幼儿英语教师个人工作计划3篇.docx
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幼儿英语教师个人工作计划3篇
幼儿英语老师个人工作方案(精选3篇)
幼儿英语老师个人工作方案(精选3篇)
光阴飞逝,时间在渐渐推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!
让我们对今后的工作做个方案吧。
好的都具备一些什么特点呢?
以下是为大家搜集的幼儿英语老师个人工作方案(精选3篇),仅供参考,希望可以帮助到大家。
新的一学期又开场了,本学期我带的小班,在这里我们又迎来一群天真得意的小朋友,我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中开展,学中玩玩中学,并在集体生活中安康全面的开展。
一切为了孩子为了孩子的一切,把孩子的安危冷暖挂在心上是我们的行动。
我会在工作上做好班级各项工作,使孩子的常规得到更快的开展。
现将制定以下工作方案:
上学期,由于我个人的问题,特别的情绪化,没有认真的去工作,尤其是没有去注意那些小细节,并且由于自己家里的种种原因,导致在工作走了下坡路,其实我也对自己上学期有种种的不满,所以我打算从这学期,拼命努力的工作,因为我深知我不努力我什么都不是,毕竟自己还是很年轻,努力的做好自己的本职工作,并且协助主班和生活老师做好本班工作,团结向上。
按时完成指导分配的每一项任务,放好态度,虚心的向有经历的老师学习、交流,不懂就问不懂就学多反思。
我的成长路上有你,幼儿的相伴,幼儿的成长路上有我,我的跟随,我和幼儿共同成长,一定会对孩子有爱心细心责任心!
严格的要求自己,脚踏实地一步一个脚印,努力的做到更好。
多与幼儿园xx园长还有园里有经历的老师多交流、虚心的学习,加强交流学习,进步教学质量。
在出勤方面,我会很严格的要求自己,做到无重大事故不请假!
我认为新学期新开场,园里的一切都要以"新"字打头,尤其是我接到的新小班的小朋友,更是从零起步,是完全空白的一页,需要我们老师帮助他们在上面画上漂亮的图画。
所以作为老师的我们非常重要,要在接到每一批新生的时候,在原来的经历上不断的创新,给他们画上崭新完美的一页。
要做好这一点,肯定离不开在做之间要进展周密的方案,对小朋友的学习,常规,家长,各个方面,现方案如下:
本学期,我仍将以一名更为优秀老师的要求去标准自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设合适幼儿开展的心理、物质环境……多反思,多听,多做,勤于理论,促进自身专业素质的进步与开展。
本学期,我将继续汲取教训、总结经历,争取从以下几方面获得进步:
教学方面:
我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动方案;多学习,把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿开展;多和有经历的老师交流,争取获得她们的指导、帮助。
课题理论中:
细心记录专家们的教育理念,认真揣摩,多提问,使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸理论。
生活中:
热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,争取和同事们成为朋友。
特色教学中:
细心分析幼儿情况,认真准备英语磁带、道具,提早编排好合适幼儿的英文舞蹈、律动,根据幼儿掌握情况及时做出调整,继续带好本班双语特色,让幼儿在刚刚接触到英文的时候,爱上英文,对英文产生浓重的兴趣。
班级工作中:
严格要求自己,以身作那么地做好班级工作。
1,使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门。
首先,在教育目的的制订上,我立足幼儿期幼儿的特点,将目的制订得粗浅易承受,我们的英语教育注重口语培养,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原那么,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进展交际的才能,培养幼儿良好的学习习惯和各种根底技能。
2,在教育内容的选择上,适当整修教学内容的深浅度,我们力求符合幼儿的.身心特点,注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感爱好,其难度既符合各年龄幼儿的开展特点,又略高于幼儿的年龄程度,使幼儿既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。
3,在教学方法上,我以游戏为主,各种教学方法灵敏交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣。
我还经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,进步了学习英语的兴趣。
如:
在教幼儿学水果类单词时,我准备了各种水果或水果玩具,以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感兴趣。
4,在教学手段上,充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。
如:
在教幼儿学习各种动物类的单词时,通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看,让幼儿觉得学习英语非常有趣。
此外,还播放有关的英语短剧给幼儿看,播放一些英语歌曲给幼儿听,这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
5,在本学期幼儿英语口语放面,我应该作为重点,详细措施如下:
(1)、在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语,让他们多听(包括磁带),给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
(2)、创新英语区,进步孩子的兴趣,使孩子们能在轻松自然的气氛中,熟悉、理解字母和单词的特性、掌握学习的规律。
(3)、做好家园联络工作,及时的向家长反响英语教学内容,以便父母在家帮助孩子复习稳固。
在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏,让幼儿在玩中学让孩子学好英语,快乐掌握“第二语言”!
