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我丈二和尚摸不着头脑,继续说;
“这里面住着我们一家人,团圆美好幸福的一家人!
”这时,赢得的是他们的一阵掌声。
“不错,宝贝儿!
”爸爸为我竖起了大拇指。
我的心里美滋滋的。
快乐精灵似乎就在我的身边飞翔,我拉拉小裙,向爸爸妈妈弯下腰,表示谢意。
后来啊,同学与我一起分享快乐。
又是一个烈日炎炎的一天,要上体育课,对于我而言,体育是我的弱项,什么长跑,短跑都令我头痛,同桌发现了我的苦闷,跑来安慰我:
“不要愁眉不展了,你可以把体育课当作一个突破自己的途径,只要进步,就是成功,勇敢面对吧!
加油!
”“嗯!
”我点点头,“加油!
”于是,我调整好心态,勇敢积极地测试长跑,一圈,两圈,快到终点了!
我忍耐着呼吸的困难,迈开脚步,微风拂过脸庞,瞬间凉意袭来。
哦,我超越了前面的一名,两名……穿过终点,我紧紧地抱住同桌,快乐的泪水破眶而出。
我大口喘着气,原来,我也可以这么厉害,我已摆脱了长跑后五名的魔咒。
“谢谢你!
”同学们都为我鼓掌,为我喝彩。
他们的脸上和我一样露出快乐的笑容。
“谢谢你们刚刚为我加油,给我鼓励!
”
我们的笑声震彻了整个操场,我从那以后再也不怕长跑了!
而现在,老师与我一起分享快乐。
“不错,这次的书法作品选进了书法展,功夫不负有心人啊!
”书法老师拍拍我的肩膀,满意的笑容在她的脸上表现一次是多么来之不易啊!
此时,老师眼角的皱纹都是如此美丽。
“继续加油!
下次一定注意细节部分。
你看,这块的笔画应该再细一点,结构应该上紧下松,还有这儿,写的笔锋没有出来,笔尖试着这样,比例还不到位。
”你瞧,这样!
老师边讲边给我演试。
"
总体来我,非常棒!
”“谢谢老师!
老师明朗的笑声让我心中欣喜,让我拥有力量!
其实,快乐很简单。
思绪从回忆中回到现实。
我们每个人都在分享着自己的快乐,同时,也体验着别人的快乐。
它使我们忘记烦恼,忘记困难。
让我们一起传递正能量,让快乐永存,让快乐共享,让笑声响彻云霄!
共享快乐作文2
一本好的书,足以让你“为伊消得人憔悴”。
想象着,手捧一本心爱的书,或者在大树之下,或者在藤椅之上;
或躺或坐,或行或卧;
或一点清阴;
或一抹夕阳。
多么惬意的情境啊!
与书相伴,乐亦无穷。
书,像一位博学多才的老师,无声地教会我许多道理。
在不同的时间与氛围,捧起不同的书,走进书中,品尝文化的盛宴,感怀作者的情愫,饱读人生的哲学。
《假如给我三天光明》让我懂得了珍惜当下,不负青春年华;
《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了热爱生命,在有限的生命中创造更多的价值;
《十岁那年》教会我乐观,用微笑面对一切困难与挫折;
《海底两万里》让我懂得要拥有一颗好奇心,乐于探索未知的世界……
读书,是看世界最快捷且最深刻的方式,一本本书,一次次旅行。
接受着异域风情与文化的洗礼,字里行间流露出的真情打动着你的心,使你有了另一种面貌——那是饱读诗书后的模样。
这幅面孔无坚不摧,带你远离失败,走向成功的彼岸。
书很美,她像一位端庄典雅的妇人,承载着中国五千多年的文化。
璧如诗词,一首首短诗,仿佛跳动的脉搏,积淀着经典文化的博大精深。
就拿《漱玉词》来说,它所展现的不仅仅是一首首宋词,而是一个战乱之时坚毅不屈的女中豪杰!
