗中,你体会到了这个小孩子怎样的感情变化?
@#@(小孩子瞬间由喜笑颜开变得失望无比。
@#@)你是从哪个字体会出来的?
@#@(忽)@#@(3)结合注释和我们的讲解,你能不能试着说出全诗的意思?
@#@(清晨,小孩子从金属盆里把冰取出来,用彩色的丝线穿起来当作银钲敲。
@#@敲出来的响声像玉磬一样清脆,穿过树林传得很远,忽然听见冰碎了,发出了像水玉落地破碎的声音。
@#@)这首诗表现了(小孩子天真烂漫、活泼可爱的特点)。
@#@@#@三、小结。
@#@@#@多么可爱的孩子呀!
@#@如果是你,会有这般奇思妙想吗?
@#@@#@板书设计@#@ @#@@#@第三课时@#@一、复习故知,导入新课。
@#@@#@1.学习新知识前,我们先请两位同学背诵一下前面学的两首古诗——《四时田园杂兴》(其三十一)、《稚子弄冰》。
@#@@#@2.前面我们已经跟着两位诗人,从夏季到冬季,体会到了农村童孙的勤劳好学和弄冰稚子的顽皮聪明,现在让我们随着另一位诗人雷震,去感受乡村傍晚的童真童趣吧。
@#@@#@二、初读课文,整体感知。
@#@@#@1.齐读古诗,说一说:
@#@诗题“村晚”告诉我们什么?
@#@(地点、时间)地点在哪里?
@#@(乡村)时间呢?
@#@(傍晚)所以诗题的意思就是(乡村的傍晚)。
@#@乡村的傍晚发生了什么呢?
@#@我们一起去看看吧。
@#@@#@2.出示相关资料,了解作者。
@#@@#@3.再次齐读全诗。
@#@@#@
(1)说说前两句诗写了哪些景物。
@#@(草、池塘、水、陂、山、落日、寒漪)7个景物的描写,构成了一幅怎样的画面?
@#@(出示图片,学生用自己的话描述:
@#@水草长满了池塘,池塘里的水几乎溢出了塘岸。
@#@青山衔着红彤彤的落日,一起把影子倒映在粼粼水波中。
@#@)所以,这两句诗写的就是乡村落日之景。
@#@@#@
(2)此时,谁出现在这如画的美景中了?
@#@(牧童)他在做什么?
@#@(骑着牛,随意吹着短笛)从哪里看出来随意?
@#@(短笛无腔信口吹)怎么理解这句诗呢?
@#@(无腔:
@#@没有曲调;@#@信口:
@#@随口。
@#@意思就是短笛是随口吹奏的,没有曲调。
@#@)所以后两句诗的意思就是(回家的牧童悠闲地横坐在牛背上,拿着短笛随意吹着不成调的曲子)。
@#@@#@(3)通过感受诗中的场景,你觉得牧童的童年生活怎么样?
@#@(无忧无虑)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
@#@(对乡村晚景的喜爱和赞美之情,对闲适自由、无忧无虑的生活状态的喜爱与向往之情。
@#@)@#@(4)再次有感情地齐读全诗。
@#@@#@三、课堂小结。
@#@@#@通过学习这三首古诗,我们感受到了孩子们多姿多彩、无忧无虑的童年,你的童年又是什么样的呢?
@#@课后写下来吧!
@#@@#@ @#@@#@2祖父的园子@#@教学目标:
@#@@#@1.认识“蚱、啃”等9个生字,读准多音字“晃”,会写“蝴、蝶”等13个字,会写“蝴蝶、蜻蜓”等12个词语。
@#@@#@2.正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@@#@3.理解课文内容,体会作者的感情,感悟作者的表达方式。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@理解课文内容,体会作者的感情,感悟作者的表达方式。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、导入新课,激发兴趣。
@#@@#@(出示蝴蝶、蚂蚱、倭瓜等园中景物的图片)同学们,大家知道这是什么吗?
@#@(学生答)如果现在你有一个大大的园子,里面就有这些动物、植物,你会喜欢吗?
@#@(喜欢)为什么呢?
@#@(因为动物很可爱,因为有吃不完的瓜果,因为可以在园子里玩……)是啊,如果有一个这样的园子,老师也会流连忘返呢!
@#@不过,今天我们要去游览的,不是我们自己的园子,而是萧红笔下“祖父的园子”。
@#@(板书课题)@#@二、初读课文,扫清字词障碍。
@#@@#@1.学生默读课文,找出不认识的字词。
@#@@#@2.学生汇报,师指导识字:
@#@@#@
(1)多音字“晃”:
@#@@#@huǎng(明晃晃) huà@#@ng(晃动)@#@
(2)正确区分“拔”(拔萝卜)与“拨”(拨打)。
@#@@#@(3)承:
@#@注意中间有三横,不要写成两横。
@#@@#@3.(出示生字)指名学生带读,注意读准字音。
@#@@#@4.(出示“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱”等词语)学生齐读。
@#@@#@三、再读课文,整体感知。
@#@@#@1.学生快速浏览课文,给课文标上自然段并划分段落。
@#@思考:
@#@你觉得祖父的园子是一个怎样的园子?
@#@(充满快乐的、自由的、美丽的园子)@#@2.小组讨论:
@#@作者回忆了童年时在祖父的园子里的哪些场景?
@#@@#@3.全班交流:
@#@记忆中的园子(第1~3自然段);@#@跟着祖父在园子里干活、玩耍(第4~15自然段);@#@园中的一切都是健康的、漂亮的、自由的(第16~17自然段);@#@在园中玩累了,可以快乐地入梦(第18~20自然段)。
@#@@#@4.(出示第1~3自然段)@#@
(1)学生齐读,说说祖父的园中有什么。
@#@(昆虫)有哪些昆虫?
@#@(蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱)这里着重写了哪种昆虫?
@#@(蜜蜂)作者先是运用了ABB式的叠词,再用比喻的修辞手法,写出了蜜蜂的可爱,同时也表现了作者对它们的(喜爱之情)。
@#@@#@
(2)除了昆虫,园中还有什么?
@#@(树)哪些树?
@#@(樱桃树、李子树、大榆树)着重写了(大榆树)。
@#@(出示与大榆树相关的句子)仔细默读上面的句子,找出作者描写大榆树时所运用的修辞手法。
@#@(拟人、比喻)有什么作用?
@#@(勾勒出大榆树的高大和不容忽视,也写出了大榆树的活力。
@#@)@#@(3)再次齐读第1~3自然段,边读边想象,此刻你正漫步园中,看到这些富有生机的景物,是多么陶醉啊。
@#@@#@四、小结。
@#@@#@祖父的园子里有蝴蝶,有蜜蜂,还有大榆树,真是生机勃勃,但是不是只有这些呢?
@#@还需要我们进一步去发现。
@#@@#@第二课时@#@一、复习故知,导入新课。
@#@@#@同学们,上节课我们已经初步认识了祖父的园子,看到了里面的小昆虫和大树。
@#@现在,我们将进一步认识祖父的园子,看看祖父的园子里还有什么好玩的、有趣的事物。
@#@@#@二、精读课文,重点赏析。
@#@@#@1.走近祖父,感受祖父的慈爱。
@#@(出示第4~15自然段)@#@学生齐读第4~15段,思考这部分主要写了园中的什么?
@#@(人)主要是谁?
@#@(“我”和祖父)“我”和祖父在做什么呢?
@#@(在园中栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水。
@#@)@#@
(1)这么看来,“我”是一个很能干的孩子啰?
@#@(不是)为什么?
@#@(因为“我”其实并不懂怎么干活,都是在捣乱。
@#@)从哪里看出来?
@#@(重点词:
@#@瞎闹、乱钩、马马虎虎)对于“我”这种“帮倒忙”的行为,祖父有没有生气?
@#@(没有)从哪里能看出?
@#@(“祖父大笑起来”“把我叫过去,慢慢讲给我听”)从这里我们可以看出祖父对“我”怎么样?
@#@(疼爱)真是一位慈爱的祖父,怪不得“我”在园中能如此自由自在。
@#@@#@
(2)除了这些,“我”在园中还有哪些乐趣?
@#@(摘黄瓜吃、追逐蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱玩)玩腻了,“我”就去帮祖父浇菜,怎么浇的?
@#@(把水往天上扬,大喊着:
@#@“下雨啰!
@#@下雨啰!
@#@”)从此处的语言描写,我们不难看出,“我”此刻无比快乐。
@#@@#@2.走近园中景物,感受作者自由自在的童年生活。
@#@(出示第16~17自然段)@#@在园中,除了生活是自由的,还有什么也是自由的?
@#@@#@
(1)齐读第16~17自然段,回答上面的问题。
@#@(一切都是自由的。
@#@)@#@
(2)园子里太阳底下是怎样的景象呢?
@#@(出示句子:
@#@凡是……回答。
@#@)齐读这两句话,说一说这两句话写出了“我”怎样的内心感受。
@#@(“我”对阳光、对光明、对温暖的向往,在“我”眼里,一切都是美好的,都充满活力。
@#@)太阳底下除了这个,还有什么呢?
@#@(出示句子:
@#@黄瓜愿意……问它。
@#@)齐读这两句话,说一说这两句话表达了“我”怎样的内心感受。
@#@(“我”觉得黄瓜是自由的,不受约束的,可以看出“我”对自由的向往。
@#@)@#@(3)除了这些,还有很多很多太阳下的景物,它们都是什么样的?
@#@找出相关句子,与同学交流。
@#@(具体参照第17自然段)这些事物集中反映了一种自由快乐的生活状态,可见,“我”十分向往这种生活,这种生活令“我”感到十分惬意。
@#@因此,“我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了”,快乐地进入了梦乡。
@#@@#@三、拓展延伸,总结全文。
@#@@#@1.阅读“阅读链接”的内容,说说你对课文有什么新的体会。
@#@(从“阅读链接”的内容可以看出,萧红后来无限怀念祖父,怀念祖父的园子。
@#@作者之所以怀念这个园子,是因为这个园子里有祖父的疼爱、有快乐的童年。
@#@由此可见,童年这段幸福、自由、快乐的生活,在她的生命中占据了重要的位置,以至于让她念念不忘。
@#@)@#@2.童年的生活、童年的回忆永远铭记在心,但是童年一去不返,我们也只能时刻回味与怀念了。
@#@带着对童年的留恋与怀念之情,再次有感情地朗读课文。
@#@@#@四、布置作业。
@#@@#@参观了祖父的园子,你一定流连忘返了吧?
@#@想一想,你周围有哪些景物也镌刻着你童年的回忆?
@#@试着把它写下来。
@#@@#@3*月是故乡明@#@教学目标:
@#@@#@1.体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。
@#@@#@2.学会从大处着眼,小处落笔的评点方法,记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑,与作品展开对话。
@#@@#@3.尝试以散文的形式表达你自己对故园的情怀。
@#@@#@教学过程;@#@@#@一、导入:
@#@@#@(课间播放梅艳芳的《床前明月光》)@#@上课!
@#@(起立、问好)欣赏了这首美丽的歌曲,我们再来欣赏一首诗歌朗诵。
@#@@#@(播放诗歌朗诵《乡愁》)@#@刚才大家听到的歌曲是?
@#@这让我们想起了?
@#@诗歌是?
@#@谁能告诉我它们共同的主题是什么?
@#@@#@很好,思乡之情。
@#@古往今来,思乡的作品很多,今天我们就来学习一篇表达思乡之情的散文。
@#@请大家先看课本前面的目录,找出你认为最能表达思乡之情的文本。
@#@(学生查阅,有的说是《我心归去》有的说是《乡土情结》《月是故乡明》……)最富有诗情画意的是《月是故乡明》。
@#@@#@看人看眼睛,读文读题目。
@#@我们还是先看文章的题目——月是故乡明。
@#@看到这个题目你都能想到什么?
@#@@#@1、有可能想到主旨是“思念家乡”。
@#@@#@2、有可能想到出处:
@#@杜甫的《月夜忆舍弟》@#@3、有可能联想到其他诗句:
@#@李白的《静夜思》@#@“长安一片月,万户捣衣声。
@#@”@#@“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”@#@“露从今夜白,月是故乡明。
@#@”@#@同学们,诗文鉴赏有三点不可忽视:
@#@题目、作者和注释。
@#@了解了题目,我们再来看作者。
@#@这篇文章的作者是谁?
@#@@#@季羡林是一位什么样的人物呢?
@#@下面我们就来认识一下:
@#@@#@二、作者简介:
@#@@#@北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家,梵文、巴利文专家。
@#@山东清平(今临清)县人。
@#@1930年考入北京清华大学西语系。
@#@1934年毕业后,在济南山东省立高中任教。
@#@1935年考取清华大学交换研究生,赴德国留学,在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。
@#@1941年获哲学博士学位。
@#@1946年辞掉剑桥大学的约聘,毅然回国。
@#@历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。
@#@1978年任北京大学副校长。
@#@1995年11月,“北京大学季羡林海外基金会”成立。
@#@季羡林老先生已然功成名就,为什么还念念不忘那个小山村?
@#@@#@三、下面,就让我们走进这篇散文,走进季老的内心世界。
@#@现在请同学们齐声朗读课文。
@#@(分男生、女生部朗读,读的同时请把你认为优美的段落作上标志)@#@同学们读得不错,男生声音洪亮,女生感情细腻。
@#@这里有几个词语需要特别注意。
@#@@#@浩渺篝火旖旎绝伦惆怅耄耋@#@嚼烂慨然恍然大悟离乡背井@#@(学生认读)@#@现在,我们一起来看看文章哪些段落写得非常优美?
@#@@#@(学生站起来朗读并稍加分析,3-4个人)@#@我也找了两段,大家看看能不能把空填上?
@#@@#@我看过许许多多的月亮。
@#@在________的瑞士莱芒湖上,在________的非洲大沙漠中,在________的大海中,在________的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是________的,我都异常喜欢。
@#@此地既然有___,有___,有___,有___,有___,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于_____之上,上下___,______,而且______,______,真不能不说是赏月胜地。
@#@荷塘月色的奇景,就在我的窗外。
@#@这么好的段落大家应该记住,现在,我们试着不看课本,一起来读一下。
@#@(学生齐读)@#@跟生字词语一样,希望同学们课后还要再复习巩固,不妨把它背下来。
@#@同学们,朗读有助于我们对课文的理解,但要真正解读一篇文章,我们还必须深入分析,学会质疑,学会鉴赏。
@#@同学们请结合背景资料,(提前印发《季羡林的故乡情》)默读课文,有不明白的地方提出来,你认为好的(或不好)的地方找出来。
@#@(学生活动)(学生质疑,学生自主解答)(教师穿插点拨)问题:
@#@@#@1.既然作者如此热爱想念自己的家乡,为什么他不常回家看看呢?
@#@学生甲回答:
@#@季老年龄大了,农村的条件比较艰苦,回家不方便……。
@#@学生乙回答:
@#@季老的家乡没有亲人了,所以没有回去的必要了……。
@#@学生丁回答:
@#@季老思念的是他童年的那个家乡,而不是现在的……大家的回答都有可能,我们的理解,只是从文章本身出发来分析。
@#@我们的分析与季老的内心所想是否完全一致呢?
@#@就很难肯定了。
@#@所以,我有一个建议:
@#@季羡林老先生就在北大,大家可以写封信给季老,谈谈一个中学生对他的文章的理解。
@#@我相信,他一定会乐于解答的。
@#@当然了,更好的是拼搏三年,到北大与季老当面讨论。
@#@@#@2.他的家乡没有山,为什么还写山呢?
@#@生答:
@#@过渡,文章第二自然段中说中国古代诗文写月亮需要山水的陪衬,所以下面提到了山,还写了水……@#@3.作者明明是写家乡的月亮为什么写那些童年趣事呢,是不是多余?
@#@生答:
@#@这些童年趣事也是围绕着月亮来写的,捉知了、看月亮、做梦、捡鸭蛋都跟月亮。
@#@@#@4.为什么除了写故乡的月色,作者还写到了那么多地方的月亮?
