有色金属集团董事会议事管理细则Word格式文档下载.docx
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a:
21:
{i:
0;s:
780:
"一年级七巧板比赛@#@飞云学区第三届“数学节”之一年级传统七巧板拼摆试题@#@(60分钟)@#@@#@学校_____________班级_____________姓名____________时间:
@#@____分____秒@#@@#@温馨提示:
@#@@#@1、请按试题序号有序拼摆,前后双面;@#@@#@2、将拼摆好的图案分割在答题纸上,画清晰的分割线;@#@@#@3、不会的题目可以留空先做后面的题目。
@#@@#@@#@试题共10题:
@#@@#@@#@@#@①②@#@@#@@#@ @#@@#@③④@#@(此页不用画,请完成第3-12页。
@#@)@#@ @#@@#@⑤⑥@#@@#@7⑧@#@@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@(此页不用画,请完成第3-12页。
@#@)@#@ @#@@#@@#@@#@拼摆区域@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@拼摆区域@#@";i:
1;s:
18202:
"PGM测序方法protocol@#@314芯片测序方法@#@文库构建:
@#@@#@PCR扩增基因组DNA的目标区域@#@1.选择下方合适的表格是基于用户选择的是2x的引物池还是5x的引物池。
@#@对每一个DNA和引物池的混合,将以下组分加入PCR管内。
@#@以下表格提供了包含和未包含IonAmpIiSeq™SampIeIDPanel的反应体系。
@#@对多个反应可准备配置混合溶液。
@#@@#@2X引物池(Cat.nos.4477685,4477686,andcustompanels)@#@5X引物池(Cat.nos,4471262and4475346)@#@2.充分震荡,简单离心。
@#@@#@3.将PCR管賓.于PCR仪内,运行一下程序以扩增基因组上目标区域。
@#@@#@阶段@#@步骤@#@温度@#@时间@#@持续@#@酶活化@#@99°@#@C@#@2分钟@#@循环数(根据下@#@变性@#@99°@#@C@#@15秒@#@表格设置)@#@退火/延伸@#@60"@#@C@#@4/8/16*分钟@#@持续@#@——@#@10°@#@C@#@持续+@#@*4分钟是对W1536对引物池:
@#@8分钟是对1537-6144对引物池:
@#@16分钟是对@#@6145-24576对引物池。
@#@@#@+PCR产物可置于10°@#@C过夜储存。
@#@@#@注意:
@#@@#@Ready-to-usepanels:
@#@当加入IonAmpIiSeq™SampIeIDpanel时不需要调整彳盾环数。
@#@Customprimerpools:
@#@如果一个custom设计的panel中包含两个引物池,并分别落在不同的循环数分类中,请选用更大的循环数来扩増这两个引物池。
@#@@#@一般标准样品可以增加一个徧环,从而保证其扩增效率,石蜡切片样品可增加2-3个徧环。
@#@@#@暂停点-PCR产扬可以储存在10°@#@C过夜,需要更长时间储存,可以置于・2(TC.@#@部分消化引物序列@#@1.轻度离心PCR管将反应后溶液收集到管底。
@#@往每个混合反应液中加入2微升FuPaReagent,总体系达到22微升。
@#@@#@2.充分振荡混匀,轻度离心将液体收集到管底。
@#@(也可以选择用枪吸取一半以上的液体上下吹打至少5次来混匀)@#@3.将PCR管放入PCR仪,按以下程序运行。
@#@@#@温度@#@时间@#@50°@#@C@#@10分钟@#@55°@#@C@#@10分钟@#@60°@#@C@#@20分钟@#@10°@#@C@#@持续(最长至1小时)@#@将接头连接至扩增产物并纯化@#@配蚤并运行连燥反应@#@1.如果有可见的沉淀物在Switch溶液中,通过室温下炭荡或上下吹吸来溶解并重悬。
@#@@#@2.小心PCR管加入以下成分到每个反应孔内消化样本。
@#@在加入之前可先混合Switch溶液和接头。
@#@@#@Examplebarcodeadaptermixforupto厶reactions@#@Component@#@Volume@#@IonP1Adapter@#@2pL@#@IonXpress,MBarcodeX*@#@2pL@#@Nuclease-freeWater@#@hpL@#@Total@#@8pL@#@X=barcodechosen@#@成分体积(uL)@#@SwitchSolution@#@4@#@稀释的barcode接头混合物@#@2@#@总体积@#@28@#@3.在每个PCR管内加入2微升DNA连接酶。
@#@@#@4•充分振荡混匀,轻度离心将液体收集到管底。
@#@(也可以选择用枪吸取一半以上@#@的液体上下吹打至少5次来混匀)@#@5•将PCR管放入PCR仪,按以下程序运行。
@#@@#@温度@#@时间@#@22°@#@C@#@30分钟@#@72°@#@C@#@10分钟@#@10cC@#@持续(最长至1小时)@#@暂停点-产物可以1[于-20°@#@C保存。
@#@@#@纯化未扩增的文库@#@使用Agencourt®@#@AMPure®@#@XP试剂1.5x样本体积@#@重要事项!
@#@-将AMPure©@#@―XPreagent置于室温并充分振荡将磁殊混匀,使用时缓慢吸取•接下来的步骤需要使用新鲜配置的70%乙醇。
@#@对每个样品,混合230微升无水乙醇和100微升无核酶水。
@#@@#@1.将加完接头的文库转移至1.5ml离心管内,加入45微升(1・5x样本体积)的Agencourt®@#@AMPure©@#@XP试剂。
@#@用枪吹打5次使DNA与磁珠悬浮液充分混匀。
@#@@#@2.将混合液置于室温5分钟。
@#@@#@3.将1.5ml离心管置于DynaMag™-96SideMagnet(Cat.no.12331D)磁力架上,静置2分钟或者等溶液变清澈。
@#@小心地吸走并弃掉上清,不要扰动磁珠。
@#@@#@4.向离心管中加入150uL新鲜配制的70%乙醇,在磁力上来回移动1.5ml离心管来洗涤磁珠,然后小心地弃去上清,不要扰动磁珠。
@#@@#@5.重复第4步,进行第二次洗涤。
@#@@#@6.确保乙醇液滴已全部从孔中吸走。
@#@将1.5ml离心管放置于磁力架上,室温空气干燥5分钟,注意不要过度干燥。
@#@@#@7.将1.5ml离心管从磁力架上拿开.在毎管中加入50uLLowTE充分浸润磁珠。
@#@充分振荡混匀,轻度离心将液体收集到管底。
@#@(也可以选择用枪吸取一半以上的液体上下吹打至少5次来混匀)@#@8.将1.5ml离心管置于磁力架上2分钟。
@#@上清液中含有文库。
@#@@#@文库扩增:
@#@@#@1•将1.5mlEP管从Z兹力架上取下,加50I@#@PIatinum®@#@PCRSuperMixHighFidelity和2uI@#@ofLibraryAmpIificationPrimerMix。
@#@Platinum®@#@PCRSuperMixHighFidelity和LibraryAmpIificationPrimerMix需要事先混合好。
@#@充分漩涡震荡E简单离心,或者用枪上下吹吸5次。
@#@@#@2.将1.5mlEP管放在型力架上至少2分钟,将上清约50uI转移到一个干净的200uLPCR内。
@#@@#@3.运行一下PCR程序@#@Stage@#@Temperature@#@Time@#@Hold@#@98°@#@C@#@2min@#@5cycles@#@98°@#@C@#@15sec@#@64°@#@C@#@1min@#@Hold@#@10°@#@C@#@Hold@#@纯化扩增后的文库@#@第一轮纯化@#@1.力u入25nI(0.5X的样品体积)Agencourt®@#@AMPure®@#@XPReagent到每个样品管中,用移液枪吹吸5次。
@#@@#@2.室温下静置5分钟。
@#@@#@3.将样品管放在離力架上至少5分钟,直至溶液变澄清。
@#@@#@4.小心的将上清移入另一个干净的PCR管中。
@#@@#@第二轮纯化@#@1.在第一轮纯化取到的上清中加入60uIAgencourt®@#@AMPure®@#@XPReagent,用枪头反复吹吸5次@#@2.室温下静置5分钟。
@#@@#@3.将样品管放在磁力架上至少3分钟,直至溶液变澄清,将上清吸除。
@#@@#@4.加入150uI新鲜配置的70%的酒精,缓慢璇转两圈,将上清吸除。
@#@@#@5.重复步骤4@#@6.确保酒精完全被移除,打开管盖,常温干燥5分钟。
@#@@#@7.将样品管从磁力架上取下,加入50nILowTE,充分漩涡震荡,简单离心,或将移液枪调至40uI吹吸5次。
@#@@#@8.将样品管放入離力架后,静置两分钟,将上清转移到新的1.5ml离心管。
@#@@#@Qubit定量@#@1•制备Qubit®@#@dsDNAHSreagent稀释液:
@#@1uIQubit®@#@dsDNAHSreagent加199uIQubit®@#@dsDNAHSBuffero@#@2•在10nL的ampIifiedIonAmpIiSeq™Iibrary中加入190[1L的dyereagent,混合充分后静置2分钟。
@#@@#@3.1pL样品中加入199nLdyereagent进行测样。
@#@@#@定量完成后,不同引物的相同样品的管合为一管(相同浓度)每管定到300PM,@#@混合后能达到100PMo@#@IonPGM200bp自动模本制备@#@在IonOneTouch2instrumentJi制备模板ISP@#@1.4.1IonOneTouch2仪器准备@#@1.4.1.1打开IonOneTouch2背面的电源开关:
@#@按触摸屛上OPENLID,等待离心机盖打开;@#@@#@1.4.1.2参照图1将RecoveryTubes(IonPGMMTemplate0T2Supplies200)放置于@#@IonOneTouch2离心收集器的转子中,随后将RecoveryRouters(IonPGM™@#@Template0T2Supplies200)放置于相应位置,手动盖上离心机盖:
@#@@#@Reorders1@#@Romer-@#@Tube@#@1.4.1.3参照图2顺序将IonOneTouch™2AmpIificationPIate(IonPGMMTemplate@#@0T2Supplies200)放置于加热模块中,将加热模块手柄压向自己身体方向,@#@盖上IonOneTouch™Lid,导管固定于上端的卡口和正面右上角的支架上,将AmplificationPlate的注射针垂直插入IonOneTouch™DLInjectorHub,直至接触到底部的RecoveryRouter,然后松开注射针@#@□s@#@1.4.1.4IonOneTouch™OiI和IonPGM0T2RecoverySoIution添加@#@1.4.1.4.1每次开始使用新的IonPGM™Template0T2200Kit,丢弃掉前一个试剂盒使用的IonOneTouch"@#@Sipper和IonOneTouch1^Tubes,戴上新的乳胶手套,装上新的IonOneTouch™Sipper;@#@IonOneTouch™OiI瓶(IonPGMMTemplate0T2Solutions200)上下颠倒10次,倒入任意一个新的IonOneTouch™Tube中,约1/2满,安装至标示有人的下方相应位置拧紧;@#@IonPGM0T2RecoverySoIution(IonPGMwTemplate0T2Solutions200)倒入另一个新的IonOneTouch™Tube中,约1/3满,安装至标示有0的下方相应位置拧紧;@#@@#@1.4.1.4.2同一个IonPGM™TempIate0T2200Kit的后续使用准备时,将IonOneTouch™OiI(IonPGMQTemplate0T2Solutions200)瓶上下颠倒10次,取下有IonOneTouch™0iI的IonOneTouch™Tube,剧烈混匀至产生微小的气泡(图3),加入IonOneTouch™Oil,约1/2满,安装至标示有(人的下方相应位置拧紧:
@#@将IonPGM0T2RecoverySoIution(IonPGM"@#@Template0T2Solutions200)倒入另一个的含有IonPGM0T2RecoverySolution的IonOneTouch™Tube中,约1/3满,安装至标示有的下方相应位置拧紧;@#@@#@1.4.2IonOneTouch反应液相准备及上机@#@1.4.2.1按照如下表格顺序室温配置体系,试剂来自IonPGM™TempIate0T2Reagents@#@200@#@顺序@#@试剂@#@管盖颜色@#@体积(ul)@#@处理方式及状态@#@1@#@Nuclease-FreeWater@#@25@#@2@#@IonPGM™Template0T2200ReagentMix@#@紫色@#@500@#@提前室温放置,充分溶解至无沉淀,漩涡混合确保充分溶解,使用后剩余的保存于4°@#@C@#@3@#@IonPGM™Template0T2200PCRReagentB@#@蓝色@#@300@#@充分溶解至无沉淀,漩涡混合确保充分溶解,使用后剩余的保存于室温@#@4@#@IonPGM™Template0T2200EnzymeMix@#@褐色@#@50@#@短暂离心后,冰上放置@#@5@#@測序用文库@#@25@#@将定莹好的文库稀释至@#@15ng/mI,取2ul稀释到@#@25ul@#@TotaI@#@900@#@1.4.2.2将上述体系涡旋農荡5s,稍离心;@#@@#@1.4.2.3将IonPGM™@#@Template0T2200IonSphere™Particles最大速漩涡混匀@#@1.4.2.4将IonPGMOneTouch™@#@1minT上下吸打5次后,吸取100ul,加入6.4.2.1的液相体系中.上下吸打混匀,室温放置备用;@#@@#@PlusReactionFiIter(IonPGMMTemplate0T2@#@Reactions200)置于15ml离心管上(图4),将6.4.2.3种配制好的液相@#@体系漩涡混匀5s,短暂离心2s:
@#@用1000ul移液器将所有的液相缓慢从距离另外两个孔较远的样品孔(图4)注入reactionfiIter,注意移液头与样@#@品孔紧密接触插紧:
@#@@#@FiIterTip移液头(防止交叉污染),再缓慢加入500ulIonOneTouch™@#@ReactionOil;@#@@#@1.4.2.6如图5,将加样孔置于左侧,顺时针倒转reactionfiIter,避免管内导管@#@接触反应液相;@#@@#@图5@#@ @#@@#@1.4.2.7如图6,将reactionfiIter插入IonOneTouch™相应位置,边缘凸起位置@#@朝向自己;@#@@#@1.4.2.8在系统显示屏上选择RUN(图7):
@#@@#@iontorrent@#@Ofb@#@CleanRunOptions@#@OpenLid@#@j:
@#@1.65$0.00PSIj35.1C@#@图7@#@1.4.2.9选择IonPGM™Template0T2200kit(图8)@#@PGM:
@#@IonPGM™TemplateOT2200Kit@#@图8@#@1.4.2.10然后选择Expert,最后点击NEXT开始运行。
@#@@#@1.4.3运行结束及IonOneTouch™清洗@#@6.4.3.1模板制备程序运行结束,在显示屏上选择两次next键,进入离心程序,约@#@10min;@#@@#@6.4.3.2将注射针拔出,放入一个空的50mL的管子(图9);@#@@#@图9@#@1.4.3.3打开离心收集器盖,用淸洁纸巾将盖子上的液体擦拭干净,拿掉Recovery@#@Router,小心缓慢将RecoveryTubes取出放于板架上,模板ISP位于@#@RecoveryTubes底部外侧(图10)@#@RwveryTube@#@LocationoriSPpeiiee@#@图10@#@1.4.3.4拿4^ReactionFilter,将CleaningAdapter(IonPGM"@#@Template0T2@#@Supplies200)凸出部分面向自己插入相应位置(图门)@#@图11@#@1.4.3.5选择next铁退出离心程序,回到主界面,在屏幕上选择Clear,@#@1.4.3.6根据提示选择next,直至程序运行,运行时间约10min@#@1.4.3.7清洗结束后取下AmplificationPlate和废液管一起扔进专门的垃圾桶,关闭电源@#@IonOneTouch™ES的操作及阳性模板富集@#@1.5.1沿远离沉淀一侧,自液面开始小心将两管RecoveryTubes中的上清液吸掉,各舸余约50uL;@#@@#@1.5.2取一个新的1.5mL的Non-StickTube,将RecoveryTubes中剩余50uL液体吹打10次后吸入其中;@#@@#@1.5.3在两管RecoveryTubes中各加入100uLWashSolution(IonOneTouch™200SolutionsKitv2),吹打混匀后,吸入6.4.2的1.5mLNon-StickTube中;@#@@#@1.5・4在6.5.3的5mLNon-StickTubes中再加入1000uL200uLWashSolution,最大转速漩涡振荡10s混匀,15500g离心3min;@#@@#@1.5.5沿远离沉淀一侧,自液面开始小心吸掉上清液,剩余100uL在管底,低速漩涡振荡10s混匀;@#@@#@1.5.6配制好新鲜的1MNaOH(1MNaOH<长可在一周内使用);@#@@#@取一个1・5mL普通离心管,按如下表格配制Melt-OffSolution(每次新鲜配制)@#@顺序@#@试剂@#@体积(ul)@#@1@#@Tweensolution(IonPGM™Template0T2@#@Solutions200)@#@280@#@2@#@1MNaOH@#@40@#@Total@#@320@#@1.5.7吸取130uLMyOne™BeadsWashSoIution到一个新的1・5mL的Non-StickTube中;@#@将Dynabeads®@#@MyOne™StreptavidinC1Beads最大转速漩涡震荡30s,取13.0uL到上述1・5mL的Non-StickTube,漩涡振荡混匀30s,短暂离心2s;@#@@#@1.5.8将6.5.7的离心管置于DynaMag™-2magnetJi2min或至溶液澄淸,小心吸掉上淸,避免碰触沉淀;@#@将离心管从DynaMag™-2magnet上取下,吸取130uLMyOne™BeadsWashSolution到离心管中,漩涡振荡悬浮Dynabeads®@#@MyOne™StreptavidinC1Beads;@#@@#@1.5.9取一个8-weIIstrip(IonPGM™Template0T2Supplies200),方头永远@#@自己的左面,从左到右依次编号为1到8(图12):
@#@@#@图12@#@1.5.10按如下表格在8-weIIstrip中加入相应试剂(IonPGM™TempIate0T2@#@Solutions200)@#@孔綸号@#@对应孔试剂@#@1(方头第一@#@个)@#@6.5.5中的100ul模板ISP(U)@#@2@#@6.5.8中130ulDynabeads®@#@MyOne™StreptavidinC1Beads(B)@#@3@#@300uLIonOneTouch™WashSoIution(W)@#@4@#@300uLIonOneTouch™WashSoIution(W)@#@5@#@300uLIonOneTouch™WashSoIution(W)@#@6@#@空@#@7@#@吸取300uL6.5.6中新绊配制的Melt-Offsolution(M)@#@8@#@空@#@1.5.11将8-wellstrip放入IonOneTouch™ES前方白色模块中的凹槽中,方头@#@在左,紧亲在凹槽右侧;@#@@#@1.5.12取一个新的Tip(IonPGMwTemplate0T2Supplies200)放入TipLoader@#@中,从支架上取下TipArm插入TipLoader中,用力向下按紧1s,松开,取下TipArm放回支架上(一定要放到位),新的Tip已装在TipArm下方(图13):
@#@@#@图13@#@1.5.13在TipArm下方的洞中放一个开口的0・2ml的PCR管,里面加入NeutraIizationSoIution10uI(IonPGM™Template0T2Solutions200);@#@@#@1.5.14打开IonOneTouch™ES电源,按Start/Stop键,运行过程中显示屏上一直显示"@#@run"@#@,IonOneTouch™ES自动开始阳性模板富集;@#@@#@1.5.15富集过程结束是,IonOneTouch™ES会有蜂鸣提示,并且显示屏显示“End”,整个过程约40min:
@#@@#@1.5.16结束后,将用过的Tip取下,和8-welIstrip—起扔进专门的垃圾桶,关闭电源@#@1.5.17取出0.2mLPCR管扣上盖子,15500g离心3min;@#@@#@1.5.18沿远离沉淀一侧,从液面开始小心吸掉上清,剩余10uL在管底;@#@@#@1.5.19加入200uLIonOneTouch™WashSolution,上下吹打混匀10次,15500g离心3min,沿远离沉淀一侧,从液面开始小心吸掉上清,剩余10uL在管底;@#@@#@1.5.20加入100uLIonOneTouch™WashSolution,上下吹打混匀10次,若不立即进行后续的测序,可置于4°@#@C保存2-3天。
@#@@#@IonPGM200bp读长上机测序操作@#@PGM的清洗@#@1.2.1氣片清洗(如果PGM趨过48个小时未使用,请首先用氟片清洗):
@#@@#@1.2.1.1将VM氣片淸洗瓶用每次50ml18MQ去离子水漂洗3次,备用:
@#@W1清洗瓶用每次50ml18MQ去离子水漂洗3次后.加满250ml18MQ去离子水,备用;@#@@#@1.2.1.2将1L的容器用毎次100ml18MQ去离子水漂洗3次,装满1L18MQ去离子水,放入一片PGMCleaningTablet(IonPGM™SequencingSolutions200Kitv2),静置10min;@#@@#@1.2.1.310min后,加入1ml1MNaOH,混匀(该溶液请在2-3小时之内使用);@#@@#@1.2.1.4用0.22um滤器过滤250ml以上氟片溶液到W1氣片清洗瓶中;@#@@#@1.2.1.5打开PGM电源,氨气输出气压调至30psi;@#@@#@1.2.1.6PGM启动完毕后,点击进入Clean莱单,确保芯片座上有一块旧芯片;@#@@#@1.2.1.7按屛幕提示,勾选Chloritecleaning,点击NEXT:
@#@@#@1.2.1.8通过后扶提示将W1氣片清洗瓶拧上W1位(保证有吸管):
@#@@#@1.2.1.9将W2和W3清洗瓶拧上相应的位置保证有各自的空清洗瓶及吸管,清空废液瓶的废液;@#@@#@1.2.1.10去掉前端四种dNTPs尖底管,不要职下吸管,在吸管下放置废液缸;@#@@#@1.2.1.11按next,进入清洗程序;@#@@#@1.2.1.12第一轮清洗结束后,用18MQ去离子水涮洗W1位的吸管,将含250ml18MQ去离子水的W1清洗瓶拧上W1位,按next进入第二轮清洗程序;@#@@#@1.2.1.13第二轮清洗结束,整个PGM清洗结束,可进入初始化步骤:
@#@@#@1.2.218MQ去离子水清洗(两次初始化之间小于24h):
@#@@#@1.2.2.1W1清洗瓶用毎次50ml18MQ去离子水漂洗3次后,加满250ml18MQ去离子@#@水,备用;@#@@#@1.2.2.2打开PGM电源,欽气输出气压调至30psi;@#@@#@1.2.2.3PGM启动完毕后,点击进入Clean菜单,确保芯片座上有一块旧芯片;@#@@#@1.2.2.4按屏幕提示,勾选18-M0hmwatercleaning,点击NEXT:
@#@@#@1.2.2.5通过后按提示将W1清洗瓶拧上W1位(保";i:
2;s:
13319:
"一年级语文下学期看图写话真题含答案@#@一年级2022年语文下学期看图写话真题(含答案)@#@班级:
@#@________姓名:
@#@________时间:
@#@________@#@ @#@@#@一、看图写话。
@#@@#@图中有谁?
@#@在什么地方?
@#@他们之间发生了什么事?
@#@展开你丰富的想象,编成一个合理的故事吧。
@#@注意加标点符号哦!
@#@(没学过的字可以用拼音代替,写完一句话请加上句号。
@#@)@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@二、看图写话。
@#@@#@看看下图,图中画的是什么季节?
@#@有什么人?
@#@他们在干什么?
@#@用几句话写下来。
@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@三、看图写话。
@#@@#@提示:
@#@图上画的是谁?
@#@它们在干什么?
@#@先想一想,再用自己的话写几句吧!
@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@四、看图写话。
@#@@#@小鸭子在森林里迷路了。
@#@天渐渐黑了,小鸭子很害怕……他该怎么回家呢?
@#@请你仔细观察,开动脑筋,接着往下写一写,帮小鸭子找到回家的方法吧!
@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@五、妙笔生花,看图写话。
@#@(没学过的字可写拼音)。
@#@@#@图上是什么时候?
@#@都有谁?
@#@在哪里?
@#@他们在干什么?
@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@六、看图写话。
@#@(不会写的字可用拼音代替)@#@图画上是什么季节?
@#@有哪些人?
@#@他们在干什么?
@#@请你用几句话写一写。
@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@七、写话大舞(wǔ)台。
@#@@#@仔细观察,你看到了什么,它们在干什么?
@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@八、看图写话@#@要求:
@#@写清楚图中都有谁?
@#@什么时间,什么地方,她们在干什么?
@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@九、看图写话:
@#@@#@图上画的是谁?
@#@在做什么?
@#@发生了什么事情?
@#@把你@#@看到的快来写一写吧!
@#@@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@十、看图写话@#@英英在做什么?
@#@这是什么时候?
@#@英英做得怎么样?
@#@想一想,写一写。
@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@十一、看图写话。
@#@@#@仔细看看图画,图中发生了什么事?
@#@他们又是怎样做的呢?
@#@发挥(huī)你的想象(xià@#@nɡ),编(biān)个小故事吧。
@#@@#@你可以用上:
@#@小蚂蚁、草丛(có@#@nɡ)、寻(xú@#@n)找食(shí@#@)物、团(tuá@#@n)结、帮忙等词语。
@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@十二、看图写话。
@#@@#@观察图片,图中画的是什么季节?
@#@图中的人物在做什么?
@#@用简单的话写一写。
@#@(不会写的字用拼音代替)@#@______________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@答案@#@1、例文:
@#@@#@探病@#@今天,同学们来到学校,小明觉得很奇怪,为什么小红没来上学呢?
@#@老师说:
@#@“小红生病了。
@#@”@#@小明左看看,右想想。
@#@送什么给小红呢?
@#@@#@在放学的路上,小明看见路旁有许多的野花,他想:
@#@小红不是最喜欢花吗!
@#@小明马上去采了一束鲜花他兴高采烈地走向医院。
@#@小红静静的躺在病床上,打着点滴,呆呆的望着窗户和四周雪白的墙,她觉得无聊极了。
@#@正在这时,小明拿着一束鲜花,边唱着歌儿走了进来。
@#@@#@望着鲜花和小明,小红露出了开心地笑容……@#@2、示例:
@#@@#@星期天,小刚和小明一起去公园放风筝。
@#@瞧,他们带来了小鱼风筝和蝴蝶风筝。
@#@一开始,小明的风筝飞得很低,突然一阵大风吹来,他加速奔跑、快速放线,风筝像加足了马力的飞机一样,扶摇直上,飞上了蓝天。
@#@小刚的风筝也不示弱,不一会儿,也越飞越高。
@#@@#@小鸟在歌唱,小狗在后面追逐,为他们加油鼓劲,两只风筝你追我赶,在天空中自由飞翔,太阳公公都笑了。
@#@@#@3、范文:
@#@一天,几个动物到河边玩皮球,一不小心就把皮球踢到河里去了。
@#@小白兔连忙跳进河里去捡皮球,可它怎么都不能把皮球弄上岸。
@#@这时,大象走来了,跳进河里,用自己的长鼻子一下子就把皮球弄上岸了。
@#@动物们高兴极了!
@#@@#@4、示例:
@#@鸭子应该让七星瓢虫帮忙,因为七星瓢虫是生活在森林里的,那么它一定对森林的一切都很熟悉,让七星瓢虫带领鸭子走出森林。
@#@@#@5、范文:
@#@一个星期天的上午,小红、小兰和小青相约来到公园里跳格子。
@#@小红拿几根粉笔,再找一片空地,接着用粉笔在空地上画十个格子,然后分别写上1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,她们一起从1跳到10,要按顺序来,最先跳到10的人就算胜利。
@#@她们玩得真起劲。
@#@@#@6、范文:
@#@冬天来了,小明穿着厚厚的衣服,带着帽子和围巾出来玩雪。
@#@玩着玩着,小明看见一位老爷爷正要给小树穿衣服,他跑过去问:
@#@“老爷爷,您为什么要给小树穿衣服?
@#@”爷爷说:
@#@“给小树穿上衣服后,它就不会受冻了。
@#@”衣服穿好了,一阵风吹来,小树摇晃着脑袋,好像在向爷爷道谢呢!
@#@@#@7、小鸟妈妈从树上捉了好多虫子,但是自己没有吃,因为她想到了鸟巢里还有她可爱的鸟宝宝。
@#@于是她衔着虫子飞回鸟巢喂给自己的鸟宝宝。
@#@宝宝们开心地叽叽喳喳叫着,好像在对妈妈说:
@#@“谢谢妈妈!
@#@”@#@8、示例:
@#@@#@逛超市@#@有一天,小文和爸爸、妈妈一起去超市购物。
@#@@#@小文和他妈妈来到超市,爸爸推了一个购物车,走到商品专区。
@#@妈妈在前面选购着商品,小文看到有饼干、蛋糕、薯片,都是他爱吃的,小文流着口水,指着他最爱的巧克力,对爸爸说:
@#@“爸爸,我想吃这个巧克力,好吗?
@#@”爸爸说:
@#@“那好吧,不过不能一次吃太多啊!
@#@”小文说:
@#@“谢谢爸爸。
@#@”@#@买齐东西了,小文和爸爸妈妈高高兴兴,满载而归的回家了。
@#@@#@9、习作范文1:
@#@@#@小红生病了,她实在太虚弱了,发烧了,躺在床上起都起不来了。
@#@小红的妈妈坐在小红的床边心疼地喂小红药。
@#@用湿毛巾在头上不断过擦着,妈妈尽量是多么着急呀!
@#@希望小红快点好起来!
@#@@#@习作范文2:
@#@@#@我从睡梦中醒来,一声接着一声地咳嗽起来,连床边的书桌都有了震动,引起了回音.妈妈听见了,立即跑过来:
@#@“裘律,哪里不舒服?
@#@喝点水吧!
@#@”“好……啊!
@#@”我吞吞吐吐地回答,咳得连话都说不出来.妈妈端来一杯热开水,她先尝了一口,试了试水温,然后一面喂着我,一面还轻轻地拍我的后背.喝下热水,我感觉舒服多了.爸爸听到我的咳嗽声,也从客厅跑到我的床前,对妈妈说:
@#@“明天带他到医院去看看吧.”妈妈思索了一下,说:
@#@“好吧.哎,心里真难受!
@#@”一听到这话,我眼泪流了出来,把枕头弄湿了一片。
@#@妈妈赶紧拿了块毛巾为我垫在枕头上。
@#@@#@第二天,妈妈向单位请了假,开着车,带我到诊所去检查,打点滴。
@#@在诊所里,妈妈把我搂在怀里,把她的手搭在我的手上,问我哪里不舒服。
@#@@#@习作范文3:
@#@@#@今天我生病了,生病真的很难受。
@#@哪里也去不了,还得请假。
@#@平时爱吃的东西现在也不想吃了。
@#@唉!
@#@@#@到了下午虽然烧退了,可是我还是觉得很虚弱。
@#@难怪妈妈说:
@#@“病来如山倒,病去如抽丝。
@#@”@#@虽然什么东西都不想吃,可为了能让病早点好,我还是勉强得吃了一点,吃完以后真得觉得好多了。
@#@难怪大人说:
@#@人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。
@#@@#@习作范文4:
@#@@#@一个阳光灿烂的星期天的早晨,我很难受,头痛,头晕,浑身发烫,像燃烧了火一样,一点儿劲使不出来只能躺在床上。
@#@@#@这时妈妈叫我起床。
@#@我有气无力地对妈妈说:
@#@“我好难受。
@#@”妈妈用手摸了摸我的脑门,觉得烫手。
@#@妈妈赶紧拿来一个冷毛巾敷在我的脑门上,又烧了一碗稀饭,一边一口一口的喂我,一边说:
@#@“注意身体,不要再生病。
@#@”还倒了一杯温开水给我吃药。
@#@@#@我想妈妈对我真是情深似海,恩重如山。
@#@我长大了一定要孝顺妈妈。
@#@我真想快点好起来,快点长大。
@#@@#@10、放学了,英英回到家正在做作业。
@#@虽然外面有一群小朋友在踢足球,但是英英依然十分认真。
@#@@#@11、示例:
@#@@#@一天,一只小蚂蚁出去寻找食。
@#@@#@草丛中一阵香味扑鼻而来,小蚂蚁走进一看,是一根大骨头。
@#@@#@小蚂蚁心里非常高兴,试着去搬,但大骨头纹丝不动,怎么办呢?
@#@小蚂蚁想呀想,终于想出了一个主意,回家请别的小蚂蚁来帮忙。
@#@@#@“我找到了一根大骨头,你们能帮我搬一下吗”?
@#@@#@其他小蚂蚁说:
@#@“好呀。
@#@”@#@于是它们分成两边,各站了五只小蚂蚁,大家一起把大骨头搬回了家。
@#@@#@回到家后,发现大骨头的小蚂蚁说:
@#@“我们一起吃吧。
@#@”@#@小蚂蚁们吃得开心极了!
@#@@#@这个故事,让我懂得:
@#@好东西大家一起分亨!
@#@@#@同时,也让我也知道了团结就是力量。
@#@@#@12、图中画了一个男孩和一个女孩在堆雪人,由此可以判断出这是冬天。
@#@写清楚季节,写清楚人物的活动,可以加入自己的想象。
@#@@#@";i:
3;s:
27001:
"ppt使用说明书@#@一大群与会人员正襟危坐,你豪情满怀地进行着某个新产品的演示或介绍,却不小心由于鼠标左@#@键的误操作导致幻灯片跳到了本不应该出现的位置,或者本应按下鼠标左键切换到下一张,却@#@由于按下了右键而出现一个快捷菜单。
@#@不用担心,只要进行小小的设置,就可以将这些烦人的问@#@题统统搞定。
@#@@#@从任务窗格中打开幻灯片切换”,将换片方式小节中的单击鼠标时”和每隔'@#@两个复选项全部去@#@除,然后将这个设置应用于所有幻灯片,以后切换到下一张或上一张,只有通过键盘上的方向@#@键才能进行操作。
@#@至于另外一个问题,解决的办法也很简单,从工具”菜单下打开选项T视图”@#@窗口,取消幻灯片放映”小节上的右键单击快捷菜单”复选框即可。
@#@@#@■在PPT演示文稿内复制幻灯片@#@要复制演示文稿中的幻灯片,请先在普通视图的大纲"@#@或幻灯片"@#@选项中,选择要复制的幻灯片。
@#@@#@如果希望按顺序选取多张幻灯片,请在单击时按Shift键;@#@若不按顺序选取幻灯片,请在单击时@#@按Ctrl键。
@#@然后在插入”菜单上,单击幻灯片副本”,或者直接按下“Ctrl+shift+D组合键,则选@#@中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。
@#@@#@■Powerpoint自动黑屏@#@在用Powerpoint展示课件的时候,有时需要学生自己看书讨论,这时为了避免屏幕上的图片影@#@响学生的学习注意力可以按一下“B”,此时屏幕黑屏。
@#@学生自学完成后再接一下“即可恢复@#@正常。
@#@按“W键也会产生类似的效果。
@#@@#@■将幻灯片发送到word文档@#@1、在Powerpoint中打开演示文稿,然后在文件"@#@菜单上,指向发送"@#@,再单击“MicrosoftWord。
@#@@#@2、在将幻灯片添加到Microsoftword文档"@#@之下,如果要将幻灯片嵌入word文档,请单击粘贴"@#@;@#@如果要将幻灯片链接到word文档,请单击粘贴链接”。
@#@如果链接文件,那么在Powerpoint中编辑这些文件时,它们也会在word文档中更新。
@#@@#@3、单击确定”按钮。
@#@此时,系统将新建一个word文档,并将演示文稿复制到该文档中。
@#@如果@#@word未启动,则系统会自动启动word。
@#@@#@■让幻灯片自动播放@#@要让powerpoint的幻灯片自动播放,只需要在播放时右键点击这个文稿,然后在弹岀的菜单中执行显示”命令即可,或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。
@#@@#@这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。
@#@@#@■增加PPT的后悔药”@#@在使用powerpoint编辑演示文稿时,如果操作错误,那么只要单击工具栏中的撤消”按钮,即@#@可恢复到操作前的状态。
@#@然而,默认情况下Powerpoint最多只能够恢复最近的20次操作。
@#@其@#@实,powerpoint允许用户最多可以反悔”150次,但需要用户事先进行如下设置:
@#@在"@#@工具—选@#@项”,击编辑”选项卡「将二最多可取消操作数二”改为二“150”确定。
@#@@#@■PPT中的自动缩略图效果@#@你相信用一张幻灯片就可以实现多张图片的演示吗?
@#@而且单击后能实现自动放大的效果,再次单@#@击后还原。
@#@其方法是:
@#@@#@新建一个演示文稿,单击插入"@#@菜单中的对象"@#@命令,选择“Microsoftpowerpoint演示文稿”,在插入的演示文稿对象中插入一幅图片,将图片的大小改为演示文稿的大小,退岀该对象的编辑状@#@态,将它缩小到合适的大小,按F5键演示一下看看,是不是符合您的要求了?
