初中物理八年级上册第二章《声现象》测试含答案解析12文档格式.docx
- 文档编号:7342526
- 上传时间:2023-05-08
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:232.34KB
初中物理八年级上册第二章《声现象》测试含答案解析12文档格式.docx
《初中物理八年级上册第二章《声现象》测试含答案解析12文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理八年级上册第二章《声现象》测试含答案解析12文档格式.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
C.物体振动得越快,发出的音调就越低
D.只要物体振动,就一定能听到声音
7.下列与声音有关的四个情景,说法错误的是( )
图甲中的发声扬声器使烛焰晃动,说明声波能传递能量
图乙中的倒车需达是利用超声波传递信息
图丙中的发声音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同
8.关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.“隔墙有耳”说明固体能传声
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C.超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起,而次声波人耳听不到,能量很小,破坏力不大
D.市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声
9.如图,7个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水,调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来;
而用嘴吹每个瓶子的上端,则可以发出哨声。
下列说法正确的是( )
A.敲击瓶子时,从左到右,音调越来越低
B.敲击瓶子时,声音是由瓶中空气振动产生的
C.用嘴吹气时,声音是由瓶子中的水振动产生的
D.用嘴吹气时,从左到右,音调越来越低
10.如图所示,是小明探究“看”到自己的声音的实验。
把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一片小平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动。
则下列说法不正确的是( )
A.小明发出的声音是由声带振动产生的B.该实验说明声音能够传递能量
C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D.在月球上做该实验将不能看到光点的晃动
11.下列关于声现象的说法,正确的是( )
A.大力敲鼓是为了提高声音的音调
B.超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有能量
C.中高考期间建筑工地禁止夜间施工,是在传播过程中减弱噪声
D.将正在发声的闹钟放在真空罩内,抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大
12.下列做法主要与音调有关系的是( )
A.班主任在教室外判断哪个学生上课在说话B.摩托车上装消音器
C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子
二、填空题
13.某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是____Hz,人类______听到该频率的声音(填“能”或“不能”).
14.诗词中蕴含丰富的声学知识。
“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据是声音的_____不同;
“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的________(选填“响度大”或“音调高”)。
15.一根足够长的空钢管,在一端敲打一下,在另一瑞可以听到___次响声,先听到的声音是通过___传来的。
16.京剧是我国的国粹,京剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。
观众根据乐器发出声音的______不同,分辨出是哪种乐器:
琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的______________。
17.下列有关声音的语句中,各表示声音的哪一个特性:
(1)“你的声音真好听”是指声音的_____.
(2)“小孩尖叫声刺耳”是指声音的_____.
18.江苏卫视有一档节目《蒙面唱将猜猜猜》,歌手们都带着面具唱歌,但还能被细心的观众猜出是谁,这是利用了声音的_______(选填“响度”、“音调”或“音色”);
其中有位女歌手在一期节目中用高音征服了全场观众和猜评团,这里所说的高音是指声音的_______(选填“响度”、“音调”或“音色”);
。
19.超声测位仪可用来定位被搜救舰船和测量海深,当在海面用超声测位仪向水深1531m的海底垂直发射超声波,经过2s后收到回波,则声音在海水中的传播速度为_______m/s;
马里亚纳海沟最大水深为11034米,是地球的最深点,假设声音在海水中的速度相同,当在海面向此处海底垂直发射超声波,则超声波到达海底需要时间_______s(结果精确到整数).
20.下表是某些介质中的声速v
介质
v/(m·
s-1)
水(5℃)
1450
冰
3230
水(15℃)
1470
软橡胶(常温)
40至50
水(20℃)
1480
软木
500
海水(25℃)
1531
铁(棒)
5200
(1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟因素____________、____________有关;
(2)真空中声速是____________m/s;
(3)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2s后收到回波,根据公式,计算出海水深度为____________m.
三、解答题
21.站在百米赛跑终点的计时员,在听到发令员的枪声后才按表计时,测得运动员的成绩为13.69s,求运动员的真实成绩是多少?
