丽江师范高等专科学校下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案文档格式.docx
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D、学校的非正规文化
5、在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
6、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
这种倾向指的是()。
A、课程内容综合化
B、课程实施多样化
C、课程方向人文化
D、课程性质职业化
【答案】D
7、教学计划管理包括()。
A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
B、教学计划的监督
C、教学计划的监督与评估
D、教学计划的执行、监督与评估
【答案】A
8、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。
A、趋避冲突
B、双趋冲突
C、双避冲突
D、双重趋避冲突
9、素质教育是以()为重点的教育。
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
10、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。
A、斯宾塞
B、格罗斯
C、维果斯基
D、皮亚杰
11、道德品质形成和转化的前提与基础是()。
A、醒悟
B、遵从
C、转变
D、巩固
12、高等学校学生的合法权益,受()保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
13、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?
()
A、从课程功能的角度
B、从教育阶段的作用
C、从课程制定者或管理制度角度
D、从课程核心组织角度
14、下列属于心智技能的是()。
A、骑车
B、运算
C、游泳
D、唱歌
15、下列哪一项不是上好课的必要条件?
A、目的明确
B、内容正确
C、方法得当
D、手段先进
16、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事,不以私害公,不出卖原则,即()。
A、勤俭节约
B、爱岗敬业
C、办事公道
D、服务群众
17、国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?
A、往届毕业生
B、成人高等教育
C、民办普通高等学校
D、高等教育自学考试类学生
18、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()。
A、显性课程
B、隐性课程
C、核心课程
D、活动课程
19、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()。
20、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于()。
A、小康社会
B、人民
C、国家富强
D、民族复兴
21、我国实施“985工程”的主要目标是()。
A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学
B、推进“211”工程建设
C、尽快实现高等教育普及化
D、促进高等教育的多样化
22、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。
23、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是()。
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
24、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门,这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归?
A、品德教育
B、精英教育
C、人文教育
D、实践教育
25、深化行政体制改革的核心是()。
A、加强市场调节
B、转变政府职能
C、强化媒体监督
D、完善公共服务
26、根据《教师法》的规定,教师是()。
A、普通劳动者
B、公务员
C、专业人员
D、自由职业者
27、教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。
A、它描述了教师职业道德
B、它制定了教师的行为准则
C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证
D、它经过了历史的继承与发展
28、“教学与发展”理论的倡导者是()。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
29、参加教师资格考试的人员有作弊行为,其考试成绩作废,并由教育行政部门给予的处罚是()。
A、罚款1000元
B、五年内不得申请教师资格
C、三年内不得参加教师资格考试
D、警告
30、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字?
A、普通话和规范汉字
B、英语
C、合作外方规范语言
D、由合作双方商定;
31、大学(university)的历史长达()。
A、大约一万年
B、大约一千年
C、大约五百年
D、一百多年
32、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()。
A、个案研究法
B、观察法
C、定性研究法
D、定量研究法
33、在教师职业行为之后,职业良心具有()。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
34、学生无故缺课累计超过该科教学时数()者,不得参加本门课的考核。
A、1/2
B、1/3
C、1/4
D、1/5
35、教师需要通过语言进行教育教学,教师在语言上要做到()。
A、持重有方,掌握好喜怒哀乐的分寸
B、表现出师长的爱抚关系,对学生亲昵
C、举止落落大方,表现出主见和气派
D、不矫揉造作,具有表演性
【答案】A
36、21世纪成为人才的首要条件是()。
A、身体健康
B、心理健康
C、社会适应良好
D、人际关系良好
【答案】B37、以下关于人的道德修养的说法中,不正确的是()。
A、修养是一种能力和境界
B、人的道德面貌是与生俱来的
C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程
D、道德修养包括动态的和静态的两方面
38、.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指()。
A、情感回应
B、共情
C、具体化
D、内容反应
39、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是()。
A、校园物质文化
B、校园行为文化
C、校园制度文化
D、校园精神文化
40、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
41、()是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、斯金纳
42、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。
A、遗传因素
B、学习
C、社会生活条件
D、经验
43、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教材
D、课程方案
44、终身教育应体现于()。
A、大学教育和成人教育中
B、大学教育中
C、基础教育中
D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中
45、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
A、接受过程
B、认知过程
C、同化过程
D、学习过程
46、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
47、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
48、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
49、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
50、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
51、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
52、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
53、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
【答案】C54、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
55、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
56、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
57、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
58、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
59、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
60、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
61、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
62、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
63、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
64、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
【答案】C65、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
66、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
67、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
68、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
69、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
70、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
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