@#@接下来,只须@#@复制这个插入的演示文稿对象,更改其中的图片,并排列它们之间的位置就可以了。
@#@@#@■快速灵活改变图片颜色@#@利用powerpoint制作演示文稿课件,插入漂亮的剪贴画会为课件增色不少。
@#@可并不是所有的剪@#@贴画都符合我们的要求,剪贴画的颜色搭配时常不合理。
@#@这时我们右键点击该剪贴画选择显示@#@图片工具栏”选项(如果图片工具栏已经自动显示岀来则无需此操作),然后点击图片”工具栏上@#@的图片重新着色”按钮,在随后岀现的对话框中便可任意改变图片中的颜色。
@#@@#@■为PPT添加公司LOGO@#@用powerpoint为公司做演示文稿时,最好第一页都加上公司的Logo,这样可以间接地为公司@#@做免费广告。
@#@执行视图-母版-幻灯片母版”命令,在“幻灯片母版视图”中,将Logo放在合适的位置上,关闭母版视图返回到普通视图后,就可以看到在每一页加上了Logo,而且在普通视@#@图上也无法改动它了。
@#@@#@■保存”特殊字体@#@为了获得好的效果,人们通常会在幻灯片中使用一些非常漂亮的字体,可是将幻灯片拷贝到演示@#@现场进行播放时,这些字体变成了普通字体,甚至还因字体而导致格式变得不整齐,严重影响演@#@示效果。
@#@@#@在powerpoint中,执行文件—另存为,在对话框中点击工具按钮,@#@在下拉菜单中选择@#@保存@#@选项”,在弹出其对话框中选中嵌入TrueType字体”项,然后根据需要选择@#@只嵌入所用字符@#@”或嵌@#@入所有字符”项,最后点击确定”按钮保存该文件即可。
@#@@#@■利用组合键生成内容简介@#@我们在用powerpoint2003制作演示文稿时,通常都会将后面几个幻灯片的标题集合起来,把@#@它们作为内容简介列在首张或第二张幻灯片中,让文稿看起来更加直观。
@#@如果是用复制粘贴来@#@完成这一操作,实在有点麻烦,其实最快速的方法就是先选择多张幻灯片,接着按下alt+shift+s@#@即可@#@■寅示文稿中的图片随时更新@#@在制作演示文稿中,如果想要在其中插入图片,执行插入-图片-来自文件”,然后打开插入@#@图片”窗口插入相应图片。
@#@其实当我们选择好想要插入的图片后,可以点击窗口右侧的插入”按@#@钮,在出现的下拉列表中选链接文件’项,点击确定。
@#@这样一来,往后只要在系统中对插入图片@#@进行了修改,那么在演示文稿中的图片也会自动更新,免除了重复修改的麻烦。
@#@@#@■快速调用其他PPT@#@在进行演示文档的制作时,需要用到以前制作的文档中的幻灯片或要调用其他可以利用的幻灯片,如果能够快速复制到当前的幻灯片中,将会给工作带来极大的便利。
@#@@#@在幻灯片选项卡时,使光标置于需要复制幻灯片的位置,选择菜单”中的幻灯片(从文件)”命@#@令,在打开的幻灯片搜索器”对话框中进行设置。
@#@@#@通过浏览”选择需要复制的幻灯片文件,使它出现在选定幻灯片”列表框中。
@#@选中需要插入的幻@#@灯片,单击插入”,如果需要插入列表中所有的幻灯片,直接点击全部插入”即可。
@#@这样,其他@#@文档中的幻灯片就为我们所用了。
@#@@#@■快速定位幻灯片@#@在播放powerpoint演示文稿时,如果要快进到或退回到第5张幻灯片,可以这样实现:
@#@按下数@#@字5键,再按下回车键。
@#@若要从任意位置返回到第1张幻灯片,还有另外一个方法:
@#@同时按下@#@鼠标左右键并停留2秒钟以上。
@#@@#@■利用剪贴画寻找免费图片@#@当我们利用powerpoint2003制作演示文稿时,经常需要寻找图片来作为铺助素材,其实这个时候用不着登录网站去搜索,直接在剪贴画”中就能搞定。
@#@方法如下:
@#@插入-图片-剪贴画,@#@找到搜索文字”一栏并键入所寻找图片的关键词,然后在搜索范围”下拉列表中选择“Web收藏@#@集”,单击搜索”即可。
@#@这样一来,所搜到的都是微软提供的免费图片,不涉及任何版权事宜,大家可以放心使用。
@#@@#@■制作滚动文本@#@在powerpoint中有时因显示文本内容较多就要制作滚动文本。
@#@具体制作方法如下:
@#@视图—工具栏-控件箱,打开控件工具箱,点击文字框”选项,插入“文字框”控件,然后在幻灯片编辑区按@#@住鼠标左键拖拉出一个文本框,并根据版面来调整它的位置和大小。
@#@接着在文字框”上右击鼠标,@#@选择快捷菜单中的属性”命令,弹出文字框”属性窗口,在属性窗口中对文字框的一些属性进行相关的设置。
@#@@#@设置好后右击文字框”,选择文字框对象”中的编辑”命令,这时就可以进行文字的输入,文本编@#@■突破20次的撤消极限@#@Powerpoint的撤消"@#@功能为文稿编辑提供了很大方便。
@#@但powerpoint默认的操作次数却只有20@#@次。
@#@执行工具-选择”击编辑”标签卡,在最多可取消操作数”中设置你需要的次数即可。
@#@不过要注意,powerpoint撤消操作次数限制最多为150次。
@#@@#@■利用画笔来做标记@#@利用powerpoint2003放映幻灯片时,为了让效果更直观,有时我们需要现场在幻灯片上做些标@#@记,这时该怎么办?
@#@在打开的演示文稿中单击鼠标右键,然后依次选择指针选项-绘图”即可,@#@这样就可以调岀画笔在幻灯片上写写画画了,用完后,按ESC键便可退岀。
@#@]@#@■快速调节文字大小@#@在powerpoint中输入文字大小不合乎要求或者看起来效果不好,一般情况是通过选择字体字号加以解决,其实我们有一个更加简洁的方法。
@#@选中文字后按ctrl+]是放大文字,ctrl+[是缩小文字。
@#@@#@■十算字数和段落@#@执行文件-属性”在其对话框中选统计”选项卡,该文件的各种数据,包括页数、字数、段落@#@等信息都显示在该选项卡的统计信息框里。
@#@@#@■轻松隐藏部分幻灯片@#@对于制作好的powerpoint幻灯片,如果你希望其中的部分幻灯片在放映时不显示岀来,我们可@#@以将它隐藏。
@#@方法是:
@#@在普通视图下,在左侧的窗口中,按Ctrl,分别点击要隐藏的幻灯片,@#@点击鼠标右键弹出菜单选隐藏幻灯片”如果想取消隐藏,只要选中相应的幻灯片,再进行一次@#@上面的操作即可。
@#@@#@■将图片文件用作项目符号@#@一般情况下,我们使用的项目符号都是1、2、3,a、b、c之类的。
@#@其实,我们还可以将图片@#@文件作为项目符号,美化自己的幻灯片。
@#@首先选择要添加图片项目符号的文本或列表。
@#@点击格@#@式一项目符号和编号”在项目符号项”选项卡中单击图片”调出剪辑管理器,你就可以选择图片项目符号。
@#@在图片项目符号”对话框中,单击一张图片,再单击确定。
@#@@#@■对象也用格式刷@#@在powerpoint中,想制作岀具有相同格式的文本框(比如相同的填充效果、线条色、文字字体、@#@阴影设置等),可以在设置好其中一个以后,选中它,点击常用”工具栏中的格式刷”工具,然后@#@单击其它的文本框。
@#@如果有多个文本框,只要双击格式刷”工具,再连续刷”多个对象。
@#@完成操@#@作后,再次单击格式刷”就可以了。
@#@其实,不光文本框,其它如自选图形、图片、艺术字或剪@#@贴画也可以使用格式刷来刷岀完全相同的格式。
@#@@#@让它一直隐藏。
@#@方法是:
@#@放映幻灯片,单击右键,在弹出的快捷菜单中选择指针选项-箭头选@#@项”然后单击永远隐藏”就可以让鼠标指针无影无踪了。
@#@如果需要唤回”指针,则点击此项菜单中的可见”命令。
@#@如果你点击了自动”(默认选项),则将在鼠标停止移动3秒后自动隐藏鼠标指针,直到再次移动鼠标时才会出现。
@#@@#@■改变链接文字的默认颜色@#@Powerpoint2003中如果对文字做了超链接或动作设置,那么powerpoint会给它一个默认的文@#@字颜色和单击后的文字颜色。
@#@但这种颜色可能与咱们预设的背景色很不协调,想更改吗?
@#@那么可@#@以点击菜单命令格式-幻灯片设计”在打开的幻灯片设计”任务窗格下方的编辑配色方案在弹出的编辑配色方案”寸话框中,点击自定义”选项卡,然后就可以对超链接或已访问的超链@#@接文字颜色进行相应的调整了。
@#@@#@■快速切换输入法@#@大家知道在excel中通过设置可以方便地切换输入法,难道在powerpoint中就没有这样的功能@#@吗?
@#@事实上是有这种功能的:
@#@单击工具”菜单中的选项”命令,切换到编辑”选项卡,选中自动@#@键盘'@#@切换”复选框,单击确定即可。
@#@该设置对已有文件的编辑非常方便,但在编辑新文件时却起不了多大的作用。
@#@@#@■巧用文字环绕方式@#@在Powerpoint/2003中,我们在插入剪贴画之后可以将它自由旋转,但在word2003中将剪贴@#@画插入后却不可以这样旋转。
@#@其实,我们只须选中插入的剪贴画,然后在岀现的图片”工具栏@#@中点击文字环绕”按钮,在弹出的文字环绕方式中选择除嵌入型”以外的其它任意一种环绕方式,@#@该剪贴画就可以进行自由旋转了。
@#@此外,如果我们先在Powerpoint中插入剪贴画,然后将它剪@#@切到word中,也可以直接将它进行自由旋转。
@#@@#@■快速选择多个对象@#@在powerpoint2003中,如果要选择叠放在一起的若干个对象时会不太容易,特别是它们又位于@#@叠放次序下层的时候,更是如此。
@#@不过,我们可以点击“绘图”工具栏右侧的三角箭头(工具栏@#@选项),依次指向添加或删除按钮—绘图”然后选中选中多个对象”将它添加到绘图”工具栏中,点击它,会打开选择多个对象”对话框。
@#@我们只要在对话框的对象列表中选中相应的那些@#@对象就可以了。
@#@这个按钮的添加也可以这么做:
@#@点击菜单命令工具-自定义”在打开的对话@#@框中点击命令”选项卡,然后在类别”中选绘图”在命令”栏中选择选中多个对象”将它拖至工具栏的任意位置。
@#@@#@■打造多彩公式@#@点击右键,在弹出的快捷菜单中@#@在powerpoint中也可以使用公式编辑器插入公式。
@#@但默认的公式都是黑颜色的,与我们演示文稿的背景很不协调。
@#@其实,我们可以选中编辑好的公式,然后@#@选择显示图片’工具栏”命令。
@#@再点击图片”工具栏中的图片重新着色”按钮,就可以在打开的对话框中为公式指定其他的任意颜色了。
@#@@#@■灵活设置背景@#@大家可以希望某些幻灯片和母版不一样,比如说当你需要全屏演示一个图表或者相片的时候。
@#@你@#@可以进入格式”菜单,然后选择背景”选择忽略母版背景图形”选项之后,你就可以让当前幻灯片不使用母版背景。
@#@@#@■防止被修改@#@在powerpoint中点击工具—选项—安全性”然后设置修改权限密码"@#@即可防止PPT文档被人修改。
@#@另外,还可以将PPT存为PPS格式,这样双击文件后可以直接播放幻灯片。
@#@@#@■看看powerpoint的特殊播放模式@#@播放PPT文档时,点击Powerpoint的幻灯片放映”菜单中的观看幻灯片”将启动默认的全屏放映模式,这时必须使用“Alt+Tab或“Alt+Esc”组合键才能与其他窗口切换。
@#@如果在播放幻灯片时,@#@按住Alt键不放,依次按下“D”“V”激活播放操作,就可以让幻灯片放映模式变成一个带标题@#@栏和菜单栏的普通窗口形式,操作起来就方便多了。
@#@@#@■去掉链接文字的下划线@#@向PPT文档中插入一个文本框,在文本框输入文字后,@#@选中整个文本框,设置文本框的超链接。
@#@@#@这样在播放幻灯片时就看不到链接文字的下划线了。
@#@@#@■窗口模式下播放PPT@#@在按住Alt键不放的同时,依次按D和V键即可。
@#@这个时候就可在窗口模式下播放PPT了。
@#@@#@■-次性展开全部菜单@#@由于工作的关系,经常使用powerpoint发现它的菜单很是麻烦,想全部展开所有菜单项,必须@#@单击菜单中向下的双箭头。
@#@后来打开工具-自定义”单击选项”选项卡,选定始终显示整个菜@#@单”复选框,再单击关闭”按钮就可以一次性展开全部菜单了。
@#@@#@■巧用键盘铺助定位对象@#@在PPT中有时候用鼠标定位对象不太准确,按住Shift键的同时用鼠标水平或竖直移动对象,可@#@以基本接近于直线平移。
@#@在按住Ctrl键的同时用方向键来移动对象,可以精确到像素点的级别。
@#@@#@■巧让多对象排列整齐@#@Ctrl键,依次单击需要排@#@在某幻灯片上插入了多个对象,如果希望快速让它们排列整齐,按住列的对象,再选择绘图-对齐或分布”,最后在排列方式列表中任选一种合适的排列方式就可实现多个对象间隔均匀的整齐排列。
@#@@#@•丁印清晰可读的PPT文档@#@通常PPT文稿被大家编辑得图文声色并茂,但若把这样的演示文稿用黑白打印机打印岀来,可读性就较差。
@#@以下的方法,可以让你用黑白打印机打印岀清晰可读的演示文稿:
@#@@#@首先点击工具-选项”命令,单击打印”选项卡,在此文档的默认打印设置”标题下,单击使用下列打印设置”,然后在颜色/灰度”框中,单击纯黑白”。
@#@@#@确定后在颜色/灰度”框中选择灰度”模式是在黑白打印机上打印彩色幻灯片的最佳模式,此时将以不同灰度显示不同彩色格式;@#@选择纯黑白”模式则将大部分灰色阴影更改为黑色或白色,@#@可用于打印草稿或清晰可读的演讲者备注和讲义;@#@选择颜色”模式则可以打印彩色演示文稿,或@#@打印到文件并将颜色信息存储在*prn文件中。
@#@当选择颜色”模式时,如果打印机为黑白打印机,@#@则打印时使用灰度”模式。
@#@@#@■各声音文件无限制打包到PPT文件中@#@幻灯片打包后可以到没有安装PPT的电脑中运行,如果链接了声音文件,则默认将小于100KB@#@的声音素材打包到PPT文件中,而超过该大小的声音素材则作为独立的素材文件。
@#@其实我们可以通过设置就能将所有的声音文件一起打包到PPT文件中。
@#@方法是:
@#@单击工具-选项-常规”,@#@将链接声音文件不小于100KB改大一点,如“50000KB(最大值)就可以了。
@#@@#@■PPT编辑放映两不误@#@能不能一边播放幻灯片,一边对照着演示结果对幻灯进行编辑呢?
@#@答案是肯定的,只须按住Ctrl@#@不放,单击幻灯片放映”菜单中的观看放映”就可以了,此时幻灯片将演示窗口缩小至屏幕左上角。
@#@修改幻灯片时,演示窗口会最小化,修改完成后再切换到演示窗口就可看到相应的效果了。
@#@@#@■各PPT演示文稿保存为图片@#@大家知道保存幻灯片时通过将保存类型选择为“Web页'@#@可以将幻灯片中的所有图片保存下来,如@#@果想把所有的幻灯片以图片的形式保存下来该如何操作呢?
@#@@#@打开要保存为图片的演示文稿,单击文件-另存为”,将保存的文件类型选择为“JPEG文件交换@#@格式”,单击保存”按钮,此时系统会询问用户想导岀演示文稿中的所有幻灯片还是只导岀当前@#@的幻灯片?
@#@”,根据需要单击其中的相应的按钮就可以了。
@#@@#@■PPT图表也能用动画展示@#@Powerpoint中的图表是一个完整的图形,如何将图表中的各个部分分别用动画展示岀来了呢?
@#@其实只须右击图表,选择组合”中的取消组合”就可以将图表拆分开来了,接下来就可以对图表@#@中的每个部分分别设置动作。
@#@@#@■PPT中视图巧切换@#@当你点击普通视图”按钮时如果按下Shift键就可以切换到幻灯片母版视图”;@#@再点击一次普通视图”按钮(不按shift键)则可以切换回来。
@#@而如果点击幻灯片浏览视图”按钮时,按下shift键@#@就可以切换到讲义母版视图”。
@#@@#@■PPT2007:
@#@隐藏重叠的图片@#@如果在幻灯片中插入很多精美的图片,在编辑的时候将不可避免地重叠在一起,妨碍我们工作,怎样让它们暂时消失呢?
@#@方法如下:
@#@@#@首先单击开始”选项卡,找到编辑”功能组,再点击选择-选择窗格”,在工作区域的右侧会出@#@现选择和可见性”窗格。
@#@在此窗格中,列岀了所有当前幻灯片上的形状”,并且在每个形状”右@#@侧都有一个眼睛”的图标,单击想隐藏的形状”右侧的眼睛”图标,就可以把档住视线的形状”隐藏起来了。
@#@@#@引用@#@PPT的小技巧〜@#@要复制演示文稿中的幻灯片,请先在普通视图的大纲"@#@或幻灯片"@#@选项中,选择要复制的幻灯片。
@#@@#@如果希望按顺序选取多张幻灯片,请在单击时按Shift键;@#@若不按顺序选取幻灯片,请在单击时@#@按Ctrl键。
@#@然后在插入”菜单上,单击幻灯片副本”,或者直接按下“Ctrl+shift+D组合键,则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。
@#@@#@■让幻灯片听我的@#@一大群与会人员正襟危坐,你豪情满怀地进行着某个新产品的演示或介绍,却不小心由于鼠标@#@左键的误操作导致幻灯片跳到了本不应该出现的位置,或者本应按下鼠标左键切换到下一张,却@#@由于按下了右键而出现一个快捷菜单。
@#@不用担心,只要进行小小的设置,就可以将这些烦人的@#@问题统统搞定。
@#@@#@从任务窗格中打开幻灯片切换”,将换片方式小节中的单击鼠标时@#@”和每隔'@#@两个复选项全部去@#@除,然后将这个设置应用于所有幻灯片,@#@以后切换到下一张或上一张,@#@只有通过键盘上的方向键@#@才能进行操作。
@#@至于另外一个问题,@#@解决的办法也很简单,从工具”菜单下打开选项T视图”@#@窗口,取消幻灯片放映”小节上的右键单击快捷菜单”复选框即可。
@#@@#@■Powerpoint自动黑屏@#@在用Powerpoint展示课件的时候,有时需要学生自己看书讨论,这时为了避免屏幕上的图片影@#@■各幻灯片发送到word文档@#@1、在Powerpoint中打开演示文稿,然后在文件"@#@菜单上,指向发送"@#@,再单击“MicrosoftWord2、在将幻灯片添加到Microsoftword文档"@#@之下,如果要将幻灯片嵌入word文档,请单击粘贴"@#@;@#@如果要将幻灯片链接到word文档,请单击粘贴链接”如果链接文件,那么在Powerpoint中编辑这些文件时,它们也会在word文档中更新。
@#@@#@3、单击确定”按钮。
@#@此时,系统将新建一个word文档,并将演示文稿复制到该文档中。
@#@如果@#@word未启动,则系统会自动启动word。
@#@@#@■让幻灯片自动播放@#@要让powerpoint的幻灯片自动播放,只需要在播放时右键点击这个文稿,然后在弹岀的菜单中@#@执行显示”命令即可,或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。
@#@@#@这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。
@#@@#@■增加PPT的后悔药”@#@在使用powerpoint编辑演示文稿时,如果操作错误,那么只要单击工具栏中的撤消”按钮,即@#@可恢复到操作前的状态。
@#@然而,默认情况下Powerpoint最多只能够恢复最近的20次操作。
@#@其@#@实,powerpoint允许用户最多可以反悔"@#@150次,但需要用户事先进行如下设置:
@#@在工具—选@#@项”击编辑”选项卡,将最多可取消操作数”改为“150;@#@确定。
@#@@#@■PPT中的自动缩略图效果@#@你相信用一张幻灯片就可以实现多张图片的演示吗?
@#@而且单击后能实现自动放大的效果,再次单@#@击后还原。
@#@其方法是:
@#@@#@新建一个演示文稿,单击插入"@#@菜单中的对象"@#@命令,选择“Microsoftpowerpoint演示文稿”在@#@插入的演示文稿对象中插入一幅图片,将图片的大小改为演示文稿的大小,退岀该对象的编辑状@#@态,将它缩小到合适的大小,按F5键演示一下看看,是不是符合您的要求了?
@#@接下来,只须@#@复制这个插入的演示文稿对象,更改其中的图片,并排列它们之间的位置就可以了。
@#@@#@■快速灵活改变图片颜色@#@利用powerpoint制作演示文稿课件,插入漂亮的剪贴画会为课件增色不少。
@#@可并不是所有的剪@#@贴画都符合我们的要求,剪贴画的颜色搭配时常不合理。
@#@这时我们右键点击该剪贴画选择显示@#@图片工具栏”选项(如果图片工具栏已经自动显示岀来则无需此操作),然后点击图片”工具栏上@#@的图片重新着色”按钮,在随后岀现的对话框中便可任意改变图片中的颜色。
@#@@#@■为PPT添加公司LOGO@#@Logo,这样可以间接地为公司@#@用powerpoint为公司做演示文稿时,最好第一页都加上公司的@#@做免费广告。
@#@执行视图-母版-幻灯片母版”命令,在@#@幻灯片母版视图@#@"@#@中,将Logo放在合适@#@的位置上,关闭母版视图返回到普通视图后,就可以看到在每@#@-页加上了@#@Logo,而且在普通视@#@图上也无法改动它了。
@#@@#@■保存”特殊字体@#@为了获得好的效果,人们通常会在幻灯片中使用一些非常漂亮的字体,可是将幻灯片拷贝到演示@#@现场进行播放时,这些字体变成了普通字体,甚至还因字体而导致格式变得不整齐,严重影响演@#@示效果。
@#@@#@在powerpoint中,执行文件—另存为,在对话框中点击工";i:
4;s:
21174:
"医疗卫生体制改革@#@ 一、医疗卫生体制改革@#@ 医疗卫生体制改革主要包括卫生和医疗两部分,但是由于历史上一直没有明确的区分,所以本章将二者作为一个整体来进行回顾,而医院改革则作为本部分的主要线索。
@#@按照我国经济体制改革的阶段性特点,结合医疗改革的实际进展情况,笔者将医疗卫生体制改革划分为五个阶段,并逐一分析每一阶段的社会经济背景,改革进程及阶段特点。
@#@@#@ 1.第一阶段:
@#@1978~1984年@#@
(1)本阶段社会经济背景。
@#@在计划经济时期,由于政府坚持了预防为主、以农村为重点、中西医结合等一系列正确方针路线,建立了完善的农村和城市医疗卫生服务网络,并取得了显著成就。
@#@据统计,中国人均期望寿命从新中国成立前的35岁提高到1981年的67.8岁,新生儿死亡率从新中国成立前的200‰降低到1981年37.6‰,孕妇死亡率大幅度降低。
@#@但是在“文化大革命”时期,卫生事业发展受到了严重的影响,国家在经济上濒于崩溃,财政基础薄弱,卫生费用紧缺;@#@医疗卫生队伍青黄不接,领导水平、技术水平、工作效率都十分低下,从粉碎“四人帮”到1978年期间虽然做出过一些努力,但是也没有得到很好的恢复。
@#@很多医疗机构硬件设施落后,医生护士比例失调,护理人员不足,专家、学者、专业人员知识老化;@#@许多地方疾病多发,卫生状况差。
@#@与此同时卫生系统长期只重数量不重质量的问题一直没有得到控制,导致我们不得不思考新的路径进行恢复性的改革的孕育。
@#@1978年后,随着农村家庭联产承包责任制的实行,拉开了中国30年改革的序幕,一方面为医改提供了动力,另一方面经济体制改革深刻影响中国社会的发展,不断为卫生事业提出新的要求。
@#@@#@
(2)改革进程。
@#@本阶段的改革主要针对十年浩劫对卫生系统的严重损害进行调整、建设;@#@同时,也包括培养相关人员业务技术,加强卫生机构经济管理等内容。
@#@@#@ 1978年党的十一届三中全会提出全党工作重点转移到现代化建设上来,卫生部门也以此作为契机,根据党的建设路线开始加强对卫生事业的管理。
@#@1979年,当时的卫生部部长钱信忠在接受采访时提出“运用经济手段管理卫生事业”,全国卫生厅局长会议提出“卫生工作重点转移到医疗卫生现代化建设上,建设全国三分之一重点县”。
@#@同年,卫生部等三部委联合发出了《关于加强医院经济管理试点工作的通知》。
@#@接着又开展了“五定一奖”和对医院“定额补助、经济核算、考核奖惩”的办法,并展开了试点。
@#@传统医院管理的弊端在这一阶段逐步显露出来,随后加强医院管理的政策相继出台。
@#@1981年3月,卫生部下发了《医院经济管理暂行办法》和《关于加强卫生机构经济管理的意见》,开始扭转卫生机构不善于经营核算的局面。
@#@在此基础上,1982年卫生部颁布《全国医院工作条例》,以行政法规形式明确了对医院相关工作要求。
@#@@#@ 在加强对医院管理的同时,也开辟了医疗主体多元化的先河。
@#@1980年,卫生部《关于允许个体开业行医问题的请示报告》得到国务院批准,这为转变国有、集体医疗机构一统天下,形成多种所有制形式并存的医疗服务机构奠定了基础。
@#@同时,也一定程度上弥补了国家对医疗资源投入的不足,促使国有医院的改革更加顺利地进行。
@#@@#@ (3)阶段特点。
@#@本阶段是恢复与改革之间的过渡时期,1980年之前基本上进行恢复性质的建设工作,1980年之后当建设全面展开使更多的弊端显露出来,重点开始向改革转移,其中主要的是医疗机构内部的一些调整。
@#@但是这些调整都只是管理上的修修补补,并没有涉及体制上的变革。
@#@所以说这个阶段只是医改的孕育期。
@#@@#@ 2.第二阶段:
@#@1985~1992年@#@ 1985年可谓是医改元年,在这一年我国正式启动医改,核心思想是放权让利,扩大医院自主权。
@#@@#@
(1)本阶段社会经济背景。
@#@中共十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》,标志着城市经济体制改革全面展开。
@#@这一时期改革从农村到城市、从加强经济管理到经济体制、科技、教育、政治体制等各个领域全面展开。
@#@这为1985年中国医改全面展开奠定了基础。
@#@@#@
(2)改革进程。
@#@标志医改启动的事件主要有两个:
@#@一是1985年1月召开的全国卫生局厅长会议,贯彻中共十二届三中全会《关于经济体制改革的决定》精神,部署全面开展城市卫生改革工作;@#@二是同年4月,国务院批转卫生部《关于卫生工作改革若干政策问题的报告》(国发〔1985〕62号文),62号文提出:
@#@“必须进行改革,放宽政策,简政放权,多方集资,开阔发展卫生事业的路子,把卫生工作搞好”,由此拉开了医疗机构转型的序幕。
@#@@#@ 为了推动改革的顺利进行,1985年8月卫生部下发《关于开展卫生改革中需要划清的几条政策界限》,作为更好贯彻62号文的补充性规定。
@#@1989年国务院批转了卫生部、财政部、人事部、国家物价局、国家税务局《关于扩大医疗卫生服务有关问题的意见》(国发198910号文),文件提出五点:
@#@第一,积极推行各种形式的承包责任制;@#@第二,开展有偿业余服务;@#@第三,进一步调整医疗卫生服务收费标准;@#@第四,卫生预防保健单位开展有偿服务;@#@第五,卫生事业单位实行“以副补主”、“以工助医”。
@#@其中特别强调“给予卫生产业企业三年免税政策,积极发展卫生产业”。
@#@这个文件进一步提出通过市场化来调动企业和相关人员积极性,从而拓宽卫生事业发展的道路。
@#@@#@ 1988年11月,国务院发布卫生部“三定”方案(即定职能、定机构、定编制)。
@#@这一方案确定了卫生部的基本职能,要求对直属企事业单位由直接管理转向间接管理。
@#@1989年11月,卫生部正式颁发实行医院分级管理的通知和办法。
@#@医院按照任务和功能的不同被划分为三级十等,这一办法能更客观地反映医院的实际水平,同时也有利于医院在政府的控制下展开有序的合作和竞争。
@#@@#@ 为了巩固已经取得的成果,1989年2月14日卫生部和国家中医药管理局联合下发《“七五”时期卫生改革提要》和《卫生部门加强精神文明建设的九点意见》。
@#@进一步明确了改革的指导思想和各领域改革的政策。
@#@@#@ 从1990年开始,卫生改革不断迈上新的台阶,全国卫生厅局长会议在贯彻十三届五中全会精神的同时,总结了卫生改革的经验,提出进一步治理整顿,深化改革的要求。
@#@同年5月卫生部于成立《中国卫生发展与改革纲要(1991—2000)》起草小组,此纲要先后草拟了12稿,不断地征求意见,讨论修改,这个过程对深化各部门对医改的认识有着重要的意义。
@#@@#@ 1991年,全国人大第七次会议提出了新时期卫生工作的方针:
@#@“预防为主,依靠科技进步,动员全社会参与,中西医并重,为人民健康服务,同时把医疗卫生工作重点放到农村。
@#@”这可以看作是对这一阶段卫生政策的高度总结。
@#@@#@ (3)阶段特点。
@#@这一时期的改革主要关注管理体制、运行机制方面的问题,政府的主导思想在于“给政策不给钱”。
@#@伴随着各个领域经济体制改革的深入发展,卫生领域不可避免地受到国有企业改革的影响,政府直接投入逐步减少,市场化逐步进入到医疗机构。
@#@但是总的来说虽然涉及体制问题,但是本阶段的改革更多是模仿了其他领域的改革,对卫生事业发展自身特性了解和认识不足,此时改革处在初级阶段。
@#@@#@ 3.第三阶段:
@#@1992~2000年@#@
(1)本阶段社会经济背景。
@#@1992年春,邓小平同志南方讲话后,中国共产党召开了第十四次代表大会,确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标,掀起了新一轮的改革浪潮。
@#@1993年中共十四届三中全会通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,进一步明确了社会主义市场经济体制和社会主义基本制度密不可分的关系,同时指出要建立适应市场经济要求,产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。
@#@在卫生医疗领域,继续探索适应社会主义市场经济环境的医疗卫生体制。
@#@@#@
(2)改革进程。
@#@1992年9月,国务院下发《关于深化卫生医疗体制改革的几点意见》,卫生部贯彻文件提出的“建设靠国家,吃饭靠自己”的精神,卫生部门工作会议中要求医院要在“以工助医、以副补主”等方面取得新成绩。
@#@这项卫生政策刺激了医院创收,弥补收入不足,同时,也影响了医疗机构公益性的发挥,酿成“看病问题”突出,群众反映强烈的后患。
@#@@#@ 针对医院注重效益而忽视公益性的倾向,卫生部门内部也展开了一系列争论。
@#@争论集中爆发于1993年5月召开的全国医政工作会议上,时任卫生部副部长殷大奎明确表示反对市场化,要求多顾及医疗的大众属性和起码的社会公平。
@#@从此以后,医改领域内的政府主导和市场主导的争论几乎就没有停止过,而且逐步成为一个焦点问题而被社会各界所讨论。
@#@1996年12月9日,中共中央、国务院召开了新中国成立以来第一次全国卫生工作会议。
@#@此次会议为下一步卫生改革工作的开展打下了坚实的基础。
@#@1997年1月,中共中央、国务院出台《关于卫生改革与发展的决定》,明确提出了卫生工作的奋斗目标和指导思想。
@#@提出了推进卫生改革的总要求,在医疗领域主要有改革城镇职工医疗保险制度、改革卫生管理体制、积极发展社区卫生服务、改革卫生机构运行机制等。
@#@这些指导思想成为这一轮改革的基调和依据。
@#@@#@ 在医疗机构管理方面,1993年9月卫生部发出了《关于加强医疗质量管理的通知》要求医务人员提高医疗质量意识。
@#@1994年2月国务院发布《医疗机构管理条例》(国务院179号令),对医疗机构的规划布局和设置审批、登记、执业、监督管理以及相关法律责任进行了规定,将医疗机构执业管理工作纳入法制轨道。
@#@@#@ (3)阶段特点。
@#@这个阶段仍是在改革探索中,伴随着医疗机构市场化的是与非的争议,各项探索性改革仍在进行。
@#@总体来看,缺乏整体性,系统性的改革,一些深层次的问题有待下一阶段解决。
@#@@#@ 4.第四阶段:
@#@2000~2005年@#@
(1)社会经济背景。
@#@随着社会主义市场经济的不断发展,党的执政纲领和路线与日俱进。
@#@2002年中共十六大,提出了全面建设小康社会的奋斗目标,将社会更加和谐,人民生活更加殷实作为小康社会的重要指标。
@#@2003年中共十六届三中全会召开,提出科学发展观,即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,按照五个统筹(统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放)推进各项事业的改革和发展。
@#@@#@ 随着市场化的不断演进,政府卫生投入绝对额逐年增多,但是政府投入占总的卫生费用的比重却在下降,政府的投入不足,再加上卫生政策失当,在2000年之前就有一些地方开始公开拍卖、出售乡镇卫生院和地方的国有医院。
@#@此阶段存在的社会问题,尤其是看病问题突出。
@#@2003年SARS事件又是对卫生体系的一次严峻的考验,这一事件直接暴露出了公共卫生领域的问题,促使人们反思现行卫生政策,客观上影响和推动了卫生体制的改革。
@#@@#@
(2)改革进程。
@#@作为贯彻中共中央国务院《关于卫生改革与发展的决定》的总体文件,国务院办公厅于2000年2月转发国务院体改办、卫生部等8部委《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》。
@#@之后陆续出台了13个配套政策,包括是:
@#@《关于城镇医疗机构分类管理的实施意见》、《关于卫生事业补助政策的意见》、《医院药品收支两条线管理暂行办法》、《关于医疗机构有关税收政策的通知》、《关于改革药品价格管理的意见》、《关于改革医疗服务价格管理的意见》、《医疗机构药品集中招标采购试点工作若干规定》、《药品招标代理机构资格认定及监督管理办法》、《关于病人选择医生促进医疗机构内部改革的意见》、《关于开展区域卫生规划工作的指导意见》、《关于发展城市社区卫生服务的若干意见》、《关于卫生监督体制改革的意见》、《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意见》。
@#@@#@ 在上述配套文件出台后,国家和地方才有了一些改革举措。
@#@2000年3月,宿迁公开拍卖卫生院,拉开了医院产权改革的序幕,共有一百多家公立医院被拍卖,实现了政府资本的退出。
@#@2001年无锡市政府批转《关于市属医院实行医疗服务资产经营委托管理目标责任的意见(试行)的通知》提出了托管制的构想;@#@2002年年初《上海市市级卫生事业单位投融资改革方案》出台,这也是产权化改革的探索;@#@有关部门在地方进行“医药分开”的试点,按照“医药分家”的模式将药房从医院中剥离,但未获得重大进展。
@#@@#@ 本阶段城市社区卫生服务工作受到重视,2000年12月卫生部印发《城市社区卫生服务机构设置原则》、《城市社区卫生服务中心设置指导标准》、《城市社区卫生服务设置指导标准》。
@#@2001年11月卫生部印发《城市社区卫生服务基本工作内容(试行)》,同年12月印发《关于2005年城市社区卫生服务发展目标的意见》。
@#@2006年年初,国务院又发布了《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》,之后又出台了一系列配套政策,连续密集出台的这些文件为社区卫生组织发展提供了政策支持。
@#@@#@ (3)阶段特点。
@#@本阶段其实是各种趋势交叉最多的一个时期,随着改革的不断深入,市场化在发挥了很大作用的同时也显露出了一些弊端,尤其是非典暴发以后,市场主导和政府主导的争论也逐渐深入,这为下一个阶段的到来埋下了伏笔。
