河南省清丰县七年级思想品德上学期期末考试试题无答案 陕教版Word下载.docx

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玲玲的妈妈

一直持反对态度。

她说：

“你年纪这么小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响多不好，搞不好还会遭到同学们的非议。

”玲玲不同意妈妈的意见，说：

。

下列选项符合玲玲意见的是（ 

Ａ、男女同学之间应该正常交往

，建立友情

Ｂ.男女同学之间的正常交往有益于我们身心健康发展

Ｃ.男女同学之间可以优势互补，取长补短

Ｄ.男女同学交往可以完善自己的个性

７.下列对于师生交往和师生关系的说法正确的是（）

Ａ师生关系和师生交往只有在学校里才有

Ｂ主动与老师沟通是师生交往的前提

Ｃ良好的师生交往和师生关系可以促进我们的学习和身心发展

Ｄ只有教我的老师我才尊敬

８右边漫画中这位青年的说法反映出（　　　）　　　　　　　　

Ａ没有

履行好赡养父母的义务　

Ｂ孝敬父母要从生活中的小事做起　

Ｃ一些子女

没有给父母一些精神上的慰藉　

Ｄ孝敬父母，只要在经济上进好赡养义务就可以了。

９、最近同学们都发现本班的同学小志和涓涓上学路上同行，放学同行，课间活动也常在一起，于是乎同学议论纷纷,看法错误的是（）

A男女同学交往一定会彼此激励B男女同学可以交往，可以建立真挚的友谊，但不能过分亲密，超出同学的友谊范围C男女同学交往会荒废学业D男女同学最好就不交往

10、当你遇到青春期有不能理解的问题的时候，你可（）

A向老师寻求帮助B向父母去了解

C通过看书或上网D不懂的就算了，反正也不考试

三、辨析题（15分）（

把答案均写在

后面答案卷上）

11、甲：

异性同学交往很有益，怎样交往都可以。

乙：

学生主要任务是学习，男女交往要禁止。

四、观察思考题（把答案均写在后面答案卷上）

12、小芳上初中后，渐渐感觉到妈妈变得有点神经兮兮的，一天到晚总是莫名其妙地打量着她，好像她偷了家里的钱似的！

有一天傍晚放学回家，小芳竟发现妈妈躲在她的小房间里，偷看她藏在褥子下面的日记本！

小芳大哭了一场，第二天就把自己的东西全部锁在了自己的抽屉里。

吃中饭时，妈妈陪着笑脸，讪讪的说：

“小芳，妈没别的意思，就是怕现在

社会太复杂，年轻人又早熟，怕你走了歪道，女孩子嘛，要懂得保护自己，想想我们读书那时候……”“妈，你有完没完？

”小芳大声嚷起来，“一天到晚唠唠叨叨，就知道你们那个时候，怎么不想想现在是什么年代了？

成天疑神疑鬼，连我打个电话都要刨根问

底！

”

（1）一个在生气，一个在担心，在这个“爱的冲突”中，到底谁对谁错呢？

为什么？

（5分）

（2）小芳与母亲的“爱的冲突”如何化解？

（8分）

13、．毛泽东同志对待自己的老师十分尊重。

徐特立同志曾在湖南第一师范做过毛泽东同志的老师。

20年以后，当徐特立同志过60岁生日时，身为中国共产党工农红军领袖的毛泽东同志，特地写信向他祝贺，说：

“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生……”

