托班蝴蝶追追教案doc.docx
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托班蝴蝶追追教案doc
托班蝴蝶追追教案
篇一:
幼儿园教案-幼儿园托班体育教案捉蝴蝶
灵武市幼儿园教学比武活动教案设计
时间:
2019.4.11下午
主讲教师:
朱丽娟
班级:
小二班
活动主题:
体育:
捉蝴蝶
活动目标:
练习原地向上纵跳触物的能力。
活动准备:
自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端,跳绳上系上各种花蝴蝶活动过程:
一、队列练习。
幼儿分成分成人数相等的两队,一对跟着一对排头接排尾,走成一个大圆圈。
教师站在圆圈的中央。
二、热身操。
(《拍拍手》)
三、游戏一:
捉蝴蝶
教师手持竹竿顺圆圈走,蝴蝶在幼儿的头上飞过,飞到谁的头上方,谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。
四、游戏二:
蝴蝶飞。
玩法:
幼儿分成人数相等的4组,在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶的绳子。
教师法令后,幼儿向绳子跑去,再双脚向上跳起摸蝴蝶,后学蝴蝶飞回来,下一个幼儿继续游戏。
五、放松活动:
幼儿学蝴蝶飞离场地。
活动反思:
篇二:
托班体育活动设计捉蝴蝶
托班体育活动设计捉蝴蝶
概要:
托班体育活动设计捉蝴蝶是关于幼儿园管理-幼儿园教案-幼儿园托班教案方面的资料,戏,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了
(师边说边示范)。
”
2、提出游戏要求
①在指定区域内玩:
②注意安全“小朋友,且要在我们区域范围内玩哦。
”
四、组织幼儿游戏,重点指导幼儿做纵跳摸高动作。
五、游戏反复进行几次。
六、以“天黑了,回家了”结束活动。
。
栏目:
幼儿园托班教案。
DC4J503B6CEBHICI
详情:
活动目的:
练习向上纵跳摸高的动作
活动准备:
塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活动过程:
一、组织幼儿到户外做模仿操,要求幼儿要有力度,动作协调
“小朋友,你们看,今天天气多好呀!
我们一起去做做运动一模仿操。
二、出示蝴蝶,激发幼儿捉蝴蝶的兴趣
“刚才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?
这是谁呀?
”
三、师示范讲解游戏玩法和规则
1、师示范讲解,重点示范向上纵跳摸高的动作
“我们呀,要玩一个捉蝴蝶游戏,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。
”
2、提出游戏要求
①在指定区域内玩:
②注意安全
“小朋友,玩的时候可别推、挤,注意安全,而且要在我们区域范围
内玩哦。
”
四、组织幼儿游戏,重点指导幼儿做纵跳摸高动作。
五、游戏反复进行几次。
六、以“天黑了,回家了”结束活动。
篇三:
翁方幼儿园二。
一四学年托班第一学期教学进度表
二。
一四学年托班第一学期教学进度表
托班:
薛2019.9
第一、二两周:
稳定幼儿情绪,帮助幼儿能较快的适应新环境,消除幼儿的焦虑。
(9.1—9.12)中秋节放假
第三周:
快乐的小乌龟(9.15—9.19)
1.语言:
快乐的小乌龟美术:
找朋友户外玩沙活动
2.数学:
比较大小区域活动音乐:
宝宝哭了
3.科学:
神奇的盒子户外:
快来爬一爬美术:
小乌龟的家
4.社会:
表情游戏音乐:
小金鱼区域活动
5.益智:
拇指游戏区域活动做做玩玩:
彩色的小雨点
第四周:
快乐的小乌龟(9.22—9.26)
1.语言:
小乌龟美术:
五彩雨户外玩沙活动
2.数学:
说大小区域活动音乐:
哈巴狗
3..科学:
小乌龟爬呀爬户外:
钻钻爬爬美术:
会画画的小汽车
4.社会:
不跟陌生人走音乐:
拍手区域活动
5.益智:
笔宝宝出来了区域活动做做玩玩:
小鱼吐泡泡
第五周:
甜甜的糖果(9.28—9.30)
1.语言:
爱吃糖的小熊美术:
好看的小圆糖户外玩沙活动
1.语言:
大布袋阿姨来了美术:
妈妈的项链户外玩沙活动
2.数学:
糖果宝宝找家区域活动音乐:
摇啊摇国庆放假(10.1—10.7)
第六周:
甜甜的糖果(10.8—10.11)
2.数学:
买糖果区域活动音乐:
糖果宝宝来跳舞
3.科学:
印糖果户外:
糖果蹲蹲美术:
我的糖果小书
4.社会:
开心糖果品尝会音乐:
会跳的糖果区域活动
5.益智:
甜甜的糖区域活动做做玩玩:
开心气球第七周:
幼儿园玩具多(10.13—10.17)
1.语言:
西瓜船美术:
玩具印画户外玩沙活动
2.数学:
好玩的木珠区域活动:
音乐:
小铃铛
科学:
魔术箱户外:
拖拖拉拉美术:
小鱼吐泡泡
3.
