六年级下语文学案小升初常考作文题目人教版Word下载.docx
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20762:
"课题研究《高中数学教学培养学生核心素养的实践研究》开题报告@#@《高中数学教学培育学生核心素养的实践研究》开题报告@#@一、开题活动简况:
@#@开题时间、地点、主持人、评议专家(课题组外专家,专家应不少于2人)、参与人员等。
@#@@#@1、活动时间:
@#@20**年6月10日@#@2、活动地点:
@#@平利县中学会议室@#@3、主持人:
@#@王贤永(德育处主任)@#@4、评议专家:
@#@敖忠民、吴国鸿、黎孝华(数学教研组长)@#@5、参与人员:
@#@廖坤祥、陈进华、陈海丽、安敏敏、刘婷、刘尊军@#@主要内容:
@#@@#@1、王主任首先就课题的意义与作用进行了阐述和说明,同时也指出了任务的艰巨性和实践过程中的种种困难。
@#@@#@2、敖忠民、吴国鸿、黎孝华老师对课题的研究内容提出了疑问,同时对课题的研究方法作了具体的指导。
@#@@#@3、课题组全体成员表示对课题研究负责,落实好每一个步骤,并在计划内完成任务。
@#@@#@4、王主任总结此次开题活动是一次胜利的交流,是一次提高专业技能的会议,是一场学术上的准时雨。
@#@@#@二、开题报告要点:
@#@题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费安排、预期成果等,要求具体明确、可操作,限3000字(可加页)。
@#@@#@题目:
@#@高中数学教学培育学生核心素养的实践研究@#@
(一)研究现状及背景@#@1、国内外研究现状:
@#@近年来,随着世界教育改革浪潮的推动,世界各国(地区)与国际组织相继在教育领域建立学生核心素养模型,以此推动教育目标的贯彻与落实,改革教育评价方式,促进教育质量的提高。
@#@2007年英国修订《国家课程》对核心素养有了更为清楚和全面的表述,其分别从课程目标、学科重要性、关键概念、关键过程和内容范围几个方面,对跨领域和学科特异性的学生进展所需具备的素养和能力进行了系统而完整的阐述。
@#@@#@国内关于“核心素养”的研究在2015年11月举办的第五届基础教育改革与进展论坛上,教育部基础教育课程教材进展中心副主任刘月霞在报告中描绘了数学学科素养的构成:
@#@数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。
@#@@#@2、研究背景@#@
(1)基于对目前教学现状的分析与革新@#@一是在长期“应试教育”的影响下,数学教育重智轻能、重少数尖子生忽视大多数学生、重视理论价值忽视实际应用价值的现象格外严峻。
@#@理论与实际脱节,学问与能力脱节,无法跟上时代的要求。
@#@在社会高度文明的今日,物质世界和精神世界只有通过量化才能达到完善的展示,而数学正是这一高超智慧成就的结晶,它已渗透到日常生活的各个领域。
@#@提高学生的数学素养,即提高了学生适应社会、参与生产和进一步学习所必需的数学基础学问和基本技能,这是时代的需要,也是学生实现自身价值的需要。
@#@二是我校学生数学水平、数学能力普遍较差,六大数学学科素养格外欠缺,不能很好的服务、指导学生的数学学习活动和他们的物质世界、精神世界,导致了数学的应用功能下降,成了学生的学习负担。
@#@@#@
(2)基于对新课程改革的实践与思考。
@#@@#@一方面新一轮数学课程改革确立了崭新的理念,在课程目标上凸显基础性、普及性和进展性;@#@在学习内容上强调现实性、生活性和富有挑战性;@#@在学习方式上倡导动手实践、自主探究与合作交流;@#@在教学评价上追求目标多元性、方法多样性的教学评价体系;@#@并充分考虑和大力推动现代信息技术在数学教学中的应用。
@#@所以是学生成为数学学习的主人,老师成为数学学习的组织者、引导者与合作者的需要。
@#@是转变教育观念,改革教学模式,实现老师角色转换的需要。
@#@在当前的数学教学实践中,培育高中学生数学核心素养,尽管已得到老师的广泛认可,但在实际的数学教学中,并没有真正得以体现和落实。
@#@所以,我们想通过该课题研究进一步推动教育教学改革,引领数学素养的落实,提升学生数学素养。
@#@@#@
(二)研究内容@#@1、研究范围:
@#@本课题以陕西省安康市平利县平利中学高二年级学生为研究对象。
@#@@#@2、研究内容:
@#@本课题主要研究如何培育和提升高中生的数学核心素养。
@#@数学核心素养的构成包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面。
@#@@#@其中数学抽象是指舍去事物的一切物理属性,得到数学研究对象的思维过程。
@#@它主要包括:
@#@从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系,从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构,并且用数学符号或者数学术语予以表征。
@#@数学抽象是数学的基本思想,是形成理性思维的重要基础,反映了数学的本质特征,贯穿在数学的产生、进展、应用的过程中,使得数学成为高度概括、表达准确、结论一般、有序多级的系统。
@#@在数学抽象核心素养的形成过程中,老师要引导学生积累从具体到抽象的活动阅历,更好地理解数学概念、命题、方法和学问体系,能通过抽象、概括去认识、理解、把握事物的数学本质,渐渐养成抽象思维习惯,能在其他学科的学习中、社会实践中主动运用数学抽象的思维方式解决问题。
@#@@#@逻辑推理是指从一些事实和命题出发,依据逻辑规章推出一个命题的思维过程。
@#@它主要包括两类:
@#@一类是从特殊 到一般的推理,推理形式主要有归纳、类比;@#@一类是从一般到特殊 的推理,推理形式主要有演绎。
@#@逻辑推理是得到数学结论、构建数学体系的重要方式,是数学严谨性的基本保证,是人们在数学活动中进行交流的基本思维品质。
@#@在逻辑推理核心素养的形成过程中,老师要培育学生擅长发觉擅长总结的能力,引导学生把握推理的基本形式,合理表述论证的过程,理解数学学问之间的联系,建构学问框架;@#@形成有论据、有条理、合乎逻辑的思维品质,增加数学交流能力;@#@@#@数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学学问与方法构建模型解决问题的过程。
@#@主要包括:
@#@在实际情境中从数学的视角发觉问题、提出问题,分析问题、构建模型,求解结论,验证结果并改进模型,最终解决实际问题,是推动数学进展的动力。
@#@在数学建模核心素养的形成过程中,老师要培育擅长发觉问题本质的洞察力,引导学生积累用数学模型解决实际问题的阅历。
@#@使学生能够在实际情境中发觉和提出问题,能够针对问题建立数学模型,能够运用数学学问求解模型,从而提升应用能力,增加创新意识。
@#@@#@直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程。
@#@它主要包括:
@#@借助空间认识事物的位置关系、形态变化与运动规律;@#@利用图形描述、分析数学问题;@#@建立形与数的联系;@#@构建数学问题的直观模型,探究解决问题的思路。
@#@直观想象是发觉和提出数学问题、分析和解决数学问题的重要手段,是探究和形成论证思路、进行逻辑推理、构建抽象结构的思维基础。
@#@在学生直观想象核心素养的形成过程中,老师要主动培育学生几何直观和空间想象能力,增加运用图形和空间想象思考问题的意识,感悟数形结合,感知事物本质,培育创新思维,加强数学应用。
@#@@#@数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的过程。
@#@主要包括:
@#@理解运算对象,把握运算法则,探究运算方向,选择运算方法,设计运算程序,求得运算结果等。
@#@数学运算是数学活动的基本形式,也是演绎推理的一种形式,是得到数学结果的重要手段,也是计算机解决问题的基础。
@#@在数学运算核心素养的形成过程中,老师要有意识的通过教学活动培育学生数学运算能力,观赏数学运算的流畅性,体会数学特有的内在美,从而有效借助运算方法解决实际问题。
@#@能够通过运算促进数学思维进展,养成程序化思考问题的习惯;@#@形成一丝不苟、严谨求实的科学精神。
@#@@#@数据分析是指针对研究对象获得相关数据,运用统计方法对数据中的有用信息进行分析和推断,形成学问的过程。
@#@主要包括:
@#@收集数据,整理数据,提取信息,构建模型对信息进行分析、推断,获得结论。
@#@数据分析是大数据时代数学应用的主要方法,已经深化到现代社会生活和科学研究的各个方面。
@#@在培育学生数据分析能力的形成过程中,学生要具有合理抽样的能力、数据提取整理能力、合理分析能力;@#@要培育基于数据表达现实问题的意识,养成通过数据思考问题的意识,积累依托数据探究事物本质和规律的活动阅历。
@#@@#@高中阶段数学教育的一个重要价值在于进一步培育和提高学生的数学核心素养,这是学生在数学方面获得良好进展的重要标志。
@#@数学核心素养有利于正确数学观的形成,可以有效地指导数学教学实践,提升学习效率,增加学习信念,指导实践活动。
@#@@#@(三)研究方法:
@#@@#@以行动研究法为主,辅以问卷调查法,阅历总结法,资料收集法,谈话法等。
@#@@#@行动研究法即在教学实践中开展研究。
@#@@#@调查研究法就是研究者运用观察、访谈、问卷、测试等方式收集研究问题的资料,并对搜集到的大量资料进行分析、综合、比较与归纳,从而得出研究结论。
@#@@#@文献研究法是关注国内外信息技术进展崭新成果与进展动态,学习新世纪我国基础教育改革的趋势,研究学科教学与信息技术整合的最佳方法。
@#@@#@
(1)在研究课前,老师要研究教学模式和教学方法,预备教学资源,提出研究问题,设计教学方案;@#@@#@
(2)在研究课教学过程中,老师要进行实证研究,了解学生的学习体验;@#@(3)在研究课后,老师要听取学生意见,认真进行总结,并且与课题组的其他老师进行交流和研讨,最终写出研究总结。
@#@@#@为能做到有计划有组织,我们依据分散与集中相统一的原则进行研究实践。
@#@分散,是指老师在平常的教学过程中进行学科教学与信息技术整合的探究。
@#@集中,是指在校内不定期进行教研课交流活动,鼓舞宽敞老师大胆地进行新的教学模式和教学方法的尝试和实践;@#@同时乐观参与上级各种教研课、优质课等的开设、观摩和讨论。
@#@我们将通过每次教研活动,着力解决该研究中的若干方面问题。
@#@@#@(四)、组织机构和分工:
@#@我校领导对本课题的申报给予了高度的关心与重视,由我校德育处主任王贤永亲自负责,指导、督查课题工作的具体落实。
@#@在学校课题领导小组的领导下,成立平利县中学“高中数学教学培育学生核心素养的实践研究”的课题组,专家评议组:
@#@敖忠明,平利中学数学高级老师;@#@吴国鸿,平利中学数学高级老师;@#@黎孝华,安康市教学能手。
@#@王贤永,平利县中学德育处主任,负责课题研究工作的统筹,撰写研究方案、计划阶段性报告和结题报告,统筹组织教改活动,老师的学习,技术培训和交流工作。
@#@课题组内成员为研究力气强,选用教学阅历丰富,工作扎实的骨干老师为试验老师,课题组成员乐观开展课题研究工作,组织参与老师共同学习,深化探讨,不断反思,乐观实践。
@#@@#@(五)、经费和软硬件环境支持:
@#@学校乐观鼓舞和大力支持宽敞老师申报和开展高层次教育教学项目研究工作,并设有教育教学研究专项资金,对承担的校级以上教育教学研究项目按上级要求给予肯定的配套资金支持。
@#@同时,对承担校级以上教育教学研究项目的课题组成员,在工作上做出适当安排,保证其有足够时间按时完成项目研究工作,在研究条件方面供应必要的保障,保证项目研究工作的正常进行,并取得高水平、有价值的研究成果。
@#@@#@学校全力支持课题研究的开展,保证解决试验所需一切经费,包括各种教育技术装备的配置费、专家咨询费、资料印刷费、研讨会议费等;@#@学校还对课题研究成果依据课题管理办法进行嘉奖。
@#@@#@(六)、技术路线和实施步骤:
@#@@#@1.学习阶段(20**年4月—20**年8月)@#@学习研究相关理论,查阅教学、教改资料,调查教学实际,了解亟待解决的问题;@#@进行课题论证与设计,课题组成员分工。
@#@@#@2.预备、实施阶段(20**年9月—20**年1月)@#@确立实施方案,按课题研究方案组织研究,在实施过程中不断完善课题研究方案。
@#@组织课题组成员参与各级有关培训活动。
@#@课题组收集、分析、总结数据最终进行理论论证和试验论证,收集有关的教学案例,撰写论文。
@#@@#@3.总结阶段(20**年2月—20**年4月)@#@课题组对本课题研究工作进行反思、总结,整理课题研究成果和课题研究过程的相关资料,撰写结题报告,组织评审。
@#@@#@(七)、预期研究成果@#@20**年6月---20**年7月,由德育处王贤永主任以报告的形式完成《高中数学教学培育学生核心素养的实践研究》开题。
@#@@#@20**年7月---20**年8月,由廖坤祥老师以课例的形式完成《统计与概率》课堂案例。
@#@@#@20**年8月---20**年9月,由陈进华老师以论文的形式完成《如何提升数学学科的核心素养》。
@#@@#@20**年9月---20**年10月,由陈海丽老师以论文的形式完成《数学能力与数学素养》。
@#@@#@20**年10月---20**年11月,由刘婷老师以课例的形式完成《常用逻辑用语》课堂案例。
@#@@#@20**年11月---20**年1月,由安敏敏老师以论文的形式完成《渗透数学文化,提升数学素养》。
@#@@#@20**年1月---20**年2月,由德育处王贤永主任以报告的形式完成《高中数学教学培育学生核心素养的实践研究》结题。
@#@@#@20**年2月---20**年4月,由刘尊军老师以论文的形式完成《高中数学教学培育学生核心素养的实践研究》。
@#@@#@课题负责人签名@#@年月日@#@三、专家评议要点:
@#@侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出意见和建议,限1000字。
@#@@#@
(一)、“高中数学教学培育学生核心素养的实践研究”选题有研究价值@#@课题选题能够立足实际,具有肯定的研究价值。
@#@数学核心素养有利于正确数学观的形成,可以有效地指导数学教学实践,而且对教学实践供应了一些可参考之处。
@#@该课题的研究旨在努力培育和形成学生的数学核心素养,提高教育效益,凸显了研究价值。
@#@@#@
(二)、研究目标定位准确@#@本课题研究目标一方面促进学生对数学基础学问的深刻理解和数学基本能力的提升,另一方面在从事数学学习与应用活动的过程中,通过自身不断认识和实践,使数学文化学问和数学应用能力在个体进展中不断内化,渐渐形成和进展数学化思维意识与数学化观察世界、处理和解决问题的能力。
@#@@#@(三)、问题与建议@#@1、研究中要多关注、多借鉴其他国家和先进学校的已有阅历,结合相关研究理论思考总结,指导本课题的理论研究,在实践中边思考、边补充完善。
@#@@#@2、规范课题表达语言和填写格式,重视过程性研究资料的积累,建立起多层次的课题研究立体网络,明确每一进度的工作目标和行动计划,从学习阶段——预备研究阶段——总结阶段的各个方面都要有专项档案材料。
@#@坚持在做中提升,做中完善。
@#@@#@3、留意报告设计中保持研究目标、内容与预期成果的前后一致性。
@#@研究过程还要更加细化,以校本研究意识进一步增加做好课题工作的主动性和紧迫感、责任感,力争形成一套比较完善、操作性强的课题工作实施方案,按计划严格落实。
@#@@#@4、专家对数学核心素养六方面内容在高中数学教学中如何更好地体现出来并予以指导,并指出应深层次挖掘六大核心素养内涵,课题组成员应通过教学实践,教学总结,教学反思等方面提炼结论再进行实践运用。
@#@@#@5、专家指出本课题所采用的研究方法应具体细化并要具有针对性,适用所研究的对象。
@#@@#@评议专家组签名@#@年月日@#@四、研究调整:
@#@侧重说明对比课题申请书、依据评议专家意见所作的研究计划调整,限1000字。
@#@(针对专家提出的意见进行研究计划调整)@#@1.通过查阅书报、上网,调查等形式对国内外学者的研究进行整理和分析,明确该研究的目标和大致内容,为我们研究该课题供应参考。
@#@@#@2.通过安康市教育科学“十三五”规划20**年度课题立项负责人培训会的学习,本课题小组严格依据会议要求,规范规范课题表达语言和填写格式,重视过程性研究资料的积累,建立起多层次的课题研究立体网络,明确每一进度的工作目标和行动计划,从学习阶段——预备研究阶段——总结阶段的各个方面都要有专项档案材料。
@#@课题组成员依据分工情况,分别以课例,论文,报告的形式呈现研究成果。
@#@廖坤祥老师以课例的形式完成《统计与概率》课堂案例;@#@陈进华老师以论文的形式完成《如何提升数学学科的核心素养》;@#@陈海丽老师以论文的形式完成《数学能力与数学素养》;@#@刘婷老师以课例的形式完成《常用逻辑用语》课堂案例;@#@安敏敏老师以论文的形式完成《渗透数学文化,提升数学素养》;@#@德育处王贤永主任以报告的形式完成《高中数学教学培育学生核心素养的实践研究》结题;@#@刘尊军老师以论文的形式完成《高中数学教学培育学生核心素养的实践研究》。
@#@@#@3.课题小组在研究过程严格遵循研究目标、内容与预期成果的前后一致性。
@#@并依据本课题的研究内容制定合理的实施方案,运用多种研究方法保证课题研究的客观性与有用性。
@#@@#@4.针对专家对数学核心素养六方面内容在高中数学教学中如何更好地体现,课题小组做了如下调整:
@#@课题组成员深化挖掘教材,引导学生形成从特殊 到一般认识事物的实践能力,擅长抽象的数学思维方式,擅长总结抽象,化难为易,化简单为简洁,从而展示数学的简洁美,激发学生学习数学的兴趣。
@#@针对数学建模的研究,课题组成员注重引导学生抽象概括高中数学中所涉及到的建模方法和常见类型,引导学生如何依据实际问题建立合适的数学模型,并利用数学学问求解模型,依据所得结论对同类问题进行指导并推广。
@#@@#@5.课题组首先运用访谈法了解研究对象对于高中数学核心素养概念的认知情况,在此基础上课题组成员乐观搜集相关资料,并整理分析,在所研究的对象中通过问卷调查搜集原始数据,用于本课题的研究并形成的有用性结论,与此同时课题组成员认真预备与本课题相关的教学案例,在示范课中乐观参与并提出切实可行的意见和建议,为本课题的研究成果奠定基础。
@#@@#@课题负责人签名年月日@#@";i:
1;s:
26318:
"矿用设备器材使用管理规定@#@矿用设备器材使用管理规定@#@矿用设备器材使用管理制度@#@第一章 @#@@#@总那么@#@第一条:
@#@设备是提高生产力的有力保障,管好、用好机电设备是保证我矿稳产、高产的根本前提。
@#@根据国家经贸委《煤炭企业设备管理规程》和国投新集股份的《国投新集公司固定资产管理方法》,结合我矿几年来设备方案、使用管理的经验,特制定《国投新集能源股份板集煤矿矿用设备器材使用管理制度》。
@#@@#@第二条:
@#@机电设备管理,坚决依靠科学技术进步,促进生产开展和预防为主,坚持日常维护与方案检修相结合;@#@修理、改造与更新相结合;@#@专业管理与群众管理相结合;@#@技术管理与经济管理相结合的原那么。
@#@@#@第三条:
@#@加强设备管理,要建立各级管理机构,健全各项管理制度,建设一支政治觉悟高、责任心强、文化程度高、技术业务强、懂经济管理和设备管理的机电设备管理队伍,以保证管好、用好机电设备。
@#@@#@第四条:
@#@机电设备管理的任务是:
@#@实行机电设备全面综合管理,做到全面规划,认真调研,合理选型;@#@及时安装,正确使用,精心维护,科学检修,适时改造和更新;@#@严格报废管理,以不断改善和提高企业的技术装备水平,充分发挥设备的效能和投资效益。
@#@@#@第五条:
@#@采用先进的设备管理方法,逐步实现管理制度化,积极选用先进设备,使机电设备到达技术先进、质量优良、平安可靠、效率高、效益好的水平。
@#@在使用中,加强科学管理,认真维护保养,使之经常处于高效运行、平安完好状态,以到达设备完好率在90%以上,待修率低于5%,事故率在1%以下的水平。
@#@@#@第二章机电设备〔固定资产〕器材范围第六条:
@#@固定资产是指为生产商品提供劳务、出租或经营管理而特有的使用寿命超过一个会计年度的有形资产。
@#@使用年限超过一年的房屋、建筑物、设备、运输工具和其他与生产经营有关的工、器具等应作为固定资产。
@#@不属于生产经营主要设备的物品,单位价值较高,使用期限较长的也应作为固定资产。
@#@不具备上述条件的物品,作为低值易耗品管理。
@#@@#@第七条:
@#@有些流动性大、维护更换频繁的小型设备,不管价格上下和使用年限长短,均不作为固定资产。
@#@但需要按机电设备固定资产一样进行管理、建帐、建卡、调度使用,不提折旧,直至报废注销。
@#@小型机电设备规定标准按公司相关规定。
@#@@#@第八条:
@#@对于非标准加工构件及设备,假设构成单个独立整体,符合机电设备〔固定资产〕条件者,按机电设备固定资产管理;@#@假设够不成单个整体,那么不管价值上下,均作为主设备零件、部件处理。
@#@@#@第三章机电设备管理部门职责第九条:
@#@机电负责人职责矿机电负责人,全面负责矿资产管理工作。
@#@其职责主要为:
@#@⑴组织编制本单位固定资产年度需求或购置方案。
@#@@#@⑵组织编制本单位的设备大修、更新、改造方案。