师德------对幼儿充满爱心,以开展的目光对待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造才能的培养。
尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。
同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
专业技能-------加强钢琴,绘画,舞蹈等各项根本才能的练习。
教育教学-------认真上好每个月的新老师月汇报展示课,努力有新的打破。
组织好每个星期的英文小播送,使幼儿喜欢上英语,爱上英文儿歌。
在师徒结对的形式下,认真像师傅学习各个方面的知识以及经历,尤其在自己比较薄弱的环境布置方面,要努力更进。
在骨干老师展示观摩活动中,认真揣摩自己的缺乏之处,加以改进。
在向家长开放半日活动时,要汲取以往的教学经历,请老师傅和园长,认认真真给家长们展示最好的一面。
园内英语教研-----认真带好年级组的英文教研工作,使每一位老师在原有的根底上都有进步,积极组织每个月的英语教研,做到新的教学方法大家一起分享。
有误区,大家一起防止。
在例如圣诞节狂欢活动中,大家一起参与,商讨出一个能让小朋友们感受到外国节日给大家带来的快乐。
园内纲要的学习-----在纲要解读:
教与学过程中的师生活动
(一),教与学过程中的师生活动
(二),课程施行中的资源综合利用,课程施行中的家园合力中,我要认真学习纲要知识,并与实际相结合,做到纲要与理论的完好统一。
集体教研-------在集体教研:
如何进步老师观课评课才能,如何增强区域活动的有趣性和有效性”,如何发挥幼儿户外体育运动的最大价值?
,骨干老师展示观摩活动里,我对本次研讨会的内容,认真从各个方面做好准备工作,无论是请教有经历的老师,或者是从其他方面找资料,一定要努力深化探究,争取自己有更多的新发现和新收获。
家长工作方面也是尤为重要的,要能深化认识到家长工作的重要性,把每一位家长当成是自己的朋友,本着我的原那么用心去和他们交流。
处处站在家长的立场上进展考虑,认真细致的做好家长工作。
结合班级主题活动开展家长小组活动,让家长在活动中理解我们的教育理念和教学活动,同时增强家长之间的互相理解和凝聚力,激发家长参加集体活动的兴趣,因此班级工作得到了家长的支持与好评,我们才会更有信心的教育好幼儿。
在学校的例如亲子运动会,家长开放日等活动中,鼓励家长全部参加,增进家园共育,并及时关注我们的博客,理解幼儿的最新情况!