@#@三改并举也在这一阶段确立并开始大规模实施。
@#@医院产权改革是本阶段最为明晰的脉络。
@#@从中央文件的印发到地方政府的尝试,改革的领域和层次在不断提高的同时,操作的方法和手段也日益纯熟。
@#@@#@ 5.第五阶段:
@#@2005年至今@#@
(1)社会经济背景。
@#@中共十六届三中全会提出科学发展观,即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,按照五个统筹(统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放)推进各项事业的改革和发展。
@#@“看病难,看病贵”的问题虽然早就存在,但是这一阶段在科学发展观和小康社会的背景下表现得尤为突出。
@#@@#@ 随着市场化和产权改革的不断深入,公立医疗机构的公益性质逐渐淡化,追求经济利益导向在卫生医疗领域蔓延开来。
@#@医疗体制改革迫切需要注入新的理念和活力。
@#@卫生部内部关于市场化的争论一直都存在,但是从2005年我们开始深入反思的同时,这种争论开始公开化。
@#@其中标志性事件是7月28日《中国青年报》刊出的由国务院发展研究中心负责的最新医改研究报告,通过对历年医改的总结反思,报告认为:
@#@目前中国的医疗卫生体制改革基本上是不成功的。
@#@这种结论主要建立在市场主导和政府主导争论基础之上,而正是因为这份报告让2005年成为新一轮医疗体制改革的起点。
@#@@#@
(2)改革进程。
@#@2005年,产权改革依然如火如荼地进行着,2月国资管理公司开始托管民营医院改革新模式在上海产生,但是产权改革并不是本阶段的主要内容。
@#@@#@ 2005年1月,在全国卫生工作会议上吴仪做出批示:
@#@解决群众看病难,看病贵的问题需要标本兼治,综合治理。
@#@3月,国务院总理温家宝也在十届全国人大三次会议上提出了要切实解决群众看病难,看病贵的问题。
@#@随着这一问题的逐渐凸现,卫生部开始尝试制定《关于深化城市医疗体制改革试点指导意见》,其中关注较多的是2005年的“3月28日稿”和“7月13日稿”,虽然这两稿都没有对外公布,只是在内部征求意见,但是参与意见征求的专家普遍认为,后者明确规定了卫生事业的性质,即更加强调公立医疗机构的公益性质。
@#@@#@ 除了对公益性质的关注,本阶段还注重医疗机构服务质量的管理。
@#@2005年被确定为医院管理年,此活动对于促进医院端正办院方向,牢记服务宗旨,树立“以病人为中心”的理念,规范医疗行为,改善服务态度,提高医疗质量,降低医疗费用,发挥了重要作用。
@#@11月卫生部发布了《医院管理评价指南》,细化了医院的评价指标。
@#@2006年,卫生部和国家中医药管理局决定要在全国继续深入开展“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动。
@#@2007年4月卫生部等七部委下发《关于开展创建“平安医院”活动的意见》,《意见》为扎实推进医疗机构治安综合治理工作,切实解决医疗机构执业环境面临的突出问题作出了贡献。
@#@@#@ 2005年9月,联合国开发计划署驻华代表处发布《2005年人类发展报告》,指出中国医疗体制并没有帮助到最应得到帮助的群体,特别是农民,所以结论是医改并不成功。
@#@这一结论印证了国务院发展研究中心课题组的研究结果。
@#@@#@ 2006年9月,成立了由11个有关部委组成的医改协调小组,国家发改委主任和卫生部部长共同出任组长,新一轮的医改正式启动。
@#@2007年年初,医改协调小组委托6家机构进行独立、平行研究,为决策提供参考,后来增加到9家机构。
@#@5月底,国家发改委等部门组织召开中国医药卫生体制改革国际研讨会对医改方案进行评审。
@#@此后,正式的医改方案一直都在酝酿之中,10月份开始征求专家意见,但是没有公布。
@#@中共十七大报告首次完整提出中国特色卫生医疗体制的制度框架包括公共卫生服务体系,医疗服务体系,医疗保障体系,药品供应保障体系四个重要组成部分,这是在新时期对卫生医疗体系构成的全面概括。
@#@@#@ (3)阶段特点。
@#@本阶段主要是从反思争论中不断地总结经验和教训的同时让医改又上了新的台阶,尤其是2006年医改协调小组成立以后,各方积极分析准备,医改的具体方案也在一次次协调和调研中得到了细化。
@#@虽然在整个过程中也充满了利益的协调问题,但是随着中共十七大报告的出台,我们也有信心期待医改方案的最终出台。
@#@@#@ 除了主流的改革之外,改革开放后在对医务人员的管理方面也进行了一些相应的改革。
@#@这方面的政策主要有:
@#@《护士管理办法》(1993)、《医师资格考试暂行办法》(1997)、《中华人民共和国执业医师法》(1998)、《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试暂行办法》(1997)、《医师执业注册暂行办法》(1999)、《医疗事故处理条例》(2002)等。
@#@@#@";i:
5;s:
17742:
"QFII开户业务操作指引@#@特殊单位客户统一开户业务操作指引@#@(暂行)@#@为了进一步明确特殊单位客户统一开户的业务操作要求,根据修订后的《期货市场客户开户管理规定》(以下简称《开户管理规定》),制定本暂行指引。
@#@@#@一、本指引适用范围@#@1、本指引适用于特殊单位客户。
@#@特殊单位客户是指证券公司、基金管理公司、信托公司和其他金融机构,以及社会保障类公司、合格境外机构投资者等法律、行政法规和规章规定的需要资产分户管理的客户。
@#@@#@特殊单位客户开户除了应遵循《开户管理规定》和本指引要求,还应遵循各期货交易所有关特殊单位客户开户的其他规定和要求。
@#@@#@2、监控中心、期货交易所和期货公司相关系统需针对特殊单位客户开户的需要进行改造和升级。
@#@本指引规定的开户流程适用于系统改造完成前的过渡期。
@#@系统改造完成后,特殊单位客户开户将直接通过统一开户系统进行,届时本指引将根据调整后的流程进行修订,开户材料等其他内容也将视过渡期实践工作情况进行适当调整和完善。
@#@@#@二、特殊单位客户开户的实名制要求@#@
(一)境内特殊单位客户的有效身份证明文件为组织机构代码证和营业执照。
@#@特殊单位客户提交的组织机构代码信息应与组织机构代码证记载内容一致。
@#@@#@
(二)特殊单位客户提交的开户材料中记载的名称、证件号码和编号、银行账号(包括其分户管理资产的名称和相关号码)等应与相关证件和文件记载内容一致。
@#@@#@(三)期货经纪合同中客户名称与特殊单位客户名称一致。
@#@@#@(四)特殊单位客户、分户管理资产和期货结算账户对应关系准确。
@#@@#@三、审核和检查要求@#@
(一)期货公司对特殊单位客户进行实名制全面审核,并对特殊单位客户提交开户资料的真实、准确和完整性进行审核。
@#@@#@
(二)各期货交易所对前款实名制要求中
(一)、
(二)、(四)项内容进行检查,并对特殊单位客户分户管理资产是否遵守一户一码原则进行检查。
@#@@#@四、期货交易所对各类分户管理资产发放交易编码、进行一户一码管理的依据@#@6、“合格境外机构投资者”类:
@#@人民币特殊账户账号。
@#@期货交易所应对期货公司填报的“人民币特殊账户账号”与国家外汇管理局颁发的关于投资额度及开立相应人民币特殊账户的批复文件的一致性进行复核,并据此分配交易编码、进行一户一码管理;@#@@#@五、过渡期交易编码申请、注销及客户资料修改流程@#@期货公司为特殊单位客户申请交易编码,应当按要求填写《特殊单位客户交易编码申请表》,准备相关申请材料。
@#@经与相关期货交易所沟通后提交申请材料,并根据期货交易所指导通过交易所专用系统申请特殊单位客户交易编码。
@#@期货交易所按照自身规则,对期货公司提交的申请进行一户一码检查,并分配交易编码。
@#@@#@期货公司申请注销特殊单位客户交易编码或修改特殊单位客户资料,应向相关期货交易所申请办理。
@#@如果分户管理资产存在存续期,在存续期结束后,期货公司应及时注销有关交易编码。
@#@@#@期货交易所将过渡期开户资料以适当方式报监控中心备案。
@#@@#@附件1:
@#@《特殊单位客户交易编码申请表》(各类特殊单位客户通用)@#@附件7:
@#@合格境外机构投资者期货交易编码申请材料要求及《特殊单位客户交易编码申请表》填表说明@#@附件1:
@#@@#@《特殊单位客户交易编码申请表》@#@期货公司名称@#@会员号@#@上期所@#@郑商所@#@大商所@#@中金所@#@特殊单位客户交易编码开立申请(申请单位填写)@#@特殊单位客户名称@#@特殊单位客户英文全称@#@法定代表人@#@姓名@#@联系电话@#@证件号码@#@证件类型@#@营业执照@#@正本号@#@组织机构代码@#@附加码@#@单位性质@#@注册资本(币种)@#@税务登记号@#@Email@#@联系电话@#@邮政编码@#@注册地址@#@经营范围@#@联系地址@#@特殊单位客户类型@#@(投资者类型)@#@□证券公司@#@□自营□集合资产理财(集合资产管理)□定向资产理财(定向资产管理)@#@□基金公司@#@□封闭式基金□开放式基金(不包括ETF)□保本基金@#@□ETF□基金专户理财(特定客户资产管理)@#@□信托公司@#@□信托公司集合信托产品□信托公司单一信托产品@#@□保险公司@#@□企业年金@#@□社会保障基金@#@□合格境外机构投资者@#@分户管理资产名称@#@开户日期@#@内部资金账号@#@分户管理资产交易编码@#@□套期保值□套利□投机@#@交易编码对应名称@#@分户管理资产编码@#@开户银行@#@银行账号@#@期货结算账户信息@#@账户户名@#@银行账号@#@开户银行@#@开户行网点@#@分户管理资产对应的现货账户@#@投资品种@#@投资比例@#@存续期@#@分户管理资产@#@负责人及联系方式@#@姓名@#@联系电话@#@证件类型@#@证件号码@#@开户代理人@#@姓名@#@证件类型@#@证件号码@#@联系电话@#@邮政编码@#@联系地址@#@指定下单人@#@姓名@#@证件类型@#@证件号码@#@联系电话@#@邮政编码@#@联系地址@#@资金调拨人@#@姓名@#@证件类型@#@证件号码@#@联系电话@#@邮政编码@#@联系地址@#@结算单确认人@#@姓名@#@证件类型@#@证件号码@#@联系电话@#@邮政编码@#@联系地址@#@开户营业部@#@营业部代码@#@托(保)管人信息(无此内容无需填写)@#@托(保)管人名称@#@组织机构代码@#@机构注册资本(币种)@#@营业执照号@#@税务登记号@#@开户银行@#@银行账号@#@联系地址@#@邮政编码@#@联系人@#@姓名@#@联系电话@#@证件号码@#@证件类型@#@法定代表人@#@开户授权人@#@联系人@#@第一联:
@#@交易所留存第二联:
@#@期货公司留存第三联:
@#@特殊单位客户留存第四联:
@#@托管人留存@#@注:
@#@上海期货交易所简称为“上期所”,郑州商品交易所简称为“郑商所”,大连商品交易所简称为“大商所”,中国金融期货交易所简称为“中金所”。
@#@@#@附件7-1:
@#@@#@合格境外机构投资者期货交易编码@#@申请材料要求@#@期货公司为合格境外机构投资者申请期货交易编码,应当对客户提供的申请材料进行审核,并按照规定向期货交易所提交如下材料:
@#@@#@1、《特殊单位客户交易编码申请表》;@#@@#@2、中国证监会颁发的证券投资业务许可证复印件;@#@@#@3、国家外汇管理局颁发的外汇登记证复印件;@#@@#@4、国家外汇管理局颁发的关于投资额度及开立相应人民币特殊账户的批复文件复印件;@#@@#@5、中国证监会、中国人民银行(中国银监会)关于批准托管人资格批复的复印件(加盖托管人预留印鉴);@#@@#@6、托管人营业执照(副本)复印件(加盖托管人预留印鉴);@#@@#@7、预留印鉴卡;@#@(一式两份。
@#@印鉴卡正面盖托管业务专用章和期货交易编码业务经办人名章,反面加盖托管人公章。
@#@托管人再次受托为其他特殊单位客户申请开立期货交易编码时,交易所凭预留印鉴卡确认其受托办理期货交易编码业务的资格。
@#@)@#@8、合格境外机构投资者对托管人的授权委托书原件及复印(如QFII自行签署相关文件,可不提供);@#@@#@9、期货公司法定代表人授权委托书原件(加盖期货公司公章和法定代表人签章);@#@@#@10、期货公司开户经办人有效身份证明文件及复印件;@#@@#@11、交易所要求的其他材料。
@#@@#@注:
@#@如托管人再次申请办理此类业务时,材料(5)、(6)、(7)未发生变更的,则无须再次提供。
@#@@#@附件7-2:
@#@@#@《特殊单位客户交易编码申请表》填表说明@#@(合格境外机构投资者)@#@特殊单位客户开户时应填写《特殊单位客户交易编码申请表》(以下简称《申请表》),并向期货交易所提供相关申请材料。
@#@合格境外机构投资者填报《申请表》时,应按以下要求填写:
@#@@#@1、特殊单位客户名称—合格境外机构投资者全称。
@#@@#@2、特殊单位客户英文全称—英文填写,每个单词的首字母大写。
@#@@#@3、法定代表人@#@
(1)姓名—按照实际填写;@#@@#@
(2)联系电话—应当填写“国家代码”—“区号”—“电话号码”。
@#@如填写固定电话,“区号”应填写地区区号;@#@如填写手机号码,“区号”应填写“0”。
@#@此外,该项目可以使用逗号分割,录入多个联系号码,例如手机号码等。
@#@@#@(3)证件类型—身份证、军官证、警官证、士兵证、户口簿、护照、台胞证、回乡证、其它证件。
@#@@#@(4)证件号码—有效身份证明文件号码。
@#@@#@4、营业执照正本号—合格境外机构投资者在此项应填写证券投资业务许可证编码。
@#@@#@5、组织机构代码—合格境外机构投资者在此项应填写外汇局人民币特殊账户批复文件编号。
@#@@#@6、附加码—选取“人民币特殊账户账号”作为附加码,此外,在附加码前应统一增加字母“Q”。
@#@例如:
@#@Q81-600001040009716。
@#@@#@7、单位性质—国有企业、集体企业、股份合作企业、国有联营企业、集体联营企业、国有与集体联营企业、其他联营企业、国有独资企业、其他有限责任公司、股份有限公司、私营独资企业、私营有限责任公司、私营股份有限公司、其他企业、合资经营企业(港或澳、台资)、合作经营企业(港或澳、台资)、港、澳、台商独资经营企业、港、澳、台商投资股份有限公司、中外合资经营企业、中外合作经营企业、外资企业、外商投资股份有限公司、其他经济组织、国家机关、社会团体、事业单位、国际组织。
@#@该项目为选项式。
@#@@#@8、注册资本(币种)—按照实际填写。
@#@@#@9、税务登记号—注册国或地区的税务登记号。
@#@@#@10、Email—公司邮箱地址。
@#@@#@11、联系电话—应当填写“国家代码”—“区号”—“电话号码”。
@#@如填写固定电话,“区号”应填写地区区号;@#@如填写手机号码,“区号”应填写“0”。
@#@此外,该项目可以使用逗号分割,录入多个联系号码,例如手机号码等。
@#@@#@12、邮政编码—按实际情况填写,如无可不填写。
@#@@#@13、内部资金账户—期货公司分配给客户的内部资金账户账号。
@#@@#@14、经营范围—按实际情况填写,可多选。
@#@@#@15、注册地址—按实际情况填写。
@#@@#@16、投资者类型—选项式。
@#@应当选择“合格境外机构投资者”前面的“□”。
@#@@#@17、分户管理资产名称—外汇局批复开立人民币特殊账户名称。
@#@@#@18、分户管理资产交易编码—选项式。
@#@根据申请的交易编码类型应当选中该类前面的“□”。
@#@该项目可多选。
@#@@#@19、交易编码对应名称—合格境外机构投资者全称—托管人简称—产品全称(如有)(注:
@#@托管人简称对照表附后)。
@#@@#@20、分户管理资产编码—人民币特殊账户账号。
@#@@#@21、开户银行—按照实际填写。
@#@@#@22、银行账号—人民币特殊账户账号。
@#@@#@23、期货结算账户信息@#@
(1)账户户名—按照实际填写。
@#@@#@
(2)银行账号—应为10~25位号码。
@#@@#@(3)开户银行—中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、交通银行。
@#@(选项)@#@(4)开户行网点—填写开户的支行即可。
@#@@#@24、分户管理资产对应的现货账户—沪、深两市股东卡编号。
@#@@#@25、投资品种:
@#@如有投资品种限制,说明可投资品种。
@#@@#@26、投资比例:
@#@如有投资比例限制,列明各类资产的配置比例。
@#@@#@27、存续期—如有存续期限制,填写存续期截止年月日。
@#@@#@28、分户管理资产负责人及联系方式@#@
(1)姓名—督查员。
@#@@#@
(2)联系电话—应当填写“国家代码”—“区号”—“电话号码”。
@#@如填写固定电话,“区号”应填写地区区号;@#@如填写手机号码,“区号”应填写“0”。
@#@此外,该项目可以使用逗号分割,录入多个联系号码,例如手机号码等。
@#@@#@(3)证件类型—护照。
@#@@#@(4)证件号码—护照号码。
@#@@#@29、开户代理人@#@
(1)姓名—与有效身份证明文件的姓名一致。
@#@@#@
(2)证件类型—身份证。
@#@@#@(3)证件号码—公民身份号码,与该法定代表人有效身份证上的15位或18位身份证号码一致。
@#@@#@(4)联系电话—应当填写“国家代码”—“区号”—“电话号码”。
@#@如填写固定电话,“区号”应填写地区区号;@#@如填写手机号码,“区号”应填写“0”。
@#@此外,该项目可以使用逗号分割,录入多个联系号码,例如手机号码等。
@#@@#@(5)邮政编码—按实际情况填写。
@#@@#@(6)联系地址—按实际情况填写。
@#@@#@30、指定下单人@#@
(1)姓名—与有效身份证明文件的姓名一致。
@#@@#@
(2)证件类型—身份证、军官证、警官证、士兵证、户口簿、护照、台胞证、回乡证、其它证件。
@#@@#@(3)证件号码—有效身份证明文件号码。
@#@@#@(4)联系电话—应当填写“国家代码”—“区号”—“电话号码”。
@#@如填写固定电话,“区号”应填写地区区号;@#@如填写手机号码,“区号”应填写“0”。
@#@此外,该项目可以使用逗号分割,录入多个联系号码,例如手机号码等。
@#@@#@(5)邮政编码—按实际情况填写。
@#@@#@(6)联系地址—按实际情况填写。
@#@@#@31、资金调拨人姓名、证件类型、证件号码、联系电话、邮政编码、联系地址(有关填写说明同上)。
@#@@#@32、结算单确认人姓名、证件类型、证件号码、联系电话、邮政编码、联系地址(有关填写说明同上)。
@#@@#@33、开户营业部—该项申请中金所交易编码时填写。
@#@@#@34、营业部代码—该项申请中金所交易编码时填写。
@#@@#@35、托管人信息@#@
(1)托管人名称:
@#@按照实际填写。
@#@@#@
(2)组织机构代码:
@#@应为9位号码,与该客户《中华人民共和国组织机构代码证》上的代码一致。
@#@@#@(3)机构注册资本(币种):
@#@与《营业执照》上的注册资本一致,单位精确到元。
@#@@#@(4)营业执照号:
@#@与《营业执照》上的注册号一致。
@#@@#@(5)税务登记号:
@#@按照实际填写。
@#@@#@(6)开户银行:
@#@按照实际填写。
@#@@#@(7)银行账号:
@#@按照实际填写。
@#@@#@(8)联系地址:
@#@联系地址共分四级,第一级是“中国”;@#@第二级是“省/自治区/直辖市”;@#@第三级是“市/县/区”;@#@第四级是详细地址,其中“省/自治区/直辖市”、“市/县/区”为下拉选项,“详细地址”需要人工录入。
@#@@#@(9)邮政编码:
@#@有效的6位号码,与联系地址保持一致。
@#@@#@(10)法定代表人@#@姓名—与该客户有效身份证明文件的姓名一致。
@#@@#@证件类型—身份证。
@#@@#@证件号码—公民身份号码,与该客户有效身份证上的15位或18位身份证号码一致。
@#@@#@联系电话—应当填写“国家代码”—“区号”—“电话号码”。
@#@如填写固定电话,“区号”应填写地区区号;@#@如填写手机号码,“区号”应填写“0”。
@#@此外,该项目可以使用逗号分割,录入多个联系号码,例如手机号码等。
@#@@#@(11)开户授权人、联系人姓名、证件类型、证件号码、联系电话(有关填写说明同上)。
@#@@#@附件7-3:
@#@@#@托管人名称全称简称对照表@#@序号@#@全称@#@简称@#@1@#@中国工商银行股份有限公司@#@工行@#@2@#@中国农业银行股份有限公司@#@农行@#@3@#@中国银行股份有限公司@#@中行@#@4@#@中国建设银行股份有限公司@#@建行@#@5@#@交通银行股份有限公司@#@交行@#@6@#@华夏银行股份有限公司@#@华夏@#@7@#@中国光大银行股份有限公司@#@光大@#@8@#@招商银行股份有限公司@#@招行@#@9@#@中信银行股份有限公司@#@中信@#@10@#@中国民生银行股份有限公司@#@民生@#@11@#@兴业银行股份有限公司@#@兴业@#@12@#@上海浦东发展银行股份有限公司@#@浦发@#@13@#@北京银行股份有限公司@#@北京@#@14@#@深圳发展银行股份有限公司@#@深发@#@15@#@广东发展银行股份有限公司@#@广发@#@16@#@中国邮政储蓄银行有限责任公司@#@邮储@#@17@#@上海银行股份有限公司@#@上海@#@18@#@花旗银行(中国)有限公司@#@花旗@#@19@#@渣打银行(中国)有限公司@#@渣打@#@20@#@汇丰银行(中国)有限公司@#@汇丰@#@21@#@德意志银行(中国)有限公司@#@德意志@#@22@#@星展银行(中国)有限公司@#@星展@#@ @#@@#@";i:
6;s:
2719:
"医院中层干部选拔任用工作实施方案讨论稿@#@ @#@@#@医院中层干部选拔任用工作实施方案讨论稿@#@ @#@@#@萍乡市第三人民医院中层干部选拔任用@#@工作实施方案(讨论稿)@#@为进一步推进医院干部人事制度改革,实现干部选拔任用工作的科学化、民主化、制度化、规范化,增强干部队伍的生机与活力,提高干部队伍的素质,依照《党政领导干部选拔任用工作条例》和《中共萍乡市委组织部关于进一步明确市直机关及下属单位科级领导干部选拔任用和备案管理有关问题的通知》(萍组字〔〕90号)有关文件精神,根据医院发展需要,结合我院干部队伍实际,经研究决定,在医院开展中层干部选拔任用工作,特制定《实施方案》如下:
@#@@#@1、指导思想@#@以《党政领导干部选拔任用工作条例》等政策法规为依据,以干部人事制度改革为载体,以医院事业创新发展为目标,坚持党管干部、任人唯贤,德才兼备、以德为先,选拔一批政治立场坚定、工作业绩突出、德才兼备、群众信任的优秀人才到中层领导干部岗位上来,实现干部岗位资源的合理有效配置,人尽其才,并经过民主推荐的方式,扩大干部职工对干部选拔任用工作的知情权、参与权和监督权,进一步激发干部职工的积极性和创造性,努力建设高素质的中层干部管理队伍,为医院的发展提供强有力的组织保障。
@#@@#@二、组织领导@#@1、本次干部选拔任用工作在市卫计委的领导下进行,成立萍乡市第三人民医院中层领导干部选拔任用工作领导小组(以下简称领导小组)@#@组长:
@#@@#@副组长:
@#@@#@成员:
@#@@#@下设干部选任工作小组,负责干部选拔任用工作的具体实施。
@#@@#@三、选拔任用的基本原则@#@1、坚持党管干部原则;@#@@#@2、坚持任人唯贤、德才兼备、以德为先原则;@#@@#@3、坚持群众公认、注重实绩原则;@#@@#@4、坚持公开、平等、竞争、择优原则;@#@@#@5、坚持民主集中制原则;@#@@#@6、坚持依法办事原则;@#@@#@四、选任职数@#@本次干部选拔任用个,依据医院实际情况,严格执行核定的岗位设置方案,具体岗位职务见附表1。
@#@@#@五、选任条件@#@根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《中共萍乡市委组织部关于进一步明确市直机关及下属单位科级领导干部选拔任用和备案管理有关问题的通知》(萍组字〔〕90号)中,结合医院工作实际,参选者应符合以下条件:
@#@@#@";i:
7;s:
29642:
"以人为本企业文化的框架及含义doc25页@#@“以人为本”企业文化的框架及含义(doc25页)@#@1、人本集团兼并杭轴的前期过程简述@#@杭轴是1958年建立的国有企业,是浙江省轴承工业的发源地,经过40多年几代人的奋斗,已成为杭州市中大型企业之一。
@#@由於体制等方面的原因,95年以後亏损额不断加大,至1999年累计亏损额达3000万元(注册资本3600万元,报表净资产约5000万元)。
@#@由於连续亏损,企业设备带病作业,厂房欠修漏雨,税息、公积金、失业保险金拖欠不交,工资水平很低且赤字1300多万元,福利待遇不佳,人才流失严重,新品开发停滞。
@#@从1993年开始,杭轴一方面自我改造、调整,另一方面寻找对外合作,走嫁接式改造道路。
@#@先後与中国(香港)创业有限公司、(美国)TIMKENCo.、瓦房店轴承股份有限公司、万向集团公司(以下简称万向)、浙江滚动轴承有限公司(以下简称浙滚)探索股份制合作方式均未成功。
@#@寻找合作夥伴,走兼并重组再造企业的道路,成为杭轴摆脱困境的主要思路。
@#@1999年,特别是十五大以後,国有企业体制改革步伐进一步加快,在万向、浙滚和人本集团三家竞争中,人本集团最後胜出,於1999年12月28日以承债方式整体兼并杭轴,成功实现了我国第一家跨地区、跨所有制大中型企业兼并。
@#@@#@同时低成本发展自己,先後兼并了杭州轴承厂、西平轴承厂、中国轴承厂青浦分厂、南充轴承厂、黄石轴承厂、青岛轴承厂、芜湖轴承厂等。
@#@@#@杭轴的兼并的前期过程是在杭州市经委等有关部门领导下,在杭轴的主管部门──杭州市机械电子(控股)集团有限公司(以下简称控股公司)的直接组织下进行,大致经历了“查”、“看”、“听”、“问”、“议”、“定”六个步骤:
@#@@#@ @#@@#@
(1)“查”,是指杭轴组织经济、技术、管理专家小组,由本人带队去三家竞争企业查看经济、技术实力,作经济、技术指标“三家企业现状”对比表张贴公布,让全厂职工对比分析。
@#@杭轴也将企业基本经济技术指标及评估情况按照对方的要求提供给对方,以便对方可以有的放矢的制定方案并张贴於众,供杭轴职工对比分析。
@#@杭州市机械电子控股集团公司也专门组织人员对三家竞争对象进行调查;@#@@#@ @#@@#@
(2)“看”,是组织杭轴退休职工代表、中层以上干部、经济技术管理骨干、工厂管委会成员、职工代表去三家企业现场察看,亲身观察、体验对方生产管理状况、经济技术实力和合作态度,以便以自己的观察来判断、选择;@#@@#@ @#@@#@(3)“听”,是指请三家企业法定代表人(万向最後没有来)来杭轴做兼并目的及方案演讲和说明,让更多的职工能亲身观察领头人的风采和风格,判断其领导能力和合作诚意;@#@@#@ @#@@#@(4)“问”,是指法定代表人演讲和说明後,由职工自由提问并由法定代表人当场回答职工提出的关於企业发展和职工切身利益的问题,让员工更多的了解对方;@#@@#@ @#@@#@(5)“议”,是指由工会组织职工分组讨论,发挥职工民主管理职能,让更多的人了解杭轴的现状,理解兼并的含义和方案,以便在充分了解的基础上,根据自己的判断投出神圣的一票;@#@@#@ @#@@#@(6)“定”,是指职工对兼并方的选择评定,1999年8月22日杭轴召开了职工代表大会,通过民主投票,职工以80.27%高比例选择了人本集团,8月23日上报控股公司和政府有关部门审批,经市政府办公会议讨论决定,於1999年12月9日正式通过杭政[1999]235号文批复“同意由人本集团有限公司以整体购并方式兼并杭州轴承厂”。
@#@杭轴在整个兼并实施过程中,始终把职工的理解和支持放在第一位,努力把杭轴面临的形势讲清讲透,努力把合作物件的经济、技术、管理讲清讲透,努力让职工自己去观察、理解和判断,作出自己的选择。
@#@杭轴方始终把职工利益的保障放在第一位得到了人本集团的充分理解,人本集团做出以下四点承诺:
@#@@#@
(1)按照国家、省、市政府的有关劳动、福利等规定接受并安置杭轴全部员工(包括离退休职工)。
@#@@#@
(2)新公司的注册资本为3000万元。
@#@三年内投资3500万元进行一期技改,同时将正在申报的1200万套中型精密轴承技改专案重点放在杭轴进行。
@#@@#@(3)通过3年的运作,达到三亿元销售。
@#@“十五”末在杭州形成一个年产6亿元的中型轴承生产基地。
@#@@#@(4)将乙方(人本集团)总部迁至杭州市。
@#@@#@从三家基本情况对比来看,经济技术实力万向占绝对优势,地理和历史渊源(如人缘关系)浙滚明显领先,可最後输给了远道而来的人本集团,不得不让人三思。
@#@我对整个兼并过程思之再三,认为是人本集团“以人为本”企业文化起着决定性作用。
@#@万向兼并前叁观时就给人以唯我独尊、高高在上的感觉,让人不敢想像兼并後是什麽局面。
@#@浙滚则热心过头,叁观後留一部分中层干部搞活动,让普通职工不得不猜疑有什麽名堂,职代会还未召开就一大早派一部分人来杭轴站在大门两侧,似乎杭轴已成它的囊中之物,不能不让人反感。
@#@人本集团则采取派人协助评估方式,用自己员工踏实肯干、团结协作的良好的工作表现让杭轴职工看到了做人的价值,坦诚相待、有理有节的为人素质让杭轴职工感到为人的尊严,企业内“制度老大,厂长老二”的法治形象和说到做到的工作作风蠃得了杭轴职工信任,敢於培养和使用年青人给杭轴职工看到了希望。
@#@在三家(另两家为万向和浙滚)竞争的条件下蠃得杭州轴承厂80.27%职工代表的投票,可以说是“以人为本”的企业文化理念为人本集团的最终获胜奠定了基础。
@#@@#@ @#@@#@2、“以人为本”企业文化的框架及含义@#@@#@2.1企业文化概述@#@从世界范围来看,本世纪企业管理核心经历了三个重要阶段。
@#@第一阶段是60年代以前,企业管理的核心是企业内部具体的人、财、物的管理,管理理论>@#@管理理论和方法主要包括以“泰罗制”为代表的科学管理、以“行为科学”为基础的劳动人事管理和以“微观经济学”为基础的市场营销、财务会计管理三个方面,这些都是以提高内部效率为核心的封闭系统管理方式;@#@第二阶段为80年代以前,企业管理的核心是提高企业适应能力,管理理论以战略管理为中心,要求企业以整体和长远利益出发,就经营目标、内部资源及其同环境的积极适应等问题进行谋划和决策,并依靠企业内部能力将这些谋划和决策付诸实施;@#@第三阶段为80年代以後,企业管理进一步演进到以“企业文化”为核心,不再只强调个人服从组织,而强调个人与组织双向交流和选择,以求共同发展。
@#@@#@ @#@@#@企业文化是一种以价值观为核心对全体员工进行企业意识教育的微观文化体系,其核心内容是汲取传统文化的精华,综合当代先进的管理思想和管理理论,为企业员工树立一套明确的价值观念、企业宗旨、经营哲学(或理念)、职业道德、工作态度、管理制度、行为规范和文化传统,并利用它来帮助企业进行有效的管理。
@#@一旦企业的价值观变成企业员工共有的价值观念,企业的内化控制就会加强,员工也会以共有的价值观念为准则来自觉监控生产、经营和日常活动,企业的内聚力、向心力和能动力也会增加。
@#@企业文化作为一种管理手段对企业发展具有重要作用:
@#@对内它能激励员工锐意进取,重视职业道德,改善人际关系,培养企业精神;@#@对外它有利於树立企业形象,提高企业声誉,扩大企业影响;@#@同时它也是企业进行改革、创新和实现发展战略的思想基础,是企业对环境适应能力的支柱。
@#@我国着名经济学家于光远有句名言:
@#@国家富强靠经济,经济繁荣靠企业,企业兴旺靠管理,管理关键在文化。
@#@西方经济学家在研究战败的日本为什麽20年时间竟变成世界瞩目的经济大国後得出结论:
@#@“企业经营中居第一位的并不是严格的规章制度,更不是电脑等任何一种管理工具、方法,而是企业文化”。
@#@由此可见企业文化的重要性。
@#@兼并後的杭轴要蠃得快速振兴和发展,蠃得企业战略上的优势,也必须占领企业文化这个制高点,必须让员工形成共有的价值观念。
@#@@#@2.2“以人为本”的企业文化是企业“合力场”的核心@#@一个高效率的企业管理,一般企业包括“硬性”管理和“软性”管理两方面。
@#@由目标计画系统、组织指挥系统、资讯反馈系统和激励考评系统四大系统构成“硬性”管理立体“三脚架”似稳定结构。
@#@目标(包括战略规划,或称企业“愿景”)是一切工作的努力方向,否则很可能南辕北辙,计画则是目标的分解和细化,目标和计画确定什麽是“做正确的事情”;@#@组织指挥是目标计画的具体落实,它确定由谁、什麽时候、如何去“正确地做正确的事情”;@#@资讯反馈是执行结果的记录和反馈,它对比执行结果与目标、计画的差异,以便提出解决办法,甚至纠正目标;@#@激励考评是根据资讯反馈的记录,对照计画和目标,按照制度兑现奖励和处罚,让员工更好地围绕目标工作,从而构成一个完整的回圈。
@#@若未实现既定目标,则把遇到的问题作目标开始一个子回圈,或修正目标开始一个新的回圈。
@#@若既定目标实现,就提出另一个目标开始另一个回圈。
@#@没有企业文化的企业就象“三脚架”各自为阵,通过单通道“杠杆”联系,无法进行有效沟通、形成“合力”。
@#@而企业文化则通过以共有的价值观为基础的深层次沟通和全方位的联系,将目标计画、组织指挥、资讯反馈、激励考评四个管理系统有机的结合为一个整体,把空心的“三脚架”浇铸成坚固实心的“金字塔”,形成团队“合力”。
@#@建立科学的企业文化,必须与科学管理有机融合,将企业价值观和经营管理理念融入日常管理之中,从宏观上把握管理的目标和方向,促使管理工作不断创新。
@#@@#@ @#@@#@目标计画系统@#@企业文化--组织指挥系统激励考评系统@#@资讯反馈系统@#@“以人为本”的企业文化强调在战略上与社会各方面和谐统一,它以提高人的创造力为手段,以提高人的工作生活质量为目标,它强调企业所有员工地位平等,在劳动分工的基础上互相尊重和密切协作。
@#@它承认每个人的自身价值,倡导人们的首创精神,尤其鼓励人们的创造性劳动。
@#@为此,它把塑造员工共同的理想、信念和价值观作为企业的动力源,主张尽可能地给员工提供宽松的工作环境和良好的工作氛围,努力创造尊重人、理解人、关心人、成就人的优秀的人文环境。
@#@在组织指挥上,由过去命令式为主转为协商式为主,实行双向沟通;@#@在激励考核上,由过去的监督为主,转为目标管理为主,依靠自觉努力;@#@在资讯反馈上,由事後他人反馈,转为事中自我控制、自我管理。
@#@“以人为本”的企业文化符合人们的行为规律,他把枯燥的劳动过程变为丰富多彩的个人价值和乐趣的实现过程,极大地调动了企业员工劳动的主动性、积极性和创造性。
@#@它适合现代化大生产的特点,企业给员工充分的信任,员工给企业坚定的承诺,每个员工都可以及时地、灵活地处理生产经营现场随时出现的问题,保证生产经营的连续性和稳定性,从而显着地提高劳动效率和经济效益。
@#@@#@2.3什麽是“以人为本”的企业价值观?