没错,她是女子,她是李清照,也是我情有独钟的诗人,她毅然起舞于乱世之间,如一朵盛开的夏日之莲。
留一抹芳香,教会我成长。
每一本书,每一篇*,都是一件艺术品。
就拿《昆虫记》来说,在阅读这本书时,便会有一幅幅昆虫生活嬉戏的画面映入眼帘,它们犹如人一样,在各自的世界中做着自己的工作。
打开这本书,仿佛打开了一本精美的画册,构图之美,色彩之美﹍﹍每一样都让你赞不绝口,沉醉其中。
读书,不仅仅是用眼睛读,更要用心读。
朱熹先生曾说过:
“读书有三到,谓:
心到、眼到、口到。
”的确,当你深入其中的时候,书中的文字都将成为温暖你心扉的火苗,使你无论在什么样的情况下,都不会感到寒冷,迷失方向。
罗丹说:
“对于我们来的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
”快乐又何尝不是如此呢?
手捧一本心爱的书籍,沉浸其中,在那妙不可言的时刻,给自己一些安逸,一些遐想,一些恬静。
我想,这便是人生最快乐的事情了。
走遍天下书为侣,腹有诗书气自华。
感谢书籍,为我的生活增添无限色彩,感谢书籍,让我由浮华走向成熟;
感谢书籍,为我带来无穷的快乐。
共享快乐作文3
快乐是什么?
快乐来自于哪里?
为什么会快乐?
在不同的年龄段中,我快乐的****也都不一样。
在幼儿园的时候,我会为去游乐园玩和获得老师奖励的小红花而快乐;
刚上了小学时,我会为获得表扬而感到快乐……
而现在,成长中的我最感到快乐的是成就感。
我会因为得到老师的肯定而快乐;
我会因为得到同学的认可而快乐;
我会因为成绩优异而快乐……在一次次寻找快乐,并又得到快乐的过程中,有一次数学杯赛令我记忆犹新。
那天,我怀着忐忑心情走进了考场,望着满教室看着资料,认真备考的同学们,我愈发紧张,我坐到了位置上,拿出我的易错题,复习起来。
“叮铃叮铃”铃声响了,试卷上的一道道考题如同一位位强大的对手,想与我一绝高低。
听着前排同学口中低声发出的“哇哇”的感叹声,我不禁一怔:
难道这次的题目很难?
我忐忑不安地接过试卷,快速地扫了一眼心中暗喜:
这些题型我都做过。
我自信满满地开始答题,大部分都被我做了出来,可是在最后一题却是“牛吃草问题”,以前每次做“牛吃草”时,我都会出点什么差错。
这次,我打起了精神,摇了摇头,仿佛想要忘掉曾经被“打败”的悲催历史。
我拿起铅笔,开始在草稿纸上飞快地打着草稿,先是设“x和y”,接下来呢?
关键时刻,我竟然又忘了昨天晚上辛辛苦苦背的方法了。
我只好在草稿纸上“蒙”,我将所有有可能的答案都带进题目里演算。
眼看着离正确答案越来越近了,“叮铃铃”催促的铃声再次响起,收卷了!
我遗憾地将试卷交给老师,哎,这次的“牛吃草问题”我又没写出。
低着头走出教室,我的心情如此沮丧……
回家后,我查询了考试结果,竟然只有最后一道“牛吃草”错了。
我成功进入了决赛,在决赛上我努力答题,最终获得了二等奖。
当我知道获奖的那一刻,我不由得微微笑了,心里美滋滋的,真的像吃了蜜糖一样甜。
我心中徒然升起了一种成就感,觉得我的勤学苦练得到了回报。
而这种成就感带来的快乐并不会让我手舞足蹈,而会激励我更加努力。
这时,我才发现,快乐其实并不用刻意寻找,它就在我的身边。
快不快乐其实在于心。
良好的心态,是阳光,能照亮生活。
充满阳光的生活,是滋生快乐的土壤。
快乐能让心情如阳光般明媚,快乐能让世界充满温馨,充满花香!
在平时,在普普通通的学习、生活中,我们也应该学会在一点一滴,任何一件小事中寻找快乐。
共享快乐作文4
快乐,怎样定义?
在生日时收到礼物,是快乐;
得到自已心仪已久的东西,是快乐;
能去游乐园玩,是快乐……这些都能让人感到快乐。
可我以为,真正的快乐,来自于奉献。
那天下午,临近放学时,天公不作美,积起了一大片黑沉沉的乌云,“霹雳——”一声闪电过后,一颗颗晶莹的雨点带着一阵阵凉凉的风从乌云的怀抱里奋力跳出,奔向大地妈妈的怀抱。
一时间,外面的雨声响个不停,“啪啪啪”,像一首斗志昂扬的打击乐。
我看着窗外,再看看手里的伞,偷乐着暗自庆幸:
“耶!
