全国用高考英语二轮复习与增分策略考前特训题型组合练四.docx
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全国用高考英语二轮复习与增分策略考前特训题型组合练四.docx
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全国用高考英语二轮复习与增分策略考前特训题型组合练四
(全国用)2019年高考英语二轮复习与增分策略-考前特训-题型组合练(四)
(全国用)2019年高考英语二轮复习与增分策略考前特训题型组合练(四)
Ⅰ.完形填空
(2017·湖北八校联考一)
Twoyearsago,Dubuque,Iowa,starteditsfirstannual“BacktoSchoolBash”program.Itofferedneedyfamiliesanopportunitytolearnaboutfree1inthecommunity.Holmesdecidedto2byprovidinghelptokids.Hewas3twojobsatthetime,oneofwhichwasworkingasabarber.Saturdaywashis4day,buthechoseto5histimeandgavefreehaircutstolowerclasskidsonconditionthatthekidsshould6theirfreehaircutbyhavingtoreadabooktohim.
Theideawasso7thathecontinueditforthenexttwoyears.Manykidswould8afavoritebook,settleintothebarberchair,andreadaloud9Holmeswasdoingtheirhair.Afterthehaircut,they’dreviewthebook,fromthe10andvocabularytothethemes—justlikeinschool,onlymorefun.
Holmes,whoismarried11twosons,recognizesthatnoteveryparenthasthetimeto12withtheirkids.Sohehopestooffersome13inthisway.Andheadmitshe,14,benefitsfromdoingthat.
Therewasasevenyearoldkidwho15stuttered(结巴)overwordswhilereading.Hehadtheboytakethebookhomeand16.Whenthechildcamebackafewdayslater,hereaditwithnoproblems.That17Holmestodomore.
presentedwith被授予……。
4.A.happiestB.worst
C.busiestD.best
答案 C
解析 周六是他最忙的(busiest)日子,但他仍选择奉献出自己的时间为贫困孩子免费理发。
故选C项。
5.A.spendB.waste
C.saveD.donate
答案 D
解析 根据空后的“gavefreehaircutstolowerclasskids”可知,霍姆斯为贫困孩子免费理发,因此,此处指他选择奉献出自己的时间来做此事。
spend花费;waste浪费;save拯救,节省;donate捐赠,捐献。
根据语境可知选D项。
6.A.receiveB.earn
C.demandD.request
答案 B
解析 根据句中的“onconditionthat”及“byhavingtoreadabooktohim”可知,孩子需要通过为他读一本书来获得免费理发的机会。
receive收到;earn赢得,获得,挣得;demand要求,需求;request请求,要求。
根据语境可知选B项。
7.A.popularB.ordinary
C.complexD.rigid
答案 A
解析 根据“hecontinueditforthenexttwoyears”可知,此项活动很受欢迎,所以持续了好几年。
故选A项。
ordinary普通的;complex复杂的;rigid僵硬的。
8.A.putawayB.takeover
C.pickupD.giveout
答案 C
解析 根据上文可知,孩子们要想得到免费理发的机会,就要给霍姆斯读一本书。
因此许多孩子会拿起一本自己最爱的书,在理发椅上坐下来。
pickup拿起,符合语境。
putaway把……收起来;takeover接管;giveout分发,散发(光、热、气味等)。
9.A.beforeB.after
C.whileD.until
答案 C
解析 孩子们通过给霍姆斯读书换取免费理发的机会,此处指孩子们给他读书与他给孩子们理发的动作同时进行。
故选C项,while引导时间状语从句。
10.A.kidsB.heroines
C.barbersD.characters
答案 D
解析 理完发,他们会回顾那本读过的书,从人物(characters)、词汇到主题。
根据语境可知选D项。
kid小孩;heroine女主角;barber理发师。
11.A.withB.to
C.forD.about
答案 A
解析 霍姆斯已结婚,并有了两个儿子。
with表示“有,具有”,符合语境。
12.A.stayB.read
C.talkD.learn
答案 B
解析 根据文中出现的关键信息readabook及read等可知,此处指霍姆斯意识到并不是所有的父母都有时间陪孩子一起读书(read)。
故选B项。
13.A.guidanceB.judgment
C.assistanceD.insurance
答案 C
解析 作为有两个儿子的父亲,霍姆斯非常清楚,并非每个父母亲都有时间陪自己的孩子读书,所以他希望能够提供一些帮助。
assistance帮助,符合语境。
故选C项。
guidance指导,指南;judgment评价,判决;insurance保险。
14.A.againB.still
C.thenD.too
答案 D
解析 根据“benefitsfromdoingthat”可知,他的做法不仅对孩子们有益,他自己也(too)受益颇多。
故选D项。
15.A.usuallyB.hardly
C.merelyD.necessarily
答案 A
解析 根据下文的“hereaditwithnoproblems”可知,这个七岁的男孩在读书时通常会结巴。
usually经常,通常,符合语境。
故选A项。
hardly几乎不;merely仅仅;necessarily必要地。