@#@@#@企业价值观是企业的最基本的信念和准则,是企业文化的核心,是企业内部绝大多数人对企业的共同的总评价和总看法。
@#@这种总评价和总看法集中表现在对企业的功能和发展动力的总的判断。
@#@@#@长期以来,人们认为企业的功能是充分利用各种资源,创造符合人们需要的产品和服务,不断提高人们的工作生活质量,其价值表现是企业资产不断增值。
@#@人们发现企业资产增值是通过满足人们需要的产品的市场交换来实现,而发现和激发人们的需要、设计产品(或服务)满足需求、发现产品(或服务)的新功能──即新的满足需求的能力、以最少的资产价值转移来最大限度的满足需求──即获得最大的资产增值的能力等,都是人的创造力起着决定性作用,企业在创造物质财富的同时,员工的创造能力也在不断增进。
@#@人们逐渐发现了企业新的功能──增进员工的创造力,这极大地丰富了企业的功能。
@#@@#@ @#@@#@长期以来,人们认为企业发展基本动力是土地等自然资源和资本等社会资源,并以此作为分配的主要依据。
@#@人们逐渐发现自然资源和社会资源只有与人力资源相结合才能发挥出潜在的价值。
@#@现在,世界经济已跨入知识(或知本)经济时代,人力资源已逐步替代土地等自然资源、资本等社会资源,成为推动社会经济发展的第一资源,人的劳动才是企业发展根本动力。
@#@人们过去将员工看作是与其他资源一样的消耗品,现在认为员工是具有能动的、高增值性的人力资源。
@#@人们逐步将企业家才能、技术专利等列入生产力要素,并通过干股、期权或知识产权等形式列入企业资产价值之中叁与利润>@#@利润分配。
@#@人们逐渐转移企业管理工作重点,从只见物不见人、只见表像不见本质,转移到从根本上提高企业的增值能力──人力资源的开发──员工创造力的开发上。
@#@@#@ @#@@#@由此可以看出,“以人为本”的企业价值观认为:
@#@增进员工的创造力已经成为企业的重要功能,员工的创造力是企业最主要的发展动力,如何激发、培育员工的创造力成为企业管理工作重点。
@#@这要求投资者与员工的合作,企业以尊重人、识别人、培养人、用好人、留住人的观念和政策培养和锻炼员工,使员工具备创新才能,员工以严守承诺的工作作风和团结、创新、积极向上的精神状态投入企业,共同推进企业的发展,从而达到人企合一的境界。
@#@员工的智慧和能力的积累越多,人力资源的价值越大,企业创造能力就越强,企业核心竞争能力越大,企业的价值也就越大。
@#@正如松下幸之助所说“企业最好的资产是人”。
@#@江苏省钢绳集团将“以人为本”的企业文化细化表述为“人心为本,人智为本,人和为本”,海尔集团提出“以人为本、以德为本、君子之争、和气为本”,诺基亚手机也以“科技,以人为本”为广告词来吸引人才加盟。
@#@“以人为本”的企业价值观越来越成为人们的共识。
@#@@#@@#@@#@@#@1、人本集团兼并杭轴的前期过程简述@#@杭轴是1958年建立的国有企业,是浙江省轴承工业的发源地,经过40多年几代人的奋斗,已成为杭州市中大型企业之一。
@#@由於体制等方面的原因,95年以後亏损额不断加大,至1999年累计亏损额达3000万元(注册资本3600万元,报表净资产约5000万元)。
@#@由於连续亏损,企业设备带病作业,厂房欠修漏雨,税息、公积金、失业保险金拖欠不交,工资水平很低且赤字1300多万元,福利待遇不佳,人才流失严重,新品开发停滞。
@#@从1993年开始,杭轴一方面自我改造、调整,另一方面寻找对外合作,走嫁接式改造道路。
@#@先後与中国(香港)创业有限公司、(美国)TIMKENCo.、瓦房店轴承股份有限公司、万向集团公司(以下简称万向)、浙江滚动轴承有限公司(以下简称浙滚)探索股份制合作方式均未成功。
@#@寻找合作夥伴,走兼并重组再造企业的道路,成为杭轴摆脱困境的主要思路。
@#@1999年,特别是十五大以後,国有企业体制改革步伐进一步加快,在万向、浙滚和人本集团三家竞争中,人本集团最後胜出,於1999年12月28日以承债方式整体兼并杭轴,成功实现了我国第一家跨地区、跨所有制大中型企业兼并。
@#@@#@ @#@@#@人本集团前身是温州轴承厂,1991年由4个人投资400万元成立的,1997年组建集团,进行了“组织结构、产业结构、资本结构”三大重组,开始推行合作战略。
@#@人本集团奉行“以人为本,以法治厂,质量兴企,不断创新”的经营宗旨,坚持“向社会提供‘精品'”的经营哲学(也是企业精神、质量方针)。
@#@它对‘精品'含义的解释是“企业是社会的一员,应向社会提供优质的实物产品,做好全方位的优质服务,同时应为社会培养优秀人才,为民族工业发展和社会进步作贡献”。
@#@这与松下电器公司“我们不仅生产优质电器,同时也生产优秀人才”非常相似。
@#@这种经营宗旨、经营哲学及含义的描述,充分体现了“以人为本”的理念,凝聚了一批优秀人才,共同创造了奇迹。
@#@经过不到10年的奋斗,它已发展成集工、贸、商为一体的省级无区域的企业集团,是浙江省“五个一批”重点骨干企业,是浙江省轴承协会理事长单位,中国机械工业“质量信得过明星企业”,拥有出口自主经营权。
@#@人本集团公司现有成员企业20余家,1家海外公司和20家分公司,主要产业为轴承制造业、机电物流和商业超市。
@#@1999年拥有资产4.1亿元,净资产约1亿元,销售收入6.3亿元,利税5500万元,创汇560万美元,主导产品C&@#@U牌低噪音电机轴承是替代进口首选品牌之一。
@#@1999年开始推行合作战略,全面叁与国家产业结构调整和国有企业改革,同时低成本发展自己,先後兼并了杭州轴承厂、西平轴承厂、中国轴承厂青浦分厂、南充轴承厂、黄石轴承厂、青岛轴承厂、芜湖轴承厂等。
@#@@#@杭轴的兼并的前期过程是在杭州市经委等有关部门领导下,在杭轴的主管部门──杭州市机械电子(控股)集团有限公司(以下简称控股公司)的直接组织下进行,大致经历了“查”、“看”、“听”、“问”、“议”、“定”六个步骤:
@#@@#@ @#@@#@
(1)“查”,是指杭轴组织经济、技术、管理专家小组,由本人带队去三家竞争企业查看经济、技术实力,作经济、技术指标“三家企业现状”对比表张贴公布,让全厂职工对比分析。
@#@杭轴也将企业基本经济技术指标及评估情况按照对方的要求提供给对方,以便对方可以有的放矢的制定方案并张贴於众,供杭轴职工对比分析。
@#@杭州市机械电子控股集团公司也专门组织人员对三家竞争对象进行调查;@#@@#@ @#@@#@
(2)“看”,是组织杭轴退休职工代表、中层以上干部、经济技术管理骨干、工厂管委会成员、职工代表去三家企业现场察看,亲身观察、体验对方生产管理状况、经济技术实力和合作态度,以便以自己的观察来判断、选择;@#@@#@ @#@@#@(3)“听”,是指请三家企业法定代表人(万向最後没有来)来杭轴做兼并目的及方案演讲和说明,让更多的职工能亲身观察领头人的风采和风格,判断其领导能力和合作诚意;@#@@#@ @#@@#@(4)“问”,是指法定代表人演讲和说明後,由职工自由提问并由法定代表人当场回答职工提出的关於企业发展和职工切身利益的问题,让员工更多的了解对方;@#@@#@ @#@@#@(5)“议”,是指由工会组织职工分组讨论,发挥职工民主管理职能,让更多的人了解杭轴的现状,理解兼并的含义和方案,以便在充分了解的基础上,根据自己的判断投出神圣的一票;@#@@#@ @#@@#@(6)“定”,是指职工对兼并方的选择评定,1999年8月22日杭轴召开了职工代表大会,通过民主投票,职工以80.27%高比例选择了人本集团,8月23日上报控股公司和政府有关部门审批,经市政府办公会议讨论决定,於1999年12月9日正式通过杭政[1999]235号文批复“同意由人本集团有限公司以整体购并方式兼并杭州轴承厂”。
@#@杭轴在整个兼并实施过程中,始终把职工的理解和支持放在第一位,努力把杭轴面临的形势讲清讲透,努力把合作物件的经济、技术、管理讲清讲透,努力让职工自己去观察、理解和判断,作出自己的选择。
@#@杭轴方始终把职工利益的保障放在第一位得到了人本集团的充分理解,人本集团做出以下四点承诺:
@#@@#@
(1)按照国家、省、市政府的有关劳动、福利等规定接受并安置杭轴全部员工(包括离退休职工)。
@#@@#@
(2)新公司的注册资本为3000万元。
@#@三年内投资3500万元进行一期技改,同时将正在申报的1200万套中型精密轴承技改专案重点放在杭轴进行。
@#@@#@(3)通过3年的运作,达到三亿元销售。
@#@“十五”末在杭州形成一个年产6亿元的中型轴承生产基地。
@#@@#@(4)将乙方(人本集团)总部迁至杭州市。
@#@@#@从三家基本情况对比来看,经济技术实力万向占绝对优势,地理和历史渊源(如人缘关系)浙滚明显领先,可最後输给了远道而来的人本集团,不得不让人三思。
@#@我对整个兼并过程思之再三,认为是人本集团“以人为本”企业文化起着决定性作用。
@#@万向兼并前叁观时就给人以唯我独尊、高高在上的感觉,让人不敢想像兼并後是什麽局面。
@#@浙滚则热心过头,叁观後留一部分中层干部搞活动,让普通职工不得不猜疑有什麽名堂,职代会还未召开就一大早派一部分人来杭轴站在大门两侧,似乎杭轴已成它的囊中之物,不能不让人反感。
@#@人本集团则采取派人协助评估方式,用自己员工踏实肯干、团结协作的良好的工作表现让杭轴职工看到了做人的价值,坦诚相待、有理有节的为人素质让杭轴职工感到为人的尊严,企业内“制度老大,厂长老二”的法治形象和说到做到的工作作风蠃得了杭轴职工信任,敢於培养和使用年青人给杭轴职工看到了希望。
@#@在三家(另两家为万向和浙滚)竞争的条件下蠃得杭州轴承厂80.27%职工代表的投票,可以说是“以人为本”的企业文化理念为人本集团的最终获胜奠定了基础。
@#@@#@ @#@@#@2、“以人为本”企业文化的框架及含义@#@@#@2.1企业文化概述@#@从世界范围来看,本世纪企业管理核心经历了三个重要阶段。
@#@第一阶段是60年代以前,企业管理的核心是企业内部具体的人、财、物的管理,管理理论>@#@管理理论和方法主要包括以“泰罗制”为代表的科学管理、以“行为科学”为基础的劳动人事管理和以“微观经济学”为基础的市场营销、财务会计管理三个方面,这些都是以提高内部效率为核心的封闭系统管理方式;@#@第二阶段为80年代以前,企业管理的核心是提高企业适应能力,管理理论以战略管理为中心,要求企业以整体和长远利益出发,就经营目标、内部资源及其同环境的积极适应等问题进行谋划和决策,并依靠企业内部能力将这些谋划和决策付诸实施;@#@第三阶段为80年代以後,企业管理进一步演进到以“企业文化”为核心,不再只强调个人服从组织,而强调个人与组织双向交流和选择,以求共同发展。
@#@@#@ @#@@#@企业文化是一种以价值观为核心对全体员工进行企业意识教育的微观文化体系,其核心内容是汲取传统文化的精华,综合当代先进的管理思想和管理理论,为企业员工树立一套明确的价值观念、企业宗旨、经营哲学(或理念)、职业道德、工作态度、管理制度、行为规范和文化传统,并利用它来帮助企业进行有效的管理。
@#@一旦企业的价值观变成企业员工共有的价值观念,企业的内化控制就会加强,员工也会以共有的价值观念为准则来自觉监控生产、经营和日常活动,企业的内聚力、向心力和能动力也会增加。
@#@企业文化作为一种管理手段对企业发展具有重要作用:
@#@对内它能激励员工锐意进取,重视职业道德,改善人际关系,培养企业精神;@#@对外它有利於树立企业形象,提高企业声誉,扩大企业影响;@#@同时它也是企业进行改革、创新和实现发展战略的思想基础,是企业对环境适应能力的支柱。
@#@我国着名经济学家于光远有句名言:
@#@国家富强靠经济,经济繁荣靠企业,企业兴旺靠管理,管理关键在文化。
@#@西方经济学家在研究战败的日本为什麽20年时间竟变成世界瞩目的经济大国後得出结论:
@#@“企业经营中居第一位的并不是严格的规章制度,更不是电脑等任何一种管理工具、方法,而是企业文化”。
@#@由此可见企业文化的重要性。
@#@兼并後的杭轴要蠃得快速振兴和发展,蠃得企业战略上的优势,也必须占领企业文化这个制高点,必须让员工形成共有的价值观念。
@#@@#@2.2“以人为本”的企业文化是企业“合力场”的核心@#@一个高效率的企业管理,一般企业包括“硬性”管理和“软性”管理两方面。
@#@由目标计画系统、组织指挥系统、资讯反馈系统和激励考评系统四大系统构成“硬性”管理立体“三脚架”似稳定结构。
@#@目标(包括战略规划,或称企业“愿景”)是一切工作的努力方向,否则很可能南辕北辙,计画则是目标的分解和细化,目标和计画确定什麽是“做正确的事情”;@#@组织指挥是目标计画的具体落实,它确定由谁、什麽时候、如何去“正确地做正确的事情”;@#@资讯反馈是执行结果的记录和反馈,它对比执行结果与目标、计画的差异,以便提出解决办法,甚至纠正目标;@#@激励考评是根据资讯反馈的记录,对照计画和目标,按照制度兑现奖励和处罚,让员工更好地围绕目标工作,从而构成一个完整的回圈。
@#@若未实现既定目标,则把遇到的问题作目标开始一个子回圈,或修正目标开始一个新的回圈。
@#@若既定目标实现,就提出另一个目标开始另一个回圈。
@#@没有企业文化的企业就象“三脚架”各自为阵,通过单通道“杠杆”联系,无法进行有效沟通、形成“合力”。
@#@而企业文化则通过以共有的价值观为基础的深层次沟通和全方位的联系,将目标计画、组织指挥、资讯反馈、激励考评四个管理系统有机的结合为一个整体,把空心的“三脚架”浇铸成坚固实心的“金字塔”,形成团队“合力”。
@#@建立科学的企业文化,必须与科学管理有机融合,将企业价值观和经营管理理念融入日常管理之中,从宏观上把握管理的目标和方向,促使管理工作不断创新。
@#@@#@ @#@@#@目标计画系统@#@企业文化--组织指挥系统激励考评系统@#@资讯反馈系统@#@“以人为本”的企业文化强调在战略上与社会各方面和谐统一,它以提高人的创造力为手段,以提高人的工作生活质量为目标,它强调企业所有员工地位平等,在劳动分工的基础上互相尊重和密切协作。
@#@它承认每个人的自身价值,倡导人们的首创精神,尤其鼓励人们的创造性劳动。
@#@为此,它把塑造员工共同的理想、信念和价值观作为企业的动力源,主张尽可能地给员工提供宽松的工作环境和良好的工作氛围,努力创造尊重人、理解人、关心人、成就人的优秀的人文环境。
@#@在组织指挥上,由过去命令式为主转为协商式为主,实行双向沟通;@#@在激励考核上,由过去的监督为主,转为目标管理为";i:
8;s:
5866:
"音乐MV拍摄分镜头脚本@#@MV拍摄分镜头脚本@#@MV分镜头脚本@#@演员:
@#@超音速MV4个舞者,男主角一人,被追杀女一人@#@场地:
@#@天台上,红树林(待定),废弃工厂@#@设备:
@#@轨道,两台60D,—个24mn移轴镜头,10-22mm镜头,50mn镜头,70-200mm@#@镜头,24-105mm镜头,LED灯2个加电池,2个三脚架,显示器加电池,存储卡@#@4张@#@道具:
@#@一把长枪,一把短枪,一个密码箱或者黑色袋子。
@#@@#@工作人员:
@#@丽丽,昭彰,奕宏,嘉龙。
@#@@#@服装准备:
@#@@#@郑,小胖,melody:
@#@三套,两套上次一样的,自备另外一套独舞的。
@#@@#@婷婷:
@#@五套服装,两套上次一样的,自备另外一套独舞的。
@#@两套回忆镜头热恋中的服装(日常点可爱小性感就可)@#@Killer:
@#@onesuitallinblackwhiteshirtinsideblackshoes,oneshirt,two@#@T-shirt,onejeans.onehat@#@Celia:
@#@wearsomethingcoolandtight.highheelshoes.@#@第一部分:
@#@前奏@#@镜头号@#@景别@#@摄法及角度@#@特别技巧@#@画面内容@#@时间长度@#@(秒@#@)@#@备注@#@1@#@特写@#@平拍@#@定焦,后面虚化(大光@#@圈)@#@2@#@,话筒代替狙击枪@#@1@#@神秘的音乐@#@2@#@特写@#@平拍@#@定焦@#@棒棒糖代替狙击枪,右手握住扳机口,左手爱抚的抢@#@1@#@神秘的音乐@#@3@#@特写@#@平拍@#@从额头往下扫描之鼻底定一@#@秒@#@2@#@音乐停止@#@1*XJ@#@4@#@黑场@#@5@#@特写@#@俯拍@#@定焦@#@黑色的空间@#@2@#@手机响起,显示着:
@#@蝎子来电@#@6@#@特写@#@微仰@#@小中景@#@左手接电话,右手手持枪,再起身转身走开@#@2@#@蝎子声音:
@#@目标已确定,白色超短裤,橘黄色短袖,左手带着一个黑色的手套@#@第二场@#@7@#@全景@#@固定平拍@#@全实@#@4@#@1-珂“电】@#@右手持枪从天台上走过来@#@8@#@特@#@固定平拍@#@全实@#@hjt:
@#@@#@2@#@装瞄准器@#@瞄准@#@他抬头不敢相信自己的眼睛,揉揉了眼睛,最后在用望眼镜看了看@#@15@#@特写@#@俯拍@#@全实@#@!
@#@■@#@3@#@还是这套衣服@#@16@#@特写@#@平拍@#@前实后虚@#@此时他心里已确定她是自己的女朋友。
@#@惊讶的表情@#@2@#@17@#@中景@#@平拍@#@轨道左右滑动@#@°@#@@#@—HlLLS@#@/*1■41@#@FC@#@0@#@■“J@#@3@#@此时女主角和男主角换一套衣服@#@他在回忆他们的过去:
@#@天台上,女主角依偎在男主角的肩膀上@#@18@#@全景@#@平拍@#@跟拍@#@他在回忆他们的过去:
@#@红树林男主角拉着女主角的手开心奔跑@#@3@#@此时女主角和男主角再换一套衣服@#@19@#@全景@#@平拍@#@全实@#@他在回忆他们的过去:
@#@他们一起逛街,女逛累了坐在男的身上@#@5@#@此时男主角和女主角再换一套衣服@#@20@#@特写@#@平拍@#@前实后虚@#@男主角叹了一口气,又望去了瞄准器@#@2@#@22@#@特写@#@平拍@#@前虚后实@#@23@#@特写@#@平拍@#@全实@#@24@#@特写@#@平拍@#@前实后续@#@男主角调整了一下枪支@#@女主角还走在道路上@#@还是扣动了枪@#@此时女主角穿的衣服@#@ @#@@#@一颗子弹打到了女主角@#@25@#@中景@#@平拍@#@全实@#@旁边的墙壁上,冒着烟@#@26@#@特写@#@微仰拍@#@前虚后实@#@男主角抬头看了看惊吓的女主角扭头向天台望去@#@ @#@@#@28大全景仰拍@#@全实@#@Ill@#@ @#@@#@看见一把枪头和一个帽子@#@受惊吓的女主角飞跑的进入@#@一间废弃工厂@#@30全景平拍@#@全实@#@31大全景俯拍@#@全实@#@ @#@@#@上下左右晃动扫描没看见人@#@了@#@女主角跑进废弃工厂,愣住了。
@#@摄像机先对着女主角的正面,当女主角愣住时,移动摄像机转向女主角的背面,女主@#@角看见一三个人在跳舞,就混进了舞群里和他们一起跳舞@#@ @#@@#@34@#@特写@#@平拍@#@焦点定在瞄准器上@#@35@#@大全景@#@大俯拍@#@全实@#@透过窗户看见一群美女在跳@#@夕牛,@#@ @#@@#@36@#@再接废弃工厂的舞蹈@#@37@#@特写@#@微仰拍@#@焦点先在@#@脸上,再移@#@到消音器@#@上@#@38@#@大全景@#@俯拍@#@全实@#@39@#@中景@#@平拍@#@平移镜头@#@从右到左平移@#@上下左右摇晃镜头,透过窗户没看见舞团了,再摇晃,居然看见她们对面的天台上跳舞@#@40@#@中景@#@平拍@#@全实@#@ @#@@#@人在走动,总是瞄不到目标。
@#@@#@接天台上的舞蹈@#@女主角一边跳一边用余光看@#@了一下对面的天台,看见了枪@#@头和帽子@#@42@#@43@#@全景@#@特写@#@平拍@#@平拍@#@全实@#@全实@#@女主角直接离开了舞团@#@男主角再一次用手调整了一@#@下瞄准器@#@44@#@全景@#@平拍@#@全实@#@EB@#@此时只有三个人在那里跳舞(女主角已经离开)@#@45@#@特写@#@仰拍@#@全实@#@女主角已经拿着枪指向了男主角的头@#@46@#@特写@#@俯拍@#@焦点定在男主角的头上@#@女主角已经拿着枪指向了男主角的头@#@47@#@中景@#@平拍@#@跟着男主角起身@#@女主角拿着枪指着男主角的头,男主角慢慢爬起来@#@48@#@特写@#@平拍@#@全实@#@当男主角起身到一半时,突然拿起枪就瞧向女主角的头,@#@49@#@特写@#@平拍@#@前实后虚@#@女主角准备扣动枪@#@50@#@特写@#@平拍@#@男主角也@#@男主角也准备扣动枪@#@51@#@黑场@#@一声枪响,不知道这一枪是谁扣动的@#@注意@#@男主角要四套衣服,一套黑色的服装装扮杀手,三套衣服和女主角演情侣@#@女主角要五套衣服,一套是上次跳舞的衣服,三套是和男主角演情侣的服装,还有一套就个人单独跳舞的服装@#@其他三位美女两套服装,一套是上次跳舞的服装,还有一套是每个人单独跳舞用的服装。
@#@@#@";i:
9;s:
8065:
"SAP操作手册编制模板@#@ @#@@#@泸州恒信财务服务@#@咨询有限公司@#@ @#@@#@流程及操作手册@#@版本号:
@#@ A-2010.1.1 @#@上述A表示适用的公司范围@#@ @#@@#@日期:
@#@ 年 月 日@#@公司组织结构图@#@目 录@#@ @#@@#@1.概述.......................................................................................................................................................4@#@1.1.适用范围.......................................................................................................................................4@#@1.2.基本原则.......................................................................................................................................4@#@1.3.术语@#@2.流程图例...............................................................................................................................................5@#@3.财务共享服务业务处理流程文档.......................................................................................................6@#@3.1.业务受理模块...............................................................................................................................6@#@3.2.销售与应收模块.........................................................................................................................11@#@3.3.费用模块.....................................................................................................................................64@#@3.4.采购校验与应付模块...............................................................................................................133@#@3.5.总账模块...................................................................................................................................152@#@3.6.税务模块...................................................................................................................................168@#@3.7.资金结算模块...........................................................................................................................197@#@3.8.稽核模块...................................................................................................................................294@#@ @#@@#@1.概述@#@ @#@@#@1.1.适用范围@#@ @#@@#@本流程和操作手册适用于本公司的以下客户:
@#@@#@ 老窖销售公司及其子公司@#@ 泸州老酒坊销售股份有限公司@#@ 泸州老窖柒泉系列公司(华北、华中、西南、山城、福建)@#@ 泸州老窖柒泉置信连锁服务有限公司@#@ 泸州老窖柒泉聚成酒业销售有限公司@#@1.2.基本原则@#@ @#@@#@以SAP为核心系统工具@#@管理目的为导向@#@流程简单、清晰@#@操作手册的可操作性强@#@责任明确并可追溯@#@1.3.术语@#@ @#@@#@角色:
@#@在流程运行过程中可以独立处理一个或多个相对独立节点任务的执行者。
@#@角色是一个抽象的概念,不是针对某个具体的个人或岗位,一个角色可以处理多个节点,一个岗位可以扮演多个角色。
@#@@#@岗位名称:
@#@反映该岗位的主要的管理或技术职责,以组织结构图为准。
@#@@#@2.流程图例@#@ @#@@#@3.3.17. 财务费用报销流程(3.3表示类别号,17表示序号,序号每类独立排序,增加时直接在类别内增加。
@#@)@#@一、业务简述@#@本业务流程适用于因资金结算产生的手续费、利息收入等财务费用类业务进行账务处理时,由银行回单管理员提交相应单证信息,费用记账人进行记账的业务流程。
@#@对应付帐款提前支付、资金拆借、赊销等其他相关业务需要计息而产生的财务费用记帐,按照其他相关的业务计息处理业务流程执行,不适用本流程,只是记帐科目根据相关财务制度规定记入财务费用科目。
@#@(注意此处的岗位名称要与前面的公司组织结构图名称一致,前面的名称还要进行规范)@#@二、本流程的目标@#@及时、准确 (目标要注意能量化的一定要量化)@#@三、角色定义@#@角色名称@#@所属部门@#@所属岗位@#@角色职责@#@回单管理员@#@资金部@#@出纳员@#@提交银行提交的财务费用类收付款银行回单@#@费用记账人@#@成本费用部@#@费用核算员@#@账务处理,打印凭证并提交复核人检查@#@凭证复核人@#@成本费用部@#@部门经理@#@复核凭证,凭证整理、归档@#@ @#@@#@四、流程图@#@五、流程说明@#@1.回单管理员收到银行财务费用类回单后,匹配核对银行回单回执情况,按照银行回单管理流程进行回单登记等处理匹配后,在核对后将银行回单移交费用记账人;@#@@#@2.费用记账人收到银行回单后进行相应账务处理(见八具体录屏软件),打印凭证后提交凭证复核人进行复核;@#@@#@3.凭证复核人收到凭证后,对凭证创建是否正确进行复核(增加具体复核要点),复核未通过将凭证退回费用记账人,并将错误信息告知,复核通过后签字确认,对凭证妥善保管,定期办理凭证归档,本流程结束。
@#@@#@六、重要风险点提示@#@风险点@#@风险描述@#@执行角色@#@控制措施@#@账务处理错误,凭证复核人未能有效进行审核@#@账务处理错误,客户要求赔偿@#@费用记账人凭证复核人@#@费用记账人员严格按照银行回单进行相应账务处理,凭证复核人仔细复核@#@七、重要控制表单及其样式(截图或图片)@#@无@#@八、本流程所涉及的SAP操作手册(录屏软件)@#@总述:
@#@@#@本流程描述了公司财务费用业务处理流程@#@涉及岗位:
@#@@#@费用核算员@#@会计分录@#@借:
@#@财务费用-金融机构手续费@#@贷:
@#@银行存款--某某银行账号@#@事务代码:
@#@F-02.会计—>@#@财务会计—>@#@总分类帐—>@#@过账—>@#@一般过账@#@系统屏幕解释@#@进入凭证输入界面@#@检查圈内信息,凭证日期可以选择为当天也可为过去或将来日期,凭证类型选择AB,公司代码选择相应公司、货币/汇率CNY,参照为附件张数。
@#@@#@记账码选择40(借方分录)@#@科目代码选择时,如果记不清具体的编码,可以通过几种方式进行查询:
@#@@#@点击“科目”右边的选择键,出现以下界面@#@点击右边下拉菜单选项,会出现几种查询方式,这里我们选择公司代码中的总账科目描述@#@公司代码输入相应的公司编码,然后在G/L详细注释栏,输入*需要查询的关键词*@#@在这里我们输入*财务费用*就是查询总账科目描述里面带有“财务费用”的相应科目@#@如需查询2个不相连的词组,可以采用*词组1*词组2*的方法进行查询。
@#@@#@在查询结果中选择你所需要的科目代码。
@#@@#@点击回车进入下一界面@#@检查红圈内信息,金额按该凭证实际金额填入,分配一般为凭证输入日期,文本为该业务的描述,利润中心选择输入99999999(LZLJ虚拟利润中心)@#@记账码处选择50(贷方分录),然后在科目编码查询中,选择公司代码中的总账科目描述,输入*银行存款*@#@在查询结果中选择相应账户对应的科目代码@#@点击回车出现以下界面@#@点击“继续”进入下一界面@#@检查红圈内信息,金额、文本与借方项目一致,现金流量代码按业务实际发生情况选择,在下拉菜单中选择124“支付的其他与经营活动有关的现金”@#@回车@#@检查红圈内信息,金额、文本与借方项目一致,点击凭证中的模拟@#@回车@#@检查以上信息全部正确后点击@#@产生会计凭证@#@对于其他的财务费用业务处理,同以上操作一致。
@#@@#@ @#@@#@";i:
10;s:
17553:
"银行客户经理培训计划与银行客户经理工作思路汇编@#@银行客户经理培训计划与银行客户经理工作思路汇编@#@银行客户经理培训计划@#@客户经理是商业银行高素质人才的群体,是现代商业银行经营与管理的人力资源主体,其素质高低对商业银行开发客户、开拓市场的着直接的影响。
@#@因此,商业银行均高度重视对客户经理的持续培训(也叫终身培训),以应对愈来愈激烈的市场竞争。
@#@培训的方式主要有:
@#@银行内部举办专业培训班;@#@由资深的客户经理带领,实行在职岗位培训;@#@邀请金融专家到本银行讲座;@#@派往参与其它金融机构举办的培训与讲座,组织到国外金融机构考察学习;@#@到其它业务部门接受短期培训;@#@新产品推介培训等。
@#@培训内容包括有关的法律、财务分析、国际贸易融资、营销技巧,其它如生存训练、EQ训练、战争游戏等。
@#@@#@客户经理的主要职能是:
@#@@#@1、开拓银行业务(主动进攻型)。
@#@这是客户经理的主要职责。
@#@大力挖掘优质新客户;@#@全方位地开发新业务;@#@不断创造客户需求,提出产品创新思路。
@#@@#@2、加强现有客户关系。
@#@对现有客户的维护服务,是客户经理的一项重要职责。
@#@大力促销业务,提倡连带促销,交叉式销售,为客户提供一揽子报务;@#@认真解决客户的疑难问题,处理客户投诉;@#@千方百计提高服务质量,为客户提供高品质服务;@#@大力开展各种收费服务,努力提高非利息收入比例。
@#@@#@3、受理客户授信申请。
@#@对客户提出的授信申请,客户经理要在认真进行调查分析的基础上,提出客户真实、资料完整齐全、分析准确、观点鲜明的授信调查报告,送同级信贷管理部门审查。
@#@@#@4、参与审批工作。
@#@客户经理主管大都是信贷委员会委员,直接参与审批工作。
@#@@#@5、搞好贷后监控工作。
@#@加强对信贷客户的日常工作监测、风险管理工作,及早察觉坏帐信号并立即采取行动进行补偿。
@#@@#@6、收集反馈信息。
@#@及时准确地收集客户经营情况及客户意见、行业动态、同业竞争对手情报等各类信息情报资料,上报给有关部门,以采取应对措施,把握商机,促进业务发展。
@#@@#@客户经理处在市场竞争的最前线,必须充分运用现代化的服务手段来掌握资讯、利用资讯才能在市场竞争中抢占待机。
@#@@#@客户经理的营销技巧比较高超。
@#@客户经理在长期激烈的市场竞争中积累了许多丰富的营销技巧。
@#@@#@客户经理作为银行与客户联系的桥梁,银行形象的代表者、客户开发者、产品营销者,在商业银行市场竞争和业务发展中发挥着愈来愈重要的作用。
@#@@#@科学定位。
@#@进一步明确客户经理的工作职责。
@#@客户经理的工作职责既不能定得过多,也不能定得太少。
@#@其主要职责应定为:
@#@开发客户;@#@开拓业务(以批发业务和私人银行业务为主);@#@提出新产品创意;@#@信贷调查;@#@贷后监管;@#@信息情报收集反馈。
@#@@#@严格管理,逐步建立一支高素质的职业化客户经理队伍。
@#@首先,把好客户经理资格认定关。
@#@客户经理不是信贷员和存款外勤的“翻牌”,更不是分流富余人员的渠道,应是银行比较优秀的人才的群体。
@#@特别是客户部门的主管一定要由资深客户经理担任,竞争上岗。
@#@第二,加大专业培训力度。
@#@总行重点培训客户经理师资力量和高级客户经理,分支行重点对客户经理进行操作性培训。
@#@客户经理培训不能只搞短期行业,要坚持持续性、长期性,对客户经理进行终身培训。
@#@除了在国内培训外,对一些高级客户经理,可有计划地组织到境(国)外进行短期培训考察,以开拓视野、掌握新知识。
@#@第三,严格进行考核。
@#@在指标体系中,突出以业绩为中心,以效益为目标。
@#@考核办法一经出台,就要严格执行。
@#@第四,完善对客户经理的监督管理,防范经营风险。
@#@@#@严格的奖罚制得以充满生机和活力最重要的激励机制。
@#@以业绩论英雄,凭贡献拿薪酬,按表现定去留,这在银行已成为一种制度。
@#@赏罚制度对激励客户经理工作积极性有着十分重要及直接的影响。
@#@@#@对客户经理的持续培训@#@客户经理作为商业银行高素质人才的群体,是现代商业银行经营与管理的人才资源主体,其素质高低对商业银行开发客户、开拓市场有着直接的影响。
@#@因此,应高度重视对客户经理的持续培训(也叫终身培训),以应对愈来愈激烈的市场竞争。
@#@@#@第一节客户经理培训的地位、目的与原则@#@一、培训的地位@#@“人力资源是所有资源中增值潜力最大、最具有意义的资源”,“客户经理培训是银行所有投资中风险最小、收益最大的战略性投资”,这些理念在银行中已形成共识。
@#@“持续培训”、“终身教育”、“学习型银行”、“生涯发展”的提法和概念都表明人力资源开发已成为银行增强自身竞争力的重要途经。
@#@@#@客户经理素质的提高要通过培训来实现,客户经理的晋升和调职,需要通过培训来铺路。
@#@@#@二、培训的目的@#@培训客户经理的出发点和归宿是“银行生存与发展”,其主要目的为:
@#@:
@#@@#@
(一)适应银行现代化、智能化管理、获得高素质人才的需要@#@当今世力界,新技术日新月异,经济和社会职能日益复杂化和智能化。
@#@这对银行人力资源的素质要求越来越高,银行要获得高质量、高素质的人力资源大体只有两个途经:
@#@一是从银行外部吸引招聘高素质的人才,这样可以比较快地获得需要的人员,而且有可能带来新思想;@#@二是对银行内部的人力资源进行培训开发,提高他们的素质和质量,这样有利于保持银行经营管理的连续性,能够调动员工积极性。
@#@@#@随着时代的进步与银行的发展,越来越多的商业银行更重视通过内部培训开发来获得高质量的人力资源。
@#@这是因为,内部人力资源的培训开发不仅能够更经济、更可靠地获得人力,提高人力资源的质量,而且培训开发能够有效的激励员工,能够培养员工对银行产生持久的归属感及对银行忠诚。
@#@同时,由于银行点多面广,基层营业机构多,人员素质参差不齐,大范围、大批量地依靠引进外来人员来提高银行员工的整体业务素质也不现实,只有立足内部的培训开发,才能从根本上解决问题,这是直面现实的唯一选择。
@#@@#@
(二)适应银行内外环境的变化,提高银行竞争能力的需要@#@企业之间的竞争归根到底是人才的竞争。
@#@一家商业银行能不能适应市场经济的变化,能不能在激烈的金融市场竞争中取得优势地位,关键在于其有没有一大批高素质的人才。
@#@银行不是一个封闭系统,而是一个不断与外界相适应的动态系统,这种适应不是静态的、机械的适应,而是动态的、积极的适应,这就是所谓的系统权变观。
@#@在外部环境大致相同的情况下,银行要在市场竞争中立于不败之地,关键在于银行内部,而内部的落脚点又在人的作用上。
@#@人所起的作用除了先天条件外,主要在于后天培养。
@#@随着知识的更新、技术和信息的迅速发展,若客户经理的知识、技术仍停滞不前,必然要遭到社会的淘汰。
@#@目前,银行正面临着上市的严峻考验,改革的力度越来越大,只有不断地培训客户经理,才能使广大员工跟上时代,适应股份制改革的需要,银行的竞争力才会不断增强。
@#@@#@(三)提高工作效率和生产力的需要@#@客户经理通过有效的培训,其产品知识、营销技能等综合素质就可以得到迅速提高,银行的整体素质也随军之提高,客户就可以得到高质量、高效率的服务,对银行金融产品和服务的购买频率和数量就会增加,从南而使银行的经营效益得到较大提高。
@#@因此,银行客户群、业务量、经营效率与客户经理的知识、技能有绝对的相关性。
@#@@#@(四)满足客户经理自我成长的需要@#@现代培训的理念是:
@#@工作已经成为一个持续学习的过程,是个人为提高自己的市场价值而进行的投资。
@#@客户经理不仅重视工作任务的完成,而且越来越看重从工作中可学习哪些新知识、新技能,是否可以使自己的身价逐步增值。
@#@商业银行的管理者认为:
@#@对员工培训的投入已经不仅仅是银行的“费用”,而应视之为一种“投资”。
@#@客户经理希望学习新的知识和技能,希望接受具有挑战性的任务,希望晋升,希望得到职业发展的机会,这些都离不开培训。
@#@因此,通过培训,可以增强客户经理的满足感。
@#@@#@二、培训的原则@#@为了提高培训成效,在对客户经理的培训中,一般应注意坚持以下原则:
@#@一是坚持激励原则。
@#@把培训作为一种奖励手段,如鼓励客户经理利用业余时间进修学习,并对成绩突出者给予奖励等;@#@二是坚持应用原则。
@#@对银行客户经理在职培训应强调针对性、实践性。
@#@倡导“培训为业务服务”、“培训为管理服务”的方针。
@#@银行发展需要什么样的人才、客户经理缺什么知识与技能就培训什么,要摒弃形式主义,注重实效、学以致用;@#@三是坚持参与性原则。
@#@为调动客户经理参加和接受培训的积极性,要让客户经理参与到培训活动中去。
@#@如每星期定期举办业务培训讲座,让每个客户经理轮流上台当教师,既培养锻炼了客户经理演讲能力、鼓动能力、文字综合能力、分析研究问题能力等工作技能,又能让客户经理们之间相互分享了各自的成功经验与失败教训,从而提高培训的主人翁意识,激发其参与培训的积极性;@#@四是坚持分类原则。
@#@客户经理培训的最终目的是提高员工的工作能力,人的能力、性格、智力、兴趣、经验等均存在个性差异。
@#@同时,岗位不同、职级不同和职位不同,对客户经理的素质要求也不一样,因此,对客户经理的培训应强调因人施教的原则,根据不同的对象、不同的岗位、不同职位选择不同的培训内容和培训方式。
@#@@#@第二节客户经理培训的内容与方式方法@#@一、培训的内容@#@对客户经理的培训内容,要从实际出发,根据本行实际,量体裁衣,度身定做。
@#@一般应采取分类培训的方式进行,即针对不同的对象确定不同的培训内容。
@#@@#@
(一)客户经理的基本培训内容@#@1、银行有关的法律。
@#@@#@2、金融产品知识。
@#@3、银行规章制度。
@#@@#@4、财务及信贷评估分析技术。
@#@@#@5、市场调研分析技术。
@#@@#@6、营销技能。
@#@@#@7、公关礼仪。
@#@@#@8、心理素质。
@#@@#@9、职业操守。
@#@@#@10、其它。
@#@@#@
(二)新任客户经理的培训内容@#@对银行而言,对新入行的客户经理进行培训是最佳培训时机。
@#@新员工的培训与发展,又称岗前培训、岗前教育、职前教育、入行教育,是一个银行所录入的员工从局外人转为银行人的过程,是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程。
@#@对新招聘客户经理的培训课程应为:
@#@介绍本行概况,包括银行历史、使命与前景规划、主要金融产品及服务、银行客户和市场竞争状况、银行组织架构及工作流程等;@#@介绍客户经理职位说明及职业必备;@#@介绍法律文件与规章制度;@#@到主要业务部门或岗位进行跟班实习等。
@#@@#@(三)高级客户经理的基本素质@#@高级客户经理除了具备一般客户经理的素质外,还应具备以下基本素质:
@#@一是具备良好的思想品德、职业道德和敬业精神及开拓创新精神。
@#@二是熟悉和掌握商业银行各种资产、负债、中间业务知识和运用方法;@#@三是有较强的独立工作能力、公关协调能力和语言表达能力。
@#@四是具有外向型号的性格。
@#@五是有一定的社会关系。
@#@六是具有一定的文字综合能力;@#@七是具有丰富的实践经验。
@#@@#@银行客户经理工作思路@#@
(一)营销管理制度:
@#@@#@1、日常管理:
@#@@#@①分组管理制度:
@#@工作中,将团队分成3个小组,通过把人数落实到分组,由小组长进行管理,提高其团队发展。
@#@并通过与小组长沟通,更深入的了解到团队每个成员工作上、生活上的情况,工作上进行良性竞争。
@#@@#@②日常一对一管理:
@#@工作中,多与团队成员沟通,了解趋于成员的展业情况及宣传中遇到的问题,及时指导,给予他们鼓励和支持。
@#@@#@③工作效率制度:
@#@工作中,要销售人员,熟悉自己的岗位职责:
@#@@#@1、千方百计完成区域销售任务;@#@@#@2、努力完成销售中的各项要求;@#@@#@3、负责严格执行客户开户手续流程;@#@@#@4、积极广泛收集市场信息并及时整理上报;@#@@#@5、严格遵守公司各项规章制度;@#@@#@6、对工作具有较高的敬业精神和高度的主人翁责任感;@#@@#@7、完成领导交办的其它工作。
@#@@#@建立团队高效率的工作精神,团队以每个月15日之前完成当月工作情况,通过高效率模式对新员工进行影响,便于后期团队管理。
@#@@#@2、会议管理@#@团队会议是团队发展的重要环节,会议是现代管理的一种重要手段,销售人员对公司的指示精神理解不够,销售心态就不稳定,就不会严格按照终端思路开拓客户,工作效率就大大折扣。
@#@@#@①工作内容:
@#@通过会议中回顾和总结昨天的工作,进行业绩分析,认识到其不足,对其批评,共同交流,找到好的方法和途径,解决市场遗留问题,恢复市场肌体,提高工作效率。
@#@@#@(内容:
@#@新增资产,开户数,客户疑问)@#@②会议精神:
@#@一天之际在于晨,周一是当周的关键日子,通过周一开会对上周工作不足进行批评指正,指正的方式决定了其主要意义,营销主要的成功方法,无异于精神支持和鼓励,使人有更高的上进心。
@#@周一对大家工作进行鼓励,调动起积极性,致使工作顺利完成。
@#@@#@③会议文化:
@#@会议中增加才艺展示,把个人优秀的一面展现出来,彰显其自信和人格魅力,鼓舞其团队士气,增强其团队向心力和凝聚力。
@#@@#@
(二)人员招聘@#@销售团队组建,人员招聘是重要的部分,不断地补充新力量,团队才能更好的发展。
@#@招聘分一下三个方面:
@#@@#@①网站招聘:
@#@通过助理在智联网招聘,招募优秀成员。
@#@@#@②人才市场招聘:
@#@结合人才大市场,进行招聘。
@#@@#@③校企合作:
@#@这个是创新招聘的一中新方式,目前还没有成功,通过与学校领导进行沟通,开办期毕业生校企合作,在毕业生毕业前进行培训,了解其优秀成员,招募到公司(在与深圳职业技术学院进行中)@#@银行客户经理工作计划@#@
(一)充分认识完成今年资产量的目标艰巨性。
@#@@#@去年,我们团队业绩量做的离目标太远,营销计划的实施中遇到不少的问题。
@#@团队在营销宣传当中,无法拿到相应的礼品实物及模拟品,不能更好的做好宣传计划;@#@银行网点维护方面,因银行业的竞争,对证券公司的客户经理,要求过高,对于信用及、基金及存款方面月度任务较重。
@#@导致我们的客户经理都在为维护好网点宣传方面进度迟缓,虽然是团队配合个人完善银行网点维护,可是对于存款难度还是较大;@#@对于银行网点开发我们处于劣势,不能够在为银行提供存款和更好双赢“营销方案”达成双方的合作目的。
@#@没有一个很好的渠道开发,营销计划的开展难度就增加了。
@#@@#@
(二)充分认识推进优化管理工作的重要性。
@#@@#@团队管理进入了成长阶段,一些深层次的问题可能还会凸显出来,构建完善的团队管理计划尤为重要,综合计划改革今年进入实质性实施阶段,通过对于团队成员间的凝聚力,向心力,执行力及对工作的热情等现状存在的一些问题,作出新的优化计划,及时解决其问题,完善团队管理。
@#@@#@(三)充分认识招聘成员的重要性。
@#@@#@新的成员是团队的新鲜血液,是补充团队发展的重要部分,没有新成员的增加,大家庭的组成也是不可能的,公司对于招聘方面做出好的优化方案,以团队招聘细化。
@#@一并实施,善营销目标。
@#@@#@";i:
11;s:
14989:
"STM32库函数功能详解@#@STM32库函数简介@#@ @#@@#@一、通用输入/输出(GPIO)--------------------------------------------------------------------------------------------3@#@二、外部中断/事件控制器(EXTI)-----------------------------------------------------------------------------------7@#@三、通用定时器(TIM)-------------------------------------------------------------------------------------------------9@#@四:
@#@ADC寄存器------------------------------------------------------------------------25@#@五:
@#@备份寄存器(BKP)-------------------------------------------------------------------------------------------------33@#@六、DMA控制器(DMA)---------------------------------------------------------------37@#@七、复位和时钟设置(RCC)------------------------------------------------------------------------------------------41@#@八、嵌套向量中断控制器(NVIC)-----------------------------------------------------------------------------------49@#@ @#@@#@命名规则@#@在函数名中,只允许存在一个下划线,用以分隔外设缩写和函数名的其它部分。
@#@@#@名为PPP_Init的函数,其功能是根据PPP_InitTypeDef中指定的参数,初始化外设PPP,例如TIM_Init.@#@名为PPP_DeInit的函数,其功能为复位外设PPP的所有寄存器至缺省值,例如TIM_DeInit.@#@名为PPP_StructInit的函数,其功能为通过设置PPP_InitTypeDef结构中的各种参数来定义外设的功能,例如:
@#@USART_StructInit@#@名为PPP_Cmd的函数,其功能为使能或者失能外设PPP,例如:
@#@SPI_Cmd.@#@名为PPP_ITConfig的函数,其功能为使能或者失能来自外设PPP某中断源,例如:
@#@RCC_ITConfig.@#@名为PPP_DMAConfig的函数,其功能为使能或者失能外设PPP的DMA接口,例如:
@#@TIM1_DMAConfig.用以配置外设功能的函数,总是以字符串“Config”结尾,例如GPIO_PinRemapConfig.@#@名为PPP_GetFlagStatus的函数,其功能为检查外设PPP某标志位被设置与否,例如:
@#@I2C_GetFlagStatus.@#@名为PPP_ClearFlag的函数,其功能为清除外设PPP标志位,例如:
@#@I2C_ClearFlag.@#@名为PPP_GetITStatus的函数,其功能为判断来自外设PPP的中断发生与否,例如:
@#@I2C_GetITStatus.@#@名为PPP_ClearITPendingBit的函数,其功能为清除外设PPP中断待处理标志位,例如:
@#@I2C_ClearITPendingBit.@#@ @#@@#@typedefsignedlongs32;@#@@#@typedefsignedshorts16;@#@@#@typedefsignedchars8;@#@@#@typedefsignedlongconstsc32;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefsignedshortconstsc16;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefsignedcharconstsc8;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefvolatilesignedlongvs32;@#@@#@typedefvolatilesignedshortvs16;@#@@#@typedefvolatilesignedcharvs8;@#@@#@typedefvolatilesignedlongconstvsc32;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefvolatilesignedshortconstvsc16;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefvolatilesignedcharconstvsc8;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefunsignedlongu32;@#@@#@typedefunsignedshortu16;@#@@#@typedefunsignedcharu8;@#@@#@typedefunsignedlongconstuc32;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefunsignedshortconstuc16;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefunsignedcharconstuc8;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefvolatileunsignedlongvu32;@#@@#@typedefvolatileunsignedshortvu16;@#@@#@typedefvolatileunsignedcharvu8;@#@@#@typedefvolatileunsignedlongconstvuc32;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefvolatileunsignedshortconstvuc16;@#@/*ReadOnly*/@#@typedefvolatileunsignedcharconstvuc8;@#@/*ReadOnly*/@#@ @#@@#@一、通用输入/输出(GPIO)@#@ @#@@#@GPIO寄存器结构@#@GPIO_TypeDef和AFIO_TypeDef,在文件“stm32f10x_map.h”中定义如下:
@#@@#@typedefstruct@#@{@#@vu32CRL;@#@@#@vu32CRH;@#@@#@vu32IDR;@#@@#@vu32ODR;@#@@#@vu32BSRR;@#@@#@vu32BRR;@#@@#@vu32LCKR;@#@@#@}@#@GPIO_TypeDef;@#@@#@typedefstruct@#@{@#@vu32EVCR;@#@@#@vu32MAPR;@#@@#@vu32EXTICR[4];@#@@#@}@#@AFIO_TypeDef;@#@@#@ @#@@#@GPIO库函数@#@ @#@@#@1函数GPIO_DeInit@#@功能描述:
@#@将外设GPIOx寄存器重设为缺省值@#@例:
@#@@#@GPIO_DeInit(GPIOA);@#@@#@ @#@@#@2函数GPIO_AFIODeInit@#@功能描述:
@#@将复用功能(重映射事件控制和EXTI设置)重设为缺省值@#@例:
@#@@#@GPIO_AFIODeInit();@#@@#@ @#@@#@3函数GPIO_Init@#@功能描述:
@#@根据GPIO_InitStruct中指定的参数初始化外设GPIOx寄存器@#@例:
@#@@#@GPIO_InitTypeDefGPIO_InitStructure;@#@@#@GPIO_InitStructure.GPIO_Pin=GPIO_Pin_All;@#@@#@GPIO_InitStructure.GPIO_Speed=GPIO_Speed_10MHz;@#@@#@GPIO_InitStructure.GPIO_Mode=GPIO_Mode_IN_FLOATING;@#@@#@GPIO_Init(GPIOA,&@#@GPIO_InitStructure);@#@@#@GPIO_InitTypeDefstructure@#@GPIO_InitTypeDef定义于文件“stm32f10x_gpio.h”:
@#@@#@typedefstruct@#@{@#@u16GPIO_Pin;@#@@#@GPIOSpeed_TypeDefGPIO_Speed;@#@@#@GPIOMode_TypeDefGPIO_Mode;@#@@#@}@#@GPIO_InitTypeDef;@#@@#@GPIO_Pin@#@该参数选择待设置的GPIO管脚,使用操作符“|”可以一次选中多个管脚。
@#@可以使用下表中的任意组合。
@#@@#@GPIO_Pin_None:
@#@无管脚被选中@#@GPIO_Pin_x:
@#@选中管脚x(0--15)@#@GPIO_Pin_All:
@#@选中全部管脚@#@GPIO_Speed@#@GPIO_Speed:
@#@用以设置选中管脚的速率。
@#@@#@GPIO_Speed_10MHz:
@#@最高输出速率10MHz@#@GPIO_Speed_2MHz:
@#@最高输出速率2MHz@#@GPIO_Speed_50MHz:
@#@最高输出速率50MHz@#@GPIO_Mode@#@GPIO_Mode:
@#@用以设置选中管脚的工作状态。
@#@@#@GPIO_Mode_AIN:
@#@模拟输入@#@GPIO_Mode_IN_FLOATING:
@#@浮空输入@#@GPIO_Mode_IPD:
@#@下拉输入@#@GPIO_Mode_IPU:
@#@上拉输入@#@GPIO_Mode_Out_OD:
@#@开漏输出@#@GPIO_Mode_Out_PP:
@#@推挽输出@#@GPIO_Mode_AF_OD:
@#@复用开漏输出@#@GPIO_Mode_AF_PP:
@#@复用推挽输出@#@ @#@@#@4函数GPIO_StructInit@#@功能描述:
@#@把GPIO_InitStruct中的每一个参数按缺省值填入@#@例:
@#@@#@GPIO_InitTypeDefGPIO_InitStructure;@#@@#@GPIO_StructInit(&@#@GPIO_InitStructure);@#@@#@GPIO_InitStruct:
@#@@#@GPIO_Pin:
@#@GPIO_Pin_All@#@GPIO_Speed:
@#@GPIO_Speed_2MHz@#@GPIO_Mode:
@#@GPIO_Mode_IN_FLOATING@#@ @#@@#@5函数GPIO_ReadInputDataBit@#@功能描述:
@#@读取指定端口管脚的输入@#@例:
@#@@#@u8ReadValue;@#@@#@ReadValue=GPIO_ReadInputDataBit(GPIOB,GPIO_Pin_7);@#@@#@ @#@@#@6函数GPIO_ReadInputData@#@功能描述:
@#@读取指定的GPIO端口输入@#@例:
@#@@#@u16ReadValue;@#@@#@ReadValue=GPIO_ReadInputData(GPIOC);@#@@#@ @#@@#@7函数GPIO_ReadOutputDataBit@#@功能描述:
@#@读取指定端口管脚的输出@#@例:
@#@@#@u8ReadValue;@#@@#@ReadValue=GPIO_ReadOutputDataBit(GPIOB,GPIO_Pin_7);@#@@#@ @#@@#@8函数GPIO_ReadOutputData@#@功能描述:
@#@读取指定的GPIO端口输出@#@例:
@#@@#@u16ReadValue;@#@@#@ReadValue=GPIO_ReadOutputData(GPIOC);@#@@#@ @#@@#@9函数GPIO_SetBits@#@功能描述:
@#@置位指定的数据端口位@#@例:
@#@@#@GPIO_SetBits(GPIOA,GPIO_Pin_10|GPIO_Pin_15);@#@@#@ @#@@#@10函数GPIO_ResetBits@#@功能描述:
@#@清除指定的数据端口位@#@例:
@#@@#@GPIO_ResetBits(GPIOA,GPIO_Pin_10|GPIO_Pin_15);@#@@#@ @#@@#@11函数GPIO_WriteBit@#@功能描述:
@#@设置或者清除指定的数据端口位@#@例:
@#@@#@GPIO_WriteBit(GPIOA,GPIO_Pin_15,Bit_SET);@#@@#@ @#@@#@12函数GPIO_Write@#@功能描述:
@#@向指定GPIO数据端口写入数据@#@例:
@#@@#@GPIO_Write(GPIOA,0x1101);@#@@#@ @#@@#@13函数GPIO_PinLockConfig@#@功能描述:
@#@锁定GPIO管脚设置寄存器@#@例:
@#@@#@GPIO_PinLockConfig(GPIOA,GPIO_Pin_0|GPIO_Pin_1);@#@@#@ @#@@#@14函数GPIO_EventOutputConfig@#@功能描述:
@#@选择GPIO管脚用作事件输出@#@例:
@#@@#@GPIO_EventOutputConfig(GPIO_PortSourceGPIOE,GPIO_PinSource5);@#@@#@GPIO_PortSource@#@GPIO_PortSource用以选择用作事件输出的GPIO端口。
@#@@#@GPIO_PinSource@#@GPIO_PinSource用以选择用作事件输出的GPIO管脚。
@#@@#@ @#@@#@15函数GPIO_EventOutputCmd@#@功能描述:
@#@使能或者失能事件输出@#@例:
@#@@#@GPIO_EventOutputConfig(GPIO_PortSourceGPIOC,GPIO_PinSource6);@#@@#@GPIO_EventOutputCmd(ENABLE);@#@@#@ @#@@#@16函数GPIO_PinRemapConfig@#@功能描述:
@#@改变指定管脚的映射@#@例:
@#@@#@GPIO_PinRemapConfig(GPIO_Remap_I2C1,ENABLE);@#@@#@ @#@@#@GPIO_Remap@#@GPIO_Remap用以选择用作事件输出的GPIO端口。
@#@@#@GPIO_Remap_SPI1:
@#@SPI1复用功能映射@#@GPIO_Remap_I2C1:
@#@I2C1复用功能映射@#@GPIO_Remap_USART1:
@#@USART1复用功能映射@#@GPIO_PartialRemap_USART3:
@#@USART2复用功能映射@#@GPIO_FullRemap_USART3:
@#@USART3复用功能完全映射@#@GPIO_PartialRemap_TIM1:
@#@USART3复用功能部分映射@#@GPIO_FullRemap_TIM1:
@#@TIM1复用功能完全映射@#@GPIO_PartialRemap1_TIM2:
@#@TIM2复用功能部分映射1@#@GPIO_PartialRemap2_TIM2:
@#@TIM2复用功能部分映射2@#@GPIO_FullRemap_TIM2:
@#@TIM2复用功能完全映射@#@GPIO_PartialRemap_TIM3:
@#@TIM3复用功能部分映射@#@GPIO_FullRemap_TIM3:
@#@TIM3复用功能完全映射@#@GPIO_Remap_TIM4:
@#@TIM4复用功能映射@#@GPIO_Remap1_CAN:
@#@CAN复用功能映射1@#@GPIO_Remap2_CAN:
@#@CAN复用功能映射2@#@GPIO_Remap_PD01:
@#@PD01复用功能映射@#@GPIO_Remap_SWJ_NoJTRST:
@#@除JTRST外SWJ完全使能(JTAG+SW-DP)@#@GPIO_Remap_SWJ_JTAGDisable:
@#@JTAG-DP失能+SW-DP使能@#@GPIO_Remap_SWJ_Disable:
@#@SWJ完全失能(JTAG+SW-DP)@#@ @#@@#@17函数GPIO_EXTILineConfig@#@功能描述:
@#@选择GPIO管脚用作外部中断线路@#@例:
@#@@#@GPIO_EXTILineConfig(GPIO_PortSource_GPIOB,GPIO_PinSource8);@#@@#@ @#@@#@二、外部中断/事件控制器(EXTI)@#@ @#@@#@EXTI寄存器结构@#@EXTI_TypeDef,在文件“stm32f10x_map.h”中定义如下:
@#@@#@typedefstruct@#@{@#@vu32IMR;@#@@#@vu32EMR;@#@@#@vu32RTSR;@#@@#@vu32FTSR;@#@@#@vu32SWIER;@#@@#@vu32PR;@#@@#@}@#@EXTI_TypeDef;@#@@#@ @#@@#@EXTI库函数@#@ @#@@#@1函数EXTI_DeInit@#@功能描述:
@#@将外设EXTI寄存器重设为缺省值@#@例:
@#@@#@EXTI_DeInit();@#@@#@ @#@@#@2函数EXTI_Init@#@功能描述:
@#@根据EXTI_InitStruct中指定的参数初始化外设EXTI寄存器@#@例:
@#@@#@EXTI_InitTypeDefEXTI_InitStructure;@#@@#@EXTI_InitStructure.EXTI_Line=EXTI_Line12|EXTI_Line14;@#@@#@EXTI_InitStructure.EXTI_Mode=EXTI_Mode_Interrupt;@#@@#@EXTI_InitStructure.EXTI_Trigger=EXTI_Trigger_Falling;@#@@#@EXTI_InitStructure.EXTI_LineCmd=ENABLE;@#@@#@EXTI_Init(&@#@EXTI_InitStructure);@#@@#@EXTI_InitTypeDefstructure@#@EXTI_InitTypeDef定义于文件“stm32f10x_exti.h”:
@#@@#@typedefstruct@#@{u32EXTI_Line;@#@@#@EXTIMode_TypeDefEXTI_Mode;@#@@#@EXTIrigger_TypeDefEXTI_Trigger;@#@@#@FunctionalStateEXTI_LineCmd;@#@@#@}@#@EXTI_InitTypeDef;@#@@#@EXTI_Line@#@EXTI_Line选择了待使能或者失能的外部线路。
@#@@#@EXTI_Linex:
@#@外部中断线x(0--18)@#@EXTI_Mode@#@EXTI_Mode:
@#@设置了被使能线路的模式。
@#@@#@EXTI_Mode_Event:
@#@设置EXTI线路为事件请求@#@EXTI_Mode_Interrupt:
@#@设置EXTI线路为中断请求@#@EXTI_Trigger@#@EXTI_Trigger:
@#@设置了被使能线路的触发边沿。
@#@@#@EXTI_Trigger_Falling:
@#@设置输入线路下降沿为中断请求@#@EXTI_Trigger_Rising:
@#@设置输入线路上升沿为中断请求@#@EXTI_Trigger_Rising_Falling:
@#@设置输入线路上升沿和下降沿为中断请求@#@EXTI_LineCmd@#@EXTI_LineCmd用来定义选中线路的新状态。
@#@它可以被设为ENABLE或者DISABLE。
@#@@#@ @#@@#@3函数EXTI_StructInit@#@功能描述:
@#@把EXTI_InitStruct中的每一个参数按缺省值填入@#@例:
@#@@#@EXTI_InitTypeDefEXTI_InitStructure;@#@@#@EXTI_StructInit(&@#@EXTI_InitStructure);@#@@#@EXTI_InitStruct缺省值@#@EXTI_Line:
@#@EXTI_LineNone@#@EXTI_Mode:
@#@EXTI_Mode_Interrupt@#@EXTI_Trigger:
@#@EXTI_Trigger_Falling@#@EXTI_LineCmd:
@#@DISABLE@#@ @#@@#@4函数EXTI_GenerateSWInterrupt@#@功能描述:
@#@产生一个软件中断@#@例:
@#@@#@EXTI_GenerateSWInterrupt(EXTI_Line6);@#@@#@ @#@@#@5函数EXTI_GetFlagStatus@#@功能描述:
@#@检查指定的EXTI线路标志位设置与否@#@例:
@#@@#@FlagStatusEXTIStatus;@#@@#@EXTIStatus=EXTI_GetFlagStatus(EXTI_Line8);@#@@#@ @#@@#@6函数EXTI_ClearFlag@#@功能描述:
@#@清除EXTI线路挂起标志位@#@例:
@#@@#@EXTI_ClearFlag(EXTI_Line2);@#@@#@7函数EXTI_GetITStatus@#@功能描述:
@#@检查指定的EXTI线路触发请求发生与否@#@例:
@#@@#@ITStatusEXTIStatus;@#@@#@EXTIStatus=EXTI_GetITStatus(EXTI_Line8);@#@@#@ @#@@#@8函数EXTI_ClearITPendingBit@#@功能描述:
@#@清除EXTI线路挂起位@#@例:
@#@@#@EXTI_ClearITpendingBit(EXTI_Line2);@#@@#@ @#@@#@三、通用定时器(TIM)@#@ @#@@#@TIM寄存器结构@#@TIM_TypeDeff,在文件“stm32f10x_map.h”中定义如下:
@#@@#@typedefstruct@#@{@#@vu16CR1;@#@@#@u16RESERVED0;@#@@#@vu16CR2;@#@@#@u16RESERVED1;@#@@#@vu16SMCR;@#@@#@u16RESERVED2;@#@@#@vu16DIER;@#@@#@u16RESERVED3;@#@@#@vu16SR;@#@@#@u16RESERVED4;@#@@#@vu16EGR;@#@@#@u16RESERVED5;@#@@#@vu16CCMR1;@#@@#@u16RESERVED6;@#@@#@vu16CCMR2;@#@@#@u16RESERVED7;@#@@#@vu16CCER;@#@@#@u16RESERVED8;@#@@#@vu16CNT;@#@@#@u16RESERVED9;@#@@#@vu16PSC;@#@@#@u16RESERVED10;@#@@#@vu16ARR;@#@@#@u16RESERVED11[3];@#@@#@vu16CCR1;@#@@#@u16RESERVED12;@#@@#@vu16CCR2;@#@@#@u16RESERVED13;@#@@#@vu16CCR3;@#@@#@u16RESERVED14;@#@@#@vu16CCR4;@#@@#@u16RESERVED15[3];@#@@#@vu16DCR;@#@@#@u16RESERVED16;@#@@#@vu16DMAR;@#@@#@u16RESERVED17;@#@@#@}@#@TIM_TypeDef;@#@@#@ @#@@#@TIM库函数@#@ @#@@#@1函数TIM_DeInit@#@功能描述:
@#@将外设TIMx寄存器重设为缺省值@#@例:
@#@@#@TIM_DeInit(TIM2);@#@@#@ @#@@#@2函数TIM_TimeBaseInit@#@功能描述:
@#@根据TIM_TimeBaseInitStruct中指定的参数初始化TIMx的时间基数单位@#@例:
@#@@#@TIM_TimeBaseInitTypeDefTIM_TimeBaseStructure;@#@@#@TIM_TimeBaseStructure.TIM_Period=0xFFFF;@#@@#@TIM_TimeBaseStructure.TIM_Prescaler=0xF;@#@@#@TIM_TimeBaseStructure.TIM_ClockDivision=0x0;@#@@#@TIM_TimeBaseStructure.TIM_CounterMode=TIM_CounterMode_Up;@#@@#@TIM_TimeBaseInit(TIM2,&@#@TIM_TimeBaseStructure);@#@@#@ @#@@#@TIM_TimeBaseInitTypeDefstructure@#@TIM_TimeBaseInitTypeDef定义于文件“stm32f10x_tim.h”:
@#@@#@typedefstruct@#@{@#@u16TIM_Period;@#@@#@u16TIM_Prescaler;@#@@#@u8TIM_ClockDivision;@#@@#@u16TIM_CounterMode;@#@@#@}TIM_TimeBaseInitTypeDef;@#@@#@TIM_Period@#@TIM_Period设置了在下一个更新事件装入活动的自动重装载寄存器周期的值。
@#@它的取值必须在0x0000和0xFFFF之间。
@#@@#@TIM_Prescale";i:
12;s:
14266:
"TrackingLearningDetection原理分析@#@Tracking-Learning-Detection原理分析@#@ @#@Tracking—Learning—Detection(TLD)是ZdenekKalal提出的一种对视频中单个物体长时间跟踪的算法。
@#@我主要会根据他在2010年发表的论文《Tracking-Learning—Detection》来分析TLD算法的原理.该项目的首页中有几段视频展示了TLD实时跟踪的效果和性能,其中的两个视频可以在这里下载:
@#@similarobjects,humanface。
@#@作者公布了源代码,不过需要Matlab和VisualStudio交叉编译,在我的机器上没能运行。
@#@GitHub上有很多C++版本的TLD,比如arthurv,注释比较详细,但速度很慢。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@由于我使用的插件默认对所有图片加水印,所以本文中使用的大多数并不是我绘制的图片也加上了水印,还请谅解。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@正如名字所示,TLD算法主要由三个模块构成:
@#@追踪器(tracker),检测器(detector)和机器学习(learning)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@对于视频追踪来说,常用的方法有两种,一是使用追踪器根据物体在上一帧的位置预测它在下一帧的位置,但这样会积累误差,而且一旦物体在图像中消失,追踪器就会永久失效,即使物体再出现也无法完成追踪;@#@另一种方法是使用检测器,对每一帧单独处理检测物体的位置,但这又需要提前对检测器离线训练,只能用来追踪事先已知的物体。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@TLD是对视频中未知物体的长时间跟踪的算法。
@#@“未知物体”指的是任意的物体,在开始追踪之前不知道哪个物体是目标。
@#@“长时间跟踪”又意味着需要算法实时计算,在追踪中途物体可能会消失再出现,而且随着光照、背景的变化和由于偶尔的部分遮挡,物体在像素上体现出来的“外观"@#@可能会发生很大的变化。
@#@从这几点要求看来,单独使用追踪器或检测器都无法胜任这样的工作。
@#@所以作者提出把追踪器和检测器结合使用,同时加入机器学习来提高结果的准确度。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@追踪器的作用是跟踪连续帧间的运动,当物体始终可见时跟踪器才会有效.追踪器根据物体在前一帧已知的位置估计在当前帧的位置,这样就会产生一条物体运动的轨迹,从这条轨迹可以为学习模块产生正样本(Tracking->@#@Learning).@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@检测器的作用是估计追踪器的误差,如果误差很大就改正追踪器的结果。
@#@检测器对每一帧图像都做全面的扫描,找到与目标物体相似的所有外观的位置,从检测产生的结果中产生正样本和负样本,交给学习模块(Detection—〉Learning)。
@#@算法从所有正样本中选出一个最可信的位置作为这一帧TLD的输出结果,然后用这个结果更新追踪器的起始位置(Detection-〉Tracking)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学习模块根据追踪器和检测器产生的正负样本,迭代训练分类器,改善检测器的精度(Learning—>@#@Detection)。
@#@@#@追踪模块@#@ @#@ @#@ @#@ @#@TLD使用作者自己提出的Median-Flow追踪算法。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@作者假设一个“好”的追踪算法应该具有正反向连续性(forward-backwardconsistency),即无论是按照时间上的正序追踪还是反序追踪,产生的轨迹应该是一样的.作者根据这个性质规定了任意一个追踪器的FB误差(forward—backwarderror):
@#@从时间t的初始位置x(t)开始追踪产生时间t+p的位置x(t+p),再从位置x(t+p)反向追踪产生时间t的预测位置x`(t),初始位置和预测位置之间的欧氏距离就作为追踪器在t时间的FB误差。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Median-Flow追踪算法采用的是Lucas—Kanade追踪器,也就是常说的光流法追踪器。
@#@这个追踪器的原理就不在这里解释了。
@#@只需要知道给定若干追踪点,追踪器会根据像素的运动情况确定这些追踪点在下一帧的位置。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@追踪点的选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@作者给出了一种依据FB误差绘制误差图(ErrorMap)筛选最佳追踪点的方法,但并不适用于实时追踪任务,就不详细介绍了。
@#@这里只介绍在TLD中确定追踪点的方法。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@首先在上一帧t的物体包围框里均匀地产生一些点,然后用Lucas-Kanade追踪器正向追踪这些点到t+1帧,再反向追踪到t帧,计算FB误差,筛选出FB误差最小的一半点作为最佳追踪点。
@#@最后根据这些点的坐标变化和距离的变化计算t+1帧包围框的位置和大小(平移的尺度取中值,缩放的尺度取中值。
@#@取中值的光流法,估计这也是名称Median-Flow的由来吧)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@还可以用NCC(NormalizedCrossCorrelation,归一化互相关)和SSD(Sum-of—SquaredDifferences,差值平方和)作为筛选追踪点的衡量标准.作者的代码中是把FB误差和NCC结合起来的,所以筛选出的追踪点比原来一半还要少.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@NCC:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@SSD:
@#@@#@学习模块@#@ @#@ @#@ @#@ @#@TLD使用的机器学习方法是作者提出的P-N学习(P-NLearning)。
@#@P—N学习是一种半监督的机器学习算法,它针对检测器对样本分类时产生的两种错误提供了两种“专家”进行纠正:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@P专家(P—expert):
@#@检出漏检(falsenegative,正样本误分为负样本)的正样本;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@N专家(N—expert):
@#@改正误检(falsepositive,负样本误分为正样本)的正样本。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@样本的产生@#@ @#@ @#@ @#@ @#@用不同尺寸的扫描窗(scanninggrid)对图像进行逐行扫描,每在一个位置就形成一个包围框(boundingbox),包围框所确定的图像区域称为一个图像元(patch),图像元进入机器学习的样本集就成为一个样本。
@#@扫描产生的样本是未标签样本,需要用分类器来分类,确定它的标签.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果算法已经确定物体在t+1帧的位置(实际上是确定了相应包围框的位置),从检测器产生的包围框中筛选出10个与它距离最近的包围框(两个包围框的交的面积除以并的面积大于0.7),对每个包围框做微小的仿射变换(平移10%、缩放10%、旋转10°@#@以内),产生20个图像元,这样就产生200个正样本。
@#@再选出若干距离较远的包围框(交的面积除以并的面积小于0。
@#@2),产生负样本。
@#@这样产生的样本是已标签的样本,把这些样本放入训练集,用于更新分类器的参数。
@#@下图中的a图展示的是扫描窗的例子.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@作者认为,算法的结果应该具有“结构性”:
@#@每一帧图像内物体最多只出现在一个位置;@#@相邻帧间物体的运动是连续的,连续帧的位置可以构成一条较平滑的轨迹。
@#@比如像上图c图那样每帧只有一个正的结果,而且连续帧的结果构成了一条平滑的轨迹,而不是像b图那样有很多结果而且无法形成轨迹。
@#@还应该注意在整个追踪过程中,轨迹可能是分段的,因为物体有可能中途消失,之后再度出现。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@P专家的作用是寻找数据在时间上的结构性,它利用追踪器的结果预测物体在t+1帧的位置。
@#@如果这个位置(包围框)被检测器分类为负,P专家就把这个位置改为正。
@#@也就是说P专家要保证物体在连续帧上出现的位置可以构成连续的轨迹;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@N专家的作用是寻找数据在空间上的结构性,它把检测器产生的和P专家产生的所有正样本进行比较,选择出一个最可信的位置,保证物体最多只出现在一个位置上,把这个位置作为TLD算法的追踪结果.同时这个位置也用来重新初始化追踪器。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@比如在这个例子中,目标车辆是下面的深色车,每一帧中黑色框是检测器检测到的正样本,黄色框是追踪器产生的正样本,红星标记的是每一帧最后的追踪结果。
@#@在第t帧,检测器没有发现深色车,但P专家根据追踪器的结果认为深色车也是正样本,N专家经过比较,认为深色车的样本更可信,所以把浅色车输出为负样本。
@#@第t+1帧的过程与之类似.第t+2帧时,P专家产生了错误的结果,但经过N专家的比较,又把这个结果排除了,算法仍然可以追踪到正确的车辆。
@#@@#@检测模块@#@ @#@ @#@ @#@ @#@检测模块使用一个级联分类器,对从包围框获得的样本进行分类。
@#@级联分类器包含三个级别:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@图像元方差分类器(PatchVarianceClassifier)。
@#@计算图像元像素灰度值的方差,把方差小于原始图像元方差一半的样本标记为负。
@#@论文提到在这一步可以排除掉一半以上的样本.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@集成分类器(EnsembleClassifier).实际上是一个随机蕨分类器(RandomFernsClassifier),类似于随机森林(RandomForest),区别在于随机森林的树中每层节点判断准则不同,而随机蕨的“蕨"@#@中每层只有一种判断准则.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@如上图所示,把左面的树每层节点改成相同的判断条件,就变成了右面的蕨。
@#@所以蕨也不再是树状结构,而是线性结构。
@#@随机蕨分类器根据样本的特征值判断其分类.从图像元中任意选取两点A和B,比较这两点的亮度值,若A的亮度大于B,则特征值为1,否则为0.每选取一对新位置,就是一个新的特征值。
@#@蕨的每个节点就是对一对像素点进行比较。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@比如取5对点,红色为A,蓝色为B,样本图像经过含有5个节点的蕨,每个节点的结果按顺序排列起来,得到长度为5的二进制序列01011,转化成十进制数字11。
@#@这个11就是该样本经过这个蕨得到的结果.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@同一类的很多个样本经过同一个蕨,得到了该类结果的分布直方图.高度代表类的先验概率p(F|C),F代表蕨的结果(如果蕨有s个节点,则共有1+2^s种结果)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@不同类的样本经过同一个蕨,得到不同的先验概率分布。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@以上过程可以视为对分类器的训练.当有新的未标签样本加入时,假设它经过这个蕨的结果为00011(即3),然后从已知的分布中寻找后验概率最大的一个。
@#@由于样本集固定时,右下角公式的分母是相同的,所以只要找在F=3时高度最大的那一类,就是新样本的分类。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@只用一个蕨进行分类会有较大的偶然性。
@#@另取5个新的特征值就可以构成新的蕨。
@#@用很多个蕨对同一样本分类,投票数最大的类就作为新样本的分类,这样在很大程度上提高了分类器的准确度.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@最近邻分类器(Nearest @#@Neighbor @#@Classifier).计算新样本的相对相似度,如大于0。
@#@6,则认为是正样本。
@#@相似度规定如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@图像元pi和pj的相似度,公式里的N是规范化的相关系数,所以S的取值范围就在[0,1]之间,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@正最近邻相似度,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@负最近邻相似度,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@相对相似度,取值范围在[0,1]之间,值越大代表相似度越高,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@所以,检测器是追踪器的监督者,因为检测器要改正追踪器的错误;@#@而追踪器是训练检测器时的监督者,因为要用追踪器的结果对检测器的分类结果进行监督.用另一段程序对训练过程进行监督,而不是由人来监督,这也是称P—N学习为“半监督”机器学习的原因。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@TLD的工作流程如下图所示。
@#@首先,检测器由一系列包围框产生样本,经过级联分类器产生正样本,放入样本集;@#@然后使用追踪器估计出物体的新位置,P专家根据这个位置又产生正样本,N专家从这些正样本里选出一个最可信的,同时把其他正样本标记为负;@#@最后用正样本更新检测器的分类器参数,并确定下一帧物体包围框的位置。
@#@@#@参考文献:
@#@@#@1。
@#@ @#@Tracking—Learning-Detection,ZdenekKalal,KrystianMikolajczyk,andJiriMatas,IEEETransactionsonPatternAnalysisandMachineIntelligence,2010@#@2。
@#@ @#@Forward-BackwardError:
@#@AutomaticDetectionofTrackingFailures, @#@ZdenekKalal,KrystianMikolajczyk,andJiriMatas, @#@InternationalConferenceonPatternRecognition,2010@#@3. @#@Tracking-Learning—DetectionDocumentation@#@4. @#@DecisionTrees,RandomForestsandRandomFerns@#@5。
@#@ @#@RandomForestsandFerns@#@";i:
13;s:
10361:
"英语美文100篇@#@ @#@@#@英语美文100篇(总61页)@#@英语背诵100篇@#@1.TheFirstSnow@#@Thefirstsnowcame.Howbeautifulitwas,fallingsosilentlyalldaylong,allnightlong,onthemountains,onthemeadows,ontheroofsontheliving,onthegravesofthedead!
@#@Allwhitesavetheriver,thatmarkeditscoursebeawindingblacklineacrossthelandscape;@#@andtheleaflesstress,thatagainsttheleadenskynowrevealedmorefullythewonderfulbeautyandintricaciesoftheirbranches.Whatsilence,too,camewiththesnow,andwhatseclusion!
@#@Everysoundwasmuffled,everynoisechangedtosomethingsoftandmusical.Nomoretrampinghoofs,nomorerattlingwheels!
@#@Onlythechimingofsleigh-bell,beatingasswiftandmerrilyastheheartsofchildren.(118words)@#@FromKavanagh@#@ByHenryWadsworthLongfellow@#@2.TheHumming-bird@#@Ofallanimalsbeingthisisthemostelegantinformandthemostbrilliantincolors.ThestonesandmetalspolishedbyourartsarenotcomparabletothisjewelofNature.Shehasplaceditleastinsizeoftheorderofbirds."@#@maximeMirandainminimis."@#@Hermasterpieceisthislittlehumming-bird,anduponitshehasheapedallthegiftswhichtheotherbirdsmayonlyshare.Lightness,rapidity,nimbleness,grace,andrichapparelallbelongtothislittlefavorite.Theemerald,theruby,andthetopazgleamuponitsdress.Itneversoilsthemwiththedustofearth,andinitsaeriallifescarcelytouchestheturfaninstant.Alwaysintheair,flyingfromflowertoflower,ithastheirfreshnessaswellastheirbrightness.Itlivesupontheirnectar,anddwellsonlyintheclimateswheretheyperenniallybloom.(149words)@#@FromNaturalHistory@#@ByGeorgeLouiseBuffon@#@陈冠商《英语背诵文选》@#@3.Pines@#@Thepine,placednearlyalwaysamongscenesdisorderedanddesolate,bringintothemallpossibleelementsoforderandprecision.Lowlandtreesmayleantothissideandthat,thoughitisbutameadowbreezethatbendsthemorabankofcowlipsfromwhichtheirtrunksleanaslope.Butletstormandavalanchedotheirworst,andletthepinefindonlyaledgeofverticalprecipicetoclingto,itwillneverthelessgrowstraight.Thrustarodfromitslastshootdownthestem;@#@itshallpointtothecenteroftheearthaslongasthetreelives.Itmaybewellalsoforlowlandbranchestoreachhitherandthitherforwhattheyneed,andtotakeallkindsofirregularshapeandextension.Butthepineistrainedtoneednothingandendureeverything.Itisresolvedlywhole,self-contained,desiringnothingbutrightness,contentwithrestrictedcompletion.Tallorshort,itwillbestraight.@#@(160words)@#@FromModernPainters@#@ByJohnRuskin@#@陈冠商《英语背诵文选》@#@4.ReadingGoodBooks@#@Devotesomeofyourleisure,Irepeat,tocultivatingaloveofreadinggoodbooks.Fortunateindeedarethosewhocontrivetomakethemselvesgenuinebook-lovers.Forbooklovershavesomenoteworthyadvantagesoverotherpeople.Theyneedneverknowlonelyhourssolongastheyhavebooksaroundthem,andthebetterthebooksthemoredelightfulthecompany.Fromgoodbooks,moreover,theydrawmuchbesidesentertainment.Theygainmentalfoodsuchasfewcompanionscansupply.Evenwhilerestingfromtheirlaborstheyare,throughthebookstheyread,equippingthemselvestoperformthoselaborsmoreefficiently.Thisalbeittheymaynotbedeliberatelyreadingtoimprovetheirmind.Allunconsciouslytheideastheyderivefromtheprintedpagedarestoredup,tobeworkedoverbytheimaginationforfutureprofit.@#@(135words)@#@FromSelf-Development@#@ByHenryAddingtonBruce@#@陈冠商《英语背诵文选》@#@5.OnEtiquette@#@Etiquettetosocietyiswhatapparelistotheindividual.Withoutapparelmenwouldgoinshamefulnuditywhichwouldsurelyleadtothecorruptionofmorals;@#@andwithoutetiquettesocietywouldbeinapitiablestateandthenecessaryintercoursebetweenitsmemberswouldbeinterferedwithbyneedlessoffencesandtroubles.Ifsocietywereatrain,theetiquettewouldbetherailsalongwhichonlythetraincouldrumbleforth;@#@ifsocietywereastatecoach,theetiquettewouldbethewheelsandaxisonwhichonlythecoachcouldrollforward.Thelackofproprietieswouldmakethemostintimatefriendsturnstobethemostdecidedenemiesandthefriendlyoralliedcountriesdeclarewaragainsteachother.Wecanfindmanyexamplesinthehistoryofmankind.ThereforeIadviseyoutostandonceremonybeforeanyoneelseandtotakepainsnottodoanythingagainstetiquettelestyougiveoffencesormakeenemies.(160words)@#@byWilliamHazlitt@#@陈冠商《英语背诵文选》@#@6.AnHourBeforeSunrise@#@Anhourbeforesunriseinthecitythereisanairofcold.Solitarydesolationaboutthenoiselessstreets,whichweareaccustomedtoseethrongedatothertimesbyabusy,eagercrowd,andoverthequiet,closelyshutbuildingswhichthroughoutthedayarewarmingwithlife.Thedrunken,thedissipated,andthecriminalhavedisappeared;@#@themoresoberandorderlypartofthepopulationhavenotyetawakenedtothelaborsoftheday,andthestillnessofdeathisoverstreets;@#@itsveryhueseemstobeimpartedtothem,coldandlifelessastheylookinthegray,somberlightofdaybreak.Apartiallyopenedbedroomwindowhereandtherebespeakstheheatoftheweatherandtheuneasyslumbersofitsoccupant;@#@andthedimscantyflickerofalightthroughtheblindsofyonderwindowsdenotesthechamberofwatchingandsickness.Saveforthatsadlight,thestreetspresentnosignsoflife,northehousesofhabitation.(166words)@#@FromBoz@#@ByCharlesDickens@#@陈冠商《英语背诵文选》@#@7.TheImportanceofScientificExperiments@#@TheriseofmodernsciencemayperhapsbeconsideredtodateasfarasthetimeofRogerBacon,thewonderfulmonkandphilosopherofOxford,wholivedbetweentheyears1214and1292.Hewasprobablethefirstinthemiddleagestoassertthatwemustlearnsciencebyobservingandexperimentingonthethingsaroundus,andhehimselfmademanyremarkablediscoveries.Galileo,howeverwholivedmorethan300yearslater(1564to1642),wasthegreatestofseveralgreatmen,whoinItaly,France,GermanyorEngland,beganbydegreestoshowhowmanyimportanttruthscouldbediscoveredbywell-directedobservation.BeforethetimeofGalileo,learnedmenbelievedthatlargebodiesfallmorerapidlytowardstheearththansmallones,becauseAristotlesaidso.ButGalileo,goingtothetopoftheLeaningTowerofPisa,letfalltwounequalstones,andprovedtosomefriends,whomhehadbroughttheretoseehisexperiment,thatAristotlewasinerror.ItisGalileo'@#@sspritofgoingdirecttoNature,andverifyingouropinionsandtheoriesbyexperiment,thathasledtoallthegreatdiscoveriesofmodernscience.@#@(196words)@#@FromLogic@#@ByWilliamStanleyJevons@#@陈冠商《英语背诵文选》@#@8.AddressatGettysburg@#@Fourscoreandsevenyearsagoourfathersbroughtforthonthiscontinentanewnationinliberty,anddedicatedtothepropositionthatallmenarecreatedequal.@#@Nowweareengagedinagreatcivilwar,testingwhetherthatnation,oranynationsoconceivedandsodedicated,canlongendure.Wearemetonagreatbattlefieldofthatwar.Wehavecometodedicateaportionofthatfieldasafinalrestingplaceforthosewhoheregavetheirlivesthatthatnationmightlive.Itisaltogetherfittingandproperthatweshoulddothis.@#@But,inalargersense,wecannotdedicate-wecannotconsecrate-wecannothallow-thisground.Thebravemen,livinganddead,whostruggledhere,heaveconsecrateditfaraboveourpoorpowertoaddordetract.Theworldwilllittlenotenorlongrememberwhatwesayhere,butitcanneverforgetwhattheydidhere.Itisforus,theliving,rather,tobededicatedheretotheunfinishedworkwhichtheywhofoughtherehavethusfarsonoblyadvanced.Itisratherforustobeherededicatedtothegreattaskremainingbeforeus-thatformthesehonoreddeadwetakeincreaseddevotiontothatcauseforwhichtheygavethelastfullmeasureofdevotion;@#@thatweherehighlyresolvethatthesedeadshallnothavediedinvain;@#@thatthisnation,underGod,shallhaveanewbirthoffreedom;@#@andthatgovernmentofthepeople,bythepeople,forthepeople,shallnotperishfromtheearth.(268words)@#@ByAbrahamLincoln@#@9.ALittleGirl
(1)@#@Sittingonagrassygrave,beneathoneofthewindowsofthechurch,wasalittlegirl.Withherheadbentbackshewasgazingupattheskyandsinging,whileoneofherlittlehandswaspointingtoatinycloudthathoveredlikeagoldenfeatheraboveherhead.Thesun,whichhadsuddenlybecomeverybright,shiningonherglossyhair,gaveitametallicluster,anditwasdifficulttosaywhatwasthecolor,darkbronzeorblack.Socompletelyabsorbedwasshiinwatchingthecloudtowhichherstrangesongorincantationandwenttowardsher.Overherhead,highupintheblue,alarkthatwassoaringtowardsthesamegauzycouldwassinging,asifinrivalry.AsIslowlyapproachedthechild,Icouldseebyherforehead,whichinthesunshineseemedlikeaglobeofpearl,andespeciallybyhercomplexion,thatsheuncommonlylovely.@#@(159words)@#@陈冠商《英语背诵文选》@#@10.ALittleGirl
(2)@#@Hereyes,whichatonemomentseemedblue-gray,atanotherviolet,wereshadedbylongblacklashes,curvingbackwardinamostpeculiarway,andthesematchedinhuehereyebrows,andthetressesthatweretossedabouthertenderthroatandwerequiveringinthesunlight.AllthisIdidnottakeinatonce;@#@foratfirstIcouldseenothingbutthosequivering,glittering,changefuleyesturnedupintomyface.Graduallytheotherfeatures,especiallythesensitivefull-lippedmouth,grewuponmeasIstoodsilentlygazing.Hereseemedtomeamoreperfectbeautythanhadevercometomeinmyloveliestdreamsofbeauty.Yetitwasnotherbeautysomuchasthelookshegavemethat";i:
14;s:
11112:
"UnitTheBritishIsles单元测试题@#@Unit5TheBritishIsles单元测试题@#@第一节(共5小题;@#@每小题1.5分,满分7.5分)请听下面5段对话,选出最佳选项。
@#@@#@1.Whatarethetwospeakersdoing?