严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不缺勤;用饱满的热情对待工作。
以上,是我本学期的方案及目的,我一定努力去完成,也希望各位同事及指导加以督导和指正。
XX年下半年,方案在全园推行布朗英语的学习,目的是为幼儿创设更好的全英学习环境,从小就培养他们喜欢学英语和说英语的好习惯。
布朗英语分为四个级别:
托班,小班,中班和大班。
一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。
下半学期的方案是学习5个主题,需要五个月的时间,也就是一个月需要学习一个主题。
其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的五大领域,包括:
言语,认知,社会,科学和艺术。
作为英语代课老师,首先我们要严格要求自己并做到以下几点:
1、不断进步自身专业技能,每天都坚持英语口语的练习,并浸透到微课程和潜课程当中去。
2、为了进步自身的业务素质,我们要求英语教研组的老师轮流上报英语优质课的观摩课,到时候大家一起观摩和学习。
3、上课之前必须提早备课并准备好当堂所需的教具。
1.让幼儿对英语产生学习兴趣,主动学习英语,参加英语活动。
2.听懂日常有关的简单指令,并能回应。
3.学会一些简单的单词,如生活用品以及水果等。
4.学会一些有趣的英语儿歌,进步学习兴趣。
5.锻炼幼儿主动说英语的兴趣与才能。
为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目的,我们制订了以下几项措施:
1,制定合适幼儿的周方案和月方案每月5号-10号对上个月的月方案掌握的情况进展抽查检测,检查的结果量化在当月的工资考核中。
各个年级组的幼儿英语教研组长和本年级主任45%
2,每月根据级别订出2-4句英语日常口语(婴班-2句,小班-中班-4句)把所学的英语口语运用到教学和常规各个方面:
本年级组主任必须深化到各个班级去检查教学中是否运用。
并把考核的分数上报给英语教研组长;教研组长负责检查各个班级在常规方面的使用情况并记录分数。
老师和婴,小和中班组的幼儿英语教研组长和各年级组主任20%
3,定期对各班英语代课老师进展测评和考核,表达在老师的上课根本功的进步要求老师轮流上报优质课,检查老师们英语口语的流利,自然运用;每周五中午12:
30-13:
00(半个小时)英语教研组开会总结本周疑点和难点,同时制定下一周的教学方案,要求老师们做好笔录,对于疑问解答由教研组长在周六上午分发给需要的班级;每班会分发幼儿常用英语口语手册,到时会定期检测。
老师英语教研组长15%
4,多给幼儿创设说英语和学英语的环境?
幼儿亲身体验外教课,跟着外教练习口语,2次/月;入园和离园要用英语说问候语和离别语;重大的节日,我们会邀请外教和幼儿一起来度过,并讲解节日的由来,让幼儿去感受其中的文化。
婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教研组长和各年级英语老师5%
5,多种教学方法相结合,丰富教学手段,进步幼儿学习兴趣①要求老师寓教于乐,通过讲故事,做游戏,情景模拟等方式,引导幼儿的学习;
②结合日常生活用品以及水果等道具,进展实物教学;婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教研组长和各年级英语老师15%
1、带动老师和幼儿一起学英语、说英语,创设双语教学环境。
2、注意传授知识与及时评价相结合。
3、注意课内教学与课外积累相结合,抓好课间口语的操练。
4、强化父母家庭在学习中的作用,做好家园配合。
幼儿园目前还正处于语言发育时期,此时就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对孩子的语言开展有很大好处。
我们再积极推进英语教学的同时,要充分注意到孩子间英语根底的个体差异以及个性差异,要求老师灵敏掌握教学的方式方法,进步孩子学习的兴趣。
通过下半年的教学与理论,充分发挥我园的优势与老师的能动性,在进步老师教学程度以及孩子学习程度的同时,充分宣传我园的教学成果,扩大我园的知名度,促进各项工作更进一步。
我让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对孩子的语言开展有很大好处。
根据幼儿特点,要选择多种多样的教学方法,幼儿英语的。
俗话说是最好的老师。
幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的上,假如幼儿对英语感,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融到活动中。
反之,假如只是追求单词句子的多少,孩子会处于一种状态。
因此,在实际教学活动中,我会选取适宜的教学方法,幼儿学英语的。
故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力,它情节生动活泼,内容极富发性和兴趣性,使幼儿与老师共同参与,自然学习新的知识。
幼儿的语言才能是在实际运用过程中开展起来的,应创设各种有意义真实的情景,使他们想说、会说、喜欢说。
语言的学习不只是学习几个单词,更重要的是运用语言和别人交往。
因此,老师要以幼儿园为主体,从他们的出发提供一系列丰富的教学法情境,在使用中学习语言。
通过玩角色游戏,幼儿所学语言在游戏中得到稳固,练习。
小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。
游戏是幼儿最喜欢的形式之一。
游戏能激起幼儿学英语的,亲密师生间的关系,将知识融于游戏中,让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。
也在不知不觉中了知识。
更重要是感受到学习英语的乐趣。
因此,幼儿园英语活动应尽量游戏化,寓教育于游戏,让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。
任何一种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。
竞争能激活幼儿的支力,能激起幼儿的进取心。
幼儿好胜心强,大都不甘,所以在设计活动时,运用竞争机制,并配以各种形式的奖励,以表示对成功者的,对进步者的鼓励。
孩子们在热闹的气氛中,你追我赶,学英语的越来越浓。
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