@#@@#@⑶合理组织本单位设备的验收、使用、维护保养、报废、处置等。
@#@@#@⑷定期组织本单位固定资产的清查工作,保障固定资产账、物相符。
@#@@#@⑸严格执行公司的固定资产管理制度。
@#@@#@⑹认真履行固定资产管理的审批程序。
@#@@#@第十条:
@#@机电办职责机电办全面负责本单位固定资产管理的具体工作,其主要职责有:
@#@⑴具体办理固定资产的各项管理程序,认真履行固定资产管理职责。
@#@@#@⑶准确掌握固定资产动态,统一调配本单位固定资产。
@#@@#@⑷向机电管理部及时提供准确的固定资产管理管理信息和报表:
@#@向同级财务部门报送资产价值管理分析需要的库存设备盘点表、设备实际采购较年度预算完成情况表及相关因素分析等。
@#@@#@第12条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@:
@#@使用单位职责 @#@ @#@〔一〕使用设备单位负责对本单位所使用的设备全面管理,按要求建立检修、维护、保养、运行、包机、安装等管理制度,使设备处于高效运行、平安完好状态。
@#@@#@〔二〕使用设备单位,均要设立设备专职管理网员,对设备的领用、停用、回收、交接都由设备管理网员具体负责办理,并按谁用领谁负责的原那么建立岗位责任制及经济负责制。
@#@@#@第四章机电设备方案申请及购置第十三条:
@#@需用设备的申请〔一〕各单位的设备年度方案应按生产需要在上年度10月10日前提报机电办,由机电办上报到矿,由机电矿领导组织有关人员对提报单位的设备需求方案进行审批。
@#@@#@〔三〕生产维简用的设备,必须根据生产安装情况和采区设计,在设备需求方案的根底上由使用单位进行提报设备申请方案;@#@更新改造的设备、其他资金设备,应在年度方案核定的资金范围内提报申请方案。
@#@@#@第十四条:
@#@设备申请方案的审批程序各单位的设备需求申请以申报的年〔月〕度设备方案为依据,申报单位年〔月〕度方案中未列设备,一律不予批准。
@#@否那么造成的影响由各单位自行负责,并追查有关人员的责任。
@#@@#@第十五条设备购置〔一〕设备购置采取年度方案分月度申报的购置方式,矿各单位根据生产方案实际需求情况,在不超过年度方案总额的范围内进行适当的调整。
@#@@#@〔二〕矿相关设备购置方案申报单位在向机电办申报年度方案的同时,应编制设备技术规格书,设备技术规格书按机电管理部统一格式编制。
@#@@#@〔三〕设备技术规格书经矿申报机电办主管、矿机电技术负责人、机电负责人签字,报公司相关部室审批〔电气设备应同时报自动化工程公司审核〕,交企管部作为招标依据。
@#@@#@〔五〕依据年度固定资产投资方案,由企管部统一招标采购。
@#@@#@〔七〕设备技术协议必须严格按照国投新集【2022】277号文关于印发《技术规格书管理规定》的通知相关规定和投标书的技术内容进行拟定。
@#@@#@〔八〕设备技术协议书经矿申报单位负责人、矿机电负责人签字,报机电管理部审核〔电气设备应同时报自动化工程公司审核〕,交企管部作为签署购置合同的依据。
@#@@#@〔九〕设备到货时间由矿购置设备申报单位根据实际使用情况确定,设备到货六个月内必须投入安装或使用,否那么,将按《公司闲置设备暂行管理方法》对相关人员进行责任追究。
@#@@#@第五章机电设备到货、验收〔交接〕第十六条:
@#@设备验收主体为板集煤矿,矿分管机电〔设备〕的负责人为设备验收第一责任人。
@#@@#@第十七条:
@#@设备验收依据为:
@#@生效的采购合同、到货清单、设备技术规格书、设备技术协议书。
@#@@#@第二十条:
@#@《设备到货验收〔交接〕单》必须采用电脑打印,严禁手工书写;@#@经矿〔机电办主管、财务科、机电负责人〕、机电部、供给部三部门签字,使用方、机电管理部盖章生效。
@#@《设备到货验收〔交接〕单》需经供方代表签字确认。
@#@本单据一式六份,分别由机电办设备组、矿供给站、矿财务科、公司财务、机电管理部、供货方留存。
@#@@#@第二十一条:
@#@设备现场验收时,由矿机电办组织相关单位专业技术人员、供给、财务部门等相关人员到现场,将验收意见填写在“设备现场验收记录”上,并在“设备现场验收记录”上签字。
@#@“设备现场验收记录”一式三份,机电办设备组、矿供给部门、供货方存档。
@#@@#@第二十二条:
@#@《设备到货验收〔交接〕单》由矿〔设备管理员、档案室管理员、财务科、机电负责人〕、机电部、供给部三部门签字,使用方、机电管理部盖章生效。
@#@《设备到货验收〔交接〕单》需经供方代表签字确认。
@#@@#@第二十三条:
@#@设备到货验收时效为:
@#@一般设备三个工作日;@#@大型成套设备或技术复杂的设备七个工作日;@#@合同约定由供方负责安装调试的设备,验收时间从安装、调试合格后开始计算。
@#@@#@第二十四条:
@#@实行设备到货、验收月度累进报告制,机电办每月5日前向机电管理部报送月度累计设备到货、验收情况。
@#@到货设备超时限未验收的或存在的技术、质量等问题应给予说明。
@#@@#@第二十五条:
@#@设备购置合同的计量单位为台〔套〕,严禁将台〔套〕设备拆解后写入合同。
@#@设备购置合同中的设备名称必须与《购置设备技术规格书》、《购置设备技术协议书》名称一致。
@#@@#@第六章机电设备及器材使用管理第二十六条:
@#@机电设备及器材仓储管理〔一〕新到货设备和退租设备一律在指定的设备库房保管。
@#@@#@〔二〕设备入库应严格履行设备入库手续,退租设备必须修复完好前方可入库。
@#@@#@〔三〕库存设备的完好率应达100%。
@#@@#@〔四〕库存设备严禁拆套。
@#@@#@〔五〕库存设备应有设备ERP系统编码。
@#@@#@〔六〕库存设备应100%做到“账、物、系统相符”。
@#@@#@〔七〕设备出库应严格履行设备出库手续,租赁设备必须及时办理租赁手续。
@#@@#@〔九〕设备库房应建立健全各项管理制度,并张挂、装订成册。
@#@@#@第二十七条:
@#@现场机电设备的使用管理〔一〕设备现场管理实行“谁使用,谁管理”的自主管理原那么;@#@〔二〕机电办负责设备的现场监督检查和管理;@#@〔三〕设备现场管理应严格执行《设备管理规程》、《煤矿平安规程》、《煤矿平安质量标准化标准》及相关的操作维护规程、规定等;@#@〔四〕严格落实“设备包机制”;@#@〔五〕设备使用单位应建立完善的设备现场管理制度和管理机构。
@#@@#@第二十八条:
@#@机电设备交接规定〔一〕生产单位施工地点变更或者设备安装竣工后,设备的维护单位由矿调度中心分管副主任负责确定,并由机电办负责组织验收和移交。
@#@指定的维护单位必须无条件服从安排。
@#@在设备移交过程中机电办设备组、电管组参与,并负责办理相应的移交手续。
@#@@#@〔二〕移交工程除机械、电气设备外,还包括:
@#@1、各种上下压电气控制设备和上下压动力电缆;@#@2、各种信号灯、行车灯、控制按钮及各种信号线和控制电缆及各种小型电器、供电系统图、牌、板等;@#@2、各种天挡、地挡、绳挡、托绳轮等平安设施;@#@自设备安装竣工验收之日起,在两天之内设备原那么上必须移交,未移交时,设备由安装单位负责维护;@#@4、在设备移交过程中,接收单位必须对待接的设备进行详细检查验收,查清设备及配件数量、状态和平安设施情况。
@#@对不影响设备使用性能和平安的问题可以在移交单上注明后接收,交接双方及工程负责人签字认可后生效。
@#@自签字之日起,设备及各种平安设施由接收单位负责维护;@#@ @#@ @#@ @#@5、对待移交设备存在的直接影响到设备的使用性能或直接涉及到设备运行和人身平安的问题,接收单位有权拒绝接收,并由原单位负责限期整改,整改时间由调度中心分管主任确定。
@#@整改合格后由调度中心分管主任按正常程序再一次移交。
@#@未按规定时间落实整改的问题,由机电办设备组和电管组按矿有关规定进行处分;@#@6、设备移交后,接收单位在日常维护或使用中发现在移交单上未注明的问题,由此产生的一切后果由接收单位负责。
@#@凡在移交单上注明的问题在整改限期内而导致发生的事故由原单位或安装单位负责解决和承当;@#@10、设备入井前要严格履行验收手续,检修的设备确实存在质量问题,安装或维护单位有权拒绝领用。
@#@@#@第二十九条:
@#@纲丝绳的使用管理〔一〕纲丝绳的现场管理由机电办设备管理组负责。
@#@绞车的维护单位负责纲丝绳的日常检查、维护、保养等。
@#@@#@〔三〕除新安装的纲丝绳外,更换的纲丝绳必须按原使用长度的80%上交旧绳,否那么,所缺少局部按原值赔偿。
@#@@#@〔四〕特种绞车钢丝绳断股、断丝、锈蚀超限、纽结仍然在用的,罚责任单位200元。
@#@@#@〔五〕由于管理原因导致钢丝绳损坏的每处对责任单位按原值处分。
@#@@#@〔六〕岩巷钢丝绳服役年限为4个月,煤巷钢丝绳服役年限为6个月,运输区JD-55绞车按6个月考核,未到使用年限而损坏的除按钢丝绳原值赔偿外,罚单位500元,责任人50元。
@#@@#@〔七〕井下在用的各种绞车除正在安装的综采工作面外,其余绞车不准存放备用绳。
@#@更换的旧绳必须在三天内升井,每推迟一天,罚款100元。
@#@@#@〔八〕耙矸机全部使用能复用的旧绳,在使用时间上不做考核。
@#@必要时使用新绳,连续使用时间不得少于两个月,少用一个月按原值的50%赔偿,缺乏一个月按一个月计算。
@#@@#@〔九〕使用的绞车纲丝绳由绞车维护单位负责每月至少防腐一次,由于防腐不到位而使纲丝绳锈蚀的,罚责任单位200元,责任人50元。
@#@@#@第三十条:
@#@带面的使用管理〔一〕各种皮带机带面的现场管理由机电办设备管理组负责,日常检查、维护等由皮带机的维护单位负责。
@#@@#@〔二〕各责任单位要加强对皮带机的维护和管理,由于人为原因导致带面损坏的,每米罚款200元,性质恶劣的由矿调度中心组织追查处理。
@#@@#@〔三〕回撤的带面必须按储带仓的有效长度截割,擅自截割带面的按所余最短长度的原值赔偿,并罚款500元。
@#@特殊情况由机电矿长审批。
@#@@#@〔四〕闲置不用或撤除的带面必须在三天之内升井,特殊情况须经机电办设备管理动态网员认可。
@#@否那么每推迟一天,罚款200元。
@#@@#@〔五〕由于管理原因导致带面丧失的按原值赔偿。
@#@@#@〔六〕由于皮带机有浮煤、跑偏、皮带机综合保护失灵、托滚不转或脱落而有可能导致带面损坏的,对有关单位进行处分。
@#@其中:
@#@有浮煤磨带面,带面跑偏,每米罚款50元,缺乏一米按一米计算,依此类推;@#@托滚不转或脱落,每串罚款20元;@#@皮带机综合保护失灵的每处分50元。
@#@@#@〔七〕皮带机综合保护器,如需报废的必须由机电办及申请报废单位的相关人员参加。
@#@否那么擅自报废的保护器每一件罚单位1000元,责任人200元,以此类推。
@#@@#@〔八〕升井带面按1%损耗,其余局部缺1米按原值进行赔偿。
@#@@#@第三十一条:
@#@风开工具使用管理〔一〕风开工具的现行使用按照设备的管理程序进行领用、发放、送修、统一管理。
@#@@#@〔三〕风开工具使用过程中所发生的维修材料费用由各单位承当。
@#@@#@〔四〕严禁非专业人员随意拆卸风开工具,对设备丧失、人为损坏造成设备报废的,按原价值的一倍进行赔偿。
@#@@#@〔五〕风开工具入井前必须经使用单位、维修单位和机电办质检人员共同检验合格前方可入井使用。
@#@@#@〔六〕机电办设备组对风开工具的使用,负责现场跟踪,搞好现场指导和监管的职能工作。
@#@@#@〔七〕各使用单位每月25日前将本单位风开工具的使用台帐报机电办设备组,逾期报的,处分单位200元,责任人100元。
@#@@#@第三十二条:
@#@潜水泵使用管理〔一〕在审批使用单位领用潜水泵时,水泱子不够2m3的不予批复,在条件允许的情况下,由设备管理员开领用单据,经办人、使用单位负责人、机电办主管、机电矿领导签批后,方可发放。
@#@@#@〔二〕使用时必须安装防护网方准使用,否那么每发现一台罚使用单位200元。
@#@@#@〔四〕各使用单位必须设专人维护。
@#@@#@第七章机电设备调拨、租赁第三十三条:
@#@机电设备的调拨〔一〕设备调拨由调入单位开据《设备调拨申请单》,经设备调入、调出单位设备管理员、机电办主管、机电负责人、矿行政负责人签字后报公司机电部及公司领导审批。
@#@审批通过后依据《设备调拨申请单》及时办理设备的调入和调出手续,必须与ERP设备管理系统同步进行。
@#@调拨后,相应的记录、档案要及时调整。
@#@@#@〔二〕设备调拨交接实行月度清理制,每月25日前,各单位办理完毕设备调拨手续。
@#@@#@第三十四条:
@#@机电设备的租赁〔一〕设备使用单位在编制年度生产经营方案的同时,编制设备需用方案,由机电办按年度需用方案组织设备配套、供给。
@#@@#@〔二〕设备使用单位必须服从机电办设备配套安排,并安排专人,按规定办理设备租赁手续,按期交纳租金。
@#@@#@〔三〕设备租用过程中的责任、义务由甲方〔矿〕和乙方〔设备使用单位〕及设备维修单位在租赁合同中予以明确。
@#@@#@〔四〕退租设备由设备使用单位将设备修复完好或委托维修单位修复完好后,送到指定的设备库房。
@#@并办理设备交接验收单和停租手续,停租时间以设备交接单为准。
@#@@#@〔五〕租赁设备的年租金按设备〔固定资产〕原值进行计提:
@#@新设备第一年使用按原值35%计提,第二、三年设备按原值的30%计提,其它按原值的20%计提。
@#@@#@〔六〕租金结算日期为每月25日,设备使用单位于每月28日前到机电办进行租金核对。
@#@@#@当月租金〔万元〕=上月租金〔万元〕-退租设备租金〔万元〕+新增设备租金〔万元〕。
@#@@#@核对依据为《设备租赁合同》、退租设备验收〔交接〕单等,核对无误后办理《月度租金结算清单》,经双方指定当事人签字,即可作为租金结算依据。
@#@@#@〔七〕考核、结算单位以双方指定当事人签字的《月度租金结算清单》进行考核、结算。
@#@@#@〔八〕租金必须在当月28日结清,否那么,每超过1天,加收1%滞纳金。
@#@@#@第八章机电设备维护、修理及大修第三十五条:
@#@有关机电设备都必须严格按照设备操作规程,维护使用制度和完好标准进行使用和维护。
@#@机电设备使用维护单位技术员必须制定详细操作维护规程,并组织操作、维护人员和单位领导学习,经考核合格后,方准上岗。
@#@建立包机制度,各台设备的维护、保养包机到人,挂牌留名,做好巡回检查工作,并认真记录。
@#@@#@第三十六条:
@#@机电设备定期检修采用维护保养与预防检修相结合的检修方式,积极推行故障诊断和状态监测技术,按设备状态合理确定检修时间和周期。
@#@设备检修、检查依据《煤矿机电设备完好标准》和《煤矿机电设备检修质量标准》。
@#@@#@第三十七条:
@#@机电设备日常检修针对日常检查发现的问题,进行局部拆卸零部件进行检查、检修,更换易损件,通过检查、调整、紧固等技术措施,恢复设备使用性能。
@#@@#@第三十八条:
@#@机电设备周检修根据设备使用情况,进行局部解体检查和清洗,进行日常检修无法处理的缺陷及设备的各部件间隙进行适当调整,恢复设备使用性能和平安性。
@#@@#@第三十九条:
@#@机电设备方案检修根据设备使用情况,进行日常检修无法处理的缺陷和平安预防性检查、实验及设备技术性能测定和设备技术改造等,全部恢复设备性能和平安性、可靠性。
@#@@#@第四十条:
@#@设备日常修理由设备使用单位自行负责落实,严格执行“9051”标准,在机电质量标准化考核中兑现。
@#@日常检修每天不少于2小时,周检不少于2~4小时,方案检修根据设备状态确定检查内容,并编制检修方案、进度图表,报矿主管领导审批后执行。
@#@@#@第四十二条:
@#@设备修理好后,由设备组组织有关人员,按设备完好标准进行验收,办理设备修复入库单。
@#@此单据作为承修单位结算的依据。
@#@@#@第四十三条:
@#@使用设备单位负责人对检修工作必须作精心组织、周密安排,消除设备存在的缺陷、故障隐患,务必使设备经常处于高效、平安、完好的状态。
@#@@#@第四十四条:
@#@做好各种仪表、仪器的定期校验工作。
@#@压力容器严格按照国家的有关规定使用与管理,定期开展检测和预防性实验工作。
@#@@#@第四十五条:
@#@加强设备的润滑管理,严格执行设备润滑的“五定”原那么,即定义、定质、定期、定点,并做好记录。
@#@@#@第四十六条:
@#@机电设备大修理规定〔一〕设备大修依据年度设备大修方案落实与考核。
@#@@#@〔二〕批准后的设备大修工程实行招〔投〕标管理。
@#@@#@〔三〕大修理工程招〔投〕标按照“先内招,再外招”的原那么。
@#@公司各设备维修单位、各专业化维修组均可参加大修理工程的投〔投〕标。
@#@公司确定无法完成的大修工程,经机电管理部审核后,方可对外招〔投〕标。
@#@@#@〔四〕设备大修工程由申报单位编制《设备大修技术规格书》,经机电管理部审定,交企管部作为招〔投〕标依据;@#@中标单位〔乙方〕应和申报单位〔甲方〕签订《设备大修技术协议书》和《设备大修合同》。
@#@@#@〔五〕严格按照《设备大修技术规格书》、《设备大修技术协议书》、《设备大修合同》进行大修工程竣工验收和质量跟踪,机电管理部组织相关单位进行抽检,抽检后通报抽检结果。
@#@@#@〔六〕租赁设备和大型设备的大修工程竣工后,由机电管理部组织相关单位验收和质量跟踪。
@#@@#@第九章机电设备更新改造、报废及回收第四十七条:
@#@机电设备的更新改造〔一〕设备技术改造和更新工程实行工程负责制,且必须列入年度固定资产投资方案。
@#@@#@〔二〕设备技术改造和更新工程完工后必须通过竣工验收,并及时办理固定资产增值手续。
@#@@#@〔三〕实行设备技术改造和更新工程跟踪制:
@#@技术改造工程投入使用三个月后,矿必须以书面形式向机电管理部反应技术改造使用情况,对改造不成功或未到达预期效果的,将对工程负责人进行责任追究。
@#@@#@第四十八条:
@#@机电设备的报废程序〔一〕经过技术、平安、环保和经济等方面的论证,固定资产具备以下条件之一者应当办理报废手续:
@#@1.已到达使用年限,并丧失使用价值的。
@#@@#@2.磨损严重,根底件已损坏,再进行修理已不能到达平安使用要求的,或使用、维修、保养费用高,在经济上不如更新合算的。
@#@@#@3.技术性能落后,耗能高、效率低,无改造价值的,或严重污染环境,危害人身平安与健康,进行改造又不经济的。
@#@@#@5.发生事故,且无修复价值的资产。
@#@@#@〔二〕固定资产〔机电设备〕的报废由使用部门提出报废申请,由机电办汇总后报公司机电管理部审核,机电部组织企管部、供给部、自动化工程公司、财务部、审计室及使用单位进行技术鉴定,提出书面鉴定意见,财务部、审计室应对报废原因、资产净值等提出审查复核意见,由固定资产管理领导小组核准,办理报废。
@#@@#@第四十九条:
@#@报废设备〔物资〕的利用〔一〕报废设备〔物资〕按“总体报废,局部利用,能用尽用,物尽其用”的原那么,实现充分再利用;@#@〔二〕已鉴定报废的设备〔物资〕由使用单位逐台解体,将可用部件建账已作待用;@#@〔三〕对更换的大型物资,如:
@#@皮带面、钢丝、轨道等,在确保平安的前提下,可在公司内部调剂使用;@#@〔四〕对因国家法规要求淘汰设备或尚有修复和使用价值的报废设备,应优先考虑与生产厂家合作进行技术改造或以旧换新;@#@〔五〕对国家明令禁止使用的设备,必须按规定时限淘汰。
@#@@#@第五十条:
@#@报废设备〔物资〕的更新〔一〕对含有国家明令禁止使用的零部件的设备,应进行技术升级改造,不得淘汰主机;@#@〔二〕对高耗能、低效率的老〔旧〕设备〔包括低值易耗类机电设备〕应有方案的逐步改造与淘汰,使用单位应将改造与更新工程列入年度方案;@#@〔三〕对存在重大平安隐患的设备或其他物资,由使用单位提出书面申请,经公司审批后,立即进行更新。
@#@@#@第十章附那么第五十一条:
@#@本规定自下文之日起执行。
@#@原有的机电设备方案申请和使用管理方面的文件与本规定有抵触的,均以本规定为准。
@#@@#@第五十二条:
@#@各单位必须定期向公司填报“月(年)设备动态报表”、“机电事故报表”以及有关上级规定的统计报表。
@#@@#@第五十三条:
@#@各单位必须认真贯彻执行本规定,机电办将不定期对设备情况检查、考核。
@#@@#@";i:
2;s:
10803:
"篮球竞赛30S计时器设计数电课程设计@#@长沙学院@#@ @#@@#@数电课程设计说明书@#@题目@#@篮球竞赛30S计时器设计@#@系(部)@#@专业(班级)@#@姓名@#@学号@#@指导教师@#@起止日期@#@数字电子技术课程设计任务书(13)@#@系(部):
@#@专业:
@#@指导教师:
@#@@#@课题名称@#@篮球竞赛30S计时器设计@#@设计内容及要求@#@〖基本要求〗@#@1)具有显示30S计时功能@#@2)设置外部操作开关,控制计数器的直接清零,启动和暂停/连续功能@#@3)在直接清零时,要求数码显示器灭灯@#@4)计时器为30S递减计时,计时间隔为1S@#@5)计时器递减计时到零时,数码显示器不能灭灯,同时发出光电报警信号@#@〖主要参考元器〗:
@#@NE555,74ls161,74LSl92@#@设计工作量@#@1、系统整体设计;@#@@#@2、系统设计及仿真;@#@@#@3、在Multisim或同类型电路设计软件中进行仿真并进行演示;@#@@#@4、提交一份完整的课程设计说明书,包括设计原理、仿真分析、调试过程,参考文献、设计总结等。
@#@@#@进度安排@#@起止日期(或时间量)@#@设计内容(或预期目标)@#@备注@#@第一天@#@课题介绍,答疑,收集材料@#@第二天@#@设计方案论证@#@第三天@#@进行具体设计@#@第四天@#@进行具体设计@#@第五天@#@编写设计说明书@#@教研室@#@意见@#@ @#@@#@年月日@#@系(部)主管领导意见@#@ @#@@#@年月日@#@长沙学院课程设计鉴定表@#@姓名@#@学号@#@专业@#@班级@#@设计题目@#@指导教师@#@指导教师意见:
