八年级物理期中测试题.docx

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八年级物理期中测试题

八年级物理期中测试题

一、单项选择题

1.历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“物体运动需要力来维持”的物理学家是（）

A.伽利略B.托里拆利C.亚里士多德D.牛顿

2.下列关于力的表述，正确的是（）

A.只有一个物体也能产生力的作用B.物体不接触就一定没有力的作用

C.施力物体同时也一定是受力物体D.人推墙，人先对墙有推力，墙后对人有推力

3.下面的四个实例中，属于增大压强的是（）

A.坦克装有宽大的履带B.书包背带做得较宽

C.斧刃磨得很锋利D.在铁轨下面铺枕木

4.工人师傅经常在机器上加润滑油，这是为了（）

A.变滑动为滚动从而减小摩擦B.减小压力从而减小摩擦

C.使接触面变光滑从而减小摩擦D.通过使接触面分离的方法来减小摩擦

5.下列受力示意图中，正确的是（）

6.地球是人类赖以生存的“家园”。

大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存。

请你想象一下，加入地球周围没有了大气层，以下现象不可能发生的是（）

A.用弹簧测力计测出物体的重力B.水往低处流

C.将衣服上的灰尘抖下D.用吸盘挂钩挂衣服

7.下列几个验证性小实验中，错误的是（）

A.快速拉动静止的小车，小车上竖立的木块会向前倾倒，说明静止的物体具有惯性

B.把栓有重物的细线悬挂在任何地方发现细线始终与水平面垂直，说明重力的方向是竖直向下的

C.把两个塑料吸盘对挤在一起，发现它们很难拉开，说明大气存在压强

D.向两张自由下垂的纸中间吹气发现两纸向中间靠拢，说明流体中流速越快的位置压强越小

8.下图是某地大气压随高度的变化图像，由此可以得出的结论是（）

A.海平面处的大气压是0Pa

B.在7km处的大气压为41Pa

C.海拔每增加1km，大气压强减小10Pa

D.大气压随着高度的增加而减小

9.下列关于研究方法的说法中，错误的是（）

A.通过力的示意图来表示力的三要素，运用的是模型法

B.重力的方向竖直向下易使物体下落破碎，但利用这一点悬挂物体，这是缺点列举法

C.由增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法，运用的是逆向思考法

D.通过U形管两边液面高度差来显示液体内部的压强大小运用的是放大法

二、不定项选择题

10.下列关于物理概念的说法中，不正确的是（）

A.力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因

B.物体受到力的作用时，它的运动状态一定发生改变

C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.压强的大小与压力的大小和接触面积大小有关

11.一辆汽车在平直公路上匀速前进时，下列几对力属于平衡力的是（）

A.汽车的重力和汽车对地面的压力B.汽车受到的阻力和汽车的牵引力

C.地面对汽车的支持力和汽车的重力D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力

12.如图，在探究二力平衡条件的实验中，以下说法正确的是（）

A.把小车放在光滑的水平面上进行实验，目的是避免摩擦过大对实验造成影响

B.只要两小盘中砝码质量相等，且拉力方向相反，小车就会静止

C.若将两边的小盘沿同一方向拉小车，发现小车不会静止，说明二力方向相反才有可能平衡，这是运用了反证法

D.实验说明，只要两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡

13.先把一块砖放在水平地面上，再沿图中虚线截为相同两块后再平叠在一起，则前后两次（）

A.砖对地面的受力面积之比为1:

2B.地面对砖的支持力之比为1:

1

C.砖对地面的压力之比为2:

1D.砖对地面的压强之比为1:

2

14．如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差增大的是（盐水密度大于水）

A．将压强计的金属盒向下移动一段距离

B．将压强计的金属盒放在同样深度的盐水中

C．将压强计的金属盒的橡皮膜转向超下的方向

D．保持金属盒深度不变，将压强计的金属盒放在盛水的底面积大的烧杯中

15、下列说法中不正确的是：

A在平衡力的作用下，物体一定出于静止状态

B力的作用效果是可以改变物体的运动状态或可以使物体发生形变

C力的三要素完全相同的两个力，一定是一对平衡力D彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用

16、关于运动和力，下列说法错误的是；

A马拉车在水平地面上做匀速直线运动，这是因为马拉车的力等于车拉马的力

B物体自由下落时速度会越来越大，是因为他受到的重力越来越大

C力的作用不是使物体运动，而是使物体的运动状态发生改变的原因

D有力作用在物体上，物体就会运动，没有力作用，物体就会停止下来

专题一：

力

1.回顾实验和探究：

（将下列实验中的空缺部分填写完整）

课题

探究重力大小与质量的关系

器材

弹簧测力计、质量为100g的钩码若干

方法与

步骤

①把一个钩码挂在弹簧测力计上，如右图所示，则此测力计的量程为，分度值为，当指针时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小，读数时视线必须与指针对应的刻度线；请把数据读出并填写在表格中空白处。

②逐次增挂砝码，分别测出它们所受的重力，记录在表格中。

表格和

图像

质量m/kg

重力G/N

2

请用描点法作出G-m关系图像

结论

分析表中数据或者图像，可以得出结论：

。

2.运用知识解决问题：

（1）游泳时，为什么用手和脚向后划水，身体反而会向前进？

答：

游泳时，用手和脚向后划水，给水一个向后的力，由于，因此水就

会给人一个向的力，所以人就前进了。

（2）请在右图中画出小球所受力的示意图。

（3）一辆汽车的质量是3t，求这辆车受到的重力是多大？

专题二：

运动和力

3.回顾实验和探究：

（将下列实验中的空缺部分填写完整）

（1）探究牛顿第一定律：

器材

刻度尺、带斜面的长木板、毛巾、棉布、

装

置

图

毛巾表面棉布表面表面

步骤

实验中让小车从同一斜面的高度自由下滑（目的是使小车到达水平面的初始速度），分别在毛巾表面、棉布表面和木板表面上运动（通过改变接触面的

来改变阻力大小），并测量出小车运动的距离，计入下表。

数据表格

接触面

受到的阻力大小

小车运动的距离

毛巾

大

棉布

较大

木板

小车在木板表面上运动的距离

现象

接触面越，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越。

结论与

方法

说明：

小车收到的阻力越小，速度减小的越。

进一步推理：

运动的物体不受力，它将运动。

斜面实验中阻力逐次减小的设计运用了的研究方法。

（2）探究滑动摩擦力大小的因素：

过程

①如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块在木板上沿水平

方向做运动，读出测力计示数。

②如图乙所示，在木块上加钩码，改变木块对木板的

，再做两次实验，并记下数据。

方法结论

通过弹簧测力计示数来表示摩擦力大小，这是运用了法。

在接触面粗糙程度一定时，越大，摩擦力越大。

4.运用知识解决问题：

（1）为什么人从行驶的车身跳下时容易摔倒？

答：

人从行驶的车上跳下时，脚由于受到而被迫停止，而身体由于具有，还要

继续，所以容易摔倒。

（2）请画出物块在斜坡上静止的受力示意图。

得分

专题三：

物态变化

（本专题满分23分，共2个小题，第5小题12分，第6小题11分）

5.回顾实验和探究：

（将下列实验中的空缺部分填写完整）

（1）探究影响压力作用效果的因素：

实验过程

①如图甲，把小桌放在泡沫塑料上，观察泡沫塑料被压下的深度。

②如图乙，在桌面上放一个砝码，增大对泡沫塑料的，观察到泡沫塑料被压下的深度变。

③如图丙，把小桌反过来增大与泡沫塑料的

，观察到泡沫塑料被压下的深度比乙。

结论

对比图甲和图乙可知：

一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

对比两图可知：

压力一定时，越小，压力的作用效果越明显。

（2）探究液体内部压强规律：

器材

透明盛液桶、

水、

盐水、

。

装置图

方法与

结论

①本实验是通过观察U形管两侧液面的变化而知道压强大小变化的。

②比较甲、乙两幅图，可以得出：

。

③比较两幅图，可以得出：

在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等。

④比较乙、丁两幅图，可以得出：

在相同深度时，液体的越大，压强越大。

6.运用知识解决问题：

（1）火车站的站台都有一道安全线，要求乘客必须站在安全线外候车，为什么？

答：

当火车高速通过时，火车和站台边战力的人之间的空气流速变，压强变，比人外侧的空气压强，这样人就有可能被压向火车而卷入火车轮下的危险。

所以乘客必须站在安全线外候车。

（2）请根据人造连通器——船闸的示意图，说明船从上游驶向下游时船闸的工作原理。

答：

当有船需要经船闸从上游到下游时，首先要下游阀门B、

上游阀门A，使上游水道和构成一个连通器，当闸室水面上升到和上游水面相平后，上游闸门C，船驶入闸室；船行至下游闸门时，上游闸门C和阀门A，下游阀门B，使闸室和构成一个连通器，当闸室水面下降到和下游水道的水面相平后，