@#@既然这些地方的月色都很美,岂不让故乡的小月亮相形见绌?
@#@生答:
@#@这是对比,文章中明确提到了“对比之下……”。
@#@我觉得这样写更能突出作者对故乡月色的喜爱,更能表达作者对故乡的眷恋,以及对故乡的思念之情……。
@#@这个同学的回答非常好。
@#@是啊,情感的亲疏深浅只有通过对比才能显现出来,故乡的小月亮为什么那么美,除了亲切而温馨的回忆外,作者还通过与其他场景进行对比来表现,从济南到北京,一直说到世界上三十多个国家,要说景色,比故乡那只有在童年看来才有浩渺之势的苇坑美得多的怕不是一处两处,但在作者看来,哪一处的月都不及故乡,故乡的月亮越美,越发勾起作者的乡思乡愁。
@#@正如作者所说,“然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮”。
@#@@#@老师提问:
@#@那在作者眼中,思乡到底是什么滋味呢?
@#@同学们齐读一下。
@#@(倒数第二段)@#@故乡不是一个抽象的语词,而是由许多人、景物、故事和场景构成的,是融汇了许多内容的情感和记忆。
@#@所以,思乡类的作品往往都是从一些具体的东西出发,由眼前之景激起乡思之情,即平常我们所说的——借物抒情。
@#@因此,即使许多平常的人事景物也会因为融汇了乡思而具有了特别的意味。
@#@在《月是故乡明》中,这种事物就是——月亮!
@#@那我想问:
@#@这篇文章是一篇抒情散文,什么是它的抒情线索呢?
@#@@#@很好,是月亮!
@#@文章虽然写了很多看似无关的事物,但却都是紧紧围绕月亮展开的。
@#@这就是散文——形散神不散的特点。
@#@@#@(解惑结束后,重申三个问题:
@#@对比、借物抒情、形散神不散。
@#@)@#@四、总结文本:
@#@大家已经讨论得很充分了。
@#@我有一个小小的疑问:
@#@作者为什么要用杜甫的诗作为题目呢?
@#@由于杜甫这句诗是千古名句,特别能引发读者的共鸣,被广为传诵。
@#@用它来做题目,更能表达作者的乡思之情。
@#@本文的哪一段中有一句话实际上就是对这句诗的解释?
@#@正如作者所说“事情大概就是这个样子”,正是说明它表达了一种普遍的感受。
@#@所以,季羡林老先生即使功成名就,即使身在他乡,还念念不忘自己的故乡。
@#@季羡林先生走出了鲁西北那个小村庄,走出了国门,但没有走出那植根心底的爱国情结;@#@他走进燕园,走上了大学的讲台,但没有走出那融入生命的乡土情结;@#@他走上了社会的高层,步入了人生的辉煌,但没有走出那刻苦名新的平民情结。
@#@有评家称他为“平民中的大师,大师中的平民”。
@#@(为一名大学生看行李。
@#@)@#@五、写作实践:
@#@同学们,我们学习知识是为了应用知识,提高能力。
@#@现在我们一起来做个训练——写作实践。
@#@@#@有许多事物能唤起我们对家乡的怀念:
@#@老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟,想想母亲呼唤儿女的声音……请置身于某个情境,写一个片断。
@#@@#@ @#@@#@4*梅花魂@#@教学目标:
@#@@#@1、认识12个生字,会写14个生字。
@#@正确读写“缕缕、幽香、漂泊、唯独”等词语。
@#@读读记记“颇负盛名、玷污”等词语。
@#@@#@2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文围绕梅花讲了哪几件事。
@#@@#@3、理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@引导学生把握课文内容,体会人物的思想感情,揣摩作者的表达方式。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@理解外祖父对梅花品格的阐述。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、导入新课,板题@#@1、今天我们要学的是一个有关梅花的故事。
@#@@#@2、板书课题。
@#@查字典理解“魂”的意思。
@#@那么“梅花魂”的“魂”指的是什么?
@#@@#@二、出示自学目标@#@1、掌握课文生字词。
@#@@#@2、正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@@#@3、说说课文的主要内容,想一想,作者通过写梅花表达了怎样的思想感情?
@#@@#@三、出示自学指导:
@#@@#@1、利用工具书或联系上下文自学生字词。
@#@@#@2、准确地有感情地朗读课文。
@#@@#@3、说说课文的主要内容,想一想,作者通过写梅花表达了怎样的思想感情?
@#@@#@四、学生开始自学@#@五、检测学习情况@#@1、检测生字、新词掌握情况。
@#@@#@检测方法:
@#@学生上台板演生字、新词;@#@板演内容由老师提问易错、重点生字、新词,或者让学生提问自我认为的易错生字词;@#@板演后,学生集体纠正,师适时点拨。
@#@如“魂”“幽”“葬”“衰”等,要提醒学生注意各个部件的组成。
@#@@#@2、体会、讨论理解词语的含义:
@#@畏惧、颇负盛名、眷恋、稀罕。
@#@@#@3、检测课文阅读情况:
@#@(1)找一两名优秀生进行阅读课文,然后再随机找两名后进生进行阅读,其他学生认真听,随时发现问题,给予帮助。
@#@(2)同桌互读。
@#@(3)再读课文,理清叙述的顺序。
@#@讨论作者回忆了外祖父生前的几件事?
@#@”从这些事中体会到了什么?
@#@@#@第一(第2自然段):
@#@外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词,而且读着读着就流出眼泪。
@#@(板书:
@#@读诗落泪)@#@第二(第3自然段):
@#@外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。
@#@(板书:
@#@珍爱梅图)@#@第三(4一11自然段):
@#@外祖父因不能回国而难过得哭起来。
@#@(板书:
@#@不能回国)@#@第四(12一13自然段):
@#@外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。
@#@(板书:
@#@赠墨梅图)@#@第五(14一15自然段):
@#@船快开时,外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。
@#@(板书:
@#@送梅花巾)@#@4、小结@#@六、当堂作业@#@1、抄写本课生字、词。
@#@(重点写“幽”、“甚”、“衰”)@#@2、熟读课文。
@#@@#@第二课时@#@一、导入@#@这节课我们继续学习《梅花魂》。
@#@@#@二、出示学习目标:
@#@@#@1、有感情地朗读课文。
@#@@#@2、了解课文围绕梅花讲了哪几件事。
@#@读懂课文,理解梅花的品格,理解“魂”@#@的含义。
@#@@#@3、体会外公对祖国深深的眷恋之情。
@#@@#@4、摘录让自己感动的词句。
@#@@#@三、出示学习指导:
@#@@#@1、通过读课文了解课文围绕梅花讲了哪几件事。
@#@@#@2.同桌或者小组同学讨论课文,理解梅花的品格,理解“魂”";i:
41;s:
5671:
"Arnold万能材质球详解@#@arnold万能材质球详解@#@aiStandard—arnold万能材质球@#@这是官方给的材质球范例@#@Arnold材质库地址:
@#@@#@接下来我们就逐个解析aiStandard材质每个属性的作用@#@Matte属性,后期渲染做遮罩用。
@#@@#@漫反射属性@#@color决定物体的表面颜色@#@Weight通常译为漫反射权重@#@Diffuse0-1@#@Roughness粗糙度@#@Roughness0-1@#@Backlighting背光,模拟半透明的物体。
@#@@#@在现实中,例如床单,纸张这类东西,虽说是不透明的,如果有光线穿过它,还是可以透过光过来的,这种也属于我们现在所说的半透明物体,例如下边这个例子,前边一个单片模型,后边一个物体,灯光从物体后边打过来@#@这种有点类似于皮影的意思@#@Backlighting0-1@#@ @#@@#@FresnelaffectsDiffuse配合有反射的物体使用,用来模拟菲涅尔效果@#@DirectDiffuseScale直接照明漫反射比例跟weight值有点像,不过只控制直接照明部分@#@IndirectDiffuseScale间接照明漫反射比例控制间接照明部分@#@Color设置高光颜色@#@Weight高光权重@#@SpecularWeight0-1@#@BRDF高光类型@#@有三个模式可供选择CookTorrance,WardDuer,StretchedPhong.@#@CookTorrance(Recommended)@#@WardDuer@#@上边两组例子都是在specular_roughness0-1的情况下渲染的@#@Roughness这个值在高光属性中控制反射的光泽度,值为0的时候会给你非常锐利的镜面反射,值为1.0的时候,就有点接近漫反射了(如下图)@#@specular_anisotropy各向异性高光@#@用来模拟一些特殊的高光类型,比如现实中钢材的拉丝高光效果,丝绸的条纹状高光效果等等@#@Anisotropy0-1@#@SpecularRotation0-1@#@Phong_exponent@#@传统的phone高光类型,高光变化范围有点类似于CookTorrance类型高光,同样不支持各项异性参数@#@Fresnel设置物体的菲涅尔参数,控制物体的反射变化。
@#@@#@DirectSpecularScale直接照明高光比例@#@IndirectSpecularScale间接照明高光比例@#@备注:
@#@直接反射由面光源产生,间接反射由环境球产生@#@反射这个反射不计算灯光光源@#@Color反射颜色@#@Weight反射权重@#@ReflectionWeight0-1@#@enable_internal_reflections@#@如果物体是一个类似于灯泡的薄壁玻璃,这个属性就是是否计算内壁之间的互相反射。
@#@@#@Fresnel设置物体的菲涅尔参数@#@在arnold万能材质球里边,高光和反射是相互影响的,即使关掉反射值,也是可以通过高光属性来控制反射的,把这两个属性分开,只是为了更好的调节材质效果@#@reflection_exit_color@#@当两个相互反射的物体放在一起,彼此会反射对方,由于我们设置的反射采样有限,那么这个数值就定义了,当反射采样不足,采样不到的地方用何种颜色代替@#@reflection_exit_use_environment@#@也可以使用环境颜色来代替采样不到的地方@#@折射@#@折射属性用来模拟光线穿过物体所形成的透明效果,如下图@#@Color折射颜色@#@RefractionColorHue0-1@#@折射颜色饱和度0-1@#@注意:
@#@在arnold的中模拟透明的物体,必须把物体Shape节点下,arnold属性里边的Opaque(不透明)勾选去掉,这样才能正确计算透明物体@#@IOR折射率大自然赋予物体的属性,不同的透明物体有不同的折射率,在三维软件中模拟,对应数值,如下图@#@这里需要特别注意的是,物体法线的错误,也会导致渲染结果的错误@#@错误的法线,错误的结果@#@法线正确,玻璃渲染也正确了@#@refraction_roughness折射模糊@#@FresneluseIOR@#@折射率上也是用菲涅尔效果,通常打开,模拟更加物理真实的效果@#@Transmittance透光率@#@这是一个什么属性呢,我们知道,在自然界中,即使是同一块有颜色的玻璃,随着厚度的不同,透过玻璃看过去颜色深浅也是不一样的,@#@如果在水中,道理也是一样的@#@需要注意的是,arnold是个物理渲染器,它的各种衰减,或者渐变,都是遵循物理原理的,当你发现怎么调节效果都不是很满意的时候,或许就是刻度出问题了。
@#@@#@Opacity透明@#@这个透明属性可以屏蔽所有属性,如果做树叶需要使用透明贴图,那就需要使用这个属性@#@注意:
@#@做这种透明贴图的效果,也需要将Opaque(不透明)勾选去掉@#@refraction_exit_color@#@这个属性同反射原理一样,当我们的折射采样不足,采样不到的地方,可以指定一个颜色来代替,或者是使用环境@#@这个不多说,加凹凸或者法线贴图的@#@Emission自发光属性@#@Color控制颜色@#@Scale控制强度@#@Color属性上贴图控制@#@Sub-surfacescattering次表面散射@#@这个属性用来模拟我们比较常见的次表面散射材质(SSS),例如,各种胶体,蜡,牛奶,玉石,植物,以至于动物的皮肤,毛发。
@#@@#@Color决定透到表面的是什么颜色@#@WeightSSS强度@#@Radius半径@#@Caustics焦散@#@里边有三个选项,勾选上之后,在渲染的时候可出现焦散效果,焦散不是arnold的强项,官方也是草草的介绍了一下,无论品质还是渲染速度都无法和MR比的。
@#@@#@BounceFactor@#@这个属性用来平衡GI对物体的作用,如果数值大于1,GI对物体的照明会整体加强,如果小于1,则会减弱.@#@AOVNames@#@用于物体需要单独输出AOV通道,可自行定义命名。
@#@@#@更多精彩内容尽在@#@";i:
42;s:
5353:
"部编人教版二年级语文上册看图写话专项综合练习含答案@#@部编人教版二年级语文上册看图写话专项综合练习(含答案)@#@ @#@@#@1.看图写词语,再写一两句话。
@#@(不会写的字写拼音)@#@@#@词语:
@#@________________________@#@写话:
@#@______@#@2.看图写话。
@#@@#@请仔细观察这幅图。
@#@图上画了谁?
@#@他们在什么地方干什么?
@#@结果怎样呢?
@#@充分发挥你的想象,编一个有趣的故事吧。
@#@@#@@#@3.做事有计划。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@星期天,和大人计划一次秋游吧!
@#@想一想:
@#@你们要准备带哪些物品呢?
@#@和大人商量一下,再写下来。
@#@(不会写的字写拼音)@#@@#@4.我会看图写话。
@#@(不会写的字可以用拼音代替。
@#@)@#@@#@5.看图写话。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@仔细观察图画,看图划伤都有谁?
@#@他们在哪?
@#@在做什么?
@#@把你看到的、想到的,用一段通顺、连贯的话写下来。
@#@@#@@#@6.想一想,写一写。
@#@(不会写的字用拼音代替)@#@@#@ @#@ @#@ @#@小白兔在森林里采蘑菇,忽然,从树的后面跳出一只大老虎。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@大老虎说:
@#@“我好久没吃东西了,你来得正好!
@#@”@#@这可怎么办呢?
@#@快帮小白兔想想办法吧!
@#@@#@7.看图写话。
@#@@#@@#@8.用心写话!
@#@@#@@#@提示:
@#@图上的小兔子为什么会被淋湿呢?
@#@他的蘑菇伞都帮助了谁?
@#@它们之间又会说些什么?
@#@请认真观察四幅图,然后展开想象编一个有趣的小故事,注意语句通顺,字迹工整哦!
@#@@#@9.观察下面的图,预测一下图4会发生怎样的事情,然后写一写几幅图画的内容。
@#@@#@@#@10.看图写话。
@#@@#@提示:
@#@下面的图上都有谁?
@#@他们在做什么?
@#@想一想,他们会说些什么?
@#@写一段通顺的话下来吧!
@#@@#@@#@11.习作:
@#@看图写话。
@#@@#@提示:
@#@图中有哪些小动物?
@#@他们在做什么?
@#@请你发挥想象,写几句话。
@#@@#@12.看图想一想他们在干什么,再照样子写下来。
@#@@#@例:
@#@@#@@#@@#@13.仔细看图,图上是什么天气?
@#@都有谁?
@#@他们在干什么?
@#@他们会说些什么?
@#@用几句话写一写。
@#@@#@@#@14.仔细看下面的图,图上写的是什么时候?
@#@谁在哪里做什么?
@#@@#@@#@15.看图写话。
@#@@#@先按春、夏、秋、冬的顺序写上序号,再按图序各写几句话。
@#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@16.看图写话。
@#@@#@看图,小猫正在干什么?
@#@是谁喊它?
@#@它们在一起干什么?
@#@小猫回到家后发现了什么?
@#@按照这四幅图的顺序写一写。
@#@@#@可以用上这些词:
@#@吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心@#@@#@17.看图写话。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@提示:
@#@图上有谁?
@#@发生了什么事?
@#@结果怎样?
@#@试着用上下面这几个词语写一写。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@词语:
@#@面红耳赤 @#@ @#@ @#@恍然大悟 @#@ @#@ @#@齐心协力@#@@#@18.人人都说家乡好!
@#@你觉得你的家乡哪个季节最美?
@#@为什么?