@#@@#@ @#@@#@评定等级:
@#@教师签名:
@#@日期:
@#@@#@答辩小组意见:
@#@@#@ @#@@#@评定等级:
@#@ 答辩小组长签名:
@#@ 日期:
@#@ @#@教研室意见:
@#@@#@ @#@@#@教研室主任签名:
@#@日期:
@#@ @#@系(部)意见:
@#@@#@ @#@@#@系主任签名:
@#@ 日期:
@#@ @#@说明@#@课程设计成绩分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四类;@#@@#@摘要@#@电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节,是将理论知识和实践能力相统一的一个环节,是真正锻炼学生能力的一个环节。
@#@在许多领域中计时器均得到普遍应用,诸如在体育比赛,定时报警器、游戏中的倒时器,交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做为各种药丸,药片,胶囊在指定时间提醒用药等等,由此可见计时器在现代社会是何其重要的。
@#@在篮球比赛中,规定了球员的持球时间不能超过30秒,否则就犯规了。
@#@本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”,可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间30秒限制。
@#@一旦球员的持球时间超过了30秒,它自动的报警从而判定此球员的犯规。
@#@本设计主要能完成:
@#@显示30秒倒计时功能;@#@系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能;@#@在直接清零时,数码管显示器灭灯;@#@计时器为30秒递减计时其计时间隔为1秒;@#@计时器递减计时到零时,数码显示器不灭灯,同时发出光电报警信号等。
@#@整个电路的设计借助于仿真软件和数字逻辑电路相关理论知识,并在下设计和进行仿真,得到了预期的结果。
@#@@#@计时器概述@#@随着社会文明的进步和科学技术的发展,先进的电子技术在各个近代学科门类和技术领域占有不可或缺的核心地位。
@#@在我国现代化建设的发展进程中,数字电子技术在国民经济和科学研究各个领域的应用也越来越广泛。
@#@而计时器恰恰是数字电子技术的一个重要组成部分,计时器是一个用来实现计数功能的时序部件,它不仅可以用来计脉冲个数,还常用来做数字系统的定时、分频,执行数字运算,以及其他特定的逻辑功能等等。
@#@计时器的种类很多。
@#@按构成计时器的各触发器是否使用同一个时钟脉冲源来分,可以分为同步计时器和异步计时器。
@#@根据计时制的不同,可以分为二进制、十进制和任意进制计时器。
@#@根据计时器的增减趋势,又可以分为加法、减法和可逆计时器。
@#@还有可预置数和可编程序功能计时器等等。
@#@目前,无论是TTL还是CMOS集成电路,多有品种较齐全的中规模集成计时器,使用者只要借助于期间手册提供的功能表和工作波形图及管脚图排列,就能正确地使用这些器件。
@#@@#@主要参考器件:
@#@NE55574LS161
(1)74LS192
(2)@#@设计原理及设计图@#@30秒定时器原理框图由图可知,30秒定时电路主要由秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助控制电路五部分组成。
@#@其中,秒脉冲发生器和计数器是系统的主要组成部分。
@#@秒脉冲发生器产生的信号是电路的时钟脉冲和定时标准,是整个定时电路的动力基础,采用555集成电路组成的多谐振荡器构成。
@#@计数器完成30秒计时功能,而控制电路完成计数器的直接清零、启动计数、暂停/连续计数功能,译码显示电路计时显示功能、报警电路完成定时时间到报警功能。
@#@本设计的秒脉冲发生器采用555集成电路,计数器采用两片74LS192芯片组成30进制递减计数器,译码显示电路用CD4511进行译码和共阴极七段数码管显示器组成,报警电路在设计中用发光二极管和蜂鸣器组成@#@使用74LS192芯片的减数器原理和清零,@#@其工作原理如下:
@#@@#@则计数器在预置数的基础上完成加计数功能,当加计数到9时,CO端发出进位下跳变脉冲;@#@若时钟脉冲加到DCP端,且UCP=1,则计数器在预置数的基础上完成减计数功能,当减计数到0时,BO端发借位下跳变脉冲。
@#@但是本次设计只用到74LS192的芯片,所以我改用时钟信号源代替了555时钟信号发生电路。
@#@@#@1表2-174LS192功能表@#@本次设计仅使用到74LS192芯片@#@74LS192引脚图管脚及功能表@#@74LS192是同步十进制可逆计数器,它具有双时钟输入,并具有@#@清除和置数等功能,其引脚排列及逻辑符号如下所示:
@#@@#@图中:
@#@PL为置数端,@#@CPu为加计数端,@#@CPD为减计数端,@#@TCU为非同步进位输出端,@#@为非同步借位输出端,@#@P0、P1、P2、P3为计数器输入端,@#@MR为清除端,Q0、Q1、Q2、Q3为数据输出端。
@#@@#@其功能表如下所示@#@ @#@@#@主要设计电路如下所示@#@@#@手动置零时的电路情况如下所示@#@首先关闭S2A,然后关闭S3A两个开关就可以观察到U3,U4两个现象管的时间静止在00,而此时就完成了课程设计里面所说的手动清零,此时再关闭电源就能实现现象管的关闭。
@#@@#@当使用暂停和继续计时功能时电路如下@#@此时关闭可开启“暂停开关”当此开关开启时候,时间计时停止,此时可一暂停比赛,而再次闭合这个开关时候就能实现时间的继续倒数。
@#@@#@当时间到达00时刻,电路自动停止并警报时候的电路@#@首先开始仿真,开始仿真之后再闭合S1A开关,当时间到达00时刻就能看见时间静止在00,而此时“BUZZER”就会发出警报喇叭的声音。
@#@@#@ @#@@#@实验结论@#@30秒篮球计时器其实只需要进行单一的递减计数,所以在设计的过程中通过比较我选择了同步加减计数器74LS192的级联同时实现倒数计时和暂停以及继续计数。
@#@@#@设计中通过两片74LS192的级联来实现一个30秒的计数,当低位片从9到0时,高位减一位,@#@心得体会@#@本次课设是本人到目前为止觉得最有意义也是收获最大的一次实习。
@#@身为电子系的学生,设计是我们将来必需的技能。
@#@而这次课设恰恰给我们提供了一个应用自己所学知识的平台。
@#@从通过理论设计,到仿真软件仿真,整个过程都需要我充分利用所学的知识进行思考、借鉴。
@#@可以说,本次课设是针对前面所学的知识进行的一次比较综合的检验。
@#@总的来说,这次课设虽然累,但非常充实。
@#@@#@通过本次制作过程,我学会了单片机方面的很多知识,进一步加深了对单片机相关知识的了解,我们制作的作品调试成功后,个位数字与十位混乱,经过老师的指导,我调换LE引脚,最后取得了功在完成单片机课程设计后我们发现我们还有许多不足所学到的知识还远远不够以至于还有一些功能不能被动完成。
@#@但通过学习这一次实践增强了我们的动手能力提高和巩固了单片机方面的知识特别是软件方面。
@#@从中增强了我们的团队合作精神并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。
@#@@#@在这次实习中,正确的思路是很重要的,只有你的设计思路是正确的,那你的设计才有可能成功。
@#@因此我们在设计前必须做好充分的准备,认真查找详细的资料,为我们设计的成功打下坚实的基础。
@#@如果说前面电路的理论设计是一件多么令人头痛的事,那么安装、焊接过程则是一个考验人耐心的过程,对电路的安装、焊接、分析、调试要一步一步来,不能急躁。
@#@因为是在仿真软件上较理论上还是存在一定的差距,仿真能出来结果的在实际电路不一定就能出来,这就需要我们有耐心,寻找一个比较正确的调试方法。
@#@要做好本次的课程设计,熟练地掌握课本上的理论知识是前提。
@#@这样才能对试验中出现的问题进行一定的分析和解决。
@#@当然能完成本次设计,更离不开老师辛勤地指导,老师能在百忙中来指导本人,使本人能更好地完成设计。
@#@总之,感谢老师的指导!
@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1] @#@ @#@康华光主编.电子技术基础(数字部分).第四版.北京:
@#@高等教育出版社,@#@2001 @#@@#@[2] @#@ @#@彭介华主编.电子技术课程设计指导. @#@北京:
@#@高等教育出版社,1998 @#@@#@[3] @#@ @#@张玉璞,李庆常.电子技术课程设计[M].北京:
@#@北京理工大学出版社 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[4] @#@ @#@谢自美主编 @#@电子线路设计●实验●测试(第二版) @#@华中科技大学出版社 @#@@#@";i:
3;s:
28309:
"历年二建案例真题及答案@#@2011二级建造师实务@#@案例分析一@#@背景资料:
@#@@#@某广场地下车库工程,建筑面积18000㎡。
@#@建设单位和某施工单位根据《建设工程施工合同(示范文本)》(99-0201)签订了施工承包合同,合同工期140天。
@#@@#@工程实施过程中发生了下列事件:
@#@@#@事件一:
@#@施工单位将施工作业划分为A、B、C、D、四个施工过程,分别由指定专业班组进行施工,每天一班工作制,组织无节奏流水施工,流水施工参数见下表:
@#@@#@A@#@B@#@C@#@D@#@Ⅰ@#@12@#@18@#@25@#@12@#@Ⅱ@#@12@#@20@#@25@#@13@#@Ⅲ@#@19@#@18@#@20@#@15@#@Ⅳ@#@13@#@22@#@22@#@14@#@事件二:
@#@项目经理部根据有关规定,针对水平混凝土构件模板(架)体系,编制了模板(架)工程专项施工方案,经过施工项目负责人批准后开始实施,仅安排施工项目技术负责人进行现场监督。
@#@@#@事件三:
@#@在施工过程中,该工程所在地连续下了6天特大暴雨(超过了当地近10年来季节最大降雨量),洪水泛滥,给建设单位和施工单位造成了较大经济损失。
@#@施工单位认为这些损失是由于特大暴雨(不可抗力事件)所造成,提出下列索赔要求(以下索赔数据及实际情况相符):
@#@@#@
(1)工程清理、恢复费用18万;@#@@#@
(2)施工机械设备重新购置和修理费用29万;@#@@#@(3)人员伤亡善后费用62万;@#@@#@(4)工期顺延6天。
@#@@#@问题:
@#@@#@1、事件一中,列式计算A、B、C、D、四个施工过程之间流水步距分别是多少天?
@#@5分@#@答案:
@#@@#@2、事件一中,列式计算流水施工计划工期是多少天?
@#@能否满足合同工期要求?
@#@(5分)@#@答案:
@#@@#@3、事件二中,指出专项施工方案实施中有哪些不妥之处?
@#@说明理由。
@#@(5分)@#@答案:
@#@@#@4、事件三中,分别指出施工单位索赔要求是否成立?
@#@说明理由。
@#@5分@#@答案:
@#@@#@案例分析二@#@背景资料:
@#@@#@某施工单位承建两栋15层框架结构工程。
@#@合同约定:
@#@
(1)钢筋由建设单位供应;@#@
(2)工程质量保修按国务院279号令执行。
@#@开工前施工单位编制了单位工程施工组织设计,并通过审批。
@#@施工过程中,发生下列事件:
@#@@#@事件一:
@#@建设单位按照施工单位提出某批次钢筋使用计划按时组织钢筋进场。
@#@@#@事件二:
@#@因工期紧,施工单位建议采取每5层一次竖向分阶段组织验收措施,得到建设单位认可。
@#@项目经理部对施工组织设计作了修改,其施工部署中劳动力计划安排为“为便于管理,选用一个装饰装修班组按栋分两个施工组织流水作业”。
@#@@#@事件三:
@#@分部工程验收时,监理工程师检查发现某墙体抹灰约有1.0㎡空鼓区域,责令限期整改。
@#@@#@事件四:
@#@工程最后一次阶段验收合格,施工单位于2010年9月18日提交工程验收报告,建设单位于当天投入使用。
@#@建设单位以工程质量问题需要在使用中才能发现为由,将工程竣工验收时间推迟到11月18日进行,并要求《工程质量保修书》中竣工日期以11月18日为准。
@#@施工单位对竣工日期提出异议。
@#@@#@问题:
@#@@#@1、事件一中,对于建设单位供应分该批次钢筋,建设单位和施工单位各应承担哪些责4分@#@答案:
@#@@#@2、事件二中,施工组织设计修改后,应该什么程序报审?
@#@4分@#@答案:
@#@@#@3、事件二中,本工程劳动力计划安排是否合理?
@#@写出合理安排。
@#@4分@#@答案:
@#@@#@4、写出事件三中墙体抹灰空鼓修补程序(至少列出4项)。
@#@4分@#@答案:
@#@@#@5、事件四中,施工单位对竣工日期提出异议是否合理?
@#@说明理由。
@#@写出本工程合理竣工日期。
@#@4分@#@答案:
@#@@#@案例分析三@#@背景资料@#@某建设单位新建办公楼,及甲施工单位签订施工总承包合同。
@#@该工程门厅大堂内墙设计做法为干挂石材,多功能厅隔墙设计做法为石膏板骨架隔墙。
@#@施工过程中发生下列事件:
@#@@#@事件一:
@#@建设单位将该工程所有门窗单独发包,并及具备相应资质条件乙施工单位签订门窗施工合同。
@#@@#@事件二:
@#@装饰装修施工时,甲施工单位组织大堂内墙及地面平行施工。
@#@监理工程师要求补充交叉作业专项安全措施。
@#@@#@事件三:
@#@施工单位上报了石膏板骨架隔墙施工方案。
@#@其中石膏板安装方法为“隔墙面板横向铺设,两侧对称、分层由下至上逐步安装;@#@填充隔声防火材料随面层安装逐层跟进,直至全部封闭;@#@石膏板用自攻螺钉固定,先固定板四边,后固定板中部,钉头略埋入板内,钉眼用石膏腻子抹平”。
@#@监理工程师认为施工方法存在错误,责令修改后重新报审。
@#@@#@事件四:
@#@工程完工后进行室内环境污染物浓度检测,结果不达标,经整改后再次检测达到相关要求。
@#@@#@问题:
@#@@#@1、事件一中,建设单位将门窗单独发包是否合理?
@#@说明理由。
@#@(5分)@#@答案:
@#@@#@2、事件二中,交叉作业安全控制应注意哪些要点?
@#@(15分)@#@答案:
@#@ @#@3、事件四中,室内环境污染物浓度再次检测时,应如何取样?
@#@(5分)@#@答案:
@#@@#@案例分析四@#@背景资料@#@某房地产开发公司及施工单位签订了一份价款为1000万元建筑工程施工合同,合同工期为7个月。
@#@工程价款约定如下:
@#@
(1)工程预付款为合同10%;@#@
(2)工程预付款扣回时间及比例:
@#@自工程款(含工程预付款)支付至合同价款60%后,开始从当月工程款中扣回工程预付款,分两次扣回;@#@(3)工程质量保修金为工程结算总价5%竣工结算是一次扣留;@#@(4)工程款按月支付,工程款达到合同总造价90%停止支付,余款待工程结算完成并扣除保修金后一次性支付。
@#@@#@每月完成工作量如下:
@#@@#@月份@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@实际完成工作量(万元)@#@80@#@160@#@170@#@180@#@160@#@130@#@120@#@工程施工过程中,双方签字认可因钢材涨价增补价差5万元,因施工单位保管不力罚款1万元。
@#@@#@问题:
@#@@#@1、列式计算本工程预付款及其起扣点分别是多少万元?
@#@工程预付款从几月份开始起扣?
@#@5分@#@答案:
@#@@#@2、7、8月份开发公司应支付工程款多少万元?
@#@截止8月末累计支付工程款多少万元?
@#@@#@答案:
@#@@#@3、工程竣工验收书合格后双方办理了工程结算。
@#@工程竣工结算之前累积支付工程款是多少万元?
@#@本工程竣工结算是多少万元?
@#@本工程保修金是多少万元?
@#@(保留小数点后两位)@#@答案:
@#@@#@4、根据《建设工程价款结算暂行办法》(财建【2004】369号)规定,工程竣工结算方式分别有哪几种类型?
@#@本工程竣工结算属于哪种类型?
@#@@#@答案:
@#@@#@案例一答案@#@
(一)答案:
@#@按照累加数列错位相减取大差法@#@
(二)答案:
@#@计划工期136满足@#@(三)答案:
@#@施工单位技术负责人审批,报总监理工程师同意批准后实施@#@(四)答案:
@#@
(1)索赔成立,因为按照施工合同法,不可抗力造成工程清理恢复费用应有建设单位承担。
@#@
(2)不成立。
@#@因为按照施工合同法,不可抗力造成施工单位自有机械损坏由施工单位自己承担(3)不成立,不可抗力造成人员伤亡由各单位自己承担(4)成立。
@#@不可抗力造成工期延后工期顺延@#@案例二@#@
(一)答案:
@#@建设单位责任:
@#@对材料质量负责,提前24小时通知施工单位,支付保管费,检测费,入不提前通知,材料损失施工单位不负责@#@
(二)答案:
@#@原审核人审核,原审批人审批后形成《施工组织设计修改记录表》@#@(三)答案:
@#@不合理,,将装饰班组由不同施工作业划分不同施工过程,按不同施工段按层组织流水施工@#@(四)答案:
@#@凿除墙体空鼓部分,清理基层,涂刷界面挤,保证厚度分层施工,及时养护,重新组织验收@#@(五)答案:
@#@建设单位已投入使用,即已工程已合格。
@#@竣工日期即为使用日期,2010年9月18日@#@案例三@#@
(一)答案:
@#@不合理,总承包单位对工程质量、安全、工期负责,门窗工程如需单独发包应由总承包单位及分包单位签订,由建设单位认可。
@#@(5分)@#@
(二)答案:
@#@书本上有。
@#@交叉作业(5分)@#@1.交叉作业人员不允许在同一垂直方向上操作,要做到上部及下部作业人员位置错开,使下部作业人员位置处在上部落物可能坠落半径范围之外,当不能满足要求时,应设置安全隔离层进行防护。
@#@@#@ 2.在拆除模板\脚手架等作业时,作业点下方不得有其他作业人员,防止落物作人。
@#@模板等堆放时,不能过于靠近楼层边沿,应及楼层边沿留出不小于1m安全距离,码放高度也不宜超过1m.@#@ 3.结构施工自二层起,凡人员进出通道口都应搭设符合规范要求防护棚,高度超过24m交叉作业,通道口应设双层防护棚进行防护。
@#@@#@书本有。
@#@骨架隔墙(5分)@#@1)安装固定\施工方法均有不妥,正确做法有@#@
(1)板材应在自由状态下进行固定,固定时应从板中间向板四周固定。
@#@@#@
(2)纸面石膏板长边应垂直于次龙骨安装,短边平行搭接在次龙骨上,搭接宽度宜为次龙骨宽度1/2.@#@ (3)采用钉固法,螺钉及板边距离:
@#@纸面石膏板包边宜10~15,切割边宜为15~20,水泥加压板螺钉及板边距离宜为8—15;@#@板周边钉距宜为150—170,板中钉距不得大于200.@#@ (4)石膏板接缝应按设计要求或构造要求进行板缝防裂处理。
@#@安装双层石膏板时面层板及基层板接缝应错开,并不得在同一根龙骨上接缝。
@#@@#@ (5)螺钉头宜略埋入板面,并不得使纸面破损。
@#@钉眼应做防锈处理并用腻子抹平。
@#@@#@ (6)石膏板接缝应按设计要求进行板缝处理。
@#@(5分)@#@(三)答案:
@#@按照原来数量一倍进行抽检,原不合格重检,10%,不少于6间,离地0.8—1.5,离墙0.5,@#@案例四@#@
(一)答案:
@#@预付款:
@#@1000*10100(万元),2分@#@预付款起扣点:
@#@1000*60600(万元),2分@#@6月份开始扣回预付款1分@#@
(二)答案:
@#@7月份工程款=160-50=110万元@#@8月工程款=130万元@#@80@#@160@#@170@#@180@#@160@#@130@#@=880万元@#@(三)答案:
@#@结算之前累计支付工程款:
@#@1000*90900,2分@#@万元,竣工结算:
@#@1000+5=1005万元2分@#@保修金:
@#@1005*550.25万元@#@(三)答案:
@#@结算方式,单项、单位、总决算@#@2010三、案例分析题(共4题,每题20分)@#@
(一)@#@ 背景资料@#@ 某写字楼工程,地下1层,地上10层,当主体结构已基本完成时,施工企业根据工程实际情况,调整了装修施工组织设计文件,编制了装饰工程施工进度网络计划,经总监理工程师审核批准后组织实施。
@#@@#@ 如下图:
@#@@#@ 在施工过程中发生了以一事件:
@#@@#@ 事件一:
@#@工作E原计划6天,由于设计变更改变了主要材料规格及材质,经总监理工程师批准,E工作计划改为9天完成,其他工作及时间执行网络计划。
@#@@#@ 事件二:
@#@一层大厅轻钢龙骨石膏板吊顶,一盏大型水晶灯(垂100)安装在吊顶工程主龙骨上。
@#@@#@ 事件三:
@#@由于建设单位急于搬进写字楼办公室,要求提前竣工验收,总监理工程师组织建设单位技术人员,施工单位项目经理及设计单位负责人进行了竣工验收。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.指出本装饰工程网络计划关键线路(工作),计算计划工期。
@#@@#@ 2.指出本装饰工程实际关键线路(工作),计算实际工期。
@#@@#@ 3.灯安装是否正确?