(设当时气温为15℃,无风)
22.某同学郊游时,遇到雷阵雨.他注意到一道闪电过后,听到的是连续的“轰隆隆”的雷声.(空气中的声速是340m/s)
(1)他看到某次闪电时立即计时,经3s后才听到雷声,试计算该同学距闪电处多远?
(2)声速与传播介质、介质温度有关,声音在海水中的传播速度是1500m/s,某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波,经0.6s接收到反射回来的声波信号.估算海底障碍物到海面的距离是多少?
23.如图所示:
长度为200m的火车在笔直的轨道上匀速行驶,在从山崖驶向大桥的过程中,当火车头距离桥头150m处鸣笛,鸣笛5s后火车头到达桥头,此时车头的司机听到来自山崖的回声,听到回声30s后,车尾刚好驶过桥尾。
(声音在空气中的传播速度按330m/s计算)
(1)计算火车的速度;
(2)鸣笛时,火车车头到山崖的距离;
(3)计算大桥的长度。
24.一辆汽车在匀速行驶,道路前方有一座高山,司机鸣笛并在4s后听到回声,若汽车行驶速度72km/h求:
司机听到回声时距离高山多远?
(声音的速度为340m/s)
25.小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中,取得7s的成绩。
求:
(1)小明的平均速度(结果保留两位小数);
(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时,测得时间为8秒,则小明的实际成绩为多少秒?
(已知声速为340m/s,结果保留两位小数)
26.“五⋅一”期间,小明一家开车外出旅游,途中看到如图所示的限速牌。
小明的爸爸用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段。
(1)请你通过计算说明小明的爸爸超速了吗?
(2)近期,我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度。
请你写一句相关的警示语,以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.B
解析:
B
【分析】
(1)声音传播需要介质,真空不能传声。
(2)声音的大小(或强弱)叫响度;
声音振动的快慢影响声音的音调,振动越快音调越高。
(3)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质;
声音在固体中传声效果最好,液体次之,气体最差。
(4)防治噪声的途径:
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
A.声音传播需要介质,真空不能传声,逐渐抽出真空罩中的空气,闹钟的声音会越来越小,故A正确,不符合题意;
B.用大小相同的力敲击图中的瓶子,由于杯内水的体积不同,导致瓶子的振动快慢不同,水多的瓶子振动慢,发声的音调低,故B错误,符合题意;
C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,说明固体可以传声,是利用骨传导,故C正确,不符合题意;
D.工人戴防噪声耳罩是从人耳处来控制噪声的,故D正确,不符合题意。
故选B。
2.C
C
音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性,不同的物体振动都有不同的特点,不同的发声体由于其材料、结构不同,则发出声音的音色也不同,例如钢琴、小提琴和人发出的声音不一样,每一个人发出的声音也不一样。
由题意可知,因为每个人的发声音色不同,科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人,这种声纹即声音的音色。
故选C。
3.C
【解析】
试题分析:
不同声音的音色是不同的,能区分出小提琴和二胡的声音,是它们发出声音的音色不同,故A错;
我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的音调太低,故B错;
敲锣时用力越大,锣的振幅越大,它发出声音的响度越大,故C正确;
歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指响度大,故D错;
应选C.