@#@仿照《美丽的小兴安岭》写一段话。
@#@@#@@#@我的家乡在______,这里一年四季景色宜人,尤其是______天。
@#@@#@______@#@19.图上都有谁?
@#@蛋糕上有几支蜡烛?
@#@他们准备给谁过生日?
@#@他们的心情怎样?
@#@会说些什么?
@#@仔细看图,按照一定的顺序,把你看到的和想到的写出来。
@#@注意语句要通顺连贯。
@#@@#@@#@20.图中什么天气?
@#@有哪些动物?
@#@它们之间发生了什么事?
@#@请发挥想象写一段话。
@#@@#@@#@21.看图写话。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@提示:
@#@选择其中自己最喜欢的一幅图,写一写“我”学会了什么,是怎么学会的,学会后心情怎么样。
@#@@#@@#@22.看图写话。
@#@@#@认真观察下面的图画,想一想:
@#@他们的做法对吗?
@#@如果你在场,你会对他们说些什么?
@#@@#@@#@23.看图写话。
@#@@#@提示:
@#@什么时候?
@#@谁在哪里?
@#@在干什么?
@#@请你写下来吧。
@#@@#@词语宝库:
@#@倒茶 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小心烫@#@@#@24.仔细看图,用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来,不会写的字写拼音。
@#@@#@@#@25.看图写话。
@#@@#@提示:
@#@图上画的是什么时候?
@#@他们在干什么?
@#@可以用上“有的……有的……有的……”的句式简单地写一写。
@#@@#@@#@26.看图写话。
@#@@#@狐狸是聪明的、狡猾的,可是也有糊涂的时候。
@#@仔细看图,想一想,狐狸这样钓鱼会有怎样的结果?
@#@请编一个小故事写下来吧!
@#@@#@@#@27.图中的人物在哪里?
@#@他在干什么?
@#@发挥想象,把图上的内容写一写。
@#@@#@@#@28.看图,想一想,写一写我们童年的趣事。
@#@@#@①@#@②@#@29.看图写话。
@#@@#@提示:
@#@图上画的是什么季节?
@#@他们在干什么?
@#@请写一写。
@#@@#@@#@30.看图写话。
@#@@#@图中的人物是谁和谁?
@#@他们在做什么?
@#@他们都说了什么话?
@#@仔细观察图片,写一写吧!
@#@@#@";i:
43;s:
10502:
"bibexcel操作步骤@#@ @#@@#@ @#@@#@学年论文@#@@#@题目基于共词分析的国内竞争情报领域研究现状分析@#@@#@学生姓名李雨洪@#@@#@学号20051307020@#@院系经济管理学院@#@专业信息管理与信息系统@#@指导教师曹玲@#@ @#@@#@二OO八年十二月十四 日@#@基于共词分析的国内竞争情报领域研究现状分析@#@李雨洪@#@南京信息工程大学经济管理学院,南京210044@#@摘要:
@#@本文以CNKI数据库中1997-2007年与竞争情报相关的期刊论文为基础,借助文献计量软件Bibexcel,采用词频统计及共词分析法分析国内竞争情报的研究现状。
@#@文中详细说明了使用Bibexcel进行词频统计和共词分析的具体步骤,并对我国竞争情报领域的研究进行了综述。
@#@@#@关键词:
@#@共词分析;@#@词频统计;@#@竞争情报;@#@Bibexcel@#@1引言@#@竞争情报日益成为学者们关注的焦点,十余年里,国内竞争情报研究已经取得了丰硕的成果。
@#@笔者尝试以CNKI数据库中1997—2008年的相关期刊论文为基础,采用共词分析法分析国内竞争情报的研究现状。
@#@@#@2共词分析法@#@“共词分析法”最早起源于20世纪70年代中后期,属于内容分析法的一种。
@#@该方法主要统计一组词中两两之间同时出现于一篇文献的次数,以这种“共现”次数反映这些词之间的关联程度,然后借助聚类方法可分析学科的主题结构。
@#@@#@共词分析法的原理可描述为:
@#@两个词的“共词强度”(指两个词同时出现于一篇论文中的次数)越高,则这两个词之间的关联越紧密。
@#@事实上,图书情报学领域的学者在运用共词分析法时,多将其中的“词”理解为论文中的关键词,因为一方面关键词具有概括性,是用于概括论文主题的词语;@#@另一方面,关键词的数量一般在3-7个,易于统计。
@#@@#@3数据获取与预处理@#@在CNKI中检索题名包括“竞争情报”的期刊论文,检索结果显示共有1898篇相关论文,如果限定时间为“1997-2008”,检索结果显示共有1765篇相关论文。
@#@排除无关键词项论文,下载题录后,建立1425条记录的关键词表。
@#@@#@笔者借助文献计量软件Bibexcel分析关键词词频,并进行共词分析,具体过程如下:
@#@@#@
(1)使用bibexcel打开数据文件(关键词.txt),特别注意的是,事先要将数据文件进行格式化,如图1所示:
@#@@#@
(2)在窗口“Frequencydistribution”的下拉菜单中选中“Wholestring”,并选中“Makenewout-file”,以及“Oldtag”中填写字段“DE”,单击按钮“Start”,将产生一个后缀名为.oux的新文件。
@#@如图2所示@#@(3)选中文件“关键词.oux”,并在“TheList”窗口打开,从窗口“Selectfieldtobeanalysed…”的下拉菜单中选中“Any;@#@separatedfield”(数据文件中单个关键词以;@#@隔开),并单击“Prep”按钮,将产生一个新文件“关键词.out”,所有单个关键词以文件为单位分别列出。
@#@如文件1含有3个关键词分别为“竞争情报”、“装备制造业”、“技术创新”。
@#@如图3所示:
@#@@#@(4)打开数据文件“关键词.out”,在工具栏选中“Analyze——Frequencies,@#@usingoutfile-type”,得到后缀名为.frg的文件,在此统计得出关键词的词频。
@#@@#@如图中,在这1425篇文献中,关键词“竞争情报”出现1109次,“企业竞争情报”出现47次,知识管理出现40次。
@#@@#@(5)将上图中的词频统计列表拷贝到Excel文件中,并按词频降序排列,选择频次20以上的关键词(共35个,排除关键词“竞争情报”)做进一步分析,将关键词及其频次复制回BibExcel。
@#@@#@(6)接下来,选中数据文件“关键词.out”,选择工具“Analyze_Co-occurrence_Makepairsvialistbox.”,得到后缀为.coc的文件,得到关键词共现频次。
@#@@#@ @#@@#@(8)选中数据文件“关键词.coc”,并选择工具“Analyze_Listunitsinpairs”,得到后缀名为.ccc的文件,@#@(9)打开数据文件“关键词.ccc”,并在文件列表中单击文件“关键词.coc”,选择工具“Analyze_”MakeamatrixforMDSetc”,得到共词矩阵。
@#@@#@ @#@@#@(10)将共词矩阵导入EXCEL文件中,进行下一步分析。
@#@@#@4结果获取@#@序号@#@关键词@#@词频@#@序号@#@关键词@#@词频@#@序号@#@关键词@#@词频@#@A1@#@竞争情报系统@#@132@#@A13@#@方法@#@31@#@A25@#@情报工作@#@22@#@A2@#@企业@#@88@#@A14@#@社会网络分析@#@30@#@A26@#@四分卫法@#@21@#@A3@#@中小企业@#@60@#@A15@#@知识@#@30@#@A27@#@高校@#@21@#@A4@#@反竞争情报@#@52@#@A16@#@情报@#@29@#@A28@#@竞争情报模式@#@21@#@A5@#@企业竞争@#@48@#@A17@#@竞争情报工作@#@27@#@A29@#@企业战略@#@21@#@A6@#@企业竞争情报@#@47@#@A18@#@信息@#@27@#@A30@#@信息源@#@21@#@A7@#@知识管理@#@40@#@A19@#@情报研究@#@24@#@A31@#@网络组织@#@21@#@A8@#@技术竞争情报@#@39@#@A20@#@竞争环境@#@23@#@A32@#@发展趋势@#@21@#@A9@#@比较研究@#@36@#@A21@#@竞争优@#@23@#@A33@#@人际网络@#@20@#@A10@#@案例@#@34@#@A22@#@信息咨询@#@23@#@A34@#@统计分析@#@20@#@A11@#@搜索引擎@#@34@#@A23@#@情报搜集@#@22@#@A35@#@应用@#@20@#@A12@#@数据挖掘@#@33@#@A24@#@情报收集@#@22@#@表1 1997–2008年国内竞争情报研究热点关键词(2008年12月8日)@#@以论文为单位,以表1中的关键词之间的共词次数形成共词矩阵,如表2所示。
@#@该矩阵中各关键词的代码为表1中的各关键词的序号,各行与列交叉处的数值为行与列关键词的共词强度。
@#@@#@共词次数@#@共词A@#@共词B@#@共词次数@#@共词A@#@共词B@#@共词次数@#@共词A@#@共词B@#@18@#@竞争情报@#@系统@#@企业@#@3@#@高校@#@统计分析@#@1@#@信息@#@企业竞争@#@17@#@中小企业@#@高校@#@3@#@企业竞争情报@#@竞争环境@#@1@#@企业@#@比较研究@#@16@#@企业竞争@#@企业战略@#@2@#@情报工作@#@竞争情报系统@#@1@#@技术竞争情报@#@情报研究@#@16@#@企业竞争@#@情报工作@#@2@#@企业竞争情报@#@知识管理@#@1@#@信息@#@情报研究@#@15@#@案例@#@应用@#@2@#@知识管理@#@企业@#@1@#@人际网络@#@竞争情报系统@#@15@#@人际网络@#@企业竞争情报@#@2@#@知识管理@#@企业竞争情报@#@1@#@企业竞争@#@情报研究@#@15@#@竞争情报系统@#@高校@#@2@#@情报工作@#@企业竞争情报@#@1@#@竞争环境@#@竞争优势@#@15@#@方法@#@案例@#@2@#@信息@#@企业@#@1@#@企业@#@信息源@#@15@#@社会网络分析@#@反竞争情报@#@2@#@竞争情报系统@#@数据挖掘@#@1@#@企业竞争情报@#@反竞争情报@#@15@#@案例@#@方法@#@2@#@企业@#@企业竞争情报@#@1@#@企业@#@知识管理@#@15@#@中小企业@#@竞争情报系统@#@2@#@企业@#@情报@#@1@#@企业@#@信息咨询@#@15@#@信息@#@知识@#@2@#@竞争情报系统@#@企业竞争情报@#@1@#@企业竞争@#@情报@#@15@#@知识@#@知识管理@#@1@#@人际网络@#@企业@#@1@#@比较研究@#@企业@#@15@#@竞争情报工作@#@信息源@#@1@#@数据挖掘@#@竞争情报系统@#@1@#@情报收集@#@信息源@#@15@#@竞争环境@#@信息咨询@#@1@#@企业@#@竞争情报系统@#@1@#@情报收集@#@企业竞争@#@15@#@方法@#@应用@#@1@#@竞争环境@#@竞争情报系统@#@1@#@情报研究@#@企业竞争情报@#@6@#@情报搜集@#@四分卫法@#@1@#@人际网络@#@知识管理@#@1@#@情报研究@#@比较研究@#@6@#@网络组织@#@竞争情报模式@#@1@#@技术竞争情报@#@知识管理@#@1@#@企业@#@信息@#@3@#@企业@#@情报研究@#@1@#@知识管理@#@比较研究@#@1@#@企业竞争情报@#@竞争优势@#@3@#@企业@#@竞争情报工作@#@1@#@竞争优势@#@企业@#@1@#@企业@#@情报收集@#@3@#@技术竞争情报@#@发展趋势@#@1@#@竞争情报工作@#@情报研究@#@1@#@情报@#@信息@#@3@#@竞争情报系统@#@反竞争情报@#@1@#@竞争情报系统@#@企业竞争@#@表2 1997–2008年国内竞争情报研究共词情况表(2008年12月8日)@#@5 国内竞争情报领域研究现状分析@#@ @#@@#@竞争情报研究是以竞争对手及活动的相关情报为研究对象,以有关研究对象的信息的收集和分析为研究内容,以提高竞争力为研究的目的的系统化、程序化过程。
@#@竞争情报研究主题分为以下几方面:
@#@竞争情报理论研究、竞争情报方法、竞争情报技术、竞争情报应用研究、竞争情报教育与人才、反竞争情报研究、人际网络研究。
@#@未来的竞争情报研究应加强将竞争情报研究中形成的产品应用于最高领导层的战略决策中去。
@#@@#@有调查表明,竞争情报与知识管理的相关度达60.1%,从主题分析得出竞争情报与知识管理研究一直与实践密切相关,目前正朝着实践创新的方向发展;@#@相关分析在主题分析基础上,分类比较人们对两者关系的理解,得出今后研究主要是从实践的需求出发,更多地致力于怎样将知识管理思想应用于竞争情报实践。
@#@@#@ @#@@#@参考文献:
@#@@#@[1]方微.国内竞争情报与知识管理研究现状分析.情报杂志.2008,10@#@[2]杨锐.国内竞争情报研究现状的定量分析与发展趋势预测.现代情报.2008,7@#@[3]王静.我国竞争情报研究现状的文献计量分析.情报科学.2007,6@#@[4]谢峰梅.中国竞争情报的研究现状及其发展战略.社科纵横.2005,6@#@[5]岳洪江.基于共词分析的国际企业研发文本知识挖掘可视化研究.商业研究.2008,9@#@[6]李长玲.我国情报学硕士学位论文的共词聚类分析.情报科学.2008,1@#@[7]蒋颖.1995~2004年文献计量学研究的共词分析.情报学报.2006,4@#@[8]姜春林.经济学研究热点领域知识图谱:
@#@共词分析视角.情报杂志.2008,9@#@[9]张勤.国内知识管理研究结构探讨——以共词分析为方法.情报学报.2008,1@#@[10]康宇航.基于共词分析的技术跟踪可视化研究——以公路工程领域为例.情报学报.2008,4@#@[11]张浩.利用共词聚类分析法探讨国际疾病分类相关研究文献的热点.医学信息学杂志.2008,8@#@@#@@#@-----精心整理,希望对您有所帮助!