@#@说明理由@#@ 4.竣工验收是不明妥当?
@#@说明理由@#@ 答:
@#@1.用标号法找关键线路,计算工期。
@#@如下图所示。
@#@则计划关键线路为:
@#@B-C―F-G;@#@计划工期为17天。
@#@@#@ 2.用标号法找关键线路,计算工期,如下图所示。
@#@则实际关键线路为:
@#@B-E―H;@#@实际工期为19天。
@#@@#@ 3.不正确。
@#@因为安装在吊顶工程主龙骨上大型水晶灯属重型灯具,根据装饰装修工程施工技术更档,重型灯具。
@#@电扇及其他重型设备严禁安装在吊顶工程龙骨上,必须增高附加吊杆。
@#@@#@ 4.不妥当。
@#@因为竣工验收应分为三个阶段:
@#@@#@
(1)竣工验收准备参及工程建设各方应做好竣工验收准备;@#@@#@
(2)初步验收:
@#@施工单位在自检合格基础上,填写竣工工程报验单,由总监理工程师组织专业监理工程理财,对工程质量进行全面检查,经检查验收合格后,由总监签署工程竣工报验单,向建设单位提出质量评估报告;@#@@#@ (3)正式验收:
@#@由建设单位接到监理单位质量评估和竣工报验单后,审查符合要求即组织正式验收@#@
(二)@#@ 背景资料@#@ 某办公楼工程,建筑面积23723m2,框架剪力墙结构,地下1层,地上2层,首层高4.8m,标准层高3.6m,顶层房间为有保温层轻钢龙骨纸面石膏板吊顶。
@#@工程结构施工采用外双排落地脚手架,工程于2007年6月15日开工,计划竣工日期为2009年5月1日。
@#@@#@ 事件一:
@#@2008年5月20日7时30分左右,因通道和楼层自然采光不足,瓦工陈某不慎从9层未设门槛管道井竖向洞口处坠落地下一层混凝土底板上,当场死亡。
@#@@#@ 事件二:
@#@顶层吊顶安装石膏板前,施工单位仅对吊顶内管道设备安装申报了隐蔽工程验收,监理工程师提出申报验收有漏项,应补充验收申报项目:
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.程结构施工脚手架是否需要编制专项施工方案?
@#@说明理由。
@#@@#@ 2.一中,从安全管理方面分析,导致这起事故发生主要原因是什么?
@#@@#@ 3.地竖向洞口应采用哪些方式加以防护?
@#@@#@ 4.吊顶隐蔽工程验收还应补充申报哪些验收项目?
@#@@#@ 答:
@#@1.本工程结构施工脚手架需要编制专项施工方案:
@#@理由:
@#@根据《危险性较大分部分分项工程安全整理办法》规定:
@#@脚手架高度超过24m落地式钢管脚手架。
@#@各类工具式脚手架和卸料平台等工程需要单独编制专项施工方案。
@#@本工程中,脚手架高度3.6m×@#@11m+4.8m=44.4m>@#@24m,因此必须编制专项施工方案。
@#@@#@ 2.导致这起事故发生主要原因包括:
@#@①烂醉如泥层管道井竖向洞口无防护;@#@②楼层内在自然采光不足情况下没有设置照明灯具;@#@③现场安全检查不到位,对事故隐患未能及时发现并整改;@#@④工人安全教育不到位,安全意识淡薄。
@#@@#@ 3.采取防护措施有:
@#@墙面等处竖向洞口,凡落地洞口应加装开关式、固定式或工具式防护门,门栅网格间距大于15,也可采用防护栏杆,下设挡脚板。
@#@@#@ 4.吊顶隐蔽工程验收应补充验收申请项目有:
@#@①设备安装及水管试压;@#@②木龙骨防火、防腐处理;@#@③预埋件或拉结筋;@#@④吊杆安装;@#@⑤龙骨安装;@#@⑥填充材料设置等。
@#@@#@ (三)@#@ 背景资料@#@ 某小区内拟建一座6层普通砖泥结构住宅楼,外墙厚370,内墙厚240,抗震设防烈度7度,某施工单位于2009年5月及建设单位签订了该项工程总承包全同。
@#@合同工程量清单报价中写明:
@#@瓷砖墙面积为100m2,综合单位为110元2。
@#@@#@ 事件一:
@#@现场需要安装一台物料提升机解决垂直运输问题,物料提升机运到现场后,项目经理部按照技术人员提供装配图集组织人员进行安装,安装结束后,现场机务员报请项目经理批准,物料提升机正式投入使用。
@#@@#@ 事件二:
@#@现场施工工程中为了材料运输方便,在内墙处留置临时施工洞口,内墙上留直搓。
@#@并沿墙高每八皮砖(490)设置了2¢6钢筋,钢筋外露长度为500。
@#@@#@ 事件三:
@#@由于工期紧,装修从顶层向下施工,给排水明装主管(无套管)从首层向上安装,五层卫生间防水施工结束后进行排水主管安装。
@#@@#@ 事件四:
@#@施工过程中,建设单位调换了瓷砖规格型号,经和平单位核算综合单位为150元2,该分项工程施工完成后,经监理工程师实测确认瓷砖粘贴面积为1200m2,但建设单位尚未确认该变更单位,施工单位用净值法进行了成本分析。
@#@@#@ 备注:
@#@-计划完成工作预算费用@#@ -已完工作预算费用@#@ -已完工作实际费用@#@ -费用偏差@#@ 问题:
@#@@#@ 1.事件一中,物料提升机使用是否符合要求?
@#@说明理由。
@#@@#@ 2.事件二中,砖墙留搓质量控制是否正确?
@#@说明理由。
@#@@#@ 3.事件三中,五层卫生间防水存在什么隐急?
@#@说明理由。
@#@@#@ 4.计算墙面瓷砖粘贴分项工程,并分析成本状况。
@#@@#@ 答:
@#@1.不符合要求。
@#@因为针对提升工艺和施工现场作业条件,编制专项作业施工方案,安装搭设必须按照设计要求和规定程序进行,验收应由项目经理组织,项目施工。
@#@技术、安全、作业班级负责人等有关人员参加,经验收并进行核载试验,确认符合要求后力一可正式投入使用。
@#@@#@ 2.不正确。
@#@理由:
@#@现场留搓处,拉接钢筋进入长度不符合现行规范规定"@#@埋入长度从留搓处算起每边均不应小于500,对于抗震设防烈度6度、7度地区,不应小于1000要求。
@#@@#@ 3.存在漏水隐患。
@#@理由:
@#@因为后进行排水主管道安装会在已经施工完成防水层上开洞穿管,两修补防水层,不能保证防水层整体性,如果管道根部及防水交接处处理不好,将会留下质量隐患,而发生渗出漏现象。
@#@@#@ 4.计划瓷砖粘贴面积1000㎡,预算价格110元/㎡,实际价格150元/㎡,实际瓷砖粘贴面积1200㎡;@#@则=计划工作量×@#@预算单价=1000㎡×@#@110元/㎡=11万元;@#@@#@ =已完工作量×@#@预算单价=1200㎡×@#@110元/㎡=13.2万元;@#@@#@ =已完工作量×@#@实际单价=1200㎡×@#@150元/㎡=18万元;@#@@#@ ==13.2-18=-4.8万元@#@ 费用偏差为负值,表示实际费用超预算费用。
@#@@#@ (四)@#@ 背景资料@#@ 甲公司投资建设一幢地下一层,地上五层框架结构商场工程,乙方施工企业中标后,双方采用《建设工程施工合同》(示范文本)-1999-0201)签订了合同。
@#@合同采用固定总价承包方式。
@#@合同工期为405天,并约定提前或逾期竣工奖罚标准为每天5万元。
@#@@#@ 合同履行中出现了以下事件:
@#@@#@ 事件一:
@#@乙方施工至首层框架柱钢筋绑扎时,甲方书面通知将首层及以上各层由原设计层高4.30米变更为4.80米,当日乙方停工,25天后甲方才提供正式变更图纸,工程恢复施工,复工当日乙方立即提出停工损失150万元和顺延工期25天书面报告及相关索赔资料,但甲方收到后始终未予答复。
@#@@#@ 事件二:
@#@在工程装修阶段,乙方收到了经甲方确认设计变更文件,调整了部分装修材料品种和档次。
@#@乙方在施工完毕三个月后结算中申请了该项设计变更增加费80万元。
@#@但遭到甲方拒绝。
@#@@#@ 事件三:
@#@从甲方下达开工令起至竣工验收合格止,本工程历时425天。
@#@甲方以乙方逾期竣工为由从应付款中扣减了违约金100万元,乙方认为逾期竣工责任在于甲方。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.事件一中,乙方索赔是否生效?
@#@结合合同索赔条款说明理由。
@#@@#@ 2.事件二中,乙方申报设计变更增加费是否符合约定?
@#@结合合同变更条款说明理由@#@ 3.事件三中,乙方是否逾期竣工?
@#@说明理由并计算奖罚金额。
@#@@#@ 答:
@#@1.事件一中,乙方索赔生效。
@#@该事件是由非承包单位所引起,承包人按照通用合同条款约定,在索赔事件发生后28天内提交了索赔意向通知及相关索取资料,提出费用和工期索赔要求,并说明了索赔事件理由。
@#@@#@ 2.乙方申报设计变更增加费不符合约定。
@#@理由:
@#@乙方已过索赔权利时效,根据有关规定,乙方必须在发生索赔事项28天内经过工程师同意,提交索赔报告,但本案例三个月后才提,超出索赔时效,丧失要求索赔权利,所以甲方可不赔偿。
@#@@#@ 3.乙方不是逾期竣工,理由:
@#@因为造成工程延期是由建设单位提出变更引起,非施工单位责任,乙方已有效提出索赔要求,所以甲方应给予工期补偿,甲方给乙方费用索赔为20×@#@5=100万元,延长工期20天@#@ 2009三、案例分析题(共4题,每题20分)@#@
(一)@#@ 背景资料@#@ 某办公楼工程,建筑面积5500㎡,框架结构,独立柱基础,上设承台梁,独立柱基础埋深为1.5m,地质勘察报告中地基基础持力层为中砂层,基础施工钢材由建设单位供应。
@#@基础工程施工分为两个施工流水段,组织流水施工,根据工期要求编制了工程基础项目施工进度计划,并绘出施工双代号网络计划图,如下图所示:
@#@@#@ 在工程施工中发生如下事件:
@#@@#@ 事件一:
@#@土方2施工中,开挖后发现局部基础地基持力层为软弱层需处理,工期延误6天。
@#@@#@ 事件二:
@#@承台梁1施工中,因施工用钢材未按时进场,工期延期3天。
@#@@#@ 事件三:
@#@基础2施工时,因施工总承包单位原因造成工程质量事故,返工致使工期延期5天。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.指出基础工程网络计划关键线路,写出该基础工程计划工期。
@#@@#@ 2.针对本案例上述各事件,施工总承包单位是否可以提出工期索赔,并分别说明理由。
@#@@#@ 3.对索赔成立事件,总工期可以顺延几天?
@#@实际工期是多少天?
@#@@#@ 4.上述事件发生后,本工程网络计划关键线路是否发生改变,如有改变,请指出新关键线路,并在答题卡上绘制施工实际进度横道图。
@#@@#@
(一)答案:
@#@暂无@#@
(二)@#@ 背景资料@#@ 某医院门诊楼,位于市中心区域,建筑面积28326㎡,地下1层,地上10层,檐高33.7m。
@#@框架剪力墙结构,筏板基础,基础埋深7.8m,底板厚度1100,混凝土强度等级C30,抗渗等级P8。
@#@室内地面铺设实木地板,工程精装修交工。
@#@2008年3月15日开工,外墙结构及装修施工均采用钢管扣件式双排落地脚手架。
@#@@#@ 事件一:
@#@2008年6月1日开始进行底板混凝土浇筑,为控制裂缝,拌制水泥采用低水化热矿渣水泥,混凝土浇筑后10h进行覆盖并开始浇水,浇水养护持续15d。
@#@@#@ 事件二:
@#@工程施工至结构四层时,该地区发生了持续两小时暴雨,并伴有短时6~7级大风。
@#@风雨结束后,施工项目负责人组织有关人员对现场脚手架进行检查验收,排除隐患后恢复了施工生产。
@#@@#@ 事件三:
@#@2008年9月25日,地方建设行政主管部门检查项目施工人员三级教育情况,质询项目经理部教育内容。
@#@施工项目负责人回答:
@#@“进行了国家和地方安全生产方针、企业安全规章制度、工地安全制度、工程可能存在不安全因素四项内容教育”。
@#@受到了地方建设行政主管部门严厉批评。
@#@@#@ 事件四:
@#@室内地面面层施工时,对木搁栅采用沥青防腐处理,木搁栅和毛地板及墙面之间未留空隙,面层木地板及墙面之间留置了10缝隙。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.事件一中,底板混凝土养护开始及持续时间是否正确?
@#@说明理由。
@#@@#@ 2.事件二中,是否应对脚手架进行验收?
@#@说明理由。
@#@还有哪些阶段对脚手架及其地基基础应进行检查验收。
@#@@#@ 3.事件三中,指出不属于项目经理部教育内容,项目经理部教育还应包括哪些内容?
@#@@#@ 4.事件四中,指出木地板施工不妥之处,并写出正确做法。
@#@@#@
(二)答案:
@#@暂无@#@ (三)@#@ 背景资料@#@ 某住宅楼:
@#@工程地下1层,地上18层,建筑面积22800㎡。
@#@通过招投标程序,某施工单位(总承包方)及某房地产开发公司(发包方)按照《建设工程施工合同(示范文本)》(1999-0201)签订了施工合同。
@#@合同总价款5244万元,采用固定总价一次性包死,合同工期400天。
@#@@#@ 施工中发生了以下事件:
@#@@#@ 事件一:
@#@发包方未及总承包方协商便发出书面通知,要求本工程必须提前60天竣工。
@#@@#@ 事件二:
@#@总承包方及没有劳务施工作业资质包工头签订了主体结构施工劳务合同。
@#@总承包方按月足额向包工头支付了劳务费,但包工头却拖欠作业班组两个月工资。
@#@作业班组因此直接向总承包方讨薪,并导致全面停工2天。
@#@@#@ 事件三:
@#@发包方指令将住宅楼南面外露阳台全部封闭,并及时办理了合法变更手续,总承包方施工三个月后工程竣工。
@#@总承包方在工程竣工结算时追加阳台封闭设计变更增加费用43万元,发包方以固定总价包死为由拒绝签认。
@#@@#@ 事件四:
@#@在工程即将竣工前,当地遭遇了龙卷风袭击,本工程外窗玻璃部分破碎,现场临时装配式活动板房损坏。
@#@总承包方报送了玻璃实际修复费用51840元,临时设施及停窝工损失费178000元索赔资料,但发包方拒绝签认。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.事件一中,发包方以通知书形式要求提前工期是否合法?
@#@说明理由。
@#@@#@ 2.事件二中,作业班组直接向总承包方讨薪是否合法?
@#@说明理由。
@#@@#@ 3.事件三中,发包方拒绝签认设计变更增加费是否违约?
@#@说明理由。
@#@@#@ 4.事件四中,总承包方提出各项请求是否符合约定?