考点:
声现象
4.C
A.声音是由物体振动产生的,所以敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动,说明发声体在振动,故A正确,不符合题意;
B.声音的传播需要介质,介质有气体、液体、固体三大类,因为水能够传播声音,所以水中的鱼儿被行人的响声吓跑,故B正确,不符合题意;
C.用装有不同水量的杯分别敲击发声,发声体振动的频率不同,可研究的是音调与频率的关系,故C错误,符合题意;
D.在考场应保持安静,即减小不必要的声音,是在声源处减弱噪声,故D正确,不符合题意。
5.D
D
声波可以传递信息和能量;
A.医生通过听诊器给病人诊病,利用声波能传递信息,故A不符合题意;
B.盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物,利用声波能传递信息,故B不符合题意;
C.接收次声波等信息判断地震的方位,利用声波能传递信息,故C不符合题意;
D.利用超声波排除人体内的结石,利用声波能传递能量,故D符合题意。
故选D。
6.A
A
A.固体、液体、气体都能传播声音,故A正确;
B.声音在固体、液体中比在空气中传播得快些,故B错误;
C.物体振动得越快,发出的音调就越高,故C错误;
D.物体振动产生超声或次声,人耳不能听到,故D错误。
故选A。
7.D
A.图甲中放在扬声器前的烛焰在晃动,说明声音可以传递能量,故A正确,A不符合题意;
B.图乙中汽车安装的倒车雷达是利用超声波传播信息而工作的,故B正确,B不符合题意;
C.图丙中的发声音叉将乒乓球弹开,采用转换法说明发声的物体在振动,故C正确,C不符合题意;
D.图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水,敲击它们时发出声音的振动频率不同,即音调不同,故D错误,D符合题意。
8.A
A.“隔墙有耳”说明固体能传声,故A正确;
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的,故B错误;
C.超声波和次声波都具有很大能量,破坏力不小,故C错误;
D.市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声源处减弱噪声,故D错误。
9.D
AB.敲击瓶子时,声音是由水和瓶子共同振动产生的,从左到右瓶子中的水越来越少,水和瓶子越来越容易振动,音调越来越高,故AB错误;
CD.用嘴吹气时,声音是由瓶中空气振动产生的,空气柱从左到右越来越长,音调越来越低,故C错误,D正确。
10.C
(1)声音由物体的振动产生。
(2)声音能够传递信息和能量。
(3)声音的传播靠介质;
固体、液体、气体都可作为传播声音的介质,不同介质中声速不同;
真空不能传声。
A.声音由物体的振动产生,小明发出的声音是由声带振动产生的。
故A正确,不符合题意;
B.看到墙上反射的光点在晃动,说明声音的振动引起纸杯振动,即声音能够传递能量。
故B正确,不符合题意;
C.两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的。
故C错误,符合题意;
D.在月球上是真空,真空不能传声,故做该实验不能成功,不能看到光点的晃动。
故D正确,不符合题意;
11.B
(1)声音的特性有三个:
音调、响度和音色;
音调是指声音的高低,与振动频率有关;
响度是指声音的大小,跟距声源的远近和振幅有关;
音色又叫音品是指声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关;
(2)声音能够传递信息和能量;
(3)减弱噪声有三条途径,即在三个不同的位置--声源处、传播过程中、人耳处;
(4)声音的传播靠介质;
固体、液体、气体都可作为传播声音的介质,我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。
A.大力敲鼓是为了增大声音的响度,故A错误;
B.超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量,故B正确;
C.建筑工地夜间停止施工,是在声源处减弱噪声;
故C错误;
D.将正在发声的闹钟放在真空罩内,抽出真空罩内空气的过程中,介质逐渐减少,故听到声音变小,故D错误。
12.D
ACD.声音包括三个特性:
音色、音调、响度。
音色由发声体自身决定,不同发声体发出声音的音色不同;
响度由振幅决定,振幅越大,响度越大;
音调由频率决定,发声频率越高,音调越高。
B.防治噪声的方法有:
声源处、传播过程中、人耳处。
A.每个学生说话的音色不同,班主任是根据学生说话的音色来判断哪个学生说话的,故A不符合题意;
B.摩托车上装消音器是在声源处防治噪声,B不符合题意;
C.用大小不同的力敲击同一个音叉,使得音叉振动的振幅不同,力越大振幅越大响度越大,C不符合题意;
D.依次敲击装有不同高度水的瓶子,发声体是瓶身和水,装水量不同,振动的频率就不同,则音调不同,D符合题意。
【点睛】
注意声音三特性的决定因素。
13.能
能
[1]由题意可知,该昆虫翅膀的频率是
[2]人耳所能听到的频率范围为20到20000Hz,该昆虫翅膀的频率在人耳的频率范围之内,所以人类能听到该频率的声音.