下游闸门D，船就可以驶向下游。

（3）一艘轮船在深20m的河水中，船底距河底5m，在船底有一个面积为4×10-4m2的小阀门，求：

①船底受到的水的压强多大？

②小阀门受到水的压力多大？

专题四：

综合能力

7.综合问答：

以下是小明一家旅游时看到的几个场景，请从中挑选出2个用所学的物理知识进行解释：

①下雪后路面结冰，坐公交车时发现公交车为了乘客安全都安装了防滑链；

②到水电站参观时，发现堤坝修成上窄下宽的梯形；

③喝盒装牛奶时，用到的塑料吸管一端很尖；

④旅途中爸爸感冒了，浑身疼痛，妈妈给爸爸把火罐进行治疗，拔罐的位置凸起。

（1）解释场景：

（2）解释场景：

9.综合计算题：

1）.质量为50t的坦克对水平路面产生的压强是105Pa.求它每条履带和地面的接触面积.

2）.如图所示，一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子每只脚与水平地面的接触面积是25cm2，求桌子对地面的压强.

3）.如图1—4—3所示，两长方体A和B叠放在水平地面上，A受重力10牛，B受重力30牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3∶2，则A与B的底面积之比为多少?

．

4）.一钢精水壶的质量为1千克，平面壶底的直径和壶的深度均为20厘米，容积为4×10-3m3，壶中装满水置于水平桌面上．求：

（1）水对壶底的压强是多少?

（2壶底对桌面的压强是多少

5）.如图所示．将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水．求：

（1）距容器底10cm的A处水的压强．

（2）容器对水平桌面压强．

6）.一油库装煤油的油罐中盛有4米深的煤油，在距底部0.5米处发现有一个半径为2厘米的圆形漏油孔，求：

（1）煤油对罐底的压强多大？

（2）小孔处煤油的压强多大？

要想堵住这个孔，至少需要在罐壁处施加多大的力？

（煤油密度p＝×103千克/米3）

7）．一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2，如图所示。

（1）求出水对杯底的压强；

（2）若桌面所受玻璃杯的压强是×103Pa，求玻璃杯的质量。

8）.小明站在自己家的阳台上，通过绳子提升一个质量是40kg的木箱，已知小明的质量是60kg，他一只鞋子的底面积大约是200cm2，求：

匀速提升过程中小明对阳台地板的压强多大？

（请在方框中画

出小明的受力示意图）

专题五：

创造与探究

10.归纳式探究——金属杆的伸长：

科学研究表明：

在一定范围内，金属杆的伸长与它所受的拉力成正比。

现在，我们要知道一根长度为2.5m、横截面积为0.8cm2的金属杆A，最大伸长0.4cm时能承受的拉力。

但是直接对A进行测试有困难，因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试。

测试中，所用拉力始终为1000N，测得的数据如下表。

长度l/m

横截面积S/cm2

伸长△l/cm

1

4

1

2

4

请回答：

（1）在对样品进行测试时，采取如图装置，这主要运用了（）

A.模型法B.类比法

C.分类法D.放大法

（2）分析数据可知，金属杆伸长的长度与金属杆的长度成，与金属杆的横截面积成

。

（填“正比”或“反比”）

（3）金属杆A所能承受的最大拉力为N。

11.问题解决：

小明想比较矿泉水和可乐两种饮料的密度大小，他找到一个烧杯、一只两端开口的玻璃管、一块橡皮膜、细线、刻度尺，请帮他解决这个问题。

（1）写出实验的步骤。

（可配图说明，图画在方框内）

（2）写出比较两种饮料密度大小的原理和方法。