@#@分别说明理由。
@#@@#@ (三)答案:
@#@暂无@#@ (四)@#@ 背景资料@#@ 某建筑工程,建筑面积23824㎡,地上10层,地下2层(地下水位-2.0m)。
@#@主体结构为非预应力现浇混凝土框架剪力墙结构(柱网为9m×@#@9m,局部柱距为6m),梁模板起拱高度分别为20、12。
@#@抗震设防烈度7度。
@#@梁、柱受力钢筋为335,接头采用挤压连接。
@#@结构主体地下室外墙采用P8防水混凝土浇筑,墙厚250,钢筋净距60,混凝土为商品混凝土。
@#@一、二层柱混凝土强度等级为C40,以上各层柱为C30。
@#@@#@ 事件一:
@#@钢筋工程施工时,发现梁、柱钢筋挤压接头有位于梁、";i:
4;s:
30317:
"廉政会议领导讲话稿五则@#@廉政会议领导讲话稿五则@#@ (一则)@#@ 一、履行领导职责,践行廉政承诺@#@ 实行廉政公开承诺制度,是目前各地广泛开展的一项党风廉政建设活动,是从制度上保证各级领导班子、领导干部在廉政建设方面履行职责、落实廉洁自律规定、规范从政行为采取的一项重大举措。
@#@农口各级领导干部要统一思想,深刻认识推行廉政公开承诺的重要目的和意义。
@#@@#@ 在此,我要求同志们:
@#@一要当好表率,模范遵守党的政治纪律、组织纪律、经济纪律和群众工作纪律。
@#@今天公开承诺的各项条款,对我们而言,就是一条条“警戒令”、“高压线”,任何人违反不得,如果违反,必将受到党纪、政纪的严肃处理;@#@@#@ 二要切实履行领导职责。
@#@今天,在廉政公开承诺书上签字和在座的大多数同志,是农口系统各单位的党政“一把手”。
@#@党风廉政建设本身就是“一把手”工程,你们在各单位处于核心地位,起着关键作用,对廉政建设负有全面责任。
@#@农口的各项事业有没有希望,主要看领导班子行不行,看“一把手”硬不硬。
@#@“一把手”自身过硬,能够以身作则,率先垂范,班子就有凝聚力,队伍就有战斗力,领导就有号召力,群众就有创造力,事业就会充满生机和活力。
@#@各单位的主要负责同志要以清正廉明的形象,卓有成效的措施,切实履行好本单位及本职工作职责,保证在自己的职责范围内不出问题。
@#@@#@ 三要加大监督管理的力度,使农口广大干部群众真正看到我们狠抓廉政建设的决心。
@#@会上签定的廉政公开承诺书,不能一签了之,要将其作为党风廉政建设悬在我们头顶的一把利剑,时刻谨记,要将其作为衡量我们是否廉洁奉公的标尺,模范遵守。
@#@各位科级干部在严格遵守廉政公开承诺的同时,要管好身边的人,做好身边的事,进一步加强对一般干部的管理,建设农口廉政服务型干部队伍。
@#@下一步,工委将对同志们履行承诺的情况进行监督,以确保承诺的严肃性。
@#@在此,我也明确表态:
@#@在廉政建设方面以身作则,严格执行中纪委、省纪委和市委的各项规定,履行自己的廉政承诺和领导职责,自觉接受监督,和同志们一起践行承诺,推动农口系统廉政建设和反腐败工作再上新台阶。
@#@@#@ 二、加强作风建设,提高服务“三农”水平@#@ 抓廉政建设的目的,就是要加强党务、政务和干部队伍管理,为经济建设服务和护航。
@#@农林局作为政府的职能部门,担负着全市农村经济结构调整等服务性,公益性的工作,肩负着农业法律、法规所赋予的重要管理监督职能。
@#@我们要以这次廉政公开承诺活动为契机,以服务基层、服务“三农”为使命,以廉政促勤政,把农口的作风建设和行风建设提升到一个新的水平。
@#@@#@ 首先,要进一步增强对服务“三农”工作重要性的认识。
@#@今年,党中央、国务院把增加农民收入作为中央一号文件的主题,下发了《关于促进农民增加收入若干政策的意见》,这个文件成为改革开放以来中央的第六个一号文件。
@#@在今年召开的全国十届二次人大会议上,国务院明确宣布五年内取消农业税,省政府也相应出台了有关意见。
@#@9月份,省委下发了《省委常委会研究农业和农村工作会议纪要》,强调要更多地关注农村,关心农民,支持农业,把农业、农村、农民问题作为全党工作的重中之重。
@#@市上四大班子在一年的工作中时时关注和督导农业和农村工作,这些变化,充分反映了中央、省市对解决“三农”问题的高度重视。
@#@在这样的背景下,作为农业行政主管部门应该不辱使命,为实践“三个代表”,推进农业和农村经济发展,增加农民收入做出更大的贡献。
@#@但是,从我们目前为农业、农村、农民提供优质服务的角度出发,我们还存在一些急需解决的问题,具体表现在:
@#@一是部分同志在工作上习惯于老方式、老办法,办事情安于现状,思想上不够解放,缺乏创新的主动性,缺乏为基层服务的责任心,缺乏为发展服务的热情;@#@二是服务不够到位,农民的满意度较低。
@#@农、林、牧各业在常规服务上力度不够,在信息、技术、劳动力转移等方面,向农民提供可供选择的服务不多;@#@三是科技服务促农增收效果不明显,科技人员的业务素质有待提高,知识更新的步伐需要加快,服务的广度和深度需要加大;@#@四是农业执法的力度不够,农资市场管理不严;@#@五是涉及到农业发展、农民增收的深层次问题研究得不够透彻,向市委、市政府提供的具有超前性、前瞻性的建议不多。
@#@这些问题,已经影响到了农口的服务形象,我们必须以高度的责任感和紧迫感,采取有效措施,认真加以解决。
@#@在当前中央十分重视和关心“三农”的新形势下,我们从事为农服务工作要不断展现新的农口精神和形象;@#@要牢固树立为农服务意识,要始终保持与广大农民群众的紧密联系,要以发展为第一要务,要以推进农业可持续发展,推进农民增收致富为己任,千方百计帮助农民发展生产,真心实意为群众办实事,满腔热情为群众排忧解难。
@#@@#@ 其次,要加强制度建设,以良好的工作作风和行风服务“三农”。
@#@制度建设是推进党风廉政和作风建设的强有力保障。
@#@通过这次廉政公开承诺活动,农口上下要进一步研究、制定、完善局机关和下属单位的各项规章制度。
@#@一是进一步完善廉政建设的各项制度,通过建立健全农林局及下属单位的议事规则和工作规则,监督领导干部严格执行民主集中制原则,在处理日常工作中严格程序,严明纪律,规范运作。
@#@二是进一步完善学习制度,弘扬优良学风,精心选择学习主题,根据干部队伍知识化、专业化的要求和服务“三农”的需要,加强社会主义市场经济知识、现代科学技术、法律法规以及专业技能的学习,不断提高领导艺术与科学决策水平,提高干部职工综合素质,使之成为经济工作的“熟练工”和本职工作的“业务通”,切实解决新形势下的“本领危机”。
@#@三是在机关和下属单位推行岗位操作管理标准制、限时办结制、责任追究制等制度,树立服务规范、责任明确、作风优良的农口系统新形象。
@#@四是建立和完善投诉受理机制,设立农口作风建设投诉中心,认真组织查办投诉事项,做到事事有着落、件件有回音;@#@五是拓宽监督渠道,广泛发动群众,注意倾听基层和群众对领导干部党风廉政建设的意见,将行政监督与法制监督、社会监督、舆论监督相结合,对危害和影响农口作风建设和行风建设的典型事例公开曝光,严惩不贷,决不姑息迁就。
@#@通过制度建设,为服务“三农”创造一个规范、文明、有序的环境,促进农业、农村经济和社会各项事业持续、快速、健康发展。
@#@@#@ 第三,转变服务职能,营造服务“三农”工作的良好氛围。
@#@面对服务“三农”这个老问题,新课题,当前,农口的服务职能主要反映在农村经济调节、社会管理和公共服务的各个方面。
@#@结合本部门的工作实际,在当前转变服务职能的过程中,我们重点要在四个方面加强工作。
@#@一是按照近几日省委、省政府督察组对我市村务公开检查时所提的要求,的要求,在村务公开中继续将群众最关心、反映最强烈以及最容易产生不正之风的事项每月公开,村务公开真正做到阳光操作,给群众一个明白。
@#@在农民负担管理工作中,坚持执行“一票否决”、专项审计、“一事一议”、收费公示、专项检查五项制度,防止农民负担的反弹。
@#@在机关和下属单位政务公开方面,要切忌做样子,图形式,要扩大公开的内容和范围,公开规章制度、办事依据、办事程序、办事期限、行政措施,按时公开政务活动,努力改变服务态度,提高服务质量。
@#@@#@ (二则)@#@ 我们今天在这里召开局廉政风险防控管理工作动员会,目的就是进一步深化对廉政风险防控管理工作的认识,对我局全面推进廉政风险防控管理工作进行部署和动员。
@#@等会儿,范组长还将就如何开展此项工作作安排,请同志们深刻领会精神实质,认真贯彻执行。
@#@下面,我讲三点意见。
@#@@#@ 一、深刻领会开展廉政风险防控管理工作的必要性和重要意义@#@ 开展廉政风险防控管理工作是在反腐倡廉建设面临新形势和新任务的背景下,用发展的思路和改革的办法,在实践中逐步探索出来预防腐败的新途径、新方法;@#@是深入贯彻落实关于“更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设”要求的具体体现,对于在新形势下更好的保护党员干部健康成长,保证单位科学发展具有极其重要的意义。
@#@@#@
(一)开展廉政风险防控管理,是深化反腐倡廉工作的创新举措。
@#@@#@ 廉政风险,通俗地讲,就是查找出党员干部日常工作、生活中的廉政风险,有针对性地制定防控措施,建立起反腐倡廉建设与行政业务之间的关联机制,在权力运行的各个环节对廉政风险实施控制,从而最大限度地降低腐败行为发生的可能性。
@#@因此,我们要从以改革创新精神推动廉政建设的角度来认识这个问题,要从建立科学严密的廉政风险防控管理体系的需要来看待这项工作。
@#@@#@
(二)开展廉政风险防控管理,是深入贯彻落实科学发展观的切实需要。
@#@@#@ 廉政风险防控管理是在科学发展观的指导下,贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,将现代管理理念应用于反腐倡廉工作实践,以防控廉政风险为核心,对防控工作实施质量标准管理,以形成预防腐败工作的长效机制,是加强党风廉政建设、预防腐败的新途径、新方法。
@#@因此,我们一定要从深入贯彻落实科学发展观,紧密结合我局工作实际,采取切实可行的措施,全力推进廉政风险防控管理工作。
@#@@#@ (三)开展廉政风险防控管理,是进一步做好水务工作的强力保证。
@#@@#@ 水务工作的行政执法、工程建设、项目运行、财务管理等不得有任何一闪失。
@#@仅仅灾后恢复重建这一项工作,我们就涉及到水库、水利、水产、堤防、人饮、水土保持、防洪预警、水资源监测等方面的项目,项目总投资3亿多元。
@#@工程涉及面广,项目多,建设期长,项目总资金过亿,在外部环境日益复杂的形势下,要做好这些工作,要求我们具备清醒的头脑。
@#@只有做好廉政风险防控管理工作,才有利于推进水务工作的顺利开展。
@#@@#@ 二、结合实际、突出重点,大力推进廉政风险防控管理工作@#@ 第一,要全面排查“廉政风险”,做到廉政风险“找得准”。
@#@@#@ “找不到风险点才是最大的风险”,风险点查找不出来,或者找不准、找不全,建立防控机制就没有针对性。
@#@因此,对廉政风险排查工作一定要细致,要采取自己找、群众提、互相查、领导点、组织评等方法,认真查找廉政风险。
@#@对查找不准、查不全,风险等级评估不到位的,要责令重新查找和评估,直到审定过关为止。
@#@@#@ 第二,要着力构建“三道防线”,做到廉政风险“防得住”。
@#@@#@ 各股室、局属单位要按照党风廉政建设责任制的要求,对查找出来的岗位廉政风险,明确防控责任领导和责任人,做到任务明确、责任到人,形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的岗位廉政风险防控机制,从而达到化解廉政风险,有效预防腐败,避免苗头性、倾向性问题演变为违纪违法行为的目的。
@#@@#@ 第三,要认真搞好“五个结合”,做到廉政风险“抓得实”。
@#@@#@ 要把这项工作放到进一步推动罗江水利事业又好又快发展的大局中去谋划和推进。
@#@一是要与落实惩防体系任务紧密结合,把它列入惩防体系建设中预防腐败的重要内容来抓;@#@二是要与党风廉政建设责任制紧密结合,按照“一岗双责”的要求,同布置、同落实、同检查、同考核,充分发挥每个责任主体的作用;@#@三是要与业务工作紧密结合,通过推行廉政风险防控管理工作,进一步梳理岗位职责、清理工作流程,完善和优化办事规则,规范操作程序,净化工作环境,推动业务工作再上台阶;@#@四是要与制度建设相结合,要针对查找出的风险点,完善和健全相应的制度,做到用制度管人,用制度管事。
@#@五是要与自身建设紧密结合,要通过开展廉政风险防控管理工作,加强机关内部管理和队伍建设,树立“为民、务实、清廉”的形象。
@#@@#@ 三、加强领导,落实责任,确保廉政风险防控管理工作取得实效@#@ 推进廉政风险防控管理是一项创新性的工作,时间紧、任务重,要按照全局统一部署,采取有力的措施,创造性地抓好廉政风险防控管理工作的贯彻落实。
@#@@#@ 一要加强学习,营造氛围。
@#@首先要吃透弄懂廉政风险防控管理的基本概念、主要任务、方法步@#@ 骤,还要理解掌握质量管理的理念和方法,决不能生搬硬套、不懂装懂,影响工作的开展。
@#@同时,全局干部要通过加学习、交流等方式,真正认识到廉政风险的客观存在性与现实危害性,牢固树立廉政风险意识,在全局形成开展廉政风险防控管理工作的良好学习氛围。
@#@@#@ 二要高度重视、明确责任、狠抓落实。
@#@要把推进廉政风险防控管理工作作为今年反腐倡廉建设的一项重大政治任务,列入重要议事日程,加强组织领导,周密安排部署,按照规定的时间和步骤精心组织实施。
@#@班子成员要切实履行“一岗双责”,把落实廉政风险防控管理纳入日常工作,在抓好廉政风险防控管理工作的基础上,带头查找廉政风险,带头制定和落实防控措施,带头抓好自身和分管范围内的廉政风险防控管理。
@#@@#@ 三要大胆创新,积极推进。
@#@在廉政风险防控管理工作推动过程中,要积极开动脑筋,敢于创新,在制定防控措施、建立预警机制、开展动态监控等方面,凡是有利于发挥积极作用的思路和办法都可大胆探索和尝试,真正使这项新工作能在我们局赋予新的内涵,形成新的经验,取得好的效果。
@#@@#@ 四要强化监督、定期检查、注重实效。
@#@推进廉政风险防控管理工作要紧贴我局中心工作,突出工作实效,切忌一阵风、走过场。
@#@要注意总结工作经验,善于借鉴学习外单位好的做法,不断把廉政风险防控管理工作引向深入。
@#@局廉政风险防控管理领导小组办公室要加强对廉政风险点防控管理工作的日常监督检查,确保此项工作顺利开展。
@#@@#@ 同志们,推行廉政风险防控管理工作是一项系统工程,是全面推进惩防体系建设的重要工作,责任重大,意义深远。
@#@我们要以扎实的作风,有力的举措,全面推进局廉政风险防控管理工作。
@#@同志们,相信通过我们的共同努力,能开展好廉政风险防控管理工作,更好地为打造中国罗江幸福家园和推进新农村建设,作出我们水务人能做的贡献。
@#@@#@ (三则)@#@ 学习贺书记在中央纪委监察部机关度竞争上岗任职人员集体谈话会上讲话有感@#@ 文章导读:
@#@纪检监察干部要自觉把领导的关怀和期望转化为加强自身建设的实际行动,深刻领会,带头落实,更加严格要求自己,更加勤奋敬业,更加扎实工作,做一名组织放心、群众满意的纪检干部。
@#@@#@ 最近,认真学习了中纪委书记贺同志在中央纪委监察部机关度竞争上岗任职人员集体谈话会上讲话,深切感受到中纪委领导对纪检干部自身建设的高度重视,特别是贺同志提出的“修身、勤学、敬业、自律”八字要求,内涵丰富,语重心长,体现了对年轻干部成长进步的关心之情和殷切期望。
@#@纪检监察干部要自觉把领导的关怀和期望转化为加强自身建设的实际行动,深刻领会,带头落实,更加严格要求自己,更加勤奋敬业,更加扎实工作,做一名组织放心、群众满意的纪检干部。
@#@@#@ 一要勤于学习,做学习型纪检干部。
@#@把学习作为一种生存需要、一种精神追求、一种履职责任,正确处理工学矛盾,切实解决学习不深入、不系统的问题,坚持干什么学什么、缺什么补什么,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,尤其是深入学习十*大、十七届五中全会精神,不断加强党性修养和党性锻炼,切实增强政治意识、大局意识,带头做区委、区政府各项决策的忠实拥护者和积极实践者。
@#@同时,立足本职岗位要求,系统地学习新时期反腐倡廉工作的新思想、新观点、新要求,全面掌握纪检监察政策法规和业务知识,力求做到言能达其意、书能成其文、想能成其事,不断提高服务、保障和促进科学发展的能力,提高做好群众工作和维护社会和谐稳定的能力,提高有效防治腐败的能力,真正做一名纪检工作的行家里手和万金油。
@#@@#@ 二要善于思考,做创新型纪检干部。
@#@创新是灵魂,是做好新时期纪检监察工作的动力。
@#@首先要深入调研,把情况摸全、摸准、摸透,在吃透上情、摸清下情、了解外情、把握内情的基础上,积极借鉴外地先进做法和成功经验,运用创新的思维和全新的理念,深入分析带有普遍性、苗头性、倾向性的现实问题,在如何提高反腐倡廉教育的针对性、吸引力,如何加强对领导干部的有效监督,如何推进城防体系建设等方面,提出切实可行的解决问题的思路、办法和措施,着力找准工作的结合点、把握切入点、抓住着力点,不断推出秦都特色的反腐倡廉品牌。
@#@@#@ 三要乐于干事,做实干型纪检干部。
@#@邓小平同志曾讲,不干半点马克思主义也没有。
@#@纪检监察工作首要任务就是督促各级贯彻落实党的路线方针政策,作为纪检干部更要带头实干。
@#@要进一步强化责任意识,大兴狠抓落实之风,对对任何一项工作必须有部署,有检查,有落实,善始善终,不留尾巴,务求圆满。
@#@要敢于负责、敢于担当,不管分内分外,只要领导交办的工作,都积极主动,高标准严要求,兢兢业业,勤勤恳恳,绝不推诿、扯皮,一步一个脚印,扎扎实实,认认真真抓好落实。
@#@@#@ 四要严于自律,做廉洁型纪检干部。
@#@自律是党的干部必须具备的品格。
@#@作为纪检干部尤其要注意廉洁自律,严格遵守遵守政治纪律、工作纪律、办案纪律、保密纪律和廉政纪律,正确处理组织与个人关系、民主与集中的关系、自由与纪律的关系,自觉接受党组织的教育、管理和监督,始终做到对党忠诚、对群众贴心。
@#@要经常打扫思想上的灰尘,主动检查自己的思想和行为,是否符合党和人民的要求,是否有悖于纪检干部行为规范,不断修正提高自己。
@#@要严格自律,严格要求自己,不该说的不说,不该看的不看、不该问的不问,洁身自好,慎微、慎独、慎欲,管住自己的心,不起贪欲;@#@管住自己的手,不乱办事;@#@管住自己的嘴,不乱吃;@#@管住自己的腿,不到不该去的地方,做到自重、自省、自警、自励,树立纪检干部清政廉洁的形象。
@#@@#@ (四则)@#@ 党的十*大报告指出,党领导的改革开放既给发展中国特色社会主义注入巨大活力,也使党面临许多前所未有的新课题、新考验。
@#@特别是在当前,我国进入改革发展的关键时期,经济体制、社会结构、利益格局、思想观念正在发生深刻变化。
@#@这些现实的阶段性特征决定了现阶段反腐败面临有利条件与不利因素并存、成效明显与问题突出并存的复杂局面。
@#@对此,我们既要树立忧患意识,增强危机感和紧迫感,又要树立长期作战的思想,坚持不懈地深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。
@#@@#@ 我自己对此做了一些粗浅的思考,现在讲5个要点,可能有些想法幼稚或偏颇,请领导和兄弟们批评指教。
@#@@#@ 1、首先,我想谈谈对“反腐倡廉”的理解。
@#@“反腐”就是反对腐败,这肯定不错,那这个“倡廉”是个什么意思?
@#@难道是“提倡廉洁”?
@#@如果只是从字面去理解“提倡”两个字,那仅仅倡廉就够了吗?
@#@打个比方,我们的基本国策之一,计划生育政策“提倡一对夫妇生育一胎”;@#@但在有很多地区是可以再生第二胎甚至更多的;@#@同理,我们只是“提倡廉洁”,那是不是意味着有时候有些人有些地方也可以是“倡”这个字是底气不足的,倡议的事物,响应当然好,不响应也不为罪。
@#@所以我个人提点意见,讲倡廉不好,不够严肃,不够法治,腐败的法律属于公法,不象我们说的市场经济主体之间的交易,提倡诚实信用,尊重公共道德善良风俗之类的私法。
@#@公法很少会用到提倡的字眼,比如我们不能说提倡犯罪嫌疑人主动交代犯罪实施,提倡主动投案,更不能说提倡政府官员保持廉洁,再严重点就要推论到提倡不要腐败了。
@#@所以我建议不要用倡廉,如果改为反腐治廉,或致廉。
@#@更严肃些。
@#@@#@ 2、打这个比方,我想表达的是,我们党要在国家“反腐倡廉”建设上建功立业,我认为根治腐败的根本,在于有一套完整法律与制度机制,包括独立的政府监督部门,独立的司法体制等等一整套制度。
@#@同时,重振我们国家的传统文化,就是为官为民的思想。
@#@在亚洲国家地区中,香港和新加坡都是深受中国传统文化影响的,都是华人,为什么就做的这么好呢,我想是法治与良好的机制起作用,他们的经验值得我们认真借鉴。
@#@@#@ 3、我觉得,法治与腐败是紧密相连的,一个国家无法实现法治,那它的腐败肯定到处滋生,蔓延,最后肯定就亡党亡国。
@#@不论谁腐败了,都应当受到法律相应的相同的惩罚,如果我们发现相类似的腐败事件,但得到的处罚就不一样,那对与治理腐败是非常危险的,许多人腐败的人,就更有侥幸心理,甚至会去仿效得到轻处罚的人,他们是怎么得到优待的就怎么去做最终会导致更大的腐败。
@#@这种是不符合法治精神的,如果没有法治,我觉得所有的所谓预防机制,监督机制,制定得再好,也会成为一纸空文。
@#@@#@ 4、作为执法机关,我们每个执法者,都要去面对各种现实的诱惑,进而怎么对待“腐败”这一问题。
@#@@#@ 第一,我们经常说腐败的成本太高,我们的工作稳定,工资也不太低,生活是够的,因此不值得去冒险腐败自己,进而教育、警示大家要清廉执法。
@#@这听起来符合经济上的效益与成本分析,因此只要制定制度,加大惩罚力度就可以了。
@#@这好像很有道理,但仔细思考,也有问题。
@#@为什么呢?
@#@我们深究一下,腐败的成本其实是潜在的成本,不是必然的成本,但腐败的效益是现实的,因此,我们在衡量是否愿意去承担腐败成本时的成本其实不是必须的,它是一种未发生的风险。
@#@每个人对风险的承受能力都是有限的,有些人厌恶风险,远离风险,这些人肯定能远离腐败;@#@但有些人则喜好风险,因为风险越大,往往收益也越高,这种偏好风险的人往往更容易腐败。
@#@看来,用成本与效益对比的方法去分析腐败防治腐败,并不可靠。
@#@那一世范文网@#@ 第二,那么,我们会问,能否想办法去降低执法者喜好风险的程度呢?