3.社会:
太阳月亮音乐:
小手拍拍区域活动
4.益智:
动动小手区域活动做做玩玩:
小熊请客第八周:
幼儿园玩具多(10.20—10.24)
1.语言:
布娃娃美术:
母鸡下蛋户外玩沙活动
2.数学:
把圆形送回家区域活动音乐:
布娃娃睡觉了
3.科学:
影子在哪里户外:
小刺猬背果子美术:
好玩的木珠
4.社会:
我会滑滑梯音乐:
什么玩具来了区域活动
5.益智:
会唱歌的石头区域活动做做玩玩:
香香的薯条
第九周:
幼儿园玩具多(10.27—10.31)
1.语言:
大家一起来玩具美术:
彩球滚画户外玩沙活动
2.数学:
找一找区域活动音乐:
我是一只球
3.科学:
各种各样的球户外:
蹬蹬罐美术:
彩球滚画
4.社会:
捕鱼音乐:
小手拍拍区域活动
5.益智:
圆圆的圈区域活动做做玩玩:
豹哥豹弟来拔河
第十周:
大南瓜(11.3—11.7)
1.语言:
甜甜的南瓜粥美术:
给南瓜穿新衣户外玩沙活动
2.数学:
和南瓜捉迷藏区域活动音乐:
朋友你好
3.科学:
大大的南瓜户外:
集合了区域活动
4.社会:
捡果子音乐:
三轻歌美术:
给南瓜穿新衣
5.益智:
踩影子区域活动做做玩玩:
宝宝相框
第"一周:
大南瓜(11.10—11.14)
1.语言:
漂亮的房子美术:
南瓜熟了户外玩沙活动
2.数学:
南瓜丰收了区域活动音乐:
小气车
3.科学:
倒车请注意户外:
小乌龟爬山坡美术:
运南瓜
4.社会:
暧!