@#@@#@A.Learningdriving.B.Practisingtyping.@#@C.SurfingtheInternet.@#@2.Whatdoesthewomansuggestthemando?
@#@@#@A.Smokeless.B.Notsmoke.C.Smokeoutside.@#@3.WhatwillthemanprobablygiveJohn?
@#@@#@A.Aticket.B.Abattery.C.Amessage.@#@4.Whatcolouristhecarofthewoman’ssister?
@#@@#@A.Yellow.B.Red.C.Blue.@#@5.Whatistheproblemwiththewoman?
@#@@#@A.Shecan’tseetheblackboard.@#@B.Shedoesn’tknowtheanswer.@#@C.Shecan’tunderstandtheman’squestion.@#@第二节(共15小题;@#@每小题1.5分,满分22.5分)请听下面5段对话或独白,选出最佳选项。
@#@请听第6段材料,回答第6、7题。
@#@@#@6.Whatisthemanlookingfor?
@#@@#@A.Abook.B.Apainting.C.Acoloredpencil.@#@7.Wherehasthewomanfoundit?
@#@@#@A.Onthedesk.B.Inthecorner.@#@C.Inthedesk.@#@请听第7段材料,回答第8至10题。
@#@@#@8.Whatisthemanexpecting?
@#@@#@A.Anurgentletter.B.Averyclosefriend.@#@C.Animportantcall.@#@9.Whydoesthemansay“itdoesn’treallyaffectushereathome”?
@#@@#@A.Becausethemanhasbeenwaitingsolong.@#@B.Becauseithassomethingtodowithwork.@#@C.Becausethemanbecomesmoreandmoreimpatient.@#@10.Whatdoesthewomanadvisethemantodofinally?
@#@@#@A.Closethewindows.@#@B.Dosomethingoutside.@#@C.Helpherwithwork.@#@请听第8段材料,回答第11至14题。
@#@@#@11.HowdoesthewomanfeelwhenshemeetsTom?
@#@@#@A.Surprised.B.Nervous.C.Frightened.@#@12.Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?
@#@@#@A.Inarestaurant.B.Attheman’shome.@#@C.Atthewoman’shome.@#@13.Whydon’tthemenstayforlunch?
@#@@#@A.Theyhavesomethingelsetodo.@#@B.Theydon’thaveenoughtime.@#@C.Itisstillearlyforlunch.@#@14.Whatwillthemenfinallyhave?
@#@@#@A.Acupoftea.B.Acupofcoffee.@#@C.Aglassofmilk.@#@请听第9段材料,回答第15至17题。
@#@@#@15.Howmanykindsoftransportarementionedinthepassage?
@#@@#@A.3.B.4.C.2.@#@16.HowistheBritishairservicecomparedwiththerailandroadtransport?
@#@@#@A.Itislessimportant.B.Itismoreimportant.@#@C.Itisofthesameimportance.@#@17.WhatdoweknowaboutBritishseatravel?
@#@@#@A.Todayseatravelisasimportantasitusedtobe.@#@B.Themerchantnavyisnolongerthebiggestintheworld.@#@C.Themerchantnavycarriesonethirdoftheworld’spassengers.@#@请听第10段材料,回答第18至20题。
@#@@#@18.WhenwillthemanvisitLisa?
@#@@#@A.Afterfinishingthereport.@#@B.Aftergettingsomefood.@#@C.Afterhavingameeting.@#@19.WhatwilltakeplaceatBill’shousetomorrow?
@#@@#@A.Aparty.B.Agame.C.Adance.@#@20.WhyisthemangoingtoLisa’shouse?
@#@@#@A.Toattendadance.@#@第一节:
@#@单项填空(共15小题;@#@每小题1分,满分15分)从A、B、C、D四个选项中,选出可以填人空白处的最佳选项。
@#@@#@21.It’sasimpledishtoprepare,mainly_____riceandvegetables.@#@A.consistingofB.madeupfor@#@C.madefromD.consistingin@#@22._____,thenorthernersarekeenondumplingswhilethesouthernersarefondofrice.@#@A.IncommonB.Intotal@#@C.IngeneralD.Inparticular@#@23.Thenewshasspreadalloverthecountry_____thespaceshipsucceededinreturningtotheearth.@#@A.that B.which C.whether D.what@#@24.Thereisno_____fortheirbeliefthatthesunisthecenteroftheuniverse.@#@A.ideaB.reasonC.basisD.construction@#@25.Scotlandlies_____thenorthofEngland;@#@itis_____ofBritain.@#@A.to;@#@partB.on;@#@thepart@#@C.in;@#@partD.to;@#@thepart@#@26.Thecupwasfullandthewaterinitwas_____.@#@A.runningoverB.runningout@#@C.runningoffD.runningaway@#@27.There’sanotherthingtodiscuss,_____thequestionofyoursalary.@#@A.generallyB.mainlyC.namelyD.narrowly@#@28.— Youshouldmake_____ofyourtimetolearnyourlessonswell.@#@— Yes,Iwillmakegood_____ofit.Pleasebelieveme.@#@A.best;@#@useB.themost;@#@use@#@C.least;@#@funD.worst;@#@story@#@29.— Whatmadehersosad?
@#@@#@— _____shefailedintheexamination.@#@A.ThatB.BecauseC.AsD.Since@#@30.Honestlyspeaking,itismyteacher’s_____thatmademefinallytakeupmypresentcareerasabiologyresearcher.@#@A.advantageB.influence@#@C.tasteD.guard@#@31.Davidaskedtobe_____inthatforeignbankbutwasrefusedforhispoorhealth.@#@A.interviewedB.employed@#@C.introducedD.educated@#@32.Oh,pleasedon’t.Heisnowseriouslyill.Justlookatthe_____heisin.@#@A.stateB.characteristic@#@C.appearanceD.case@#@33.SomanyMaradona’sadmirersgatheredinfrontofthehospitaltoknowabouthisillnessthatsixlaneswerereducedtotwo_____.@#@A.tothepointB.atonepoint@#@C.onthepointD.inapoint@#@34.Withthe_____ofChristmastheweatherturnedcolder.@#@A.researchB.strengthC.approachD.analysis@#@35.Wesawabigblackbear_____onusfromthewoods.@#@A.comingupB.comingout@#@C.comingbackD.comingaway@#@第二节:
@#@完形填空(共20小题;@#@每小题1.5分,满分30分)@#@阅读下面短文,掌握其大意,然后从36-55各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
@#@@#@OnWednesdayafternoonAnnietookthebusintotowntoshopinthemarket.Foranhourorsoshewouldwalkup 36 downbetweenthestalls(摊位)37@#@ateverything,bargainingandbuyinghereandthere.Andthen,afterallthethingsshe38hadbeenbought,shewould39themarketforthestreetsofthetowntospendanotherhour40thewayshelikedbest:
@#@lookinginfurniture-shopwindows.@#@OneWednesday,shefoundanewshopfullofthe@#@41delightfulthings,witha42invitinganyonetowalkinandlook43withoutfeelingtheyhadtobuy44.Anniepausedforamomentbefore45throughthedoorwaywhereshesuddenly46beforeagreenchair.Therewasacardonthechairwhich47:
@#@“Thisfinechairisyours48lessthanapound.”49!
@#@Shecouldalmostpaythatoutofherhousekeepingmoneyandnever50it!
@#@@#@Justthen,avoiceathershouldermadeher51.“CanIhelpyou,madam?
@#@”Shelookedroundatthe52whohadcomesoftlytoherside.“Oh,well,no,”shesaid. “Iwasjustlooking.”“Wehavechairsofallkindson 53.Ithinkyouwillfindsomethingto54you.”Annie,worriedatthethoughtofbeing 55 tobuysomethingshedidn’tneed,lefttheshophurriedly.@#@36.A.andB.toC.thenD.or@#@37.A.observingB.glaringC.lookingD.watching@#@38.A.examinedB.askedC.neededD.saw@#@39.A.enterB.leaveC.searchD.take@#@40.A.onB.byC.inD.of@#@41.A.worstB.bestC.leastD.most@#@42.A.promiseB.orderC.noticeD.form@#@43.A.outB.overC.upD.round@#@44.A.everythingB.nothingC.somethingD.anything@#@45.A.steppingB.runningC.lookingD.pushing@#@46.A.satB.layC.attractedD.stopped@#@47.A.toldB.saidC.wroteD.printed@#@48.A.inB.aboutC.forD.with@#@49.A.WhyB.WhoC.HowD.Where@#@50.A.affordB.useC.missD.get@#@51.A.wonderB.jumpC.laughD.wake@#@52.A.tailorB.policemanC.assistantD.customer@#@53.A.vacationB.purposeC.showD.fire@#@54.A.suitB.fixC.comfortD.seat@#@55.A.welcomedB.askedC.runD.persuaded@#@B@#@Thesedaysagreenbuildingmeansmorethanjustthecolorofthepaint.Greenbuildingcanalsorefertoenvironmentallyfriendlyhouses,factories,andoffices.@#@Greenbuildingmeans“reducingtheimpact(影响) ofthebuildingontheland”,TarynHolowkaoftheUSGreenBuildingCouncilinWashington,D.C.,said.@#@AccordingtoHolowka,buildingsaccountfor(占了)65percentoftotalUSelectricityuse.@#@Butgreenbuildingscanreduceenergyandwateruse.Also,thebuildingsareoftenlocatednearpublictransportationsuchasbusesandsubways,sothatpeoplecandrivetheircarsless.Thatcouldbegoodfortheenvironment,becausecarsuselotsofgasandgiveoffpollution.Greenbuildingsareoftenbuiltondevelopedland,sothatthebuildingsdon’tdestroyforests.@#@ MartyDettlingisaprojectmanagerforabuildingthatputtheseideasintoaction.TheSolairehasbeencalledthecountry’sfirstgreenhigh-risebuilding.AccordingtoDettling,“We’vereducedenergyusebyone-thirdandourwaterby50percent.”@#@ TheSolairecutsenergyinpartbyusingsolarpower.“Onthefaceofthebuildingwehavesolarpanelswhichchangethesun’senergyintoelectricity,”Dettlingexplained.@#@TheSolairealsohaslightsthatautomaticallyturnoffwhenpeopleleavetheroom.Inaddition,thebuildinghaslotsofwindows,allowingpeopletousethesunforlightduringtheday.TheSolairecutswaterbyreusingit.@#@Noteveryoneiseagertomoveintoagreenbuilding,however.Somepeoplethinkthatthingslikesolarpanelscostmoremoneythantraditionalenergysources.Anyhow,Holowkasaid,“It’sgoingtobebig.”@#@(2004浙江高考试题B)@#@60.Inthesecondparagraph,theunderlinedwords“thebuilding”mostprobablyreferto“______”.@#@A.anordinarybuilding@#@B.anenergy-savingbuilding@#@C.agreen-coloredbuilding@#@D.abuildinginWashington,D.C.@#@61.Agreenbuildingisoftenbuiltonanareaofland______.@#@A.whichhasthickforestsaround@#@B.whichhasalreadybeenusedforbuildings@#@C.wherepeopleofhighincomelive@#@D.wheretravelingaroundbycarismostconvenient@#@62.WhenHolowkasaysinthelastparagraph,“It’sgoingtobebig”,shemeansthatgreenbuildings_______.@#@A.willbemorecomfortable@#@B.willbecomepopularinthefuture@#@C.willbemoreenvironmentallyfriendly@#@D.willtaketheplaceoftraditionalbuildings@#@63.Whatisthemainsubjectdiscussedinthetext?
@#@@#@A.DettlingdesignedthefirstgreenbuildingintheUS.@#@B.Energyshortagecallsforbuildingsofnewdesign.@#@C.Greenbuildingshelpsaveenvironment.@#@D.TheSolaireservesasamodelofhighbuildings.@#@C@#@64.“TheBayMotel”ismostprobably______.@#@A.ahotelspeciallyfortravelingmotorists@#@B.atraditionalhotelthatisneartoabeautifulbay@#@C.anicehotelthatprovideseverythingthecustomersneed@#@D.alargehotelthatprovidesthebestservicebutchargestheleast@#@65.Itcanbelearnedfromthetwoadvertisementsthat______.@#@A.";i:
15;s:
14363:
"英语演讲稿0@#@英语演讲稿@#@各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢@#@ 篇一:
@#@最精彩的大学生英语演讲范文20篇@#@ 大学生英语演讲稿Ibelieveinourfuture@#@ HonorableJudges,fellowstudents:
@#@Recently,therisaheateddebateinoursociety.Thecollegestudentsarethebeneficiariesofarareprivilege,whoreceiveexceptionaleducationatextraordinaryplaces.Butwillwebeabletofacethechallengeandsupportourselvesagainstallodds?
@#@Willwebeabletobetterthelivesofothers?
@#@Willwebeabletoaccepttheresponsibilityofbuildingthefutureofourcountry?
@#@@#@ Thecynicssaythecollegestudentsarethepamperedlostgeneration,whichwouldcringeattheslightestdiscomfort.Butthecynicsarewrong.ThecollegestudentsIseeareeagerlylearningabouthowtoliveindependently.Wehelpeachothercleanthedormitory,goshoppingandbargaintogether,andtakeparttimejobstosupplementourpocketmoney.@#@ Thecynicssaywecarefornothingotherthangrades;@#@andweneglecttheneedforcharactercultivation.Butagain,thecynicsarewrong.Wecaredeeplyforeachother,wecherishfreedom,wetreasurejustice,andweseektruth.Lastweek,thousandsofmyfellowstudentshadtheirbloodtypetestedinordertomakeacontributionforthechildrenwhosufferfrombloodcancer.@#@ Ascollegestudents,weareadolescentsatthecriticalturningpointinourlives.Weallfaceafundamentalchoice:
@#@cynicismorfaith,eachwillprofoundlyimpactourfuture,oreventhefutureofourcountry.Ibelieveinallmyfellowclassmates.Thoughwearestillinexperiencedandevenalittlebitchildish.Ibelievethatwehavethecourageandfaithtomeetanychallengeandtakeonourresponsibilities.Wearepreparingtoassumenewresponsibilitiesandtasks,andtousetheeducationwehavereceivedtomakeourworldabetterplace.Ibelieveinourfuture.@#@ 我对未来充满信心@#@ 尊敬的评委,各位同学:
@#@最近,社会上有一场很激烈的争论。
@#@大学生是一种稀有特权的享有者,在很棒的地方接受高等教育。
@#@但是,我们能面对挑战而无所畏惧吗?
@#@我们能够改善他人的生活吗?
@#@我们能够承担建设祖国未来的重任吗?
@#@@#@ 怀疑论者说大学生是被宠坏的一代,一丁点挫折都受不了。
@#@但是他们错了,我所看到的大学生正在努力的学习独立生活。
@#@我们互相帮助打扫卫生,一起上街砍价购物,一起参加兼职工作来赚零花钱。
@#@爱思英语学习网@#@ 爱思英语-中国最受欢迎的英语学习网站-@#@ 1@#@ 怀疑论者说我们除了成绩什么都不关心,从而忽略了性格的培养。
@#@但是,他们又错了。
@#@我们彼此关心,我们向往自由,我们珍惜公正,我们追求真理。
@#@上个星期,很多我的同学去验血,为了给患血癌的孩子贡献自己的力量。
@#@@#@ 作为大学生,我们是处在人生分水岭的青年。
@#@我们都面临一个重要的选择:
@#@怀疑人生还是相信自己,每一种都会给我们的人生带来重大的影响,甚至影响我们祖国的未来。
@#@我相信我们的同学们,虽然我们依然缺乏经验,甚至有些志气,但是我相信我们有勇气和自信来面对生活的挑战并承担我们的责任。
@#@我们正努力准备接受新的任务,用我们所学习的知识将世界变得更美好。
@#@我对我们的未来充满信心。
@#@@#@ 大学生英语演讲稿17ChangeTheIngredientsOfYourLife@#@ Thisisaglassofwater,tasteless,right?
@#@Howeverifyouaddsugar,itwilltastesweet,butifyouaddvinegar,itwillbecomebitter.Thesameistruewithourlifetheflavoriscreatedbyourchoices.@#@ Ifkindnessisaddedtoastrangeyouwillhaveafriend;@#@butifhostilityisadded,youwillhaveanenemy.Ifloveisaddedtoapileofredbricksyouwillhaveahome,butifhatredisaddtothosebricks,youwillhaveanconcentrationcamp.@#@ Somydearfriends,nevercomplainthatlifeisboringandtheworldisdisappointing.Ifdon‘tlikethetasteofyourlife,changetheingredients.@#@ Threeyearago,Iweighedmorethan100hundredkilogramswhichcausedsignificantembarrassmentandfrustrationinmylife.Likealwaysfailingmyexaminations,likealwaysbeinglaughedatbygirls,likebeingterrifiedtospeakinpublic.Itwasmygrandmother‘sencouragementthatrevivedfrommypassiveattitudetobecomeconfidentinmyself.Shesaid―Mydear,ifyoucan‘tchangeyoufigure,whynottreatitasyourownstyle.SoIbegantocautiouslyemploythenewwayofthinking.Bychoosingtochangemyoutlookonlife,IdevelopedtheconfidencetomakeadifferenceandfinallyIfoundatotallynewworld.@#@ Somydearfriend,iffaith,hope,love,enduranceareaddedtoyourlife,youwillfindtheconfidencetoconqueryourlimitationandembracenewchallenges.Andhopefullywithmyspeechincluded,youwillhaveafantasticspeechcontest.@#@ 改变生活的味道@#@ 爱思英语学习网@#@ 爱思英语-中国最受欢迎的英语学习网站-@#@ 2@#@ 这是一杯白开水,平淡无味,对吧?
@#@可是加上点糖呢,他尝起来会有甜味;@#@如果加的是苏打水,味道就会变苦。
@#@人生同样如此——个中滋味在于我们的选择。
@#@@#@ 善待他人,你会拥有朋友;@#@但如果充满恶意,则会多个敌人。
@#@将爱赋予一堆红砖,你会拥有一个家;@#@用仇恨来浇铸这堆红砖,就会铸成一座集中营。
@#@@#@ 因此亲爱的朋友们,不要抱怨人生乏味,世间无望。
@#@不喜欢生活的味道,那就换一换生活的调料吧!
@#@@#@ 三年前,我重达100多公斤,这给我带来了很多尴尬和挫折:
@#@体育课老是不及格,总被女孩们嘲笑,更不敢当众发表意见。
@#@幸而由于祖母的鼓励,我不在消极人生,而是充满自信。
@#@她曾经说过:
@#@―孩子,如果体形无法改变,为什么不把它看做自己独特的风格呢?
@#@‖我开始这样来审视人生,通过改变生活的视角,我信心大增地去改变我的人生,很快就发现一个崭新的世界。
@#@@#@ 朋友们,将信念,希望,爱意和忍性溶入生命,你就会找到自信,克服缺点,迎接人生新的挑战。
@#@最后我的演讲包括在内,希望你会看到一场精彩的演讲比赛。
@#@@#@ 十五、Farewell,Indifference@#@ Whowasthemostwell-knownfigureinChinalastmonth?
@#@It‘sMaJiaJue—thecollegestudentwhomurdered4ofhisroommates.Manypeopleattributedhiscrimetohispovertyanddeficienteducation.Inmyopinion,hiscrimealsohasmuchtodowithhisclassmates‘indifference.@#@ Indifferenceisaterriblediseaseintoday‘scollegesandthewholesociety.It‘snotrarethattwostudentswhohavestudiedtogetherfor4yearshaveneverspokentoeachother.It‘snotrarethatastudentwhohasbeenabsentfromclassforseveraldaysisnotnoticedatall.It‘salsonotrarethatastudentwhohasseverepsychologicalproblemsisnotcaredaboutatall.@#@ Somepeoplemaysay?
@#@WhatthestudentswithpsychologicalproblemslikeMaJiaJueneedisnotcarebutpsychotherapy.‖However,whenpeopleareill,whattheyneedmostisnotonlymedicaltreatment,butalsocarefrompeoplearoundthem.Everysmileandeverycaringwordwillbringsunshinetotheirlife.@#@ Ionceheardoneofmyroommateswhowasanintrovertedgirlsobbingatmid-night.Beingafraidofdisturbingher,Isentatextmessagetocomforther.Thenextday,shetoldmethatshewascryingfornotbeinginvitedtooneofherfriend‘sbirthdayparty.Shethoughtshewasneglectedbyothers.Butmymessagewasreallycomfortingwhichtoldhersomeonestillcaredabouther.@#@ 爱思英语学习网@#@ 爱思英语-中国最受欢迎的英语学习网站-@#@ 3@#@ WhatcanwedotopreventthetragedyofMaJiaJuefromhappeningagain?
@#@Somepeoplemaysay?
@#@Let‘sopenmorepsychologicalcoursesinschools.‘andotherpeoplemaysay?
@#@Let‘sdonatemoremoneyforthepoorstudents.‘ButI‘llsay―Myfellowstudent,let‘sgivemoreloveandcaretoourroommates,ourclassmatesandeverypersonaroundus!
@#@‖@#@ 走出冷漠@#@ 谁是中国上个月最有名的人物?
@#@这当然要数马加爵了——这个杀害了四名同学的大学生。
@#@很多人将他的犯罪归结于他的贫穷和不全面的教育。
@#@但我觉得他的犯罪还跟他周围同学的冷漠有很大关系。
@#@@#@ 冷漠是流行于当今校园及整个社会中的一种可怕的疾病。
@#@有的同学在一起学习了4年却从未说过话,有的同学几天没去上课却无人知晓,还有的同学有了严重的心理问题却得不到关心。
@#@@#@ 有人说:
@#@像马加爵那样有心理问题的人需要的不是关心而是心理治疗。
@#@但在一个人生病的时候,除了医生的治疗,他需要的还有周围人的关心。
@#@一个微笑,一声问候都能为他们的生活带来阳光。
@#@@#@ 有一天半夜,我碰巧听见寝室里一个平时很内向的女孩在轻声抽泣。
@#@为了不惊动她,我给她发了一条短信来安慰她。
@#@第二天,他告诉我那晚她哭了是因为她的一位好朋友开生日聚会没有请她参加,她觉得自己被大家所忽视了。
@#@但我对短信却给了她很大安慰,让她觉得还是有人惦记着她的。
@#@@#@ 如何才能阻止马加爵的悲剧重演呢?
@#@有人呼吁应该在学校开设更多的心理辅导课程,有人建议应该给贫困学生更多的捐助,而我要说的是:
@#@同学们,让我们把更多的关爱带给我们的舍友,同学和身边的每一个人!
@#@@#@ 大学生英语演讲稿14IAmTrippingMyElephantHere@#@ Onceuponatime,aweenieantwaswalkingonhisway.Ashewaswalking,suddenlyhefeltthegroundshakingterribly.Helookedaroundwithhisparanoideyesandsawanelephantwalkingrightbehindhim.Quickly,thelittleantcoveredhimselfwithdirt,butonelegwasunfortunatelyleftout.Asparrowsaweverything,sosheflewdownwiththepurposeofteasingtheant:
@#@―Hey,chicken!
@#@Watchoutyourleg,it‘sout!
@#@‖Theantfeltembarrassedatfirstbutthencalmlyresponded:
@#@―Shi…Iamgoingtotripthatelephant.‖@#@ FromallthatI‘vebeenthroughI‘velearnedthatagoodfutureisbasedonaforgottenpast,ifIwantmylifetogoonwellIhavetoletgoofmypastfailure.Sotoday,withoutfear,Iamtrippingmyelephantagain.@#@ 爱思英语学习网@#@ 爱思英语-中国最受欢迎的英语学习网站-@#@ 4@#@ 我又一次在绊大象@#@ 从前,一只小蚂蚁在路上走着,走着走着,忽然感觉到地在颤动,回头一看是一只大象正朝他走来。
@#@于是他很快用土盖住身体,不幸一只脚忘在了外面。
@#@一只麻雀看到了一切,她飞下来想要取笑一下这只蚂蚁,说:
@#@―咳,胆小鬼,小心你的脚,露出来了!
@#@‖蚂蚁开始有些尴尬,但一会不紧不慢地告诉麻雀说:
@#@―小声点,我要在绊那只大象。
@#@‖@#@ :
@#@一个好的将来是建立在忘掉过去的基础上的,直到真正忘记过去的失败生活才会变的美好。
@#@今天,我没有惧怕,又一次站到了大象的面前。
@#@@#@ 大学生英语演讲稿13HoldFastToYourDreams@#@ Ihaveadreamtoday.@#@ Ihaveadreamthatonedayeveryvallyshallbeexalted,everyhillandmountainshallbemadelow,theroughplaceswillbemadeplain,andthecrookedplaceswillbemadestraight,andthegloryoftheLordshallberevealed,andallfleshshallseeittogether.@#@ Wow,whatadreamithasbeenforMartinLutherKing.Butthechangingworldseemstellingmethatpeoplegraduallygettheirdreamslostsomehowintheprocessofgrowingup,andsometimesIpersonallyfindmyselfsayinggoodbyeunconsciouslytothosedistantchildhooddreams.@#@ However,wemeeddreams.Theynourishourspirit;@#@theyrepresentpossibilityevenwhenwearedraggeddownbyreality.Theykeepusgoing.Mostsuccessfulpeoplearedreamersaswellasordinarypeoplewhoarenotafraidtothinkbiganddaretobegreat.Whenwewerelittlekids,wealldreamedofdoingsomethingbigandsplashy,somethingsignificant.Nowwhatweneedtodoistomaintainthem,refreshthemandturnthemintoreality.However,thetoughestpartisthatweoftenhavenoideashowtotranslatethesedreamsintoactions.Well,juststartwithconcreteobjectivesandsticktoit.Don‘tletthenamelessfearconfusetheeyeandconfoundourstrongbeliefoffuture.Throughourtalents,throughourwits,throughourenduranceandthroughourcreativity,wewillmakeit.@#@ Holdfasttodreams,forifdreamsdie,lifeisabroken-wingedbirdthatcannotfly.Holdfasttodreams,forwhendreamsgo,lifeisabarrenfieldfrozenwithsnow.Somydearfriends,thinkofyouroldandmaybedeaddreams.Whateveritis,pickitupandmakeitalivefromtoday.@#@ 抓牢你的梦想@#@ 爱思英语学习网@#@ 爱思英语-中国最受欢迎的英语学习网站-@#@ 5@#@ 篇二:
@#@3-5分钟英语演讲稿(30篇)@#@ 最好英语演讲稿汇总3——5分钟英语演讲稿汇总(30篇)@#@ 六、周怡雪,19岁,上海@#@ Ibelieveinourfuture@#@ HonorableJudges,fellowstudents:
@#@@#@ Goodafternoon!
@#@@#@ Recently,therisaheateddebateinoursociety.Thecollegestudentsarethebeneficiariesofarareprivilege,whoreceiveexceptionaleducationat@#@ extraordinaryplaces.Butwillwebeabletofacethechallengeandsupportourselvesagainstallodds?