@#@如果大家都害怕风险,那就没有敢去冒风险腐败了。
@#@其实错了,我认为要降低那些喜好风险的人的喜好程度,是一个很难的问题,因为一个人倾向喜好风险,还是厌恶风险是从小培养起来的,甚至可以说是一种性格。
@#@我们曾经提出也要以德治国,讲情操,这是我们传统治理国家的办法。
@#@但说实在的,以德治国是理想状态,但它并不可靠。
@#@所有国家历史证明,还是法治这个东西可靠多了。
@#@德反映的是一种人的内心的东西,不靠普,因为每个人内心的东西不一样,如果各个人都是圣人,那是最理想了。
@#@只有靠法,一种外在的强制力,更可靠。
@#@无论你内心怎么想,你做了犯法的事情,就得负责任。
@#@@#@ 第三,我讲这个问题的目的,就是想提出一个观点,就是怎么样让潜在的风险转变为现实的成本。
@#@这就靠建设法治国家,完善各种监督机制,让风险迅速直接的变为现实成本。
@#@想腐败的人,这个时候就要真的去权衡腐败的成本和收益问题了。
@#@@#@ 5、最后,我想补充一点是,我觉得预防和治理腐败是一个系统的工程,不是某个部门制定几个制度或开多几次“反腐倡廉”会议就可以解决的问题。
@#@它因该由中央到地方,制定一个系统的多元化的预防与治理腐败体系,配备相应的法律法规,然后全方位的执行下去,同时要清醒的知道一个道理,监督者更需要监督,否则监督折一旦腐败了,那就全盘工作白做了。
@#@@#@ (五则)@#@ 感谢论坛为我们提供了学习、交流、提高的平台。
@#@我发言的题目是:
@#@内修防线、外营氛围,促进“大宣教”发挥“大效应”。
@#@@#@ 实践证明,健全完善反腐倡廉“大宣教”工作格局,是反腐倡廉教育工作长期实践的经验总结,是反腐倡廉教育工作深入发展的必然要求。
@#@这些年,市纪委、监察局坚持依托“大宣教”格局,努力在求新、求实中拓展反腐倡廉教育的空间。
@#@创新教育机制,将“大宣教”格局纳入党风廉政建设责任制,强化了教育责任的落实;@#@创新教育载体,创建了县一级警示教育基地,创办了互联网廉政教育平台,并创立了广告街社区教育阵地;@#@创新教育方法,坚持阶段性与经常性相结合、更加突出经常性,坚持务虚性与务实性相结合、更加突出务实性,尤其教育主体始终坚持齐抓共管,开展了大量有声势、有影响的教育活动,党员、干部、群众积极参与,机关、社区、农村整体联动,各个层面、各条战线的廉洁氛围逐步浓郁,反腐倡廉“大宣教”初步发挥出了廉洁教育的“大效应”。
@#@@#@ “廉者,民之表也;@#@贪者,民之贱也。
@#@”这句格言充分体现了清廉为官与社会风尚的密切关系。
@#@廉洁教育的关键在于党员干部的率先垂范,而基础则在于全体社会成员廉洁意识的普遍提高。
@#@开展面向全社会、面向全体公民的廉洁教育,就是要将清廉纯洁的先进文化理念与个人道德修养、职业道德建设、家庭美德建设、社会公德建设结合起来,在全社会营造有助于反腐倡廉的社会风尚。
@#@每个公民既是廉洁教育的受众,也是廉洁教育的主体。
@#@推进廉洁教育、营造廉洁氛围,需要全社会的共同建设,需要全社会的积极参与。
@#@没有全社会共同参与,反腐倡廉教育则只能成为一种“盆景教育”,一种“视窗教育”。
@#@@#@ 我们将乘着这次论坛的东风,进一步深化对廉洁教育重要性、必要性的认识,开阔视野、辩证思考,以反腐倡廉“大宣教”格局为牢固抓手,以廉洁文化“六进”为坚强支撑,从加强对党员干部的廉政教育、加强对全体公民的廉洁教育两个层面着手,内修拒腐防变防线、外营廉荣腐耻氛围,使廉洁的理念深入人心,反腐倡廉的社会环境不断改善。
@#@具体做到“三个实现”@#@ 反腐倡廉教育定位实现新提升。
@#@反腐倡廉教育面向全党全社会的时机已经成熟。
@#@我们将充分认识有利条件,抢抓机遇,争取领导,将面向全民的廉洁教育纳入反腐倡廉源头治理规划,编制廉洁教育专题规划";i:
5;s:
26085:
"辽宁省抚顺市届高三高考模拟考试理综试题@#@2018年抚顺市普通高中应届毕业生高考模拟考试@#@理综合试题@#@本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,其中第Ⅱ卷第33~38题为选考题,其它题为必考题。
@#@@#@可能用到的相对原子质量:
@#@H—1C—120—16N—14Al—27S—32Cl—@#@Ti—48I—127Na—23K—39Cu—64Fe—56Ba—137Rb—@#@第I卷@#@一、选择题:
@#@本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
@#@@#@1.下列叙述正确的是@#@A.DNA与ATP含有的五碳糖种类相同@#@B.肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质@#@C.细胞中的基因突变可以使基因上的密码子序列发生改变@#@D.同一个体不同体细胞中核DNA相同,但RNA不一定相同@#@2.下列关于生物进化的叙述,正确的是@#@A.生物与无机环境存在着共同进化@#@B.达尔文自然选择学说是以种群为研究单位@#@C.抗生素的大量使用,使细菌逐渐适应而产生抗药性@#@D.自然选择过程中保留下来的个体不都对人有利,所以自然选择是不定向的@#@3.下列关于乳汁蛋白加工、合成和分泌过程的叙述,正确的是@#@A.乳汁蛋白最初在高尔基体中形成具有一定空间结构的蛋白质@#@B.乳汁蛋白最初可以在游离的核糖体或附着在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链@#@C.降低细胞呼吸速率,会影响乳汁蛋白的合成、加工和运输过程@#@D.内质网上形成的囊泡运输到高尔基体并融合,所以内质网膜与高尔基体膜的组成成分完全相同@#@4.下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述,正确的是@#@A.有丝分裂和减数分裂都存在DNA复制过程,而无丝分裂没有该过程@#@B.与减数分裂相比,有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体@#@C.经过减数分裂形成的精子或卵细胞,染色体数目一定是体细胞的一半@#@D.在有丝分裂和减数分裂过程中,着丝点的分裂会造成细胞中染色体数目的暂时加倍@#@5.淋巴细胞是机体免疫应答功能的重要组成部分,当淋巴细胞的数量及功能发生异常改变时,机体会产生一系列的病理变化及免疫功能失调,导致疾病的发生。
@#@下列叙述正确的是@#@A.HIV通过B淋巴细胞膜表面蛋白识别,进而主要攻击B淋巴细胞@#@B.胸腺发育不良会影响T淋巴细胞的数量,导致体液免疫能力下降@#@C.系统性红斑狼疮是过敏原引起的淋巴细胞数量异常增加而造成的自身免疫病@#@D.机体再次接触同种抗原时,体内浆细胞数量主要因B细胞的增殖而增多@#@6.下图所示为五大类植物激素的部分生理效应。
@#@下列相关叙述错误的是@#@ @#@@#@A.高浓度生长素可以促进落花落果@#@B.在器官脱落的调节中,生长素表现出两重性的特点@#@C.赤霉素与生长素在植物体内表现为协同关系,因此它们的作用特点是相同的@#@D.果实生长过程中起协同作用的是细胞分裂素、生长素、赤霉素@#@7.生产生活中处处有化学,化学是人类进步的关键。
@#@下列表述错误的是@#@A.汽车排放的尾气和冬季取暖排放的颗粒污染物是形成雾霾的一个因素@#@B.泡沫灭火器中用的是小苏打和硫酸铝@#@C.用活性炭为糖浆脱色和用臭氧漂白纸浆,二者所用原理相同@#@D.从海水中可提取镁,电解熔融氯化镁可制得金属镁@#@8.设NA为阿伏加德罗常数的值。
@#@下列有关叙述正确的是@#@A.28g乙烯和环丙烷混合气体中的氢原子数为4NA@#@B.25℃时,pH=1的H3PO4溶液中含有H+的数目为@#@C.3molH2与1molN2于密闭容器中充分反应后,其分子总数为4NA@#@D.标准状况下,L苯在O2中完全燃烧得到CO2分子数为@#@9.咖啡酸具有较广泛的抑菌作用,结构简式为。
@#@下列有关说法中正确的是@#@A.分子中含有四种官能团@#@B.可以用酸性高锰酸钾溶液检验碳碳双键@#@C.1mol咖啡酸与足量钠、碳酸氢钠溶液反应,相同条件下生成气体的体积比为1:
@#@2@#@D.1mol咖啡酸可与4molBr2发生反应@#@10.某科研小组开发了Li−SO2Cl2电池,其如图所示,@#@已知电池反应为:
@#@2Li+SO2Cl2=2LiCl+SO2↑。
@#@下列@#@叙述中错误的是@#@A.电池工作时负极材料是Li,发生氧化反应@#@B.将电解质溶液改为LiCl的水溶液,电池性能会更好@#@C.电池工作时电子流向:
@#@锂电极→导线→负载→碳棒@#@D.电池工作过程中,石墨电极反应式为SO2Cl2+2e−=2Cl−+SO2↑@#@11.下列实验操作、现象、解释或结论都正确的是@#@选项@#@实验操作@#@实验现象@#@解释或结论@#@A@#@将少量浓硝酸分多次加入@#@Cu和稀硫酸的混合液中@#@产生红棕色气体@#@硝酸的还原产物是NO2@#@B@#@某粉末用酒精润湿后,@#@用铂丝蘸取做焰色反应@#@火焰呈黄色@#@该粉末一定不含钾盐@#@C@#@将Na2O2裹入棉花中,@#@放入充满CO2的集气瓶中@#@棉花燃烧@#@Na2O2与CO2的反应为放热反应@#@D@#@将过量的CO2通入CaCl2溶液中@#@无白色沉淀出现@#@生成的Ca(HCO3)2可溶于水@#@12.X、R、Y、Z、M @#@为五种短周期元素,其原子半径和最外层电子数之间的关系如下图所示,R的原子序数大于Z。
@#@下列说法错误的是@#@A.R的氧化物只含有离子键@#@B.最高价含氧酸的酸性:
@#@ @#@Y<@#@M@#@C.最简单氢化物的稳定性:
@#@ @#@Y<@#@Z@#@D.Z的简单氢化物可用作制冷剂@#@13.某温度下,向一定体积mol/L氨水中逐滴加入相同浓度的盐酸,溶液中pH与pOH的变化关系如右图所示。
@#@下列说法错误的是@#@A.此温度下,水的离子积常数为×@#@10-2a@#@B.N点溶液加水稀释,@#@增大@#@C.M、Q、N三点所示的溶液中均存在:
@#@@#@c(NH4+)+c(H+)=c(OH-)+c(Cl-)@#@D.Q点消耗的盐酸的体积等于氨水的体积@#@二、选择题:
@#@本题共8小题,每小题6分。
@#@在每小题给出的四个选项中,14—18题只有一个选项符合题目要求,19—21题有多项符合题目要求。
@#@全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
@#@@#@14.用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点,在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q,如图所示。
@#@P、Q均处于静止状态,则下列相关说法正确的是@#@A.P受3个力@#@B.Q受3个力@#@C.若绳子变短,Q受到的静摩擦力将增大@#@D.若绳子变长,绳子的拉力将变小@#@15.下列说法正确的是@#@A.光电效应说明光具有粒子性,康普顿效应说明光具有波动性@#@B.氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,由于电子的动能减少,所以原子总能量减少@#@C.碳14的半衰期为5730年,若测得一古生物遗骸中碳14含量只有活体中的,则此遗骸距今约有17190年@#@D.紫外线照射到金属锌板表面时能够发生光电效应,若增大紫外线的照射强度,从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大@#@16.如图所示,一质量为M的长木板静置于光滑水平面上,其上放置一质量为m小滑块。
@#@木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时,用传感器测出其加速度a,得到如图乙所示的a-F图。
@#@取g=10m/s2,则下列说法错误的是@#@A.滑块的质量m=4kg@#@B.木板的质量M=2kg@#@C.当F=8N时,滑块加速度为2m/s2@#@D.滑块与木板间动摩擦因数为@#@17.2017年诺贝尔物理学奖授予了三位美国科学家,以表彰他们为“激光干涉引力波天文台”(LIGO)项目和发现引力波所做的贡献。
@#@引力波的形成与中子星有关。
@#@通常情况下中子星的自转速度是非常快的,因此任何的微小凸起都将造成时空的扭曲并产生连续的引力波信号,这种引力辐射过程会带走一部分能量并使中子星的自转速度逐渐下降。
@#@现有中子星(可视为均匀球体),它的自转周期为T0时恰能维持星体的稳定(不因自转而瓦解),则当中子星的自转周期增为T=2T0时,某物体在该中子星“两极”所受重力与在“赤道”所受重力的比值为@#@A.1/2B.2C.3/4D.4/3@#@18.如图所示,边界OA与OC之间分布有垂直纸面向里的匀强磁场,边界OA上有一粒子源S。
@#@某一时刻,从S平行于纸面向各个方向发射出大量带正电的同种粒子(不计粒子的重力及粒子间的相互作用),所有粒子的初速度大小相同,经过一段时间有大量粒子从边界OC射出磁场。
@#@已知∠AOC=60°@#@,从边界OC射出的粒子在磁场中运动的最长时@#@间等于T/2(T为粒子在磁场中运动的周期),则从边界OC射出@#@的粒子在磁场中运动的最短时间为@#@A.T/2B. @#@T/6@#@C.T/4D. @#@T/8@#@19.(多选)如图所示,处于真空中的匀强电场与水平方向成@#@角,AB直线与电场E互相垂直。
@#@在A点,以大小为@#@的初速度水平向右抛出一质量为m、带电荷量为+@#@的小球,经时间@#@,小球下落一段距离过C点(图中未画出)时其速度大小仍为@#@,已知A、B、C三点在同一竖直面内,则在小球由A点运动到C点的过程中@#@A.静电力对小球做功为零@#@B.小球的电势能增加@#@C.C点的电势比A点的电势大@#@D.C点可能位于AB直线的左方@#@20.(多选)有5个完全相同的灯泡连接在理想@#@变压器的原、副线圈中,如图所示。
@#@若将@#@该线路与交流电源接通,且开关S接在位@#@置1时,5个灯泡发光亮度相同;@#@若将开@#@关S接在位置2时,灯泡均未烧坏。
@#@则下@#@列可能的是@#@A.该变压器是降压变压器,原、副线圈匝数比为4∶1@#@B.该变压器是升压变压器,原、副线圈匝数比为1∶4@#@C.开关S接在位置2时,副线圈中的灯泡仍能发光,只是更亮些@#@D.开关S接在位置2时,副线圈中的灯泡仍能发光,只是亮度变暗@#@21.(多选)如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端与质量为m的圆环相连,圆环套在倾斜的粗糙固定杆上,杆与水平面之间的夹角为α,圆环在A处时弹簧竖直且处于原长。
@#@将圆环从A处静止释放,到达C处时速度为零。
@#@若圆环在C处获得沿杆向上的速度v,恰好能回到A。
@#@已知AC=L,B是AC的中点,弹簧始终在弹性限度之内,重力加速度为g,则@#@A.下滑过程中,环受到的合力不断减小@#@B.下滑过程中,环与杆摩擦产生的热量为@#@C.从C到A过程,弹簧对环做功为@#@D.环经过B时,上滑的速度大于下滑的速度@#@第Ⅱ卷@#@22.(5分)在研究加速度和力的关系时,同学们设计了如图实验装置,M为滑块的质量,m为沙桶和沙子的总质量,轻滑轮不计摩擦,该实验已经平衡摩擦力。
@#@@#@
(1)实验中,一定要进行的操作是;@#@@#@A.用天平测出m的大小@#@B.滑块靠近打点计时器(图中未画出),@#@先接通电源,后释放滑块@#@C.改变沙桶和沙子的质量,打出几条纸带@#@D.为减小误差,要保证m远远小于M。
@#@@#@
(2)以力传感器的示数F为横坐标,通过纸带计算出的加速度为纵坐标,画出的a-F图像是一条直线,求得图线的斜率为K,则滑块的质量M=。
@#@@#@23.(10分)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中,用导线和h按图甲所示方式连接好电路,电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零。
@#@闭合开关后:
@#@@#@ @#@@#@
(1)若不管怎样调节滑动变阻器,小电珠亮度能发生变化,但电压表、电流表的示数总不能为零,则可能是导线断路。
@#@@#@
(2)某同学排除故障后测出电源和小电珠的U-I特性图线。
@#@如图乙所示。
@#@电源的电动势@#@E=V;@#@小电珠的电阻随温度的上升而。
@#@@#@(3)将与上面相同的两个小电珠并联后接到上面电源上,每一只小电珠的实际电功率@#@是W。
@#@(保留2位小数)@#@24.(12分)如图所示,竖直平面内的光滑半圆形轨道MN的半径为R,MP为粗糙水平面。
@#@两个小物块A、B可视为质点,在半圆形轨道圆心O的正下方M处,处于静止状态。
@#@若A、B之间夹有少量炸药,炸药爆炸后,A恰能经过半圆形轨道的最高点N,而B到达的最远位置恰好是A在水平面上的落点。
@#@已知粗糙水平面@#@与B之间的动摩擦因数为μ=,求:
@#@@#@
(1)B到达的最远位置离M点的距离;@#@@#@
(2)极短爆炸过程中,A受到爆炸力的冲量大小;@#@@#@(3)A与B的质量之比。
@#@@#@ @#@@#@25.(20分)如图所示,两根间距为L的金属导轨MN和PQ,电阻不计,左端弯曲部分光滑,水平部分导轨与导体棒间的滑动摩擦因数为μ,水平导轨左端有宽度为d、方向竖直向上的匀强磁场Ⅰ,右端有另一匀强磁场Ⅱ,其宽度也为d,但方向竖直向下,两磁场的磁感强度大小均为B0,相隔的距离也为d。
@#@有两根质量为m的金属棒a和b与导轨垂直放置,金属棒a电阻为R,金属棒b电阻为r,b棒置于磁场Ⅱ中点C、D处。
@#@若最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
@#@现将a棒从弯曲导轨上某一高处由静止释放并沿导轨运动。
@#@@#@ @#@@#@
(1)当a棒在磁场Ⅰ中运动时,若要使b棒在导轨上保持静止,则a棒刚释放时的高度应小于某一值h0,求h0的大小;@#@@#@
(2)若将a棒从弯曲导轨上高度为h(h<@#@h0)处由静止释放,a棒恰好能运动到磁场Ⅱ的左边界处停止,求此过程中金属棒b上产生的电热Qb;@#@@#@(3)若将a棒仍从弯曲导轨上高度为h(h<@#@h0)处由静止释放,为使a棒通过磁场Ⅰ时恰好无感应电流,可让磁场Ⅱ的磁感应强度随时间而变化,将a棒刚进入磁场Ⅰ的时刻记为t=0,此时磁场Ⅱ的磁感应强度为B0,试求出在a棒通过磁场Ⅰ的这段时间里,磁场Ⅱ的磁感应强度随时间变化的关系式。
@#@@#@ @#@@#@26.(14分)硫酰氯(SO2Cl2)是一种重要的化工试剂,实验室合成硫酰氯的实验装置如下图所示:
@#@@#@@#@①SO2(g)+Cl2(g)@#@O2Cl2(l)△H=kJ/mol;@#@@#@②硫酰氯通常条件下为无色液体,熔点为℃,沸点为℃,在潮湿空气中“发烟”;@#@100℃以上开始分解,生成二氧化硫和氯气,长期放置也会发生分解。
@#@回答下列问题:
@#@@#@
(1)装置甲为储气装置,用于提供氯气,则仪器A中盛放的试剂为______________。
@#@装置丙中活性炭的作用是______________。
@#@@#@
(2)在上图方框内画出所缺装置,并注明相关试剂的名称。
@#@@#@(3)氯磺酸(ClSO3H)加热分解,也能制得硫酰氯与另外一种物质,该反应的化学方程式为_______________________,分离产物的方法是(填字母)_________。
@#@@#@A.重结晶B.过滤C.蒸馏D.萃取@#@(4)为提高本实验中硫酰氯的产率,在实验操作中需要注意的事项有________(填序号)@#@①先通冷凝水,再通气②控制气流速率,宜慢不宜快@#@③若三颈烧瓶发烫,可适当降温④加热三颈烧瓶@#@(5)在无活性炭存在的条件下SO2与Cl2也可发生反应,现将SO2、Cl2按照一定比例通入水中,请设计一个简单实验验证二者是否恰好完全反应:
@#@@#@。
@#@(简要描述实验步骤、现象和结论)。
@#@@#@仪器自选,供选择试剂:
@#@滴加酚酞的氢氧化钠溶液、碘化钾溶液、淀粉溶液、品红溶液。
@#@@#@27.(15分)研究CO2的利用对促进低碳社会的构建具有重要的意义。
@#@@#@
(1)已知拆开1molH2、1molO2和液态水中1molO—H键使之成为气态原子所需的能量分别为436kJ、496kJ和462kJ;@#@CH3OH(g)的燃烧热为627kJ·@#@mol-1。
@#@@#@则CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(g)+H2O(l)∆H=kJ·@#@mol-1@#@
(2)将燃煤废气中的CO2转化为二甲醚的反应原理为:
@#@@#@2CO2(g)+6H2(g)CH3OCH3(g)+3H2O(l)@#@①该反应平衡常数表达式K=。
@#@@#@②已知在某压强下,该反应在不同温度、不同投料比时,CO2的转化率如图所示,该反应的∆H0(填“>”或“<”)。
@#@@#@若温度不变,减小反应投料比[n(H2)/n(CO2)],则K将(填“增大”、“减小”或“不变”)。
@#@@#@③某温度下,向体积一定的密闭容器中通入@#@CO2(g)与H2(g)发生上述反应,当下列物理量不@#@再发生变化时,能证明上述可逆反应达到平衡@#@的量是。
@#@@#@A.二氧化碳的浓度B.容器中的压强@#@C.气体的密度D.CH3OCH3与H2O的物质的量之比@#@(3)以甲醚、空气、氢氧化钾溶液为原料的燃料电池为电源,以@#@石墨为电极电解500mL滴有酚酞的NaCl溶液,装置如图所示:
@#@@#@请写出电解过程中Y电极附近观察到的现象:
@#@@#@当燃料电池消耗O2(标准状况下)时,计算此时NaCl溶液@#@的pH=(假设溶液的体积不变,气体全部从溶液中逸出)。
@#@@#@28.(14分)钨是我国丰产元素,是熔点最高的金属,广泛用于拉制灯泡的灯丝,钨在自然界主要以钨(VI)酸盐的形式存在。
@#@有开采价值的钨矿石之一白钨矿的主要成分是CaWO4,含有二氧化硅、氧化铁等杂质,工业冶炼钨流程如下:
@#@@#@@#@已知:
@#@@#@①钨酸酸性很弱,难溶于水@#@②完全沉淀离子的pH值:
@#@SiO32-为8,WO42-为5@#@③碳和金属钨在高温下会反应生成碳化钨@#@
(1)74W在周期表的位置是第周期。
@#@@#@
(2)CaWO4与纯碱发生的化学反应方程式是_____________________________。
@#@@#@(3)滤渣R的主要成分是(写化学式)。
@#@调节pH可选用的试剂@#@是:
@#@(填写字母序号)。
@#@@#@A.氨水B.氢氧化钠溶液C.盐酸D.碳酸钠溶液@#@(4)母液中加入盐酸的离子方程式为。
@#@@#@检验沉淀C是否洗涤干净的操作是。
@#@@#@(5)为了获得可以拉制灯丝的高纯度金属钨,不宜用碳而必须用氢气作还原剂的原因是。
@#@@#@(6)将氢氧化钙加入钨酸钠碱性溶液中可得到钨酸钙,已知温度为T时Ksp(CaWO4)=1×@#@10-10,Ksp[Ca(OH)2]=4×@#@10-7,当溶液中WO42-恰好沉淀完全(离子浓度等于10-5mol/L)时,溶液中c(WO42-)/c(OH-)=。
@#@@#@29.下图为光照、温度都适宜的情况下,测定向日葵在严重缺水及复水过程中叶片水势(水的化学势,是推动水在生物体内移动的势能)、光合速率、气孔阻力、蒸腾速率的变化曲线。
@#@请据图回答问题:
@#@@#@@#@
(1)水作为原料参与了光合作用的反应阶段,水被分解成。
@#@@#@
(2)由图可知,缺水时气孔阻力表现为(增大/减小/不变),这是因为组成气孔的保卫细胞对水分状况非常敏感,缺水时会导致保卫细胞失水而发生@#@现象,从而使气孔关闭。
@#@@#@(3)停止供水后,导致光合速率下降的主要原因是。
@#@@#@30.某植物花瓣的性状受一对等位基因(B、b)控制,基因型BB为大花瓣,Bb为小花瓣,bb为无花瓣。
@#@花色受一对等位基因(A、a)控制,表现型红色为显性性状,白色为隐性性状。
@#@请回答下列问题:
@#@@#@
(1)一株基因型为AaBb的个体自交,其后代的基因型有种,表现型有种。
@#@在有花瓣的个体中大花瓣所占的比例为。
@#@@#@
(2)现有一株小花瓣突变体植株,其体细胞中基因(B、b)所在的一对同源染色体中有一条缺失部分片段,已知含有缺失片段染色体的花粉有50%败育。
@#@为了探究缺失片段染色体是B还是b所在的染色体,让其自交并观察后代的表现型及比例。
@#@@#@①若后代个体表现型及比例为,则缺失片段染色体是B所在的染色体。
@#@@#@②若后代个体表现型及比例为,则缺失片段染色体是b所在的染色体。
@#@@#@31.神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如下图所示。
@#@请据图回答问题:
@#@@#@@#@
(1)若甲方式中的靶腺体为甲状腺,则通过下丘脑分泌______激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式为_______。
@#@@#@
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中方式,使该激素分泌增加的适宜刺激是。
@#@@#@(3)在寒冷的环境中,可通过丙方式促进肾上腺分泌肾上腺素,其反射弧是皮肤冷觉感受器→传入神经→→传出神经→。
@#@@#@32.生态塘是通过在塘中种植水生作物进行水产和水禽养殖的人工生态系统,其运行原理如下图所示。
@#@请据图回答问题:
@#@@#@
(1)该生态塘系统设计的一个重要前提是要能实现水层交换,其目的是(增大/减少)水中溶氧量和提高饵料的利用率。
@#@@#@
(2)输入该生态系统的能量(大于/小于/等于)该生态系统中生产者固定的太阳能总量。
@#@@#@(3)生态塘系统主要通过藻菌共生系统的作用,采取栽植藻类及水生植物的措施来减少水体中等元素的含量,以避免水体富营养化;@#@生态塘中养殖的鱼、虾、贝、螺等水产动物,以及鸭、鹅等水禽,能除去塘中多余的,避免生态塘的二次污染。
@#@@#@(5)下表是生态塘中虾摄食藻类及其他水生植物后能量流动的情况。
@#@请据表分析虾用于其生长、发育和繁殖的能量为KJ。
@#@@#@项目@#@虾摄食量@#@虾粪便量@#@虾呼吸消耗量@#@能量(kJ)@#@×@#@109@#@×@#@109@#@×@#@109@#@33.【物理——选修3-3】@#@(15分)@#@
(1)(5分)下列说法中不正确的是( )(填入正确答案标号.选对一个得2分,选对两个得4分,选对3个得5分,每选错一个扣3分,最低得分为0分)@#@A.已知水的摩尔质量和水分子的质量,可以计算出阿伏伽德罗常数@#@B.悬浮在液体中的固体微粒越小,在某一瞬间撞击它的液体分子数就越多,布朗运动越明显@#@C.当两个分子的间距从很远处逐渐减小到很难再靠近的过程中,分子间的作用力先减小后增大,分子势能不断增大@#@D.温度升高,分子热运动的平均动能一定增大,但并非所有分子的速率都增大@#@E.一定质量的理想气体,经过等温压缩后,其压强一定增大@#@
(2)(10分)如图所示,一直立的汽缸用一质量为m的活塞封闭一定量的理想气体,活塞横截面积为S,汽缸内壁光滑且缸壁是导热的,开始活塞被固定,打开固定螺栓K,活塞下落,经过足够长时间后,活塞停在B点。
@#@(已知AB=h,大气压强为p0,重力加速度为g)@#@①求活塞停在B点时缸内封闭气体的压强;@#@@#@②设周围环境温度保持不变,求整个过程中通过缸壁传递的@#@热量Q(一定量理想气体的内能仅由温度决定)。
@#@@#@34.【物理——选修3-4】@#@(15分)@#@
(1)(5分)关于机械振动和机械波,下列说法正确的是()(填入正确答案标号.选对一个得2分,选对两个得4分,选对3个得5分,每选错一个扣3分,最低得分为0分)@#@A.共振是受迫振动的一种特殊情况@#@B.机械波传播过程中,介质中的单个质点的能量是守恒的@#@C.当障碍物的尺寸比波长大很多时,就不能观察到明显的波的@#@衍射现象@#@D.如图所示,频率恒定的声源按路线a→b→c→d→a逆时针做@#@匀速圆周运动,观察者在圆心不动,则观察者接收到的声波频率始终与声源频率相同E.@#@同一机械波在不同介质中传播时,频率往往不同@#@
(2)(10分)如图所示,空气中有一折射率为@#@的玻璃柱体,其横截面是圆心角为90°@#@、半@#@径为R的扇形OAB。
@#@一束平行光平行于横截面,以45°@#@入射角照射到OA上,OB不透光。
@#@.若@#@只考虑首次入射到圆弧AB上的光,则AB上有光透出部分的弧长为多长?