16.A.writeB.practice
C.remarkD.reflect
答案 B
解析 因为男孩阅读时结巴,所以霍姆斯让他把书带回家去练习(practice)阅读。
write写作;remark评论,谈到;reflect反思。
故选B项。
17.A.surprisedB.excited
C.inspiredD.impressed
答案 C
解析 当这个孩子几天后毫无障碍地读那本书时,霍姆斯知道他所做的是值得的,因此这件事激励了他。
inspire激励,鼓励,符合语境,故选C项。
surprise使惊奇,使惊讶;excite使兴奋;impress给……留下印象。
18.A.settledB.relaxed
C.pleasedD.refreshed
答案 A
解析 从上一句可知,霍姆斯和家人搬到芝加哥郊区,所以此处应是安顿(settled)下来。
故选A项。
relax放松;please使高兴,使满意;refresh使恢复精力。
19.A.ownershipB.hobby
C.promiseD.role
答案 D
解析 根据空后的“astheStorybookBarber”可知,当霍姆斯安顿下来后,他就计划重新开始他作为“故事书理发师”的角色(role)。
ownership所有权;hobby业余爱好;promise承诺。
20.A.secretB.safe
C.roughD.crowded
答案 B
解析 设空处与上文的“fullofgunsandviolence”相对,因此,此处指理发店是安全的(safe)场所。
故选B项。
secret秘密的;rough粗糙的;crowded拥挤的。
Ⅱ.语法填空
(2017·山西临汾适应性训练Ⅱ)
Onceuponatime,therewasaflockofdovesthatflewinsearchoffood21.(lead)bytheirking.Oneday,theyhadflownalongdistanceandwereverytired.Thedoveking22.
(courage)themtoflyalittlefurther.The23.(small)ofthempickedupspeedandfoundsomericebeneathanappletree.Soallthedovesheadedandbegantoeat.Suddenlyanetfellover24.(they)andtheywerealltrapped.Theysaw25.hunterapproachingcarryingahugestick.Thedovesdesperatelyflutteredtheirwingstryingtogetout,but26.vain.Thekingadvisedallthedovestoflyuptogethercarryingthenetwiththem.
Eachdovepickedupapartofthenetandtogethertheyflewoffcarryingthenetwiththem.Thehunterlookedupin27.(astonish).Hetriedtofollowthem,buttheywereflyinghighoverhillsandvalleys.Theyflewtoahill,28.therelivedamouse.Thedovekingcalledoutthemouseandexplainedwhat29.(happen).Thenthemousesetthedoves30.
(freely)bycuttingthenetandtheyflewawaytogether.
Unityisstrength.
21.答案 led
解析 考查非谓语动词。
主语aflockofdoves与lead为逻辑上的被动关系,故填过去分词led。
22.答案 encouraged
解析 考查词性转换和动词的时态。
句意为:
鸽王鼓励它们再飞得远一点。
设空处在句中作谓语,故用动词encourage;本句讲的是过去的事情,故用一般过去时。
23.答案 smallest
解析 考查形容词的最高级。
根据第一句中的aflockofdoves可知这群鸽子不可能是两只,至少是三只或三只以上。
再根据设空处前的定冠词the可知设空处需用形容词最高级形式,故填smallest。
24.答案 them
解析 考查代词。
设空处作宾语,故用宾格形式them。
25.答案 a
解析 考查冠词。
设空处后的名词hunter在本句中表示泛指,故填a。
26.答案 in
解析 考查固定搭配。
invain为固定短语,意为“徒劳,无效”。
27.答案 astonishment
解析 考查固定搭配。
inastonishment为固定短语,意为“惊讶地”。
28.答案 where
解析 考查定语从句的引导词。
先行词为hill,先行词在定语从句中作地点状语,故填where。
29.答案 hadhappened
解析 考查动词的时态。
happen先于explained发生,表示“过去的过去”,故设空处用过去完成时。
30.答案 free
解析 考查固定搭配。
set...free为固定短语,意为“释放,解放”。
Ⅲ.短文改错
(2017·东北三省四市教研联合体一模)
InthevillagewhereIgrewup,everyoneknewanoldman,thatspentallhistimeinpainting.Peoplethatlivedinthevillageusedtoadmiringhisworksandheoftengavehispaintingstohisfriends.Whetherhewasofferedmoney,hewouldnevertakeit.Hesaidhepaintedforapleasure.Heoncegaveoneofhispaintingstomyfather,whoactuallywasn’tinterestinginart.YearslaterIfoundatouroldhouse.Bythattimetheoldmanhaddiedandpeoplehadstartedtorecognizehispaintingsasgreatworkofart,whichwereworthlotsofmoney.Soanartgallerymakemeanofferof
5,000forthispaintingandInearlysoldit.SothenIdecidednotto.Itremindsmeofmychildhoodandoftheoldmanwhodidn’trealwanttomakemoneybypainting.