（1）为什么

要尊敬自己的老师？

（6分）

（2）你打算怎样尊敬自己的老师？

五、实践探究题（以下各题把答案均写在各题后）

14.在进入青春期之后，我们渴望、喜欢与异性同学交往，这是随着我们生理和心理的发展的一种必然的结果，是一种正常的现象。

如果，我们因为种种不良思想的影响如“男女授受不亲”等封建思想而压抑自己的这种想法，必然会影响我们正常心理的发展。

男女同学的交往是正常的也是一种必不可少的人际交往，而人际交往对于每一个社会的人

是非常重要的，必然会对我们以后的生活发生极大

的影响。

所以，我们知道了男女同学之间，不应该回避交往

。

为了建设和谐校园，帮助学生正常交往，营造美好的学习成长环境，学校计划开展“把握自己，正常交往”系列活动。

请你完成以下任务：

（1）根据你的认识和了解，请列举你们生活中的烦恼。

（3分）

（2）谈谈你将以什么样的实际行动参加校园的这次活动？

（3）结合上述材料，请你为“快乐青春，呵护自己”活动设计1条公益宣传标语。

（4）就男女生如何正常

交往向同学们提出合理化建议。

18.赞美老师

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您莘莘学子才能成才

因为有您世界才会如此文明

老师您是明灯

为迷失方向的孩子找回HOME

老师您是天使

在一年一度的教师节到来之际，学校准备开展一系列的尊师重教活动，请你完成以下各题.

（1）学生会准备在校园开展一些有关的活动，请你设计2条宣传标语。

（4分）

（2）你能向同学讲讲尊师重教这方面的典故吗？

（3）如果学校召开演讲比赛，你作为

一名参赛选手，请你准备写4条简短的演讲稿提纲。

七年级思想品德上册期末试卷（陕教版）答案卷

一、（5X2=10分）二（5X3=15分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

三、辨析题

11（15分）

四、观察思考题（

12（13分）

1（5分）

2（8分）

13（14分）

1（6分）

11

12

C

D

B

A

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26、

（1）小芳的妈妈对小明细心体贴，关怀备至，是积极履行对未成年人进行抚养教育义务的表现，但作为母亲必须认识到小芳已经逐渐长大，具备了一定的生活自理

能力，作为父母应当给予她适当的独立生活的空间，不应该事事千叮咛、万嘱咐。

同时，小芳对妈妈的态度也不正确，作为子女应当尊敬父母。

理解父母对自己的关爱，用正确的方法和父母交流沟通。

（7分）

（说明：

本题采意不采点，只要考生能用辨证的观点来看待问题，即可给分，如果看问题比较片面，就酌情给分。

（2）可以选择恰当的时间和地点与父母、长辈心平气和地直接交谈沟通；

可以将自己的想法告诉他人，通过他们帮助自己与父母、长辈沟通；

可以通过书信和父母、长辈沟通等等；

其他办法只要符合情理也可以酌情

给分；

考生也可以参考课本49页有关内容作答，只要学生回答言之有理即可给分。

27、能更好的满足我们的需要。

（2）能使我们获得更多的知识。

（3）对我们的健康成长起到积极的作用。

（4）有利于我们形成集体主义精神，增强义务感与责任感等。

28、

（1）消极的、悲观的死亡

（2）积极的、乐观的回到绿色的池塘

（3）珍爱自己的生命，永不放弃

29、

（1）老师是人类文化的传播者，对社会进步作出了巨大贡献；

老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路；

老师是我们学习的指导者，教给我们知识、方法，教会我们怎样做人。

（2）尊重老师的劳动，听从

老师的教诲，对老师有礼貌。

五、17.青少年好比蝴蝶，他们经历着从毛毛虫到蝴蝶之间的层层蜕变，这种蜕变充满潜能又很脆弱。

需要教师、家长的指引与导航。

如何面对青春期的困惑？

如何化解这些“青春的烦恼”？

为了了解我校学生青春期烦恼情况，某中学初一

（1）班要进行一次调查。

假如你是该班学生，请根据本次活

动完成下面调查

报告。

（1）调查题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

（2）调查方案

①调查目的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

②调查对象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

③调查方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

（3）调查结果（2分）

（4）根据调查结果提出合理化的建议。

.