@#@@#@";i:
44;s:
24887:
"材料科学与工程专业英语第三版翻译及答案@#@UNIT1@#@一、材料根深蒂固于我们生活的程度可能远远的超过了我们的想象,交通、装修、制衣、通信、娱乐(recreation)和食品生产,事实上(virtually),我们生活中的方方面面或多或少受到了材料的影响。
@#@历史上,社会的发展和进步和生产材料的能力以及操纵材料来实现他们的需求密切(intimately)相关,事实上,早期的文明就是通过材料发展的能力来命名的(石器时代、青铜时代、铁器时代)。
@#@@#@二、早期的人类仅仅使用(access)了非常有限数量的材料,比如自然的石头、木头、粘土(clay)、兽皮等等。
@#@随着时间的发展,通过使用技术来生产获得的材料比自然的材料具有更加优秀的性能。
@#@这些性材料包括了陶瓷(pottery)以及各种各样的金属,而且他们还发现通过添加其他物质和改变加热温度可以改变材料的性能。
@#@此时,材料的应用(utilization)完全就是一个选择的过程,也就是说,在一系列有限的材料中,根据材料的优点来选择最合适的材料,直到最近的时间内,科学家才理解了材料的基本结构以及它们的性能的关系。
@#@在过去的100年间对这些知识的获得,使对材料性质的研究变得非常时髦起来。
@#@因此,为了满足我们现代而且复杂的社会,成千上万具有不同性质的材料被研发出来,包括了金属、塑料、玻璃和纤维。
@#@@#@三、由于很多新的技术的发展,使我们获得了合适的材料并且使得我们的存在变得更为舒适。
@#@对一种材料性质的理解的进步往往是技术的发展的先兆,例如:
@#@如果没有合适并且没有不昂贵的钢材,或者没有其他可以替代(substitute)的东西,汽车就不可能被生产,在现代、复杂的(sophisticated)电子设备依赖于半导体(semiconducting)材料@#@四、有时,将材料科学与工程划分为材料科学和材料工程这两个副学科(subdiscipline)是非常有用的,严格的来说,材料科学是研究材料的性能以及结构的关系,与此相反,材料工程则是基于材料结构和性能的关系,来设计和生产具有预定性能的材料,基于预期的性能。
@#@材料科学家发展或者合成(synthesize)新的材料,然而材料工程师则是生产新产品或者运用现有的材料来发展生产材料的技术,绝大部分材料学的毕业生被同时训练成为材料科学家以及材料工程师。
@#@@#@五、structure”一词是个模糊(nebulous)的术语值得解释。
@#@简单地说,材料的结构通常与其内在成分的排列有关。
@#@原子(subatomic)内的结构包括介于单个原子间的电子和原子核的相互作用。
@#@在原子水平上,结构包括(emcompasses)原子或分子与其他相关的原子或分子的组织。
@#@在更大的结构领域(realm)上,其包括大的原子团,这些原子团通常聚集(agglomerate)在一起,称为“微观”结构,意思是可以使用某种显微镜直接观察@#@得到的结构。
@#@最后,结构单元可以通过肉眼看到的称为宏观结构。
@#@@#@六、“Property”一词的概念值得详细(elaborate)阐述。
@#@在使用中,所有材料对外部的刺激(stimuli)都表现(evoke)出某种反应。
@#@比如,材料受到力作用会引起形变,或者抛光金属表面会反射光。
@#@材料的特征取决于其对外部刺激的反应程度(magnitude)。
@#@通常,材料的性质与其形状及大小无关。
@#@@#@七、实际上,所有固体材料的重要性质可以概括分为六类:
@#@机械、电学、热学、磁学、光学(optical)和腐蚀性(deteriorative)。
@#@对于每一种性质,其都有一种对特定刺激(stimulus)引起反应的能力。
@#@如机械性能与施加压力引起的形变有关,包括弹性、强度和韧性。
@#@对于电性能,如电导性(conductivity)和介电(dielectric)系数,特定的刺激物(stimulus)是电场。
@#@固体的热学行为则可用热容和热导率来表示。
@#@磁学性质表示一种材料对施加的电场的感应能力。
@#@对于光学性质(optical),刺激物(stimulus)是电磁或光照。
@#@用折射(refraction)和反射(reflectivity)来表示光学性质。
@#@最后,腐蚀(deteriorative)性质表示材料的化学反应能力。
@#@@#@八、除了结构和性质,材料科学和工程还有其他两个重要的组成部分,即加工(processing)和性能。
@#@如果考虑这四个要素的关系,材料的结构取决于其如何加工。
@#@另外,材料的性能是其性质的功能。
@#@因此,材料的加工、结构、性质和功能的关系可以用以下线性关系来表示:
@#@加工——结构——性质——性能。
@#@@#@九、为什么研究材料科学与工程?
@#@许多应用科学家或工程师,不管他们是机械的、民事的、化学的或电子的领域的,都将在某个时候面临材料的设计问题。
@#@如用具的运输、建筑的超级结构、油的精炼成分、或集成电路(circuit)芯片(chip)。
@#@当然,材料科学家和工程师是从事材料研究和设计的专家。
@#@@#@十、很多时候,材料的问题就是从上千个材料中选择出一个合适的材料。
@#@对材料的最终选择有几个原则(criteria)。
@#@首先,对这些具有所需性能的材料的选择,现场工作条件必须进行表征。
@#@只有在少数情况下材料才具有最优或理想的综合性质。
@#@因此,有必要对材料的性质进行平衡。
@#@典型的例子是当考虑材料的强度和延展性时,而通常材料具有高强度但却具有低的延展性。
@#@这时对这两种性质进行折中考虑(compromise)很有必要。
@#@@#@十一、其次,选择的原则是要考虑材料的性质在使用中的磨损(deterioration)问题。
@#@如材料的机械性能在高温或腐蚀环境中会下降。
@#@@#@十二、最后,也许是最重要(overriding)的原则是经济问题。
@#@最终产品的成本是多少?
@#@一种材料的可以有多种理想的优越性质,但不能太昂贵。
@#@这里对材料的价格进行折中(compromise)选择也是可以的。
@#@产品的成本还包括组装中的费用。
@#@@#@十三、工程师与科学家越熟悉材料的各种性质、结构、功能之间的关系以及材料的加工技术,根据以上的几个原则,他或她对材料的明智(judicial)选择将越来越熟练(proficient)和精确。
@#@@#@ @#@@#@翻译:
@#@@#@1:
@#@材料科学2:
@#@石器时代3:
@#@裸眼4:
@#@青铜时代5:
@#@弹性系数6:
@#@硬度和韧性7:
@#@光学性质8:
@#@集成电路9:
@#@机械强度10:
@#@热导性@#@@#@1材料科学是研究材料的性能以及结构的关系,与此相反,材料工程则是基于材料结构和性能的关系,来设计和生产具有预定性能的材料@#@2实际上,所有固体材料的重要性质可以概括分为六类:
@#@机械、电学、热学、磁学、光学和腐蚀性@#@3除了结构和性质,材料科学和工程还有其他两个重要的组成部分,即加工和性能@#@4工程师与科学家越熟悉材料的各种性质、结构、功能之间的关系以及材料的加工技术,根据以上的几个原则,他或她对材料的明智(judicial)选择将越来越熟练(proficient)和精确。
@#@@#@5只有在少数情况下材料才具有最优或理想的综合性质。
@#@因此,有必要对材料的性质进行平衡@#@交叉学科interdiscipline力学性质mechanicalproperty介电常数dielectricconstant电磁辐射electro-magneticradiation固体性质solidmaterials材料加工processingofmaterials热容heatcapacity弹性模量(模数)elasticcoefficient@#@1.直到最近,科学家才终于了解材料的结构要素与其特性之间的关系。
@#@Itwasnotuntilrelativelyrecenttimesthatscientistscametounderstandtherelationshipbetweenthestructuralelementsofmaterialsandtheirproperties.@#@2.材料工程学主要解决材料的制造问题和材料的应用问题。
@#@Materialengineeringmainlytosolvetheproblemandcreatematerialapplication.@#@3.材料的加工过程不但决定了材料的结构,同时决定了材料的特征和性能。
@#@Materialsprocessingprocessisnotonlytodecidedstructureanddecidedthatthematerialcharacteristicandperformance.@#@4.材料的力学性能与其所受外力或负荷而导致的形变有关。
@#@Materialmechanicalpropertiesrelateddeformationtotheappliedloadorforce@#@UNIT2@#@材料的分类@#@一、固体材料可以被很容易的分成三个范畴:
@#@金属、陶瓷以及聚合物,这个分类是基于原子结构以及化学组成,大多数材料落入了截然不同的分组,另外的有些复合材料是由两种或多种以上的材料结合而成,另外一类(category)先进材料——那些用于高科技领域,比如半导体(semiconductor)材料,智能材料,以及纳米工程(nanoengineered)材料。
@#@@#@二、金属材料由一种或多种金属元素构成(比如铁、铝、铜(copper)、钛、金和镍)通常还含有一些少量的非金属成分(例如碳、氮、氧,)金属以及它们的合金中的原子排列非常有规律,对比陶瓷(ceramic)和高聚物(polymer)具有非常稠密的结构,对于机械性能,这些材料非常坚硬和强壮,并且具有易延展性(ductile)@#@【能够承受强大的变形但不破裂】,并且有很强抵制破坏的能力,这解释(accountfor)了它们为何能够广泛运用于结构,金属材料中含有大量游离的电子,即不属于特定的原子,金属和很多性质源于这些电子,例如金属具有优良的电导和热导性能,不能透射可见光,抛光金属表面具有可见的光泽(lustrous),另外,有的金属(例如FeCo和Ni)具有令人满意的磁力性能。
@#@@#@三、陶瓷由金属和非金属成分所构成,最常见的是氧、氮、和碳,例如有些普通的陶瓷材料:
@#@氧化铝,二氧化硅、碳化硅、氮化硅,那些被认为是传统陶瓷——由粘土所构成、以及玻璃、水泥(cement),至于其机械性能,和金属相比较,具有相对的硬度、强度、韧性,另外的陶瓷具有非常硬的性质,但是他们却非常易碎(brittle)@#@【低延展性(ductility)】,并且非常容易破裂,这些材料具有热、电绝缘性(insulative)@#@【具有低电导性】并且相对金属和高聚物而言具有耐高温和耐严酷环境的能力,陶瓷可能具有透明导热的性质,也有能不透明,而且有的氧化物陶瓷能够展现出磁力性质(例如四氧化三铁)@#@四、高聚物包含塑料以及橡胶材料,大部分由有机物所构成,而且他们的化学成分通常为(碳、氢(hydrogen)以及其他非金属成分(例如氮、氧、硅)),另,他们具有非常大的分子结构,通常成链状的碳骨架结构,有些我们非常熟悉的高聚物:
@#@PE、尼龙、PVC、PC、PS和硅树脂(silicone)橡胶,这些材料通常具有低密度(density),然而它的性能与金属和陶瓷材料截然不同,它们和其他的材料相比并不硬以及强壮,然而,其比强度和比硬度能够和陶瓷和金属相当,另外,很多高聚物具有极强的柔软和柔韧性,意味着,他们能够很容易的被塑造成各种形状,在自然环境中他们绝大多数具有化学惰性,由于高聚物由链状结构构成,具有柔软性以及在适当的温度下分解,在这些情况下,限制了他们的适用,而且他们具有低电导性和无磁性。
@#@@#@六、其中之一的最为常见的复合材料为玻璃纤维,在小的玻璃纤维里面嵌入了聚合材料,通常是环氧树脂或聚酯,玻璃纤维通常具有相对的强度和硬度,但是通常也很易碎,然而高聚物更加灵活,因此玻璃纤维先对硬、强壮以及灵活,另外的含有低密度。
@#@@#@七、另外一种重要的技术性材料是碳纤维高聚物加强型复合材料,碳纤维中嵌入了高聚物,这种材料比玻璃纤维材料更加的硬和强壮,但是却更为贵重,碳纤维复合材料用于飞机和航空器械上以及高技术的体育器材上(单车,高尔夫球棒、网球拍、滑雪板)以及最近最近应用于汽车保险杠上、新型波音787飞机就基于碳纤维而制造。
@#@@#@八、现代材料的需求:
@#@尽管这几年材料科学的发展取得了极大的颈部,技术上的挑战仍然存在,包括了复杂和专业材料的发展,以及材料生产中对环境的影响。
@#@Somecommentisappropriaterelativetothisissuesoastoroundoutthisperspective@#@九、核能带来了希望,但是有些,但是解决许多仍然存在的问题,将有必要把材料包括在里,从燃料到保护结构以便方便处置这些放射性废料。
@#@@#@十、相当数量的能源用在交通上。
@#@减少交通工具(汽车,飞机,火车等)的重量,和提高引擎操作温度,将提高燃料的使用效率。
@#@新的高强度,低密度结构材料仍在发展,用作引擎部位能耐高温材料也在发展中。
@#@@#@十一、除此之外,寻找新的、经济的能源资源,并且更加有效的使用目前现存的资源,是公认为必须的。
@#@材料将毫无疑问的在这些发展过程中扮演重要的角色。
@#@@#@十二、比如,太阳能直接转化为电能已经被证实了。
@#@太阳能电池使用相当复杂并且昂贵的材料。
@#@为了保证技术的可行,在这个转化过程中的高效但不贵的材料必须被发展@#@十三、氢燃料电池是一种非常可行并且吸引人的能量转换技术并且其优点在于没有污染物的排放,对于电子设备以及汽车动力的实习才刚刚起步,新的材料仍然需要被发展并用于燃料电池上以及才生产氢气的时候充当催化剂。
@#@@#@十四、除此之外,环境质量取决于我们控制大气和水污染的能力。
@#@污染控制技术使用了各种材料。
@#@再者,材料加工和精制的方法需要改善以便它们产生很少的环境退化,也就是说,在生材料加工过程中,带来更少的污染和更少的对自然环境的破坏,而且,在一些材料生产过程中,有毒物质产生了,并且它们的处置对生态产生的影响必须加以考虑。
@#@@#@十五、我们使用的许多材料来源于不可再生的资源,不可再生也就是说不能再次生成的。
@#@这些材料包括聚合物,最初的原生材料是油和一些金属。
@#@这些不可再生的资源逐渐变得枯竭下面是必须的:
@#@1)发现另外的储藏,2)开发拥有较少负环境影响的新材料,3)增加循环的努力并且开发新的循环技术。
@#@结果,不仅是生产,而且环境影响和生态因子,和材料整个生产过程紧密相关的材料“一生”的生命周期的考虑变得越来越重要。
@#@@#@翻译短语@#@一、复合材料二、先进材料三、半导体四、智能材料五、自由电子六、不可再生资源@#@七、生物材料八、纳米工程@#@@#@翻译句子@#@固体材料可以很容易的分为三种基本范畴,金属、陶瓷、高分子聚合物,这一分类是基于化学的基本组成和原子的结构@#@金属由一种或多种金属构成【比如铁、铝、铜、钛、金和镍,以及少数的非金属成分(比如碳、氢、氧)@#@聚合物包括了我们所手指的塑料和橡胶,它们中的绝大部分是由碳氢和其他非金属成分等构成(氧氮硅)@#@复合材料是由两种以上的金属、陶瓷、聚合物所构成@#@核能带来了希望,但是很多需要解决的问题需要将材料考虑进去,比如燃料、包覆结构以及处理辐射污染@#@和材料整个生产过程紧密相关的材料“一生”的生命周期的考虑变得越来越重要。
@#@@#@先进材料advancedmaterial合金metalalloys@#@陶瓷材料ceramicmaterial移植implantto@#@粘土矿物clayminerals玻璃纤维glassfiber@#@高性能材料highperformancematerial氢燃料电池hydrogenfuelcell@#@1、金属元素有许多游离电子,金属材料的许多性质可直接归功于这些电子。
@#@Metallicmaterialshavelargenumbersofnonlocalizedelectrons,manypropertiesofmetalsaredirectlyattributabletotheseelectrons.@#@2、金属材料由一种或多种金属元素构成,且通常含有极少量的非金属元素@#@Metallicmaterialarecomposedofoneormoremetallicelement,andoftenalsononmetalicelementinasmallamount@#@3、许多聚合物材料是有机化合物,并具有大的分子结构。
@#@Manyofpolymersareorganiccompounds,andtheyhaveverylargemolecularstructures.@#@4、复合材料是由两种或两种以上的不同材料所构成@#@Acompositeiscomposedwithtwoormoredifferentmaterial@#@UNIT3@#@一、众所周知所有的物质都是由原子组成的。
@#@在下面周期表(periodictable)中我们可以知道仅仅大约有成千上万的物种从我们呼吸的空气到我们用于建筑高楼的材料,均是由一百多种原子组成的。
@#@金属与陶瓷有不同表现行为,陶瓷又与聚合物有所差异。
@#@物质的性能取决于组成他们的原子类型以及原子的结合方式。
@#@@#@二、材料的结构可以根据我们所认为的各种特性的的数量级来分类,三种最常见的主要结构上的分类通常按尺寸的增大列出,它们是@#@三、原子的结构,是指不可见的结构例如原子间的结合方式以及原子的排布。
@#@@#@四、微观结构是指不能同肉眼观察到而能用显微镜观察到的结构。
@#@@#@五、宏观结构是指可以用肉眼直接观察到的结构。
@#@@#@六、原子结构主要影响物质的化学性质、物理性质、耐热性、电性、磁性、光学性质。
@#@微观结构和宏观结构也能影响这些性质但它们通常在力学性质和化学反应速率方面的影响更大。
@#@材料的性能为材料的结构提供了一定的线索。
@#@金属的具有的强度就说明构成他的原子是通过很强的成健能力结合在一起的.然而由于金属经常成型,这些结合力必须允许原子运动。
@#@为了了解材料的结构,我们必须知道原子所呈现的类型,原子是如何排布的、如何结合的。
@#@@#@七、从基础化学我们知道任何元素的原子结构都是有被电子围绕的带正电的原子核组成。
@#@一个元素的原子数目显示了原子核中带正电的质子(proton)数。
@#@原子的重量则显示了在原子核中质子和中子的数目,为了确定在一个原子里有多少中子(neutrons),只需要把原子的数目从原子的重量中减去。
@#@@#@八、原子具有平衡的电荷。
@#@因此,通常有和质子数目相同的带负电荷的电子围绕在原子核周围。
@#@我们都知道电子以不同的能量存在,那些围绕在原子核周围的电子可以方便的认为是一个能源层。
@#@例如。
@#@镁原子序数是12最内层有2个电子,第二层有8个电子,最外层有2个电子。
@#@@#@九、所有的化学键都包含电子。
@#@如果原子共用一个或多个电子时他们会保持很紧密。
@#@当原子没有部分填充的电子层时,它们会处于最稳定的状态。