@#@@#@ @#@@#@36.35.[化学—选修3:
@#@物质结构与性质](15分)@#@X、X、Y、Z、W、Q为原子序数依次增大的前四周期元素,X核外未成对电子数有2个,与其他元素均能形成二元化合物;@#@Y是地壳中含量最多的金属元素;@#@Z是遗传物质的组成元素之一;@#@W内层电子数是最外层电子数的9倍;@#@Q基态原子价层电子排布中成对电子数和未成对电子数相同,且成对电子数为最外层电子数的2倍。
@#@据此回答下列问题:
@#@@#@
(1)Q的基态原子的价层电子排布式为____________________。
@#@@#@
(2)电负性最大的是_________________,第一电离能介于Y和Z之间的同周期元素@#@有_______(填元素符号)。
@#@@#@(3)Y和W的氯化物熔点高的是_________(填化学式),原因是@#@;@#@与Z的低价氯化物互为等电子体的离子是_____________。
@#@@#@(4)咖啡因对中枢神经有兴奋作用,其结构简式如图。
@#@常温下,咖啡因在水中的溶解度为2g,加适量水杨酸钠[C6H4(OH)(COONa)]可使@#@其";i:
6;s:
19792:
"临朐县教师信息技术计算机考试试题选择题@#@临朐县信息技术计算机考试试题题库【选择题100题】答案@#@1.下列关于信息的说法中,错误的是(C)@#@A.信息广泛存在于现实世界中@#@B.信息必须以某种形式表示出来@#@C.信息只能在计算机中存储@#@D.信息的传播必须有载体@#@2.下列关于信息的说法中,正确的是(B)@#@A.网上的信息都是可信的,可以直接使用@#@B.获取信息后首先应甄别信息的真伪@#@C.在网上可以搜索到我们所需要的一切信息@#@D.保存在计算机中的信息永远不会丢失@#@3.下列关于信息的说法中,错误的是(B)@#@A.信息无处不在,无时不有@#@B.声波、光波、电磁波等都是信息@#@C.物质.能源和信息是人类生存所必须的三大资源@#@D.信息就是信息,不是物质也不是能量@#@4.常用信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术,其中(A)是信息技术的核心技术@#@A.计算机技术B.通信技术C.传感技术D.微电子技术@#@5.信息区别于物质、能量的主要特征是(B)@#@A.共享性B.裁体依附性C.普通性D.可传递性6.(B)传播的多媒体信息具有很强的时效性和交互功能@#@A.报纸B.互联网@#@C.电视D.广播@#@7.信息技术可能带来的消极影响包括(D)@#@A.信息泛滥B.信息污染@#@C.信息犯罪D.以上都正确@#@8.下列不属于信息的是(D)@#@A.正在播放的广告@#@B.一篇新闻报道的内容@#@C.电视的新闻内容@#@D.书上的文字@#@9.某同学通过以下步骤完成电子报刊的制作:
@#@最合理的操作顺序应该是(A)@#@
(1)确定主题并设计方案
(2)展示交流(3)收集素材(4)用制作@#@A.
(1)(3)(4)
(2)B.
(1)(3)
(2)(4)C.(3)
(1)
(2)(4)D.
(2)(4)
(1)(3)@#@10.利用计算机来模拟人类的某些思维活动,如医疗诊断、定理证明等,属于(B)类的计算机应用@#@A.辅助教育B.人工智能C.数值计算D.自动控制@#@11.利用计算机控制生产线的运行是计算机在(B)方面的应用@#@A.B.过程控制C.D.数据处理@#@12.机器人是计算机在(A)方面的重要应用之一。
@#@@#@A.人工智能B.辅助设计C.数值计算D.多媒体@#@13.在教学中,利用计算机软件演示原子弹爆炸中的核裂变过程属于(C)类的应用。
@#@@#@A.自动控制B.科学计算C.虚拟现实D.数据处理14.(C)属于计算机在自动控制方面的应用@#@A.辅助教学B.服装设计C.程控交换机D.学生成绩管理@#@15.老师利用计算机分析学生的考试成绩属于(B)@#@A.信息收集B.信息处理C.信息输出存储D.信息输出@#@16.120可能是(A)的存储容量@#@A.硬盘B.软盘C.优盘D.光盘@#@17.扫描仪是一种(C)设备@#@A.输出B.照相C.输入D.存储@#@18.巨型化是计算机的发展方向之一,巨型化主要指(D)@#@A.部件多B.体积大C.耗电大D.功能强@#@19.在微型计算机硬件系统中,核心部件是(B)@#@A.输出设备B.中央处理器@#@C.输入设备D.存储器@#@20.中央处理器的功能和复杂性每18个月会增加一倍,而成本却成比例地递减,这一定律被称为(D)@#@A.贝尔定律B.冯•诺依曼定律@#@C.比尔•盖茨定律D.摩尔定律21.(C)中存放的信息关机后就会自动消除@#@A.硬盘B.光盘C.D.@#@22.使用多媒体教学光盘,应将其放入计算机的(A)@#@A.光盘驱动器B.软盘驱动器@#@C.磁带驱动器D.硬盘驱动器23.“联想”、“方正”、“清华同方”等都是我国著名的(D)@#@A.芯片供应商B.软件开发商@#@C.磁盘生产商D.计算机品牌@#@24.学校使用的学籍管理软件属于(B)@#@A.共享软件B.应用软件@#@C.自由软件D.系统软件@#@25.我们经常使用的、等字处理软件属于(B)软件。
@#@@#@A.系统B.应用@#@C.管理D.工具@#@26.下列软件中,(A)能对计算机系统的硬件和软件资源进行控制和管理。
@#@@#@A.B.成绩管理系统@#@C.2000D.@#@27.下列几款计算机中,硬件配置最高的是(C)@#@A.奔腾800\128内存条\20硬盘\15”纯平彩显@#@B.奔腾700\128内存条\20硬盘\17”纯平彩显@#@C.奔腾1.8\256内存条\80硬盘\17”纯平彩显@#@D.奔腾1.2\128内存条\40硬盘\15”纯平彩显@#@28.个人电子计算机简称PC,它属于(B)@#@A.小型机B.微型机C.大型机D.中型机@#@29.在下列行为中,符合机房规则的是(B)@#@A.擅自修理微机@#@B.擅自删除自己的文件@#@C.擅自安装软件@#@D.擅自在机房内玩游戏@#@30.未经著作权人同意而复制他人软件的行为是一种侵权行为,其主要依据是(D)A.《刑事诉讼法》B.《计算机信息系统安全保护条例》C.《环境保护法》D.《计算机软件保护条例》@#@31.下列可能使计算机感染病毒的做法是(D)@#@A.与有病毒的计算机放在一起B.强行关闭计算机电源@#@C.计算机放放置在潮湿的环境D.随意使用外来光盘@#@32.以下(D)行为违反了《计算机信息系统安全保护条例》@#@A.到CC网站观看网上直播B.通过电子邮件与朋友交流@#@C.参加网络远程教学D.侵入网站获取机密@#@33.下列有关青少年上网的做法中,(D)是不妥当的。
@#@@#@A.不在网上公开自己的私人信息@#@B.发现有人发表不正确的言论,及时向有关部门举报@#@C.不访问“儿童不宜”的网站@#@D.在紧急情况下,可以不征得家长或教师的同意,上门帮助网友。
@#@@#@34.按《中华人民共和国著作权法》和《计算机软件保护条例》的规定,下列(C)说法或做法是错误的。
@#@@#@A.在网上下载试用软件@#@B.在网上下载共享软件@#@C.经济困难可以使用盗版软件@#@D.在网上下载免费软件@#@35.按照《中华人民共和国刑法》的规定,下列(B)说法不会构成计算机犯罪。
@#@@#@A.编制病毒并传播给他人@#@B.编制游戏程序并传播给他人@#@C.利用计算机网络窃取他人的信息资源@#@D.私自删除他人计算机内的重要资源@#@36.下列(A)行为违反了《计算机软件保护条例》@#@A.把正版软件任意复制给他人使用@#@B.自己编写的软件授权给他人使用@#@C.使用从网络上下载的共享软件@#@D.使用从软件供应商处购买的软件@#@37.下列(D)的行为不违反国家《计算机软件保护条例》@#@A.购买盗版软件@#@B.未经允许贩卖他人软件@#@C.经销盗版软件@#@D.从因特网上下载共享软件@#@38.下列说法中,正确的是(A)@#@A.未经作者许可不能将他人的作品上传到公共服务器上@#@B.在网络上发表文章是没有任何限制的@#@C.可以随意进入网络服务器,但不能随意删除文件@#@D.利用黑客软件对政府网站进行攻击不犯法@#@39.学校使用的学籍管理软件属于(D)@#@A.自由软件B.共享软件@#@C.系统软件D.应用软件@#@40.目前国内常见的杀毒软件有(D)等。
@#@@#@A.、2005和@#@B.金山毒霸、瑞星和等@#@C.、3000和@#@D.、2005和瑞星@#@41.避免感染计算机病毒的科学作法是(A)@#@A.启动防病毒软件B.不上网@#@C.不用软盘D.设置密码@#@42.某软盘已感染病毒,为消除该病毒,下列(C)做法是有效的。
@#@@#@A.对该软盘上的所有文件进行删除操作@#@B.将该软盘放一段时间@#@C.将该软盘重新格式化@#@D.将该软盘加上写保护@#@43.一张软盘处于写保护状态,则病毒(C)@#@A.能感染磁盘内的文件B.能侵入@#@C.不能侵入D.能删除磁盘内的文件@#@44.下列可能使计算机感染病毒的做法是(D)@#@A.与有病毒的计算机放在一起@#@B.强行关闭计算机电源@#@C.计算机放置在潮湿的环境@#@D.随意使用外来光盘@#@45.目前计算机病毒扩散最快的途径是(D)@#@A.磁盘拷贝B.运行游戏软件@#@C.软件复制D.网络传播@#@46.C病毒三个变种的发作时间分别为4月26日.6月26日和每月26日,病毒的这种特性属于(D)@#@A.寄生性B.传染性C.破坏性D.潜伏性@#@47.在磁盘上发现计算机病毒后,最彻底的解决办法是(B)@#@A.删除已感染的磁盘文件B.彻底格式化磁盘@#@C.用杀毒软件处理D.删除所有的磁盘文件@#@48.电子邮件是传播计算机病毒的途径之一,(C)的电子邮件最有可能含有病毒。
@#@@#@A.带有多个附件B.不带附件@#@C.带有可执行程序的附件D.附件文件很大@#@49.以下叙述中,正确的是(D)@#@A.在上发表见解,是没有任何限制的@#@B.利用“黑客”软件对民间网站进行攻击是不犯法的@#@C.在自己的商业软件中加入防盗版病毒是国家允许的@#@D.传播计算机病毒也是一种犯罪的行为@#@50.下列有关网络安全的说法中,错误的是(D)@#@A.要保管好自己在网络上的密码,并定期更换@#@B.不要打开来历不明的邮件@#@C.不要在.聊天室随意公开自己的地址@#@D.不能把个人网站的网址在网上公开@#@51.李明为了和爸爸同时用上网,必须和爸爸的电脑联网,这个网络属于(C)@#@A.城域网B.C.局域网D.广域网@#@52.烟台市教育局将各中小学的校园网连接起来,组成“烟台教育信息网”,它属于(D)@#@A.小型网B.宽带网C.局域网D.广域网@#@53.在下列几种方式中,最适合普通家庭用户与连接的方式是(A)@#@A.通过调制解调器用电话线与当地供应商的服务器连接@#@B.将计算机与直接连接@#@C.通过专线与当地供应商的服务器连接@#@D.通过与供应商的服务器连接@#@54.通过家中的电脑操纵单位里某台计算机,应用了因特网的(B)服务。
@#@@#@A.文件传输B.远程登录C.万维网D.电子邮件55.个人计算机要联入局域网,必不可少的设备是(C)@#@A.声卡B.显卡C.网卡D.采集卡@#@56.2000年,教育部启动“校校通”工程,各地中小学陆续建成了校园网,学校建网的主要目的是(C)@#@A.收发电子邮件B.聊天@#@C.共享教育资源D.实现网上交流@#@57.我们通过(D)管理和共享校园网上的教学资源@#@A.工作站B.无盘站C.学生机D.服务器@#@58.将资料从本地计算机传到远程主机上叫做(A)@#@A.上传B.卸载C.超载D.下载@#@59.下列选项中,(C)不属于因特网提供的服务@#@A.电子邮件B.文件传输C.语音识别D.万维网@#@60.下列有关“因特网”的说法中,(B)是错误的@#@A.因特网是开放的.互联的.遍及全球的计算机网络系统@#@B.万维网就是因特网@#@C.因特网是国际计算机互联网@#@D.因特网是英文的译称@#@61.下列有关搜索引擎的使用描述中,正确的是(C)@#@A.搜索引擎可以离线搜索@#@B.关键字越简单,搜索到的内容越少@#@C.关键字恰当,有利于快速找到信息@#@D.关键字越长,搜索到的结果越多@#@62.在网上搜索"@#@烟台市中小学获奖电脑作品"@#@的相关信息时,下列关键字中(A)效果最好@#@A.烟台中小学电脑作品获奖@#@B.烟台中小学@#@C.中小学获奖电脑作品@#@D.烟台中小学电脑作品63.(A)传播的多媒体信息具有很强的时效性和交互功能@#@A.互联网B.报纸C.电视D.广播@#@64.与传统的信件相比,电子邮件的显著特点是(A)@#@A.传输速度快@#@B.可传递任何物品@#@C.费用较高@#@D.安全性高@#@65.申请电子邮箱填写个人信息时,填写密码提示问题的好处是(D)@#@A.促进网络安全@#@B.防止密码被窃@#@C.体现自己的个性@#@D.当遗忘密码时可到该网站找回密码@#@66.下列有关电子邮件的做法中,(C)是不恰当的@#@A.邮件正文开头有称谓@#@B.收到朋友的邮件,应及时回复@#@C.邮件主题可有可无@#@D.不随意给他人发送大容量邮件@#@67.用以下步骤完成电脑作品的制作:
@#@①展示交流作品②根据主题和设计方案收集素材③修改完善作品④选用适当软件进行制作。
@#@下列操作顺序中最合理的应该是(D)@#@A.①②③④B.②①③④@#@C.②③①④D.②④①③@#@68.人造卫星的发射,没有计算机的快速计算和及时调整是无法成功的,这属于计算机在(A)方面的应用。
@#@@#@A.过程控制B.@#@C.数据处理D.@#@69.是(C)台的网址,用户可以在这个网站同步浏览电视节目。
@#@@#@A.山东卫视B.香港凤凰卫视中文@#@C.中国中央电视D.台湾卫视@#@70.PC机运算速度的提高主要是基于(C)的更新。
@#@@#@A.运算器B.控制器@#@C.中央处理器D.显示器@#@71.通过(C)既可以将网上的软件下载到你的硬盘,也可以将你的程序上传。
@#@@#@A.电子公告板B.远程登录@#@C.文件传输D.新闻服务器@#@72.1999年4月26日,世界范围发作了一种计算机病毒,导致大量计算机的系统崩溃,该病毒名称是(C)@#@A.爱虫病毒B.特洛伊木马@#@C.D.梅丽莎@#@73.计算机按照人们的意图自动地运行,依赖于(C)@#@A.二进制编码B.集成电路@#@C.程序存储控制D.操作系统@#@74.《计算机软件保护条例》是保护软件的(C)@#@A.使用权B.复制权C.著作权D.发行权@#@75.计算机网络的基本功能是(C)@#@A.下载信息和搜索B.浏览和发送电子邮件@#@C.通信和资源共享D.新闻组和网络聊天室@#@76.是的缩写,我们通常称它为(A)@#@A.万维网B.世界网@#@C.局域网D.邮件网@#@77.通过(C)使收件人不打开信件就可以了解电子邮件的主要内容。
@#@@#@A.抄送B.收件人@#@C.主题D.密件抄送@#@78.通过计算机网络实现货币流通的电子货币工程被称为(C)工程@#@A.金桥B.金关C.金卡D.金穗@#@79.以下有关信息的说法正确的是(A)@#@A.信息是人类社会的重要资源@#@B.到20世纪中期人类才会存储信息@#@C.古代人不会传递信息@#@D.自古以来,人类就将信息作为一门科学来研究@#@80.目前(C)制造的C占据了半数以上的市场份额@#@A.微软公司B.联想公司@#@C.英特尔公司D.北大方正@#@81.用接收电子邮件时,收到的邮件中带有回形针姿态标志,说明该邮件(B)@#@A.有病毒B.有附件C.没有附件D.有黑客@#@82.一个完整的计算机系统包括(D)@#@A.计算机及其外部设备@#@B.主机.键盘.显示器@#@C.系统软件@#@D.硬件系统与软件系统@#@83.我国于1994年4月正式连入因特网,其最高域名为(C)@#@A.B.C.D.@#@84.下列软件中,(B)可用于电子邮件的接收和发送@#@A.98B.C.2000D.@#@85.控制器和(A)全在一起被称为中央处理器。
@#@@#@A.运算器B.显示器C.存储器D.硬盘@#@86.计算机病毒是(B)@#@A.带毒的微生物B.具有破坏性的程序@#@C.一种不稳定的操作系统D.一条命令@#@87.目前,计算机使用的主要元器件是(D)@#@A.电子管B.中、小规模集成电路@#@C.晶体管D.大规模或超大规模集成电路@#@88.计算机网络按照所覆盖的地理范围,可以分为广域网和(C)@#@A.互联网B.宽带网C.局域网D.卫星网@#@89.李明帮助老师汇总全班文成绩做了以下工作:
@#@①将汇总表交给老师②找老师要语文成绩③将成绩输入电子表格④汇总并计算平均分。
@#@最合理的顺序是(B)@#@A.②④③①B.②③④①C.②④①③D.③②④①@#@90.浏览网站时,鼠标指针指向一个超链接时,系统默认的指针箭头是(B)@#@A.箭头B.小手C.问号D.沙漏@#@91.发送电子邮件时,要保证邮件被对方接收到,最重要的是(A)@#@A.准确输入收件人的电子邮箱地址@#@B.编辑邮件内容@#@C.了解对方的心理状态@#@D.使用效率高的软件@#@92.(B)不属于国产电脑品牌@#@A.联想B.戴尔C.方正D.同方@#@93.从已侦破的案件来看,实施计算机犯罪的人多数是(A)@#@A.法律意识淡薄的年轻人@#@B.缺乏计算机知识的年轻人@#@C.法律意识淡薄的老年人@#@D.缺乏计算机知识的老年人@#@94.因特网属于(A)@#@A.广域网B.城域网@#@C.局域网D.对等网@#@95.浏览网页信息时,单击页面上的超链接点(B)@#@A.只能出现文字信息B.可能进入另一个网站@#@C.不能链接声音文件D.只能链接本地网站@#@96.内存与硬盘相比,内存具有(A)的特点@#@A.容量小,速度快B.容量大,速度慢@#@C.容量大,速度快D.容量小,速度慢@#@97.因特网是一个(D)@#@A.大型网络B.国际性网络C.电脑软件D.网络的集合@#@98.冯•诺依曼计算机的两大特征是(D)@#@A.“存储程序”和“采用八进制”@#@B.“运算速度快”和“计算精度高”@#@C.“存储程序”和“自动运行”@#@D.“存储程序”和“使用二进制”@#@99.下列行为不属于计算机犯罪的是(D)@#@A.利用计算机网络窃取他人信息@#@B.攻击他人的网络服务器@#@C.私自删除他人计算机内的重要数据@#@D.查杀自己计算机中的病毒@#@100.利用(A)进行信息处理,是当今社会进步的重要标志之一@#@A.计算机B.电话C.电报D.文字@#@";i:
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19718:
"六国论苏辙@#@六国论宋文@#@(苏辙)@#@【题解】@#@六国,指战国时期除了秦国以外的韩、赵、魏、齐、楚、燕各国。
@#@本文分析了六国之所以最终被秦国吞并的原因。
@#@关于秦灭六国这一历史课题,历来的史学家及一般文人曾多次进行探讨,见仁见智,各有见地。
@#@作者之父苏洵也撰写过一篇《六国论》,但与本文论点有所不同。
@#@苏洵认为六国衰亡的原因在于赂秦以求苟安,而本文则认为在于不能联合一致,共同对敌。
@#@同时,作者也影射了北宋政权当时的边境隐患。
@#@@#@作者苏辙(1039—1112),字子由,宋眉山(今属四川)人。
@#@宋仁宗时曾任商州军事推官,神宗时,因反对王安石变法,由制置三司条例司出为河南府推官。
@#@哲宗时累官至翰林学士、门下侍郎。
@#@徽宗时辞官归隐于许州。
@#@作者与其父苏洵、兄苏轼号称“三苏”,并列名于唐宋八大家中。
@#@@#@【一段】@#@尝读六国①世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦②,而不免于灭亡。
@#@常为之深思远虑。
@#@以为必有可以自安之计。
@#@盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅。
@#@且不知天下之势也。
@#@@#@【注释】@#@①六国:
@#@当时这六个国家拥有的领土为:
@#@齐国位于今山东大部及河北东南部,楚国位于江淮流域的广大地区,燕国位于今河北北部及辽宁西南部,韩国位于今山西东南部及河南中部,赵国位于今山西北部及河北西部,魏国位于今河南北部及河北南部。
@#@其中韩、魏两国与秦国接壤。
@#@《世家》:
@#@《史记》中专门记载世袭诸侯的史实的一种传记。
@#@@#@②秦:
@#@战国时位于崤山(今河南西部)以西的国家,位于今陕西、甘肃一带。
@#@@#@【译文】@#@我曾经读过《史记》中的六国的《世家》,心中感到奇怪的是,当时的各国诸侯拥有五倍于秦国的国土,十倍于秦国的人口,发愤向西方大规模进军,去攻打崤山以西的方圆千里的秦国,却不免最后灭亡。
@#@我常常对这个问题认真地思考,认为一定会有一个使六国可以保全自己的策略。
@#@因而不得不责怪当时的那些谋士,他们考虑问题太疏忽大意,而只是目光短浅地追求眼前利益,并且不了解天下的形势。
@#@@#@【二段】@#@夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊③;@#@诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。
@#@秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。
@#@韩、魏塞秦之冲④,而蔽山东⑤之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。
@#@@#@【注释】@#@③郊:
@#@古代称城邑之外为郊,五十里为近郊,一百里为远郊,引申为城外、国土。
@#@下文的“野”同义。
@#@在行文中,变换一个同义词以避免重复,在古文中较常见。
@#@④冲:
@#@交通或军事要道。
@#@塞:
@#@挡住,阻挡。
@#@⑤山东:
@#@崤山之东。
@#@在这里特指齐、楚、燕、赵四国。
@#@@#@【译文】@#@秦国和各国诸侯争夺天下的关键地带,不在于齐、楚、燕、赵,而在于韩、魏的国土;@#@各国诸侯和秦国争夺天下的关键地带,也不在于齐、楚、燕、赵,而在于韩、魏的领地。
@#@对秦国来说,韩、魏两国的存在,就如同人有了心腹之患。
@#@韩、魏的位置正好堵塞了秦国的交通要道,同时掩蔽了崤山以东的各国。
@#@所以说天下最重要的地带,没有比得上韩、魏的了。
@#@@#@【三段】@#@昔者范雎@#@⑥用于秦而收韩,商鞅⑦用于秦而收魏。
@#@昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿⑧,而范雎以为忧,然则秦之所忌者可见矣。
@#@秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。
@#@越韩过魏,而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。
@#@而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也。
@#@夫韩、魏,诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势耶?