答案
InthevillagewhereIgrewup,everyoneknewanoldman,
spentallhistimeinpainting.Peoplethatlivedinthevillageusedto
hisworksandheoftengavehispaintingstohisfriends.
hewasofferedmoney,hewouldnevertakeit.Hesaidhepaintedforapleasure.Heoncegaveoneofhispaintingstomyfather,whoactuallywasn’t
inart.YearslaterIfound
atouroldhouse.Bythattimetheoldmanhaddiedandpeoplehadstartedtorecognizehispaintingsasgreat
ofart,whichwereworthlotsofmoney.Soanartgallery
meanofferof
5,000forthispaintingandInearlysoldit.
thenIdecidednotto.Itremindsmeofmychildhoodandoftheoldmanwhodidn’t
wanttomakemoneybypainting.
31.答案 that→who
解析 考查关系词。
分析句子结构可知,此处应引导非限制性定语从句,先行词为anoldman,指人,引导词在定语从句中充当主语,只能用关系代词who,关系代词that不能引导非限制性定语从句。
32.答案 admiring→admire
解析 考查固定搭配。
usedtodosth.为固定搭配,意为“过去常常做某事”,其后接动词原形。
故将admiring改为admire。
33.答案 Whether→If/When/Whenever
解析 考查连词。
此处可理解为条件状语从句,此时可用if引导。
whether意为“是否”,不能引导条件状语从句。
也可理解为时间状语从句,此时可用when或whenever引导。
34.答案 删除a
解析 考查固定搭配。
forpleasure为固定搭配,意为“为了玩乐”,故删除a。
35.答案 interesting→interested
解析 考查形容词。
句意为:
他曾经送了一幅画给我父亲。
事实上,我父亲对于艺术不感兴趣。
beinterestedin...意为“对……感兴趣”,为固定搭配。
故将interesting改为interested。
36.答案 在found后加it
解析 考查代词。
find是及物动词,结合语境,几年后“我”在老屋里找到了那幅画。
指代上文中提到的物品,可用代词it。
37.答案 work→works
解析 考查名词复数。
work在此表示“著作;(艺术)作品”,为可数名词,此处指老人的画作,应该用复数形式。
故将work改为works。
38.答案 make→made
解析 考查动词的时态。
本文讲述的是过去的事情,且根据and连接的后一分句的谓语sold可知,前一分句也应用一般过去时。
故将make改为made。
39.答案 So→But
解析 考查连词。
根据句意“一个美术馆出价5000美金买这幅画,我差点卖了它。
但是,后来我决定不卖了。
”可知,两句之间不是因果关系,而是转折关系,故用连词but连接。
故将So改为But。
40.答案 real→really
解析 考查副词。
句意为:
它使我想起我的童年以及那位不是真正想要通过画画挣钱的老人。
修饰动词want应用副词。
故将real改为really。
Ⅳ.书面表达
(2017·安徽“江南十校”联考)
假定你是李华,你的澳大利亚笔友Mike发来电子邮件,询问最近你市举办的“最美家乡”英语演讲比赛活动的情况。
请给他回一封电子邮件,介绍一下该活动。
要点如下:
1.来自全市15所学校的36名学生参加了此次英语演讲比赛;
2.比赛分为三个环节:
英语演讲、回答评委提出的问题和才艺表演;
3.活动的意义。
注意:
1.词数100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已给出,不计入总词数。
DearMike,
OnDecember9,anEnglishspeechcontestwasheldinourcity.
Yours,
LiHua
参考范文
DearMike,
OnDecember9,anEnglishspeechcontestwasheldinourcity.Thirtysixstudentsfrom15schoolsofthecitytookpart.Thecontestconsistedofthreerounds:
anEnglishspeech,answeringthequestionsraisedbythejudgesandatalentshow.EverystudentmadeanexcellentspeechinEnglish,whosethemeis“TheBeautyofOurCity”.Whentheyansweredthequestions,theyfeltconfident.Inthetalentshow,colorfulperformancesgivenbythemweremorethanattractive.Undoubtedly,thiswasabigsuccess.
Throughtheactivity,thestudentshavelearnedalot.NotonlyhavetheyimprovedtheirspokenEnglish,buttheyalsoenjoyedtheprocessofthecontestandasenseofachievement.Thestudentsfromdifferentschoolsappreciatedeachotheranddevelopedasolidfriendship.
Bestwishes!
Yours,
LiHua
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