音乐:
南瓜朋友区域活动
5.益智:
大圈与小圈区域活动做做玩玩:
螃蟹大步走
第十二周:
我是谁(11.17-11.21)
1.语言:
好听的名字美术:
照相本子户外玩沙活动
2.数学:
比较大小区域活动音乐:
我是乖孩子
3.科学:
我们的手户外:
兔宝宝美术:
妈妈的项链
4.社会:
笑哈哈音乐:
我是乖孩子区域活动
5.益智:
走来走去区域活动做做玩玩:
毛毛虫
第十三周:
我是谁(11.24—11.28)
1.语言:
猜猜我是谁美术:
可爱的娃娃户外玩沙活动
2.数学:
颜色宝宝的家区域活动音乐:
袋鼠妈妈
3.科学:
影子在哪里户外:
我和小动物一起玩美术:
可爱的娃娃
4.社会:
哥哥姐姐喜欢我音乐:
动物宝宝吃饭区域活动
5.益智:
亮闪闪区域活动做做玩玩:
小星星,亮晶晶
第十四周:
我是谁(12.1—12.5)
1.语言:
我喜欢你喜欢美术:
红太阳户外玩沙活动
2
3.科学:
车嘟嘟户外:
追泡泡美术:
红太阳
4.社会:
热热闹闹过生日音乐:
跳到我这里区域活
5.益智:
请你照我这样做区域活动做做玩玩:
花儿真漂亮
第十五周:
好喝的牛奶(12.8—12.12)
1.语言:
牛奶河美术:
给奶牛穿衣服户外玩沙活动
2.数学:
图形娃娃区域活动音乐:
小花狗
3.科学:
寻找宝藏户外:
走楼梯美术:
一棵大树
4.社会:
.一个跟一个走音乐:
小花狗区域活动
5.益智:
花儿香香区域活动做做玩玩:
珍珠奶茶
第十六周:
好听的声音(12.15—12.19)
1.语言:
请你猜一猜美术:
声音会跳舞户外玩沙活动
2.数学:
辨认红色和绿色区域活动音乐:
我爱我的小动物
3.科学:
大手小手户外:
圆圈里的游戏美术:
声音会跳舞
4.社会:
哭与笑音乐:
找朋友区域活动
5.益智:
小脸真漂亮区域活动做做玩玩:
上外婆家
第十七周:
好听的声音(12.22—12.26)
1.语言:
太阳和月亮美术:
蝴蝶户外玩沙活动
2.数学:
按物体名称分类区域活动音乐:
三轻歌
3.科学:
小车迷体育:
追追追美术:
蝴蝶
4.社会:
迎新年音乐:
小兔区域活动
5.益智:
海洋球回家区域活动做做玩玩:
好吃的巧克力豆
第十八周:
帽子围巾手套(12.29—1.2)
1.语言:
小兔找太阳美术:
母鸡下蛋户外玩沙活动
2.数学:
红帽子和黄帽子区域活动音乐:
新年好
3.科学:
摸宝贝户外:
晒太阳美术:
母鸡下蛋
元旦放假
5.益智:
彩色布区域活动做做玩玩:
花纸变蝴
第十九周:
帽子围巾手套(1.5-1.9)
1.语言:
一只手套美术:
给围巾画须须户外玩沙活动
2.数学:
小鸡吃虫区域活动音乐:
在哪里
3.科学:
各种各样的帽子和围巾体育:
大风和树叶美术:
漂亮的手套
4.社会:
自己戴帽子音乐:
在哪里区域活动
5.益智:
水果宝宝在哪里区域活动做做玩玩:
放烟花
第二十周:
亲亲朋友(1.121.16)
1.语言:
好朋友美术:
红红的灯笼户外玩沙活动
2.数学:
给朋友送饼干区域活动音乐:
小汽车
3.科学:
影子在哪里户外:
采蘑菇美术:
红红的灯笼
4.社会:
我和老师做朋友音乐:
朋友你好区域活动
5.益智:
饼干不见区域活动做做玩玩:
面条
第二"一周:
亲亲朋友(1.19—-1.23)
L语言:
你是我的好朋友美术:
蝴蝶户外玩沙活动
2.数学:
比较异同区域活动音乐:
小兔
3.科学:
会唱歌的瓶宝宝户外:
追追追美术:
大苹果
4.社会:
送帽子围巾手套回家音乐:
小汽车区域活动
5.益智:
星宝宝区域活动做做玩玩:
白云魔术
第二十二、二十三周总复习(2.2—-2.6)
篇四:
托班语言活动:
蝴蝶找花
六一宝宝网'/>
托班语言活动:
蝴蝶找花
设计意图:
故事《蝴蝶找花》是托班的一个语言活动,故事简短有趣。
为了让孩子们能更好地去倾听故事,我以三只蝴蝶要到公园里去找花来引题,然后通过幻灯片的放映去吸引幼儿,让他们能安静下来倾听故事,并回答老师的提问,最后以游戏的方式融入到教学活动过程中,从而进一步巩固对红、黄、蓝三色的认识。
这种动静结合的教学活方式最容易让托班的孩子喜欢。
活动目标:
1、安静倾听故事,愿意回答老师的提问。
2、通过故事、游戏,进一步巩固对三色的认识。
重点:
安静倾听故事,愿意回答老师的提问,巩固对三色的认识。
难点:
安静倾听故事,愿意回答老师的提问,巩固对三色的认识。
活动准备:
幻灯图片。
三色蝴蝶头饰每人一个。
活动过程:
一、出示蝴蝶头饰,用三只蝴蝶引出故事。
师:
今天天气真好呀,你们看谁来了?