@#@如果电子层上只有几个为数不多的电子,那么将趋向于失去它们,这些基本上都是金属元素,当金属原子相结合的时候,金属键就形成了。
@#@当原子有接近于全满的电子层,那么他将趋向于从其他的原子中获得电子来填满外电子层,这些元素基本上都是非金属元素,两个非金属原子之间以共价键结合,金属原子和非金属原子之间以离子键结合,另外的,还有其他的结合键,比如金属键、共价键、离子键等等。
@#@@#@翻译短语@#@裸眼二、机械性能三、基础化学四、过渡元素五、原子序数六、正电质子@#@翻译句子@#@金属的性能和陶瓷的性能不同,而陶瓷的性能与聚合物的性能也不同@#@院子的结构影响化学、物理、热学、电学、磁学以及光学性质,宏观结构和微观结构也能影响到这些性质,但通常主要是机械性质和化学反应速率的影响@#@金属的强度暗示了原子之间有很强的结合键@#@原子序数显示了在原子核中带正电的质子的数目、原子重量显示了在原子核中质子和中子的数目@#@微观结构microstructure电荷平衡balancedelectricalcharge宏观结构macrostructure带正电子的原子核positivelycharge化学反应chemicalreactionnucleu原子量atomicnumber@#@1、从我们呼吸的空气到各种各样性质迥异的金属,成千上完中物质均是由100多种原子组成的。
@#@Thesesame100atomsformthousandsofdifferentsubstancesrangingfromtheairwebreathetothemetalwithdifferentcharacteristic.@#@2、事实证明金属原子是通过很强的键结合在一起的。
@#@@#@Thefactsuggeststhatmetalatomsareheldtogetherbystrongbonds.@#@3、微观结构是指能够通过显微镜观察到的而不是用肉眼直接观察到的结构,宏观是指可以直接用肉眼观察到的结构。
@#@@#@Microstructure,whichincludesfeaturesthatcannotbeseenwiththenakedeye,butusingamicroscope.Macrostructureincludesfeaturesthatcanbeseenwiththenakedeye.@#@4、原子核中质子和中子的量的综合就是原子量。
@#@@#@Theatomicweightofanatomindicateshowmanyprotonsandneutronsinthenucleus.@#@@#@UNIT4@#@一、物理性质是那些可以观察到而没有改变物质内在性质,材料在物理性质上的例子有颜色,密度、硬度,而用来描述一种物质转化为另外一种截然不同的物质的性质则被称之为化学性质,比如易燃性、侵蚀性、氧化性均属于化学性质。
@#@@#@二、当考虑到材料的相时,材料的物理和化学性质的区别就显得简单了,当材料由固体变为液体,看起来变成了另外的一种物质,然而当一种材料熔化、凝固、气化、凝结、升华,仅仅是它的形态变了,考虑一下冰、液态水、水蒸气,它们都仅仅是H2O而已,相是一种物理性质,物质和物质之间能有四种相:
@#@分别是固态、液态、气态、和等离子态@#@三、从材料工程的观点还有一些更为重要的物理化学性质,比如相转变温度、密度、比重、热导性、线性热膨胀系数、电导性、和电阻性、透磁率、和抵抗腐蚀的性能等等@#@四、当温度升高而压力恒定的时候,典型的物质由固态变为液态再变为气态、由固态过度到液态、由液态过度到气态、由气态过渡到固态,反之亦然被称为相转化或过渡,有些固体有几种不同的晶体结构,技术上也能由一种固体转变为另外一种固体的相转变。
@#@@#@五、固体向液体的转变,由液体向气体的转变吸收热量,由固体向液体的转变温度称之为熔点,液体转变为1个大气压的蒸汽,这个转变温度称为沸点,有的材料,比如高聚物,由固体向液体的转变不仅仅只是吸收热量,在熔点之下,它们就开始失去晶体结构,但是仍然保持着分子链状的结构,这就导致了柔软和具有韧性的材料,固体、玻璃开始变得柔软和具有流动性的温度称之为玻璃转变温度@#@六、密度,质量可以像枕头一样稀疏分布,也可以相砖头一样密集分布,质量作战的空间称之为体积,单位质量除以单位体积称之为密度@#@七、质量是测量物体总重量的基本方法,重力用来测量质量,这种力由重力加速度所控制,在地球表面,重力除以重力加速度(9.8等于质量)对比地球表面上的物质,我们使用重力来计算比质量更为常用@#@八、材料的密度取决于其相以及其温度(液体和气体的密度收到温度的影响非常大)液体水在4摄氏度的密度为1g/CM3=1000g/M3,冰在0摄氏度的密度是0.913g/CM3,我们应该注意到固体相变密度的减少是不同寻常的,几乎所有的物";i:
45;s:
17294:
"C试题库@#@2000~2001学年《程序设计基础-C》试卷@#@一、单项选择题(每小题2分,共30分)@#@1.C语言程序中可以对程序进行注释,注释部分必须用符号_____括起来。
@#@@#@A、‘{‘和’}’B、‘[‘和’]’C、“/*”和”*/”D、“*/”和”/*”@#@2.下列运算符中,优先级最低的是_____。
@#@@#@A、*B、!
@#@=C、+D、=@#@3.若变量已正确定义,表达式(j=3,j++)的值是_____。
@#@@#@A、3B、4C、5D、0@#@4.已知字符‘a’的ASCII码为97,执行下列语句的输出是_____。
@#@@#@printf("@#@%d,%c"@#@,’b’,’b’+1);@#@@#@A、98,bB、语句不合法C、98,99D、98,c@#@5.表达式strcmp(“box”,“boss”)的值是一个_______。
@#@@#@A、正数B、负数C、0D、不确定的数@#@6.数组定义为inta[3][2]={1,2,3,4,5,6},数组元素_____的值为6。
@#@@#@A、a[3][2]B、a[2][1]C、a[1][2]D、a[2][3]@#@7.要调用数学函数时,在#include命令行中应包含_____。
@#@@#@A、”stdio.h”B、”string.h”C、”math.h”D、”ctype.h”@#@8.判断i和j至少有一个值为非0的表达式是_____。
@#@@#@A、i!
@#@=0&@#@&@#@j!
@#@=0B、i*j!
@#@=0C、!
@#@(i==0||j==0)D、i&@#@&@#@j@#@9.若a是基本整型变量,c是单精度实型变量,输入语句______是错误的。
@#@@#@A、scanf(”%d,%f”,&@#@a,&@#@c);@#@B、scanf(”d=%d,c=%f”,&@#@a,&@#@c);@#@@#@C、scanf(”%d%f”,&@#@a,&@#@c);@#@D、scanf(”%d%f”,a,c);@#@@#@10.若变量已正确定义并且指针p已经指向某个变量x,则(*p)++相当于_____。
@#@@#@A、p++B、x++C、*(p++)D、&@#@x++@#@11.若p1、p2都是整型指针,p1已经指向变量x,要使p2也指向x,_____是正确的。
@#@@#@A、p2=p1;@#@B、p2=**p1;@#@C、p2=&@#@p1;@#@D、p2=*p1;@#@@#@12.下列程序段的输出是_____。
@#@@#@intc[]={1,3,5};@#@@#@int*k=c+1;@#@@#@printf("@#@%d"@#@,*++k);@#@@#@A、3B、5C、4D、6@#@13.不正确的赋值或赋初值的方式是______。
@#@@#@A、charstr[]="@#@string"@#@;@#@@#@B、charstr[7]={'@#@s'@#@,'@#@t'@#@,'@#@r'@#@,'@#@i'@#@,'@#@n'@#@,'@#@g'@#@};@#@@#@C、charstr[10];@#@str="@#@string"@#@;@#@@#@D、charstr[7]={'@#@s'@#@,'@#@t'@#@,'@#@r'@#@,'@#@i'@#@,'@#@n'@#@,'@#@g'@#@,’\0’};@#@@#@14.对于以下结构定义,++p->@#@str中的++加在_____。
@#@@#@struct{@#@intlen;@#@@#@char*str;@#@@#@}*p;@#@@#@A、指针str上B、指针p上C、str指的内容上D、以上均不是@#@15.对于如下说明,语法和语义都正确的赋值是_____。
@#@@#@intc,*s,a[]={1,3,5};@#@@#@A、c=*s;@#@B、s[0]=a[0];@#@C、s=&@#@a[1];@#@D、c=a;@#@@#@二、填空题(每小题2分,共20分)@#@1.写出下列程序段的输出结果。
@#@@#@floatx1,x2;@#@@#@x1=3/2;@#@@#@x2=x1/2;@#@@#@printf("@#@%d,%.1f"@#@,(int)x1,x2);@#@@#@2.表达式(7<@#@<@#@1>@#@>@#@2^2)的值是_______。
@#@@#@3.写出下列程序段的输出结果。
@#@@#@#defineA10@#@#defineB(A<@#@A+2)-2@#@printf("@#@%d"@#@,B*2);@#@@#@4.写出判断字符变量c是英文字母的表达式。
@#@@#@5.写出下列程序段的输出结果。
@#@@#@intk,x;@#@@#@for(k=0,x=0;@#@k<@#@=9&@#@&@#@x!
@#@=10;@#@k++)@#@x+=2;@#@@#@printf("@#@%d,%d"@#@,k,x);@#@@#@6.写出下列程序段的输出结果。
@#@@#@printf(“%d,%d”,NULL,EOF);@#@@#@7.对于以下递归函数f,调用f(3)的返回值是_____。
@#@@#@f(intn)@#@{return((n>@#@0)?
@#@2*f(n-1)+f(n-2):
@#@-1);@#@}@#@8.写出下列程序段的输出结果。
@#@@#@charstr[]="@#@hello\tworld\n"@#@;@#@@#@printf("@#@%d,%c\n"@#@,sizeof(str),*(str+10));@#@@#@9.输入12345#后,写出下列程序的输出结果。
@#@@#@voidmain()@#@{charc;@#@@#@for(c=getchar();@#@getchar()!
@#@=’#’;@#@c=getchar())@#@putchar(c);@#@@#@}@#@10.执行程序find–nxouldtext.txt时,*++argv[1]的值是_______。
@#@@#@三、程序阅读题(每题5分,共20分)@#@1.若输入3123<@#@回车>@#@,则以下程序的输出结果是_______。
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@voidmain()@#@{inti,j,n,a[10];@#@@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@n);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@n;@#@i++)@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@a[i]);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@n;@#@i++)@#@for(j=0;@#@j<@#@n;@#@j++)@#@printf("@#@%d,"@#@,a[(i+j)%n]);@#@@#@}@#@2.若输入89762425981116354<@#@回车>@#@,则以下程序的输出结果是_______。
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#defineN10@#@main()@#@{@#@intx[N],y1[N],y2[N];@#@@#@inti,j,n1,n2,t,p;@#@@#@n1=n2=0;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@N;@#@i++){@#@scanf(“%d”,&@#@x[i]);@#@@#@if(x[i]%2==0)y1[n1++]=x[i];@#@@#@elsey2[n2++]=x[i];@#@@#@}@#@for(i=1;@#@i<@#@n1;@#@i++)@#@for(j=0;@#@j<@#@n1-1;@#@j++)@#@if(y1[j]>@#@y1[j+1]){@#@t=y1[j];@#@y1[j]=y1[j+1];@#@y1[j+1]=t;@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@n2-1;@#@i++){@#@p=i;@#@@#@for(j=i+1;@#@j<@#@n2;@#@j++)@#@if(y2[p]<@#@y2[j])p=j;@#@@#@if(p!
@#@=i){@#@t=y2[i];@#@y2[i]=y2[p];@#@y2[p]=t;@#@@#@}@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@n1;@#@i++)printf("@#@%d,"@#@,y1[i]);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@n2;@#@i++)printf("@#@%d,"@#@,y2[i]);@#@@#@}@#@3.以下程序的输出结果是_______。
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intz;@#@@#@voidp(int*x,inty)@#@{++*x;@#@@#@y--;@#@@#@z=*x+y+z;@#@@#@printf("@#@%d,%d,%d#"@#@,*x,y,z);@#@@#@}@#@voidmain()@#@{intx=1,y=5,z=9;@#@@#@p(&@#@x,y);@#@@#@printf("@#@%d,%d,%d#"@#@,x,y,z);@#@@#@}@#@4.若输入-6+15*3/5=<@#@回车>@#@,则以下程序的输出结果是_______。
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidmain()@#@{@#@intm=0,sum=0;@#@@#@charc,oldc='@#@+'@#@;@#@@#@do{@#@c=getchar();@#@@#@if(c<@#@='@#@9'@#@&@#@&@#@c>@#@='@#@0'@#@)m=10*m+c-'@#@0'@#@;@#@@#@else{@#@if(oldc=='@#@+'@#@)sum+=m;@#@@#@elsesum-=m;@#@@#@m=0;@#@@#@oldc=c;@#@@#@printf("@#@%d,"@#@,sum);@#@@#@}@#@}while(c!
@#@='@#@='@#@);@#@@#@}@#@四、程序填空题(每空2分,共20分)@#@1.下列程序的功能是创建单向链表。
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@alloc.h>@#@@#@structlink{@#@charname[10];@#@@#@intmark;@#@@#@structlink*next;@#@@#@};@#@@#@voidinsert(char*,int);@#@@#@structlink*head=NULL;@#@@#@main()@#@{@#@charname[10];@#@@#@intmark;@#@@#@structlink*t;@#@@#@while
(1){@#@scanf("@#@%s%d"@#@,name,&@#@mark);@#@@#@if(strcmp(name,"@#@#"@#@)==0)break;@#@@#@______
(1)_______;@#@@#@}@#@for(t=head;@#@______
(2)_______)@#@printf("@#@<@#@%s>@#@:
@#@%d\n"@#@,t->@#@name,t->@#@mark);@#@@#@}@#@voidinsert(char*name,intmark)@#@{@#@structlink*p;@#@@#@p=______(3)_______;@#@@#@strcpy(p->@#@name,name);@#@@#@p->@#@mark=mark;@#@@#@______(4)_______;@#@@#@if(head!
@#@=NULL)______(5)_______;@#@@#@head=p;@#@@#@}@#@2.prog.c是带命令行参数的程序。
@#@运行progfilename时,将文本文件filename中的内容原样输出;@#@运行prog-ufilename时,将文本文件filename中的所有字母以大写方式输出(其余字符原样输出);@#@运行prog-dfilename时,只将文本文件filename中的数字输出。
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@ctype.h>@#@@#@voidmain(intargc,char*argv[])@#@{@#@FILE*fp;@#@@#@char*filename,ch;@#@@#@inttag=0;@#@@#@if(argc<@#@2||argc>@#@3){printf(“Argumenterror\n”);@#@return;@#@}@#@if(argc==3){@#@if(strcmp(argv[1],“-u”)==0)tag=1;@#@@#@elseif(strcmp(argv[1],“-d”)==0)tag=2;@#@@#@else{printf(“Optionerror\n”);@#@return;@#@}@#@______(6)_______;@#@@#@}@#@elsefilename=argv[1];@#@@#@if(______(7)_______){@#@printf(“Cannotopenfile\n”);@#@return;@#@@#@}@#@while(______(8)_______){@#@ch=fgetc(fp);@#@@#@if(tag==0)putchar(ch);@#@@#@elseif(tag==1)______(9)_______;@#@@#@elseif(______(10)_______)putchar(ch);@#@@#@}@#@fclose(fp);@#@@#@}@#@五、编程题(共10分,混合班学生做第2题,其他学生做第1题)@#@1.[程序说明](10分)@#@输入m和n(m≥n≥0)后,计算下列表达式的值并输出。
@#@@#@m!