@#@Willwebeable";i:
16;s:
16026:
"WST509重症监护病房医院感染预防与控制规范@#@重症监护病房感染预防与控制规范@#@1范围@#@本标准规定了医疗机构重症监护病房(intensivecareunit,ICU)医院感染预防与控制的基本要求、建筑布局与必要设施及管理要求、人员管理、医院感染的监测、器械相关感染的预防和控制措施、手术部位感染的预防与控制措施、手卫生要求、环境清洁消毒方法与要求、床单元的清洁与消毒要求、便器的清洗与消毒要求、空气消毒方法与要求等。
@#@@#@本标准适用于各级综合医院依据有关规定设置的ICU。
@#@@#@传染病医院ICU及儿科和新生儿ICU医院感染的预防与控制可结合专业特点,参照本标准执行。
@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
@#@凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。
@#@凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
@#@@#@GB15982医院消毒卫生标准@#@WS/T311医院隔离技术规范@#@WS/T312医院感染监测规范@#@WS/T313医务人员手卫生规范@#@WS/T367医疗机构消毒技术规范@#@医疗废物管理条例国务院2003年版@#@医疗卫生机构医疗废物管理办法原卫生部2003年版@#@医疗废物分类目录原卫生部、国家环境保护总局2003年版@#@消毒管理办法原卫生部2002年版@#@3术语和定义@#@下列术语和定义适用于本文件。
@#@@#@3.1重症监护病房intensivecareunit;@#@ICU@#@医院集中监护和救治重症患者的专业病房,为因各种原因导致一个或多个器官与系统功能障碍危及生命或具有潜在高危因素的患者,及时提供系统的、高质量的医学监护和救治技术。
@#@@#@3.2空气洁净技术aircleaningtechnology@#@通过多级空气过滤系统清除空气中的悬浮微粒及微生物、创造洁净环境的手段。
@#@@#@3.3中央导管centralline@#@末端位于或接近于心脏或下列大血管之一的,用于输液、输血、采血、血流动力学监测的血管导管。
@#@这些大血管包括:
@#@主动脉、肺动脉、上腔静脉、下腔静脉、头臂静脉、颈内静脉、锁骨下静脉、髂外静脉、股静脉。
@#@@#@3.4目标性监测targetsurveillance@#@针对感染高危人群、高发部位、高危因素等开展的医院感染监测,如重症监护病房医院感染监测、血液净化相关感染监测、手术部位感染监测、抗菌药物临床应用与细菌耐药性监测等。
@#@@#@3.5器械相关感染device-associatedinfection@#@患者在使用某种相关器械期间或在停止使用某种器械(如呼吸机、导尿管、血管导管等)48h内出现的与该器械相关的感染。
@#@如果停止使用相关器械时间超过48h后出现了相关感染,应有证据表明此感染与该器械使用相关,但对器械最短使用时间没有要求。
@#@@#@3.6中央导管相关血流感染centrallineassociated-bloodstreaminfection;@#@CLABSI@#@患者在留置中央导管期间或拔除中央导管48h内发生的原发性、且与其他部位存在的感染无关的血流感染。
@#@@#@3.7呼吸机相关肺炎ventilator-associatedpneumonia;@#@VAP@#@建立人工气道(气管插管或气管切开)并接受机械通气时所发生的肺炎,包括发生肺炎48h内曾经使用人工气道进行机械通气者。
@#@@#@3.8导尿管相关尿路感染catheter-associatedurinarytractinfection;@#@CAUTI@#@患者留置导尿管期间或拔除导尿管后48h内发生的尿路感染。
@#@@#@3.9医院感染暴发healthcare-associatedinfectionoutbreak@#@在医疗机构或其科室患者中,短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。
@#@@#@4医院感染预防与控制的基本要求@#@4.1ICU应建立由科主任、护士长与兼职感控人员等组成的医院感染管理小组,全面负责本科室医院感染管理工作。
@#@@#@4.2应制定并不断完善ICU医院感染管理相关规章制度,并落实于诊疗、护理工作实践中。
@#@@#@4.3应定期研究ICU医院感染预防与控制工作存在的问题和改进方案。
@#@@#@4.4医院感染管理专职人员应对ICU医院感染预防与控制措施落实情况进行督查,做好相关记录,并及时反馈检查结果。
@#@@#@4.5应针对ICU医院感染特点建立人员岗位培训和继续教育制度。
@#@所有工作人员,包括医生、护士、进修人员、实习学生、保洁人员等,应接受医院感染预防与控制相关知识和技能的培训。
@#@@#@4.6抗菌药物的应用和管理应遵循国家相关法规、文件及指导原则。
@#@@#@4.7医疗废物的处置应遵循《医疗废物管理条例》、《医疗卫生机构医疗废物管埋办法》和《医疗废物分类目录》的有关规定。
@#@@#@4.8医务人员应向患者家属宣讲医院感染预防和控制的相关规定。
@#@@#@5建筑布局、必要设施及管理要求@#@5.1ICU应位于方便患者转运、检查和治疗的区域。
@#@@#@5.2ICU整体布局应以洁污分开为原则,医疗区域、医疗辅助用房区域、污物处理区域等应相对独立。
@#@@#@5.3床单元使用面积应不少于15m2,床间距应大于1m。
@#@@#@5.4ICU内应至少配备1个单间病室(房),使用面积应不少于18m2。
@#@@#@5.5应具备良好的通风、采光条件。
@#@医疗区域内的温度应维持在24℃±@#@1.5℃,相对湿度应维持在30%-60%。
@#@@#@5.6装饰应遵循不产尘、不积尘、耐腐蚀、防潮防霉、防静电、容易清洁和消毒的原则。
@#@@#@5.7不应在室内摆放干花、鲜花或盆栽植物。
@#@@#@6人员管理@#@6.1医务人员的管理要求@#@6.1.1ICU应配备足够数量、受过专门训练、具备独立工作能力的专业医务人员,ICU专业医务人员应掌握重症医学的基本理论、基础知识和基本操作技术,掌握医院感染预防与控制知识和技能。
@#@护士人数与实际床位数之比应不低于3:
@#@1。
@#@@#@6.1.2护理多重耐药菌感染或定植患者时,宜分组进行,人员相对固定。
@#@@#@6.1.3患有呼吸道感染、腹泻等感染性疾病的医务人员,应避免直接接触患者。
@#@@#@6.2医务人员的职业防护@#@6.2.1医务人员应采取标准预防,防护措施应符合WS/T311的要求。
@#@@#@6.2.2ICU应配备足量的、方便取用的个人防护用品,如医用口罩、帽子、手套、护目镜、防护面罩、隔离衣等。
@#@@#@6.2.3医务人员应掌握防护用品的正确使用方法。
@#@@#@6.2.4应保持工作服的清洁。
@#@@#@6.2.5进入ICU可不更鞋,必要时可穿鞋套或更换专用鞋。
@#@@#@6.2.6乙肝表面抗体阴性者,上岗前宜注射乙肝疫苗。
@#@@#@6.3患者的安置与隔离@#@6.3.1患者的安置与隔离应遵循以下原则:
@#@@#@a)应将感染、疑似感染与非感染患者分区安置;@#@@#@b)在标准预防的基础上,应根据疾病的传播途径(接触传播、飞沫传播、空气传播),采取相应的隔离与预防措施。
@#@@#@6.3.2多重耐药菌、泛耐药菌感染或定植患者,宜单间隔离;@#@如隔离房间不足,可将同类耐药菌感染或定植患者集中安置,并设醒目的标识。
@#@@#@6.4探视者的管理@#@6.4.1应明示探视时间,限制探视者人数。
@#@@#@6.4.2探视者进入ICU宜穿专用探视服。
@#@探视服专床专用,探视日结束后清洗消毒。
@#@@#@6.4.3探视者进入ICU可不更鞋,必要时可穿鞋套或更换专用鞋。
@#@@#@6.4.4探视呼吸道感染患者时,探视者应遵循WS/T311的要求进行防护。
@#@@#@6.4.5应谢绝患有呼吸道感染性疾病的探视者。
@#@@#@7医院感染的监测@#@7.1应常规监测ICU患者医院感染发病率、感染部位构成比、病原微生物等,做好医院感染监测相关信息的记录。
@#@监测内容与方法应遵循WS/T312的要求。
@#@@#@7.2应积极开展目标性监测,包括呼吸机相关肺炎(VAP)、血管导管相关血流感染(CLBSL)、导尿管相关尿路感染(CAUTI)、多重耐药菌监测,对于疑似感染患者,应采集相应标本做微生物检验和药敏试验。
@#@具体方法参照WS/T312的要求。
@#@@#@7.3早期识别医院感染暴发,实施有效的干预措施,具体如下:
@#@@#@a)应制定医院感染暴发报告制度,医院感染暴发或疑似暴发时应及时报告相关部门;@#@@#@b)应通过收集病例资料、流行病学调查、微生物检验,分析确定可能的传播途径,据此制定并采取相应的控制措施;@#@@#@c)对疑有某种微生物感染的聚集性发生时,宜做菌种的同源性鉴定,以确定是否暴发。
@#@@#@7.4应每季度对物体表面、医务人员手和空气进行消毒效果监测,当怀疑医院感染暴发、ICU新建或改建以及病室环境的消毒方法改变时,应随时进行监测,采样方法及判断标准应依照GB15982。
@#@@#@7.5应对监测资料进行汇总,分析医院感染发病趋势、相关危险因素和防控工作存在的问题,及时采取积极的预防与控制措施。
@#@@#@7.6宜采用信息系统进行监测。
@#@@#@8器械相关感染的预防和控制措施@#@8.1中央导管相关血流感染的预防和控制措施@#@8.1.1应严格掌握中央导管留置指征,每日评估留置导管的必要性,尽早拔除导管。
@#@@#@8.1.2操作时应严格遵守无菌技术操作规程,采取最大无菌屏障。
@#@@#@8.1.3宜使用有效含量≥2g/L氯己定乙醇(70%体积分数)溶液局部擦拭2~3遍进行皮肤消毒,作用时间遵循产品的使用说明。
@#@@#@8.1.4应根据患者病情尽可能使用腔数较少的导管。
@#@@#@8.1.5置管部位不宜选择股静脉。
@#@@#@8.1.6应保持穿刺点干燥,密切观察穿刺部位有无感染征象。
@#@@#@8.1.7如无感染征象时,不宜常规更换导管;@#@不宜定期对穿刺点涂抹送微生物检测。
@#@@#@8.1.8当怀疑中央导管相关性血流感染时,如无禁忌,应立即拔管,导管尖端送微生物检测,同时送静脉血进行微生物检测。
@#@@#@8.2导尿管相关尿路感染的预防和控制措施@#@8.2.1应严格掌握留置导尿指征,每日评估留置导尿管的必要性,尽早拔除导尿管。
@#@@#@8.2.2操作时应严格遵守无菌技术操作规程。
@#@@#@8.2.3置管时间大于3d者,宜持续夹闭,定时开放。
@#@@#@8.2.4应保持尿液引流系统的密闭性,不应常规进行膀胱冲洗。
@#@@#@8.2.5应做好导尿管的日常维护,防止滑脱,保持尿道口及会阴部清洁。
@#@@#@8.2.6应保持集尿袋低于膀胱永平,防止返流。
@#@@#@8.2.7长期留置导尿管宜定期更换,普通导尿管7d~10d更换,特殊类型导尿管按说明书更换。
@#@@#@8.2.8更换导尿管时应将集尿袋同时更换。
@#@@#@8.2.9采集尿标本做微生物检测时应在导尿管侧面以无菌操作方法针刺抽取尿液,其他目的采集尿标本时应从集尿袋开口采集。
@#@@#@8.3呼吸机相关肺炎的预防和控制措施@#@8.3.1应每天评估呼吸机及气管插管的必要性,尽早脱机或拔管。
@#@@#@8.3.2若无禁忌症应将患者头胸部抬高30°@#@~45°@#@,并应协助患者翻身拍背及震动排痰。
@#@@#@8.3.3应使用有消毒作用的口腔含漱液进行口腔护理,每6h~8h一次。
@#@@#@8.3.4在进行与气道相关的操作时应严格遵守无菌技术操作规程。
@#@@#@8.3.5宜选择经口气管插管。
@#@@#@8.3.6应保持气管切开部位的清洁、干燥。
@#@@#@8.3.7宜使用气囊上方带侧腔的气管插管,及时清除声门下分泌物。
@#@@#@8.3.8气囊放气或拔出气管插管前应确认气囊上方的分泌物已被清除。
@#@@#@8.3.9呼吸机管路湿化液应使用无菌水。
@#@@#@8.3.10呼吸机内外管路应按照11.4的方法做好清洁消毒。
@#@@#@8.3.11应每天评估镇静药使用的必要性,尽早停用。
@#@@#@9手术部位感染预防与控制措施@#@9.1应严格掌握患者出入ICU的指征,缩短住ICU天数。
@#@@#@9.2应符合国家关于外科手术部位医院感染预防与控制的相关要求。
@#@@#@10手卫生要求@#@10.1应配备足够的非手触式洗手设施和速干手消毒剂,洗手设施与床位数比例应不低于1:
@#@2,单间病房应每床1套。
@#@应使用一次性包装的皂液。
@#@每床应配备速干手消毒剂。
@#@@#@10.2干手用品宜使用一次性干手纸巾。
@#@@#@10.3医务人员手卫生应符合WS/T313的要求,@#@10.4探视者进入ICU前后应洗手或用速干手消毒剂消毒双手。
@#@@#@11环境清洁消毒方法与要求@#@11.1物体表面清洁消毒方法如下:
@#@@#@a)物体表面应保持清洁,被患者血液、体液、排泄物、分泌物等污染时,应随时清洁并消毒;@#@@#@b)医疗区域的物体表面应每天清洁消毒1~2次,达到中水平消毒;@#@@#@c)计算机键盘宜使用键盘保护膜覆盖,表面每天清洁消毒1~2次;@#@@#@d)一般性诊疗器械(如听诊器、叩诊锤、手电筒、软尺等)宜专床专用;@#@@#@e)一般性诊疗器械(如听诊器、叩诊锤、手电筒、软尺等)如交叉使用应一用一消毒;@#@@#@f)普通患者持续使用的医疗设备(如监护仪、输液泵、氧气流量表等)表面,应每天清洁消毒1~2次;@#@@#@g)普通患者交叉使用的医疗设备(如超声诊断仪、除颤仪、心电图机等)表面,直接接触患者的部分应每位患者使用后立即清洁消毒,不直接接触患者的部分应每周清洁消毒l~2次;@#@@#@h)多重耐药菌感染或定植患者使用的医疗器械、设备应专人专用,或一用一消毒。
@#@@#@11.2地面应每天清洁消毒1~2次。
@#@@#@11.3安装空气净化系统的ICU,空气净化系统出、回风口应每周清洁消毒l~2次。
@#@@#@11.4呼吸机及附属物品的消毒如下:
@#@@#@a)呼吸机外壳及面板应每天清洁消毒1~2次;@#@@#@b)呼吸机外部管路及配件应一人一用一消毒或灭菌,长期使用者应每周更换;@#@@#@c)呼吸机内部管路的消毒按照厂家说明书进行。
@#@@#@12床单元的清洁与消毒要求@#@12.1床栏、床旁桌、床头柜等应每天清洁消毒1~2次,达到中水平消毒。
@#@@#@12.2床单、被罩、枕套、床间隔帘应保持清洁,定期更换,如有血液、体液或排泄物等污染,应随时更换。
@#@@#@12.3枕芯、被褥等使用时应保持清洁,防止体液浸湿污染,定期更换,如有血液、体液或排泄物等污染,@#@应随时更换。
@#@@#@13便器的清洗与消毒要求@#@13.1便盆及尿壶应专人专用,每天清洗、消毒。
@#@@#@13.2腹泻患者的便盆应一用一消毒。
@#@@#@13.3有条件的医院宜使用专用便盆清洗消毒机处理,一用一消毒。
@#@@#@14空气消毒方法与要求@#@14.1ICU空气应达到GB15982的要求。
@#@@#@14.2空气消毒可采用以下方法之一,并符合相应的技术要求:
@#@@#@a)医疗区域定时开窗通风。
@#@@#@b)安装具备空气净化消毒装置的集中空调通风系统。
@#@@#@c)空气洁净技术:
@#@应做好空气洁净设备的维护与监测,保持洁净设备的有效性。
@#@@#@d)空气消毒器:
@#@应符合《消毒管理办法》要求。
@#@使用者应按照产品说明书正确使用并定期维护,保证空气消毒器的消毒效果。
@#@@#@e)紫外线灯照射消毒:
@#@应遵循WS/T367的规定。
@#@@#@f)能够使空气达到卫生标准值要求的合法有效的其他空气消毒产品。
@#@@#@(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)@#@";i:
17;s:
28282:
"硬骨鱼的解剖和生理@#@第二章硬骨鱼的解剖和生理@#@一前言@#@这一章的目的是在把硬骨鱼类的解剖和生理的大纲介绍给读者,使读者能够在病理组织中所发生的同时也了解鱼组织病变的机转。
@#@@#@鱼类的许多基本功能与其它脊椎动物甚相似,所以有关哺乳动物的知识对于了解鱼的功能上也有所帮助,但不能将硬骨鱼类看作为哺乳动物的原始形态。
@#@其实鱼类是进步的脊椎动物,在演化上较近代发生的动物,而且也广布到不同的生存区域。
@#@事实上,硬骨鱼包括不同的种,比任何一科的脊椎动物所含的种都要多,因此许多原则性的结论的真正价值都不甚确切。
@#@但主要被研究的鱼种并不甚广,因此有利用价值的结论还是可以获得的。
@#@在这里,我们主要着重的是在于熟悉的哺乳动物的解剖和生理的差异方面。
@#@@#@主要考虑的对象在于水域环境以及它加于鱼身上的限制。
@#@为了要抗拒自然水环境施加到鱼体的破坏性影响,鱼体内在的环境必须保持正常,而且与外在的环境要不断地做必要的物质交换。
@#@在环境因子中最主要的因子就是水的比热高,一般鱼类是变温性动物,其体温需要顺应环境的温度。
@#@因此像鱼的心跳速度、消化速度和生长等都没有一定的数据可供参考,且都因温度而改变。
@#@因此,凡是研究硬骨鱼类的人,都要将这些因子记在心中。
@#@同样的一种鱼在不同的温度水环境中,几乎变成难以辨认的形式,像虹鳟肾上腺的增大或心跳率的降低,均以温度而变(Randall1970)。
@#@@#@二皮肤系统@#@皮肤是面对环境的第一道障碍,保证内部生理作用的正常进行。
@#@皮肤的实际情况对于病害的过程极为重要。
@#@硬骨鱼的皮肤包括角质层、表皮层、基质膜、真皮层和下皮层,各层的排列情形与说明见图2.1。
@#@@#@
(一)角质层@#@角质层是外层,1970年,Whiter是第一位对角质层做详细报导的人,角质层的主要成分是黏多糖,约1微米的厚度,通常是由表皮细胞分泌而成,而非由杯状黏液细胞组成,它含有细胞中的原生质、脱落的细胞、加上其它由杯状细胞组成的分泌物。
@#@角质层的物理性一致程度在种与种之间有很大的差异。
@#@在潮间水潭和海底,鱼种特别发达,角质层中含有特殊的免疫球蛋白和分解酶(后者因种的不同,在含量上差异很大)及游离的脂肪酸,这些成分都具有抗病原的作用。
@#@@#@@#@图2.1一般硬骨鱼皮肤分层图(自Bullock和Roberts1975)@#@
(二)表皮@#@正如所有的脊椎动物一样,硬骨鱼表皮的基本单位是纤维性的马而比基细胞,这也是表皮中唯一固定的特征,此外尚有其它不同的细胞(Bullock和Roberts1975)。
@#@在成鱼,表皮是由一多层的扁平上皮细胞构成,覆盖整个躯体和鳍及尾部,与哺乳动物皮肤不同的是她的每一层,即最外扁平的细胞都是活细胞,都可进行细胞分裂(图2.2)。
@#@@#@图2.2幼鱼皮肤经注射含氢元素同位素胸腺嘧啶12小时后切片的放射照相(Autoradiogroph)分裂中的细胞核含放射性物质(箭头)*@#@*出现在表皮的每一层细胞中H+E×@#@500@#@@#@表皮的厚度因鱼种的不同、年龄、部位和生殖周期中不同的阶段而不同。
@#@没有鳞覆盖的鱼类如鳗鱼,特别是在尾部有较厚的表皮,在神经末端的感觉器官和黏液细胞分布密集的地方,表皮也较厚(图2.3)。
@#@@#@图2.3角鱼的表皮组织A身体表面,黏液细胞(M),棒状细胞(C)和囊泡结构的空隙与鱼中者相似。
@#@B为胸鳍切片,染色×@#@224@#@硬骨鱼的表皮中都含有马而比基(Malpighian)细胞,这类细胞呈圆形,除了最表层的细胞之外,其它层的此类细胞在构造上均相似。
@#@表层的此类细胞呈扁平型,细胞中含有大量长形泡囊、老化的粒线体和高密度的纤维束。
@#@在正常情况下,纤维束平均分散在细胞质中,粒线体也在卵圆形的细胞核的周围。
@#@@#@分泌黏液的细胞也出现在硬骨鱼的表皮中,但其数量则以部位和鱼种的不同而异,这类杯状细胞多起源于表皮的中层。
@#@在表皮较薄处则常发现这类黏液分泌细胞的基部坐落在基质膜上。
@#@这类细胞的体积在进表面处逐渐增大,而逐渐分泌糖蛋白类的物质。
@#@@#@杯状细胞体积较大,多呈圆形,再某些硬骨鱼中,出现在表皮中层。
@#@传统上所指的杯状细胞是指在鲤科鱼表皮中的有害物质,它分泌一种警告物质,在许多其它鱼种的表皮中,有一种大而清楚的非分泌型细胞,这类细胞与受惊反应无关。
@#@@#@颗粒状细胞出现在许多硬骨鱼类的表皮细胞中,但迄今未确定其功能如何。
@#@在表皮中另外有淋巴细胞、巨噬细胞和体积较大的囊状构造,这种细胞起源自何类细胞不能确定,在鳕鱼中最常见。
@#@@#@(三)真皮层@#@真皮层包含两层,上层叫海绵层,是由疏松的胶原纤维和网状纤维构成的纤维网,上与表皮底部的基质相连接,内含色素细胞、巨细胞、鳞基细胞和鳞细胞。
@#@其下为致密层,有胶原质组成致密基质,增强皮肤结构的坚实性。
@#@因环境的变化、性活跃期或因疾病感染而引起色素变化的现象,在很多鱼类中已高度发展。
@#@其机制是由引起色素细胞控制,调配吸收和反射等性质的相互作用而完成。
@#@含褐色素的细胞呈星状,含有许多外具周膜,内有高密度褐色素颗粒,这些颗粒可以在细胞质中移动,而产生适当的效果。
@#@含脂质细胞是含有机溶性色素的细胞,又可细分为含红色素细胞和含黄色素细胞。
@#@这些色素多为胡萝卜素,胡萝卜素不能在鱼细胞中合成,而必须由食物来摄取。
@#@白色素细胞和反射细胞中含有嘌呤,通常是鸟嘌呤,以10微米厚的片装反光物质,在细胞中呈平行排列(Denton和Nicol)(图2.4)。
@#@@#@图2.4鱼真皮海绵层的电子显微照片@#@bm=基质膜;@#@f=层层的胶原纤维;@#@m=褐色素颗粒。
@#@箭头所指为反射细胞中之结晶板。
@#@电显×@#@2800@#@硬骨鱼的鳞为具有弹性的钙化板,部分植于较浅的鳞囊中,由前向后排列,两种表面刻纹不同的鳞片已报导过了。
@#@两种在表面上均呈生长环,许多鱼种都依此来决定其年龄。
@#@这两种鳞片均为栉鳞,在鳞片外部的后端有坚硬的针状突起,但在图中的鳞无此突起物。
@#@在超微结构上,鳞片为胶原纤维,分散在类血蛋白的基质中,加氢氧磷石灰(Hydroxyapatite)的结晶堆积而成。
@#@@#@(四)皮下层@#@皮下层是一疏松的脂肪组织,其中含的血管比真皮层多,这一层是发生发炎现象较多的地方。
@#@@#@三、肌肉骨骼系统@#@鱼呈纺锤的体型是游泳的需要,呈流线型的外表可以减少阻力,主要的肌肉排列在骨骼主轴的两侧,可以使身体向两边弯曲,在蠕动躯干和尾部的时候产生推力,向前运动(Gray1968)。
@#@@#@图2.5典型圆形鱼的放射照相@#@图2.6鲑鱼的基本解剖图解@#@图2.7典型扁平鱼——鲽鱼的放射照相,利用插管注射放射物质而明显表现出神经淋巴管和肾门静脉的分布(Wardle博士提供)。
@#@@#@
(一)骨骼主轴@#@鱼的骨骼可以参看图2.5、2.6、2.7。
@#@头骨包括一块坚实的颅骨,并以关节与颔鳃和鳃盖器相连。
@#@头骨的构造极为复杂,当鱼在摄食和呼吸时,大部分头骨也在运动。
@#@所有的骨快都相互关联,在Ballintijn和Hughes(1965)有关鱼的呼吸作用的报导中有详细的说明,最有助于对头骨间关系得了解。
@#@在某一鱼种中脊椎骨的数目不定,是在发育期受环境状态的影响。
@#@每一椎体是一小圆柱,在放射影像上看,可以察觉到椎状的脊椎内凹部包在脊间的垫状物之中。
@#@相邻两椎体之间以勒带相连,而整条脊椎则以纵走弹性勒带连在一起。
@#@弹性勒带又由脊椎的背部走向腹部,脊椎骨都有一神经弓和神经刺,尾部脊椎并有一腹脉弓和脉刺。
@#@在腹部除了脉弓之外并有侧肋骨作为体腔壁侧面的支柱。
@#@许多鱼种中,肌间骨做各种不同的排列,亦有自肌间隔膜中的脊椎柱向四周做放射状排列。
@#@@#@
(二)鳍@#@在较低等硬骨鱼(如鲑鱼)的腹环则包埋在腹侧的肌肉中。
@#@在较进步的鱼种中,腹鳍位于考近身体前端的部位,坐落在胸环上,胸环悬接与接头骨的鳃盖后方。
@#@@#@中间背鳍和腹鳍,则以关节与鳍架肌接连,鳍架肌与神经棘与脉棘连成一线。
@#@尾鳍则以关节与一连串的背上尾骨和腹下尾骨相连。
@#@@#@鳍条有两种:
@#@骨质的和软鳍条。
@#@硬骨鱼的鳍条曾被用来作为分类的依据,将硬骨鱼分为两大类:
@#@软鳍类(Malacopterygii)等于现代分类上的斜椎鱼类(Isospondylii)。
@#@软棘类和奇棘鳍类(Acanthopterygii),略相当与现在的鲈鱼目鱼类。
@#@硬刺类如在鲈鱼类一样在背鳍中只有一条硬骨。
@#@硬骨鱼中所有的尾鳍条均为软质,像在斜椎类(如鲑鱼和鲱鱼等)也是如此。
@#@软鳍条分节,且常分枝,在分枝时则沿中线分成相同的侧枝。
@#@野生鱼的鳍蹼薄而清晰,养殖鱼的鳍蹼通常较厚。
@#@@#@(三)骨@#@鱼骨的显微结构与其它脊椎动物相似,一般分为细胞和非细胞两型。
@#@前者含有骨细胞,仅在低等鱼类如鲱类、鲑鱼类和鲤鱼(图2.8)中才有。
@#@非细胞型的骨头在脊椎动物中是特殊的例子,在骨中无骨细胞,在高等的硬骨鱼如鲈科和太阳鱼科才有。
@#@骨质由坚实的毫无结构特点的基质组成(Moss1965)。
@#@@#@图2.8幼虹鳟头盖软骨斜椎边缘的切片,其中骨化的情形。
@#@@#@暗的部分是已经骨化的部分。
@#@H+E×@#@300@#@无细胞的骨骼曾被证明骨内的钙质不能被吸收,因而无细胞的骨骼不可能作为钙质的贮存所。
@#@骨折的修补在无钙的情况下如高等的硬骨鱼即受到阻碍(Moss1965)。
@#@@#@虽然在两种主要类型的鱼的骨骼中看到有脉沟和窄沟,但确切知道在这两类骨骼中无造血组织。
@#@硬骨鱼在硬骨的构造和生理方面,与其它脊椎动物有很大不同。
@#@@#@(三)肌肉@#@多数的鱼在游泳时是借通过沿着自身不断增强的波浪来进行,鳗鱼的游泳就是特殊的一例。
@#@在鳗鱼游泳的动作中,由头至尾肌肉节依次收缩,而生成波浪式的动作。
@#@较典型和身体较短的鱼,游泳的机制相似,但身体的弯曲情况并非一完整波浪式,而仅在尾部的波动较为明显。
@#@有的鱼类则靠某些鳍的摆动来游泳,在这种情况之下,有些相关的肌肉就极为发达,而主要体部的肌节较退化(如海马即为一例)。
@#@@#@圆形鱼最明显的特征是肌节的重叠和相互连锁的排列(图2.9)。
@#@在外形上,鱼体的肌肉分布在中央隔和水平横隔的四象限之内。
@#@在水平横隔背部的肌肉叫做轴上肌,在水平横隔之下的肌肉叫做轴下肌。
@#@轴上肌和轴下肌的肌节都呈垂直的褶叠,解剖后的肌节可以看出是呈次级水平褶叠,因此当轴上肌和轴下肌每一摇摆时,就向着中央隔,以后部脊锥的形式向后延伸。
@#@在水平横隔的位置,肌肉则以单一前部脊锥的形式向前和向内投射。
@#@这种在轴上肌和轴下肌的排列上收缩的行为使身体弯曲(图2.10)。
@#@@#@图2.10肌肉节典型排列图@#@A轴上肌
(1)和轴下肌
(2)表层叠列的侧面图。
@#@B,C分别为躯干部和尾柄部肌节次级叠列图。
@#@D为轴上肌的平面切片图,表示出肌节在中隔处的弯曲排列情形(取自GreerWalker1970)。
@#@@#@图2.10肌节收缩时身体弯曲时力的作用@#@线AB代表中隔和骨骼轴,平行四边形abcd和efgh代表前和后的肌节锥在松弛状态。
@#@虚线表示肌节在收缩时肌节锥的形状和位置。
@#@在前后肌节锥中的对角线表示在开始收缩时力的作用方向,和借以使身体的中隔和骨骼轴有Q弧弯曲的趋向。
@#@(取自Nursall1965)@#@由于肌节的褶叠和连锁的现象,每一肌节的收缩,可以影响到外层和紧接的肌节,因而沿着身体产生一平稳依次的收缩运动。
@#@肌节中的肌肉纤维是由前向后的排列,因此肌肉的收缩也是发生在血液以轴为准的平面上。
@#@但就肌肉纤维在肌节的位置而言,纤维越深,与轴成的角度就越大。
@#@因此轴的水平面缩短的程度越减低,肌纤维就越接近中隔。
@#@这种安排可以抵消在运动时因与弯曲中心点距离的增加所引起速度的改变,也因此可以防止皮肤的褶叠现象。
@#@@#@用组织学和生物化学的方法研究肌节的构造和功能,可以发现肌纤维有多种不同的型别,而使各种鱼类有不同的肌肉带。
@#@在硬骨鱼中,可分为两个区域,一为侧表层肌,包括所谓的红肌纤维;@#@一为侧底层肌,包括白肌纤维(图2.11)。
@#@由机械、生理和生物化学的差别可以分辨出,红色肌为喜氧肌,收缩慢,与哺乳动物中之红色肌相同。
@#@白肌纤维为缺氧肌,收缩快,疲劳亦快。
@#@鲑鱼和多数鲤科鱼的肌肉,在红色肌和白色肌之间发现夹有一层粉红色肌纤维,在功能上是介乎红色肌和白色肌之间的肌纤维。
@#@同时在鲑鱼类,大部分的肌节是红白色肌纤维相间而成,而不是单由白色纤维构成(Bilinski,1974)。
@#@@#@以鳕科(Gadois)鱼的肌肉为例,红色肌纤维的直径大约是50微米,而白色肌大约是100微米,这种纤维直径也会因为发育、运动和饥饿而做相当幅度的变化(Greer-Walker1970,1971)。
@#@以肌肉活动记录仪研究的结果显示,在慢速巡游时是红肌在活动,白肌参加活动是在较费力的游动如鱼跃和加速时。
@#@@#@在血管的分布上也有区别,红色肌肉的血管分布较为普遍,是注射针剂如药物、抗凝血剂和麻醉剂的良好部位。
@#@注射后只要数秒钟的时间就可以分布到中枢神经和身体的其它部分。
@#@@#@图2.11鳕鱼(Saithe)离尾部0.34英寸处的横切面@#@空圈代表较大直径,收缩快的白色肌肉纤维;@#@实圈代表收缩慢的红色肌肉纤维。
@#@用两种游泳的速度和饥饿的方法作研究和对照来比较白色和红色两种肌肉纤维直径和两种肌肉纤维百分比的改变情形。
@#@体重百分比的降低是以横切面总面积的减少来表示(取自Greer-Walker1971)。
@#@@#@在肌肉纤维的控制上两种肌肉纤维也不一样,红色肌中,神经末端固着在肌肉纤维的中央,但在白色肌中,神经末端出现在肌肉纤维发生在肌隔的位置,为肌纤维的末端,粉红色的肌肉的控制则在红白两者之间的中间。
@#@虽然神经传送物质均为乙酰胆碱(acetylcholine)但接收位置不同。
@#@实验证明,像对抗炎药物(dexamethonium)的反应情形来看,则偏向阻盖住红色肌的接受器。
@#@白色肌的运动神经单位的神经细胞则较大且具髓鞘,同样的红色肌的神经细胞则只具少许甚或不具髓鞘,也似乎较细小。
@#@这些神经细胞的动作电位(actionpotential)在反应的时间和强度上也有差异。
@#@@#@这种红、白和粉红色肌肉纤维之间的差异,也在呼吸器官和鳍的肌肉中依它们机械功能的性质而有所不同。
@#@@#@四、呼吸系统19@#@鳃部上皮组织的面积相当于皮肤的总面积。
@#@有的鱼种还较皮肤的总面积大,因此使得鳃成为维持鱼内部平衡主要的器官。
@#@上皮组织甚薄,可容气体交换,因此亦易受到病原菌的入侵。
@#@除了气体交换之外,鳃也具有交换盐和水的作用,同时也是代谢作用含氮废物排泄的主要器官之一。
@#@鱼体一旦受到轻微的伤害,不但身体平衡调节困难,呼吸作用亦会遭到困难。
@#@@#@
(一)鳃的构造@#@典型硬骨鱼的鳃包括两套四整片,形成咽的两侧(图2.12)。
@#@每一整片包括两个半片,由鳃弓的后缘向后伸展,前端则与相邻整片的两个半片之一相接触。
@#@仔细观察可以发现每一新鲜鳃的半片是由一长排而细的鳃丝组成,即所谓的一级鳃片,由鳃弓上向外伸展如同梳子的齿向外伸展的情况一样。
@#@一级鳃丝的面积又因在背腹两侧形成半月形的皱褶,一二级鳃片因而增加。
@#@在一级鳃片背腹两侧的二级鳃片与相邻鳃丝上的二级鳃片交互相间排列(图2.13)。
@#@鳃弓和鳃片的这种排列,形成咽部的两侧两套曲叠的筛装构造,是水流的必经之路。
@#@@#@图2.12虹鳟的鳃腔@#@显示出鳃弓、鳃耙和一级鳃片的相关部位@#@图2.13临近两二级鳃片向着水流方向相间排列的情况(取自Hughes1961)@#@图2.14相邻两断鳃弓图解表示水流与血流的方向@#@在上节鳃弓图中,一级鳃丝的鳃棘和内收肌均已注明(取自Hughes1961)@#@20@#@1.鳃弓@#@硬骨鱼的鳃弓具弧度的骨质构造,由它呈放射状分出一级鳃片的骨质支柱(鳃棘)。
@#@鳃片中的棘的角度可由一副动鳃肌来调节鳃片活动的量(图2.15),同时在这些鳃弓之中有来自腹大动脉的入鳃动脉,和流入背大动脉的出鳃动脉。
@#@腹大动脉在流经整套鳃时即分成小枝,每小枝在一级鳃片靠近鳃腔边缘出流入二级鳃片,然后流入出鳃动脉。
@#@缺氧的血在二级鳃片中循环的方向与水流经鳃面的方向相反。
@#@@#@鳃弓表面覆盖着典型的硬骨鱼上皮组织,在靠近一级鳃片起始处的上皮组织中含有许多黏液细胞。
@#@在表皮之下通常有一列的淋巴组织,含有淋巴细胞,有些鱼种中含有较大的细胞,内有许多嗜伊红颗粒。
@#@这种细胞沿着整条一级鳃片都有分布,有时一直到二级鳃片的顶端都有大量此种细胞的聚集。
@#@一级鳃片外覆黏液形表皮,在广盐度鱼种中的表皮组织内,可能含有分泌盐质细胞,在表皮之下有淋巴细胞,含嗜伊红颗粒细胞、吞噬细胞,这些细胞的含量因鱼种的不同而变化。
@#@@#@2.二级鳃片@#@柱状细胞可由交感神经(sympathetic)及垂体神经荷尔蒙(neuro-hypophysealhormones)的刺激而收缩,由于收缩而使得sinussid变大,相对的血流量也增加。
@#@如此也就增加了氧气的交换量。
@#@所以,当鱼需要氧气量增加时,柱状细胞就会收缩。
@#@@#@气体交换发生在整个二级鳃片(鳃小片)的表面(图2.16).基本上这些由上皮细胞的表面组成,这层细胞通常只有一层厚,由相距9一10um并将两层表皮隔开。
@#@在柱细胞与两层表皮的基底膜接触的地方,柱细胞形成凸缘,并与相邻柱细胞所形成的凸缘相互融合,从而形成完整的连接入鳃动脉和出鳃动脉的鳃小片内衬(休斯1975年)。
@#@’@#@柱状细胞已显示含有类似在变形虫上发现的柱形收缩蛋白质.他们还扩展到细胞膜周围的结缔组织内。
@#@由于来自腹主动脉高压的血液直接进入鳃片,则在这些血管的支持细胞内具有可收缩的成分,将用于在正常情况下抵抗他们的膨胀(参见鳃小片毛细血管扩张部分)(图2.17)。
@#@柱细胞的收缩且可用以调节通过气体交换表面的血流速度。
@#@@#@限制血流通过鳃片的流速有三大作用:
@#@@#@1.减少气体交换速度。
@#@@#@2.减少离子交换对体液的影响。
@#@@#@3.通过使血液直接由入鳃动脉转入出鳃动脉,减少血压经鳃时的压力损失,从而提高体循环的效能。
@#@@#@调节血液流经鳃小片的机理尚未充分阐明,但间接证据表明交感神经激素和神经垂体激素均参与收缩性柱细胞的张力调节。
@#@鳃小片上皮表面和表皮表面一样,也布有微绒毛,这些有利于护膜粘液的粘附。
@#@护膜粘液除能减少感染和磨损外,在调节气体、水分和离子交换方面也有重要作用。
@#@@#@护膜、呼吸上皮和柱细胞凸绦的全厚为0.5—4um,由于鳃片血管的直径与真骨色红细胞的直径基本相同,所以这一厚度就是呼吸交换的总扩散距离。
@#@@#@2.换气活动与气体交换呼吸时水经口而入,过鳃,自鳃盖孔而出。
@#@换气水流是由口腔和鳃盖腔的交替扩张及收缩推动,使水流持续不断通过鳃部而成。
@#@鳃小片中的血流逆水流方向流动,因此氧的摄取效率可高达80%。
@#@和呼吸空气的动物比,鱼类换气的能耗很高,特别是在温度高的水或受污染的水中,含氧量很低时。
@#@在水产养殖中这种情况以由于鳃换气所需能量大于所摄取氧释放出的能量时所致的呼吸困迫综合征表现得员为明显。
@#@二氧化碳则因水中的溶解度很高,不难从鳃中释出。
@#@@#@在调节换气活动方面,有能对经跳水流改变产生应答的本体感受器和机械感受器。
@#@例如当人工阻止经朗水流时就会发生反射性心脏抑制。
@#@鳃上有化学感受器,当周围环境的二氧化碳分压过低或过高时,鳃的换气活动和心率均行加快。
@#@这方面的一个重要感受器部位是假鳃,即在鳃盖下主鳃弓背侧的——个退化鳃。
@#@经过假鳃的血液是来自第一鳃弓的充氧血。
@#@假鳃可能监控着动脉的氧分压,但对静水压、钠离子、渗透压、pH和二氧化破分压等也都敏感。
@#@假鳃由舌咽神经(第四对颅神经)的一条分支支配,还有其他非感觉性功能,例如眼脉络膜的超量载氧等。
@#@@#@呼吸节律的中枢协调是由散处延髓中的神经元管理的。
@#@呼吸肌的运动神经分支采自第五、第七及第八对颅神经。
@#@“咳嗽”运动可使换气水流逆转,这有助于鳃的清洁,特别是在环境污染时作用明显。
@#@@#@四、循环系统@#@典型真骨鱼的循环系统概貌见图2.7。
@#@Satchell<1971)已对鱼类的血液循环进行了有应用价值的详细记述。
@#@@#@1.心脏真骨鱼的心脏位于主体腔之前的围心腔内,通常在咽的腹侧:
@#@心有四腔,血流严格依序通过。
@#@来自总主静脉及一些主要静脉的脱氧静脉血进入静脉窦。
@#@在静脉安入口处没有瓣膜,而且静脉窦很小,几乎不象一个独立的心腔。
@#@其壁薄,主要由胶原结缔组织构成,不过有的鱼的静腔窦壁是肌肉性的,有收缩力。
@#@@#@血流通过两片窦房瓣进入心房。
@#@心房在心宝背侧,壁薄,有一些疏松网状肌小梁跨越心房腔,因此心房内膜衬里面积大,且具有吞噬能力,成为网状内皮系统的—部分。
@#@心房的收缩推动血流通过瓣膜进入心室。
@#@@#@心室壁比心房壁厚得多,在通常组织切片中仅见有一个很小的心腔。
@#@心室壁的肌肉明显可分为外致密层和有大量肌小梁的内海绵层。
@#@外致密层的厚度各种色不同,在较不活动的鱼类,例如蝶科中,几乎没有这一层。
@#@冠状血管绕行于心室外表,为心肌致密层供血,而心肌海绵层的氧供主要获自心室腔的“静脉”血。
@#@单个心肌纤维直径约6um,约为、哺乳动物心肌纤维的一半,其他方面则和在单个心肌细胞间有闰盘的哺乳动物心肌纤维相似。
@#@血流经过—对瓣膜自心室进入动脉球。
@#@动脉球壁厚,由弹性组织和平滑肌混合构成(Priode,1976)。
@#@其结构复杂,但基本上是一个有弹力的被动储血褒,能缓和来自心室的血压脉冲,并维持心室舒张时的血液流量。
@#@动脉球的弹性组织与动脉的弹性膜在结构上很不相同。
@#@@#@整个心脏包在紧附于其表面的围心囊脏壁层中,围心囊体壁层或外层则形成围心腔的衬里。
@#@围心腔内充满浆掖,将上述述两层隔31@#@ @#@@#@动脉@#@腹主动脉运行今后从心脏和分布血液对鳃通过输入鳃的动脉。
@#@@#@图2.20.A典型的真骨鱼类心电图依照被记录外在联络电极。
@#@(由DrR.L.Oswald提供。
@#@)@#@血丝动脉输入对鳃有一个正常脊椎动物的动脉结构以三层数在墙壁:
@#@adventitia在外部、媒介和内膜。
@#@@#@内皮包括被铺平的细胞,可能只由他们染黑的细胞核通常区别,凸起入流明。
@#@接触细胞交错对插以便内皮形成一连续的表面那里是一个美好的地下室膜在endothehum内皮之下,但这是可看见的只与电子显微镜。
@#@内膜是主要有弹性组织并且媒介由有弹性组织laminae薄层之间组成以光滑的肌肉细胞。
@#@腹主动脉的墙壁高度韧性,可能收缩做调整在血流(Kirby&@#@Burnstock1969)。
@#@外面外膜是稀薄和组成主要由胶原纤维。
@#@@#@传出鳃动脉加入,背部对咽,形成背部主动脉,精确样式变化用不同的种类。
@#@从第一传出branchial一些血液流经pseudobranch假鳃和因此对眼睛和头盖骨。
@#@并且在这个区域,动脉分支腹对咽供应hyoidean和冠状系统。
@#@@#@有可观的降压横跨鳃以便典型的心情压力在鳟鱼腹主动脉是大约50mmHg(6.5kPa)并且在背部主动脉25mmHg(3kPa).This被反射在动脉的结构因为传出有更加稀薄的墙壁以少量有弹性组织和肌肉。
@#@背部主动脉在鱼可能被认为是中间在动脉和静脉之间在结构里。
@#@在更低的真骨鱼背部主动脉,包括salmonids和clupeids,有一条有弹性韧带被舒展沿背部主动脉的流明的长度可能作为辅助'@#@心脏'@#@,自动地增长的循环对肌肉在游泳运动(Priede1975期间)。
@#@沿背部主动脉的长度有侧向分支对身体肌组织,内脏主要由先前肠系膜动脉被供应。
@#@@#@静脉@#@静脉offish,和与其它脊椎动物,相对地indistensible不可扩张的和把墙壁组成主要由胶原。
@#@主要静脉是大的直径,并且压力10mmHg(是降低,是少于1.5kPa),虽然没有消极压力的证据譬如发生在鲨鱼。
@#@有肾脏门排水设备通过肾脏,主要从尾部区域,并且从内脏有肝门系统阀门不是共同在tek'@#@ost多血脉性的系统的一典型的rtebrate脊椎动物。
@#@@#@循环控制@#@心输出量可能可观地变化,变化在行程排量上发出音的比改变在心率。
@#@心脏有交感神经的禁止激动并且在某一种类肾上腺素能的激动激动并且被展示了(Gannon&@#@Burnstock1969)。
@#@心脏正面地并且反应在多血脉性的回归的增量在依照以Starling'@#@s法律。
@#@在循环的一般增量在锻炼期间可能占由流通的儿茶酚胺的行动在alphareceptors以各种各样的身体部位。
@#@血管舒缩的神经并且被展示了并且,虽然它是明显的有在teleosts上的许多种间区别,许多机制熟悉对哺乳动物的生理学者有他们的相对物在真骨鱼类。
@#@@#@在哺乳动物血丝血液(流体静力的)压力反对相等的血液胶质渗透压横跨血丝墙壁。
@#@由于低动脉压力这会似乎是不可能的在鱼但血丝是高度有渗透性的以便渗透压横跨墙壁低比在其它脊椎动物(Hargens等1974).The细胞间的流体有高蛋白集中和,有效地,血浆";i:
18;s:
27167:
"优秀员工评语大全@#@优秀员工评语大全@#@现代企业面临的最大危机之一就是人才流失,特别是频繁的核心人员跳槽。
@#@这与企业采取的激励手段是否有效密切相关。
@#@当前国内企业普遍存在着激励方式重点不突出、对象不明确、缺乏力度,机制单一,重物质轻精神等问题。
@#@这在一定程度上产生了激励与需要的错位。
@#@企业应该重视激励手段和措施的创新,根据自身的一些实际情况综合运用多种另类激励手段,以达到预期的目标,如对@#@优秀员工给予荣誉称号奖励,或是公司内部表扬等手段。
@#@下面一些知名公司对优秀员工评语怎么写的经验分享:
@#@@#@1、小型激励让员工乐不思蜀@#@在优秀员工评语中要不断进行小型激励,让员工对企业更有信心。
@#@如某某在工作中表现优秀突出,特提出表扬等,可以让员工经常沉浸在受奖励的快乐中,能够产生持续的激励效果,增加员工的工作动力。
@#@@#@2、心理契约让员工有意外收获@#@心理上的慰藉有时候比物质更加有说服力,因此在评语中对优秀员工首先要肯定其成绩,之后要对其的优秀表现有进一步的承诺。
@#@而且优秀员工要不定期的表扬,这样才能收到意外效果,也让他们觉得工作更有乐趣。
@#@@#@3、联络家属让大家、小家成为一家@#@一名优秀员工不仅是企业的培养,也来自于家庭的支持,因此在表扬优秀员工的同时,也不要忘了其家庭的付出,因此评语中如果能表现对其父母、妻子的赞扬,一定会让自己的员工在家属面前感到有面子,也让其家属感到温情和满足。
@#@@#@4、充分尊重让员工在平等中进取@#@尊重能够赢得人心。
@#@企业应视员工为合作者,企业的所有者、管理者和员工在人格上是平等的,在工作上只是扮演的角色不同而已。
@#@因此在优秀员工评语中不能表现出上级的命令口吻,要以一个朋友的身份对他的优秀表现进行肯定。
@#@@#@5、量身定做让员工享受一对一激励@#@每一个优秀员工的优秀之处都不同,因此在写评语时不能流于形式,要有针对性一对一的肯定员工身上独特的特质,如该同志办事认真,待人接物诚恳大方,而另一名员工则长于吃苦耐劳,踏实肯干,这些有针对性的评语反而会让让他们更发挥自己的长处,改变自己的短处。
@#@@#@&@#@nbsp;@#@@#@该员工平时工作仔细、认真、负责,不但执行力强,且工作配合度也好,有积极向上的工作心态,能主动协助其他同事工作,并且能按时完成上级领导安排的相关工作!