14.音色响度大
音色响度大
[1]由于发声体不同,则发出的声音的音色是不同的,所以根据音色区分“蝉”和“鸟”的叫声;
[2]诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指要大声说话,所以是指声音的响度大。
15.两钢管
两钢管
[1][2]在一端敲打足够长的空钢管一下,声音会在钢管和空气中同时传播,环境温度相同下,因为声音在固体中传播速度最快,气体中最慢,所以会听到两次敲击声,第一次听到的是通过钢管传来的,第二次是通过空气传来的。
16.音色音调
音色音调
[1]不同的乐器发声的音色不同,可以通过音色区分不同的乐器;
[2]调节琴弦的松紧,振动的频率不同,这样做的目的是为了是为了改变声音的音调。
17.音色音调
[1][2]人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色.“你的声音真好听”指声音的音色很美;
“小孩尖叫声刺耳”指声音的音调高.
18.音色音调
[1]因为不同人的声带特征不同,所以不同歌手发出声音的音色也不相同,故可以通过音色区分是谁在唱歌;
[2]声音的高低指的是音调,故女歌手用高音征服了全场观众和猜评团,高音指的是音调。
19.72
7.2
[1]超声波从海面到海底用的时间:
该处海水的深度
s=1531m
声音在海水中的速度:
[2]马里亚纳海沟最大水深:
s′=11034m
由
得超声波到达马里亚纳海沟底的时间:
20.介质种类温度01531
介质种类温度01531
(1)[1][2]根据表中数据可知不同介质中声速不同,同种介质在不同温度下的声速也不同;
(2)[3]声音的传播需要介质,真空中不能传声,故填0;
(3)[4]根据题意可知
21.98s
声音的传播需要时间,声音传到终点时运动员已经开始跑了,由题可知:
s=100m,v=340m/s,
t=
=
≈0.29s;
所以真实成绩是计时时间加上声音100米传播的时间,即:
13.69s+0.29s=13.98s
22.
(1)1020m;
(2)450m
(1)已知声速与声音的传播时间,由速度公式的公式可以求出闪电发生处到该同学的距离;
(2)由速度公式的公式求出超声波的路程,然后求出障碍物到海面的距离.
(1)闪电发生处到该同学的距离:
s=vt=340m/s×
3s=1020m;
(2)超声波传播的路程:
s′=v′t′=1500m/s×
0.6s=900m,
海底障碍物到海面的距离:
.
答:
(1)该同学距闪电处1020m;
(2)海底障碍物到海面的距离是450m.
23.
(1)30m/s;
(2)750m;
(3)700m
解:
(1)火车的速度
=30m/s
(2)声音传播的路程
s声=v声t=330m/s×
5s=1650m
设司机鸣笛时车到山崖的距离为s,则
2s=s声-s1
s=
=750m
(3)火车完全通过大桥的路程
s2=v车t2=30m/s×
30s=900m
则大桥的长度
L桥=s2-L车=900m-200m=700m
(1)火车的速度是30m/s;
(2)鸣笛时,火车车头到山崖的距离是750m;
(3)大桥的长度是700m。
24.640m
司机鸣笛并在4s后听到回声,声音通过的路程为
这段时间内汽车通过的路程为
司机听到回声时距离高山
司机听到回声时距离高山640m。
25.
(1)7.14m/s;
(2)8.15s
(1)小明的平均速度
(2)由
得
26.
(1)小明的爸爸超速了
(2)请不要超速行驶;
为了你和他人的安全,饮酒不开车,开车不饮酒。
(1)小明的爸爸开车的速度为:
所以超速。
(1)小明的爸爸超速了。
(2)警示语:
请不要超速行驶;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 声现象 初中 物理 年级 上册 第二 现象 测试 答案 解析 12