@#@@#@n!
@#@*(m-n)!
@#@@#@要求将计算阶乘的运算写成函数fact(n),函数返回值的类型为float。
@#@@#@2.[程序说明](10分)@#@编写函数strcmp(char*s1,char*s2)。
@#@若s1和s2均是数字串(包括+/-号),则按照十进制整数大小进行比较;@#@否则按照Ascii序进行比较。
@#@s1大于/等于/小于s2时,分别输出1/0/-1。
@#@可以直接调用atoi函数。
@#@@#@2000~2001学年《程序设计基础C》参考答案@#@一、单项选择题(每小题2分,共30分)@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@选择@#@C@#@D@#@A@#@D@#@A@#@B@#@C@#@B@#@D@#@B@#@A@#@B@#@C@#@A@#@C@#@二、填空题(每小题2分,共20分)@#@1@#@1,0.5@#@2@#@1@#@3@#@-3@#@4@#@c>@#@=’a’&@#@&@#@c<@#@=’z’||c>@#@=’A’&@#@&@#@c<@#@=’Z’@#@5@#@5,10@#@6@#@0,-1@#@7@#@-17@#@8@#@13,d@#@9@#@135@#@10@#@‘n’@#@三、程序阅读题(每题5分,共20分)@#@1@#@1,2,3,2,3,1,3,1,2,@#@2@#@4,8,16,24,76,89,35,25,11,9,@#@3@#@2,4,6#2,5,9#@#@4@#@0,-6,9,6,1,@#@四、程序填空题(每空2分,共20分)@#@
(1)@#@insert(name,mark)@#@
(2)@#@t!
@#@=NULL;@#@t=t->@#@next@#@(3)@#@(structlink*)malloc(sizeof(structlink))@#@(4)@#@p->@#@next=NULL@#@(5)@#@p->@#@next=head@#@(6)@#@filename=argv[2]@#@(7)@#@(fp=fopen(filename,“r”))==NULL@#@(8)@#@!
@#@feof(fp)@#@(9)@#@putchar(toupper(ch))@#@(10)@#@tag==2&@#@&@#@isdigit(ch)@#@五、编程题(共10分,混合班学生做第2题,其他学生做第1题)@#@1、@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@floatfact(int);@#@@#@main()@#@{@#@intm,n;@#@@#@floatval;@#@@#@scanf(“%d%d”,&@#@m,&@#@n);@#@@#@val=fact(m)/(fact(n)*fact(m-n));@#@@#@printf(“Value:
@#@%f\n”,val);@#@@#@}@#@floatfact(intn)@#@{@#@if(n<@#@=0)return1;@#@@#@return(fact(n-1)*n);@#@@#@}@#@floatfact(intn)@#@{inti;@#@floatf=1;@#@@#@for(i=1;@#@i<@#@=n;@#@i++)@#@f=f*i;@#@@#@returnf;@#@@#@}@#@2、@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@ctype.h>@#@@#@#include<@#@stdlib.h>@#@@#@intstrcmp(char*s1,char*s2)@#@{@#@inttoken=0,val1,val2,n,i;@#@@#@for(i=0;@#@s1[i]!
@#@=’\0’;@#@i++)@#@if(s1[i]!
@#@=’+’&@#@&@#@s1[i]!
@#@=’-‘&@#@&@#@!
@#@isdigit(s1[i])){token=1;@#@break;@#@}@#@for(i=0;@#@!
@#@token&@#@&@#@s2[i]!
@#@=’\0’;@#@i++)@#@if(s2[i]!
@#@=’+’&@#@&@#@s2[i]!
@#@=’-‘&@#@&@#@!
@#@isdigit(s2[i])){token=1;@#@break;@#@}@#@if(token==0)@#@{@#@val1=atoi(s1);@#@@#@val2=atoi(s2);@#@@#@if(val1>@#@val2)n=1;@#@@#@elseif(val1<@#@val2)n=-1;@#@@#@elsen=0;@#@@#@returnn;@#@@#@}@#@else@#@{@#@for(i=0;@#@s1[i]!
@#@=’\0’&@#@&@#@s2[i]!
@#@=’\0’;@#@i++)@#@if(s1[i]>@#@s2[i])return1;@#@@#@elseif(s1[i]<@#@s2[i])return–1;@#@@#@if(strlen(s1)==strlen(s2))return0;@#@@#@if(s[i]==‘\0’)return–1;@#@@#@elsereturn1;@#@@#@}@#@}@#@ @#@@#@2000~2001学年“程序设计基础--C”试卷@#@一、单项选择题(每题2分,共30分)@#@1.______是合法的用户自定义标识符。
@#@@#@A、b-bB、floatC、<@#@fr>@#@D、_isw@#@2.若变量已正确定义并赋值,表达式______不符合C语言语法。
@#@@#@A、a*b/c;@#@B、3.14%2C、2,bD、a/b/c@#@3._____是不正确的字符常量。
@#@@#@A、'@#@\n'@#@B、'@#@1'@#@C、"@#@a"@#@D、'@#@\101'@#@@#@4.在C程序中,用_____表示逻辑值“真”。
@#@@#@A、1B、非0的数C、非1的数D、大于0的数@#@5.______把x、y定义成float类型变量,并赋同一初值3.14。
@#@@#@A、floatx,y=3.14;@#@B、floatx,y=2*3.14;@#@@#@C、floatx=3.14,y=x=3.14;@#@D、floatx=y=3.14;@#@@#@6.若变量已正确定义,表达式______的值不是2。
@#@@#@A、2&@#@3B、1<@#@<@#@1C、a==2D、1^3@#@7.若变量已正确定义,语句“if(a>@#@b)k=0;@#@elsek=1;@#@”和______等价。
@#@@#@A、k=(a>@#@b)?
@#@1:
@#@0;@#@B、k=a>@#@b;@#@@#@C、k=a<@#@=b;@#@D、a<@#@=b?
@#@0:
@#@1;@#@@#@8.设变量定义为“inta,b;@#@”,执行下列语句时,输入_____,则a和b的值都是10。
@#@@#@scanf("@#@a=%d,b=%d"@#@,&@#@a,&@#@b);@#@@#@A、1010B、10,10C、a=10b=10D、a=10,b=10@#@9.下列程序的输出结果是_____。
@#@@#@fun(inta,intb,intc)@#@{c=a*b;@#@}@#@main()@#@{intc;@#@@#@fun(2,3,c);@#@@#@printf(”%d\n”,c);@#@@#@}@#@A、0B、1C、6D、无法确定@#@10.在C程序中,若对函数类型未加说明,则函数的隐含类型为_____。
@#@@#@A、intB、doubleC、voidD、char@#@11.表达式strlen(”hello”)的值是_______。
@#@@#@A、4B、5C、6D、7@#@12.设变量定义为“inta[4];@#@”,则表达式______不符合C语言语法。
@#@@#@A、*aB、a[0]C、aD、a++@#@13.设变量定义为“intx,*p=&@#@x;@#@”,则&@#@*p相当于_____。
@#@@#@A、pB、*pC、xD、*&@#@x@#@14.若变量已正确定义,____不能使指针p成为空指针。
@#@@#@A、p=EOFB、p=0C、p=’\0’D、p=NULL@#@15.对于以下的变量定义,表达式______不符合C语言语法。
@#@@#@structnode{@#@intlen;@#@@#@char*pk;@#@@#@}x={2,"@#@right"@#@},*p=&@#@x;@#@@#@A、p->@#@pkB、*p.pkC、*p->@#@pkD、*x.pk@#@二、填空题(每题2分,共20分)@#@11.表示“x≥y≥z”的C表达式是_______。
@#@@#@12.下列程序段的输出是______。
@#@@#@printf("@#@%o\n"@#@,010<@#@<@#@1^1);@#@@#@13.下列程序段的输出是______。
@#@@#@intk;@#@@#@floats;@#@@#@for(k=0,s=0;@#@k<@#@7;@#@k++)@#@s+=k/2;@#@@#@printf("@#@%d,%f\n"@#@,k,s);@#@@#@14.下列程序段的输出是_______。
@#@@#@#definef(a,b,x)a*x+b@#@printf("@#@%d,%d\n"@#@,f(3,2,1),f(6,5,f(3,2,1)));@#@@#@15.下列程序段的输出是_____。
@#@@#@main()@#@{intk;@#@@#@for(k=1;@#@k<@#@5;@#@k++){@#@if(k%2)printf("@#@*"@#@);@#@@#@elsecontinue;@#@@#@printf("@#@#"@#@);@#@@#@}@#@}@#@16.下列程序段的输出是_____。
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intf(intx)@#@{staticy=1;@#@@#@y++;@#@@#@x+=y;@#@@#@returnx;@#@@#@}@#@voidmain()@#@{intk;@#@@#@k=f(3);@#@@#@printf("@#@%d%d\n"@#@,k,f(k));@#@@#@}@#@17.下列程序段的输出是_____。
@#@@#@int*p,*q,k=5,j=6;@#@@#@q=&@#@k;@#@p=q;@#@q=&@#@j;@#@@#@printf("@#@%d"@#@,*p);@#@@#@18.函数@#@voidf(chars[],chart[])@#@{intk=0;@#@@#@while(s[k]=t[k])k++;@#@@#@}@#@等价于@#@voidf(char*s,char*t)@#@{while(_____);@#@@#@}@#@19.下列程序段的输出是_____。
@#@@#@char*a[2]={"@#@one"@#@,"@#@two"@#@},**p=a;@#@@#@printf("@#@%s,"@#@,*(p++)+1);@#@@#@printf("@#@%c\n"@#@,**p-1);@#@@#@20.用typedef定义一个文件指针FP。
@#@@#@三、程序阅读题(每题4分,共16分)@#@1.输入elephant后,下列程序的输出结果是_______。
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidmain()@#@{inti=0,k,ch;@#@@#@staticintnum[5];@#@@#@charalpha[]={'@#@a'@#@,'@#@e'@#@,'@#@i'@#@,'@#@o'@#@,'@#@u'@#@},in[80];@#@@#@gets(in);@#@@#@while(in[i]){@#@for(k=0;@#@k<@#@5;@#@k++)@#@if(in[i]==alpha[k]){@#@num[k]++;@#@@#@break;@#@@#@}@#@i++;@#@@#@}@#@for(k=0;@#@k";i:
46;s:
14830:
"Excel上课讲义@#@1.@#@2.10元以下□10~50元□50~100元□100元以上□在电子表格软件中打开文档C:
@#@\ATA_MSO\testing\205912-5B18\EXCEL\T01_D01\A4.XLSX进行如下操作。
@#@@#@1.表格环境的设置与修改:
@#@@#@
(1)按【样文4-1A】所示,在Sheet1工作表中表格标题行的下方插入一空行,在表格A列的左侧插入一空列。
@#@@#@
(2)按【样文4-1A】所示,将单元格区域B1:
@#@F2的名称定义为“统计表标题”。
@#@@#@2.表格格式的编排与修改:
@#@@#@
(1)按【样文4-1A】所示,将表格中标题区域B1:
@#@F2设置为“合并后居中”格式;@#@将其字体设置为华文行楷,字号为18磅。
@#@将表头行(B3:
@#@F3单元格区域)的字体设置为隶书、16磅、标准色“蓝色”。
@#@@#@
(2)按【样文4-1A】所示,为表格的标题行填充浅绿色(RGB:
@#@200,250,220)底纹,为表格中“分店名称”和“地理位置”两列添加浅黄色(RGB:
@#@255,255,153)底纹,为另外三列添加淡紫色(RGB:
@#@255,204,255)底纹,为整个表格添加如样文所示线型的边框,边框颜色设置为标准色“蓝色”。
@#@@#@(3)按【样文4-1A】所示,自动调整表格的列宽为最适合列宽,将表格数据区域设置为水平居中格式。
@#@@#@3.数据的管理与分析:
@#@@#@
(1)按【样文4-1B】所示,在Sheet2工作表表格中,筛选出“服装类”大于60000,“百货类”大于或等于65000的值。
@#@@#@
(2)按【样文4-1B】所示,在Sheet2工作表表格中,利用条件格式将介于60000与90000之间的数据以“绿填充色深绿色文本”突出显示出来。
@#@@#@(3)按【样文4-1B】所示,在Sheet2工作表表格中,利用每一行的数据,在最后一个单元格中插入折线图迷你图。
@#@@#@4.图表的运用:
@#@@#@按【样文4-1C】所示,利用Sheet3工作表中相应的数据,在该工作表中创建一个三维簇状条形图,在底部显示图例,调整图表的大小为高11厘米,宽15厘米,并录入图表标题文字。
@#@@#@5.数据文档的修订与保护:
@#@保护A4.XLSX工作簿的结构,密码为“gjks4-1”。
@#@@#@3.在电子表格软件中,打开文档C:
@#@\ATA_MSO\testing\205912-5B18\EXCEL\T01_E01\A5.XLSX,按下列要求操作。
@#@@#@1.创建图表:
@#@@#@按【样文5-1】所示,选取Sheet1工作表中适当的数据,在该工作表中创建一个簇状圆柱图。
@#@@#@2.设定图表的格式:
@#@@#@
(1)按【样文5-1】所示,将图表区的布局设置为“布局5”,图表样式设置为“样式31”,调整图表的大小为高11厘米,宽19厘米,并为图表区套用“彩色轮廓-水绿色,强调颜色5”的形状样式。
@#@@#@
(2)按【样文5-1】所示,将图表标题的字体设置为华文行楷、24磅、标准色中的“深蓝”色;@#@将模拟运算表区域中文字的字体设置为华文细黑、12磅,并应用“中等线-强调颜色1”的形状样式。
@#@@#@(3)按【样文5-1】所示,将坐标轴主要刻度单位设置为固定值2000。
@#@@#@3.修改图表中的数据:
@#@@#@按【样文5-1】所示,将工作表中11月份“烟酒”销售量的数据更改为“6000”,从而改变图表中的数据,并在图表中以标准色“红色”、14磅字体在相应位置显示出来。
@#@@#@4.为图表添加外部数据:
@#@@#@按【样文5-1】所示,从Sheet2工作表中添加“乳制品”和“玩具”的销售量至图表中。
@#@@#@4.@#@5.夏日的街头,吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。
@#@爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机,饰品的选择也十分讲究。
@#@可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇,还容易出现雷同现象。
@#@在电子表格软件中打开文档C:
@#@\ATA_MSO\testing\203713-1867\EXCEL\T02_D01(01)\A4.XLSX进行如下操作。
@#@@#@1.表格环境的设置与修改:
@#@@#@
(1)在工作簿中插入新工作表,并重命名为“抽样调查表”,将Sheet1工作表中的内容复制到该工作表中。
@#@@#@
(2)将“抽样调查表”工作表中表格的标题单元格(A1)的名称定义为“抽样调查”。
@#@@#@2.表格格式的编排与修改:
@#@@#@
(1)按【样文4-2A】所示,将Sheet1工作表中表格标题区域A1:
@#@G1设置为“合并后居中”格式,将其字体设置为隶书,字号为18磅,将行高设置为25。
@#@将表头行(A2:
@#@G2单元格区域)和第一、二列(A3:
@#@B9单元格区域)的字体均设置为楷体、14磅。
@#@@#@
(2)按【样文4-2A】所示,将C:
@#@\ATA_MSO\testing\203713-1867\EXCEL\T02_D01(01)\KSWJ4-2.jpg设定为Sheet1工作表的背景。
@#@@#@(3)按【样文4-2A】,自动调整Sheet1工作表中表格的列宽为最适合列宽,将表格中数据区域设置为水平居中格式。
@#@@#@3.数据的管理与分析:
@#@@#@
(1)按【样文4-2A】所示,在Sheet1工作表表格中,对各公司1-4月份的数据进行求和计算,并填入到“总计”一列相对应的单元格中。
@#@@#@
(2)按【样文4-2B】所示,使用Sheet2工作表表格中的数据,以“所在城市”为报表筛选项,以“公司名称”为列标签,以“1-4月份”为求和项,从Sheet2工作表的B15单元格起建立数据透视表。
@#@@#@(3)按【样文4-2B】所示,在数据透视表中,利用条件格式将郑州的三家公司1-4月份利润值最大的5项以“浅红填充色深红色文本”突出显示出来。
@#@@#@4.图表的运用:
@#@@#@按【样文4-2C】所示,利用Sheet3工作表中相应的数据,在该工作表中创建一个折线图图表。
@#@在右侧显示图例,调整图表的大小为高9厘米,宽14厘米,并录入图表标题文字。
@#@@#@6.在电子表格软件中,打开文档C:
@#@\ATA_MSO\testing\203713-1867\EXCEL\T02_E01\A5.XLSX,将Sheet1工作表重命名为“存款试算表”,并按下列要求操作。
@#@@#@1.数据格式设置:
@#@@#@按【样文5-2A】所示,在“存款试算表”工作表中,设置“最终存款额”一列单元格的数据格式为:
@#@货币、保留两位小数。
@#@@#@2.单变量:
@#@@#@按【样文5-2A】所示,在“存款试算表”工作表中,利用模拟运算表来进行单变量问题分析,运用FV函数,实现通过“每月存款额”的变化计算“最终存款额”的功能。
@#@@#@3.创建、编辑、总结方案:
@#@@#@
(1)按【样文5-2B】所示,在“存款试算表”工作表的方案管理器中添加一个新方案,命名为“KS5-2”。
@#@@#@
(2)设置“每月存款额变化”为可变单元格,输入一组可变单元格的值为“-8500、-9000、-9500、-10000、-10500”。
@#@@#@(3)设置“最终存款额”为结果单元格,报表类型为“方案摘要”。
@#@@#@7.@#@8.