@#@该员工平时工作认真,有高速度、高效率、高质量的工作表现,且在日常生活中能与其他同事团结友爱,互助进取!
@#@@#@工作认真,很多客人提名表扬。
@#@干活麻利,对待同事很友好,去年几乎每月都是微笑天使,服务标兵。
@#@@#@作为宿舍管理员,责任心特别强,协作意识强,在忙时总是主动到店里来帮忙.工作虽然很辛苦,但是从来没有说过什么,一直任劳任怨。
@#@虽然刚来半年多,工作特别认真,每月都是服务标兵。
@#@对待客人如同亲人一样。
@#@百拿不厌,百问不烦,和同事之间相处融洽。
@#@@#@作为刚提上来的主管,责任心强。
@#@能起带头作用,在要求别人的同时,@#@能严格要求自己,对员工很关心。
@#@@#@产品质量稳定,上进心强,爱学习,能吃苦耐劳。
@#@@#@作为基层管理者,能以身作则,凡事能起带头作用,工作优秀,责任心强,组织能力强。
@#@敢说敢做。
@#@@#@与同事关系好,有很强的凝聚力,工作认真负责。
@#@@#@作为一名老师傅,除了作好本职工作外,经常主动帮助其他岗位,责任心强,工作踏实,从无怨言。
@#@@#@对工作负责,吃苦耐劳。
@#@在人手紧张的情况下,经常一个人做炖品,@#@除了做好本岗位的工作,还主动协助炸锅。
@#@@#@虽做蒸菜时间不长,但上进心强,肯吃苦。
@#@在人手不足的情况下,经@#@常一个人做两个人的工作,却毫无怨言。
@#@@#@工作认真负责。
@#@配合意识佳,微笑服务好,待客热情度高,团结同事。
@#@工作表现突出,作为炉灶组长能起到带头作用,技术较稳定。
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@#@工作能吃苦耐劳,任劳任怨,进取心强。
@#@@#@作为特色组组长,工作认真,责任心强,能起带头作用。
@#@从不计较个人得失。
@#@@#@对工作负责,对同事热心。
@#@通过员工投票,被选为优秀员工。
@#@@#@平时工作敢说敢管,工作效率高。
@#@通过员工投票,被选为优秀员工。
@#@作为一名主管,在管理方面有很大的进步,起到了很好的榜样作用。
@#@作为一名保洁工,从不看轻自己的岗位。
@#@工作勤勤恳恳,一丝不苟,对晚辈非常关心和照顾。
@#@@#@不管是做服务员还是当领班,只要分给她工作,她会完成得很好。
@#@工作总是带头干,从不计较个人得失。
@#@@#@在餐厅曾多次被评为最佳领班,为人不错,与同事相处融洽。
@#@@#@工作有经验,处事有方寸,考虑周全,凡事身体力行。
@#@@#@作为一名传菜员每次都是做好自己的工作又去协助别人,尤其是收废品这一块,总是起早贪黑,从无怨言。
@#@作为炉灶组一名师傅,每天坚持完成本职工作外,始终如一的坚守岗位,带领初加工组的人员作好一切准备工作,菜肴质量很好。
@#@@#@作为一名老员工,在炉灶组能够主动协助别的岗位,起到了一名老员工的带头作用。
@#@@#@作为一名老员工,不但炒菜水平进步很快,而且菜肴质量很稳定。
@#@@#@作为配份的主力,对本职工作完成的很好,经常在做完本职工作之余又主动去协助其他岗位的工作。
@#@@#@进店时间不长,但工作表现很好,对工作热情,尤其是微笑服务一直受到顾客的称赞,现在已经被大家推选为领班,工作很努力。
@#@@#@自从担任迎宾工作以来,工作井井有条。
@#@能积极地帮助新来的员工,很热爱自己的工作岗位。
@#@@#@作为一名服务员,工作上进,各方面的业务能力强,不论服务还是工作技巧都是全店员工学习的榜样。
@#@@#@担任主管工作以来,工作尽职尽责,能力较强,积极配合分店工作。
@#@工作积极主动,团结员工,吃苦耐劳。
@#@@#@对工作认真负责,吃苦耐劳,从不叫苦叫累,总是默默无闻地工作,@#@不找理由。
@#@从到炖品岗位以来,总是最早到厨房搞加工。
@#@该员工平时积极向上,不仅配合度较好,且平时工作表现也很努力,在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。
@#@@#@该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来,不仅工作认真、做事效率好,而且上班的纪律也很好,值得各位同事学习@#@&@#@nbsp;@#@@#@根据县委贯彻中央及省市关于开展领导干部作风@#@整顿建设活动的安排和部署,我镇已完成了动员学习阶段的任务,并进入了查摆问题、自查自纠阶段的实质性工作。
@#@为了真实反映我镇党委领导班子和领导干部作风建设的现状,我们采取了向各级干部职工群众发征求意见表、班子成员相互交心谈心、领导干部与一般干部相互交心谈心、召开有辖区内的县镇、镇两会代表、退休老干部代表、村干部代表、专业大户代表、场镇单位代表、群众代表参加的征求意见座谈会,在此基础上召开了党委专题民主生活会,认真查找领导班子中存在的作风不实的问题,并坚持科学发展观深刻分析存在问题的根源,切实制定整改措施方案和措施。
@#@现剖析如下:
@#@@#@乡镇领导干部是农村各项工作的领导者、组织者和服务者,是团结和指导广大农民脱贫致富奔小康的骨干力量。
@#@我们的形象,从某种意义上说,代表着党的形象;@#@我们的作风优劣,从某种角度上讲,反映出党风的好坏。
@#@调查、座谈和征求意见表反馈的结果显示,我镇党委政府领导班子作风建设的主流是好的,党委政府机关总体上是好的。
@#@但存在的问题也很突出,有些很严重。
@#@@#@一、存在的主要问题及原因@#@1、在干部驻村上,制度没有落到实处。
@#@干部下村极少,存在走村现象。
@#@现在交通方便,有些干部即便到村里也是报报到,转一圈就回到了办事处或镇上,没有充分接触广大村组干部和群众,与群众交心少,对群众的感情不深,开展工作满足于当邮递员、传话筒,开开会,安排安排,部署部署,就认为把工作落实了。
@#@有的干部所包联的村,用摇控指挥,群众长期见不到人影。
@#@个别班子领导成员更是没有给分管干部下工作任务,只是对着上级文件,按着摇控器,坐镇指挥调度,不是重大事情干脆不下乡。
@#@@#@2、在服务职能上,思想转变不到位。
@#@有的干部习惯于用计划经济体制的思维方式来做农村工作,形式主义和官僚主义不同程度地存在,@#@对农村工作中面临的新形势,新任务认识不清,对农村出现的新情况、新问题缺乏深层次思考,拿不出切实可行的应对措施,找不到解决办法,不总结别人经验,自己又创造不出经验,动辄耍态度,工作方法简单粗暴。
@#@取消农民税费后,现在个别班子成员和许多机关干部认为无权、无钱、无力为群众办实事,办好事,大事做不了,小事又不肯做。
@#@对群众缺乏深厚感情,指导工作指手划脚、指责训斥,无耐心,不做细致工作,不懂得动之以情,晓之以理。
@#@高高在上,伤害了群众感情,影响了党和政府在人民群众中的声望。
@#@有的干部虽然下了村社,却是走近的,看好的,访富的,停留在听听汇报,走走形式上,没有真正深入基层调查研究,没有真正帮助群众解决实际问题。
@#@工作号召多,应付多,做表面文章多,下功夫真抓落实少。
@#@一些干部办事扯皮、拖拉,有的对待群众的来信来访,采取推诿、哄骗的方式打发群众,态度生硬,作风粗暴,拒群众于千里之外,对党的路线、方针、政策、制度、法律贯彻不力,有令不行,有禁不止;@#@一些领导干部办事讲关系,处事不公正,遇到矛盾往下压,遇到困难绕道走,承诺的事情不兑现,严重挫伤了基层干部的积极性;@#@有些干部违反国家法律和党的纪律,影响了党和政府在群众中的形象和威信。
@#@@#@3、在学风上存在虚浮应付,流于形式,机关学风不浓。
@#@理论学习不扎实不深入,学习培训少,特别是专业技术业务培训少,知识老化,少数干部能力差、工作效率低,不能独挡一面处理事务,有的甚至没有能力履行岗位职责,难以适应工作需要。
@#@个别班子成员和少数机关干部不重视自身的学习,学习的自觉性不高,不能很好地结合实际去学习。
@#@缺乏应有的政治敏锐性与鉴别力,不能从政治上、全局上、战略上认识和处理问题。
@#@有的同志缺乏应有的本职业务知识,缺乏市场经济、农业科技、法律等方面知识,不熟悉党的方针政策,开拓创新能力不足,面对工作中出现的新情况、新问题,无法正确把握,新办法不多,难以更好地服务群众,引导群众,更难以依法行政。
@#@虽然有@#@许多干部手中持有计算机培训等级证书,却字也不会打,有的连开机还不会。
@#@在学习上,没有树立起向人民群众学习的观点。
@#@@#@个别班子成员总是自以为是,认为自己的水平最高,能力最强,本事最大,看不到自己的缺点和不足。
@#@看不起群众,不愿意向群众学习,遇事不同群众商量,不虚心接受群众的意见,把邓小平理论看成是死板、僵化的教条,没有用市场经济的知识去开动脑筋,找准适合XX@#@经济发展的路子,结果导致某些决策失误,引起群众的不满与抵制。
@#@对此,个别同志不及时修正偏差,改正错误,反而责怪群众落后、保守、思想僵化。
@#@@#@4、诫勉惩处乏力,干部纪律松散。
@#@表现为部分干部上班期间经常迟到、早退、吃早点、买菜、购物、办私事;@#@还有少数干部经常迟到、早退长达一两个小时,有的部门下午4:
@#@30以后就无人上班,甚至有极少数干部三天打渔、两天晒网,经常不上班;@#@部分干部上班后闲聊无事、经常在三五几人座在一起聊天等。
@#@一些干部总是精神不振,事业心不强,工作得过且过,自由主义严重;@#@一些干部工作方法简单,推崇农村工作、基层工作是三分道理,七分蛮,严重影响了党群干群关系。
@#@极少数干部不说实话、不干实事,欺上瞒下;@#@还有少数人无事生非,无中生有,以个人恩怨经常乱告状、胡作为,直接影响安定团结、损害和谐稳定、破坏经济发展;@#@还有的干部甚至追名逐利,贪图享乐,经常参与赌博、经商办企业、大吃大喝等不廉洁的活动,有些机关干部由于饮酒过量,言行失态,在群众面前出丑,有的甚至酗酒后争吵不休,影响很不好;@#@有的干部白天饮酒,说话办事面红耳赤一@#@脸酒气,形象大打折扣。
@#@@#@5、在干部管理上,政治教育缺位,思想作风涣散,存在重罚轻管现象。
@#@在干部管理上,不同程度地存在着重经济制裁,轻教育引导的现象,缺乏以人为本的管理理念。
@#@考核干部政绩的标准体系还很不健全,常常关注的是计划生育有没有问题、综合治理、安全生产出不出事,上级通报了没有,忽视了干部自身建设情况,使政府内部管理成了制度的盲区。
@#@在落实制度上,尤其在落实经济制裁制度时,有时搞一刀切,很多时候在无意中挫伤了干部的积极性。
@#@缺乏对干部正确的教育引导,正确应用激励机制,只注重工作结果,不注重与干部交流思想,了解干部真实想法,指导干部怎样开展农村工作,较少和干部交心谈想法,谈看法。
@#@相当部分干部只是被动地执行领导的命令,从而形成只要事办了,事办得好不好并不重要,进而导致各项工作只是浮在表面上,也就是上有政策下有对策,敷衍应付了事,这就让一些干部养成不思进取,安于现状,消极应付,平庸渡日,不求有功,但求无过@#@的思想。
@#@@#@6、个别班子成员遇事推诿扯皮,不负责任,互相掣肘。
@#@突出表现在个别班子成员有利就争,无利就推,分管工作相互之间主动配合差、自行沟通少、工作难协调,互相推诿扯皮,凡事都要党委政府主要领导协调;@#@在班子内部,个别领导缺乏领导艺术,不能有效地调动班子成员的工作积极性,成员之间缺少信任,不能听取群众的正确意见、建议,大小事一把手亲自决定,副职作用难以发挥;@#@还有的领导不能摆正自己的位置,不能正确的认识权力就是责任,不按政策和程序办事,把正常工作视为个人感情,把党和人民赋予的权力视为私有,部门作风比较生硬;@#@还有个别领导干部奉行好人主义和庸俗关系学,搞无原则的一团和气,对错误的东西无动于衷,不批评、不制止,听之任之。
@#@有的批评下级轻描淡写,批评同级躲躲闪闪,批评上级遮遮掩掩,有的自我批评避重就轻,批评别人是浮光掠影,还有的是当面不说,背后乱说,在党内不说,到党外乱说,遇到困难绕道走,是非面前不开口,结果是软化原则态度,宽容落后情绪,迁就个人主义,助长歪风邪气;@#@个别同志怕管事、不惹事,对干部作风问题不愿管、不敢管、不会管,导致干部存在干与不干、干好干坏一个样的现象比较突出。
@#@有极个别领导干部存在船到码头车到站的思想,消极怠工,不思考发展,整天混日子,有的领导不能带头遵守组织纪律,出差办事不打招呼,有的领导在廉洁自律方面不能严格要求、以身作则,存在上班办私事,参与赌博,干部群众意见大。
@#@@#@当然,上述问题中,是我们党委政府领导班子和机关干部队伍中的典型,大多属个性问题,不是说普遍如此。
@#@但是这些典型确实存在着,而且为害相当地大,不可等闲视之。
@#@@#@二、整改方案及措施@#@1、加强政治业务学习:
@#@一要健全机关干部学习制度。
@#@根据年初制定的学习计划,进一步细化任务,明确职责,认真落实,使全体干部职工的政治理论和业务学习步入正规化、制度化轨道。
@#@二要创新学习形式。
@#@采取集中学习与分散学习相结合、个人自学与集中领学相结合、讨论交流与专题辅导、观看录像相结合等多种形式,充分利用网络、媒体等现代化手段,提高学习的针对性和实效性。
@#@同时,积极创造条件鼓励和推荐干部职工参加上级举办的各类政治业务培训、参观学习、外派挂职锻炼及高层次学历教育和职称考试。
@#@三要丰富学习内容。
@#@在进一步加强政治理论学习的同时,突出建设社会主义新农村,做好三农工作的有关知识和五五普法法律法规知识的学习,不断提高领导班子和机关干部职工的思想政治素质和业务工作能力。
@#@四要注重学习效果。
@#@每人都要建立学习笔记,结合个人思想工作实际撰写体会文章或理论文章。
@#@每人每年记学习笔记不少于万字、撰写体会或理论文章不少于5篇。
@#@坚持理论联系实际,在精学、深学上下工夫,在指导实践上做文章,努力把学习的理论知识转化为科学的思维方式,转化为指导工作的思路和方法。
@#@五要加强督促检查。
@#@成立学习督查小组,定期对学习情况进行检查督导,重点检查学习笔记、体会或理论文章记录上报情况,检查结果纳入年度考核的内容。
@#@@#@2、加强领导班子建设:
@#@一是深化党委中心学习组学习制度。
@#@在每年两次的中心学习上要创新学习方式,注重学习效果,倡导班子成员挤时间自学,学习要理论联系实际,突出重点,有的放矢,形式多样,在自觉性、经常性、实效性上狠下工夫。
@#@二是进一步改进工作作风。
@#@牢记党的宗旨,密切联系群众,带头深入基层调查研究,虚心听取基层和群众的意见,克服官僚主义和形式主义。
@#@牢固树立全心全意为人民服务的思想,切实帮助基层和群众解决实际困难和问题,多为群众着想,多关心干部职工的工作、生活,多为基层干部群众办好事、办实事。
@#@四是加强党风廉政建设。
@#@认真遵守廉政承诺,自觉改造主观世界,正确行使手中的权利,带头执行廉洁自律的各项规定。
@#@加强防范教育,从腐败案例中认真吸取教训,做到警钟长鸣,自觉接受社会和群众监督,为普通党员干部树立榜样。
@#@三是认真贯彻落实民主集中制原则。
@#@班子成员要努力提高综合素质。
@#@健全理顺各种会议制度,定期及时召开党委会议、书记、镇长办公会议、中层干部会议,重大问题集体研究决定,充分调动和发挥班子成员的主观能动性,增强班子的凝聚力和战斗力。
@#@@#@3、加强干部队伍建设:
@#@一要加强对干部职工的思想教育。
@#@重点抓好理想信念教育、党的宗旨教育、党的纪律教育和廉洁自律教育,引导广大干部职工端正权力观、地位观、利益观和树立正确的政绩观。
@#@二@#@要实行轮岗交流制度。
@#@结合我镇工作实际和不同岗位的职能特点,充分发挥每一个同志的智慧和特长进行轮岗交流,提高干部职工的综合素质和能力。
@#@三要建立干部培养机制。
@#@坚持党管干部原则,优化干部成长环境,加大选拔培养力度,加强后备干部队伍建设,采取送出去培训、多岗位锻炼等形式,给干部进步创造有利的机会和条件。
@#@四要加强对干部的监督。
@#@建立干部监督责任制,领导干部负责对分管分管部门负责人的监督管理,部门、单位负责人负责对部门、本单位干部职工的监督管理。
@#@实行诫勉谈话制度,及时严肃的批评和抑制干部职工中出现的不良现象,防止违法违纪行为的发生。
@#@@#@4、加强机关规范化建设:
@#@进一步完善各项规章制度。
@#@对现有的制度@#@进行梳理检查,根据实际需要进行修订和完善,逐步建立起涵盖机关管理各个方面、各个环节的制度体系,做到有章可循、违章必究,促@#@进机关管理的法治化、制度化。
@#@实行标准化管理。
@#@进一步完善岗位目标责任制,对每项工作和每个岗位都建立工作标准,做到定任务、定时限、定质量、定责任,年终对照标准进行考核,兑现奖惩。
@#@规范工作程序。
@#@以提高办事效率和工作质量为核心,按照规范、科学的要求,逐步规范各项工作程序,特别是公开部门办事程序,方便群众快速、简捷办事,做到每个环节科学严谨,实现日常工作规程化、重点工作预案化、软性工作日常化。
@#@抓紧研究制定操作性强的绩效考核办法,把绩效考核与年度考核结合起来,通过组织考评、民主评议等方式,实施对机关干部的科学考核和有效管理。
@#@要坚决破除干部走读现象,树立勤政为民的基层干部形象;@#@坚决破除在困难面前灰心丧气,无所作为的现象,树立迎难而上,有所作为的创业形象;@#@坚决破除乐于当太平官,不求有功,但求无过的庸官现象,树立敢想敢干,敢于试验,敢于突破前人,鼓励后人超越前人的有为官员形象。
@#@坚决刹住干部赌博歪风,树立干部洁身自好的形象。
@#@机关干部职工要增强四个意识:
@#@一要增强抢抓机遇意识。
@#@充分认识到机遇是一种流动的资源,错过机遇就会错过发展,在机遇面前要做有准备的人。
@#@抢占先机,赢得主动,获得更多资源发展自己,真正把机遇变成推动我镇经济跨越式发展的强大动力和实际成果。
@#@二要增强团结奋斗意识。
@#@团结就是力量。
@#@班子成员和机关干部职工要把团结奋斗作为一种素质来培养,作为一种境界来提升,作为一种能力来强化。
@#@要以建设富裕文明、充满活力、平安和谐新XX的共同目标团结广大干部职工,凝聚加快发展的强大合力,努力营造聚精会神搞建设,一心一意谋发展的浓厚氛围。
@#@从而达@#@到建设一流的队伍,培育一流的作风,创造一流的业绩,创建学习型、服务型、创业型机关,促进全镇社会环境、政务环境、法制环境和投资环境的提升的目标。
@#@三要增强加快发展意识。
@#@加快发展是我镇最重要的任务,围绕加快发展要进一步解放思想,转变观念,按照科学发展要求,推进科学发展,和谐发展。
@#@@#@5、扎实开展以三用心为载体的主题实践活动@#@无论是班子领导干部,还是机关一般干部,都要按照用心想事、用心谋事、用心干事的要求,真正为民抓大事、为民解难事、为民办实事、为民做好事。
@#@@#@一是在优化环境上下功夫。
@#@把机关干部住房公积金政策、医疗保险、养老保险等福利待遇和工作经费落到实处;@#@要定期召开离退休干部代表会议,及时向老领导、老同志通报我们所做的工作和一些重大事项的决策,充分听取和征求他们的宝贵意见和建议并按政策落实好他们的政治经济待遇;@#@对镇、村干部要正确处理压担子、给任务与教方法的关系,对工作不力的要批评教育,对工作遇到的困难,要主动帮助解决。
@#@对群众反应强烈的道路、水利、天然气开通、集镇卫生、农业产业化发展、社会稳定等反应强烈的问题要组建专门工作机构切实尽快解决好。
@#@对镇、村干部在艰苦条件下,为民服务、为民增收,兢兢业业、扎实工作,不怕吃苦的创业精神,给予公正的评价,为全镇干部营造在艰苦条件下畅心的工作环境。
@#@@#@二是要在更新观念上下功夫。
@#@要加强机关干部为农民服务意识教育,牢固树立科学的发展观和正确的政绩观,把增加农民收入作为事关全局的大事,放在更加突出的位置,积极主动为民服务,始终把群众利益放在首位,想群众所盼,解群众所忧,谋群众所需;@#@始终把群众的意见和呼声作为决策第一信号和依据;@#@始终把群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴作为工作的出发点和归宿。
@#@@#@三是要在深入调查研究下功夫。
@#@牢固树立群众观念,果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来,带着课题深入基层调查研究,把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来,从群众反映的热点、难点问题抓起,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高党委领导和领导干部个人的综合素质和执政能力。
@#@每位班子成员年内都要轮流到各村讲党课、或法制讲座、或技术培训、或以建设社会主义新农村为主题的辅导报告一次以上,达到与群众面对面的交流,了解真实民意和现场办公。
@#@四是要在强化党务、政务、村务公开上下功夫。
@#@要充分广大群众参政议政的政治热情,扩大群众对公共事务的知情权,使民主理财、民主监督真正落到实处,共同营造一种党风纯、民风淳、干部廉、社会和谐的良好格局!
@#@@#@&@#@nbsp;@#@@#@";i:
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14957:
"有关教师辞职报告汇编6篇@#@亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!
@#@欢迎您阅读文档有关教师辞职报告汇编6篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
@#@相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。
@#@假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。
@#@@#@有关教师辞职报告汇编6篇@#@在公司工作了好几年之后,有可能我们会选择辞职,这时候有可能会要求我们写辞职报告。
@#@我们该怎么写辞职报告呢?
@#@下面是我们精心整理的教师辞职报告6篇,欢迎大家分享。
@#@@#@教师辞职报告篇1@#@尊敬的王校长:
@#@@#@你好!
@#@我是xx!
@#@今天我慎重的向您提出辞职申请,盼望您能同意并体谅!
@#@@#@回想我到xx的一年多的时间,心中感叹万端,感觉有话要说。
@#@@#@首先,我要感谢您!
@#@感激你代表xx对我的接收。
@#@想当初我来到xx,是一个思维很简单的人。
@#@也不没有太高的学历,没有太多的学识,然而我感到到你对我的到来是欢迎的。
@#@因而,对您的知遇,我无需说什么,只能尽本人之能,倾自己之才,去为xx做点什么!
@#@哪怕我能只获得一点成就,我才感到心里是平稳的;@#@才让自己认为无愧于您,无快愧于xx。
@#@@#@再者,我要感谢xx。
@#@感谢xx这么一年多来,对我的成长供给了很好的空间。
@#@当初的我,思惟很简单,想问题不周密。
@#@可是这么一年多来,我察觉自己有了很大了转变。
@#@学会去照料学生,学会去懂得学生,学会去思考学生的心理问题。
@#@在很多老师的辅助下,我在教学上也取得一点的成绩。
@#@尽我所能,把课上好,把学生教好。
@#@我感觉,在这样一种环境之中,压力之下,我是快活的,我是有能力的。
@#@我甘心,用我每一分钟的时光,去为学校付出,为学校更上一层楼,尽自己的菲薄之力。
@#@@#@我还要感谢杨校长跟毛主任对我的督促、领导与批驳。
@#@他们的话让我在怅惘之中有了方向,懦弱之际有了力气。
@#@由于他们的关心与督促,才使我更加尽力于自己的工作,并用最大的才能做出我最满足的成绩。
@#@可喜的是,这点我做到了。
@#@@#@还有各位老师,他们对我的友爱、支撑和理解,让我很激动。
@#@固然,学校之中产生很事,我也出过良多失误,老师们都二心一意的对我提供赞助。
@#@让我在这个xx的大家庭中,感触到不尽的暖和。
@#@@#@我还很想持续为xx努力,我还想在这里继承成长,我还想与咱们爱戴的老师们齐头并进,独特致于人类最巨大的事业。
@#@@#@可是,生活老是艰巨的,天意也总是那么不遂人愿。
@#@现在的我,已为人父。
@#@老父亲也始终卧病在床,生活的压力也越来越重;@#@经济上也越来越拮据。
@#@学校的工资也是在我们县教导界首屈一指的了,可是,对于我,也是无济于事了。
@#@@#@人也总是有了理想才能活得更有劲头,更踏实。
@#@我一直都感觉我很爱电脑,并愿为电脑毕生从事。
@#@这是我的志愿,也是我在生活中更有力的经济支持。
@#@我觉得我更合适于做电脑的生意,也能为家庭经济解决一些艰苦。
@#@所以,我决定明年从事电脑维修和销售,专心一意把我所终爱的事业保持下去。
@#@@#@因此,很内疚,尊重的王校长,我只能分开这个学校,这个让我毕生难忘,迅速成长的处所。
@#@无论到何时,我回首来看看自己的成长过程,我觉得在xx是我性命中的一个里程碑,并永记于心,感恩不尽。
@#@@#@所以,请您批准我的辞职申请,并感谢您一直以来的关怀。
@#@@#@此致@#@敬礼@#@教师辞职报告篇2@#@尊敬的xx中学领导:
@#@@#@您好!
@#@曾经我的'@#@也是我们学校的学生,也是从我们学校考上大学走上个岗位的。
@#@@#@我在大学里学习的也是师范专业,我想我做一个教师也是很好的,教师这个职业对我来说是一个梦想,而梦想在不断的实现中!
@#@在大学里我也是一直认真学习,一直不断的努力进步的,在大学四年结束以后,我的能力还是得到了很大的提高的,我对自己的前途和能力十分有信心!
@#@八年前,我有幸回到自已高中时的母校—xxxx中学任教。
@#@@#@蒙学校厚爱,我接了高一年级重点班和一个普通班的数学教学任务。
@#@@#@刚工作那一阵子,心中有着各种美好的憧憬,觉得自已能够用自己的知识和热情来改变学生,影响学生。
@#@虽然工作很辛苦,但我还是干劲十足。
@#@有时后侯为了把第二天的试卷赶出来,会一直熬夜熬到一两点。
@#@虽然经验不足,也遭到过一些人的怀疑。
@#@我的努力和付出却得到了学校与学生的认可,我一直把这两个班的学生送进大学。
@#@@#@接下来的几年中,我又迎来和送走了几批学生。
@#@可以扪心无愧地说,这几年中,我把我大多时间和精力都放在了学生身上。
@#@不过这几年也一直有一个问题困扰着我,那就是怎样尽可能让每一个学生对我的课感兴趣,在我的课堂中受益。
@#@也许我对自己太苛刻了,也许我太理想化了。
@#@但我愿意朝着这个方向努力。
@#@@#@我希望教育既要有趣味性又要有创造性,还要有实用性。
@#@可是现实终究是残酷的,个人的力量也很有限。
@#@社会大环境的现实对学校,教师和学生有着太大的影响:
@#@家长,学生对升学的要求左右着学校的教学。
@#@不断飙升的物价尤其房价让许多老师日益感到囊中羞涩,开始为前(钱)途打算。
@#@日积月累的工作压力也逐渐吞噬着教师的健康与热情。
@#@对于学生,外面的多彩世界往往显得比学校的课堂更具吸引力。
@#@繁重的课业负担实在难以承受。
@#@但是,为了实现自己的人生价值,我不会放弃努力。
@#@为了我那可爱的儿子,我不能放弃努力,为了教育的未来,我不愿放弃努力。
@#@现在,我深深感到精力有限,当我朝着自己的目标努力时,会或多或少影响目前的工作。
@#@给学生带来损失,给学校带来不便。
@#@我深表歉意。
@#@@#@现实击碎了我曾经的信心和梦想,我在现实中我受伤,我只好选择逃避,我只好从新考试,我要照顾我的儿子,我也要寻找新的工作岗位,请原谅。
@#@我知道我的离开会对学校和学生带来很大的不便,可是我也是逼不得已的,生活的压力总是逼迫一个人选择现实,我不得不这么做!
@#@经过深思熟虑,我决定辞去xx中学的教师工作,专注于我的教育理想的实践与推广。
@#@恳请校方领导给予批准。
@#@@#@教师辞职报告篇3@#@尊敬的各位领导:
@#@@#@你好!
@#@我是XXX。
@#@今天我郑重的向您提出辞职申请,希望您能批准并谅解!
@#@@#@自从20xx年8月下旬我进入广博学校这个大家庭以来,我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助,支持,肯定及关心,在这里跟大家道声感谢!
@#@在这半年来我在为广博学校工作,贡献自己力量的同时,自身也在各个方面得到良好的发展。
@#@现在正值广博学校逐渐步入正轨,各方面方针制度逐渐完善,将迎来大好发展的今天,我却选择离开,我内心也有很多留恋与不舍。
@#@因为这里是我刚毕业从学校出来社会工作的第一个舞台。
@#@一支粉笔三尺讲台,在广博学校我学到了许多,收获了许多。
@#@@#@但是有些东西总不能如你所愿,之所以我选择离开广博学校,主要原因是父母想让我陪伴在他们身边,要求我回到家乡那边工作,他们不希望我一个女子独自一人在外面奔波劳碌,想在家乡那边找一个事业单位能安稳一点工作,安定地过日子。
@#@因此,很抱歉,我只能离开这个学校,这个让我终生难忘,迅速成长的地方。
@#@无论到何时,我回头来看看自己的成长历程,我觉得在广博学校工作的这段时间是我生命中的一个里程碑,并永记于心,感恩不尽。
@#@@#@这次辞职是我经过了深思熟虑并和家人充分商量之后做出的决定。
@#@在此,请您批准我的辞职申请,并感谢您一直以来的关怀。
@#@@#@此致@#@敬礼!
@#@@#@申请人:
@#@XXX@#@教师辞职报告篇4@#@尊敬的xxxx:
@#@@#@现在向您提出辞职申请,颇为惭愧,辜负了领导的期望,深感不安。
@#@@#@感谢xx年来对我的信任和关照,但是由于个人及家庭方面的原因,本人已经无法胜任此工作。
@#@正是考虑到这些因素,我郑重向学校提出辞职,希望领导能够批准,另外我会认真做好现有的工作,把未完成的工作做一下整理,以期在一周之内顺利地完成工作交接。
@#@@#@我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱,也感谢身边同事对我的关心和帮助,由于自身能力及性格等到方面的原因,我对自己所做工作已感到力不从心。
@#@没能给领导当好助手,心里很是过意不去,加之工作无规律性,对家人关心不够,也让自己倍感压抑。
@#@就在上学期当我产生辞职的念头时,已对这份工作失去应有的热情,希望领导理解我的苦衷,准许我的申请,同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
@#@@#@本人考虑再三,决意辞去教师工作,恳请领导批准我的申请。
@#@@#@谢谢!
@#@@#@教师辞职报告篇5@#@尊敬的邓科长:
@#@@#@您好!
@#@@#@在之前不断的学习中,我终于考上大学,之后报考研究生,研究生毕业之后,我就来到学校任教了。
@#@@#@自200x年x月到大连xxxx学院工作以来,我作为一名新人,在自己的工作岗位上任劳任怨,兢兢业业,丝毫不敢有懈怠之心。
@#@20xx年9月当上51-22班主任之后,更是倍加努力,想在班主任这个崭新的工作领域,为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。
@#@功夫不负有心人,一年之后,22班得到了领导和全校任课老师的认可,获得了优秀班级的称号,我知道,这是对我工作,特别是班主任工作的肯定。
@#@所有付出都得到了回报,我很开心。
@#@@#@在我工作的时刻,得到了广大同学和领导的大力支持,我很欣慰和感谢,我在接下来的日子里一直在不断的努力,我在努力中@#@20xx年,新的班主任工作报名开始,我下定决定把已有的22带好,只想安心结婚生子,所以并未报新班,毕竟年龄不饶人。
@#@可没想到领导信任自己,又把一个数控专业的技师班给我了,这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。
@#@@#@带52-13班快一年了,这个班级的学生给我带了很多,好的坏的都有。
@#@学生都是好孩子,可现在的孩子都是有个性的一代人。
@#@我本想尽力给他们带完一年,可最近确实不适合再带下去。
@#@从今年1月末感冒至今为能痊愈,总是在不间断的感冒发烧,全身无力。
@#@前几天去中医院检查,医生说,我最近身体尽量少操心,多休整,特别是对我这样想今年要孩子的人来说。
@#@@#@岁月不饶人啊,想想自己已经是xx岁的人了。
@#@公婆爸妈和爱人,包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子,可如果我再如此操心,这样的愿望很难实现。
@#@考过研究生的人都知道,那个过程是艰难的,是真正的千军万马过独木桥,可考完之后,我们这些人的身体全部垮下。
@#@班级很多女生都出现身体素质差的现象,特别像我这样,本来身体不好的人就更差了。
@#@@#@今年,很想在现有的工作环境中调养一下身体,使的自己能顺利当上妈妈。
@#@近几年来,随着生源素质的逐渐下降,学生违纪事件经常发生。
@#@当班主任工作给我的日常生活带来很多不便,现在的学生带不好,任课老师学校领导都会把责任归到班主任身上,更甚者家长不理解,学生不理解,这都是问题所在。
@#@@#@也许在以后的条件合适的时候,我会继续担当班主任的,可是现在的我真的是无法继续担任班主任了,我的身体条件和家庭条件都不允许我继续担任班主任了。
@#@@#@既然我的条件现在不允许我继续做班主任下去,我想勉强做下去对学生和学校都是不负责的,我希望领导能够看到我的实际情况。
@#@@#@我是个追求完美的人,很希望把这个班级带上正规甚至优秀班级,可事与愿违。
@#@邓科长是个通情达理之人,思量再三,写封辞职信,希望科长批准。
@#@@#@情非得已,给领导添麻烦了!
@#@在此说一声:
@#@对不起!
@#@理解万岁!
@#@@#@此致@#@敬礼@#@辞职人:
@#@xxx@#@教师辞职报告篇6@#@尊敬的各位领导:
@#@@#@你好!
@#@我是xxx。
@#@今天我郑重的向您提出辞职申请,希望您能批准并谅解!
@#@@#@自从20xx年8月下旬我进入xx学校这个大家庭以来,我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助,支持,肯定及关心,在这里跟大家道声感谢!
@#@在这半年来我在为xx学校工作,贡献自己力量的同时,自身也在各个方面得到良好的发展。
@#@现在正值xx学校逐渐步入正轨,各方面方针制度逐渐完善,将迎来大好发展的今天,我却选择离开,我内心也有很多留恋与不舍。
@#@因为这里是我刚毕业从学校出来社会工作的第一个舞台。
@#@一支粉笔三尺讲台,在xx学校我学到了许多,收获了许多。
@#@@#@但是有些东西总不能如你所愿,之所以我选择离开xx学校,主要原因是父母想让我陪伴在他们身边,要求我回到家乡那边工作,他们不希望我一个女子独自一人在外面奔波劳碌,想在家乡那边找一个事业单位能安稳一点工作,安定地过日子。
@#@因此,很抱歉,我只能离开这个学校,这个让我终生难忘,迅速成长的地方。
@#@无论到何时,我回头来看看自己的成长历程,我觉得在xx学校工作的这段时间是我生命中的一个里程碑,并永记于心,感恩不尽。
@#@@#@这次辞职是我经过了深思熟虑并和家人充分商量之后做出的决定。
@#@在此,请您批准我的辞职申请,并感谢您一直以来的关怀。
@#@@#@此致@#@敬礼!
@#@@#@申请人:
@#@XXX@#@20xx年XX月XX日@#@有关教师辞职报告汇编6篇全文结束。
@#@@#@";i:
20;s:
48:
"有色金属集团董事会议事管理细则@#@";}
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