@#@委区区之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?
@#@韩、魏折而人于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。
@#@@#@【注释】@#@⑥范雎(jū):
@#@战国时魏国人,在秦昭王时任秦相。
@#@他向昭王提出了“远交近攻”的策略,主张先攻取邻近秦国而又国势衰败的韩国,然后再攻打其他各国。
@#@⑦商鞅:
@#@战国时卫国人,在秦孝公时任秦相,辅佐孝公变法图强,曾劝孝公攻打魏国,他认为吞并魏国后,可以东向完成统一大业。
@#@@#@⑧“昭王”两句:
@#@秦昭王三十七年(前270年),秦出兵攻齐,夺取了刚、寿两邑。
@#@范雎不同意这一行动,认为越过韩、魏去攻打齐国是错误的。
@#@刚,今山东宁阳;@#@寿,今山东东平。
@#@@#@【译文】@#@从前范雎被秦国重用后就主张拿下韩国,商鞅被秦国重用后就主张拿下魏国。
@#@秦昭王在没有得到韩、魏真心归顺时,就去攻打齐国的刚、寿地带,范雎便为之担忧,那么秦国所顾虑的事情,也就可以一目了然了。
@#@秦国对燕、赵用兵,对秦国来说是一件危险的事。
@#@因为穿越韩、魏的领土而去攻打别人的国都,燕、赵会在前面抵抗,而韩、魏也会在后面乘机袭击,这是一条危险的道路。
@#@如果秦国在攻打燕、赵时,没有出现韩、魏乘机袭击的忧虑,那是因为韩、魏已经归附了的缘故。
@#@韩、魏两国是其他几个诸侯国的屏障,却让秦国人在那里随便出入,这难道说是了解天下的大势吗?
@#@丢弃小的韩、魏两国,让它们去抵挡虎狼一般的强大的秦国,它们怎能不转身而投入秦国的怀抱呢?
@#@韩、魏转身投入秦国的怀抱,然后秦国人就可以在它们那里通行无阻地攻打东方各诸侯国,从而使整个天下都遭受战祸。
@#@@#@【四段】@#@夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯借之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈⑨秦。
@#@秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。
@#@以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。
@#@以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。
@#@若此,可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?
@#@不知出此,而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。
@#@秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。
@#@至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉?
@#@@#@【注释】@#@⑨摈(bì@#@n):
@#@弃掉,引申为抗拒。
@#@疆场:
@#@疆界,边界。
@#@@#@【译文】@#@韩、魏不能独自抵挡秦国,然而天下的诸侯国却需要它们作为自己西方的屏障,所以不如用优厚的条件来亲近韩、魏以抗拒秦国。
@#@秦国人就不敢越过韩、魏来窥伺齐、楚、燕、赵等国,而齐、楚、燕、赵等国便可以凭借这种局面来保全自己了。
@#@让四个没有发生战事的国家,帮助面对强寇的韩、魏两国,使韩、魏两国没有东顾之忧,而为天下的诸侯国挺身而出以抵挡秦兵的进攻。
@#@用两个国家对付秦国,而让另外四个国家在后方充分休息,在暗地里帮助解决两国的急难。
@#@如果这样的话,就可以应付所有的情况,那秦国又能够有什么作为呢?
@#@不知道从这个方面来考虑,却贪图边境线上的尺寸小利,以致背弃盟约,甚至自相残杀。
@#@秦国军队还没有出动,而天下的诸侯国已经把自己弄得疲惫不堪了。
@#@终于使秦国人得以钻他们的空子,攻取了他们的国家,能不令人为其悲痛吗?
@#@@#@【评析】@#@“不知天下之势”是本文的主要立论所在。
@#@全文都是围绕这一中心而展开的。
@#@在第二段中,作者从地理环境上进行了分析,当时和秦国接壤的只有韩、魏两国,也就是说,韩、魏两国是六国的门户。
@#@只有把守了门户,才能抗拒秦国的入侵,这个道理是毋庸置疑的了。
@#@在第三段中,作者又从范雎、商鞅的策略中找出了旁证:
@#@连秦国的政治家都懂得要消灭六国,必先攻下韩、魏。
@#@这个极其肤浅的道理,各国诸侯竟然不知,这不正是作者所系之感慨的事情吗?
@#@在最后一段中,作者采取了反证的手段,为六国设计出了一个切实可行的方案:
@#@四国应该@#@“厚韩亲魏以摈秦”,并具体说明了自己的根据,其论证之周密、用词之确切,令人为之折服。
@#@@#@北宋的政治局势可称隐患重重,外患尤为突出,辽、西夏政权始终在虎视眈眈地窥伺中原。
@#@在这样严重的局面下,宋廷不是积极地进行抗击,而是采取了“纳币求和”以求苟安于一时的策略。
@#@当时的不少有识之士,都在文章中或隐或现地提到了这个问题。
@#@苏辙的《六国论》也是这样,这就说明了本文绝非单纯地“怀古”,而是有着“讽今”的积极意义的。
@#@@#@【题解】@#@本文着重分析了一些自然现象和社会现象,从中得出了“见微知著”的结论,给读者提出了如何识人的参考意见。
@#@这也是宋代散文中的一篇名作。
@#@本文作者尚有争议。
@#@旧说以为是苏洵为了讥讽王安石的“不近人情”而作,后经清人考证,又定为宋人邵伯温假托苏洵之名的伪作。
@#@@#@【一段】@#@事有必至,理有固然。
@#@惟天下之静者①,乃能见微而知著。
@#@月晕而风,础润而雨,人人知之。
@#@人事之推移,理势之相因,其疏阔而难知,变化而不可测者,孰与天地阴阳之事@#@②。
@#@而贤者③有不知,其故何也?
@#@好恶乱其中,而利害夺其外也!
@#@@#@【注释】@#@①静者:
@#@指能够冷静地观察周围事物而做出合理结论的贤人。
@#@②天地阴阳之事:
@#@指自然现象。
@#@古人认为自然界有阴阳二气,二气交互发生作用,便产生了形形色色的自然变化。
@#@③贤者:
@#@旧说以为是影射欧阳修。
@#@据史书记载,曾巩曾向欧阳修推荐王安石的文章,欧阳修大加赞赏,并帮助王安石考取了进士。
@#@@#@【译文】@#@事情的发展必定会有一定的结局,道理有它原本就该如此的规律。
@#@天下只有表现冷静的人,才能从细微之处预见到日后将会发生的显著变化。
@#@月亮周围出现了晕圈预示着将要刮风,房屋的石柱返潮湿润预示着将要下雨,这是人人皆知的事。
@#@人事的发展变化,情理和形势之间的因果关系,也是空疏渺茫难以尽知,千变万化而无法预先料到的,怎么能和天地阴阳的变化相比?
@#@即便是贤能的人对此也有所不解。
@#@这是什么原因呢?
@#@这是由于喜爱和憎恨扰乱了他们的内心,利害关系又影响了他们的行动啊!
@#@@#@【二段】@#@昔者,山巨源见王衍④曰:
@#@“误天下苍生者,必此人也!
@#@”郭汾阳见卢杞⑤曰:
@#@“此人得志。
@#@吾子孙无遗类矣!
@#@”自今而言之,其理固有可见者。
@#@以吾观之,王衍之为人,容貌言语,固有以欺世而盗名者。
@#@然不忮⑥不求,与物浮沉。
@#@使晋无惠帝@#@⑦,仅得中主,虽衍百千,何从而乱天下乎?
@#@卢杞之奸,固足以败国。
@#@然而不学无文,容貌不足以动人,言语不足以眩⑧世,非德宗⑨之鄙暗,亦何从而用之?
@#@由是言之,二公之料二子,亦容有未必然也!
@#@@#@【注释】@#@④山巨源:
@#@山涛(205—283),字巨源,晋初人,任吏部尚书,为当时的“竹林七贤”之一。
@#@他喜好评论人物,对王衍的评价不高。
@#@王衍(256—311):
@#@字夷甫,晋初人,任尚书令、太尉。
@#@衍有盛才,常自比子贡。
@#@当时晋室诸王擅权,他周旋于诸王间,唯求自全之计,后死于战乱之中。
@#@⑤郭汾阳:
@#@即郭子仪(697—781),唐华州(今属陕西)人,累官至太尉、中书令,曾平定安史之乱,破吐蕃,以一身系国家安危者二十年,后封为汾阳郡王,世称郭汾阳。
@#@卢杞:
@#@字子良,唐滑州(今河南滑县一带)人,唐德宗时任宰相,搜刮民财,排斥异己。
@#@杞相貌丑陋,好口辩。
@#@后被贬职死于外地。
@#@⑥忮(zhì@#@):
@#@嫉恨。
@#@⑦惠帝:
@#@晋惠帝(290—306在位),晋开国君主司马炎之子,以痴呆闻名。
@#@他在位时不理朝政,大权旁落,终导致“八王之乱”,晋室随之衰败。
@#@⑧眩(xuà@#@n):
@#@通“炫”,惑乱。
@#@⑨德宗:
@#@唐德宗(780—805在位),唐代晚期的庸君,他削去郭子仪的兵权,重用卢杞,导致朝政紊乱。
@#@@#@【译文】@#@从前山巨源见到王衍,说:
@#@“将来给天下百姓带来灾难的,一定是这个人!
@#@”郭汾阳见到卢杞,说:
@#@“这个人一旦得志,我的子孙就会被他杀得一个不留!
@#@@#@”现在分析一下他们所说的话。
@#@其中的道理是可以料想到的。
@#@依我看来,王衍之为人,从容貌和谈吐上,确实具备了欺世盗名的条件。
@#@但是他不妒忌别人,不贪图钱财,只是随大流。
@#@如果晋朝当时没有惠帝这个昏君,当政者即使只是一个中等的君主,就算是有成百上千个王衍这样的人,又怎能扰乱天下呢?
@#@卢杞那样的奸诈,确实足以败坏国家。
@#@但是他不学无术,容貌不足以动人,言谈不足以蒙蔽社会,如果不是遇到德宗这样的鄙陋昏庸的君主,又怎能受到重用呢?
@#@由此说来,山、郭二公对王、卢二人所作的预言,也未必完全如此啊!
@#@@#@【三段】@#@今有人,口诵孔、老之言,身履夷、齐之行,收召好名之士、不得志之人,相与造作言语,私立名字,以为颜渊、孟轲复出,而阴贼险狠,与人异趣。
@#@是王衍、卢杞合而为一人也。
@#@其祸岂可胜言哉?
@#@夫面垢不忘洗,衣垢不忘浣。
@#@此人之至情也。
@#@今也不然,衣臣虏之衣。
@#@食犬彘之食,囚首丧面,而谈诗书,此岂其隋也哉?
@#@凡事之不近人情者,鲜不为大奸慝,竖刁、易牙、开方是也。
@#@以盖世之名,而济其未形之患。
@#@虽有愿治之主,好贤之相,犹将举而用之。
@#@则其为天下患,必然而无疑者,非特二子之比也。
@#@@#@【注释】@#@今有人:
@#@旧说这是影射王安石。
@#@夷、齐:
@#@伯夷和叔齐,为商朝末年孤竹君的二子。
@#@孤竹君死后,二人互相推让君位,后逃入山中。
@#@周武王伐纣时,二人极力反对,进谏不听,遂隐居首阳山,不食周粟而死。
@#@旧日认为二人能保持高尚气节,为楷模人物。
@#@颜渊:
@#@名回,孔子最得意的弟子,家境贫寒,但能安贫守道,以德行高尚著称。
@#@孟轲:
@#@即孟子,孔子再传弟子,为战国时儒家的代表人物,被后世尊称为@#@“亚圣”。
@#@竖刁、易牙、开方:
@#@都是春秋时齐桓公的近臣。
@#@为了达到接近齐桓公的目的,竖刁自阉,易牙烹子,开方弃亲,所以本文说他们“不近人情”。
@#@参见前面的《管仲论》一文。
@#@@#@【译文】@#@现在有人嘴里背诵着孔子、老子的话,亲身实践着伯夷、叔齐的行为,收罗了一批追求名声和不得志的士人,相互制造舆论,私下里互相标榜,以为自己是颜渊、孟轲再世,然而他们为人阴险狠毒,和一般人的志趣不同。
@#@这是把王衍和卢杞合成一个人了。
@#@他在社会上酿造的祸害还能说得完吗?
@#@脸面脏了不忘洗脸,衣服脏了不忘洗衣,这本是人之常情。
@#@现在他却不是这样,身穿奴仆的衣服,吃猪狗的食物,头发蓬乱得像囚犯,表情哭丧着像家里有人去世,却在那里大谈《诗》《书》,这难道说是人的真实的心情吗?
@#@凡是办事不近人情的,很少不成为大奸大恶之辈,竖刁、易牙、开方就是这样的人。
@#@此人借助当世享有盛名之力,来促成他尚未形成气候的祸患。
@#@虽然有励精图治的君主,敬重贤才的宰相,也还是会选拔并重用他的。
@#@这样,他将成为天下的祸患,是必定无疑的了,这就不只是王、卢二人所能比拟的。
@#@@#@【四段】@#@孙子曰:
@#@“善用兵者,无赫赫之功。
@#@”使斯人而不用也,则吾言为过,而斯人有不遇之叹。
@#@孰知祸之至于此哉?
@#@不然。
@#@天下将被其祸,而吾获知言之名,悲夫!
@#@@#@【注释】@#@孙子:
@#@名武,春秋时齐国人,著名的军事家,著有《孙子兵法》十三篇。
@#@善用兵者,无赫赫之功:
@#@《孙子兵法》今本的原文无此句。
@#@《孙子兵法@#@·@#@形篇》:
@#@“善战者之胜也,无智名,无勇功。
@#@”曹操注:
@#@“敌兵形未成,胜之,无赫赫之功也。
@#@”意思是说,在敌人还没有准备好阵势时,迅速击败之,虽然没有激烈的战斗,也会取得胜利。
@#@@#@【译文】@#@孙子说:
@#@“善于用兵的人,并没有显赫的功勋。
@#@”如果这个人没有被重用,那么我的话就有些过头了,而此人就会有怀才不遇的感慨。
@#@谁又能知道祸患会达到上述这种地步呢?
@#@不然的话,天下将要蒙受他的祸害,而我也会获取卓有远见的名声,那就太可悲了!
@#@@#@【评析】@#@把全文连贯起来看,在写作目的上,作者确有所指,而所指的具体人物,作者又未点明。
@#@我们也没有必要进行烦琐考证。
@#@仅就立意谋篇上来说,本文确属古文中的名篇。
@#@@#@作者提出的“见微知著”的观点是有一定道理的。
@#@不要轻视小事情,大事情都是由小事情积累而成的。
@#@“防微杜渐”早就是古人奉为圭臬的名言。
@#@正如清人吴楚材所说:
@#@“见微知著,可为千古观人之法。
@#@”@#@本文突出的成功之处在于谋篇。
@#@文章开始先将天象和人事进行比较,指出了人事比天象更难掌握,并说明这是由于@#@“好恶”和“利害”所形成的必然结果。
@#@言之有理,持之有故,不能不令人首肯。
@#@接着,又通过历史上山涛、郭子仪对王衍、卢杞的评论,说明了山、郭二人的评论虽有一定道理,但也有所疏漏,这就为下文的“今有人”起了铺垫作用。
@#@本文的第三段是作者倾注全力发泄的部分,将“今有人”的种种表现尽情地加以刻画,一气呵成,有如飞瀑狂泄,其笔锋之犀利,论证之严谨,不能不令人叹为观止。
@#@而在结尾处,作者又留有余地地提出两种可能出现的情况,这就使人感到作者所持的公允的态度。
@#@@#@我们也应该看到,作者在批评“有的人”时,把生活习惯(如不修边幅)也作为攻击的口实,这就未免失之偏颇了。
@#@但是,这点微疵并不足以影响本文的成就。
@#@@#@@#@(注:
@#@可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!
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