带了伞!
”我放眼四周一看,好多人都在叹气,愁眉苦脸的,哈!
一定是没带伞!
今天有好多只“落汤鸡”了!
我一边偷笑,一边收拾书包准备回家。
“铃——”下课了,我拿着伞,大摇大摆地走出教室,打开伞,走进了雨中。
我回头一看,好多人用羡慕的眼光看着我呢!
“呵呵呵!
”我一边得瑟一边慢吞吞地走,想接受更多羡慕目光的“洗礼”。
走着走着,突然看见前方灰蒙蒙的雨帘里有人朝这儿跑来,近了,更近了,我一看,咦?
是咱班的黄楚晴。
只见她匆匆忙忙地在雨中奔跑,身上湿了一大半,手里拿着用来挡雨的广告纸早已湿得不成样子,背上的书包为了不淋湿还套了个大塑料袋,可是书包还是湿了。
“黄楚晴!
”我忙叫住她,“跑那么急干什么?
又没带伞!
“啊,快6点了,我妈今晚不在家,我得照顾我弟呢!
一会儿就太迟了,怕他饿着。
看着她湿透的全身,我几乎是情不自禁地说:
“我送你一程!
走!
”说着我便把雨伞往她那边一偏,落在她身上的雨立刻少了很多。
这一路我们可没少“受罪”,因为雨伞太小,我们挤都挤不下,还得忙着躲开一路的小水洼,我们都变成了两只“落汤鸡”。
可不知道为什么,我却一点儿也不觉得不开心,反倒是一路上都在开怀大笑,互相打趣,彼此都哈哈大笑。
原本挺长的一段路好像突然短了很多,冰冷的下雨天仿佛也变成了温暖的艳阳天。
为什么会这样呢?
我百思不得其解。
问黄楚晴。
“嗯,这可能就是老师那说的:
‘真正的幸福和快乐,并不是来自于索取,而是来自于奉献’吧!
我们都开心地笑了起来。
真正的快乐,并不是来自于索取,而是来自于奉献。
只有真心对待别人,真心地奉献,才能得到真正的快乐。
共享快乐作文5
在幼儿时期,我就对书充满了好奇,觉得大人们看的这个东西是不是非常有趣啊?
要不然怎么会有吃饭时忘记吃饭,睡觉时忘记睡觉,通宵达旦就为看一本自己喜欢看的书?
后来我上学了,渐渐地喜欢上了看书,妈妈就给我买了各种杂志,从幽默与笑话(儿童版),科学画报等等,到后来的注音版的各种故事书,如名人故事,十万个为什么……渐渐家里的书越来越不能满足我了。
到了有一天,妈妈笑着拉着我的手,带我到少儿图书馆办了一张属于自己图书证,上面贴着我的照片,写着我的名字,我终于有了第一张属于自己的借书证啦!
来到了少儿图书馆,当时的我就立即被震撼住了,那么多品种的书,一排排、整整齐齐的按类别排列在那里,里面看书的小朋友都拿着自己喜欢的书安静的坐在那里看书。
看到他们时而安静的思考,时而不由地偷偷地看着书笑,他们一定是被里面的故事情节所打动了吧?
我不由的被这种氛围所感染,拿了一本自己喜欢的书,找了个空位就坐了下来,津津有味地看起书来。
以后只要是周末有空闲时间我就会到图书馆看书,到走的时候再借一本自己喜欢看的书带回去好好“品味”。
在我看书的过程中,印象最深的一次,自然是五年级的那一次:
当时学校的跳蚤书场正热闹非凡。
于是我用我原来的旧书换来了一本我做梦都想看的书——《哈利·
波特》。
我一直听说这本书很火,唉,可惜五年级了,空闲时间变得越来越少,看书买书的时间自然也就少了,换来了这本书后,我心想:
可惜啊可惜,这本好书恐怕只能留到暑假里看了,可是我转念一想:
时间是挤出来的,我为何不抽空看呢?
于是,这本书就成了我的睡前读物,一个星期不到就读完了。
后来我让妈妈帮我又买了剩余的六本,只要哪天不看书,浑身就没有哪块地方是舒服的。
终于在二个月不到的时间里全部看完了这部巨著。
当然,这样的读书的例子数不胜数,我也就不详细说明了,但是我要告诉同学们,读书并不是一件苦差事!
难道不是吗?
读书的感觉真好!
共享快乐作文800字
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