(2)东西全在电子表格软件中打开文档C:
@#@\ATA_MSO\testing\210259-2C1F\EXCEL\T03_D01\A4.XLSX进行如下操作。
@#@@#@1.表格环境的设置与修改:
@#@@#@
(1)按【样文4-3A】所示,在Sheet1工作表的A9单元格下方插入一空行,并录入相应的内容。
@#@@#@
(2)按【样文4-3A】所示,将单元格区域A2:
@#@I2的名称定义为“一览表”,将Sheet1工作表重命名为“职工资料统计表”。
@#@@#@2.表格格式的编排与修改:
@#@@#@
(1)按【样文4-3A】所示,将表格中标题区域A2:
@#@I2设置为“合并后居中”格式;@#@将其字体设置为华文新魏,字号为24磅,并添加玫瑰红色(RGB:
@#@230,185,185)底纹,设置标题行行高为35。
@#@@#@(3)按【样文4-3A】所示,将单元格区域A4:
@#@I13的字体均设置为华文细黑、14磅、“标准色”下的“深红”,并为其套用“表样式中等深浅24”的表格样式。
@#@@#@(4)按【样文4-3A】,自动调整表格的列宽为最适合列宽,将整个表格设置为文本左对齐格式。
@#@@#@3.数据的管理与分析:
@#@@#@
(1)按【样文4-3A】所示,在“职工资料统计表”工作表表格中,对各位职工的“总收入”进行求和计算,将结果填入到相应的单元格中。
@#@@#@
(2)按【样文4-3B】所示,使用Sheet2工作表表格中的内容,分别以“学历”和“职务”为分类汇总字段,以“总收入”为汇总项,进行求平均值的嵌套分类汇总;@#@@#@(3)按【样文4-3B】所示,在分类汇总表中,利用条件格式将介于3000到5000之间的数据以“浅红色填充”突出显示出来。
@#@@#@4.图表的运用:
@#@@#@按【样文4-3C】所示,利用Sheet3工作表中相应的数据,在该工作表中创建一个三维簇状柱形图。
@#@在右侧显示图例,调整图表的大小为高10厘米,宽15厘米,并录入图表标题、坐标轴标题文字。
@#@@#@5.数据文档的修订与保护:
@#@@#@保护A4.XLSX工作簿中的“职工资料统计表”工作表,仅允许其它用户进行“设置列格式”和“设置行格式”的操作,保护密码为“gjks4-3”。
@#@@#@a)@#@b)价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□@#@c)@#@9.@#@10.@#@11.是□否□§@#@8-2购物环境与消费行为2004年3月20日在电子表格软件中,打开文档C:
@#@\ATA_MSO\testing\210259-2C1F\EXCEL\T03_E01\A5.XLSX,并按下列要求操作。
@#@@#@1.定义单元格名称:
@#@@#@
(1)打开C:
@#@\ATA_MSO\testing\210259-2C1F\EXCEL\T03_E01\KSWJ5-3A.xlsx,在Sheet1工作表中,将单元格区域B4:
@#@F9的名称定义为“上半年”,将工作簿以“A5a.xlsx”为文件名保存至C:
@#@\ATA_MSO\testing\210259-2C1F\EXCEL\T03_E01文件夹中。
@#@@#@
(2)打开C:
@#@\ATA_MSO\testing\210259-2C1F\EXCEL\T03_E01\KSWJ5-3B.xlsx,在Sheet1工作表中,将单元格区域B4:
@#@F9的名称定义为“下半年”,将工作簿以“A5b.xlsx”为文件名保存至C:
@#@\ATA_MSO\testing\210259-2C1F\EXCEL\T03_E01文件夹中。
@#@@#@2.工作簿间的链接:
@#@@#@按【样文5-3A】所示,将A5a.xlsx和A5b.xlsx工作簿已定义单元格区域“上半年”和“下半年”中的数据进行求和的合并计算,将结果链接到A5.xlsx工作簿Sheet1工作表的相应位置。
@#@@#@3.创建图表:
@#@@#@按【样文5-3B】所示,使用Sheet1工作表中的数据创建折线图图表,图表标题为“宏图公司2010年图书销售统计”。
@#@@#@4.添加趋势线:
@#@@#@按【样文5-3B】所示,在“宏图公司2010年图书销售统计”图表中添加相应的对数趋势线,设置线型为“标准色”下的“红色”、1.5磅、单实线。
@#@@#@a)@#@12.@#@13.创新是时下非常流行的一个词,确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店,更应该勇于创新。
@#@在这方面我们是很欠缺的,故我们在小店经营的时候会遇到些困难,不过我们会克服困难,努力创新,把我们的小店经营好。
@#@@#@14.1、DIY手工艺市场状况分析在电子表格软件中,打开文档C:
@#@\ATA_MSO\testing\202643-7AC3\EXCEL\T4_E01\A5.XLSX,将Sheet1工作表重命名为“存款试算表”,并按下列要求操作。
@#@@#@1.公式的运用:
@#@@#@按【样文5-4A】所示,在Sheet1工作表中利用函数FV计算出“存款计算表1”中的“每月存款额”。
@#@@#@2.双变量分析:
@#@@#@按【样文5-4B】所示,运用模拟运算表分析并计算出Sheet2工作表“存款计算表2”表格中存款期限为60个月时,“最终存款额”随“每月存款额”和“年利率”变化而相应变化的结果。
@#@@#@3.数据格式设置:
@#@@#@按【样文5-4B】所示,设置Sheet2工作表“存款计算表2”表格中计算结果单元格中的数字格式为货币、保留两位小数。
@#@@#@15.@#@16.价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□@#@17.小饰品店往往会给人零乱的感觉,采用开架陈列就会免掉这个麻烦。
@#@“漂亮女生”像是个小超市,同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑,拿上东西再到收银台付款。
@#@这也符合女孩子精挑细选的天性,更保持了店堂长盛不衰的人气。
@#@在电子表格软件中打开文档C:
@#@\ATA_MSO\testing\204822-B55\EXCEL\T05_D01(01)\A4.XLSX进行如下操作。
@#@@#@1.表格环境的设置与修改:
@#@@#@
(1)按【样文4-5A】所示,在Sheet1工作表中表格标题行的下方插入一空行,并设置该行的行高为10。
@#@@#@
(2)按【样文4-5A】所示,将标题单元格(A1)的名称定义为“大李乡统计表”,并将Sheet1工作表重命名为“统计表”。
@#@@#@2.表格格式的编排与修改:
@#@@#@
(1)按【样文4-5A】所示,将“统计表”工作表中表格标题区域A1:
@#@E2设置为“合并后居中”格式,并为其应用“标题1”的单元格样式;@#@为表头行(A3:
@#@E3单元格区域)应用“汇总”的单元格样式;@#@为其他单元格区域应用“注释”的单元格样式。
@#@@#@
(2)按【样文4-5A】所示,将“统计表”工作表中的单元格区域A3:
@#@E9设置为垂直、水平居中格式,并为其套用“表样式中等深浅14”的表格格式。
@#@@#@(3)按【样文4-5A】所示,在“统计表”工作表中自动调整表格的列宽为最适合列宽,并为整个表格添加双实线外边框线。
@#@@#@3.数据的管理与分析:
@#@@#@
(1)按【样文4-5B】所示,在Sheet2工作表表格中,利用公式计算出超额部分的数据,将结果填入到相应的单元格中。
@#@@#@
(2)按【样文4-5B】所示,使用Sheet2工作表表格中的数据,以“编号”为报表筛选项,以“负责人”为列标签,以“农产品名称”为行标签,分别以“实缴数量”、“应缴数量”和“超额”为求和项,从Sheet2工作表的A13单元格起建立数据透视表。
@#@@#@(3)按【样文4-5B】所示,在数据透视表中,利用条件格式中“四等级”图标集来突出显示统计表中的相关数据。
@#@@#@4.图表的运用:
@#@@#@按【样文4-5C】所示,利用Sheet3工作表中相应的数据,在该工作表中创建一个簇状圆锥图。
@#@录入图表标题、坐标轴标题文字,并为图例区添加“彩色轮廓-橄榄色,强调颜色3”的形状样式。
@#@@#@18.对文件A4.XLSX的内容进行加密,设置打开此工作簿的密码为“gjks4-2”。
@#@@#@";i:
47;s:
15765:
"GRE真题类比反义@#@2003年10.25GRE考试题目汇总整理@#@EDITOR:
@#@SILENTWINGS@#@注:
@#@感谢GT捕手向笔者提供了他在自己论坛上搜集的大量资料,感谢网友阿波罗的题目回忆和更新.@#@题库来源:
@#@silentwings新世纪音乐天空@#@题目类别:
@#@真题加个人拟制改编@#@希望能给广大读者朋友一个有力的参考和最新真题资料的完善,特别是应网友HIPPOPOTAMUS等朋友的需要,这里笔者贡献自己的拙漏智慧,进行粗浅的整理,希望大家支持!
@#@谢谢!
@#@!
@#@!
@#@@#@一、类比:
@#@@#@1.deplore:
@#@vile:
@#@:
@#@doubt:
@#@questionable(对象关系)@#@2.poach:
@#@hunt:
@#@:
@#@embezzle:
@#@appropriate(偷偷与正常关系)@#@注:
@#@poach:
@#@totrespassforthepurposeofstealinggame;@#@also:
@#@totakegameorfishillegally@#@3.cardiogram:
@#@palpitation:
@#@:
@#@map:
@#@territory(事物极其描述对象关系)@#@二、反义:
@#@(括号中的未注明的词都是在一定程度上可以替换的应选答案选项)@#@1.decrepit<@#@>@#@sturdy(lusty,hearty,robust,sound)@#@2.skirt<@#@>@#@confront@#@3.hem<@#@>@#@exclude@#@4.vindicate<@#@>@#@denigrate(calumniate,asperse,defame,libel,scandalize,traduce,slander,vilify)@#@5.scruple<@#@>@#@amorality@#@6.feisty<@#@>@#@impassive(subdued,inhibited,repressed)@#@7.inviolable<@#@>@#@profaned(desecrated,impure,defiled)@#@8.vapid<@#@>@#@zesty(注意混淆项有optimistic)@#@9.perplex<@#@>@#@elucidate(clarify)@#@10.favor<@#@>@#@abhor(disdain,scorn)@#@11.quibble<@#@>@#@endorse(applaud,commend,compliment,recommend,approve,sanction)@#@12.cascade<@#@>@#@cataract@#@13.fawn<@#@>@#@domineer(contemn,despise,disdain,scorn,scowl,reject,repudiate,spurn,flout,gibe,jeer,scoff,deride,mock,ridicule,taunt)@#@14.drawler(不確定)<@#@>@#@babbler(jabber,gusher)|@#@15.formidable<@#@>@#@comforting;@#@simple(两个标准反义词对应其两个不同的释义)@#@16.deniable<@#@>@#@incontrovertible(注意:
@#@混淆项有unavoidable,infallible)@#@三、填空:
@#@@#@1.AsradicalasJaneBalletappearsto_____condemnedbyherdissenters,yetsomeothersstandingattheothersideexcludesthedenouncementsinceherperformancestrongly________anteriortepidpolicy.@#@KEY:
@#@squarewith;@#@substantiate@#@句意:
@#@一些反对者指责某个竞选者是激进的,但支持者认为这个指责不对,因为她的表现有力地证实了其以往的温性政策。
@#@@#@2.Thescholarsinvestigatingthemovementsofbirdsarefrequentlyengrossedintheprinciplesofnaturalmigrations;@#@the________performedmirrorsthecommitmenttheymakeforthisobjectivegoal.@#@KEY:
@#@enthusiasm@#@句意:
@#@一些观察鸟类迁移的学者经常会陷入对于自然迁徙规律的深究之中,而这种表现出的热情正是他们对客观目标的承诺。
@#@@#@四、阅读@#@1.地质,讲水的@#@有一个推断题,答案选的是“200km以下有水”@#@2.大动物的灭绝@#@最后一题:
@#@为何大动物特别易灭绝?
@#@选“怀孕期长”@#@到底是P的抗气候变化还是H?
@#@选subjecttosevereclimate那项@#@2004年6G题目整理@#@来源:
@#@寄托天下@#@更新日期:
@#@2004.6.15@#@ANALOGY:
@#@@#@1.RELISH:
@#@ENJOYMENT@#@2.GLARE:
@#@DISPLEASURE@#@3.PLEASURABLE:
@#@PARADISAICAL@#@A.tiring:
@#@grueling(Y)@#@B.melodious:
@#@lyrical@#@4.querulous:
@#@complain@#@5.chortle:
@#@amusement@#@6.bud:
@#@immature@#@7.METTLESOME:
@#@VALOR@#@8.SHIRKER:
@#@RESPONSIBLITY@#@fugitive:
@#@capture@#@9.tempestuous:
@#@placid@#@10.SEAWEED:
@#@ACQUATIC@#@A.owl:
@#@nocturnal@#@B.ape:
@#@terrestrial(Y)@#@11.BUFF:
@#@LUSTRE@#@A.strengthen:
@#@fortify(Y)@#@B.scrutinize:
@#@recognize@#@12.REPOSITORY:
@#@STORAGE@#@A.telegram:
@#@deliver@#@B.thoroughfare:
@#@passage(Y)@#@13.MIND:
@#@OBEISANCE@#@14.FATIGUE:
@#@REPOSE?
@#@?
@#@surge?
@#@@#@15.GERMANE:
@#@RELEVANT@#@16.AGHAST:
@#@SHOCKING@#@rude:
@#@choleric?
@#@?
@#@?
@#@@#@ANTONYM:
@#@@#@1.Faddish@#@(A)heretical@#@(B)understated@#@(C)expensive@#@(D)insipid@#@(E)classic(Y)@#@2.subside<@#@>@#@surge@#@3.vulgarize<@#@>@#@rarefy@#@4.PALATABLE<@#@>@#@unsavory@#@5.amalgamate<@#@>@#@disjunction@#@6.RESILIENCE<@#@>@#@brittle@#@7.SEQUEL@#@A.prelude(Y)@#@B.disorder@#@8、ENCUMBER<@#@>@#@CASTOFF@#@9、FECUNDITY<@#@>@#@ARIDITY@#@10、PALAVER@#@seriousdiscourse(Y)@#@Poorimpression@#@11、FAVORISM<@#@>@#@IMPARTIAL@#@12、flagrant<@#@>@#@conceal@#@13、HALCYON<@#@>@#@tempestuous?