幼:
蝴蝶。
师:
这三只蝴蝶是什么颜色的呢?
幼:
红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶。
师:
三只美丽的蝴蝶要到花园去,它们会去干什么呢,让我们一起来听个故事吧,故事的题目叫《蝴蝶找花》。
二、教师边演示幻灯片边讲故事《蝴蝶找花》。
提问:
1、红蝴蝶找到了什么花?
2、黄蝴蝶找到了什么花?
3、蓝蝴蝶找到了什么花?
师:
三只蝴蝶都找到了和自己颜色一样的花宝宝.它们唱歌、跳舞真高兴。
三、游戏:
蝴蝶找花
1、幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶,边飞边去找和自己颜色一样的花,然后站在花的后面,教师检查幼儿找的是否正确。
2、以外面还有很多漂亮的花,我们一起飞出去找找,结束活动。
设计意图:
以蝴蝶头饰引出活动,让孩子在知道蝴蝶的同时认识蝴蝶身上的红、黄、蓝三种颜色。
通过看幻灯片让孩子觉得新鲜,有趣,激发幼儿想说的欲望,知道三只蝴蝶要找什么颜色的花。
以游戏《蝴蝶找花》达到本次活动的高潮,并通过游戏巩固孩子对红,黄、蓝的认识,找到与自己一样的颜色。
附:
故事
蝴蝶找花
公园里,飞来了三只蝴蝶。
一只红蝴蝶,一只黄蝴蝶,一
只蓝蝴蝶,他们三个是好朋友,一起到公园里找花。
红蝴蝶找到了一朵红花。
红蝴蝶说:
“红花的颜色红红的,
和我的颜色一样,我喜欢它。
让我和它亲一亲。
”红蝴蝶停在
了红花上。
黄蝴蝶找到了一朵黄花。
黄蝴蝶说:
“黄花的颜色黄黄的,和我的颜色一样,我喜欢它。
让我和它亲一亲。
”黄蝴蝶停在了黄花上。
蓝蝴蝶找到了一朵蓝花。
蓝蝴蝶说:
“蓝花的颜色蓝蓝的,和我的颜色一样,我喜欢它。
让我和它亲一亲。
”蓝蝴蝶停在了蓝花上。
三只蝴蝶都找到了自己喜欢的花,他们心里真高兴。
篇五:
托班活动教案
托班活动教案
%1.设置理由(主题由来)在春天的这个主题活动中,宝宝们在对大自然观察的同时。
也开始注意观察身边的小动物。
万物复苏,小动物们也开始活跃了,它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。
我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。
引导他们了解与小动物相关的简单知识,通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感。
%1.教育目的.
1.观察几种小动物,知道它们的名称。
学一学它们的叫声,听音乐模仿几种小动物的走路姿势。
2.在教师的帮助下,学习照顾小动物的简单方法,知道它们爱吃什么。
3.萌发关爱小动物的情感。
4.学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征。
精彩活动
活动一:
动物的家
目标:
1.布置不同的小动物的家,能分辨出不同动物的家
2.学习当小动物的爸爸妈妈,照顾小动物,并能与小朋友分享环境
准备:
1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。
2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。
过程:
1.引导幼儿进入活动区,认识不同小动物的家。
2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。
引导他们爱玩玩具,细心照顾动物宝宝,鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。
徐美家当小猫的妈妈,她能仔细的抱着小猫对它说:
“宝宝乖,妈妈亲亲你!