（1）调查表内容包括：

同学们在男女生交往中遇到哪些烦恼；

学生对这项

活动的认识；

男女生交往对学习生活的影响等.调查步骤：

第一步，确定主题。

主题的确定要有针对性和目的性。

第二步，做好调查的准备工作。

1。

明确调查的目的；

2。

做好调查的思想发动工作；

3。

把准备工作做实，做到万无一失。

调查的具体实施：

请同学填写调查表；

播放有关录象或图片；

针对主题进行讨论；

师生之间讨论交流；

学生代表发言；

特约嘉宾发言；

班主任总结发言等。

（2）略。

（3）如；

多宣传开展此项活动的重要意义，主动配合调查活动，从小事做起等。

（4）略。

（5）正确的异性交往应该是：

（一）注意交往方式：

青少年男女以集体交往为宜。

课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。

使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；

一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。

（二）把握交往的尺度：

对方

约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。

16.在某市中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母沟通情况的对388名初中学生进行了调查，部分数据统计如下：

调查项目

男生所占比例（%）

女生所占比例（%）

不太喜欢与父母沟通

64

42.3

与父母沟通有障碍

48.7

37.2

主动与父母沟通

45.2

49

不把自己的秘密告诉父母

81.8

83.3

（1）这个调查反映了什么现实情况？

（2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？

（3）怎样改善与父母的沟通情况，请你和几位同学共同想出一些沟通技巧，写在下面。

16.⑴反映了初中学生与父母存在沟通不畅的问题。

⑵主要原因在

于心理方面，同学们正处于心理上的“断乳期”；

有父母和子女间相互不了解、父母和子女间的矛盾、误解，缺乏沟通技巧、不能理解对方的真实用意等。

（3）学会和父母沟通就要理解自己的父母，尊重自己的父母；

主动汇报学习和身心健康方面的情况；

虚心听

从父母批评建议；

开展一些有利于沟通的活动如旅游、体育活动等。

17.

（1）调查题目：

关于中学生青春期烦恼的调查。

（2）调查方案：

①调查目的通过对我校学生青春期烦恼的问题的调查，了解中学生青春期烦恼的状况，增强应对烦恼的能力。

②调查对象我校初一到初三的

学生。

③调查方法问卷调查、网上调查、开座谈会等。

（3）调查结果：

我校学生普遍存在对青春期心理变化存在困惑

和迷茫，步入误区的也不少。

（4）①对自己的生理变化以及其引起的心理变化，既要顺其自然，又要时时提醒自己和约束自己，避免做

出令自己遗憾的事情。

②远离不良诱惑，原理不健康的游戏、录像，不看不健康的读物，多读一些能激励都只和启迪思想的文学作品，加强自身修养，以此来冲淡内心的躁动，顺利度过青春期。

③树立远大理想。

树立明确的学习生活目标，这样才能在日常生活和学习中约束自己，不为成长中的烦恼和个人情感分心，使身心和谐发展，从而让青春期的旋律更加美妙。

18.一学期结束了，某校七年级一班的同学决定进行一次综合素质评价活动

假如你是该班同学的一员，请你也来参加活动，并按要求完成下列任务：

（1）请写出本次活动的目的。

（2）如果让你主持这次评价活动，你打算从哪几方面对每位

同学进行评价？

（3）请为本次活动设计几个步骤。

（4）总结这次活动中认识和评价自己的途径和方法。

18.

（1）通过活动，让每个同学能够正确认识和评价自己，对自己整体形象有一个比较清晰的认识，塑造一个良好的自我整体形象，不断完善自己。

（2）道德品质、学习能力、体育发展、艺术发展、审美能力、合作交流能力等多个方面。

（3）①宣传发动，说明本次活动的意义②做好相关准备工作，如印制

表格、分好小组等③先由自己填好自我评价表格④再由小组合作完成对某一位同学的小组评价。

⑤班主任及任课老师填好教师对学生的评价。

⑥将表格带回家中，由家长填好家长评价。

⑦最后将给方评价打分按一定公式折算，形成综合素质等级评价。

⑧班主任公布等级，并做好总结工作。

（4）符合实际的自我评价；

借助他人（老师、同学、家长）来认识和评价自己；

看看全班对他人的评价及他人对自己的态度，在与他人的对比中正确

认识和评价自己。