@#@?
@#@@#@14、HEARTSICK<@#@>@#@comfortable?
@#@?
@#@@#@15、LOFTY@#@heavy@#@inferior(Y)@#@16、STULTIFY@#@Inspire(Y)@#@flexible@#@17、DEFINITE<@#@>@#@LIMITED@#@18、stolid<@#@>@#@emotional@#@不完整的类反:
@#@@#@FINICHY @#@HECTIC @#@admonish:
@#@?
@#@?
@#@@#@cosmopolitan@#@sporadic@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@:
@#@laxity@#@gross:
@#@?
@#@?
@#@@#@FILIBUSTER:
@#@?
@#@?
@#@@#@imminent@#@immunity:
@#@?
@#@@#@INDIGENOUS@#@TRANSITORY@#@kaleidoscopic@#@MISCONSTURE@#@moratorium@#@MORIBUND@#@overwrought@#@reminisce@#@wretched@#@dough,caterwaul,streamlined@#@注:
@#@标(Y)的为参考答案@#@数学:
@#@@#@xisnegativenumber,yisthereporicalnumberofquestioniswhichisfollowingislessthan1@#@a.xy@#@b.x-y@#@c.x+y@#@2004年10月GRE试题@#@SECTION1@#@ANALOGY:
@#@@#@8.CONSTRICT:
@#@DIAMETER@#@(A)circumvent:
@#@space(B)rotate:
@#@size(C)plumb:
@#@depth(D)elevate:
@#@height(E)truncate:
@#@length@#@9.MAR:
@#@FLAWLESS@#@(A)burnish:
@#@dull(B)clean:
@#@pristine(C)explain:
@#@difficult(D)appraise:
@#@valuable(E)sell:
@#@profitable@#@10.BUCKET:
@#@VESSEL@#@(A)window:
@#@glass@#@(B)ladle:
@#@tureen@#@(C)car:
@#@train@#@(D)room:
@#@house@#@(E)dagger:
@#@weapon@#@11.THICK-SKINNED:
@#@CRITICISM@#@(A)optimistic:
@#@disappointment(B)combative:
@#@provocation(C)benevolent:
@#@praise(D)supercilious:
@#@disdain(E)timorous:
@#@anxiety@#@12.PLUSH:
@#@AUSTERITY@#@(A)tidy:
@#@disarray(B)showy:
@#@pageantry(C)tacit:
@#@silence(D)meek:
@#@restraint(E)inviolate:
@#@sanctuary@#@13.LAXITY:
@#@DRACONIAN@#@(A)disapprobation:
@#@judgment(B)success:
@#@amiable(C)ambition:
@#@diligent(D)(E)@#@14.HOBBLE:
@#@HALTING@#@(A)amble:
@#@awkward(B)saunter:
@#@hesitant(C)slink:
@#@furtive(D)traipse:
@#@energetic(E)trudge:
@#@stiff@#@15.ARTLESS:
@#@GUILE@#@(A)fearless:
@#@courage(B)heartless:
@#@animosity(C)hopeless:
@#@gloom(D)thoughtless:
@#@solicitude(E)faultless:
@#@perfection@#@16.OSTENTATION:
@#@PRETENTIOUS@#@(A)indolence:
@#@ruminative@#@(B)mendacity:
@#@discreet@#@(C)obduracy:
@#@tractable@#@(D)reprobation:
@#@conscientious@#@(E)credulity:
@#@gullible@#@ANTONYM:
@#@@#@28.BACKFIRE@#@(A)moverapidly@#@(B)actfriendly@#@(C)occurwithoutwarning@#@(D)produceanexpectedresult@#@(E)increaseinunlimitedfashion@#@29.DEFIANCE@#@(A)submission(B)suitability(C)precision(D)lackofcontinuity(E)inabilitytopay@#@30.FABULOUS@#@(A)mundane(B)ironic(C)somber(D)novel(E)terse@#@31.UNDERHANDED@#@(A)popular(B)spiritual(C)magnanimous(D)forthright(E)sprightly@#@32.TRIFLE@#@(A)cooperativeeffort(B)importantmatter(C)unexpectedevent(D)liability(E)compliment@#@33.NOTORIOUS@#@(A)risky(B)unexceptional(C)particular(D)regimented(E)personable@#@34.PERNICIOUS@#@(A)benign(B)glamorous(C)frivolous(D)elementary(E)prominent@#@35.FICTITIOUS@#@(A)measurable(B)authentic(C)unwarranted(D)believable(E)palpable@#@36.DENIAL@#@(A)indictment(B)pronouncement(C)judgment(D)precept(E)avowal@#@37.DEBAUCHERY@#@(A)asceticism(B)sophistication(C)unctuousness(D)punctilious(E)reclusiveness@#@38.WINNING@#@(A)repellent(B)arcane(C)fatalistic(D)labyrinthine(E)elusive@#@ANSWER:
@#@@#@EAEAAACDE@#@DAADBEABEAA@#@解析@#@ @#@@#@8、压缩:
@#@直径(动宾关系)@#@A围绕:
@#@空间@#@B旋转:
@#@大小@#@C测量:
@#@深度@#@D提升:
@#@高度@#@E截短:
@#@长度@#@动词的个性特征都是“使变小、少”的对应。
@#@@#@9、损害,使有缺陷:
@#@无瑕的(反面特征)@#@A抛光:
@#@迟钝的,阴暗的@#@B使干净、清扫:
@#@干净的、质朴的@#@C解释:
@#@困难@#@D评价:
@#@有价值的@#@E卖:
@#@有利可图的@#@使有缺陷后不会无瑕=抛光后不会阴暗。
@#@@#@10、桶:
@#@容器(种属关系)@#@A窗户:
@#@玻璃@#@B长柄勺:
@#@有盖的汤碗@#@C汽车:
@#@火车@#@D房间:
@#@房子@#@E匕首、短剑:
@#@武器@#@桶是容器的一种=匕首是武器的一种。
@#@@#@11、厚颜无耻的:
@#@批评(反面特征)@#@A乐观的:
@#@失望、挫折@#@B好斗的:
@#@激怒、挑衅@#@C慈善的:
@#@赞扬@#@D傲慢的:
@#@蔑视@#@E胆小的:
@#@焦虑@#@此题较难!
@#@因为看题干后第一感觉应该是:
@#@厚颜无耻的人不接受批评。
@#@而选项中无法马上找到这样的逻辑关系。
@#@所以这个时候要用到“大正大反”技巧!
@#@显然题干属于“大反”,故而优先在选项中找最确定的反义词,从而将A挑出。
@#@关系解释为:
@#@厚颜无耻的人不受“批评”影响=乐观的人不受“挫折”影响。
@#@thick-skinned:
@#@impervioustocriticism@#@12、豪华的、长毛绒的:
@#@节俭、朴素(反面特征)@#@A整洁的、整齐的:
@#@混乱@#@B浮华的、炫耀的:
@#@壮观、华丽(正面)@#@C沉默寡言的:
@#@沉默(正面)@#@D温顺的:
@#@抑制@#@E未受侵犯的、无污点的:
@#@圣洁(正面)@#@此题即使题干PLUSH不认识也能将答案挑出来。
@#@选项中出现了A是确定的反面,B、C、E都是正面,只要认识2个就可以依据两正考反选出A来。
@#@@#@13、松弛:
@#@严峻的(反面特征)@#@A不赞成:
@#@审判的@#@B成功:
@#@和蔼可亲的@#@C野心:
@#@勤勉的@#@D懒散、不修边幅:
@#@过分讲究、过分注意@#@此题在题干有点晕的时候扫描选项。
@#@可以清晰地发现A、B、C都是无关选项,在E不清楚地情况下只好选择D(大反)。
@#@@#@14、蹒跚:
@#@蹒跚的(正面特征)@#@A散步:
@#@笨拙的@#@B闲逛:
@#@犹豫的@#@C潜逃:
@#@偷偷摸摸的@#@D游荡:
@#@精力充沛的@#@E跋涉:
@#@硬的@#@都是行走的层面对应。
@#@@#@15、朴实的:
@#@狡诈(反面特征)@#@A勇敢的:
@#@勇气@#@B残忍的、无勇气的:
@#@仇恨@#@C绝望的:
@#@忧郁@#@D粗心的、不考虑他人的:
@#@关怀、热心@#@E无瑕疵的:
@#@完美@#@A、C、E都是正面特征,“两正考反”原则很合适。
@#@@#@16、夸耀:
@#@自命不凡的(正面特征)@#@A懒惰:
@#@沉思的@#@B撒谎:
@#@小心谨慎的@#@C顽固:
@#@易驾驭的@#@D斥责:
@#@尽责的@#@E轻信:
@#@易受骗的@#@此题完全是考词汇功底。
@#@都是老词,不难。
@#@C是反面特征,陪考。
@#@@#@28、产生意外的结果@#@A迅速地移动@#@B友好地表现@#@C没有警告地发生@#@D产生预期的结果@#@E无限制地增长@#@29、反抗、蔑视@#@A顺从@#@B合适@#@C精确@#@D缺乏连续性@#@E无力支付@#@30、寓言般的、神话的、难以置信的@#@A平凡的、世俗的@#@B讽刺的@#@C昏暗的、忧郁的@#@D新的、异常的@#@E简洁的@#@31、秘密的、暗中的@#@A流行的@#@B精神上的@#@C宽宏大量的@#@D直接的@#@E轻快的@#@参考M-W同义词反义词字典:
@#@underhanded:
@#@devious,duplicitous,guileful,indirect,shifty,sneaking,sneaky。
@#@@#@32、琐事@#@A合作的结果@#@B重要的事件@#@C意外的事件@#@D责任、义务、债务@#@E恭维@#@33、声名狼藉的@#@A危险的@#@B普通的@#@C特殊的@#@D成群的@#@E个性或外表宜人的@#@褒贬反义。
@#@E是直接褒贬反义,B可以理解成间接反义。
@#@@#@34、有害的@#@A仁慈的、有益健康的@#@B迷人的@#@C轻佻的@#@D基本的@#@E卓越的@#@35、编造的、小说中的@#@A可测量的@#@B真实的@#@C无根据的@#@D可信的@#@E可触知的、明显的@#@36、否认@#@A控告@#@B声明@#@C判断@#@D规则@#@E承认、宣称@#@37、放荡@#@A禁欲、苦行@#@B诡辩@#@C油滑@#@D一丝不苟@#@E隐居@#@38、胜利的、动人的@#@A令人厌恶的、排斥的@#@B神秘的@#@C宿命论的@#@D迷宫似的、曲折的@#@E难以懂得的@#@参考:
@#@winning:
@#@tendingtopleaseordelight,repellent:
@#@arousingaversionordisgust@#@SECTION3@#@ANALOGY:
@#@@#@8.APOTHECARY:
@#@MEDICINE@#@(A)librarian:
@#@book(B)farmer:
@#@tractor(C)judge:
@#@law(D)electrician:
@#@wire(E)butcher:
@#@meat@#@9.ALLAY:
@#@INTENSITY@#@(A)deface:
@#@appearance(B)navigate:
@#@distance(C)integrate:
@#@consistency(D)discredit:
@#@believability(E)insulate:
@#@detachment@#@10.TOWER:
@#@EDIFICE@#@(A)rampart:
@#@barrier(B)storage:
@#@container(C)home:
@#@furniture(D)fabric:
@#@clothing(E)asphalt:
@#@highway@#@11.ACTOR:
@#@PLAYBILL@#@(A)page:
@#@novel(B)traveler:
@#@guidebook(C)word:
@#@sentences(D)ingredient:
@#@recipe(E)photograph:
@#@album@#@12.VITUPERTIVE:
@#@REVILE@#@(A)placative:
@#@mollify(B)corrosive:
@#@restore(C)elusive:
@#@search(D)incisive:
@#@sharpen(E)@#@13.NUGATORY:
@#@SIGNIFICANCE@#@(A)sublime:
@#@worthless@#@(B)entrenched:
@#@precedent@#@(C)quotidian:
@#@regularity@#@(D)deceptive:
@#@plausibility@#@(E)ethereal:
@#@substance@#@14.ENERVATE:
@#@STRENGTH@#@(A)aggrandize:
@#@importance@#@(B)exalt:
@#@admiration@#@(C)blazon:
@#@reputation@#@(D)repeat:
@#@redundancy@#@(E)dispirit:
@#@morale@#@15.SCOLD:
@#@DISPLEASURE@#@(A)instruct:
@#@mastery(B)commiserate:
@#@sympathy(C)agitate:
@#@calm(D)renounce:
@#@consternation(E)challenge:
@#@parity@#@16.RELIABILITY:
@#@TRUST@#@(A)mendacity:
@#@disbelief(B)compassion:
@#@pity(C)impartiality:
@#@bias(D)sagacity:
@#@wisdom(E)inquisitiveness:
@#@curiosity@#@ANTONYM:
@#@@#@28.REVIVE@#@(A)acquire(B)diminish(C)hinder(D)count(E)precisely@#@29.DEBONAIR@#@(A)charitable(B)uncouth(C)pragmatic(D)punctilious(E)deferential@#@30.BAFFLE@#@(A)failtodistinguish(B)betrayemotion(C)actdecisively(D)agree(E)enlighten@#@31.WARY@#@(A)unsuspecting(B)unpleasant(C)disappointing(D)deceitful(E)engrossing@#@32.DAMPEN@#@(A)proceed@#@(B)reinstate@#@(C)enliven(D)unnerve(E)alleviate@#@33.WEATHER@#@(A)deliberatelyignore(B)stealthilyapproach(C)attempttoweaken(D)failtowithstand(E)strivetounderstand@#@34.RHETORIC@#@(A)gratefulacknowledge(B)necessity(C)assistance(D)focus(E)sincerelanguage@#@35.CED";i:
48;s:
1911:
"HRTP线上专业课测试@#@2.平衡积分卡主要是对学习与成长、业务流程、顾客、财务四个方面进行评测,认为传统的会计模式既能衡量过去发生的事情,也能评估组织前瞻性的投资。
@#@(2分)@#@4.面试的考察方式有面谈法、提问法、无领导小组讨论、情景模拟等。
@#@(2分)@#@HRTP线上专业课学习总结测试@#@6.基于冰山理论,价值观、态度、自我形象、个性品质、内驱力社会动机等属于内在的、难以测量的。
@#@但是也是可以通过外部影@#@响就轻易改变的,对人员的行为与表现并不起关键性作用。
@#@(2分)@#@√@#@8.职位分析是人力资源管理的一项核心基础职能,是一种应用系统方法收集、分析、确定组织中职位的设置目标、工作内容、职责权限、工作关系、业绩标准、绩效考核等基本因素过程。
@#@(2分)@#@11.人力预算和企业的产品定价没有太大的联系。
@#@(2分)√@#@13.按马斯洛的需求理论,基层员工更加注重的是生理需求和安全需求,随着职位的升迁社交需求、尊重需求、自我实现的需求也不会增加。
@#@(2分)@#@11.职业锚是()的作用与结果(2分)@#@13.对于()类型的职业锚的员工可以通过提供稳定的薪水增加,并且提供保险与养老基金的薪酬方案从而达到留住人才的目的()(2分)√@#@16.1构建SWOT矩阵2确定部门级KPI3确定企业战略4确定企业级KPI,实施战略目标分解法的具体操作步骤顺序为()(2分)@#@√@#@3.工作对接信息主要包括()(2分)@#@7.进行职位分析的两大前提是()(2分)@#@13.以下对于SWOT分析法理解正确的是()(2分)√@#@14.下面哪些是猎取关键人才的内部渠道()(2分)@#@";i:
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"Lambert变轨详解@#@";}
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