妈妈给你吃东西啊!
”对小猫照顾的特别认真细微。
恬恬当小兔的爸爸,他带小兔到外边去做游戏还教兔宝宝双脚跳。
嘴里还说:
“你两只脚一起跳,快跟我学!
”脚色语言运用相当好
3.带宝宝游戏后,将它们各自送回自己的家。
引导他们寻找不同的动物家的标记。
家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记,将小狗放在有骨头标记的房子内。
孩子们都正确的将小动物们送回了家。
美美还对小狗说:
“你睡吧,天黑了!
”并给狗儿盖上了被子!
由此看出,孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了!
活动二:
小鱼吹泡泡.
目标:
学习画圆圈,能将圆圈的口封上.
准备:
鱼缸形纸,上面画有小鱼游水的背景,彩笔。
过程:
1.出示背景图,请小朋友谈一谈图上画的是什么小动物。
认一认它们的颜色,说说自己喜欢哪条鱼。
图片由玩后,孩子们非常兴奋,纷纷大声说:
“我喜欢小鱼,这条小鱼好看:
”指着红色的鱼说:
“这条好看是红色的,它的尾巴大!
”淼淼也大声的说:
“小鱼还游呢,真好看。
”
2.“小鱼会唱歌,你知道吗?
它唱的是泡泡歌。
”教师示范泡泡的画法,注意边画边提示泡泡要圆,最后要封好口这样泡泡才漂亮
3.带幼儿进行练习。
请幼儿伸出右手食指在桌子上画圆。
小龙还边画边说:
“刘妈妈你看,我会画泡泡,我画了这么多泡泡!
”
4.“请你们把小鱼唱的歌画下来吧!
”幼儿作画,教师给予有针对性地指导,提醒幼儿画的圆尽量封口。
对有困难的幼儿进行手把手的教
张允颐画的特别的好,边画还边给同桌的小朋友看:
“你们看,漂不漂亮!
”蔡辰、艾艾
都画的又多又好。
杨恩画的不太圆,在进行手把手地教后,有了进步,能将圆封好了。
5.讲评幼儿作品.
幼儿能评出自己的小鱼特别的漂亮。
还能为其他的小朋友拍手鼓励。
托班活动教案二
活动目标:
1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐活动准备:
玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、DVD各一。
活动过程:
师:
今天,老师给小朋友带来了几张好看的图片,想不想看?
(想)
1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察提问:
(1)看到了什么?
(幼儿自由回答)
(2)在哪里见过红绿灯?
(幼儿自由回答)
2、播放(等红灯)图片幼儿继续观察图片师:
红灯亮了停一停
3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观察师小结:
红、绿灯是指挥交通的,告诉我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规则,如果没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,容易发生危险,我们按交通规则行走才会安全的。
(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯,小朋友想不想看?
(想)
4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师:
我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告诉我们什么呀?
师引导说出黄灯的作用。
5、小游戏:
“开汽车”
找个别幼儿模仿“开车”,师分别出示红、绿、黄灯。
(分组进行)引出玩具小汽车,师唱出:
小汽车呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟?
?
师:
是谁在唱歌?
假装找一找
6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师:
滴滴,滴滴,什么声音啊?
我来找一找
(1、)师边演示边表演:
(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。
它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀"直叫。
它一会开到东,一会开到西,可自由了!
忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。
你们能告诉小汽车这是什么吗?
(2、)提问个别幼儿:
(1、)红灯眨眼睛是告诉我们什么?
绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?
(2、)如果没有红绿灯会怎么样?
(3、)小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?
7、游戏:
红绿灯听口令请幼儿做开车状,教师交替出示
“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。
8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。
小朋友们我们开车也累了,我们也休息一会吧?
(好)
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